DIGITAL ENVIRONMENTS FOR EARLY SCHOOL (Q1889659): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(10 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES POUR UNE ÉCOLE EN PHASE AVEC LE TEMPS
label / nllabel / nl
 
DIGITALE OMGEVINGEN VOOR EEN SCHOOL IN STAP MET DE TIJD
label / delabel / de
 
DIGITALE UMGEBUNGEN FÜR EINE SCHULE IN SCHRITT MIT DER ZEIT
label / eslabel / es
 
ENTORNOS DIGITALES PARA UNA ESCUELA EN EL PASO DE LOS TIEMPOS
label / dalabel / da
 
DIGITALE MILJØER FOR TIDLIG SKOLEGANG
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNA OKRUŽENJA ZA RANO ŠKOLOVANJE
label / rolabel / ro
 
MEDII DIGITALE PENTRU ȘCOALA TIMPURIE
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNE PROSTREDIE PRE RANÚ ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU
label / mtlabel / mt
 
AMBJENTI DIĠITALI GĦALL-ISKOLA BIKRIJA
label / ptlabel / pt
 
AMBIENTES DIGITAIS PARA O INÍCIO DA ESCOLA
label / filabel / fi
 
DIGITAALISET YMPÄRISTÖT KOULUNKÄYNNIN ALKUVAIHEESSA
label / pllabel / pl
 
ŚRODOWISKA CYFROWE DLA WCZESNOSZKOLNYCH
label / sllabel / sl
 
DIGITALNA OKOLJA ZA ZGODNJE ŠOLANJE
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ PRO PŘEDČASNOU ŠKOLNÍ DOCHÁZKU
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINĖ APLINKA ANKSTYVOSIOMS MOKYKLOMS
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLĀ VIDE AGRĪNAI IZGLĪTĪBAI
label / bglabel / bg
 
ЦИФРОВА СРЕДА ЗА РАННО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS KÖRNYEZET A KORAI ISKOLA SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA DON SCOIL LUATH
label / svlabel / sv
 
