UPGRADING OF THE LANWAN_1446 NETWORK INFRASTRUCTURE (Q1876153): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
ADEGUAMENTO DELLE INFRASTRUTTURE DI RETE | ADEGUAMENTO DELLE INFRASTRUTTURE DI RETE LANWLAN | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MODERNISATION DE L’INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU LANWLAN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MODERNISERING VAN DE LANWLAN-NETWERKINFRASTRUCTUUR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AUSBAU DER LANWLAN NETZWERKINFRASTRUKTUR | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MEJORA DE LA INFRAESTRUCTURA DE RED LANWLAN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
OPGRADERING AF LANWAN_1446-NETINFRASTRUKTUREN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NADOGRADNJA MREŽNE INFRASTRUKTURE LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MODERNIZAREA INFRASTRUCTURII REȚELEI LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MODERNIZÁCIA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TITJIB TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ATUALIZAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE REDE LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LANWAN_1446-VERKKOINFRASTRUKTUURIN PARANTAMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MODERNIZACJA INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NADGRADNJA OMREŽNE INFRASTRUKTURE LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MODERNIZACE SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TINKLO INFRASTRUKTŪROS LANWAN_1446 MODERNIZAVIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LANWAN_1446 TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS MODERNIZĀCIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МОДЕРНИЗИРАНЕ НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A LANWAN_1446 HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA KORSZERŰSÍTÉSE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
UASGHRÁDÚ AR BHONNEAGAR LÍONRA LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UPPGRADERING AV NÄTINFRASTRUKTUREN LANWAN_1446 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LANWAN_1446 VÕRGUTARISTU UUENDAMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1876153 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1876153 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1876153 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1876153 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1876153 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1876153 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1876153 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1876153 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1876153 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1876153 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1876153 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1876153 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1876153 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a2-fesrpon-ma-2015-33 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À APPORTER LA CONNECTIVITÉ SANS FIL À TOUS LES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET À PERMETTRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS DE BÉNÉFICIER DES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET ET L’UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LE PROJET REPRÉSENTE UNE OCCASION D’AMÉLIORER L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU ET LES SERVICES CONNEXES ET DE PERMETTRE UNE AMÉLIORATION DE LA GESTION DU CONTENU NUMÉRIQUE DES LEÇONS AVEC LIM ET COMMUNICATION SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE D’ACTIONS ÉDUCATIVES ET PÉDAGOGIQUES EFFICACES DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR CRÉER UN ÉCOSYSTÈME D’INTERNET SCOLAIRE QUI EST UN ESPACE GOUVERNÉ AUQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT ACCÉDER À LA CONSCIENCE DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE AVEC TOUJOURS PI MATURE L’ATTENTION À LEUR RESPONSABILITÉ NUMÉRIQUE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À APPORTER LA CONNECTIVITÉ SANS FIL À TOUS LES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET À PERMETTRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS DE BÉNÉFICIER DES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET ET L’UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LE PROJET REPRÉSENTE UNE OCCASION D’AMÉLIORER L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU ET LES SERVICES CONNEXES ET DE PERMETTRE UNE AMÉLIORATION DE LA GESTION DU CONTENU NUMÉRIQUE DES LEÇONS AVEC LIM ET COMMUNICATION SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE D’ACTIONS ÉDUCATIVES ET PÉDAGOGIQUES EFFICACES DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR CRÉER UN ÉCOSYSTÈME D’INTERNET SCOLAIRE QUI EST UN ESPACE GOUVERNÉ AUQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT ACCÉDER À LA CONSCIENCE DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE AVEC TOUJOURS PI MATURE L’ATTENTION À LEUR RESPONSABILITÉ NUMÉRIQUE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À APPORTER LA CONNECTIVITÉ SANS FIL À TOUS LES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET À PERMETTRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS DE BÉNÉFICIER DES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET ET L’UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LE PROJET REPRÉSENTE UNE OCCASION D’AMÉLIORER L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU ET LES SERVICES CONNEXES ET DE PERMETTRE UNE AMÉLIORATION DE LA GESTION DU CONTENU NUMÉRIQUE DES LEÇONS AVEC LIM ET COMMUNICATION SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE D’ACTIONS ÉDUCATIVES ET PÉDAGOGIQUES EFFICACES DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR CRÉER UN ÉCOSYSTÈME D’INTERNET SCOLAIRE QUI EST UN ESPACE GOUVERNÉ AUQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT ACCÉDER À LA CONSCIENCE DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE AVEC TOUJOURS PI MATURE L’ATTENTION À LEUR RESPONSABILITÉ NUMÉRIQUE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM DRAADLOZE CONNECTIVITEIT TE BRENGEN IN ALLE SCHOOLOMGEVINGEN EN OM STUDENTEN EN LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE MIDDELEN IN KLASSIKALE ONDERWIJS DOOR DE TOEGANG TOT HET INTERNET EN HET JUISTE EN WINSTGEVENDE GEBRUIK VAN NETWERKTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN. HET PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE NETWERKINFRASTRUCTUUR EN AANVERWANTE DIENSTEN TE VERBETEREN EN OM EEN VERBETERING MOGELIJK TE MAKEN VAN HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD VAN LESSEN MET LIM EN COMMUNICATIE SCUOLAFAMIGLIAALLA BASIS VAN EFFECTIEVE EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE ACTIES DIE U NODIG HEBT OM EEN SCHOOLINTERNET-ECOSYSTEEM TE CREËREN DAT EEN GEREGEERDE RUIMTE IS WAAROP ELKE STUDENT ZICH BEWUST IS VAN ZIJN DIGITALE IDENTITEIT MET ALTIJD PI HEEFT AANDACHT VOOR HUN DIGITALE VERANTWOORDELIJKHEID (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM DRAADLOZE CONNECTIVITEIT TE BRENGEN IN ALLE SCHOOLOMGEVINGEN EN OM STUDENTEN EN LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE MIDDELEN IN KLASSIKALE ONDERWIJS DOOR DE TOEGANG TOT HET INTERNET EN HET JUISTE EN WINSTGEVENDE GEBRUIK VAN NETWERKTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN. HET PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE NETWERKINFRASTRUCTUUR EN AANVERWANTE DIENSTEN TE VERBETEREN EN OM EEN VERBETERING MOGELIJK TE MAKEN VAN HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD VAN LESSEN MET LIM EN COMMUNICATIE SCUOLAFAMIGLIAALLA BASIS VAN EFFECTIEVE EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE ACTIES DIE U NODIG HEBT OM EEN SCHOOLINTERNET-ECOSYSTEEM TE CREËREN DAT EEN GEREGEERDE RUIMTE IS WAAROP ELKE STUDENT ZICH BEWUST IS VAN ZIJN DIGITALE IDENTITEIT MET ALTIJD PI HEEFT AANDACHT VOOR HUN DIGITALE VERANTWOORDELIJKHEID (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM DRAADLOZE CONNECTIVITEIT TE BRENGEN IN ALLE SCHOOLOMGEVINGEN EN OM STUDENTEN EN LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE MIDDELEN IN KLASSIKALE ONDERWIJS DOOR DE TOEGANG TOT HET INTERNET EN HET JUISTE EN WINSTGEVENDE GEBRUIK VAN NETWERKTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN. HET PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE NETWERKINFRASTRUCTUUR EN AANVERWANTE DIENSTEN TE VERBETEREN EN OM EEN VERBETERING MOGELIJK TE MAKEN VAN HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD VAN LESSEN MET LIM EN COMMUNICATIE SCUOLAFAMIGLIAALLA BASIS VAN EFFECTIEVE EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE ACTIES DIE U NODIG HEBT OM EEN SCHOOLINTERNET-ECOSYSTEEM TE CREËREN DAT EEN GEREGEERDE RUIMTE IS WAAROP ELKE STUDENT ZICH BEWUST IS VAN ZIJN DIGITALE IDENTITEIT MET ALTIJD PI HEEFT AANDACHT VOOR HUN DIGITALE VERANTWOORDELIJKHEID (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET UND DER KORREKTEN UND RENTABLEN NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN DEN ZUGANG ZUM INTERNET UND DIE KORREKTE UND RENTABLE NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT STELLT EINE GELEGENHEIT DAR, DIE NETZWERKINFRASTRUKTUR UND DAMIT ZUSAMMENHÄNGENDE DIENSTE ZU VERBESSERN UND EINE VERBESSERUNG DER VERWALTUNG DIGITALER INHALTE DES UNTERRICHTS MIT LIM UND KOMMUNIKATION ZU ERMÖGLICHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET UND DER KORREKTEN UND RENTABLEN NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN DEN ZUGANG ZUM INTERNET UND DIE KORREKTE UND RENTABLE NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT STELLT EINE GELEGENHEIT DAR, DIE NETZWERKINFRASTRUKTUR UND DAMIT ZUSAMMENHÄNGENDE DIENSTE ZU VERBESSERN UND EINE VERBESSERUNG DER VERWALTUNG DIGITALER INHALTE DES UNTERRICHTS MIT LIM UND KOMMUNIKATION ZU ERMÖGLICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET UND DER KORREKTEN UND RENTABLEN NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN DEN ZUGANG ZUM INTERNET UND DIE KORREKTE UND RENTABLE NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT STELLT EINE GELEGENHEIT DAR, DIE NETZWERKINFRASTRUKTUR UND DAMIT ZUSAMMENHÄNGENDE DIENSTE ZU VERBESSERN UND EINE VERBESSERUNG DER VERWALTUNG DIGITALER INHALTE DES UNTERRICHTS MIT LIM UND KOMMUNIKATION ZU ERMÖGLICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR LA CONECTIVIDAD INALÁMBRICA A TODOS LOS ENTORNOS ESCOLARES Y PERMITIR A ESTUDIANTES Y PROFESORES BENEFICIARSE DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA AULA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET Y EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DE RED. EL PROYECTO REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA DE RED Y SERVICIOS RELACIONADOS Y PERMITIR UNA MEJORA DE LA GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES DE LECCIONES CON LIM Y COMUNICACIÓN SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE DE ACCIONES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS EFECTIVAS QUE NECESITA PARA CREAR UN ECOSISTEMA DE INTERNET ESCOLAR QUE SEA UN ESPACIO REGULADO AL QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA ACCEDER CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD DIGITAL CON SIEMPRE PI MADURA LA ATENCIÓN A SU RESPONSABILIDAD DIGITAL (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR LA CONECTIVIDAD INALÁMBRICA A TODOS LOS ENTORNOS ESCOLARES Y PERMITIR A ESTUDIANTES Y PROFESORES BENEFICIARSE DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA AULA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET Y EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DE RED. EL PROYECTO REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA DE RED Y SERVICIOS RELACIONADOS Y PERMITIR UNA MEJORA DE LA GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES DE LECCIONES CON LIM Y COMUNICACIÓN SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE DE ACCIONES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS EFECTIVAS QUE NECESITA PARA CREAR UN ECOSISTEMA DE INTERNET ESCOLAR QUE SEA UN ESPACIO REGULADO AL QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA ACCEDER CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD DIGITAL CON SIEMPRE PI MADURA LA ATENCIÓN A SU RESPONSABILIDAD DIGITAL (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR LA CONECTIVIDAD INALÁMBRICA A TODOS LOS ENTORNOS ESCOLARES Y PERMITIR A ESTUDIANTES Y PROFESORES BENEFICIARSE DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA AULA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET Y EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DE RED. EL PROYECTO REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA DE RED Y SERVICIOS RELACIONADOS Y PERMITIR UNA MEJORA DE LA GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES DE LECCIONES CON LIM Y COMUNICACIÓN SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE DE ACCIONES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS EFECTIVAS QUE NECESITA PARA CREAR UN ECOSISTEMA DE INTERNET ESCOLAR QUE SEA UN ESPACIO REGULADO AL QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA ACCEDER CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD DIGITAL CON SIEMPRE PI MADURA LA ATENCIÓN A SU RESPONSABILIDAD DIGITAL (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN PLANLAGTE TILPASNING AF LANWLAN-NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SAMLE TRÅDLØS KONNEKTIVITET I ALLE KLASSEMILJØER OG GØRE DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT BRUGE DIGITALE RESSOURCER I KLASSEUNDERVISNINGEN VED AT STØTTE INTERNETADGANG OG EN KORREKT OG VELLYKKET BRUG AF NETVÆRKSTEKNOLOGIER. PROJEKTET UDGØR EN MULIGHED FOR AT FORBEDRE NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG RELATEREDE TJENESTER OG GØRE DET MULIGT AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG PÆDAGOGISKE ØKOSYSTEM I STYRINGEN AF DIGITALT INDHOLD I KLASSERNE MED LIM OG KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDLAG AF EFFEKTIVE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER, OG DER ER BEHOV FOR AT SKABE ET INTERNETØKOSYSTEM, SOM ER ET OMRÅDE, HVOR ALLE STUDERENDE KAN FÅ FULD ADGANG TIL DERES DIGITALE IDENTITET, OG ALTID PI ER OPMÆRKSOM PÅ SIT DIGITALE ANSVAR. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN PLANLAGTE TILPASNING AF LANWLAN-NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SAMLE TRÅDLØS KONNEKTIVITET I ALLE KLASSEMILJØER OG GØRE DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT BRUGE DIGITALE RESSOURCER I KLASSEUNDERVISNINGEN VED AT STØTTE INTERNETADGANG OG EN KORREKT OG VELLYKKET BRUG AF NETVÆRKSTEKNOLOGIER. PROJEKTET UDGØR EN MULIGHED FOR AT FORBEDRE NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG RELATEREDE TJENESTER OG GØRE DET MULIGT AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG PÆDAGOGISKE ØKOSYSTEM I STYRINGEN AF DIGITALT INDHOLD I KLASSERNE MED LIM OG KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDLAG AF EFFEKTIVE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER, OG DER ER BEHOV FOR AT SKABE ET INTERNETØKOSYSTEM, SOM ER ET OMRÅDE, HVOR ALLE STUDERENDE KAN FÅ FULD ADGANG TIL DERES DIGITALE IDENTITET, OG ALTID PI ER OPMÆRKSOM PÅ SIT DIGITALE ANSVAR. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN PLANLAGTE TILPASNING AF LANWLAN-NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SAMLE TRÅDLØS KONNEKTIVITET I ALLE KLASSEMILJØER OG GØRE DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT BRUGE DIGITALE RESSOURCER I KLASSEUNDERVISNINGEN VED AT STØTTE INTERNETADGANG OG EN KORREKT OG VELLYKKET BRUG AF NETVÆRKSTEKNOLOGIER. PROJEKTET UDGØR EN MULIGHED FOR AT FORBEDRE NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG RELATEREDE TJENESTER OG GØRE DET MULIGT AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG PÆDAGOGISKE ØKOSYSTEM I STYRINGEN AF DIGITALT INDHOLD I KLASSERNE MED LIM OG KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDLAG AF EFFEKTIVE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER, OG DER ER BEHOV FOR AT SKABE ET INTERNETØKOSYSTEM, SOM ER ET OMRÅDE, HVOR ALLE STUDERENDE KAN FÅ FULD ADGANG TIL DERES DIGITALE IDENTITET, OG ALTID PI ER OPMÆRKSOM PÅ SIT DIGITALE ANSVAR. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΦΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ LIM ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΛΉΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΠΆΝΤΑ ΤΟ PI ΝΑ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΕΥΘΎΝΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΦΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ LIM ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΛΉΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΠΆΝΤΑ ΤΟ PI ΝΑ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΕΥΘΎΝΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΦΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ LIM ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΛΉΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΠΆΝΤΑ ΤΟ PI ΝΑ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΕΥΘΎΝΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDVIĐENA PRILAGODBA MREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN OSMIŠLJENA JE KAKO BI SE POVEZALA BEŽIČNA POVEZIVOST U SVIM UČIONICAMA I KAKO BI SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆILO KORIŠTENJE DIGITALNIH RESURSA U NASTAVI KLASE PODUPIRANJEM PRISTUPA INTERNETU TE PRAVILNOG I USPJEŠNOG KORIŠTENJA MREŽNIH TEHNOLOGIJA, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POBOLJŠANJE S GLEDIŠTA MREŽNE INFRASTRUKTURE I POVEZANIH USLUGA TE ZA OMOGUĆAVANJE POBOLJŠANJA OBRAZOVNOG I PEDAGOŠKOG EKOSUSTAVA UPRAVLJANJA DIGITALNIM SADRŽAJEM U NASTAVI S LIMOM I KOMUNIKACIJE NA TEMELJU UČINKOVITIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI, POSTOJI POTREBA ZA STVARANJEM INTERNETSKOG EKOSUSTAVA KOJI JE PODRUČJE U KOJEM SVAKI UČENIK MOŽE IMATI PUNI PRISTUP SVOM DIGITALNOM IDENTITETU, PRI ČEMU PI UVIJEK OBRAĆA POZORNOST NA SVOJU DIGITALNU ODGOVORNOST. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDVIĐENA PRILAGODBA MREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN OSMIŠLJENA JE KAKO BI SE POVEZALA BEŽIČNA POVEZIVOST U SVIM UČIONICAMA I KAKO BI SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆILO KORIŠTENJE DIGITALNIH RESURSA U NASTAVI KLASE PODUPIRANJEM PRISTUPA INTERNETU TE PRAVILNOG I USPJEŠNOG KORIŠTENJA MREŽNIH TEHNOLOGIJA, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POBOLJŠANJE S GLEDIŠTA MREŽNE INFRASTRUKTURE I POVEZANIH USLUGA TE ZA OMOGUĆAVANJE POBOLJŠANJA OBRAZOVNOG I PEDAGOŠKOG EKOSUSTAVA UPRAVLJANJA DIGITALNIM SADRŽAJEM U NASTAVI S LIMOM I KOMUNIKACIJE NA TEMELJU UČINKOVITIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI, POSTOJI POTREBA ZA STVARANJEM INTERNETSKOG EKOSUSTAVA KOJI JE PODRUČJE U KOJEM SVAKI UČENIK MOŽE IMATI PUNI PRISTUP SVOM DIGITALNOM IDENTITETU, PRI ČEMU PI UVIJEK OBRAĆA POZORNOST NA SVOJU DIGITALNU ODGOVORNOST. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDVIĐENA PRILAGODBA MREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN OSMIŠLJENA JE KAKO BI SE POVEZALA BEŽIČNA POVEZIVOST U SVIM UČIONICAMA I KAKO BI SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆILO KORIŠTENJE DIGITALNIH RESURSA U NASTAVI KLASE PODUPIRANJEM PRISTUPA INTERNETU TE PRAVILNOG I USPJEŠNOG KORIŠTENJA MREŽNIH TEHNOLOGIJA, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POBOLJŠANJE S GLEDIŠTA MREŽNE INFRASTRUKTURE I POVEZANIH USLUGA TE ZA OMOGUĆAVANJE POBOLJŠANJA OBRAZOVNOG I PEDAGOŠKOG EKOSUSTAVA UPRAVLJANJA DIGITALNIM SADRŽAJEM U NASTAVI S LIMOM I KOMUNIKACIJE NA TEMELJU UČINKOVITIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI, POSTOJI POTREBA ZA STVARANJEM INTERNETSKOG EKOSUSTAVA KOJI JE PODRUČJE U KOJEM SVAKI UČENIK MOŽE IMATI PUNI PRISTUP SVOM DIGITALNOM IDENTITETU, PRI ČEMU PI UVIJEK OBRAĆA POZORNOST NA SVOJU DIGITALNU ODGOVORNOST. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ADAPTAREA PROIECTATĂ A INFRASTRUCTURII REȚELEI LANWLAN ESTE CONCEPUTĂ PENTRU A REUNI CONECTIVITATEA FĂRĂ FIR ÎN TOATE MEDIILE SĂLI DE CLASĂ ȘI PENTRU A PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ UTILIZEZE RESURSELE DIGITALE ÎN PREDAREA DE CLASĂ PRIN SPRIJINIREA ACCESULUI LA INTERNET ȘI A UTILIZĂRII CORECTE ȘI CU SUCCES A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA, PROIECTUL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE DE A ÎMBUNĂTĂȚI DIN PUNCT DE VEDERE AL INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI AL SERVICIILOR CONEXE ȘI DE A PERMITE ÎMBUNĂTĂȚIREA ECOSISTEMULUI EDUCAȚIONAL ȘI PEDAGOGIC AL MANAGEMENTULUI CONȚINUTULUI DIGITAL AL CLASELOR CU LIM ȘI AL COMUNICĂRII PE BAZA UNOR ACȚIUNI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE EFICIENTE, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN ECOSISTEM DE INTERNET CARE SĂ FIE O ZONĂ ÎN CARE FIECARE STUDENT SĂ POATĂ AVEA ACCES DEPLIN LA IDENTITATEA SA DIGITALĂ, ACORDÂND ÎNTOTDEAUNA ATENȚIE RESPONSABILITĂȚII SALE DIGITALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ADAPTAREA PROIECTATĂ A INFRASTRUCTURII REȚELEI LANWLAN ESTE CONCEPUTĂ PENTRU A REUNI CONECTIVITATEA FĂRĂ FIR ÎN TOATE MEDIILE SĂLI DE CLASĂ ȘI PENTRU A PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ UTILIZEZE RESURSELE DIGITALE ÎN PREDAREA DE CLASĂ PRIN SPRIJINIREA ACCESULUI LA INTERNET ȘI A UTILIZĂRII CORECTE ȘI CU SUCCES A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA, PROIECTUL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE DE A ÎMBUNĂTĂȚI DIN PUNCT DE VEDERE AL INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI AL SERVICIILOR CONEXE ȘI DE A PERMITE ÎMBUNĂTĂȚIREA ECOSISTEMULUI EDUCAȚIONAL ȘI PEDAGOGIC AL MANAGEMENTULUI CONȚINUTULUI