PROMOTING SKILLS (Q482833): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
PROMOTING SKILLS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PROMOTION DES COMPÉTENCES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
FÖRDERUNG VON KOMPETENZEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BEVORDERING VAN VAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FREMME AF FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROMICANJE VJEŠTINA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PROMOVAREA COMPETENȚELOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PODPORA ZRUČNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OSAAMISEN EDISTÄMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SPODBUJANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PODPORA DOVEDNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ĮGŪDŽIŲ SKATINIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PRASMJU VEICINĀŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАСЪРЧАВАНЕ НА УМЕНИЯТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCILEANNA A CHUR CHUN CINN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRÄMJANDE AV KOMPETENS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
OSKUSTE EDENDAMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q482833 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q482833 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q482833 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q482833 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q482833 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q482833 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q482833 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q482833 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q482833 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q482833 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q482833 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q482833 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q482833 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q482833 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q482833 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q482833 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q482833 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q482833 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q482833 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q482833 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q482833 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q482833 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q482833 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q482833 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL AIMS TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES OF PUPILS IN CORRENENZA CORE STRENGTHS AND CRITATITS IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT AND THE RESULTS RECORDED IN THE SURVEYS INVALSIGLI ARE THEREFORE INTENDED TO STRENGTHEN THE BASIC ABILITSS AND TO ENHANCE AND ENHANCE THE COMPETENCES OF THE ITALIAN LANGUAGE BASE DISCIPLINARY AREAS ENGLESEMATICA AND SCIENCE ACCORDING TO THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE SCHOOL DELLINFANY SCHOOL AND THE FIRST DESTRUCTION CYCLE. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL AIMS AT IMPROVING THE KEY COMPETENCES OF THE STUDENTS IN CORERENZA WITH THE STRENGTHS AND CRITICISMS PRESENT IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AND THE RESULTS RECORDED IN THE SURVEYS INVALSITIONS THE TRAINING INTERVENTIONS ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS AND ENHANCING AND ENHANCING THE SKILLS OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS ITALIAN LANGUAGE INGLESEMATEMATICA LANGUAGE AND SCIENCE ACCORDING TO THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF THE KINDERGARTEN AND THE FIRST CYCLE DESTRUCTION (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL AIMS AT IMPROVING THE KEY COMPETENCES OF THE STUDENTS IN CORERENZA WITH THE STRENGTHS AND CRITICISMS PRESENT IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AND THE RESULTS RECORDED IN THE SURVEYS INVALSITIONS THE TRAINING INTERVENTIONS ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS AND ENHANCING AND ENHANCING THE SKILLS OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS ITALIAN LANGUAGE INGLESEMATEMATICA LANGUAGE AND SCIENCE ACCORDING TO THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF THE KINDERGARTEN AND THE FIRST CYCLE DESTRUCTION (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL AIMS AT IMPROVING THE KEY COMPETENCES OF THE STUDENTS IN CORERENZA WITH THE STRENGTHS AND CRITICISMS PRESENT IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AND THE RESULTS RECORDED IN THE SURVEYS INVALSITIONS THE TRAINING INTERVENTIONS ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS AND ENHANCING AND ENHANCING THE SKILLS OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS ITALIAN LANGUAGE INGLESEMATEMATICA LANGUAGE AND SCIENCE ACCORDING TO THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF THE KINDERGARTEN AND THE FIRST CYCLE DESTRUCTION (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS DE CORERENZA AVEC LES POINTS FORTS ET CRITIQUES PRÉSENTÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET LES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES INVALSIGLI ACTIONS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À AMÉLIORER ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES DOMAINES DE BASE DE LANGUE ITALIENNE LANGUE ITALIENNE ET LA SCIENCE SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE ET LA DESTRUCTION DU PREMIER CYCLE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS DE CORERENZA AVEC LES POINTS FORTS ET CRITIQUES PRÉSENTÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET LES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES INVALSIGLI ACTIONS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À AMÉLIORER ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES DOMAINES DE BASE DE LANGUE ITALIENNE LANGUE ITALIENNE ET LA SCIENCE SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE ET LA DESTRUCTION DU PREMIER CYCLE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS DE CORERENZA AVEC LES POINTS FORTS ET CRITIQUES PRÉSENTÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET LES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES INVALSIGLI ACTIONS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À AMÉLIORER ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES DOMAINES DE BASE DE LANGUE ITALIENNE LANGUE ITALIENNE ET LA SCIENCE SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE ET LA DESTRUCTION DU PREMIER CYCLE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER FOLGENDE PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STUDIERENDEN IN CORERENZA MIT DEN STÄRKEN UND KRITIKEN ZU VERBESSERN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG ENTHALTEN SIND, UND DIE ERGEBNISSE DER UMFRAGEN INVALSIGLI AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN UND DIE FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACH- UND NATURWISSENSCHAFTEN GEMÄSS DEN NATIONALEN ANGABEN FÜR DEN LEHRPLAN DER KINDERGARTENSCHULE UND DIE ZERSTÖRUNG DES ERSTEN ZYKLUS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER FOLGENDE PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STUDIERENDEN IN CORERENZA MIT DEN STÄRKEN UND KRITIKEN ZU VERBESSERN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG ENTHALTEN SIND, UND DIE ERGEBNISSE DER UMFRAGEN INVALSIGLI AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN UND DIE FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACH- UND NATURWISSENSCHAFTEN GEMÄSS DEN NATIONALEN ANGABEN FÜR DEN LEHRPLAN DER KINDERGARTENSCHULE UND DIE ZERSTÖRUNG DES ERSTEN ZYKLUS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER FOLGENDE PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STUDIERENDEN IN CORERENZA MIT DEN STÄRKEN UND KRITIKEN ZU VERBESSERN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG ENTHALTEN SIND, UND DIE ERGEBNISSE DER UMFRAGEN INVALSIGLI AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN UND DIE FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACH- UND NATURWISSENSCHAFTEN GEMÄSS DEN NATIONALEN ANGABEN FÜR DEN LEHRPLAN DER KINDERGARTENSCHULE UND DIE ZERSTÖRUNG DES ERSTEN ZYKLUS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN IN CORERENZA TE VERBETEREN MET DE STERKE EN KRITISCHE PUNTEN DIE IN HET RAPPORT VAN ZELFBEOORDELING WORDEN VERMELD EN DE RESULTATEN VAN DE ENQUÊTES INVALSIGLI-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET VERBETEREN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE BASISGEBIEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN WETENSCHAP VOLGENS DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERNIETIGING VAN DE EERSTE CYCLUS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN IN CORERENZA TE VERBETEREN MET DE STERKE EN KRITISCHE PUNTEN DIE IN HET RAPPORT VAN ZELFBEOORDELING WORDEN VERMELD EN DE RESULTATEN VAN DE ENQUÊTES INVALSIGLI-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET VERBETEREN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE BASISGEBIEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN WETENSCHAP VOLGENS DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERNIETIGING VAN DE EERSTE CYCLUS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN IN CORERENZA TE VERBETEREN MET DE STERKE EN KRITISCHE PUNTEN DIE IN HET RAPPORT VAN ZELFBEOORDELING WORDEN VERMELD EN DE RESULTATEN VAN DE ENQUÊTES INVALSIGLI-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET VERBETEREN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE BASISGEBIEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN WETENSCHAP VOLGENS DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERNIETIGING VAN DE EERSTE CYCLUS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES EN CORERENZA CON LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS PRESENTES EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Y LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS INVALSIGLI INTERVENCIONES FORMATIVAS TIENEN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LAS ÁREAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA LENGUA ITALIANA Y LA CIENCIA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DE LA GUARDERÍA Y LA DESTRUCCIÓN DEL PRIMER CICLO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES EN CORERENZA CON LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS PRESENTES EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Y LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS INVALSIGLI INTERVENCIONES FORMATIVAS TIENEN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LAS ÁREAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA LENGUA ITALIANA Y LA CIENCIA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DE LA GUARDERÍA Y LA DESTRUCCIÓN DEL PRIMER CICLO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES EN CORERENZA CON LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS PRESENTES EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Y LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS INVALSIGLI INTERVENCIONES FORMATIVAS TIENEN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LAS ÁREAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA LENGUA ITALIANA Y LA CIENCIA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DE LA GUARDERÍA Y LA DESTRUCCIÓN DEL PRIMER CICLO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE NØGLEKOMPETENCERNE HOS DE STUDERENDE I CORERENZA MED DE STÆRKE OG KRITISKE SIDER I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING OG DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I UNDERSØGELSERNE OPLYSNINGER, AT UDDANNELSESTILTAGENE DERFOR TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆROMRÅDER ITALIENSK SPROG INGLESEMATEMATICA SPROG OG VIDENSKAB I HENHOLD TIL DE NATIONALE INDIKATIONER FOR BØRNEHAVENS LÆSEPLANER OG DEN FØRSTE CYKLUS DESTRUKTION (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE NØGLEKOMPETENCERNE HOS DE STUDERENDE I CORERENZA MED DE STÆRKE OG KRITISKE SIDER I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING OG DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I UNDERSØGELSERNE OPLYSNINGER, AT UDDANNELSESTILTAGENE DERFOR TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆROMRÅDER ITALIENSK SPROG INGLESEMATEMATICA SPROG OG VIDENSKAB I HENHOLD TIL DE NATIONALE INDIKATIONER FOR BØRNEHAVENS LÆSEPLANER OG DEN FØRSTE CYKLUS DESTRUKTION (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE NØGLEKOMPETENCERNE HOS DE STUDERENDE I CORERENZA MED DE STÆRKE OG KRITISKE SIDER I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING OG DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I UNDERSØGELSERNE OPLYSNINGER, AT UDDANNELSESTILTAGENE DERFOR TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆROMRÅDER ITALIENSK SPROG INGLESEMATEMATICA SPROG OG VIDENSKAB I HENHOLD TIL DE NATIONALE INDIKATIONER FOR BØRNEHAVENS LÆSEPLANER OG DEN FØRSTE CYKLUS DESTRUKTION (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ CORERENZA ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSITIONS ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΥΝΕΠΏΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ INGLESEMATEMATICA ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ CORERENZA ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSITIONS ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΥΝΕΠΏΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ INGLESEMATEMATICA ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ CORERENZA ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSITIONS ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΥΝΕΠΏΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ INGLESEMATEMATICA ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SLJEDEĆI PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA STUDENATA U CORERENZI S PREDNOSTIMA I KRITIKAMA PRISUTNIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI I REZULTATIMA ISTRAŽIVANJA INVALSITIONS STOGA SU INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE I UNAPREĐENJE VJEŠTINA OSNOVNIH DISCIPLINARNIH PODRUČJA TALIJANSKI JEZIK INGLESEMATEMATICA JEZIK I ZNANOST PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUME VRTIĆA I UNIŠTENJE PRVOG CIKLUSA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SLJEDEĆI PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA STUDENATA U CORERENZI S PREDNOSTIMA I KRITIKAMA PRISUTNIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI I REZULTATIMA ISTRAŽIVANJA INVALSITIONS STOGA SU INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE I UNAPREĐENJE VJEŠTINA OSNOVNIH DISCIPLINARNIH PODRUČJA TALIJANSKI JEZIK INGLESEMATEMATICA JEZIK I ZNANOST PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUME VRTIĆA I UNIŠTENJE PRVOG CIKLUSA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SLJEDEĆI PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA STUDENATA U CORERENZI S PREDNOSTIMA I KRITIKAMA PRISUTNIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI I REZULTATIMA ISTRAŽIVANJA INVALSITIONS STOGA SU INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE I UNAPREĐENJE VJEŠTINA OSNOVNIH DISCIPLINARNIH PODRUČJA TALIJANSKI JEZIK INGLESEMATEMATICA JEZIK I ZNANOST PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUME VRTIĆA I UNIŠTENJE PRVOG CIKLUSA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE STUDENȚILOR DIN CORERENZA CU PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE PREZENTE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ȘI REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE INVALSITIONS, INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ, PRIN URMARE, CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ INGLESEMATEMATICA LIMBA ȘI ȘTIINȚA ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU PROGRAMA DE GRĂDINIȚĂ ȘI DISTRUGEREA PRIMULUI CICLU (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE STUDENȚILOR DIN CORERENZA CU PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE PREZENTE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ȘI REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE INVALSITIONS, INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ, PRIN URMARE, CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ INGLESEMATEMATICA LIMBA ȘI ȘTIINȚA ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU PROGRAMA DE GRĂDINIȚĂ ȘI DISTRUGEREA PRIMULUI CICLU (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE STUDENȚILOR DIN CORERENZA CU PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE PREZENTE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ȘI REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE INVALSITIONS, INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ, PRIN URMARE, CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ INGLESEMATEMATICA LIMBA ȘI ȘTIINȚA ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU PROGRAMA DE GRĂDINIȚĂ ȘI DISTRUGEREA PRIMULUI CICLU (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASLEDUJÚCI NÁVRH PROJEKTU SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV V CORERENZA SO SILNÝMI STRÁNKAMI A KRITIKAMI UVEDENÝMI V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ A VÝSLEDKAMI ZAZNAMENANÝMI V PRIESKUMOCH INVALSITIONS CIEĽOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ JE PRETO POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ZLEPŠIŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ TALIANSKY JAZYK INGLESEMATEMATICA JAZYK A VEDA PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY A ZNIČENIE PRVÉHO CYKLU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLEDUJÚCI NÁVRH PROJEKTU SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV V CORERENZA SO SILNÝMI STRÁNKAMI A KRITIKAMI UVEDENÝMI V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ A VÝSLEDKAMI ZAZNAMENANÝMI V PRIESKUMOCH INVALSITIONS CIEĽOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ JE PRETO POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ZLEPŠIŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ TALIANSKY JAZYK INGLESEMATEMATICA JAZYK A VEDA PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY A ZNIČENIE PRVÉHO CYKLU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLEDUJÚCI NÁVRH PROJEKTU SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV V CORERENZA SO SILNÝMI STRÁNKAMI A KRITIKAMI UVEDENÝMI V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ A VÝSLEDKAMI ZAZNAMENANÝMI V PRIESKUMOCH INVALSITIONS CIEĽOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ JE PRETO POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ZLEPŠIŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ TALIANSKY JAZYK INGLESEMATEMATICA JAZYK A VEDA PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY A ZNIČENIE PRVÉHO CYKLU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI F’CORERENZA BIL-PUNTI TA’ SAĦĦA U KRITIKA PREŻENTI FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI U R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ INVALSITIONS L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ U T-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA INGLESEMATEMATICA LINGWA U XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULI TAL-KINDERGARTEN U L-QERDA TAL-EWWEL ĊIKLU (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI F’CORERENZA BIL-PUNTI TA’ SAĦĦA U KRITIKA PREŻENTI FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI U R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ INVALSITIONS L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ U T-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA INGLESEMATEMATICA LINGWA U XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULI TAL-KINDERGARTEN U L-QERDA TAL-EWWEL ĊIKLU (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI F’CORERENZA BIL-PUNTI TA’ SAĦĦA U KRITIKA PREŻENTI FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI U R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ INVALSITIONS L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ U T-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA INGLESEMATEMATICA LINGWA U XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULI TAL-KINDERGARTEN U L-QERDA TAL-EWWEL ĊIKLU (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROPOSTA DE PROJETO SEGUINTE VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ESTUDANTES DO CORERENZA COM OS PONTOS FORTES E CRÍTICAS PRESENTES NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO E OS RESULTADOS REGISTADOS NOS INQUÉRITOS INVALSIÇÕES AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E A MELHORAR E A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA INGLESEMATEMATICA LÍNGUA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA OS CURRÍCULOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E A DESTRUIÇÃO DO PRIMEIRO CICLO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO SEGUINTE VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ESTUDANTES DO CORERENZA COM OS PONTOS FORTES E CRÍTICAS PRESENTES NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO E OS RESULTADOS REGISTADOS NOS INQUÉRITOS INVALSIÇÕES AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E A MELHORAR E A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA INGLESEMATEMATICA LÍNGUA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA OS CURRÍCULOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E A DESTRUIÇÃO DO PRIMEIRO CICLO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO SEGUINTE VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ESTUDANTES DO CORERENZA COM OS PONTOS FORTES E CRÍTICAS PRESENTES NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO E OS RESULTADOS REGISTADOS NOS INQUÉRITOS INVALSIÇÕES AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E A MELHORAR E A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA INGLESEMATEMATICA LÍNGUA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA OS CURRÍCULOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E A DESTRUIÇÃO DO PRIMEIRO CICLO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PARANTAA CORERENZA-OPISKELIJOIDEN AVAINTAITOJA ITSEARVIOINTIRAPORTISSA ESITETTYJEN VAHVUUKSIEN JA KRITIIKIN SEKÄ KYSELYTUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA PERUSTAITOJA SEKÄ PARANTAA JA PARANTAA KURINPITOALAN PERUSALOJEN ITALIAN KIELEN INGLESEMATEMATICA KIELEN JA TIETEEN TAITOJA PÄIVÄKODIN OPETUSSUUNNITELMIA JA ENSIMMÄISEN SYKLIN TUHOAMISTA KOSKEVIEN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PARANTAA CORERENZA-OPISKELIJOIDEN AVAINTAITOJA ITSEARVIOINTIRAPORTISSA ESITETTYJEN VAHVUUKSIEN JA KRITIIKIN SEKÄ KYSELYTUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA PERUSTAITOJA SEKÄ PARANTAA JA PARANTAA KURINPITOALAN PERUSALOJEN ITALIAN KIELEN INGLESEMATEMATICA KIELEN JA TIETEEN TAITOJA PÄIVÄKODIN OPETUSSUUNNITELMIA JA ENSIMMÄISEN SYKLIN TUHOAMISTA KOSKEVIEN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PARANTAA CORERENZA-OPISKELIJOIDEN AVAINTAITOJA ITSEARVIOINTIRAPORTISSA ESITETTYJEN VAHVUUKSIEN JA KRITIIKIN SEKÄ KYSELYTUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA PERUSTAITOJA SEKÄ PARANTAA JA PARANTAA KURINPITOALAN PERUSALOJEN ITALIAN KIELEN INGLESEMATEMATICA KIELEN JA TIETEEN TAITOJA PÄIVÄKODIN OPETUSSUUNNITELMIA JA ENSIMMÄISEN SYKLIN TUHOAMISTA KOSKEVIEN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONIŻSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW W CORERENZY DZIĘKI MOCNYM I KRYTYKOM PRZEDSTAWIONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY ORAZ WYNIKÓW ZAREJESTROWANYCH W ANKIETACH. W ZWIĄZKU Z TYM INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNOSZENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH OBSZARÓW DYSCYPLINARNYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO INGLESEMATEMATICA JĘZYKA I NAUKI ZGODNIE Z KRAJOWYMI WSKAZANIAMI DOTYCZĄCYMI PROGRAMÓW NAUCZANIA PRZEDSZKOLA I ZNISZCZENIA PIERWSZEGO CYKLU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONIŻSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW W CORERENZY DZIĘKI MOCNYM I KRYTYKOM PRZEDSTAWIONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY ORAZ WYNIKÓW ZAREJESTROWANYCH W ANKIETACH. W ZWIĄZKU Z TYM INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNOSZENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH OBSZARÓW DYSCYPLINARNYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO INGLESEMATEMATICA JĘZYKA I NAUKI ZGODNIE Z KRAJOWYMI WSKAZANIAMI DOTYCZĄCYMI PROGRAMÓW NAUCZANIA PRZEDSZKOLA I ZNISZCZENIA PIERWSZEGO CYKLU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONIŻSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW W CORERENZY DZIĘKI MOCNYM I KRYTYKOM PRZEDSTAWIONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY ORAZ WYNIKÓW ZAREJESTROWANYCH W ANKIETACH. W ZWIĄZKU Z TYM INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNOSZENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH OBSZARÓW DYSCYPLINARNYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO INGLESEMATEMATICA JĘZYKA I NAUKI ZGODNIE Z KRAJOWYMI WSKAZANIAMI DOTYCZĄCYMI PROGRAMÓW NAUCZANIA PRZEDSZKOLA I ZNISZCZENIA PIERWSZEGO CYKLU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN NASLEDNJEGA PREDLOGA PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE ŠTUDENTOV V CORERENZA Z MOČMI IN KRITIKAMI, PREDSTAVLJENIMI V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, IN REZULTATI, ZABELEŽENIMI V RAZISKAVAH INVALSITIONS UKREPI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJU IN IZBOLJŠANJU ZNANJA OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ ITALIJANSKEGA JEZIKA INGLESEMATEMATICA JEZIK IN ZNANOST V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI ZA UČNE NAČRTE VRTCA IN UNIČENJE PRVEGA CIKLA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN NASLEDNJEGA PREDLOGA PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE ŠTUDENTOV V CORERENZA Z MOČMI IN KRITIKAMI, PREDSTAVLJENIMI V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, IN REZULTATI, ZABELEŽENIMI V RAZISKAVAH INVALSITIONS UKREPI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJU IN IZBOLJŠANJU ZNANJA OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ ITALIJANSKEGA JEZIKA INGLESEMATEMATICA JEZIK IN ZNANOST V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI ZA UČNE NAČRTE VRTCA IN UNIČENJE PRVEGA CIKLA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN NASLEDNJEGA PREDLOGA PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE ŠTUDENTOV V CORERENZA Z MOČMI IN KRITIKAMI, PREDSTAVLJENIMI V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, IN REZULTATI, ZABELEŽENIMI V RAZISKAVAH INVALSITIONS UKREPI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJU IN IZBOLJŠANJU ZNANJA OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ ITALIJANSKEGA JEZIKA INGLESEMATEMATICA JEZIK IN ZNANOST V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI ZA UČNE