IT’S YOUR TURN. (Q493121): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
IT’S YOUR TURN. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
C’EST À TOI DE DÉCIDER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ES LIEGT AN DIR | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET IS AAN JOU. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DEPENDE DE TI. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DET ER DIN TUR. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΊΝΑΙ Η ΣΕΙΡΆ ΣΟΥ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TO JE TVOJ RED. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
E RÂNDUL TĂU. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SI NA RADE TY. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
HUWA DAWRAN TIEGĦEK. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
É A TUA VEZ. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ON SINUN VUOROSI. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TERAZ TWOJA KOLEJ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZDAJ SI TI NA VRSTI. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JSI NA ŘADĚ TY. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TAI TAVO EILĖ. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TĀ IR TAVA KĀRTA. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТВОЙ РЕД Е. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MOST TE JÖSSZ. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ SÉ DO SHEAL. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DET ÄR DIN TUR. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SEE ON SINU KORD. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q493121 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q493121 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q493121 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q493121 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q493121 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q493121 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q493121 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q493121 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q493121 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q493121 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q493121 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q493121 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q493121 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q493121 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q493121 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q493121 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q493121 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q493121 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q493121 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q493121 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q493121 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q493121 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 59,497.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 59,497.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE THE LEVELS OF LEARNING IN OUR INSTITUTION IN KEY COMPETENCES WITH A SPECIFIC FOCUS ON THOSE RELATED TO MATHEMATICAL COMPETENCE, COMMUNICATION IN THE MOTHER TONGUE LANGUAGE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES SKILLS IN SCIENCE AND TECNOLOGIAA.LOBIOTICE, THEREFORE TO DESIGN BROAD EDUCATIONAL AND TRAINING COURSES, THE ACTIONS OF WHICH ARE PRIMARILY FOCUSED ON THE SKILLS MEASURED DALLINDAGINE OMSOOECD, READING AND MATHEMATICS, ON THE MAP OF SKILLS NEEDED FOR PERSONAL DEVELOPMENT AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE EXPECTED PRIORITY RESULT IS THE IMPROVEMENT OF THE INSUFFICIENT RESULTS OF THE ESTABLISHED TESTS. LINNOVATIVIT IN THE COMPLETE INTEGRATION OF TEACHING WITH DIGITAL TECHNOLOGY AND TEACHING TOOLS BASED ON THE VARIOUS OPPORTUNITIES OFFERED BY THE NETWORK. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO RAISE IN OUR INSTITUTE THE LEVELS OF LEARNING IN THE AREA OF KEY COMPETENCES WITH A SPECIFIC FOCUS FOR THOSE RELATED TO MATHEMATICAL COMPETENCE COMMUNICATION IN THE MOTHER TONGUE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THE SKILLS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.LOBIETTIVO THEREFORE THAT OF DESIGNING A BROAD EDUCATIONAL AND FORMATIVE ATION WHOSE ACTIONS ARE PRIMARILY ORIENTED ON THE COMPETENCES MEASURED BY THE OECDPISA SURVEY READING AND MATHEMATICS AS WELL AS ON THE MAP OF THE SKILLS NEEDED FOR PERSONAL DEVELOPMENT AND ACTIVE CITIZENSHIP. PRIORITY EXPECTED RESULT IS THE IMPROVEMENT OF INSUFFICIENT RESULTS OF THE TESTS. LINNOVATIVIT IN THE COMPLETE INTEGRATION OF TEACHING WITH TECHNOLOGY AND DIGITAL TEACHING TOOLS TAKING INSPIRATION FROM VARIOUS OPPORTUNITIES OFFERED BY THE NETWORK. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RAISE IN OUR INSTITUTE THE LEVELS OF LEARNING IN THE AREA OF KEY COMPETENCES WITH A SPECIFIC FOCUS FOR THOSE RELATED TO MATHEMATICAL COMPETENCE COMMUNICATION IN THE MOTHER TONGUE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THE SKILLS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.LOBIETTIVO THEREFORE THAT OF DESIGNING A BROAD EDUCATIONAL AND FORMATIVE ATION WHOSE ACTIONS ARE PRIMARILY ORIENTED ON THE COMPETENCES MEASURED BY THE OECDPISA SURVEY READING AND MATHEMATICS AS WELL AS ON THE MAP OF THE SKILLS NEEDED FOR PERSONAL DEVELOPMENT AND ACTIVE CITIZENSHIP. PRIORITY EXPECTED RESULT IS THE IMPROVEMENT OF INSUFFICIENT RESULTS OF THE TESTS. LINNOVATIVIT IN THE COMPLETE INTEGRATION OF TEACHING WITH TECHNOLOGY AND DIGITAL TEACHING TOOLS TAKING INSPIRATION FROM VARIOUS OPPORTUNITIES OFFERED BY THE NETWORK. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RAISE IN OUR INSTITUTE THE LEVELS OF LEARNING IN THE AREA OF KEY COMPETENCES WITH A SPECIFIC FOCUS FOR THOSE RELATED TO MATHEMATICAL COMPETENCE COMMUNICATION IN THE MOTHER TONGUE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THE SKILLS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.LOBIETTIVO THEREFORE THAT OF DESIGNING A BROAD EDUCATIONAL AND FORMATIVE ATION WHOSE ACTIONS ARE PRIMARILY ORIENTED ON THE COMPETENCES MEASURED BY THE OECDPISA SURVEY READING AND MATHEMATICS AS WELL AS ON THE MAP OF THE SKILLS NEEDED FOR PERSONAL DEVELOPMENT AND ACTIVE CITIZENSHIP. PRIORITY EXPECTED RESULT IS THE IMPROVEMENT OF INSUFFICIENT RESULTS OF THE TESTS. LINNOVATIVIT IN THE COMPLETE INTEGRATION OF TEACHING WITH TECHNOLOGY AND DIGITAL TEACHING TOOLS TAKING INSPIRATION FROM VARIOUS OPPORTUNITIES OFFERED BY THE NETWORK. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À ÉLEVER DANS NOTRE INSTITUT LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE DES COMPÉTENCES CLÉS EN METTANT L’ACCENT SUR LA COMMUNICATION DE COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DANS LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES EN SCIENCES ET TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DONC À CONCEVOIR UNE VASTE UNITÉ D’ÉDUCATION ET DE FORMATION DONT LES ACTIONS SONT AXÉES PRINCIPALEMENT SUR LES COMPÉTENCES MESURÉES PAR L’ENQUÊTE PISA DE L’OCDE, LA LECTURE ET LES MATHÉMATIQUES AINSI QUE SUR LA CARTE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET À LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE RÉSULTAT ATTENDU PRIORITAIRE EST L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS INSUFFISANTS DES TESTS. LINNOVATIVIT DANS L’INTÉGRATION COMPLÈTE DE LA DIDACTIQUE AVEC LA TECHNOLOGIE ET LES OUTILS DIDACTIQUES NUMÉRIQUES, INSPIRÉ PAR LES DIFFÉRENTES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE RÉSEAU. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ÉLEVER DANS NOTRE INSTITUT LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE DES COMPÉTENCES CLÉS EN METTANT L’ACCENT SUR LA COMMUNICATION DE COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DANS LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES EN SCIENCES ET TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DONC À CONCEVOIR UNE VASTE UNITÉ D’ÉDUCATION ET DE FORMATION DONT LES ACTIONS SONT AXÉES PRINCIPALEMENT SUR LES COMPÉTENCES MESURÉES PAR L’ENQUÊTE PISA DE L’OCDE, LA LECTURE ET LES MATHÉMATIQUES AINSI QUE SUR LA CARTE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET À LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE RÉSULTAT ATTENDU PRIORITAIRE EST L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS INSUFFISANTS DES TESTS. LINNOVATIVIT DANS L’INTÉGRATION COMPLÈTE DE LA DIDACTIQUE AVEC LA TECHNOLOGIE ET LES OUTILS DIDACTIQUES NUMÉRIQUES, INSPIRÉ PAR LES DIFFÉRENTES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE RÉSEAU. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ÉLEVER DANS NOTRE INSTITUT LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE DES COMPÉTENCES CLÉS EN METTANT L’ACCENT SUR LA COMMUNICATION DE COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DANS LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES EN SCIENCES ET TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DONC À CONCEVOIR UNE VASTE UNITÉ D’ÉDUCATION ET DE FORMATION DONT LES ACTIONS SONT AXÉES PRINCIPALEMENT SUR LES COMPÉTENCES MESURÉES PAR L’ENQUÊTE PISA DE L’OCDE, LA LECTURE ET LES MATHÉMATIQUES AINSI QUE SUR LA CARTE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET À LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE RÉSULTAT ATTENDU PRIORITAIRE EST L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS INSUFFISANTS DES TESTS. LINNOVATIVIT DANS L’INTÉGRATION COMPLÈTE DE LA DIDACTIQUE AVEC LA TECHNOLOGIE ET LES OUTILS DIDACTIQUES NUMÉRIQUES, INSPIRÉ PAR LES DIFFÉRENTES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE RÉSEAU. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREM INSTITUT DIE LERNNIVEAUS IM BEREICH DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF MATHEMATISCHE KOMPETENZKOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHENKENNTNISSEN IN DER WISSENSCHAFT UND TECHNOLOGIE ZU ERHÖHEN.LOBIETTIVO ENTWICKELT DAHER EINE BREITE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSEINHEIT, DEREN MASSNAHMEN SICH IN ERSTER LINIE AUF DIE KOMPETENZEN KONZENTRIEREN, DIE DURCH DIE OECDPISA-UMFRAGE, LESEN UND MATHEMATIK SOWIE AUF DER KARTE DER FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEMESSEN WERDEN. VORRANGIG ERWARTETES ERGEBNIS IST DIE VERBESSERUNG DER UNZUREICHENDEN ERGEBNISSE DER TESTS. LINNOVATIVIT IN DER KOMPLETTEN INTEGRATION VON DIDAKTIK MIT TECHNOLOGIE UND DIGITALEN DIDAKTISCHEN WERKZEUGEN, INSPIRIERT VON VERSCHIEDENEN MÖGLICHKEITEN DES NETZWERKS. