ON TABLE WITH THE MEDITERRANEAN (Q679865): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À LA TABLE AVEC LA MÉDITERRANÉE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AM TISCH MIT DEM MITTELMEER | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
AAN TAFEL MET DE MIDDELLANDSE ZEE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN LA MESA CON EL MEDITERRÁNEO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PÅ BORDET MED MIDDELHAVET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΟ ΤΡΑΠΈΖΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΌΓΕΙΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NA STOLU SA SREDOZEMLJEM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PE MASA CU MAREA MEDITERANĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NA STOLE SO STREDOZEMÍM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FUQ IL-MEJDA MAL-MEDITERRAN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EM CIMA DA MESA COM O MEDITERRÂNEO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VÄLIMEREN ALUEEN KANSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NA STOLE Z BASENEM MORZA ŚRÓDZIEMNEGO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NA MIZI S SREDOZEMLJEM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NA STOLE SE STŘEDOZEMNÍM MOŘEM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DĖL STALO SU VIDURŽEMIO JŪROS REGIONU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZ GALDA AR VIDUSJŪRU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НА МАСАТА СЪС СРЕДИЗЕМНО МОРЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ASZTALON A FÖLDKÖZI-TENGER TÉRSÉGÉVEL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AR BORD LEIS AN MEÁNMHUIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PÅ BORDET MED MEDELHAVET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VAHEMERE PIIRKONNA RIIKIDEGA KOOS LAUAL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q679865 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q679865 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q679865 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q679865 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q679865 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q679865 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q679865 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q679865 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q679865 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q679865 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q679865 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q679865 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q679865 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q679865 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q679865 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q679865 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q679865 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q679865 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q679865 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q679865 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q679865 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q679865 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q679865 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q679865 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,836.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,836.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE MEDITERRANEAN DIET APPEARS TO BE THE TYPE OF FEED USED BY PI WHICH IS SUITABLE FOR GREEN AND HEALTH REASONS. PROMOTE THE MOTIVATION OF WOMEN STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE CREATION OF INNOVATIVE AND ENGAGING LEARNING ENVIRONMENTS WHERE EVERYONE FEELS INVOLVED IN THE REAL CONSTRUCTION OF THEIR KNOWLEDGE. EACH PUPIL, AVR LOPPORTUNIT, CAN EXPERIENCE PRACTICAL EXPERIENCE OF USING A LABORATORY METHOD FOR UPGRADING ABILIT IN RESPONSE TO THE PRACTICAL ACTIVITIES PUT FORWARD IN REALISTIC SITUATIONS AND IN SPECIFIC CULTURAL CONTEXTS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE MEDITERRANEAN DIET APPEARS TO BE THE TYPE OF FEED USED BY PI WHICH IS SUITABLE FOR GREEN AND HEALTH REASONS. PROMOTE THE MOTIVATION OF WOMEN STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE CREATION OF INNOVATIVE AND ENGAGING LEARNING ENVIRONMENTS WHERE EVERYONE FEELS INVOLVED IN THE REAL CONSTRUCTION OF THEIR KNOWLEDGE. EACH PUPIL, AVR LOPPORTUNIT, CAN EXPERIENCE PRACTICAL EXPERIENCE OF USING A LABORATORY METHOD FOR UPGRADING ABILIT IN RESPONSE TO THE PRACTICAL ACTIVITIES PUT FORWARD IN REALISTIC SITUATIONS AND IN SPECIFIC CULTURAL CONTEXTS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE RÉGIME MÉDITERRANÉEN EST LE TYPE APPROPRIÉ DE RÉGIME D’IP POUR LA DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE ET LA SANTÉ. PROMOUVOIR LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET ENGAGEANTS OÙ CHACUN SE SENT PROTAGONISTE DANS LA CONSTRUCTION RÉELLE DE SES PROPRES CONNAISSANCES. CHAQUE ÉLÈVE D’AVR A L’OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES PRATIQUES D’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES PRÉSENTÉES DANS DES SITUATIONS RÉELLES ET DES CONTEXTES CULTURELS CONCRETS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE RÉGIME MÉDITERRANÉEN EST LE TYPE APPROPRIÉ DE RÉGIME D’IP POUR LA DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE ET LA SANTÉ. PROMOUVOIR LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET ENGAGEANTS OÙ CHACUN SE SENT PROTAGONISTE DANS LA CONSTRUCTION RÉELLE DE SES PROPRES CONNAISSANCES. CHAQUE ÉLÈVE D’AVR A L’OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES PRATIQUES D’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES PRÉSENTÉES DANS DES SITUATIONS RÉELLES ET DES CONTEXTES CULTURELS CONCRETS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE RÉGIME MÉDITERRANÉEN EST LE TYPE APPROPRIÉ DE RÉGIME D’IP POUR LA DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE ET LA SANTÉ. PROMOUVOIR LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET ENGAGEANTS OÙ CHACUN SE SENT PROTAGONISTE DANS LA CONSTRUCTION RÉELLE DE SES PROPRES CONNAISSANCES. CHAQUE ÉLÈVE D’AVR A L’OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES PRATIQUES D’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES PRÉSENTÉES DANS DES SITUATIONS RÉELLES ET DES CONTEXTES CULTURELS CONCRETS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE MEDITERRANE ERNÄHRUNG IST DIE GEEIGNETE ART VON PI-DIÄT FÜR ÖKOLOGISCHE NACHHALTIGKEIT UND GESUNDHEIT. FÖRDERN SIE DIE MOTIVATION VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN DURCH DIE SCHAFFUNG INNOVATIVER UND ANSPRECHENDER LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN SICH JEDER PROTAGONIST IN DER REALEN KONSTRUKTION IHRES EIGENEN WISSENS FÜHLT. JEDER AVR-SCHÜLER HAT DIE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT, PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER VERWENDUNG EINER LABORMETHODIK ZU MACHEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄHIGKEITEN ZUR PROBLEMLÖSUNG IN PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE IN REALEN SITUATIONEN UND IN KONKRETEN KULTURELLEN KONTEXTEN PRÄSENTIERT WERDEN, ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MEDITERRANE ERNÄHRUNG IST DIE GEEIGNETE ART VON PI-DIÄT FÜR ÖKOLOGISCHE NACHHALTIGKEIT UND GESUNDHEIT. FÖRDERN SIE DIE MOTIVATION VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN DURCH DIE SCHAFFUNG INNOVATIVER UND ANSPRECHENDER LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN SICH JEDER PROTAGONIST IN DER REALEN KONSTRUKTION IHRES EIGENEN WISSENS FÜHLT. JEDER AVR-SCHÜLER HAT DIE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT, PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER VERWENDUNG EINER LABORMETHODIK ZU MACHEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄHIGKEITEN ZUR PROBLEMLÖSUNG IN PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE IN REALEN SITUATIONEN UND IN KONKRETEN KULTURELLEN KONTEXTEN PRÄSENTIERT WERDEN, ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MEDITERRANE ERNÄHRUNG IST DIE GEEIGNETE ART VON PI-DIÄT FÜR ÖKOLOGISCHE NACHHALTIGKEIT UND GESUNDHEIT. FÖRDERN SIE DIE MOTIVATION VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN DURCH DIE SCHAFFUNG INNOVATIVER UND ANSPRECHENDER LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN SICH JEDER PROTAGONIST IN DER REALEN KONSTRUKTION IHRES EIGENEN WISSENS FÜHLT. JEDER AVR-SCHÜLER HAT DIE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT, PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER VERWENDUNG EINER LABORMETHODIK ZU MACHEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄHIGKEITEN ZUR PROBLEMLÖSUNG IN PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE IN REALEN SITUATIONEN UND IN KONKRETEN KULTURELLEN KONTEXTEN PRÄSENTIERT WERDEN, ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET MEDITERRANE DIEET IS HET GESCHIKTE TYPE PI-DIEET VOOR ECOLOGISCHE DUURZAAMHEID EN GEZONDHEID. BEVORDEREN VAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET CREËREN VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE LEEROMGEVINGEN WAAR IEDEREEN ZICH PROTAGONIST VOELT IN DE ECHTE OPBOUW VAN ZIJN EIGEN KENNIS. ELKE AVR-LEERLING HEEFT DE UNIEKE KANS OM PRAKTISCHE ERVARINGEN TE MAKEN MET HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN IN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN DIE WORDEN GEPRESENTEERD IN REËLE SITUATIES EN CONCRETE CULTURELE CONTEXTEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MEDITERRANE DIEET IS HET GESCHIKTE TYPE PI-DIEET VOOR ECOLOGISCHE DUURZAAMHEID EN GEZONDHEID. BEVORDEREN VAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET CREËREN VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE LEEROMGEVINGEN WAAR IEDEREEN ZICH PROTAGONIST VOELT IN DE ECHTE OPBOUW VAN ZIJN EIGEN KENNIS. ELKE AVR-LEERLING HEEFT DE UNIEKE KANS OM PRAKTISCHE ERVARINGEN TE MAKEN MET HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN IN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN DIE WORDEN GEPRESENTEERD IN REËLE SITUATIES EN CONCRETE CULTURELE CONTEXTEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET MEDITERRANE DIEET IS HET GESCHIKTE TYPE PI-DIEET VOOR ECOLOGISCHE DUURZAAMHEID EN GEZONDHEID. BEVORDEREN VAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET CREËREN VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE LEEROMGEVINGEN WAAR IEDEREEN ZICH PROTAGONIST VOELT IN DE ECHTE OPBOUW VAN ZIJN EIGEN KENNIS. ELKE AVR-LEERLING HEEFT DE UNIEKE KANS OM PRAKTISCHE ERVARINGEN TE MAKEN MET HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN IN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN DIE WORDEN GEPRESENTEERD IN REËLE SITUATIES EN CONCRETE CULTURELE CONTEXTEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA DIETA MEDITERRÁNEA ES EL TIPO ADECUADO DE DIETA DE PI PARA LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y LA SALUD. PROMOVER LA MOTIVACIÓN DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y ATRACTIVOS DONDE TODOS SE SIENTAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN REAL DE SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS. CADA ALUMNO DE AVR TIENE LA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE USO DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO DESTINADA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS PRESENTADAS EN SITUACIONES REALES Y CONTEXTOS CULTURALES CONCRETOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA DIETA MEDITERRÁNEA ES EL TIPO ADECUADO DE DIETA DE PI PARA LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y LA SALUD. PROMOVER LA MOTIVACIÓN DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y ATRACTIVOS DONDE TODOS SE SIENTAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN REAL DE SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS. CADA ALUMNO DE AVR TIENE LA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE USO DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO DESTINADA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS PRESENTADAS EN SITUACIONES REALES Y CONTEXTOS CULTURALES CONCRETOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA DIETA MEDITERRÁNEA ES EL TIPO ADECUADO DE DIETA DE PI PARA LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y LA SALUD. PROMOVER LA MOTIVACIÓN DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y ATRACTIVOS DONDE TODOS SE SIENTAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN REAL DE SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS. CADA ALUMNO DE AVR TIENE LA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE USO DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO DESTINADA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS PRESENTADAS EN SITUACIONES REALES Y CONTEXTOS CULTURALES CONCRETOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIDDELHAVSKOSTEN SYNES AT VÆRE DEN TYPE FODER, DER ANVENDES AF PI, OG SOM ER EGNET AF GRØNNE OG SUNDHEDSMÆSSIGE ÅRSAGER. FREMME MOTIVATIONEN HOS KVINDELIGE STUDERENDE OG STUDERENDE VED AT SKABE INNOVATIVE OG ENGAGERENDE LÆRINGSMILJØER, HVOR ALLE FØLER SIG INVOLVERET I DEN REELLE OPBYGNING AF DERES VIDEN. HVER ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN OPLEVE PRAKTISK ERFARING MED AT BRUGE EN LABORATORIEMETODE TIL OPGRADERING AF ABILIT SOM REAKTION PÅ DE PRAKTISKE AKTIVITETER, DER PRÆSENTERES I REALISTISKE SITUATIONER OG I SPECIFIKKE KULTURELLE SAMMENHÆNGE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIDDELHAVSKOSTEN SYNES AT VÆRE DEN TYPE FODER, DER ANVENDES AF PI, OG SOM ER EGNET AF GRØNNE OG SUNDHEDSMÆSSIGE ÅRSAGER. FREMME MOTIVATIONEN HOS KVINDELIGE STUDERENDE OG STUDERENDE VED AT SKABE INNOVATIVE OG ENGAGERENDE LÆRINGSMILJØER, HVOR ALLE FØLER SIG INVOLVERET I DEN REELLE OPBYGNING AF DERES VIDEN. HVER ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN OPLEVE PRAKTISK ERFARING MED AT BRUGE EN LABORATORIEMETODE TIL OPGRADERING AF ABILIT SOM REAKTION PÅ DE PRAKTISKE AKTIVITETER, DER PRÆSENTERES I REALISTISKE SITUATIONER OG I SPECIFIKKE KULTURELLE SAMMENHÆNGE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIDDELHAVSKOSTEN SYNES AT VÆRE DEN TYPE FODER, DER ANVENDES AF PI, OG SOM ER EGNET AF GRØNNE OG SUNDHEDSMÆSSIGE ÅRSAGER. FREMME MOTIVATIONEN HOS KVINDELIGE STUDERENDE OG STUDERENDE VED AT SKABE INNOVATIVE OG ENGAGERENDE LÆRINGSMILJØER, HVOR ALLE FØLER SIG INVOLVERET I DEN REELLE OPBYGNING AF DERES VIDEN. HVER ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN OPLEVE PRAKTISK ERFARING MED AT BRUGE EN LABORATORIEMETODE TIL OPGRADERING AF ABILIT SOM REAKTION PÅ DE PRAKTISKE AKTIVITETER, DER PRÆSENTERES I REALISTISKE SITUATIONER OG I SPECIFIKKE KULTURELLE SAMMENHÆNGE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΖΩΟΤΡΟΦΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PI, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΠΡΆΣΙΝΟΥΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΤΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ, AVR LOPPORTUNIT, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΖΩΟΤΡΟΦΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PI, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΠΡΆΣΙΝΟΥΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΤΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ, AVR LOPPORTUNIT, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΖΩΟΤΡΟΦΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PI, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΠΡΆΣΙΝΟΥΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΤΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ, AVR