MULTIMEDIALI (Q2418442): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MULTIMEDIA-OMGEVINGEN | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ENTORNOS MULTIMEDIA | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
MULTIMEDIER | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΈΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MULTIMEDIJA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MULTIMEDIALI | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MULTIMÉDIÁ | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MULTIMEDJALI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MULTIMEDIA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MULTIMEDIALNE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VEČPREDSTAVNOSTNI | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNÍ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DAUGIALYPĖ TERPĖ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MULTIMEDIJU IEKĀRTAS | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУЛТИМЕДИЙНИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ILMHEÁNACH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MULTIMEDIA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
MULTIMEEDIA | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2418442 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2418442 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2418442 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2418442 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2418442 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2418442 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2418442 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2418442 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2418442 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2418442 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2418442 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2418442 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2418442 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT LA TOTALITÉ DES CLASSES, EN PERMETTANT AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INDUTIVE ET MULTIMÉDIA D’AGIR SIMULTANÉMENT SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction de la TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DES ENFANTS EST UNE INDISPENSABLE DIRECTION D’UNE CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT LA TOTALITÉ DES CLASSES, EN PERMETTANT AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INDUTIVE ET MULTIMÉDIA D’AGIR SIMULTANÉMENT SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction de la TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DES ENFANTS EST UNE INDISPENSABLE DIRECTION D’UNE CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT LA TOTALITÉ DES CLASSES, EN PERMETTANT AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INDUTIVE ET MULTIMÉDIA D’AGIR SIMULTANÉMENT SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction de la TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DES ENFANTS EST UNE INDISPENSABLE DIRECTION D’UNE CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER KLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI ES MÖGLICH IST, MIT EINER INDUKTIVEN UND MULTIMEDIALEN METHODIK GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung der INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER VERORDNUNG DER KULTUR. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER KLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI ES MÖGLICH IST, MIT EINER INDUKTIVEN UND MULTIMEDIALEN METHODIK GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung der INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER VERORDNUNG DER KULTUR. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER KLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI ES MÖGLICH IST, MIT EINER INDUKTIVEN UND MULTIMEDIALEN METHODIK GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung der INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER VERORDNUNG DER KULTUR. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALEZINGEN TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH DE TOTALITEIT VAN DE LESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INDUTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODIEK TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING DY SIMPLIFYING HET WERK VAN leraren' VERIFICATIE IS een INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALEZINGEN TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH DE TOTALITEIT VAN DE LESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INDUTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODIEK TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING DY SIMPLIFYING HET WERK VAN leraren' VERIFICATIE IS een INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALEZINGEN TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH DE TOTALITEIT VAN DE LESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INDUTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODIEK TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING DY