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREM INSTITUT DIE LERNNIVEAUS IM BEREICH DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF MATHEMATISCHE KOMPETENZKOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHENKENNTNISSEN IN DER WISSENSCHAFT UND TECHNOLOGIE ZU ERHÖHEN.LOBIETTIVO ENTWICKELT DAHER EINE BREITE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSEINHEIT, DEREN MASSNAHMEN SICH IN ERSTER LINIE AUF DIE KOMPETENZEN KONZENTRIEREN, DIE DURCH DIE OECDPISA-UMFRAGE, LESEN UND MATHEMATIK SOWIE AUF DER KARTE DER FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEMESSEN WERDEN. VORRANGIG ERWARTETES ERGEBNIS IST DIE VERBESSERUNG DER UNZUREICHENDEN ERGEBNISSE DER TESTS. LINNOVATIVIT IN DER KOMPLETTEN INTEGRATION VON DIDAKTIK MIT TECHNOLOGIE UND DIGITALEN DIDAKTISCHEN WERKZEUGEN, INSPIRIERT VON VERSCHIEDENEN MÖGLICHKEITEN DES NETZWERKS. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREM INSTITUT DIE LERNNIVEAUS IM BEREICH DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF MATHEMATISCHE KOMPETENZKOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHENKENNTNISSEN IN DER WISSENSCHAFT UND TECHNOLOGIE ZU ERHÖHEN.LOBIETTIVO ENTWICKELT DAHER EINE BREITE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSEINHEIT, DEREN MASSNAHMEN SICH IN ERSTER LINIE AUF DIE KOMPETENZEN KONZENTRIEREN, DIE DURCH DIE OECDPISA-UMFRAGE, LESEN UND MATHEMATIK SOWIE AUF DER KARTE DER FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEMESSEN WERDEN. VORRANGIG ERWARTETES ERGEBNIS IST DIE VERBESSERUNG DER UNZUREICHENDEN ERGEBNISSE DER TESTS. LINNOVATIVIT IN DER KOMPLETTEN INTEGRATION VON DIDAKTIK MIT TECHNOLOGIE UND DIGITALEN DIDAKTISCHEN WERKZEUGEN, INSPIRIERT VON VERSCHIEDENEN MÖGLICHKEITEN DES NETZWERKS. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL IN ONS INSTITUUT DE LEERNIVEAUS OP HET GEBIED VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERHOGEN MET EEN SPECIFIEKE FOCUS OP WISKUNDIGE COMPETENTIECOMMUNICATIE IN DE MOEDERTAALCOMMUNICATIE IN VREEMDE TALENVAARDIGHEDEN IN DE WETENSCHAP EN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO OM EEN BREDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSEENHEID TE ONTWERPEN WAARVAN DE ACTIES VOORNAMELIJK GERICHT ZIJN OP DE COMPETENTIES DIE WORDEN GEMETEN DOOR DE OECDPISA-ENQUÊTE, LEZEN EN WISKUNDE, ALSMEDE OP DE KAART VAN VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING EN ACTIEF BURGERSCHAP. PRIORITAIR VERWACHT RESULTAAT IS DE VERBETERING VAN DE ONTOEREIKENDE RESULTATEN VAN DE TESTS. LINNOVATIVIT IN DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN DIDACTIEK MET TECHNOLOGIE EN DIGITALE DIDACTISCHE TOOLS, GEÏNSPIREERD DOOR VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN DIE HET NETWERK BIEDT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL IN ONS INSTITUUT DE LEERNIVEAUS OP HET GEBIED VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERHOGEN MET EEN SPECIFIEKE FOCUS OP WISKUNDIGE COMPETENTIECOMMUNICATIE IN DE MOEDERTAALCOMMUNICATIE IN VREEMDE TALENVAARDIGHEDEN IN DE WETENSCHAP EN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO OM EEN BREDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSEENHEID TE ONTWERPEN WAARVAN DE ACTIES VOORNAMELIJK GERICHT ZIJN OP DE COMPETENTIES DIE WORDEN GEMETEN DOOR DE OECDPISA-ENQUÊTE, LEZEN EN WISKUNDE, ALSMEDE OP DE KAART VAN VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING EN ACTIEF BURGERSCHAP. PRIORITAIR VERWACHT RESULTAAT IS DE VERBETERING VAN DE ONTOEREIKENDE RESULTATEN VAN DE TESTS. LINNOVATIVIT IN DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN DIDACTIEK MET TECHNOLOGIE EN DIGITALE DIDACTISCHE TOOLS, GEÏNSPIREERD DOOR VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN DIE HET NETWERK BIEDT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL IN ONS INSTITUUT DE LEERNIVEAUS OP HET GEBIED VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERHOGEN MET EEN SPECIFIEKE FOCUS OP WISKUNDIGE COMPETENTIECOMMUNICATIE IN DE MOEDERTAALCOMMUNICATIE IN VREEMDE TALENVAARDIGHEDEN IN DE WETENSCHAP EN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO OM EEN BREDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSEENHEID TE ONTWERPEN WAARVAN DE ACTIES VOORNAMELIJK GERICHT ZIJN OP DE COMPETENTIES DIE WORDEN GEMETEN DOOR DE OECDPISA-ENQUÊTE, LEZEN EN WISKUNDE, ALSMEDE OP DE KAART VAN VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING EN ACTIEF BURGERSCHAP. PRIORITAIR VERWACHT RESULTAAT IS DE VERBETERING VAN DE ONTOEREIKENDE RESULTATEN VAN DE TESTS. LINNOVATIVIT IN DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN DIDACTIEK MET TECHNOLOGIE EN DIGITALE DIDACTISCHE TOOLS, GEÏNSPIREERD DOOR VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN DIE HET NETWERK BIEDT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EN NUESTRO INSTITUTO LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON UN ENFOQUE ESPECÍFICO EN LA COMUNICACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LA COMUNICACIÓN DE LENGUAS MATERNAS EN LAS HABILIDADES DE IDIOMAS EXTRANJEROS EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.LOBIETTIVO, POR LO TANTO, DISEÑAR UNA AMPLIA UNIDAD EDUCATIVA Y DE FORMACIÓN CUYAS ACCIONES SE CENTREN PRINCIPALMENTE EN LAS COMPETENCIAS MEDIDAS POR LA ENCUESTA OECDPISA, LA LECTURA Y LAS MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN EL MAPA DE HABILIDADES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA. EL RESULTADO ESPERADO PRIORITARIO ES LA MEJORA DE LOS RESULTADOS INSUFICIENTES DE LAS PRUEBAS. LINNOVATIVIT EN LA INTEGRACIÓN COMPLETA DE DIDÁCTICAS CON TECNOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DIGITALES, INSPIRADAS EN DIVERSAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE LA RED. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EN NUESTRO INSTITUTO LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON UN ENFOQUE ESPECÍFICO EN LA COMUNICACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LA COMUNICACIÓN DE LENGUAS MATERNAS EN LAS HABILIDADES DE IDIOMAS EXTRANJEROS EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.LOBIETTIVO, POR LO TANTO, DISEÑAR UNA AMPLIA UNIDAD EDUCATIVA Y DE FORMACIÓN CUYAS ACCIONES SE CENTREN PRINCIPALMENTE EN LAS COMPETENCIAS MEDIDAS POR LA ENCUESTA OECDPISA, LA LECTURA Y LAS MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN EL MAPA DE HABILIDADES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA. EL RESULTADO ESPERADO PRIORITARIO ES LA MEJORA DE LOS RESULTADOS INSUFICIENTES DE LAS PRUEBAS. LINNOVATIVIT EN LA INTEGRACIÓN COMPLETA DE DIDÁCTICAS CON TECNOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DIGITALES, INSPIRADAS EN DIVERSAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE LA RED. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EN NUESTRO INSTITUTO LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON UN ENFOQUE ESPECÍFICO EN LA COMUNICACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LA COMUNICACIÓN DE LENGUAS MATERNAS EN LAS HABILIDADES DE IDIOMAS EXTRANJEROS EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.LOBIETTIVO, POR LO TANTO, DISEÑAR UNA AMPLIA UNIDAD EDUCATIVA Y DE FORMACIÓN CUYAS ACCIONES SE CENTREN PRINCIPALMENTE EN LAS COMPETENCIAS MEDIDAS POR LA ENCUESTA OECDPISA, LA LECTURA Y LAS MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN EL MAPA DE HABILIDADES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA. EL RESULTADO ESPERADO PRIORITARIO ES LA MEJORA DE LOS RESULTADOS INSUFICIENTES DE LAS PRUEBAS. LINNOVATIVIT EN LA INTEGRACIÓN COMPLETA DE DIDÁCTICAS CON TECNOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DIGITALES, INSPIRADAS EN DIVERSAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE LA RED. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL I VORES INSTITUT AT HÆVE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR NØGLEKOMPETENCER MED SÆRLIGT FOKUS FOR DEM, DER HAR RELATION TIL MATEMATISK KOMPETENCEKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATIONEN PÅ FREMMEDSPROG, FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR VIDENSKAB OG TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DERFOR AT DESIGNE EN BRED UDDANNELSESMÆSSIG OG FORMATIV ATION, HVIS HANDLINGER PRIMÆRT ER RETTET MOD DE KOMPETENCER, DER MÅLES VED OECDPISA'S UNDERSØGELSESLÆSNING OG MATEMATIK SAMT PÅ KORTET OVER DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTEDE PRIORITEREDE RESULTAT ER FORBEDRINGEN AF UTILSTRÆKKELIGE RESULTATER AF TESTENE. LINNOVATIVIT I FULD INTEGRATION AF UNDERVISNING MED TEKNOLOGI OG DIGITALE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER, DER TAGER INSPIRATION FRA FORSKELLIGE MULIGHEDER, SOM NETVÆRKET TILBYDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL I VORES INSTITUT AT HÆVE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR NØGLEKOMPETENCER MED SÆRLIGT FOKUS FOR DEM, DER HAR RELATION TIL MATEMATISK KOMPETENCEKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATIONEN PÅ FREMMEDSPROG, FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR VIDENSKAB OG TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DERFOR AT DESIGNE EN BRED UDDANNELSESMÆSSIG OG FORMATIV ATION, HVIS HANDLINGER PRIMÆRT ER RETTET MOD DE KOMPETENCER, DER MÅLES VED OECDPISA'S UNDERSØGELSESLÆSNING OG MATEMATIK SAMT PÅ KORTET OVER DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTEDE PRIORITEREDE RESULTAT ER FORBEDRINGEN AF UTILSTRÆKKELIGE RESULTATER AF TESTENE. LINNOVATIVIT I FULD INTEGRATION AF UNDERVISNING MED TEKNOLOGI OG DIGITALE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER, DER TAGER INSPIRATION FRA FORSKELLIGE MULIGHEDER, SOM NETVÆRKET TILBYDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL I VORES INSTITUT AT HÆVE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR NØGLEKOMPETENCER MED SÆRLIGT FOKUS FOR DEM, DER HAR RELATION TIL MATEMATISK KOMPETENCEKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATIONEN PÅ FREMMEDSPROG, FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR VIDENSKAB OG TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DERFOR AT DESIGNE EN BRED UDDANNELSESMÆSSIG OG FORMATIV ATION, HVIS HANDLINGER PRIMÆRT ER RETTET MOD DE KOMPETENCER, DER MÅLES VED OECDPISA'S UNDERSØGELSESLÆSNING OG MATEMATIK SAMT PÅ KORTET OVER DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTEDE PRIORITEREDE RESULTAT ER FORBEDRINGEN AF UTILSTRÆKKELIGE RESULTATER AF TESTENE. LINNOVATIVIT I FULD INTEGRATION AF UNDERVISNING MED TEKNOLOGI OG DIGITALE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER, DER TAGER INSPIRATION FRA FORSKELLIGE MULIGHEDER, SOM NETVÆRKET TILBYDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΡΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ OECDPISA ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΆΡΤΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΕΠΑΡΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ. LINNOVATIVIT ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΡΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ OECDPISA ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΆΡΤΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΕΠΑΡΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ. LINNOVATIVIT ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΡΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ OECDPISA ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΆΡΤΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΕΠΑΡΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ. LINNOVATIVIT ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE U NAŠEM INSTITUTU PODIĆI RAZINU UČENJA IZ PODRUČJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POSEBNIM FOKUSOM NA ONE KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU MATEMATIČKIH KOMPETENCIJA NA MATERINSKOM JEZIKU KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA, VJEŠTINE U ZNANOSTI I TECHNOLOGY.LOBIETTIVO.LOBIETTIVO STOGA JE DA SE OSMISLI ŠIROKA OBRAZOVNA I FORMATIVNA ACIJACIJA ČIJE SU AKTIVNOSTI PRVENSTVENO USMJERENE NA KOMPETENCIJE IZMJERENE OECDPISA ANKETNIM ČITANJEM I MATEMATIKOM, KAO I NA MAPI VJEŠTINA POTREBNIH ZA OSOBNI RAZVOJ I AKTIVNO GRAĐANSTVO. PRIORITETNI OČEKIVANI REZULTAT JE POBOLJŠANJE NEDOSTATNIH REZULTATA ISPITIVANJA. LINNOVATIVIT U POTPUNOJ INTEGRACIJI NASTAVE S TEHNOLOGIJOM I DIGITALNIM NASTAVNIM ALATIMA, KORISTEĆI INSPIRACIJU IZ RAZLIČITIH MOGUĆNOSTI KOJE NUDI MREŽA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE U NAŠEM INSTITUTU PODIĆI RAZINU UČENJA IZ PODRUČJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POSEBNIM FOKUSOM NA ONE KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU MATEMATIČKIH KOMPETENCIJA NA MATERINSKOM JEZIKU KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA, VJEŠTINE U ZNANOSTI I TECHNOLOGY.LOBIETTIVO.LOBIETTIVO STOGA JE DA SE OSMISLI ŠIROKA OBRAZOVNA I FORMATIVNA ACIJACIJA ČIJE SU AKTIVNOSTI PRVENSTVENO USMJERENE NA KOMPETENCIJE IZMJERENE OECDPISA ANKETNIM ČITANJEM I MATEMATIKOM, KAO I NA MAPI VJEŠTINA POTREBNIH ZA OSOBNI RAZVOJ I AKTIVNO GRAĐANSTVO. PRIORITETNI OČEKIVANI REZULTAT JE POBOLJŠANJE NEDOSTATNIH REZULTATA ISPITIVANJA. LINNOVATIVIT U POTPUNOJ INTEGRACIJI NASTAVE S TEHNOLOGIJOM I DIGITALNIM NASTAVNIM ALATIMA, KORISTEĆI INSPIRACIJU IZ RAZLIČITIH MOGUĆNOSTI KOJE NUDI MREŽA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE U NAŠEM INSTITUTU PODIĆI RAZINU UČENJA IZ PODRUČJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POSEBNIM FOKUSOM NA ONE KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU MATEMATIČKIH KOMPETENCIJA NA MATERINSKOM JEZIKU KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA, VJEŠTINE U ZNANOSTI I TECHNOLOGY.LOBIETTIVO.LOBIETTIVO STOGA JE DA SE OSMISLI ŠIROKA OBRAZOVNA I FORMATIVNA ACIJACIJA ČIJE SU AKTIVNOSTI PRVENSTVENO USMJERENE NA KOMPETENCIJE IZMJERENE OECDPISA ANKETNIM ČITANJEM I MATEMATIKOM, KAO I NA MAPI VJEŠTINA POTREBNIH ZA OSOBNI RAZVOJ I AKTIVNO GRAĐANSTVO. PRIORITETNI OČEKIVANI REZULTAT JE POBOLJŠANJE NEDOSTATNIH REZULTATA ISPITIVANJA. LINNOVATIVIT U POTPUNOJ INTEGRACIJI NASTAVE S TEHNOLOGIJOM I DIGITALNIM NASTAVNIM ALATIMA, KORISTEĆI INSPIRACIJU IZ RAZLIČITIH MOGUĆNOSTI KOJE NUDI MREŽA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL COMPETENȚELOR-CHEIE, CU UN ACCENT SPECIFIC PE CELE LEGATE DE COMUNICAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ÎN COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE, COMPETENȚELE ÎN ȘTIINȚĂ ȘI TECHNOLOGY.LOBIETTIVO ȘI, PRIN URMARE, SĂ CONCEAPĂ O AȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ȘI FORMATIVĂ AMPLĂ ALE CĂREI ACȚIUNI SUNT ORIENTATE ÎN PRIMUL RÂND PE COMPETENȚELE MĂSURATE DE STUDIUL OCDEPISA DE CITIRE ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI PE HARTA ABILITĂȚILOR NECESARE DEZVOLTĂRII PERSONALE ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. REZULTATUL PRECONIZAT PRIORITAR ESTE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR INSUFICIENTE ALE TESTELOR. LINNOVATIVIT ÎN INTEGRAREA COMPLETĂ A PREDĂRII CU TEHNOLOGIE ȘI INSTRUMENTE DE PREDARE DIGITALE, INSPIRÂNDU-SE DIN DIFERITELE OPORTUNITĂȚI OFERITE DE REȚEA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL COMPETENȚELOR-CHEIE, CU UN ACCENT SPECIFIC PE CELE LEGATE DE COMUNICAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ÎN COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE, COMPETENȚELE ÎN ȘTIINȚĂ ȘI TECHNOLOGY.LOBIETTIVO ȘI, PRIN URMARE, SĂ CONCEAPĂ O AȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ȘI FORMATIVĂ AMPLĂ ALE CĂREI ACȚIUNI SUNT ORIENTATE ÎN PRIMUL RÂND PE COMPETENȚELE MĂSURATE DE STUDIUL OCDEPISA DE CITIRE ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI PE HARTA ABILITĂȚILOR NECESARE DEZVOLTĂRII PERSONALE ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. REZULTATUL PRECONIZAT PRIORITAR ESTE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR INSUFICIENTE ALE TESTELOR. LINNOVATIVIT ÎN INTEGRAREA COMPLETĂ A PREDĂRII CU TEHNOLOGIE ȘI INSTRUMENTE DE PREDARE DIGITALE, INSPIRÂNDU-SE DIN DIFERITELE OPORTUNITĂȚI OFERITE DE REȚEA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL COMPETENȚELOR-CHEIE, CU UN ACCENT SPECIFIC PE CELE LEGATE DE COMUNICAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ÎN COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE, COMPETENȚELE ÎN ȘTIINȚĂ ȘI TECHNOLOGY.LOBIETTIVO ȘI, PRIN URMARE, SĂ CONCEAPĂ O AȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ȘI FORMATIVĂ AMPLĂ ALE CĂREI ACȚIUNI SUNT ORIENTATE ÎN PRIMUL RÂND PE COMPETENȚELE MĂSURATE DE STUDIUL OCDEPISA DE CITIRE ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI PE HARTA ABILITĂȚILOR NECESARE DEZVOLTĂRII PERSONALE ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. REZULTATUL PRECONIZAT PRIORITAR ESTE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR INSUFICIENTE ALE TESTELOR. LINNOVATIVIT ÎN INTEGRAREA COMPLETĂ A PREDĂRII CU TEHNOLOGIE ȘI INSTRUMENTE DE PREDARE DIGITALE, INSPIRÂNDU-SE DIN DIFERITELE OPORTUNITĂȚI OFERITE DE REȚEA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ V NAŠOM INŠTITÚTE ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TIE, KTORÉ SÚVISIA S MATEMATICKOU KOMPETENČNOU KOMUNIKÁCIOU V KOMUNIKÁCII MATERINSKÉHO JAZYKA V CUDZÍCH JAZYKOCH, ZRUČNOSTI V OBLASTI VEDY A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PRETO, ABY SA NAVRHLA ŠIROKÁ VZDELÁVACIA A FORMAČNÁ ZÁLEŽITOSŤ, KTOREJ ČINNOSTI SÚ PRIMÁRNE ZAMERANÉ NA KOMPETENCIE MERANÉ ČÍTANÍM A MATEMATIKOU PRIESKUMU OECDPISA, AKO AJ NA MAPU ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ A AKTÍVNE OBČIANSTVO. PRIORITNÝM OČAKÁVANÝM VÝSLEDKOM JE ZLEPŠENIE NEDOSTATOČNÝCH VÝSLEDKOV TESTOV. LINNOVATIVIT V ÚPLNEJ INTEGRÁCII VÝUČBY S TECHNOLÓGIOU A DIGITÁLNYMI VYUČOVACÍMI NÁSTROJMI, PRIČOM SA INŠPIRUJE RÔZNYMI MOŽNOSŤAMI, KTORÉ PONÚKA SIEŤ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ V NAŠOM INŠTITÚTE ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TIE, KTORÉ SÚVISIA S MATEMATICKOU KOMPETENČNOU KOMUNIKÁCIOU V KOMUNIKÁCII MATERINSKÉHO JAZYKA V CUDZÍCH JAZYKOCH, ZRUČNOSTI V OBLASTI VEDY A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PRETO, ABY SA NAVRHLA ŠIROKÁ VZDELÁVACIA A FORMAČNÁ ZÁLEŽITOSŤ, KTOREJ ČINNOSTI SÚ PRIMÁRNE ZAMERANÉ NA KOMPETENCIE MERANÉ ČÍTANÍM A MATEMATIKOU PRIESKUMU OECDPISA, AKO AJ NA MAPU ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ A AKTÍVNE OBČIANSTVO. PRIORITNÝM OČAKÁVANÝM VÝSLEDKOM JE ZLEPŠENIE NEDOSTATOČNÝCH VÝSLEDKOV TESTOV. LINNOVATIVIT V ÚPLNEJ INTEGRÁCII VÝUČBY S TECHNOLÓGIOU A DIGITÁLNYMI VYUČOVACÍMI NÁSTROJMI, PRIČOM SA INŠPIRUJE RÔZNYMI MOŽNOSŤAMI, KTORÉ PONÚKA SIEŤ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ V NAŠOM INŠTITÚTE ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TIE, KTORÉ SÚVISIA S MATEMATICKOU KOMPETENČNOU KOMUNIKÁCIOU V KOMUNIKÁCII MATERINSKÉHO JAZYKA V CUDZÍCH JAZYKOCH, ZRUČNOSTI V OBLASTI VEDY A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PRETO, ABY SA NAVRHLA ŠIROKÁ VZDELÁVACIA A FORMAČNÁ ZÁLEŽITOSŤ, KTOREJ ČINNOSTI SÚ PRIMÁRNE ZAMERANÉ NA KOMPETENCIE MERANÉ ČÍTANÍM A MATEMATIKOU PRIESKUMU OECDPISA, AKO AJ NA MAPU ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ A AKTÍVNE OBČIANSTVO. PRIORITNÝM OČAKÁVANÝM VÝSLEDKOM JE ZLEPŠENIE NEDOSTATOČNÝCH VÝSLEDKOV TESTOV. LINNOVATIVIT V ÚPLNEJ INTEGRÁCII VÝUČBY S TECHNOLÓGIOU A DIGITÁLNYMI VYUČOVACÍMI NÁSTROJMI, PRIČOM SA INŠPIRUJE RÔZNYMI MOŽNOSŤAMI, KTORÉ PONÚKA SIEŤ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI FL-ISTITUT TAGĦNA L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-KOMPETENZI EWLENIN B’FOKUS SPEĊIFIKU GĦAL DAWK RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI TAL-KOMPETENZA MATEMATIKA FIL-KOMUNIKAZZJONI BIL-LINGWA MATERNA FIL-LINGWI BARRANIN IL-ĦILIET FIX-XJENZA U TECHNOLOGY.LOBIETTIVO GĦALHEKK DAK TAT-TFASSIL TA’ AZZJON EDUKATTIV U FORMATTIV WIESA’ LI L-AZZJONIJIET TIEGĦU HUMA PRIMARJAMENT ORJENTATI FUQ IL-KOMPETENZI MKEJLA MILL-QARI U L-MATEMATIKA TAL-ISTĦARRIĠ TAL-OECDPISA KIF UKOLL FUQ IL-MAPPA TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. IR-RIŻULTAT MISTENNI TA’ PRIJORITÀ HUWA T-TITJIB TA’ RIŻULTATI INSUFFIĊJENTI TAT-TESTIJIET. LINNOVATIVIT FL-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAT-TAGĦLIM MAL-GĦODOD TAT-TAGĦLIM TAT-TEKNOLOĠIJA U DIĠITALI LI JIEĦDU ISPIRAZZJONI MINN DIVERSI OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIN-NETWERK. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI FL-ISTITUT TAGĦNA L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-KOMPETENZI EWLENIN B’FOKUS SPEĊIFIKU GĦAL DAWK RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI TAL-KOMPETENZA MATEMATIKA FIL-KOMUNIKAZZJONI BIL-LINGWA MATERNA FIL-LINGWI BARRANIN IL-ĦILIET FIX-XJENZA U TECHNOLOGY.LOBIETTIVO GĦALHEKK DAK TAT-TFASSIL TA’ AZZJON EDUKATTIV U FORMATTIV WIESA’ LI L-AZZJONIJIET TIEGĦU HUMA PRIMARJAMENT ORJENTATI FUQ IL-KOMPETENZI MKEJLA MILL-QARI U L-MATEMATIKA TAL-ISTĦARRIĠ TAL-OECDPISA KIF UKOLL FUQ IL-MAPPA TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. IR-RIŻULTAT MISTENNI TA’ PRIJORITÀ HUWA T-TITJIB TA’ RIŻULTATI INSUFFIĊJENTI TAT-TESTIJIET. LINNOVATIVIT FL-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAT-TAGĦLIM MAL-GĦODOD TAT-TAGĦLIM TAT-TEKNOLOĠIJA U DIĠITALI LI JIEĦDU ISPIRAZZJONI MINN DIVERSI OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIN-NETWERK. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI FL-ISTITUT TAGĦNA L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-KOMPETENZI EWLENIN B’FOKUS SPEĊIFIKU GĦAL DAWK RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI TAL-KOMPETENZA MATEMATIKA FIL-KOMUNIKAZZJONI BIL-LINGWA MATERNA FIL-LINGWI BARRANIN IL-ĦILIET FIX-XJENZA U TECHNOLOGY.LOBIETTIVO GĦALHEKK DAK TAT-TFASSIL TA’ AZZJON EDUKATTIV U FORMATTIV WIESA’ LI L-AZZJONIJIET TIEGĦU HUMA PRIMARJAMENT ORJENTATI FUQ IL-KOMPETENZI MKEJLA MILL-QARI U L-MATEMATIKA TAL-ISTĦARRIĠ TAL-OECDPISA KIF UKOLL FUQ IL-MAPPA TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. IR-RIŻULTAT MISTENNI TA’ PRIJORITÀ HUWA T-TITJIB TA’ RIŻULTATI INSUFFIĊJENTI TAT-TESTIJIET. LINNOVATIVIT FL-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAT-TAGĦLIM MAL-GĦODOD TAT-TAGĦLIM TAT-TEKNOLOĠIJA U DIĠITALI LI JIEĦDU ISPIRAZZJONI MINN DIVERSI OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIN-NETWERK. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA ELEVAR EM NOSSO INSTITUTO OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE COM UM FOCO ESPECÍFICO PARA AQUELES RELACIONADOS COM A COMUNICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS NA COMUNICAÇÃO DE LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS AS HABILIDADES EM CIÊNCIA E TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, PORTANTO, A CONCEÇÃO DE UMA AMPLA AÇÃO EDUCACIONAL E FORMATIVA CUJAS AÇÕES SÃO ORIENTADAS PRINCIPALMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS MEDIDAS PELA LEITURA E MATEMÁTICA DO INQUÉRITO OCDEPISA, BEM COMO NO MAPA DAS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E CIDADANIA ATIVA. O RESULTADO ESPERADO PRIORITÁRIO É A MELHORIA DOS RESULTADOS INSUFICIENTES DOS TESTES. LINNOVATIVIT NA INTEGRAÇÃO COMPLETA DO ENSINO COM A TECNOLOGIA E FERRAMENTAS DE ENSINO DIGITAL, INSPIRANDO-SE EM VÁRIAS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELA REDE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ELEVAR EM NOSSO INSTITUTO OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE COM UM FOCO ESPECÍFICO PARA AQUELES RELACIONADOS COM A COMUNICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS NA COMUNICAÇÃO DE LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS AS HABILIDADES EM CIÊNCIA E TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, PORTANTO, A CONCEÇÃO DE UMA AMPLA AÇÃO EDUCACIONAL E FORMATIVA CUJAS AÇÕES SÃO ORIENTADAS PRINCIPALMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS MEDIDAS PELA LEITURA E MATEMÁTICA DO INQUÉRITO OCDEPISA, BEM COMO NO MAPA DAS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E CIDADANIA ATIVA. O RESULTADO ESPERADO PRIORITÁRIO É A MELHORIA DOS RESULTADOS INSUFICIENTES DOS TESTES. LINNOVATIVIT NA INTEGRAÇÃO COMPLETA DO ENSINO COM A TECNOLOGIA E FERRAMENTAS DE ENSINO DIGITAL, INSPIRANDO-SE EM VÁRIAS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELA REDE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ELEVAR EM NOSSO INSTITUTO OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE COM UM FOCO ESPECÍFICO PARA AQUELES RELACIONADOS COM A COMUNICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS NA COMUNICAÇÃO DE LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS AS HABILIDADES EM CIÊNCIA E TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, PORTANTO, A CONCEÇÃO DE UMA AMPLA AÇÃO EDUCACIONAL E FORMATIVA CUJAS AÇÕES SÃO ORIENTADAS PRINCIPALMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS MEDIDAS PELA LEITURA E MATEMÁTICA DO INQUÉRITO OCDEPISA, BEM COMO NO MAPA DAS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E CIDADANIA ATIVA. O RESULTADO ESPERADO PRIORITÁRIO É A MELHORIA DOS RESULTADOS INSUFICIENTES DOS TESTES. LINNOVATIVIT NA INTEGRAÇÃO COMPLETA DO ENSINO COM A TECNOLOGIA E FERRAMENTAS DE ENSINO DIGITAL, INSPIRANDO-SE EM VÁRIAS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELA REDE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA INSTITUUTISSAMME AVAINTAITOJEN ALAN OPPIMISTASOJA KESKITTYEN ERITYISESTI NIIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MATEMAATTISEEN VIESTINTÄÄN ÄIDINKIELEN VIESTINNÄSSÄ VIERAILLA KIELILLÄ, LUONNONTIETEISIIN JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVOON, JONKA TOIMINTA KESKITTYY ENSISIJAISESTI OECDPISA-TUTKIMUKSEN LUKU- JA MATEMATIIKAN MITTAAMIIN TAITOIHIN SEKÄ HENKILÖKOHTAISEEN KEHITYKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN TARVITTAVIEN TAITOJEN KARTTAAN. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PARANTAA TESTIEN RIITTÄMÄTTÖMIÄ TULOKSIA. LINNOVATIVIT OPETUKSEN TÄYDELLISESSÄ INTEGROINNISSA TEKNOLOGIAAN JA DIGITAALISIIN OPETUSVÄLINEISIIN INSPIRAATIONA VERKOSTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA INSTITUUTISSAMME AVAINTAITOJEN ALAN OPPIMISTASOJA KESKITTYEN ERITYISESTI NIIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MATEMAATTISEEN VIESTINTÄÄN ÄIDINKIELEN VIESTINNÄSSÄ VIERAILLA KIELILLÄ, LUONNONTIETEISIIN JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVOON, JONKA TOIMINTA KESKITTYY ENSISIJAISESTI OECDPISA-TUTKIMUKSEN LUKU- JA MATEMATIIKAN MITTAAMIIN TAITOIHIN SEKÄ HENKILÖKOHTAISEEN KEHITYKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN TARVITTAVIEN TAITOJEN KARTTAAN. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PARANTAA TESTIEN RIITTÄMÄTTÖMIÄ TULOKSIA. LINNOVATIVIT OPETUKSEN TÄYDELLISESSÄ INTEGROINNISSA TEKNOLOGIAAN JA DIGITAALISIIN OPETUSVÄLINEISIIN INSPIRAATIONA VERKOSTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA INSTITUUTISSAMME AVAINTAITOJEN ALAN OPPIMISTASOJA KESKITTYEN ERITYISESTI NIIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MATEMAATTISEEN VIESTINTÄÄN ÄIDINKIELEN VIESTINNÄSSÄ VIERAILLA KIELILLÄ, LUONNONTIETEISIIN JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVOON, JONKA TOIMINTA KESKITTYY ENSISIJAISESTI OECDPISA-TUTKIMUKSEN LUKU- JA MATEMATIIKAN MITTAAMIIN TAITOIHIN SEKÄ HENKILÖKOHTAISEEN KEHITYKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN TARVITTAVIEN TAITOJEN KARTTAAN. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PARANTAA TESTIEN RIITTÄMÄTTÖMIÄ TULOKSIA. LINNOVATIVIT OPETUKSEN TÄYDELLISESSÄ INTEGROINNISSA TEKNOLOGIAAN JA DIGITAALISIIN OPETUSVÄLINEISIIN INSPIRAATIONA VERKOSTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE W NASZYM INSTYTUCIE POZIOMÓW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH ZWIĄZANYCH Z KOMUNIKACJĄ KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH W KOMUNIKACJI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGII.LOBIETTIVO DLATEGO, ŻE ZAPROJEKTOWANIE SZEROKIEJ EDUKACJI I FORMACJI, KTÓREJ DZIAŁANIA SĄ UKIERUNKOWANE PRZEDE WSZYSTKIM NA KOMPETENCJE MIERZONE PRZEZ BADANIE OECDPISA CZYTANIE I MATEMATYKĘ, A TAKŻE NA MAPĘ UMIEJĘTNOŚCI POTRZEBNYCH DO ROZWOJU OSOBISTEGO I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. PRIORYTETOWYM OCZEKIWANYM REZULTATEM JEST POPRAWA NIEDOSTATECZNYCH WYNIKÓW TESTÓW. LINNOVATIVIT W PEŁNEJ INTEGRACJI NAUCZANIA Z TECHNOLOGIĄ I CYFROWYMI NARZĘDZIAMI DYDAKTYCZNYMI CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RÓŻNYCH MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ SIEĆ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE W NASZYM INSTYTUCIE POZIOMÓW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH ZWIĄZANYCH Z KOMUNIKACJĄ KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH W KOMUNIKACJI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGII.LOBIETTIVO DLATEGO, ŻE ZAPROJEKTOWANIE SZEROKIEJ EDUKACJI I FORMACJI, KTÓREJ DZIAŁANIA SĄ UKIERUNKOWANE PRZEDE WSZYSTKIM NA KOMPETENCJE MIERZONE PRZEZ BADANIE OECDPISA CZYTANIE I MATEMATYKĘ, A TAKŻE NA MAPĘ UMIEJĘTNOŚCI POTRZEBNYCH DO ROZWOJU OSOBISTEGO I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. PRIORYTETOWYM OCZEKIWANYM REZULTATEM JEST POPRAWA NIEDOSTATECZNYCH WYNIKÓW TESTÓW. LINNOVATIVIT W PEŁNEJ INTEGRACJI NAUCZANIA Z TECHNOLOGIĄ I CYFROWYMI NARZĘDZIAMI DYDAKTYCZNYMI CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RÓŻNYCH MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ SIEĆ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE W NASZYM INSTYTUCIE POZIOMÓW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH ZWIĄZANYCH Z KOMUNIKACJĄ KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH W KOMUNIKACJI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGII.LOBIETTIVO DLATEGO, ŻE ZAPROJEKTOWANIE SZEROKIEJ EDUKACJI I FORMACJI, KTÓREJ DZIAŁANIA SĄ UKIERUNKOWANE PRZEDE WSZYSTKIM NA KOMPETENCJE MIERZONE PRZEZ BADANIE OECDPISA CZYTANIE I MATEMATYKĘ, A TAKŻE NA MAPĘ UMIEJĘTNOŚCI POTRZEBNYCH DO ROZWOJU OSOBISTEGO I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. PRIORYTETOWYM OCZEKIWANYM REZULTATEM JEST POPRAWA NIEDOSTATECZNYCH WYNIKÓW TESTÓW. LINNOVATIVIT W PEŁNEJ INTEGRACJI NAUCZANIA Z TECHNOLOGIĄ I CYFROWYMI NARZĘDZIAMI DYDAKTYCZNYMI CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RÓŻNYCH MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ SIEĆ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE V NAŠEM INŠTITUTU DVIGNITI RAVNI UČENJA NA PODROČJU KLJUČNIH KOMPETENC S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI SO POVEZANI S KOMUNIKACIJO MATEMATIČNIH KOMPETENC V SPORAZUMEVANJU MATERNEGA JEZIKA V TUJIH JEZIKIH, VEŠČINAMI V ZNANOSTI IN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TOREJ Z OBLIKOVANJEM ŠIROKEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN FORMACIJSKEGA ATIONA, KATEREGA UKREPI SO USMERJENI PREDVSEM V KOMPETENCE, IZMERJENE Z RAZISKAVO OECDPISA, BRANJE IN MATEMATIKO TER NA ZEMLJEVID SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA OSEBNI RAZVOJ IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. PREDNOSTNI PRIČAKOVANI REZULTAT JE IZBOLJŠANJE NEZADOSTNIH REZULTATOV PRESKUSOV. LINNOVATIVIT V POPOLNI INTEGRACIJI POUČEVANJA S TEHNOLOGIJO IN DIGITALNIMI UČNIMI ORODJI, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO RAZLIČNIH PRILOŽNOSTIH, KI JIH PONUJA MREŽA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE V NAŠEM INŠTITUTU DVIGNITI RAVNI UČENJA NA PODROČJU KLJUČNIH KOMPETENC S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI SO POVEZANI S KOMUNIKACIJO MATEMATIČNIH KOMPETENC V SPORAZUMEVANJU MATERNEGA JEZIKA V TUJIH JEZIKIH, VEŠČINAMI V ZNANOSTI IN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TOREJ Z OBLIKOVANJEM ŠIROKEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN FORMACIJSKEGA ATIONA, KATEREGA UKREPI SO USMERJENI PREDVSEM V KOMPETENCE, IZMERJENE Z RAZISKAVO OECDPISA, BRANJE IN MATEMATIKO TER NA ZEMLJEVID SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA OSEBNI RAZVOJ IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. PREDNOSTNI PRIČAKOVANI REZULTAT JE IZBOLJŠANJE NEZADOSTNIH REZULTATOV PRESKUSOV. LINNOVATIVIT V POPOLNI INTEGRACIJI POUČEVANJA S TEHNOLOGIJO IN DIGITALNIMI UČNIMI ORODJI, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO RAZLIČNIH PRILOŽNOSTIH, KI JIH PONUJA MREŽA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE V NAŠEM INŠTITUTU DVIGNITI RAVNI UČENJA NA PODROČJU KLJUČNIH KOMPETENC S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI SO POVEZANI S KOMUNIKACIJO MATEMATIČNIH KOMPETENC V SPORAZUMEVANJU MATERNEGA JEZIKA V TUJIH JEZIKIH, VEŠČINAMI V ZNANOSTI IN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TOREJ Z OBLIKOVANJEM ŠIROKEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN FORMACIJSKEGA ATIONA, KATEREGA UKREPI SO USMERJENI PREDVSEM V KOMPETENCE, IZMERJENE Z RAZISKAVO OECDPISA, BRANJE IN MATEMATIKO TER NA ZEMLJEVID SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA OSEBNI RAZVOJ IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. PREDNOSTNI PRIČAKOVANI REZULTAT JE IZBOLJŠANJE NEZADOSTNIH REZULTATOV PRESKUSOV. LINNOVATIVIT V POPOLNI INTEGRACIJI POUČEVANJA S TEHNOLOGIJO IN DIGITALNIMI UČNIMI ORODJI, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO RAZLIČNIH PRILOŽNOSTIH, KI JIH PONUJA