DIGITALA MILJÖER FÖR FÖRSKOLAN
label / etlabel / et
 
DIGIKESKKOND VARASE KOOLI JAOKS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1889659 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1889659 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1889659 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1889659 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1889659 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1889659 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1889659 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1889659 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1889659 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1889659 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1889659 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1889659 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1889659 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1889659 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1889659 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1889659 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1889659 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1889659 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1889659 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1889659 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1889659 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1889659 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
25,999.18 Euro
Amount25,999.18 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 25,999.18 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
25,999.18 Euro
Amount25,999.18 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 25,999.18 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-to-2015-205 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES TUTEURS ET LES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS. LE PROJET SPECIALI.THIS VISE À RENDRE MULTIDISCIPLINAIRES ET INTERACTIVES LES ESPACES ALTERNATIFS D’APPRENTISSAGE DONT L’ÉCOLE A ÉQUIPÉ LE LABORATOIRE D’INFORMATIQUE ET DE CLASSE HISTORIQUE SCIENTIFIQUE AMPHITHÉÂTRE. CETTE MODERNISATION EST L’EXIGENCE FONDAMENTALE POUR L’ADAPTATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AUX BESOINS DE LA CULTURE NUMÉRIQUE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET POUR LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES POUR L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION DES ENFANTS HANDICAPÉS EO QUI SONT MAL À L’AISE DANS L’APPRENTISSAGE REQUIS PAR LA LÉGISLATION ITALIENNE BES ET LE PLAN ANNUEL POUR LINCLUSIVIT PAI AINSI QUE PAR LA CONVENTION DES NATIONS UNIES. (French)
Property / summary: LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES TUTEURS ET LES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS. LE PROJET SPECIALI.THIS VISE À RENDRE MULTIDISCIPLINAIRES ET INTERACTIVES LES ESPACES ALTERNATIFS D’APPRENTISSAGE DONT L’ÉCOLE A ÉQUIPÉ LE LABORATOIRE D’INFORMATIQUE ET DE CLASSE HISTORIQUE SCIENTIFIQUE AMPHITHÉÂTRE. CETTE MODERNISATION EST L’EXIGENCE FONDAMENTALE POUR L’ADAPTATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AUX BESOINS DE LA CULTURE NUMÉRIQUE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET POUR LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES POUR L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION DES ENFANTS HANDICAPÉS EO QUI SONT MAL À L’AISE DANS L’APPRENTISSAGE REQUIS PAR LA LÉGISLATION ITALIENNE BES ET LE PLAN ANNUEL POUR LINCLUSIVIT PAI AINSI QUE PAR LA CONVENTION DES NATIONS UNIES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES TUTEURS ET LES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS. LE PROJET SPECIALI.THIS VISE À RENDRE MULTIDISCIPLINAIRES ET INTERACTIVES LES ESPACES ALTERNATIFS D’APPRENTISSAGE DONT L’ÉCOLE A ÉQUIPÉ LE LABORATOIRE D’INFORMATIQUE ET DE CLASSE HISTORIQUE SCIENTIFIQUE AMPHITHÉÂTRE. CETTE MODERNISATION EST L’EXIGENCE FONDAMENTALE POUR L’ADAPTATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AUX BESOINS DE LA CULTURE NUMÉRIQUE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET POUR LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES POUR L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION DES ENFANTS HANDICAPÉS EO QUI SONT MAL À L’AISE DANS L’APPRENTISSAGE REQUIS PAR LA LÉGISLATION ITALIENNE BES ET LE PLAN ANNUEL POUR LINCLUSIVIT PAI AINSI QUE PAR LA CONVENTION DES NATIONS UNIES. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch)
Property / summary: DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE EMPFÄNGER DES PROJEKTS SIND TUTOREN UND STUDENTEN, VOR ALLEM DIEJENIGEN MIT BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SPECIALI.THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MULTIDISZIPLINÄRE UND INTERAKTIVE LERNRÄUME ZU MACHEN, VON DENEN DAS SCHULE AUSGESTATTETE LABOR FÜR INFORMATIK UND HISTORISCHES KLASSENZIMMER WISSENSCHAFTLICHE AMPHITHEATRE. DIESE MODERNISIERUNG IST DIE GRUNDVORAUSSETZUNG FÜR DIE ANPASSUNG DER LERNUMGEBUNGEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER DIGITALEN KOMPETENZ, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, INSBESONDERE BEREICHSÜBERGREIFENDE KOMPETENZEN FÜR DIE UMSETZUNG TECHNOLOGISCHER KOMPETENZEN UND FÜR DIE UMSETZUNG VON STRATEGIEN FÜR DIE EINBEZIEHUNG UND INTEGRATION BEHINDERTER KINDER EO, DIE IN DEN ITALIENISCHEN RECHTSVORSCHRIFTEN DES BES UND DEM JAHRESPLAN FÜR LINCLUSIVIT PAI SOWIE IM UN-ÜBEREINKOMMEN UNRUHIG SIND. (German)
Property / summary: DIE EMPFÄNGER DES PROJEKTS SIND TUTOREN UND STUDENTEN, VOR ALLEM DIEJENIGEN MIT BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SPECIALI.THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MULTIDISZIPLINÄRE UND INTERAKTIVE LERNRÄUME ZU MACHEN, VON DENEN DAS SCHULE AUSGESTATTETE LABOR FÜR INFORMATIK UND HISTORISCHES KLASSENZIMMER WISSENSCHAFTLICHE AMPHITHEATRE. DIESE MODERNISIERUNG IST DIE GRUNDVORAUSSETZUNG FÜR DIE ANPASSUNG DER LERNUMGEBUNGEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER DIGITALEN KOMPETENZ, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, INSBESONDERE BEREICHSÜBERGREIFENDE KOMPETENZEN FÜR DIE UMSETZUNG TECHNOLOGISCHER KOMPETENZEN UND FÜR DIE UMSETZUNG VON STRATEGIEN FÜR DIE EINBEZIEHUNG UND INTEGRATION BEHINDERTER KINDER EO, DIE IN DEN ITALIENISCHEN RECHTSVORSCHRIFTEN DES BES UND DEM JAHRESPLAN FÜR LINCLUSIVIT PAI SOWIE IM UN-ÜBEREINKOMMEN UNRUHIG SIND. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE EMPFÄNGER DES PROJEKTS SIND TUTOREN UND STUDENTEN, VOR ALLEM DIEJENIGEN MIT BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SPECIALI.THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MULTIDISZIPLINÄRE UND INTERAKTIVE LERNRÄUME ZU MACHEN, VON DENEN DAS SCHULE AUSGESTATTETE LABOR FÜR INFORMATIK UND HISTORISCHES KLASSENZIMMER WISSENSCHAFTLICHE AMPHITHEATRE. DIESE MODERNISIERUNG IST DIE GRUNDVORAUSSETZUNG FÜR DIE ANPASSUNG DER LERNUMGEBUNGEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER DIGITALEN KOMPETENZ, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, INSBESONDERE BEREICHSÜBERGREIFENDE KOMPETENZEN FÜR DIE UMSETZUNG TECHNOLOGISCHER KOMPETENZEN UND FÜR DIE UMSETZUNG VON STRATEGIEN FÜR DIE EINBEZIEHUNG UND INTEGRATION BEHINDERTER KINDER EO, DIE IN DEN ITALIENISCHEN RECHTSVORSCHRIFTEN DES BES UND DEM JAHRESPLAN FÜR LINCLUSIVIT PAI SOWIE IM UN-ÜBEREINKOMMEN UNRUHIG SIND. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON TUTORES Y ESTUDIANTES EN PARTICULAR AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALI.ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER MULTIDISCIPLINAR E INTERACTIVO LOS ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE DE LOS CUALES LA ESCUELA HA EQUIPADO EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA Y ANFITEATRO CIENTÍFICO HISTÓRICO AULA. ESTA MODERNIZACIÓN ES EL REQUISITO BÁSICO PARA LA ADAPTACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE A LAS NECESIDADES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL A FIN DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE, ESPECIALMENTE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y PARA LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD EO QUE SE SIENTEN INQUIETOS EN EL APRENDIZAJE EXIGIDO POR LA LEGISLACIÓN ITALIANA DEL BES Y EL PLAN ANUAL PARA LINCLUSIVIT PAI, ASÍ COMO POR LA CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. (Spanish)
Property / summary: LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON TUTORES Y ESTUDIANTES EN PARTICULAR AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALI.ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER MULTIDISCIPLINAR E INTERACTIVO LOS ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE DE LOS CUALES LA ESCUELA HA EQUIPADO EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA Y ANFITEATRO CIENTÍFICO HISTÓRICO AULA. ESTA MODERNIZACIÓN ES EL REQUISITO BÁSICO PARA LA ADAPTACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE A LAS NECESIDADES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL A FIN DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE, ESPECIALMENTE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y PARA LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD EO QUE SE SIENTEN INQUIETOS EN EL APRENDIZAJE EXIGIDO POR LA LEGISLACIÓN ITALIANA DEL BES Y EL PLAN ANUAL PARA LINCLUSIVIT PAI, ASÍ COMO POR LA CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON TUTORES Y ESTUDIANTES EN PARTICULAR AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALI.ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER MULTIDISCIPLINAR E INTERACTIVO LOS ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE DE LOS CUALES LA ESCUELA HA EQUIPADO EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA Y ANFITEATRO CIENTÍFICO HISTÓRICO AULA. ESTA MODERNIZACIÓN ES EL REQUISITO BÁSICO PARA LA ADAPTACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE A LAS NECESIDADES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL A FIN DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE, ESPECIALMENTE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y PARA LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD EO QUE SE SIENTEN INQUIETOS EN EL APRENDIZAJE EXIGIDO POR LA LEGISLACIÓN ITALIANA DEL BES Y EL PLAN ANUAL PARA LINCLUSIVIT PAI, ASÍ COMO POR LA CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTETS MÅLGRUPPE ER VEJLEDERE OG STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GØRE TVÆRFAGLIGE OG INTERAKTIVE OMRÅDER TIL AT LÆRE, AT SKOLERNE MED ET LABORATORIUM FOR DET OG HISTORISKE AMFITEATER TIL ET VIDENSKABELIGT TEATER. DENNE MODERNISERING ER DET GRUNDLÆGGENDE KRAV FOR AT TILPASSE LÆRINGSMILJØERNE TIL BEHOVENE FOR DIGITALE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE, NAVNLIG DEN TVÆRGÅENDE GENNEMFØRELSE AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER, OG GENNEMFØRELSEN AF INKLUSIONS- OG INTEGRATIONSSTRATEGIER FOR HANDICAPPEDE, DER ER DÅRLIGT STILLEDE I DEN LÆRINGSPROCES, DER ER FASTSAT I DEN ITALIENSKE LOVGIVNING BES OG DEN ÅRLIGE PLAN FOR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN'S KONVENTION OM INNOVATIVE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER DIREKTE INDDRAGER STUDERENDE I DERES ADE-DANNELSESPROCES. (Danish)
Property / summary: PROJEKTETS MÅLGRUPPE ER VEJLEDERE OG STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GØRE TVÆRFAGLIGE OG INTERAKTIVE OMRÅDER TIL AT LÆRE, AT SKOLERNE MED ET LABORATORIUM FOR DET OG HISTORISKE AMFITEATER TIL ET VIDENSKABELIGT TEATER. DENNE MODERNISERING ER DET GRUNDLÆGGENDE KRAV FOR AT TILPASSE LÆRINGSMILJØERNE TIL BEHOVENE FOR DIGITALE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE, NAVNLIG DEN TVÆRGÅENDE GENNEMFØRELSE AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER, OG GENNEMFØRELSEN AF INKLUSIONS- OG INTEGRATIONSSTRATEGIER FOR HANDICAPPEDE, DER ER DÅRLIGT STILLEDE I DEN LÆRINGSPROCES, DER ER FASTSAT I DEN ITALIENSKE LOVGIVNING BES OG DEN ÅRLIGE PLAN FOR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN'S KONVENTION OM INNOVATIVE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER DIREKTE INDDRAGER STUDERENDE I DERES ADE-DANNELSESPROCES. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTETS MÅLGRUPPE ER VEJLEDERE OG STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GØRE TVÆRFAGLIGE OG INTERAKTIVE OMRÅDER TIL AT LÆRE, AT SKOLERNE MED ET LABORATORIUM FOR DET OG HISTORISKE AMFITEATER TIL ET VIDENSKABELIGT TEATER. DENNE MODERNISERING ER DET GRUNDLÆGGENDE KRAV FOR AT TILPASSE LÆRINGSMILJØERNE TIL BEHOVENE FOR DIGITALE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE, NAVNLIG DEN TVÆRGÅENDE GENNEMFØRELSE AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER, OG GENNEMFØRELSEN AF INKLUSIONS- OG INTEGRATIONSSTRATEGIER FOR HANDICAPPEDE, DER ER DÅRLIGT STILLEDE I DEN LÆRINGSPROCES, DER ER FASTSAT I DEN ITALIENSKE LOVGIVNING BES OG DEN ÅRLIGE PLAN FOR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN'S KONVENTION OM INNOVATIVE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER DIREKTE INDDRAGER STUDERENDE I DERES ADE-DANNELSESPROCES. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΌ ΑΜΦΙΘΈΑΤΡΟ ΜΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΘΈΑΤΡΟ. Ο ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΙΔΊΩΣ Η ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ BES ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΤΉΣΙΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ LINCLUSIVIT IAP, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ADE. (Greek)