DIGITAL AL CLASELOR CU LIM ȘI AL COMUNICĂRII PE BAZA UNOR ACȚIUNI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE EFICIENTE, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN ECOSISTEM DE INTERNET CARE SĂ FIE O ZONĂ ÎN CARE FIECARE STUDENT SĂ POATĂ AVEA ACCES DEPLIN LA IDENTITATEA SA DIGITALĂ, ACORDÂND ÎNTOTDEAUNA ATENȚIE RESPONSABILITĂȚII SALE DIGITALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ADAPTAREA PROIECTATĂ A INFRASTRUCTURII REȚELEI LANWLAN ESTE CONCEPUTĂ PENTRU A REUNI CONECTIVITATEA FĂRĂ FIR ÎN TOATE MEDIILE SĂLI DE CLASĂ ȘI PENTRU A PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ UTILIZEZE RESURSELE DIGITALE ÎN PREDAREA DE CLASĂ PRIN SPRIJINIREA ACCESULUI LA INTERNET ȘI A UTILIZĂRII CORECTE ȘI CU SUCCES A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA, PROIECTUL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE DE A ÎMBUNĂTĂȚI DIN PUNCT DE VEDERE AL INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI AL SERVICIILOR CONEXE ȘI DE A PERMITE ÎMBUNĂTĂȚIREA ECOSISTEMULUI EDUCAȚIONAL ȘI PEDAGOGIC AL MANAGEMENTULUI CONȚINUTULUI DIGITAL AL CLASELOR CU LIM ȘI AL COMUNICĂRII PE BAZA UNOR ACȚIUNI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE EFICIENTE, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN ECOSISTEM DE INTERNET CARE SĂ FIE O ZONĂ ÎN CARE FIECARE STUDENT SĂ POATĂ AVEA ACCES DEPLIN LA IDENTITATEA SA DIGITALĂ, ACORDÂND ÎNTOTDEAUNA ATENȚIE RESPONSABILITĂȚII SALE DIGITALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOVANÁ ADAPTÁCIA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY LANWLAN JE NAVRHNUTÁ TAK, ABY SPÁJALA BEZDRÔTOVÉ PRIPOJENIE VO VŠETKÝCH UČEBNÝCH PROSTREDIACH A UMOŽNILA ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYUŽÍVAŤ DIGITÁLNE ZDROJE V TRIEDNEJ VÝUČBE PODPOROU PRÍSTUPU NA INTERNET A RIADNEHO A ÚSPEŠNÉHO VYUŽÍVANIA SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. PROJEKT PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ NA ZLEPŠENIE Z HĽADISKA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A SÚVISIACICH SLUŽIEB A NA UMOŽNENIE ZLEPŠENIA VZDELÁVACIEHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU RIADENIA DIGITÁLNEHO OBSAHU TRIED S LIMOM A KOMUNIKÁCIE NA ZÁKLADE ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTORÝ JE OBLASŤOU, V KTOREJ KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MAŤ PLNÝ PRÍSTUP K SVOJEJ DIGITÁLNEJ IDENTITE, PRIČOM VŽDY PI VENUJE POZORNOSŤ SVOJEJ DIGITÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOVANÁ ADAPTÁCIA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY LANWLAN JE NAVRHNUTÁ TAK, ABY SPÁJALA BEZDRÔTOVÉ PRIPOJENIE VO VŠETKÝCH UČEBNÝCH PROSTREDIACH A UMOŽNILA ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYUŽÍVAŤ DIGITÁLNE ZDROJE V TRIEDNEJ VÝUČBE PODPOROU PRÍSTUPU NA INTERNET A RIADNEHO A ÚSPEŠNÉHO VYUŽÍVANIA SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. PROJEKT PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ NA ZLEPŠENIE Z HĽADISKA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A SÚVISIACICH SLUŽIEB A NA UMOŽNENIE ZLEPŠENIA VZDELÁVACIEHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU RIADENIA DIGITÁLNEHO OBSAHU TRIED S LIMOM A KOMUNIKÁCIE NA ZÁKLADE ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTORÝ JE OBLASŤOU, V KTOREJ KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MAŤ PLNÝ PRÍSTUP K SVOJEJ DIGITÁLNEJ IDENTITE, PRIČOM VŽDY PI VENUJE POZORNOSŤ SVOJEJ DIGITÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOVANÁ ADAPTÁCIA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY LANWLAN JE NAVRHNUTÁ TAK, ABY SPÁJALA BEZDRÔTOVÉ PRIPOJENIE VO VŠETKÝCH UČEBNÝCH PROSTREDIACH A UMOŽNILA ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYUŽÍVAŤ DIGITÁLNE ZDROJE V TRIEDNEJ VÝUČBE PODPOROU PRÍSTUPU NA INTERNET A RIADNEHO A ÚSPEŠNÉHO VYUŽÍVANIA SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. PROJEKT PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ NA ZLEPŠENIE Z HĽADISKA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A SÚVISIACICH SLUŽIEB A NA UMOŽNENIE ZLEPŠENIA VZDELÁVACIEHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU RIADENIA DIGITÁLNEHO OBSAHU TRIED S LIMOM A KOMUNIKÁCIE NA ZÁKLADE ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTORÝ JE OBLASŤOU, V KTOREJ KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MAŤ PLNÝ PRÍSTUP K SVOJEJ DIGITÁLNEJ IDENTITE, PRIČOM VŽDY PI VENUJE POZORNOSŤ SVOJEJ DIGITÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ADATTAMENT PREVIST TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK LANWLAN HUWA MFASSAL BIEX JGĦAQQAD FLIMKIEN IL-KONNETTIVITÀ BLA FILI FL-AMBJENTI KOLLHA TAL-KLASSIJIET U BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JUŻAW IR-RIŻORSI DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSIJIET BILLI JAPPOĠĠJA L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET U L-UŻU XIERAQ U B’SUĊĊESS TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK, IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ BIEX JITJIEBU MIL-LAT TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U S-SERVIZZI RELATATI U BIEX JIPPERMETTI T-TITJIB TAL-EKOSISTEMA EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA TAL-ĠESTJONI TAL-KONTENUT DIĠITALI TAL-KLASSIJIET B’LIM U L-KOMUNIKAZZJONI FUQ IL-BAŻI TA’ AZZJONIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI EFFETTIVI, HEMM BŻONN LI TINĦOLOQ EKOSISTEMA TAL-INTERNET LI HIJA QASAM LI FIH KULL STUDENT JISTA’ JKOLLU AĊĊESS SĦIĦ GĦALL-IDENTITÀ DIĠITALI TIEGĦU, DEJJEM B’ATTENZJONI GĦALL-PI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ADATTAMENT PREVIST TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK LANWLAN HUWA MFASSAL BIEX JGĦAQQAD FLIMKIEN IL-KONNETTIVITÀ BLA FILI FL-AMBJENTI KOLLHA TAL-KLASSIJIET U BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JUŻAW IR-RIŻORSI DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSIJIET BILLI JAPPOĠĠJA L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET U L-UŻU XIERAQ U B’SUĊĊESS TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK, IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ BIEX JITJIEBU MIL-LAT TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U S-SERVIZZI RELATATI U BIEX JIPPERMETTI T-TITJIB TAL-EKOSISTEMA EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA TAL-ĠESTJONI TAL-KONTENUT DIĠITALI TAL-KLASSIJIET B’LIM U L-KOMUNIKAZZJONI FUQ IL-BAŻI TA’ AZZJONIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI EFFETTIVI, HEMM BŻONN LI TINĦOLOQ EKOSISTEMA TAL-INTERNET LI HIJA QASAM LI FIH KULL STUDENT JISTA’ JKOLLU AĊĊESS SĦIĦ GĦALL-IDENTITÀ DIĠITALI TIEGĦU, DEJJEM B’ATTENZJONI GĦALL-PI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ADATTAMENT PREVIST TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK LANWLAN HUWA MFASSAL BIEX JGĦAQQAD FLIMKIEN IL-KONNETTIVITÀ BLA FILI FL-AMBJENTI KOLLHA TAL-KLASSIJIET U BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JUŻAW IR-RIŻORSI DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSIJIET BILLI JAPPOĠĠJA L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET U L-UŻU XIERAQ U B’SUĊĊESS TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK, IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ BIEX JITJIEBU MIL-LAT TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U S-SERVIZZI RELATATI U BIEX JIPPERMETTI T-TITJIB TAL-EKOSISTEMA EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA TAL-ĠESTJONI TAL-KONTENUT DIĠITALI TAL-KLASSIJIET B’LIM U L-KOMUNIKAZZJONI FUQ IL-BAŻI TA’ AZZJONIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI EFFETTIVI, HEMM BŻONN LI TINĦOLOQ EKOSISTEMA TAL-INTERNET LI HIJA QASAM LI FIH KULL STUDENT JISTA’ JKOLLU AĊĊESS SĦIĦ GĦALL-IDENTITÀ DIĠITALI TIEGĦU, DEJJEM B’ATTENZJONI GĦALL-PI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ADAPTAÇÃO PROJETADA DA INFRAESTRUTURA DE REDE LANWLAN É PROJETADA PARA REUNIR CONECTIVIDADE SEM FIO EM TODOS OS AMBIENTES DE SALA DE AULA E PERMITIR QUE ALUNOS E PROFESSORES USEM RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO DE CLASSE, APOIANDO O ACESSO À INTERNET E O USO ADEQUADO E BEM-SUCEDIDO DAS TECNOLOGIAS DE REDE, O PROJETO REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA MELHORAR DO PONTO DE VISTA DA INFRAESTRUTURA DE REDE E SERVIÇOS RELACIONADOS E PERMITIR A MELHORIA DO ECOSSISTEMA EDUCACIONAL E PEDAGÓGICO DA GESTÃO DE CONTEÚDO DIGITAL DAS AULAS COM LIM E DA COMUNICAÇÃO COM BASE EM AÇÕES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS EFICAZES, HÁ A NECESSIDADE DE CRIAR UM ECOSSISTEMA DE INTERNET QUE SEJA UMA ÁREA SOB A QUAL CADA ALUNO POSSA TER ACESSO TOTAL À SUA IDENTIDADE DIGITAL, COM SEMPRE PI PRESTANDO ATENÇÃO À SUA RESPONSABILIDADE DIGITAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ADAPTAÇÃO PROJETADA DA INFRAESTRUTURA DE REDE LANWLAN É PROJETADA PARA REUNIR CONECTIVIDADE SEM FIO EM TODOS OS AMBIENTES DE SALA DE AULA E PERMITIR QUE ALUNOS E PROFESSORES USEM RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO DE CLASSE, APOIANDO O ACESSO À INTERNET E O USO ADEQUADO E BEM-SUCEDIDO DAS TECNOLOGIAS DE REDE, O PROJETO REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA MELHORAR DO PONTO DE VISTA DA INFRAESTRUTURA DE REDE E SERVIÇOS RELACIONADOS E PERMITIR A MELHORIA DO ECOSSISTEMA EDUCACIONAL E PEDAGÓGICO DA GESTÃO DE CONTEÚDO DIGITAL DAS AULAS COM LIM E DA COMUNICAÇÃO COM BASE EM AÇÕES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS EFICAZES, HÁ A NECESSIDADE DE CRIAR UM ECOSSISTEMA DE INTERNET QUE SEJA UMA ÁREA SOB A QUAL CADA ALUNO POSSA TER ACESSO TOTAL À SUA IDENTIDADE DIGITAL, COM SEMPRE PI PRESTANDO ATENÇÃO À SUA RESPONSABILIDADE DIGITAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ADAPTAÇÃO PROJETADA DA INFRAESTRUTURA DE REDE LANWLAN É PROJETADA PARA REUNIR CONECTIVIDADE SEM FIO EM TODOS OS AMBIENTES DE SALA DE AULA E PERMITIR QUE ALUNOS E PROFESSORES USEM RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO DE CLASSE, APOIANDO O ACESSO À INTERNET E O USO ADEQUADO E BEM-SUCEDIDO DAS TECNOLOGIAS DE REDE, O PROJETO REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA MELHORAR DO PONTO DE VISTA DA INFRAESTRUTURA DE REDE E SERVIÇOS RELACIONADOS E PERMITIR A MELHORIA DO ECOSSISTEMA EDUCACIONAL E PEDAGÓGICO DA GESTÃO DE CONTEÚDO DIGITAL DAS AULAS COM LIM E DA COMUNICAÇÃO COM BASE EM AÇÕES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS EFICAZES, HÁ A NECESSIDADE DE CRIAR UM ECOSSISTEMA DE INTERNET QUE SEJA UMA ÁREA SOB A QUAL CADA ALUNO POSSA TER ACESSO TOTAL À SUA IDENTIDADE DIGITAL, COM SEMPRE PI PRESTANDO ATENÇÃO À SUA RESPONSABILIDADE DIGITAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LANWLAN-VERKKOINFRASTRUKTUURIN SUUNNITELLUN MUKAUTTAMISEN TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ LANGATTOMAT YHTEYDET KAIKISSA LUOKKAHUONEYMPÄRISTÖISSÄ JA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA RESURSSEJA LUOKKAOPETUKSESSA