YOUTH IMPRENDITORIALIT DEVELOPMENT PROJECT (Q4165001): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
JONGEREN IMPRENDITORIALIT ONTWIKKELINGSPROJECT | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDVIKLINGSPROJEKT FOR UNGE IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ YOUTH IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAZVOJNI PROJEKT MLADIH IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PROIECT DE DEZVOLTARE PENTRU TINERET IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VÝVOJOVÝ PROJEKT IMPRENDITORIALIT PRE MLÁDEŽ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PROĠETT TA’ ŻVILUPP TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE JOVENS IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
NUORTEN IMPRENDITORIALIT-KEHITYSHANKE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROJEKT ROZWOJOWY IMPRENDITORIALIT MŁODZIEŻOWY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MLADINSKI RAZVOJNI PROJEKT IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROJEKT ROZVOJE MLÁDEŽE IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
JAUNIMO IMPRENDITORIALIT PLĖTROS PROJEKTAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNATNES IMPRENDITORIALIT ATTĪSTĪBAS PROJEKTS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОЕКТ ЗА РАЗВИТИЕ НА МЛАДЕЖТА IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
IFJÚSÁGI IMPRENDITORIALIT FEJLESZTÉSI PROJEKT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIONSCADAL FORBARTHA IMPRENDITORIALIT DON ÓIGE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTVECKLINGSPROJEKT FÖR UNGA IMPRENDITORIALIT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
NOORTE IMPRENDITORIALITI ARENDUSPROJEKT | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4165001 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4165001 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4165001 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4165001 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4165001 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4165001 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4165001 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4165001 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4165001 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4165001 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4165001 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4165001 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4165001 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4165001 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FOCUSSEN OP ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS BETEKENT DAT DE STUDENTENGEMEENSCHAP INSTRUMENTEN BIEDT OM EEN PROACTIEVE AANPAK EN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZODAT DIT KAN LEIDEN TOT INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GROEIPADEN. HET ONTWIKKELEN VAN DE AUTONOMIE EN HET INITIATIEF VAN STUDENTEN EN STUDENTEN IS EEN FUNDAMENTELE DIMENSIE IN HUN GROEIPAD EN VOOR HUN TOEKOMSTIGE WERKGELEGENHEIDSVOORUITZICHTEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: FOCUSSEN OP ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS BETEKENT DAT DE STUDENTENGEMEENSCHAP INSTRUMENTEN BIEDT OM EEN PROACTIEVE AANPAK EN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZODAT DIT KAN LEIDEN TOT INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GROEIPADEN. HET ONTWIKKELEN VAN DE AUTONOMIE EN HET INITIATIEF VAN STUDENTEN EN STUDENTEN IS EEN FUNDAMENTELE DIMENSIE IN HUN GROEIPAD EN VOOR HUN TOEKOMSTIGE WERKGELEGENHEIDSVOORUITZICHTEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FOCUSSEN OP ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS BETEKENT DAT DE STUDENTENGEMEENSCHAP INSTRUMENTEN BIEDT OM EEN PROACTIEVE AANPAK EN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZODAT DIT KAN LEIDEN TOT INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GROEIPADEN. HET ONTWIKKELEN VAN DE AUTONOMIE EN HET INITIATIEF VAN STUDENTEN EN STUDENTEN IS EEN FUNDAMENTELE DIMENSIE IN HUN GROEIPAD EN VOOR HUN TOEKOMSTIGE WERKGELEGENHEIDSVOORUITZICHTEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FOKUS PÅ ALLIMPRENDITORIALIT UDDANNELSE BETYDER AT GIVE STUDENTERFÆLLESSKABET REDSKABER TIL AT UDVIKLE EN PROAKTIV TILGANG OG FÆRDIGHEDER, SÅ DETTE KAN RESULTERE I INDIVIDUELLE OG KOLLEKTIVE VÆKSTVEJE. UDVIKLING AF STUDERENDES OG STUDERENDES AUTONOMI OG INITIATIV ER EN GRUNDLÆGGENDE DIMENSION I DERES VÆKSTVEJ OG FOR DERES FREMTIDIGE JOBMULIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FOKUS PÅ ALLIMPRENDITORIALIT UDDANNELSE BETYDER AT GIVE STUDENTERFÆLLESSKABET REDSKABER TIL AT UDVIKLE EN PROAKTIV TILGANG OG FÆRDIGHEDER, SÅ DETTE KAN RESULTERE I INDIVIDUELLE OG KOLLEKTIVE VÆKSTVEJE. UDVIKLING AF STUDERENDES OG STUDERENDES AUTONOMI OG INITIATIV ER EN GRUNDLÆGGENDE DIMENSION I DERES VÆKSTVEJ OG FOR DERES FREMTIDIGE JOBMULIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FOKUS PÅ ALLIMPRENDITORIALIT UDDANNELSE BETYDER AT GIVE STUDENTERFÆLLESSKABET REDSKABER TIL AT UDVIKLE EN PROAKTIV TILGANG OG