NAČRTE VRTCA IN UNIČENJE PRVEGA CIKLA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE STUDENTŮ V CORERENZA SE SILNÝMI A KRITICKÝMI STRÁNKAMI UVEDENÝMI VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ A VÝSLEDKY ZAZNAMENANÝMI V PRŮZKUMECH INVALSITIONS, JEJICHŽ CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ZLEPŠIT DOVEDNOSTI ZÁKLADNÍCH KÁRNÝCH OBLASTÍ ITALSKÉHO JAZYKA INGLESEMATEMATICA JAZYK A VĚDA PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO UČEBNÍ OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY A DESTRUKCE PRVNÍHO CYKLU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE STUDENTŮ V CORERENZA SE SILNÝMI A KRITICKÝMI STRÁNKAMI UVEDENÝMI VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ A VÝSLEDKY ZAZNAMENANÝMI V PRŮZKUMECH INVALSITIONS, JEJICHŽ CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ZLEPŠIT DOVEDNOSTI ZÁKLADNÍCH KÁRNÝCH OBLASTÍ ITALSKÉHO JAZYKA INGLESEMATEMATICA JAZYK A VĚDA PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO UČEBNÍ OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY A DESTRUKCE PRVNÍHO CYKLU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE STUDENTŮ V CORERENZA SE SILNÝMI A KRITICKÝMI STRÁNKAMI UVEDENÝMI VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ A VÝSLEDKY ZAZNAMENANÝMI V PRŮZKUMECH INVALSITIONS, JEJICHŽ CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ZLEPŠIT DOVEDNOSTI ZÁKLADNÍCH KÁRNÝCH OBLASTÍ ITALSKÉHO JAZYKA INGLESEMATEMATICA JAZYK A VĚDA PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO UČEBNÍ OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY A DESTRUKCE PRVNÍHO CYKLU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA TOBULINTI CORERENZA STUDENTŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, ATSIŽVELGIANT Į ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTAS STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS BEI APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS INVALSITIONS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR TOBULINTI BEI TOBULINTI PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ SRIČIŲ ITALŲ KALBOS INGLESEMATEMATICA KALBOS IR MOKSLO ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMŲ NUORODAS IR PIRMOJO CIKLO SUNAIKINIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA TOBULINTI CORERENZA STUDENTŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, ATSIŽVELGIANT Į ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTAS STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS BEI APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS INVALSITIONS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR TOBULINTI BEI TOBULINTI PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ SRIČIŲ ITALŲ KALBOS INGLESEMATEMATICA KALBOS IR MOKSLO ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMŲ NUORODAS IR PIRMOJO CIKLO SUNAIKINIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA TOBULINTI CORERENZA STUDENTŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, ATSIŽVELGIANT Į ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTAS STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS BEI APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS INVALSITIONS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR TOBULINTI BEI TOBULINTI PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ SRIČIŲ ITALŲ KALBOS INGLESEMATEMATICA KALBOS IR MOKSLO ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMŲ NUORODAS IR PIRMOJO CIKLO SUNAIKINIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TURPMĀK IZKLĀSTĪTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR UZLABOT CORERENZA STUDENTU PAMATPRASMES, ŅEMOT VĒRĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ MINĒTĀS STIPRĀS UN KRITIKAS, KĀ ARĪ APTAUJĀS REĢISTRĒTOS REZULTĀTUS, TĀPĒC APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES UN UZLABOT UN UZLABOT PRASMES DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS ITĀĻU VALODAS INGLESEMATEMATICA VALODA UN ZINĀTNE SASKAŅĀ AR VALSTS INDIKĀCIJĀM BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN PIRMĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS LAIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TURPMĀK IZKLĀSTĪTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR UZLABOT CORERENZA STUDENTU PAMATPRASMES, ŅEMOT VĒRĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ MINĒTĀS STIPRĀS UN KRITIKAS, KĀ ARĪ APTAUJĀS REĢISTRĒTOS REZULTĀTUS, TĀPĒC APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES UN UZLABOT UN UZLABOT PRASMES DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS ITĀĻU VALODAS INGLESEMATEMATICA VALODA UN ZINĀTNE SASKAŅĀ AR VALSTS INDIKĀCIJĀM BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN PIRMĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS LAIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TURPMĀK IZKLĀSTĪTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR UZLABOT CORERENZA STUDENTU PAMATPRASMES, ŅEMOT VĒRĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ MINĒTĀS STIPRĀS UN KRITIKAS, KĀ ARĪ APTAUJĀS REĢISTRĒTOS REZULTĀTUS, TĀPĒC APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES UN UZLABOT UN UZLABOT PRASMES DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS ITĀĻU VALODAS INGLESEMATEMATICA VALODA UN ZINĀTNE SASKAŅĀ AR VALSTS INDIKĀCIJĀM BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN PIRMĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS LAIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАСТОЯЩОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СТУДЕНТИТЕ В КОРЕРЕНЗА СЪС СИЛНИТЕ И КРИТИЧНИТЕ СТРАНИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА И РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В АНКЕТИТЕ ИНВАЛСИЦИИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК INGLESEMATEMATICA ЕЗИК И НАУКА СПОРЕД НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И РАЗРУШАВАНЕТО НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСТОЯЩОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СТУДЕНТИТЕ В КОРЕРЕНЗА СЪС СИЛНИТЕ И КРИТИЧНИТЕ СТРАНИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА И РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В АНКЕТИТЕ ИНВАЛСИЦИИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК INGLESEMATEMATICA ЕЗИК И НАУКА СПОРЕД НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И РАЗРУШАВАНЕТО НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСТОЯЩОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СТУДЕНТИТЕ В КОРЕРЕНЗА СЪС СИЛНИТЕ И КРИТИЧНИТЕ СТРАНИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА И РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В АНКЕТИТЕ ИНВАЛСИЦИИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК INGLESEMATEMATICA ЕЗИК И НАУКА СПОРЕД НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И РАЗРУШАВАНЕТО НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A CORERENZA HALLGATÓINAK KULCSKOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSA AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN ÉS A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL, VALAMINT A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA TEHÁT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ OLASZ NYELV INGLESEMATEMATICA NYELV ÉS TUDOMÁNY TERÜLETÉNEK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE AZ ÓVODA TANTERVÉRE ÉS AZ ELSŐ CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉRE VONATKOZÓ NEMZETI JELZÉSEKNEK MEGFELELŐEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A CORERENZA HALLGATÓINAK KULCSKOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSA AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN ÉS A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL, VALAMINT A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA TEHÁT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ OLASZ NYELV INGLESEMATEMATICA NYELV ÉS TUDOMÁNY TERÜLETÉNEK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE AZ ÓVODA TANTERVÉRE ÉS AZ ELSŐ CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉRE VONATKOZÓ NEMZETI JELZÉSEKNEK MEGFELELŐEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A CORERENZA HALLGATÓINAK KULCSKOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSA AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN ÉS A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL, VALAMINT A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA TEHÁT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ OLASZ NYELV INGLESEMATEMATICA NYELV ÉS TUDOMÁNY TERÜLETÉNEK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE AZ ÓVODA TANTERVÉRE ÉS AZ ELSŐ CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉRE VONATKOZÓ NEMZETI JELZÉSEKNEK MEGFELELŐEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA MAC LÉINN IN CORERENZA LEIS NA LÁIDREACHTAÍ AGUS LEIS AN GCÁINEADH A CHUIRTEAR I LÁTHAIR I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE AGUS LEIS NA TORTHAÍ A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA, TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE, DÁ BHRÍ SIN, AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS AR SCILEANNA NA MBUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ TEANGA AGUS EOLAÍOCHT NA HIODÁILE INGLESEMATEMATICA DE RÉIR NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CHURACLAIM AN KINDERGARTEN AGUS DON CHÉAD SCRIOS TIMTHRIALLA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA MAC LÉINN IN CORERENZA LEIS NA LÁIDREACHTAÍ AGUS LEIS AN GCÁINEADH A CHUIRTEAR I LÁTHAIR I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE AGUS LEIS NA TORTHAÍ A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA, TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE, DÁ BHRÍ SIN, AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS AR SCILEANNA NA MBUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ TEANGA AGUS EOLAÍOCHT NA HIODÁILE INGLESEMATEMATICA DE RÉIR NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CHURACLAIM AN KINDERGARTEN AGUS DON CHÉAD SCRIOS TIMTHRIALLA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA MAC LÉINN IN CORERENZA LEIS NA LÁIDREACHTAÍ AGUS LEIS AN GCÁINEADH A CHUIRTEAR I LÁTHAIR I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE AGUS LEIS NA TORTHAÍ A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA, TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE, DÁ BHRÍ SIN, AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS AR SCILEANNA NA MBUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ TEANGA AGUS EOLAÍOCHT NA HIODÁILE INGLESEMATEMATICA DE RÉIR NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CHURACLAIM AN KINDERGARTEN AGUS DON CHÉAD SCRIOS TIMTHRIALLA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG ÄR ATT FÖRBÄTTRA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR STUDENTERNA I CORERENZA MED DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FINNS I RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING OCH RESULTATEN I UNDERSÖKNINGARNA UPPMANAR DÄRFÖR UTBILDNINGSINSATSERNA ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OCH FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA ITALIENSKA SPRÅKET INGLESEMATEMATICA I ENLIGHET MED DE NATIONELLA ANVISNINGARNA FÖR FÖRSKOLANS LÄROPLANER OCH DEN FÖRSTA CYKELNS FÖRSTÖRING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG ÄR ATT FÖRBÄTTRA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR STUDENTERNA I CORERENZA MED DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FINNS I RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING OCH RESULTATEN I UNDERSÖKNINGARNA UPPMANAR DÄRFÖR UTBILDNINGSINSATSERNA ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OCH FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA ITALIENSKA SPRÅKET INGLESEMATEMATICA I ENLIGHET MED DE NATIONELLA ANVISNINGARNA FÖR FÖRSKOLANS LÄROPLANER OCH DEN FÖRSTA CYKELNS FÖRSTÖRING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG ÄR ATT FÖRBÄTTRA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR STUDENTERNA I CORERENZA MED DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FINNS I RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING OCH RESULTATEN I UNDERSÖKNINGARNA UPPMANAR DÄRFÖR UTBILDNINGSINSATSERNA ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OCH FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA ITALIENSKA SPRÅKET INGLESEMATEMATICA I ENLIGHET MED DE NATIONELLA ANVISNINGARNA FÖR FÖRSKOLANS LÄROPLANER OCH DEN FÖRSTA CYKELNS FÖRSTÖRING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PARANDADA CORERENZA ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSI ENESEHINDAMISE ARUANDES ESITATUD TUGEVATE KÜLGEDE JA KRIITIKAGA NING UURINGUTE TULEMUSTEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PARANDADA CORERENZA ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSI ENESEHINDAMISE ARUANDES ESITATUD TUGEVATE KÜLGEDE JA KRIITIKAGA NING UURINGUTE TULEMUSTEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PARANDADA CORERENZA ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSI ENESEHINDAMISE ARUANDES ESITATUD TUGEVATE KÜLGEDE JA KRIITIKAGA NING UURINGUTE TULEMUSTEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q482833 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROMOTING SKILLS |
Project Q482833 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 February 2018
0 references
10 June 2019
0 references
12 July 2019
0 references
