HIGH SCHOOL OPEN SPACE (Q326863): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): A DIFFERENT SCHOOL ACCORDING TO ALLIEVO.OPEN SPACES AND EXTENDED HOURS ONLY SO THE STUDENTS CAN FEEL THE SCHOOL REALLY LOVE.NUOVE MODALIT OF LEARNING TO MAKE EVERYONE FIND THE MOST SUITABLE AND EFFICACE METHODOLOGY., translated_summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
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| (13 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
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OPEN SPACE | HIGH SCHOOL OPEN SPACE | ||||||||||||||
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ÉCOLE SECONDAIRE D’ESPACE OUVERT | |||||||||||||||
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OPEN SPACE HIGH SCHOOL | |||||||||||||||
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OPEN RUIMTE MIDDELBARE SCHOOL | |||||||||||||||
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ESCUELA SECUNDARIA DE ESPACIO ABIERTO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΟΙΧΤΌΣ ΧΏΡΟΣ ΛΥΚΕΊΟΥ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GYMNASIET ÅBENT RUM | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUKION AVOIN TILA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SPAZJU MIFTUĦ GĦALL-ISKOLA GĦOLJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VIDUSSKOLAS ATVĒRTĀ TELPA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
STREDNÁ ŠKOLA OTVORENÝ PRIESTOR | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SPÁS OSCAILTE ARDSCOILE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
STŘEDOŠKOLSKÝ OTEVŘENÝ PROSTOR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESPAÇO ABERTO DO ENSINO MÉDIO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KESKKOOLI AVATUD RUUM | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KÖZÉPISKOLAI NYITOTT TÉR | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ГИМНАЗИАЛНО ОТВОРЕНО ПРОСТРАНСТВО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VIDURINĖS MOKYKLOS ATVIRA ERDVĖ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SREDNJA ŠKOLA OTVORENI PROSTOR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GYMNASIET ÖPPET UTRYMME | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPAȚIUL DESCHIS AL LICEULUI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRT PROSTOR V SREDNJI ŠOLI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWARTA PRZESTRZEŃ SZKOŁY ŚREDNIEJ | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q326863 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q326863 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q326863 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q326863 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q326863 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q326863 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q326863 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q326863 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q326863 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q326863 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q326863 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q326863 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q326863 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q326863 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q326863 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q326863 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q326863 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q326863 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q326863 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q326863 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q326863 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q326863 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
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| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
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| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
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| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
EINE ANDERE SCHULE ZUGESCHNITTEN AUF ALLIEVO.OPEN RÄUME UND VERLÄNGERTE STUNDEN NUR SO DIE SCHÜLER FÜHLEN KÖNNEN, DIE SCHULE WIRKLICH LORO.NEW LERNMETHODEN, UM ALLE DIE GEEIGNETE UND EFFICATE PI-METHODIK ZU FINDEN. GEGENSEITIGE LEIUTO WIRD EIN WEG, UM GEMEINSAM DIE OBJECTIVES ZU ERREICHEN.SPORT KÖRPERLICHE AKTIVITÄT UND SOZIALISIERUNG ZU FÜHREN ALLAUTONOMY ZUR EINHALTUNG DER REGELN UND OTRI.ALLIEVO IM ZENTRUM DER SCHÜLER VOR ALLEM EINE PERSON, WIE DIE WERTSCHÄTZUNG DES WISSENS DER VALORISIERENDEN FÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN CURRICULAR UND EXTRACURRICULARICULAR CIASCUNO.DI VOR FRAGILITÄTEN UNTERSTÜTZEN SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN NICHT NUR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER SCHULE, SONDERN DIE AUFNAHME DES INDIVIDUUMS IN EINE RUHIGE UND ANSPRECHENDE UMGEBUNG, DIE EINEN WEG DER PERSÖNLICHEN GROWTH.DIGITAL UND INNOVATIVE UMGEBUNG ERMÖGLICHT, DIE DIGITALEN EINGEBORENEN LEBEN UND LERNEN IN EINER NEUEN ART UND WEISE MÜSSEN SIE UNTER DEN NEUEN METHODEN, DIE DIE POTENZIALIT NUTZEN.THE SCHULE NICHT EINE WELT IN S MUSS DAS