FÆRDIGHEDER, SÅ DETTE KAN RESULTERE I INDIVIDUELLE OG KOLLEKTIVE VÆKSTVEJE. UDVIKLING AF STUDERENDES OG STUDERENDES AUTONOMI OG INITIATIV ER EN GRUNDLÆGGENDE DIMENSION I DERES VÆKSTVEJ OG FOR DERES FREMTIDIGE JOBMULIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ALLIMPRENDITORIALIT ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΑΥΤΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ALLIMPRENDITORIALIT ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΑΥΤΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ALLIMPRENDITORIALIT ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΑΥΤΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FOKUSIRANJE NA ALLIMPRENDITORIALIT OBRAZOVANJE ZNAČI PRUŽANJE STUDENTSKOJ ZAJEDNICI ALATA ZA RAZVOJ PROAKTIVNOG PRISTUPA I VJEŠTINA KAKO BI TO MOGLO REZULTIRATI INDIVIDUALNIM I KOLEKTIVNIM PUTEVIMA RASTA. RAZVOJ AUTONOMIJE I INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA TEMELJNA JE DIMENZIJA NJIHOVA RASTA I NJIHOVIH BUDUĆIH IZGLEDA ZA ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: FOKUSIRANJE NA ALLIMPRENDITORIALIT OBRAZOVANJE ZNAČI PRUŽANJE STUDENTSKOJ ZAJEDNICI ALATA ZA RAZVOJ PROAKTIVNOG PRISTUPA I VJEŠTINA KAKO BI TO MOGLO REZULTIRATI INDIVIDUALNIM I KOLEKTIVNIM PUTEVIMA RASTA. RAZVOJ AUTONOMIJE I INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA TEMELJNA JE DIMENZIJA NJIHOVA RASTA I NJIHOVIH BUDUĆIH IZGLEDA ZA ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FOKUSIRANJE NA ALLIMPRENDITORIALIT OBRAZOVANJE ZNAČI PRUŽANJE STUDENTSKOJ ZAJEDNICI ALATA ZA RAZVOJ PROAKTIVNOG PRISTUPA I VJEŠTINA KAKO BI TO MOGLO REZULTIRATI INDIVIDUALNIM I KOLEKTIVNIM PUTEVIMA RASTA. RAZVOJ AUTONOMIJE I INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA TEMELJNA JE DIMENZIJA NJIHOVA RASTA I NJIHOVIH BUDUĆIH IZGLEDA ZA ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AXAREA PE EDUCAȚIA LIMPRENDITORIALITATE ÎNSEAMNĂ A OFERI COMUNITĂȚII STUDENȚEȘTI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A DEZVOLTA O ABORDARE PROACTIVĂ ȘI COMPETENȚE, ASTFEL ÎNCÂT ACEST LUCRU SĂ CONDUCĂ LA CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE. DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ȘI A INIȚIATIVEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR REPREZINTĂ O DIMENSIUNE FUNDAMENTALĂ ÎN EVOLUȚIA LOR DE CREȘTERE ȘI ÎN PERSPECTIVA VIITOARELOR LOR LOCURI DE MUNCĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AXAREA PE EDUCAȚIA LIMPRENDITORIALITATE ÎNSEAMNĂ A OFERI COMUNITĂȚII STUDENȚEȘTI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A DEZVOLTA O ABORDARE PROACTIVĂ ȘI COMPETENȚE, ASTFEL ÎNCÂT ACEST LUCRU SĂ CONDUCĂ LA CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE. DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ȘI A INIȚIATIVEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR REPREZINTĂ O DIMENSIUNE FUNDAMENTALĂ ÎN EVOLUȚIA LOR DE CREȘTERE ȘI ÎN PERSPECTIVA VIITOARELOR LOR LOCURI DE MUNCĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AXAREA PE EDUCAȚIA LIMPRENDITORIALITATE ÎNSEAMNĂ A OFERI COMUNITĂȚII STUDENȚEȘTI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A DEZVOLTA O ABORDARE PROACTIVĂ ȘI COMPETENȚE, ASTFEL ÎNCÂT ACEST LUCRU SĂ CONDUCĂ LA CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE. DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ȘI A INIȚIATIVEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR REPREZINTĂ O DIMENSIUNE FUNDAMENTALĂ ÎN EVOLUȚIA LOR DE CREȘTERE ȘI ÎN PERSPECTIVA VIITOARELOR LOR LOCURI DE MUNCĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAMERANIE SA NA ALLIMPRENDITORIALIT VZDELÁVANIE ZNAMENÁ PONÚKNUŤ ŠTUDENTSKEJ KOMUNITE NÁSTROJE NA ROZVOJ PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU A ZRUČNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VIESŤ K INDIVIDUÁLNEMU A KOLEKTÍVNEMU RASTU. ROZVOJ SAMOSTATNOSTI A INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV JE ZÁKLADNÝM ROZMEROM ICH RASTU A BUDÚCICH PRACOVNÝCH VYHLIADOK. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAMERANIE SA NA ALLIMPRENDITORIALIT VZDELÁVANIE ZNAMENÁ PONÚKNUŤ ŠTUDENTSKEJ KOMUNITE NÁSTROJE NA ROZVOJ PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU A ZRUČNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VIESŤ K INDIVIDUÁLNEMU A KOLEKTÍVNEMU RASTU. ROZVOJ SAMOSTATNOSTI A INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV JE ZÁKLADNÝM ROZMEROM ICH RASTU A BUDÚCICH PRACOVNÝCH VYHLIADOK. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAMERANIE SA NA ALLIMPRENDITORIALIT VZDELÁVANIE ZNAMENÁ PONÚKNUŤ ŠTUDENTSKEJ KOMUNITE NÁSTROJE NA ROZVOJ PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU A ZRUČNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VIESŤ K INDIVIDUÁLNEMU A KOLEKTÍVNEMU RASTU. ROZVOJ SAMOSTATNOSTI A INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV JE ZÁKLADNÝM ROZMEROM ICH RASTU A BUDÚCICH PRACOVNÝCH VYHLIADOK. