STOP GO TRAINING AND JOB PLACEMENT FOR ADULTS (Q712017): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(11 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
ARRÊTEZ LA FORMATION D’ORIENTATION PROFESSIONNELLE ET DE PLACEMENT POUR ADULTES
label / delabel / de
 
STOP GO AUSBILDUNG JOBORIENTIERUNG UND STELLENVERMITTLUNG FÜR ERWACHSENE
label / nllabel / nl
 
STOP GO TRAINING JOB ORIËNTATIE EN ARBEIDSBEMIDDELING VOOR VOLWASSENEN
label / eslabel / es
 
DEJAR DE IR A LA FORMACIÓN DE ORIENTACIÓN LABORAL Y COLOCACIÓN LABORAL PARA ADULTOS
label / dalabel / da
 
HOLD OP MED AT TRÆNE OG ARBEJDSFORMIDLING FOR VOKSNE
label / ellabel / el
 
ΣΤΑΜΑΤΉΣΤΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΣΕ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΕΝΉΛΙΚΕΣ
label / hrlabel / hr
 
ZAUSTAVITE OSPOSOBLJAVANJE I ZAPOŠLJAVANJE ODRASLIH OSOBA
label / rolabel / ro
 
STOP GO DE FORMARE ȘI DE PLASARE DE LOCURI DE MUNCĂ PENTRU ADULȚI
label / sklabel / sk
 
ZASTAVIŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU A PRACOVNÉ UMIESTNENIE PRE DOSPELÝCH
label / mtlabel / mt
 
STOP GO TAĦRIĠ U KOLLOKAMENT F’IMPJIEG GĦALL-ADULTI
label / ptlabel / pt
 
STOP GO TREINAMENTO E COLOCAÇÃO DE EMPREGO PARA ADULTOS
label / filabel / fi
 
LOPETA AIKUISKOULUTUS JA TYÖHARJOITTELU
label / pllabel / pl
 
ZATRZYMAJ SZKOLENIE I STAŻ PRACY DLA DOROSŁYCH
label / sllabel / sl
 
NEHAJTE SE USPOSABLJATI IN NAPOTITI NA DELO ZA ODRASLE
label / cslabel / cs
 
STOP GO ŠKOLENÍ A PRACOVNÍ UMÍSTĚNÍ PRO DOSPĚLÉ
label / ltlabel / lt
 
NUSTOKITE MOKYTIS IR ĮDARBINTI SUAUGUSIUOSIUS
label / lvlabel / lv
 
PĀRTRAUKT APMĀCĪBU UN IEKĀRTOŠANU DARBĀ PIEAUGUŠAJIEM
label / bglabel / bg
 
СПИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО И НАЗНАЧАВАНЕ НА РАБОТА ЗА ВЪЗРАСТНИ
label / hulabel / hu
 
HAGYJA ABBA A FELNŐTTKÉPZÉST ÉS MUNKAKÖZVETÍTÉST
label / galabel / ga
 
STOP A CHUR LE HOILIÚINT AGUS SOCRÚCHÁN POIST DO DHAOINE FÁSTA
label / svlabel / sv
 