Property / summary: ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΌ ΑΜΦΙΘΈΑΤΡΟ ΜΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΘΈΑΤΡΟ. Ο ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΙΔΊΩΣ Η ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ BES ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΤΉΣΙΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ LINCLUSIVIT IAP, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ADE. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΌ ΑΜΦΙΘΈΑΤΡΟ ΜΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΘΈΑΤΡΟ. Ο ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΙΔΊΩΣ Η ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ BES ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΤΉΣΙΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ LINCLUSIVIT IAP, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ADE. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KORISNICI PROJEKTA SU MENTORI I STUDENTI, POSEBNO ONI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, A SVRHA OVOG PROJEKTA JE DA MULTIDISCIPLINARNA I INTERAKTIVNA PODRUČJA ZA UČENJE DA ŠKOLE S LABORATORIJEM ZA TO I POVIJESNI AMFITEATAR U ZNANSTVENOM KAZALIŠTU. TA JE MODERNIZACIJA OSNOVNI ZAHTJEV ZA PRILAGODBU OKRUŽENJA ZA UČENJE POTREBAMA DIGITALNE PISMENOSTI KAKO BI SE OJAČALE KLJUČNE KOMPETENCIJE, POSEBNO TRANSVERZALNA PROVEDBA TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA, TE PROVEDBA STRATEGIJA UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE ZA OSOBE S INVALIDITETOM KOJE SU U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U PROCESU UČENJA UTVRĐENOM U TALIJANSKOM ZAKONODAVSTVU BES I GODIŠNJEM PLANU ZA LINCLUSIVIT IAP, KAO I KONVENCIJI UJEDINJENIH NARODA O INOVATIVNIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU STUDENTE U NJIHOV PROCES FORMIRANJA ADE-A. (Croatian)
Property / summary: KORISNICI PROJEKTA SU MENTORI I STUDENTI, POSEBNO ONI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, A SVRHA OVOG PROJEKTA JE DA MULTIDISCIPLINARNA I INTERAKTIVNA PODRUČJA ZA UČENJE DA ŠKOLE S LABORATORIJEM ZA TO I POVIJESNI AMFITEATAR U ZNANSTVENOM KAZALIŠTU. TA JE MODERNIZACIJA OSNOVNI ZAHTJEV ZA PRILAGODBU OKRUŽENJA ZA UČENJE POTREBAMA DIGITALNE PISMENOSTI KAKO BI SE OJAČALE KLJUČNE KOMPETENCIJE, POSEBNO TRANSVERZALNA PROVEDBA TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA, TE PROVEDBA STRATEGIJA UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE ZA OSOBE S INVALIDITETOM KOJE SU U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U PROCESU UČENJA UTVRĐENOM U TALIJANSKOM ZAKONODAVSTVU BES I GODIŠNJEM PLANU ZA LINCLUSIVIT IAP, KAO I KONVENCIJI UJEDINJENIH NARODA O INOVATIVNIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU STUDENTE U NJIHOV PROCES FORMIRANJA ADE-A. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KORISNICI PROJEKTA SU MENTORI I STUDENTI, POSEBNO ONI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, A SVRHA OVOG PROJEKTA JE DA MULTIDISCIPLINARNA I INTERAKTIVNA PODRUČJA ZA UČENJE DA ŠKOLE S LABORATORIJEM ZA TO I POVIJESNI AMFITEATAR U ZNANSTVENOM KAZALIŠTU. TA JE MODERNIZACIJA OSNOVNI ZAHTJEV ZA PRILAGODBU OKRUŽENJA ZA UČENJE POTREBAMA DIGITALNE PISMENOSTI KAKO BI SE OJAČALE KLJUČNE KOMPETENCIJE, POSEBNO TRANSVERZALNA PROVEDBA TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA, TE PROVEDBA STRATEGIJA UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE ZA OSOBE S INVALIDITETOM KOJE SU U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U PROCESU UČENJA UTVRĐENOM U TALIJANSKOM ZAKONODAVSTVU BES I GODIŠNJEM PLANU ZA LINCLUSIVIT IAP, KAO I KONVENCIJI UJEDINJENIH NARODA O INOVATIVNIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU STUDENTE U NJIHOV PROCES FORMIRANJA ADE-A. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT TUTORII ȘI STUDENȚII, ÎN SPECIAL CEI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, SCOPUL ACESTUI PROIECT FIIND DE A FACE MULTIDISCIPLINARE ȘI INTERACTIVE DOMENIILE ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PE CARE ȘCOLILE CU UN LABORATOR PENTRU EL ȘI AMFITEATRUL ISTORIC LA UN TEATRU ȘTIINȚIFIC. ACEASTĂ MODERNIZARE REPREZINTĂ CERINȚA DE BAZĂ PENTRU ADAPTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE LA NEVOILE DE ALFABETIZARE DIGITALĂ ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE, ÎN SPECIAL A PUNERII ÎN APLICARE TRANSVERSALE A COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE, ȘI A PUNERII ÎN APLICARE A UNOR STRATEGII DE INCLUZIUNE ȘI INTEGRARE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP CARE SUNT DEZAVANTAJATE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PREVĂZUT ÎN LEGISLAȚIA ITALIANĂ BES ȘI ÎN PLANUL ANUAL PENTRU PAI LINCLUSIVIT, PRECUM ȘI ÎN CONVENȚIA NAȚIUNILOR UNITE PRIVIND TEHNOLOGIILE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT STUDENȚII ÎN PROCESUL LOR DE FORMARE A ADE. (Romanian)
Property / summary: BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT TUTORII ȘI STUDENȚII, ÎN SPECIAL CEI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, SCOPUL ACESTUI PROIECT FIIND DE A FACE MULTIDISCIPLINARE ȘI INTERACTIVE DOMENIILE ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PE CARE ȘCOLILE CU UN LABORATOR PENTRU EL ȘI AMFITEATRUL ISTORIC LA UN TEATRU ȘTIINȚIFIC. ACEASTĂ MODERNIZARE REPREZINTĂ CERINȚA DE BAZĂ PENTRU ADAPTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE LA NEVOILE DE ALFABETIZARE DIGITALĂ ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE, ÎN SPECIAL A PUNERII ÎN APLICARE TRANSVERSALE A COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE, ȘI A PUNERII ÎN APLICARE A UNOR STRATEGII DE INCLUZIUNE ȘI INTEGRARE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP CARE SUNT DEZAVANTAJATE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PREVĂZUT ÎN LEGISLAȚIA ITALIANĂ BES ȘI ÎN PLANUL ANUAL PENTRU PAI LINCLUSIVIT, PRECUM ȘI ÎN CONVENȚIA NAȚIUNILOR UNITE PRIVIND TEHNOLOGIILE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT STUDENȚII ÎN PROCESUL LOR DE FORMARE A ADE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT TUTORII ȘI STUDENȚII, ÎN SPECIAL CEI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, SCOPUL ACESTUI PROIECT FIIND DE A FACE MULTIDISCIPLINARE ȘI INTERACTIVE DOMENIILE ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PE CARE ȘCOLILE CU UN LABORATOR PENTRU EL ȘI AMFITEATRUL ISTORIC LA UN TEATRU ȘTIINȚIFIC. ACEASTĂ MODERNIZARE REPREZINTĂ CERINȚA DE BAZĂ PENTRU ADAPTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE LA NEVOILE DE ALFABETIZARE DIGITALĂ ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE, ÎN SPECIAL A PUNERII ÎN APLICARE TRANSVERSALE A COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE, ȘI A PUNERII ÎN APLICARE A UNOR STRATEGII DE INCLUZIUNE ȘI INTEGRARE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP CARE SUNT DEZAVANTAJATE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PREVĂZUT ÎN LEGISLAȚIA ITALIANĂ BES ȘI ÎN PLANUL ANUAL PENTRU PAI LINCLUSIVIT, PRECUM ȘI ÎN CONVENȚIA NAȚIUNILOR UNITE PRIVIND TEHNOLOGIILE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT STUDENȚII ÎN PROCESUL LOR DE FORMARE A ADE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ LEKTORI A ŠTUDENTI, NAJMÄ TÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, ÚČELOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ MULTIDISCIPLINÁRNE A INTERAKTÍVNE ALTERNATÍVNE OBLASTI PRE UČENIE, ŽE ŠKOLY S LABORATÓRIOM PRE NEHO A HISTORICKÝM AMFITEÁTEROM DO VEDECKÉHO DIVADLA. TÁTO MODERNIZÁCIA JE ZÁKLADNOU POŽIADAVKOU NA PRISPÔSOBENIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA POTREBÁM DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI S CIEĽOM POSILNIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE, NAJMÄ PRIEREZOVÉ VYKONÁVANIE TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, A VYKONÁVANIE STRATÉGIÍ ZAČLEŇOVANIA A INTEGRÁCIE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ SÚ ZNEVÝHODNENÉ V PROCESE VZDELÁVANIA STANOVENÉHO V TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOCH BES A V ROČNOM PLÁNE LINCLUSIVIT IAP, AKO AJ V DOHOVORE ORGANIZÁCIE SPOJENÝCH NÁRODOV O INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŠTUDENTOV DO PROCESU TVORBY ADE. (Slovak)
Property / summary: PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ LEKTORI A ŠTUDENTI, NAJMÄ TÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, ÚČELOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ MULTIDISCIPLINÁRNE A INTERAKTÍVNE ALTERNATÍVNE OBLASTI PRE UČENIE, ŽE ŠKOLY S LABORATÓRIOM PRE NEHO A HISTORICKÝM AMFITEÁTEROM DO VEDECKÉHO DIVADLA. TÁTO MODERNIZÁCIA JE ZÁKLADNOU POŽIADAVKOU NA PRISPÔSOBENIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA POTREBÁM DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI S CIEĽOM POSILNIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE, NAJMÄ PRIEREZOVÉ VYKONÁVANIE TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, A VYKONÁVANIE STRATÉGIÍ ZAČLEŇOVANIA A INTEGRÁCIE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ SÚ ZNEVÝHODNENÉ V PROCESE VZDELÁVANIA STANOVENÉHO V TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOCH BES A V ROČNOM PLÁNE LINCLUSIVIT IAP, AKO AJ V DOHOVORE ORGANIZÁCIE SPOJENÝCH NÁRODOV O INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŠTUDENTOV DO PROCESU TVORBY ADE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ LEKTORI A ŠTUDENTI, NAJMÄ TÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, ÚČELOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ MULTIDISCIPLINÁRNE A INTERAKTÍVNE ALTERNATÍVNE OBLASTI PRE UČENIE, ŽE ŠKOLY S LABORATÓRIOM PRE NEHO A HISTORICKÝM AMFITEÁTEROM DO VEDECKÉHO DIVADLA. TÁTO MODERNIZÁCIA JE ZÁKLADNOU POŽIADAVKOU NA PRISPÔSOBENIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA POTREBÁM DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI S CIEĽOM POSILNIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE, NAJMÄ PRIEREZOVÉ VYKONÁVANIE TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, A VYKONÁVANIE STRATÉGIÍ ZAČLEŇOVANIA A INTEGRÁCIE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ SÚ ZNEVÝHODNENÉ V PROCESE VZDELÁVANIA STANOVENÉHO V TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOCH BES A V ROČNOM PLÁNE LINCLUSIVIT IAP, AKO AJ V DOHOVORE ORGANIZÁCIE SPOJENÝCH NÁRODOV O INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŠTUDENTOV DO PROCESU TVORBY ADE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-BENEFIĊJARJI TAL-PROĠETT HUMA TUTURI U STUDENTI B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JAGĦMEL L-OQSMA ALTERNATTIVI MULTIDIXXIPLINARI U INTERATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI L-ISKEJJEL B’LABORATORJU GĦALIH U L-AMPHITHEATRE STORIKU GĦAL TEATRU XJENTIFIKU. DIN IL-MODERNIZZAZZJONI HIJA R-REKWIŻIT BAŻIKU GĦALL-ADATTAMENT TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-LITTERIŻMU DIĠITALI SABIEX JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN, B’MOD PARTIKOLARI L-IMPLIMENTAZZJONI TRASVERSALI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI, U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI TA’ INKLUŻJONI U INTEGRAZZJONI GĦAL PERSUNI B’DIŻABBILTÀ LI HUMA ŻVANTAĠĠATI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM STABBILIT FIL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA BES U L-PJAN ANNWALI GĦALL-IAP LINCLUSIVIT KIF UKOLL IL-KONVENZJONI TAN-NAZZJONIJIET UNITI DWAR TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ FORMAZZJONI TAL-ADE TAGĦHOM. (Maltese)