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-IFFUKAR FUQ L-EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT IFISSER LI L-KOMUNITÀ STUDENTA TIĠI OFFRUTA L-GĦODDA BIEX TIŻVILUPPA APPROĊĊ PROATTIV U ĦILIET SABIEX DAN IKUN JISTA’ JIRRIŻULTA F’PERKORSI TA’ TKABBIR INDIVIDWALI U KOLLETTIV. L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA U L-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI HUWA DIMENSJONI FUNDAMENTALI FIT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM U GĦALL-PROSPETTI FUTURI TAGĦHOM TA’ IMPJIEG. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IFFUKAR FUQ L-EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT IFISSER LI L-KOMUNITÀ STUDENTA TIĠI OFFRUTA L-GĦODDA BIEX TIŻVILUPPA APPROĊĊ PROATTIV U ĦILIET SABIEX DAN IKUN JISTA’ JIRRIŻULTA F’PERKORSI TA’ TKABBIR INDIVIDWALI U KOLLETTIV. L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA U L-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI HUWA DIMENSJONI FUNDAMENTALI FIT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM U GĦALL-PROSPETTI FUTURI TAGĦHOM TA’ IMPJIEG. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IFFUKAR FUQ L-EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT IFISSER LI L-KOMUNITÀ STUDENTA TIĠI OFFRUTA L-GĦODDA BIEX TIŻVILUPPA APPROĊĊ PROATTIV U ĦILIET SABIEX DAN IKUN JISTA’ JIRRIŻULTA F’PERKORSI TA’ TKABBIR INDIVIDWALI U KOLLETTIV. L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA U L-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI HUWA DIMENSJONI FUNDAMENTALI FIT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM U GĦALL-PROSPETTI FUTURI TAGĦHOM TA’ IMPJIEG. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FOCAR NA EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT SIGNIFICA OFERECER À COMUNIDADE ESTUDANTIL AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PROATIVA E HABILIDADES PARA QUE ISSO POSSA RESULTAR EM CAMINHOS DE CRESCIMENTO INDIVIDUAIS E COLETIVOS. O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E DA INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES É UMA DIMENSÃO FUNDAMENTAL NA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO E NAS SUAS PERSPETIVAS DE EMPREGO FUTURAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FOCAR NA EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT SIGNIFICA OFERECER À COMUNIDADE ESTUDANTIL AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PROATIVA E HABILIDADES PARA QUE ISSO POSSA RESULTAR EM CAMINHOS DE CRESCIMENTO INDIVIDUAIS E COLETIVOS. O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E DA INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES É UMA DIMENSÃO FUNDAMENTAL NA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO E NAS SUAS PERSPETIVAS DE EMPREGO FUTURAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FOCAR NA EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT SIGNIFICA OFERECER À COMUNIDADE ESTUDANTIL AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PROATIVA E HABILIDADES PARA QUE ISSO POSSA RESULTAR EM CAMINHOS DE CRESCIMENTO INDIVIDUAIS E COLETIVOS. O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E DA INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES É UMA DIMENSÃO FUNDAMENTAL NA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO E NAS SUAS PERSPETIVAS DE EMPREGO FUTURAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KESKITTYMINEN ALLIMPRENDITORIALIT-KOULUTUKSEEN TARKOITTAA SITÄ, ETTÄ OPISKELIJAYHTEISÖLLE TARJOTAAN VÄLINEET ENNAKOIVAN LÄHESTYMISTAVAN JA TAITOJEN KEHITTÄMISEEN, JOTTA TÄMÄ VOI JOHTAA YKSILÖLLISIIN JA KOLLEKTIIVISIIN KASVUPOLKUIHIN. OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYDEN JA ALOITTEELLISUUDEN KEHITTÄMINEN ON KESKEINEN ULOTTUVUUS HEIDÄN KASVUPOLUSSAAN JA TULEVAISUUDEN TYÖLLISTYMISNÄKYMISSÄÄN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKITTYMINEN ALLIMPRENDITORIALIT-KOULUTUKSEEN TARKOITTAA SITÄ, ETTÄ OPISKELIJAYHTEISÖLLE TARJOTAAN VÄLINEET ENNAKOIVAN LÄHESTYMISTAVAN JA TAITOJEN KEHITTÄMISEEN, JOTTA TÄMÄ VOI JOHTAA YKSILÖLLISIIN JA KOLLEKTIIVISIIN KASVUPOLKUIHIN. OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYDEN JA ALOITTEELLISUUDEN KEHITTÄMINEN ON KESKEINEN ULOTTUVUUS HEIDÄN KASVUPOLUSSAAN JA TULEVAISUUDEN TYÖLLISTYMISNÄKYMISSÄÄN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKITTYMINEN ALLIMPRENDITORIALIT-KOULUTUKSEEN TARKOITTAA SITÄ, ETTÄ OPISKELIJAYHTEISÖLLE TARJOTAAN VÄLINEET ENNAKOIVAN LÄHESTYMISTAVAN JA TAITOJEN KEHITTÄMISEEN, JOTTA TÄMÄ VOI JOHTAA YKSILÖLLISIIN JA KOLLEKTIIVISIIN KASVUPOLKUIHIN. OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYDEN JA ALOITTEELLISUUDEN KEHITTÄMINEN ON KESKEINEN ULOTTUVUUS HEIDÄN KASVUPOLUSSAAN JA TULEVAISUUDEN TYÖLLISTYMISNÄKYMISSÄÄN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKONCENTROWANIE SIĘ NA EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT OZNACZA OFEROWANIE SPOŁECZNOŚCI STUDENCKIEJ NARZĘDZI DO ROZWIJANIA PROAKTYWNEGO PODEJŚCIA I UMIEJĘTNOŚCI, TAK ABY MOGŁO TO PROWADZIĆ DO INDYWIDUALNYCH I ZBIOROWYCH ŚCIEŻEK WZROSTU. ROZWÓJ AUTONOMII I INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW JEST PODSTAWOWYM WYMIAREM ICH ŚCIEŻKI WZROSTU I PRZYSZŁYCH PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKONCENTROWANIE SIĘ NA EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT OZNACZA OFEROWANIE