ENGLISH IS FUN (Q467580): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): FROM THE POINT OF VIEW OF A SOCIET THAT CAN NOW BE REGARDED AS A MULTI-ETHNIC AND MULTI-CULTURAL SOCIETY, IT IS NECESSARY TO PROPOSE, FROM THE EARLY YEARS OF SCHOOL, TOOCENZAACCANTO A MOTHER TONGUE OF A SECOND LANGUAGE, IN ORDER TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND DIGITAL SKILLS IN THE CHILD IN ORDER TO ENABLE THE CHILD TO CONNECT WITH THE OTHER AND CAPABLE OF AN INFORMED AND MOTIVATED ENGLISH LANGUAGE, WHICH, IN THE CONSCIOUS AND...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
ENGLISH IS FUN_2
ENGLISH IS FUN
label / enlabel / en
 
ENGLISH IS FUN
label / frlabel / fr
 
ANGLAIS IS FUN
label / delabel / de
 
ENGLISCH IS FUN
label / nllabel / nl
 
ENGELS IS LEUK
label / eslabel / es
 
EL INGLÉS ES DIVERTIDO
label / dalabel / da
 
ENGELSK ER SJOVT
label / ellabel / el
 
ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΆ
label / hrlabel / hr
 
ENGLESKI JE ZABAVAN
label / rolabel / ro
 
ENGLEZA ESTE DISTRACTIVĂ
label / sklabel / sk
 
ANGLIČTINA JE ZÁBAVA
label / mtlabel / mt
 
L-INGLIŻ HUWA DIVERTENTI
label / ptlabel / pt
 
INGLÊS IS FUN
label / filabel / fi
 
ENGLANTI ON HAUSKAA
label / pllabel / pl
 
ANGIELSKI JEST ZABAWNY
label / sllabel / sl
 
ANGLEŠČINA JE ZABAVNA
label / cslabel / cs
 
ANGLIČTINA JE ZÁBAVA
label / ltlabel / lt
 
ANGLŲ KALBA YRA ĮDOMUS
label / lvlabel / lv
 
ANGĻU VALODA IR JAUTRI
label / bglabel / bg
 
АНГЛИЙСКИЯТ Е ЗАБАВЕН
label / hulabel / hu
 
AZ ANGOL JÓ MÓKA.
label / galabel / ga
 
TÁ AN BÉARLA SPRAÍÚIL
label / svlabel / sv
 
ENGELSKA ÄR ROLIGT
label / etlabel / et
 
INGLISE KEEL ON LÕBUS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q467580 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q467580 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q467580 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q467580 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q467580 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q467580 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q467580 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q467580 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q467580 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q467580 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q467580 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q467580 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q467580 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q467580 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q467580 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q467580 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q467580 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q467580 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q467580 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q467580 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q467580 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q467580 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q467580 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q467580 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
FROM THE POINT OF VIEW OF A SOCIET THAT CAN NOW BE REGARDED AS A MULTI-ETHNIC AND MULTI-CULTURAL SOCIETY, IT IS NECESSARY TO PROPOSE, FROM THE EARLY YEARS OF SCHOOL, TOOCENZAACCANTO A MOTHER TONGUE OF A SECOND LANGUAGE, IN ORDER TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND DIGITAL SKILLS IN THE CHILD IN ORDER TO ENABLE THE CHILD TO CONNECT WITH THE OTHER AND CAPABLE OF AN INFORMED AND MOTIVATED ENGLISH LANGUAGE, WHICH, IN THE CONSCIOUS AND MOTIVATED CHOICE OF MR DAGALOICODDATIC FOR US, TAKES THE FORM OF A STRATEGIC FIELD IN THE CURRICULUM FOR THE PERSONAL AND SOCIO-CULTURAL LIFE OF EACH CHILD OF THE COMMUNITY’S SCHOOL GROUP AND FROM THE PERSPECTIVE OF THE EUROPEAN AND WORLD COMMUNITIES, IN WHICH OUR PUPILS WILL GRADUALLY BECOME ACTIVE CITIZENS AND THE EUROPEAN AND GLOBAL NATIONAL LANGUAGES PROPOSED IN THIS PROJECT WILL BE IN LINE WITH THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR L (English)
 