TERRITORIUM LEBEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: EINE ANDERE SCHULE ZUGESCHNITTEN AUF ALLIEVO.OPEN RÄUME UND VERLÄNGERTE STUNDEN NUR SO DIE SCHÜLER FÜHLEN KÖNNEN, DIE SCHULE WIRKLICH LORO.NEW LERNMETHODEN, UM ALLE DIE GEEIGNETE UND EFFICATE PI-METHODIK ZU FINDEN. GEGENSEITIGE LEIUTO WIRD EIN WEG, UM GEMEINSAM DIE OBJECTIVES ZU ERREICHEN.SPORT KÖRPERLICHE AKTIVITÄT UND SOZIALISIERUNG ZU FÜHREN ALLAUTONOMY ZUR EINHALTUNG DER REGELN UND OTRI.ALLIEVO IM ZENTRUM DER SCHÜLER VOR ALLEM EINE PERSON, WIE DIE WERTSCHÄTZUNG DES WISSENS DER VALORISIERENDEN FÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN CURRICULAR UND EXTRACURRICULARICULAR CIASCUNO.DI VOR FRAGILITÄTEN UNTERSTÜTZEN SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN NICHT NUR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER SCHULE, SONDERN DIE AUFNAHME DES INDIVIDUUMS IN EINE RUHIGE UND ANSPRECHENDE UMGEBUNG, DIE EINEN WEG DER PERSÖNLICHEN GROWTH.DIGITAL UND INNOVATIVE UMGEBUNG ERMÖGLICHT, DIE DIGITALEN EINGEBORENEN LEBEN UND LERNEN IN EINER NEUEN ART UND WEISE MÜSSEN SIE UNTER DEN NEUEN METHODEN, DIE DIE POTENZIALIT NUTZEN.THE SCHULE NICHT EINE WELT IN S MUSS DAS TERRITORIUM LEBEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EINE ANDERE SCHULE ZUGESCHNITTEN AUF ALLIEVO.OPEN RÄUME UND VERLÄNGERTE STUNDEN NUR SO DIE SCHÜLER FÜHLEN KÖNNEN, DIE SCHULE WIRKLICH LORO.NEW LERNMETHODEN, UM ALLE DIE GEEIGNETE UND EFFICATE PI-METHODIK ZU FINDEN. GEGENSEITIGE LEIUTO WIRD EIN WEG, UM GEMEINSAM DIE OBJECTIVES ZU ERREICHEN.SPORT KÖRPERLICHE AKTIVITÄT UND SOZIALISIERUNG ZU FÜHREN ALLAUTONOMY ZUR EINHALTUNG DER REGELN UND OTRI.ALLIEVO IM ZENTRUM DER SCHÜLER VOR ALLEM EINE PERSON, WIE DIE WERTSCHÄTZUNG DES WISSENS DER VALORISIERENDEN FÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN CURRICULAR UND EXTRACURRICULARICULAR CIASCUNO.DI VOR FRAGILITÄTEN UNTERSTÜTZEN SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN NICHT NUR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER SCHULE, SONDERN DIE AUFNAHME DES INDIVIDUUMS IN EINE RUHIGE UND ANSPRECHENDE UMGEBUNG, DIE EINEN WEG DER PERSÖNLICHEN GROWTH.DIGITAL UND INNOVATIVE UMGEBUNG ERMÖGLICHT, DIE DIGITALEN EINGEBORENEN LEBEN UND LERNEN IN EINER NEUEN ART UND WEISE MÜSSEN SIE UNTER DEN NEUEN METHODEN, DIE DIE POTENZIALIT NUTZEN.THE SCHULE NICHT EINE WELT IN S MUSS DAS TERRITORIUM LEBEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
EEN ANDERE SCHOOL OP MAAT VAN ALLIEVO.OPEN RUIMTES EN LANGERE UREN ALLEEN ZODAT STUDENTEN DE SCHOOL ECHT KUNNEN VOELEN LORO.NEW LEERMETHODEN OM IEDEREEN DE JUISTE EN EFFICATE PI-METHODOLOGIE TE LATEN VINDEN. WEDERZIJDSE LEIUTO WORDT EEN MANIER OM SAMEN DE OBJECTIVES TE BEREIKEN.SPORT FYSIEKE ACTIVITEIT EN SOCIALISATIE OM ALLAUTONOMY TE LEIDEN TOT HET RESPECTEREN VAN REGELS EN OTRI.ALLIEVO IN HET CENTRUM VAN DE STUDENT IN DE EERSTE PLAATS EEN PERSOON HOE DE WAARDERING VAN DE KENNIS VAN HET VALORISEREN VAN VAARDIGHEDEN CURRICULAR EN EXTRACURRICULAIR TE VERHOGEN CIASCUNO.DI VOOR FRAGILITEITEN ONDERSTEUNEN STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, NIET ALLEEN SCHOOLHERSTEL, MAAR HET INBRENGEN VAN HET INDIVIDU IN EEN SERENE EN BOEIENDE OMGEVING DIE EEN PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.DIGITAL EN INNOVATIEVE OMGEVING DE DIGITALE INBOORLINGEN LEVEN EN LEREN OP EEN NIEUWE MANIER HEN MOET BEGELEIDEN ONDER DE NIEUWE METHODOLOGIEËN DIE DE POTENZIALIT.THE SCHOOL NIET EEN WERELD IN S MOET LEVEN HET GRONDGEBIED (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: EEN ANDERE SCHOOL OP MAAT VAN ALLIEVO.OPEN RUIMTES EN LANGERE UREN ALLEEN ZODAT STUDENTEN DE SCHOOL ECHT KUNNEN VOELEN LORO.NEW LEERMETHODEN OM IEDEREEN DE JUISTE EN EFFICATE PI-METHODOLOGIE TE LATEN VINDEN. WEDERZIJDSE LEIUTO WORDT EEN MANIER OM SAMEN DE OBJECTIVES TE BEREIKEN.SPORT FYSIEKE ACTIVITEIT EN SOCIALISATIE OM ALLAUTONOMY TE LEIDEN TOT HET RESPECTEREN VAN REGELS EN OTRI.ALLIEVO IN HET CENTRUM VAN DE STUDENT IN DE EERSTE PLAATS EEN PERSOON HOE DE WAARDERING VAN DE KENNIS VAN HET VALORISEREN VAN VAARDIGHEDEN CURRICULAR EN EXTRACURRICULAIR TE VERHOGEN CIASCUNO.DI VOOR FRAGILITEITEN ONDERSTEUNEN STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, NIET ALLEEN SCHOOLHERSTEL, MAAR HET INBRENGEN VAN HET INDIVIDU IN EEN SERENE EN BOEIENDE OMGEVING DIE EEN PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.DIGITAL EN INNOVATIEVE OMGEVING DE DIGITALE INBOORLINGEN LEVEN EN LEREN OP EEN NIEUWE MANIER HEN MOET BEGELEIDEN ONDER DE NIEUWE METHODOLOGIEËN DIE DE POTENZIALIT.THE SCHOOL NIET EEN WERELD IN S MOET LEVEN HET GRONDGEBIED (Dutch) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EEN ANDERE SCHOOL OP MAAT VAN ALLIEVO.OPEN RUIMTES EN LANGERE UREN ALLEEN ZODAT STUDENTEN DE SCHOOL ECHT KUNNEN VOELEN LORO.NEW LEERMETHODEN OM IEDEREEN DE JUISTE EN EFFICATE PI-METHODOLOGIE TE LATEN VINDEN. WEDERZIJDSE LEIUTO WORDT EEN MANIER OM SAMEN DE OBJECTIVES TE BEREIKEN.SPORT FYSIEKE ACTIVITEIT EN SOCIALISATIE OM ALLAUTONOMY TE LEIDEN TOT HET RESPECTEREN VAN REGELS EN OTRI.ALLIEVO IN HET CENTRUM VAN DE STUDENT IN DE EERSTE PLAATS EEN PERSOON HOE DE WAARDERING VAN DE KENNIS VAN HET VALORISEREN VAN VAARDIGHEDEN CURRICULAR EN EXTRACURRICULAIR TE VERHOGEN CIASCUNO.DI VOOR FRAGILITEITEN ONDERSTEUNEN STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, NIET ALLEEN SCHOOLHERSTEL, MAAR HET INBRENGEN VAN HET INDIVIDU IN EEN SERENE EN BOEIENDE OMGEVING DIE EEN PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.DIGITAL EN INNOVATIEVE OMGEVING DE DIGITALE INBOORLINGEN LEVEN EN LEREN OP EEN NIEUWE MANIER HEN MOET BEGELEIDEN ONDER DE NIEUWE METHODOLOGIEËN DIE DE POTENZIALIT.THE SCHOOL NIET EEN WERELD IN S MOET LEVEN HET GRONDGEBIED (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