TUKEMALLA INTERNET-YHTEYKSIÄ JA VERKKOTEKNOLOGIOIDEN ASIANMUKAISTA JA MENESTYKSEKÄSTÄ KÄYTTÖÄ. HANKE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN PARANTAA VERKKOINFRASTRUKTUURIN JA SIIHEN LIITTYVIEN PALVELUJEN NÄKÖKULMASTA SEKÄ PARANTAA LUOKKIEN DIGITAALISEN SISÄLLÖNHALLINNAN KASVATUKSELLISTA JA PEDAGOGISTA EKOSYSTEEMIÄ LIMIN KANSSA SEKÄ VIESTINTÄÄ TEHOKKAILLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTOIMILLA. ON LUOTAVA INTERNET-EKOSYSTEEMI, JOKA ON ALUE, JOSSA JOKAISELLA OPISKELIJALLA ON TÄYSI PÄÄSY DIGITAALISEEN IDENTITEETTIINSÄ JA JOSSA PI KIINNITTÄÄ AINA HUOMIOTA DIGITAALISEEN VASTUUSEENSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN-VERKKOINFRASTRUKTUURIN SUUNNITELLUN MUKAUTTAMISEN TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ LANGATTOMAT YHTEYDET KAIKISSA LUOKKAHUONEYMPÄRISTÖISSÄ JA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA RESURSSEJA LUOKKAOPETUKSESSA TUKEMALLA INTERNET-YHTEYKSIÄ JA VERKKOTEKNOLOGIOIDEN ASIANMUKAISTA JA MENESTYKSEKÄSTÄ KÄYTTÖÄ. HANKE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN PARANTAA VERKKOINFRASTRUKTUURIN JA SIIHEN LIITTYVIEN PALVELUJEN NÄKÖKULMASTA SEKÄ PARANTAA LUOKKIEN DIGITAALISEN SISÄLLÖNHALLINNAN KASVATUKSELLISTA JA PEDAGOGISTA EKOSYSTEEMIÄ LIMIN KANSSA SEKÄ VIESTINTÄÄ TEHOKKAILLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTOIMILLA. ON LUOTAVA INTERNET-EKOSYSTEEMI, JOKA ON ALUE, JOSSA JOKAISELLA OPISKELIJALLA ON TÄYSI PÄÄSY DIGITAALISEEN IDENTITEETTIINSÄ JA JOSSA PI KIINNITTÄÄ AINA HUOMIOTA DIGITAALISEEN VASTUUSEENSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN-VERKKOINFRASTRUKTUURIN SUUNNITELLUN MUKAUTTAMISEN TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ LANGATTOMAT YHTEYDET KAIKISSA LUOKKAHUONEYMPÄRISTÖISSÄ JA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA RESURSSEJA LUOKKAOPETUKSESSA TUKEMALLA INTERNET-YHTEYKSIÄ JA VERKKOTEKNOLOGIOIDEN ASIANMUKAISTA JA MENESTYKSEKÄSTÄ KÄYTTÖÄ. HANKE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN PARANTAA VERKKOINFRASTRUKTUURIN JA SIIHEN LIITTYVIEN PALVELUJEN NÄKÖKULMASTA SEKÄ PARANTAA LUOKKIEN DIGITAALISEN SISÄLLÖNHALLINNAN KASVATUKSELLISTA JA PEDAGOGISTA EKOSYSTEEMIÄ LIMIN KANSSA SEKÄ VIESTINTÄÄ TEHOKKAILLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTOIMILLA. ON LUOTAVA INTERNET-EKOSYSTEEMI, JOKA ON ALUE, JOSSA JOKAISELLA OPISKELIJALLA ON TÄYSI PÄÄSY DIGITAALISEEN IDENTITEETTIINSÄ JA JOSSA PI KIINNITTÄÄ AINA HUOMIOTA DIGITAALISEEN VASTUUSEENSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRZEWIDYWANA ADAPTACJA INFRASTRUKTURY SIECI LANWLAN MA NA CELU POŁĄCZENIE ŁĄCZNOŚCI BEZPRZEWODOWEJ WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH LEKCYJNYCH ORAZ UMOŻLIWIENIE STUDENTOM I NAUCZYCIELOM KORZYSTANIA Z ZASOBÓW CYFROWYCH W NAUCZANIU KLASOWYM POPRZEZ WSPIERANIE DOSTĘPU DO INTERNETU ORAZ WŁAŚCIWEGO I SKUTECZNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII SIECIOWYCH. PROJEKT STANOWI OKAZJĘ DO POPRAWY Z PUNKTU WIDZENIA INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I POWIĄZANYCH USŁUG ORAZ UMOŻLIWIENIA POPRAWY EKOSYSTEMU EDUKACYJNEGO I PEDAGOGICZNEGO ZARZĄDZANIA TREŚCIAMI CYFROWYMI ZAJĘĆ Z LIM ORAZ KOMUNIKACJI W OPARCIU O SKUTECZNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I EDUKACYJNE, ISTNIEJE POTRZEBA STWORZENIA EKOSYSTEMU INTERNETOWEGO, KTÓRY JEST OBSZAREM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE MIEĆ PEŁNY DOSTĘP DO SWOJEJ TOŻSAMOŚCI CYFROWEJ, PRZY CZYM ZAWSZE PI ZWRACA UWAGĘ NA SWOJĄ ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYFROWĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRZEWIDYWANA ADAPTACJA INFRASTRUKTURY SIECI LANWLAN MA NA CELU POŁĄCZENIE ŁĄCZNOŚCI BEZPRZEWODOWEJ WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH LEKCYJNYCH ORAZ UMOŻLIWIENIE STUDENTOM I NAUCZYCIELOM KORZYSTANIA Z ZASOBÓW CYFROWYCH W NAUCZANIU KLASOWYM POPRZEZ WSPIERANIE DOSTĘPU DO INTERNETU ORAZ WŁAŚCIWEGO I SKUTECZNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII SIECIOWYCH. PROJEKT STANOWI OKAZJĘ DO POPRAWY Z PUNKTU WIDZENIA INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I POWIĄZANYCH USŁUG ORAZ UMOŻLIWIENIA POPRAWY EKOSYSTEMU EDUKACYJNEGO I PEDAGOGICZNEGO ZARZĄDZANIA TREŚCIAMI CYFROWYMI ZAJĘĆ Z LIM ORAZ KOMUNIKACJI W OPARCIU O SKUTECZNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I EDUKACYJNE, ISTNIEJE POTRZEBA STWORZENIA EKOSYSTEMU INTERNETOWEGO, KTÓRY JEST OBSZAREM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE MIEĆ PEŁNY DOSTĘP DO SWOJEJ TOŻSAMOŚCI CYFROWEJ, PRZY CZYM ZAWSZE PI ZWRACA UWAGĘ NA SWOJĄ ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYFROWĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRZEWIDYWANA ADAPTACJA INFRASTRUKTURY SIECI LANWLAN MA NA CELU POŁĄCZENIE ŁĄCZNOŚCI BEZPRZEWODOWEJ WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH LEKCYJNYCH ORAZ UMOŻLIWIENIE STUDENTOM I NAUCZYCIELOM KORZYSTANIA Z ZASOBÓW CYFROWYCH W NAUCZANIU KLASOWYM POPRZEZ WSPIERANIE DOSTĘPU DO INTERNETU ORAZ WŁAŚCIWEGO I SKUTECZNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII SIECIOWYCH. PROJEKT STANOWI OKAZJĘ DO POPRAWY Z PUNKTU WIDZENIA INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I POWIĄZANYCH USŁUG ORAZ UMOŻLIWIENIA POPRAWY EKOSYSTEMU EDUKACYJNEGO I PEDAGOGICZNEGO ZARZĄDZANIA TREŚCIAMI CYFROWYMI ZAJĘĆ Z LIM ORAZ KOMUNIKACJI W OPARCIU O SKUTECZNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I EDUKACYJNE, ISTNIEJE POTRZEBA STWORZENIA EKOSYSTEMU INTERNETOWEGO, KTÓRY JEST OBSZAREM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE MIEĆ PEŁNY DOSTĘP DO SWOJEJ TOŻSAMOŚCI CYFROWEJ, PRZY CZYM ZAWSZE PI ZWRACA UWAGĘ NA SWOJĄ ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYFROWĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAČRTOVANA PRILAGODITEV OMREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN JE ZASNOVANA TAKO, DA ZDRUŽUJE BREZŽIČNO POVEZLJIVOST V VSEH RAZREDNIH OKOLJIH TER UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA UPORABO DIGITALNIH VIROV PRI POUČEVANJU RAZREDOV S PODPORO DOSTOPA DO INTERNETA TER PRAVILNO IN USPEŠNO UPORABO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE Z VIDIKA OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN SORODNIH STORITEV TER ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PEDAGOŠKEGA EKOSISTEMA UPRAVLJANJA DIGITALNIH VSEBIN RAZREDOV Z LIMOM IN KOMUNIKACIJE NA PODLAGI UČINKOVITIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI, ZATO JE TREBA USTVARITI INTERNETNI EKOSISTEM, KI JE PODROČJE, V KATEREM IMA LAHKO VSAK ŠTUDENT POLN DOSTOP DO SVOJE DIGITALNE IDENTITETE, PRI ČEMER VEDNO PI POSVEČA SVOJO DIGITALNO ODGOVORNOST. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAČRTOVANA PRILAGODITEV OMREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN JE ZASNOVANA TAKO, DA ZDRUŽUJE BREZŽIČNO POVEZLJIVOST V VSEH RAZREDNIH OKOLJIH TER UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA UPORABO DIGITALNIH VIROV PRI POUČEVANJU RAZREDOV S PODPORO DOSTOPA DO INTERNETA TER PRAVILNO IN USPEŠNO UPORABO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE Z VIDIKA OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN SORODNIH STORITEV TER ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PEDAGOŠKEGA EKOSISTEMA UPRAVLJANJA DIGITALNIH VSEBIN RAZREDOV Z LIMOM IN KOMUNIKACIJE NA PODLAGI UČINKOVITIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI, ZATO JE TREBA USTVARITI INTERNETNI EKOSISTEM, KI JE PODROČJE, V KATEREM IMA LAHKO VSAK ŠTUDENT POLN DOSTOP DO SVOJE DIGITALNE IDENTITETE, PRI ČEMER VEDNO PI POSVEČA SVOJO DIGITALNO ODGOVORNOST. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAČRTOVANA PRILAGODITEV OMREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN JE ZASNOVANA TAKO, DA ZDRUŽUJE BREZŽIČNO POVEZLJIVOST V VSEH RAZREDNIH OKOLJIH TER UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA UPORABO DIGITALNIH VIROV PRI POUČEVANJU RAZREDOV S PODPORO DOSTOPA DO INTERNETA TER PRAVILNO IN USPEŠNO UPORABO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE Z VIDIKA OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN SORODNIH STORITEV TER ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PEDAGOŠKEGA EKOSISTEMA UPRAVLJANJA DIGITALNIH VSEBIN RAZREDOV Z LIMOM IN KOMUNIKACIJE NA PODLAGI UČINKOVITIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI, ZATO JE TREBA USTVARITI INTERNETNI EKOSISTEM, KI JE PODROČJE, V KATEREM IMA LAHKO VSAK ŠTUDENT POLN DOSTOP DO SVOJE DIGITALNE IDENTITETE, PRI ČEMER VEDNO PI POSVEČA SVOJO DIGITALNO ODGOVORNOST. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLÁNOVANÁ ÚPRAVA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY LANWLAN JE NAVRŽENA TAK, ABY PROPOJILA BEZDRÁTOVÉ PŘIPOJENÍ VE VŠECH UČEBNÁCH A UMOŽNILA STUDENTŮM A UČITELŮM VYUŽÍVAT DIGITÁLNÍ ZDROJE VE TŘÍDĚ TÍM, ŽE PODPORUJE PŘÍSTUP K INTERNETU A ŘÁDNÉ A ÚSPĚŠNÉ VYUŽÍVÁNÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ, PROJEKT PŘEDSTAVUJE PŘÍLEŽITOST ZLEPŠIT Z HLEDISKA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A SOUVISEJÍCÍCH SLUŽEB A UMOŽNIT ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU SPRÁVY DIGITÁLNÍHO OBSAHU TŘÍD S LIM A KOMUNIKACE NA ZÁKLADĚ ÚČINNÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ, JE TŘEBA VYTVOŘIT INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTERÝ JE OBLASTÍ, V NÍŽ MŮŽE MÍT KAŽDÝ STUDENT PLNÝ PŘÍSTUP KE SVÉ DIGITÁLNÍ IDENTITĚ, PŘIČEMŽ VŽDY PI VĚNUJE POZORNOST SVÉ DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNOVANÁ ÚPRAVA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY LANWLAN JE NAVRŽENA TAK, ABY PROPOJILA BEZDRÁTOVÉ PŘIPOJENÍ VE VŠECH UČEBNÁCH A UMOŽNILA STUDENTŮM A UČITELŮM VYUŽÍVAT DIGITÁLNÍ ZDROJE VE TŘÍDĚ TÍM, ŽE PODPORUJE PŘÍSTUP K INTERNETU A ŘÁDNÉ A ÚSPĚŠNÉ VYUŽÍVÁNÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ, PROJEKT PŘEDSTAVUJE PŘÍLEŽITOST ZLEPŠIT Z HLEDISKA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A SOUVISEJÍCÍCH SLUŽEB A UMOŽNIT ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU SPRÁVY DIGITÁLNÍHO OBSAHU TŘÍD S LIM A KOMUNIKACE NA ZÁKLADĚ ÚČINNÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ, JE TŘEBA VYTVOŘIT INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTERÝ JE OBLASTÍ, V NÍŽ MŮŽE MÍT KAŽDÝ STUDENT PLNÝ PŘÍSTUP KE SVÉ DIGITÁLNÍ IDENTITĚ, PŘIČEMŽ VŽDY PI VĚNUJE POZORNOST SVÉ DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNOVANÁ ÚPRAVA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY LANWLAN JE NAVRŽENA TAK, ABY PROPOJILA BEZDRÁTOVÉ PŘIPOJENÍ VE VŠECH UČEBNÁCH A UMOŽNILA STUDENTŮM A UČITELŮM VYUŽÍVAT DIGITÁLNÍ ZDROJE VE TŘÍDĚ TÍM, ŽE PODPORUJE PŘÍSTUP K INTERNETU A ŘÁDNÉ A ÚSPĚŠNÉ VYUŽÍVÁNÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ, PROJEKT PŘEDSTAVUJE PŘÍLEŽITOST ZLEPŠIT Z HLEDISKA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A SOUVISEJÍCÍCH SLUŽEB A UMOŽNIT ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU SPRÁVY DIGITÁLNÍHO