IC VOLINO CROCE ARCOLEO NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LA SEGUENTE PROPOSTA PROGETTUALE MIRA AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI IN CORERENZA CONI PUNTI DI FORZA E LE CRITICIT PRESENTI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE E I RISULTATI REGISTRATI NELLE RILEVAZIONI INVALSIGLI INTERVENTI FORMATIVI SONO QUINDI FINALIZZATI A RAFFORZARE LE ABILIT DI BASE ED A VALORIZZARE E POTENZIARE LE COMPETENZE DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE LINGUA ITALIANA LINGUA INGLESEMATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA E DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE (Italian)
0 references
THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL AIMS AT IMPROVING THE KEY COMPETENCES OF THE STUDENTS IN CORERENZA WITH THE STRENGTHS AND CRITICISMS PRESENT IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AND THE RESULTS RECORDED IN THE SURVEYS INVALSITIONS THE TRAINING INTERVENTIONS ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS AND ENHANCING AND ENHANCING THE SKILLS OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS ITALIAN LANGUAGE INGLESEMATEMATICA LANGUAGE AND SCIENCE ACCORDING TO THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF THE KINDERGARTEN AND THE FIRST CYCLE DESTRUCTION (English)
10 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS DE CORERENZA AVEC LES POINTS FORTS ET CRITIQUES PRÉSENTÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET LES RÉSULTATS ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES INVALSIGLI ACTIONS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À AMÉLIORER ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES DOMAINES DE BASE DE LANGUE ITALIENNE LANGUE ITALIENNE ET LA SCIENCE SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME DE L’ÉCOLE MATERNELLE ET LA DESTRUCTION DU PREMIER CYCLE (French)
8 December 2021
0 references
DER FOLGENDE PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STUDIERENDEN IN CORERENZA MIT DEN STÄRKEN UND KRITIKEN ZU VERBESSERN, DIE IM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG ENTHALTEN SIND, UND DIE ERGEBNISSE DER UMFRAGEN INVALSIGLI AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN UND DIE FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN SPRACH- UND NATURWISSENSCHAFTEN GEMÄSS DEN NATIONALEN ANGABEN FÜR DEN LEHRPLAN DER KINDERGARTENSCHULE UND DIE ZERSTÖRUNG DES ERSTEN ZYKLUS ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN IN CORERENZA TE VERBETEREN MET DE STERKE EN KRITISCHE PUNTEN DIE IN HET RAPPORT VAN ZELFBEOORDELING WORDEN VERMELD EN DE RESULTATEN VAN DE ENQUÊTES INVALSIGLI-OPLEIDINGSINTERVENTIES ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET VERBETEREN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE BASISGEBIEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN WETENSCHAP VOLGENS DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE VERNIETIGING VAN DE EERSTE CYCLUS (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES EN CORERENZA CON LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS PRESENTES EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Y LOS RESULTADOS REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS INVALSIGLI INTERVENCIONES FORMATIVAS TIENEN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LAS ÁREAS BÁSICAS DE LA LENGUA ITALIANA LENGUA ITALIANA Y LA CIENCIA DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DE LA GUARDERÍA Y LA DESTRUCCIÓN DEL PRIMER CICLO (Spanish)
28 January 2022
0 references
FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE NØGLEKOMPETENCERNE HOS DE STUDERENDE I CORERENZA MED DE STÆRKE OG KRITISKE SIDER I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING OG DE RESULTATER, DER ER REGISTRERET I UNDERSØGELSERNE OPLYSNINGER, AT UDDANNELSESTILTAGENE DERFOR TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆROMRÅDER ITALIENSK SPROG INGLESEMATEMATICA SPROG OG VIDENSKAB I HENHOLD TIL DE NATIONALE INDIKATIONER FOR BØRNEHAVENS LÆSEPLANER OG DEN FØRSTE CYKLUS DESTRUKTION (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ CORERENZA ΜΕ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ INVALSITIONS ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΥΝΕΠΏΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΜΈΩΝ INGLESEMATEMATICA ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ (Greek)
23 July 2022
0 references
SLJEDEĆI PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA STUDENATA U CORERENZI S PREDNOSTIMA I KRITIKAMA PRISUTNIMA U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI I REZULTATIMA ISTRAŽIVANJA INVALSITIONS STOGA SU INTERVENCIJE OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE POBOLJŠANJE I UNAPREĐENJE VJEŠTINA OSNOVNIH DISCIPLINARNIH PODRUČJA TALIJANSKI JEZIK INGLESEMATEMATICA JEZIK I ZNANOST PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUME VRTIĆA I UNIŠTENJE PRVOG CIKLUSA (Croatian)
23 July 2022
0 references
URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT ARE CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE STUDENȚILOR DIN CORERENZA CU PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE PREZENTE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ȘI REZULTATELE ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE INVALSITIONS, INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ, PRIN URMARE, CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ INGLESEMATEMATICA LIMBA ȘI ȘTIINȚA ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU PROGRAMA DE GRĂDINIȚĂ ȘI DISTRUGEREA PRIMULUI CICLU (Romanian)
23 July 2022
0 references
NASLEDUJÚCI NÁVRH PROJEKTU SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV V CORERENZA SO SILNÝMI STRÁNKAMI A KRITIKAMI UVEDENÝMI V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ A VÝSLEDKAMI ZAZNAMENANÝMI V PRIESKUMOCH INVALSITIONS CIEĽOM VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ JE PRETO POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ZLEPŠIŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ TALIANSKY JAZYK INGLESEMATEMATICA JAZYK A VEDA PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY A ZNIČENIE PRVÉHO CYKLU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI F’CORERENZA BIL-PUNTI TA’ SAĦĦA U KRITIKA PREŻENTI FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI U R-RIŻULTATI RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠ INVALSITIONS L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ U T-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TAL-LINGWA TALJANA INGLESEMATEMATICA LINGWA U XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULI TAL-KINDERGARTEN U L-QERDA TAL-EWWEL ĊIKLU (Maltese)