UNA ESCUELA DIFERENTE ADAPTADA A LOS ESPACIOS ALLIEVO.OPEN Y HORAS EXTENDIDAS SOLO PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN SENTIR LA ESCUELA REALMENTE LORO.NEW MÉTODOS DE APRENDIZAJE PARA HACER QUE TODOS ENCUENTREN LA METODOLOGÍA ADECUADA Y EFICADA PI. LEIUTO MUTUO SE CONVIERTE EN UNA MANERA DE LLEGAR JUNTOS A LOS OBJETIVOS.DEPORTAR ACTIVIDAD FÍSICA Y SOCIALIZACIÓN PARA LLEVAR ALLAUTONOMY AL RESPETO DE LAS REGLAS Y OTRI.ALLIEVO EN EL CENTRO EL ESTUDIANTE EN PRIMER LUGAR UNA PERSONA CÓMO AUMENTAR LA APRECIACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE VALORIZACIÓN DE HABILIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES CIASCUNO.DI FRENTE A LAS FRAGILIDADES APOYAR A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES NO SOLO LA RECUPERACIÓN ESCOLAR SINO LA INSERCIÓN DEL INDIVIDUO EN UN AMBIENTE SERENO Y ATRACTIVO QUE PERMITA UN CAMINO DE CREDENCIAL PERSONAL.DIGITAL E INNOVADOR AMBIENTE LOS NATIVOS DIGITALES VIVEN Y APRENDEN DE UNA MANERA NUEVA DEBE ACOMPAÑARLOS ENTRE LAS NUEVAS METODOLOGÍAS QUE EXPLOTAN EL POTENZIALIT.LA ESCUELA NO UN MUNDO EN S DEBE VIVIR EL TERRITORIO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNA ESCUELA DIFERENTE ADAPTADA A LOS ESPACIOS ALLIEVO.OPEN Y HORAS EXTENDIDAS SOLO PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN SENTIR LA ESCUELA REALMENTE LORO.NEW MÉTODOS DE APRENDIZAJE PARA HACER QUE TODOS ENCUENTREN LA METODOLOGÍA ADECUADA Y EFICADA PI. LEIUTO MUTUO SE CONVIERTE EN UNA MANERA DE LLEGAR JUNTOS A LOS OBJETIVOS.DEPORTAR ACTIVIDAD FÍSICA Y SOCIALIZACIÓN PARA LLEVAR ALLAUTONOMY AL RESPETO DE LAS REGLAS Y OTRI.ALLIEVO EN EL CENTRO EL ESTUDIANTE EN PRIMER LUGAR UNA PERSONA CÓMO AUMENTAR LA APRECIACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE VALORIZACIÓN DE HABILIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES CIASCUNO.DI FRENTE A LAS FRAGILIDADES APOYAR A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES NO SOLO LA RECUPERACIÓN ESCOLAR SINO LA INSERCIÓN DEL INDIVIDUO EN UN AMBIENTE SERENO Y ATRACTIVO QUE PERMITA UN CAMINO DE CREDENCIAL PERSONAL.DIGITAL E INNOVADOR AMBIENTE LOS NATIVOS DIGITALES VIVEN Y APRENDEN DE UNA MANERA NUEVA DEBE ACOMPAÑARLOS ENTRE LAS NUEVAS METODOLOGÍAS QUE EXPLOTAN EL POTENZIALIT.LA ESCUELA NO UN MUNDO EN S DEBE VIVIR EL TERRITORIO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: UNA ESCUELA DIFERENTE ADAPTADA A LOS ESPACIOS ALLIEVO.OPEN Y HORAS EXTENDIDAS SOLO PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN SENTIR LA ESCUELA REALMENTE LORO.NEW MÉTODOS DE APRENDIZAJE PARA HACER QUE TODOS ENCUENTREN LA METODOLOGÍA ADECUADA Y EFICADA PI. LEIUTO MUTUO SE CONVIERTE EN UNA MANERA DE LLEGAR JUNTOS A LOS OBJETIVOS.DEPORTAR ACTIVIDAD FÍSICA Y SOCIALIZACIÓN PARA LLEVAR ALLAUTONOMY AL RESPETO DE LAS REGLAS Y OTRI.ALLIEVO EN EL CENTRO EL ESTUDIANTE EN PRIMER LUGAR UNA PERSONA CÓMO AUMENTAR LA APRECIACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE VALORIZACIÓN DE HABILIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES CIASCUNO.DI FRENTE A LAS FRAGILIDADES APOYAR A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES NO SOLO LA RECUPERACIÓN ESCOLAR SINO LA INSERCIÓN DEL INDIVIDUO EN UN AMBIENTE SERENO Y ATRACTIVO QUE PERMITA UN CAMINO DE CREDENCIAL PERSONAL.DIGITAL E INNOVADOR AMBIENTE LOS NATIVOS DIGITALES VIVEN Y APRENDEN DE UNA MANERA NUEVA DEBE ACOMPAÑARLOS ENTRE LAS NUEVAS METODOLOGÍAS QUE EXPLOTAN EL POTENZIALIT.LA ESCUELA NO UN MUNDO EN S DEBE VIVIR EL TERRITORIO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ALLIEVO.OPEN ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΈΝΕΣ ΏΡΕΣ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ LOVE.NUOVE MODALIT ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ALLIEVO.OPEN ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΈΝΕΣ ΏΡΕΣ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ LOVE.NUOVE MODALIT ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ALLIEVO.OPEN ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΈΝΕΣ ΏΡΕΣ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ LOVE.NUOVE MODALIT ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