SPOŁECZNOŚCI STUDENCKIEJ NARZĘDZI DO ROZWIJANIA PROAKTYWNEGO PODEJŚCIA I UMIEJĘTNOŚCI, TAK ABY MOGŁO TO PROWADZIĆ DO INDYWIDUALNYCH I ZBIOROWYCH ŚCIEŻEK WZROSTU. ROZWÓJ AUTONOMII I INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW JEST PODSTAWOWYM WYMIAREM ICH ŚCIEŻKI WZROSTU I PRZYSZŁYCH PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKONCENTROWANIE SIĘ NA EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT OZNACZA OFEROWANIE SPOŁECZNOŚCI STUDENCKIEJ NARZĘDZI DO ROZWIJANIA PROAKTYWNEGO PODEJŚCIA I UMIEJĘTNOŚCI, TAK ABY MOGŁO TO PROWADZIĆ DO INDYWIDUALNYCH I ZBIOROWYCH ŚCIEŻEK WZROSTU. ROZWÓJ AUTONOMII I INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW JEST PODSTAWOWYM WYMIAREM ICH ŚCIEŻKI WZROSTU I PRZYSZŁYCH PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSREDOTOČANJE NA IZOBRAŽEVANJE ALLIMPRENDITORIALIT POMENI, DA SE ŠTUDENTSKI SKUPNOSTI PONUDIJO ORODJA ZA RAZVOJ PROAKTIVNEGA PRISTOPA IN SPRETNOSTI, DA BI TO LAHKO PRIVEDLO DO INDIVIDUALNIH IN KOLEKTIVNIH POTI RASTI. RAZVOJ AVTONOMIJE IN POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV JE TEMELJNA RAZSEŽNOST NJIHOVE POTI RASTI IN NJIHOVIH PRIHODNJIH ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSREDOTOČANJE NA IZOBRAŽEVANJE ALLIMPRENDITORIALIT POMENI, DA SE ŠTUDENTSKI SKUPNOSTI PONUDIJO ORODJA ZA RAZVOJ PROAKTIVNEGA PRISTOPA IN SPRETNOSTI, DA BI TO LAHKO PRIVEDLO DO INDIVIDUALNIH IN KOLEKTIVNIH POTI RASTI. RAZVOJ AVTONOMIJE IN POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV JE TEMELJNA RAZSEŽNOST NJIHOVE POTI RASTI IN NJIHOVIH PRIHODNJIH ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSREDOTOČANJE NA IZOBRAŽEVANJE ALLIMPRENDITORIALIT POMENI, DA SE ŠTUDENTSKI SKUPNOSTI PONUDIJO ORODJA ZA RAZVOJ PROAKTIVNEGA PRISTOPA IN SPRETNOSTI, DA BI TO LAHKO PRIVEDLO DO INDIVIDUALNIH IN KOLEKTIVNIH POTI RASTI. RAZVOJ AVTONOMIJE IN POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV JE TEMELJNA RAZSEŽNOST NJIHOVE POTI RASTI IN NJIHOVIH PRIHODNJIH ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAMĚŘENÍ NA VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT ZNAMENÁ NABÍDNOUT STUDENTSKÉ KOMUNITĚ NÁSTROJE K ROZVOJI PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU A DOVEDNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VÉST K INDIVIDUÁLNÍMU A KOLEKTIVNÍMU RŮSTU. ROZVOJ AUTONOMIE A INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ JE ZÁKLADNÍM ROZMĚREM JEJICH RŮSTU A JEJICH BUDOUCÍCH PRACOVNÍCH VYHLÍDEK. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAMĚŘENÍ NA VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT ZNAMENÁ NABÍDNOUT STUDENTSKÉ KOMUNITĚ NÁSTROJE K ROZVOJI PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU A DOVEDNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VÉST K INDIVIDUÁLNÍMU A KOLEKTIVNÍMU RŮSTU. ROZVOJ AUTONOMIE A INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ JE ZÁKLADNÍM ROZMĚREM JEJICH RŮSTU A JEJICH BUDOUCÍCH PRACOVNÍCH VYHLÍDEK. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAMĚŘENÍ NA VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT ZNAMENÁ NABÍDNOUT STUDENTSKÉ KOMUNITĚ NÁSTROJE K ROZVOJI PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU A DOVEDNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VÉST K INDIVIDUÁLNÍMU A KOLEKTIVNÍMU RŮSTU. ROZVOJ AUTONOMIE A INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ JE ZÁKLADNÍM ROZMĚREM JEJICH RŮSTU A JEJICH BUDOUCÍCH PRACOVNÍCH VYHLÍDEK. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DĖMESYS ALLIMPRENDITORIALIT ŠVIETIMUI REIŠKIA SUTEIKTI STUDENTŲ BENDRUOMENEI PRIEMONIŲ, KURIOS PADĖTŲ UGDYTI AKTYVŲ POŽIŪRĮ IR ĮGŪDŽIUS, KAD TAI GALĖTŲ PASKATINTI INDIVIDUALŲ IR KOLEKTYVINĮ AUGIMĄ. STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUTONOMIJOS IR INICIATYVOS PLĖTOJIMAS YRA ESMINIS JŲ AUGIMO IR BŪSIMO DARBO PERSPEKTYVŲ ASPEKTAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DĖMESYS ALLIMPRENDITORIALIT ŠVIETIMUI REIŠKIA SUTEIKTI STUDENTŲ BENDRUOMENEI PRIEMONIŲ, KURIOS PADĖTŲ UGDYTI AKTYVŲ POŽIŪRĮ IR ĮGŪDŽIUS, KAD TAI GALĖTŲ PASKATINTI INDIVIDUALŲ IR KOLEKTYVINĮ AUGIMĄ. STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUTONOMIJOS IR INICIATYVOS PLĖTOJIMAS YRA ESMINIS JŲ AUGIMO IR BŪSIMO DARBO PERSPEKTYVŲ ASPEKTAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DĖMESYS ALLIMPRENDITORIALIT ŠVIETIMUI REIŠKIA SUTEIKTI STUDENTŲ BENDRUOMENEI PRIEMONIŲ, KURIOS PADĖTŲ UGDYTI AKTYVŲ POŽIŪRĮ IR ĮGŪDŽIUS, KAD TAI GALĖTŲ PASKATINTI INDIVIDUALŲ IR KOLEKTYVINĮ AUGIMĄ. STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUTONOMIJOS IR INICIATYVOS PLĖTOJIMAS YRA ESMINIS JŲ AUGIMO IR BŪSIMO DARBO PERSPEKTYVŲ ASPEKTAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONCENTRĒŠANĀS UZ ALLIMPRENDITORIALIT IZGLĪTĪBU NOZĪMĒ PIEDĀVĀT STUDENTU KOPIENAI INSTRUMENTUS, LAI ATTĪSTĪTU PROAKTĪVU PIEEJU UN PRASMES TĀ, LAI TAS VARĒTU RADĪT INDIVIDUĀLUS UN KOLEKTĪVUS IZAUGSMES CEĻUS. STUDENTU UN STUDENTU AUTONOMIJAS UN INICIATĪVAS ATTĪSTĪŠANA IR BŪTISKS ASPEKTS VIŅU IZAUGSMES CEĻĀ UN VIŅU TURPMĀKAJĀS NODARBINĀTĪBAS IZREDZĒS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCENTRĒŠANĀS UZ ALLIMPRENDITORIALIT IZGLĪTĪBU NOZĪMĒ PIEDĀVĀT STUDENTU KOPIENAI INSTRUMENTUS, LAI ATTĪSTĪTU PROAKTĪVU PIEEJU UN PRASMES TĀ, LAI TAS VARĒTU RADĪT INDIVIDUĀLUS UN KOLEKTĪVUS IZAUGSMES CEĻUS. STUDENTU UN STUDENTU AUTONOMIJAS UN INICIATĪVAS ATTĪSTĪŠANA IR BŪTISKS ASPEKTS VIŅU IZAUGSMES CEĻĀ UN VIŅU TURPMĀKAJĀS NODARBINĀTĪBAS IZREDZĒS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCENTRĒŠANĀS UZ ALLIMPRENDITORIALIT IZGLĪTĪBU NOZĪMĒ PIEDĀVĀT STUDENTU KOPIENAI INSTRUMENTUS, LAI ATTĪSTĪTU PROAKTĪVU PIEEJU UN PRASMES TĀ, LAI TAS VARĒTU RADĪT INDIVIDUĀLUS UN KOLEKTĪVUS IZAUGSMES CEĻUS. STUDENTU UN STUDENTU AUTONOMIJAS UN INICIATĪVAS ATTĪSTĪŠANA IR BŪTISKS ASPEKTS VIŅU IZAUGSMES CEĻĀ UN VIŅU TURPMĀKAJĀS NODARBINĀTĪBAS IZREDZĒS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ ОБРАЗОВАНИЕТО ПО АЛЛИМПЕНДИОРИАЛИТ ОЗНАЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТСКАТА ОБЩНОСТ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОАКТИВЕН ПОДХОД И УМЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТОВА ДА МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИНДИВИДУАЛНИ И КОЛЕКТИВНИ ПЪТИЩА НА РАСТЕЖ. РАЗВИТИЕТО НА АВТОНОМНОСТТА И ИНИЦИАТИВНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ Е ОСНОВНО ИЗМЕРЕНИЕ В ТЕХНИЯ ПЪТ НА РАСТЕЖ И ЗА БЪДЕЩИТЕ ИМ ПЕРСПЕКТИВИ ЗА РАБОТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ ОБРАЗОВАНИЕТО ПО АЛЛИМПЕНДИОРИАЛИТ ОЗНАЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТСКАТА ОБЩНОСТ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОАКТИВЕН ПОДХОД И УМЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТОВА ДА МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИНДИВИДУАЛНИ И КОЛЕКТИВНИ ПЪТИЩА НА РАСТЕЖ. РАЗВИТИЕТО НА АВТОНОМНОСТТА И ИНИЦИАТИВНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ Е ОСНОВНО ИЗМЕРЕНИЕ В ТЕХНИЯ ПЪТ НА РАСТЕЖ И ЗА БЪДЕЩИТЕ ИМ ПЕРСПЕКТИВИ ЗА РАБОТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ ОБРАЗОВАНИЕТО ПО АЛЛИМПЕНДИОРИАЛИТ ОЗНАЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТСКАТА ОБЩНОСТ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОАКТИВЕН ПОДХОД И УМЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТОВА ДА МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИНДИВИДУАЛНИ И КОЛЕКТИВНИ ПЪТИЩА НА РАСТЕЖ. РАЗВИТИЕТО НА АВТОНОМНОСТТА И ИНИЦИАТИВНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ Е ОСНОВНО ИЗМЕРЕНИЕ В ТЕХНИЯ ПЪТ НА РАСТЕЖ И ЗА БЪДЕЩИТЕ ИМ ПЕРСПЕКТИВИ ЗА РАБОТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ALLIMPRENDITORIALIT OKTATÁSRA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁS AZT JELENTI, HOGY A HALLGATÓI KÖZÖSSÉGNEK OLYAN ESZKÖZÖKET KELL KÍNÁLNIA, AMELYEK PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉST ÉS KÉSZSÉGEKET FEJLESZTENEK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉSI PÁLYÁKAT EREDMÉNYEZZEN. A DIÁKOK ÉS DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁNAK ÉS KEZDEMÉNYEZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUK ÉS JÖVŐBELI FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSAIK ALAPVETŐ DIMENZIÓJA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALLIMPRENDITORIALIT OKTATÁSRA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁS AZT JELENTI, HOGY A HALLGATÓI KÖZÖSSÉGNEK OLYAN ESZKÖZÖKET KELL KÍNÁLNIA, AMELYEK PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉST ÉS KÉSZSÉGEKET FEJLESZTENEK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉSI PÁLYÁKAT EREDMÉNYEZZEN. A DIÁKOK ÉS DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁNAK ÉS KEZDEMÉNYEZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUK ÉS JÖVŐBELI FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSAIK ALAPVETŐ DIMENZIÓJA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALLIMPRENDITORIALIT OKTATÁSRA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁS AZT JELENTI, HOGY A HALLGATÓI KÖZÖSSÉGNEK OLYAN ESZKÖZÖKET KELL KÍNÁLNIA, AMELYEK PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉST ÉS KÉSZSÉGEKET FEJLESZTENEK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉSI PÁLYÁKAT EREDMÉNYEZZEN. A DIÁKOK ÉS DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁNAK ÉS KEZDEMÉNYEZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUK ÉS JÖVŐBELI FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSAIK ALAPVETŐ DIMENZIÓJA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIALLAÍONN DÍRIÚ AR OIDEACHAS ALLIMPRENDITORIALIT NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO PHOBAL NA MAC LÉINN CHUN CUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR LEIS SEO CONAIRÍ FÁIS AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA A CHRUTHÚ. GNÉ BHUNÚSACH DÁ GCONAIR FÁIS AGUS DÁ N-IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AMACH ANSEO IS EA NEAMHSPLEÁCHAS AGUS TIONSCNAMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHORBAIRT. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIALLAÍONN DÍRIÚ AR OIDEACHAS ALLIMPRENDITORIALIT NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO PHOBAL NA MAC LÉINN CHUN CUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR LEIS SEO CONAIRÍ FÁIS AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA A CHRUTHÚ. GNÉ BHUNÚSACH DÁ GCONAIR FÁIS AGUS DÁ N-IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AMACH ANSEO IS EA NEAMHSPLEÁCHAS AGUS TIONSCNAMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHORBAIRT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIALLAÍONN DÍRIÚ AR OIDEACHAS ALLIMPRENDITORIALIT NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO PHOBAL NA MAC LÉINN CHUN CUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR LEIS SEO CONAIRÍ FÁIS AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA A CHRUTHÚ. GNÉ BHUNÚSACH DÁ GCONAIR FÁIS AGUS DÁ N-IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AMACH ANSEO IS EA NEAMHSPLEÁCHAS AGUS TIONSCNAMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHORBAIRT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATT FOKUSERA PÅ ALLIMPRENDITORIALIT-UTBILDNING INNEBÄR ATT ERBJUDA STUDENTGEMENSKAPEN VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA EN PROAKTIV STRATEGI OCH KOMPETENS SÅ ATT DETTA KAN RESULTERA I INDIVIDUELLA OCH KOLLEKTIVA TILLVÄXTVÄGAR. ATT UTVECKLA STUDENTERNAS OCH STUDENTERNAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH INITIATIV ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DIMENSION I DERAS TILLVÄXTVÄG OCH FÖR DERAS FRAMTIDA SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT FOKUSERA PÅ ALLIMPRENDITORIALIT-UTBILDNING INNEBÄR ATT ERBJUDA STUDENTGEMENSKAPEN VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA EN PROAKTIV STRATEGI OCH KOMPETENS SÅ ATT DETTA KAN RESULTERA I INDIVIDUELLA OCH KOLLEKTIVA TILLVÄXTVÄGAR. ATT UTVECKLA STUDENTERNAS OCH STUDENTERNAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH INITIATIV ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DIMENSION I DERAS TILLVÄXTVÄG OCH FÖR DERAS FRAMTIDA SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT FOKUSERA PÅ ALLIMPRENDITORIALIT-UTBILDNING INNEBÄR ATT ERBJUDA STUDENTGEMENSKAPEN VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA EN PROAKTIV STRATEGI OCH KOMPETENS SÅ ATT DETTA KAN RESULTERA I INDIVIDUELLA OCH KOLLEKTIVA TILLVÄXTVÄGAR. ATT UTVECKLA STUDENTERNAS OCH STUDENTERNAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH INITIATIV ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DIMENSION I DERAS TILLVÄXTVÄG OCH FÖR DERAS FRAMTIDA SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KESKENDUMINE ALLIMPRENDITORIALIT HARIDUS TÄHENDAB PAKKUDA ÕPILASKOGUKONNALE VAHENDEID, ET ARENDADA ENNETAVAT LÄHENEMISVIISI JA OSKUSI, ET SEE VÕIB VIIA INDIVIDUAALSE JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEE. ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE AUTONOOMIA JA INITSIATIIVI ARENDAMINE ON NENDE KASVUTEE JA TULEVASTE TÖÖVÄLJAVAADETE PÕHIMÕÕDE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKENDUMINE ALLIMPRENDITORIALIT HARIDUS TÄHENDAB PAKKUDA ÕPILASKOGUKONNALE VAHENDEID, ET ARENDADA ENNETAVAT LÄHENEMISVIISI JA OSKUSI, ET SEE VÕIB VIIA INDIVIDUAALSE JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEE. ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE AUTONOOMIA JA INITSIATIIVI ARENDAMINE ON NENDE KASVUTEE JA TULEVASTE TÖÖVÄLJAVAADETE PÕHIMÕÕDE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKENDUMINE ALLIMPRENDITORIALIT HARIDUS TÄHENDAB PAKKUDA ÕPILASKOGUKONNALE VAHENDEID, ET ARENDADA ENNETAVAT LÄHENEMISVIISI JA OSKUSI, ET SEE VÕIB VIIA INDIVIDUAALSE JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEE. ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE AUTONOOMIA JA INITSIATIIVI ARENDAMINE ON NENDE KASVUTEE JA TULEVASTE TÖÖVÄLJAVAADETE PÕHIMÕÕDE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
44°29'58.92"N, 9°20'46.10"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 44°29'58.92"N, 9°20'46.10"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Genoa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q4165001 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YOUTH IMPRENDITORIALIT DEVELOPMENT PROJECT |
Project Q4165001 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.C. MILETO
0 references
44°29'58.92"N, 9°20'46.10"E
0 references
PUNTARE SULLEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT SIGNIFICA OFFRIRE ALLA COMUNIT STUDENTESCA GLI STRUMENTI PER SVILUPPARE UN APPROCCIO PROATTIVO E LE COMPETENZE AFFINCH QUESTO POSSA TRADURSI IN PERCORSI DI CRESCITA INDIVIDUALI E COLLETTIVI. SVILUPPARE LAUTONOMIA E LO SPIRITO DINIZIATIVA DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI RAPPRESENTA UNA DIMENSIONE FONDAMENTALE NEL LORO PERCORSO DI CRESCITA E PER LE LORO PROSPETTIVE LAVORATIVE FUTURE. (Italian)
0 references
CENTRARSE EN LA EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT SIGNIFICA OFRECER A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL LAS HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR UN ENFOQUE PROACTIVO Y HABILIDADES PARA QUE ESTO PUEDA DAR LUGAR A CAMINOS DE CRECIMIENTO INDIVIDUAL Y COLECTIVO. DESARROLLAR LA AUTONOMÍA Y LA INICIATIVA DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES ES UNA DIMENSIÓN FUNDAMENTAL EN SU TRAYECTORIA DE CRECIMIENTO Y PARA SUS PERSPECTIVAS DE EMPLEO FUTURAS. (Spanish)