Property / summary: IL-BENEFIĊJARJI TAL-PROĠETT HUMA TUTURI U STUDENTI B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JAGĦMEL L-OQSMA ALTERNATTIVI MULTIDIXXIPLINARI U INTERATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI L-ISKEJJEL B’LABORATORJU GĦALIH U L-AMPHITHEATRE STORIKU GĦAL TEATRU XJENTIFIKU. DIN IL-MODERNIZZAZZJONI HIJA R-REKWIŻIT BAŻIKU GĦALL-ADATTAMENT TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-LITTERIŻMU DIĠITALI SABIEX JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN, B’MOD PARTIKOLARI L-IMPLIMENTAZZJONI TRASVERSALI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI, U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI TA’ INKLUŻJONI U INTEGRAZZJONI GĦAL PERSUNI B’DIŻABBILTÀ LI HUMA ŻVANTAĠĠATI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM STABBILIT FIL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA BES U L-PJAN ANNWALI GĦALL-IAP LINCLUSIVIT KIF UKOLL IL-KONVENZJONI TAN-NAZZJONIJIET UNITI DWAR TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ FORMAZZJONI TAL-ADE TAGĦHOM. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-BENEFIĊJARJI TAL-PROĠETT HUMA TUTURI U STUDENTI B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JAGĦMEL L-OQSMA ALTERNATTIVI MULTIDIXXIPLINARI U INTERATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI L-ISKEJJEL B’LABORATORJU GĦALIH U L-AMPHITHEATRE STORIKU GĦAL TEATRU XJENTIFIKU. DIN IL-MODERNIZZAZZJONI HIJA R-REKWIŻIT BAŻIKU GĦALL-ADATTAMENT TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-LITTERIŻMU DIĠITALI SABIEX JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN, B’MOD PARTIKOLARI L-IMPLIMENTAZZJONI TRASVERSALI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI, U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI TA’ INKLUŻJONI U INTEGRAZZJONI GĦAL PERSUNI B’DIŻABBILTÀ LI HUMA ŻVANTAĠĠATI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM STABBILIT FIL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA BES U L-PJAN ANNWALI GĦALL-IAP LINCLUSIVIT KIF UKOLL IL-KONVENZJONI TAN-NAZZJONIJIET UNITI DWAR TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ FORMAZZJONI TAL-ADE TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO TUTORES E ESTUDANTES, EM PARTICULAR AQUELES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, O OBJETIVO DESTE PROJETO É TORNAR MULTIDISCIPLINAR E INTERATIVO AS ÁREAS ALTERNATIVAS PARA A APRENDIZAGEM QUE AS ESCOLAS COM UM LABORATÓRIO PARA ELE E ANFITEATRO HISTÓRICO PARA UM TEATRO CIENTÍFICO. ESTA MODERNIZAÇÃO É O REQUISITO BÁSICO PARA ADAPTAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ÀS NECESSIDADES DA LITERACIA DIGITAL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL A IMPLEMENTAÇÃO TRANSVERSAL DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS, E A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DESFAVORECIDAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESTABELECIDO NA LEGISLAÇÃO ITALIANA BES E NO PLANO ANUAL PARA O LINCLUSIVIT IAP, BEM COMO NA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE TECNOLOGIAS INOVADORAS DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS NO SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO ADE. (Portuguese)
Property / summary: OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO TUTORES E ESTUDANTES, EM PARTICULAR AQUELES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, O OBJETIVO DESTE PROJETO É TORNAR MULTIDISCIPLINAR E INTERATIVO AS ÁREAS ALTERNATIVAS PARA A APRENDIZAGEM QUE AS ESCOLAS COM UM LABORATÓRIO PARA ELE E ANFITEATRO HISTÓRICO PARA UM TEATRO CIENTÍFICO. ESTA MODERNIZAÇÃO É O REQUISITO BÁSICO PARA ADAPTAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ÀS NECESSIDADES DA LITERACIA DIGITAL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL A IMPLEMENTAÇÃO TRANSVERSAL DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS, E A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DESFAVORECIDAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESTABELECIDO NA LEGISLAÇÃO ITALIANA BES E NO PLANO ANUAL PARA O LINCLUSIVIT IAP, BEM COMO NA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE TECNOLOGIAS INOVADORAS DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS NO SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO ADE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO TUTORES E ESTUDANTES, EM PARTICULAR AQUELES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, O OBJETIVO DESTE PROJETO É TORNAR MULTIDISCIPLINAR E INTERATIVO AS ÁREAS ALTERNATIVAS PARA A APRENDIZAGEM QUE AS ESCOLAS COM UM LABORATÓRIO PARA ELE E ANFITEATRO HISTÓRICO PARA UM TEATRO CIENTÍFICO. ESTA MODERNIZAÇÃO É O REQUISITO BÁSICO PARA ADAPTAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ÀS NECESSIDADES DA LITERACIA DIGITAL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL A IMPLEMENTAÇÃO TRANSVERSAL DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS, E A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DESFAVORECIDAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESTABELECIDO NA LEGISLAÇÃO ITALIANA BES E NO PLANO ANUAL PARA O LINCLUSIVIT IAP, BEM COMO NA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE TECNOLOGIAS INOVADORAS DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS NO SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO ADE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN EDUNSAAJINA OVAT TUTORIT JA OPISKELIJAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TEHDÄ MONITIETEELLISISTÄ JA VUOROVAIKUTTEISISTA OPPIMISALUEISTA, JOITA KOULUT VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOSSA JA HISTORIALLISESSA AMPHITEATTERISSA TIETEELLISEEN TEATTERIIN. UUDENAIKAISTAMINEN ON PERUSEDELLYTYS OPPIMISYMPÄRISTÖJEN MUKAUTTAMISELLE DIGITAALISEN LUKUTAIDON TARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI TEKNOLOGISTEN TAITOJEN MONIALAISTA TÄYTÄNTÖÖNPANOA, SEKÄ SELLAISTEN VAMMAISTEN OSALLISTAMIS- JA KOTOUTTAMISSTRATEGIOIDEN TÄYTÄNTÖÖNPANOA, JOTKA OVAT EPÄEDULLISESSA ASEMASSA ITALIAN LAINSÄÄDÄNNÖSSÄ BES JA LINCLUSIVIT IAP -OHJELMAN VUOSISUUNNITELMASSA SEKÄ INNOVATIIVISIA OPPIMISTEKNOLOGIOITA KOSKEVASSA YHDISTYNEIDEN KANSAKUNTIEN YLEISSOPIMUKSESSA, JOISSA OPISKELIJAT OTETAAN SUORAAN MUKAAN ADE:N MUODOSTAMISPROSESSIIN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN EDUNSAAJINA OVAT TUTORIT JA OPISKELIJAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TEHDÄ MONITIETEELLISISTÄ JA VUOROVAIKUTTEISISTA OPPIMISALUEISTA, JOITA KOULUT VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOSSA JA HISTORIALLISESSA AMPHITEATTERISSA TIETEELLISEEN TEATTERIIN. UUDENAIKAISTAMINEN ON PERUSEDELLYTYS OPPIMISYMPÄRISTÖJEN MUKAUTTAMISELLE DIGITAALISEN LUKUTAIDON TARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI TEKNOLOGISTEN TAITOJEN MONIALAISTA TÄYTÄNTÖÖNPANOA, SEKÄ SELLAISTEN VAMMAISTEN OSALLISTAMIS- JA KOTOUTTAMISSTRATEGIOIDEN TÄYTÄNTÖÖNPANOA, JOTKA OVAT EPÄEDULLISESSA ASEMASSA ITALIAN LAINSÄÄDÄNNÖSSÄ BES JA LINCLUSIVIT IAP -OHJELMAN VUOSISUUNNITELMASSA SEKÄ INNOVATIIVISIA OPPIMISTEKNOLOGIOITA KOSKEVASSA YHDISTYNEIDEN KANSAKUNTIEN YLEISSOPIMUKSESSA, JOISSA OPISKELIJAT OTETAAN SUORAAN MUKAAN ADE:N MUODOSTAMISPROSESSIIN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN EDUNSAAJINA OVAT TUTORIT JA OPISKELIJAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TEHDÄ MONITIETEELLISISTÄ JA VUOROVAIKUTTEISISTA OPPIMISALUEISTA, JOITA KOULUT VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOSSA JA HISTORIALLISESSA AMPHITEATTERISSA TIETEELLISEEN TEATTERIIN. UUDENAIKAISTAMINEN ON PERUSEDELLYTYS OPPIMISYMPÄRISTÖJEN MUKAUTTAMISELLE DIGITAALISEN LUKUTAIDON TARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI TEKNOLOGISTEN TAITOJEN MONIALAISTA TÄYTÄNTÖÖNPANOA, SEKÄ SELLAISTEN VAMMAISTEN OSALLISTAMIS- JA KOTOUTTAMISSTRATEGIOIDEN TÄYTÄNTÖÖNPANOA, JOTKA OVAT EPÄEDULLISESSA ASEMASSA ITALIAN LAINSÄÄDÄNNÖSSÄ BES JA LINCLUSIVIT IAP -OHJELMAN VUOSISUUNNITELMASSA SEKÄ INNOVATIIVISIA OPPIMISTEKNOLOGIOITA KOSKEVASSA YHDISTYNEIDEN KANSAKUNTIEN YLEISSOPIMUKSESSA, JOISSA OPISKELIJAT OTETAAN SUORAAN MUKAAN ADE:N MUODOSTAMISPROSESSIIN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ KOREPETYTORZY I STUDENCI, W SZCZEGÓLNOŚCI CI O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE MULTIDYSCYPLINARNYCH I INTERAKTYWNYCH OBSZARÓW ALTERNATYWNYCH DO NAUKI, ŻE SZKOŁY Z LABORATORIUM DLA NIEGO ORAZ HISTORYCZNY AMFITEATR DO TEATRU NAUKOWEGO. MODERNIZACJA TA JEST PODSTAWOWYM WYMOGIEM DOSTOSOWANIA ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO POTRZEB UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W CELU WZMOCNIENIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI, W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEKROJOWEGO WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH, ORAZ WDROŻENIA STRATEGII INTEGRACJI I INTEGRACJI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ OKREŚLONYCH WE WŁOSKIM PRAWODAWSTWIE BES ORAZ W ROCZNYM PLANIE IAP LINCLUSIVIT, A TAKŻE W KONWENCJI NARODÓW ZJEDNOCZONYCH O INNOWACYJNYCH TECHNOLOGIACH UCZENIA SIĘ, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW W PROCES TWORZENIA ADE. (Polish)
Property / summary: BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ KOREPETYTORZY I STUDENCI, W SZCZEGÓLNOŚCI CI O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE MULTIDYSCYPLINARNYCH I INTERAKTYWNYCH OBSZARÓW ALTERNATYWNYCH DO NAUKI, ŻE SZKOŁY Z LABORATORIUM DLA NIEGO ORAZ HISTORYCZNY AMFITEATR DO TEATRU NAUKOWEGO. MODERNIZACJA TA JEST PODSTAWOWYM WYMOGIEM DOSTOSOWANIA ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO POTRZEB UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W CELU WZMOCNIENIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI, W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEKROJOWEGO WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH, ORAZ WDROŻENIA STRATEGII INTEGRACJI I INTEGRACJI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ OKREŚLONYCH WE WŁOSKIM PRAWODAWSTWIE BES ORAZ W ROCZNYM PLANIE IAP LINCLUSIVIT, A TAKŻE W KONWENCJI NARODÓW ZJEDNOCZONYCH O INNOWACYJNYCH TECHNOLOGIACH UCZENIA SIĘ, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW W PROCES TWORZENIA ADE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ KOREPETYTORZY I STUDENCI, W SZCZEGÓLNOŚCI CI O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE MULTIDYSCYPLINARNYCH I INTERAKTYWNYCH OBSZARÓW ALTERNATYWNYCH DO NAUKI, ŻE SZKOŁY Z LABORATORIUM DLA NIEGO ORAZ HISTORYCZNY AMFITEATR DO TEATRU NAUKOWEGO. MODERNIZACJA TA JEST PODSTAWOWYM WYMOGIEM DOSTOSOWANIA ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO POTRZEB UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W CELU WZMOCNIENIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI, W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEKROJOWEGO WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH, ORAZ WDROŻENIA STRATEGII INTEGRACJI I INTEGRACJI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ OKREŚLONYCH WE WŁOSKIM PRAWODAWSTWIE BES ORAZ W ROCZNYM PLANIE IAP LINCLUSIVIT, A TAKŻE W KONWENCJI NARODÓW ZJEDNOCZONYCH O INNOWACYJNYCH TECHNOLOGIACH UCZENIA SIĘ, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW W PROCES TWORZENIA ADE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UPRAVIČENCI PROJEKTA SO MENTORJI IN ŠTUDENTI, ZLASTI TISTI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, NAMEN TEGA PROJEKTA JE NAREDITI MULTIDISCIPLINARNA IN INTERAKTIVNA PODROČJA ZA UČENJE, DA ŠOLE Z LABORATORIJEM ZA TO IN ZGODOVINSKI AMFITEATER ZNANSTVENO GLEDALIŠČE. TA POSODOBITEV JE OSNOVNA ZAHTEVA ZA PRILAGODITEV UČNIH OKOLIJ POTREBAM DIGITALNE PISMENOSTI, DA SE OKREPIJO KLJUČNE KOMPETENCE, ZLASTI PREČNO IZVAJANJE TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TER IZVAJANJE STRATEGIJ VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA INVALIDE, KI SO PRIKRAJŠANI V UČNEM PROCESU, DOLOČENEM V ITALIJANSKI ZAKONODAJI BES, LETNEM NAČRTU ZA IAP LINCLUSIVIT IN KONVENCIJI ZDRUŽENIH NARODOV O INOVATIVNIH UČNIH TEHNOLOGIJAH, KI DIJAKE NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO V PROCES OBLIKOVANJA ADE. (Slovenian)