SIMPLIFYING HET WERK VAN leraren' VERIFICATIE IS een INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INDUTIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR SIMULTÁNEAMENTE SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de la TECNOLOGÍA INNOVATIVA en la enseñanza tradicional por SIMPLIFYING EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INDUTIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR SIMULTÁNEAMENTE SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de la TECNOLOGÍA INNOVATIVA en la enseñanza tradicional por SIMPLIFYING EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INDUTIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR SIMULTÁNEAMENTE SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de la TECNOLOGÍA INNOVATIVA en la enseñanza tradicional por SIMPLIFYING EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME ANVENDELSEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED AT INDDRAGE PRAKTISK TAGET ALLE KLASSEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN "GRØN" OG "MEDIE" METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM LÆRERNES FAGLIGE UDDANNELSE. BEGRÆNSNING AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLARBEJDE ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME ANVENDELSEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED AT INDDRAGE PRAKTISK TAGET ALLE KLASSEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN "GRØN" OG "MEDIE" METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM LÆRERNES FAGLIGE UDDANNELSE. BEGRÆNSNING AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLARBEJDE ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME ANVENDELSEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED AT INDDRAGE PRAKTISK TAGET ALLE KLASSEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN "GRØN" OG "MEDIE" METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM LÆRERNES FAGLIGE UDDANNELSE. BEGRÆNSNING AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLARBEJDE ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΧΕΔΌΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ «ΠΡΆΣΙΝΗ» ΚΑΙ «ΜΈΣΑ» ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΜΕΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΧΕΔΌΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ «ΠΡΆΣΙΝΗ» ΚΑΙ «ΜΈΣΑ» ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΜΕΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΧΕΔΌΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ «ΠΡΆΣΙΝΗ» ΚΑΙ «ΜΈΣΑ» ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΜΕΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM GOTOVO SVIH RAZREDNIH RAZREDA OMOGUĆAVANJEM „ZELENE” I „MEDIJSKE” METODOLOGIJE ZA ISTODOBNO DJELOVANJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOM OSPOSOBLJAVANJU NASTAVNIKA. UKIDANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOM POUČAVANJU POJEDNOSTAVNJENJEM RADA NASTAVNIKA NA PROVJERI KLJUČAN JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM GOTOVO SVIH RAZREDNIH RAZREDA OMOGUĆAVANJEM „ZELENE” I „MEDIJSKE” METODOLOGIJE ZA ISTODOBNO DJELOVANJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOM OSPOSOBLJAVANJU NASTAVNIKA. UKIDANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOM POUČAVANJU POJEDNOSTAVNJENJEM RADA NASTAVNIKA NA PROVJERI KLJUČAN JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM GOTOVO SVIH RAZREDNIH RAZREDA OMOGUĆAVANJEM „ZELENE” I „MEDIJSKE” METODOLOGIJE ZA ISTODOBNO DJELOVANJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOM OSPOSOBLJAVANJU NASTAVNIKA. UKIDANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOM POUČAVANJU POJEDNOSTAVNJENJEM RADA NASTAVNIKA NA PROVJERI KLJUČAN JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA APROAPE A TUTUROR CLASELOR, PERMIȚÂND O METODOLOGIE „VERDE” ȘI „MEDIA” PENTRU A ACȚIONA SIMULTAN CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA FORMAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. REDUCEREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA ACTIVITĂȚII DE VERIFICARE A CADRELOR DIDACTICE ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII EVALUĂRII. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA APROAPE A TUTUROR CLASELOR, PERMIȚÂND O METODOLOGIE „VERDE” ȘI „MEDIA” PENTRU A ACȚIONA SIMULTAN CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA FORMAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. REDUCEREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA ACTIVITĂȚII DE VERIFICARE A CADRELOR DIDACTICE ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII EVALUĂRII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA APROAPE A TUTUROR CLASELOR, PERMIȚÂND O METODOLOGIE „VERDE” ȘI „MEDIA” PENTRU A ACȚIONA SIMULTAN CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA FORMAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. REDUCEREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA ACTIVITĂȚII DE VERIFICARE A CADRELOR DIDACTICE ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII EVALUĂRII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠETKÝCH TRIED TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ POUŽÍVAŤ „ZELENÚ“ A „MÉDIOVÚ“ METODIKU, ABY SA SÚČASNE ZAOBERALI ZRUČNOSŤAMI, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A ODBORNÝM VZDELÁVANÍM UČITEĽOV. KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA JE REZANIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM OVEROVACEJ PRÁCE UČITEĽOV. