A SCHOOL OUT OF CLASS (Q363135): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN SKOLE UDE AF KLASSEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΚΤΌΣ ΤΆΞΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA IZVAN RAZREDA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ ÎN AFARA CLASEI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA MIMO TRIEDY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA BARRA MILL-KLASSI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA FORA DA MALTA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU, JOKA EI OLE LUOKKAA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA POZA KLASĄ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA IZVEN RAZREDA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA MIMO TŘÍDU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA IŠ KLASĖS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA ĀRPUS KLASES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ ИЗВЪН КЛАС | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY ISKOLÁN KÍVÜL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL LASMUIGH DEN RANG | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN SKOLA UTANFÖR KLASSEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL VÄLJASPOOL KLASSI | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q363135 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q363135 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q363135 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q363135 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q363135 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q363135 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q363135 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q363135 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q363135 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q363135 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q363135 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q363135 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q363135 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q363135 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q363135 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q363135 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q363135 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q363135 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q363135 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q363135 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q363135 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q363135 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT PRIORITERE ET OMFATTENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT OPFANGE UDDANNELSESBEHOV OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER OG MINDSKE DET SOCIALE UBEHAG FOR DE FLESTE AF INSTITUTTETS ELEVER OG FREM FOR ALT FOR DE UDENLANDSKE ELEVER, DER ER TIL STEDE I STORT ANTAL. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT PRIORITERE ET OMFATTENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT OPFANGE UDDANNELSESBEHOV OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER OG MINDSKE DET SOCIALE UBEHAG FOR DE FLESTE AF INSTITUTTETS ELEVER OG FREM FOR ALT FOR DE UDENLANDSKE ELEVER, DER ER TIL STEDE I STORT ANTAL. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT PRIORITERE ET OMFATTENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT OPFANGE UDDANNELSESBEHOV OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER OG MINDSKE DET SOCIALE UBEHAG FOR DE FLESTE AF INSTITUTTETS ELEVER OG FREM FOR ALT FOR DE UDENLANDSKE ELEVER, DER ER TIL STEDE I STORT ANTAL. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST ŠIROKOM PROJEKTU KAKO BI SE PRESRELI POTREBE OBUKE I RAZVOJ KLJUČNIH VJEŠTINA TE KAKO BI SE SMANJILA DRUŠTVENA NELAGODA VEĆINE UČENIKA INSTITUTA I, PRIJE SVEGA, STRANIH UČENIKA PRISUTNIH U VELIKOM BROJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST ŠIROKOM PROJEKTU KAKO BI SE PRESRELI POTREBE OBUKE I RAZVOJ KLJUČNIH VJEŠTINA TE KAKO BI SE SMANJILA DRUŠTVENA NELAGODA VEĆINE UČENIKA INSTITUTA I, PRIJE SVEGA, STRANIH UČENIKA PRISUTNIH U VELIKOM BROJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST ŠIROKOM PROJEKTU KAKO BI SE PRESRELI POTREBE OBUKE I RAZVOJ KLJUČNIH VJEŠTINA TE KAKO BI SE SMANJILA DRUŠTVENA NELAGODA VEĆINE UČENIKA INSTITUTA I, PRIJE SVEGA, STRANIH UČENIKA PRISUTNIH U VELIKOM BROJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ACORDA PRIORITATE UNUI PROIECT AMPLU PENTRU A INTERCEPTA NEVOILE DE FORMARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI PENTRU A REDUCE DISCONFORTUL SOCIAL AL MAJORITĂȚII ELEVILOR INSTITUTULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, AL ELEVILOR STRĂINI PREZENȚI ÎN NUMĂR MARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ACORDA PRIORITATE UNUI PROIECT AMPLU PENTRU A INTERCEPTA NEVOILE DE FORMARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI PENTRU A REDUCE DISCONFORTUL SOCIAL AL MAJORITĂȚII ELEVILOR INSTITUTULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, AL ELEVILOR STRĂINI PREZENȚI ÎN NUMĂR MARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ACORDA PRIORITATE UNUI PROIECT AMPLU PENTRU A INTERCEPTA NEVOILE DE FORMARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI PENTRU A REDUCE DISCONFORTUL SOCIAL AL MAJORITĂȚII ELEVILOR INSTITUTULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, AL ELEVILOR STRĂINI PREZENȚI ÎN NUMĂR MARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE UPREDNOSTNIŤ ROZSIAHLY PROJEKT S CIEĽOM ZACHYTIŤ POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY A ROZVOJ KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZNÍŽIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE VÄČŠINY ŽIAKOV INŠTITÚTU A PREDOVŠETKÝM ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH VO VEĽKOM POČTE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE UPREDNOSTNIŤ ROZSIAHLY PROJEKT S CIEĽOM ZACHYTIŤ POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY A ROZVOJ KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZNÍŽIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE VÄČŠINY ŽIAKOV INŠTITÚTU A PREDOVŠETKÝM ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH VO VEĽKOM POČTE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE UPREDNOSTNIŤ ROZSIAHLY PROJEKT S CIEĽOM ZACHYTIŤ POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY A ROZVOJ KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZNÍŽIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE VÄČŠINY ŽIAKOV INŠTITÚTU A PREDOVŠETKÝM ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH VO VEĽKOM POČTE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINGĦATA PRIJORITÀ LIL PROĠETT WIESA’ SABIEX JIĠU INTERĊETTATI L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET EWLENIN U BIEX TITNAQQAS L-ISKUMDITÀ SOĊJALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT U, FUQ KOLLOX, TAL-ISTUDENTI BARRANIN PREŻENTI F’NUMRI KBAR. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINGĦATA PRIJORITÀ LIL PROĠETT WIESA’ SABIEX JIĠU INTERĊETTATI L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET EWLENIN U BIEX TITNAQQAS L-ISKUMDITÀ SOĊJALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT U, FUQ KOLLOX, TAL-ISTUDENTI BARRANIN PREŻENTI F’NUMRI KBAR. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINGĦATA PRIJORITÀ LIL PROĠETT WIESA’ SABIEX JIĠU INTERĊETTATI L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET EWLENIN U BIEX TITNAQQAS L-ISKUMDITÀ SOĊJALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT U, FUQ KOLLOX, TAL-ISTUDENTI BARRANIN PREŻENTI F’NUMRI KBAR. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É DAR PRIORIDADE A UM PROJETO DE GRANDE ENVERGADURA, A FIM DE INTERCETAR AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E REDUZIR O DESCONFORTO SOCIAL DA MAIORIA DOS ALUNOS DO INSTITUTO E, SOBRETUDO, DOS ALUNOS ESTRANGEIROS PRESENTES EM GRANDE NÚMERO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É DAR PRIORIDADE A UM PROJETO DE GRANDE ENVERGADURA, A FIM DE INTERCETAR AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E REDUZIR O DESCONFORTO SOCIAL DA MAIORIA DOS ALUNOS DO INSTITUTO E, SOBRETUDO, DOS ALUNOS ESTRANGEIROS PRESENTES EM GRANDE NÚMERO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É DAR PRIORIDADE A UM PROJETO DE GRANDE ENVERGADURA, A FIM DE INTERCETAR AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E REDUZIR O DESCONFORTO SOCIAL DA MAIORIA DOS ALUNOS DO INSTITUTO E, SOBRETUDO, DOS ALUNOS ESTRANGEIROS PRESENTES EM GRANDE NÚMERO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE LAAJA-ALAINEN HANKE, JOTTA VOIDAAN SIEPATA KOULUTUSTARPEITA JA KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA SEKÄ VÄHENTÄÄ USEIMPIEN INSTITUUTIN OPPILAIDEN JA ENNEN KAIKKEA ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE LAAJA-ALAINEN HANKE, JOTTA VOIDAAN SIEPATA KOULUTUSTARPEITA JA KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA SEKÄ VÄHENTÄÄ USEIMPIEN INSTITUUTIN OPPILAIDEN JA ENNEN KAIKKEA ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE LAAJA-ALAINEN HANKE, JOTTA VOIDAAN SIEPATA KOULUTUSTARPEITA JA KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA SEKÄ VÄHENTÄÄ USEIMPIEN INSTITUUTIN OPPILAIDEN JA ENNEN KAIKKEA ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST NADANIE PRIORYTETU SZEROKO ZAKROJONEMU PROJEKTOWI MAJĄCEMU NA CELU PRZECHWYTYWANIE POTRZEB SZKOLENIOWYCH I ROZWÓJ KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZMNIEJSZENIE DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO WIĘKSZOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU, A PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH OBECNYCH W DUŻEJ LICZBIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST NADANIE PRIORYTETU SZEROKO ZAKROJONEMU PROJEKTOWI MAJĄCEMU NA CELU PRZECHWYTYWANIE POTRZEB SZKOLENIOWYCH I ROZWÓJ KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZMNIEJSZENIE DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO WIĘKSZOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU, A PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH OBECNYCH W DUŻEJ LICZBIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST NADANIE PRIORYTETU SZEROKO ZAKROJONEMU PROJEKTOWI MAJĄCEMU NA CELU PRZECHWYTYWANIE POTRZEB SZKOLENIOWYCH I ROZWÓJ KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZMNIEJSZENIE DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO WIĘKSZOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU, A PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH OBECNYCH W DUŻEJ LICZBIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST OBSEŽNEMU PROJEKTU, DA BI PRESTREGLI POTREBE PO USPOSABLJANJU IN RAZVILI KLJUČNE SPRETNOSTI TER ZMANJŠALI SOCIALNO NELAGODJE VEČINE UČENCEV INŠTITUTA IN PREDVSEM TUJIH UČENCEV, KI SO PRISOTNI V VELIKEM ŠTEVILU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST OBSEŽNEMU PROJEKTU, DA BI PRESTREGLI POTREBE PO USPOSABLJANJU IN RAZVILI KLJUČNE SPRETNOSTI TER ZMANJŠALI SOCIALNO NELAGODJE VEČINE UČENCEV INŠTITUTA IN PREDVSEM TUJIH UČENCEV, KI SO PRISOTNI V VELIKEM ŠTEVILU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST OBSEŽNEMU PROJEKTU, DA BI PRESTREGLI POTREBE PO USPOSABLJANJU IN RAZVILI KLJUČNE SPRETNOSTI TER ZMANJŠALI SOCIALNO NELAGODJE VEČINE UČENCEV INŠTITUTA IN PREDVSEM TUJIH UČENCEV, KI SO PRISOTNI V VELIKEM ŠTEVILU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE UPŘEDNOSTNIT ROZSÁHLÝ PROJEKT S CÍLEM ZACHYTIT VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY A ROZVOJ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A SNÍŽIT SOCIÁLNÍ NEPOHODLÍ VĚTŠINY ŽÁKŮ ÚSTAVU A PŘEDEVŠÍM ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PŘÍTOMNÝCH VE VELKÉM POČTU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UPŘEDNOSTNIT ROZSÁHLÝ PROJEKT S CÍLEM ZACHYTIT VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY A ROZVOJ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A SNÍŽIT SOCIÁLNÍ NEPOHODLÍ VĚTŠINY ŽÁKŮ ÚSTAVU A PŘEDEVŠÍM ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PŘÍTOMNÝCH VE VELKÉM POČTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UPŘEDNOSTNIT ROZSÁHLÝ PROJEKT S CÍLEM ZACHYTIT VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY A ROZVOJ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A SNÍŽIT SOCIÁLNÍ NEPOHODLÍ VĚTŠINY ŽÁKŮ ÚSTAVU A PŘEDEVŠÍM ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PŘÍTOMNÝCH VE VELKÉM POČTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – TEIKTI PIRMENYBĘ PLATAUS MASTO PROJEKTUI, SIEKIANT PERIMTI MOKYMO POREIKIUS IR UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SUMAŽINTI DAUGELIO INSTITUTO MOKINIŲ IR, SVARBIAUSIA, DAUG UŽSIENIO MOKSLEIVIŲ PATIRIAMĄ SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – TEIKTI PIRMENYBĘ PLATAUS MASTO PROJEKTUI, SIEKIANT PERIMTI MOKYMO POREIKIUS IR UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SUMAŽINTI DAUGELIO INSTITUTO MOKINIŲ IR, SVARBIAUSIA, DAUG UŽSIENIO MOKSLEIVIŲ PATIRIAMĄ SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – TEIKTI PIRMENYBĘ PLATAUS MASTO PROJEKTUI, SIEKIANT PERIMTI MOKYMO POREIKIUS IR UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SUMAŽINTI DAUGELIO INSTITUTO MOKINIŲ IR, SVARBIAUSIA, DAUG UŽSIENIO MOKSLEIVIŲ PATIRIAMĄ SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PLAŠAM PROJEKTAM, LAI PĀRTVERTU APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KĀ ARĪ MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU LIELĀKAJAI DAĻAI INSTITŪTA SKOLĒNU UN, GALVENOKĀRT, LIELAM SKAITAM ĀRVALSTU SKOLĒNU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PLAŠAM PROJEKTAM, LAI PĀRTVERTU APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KĀ ARĪ MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU LIELĀKAJAI DAĻAI INSTITŪTA SKOLĒNU UN, GALVENOKĀRT, LIELAM SKAITAM ĀRVALSTU SKOLĒNU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PLAŠAM PROJEKTAM, LAI PĀRTVERTU APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KĀ ARĪ MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU LIELĀKAJAI DAĻAI INSTITŪTA SKOLĒNU UN, GALVENOKĀRT, LIELAM SKAITAM ĀRVALSTU SKOLĒNU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ШИРОКООБХВАТЕН ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ И ДА СЕ НАМАЛИ СОЦИАЛНИЯТ ДИСКОМФОРТ НА ПОВЕЧЕТО УЧЕНИЦИ НА ИНСТИТУТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ГОЛЯМ БРОЙ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ШИРОКООБХВАТЕН ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ И ДА СЕ НАМАЛИ СОЦИАЛНИЯТ ДИСКОМФОРТ НА ПОВЕЧЕТО УЧЕНИЦИ НА ИНСТИТУТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ГОЛЯМ БРОЙ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ШИРОКООБХВАТЕН ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ И ДА СЕ НАМАЛИ СОЦИАЛНИЯТ ДИСКОМФОРТ НА ПОВЕЧЕТО УЧЕНИЦИ НА ИНСТИТУТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ГОЛЯМ БРОЙ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELSŐBBSÉGET BIZTOSÍTSON EGY SZÉLES KÖRŰ PROJEKTNEK, AMELYNEK CÉLJA A KÉPZÉSI IGÉNYEK ÉS A KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ INTÉZET LEGTÖBB TANULÓJA ÉS MINDENEKELŐTT A NAGY SZÁMBAN JELEN LÉVŐ KÜLFÖLDI TANULÓK TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELSŐBBSÉGET BIZTOSÍTSON EGY SZÉLES KÖRŰ PROJEKTNEK, AMELYNEK CÉLJA A KÉPZÉSI IGÉNYEK ÉS A KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ INTÉZET LEGTÖBB TANULÓJA ÉS MINDENEKELŐTT