EN ANDEN SKOLE IFØLGE ALLIEVO.OPEN RUM OG UDVIDEDE TIMER KUN, SÅ ELEVERNE KAN FØLE SKOLEN VIRKELIG LOVE.NUOVE MODALIT AF AT LÆRE AT FÅ ALLE TIL AT FINDE DEN MEST EGNEDE OG EFFEKTIV METODE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN ANDEN SKOLE IFØLGE ALLIEVO.OPEN RUM OG UDVIDEDE TIMER KUN, SÅ ELEVERNE KAN FØLE SKOLEN VIRKELIG LOVE.NUOVE MODALIT AF AT LÆRE AT FÅ ALLE TIL AT FINDE DEN MEST EGNEDE OG EFFEKTIV METODE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN ANDEN SKOLE IFØLGE ALLIEVO.OPEN RUM OG UDVIDEDE TIMER KUN, SÅ ELEVERNE KAN FØLE SKOLEN VIRKELIG LOVE.NUOVE MODALIT AF AT LÆRE AT FÅ ALLE TIL AT FINDE DEN MEST EGNEDE OG EFFEKTIV METODE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ERI KOULU ALLIEVO.OPEN-TILOJEN JA PIDENNETTYJEN TUNTIEN MUKAAN VAIN, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUNTEA KOULUN TODELLA LOVE.NUOVE MODALITIKSI, JOTTA JOKAINEN LÖYTÄÄ SOPIVIMMAN JA TEHOKKAIMMAN METODOLOGIAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERI KOULU ALLIEVO.OPEN-TILOJEN JA PIDENNETTYJEN TUNTIEN MUKAAN VAIN, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUNTEA KOULUN TODELLA LOVE.NUOVE MODALITIKSI, JOTTA JOKAINEN LÖYTÄÄ SOPIVIMMAN JA TEHOKKAIMMAN METODOLOGIAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ERI KOULU ALLIEVO.OPEN-TILOJEN JA PIDENNETTYJEN TUNTIEN MUKAAN VAIN, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUNTEA KOULUN TODELLA LOVE.NUOVE MODALITIKSI, JOTTA JOKAINEN LÖYTÄÄ SOPIVIMMAN JA TEHOKKAIMMAN METODOLOGIAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLA DIFFERENTI SKONT L-ISPAZJI ALLIEVO.OPEN U SIGĦAT ESTIŻI BISS SABIEX L-ISTUDENTI JISTGĦU JĦOSSU L-ISKOLA VERAMENT MODALIT LOVE.NUOVE TA ‘TAGĦLIM BIEX JAGĦMLU KULĦADD ISIBU L-AKTAR METODOLOĠIJA XIERQA U EFFIKAĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA DIFFERENTI SKONT L-ISPAZJI ALLIEVO.OPEN U SIGĦAT ESTIŻI BISS SABIEX L-ISTUDENTI JISTGĦU JĦOSSU L-ISKOLA VERAMENT MODALIT LOVE.NUOVE TA ‘TAGĦLIM BIEX JAGĦMLU KULĦADD ISIBU L-AKTAR METODOLOĠIJA XIERQA U EFFIKAĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: SKOLA DIFFERENTI SKONT L-ISPAZJI ALLIEVO.OPEN U SIGĦAT ESTIŻI BISS SABIEX L-ISTUDENTI JISTGĦU JĦOSSU L-ISKOLA VERAMENT MODALIT LOVE.NUOVE TA ‘TAGĦLIM BIEX JAGĦMLU KULĦADD ISIBU L-AKTAR METODOLOĠIJA XIERQA U EFFIKAĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
CITA SKOLA SASKAŅĀ AR ALLIEVO.OPEN TELPĀM UN PAGARINĀTĀM STUNDĀM TIKAI TĀPĒC, LAI SKOLĒNI VARĒTU SAJUST SKOLU PATIEŠĀM LOVE.NUOVE MĀCĪBU MODALIT, LAI IKVIENS ATRASTU VISPIEMĒROTĀKO UN EFEKTĪVU METODOLOĢIJU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CITA SKOLA SASKAŅĀ AR ALLIEVO.OPEN TELPĀM UN PAGARINĀTĀM STUNDĀM TIKAI TĀPĒC, LAI SKOLĒNI VARĒTU SAJUST SKOLU PATIEŠĀM LOVE.NUOVE MĀCĪBU MODALIT, LAI IKVIENS ATRASTU VISPIEMĒROTĀKO UN EFEKTĪVU METODOLOĢIJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: CITA SKOLA SASKAŅĀ AR ALLIEVO.OPEN TELPĀM UN PAGARINĀTĀM STUNDĀM TIKAI TĀPĒC, LAI SKOLĒNI VARĒTU SAJUST SKOLU PATIEŠĀM LOVE.NUOVE MĀCĪBU MODALIT, LAI IKVIENS ATRASTU VISPIEMĒROTĀKO UN EFEKTĪVU METODOLOĢIJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
INÁ ŠKOLA PODĽA ALLIEVO.OPEN PRIESTOROV A PREDĹŽENÝCH HODÍN LEN PRETO, ABY ŠTUDENTI MOHLI CÍTIŤ ŠKOLU NAOZAJ LOVE.NUOVE MODALIT UČENIA, ABY KAŽDÝ NAŠIEL NAJVHODNEJŠIU A EFEKTÍVNEJŠIU METODIKU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: INÁ ŠKOLA PODĽA ALLIEVO.OPEN PRIESTOROV A PREDĹŽENÝCH HODÍN LEN PRETO, ABY ŠTUDENTI MOHLI CÍTIŤ ŠKOLU NAOZAJ LOVE.NUOVE MODALIT UČENIA, ABY KAŽDÝ NAŠIEL NAJVHODNEJŠIU A EFEKTÍVNEJŠIU METODIKU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: INÁ ŠKOLA PODĽA ALLIEVO.OPEN PRIESTOROV A PREDĹŽENÝCH HODÍN LEN PRETO, ABY ŠTUDENTI MOHLI CÍTIŤ ŠKOLU NAOZAJ LOVE.NUOVE MODALIT UČENIA, ABY KAŽDÝ NAŠIEL NAJVHODNEJŠIU A EFEKTÍVNEJŠIU METODIKU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
SCOIL EILE DE RÉIR SPÁSANNA ALLIEVO.OPEN AGUS UAIREANTA SÍNTE AMHÁIN IONAS GUR FÉIDIR LEIS NA DALTAÍ AN SCOIL A BHRAITHEANN I NDÁIRÍRE LOVE.NUOVE MODALIT NA FOGHLAMA CHUN GO BHFAIGHIDH GACH DUINE AN MHODHEOLAÍOCHT IS OIRIÚNAÍ AGUS IS ÉIFEACHTAÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOIL EILE DE RÉIR SPÁSANNA ALLIEVO.OPEN AGUS UAIREANTA SÍNTE AMHÁIN IONAS GUR FÉIDIR LEIS NA DALTAÍ AN SCOIL A BHRAITHEANN I NDÁIRÍRE LOVE.NUOVE MODALIT NA FOGHLAMA CHUN GO BHFAIGHIDH GACH DUINE AN MHODHEOLAÍOCHT IS OIRIÚNAÍ AGUS IS ÉIFEACHTAÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: SCOIL EILE DE RÉIR SPÁSANNA ALLIEVO.OPEN AGUS UAIREANTA SÍNTE AMHÁIN IONAS GUR FÉIDIR LEIS NA DALTAÍ AN SCOIL A BHRAITHEANN I NDÁIRÍRE LOVE.NUOVE MODALIT NA FOGHLAMA CHUN GO BHFAIGHIDH GACH DUINE AN MHODHEOLAÍOCHT IS OIRIÚNAÍ AGUS IS ÉIFEACHTAÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
JINÁ ŠKOLA PODLE ALLIEVO.OPEN PROSTORY A PRODLOUŽENÉ HODINY POUZE TAK, ABY STUDENTI MOHOU CÍTIT ŠKOLU OPRAVDU LOVE.NUOVE MODALIT UČENÍ, ABY KAŽDÝ NAJÍT NEJVHODNĚJŠÍ A EFEKTIVNÍ METODIKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: JINÁ ŠKOLA PODLE ALLIEVO.OPEN PROSTORY A PRODLOUŽENÉ HODINY POUZE TAK, ABY STUDENTI MOHOU CÍTIT ŠKOLU OPRAVDU LOVE.NUOVE MODALIT UČENÍ, ABY KAŽDÝ NAJÍT NEJVHODNĚJŠÍ A EFEKTIVNÍ METODIKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: JINÁ ŠKOLA PODLE ALLIEVO.OPEN PROSTORY A PRODLOUŽENÉ HODINY POUZE TAK, ABY STUDENTI MOHOU CÍTIT ŠKOLU OPRAVDU LOVE.NUOVE MODALIT UČENÍ, ABY KAŽDÝ NAJÍT NEJVHODNĚJŠÍ A EFEKTIVNÍ METODIKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