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠETKÝCH TRIED TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ POUŽÍVAŤ „ZELENÚ“ A „MÉDIOVÚ“ METODIKU, ABY SA SÚČASNE ZAOBERALI ZRUČNOSŤAMI, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A ODBORNÝM VZDELÁVANÍM UČITEĽOV. KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA JE REZANIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM OVEROVACEJ PRÁCE UČITEĽOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠETKÝCH TRIED TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ POUŽÍVAŤ „ZELENÚ“ A „MÉDIOVÚ“ METODIKU, ABY SA SÚČASNE ZAOBERALI ZRUČNOSŤAMI, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A ODBORNÝM VZDELÁVANÍM UČITEĽOV. KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA JE REZANIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM OVEROVACEJ PRÁCE UČITEĽOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI VIRTWALMENT IL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-KLASSIJIET BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA “ĦADRA” U “MIDJA” LI TAĠIXXI SIMULTANJAMENT FUQ IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U FUQ IT-TAĦRIĠ PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. IT-TNAQQIS TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BILLI JIĠI SSIMPLIFIKAT IX-XOGĦOL TA’ VERIFIKA TAL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI VIRTWALMENT IL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-KLASSIJIET BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA “ĦADRA” U “MIDJA” LI TAĠIXXI SIMULTANJAMENT FUQ IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U FUQ IT-TAĦRIĠ PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. IT-TNAQQIS TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BILLI JIĠI SSIMPLIFIKAT IX-XOGĦOL TA’ VERIFIKA TAL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI VIRTWALMENT IL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-KLASSIJIET BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA “ĦADRA” U “MIDJA” LI TAĠIXXI SIMULTANJAMENT FUQ IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U FUQ IT-TAĦRIĠ PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. IT-TNAQQIS TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BILLI JIĠI SSIMPLIFIKAT IX-XOGĦOL TA’ VERIFIKA TAL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE TODAS AS MALTAS, PERMITINDO UMA METODOLOGIA «VERDE» E «MEDIA» PARA AGIR SIMULTANEAMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. CORTAR UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL, SIMPLIFICANDO O TRABALHO DE VERIFICAÇÃO DOS PROFESSORES, É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE TODAS AS MALTAS, PERMITINDO UMA METODOLOGIA «VERDE» E «MEDIA» PARA AGIR SIMULTANEAMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. CORTAR UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL, SIMPLIFICANDO O TRABALHO DE VERIFICAÇÃO DOS PROFESSORES, É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE TODAS AS MALTAS, PERMITINDO UMA METODOLOGIA «VERDE» E «MEDIA» PARA AGIR SIMULTANEAMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. CORTAR UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL, SIMPLIFICANDO O TRABALHO DE VERIFICAÇÃO DOS PROFESSORES, É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA MUKAAN KÄYTÄNNÖLLISESTI KATSOEN KAIKKI LUOKKALUOKAT SALLIMALLA ”VIHREÄN” JA ”MEDIAN” METODOLOGIA TOIMIMAAN SAMANAIKAISESTI OPPILAIDEN YMMÄRTÄMISTÄ TAIDOISTA JA OPETTAJIEN AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN LEIKKAAMINEN PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN TODENTAMISTYÖTÄ ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA MUKAAN KÄYTÄNNÖLLISESTI KATSOEN KAIKKI LUOKKALUOKAT SALLIMALLA ”VIHREÄN” JA ”MEDIAN” METODOLOGIA TOIMIMAAN SAMANAIKAISESTI OPPILAIDEN YMMÄRTÄMISTÄ TAIDOISTA JA OPETTAJIEN AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN LEIKKAAMINEN PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN TODENTAMISTYÖTÄ ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA MUKAAN KÄYTÄNNÖLLISESTI KATSOEN KAIKKI LUOKKALUOKAT SALLIMALLA ”VIHREÄN” JA ”MEDIAN” METODOLOGIA TOIMIMAAN SAMANAIKAISESTI OPPILAIDEN YMMÄRTÄMISTÄ TAIDOISTA JA OPETTAJIEN AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN LEIKKAAMINEN PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN TODENTAMISTYÖTÄ ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE WSZYSTKICH KLAS POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, DZIĘKI ZASTOSOWANIU METODOLOGII „ZIELONEJ” I „MEDIALNEJ”. OGRANICZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W NAUCZANIU TRADYCYJNYM POPRZEZ UPROSZCZENIE PRACY WERYFIKACYJNEJ NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE WSZYSTKICH KLAS POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, DZIĘKI ZASTOSOWANIU