Property / summary: FROM THE POINT OF VIEW OF A SOCIET THAT CAN NOW BE REGARDED AS A MULTI-ETHNIC AND MULTI-CULTURAL SOCIETY, IT IS NECESSARY TO PROPOSE, FROM THE EARLY YEARS OF SCHOOL, TOOCENZAACCANTO A MOTHER TONGUE OF A SECOND LANGUAGE, IN ORDER TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF ENGLISH LANGUAGE AND DIGITAL SKILLS IN THE CHILD IN ORDER TO ENABLE THE CHILD TO CONNECT WITH THE OTHER AND CAPABLE OF AN INFORMED AND MOTIVATED ENGLISH LANGUAGE, WHICH, IN THE CONSCIOUS AND MOTIVATED CHOICE OF MR DAGALOICODDATIC FOR US, TAKES THE FORM OF A STRATEGIC FIELD IN THE CURRICULUM FOR THE PERSONAL AND SOCIO-CULTURAL LIFE OF EACH CHILD OF THE COMMUNITY’S SCHOOL GROUP AND FROM THE PERSPECTIVE OF THE EUROPEAN AND WORLD COMMUNITIES, IN WHICH OUR PUPILS WILL GRADUALLY BECOME ACTIVE CITIZENS AND THE EUROPEAN AND GLOBAL NATIONAL LANGUAGES PROPOSED IN THIS PROJECT WILL BE IN LINE WITH THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR L (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
IN THE PERSPECTIVE OF A SOCIETY THAT CAN NOW BE CONSIDERED MULTI-ETHNIC AND MULTICULTURAL IT IS NECESSARY TO PROPOSE FROM THE FIRST YEARS OF SCHOOL THE CONOSCENZAACCANTO TO A MOTHER LANGUAGE OF A SECOND LANGUAGE PRECISELY IN ORDER TO ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS AND ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SUCH TO ALLOW IT TO BECOME A MEMBER OF THE COMMUNITY. (English)
Property / summary: IN THE PERSPECTIVE OF A SOCIETY THAT CAN NOW BE CONSIDERED MULTI-ETHNIC AND MULTICULTURAL IT IS NECESSARY TO PROPOSE FROM THE FIRST YEARS OF SCHOOL THE CONOSCENZAACCANTO TO A MOTHER LANGUAGE OF A SECOND LANGUAGE PRECISELY IN ORDER TO ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS AND ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SUCH TO ALLOW IT TO BECOME A MEMBER OF THE COMMUNITY. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IN THE PERSPECTIVE OF A SOCIETY THAT CAN NOW BE CONSIDERED MULTI-ETHNIC AND MULTICULTURAL IT IS NECESSARY TO PROPOSE FROM THE FIRST YEARS OF SCHOOL THE CONOSCENZAACCANTO TO A MOTHER LANGUAGE OF A SECOND LANGUAGE PRECISELY IN ORDER TO ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS AND ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SUCH TO ALLOW IT TO BECOME A MEMBER OF THE COMMUNITY. (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DANS LA PERSPECTIVE D’UNE SOCIÉTÉ QUI PEUT MAINTENANT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROPOSER DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE L’ACCENT CONNAISSANT À UNE LANGUE MATERNELLE D’UNE DEUXIÈME LANGUE PRÉCISÉMENT AFIN D’ENCOURAGER CHEZ L’ENFANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXRESSIVOCOMUNICATIVES TELLES QUE LUI PERMETTRE DE SE CONNECTER AVEC LES AUTRES ET EN MESURE DE BEERECITTADINO EUROPEO.LE CHEMIN DE LA LANGUE ANGLAISE QUI POUR UN CHOIX CONSCIENT ET MOTIVÉ PEDAGOGICODIDATTICA COMMENCE DÉJÀ DE L’ÉCOLE MATERNELLE POUR CONTINUER À LA VIE ENTIÈRE EST UN DOMAINE STRATÉGIQUE DANS LE PROGRAMME DE LARRICKING PERSONNEL ET SOCIO-CULTUREL DE CHAQUE ENFANT DANS LE GROUPE SCOLAIRE COMMUNAUTAIRE ET DANS LA PERSPECTIVE DES COMMUNAUTÉS NATIONALES EUROPÉENNES ET MONDIALES DANS LESQUELLES NOS ÉLÈVES SE JOINDRONT PROGRESSIVEMENT EN TANT QUE CITOYENS ACTIFS ET CONSAPEVOLI.LES ACTIVITÉS ANGLOPHONES PROPOSÉES DANS CE PROJET SERONT CONFORMES AU CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES ENFANTS. (French)
Property / summary: DANS LA PERSPECTIVE D’UNE SOCIÉTÉ QUI PEUT MAINTENANT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROPOSER DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE L’ACCENT CONNAISSANT À UNE LANGUE MATERNELLE D’UNE DEUXIÈME LANGUE PRÉCISÉMENT AFIN D’ENCOURAGER CHEZ L’ENFANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXRESSIVOCOMUNICATIVES TELLES QUE LUI PERMETTRE DE SE CONNECTER AVEC LES AUTRES ET EN MESURE DE BEERECITTADINO EUROPEO.LE CHEMIN DE LA LANGUE ANGLAISE QUI POUR UN CHOIX CONSCIENT ET MOTIVÉ PEDAGOGICODIDATTICA COMMENCE DÉJÀ DE L’ÉCOLE MATERNELLE POUR CONTINUER À LA VIE ENTIÈRE EST UN DOMAINE STRATÉGIQUE DANS LE PROGRAMME DE LARRICKING PERSONNEL ET SOCIO-CULTUREL DE CHAQUE ENFANT DANS LE GROUPE SCOLAIRE COMMUNAUTAIRE ET DANS LA PERSPECTIVE DES COMMUNAUTÉS NATIONALES EUROPÉENNES ET MONDIALES DANS LESQUELLES NOS ÉLÈVES SE JOINDRONT PROGRESSIVEMENT EN TANT QUE CITOYENS ACTIFS ET CONSAPEVOLI.LES ACTIVITÉS ANGLOPHONES PROPOSÉES DANS CE PROJET SERONT CONFORMES AU CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES ENFANTS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DANS LA PERSPECTIVE D’UNE SOCIÉTÉ QUI PEUT MAINTENANT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROPOSER DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE L’ACCENT CONNAISSANT À UNE LANGUE MATERNELLE D’UNE DEUXIÈME LANGUE PRÉCISÉMENT AFIN D’ENCOURAGER CHEZ L’ENFANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXRESSIVOCOMUNICATIVES TELLES QUE LUI PERMETTRE DE SE CONNECTER AVEC LES AUTRES ET EN MESURE DE BEERECITTADINO EUROPEO.LE CHEMIN DE LA LANGUE ANGLAISE QUI POUR UN CHOIX CONSCIENT ET MOTIVÉ PEDAGOGICODIDATTICA COMMENCE DÉJÀ DE L’ÉCOLE MATERNELLE POUR CONTINUER À LA VIE ENTIÈRE EST UN DOMAINE STRATÉGIQUE DANS LE PROGRAMME DE LARRICKING PERSONNEL ET SOCIO-CULTUREL DE CHAQUE ENFANT DANS LE GROUPE SCOLAIRE COMMUNAUTAIRE ET DANS LA PERSPECTIVE DES COMMUNAUTÉS NATIONALES EUROPÉENNES ET MONDIALES DANS LESQUELLES NOS ÉLÈVES SE JOINDRONT PROGRESSIVEMENT EN TANT QUE CITOYENS ACTIFS ET CONSAPEVOLI.LES ACTIVITÉS ANGLOPHONES PROPOSÉES DANS CE PROJET SERONT CONFORMES AU CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES ENFANTS. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IN DER PERSPEKTIVE EINER GESELLSCHAFT, DIE JETZT ALS MULTIETHNISCH UND MULTIKULTURELL BETRACHTET WERDEN KANN, IST ES NOTWENDIG, VON DEN ERSTEN SCHULJAHREN DEN WISSENDEN AKZENT AUF EINE MUTTERSPRACHE EINER ZWEITEN SPRACHE VORZUSCHLAGEN, UM IM KIND DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN UND EXRESSIVOCOMUNICATIVE ZU FÖRDERN, DAMIT ER SICH MIT ANDEREN VERBINDEN UND IN DER LAGE IST, SICH MIT ANDEREN ZU VERBINDEN UND ZU BEERECITTADINO EUROPEO ZU GELANGEN. EIN STRATEGISCHER BEREICH IM LEHRPLAN FÜR PERSÖNLICHE UND SOZIOKULTURELLE LARRICKING JEDES KINDES IN DER SCHULGEMEINSCHAFT UND IM HINBLICK AUF DIE EUROPÄISCHEN UND GLOBALEN NATIONALEN GEMEINSCHAFTEN, IN DENEN UNSERE SCHÜLER ALLMÄHLICH ALS AKTIVE BÜRGER UND CONSAPEVOLI BEITRETEN WERDEN. (German)