Property / summary: UPRAVIČENCI PROJEKTA SO MENTORJI IN ŠTUDENTI, ZLASTI TISTI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, NAMEN TEGA PROJEKTA JE NAREDITI MULTIDISCIPLINARNA IN INTERAKTIVNA PODROČJA ZA UČENJE, DA ŠOLE Z LABORATORIJEM ZA TO IN ZGODOVINSKI AMFITEATER ZNANSTVENO GLEDALIŠČE. TA POSODOBITEV JE OSNOVNA ZAHTEVA ZA PRILAGODITEV UČNIH OKOLIJ POTREBAM DIGITALNE PISMENOSTI, DA SE OKREPIJO KLJUČNE KOMPETENCE, ZLASTI PREČNO IZVAJANJE TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TER IZVAJANJE STRATEGIJ VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA INVALIDE, KI SO PRIKRAJŠANI V UČNEM PROCESU, DOLOČENEM V ITALIJANSKI ZAKONODAJI BES, LETNEM NAČRTU ZA IAP LINCLUSIVIT IN KONVENCIJI ZDRUŽENIH NARODOV O INOVATIVNIH UČNIH TEHNOLOGIJAH, KI DIJAKE NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO V PROCES OBLIKOVANJA ADE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UPRAVIČENCI PROJEKTA SO MENTORJI IN ŠTUDENTI, ZLASTI TISTI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, NAMEN TEGA PROJEKTA JE NAREDITI MULTIDISCIPLINARNA IN INTERAKTIVNA PODROČJA ZA UČENJE, DA ŠOLE Z LABORATORIJEM ZA TO IN ZGODOVINSKI AMFITEATER ZNANSTVENO GLEDALIŠČE. TA POSODOBITEV JE OSNOVNA ZAHTEVA ZA PRILAGODITEV UČNIH OKOLIJ POTREBAM DIGITALNE PISMENOSTI, DA SE OKREPIJO KLJUČNE KOMPETENCE, ZLASTI PREČNO IZVAJANJE TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TER IZVAJANJE STRATEGIJ VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA INVALIDE, KI SO PRIKRAJŠANI V UČNEM PROCESU, DOLOČENEM V ITALIJANSKI ZAKONODAJI BES, LETNEM NAČRTU ZA IAP LINCLUSIVIT IN KONVENCIJI ZDRUŽENIH NARODOV O INOVATIVNIH UČNIH TEHNOLOGIJAH, KI DIJAKE NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO V PROCES OBLIKOVANJA ADE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU UČITELÉ A STUDENTI, ZEJMÉNA TI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, ÚČELEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT MULTIDISCIPLINÁRNÍ A INTERAKTIVNÍ ALTERNATIVNÍ OBLASTI PRO UČENÍ, ŽE ŠKOLY S LABORATOŘÍ PRO NI A HISTORICKÝ AMFITEÁTR VĚDECKÉ DIVADLO. TATO MODERNIZACE JE ZÁKLADNÍM POŽADAVKEM PRO PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ POTŘEBÁM DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI S CÍLEM POSÍLIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE, ZEJMÉNA PRŮŘEZOVÉ ZAVÁDĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, A PROVÁDĚNÍ STRATEGIÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ JSOU ZNEVÝHODNĚNY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU STANOVENÉM ITALSKÝMI PRÁVNÍMI PŘEDPISY BES A ROČNÍM PLÁNEM PRO IAP LINCLUSIVIT, JAKOŽ I ÚMLUVOU OSN O INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍCH, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ STUDENTY DO PROCESU TVORBY ADE. (Czech)
Property / summary: PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU UČITELÉ A STUDENTI, ZEJMÉNA TI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, ÚČELEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT MULTIDISCIPLINÁRNÍ A INTERAKTIVNÍ ALTERNATIVNÍ OBLASTI PRO UČENÍ, ŽE ŠKOLY S LABORATOŘÍ PRO NI A HISTORICKÝ AMFITEÁTR VĚDECKÉ DIVADLO. TATO MODERNIZACE JE ZÁKLADNÍM POŽADAVKEM PRO PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ POTŘEBÁM DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI S CÍLEM POSÍLIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE, ZEJMÉNA PRŮŘEZOVÉ ZAVÁDĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, A PROVÁDĚNÍ STRATEGIÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ JSOU ZNEVÝHODNĚNY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU STANOVENÉM ITALSKÝMI PRÁVNÍMI PŘEDPISY BES A ROČNÍM PLÁNEM PRO IAP LINCLUSIVIT, JAKOŽ I ÚMLUVOU OSN O INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍCH, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ STUDENTY DO PROCESU TVORBY ADE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU UČITELÉ A STUDENTI, ZEJMÉNA TI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, ÚČELEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT MULTIDISCIPLINÁRNÍ A INTERAKTIVNÍ ALTERNATIVNÍ OBLASTI PRO UČENÍ, ŽE ŠKOLY S LABORATOŘÍ PRO NI A HISTORICKÝ AMFITEÁTR VĚDECKÉ DIVADLO. TATO MODERNIZACE JE ZÁKLADNÍM POŽADAVKEM PRO PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ POTŘEBÁM DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI S CÍLEM POSÍLIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE, ZEJMÉNA PRŮŘEZOVÉ ZAVÁDĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, A PROVÁDĚNÍ STRATEGIÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ JSOU ZNEVÝHODNĚNY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU STANOVENÉM ITALSKÝMI PRÁVNÍMI PŘEDPISY BES A ROČNÍM PLÁNEM PRO IAP LINCLUSIVIT, JAKOŽ I ÚMLUVOU OSN O INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍCH, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ STUDENTY DO PROCESU TVORBY ADE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI IR STUDENTAI, YPAČ TIE, KURIE TURI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI DAUGIADISCIPLININES IR INTERAKTYVIAS ALTERNATYVIAS MOKYMOSI SRITIS, KURIAS MOKYKLOS, TURINČIOS JAI SKIRTĄ LABORATORIJĄ IR ISTORINĮ AMFITEATRĄ, Į MOKSLO TEATRĄ. ŠIS MODERNIZAVIMAS YRA PAGRINDINIS REIKALAVIMAS PRITAIKYTI MOKYMOSI APLINKĄ PRIE SKAITMENINIO RAŠTINGUMO POREIKIŲ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA UNIVERSALUS TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS, IR NEĮGALIEMS ASMENIMS, KURIE YRA NEPALANKIOJE PADĖTYJE, SKIRTŲ ĮTRAUKTIES IR INTEGRACIJOS STRATEGIJŲ ĮGYVENDINIMAS, NUSTATYTAS ITALIJOS TEISĖS AKTUOSE BES IR METINIAME LINCLUSIVIT IAP PLANE, TAIP PAT JUNGTINIŲ TAUTŲ KONVENCIJOJE DĖL NOVATORIŠKŲ MOKYMOSI TECHNOLOGIJŲ, KURIOS TIESIOGIAI ĮTRAUKIA STUDENTUS Į ADE FORMAVIMO PROCESĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI IR STUDENTAI, YPAČ TIE, KURIE TURI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI DAUGIADISCIPLININES IR INTERAKTYVIAS ALTERNATYVIAS MOKYMOSI SRITIS, KURIAS MOKYKLOS, TURINČIOS JAI SKIRTĄ LABORATORIJĄ IR ISTORINĮ AMFITEATRĄ, Į MOKSLO TEATRĄ. ŠIS MODERNIZAVIMAS YRA PAGRINDINIS REIKALAVIMAS PRITAIKYTI MOKYMOSI APLINKĄ PRIE SKAITMENINIO RAŠTINGUMO POREIKIŲ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA UNIVERSALUS TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS, IR NEĮGALIEMS ASMENIMS, KURIE YRA NEPALANKIOJE PADĖTYJE, SKIRTŲ ĮTRAUKTIES IR INTEGRACIJOS STRATEGIJŲ ĮGYVENDINIMAS, NUSTATYTAS ITALIJOS TEISĖS AKTUOSE BES IR METINIAME LINCLUSIVIT IAP PLANE, TAIP PAT JUNGTINIŲ TAUTŲ KONVENCIJOJE DĖL NOVATORIŠKŲ MOKYMOSI TECHNOLOGIJŲ, KURIOS TIESIOGIAI ĮTRAUKIA STUDENTUS Į ADE FORMAVIMO PROCESĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI IR STUDENTAI, YPAČ TIE, KURIE TURI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI DAUGIADISCIPLININES IR INTERAKTYVIAS ALTERNATYVIAS MOKYMOSI SRITIS, KURIAS MOKYKLOS, TURINČIOS JAI SKIRTĄ LABORATORIJĄ IR ISTORINĮ AMFITEATRĄ, Į MOKSLO TEATRĄ. ŠIS MODERNIZAVIMAS YRA PAGRINDINIS REIKALAVIMAS PRITAIKYTI MOKYMOSI APLINKĄ PRIE SKAITMENINIO RAŠTINGUMO POREIKIŲ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA UNIVERSALUS TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS, IR NEĮGALIEMS ASMENIMS, KURIE YRA NEPALANKIOJE PADĖTYJE, SKIRTŲ ĮTRAUKTIES IR INTEGRACIJOS STRATEGIJŲ ĮGYVENDINIMAS, NUSTATYTAS ITALIJOS TEISĖS AKTUOSE BES IR METINIAME LINCLUSIVIT IAP PLANE, TAIP PAT JUNGTINIŲ TAUTŲ KONVENCIJOJE DĖL NOVATORIŠKŲ MOKYMOSI TECHNOLOGIJŲ, KURIOS TIESIOGIAI ĮTRAUKIA STUDENTUS Į ADE FORMAVIMO PROCESĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR PASNIEDZĒJI UN STUDENTI, JO ĪPAŠI TIE, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT DAUDZDISCIPLĪNU UN INTERAKTĪVUS PAR ALTERNATĪVĀM JOMĀM, LAI MĀCĪTOS, KA SKOLAS AR LABORATORIJU TAM UN VĒSTURISKO AMFITEĀTRI UZ ZINĀTNISKO TEĀTRI. ŠĪ MODERNIZĀCIJA IR PAMATPRASĪBA, LAI MĀCĪBU VIDI PIELĀGOTU DIGITĀLĀS PRATĪBAS VAJADZĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI TEHNOLOĢISKO PRASMJU TRANSVERSĀLU IEVIEŠANU, UN LAI ĪSTENOTU IEKĻAUŠANAS UN INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS INVALĪDIEM, KURI IR NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ MĀCĪBU PROCESĀ, KĀ NOTEIKTS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTOS BES UN LINCLUSIVIT IAP GADA PLĀNĀ, KĀ ARĪ APVIENOTO NĀCIJU ORGANIZĀCIJAS KONVENCIJĀ PAR INOVATĪVĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, KAS SKOLĒNUS TIEŠI IESAISTA VIŅU ADE VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR PASNIEDZĒJI UN STUDENTI, JO ĪPAŠI TIE, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT DAUDZDISCIPLĪNU UN INTERAKTĪVUS PAR ALTERNATĪVĀM JOMĀM, LAI MĀCĪTOS, KA SKOLAS AR LABORATORIJU TAM UN VĒSTURISKO AMFITEĀTRI UZ ZINĀTNISKO TEĀTRI. ŠĪ MODERNIZĀCIJA IR PAMATPRASĪBA, LAI MĀCĪBU VIDI PIELĀGOTU DIGITĀLĀS PRATĪBAS VAJADZĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI TEHNOLOĢISKO PRASMJU TRANSVERSĀLU IEVIEŠANU, UN LAI ĪSTENOTU IEKĻAUŠANAS UN INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS INVALĪDIEM, KURI IR NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ MĀCĪBU PROCESĀ, KĀ NOTEIKTS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTOS BES UN LINCLUSIVIT IAP GADA PLĀNĀ, KĀ ARĪ APVIENOTO NĀCIJU ORGANIZĀCIJAS KONVENCIJĀ PAR INOVATĪVĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, KAS SKOLĒNUS TIEŠI IESAISTA VIŅU ADE VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR PASNIEDZĒJI UN STUDENTI, JO ĪPAŠI TIE, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT DAUDZDISCIPLĪNU UN INTERAKTĪVUS PAR ALTERNATĪVĀM JOMĀM, LAI MĀCĪTOS, KA SKOLAS AR LABORATORIJU TAM UN VĒSTURISKO AMFITEĀTRI UZ ZINĀTNISKO TEĀTRI. ŠĪ MODERNIZĀCIJA IR PAMATPRASĪBA, LAI MĀCĪBU VIDI PIELĀGOTU DIGITĀLĀS PRATĪBAS VAJADZĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI TEHNOLOĢISKO PRASMJU TRANSVERSĀLU IEVIEŠANU, UN LAI ĪSTENOTU IEKĻAUŠANAS UN INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS INVALĪDIEM, KURI IR NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ MĀCĪBU PROCESĀ, KĀ NOTEIKTS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTOS BES UN LINCLUSIVIT IAP GADA PLĀNĀ, KĀ ARĪ APVIENOTO NĀCIJU ORGANIZĀCIJAS KONVENCIJĀ PAR INOVATĪVĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, KAS SKOLĒNUS TIEŠI IESAISTA VIŅU ADE VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
БЕНЕФИЦИЕНТИ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАПРАВИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРАКТИВНИ АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧЕ УЧИЛИЩАТА С ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НЕГО И ИСТОРИЧЕСКИ АМФИТЕАТЪР КЪМ НАУЧЕН ТЕАТЪР. ТАЗИ МОДЕРНИЗАЦИЯ Е ОСНОВНОТО ИЗИСКВАНЕ ЗА АДАПТИРАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА КЪМ НУЖДИТЕ НА ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ, ЗА ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХОРИЗОНТАЛНОТО ПРИЛАГАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ, КАКТО И ПРИЛАГАНЕТО НА СТРАТЕГИИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО СА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ПРЕДВИДЕН В ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО BES И ГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА IAP LINCLUSIVIT, КАКТО И КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИТЕ В ПРОЦЕСА НА ФОРМИРАНЕ НА ADE. (Bulgarian)