METODOLOGII „ZIELONEJ” I „MEDIALNEJ”. OGRANICZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W NAUCZANIU TRADYCYJNYM POPRZEZ UPROSZCZENIE PRACY WERYFIKACYJNEJ NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE WSZYSTKICH KLAS POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, DZIĘKI ZASTOSOWANIU METODOLOGII „ZIELONEJ” I „MEDIALNEJ”. OGRANICZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W NAUCZANIU TRADYCYJNYM POPRZEZ UPROSZCZENIE PRACY WERYFIKACYJNEJ NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV Z VKLJUČEVANJEM SKORAJ VSEH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČITA „ZELENA“ IN „MEDIJSKA“ METODOLOGIJA, DA SE HKRATI UPOŠTEVAJO SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN POKLICNO USPOSABLJANJE UČITELJEV. ZMANJŠANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV Z VKLJUČEVANJEM SKORAJ VSEH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČITA „ZELENA“ IN „MEDIJSKA“ METODOLOGIJA, DA SE HKRATI UPOŠTEVAJO SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN POKLICNO USPOSABLJANJE UČITELJEV. ZMANJŠANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV Z VKLJUČEVANJEM SKORAJ VSEH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČITA „ZELENA“ IN „MEDIJSKA“ METODOLOGIJA, DA SE HKRATI UPOŠTEVAJO SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN POKLICNO USPOSABLJANJE UČITELJEV. ZMANJŠANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠECH TŘÍDNÍCH TŘÍD TÍM, ŽE BUDE UMOŽNĚNA „ZELENÁ“ A „MEDIÁLNÍ“ METODIKA, KTERÁ UMOŽNÍ SOUČASNĚ JEDNAT O DOVEDNOSTECH, KTERÝM MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. KLÍČOVÝM FAKTOREM PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ JE OMEZENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM OVĚŘOVACÍ PRÁCE UČITELŮ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠECH TŘÍDNÍCH TŘÍD TÍM, ŽE BUDE UMOŽNĚNA „ZELENÁ“ A „MEDIÁLNÍ“ METODIKA, KTERÁ UMOŽNÍ SOUČASNĚ JEDNAT O DOVEDNOSTECH, KTERÝM MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. KLÍČOVÝM FAKTOREM PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ JE OMEZENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM OVĚŘOVACÍ PRÁCE UČITELŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠECH TŘÍDNÍCH TŘÍD TÍM, ŽE BUDE UMOŽNĚNA „ZELENÁ“ A „MEDIÁLNÍ“ METODIKA, KTERÁ UMOŽNÍ SOUČASNĚ JEDNAT O DOVEDNOSTECH, KTERÝM MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. KLÍČOVÝM FAKTOREM PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ JE OMEZENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM OVĚŘOVACÍ PRÁCE UČITELŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, ĮTRAUKIANT BEVEIK VISAS KLASIŲ KLASES, LEIDŽIANT TAIKYTI „ŽALIĄJĄ“ IR „ŽINIASKLAIDOS“ METODIKĄ VIENU METU VEIKTI DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKINIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO RENGIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS MAŽINIMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO DARBĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, ĮTRAUKIANT BEVEIK VISAS KLASIŲ KLASES, LEIDŽIANT TAIKYTI „ŽALIĄJĄ“ IR „ŽINIASKLAIDOS“ METODIKĄ VIENU METU VEIKTI DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKINIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO RENGIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS MAŽINIMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO DARBĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, ĮTRAUKIANT BEVEIK VISAS KLASIŲ KLASES, LEIDŽIANT TAIKYTI „ŽALIĄJĄ“ IR „ŽINIASKLAIDOS“ METODIKĄ VIENU METU VEIKTI DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKINIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO RENGIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS MAŽINIMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO DARBĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪBU IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI VISAS KLASES KLASES, ĻAUJOT IZMANTOT “ZAĻO” UN “MEDIJU” METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO APMĀCĪBU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS SAMAZINĀŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU PĀRBAUDES DARBU, IR GALVENAIS FAKTORS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS UZLABOŠANĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪBU IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI VISAS KLASES KLASES, ĻAUJOT IZMANTOT “ZAĻO” UN “MEDIJU” METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO APMĀCĪBU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS SAMAZINĀŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU PĀRBAUDES DARBU, IR GALVENAIS FAKTORS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS UZLABOŠANĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪBU IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI VISAS KLASES KLASES, ĻAUJOT IZMANTOT “ZAĻO” UN “MEDIJU” METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO APMĀCĪBU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS SAMAZINĀŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU PĀRBAUDES DARBU, IR GALVENAIS FAKTORS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS UZLABOŠANĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ПРАКТИЧЕСКИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА „ЗЕЛЕНА„И „МЕДИЙНА“ МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ОТНОСНО УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ОТНОСНО ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ПРЕКЪСВАНЕТО НА ИНОВАТИВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОВЕРКА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ПРАКТИЧЕСКИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА „ЗЕЛЕНА„И „МЕДИЙНА“ МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ОТНОСНО УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ОТНОСНО ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ПРЕКЪСВАНЕТО НА ИНОВАТИВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОВЕРКА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ПРАКТИЧЕСКИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА „ЗЕЛЕНА„И „МЕДИЙНА“ МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ОТНОСНО УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ОТНОСНО ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ПРЕКЪСВАНЕТО НА ИНОВАТИВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОВЕРКА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG VALAMENNYI OSZTÁLYT BEVONJA, LEHETŐVÉ TÉVE A „ZÖLD” ÉS A „MÉDIA” MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG JÁRJON EL A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI KÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁJÁNAK CSÖKKENTÉSE A TANÁROK ELLENŐRZÉSI MUNKÁJÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSE RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG VALAMENNYI OSZTÁLYT BEVONJA, LEHETŐVÉ TÉVE A „ZÖLD” ÉS A „MÉDIA” MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG JÁRJON EL A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI KÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁJÁNAK CSÖKKENTÉSE A TANÁROK ELLENŐRZÉSI MUNKÁJÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSE RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG VALAMENNYI OSZTÁLYT BEVONJA, LEHETŐVÉ TÉVE A „ZÖLD” ÉS A „MÉDIA” MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG JÁRJON EL A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI KÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁJÁNAK CSÖKKENTÉSE A TANÁROK ELLENŐRZÉSI MUNKÁJÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSE RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TOGRA SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ NA RANGANNA RANGA GO LÉIR A BHEITH PÁIRTEACH IONTU TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ‘GLAS’ AGUS ‘NA MEÁIN’ A CHEADÚ GO COMHUAINEACH AR NA SCILEANNA A CHAITHFIDH DALTAÍ A THUISCINT AGUS AR OILIÚINT GHAIRMIÚIL MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A GHEARRADH SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ OBAIR FÍORÚCHÁIN MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR NA MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS É AIDHM AN TOGRA SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ NA RANGANNA RANGA GO LÉIR A BHEITH PÁIRTEACH IONTU TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ‘GLAS’ AGUS ‘NA MEÁIN’ A CHEADÚ GO COMHUAINEACH AR NA SCILEANNA A CHAITHFIDH DALTAÍ A THUISCINT AGUS AR OILIÚINT GHAIRMIÚIL MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A GHEARRADH SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ OBAIR FÍORÚCHÁIN MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR NA MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS É AIDHM AN TOGRA SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ NA RANGANNA RANGA GO LÉIR A BHEITH PÁIRTEACH IONTU TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ‘GLAS’ AGUS ‘NA MEÁIN’ A CHEADÚ GO COMHUAINEACH AR NA SCILEANNA A CHAITHFIDH DALTAÍ A THUISCINT AGUS AR OILIÚINT GHAIRMIÚIL MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A GHEARRADH SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ OBAIR FÍORÚCHÁIN MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR NA MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT INVOLVERA PRAKTISKT TAGET ALLA KLASSKLASSER GENOM ATT TILLÅTA EN ”GRÖN” OCH ”MEDIA”-METODIK FÖR ATT AGERA SAMTIDIGT OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM LÄRARNAS FORTBILDNING. ATT SKÄRA NED EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS VERIFIERINGSARBETE ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT INVOLVERA PRAKTISKT TAGET ALLA KLASSKLASSER GENOM ATT TILLÅTA EN ”GRÖN” OCH ”MEDIA”-METODIK FÖR ATT AGERA SAMTIDIGT OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM LÄRARNAS FORTBILDNING. ATT SKÄRA NED EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS VERIFIERINGSARBETE ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT INVOLVERA PRAKTISKT TAGET ALLA KLASSKLASSER GENOM ATT TILLÅTA EN ”GRÖN” OCH ”MEDIA”-METODIK FÖR ATT AGERA SAMTIDIGT OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM LÄRARNAS FORTBILDNING. ATT SKÄRA NED EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS VERIFIERINGSARBETE ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU KÕIK KLASSID, VÕIMALDADES KASUTADA „ROHELIST“ JA „MEEDIAT“ METOODIKAT, ET TEGUTSEDA SAMAAEGSELT OSKUSTEGA, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE ERIALASE KOOLITUSEGA. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA VÄLJAARENDAMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLITEGEVUST, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU KÕIK KLASSID, VÕIMALDADES KASUTADA „ROHELIST“ JA „MEEDIAT“ METOODIKAT, ET TEGUTSEDA SAMAAEGSELT OSKUSTEGA, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE ERIALASE KOOLITUSEGA. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA VÄLJAARENDAMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLITEGEVUST, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU KÕIK KLASSID, VÕIMALDADES KASUTADA „ROHELIST“ JA „MEEDIAT“ METOODIKAT, ET TEGUTSEDA SAMAAEGSELT OSKUSTEGA, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE ERIALASE KOOLITUSEGA. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA VÄLJAARENDAMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLITEGEVUST, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
MADDALONI | |||||||||||||||
Property / location (string): MADDALONI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q2418442 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | MULTIMEDIALI |
Project Q2418442 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 May 2016
0 references
30 March 2017
0 references
30 March 2017
0 references
L DON GNOCCHI MADDALONI
0 references
IL PRESENTE PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LUSO DELLA DIDATTICA MULTIMEDIALE COME SISTEMA DI MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI COINVOLGENDO PRATICAMENTE LA TOTALIT DELLE CLASSI CONSENTENDO CON UNA METODOLOGIA INDUTIVA E MULTIMEDIALE DI AGIRE CONTEMPORANEAMENTE SULLE COMPETENZE CHE GLI ALUNNI DEVONO ACQUISISRE E SULLA CAPACIT DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE DEI DOCENTI. CALARE UNA TECNOLOGIA INNOVATIVA NELLA DIDATTICA TRADIZIONALE SEMPLIFICANDO IL LAVORO DI VERIFICA DEI DOCENTI COSTITUISCE UN INDISPENSABILE VOLANO DI INCREMENTO DELLA CULTURA DELLA VALUTAZIONE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE THE USE OF MULTIMEDIA TEACHING AS A SYSTEM FOR IMPROVING THE RESULTS BY INVOLVING VIRTUALLY ALL THE CLASS CLASSES BY ALLOWING FOR A ‘GREEN’ AND ‘MEDIA’ METHODOLOGY TO ACT SIMULTANEOUSLY ON THE SKILLS THAT PUPILS HAVE TO UNDERSTAND AND ON THE PROFESSIONAL TRAINING OF TEACHERS. CUTTING AN INNOVATIVE TECHNOLOGY IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING TEACHERS’ VERIFICATION WORK IS A KEY DRIVER FOR INCREASING THE EVALUATION CULTURE. (English)
0 references
CE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA COMME MOYEN D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS EN IMPLIQUANT PRATIQUEMENT LA TOTALITÉ DES CLASSES, EN PERMETTANT AVEC UNE MÉTHODOLOGIE INDUTIVE ET MULTIMÉDIA D’AGIR SIMULTANÉMENT SUR LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ACQUÉRIR ET SUR LA CAPACITÉ DES ENSEIGNANTS À ACTUALISER LEURS PROFESSIONS. La réduction de la TECHNOLOGIE INNOVATIVE DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL PAR LE SIMPLIFIFICATION DU TRAVAIL DE LA VÉRIFICATION DES ENFANTS EST UNE INDISPENSABLE DIRECTION D’UNE CULTURE DE L’ÉVALUATION. (French)
24 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NUTZUNG DES MULTIMEDIALEN UNTERRICHTS ALS MITTEL ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE ZU FÖRDERN, INDEM PRAKTISCH DIE GESAMTHEIT DER KLASSEN EINBEZOGEN WIRD, WOBEI ES MÖGLICH IST, MIT EINER INDUKTIVEN UND MULTIMEDIALEN METHODIK GLEICHZEITIG ÜBER DIE FÄHIGKEITEN ZU HANDELN, DIE SCHÜLER ERWERBEN MÜSSEN, UND ÜBER DIE FÄHIGKEIT DER LEHRER, IHRE BERUFE ZU AKTUALISIEREN. Verringerung der INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONAL TEACHING BY SIMPLIFYING THE WORK DER VERIFIKATION von Lehrern ist ein INDISPENSABLE DRIVER DER VERORDNUNG DER KULTUR. (German)
10 January 2022
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALEZINGEN TE BEVORDEREN ALS MIDDEL OM DE RESULTATEN TE VERBETEREN DOOR PRAKTISCH DE TOTALITEIT VAN DE LESSEN TE BETREKKEN, ZODAT MET EEN INDUTIEVE EN MULTIMEDIA-METHODIEK TEGELIJKERTIJD KAN WORDEN GEHANDELD OVER DE VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN MOETEN VERWERVEN EN OVER HET VERMOGEN VAN LEERKRACHTEN OM HUN BEROEP BIJ TE WERKEN. Het verminderen van INNOVATIVE TECHNOLOGIE IN TRADITIONELE TEACHING DY SIMPLIFYING HET WERK VAN leraren' VERIFICATIE IS een INDISPENSABLE DRIVER VAN INCREASING DE CULTUUR VAN EVALUATIE. (Dutch)
12 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL USO DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA COMO MEDIO DE MEJORAR LOS RESULTADOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN PRÁCTICA DE LA TOTALIDAD DE LAS CLASES, PERMITIENDO CON UNA METODOLOGÍA INDUTIVA Y MULTIMEDIA ACTUAR SIMULTÁNEAMENTE SOBRE LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN ADQUIRIR Y SOBRE LA CAPACIDAD DE LOS PROFESORES PARA ACTUALIZAR SUS PROFESIONES. La reducción de la TECNOLOGÍA INNOVATIVA en la enseñanza tradicional por SIMPLIFYING EL TRABAJO DE LA VERIFICACIÓN DE los profesores es una DIRECCIÓN INDISPENSABLE DE INCREAR LA CULTURA DE EVALUACIÓN. (Spanish)