30 January 2022
0 references
FOCUSING ON ALLIMPRENDITORIALIT EDUCATION MEANS OFFERING THE STUDENT COMMUNITY THE TOOLS TO DEVELOP A PROACTIVE APPROACH AND SKILLS SO THAT THIS CAN RESULT IN INDIVIDUAL AND COLLECTIVE GROWTH PATHS. DEVELOPING THE AUTONOMY AND INITIATIVE OF STUDENTS AND STUDENTS IS A FUNDAMENTAL DIMENSION IN THEIR GROWTH PATH AND FOR THEIR FUTURE JOB PROSPECTS. (English)
31 January 2022
0 references
SE CONCENTRER SUR L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT, C’EST OFFRIR À LA COMMUNAUTÉ ÉTUDIANTE LES OUTILS POUR DÉVELOPPER UNE APPROCHE PROACTIVE ET DES COMPÉTENCES AFIN QUE CELA PUISSE DÉBOUCHER SUR DES CHEMINS DE CROISSANCE INDIVIDUELS ET COLLECTIFS. LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE ET DE L’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS EST UNE DIMENSION FONDAMENTALE DANS LEUR VOIE DE CROISSANCE ET POUR LEURS PERSPECTIVES D’EMPLOI FUTURES. (French)
2 February 2022
0 references
DIE KONZENTRATION AUF DIE BILDUNG VON ALLIMPRENDITORIALIT BEDEUTET, DER STUDENTENGEMEINSCHAFT DIE INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG EINES PROAKTIVEN ANSATZES UND FÄHIGKEITEN ANZUBIETEN, DAMIT DIES ZU INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN WACHSTUMSPFADEN FÜHREN KANN. DIE ENTWICKLUNG DER AUTONOMIE UND INITIATIVE VON STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN IST EINE GRUNDLEGENDE DIMENSION IN IHREM WACHSTUMSPFAD UND FÜR IHRE KÜNFTIGEN BESCHÄFTIGUNGSAUSSICHTEN. (German)
3 February 2022
0 references
FOCUSSEN OP ALLIMPRENDITORIALIT-ONDERWIJS BETEKENT DAT DE STUDENTENGEMEENSCHAP INSTRUMENTEN BIEDT OM EEN PROACTIEVE AANPAK EN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZODAT DIT KAN LEIDEN TOT INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE GROEIPADEN. HET ONTWIKKELEN VAN DE AUTONOMIE EN HET INITIATIEF VAN STUDENTEN EN STUDENTEN IS EEN FUNDAMENTELE DIMENSIE IN HUN GROEIPAD EN VOOR HUN TOEKOMSTIGE WERKGELEGENHEIDSVOORUITZICHTEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
FOKUS PÅ ALLIMPRENDITORIALIT UDDANNELSE BETYDER AT GIVE STUDENTERFÆLLESSKABET REDSKABER TIL AT UDVIKLE EN PROAKTIV TILGANG OG FÆRDIGHEDER, SÅ DETTE KAN RESULTERE I INDIVIDUELLE OG KOLLEKTIVE VÆKSTVEJE. UDVIKLING AF STUDERENDES OG STUDERENDES AUTONOMI OG INITIATIV ER EN GRUNDLÆGGENDE DIMENSION I DERES VÆKSTVEJ OG FOR DERES FREMTIDIGE JOBMULIGHEDER. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ALLIMPRENDITORIALIT ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΑΥΤΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
FOKUSIRANJE NA ALLIMPRENDITORIALIT OBRAZOVANJE ZNAČI PRUŽANJE STUDENTSKOJ ZAJEDNICI ALATA ZA RAZVOJ PROAKTIVNOG PRISTUPA I VJEŠTINA KAKO BI TO MOGLO REZULTIRATI INDIVIDUALNIM I KOLEKTIVNIM PUTEVIMA RASTA. RAZVOJ AUTONOMIJE I INICIJATIVE STUDENATA I STUDENATA TEMELJNA JE DIMENZIJA NJIHOVA RASTA I NJIHOVIH BUDUĆIH IZGLEDA ZA ZAPOŠLJAVANJE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
AXAREA PE EDUCAȚIA LIMPRENDITORIALITATE ÎNSEAMNĂ A OFERI COMUNITĂȚII STUDENȚEȘTI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A DEZVOLTA O ABORDARE PROACTIVĂ ȘI COMPETENȚE, ASTFEL ÎNCÂT ACEST LUCRU SĂ CONDUCĂ LA CĂI DE CREȘTERE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE. DEZVOLTAREA AUTONOMIEI ȘI A INIȚIATIVEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR REPREZINTĂ O DIMENSIUNE FUNDAMENTALĂ ÎN EVOLUȚIA LOR DE CREȘTERE ȘI ÎN PERSPECTIVA VIITOARELOR LOR LOCURI DE MUNCĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
ZAMERANIE SA NA ALLIMPRENDITORIALIT VZDELÁVANIE ZNAMENÁ PONÚKNUŤ ŠTUDENTSKEJ KOMUNITE NÁSTROJE NA ROZVOJ PROAKTÍVNEHO PRÍSTUPU A ZRUČNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VIESŤ K INDIVIDUÁLNEMU A KOLEKTÍVNEMU RASTU. ROZVOJ SAMOSTATNOSTI A INICIATÍVY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV JE ZÁKLADNÝM ROZMEROM ICH RASTU A BUDÚCICH PRACOVNÝCH VYHLIADOK. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-IFFUKAR FUQ L-EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT IFISSER LI L-KOMUNITÀ STUDENTA TIĠI OFFRUTA L-GĦODDA BIEX TIŻVILUPPA APPROĊĊ PROATTIV U ĦILIET SABIEX DAN IKUN JISTA’ JIRRIŻULTA F’PERKORSI TA’ TKABBIR INDIVIDWALI U KOLLETTIV. L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA U L-INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI HUWA DIMENSJONI FUNDAMENTALI FIT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM U GĦALL-PROSPETTI FUTURI TAGĦHOM TA’ IMPJIEG. (Maltese)
21 July 2022
0 references
FOCAR NA EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT SIGNIFICA OFERECER À COMUNIDADE ESTUDANTIL AS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER UMA ABORDAGEM PROATIVA E HABILIDADES PARA QUE ISSO POSSA RESULTAR EM CAMINHOS DE CRESCIMENTO INDIVIDUAIS E COLETIVOS. O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E DA INICIATIVA DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES É UMA DIMENSÃO FUNDAMENTAL NA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO E NAS SUAS PERSPETIVAS DE EMPREGO FUTURAS. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KESKITTYMINEN ALLIMPRENDITORIALIT-KOULUTUKSEEN TARKOITTAA SITÄ, ETTÄ OPISKELIJAYHTEISÖLLE TARJOTAAN VÄLINEET ENNAKOIVAN LÄHESTYMISTAVAN JA TAITOJEN KEHITTÄMISEEN, JOTTA TÄMÄ VOI JOHTAA YKSILÖLLISIIN JA KOLLEKTIIVISIIN KASVUPOLKUIHIN. OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN ITSENÄISYYDEN JA ALOITTEELLISUUDEN KEHITTÄMINEN ON KESKEINEN ULOTTUVUUS HEIDÄN KASVUPOLUSSAAN JA TULEVAISUUDEN TYÖLLISTYMISNÄKYMISSÄÄN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