OBSAHU TŘÍD S LIM A KOMUNIKACE NA ZÁKLADĚ ÚČINNÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ, JE TŘEBA VYTVOŘIT INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTERÝ JE OBLASTÍ, V NÍŽ MŮŽE MÍT KAŽDÝ STUDENT PLNÝ PŘÍSTUP KE SVÉ DIGITÁLNÍ IDENTITĚ, PŘIČEMŽ VŽDY PI VĚNUJE POZORNOST SVÉ DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANUOJAMU LANWLAN TINKLO INFRASTRUKTŪROS PRITAIKYMU SIEKIAMA SUJUNGTI BELAIDĮ RYŠĮ VISOSE KLASIŲ APLINKOSE IR SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS IŠTEKLIAIS MOKYMO KLASĖSE REMIANT INTERNETO PRIEIGĄ IR TINKAMĄ BEI SĖKMINGĄ TINKLO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ. PROJEKTAS SUTEIKIA GALIMYBĘ PAGERINTI TINKLO INFRASTRUKTŪROS IR SUSIJUSIŲ PASLAUGŲ POŽIŪRIU IR SUDARYTI SĄLYGAS GERINTI KLASIŲ SKAITMENINIO TURINIO VALDYMO EDUKACINĘ IR PEDAGOGINĘ EKOSISTEMĄ IR BENDRAVIMĄ REMIANTIS VEIKSMINGAIS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO VEIKSMAIS, REIKIA SUKURTI INTERNETO EKOSISTEMĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS GALĖTŲ TURĖTI VISAPUSIŠKĄ PRIEIGĄ PRIE SAVO SKAITMENINĖS TAPATYBĖS, VISADA ATKREIPIANT DĖMESĮ Į SAVO SKAITMENINĘ ATSAKOMYBĘ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMU LANWLAN TINKLO INFRASTRUKTŪROS PRITAIKYMU SIEKIAMA SUJUNGTI BELAIDĮ RYŠĮ VISOSE KLASIŲ APLINKOSE IR SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS IŠTEKLIAIS MOKYMO KLASĖSE REMIANT INTERNETO PRIEIGĄ IR TINKAMĄ BEI SĖKMINGĄ TINKLO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ. PROJEKTAS SUTEIKIA GALIMYBĘ PAGERINTI TINKLO INFRASTRUKTŪROS IR SUSIJUSIŲ PASLAUGŲ POŽIŪRIU IR SUDARYTI SĄLYGAS GERINTI KLASIŲ SKAITMENINIO TURINIO VALDYMO EDUKACINĘ IR PEDAGOGINĘ EKOSISTEMĄ IR BENDRAVIMĄ REMIANTIS VEIKSMINGAIS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO VEIKSMAIS, REIKIA SUKURTI INTERNETO EKOSISTEMĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS GALĖTŲ TURĖTI VISAPUSIŠKĄ PRIEIGĄ PRIE SAVO SKAITMENINĖS TAPATYBĖS, VISADA ATKREIPIANT DĖMESĮ Į SAVO SKAITMENINĘ ATSAKOMYBĘ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMU LANWLAN TINKLO INFRASTRUKTŪROS PRITAIKYMU SIEKIAMA SUJUNGTI BELAIDĮ RYŠĮ VISOSE KLASIŲ APLINKOSE IR SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS IŠTEKLIAIS MOKYMO KLASĖSE REMIANT INTERNETO PRIEIGĄ IR TINKAMĄ BEI SĖKMINGĄ TINKLO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ. PROJEKTAS SUTEIKIA GALIMYBĘ PAGERINTI TINKLO INFRASTRUKTŪROS IR SUSIJUSIŲ PASLAUGŲ POŽIŪRIU IR SUDARYTI SĄLYGAS GERINTI KLASIŲ SKAITMENINIO TURINIO VALDYMO EDUKACINĘ IR PEDAGOGINĘ EKOSISTEMĄ IR BENDRAVIMĄ REMIANTIS VEIKSMINGAIS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO VEIKSMAIS, REIKIA SUKURTI INTERNETO EKOSISTEMĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS GALĖTŲ TURĖTI VISAPUSIŠKĄ PRIEIGĄ PRIE SAVO SKAITMENINĖS TAPATYBĖS, VISADA ATKREIPIANT DĖMESĮ Į SAVO SKAITMENINĘ ATSAKOMYBĘ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROGNOZĒTĀ LANWLAN TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS PIELĀGOŠANA IR PAREDZĒTA, LAI APVIENOTU BEZVADU SAVIENOJAMĪBU VISĀS KLASES VIDĒS UN DOTU IESPĒJU STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM IZMANTOT DIGITĀLOS RESURSUS KLASES MĀCĪŠANĀ, ATBALSTOT PIEKĻUVI INTERNETAM UN PAREIZU UN VEIKSMĪGU TĪKLA TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, PROJEKTS IR IESPĒJA UZLABOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN AR TO SAISTĪTOS PAKALPOJUMUS UN DOT IESPĒJU UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKO EKOSISTĒMU KLAŠU DIGITĀLĀ SATURA PĀRVALDĪBĀ AR LIM UN KOMUNIKĀCIJU, PAMATOJOTIES UZ EFEKTĪVIEM IZGLĪTOJOŠIEM UN IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, IR NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT INTERNETA EKOSISTĒMU, KAS IR JOMA, KURĀ IKVIENS STUDENTS VAR PILNĪBĀ PIEKĻŪT SAVAI DIGITĀLAJAI IDENTITĀTEI, VIENMĒR PI PIEVĒRŠOT UZMANĪBU SAVAI DIGITĀLAJAI ATBILDĪBAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROGNOZĒTĀ LANWLAN TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS PIELĀGOŠANA IR PAREDZĒTA, LAI APVIENOTU BEZVADU SAVIENOJAMĪBU VISĀS KLASES VIDĒS UN DOTU IESPĒJU STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM IZMANTOT DIGITĀLOS RESURSUS KLASES MĀCĪŠANĀ, ATBALSTOT PIEKĻUVI INTERNETAM UN PAREIZU UN VEIKSMĪGU TĪKLA TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, PROJEKTS IR IESPĒJA UZLABOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN AR TO SAISTĪTOS PAKALPOJUMUS UN DOT IESPĒJU UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKO EKOSISTĒMU KLAŠU DIGITĀLĀ SATURA PĀRVALDĪBĀ AR LIM UN KOMUNIKĀCIJU, PAMATOJOTIES UZ EFEKTĪVIEM IZGLĪTOJOŠIEM UN IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, IR NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT INTERNETA EKOSISTĒMU, KAS IR JOMA, KURĀ IKVIENS STUDENTS VAR PILNĪBĀ PIEKĻŪT SAVAI DIGITĀLAJAI IDENTITĀTEI, VIENMĒR PI PIEVĒRŠOT UZMANĪBU SAVAI DIGITĀLAJAI ATBILDĪBAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROGNOZĒTĀ LANWLAN TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS PIELĀGOŠANA IR PAREDZĒTA, LAI APVIENOTU BEZVADU SAVIENOJAMĪBU VISĀS KLASES VIDĒS UN DOTU IESPĒJU STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM IZMANTOT DIGITĀLOS RESURSUS KLASES MĀCĪŠANĀ, ATBALSTOT PIEKĻUVI INTERNETAM UN PAREIZU UN VEIKSMĪGU TĪKLA TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, PROJEKTS IR IESPĒJA UZLABOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN AR TO SAISTĪTOS PAKALPOJUMUS UN DOT IESPĒJU UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKO EKOSISTĒMU KLAŠU DIGITĀLĀ SATURA PĀRVALDĪBĀ AR LIM UN KOMUNIKĀCIJU, PAMATOJOTIES UZ EFEKTĪVIEM IZGLĪTOJOŠIEM UN IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, IR NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT INTERNETA EKOSISTĒMU, KAS IR JOMA, KURĀ IKVIENS STUDENTS VAR PILNĪBĀ PIEKĻŪT SAVAI DIGITĀLAJAI IDENTITĀTEI, VIENMĒR PI PIEVĒRŠOT UZMANĪBU SAVAI DIGITĀLAJAI ATBILDĪBAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПЛАНИРАНОТО АДАПТИРАНЕ НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА LANWLAN Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДА ОБЕДИНИ БЕЗЖИЧНАТА СВЪРЗАНОСТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ В КЛАСНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ И ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И СВЪРЗАНИТЕ С НЕЯ УСЛУГИ И ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ЕКОСИСТЕМА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА КЛАСОВЕТЕ С LIM И КОМУНИКАЦИЯТА ВЪЗ ОСНОВА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА, КОЯТО Е ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА ИМА ПЪЛЕН ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО ВИНАГИ PI ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА СВОЯТА ЦИФРОВА ОТГОВОРНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПЛАНИРАНОТО АДАПТИРАНЕ НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА LANWLAN Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДА ОБЕДИНИ БЕЗЖИЧНАТА СВЪРЗАНОСТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ В КЛАСНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ И ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И СВЪРЗАНИТЕ С НЕЯ УСЛУГИ И ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ЕКОСИСТЕМА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА КЛАСОВЕТЕ С LIM И КОМУНИКАЦИЯТА ВЪЗ ОСНОВА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА, КОЯТО Е ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА ИМА ПЪЛЕН ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО ВИНАГИ PI ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА СВОЯТА ЦИФРОВА ОТГОВОРНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПЛАНИРАНОТО АДАПТИРАНЕ НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА LANWLAN Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДА ОБЕДИНИ БЕЗЖИЧНАТА СВЪРЗАНОСТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ В КЛАСНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ И ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И СВЪРЗАНИТЕ С НЕЯ УСЛУГИ И ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ЕКОСИСТЕМА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА КЛАСОВЕТЕ С LIM И КОМУНИКАЦИЯТА ВЪЗ ОСНОВА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА, КОЯТО Е ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА ИМА ПЪЛЕН ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО ВИНАГИ PI ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА СВОЯТА ЦИФРОВА ОТГОВОРНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A LANWLAN HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA TERVEZETT ÁTALAKÍTÁSA CÉLJA, HOGY AZ ÖSSZES TANTERMI KÖRNYEZETBEN ÖSSZEKAPCSOLJA A VEZETÉK NÉLKÜLI INTERNETKAPCSOLATOT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKAT HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS ÉS A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK MEGFELELŐ ÉS SIKERES HASZNÁLATÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA ÉS A KAPCSOLÓDÓ SZOLGÁLTATÁSOK SZEMPONTJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÖKÉLETESÍTÉSRE, VALAMINT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LIM-MEL RENDELKEZŐ OSZTÁLYOK DIGITÁLIS TARTALOMKEZELÉSÉNEK OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI ÖKOSZISZTÉMÁJA, VALAMINT A HATÉKONY OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKEN ALAPULÓ KOMMUNIKÁCIÓ JAVULJON, OLYAN INTERNETES ÖKOSZISZTÉMÁT KELL LÉTREHOZNI, AMELY EGY OLYAN TERÜLET, AHOL MINDEN DIÁK TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁFÉRHET DIGITÁLIS IDENTITÁSÁHOZ, ÉS MINDIG FIGYELMET FORDÍT A DIGITÁLIS FELELŐSSÉGÉRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A LANWLAN HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA TERVEZETT ÁTALAKÍTÁSA CÉLJA, HOGY AZ ÖSSZES TANTERMI KÖRNYEZETBEN ÖSSZEKAPCSOLJA A VEZETÉK NÉLKÜLI INTERNETKAPCSOLATOT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKAT HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS ÉS A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK MEGFELELŐ ÉS SIKERES HASZNÁLATÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA ÉS A KAPCSOLÓDÓ SZOLGÁLTATÁSOK SZEMPONTJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÖKÉLETESÍTÉSRE, VALAMINT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LIM-MEL RENDELKEZŐ OSZTÁLYOK DIGITÁLIS TARTALOMKEZELÉSÉNEK OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI ÖKOSZISZTÉMÁJA, VALAMINT A HATÉKONY OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKEN ALAPULÓ KOMMUNIKÁCIÓ JAVULJON, OLYAN INTERNETES ÖKOSZISZTÉMÁT KELL LÉTREHOZNI, AMELY EGY OLYAN TERÜLET, AHOL MINDEN DIÁK TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁFÉRHET DIGITÁLIS IDENTITÁSÁHOZ, ÉS MINDIG FIGYELMET FORDÍT A DIGITÁLIS FELELŐSSÉGÉRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A LANWLAN HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA TERVEZETT ÁTALAKÍTÁSA CÉLJA, HOGY AZ ÖSSZES TANTERMI KÖRNYEZETBEN ÖSSZEKAPCSOLJA A VEZETÉK NÉLKÜLI INTERNETKAPCSOLATOT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKAT HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS ÉS A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK MEGFELELŐ ÉS SIKERES HASZNÁLATÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA ÉS A KAPCSOLÓDÓ SZOLGÁLTATÁSOK SZEMPONTJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÖKÉLETESÍTÉSRE, VALAMINT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LIM-MEL RENDELKEZŐ OSZTÁLYOK DIGITÁLIS TARTALOMKEZELÉSÉNEK OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI ÖKOSZISZTÉMÁJA, VALAMINT A HATÉKONY OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKEN ALAPULÓ KOMMUNIKÁCIÓ JAVULJON, OLYAN INTERNETES ÖKOSZISZTÉMÁT KELL LÉTREHOZNI, AMELY EGY OLYAN TERÜLET, AHOL MINDEN DIÁK TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁFÉRHET DIGITÁLIS IDENTITÁSÁHOZ, ÉS MINDIG FIGYELMET FORDÍT A DIGITÁLIS FELELŐSSÉGÉRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEARADH OIRIÚNÚ RÉAMH-MHEASTA BHONNEAGAR LÍONRA LANWLAN CHUN NASCACHT GAN SREANG A THABHAIRT LE CHÉILE I NGACH TIMPEALLACHT SA SEOMRA RANGA AGUS CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA I DTEAGASC RANGA TRÍ THACÚ LE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON AGUS LE HÚSÁID CHUÍ AGUS RATHÚIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA, IS DEIS É AN TIONSCADAL CHUN FEABHAS A CHUR Ó THAOBH BONNEAGAR LÍONRA AGUS SEIRBHÍSÍ GAOLMHARA DE AGUS FEABHAS A CHUR AR ÉICEACHÓRAS OIDEACHASÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH BHAINISTIÚ ÁBHAIR DHIGITIGH NA RANGANNA LE LIM AGUS AR AN GCUMARSÁID AR BHONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉIFEACHTACHA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, IS GÁ ÉICEACHÓRAS IDIRLÍN A CHRUTHÚ AR RÉIMSE É FAOINA BHFÉADFAIDH GACH MAC LÉINN ROCHTAIN IOMLÁN A BHEITH ACU AR A CHÉANNACHT DHIGITEACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT I GCÓNAÍ AR A FHREAGRACHT DHIGITEACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEARADH OIRIÚNÚ RÉAMH-MHEASTA BHONNEAGAR LÍONRA LANWLAN CHUN NASCACHT GAN SREANG A THABHAIRT LE CHÉILE I NGACH TIMPEALLACHT SA SEOMRA RANGA AGUS CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA I DTEAGASC RANGA TRÍ THACÚ LE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON AGUS LE HÚSÁID CHUÍ AGUS RATHÚIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA, IS DEIS É AN TIONSCADAL CHUN FEABHAS A CHUR Ó THAOBH BONNEAGAR LÍONRA AGUS SEIRBHÍSÍ GAOLMHARA DE AGUS FEABHAS A CHUR AR ÉICEACHÓRAS OIDEACHASÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH BHAINISTIÚ ÁBHAIR DHIGITIGH NA RANGANNA LE LIM AGUS AR AN GCUMARSÁID AR BHONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉIFEACHTACHA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, IS GÁ ÉICEACHÓRAS IDIRLÍN A CHRUTHÚ AR RÉIMSE É FAOINA BHFÉADFAIDH GACH MAC LÉINN ROCHTAIN IOMLÁN A BHEITH ACU AR A CHÉANNACHT DHIGITEACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT I GCÓNAÍ AR A FHREAGRACHT DHIGITEACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEARADH OIRIÚNÚ RÉAMH-MHEASTA BHONNEAGAR LÍONRA LANWLAN CHUN NASCACHT GAN SREANG A THABHAIRT LE CHÉILE I NGACH TIMPEALLACHT SA SEOMRA RANGA AGUS CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA I DTEAGASC RANGA TRÍ THACÚ LE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON AGUS LE HÚSÁID CHUÍ AGUS RATHÚIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA, IS DEIS É AN TIONSCADAL CHUN FEABHAS A CHUR Ó THAOBH BONNEAGAR LÍONRA AGUS SEIRBHÍSÍ GAOLMHARA DE AGUS FEABHAS A CHUR AR ÉICEACHÓRAS OIDEACHASÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH BHAINISTIÚ ÁBHAIR DHIGITIGH NA RANGANNA LE LIM AGUS AR AN GCUMARSÁID AR BHONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉIFEACHTACHA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, IS GÁ ÉICEACHÓRAS IDIRLÍN A CHRUTHÚ AR RÉIMSE É FAOINA BHFÉADFAIDH GACH MAC LÉINN ROCHTAIN IOMLÁN A BHEITH ACU AR A CHÉANNACHT DHIGITEACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT I GCÓNAÍ AR A FHREAGRACHT DHIGITEACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN PLANERADE ANPASSNINGEN AV LANWLAN-NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN ÄR UTFORMAD FÖR ATT SAMMANFÖRA TRÅDLÖS KONNEKTIVITET I ALLA KLASSRUMSMILJÖER OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT ANVÄNDA DIGITALA RESURSER I KLASSUNDERVISNINGEN GENOM ATT STÖDJA TILLGÅNG TILL INTERNET OCH KORREKT OCH FRAMGÅNGSRIK ANVÄNDNING AV NÄTVERKSTEKNIK. PROJEKTET UTGÖR EN MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA NÄTINFRASTRUKTUREN OCH TILLHÖRANDE TJÄNSTER OCH ATT MÖJLIGGÖRA FÖRBÄTTRING AV DET PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA EKOSYSTEMET I HANTERINGEN AV DIGITALT INNEHÅLL I KLASSERNA MED LIM OCH KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDVAL AV EFFEKTIVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÅTGÄRDER. DET FINNS ETT BEHOV AV ATT SKAPA ETT INTERNETEKOSYSTEM SOM ÄR ETT OMRÅDE DÄR VARJE ELEV KAN HA FULL TILLGÅNG TILL SIN DIGITALA IDENTITET, MED ALLTID PI UPPMÄRKSAMMA SITT DIGITALA ANSVAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN PLANERADE ANPASSNINGEN AV LANWLAN-NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN ÄR UTFORMAD FÖR ATT SAMMANFÖRA TRÅDLÖS KONNEKTIVITET I ALLA KLASSRUMSMILJÖER OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT ANVÄNDA DIGITALA RESURSER I KLASSUNDERVISNINGEN GENOM ATT STÖDJA TILLGÅNG TILL INTERNET OCH KORREKT OCH FRAMGÅNGSRIK ANVÄNDNING AV NÄTVERKSTEKNIK. PROJEKTET UTGÖR EN MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA NÄTINFRASTRUKTUREN OCH TILLHÖRANDE TJÄNSTER OCH ATT MÖJLIGGÖRA FÖRBÄTTRING AV DET PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA EKOSYSTEMET I HANTERINGEN AV DIGITALT INNEHÅLL I KLASSERNA MED LIM OCH KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDVAL AV EFFEKTIVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÅTGÄRDER. DET FINNS ETT BEHOV AV ATT SKAPA ETT INTERNETEKOSYSTEM SOM ÄR ETT OMRÅDE DÄR VARJE ELEV KAN HA FULL TILLGÅNG TILL SIN DIGITALA IDENTITET, MED ALLTID PI UPPMÄRKSAMMA SITT DIGITALA ANSVAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN PLANERADE ANPASSNINGEN AV LANWLAN-NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN ÄR UTFORMAD FÖR ATT SAMMANFÖRA TRÅDLÖS KONNEKTIVITET I ALLA KLASSRUMSMILJÖER OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT ANVÄNDA DIGITALA RESURSER I KLASSUNDERVISNINGEN GENOM ATT STÖDJA TILLGÅNG TILL INTERNET OCH KORREKT OCH FRAMGÅNGSRIK ANVÄNDNING AV NÄTVERKSTEKNIK. PROJEKTET UTGÖR EN MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA NÄTINFRASTRUKTUREN OCH TILLHÖRANDE TJÄNSTER OCH ATT MÖJLIGGÖRA FÖRBÄTTRING AV DET PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA EKOSYSTEMET I HANTERINGEN AV DIGITALT INNEHÅLL I KLASSERNA MED LIM OCH KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDVAL AV EFFEKTIVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÅTGÄRDER. DET FINNS ETT BEHOV AV ATT SKAPA ETT INTERNETEKOSYSTEM SOM ÄR ETT OMRÅDE DÄR VARJE ELEV KAN HA FULL TILLGÅNG TILL SIN DIGITALA IDENTITET, MED ALLTID PI UPPMÄRKSAMMA SITT DIGITALA ANSVAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LANWLAN VÕRGUTARISTU KAVANDATUD KOHANDAMISE EESMÄRK ON ÜHENDADA TRAADITA ÜHENDUVUS KÕIGIS KLASSIRUUMIDES NING VÕIMALDADA ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL KASUTADA KLASSIÕPPES DIGIRESSURSSE, TOETADES INTERNETIÜHENDUST NING VÕRGUTEHNOLOOGIATE NÕUETEKOHAST JA EDUKAT KASUTAMIST. PROJEKT KUJUTAB ENDAST VÕIMALUST VÕRGUTARISTU JA SELLEGA SEOTUD TEENUSTE SEISUKOHAST PAREMAKS MUUTA NING VÕIMALDADA KLASSIDE DIGITAALSE SISU HALDAMISE HARIDUS- JA PEDAGOOGILIST ÖKOSÜSTEEMI LIM’IGA NING TÕHUSATE HARIDUS- JA HARIDUSMEETMETE ALUSEL TOIMUVAT SUHTLUST, ON VAJA LUUA INTERNETI ÖKOSÜSTEEM, MIS ON VALDKOND, KUS IGAL ÜLIÕPILASEL ON TÄIELIK JUURDEPÄÄS OMA DIGITAALSELE IDENTITEEDILE, PÖÖRATES ALATI TÄHELEPANU OMA DIGITAALSELE VASTUTUSELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN VÕRGUTARISTU KAVANDATUD KOHANDAMISE EESMÄRK ON ÜHENDADA TRAADITA ÜHENDUVUS KÕIGIS KLASSIRUUMIDES NING VÕIMALDADA ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL KASUTADA KLASSIÕPPES DIGIRESSURSSE, TOETADES INTERNETIÜHENDUST NING VÕRGUTEHNOLOOGIATE NÕUETEKOHAST JA EDUKAT KASUTAMIST. PROJEKT KUJUTAB ENDAST VÕIMALUST VÕRGUTARISTU JA SELLEGA SEOTUD TEENUSTE SEISUKOHAST PAREMAKS MUUTA NING VÕIMALDADA KLASSIDE DIGITAALSE SISU HALDAMISE HARIDUS- JA PEDAGOOGILIST ÖKOSÜSTEEMI LIM’IGA NING TÕHUSATE HARIDUS- JA HARIDUSMEETMETE ALUSEL TOIMUVAT SUHTLUST, ON VAJA LUUA INTERNETI ÖKOSÜSTEEM, MIS ON VALDKOND, KUS IGAL ÜLIÕPILASEL ON TÄIELIK JUURDEPÄÄS OMA DIGITAALSELE IDENTITEEDILE, PÖÖRATES ALATI TÄHELEPANU OMA DIGITAALSELE VASTUTUSELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN VÕRGUTARISTU KAVANDATUD KOHANDAMISE EESMÄRK ON ÜHENDADA TRAADITA ÜHENDUVUS KÕIGIS KLASSIRUUMIDES NING VÕIMALDADA ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL KASUTADA KLASSIÕPPES DIGIRESSURSSE, TOETADES INTERNETIÜHENDUST NING VÕRGUTEHNOLOOGIATE NÕUETEKOHAST JA EDUKAT KASUTAMIST. PROJEKT KUJUTAB ENDAST VÕIMALUST VÕRGUTARISTU JA SELLEGA SEOTUD TEENUSTE SEISUKOHAST PAREMAKS MUUTA NING VÕIMALDADA KLASSIDE DIGITAALSE SISU HALDAMISE HARIDUS- JA PEDAGOOGILIST ÖKOSÜSTEEMI LIM’IGA NING TÕHUSATE HARIDUS- JA HARIDUSMEETMETE ALUSEL TOIMUVAT SUHTLUST, ON VAJA LUUA INTERNETI ÖKOSÜSTEEM, MIS ON VALDKOND, KUS IGAL ÜLIÕPILASEL ON TÄIELIK JUURDEPÄÄS OMA DIGITAALSELE IDENTITEEDILE, PÖÖRATES ALATI TÄHELEPANU OMA DIGITAALSELE VASTUTUSELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
RECANATI | |||||||||||||||
| Property / location (string): RECANATI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
7,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,750.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,750.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q1876153 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UPGRADING OF THE LANWAN_1446 NETWORK INFRASTRUCTURE |
Project Q1876153 in Italy |
Statements
3,750.0 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 January 2016
0 references
1 September 2016
0 references
15 December 2016
0 references
"GIACOMO LEOPARDI"
0 references
43°24'12.64"N, 13°32'54.96"E
0 references
IL PROGETTO ADEGUAMENTO DELLE INFRASTRUTTURE DI RETE LANWLAN VUOLE PORTARE LA CONNETTIVIT SENZA FILI IN TUTTI GLI AMBIENTI SCOLASTICI E PERMETTERE A STUDENTI E DOCENTI DI FRUIRE DI RISORSE DIGITALI NELLA DIDATTICA IN CLASSE FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET E IL CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLA RETE IL PROGETTO RAPPRESENTA UN OPPORTUNIT PER MIGLIORARE DAL PUNTO DI VISTA DELLINFRASTRUTTURA DI RETE E DEI SERVIZI AD ESSA LEGATI E PER PERMETTERE UN MIGLIORAMENTO DELLELEARNING DELLA GESTIONE DEI CONTENUTI DIGITALI DELLE LEZIONI CON LIM E DELLA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE DI EFFICACI AZIONI EDUCATIVE E PEDAGOGICHE VI LA NECESSIT DI CREARE UN ECOSISTEMA INTERNET SCOLASTICO CHE SIA UNO SPAZIO GOVERNATO AL QUALE CIASCUNO STUDENTE PU ACCEDERE CONSAPEVOLE DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE CON SEMPRE PI MATURA ATTENZIONE ALLA PROPRIA RESPONSABILIT DIGITALE (Italian)