23 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO SEGUINTE VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE DOS ESTUDANTES DO CORERENZA COM OS PONTOS FORTES E CRÍTICAS PRESENTES NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO E OS RESULTADOS REGISTADOS NOS INQUÉRITOS INVALSIÇÕES AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E A MELHORAR E A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA INGLESEMATEMATICA LÍNGUA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA OS CURRÍCULOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E A DESTRUIÇÃO DO PRIMEIRO CICLO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PARANTAA CORERENZA-OPISKELIJOIDEN AVAINTAITOJA ITSEARVIOINTIRAPORTISSA ESITETTYJEN VAHVUUKSIEN JA KRITIIKIN SEKÄ KYSELYTUTKIMUSTEN TULOSTEN PERUSTEELLA. KOULUTUSTOIMIEN TARKOITUKSENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA PERUSTAITOJA SEKÄ PARANTAA JA PARANTAA KURINPITOALAN PERUSALOJEN ITALIAN KIELEN INGLESEMATEMATICA KIELEN JA TIETEEN TAITOJA PÄIVÄKODIN OPETUSSUUNNITELMIA JA ENSIMMÄISEN SYKLIN TUHOAMISTA KOSKEVIEN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PONIŻSZY WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW W CORERENZY DZIĘKI MOCNYM I KRYTYKOM PRZEDSTAWIONYM W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY ORAZ WYNIKÓW ZAREJESTROWANYCH W ANKIETACH. W ZWIĄZKU Z TYM INTERWENCJE SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PODNOSZENIE I PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH OBSZARÓW DYSCYPLINARNYCH JĘZYKA WŁOSKIEGO INGLESEMATEMATICA JĘZYKA I NAUKI ZGODNIE Z KRAJOWYMI WSKAZANIAMI DOTYCZĄCYMI PROGRAMÓW NAUCZANIA PRZEDSZKOLA I ZNISZCZENIA PIERWSZEGO CYKLU. (Polish)
23 July 2022
0 references
NAMEN NASLEDNJEGA PREDLOGA PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE ŠTUDENTOV V CORERENZA Z MOČMI IN KRITIKAMI, PREDSTAVLJENIMI V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, IN REZULTATI, ZABELEŽENIMI V RAZISKAVAH INVALSITIONS UKREPI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER IZBOLJŠANJU IN IZBOLJŠANJU ZNANJA OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ ITALIJANSKEGA JEZIKA INGLESEMATEMATICA JEZIK IN ZNANOST V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI ZA UČNE NAČRTE VRTCA IN UNIČENJE PRVEGA CIKLA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO NÁVRHU PROJEKTU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE STUDENTŮ V CORERENZA SE SILNÝMI A KRITICKÝMI STRÁNKAMI UVEDENÝMI VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ A VÝSLEDKY ZAZNAMENANÝMI V PRŮZKUMECH INVALSITIONS, JEJICHŽ CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ZLEPŠIT DOVEDNOSTI ZÁKLADNÍCH KÁRNÝCH OBLASTÍ ITALSKÉHO JAZYKA INGLESEMATEMATICA JAZYK A VĚDA PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO UČEBNÍ OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY A DESTRUKCE PRVNÍHO CYKLU. (Czech)
23 July 2022
0 references
TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA TOBULINTI CORERENZA STUDENTŲ BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, ATSIŽVELGIANT Į ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTAS STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS BEI APKLAUSOSE UŽFIKSUOTUS REZULTATUS INVALSITIONS MOKYMO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR TOBULINTI BEI TOBULINTI PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ SRIČIŲ ITALŲ KALBOS INGLESEMATEMATICA KALBOS IR MOKSLO ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINES VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMŲ NUORODAS IR PIRMOJO CIKLO SUNAIKINIMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
TURPMĀK IZKLĀSTĪTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR UZLABOT CORERENZA STUDENTU PAMATPRASMES, ŅEMOT VĒRĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ MINĒTĀS STIPRĀS UN KRITIKAS, KĀ ARĪ APTAUJĀS REĢISTRĒTOS REZULTĀTUS, TĀPĒC APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES UN UZLABOT UN UZLABOT PRASMES DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS ITĀĻU VALODAS INGLESEMATEMATICA VALODA UN ZINĀTNE SASKAŅĀ AR VALSTS INDIKĀCIJĀM BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN PIRMĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS LAIKĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
НАСТОЯЩОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СТУДЕНТИТЕ В КОРЕРЕНЗА СЪС СИЛНИТЕ И КРИТИЧНИТЕ СТРАНИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА И РЕЗУЛТАТИТЕ, ЗАПИСАНИ В АНКЕТИТЕ ИНВАЛСИЦИИ, СЛЕДОВАТЕЛНО ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК INGLESEMATEMATICA ЕЗИК И НАУКА СПОРЕД НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И РАЗРУШАВАНЕТО НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A CORERENZA HALLGATÓINAK KULCSKOMPETENCIÁINAK JAVÍTÁSA AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN ÉS A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL, VALAMINT A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT EREDMÉNYEKKEL. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA TEHÁT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ OLASZ NYELV INGLESEMATEMATICA NYELV ÉS TUDOMÁNY TERÜLETÉNEK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE AZ ÓVODA TANTERVÉRE ÉS AZ ELSŐ CIKLUS MEGSEMMISÍTÉSÉRE VONATKOZÓ NEMZETI JELZÉSEKNEK MEGFELELŐEN (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA MAC LÉINN IN CORERENZA LEIS NA LÁIDREACHTAÍ AGUS LEIS AN GCÁINEADH A CHUIRTEAR I LÁTHAIR I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE AGUS LEIS NA TORTHAÍ A THAIFEADTAR SNA SUIRBHÉANNA, TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE, DÁ BHRÍ SIN, AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ AGUS AR SCILEANNA NA MBUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA A FHEABHSÚ AGUS A FHEABHSÚ TEANGA AGUS EOLAÍOCHT NA HIODÁILE INGLESEMATEMATICA DE RÉIR NA DTÁSC NÁISIÚNTA DO CHURACLAIM AN KINDERGARTEN AGUS DON CHÉAD SCRIOS TIMTHRIALLA (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG ÄR ATT FÖRBÄTTRA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR STUDENTERNA I CORERENZA MED DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FINNS I RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING OCH RESULTATEN I UNDERSÖKNINGARNA UPPMANAR DÄRFÖR UTBILDNINGSINSATSERNA ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA OCH FÖRBÄTTRA OCH FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA INOM DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA ITALIENSKA SPRÅKET INGLESEMATEMATICA I ENLIGHET MED DE NATIONELLA ANVISNINGARNA FÖR FÖRSKOLANS LÄROPLANER OCH DEN FÖRSTA CYKELNS FÖRSTÖRING. (Swedish)
23 July 2022
0 references
JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PARANDADA CORERENZA ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSI ENESEHINDAMISE ARUANDES ESITATUD TUGEVATE KÜLGEDE JA KRIITIKAGA NING UURINGUTE TULEMUSTEGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
I67I17000130006
0 references