A NAGY SZÁMBAN JELEN LÉVŐ KÜLFÖLDI TANULÓK TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELSŐBBSÉGET BIZTOSÍTSON EGY SZÉLES KÖRŰ PROJEKTNEK, AMELYNEK CÉLJA A KÉPZÉSI IGÉNYEK ÉS A KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ INTÉZET LEGTÖBB TANULÓJA ÉS MINDENEKELŐTT A NAGY SZÁMBAN JELEN LÉVŐ KÜLFÖLDI TANULÓK TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO THIONSCADAL LEATHAN D’FHONN RIACHTANAIS OILIÚNA A THASCRADH AGUS PRÍOMHSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS MÍCHOMPORD SÓISIALTA FHORMHÓR DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE AGUS, THAR AON NÍ EILE, MÍCHOMPORD SÓISIALTA NA NDALTAÍ EACHTRACHA ATÁ I LÁTHAIR I LÍON MÓR A LAGHDÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO THIONSCADAL LEATHAN D’FHONN RIACHTANAIS OILIÚNA A THASCRADH AGUS PRÍOMHSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS MÍCHOMPORD SÓISIALTA FHORMHÓR DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE AGUS, THAR AON NÍ EILE, MÍCHOMPORD SÓISIALTA NA NDALTAÍ EACHTRACHA ATÁ I LÁTHAIR I LÍON MÓR A LAGHDÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO THIONSCADAL LEATHAN D’FHONN RIACHTANAIS OILIÚNA A THASCRADH AGUS PRÍOMHSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS MÍCHOMPORD SÓISIALTA FHORMHÓR DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE AGUS, THAR AON NÍ EILE, MÍCHOMPORD SÓISIALTA NA NDALTAÍ EACHTRACHA ATÁ I LÁTHAIR I LÍON MÓR A LAGHDÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT PRIORITERA ETT OMFATTANDE PROJEKT FÖR ATT AVLYSSNA UTBILDNINGSBEHOV OCH UTVECKLING AV NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖR ATT MINSKA DET SOCIALA OBEHAGET HOS DE FLESTA AV INSTITUTETS ELEVER OCH FRAMFÖR ALLT FÖR DE UTLÄNDSKA ELEVER SOM FINNS I STORT ANTAL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT PRIORITERA ETT OMFATTANDE PROJEKT FÖR ATT AVLYSSNA UTBILDNINGSBEHOV OCH UTVECKLING AV NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖR ATT MINSKA DET SOCIALA OBEHAGET HOS DE FLESTA AV INSTITUTETS ELEVER OCH FRAMFÖR ALLT FÖR DE UTLÄNDSKA ELEVER SOM FINNS I STORT ANTAL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT PRIORITERA ETT OMFATTANDE PROJEKT FÖR ATT AVLYSSNA UTBILDNINGSBEHOV OCH UTVECKLING AV NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖR ATT MINSKA DET SOCIALA OBEHAGET HOS DE FLESTA AV INSTITUTETS ELEVER OCH FRAMFÖR ALLT FÖR DE UTLÄNDSKA ELEVER SOM FINNS I STORT ANTAL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PIDADA ESMATÄHTSAKS LAIAULATUSLIKKU PROJEKTI, ET KINNI PIDADA KOOLITUSVAJADUSTEST JA PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEST NING VÄHENDADA ENAMIKU INSTITUUDI ÕPILASTE JA EELKÕIGE ARVUKATE VÄLISMAA ÕPILASTE SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PIDADA ESMATÄHTSAKS LAIAULATUSLIKKU PROJEKTI, ET KINNI PIDADA KOOLITUSVAJADUSTEST JA PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEST NING VÄHENDADA ENAMIKU INSTITUUDI ÕPILASTE JA EELKÕIGE ARVUKATE VÄLISMAA ÕPILASTE SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PIDADA ESMATÄHTSAKS LAIAULATUSLIKKU PROJEKTI, ET KINNI PIDADA KOOLITUSVAJADUSTEST JA PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEST NING VÄHENDADA ENAMIKU INSTITUUDI ÕPILASTE JA EELKÕIGE ARVUKATE VÄLISMAA ÕPILASTE SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q363135 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL OUT OF CLASS |
Project Q363135 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2017
0 references
21 June 2018
0 references
15 October 2018
0 references
GIOVANNI DANTONI
0 references