0 references
THE PROJECTED ADAPTATION OF THE LANWLAN NETWORK INFRASTRUCTURE IS DESIGNED TO BRING TOGETHER WIRELESS CONNECTIVITY IN ALL CLASSROOM ENVIRONMENTS AND TO ENABLE STUDENTS AND TEACHERS TO USE DIGITAL RESOURCES IN CLASS TEACHING BY SUPPORTING INTERNET ACCESS AND THE PROPER AND SUCCESSFUL USE OF NETWORK TECHNOLOGIES, THE PROJECT REPRESENTS AN OPPORTUNITY TO IMPROVE FROM THE POINT OF VIEW OF NETWORK INFRASTRUCTURE AND RELATED SERVICES AND TO ENABLE THE IMPROVEMENT OF THE EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL ECOSYSTEM OF THE DIGITAL CONTENT MANAGEMENT OF THE CLASSES WITH LIM AND THE COMMUNICATION ON THE BASIS OF EFFECTIVE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL ACTIONS, THERE IS A NEED TO CREATE AN INTERNET ECOSYSTEM THAT IS AN AREA UNDER WHICH EVERY STUDENT CAN HAVE FULL ACCESS TO ITS DIGITAL IDENTITY, WITH ALWAYS PI PAYING ATTENTION TO ITS DIGITAL RESPONSIBILITY. (English)
0 references
LE PROJET VISE À APPORTER LA CONNECTIVITÉ SANS FIL À TOUS LES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET À PERMETTRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS DE BÉNÉFICIER DES RESSOURCES NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE EN FAVORISANT L’ACCÈS À INTERNET ET L’UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU. LE PROJET REPRÉSENTE UNE OCCASION D’AMÉLIORER L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU ET LES SERVICES CONNEXES ET DE PERMETTRE UNE AMÉLIORATION DE LA GESTION DU CONTENU NUMÉRIQUE DES LEÇONS AVEC LIM ET COMMUNICATION SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE D’ACTIONS ÉDUCATIVES ET PÉDAGOGIQUES EFFICACES DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR CRÉER UN ÉCOSYSTÈME D’INTERNET SCOLAIRE QUI EST UN ESPACE GOUVERNÉ AUQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT ACCÉDER À LA CONSCIENCE DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE AVEC TOUJOURS PI MATURE L’ATTENTION À LEUR RESPONSABILITÉ NUMÉRIQUE (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM DRAADLOZE CONNECTIVITEIT TE BRENGEN IN ALLE SCHOOLOMGEVINGEN EN OM STUDENTEN EN LEERKRACHTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE MIDDELEN IN KLASSIKALE ONDERWIJS DOOR DE TOEGANG TOT HET INTERNET EN HET JUISTE EN WINSTGEVENDE GEBRUIK VAN NETWERKTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN. HET PROJECT BIEDT EEN KANS OM DE NETWERKINFRASTRUCTUUR EN AANVERWANTE DIENSTEN TE VERBETEREN EN OM EEN VERBETERING MOGELIJK TE MAKEN VAN HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD VAN LESSEN MET LIM EN COMMUNICATIE SCUOLAFAMIGLIAALLA BASIS VAN EFFECTIEVE EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE ACTIES DIE U NODIG HEBT OM EEN SCHOOLINTERNET-ECOSYSTEEM TE CREËREN DAT EEN GEREGEERDE RUIMTE IS WAAROP ELKE STUDENT ZICH BEWUST IS VAN ZIJN DIGITALE IDENTITEIT MET ALTIJD PI HEEFT AANDACHT VOOR HUN DIGITALE VERANTWOORDELIJKHEID (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET UND DER KORREKTEN UND RENTABLEN NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN DEN ZUGANG ZUM INTERNET UND DIE KORREKTE UND RENTABLE NUTZUNG VON NETZWERKTECHNOLOGIEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT STELLT EINE GELEGENHEIT DAR, DIE NETZWERKINFRASTRUKTUR UND DAMIT ZUSAMMENHÄNGENDE DIENSTE ZU VERBESSERN UND EINE VERBESSERUNG DER VERWALTUNG DIGITALER INHALTE DES UNTERRICHTS MIT LIM UND KOMMUNIKATION ZU ERMÖGLICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR LA CONECTIVIDAD INALÁMBRICA A TODOS LOS ENTORNOS ESCOLARES Y PERMITIR A ESTUDIANTES Y PROFESORES BENEFICIARSE DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA AULA MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET Y EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DE RED. EL PROYECTO REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA DE RED Y SERVICIOS RELACIONADOS Y PERMITIR UNA MEJORA DE LA GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES DE LECCIONES CON LIM Y COMUNICACIÓN SCUOLAFAMIGLIAALLA BASE DE ACCIONES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS EFECTIVAS QUE NECESITA PARA CREAR UN ECOSISTEMA DE INTERNET ESCOLAR QUE SEA UN ESPACIO REGULADO AL QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA ACCEDER CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD DIGITAL CON SIEMPRE PI MADURA LA ATENCIÓN A SU RESPONSABILIDAD DIGITAL (Spanish)
23 January 2022
0 references
DEN PLANLAGTE TILPASNING AF LANWLAN-NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SAMLE TRÅDLØS KONNEKTIVITET I ALLE KLASSEMILJØER OG GØRE DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT BRUGE DIGITALE RESSOURCER I KLASSEUNDERVISNINGEN VED AT STØTTE INTERNETADGANG OG EN KORREKT OG VELLYKKET BRUG AF NETVÆRKSTEKNOLOGIER. PROJEKTET UDGØR EN MULIGHED FOR AT FORBEDRE NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG RELATEREDE TJENESTER OG GØRE DET MULIGT AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG PÆDAGOGISKE ØKOSYSTEM I STYRINGEN AF DIGITALT INDHOLD I KLASSERNE MED LIM OG KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDLAG AF EFFEKTIVE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER, OG DER ER BEHOV FOR AT SKABE ET INTERNETØKOSYSTEM, SOM ER ET OMRÅDE, HVOR ALLE STUDERENDE KAN FÅ FULD ADGANG TIL DERES DIGITALE IDENTITET, OG ALTID PI ER OPMÆRKSOM PÅ SIT DIGITALE ANSVAR. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΦΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ LIM ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΛΉΡΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΠΆΝΤΑ ΤΟ PI ΝΑ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΟΥ ΕΥΘΎΝΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PREDVIĐENA PRILAGODBA MREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN OSMIŠLJENA JE KAKO BI SE POVEZALA BEŽIČNA POVEZIVOST U SVIM UČIONICAMA I KAKO BI SE UČENICIMA I NASTAVNICIMA OMOGUĆILO KORIŠTENJE DIGITALNIH RESURSA U NASTAVI KLASE PODUPIRANJEM PRISTUPA INTERNETU TE PRAVILNOG I USPJEŠNOG KORIŠTENJA MREŽNIH TEHNOLOGIJA, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILIKU ZA POBOLJŠANJE S GLEDIŠTA MREŽNE INFRASTRUKTURE I POVEZANIH USLUGA TE ZA OMOGUĆAVANJE POBOLJŠANJA OBRAZOVNOG I PEDAGOŠKOG EKOSUSTAVA UPRAVLJANJA DIGITALNIM SADRŽAJEM U NASTAVI S LIMOM I KOMUNIKACIJE NA TEMELJU UČINKOVITIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI, POSTOJI POTREBA ZA STVARANJEM INTERNETSKOG EKOSUSTAVA KOJI JE PODRUČJE U KOJEM SVAKI UČENIK MOŽE IMATI PUNI PRISTUP SVOM DIGITALNOM IDENTITETU, PRI ČEMU PI UVIJEK OBRAĆA POZORNOST NA SVOJU DIGITALNU ODGOVORNOST. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ADAPTAREA PROIECTATĂ A INFRASTRUCTURII REȚELEI LANWLAN ESTE CONCEPUTĂ PENTRU A REUNI CONECTIVITATEA FĂRĂ FIR ÎN TOATE MEDIILE SĂLI DE CLASĂ ȘI PENTRU A PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ UTILIZEZE RESURSELE DIGITALE ÎN PREDAREA DE CLASĂ PRIN SPRIJINIREA ACCESULUI LA INTERNET ȘI A UTILIZĂRII CORECTE ȘI CU SUCCES A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA, PROIECTUL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE DE A ÎMBUNĂTĂȚI DIN PUNCT DE VEDERE AL INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI AL SERVICIILOR CONEXE ȘI DE A PERMITE ÎMBUNĂTĂȚIREA ECOSISTEMULUI EDUCAȚIONAL ȘI PEDAGOGIC AL MANAGEMENTULUI CONȚINUTULUI DIGITAL AL CLASELOR CU LIM ȘI AL COMUNICĂRII PE BAZA UNOR ACȚIUNI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE EFICIENTE, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN ECOSISTEM DE INTERNET CARE SĂ FIE O ZONĂ ÎN CARE FIECARE STUDENT SĂ POATĂ AVEA ACCES DEPLIN LA IDENTITATEA SA DIGITALĂ, ACORDÂND ÎNTOTDEAUNA ATENȚIE RESPONSABILITĂȚII SALE DIGITALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTOVANÁ ADAPTÁCIA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY LANWLAN JE NAVRHNUTÁ TAK, ABY SPÁJALA BEZDRÔTOVÉ PRIPOJENIE VO VŠETKÝCH UČEBNÝCH PROSTREDIACH A UMOŽNILA ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYUŽÍVAŤ DIGITÁLNE ZDROJE V TRIEDNEJ VÝUČBE PODPOROU PRÍSTUPU NA INTERNET A RIADNEHO A ÚSPEŠNÉHO VYUŽÍVANIA SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. PROJEKT PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ NA ZLEPŠENIE Z HĽADISKA SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A SÚVISIACICH SLUŽIEB A NA UMOŽNENIE ZLEPŠENIA VZDELÁVACIEHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU RIADENIA DIGITÁLNEHO OBSAHU TRIED S LIMOM A KOMUNIKÁCIE NA ZÁKLADE ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTORÝ JE OBLASŤOU, V KTOREJ KAŽDÝ ŠTUDENT MÔŽE MAŤ PLNÝ PRÍSTUP K SVOJEJ DIGITÁLNEJ IDENTITE, PRIČOM VŽDY PI VENUJE POZORNOSŤ SVOJEJ DIGITÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ADATTAMENT PREVIST TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK LANWLAN HUWA MFASSAL BIEX JGĦAQQAD FLIMKIEN IL-KONNETTIVITÀ BLA FILI FL-AMBJENTI KOLLHA TAL-KLASSIJIET U BIEX JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JUŻAW IR-RIŻORSI DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSIJIET BILLI JAPPOĠĠJA L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET U L-UŻU XIERAQ U B’SUĊĊESS TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK, IL-PROĠETT JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ BIEX JITJIEBU MIL-LAT TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U S-SERVIZZI RELATATI U BIEX JIPPERMETTI T-TITJIB TAL-EKOSISTEMA EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA TAL-ĠESTJONI TAL-KONTENUT DIĠITALI TAL-KLASSIJIET B’LIM U L-KOMUNIKAZZJONI FUQ IL-BAŻI TA’ AZZJONIJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI EFFETTIVI, HEMM BŻONN LI TINĦOLOQ EKOSISTEMA TAL-INTERNET LI HIJA QASAM LI FIH KULL STUDENT JISTA’ JKOLLU AĊĊESS SĦIĦ GĦALL-IDENTITÀ DIĠITALI TIEGĦU, DEJJEM B’ATTENZJONI GĦALL-PI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ADAPTAÇÃO PROJETADA DA INFRAESTRUTURA DE REDE LANWLAN É PROJETADA PARA REUNIR CONECTIVIDADE SEM FIO EM TODOS OS AMBIENTES DE SALA DE AULA E PERMITIR QUE ALUNOS E PROFESSORES USEM RECURSOS DIGITAIS NO ENSINO DE CLASSE, APOIANDO O ACESSO À INTERNET E O USO ADEQUADO E BEM-SUCEDIDO DAS TECNOLOGIAS DE REDE, O PROJETO REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA MELHORAR DO PONTO DE VISTA DA INFRAESTRUTURA DE REDE E SERVIÇOS RELACIONADOS E PERMITIR A MELHORIA DO ECOSSISTEMA EDUCACIONAL E PEDAGÓGICO DA GESTÃO DE CONTEÚDO DIGITAL DAS AULAS COM LIM E DA COMUNICAÇÃO COM BASE EM AÇÕES EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS EFICAZES, HÁ A NECESSIDADE DE CRIAR