STOPPA UTBILDNING OCH PRAKTIK FÖR VUXNA
label / etlabel / et
 
LÕPETAGE KOOLITUS JA PRAKTIKA TÄISKASVANUTELE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q712017 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q712017 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q712017 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q712017 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q712017 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q712017 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q712017 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q712017 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q712017 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q712017 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q712017 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q712017 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q712017 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q712017 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q712017 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q712017 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q712017 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q712017 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q712017 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q712017 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q712017 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q712017 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
22,890.0 Euro
Amount22,890.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 22,890.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
22,890.0 Euro
Amount22,890.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,890.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
L’ACTION PROPOSÉE VISE À CONSOLIDER SUR LE TERRITOIRE UN LIEU DE CONNAISSANCE ET DE SOCIALISATION POUR LES ÉTUDIANTS PAR L’ADOPTION D’UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI NE LAISSE PERSONNE DE CÔTÉ À TRAVERS DES PARCOURS DANS LESQUELS LES GENS PEUVENT SE MOTIVER À SE RAPPORTER INDÉPENDAMMENT DE CE QU’ILS ONT AVEC EUX MANCA.LE PROJET VISAIT À RÉDUIRE LE FOSSÉ LINGUISTIQUE ET PROFESSIONNEL NUMÉRIQUE PAR LA DIFFUSION DE MÉTHODES FORMELLES D’APPRENTISSAGE NON FORMELLES ET INFORMELLES ET LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TIC POUR FACILITER LA LINCLUSION. NOUS VOULONS ENCOURAGER LE SENS DE L’INITIATIVE ET DE L’INGÉNIOSITÉ DES ADULTES QUI ONT ENCORE BEAUCOUP À DONNER À LA SOCIÉTÉ EN LES AIDANT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS QUI LES RENDENT MALADROITS À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET À LES SOUTENIR DANS L’UTILISATION OCCASIONNELLE DES COMPÉTENCES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. UN AUTRE ASPECT PARTICULIER FAVORISE (French)
Property / summary: L’ACTION PROPOSÉE VISE À CONSOLIDER SUR LE TERRITOIRE UN LIEU DE CONNAISSANCE ET DE SOCIALISATION POUR LES ÉTUDIANTS PAR L’ADOPTION D’UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI NE LAISSE PERSONNE DE CÔTÉ À TRAVERS DES PARCOURS DANS LESQUELS LES GENS PEUVENT SE MOTIVER À SE RAPPORTER INDÉPENDAMMENT DE CE QU’ILS ONT AVEC EUX MANCA.LE PROJET VISAIT À RÉDUIRE LE FOSSÉ LINGUISTIQUE ET PROFESSIONNEL NUMÉRIQUE PAR LA DIFFUSION DE MÉTHODES FORMELLES D’APPRENTISSAGE NON FORMELLES ET INFORMELLES ET LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TIC POUR FACILITER LA LINCLUSION. NOUS VOULONS ENCOURAGER LE SENS DE L’INITIATIVE ET DE L’INGÉNIOSITÉ DES ADULTES QUI ONT ENCORE BEAUCOUP À DONNER À LA SOCIÉTÉ EN LES AIDANT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS QUI LES RENDENT MALADROITS À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET À LES SOUTENIR DANS L’UTILISATION OCCASIONNELLE DES COMPÉTENCES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. UN AUTRE ASPECT PARTICULIER FAVORISE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’ACTION PROPOSÉE VISE À CONSOLIDER SUR LE TERRITOIRE UN LIEU DE CONNAISSANCE ET DE SOCIALISATION POUR LES ÉTUDIANTS PAR L’ADOPTION D’UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI NE LAISSE PERSONNE DE CÔTÉ À TRAVERS DES PARCOURS DANS LESQUELS LES GENS PEUVENT SE MOTIVER À SE RAPPORTER INDÉPENDAMMENT DE CE QU’ILS ONT AVEC EUX MANCA.LE PROJET VISAIT À RÉDUIRE LE FOSSÉ LINGUISTIQUE ET PROFESSIONNEL NUMÉRIQUE PAR LA DIFFUSION DE MÉTHODES FORMELLES D’APPRENTISSAGE NON FORMELLES ET INFORMELLES ET LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TIC POUR FACILITER LA LINCLUSION. NOUS VOULONS ENCOURAGER LE SENS DE L’INITIATIVE ET DE L’INGÉNIOSITÉ DES ADULTES QUI ONT ENCORE BEAUCOUP À DONNER À LA SOCIÉTÉ EN LES AIDANT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS QUI LES RENDENT MALADROITS À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET À LES SOUTENIR DANS L’UTILISATION OCCASIONNELLE DES COMPÉTENCES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. UN AUTRE ASPECT PARTICULIER FAVORISE (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, AUF DEM GEBIET EINEN ORT DES WISSENS UND DER SOZIALISIERUNG FÜR DIE STUDIERENDEN ZU KONSOLIDIEREN, INDEM EINE INKLUSIVE DIDAKTIK ANGENOMMEN WIRD, DIE NIEMANDEN DURCH WEGE HINTERLÄSST, IN DENEN SICH DIE MENSCHEN DAZU MOTIVIEREN KÖNNEN, SICH UNABHÄNGIG DAVON ZU VERBINDEN, WAS IHNEN MANCA ZUKOMMT.DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE DIGITALE SPRACH- UND ARBEITSLÜCKE DURCH DIE VERBREITUNG NICHTFORMALER UND INFORMELLER METHODEN DES FORMALEN LERNENS ZU VERRINGERN UND DIE IKT-INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE LINCLUSION ZU ERLEICHTERN. WIR WOLLEN DEN SINN FÜR INITIATIVE UND EINFALLSREICHTUM VON ERWACHSENEN FÖRDERN, DIE DER GESELLSCHAFT NOCH VIEL ZU GEBEN HABEN, INDEM SIE DIE SCHWIERIGKEITEN ÜBERWINDEN, DIE SIE FÜR DEN EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN UNGESCHICKT MACHEN UND SIE BEI DER GELEGENTLICHEN NUTZUNG VON LINGUISTICOCOMUNICATIVE-FÄHIGKEITEN UNTERSTÜTZEN. EIN WEITERER BESONDERER ASPEKT BEVORZUGT (German)
Property / summary: DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, AUF DEM GEBIET EINEN ORT DES WISSENS UND DER SOZIALISIERUNG FÜR DIE STUDIERENDEN ZU KONSOLIDIEREN, INDEM EINE INKLUSIVE DIDAKTIK ANGENOMMEN WIRD, DIE NIEMANDEN DURCH WEGE HINTERLÄSST, IN DENEN SICH DIE MENSCHEN DAZU MOTIVIEREN KÖNNEN, SICH UNABHÄNGIG DAVON ZU VERBINDEN, WAS IHNEN MANCA ZUKOMMT.DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE DIGITALE SPRACH- UND ARBEITSLÜCKE DURCH DIE VERBREITUNG NICHTFORMALER UND INFORMELLER METHODEN DES FORMALEN LERNENS ZU VERRINGERN UND DIE IKT-INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE LINCLUSION ZU ERLEICHTERN. WIR WOLLEN DEN SINN FÜR INITIATIVE UND EINFALLSREICHTUM VON ERWACHSENEN FÖRDERN, DIE DER GESELLSCHAFT NOCH VIEL ZU GEBEN HABEN, INDEM SIE DIE SCHWIERIGKEITEN ÜBERWINDEN, DIE SIE FÜR DEN EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN UNGESCHICKT MACHEN UND SIE BEI DER GELEGENTLICHEN NUTZUNG VON LINGUISTICOCOMUNICATIVE-FÄHIGKEITEN UNTERSTÜTZEN. EIN WEITERER BESONDERER ASPEKT BEVORZUGT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, AUF DEM GEBIET EINEN ORT DES WISSENS UND DER SOZIALISIERUNG FÜR DIE STUDIERENDEN ZU KONSOLIDIEREN, INDEM EINE INKLUSIVE DIDAKTIK ANGENOMMEN WIRD, DIE NIEMANDEN DURCH WEGE HINTERLÄSST, IN DENEN SICH DIE MENSCHEN DAZU MOTIVIEREN KÖNNEN, SICH UNABHÄNGIG DAVON ZU VERBINDEN, WAS IHNEN MANCA ZUKOMMT.DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE DIGITALE SPRACH- UND ARBEITSLÜCKE DURCH DIE VERBREITUNG NICHTFORMALER UND INFORMELLER METHODEN DES FORMALEN LERNENS ZU VERRINGERN UND DIE IKT-INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE LINCLUSION ZU ERLEICHTERN. WIR WOLLEN DEN SINN FÜR INITIATIVE UND EINFALLSREICHTUM VON ERWACHSENEN FÖRDERN, DIE DER GESELLSCHAFT NOCH VIEL ZU GEBEN HABEN, INDEM SIE DIE SCHWIERIGKEITEN ÜBERWINDEN, DIE SIE FÜR DEN EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN UNGESCHICKT MACHEN UND SIE BEI DER GELEGENTLICHEN NUTZUNG VON LINGUISTICOCOMUNICATIVE-FÄHIGKEITEN UNTERSTÜTZEN. EIN WEITERER BESONDERER ASPEKT BEVORZUGT (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE VOORGESTELDE ACTIE IS EROP GERICHT OM OP HET GRONDGEBIED EEN PLAATS VAN KENNIS EN SOCIALISATIE VOOR STUDENTEN TE CONSOLIDEREN DOOR EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK AAN TE NEMEN DIE NIEMAND ACHTERLAAT DOOR MIDDEL VAN TRAJECTEN WAARIN MENSEN ZICHZELF KUNNEN MOTIVEREN OM ZICH TE VERBINDEN, ONGEACHT WAT ER MET HEN OMGAAT MANCA.THE-PROJECT GERICHT OP HET VERKLEINEN VAN DE DIGITALE TAALKUNDIGE EN WERKKLOOF DOOR DE VERSPREIDING VAN NIET-FORMELE EN INFORMELE FORMELE LEERMETHODEN EN DE ONDERSTEUNING VAN ICT-INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN OM LINCLUSION TE VERGEMAKKELIJKEN. WE WILLEN HET GEVOEL VAN INITIATIEF EN VINDINGRIJKHEID VAN VOLWASSENEN DIE NOG VEEL TE GEVEN HEBBEN AAN DE SAMENLEVING AANMOEDIGEN DOOR HEN DE MOEILIJKHEDEN TE LATEN OVERWINNEN DIE HEN ONHANDIG MAKEN BIJ HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN HEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET ONGEDWONGEN GEBRUIK VAN LINGUISTICOCOMUNICATIVE VAARDIGHEDEN. EEN ANDER BIJZONDER ASPECT BEGUNSTIGT (Dutch)
Property / summary: DE VOORGESTELDE ACTIE IS EROP GERICHT OM OP HET GRONDGEBIED EEN PLAATS VAN KENNIS EN SOCIALISATIE VOOR STUDENTEN TE CONSOLIDEREN DOOR EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK AAN TE NEMEN DIE NIEMAND ACHTERLAAT DOOR MIDDEL VAN TRAJECTEN WAARIN MENSEN ZICHZELF KUNNEN MOTIVEREN OM ZICH TE VERBINDEN, ONGEACHT WAT ER MET HEN OMGAAT MANCA.THE-PROJECT GERICHT OP HET VERKLEINEN VAN DE DIGITALE TAALKUNDIGE EN WERKKLOOF DOOR DE VERSPREIDING VAN NIET-FORMELE EN INFORMELE FORMELE LEERMETHODEN EN DE ONDERSTEUNING VAN ICT-INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN OM LINCLUSION TE VERGEMAKKELIJKEN. WE WILLEN HET GEVOEL VAN INITIATIEF EN VINDINGRIJKHEID VAN VOLWASSENEN DIE NOG VEEL TE GEVEN HEBBEN AAN DE SAMENLEVING AANMOEDIGEN DOOR HEN DE MOEILIJKHEDEN TE LATEN OVERWINNEN DIE HEN ONHANDIG MAKEN BIJ HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN HEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET ONGEDWONGEN GEBRUIK VAN LINGUISTICOCOMUNICATIVE VAARDIGHEDEN. EEN ANDER BIJZONDER ASPECT BEGUNSTIGT (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE VOORGESTELDE ACTIE IS EROP GERICHT OM OP HET GRONDGEBIED EEN PLAATS VAN KENNIS EN SOCIALISATIE VOOR STUDENTEN TE CONSOLIDEREN DOOR EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK AAN TE NEMEN DIE NIEMAND ACHTERLAAT DOOR MIDDEL VAN TRAJECTEN WAARIN MENSEN ZICHZELF KUNNEN MOTIVEREN OM ZICH TE VERBINDEN, ONGEACHT WAT ER MET HEN OMGAAT MANCA.THE-PROJECT GERICHT OP HET VERKLEINEN VAN DE DIGITALE TAALKUNDIGE EN WERKKLOOF DOOR DE VERSPREIDING VAN NIET-FORMELE EN INFORMELE FORMELE LEERMETHODEN EN DE ONDERSTEUNING VAN ICT-INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN OM LINCLUSION TE VERGEMAKKELIJKEN. WE WILLEN HET GEVOEL VAN INITIATIEF EN VINDINGRIJKHEID VAN VOLWASSENEN DIE NOG VEEL TE GEVEN HEBBEN AAN DE SAMENLEVING AANMOEDIGEN DOOR HEN DE MOEILIJKHEDEN TE LATEN OVERWINNEN DIE HEN ONHANDIG MAKEN BIJ HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN HEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET ONGEDWONGEN GEBRUIK VAN LINGUISTICOCOMUNICATIVE VAARDIGHEDEN. EEN ANDER BIJZONDER ASPECT BEGUNSTIGT (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE ITINERARIOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOTIVARSE A RELACIONARSE INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE LES SEA MANCA. QUEREMOS FOMENTAR EL SENTIDO DE INICIATIVA E INGENIO DE LOS ADULTOS QUE TODAVÍA TIENEN MUCHO QUE DAR A LA SOCIEDAD HACIÉNDOLES SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE LOS HACEN TORPES HACIA EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y APOYARLOS EN EL USO CASUAL DE LAS HABILIDADES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. OTRO ASPECTO PECULIAR FAVORECE (Spanish)
Property / summary: LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE ITINERARIOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOTIVARSE A RELACIONARSE INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE LES SEA MANCA. QUEREMOS FOMENTAR EL SENTIDO DE INICIATIVA E INGENIO DE LOS ADULTOS QUE TODAVÍA TIENEN MUCHO QUE DAR A LA SOCIEDAD HACIÉNDOLES SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE LOS HACEN TORPES HACIA EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y APOYARLOS EN EL USO CASUAL DE LAS HABILIDADES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. OTRO ASPECTO PECULIAR FAVORECE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE ITINERARIOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOTIVARSE A RELACIONARSE INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE LES SEA MANCA. QUEREMOS FOMENTAR EL SENTIDO DE INICIATIVA E INGENIO DE LOS ADULTOS QUE TODAVÍA TIENEN MUCHO QUE DAR A LA SOCIEDAD HACIÉNDOLES SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE LOS HACEN TORPES HACIA EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y APOYARLOS EN EL USO CASUAL DE LAS HABILIDADES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. OTRO ASPECTO PECULIAR FAVORECE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE ET STED FOR VIDEN OG SOCIALE NETVÆRK FOR STUDERENDE I OMRÅDET VED AT INDFØRE EN INKLUSIV UNDERVISNING, DER IKKE EFTERLADER NOGEN I STIKKEN GENNEM KURSER, HVOR FOLK KAN BEGRUNDE SIG SELV, UANSET AT PROJEKTET I FORBINDELSE MED MANCA.1 SIGTER MOD AT MINDSKE FORSKELLENE I DET DIGITALE SPROG OG BESKÆFTIGELSEN GENNEM UDBREDELSE AF IKKE-FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSMETODER OG STØTTE TIL INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I IKT FOR AT LETTE DETTE GENNEM LIVSLANG LÆRING VED HJÆLP AF INNOVATIVE LÆRINGSSTRATEGIER. VI ØNSKER AT FREMME INITIATIV OG OPFINDSOMHED HOS DE VOKSNE, DER STADIG HAR MEGET AT GØRE MED SAMFUNDET VED AT OVERVINDE DE VANSKELIGHEDER, DE STÅR OVER FOR MED AT BRUGE DIGITALE TEKNOLOGIER, OG STØTTE DEM I DERES DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. ET ANDET SÆRLIGT ASPEKT, DER SKAL FREMMES (Danish)