36°47'36.85"N, 14°42'25.06"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PRIVILEGIARE UNA AMPIA PROGETTUALIT AL FINE DI INTERCETTARE LE ESIGENZE FORMATIVE E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE NONCH RIDURRE IL DISAGIO SOCIALE DI GRAN PARTE DEGLI ALUNNI DELLISTITUTO E SOPRATTUTTO DEGLI ALUNNI STRANIERI PRESENTI IN NUMERO CONSISTENTE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO GIVE PRIORITY TO A WIDE-RANGING PROJECT IN ORDER TO INTERCEPT TRAINING NEEDS AND THE DEVELOPMENT OF KEY SKILLS AND TO REDUCE THE SOCIAL DISCOMFORT OF MOST OF THE INSTITUTE’S PUPILS AND, ABOVE ALL, OF THE FOREIGN PUPILS PRESENT IN LARGE NUMBERS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À DONNER LA PRIORITÉ À UN VASTE PROJET AFIN D’INTERCEPTER LES BESOINS DE FORMATION ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS AINSI QUE DE RÉDUIRE LES DIFFICULTÉS SOCIALES DE LA PLUPART DES ÉLÈVES DE L’INSTITUT ET EN PARTICULIER DES ÉLÈVES ÉTRANGERS PRÉSENTS EN GRAND NOMBRE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN BREIT ANGELEGTES PROJEKT ZU PRIORISIEREN, UM DEN AUSBILDUNGSBEDARF UND DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN ABZUFANGEN UND DIE SOZIALE NOT DER MEISTEN SCHÜLER DES INSTITUTS UND INSBESONDERE DER IN GROSSER ZAHL ANWESENDEN AUSLÄNDISCHEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU VERRINGERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL PRIORITEIT TE GEVEN AAN EEN BREED PROJECT OM DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN EN DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES TE ONDERSCHEPPEN EN DE SOCIALE ONTBERINGEN VAN DE MEESTE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT EN MET NAME VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN IN GROTE AANTALLEN TE VERMINDEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO DAR PRIORIDAD A UN PROYECTO AMPLIO A FIN DE INTERCEPTAR LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE, ASÍ COMO REDUCIR LAS DIFICULTADES SOCIALES DE LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO Y ESPECIALMENTE DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS PRESENTES EN GRAN NÚMERO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT PRIORITERE ET OMFATTENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT OPFANGE UDDANNELSESBEHOV OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER OG MINDSKE DET SOCIALE UBEHAG FOR DE FLESTE AF INSTITUTTETS ELEVER OG FREM FOR ALT FOR DE UDENLANDSKE ELEVER, DER ER TIL STEDE I STORT ANTAL. (Danish)
18 July 2022
0 references
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΑΡΙΘΜΌ. (Greek)
18 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST ŠIROKOM PROJEKTU KAKO BI SE PRESRELI POTREBE OBUKE I RAZVOJ KLJUČNIH VJEŠTINA TE KAKO BI SE SMANJILA DRUŠTVENA NELAGODA VEĆINE UČENIKA INSTITUTA I, PRIJE SVEGA, STRANIH UČENIKA PRISUTNIH U VELIKOM BROJU. (Croatian)
18 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ACORDA PRIORITATE UNUI PROIECT AMPLU PENTRU A INTERCEPTA NEVOILE DE FORMARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI PENTRU A REDUCE DISCONFORTUL SOCIAL AL MAJORITĂȚII ELEVILOR INSTITUTULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, AL ELEVILOR STRĂINI PREZENȚI ÎN NUMĂR MARE. (Romanian)
18 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE UPREDNOSTNIŤ ROZSIAHLY PROJEKT S CIEĽOM ZACHYTIŤ POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY A ROZVOJ KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZNÍŽIŤ SOCIÁLNE NEPOHODLIE VÄČŠINY ŽIAKOV INŠTITÚTU A PREDOVŠETKÝM ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH VO VEĽKOM POČTE. (Slovak)
18 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINGĦATA PRIJORITÀ LIL PROĠETT WIESA’ SABIEX JIĠU INTERĊETTATI L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET EWLENIN U BIEX TITNAQQAS L-ISKUMDITÀ SOĊJALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT U, FUQ KOLLOX, TAL-ISTUDENTI BARRANIN PREŻENTI F’NUMRI KBAR. (Maltese)
