LEARNING IN A DIGITAL WAY (Q1885292): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LEARNING IN A DIGITAL WAY | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
APPRENDRE NUMÉRIQUEMENT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITAAL LEREN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALES LERNEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
APRENDIZAJE DIGITAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LÆRING PÅ EN DIGITAL MÅDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČENJE NA DIGITALNI NAČIN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚAREA ÎNTR-UN MOD DIGITAL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČENIE SA DIGITÁLNYM SPÔSOBOM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM B’MOD DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APRENDER DE FORMA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN OPPIMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UCZENIE SIĘ W SPOSÓB CYFROWY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNO UČENJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČENÍ SE DIGITÁLNÍM ZPŮSOBEM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYMASIS SKAITMENINIU BŪDU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀCĪŠANĀS DIGITĀLĀ VEIDĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧЕНЕ ПО ЦИФРОВ НАЧИН | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS TANULÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIM AR BHEALACH DIGITEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÄRANDE PÅ ETT DIGITALT SÄTT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPPIMINE DIGITAALSEL VIISIL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1885292 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1885292 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1885292 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1885292 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1885292 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1885292 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1885292 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1885292 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1885292 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1885292 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1885292 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1885292 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1885292 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1885292 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1885292 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,982.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,982.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO IMPLEMENT THE BUDGET OF THE TWO PRIMARY SCHOOLS DELIISTITUTO. THE PRESENCE OF LIM GROUPS IN EACH CHAMBER MAKES IT POSSIBLE TO INTRODUCE, IN THE SCHOOL, INNOVATIVE RESEARCH IPS ADAPTED TO THE KNOWLEDGE SOCIETY IN WHICH DIGITAL NATIVE PUPILS GROW UP AND FORM. DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM PROVIDES A COMPLEMENT TO TRADITIONAL TEACHING METHODS DESIGNED TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE SUCH AS FLIPPED CLASSROOM. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO IMPLEMENT THE BUDGET OF THE TWO PRIMARY SCHOOLS DELIISTITUTO. THE PRESENCE OF LIM GROUPS IN EACH CHAMBER MAKES IT POSSIBLE TO INTRODUCE, IN THE SCHOOL, INNOVATIVE RESEARCH IPS ADAPTED TO THE KNOWLEDGE SOCIETY IN WHICH DIGITAL NATIVE PUPILS GROW UP AND FORM. DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM PROVIDES A COMPLEMENT TO TRADITIONAL TEACHING METHODS DESIGNED TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE SUCH AS FLIPPED CLASSROOM. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DANS LE CADRE DE CE PROJET, L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE L’OFFRE DE LIM DANS LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT. LA PRÉSENCE DE LIM DANS CHAQUE CLASSE PERMET D’INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODALITÉS DIDACTIQUES ADAPTÉES À LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES NATIFS NUMÉRIQUES GRANDISSENT ET SE FORMENT. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE AU LIM PERMET DE COMPLÉTER LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES TELLES QUE LA SALLE DE CLASSE À BASCULE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LE CADRE DE CE PROJET, L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE L’OFFRE DE LIM DANS LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT. LA PRÉSENCE DE LIM DANS CHAQUE CLASSE PERMET D’INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODALITÉS DIDACTIQUES ADAPTÉES À LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES NATIFS NUMÉRIQUES GRANDISSENT ET SE FORMENT. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE AU LIM PERMET DE COMPLÉTER LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES TELLES QUE LA SALLE DE CLASSE À BASCULE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LE CADRE DE CE PROJET, L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE L’OFFRE DE LIM DANS LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT. LA PRÉSENCE DE LIM DANS CHAQUE CLASSE PERMET D’INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODALITÉS DIDACTIQUES ADAPTÉES À LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES NATIFS NUMÉRIQUES GRANDISSENT ET SE FORMENT. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE AU LIM PERMET DE COMPLÉTER LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES TELLES QUE LA SALLE DE CLASSE À BASCULE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MET DIT PROJECT WORDT BEOOGD DE VOORZIENING VAN LIM IN DE TWEE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT TEN UITVOER TE LEGGEN. DE AANWEZIGHEID VAN LIM IN ELK KLASLOKAAL MAAKT HET MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN DIDACTISCHE MODALITEIT TE INTRODUCEREN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR DE KENNISMAATSCHAPPIJ WAARIN DIGITALE INHEEMSE LEERLINGEN GROEIEN EN TRAINEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT HET MOGELIJK OM TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN AAN TE VULLEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE BOUW VAN KENNIS ZOALS FLIPPED KLASLOKAAL. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DIT PROJECT WORDT BEOOGD DE VOORZIENING VAN LIM IN DE TWEE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT TEN UITVOER TE LEGGEN. DE AANWEZIGHEID VAN LIM IN ELK KLASLOKAAL MAAKT HET MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN DIDACTISCHE MODALITEIT TE INTRODUCEREN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR DE KENNISMAATSCHAPPIJ WAARIN DIGITALE INHEEMSE LEERLINGEN GROEIEN EN TRAINEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT HET MOGELIJK OM TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN AAN TE VULLEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE BOUW VAN KENNIS ZOALS FLIPPED KLASLOKAAL. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DIT PROJECT WORDT BEOOGD DE VOORZIENING VAN LIM IN DE TWEE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT TEN UITVOER TE LEGGEN. DE AANWEZIGHEID VAN LIM IN ELK KLASLOKAAL MAAKT HET MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN DIDACTISCHE MODALITEIT TE INTRODUCEREN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR DE KENNISMAATSCHAPPIJ WAARIN DIGITALE INHEEMSE LEERLINGEN GROEIEN EN TRAINEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT HET MOGELIJK OM TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN AAN TE VULLEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE BOUW VAN KENNIS ZOALS FLIPPED KLASLOKAAL. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIT DIESEM PROJEKT SOLL DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN DEN BEIDEN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UMGESETZT WERDEN. DIE PRÄSENZ VON LIM IN JEDEM KLASSENZIMMER ERMÖGLICHT ES, IN DER SCHULE INNOVATIVE STRATEGIEN UND DIDAKTISCHE MODALITÄT EINZUFÜHREN, DIE FÜR DIE WISSENSGESELLSCHAFT GEEIGNET IST, IN DER DIGITALE EINHEIMISCHE SCHÜLER WACHSEN UND TRAINIEREN. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT ES, TRADITIONELLE LEHRMETHODEN ZU ERGÄNZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN WIE FLIPPED KLASSENZIMMER EINZUBEZIEHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DIESEM PROJEKT SOLL DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN DEN BEIDEN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UMGESETZT WERDEN. DIE PRÄSENZ VON LIM IN JEDEM KLASSENZIMMER ERMÖGLICHT ES, IN DER SCHULE INNOVATIVE STRATEGIEN UND DIDAKTISCHE MODALITÄT EINZUFÜHREN, DIE FÜR DIE WISSENSGESELLSCHAFT GEEIGNET IST, IN DER DIGITALE EINHEIMISCHE SCHÜLER WACHSEN UND TRAINIEREN. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT ES, TRADITIONELLE LEHRMETHODEN ZU ERGÄNZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN WIE FLIPPED KLASSENZIMMER EINZUBEZIEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DIESEM PROJEKT SOLL DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN DEN BEIDEN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UMGESETZT WERDEN. DIE PRÄSENZ VON LIM IN JEDEM KLASSENZIMMER ERMÖGLICHT ES, IN DER SCHULE INNOVATIVE STRATEGIEN UND DIDAKTISCHE MODALITÄT EINZUFÜHREN, DIE FÜR DIE WISSENSGESELLSCHAFT GEEIGNET IST, IN DER DIGITALE EINHEIMISCHE SCHÜLER WACHSEN UND TRAINIEREN. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT ES, TRADITIONELLE LEHRMETHODEN ZU ERGÄNZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN WIE FLIPPED KLASSENZIMMER EINZUBEZIEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO, EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR EL APROVISIONAMIENTO DE LIM EN LAS DOS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO. LA PRESENCIA DE LIM EN CADA AULA PERMITE INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODALIDADES DIDÁCTICAS ADECUADAS PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN LA QUE CRECEN Y ENTRENAN ALUMNOS NATIVOS DIGITALES. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM PERMITE COMPLEMENTAR LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES DIRIGIDOS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS COMO EL AULA VOLTEADA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO, EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR EL APROVISIONAMIENTO DE LIM EN LAS DOS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO. LA PRESENCIA DE LIM EN CADA AULA PERMITE INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODALIDADES DIDÁCTICAS ADECUADAS PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN LA QUE CRECEN Y ENTRENAN ALUMNOS NATIVOS DIGITALES. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM PERMITE COMPLEMENTAR LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES DIRIGIDOS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS COMO EL AULA VOLTEADA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO, EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR EL APROVISIONAMIENTO DE LIM EN LAS DOS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO. LA PRESENCIA DE LIM EN CADA AULA PERMITE INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODALIDADES DIDÁCTICAS ADECUADAS PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN LA QUE CRECEN Y ENTRENAN ALUMNOS NATIVOS DIGITALES. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM PERMITE COMPLEMENTAR LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES DIRIGIDOS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS COMO EL AULA VOLTEADA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE BUDGETTET FOR DE TO GRUNDSKOLER DELIISTITUTO. TILSTEDEVÆRELSEN AF LIM-GRUPPER I HVERT KAMMER GØR DET MULIGT PÅ SKOLEN AT INDFØRE INNOVATIV FORSKNING IPS TILPASSET DET VIDENSAMFUND, HVORI DIGITALE INDFØDTE ELEVER VOKSER OP OG DANNES. DIGITAL TEKNOLOGI, DER ER INTEGRERET I LIM, ER ET SUPPLEMENT TIL TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMETODER, DER ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SOM F.EKS. OMVENDT KLASSEVÆRELSE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE BUDGETTET FOR DE TO GRUNDSKOLER DELIISTITUTO. TILSTEDEVÆRELSEN AF LIM-GRUPPER I HVERT KAMMER GØR DET MULIGT PÅ SKOLEN AT INDFØRE INNOVATIV FORSKNING IPS TILPASSET DET VIDENSAMFUND, HVORI DIGITALE INDFØDTE ELEVER VOKSER OP OG DANNES. DIGITAL TEKNOLOGI, DER ER INTEGRERET I LIM, ER ET SUPPLEMENT TIL TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMETODER, DER ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SOM F.EKS. OMVENDT KLASSEVÆRELSE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE BUDGETTET FOR DE TO GRUNDSKOLER DELIISTITUTO. TILSTEDEVÆRELSEN AF LIM-GRUPPER I HVERT KAMMER GØR DET MULIGT PÅ SKOLEN AT INDFØRE INNOVATIV FORSKNING IPS TILPASSET DET VIDENSAMFUND, HVORI DIGITALE INDFØDTE ELEVER VOKSER OP OG DANNES. DIGITAL TEKNOLOGI, DER ER INTEGRERET I LIM, ER ET SUPPLEMENT TIL TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMETODER, DER ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SOM F.EKS. OMVENDT KLASSEVÆRELSE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ DELIISTITUTO. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ IPS ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΓΗΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΣΥΜΠΛΉΡΩΜΑ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΤΆΞΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ DELIISTITUTO. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ IPS ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΓΗΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΣΥΜΠΛΉΡΩΜΑ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΤΆΞΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ DELIISTITUTO. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ IPS ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΓΗΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΣΥΜΠΛΉΡΩΜΑ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΤΆΞΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ OVOG PROJEKTA JE IZVRŠENJE PRORAČUNA DVIJU OSNOVNIH ŠKOLA DELIISTITUTO. PRISUTNOST LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ KOMORI OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU INOVATIVNA ISTRAŽIVANJA IPS PRILAGOĐENA DRUŠTVU ZNANJA U KOJEM DIGITALNI UČENICI ODRASTAJU I OBLIKUJU. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM PRUŽA NADOPUNU TRADICIONALNIM METODAMA POUČAVANJA OSMIŠLJENIMA KAKO BI IZRAVNO UKLJUČILI UČENIKE U IZGRADNJU ZNANJA KAO ŠTO JE PREOKRENUTA UČIONICA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE IZVRŠENJE PRORAČUNA DVIJU OSNOVNIH ŠKOLA DELIISTITUTO. PRISUTNOST LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ KOMORI OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU INOVATIVNA ISTRAŽIVANJA IPS PRILAGOĐENA DRUŠTVU ZNANJA U KOJEM DIGITALNI UČENICI ODRASTAJU I OBLIKUJU. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM PRUŽA NADOPUNU TRADICIONALNIM METODAMA POUČAVANJA OSMIŠLJENIMA KAKO BI IZRAVNO UKLJUČILI UČENIKE U IZGRADNJU ZNANJA KAO ŠTO JE PREOKRENUTA UČIONICA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE IZVRŠENJE PRORAČUNA DVIJU OSNOVNIH ŠKOLA DELIISTITUTO. PRISUTNOST LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ KOMORI OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU INOVATIVNA ISTRAŽIVANJA IPS PRILAGOĐENA DRUŠTVU ZNANJA U KOJEM DIGITALNI UČENICI ODRASTAJU I OBLIKUJU. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM PRUŽA NADOPUNU TRADICIONALNIM METODAMA POUČAVANJA OSMIŠLJENIMA KAKO BI IZRAVNO UKLJUČILI UČENIKE U IZGRADNJU ZNANJA KAO ŠTO JE PREOKRENUTA UČIONICA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A EXECUTA BUGETUL CELOR DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DELIISTITUTO. PREZENȚA GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE HEMICICLU PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A CERCETĂRII INOVATOARE IPS ADAPTATE LA SOCIETATEA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE ÎN CARE CRESC ȘI SE FORMEAZĂ ELEVII NATIVI DIGITALI. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM OFERĂ O COMPLETARE LA METODELE TRADIȚIONALE DE PREDARE CONCEPUTE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA DE CUNOȘTINȚE, CUM AR FI CLASA FLIPPED. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A EXECUTA BUGETUL CELOR DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DELIISTITUTO. PREZENȚA GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE HEMICICLU PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A CERCETĂRII INOVATOARE IPS ADAPTATE LA SOCIETATEA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE ÎN CARE CRESC ȘI SE FORMEAZĂ ELEVII NATIVI DIGITALI. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM OFERĂ O COMPLETARE LA METODELE TRADIȚIONALE DE PREDARE CONCEPUTE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA DE CUNOȘTINȚE, CUM AR FI CLASA FLIPPED. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A EXECUTA BUGETUL CELOR DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DELIISTITUTO. PREZENȚA GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE HEMICICLU PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A CERCETĂRII INOVATOARE IPS ADAPTATE LA SOCIETATEA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE ÎN CARE CRESC ȘI SE FORMEAZĂ ELEVII NATIVI DIGITALI. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM OFERĂ O COMPLETARE LA METODELE TRADIȚIONALE DE PREDARE CONCEPUTE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA DE CUNOȘTINȚE, CUM AR FI CLASA FLIPPED. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PLNENIE ROZPOČTU DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL DELIISTITUTO. PRÍTOMNOSŤ LIMOVÝCH SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE INOVATÍVNY VÝSKUMNÝ IPS PRISPÔSOBENÝ ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ VYRASTAJÚ A FORMUJÚ DIGITÁLNE PÔVODNÉ ŽIACI. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM POSKYTUJE DOPLNOK K TRADIČNÝM VÝUČBOVÝM METÓDAM URČENÝM NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, AKO JE PREVRÁTENÁ TRIEDA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PLNENIE ROZPOČTU DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL DELIISTITUTO. PRÍTOMNOSŤ LIMOVÝCH SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE INOVATÍVNY VÝSKUMNÝ IPS PRISPÔSOBENÝ ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ VYRASTAJÚ A FORMUJÚ DIGITÁLNE PÔVODNÉ ŽIACI. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM POSKYTUJE DOPLNOK K TRADIČNÝM VÝUČBOVÝM METÓDAM URČENÝM NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, AKO JE PREVRÁTENÁ TRIEDA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PLNENIE ROZPOČTU DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL DELIISTITUTO. PRÍTOMNOSŤ LIMOVÝCH SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE INOVATÍVNY VÝSKUMNÝ IPS PRISPÔSOBENÝ ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ VYRASTAJÚ A FORMUJÚ DIGITÁLNE PÔVODNÉ ŽIACI. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM POSKYTUJE DOPLNOK K TRADIČNÝM VÝUČBOVÝM METÓDAM URČENÝM NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, AKO JE PREVRÁTENÁ TRIEDA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA L-BAĠIT TAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI DELIISTITUTO. IL-PREŻENZA TA’ GRUPPI LIM F’KULL KAMRA TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, IPS TA’ RIĊERKA INNOVATTIVA ADATTATI GĦAS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN LI FIHA JIKBRU U JIFFURMAW STUDENTI NATTIVI DIĠITALI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM TIPPROVDI KOMPLEMENT GĦALL-METODI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI MFASSLA BIEX JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-BINI TA’ GĦARFIEN BĦAL KLASSI MFADDLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA L-BAĠIT TAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI DELIISTITUTO. IL-PREŻENZA TA’ GRUPPI LIM F’KULL KAMRA TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, IPS TA’ RIĊERKA INNOVATTIVA ADATTATI GĦAS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN LI FIHA JIKBRU U JIFFURMAW STUDENTI NATTIVI DIĠITALI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM TIPPROVDI KOMPLEMENT GĦALL-METODI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI MFASSLA BIEX JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-BINI TA’ GĦARFIEN BĦAL KLASSI MFADDLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA L-BAĠIT TAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI DELIISTITUTO. IL-PREŻENZA TA’ GRUPPI LIM F’KULL KAMRA TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, IPS TA’ RIĊERKA INNOVATTIVA ADATTATI GĦAS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN LI FIHA JIKBRU U JIFFURMAW STUDENTI NATTIVI DIĠITALI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM TIPPROVDI KOMPLEMENT GĦALL-METODI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI MFASSLA BIEX JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-BINI TA’ GĦARFIEN BĦAL KLASSI MFADDLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DESTE PROJETO É EXECUTAR O ORÇAMENTO DAS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DELIISTITUTO. A PRESENÇA DE GRUPOS LIM EM CADA CÂMARA PERMITE A INTRODUÇÃO, NA ESCOLA, DE PESQUISAS INOVADORAS IPS ADAPTADAS À SOCIEDADE DO CONHECIMENTO EM QUE OS ALUNOS NATIVOS DIGITAIS CRESCEM E SE FORMAM. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM FORNECE UM COMPLEMENTO AOS MÉTODOS DE ENSINO TRADICIONAIS PROJETADOS PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS, COMO SALA DE AULA INVERTIDA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É EXECUTAR O ORÇAMENTO DAS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DELIISTITUTO. A PRESENÇA DE GRUPOS LIM EM CADA CÂMARA PERMITE A INTRODUÇÃO, NA ESCOLA, DE PESQUISAS INOVADORAS IPS ADAPTADAS À SOCIEDADE DO CONHECIMENTO EM QUE OS ALUNOS NATIVOS DIGITAIS CRESCEM E SE FORMAM. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM FORNECE UM COMPLEMENTO AOS MÉTODOS DE ENSINO TRADICIONAIS PROJETADOS PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS, COMO SALA DE AULA INVERTIDA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É EXECUTAR O ORÇAMENTO DAS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DELIISTITUTO. A PRESENÇA DE GRUPOS LIM EM CADA CÂMARA PERMITE A INTRODUÇÃO, NA ESCOLA, DE PESQUISAS INOVADORAS IPS ADAPTADAS À SOCIEDADE DO CONHECIMENTO EM QUE OS ALUNOS NATIVOS DIGITAIS CRESCEM E SE FORMAM. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM FORNECE UM COMPLEMENTO AOS MÉTODOS DE ENSINO TRADICIONAIS PROJETADOS PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS, COMO SALA DE AULA INVERTIDA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KAHDEN ALA-ASTEEN DELIISTITUTO-KOULUN TALOUSARVIO. LIM-RYHMIEN LÄSNÄOLO JOKAISESSA KAMARISSA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN TUTKIMUKSEN IPS:N, JOKA ON MUKAUTETTU SIIHEN TIETOYHTEISKUNTAAN, JOSSA SYNTYPERÄISET DIGITAALISET OPPILAAT KASVAVAT JA MUOTOUTUVAT. LIM:N DIGITAALITEKNOLOGIA TÄYDENTÄÄ PERINTEISIÄ OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN TIEDON, KUTEN SELÄTETYN LUOKKAHUONEEN, RAKENTAMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KAHDEN ALA-ASTEEN DELIISTITUTO-KOULUN TALOUSARVIO. LIM-RYHMIEN LÄSNÄOLO JOKAISESSA KAMARISSA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN TUTKIMUKSEN IPS:N, JOKA ON MUKAUTETTU SIIHEN TIETOYHTEISKUNTAAN, JOSSA SYNTYPERÄISET DIGITAALISET OPPILAAT KASVAVAT JA MUOTOUTUVAT. LIM:N DIGITAALITEKNOLOGIA TÄYDENTÄÄ PERINTEISIÄ OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN TIEDON, KUTEN SELÄTETYN LUOKKAHUONEEN, RAKENTAMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KAHDEN ALA-ASTEEN DELIISTITUTO-KOULUN TALOUSARVIO. LIM-RYHMIEN LÄSNÄOLO JOKAISESSA KAMARISSA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN TUTKIMUKSEN IPS:N, JOKA ON MUKAUTETTU SIIHEN TIETOYHTEISKUNTAAN, JOSSA SYNTYPERÄISET DIGITAALISET OPPILAAT KASVAVAT JA MUOTOUTUVAT. LIM:N DIGITAALITEKNOLOGIA TÄYDENTÄÄ PERINTEISIÄ OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN TIEDON, KUTEN SELÄTETYN LUOKKAHUONEEN, RAKENTAMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST WYKONANIE BUDŻETU DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DELIISTITUTO. OBECNOŚĆ GRUP LIM W KAŻDEJ IZBIE POZWALA NA WPROWADZENIE W SZKOLE INNOWACYJNYCH BADAŃ NAUKOWYCH DOSTOSOWANYCH DO SPOŁECZEŃSTWA OPARTEGO NA WIEDZY, W KTÓRYM ROZWIJAJĄ SIĘ I FORMUJĄ RODZIMYCH UCZNIÓW CYFROWYCH. TECHNOLOGIA CYFROWA ZAWARTA W LIM STANOWI UZUPEŁNIENIE TRADYCYJNYCH METOD NAUCZANIA ZAPROJEKTOWANYCH TAK, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, TAKIEJ JAK PRZERZUCONA SALA LEKCYJNA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WYKONANIE BUDŻETU DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DELIISTITUTO. OBECNOŚĆ GRUP LIM W KAŻDEJ IZBIE POZWALA NA WPROWADZENIE W SZKOLE INNOWACYJNYCH BADAŃ NAUKOWYCH DOSTOSOWANYCH DO SPOŁECZEŃSTWA OPARTEGO NA WIEDZY, W KTÓRYM ROZWIJAJĄ SIĘ I FORMUJĄ RODZIMYCH UCZNIÓW CYFROWYCH. TECHNOLOGIA CYFROWA ZAWARTA W LIM STANOWI UZUPEŁNIENIE TRADYCYJNYCH METOD NAUCZANIA ZAPROJEKTOWANYCH TAK, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, TAKIEJ JAK PRZERZUCONA SALA LEKCYJNA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WYKONANIE BUDŻETU DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DELIISTITUTO. OBECNOŚĆ GRUP LIM W KAŻDEJ IZBIE POZWALA NA WPROWADZENIE W SZKOLE INNOWACYJNYCH BADAŃ NAUKOWYCH DOSTOSOWANYCH DO SPOŁECZEŃSTWA OPARTEGO NA WIEDZY, W KTÓRYM ROZWIJAJĄ SIĘ I FORMUJĄ RODZIMYCH UCZNIÓW CYFROWYCH. TECHNOLOGIA CYFROWA ZAWARTA W LIM STANOWI UZUPEŁNIENIE TRADYCYJNYCH METOD NAUCZANIA ZAPROJEKTOWANYCH TAK, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, TAKIEJ JAK PRZERZUCONA SALA LEKCYJNA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE IZVRŠEVANJE PRORAČUNA DVEH OSNOVNIH ŠOL DELIISTITUTO. PRISOTNOST LIMSKIH SKUPIN V VSAKI DVORANI OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO INOVATIVNE RAZISKAVE IPS, PRILAGOJENE DRUŽBI ZNANJA, V KATERI ODRAŠČAJO IN OBLIKUJEJO DIGITALNI DOMAČI UČENCI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, DOPOLNJUJE TRADICIONALNE METODE POUČEVANJA, KI SO ZASNOVANE TAKO, DA DIJAKA NEPOSREDNO VKLJUČIJO V GRADNJO ZNANJA, KOT JE FLIPPED UČILNICA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE IZVRŠEVANJE PRORAČUNA DVEH OSNOVNIH ŠOL DELIISTITUTO. PRISOTNOST LIMSKIH SKUPIN V VSAKI DVORANI OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO INOVATIVNE RAZISKAVE IPS, PRILAGOJENE DRUŽBI ZNANJA, V KATERI ODRAŠČAJO IN OBLIKUJEJO DIGITALNI DOMAČI UČENCI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, DOPOLNJUJE TRADICIONALNE METODE POUČEVANJA, KI SO ZASNOVANE TAKO, DA DIJAKA NEPOSREDNO VKLJUČIJO V GRADNJO ZNANJA, KOT JE FLIPPED UČILNICA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE IZVRŠEVANJE PRORAČUNA DVEH OSNOVNIH ŠOL DELIISTITUTO. PRISOTNOST LIMSKIH SKUPIN V VSAKI DVORANI OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO INOVATIVNE RAZISKAVE IPS, PRILAGOJENE DRUŽBI ZNANJA, V KATERI ODRAŠČAJO IN OBLIKUJEJO DIGITALNI DOMAČI UČENCI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, DOPOLNJUJE TRADICIONALNE METODE POUČEVANJA, KI SO ZASNOVANE TAKO, DA DIJAKA NEPOSREDNO VKLJUČIJO V GRADNJO ZNANJA, KOT JE FLIPPED UČILNICA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PLNĚNÍ ROZPOČTU DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL DELIISTITUTO. PŘÍTOMNOST LIMOVÝCH SKUPIN V KAŽDÉ KOMOŘE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE INOVATIVNÍ VÝZKUM IPS PŘIZPŮSOBENÝ ZNALOSTNÍ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ VYRŮSTAJÍ A UTVÁŘEJÍ DIGITÁLNÍ RODILÍ ŽÁCI. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÉ DO LIM POSKYTUJE DOPLNĚK K TRADIČNÍM VÝUKOVÝM METODÁM URČENÝM K PŘÍMÉMU ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, JAKO JE PŘEVRÁCENÁ UČEBNA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PLNĚNÍ ROZPOČTU DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL DELIISTITUTO. PŘÍTOMNOST LIMOVÝCH SKUPIN V KAŽDÉ KOMOŘE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE INOVATIVNÍ VÝZKUM IPS PŘIZPŮSOBENÝ ZNALOSTNÍ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ VYRŮSTAJÍ A UTVÁŘEJÍ DIGITÁLNÍ RODILÍ ŽÁCI. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÉ DO LIM POSKYTUJE DOPLNĚK K TRADIČNÍM VÝUKOVÝM METODÁM URČENÝM K PŘÍMÉMU ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, JAKO JE PŘEVRÁCENÁ UČEBNA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PLNĚNÍ ROZPOČTU DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL DELIISTITUTO. PŘÍTOMNOST LIMOVÝCH SKUPIN V KAŽDÉ KOMOŘE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE INOVATIVNÍ VÝZKUM IPS PŘIZPŮSOBENÝ ZNALOSTNÍ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ VYRŮSTAJÍ A UTVÁŘEJÍ DIGITÁLNÍ RODILÍ ŽÁCI. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÉ DO LIM POSKYTUJE DOPLNĚK K TRADIČNÍM VÝUKOVÝM METODÁM URČENÝM K PŘÍMÉMU ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, JAKO JE PŘEVRÁCENÁ UČEBNA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI DVIEJŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ DELIISTITUTO BIUDŽETĄ. LIM GRUPIŲ BUVIMAS VISUOSE RŪMUOSE LEIDŽIA MOKYKLOJE PRISTATYTI NAUJOVIŠKUS MOKSLINIUS TYRIMUS IPS, PRITAIKYTUS ŽINIŲ VISUOMENEI, KURIOJE AUGA IR FORMUOJASI SKAITMENINIAI VIETINIAI MOKINIAI. SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS, ĮTRAUKTOS Į LIM, PAPILDO TRADICINIUS MOKYMO METODUS, SKIRTUS TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į ŽINIŲ, TOKIŲ KAIP APVERSTA KLASĖ, KŪRIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI DVIEJŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ DELIISTITUTO BIUDŽETĄ. LIM GRUPIŲ BUVIMAS VISUOSE RŪMUOSE LEIDŽIA MOKYKLOJE PRISTATYTI NAUJOVIŠKUS MOKSLINIUS TYRIMUS IPS, PRITAIKYTUS ŽINIŲ VISUOMENEI, KURIOJE AUGA IR FORMUOJASI SKAITMENINIAI VIETINIAI MOKINIAI. SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS, ĮTRAUKTOS Į LIM, PAPILDO TRADICINIUS MOKYMO METODUS, SKIRTUS TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į ŽINIŲ, TOKIŲ KAIP APVERSTA KLASĖ, KŪRIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI DVIEJŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ DELIISTITUTO BIUDŽETĄ. LIM GRUPIŲ BUVIMAS VISUOSE RŪMUOSE LEIDŽIA MOKYKLOJE PRISTATYTI NAUJOVIŠKUS MOKSLINIUS TYRIMUS IPS, PRITAIKYTUS ŽINIŲ VISUOMENEI, KURIOJE AUGA IR FORMUOJASI SKAITMENINIAI VIETINIAI MOKINIAI. SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS, ĮTRAUKTOS Į LIM, PAPILDO TRADICINIUS MOKYMO METODUS, SKIRTUS TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į ŽINIŲ, TOKIŲ KAIP APVERSTA KLASĖ, KŪRIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DIVU PAMATSKOLU DELIISTITUTO BUDŽETU. LIM GRUPU KLĀTBŪTNE KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVUS IPS, KAS PIELĀGOTI ZINĀŠANU SABIEDRĪBAI, KURĀ AUG DIGITĀLIE VIETĒJIE SKOLĒNI. DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS LIM, PAPILDINA TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS METODES, KAS PAREDZĒTAS, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU BŪVNIECĪBĀ, PIEMĒRAM, PĀRKLĀTAJĀ KLASĒ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DIVU PAMATSKOLU DELIISTITUTO BUDŽETU. LIM GRUPU KLĀTBŪTNE KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVUS IPS, KAS PIELĀGOTI ZINĀŠANU SABIEDRĪBAI, KURĀ AUG DIGITĀLIE VIETĒJIE SKOLĒNI. DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS LIM, PAPILDINA TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS METODES, KAS PAREDZĒTAS, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU BŪVNIECĪBĀ, PIEMĒRAM, PĀRKLĀTAJĀ KLASĒ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DIVU PAMATSKOLU DELIISTITUTO BUDŽETU. LIM GRUPU KLĀTBŪTNE KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVUS IPS, KAS PIELĀGOTI ZINĀŠANU SABIEDRĪBAI, KURĀ AUG DIGITĀLIE VIETĒJIE SKOLĒNI. DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS LIM, PAPILDINA TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS METODES, KAS PAREDZĒTAS, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU BŪVNIECĪBĀ, PIEMĒRAM, PĀRKLĀTAJĀ KLASĒ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ИЗПЪЛНИ БЮДЖЕТЪТ НА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА DELIISTITUTO. ПРИСЪСТВИЕТО НА LIM ГРУПИ ВЪВ ВСЯКА КАМАРА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪВЕДАТ В УЧИЛИЩЕТО ИНОВАТИВНИ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ IPS, АДАПТИРАНИ КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, В КОЕТО РАСТАТ И ФОРМИРАТ ЦИФРОВИ МЕСТНИ УЧЕНИЦИ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, ОСИГУРЯВА ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ КАТО ОБРЪЩАНЕ НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ИЗПЪЛНИ БЮДЖЕТЪТ НА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА DELIISTITUTO. ПРИСЪСТВИЕТО НА LIM ГРУПИ ВЪВ ВСЯКА КАМАРА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪВЕДАТ В УЧИЛИЩЕТО ИНОВАТИВНИ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ IPS, АДАПТИРАНИ КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, В КОЕТО РАСТАТ И ФОРМИРАТ ЦИФРОВИ МЕСТНИ УЧЕНИЦИ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, ОСИГУРЯВА ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ КАТО ОБРЪЩАНЕ НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ИЗПЪЛНИ БЮДЖЕТЪТ НА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА DELIISTITUTO. ПРИСЪСТВИЕТО НА LIM ГРУПИ ВЪВ ВСЯКА КАМАРА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪВЕДАТ В УЧИЛИЩЕТО ИНОВАТИВНИ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ IPS, АДАПТИРАНИ КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, В КОЕТО РАСТАТ И ФОРМИРАТ ЦИФРОВИ МЕСТНИ УЧЕНИЦИ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, ОСИГУРЯВА ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ КАТО ОБРЪЩАНЕ НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA DELIISTITUTO. A LIM CSOPORTOK JELENLÉTE MINDEN ÜLÉSTEREMBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN INNOVATÍV KUTATÁSI INTEGRÁLT RENDSZERT VEZESSENEK BE, AMELY IGAZODIK A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOMHOZ, AMELYBEN A DIGITÁLIS NATÍV TANULÓK NŐNEK ÉS FORMÁLÓDNAK. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KIEGÉSZÍTI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI MÓDSZEREKET, AMELYEK CÉLJA, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A HALLGATÓT A TUDÁS, PÉLDÁUL A FLIPPED OSZTÁLYTEREM ÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA DELIISTITUTO. A LIM CSOPORTOK JELENLÉTE MINDEN ÜLÉSTEREMBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN INNOVATÍV KUTATÁSI INTEGRÁLT RENDSZERT VEZESSENEK BE, AMELY IGAZODIK A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOMHOZ, AMELYBEN A DIGITÁLIS NATÍV TANULÓK NŐNEK ÉS FORMÁLÓDNAK. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KIEGÉSZÍTI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI MÓDSZEREKET, AMELYEK CÉLJA, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A HALLGATÓT A TUDÁS, PÉLDÁUL A FLIPPED OSZTÁLYTEREM ÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA DELIISTITUTO. A LIM CSOPORTOK JELENLÉTE MINDEN ÜLÉSTEREMBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN INNOVATÍV KUTATÁSI INTEGRÁLT RENDSZERT VEZESSENEK BE, AMELY IGAZODIK A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOMHOZ, AMELYBEN A DIGITÁLIS NATÍV TANULÓK NŐNEK ÉS FORMÁLÓDNAK. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KIEGÉSZÍTI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI MÓDSZEREKET, AMELYEK CÉLJA, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A HALLGATÓT A TUDÁS, PÉLDÁUL A FLIPPED OSZTÁLYTEREM ÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO BUISÉAD AN DÁ BHUNSCOIL DELIISTITUTO A CHUR I BHFEIDHM. MAR GHEALL AR GHRÚPAÍ LIM A BHEITH I NGACH SEOMRA TIONÓIL IS FÉIDIR TAIGHDE NUÁLACH IPS ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DON TSOCHAÍ EOLAIS INA BHFÁSANN DALTAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL. SOLÁTHRAÍONN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM COMHLÁNÚ AR MHODHANNA TEAGAISC TRAIDISIÚNTA ATÁ DEARTHA CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL EOLAIS AR NÓS SEOMRA RANGA SCEIPTE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO BUISÉAD AN DÁ BHUNSCOIL DELIISTITUTO A CHUR I BHFEIDHM. MAR GHEALL AR GHRÚPAÍ LIM A BHEITH I NGACH SEOMRA TIONÓIL IS FÉIDIR TAIGHDE NUÁLACH IPS ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DON TSOCHAÍ EOLAIS INA BHFÁSANN DALTAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL. SOLÁTHRAÍONN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM COMHLÁNÚ AR MHODHANNA TEAGAISC TRAIDISIÚNTA ATÁ DEARTHA CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL EOLAIS AR NÓS SEOMRA RANGA SCEIPTE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO BUISÉAD AN DÁ BHUNSCOIL DELIISTITUTO A CHUR I BHFEIDHM. MAR GHEALL AR GHRÚPAÍ LIM A BHEITH I NGACH SEOMRA TIONÓIL IS FÉIDIR TAIGHDE NUÁLACH IPS ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DON TSOCHAÍ EOLAIS INA BHFÁSANN DALTAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL. SOLÁTHRAÍONN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM COMHLÁNÚ AR MHODHANNA TEAGAISC TRAIDISIÚNTA ATÁ DEARTHA CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL EOLAIS AR NÓS SEOMRA RANGA SCEIPTE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA BUDGETEN FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA DELIISTITUTO. NÄRVARON AV LIMGRUPPER I VARJE KAMMARE GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INTRODUCERA INNOVATIV FORSKNING IPS SOM ÄR ANPASSAD TILL KUNSKAPSSAMHÄLLET DÄR DIGITALA INFÖDDA ELEVER VÄXER UPP OCH FORMAR SIG. DIGITAL TEKNIK SOM INGÅR I LIM GER ETT KOMPLEMENT TILL TRADITIONELLA UNDERVISNINGSMETODER UTFORMADE FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP SOM FLIPPED KLASSRUM. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA BUDGETEN FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA DELIISTITUTO. NÄRVARON AV LIMGRUPPER I VARJE KAMMARE GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INTRODUCERA INNOVATIV FORSKNING IPS SOM ÄR ANPASSAD TILL KUNSKAPSSAMHÄLLET DÄR DIGITALA INFÖDDA ELEVER VÄXER UPP OCH FORMAR SIG. DIGITAL TEKNIK SOM INGÅR I LIM GER ETT KOMPLEMENT TILL TRADITIONELLA UNDERVISNINGSMETODER UTFORMADE FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP SOM FLIPPED KLASSRUM. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA BUDGETEN FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA DELIISTITUTO. NÄRVARON AV LIMGRUPPER I VARJE KAMMARE GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INTRODUCERA INNOVATIV FORSKNING IPS SOM ÄR ANPASSAD TILL KUNSKAPSSAMHÄLLET DÄR DIGITALA INFÖDDA ELEVER VÄXER UPP OCH FORMAR SIG. DIGITAL TEKNIK SOM INGÅR I LIM GER ETT KOMPLEMENT TILL TRADITIONELLA UNDERVISNINGSMETODER UTFORMADE FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP SOM FLIPPED KLASSRUM. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA KAHE ALGKOOLI DELIISTITUTO EELARVET. LIM-RÜHMADE OLEMASOLU IGAS ISTUNGISAALIS VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS INNOVAATILIST IPSI, MIS ON KOHANDATUD TEADMISTEPÕHISELE ÜHISKONNALE, KUS DIGITAALSED KOHALIKUD ÕPILASED KASVAVAD ÜLES JA MOODUSTAVAD. DIGITAALTEHNOLOOGIA LISATUD LIM TÄIENDAB TRADITSIOONILISI ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITAMISEKS TEADMISI NAGU FLIPPED KLASSIRUUMIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA KAHE ALGKOOLI DELIISTITUTO EELARVET. LIM-RÜHMADE OLEMASOLU IGAS ISTUNGISAALIS VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS INNOVAATILIST IPSI, MIS ON KOHANDATUD TEADMISTEPÕHISELE ÜHISKONNALE, KUS DIGITAALSED KOHALIKUD ÕPILASED KASVAVAD ÜLES JA MOODUSTAVAD. DIGITAALTEHNOLOOGIA LISATUD LIM TÄIENDAB TRADITSIOONILISI ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITAMISEKS TEADMISI NAGU FLIPPED KLASSIRUUMIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA KAHE ALGKOOLI DELIISTITUTO EELARVET. LIM-RÜHMADE OLEMASOLU IGAS ISTUNGISAALIS VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS INNOVAATILIST IPSI, MIS ON KOHANDATUD TEADMISTEPÕHISELE ÜHISKONNALE, KUS DIGITAALSED KOHALIKUD ÕPILASED KASVAVAD ÜLES JA MOODUSTAVAD. DIGITAALTEHNOLOOGIA LISATUD LIM TÄIENDAB TRADITSIOONILISI ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITAMISEKS TEADMISI NAGU FLIPPED KLASSIRUUMIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-216 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cuneo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BERNEZZO | |||||||||||||||
| Property / location (string): BERNEZZO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,982.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,982.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,991.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,991.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q1885292 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING IN A DIGITAL WAY |
Project Q1885292 in Italy |