Property / summary: DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE ET STED FOR VIDEN OG SOCIALE NETVÆRK FOR STUDERENDE I OMRÅDET VED AT INDFØRE EN INKLUSIV UNDERVISNING, DER IKKE EFTERLADER NOGEN I STIKKEN GENNEM KURSER, HVOR FOLK KAN BEGRUNDE SIG SELV, UANSET AT PROJEKTET I FORBINDELSE MED MANCA.1 SIGTER MOD AT MINDSKE FORSKELLENE I DET DIGITALE SPROG OG BESKÆFTIGELSEN GENNEM UDBREDELSE AF IKKE-FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSMETODER OG STØTTE TIL INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I IKT FOR AT LETTE DETTE GENNEM LIVSLANG LÆRING VED HJÆLP AF INNOVATIVE LÆRINGSSTRATEGIER. VI ØNSKER AT FREMME INITIATIV OG OPFINDSOMHED HOS DE VOKSNE, DER STADIG HAR MEGET AT GØRE MED SAMFUNDET VED AT OVERVINDE DE VANSKELIGHEDER, DE STÅR OVER FOR MED AT BRUGE DIGITALE TEKNOLOGIER, OG STØTTE DEM I DERES DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. ET ANDET SÆRLIGT ASPEKT, DER SKAL FREMMES (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE ET STED FOR VIDEN OG SOCIALE NETVÆRK FOR STUDERENDE I OMRÅDET VED AT INDFØRE EN INKLUSIV UNDERVISNING, DER IKKE EFTERLADER NOGEN I STIKKEN GENNEM KURSER, HVOR FOLK KAN BEGRUNDE SIG SELV, UANSET AT PROJEKTET I FORBINDELSE MED MANCA.1 SIGTER MOD AT MINDSKE FORSKELLENE I DET DIGITALE SPROG OG BESKÆFTIGELSEN GENNEM UDBREDELSE AF IKKE-FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSMETODER OG STØTTE TIL INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I IKT FOR AT LETTE DETTE GENNEM LIVSLANG LÆRING VED HJÆLP AF INNOVATIVE LÆRINGSSTRATEGIER. VI ØNSKER AT FREMME INITIATIV OG OPFINDSOMHED HOS DE VOKSNE, DER STADIG HAR MEGET AT GØRE MED SAMFUNDET VED AT OVERVINDE DE VANSKELIGHEDER, DE STÅR OVER FOR MED AT BRUGE DIGITALE TEKNOLOGIER, OG STØTTE DEM I DERES DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. ET ANDET SÆRLIGT ASPEKT, DER SKAL FREMMES (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΦΉΝΕΙ ΚΑΝΈΝΑΝ ΠΊΣΩ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΙΤΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΟΥ MANCA.1, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΤΠΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΝΟΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΞΕΠΕΡΝΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ LINGUIDE. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΤΥΧΉ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΥΝΟΗΘΕΊ (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΦΉΝΕΙ ΚΑΝΈΝΑΝ ΠΊΣΩ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΙΤΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΟΥ MANCA.1, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΤΠΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΝΟΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΞΕΠΕΡΝΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ LINGUIDE. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΤΥΧΉ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΥΝΟΗΘΕΊ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΦΉΝΕΙ ΚΑΝΈΝΑΝ ΠΊΣΩ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΙΤΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΟΥ MANCA.1, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΤΠΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΝΟΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΞΕΠΕΡΝΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ LINGUIDE. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΤΥΧΉ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΥΝΟΗΘΕΊ (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PREDLOŽENE MJERE NA DRŽAVNOM PODRUČJU UČVRSTITI MJESTO ZNANJA I DRUŠTVENE MREŽE ZA STUDENTE USVAJANJEM INKLUZIVNE NASTAVE KOJA NIKOGA NE ZAPOSTAVLJA KROZ TEČAJEVE U KOJIMA LJUDI MOGU NAVESTI RAZLOGE ZA SEBE, BEZ OBZIRA NA ČINJENICU DA SE U SLUČAJU MANCA-E1 PROJEKT USMJEREN NA SMANJENJE DIGITALNOG JEZIKA I JAZA U ZAPOŠLJAVANJU ŠIRENJEM METODA NEFORMALNOG I INFORMALNOG UČENJA TE PODUPIRANJEM INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA IKT-A KAKO BI SE TO OLAKŠALO MOŽE POSTIĆI CJELOŽIVOTNOM UČENJU UZ POMOĆ INOVATIVNIH STRATEGIJA UČENJA. ŽELIMO POTAKNUTI INICIJATIVU I SNALAŽLJIVOST ODRASLIH KOJI JOŠ UVIJEK IMAJU PUNO TOGA ZA UČINITI DRUŠTVU TAKO ŠTO ĆE PREVLADATI POTEŠKOĆE S KOJIMA SE SUOČAVAJU U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA TE IH PODRŽATI U NJIHOVOM RAZOČARANJU S LINGUIDEOM. JOŠ JEDAN POSEBAN ASPEKT KOJEM TREBA DATI PREDNOST (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PREDLOŽENE MJERE NA DRŽAVNOM PODRUČJU UČVRSTITI MJESTO ZNANJA I DRUŠTVENE MREŽE ZA STUDENTE USVAJANJEM INKLUZIVNE NASTAVE KOJA NIKOGA NE ZAPOSTAVLJA KROZ TEČAJEVE U KOJIMA LJUDI MOGU NAVESTI RAZLOGE ZA SEBE, BEZ OBZIRA NA ČINJENICU DA SE U SLUČAJU MANCA-E1 PROJEKT USMJEREN NA SMANJENJE DIGITALNOG JEZIKA I JAZA U ZAPOŠLJAVANJU ŠIRENJEM METODA NEFORMALNOG I INFORMALNOG UČENJA TE PODUPIRANJEM INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA IKT-A KAKO BI SE TO OLAKŠALO MOŽE POSTIĆI CJELOŽIVOTNOM UČENJU UZ POMOĆ INOVATIVNIH STRATEGIJA UČENJA. ŽELIMO POTAKNUTI INICIJATIVU I SNALAŽLJIVOST ODRASLIH KOJI JOŠ UVIJEK IMAJU PUNO TOGA ZA UČINITI DRUŠTVU TAKO ŠTO ĆE PREVLADATI POTEŠKOĆE S KOJIMA SE SUOČAVAJU U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA TE IH PODRŽATI U NJIHOVOM RAZOČARANJU S LINGUIDEOM. JOŠ JEDAN POSEBAN ASPEKT KOJEM TREBA DATI PREDNOST (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PREDLOŽENE MJERE NA DRŽAVNOM PODRUČJU UČVRSTITI MJESTO ZNANJA I DRUŠTVENE MREŽE ZA STUDENTE USVAJANJEM INKLUZIVNE NASTAVE KOJA NIKOGA NE ZAPOSTAVLJA KROZ TEČAJEVE U KOJIMA LJUDI MOGU NAVESTI RAZLOGE ZA SEBE, BEZ OBZIRA NA ČINJENICU DA SE U SLUČAJU MANCA-E1 PROJEKT USMJEREN NA SMANJENJE DIGITALNOG JEZIKA I JAZA U ZAPOŠLJAVANJU ŠIRENJEM METODA NEFORMALNOG I INFORMALNOG UČENJA TE PODUPIRANJEM INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA IKT-A KAKO BI SE TO OLAKŠALO MOŽE POSTIĆI CJELOŽIVOTNOM UČENJU UZ POMOĆ INOVATIVNIH STRATEGIJA UČENJA. ŽELIMO POTAKNUTI INICIJATIVU I SNALAŽLJIVOST ODRASLIH KOJI JOŠ UVIJEK IMAJU PUNO TOGA ZA UČINITI DRUŠTVU TAKO ŠTO ĆE PREVLADATI POTEŠKOĆE S KOJIMA SE SUOČAVAJU U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA TE IH PODRŽATI U NJIHOVOM RAZOČARANJU S LINGUIDEOM. JOŠ JEDAN POSEBAN ASPEKT KOJEM TREBA DATI PREDNOST (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACȚIUNEA PROPUSĂ ARE CA SCOP CONSOLIDAREA PE TERITORIU A UNUI LOC AL CUNOAȘTERII ȘI AL REȚELELOR SOCIALE PENTRU STUDENȚI PRIN ADOPTAREA UNEI PREDĂRI INCLUZIVE CARE SĂ NU LASE PE NIMENI ÎN URMĂ PRIN CURSURI ÎN CARE OAMENII SĂ ÎȘI POATĂ MOTIVA SINGURI, INDIFERENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CAZUL MANCA.1, PROIECTUL A VIZAT REDUCEREA DECALAJELOR DIGITALE ÎN MATERIE DE LIMBĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ PRIN DISEMINAREA METODELOR DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ ȘI INFORMALĂ ȘI SPRIJINIREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR TIC PENTRU A FACILITA ACEST LUCRU, PRIN ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII UTILIZÂND STRATEGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. DORIM SĂ ÎNCURAJĂM INIȚIATIVA ȘI INGENIOZITATEA ADULȚILOR CARE AU ÎNCĂ MULTE DE FĂCUT CU SOCIETUL PRIN DEPĂȘIREA DIFICULTĂȚILOR CU CARE SE CONFRUNTĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI SĂ-I SPRIJINIM ÎN DEZILUZIA LOR FAȚĂ DE LINGUIDE. UN ALT ASPECT PARTICULAR CARE TREBUIE FAVORIZAT (Romanian)
Property / summary: ACȚIUNEA PROPUSĂ ARE CA SCOP CONSOLIDAREA PE TERITORIU A UNUI LOC AL CUNOAȘTERII ȘI AL REȚELELOR SOCIALE PENTRU STUDENȚI PRIN ADOPTAREA UNEI PREDĂRI INCLUZIVE CARE SĂ NU LASE PE NIMENI ÎN URMĂ PRIN CURSURI ÎN CARE OAMENII SĂ ÎȘI POATĂ MOTIVA SINGURI, INDIFERENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CAZUL MANCA.1, PROIECTUL A VIZAT REDUCEREA DECALAJELOR DIGITALE ÎN MATERIE DE LIMBĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ PRIN DISEMINAREA METODELOR DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ ȘI INFORMALĂ ȘI SPRIJINIREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR TIC PENTRU A FACILITA ACEST LUCRU, PRIN ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII UTILIZÂND STRATEGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. DORIM SĂ ÎNCURAJĂM INIȚIATIVA ȘI INGENIOZITATEA ADULȚILOR CARE AU ÎNCĂ MULTE DE FĂCUT CU SOCIETUL PRIN DEPĂȘIREA DIFICULTĂȚILOR CU CARE SE CONFRUNTĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI SĂ-I SPRIJINIM ÎN DEZILUZIA LOR FAȚĂ DE LINGUIDE. UN ALT ASPECT PARTICULAR CARE TREBUIE FAVORIZAT (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACȚIUNEA PROPUSĂ ARE CA SCOP CONSOLIDAREA PE TERITORIU A UNUI LOC AL CUNOAȘTERII ȘI AL REȚELELOR SOCIALE PENTRU STUDENȚI PRIN ADOPTAREA UNEI PREDĂRI INCLUZIVE CARE SĂ NU LASE PE NIMENI ÎN URMĂ PRIN CURSURI ÎN CARE OAMENII SĂ ÎȘI POATĂ MOTIVA SINGURI, INDIFERENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CAZUL MANCA.1, PROIECTUL A VIZAT REDUCEREA DECALAJELOR DIGITALE ÎN MATERIE DE LIMBĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ PRIN DISEMINAREA METODELOR DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ ȘI INFORMALĂ ȘI SPRIJINIREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR TIC PENTRU A FACILITA ACEST LUCRU, PRIN ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII UTILIZÂND STRATEGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. DORIM SĂ ÎNCURAJĂM INIȚIATIVA ȘI INGENIOZITATEA ADULȚILOR CARE AU ÎNCĂ MULTE DE FĂCUT CU SOCIETUL PRIN DEPĂȘIREA DIFICULTĂȚILOR CU CARE SE CONFRUNTĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI SĂ-I SPRIJINIM ÎN DEZILUZIA LOR FAȚĂ DE LINGUIDE. UN ALT ASPECT PARTICULAR CARE TREBUIE FAVORIZAT (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE UPEVNIŤ NA TOMTO ÚZEMÍ MIESTO VEDOMOSTÍ A SOCIÁLNYCH SIETÍ PRE ŠTUDENTOV PRIJATÍM INKLUZÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ NIKOHO NEZABUDNE PROSTREDNÍCTVOM KURZOV, KDE SI ĽUDIA MÔŽU SAMI VYSVETLIŤ DÔVODY, BEZ OHĽADU NA SKUTOČNOSŤ, ŽE V PRÍPADE MANCA.1 PROJEKT ZAMERANÝ NA ZNÍŽENIE ROZDIELOV V DIGITÁLNOM JAZYKU A ZAMESTNANOSTI PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA METÓD NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA A INFORMÁLNEHO UČENIA SA A PODPORY INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ IKT NA UĽAHČENIE TOHTO CIEĽA MOŽNO DOSIAHNUŤ PROSTREDNÍCTVOM CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA S VYUŽITÍM INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ. CHCEME POVZBUDZOVAŤ INICIATÍVU A VYNALIEZAVOSŤ DOSPELÝCH, KTORÍ MAJÚ STÁLE VEĽA PRÁCE SO SPOLOČNOSŤOU, PREKONÁVANÍM ŤAŽKOSTÍ, S KTORÝMI SA STRETÁVAJÚ PRI POUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, A PODPOROVAŤ ICH V ICH ROZČAROVANÍ S LINGUIDE. ĎALŠÍ KONKRÉTNY ASPEKT, KTORÝ TREBA UPREDNOSTŇOVAŤ (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE UPEVNIŤ NA TOMTO ÚZEMÍ MIESTO VEDOMOSTÍ A SOCIÁLNYCH SIETÍ PRE ŠTUDENTOV PRIJATÍM INKLUZÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ NIKOHO NEZABUDNE PROSTREDNÍCTVOM KURZOV, KDE SI ĽUDIA MÔŽU SAMI VYSVETLIŤ DÔVODY, BEZ OHĽADU NA SKUTOČNOSŤ, ŽE V PRÍPADE MANCA.1 PROJEKT ZAMERANÝ NA ZNÍŽENIE ROZDIELOV V DIGITÁLNOM JAZYKU A ZAMESTNANOSTI PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA METÓD NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA A INFORMÁLNEHO UČENIA SA A PODPORY INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ IKT NA UĽAHČENIE TOHTO CIEĽA MOŽNO DOSIAHNUŤ PROSTREDNÍCTVOM CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA S VYUŽITÍM INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ. CHCEME POVZBUDZOVAŤ INICIATÍVU A VYNALIEZAVOSŤ DOSPELÝCH, KTORÍ MAJÚ STÁLE VEĽA PRÁCE SO SPOLOČNOSŤOU, PREKONÁVANÍM ŤAŽKOSTÍ, S KTORÝMI SA STRETÁVAJÚ PRI POUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, A PODPOROVAŤ ICH V ICH ROZČAROVANÍ S LINGUIDE. ĎALŠÍ KONKRÉTNY ASPEKT, KTORÝ TREBA UPREDNOSTŇOVAŤ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE UPEVNIŤ NA TOMTO ÚZEMÍ MIESTO VEDOMOSTÍ A SOCIÁLNYCH SIETÍ PRE ŠTUDENTOV PRIJATÍM INKLUZÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ NIKOHO NEZABUDNE PROSTREDNÍCTVOM KURZOV, KDE SI ĽUDIA MÔŽU SAMI VYSVETLIŤ DÔVODY, BEZ OHĽADU NA SKUTOČNOSŤ, ŽE V PRÍPADE MANCA.1 PROJEKT ZAMERANÝ NA ZNÍŽENIE ROZDIELOV V DIGITÁLNOM JAZYKU A ZAMESTNANOSTI PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA METÓD NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA A INFORMÁLNEHO UČENIA SA A PODPORY INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ IKT NA UĽAHČENIE TOHTO CIEĽA MOŽNO DOSIAHNUŤ PROSTREDNÍCTVOM CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA S VYUŽITÍM INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ. CHCEME POVZBUDZOVAŤ INICIATÍVU A VYNALIEZAVOSŤ DOSPELÝCH, KTORÍ MAJÚ STÁLE VEĽA PRÁCE SO SPOLOČNOSŤOU, PREKONÁVANÍM ŤAŽKOSTÍ, S KTORÝMI SA STRETÁVAJÚ PRI POUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, A PODPOROVAŤ ICH V ICH ROZČAROVANÍ S LINGUIDE. ĎALŠÍ KONKRÉTNY ASPEKT, KTORÝ TREBA UPREDNOSTŇOVAŤ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIKKONSOLIDA FIT-TERRITORJU POST TA’ GĦARFIEN U NETWERKING SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI BILLI TADOTTA TAGĦLIM INKLUŻIV LI MA JĦALLI LIL ĦADD LURA PERMEZZ TA’ KORSIJIET FEJN IN-NIES JISTGĦU JAGĦTU R-RAĠUNIJIET GĦALIHOM INFUSHOM, IRRISPETTIVAMENT MILL-FATT LI, FIL-KAŻ TAL-MANCA.1, IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JNAQQAS ID-DISTAKKI FIL-LINGWA DIĠITALI U FL-IMPJIEGI PERMEZZ TAT-TIXRID TA’ METODI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI U INFORMALI U L-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ICT BIEX DAN JIĠI FFAĊILITAT PERMEZZ TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BL-UŻU TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM. IRRIDU NĦEĠĠU L-INIZJATTIVA U L-KAPAĊITÀ TA’ RIŻORSI TAL-ADULTI LI GĦAD GĦANDHOM ĦAFNA X’JAGĦMLU MAS-SOĊJETÀ BILLI JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET LI JIFFAĊĊJAW FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U NAPPOĠĠAWHOM FID-DIŻAPPUNT TAGĦHOM BIL-LINGUIDE. ASPETT PARTIKOLARI IEĦOR LI GĦANDU JIĠI PPREFERUT (Maltese)