27 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FREMME ANVENDELSEN AF MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ET SYSTEM TIL FORBEDRING AF RESULTATERNE VED AT INDDRAGE PRAKTISK TAGET ALLE KLASSEKLASSER VED AT GIVE MULIGHED FOR EN "GRØN" OG "MEDIE" METODE TIL SAMTIDIG AT HANDLE OM DE FÆRDIGHEDER, SOM ELEVERNE SKAL FORSTÅ, OG OM LÆRERNES FAGLIGE UDDANNELSE. BEGRÆNSNING AF EN INNOVATIV TEKNOLOGI I TRADITIONEL UNDERVISNING VED AT FORENKLE LÆRERNES KONTROLARBEJDE ER EN VIGTIG DRIVKRAFT FOR AT ØGE EVALUERINGSKULTUREN. (Danish)
9 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΩΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΧΕΔΌΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ «ΠΡΆΣΙΝΗ» ΚΑΙ «ΜΈΣΑ» ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. Η ΜΕΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΛΟΎΣΤΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΉ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. (Greek)
9 July 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA JE PROMICANJE KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKOG POUČAVANJA KAO SUSTAVA ZA POBOLJŠANJE REZULTATA UKLJUČIVANJEM GOTOVO SVIH RAZREDNIH RAZREDA OMOGUĆAVANJEM „ZELENE” I „MEDIJSKE” METODOLOGIJE ZA ISTODOBNO DJELOVANJE O VJEŠTINAMA KOJE UČENICI MORAJU RAZUMJETI I O STRUČNOM OSPOSOBLJAVANJU NASTAVNIKA. UKIDANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE U TRADICIONALNOM POUČAVANJU POJEDNOSTAVNJENJEM RADA NASTAVNIKA NA PROVJERI KLJUČAN JE POKRETAČ POVEĆANJA KULTURE EVALUACIJE. (Croatian)
9 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROMOVA UTILIZAREA PREDĂRII MULTIMEDIA CA SISTEM DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A REZULTATELOR PRIN IMPLICAREA APROAPE A TUTUROR CLASELOR, PERMIȚÂND O METODOLOGIE „VERDE” ȘI „MEDIA” PENTRU A ACȚIONA SIMULTAN CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE PE CARE ELEVII TREBUIE SĂ LE ÎNȚELEAGĂ ȘI LA FORMAREA PROFESIONALĂ A CADRELOR DIDACTICE. REDUCEREA UNEI TEHNOLOGII INOVATOARE ÎN PREDAREA TRADIȚIONALĂ PRIN SIMPLIFICAREA ACTIVITĂȚII DE VERIFICARE A CADRELOR DIDACTICE ESTE UN FACTOR-CHEIE PENTRU CREȘTEREA CULTURII EVALUĂRII. (Romanian)
9 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PODPORIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNEJ VÝUČBY AKO SYSTÉMU NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠETKÝCH TRIED TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ POUŽÍVAŤ „ZELENÚ“ A „MÉDIOVÚ“ METODIKU, ABY SA SÚČASNE ZAOBERALI ZRUČNOSŤAMI, KTORÉ MUSIA ŽIACI POCHOPIŤ, A ODBORNÝM VZDELÁVANÍM UČITEĽOV. KĽÚČOVOU HNACOU SILOU ZVYŠOVANIA KULTÚRY HODNOTENIA JE REZANIE INOVAČNEJ TECHNOLÓGIE V TRADIČNEJ VÝUČBE ZJEDNODUŠENÍM OVEROVACEJ PRÁCE UČITEĽOV. (Slovak)
9 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAT-TAGĦLIM MULTIMEDJALI BĦALA SISTEMA GĦAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI BILLI JINVOLVI VIRTWALMENT IL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-KLASSIJIET BILLI JIPPERMETTI METODOLOĠIJA “ĦADRA” U “MIDJA” LI TAĠIXXI SIMULTANJAMENT FUQ IL-ĦILIET LI L-ISTUDENTI JRIDU JIFHMU U FUQ IT-TAĦRIĠ PROFESSJONALI TAL-GĦALLIEMA. IT-TNAQQIS TA’ TEKNOLOĠIJA INNOVATTIVA FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI BILLI JIĠI SSIMPLIFIKAT IX-XOGĦOL TA’ VERIFIKA TAL-GĦALLIEMA HUWA MUTUR EWLIENI BIEX TIŻDIED IL-KULTURA TAL-EVALWAZZJONI. (Maltese)
9 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É PROMOVER A UTILIZAÇÃO DO ENSINO MULTIMÉDIA COMO UM SISTEMA DE MELHORIA DOS RESULTADOS, ENVOLVENDO PRATICAMENTE TODAS AS MALTAS, PERMITINDO UMA METODOLOGIA «VERDE» E «MEDIA» PARA AGIR SIMULTANEAMENTE SOBRE AS COMPETÊNCIAS QUE OS ALUNOS TÊM DE COMPREENDER E SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. CORTAR UMA TECNOLOGIA INOVADORA NO ENSINO TRADICIONAL, SIMPLIFICANDO O TRABALHO DE VERIFICAÇÃO DOS PROFESSORES, É UM MOTOR FUNDAMENTAL PARA AUMENTAR A CULTURA DE AVALIAÇÃO. (Portuguese)
9 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MULTIMEDIAOPETUKSEN KÄYTTÖÄ TULOSTEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ JÄRJESTELMÄNÄ OTTAMALLA MUKAAN KÄYTÄNNÖLLISESTI KATSOEN KAIKKI LUOKKALUOKAT SALLIMALLA ”VIHREÄN” JA ”MEDIAN” METODOLOGIA TOIMIMAAN SAMANAIKAISESTI OPPILAIDEN YMMÄRTÄMISTÄ TAIDOISTA JA OPETTAJIEN AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. INNOVATIIVISEN TEKNOLOGIAN LEIKKAAMINEN PERINTEISESSÄ OPETUKSESSA YKSINKERTAISTAMALLA OPETTAJIEN TODENTAMISTYÖTÄ ON KESKEINEN TEKIJÄ ARVIOINTIKULTTUURIN LISÄÄMISESSÄ. (Finnish)
9 July 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST PROMOWANIE KORZYSTANIA Z NAUCZANIA MULTIMEDIALNEGO JAKO SYSTEMU POPRAWY WYNIKÓW POPRZEZ ZAANGAŻOWANIE PRAKTYCZNIE WSZYSTKICH KLAS POPRZEZ UMOŻLIWIENIE JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UCZNIOWIE MUSZĄ ROZUMIEĆ I W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI, DZIĘKI ZASTOSOWANIU METODOLOGII „ZIELONEJ” I „MEDIALNEJ”. OGRANICZENIE INNOWACYJNEJ TECHNOLOGII W NAUCZANIU TRADYCYJNYM POPRZEZ UPROSZCZENIE PRACY WERYFIKACYJNEJ NAUCZYCIELI JEST GŁÓWNĄ SIŁĄ NAPĘDOWĄ ZWIĘKSZANIA KULTURY OCENY. (Polish)