Property / summary: IN DER PERSPEKTIVE EINER GESELLSCHAFT, DIE JETZT ALS MULTIETHNISCH UND MULTIKULTURELL BETRACHTET WERDEN KANN, IST ES NOTWENDIG, VON DEN ERSTEN SCHULJAHREN DEN WISSENDEN AKZENT AUF EINE MUTTERSPRACHE EINER ZWEITEN SPRACHE VORZUSCHLAGEN, UM IM KIND DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN UND EXRESSIVOCOMUNICATIVE ZU FÖRDERN, DAMIT ER SICH MIT ANDEREN VERBINDEN UND IN DER LAGE IST, SICH MIT ANDEREN ZU VERBINDEN UND ZU BEERECITTADINO EUROPEO ZU GELANGEN. EIN STRATEGISCHER BEREICH IM LEHRPLAN FÜR PERSÖNLICHE UND SOZIOKULTURELLE LARRICKING JEDES KINDES IN DER SCHULGEMEINSCHAFT UND IM HINBLICK AUF DIE EUROPÄISCHEN UND GLOBALEN NATIONALEN GEMEINSCHAFTEN, IN DENEN UNSERE SCHÜLER ALLMÄHLICH ALS AKTIVE BÜRGER UND CONSAPEVOLI BEITRETEN WERDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IN DER PERSPEKTIVE EINER GESELLSCHAFT, DIE JETZT ALS MULTIETHNISCH UND MULTIKULTURELL BETRACHTET WERDEN KANN, IST ES NOTWENDIG, VON DEN ERSTEN SCHULJAHREN DEN WISSENDEN AKZENT AUF EINE MUTTERSPRACHE EINER ZWEITEN SPRACHE VORZUSCHLAGEN, UM IM KIND DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN UND EXRESSIVOCOMUNICATIVE ZU FÖRDERN, DAMIT ER SICH MIT ANDEREN VERBINDEN UND IN DER LAGE IST, SICH MIT ANDEREN ZU VERBINDEN UND ZU BEERECITTADINO EUROPEO ZU GELANGEN. EIN STRATEGISCHER BEREICH IM LEHRPLAN FÜR PERSÖNLICHE UND SOZIOKULTURELLE LARRICKING JEDES KINDES IN DER SCHULGEMEINSCHAFT UND IM HINBLICK AUF DIE EUROPÄISCHEN UND GLOBALEN NATIONALEN GEMEINSCHAFTEN, IN DENEN UNSERE SCHÜLER ALLMÄHLICH ALS AKTIVE BÜRGER UND CONSAPEVOLI BEITRETEN WERDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IN HET PERSPECTIEF VAN EEN SAMENLEVING DIE NU ALS MULTI-ETNISCH EN MULTICULTUREEL KAN WORDEN BESCHOUWD, IS HET NOODZAKELIJK OM VANAF DE EERSTE SCHOOLJAREN HET KENNENDE ACCENT OP EEN MOEDERTAAL VAN EEN TWEEDE TAAL JUIST VOOR TE STELLEN OM BIJ HET KIND DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN EN EXRESSIVOCOMUNICATIVE AAN TE MOEDIGEN, OM HEM IN STAAT TE STELLEN ZICH MET ANDEREN TE VERBINDEN EN IN STAAT TE ZIJN OM BEERECITTADINO EUROPEO.THE ENGELS TAALPAD DAT VOOR BEWUSTE EN GEMOTIVEERDE KEUZE PEDAGOGICODIDATTICA VOOR ONS BEGINT AL VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM DOOR TE GAAN NAAR HET HELE LEVEN IS EEN STRATEGISCH GEBIED IN HET CURRICULUM VOOR PERSOONLIJKE EN SOCIAAL-CULTURELE LARRICKING VAN ELK KIND IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN IN HET PERSPECTIEF VAN DE EUROPESE EN MONDIALE NATIONALE GEMEENSCHAPPEN WAARIN ONZE LEERLINGEN GELEIDELIJK ZULLEN TOETREDEN ALS ACTIEVE BURGERS EN CONSAPEVOLI.THE ENGELSTALIGE ACTIVITEITEN DIE IN DIT PROJECT WORDEN VOORGESTELD, ZULLEN IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET GEMEENSCHAPPELIJKE EUROPESE REFERENTIEKADER VOOR (Dutch)
Property / summary: IN HET PERSPECTIEF VAN EEN SAMENLEVING DIE NU ALS MULTI-ETNISCH EN MULTICULTUREEL KAN WORDEN BESCHOUWD, IS HET NOODZAKELIJK OM VANAF DE EERSTE SCHOOLJAREN HET KENNENDE ACCENT OP EEN MOEDERTAAL VAN EEN TWEEDE TAAL JUIST VOOR TE STELLEN OM BIJ HET KIND DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN EN EXRESSIVOCOMUNICATIVE AAN TE MOEDIGEN, OM HEM IN STAAT TE STELLEN ZICH MET ANDEREN TE VERBINDEN EN IN STAAT TE ZIJN OM BEERECITTADINO EUROPEO.THE ENGELS TAALPAD DAT VOOR BEWUSTE EN GEMOTIVEERDE KEUZE PEDAGOGICODIDATTICA VOOR ONS BEGINT AL VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM DOOR TE GAAN NAAR HET HELE LEVEN IS EEN STRATEGISCH GEBIED IN HET CURRICULUM VOOR PERSOONLIJKE EN SOCIAAL-CULTURELE LARRICKING VAN ELK KIND IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN IN HET PERSPECTIEF VAN DE EUROPESE EN MONDIALE NATIONALE GEMEENSCHAPPEN WAARIN ONZE LEERLINGEN GELEIDELIJK ZULLEN TOETREDEN ALS ACTIEVE BURGERS EN CONSAPEVOLI.THE ENGELSTALIGE ACTIVITEITEN DIE IN DIT PROJECT WORDEN VOORGESTELD, ZULLEN IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET GEMEENSCHAPPELIJKE EUROPESE REFERENTIEKADER VOOR (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IN HET PERSPECTIEF VAN EEN SAMENLEVING DIE NU ALS MULTI-ETNISCH EN MULTICULTUREEL KAN WORDEN BESCHOUWD, IS HET NOODZAKELIJK OM VANAF DE EERSTE SCHOOLJAREN HET KENNENDE ACCENT OP EEN MOEDERTAAL VAN EEN TWEEDE TAAL JUIST VOOR TE STELLEN OM BIJ HET KIND DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN EN EXRESSIVOCOMUNICATIVE AAN TE MOEDIGEN, OM HEM IN STAAT TE STELLEN ZICH MET ANDEREN TE VERBINDEN EN IN STAAT TE ZIJN OM BEERECITTADINO EUROPEO.THE ENGELS TAALPAD DAT VOOR BEWUSTE EN GEMOTIVEERDE KEUZE PEDAGOGICODIDATTICA VOOR ONS BEGINT AL VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM DOOR TE GAAN NAAR HET HELE LEVEN IS EEN STRATEGISCH GEBIED IN HET CURRICULUM VOOR PERSOONLIJKE EN SOCIAAL-CULTURELE LARRICKING VAN ELK KIND IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN IN HET PERSPECTIEF VAN DE EUROPESE EN MONDIALE NATIONALE GEMEENSCHAPPEN WAARIN ONZE LEERLINGEN GELEIDELIJK ZULLEN TOETREDEN ALS ACTIEVE BURGERS EN CONSAPEVOLI.THE ENGELSTALIGE ACTIVITEITEN DIE IN DIT PROJECT WORDEN VOORGESTELD, ZULLEN IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET GEMEENSCHAPPELIJKE EUROPESE REFERENTIEKADER VOOR (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EN LA PERSPECTIVA DE UNA SOCIEDAD QUE AHORA SE PUEDE CONSIDERAR MULTIÉTNICA Y MULTICULTURAL ES NECESARIO PROPONER DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA EL ACENTO DEL SABER A UNA LENGUA MATERNA DE UNA SEGUNDA LENGUA PRECISAMENTE PARA FOMENTAR EN EL NIÑO EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y EXRESSIVOCOMUNICATIVA COMO PARA PERMITIRLE CONECTAR CON LOS DEMÁS Y CAPAZ DE BEERECITTADINO EUROPEO.EL CAMINO DEL IDIOMA INGLÉS QUE PARA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE Y MOTIVADA PEDAGOGICODIDATTICA PARA NOSOTROS COMIENZA YA DESDE LA GUARDERÍA PARA CONTINUAR A TODA LA VIDA ES UN CAMPO ESTRATÉGICO EN EL PLAN DE ESTUDIOS PARA EL APRENDIZAJE PERSONAL Y SOCIOCULTURAL DE CADA NIÑO EN EL GRUPO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EN LA PERSPECTIVA DE LAS COMUNIDADES NACIONALES EUROPEAS Y MUNDIALES EN LAS QUE NUESTROS ALUMNOS SE UNIRÁN GRADUALMENTE COMO CIUDADANOS ACTIVOS Y CONSAPEVOLI. LAS ACTIVIDADES DE HABLA INGLESA PROPUESTAS EN ESTE PROYECTO SE AJUSTARÁN AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA: (Spanish)
Property / summary: EN LA PERSPECTIVA DE UNA SOCIEDAD QUE AHORA SE PUEDE CONSIDERAR MULTIÉTNICA Y MULTICULTURAL ES NECESARIO PROPONER DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA EL ACENTO DEL SABER A UNA LENGUA MATERNA DE UNA SEGUNDA LENGUA PRECISAMENTE PARA FOMENTAR EN EL NIÑO EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y EXRESSIVOCOMUNICATIVA COMO PARA PERMITIRLE CONECTAR CON LOS DEMÁS Y CAPAZ DE BEERECITTADINO EUROPEO.EL CAMINO DEL IDIOMA INGLÉS QUE PARA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE Y MOTIVADA PEDAGOGICODIDATTICA PARA NOSOTROS COMIENZA YA DESDE LA GUARDERÍA PARA CONTINUAR A TODA LA VIDA ES UN CAMPO ESTRATÉGICO EN EL PLAN DE ESTUDIOS PARA EL APRENDIZAJE PERSONAL Y SOCIOCULTURAL DE CADA NIÑO EN EL GRUPO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EN LA PERSPECTIVA DE LAS COMUNIDADES NACIONALES EUROPEAS Y MUNDIALES EN LAS QUE NUESTROS ALUMNOS SE UNIRÁN GRADUALMENTE COMO CIUDADANOS ACTIVOS Y CONSAPEVOLI. LAS ACTIVIDADES DE HABLA INGLESA PROPUESTAS EN ESTE PROYECTO SE AJUSTARÁN AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA: (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EN LA PERSPECTIVA DE UNA SOCIEDAD QUE AHORA SE PUEDE