Property / summary: L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIKKONSOLIDA FIT-TERRITORJU POST TA’ GĦARFIEN U NETWERKING SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI BILLI TADOTTA TAGĦLIM INKLUŻIV LI MA JĦALLI LIL ĦADD LURA PERMEZZ TA’ KORSIJIET FEJN IN-NIES JISTGĦU JAGĦTU R-RAĠUNIJIET GĦALIHOM INFUSHOM, IRRISPETTIVAMENT MILL-FATT LI, FIL-KAŻ TAL-MANCA.1, IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JNAQQAS ID-DISTAKKI FIL-LINGWA DIĠITALI U FL-IMPJIEGI PERMEZZ TAT-TIXRID TA’ METODI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI U INFORMALI U L-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ICT BIEX DAN JIĠI FFAĊILITAT PERMEZZ TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BL-UŻU TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM. IRRIDU NĦEĠĠU L-INIZJATTIVA U L-KAPAĊITÀ TA’ RIŻORSI TAL-ADULTI LI GĦAD GĦANDHOM ĦAFNA X’JAGĦMLU MAS-SOĊJETÀ BILLI JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET LI JIFFAĊĊJAW FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U NAPPOĠĠAWHOM FID-DIŻAPPUNT TAGĦHOM BIL-LINGUIDE. ASPETT PARTIKOLARI IEĦOR LI GĦANDU JIĠI PPREFERUT (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIKKONSOLIDA FIT-TERRITORJU POST TA’ GĦARFIEN U NETWERKING SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI BILLI TADOTTA TAGĦLIM INKLUŻIV LI MA JĦALLI LIL ĦADD LURA PERMEZZ TA’ KORSIJIET FEJN IN-NIES JISTGĦU JAGĦTU R-RAĠUNIJIET GĦALIHOM INFUSHOM, IRRISPETTIVAMENT MILL-FATT LI, FIL-KAŻ TAL-MANCA.1, IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JNAQQAS ID-DISTAKKI FIL-LINGWA DIĠITALI U FL-IMPJIEGI PERMEZZ TAT-TIXRID TA’ METODI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI U INFORMALI U L-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ICT BIEX DAN JIĠI FFAĊILITAT PERMEZZ TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BL-UŻU TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM. IRRIDU NĦEĠĠU L-INIZJATTIVA U L-KAPAĊITÀ TA’ RIŻORSI TAL-ADULTI LI GĦAD GĦANDHOM ĦAFNA X’JAGĦMLU MAS-SOĊJETÀ BILLI JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET LI JIFFAĊĊJAW FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U NAPPOĠĠAWHOM FID-DIŻAPPUNT TAGĦHOM BIL-LINGUIDE. ASPETT PARTIKOLARI IEĦOR LI GĦANDU JIĠI PPREFERUT (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A AÇÃO PROPOSTA VISA CONSOLIDAR NO TERRITÓRIO UM LOCAL DE CONHECIMENTO E DE REDES SOCIAIS PARA OS ESTUDANTES ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE UM ENSINO INCLUSIVO QUE NÃO DEIXE NINGUÉM PARA TRÁS ATRAVÉS DE CURSOS ONDE AS PESSOAS POSSAM EXPLICAR AS SUAS PRÓPRIAS RAZÕES, INDEPENDENTEMENTE DO FACTO DE, NO CASO DA MANCA.1, O PROJETO DESTINADO A REDUZIR AS LACUNAS EM MATÉRIA DE LINGUAGEM DIGITAL E EMPREGO ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS E INFORMAIS E APOIAR AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC PARA O FACILITAR POSSAM SER ALCANÇADOS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INOVADORAS. QUEREMOS INCENTIVAR A INICIATIVA E O ENGENHO DOS ADULTOS QUE AINDA TÊM MUITO A FAZER COM A SOCIEDADE, SUPERANDO AS DIFICULDADES COM QUE SE DEPARAM NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E APOIANDO-OS NA SUA DESILUSÃO COM O LINGUIDE. OUTRO ASPETO PARTICULAR A SER FAVORECIDO (Portuguese)
Property / summary: A AÇÃO PROPOSTA VISA CONSOLIDAR NO TERRITÓRIO UM LOCAL DE CONHECIMENTO E DE REDES SOCIAIS PARA OS ESTUDANTES ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE UM ENSINO INCLUSIVO QUE NÃO DEIXE NINGUÉM PARA TRÁS ATRAVÉS DE CURSOS ONDE AS PESSOAS POSSAM EXPLICAR AS SUAS PRÓPRIAS RAZÕES, INDEPENDENTEMENTE DO FACTO DE, NO CASO DA MANCA.1, O PROJETO DESTINADO A REDUZIR AS LACUNAS EM MATÉRIA DE LINGUAGEM DIGITAL E EMPREGO ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS E INFORMAIS E APOIAR AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC PARA O FACILITAR POSSAM SER ALCANÇADOS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INOVADORAS. QUEREMOS INCENTIVAR A INICIATIVA E O ENGENHO DOS ADULTOS QUE AINDA TÊM MUITO A FAZER COM A SOCIEDADE, SUPERANDO AS DIFICULDADES COM QUE SE DEPARAM NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E APOIANDO-OS NA SUA DESILUSÃO COM O LINGUIDE. OUTRO ASPETO PARTICULAR A SER FAVORECIDO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A AÇÃO PROPOSTA VISA CONSOLIDAR NO TERRITÓRIO UM LOCAL DE CONHECIMENTO E DE REDES SOCIAIS PARA OS ESTUDANTES ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE UM ENSINO INCLUSIVO QUE NÃO DEIXE NINGUÉM PARA TRÁS ATRAVÉS DE CURSOS ONDE AS PESSOAS POSSAM EXPLICAR AS SUAS PRÓPRIAS RAZÕES, INDEPENDENTEMENTE DO FACTO DE, NO CASO DA MANCA.1, O PROJETO DESTINADO A REDUZIR AS LACUNAS EM MATÉRIA DE LINGUAGEM DIGITAL E EMPREGO ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS E INFORMAIS E APOIAR AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC PARA O FACILITAR POSSAM SER ALCANÇADOS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INOVADORAS. QUEREMOS INCENTIVAR A INICIATIVA E O ENGENHO DOS ADULTOS QUE AINDA TÊM MUITO A FAZER COM A SOCIEDADE, SUPERANDO AS DIFICULDADES COM QUE SE DEPARAM NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E APOIANDO-OS NA SUA DESILUSÃO COM O LINGUIDE. OUTRO ASPETO PARTICULAR A SER FAVORECIDO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAKIINNUTTAMAAN ALUEELLA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYKSEN JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN PAIKKA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN OSALLISTAVA OPETUS, JOKA EI JÄTÄ KETÄÄN JÄLKEEN KURSSIEN KAUTTA, JOISSA IHMISET VOIVAT PERUSTELLA ITSEÄÄN, RIIPPUMATTA SIITÄ, ETTÄ MANCA.1:N TAPAUKSESSA HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON VÄHENTÄÄ DIGITAALISEN KIELEN JA TYÖELÄMÄN PUUTTEITA LEVITTÄMÄLLÄ EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN MENETELMIÄ JA TUKEMALLA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TÄMÄN HELPOTTAMISEKSI, VOIDAAN SAAVUTTAA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVULLA INNOVATIIVISTEN OPPIMISSTRATEGIOIDEN AVULLA. HALUAMME EDISTÄÄ NIIDEN AIKUISTEN ALOITTEELLISUUTTA JA KEKSELIÄISYYTTÄ, JOILLA ON VIELÄ PALJON TEHTÄVÄÄ YHTEISKUNNAN HYVÄKSI VOITTAMALLA VAIKEUDET, JOITA HE KOHTAAVAT DIGITAALISTEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖSSÄ, JA TUKEA HEITÄ PETTYMYKSESSÄÄN LINGUIDEN KANSSA. TOINEN SUOSITTAVA ERITYISNÄKÖKOHTA (Finnish)
Property / summary: EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAKIINNUTTAMAAN ALUEELLA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYKSEN JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN PAIKKA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN OSALLISTAVA OPETUS, JOKA EI JÄTÄ KETÄÄN JÄLKEEN KURSSIEN KAUTTA, JOISSA IHMISET VOIVAT PERUSTELLA ITSEÄÄN, RIIPPUMATTA SIITÄ, ETTÄ MANCA.1:N TAPAUKSESSA HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON VÄHENTÄÄ DIGITAALISEN KIELEN JA TYÖELÄMÄN PUUTTEITA LEVITTÄMÄLLÄ EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN MENETELMIÄ JA TUKEMALLA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TÄMÄN HELPOTTAMISEKSI, VOIDAAN SAAVUTTAA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVULLA INNOVATIIVISTEN OPPIMISSTRATEGIOIDEN AVULLA. HALUAMME EDISTÄÄ NIIDEN AIKUISTEN ALOITTEELLISUUTTA JA KEKSELIÄISYYTTÄ, JOILLA ON VIELÄ PALJON TEHTÄVÄÄ YHTEISKUNNAN HYVÄKSI VOITTAMALLA VAIKEUDET, JOITA HE KOHTAAVAT DIGITAALISTEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖSSÄ, JA TUKEA HEITÄ PETTYMYKSESSÄÄN LINGUIDEN KANSSA. TOINEN SUOSITTAVA ERITYISNÄKÖKOHTA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAKIINNUTTAMAAN ALUEELLA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYKSEN JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN PAIKKA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN OSALLISTAVA OPETUS, JOKA EI JÄTÄ KETÄÄN JÄLKEEN KURSSIEN KAUTTA, JOISSA IHMISET VOIVAT PERUSTELLA ITSEÄÄN, RIIPPUMATTA SIITÄ, ETTÄ MANCA.1:N TAPAUKSESSA HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON VÄHENTÄÄ DIGITAALISEN KIELEN JA TYÖELÄMÄN PUUTTEITA LEVITTÄMÄLLÄ EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN MENETELMIÄ JA TUKEMALLA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TÄMÄN HELPOTTAMISEKSI, VOIDAAN SAAVUTTAA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVULLA INNOVATIIVISTEN OPPIMISSTRATEGIOIDEN AVULLA. HALUAMME EDISTÄÄ NIIDEN AIKUISTEN ALOITTEELLISUUTTA JA KEKSELIÄISYYTTÄ, JOILLA ON VIELÄ PALJON TEHTÄVÄÄ YHTEISKUNNAN HYVÄKSI VOITTAMALLA VAIKEUDET, JOITA HE KOHTAAVAT DIGITAALISTEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖSSÄ, JA TUKEA HEITÄ PETTYMYKSESSÄÄN LINGUIDEN KANSSA. TOINEN SUOSITTAVA ERITYISNÄKÖKOHTA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU KONSOLIDACJĘ NA DANYM TERYTORIUM MIEJSCA WIEDZY I TWORZENIA SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH DLA STUDENTÓW POPRZEZ PRZYJĘCIE INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE NIE POZOSTAWIA NIKOGO W TYLE POPRZEZ KURSY, W KTÓRYCH LUDZIE MOGĄ SAME UZASADNIĆ, NIEZALEŻNIE OD FAKTU, ŻE W PRZYPADKU PROGRAMU MANCA.1 PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC W JĘZYKU CYFROWYM I ZATRUDNIENIU POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE POZAFORMALNYCH I NIEFORMALNYCH METOD UCZENIA SIĘ ORAZ WSPIERANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ICT, ABY UŁATWIĆ TEN CEL, MOŻNA OSIĄGNĄĆ POPRZEZ UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH STRATEGII UCZENIA SIĘ. CHCEMY ZACHĘCAĆ DO INICJATYWY I ZARADNOŚCI DOROSŁYCH, KTÓRZY WCIĄŻ MAJĄ WIELE DO ZROBIENIA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, PRZEZWYCIĘŻAJĄC TRUDNOŚCI, JAKIE NAPOTYKAJĄ W STOSOWANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH, ORAZ WSPIERAĆ ICH W ROZCZAROWANIU LINGUIDE. INNY SZCZEGÓLNY ASPEKT, KTÓRY NALEŻY POPIERAĆ (Polish)
Property / summary: PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU KONSOLIDACJĘ NA DANYM TERYTORIUM MIEJSCA WIEDZY I TWORZENIA SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH DLA STUDENTÓW POPRZEZ PRZYJĘCIE INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE NIE POZOSTAWIA NIKOGO W TYLE POPRZEZ KURSY, W KTÓRYCH LUDZIE MOGĄ SAME UZASADNIĆ, NIEZALEŻNIE OD FAKTU, ŻE W PRZYPADKU PROGRAMU MANCA.1 PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC W JĘZYKU CYFROWYM I ZATRUDNIENIU POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE POZAFORMALNYCH I NIEFORMALNYCH METOD UCZENIA SIĘ ORAZ WSPIERANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ICT, ABY UŁATWIĆ TEN CEL, MOŻNA OSIĄGNĄĆ POPRZEZ UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH STRATEGII UCZENIA SIĘ. CHCEMY ZACHĘCAĆ DO INICJATYWY I ZARADNOŚCI DOROSŁYCH, KTÓRZY WCIĄŻ MAJĄ WIELE DO ZROBIENIA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, PRZEZWYCIĘŻAJĄC TRUDNOŚCI, JAKIE NAPOTYKAJĄ W STOSOWANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH, ORAZ WSPIERAĆ ICH W ROZCZAROWANIU LINGUIDE. INNY SZCZEGÓLNY ASPEKT, KTÓRY NALEŻY POPIERAĆ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU KONSOLIDACJĘ NA DANYM TERYTORIUM MIEJSCA WIEDZY I TWORZENIA SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH DLA STUDENTÓW POPRZEZ PRZYJĘCIE INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE NIE POZOSTAWIA NIKOGO W TYLE POPRZEZ KURSY, W KTÓRYCH LUDZIE MOGĄ SAME UZASADNIĆ, NIEZALEŻNIE OD FAKTU, ŻE W PRZYPADKU PROGRAMU MANCA.1 PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC W JĘZYKU CYFROWYM I ZATRUDNIENIU POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE POZAFORMALNYCH I NIEFORMALNYCH METOD UCZENIA SIĘ ORAZ WSPIERANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ICT, ABY UŁATWIĆ TEN CEL, MOŻNA OSIĄGNĄĆ POPRZEZ UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH STRATEGII UCZENIA SIĘ. CHCEMY ZACHĘCAĆ DO INICJATYWY I ZARADNOŚCI DOROSŁYCH, KTÓRZY WCIĄŻ MAJĄ WIELE DO ZROBIENIA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, PRZEZWYCIĘŻAJĄC TRUDNOŚCI, JAKIE NAPOTYKAJĄ W STOSOWANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH, ORAZ WSPIERAĆ ICH W ROZCZAROWANIU LINGUIDE. INNY SZCZEGÓLNY ASPEKT, KTÓRY NALEŻY POPIERAĆ (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE UTRDITI PROSTOR ZNANJA IN SOCIALNEGA MREŽENJA ZA ŠTUDENTE S SPREJETJEM VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, KI NIKOGAR NE PUŠČA ZAPOSTAVLJENEGA S TEČAJI, NA KATERIH LAHKO LJUDJE NAVEDEJO RAZLOGE ZASE, NE GLEDE NA DEJSTVO, DA JE V PRIMERU MANCA.1 PROJEKT NAMENJEN ZMANJŠANJU VRZELI V DIGITALNEM JEZIKU IN ZAPOSLOVANJU Z RAZŠIRJANJEM NEFORMALNIH IN PRILOŽNOSTNIH UČNIH METOD TER PODPIRANJEM INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ IKT, DA SE TO OMOGOČI Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH STRATEGIJ. ŽELIMO SPODBUDITI INICIATIVO IN IZNAJDLJIVOST ODRASLIH, KI IMAJO ŠE VELIKO DELA Z DRUŽENJEM, TAKO DA PREMAGAJO TEŽAVE, S KATERIMI SE SREČUJEJO PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, IN JIH PODPREMO PRI NJIHOVEM RAZOČARANJU NAD LINGUIDE. ŠE EN POSEBEN VIDIK, KI GA JE TREBA DATI PREDNOST (Slovenian)