Property / summary: БЕНЕФИЦИЕНТИ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАПРАВИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРАКТИВНИ АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧЕ УЧИЛИЩАТА С ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НЕГО И ИСТОРИЧЕСКИ АМФИТЕАТЪР КЪМ НАУЧЕН ТЕАТЪР. ТАЗИ МОДЕРНИЗАЦИЯ Е ОСНОВНОТО ИЗИСКВАНЕ ЗА АДАПТИРАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА КЪМ НУЖДИТЕ НА ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ, ЗА ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХОРИЗОНТАЛНОТО ПРИЛАГАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ, КАКТО И ПРИЛАГАНЕТО НА СТРАТЕГИИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО СА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ПРЕДВИДЕН В ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО BES И ГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА IAP LINCLUSIVIT, КАКТО И КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИТЕ В ПРОЦЕСА НА ФОРМИРАНЕ НА ADE. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: БЕНЕФИЦИЕНТИ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАПРАВИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРАКТИВНИ АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧЕ УЧИЛИЩАТА С ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НЕГО И ИСТОРИЧЕСКИ АМФИТЕАТЪР КЪМ НАУЧЕН ТЕАТЪР. ТАЗИ МОДЕРНИЗАЦИЯ Е ОСНОВНОТО ИЗИСКВАНЕ ЗА АДАПТИРАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА КЪМ НУЖДИТЕ НА ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ, ЗА ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХОРИЗОНТАЛНОТО ПРИЛАГАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ, КАКТО И ПРИЛАГАНЕТО НА СТРАТЕГИИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО СА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ПРЕДВИДЕН В ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО BES И ГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА IAP LINCLUSIVIT, КАКТО И КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИТЕ В ПРОЦЕСА НА ФОРМИРАНЕ НА ADE. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI OKTATÓK ÉS DIÁKOK, KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ DIÁKOK, A PROJEKT CÉLJA, HOGY MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS INTERAKTÍV LEGYEN A TANULÁS ALTERNATÍV TERÜLETEI, HOGY AZ ISKOLÁK LABORATÓRIUMMAL ÉS TÖRTÉNELMI AMFITEÁTRUMMAL TUDOMÁNYOS SZÍNHÁZBA KERÜLJENEK. EZ A MODERNIZÁCIÓ ALAPVETŐ KÖVETELMÉNY A TANULÁSI KÖRNYEZETNEK A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG IGÉNYEIHEZ VALÓ IGAZÍTÁSÁHOZ A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK TRANSZVERZÁLIS MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI FOLYAMAT SORÁN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FOGYATÉKKAL ÉLŐKRE VONATKOZÓ INTEGRÁCIÓS ÉS INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEKET A BES ÉS A LINCLUSIVIT IAP ÉVES TERVE, VALAMINT A DIÁKOKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ INNOVATÍV TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY HATÁROZ MEG. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI OKTATÓK ÉS DIÁKOK, KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ DIÁKOK, A PROJEKT CÉLJA, HOGY MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS INTERAKTÍV LEGYEN A TANULÁS ALTERNATÍV TERÜLETEI, HOGY AZ ISKOLÁK LABORATÓRIUMMAL ÉS TÖRTÉNELMI AMFITEÁTRUMMAL TUDOMÁNYOS SZÍNHÁZBA KERÜLJENEK. EZ A MODERNIZÁCIÓ ALAPVETŐ KÖVETELMÉNY A TANULÁSI KÖRNYEZETNEK A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG IGÉNYEIHEZ VALÓ IGAZÍTÁSÁHOZ A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK TRANSZVERZÁLIS MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI FOLYAMAT SORÁN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FOGYATÉKKAL ÉLŐKRE VONATKOZÓ INTEGRÁCIÓS ÉS INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEKET A BES ÉS A LINCLUSIVIT IAP ÉVES TERVE, VALAMINT A DIÁKOKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ INNOVATÍV TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY HATÁROZ MEG. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI OKTATÓK ÉS DIÁKOK, KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ DIÁKOK, A PROJEKT CÉLJA, HOGY MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS INTERAKTÍV LEGYEN A TANULÁS ALTERNATÍV TERÜLETEI, HOGY AZ ISKOLÁK LABORATÓRIUMMAL ÉS TÖRTÉNELMI AMFITEÁTRUMMAL TUDOMÁNYOS SZÍNHÁZBA KERÜLJENEK. EZ A MODERNIZÁCIÓ ALAPVETŐ KÖVETELMÉNY A TANULÁSI KÖRNYEZETNEK A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG IGÉNYEIHEZ VALÓ IGAZÍTÁSÁHOZ A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK TRANSZVERZÁLIS MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI FOLYAMAT SORÁN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FOGYATÉKKAL ÉLŐKRE VONATKOZÓ INTEGRÁCIÓS ÉS INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEKET A BES ÉS A LINCLUSIVIT IAP ÉVES TERVE, VALAMINT A DIÁKOKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ INNOVATÍV TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY HATÁROZ MEG. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS IAD TAIRBHITHE AN TIONSCADAIL TEAGASCÓIRÍ AGUS MIC LÉINN GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO NA RÉIMSÍ ILDISCIPLÍNEACHA IDIRGHNÍOMHACHA DON FHOGHLAIM A DHÉANAMH DE NA SCOILEANNA LE SAOTHARLANN DI AGUS AMPHITHEATRE STAIRIÚIL LE HAMHARCLANN EOLAÍOCHTA. IS É AN NUACHÓIRIÚ SIN AN BUNRIACHTANAS CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NA LITEARTHACHTA DIGITÍ CHUN NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE CUR CHUN FEIDHME TRASNAÍ SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA, AGUS CUR CHUN FEIDHME STRAITÉISÍ CUIMSITHE AGUS LÁNPHÁIRTÍOCHTA DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A LEAGTAR SÍOS I REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE BES AGUS SA PHLEAN BLIANTÚIL DO LINCLUSIVIT IAP CHOMH MAITH LE COINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA FOGHLAMA A BHFUIL BAINT DHÍREACH AG MIC LÉINN LEO INA BPRÓISEAS FOIRMITHE ADE. (Irish)
Property / summary: IS IAD TAIRBHITHE AN TIONSCADAIL TEAGASCÓIRÍ AGUS MIC LÉINN GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO NA RÉIMSÍ ILDISCIPLÍNEACHA IDIRGHNÍOMHACHA DON FHOGHLAIM A DHÉANAMH DE NA SCOILEANNA LE SAOTHARLANN DI AGUS AMPHITHEATRE STAIRIÚIL LE HAMHARCLANN EOLAÍOCHTA. IS É AN NUACHÓIRIÚ SIN AN BUNRIACHTANAS CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NA LITEARTHACHTA DIGITÍ CHUN NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE CUR CHUN FEIDHME TRASNAÍ SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA, AGUS CUR CHUN FEIDHME STRAITÉISÍ CUIMSITHE AGUS LÁNPHÁIRTÍOCHTA DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A LEAGTAR SÍOS I REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE BES AGUS SA PHLEAN BLIANTÚIL DO LINCLUSIVIT IAP CHOMH MAITH LE COINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA FOGHLAMA A BHFUIL BAINT DHÍREACH AG MIC LÉINN LEO INA BPRÓISEAS FOIRMITHE ADE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS IAD TAIRBHITHE AN TIONSCADAIL TEAGASCÓIRÍ AGUS MIC LÉINN GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO NA RÉIMSÍ ILDISCIPLÍNEACHA IDIRGHNÍOMHACHA DON FHOGHLAIM A DHÉANAMH DE NA SCOILEANNA LE SAOTHARLANN DI AGUS AMPHITHEATRE STAIRIÚIL LE HAMHARCLANN EOLAÍOCHTA. IS É AN NUACHÓIRIÚ SIN AN BUNRIACHTANAS CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NA LITEARTHACHTA DIGITÍ CHUN NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE CUR CHUN FEIDHME TRASNAÍ SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA, AGUS CUR CHUN FEIDHME STRAITÉISÍ CUIMSITHE AGUS LÁNPHÁIRTÍOCHTA DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A LEAGTAR SÍOS I REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE BES AGUS SA PHLEAN BLIANTÚIL DO LINCLUSIVIT IAP CHOMH MAITH LE COINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA FOGHLAMA A BHFUIL BAINT DHÍREACH AG MIC LÉINN LEO INA BPRÓISEAS FOIRMITHE ADE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTETS STÖDMOTTAGARE ÄR HANDLEDARE OCH STUDENTER, SÄRSKILT DE MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GÖRA TVÄRVETENSKAPLIGA OCH INTERAKTIVA DE ALTERNATIVA OMRÅDEN FÖR LÄRANDE SOM SKOLORNA MED ETT LABORATORIUM FÖR DET OCH HISTORISKA AMFITEATER TILL EN VETENSKAPLIG TEATER. DENNA MODERNISERING ÄR DET GRUNDLÄGGANDE KRAVET FÖR ATT ANPASSA INLÄRNINGSMILJÖER TILL BEHOVEN AV DIGITAL KOMPETENS FÖR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA, SÄRSKILT DET ÖVERGRIPANDE GENOMFÖRANDET AV TEKNISKA FÄRDIGHETER, OCH GENOMFÖRANDET AV STRATEGIER FÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION AV FUNKTIONSHINDRADE PERSONER SOM ÄR MISSGYNNADE I DEN INLÄRNINGSPROCESS SOM FASTSTÄLLS I DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN BES OCH I DEN ÅRLIGA PLANEN FÖR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN:S KONVENTION OM INNOVATIV INLÄRNINGSTEKNIK SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA I DERAS ADE-BILDNINGSPROCESS. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTETS STÖDMOTTAGARE ÄR HANDLEDARE OCH STUDENTER, SÄRSKILT DE MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GÖRA TVÄRVETENSKAPLIGA OCH INTERAKTIVA DE ALTERNATIVA OMRÅDEN FÖR LÄRANDE SOM SKOLORNA MED ETT LABORATORIUM FÖR DET OCH HISTORISKA AMFITEATER TILL EN VETENSKAPLIG TEATER. DENNA MODERNISERING ÄR DET GRUNDLÄGGANDE KRAVET FÖR ATT ANPASSA INLÄRNINGSMILJÖER TILL BEHOVEN AV DIGITAL KOMPETENS FÖR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA, SÄRSKILT DET ÖVERGRIPANDE GENOMFÖRANDET AV TEKNISKA FÄRDIGHETER, OCH GENOMFÖRANDET AV STRATEGIER FÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION AV FUNKTIONSHINDRADE PERSONER SOM ÄR MISSGYNNADE I DEN INLÄRNINGSPROCESS SOM FASTSTÄLLS I DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN BES OCH I DEN ÅRLIGA PLANEN FÖR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN:S KONVENTION OM INNOVATIV INLÄRNINGSTEKNIK SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA I DERAS ADE-BILDNINGSPROCESS. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTETS STÖDMOTTAGARE ÄR HANDLEDARE OCH STUDENTER, SÄRSKILT DE MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GÖRA TVÄRVETENSKAPLIGA OCH INTERAKTIVA DE ALTERNATIVA OMRÅDEN FÖR LÄRANDE SOM SKOLORNA MED ETT LABORATORIUM FÖR DET OCH HISTORISKA AMFITEATER TILL EN VETENSKAPLIG TEATER. DENNA MODERNISERING ÄR DET GRUNDLÄGGANDE KRAVET FÖR ATT ANPASSA INLÄRNINGSMILJÖER TILL BEHOVEN AV DIGITAL KOMPETENS FÖR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA, SÄRSKILT DET ÖVERGRIPANDE GENOMFÖRANDET AV TEKNISKA FÄRDIGHETER, OCH GENOMFÖRANDET AV STRATEGIER FÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION AV FUNKTIONSHINDRADE PERSONER SOM ÄR MISSGYNNADE I DEN INLÄRNINGSPROCESS SOM FASTSTÄLLS I DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN BES OCH I DEN ÅRLIGA PLANEN FÖR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN:S KONVENTION OM INNOVATIV INLÄRNINGSTEKNIK SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA I DERAS ADE-BILDNINGSPROCESS. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI KASUSAAJATEKS ON JUHENDAJAD JA ÜLIÕPILASED, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED, PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA MULTIDISTSIPLINAARSED JA INTERAKTIIVSED ÕPPEVALDKONNAD, ET KOOLID, MILLEL ON SELLEKS LABOR, JA AJALOOLIST AMFITEATRIT TEADUSTEATRISSE. SELLINE MODERNISEERIMINE ON PÕHINÕUE ÕPIKESKKONDADE KOHANDAMISEKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE VAJADUSTELE, ET TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, EELKÕIGE TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE VALDKONNAÜLEST RAKENDAMIST, NING KAASAMIS- JA INTEGRATSIOONISTRATEEGIATE RAKENDAMIST PUUETEGA INIMESTELE, KES ON EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE PUUETEGA INIMESTE JAOKS, MIS ON SÄTESTATUD ITAALIA ÕIGUSAKTIDES, LINCLUSIVIT IAPI AASTAPLAANIS JA ÜRO UUENDUSLIKE ÕPPETEHNOLOOGIATE KONVENTSIOONIS, MIS KAASAVAD ÕPILASI OTSESELT NENDE ÕPPEPROTSESSI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI KASUSAAJATEKS ON JUHENDAJAD JA ÜLIÕPILASED, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED, PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA MULTIDISTSIPLINAARSED JA INTERAKTIIVSED ÕPPEVALDKONNAD, ET KOOLID, MILLEL ON SELLEKS LABOR, JA AJALOOLIST AMFITEATRIT TEADUSTEATRISSE. SELLINE MODERNISEERIMINE ON PÕHINÕUE ÕPIKESKKONDADE KOHANDAMISEKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE VAJADUSTELE, ET TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, EELKÕIGE TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE VALDKONNAÜLEST RAKENDAMIST, NING KAASAMIS- JA INTEGRATSIOONISTRATEEGIATE RAKENDAMIST PUUETEGA INIMESTELE, KES ON EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE PUUETEGA INIMESTE JAOKS, MIS ON SÄTESTATUD ITAALIA ÕIGUSAKTIDES, LINCLUSIVIT IAPI AASTAPLAANIS JA ÜRO UUENDUSLIKE ÕPPETEHNOLOOGIATE KONVENTSIOONIS, MIS KAASAVAD ÕPILASI OTSESELT NENDE ÕPPEPROTSESSI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI KASUSAAJATEKS ON JUHENDAJAD JA ÜLIÕPILASED, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED, PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA MULTIDISTSIPLINAARSED JA INTERAKTIIVSED ÕPPEVALDKONNAD, ET KOOLID, MILLEL ON SELLEKS LABOR, JA AJALOOLIST AMFITEATRIT TEADUSTEATRISSE. SELLINE MODERNISEERIMINE ON PÕHINÕUE ÕPIKESKKONDADE KOHANDAMISEKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE VAJADUSTELE, ET TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, EELKÕIGE TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE VALDKONNAÜLEST RAKENDAMIST, NING KAASAMIS- JA INTEGRATSIOONISTRATEEGIATE RAKENDAMIST PUUETEGA INIMESTELE, KES ON EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE PUUETEGA INIMESTE JAOKS, MIS ON SÄTESTATUD ITAALIA ÕIGUSAKTIDES, LINCLUSIVIT IAPI AASTAPLAANIS JA ÜRO UUENDUSLIKE ÕPPETEHNOLOOGIATE KONVENTSIOONIS, MIS KAASAVAD ÕPILASI OTSESELT NENDE ÕPPEPROTSESSI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
PISTOIA
Property / location (string): PISTOIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
25,999.18 Euro
Amount25,999.18 Euro
UnitEuro
Property / budget: 25,999.18 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,999.59 Euro
Amount12,999.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,999.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:24, 8 April 2023