CONSIDERAR MULTIÉTNICA Y MULTICULTURAL ES NECESARIO PROPONER DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA EL ACENTO DEL SABER A UNA LENGUA MATERNA DE UNA SEGUNDA LENGUA PRECISAMENTE PARA FOMENTAR EN EL NIÑO EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y EXRESSIVOCOMUNICATIVA COMO PARA PERMITIRLE CONECTAR CON LOS DEMÁS Y CAPAZ DE BEERECITTADINO EUROPEO.EL CAMINO DEL IDIOMA INGLÉS QUE PARA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE Y MOTIVADA PEDAGOGICODIDATTICA PARA NOSOTROS COMIENZA YA DESDE LA GUARDERÍA PARA CONTINUAR A TODA LA VIDA ES UN CAMPO ESTRATÉGICO EN EL PLAN DE ESTUDIOS PARA EL APRENDIZAJE PERSONAL Y SOCIOCULTURAL DE CADA NIÑO EN EL GRUPO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EN LA PERSPECTIVA DE LAS COMUNIDADES NACIONALES EUROPEAS Y MUNDIALES EN LAS QUE NUESTROS ALUMNOS SE UNIRÁN GRADUALMENTE COMO CIUDADANOS ACTIVOS Y CONSAPEVOLI. LAS ACTIVIDADES DE HABLA INGLESA PROPUESTAS EN ESTE PROYECTO SE AJUSTARÁN AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA: (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I LYSET AF ET SAMFUND, DER NU KAN BETRAGTES SOM MULTIETNISK OG MULTIKULTURELT, ER DET NØDVENDIGT FRA DE FØRSTE SKOLEÅR AT FORESLÅ CONOSCENZAACCANTO TIL ET MODERSPROG PÅ ET ANDET SPROG NETOP FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF SPROGKUNDSKABER OG ESPRESSIKOMUNKATIVETER, SÅLEDES AT DET KAN BLIVE MEDLEM AF FÆLLESSKABET. (Danish)
Property / summary: I LYSET AF ET SAMFUND, DER NU KAN BETRAGTES SOM MULTIETNISK OG MULTIKULTURELT, ER DET NØDVENDIGT FRA DE FØRSTE SKOLEÅR AT FORESLÅ CONOSCENZAACCANTO TIL ET MODERSPROG PÅ ET ANDET SPROG NETOP FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF SPROGKUNDSKABER OG ESPRESSIKOMUNKATIVETER, SÅLEDES AT DET KAN BLIVE MEDLEM AF FÆLLESSKABET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I LYSET AF ET SAMFUND, DER NU KAN BETRAGTES SOM MULTIETNISK OG MULTIKULTURELT, ER DET NØDVENDIGT FRA DE FØRSTE SKOLEÅR AT FORESLÅ CONOSCENZAACCANTO TIL ET MODERSPROG PÅ ET ANDET SPROG NETOP FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF SPROGKUNDSKABER OG ESPRESSIKOMUNKATIVETER, SÅLEDES AT DET KAN BLIVE MEDLEM AF FÆLLESSKABET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Η CONOSCENZAACCANTO ΣΕ ΜΙΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΣΠΕΡΣΑΒΟΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
Property / summary: ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Η CONOSCENZAACCANTO ΣΕ ΜΙΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΣΠΕΡΣΑΒΟΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Η CONOSCENZAACCANTO ΣΕ ΜΙΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΣΠΕΡΣΑΒΟΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U PERSPEKTIVI DRUŠTVA KOJE SE SADA MOŽE SMATRATI MULTIETNIČKIM I MULTIKULTURALNIM, POTREBNO JE OD PRVIH GODINA ŠKOLOVANJA PREDLOŽITI CONOSCENZAACCANTO MATERINJEM JEZIKU DRUGOG JEZIKA UPRAVO KAKO BI SE POTAKNUO RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA I ESPRESSIVOKOMUNIKATIVE TAKO DA MU SE OMOGUĆI DA POSTANE ČLAN ZAJEDNICE. (Croatian)
Property / summary: U PERSPEKTIVI DRUŠTVA KOJE SE SADA MOŽE SMATRATI MULTIETNIČKIM I MULTIKULTURALNIM, POTREBNO JE OD PRVIH GODINA ŠKOLOVANJA PREDLOŽITI CONOSCENZAACCANTO MATERINJEM JEZIKU DRUGOG JEZIKA UPRAVO KAKO BI SE POTAKNUO RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA I ESPRESSIVOKOMUNIKATIVE TAKO DA MU SE OMOGUĆI DA POSTANE ČLAN ZAJEDNICE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U PERSPEKTIVI DRUŠTVA KOJE SE SADA MOŽE SMATRATI MULTIETNIČKIM I MULTIKULTURALNIM, POTREBNO JE OD PRVIH GODINA ŠKOLOVANJA PREDLOŽITI CONOSCENZAACCANTO MATERINJEM JEZIKU DRUGOG JEZIKA UPRAVO KAKO BI SE POTAKNUO RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA I ESPRESSIVOKOMUNIKATIVE TAKO DA MU SE OMOGUĆI DA POSTANE ČLAN ZAJEDNICE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIN PERSPECTIVA UNEI SOCIETĂȚI CARE ACUM POATE FI CONSIDERATĂ MULTIETNICĂ ȘI MULTICULTURALĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PROPUNĂ DIN PRIMII ANI DE ȘCOALĂ CONOSCENZAACCANTO UNEI LIMBI MATERNE A UNEI A DOUA LIMBI TOCMAI PENTRU A ÎNCURAJA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ESPRESSIVOCOMUNICATIVE ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎI PERMITĂ SĂ DEVINĂ MEMBRU AL COMUNITĂȚII. (Romanian)
Property / summary: DIN PERSPECTIVA UNEI SOCIETĂȚI CARE ACUM POATE FI CONSIDERATĂ MULTIETNICĂ ȘI MULTICULTURALĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PROPUNĂ DIN PRIMII ANI DE ȘCOALĂ CONOSCENZAACCANTO UNEI LIMBI MATERNE A UNEI A DOUA LIMBI TOCMAI PENTRU A ÎNCURAJA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ESPRESSIVOCOMUNICATIVE ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎI PERMITĂ SĂ DEVINĂ MEMBRU AL COMUNITĂȚII. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIN PERSPECTIVA UNEI SOCIETĂȚI CARE ACUM POATE FI CONSIDERATĂ MULTIETNICĂ ȘI MULTICULTURALĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PROPUNĂ DIN PRIMII ANI DE ȘCOALĂ CONOSCENZAACCANTO UNEI LIMBI MATERNE A UNEI A DOUA LIMBI TOCMAI PENTRU A ÎNCURAJA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ESPRESSIVOCOMUNICATIVE ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎI PERMITĂ SĂ DEVINĂ MEMBRU AL COMUNITĂȚII. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Z POHĽADU SPOLOČNOSTI, KTORÚ TERAZ MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA MULTIETNICKÚ A MULTIKULTÚRNU, JE POTREBNÉ OD PRVÝCH ROKOV ŠKOLY NAVRHNÚŤ CONOSCENZAACCANTO MATERINSKÉMU JAZYKU DRUHÉHO JAZYKA PRÁVE PRETO, ABY SA PODPORIL ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZDÔRAZŇUJE, ŽE SA MÔŽE STAŤ ČLENOM SPOLOČENSTVA. (Slovak)
Property / summary: Z POHĽADU SPOLOČNOSTI, KTORÚ TERAZ MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA MULTIETNICKÚ A MULTIKULTÚRNU, JE POTREBNÉ OD PRVÝCH ROKOV ŠKOLY NAVRHNÚŤ CONOSCENZAACCANTO MATERINSKÉMU JAZYKU DRUHÉHO JAZYKA PRÁVE PRETO, ABY SA PODPORIL ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZDÔRAZŇUJE, ŽE SA MÔŽE STAŤ ČLENOM SPOLOČENSTVA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Z POHĽADU SPOLOČNOSTI, KTORÚ TERAZ MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA MULTIETNICKÚ A MULTIKULTÚRNU, JE POTREBNÉ OD PRVÝCH ROKOV ŠKOLY NAVRHNÚŤ CONOSCENZAACCANTO MATERINSKÉMU JAZYKU DRUHÉHO JAZYKA PRÁVE PRETO, ABY SA PODPORIL ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZDÔRAZŇUJE, ŽE SA MÔŽE STAŤ ČLENOM SPOLOČENSTVA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FIL-PERSPETTIVA TA’ SOĊJETÀ LI ISSA TISTA’ TITQIES MULTI-ETNIKA U MULTIKULTURALI HUWA MEĦTIEĠ LI MILL-EWWEL SNIN TA’ L-ISKOLA JIĠI PROPOST IL-CONOSCENZAACCANTO GĦAL LINGWA MATERNA TAT-TIENI LINGWA PREĊIŻAMENT SABIEX JITĦEĠĠEĠ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U JESPRESSIVOCOMUNICATIVI B’TALI MOD LI TKUN TISTA’ SSIR MEMBRU TAL-KOMUNITÀ. (Maltese)