Property / summary: CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE UTRDITI PROSTOR ZNANJA IN SOCIALNEGA MREŽENJA ZA ŠTUDENTE S SPREJETJEM VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, KI NIKOGAR NE PUŠČA ZAPOSTAVLJENEGA S TEČAJI, NA KATERIH LAHKO LJUDJE NAVEDEJO RAZLOGE ZASE, NE GLEDE NA DEJSTVO, DA JE V PRIMERU MANCA.1 PROJEKT NAMENJEN ZMANJŠANJU VRZELI V DIGITALNEM JEZIKU IN ZAPOSLOVANJU Z RAZŠIRJANJEM NEFORMALNIH IN PRILOŽNOSTNIH UČNIH METOD TER PODPIRANJEM INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ IKT, DA SE TO OMOGOČI Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH STRATEGIJ. ŽELIMO SPODBUDITI INICIATIVO IN IZNAJDLJIVOST ODRASLIH, KI IMAJO ŠE VELIKO DELA Z DRUŽENJEM, TAKO DA PREMAGAJO TEŽAVE, S KATERIMI SE SREČUJEJO PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, IN JIH PODPREMO PRI NJIHOVEM RAZOČARANJU NAD LINGUIDE. ŠE EN POSEBEN VIDIK, KI GA JE TREBA DATI PREDNOST (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE UTRDITI PROSTOR ZNANJA IN SOCIALNEGA MREŽENJA ZA ŠTUDENTE S SPREJETJEM VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, KI NIKOGAR NE PUŠČA ZAPOSTAVLJENEGA S TEČAJI, NA KATERIH LAHKO LJUDJE NAVEDEJO RAZLOGE ZASE, NE GLEDE NA DEJSTVO, DA JE V PRIMERU MANCA.1 PROJEKT NAMENJEN ZMANJŠANJU VRZELI V DIGITALNEM JEZIKU IN ZAPOSLOVANJU Z RAZŠIRJANJEM NEFORMALNIH IN PRILOŽNOSTNIH UČNIH METOD TER PODPIRANJEM INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ IKT, DA SE TO OMOGOČI Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH STRATEGIJ. ŽELIMO SPODBUDITI INICIATIVO IN IZNAJDLJIVOST ODRASLIH, KI IMAJO ŠE VELIKO DELA Z DRUŽENJEM, TAKO DA PREMAGAJO TEŽAVE, S KATERIMI SE SREČUJEJO PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, IN JIH PODPREMO PRI NJIHOVEM RAZOČARANJU NAD LINGUIDE. ŠE EN POSEBEN VIDIK, KI GA JE TREBA DATI PREDNOST (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE UPEVNIT NA ÚZEMÍ MÍSTO ZNALOSTÍ A SOCIÁLNÍCH SÍTÍ PRO STUDENTY PŘIJETÍM INKLUZIVNÍ VÝUKY, KTERÁ NIKOHO NEOPOMÍJÍ PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ, KDE MOHOU LIDÉ SAMI UVÉST DŮVODY, BEZ OHLEDU NA SKUTEČNOST, ŽE V PŘÍPADĚ MANCA.1 PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SNÍŽENÍ ROZDÍLŮ V DIGITÁLNÍM JAZYCE A ZAMĚSTNANOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ METOD NEFORMÁLNÍHO A INFORMÁLNÍHO UČENÍ A PODPORY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ IKT S CÍLEM USNADNIT TOHO LZE DOSÁHNOUT PROSTŘEDNICTVÍM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ POMOCÍ INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ UČENÍ. CHCEME POVZBUDIT INICIATIVU A VYNALÉZAVOST DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ MAJÍ JEŠTĚ HODNĚ CO DĚLAT SE SPOLEČNOSTÍ TÍM, ŽE PŘEKONÁVAJÍ OBTÍŽE, KTERÝM ČELÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A PODPOŘÍME JE PŘI JEJICH ROZČAROVÁNÍ S LINGUIDE. DALŠÍ KONKRÉTNÍ ASPEKT, KTERÝ JE TŘEBA UPŘEDNOSTNIT (Czech)
Property / summary: CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE UPEVNIT NA ÚZEMÍ MÍSTO ZNALOSTÍ A SOCIÁLNÍCH SÍTÍ PRO STUDENTY PŘIJETÍM INKLUZIVNÍ VÝUKY, KTERÁ NIKOHO NEOPOMÍJÍ PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ, KDE MOHOU LIDÉ SAMI UVÉST DŮVODY, BEZ OHLEDU NA SKUTEČNOST, ŽE V PŘÍPADĚ MANCA.1 PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SNÍŽENÍ ROZDÍLŮ V DIGITÁLNÍM JAZYCE A ZAMĚSTNANOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ METOD NEFORMÁLNÍHO A INFORMÁLNÍHO UČENÍ A PODPORY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ IKT S CÍLEM USNADNIT TOHO LZE DOSÁHNOUT PROSTŘEDNICTVÍM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ POMOCÍ INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ UČENÍ. CHCEME POVZBUDIT INICIATIVU A VYNALÉZAVOST DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ MAJÍ JEŠTĚ HODNĚ CO DĚLAT SE SPOLEČNOSTÍ TÍM, ŽE PŘEKONÁVAJÍ OBTÍŽE, KTERÝM ČELÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A PODPOŘÍME JE PŘI JEJICH ROZČAROVÁNÍ S LINGUIDE. DALŠÍ KONKRÉTNÍ ASPEKT, KTERÝ JE TŘEBA UPŘEDNOSTNIT (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE UPEVNIT NA ÚZEMÍ MÍSTO ZNALOSTÍ A SOCIÁLNÍCH SÍTÍ PRO STUDENTY PŘIJETÍM INKLUZIVNÍ VÝUKY, KTERÁ NIKOHO NEOPOMÍJÍ PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ, KDE MOHOU LIDÉ SAMI UVÉST DŮVODY, BEZ OHLEDU NA SKUTEČNOST, ŽE V PŘÍPADĚ MANCA.1 PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SNÍŽENÍ ROZDÍLŮ V DIGITÁLNÍM JAZYCE A ZAMĚSTNANOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ METOD NEFORMÁLNÍHO A INFORMÁLNÍHO UČENÍ A PODPORY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ IKT S CÍLEM USNADNIT TOHO LZE DOSÁHNOUT PROSTŘEDNICTVÍM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ POMOCÍ INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ UČENÍ. CHCEME POVZBUDIT INICIATIVU A VYNALÉZAVOST DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ MAJÍ JEŠTĚ HODNĚ CO DĚLAT SE SPOLEČNOSTÍ TÍM, ŽE PŘEKONÁVAJÍ OBTÍŽE, KTERÝM ČELÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A PODPOŘÍME JE PŘI JEJICH ROZČAROVÁNÍ S LINGUIDE. DALŠÍ KONKRÉTNÍ ASPEKT, KTERÝ JE TŘEBA UPŘEDNOSTNIT (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA TERITORIJOJE ĮTVIRTINTI STUDENTŲ ŽINIŲ IR SOCIALINIŲ TINKLŲ KŪRIMO VIETĄ PRIIMANT ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, KURIS NIEKAM NEPALIEKAMAS KURSUOSE, KURIUOSE ŽMONĖS GALI NURODYTI PRIEŽASTIS SAU, NEPAISANT TO, KAD MANCA.1 ATVEJU PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA MAŽINTI SKAITMENINĖS KALBOS IR UŽIMTUMO SPRAGAS PLATINANT NEFORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS METODUS IR REMIANT IRT INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS, KAD TAI BŪTŲ LENGVIAU, GALI BŪTI PASIEKTAS TAIKANT NOVATORIŠKAS MOKYMOSI STRATEGIJAS. NORIME SKATINTI SUAUGUSIŲJŲ, KURIE VIS DAR TURI DAUG NUVEIKTI SU SOCIETU, INICIATYVĄ IR IŠRADINGUMĄ, ĮVEIKDAMI SUNKUMUS, SU KURIAIS JIE SUSIDURIA NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, IR PADĖTI JIEMS NUSIVYLĖ LINGUIDE. KITAS YPATINGAS ASPEKTAS, KURIAM TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ (Lithuanian)
Property / summary: SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA TERITORIJOJE ĮTVIRTINTI STUDENTŲ ŽINIŲ IR SOCIALINIŲ TINKLŲ KŪRIMO VIETĄ PRIIMANT ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, KURIS NIEKAM NEPALIEKAMAS KURSUOSE, KURIUOSE ŽMONĖS GALI NURODYTI PRIEŽASTIS SAU, NEPAISANT TO, KAD MANCA.1 ATVEJU PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA MAŽINTI SKAITMENINĖS KALBOS IR UŽIMTUMO SPRAGAS PLATINANT NEFORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS METODUS IR REMIANT IRT INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS, KAD TAI BŪTŲ LENGVIAU, GALI BŪTI PASIEKTAS TAIKANT NOVATORIŠKAS MOKYMOSI STRATEGIJAS. NORIME SKATINTI SUAUGUSIŲJŲ, KURIE VIS DAR TURI DAUG NUVEIKTI SU SOCIETU, INICIATYVĄ IR IŠRADINGUMĄ, ĮVEIKDAMI SUNKUMUS, SU KURIAIS JIE SUSIDURIA NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, IR PADĖTI JIEMS NUSIVYLĖ LINGUIDE. KITAS YPATINGAS ASPEKTAS, KURIAM TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA TERITORIJOJE ĮTVIRTINTI STUDENTŲ ŽINIŲ IR SOCIALINIŲ TINKLŲ KŪRIMO VIETĄ PRIIMANT ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, KURIS NIEKAM NEPALIEKAMAS KURSUOSE, KURIUOSE ŽMONĖS GALI NURODYTI PRIEŽASTIS SAU, NEPAISANT TO, KAD MANCA.1 ATVEJU PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA MAŽINTI SKAITMENINĖS KALBOS IR UŽIMTUMO SPRAGAS PLATINANT NEFORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS METODUS IR REMIANT IRT INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS, KAD TAI BŪTŲ LENGVIAU, GALI BŪTI PASIEKTAS TAIKANT NOVATORIŠKAS MOKYMOSI STRATEGIJAS. NORIME SKATINTI SUAUGUSIŲJŲ, KURIE VIS DAR TURI DAUG NUVEIKTI SU SOCIETU, INICIATYVĄ IR IŠRADINGUMĄ, ĮVEIKDAMI SUNKUMUS, SU KURIAIS JIE SUSIDURIA NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, IR PADĖTI JIEMS NUSIVYLĖ LINGUIDE. KITAS YPATINGAS ASPEKTAS, KURIAM TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT STUDENTU ZINĀŠANU UN SOCIĀLO TĪKLU VIETU, PIEŅEMOT IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, KAS NEVIENU NEATSTĀJ NOVĀRTĀ, IZMANTOJOT KURSUS, KUROS CILVĒKI VAR PAMATOT SEVI, NEATKARĪGI NO TĀ, KA MANCA.1 GADĪJUMĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA MAZINĀT DIGITĀLĀS VALODAS UN NODARBINĀTĪBAS ATŠĶIRĪBAS, IZPLATOT NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS METODES UN ATBALSTOT IKT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS, LAI TO VEICINĀTU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS. MĒS VĒLAMIES VEICINĀT TO PIEAUGUŠO INICIATĪVU UN ATJAUTĪBU, KURIEM VĒL IR DAUDZ DARĀMĀ SABIEDRĪBAS LABĀ, PĀRVAROT GRŪTĪBAS, AR KURĀM VIŅI SASKARAS, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN ATBALSTĪT VIŅU VILŠANOS LINGUIDE. VĒL VIENS ĪPAŠS ASPEKTS, KAS BŪTU ATBALSTĀMS (Latvian)
Property / summary: IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT STUDENTU ZINĀŠANU UN SOCIĀLO TĪKLU VIETU, PIEŅEMOT IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, KAS NEVIENU NEATSTĀJ NOVĀRTĀ, IZMANTOJOT KURSUS, KUROS CILVĒKI VAR PAMATOT SEVI, NEATKARĪGI NO TĀ, KA MANCA.1 GADĪJUMĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA MAZINĀT DIGITĀLĀS VALODAS UN NODARBINĀTĪBAS ATŠĶIRĪBAS, IZPLATOT NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS METODES UN ATBALSTOT IKT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS, LAI TO VEICINĀTU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS. MĒS VĒLAMIES VEICINĀT TO PIEAUGUŠO INICIATĪVU UN ATJAUTĪBU, KURIEM VĒL IR DAUDZ DARĀMĀ SABIEDRĪBAS LABĀ, PĀRVAROT GRŪTĪBAS, AR KURĀM VIŅI SASKARAS, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN ATBALSTĪT VIŅU VILŠANOS LINGUIDE. VĒL VIENS ĪPAŠS ASPEKTS, KAS BŪTU ATBALSTĀMS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT STUDENTU ZINĀŠANU UN SOCIĀLO TĪKLU VIETU, PIEŅEMOT IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, KAS NEVIENU NEATSTĀJ NOVĀRTĀ, IZMANTOJOT KURSUS, KUROS CILVĒKI VAR PAMATOT SEVI, NEATKARĪGI NO TĀ, KA MANCA.1 GADĪJUMĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA MAZINĀT DIGITĀLĀS VALODAS UN NODARBINĀTĪBAS ATŠĶIRĪBAS, IZPLATOT NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS METODES UN ATBALSTOT IKT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS, LAI TO VEICINĀTU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS. MĒS VĒLAMIES VEICINĀT TO PIEAUGUŠO INICIATĪVU UN ATJAUTĪBU, KURIEM VĒL IR DAUDZ DARĀMĀ SABIEDRĪBAS LABĀ, PĀRVAROT GRŪTĪBAS, AR KURĀM VIŅI SASKARAS, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN ATBALSTĪT VIŅU VILŠANOS LINGUIDE. VĒL VIENS ĪPAŠS ASPEKTS, KAS BŪTU ATBALSTĀMS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА НА ТЕРИТОРИЯТА МЯСТО НА ЗНАНИЯ И СОЦИАЛНИ МРЕЖИ ЗА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО НЕ ОСТАВЯ НИКОГО СЛЕД СЕБЕ СИ ЧРЕЗ КУРСОВЕ, В КОИТО ХОРАТА МОГАТ ДА ДАДАТ ПРИЧИНИ ЗА СЕБЕ СИ, НЕЗАВИСИМО ОТ ФАКТА, ЧЕ В СЛУЧАЯ НА MANCA.1 ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА РАЗЛИКИТЕ В ЦИФРОВИЯ ЕЗИК И ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА МЕТОДИ ЗА НЕФОРМАЛНО И САМОСТОЯТЕЛНО УЧЕНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТТА НА ИКТ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ТОВА, МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО ЧРЕЗ УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИСКАМЕ ДА НАСЪРЧИМ ИНИЦИАТИВНОСТТА И НАХОДЧИВОСТТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ ИМАТ МНОГО РАБОТА С ОБЩЕСТВОТО, КАТО ПРЕОДОЛЕЯТ ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СА ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ДА ГИ ПОДКРЕПИМ В РАЗОЧАРОВАНИЕТО ИМ ОТ ЛИНГАЙДАТА. ДРУГ КОНКРЕТЕН АСПЕКТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕДПОЧЕТЕН (Bulgarian)
Property / summary: ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА НА ТЕРИТОРИЯТА МЯСТО НА ЗНАНИЯ И СОЦИАЛНИ МРЕЖИ ЗА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО НЕ ОСТАВЯ НИКОГО СЛЕД СЕБЕ СИ ЧРЕЗ КУРСОВЕ, В КОИТО ХОРАТА МОГАТ ДА ДАДАТ ПРИЧИНИ ЗА СЕБЕ СИ, НЕЗАВИСИМО ОТ ФАКТА, ЧЕ В СЛУЧАЯ НА MANCA.1 ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА РАЗЛИКИТЕ В ЦИФРОВИЯ ЕЗИК И ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА МЕТОДИ ЗА НЕФОРМАЛНО И САМОСТОЯТЕЛНО УЧЕНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТТА НА ИКТ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ТОВА, МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО ЧРЕЗ УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИСКАМЕ ДА НАСЪРЧИМ ИНИЦИАТИВНОСТТА И НАХОДЧИВОСТТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ ИМАТ МНОГО РАБОТА С ОБЩЕСТВОТО, КАТО ПРЕОДОЛЕЯТ ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СА ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ДА ГИ ПОДКРЕПИМ В РАЗОЧАРОВАНИЕТО ИМ ОТ ЛИНГАЙДАТА. ДРУГ КОНКРЕТЕН АСПЕКТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕДПОЧЕТЕН (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА НА ТЕРИТОРИЯТА МЯСТО НА ЗНАНИЯ И СОЦИАЛНИ МРЕЖИ ЗА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО НЕ ОСТАВЯ НИКОГО СЛЕД СЕБЕ СИ ЧРЕЗ КУРСОВЕ, В КОИТО ХОРАТА МОГАТ ДА ДАДАТ ПРИЧИНИ ЗА СЕБЕ СИ, НЕЗАВИСИМО ОТ ФАКТА, ЧЕ В СЛУЧАЯ НА MANCA.1 ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА РАЗЛИКИТЕ В ЦИФРОВИЯ ЕЗИК И ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА МЕТОДИ ЗА НЕФОРМАЛНО И САМОСТОЯТЕЛНО УЧЕНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТТА НА ИКТ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ТОВА, МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО ЧРЕЗ УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИСКАМЕ ДА НАСЪРЧИМ ИНИЦИАТИВНОСТТА И НАХОДЧИВОСТТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ ИМАТ МНОГО РАБОТА С ОБЩЕСТВОТО, КАТО ПРЕОДОЛЕЯТ ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СА ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ДА ГИ ПОДКРЕПИМ В РАЗОЧАРОВАНИЕТО ИМ ОТ ЛИНГАЙДАТА. ДРУГ КОНКРЕТЕН АСПЕКТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕДПОЧЕТЕН (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TERÜLETEN A TUDÁS ÉS A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉS HELYÉT A DIÁKOK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY OLYAN INKLUZÍV TANÍTÁST FOGAD EL, AMELY SENKIT SEM HAGY HÁTRA OLYAN TANFOLYAMOKON KERESZTÜL, AHOL AZ EMBEREK MEG TUDJÁK INDOKOLNI MAGUKAT, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY A MANCA.1 ESETÉBEN A PROJEKT CÉLJA A DIGITÁLIS NYELVI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE A NEM FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI MÓDSZEREK TERJESZTÉSE RÉVÉN, VALAMINT AZ IKT INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT INNOVATÍV TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL LEHESSEN ELÉRNI. BÁTORÍTANI KÍVÁNJUK A FELNŐTTEK KEZDEMÉNYEZÉSÉT ÉS TALÁLÉKONYSÁGÁT, AKIK MÉG MINDIG SOKAT TEHETNEK A TÁRSADALOMÉRT AZÁLTAL, HOGY LEKÜZDJÜK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKET, ÉS TÁMOGATJUK ŐKET A LINGUIDE-VEL VALÓ KIÁBRÁNDULÁSUKBAN. EGY MÁSIK, ELŐNYBEN RÉSZESÍTENDŐ SZEMPONT (Hungarian)
Property / summary: A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TERÜLETEN A TUDÁS ÉS A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉS HELYÉT A DIÁKOK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY OLYAN INKLUZÍV TANÍTÁST FOGAD EL, AMELY SENKIT SEM HAGY HÁTRA OLYAN TANFOLYAMOKON KERESZTÜL, AHOL AZ EMBEREK MEG TUDJÁK INDOKOLNI MAGUKAT, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY A MANCA.1 ESETÉBEN A PROJEKT CÉLJA A DIGITÁLIS NYELVI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE A NEM FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI MÓDSZEREK TERJESZTÉSE RÉVÉN, VALAMINT AZ IKT INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT INNOVATÍV TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL LEHESSEN ELÉRNI. BÁTORÍTANI KÍVÁNJUK A FELNŐTTEK KEZDEMÉNYEZÉSÉT ÉS TALÁLÉKONYSÁGÁT, AKIK MÉG MINDIG SOKAT TEHETNEK A TÁRSADALOMÉRT AZÁLTAL, HOGY LEKÜZDJÜK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKET, ÉS TÁMOGATJUK ŐKET A LINGUIDE-VEL VALÓ KIÁBRÁNDULÁSUKBAN. EGY MÁSIK, ELŐNYBEN RÉSZESÍTENDŐ SZEMPONT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TERÜLETEN A TUDÁS ÉS A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉS HELYÉT A DIÁKOK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY OLYAN INKLUZÍV TANÍTÁST FOGAD EL, AMELY SENKIT SEM HAGY HÁTRA OLYAN TANFOLYAMOKON KERESZTÜL, AHOL AZ EMBEREK MEG TUDJÁK INDOKOLNI MAGUKAT, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY A MANCA.1 ESETÉBEN A PROJEKT CÉLJA A DIGITÁLIS NYELVI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE A NEM FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI MÓDSZEREK TERJESZTÉSE RÉVÉN, VALAMINT AZ IKT INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT INNOVATÍV TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL LEHESSEN ELÉRNI. BÁTORÍTANI KÍVÁNJUK A FELNŐTTEK KEZDEMÉNYEZÉSÉT ÉS TALÁLÉKONYSÁGÁT, AKIK MÉG MINDIG SOKAT TEHETNEK A TÁRSADALOMÉRT AZÁLTAL, HOGY LEKÜZDJÜK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKET, ÉS TÁMOGATJUK ŐKET A LINGUIDE-VEL VALÓ KIÁBRÁNDULÁSUKBAN. EGY MÁSIK, ELŐNYBEN RÉSZESÍTENDŐ SZEMPONT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É IS AIDHM DON GHNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE ÁIT EOLAIS AGUS LÍONRAITHE SHÓISIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ SA CHRÍOCH DO MHIC LÉINN TRÍ THEAGASC CUIMSITHEACH A GHLACADH NACH BHFÁGFAIDH AON DUINE AR LÁR TRÍ CHÚRSAÍ INAR FÉIDIR LE DAOINE CÚISEANNA A THABHAIRT DÓIBH FÉIN, BEAG BEANN AR AN BHFÍRIC GUR FÉIDIR, I GCÁS MANCA.1, AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR BHEARNAÍ SA TEANGA DHIGITEACH AGUS SAN FHOSTAÍOCHT A LAGHDÚ TRÍ MHODHANNA FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A SCAIPEADH AGUS TRÍ THACÚ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE TFC CHUN É SIN A ÉASCÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS STRAITÉISÍ NUÁLACHA FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL. IS MIAN LINN TIONSCNAMH AGUS SEIFTIÚLACHT NA NDAOINE FÁSTA A BHFUIL GO LEOR LE DÉANAMH ACU FÓS A SPREAGADH TRÍ NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMPU MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A ÚSÁID A SHÁRÚ AGUS TACÚ LEO INA NDÍMHEAS LE LINGUIDE. GNÉ AR LEITH EILE AR CHEART TÚS ÁITE A THABHAIRT DI (Irish)
Property / summary: IS É IS AIDHM DON GHNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE ÁIT EOLAIS AGUS LÍONRAITHE SHÓISIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ SA CHRÍOCH DO MHIC LÉINN TRÍ THEAGASC CUIMSITHEACH A GHLACADH NACH BHFÁGFAIDH AON DUINE AR LÁR TRÍ CHÚRSAÍ INAR FÉIDIR LE DAOINE CÚISEANNA A THABHAIRT DÓIBH FÉIN, BEAG BEANN AR AN BHFÍRIC GUR FÉIDIR, I GCÁS MANCA.1, AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR BHEARNAÍ SA TEANGA DHIGITEACH AGUS SAN FHOSTAÍOCHT A LAGHDÚ TRÍ MHODHANNA FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A SCAIPEADH AGUS TRÍ THACÚ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE TFC CHUN É SIN A ÉASCÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS STRAITÉISÍ NUÁLACHA FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL. IS MIAN LINN TIONSCNAMH AGUS SEIFTIÚLACHT NA NDAOINE FÁSTA A BHFUIL GO LEOR LE DÉANAMH ACU FÓS A SPREAGADH TRÍ NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMPU MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A ÚSÁID A SHÁRÚ AGUS TACÚ LEO INA NDÍMHEAS LE LINGUIDE. GNÉ AR LEITH EILE AR CHEART TÚS ÁITE A THABHAIRT DI (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É IS AIDHM DON GHNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE ÁIT EOLAIS AGUS LÍONRAITHE SHÓISIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ SA CHRÍOCH DO MHIC LÉINN TRÍ THEAGASC CUIMSITHEACH A GHLACADH NACH BHFÁGFAIDH AON DUINE AR LÁR TRÍ CHÚRSAÍ INAR FÉIDIR LE DAOINE CÚISEANNA A THABHAIRT DÓIBH FÉIN, BEAG BEANN AR AN BHFÍRIC GUR FÉIDIR, I GCÁS MANCA.1, AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR BHEARNAÍ SA TEANGA DHIGITEACH AGUS SAN FHOSTAÍOCHT A LAGHDÚ TRÍ MHODHANNA FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A SCAIPEADH AGUS TRÍ THACÚ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE TFC CHUN É SIN A ÉASCÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS STRAITÉISÍ NUÁLACHA FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL. IS MIAN LINN TIONSCNAMH AGUS SEIFTIÚLACHT NA NDAOINE FÁSTA A BHFUIL GO LEOR LE DÉANAMH ACU FÓS A SPREAGADH TRÍ NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMPU MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A ÚSÁID A SHÁRÚ AGUS TACÚ LEO INA NDÍMHEAS LE LINGUIDE. GNÉ AR LEITH EILE AR CHEART TÚS ÁITE A THABHAIRT DI (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT PÅ TERRITORIET BEFÄSTA EN PLATS FÖR KUNSKAP OCH SOCIALA NÄTVERK FÖR STUDENTER GENOM ATT INFÖRA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING SOM INTE LÄMNAR NÅGON PÅ EFTERKÄLKEN GENOM KURSER DÄR MÄNNISKOR KAN MOTIVERA SIG SJÄLVA, OAVSETT DET FAKTUM ATT PROJEKTET, NÄR DET GÄLLER MANCA.1, SYFTAR TILL ATT MINSKA DE DIGITALA SPRÅK- OCH SYSSELSÄTTNINGSKLYFTORNA GENOM SPRIDNING AV ICKE-FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMETODER OCH STÖDJA IKT-INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK FÖR ATT UNDERLÄTTA DETTA GENOM LIVSLÅNGT LÄRANDE MED HJÄLP AV INNOVATIVA INLÄRNINGSSTRATEGIER. VI VILL UPPMUNTRA INITIATIV OCH UPPFINNINGSRIKEDOM HOS DE VUXNA SOM FORTFARANDE HAR MYCKET ATT GÖRA MED SAMHÄLLET GENOM ATT ÖVERVINNA DE SVÅRIGHETER SOM DE STÅR INFÖR NÄR DE ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH STÖDJA DEM I DERAS DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. EN ANNAN SÄRSKILD ASPEKT SOM BÖR PRIORITERAS (Swedish)
Property / summary: DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT PÅ TERRITORIET BEFÄSTA EN PLATS FÖR KUNSKAP OCH SOCIALA NÄTVERK FÖR STUDENTER GENOM ATT INFÖRA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING SOM INTE LÄMNAR NÅGON PÅ EFTERKÄLKEN GENOM KURSER DÄR MÄNNISKOR KAN MOTIVERA SIG SJÄLVA, OAVSETT DET FAKTUM ATT PROJEKTET, NÄR DET GÄLLER MANCA.1, SYFTAR TILL ATT MINSKA DE DIGITALA SPRÅK- OCH SYSSELSÄTTNINGSKLYFTORNA GENOM SPRIDNING AV ICKE-FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMETODER OCH STÖDJA IKT-INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK FÖR ATT UNDERLÄTTA DETTA GENOM LIVSLÅNGT LÄRANDE MED HJÄLP AV INNOVATIVA INLÄRNINGSSTRATEGIER. VI VILL UPPMUNTRA INITIATIV OCH UPPFINNINGSRIKEDOM HOS DE VUXNA SOM FORTFARANDE HAR MYCKET ATT GÖRA MED SAMHÄLLET GENOM ATT ÖVERVINNA DE SVÅRIGHETER SOM DE STÅR INFÖR NÄR DE ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH STÖDJA DEM I DERAS DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. EN ANNAN SÄRSKILD ASPEKT SOM BÖR PRIORITERAS (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT PÅ TERRITORIET BEFÄSTA EN PLATS FÖR KUNSKAP OCH SOCIALA NÄTVERK FÖR STUDENTER GENOM ATT INFÖRA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING SOM INTE LÄMNAR NÅGON PÅ EFTERKÄLKEN GENOM KURSER DÄR MÄNNISKOR KAN MOTIVERA SIG SJÄLVA, OAVSETT DET FAKTUM ATT PROJEKTET, NÄR DET GÄLLER MANCA.1, SYFTAR TILL ATT MINSKA DE DIGITALA SPRÅK- OCH SYSSELSÄTTNINGSKLYFTORNA GENOM SPRIDNING AV ICKE-FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMETODER OCH STÖDJA IKT-INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK FÖR ATT UNDERLÄTTA DETTA GENOM LIVSLÅNGT LÄRANDE MED HJÄLP AV INNOVATIVA INLÄRNINGSSTRATEGIER. VI VILL UPPMUNTRA INITIATIV OCH UPPFINNINGSRIKEDOM HOS DE VUXNA SOM FORTFARANDE HAR MYCKET ATT GÖRA MED SAMHÄLLET GENOM ATT ÖVERVINNA DE SVÅRIGHETER SOM DE STÅR INFÖR NÄR DE ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH STÖDJA DEM I DERAS DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. EN ANNAN SÄRSKILD ASPEKT SOM BÖR PRIORITERAS (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA TERRITOORIUMIL ÕPILASTE TEADMISTE JA SOTSIAALSETE VÕRGUSTIKE LOOMISE KOHTA, VÕTTES VASTU KAASAVA ÕPPE, MIS EI JÄTA KEDAGI KÕRVALE KURSUSTE KAUDU, KUS INIMESED SAAVAD END PÕHJENDADA, OLENEMATA ASJAOLUST, ET MANCA.1 PUHUL ON PROJEKTI EESMÄRK VÄHENDADA DIGITAALSEID KEELE- JA TÖÖHÕIVEALASEID LÕHESID MITTEFORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE MEETODITE LEVITAMISE KAUDU NING TOETADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT SELLE HÕLBUSTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS INNOVAATILISI ÕPPESTRATEEGIAID. ME TAHAME JULGUSTADA NENDE TÄISKASVANUTE INITSIATIIVI JA LEIDLIKKUST, KELLEL ON VEEL PALJU TEHA ÜHISKONNAGA, ÜLETADES RASKUSED, MILLEGA NAD DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISEL KOKKU PUUTUVAD, NING TOETADA NEID PETTUMUSES LINGUIDEGA. VEEL ÜKS EELISTATAV ASPEKT (Estonian)
Property / summary: KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA TERRITOORIUMIL ÕPILASTE TEADMISTE JA SOTSIAALSETE VÕRGUSTIKE LOOMISE KOHTA, VÕTTES VASTU KAASAVA ÕPPE, MIS EI JÄTA KEDAGI KÕRVALE KURSUSTE KAUDU, KUS INIMESED SAAVAD END PÕHJENDADA, OLENEMATA ASJAOLUST, ET MANCA.1 PUHUL ON PROJEKTI EESMÄRK VÄHENDADA DIGITAALSEID KEELE- JA TÖÖHÕIVEALASEID LÕHESID MITTEFORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE MEETODITE LEVITAMISE KAUDU NING TOETADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT SELLE HÕLBUSTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS INNOVAATILISI ÕPPESTRATEEGIAID. ME TAHAME JULGUSTADA NENDE TÄISKASVANUTE INITSIATIIVI JA LEIDLIKKUST, KELLEL ON VEEL PALJU TEHA ÜHISKONNAGA, ÜLETADES RASKUSED, MILLEGA NAD DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISEL KOKKU PUUTUVAD, NING TOETADA NEID PETTUMUSES LINGUIDEGA. VEEL ÜKS EELISTATAV ASPEKT (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA TERRITOORIUMIL ÕPILASTE TEADMISTE JA SOTSIAALSETE VÕRGUSTIKE LOOMISE KOHTA, VÕTTES VASTU KAASAVA ÕPPE, MIS EI JÄTA KEDAGI KÕRVALE KURSUSTE KAUDU, KUS INIMESED SAAVAD END PÕHJENDADA, OLENEMATA ASJAOLUST, ET MANCA.1 PUHUL ON PROJEKTI EESMÄRK VÄHENDADA DIGITAALSEID KEELE- JA TÖÖHÕIVEALASEID LÕHESID MITTEFORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE MEETODITE LEVITAMISE KAUDU NING TOETADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT SELLE HÕLBUSTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS INNOVAATILISI ÕPPESTRATEEGIAID. ME TAHAME JULGUSTADA NENDE TÄISKASVANUTE INITSIATIIVI JA LEIDLIKKUST, KELLEL ON VEEL PALJU TEHA ÜHISKONNAGA, ÜLETADES RASKUSED, MILLEGA NAD DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISEL KOKKU PUUTUVAD, NING TOETADA NEID PETTUMUSES LINGUIDEGA. VEEL ÜKS EELISTATAV ASPEKT (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
PESCARA
Property / location (string): PESCARA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
22,890.0 Euro
Amount22,890.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,890.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,733.99 Euro
Amount13,733.99 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,733.99 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:24, 8 April 2023