UMA ESCOLA DIFERENTE DE ACORDO COM OS ESPAÇOS ALLIEVO.OPEN E HORAS ESTENDIDAS APENAS PARA QUE OS ALUNOS POSSAM SENTIR A ESCOLA REALMENTE AMOR.NUOVE MODALIT DE APRENDIZAGEM PARA QUE TODOS ENCONTREM A METODOLOGIA MAIS ADEQUADA E EFICAZ. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: UMA ESCOLA DIFERENTE DE ACORDO COM OS ESPAÇOS ALLIEVO.OPEN E HORAS ESTENDIDAS APENAS PARA QUE OS ALUNOS POSSAM SENTIR A ESCOLA REALMENTE AMOR.NUOVE MODALIT DE APRENDIZAGEM PARA QUE TODOS ENCONTREM A METODOLOGIA MAIS ADEQUADA E EFICAZ. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: UMA ESCOLA DIFERENTE DE ACORDO COM OS ESPAÇOS ALLIEVO.OPEN E HORAS ESTENDIDAS APENAS PARA QUE OS ALUNOS POSSAM SENTIR A ESCOLA REALMENTE AMOR.NUOVE MODALIT DE APRENDIZAGEM PARA QUE TODOS ENCONTREM A METODOLOGIA MAIS ADEQUADA E EFICAZ. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
TEINE KOOL VASTAVALT ALLIEVO.OPEN RUUMID JA PIKENDATUD TUNDI AINULT NII ÕPILASED SAAVAD TUNDA KOOLI TÕESTI LOVE.NUOVE MODALIT ÕPPIDA, ET IGAÜKS LEIDA KÕIGE SOBIVAM JA EFFICACE METOODIKA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEINE KOOL VASTAVALT ALLIEVO.OPEN RUUMID JA PIKENDATUD TUNDI AINULT NII ÕPILASED SAAVAD TUNDA KOOLI TÕESTI LOVE.NUOVE MODALIT ÕPPIDA, ET IGAÜKS LEIDA KÕIGE SOBIVAM JA EFFICACE METOODIKA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: TEINE KOOL VASTAVALT ALLIEVO.OPEN RUUMID JA PIKENDATUD TUNDI AINULT NII ÕPILASED SAAVAD TUNDA KOOLI TÕESTI LOVE.NUOVE MODALIT ÕPPIDA, ET IGAÜKS LEIDA KÕIGE SOBIVAM JA EFFICACE METOODIKA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
EGY MÁSIK ISKOLA SZERINT ALLIEVO.OPEN TEREK ÉS HOSSZABB ÓRÁK CSAK ÍGY A DIÁKOK ÉREZHETIK AZ ISKOLA IGAZÁN SZERETET.NUOVE MODÁLIS TANULÁS, HOGY MINDENKI MEGTALÁLJA A LEGMEGFELELŐBB ÉS LEGHATÉKONYABB MÓDSZERTAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EGY MÁSIK ISKOLA SZERINT ALLIEVO.OPEN TEREK ÉS HOSSZABB ÓRÁK CSAK ÍGY A DIÁKOK ÉREZHETIK AZ ISKOLA IGAZÁN SZERETET.NUOVE MODÁLIS TANULÁS, HOGY MINDENKI MEGTALÁLJA A LEGMEGFELELŐBB ÉS LEGHATÉKONYABB MÓDSZERTAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EGY MÁSIK ISKOLA SZERINT ALLIEVO.OPEN TEREK ÉS HOSSZABB ÓRÁK CSAK ÍGY A DIÁKOK ÉREZHETIK AZ ISKOLA IGAZÁN SZERETET.NUOVE MODÁLIS TANULÁS, HOGY MINDENKI MEGTALÁLJA A LEGMEGFELELŐBB ÉS LEGHATÉKONYABB MÓDSZERTAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
РАЗЛИЧНО УЧИЛИЩЕ СПОРЕД ALLIEVO.OPEN ПРОСТРАНСТВА И УДЪЛЖЕНИ ЧАСОВЕ САМО ТАКА УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ПОЧУВСТВАТ УЧИЛИЩЕТО НАИСТИНА LOVE.NUOVE МОДАЛИТ НА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА МОЖЕ ВСЕКИ ДА НАМЕРИ НАЙ-ПОДХОДЯЩАТА И ЕФИКАСНА МЕТОДОЛОГИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗЛИЧНО УЧИЛИЩЕ СПОРЕД ALLIEVO.OPEN ПРОСТРАНСТВА И УДЪЛЖЕНИ ЧАСОВЕ САМО ТАКА УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ПОЧУВСТВАТ УЧИЛИЩЕТО НАИСТИНА LOVE.NUOVE МОДАЛИТ НА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА МОЖЕ ВСЕКИ ДА НАМЕРИ НАЙ-ПОДХОДЯЩАТА И ЕФИКАСНА МЕТОДОЛОГИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: РАЗЛИЧНО УЧИЛИЩЕ СПОРЕД ALLIEVO.OPEN ПРОСТРАНСТВА И УДЪЛЖЕНИ ЧАСОВЕ САМО ТАКА УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ПОЧУВСТВАТ УЧИЛИЩЕТО НАИСТИНА LOVE.NUOVE МОДАЛИТ НА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА МОЖЕ ВСЕКИ ДА НАМЕРИ НАЙ-ПОДХОДЯЩАТА И ЕФИКАСНА МЕТОДОЛОГИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KITOKIA MOKYKLA PAGAL ALLIEVO.OPEN ERDVES IR PAILGINTAS VALANDAS TIK TAM, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PAJUSTI MOKYKLĄ TIKRAI LOVE.NUOVE MOKYMOSI MODALIT, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ RASTI TINKAMIAUSIĄ IR EFEKTYVIAUSIĄ METODIKĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KITOKIA MOKYKLA PAGAL ALLIEVO.OPEN ERDVES IR PAILGINTAS VALANDAS TIK TAM, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PAJUSTI MOKYKLĄ TIKRAI LOVE.NUOVE MOKYMOSI MODALIT, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ RASTI TINKAMIAUSIĄ IR EFEKTYVIAUSIĄ METODIKĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KITOKIA MOKYKLA PAGAL ALLIEVO.OPEN ERDVES IR PAILGINTAS VALANDAS TIK TAM, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PAJUSTI MOKYKLĄ TIKRAI LOVE.NUOVE MOKYMOSI MODALIT, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ RASTI TINKAMIAUSIĄ IR EFEKTYVIAUSIĄ METODIKĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
DRUGAČIJA ŠKOLA PREMA ALLIEVO.OPEN PROSTORIMA I PRODUŽENIM SATIMA SAMO TAKO DA UČENICI MOGU OSJETITI ŠKOLU STVARNO LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA KAKO BI SVI PRONAŠLI NAJPRIKLADNIJU I NAJUČINKOVITIJU METODOLOGIJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DRUGAČIJA ŠKOLA PREMA ALLIEVO.OPEN PROSTORIMA I PRODUŽENIM SATIMA SAMO TAKO DA UČENICI MOGU OSJETITI ŠKOLU STVARNO LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA KAKO BI SVI PRONAŠLI NAJPRIKLADNIJU I NAJUČINKOVITIJU METODOLOGIJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DRUGAČIJA ŠKOLA PREMA ALLIEVO.OPEN PROSTORIMA I PRODUŽENIM SATIMA SAMO TAKO DA UČENICI MOGU OSJETITI ŠKOLU STVARNO LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA KAKO BI SVI PRONAŠLI NAJPRIKLADNIJU I NAJUČINKOVITIJU METODOLOGIJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
EN ANNAN SKOLA ENLIGT ALLIEVO.OPEN UTRYMMEN OCH FÖRLÄNGDA TIMMAR BARA SÅ ATT ELEVERNA KAN KÄNNA SKOLAN VERKLIGEN LOVE.NUOVE MODALIT AV LÄRANDE FÖR ATT FÅ ALLA ATT HITTA DEN MEST LÄMPLIGA OCH EFFEKTIVA METODIK. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN ANNAN SKOLA ENLIGT ALLIEVO.OPEN UTRYMMEN OCH FÖRLÄNGDA TIMMAR BARA SÅ ATT ELEVERNA KAN KÄNNA SKOLAN VERKLIGEN LOVE.NUOVE MODALIT AV LÄRANDE FÖR ATT FÅ ALLA ATT HITTA DEN MEST LÄMPLIGA OCH EFFEKTIVA METODIK. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: EN ANNAN SKOLA ENLIGT ALLIEVO.OPEN UTRYMMEN OCH FÖRLÄNGDA TIMMAR BARA SÅ ATT ELEVERNA KAN KÄNNA SKOLAN VERKLIGEN LOVE.NUOVE MODALIT AV LÄRANDE FÖR ATT FÅ ALLA ATT HITTA DEN MEST LÄMPLIGA OCH EFFEKTIVA METODIK. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