MREŽA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT V NAŠEM INSTITUTU ÚROVEŇ UČENÍ V OBLASTI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ KOMUNIKACE MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH, DOVEDNOSTI VE VĚDĚ A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PROTO NAVRHOVAT ŠIROKOU VZDĚLÁVACÍ A FORMATIVNÍ ATION, JEHOŽ AKCE JSOU PRIMÁRNĚ ZAMĚŘENY NA KOMPETENCE MĚŘENÉ ČTENÍM A MATEMATICKOU MATEMATIKOU OECDPISA, JAKOŽ I NA MAPĚ DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ. PRIORITNÍM OČEKÁVANÝM VÝSLEDKEM JE ZLEPŠENÍ NEDOSTATEČNÝCH VÝSLEDKŮ TESTŮ. LINNOVATIVIT V KOMPLETNÍ INTEGRACI VÝUKY S TECHNOLOGIEMI A DIGITÁLNÍMI VÝUKOVÝMI NÁSTROJI SE INSPIRUJE RŮZNÝMI PŘÍLEŽITOSTMI, KTERÉ SÍŤ NABÍZÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT V NAŠEM INSTITUTU ÚROVEŇ UČENÍ V OBLASTI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ KOMUNIKACE MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH, DOVEDNOSTI VE VĚDĚ A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PROTO NAVRHOVAT ŠIROKOU VZDĚLÁVACÍ A FORMATIVNÍ ATION, JEHOŽ AKCE JSOU PRIMÁRNĚ ZAMĚŘENY NA KOMPETENCE MĚŘENÉ ČTENÍM A MATEMATICKOU MATEMATIKOU OECDPISA, JAKOŽ I NA MAPĚ DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ. PRIORITNÍM OČEKÁVANÝM VÝSLEDKEM JE ZLEPŠENÍ NEDOSTATEČNÝCH VÝSLEDKŮ TESTŮ. LINNOVATIVIT V KOMPLETNÍ INTEGRACI VÝUKY S TECHNOLOGIEMI A DIGITÁLNÍMI VÝUKOVÝMI NÁSTROJI SE INSPIRUJE RŮZNÝMI PŘÍLEŽITOSTMI, KTERÉ SÍŤ NABÍZÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT V NAŠEM INSTITUTU ÚROVEŇ UČENÍ V OBLASTI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ KOMUNIKACE MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH, DOVEDNOSTI VE VĚDĚ A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PROTO NAVRHOVAT ŠIROKOU VZDĚLÁVACÍ A FORMATIVNÍ ATION, JEHOŽ AKCE JSOU PRIMÁRNĚ ZAMĚŘENY NA KOMPETENCE MĚŘENÉ ČTENÍM A MATEMATICKOU MATEMATIKOU OECDPISA, JAKOŽ I NA MAPĚ DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ. PRIORITNÍM OČEKÁVANÝM VÝSLEDKEM JE ZLEPŠENÍ NEDOSTATEČNÝCH VÝSLEDKŮ TESTŮ. LINNOVATIVIT V KOMPLETNÍ INTEGRACI VÝUKY S TECHNOLOGIEMI A DIGITÁLNÍMI VÝUKOVÝMI NÁSTROJI SE INSPIRUJE RŮZNÝMI PŘÍLEŽITOSTMI, KTERÉ SÍŤ NABÍZÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI MŪSŲ INSTITUTE MOKYMOSI LYGĮ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ SRITYJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE YRA SUSIJĘ SU MATEMATINIŲ GEBĖJIMŲ BENDRAVIMU GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS, MOKSLO ĮGŪDŽIAIS IR TECHNOLOGIJOS.LOBIETTIVO, TODĖL SUKURTI PLAČIĄ ŠVIETIMO IR FORMAVIMO SISTEMĄ, KURIOS VEIKSMAI PIRMIAUSIA BŪTŲ ORIENTUOTI Į OECDPISA APKLAUSOS SKAITYMO IR MATEMATIKOS IŠMATUOTUS GEBĖJIMUS, TAIP PAT Į ASMENINIO TOBULĖJIMO IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ ŽEMĖLAPĮ. LAUKIAMAS PRIORITETINIS REZULTATAS – NEPAKANKAMŲ BANDYMŲ REZULTATŲ PAGERĖJIMAS. LINNOVATIVIT, VISIŠKAI INTEGRUOJANT MOKYMĄ SU TECHNOLOGIJOMIS IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO PRIEMONĖMIS, REMIANTIS ĮVAIRIOMIS TINKLO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI MŪSŲ INSTITUTE MOKYMOSI LYGĮ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ SRITYJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE YRA SUSIJĘ SU MATEMATINIŲ GEBĖJIMŲ BENDRAVIMU GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS, MOKSLO ĮGŪDŽIAIS IR TECHNOLOGIJOS.LOBIETTIVO, TODĖL SUKURTI PLAČIĄ ŠVIETIMO IR FORMAVIMO SISTEMĄ, KURIOS VEIKSMAI PIRMIAUSIA BŪTŲ ORIENTUOTI Į OECDPISA APKLAUSOS SKAITYMO IR MATEMATIKOS IŠMATUOTUS GEBĖJIMUS, TAIP PAT Į ASMENINIO TOBULĖJIMO IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ ŽEMĖLAPĮ. LAUKIAMAS PRIORITETINIS REZULTATAS – NEPAKANKAMŲ BANDYMŲ REZULTATŲ PAGERĖJIMAS. LINNOVATIVIT, VISIŠKAI INTEGRUOJANT MOKYMĄ SU TECHNOLOGIJOMIS IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO PRIEMONĖMIS, REMIANTIS ĮVAIRIOMIS TINKLO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI MŪSŲ INSTITUTE MOKYMOSI LYGĮ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ SRITYJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE YRA SUSIJĘ SU MATEMATINIŲ GEBĖJIMŲ BENDRAVIMU GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS, MOKSLO ĮGŪDŽIAIS IR TECHNOLOGIJOS.LOBIETTIVO, TODĖL SUKURTI PLAČIĄ ŠVIETIMO IR FORMAVIMO SISTEMĄ, KURIOS VEIKSMAI PIRMIAUSIA BŪTŲ ORIENTUOTI Į OECDPISA APKLAUSOS SKAITYMO IR MATEMATIKOS IŠMATUOTUS GEBĖJIMUS, TAIP PAT Į ASMENINIO TOBULĖJIMO IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ ŽEMĖLAPĮ. LAUKIAMAS PRIORITETINIS REZULTATAS – NEPAKANKAMŲ BANDYMŲ REZULTATŲ PAGERĖJIMAS. LINNOVATIVIT, VISIŠKAI INTEGRUOJANT MOKYMĄ SU TECHNOLOGIJOMIS IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO PRIEMONĖMIS, REMIANTIS ĮVAIRIOMIS TINKLO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR MŪSU INSTITŪTĀ PAAUGSTINĀT MĀCĪŠANĀS LĪMENI PAMATPRASMJU JOMĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAS SAISTĪTI AR MATEMĀTIKAS PRASMJU KOMUNIKĀCIJU DZIMTĀS VALODAS KOMUNIKĀCIJĀ SVEŠVALODĀS, PRASMES DABASZINĀTNĒS UN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TĀPĒC IZSTRĀDĀT PLAŠU IZGLĪTĪBAS UN FORMATĪVO SISTĒMU, KURAS DARBĪBAS GALVENOKĀRT IR VĒRSTAS UZ KOMPETENCĒM, KAS NOVĒRTĒTAS ESAOPISA APTAUJĀ, LASĪŠANĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ UZ PERSONISKO ATTĪSTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU NEPIECIEŠAMO PRASMJU KARTI. PRIORITĀRAIS PAREDZAMAIS REZULTĀTS IR NEPIETIEKAMU TESTU REZULTĀTU UZLABOŠANA. LINNOVATIVIT, PILNĪBĀ INTEGRĒJOT MĀCĪŠANU AR TEHNOLOĢIJĀM UN DIGITĀLAJIEM MĀCĪBU RĪKIEM, IEDVESMOJOTIES NO DAŽĀDĀM TĪKLA PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR MŪSU INSTITŪTĀ PAAUGSTINĀT MĀCĪŠANĀS LĪMENI PAMATPRASMJU JOMĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAS SAISTĪTI AR MATEMĀTIKAS PRASMJU KOMUNIKĀCIJU DZIMTĀS VALODAS KOMUNIKĀCIJĀ SVEŠVALODĀS, PRASMES DABASZINĀTNĒS UN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TĀPĒC IZSTRĀDĀT PLAŠU IZGLĪTĪBAS UN FORMATĪVO SISTĒMU, KURAS DARBĪBAS GALVENOKĀRT IR VĒRSTAS UZ KOMPETENCĒM, KAS NOVĒRTĒTAS ESAOPISA APTAUJĀ, LASĪŠANĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ UZ PERSONISKO ATTĪSTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU NEPIECIEŠAMO PRASMJU KARTI. PRIORITĀRAIS PAREDZAMAIS REZULTĀTS IR NEPIETIEKAMU TESTU REZULTĀTU UZLABOŠANA. LINNOVATIVIT, PILNĪBĀ INTEGRĒJOT MĀCĪŠANU AR TEHNOLOĢIJĀM UN DIGITĀLAJIEM MĀCĪBU RĪKIEM, IEDVESMOJOTIES NO DAŽĀDĀM TĪKLA PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR MŪSU INSTITŪTĀ PAAUGSTINĀT MĀCĪŠANĀS LĪMENI PAMATPRASMJU JOMĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAS SAISTĪTI AR MATEMĀTIKAS PRASMJU KOMUNIKĀCIJU DZIMTĀS VALODAS KOMUNIKĀCIJĀ SVEŠVALODĀS, PRASMES DABASZINĀTNĒS UN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TĀPĒC IZSTRĀDĀT PLAŠU IZGLĪTĪBAS UN FORMATĪVO SISTĒMU, KURAS DARBĪBAS GALVENOKĀRT IR VĒRSTAS UZ KOMPETENCĒM, KAS NOVĒRTĒTAS ESAOPISA APTAUJĀ, LASĪŠANĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ UZ PERSONISKO ATTĪSTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU NEPIECIEŠAMO PRASMJU KARTI. PRIORITĀRAIS PAREDZAMAIS REZULTĀTS IR NEPIETIEKAMU TESTU REZULTĀTU UZLABOŠANA. LINNOVATIVIT, PILNĪBĀ INTEGRĒJOT MĀCĪŠANU AR TEHNOLOĢIJĀM UN DIGITĀLAJIEM MĀCĪBU RĪKIEM, IEDVESMOJOTIES NO DAŽĀDĀM TĪKLA PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ СЪС СПЕЦИАЛЕН ФОКУС ЗА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С МАТЕМАТИЧЕСКАТА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, СЛЕДОВАТЕЛНО И ТЕЗИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ШИРОКА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ФОРМИРАЩА ФОРМАЦИЯ, ЧИИТО ДЕЙСТВИЯ СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, ИЗМЕРЕНИ ОТ ПРОУЧВАНЕТО НА OECDPISA И МАТЕМАТИКАТА, КАКТО И ВЪРХУ КАРТАТА НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРИОРИТЕТЕН ОЧАКВАН РЕЗУЛТАТ Е ПОДОБРЯВАНЕТО НА НЕДОСТАТЪЧНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗПИТВАНИЯТА. LINNOVATIVIT В ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО С ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ВДЪХНОВЯВА ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ МРЕЖАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ СЪС СПЕЦИАЛЕН ФОКУС ЗА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С МАТЕМАТИЧЕСКАТА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, СЛЕДОВАТЕЛНО И ТЕЗИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ШИРОКА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ФОРМИРАЩА ФОРМАЦИЯ, ЧИИТО ДЕЙСТВИЯ СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, ИЗМЕРЕНИ ОТ ПРОУЧВАНЕТО НА OECDPISA И МАТЕМАТИКАТА, КАКТО И ВЪРХУ КАРТАТА НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРИОРИТЕТЕН ОЧАКВАН РЕЗУЛТАТ Е ПОДОБРЯВАНЕТО НА НЕДОСТАТЪЧНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗПИТВАНИЯТА. LINNOVATIVIT В ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО С ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ВДЪХНОВЯВА ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ МРЕЖАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ СЪС СПЕЦИАЛЕН ФОКУС ЗА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С МАТЕМАТИЧЕСКАТА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, СЛЕДОВАТЕЛНО И ТЕЗИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ШИРОКА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ФОРМИРАЩА ФОРМАЦИЯ, ЧИИТО ДЕЙСТВИЯ СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, ИЗМЕРЕНИ ОТ ПРОУЧВАНЕТО НА OECDPISA И МАТЕМАТИКАТА, КАКТО И ВЪРХУ КАРТАТА НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРИОРИТЕТЕН ОЧАКВАН РЕЗУЛТАТ Е ПОДОБРЯВАНЕТО НА НЕДОСТАТЪЧНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗПИТВАНИЯТА. LINNOVATIVIT В ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО С ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ВДЪХНОВЯВА ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ МРЕЖАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY INTÉZETÜNKBEN NÖVELJE A KULCSKOMPETENCIÁK TERÜLETÉN A TANULÁS SZINTJÉT, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE AZOKRA, AMELYEK A MATEMATIKAI KOMPETENCIAKOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓBAN, A TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEKET ÉS A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO-T, EZÉRT OLYAN SZÉLES KÖRŰ OKTATÁSI ÉS FORMATÍV ATUITÁCIÓT TERVEZNEK, AMELYNEK TEVÉKENYSÉGE ELSŐSORBAN AZ OECDPISA FELMÉRÉS ÁLTAL MÉRT OLVASÁSI ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A SZEMÉLYES FEJLŐDÉSHEZ ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK TÉRKÉPÉRE IRÁNYUL. AZ ELSŐDLEGES ELVÁRT EREDMÉNY A VIZSGÁLATOK ELÉGTELEN EREDMÉNYEINEK JAVULÁSA. LINNOVATIVIT A TELJES INTEGRÁCIÓ A TANÍTÁS A TECHNOLÓGIA ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI ESZKÖZÖK, IHLETET MERÍTVE A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLT A HÁLÓZAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY INTÉZETÜNKBEN NÖVELJE A KULCSKOMPETENCIÁK TERÜLETÉN A TANULÁS SZINTJÉT, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE AZOKRA, AMELYEK A MATEMATIKAI KOMPETENCIAKOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓBAN, A TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEKET ÉS A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO-T, EZÉRT OLYAN SZÉLES KÖRŰ OKTATÁSI ÉS FORMATÍV ATUITÁCIÓT TERVEZNEK, AMELYNEK TEVÉKENYSÉGE ELSŐSORBAN AZ OECDPISA FELMÉRÉS ÁLTAL MÉRT OLVASÁSI ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A SZEMÉLYES FEJLŐDÉSHEZ ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK TÉRKÉPÉRE IRÁNYUL. AZ ELSŐDLEGES ELVÁRT EREDMÉNY A VIZSGÁLATOK ELÉGTELEN EREDMÉNYEINEK JAVULÁSA. LINNOVATIVIT A TELJES INTEGRÁCIÓ A TANÍTÁS A TECHNOLÓGIA ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI ESZKÖZÖK, IHLETET MERÍTVE A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLT A HÁLÓZAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY INTÉZETÜNKBEN NÖVELJE A KULCSKOMPETENCIÁK TERÜLETÉN A TANULÁS SZINTJÉT, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE AZOKRA, AMELYEK A MATEMATIKAI KOMPETENCIAKOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓBAN, A TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEKET ÉS A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO-T, EZÉRT OLYAN SZÉLES KÖRŰ OKTATÁSI ÉS FORMATÍV ATUITÁCIÓT TERVEZNEK, AMELYNEK TEVÉKENYSÉGE ELSŐSORBAN AZ OECDPISA FELMÉRÉS ÁLTAL MÉRT OLVASÁSI ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A SZEMÉLYES FEJLŐDÉSHEZ ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK TÉRKÉPÉRE IRÁNYUL. AZ ELSŐDLEGES ELVÁRT EREDMÉNY A VIZSGÁLATOK ELÉGTELEN EREDMÉNYEINEK JAVULÁSA. LINNOVATIVIT A TELJES INTEGRÁCIÓ A TANÍTÁS A TECHNOLÓGIA ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI ESZKÖZÖK, IHLETET MERÍTVE A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLT A HÁLÓZAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A ARDÚ INÁR NINSTITIÚID I RÉIMSE NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE BÉIM AR LEITH ORTHU SIÚD A BHAINEANN LE CUMARSÁID INNIÚLACHTA MATAMAITICIÚLA I GCUMARSÁID NA MÁTHAIRTHEANGA I DTEANGACHA IASACHTA, NA SCILEANNA SAN EOLAÍOCHT AGUS TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, DÁ BHRÍ SIN, A DHEARADH A BHFUIL A CHUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR NA HINNIÚLACHTAÍ ARNA DTOMHAS AG LÉAMH AGUS MATAMAITIC SUIRBHÉ OECDPISA AGUS AR LÉARSCÁIL NA SCILEANNA A THEASTAÍONN D’FHORBAIRT PHEARSANTA AGUS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH. IS É AN TORADH TOSAÍOCHTA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS NÁ FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ NEAMHLEORA NA DTÁSTÁLACHA. LINNOVATIVIT I GCOMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TEAGAISC LE TEICNEOLAÍOCHT AGUS UIRLISÍ TEAGAISC DIGITEACHA AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó DHEISEANNA ÉAGSÚLA A CHUIREANN AN LÍONRA AR FÁIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A ARDÚ INÁR NINSTITIÚID I RÉIMSE NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE BÉIM AR LEITH ORTHU SIÚD A BHAINEANN LE CUMARSÁID INNIÚLACHTA MATAMAITICIÚLA I GCUMARSÁID NA MÁTHAIRTHEANGA I DTEANGACHA IASACHTA, NA SCILEANNA SAN EOLAÍOCHT AGUS TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, DÁ BHRÍ SIN, A DHEARADH A BHFUIL A CHUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR NA HINNIÚLACHTAÍ ARNA DTOMHAS AG LÉAMH AGUS MATAMAITIC SUIRBHÉ OECDPISA AGUS AR LÉARSCÁIL NA SCILEANNA A THEASTAÍONN D’FHORBAIRT PHEARSANTA AGUS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH. IS É AN TORADH TOSAÍOCHTA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS NÁ FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ NEAMHLEORA NA DTÁSTÁLACHA. LINNOVATIVIT I GCOMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TEAGAISC LE TEICNEOLAÍOCHT AGUS UIRLISÍ TEAGAISC DIGITEACHA AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó DHEISEANNA ÉAGSÚLA A CHUIREANN AN LÍONRA AR FÁIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A ARDÚ INÁR NINSTITIÚID I RÉIMSE NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE BÉIM AR LEITH ORTHU SIÚD A BHAINEANN LE CUMARSÁID INNIÚLACHTA MATAMAITICIÚLA I GCUMARSÁID NA MÁTHAIRTHEANGA I DTEANGACHA IASACHTA, NA SCILEANNA SAN EOLAÍOCHT AGUS TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, DÁ BHRÍ SIN, A DHEARADH A BHFUIL A CHUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR NA HINNIÚLACHTAÍ ARNA DTOMHAS AG LÉAMH AGUS MATAMAITIC SUIRBHÉ OECDPISA AGUS AR LÉARSCÁIL NA SCILEANNA A THEASTAÍONN D’FHORBAIRT PHEARSANTA AGUS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH. IS É AN TORADH TOSAÍOCHTA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS NÁ FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ NEAMHLEORA NA DTÁSTÁLACHA. LINNOVATIVIT I GCOMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TEAGAISC LE TEICNEOLAÍOCHT AGUS UIRLISÍ TEAGAISC DIGITEACHA AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó DHEISEANNA ÉAGSÚLA A CHUIREANN AN LÍONRA AR FÁIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I VÅRT INSTITUT HÖJA INLÄRNINGSNIVÅERNA INOM NYCKELKOMPETENSER MED SÄRSKILT FOKUS FÖR DEM SOM ÄR RELATERADE TILL MATEMATISK KOMPETENSKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK, FÄRDIGHETERNA I NATURVETENSKAP OCH TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DÄRFÖR ATT UTFORMA EN BRED UTBILDNINGS- OCH FORMATIV ATION VARS ÅTGÄRDER FRÄMST ÄR INRIKTADE PÅ DE KOMPETENSER SOM MÄTS GENOM OECDPISA:S ENKÄTLÄSNING OCH MATEMATIK SAMT PÅ KARTAN ÖVER DE FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR PERSONLIG UTVECKLING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. ETT PRIORITERAT FÖRVÄNTAT RESULTAT ÄR FÖRBÄTTRINGEN AV DE OTILLRÄCKLIGA TESTRESULTATEN. LINNOVATIVIT I DEN FULLSTÄNDIGA INTEGRATIONEN AV UNDERVISNING MED TEKNIK OCH DIGITALA UNDERVISNINGSVERKTYG MED INSPIRATION FRÅN OLIKA MÖJLIGHETER SOM NÄTVERKET ERBJUDER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I VÅRT INSTITUT HÖJA INLÄRNINGSNIVÅERNA INOM NYCKELKOMPETENSER MED SÄRSKILT FOKUS FÖR DEM SOM ÄR RELATERADE TILL MATEMATISK KOMPETENSKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK, FÄRDIGHETERNA I NATURVETENSKAP OCH TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DÄRFÖR ATT UTFORMA EN BRED UTBILDNINGS- OCH FORMATIV ATION VARS ÅTGÄRDER FRÄMST ÄR INRIKTADE PÅ DE KOMPETENSER SOM MÄTS GENOM OECDPISA:S ENKÄTLÄSNING OCH MATEMATIK SAMT PÅ KARTAN ÖVER DE FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR PERSONLIG UTVECKLING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. ETT PRIORITERAT FÖRVÄNTAT RESULTAT ÄR FÖRBÄTTRINGEN AV DE OTILLRÄCKLIGA TESTRESULTATEN. LINNOVATIVIT I DEN FULLSTÄNDIGA INTEGRATIONEN AV UNDERVISNING MED TEKNIK OCH DIGITALA UNDERVISNINGSVERKTYG MED INSPIRATION FRÅN OLIKA MÖJLIGHETER SOM NÄTVERKET ERBJUDER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I VÅRT INSTITUT HÖJA INLÄRNINGSNIVÅERNA INOM NYCKELKOMPETENSER MED SÄRSKILT FOKUS FÖR DEM SOM ÄR RELATERADE TILL MATEMATISK KOMPETENSKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK, FÄRDIGHETERNA I NATURVETENSKAP OCH TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DÄRFÖR ATT UTFORMA EN BRED UTBILDNINGS- OCH FORMATIV ATION VARS ÅTGÄRDER FRÄMST ÄR INRIKTADE PÅ DE KOMPETENSER SOM MÄTS GENOM OECDPISA:S ENKÄTLÄSNING OCH MATEMATIK SAMT PÅ KARTAN ÖVER DE FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR PERSONLIG UTVECKLING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. ETT PRIORITERAT FÖRVÄNTAT RESULTAT ÄR FÖRBÄTTRINGEN AV DE OTILLRÄCKLIGA TESTRESULTATEN. LINNOVATIVIT I DEN FULLSTÄNDIGA INTEGRATIONEN AV UNDERVISNING MED TEKNIK OCH DIGITALA UNDERVISNINGSVERKTYG MED INSPIRATION FRÅN OLIKA MÖJLIGHETER SOM NÄTVERKET ERBJUDER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA MEIE INSTITUUDIS ÕPPIMISE TASET VÕTMEPÄDEVUSTE VALDKONNAS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES ON SEOTUD EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONI EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONIGA VÕÕRKEELTES, TEADUSE JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ET KUJUNDADA LAIAPÕHJALINE HARIDUSLIK JA KUJUNDAV ATSIOON, MILLE TEGEVUS ON SUUNATUD PEAMISELT OECDPISA UURINGU LUGEMISE JA MATEMAATIKAGA MÕÕDETAVATELE PÄDEVUSTELE NING ISIKLIKUKS ARENGUKS JA KODANIKUAKTIIVSUSEKS VAJALIKE OSKUSTE KAARDILE. PRIORITEETNE OODATAV TULEMUS ON TESTIDE EBAPIISAVATE TULEMUSTE PARANDAMINE. LINNOVATIVIT TÄIELIKUL INTEGREERIMISEL ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA JA DIGITAALSETE ÕPETAMISVAHENDITEGA, VÕTTES INSPIRATSIOONI ERINEVATEST VÕRGUSTIKU PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA MEIE INSTITUUDIS ÕPPIMISE TASET VÕTMEPÄDEVUSTE VALDKONNAS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES ON SEOTUD EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONI EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONIGA VÕÕRKEELTES, TEADUSE JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ET KUJUNDADA LAIAPÕHJALINE HARIDUSLIK JA KUJUNDAV ATSIOON, MILLE TEGEVUS ON SUUNATUD PEAMISELT OECDPISA UURINGU LUGEMISE JA MATEMAATIKAGA MÕÕDETAVATELE PÄDEVUSTELE NING ISIKLIKUKS ARENGUKS JA KODANIKUAKTIIVSUSEKS VAJALIKE OSKUSTE KAARDILE. PRIORITEETNE OODATAV TULEMUS ON TESTIDE EBAPIISAVATE TULEMUSTE PARANDAMINE. LINNOVATIVIT TÄIELIKUL INTEGREERIMISEL ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA JA DIGITAALSETE ÕPETAMISVAHENDITEGA, VÕTTES INSPIRATSIOONI ERINEVATEST VÕRGUSTIKU PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA MEIE INSTITUUDIS ÕPPIMISE TASET VÕTMEPÄDEVUSTE VALDKONNAS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES ON SEOTUD EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONI EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONIGA VÕÕRKEELTES, TEADUSE JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ET KUJUNDADA LAIAPÕHJALINE HARIDUSLIK JA KUJUNDAV ATSIOON, MILLE TEGEVUS ON SUUNATUD PEAMISELT OECDPISA UURINGU LUGEMISE JA MATEMAATIKAGA MÕÕDETAVATELE PÄDEVUSTELE NING ISIKLIKUKS ARENGUKS JA KODANIKUAKTIIVSUSEKS VAJALIKE OSKUSTE KAARDILE. PRIORITEETNE OODATAV TULEMUS ON TESTIDE EBAPIISAVATE TULEMUSTE PARANDAMINE. LINNOVATIVIT TÄIELIKUL INTEGREERIMISEL ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA JA DIGITAALSETE ÕPETAMISVAHENDITEGA, VÕTTES INSPIRATSIOONI ERINEVATEST VÕRGUSTIKU PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SANT'ANTIMO | |||||||||||||||
| Property / location (string): SANT'ANTIMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
59,497.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 59,497.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
35,963.23 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 35,963.23 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q493121 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IT’S YOUR TURN. |
Project Q493121 in Italy |