Statements
10,991.0 Euro
0 references
21,982.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
10 May 2016
0 references
12 December 2016
0 references
27 January 2017
0 references
BERNEZZO - DUCCIO GALIMBERTI
0 references
44°23'7.19"N, 7°26'10.79"E
0 references
ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO SI MIRA A IMPLEMENTARE LA DOTAZIONE DI LIM NELLE DUE SCUOLE PRIMARIE DELLISTITUTO. LA PRESENZA DI LIM IN OGNI AULA CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE PI ADEGUATE ALLA SOCIET DELLA CONOSCENZA IN CUI GLI ALUNNI NATIVI DIGITALI CRESCONO E SI FORMANO. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM PERMETTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE QUALI LA FLIPPED CLASSROOM. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO IMPLEMENT THE BUDGET OF THE TWO PRIMARY SCHOOLS DELIISTITUTO. THE PRESENCE OF LIM GROUPS IN EACH CHAMBER MAKES IT POSSIBLE TO INTRODUCE, IN THE SCHOOL, INNOVATIVE RESEARCH IPS ADAPTED TO THE KNOWLEDGE SOCIETY IN WHICH DIGITAL NATIVE PUPILS GROW UP AND FORM. DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM PROVIDES A COMPLEMENT TO TRADITIONAL TEACHING METHODS DESIGNED TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE SUCH AS FLIPPED CLASSROOM. (English)
0 references
DANS LE CADRE DE CE PROJET, L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE L’OFFRE DE LIM DANS LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES DE L’INSTITUT. LA PRÉSENCE DE LIM DANS CHAQUE CLASSE PERMET D’INTRODUIRE DANS L’ÉCOLE DES STRATÉGIES INNOVANTES ET DES MODALITÉS DIDACTIQUES ADAPTÉES À LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES NATIFS NUMÉRIQUES GRANDISSENT ET SE FORMENT. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE AU LIM PERMET DE COMPLÉTER LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT TRADITIONNELLES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE CONNAISSANCES TELLES QUE LA SALLE DE CLASSE À BASCULE. (French)
10 December 2021
0 references
MET DIT PROJECT WORDT BEOOGD DE VOORZIENING VAN LIM IN DE TWEE BASISSCHOLEN VAN HET INSTITUUT TEN UITVOER TE LEGGEN. DE AANWEZIGHEID VAN LIM IN ELK KLASLOKAAL MAAKT HET MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN DIDACTISCHE MODALITEIT TE INTRODUCEREN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR DE KENNISMAATSCHAPPIJ WAARIN DIGITALE INHEEMSE LEERLINGEN GROEIEN EN TRAINEN. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT HET MOGELIJK OM TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN AAN TE VULLEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE BOUW VAN KENNIS ZOALS FLIPPED KLASLOKAAL. (Dutch)
22 December 2021
0 references
MIT DIESEM PROJEKT SOLL DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN DEN BEIDEN GRUNDSCHULEN DES INSTITUTS UMGESETZT WERDEN. DIE PRÄSENZ VON LIM IN JEDEM KLASSENZIMMER ERMÖGLICHT ES, IN DER SCHULE INNOVATIVE STRATEGIEN UND DIDAKTISCHE MODALITÄT EINZUFÜHREN, DIE FÜR DIE WISSENSGESELLSCHAFT GEEIGNET IST, IN DER DIGITALE EINHEIMISCHE SCHÜLER WACHSEN UND TRAINIEREN. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT ES, TRADITIONELLE LEHRMETHODEN ZU ERGÄNZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN WIE FLIPPED KLASSENZIMMER EINZUBEZIEHEN. (German)
23 December 2021
0 references
A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO, EL OBJETIVO ES IMPLEMENTAR EL APROVISIONAMIENTO DE LIM EN LAS DOS ESCUELAS PRIMARIAS DEL INSTITUTO. LA PRESENCIA DE LIM EN CADA AULA PERMITE INTRODUCIR EN LA ESCUELA ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODALIDADES DIDÁCTICAS ADECUADAS PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN LA QUE CRECEN Y ENTRENAN ALUMNOS NATIVOS DIGITALES. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM PERMITE COMPLEMENTAR LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES DIRIGIDOS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS COMO EL AULA VOLTEADA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GENNEMFØRE BUDGETTET FOR DE TO GRUNDSKOLER DELIISTITUTO. TILSTEDEVÆRELSEN AF LIM-GRUPPER I HVERT KAMMER GØR DET MULIGT PÅ SKOLEN AT INDFØRE INNOVATIV FORSKNING IPS TILPASSET DET VIDENSAMFUND, HVORI DIGITALE INDFØDTE ELEVER VOKSER OP OG DANNES. DIGITAL TEKNOLOGI, DER ER INTEGRERET I LIM, ER ET SUPPLEMENT TIL TRADITIONELLE UNDERVISNINGSMETODER, DER ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SOM F.EKS. OMVENDT KLASSEVÆRELSE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ DELIISTITUTO. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΟΜΆΔΩΝ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ IPS ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΓΗΓΕΝΕΊΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΣΥΜΠΛΉΡΩΜΑ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΌΠΩΣ Η ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΤΆΞΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA JE IZVRŠENJE PRORAČUNA DVIJU OSNOVNIH ŠKOLA DELIISTITUTO. PRISUTNOST LIMSKIH GRUPA U SVAKOJ KOMORI OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU INOVATIVNA ISTRAŽIVANJA IPS PRILAGOĐENA DRUŠTVU ZNANJA U KOJEM DIGITALNI UČENICI ODRASTAJU I OBLIKUJU. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM PRUŽA NADOPUNU TRADICIONALNIM METODAMA POUČAVANJA OSMIŠLJENIMA KAKO BI IZRAVNO UKLJUČILI UČENIKE U IZGRADNJU ZNANJA KAO ŠTO JE PREOKRENUTA UČIONICA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A EXECUTA BUGETUL CELOR DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DELIISTITUTO. PREZENȚA GRUPURILOR LIM ÎN FIECARE HEMICICLU PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A CERCETĂRII INOVATOARE IPS ADAPTATE LA SOCIETATEA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE ÎN CARE CRESC ȘI SE FORMEAZĂ ELEVII NATIVI DIGITALI. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM OFERĂ O COMPLETARE LA METODELE TRADIȚIONALE DE PREDARE CONCEPUTE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA DE CUNOȘTINȚE, CUM AR FI CLASA FLIPPED. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PLNENIE ROZPOČTU DVOCH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL DELIISTITUTO. PRÍTOMNOSŤ LIMOVÝCH SKUPÍN V KAŽDEJ KOMORE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE INOVATÍVNY VÝSKUMNÝ IPS PRISPÔSOBENÝ ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, V KTOREJ VYRASTAJÚ A FORMUJÚ DIGITÁLNE PÔVODNÉ ŽIACI. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM POSKYTUJE DOPLNOK K TRADIČNÝM VÝUČBOVÝM METÓDAM URČENÝM NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, AKO JE PREVRÁTENÁ TRIEDA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA L-BAĠIT TAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI DELIISTITUTO. IL-PREŻENZA TA’ GRUPPI LIM F’KULL KAMRA TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, IPS TA’ RIĊERKA INNOVATTIVA ADATTATI GĦAS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN LI FIHA JIKBRU U JIFFURMAW STUDENTI NATTIVI DIĠITALI. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM TIPPROVDI KOMPLEMENT GĦALL-METODI TA’ TAGĦLIM TRADIZZJONALI MFASSLA BIEX JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-BINI TA’ GĦARFIEN BĦAL KLASSI MFADDLA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É EXECUTAR O ORÇAMENTO DAS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DELIISTITUTO. A PRESENÇA DE GRUPOS LIM EM CADA CÂMARA PERMITE A INTRODUÇÃO, NA ESCOLA, DE PESQUISAS INOVADORAS IPS ADAPTADAS À SOCIEDADE DO CONHECIMENTO EM QUE OS ALUNOS NATIVOS DIGITAIS CRESCEM E SE FORMAM. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM FORNECE UM COMPLEMENTO AOS MÉTODOS DE ENSINO TRADICIONAIS PROJETADOS PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS, COMO SALA DE AULA INVERTIDA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KAHDEN ALA-ASTEEN DELIISTITUTO-KOULUN TALOUSARVIO. LIM-RYHMIEN LÄSNÄOLO JOKAISESSA KAMARISSA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN TUTKIMUKSEN IPS:N, JOKA ON MUKAUTETTU SIIHEN TIETOYHTEISKUNTAAN, JOSSA SYNTYPERÄISET DIGITAALISET OPPILAAT KASVAVAT JA MUOTOUTUVAT. LIM:N DIGITAALITEKNOLOGIA TÄYDENTÄÄ PERINTEISIÄ OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN TIEDON, KUTEN SELÄTETYN LUOKKAHUONEEN, RAKENTAMISEEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WYKONANIE BUDŻETU DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DELIISTITUTO. OBECNOŚĆ GRUP LIM W KAŻDEJ IZBIE POZWALA NA WPROWADZENIE W SZKOLE INNOWACYJNYCH BADAŃ NAUKOWYCH DOSTOSOWANYCH DO SPOŁECZEŃSTWA OPARTEGO NA WIEDZY, W KTÓRYM ROZWIJAJĄ SIĘ I FORMUJĄ RODZIMYCH UCZNIÓW CYFROWYCH. TECHNOLOGIA CYFROWA ZAWARTA W LIM STANOWI UZUPEŁNIENIE TRADYCYJNYCH METOD NAUCZANIA ZAPROJEKTOWANYCH TAK, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, TAKIEJ JAK PRZERZUCONA SALA LEKCYJNA. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE IZVRŠEVANJE PRORAČUNA DVEH OSNOVNIH ŠOL DELIISTITUTO. PRISOTNOST LIMSKIH SKUPIN V VSAKI DVORANI OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO INOVATIVNE RAZISKAVE IPS, PRILAGOJENE DRUŽBI ZNANJA, V KATERI ODRAŠČAJO IN OBLIKUJEJO DIGITALNI DOMAČI UČENCI. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, DOPOLNJUJE TRADICIONALNE METODE POUČEVANJA, KI SO ZASNOVANE TAKO, DA DIJAKA NEPOSREDNO VKLJUČIJO V GRADNJO ZNANJA, KOT JE FLIPPED UČILNICA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PLNĚNÍ ROZPOČTU DVOU ZÁKLADNÍCH ŠKOL DELIISTITUTO. PŘÍTOMNOST LIMOVÝCH SKUPIN V KAŽDÉ KOMOŘE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE INOVATIVNÍ VÝZKUM IPS PŘIZPŮSOBENÝ ZNALOSTNÍ SPOLEČNOSTI, V NÍŽ VYRŮSTAJÍ A UTVÁŘEJÍ DIGITÁLNÍ RODILÍ ŽÁCI. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÉ DO LIM POSKYTUJE DOPLNĚK K TRADIČNÍM VÝUKOVÝM METODÁM URČENÝM K PŘÍMÉMU ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, JAKO JE PŘEVRÁCENÁ UČEBNA. (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI DVIEJŲ PRADINIŲ MOKYKLŲ DELIISTITUTO BIUDŽETĄ. LIM GRUPIŲ BUVIMAS VISUOSE RŪMUOSE LEIDŽIA MOKYKLOJE PRISTATYTI NAUJOVIŠKUS MOKSLINIUS TYRIMUS IPS, PRITAIKYTUS ŽINIŲ VISUOMENEI, KURIOJE AUGA IR FORMUOJASI SKAITMENINIAI VIETINIAI MOKINIAI. SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS, ĮTRAUKTOS Į LIM, PAPILDO TRADICINIUS MOKYMO METODUS, SKIRTUS TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į ŽINIŲ, TOKIŲ KAIP APVERSTA KLASĖ, KŪRIMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DIVU PAMATSKOLU DELIISTITUTO BUDŽETU. LIM GRUPU KLĀTBŪTNE KATRĀ PLENĀRSĒŽU ZĀLĒ ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVUS IPS, KAS PIELĀGOTI ZINĀŠANU SABIEDRĪBAI, KURĀ AUG DIGITĀLIE VIETĒJIE SKOLĒNI. DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS LIM, PAPILDINA TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANAS METODES, KAS PAREDZĒTAS, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU BŪVNIECĪBĀ, PIEMĒRAM, PĀRKLĀTAJĀ KLASĒ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ИЗПЪЛНИ БЮДЖЕТЪТ НА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА DELIISTITUTO. ПРИСЪСТВИЕТО НА LIM ГРУПИ ВЪВ ВСЯКА КАМАРА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ВЪВЕДАТ В УЧИЛИЩЕТО ИНОВАТИВНИ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ IPS, АДАПТИРАНИ КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, В КОЕТО РАСТАТ И ФОРМИРАТ ЦИФРОВИ МЕСТНИ УЧЕНИЦИ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, ОСИГУРЯВА ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ КАТО ОБРЪЩАНЕ НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLA KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA DELIISTITUTO. A LIM CSOPORTOK JELENLÉTE MINDEN ÜLÉSTEREMBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN INNOVATÍV KUTATÁSI INTEGRÁLT RENDSZERT VEZESSENEK BE, AMELY IGAZODIK A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOMHOZ, AMELYBEN A DIGITÁLIS NATÍV TANULÓK NŐNEK ÉS FORMÁLÓDNAK. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KIEGÉSZÍTI A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSI MÓDSZEREKET, AMELYEK CÉLJA, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A HALLGATÓT A TUDÁS, PÉLDÁUL A FLIPPED OSZTÁLYTEREM ÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO BUISÉAD AN DÁ BHUNSCOIL DELIISTITUTO A CHUR I BHFEIDHM. MAR GHEALL AR GHRÚPAÍ LIM A BHEITH I NGACH SEOMRA TIONÓIL IS FÉIDIR TAIGHDE NUÁLACH IPS ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DON TSOCHAÍ EOLAIS INA BHFÁSANN DALTAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL. SOLÁTHRAÍONN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM COMHLÁNÚ AR MHODHANNA TEAGAISC TRAIDISIÚNTA ATÁ DEARTHA CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL EOLAIS AR NÓS SEOMRA RANGA SCEIPTE. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GENOMFÖRA BUDGETEN FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA DELIISTITUTO. NÄRVARON AV LIMGRUPPER I VARJE KAMMARE GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INTRODUCERA INNOVATIV FORSKNING IPS SOM ÄR ANPASSAD TILL KUNSKAPSSAMHÄLLET DÄR DIGITALA INFÖDDA ELEVER VÄXER UPP OCH FORMAR SIG. DIGITAL TEKNIK SOM INGÅR I LIM GER ETT KOMPLEMENT TILL TRADITIONELLA UNDERVISNINGSMETODER UTFORMADE FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP SOM FLIPPED KLASSRUM. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA KAHE ALGKOOLI DELIISTITUTO EELARVET. LIM-RÜHMADE OLEMASOLU IGAS ISTUNGISAALIS VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS INNOVAATILIST IPSI, MIS ON KOHANDATUD TEADMISTEPÕHISELE ÜHISKONNALE, KUS DIGITAALSED KOHALIKUD ÕPILASED KASVAVAD ÜLES JA MOODUSTAVAD. DIGITAALTEHNOLOOGIA LISATUD LIM TÄIENDAB TRADITSIOONILISI ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITAMISEKS TEADMISI NAGU FLIPPED KLASSIRUUMIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BERNEZZO
0 references
Identifiers
E96J15001870007
0 references