O ȘCOALĂ DIFERITĂ ÎN FUNCȚIE DE SPAȚIILE ALLIEVO.OPEN ȘI ORELE PRELUNGITE NUMAI ASTFEL ÎNCÂT ELEVII SĂ POATĂ SIMȚI ȘCOALA ÎNTR-ADEVĂR LOVE.NUOVE MODALIT DE ÎNVĂȚARE PENTRU A FACE PE TOATĂ LUMEA SĂ GĂSEASCĂ METODOLOGIA CEA MAI POTRIVITĂ ȘI CEA MAI EFICIENTĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: O ȘCOALĂ DIFERITĂ ÎN FUNCȚIE DE SPAȚIILE ALLIEVO.OPEN ȘI ORELE PRELUNGITE NUMAI ASTFEL ÎNCÂT ELEVII SĂ POATĂ SIMȚI ȘCOALA ÎNTR-ADEVĂR LOVE.NUOVE MODALIT DE ÎNVĂȚARE PENTRU A FACE PE TOATĂ LUMEA SĂ GĂSEASCĂ METODOLOGIA CEA MAI POTRIVITĂ ȘI CEA MAI EFICIENTĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: O ȘCOALĂ DIFERITĂ ÎN FUNCȚIE DE SPAȚIILE ALLIEVO.OPEN ȘI ORELE PRELUNGITE NUMAI ASTFEL ÎNCÂT ELEVII SĂ POATĂ SIMȚI ȘCOALA ÎNTR-ADEVĂR LOVE.NUOVE MODALIT DE ÎNVĂȚARE PENTRU A FACE PE TOATĂ LUMEA SĂ GĂSEASCĂ METODOLOGIA CEA MAI POTRIVITĂ ȘI CEA MAI EFICIENTĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
DRUGA ŠOLA PO ALLIEVO.OPEN PROSTORIH IN PODALJŠANIH URAH SAMO ZATO, DA LAHKO DIJAKI ČUTIJO ŠOLO RES LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA, DA BI VSI NAŠLI NAJBOLJ PRIMERNO IN UČINKOVITO METODOLOGIJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DRUGA ŠOLA PO ALLIEVO.OPEN PROSTORIH IN PODALJŠANIH URAH SAMO ZATO, DA LAHKO DIJAKI ČUTIJO ŠOLO RES LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA, DA BI VSI NAŠLI NAJBOLJ PRIMERNO IN UČINKOVITO METODOLOGIJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DRUGA ŠOLA PO ALLIEVO.OPEN PROSTORIH IN PODALJŠANIH URAH SAMO ZATO, DA LAHKO DIJAKI ČUTIJO ŠOLO RES LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA, DA BI VSI NAŠLI NAJBOLJ PRIMERNO IN UČINKOVITO METODOLOGIJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
INNA SZKOŁA WEDŁUG PRZESTRZENI ALLIEVO.OPEN I WYDŁUŻONYCH GODZIN TYLKO PO TO, ABY UCZNIOWIE MOGLI POCZUĆ SZKOŁĘ NAPRAWDĘ LOVE.NUOVE MODALIT NAUKI, ABY KAŻDY ZNALAZŁ NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIĄ I SKUTECZNĄ METODOLOGIĘ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INNA SZKOŁA WEDŁUG PRZESTRZENI ALLIEVO.OPEN I WYDŁUŻONYCH GODZIN TYLKO PO TO, ABY UCZNIOWIE MOGLI POCZUĆ SZKOŁĘ NAPRAWDĘ LOVE.NUOVE MODALIT NAUKI, ABY KAŻDY ZNALAZŁ NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIĄ I SKUTECZNĄ METODOLOGIĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: INNA SZKOŁA WEDŁUG PRZESTRZENI ALLIEVO.OPEN I WYDŁUŻONYCH GODZIN TYLKO PO TO, ABY UCZNIOWIE MOGLI POCZUĆ SZKOŁĘ NAPRAWDĘ LOVE.NUOVE MODALIT NAUKI, ABY KAŻDY ZNALAZŁ NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIĄ I SKUTECZNĄ METODOLOGIĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
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| Property / location (string) | |||||||||||||||
CUNEO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CUNEO / rank | |||||||||||||||
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| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
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| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
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| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
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| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
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| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
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Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q326863 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HIGH SCHOOL OPEN SPACE |
Project Q326863 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
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57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 September 2017
0 references
30 November 2018
0 references
CUNEO - "G.PEANO - S.PELLICO"
0 references
44°23'22.52"N, 7°32'52.40"E
0 references
UNA SCUOLA DIVERSA A MISURA DI ALLIEVO.SPAZI APERTI E ORARI PROLUNGATI SOLO COS GLI ALLIEVI POTRANNO SENTIRE LA SCUOLA VERAMENTE LORO.NUOVE MODALIT DI APPRENDIMENTO PER FAR TROVARE A CIASCUNO LA METODOLOGIA PI ADATTA ED EFFICACE.LAIUTO RECIPROCO DIVENTA MODO PER RAGGIUNGERE INSIEME GLI OBIETTIVI.SPORT ATTIVIT FISICA E DI SOCIALIZZAZIONE PER CONDURRE ALLAUTONOMIA AL RISPETTO DELLE REGOLE E DEGLI ALTRI.ALLIEVO AL CENTRO LO STUDENTE PRIMA DI TUTTO UNA PERSONA COME ACCRESCERE LAUTOSTIMA FAVORIRE LA CONOSCENZA DI S VALORIZZARE LE COMPETENZE CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI DI CIASCUNO.DI FRONTE ALLE FRAGILIT SOSTENERE GLI ALLIEVI IN DIFFICOLT NON SOLO IL RECUPERO SCOLASTICO MA INSERIRE IL SINGOLO IN UN AMBIENTE SERENO E COINVOLGENTE CHE PERMETTA UN PERCORSO DI CRESCITA PERSONALE.AMBIENTE DIGITALE E INNOVATIVO I NATIVI DIGITALI VIVONO E APPRENDONO IN MODO NUOVO OCCORRE ACCOMPAGNARLI TRA LE NUOVE METODOLOGIE SFRUTTANDONE LE POTENZIALIT.LA SCUOLA NON UN MONDO A S BISOGNA VIVERE IL TERRITORIO (Italian)