Statements
35,963.23 Euro
0 references
59,497.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 February 2018
0 references
24 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IST. SUP." G.MOSCATI"-SANT'ANTIMO-
0 references
40°56'44.56"N, 14°13'53.15"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE INNALZARE NEL NOSTRO ISTITUTO I LIVELLI DI APPRENDIMENTO NELLAREA DELLE COMPETENZE CHIAVE CON UNA SPECIFICA ATTENZIONE PER QUELLE INERENTI LA COMPETENZA MATEMATICA LA COMUNICAZIONE NELLA MADRE LINGUA LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE LE COMPETENZE IN SCIENZE E TECNOLOGIA.LOBIETTIVO QUINDI QUELLO DI PROGETTARE UNAZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA AMPIA LE CUI AZIONI SONO ORIENTATE PRIORITARIAMENTE SULLE COMPETENZE MISURATE DALLINDAGINE OCSEPISA CIO LETTURA E MATEMATICA NONCH SULLA MAPPA DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER LO SVILUPPO PERSONALE E PER UNA CITTADINANZA ATTIVA. RISULTATO ATTESO PRIORITARIO IL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI INSUFFICIENTI DELLE PROVE INVALSI. LINNOVATIVIT NELLA COMPLETA INTEGRAZIONE DELLA DIDATTICA CON LA TECNOLOGIA E GLI STRUMENTI DIDATTICI DIGITALI PRENDENDO SPUNTO DA VARIE OPPORTUNIT OFFERTE DALLA RETE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO RAISE IN OUR INSTITUTE THE LEVELS OF LEARNING IN THE AREA OF KEY COMPETENCES WITH A SPECIFIC FOCUS FOR THOSE RELATED TO MATHEMATICAL COMPETENCE COMMUNICATION IN THE MOTHER TONGUE COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES THE SKILLS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY.LOBIETTIVO THEREFORE THAT OF DESIGNING A BROAD EDUCATIONAL AND FORMATIVE ATION WHOSE ACTIONS ARE PRIMARILY ORIENTED ON THE COMPETENCES MEASURED BY THE OECDPISA SURVEY READING AND MATHEMATICS AS WELL AS ON THE MAP OF THE SKILLS NEEDED FOR PERSONAL DEVELOPMENT AND ACTIVE CITIZENSHIP. PRIORITY EXPECTED RESULT IS THE IMPROVEMENT OF INSUFFICIENT RESULTS OF THE TESTS. LINNOVATIVIT IN THE COMPLETE INTEGRATION OF TEACHING WITH TECHNOLOGY AND DIGITAL TEACHING TOOLS TAKING INSPIRATION FROM VARIOUS OPPORTUNITIES OFFERED BY THE NETWORK. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ÉLEVER DANS NOTRE INSTITUT LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LE DOMAINE DES COMPÉTENCES CLÉS EN METTANT L’ACCENT SUR LA COMMUNICATION DE COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DANS LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE DANS LES COMPÉTENCES EN LANGUES ÉTRANGÈRES EN SCIENCES ET TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DONC À CONCEVOIR UNE VASTE UNITÉ D’ÉDUCATION ET DE FORMATION DONT LES ACTIONS SONT AXÉES PRINCIPALEMENT SUR LES COMPÉTENCES MESURÉES PAR L’ENQUÊTE PISA DE L’OCDE, LA LECTURE ET LES MATHÉMATIQUES AINSI QUE SUR LA CARTE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET À LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE RÉSULTAT ATTENDU PRIORITAIRE EST L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS INSUFFISANTS DES TESTS. LINNOVATIVIT DANS L’INTÉGRATION COMPLÈTE DE LA DIDACTIQUE AVEC LA TECHNOLOGIE ET LES OUTILS DIDACTIQUES NUMÉRIQUES, INSPIRÉ PAR LES DIFFÉRENTES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE RÉSEAU. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREM INSTITUT DIE LERNNIVEAUS IM BEREICH DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN MIT EINEM BESONDEREN SCHWERPUNKT AUF MATHEMATISCHE KOMPETENZKOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHENKENNTNISSEN IN DER WISSENSCHAFT UND TECHNOLOGIE ZU ERHÖHEN.LOBIETTIVO ENTWICKELT DAHER EINE BREITE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSEINHEIT, DEREN MASSNAHMEN SICH IN ERSTER LINIE AUF DIE KOMPETENZEN KONZENTRIEREN, DIE DURCH DIE OECDPISA-UMFRAGE, LESEN UND MATHEMATIK SOWIE AUF DER KARTE DER FÜR DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ERFORDERLICHEN KOMPETENZEN GEMESSEN WERDEN. VORRANGIG ERWARTETES ERGEBNIS IST DIE VERBESSERUNG DER UNZUREICHENDEN ERGEBNISSE DER TESTS. LINNOVATIVIT IN DER KOMPLETTEN INTEGRATION VON DIDAKTIK MIT TECHNOLOGIE UND DIGITALEN DIDAKTISCHEN WERKZEUGEN, INSPIRIERT VON VERSCHIEDENEN MÖGLICHKEITEN DES NETZWERKS. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL IN ONS INSTITUUT DE LEERNIVEAUS OP HET GEBIED VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE VERHOGEN MET EEN SPECIFIEKE FOCUS OP WISKUNDIGE COMPETENTIECOMMUNICATIE IN DE MOEDERTAALCOMMUNICATIE IN VREEMDE TALENVAARDIGHEDEN IN DE WETENSCHAP EN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO OM EEN BREDE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSEENHEID TE ONTWERPEN WAARVAN DE ACTIES VOORNAMELIJK GERICHT ZIJN OP DE COMPETENTIES DIE WORDEN GEMETEN DOOR DE OECDPISA-ENQUÊTE, LEZEN EN WISKUNDE, ALSMEDE OP DE KAART VAN VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING EN ACTIEF BURGERSCHAP. PRIORITAIR VERWACHT RESULTAAT IS DE VERBETERING VAN DE ONTOEREIKENDE RESULTATEN VAN DE TESTS. LINNOVATIVIT IN DE VOLLEDIGE INTEGRATIE VAN DIDACTIEK MET TECHNOLOGIE EN DIGITALE DIDACTISCHE TOOLS, GEÏNSPIREERD DOOR VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN DIE HET NETWERK BIEDT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR EN NUESTRO INSTITUTO LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON UN ENFOQUE ESPECÍFICO EN LA COMUNICACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LA COMUNICACIÓN DE LENGUAS MATERNAS EN LAS HABILIDADES DE IDIOMAS EXTRANJEROS EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.LOBIETTIVO, POR LO TANTO, DISEÑAR UNA AMPLIA UNIDAD EDUCATIVA Y DE FORMACIÓN CUYAS ACCIONES SE CENTREN PRINCIPALMENTE EN LAS COMPETENCIAS MEDIDAS POR LA ENCUESTA OECDPISA, LA LECTURA Y LAS MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN EL MAPA DE HABILIDADES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA. EL RESULTADO ESPERADO PRIORITARIO ES LA MEJORA DE LOS RESULTADOS INSUFICIENTES DE LAS PRUEBAS. LINNOVATIVIT EN LA INTEGRACIÓN COMPLETA DE DIDÁCTICAS CON TECNOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS DIGITALES, INSPIRADAS EN DIVERSAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE LA RED. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL I VORES INSTITUT AT HÆVE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR NØGLEKOMPETENCER MED SÆRLIGT FOKUS FOR DEM, DER HAR RELATION TIL MATEMATISK KOMPETENCEKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATIONEN PÅ FREMMEDSPROG, FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR VIDENSKAB OG TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DERFOR AT DESIGNE EN BRED UDDANNELSESMÆSSIG OG FORMATIV ATION, HVIS HANDLINGER PRIMÆRT ER RETTET MOD DE KOMPETENCER, DER MÅLES VED OECDPISA'S UNDERSØGELSESLÆSNING OG MATEMATIK SAMT PÅ KORTET OVER DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR PERSONLIG UDVIKLING OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTEDE PRIORITEREDE RESULTAT ER FORBEDRINGEN AF UTILSTRÆKKELIGE RESULTATER AF TESTENE. LINNOVATIVIT I FULD INTEGRATION AF UNDERVISNING MED TEKNOLOGI OG DIGITALE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER, DER TAGER INSPIRATION FRA FORSKELLIGE MULIGHEDER, SOM NETVÆRKET TILBYDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΕ ΕΚΕΊΝΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΡΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ OECDPISA ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΆΡΤΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΕΠΑΡΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ. LINNOVATIVIT ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE U NAŠEM INSTITUTU PODIĆI RAZINU UČENJA IZ PODRUČJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POSEBNIM FOKUSOM NA ONE KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU MATEMATIČKIH KOMPETENCIJA NA MATERINSKOM JEZIKU KOMUNIKACIJE NA STRANIM JEZICIMA, VJEŠTINE U ZNANOSTI I TECHNOLOGY.LOBIETTIVO.LOBIETTIVO STOGA JE DA SE OSMISLI ŠIROKA OBRAZOVNA I FORMATIVNA ACIJACIJA ČIJE SU AKTIVNOSTI PRVENSTVENO USMJERENE NA KOMPETENCIJE IZMJERENE OECDPISA ANKETNIM ČITANJEM I MATEMATIKOM, KAO I NA MAPI VJEŠTINA POTREBNIH ZA OSOBNI RAZVOJ I AKTIVNO GRAĐANSTVO. PRIORITETNI OČEKIVANI REZULTAT JE POBOLJŠANJE NEDOSTATNIH REZULTATA ISPITIVANJA. LINNOVATIVIT U POTPUNOJ INTEGRACIJI NASTAVE S TEHNOLOGIJOM I DIGITALNIM NASTAVNIM ALATIMA, KORISTEĆI INSPIRACIJU IZ RAZLIČITIH MOGUĆNOSTI KOJE NUDI MREŽA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL COMPETENȚELOR-CHEIE, CU UN ACCENT SPECIFIC PE CELE LEGATE DE COMUNICAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ÎN COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBI STRĂINE, COMPETENȚELE ÎN ȘTIINȚĂ ȘI TECHNOLOGY.LOBIETTIVO ȘI, PRIN URMARE, SĂ CONCEAPĂ O AȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ȘI FORMATIVĂ AMPLĂ ALE CĂREI ACȚIUNI SUNT ORIENTATE ÎN PRIMUL RÂND PE COMPETENȚELE MĂSURATE DE STUDIUL OCDEPISA DE CITIRE ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI PE HARTA ABILITĂȚILOR NECESARE DEZVOLTĂRII PERSONALE ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE. REZULTATUL PRECONIZAT PRIORITAR ESTE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR INSUFICIENTE ALE TESTELOR. LINNOVATIVIT ÎN INTEGRAREA COMPLETĂ A PREDĂRII CU TEHNOLOGIE ȘI INSTRUMENTE DE PREDARE DIGITALE, INSPIRÂNDU-SE DIN DIFERITELE OPORTUNITĂȚI OFERITE DE REȚEA. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ V NAŠOM INŠTITÚTE ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ S OSOBITNÝM ZAMERANÍM NA TIE, KTORÉ SÚVISIA S MATEMATICKOU KOMPETENČNOU KOMUNIKÁCIOU V KOMUNIKÁCII MATERINSKÉHO JAZYKA V CUDZÍCH JAZYKOCH, ZRUČNOSTI V OBLASTI VEDY A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PRETO, ABY SA NAVRHLA ŠIROKÁ VZDELÁVACIA A FORMAČNÁ ZÁLEŽITOSŤ, KTOREJ ČINNOSTI SÚ PRIMÁRNE ZAMERANÉ NA KOMPETENCIE MERANÉ ČÍTANÍM A MATEMATIKOU PRIESKUMU OECDPISA, AKO AJ NA MAPU ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH PRE OSOBNÝ ROZVOJ A AKTÍVNE OBČIANSTVO. PRIORITNÝM OČAKÁVANÝM VÝSLEDKOM JE ZLEPŠENIE NEDOSTATOČNÝCH VÝSLEDKOV TESTOV. LINNOVATIVIT V ÚPLNEJ INTEGRÁCII VÝUČBY S TECHNOLÓGIOU A DIGITÁLNYMI VYUČOVACÍMI NÁSTROJMI, PRIČOM SA INŠPIRUJE RÔZNYMI MOŽNOSŤAMI, KTORÉ PONÚKA SIEŤ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI FL-ISTITUT TAGĦNA L-LIVELLI TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-KOMPETENZI EWLENIN B’FOKUS SPEĊIFIKU GĦAL DAWK RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI TAL-KOMPETENZA MATEMATIKA FIL-KOMUNIKAZZJONI BIL-LINGWA MATERNA FIL-LINGWI BARRANIN IL-ĦILIET FIX-XJENZA U TECHNOLOGY.LOBIETTIVO GĦALHEKK DAK TAT-TFASSIL TA’ AZZJON EDUKATTIV U FORMATTIV WIESA’ LI L-AZZJONIJIET TIEGĦU HUMA PRIMARJAMENT ORJENTATI FUQ IL-KOMPETENZI MKEJLA MILL-QARI U L-MATEMATIKA TAL-ISTĦARRIĠ TAL-OECDPISA KIF UKOLL FUQ IL-MAPPA TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. IR-RIŻULTAT MISTENNI TA’ PRIJORITÀ HUWA T-TITJIB TA’ RIŻULTATI INSUFFIĊJENTI TAT-TESTIJIET. LINNOVATIVIT FL-INTEGRAZZJONI SĦIĦA TAT-TAGĦLIM MAL-GĦODOD TAT-TAGĦLIM TAT-TEKNOLOĠIJA U DIĠITALI LI JIEĦDU ISPIRAZZJONI MINN DIVERSI OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIN-NETWERK. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA ELEVAR EM NOSSO INSTITUTO OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE COMPETÊNCIAS-CHAVE COM UM FOCO ESPECÍFICO PARA AQUELES RELACIONADOS COM A COMUNICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS NA COMUNICAÇÃO DE LÍNGUA MATERNA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS AS HABILIDADES EM CIÊNCIA E TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, PORTANTO, A CONCEÇÃO DE UMA AMPLA AÇÃO EDUCACIONAL E FORMATIVA CUJAS AÇÕES SÃO ORIENTADAS PRINCIPALMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS MEDIDAS PELA LEITURA E MATEMÁTICA DO INQUÉRITO OCDEPISA, BEM COMO NO MAPA DAS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E CIDADANIA ATIVA. O RESULTADO ESPERADO PRIORITÁRIO É A MELHORIA DOS RESULTADOS INSUFICIENTES DOS TESTES. LINNOVATIVIT NA INTEGRAÇÃO COMPLETA DO ENSINO COM A TECNOLOGIA E FERRAMENTAS DE ENSINO DIGITAL, INSPIRANDO-SE EM VÁRIAS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELA REDE. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA INSTITUUTISSAMME AVAINTAITOJEN ALAN OPPIMISTASOJA KESKITTYEN ERITYISESTI NIIHIN, JOTKA LIITTYVÄT MATEMAATTISEEN VIESTINTÄÄN ÄIDINKIELEN VIESTINNÄSSÄ VIERAILLA KIELILLÄ, LUONNONTIETEISIIN JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVOON, JONKA TOIMINTA KESKITTYY ENSISIJAISESTI OECDPISA-TUTKIMUKSEN LUKU- JA MATEMATIIKAN MITTAAMIIN TAITOIHIN SEKÄ HENKILÖKOHTAISEEN KEHITYKSEEN JA AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN TARVITTAVIEN TAITOJEN KARTTAAN. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PARANTAA TESTIEN RIITTÄMÄTTÖMIÄ TULOKSIA. LINNOVATIVIT OPETUKSEN TÄYDELLISESSÄ INTEGROINNISSA TEKNOLOGIAAN JA DIGITAALISIIN OPETUSVÄLINEISIIN INSPIRAATIONA VERKOSTON TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE W NASZYM INSTYTUCIE POZIOMÓW UCZENIA SIĘ W OBSZARZE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH ZWIĄZANYCH Z KOMUNIKACJĄ KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH W KOMUNIKACJI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGII.LOBIETTIVO DLATEGO, ŻE ZAPROJEKTOWANIE SZEROKIEJ EDUKACJI I FORMACJI, KTÓREJ DZIAŁANIA SĄ UKIERUNKOWANE PRZEDE WSZYSTKIM NA KOMPETENCJE MIERZONE PRZEZ BADANIE OECDPISA CZYTANIE I MATEMATYKĘ, A TAKŻE NA MAPĘ UMIEJĘTNOŚCI POTRZEBNYCH DO ROZWOJU OSOBISTEGO I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. PRIORYTETOWYM OCZEKIWANYM REZULTATEM JEST POPRAWA NIEDOSTATECZNYCH WYNIKÓW TESTÓW. LINNOVATIVIT W PEŁNEJ INTEGRACJI NAUCZANIA Z TECHNOLOGIĄ I CYFROWYMI NARZĘDZIAMI DYDAKTYCZNYMI CZERPIĄC INSPIRACJĘ Z RÓŻNYCH MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ SIEĆ. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE V NAŠEM INŠTITUTU DVIGNITI RAVNI UČENJA NA PODROČJU KLJUČNIH KOMPETENC S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI SO POVEZANI S KOMUNIKACIJO MATEMATIČNIH KOMPETENC V SPORAZUMEVANJU MATERNEGA JEZIKA V TUJIH JEZIKIH, VEŠČINAMI V ZNANOSTI IN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TOREJ Z OBLIKOVANJEM ŠIROKEGA IZOBRAŽEVALNEGA IN FORMACIJSKEGA ATIONA, KATEREGA UKREPI SO USMERJENI PREDVSEM V KOMPETENCE, IZMERJENE Z RAZISKAVO OECDPISA, BRANJE IN MATEMATIKO TER NA ZEMLJEVID SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA OSEBNI RAZVOJ IN AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO. PREDNOSTNI PRIČAKOVANI REZULTAT JE IZBOLJŠANJE NEZADOSTNIH REZULTATOV PRESKUSOV. LINNOVATIVIT V POPOLNI INTEGRACIJI POUČEVANJA S TEHNOLOGIJO IN DIGITALNIMI UČNIMI ORODJI, PRI ČEMER SE ZGLEDUJE PO RAZLIČNIH PRILOŽNOSTIH, KI JIH PONUJA MREŽA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT V NAŠEM INSTITUTU ÚROVEŇ UČENÍ V OBLASTI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ SE ZVLÁŠTNÍM ZAMĚŘENÍM NA TY, KTERÉ SE TÝKAJÍ KOMUNIKACE MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE KOMUNIKACE V CIZÍCH JAZYCÍCH, DOVEDNOSTI VE VĚDĚ A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO PROTO NAVRHOVAT ŠIROKOU VZDĚLÁVACÍ A FORMATIVNÍ ATION, JEHOŽ AKCE JSOU PRIMÁRNĚ ZAMĚŘENY NA KOMPETENCE MĚŘENÉ ČTENÍM A MATEMATICKOU MATEMATIKOU OECDPISA, JAKOŽ I NA MAPĚ DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH PRO OSOBNÍ ROZVOJ A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ. PRIORITNÍM OČEKÁVANÝM VÝSLEDKEM JE ZLEPŠENÍ NEDOSTATEČNÝCH VÝSLEDKŮ TESTŮ. LINNOVATIVIT V KOMPLETNÍ INTEGRACI VÝUKY S TECHNOLOGIEMI A DIGITÁLNÍMI VÝUKOVÝMI NÁSTROJI SE INSPIRUJE RŮZNÝMI PŘÍLEŽITOSTMI, KTERÉ SÍŤ NABÍZÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI MŪSŲ INSTITUTE MOKYMOSI LYGĮ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ SRITYJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE YRA SUSIJĘ SU MATEMATINIŲ GEBĖJIMŲ BENDRAVIMU GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOMIS, MOKSLO ĮGŪDŽIAIS IR TECHNOLOGIJOS.LOBIETTIVO, TODĖL SUKURTI PLAČIĄ ŠVIETIMO IR FORMAVIMO SISTEMĄ, KURIOS VEIKSMAI PIRMIAUSIA BŪTŲ ORIENTUOTI Į OECDPISA APKLAUSOS SKAITYMO IR MATEMATIKOS IŠMATUOTUS GEBĖJIMUS, TAIP PAT Į ASMENINIO TOBULĖJIMO IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ ŽEMĖLAPĮ. LAUKIAMAS PRIORITETINIS REZULTATAS – NEPAKANKAMŲ BANDYMŲ REZULTATŲ PAGERĖJIMAS. LINNOVATIVIT, VISIŠKAI INTEGRUOJANT MOKYMĄ SU TECHNOLOGIJOMIS IR SKAITMENINĖMIS MOKYMO PRIEMONĖMIS, REMIANTIS ĮVAIRIOMIS TINKLO TEIKIAMOMIS GALIMYBĖMIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR MŪSU INSTITŪTĀ PAAUGSTINĀT MĀCĪŠANĀS LĪMENI PAMATPRASMJU JOMĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KAS SAISTĪTI AR MATEMĀTIKAS PRASMJU KOMUNIKĀCIJU DZIMTĀS VALODAS KOMUNIKĀCIJĀ SVEŠVALODĀS, PRASMES DABASZINĀTNĒS UN TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, TĀPĒC IZSTRĀDĀT PLAŠU IZGLĪTĪBAS UN FORMATĪVO SISTĒMU, KURAS DARBĪBAS GALVENOKĀRT IR VĒRSTAS UZ KOMPETENCĒM, KAS NOVĒRTĒTAS ESAOPISA APTAUJĀ, LASĪŠANĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ UZ PERSONISKO ATTĪSTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU NEPIECIEŠAMO PRASMJU KARTI. PRIORITĀRAIS PAREDZAMAIS REZULTĀTS IR NEPIETIEKAMU TESTU REZULTĀTU UZLABOŠANA. LINNOVATIVIT, PILNĪBĀ INTEGRĒJOT MĀCĪŠANU AR TEHNOLOĢIJĀM UN DIGITĀLAJIEM MĀCĪBU RĪKIEM, IEDVESMOJOTIES NO DAŽĀDĀM TĪKLA PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ СЪС СПЕЦИАЛЕН ФОКУС ЗА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С МАТЕМАТИЧЕСКАТА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, СЛЕДОВАТЕЛНО И ТЕЗИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ШИРОКА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ФОРМИРАЩА ФОРМАЦИЯ, ЧИИТО ДЕЙСТВИЯ СА НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, ИЗМЕРЕНИ ОТ ПРОУЧВАНЕТО НА OECDPISA И МАТЕМАТИКАТА, КАКТО И ВЪРХУ КАРТАТА НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРИОРИТЕТЕН ОЧАКВАН РЕЗУЛТАТ Е ПОДОБРЯВАНЕТО НА НЕДОСТАТЪЧНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ИЗПИТВАНИЯТА. LINNOVATIVIT В ПЪЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО С ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ВДЪХНОВЯВА ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ МРЕЖАТА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY INTÉZETÜNKBEN NÖVELJE A KULCSKOMPETENCIÁK TERÜLETÉN A TANULÁS SZINTJÉT, KÜLÖNÖS HANGSÚLYT FEKTETVE AZOKRA, AMELYEK A MATEMATIKAI KOMPETENCIAKOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓBAN, A TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEKET ÉS A TECHNOLOGY.LOBIETTIVO-T, EZÉRT OLYAN SZÉLES KÖRŰ OKTATÁSI ÉS FORMATÍV ATUITÁCIÓT TERVEZNEK, AMELYNEK TEVÉKENYSÉGE ELSŐSORBAN AZ OECDPISA FELMÉRÉS ÁLTAL MÉRT OLVASÁSI ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A SZEMÉLYES FEJLŐDÉSHEZ ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK TÉRKÉPÉRE IRÁNYUL. AZ ELSŐDLEGES ELVÁRT EREDMÉNY A VIZSGÁLATOK ELÉGTELEN EREDMÉNYEINEK JAVULÁSA. LINNOVATIVIT A TELJES INTEGRÁCIÓ A TANÍTÁS A TECHNOLÓGIA ÉS A DIGITÁLIS OKTATÁSI ESZKÖZÖK, IHLETET MERÍTVE A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLT A HÁLÓZAT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A ARDÚ INÁR NINSTITIÚID I RÉIMSE NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE BÉIM AR LEITH ORTHU SIÚD A BHAINEANN LE CUMARSÁID INNIÚLACHTA MATAMAITICIÚLA I GCUMARSÁID NA MÁTHAIRTHEANGA I DTEANGACHA IASACHTA, NA SCILEANNA SAN EOLAÍOCHT AGUS TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, DÁ BHRÍ SIN, A DHEARADH A BHFUIL A CHUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR NA HINNIÚLACHTAÍ ARNA DTOMHAS AG LÉAMH AGUS MATAMAITIC SUIRBHÉ OECDPISA AGUS AR LÉARSCÁIL NA SCILEANNA A THEASTAÍONN D’FHORBAIRT PHEARSANTA AGUS DO SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH. IS É AN TORADH TOSAÍOCHTA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS NÁ FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ NEAMHLEORA NA DTÁSTÁLACHA. LINNOVATIVIT I GCOMHTHÁTHÚ IOMLÁN AN TEAGAISC LE TEICNEOLAÍOCHT AGUS UIRLISÍ TEAGAISC DIGITEACHA AG GLACADH INSPIORÁIDE Ó DHEISEANNA ÉAGSÚLA A CHUIREANN AN LÍONRA AR FÁIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I VÅRT INSTITUT HÖJA INLÄRNINGSNIVÅERNA INOM NYCKELKOMPETENSER MED SÄRSKILT FOKUS FÖR DEM SOM ÄR RELATERADE TILL MATEMATISK KOMPETENSKOMMUNIKATION I MODERSMÅLSKOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK, FÄRDIGHETERNA I NATURVETENSKAP OCH TECHNOLOGY.LOBIETTIVO DÄRFÖR ATT UTFORMA EN BRED UTBILDNINGS- OCH FORMATIV ATION VARS ÅTGÄRDER FRÄMST ÄR INRIKTADE PÅ DE KOMPETENSER SOM MÄTS GENOM OECDPISA:S ENKÄTLÄSNING OCH MATEMATIK SAMT PÅ KARTAN ÖVER DE FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR PERSONLIG UTVECKLING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. ETT PRIORITERAT FÖRVÄNTAT RESULTAT ÄR FÖRBÄTTRINGEN AV DE OTILLRÄCKLIGA TESTRESULTATEN. LINNOVATIVIT I DEN FULLSTÄNDIGA INTEGRATIONEN AV UNDERVISNING MED TEKNIK OCH DIGITALA UNDERVISNINGSVERKTYG MED INSPIRATION FRÅN OLIKA MÖJLIGHETER SOM NÄTVERKET ERBJUDER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA MEIE INSTITUUDIS ÕPPIMISE TASET VÕTMEPÄDEVUSTE VALDKONNAS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KES ON SEOTUD EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONI EMAKEELE KOMMUNIKATSIOONIGA VÕÕRKEELTES, TEADUSE JA TECHNOLOGY.LOBIETTIVO, ET KUJUNDADA LAIAPÕHJALINE HARIDUSLIK JA KUJUNDAV ATSIOON, MILLE TEGEVUS ON SUUNATUD PEAMISELT OECDPISA UURINGU LUGEMISE JA MATEMAATIKAGA MÕÕDETAVATELE PÄDEVUSTELE NING ISIKLIKUKS ARENGUKS JA KODANIKUAKTIIVSUSEKS VAJALIKE OSKUSTE KAARDILE. PRIORITEETNE OODATAV TULEMUS ON TESTIDE EBAPIISAVATE TULEMUSTE PARANDAMINE. LINNOVATIVIT TÄIELIKUL INTEGREERIMISEL ÕPETAMISE TEHNOLOOGIA JA DIGITAALSETE ÕPETAMISVAHENDITEGA, VÕTTES INSPIRATSIOONI ERINEVATEST VÕRGUSTIKU PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SANT'ANTIMO
0 references
Identifiers
D35B18000120006
0 references