LOPPORTUNIT, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ČINI SE DA JE MEDITERANSKA PREHRANA VRSTA HRANE ZA ŽIVOTINJE KOJU KORISTI PI I KOJA JE PRIKLADNA ZBOG ZELENIH I ZDRAVSTVENIH RAZLOGA. PROMICATI MOTIVACIJU STUDENTICA I STUDENATA STVARANJEM INOVATIVNIH I ZANIMLJIVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE SVI OSJEĆAJU UKLJUČENIMA U STVARNU IZGRADNJU SVOG ZNANJA. SVAKI UČENIK, AVR LOPPORTUNIT, MOŽE ISKUSITI PRAKTIČNO ISKUSTVO KORIŠTENJA LABORATORIJSKE METODE ZA NADOGRADNJU ABILITA KAO ODGOVOR NA PRAKTIČNE AKTIVNOSTI KOJE SE PREDLAŽU U REALNIM SITUACIJAMA I U SPECIFIČNIM KULTURNIM KONTEKSTIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ČINI SE DA JE MEDITERANSKA PREHRANA VRSTA HRANE ZA ŽIVOTINJE KOJU KORISTI PI I KOJA JE PRIKLADNA ZBOG ZELENIH I ZDRAVSTVENIH RAZLOGA. PROMICATI MOTIVACIJU STUDENTICA I STUDENATA STVARANJEM INOVATIVNIH I ZANIMLJIVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE SVI OSJEĆAJU UKLJUČENIMA U STVARNU IZGRADNJU SVOG ZNANJA. SVAKI UČENIK, AVR LOPPORTUNIT, MOŽE ISKUSITI PRAKTIČNO ISKUSTVO KORIŠTENJA LABORATORIJSKE METODE ZA NADOGRADNJU ABILITA KAO ODGOVOR NA PRAKTIČNE AKTIVNOSTI KOJE SE PREDLAŽU U REALNIM SITUACIJAMA I U SPECIFIČNIM KULTURNIM KONTEKSTIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ČINI SE DA JE MEDITERANSKA PREHRANA VRSTA HRANE ZA ŽIVOTINJE KOJU KORISTI PI I KOJA JE PRIKLADNA ZBOG ZELENIH I ZDRAVSTVENIH RAZLOGA. PROMICATI MOTIVACIJU STUDENTICA I STUDENATA STVARANJEM INOVATIVNIH I ZANIMLJIVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE SVI OSJEĆAJU UKLJUČENIMA U STVARNU IZGRADNJU SVOG ZNANJA. SVAKI UČENIK, AVR LOPPORTUNIT, MOŽE ISKUSITI PRAKTIČNO ISKUSTVO KORIŠTENJA LABORATORIJSKE METODE ZA NADOGRADNJU ABILITA KAO ODGOVOR NA PRAKTIČNE AKTIVNOSTI KOJE SE PREDLAŽU U REALNIM SITUACIJAMA I U SPECIFIČNIM KULTURNIM KONTEKSTIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIETA MEDITERANEANĂ PARE A FI TIPUL DE HRANĂ PENTRU ANIMALE UTILIZATĂ DE PI, CARE ESTE ADECVATĂ DIN MOTIVE ECOLOGICE ȘI DE SĂNĂTATE. PROMOVAREA MOTIVAȚIEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE ÎN CARE TOATĂ LUMEA SE SIMTE IMPLICATĂ ÎN CONSTRUIREA REALĂ A CUNOȘTINȚELOR LOR. FIECARE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, POATE EXPERIMENTA EXPERIENȚA PRACTICĂ A UTILIZĂRII UNEI METODE DE LABORATOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂRII CA RĂSPUNS LA ACTIVITĂȚILE PRACTICE PREZENTATE ÎN SITUAȚII REALISTE ȘI ÎN CONTEXTE CULTURALE SPECIFICE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIETA MEDITERANEANĂ PARE A FI TIPUL DE HRANĂ PENTRU ANIMALE UTILIZATĂ DE PI, CARE ESTE ADECVATĂ DIN MOTIVE ECOLOGICE ȘI DE SĂNĂTATE. PROMOVAREA MOTIVAȚIEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE ÎN CARE TOATĂ LUMEA SE SIMTE IMPLICATĂ ÎN CONSTRUIREA REALĂ A CUNOȘTINȚELOR LOR. FIECARE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, POATE EXPERIMENTA EXPERIENȚA PRACTICĂ A UTILIZĂRII UNEI METODE DE LABORATOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂRII CA RĂSPUNS LA ACTIVITĂȚILE PRACTICE PREZENTATE ÎN SITUAȚII REALISTE ȘI ÎN CONTEXTE CULTURALE SPECIFICE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIETA MEDITERANEANĂ PARE A FI TIPUL DE HRANĂ PENTRU ANIMALE UTILIZATĂ DE PI, CARE ESTE ADECVATĂ DIN MOTIVE ECOLOGICE ȘI DE SĂNĂTATE. PROMOVAREA MOTIVAȚIEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE ÎN CARE TOATĂ LUMEA SE SIMTE IMPLICATĂ ÎN CONSTRUIREA REALĂ A CUNOȘTINȚELOR LOR. FIECARE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, POATE EXPERIMENTA EXPERIENȚA PRACTICĂ A UTILIZĂRII UNEI METODE DE LABORATOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂRII CA RĂSPUNS LA ACTIVITĂȚILE PRACTICE PREZENTATE ÎN SITUAȚII REALISTE ȘI ÎN CONTEXTE CULTURALE SPECIFICE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZDÁ SA, ŽE STREDOMORSKÁ STRAVA JE TYP KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTORÝ JE VHODNÝ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÝCH DÔVODOV. PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTIEK A ŠTUDENTOV VYTVÁRANÍM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, V KTORÝCH SA KAŽDÝ CÍTI ZAPOJENÝ DO SKUTOČNÉHO BUDOVANIA SVOJICH VEDOMOSTÍ. KAŽDÝ ŽIAK, AVR LOPPORTUNIT, MÔŽE ZAŽIŤ PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI S POUŽÍVANÍM LABORATÓRNEJ METÓDY NA MODERNIZÁCIU BILITA V REAKCII NA PRAKTICKÉ ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V REALISTICKÝCH SITUÁCIÁCH A V ŠPECIFICKÝCH KULTÚRNYCH KONTEXTOCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZDÁ SA, ŽE STREDOMORSKÁ STRAVA JE TYP KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTORÝ JE VHODNÝ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÝCH DÔVODOV. PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTIEK A ŠTUDENTOV VYTVÁRANÍM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, V KTORÝCH SA KAŽDÝ CÍTI ZAPOJENÝ DO SKUTOČNÉHO BUDOVANIA SVOJICH VEDOMOSTÍ. KAŽDÝ ŽIAK, AVR LOPPORTUNIT, MÔŽE ZAŽIŤ PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI S POUŽÍVANÍM LABORATÓRNEJ METÓDY NA MODERNIZÁCIU BILITA V REAKCII NA PRAKTICKÉ ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V REALISTICKÝCH SITUÁCIÁCH A V ŠPECIFICKÝCH KULTÚRNYCH KONTEXTOCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZDÁ SA, ŽE STREDOMORSKÁ STRAVA JE TYP KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTORÝ JE VHODNÝ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÝCH DÔVODOV. PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTIEK A ŠTUDENTOV VYTVÁRANÍM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, V KTORÝCH SA KAŽDÝ CÍTI ZAPOJENÝ DO SKUTOČNÉHO BUDOVANIA SVOJICH VEDOMOSTÍ. KAŽDÝ ŽIAK, AVR LOPPORTUNIT, MÔŽE ZAŽIŤ PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI S POUŽÍVANÍM LABORATÓRNEJ METÓDY NA MODERNIZÁCIU BILITA V REAKCII NA PRAKTICKÉ ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V REALISTICKÝCH SITUÁCIÁCH A V ŠPECIFICKÝCH KULTÚRNYCH KONTEXTOCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ID-DIETA MEDITERRANJA TIDHER LI HIJA T-TIP TA’ GĦALF UŻAT MINN PI LI HUWA ADATTAT GĦAL RAĠUNIJIET EKOLOĠIĊI U TA’ SAĦĦA. JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI NISA PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI FEJN KULĦADD IĦOSSU INVOLUT FIL-KOSTRUZZJONI REALI TAL-GĦARFIEN TAGĦHOM. KULL STUDENT, AVR LOPPORTUNIT, JISTA’ JESPERJENZA ESPERJENZA PRATTIKA FL-UŻU TA’ METODU TAL-LABORATORJU GĦAT-TITJIB TAL-ABILIT B’REAZZJONI GĦALL-ATTIVITAJIET PRATTIĊI MRESSQA F’SITWAZZJONIJIET REALISTIĊI U F’KUNTESTI KULTURALI SPEĊIFIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ID-DIETA MEDITERRANJA TIDHER LI HIJA T-TIP TA’ GĦALF UŻAT MINN PI LI HUWA ADATTAT GĦAL RAĠUNIJIET EKOLOĠIĊI U TA’ SAĦĦA. JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI NISA PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI FEJN KULĦADD IĦOSSU INVOLUT FIL-KOSTRUZZJONI REALI TAL-GĦARFIEN TAGĦHOM. KULL STUDENT, AVR LOPPORTUNIT, JISTA’ JESPERJENZA ESPERJENZA PRATTIKA FL-UŻU TA’ METODU TAL-LABORATORJU GĦAT-TITJIB TAL-ABILIT B’REAZZJONI GĦALL-ATTIVITAJIET PRATTIĊI MRESSQA F’SITWAZZJONIJIET REALISTIĊI U F’KUNTESTI KULTURALI SPEĊIFIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ID-DIETA MEDITERRANJA TIDHER LI HIJA T-TIP TA’ GĦALF UŻAT MINN PI LI HUWA ADATTAT GĦAL RAĠUNIJIET EKOLOĠIĊI U TA’ SAĦĦA. JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI NISA PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI FEJN KULĦADD IĦOSSU INVOLUT FIL-KOSTRUZZJONI REALI TAL-GĦARFIEN TAGĦHOM. KULL STUDENT, AVR LOPPORTUNIT, JISTA’ JESPERJENZA ESPERJENZA PRATTIKA FL-UŻU TA’ METODU TAL-LABORATORJU GĦAT-TITJIB TAL-ABILIT B’REAZZJONI GĦALL-ATTIVITAJIET PRATTIĊI