SKONCENTROWANIE SIĘ NA EDUKACJI ALLIMPRENDITORIALIT OZNACZA OFEROWANIE SPOŁECZNOŚCI STUDENCKIEJ NARZĘDZI DO ROZWIJANIA PROAKTYWNEGO PODEJŚCIA I UMIEJĘTNOŚCI, TAK ABY MOGŁO TO PROWADZIĆ DO INDYWIDUALNYCH I ZBIOROWYCH ŚCIEŻEK WZROSTU. ROZWÓJ AUTONOMII I INICJATYWY STUDENTÓW I STUDENTÓW JEST PODSTAWOWYM WYMIAREM ICH ŚCIEŻKI WZROSTU I PRZYSZŁYCH PERSPEKTYW ZATRUDNIENIA. (Polish)
21 July 2022
0 references
OSREDOTOČANJE NA IZOBRAŽEVANJE ALLIMPRENDITORIALIT POMENI, DA SE ŠTUDENTSKI SKUPNOSTI PONUDIJO ORODJA ZA RAZVOJ PROAKTIVNEGA PRISTOPA IN SPRETNOSTI, DA BI TO LAHKO PRIVEDLO DO INDIVIDUALNIH IN KOLEKTIVNIH POTI RASTI. RAZVOJ AVTONOMIJE IN POBUDE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV JE TEMELJNA RAZSEŽNOST NJIHOVE POTI RASTI IN NJIHOVIH PRIHODNJIH ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
ZAMĚŘENÍ NA VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT ZNAMENÁ NABÍDNOUT STUDENTSKÉ KOMUNITĚ NÁSTROJE K ROZVOJI PROAKTIVNÍHO PŘÍSTUPU A DOVEDNOSTÍ TAK, ABY TO MOHLO VÉST K INDIVIDUÁLNÍMU A KOLEKTIVNÍMU RŮSTU. ROZVOJ AUTONOMIE A INICIATIVY STUDENTŮ A STUDENTŮ JE ZÁKLADNÍM ROZMĚREM JEJICH RŮSTU A JEJICH BUDOUCÍCH PRACOVNÍCH VYHLÍDEK. (Czech)
21 July 2022
0 references
DĖMESYS ALLIMPRENDITORIALIT ŠVIETIMUI REIŠKIA SUTEIKTI STUDENTŲ BENDRUOMENEI PRIEMONIŲ, KURIOS PADĖTŲ UGDYTI AKTYVŲ POŽIŪRĮ IR ĮGŪDŽIUS, KAD TAI GALĖTŲ PASKATINTI INDIVIDUALŲ IR KOLEKTYVINĮ AUGIMĄ. STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUTONOMIJOS IR INICIATYVOS PLĖTOJIMAS YRA ESMINIS JŲ AUGIMO IR BŪSIMO DARBO PERSPEKTYVŲ ASPEKTAS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
KONCENTRĒŠANĀS UZ ALLIMPRENDITORIALIT IZGLĪTĪBU NOZĪMĒ PIEDĀVĀT STUDENTU KOPIENAI INSTRUMENTUS, LAI ATTĪSTĪTU PROAKTĪVU PIEEJU UN PRASMES TĀ, LAI TAS VARĒTU RADĪT INDIVIDUĀLUS UN KOLEKTĪVUS IZAUGSMES CEĻUS. STUDENTU UN STUDENTU AUTONOMIJAS UN INICIATĪVAS ATTĪSTĪŠANA IR BŪTISKS ASPEKTS VIŅU IZAUGSMES CEĻĀ UN VIŅU TURPMĀKAJĀS NODARBINĀTĪBAS IZREDZĒS. (Latvian)
21 July 2022
0 references
СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ ОБРАЗОВАНИЕТО ПО АЛЛИМПЕНДИОРИАЛИТ ОЗНАЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТСКАТА ОБЩНОСТ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОАКТИВЕН ПОДХОД И УМЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТОВА ДА МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО ИНДИВИДУАЛНИ И КОЛЕКТИВНИ ПЪТИЩА НА РАСТЕЖ. РАЗВИТИЕТО НА АВТОНОМНОСТТА И ИНИЦИАТИВНОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ Е ОСНОВНО ИЗМЕРЕНИЕ В ТЕХНИЯ ПЪТ НА РАСТЕЖ И ЗА БЪДЕЩИТЕ ИМ ПЕРСПЕКТИВИ ЗА РАБОТА. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ ALLIMPRENDITORIALIT OKTATÁSRA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁS AZT JELENTI, HOGY A HALLGATÓI KÖZÖSSÉGNEK OLYAN ESZKÖZÖKET KELL KÍNÁLNIA, AMELYEK PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉST ÉS KÉSZSÉGEKET FEJLESZTENEK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV NÖVEKEDÉSI PÁLYÁKAT EREDMÉNYEZZEN. A DIÁKOK ÉS DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁNAK ÉS KEZDEMÉNYEZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUK ÉS JÖVŐBELI FOGLALKOZTATÁSI KILÁTÁSAIK ALAPVETŐ DIMENZIÓJA. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
CIALLAÍONN DÍRIÚ AR OIDEACHAS ALLIMPRENDITORIALIT NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO PHOBAL NA MAC LÉINN CHUN CUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH AGUS SCILEANNA A FHORBAIRT IONAS GUR FÉIDIR LEIS SEO CONAIRÍ FÁIS AONAIR AGUS COMHCHOITEANNA A CHRUTHÚ. GNÉ BHUNÚSACH DÁ GCONAIR FÁIS AGUS DÁ N-IONCHAIS FOSTAÍOCHTA AMACH ANSEO IS EA NEAMHSPLEÁCHAS AGUS TIONSCNAMH NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A FHORBAIRT. (Irish)
21 July 2022
0 references
ATT FOKUSERA PÅ ALLIMPRENDITORIALIT-UTBILDNING INNEBÄR ATT ERBJUDA STUDENTGEMENSKAPEN VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA EN PROAKTIV STRATEGI OCH KOMPETENS SÅ ATT DETTA KAN RESULTERA I INDIVIDUELLA OCH KOLLEKTIVA TILLVÄXTVÄGAR. ATT UTVECKLA STUDENTERNAS OCH STUDENTERNAS SJÄLVSTÄNDIGHET OCH INITIATIV ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DIMENSION I DERAS TILLVÄXTVÄG OCH FÖR DERAS FRAMTIDA SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. (Swedish)
21 July 2022
0 references
KESKENDUMINE ALLIMPRENDITORIALIT HARIDUS TÄHENDAB PAKKUDA ÕPILASKOGUKONNALE VAHENDEID, ET ARENDADA ENNETAVAT LÄHENEMISVIISI JA OSKUSI, ET SEE VÕIB VIIA INDIVIDUAALSE JA KOLLEKTIIVSE KASVU TEE. ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE AUTONOOMIA JA INITSIATIIVI ARENDAMINE ON NENDE KASVUTEE JA TULEVASTE TÖÖVÄLJAVAADETE PÕHIMÕÕDE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
MILETO
0 references