Project Q712017 in Italy
Language Label Description Also known as
English
STOP GO TRAINING AND JOB PLACEMENT FOR ADULTS
Project Q712017 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,733.99 Euro
    0 references
    budget
    22,890.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    31 January 2018
    0 references
    expected end time
    10 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    " ATERNO - MANTHONE' "
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
    0 references
    summary
    LAZIONE PROPOSTA VUOLE CONSOLIDARE NEL TERRITORIO UN LUOGO DI CONOSCENZA E SOCIALIZZAZIONE PER GLI STUDENTI ADOTTANDO UNA DIDATTICA INCLUSIVA CHE NON LASCI INDIETRO NESSUNO ATTRAVERSO PERCORSI IN CUI LE PERSONE POSSANO MOTIVARSI RELAZIONARSI A PRESCINDERE DA CI CHE A LORO MANCA.IL PROGETTO FINALIZZATO ALLA RIDUZIONE DEL GAP DIGITALE LINGUISTICO E LAVORATIVO ATTRAVERSO LA DIFFUSIONE DI METODOLOGIE DI APPRENDIMENTO FORMALE NON FORMALE E INFORMALE E IL SUPPORTO DELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE ICT PER FAVORIRNE LINCLUSIONE.RITENIAMO CHE QUESTO POSSA ESSERE RAGGIUNTO ATTRAVERSO LAPPRENDIMENTO CONTINUO CHE UTILIZZI STRATEGIE DI APPRENDIMENTO INNOVATIVE. VOGLIAMO INCORAGGIARE IL SENSO DI INIZIATIVA E DI INTRAPRENDENZA DEGLI ADULTI CHE HANNO ANCORA MOLTO DA DARE ALLA SOCIET FACENDO LORO SUPERARE LE DIFFICOLT CHE LI RENDONO IMPACCIATI VERSO LUSO DI TECNOLOGIE DIGITALI E SOSTENERLI NELLUSO DISINVOLTO DELLE ABILIT LINGUISTICOCOMUNICATIVE. ALTRO ASPETTO PECULIARE FAVORIRE (Italian)
    0 references
    THE PROPOSED ACTION AIMS TO CONSOLIDATE IN THE TERRITORY A PLACE OF KNOWLEDGE AND SOCIAL NETWORKING FOR STUDENTS BY ADOPTING AN INCLUSIVE TEACHING THAT DOES NOT LEAVE ANYONE BEHIND THROUGH COURSES WHERE PEOPLE CAN GIVE REASONS FOR THEMSELVES, REGARDLESS OF THE FACT THAT, IN THE CASE OF THE MANCA.1, THE PROJECT AIMED AT REDUCING THE DIGITAL LANGUAGE AND EMPLOYMENT GAPS THROUGH THE DISSEMINATION OF NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING METHODS AND SUPPORTING ICT INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES TO FACILITATE THIS CAN BE ACHIEVED THROUGH LIFELONG LEARNING USING INNOVATIVE LEARNING STRATEGIES. WE WANT TO ENCOURAGE THE INITIATIVE AND RESOURCEFULNESS OF THE ADULTS WHO STILL HAVE A LOT TO DO TO THE SOCIET BY OVERCOMING THE DIFFICULTIES THEY FACE IN USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND TO SUPPORT THEM IN THEIR DISILLUSIONMENT WITH THE LINGUIDE. ANOTHER PARTICULAR ASPECT TO BE FAVOURED (English)
    0 references
    L’ACTION PROPOSÉE VISE À CONSOLIDER SUR LE TERRITOIRE UN LIEU DE CONNAISSANCE ET DE SOCIALISATION POUR LES ÉTUDIANTS PAR L’ADOPTION D’UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI NE LAISSE PERSONNE DE CÔTÉ À TRAVERS DES PARCOURS DANS LESQUELS LES GENS PEUVENT SE MOTIVER À SE RAPPORTER INDÉPENDAMMENT DE CE QU’ILS ONT AVEC EUX MANCA.LE PROJET VISAIT À RÉDUIRE LE FOSSÉ LINGUISTIQUE ET PROFESSIONNEL NUMÉRIQUE PAR LA DIFFUSION DE MÉTHODES FORMELLES D’APPRENTISSAGE NON FORMELLES ET INFORMELLES ET LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TIC POUR FACILITER LA LINCLUSION. NOUS VOULONS ENCOURAGER LE SENS DE L’INITIATIVE ET DE L’INGÉNIOSITÉ DES ADULTES QUI ONT ENCORE BEAUCOUP À DONNER À LA SOCIÉTÉ EN LES AIDANT À SURMONTER LES DIFFICULTÉS QUI LES RENDENT MALADROITS À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET À LES SOUTENIR DANS L’UTILISATION OCCASIONNELLE DES COMPÉTENCES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. UN AUTRE ASPECT PARTICULIER FAVORISE (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, AUF DEM GEBIET EINEN ORT DES WISSENS UND DER SOZIALISIERUNG FÜR DIE STUDIERENDEN ZU KONSOLIDIEREN, INDEM EINE INKLUSIVE DIDAKTIK ANGENOMMEN WIRD, DIE NIEMANDEN DURCH WEGE HINTERLÄSST, IN DENEN SICH DIE MENSCHEN DAZU MOTIVIEREN KÖNNEN, SICH UNABHÄNGIG DAVON ZU VERBINDEN, WAS IHNEN MANCA ZUKOMMT.DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE DIGITALE SPRACH- UND ARBEITSLÜCKE DURCH DIE VERBREITUNG NICHTFORMALER UND INFORMELLER METHODEN DES FORMALEN LERNENS ZU VERRINGERN UND DIE IKT-INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE LINCLUSION ZU ERLEICHTERN. WIR WOLLEN DEN SINN FÜR INITIATIVE UND EINFALLSREICHTUM VON ERWACHSENEN FÖRDERN, DIE DER GESELLSCHAFT NOCH VIEL ZU GEBEN HABEN, INDEM SIE DIE SCHWIERIGKEITEN ÜBERWINDEN, DIE SIE FÜR DEN EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN UNGESCHICKT MACHEN UND SIE BEI DER GELEGENTLICHEN NUTZUNG VON LINGUISTICOCOMUNICATIVE-FÄHIGKEITEN UNTERSTÜTZEN. EIN WEITERER BESONDERER ASPEKT BEVORZUGT (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DE VOORGESTELDE ACTIE IS EROP GERICHT OM OP HET GRONDGEBIED EEN PLAATS VAN KENNIS EN SOCIALISATIE VOOR STUDENTEN TE CONSOLIDEREN DOOR EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK AAN TE NEMEN DIE NIEMAND ACHTERLAAT DOOR MIDDEL VAN TRAJECTEN WAARIN MENSEN ZICHZELF KUNNEN MOTIVEREN OM ZICH TE VERBINDEN, ONGEACHT WAT ER MET HEN OMGAAT MANCA.THE-PROJECT GERICHT OP HET VERKLEINEN VAN DE DIGITALE TAALKUNDIGE EN WERKKLOOF DOOR DE VERSPREIDING VAN NIET-FORMELE EN INFORMELE FORMELE LEERMETHODEN EN DE ONDERSTEUNING VAN ICT-INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN OM LINCLUSION TE VERGEMAKKELIJKEN. WE WILLEN HET GEVOEL VAN INITIATIEF EN VINDINGRIJKHEID VAN VOLWASSENEN DIE NOG VEEL TE GEVEN HEBBEN AAN DE SAMENLEVING AANMOEDIGEN DOOR HEN DE MOEILIJKHEDEN TE LATEN OVERWINNEN DIE HEN ONHANDIG MAKEN BIJ HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN HEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET ONGEDWONGEN GEBRUIK VAN LINGUISTICOCOMUNICATIVE VAARDIGHEDEN. EEN ANDER BIJZONDER ASPECT BEGUNSTIGT (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA ACCIÓN PROPUESTA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EN EL TERRITORIO UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y SOCIALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE NO DEJE A NADIE ATRÁS A TRAVÉS DE ITINERARIOS EN LOS QUE LAS PERSONAS PUEDAN MOTIVARSE A RELACIONARSE INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE LES SEA MANCA. QUEREMOS FOMENTAR EL SENTIDO DE INICIATIVA E INGENIO DE LOS ADULTOS QUE TODAVÍA TIENEN MUCHO QUE DAR A LA SOCIEDAD HACIÉNDOLES SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE LOS HACEN TORPES HACIA EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y APOYARLOS EN EL USO CASUAL DE LAS HABILIDADES LINGUISTICOCOMUNICATIVE. OTRO ASPECTO PECULIAR FAVORECE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE ET STED FOR VIDEN OG SOCIALE NETVÆRK FOR STUDERENDE I OMRÅDET VED AT INDFØRE EN INKLUSIV UNDERVISNING, DER IKKE EFTERLADER NOGEN I STIKKEN GENNEM KURSER, HVOR FOLK KAN BEGRUNDE SIG SELV, UANSET AT PROJEKTET I FORBINDELSE MED MANCA.1 SIGTER MOD AT MINDSKE FORSKELLENE I DET DIGITALE SPROG OG BESKÆFTIGELSEN GENNEM UDBREDELSE AF IKKE-FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSMETODER OG STØTTE TIL INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I IKT FOR AT LETTE DETTE GENNEM LIVSLANG LÆRING VED HJÆLP AF INNOVATIVE LÆRINGSSTRATEGIER. VI ØNSKER AT FREMME INITIATIV OG OPFINDSOMHED HOS DE VOKSNE, DER STADIG HAR MEGET AT GØRE MED SAMFUNDET VED AT OVERVINDE DE VANSKELIGHEDER, DE STÅR OVER FOR MED AT BRUGE DIGITALE TEKNOLOGIER, OG STØTTE DEM I DERES DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. ET ANDET SÆRLIGT ASPEKT, DER SKAL FREMMES (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΦΉΝΕΙ ΚΑΝΈΝΑΝ ΠΊΣΩ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΌΠΟΥ ΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΙΤΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΟΥ MANCA.1, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΤΠΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ ΑΥΤΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΝΟΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, ΞΕΠΕΡΝΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΉ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ LINGUIDE. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΤΥΧΉ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΥΝΟΗΘΕΊ (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CILJ JE PREDLOŽENE MJERE NA DRŽAVNOM PODRUČJU UČVRSTITI MJESTO ZNANJA I DRUŠTVENE MREŽE ZA STUDENTE USVAJANJEM INKLUZIVNE NASTAVE KOJA NIKOGA NE ZAPOSTAVLJA KROZ TEČAJEVE U KOJIMA LJUDI MOGU NAVESTI RAZLOGE ZA SEBE, BEZ OBZIRA NA ČINJENICU DA SE U SLUČAJU MANCA-E1 PROJEKT USMJEREN NA SMANJENJE DIGITALNOG JEZIKA I JAZA U ZAPOŠLJAVANJU ŠIRENJEM METODA NEFORMALNOG I INFORMALNOG UČENJA TE PODUPIRANJEM INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA IKT-A KAKO BI SE TO OLAKŠALO MOŽE POSTIĆI CJELOŽIVOTNOM UČENJU UZ POMOĆ INOVATIVNIH STRATEGIJA UČENJA. ŽELIMO POTAKNUTI INICIJATIVU I SNALAŽLJIVOST ODRASLIH KOJI JOŠ UVIJEK IMAJU PUNO TOGA ZA UČINITI DRUŠTVU TAKO ŠTO ĆE PREVLADATI POTEŠKOĆE S KOJIMA SE SUOČAVAJU U KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA TE IH PODRŽATI U NJIHOVOM RAZOČARANJU S LINGUIDEOM. JOŠ JEDAN POSEBAN ASPEKT KOJEM TREBA DATI PREDNOST (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ACȚIUNEA PROPUSĂ ARE CA SCOP CONSOLIDAREA PE TERITORIU A UNUI LOC AL CUNOAȘTERII ȘI AL REȚELELOR SOCIALE PENTRU STUDENȚI PRIN ADOPTAREA UNEI PREDĂRI INCLUZIVE CARE SĂ NU LASE PE NIMENI ÎN URMĂ PRIN CURSURI ÎN CARE OAMENII SĂ ÎȘI POATĂ MOTIVA SINGURI, INDIFERENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CAZUL MANCA.1, PROIECTUL A VIZAT REDUCEREA DECALAJELOR DIGITALE ÎN MATERIE DE LIMBĂ ȘI DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ PRIN DISEMINAREA METODELOR DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ ȘI INFORMALĂ ȘI SPRIJINIREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR TIC PENTRU A FACILITA ACEST LUCRU, PRIN ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII UTILIZÂND STRATEGII INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE. DORIM SĂ ÎNCURAJĂM INIȚIATIVA ȘI INGENIOZITATEA ADULȚILOR CARE AU ÎNCĂ MULTE DE FĂCUT CU SOCIETUL PRIN DEPĂȘIREA DIFICULTĂȚILOR CU CARE SE CONFRUNTĂ ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI SĂ-I SPRIJINIM ÎN DEZILUZIA LOR FAȚĂ DE LINGUIDE. UN ALT ASPECT PARTICULAR CARE TREBUIE FAVORIZAT (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE UPEVNIŤ NA TOMTO ÚZEMÍ MIESTO VEDOMOSTÍ A SOCIÁLNYCH SIETÍ PRE ŠTUDENTOV PRIJATÍM INKLUZÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ NIKOHO NEZABUDNE PROSTREDNÍCTVOM KURZOV, KDE SI ĽUDIA MÔŽU SAMI VYSVETLIŤ DÔVODY, BEZ OHĽADU NA SKUTOČNOSŤ, ŽE V PRÍPADE MANCA.1 PROJEKT ZAMERANÝ NA ZNÍŽENIE ROZDIELOV V DIGITÁLNOM JAZYKU A ZAMESTNANOSTI PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA METÓD NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA A INFORMÁLNEHO UČENIA SA A PODPORY INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ IKT NA UĽAHČENIE TOHTO CIEĽA MOŽNO DOSIAHNUŤ PROSTREDNÍCTVOM CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA S VYUŽITÍM INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ. CHCEME POVZBUDZOVAŤ INICIATÍVU A VYNALIEZAVOSŤ DOSPELÝCH, KTORÍ MAJÚ STÁLE VEĽA PRÁCE SO SPOLOČNOSŤOU, PREKONÁVANÍM ŤAŽKOSTÍ, S KTORÝMI SA STRETÁVAJÚ PRI POUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, A PODPOROVAŤ ICH V ICH ROZČAROVANÍ S LINGUIDE. ĎALŠÍ KONKRÉTNY ASPEKT, KTORÝ TREBA UPREDNOSTŇOVAŤ (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI TIKKONSOLIDA FIT-TERRITORJU POST TA’ GĦARFIEN U NETWERKING SOĊJALI GĦALL-ISTUDENTI BILLI TADOTTA TAGĦLIM INKLUŻIV LI MA JĦALLI LIL ĦADD LURA PERMEZZ TA’ KORSIJIET FEJN IN-NIES JISTGĦU JAGĦTU R-RAĠUNIJIET GĦALIHOM INFUSHOM, IRRISPETTIVAMENT MILL-FATT LI, FIL-KAŻ TAL-MANCA.1, IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JNAQQAS ID-DISTAKKI FIL-LINGWA DIĠITALI U FL-IMPJIEGI PERMEZZ TAT-TIXRID TA’ METODI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI U INFORMALI U L-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ICT BIEX DAN JIĠI FFAĊILITAT PERMEZZ TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BL-UŻU TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM. IRRIDU NĦEĠĠU L-INIZJATTIVA U L-KAPAĊITÀ TA’ RIŻORSI TAL-ADULTI LI GĦAD GĦANDHOM ĦAFNA X’JAGĦMLU MAS-SOĊJETÀ BILLI JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET LI JIFFAĊĊJAW FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U NAPPOĠĠAWHOM FID-DIŻAPPUNT TAGĦHOM BIL-LINGUIDE. ASPETT PARTIKOLARI IEĦOR LI GĦANDU