MRESSQA F’SITWAZZJONIJIET REALISTIĊI U F’KUNTESTI KULTURALI SPEĊIFIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A DIETA MEDITERRÂNEA PARECE SER O TIPO DE ALIMENTO UTILIZADO PELA PI, QUE É ADEQUADO POR RAZÕES VERDES E SANITÁRIAS. PROMOVER A MOTIVAÇÃO DAS RAPARIGAS ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES E ENVOLVENTES ONDE TODOS SE SINTAM ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO REAL DOS SEUS CONHECIMENTOS. CADA ALUNO, AVR LOPPORTUNIT, PODE EXPERIMENTAR A EXPERIÊNCIA PRÁTICA DA UTILIZAÇÃO DE UM MÉTODO LABORATORIAL PARA MELHORAR A CAPACIDADE EM RESPOSTA ÀS ATIVIDADES PRÁTICAS PROPOSTAS EM SITUAÇÕES REALISTAS E EM CONTEXTOS CULTURAIS ESPECÍFICOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A DIETA MEDITERRÂNEA PARECE SER O TIPO DE ALIMENTO UTILIZADO PELA PI, QUE É ADEQUADO POR RAZÕES VERDES E SANITÁRIAS. PROMOVER A MOTIVAÇÃO DAS RAPARIGAS ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES E ENVOLVENTES ONDE TODOS SE SINTAM ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO REAL DOS SEUS CONHECIMENTOS. CADA ALUNO, AVR LOPPORTUNIT, PODE EXPERIMENTAR A EXPERIÊNCIA PRÁTICA DA UTILIZAÇÃO DE UM MÉTODO LABORATORIAL PARA MELHORAR A CAPACIDADE EM RESPOSTA ÀS ATIVIDADES PRÁTICAS PROPOSTAS EM SITUAÇÕES REALISTAS E EM CONTEXTOS CULTURAIS ESPECÍFICOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A DIETA MEDITERRÂNEA PARECE SER O TIPO DE ALIMENTO UTILIZADO PELA PI, QUE É ADEQUADO POR RAZÕES VERDES E SANITÁRIAS. PROMOVER A MOTIVAÇÃO DAS RAPARIGAS ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES E ENVOLVENTES ONDE TODOS SE SINTAM ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO REAL DOS SEUS CONHECIMENTOS. CADA ALUNO, AVR LOPPORTUNIT, PODE EXPERIMENTAR A EXPERIÊNCIA PRÁTICA DA UTILIZAÇÃO DE UM MÉTODO LABORATORIAL PARA MELHORAR A CAPACIDADE EM RESPOSTA ÀS ATIVIDADES PRÁTICAS PROPOSTAS EM SITUAÇÕES REALISTAS E EM CONTEXTOS CULTURAIS ESPECÍFICOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÄLIMEREN RUOKAVALIO NÄYTTÄÄ OLEVAN PI:N KÄYTTÄMÄ REHUTYYPPI, JOKA SOVELTUU VIHREISTÄ JA TERVEYDELLISISTÄ SYISTÄ. EDISTÄÄ NAISOPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA LUOMALLA INNOVATIIVISIA JA OSALLISTAVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA JOKAINEN TUNTEE OSALLISTUVANSA OSAAMISENSA TODELLISEEN RAKENTAMISEEN. JOKAINEN OPPILAS, AVR LOPPORTUNIT, VOI KOKEA KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTA LABORATORIOMENETELMÄN KÄYTÖSTÄ ELINKYVYN PARANTAMISEKSI VASTAUKSENA KÄYTÄNNÖN TOIMIIN, JOITA ESITETÄÄN REALISTISISSA TILANTEISSA JA ERITYISISSÄ KULTTUURIYMPÄRISTÖISSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÄLIMEREN RUOKAVALIO NÄYTTÄÄ OLEVAN PI:N KÄYTTÄMÄ REHUTYYPPI, JOKA SOVELTUU VIHREISTÄ JA TERVEYDELLISISTÄ SYISTÄ. EDISTÄÄ NAISOPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA LUOMALLA INNOVATIIVISIA JA OSALLISTAVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA JOKAINEN TUNTEE OSALLISTUVANSA OSAAMISENSA TODELLISEEN RAKENTAMISEEN. JOKAINEN OPPILAS, AVR LOPPORTUNIT, VOI KOKEA KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTA LABORATORIOMENETELMÄN KÄYTÖSTÄ ELINKYVYN PARANTAMISEKSI VASTAUKSENA KÄYTÄNNÖN TOIMIIN, JOITA ESITETÄÄN REALISTISISSA TILANTEISSA JA ERITYISISSÄ KULTTUURIYMPÄRISTÖISSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÄLIMEREN RUOKAVALIO NÄYTTÄÄ OLEVAN PI:N KÄYTTÄMÄ REHUTYYPPI, JOKA SOVELTUU VIHREISTÄ JA TERVEYDELLISISTÄ SYISTÄ. EDISTÄÄ NAISOPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA LUOMALLA INNOVATIIVISIA JA OSALLISTAVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA JOKAINEN TUNTEE OSALLISTUVANSA OSAAMISENSA TODELLISEEN RAKENTAMISEEN. JOKAINEN OPPILAS, AVR LOPPORTUNIT, VOI KOKEA KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTA LABORATORIOMENETELMÄN KÄYTÖSTÄ ELINKYVYN PARANTAMISEKSI VASTAUKSENA KÄYTÄNNÖN TOIMIIN, JOITA ESITETÄÄN REALISTISISSA TILANTEISSA JA ERITYISISSÄ KULTTUURIYMPÄRISTÖISSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIETA ŚRÓDZIEMNOMORSKA WYDAJE SIĘ BYĆ RODZAJEM PASZY STOSOWANEJ PRZEZ PI, KTÓRA JEST ODPOWIEDNIA ZE WZGLĘDÓW EKOLOGICZNYCH I ZDROWOTNYCH. PROMOWANIE MOTYWACJI KOBIET-UCZNIÓW I STUDENTÓW POPRZEZ TWORZENIE INNOWACYJNYCH I ANGAŻUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH KAŻDY CZUJE SIĘ ZAANGAŻOWANY W REALNĄ BUDOWĘ SWOJEJ WIEDZY. KAŻDY UCZEŃ, AVR LOPPORTUNIT, MOŻE DOŚWIADCZYĆ PRAKTYCZNEGO DOŚWIADCZENIA W STOSOWANIU METODY LABORATORYJNEJ DO MODERNIZACJI ABILITU W ODPOWIEDZI NA PRAKTYCZNE DZIAŁANIA PRZEDSTAWIONE W REALISTYCZNYCH SYTUACJACH I W KONKRETNYCH KONTEKSTACH KULTUROWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIETA ŚRÓDZIEMNOMORSKA WYDAJE SIĘ BYĆ RODZAJEM PASZY STOSOWANEJ PRZEZ PI, KTÓRA JEST ODPOWIEDNIA ZE WZGLĘDÓW EKOLOGICZNYCH I ZDROWOTNYCH. PROMOWANIE MOTYWACJI KOBIET-UCZNIÓW I STUDENTÓW POPRZEZ TWORZENIE INNOWACYJNYCH I ANGAŻUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH KAŻDY CZUJE SIĘ ZAANGAŻOWANY W REALNĄ BUDOWĘ SWOJEJ WIEDZY. KAŻDY UCZEŃ, AVR LOPPORTUNIT, MOŻE DOŚWIADCZYĆ PRAKTYCZNEGO DOŚWIADCZENIA W STOSOWANIU METODY LABORATORYJNEJ DO MODERNIZACJI ABILITU W ODPOWIEDZI NA PRAKTYCZNE DZIAŁANIA PRZEDSTAWIONE W REALISTYCZNYCH SYTUACJACH I W KONKRETNYCH KONTEKSTACH KULTUROWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIETA ŚRÓDZIEMNOMORSKA WYDAJE SIĘ BYĆ RODZAJEM PASZY STOSOWANEJ PRZEZ PI, KTÓRA JEST ODPOWIEDNIA ZE WZGLĘDÓW EKOLOGICZNYCH I ZDROWOTNYCH. PROMOWANIE MOTYWACJI KOBIET-UCZNIÓW I STUDENTÓW POPRZEZ TWORZENIE INNOWACYJNYCH I ANGAŻUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH KAŻDY CZUJE SIĘ ZAANGAŻOWANY W REALNĄ BUDOWĘ SWOJEJ WIEDZY. KAŻDY UCZEŃ, AVR LOPPORTUNIT, MOŻE DOŚWIADCZYĆ PRAKTYCZNEGO DOŚWIADCZENIA W STOSOWANIU METODY LABORATORYJNEJ DO MODERNIZACJI ABILITU W ODPOWIEDZI NA PRAKTYCZNE DZIAŁANIA PRZEDSTAWIONE W REALISTYCZNYCH SYTUACJACH I W KONKRETNYCH KONTEKSTACH KULTUROWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZDI SE, DA JE SREDOZEMSKA PREHRANA VRSTA KRME, KI JO UPORABLJA PI IN JE PRIMERNA IZ ZELENIH IN ZDRAVSTVENIH RAZLOGOV. SPODBUJANJE MOTIVACIJE ŠTUDENTK IN ŠTUDENTOV Z USTVARJANJEM INOVATIVNIH IN PRIVLAČNIH UČNIH OKOLIJ, V KATERIH SE VSI ČUTIJO VPLETENI V RESNIČNO GRADNJO SVOJEGA ZNANJA. VSAK UČENEC, AVR LOPPORTUNIT, LAHKO DOŽIVI PRAKTIČNE IZKUŠNJE Z UPORABO LABORATORIJSKE METODE ZA NADGRADNJO SPOSOBNOSTI V ODZIV NA PRAKTIČNE DEJAVNOSTI, PREDSTAVLJENE V REALNIH SITUACIJAH IN V POSEBNIH KULTURNIH KONTEKSTIH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZDI SE, DA JE SREDOZEMSKA PREHRANA VRSTA KRME, KI JO UPORABLJA PI IN JE PRIMERNA IZ ZELENIH IN ZDRAVSTVENIH RAZLOGOV. SPODBUJANJE MOTIVACIJE ŠTUDENTK IN ŠTUDENTOV Z USTVARJANJEM INOVATIVNIH IN PRIVLAČNIH UČNIH OKOLIJ, V KATERIH SE VSI ČUTIJO VPLETENI V RESNIČNO GRADNJO SVOJEGA ZNANJA. VSAK UČENEC, AVR LOPPORTUNIT, LAHKO DOŽIVI PRAKTIČNE IZKUŠNJE Z UPORABO LABORATORIJSKE METODE ZA NADGRADNJO SPOSOBNOSTI V ODZIV NA PRAKTIČNE DEJAVNOSTI, PREDSTAVLJENE V REALNIH SITUACIJAH IN V POSEBNIH KULTURNIH KONTEKSTIH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZDI SE, DA JE SREDOZEMSKA PREHRANA VRSTA KRME, KI JO UPORABLJA PI IN JE PRIMERNA IZ ZELENIH IN ZDRAVSTVENIH RAZLOGOV. SPODBUJANJE MOTIVACIJE ŠTUDENTK IN ŠTUDENTOV Z USTVARJANJEM INOVATIVNIH IN PRIVLAČNIH UČNIH OKOLIJ, V KATERIH SE VSI ČUTIJO VPLETENI V RESNIČNO GRADNJO SVOJEGA ZNANJA. VSAK UČENEC, AVR LOPPORTUNIT, LAHKO DOŽIVI PRAKTIČNE IZKUŠNJE Z UPORABO LABORATORIJSKE METODE ZA NADGRADNJO SPOSOBNOSTI V ODZIV NA PRAKTIČNE DEJAVNOSTI, PREDSTAVLJENE V REALNIH SITUACIJAH IN V POSEBNIH KULTURNIH KONTEKSTIH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZDÁ SE, ŽE STŘEDOMOŘSKÁ STRAVA JE DRUHEM KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTERÉ JE VHODNÉ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÍCH DŮVODŮ. PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTEK A STUDENTŮ VYTVÁŘENÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KDE SE KAŽDÝ CÍTÍ PODÍLET NA SKUTEČNÉM BUDOVÁNÍ SVÝCH ZNALOSTÍ. KAŽDÝ ŽÁK, AVR LOPPORTUNIT, MŮŽE ZAŽÍT PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI S POUŽITÍM LABORATORNÍ METODY MODERNIZACE ABILITU V REAKCI NA PRAKTICKÉ AKTIVITY PŘEDLOŽENÉ V REALISTICKÝCH SITUACÍCH A V KONKRÉTNÍCH KULTURNÍCH SOUVISLOSTECH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZDÁ SE, ŽE STŘEDOMOŘSKÁ STRAVA JE DRUHEM KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTERÉ JE VHODNÉ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÍCH DŮVODŮ. PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTEK A STUDENTŮ VYTVÁŘENÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KDE SE KAŽDÝ CÍTÍ PODÍLET NA SKUTEČNÉM BUDOVÁNÍ SVÝCH ZNALOSTÍ. KAŽDÝ ŽÁK, AVR LOPPORTUNIT, MŮŽE ZAŽÍT PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI S POUŽITÍM LABORATORNÍ METODY MODERNIZACE ABILITU V REAKCI NA PRAKTICKÉ AKTIVITY PŘEDLOŽENÉ V REALISTICKÝCH SITUACÍCH A V KONKRÉTNÍCH KULTURNÍCH SOUVISLOSTECH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZDÁ SE, ŽE STŘEDOMOŘSKÁ STRAVA JE DRUHEM KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTERÉ JE VHODNÉ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÍCH DŮVODŮ. PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTEK A STUDENTŮ VYTVÁŘENÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KDE SE KAŽDÝ CÍTÍ PODÍLET NA SKUTEČNÉM BUDOVÁNÍ SVÝCH ZNALOSTÍ. KAŽDÝ ŽÁK, AVR LOPPORTUNIT, MŮŽE ZAŽÍT PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI S POUŽITÍM LABORATORNÍ METODY MODERNIZACE ABILITU V REAKCI NA PRAKTICKÉ AKTIVITY PŘEDLOŽENÉ V REALISTICKÝCH SITUACÍCH A V KONKRÉTNÍCH KULTURNÍCH SOUVISLOSTECH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRODO, KAD VIDURŽEMIO JŪROS REGIONO DIETA YRA PI NAUDOJAMŲ PAŠARŲ RŪŠIS, TINKAMA DĖL ŽALIŲJŲ IR SVEIKATOS PRIEŽASČIŲ. SKATINTI MOTERŲ STUDENTŲ IR STUDENTŲ MOTYVACIJĄ KURIANT NOVATORIŠKĄ IR ĮTRAUKIANČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE VISI JAUČIASI SUSIJĘ SU TIKRU JŲ ŽINIŲ KŪRIMU. KIEKVIENAS MOKINYS, AVR LOPPORTUNIT, GALI TURĖTI PRAKTINĖS PATIRTIES NAUDOJANT LABORATORINĮ METODĄ ABILITUI ATNAUJINTI, REAGUOJANT Į REALIOSE SITUACIJOSE IR KONKREČIOSE KULTŪRINĖSE SITUACIJOSE SIŪLOMĄ PRAKTINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRODO, KAD VIDURŽEMIO JŪROS REGIONO DIETA YRA PI NAUDOJAMŲ PAŠARŲ RŪŠIS, TINKAMA DĖL ŽALIŲJŲ IR SVEIKATOS PRIEŽASČIŲ. SKATINTI MOTERŲ STUDENTŲ IR STUDENTŲ MOTYVACIJĄ KURIANT NOVATORIŠKĄ IR ĮTRAUKIANČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE VISI JAUČIASI SUSIJĘ SU TIKRU JŲ ŽINIŲ KŪRIMU. KIEKVIENAS MOKINYS, AVR LOPPORTUNIT, GALI TURĖTI PRAKTINĖS PATIRTIES NAUDOJANT LABORATORINĮ METODĄ ABILITUI ATNAUJINTI, REAGUOJANT Į REALIOSE SITUACIJOSE IR KONKREČIOSE KULTŪRINĖSE SITUACIJOSE SIŪLOMĄ PRAKTINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRODO, KAD VIDURŽEMIO JŪROS REGIONO DIETA YRA PI NAUDOJAMŲ PAŠARŲ RŪŠIS, TINKAMA DĖL ŽALIŲJŲ IR SVEIKATOS PRIEŽASČIŲ. SKATINTI MOTERŲ STUDENTŲ IR STUDENTŲ MOTYVACIJĄ KURIANT NOVATORIŠKĄ IR ĮTRAUKIANČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE VISI JAUČIASI SUSIJĘ SU TIKRU JŲ ŽINIŲ KŪRIMU. KIEKVIENAS MOKINYS, AVR LOPPORTUNIT, GALI TURĖTI PRAKTINĖS PATIRTIES NAUDOJANT LABORATORINĮ METODĄ ABILITUI ATNAUJINTI, REAGUOJANT Į REALIOSE SITUACIJOSE IR KONKREČIOSE KULTŪRINĖSE SITUACIJOSE SIŪLOMĄ PRAKTINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VIDUSJŪRAS REĢIONA UZTURS, ŠĶIET, IR PI IZMANTOTĀS BARĪBAS VEIDS, KAS IR PIEMĒROTS ZAĻU UN VESELĪBAS APSVĒRUMU DĒĻ. VEICINĀT SIEVIEŠU STUDENTU UN STUDENTU MOTIVĀCIJU, RADOT INOVATĪVU UN IESAISTOŠU MĀCĪBU VIDI, KURĀ IKVIENS JŪTAS IESAISTĪTS SAVU ZINĀŠANU PATIESĀ VEIDOŠANĀ. KATRS SKOLĒNS, AVR LOPPORTUNIT, VAR GŪT PRAKTISKU PIEREDZI, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODI REHABILITĀCIJAS UZLABOŠANAI, REAĢĒJOT UZ PRAKTISKĀM DARBĪBĀM, KAS IEROSINĀTAS REĀLĀS SITUĀCIJĀS UN ĪPAŠOS KULTŪRAS KONTEKSTOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VIDUSJŪRAS REĢIONA UZTURS, ŠĶIET, IR PI IZMANTOTĀS BARĪBAS VEIDS, KAS IR PIEMĒROTS ZAĻU UN VESELĪBAS APSVĒRUMU DĒĻ. VEICINĀT SIEVIEŠU STUDENTU UN STUDENTU MOTIVĀCIJU, RADOT INOVATĪVU UN IESAISTOŠU MĀCĪBU VIDI, KURĀ IKVIENS JŪTAS IESAISTĪTS SAVU ZINĀŠANU PATIESĀ VEIDOŠANĀ. KATRS SKOLĒNS, AVR LOPPORTUNIT, VAR GŪT PRAKTISKU PIEREDZI, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODI REHABILITĀCIJAS UZLABOŠANAI, REAĢĒJOT UZ PRAKTISKĀM DARBĪBĀM, KAS IEROSINĀTAS REĀLĀS SITUĀCIJĀS UN ĪPAŠOS KULTŪRAS KONTEKSTOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VIDUSJŪRAS REĢIONA UZTURS, ŠĶIET, IR PI IZMANTOTĀS BARĪBAS VEIDS, KAS IR PIEMĒROTS ZAĻU UN VESELĪBAS APSVĒRUMU DĒĻ. VEICINĀT SIEVIEŠU STUDENTU UN STUDENTU MOTIVĀCIJU, RADOT INOVATĪVU UN IESAISTOŠU MĀCĪBU VIDI, KURĀ IKVIENS JŪTAS IESAISTĪTS SAVU ZINĀŠANU PATIESĀ VEIDOŠANĀ. KATRS SKOLĒNS, AVR LOPPORTUNIT, VAR GŪT PRAKTISKU PIEREDZI, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODI REHABILITĀCIJAS UZLABOŠANAI, REAĢĒJOT UZ PRAKTISKĀM DARBĪBĀM, KAS IEROSINĀTAS REĀLĀS SITUĀCIJĀS UN ĪPAŠOS KULTŪRAS KONTEKSTOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СРЕДИЗЕМНОМОРСКАТА ДИЕТА ИЗГЛЕЖДА Е ВИДЪТ ФУРАЖ, ИЗПОЛЗВАН ОТ PI, КОЙТО Е ПОДХОДЯЩ ПО ЕКОЛОГИЧНИ И ЗДРАВНИ ПРИЧИНИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЖЕНИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И АНГАЖИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ СЕ ЧУВСТВА АНГАЖИРАН В РЕАЛНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ. ВСЕКИ УЧЕНИК, AVR LOPPORTUNIT, МОЖЕ ДА ИМА ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРЕН МЕТОД ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АБИЛИТ В ОТГОВОР НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РЕАЛИСТИЧНИ СИТУАЦИИ И В СПЕЦИФИЧЕН КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СРЕДИЗЕМНОМОРСКАТА ДИЕТА ИЗГЛЕЖДА Е ВИДЪТ ФУРАЖ, ИЗПОЛЗВАН ОТ PI, КОЙТО Е ПОДХОДЯЩ ПО ЕКОЛОГИЧНИ И ЗДРАВНИ ПРИЧИНИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЖЕНИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И АНГАЖИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ СЕ ЧУВСТВА АНГАЖИРАН В РЕАЛНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ. ВСЕКИ УЧЕНИК, AVR LOPPORTUNIT, МОЖЕ ДА ИМА ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРЕН МЕТОД ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АБИЛИТ В ОТГОВОР НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РЕАЛИСТИЧНИ СИТУАЦИИ И В СПЕЦИФИЧЕН КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СРЕДИЗЕМНОМОРСКАТА ДИЕТА ИЗГЛЕЖДА Е ВИДЪТ ФУРАЖ, ИЗПОЛЗВАН ОТ PI, КОЙТО Е ПОДХОДЯЩ ПО ЕКОЛОГИЧНИ И ЗДРАВНИ ПРИЧИНИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЖЕНИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И АНГАЖИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ СЕ ЧУВСТВА АНГАЖИРАН В РЕАЛНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ. ВСЕКИ УЧЕНИК, AVR LOPPORTUNIT, МОЖЕ ДА ИМА ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРЕН МЕТОД ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АБИЛИТ В ОТГОВОР НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РЕАЛИСТИЧНИ СИТУАЦИИ И В СПЕЦИФИЧЕН КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÚGY TŰNIK, HOGY A MEDITERRÁN ÉTREND AZ A FAJTA TAKARMÁNY, AMELYET A PI ZÖLD ÉS EGÉSZSÉGÜGYI OKOKBÓL HASZNÁL. MOZDÍTSÁK ELŐ A NŐI HALLGATÓK ÉS DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁT INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL, AHOL MINDENKI ÚGY ÉRZI, HOGY RÉSZT VESZ A TUDÁSÁNAK VALÓDI ÉPÍTÉSÉBEN. MINDEN TANULÓ, AZ AVR LOPPORTUNIT, GYAKORLATI TAPASZTALATOT SZEREZHET EGY LABORATÓRIUMI MÓDSZER ALKALMAZÁSÁVAL KAPCSOLATBAN A REÁLIS HELYZETEKBEN ÉS