Property / summary: FIL-PERSPETTIVA TA’ SOĊJETÀ LI ISSA TISTA’ TITQIES MULTI-ETNIKA U MULTIKULTURALI HUWA MEĦTIEĠ LI MILL-EWWEL SNIN TA’ L-ISKOLA JIĠI PROPOST IL-CONOSCENZAACCANTO GĦAL LINGWA MATERNA TAT-TIENI LINGWA PREĊIŻAMENT SABIEX JITĦEĠĠEĠ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U JESPRESSIVOCOMUNICATIVI B’TALI MOD LI TKUN TISTA’ SSIR MEMBRU TAL-KOMUNITÀ. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FIL-PERSPETTIVA TA’ SOĊJETÀ LI ISSA TISTA’ TITQIES MULTI-ETNIKA U MULTIKULTURALI HUWA MEĦTIEĠ LI MILL-EWWEL SNIN TA’ L-ISKOLA JIĠI PROPOST IL-CONOSCENZAACCANTO GĦAL LINGWA MATERNA TAT-TIENI LINGWA PREĊIŻAMENT SABIEX JITĦEĠĠEĠ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U JESPRESSIVOCOMUNICATIVI B’TALI MOD LI TKUN TISTA’ SSIR MEMBRU TAL-KOMUNITÀ. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA PERSPETIVA DE UMA SOCIEDADE QUE AGORA PODE SER CONSIDERADA MULTIÉTNICA E MULTICULTURAL, É NECESSÁRIO PROPOR DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLA A CONOSCENZAACCANTO A UMA LÍNGUA MATERNA DE UMA SEGUNDA LÍNGUA PRECISAMENTE PARA INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E ESPRESSIVOCOMUNICATIVOS DE MODO A PERMITIR QUE SE TORNE MEMBRO DA COMUNIDADE. (Portuguese)
Property / summary: NA PERSPETIVA DE UMA SOCIEDADE QUE AGORA PODE SER CONSIDERADA MULTIÉTNICA E MULTICULTURAL, É NECESSÁRIO PROPOR DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLA A CONOSCENZAACCANTO A UMA LÍNGUA MATERNA DE UMA SEGUNDA LÍNGUA PRECISAMENTE PARA INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E ESPRESSIVOCOMUNICATIVOS DE MODO A PERMITIR QUE SE TORNE MEMBRO DA COMUNIDADE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA PERSPETIVA DE UMA SOCIEDADE QUE AGORA PODE SER CONSIDERADA MULTIÉTNICA E MULTICULTURAL, É NECESSÁRIO PROPOR DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLA A CONOSCENZAACCANTO A UMA LÍNGUA MATERNA DE UMA SEGUNDA LÍNGUA PRECISAMENTE PARA INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E ESPRESSIVOCOMUNICATIVOS DE MODO A PERMITIR QUE SE TORNE MEMBRO DA COMUNIDADE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLAISEN YHTEISKUNNAN NÄKÖKULMASTA, JOTA VOIDAAN NYT PITÄÄ MONIETNISENÄ JA MONIKULTTUURISENA, ON TARPEEN EHDOTTAA ENSIMMÄISISTÄ KOULUVUOSISTA TOISEN KIELEN ÄIDINKIELTÄ NIMENOMAAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEN EDISTÄMISEKSI JA ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SITÄ VARTEN, ETTÄ SIITÄ VOI TULLA YHTEISÖN JÄSEN. (Finnish)
Property / summary: SELLAISEN YHTEISKUNNAN NÄKÖKULMASTA, JOTA VOIDAAN NYT PITÄÄ MONIETNISENÄ JA MONIKULTTUURISENA, ON TARPEEN EHDOTTAA ENSIMMÄISISTÄ KOULUVUOSISTA TOISEN KIELEN ÄIDINKIELTÄ NIMENOMAAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEN EDISTÄMISEKSI JA ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SITÄ VARTEN, ETTÄ SIITÄ VOI TULLA YHTEISÖN JÄSEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLAISEN YHTEISKUNNAN NÄKÖKULMASTA, JOTA VOIDAAN NYT PITÄÄ MONIETNISENÄ JA MONIKULTTUURISENA, ON TARPEEN EHDOTTAA ENSIMMÄISISTÄ KOULUVUOSISTA TOISEN KIELEN ÄIDINKIELTÄ NIMENOMAAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEN EDISTÄMISEKSI JA ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SITÄ VARTEN, ETTÄ SIITÄ VOI TULLA YHTEISÖN JÄSEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
W PERSPEKTYWIE SPOŁECZEŃSTWA, KTÓRE MOŻNA OBECNIE UZNAĆ ZA WIELOETNICZNE I WIELOKULTUROWE, OD PIERWSZYCH LAT NAUKI KONIECZNE JEST ZAPROPONOWANIE CONOSCENZAACCANTO DO JĘZYKA OJCZYSTEGO DRUGIEGO JĘZYKA WŁAŚNIE W CELU ZACHĘCENIA DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A ESPRESSIVOCOMUNICYTY TAKIE, ABY UMOŻLIWIĆ MU PRZYSTĄPIENIE DO WSPÓLNOTY. (Polish)
Property / summary: W PERSPEKTYWIE SPOŁECZEŃSTWA, KTÓRE MOŻNA OBECNIE UZNAĆ ZA WIELOETNICZNE I WIELOKULTUROWE, OD PIERWSZYCH LAT NAUKI KONIECZNE JEST ZAPROPONOWANIE CONOSCENZAACCANTO DO JĘZYKA OJCZYSTEGO DRUGIEGO JĘZYKA WŁAŚNIE W CELU ZACHĘCENIA DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A ESPRESSIVOCOMUNICYTY TAKIE, ABY UMOŻLIWIĆ MU PRZYSTĄPIENIE DO WSPÓLNOTY. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: W PERSPEKTYWIE SPOŁECZEŃSTWA, KTÓRE MOŻNA OBECNIE UZNAĆ ZA WIELOETNICZNE I WIELOKULTUROWE, OD PIERWSZYCH LAT NAUKI KONIECZNE JEST ZAPROPONOWANIE CONOSCENZAACCANTO DO JĘZYKA OJCZYSTEGO DRUGIEGO JĘZYKA WŁAŚNIE W CELU ZACHĘCENIA DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A ESPRESSIVOCOMUNICYTY TAKIE, ABY UMOŻLIWIĆ MU PRZYSTĄPIENIE DO WSPÓLNOTY. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Z VIDIKA DRUŽBE, KI JO JE ZDAJ MOGOČE OBRAVNAVATI KOT VEČETNIČNO IN VEČKULTURNO, JE TREBA OD PRVIH LET ŠOLE PREDLAGATI CONOSCENZAACCANTO NA MATERNI JEZIK DRUGEGA JEZIKA PRAV ZATO, DA SE SPODBUDI RAZVOJ JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN POUDARJA, DA BO LAHKO POSTALA ČLANICA SKUPNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: Z VIDIKA DRUŽBE, KI JO JE ZDAJ MOGOČE OBRAVNAVATI KOT VEČETNIČNO IN VEČKULTURNO, JE TREBA OD PRVIH LET ŠOLE PREDLAGATI CONOSCENZAACCANTO NA MATERNI JEZIK DRUGEGA JEZIKA PRAV ZATO, DA SE SPODBUDI RAZVOJ JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN POUDARJA, DA BO LAHKO POSTALA ČLANICA SKUPNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Z VIDIKA DRUŽBE, KI JO JE ZDAJ MOGOČE OBRAVNAVATI KOT VEČETNIČNO IN VEČKULTURNO, JE TREBA OD PRVIH LET ŠOLE PREDLAGATI CONOSCENZAACCANTO NA MATERNI JEZIK DRUGEGA JEZIKA PRAV ZATO, DA SE SPODBUDI RAZVOJ JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN POUDARJA, DA BO LAHKO POSTALA ČLANICA SKUPNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Z HLEDISKA SPOLEČNOSTI, KTEROU LZE NYNÍ POVAŽOVAT ZA MNOHONÁRODNOSTNÍ A MULTIKULTURNÍ, JE NEZBYTNÉ NAVRHNOUT OD PRVNÍCH ROČNÍKŮ ŠKOLY CONOSCENZAACCANTO DO MATEŘSKÉHO JAZYKA DRUHÉHO JAZYKA PRÁVĚ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, ABY SE MOHLA STÁT ČLENEM SPOLEČENSTVÍ. (Czech)
Property / summary: Z HLEDISKA SPOLEČNOSTI, KTEROU LZE NYNÍ POVAŽOVAT ZA MNOHONÁRODNOSTNÍ A MULTIKULTURNÍ, JE NEZBYTNÉ NAVRHNOUT OD PRVNÍCH ROČNÍKŮ ŠKOLY CONOSCENZAACCANTO DO MATEŘSKÉHO JAZYKA DRUHÉHO JAZYKA PRÁVĚ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, ABY SE MOHLA STÁT ČLENEM SPOLEČENSTVÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Z HLEDISKA SPOLEČNOSTI, KTEROU LZE NYNÍ POVAŽOVAT ZA MNOHONÁRODNOSTNÍ A MULTIKULTURNÍ, JE NEZBYTNÉ NAVRHNOUT OD PRVNÍCH ROČNÍKŮ ŠKOLY CONOSCENZAACCANTO DO MATEŘSKÉHO JAZYKA DRUHÉHO JAZYKA PRÁVĚ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, ABY SE MOHLA STÁT ČLENEM SPOLEČENSTVÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATSIŽVELGIANT Į VISUOMENĘ, KURI DABAR GALI BŪTI LAIKOMA DAUGIATAUTE IR DAUGIAKULTŪRE, NUO PIRMŲJŲ MOKYKLOS METŲ BŪTINA SIŪLYTI CONOSCENZAACCANTO GIMTAJAI ANTROSIOS KALBOS KALBAI BŪTENT SIEKIANT SKATINTI KALBŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, KAD JI GALĖTŲ TAPTI BENDRIJOS NARE. (Lithuanian)
Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į VISUOMENĘ, KURI DABAR GALI BŪTI LAIKOMA DAUGIATAUTE IR DAUGIAKULTŪRE, NUO PIRMŲJŲ MOKYKLOS METŲ BŪTINA SIŪLYTI CONOSCENZAACCANTO GIMTAJAI ANTROSIOS KALBOS KALBAI BŪTENT SIEKIANT SKATINTI KALBŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, KAD JI GALĖTŲ TAPTI BENDRIJOS NARE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į VISUOMENĘ, KURI DABAR GALI BŪTI LAIKOMA DAUGIATAUTE IR DAUGIAKULTŪRE, NUO PIRMŲJŲ MOKYKLOS METŲ BŪTINA SIŪLYTI CONOSCENZAACCANTO GIMTAJAI ANTROSIOS KALBOS KALBAI BŪTENT SIEKIANT SKATINTI KALBŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, KAD JI GALĖTŲ TAPTI BENDRIJOS NARE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NO SABIEDRĪBAS VIEDOKĻA, KO TAGAD VAR UZSKATĪT PAR ETNISKU UN MULTIKULTURĀLU SABIEDRĪBU, IR JĀIEROSINA NO PIRMAJIEM SKOLAS GADIEM CONOSCENZAACCANTO UZ OTRĀS VALODAS DZIMTO VALODU TIEŠI TĀPĒC, LAI VEICINĀTU VALODU PRASMJU ATTĪSTĪBU, UN ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, LAI TĀ VARĒTU KĻŪT PAR KOPIENAS DALĪBVALSTI. (Latvian)
Property / summary: NO SABIEDRĪBAS VIEDOKĻA, KO TAGAD VAR UZSKATĪT PAR ETNISKU UN MULTIKULTURĀLU SABIEDRĪBU, IR JĀIEROSINA NO PIRMAJIEM SKOLAS GADIEM CONOSCENZAACCANTO UZ OTRĀS VALODAS DZIMTO VALODU TIEŠI TĀPĒC, LAI VEICINĀTU VALODU PRASMJU ATTĪSTĪBU, UN ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, LAI TĀ VARĒTU KĻŪT PAR KOPIENAS DALĪBVALSTI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NO SABIEDRĪBAS VIEDOKĻA, KO TAGAD VAR UZSKATĪT PAR ETNISKU UN MULTIKULTURĀLU SABIEDRĪBU, IR JĀIEROSINA NO PIRMAJIEM SKOLAS GADIEM CONOSCENZAACCANTO UZ OTRĀS VALODAS DZIMTO VALODU TIEŠI TĀPĒC, LAI VEICINĀTU VALODU PRASMJU ATTĪSTĪBU, UN ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, LAI TĀ VARĒTU KĻŪT PAR KOPIENAS DALĪBVALSTI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕГА МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА МУЛТИЕТНИЧЕСКО И МУЛТИКУЛТУРНО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ОТ ПЪРВИТЕ ГОДИНИ НА УЧИЛИЩЕ CONOSCENZAACCANTO НА МАЙЧИН ЕЗИК НА ВТОРИ ЕЗИК ИМЕННО ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, КОИТО ДА МУ ПОЗВОЛЯТ ДА СТАНЕ ЧЛЕН НА ОБЩНОСТТА. (Bulgarian)
Property / summary: ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕГА МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА МУЛТИЕТНИЧЕСКО И МУЛТИКУЛТУРНО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ОТ ПЪРВИТЕ ГОДИНИ НА УЧИЛИЩЕ CONOSCENZAACCANTO НА МАЙЧИН ЕЗИК НА ВТОРИ ЕЗИК ИМЕННО ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, КОИТО ДА МУ ПОЗВОЛЯТ ДА СТАНЕ ЧЛЕН НА ОБЩНОСТТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕГА МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА МУЛТИЕТНИЧЕСКО И МУЛТИКУЛТУРНО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ОТ ПЪРВИТЕ ГОДИНИ НА УЧИЛИЩЕ CONOSCENZAACCANTO НА МАЙЧИН ЕЗИК НА ВТОРИ ЕЗИК ИМЕННО ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, КОИТО ДА МУ ПОЗВОЛЯТ ДА СТАНЕ ЧЛЕН НА ОБЩНОСТТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TÖBBNEMZETISÉGŰNEK ÉS MULTIKULTURÁLISNAK TEKINTHETŐ TÁRSADALOM SZEMPONTJÁBÓL A CONOSCENZAACCANTO-T AZ ISKOLA ELSŐ ÉVÉTŐL A MÁSODIK NYELV ANYANYELVÉNEK KELL JAVASOLNI, PONTOSAN A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS OLYAN ESPRESSIVOCOMUNIKÁCIÓK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY A KÖZÖSSÉG TAGJÁVÁ VÁLJON. (Hungarian)
Property / summary: A TÖBBNEMZETISÉGŰNEK ÉS MULTIKULTURÁLISNAK TEKINTHETŐ TÁRSADALOM SZEMPONTJÁBÓL A CONOSCENZAACCANTO-T AZ ISKOLA ELSŐ ÉVÉTŐL A MÁSODIK NYELV ANYANYELVÉNEK KELL JAVASOLNI, PONTOSAN A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS OLYAN ESPRESSIVOCOMUNIKÁCIÓK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY A KÖZÖSSÉG TAGJÁVÁ VÁLJON. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TÖBBNEMZETISÉGŰNEK ÉS MULTIKULTURÁLISNAK TEKINTHETŐ TÁRSADALOM SZEMPONTJÁBÓL A CONOSCENZAACCANTO-T AZ ISKOLA ELSŐ ÉVÉTŐL A MÁSODIK NYELV ANYANYELVÉNEK KELL JAVASOLNI, PONTOSAN A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS OLYAN ESPRESSIVOCOMUNIKÁCIÓK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY A KÖZÖSSÉG TAGJÁVÁ VÁLJON. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I GCOMHTHÉACS SOCHAÍ AR FÉIDIR A MHEAS ANOIS GO BHFUIL SÍ IL-EITNEACH AGUS ILCHULTÚRTHA, IS GÁ AN CONOSCENZAACCANTO A MHOLADH Ó BHLIANTA TOSAIGH NA SCOILE CHUIG MÁTHAIRTHEANGA DARA TEANGA GO BEACHT CHUN FORBAIRT SCILEANNA TEANGA A SPREAGADH AGUS CUIREANN SÍ AR CHUMAS AN PHOBAIL A BHEITH INA BALL DEN PHOBAL. (Irish)
Property / summary: I GCOMHTHÉACS SOCHAÍ AR FÉIDIR A MHEAS ANOIS GO BHFUIL SÍ IL-EITNEACH AGUS ILCHULTÚRTHA, IS GÁ AN CONOSCENZAACCANTO A MHOLADH Ó BHLIANTA TOSAIGH NA SCOILE CHUIG MÁTHAIRTHEANGA DARA TEANGA GO BEACHT CHUN FORBAIRT SCILEANNA TEANGA A SPREAGADH AGUS CUIREANN SÍ AR CHUMAS AN PHOBAIL A BHEITH INA BALL DEN PHOBAL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I GCOMHTHÉACS SOCHAÍ AR FÉIDIR A MHEAS ANOIS GO BHFUIL SÍ IL-EITNEACH AGUS ILCHULTÚRTHA, IS GÁ AN CONOSCENZAACCANTO A MHOLADH Ó BHLIANTA TOSAIGH NA SCOILE CHUIG MÁTHAIRTHEANGA DARA TEANGA GO BEACHT CHUN FORBAIRT SCILEANNA TEANGA A SPREAGADH AGUS CUIREANN SÍ AR CHUMAS AN PHOBAIL A BHEITH INA BALL DEN PHOBAL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MED TANKE PÅ ETT SAMHÄLLE SOM NU KAN BETRAKTAS SOM MULTIETNISKT OCH MÅNGKULTURELLT ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FRÅN DE FÖRSTA SKOLÅREN FÖRESLÅ CONOSCENZAACCANTO TILL ETT MODERSMÅL FÖR ETT ANDRASPRÅK JUST FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SPRÅKKUNSKAPER OCH ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SÅ ATT DET KAN BLI MEDLEM I GEMENSKAPEN. (Swedish)
Property / summary: MED TANKE PÅ ETT SAMHÄLLE SOM NU KAN BETRAKTAS SOM MULTIETNISKT OCH MÅNGKULTURELLT ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FRÅN DE FÖRSTA SKOLÅREN FÖRESLÅ CONOSCENZAACCANTO TILL ETT MODERSMÅL FÖR ETT ANDRASPRÅK JUST FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SPRÅKKUNSKAPER OCH ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SÅ ATT DET KAN BLI MEDLEM I GEMENSKAPEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MED TANKE PÅ ETT SAMHÄLLE SOM NU KAN BETRAKTAS SOM MULTIETNISKT OCH MÅNGKULTURELLT ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FRÅN DE FÖRSTA SKOLÅREN FÖRESLÅ CONOSCENZAACCANTO TILL ETT MODERSMÅL FÖR ETT ANDRASPRÅK JUST FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SPRÅKKUNSKAPER OCH ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SÅ ATT DET KAN BLI MEDLEM I GEMENSKAPEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PIDADES SILMAS ÜHISKONDA, MIDA VÕIB NÜÜD PIDADA PALJURAHVUSELISEKS JA MITMEKULTUURILISEKS, ON VAJA ALATES KOOLI ESIMESTEST AASTATEST TEHA ETTEPANEK CONOSCENZAACCANTO TEISE KEELE EMAKEELEKS JUST SELLEKS, ET SOODUSTADA KEELEOSKUSE ARENDAMIST, NING PALUB, ET SEE VÕIMALDAB SAADA ÜHENDUSE LIIKMEKS. (Estonian)