JIĠI PPREFERUT (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A AÇÃO PROPOSTA VISA CONSOLIDAR NO TERRITÓRIO UM LOCAL DE CONHECIMENTO E DE REDES SOCIAIS PARA OS ESTUDANTES ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE UM ENSINO INCLUSIVO QUE NÃO DEIXE NINGUÉM PARA TRÁS ATRAVÉS DE CURSOS ONDE AS PESSOAS POSSAM EXPLICAR AS SUAS PRÓPRIAS RAZÕES, INDEPENDENTEMENTE DO FACTO DE, NO CASO DA MANCA.1, O PROJETO DESTINADO A REDUZIR AS LACUNAS EM MATÉRIA DE LINGUAGEM DIGITAL E EMPREGO ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAIS E INFORMAIS E APOIAR AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC PARA O FACILITAR POSSAM SER ALCANÇADOS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, UTILIZANDO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INOVADORAS. QUEREMOS INCENTIVAR A INICIATIVA E O ENGENHO DOS ADULTOS QUE AINDA TÊM MUITO A FAZER COM A SOCIEDADE, SUPERANDO AS DIFICULDADES COM QUE SE DEPARAM NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E APOIANDO-OS NA SUA DESILUSÃO COM O LINGUIDE. OUTRO ASPETO PARTICULAR A SER FAVORECIDO (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAKIINNUTTAMAAN ALUEELLA OPISKELIJOIDEN TIETÄMYKSEN JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN PAIKKA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN OSALLISTAVA OPETUS, JOKA EI JÄTÄ KETÄÄN JÄLKEEN KURSSIEN KAUTTA, JOISSA IHMISET VOIVAT PERUSTELLA ITSEÄÄN, RIIPPUMATTA SIITÄ, ETTÄ MANCA.1:N TAPAUKSESSA HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON VÄHENTÄÄ DIGITAALISEN KIELEN JA TYÖELÄMÄN PUUTTEITA LEVITTÄMÄLLÄ EPÄVIRALLISEN JA ARKIOPPIMISEN MENETELMIÄ JA TUKEMALLA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA TÄMÄN HELPOTTAMISEKSI, VOIDAAN SAAVUTTAA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVULLA INNOVATIIVISTEN OPPIMISSTRATEGIOIDEN AVULLA. HALUAMME EDISTÄÄ NIIDEN AIKUISTEN ALOITTEELLISUUTTA JA KEKSELIÄISYYTTÄ, JOILLA ON VIELÄ PALJON TEHTÄVÄÄ YHTEISKUNNAN HYVÄKSI VOITTAMALLA VAIKEUDET, JOITA HE KOHTAAVAT DIGITAALISTEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖSSÄ, JA TUKEA HEITÄ PETTYMYKSESSÄÄN LINGUIDEN KANSSA. TOINEN SUOSITTAVA ERITYISNÄKÖKOHTA (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU KONSOLIDACJĘ NA DANYM TERYTORIUM MIEJSCA WIEDZY I TWORZENIA SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH DLA STUDENTÓW POPRZEZ PRZYJĘCIE INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE NIE POZOSTAWIA NIKOGO W TYLE POPRZEZ KURSY, W KTÓRYCH LUDZIE MOGĄ SAME UZASADNIĆ, NIEZALEŻNIE OD FAKTU, ŻE W PRZYPADKU PROGRAMU MANCA.1 PROJEKT MAJĄCY NA CELU ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC W JĘZYKU CYFROWYM I ZATRUDNIENIU POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE POZAFORMALNYCH I NIEFORMALNYCH METOD UCZENIA SIĘ ORAZ WSPIERANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ICT, ABY UŁATWIĆ TEN CEL, MOŻNA OSIĄGNĄĆ POPRZEZ UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH STRATEGII UCZENIA SIĘ. CHCEMY ZACHĘCAĆ DO INICJATYWY I ZARADNOŚCI DOROSŁYCH, KTÓRZY WCIĄŻ MAJĄ WIELE DO ZROBIENIA NA RZECZ SPOŁECZEŃSTWA, PRZEZWYCIĘŻAJĄC TRUDNOŚCI, JAKIE NAPOTYKAJĄ W STOSOWANIU TECHNOLOGII CYFROWYCH, ORAZ WSPIERAĆ ICH W ROZCZAROWANIU LINGUIDE. INNY SZCZEGÓLNY ASPEKT, KTÓRY NALEŻY POPIERAĆ (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE UTRDITI PROSTOR ZNANJA IN SOCIALNEGA MREŽENJA ZA ŠTUDENTE S SPREJETJEM VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA, KI NIKOGAR NE PUŠČA ZAPOSTAVLJENEGA S TEČAJI, NA KATERIH LAHKO LJUDJE NAVEDEJO RAZLOGE ZASE, NE GLEDE NA DEJSTVO, DA JE V PRIMERU MANCA.1 PROJEKT NAMENJEN ZMANJŠANJU VRZELI V DIGITALNEM JEZIKU IN ZAPOSLOVANJU Z RAZŠIRJANJEM NEFORMALNIH IN PRILOŽNOSTNIH UČNIH METOD TER PODPIRANJEM INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ IKT, DA SE TO OMOGOČI Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH STRATEGIJ. ŽELIMO SPODBUDITI INICIATIVO IN IZNAJDLJIVOST ODRASLIH, KI IMAJO ŠE VELIKO DELA Z DRUŽENJEM, TAKO DA PREMAGAJO TEŽAVE, S KATERIMI SE SREČUJEJO PRI UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ, IN JIH PODPREMO PRI NJIHOVEM RAZOČARANJU NAD LINGUIDE. ŠE EN POSEBEN VIDIK, KI GA JE TREBA DATI PREDNOST (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE UPEVNIT NA ÚZEMÍ MÍSTO ZNALOSTÍ A SOCIÁLNÍCH SÍTÍ PRO STUDENTY PŘIJETÍM INKLUZIVNÍ VÝUKY, KTERÁ NIKOHO NEOPOMÍJÍ PROSTŘEDNICTVÍM KURZŮ, KDE MOHOU LIDÉ SAMI UVÉST DŮVODY, BEZ OHLEDU NA SKUTEČNOST, ŽE V PŘÍPADĚ MANCA.1 PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA SNÍŽENÍ ROZDÍLŮ V DIGITÁLNÍM JAZYCE A ZAMĚSTNANOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ METOD NEFORMÁLNÍHO A INFORMÁLNÍHO UČENÍ A PODPORY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ IKT S CÍLEM USNADNIT TOHO LZE DOSÁHNOUT PROSTŘEDNICTVÍM CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ POMOCÍ INOVATIVNÍCH STRATEGIÍ UČENÍ. CHCEME POVZBUDIT INICIATIVU A VYNALÉZAVOST DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ MAJÍ JEŠTĚ HODNĚ CO DĚLAT SE SPOLEČNOSTÍ TÍM, ŽE PŘEKONÁVAJÍ OBTÍŽE, KTERÝM ČELÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, A PODPOŘÍME JE PŘI JEJICH ROZČAROVÁNÍ S LINGUIDE. DALŠÍ KONKRÉTNÍ ASPEKT, KTERÝ JE TŘEBA UPŘEDNOSTNIT (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA TERITORIJOJE ĮTVIRTINTI STUDENTŲ ŽINIŲ IR SOCIALINIŲ TINKLŲ KŪRIMO VIETĄ PRIIMANT ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, KURIS NIEKAM NEPALIEKAMAS KURSUOSE, KURIUOSE ŽMONĖS GALI NURODYTI PRIEŽASTIS SAU, NEPAISANT TO, KAD MANCA.1 ATVEJU PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA MAŽINTI SKAITMENINĖS KALBOS IR UŽIMTUMO SPRAGAS PLATINANT NEFORMALIOJO MOKYMOSI IR SAVIŠVIETOS METODUS IR REMIANT IRT INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS, KAD TAI BŪTŲ LENGVIAU, GALI BŪTI PASIEKTAS TAIKANT NOVATORIŠKAS MOKYMOSI STRATEGIJAS. NORIME SKATINTI SUAUGUSIŲJŲ, KURIE VIS DAR TURI DAUG NUVEIKTI SU SOCIETU, INICIATYVĄ IR IŠRADINGUMĄ, ĮVEIKDAMI SUNKUMUS, SU KURIAIS JIE SUSIDURIA NAUDODAMIESI SKAITMENINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, IR PADĖTI JIEMS NUSIVYLĖ LINGUIDE. KITAS YPATINGAS ASPEKTAS, KURIAM TURI BŪTI TEIKIAMA PIRMENYBĖ (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT STUDENTU ZINĀŠANU UN SOCIĀLO TĪKLU VIETU, PIEŅEMOT IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, KAS NEVIENU NEATSTĀJ NOVĀRTĀ, IZMANTOJOT KURSUS, KUROS CILVĒKI VAR PAMATOT SEVI, NEATKARĪGI NO TĀ, KA MANCA.1 GADĪJUMĀ PROJEKTA MĒRĶIS BIJA MAZINĀT DIGITĀLĀS VALODAS UN NODARBINĀTĪBAS ATŠĶIRĪBAS, IZPLATOT NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS METODES UN ATBALSTOT IKT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS, LAI TO VEICINĀTU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS. MĒS VĒLAMIES VEICINĀT TO PIEAUGUŠO INICIATĪVU UN ATJAUTĪBU, KURIEM VĒL IR DAUDZ DARĀMĀ SABIEDRĪBAS LABĀ, PĀRVAROT GRŪTĪBAS, AR KURĀM VIŅI SASKARAS, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN ATBALSTĪT VIŅU VILŠANOS LINGUIDE. VĒL VIENS ĪPAŠS ASPEKTS, KAS BŪTU ATBALSTĀMS (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА НА ТЕРИТОРИЯТА МЯСТО НА ЗНАНИЯ И СОЦИАЛНИ МРЕЖИ ЗА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО НЕ ОСТАВЯ НИКОГО СЛЕД СЕБЕ СИ ЧРЕЗ КУРСОВЕ, В КОИТО ХОРАТА МОГАТ ДА ДАДАТ ПРИЧИНИ ЗА СЕБЕ СИ, НЕЗАВИСИМО ОТ ФАКТА, ЧЕ В СЛУЧАЯ НА MANCA.1 ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА РАЗЛИКИТЕ В ЦИФРОВИЯ ЕЗИК И ЗАЕТОСТТА ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА МЕТОДИ ЗА НЕФОРМАЛНО И САМОСТОЯТЕЛНО УЧЕНЕ И ПОДПОМАГАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТТА НА ИКТ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ТОВА, МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО ЧРЕЗ УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИСКАМЕ ДА НАСЪРЧИМ ИНИЦИАТИВНОСТТА И НАХОДЧИВОСТТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ ИМАТ МНОГО РАБОТА С ОБЩЕСТВОТО, КАТО ПРЕОДОЛЕЯТ ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СА ИЗПРАВЕНИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ДА ГИ ПОДКРЕПИМ В РАЗОЧАРОВАНИЕТО ИМ ОТ ЛИНГАЙДАТА. ДРУГ КОНКРЕТЕН АСПЕКТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕДПОЧЕТЕН (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TERÜLETEN A TUDÁS ÉS A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATÉPÍTÉS HELYÉT A DIÁKOK SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY OLYAN INKLUZÍV TANÍTÁST FOGAD EL, AMELY SENKIT SEM HAGY HÁTRA OLYAN TANFOLYAMOKON KERESZTÜL, AHOL AZ EMBEREK MEG TUDJÁK INDOKOLNI MAGUKAT, FÜGGETLENÜL ATTÓL, HOGY A MANCA.1 ESETÉBEN A PROJEKT CÉLJA A DIGITÁLIS NYELVI ÉS FOGLALKOZTATÁSI SZAKADÉK CSÖKKENTÉSE A NEM FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI MÓDSZEREK TERJESZTÉSE RÉVÉN, VALAMINT AZ IKT INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT INNOVATÍV TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL LEHESSEN ELÉRNI. BÁTORÍTANI KÍVÁNJUK A FELNŐTTEK KEZDEMÉNYEZÉSÉT ÉS TALÁLÉKONYSÁGÁT, AKIK MÉG MINDIG SOKAT TEHETNEK A TÁRSADALOMÉRT AZÁLTAL, HOGY LEKÜZDJÜK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEKET, ÉS TÁMOGATJUK ŐKET A LINGUIDE-VEL VALÓ KIÁBRÁNDULÁSUKBAN. EGY MÁSIK, ELŐNYBEN RÉSZESÍTENDŐ SZEMPONT (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IS É IS AIDHM DON GHNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE ÁIT EOLAIS AGUS LÍONRAITHE SHÓISIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ SA CHRÍOCH DO MHIC LÉINN TRÍ THEAGASC CUIMSITHEACH A GHLACADH NACH BHFÁGFAIDH AON DUINE AR LÁR TRÍ CHÚRSAÍ INAR FÉIDIR LE DAOINE CÚISEANNA A THABHAIRT DÓIBH FÉIN, BEAG BEANN AR AN BHFÍRIC GUR FÉIDIR, I GCÁS MANCA.1, AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR BHEARNAÍ SA TEANGA DHIGITEACH AGUS SAN FHOSTAÍOCHT A LAGHDÚ TRÍ MHODHANNA FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A SCAIPEADH AGUS TRÍ THACÚ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE TFC CHUN É SIN A ÉASCÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS STRAITÉISÍ NUÁLACHA FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL. IS MIAN LINN TIONSCNAMH AGUS SEIFTIÚLACHT NA NDAOINE FÁSTA A BHFUIL GO LEOR LE DÉANAMH ACU FÓS A SPREAGADH TRÍ NA DEACRACHTAÍ ATÁ ROMPU MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A ÚSÁID A SHÁRÚ AGUS TACÚ LEO INA NDÍMHEAS LE LINGUIDE. GNÉ AR LEITH EILE AR CHEART TÚS ÁITE A THABHAIRT DI (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT PÅ TERRITORIET BEFÄSTA EN PLATS FÖR KUNSKAP OCH SOCIALA NÄTVERK FÖR STUDENTER GENOM ATT INFÖRA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING SOM INTE LÄMNAR NÅGON PÅ EFTERKÄLKEN GENOM KURSER DÄR MÄNNISKOR KAN MOTIVERA SIG SJÄLVA, OAVSETT DET FAKTUM ATT PROJEKTET, NÄR DET GÄLLER MANCA.1, SYFTAR TILL ATT MINSKA DE DIGITALA SPRÅK- OCH SYSSELSÄTTNINGSKLYFTORNA GENOM SPRIDNING AV ICKE-FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMETODER OCH STÖDJA IKT-INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK FÖR ATT UNDERLÄTTA DETTA GENOM LIVSLÅNGT LÄRANDE MED HJÄLP AV INNOVATIVA INLÄRNINGSSTRATEGIER. VI VILL UPPMUNTRA INITIATIV OCH UPPFINNINGSRIKEDOM HOS DE VUXNA SOM FORTFARANDE HAR MYCKET ATT GÖRA MED SAMHÄLLET GENOM ATT ÖVERVINNA DE SVÅRIGHETER SOM DE STÅR INFÖR NÄR DE ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH STÖDJA DEM I DERAS DESILLUSIONERING MED LINGUIDE. EN ANNAN SÄRSKILD ASPEKT SOM BÖR PRIORITERAS (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA TERRITOORIUMIL ÕPILASTE TEADMISTE JA SOTSIAALSETE VÕRGUSTIKE LOOMISE KOHTA, VÕTTES VASTU KAASAVA ÕPPE, MIS EI JÄTA KEDAGI KÕRVALE KURSUSTE KAUDU, KUS INIMESED SAAVAD END PÕHJENDADA, OLENEMATA ASJAOLUST, ET MANCA.1 PUHUL ON PROJEKTI EESMÄRK VÄHENDADA DIGITAALSEID KEELE- JA TÖÖHÕIVEALASEID LÕHESID MITTEFORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE MEETODITE LEVITAMISE KAUDU NING TOETADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT SELLE HÕLBUSTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS INNOVAATILISI ÕPPESTRATEEGIAID. ME TAHAME JULGUSTADA NENDE TÄISKASVANUTE INITSIATIIVI JA LEIDLIKKUST, KELLEL ON VEEL PALJU TEHA ÜHISKONNAGA, ÜLETADES RASKUSED, MILLEGA NAD DIGITAALTEHNOLOOGIA KASUTAMISEL KOKKU PUUTUVAD, NING TOETADA NEID PETTUMUSES LINGUIDEGA. VEEL ÜKS EELISTATAV ASPEKT (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    PESCARA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G25B17000230007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q712017&oldid=34162572"