SAJÁTOS KULTURÁLIS KONTEXTUSOKBAN JAVASOLT GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKRE REAGÁLVA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚGY TŰNIK, HOGY A MEDITERRÁN ÉTREND AZ A FAJTA TAKARMÁNY, AMELYET A PI ZÖLD ÉS EGÉSZSÉGÜGYI OKOKBÓL HASZNÁL. MOZDÍTSÁK ELŐ A NŐI HALLGATÓK ÉS DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁT INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL, AHOL MINDENKI ÚGY ÉRZI, HOGY RÉSZT VESZ A TUDÁSÁNAK VALÓDI ÉPÍTÉSÉBEN. MINDEN TANULÓ, AZ AVR LOPPORTUNIT, GYAKORLATI TAPASZTALATOT SZEREZHET EGY LABORATÓRIUMI MÓDSZER ALKALMAZÁSÁVAL KAPCSOLATBAN A REÁLIS HELYZETEKBEN ÉS SAJÁTOS KULTURÁLIS KONTEXTUSOKBAN JAVASOLT GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKRE REAGÁLVA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚGY TŰNIK, HOGY A MEDITERRÁN ÉTREND AZ A FAJTA TAKARMÁNY, AMELYET A PI ZÖLD ÉS EGÉSZSÉGÜGYI OKOKBÓL HASZNÁL. MOZDÍTSÁK ELŐ A NŐI HALLGATÓK ÉS DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁT INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL, AHOL MINDENKI ÚGY ÉRZI, HOGY RÉSZT VESZ A TUDÁSÁNAK VALÓDI ÉPÍTÉSÉBEN. MINDEN TANULÓ, AZ AVR LOPPORTUNIT, GYAKORLATI TAPASZTALATOT SZEREZHET EGY LABORATÓRIUMI MÓDSZER ALKALMAZÁSÁVAL KAPCSOLATBAN A REÁLIS HELYZETEKBEN ÉS SAJÁTOS KULTURÁLIS KONTEXTUSOKBAN JAVASOLT GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKRE REAGÁLVA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS COSÚIL GURB É AN AISTE BIA MEÁNMHARA AN CINEÁL BEATHA A ÚSÁIDEANN PI ATÁ OIRIÚNACH AR CHÚISEANNA GLASA AGUS SLÁINTE. SPREAGADH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN AR MNÁ IAD A CHUR CHUN CINN TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA A CHRUTHÚ INA MOTHAÍONN GACH DUINE GO BHFUIL BAINT ACU LE FÍORTHÓGÁIL A GCUID EOLAIS. IS FÉIDIR LE GACH DALTA, AVR LOPPORTUNIT, TAITHÍ PHRAITICIÚIL A FHÁIL AR MHODH SAOTHARLAINNE A ÚSÁID CHUN ACMHAINN A UASGHRÁDÚ MAR FHREAGRA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA A CHUIRTEAR CHUN CINN I GCÁSANNA RÉALAÍOCHA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CULTÚRTHA AR LEITH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS COSÚIL GURB É AN AISTE BIA MEÁNMHARA AN CINEÁL BEATHA A ÚSÁIDEANN PI ATÁ OIRIÚNACH AR CHÚISEANNA GLASA AGUS SLÁINTE. SPREAGADH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN AR MNÁ IAD A CHUR CHUN CINN TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA A CHRUTHÚ INA MOTHAÍONN GACH DUINE GO BHFUIL BAINT ACU LE FÍORTHÓGÁIL A GCUID EOLAIS. IS FÉIDIR LE GACH DALTA, AVR LOPPORTUNIT, TAITHÍ PHRAITICIÚIL A FHÁIL AR MHODH SAOTHARLAINNE A ÚSÁID CHUN ACMHAINN A UASGHRÁDÚ MAR FHREAGRA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA A CHUIRTEAR CHUN CINN I GCÁSANNA RÉALAÍOCHA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CULTÚRTHA AR LEITH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS COSÚIL GURB É AN AISTE BIA MEÁNMHARA AN CINEÁL BEATHA A ÚSÁIDEANN PI ATÁ OIRIÚNACH AR CHÚISEANNA GLASA AGUS SLÁINTE. SPREAGADH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN AR MNÁ IAD A CHUR CHUN CINN TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA A CHRUTHÚ INA MOTHAÍONN GACH DUINE GO BHFUIL BAINT ACU LE FÍORTHÓGÁIL A GCUID EOLAIS. IS FÉIDIR LE GACH DALTA, AVR LOPPORTUNIT, TAITHÍ PHRAITICIÚIL A FHÁIL AR MHODH SAOTHARLAINNE A ÚSÁID CHUN ACMHAINN A UASGHRÁDÚ MAR FHREAGRA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA A CHUIRTEAR CHUN CINN I GCÁSANNA RÉALAÍOCHA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CULTÚRTHA AR LEITH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEDELHAVSDIETEN VERKAR VARA DEN TYP AV FODER SOM ANVÄNDS AV PI OCH SOM ÄR LÄMPLIGT AV GRÖNA OCH HÄLSOMÄSSIGA SKÄL. FRÄMJA MOTIVATIONEN HOS KVINNLIGA STUDENTER OCH STUDENTER GENOM ATT SKAPA INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE INLÄRNINGSMILJÖER DÄR ALLA KÄNNER SIG DELAKTIGA I DEN VERKLIGA UPPBYGGNADEN AV SIN KUNSKAP. VARJE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN UPPLEVA PRAKTISK ERFARENHET AV ATT ANVÄNDA EN LABORATORIEMETOD FÖR ATT UPPGRADERA ABILIT SOM SVAR PÅ DE PRAKTISKA AKTIVITETER SOM LÄGGS FRAM I REALISTISKA SITUATIONER OCH I SPECIFIKA KULTURELLA SAMMANHANG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEDELHAVSDIETEN VERKAR VARA DEN TYP AV FODER SOM ANVÄNDS AV PI OCH SOM ÄR LÄMPLIGT AV GRÖNA OCH HÄLSOMÄSSIGA SKÄL. FRÄMJA MOTIVATIONEN HOS KVINNLIGA STUDENTER OCH STUDENTER GENOM ATT SKAPA INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE INLÄRNINGSMILJÖER DÄR ALLA KÄNNER SIG DELAKTIGA I DEN VERKLIGA UPPBYGGNADEN AV SIN KUNSKAP. VARJE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN UPPLEVA PRAKTISK ERFARENHET AV ATT ANVÄNDA EN LABORATORIEMETOD FÖR ATT UPPGRADERA ABILIT SOM SVAR PÅ DE PRAKTISKA AKTIVITETER SOM LÄGGS FRAM I REALISTISKA SITUATIONER OCH I SPECIFIKA KULTURELLA SAMMANHANG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEDELHAVSDIETEN VERKAR VARA DEN TYP AV FODER SOM ANVÄNDS AV PI OCH SOM ÄR LÄMPLIGT AV GRÖNA OCH HÄLSOMÄSSIGA SKÄL. FRÄMJA MOTIVATIONEN HOS KVINNLIGA STUDENTER OCH STUDENTER GENOM ATT SKAPA INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE INLÄRNINGSMILJÖER DÄR ALLA KÄNNER SIG DELAKTIGA I DEN VERKLIGA UPPBYGGNADEN AV SIN KUNSKAP. VARJE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN UPPLEVA PRAKTISK ERFARENHET AV ATT ANVÄNDA EN LABORATORIEMETOD FÖR ATT UPPGRADERA ABILIT SOM SVAR PÅ DE PRAKTISKA AKTIVITETER SOM LÄGGS FRAM I REALISTISKA SITUATIONER OCH I SPECIFIKA KULTURELLA SAMMANHANG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SÖÖDALIIK, MIDA PI KASUTAB, NÄIB OLEVAT VAHEMERE TOITUMINE, MIS SOBIB KESKKONNAHOIDLIKEL JA TERVISLIKEL PÕHJUSTEL. EDENDADA NAISÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE MOTIVATSIOONI, LUUES UUENDUSLIKUD JA KAASAVAD ÕPIKESKKONNAD, KUS IGAÜKS TUNNEB END OLEVAT KAASATUD OMA TEADMISTE TEGELIKUSSE EHITAMISSE. IGA ÕPILANE, AVR LOPPORTUNIT, VÕIB KOGEDA PRAKTILISI KOGEMUSI, KASUTADES LABORIMEETODIT ABILIITI TÄIUSTAMISEKS VASTUSEKS PRAKTILISTELE TEGEVUSTELE, MIDA PAKUTAKSE REALISTLIKES OLUKORDADES JA KONKREETSETES KULTUURIKONTEKSTIDES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SÖÖDALIIK, MIDA PI KASUTAB, NÄIB OLEVAT VAHEMERE TOITUMINE, MIS SOBIB KESKKONNAHOIDLIKEL JA TERVISLIKEL PÕHJUSTEL. EDENDADA NAISÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE MOTIVATSIOONI, LUUES UUENDUSLIKUD JA KAASAVAD ÕPIKESKKONNAD, KUS IGAÜKS TUNNEB END OLEVAT KAASATUD OMA TEADMISTE TEGELIKUSSE EHITAMISSE. IGA ÕPILANE, AVR LOPPORTUNIT, VÕIB KOGEDA PRAKTILISI KOGEMUSI, KASUTADES LABORIMEETODIT ABILIITI TÄIUSTAMISEKS VASTUSEKS PRAKTILISTELE TEGEVUSTELE, MIDA PAKUTAKSE REALISTLIKES OLUKORDADES JA KONKREETSETES KULTUURIKONTEKSTIDES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SÖÖDALIIK, MIDA PI KASUTAB, NÄIB OLEVAT VAHEMERE TOITUMINE, MIS SOBIB KESKKONNAHOIDLIKEL JA TERVISLIKEL PÕHJUSTEL. EDENDADA NAISÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE MOTIVATSIOONI, LUUES UUENDUSLIKUD JA KAASAVAD ÕPIKESKKONNAD, KUS IGAÜKS TUNNEB END OLEVAT KAASATUD OMA TEADMISTE TEGELIKUSSE EHITAMISSE. IGA ÕPILANE, AVR LOPPORTUNIT, VÕIB KOGEDA PRAKTILISI KOGEMUSI, KASUTADES LABORIMEETODIT ABILIITI TÄIUSTAMISEKS VASTUSEKS PRAKTILISTELE TEGEVUSTELE, MIDA PAKUTAKSE REALISTLIKES OLUKORDADES JA KONKREETSETES KULTUURIKONTEKSTIDES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Imperia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
RIVA LIGURE | |||||||||||||||
| Property / location (string): RIVA LIGURE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,836.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,836.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,501.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,501.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q679865 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ON TABLE WITH THE MEDITERRANEAN |