0 references
A DIFFERENT SCHOOL ACCORDING TO ALLIEVO.OPEN SPACES AND EXTENDED HOURS ONLY SO THE STUDENTS CAN FEEL THE SCHOOL REALLY LOVE.NUOVE MODALIT OF LEARNING TO MAKE EVERYONE FIND THE MOST SUITABLE AND EFFICACE METHODOLOGY. (English)
6 November 2020
0 references
UNE ÉCOLE DIFFÉRENTE ADAPTÉE AUX ESPACES ALLIEVO.OPEN ET AUX HEURES PROLONGÉES SEULEMENT POUR QUE LES ÉLÈVES PUISSENT SENTIR L’ÉCOLE VRAIMENT LORO.NEW MÉTHODES D’APPRENTISSAGE POUR FAIRE QUE CHACUN TROUVE LA MÉTHODOLOGIE APPROPRIÉE ET EFFICATE PI.LEIUTO MUTUELLE DEVIENT UN MOYEN D’ATTEINDRE ENSEMBLE LES OBJECTIVES.SPORT ACTIVITÉ PHYSIQUE ET SOCIALISATION POUR CONDUIRE ALLAUTONOMY AU RESPECT DES RÈGLES ET OTRI.ALLIEVO AU CENTRE L’ÉTUDIANT D’ABORD UNE PERSONNE COMMENT AUGMENTER L’APPRÉCIATION DE LA CONNAISSANCE DE LA VALORISATION DES PROGRAMMES DE COMPÉTENCES ET EXTRACURRICULAIRE CIASCUNO.DI FACE AUX FRAGILITÉS SOUTENIR LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ NON SEULEMENT LA RÉCUPÉRATION SCOLAIRE, MAIS L’INSERTION DE L’INDIVIDU DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN ET ENGAGEANT QUI PERMET UN CHEMIN DE L’ENVIRONNEMENT PERSONNEL GROWTH.DIGITAL ET INNOVANT LES NATIFS NUMÉRIQUES VIVENT ET APPRENNENT D’UNE MANIÈRE NOUVELLE DOIVENT LES ACCOMPAGNER PARMI LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES EXPLOITANT LE POTENZIALIT.L’ÉCOLE PAS UN MONDE EN S DOIT VIVRE LE TERRITOIRE (French)
7 December 2021
0 references
EINE ANDERE SCHULE ZUGESCHNITTEN AUF ALLIEVO.OPEN RÄUME UND VERLÄNGERTE STUNDEN NUR SO DIE SCHÜLER FÜHLEN KÖNNEN, DIE SCHULE WIRKLICH LORO.NEW LERNMETHODEN, UM ALLE DIE GEEIGNETE UND EFFICATE PI-METHODIK ZU FINDEN. GEGENSEITIGE LEIUTO WIRD EIN WEG, UM GEMEINSAM DIE OBJECTIVES ZU ERREICHEN.SPORT KÖRPERLICHE AKTIVITÄT UND SOZIALISIERUNG ZU FÜHREN ALLAUTONOMY ZUR EINHALTUNG DER REGELN UND OTRI.ALLIEVO IM ZENTRUM DER SCHÜLER VOR ALLEM EINE PERSON, WIE DIE WERTSCHÄTZUNG DES WISSENS DER VALORISIERENDEN FÄHIGKEITEN ZU ERHÖHEN CURRICULAR UND EXTRACURRICULARICULAR CIASCUNO.DI VOR FRAGILITÄTEN UNTERSTÜTZEN SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN NICHT NUR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER SCHULE, SONDERN DIE AUFNAHME DES INDIVIDUUMS IN EINE RUHIGE UND ANSPRECHENDE UMGEBUNG, DIE EINEN WEG DER PERSÖNLICHEN GROWTH.DIGITAL UND INNOVATIVE UMGEBUNG ERMÖGLICHT, DIE DIGITALEN EINGEBORENEN LEBEN UND LERNEN IN EINER NEUEN ART UND WEISE MÜSSEN SIE UNTER DEN NEUEN METHODEN, DIE DIE POTENZIALIT NUTZEN.THE SCHULE NICHT EINE WELT IN S MUSS DAS TERRITORIUM LEBEN (German)
17 December 2021
0 references
EEN ANDERE SCHOOL OP MAAT VAN ALLIEVO.OPEN RUIMTES EN LANGERE UREN ALLEEN ZODAT STUDENTEN DE SCHOOL ECHT KUNNEN VOELEN LORO.NEW LEERMETHODEN OM IEDEREEN DE JUISTE EN EFFICATE PI-METHODOLOGIE TE LATEN VINDEN. WEDERZIJDSE LEIUTO WORDT EEN MANIER OM SAMEN DE OBJECTIVES TE BEREIKEN.SPORT FYSIEKE ACTIVITEIT EN SOCIALISATIE OM ALLAUTONOMY TE LEIDEN TOT HET RESPECTEREN VAN REGELS EN OTRI.ALLIEVO IN HET CENTRUM VAN DE STUDENT IN DE EERSTE PLAATS EEN PERSOON HOE DE WAARDERING VAN DE KENNIS VAN HET VALORISEREN VAN VAARDIGHEDEN CURRICULAR EN EXTRACURRICULAIR TE VERHOGEN CIASCUNO.DI VOOR FRAGILITEITEN ONDERSTEUNEN STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN, NIET ALLEEN SCHOOLHERSTEL, MAAR HET INBRENGEN VAN HET INDIVIDU IN EEN SERENE EN BOEIENDE OMGEVING DIE EEN PAD VAN PERSOONLIJKE GROWTH.DIGITAL EN INNOVATIEVE OMGEVING DE DIGITALE INBOORLINGEN LEVEN EN LEREN OP EEN NIEUWE MANIER HEN MOET BEGELEIDEN ONDER DE NIEUWE METHODOLOGIEËN DIE DE POTENZIALIT.THE SCHOOL NIET EEN WERELD IN S MOET LEVEN HET GRONDGEBIED (Dutch)
21 December 2021
0 references
UNA ESCUELA DIFERENTE ADAPTADA A LOS ESPACIOS ALLIEVO.OPEN Y HORAS EXTENDIDAS SOLO PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN SENTIR LA ESCUELA REALMENTE LORO.NEW MÉTODOS DE APRENDIZAJE PARA HACER QUE TODOS ENCUENTREN LA METODOLOGÍA ADECUADA Y EFICADA PI. LEIUTO MUTUO SE CONVIERTE EN UNA MANERA DE LLEGAR JUNTOS A LOS OBJETIVOS.DEPORTAR ACTIVIDAD FÍSICA Y SOCIALIZACIÓN PARA LLEVAR ALLAUTONOMY AL RESPETO DE LAS REGLAS Y OTRI.ALLIEVO EN EL CENTRO EL ESTUDIANTE EN PRIMER LUGAR UNA PERSONA CÓMO AUMENTAR LA APRECIACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS DE VALORIZACIÓN DE HABILIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES CIASCUNO.DI FRENTE A LAS FRAGILIDADES APOYAR A LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTADES NO SOLO LA RECUPERACIÓN ESCOLAR SINO LA INSERCIÓN DEL INDIVIDUO EN UN AMBIENTE SERENO Y ATRACTIVO QUE PERMITA UN CAMINO DE CREDENCIAL PERSONAL.DIGITAL E INNOVADOR AMBIENTE LOS NATIVOS DIGITALES VIVEN Y APRENDEN DE UNA MANERA NUEVA DEBE ACOMPAÑARLOS ENTRE LAS NUEVAS METODOLOGÍAS QUE EXPLOTAN EL POTENZIALIT.LA ESCUELA NO UN MUNDO EN S DEBE VIVIR EL TERRITORIO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΈΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ALLIEVO.OPEN ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΈΝΕΣ ΏΡΕΣ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ LOVE.NUOVE MODALIT ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΗΝ ΠΙΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. (Greek)
19 August 2022