9 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPODBUJATI UPORABO MULTIMEDIJSKEGA POUČEVANJA KOT SISTEMA ZA IZBOLJŠANJE REZULTATOV Z VKLJUČEVANJEM SKORAJ VSEH RAZREDOV, TAKO DA SE OMOGOČITA „ZELENA“ IN „MEDIJSKA“ METODOLOGIJA, DA SE HKRATI UPOŠTEVAJO SPRETNOSTI, KI JIH MORAJO UČENCI RAZUMETI, IN POKLICNO USPOSABLJANJE UČITELJEV. ZMANJŠANJE INOVATIVNE TEHNOLOGIJE V TRADICIONALNEM POUČEVANJU S POENOSTAVITVIJO PREVERJANJA UČITELJEV JE KLJUČNO GONILO ZA POVEČANJE KULTURE OCENJEVANJA. (Slovenian)
9 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PODPOŘIT VYUŽÍVÁNÍ MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKY JAKO SYSTÉMU PRO ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ ZAPOJENÍM PRAKTICKY VŠECH TŘÍDNÍCH TŘÍD TÍM, ŽE BUDE UMOŽNĚNA „ZELENÁ“ A „MEDIÁLNÍ“ METODIKA, KTERÁ UMOŽNÍ SOUČASNĚ JEDNAT O DOVEDNOSTECH, KTERÝM MUSÍ ŽÁCI ROZUMĚT, A O ODBORNÉM VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. KLÍČOVÝM FAKTOREM PRO ZVÝŠENÍ KULTURY HODNOCENÍ JE OMEZENÍ INOVATIVNÍ TECHNOLOGIE V TRADIČNÍ VÝUCE ZJEDNODUŠENÍM OVĚŘOVACÍ PRÁCE UČITELŮ. (Czech)
9 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMĄ KAIP REZULTATŲ GERINIMO SISTEMĄ, ĮTRAUKIANT BEVEIK VISAS KLASIŲ KLASES, LEIDŽIANT TAIKYTI „ŽALIĄJĄ“ IR „ŽINIASKLAIDOS“ METODIKĄ VIENU METU VEIKTI DĖL ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS MOKINIAI TURI SUPRASTI, IR DĖL MOKYTOJŲ PROFESINIO RENGIMO. NAUJOVIŠKOS TRADICINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS MAŽINIMAS SUPAPRASTINANT MOKYTOJŲ TIKRINIMO DARBĄ YRA PAGRINDINĖ VERTINIMO KULTŪROS DIDINIMO VAROMOJI JĖGA. (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MULTIMEDIJU MĀCĪBU IZMANTOŠANU KĀ SISTĒMU REZULTĀTU UZLABOŠANAI, IESAISTOT PRAKTISKI VISAS KLASES KLASES, ĻAUJOT IZMANTOT “ZAĻO” UN “MEDIJU” METODOLOĢIJU, LAI VIENLAIKUS DARBOTOS ATTIECĪBĀ UZ PRASMĒM, KAS SKOLĒNIEM IR JĀSAPROT, UN PAR SKOLOTĀJU PROFESIONĀLO APMĀCĪBU. NOVATORISKAS TEHNOLOĢIJAS SAMAZINĀŠANA TRADICIONĀLAJĀ MĀCĪŠANĀ, VIENKĀRŠOJOT SKOLOTĀJU PĀRBAUDES DARBU, IR GALVENAIS FAKTORS VĒRTĒŠANAS KULTŪRAS UZLABOŠANĀ. (Latvian)
9 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ КАТО СИСТЕМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ПРАКТИЧЕСКИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА „ЗЕЛЕНА„И „МЕДИЙНА“ МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДА ДЕЙСТВА ЕДНОВРЕМЕННО ОТНОСНО УМЕНИЯТА, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА РАЗБИРАТ, И ОТНОСНО ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ПРЕКЪСВАНЕТО НА ИНОВАТИВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ В ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ОПРОСТЯВАНЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОВЕРКА НА УЧИТЕЛИТЕ Е КЛЮЧОВ ДВИГАТЕЛ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОЦЕНЯВАНЕ. (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MULTIMÉDIÁS TANÍTÁS MINT AZ EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ RENDSZER HASZNÁLATÁT AZÁLTAL, HOGY GYAKORLATILAG VALAMENNYI OSZTÁLYT BEVONJA, LEHETŐVÉ TÉVE A „ZÖLD” ÉS A „MÉDIA” MÓDSZERTANT, HOGY EGYIDEJŰLEG JÁRJON EL A TANULÓK ÁLTAL MEGÉRTENDŐ KÉSZSÉGEKRŐL ÉS A TANÁROK SZAKMAI KÉPZÉSÉRŐL. AZ ÉRTÉKELÉSI KULTÚRA NÖVELÉSÉNEK EGYIK FŐ MOZGATÓRUGÓJA A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁJÁNAK CSÖKKENTÉSE A TANÁROK ELLENŐRZÉSI MUNKÁJÁNAK EGYSZERŰSÍTÉSE RÉVÉN. (Hungarian)
9 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TOGRA SEO ÚSÁID NA MÚINTEOIREACHTA ILMHEÁN A CHUR CHUN CINN MAR CHÓRAS CHUN NA TORTHAÍ A FHEABHSÚ TRÍ NA RANGANNA RANGA GO LÉIR A BHEITH PÁIRTEACH IONTU TRÍ MHODHEOLAÍOCHT ‘GLAS’ AGUS ‘NA MEÁIN’ A CHEADÚ GO COMHUAINEACH AR NA SCILEANNA A CHAITHFIDH DALTAÍ A THUISCINT AGUS AR OILIÚINT GHAIRMIÚIL MÚINTEOIRÍ. IS PRÍOMHSPREAGADH É TEICNEOLAÍOCHT NUÁLACH A GHEARRADH SA TEAGASC TRAIDISIÚNTA TRÍ OBAIR FÍORÚCHÁIN MÚINTEOIRÍ A SHIMPLIÚ CHUN CULTÚR NA MEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. (Irish)
9 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIEUNDERVISNING SOM ETT SYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN GENOM ATT INVOLVERA PRAKTISKT TAGET ALLA KLASSKLASSER GENOM ATT TILLÅTA EN ”GRÖN” OCH ”MEDIA”-METODIK FÖR ATT AGERA SAMTIDIGT OM DE FÄRDIGHETER SOM ELEVERNA MÅSTE FÖRSTÅ OCH OM LÄRARNAS FORTBILDNING. ATT SKÄRA NED EN INNOVATIV TEKNIK I TRADITIONELL UNDERVISNING GENOM ATT FÖRENKLA LÄRARNAS VERIFIERINGSARBETE ÄR EN VIKTIG DRIVKRAFT FÖR ATT ÖKA UTVÄRDERINGSKULTUREN. (Swedish)
9 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MULTIMEEDIAÕPPE KASUTAMIST TULEMUSTE PARANDAMISE SÜSTEEMINA, KAASATES PEAAEGU KÕIK KLASSID, VÕIMALDADES KASUTADA „ROHELIST“ JA „MEEDIAT“ METOODIKAT, ET TEGUTSEDA SAMAAEGSELT OSKUSTEGA, MIDA ÕPILASED PEAVAD MÕISTMA, JA ÕPETAJATE ERIALASE KOOLITUSEGA. UUENDUSLIKU TEHNOLOOGIA VÄLJAARENDAMINE TRADITSIOONILISES ÕPETAMISES, LIHTSUSTADES ÕPETAJATE KONTROLLITEGEVUST, ON HINDAMISKULTUURI SUURENDAMISE PEAMINE LIIKUMAPANEV JÕUD. (Estonian)
9 July 2022
0 references
MADDALONI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E16J15003110007
0 references