Project Q679865 in Italy |
Statements
15,501.59 Euro
0 references
25,836.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 July 2018
0 references
27 August 2019
0 references
3 October 2019
0 references
I.C. RIVA LIGURE - S. LORENZO
0 references
43°50'16.51"N, 7°52'46.74"E
0 references
LA DIETA MEDITERRANEA RISULTA ESSERE IL TIPO DI ALIMENTAZIONE PI ADEGUATO PER LA SOSTENIBILIT AMBIENTALE E PER LA SALUTE. PROMUOVERE LA MOTIVAZIONE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI E COINVOLGENTI DOVE CIASCUNO SI SENTA PROTAGONISTA NELLA REALE COSTRUZIONE DEL PROPRIO SAPERE. OGNI ALUNNO AVR LOPPORTUNIT UNICA DI FARE ESPERIENZE PRATICHE DI UTILIZZO DI UNA METODOLOGIA LABORATORIALE VOLTA AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI PROBLEM SOLVING NELLE ATTIVIT PRATICHE PRESENTATE IN SITUAZIONI DI REALT E IN CONTESTI CULTURALI CONCRETI. (Italian)
0 references
THE MEDITERRANEAN DIET APPEARS TO BE THE TYPE OF FEED USED BY PI WHICH IS SUITABLE FOR GREEN AND HEALTH REASONS. PROMOTE THE MOTIVATION OF WOMEN STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE CREATION OF INNOVATIVE AND ENGAGING LEARNING ENVIRONMENTS WHERE EVERYONE FEELS INVOLVED IN THE REAL CONSTRUCTION OF THEIR KNOWLEDGE. EACH PUPIL, AVR LOPPORTUNIT, CAN EXPERIENCE PRACTICAL EXPERIENCE OF USING A LABORATORY METHOD FOR UPGRADING ABILIT IN RESPONSE TO THE PRACTICAL ACTIVITIES PUT FORWARD IN REALISTIC SITUATIONS AND IN SPECIFIC CULTURAL CONTEXTS. (English)
0 references
LE RÉGIME MÉDITERRANÉEN EST LE TYPE APPROPRIÉ DE RÉGIME D’IP POUR LA DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE ET LA SANTÉ. PROMOUVOIR LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET ENGAGEANTS OÙ CHACUN SE SENT PROTAGONISTE DANS LA CONSTRUCTION RÉELLE DE SES PROPRES CONNAISSANCES. CHAQUE ÉLÈVE D’AVR A L’OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES PRATIQUES D’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DE LABORATOIRE VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES PRÉSENTÉES DANS DES SITUATIONS RÉELLES ET DES CONTEXTES CULTURELS CONCRETS. (French)
9 December 2021
0 references
DIE MEDITERRANE ERNÄHRUNG IST DIE GEEIGNETE ART VON PI-DIÄT FÜR ÖKOLOGISCHE NACHHALTIGKEIT UND GESUNDHEIT. FÖRDERN SIE DIE MOTIVATION VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN DURCH DIE SCHAFFUNG INNOVATIVER UND ANSPRECHENDER LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN SICH JEDER PROTAGONIST IN DER REALEN KONSTRUKTION IHRES EIGENEN WISSENS FÜHLT. JEDER AVR-SCHÜLER HAT DIE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT, PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER VERWENDUNG EINER LABORMETHODIK ZU MACHEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄHIGKEITEN ZUR PROBLEMLÖSUNG IN PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE IN REALEN SITUATIONEN UND IN KONKRETEN KULTURELLEN KONTEXTEN PRÄSENTIERT WERDEN, ZU VERBESSERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET MEDITERRANE DIEET IS HET GESCHIKTE TYPE PI-DIEET VOOR ECOLOGISCHE DUURZAAMHEID EN GEZONDHEID. BEVORDEREN VAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET CREËREN VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE LEEROMGEVINGEN WAAR IEDEREEN ZICH PROTAGONIST VOELT IN DE ECHTE OPBOUW VAN ZIJN EIGEN KENNIS. ELKE AVR-LEERLING HEEFT DE UNIEKE KANS OM PRAKTISCHE ERVARINGEN TE MAKEN MET HET GEBRUIK VAN EEN LABORATORIUMMETHODOLOGIE DIE GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN IN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN DIE WORDEN GEPRESENTEERD IN REËLE SITUATIES EN CONCRETE CULTURELE CONTEXTEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA DIETA MEDITERRÁNEA ES EL TIPO ADECUADO DE DIETA DE PI PARA LA SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y LA SALUD. PROMOVER LA MOTIVACIÓN DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y ATRACTIVOS DONDE TODOS SE SIENTAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN REAL DE SUS PROPIOS CONOCIMIENTOS. CADA ALUMNO DE AVR TIENE LA OPORTUNIDAD ÚNICA DE HACER EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE USO DE UNA METODOLOGÍA DE LABORATORIO DESTINADA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS PRESENTADAS EN SITUACIONES REALES Y CONTEXTOS CULTURALES CONCRETOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
MIDDELHAVSKOSTEN SYNES AT VÆRE DEN TYPE FODER, DER ANVENDES AF PI, OG SOM ER EGNET AF GRØNNE OG SUNDHEDSMÆSSIGE ÅRSAGER. FREMME MOTIVATIONEN HOS KVINDELIGE STUDERENDE OG STUDERENDE VED AT SKABE INNOVATIVE OG ENGAGERENDE LÆRINGSMILJØER, HVOR ALLE FØLER SIG INVOLVERET I DEN REELLE OPBYGNING AF DERES VIDEN. HVER ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN OPLEVE PRAKTISK ERFARING MED AT BRUGE EN LABORATORIEMETODE TIL OPGRADERING AF ABILIT SOM REAKTION PÅ DE PRAKTISKE AKTIVITETER, DER PRÆSENTERES I REALISTISKE SITUATIONER OG I SPECIFIKKE KULTURELLE SAMMENHÆNGE. (Danish)
25 July 2022
0 references
Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΉ ΔΙΑΤΡΟΦΉ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΖΩΟΤΡΟΦΉΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PI, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΠΡΆΣΙΝΟΥΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΌΠΟΥ ΌΛΟΙ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΌΤΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ, AVR LOPPORTUNIT, ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek)
25 July 2022
0 references
ČINI SE DA JE MEDITERANSKA PREHRANA VRSTA HRANE ZA ŽIVOTINJE KOJU KORISTI PI I KOJA JE PRIKLADNA ZBOG ZELENIH I ZDRAVSTVENIH RAZLOGA. PROMICATI MOTIVACIJU STUDENTICA I STUDENATA STVARANJEM INOVATIVNIH I ZANIMLJIVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SE SVI OSJEĆAJU UKLJUČENIMA U STVARNU IZGRADNJU SVOG ZNANJA. SVAKI UČENIK, AVR LOPPORTUNIT, MOŽE ISKUSITI PRAKTIČNO ISKUSTVO KORIŠTENJA LABORATORIJSKE METODE ZA NADOGRADNJU ABILITA KAO ODGOVOR NA PRAKTIČNE AKTIVNOSTI KOJE SE PREDLAŽU U REALNIM SITUACIJAMA I U SPECIFIČNIM KULTURNIM KONTEKSTIMA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
DIETA MEDITERANEANĂ PARE A FI TIPUL DE HRANĂ PENTRU ANIMALE UTILIZATĂ DE PI, CARE ESTE ADECVATĂ DIN MOTIVE ECOLOGICE ȘI DE SĂNĂTATE. PROMOVAREA MOTIVAȚIEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE ÎN CARE TOATĂ LUMEA SE SIMTE IMPLICATĂ ÎN CONSTRUIREA REALĂ A CUNOȘTINȚELOR LOR. FIECARE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, POATE EXPERIMENTA EXPERIENȚA PRACTICĂ A UTILIZĂRII UNEI METODE DE LABORATOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂRII CA RĂSPUNS LA ACTIVITĂȚILE PRACTICE PREZENTATE ÎN SITUAȚII REALISTE ȘI ÎN CONTEXTE CULTURALE SPECIFICE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
ZDÁ SA, ŽE STREDOMORSKÁ STRAVA JE TYP KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTORÝ JE VHODNÝ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÝCH DÔVODOV. PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTUDENTIEK A ŠTUDENTOV VYTVÁRANÍM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, V KTORÝCH SA KAŽDÝ CÍTI ZAPOJENÝ DO SKUTOČNÉHO BUDOVANIA SVOJICH VEDOMOSTÍ. KAŽDÝ ŽIAK, AVR LOPPORTUNIT, MÔŽE ZAŽIŤ PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI S POUŽÍVANÍM LABORATÓRNEJ METÓDY NA MODERNIZÁCIU BILITA V REAKCII NA PRAKTICKÉ ČINNOSTI NAVRHNUTÉ V REALISTICKÝCH SITUÁCIÁCH A V ŠPECIFICKÝCH KULTÚRNYCH KONTEXTOCH. (Slovak)
25 July 2022
0 references
ID-DIETA MEDITERRANJA TIDHER LI HIJA T-TIP TA’ GĦALF UŻAT MINN PI LI HUWA ADATTAT GĦAL RAĠUNIJIET EKOLOĠIĊI U TA’ SAĦĦA. JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI NISA PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI FEJN KULĦADD IĦOSSU INVOLUT FIL-KOSTRUZZJONI REALI TAL-GĦARFIEN TAGĦHOM. KULL STUDENT, AVR LOPPORTUNIT, JISTA’ JESPERJENZA ESPERJENZA PRATTIKA FL-UŻU TA’ METODU TAL-LABORATORJU GĦAT-TITJIB TAL-ABILIT B’REAZZJONI GĦALL-ATTIVITAJIET PRATTIĊI MRESSQA F’SITWAZZJONIJIET REALISTIĊI U F’KUNTESTI KULTURALI SPEĊIFIĊI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