18 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É DAR PRIORIDADE A UM PROJETO DE GRANDE ENVERGADURA, A FIM DE INTERCETAR AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E REDUZIR O DESCONFORTO SOCIAL DA MAIORIA DOS ALUNOS DO INSTITUTO E, SOBRETUDO, DOS ALUNOS ESTRANGEIROS PRESENTES EM GRANDE NÚMERO. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE LAAJA-ALAINEN HANKE, JOTTA VOIDAAN SIEPATA KOULUTUSTARPEITA JA KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA SEKÄ VÄHENTÄÄ USEIMPIEN INSTITUUTIN OPPILAIDEN JA ENNEN KAIKKEA ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN SOSIAALISTA EPÄMUKAVUUTTA. (Finnish)
18 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST NADANIE PRIORYTETU SZEROKO ZAKROJONEMU PROJEKTOWI MAJĄCEMU NA CELU PRZECHWYTYWANIE POTRZEB SZKOLENIOWYCH I ROZWÓJ KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZMNIEJSZENIE DYSKOMFORTU SPOŁECZNEGO WIĘKSZOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU, A PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH OBECNYCH W DUŻEJ LICZBIE. (Polish)
18 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE DATI PREDNOST OBSEŽNEMU PROJEKTU, DA BI PRESTREGLI POTREBE PO USPOSABLJANJU IN RAZVILI KLJUČNE SPRETNOSTI TER ZMANJŠALI SOCIALNO NELAGODJE VEČINE UČENCEV INŠTITUTA IN PREDVSEM TUJIH UČENCEV, KI SO PRISOTNI V VELIKEM ŠTEVILU. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE UPŘEDNOSTNIT ROZSÁHLÝ PROJEKT S CÍLEM ZACHYTIT VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY A ROZVOJ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A SNÍŽIT SOCIÁLNÍ NEPOHODLÍ VĚTŠINY ŽÁKŮ ÚSTAVU A PŘEDEVŠÍM ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PŘÍTOMNÝCH VE VELKÉM POČTU. (Czech)
18 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – TEIKTI PIRMENYBĘ PLATAUS MASTO PROJEKTUI, SIEKIANT PERIMTI MOKYMO POREIKIUS IR UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BEI SUMAŽINTI DAUGELIO INSTITUTO MOKINIŲ IR, SVARBIAUSIA, DAUG UŽSIENIO MOKSLEIVIŲ PATIRIAMĄ SOCIALINĮ DISKOMFORTĄ. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PLAŠAM PROJEKTAM, LAI PĀRTVERTU APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS UN ATTĪSTĪTU PAMATPRASMES, KĀ ARĪ MAZINĀTU SOCIĀLO DISKOMFORTU LIELĀKAJAI DAĻAI INSTITŪTA SKOLĒNU UN, GALVENOKĀRT, LIELAM SKAITAM ĀRVALSTU SKOLĒNU. (Latvian)
18 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА ШИРОКООБХВАТЕН ПРОЕКТ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ И ДА СЕ НАМАЛИ СОЦИАЛНИЯТ ДИСКОМФОРТ НА ПОВЕЧЕТО УЧЕНИЦИ НА ИНСТИТУТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ, ПРИСЪСТВАЩИ В ГОЛЯМ БРОЙ. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELSŐBBSÉGET BIZTOSÍTSON EGY SZÉLES KÖRŰ PROJEKTNEK, AMELYNEK CÉLJA A KÉPZÉSI IGÉNYEK ÉS A KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ INTÉZET LEGTÖBB TANULÓJA ÉS MINDENEKELŐTT A NAGY SZÁMBAN JELEN LÉVŐ KÜLFÖLDI TANULÓK TÁRSADALMI KÉNYELMETLENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ TÚS ÁITE A THABHAIRT DO THIONSCADAL LEATHAN D’FHONN RIACHTANAIS OILIÚNA A THASCRADH AGUS PRÍOMHSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS MÍCHOMPORD SÓISIALTA FHORMHÓR DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE AGUS, THAR AON NÍ EILE, MÍCHOMPORD SÓISIALTA NA NDALTAÍ EACHTRACHA ATÁ I LÁTHAIR I LÍON MÓR A LAGHDÚ. (Irish)
18 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT PRIORITERA ETT OMFATTANDE PROJEKT FÖR ATT AVLYSSNA UTBILDNINGSBEHOV OCH UTVECKLING AV NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖR ATT MINSKA DET SOCIALA OBEHAGET HOS DE FLESTA AV INSTITUTETS ELEVER OCH FRAMFÖR ALLT FÖR DE UTLÄNDSKA ELEVER SOM FINNS I STORT ANTAL. (Swedish)
18 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PIDADA ESMATÄHTSAKS LAIAULATUSLIKKU PROJEKTI, ET KINNI PIDADA KOOLITUSVAJADUSTEST JA PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEST NING VÄHENDADA ENAMIKU INSTITUUDI ÕPILASTE JA EELKÕIGE ARVUKATE VÄLISMAA ÕPILASTE SOTSIAALSET EBAMUGAVUST. (Estonian)
18 July 2022
0 references
SCICLI
0 references
Identifiers
D49G17001420007
0 references