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EN ANDEN SKOLE IFØLGE ALLIEVO.OPEN RUM OG UDVIDEDE TIMER KUN, SÅ ELEVERNE KAN FØLE SKOLEN VIRKELIG LOVE.NUOVE MODALIT AF AT LÆRE AT FÅ ALLE TIL AT FINDE DEN MEST EGNEDE OG EFFEKTIV METODE. (Danish)
19 August 2022
0 references
ERI KOULU ALLIEVO.OPEN-TILOJEN JA PIDENNETTYJEN TUNTIEN MUKAAN VAIN, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TUNTEA KOULUN TODELLA LOVE.NUOVE MODALITIKSI, JOTTA JOKAINEN LÖYTÄÄ SOPIVIMMAN JA TEHOKKAIMMAN METODOLOGIAN. (Finnish)
19 August 2022
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SKOLA DIFFERENTI SKONT L-ISPAZJI ALLIEVO.OPEN U SIGĦAT ESTIŻI BISS SABIEX L-ISTUDENTI JISTGĦU JĦOSSU L-ISKOLA VERAMENT MODALIT LOVE.NUOVE TA ‘TAGĦLIM BIEX JAGĦMLU KULĦADD ISIBU L-AKTAR METODOLOĠIJA XIERQA U EFFIKAĊI. (Maltese)
19 August 2022
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CITA SKOLA SASKAŅĀ AR ALLIEVO.OPEN TELPĀM UN PAGARINĀTĀM STUNDĀM TIKAI TĀPĒC, LAI SKOLĒNI VARĒTU SAJUST SKOLU PATIEŠĀM LOVE.NUOVE MĀCĪBU MODALIT, LAI IKVIENS ATRASTU VISPIEMĒROTĀKO UN EFEKTĪVU METODOLOĢIJU. (Latvian)
19 August 2022
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INÁ ŠKOLA PODĽA ALLIEVO.OPEN PRIESTOROV A PREDĹŽENÝCH HODÍN LEN PRETO, ABY ŠTUDENTI MOHLI CÍTIŤ ŠKOLU NAOZAJ LOVE.NUOVE MODALIT UČENIA, ABY KAŽDÝ NAŠIEL NAJVHODNEJŠIU A EFEKTÍVNEJŠIU METODIKU. (Slovak)
19 August 2022
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SCOIL EILE DE RÉIR SPÁSANNA ALLIEVO.OPEN AGUS UAIREANTA SÍNTE AMHÁIN IONAS GUR FÉIDIR LEIS NA DALTAÍ AN SCOIL A BHRAITHEANN I NDÁIRÍRE LOVE.NUOVE MODALIT NA FOGHLAMA CHUN GO BHFAIGHIDH GACH DUINE AN MHODHEOLAÍOCHT IS OIRIÚNAÍ AGUS IS ÉIFEACHTAÍ. (Irish)
19 August 2022
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JINÁ ŠKOLA PODLE ALLIEVO.OPEN PROSTORY A PRODLOUŽENÉ HODINY POUZE TAK, ABY STUDENTI MOHOU CÍTIT ŠKOLU OPRAVDU LOVE.NUOVE MODALIT UČENÍ, ABY KAŽDÝ NAJÍT NEJVHODNĚJŠÍ A EFEKTIVNÍ METODIKU. (Czech)
19 August 2022
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UMA ESCOLA DIFERENTE DE ACORDO COM OS ESPAÇOS ALLIEVO.OPEN E HORAS ESTENDIDAS APENAS PARA QUE OS ALUNOS POSSAM SENTIR A ESCOLA REALMENTE AMOR.NUOVE MODALIT DE APRENDIZAGEM PARA QUE TODOS ENCONTREM A METODOLOGIA MAIS ADEQUADA E EFICAZ. (Portuguese)
19 August 2022
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TEINE KOOL VASTAVALT ALLIEVO.OPEN RUUMID JA PIKENDATUD TUNDI AINULT NII ÕPILASED SAAVAD TUNDA KOOLI TÕESTI LOVE.NUOVE MODALIT ÕPPIDA, ET IGAÜKS LEIDA KÕIGE SOBIVAM JA EFFICACE METOODIKA. (Estonian)
19 August 2022
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EGY MÁSIK ISKOLA SZERINT ALLIEVO.OPEN TEREK ÉS HOSSZABB ÓRÁK CSAK ÍGY A DIÁKOK ÉREZHETIK AZ ISKOLA IGAZÁN SZERETET.NUOVE MODÁLIS TANULÁS, HOGY MINDENKI MEGTALÁLJA A LEGMEGFELELŐBB ÉS LEGHATÉKONYABB MÓDSZERTAN. (Hungarian)
19 August 2022
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РАЗЛИЧНО УЧИЛИЩЕ СПОРЕД ALLIEVO.OPEN ПРОСТРАНСТВА И УДЪЛЖЕНИ ЧАСОВЕ САМО ТАКА УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ПОЧУВСТВАТ УЧИЛИЩЕТО НАИСТИНА LOVE.NUOVE МОДАЛИТ НА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА МОЖЕ ВСЕКИ ДА НАМЕРИ НАЙ-ПОДХОДЯЩАТА И ЕФИКАСНА МЕТОДОЛОГИЯ. (Bulgarian)
19 August 2022
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KITOKIA MOKYKLA PAGAL ALLIEVO.OPEN ERDVES IR PAILGINTAS VALANDAS TIK TAM, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PAJUSTI MOKYKLĄ TIKRAI LOVE.NUOVE MOKYMOSI MODALIT, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ RASTI TINKAMIAUSIĄ IR EFEKTYVIAUSIĄ METODIKĄ. (Lithuanian)
19 August 2022
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DRUGAČIJA ŠKOLA PREMA ALLIEVO.OPEN PROSTORIMA I PRODUŽENIM SATIMA SAMO TAKO DA UČENICI MOGU OSJETITI ŠKOLU STVARNO LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA KAKO BI SVI PRONAŠLI NAJPRIKLADNIJU I NAJUČINKOVITIJU METODOLOGIJU. (Croatian)
19 August 2022
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EN ANNAN SKOLA ENLIGT ALLIEVO.OPEN UTRYMMEN OCH FÖRLÄNGDA TIMMAR BARA SÅ ATT ELEVERNA KAN KÄNNA SKOLAN VERKLIGEN LOVE.NUOVE MODALIT AV LÄRANDE FÖR ATT FÅ ALLA ATT HITTA DEN MEST LÄMPLIGA OCH EFFEKTIVA METODIK. (Swedish)
19 August 2022
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O ȘCOALĂ DIFERITĂ ÎN FUNCȚIE DE SPAȚIILE ALLIEVO.OPEN ȘI ORELE PRELUNGITE NUMAI ASTFEL ÎNCÂT ELEVII SĂ POATĂ SIMȚI ȘCOALA ÎNTR-ADEVĂR LOVE.NUOVE MODALIT DE ÎNVĂȚARE PENTRU A FACE PE TOATĂ LUMEA SĂ GĂSEASCĂ METODOLOGIA CEA MAI POTRIVITĂ ȘI CEA MAI EFICIENTĂ. (Romanian)
19 August 2022
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DRUGA ŠOLA PO ALLIEVO.OPEN PROSTORIH IN PODALJŠANIH URAH SAMO ZATO, DA LAHKO DIJAKI ČUTIJO ŠOLO RES LOVE.NUOVE MODALIT UČENJA, DA BI VSI NAŠLI NAJBOLJ PRIMERNO IN UČINKOVITO METODOLOGIJO. (Slovenian)
19 August 2022
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INNA SZKOŁA WEDŁUG PRZESTRZENI ALLIEVO.OPEN I WYDŁUŻONYCH GODZIN TYLKO PO TO, ABY UCZNIOWIE MOGLI POCZUĆ SZKOŁĘ NAPRAWDĘ LOVE.NUOVE MODALIT NAUKI, ABY KAŻDY ZNALAZŁ NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIĄ I SKUTECZNĄ METODOLOGIĘ. (Polish)
19 August 2022
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CUNEO
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Identifiers
D29G17001640007
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