A DIETA MEDITERRÂNEA PARECE SER O TIPO DE ALIMENTO UTILIZADO PELA PI, QUE É ADEQUADO POR RAZÕES VERDES E SANITÁRIAS. PROMOVER A MOTIVAÇÃO DAS RAPARIGAS ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES E ENVOLVENTES ONDE TODOS SE SINTAM ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO REAL DOS SEUS CONHECIMENTOS. CADA ALUNO, AVR LOPPORTUNIT, PODE EXPERIMENTAR A EXPERIÊNCIA PRÁTICA DA UTILIZAÇÃO DE UM MÉTODO LABORATORIAL PARA MELHORAR A CAPACIDADE EM RESPOSTA ÀS ATIVIDADES PRÁTICAS PROPOSTAS EM SITUAÇÕES REALISTAS E EM CONTEXTOS CULTURAIS ESPECÍFICOS. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
VÄLIMEREN RUOKAVALIO NÄYTTÄÄ OLEVAN PI:N KÄYTTÄMÄ REHUTYYPPI, JOKA SOVELTUU VIHREISTÄ JA TERVEYDELLISISTÄ SYISTÄ. EDISTÄÄ NAISOPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA LUOMALLA INNOVATIIVISIA JA OSALLISTAVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA JOKAINEN TUNTEE OSALLISTUVANSA OSAAMISENSA TODELLISEEN RAKENTAMISEEN. JOKAINEN OPPILAS, AVR LOPPORTUNIT, VOI KOKEA KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTA LABORATORIOMENETELMÄN KÄYTÖSTÄ ELINKYVYN PARANTAMISEKSI VASTAUKSENA KÄYTÄNNÖN TOIMIIN, JOITA ESITETÄÄN REALISTISISSA TILANTEISSA JA ERITYISISSÄ KULTTUURIYMPÄRISTÖISSÄ. (Finnish)
25 July 2022
0 references
DIETA ŚRÓDZIEMNOMORSKA WYDAJE SIĘ BYĆ RODZAJEM PASZY STOSOWANEJ PRZEZ PI, KTÓRA JEST ODPOWIEDNIA ZE WZGLĘDÓW EKOLOGICZNYCH I ZDROWOTNYCH. PROMOWANIE MOTYWACJI KOBIET-UCZNIÓW I STUDENTÓW POPRZEZ TWORZENIE INNOWACYJNYCH I ANGAŻUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH KAŻDY CZUJE SIĘ ZAANGAŻOWANY W REALNĄ BUDOWĘ SWOJEJ WIEDZY. KAŻDY UCZEŃ, AVR LOPPORTUNIT, MOŻE DOŚWIADCZYĆ PRAKTYCZNEGO DOŚWIADCZENIA W STOSOWANIU METODY LABORATORYJNEJ DO MODERNIZACJI ABILITU W ODPOWIEDZI NA PRAKTYCZNE DZIAŁANIA PRZEDSTAWIONE W REALISTYCZNYCH SYTUACJACH I W KONKRETNYCH KONTEKSTACH KULTUROWYCH. (Polish)
25 July 2022
0 references
ZDI SE, DA JE SREDOZEMSKA PREHRANA VRSTA KRME, KI JO UPORABLJA PI IN JE PRIMERNA IZ ZELENIH IN ZDRAVSTVENIH RAZLOGOV. SPODBUJANJE MOTIVACIJE ŠTUDENTK IN ŠTUDENTOV Z USTVARJANJEM INOVATIVNIH IN PRIVLAČNIH UČNIH OKOLIJ, V KATERIH SE VSI ČUTIJO VPLETENI V RESNIČNO GRADNJO SVOJEGA ZNANJA. VSAK UČENEC, AVR LOPPORTUNIT, LAHKO DOŽIVI PRAKTIČNE IZKUŠNJE Z UPORABO LABORATORIJSKE METODE ZA NADGRADNJO SPOSOBNOSTI V ODZIV NA PRAKTIČNE DEJAVNOSTI, PREDSTAVLJENE V REALNIH SITUACIJAH IN V POSEBNIH KULTURNIH KONTEKSTIH. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
ZDÁ SE, ŽE STŘEDOMOŘSKÁ STRAVA JE DRUHEM KRMIVA POUŽÍVANÉHO PI, KTERÉ JE VHODNÉ Z EKOLOGICKÝCH A ZDRAVOTNÍCH DŮVODŮ. PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTEK A STUDENTŮ VYTVÁŘENÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KDE SE KAŽDÝ CÍTÍ PODÍLET NA SKUTEČNÉM BUDOVÁNÍ SVÝCH ZNALOSTÍ. KAŽDÝ ŽÁK, AVR LOPPORTUNIT, MŮŽE ZAŽÍT PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI S POUŽITÍM LABORATORNÍ METODY MODERNIZACE ABILITU V REAKCI NA PRAKTICKÉ AKTIVITY PŘEDLOŽENÉ V REALISTICKÝCH SITUACÍCH A V KONKRÉTNÍCH KULTURNÍCH SOUVISLOSTECH. (Czech)
25 July 2022
0 references
ATRODO, KAD VIDURŽEMIO JŪROS REGIONO DIETA YRA PI NAUDOJAMŲ PAŠARŲ RŪŠIS, TINKAMA DĖL ŽALIŲJŲ IR SVEIKATOS PRIEŽASČIŲ. SKATINTI MOTERŲ STUDENTŲ IR STUDENTŲ MOTYVACIJĄ KURIANT NOVATORIŠKĄ IR ĮTRAUKIANČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE VISI JAUČIASI SUSIJĘ SU TIKRU JŲ ŽINIŲ KŪRIMU. KIEKVIENAS MOKINYS, AVR LOPPORTUNIT, GALI TURĖTI PRAKTINĖS PATIRTIES NAUDOJANT LABORATORINĮ METODĄ ABILITUI ATNAUJINTI, REAGUOJANT Į REALIOSE SITUACIJOSE IR KONKREČIOSE KULTŪRINĖSE SITUACIJOSE SIŪLOMĄ PRAKTINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
VIDUSJŪRAS REĢIONA UZTURS, ŠĶIET, IR PI IZMANTOTĀS BARĪBAS VEIDS, KAS IR PIEMĒROTS ZAĻU UN VESELĪBAS APSVĒRUMU DĒĻ. VEICINĀT SIEVIEŠU STUDENTU UN STUDENTU MOTIVĀCIJU, RADOT INOVATĪVU UN IESAISTOŠU MĀCĪBU VIDI, KURĀ IKVIENS JŪTAS IESAISTĪTS SAVU ZINĀŠANU PATIESĀ VEIDOŠANĀ. KATRS SKOLĒNS, AVR LOPPORTUNIT, VAR GŪT PRAKTISKU PIEREDZI, IZMANTOJOT LABORATORIJAS METODI REHABILITĀCIJAS UZLABOŠANAI, REAĢĒJOT UZ PRAKTISKĀM DARBĪBĀM, KAS IEROSINĀTAS REĀLĀS SITUĀCIJĀS UN ĪPAŠOS KULTŪRAS KONTEKSTOS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
СРЕДИЗЕМНОМОРСКАТА ДИЕТА ИЗГЛЕЖДА Е ВИДЪТ ФУРАЖ, ИЗПОЛЗВАН ОТ PI, КОЙТО Е ПОДХОДЯЩ ПО ЕКОЛОГИЧНИ И ЗДРАВНИ ПРИЧИНИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ЖЕНИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И АНГАЖИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ СЕ ЧУВСТВА АНГАЖИРАН В РЕАЛНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ. ВСЕКИ УЧЕНИК, AVR LOPPORTUNIT, МОЖЕ ДА ИМА ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРЕН МЕТОД ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АБИЛИТ В ОТГОВОР НА ПРАКТИЧЕСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РЕАЛИСТИЧНИ СИТУАЦИИ И В СПЕЦИФИЧЕН КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
ÚGY TŰNIK, HOGY A MEDITERRÁN ÉTREND AZ A FAJTA TAKARMÁNY, AMELYET A PI ZÖLD ÉS EGÉSZSÉGÜGYI OKOKBÓL HASZNÁL. MOZDÍTSÁK ELŐ A NŐI HALLGATÓK ÉS DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁT INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL, AHOL MINDENKI ÚGY ÉRZI, HOGY RÉSZT VESZ A TUDÁSÁNAK VALÓDI ÉPÍTÉSÉBEN. MINDEN TANULÓ, AZ AVR LOPPORTUNIT, GYAKORLATI TAPASZTALATOT SZEREZHET EGY LABORATÓRIUMI MÓDSZER ALKALMAZÁSÁVAL KAPCSOLATBAN A REÁLIS HELYZETEKBEN ÉS SAJÁTOS KULTURÁLIS KONTEXTUSOKBAN JAVASOLT GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKRE REAGÁLVA. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS COSÚIL GURB É AN AISTE BIA MEÁNMHARA AN CINEÁL BEATHA A ÚSÁIDEANN PI ATÁ OIRIÚNACH AR CHÚISEANNA GLASA AGUS SLÁINTE. SPREAGADH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN AR MNÁ IAD A CHUR CHUN CINN TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA A CHRUTHÚ INA MOTHAÍONN GACH DUINE GO BHFUIL BAINT ACU LE FÍORTHÓGÁIL A GCUID EOLAIS. IS FÉIDIR LE GACH DALTA, AVR LOPPORTUNIT, TAITHÍ PHRAITICIÚIL A FHÁIL AR MHODH SAOTHARLAINNE A ÚSÁID CHUN ACMHAINN A UASGHRÁDÚ MAR FHREAGRA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA A CHUIRTEAR CHUN CINN I GCÁSANNA RÉALAÍOCHA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA CULTÚRTHA AR LEITH. (Irish)
25 July 2022
0 references
MEDELHAVSDIETEN VERKAR VARA DEN TYP AV FODER SOM ANVÄNDS AV PI OCH SOM ÄR LÄMPLIGT AV GRÖNA OCH HÄLSOMÄSSIGA SKÄL. FRÄMJA MOTIVATIONEN HOS KVINNLIGA STUDENTER OCH STUDENTER GENOM ATT SKAPA INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE INLÄRNINGSMILJÖER DÄR ALLA KÄNNER SIG DELAKTIGA I DEN VERKLIGA UPPBYGGNADEN AV SIN KUNSKAP. VARJE ELEV, AVR LOPPORTUNIT, KAN UPPLEVA PRAKTISK ERFARENHET AV ATT ANVÄNDA EN LABORATORIEMETOD FÖR ATT UPPGRADERA ABILIT SOM SVAR PÅ DE PRAKTISKA AKTIVITETER SOM LÄGGS FRAM I REALISTISKA SITUATIONER OCH I SPECIFIKA KULTURELLA SAMMANHANG. (Swedish)
25 July 2022
0 references
SÖÖDALIIK, MIDA PI KASUTAB, NÄIB OLEVAT VAHEMERE TOITUMINE, MIS SOBIB KESKKONNAHOIDLIKEL JA TERVISLIKEL PÕHJUSTEL. EDENDADA NAISÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE MOTIVATSIOONI, LUUES UUENDUSLIKUD JA KAASAVAD ÕPIKESKKONNAD, KUS IGAÜKS TUNNEB END OLEVAT KAASATUD OMA TEADMISTE TEGELIKUSSE EHITAMISSE. IGA ÕPILANE, AVR LOPPORTUNIT, VÕIB KOGEDA PRAKTILISI KOGEMUSI, KASUTADES LABORIMEETODIT ABILIITI TÄIUSTAMISEKS VASTUSEKS PRAKTILISTELE TEGEVUSTELE, MIDA PAKUTAKSE REALISTLIKES OLUKORDADES JA KONKREETSETES KULTUURIKONTEKSTIDES. (Estonian)
25 July 2022
0 references
RIVA LIGURE
0 references
Identifiers
E17I17001160007
0 references