Project Q1889659 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL ENVIRONMENTS FOR EARLY SCHOOL
Project Q1889659 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,999.59 Euro
    0 references
    budget
    25,999.18 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    18 April 2016
    0 references
    end time
    22 December 2016
    0 references
    expected end time
    28 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO STATALE N.FORTEGUERRI
    0 references
    coordinate location

    43°56'1.03"N, 10°55'2.71"E
    0 references
    summary
    I DESTINATARI DEL PROGETTO SONO I DOCENTI I TUTOR E GLI STUDENTI IN PARTICOLARE QUELLI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI.IL PRESENTE PROGETTO HA LO SCOPO DI RENDERE MULTIDISCIPLINARI E INTERATTIVI GLI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO DI CUI LA SCUOLA DOTATA LABORATORIO DI INFORMATICA E STORICA AULA ANFITEATRO SCIENTIFICA. DETTO AMMODERNAMENTO COSTITUISCE IL REQUISITO BASE PER LADEGUAMENTO DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ALLE ESIGENZE DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE DI RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE SOPRATTUTTO TRASVERSALI DI IMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE TECNOLOGICHE E PER LA MESSA IN ATTO DELLE STRATEGIE DI INCLUSIONE E INTEGRAZIONE DEI RAGAZZI DISABILI EO CHE PRESENTANO DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI PREVISTE DALLA NORMATIVA ITALIANA BES E DAL PIANO ANNUALE PER LINCLUSIVIT PAI OLTRE CHE DALLA CONVENZIONE DELLE NAZIONI UNITE.CONSENTE PARIMENTI LA MESSA IN ATTO DI TECNOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE IN GRADO DI COINVOLGERE DIRETTAMENTE GLI STUDENTI NEL LORO PROCESSO FORMATIVO DI ADE (Italian)
    0 references
    THE BENEFICIARIES OF THE PROJECT ARE TUTORS AND STUDENTS IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, THE PURPOSE OF THIS PROJECT IS TO MAKE MULTIDISCIPLINARY AND INTERACTIVE THE ALTERNATIVE AREAS FOR THE LEARNING THAT THE SCHOOLS WITH A LABORATORY FOR IT AND HISTORICAL AMPHITHEATRE TO A SCIENTIFIC THEATRE. THIS MODERNISATION IS THE BASIC REQUIREMENT FOR ADAPTING LEARNING ENVIRONMENTS TO THE NEEDS OF DIGITAL LITERACY IN ORDER TO STRENGTHEN THE KEY COMPETENCES, IN PARTICULAR THE TRANSVERSAL IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGICAL SKILLS, AND THE IMPLEMENTATION OF INCLUSION AND INTEGRATION STRATEGIES FOR DISABLED PEOPLE WHO ARE DISADVANTAGED IN THE LEARNING PROCESS LAID DOWN IN THE ITALIAN LEGISLATION BES AND THE ANNUAL PLAN FOR LINCLUSIVIT IAP AS WELL AS THE UNITED NATIONS CONVENTION ON INNOVATIVE LEARNING TECHNOLOGIES THAT DIRECTLY INVOLVE STUDENTS IN THEIR ADE FORMATION PROCESS. (English)
    0 references
    LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES TUTEURS ET LES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS. LE PROJET SPECIALI.THIS VISE À RENDRE MULTIDISCIPLINAIRES ET INTERACTIVES LES ESPACES ALTERNATIFS D’APPRENTISSAGE DONT L’ÉCOLE A ÉQUIPÉ LE LABORATOIRE D’INFORMATIQUE ET DE CLASSE HISTORIQUE SCIENTIFIQUE AMPHITHÉÂTRE. CETTE MODERNISATION EST L’EXIGENCE FONDAMENTALE POUR L’ADAPTATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AUX BESOINS DE LA CULTURE NUMÉRIQUE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET POUR LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES POUR L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION DES ENFANTS HANDICAPÉS EO QUI SONT MAL À L’AISE DANS L’APPRENTISSAGE REQUIS PAR LA LÉGISLATION ITALIENNE BES ET LE PLAN ANNUEL POUR LINCLUSIVIT PAI AINSI QUE PAR LA CONVENTION DES NATIONS UNIES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE EMPFÄNGER DES PROJEKTS SIND TUTOREN UND STUDENTEN, VOR ALLEM DIEJENIGEN MIT BILDUNGSBEDÜRFNISSEN SPECIALI.THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MULTIDISZIPLINÄRE UND INTERAKTIVE LERNRÄUME ZU MACHEN, VON DENEN DAS SCHULE AUSGESTATTETE LABOR FÜR INFORMATIK UND HISTORISCHES KLASSENZIMMER WISSENSCHAFTLICHE AMPHITHEATRE. DIESE MODERNISIERUNG IST DIE GRUNDVORAUSSETZUNG FÜR DIE ANPASSUNG DER LERNUMGEBUNGEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER DIGITALEN KOMPETENZ, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, INSBESONDERE BEREICHSÜBERGREIFENDE KOMPETENZEN FÜR DIE UMSETZUNG TECHNOLOGISCHER KOMPETENZEN UND FÜR DIE UMSETZUNG VON STRATEGIEN FÜR DIE EINBEZIEHUNG UND INTEGRATION BEHINDERTER KINDER EO, DIE IN DEN ITALIENISCHEN RECHTSVORSCHRIFTEN DES BES UND DEM JAHRESPLAN FÜR LINCLUSIVIT PAI SOWIE IM UN-ÜBEREINKOMMEN UNRUHIG SIND. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO SON TUTORES Y ESTUDIANTES EN PARTICULAR AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALI.ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO HACER MULTIDISCIPLINAR E INTERACTIVO LOS ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE DE LOS CUALES LA ESCUELA HA EQUIPADO EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA Y ANFITEATRO CIENTÍFICO HISTÓRICO AULA. ESTA MODERNIZACIÓN ES EL REQUISITO BÁSICO PARA LA ADAPTACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE A LAS NECESIDADES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL A FIN DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE, ESPECIALMENTE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS Y PARA LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD EO QUE SE SIENTEN INQUIETOS EN EL APRENDIZAJE EXIGIDO POR LA LEGISLACIÓN ITALIANA DEL BES Y EL PLAN ANUAL PARA LINCLUSIVIT PAI, ASÍ COMO POR LA CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    PROJEKTETS MÅLGRUPPE ER VEJLEDERE OG STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, OG FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GØRE TVÆRFAGLIGE OG INTERAKTIVE OMRÅDER TIL AT LÆRE, AT SKOLERNE MED ET LABORATORIUM FOR DET OG HISTORISKE AMFITEATER TIL ET VIDENSKABELIGT TEATER. DENNE MODERNISERING ER DET GRUNDLÆGGENDE KRAV FOR AT TILPASSE LÆRINGSMILJØERNE TIL BEHOVENE FOR DIGITALE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE, NAVNLIG DEN TVÆRGÅENDE GENNEMFØRELSE AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER, OG GENNEMFØRELSEN AF INKLUSIONS- OG INTEGRATIONSSTRATEGIER FOR HANDICAPPEDE, DER ER DÅRLIGT STILLEDE I DEN LÆRINGSPROCES, DER ER FASTSAT I DEN ITALIENSKE LOVGIVNING BES OG DEN ÅRLIGE PLAN FOR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN'S KONVENTION OM INNOVATIVE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER DIREKTE INDDRAGER STUDERENDE I DERES ADE-DANNELSESPROCES. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΙΔΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΌ ΑΜΦΙΘΈΑΤΡΟ ΜΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΘΈΑΤΡΟ. Ο ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΙΔΊΩΣ Η ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ BES ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΤΉΣΙΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ LINCLUSIVIT IAP, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ADE. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KORISNICI PROJEKTA SU MENTORI I STUDENTI, POSEBNO ONI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, A SVRHA OVOG PROJEKTA JE DA MULTIDISCIPLINARNA I INTERAKTIVNA PODRUČJA ZA UČENJE DA ŠKOLE S LABORATORIJEM ZA TO I POVIJESNI AMFITEATAR U ZNANSTVENOM KAZALIŠTU. TA JE MODERNIZACIJA OSNOVNI ZAHTJEV ZA PRILAGODBU OKRUŽENJA ZA UČENJE POTREBAMA DIGITALNE PISMENOSTI KAKO BI SE OJAČALE KLJUČNE KOMPETENCIJE, POSEBNO TRANSVERZALNA PROVEDBA TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA, TE PROVEDBA STRATEGIJA UKLJUČIVANJA I INTEGRACIJE ZA OSOBE S INVALIDITETOM KOJE SU U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U PROCESU UČENJA UTVRĐENOM U TALIJANSKOM ZAKONODAVSTVU BES I GODIŠNJEM PLANU ZA LINCLUSIVIT IAP, KAO I KONVENCIJI UJEDINJENIH NARODA O INOVATIVNIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU STUDENTE U NJIHOV PROCES FORMIRANJA ADE-A. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    BENEFICIARII PROIECTULUI SUNT TUTORII ȘI STUDENȚII, ÎN SPECIAL CEI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, SCOPUL ACESTUI PROIECT FIIND DE A FACE MULTIDISCIPLINARE ȘI INTERACTIVE DOMENIILE ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PE CARE ȘCOLILE CU UN LABORATOR PENTRU EL ȘI AMFITEATRUL ISTORIC LA UN TEATRU ȘTIINȚIFIC. ACEASTĂ MODERNIZARE REPREZINTĂ CERINȚA DE BAZĂ PENTRU ADAPTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE LA NEVOILE DE ALFABETIZARE DIGITALĂ ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE, ÎN SPECIAL A PUNERII ÎN APLICARE TRANSVERSALE A COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE, ȘI A PUNERII ÎN APLICARE A UNOR STRATEGII DE INCLUZIUNE ȘI INTEGRARE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP CARE SUNT DEZAVANTAJATE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PREVĂZUT ÎN LEGISLAȚIA ITALIANĂ BES ȘI ÎN PLANUL ANUAL PENTRU PAI LINCLUSIVIT, PRECUM ȘI ÎN CONVENȚIA NAȚIUNILOR UNITE PRIVIND TEHNOLOGIILE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT STUDENȚII ÎN PROCESUL LOR DE FORMARE A ADE. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PRÍJEMCAMI PROJEKTU SÚ LEKTORI A ŠTUDENTI, NAJMÄ TÍ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, ÚČELOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ MULTIDISCIPLINÁRNE A INTERAKTÍVNE ALTERNATÍVNE OBLASTI PRE UČENIE, ŽE ŠKOLY S LABORATÓRIOM PRE NEHO A HISTORICKÝM AMFITEÁTEROM DO VEDECKÉHO DIVADLA. TÁTO MODERNIZÁCIA JE ZÁKLADNOU POŽIADAVKOU NA PRISPÔSOBENIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA POTREBÁM DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI S CIEĽOM POSILNIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE, NAJMÄ PRIEREZOVÉ VYKONÁVANIE TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ, A VYKONÁVANIE STRATÉGIÍ ZAČLEŇOVANIA A INTEGRÁCIE OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ SÚ ZNEVÝHODNENÉ V PROCESE VZDELÁVANIA STANOVENÉHO V TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOCH BES A V ROČNOM PLÁNE LINCLUSIVIT IAP, AKO AJ V DOHOVORE ORGANIZÁCIE SPOJENÝCH NÁRODOV O INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÁCH, KTORÉ PRIAMO ZAPÁJAJÚ ŠTUDENTOV DO PROCESU TVORBY ADE. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-BENEFIĊJARJI TAL-PROĠETT HUMA TUTURI U STUDENTI B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JAGĦMEL L-OQSMA ALTERNATTIVI MULTIDIXXIPLINARI U INTERATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI L-ISKEJJEL B’LABORATORJU GĦALIH U L-AMPHITHEATRE STORIKU GĦAL TEATRU XJENTIFIKU. DIN IL-MODERNIZZAZZJONI HIJA R-REKWIŻIT BAŻIKU GĦALL-ADATTAMENT TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-LITTERIŻMU DIĠITALI SABIEX JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN, B’MOD PARTIKOLARI L-IMPLIMENTAZZJONI TRASVERSALI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI, U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI TA’ INKLUŻJONI U INTEGRAZZJONI GĦAL PERSUNI B’DIŻABBILTÀ LI HUMA ŻVANTAĠĠATI FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM STABBILIT FIL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA BES U L-PJAN ANNWALI GĦALL-IAP LINCLUSIVIT KIF UKOLL IL-KONVENZJONI TAN-NAZZJONIJIET UNITI DWAR TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI FIL-PROĊESS TA’ FORMAZZJONI TAL-ADE TAGĦHOM. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    OS BENEFICIÁRIOS DO PROJETO SÃO TUTORES E ESTUDANTES, EM PARTICULAR AQUELES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, O OBJETIVO DESTE PROJETO É TORNAR MULTIDISCIPLINAR E INTERATIVO AS ÁREAS ALTERNATIVAS PARA A APRENDIZAGEM QUE AS ESCOLAS COM UM LABORATÓRIO PARA ELE E ANFITEATRO HISTÓRICO PARA UM TEATRO CIENTÍFICO. ESTA MODERNIZAÇÃO É O REQUISITO BÁSICO PARA ADAPTAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ÀS NECESSIDADES DA LITERACIA DIGITAL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL A IMPLEMENTAÇÃO TRANSVERSAL DE COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS, E A IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DESFAVORECIDAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESTABELECIDO NA LEGISLAÇÃO ITALIANA BES E NO PLANO ANUAL PARA O LINCLUSIVIT IAP, BEM COMO NA CONVENÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE TECNOLOGIAS INOVADORAS DE APRENDIZAGEM QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS NO SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO ADE. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKKEEN EDUNSAAJINA OVAT TUTORIT JA OPISKELIJAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TEHDÄ MONITIETEELLISISTÄ JA VUOROVAIKUTTEISISTA OPPIMISALUEISTA, JOITA KOULUT VOIVAT KÄYTTÄÄ LABORATORIOSSA JA HISTORIALLISESSA AMPHITEATTERISSA TIETEELLISEEN TEATTERIIN. UUDENAIKAISTAMINEN ON PERUSEDELLYTYS OPPIMISYMPÄRISTÖJEN MUKAUTTAMISELLE DIGITAALISEN LUKUTAIDON TARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI TEKNOLOGISTEN TAITOJEN MONIALAISTA TÄYTÄNTÖÖNPANOA, SEKÄ SELLAISTEN VAMMAISTEN OSALLISTAMIS- JA KOTOUTTAMISSTRATEGIOIDEN TÄYTÄNTÖÖNPANOA, JOTKA OVAT EPÄEDULLISESSA ASEMASSA ITALIAN LAINSÄÄDÄNNÖSSÄ BES JA LINCLUSIVIT IAP -OHJELMAN VUOSISUUNNITELMASSA SEKÄ INNOVATIIVISIA OPPIMISTEKNOLOGIOITA KOSKEVASSA YHDISTYNEIDEN KANSAKUNTIEN YLEISSOPIMUKSESSA, JOISSA OPISKELIJAT OTETAAN SUORAAN MUKAAN ADE:N MUODOSTAMISPROSESSIIN. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    BENEFICJENTAMI PROJEKTU SĄ KOREPETYTORZY I STUDENCI, W SZCZEGÓLNOŚCI CI O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE MULTIDYSCYPLINARNYCH I INTERAKTYWNYCH OBSZARÓW ALTERNATYWNYCH DO NAUKI, ŻE SZKOŁY Z LABORATORIUM DLA NIEGO ORAZ HISTORYCZNY AMFITEATR DO TEATRU NAUKOWEGO. MODERNIZACJA TA JEST PODSTAWOWYM WYMOGIEM DOSTOSOWANIA ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO POTRZEB UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W CELU WZMOCNIENIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI, W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEKROJOWEGO WDRAŻANIA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH, ORAZ WDROŻENIA STRATEGII INTEGRACJI I INTEGRACJI OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ OKREŚLONYCH WE WŁOSKIM PRAWODAWSTWIE BES ORAZ W ROCZNYM PLANIE IAP LINCLUSIVIT, A TAKŻE W KONWENCJI NARODÓW ZJEDNOCZONYCH O INNOWACYJNYCH TECHNOLOGIACH UCZENIA SIĘ, KTÓRE BEZPOŚREDNIO ANGAŻUJĄ UCZNIÓW W PROCES TWORZENIA ADE. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    UPRAVIČENCI PROJEKTA SO MENTORJI IN ŠTUDENTI, ZLASTI TISTI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, NAMEN TEGA PROJEKTA JE NAREDITI MULTIDISCIPLINARNA IN INTERAKTIVNA PODROČJA ZA UČENJE, DA ŠOLE Z LABORATORIJEM ZA TO IN ZGODOVINSKI AMFITEATER ZNANSTVENO GLEDALIŠČE. TA POSODOBITEV JE OSNOVNA ZAHTEVA ZA PRILAGODITEV UČNIH OKOLIJ POTREBAM DIGITALNE PISMENOSTI, DA SE OKREPIJO KLJUČNE KOMPETENCE, ZLASTI PREČNO IZVAJANJE TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TER IZVAJANJE STRATEGIJ VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ZA INVALIDE, KI SO PRIKRAJŠANI V UČNEM PROCESU, DOLOČENEM V ITALIJANSKI ZAKONODAJI BES, LETNEM NAČRTU ZA IAP LINCLUSIVIT IN KONVENCIJI ZDRUŽENIH NARODOV O INOVATIVNIH UČNIH TEHNOLOGIJAH, KI DIJAKE NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO V PROCES OBLIKOVANJA ADE. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PŘÍJEMCI PROJEKTU JSOU UČITELÉ A STUDENTI, ZEJMÉNA TI SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, ÚČELEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT MULTIDISCIPLINÁRNÍ A INTERAKTIVNÍ ALTERNATIVNÍ OBLASTI PRO UČENÍ, ŽE ŠKOLY S LABORATOŘÍ PRO NI A HISTORICKÝ AMFITEÁTR VĚDECKÉ DIVADLO. TATO MODERNIZACE JE ZÁKLADNÍM POŽADAVKEM PRO PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍHO PROSTŘEDÍ POTŘEBÁM DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI S CÍLEM POSÍLIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE, ZEJMÉNA PRŮŘEZOVÉ ZAVÁDĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ, A PROVÁDĚNÍ STRATEGIÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB, KTERÉ JSOU ZNEVÝHODNĚNY VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU STANOVENÉM ITALSKÝMI PRÁVNÍMI PŘEDPISY BES A ROČNÍM PLÁNEM PRO IAP LINCLUSIVIT, JAKOŽ I ÚMLUVOU OSN O INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍCH, KTERÉ PŘÍMO ZAPOJUJÍ STUDENTY DO PROCESU TVORBY ADE. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTO NAUDOS GAVĖJAI YRA DĖSTYTOJAI IR STUDENTAI, YPAČ TIE, KURIE TURI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI DAUGIADISCIPLININES IR INTERAKTYVIAS ALTERNATYVIAS MOKYMOSI SRITIS, KURIAS MOKYKLOS, TURINČIOS JAI SKIRTĄ LABORATORIJĄ IR ISTORINĮ AMFITEATRĄ, Į MOKSLO TEATRĄ. ŠIS MODERNIZAVIMAS YRA PAGRINDINIS REIKALAVIMAS PRITAIKYTI MOKYMOSI APLINKĄ PRIE SKAITMENINIO RAŠTINGUMO POREIKIŲ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA UNIVERSALUS TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYVENDINIMAS, IR NEĮGALIEMS ASMENIMS, KURIE YRA NEPALANKIOJE PADĖTYJE, SKIRTŲ ĮTRAUKTIES IR INTEGRACIJOS STRATEGIJŲ ĮGYVENDINIMAS, NUSTATYTAS ITALIJOS TEISĖS AKTUOSE BES IR METINIAME LINCLUSIVIT IAP PLANE, TAIP PAT JUNGTINIŲ TAUTŲ KONVENCIJOJE DĖL NOVATORIŠKŲ MOKYMOSI TECHNOLOGIJŲ, KURIOS TIESIOGIAI ĮTRAUKIA STUDENTUS Į ADE FORMAVIMO PROCESĄ. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTA SAŅĒMĒJI IR PASNIEDZĒJI UN STUDENTI, JO ĪPAŠI TIE, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT DAUDZDISCIPLĪNU UN INTERAKTĪVUS PAR ALTERNATĪVĀM JOMĀM, LAI MĀCĪTOS, KA SKOLAS AR LABORATORIJU TAM UN VĒSTURISKO AMFITEĀTRI UZ ZINĀTNISKO TEĀTRI. ŠĪ MODERNIZĀCIJA IR PAMATPRASĪBA, LAI MĀCĪBU VIDI PIELĀGOTU DIGITĀLĀS PRATĪBAS VAJADZĪBĀM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI TEHNOLOĢISKO PRASMJU TRANSVERSĀLU IEVIEŠANU, UN LAI ĪSTENOTU IEKĻAUŠANAS UN INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS INVALĪDIEM, KURI IR NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ MĀCĪBU PROCESĀ, KĀ NOTEIKTS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTOS BES UN LINCLUSIVIT IAP GADA PLĀNĀ, KĀ ARĪ APVIENOTO NĀCIJU ORGANIZĀCIJAS KONVENCIJĀ PAR INOVATĪVĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, KAS SKOLĒNUS TIEŠI IESAISTA VIŅU ADE VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    БЕНЕФИЦИЕНТИ ПО ПРОЕКТА СА ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СТУДЕНТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕЗИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА НАПРАВИ МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРАКТИВНИ АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЧЕ УЧИЛИЩАТА С ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НЕГО И ИСТОРИЧЕСКИ АМФИТЕАТЪР КЪМ НАУЧЕН ТЕАТЪР. ТАЗИ МОДЕРНИЗАЦИЯ Е ОСНОВНОТО ИЗИСКВАНЕ ЗА АДАПТИРАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА КЪМ НУЖДИТЕ НА ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ, ЗА ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХОРИЗОНТАЛНОТО ПРИЛАГАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ, КАКТО И ПРИЛАГАНЕТО НА СТРАТЕГИИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО СА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ПРЕДВИДЕН В ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО BES И ГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА IAP LINCLUSIVIT, КАКТО И КОНВЕНЦИЯТА НА ООН ЗА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЯКО ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИТЕ В ПРОЦЕСА НА ФОРМИРАНЕ НА ADE. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETTJEI OKTATÓK ÉS DIÁKOK, KÜLÖNÖSEN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ DIÁKOK, A PROJEKT CÉLJA, HOGY MULTIDISZCIPLINÁRIS ÉS INTERAKTÍV LEGYEN A TANULÁS ALTERNATÍV TERÜLETEI, HOGY AZ ISKOLÁK LABORATÓRIUMMAL ÉS TÖRTÉNELMI AMFITEÁTRUMMAL TUDOMÁNYOS SZÍNHÁZBA KERÜLJENEK. EZ A MODERNIZÁCIÓ ALAPVETŐ KÖVETELMÉNY A TANULÁSI KÖRNYEZETNEK A DIGITÁLIS JÁRTASSÁG IGÉNYEIHEZ VALÓ IGAZÍTÁSÁHOZ A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK TRANSZVERZÁLIS MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TANULÁSI FOLYAMAT SORÁN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ FOGYATÉKKAL ÉLŐKRE VONATKOZÓ INTEGRÁCIÓS ÉS INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEKET A BES ÉS A LINCLUSIVIT IAP ÉVES TERVE, VALAMINT A DIÁKOKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ INNOVATÍV TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKRÓL SZÓLÓ ENSZ-EGYEZMÉNY HATÁROZ MEG. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS IAD TAIRBHITHE AN TIONSCADAIL TEAGASCÓIRÍ AGUS MIC LÉINN GO HÁIRITHE IAD SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO NA RÉIMSÍ ILDISCIPLÍNEACHA IDIRGHNÍOMHACHA DON FHOGHLAIM A DHÉANAMH DE NA SCOILEANNA LE SAOTHARLANN DI AGUS AMPHITHEATRE STAIRIÚIL LE HAMHARCLANN EOLAÍOCHTA. IS É AN NUACHÓIRIÚ SIN AN BUNRIACHTANAS CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS NA LITEARTHACHTA DIGITÍ CHUN NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE CUR CHUN FEIDHME TRASNAÍ SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA, AGUS CUR CHUN FEIDHME STRAITÉISÍ CUIMSITHE AGUS LÁNPHÁIRTÍOCHTA DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A LEAGTAR SÍOS I REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE BES AGUS SA PHLEAN BLIANTÚIL DO LINCLUSIVIT IAP CHOMH MAITH LE COINBHINSIÚN NA NÁISIÚN AONTAITHE MAIDIR LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA FOGHLAMA A BHFUIL BAINT DHÍREACH AG MIC LÉINN LEO INA BPRÓISEAS FOIRMITHE ADE. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTETS STÖDMOTTAGARE ÄR HANDLEDARE OCH STUDENTER, SÄRSKILT DE MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GÖRA TVÄRVETENSKAPLIGA OCH INTERAKTIVA DE ALTERNATIVA OMRÅDEN FÖR LÄRANDE SOM SKOLORNA MED ETT LABORATORIUM FÖR DET OCH HISTORISKA AMFITEATER TILL EN VETENSKAPLIG TEATER. DENNA MODERNISERING ÄR DET GRUNDLÄGGANDE KRAVET FÖR ATT ANPASSA INLÄRNINGSMILJÖER TILL BEHOVEN AV DIGITAL KOMPETENS FÖR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA, SÄRSKILT DET ÖVERGRIPANDE GENOMFÖRANDET AV TEKNISKA FÄRDIGHETER, OCH GENOMFÖRANDET AV STRATEGIER FÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION AV FUNKTIONSHINDRADE PERSONER SOM ÄR MISSGYNNADE I DEN INLÄRNINGSPROCESS SOM FASTSTÄLLS I DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN BES OCH I DEN ÅRLIGA PLANEN FÖR LINCLUSIVIT IAP SAMT FN:S KONVENTION OM INNOVATIV INLÄRNINGSTEKNIK SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA I DERAS ADE-BILDNINGSPROCESS. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTI KASUSAAJATEKS ON JUHENDAJAD JA ÜLIÕPILASED, EELKÕIGE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED, PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA MULTIDISTSIPLINAARSED JA INTERAKTIIVSED ÕPPEVALDKONNAD, ET KOOLID, MILLEL ON SELLEKS LABOR, JA AJALOOLIST AMFITEATRIT TEADUSTEATRISSE. SELLINE MODERNISEERIMINE ON PÕHINÕUE ÕPIKESKKONDADE KOHANDAMISEKS DIGITAALSE KIRJAOSKUSE VAJADUSTELE, ET TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, EELKÕIGE TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE VALDKONNAÜLEST RAKENDAMIST, NING KAASAMIS- JA INTEGRATSIOONISTRATEEGIATE RAKENDAMIST PUUETEGA INIMESTELE, KES ON EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE PUUETEGA INIMESTE JAOKS, MIS ON SÄTESTATUD ITAALIA ÕIGUSAKTIDES, LINCLUSIVIT IAPI AASTAPLAANIS JA ÜRO UUENDUSLIKE ÕPPETEHNOLOOGIATE KONVENTSIOONIS, MIS KAASAVAD ÕPILASI OTSESELT NENDE ÕPPEPROTSESSI. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    PISTOIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B56J15002090007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1889659&oldid=34162189"