UM ECOSSISTEMA DE INTERNET QUE SEJA UMA ÁREA SOB A QUAL CADA ALUNO POSSA TER ACESSO TOTAL À SUA IDENTIDADE DIGITAL, COM SEMPRE PI PRESTANDO ATENÇÃO À SUA RESPONSABILIDADE DIGITAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LANWLAN-VERKKOINFRASTRUKTUURIN SUUNNITELLUN MUKAUTTAMISEN TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ LANGATTOMAT YHTEYDET KAIKISSA LUOKKAHUONEYMPÄRISTÖISSÄ JA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA RESURSSEJA LUOKKAOPETUKSESSA TUKEMALLA INTERNET-YHTEYKSIÄ JA VERKKOTEKNOLOGIOIDEN ASIANMUKAISTA JA MENESTYKSEKÄSTÄ KÄYTTÖÄ. HANKE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN PARANTAA VERKKOINFRASTRUKTUURIN JA SIIHEN LIITTYVIEN PALVELUJEN NÄKÖKULMASTA SEKÄ PARANTAA LUOKKIEN DIGITAALISEN SISÄLLÖNHALLINNAN KASVATUKSELLISTA JA PEDAGOGISTA EKOSYSTEEMIÄ LIMIN KANSSA SEKÄ VIESTINTÄÄ TEHOKKAILLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTOIMILLA. ON LUOTAVA INTERNET-EKOSYSTEEMI, JOKA ON ALUE, JOSSA JOKAISELLA OPISKELIJALLA ON TÄYSI PÄÄSY DIGITAALISEEN IDENTITEETTIINSÄ JA JOSSA PI KIINNITTÄÄ AINA HUOMIOTA DIGITAALISEEN VASTUUSEENSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PRZEWIDYWANA ADAPTACJA INFRASTRUKTURY SIECI LANWLAN MA NA CELU POŁĄCZENIE ŁĄCZNOŚCI BEZPRZEWODOWEJ WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH LEKCYJNYCH ORAZ UMOŻLIWIENIE STUDENTOM I NAUCZYCIELOM KORZYSTANIA Z ZASOBÓW CYFROWYCH W NAUCZANIU KLASOWYM POPRZEZ WSPIERANIE DOSTĘPU DO INTERNETU ORAZ WŁAŚCIWEGO I SKUTECZNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII SIECIOWYCH. PROJEKT STANOWI OKAZJĘ DO POPRAWY Z PUNKTU WIDZENIA INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I POWIĄZANYCH USŁUG ORAZ UMOŻLIWIENIA POPRAWY EKOSYSTEMU EDUKACYJNEGO I PEDAGOGICZNEGO ZARZĄDZANIA TREŚCIAMI CYFROWYMI ZAJĘĆ Z LIM ORAZ KOMUNIKACJI W OPARCIU O SKUTECZNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I EDUKACYJNE, ISTNIEJE POTRZEBA STWORZENIA EKOSYSTEMU INTERNETOWEGO, KTÓRY JEST OBSZAREM, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE MIEĆ PEŁNY DOSTĘP DO SWOJEJ TOŻSAMOŚCI CYFROWEJ, PRZY CZYM ZAWSZE PI ZWRACA UWAGĘ NA SWOJĄ ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYFROWĄ. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAČRTOVANA PRILAGODITEV OMREŽNE INFRASTRUKTURE LANWLAN JE ZASNOVANA TAKO, DA ZDRUŽUJE BREZŽIČNO POVEZLJIVOST V VSEH RAZREDNIH OKOLJIH TER UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA UPORABO DIGITALNIH VIROV PRI POUČEVANJU RAZREDOV S PODPORO DOSTOPA DO INTERNETA TER PRAVILNO IN USPEŠNO UPORABO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ, PROJEKT PREDSTAVLJA PRILOŽNOST ZA IZBOLJŠANJE Z VIDIKA OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN SORODNIH STORITEV TER ZA IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNEGA IN PEDAGOŠKEGA EKOSISTEMA UPRAVLJANJA DIGITALNIH VSEBIN RAZREDOV Z LIMOM IN KOMUNIKACIJE NA PODLAGI UČINKOVITIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI, ZATO JE TREBA USTVARITI INTERNETNI EKOSISTEM, KI JE PODROČJE, V KATEREM IMA LAHKO VSAK ŠTUDENT POLN DOSTOP DO SVOJE DIGITALNE IDENTITETE, PRI ČEMER VEDNO PI POSVEČA SVOJO DIGITALNO ODGOVORNOST. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PLÁNOVANÁ ÚPRAVA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY LANWLAN JE NAVRŽENA TAK, ABY PROPOJILA BEZDRÁTOVÉ PŘIPOJENÍ VE VŠECH UČEBNÁCH A UMOŽNILA STUDENTŮM A UČITELŮM VYUŽÍVAT DIGITÁLNÍ ZDROJE VE TŘÍDĚ TÍM, ŽE PODPORUJE PŘÍSTUP K INTERNETU A ŘÁDNÉ A ÚSPĚŠNÉ VYUŽÍVÁNÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ, PROJEKT PŘEDSTAVUJE PŘÍLEŽITOST ZLEPŠIT Z HLEDISKA SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A SOUVISEJÍCÍCH SLUŽEB A UMOŽNIT ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO A PEDAGOGICKÉHO EKOSYSTÉMU SPRÁVY DIGITÁLNÍHO OBSAHU TŘÍD S LIM A KOMUNIKACE NA ZÁKLADĚ ÚČINNÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ, JE TŘEBA VYTVOŘIT INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM, KTERÝ JE OBLASTÍ, V NÍŽ MŮŽE MÍT KAŽDÝ STUDENT PLNÝ PŘÍSTUP KE SVÉ DIGITÁLNÍ IDENTITĚ, PŘIČEMŽ VŽDY PI VĚNUJE POZORNOST SVÉ DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PLANUOJAMU LANWLAN TINKLO INFRASTRUKTŪROS PRITAIKYMU SIEKIAMA SUJUNGTI BELAIDĮ RYŠĮ VISOSE KLASIŲ APLINKOSE IR SUDARYTI SĄLYGAS MOKINIAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS SKAITMENINIAIS IŠTEKLIAIS MOKYMO KLASĖSE REMIANT INTERNETO PRIEIGĄ IR TINKAMĄ BEI SĖKMINGĄ TINKLO TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ. PROJEKTAS SUTEIKIA GALIMYBĘ PAGERINTI TINKLO INFRASTRUKTŪROS IR SUSIJUSIŲ PASLAUGŲ POŽIŪRIU IR SUDARYTI SĄLYGAS GERINTI KLASIŲ SKAITMENINIO TURINIO VALDYMO EDUKACINĘ IR PEDAGOGINĘ EKOSISTEMĄ IR BENDRAVIMĄ REMIANTIS VEIKSMINGAIS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO VEIKSMAIS, REIKIA SUKURTI INTERNETO EKOSISTEMĄ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS GALĖTŲ TURĖTI VISAPUSIŠKĄ PRIEIGĄ PRIE SAVO SKAITMENINĖS TAPATYBĖS, VISADA ATKREIPIANT DĖMESĮ Į SAVO SKAITMENINĘ ATSAKOMYBĘ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROGNOZĒTĀ LANWLAN TĪKLA INFRASTRUKTŪRAS PIELĀGOŠANA IR PAREDZĒTA, LAI APVIENOTU BEZVADU SAVIENOJAMĪBU VISĀS KLASES VIDĒS UN DOTU IESPĒJU STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM IZMANTOT DIGITĀLOS RESURSUS KLASES MĀCĪŠANĀ, ATBALSTOT PIEKĻUVI INTERNETAM UN PAREIZU UN VEIKSMĪGU TĪKLA TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, PROJEKTS IR IESPĒJA UZLABOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN AR TO SAISTĪTOS PAKALPOJUMUS UN DOT IESPĒJU UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKO EKOSISTĒMU KLAŠU DIGITĀLĀ SATURA PĀRVALDĪBĀ AR LIM UN KOMUNIKĀCIJU, PAMATOJOTIES UZ EFEKTĪVIEM IZGLĪTOJOŠIEM UN IZGLĪTOJOŠIEM PASĀKUMIEM, IR NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT INTERNETA EKOSISTĒMU, KAS IR JOMA, KURĀ IKVIENS STUDENTS VAR PILNĪBĀ PIEKĻŪT SAVAI DIGITĀLAJAI IDENTITĀTEI, VIENMĒR PI PIEVĒRŠOT UZMANĪBU SAVAI DIGITĀLAJAI ATBILDĪBAI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПЛАНИРАНОТО АДАПТИРАНЕ НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА LANWLAN Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДА ОБЕДИНИ БЕЗЖИЧНАТА СВЪРЗАНОСТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ В КЛАСНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ И ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТЪТ ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И СВЪРЗАНИТЕ С НЕЯ УСЛУГИ И ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ЕКОСИСТЕМА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА КЛАСОВЕТЕ С LIM И КОМУНИКАЦИЯТА ВЪЗ ОСНОВА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА, КОЯТО Е ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА ИМА ПЪЛЕН ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ, КАТО ВИНАГИ PI ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА СВОЯТА ЦИФРОВА ОТГОВОРНОСТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A LANWLAN HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA TERVEZETT ÁTALAKÍTÁSA CÉLJA, HOGY AZ ÖSSZES TANTERMI KÖRNYEZETBEN ÖSSZEKAPCSOLJA A VEZETÉK NÉLKÜLI INTERNETKAPCSOLATOT, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKAT HASZNÁLJANAK AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS ÉS A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK MEGFELELŐ ÉS SIKERES HASZNÁLATÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA ÉS A KAPCSOLÓDÓ SZOLGÁLTATÁSOK SZEMPONTJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÖKÉLETESÍTÉSRE, VALAMINT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LIM-MEL RENDELKEZŐ OSZTÁLYOK DIGITÁLIS TARTALOMKEZELÉSÉNEK OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI ÖKOSZISZTÉMÁJA, VALAMINT A HATÉKONY OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKEN ALAPULÓ KOMMUNIKÁCIÓ JAVULJON, OLYAN INTERNETES ÖKOSZISZTÉMÁT KELL LÉTREHOZNI, AMELY EGY OLYAN TERÜLET, AHOL MINDEN DIÁK TELJES MÉRTÉKBEN HOZZÁFÉRHET DIGITÁLIS IDENTITÁSÁHOZ, ÉS MINDIG FIGYELMET FORDÍT A DIGITÁLIS FELELŐSSÉGÉRE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DEARADH OIRIÚNÚ RÉAMH-MHEASTA BHONNEAGAR LÍONRA LANWLAN CHUN NASCACHT GAN SREANG A THABHAIRT LE CHÉILE I NGACH TIMPEALLACHT SA SEOMRA RANGA AGUS CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ DIGITEACHA I DTEAGASC RANGA TRÍ THACÚ LE ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON AGUS LE HÚSÁID CHUÍ AGUS RATHÚIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA, IS DEIS É AN TIONSCADAL CHUN FEABHAS A CHUR Ó THAOBH BONNEAGAR LÍONRA AGUS SEIRBHÍSÍ GAOLMHARA DE AGUS FEABHAS A CHUR AR ÉICEACHÓRAS OIDEACHASÚIL AGUS OIDEOLAÍOCH BHAINISTIÚ ÁBHAIR DHIGITIGH NA RANGANNA LE LIM AGUS AR AN GCUMARSÁID AR BHONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉIFEACHTACHA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS, IS GÁ ÉICEACHÓRAS IDIRLÍN A CHRUTHÚ AR RÉIMSE É FAOINA BHFÉADFAIDH GACH MAC LÉINN ROCHTAIN IOMLÁN A BHEITH ACU AR A CHÉANNACHT DHIGITEACH, AGUS AIRD Á TABHAIRT I GCÓNAÍ AR A FHREAGRACHT DHIGITEACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
DEN PLANERADE ANPASSNINGEN AV LANWLAN-NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN ÄR UTFORMAD FÖR ATT SAMMANFÖRA TRÅDLÖS KONNEKTIVITET I ALLA KLASSRUMSMILJÖER OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT ANVÄNDA DIGITALA RESURSER I KLASSUNDERVISNINGEN GENOM ATT STÖDJA TILLGÅNG TILL INTERNET OCH KORREKT OCH FRAMGÅNGSRIK ANVÄNDNING AV NÄTVERKSTEKNIK. PROJEKTET UTGÖR EN MÖJLIGHET ATT FÖRBÄTTRA NÄTINFRASTRUKTUREN OCH TILLHÖRANDE TJÄNSTER OCH ATT MÖJLIGGÖRA FÖRBÄTTRING AV DET PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA EKOSYSTEMET I HANTERINGEN AV DIGITALT INNEHÅLL I KLASSERNA MED LIM OCH KOMMUNIKATIONEN PÅ GRUNDVAL AV EFFEKTIVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÅTGÄRDER. DET FINNS ETT BEHOV AV ATT SKAPA ETT INTERNETEKOSYSTEM SOM ÄR ETT OMRÅDE DÄR VARJE ELEV KAN HA FULL TILLGÅNG TILL SIN DIGITALA IDENTITET, MED ALLTID PI UPPMÄRKSAMMA SITT DIGITALA ANSVAR. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LANWLAN VÕRGUTARISTU KAVANDATUD KOHANDAMISE EESMÄRK ON ÜHENDADA TRAADITA ÜHENDUVUS KÕIGIS KLASSIRUUMIDES NING VÕIMALDADA ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL KASUTADA KLASSIÕPPES DIGIRESSURSSE, TOETADES INTERNETIÜHENDUST NING VÕRGUTEHNOLOOGIATE NÕUETEKOHAST JA EDUKAT KASUTAMIST. PROJEKT KUJUTAB ENDAST VÕIMALUST VÕRGUTARISTU JA SELLEGA SEOTUD TEENUSTE SEISUKOHAST PAREMAKS MUUTA NING VÕIMALDADA KLASSIDE DIGITAALSE SISU HALDAMISE HARIDUS- JA PEDAGOOGILIST ÖKOSÜSTEEMI LIM’IGA NING TÕHUSATE HARIDUS- JA HARIDUSMEETMETE ALUSEL TOIMUVAT SUHTLUST, ON VAJA LUUA INTERNETI ÖKOSÜSTEEM, MIS ON VALDKOND, KUS IGAL ÜLIÕPILASEL ON TÄIELIK JUURDEPÄÄS OMA DIGITAALSELE IDENTITEEDILE, PÖÖRATES ALATI TÄHELEPANU OMA DIGITAALSELE VASTUTUSELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
RECANATI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
F26J15000530007
0 references