Property / summary: PIDADES SILMAS ÜHISKONDA, MIDA VÕIB NÜÜD PIDADA PALJURAHVUSELISEKS JA MITMEKULTUURILISEKS, ON VAJA ALATES KOOLI ESIMESTEST AASTATEST TEHA ETTEPANEK CONOSCENZAACCANTO TEISE KEELE EMAKEELEKS JUST SELLEKS, ET SOODUSTADA KEELEOSKUSE ARENDAMIST, NING PALUB, ET SEE VÕIMALDAB SAADA ÜHENDUSE LIIKMEKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PIDADES SILMAS ÜHISKONDA, MIDA VÕIB NÜÜD PIDADA PALJURAHVUSELISEKS JA MITMEKULTUURILISEKS, ON VAJA ALATES KOOLI ESIMESTEST AASTATEST TEHA ETTEPANEK CONOSCENZAACCANTO TEISE KEELE EMAKEELEKS JUST SELLEKS, ET SOODUSTADA KEELEOSKUSE ARENDAMIST, NING PALUB, ET SEE VÕIMALDAB SAADA ÜHENDUSE LIIKMEKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-si-2017-283 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Trapani / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
TRAPANI
Property / location (string): TRAPANI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q467580 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ENGLISH IS FUN
Project Q467580 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    15 January 2018
    0 references
    end time
    11 April 2019
    0 references
    expected end time
    29 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    III CIRC. "U.DI SAVOIA" TRAPANI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
    0 references
    summary
    NELLA PROSPETTIVA DI UNA SOCIET CHE PU ORMAI CONSIDERARSI MULTIETNICA E MULTICULTURALE SI RENDE NECESSARIO PROPORRE SIN DAI PRIMI ANNI DI SCUOLA LA CONOSCENZAACCANTO A UNA LINGUA MADRE DI UNA SECONDA LINGUA PROPRIO PER FAVORIRE NEL BAMBINO LO SVILUPPO DI ABILIT LINGUISTICHE ED ESPRESSIVOCOMUNICATIVE TALI DA CONSENTIRGLI DI METTERSI IN RELAZIONE CON GLI ALTRI E CAPACE DI ESSERECITTADINO EUROPEO.IL PERCORSO DI LINGUA INGLESE CHE PER CONSAPEVOLE E MOTIVATA SCELTA PEDAGOGICODIDATTICA PER NOI PRENDE IL VIA GI DALLA SCUOLA DELLINFANZIA PER PROSEGUIRE PER TUTTA LA VITA COSTITUISCE UN AMBITO STRATEGICO NEL CURRICOLO PER LARRICCHIMENTO PERSONALE E SOCIOCULTURALE DI CIASCUN BAMBINO DEL GRUPPO DELLA COMUNIT SCOLASTICA E IN PROSPETTIVA DELLE COMUNIT NAZIONALE EUROPEA E MONDIALE NELLE QUALI I NOSTRI ALUNNI ENTRERANNO GRADUALMENTE A FAR PARTE COME CITTADINI ATTIVI E CONSAPEVOLI.LE ATTIVIT DI LINGUA INGLESE PROPOSTE IN QUESTO PROGETTO SARANNO IN LINEA CON IL QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER L (Italian)
    0 references
    IN THE PERSPECTIVE OF A SOCIETY THAT CAN NOW BE CONSIDERED MULTI-ETHNIC AND MULTICULTURAL IT IS NECESSARY TO PROPOSE FROM THE FIRST YEARS OF SCHOOL THE CONOSCENZAACCANTO TO A MOTHER LANGUAGE OF A SECOND LANGUAGE PRECISELY IN ORDER TO ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS AND ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SUCH TO ALLOW IT TO BECOME A MEMBER OF THE COMMUNITY. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    DANS LA PERSPECTIVE D’UNE SOCIÉTÉ QUI PEUT MAINTENANT ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE, IL EST NÉCESSAIRE DE PROPOSER DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE L’ÉCOLE L’ACCENT CONNAISSANT À UNE LANGUE MATERNELLE D’UNE DEUXIÈME LANGUE PRÉCISÉMENT AFIN D’ENCOURAGER CHEZ L’ENFANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXRESSIVOCOMUNICATIVES TELLES QUE LUI PERMETTRE DE SE CONNECTER AVEC LES AUTRES ET EN MESURE DE BEERECITTADINO EUROPEO.LE CHEMIN DE LA LANGUE ANGLAISE QUI POUR UN CHOIX CONSCIENT ET MOTIVÉ PEDAGOGICODIDATTICA COMMENCE DÉJÀ DE L’ÉCOLE MATERNELLE POUR CONTINUER À LA VIE ENTIÈRE EST UN DOMAINE STRATÉGIQUE DANS LE PROGRAMME DE LARRICKING PERSONNEL ET SOCIO-CULTUREL DE CHAQUE ENFANT DANS LE GROUPE SCOLAIRE COMMUNAUTAIRE ET DANS LA PERSPECTIVE DES COMMUNAUTÉS NATIONALES EUROPÉENNES ET MONDIALES DANS LESQUELLES NOS ÉLÈVES SE JOINDRONT PROGRESSIVEMENT EN TANT QUE CITOYENS ACTIFS ET CONSAPEVOLI.LES ACTIVITÉS ANGLOPHONES PROPOSÉES DANS CE PROJET SERONT CONFORMES AU CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES ENFANTS. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    IN DER PERSPEKTIVE EINER GESELLSCHAFT, DIE JETZT ALS MULTIETHNISCH UND MULTIKULTURELL BETRACHTET WERDEN KANN, IST ES NOTWENDIG, VON DEN ERSTEN SCHULJAHREN DEN WISSENDEN AKZENT AUF EINE MUTTERSPRACHE EINER ZWEITEN SPRACHE VORZUSCHLAGEN, UM IM KIND DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN UND EXRESSIVOCOMUNICATIVE ZU FÖRDERN, DAMIT ER SICH MIT ANDEREN VERBINDEN UND IN DER LAGE IST, SICH MIT ANDEREN ZU VERBINDEN UND ZU BEERECITTADINO EUROPEO ZU GELANGEN. EIN STRATEGISCHER BEREICH IM LEHRPLAN FÜR PERSÖNLICHE UND SOZIOKULTURELLE LARRICKING JEDES KINDES IN DER SCHULGEMEINSCHAFT UND IM HINBLICK AUF DIE EUROPÄISCHEN UND GLOBALEN NATIONALEN GEMEINSCHAFTEN, IN DENEN UNSERE SCHÜLER ALLMÄHLICH ALS AKTIVE BÜRGER UND CONSAPEVOLI BEITRETEN WERDEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    IN HET PERSPECTIEF VAN EEN SAMENLEVING DIE NU ALS MULTI-ETNISCH EN MULTICULTUREEL KAN WORDEN BESCHOUWD, IS HET NOODZAKELIJK OM VANAF DE EERSTE SCHOOLJAREN HET KENNENDE ACCENT OP EEN MOEDERTAAL VAN EEN TWEEDE TAAL JUIST VOOR TE STELLEN OM BIJ HET KIND DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN EN EXRESSIVOCOMUNICATIVE AAN TE MOEDIGEN, OM HEM IN STAAT TE STELLEN ZICH MET ANDEREN TE VERBINDEN EN IN STAAT TE ZIJN OM BEERECITTADINO EUROPEO.THE ENGELS TAALPAD DAT VOOR BEWUSTE EN GEMOTIVEERDE KEUZE PEDAGOGICODIDATTICA VOOR ONS BEGINT AL VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM DOOR TE GAAN NAAR HET HELE LEVEN IS EEN STRATEGISCH GEBIED IN HET CURRICULUM VOOR PERSOONLIJKE EN SOCIAAL-CULTURELE LARRICKING VAN ELK KIND IN DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN IN HET PERSPECTIEF VAN DE EUROPESE EN MONDIALE NATIONALE GEMEENSCHAPPEN WAARIN ONZE LEERLINGEN GELEIDELIJK ZULLEN TOETREDEN ALS ACTIEVE BURGERS EN CONSAPEVOLI.THE ENGELSTALIGE ACTIVITEITEN DIE IN DIT PROJECT WORDEN VOORGESTELD, ZULLEN IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET GEMEENSCHAPPELIJKE EUROPESE REFERENTIEKADER VOOR (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EN LA PERSPECTIVA DE UNA SOCIEDAD QUE AHORA SE PUEDE CONSIDERAR MULTIÉTNICA Y MULTICULTURAL ES NECESARIO PROPONER DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA EL ACENTO DEL SABER A UNA LENGUA MATERNA DE UNA SEGUNDA LENGUA PRECISAMENTE PARA FOMENTAR EN EL NIÑO EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y EXRESSIVOCOMUNICATIVA COMO PARA PERMITIRLE CONECTAR CON LOS DEMÁS Y CAPAZ DE BEERECITTADINO EUROPEO.EL CAMINO DEL IDIOMA INGLÉS QUE PARA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE Y MOTIVADA PEDAGOGICODIDATTICA PARA NOSOTROS COMIENZA YA DESDE LA GUARDERÍA PARA CONTINUAR A TODA LA VIDA ES UN CAMPO ESTRATÉGICO EN EL PLAN DE ESTUDIOS PARA EL APRENDIZAJE PERSONAL Y SOCIOCULTURAL DE CADA NIÑO EN EL GRUPO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y EN LA PERSPECTIVA DE LAS COMUNIDADES NACIONALES EUROPEAS Y MUNDIALES EN LAS QUE NUESTROS ALUMNOS SE UNIRÁN GRADUALMENTE COMO CIUDADANOS ACTIVOS Y CONSAPEVOLI. LAS ACTIVIDADES DE HABLA INGLESA PROPUESTAS EN ESTE PROYECTO SE AJUSTARÁN AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA: (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    I LYSET AF ET SAMFUND, DER NU KAN BETRAGTES SOM MULTIETNISK OG MULTIKULTURELT, ER DET NØDVENDIGT FRA DE FØRSTE SKOLEÅR AT FORESLÅ CONOSCENZAACCANTO TIL ET MODERSPROG PÅ ET ANDET SPROG NETOP FOR AT FREMME UDVIKLINGEN AF SPROGKUNDSKABER OG ESPRESSIKOMUNKATIVETER, SÅLEDES AT DET KAN BLIVE MEDLEM AF FÆLLESSKABET. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΠΛΈΟΝ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Η CONOSCENZAACCANTO ΣΕ ΜΙΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΣΠΕΡΣΑΒΟΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΈΛΟΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    U PERSPEKTIVI DRUŠTVA KOJE SE SADA MOŽE SMATRATI MULTIETNIČKIM I MULTIKULTURALNIM, POTREBNO JE OD PRVIH GODINA ŠKOLOVANJA PREDLOŽITI CONOSCENZAACCANTO MATERINJEM JEZIKU DRUGOG JEZIKA UPRAVO KAKO BI SE POTAKNUO RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA I ESPRESSIVOKOMUNIKATIVE TAKO DA MU SE OMOGUĆI DA POSTANE ČLAN ZAJEDNICE. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DIN PERSPECTIVA UNEI SOCIETĂȚI CARE ACUM POATE FI CONSIDERATĂ MULTIETNICĂ ȘI MULTICULTURALĂ, ESTE NECESAR SĂ SE PROPUNĂ DIN PRIMII ANI DE ȘCOALĂ CONOSCENZAACCANTO UNEI LIMBI MATERNE A UNEI A DOUA LIMBI TOCMAI PENTRU A ÎNCURAJA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI ESPRESSIVOCOMUNICATIVE ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎI PERMITĂ SĂ DEVINĂ MEMBRU AL COMUNITĂȚII. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Z POHĽADU SPOLOČNOSTI, KTORÚ TERAZ MOŽNO POVAŽOVAŤ ZA MULTIETNICKÚ A MULTIKULTÚRNU, JE POTREBNÉ OD PRVÝCH ROKOV ŠKOLY NAVRHNÚŤ CONOSCENZAACCANTO MATERINSKÉMU JAZYKU DRUHÉHO JAZYKA PRÁVE PRETO, ABY SA PODPORIL ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZDÔRAZŇUJE, ŽE SA MÔŽE STAŤ ČLENOM SPOLOČENSTVA. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    FIL-PERSPETTIVA TA’ SOĊJETÀ LI ISSA TISTA’ TITQIES MULTI-ETNIKA U MULTIKULTURALI HUWA MEĦTIEĠ LI MILL-EWWEL SNIN TA’ L-ISKOLA JIĠI PROPOST IL-CONOSCENZAACCANTO GĦAL LINGWA MATERNA TAT-TIENI LINGWA PREĊIŻAMENT SABIEX JITĦEĠĠEĠ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U JESPRESSIVOCOMUNICATIVI B’TALI MOD LI TKUN TISTA’ SSIR MEMBRU TAL-KOMUNITÀ. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NA PERSPETIVA DE UMA SOCIEDADE QUE AGORA PODE SER CONSIDERADA MULTIÉTNICA E MULTICULTURAL, É NECESSÁRIO PROPOR DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLA A CONOSCENZAACCANTO A UMA LÍNGUA MATERNA DE UMA SEGUNDA LÍNGUA PRECISAMENTE PARA INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E ESPRESSIVOCOMUNICATIVOS DE MODO A PERMITIR QUE SE TORNE MEMBRO DA COMUNIDADE. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SELLAISEN YHTEISKUNNAN NÄKÖKULMASTA, JOTA VOIDAAN NYT PITÄÄ MONIETNISENÄ JA MONIKULTTUURISENA, ON TARPEEN EHDOTTAA ENSIMMÄISISTÄ KOULUVUOSISTA TOISEN KIELEN ÄIDINKIELTÄ NIMENOMAAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEN EDISTÄMISEKSI JA ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SITÄ VARTEN, ETTÄ SIITÄ VOI TULLA YHTEISÖN JÄSEN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    W PERSPEKTYWIE SPOŁECZEŃSTWA, KTÓRE MOŻNA OBECNIE UZNAĆ ZA WIELOETNICZNE I WIELOKULTUROWE, OD PIERWSZYCH LAT NAUKI KONIECZNE JEST ZAPROPONOWANIE CONOSCENZAACCANTO DO JĘZYKA OJCZYSTEGO DRUGIEGO JĘZYKA WŁAŚNIE W CELU ZACHĘCENIA DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A ESPRESSIVOCOMUNICYTY TAKIE, ABY UMOŻLIWIĆ MU PRZYSTĄPIENIE DO WSPÓLNOTY. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Z VIDIKA DRUŽBE, KI JO JE ZDAJ MOGOČE OBRAVNAVATI KOT VEČETNIČNO IN VEČKULTURNO, JE TREBA OD PRVIH LET ŠOLE PREDLAGATI CONOSCENZAACCANTO NA MATERNI JEZIK DRUGEGA JEZIKA PRAV ZATO, DA SE SPODBUDI RAZVOJ JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN POUDARJA, DA BO LAHKO POSTALA ČLANICA SKUPNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Z HLEDISKA SPOLEČNOSTI, KTEROU LZE NYNÍ POVAŽOVAT ZA MNOHONÁRODNOSTNÍ A MULTIKULTURNÍ, JE NEZBYTNÉ NAVRHNOUT OD PRVNÍCH ROČNÍKŮ ŠKOLY CONOSCENZAACCANTO DO MATEŘSKÉHO JAZYKA DRUHÉHO JAZYKA PRÁVĚ S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, ABY SE MOHLA STÁT ČLENEM SPOLEČENSTVÍ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ATSIŽVELGIANT Į VISUOMENĘ, KURI DABAR GALI BŪTI LAIKOMA DAUGIATAUTE IR DAUGIAKULTŪRE, NUO PIRMŲJŲ MOKYKLOS METŲ BŪTINA SIŪLYTI CONOSCENZAACCANTO GIMTAJAI ANTROSIOS KALBOS KALBAI BŪTENT SIEKIANT SKATINTI KALBŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, KAD JI GALĖTŲ TAPTI BENDRIJOS NARE. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NO SABIEDRĪBAS VIEDOKĻA, KO TAGAD VAR UZSKATĪT PAR ETNISKU UN MULTIKULTURĀLU SABIEDRĪBU, IR JĀIEROSINA NO PIRMAJIEM SKOLAS GADIEM CONOSCENZAACCANTO UZ OTRĀS VALODAS DZIMTO VALODU TIEŠI TĀPĒC, LAI VEICINĀTU VALODU PRASMJU ATTĪSTĪBU, UN ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, LAI TĀ VARĒTU KĻŪT PAR KOPIENAS DALĪBVALSTI. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБЩЕСТВО, КОЕТО СЕГА МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА МУЛТИЕТНИЧЕСКО И МУЛТИКУЛТУРНО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ОТ ПЪРВИТЕ ГОДИНИ НА УЧИЛИЩЕ CONOSCENZAACCANTO НА МАЙЧИН ЕЗИК НА ВТОРИ ЕЗИК ИМЕННО ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ESPRESSIVOCOMUNICATIVES, КОИТО ДА МУ ПОЗВОЛЯТ ДА СТАНЕ ЧЛЕН НА ОБЩНОСТТА. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A TÖBBNEMZETISÉGŰNEK ÉS MULTIKULTURÁLISNAK TEKINTHETŐ TÁRSADALOM SZEMPONTJÁBÓL A CONOSCENZAACCANTO-T AZ ISKOLA ELSŐ ÉVÉTŐL A MÁSODIK NYELV ANYANYELVÉNEK KELL JAVASOLNI, PONTOSAN A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS OLYAN ESPRESSIVOCOMUNIKÁCIÓK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY A KÖZÖSSÉG TAGJÁVÁ VÁLJON. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    I GCOMHTHÉACS SOCHAÍ AR FÉIDIR A MHEAS ANOIS GO BHFUIL SÍ IL-EITNEACH AGUS ILCHULTÚRTHA, IS GÁ AN CONOSCENZAACCANTO A MHOLADH Ó BHLIANTA TOSAIGH NA SCOILE CHUIG MÁTHAIRTHEANGA DARA TEANGA GO BEACHT CHUN FORBAIRT SCILEANNA TEANGA A SPREAGADH AGUS CUIREANN SÍ AR CHUMAS AN PHOBAIL A BHEITH INA BALL DEN PHOBAL. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MED TANKE PÅ ETT SAMHÄLLE SOM NU KAN BETRAKTAS SOM MULTIETNISKT OCH MÅNGKULTURELLT ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT FRÅN DE FÖRSTA SKOLÅREN FÖRESLÅ CONOSCENZAACCANTO TILL ETT MODERSMÅL FÖR ETT ANDRASPRÅK JUST FÖR ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SPRÅKKUNSKAPER OCH ESPRESSIVOCOMUNICATIVES SÅ ATT DET KAN BLI MEDLEM I GEMENSKAPEN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PIDADES SILMAS ÜHISKONDA, MIDA VÕIB NÜÜD PIDADA PALJURAHVUSELISEKS JA MITMEKULTUURILISEKS, ON VAJA ALATES KOOLI ESIMESTEST AASTATEST TEHA ETTEPANEK CONOSCENZAACCANTO TEISE KEELE EMAKEELEKS JUST SELLEKS, ET SOODUSTADA KEELEOSKUSE ARENDAMIST, NING PALUB, ET SEE VÕIMALDAB SAADA ÜHENDUSE LIIKMEKS. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    TRAPANI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D94C17000140007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q467580&oldid=34165991"