ADULT EDUCATION (Q713638): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉDUCATION DES ADULTES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ERWACHSENENBILDUNG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VOLWASSENENEDUCATIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EDUCACIÓN DE ADULTOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VOKSENUDDANNELSE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΊΚΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OBRAZOVANJE ODRASLIH | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EDUCAȚIA ADULȚILOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VZDELÁVANIE DOSPELÝCH | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EDUKAZZJONI GĦALL-ADULTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EDUCAÇÃO DE ADULTOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AIKUISKOULUTUS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KSZTAŁCENIE DOROSŁYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ВЪЗРАСТНИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FELNŐTTOKTATÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
OIDEACHAS AOSACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VUXENUTBILDNING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÄISKASVANUHARIDUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q713638 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q713638 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q713638 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q713638 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q713638 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q713638 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q713638 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q713638 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q713638 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q713638 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q713638 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q713638 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q713638 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q713638 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q713638 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q713638 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q713638 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q713638 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q713638 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q713638 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q713638 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q713638 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q713638 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q713638 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,280.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,280.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À AMÉLIORER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA POPULATION ADULTE EN CONSTRUISANT DES PARCOURS DE RETOUR AU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION EN ENCOURAGEANT L’ILRIAVVICINAMENT POUR LES ÉTUDIANTS QUI ONT QUITTÉ L’ÉCOLE ET LE RECYCLAGE DE CEUX QUI SONT DÉJÀ EMPLOYÉS DÉSIREUX D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL MAIS QUI ONT BESOIN DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE. DANS CETTE OPTIQUE, L’ACHÈVEMENT DU CYCLE D’ÉTUDES FACILITERA L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DÉVELOPPERA DES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION TOUT AU LONG DE LA VIE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ APPRENDRE À APPRENDRE À COMMUNIQUER ET À PARTICIPER À AGIR DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE, RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’IDENTIFICATION DES LIENS ET DES RELATIONS ET ACQUÉRIR ET INTERPRÉTER L’INFORMATION. CE PROJET A DONC L’INTENTION DE POURSUIVRE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA POPULATION ADULTE EN CONSTRUISANT DES PARCOURS DE RETOUR AU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION EN ENCOURAGEANT L’ILRIAVVICINAMENT POUR LES ÉTUDIANTS QUI ONT QUITTÉ L’ÉCOLE ET LE RECYCLAGE DE CEUX QUI SONT DÉJÀ EMPLOYÉS DÉSIREUX D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL MAIS QUI ONT BESOIN DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE. DANS CETTE OPTIQUE, L’ACHÈVEMENT DU CYCLE D’ÉTUDES FACILITERA L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DÉVELOPPERA DES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION TOUT AU LONG DE LA VIE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ APPRENDRE À APPRENDRE À COMMUNIQUER ET À PARTICIPER À AGIR DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE, RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’IDENTIFICATION DES LIENS ET DES RELATIONS ET ACQUÉRIR ET INTERPRÉTER L’INFORMATION. CE PROJET A DONC L’INTENTION DE POURSUIVRE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA POPULATION ADULTE EN CONSTRUISANT DES PARCOURS DE RETOUR AU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION EN ENCOURAGEANT L’ILRIAVVICINAMENT POUR LES ÉTUDIANTS QUI ONT QUITTÉ L’ÉCOLE ET LE RECYCLAGE DE CEUX QUI SONT DÉJÀ EMPLOYÉS DÉSIREUX D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL MAIS QUI ONT BESOIN DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE. DANS CETTE OPTIQUE, L’ACHÈVEMENT DU CYCLE D’ÉTUDES FACILITERA L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DÉVELOPPERA DES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION TOUT AU LONG DE LA VIE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ APPRENDRE À APPRENDRE À COMMUNIQUER ET À PARTICIPER À AGIR DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE, RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’IDENTIFICATION DES LIENS ET DES RELATIONS ET ACQUÉRIR ET INTERPRÉTER L’INFORMATION. CE PROJET A DONC L’INTENTION DE POURSUIVRE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE KOMPETENZEN DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG DURCH DEN AUFBAU VON WEGEN ZUR RÜCKKEHR IN DAS ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNGSSYSTEM ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN, INDEM ILRIAVVICINAMENT FÜR STUDIERENDE, DIE DIE SCHULE VERLASSEN HABEN, UND DIE UMSCHULUNG VON PERSONEN, DIE BEREITS BESCHÄFTIGT SIND, DIE NEUE BERUFLICHE FÄHIGKEITEN ERWERBEN WOLLEN, DIE IN DER ARBEITSWELT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, ABER SPEZIFISCHE IP-FÄHIGKEITEN BENÖTIGEN, GEFÖRDERT WERDEN. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DER ABSCHLUSS DES STUDIENZYKLUS DEN EINSTIEG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN IN DER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHEN IN MATHEMATISCHEN UND DIGITALEN KOMPETENZEN ENTWICKELN UND DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE BÜRGERSCHAFT LERNEN, ZU LERNEN, ZU KOMMUNIZIEREN UND DARAN TEILZUNEHMEN, AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL PROBLEME ZU LÖSEN, DIE VERBINDUNGEN UND BEZIEHUNGEN ERKENNEN UND INFORMATIONEN ERWERBEN UND INTERPRETIEREN. DIESES PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE KOMPETENZEN DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG DURCH DEN AUFBAU VON WEGEN ZUR RÜCKKEHR IN DAS ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNGSSYSTEM ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN, INDEM ILRIAVVICINAMENT FÜR STUDIERENDE, DIE DIE SCHULE VERLASSEN HABEN, UND DIE UMSCHULUNG VON PERSONEN, DIE BEREITS BESCHÄFTIGT SIND, DIE NEUE BERUFLICHE FÄHIGKEITEN ERWERBEN WOLLEN, DIE IN DER ARBEITSWELT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, ABER SPEZIFISCHE IP-FÄHIGKEITEN BENÖTIGEN, GEFÖRDERT WERDEN. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DER ABSCHLUSS DES STUDIENZYKLUS DEN EINSTIEG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN IN DER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHEN IN MATHEMATISCHEN UND DIGITALEN KOMPETENZEN ENTWICKELN UND DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE BÜRGERSCHAFT LERNEN, ZU LERNEN, ZU KOMMUNIZIEREN UND DARAN TEILZUNEHMEN, AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL PROBLEME ZU LÖSEN, DIE VERBINDUNGEN UND BEZIEHUNGEN ERKENNEN UND INFORMATIONEN ERWERBEN UND INTERPRETIEREN. DIESES PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE KOMPETENZEN DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG DURCH DEN AUFBAU VON WEGEN ZUR RÜCKKEHR IN DAS ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNGSSYSTEM ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN, INDEM ILRIAVVICINAMENT FÜR STUDIERENDE, DIE DIE SCHULE VERLASSEN HABEN, UND DIE UMSCHULUNG VON PERSONEN, DIE BEREITS BESCHÄFTIGT SIND, DIE NEUE BERUFLICHE FÄHIGKEITEN ERWERBEN WOLLEN, DIE IN DER ARBEITSWELT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, ABER SPEZIFISCHE IP-FÄHIGKEITEN BENÖTIGEN, GEFÖRDERT WERDEN. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DER ABSCHLUSS DES STUDIENZYKLUS DEN EINSTIEG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN IN DER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHEN IN MATHEMATISCHEN UND DIGITALEN KOMPETENZEN ENTWICKELN UND DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE BÜRGERSCHAFT LERNEN, ZU LERNEN, ZU KOMMUNIZIEREN UND DARAN TEILZUNEHMEN, AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL PROBLEME ZU LÖSEN, DIE VERBINDUNGEN UND BEZIEHUNGEN ERKENNEN UND INFORMATIONEN ERWERBEN UND INTERPRETIEREN. DIESES PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN DOOR TRAJECTEN TE ONTWIKKELEN OM TERUG TE KEREN NAAR HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSEL DOOR ILRIAVVICINAMENT AAN TE MOEDIGEN VOOR STUDENTEN DIE DE SCHOOL HEBBEN VERLATEN EN DE OMSCHOLING VAN DEGENEN DIE REEDS IN DIENST ZIJN EN DIE NIEUWE BEROEPSVAARDIGHEDEN WILLEN VERWERVEN DIE IN DE WERELD VAN HET WERK KUNNEN WORDEN BESTEED, MAAR DIE SPECIFIEKE IE-VAARDIGHEDEN NODIG HEBBEN. MET HET OOG HIEROP ZAL DE VOLTOOIING VAN DE STUDIECYCLUS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSMARKT VERGEMAKKELIJKEN EN SLEUTELCOMPETENTIES ONTWIKKELEN VOOR EEN LEVEN LANG LEREN VAN COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TALEN, WISKUNDIGE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN, EN DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN LEREN OM TE LEREN COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN HANDELEN AUTONOOM EN VERANTWOORD OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BIJ HET IDENTIFICEREN VAN VERBANDEN EN RELATIES EN HET VERWERVEN EN INTERPRETEREN VAN INFORMATIE. DIT PROJECT IS DAN OOK BEDOELD OM DOOR TE GAAN MET (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN DOOR TRAJECTEN TE ONTWIKKELEN OM TERUG TE KEREN NAAR HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSEL DOOR ILRIAVVICINAMENT AAN TE MOEDIGEN VOOR STUDENTEN DIE DE SCHOOL HEBBEN VERLATEN EN DE OMSCHOLING VAN DEGENEN DIE REEDS IN DIENST ZIJN EN DIE NIEUWE BEROEPSVAARDIGHEDEN WILLEN VERWERVEN DIE IN DE WERELD VAN HET WERK KUNNEN WORDEN BESTEED, MAAR DIE SPECIFIEKE IE-VAARDIGHEDEN NODIG HEBBEN. MET HET OOG HIEROP ZAL DE VOLTOOIING VAN DE STUDIECYCLUS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSMARKT VERGEMAKKELIJKEN EN SLEUTELCOMPETENTIES ONTWIKKELEN VOOR EEN LEVEN LANG LEREN VAN COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TALEN, WISKUNDIGE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN, EN DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN LEREN OM TE LEREN COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN HANDELEN AUTONOOM EN VERANTWOORD OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BIJ HET IDENTIFICEREN VAN VERBANDEN EN RELATIES EN HET VERWERVEN EN INTERPRETEREN VAN INFORMATIE. DIT PROJECT IS DAN OOK BEDOELD OM DOOR TE GAAN MET (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN DOOR TRAJECTEN TE ONTWIKKELEN OM TERUG TE KEREN NAAR HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSEL DOOR ILRIAVVICINAMENT AAN TE MOEDIGEN VOOR STUDENTEN DIE DE SCHOOL HEBBEN VERLATEN EN DE OMSCHOLING VAN DEGENEN DIE REEDS IN DIENST ZIJN EN DIE NIEUWE BEROEPSVAARDIGHEDEN WILLEN VERWERVEN DIE IN DE WERELD VAN HET WERK KUNNEN WORDEN BESTEED, MAAR DIE SPECIFIEKE IE-VAARDIGHEDEN NODIG HEBBEN. MET HET OOG HIEROP ZAL DE VOLTOOIING VAN DE STUDIECYCLUS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSMARKT VERGEMAKKELIJKEN EN SLEUTELCOMPETENTIES ONTWIKKELEN VOOR EEN LEVEN LANG LEREN VAN COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TALEN, WISKUNDIGE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN, EN DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN LEREN OM TE LEREN COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN HANDELEN AUTONOOM EN VERANTWOORD OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BIJ HET IDENTIFICEREN VAN VERBANDEN EN RELATIES EN HET VERWERVEN EN INTERPRETEREN VAN INFORMATIE. DIT PROJECT IS DAN OOK BEDOELD OM DOOR TE GAAN MET (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍAS PARA VOLVER AL SISTEMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN, FOMENTANDO EL ILRIAVVICINAMENT PARA LOS ESTUDIANTES QUE HAN ABANDONADO LA ESCUELA Y EL RECICLAJE PROFESIONAL DE AQUELLOS QUE YA ESTÁN EMPLEADOS QUE DESEAN ADQUIRIR NUEVAS HABILIDADES PROFESIONALES QUE PUEDEN GASTARSE EN EL MUNDO LABORAL PERO QUE NECESITAN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN MATERIA DE P.I.. TENIENDO ESTO EN CUENTA, LA FINALIZACIÓN DEL CICLO DE ESTUDIOS FACILITARÁ EL ACCESO AL MUNDO LABORAL Y DESARROLLARÁ COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA Y EN LAS LENGUAS EXTRANJERAS, MATEMÁTICAS Y DIGITALES, Y LAS HABILIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA APRENDERÁN A APRENDER A COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN LA ACCIÓN DE MANERA AUTÓNOMA Y RESPONSABLE, RESOLVER PROBLEMAS IDENTIFICANDO VÍNCULOS Y RELACIONES Y ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMACIÓN. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROSEGUIR (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍAS PARA VOLVER AL SISTEMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN, FOMENTANDO EL ILRIAVVICINAMENT PARA LOS ESTUDIANTES QUE HAN ABANDONADO LA ESCUELA Y EL RECICLAJE PROFESIONAL DE AQUELLOS QUE YA ESTÁN EMPLEADOS QUE DESEAN ADQUIRIR NUEVAS HABILIDADES PROFESIONALES QUE PUEDEN GASTARSE EN EL MUNDO LABORAL PERO QUE NECESITAN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN MATERIA DE P.I.. TENIENDO ESTO EN CUENTA, LA FINALIZACIÓN DEL CICLO DE ESTUDIOS FACILITARÁ EL ACCESO AL MUNDO LABORAL Y DESARROLLARÁ COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA Y EN LAS LENGUAS EXTRANJERAS, MATEMÁTICAS Y DIGITALES, Y LAS HABILIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA APRENDERÁN A APRENDER A COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN LA ACCIÓN DE MANERA AUTÓNOMA Y RESPONSABLE, RESOLVER PROBLEMAS IDENTIFICANDO VÍNCULOS Y RELACIONES Y ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMACIÓN. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROSEGUIR (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍAS PARA VOLVER AL SISTEMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN, FOMENTANDO EL ILRIAVVICINAMENT PARA LOS ESTUDIANTES QUE HAN ABANDONADO LA ESCUELA Y EL RECICLAJE PROFESIONAL DE AQUELLOS QUE YA ESTÁN EMPLEADOS QUE DESEAN ADQUIRIR NUEVAS HABILIDADES PROFESIONALES QUE PUEDEN GASTARSE EN EL MUNDO LABORAL PERO QUE NECESITAN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN MATERIA DE P.I.. TENIENDO ESTO EN CUENTA, LA FINALIZACIÓN DEL CICLO DE ESTUDIOS FACILITARÁ EL ACCESO AL MUNDO LABORAL Y DESARROLLARÁ COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA Y EN LAS LENGUAS EXTRANJERAS, MATEMÁTICAS Y DIGITALES, Y LAS HABILIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA APRENDERÁN A APRENDER A COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN LA ACCIÓN DE MANERA AUTÓNOMA Y RESPONSABLE, RESOLVER PROBLEMAS IDENTIFICANDO VÍNCULOS Y RELACIONES Y ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMACIÓN. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROSEGUIR (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE OG ØGE DEN VOKSNE BEFOLKNINGS FÆRDIGHEDER VED AT OPBYGGE UDDANNELSESFORLØBENE TILBAGE I UDDANNELSESSYSTEMET, TILSKYNDE STUDERENDE, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, OG OMSKOLING AF DEM, DER ØNSKER AT ERHVERVE NYE FAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SOM HAR BRUG FOR SPECIFIKKE IP-FÆRDIGHEDER. MED HENBLIK HERPÅ VIL DE LETTE FORBINDELSER TIL ARBEJDSLIVET BLIVE FREMMET, OG NØGLEKOMPETENCER FOR KOMMUNIKATION OM LIVSLANG LÆRING VIL BLIVE UDVIKLET PÅ MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG, MATEMATISKE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLEKOMPETENCER FOR AT LÆRE AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT AT LØSE PROBLEMER MED IDENTIFIKATION AF FORBINDELSER OG RELATIONER OG TILEGNE OG FORTOLKE OPLYSNINGER. DETTE PROJEKT VIL DERFOR TAGE FORM AF ET PERSEGE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE OG ØGE DEN VOKSNE BEFOLKNINGS FÆRDIGHEDER VED AT OPBYGGE UDDANNELSESFORLØBENE TILBAGE I UDDANNELSESSYSTEMET, TILSKYNDE STUDERENDE, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, OG OMSKOLING AF DEM, DER ØNSKER AT ERHVERVE NYE FAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SOM HAR BRUG FOR SPECIFIKKE IP-FÆRDIGHEDER. MED HENBLIK HERPÅ VIL DE LETTE FORBINDELSER TIL ARBEJDSLIVET BLIVE FREMMET, OG NØGLEKOMPETENCER FOR KOMMUNIKATION OM LIVSLANG LÆRING VIL BLIVE UDVIKLET PÅ MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG, MATEMATISKE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLEKOMPETENCER FOR AT LÆRE AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT AT LØSE PROBLEMER MED IDENTIFIKATION AF FORBINDELSER OG RELATIONER OG TILEGNE OG FORTOLKE OPLYSNINGER. DETTE PROJEKT VIL DERFOR TAGE FORM AF ET PERSEGE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE OG ØGE DEN VOKSNE BEFOLKNINGS FÆRDIGHEDER VED AT OPBYGGE UDDANNELSESFORLØBENE TILBAGE I UDDANNELSESSYSTEMET, TILSKYNDE STUDERENDE, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, OG OMSKOLING AF DEM, DER ØNSKER AT ERHVERVE NYE FAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SOM HAR BRUG FOR SPECIFIKKE IP-FÆRDIGHEDER. MED HENBLIK HERPÅ VIL DE LETTE FORBINDELSER TIL ARBEJDSLIVET BLIVE FREMMET, OG NØGLEKOMPETENCER FOR KOMMUNIKATION OM LIVSLANG LÆRING VIL BLIVE UDVIKLET PÅ MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG, MATEMATISKE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLEKOMPETENCER FOR AT LÆRE AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT AT LØSE PROBLEMER MED IDENTIFIKATION AF FORBINDELSER OG RELATIONER OG TILEGNE OG FORTOLKE OPLYSNINGER. DETTE PROJEKT VIL DERFOR TAGE FORM AF ET PERSEGE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΌΣΩΝ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΛΛΆ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΣΜΟΊ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ PERSEGE. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΌΣΩΝ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΛΛΆ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΣΜΟΊ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ PERSEGE. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΌΣΩΝ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΛΛΆ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΣΜΟΊ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ PERSEGE. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE JAČANJE I POVEĆANJE VJEŠTINA ODRASLOG STANOVNIŠTVA KROZ IZGRADNJU NAČINA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA NATRAG U SUSTAV OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, POTICANJE STUDENATA KOJI SU NAPUSTILI OBRAZOVANJE I PREKVALIFIKACIJU ZAPOSLENIH KOJI ŽELE STEĆI NOVE PROFESIONALNE VJEŠTINE KOJE SE MOGU POTROŠITI NA TRŽIŠTU RADA, ALI KOJIMA SU POTREBNE SPECIFIČNE VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. U TU ĆE SE SVRHU POTICATI LAKŠE POVEZIVANJE S RADNIM SVIJETOM, A KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA KOMUNIKACIJU U OKVIRU CJELOŽIVOTNOG UČENJA RAZVIJAT ĆE SE NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU, MATEMATIČKIM I DIGITALNIM VJEŠTINAMA, KAO I KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENJA O GRAĐANSTVU KAKO BI SE NAUČILO KAKO SAMOSTALNO I ODGOVORNO KOMUNICIRATI I SUDJELOVATI U RJEŠAVANJU PROBLEMA POVEZANIH S UTVRĐIVANJEM VEZA I ODNOSA TE STJECATI I TUMAČITI INFORMACIJE. STOGA ĆE OVAJ PROJEKT BITI U OBLIKU PERSEGE-A. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE JAČANJE I POVEĆANJE VJEŠTINA ODRASLOG STANOVNIŠTVA KROZ IZGRADNJU NAČINA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA NATRAG U SUSTAV OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, POTICANJE STUDENATA KOJI SU NAPUSTILI OBRAZOVANJE I PREKVALIFIKACIJU ZAPOSLENIH KOJI ŽELE STEĆI NOVE PROFESIONALNE VJEŠTINE KOJE SE MOGU POTROŠITI NA TRŽIŠTU RADA, ALI KOJIMA SU POTREBNE SPECIFIČNE VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. U TU ĆE SE SVRHU POTICATI LAKŠE POVEZIVANJE S RADNIM SVIJETOM, A KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA KOMUNIKACIJU U OKVIRU CJELOŽIVOTNOG UČENJA RAZVIJAT ĆE SE NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU, MATEMATIČKIM I DIGITALNIM VJEŠTINAMA, KAO I KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENJA O GRAĐANSTVU KAKO BI SE NAUČILO KAKO SAMOSTALNO I ODGOVORNO KOMUNICIRATI I SUDJELOVATI U RJEŠAVANJU PROBLEMA POVEZANIH S UTVRĐIVANJEM VEZA I ODNOSA TE STJECATI I TUMAČITI INFORMACIJE. STOGA ĆE OVAJ PROJEKT BITI U OBLIKU PERSEGE-A. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE JAČANJE I POVEĆANJE VJEŠTINA ODRASLOG STANOVNIŠTVA KROZ IZGRADNJU NAČINA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA NATRAG U SUSTAV OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, POTICANJE STUDENATA KOJI SU NAPUSTILI OBRAZOVANJE I PREKVALIFIKACIJU ZAPOSLENIH KOJI ŽELE STEĆI NOVE PROFESIONALNE VJEŠTINE KOJE SE MOGU POTROŠITI NA TRŽIŠTU RADA, ALI KOJIMA SU POTREBNE SPECIFIČNE VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. U TU ĆE SE SVRHU POTICATI LAKŠE POVEZIVANJE S RADNIM SVIJETOM, A KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA KOMUNIKACIJU U OKVIRU CJELOŽIVOTNOG UČENJA RAZVIJAT ĆE SE NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU, MATEMATIČKIM I DIGITALNIM VJEŠTINAMA, KAO I KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENJA O GRAĐANSTVU KAKO BI SE NAUČILO KAKO SAMOSTALNO I ODGOVORNO KOMUNICIRATI I SUDJELOVATI U RJEŠAVANJU PROBLEMA POVEZANIH S UTVRĐIVANJEM VEZA I ODNOSA TE STJECATI I TUMAČITI INFORMACIJE. STOGA ĆE OVAJ PROJEKT BITI U OBLIKU PERSEGE-A. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA ȘI DE A SPORI COMPETENȚELE POPULAȚIEI ADULTE PRIN CONSOLIDAREA CĂILOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ ÎN SISTEMUL DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE, ÎNCURAJAREA STUDENȚILOR CARE AU RENUNȚAT LA EDUCAȚIE ȘI RECONVERSIA PROFESIONALĂ A CELOR CARE DORESC SĂ DOBÂNDEASCĂ NOI COMPETENȚE PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR CARE AU NEVOIE DE COMPETENȚE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PROPRIETĂȚII INTELECTUALE. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROMOVATE LEGĂTURILE FACILITERE CU LUMEA MUNCII, IAR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU COMUNICAREA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII VOR FI DEZVOLTATE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, COMPETENȚELE MATEMATICE ȘI DIGITALE, PRECUM ȘI COMPETENȚELE-CHEIE ALE ÎNVĂȚĂRII CETĂȚENIEI PENTRU A ÎNVĂȚA CUM SĂ COMUNICE ȘI SĂ PARTICIPE SĂ REZOLVE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL PROBLEMELE LEGATE DE IDENTIFICAREA LEGĂTURILOR ȘI A RELAȚIILOR, PRECUM ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ ȘI SĂ INTERPRETEZE INFORMAȚII. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA LUA FORMA UNUI PERSEGE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA ȘI DE A SPORI COMPETENȚELE POPULAȚIEI ADULTE PRIN CONSOLIDAREA CĂILOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ ÎN SISTEMUL DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE, ÎNCURAJAREA STUDENȚILOR CARE AU RENUNȚAT LA EDUCAȚIE ȘI RECONVERSIA PROFESIONALĂ A CELOR CARE DORESC SĂ DOBÂNDEASCĂ NOI COMPETENȚE PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR CARE AU NEVOIE DE COMPETENȚE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PROPRIETĂȚII INTELECTUALE. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROMOVATE LEGĂTURILE FACILITERE CU LUMEA MUNCII, IAR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU COMUNICAREA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII VOR FI DEZVOLTATE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, COMPETENȚELE MATEMATICE ȘI DIGITALE, PRECUM ȘI COMPETENȚELE-CHEIE ALE ÎNVĂȚĂRII CETĂȚENIEI PENTRU A ÎNVĂȚA CUM SĂ COMUNICE ȘI SĂ PARTICIPE SĂ REZOLVE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL PROBLEMELE LEGATE DE IDENTIFICAREA LEGĂTURILOR ȘI A RELAȚIILOR, PRECUM ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ ȘI SĂ INTERPRETEZE INFORMAȚII. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA LUA FORMA UNUI PERSEGE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA ȘI DE A SPORI COMPETENȚELE POPULAȚIEI ADULTE PRIN CONSOLIDAREA CĂILOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ ÎN SISTEMUL DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE, ÎNCURAJAREA STUDENȚILOR CARE AU RENUNȚAT LA EDUCAȚIE ȘI RECONVERSIA PROFESIONALĂ A CELOR CARE DORESC SĂ DOBÂNDEASCĂ NOI COMPETENȚE PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR CARE AU NEVOIE DE COMPETENȚE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PROPRIETĂȚII INTELECTUALE. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROMOVATE LEGĂTURILE FACILITERE CU LUMEA MUNCII, IAR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU COMUNICAREA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII VOR FI DEZVOLTATE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, COMPETENȚELE MATEMATICE ȘI DIGITALE, PRECUM ȘI COMPETENȚELE-CHEIE ALE ÎNVĂȚĂRII CETĂȚENIEI PENTRU A ÎNVĂȚA CUM SĂ COMUNICE ȘI SĂ PARTICIPE SĂ REZOLVE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL PROBLEMELE LEGATE DE IDENTIFICAREA LEGĂTURILOR ȘI A RELAȚIILOR, PRECUM ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ ȘI SĂ INTERPRETEZE INFORMAȚII. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA LUA FORMA UNUI PERSEGE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ A ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA BUDOVANÍM MOŽNOSTÍ VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY SPÄŤ DO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPOROU ŠTUDENTOV, KTORÍ PREDČASNE UKONČILI VZDELÁVANIE, A REKVALIFIKÁCIOU TÝCH, KTORÍ SÚ ZAMESTNANÍ A KTORÍ CHCÚ ZÍSKAŤ NOVÉ ODBORNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA TRHU PRÁCE, ALE POTREBUJÚ OSOBITNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. NA TENTO ÚČEL SA PODPORIA ĽAHŠIE PREPOJENIA NA PRACOVNÝ SVET A VYTVORIA SA KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRE KOMUNIKÁCIU V OBLASTI CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZÍCH JAZYKOCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTIACH, AKO AJ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE V OBLASTI OBČIANSTVA, KTORÉ SA UČIA KOMUNIKOVAŤ A SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE RIEŠIŤ PROBLÉMY S IDENTIFIKÁCIOU PREPOJENÍ A VZŤAHOV A ZÍSKAVAŤ A INTERPRETOVAŤ INFORMÁCIE. PRETO BUDE MAŤ TENTO PROJEKT FORMU PERSEGE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ A ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA BUDOVANÍM MOŽNOSTÍ VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY SPÄŤ DO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPOROU ŠTUDENTOV, KTORÍ PREDČASNE UKONČILI VZDELÁVANIE, A REKVALIFIKÁCIOU TÝCH, KTORÍ SÚ ZAMESTNANÍ A KTORÍ CHCÚ ZÍSKAŤ NOVÉ ODBORNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA TRHU PRÁCE, ALE POTREBUJÚ OSOBITNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. NA TENTO ÚČEL SA PODPORIA ĽAHŠIE PREPOJENIA NA PRACOVNÝ SVET A VYTVORIA SA KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRE KOMUNIKÁCIU V OBLASTI CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZÍCH JAZYKOCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTIACH, AKO AJ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE V OBLASTI OBČIANSTVA, KTORÉ SA UČIA KOMUNIKOVAŤ A SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE RIEŠIŤ PROBLÉMY S IDENTIFIKÁCIOU PREPOJENÍ A VZŤAHOV A ZÍSKAVAŤ A INTERPRETOVAŤ INFORMÁCIE. PRETO BUDE MAŤ TENTO PROJEKT FORMU PERSEGE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ A ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA BUDOVANÍM MOŽNOSTÍ VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY SPÄŤ DO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPOROU ŠTUDENTOV, KTORÍ PREDČASNE UKONČILI VZDELÁVANIE, A REKVALIFIKÁCIOU TÝCH, KTORÍ SÚ ZAMESTNANÍ A KTORÍ CHCÚ ZÍSKAŤ NOVÉ ODBORNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA TRHU PRÁCE, ALE POTREBUJÚ OSOBITNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. NA TENTO ÚČEL SA PODPORIA ĽAHŠIE PREPOJENIA NA PRACOVNÝ SVET A VYTVORIA SA KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRE KOMUNIKÁCIU V OBLASTI CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZÍCH JAZYKOCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTIACH, AKO AJ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE V OBLASTI OBČIANSTVA, KTORÉ SA UČIA KOMUNIKOVAŤ A SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE RIEŠIŤ PROBLÉMY S IDENTIFIKÁCIOU PREPOJENÍ A VZŤAHOV A ZÍSKAVAŤ A INTERPRETOVAŤ INFORMÁCIE. PRETO BUDE MAŤ TENTO PROJEKT FORMU PERSEGE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ U JŻID IL-ĦILIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA BILLI JIBNI L-PERKORSI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ LURA FIS-SISTEMA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ, JINKORAĠĠIXXI LILL-ISTUDENTI LI WAQFU MILL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ MILL-ĠDID TA’ DAWK LI GĦANDHOM IMPJIEG LI JIXTIEQU JIKSBU ĦILIET PROFESSJONALI ĠODDA LI JISTGĦU JINTEFQU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA LI JEĦTIEĠU ĦILIET SPEĊIFIĊI TAL-IP. GĦAL DAN IL-GĦAN, SE JITRAWMU R-RABTIET TAL-FAĊILITER MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWI BARRANIN, FIL-ĦILIET MATEMATIĊI U DIĠITALI, KIF UKOLL FIL-KOMPETENZI EWLENIN TAT-TAGĦLIM TAĊ-ĊITTADINANZA BIEX WIEĦED JITGĦALLEM KIF JIKKOMUNIKA U JIPPARTEĊIPA B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI BL-IDENTIFIKAZZJONI TAR-RABTIET U R-RELAZZJONIJIET, U BIEX TINKISEB U TIĠI INTERPRETATA L-INFORMAZZJONI. GĦALHEKK, DAN IL-PROĠETT SE JIEĦU L-FORMA TA’ PERSEGE. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ U JŻID IL-ĦILIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA BILLI JIBNI L-PERKORSI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ LURA FIS-SISTEMA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ, JINKORAĠĠIXXI LILL-ISTUDENTI LI WAQFU MILL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ MILL-ĠDID TA’ DAWK LI GĦANDHOM IMPJIEG LI JIXTIEQU JIKSBU ĦILIET PROFESSJONALI ĠODDA LI JISTGĦU JINTEFQU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA LI JEĦTIEĠU ĦILIET SPEĊIFIĊI TAL-IP. GĦAL DAN IL-GĦAN, SE JITRAWMU R-RABTIET TAL-FAĊILITER MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWI BARRANIN, FIL-ĦILIET MATEMATIĊI U DIĠITALI, KIF UKOLL FIL-KOMPETENZI EWLENIN TAT-TAGĦLIM TAĊ-ĊITTADINANZA BIEX WIEĦED JITGĦALLEM KIF JIKKOMUNIKA U JIPPARTEĊIPA B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI BL-IDENTIFIKAZZJONI TAR-RABTIET U R-RELAZZJONIJIET, U BIEX TINKISEB U TIĠI INTERPRETATA L-INFORMAZZJONI. GĦALHEKK, DAN IL-PROĠETT SE JIEĦU L-FORMA TA’ PERSEGE. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ U JŻID IL-ĦILIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA BILLI JIBNI L-PERKORSI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ LURA FIS-SISTEMA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ, JINKORAĠĠIXXI LILL-ISTUDENTI LI WAQFU MILL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ MILL-ĠDID TA’ DAWK LI GĦANDHOM IMPJIEG LI JIXTIEQU JIKSBU ĦILIET PROFESSJONALI ĠODDA LI JISTGĦU JINTEFQU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA LI JEĦTIEĠU ĦILIET SPEĊIFIĊI TAL-IP. GĦAL DAN IL-GĦAN, SE JITRAWMU R-RABTIET TAL-FAĊILITER MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWI BARRANIN, FIL-ĦILIET MATEMATIĊI U DIĠITALI, KIF UKOLL FIL-KOMPETENZI EWLENIN TAT-TAGĦLIM TAĊ-ĊITTADINANZA BIEX WIEĦED JITGĦALLEM KIF JIKKOMUNIKA U JIPPARTEĊIPA B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI BL-IDENTIFIKAZZJONI TAR-RABTIET U R-RELAZZJONIJIET, U BIEX TINKISEB U TIĠI INTERPRETATA L-INFORMAZZJONI. GĦALHEKK, DAN IL-PROĠETT SE JIEĦU L-FORMA TA’ PERSEGE. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR E AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS DA POPULAÇÃO ADULTA, REFORÇANDO OS PERCURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, INCENTIVANDO OS ESTUDANTES QUE ABANDONARAM O ENSINO E A RECONVERSÃO PROFISSIONAL DOS QUE DESEJAM ADQUIRIR NOVAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO MERCADO DE TRABALHO, MAS QUE NECESSITAM DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS EM MATÉRIA DE PROPRIEDADE INTELECTUAL. PARA O EFEITO, SERÃO PROMOVIDAS AS LIGAÇÕES FACILITADORAS AO MUNDO DO TRABALHO E AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A COMUNICAÇÃO DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA SERÃO DESENVOLVIDAS NA LÍNGUA MATERNA E NAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, NAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E DIGITAIS, BEM COMO NAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA APRENDIZAGEM DA CIDADANIA PARA APRENDER A COMUNICAR E PARTICIPAR DE FORMA AUTÓNOMA E RESPONSÁVEL PARA RESOLVER PROBLEMAS COM A IDENTIFICAÇÃO DE LIGAÇÕES E RELAÇÕES, BEM COMO ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES. POR CONSEGUINTE, ESTE PROJETO ASSUMIRÁ A FORMA DE UM PERSEGE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR E AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS DA POPULAÇÃO ADULTA, REFORÇANDO OS PERCURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, INCENTIVANDO OS ESTUDANTES QUE ABANDONARAM O ENSINO E A RECONVERSÃO PROFISSIONAL DOS QUE DESEJAM ADQUIRIR NOVAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO MERCADO DE TRABALHO, MAS QUE NECESSITAM DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS EM MATÉRIA DE PROPRIEDADE INTELECTUAL. PARA O EFEITO, SERÃO PROMOVIDAS AS LIGAÇÕES FACILITADORAS AO MUNDO DO TRABALHO E AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A COMUNICAÇÃO DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA SERÃO DESENVOLVIDAS NA LÍNGUA MATERNA E NAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, NAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E DIGITAIS, BEM COMO NAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA APRENDIZAGEM DA CIDADANIA PARA APRENDER A COMUNICAR E PARTICIPAR DE FORMA AUTÓNOMA E RESPONSÁVEL PARA RESOLVER PROBLEMAS COM A IDENTIFICAÇÃO DE LIGAÇÕES E RELAÇÕES, BEM COMO ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES. POR CONSEGUINTE, ESTE PROJETO ASSUMIRÁ A FORMA DE UM PERSEGE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR E AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS DA POPULAÇÃO ADULTA, REFORÇANDO OS PERCURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, INCENTIVANDO OS ESTUDANTES QUE ABANDONARAM O ENSINO E A RECONVERSÃO PROFISSIONAL DOS QUE DESEJAM ADQUIRIR NOVAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO MERCADO DE TRABALHO, MAS QUE NECESSITAM DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS EM MATÉRIA DE PROPRIEDADE INTELECTUAL. PARA O EFEITO, SERÃO PROMOVIDAS AS LIGAÇÕES FACILITADORAS AO MUNDO DO TRABALHO E AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A COMUNICAÇÃO DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA SERÃO DESENVOLVIDAS NA LÍNGUA MATERNA E NAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, NAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E DIGITAIS, BEM COMO NAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA APRENDIZAGEM DA CIDADANIA PARA APRENDER A COMUNICAR E PARTICIPAR DE FORMA AUTÓNOMA E RESPONSÁVEL PARA RESOLVER PROBLEMAS COM A IDENTIFICAÇÃO DE LIGAÇÕES E RELAÇÕES, BEM COMO ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES. POR CONSEGUINTE, ESTE PROJETO ASSUMIRÁ A FORMA DE UM PERSEGE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA LISÄTÄ AIKUISVÄESTÖN TAITOJA RAKENTAMALLA KOULUTUSVÄYLIÄ TAKAISIN KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN, KANNUSTAMALLA OPINTONSA KESKEYTTÄNEITÄ OPISKELIJOITA JA UUDELLEENKOULUTTAMALLA TYÖSSÄ OLEVIA HENKILÖITÄ, JOTKA HALUAVAT HANKKIA UUSIA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖMARKKINOILLA MUTTA JOTKA TARVITSEVAT ERITYISIÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA. TÄTÄ VARTEN EDISTETÄÄN HELPOTTAVIA YHTEYKSIÄ TYÖELÄMÄÄN JA KEHITETÄÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN VIESTINNÄN AVAINTAITOJA ÄIDINKIELELLÄ JA VIERAALLA KIELELLÄ, MATEMAATTISILLA JA DIGITAALISILLA TAIDOILLA SEKÄ KANSALAISUUSOPPIMISEN AVAINTAIDOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA KOMMUNIKOIMAAN JA OSALLISTUMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEYKSIEN JA SUHTEIDEN TUNNISTAMISEEN LIITTYVIEN ONGELMIEN RATKAISEMISEEN SEKÄ HANKKIMAAN JA TULKITSEMAAN TIETOA. NÄIN OLLEN HANKE TOTEUTETAAN PERSEGE-HANKKEEN MUODOSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA LISÄTÄ AIKUISVÄESTÖN TAITOJA RAKENTAMALLA KOULUTUSVÄYLIÄ TAKAISIN KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN, KANNUSTAMALLA OPINTONSA KESKEYTTÄNEITÄ OPISKELIJOITA JA UUDELLEENKOULUTTAMALLA TYÖSSÄ OLEVIA HENKILÖITÄ, JOTKA HALUAVAT HANKKIA UUSIA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖMARKKINOILLA MUTTA JOTKA TARVITSEVAT ERITYISIÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA. TÄTÄ VARTEN EDISTETÄÄN HELPOTTAVIA YHTEYKSIÄ TYÖELÄMÄÄN JA KEHITETÄÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN VIESTINNÄN AVAINTAITOJA ÄIDINKIELELLÄ JA VIERAALLA KIELELLÄ, MATEMAATTISILLA JA DIGITAALISILLA TAIDOILLA SEKÄ KANSALAISUUSOPPIMISEN AVAINTAIDOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA KOMMUNIKOIMAAN JA OSALLISTUMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEYKSIEN JA SUHTEIDEN TUNNISTAMISEEN LIITTYVIEN ONGELMIEN RATKAISEMISEEN SEKÄ HANKKIMAAN JA TULKITSEMAAN TIETOA. NÄIN OLLEN HANKE TOTEUTETAAN PERSEGE-HANKKEEN MUODOSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA LISÄTÄ AIKUISVÄESTÖN TAITOJA RAKENTAMALLA KOULUTUSVÄYLIÄ TAKAISIN KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN, KANNUSTAMALLA OPINTONSA KESKEYTTÄNEITÄ OPISKELIJOITA JA UUDELLEENKOULUTTAMALLA TYÖSSÄ OLEVIA HENKILÖITÄ, JOTKA HALUAVAT HANKKIA UUSIA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖMARKKINOILLA MUTTA JOTKA TARVITSEVAT ERITYISIÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA. TÄTÄ VARTEN EDISTETÄÄN HELPOTTAVIA YHTEYKSIÄ TYÖELÄMÄÄN JA KEHITETÄÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN VIESTINNÄN AVAINTAITOJA ÄIDINKIELELLÄ JA VIERAALLA KIELELLÄ, MATEMAATTISILLA JA DIGITAALISILLA TAIDOILLA SEKÄ KANSALAISUUSOPPIMISEN AVAINTAIDOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA KOMMUNIKOIMAAN JA OSALLISTUMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEYKSIEN JA SUHTEIDEN TUNNISTAMISEEN LIITTYVIEN ONGELMIEN RATKAISEMISEEN SEKÄ HANKKIMAAN JA TULKITSEMAAN TIETOA. NÄIN OLLEN HANKE TOTEUTETAAN PERSEGE-HANKKEEN MUODOSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE I PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI DOROSŁEJ POPULACJI POPRZEZ PONOWNE PRZEJŚCIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA DO SYSTEMU KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ZACHĘCANIE UCZNIÓW, KTÓRZY PORZUCILI NAUKĘ, ORAZ PRZEKWALIFIKOWANIE OSÓB PRACUJĄCYCH PRAGNĄCYCH ZDOBYĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ NA RYNKU PRACY, ALE KTÓRE POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. W TYM CELU WSPIERANE BĘDĄ POWIĄZANIA ZE ŚWIATEM PRACY, A KLUCZOWE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE BĘDĄ ROZWIJANE W JĘZYKU OJCZYSTYM I JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCIACH MATEMATYCZNYCH I CYFROWYCH, A TAKŻE KOMPETENCJE KLUCZOWE W UCZENIU SIĘ OBYWATELSTWA, ABY NAUCZYĆ SIĘ KOMUNIKOWAĆ SIĘ I UCZESTNICZYĆ W AUTONOMICZNYM I ODPOWIEDZIALNYM ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z IDENTYFIKACJĄ POWIĄZAŃ I RELACJI ORAZ ZDOBYWAĆ I INTERPRETOWAĆ INFORMACJE. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT TEN PRZYBIERZE FORMĘ PERSEGE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE I PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI DOROSŁEJ POPULACJI POPRZEZ PONOWNE PRZEJŚCIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA DO SYSTEMU KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ZACHĘCANIE UCZNIÓW, KTÓRZY PORZUCILI NAUKĘ, ORAZ PRZEKWALIFIKOWANIE OSÓB PRACUJĄCYCH PRAGNĄCYCH ZDOBYĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ NA RYNKU PRACY, ALE KTÓRE POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. W TYM CELU WSPIERANE BĘDĄ POWIĄZANIA ZE ŚWIATEM PRACY, A KLUCZOWE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE BĘDĄ ROZWIJANE W JĘZYKU OJCZYSTYM I JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCIACH MATEMATYCZNYCH I CYFROWYCH, A TAKŻE KOMPETENCJE KLUCZOWE W UCZENIU SIĘ OBYWATELSTWA, ABY NAUCZYĆ SIĘ KOMUNIKOWAĆ SIĘ I UCZESTNICZYĆ W AUTONOMICZNYM I ODPOWIEDZIALNYM ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z IDENTYFIKACJĄ POWIĄZAŃ I RELACJI ORAZ ZDOBYWAĆ I INTERPRETOWAĆ INFORMACJE. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT TEN PRZYBIERZE FORMĘ PERSEGE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE I PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI DOROSŁEJ POPULACJI POPRZEZ PONOWNE PRZEJŚCIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA DO SYSTEMU KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ZACHĘCANIE UCZNIÓW, KTÓRZY PORZUCILI NAUKĘ, ORAZ PRZEKWALIFIKOWANIE OSÓB PRACUJĄCYCH PRAGNĄCYCH ZDOBYĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ NA RYNKU PRACY, ALE KTÓRE POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. W TYM CELU WSPIERANE BĘDĄ POWIĄZANIA ZE ŚWIATEM PRACY, A KLUCZOWE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE BĘDĄ ROZWIJANE W JĘZYKU OJCZYSTYM I JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCIACH MATEMATYCZNYCH I CYFROWYCH, A TAKŻE KOMPETENCJE KLUCZOWE W UCZENIU SIĘ OBYWATELSTWA, ABY NAUCZYĆ SIĘ KOMUNIKOWAĆ SIĘ I UCZESTNICZYĆ W AUTONOMICZNYM I ODPOWIEDZIALNYM ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z IDENTYFIKACJĄ POWIĄZAŃ I RELACJI ORAZ ZDOBYWAĆ I INTERPRETOWAĆ INFORMACJE. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT TEN PRZYBIERZE FORMĘ PERSEGE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI IN POVEČATI USPOSOBLJENOST ODRASLEGA PREBIVALSTVA Z VZPOSTAVITVIJO POTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NAZAJ V SISTEM IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJANJEM ŠTUDENTOV, KI SO OPUSTILI IZOBRAŽEVANJE, IN PREUSPOSABLJANJEM ZAPOSLENIH, KI ŽELIJO PRIDOBITI NOVA STROKOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NA TRGU DELA, VENDAR POTREBUJEJO POSEBNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. V TA NAMEN SE BODO SPODBUJALE SPODBUJEVALNE POVEZAVE Z DELOVNIM SVETOM, KLJUČNE KOMPETENCE ZA KOMUNIKACIJO Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM PA SE BODO RAZVILE V MATERNEM JEZIKU IN TUJIH JEZIKIH, MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTIH TER KLJUČNIH KOMPETENCAH DRŽAVLJANSKEGA UČENJA, DA BI SE NAUČILI, KAKO KOMUNICIRATI IN SODELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO REŠEVATI TEŽAVE PRI PREPOZNAVANJU POVEZAV IN ODNOSOV TER PRIDOBIVATI IN INTERPRETIRATI INFORMACIJE. ZATO BO TA PROJEKT POTEKAL V OBLIKI PERSEGE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI IN POVEČATI USPOSOBLJENOST ODRASLEGA PREBIVALSTVA Z VZPOSTAVITVIJO POTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NAZAJ V SISTEM IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJANJEM ŠTUDENTOV, KI SO OPUSTILI IZOBRAŽEVANJE, IN PREUSPOSABLJANJEM ZAPOSLENIH, KI ŽELIJO PRIDOBITI NOVA STROKOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NA TRGU DELA, VENDAR POTREBUJEJO POSEBNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. V TA NAMEN SE BODO SPODBUJALE SPODBUJEVALNE POVEZAVE Z DELOVNIM SVETOM, KLJUČNE KOMPETENCE ZA KOMUNIKACIJO Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM PA SE BODO RAZVILE V MATERNEM JEZIKU IN TUJIH JEZIKIH, MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTIH TER KLJUČNIH KOMPETENCAH DRŽAVLJANSKEGA UČENJA, DA BI SE NAUČILI, KAKO KOMUNICIRATI IN SODELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO REŠEVATI TEŽAVE PRI PREPOZNAVANJU POVEZAV IN ODNOSOV TER PRIDOBIVATI IN INTERPRETIRATI INFORMACIJE. ZATO BO TA PROJEKT POTEKAL V OBLIKI PERSEGE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI IN POVEČATI USPOSOBLJENOST ODRASLEGA PREBIVALSTVA Z VZPOSTAVITVIJO POTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NAZAJ V SISTEM IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJANJEM ŠTUDENTOV, KI SO OPUSTILI IZOBRAŽEVANJE, IN PREUSPOSABLJANJEM ZAPOSLENIH, KI ŽELIJO PRIDOBITI NOVA STROKOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NA TRGU DELA, VENDAR POTREBUJEJO POSEBNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. V TA NAMEN SE BODO SPODBUJALE SPODBUJEVALNE POVEZAVE Z DELOVNIM SVETOM, KLJUČNE KOMPETENCE ZA KOMUNIKACIJO Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM PA SE BODO RAZVILE V MATERNEM JEZIKU IN TUJIH JEZIKIH, MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTIH TER KLJUČNIH KOMPETENCAH DRŽAVLJANSKEGA UČENJA, DA BI SE NAUČILI, KAKO KOMUNICIRATI IN SODELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO REŠEVATI TEŽAVE PRI PREPOZNAVANJU POVEZAV IN ODNOSOV TER PRIDOBIVATI IN INTERPRETIRATI INFORMACIJE. ZATO BO TA PROJEKT POTEKAL V OBLIKI PERSEGE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT A ZVÝŠIT DOVEDNOSTI DOSPĚLÉHO OBYVATELSTVA TÍM, ŽE SE VYTVOŘÍ CESTY VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZPĚT DO SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOŘÍ STUDENTY, KTEŘÍ UKONČILI ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, A REKVALIFIKACI ZAMĚSTNANÝCH OSOB, KTEŘÍ CHTĚJÍ ZÍSKAT NOVÉ ODBORNÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY NA TRHU PRÁCE, ALE POTŘEBUJÍ SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU PODPOROVÁNY USNADŇUJÍCÍ VAZBY NA PRACOVNÍ SVĚT A BUDOU ROZVÍJENY KLÍČOVÉ KOMPETENCE PRO KOMUNIKACI V OBLASTI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍCH JAZYCÍCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTECH, JAKOŽ I V KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH UČENÍ SE OBČANSTVÍ, KTERÉ UMOŽNÍ NAUČIT SE KOMUNIKOVAT A PODÍLET SE NA AUTONOMNÍM A ODPOVĚDNÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ S URČENÍM VAZEB A VZTAHŮ A ZÍSKÁVAT A INTERPRETOVAT INFORMACE. PROTO BUDE MÍT TENTO PROJEKT PODOBU PERSEGE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT A ZVÝŠIT DOVEDNOSTI DOSPĚLÉHO OBYVATELSTVA TÍM, ŽE SE VYTVOŘÍ CESTY VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZPĚT DO SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOŘÍ STUDENTY, KTEŘÍ UKONČILI ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, A REKVALIFIKACI ZAMĚSTNANÝCH OSOB, KTEŘÍ CHTĚJÍ ZÍSKAT NOVÉ ODBORNÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY NA TRHU PRÁCE, ALE POTŘEBUJÍ SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU PODPOROVÁNY USNADŇUJÍCÍ VAZBY NA PRACOVNÍ SVĚT A BUDOU ROZVÍJENY KLÍČOVÉ KOMPETENCE PRO KOMUNIKACI V OBLASTI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍCH JAZYCÍCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTECH, JAKOŽ I V KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH UČENÍ SE OBČANSTVÍ, KTERÉ UMOŽNÍ NAUČIT SE KOMUNIKOVAT A PODÍLET SE NA AUTONOMNÍM A ODPOVĚDNÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ S URČENÍM VAZEB A VZTAHŮ A ZÍSKÁVAT A INTERPRETOVAT INFORMACE. PROTO BUDE MÍT TENTO PROJEKT PODOBU PERSEGE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT A ZVÝŠIT DOVEDNOSTI DOSPĚLÉHO OBYVATELSTVA TÍM, ŽE SE VYTVOŘÍ CESTY VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZPĚT DO SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOŘÍ STUDENTY, KTEŘÍ UKONČILI ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, A REKVALIFIKACI ZAMĚSTNANÝCH OSOB, KTEŘÍ CHTĚJÍ ZÍSKAT NOVÉ ODBORNÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY NA TRHU PRÁCE, ALE POTŘEBUJÍ SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU PODPOROVÁNY USNADŇUJÍCÍ VAZBY NA PRACOVNÍ SVĚT A BUDOU ROZVÍJENY KLÍČOVÉ KOMPETENCE PRO KOMUNIKACI V OBLASTI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍCH JAZYCÍCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTECH, JAKOŽ I V KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH UČENÍ SE OBČANSTVÍ, KTERÉ UMOŽNÍ NAUČIT SE KOMUNIKOVAT A PODÍLET SE NA AUTONOMNÍM A ODPOVĚDNÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ S URČENÍM VAZEB A VZTAHŮ A ZÍSKÁVAT A INTERPRETOVAT INFORMACE. PROTO BUDE MÍT TENTO PROJEKT PODOBU PERSEGE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI IR TOBULINTI SUAUGUSIŲJŲ GEBĖJIMUS, KURIANT ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOS ŠVIETIMO IR MOKYMO BŪDUS, SKATINANT MOKYTIS METANČIUS STUDENTUS IR PERKVALIFIKUOJANT DIRBANČIUS ASMENIS, NORINČIUS ĮGYTI NAUJŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS BŪTŲ GALIMA PANAUDOTI DARBO RINKOJE, TAČIAU KURIEMS REIKIA SPECIALIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. ŠIUO TIKSLU BUS STIPRINAMOS PAGALBINĖS SĄSAJOS SU DARBO PASAULIU, O BENDRIEJI BENDRAVIMO VISĄ GYVENIMĄ GEBĖJIMAI BUS PLĖTOJAMI GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBOMIS, MATEMATINIAI IR SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIP PAT BENDRIEJI PILIETIŠKUMO MOKYMOSI GEBĖJIMAI, KAD BŪTŲ GALIMA IŠMOKTI BENDRAUTI IR DALYVAUTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI SPRENDŽIANT PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SĄSAJŲ IR SANTYKIŲ NUSTATYMU, TAIP PAT INFORMACIJOS GAVIMU IR AIŠKINIMU. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS PERSEGE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI IR TOBULINTI SUAUGUSIŲJŲ GEBĖJIMUS, KURIANT ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOS ŠVIETIMO IR MOKYMO BŪDUS, SKATINANT MOKYTIS METANČIUS STUDENTUS IR PERKVALIFIKUOJANT DIRBANČIUS ASMENIS, NORINČIUS ĮGYTI NAUJŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS BŪTŲ GALIMA PANAUDOTI DARBO RINKOJE, TAČIAU KURIEMS REIKIA SPECIALIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. ŠIUO TIKSLU BUS STIPRINAMOS PAGALBINĖS SĄSAJOS SU DARBO PASAULIU, O BENDRIEJI BENDRAVIMO VISĄ GYVENIMĄ GEBĖJIMAI BUS PLĖTOJAMI GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBOMIS, MATEMATINIAI IR SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIP PAT BENDRIEJI PILIETIŠKUMO MOKYMOSI GEBĖJIMAI, KAD BŪTŲ GALIMA IŠMOKTI BENDRAUTI IR DALYVAUTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI SPRENDŽIANT PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SĄSAJŲ IR SANTYKIŲ NUSTATYMU, TAIP PAT INFORMACIJOS GAVIMU IR AIŠKINIMU. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS PERSEGE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI IR TOBULINTI SUAUGUSIŲJŲ GEBĖJIMUS, KURIANT ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOS ŠVIETIMO IR MOKYMO BŪDUS, SKATINANT MOKYTIS METANČIUS STUDENTUS IR PERKVALIFIKUOJANT DIRBANČIUS ASMENIS, NORINČIUS ĮGYTI NAUJŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS BŪTŲ GALIMA PANAUDOTI DARBO RINKOJE, TAČIAU KURIEMS REIKIA SPECIALIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. ŠIUO TIKSLU BUS STIPRINAMOS PAGALBINĖS SĄSAJOS SU DARBO PASAULIU, O BENDRIEJI BENDRAVIMO VISĄ GYVENIMĄ GEBĖJIMAI BUS PLĖTOJAMI GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBOMIS, MATEMATINIAI IR SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIP PAT BENDRIEJI PILIETIŠKUMO MOKYMOSI GEBĖJIMAI, KAD BŪTŲ GALIMA IŠMOKTI BENDRAUTI IR DALYVAUTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI SPRENDŽIANT PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SĄSAJŲ IR SANTYKIŲ NUSTATYMU, TAIP PAT INFORMACIJOS GAVIMU IR AIŠKINIMU. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS PERSEGE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN UZLABOT PIEAUGUŠO PRASMES, VEIDOJOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻU ATPAKAĻ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀ, MUDINOT STUDENTUS, KURI IR PAMETUŠI IZGLĪTĪBU, UN PĀRKVALIFICĒT TOS, KURI VĒLAS APGŪT JAUNAS PROFESIONĀLĀS PRASMES, KURAS VAR PAVADĪT DARBA TIRGŪ, BET KURĀM NEPIECIEŠAMAS ĪPAŠAS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS VEICINĀTAS SAIKNES AR DARBA PASAULI UN TIKS ATTĪSTĪTAS PAMATPRASMES MŪŽIZGLĪTĪBAS KOMUNIKĀCIJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀS, MATEMĀTISKAJĀS UN DIGITĀLAJĀS PRASMĒS, KĀ ARĪ PILSONISKUMA APGUVES PAMATPRASMĒS, LAI IEMĀCĪTOS SAZINĀTIES UN PATSTĀVĪGI UN ATBILDĪGI RISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAIKŅU UN ATTIECĪBU NOTEIKŠANU, KĀ ARĪ APGŪT UN INTERPRETĒT INFORMĀCIJU. TĀPĒC ŠIS PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS KĀ PERSEGE. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN UZLABOT PIEAUGUŠO PRASMES, VEIDOJOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻU ATPAKAĻ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀ, MUDINOT STUDENTUS, KURI IR PAMETUŠI IZGLĪTĪBU, UN PĀRKVALIFICĒT TOS, KURI VĒLAS APGŪT JAUNAS PROFESIONĀLĀS PRASMES, KURAS VAR PAVADĪT DARBA TIRGŪ, BET KURĀM NEPIECIEŠAMAS ĪPAŠAS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS VEICINĀTAS SAIKNES AR DARBA PASAULI UN TIKS ATTĪSTĪTAS PAMATPRASMES MŪŽIZGLĪTĪBAS KOMUNIKĀCIJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀS, MATEMĀTISKAJĀS UN DIGITĀLAJĀS PRASMĒS, KĀ ARĪ PILSONISKUMA APGUVES PAMATPRASMĒS, LAI IEMĀCĪTOS SAZINĀTIES UN PATSTĀVĪGI UN ATBILDĪGI RISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAIKŅU UN ATTIECĪBU NOTEIKŠANU, KĀ ARĪ APGŪT UN INTERPRETĒT INFORMĀCIJU. TĀPĒC ŠIS PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS KĀ PERSEGE. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN UZLABOT PIEAUGUŠO PRASMES, VEIDOJOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻU ATPAKAĻ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀ, MUDINOT STUDENTUS, KURI IR PAMETUŠI IZGLĪTĪBU, UN PĀRKVALIFICĒT TOS, KURI VĒLAS APGŪT JAUNAS PROFESIONĀLĀS PRASMES, KURAS VAR PAVADĪT DARBA TIRGŪ, BET KURĀM NEPIECIEŠAMAS ĪPAŠAS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS VEICINĀTAS SAIKNES AR DARBA PASAULI UN TIKS ATTĪSTĪTAS PAMATPRASMES MŪŽIZGLĪTĪBAS KOMUNIKĀCIJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀS, MATEMĀTISKAJĀS UN DIGITĀLAJĀS PRASMĒS, KĀ ARĪ PILSONISKUMA APGUVES PAMATPRASMĒS, LAI IEMĀCĪTOS SAZINĀTIES UN PATSTĀVĪGI UN ATBILDĪGI RISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAIKŅU UN ATTIECĪBU NOTEIKŠANU, KĀ ARĪ APGŪT UN INTERPRETĒT INFORMĀCIJU. TĀPĒC ŠIS PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS KĀ PERSEGE. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УКРЕПВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕ НА ПЪТИЩА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ОБРАТНО В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТПАДНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТИ И ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТЕЩИТЕ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА ПРИДОБИЯТ НОВИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ УЛЕСНЕНИТЕ ВРЪЗКИ С ТРУДОВИЯ СВЯТ, А КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОБЩУВАНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ, МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА СЕ НАУЧАТ КАК ДА ОБЩУВАТ И УЧАСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ С ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ВРЪЗКИТЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КАКТО И ДА ПРИДОБИВАТ И ТЪЛКУВАТ ИНФОРМАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА ПЕРСЕГИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УКРЕПВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕ НА ПЪТИЩА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ОБРАТНО В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТПАДНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТИ И ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТЕЩИТЕ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА ПРИДОБИЯТ НОВИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ УЛЕСНЕНИТЕ ВРЪЗКИ С ТРУДОВИЯ СВЯТ, А КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОБЩУВАНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ, МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА СЕ НАУЧАТ КАК ДА ОБЩУВАТ И УЧАСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ С ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ВРЪЗКИТЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КАКТО И ДА ПРИДОБИВАТ И ТЪЛКУВАТ ИНФОРМАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА ПЕРСЕГИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УКРЕПВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕ НА ПЪТИЩА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ОБРАТНО В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТПАДНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТИ И ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТЕЩИТЕ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА ПРИДОБИЯТ НОВИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ УЛЕСНЕНИТЕ ВРЪЗКИ С ТРУДОВИЯ СВЯТ, А КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОБЩУВАНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ, МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА СЕ НАУЧАТ КАК ДА ОБЩУВАТ И УЧАСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ С ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ВРЪЗКИТЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КАКТО И ДА ПРИДОБИВАТ И ТЪЛКУВАТ ИНФОРМАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА ПЕРСЕГИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS NÖVELJE A FELNŐTT LAKOSSÁG KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY VISSZAÉPÍTI AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZERBE, ÖSZTÖNZI AZOKAT A DIÁKOKAT, AKIK KIMARADTAK AZ OKTATÁSBÓL, ÉS ÁTKÉPZÉSRE KERÜLNEK AZOK SZÁMÁRA, AKIK OLYAN ÚJ SZAKMAI KÉSZSÉGEKET KÍVÁNNAK ELSAJÁTÍTANI, AMELYEK A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTHETŐK, DE AKIKNEK SPECIÁLIS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKRE VAN SZÜKSÉGÜK. ENNEK ÉRDEKÉBEN ELŐ KELL MOZDÍTANI A MUNKA VILÁGÁVAL VALÓ KAPCSOLATTEREMTÉST, ÉS FEJLESZTENI KELL AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKAT AZ ANYANYELV ÉS AZ IDEGEN NYELVEK, A MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK, VALAMINT AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁK TERÉN, HOGY MEGTANULJÁK, HOGYAN LEHET ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN KOMMUNIKÁLNI ÉS RÉSZT VENNI A KAPCSOLATOK ÉS KAPCSOLATOK AZONOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓK MEGSZERZÉSE ÉS ÉRTELMEZÉSE TERÉN. EZÉRT EZ A PROJEKT PERSEGE FORMÁJÁBAN VALÓSUL MEG. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS NÖVELJE A FELNŐTT LAKOSSÁG KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY VISSZAÉPÍTI AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZERBE, ÖSZTÖNZI AZOKAT A DIÁKOKAT, AKIK KIMARADTAK AZ OKTATÁSBÓL, ÉS ÁTKÉPZÉSRE KERÜLNEK AZOK SZÁMÁRA, AKIK OLYAN ÚJ SZAKMAI KÉSZSÉGEKET KÍVÁNNAK ELSAJÁTÍTANI, AMELYEK A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTHETŐK, DE AKIKNEK SPECIÁLIS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKRE VAN SZÜKSÉGÜK. ENNEK ÉRDEKÉBEN ELŐ KELL MOZDÍTANI A MUNKA VILÁGÁVAL VALÓ KAPCSOLATTEREMTÉST, ÉS FEJLESZTENI KELL AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKAT AZ ANYANYELV ÉS AZ IDEGEN NYELVEK, A MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK, VALAMINT AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁK TERÉN, HOGY MEGTANULJÁK, HOGYAN LEHET ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN KOMMUNIKÁLNI ÉS RÉSZT VENNI A KAPCSOLATOK ÉS KAPCSOLATOK AZONOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓK MEGSZERZÉSE ÉS ÉRTELMEZÉSE TERÉN. EZÉRT EZ A PROJEKT PERSEGE FORMÁJÁBAN VALÓSUL MEG. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS NÖVELJE A FELNŐTT LAKOSSÁG KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY VISSZAÉPÍTI AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZERBE, ÖSZTÖNZI AZOKAT A DIÁKOKAT, AKIK KIMARADTAK AZ OKTATÁSBÓL, ÉS ÁTKÉPZÉSRE KERÜLNEK AZOK SZÁMÁRA, AKIK OLYAN ÚJ SZAKMAI KÉSZSÉGEKET KÍVÁNNAK ELSAJÁTÍTANI, AMELYEK A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTHETŐK, DE AKIKNEK SPECIÁLIS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKRE VAN SZÜKSÉGÜK. ENNEK ÉRDEKÉBEN ELŐ KELL MOZDÍTANI A MUNKA VILÁGÁVAL VALÓ KAPCSOLATTEREMTÉST, ÉS FEJLESZTENI KELL AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKAT AZ ANYANYELV ÉS AZ IDEGEN NYELVEK, A MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK, VALAMINT AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁK TERÉN, HOGY MEGTANULJÁK, HOGYAN LEHET ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN KOMMUNIKÁLNI ÉS RÉSZT VENNI A KAPCSOLATOK ÉS KAPCSOLATOK AZONOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓK MEGSZERZÉSE ÉS ÉRTELMEZÉSE TERÉN. EZÉRT EZ A PROJEKT PERSEGE FORMÁJÁBAN VALÓSUL MEG. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SCILEANNA AN DAONRA AOSAIGH A NEARTÚ AGUS A MHÉADÚ TRÍ CHONAIRÍ AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA A FHORBAIRT AR AIS SA CHÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA, TRÍ MHIC LÉINN ATÁ TAR ÉIS ÉIRÍ AS AN OIDEACHAS AGUS ATHOILIÚINT A SPREAGADH DÓIBH SIÚD ATÁ FOSTAITHE AR MIAN LEO SCILEANNA GAIRMIÚLA NUA A FHÁIL AR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH A BHFUIL SCILEANNA SONRACHA MAOINE INTLEACHTÚLA DE DHÍTH ORTHU. CHUIGE SIN, COTHÓFAR NA NAISC FACILITER LEIS AN SAOL OIBRE AGUS FORBRÓFAR INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA DON CHUMARSÁID FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA, I SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA, AGUS I BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ FOGHLAMA SAORÁNACHTA CHUN FOGHLAIM CONAS CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH MAIDIR LE FADHBANNA A BHAINEANN LE SAINAITHINT NASC AGUS CAIDREAMH, AGUS FAISNÉIS A FHÁIL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS I BHFOIRM PERSEGE A BHEIDH AN TIONSCADAL SEO. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SCILEANNA AN DAONRA AOSAIGH A NEARTÚ AGUS A MHÉADÚ TRÍ CHONAIRÍ AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA A FHORBAIRT AR AIS SA CHÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA, TRÍ MHIC LÉINN ATÁ TAR ÉIS ÉIRÍ AS AN OIDEACHAS AGUS ATHOILIÚINT A SPREAGADH DÓIBH SIÚD ATÁ FOSTAITHE AR MIAN LEO SCILEANNA GAIRMIÚLA NUA A FHÁIL AR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH A BHFUIL SCILEANNA SONRACHA MAOINE INTLEACHTÚLA DE DHÍTH ORTHU. CHUIGE SIN, COTHÓFAR NA NAISC FACILITER LEIS AN SAOL OIBRE AGUS FORBRÓFAR INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA DON CHUMARSÁID FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA, I SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA, AGUS I BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ FOGHLAMA SAORÁNACHTA CHUN FOGHLAIM CONAS CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH MAIDIR LE FADHBANNA A BHAINEANN LE SAINAITHINT NASC AGUS CAIDREAMH, AGUS FAISNÉIS A FHÁIL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS I BHFOIRM PERSEGE A BHEIDH AN TIONSCADAL SEO. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SCILEANNA AN DAONRA AOSAIGH A NEARTÚ AGUS A MHÉADÚ TRÍ CHONAIRÍ AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA A FHORBAIRT AR AIS SA CHÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA, TRÍ MHIC LÉINN ATÁ TAR ÉIS ÉIRÍ AS AN OIDEACHAS AGUS ATHOILIÚINT A SPREAGADH DÓIBH SIÚD ATÁ FOSTAITHE AR MIAN LEO SCILEANNA GAIRMIÚLA NUA A FHÁIL AR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH A BHFUIL SCILEANNA SONRACHA MAOINE INTLEACHTÚLA DE DHÍTH ORTHU. CHUIGE SIN, COTHÓFAR NA NAISC FACILITER LEIS AN SAOL OIBRE AGUS FORBRÓFAR INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA DON CHUMARSÁID FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA, I SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA, AGUS I BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ FOGHLAMA SAORÁNACHTA CHUN FOGHLAIM CONAS CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH MAIDIR LE FADHBANNA A BHAINEANN LE SAINAITHINT NASC AGUS CAIDREAMH, AGUS FAISNÉIS A FHÁIL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS I BHFOIRM PERSEGE A BHEIDH AN TIONSCADAL SEO. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA OCH ÖKA DEN VUXNA BEFOLKNINGENS KOMPETENS GENOM ATT BYGGA UPP UTBILDNINGSVÄGARNA TILLBAKA TILL UTBILDNINGSSYSTEMET, UPPMUNTRA STUDENTER SOM HOPPAT AV UTBILDNINGEN OCH OMSKOLNING AV DEM SOM VILL SKAFFA SIG NYA YRKESKUNSKAPER SOM KAN SPENDERAS PÅ ARBETSMARKNADEN MEN SOM BEHÖVER SÄRSKILD IP-KOMPETENS. I DETTA SYFTE KOMMER UNDERLÄTTANDE KONTAKTER MED ARBETSLIVET ATT FRÄMJAS OCH NYCKELKOMPETENSER FÖR KOMMUNIKATION OM LIVSLÅNGT LÄRANDE KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK, MATEMATISKA OCH DIGITALA FÄRDIGHETER SAMT NYCKELKOMPETENSER FÖR MEDBORGARSKAPSLÄRANDE FÖR ATT LÄRA SIG ATT KOMMUNICERA OCH DELTA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT LÖSA PROBLEM MED IDENTIFIERING AV KOPPLINGAR OCH RELATIONER SAMT FÖRVÄRVA OCH TOLKA INFORMATION. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT HA FORMEN AV ETT PERSEGE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA OCH ÖKA DEN VUXNA BEFOLKNINGENS KOMPETENS GENOM ATT BYGGA UPP UTBILDNINGSVÄGARNA TILLBAKA TILL UTBILDNINGSSYSTEMET, UPPMUNTRA STUDENTER SOM HOPPAT AV UTBILDNINGEN OCH OMSKOLNING AV DEM SOM VILL SKAFFA SIG NYA YRKESKUNSKAPER SOM KAN SPENDERAS PÅ ARBETSMARKNADEN MEN SOM BEHÖVER SÄRSKILD IP-KOMPETENS. I DETTA SYFTE KOMMER UNDERLÄTTANDE KONTAKTER MED ARBETSLIVET ATT FRÄMJAS OCH NYCKELKOMPETENSER FÖR KOMMUNIKATION OM LIVSLÅNGT LÄRANDE KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK, MATEMATISKA OCH DIGITALA FÄRDIGHETER SAMT NYCKELKOMPETENSER FÖR MEDBORGARSKAPSLÄRANDE FÖR ATT LÄRA SIG ATT KOMMUNICERA OCH DELTA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT LÖSA PROBLEM MED IDENTIFIERING AV KOPPLINGAR OCH RELATIONER SAMT FÖRVÄRVA OCH TOLKA INFORMATION. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT HA FORMEN AV ETT PERSEGE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA OCH ÖKA DEN VUXNA BEFOLKNINGENS KOMPETENS GENOM ATT BYGGA UPP UTBILDNINGSVÄGARNA TILLBAKA TILL UTBILDNINGSSYSTEMET, UPPMUNTRA STUDENTER SOM HOPPAT AV UTBILDNINGEN OCH OMSKOLNING AV DEM SOM VILL SKAFFA SIG NYA YRKESKUNSKAPER SOM KAN SPENDERAS PÅ ARBETSMARKNADEN MEN SOM BEHÖVER SÄRSKILD IP-KOMPETENS. I DETTA SYFTE KOMMER UNDERLÄTTANDE KONTAKTER MED ARBETSLIVET ATT FRÄMJAS OCH NYCKELKOMPETENSER FÖR KOMMUNIKATION OM LIVSLÅNGT LÄRANDE KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK, MATEMATISKA OCH DIGITALA FÄRDIGHETER SAMT NYCKELKOMPETENSER FÖR MEDBORGARSKAPSLÄRANDE FÖR ATT LÄRA SIG ATT KOMMUNICERA OCH DELTA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT LÖSA PROBLEM MED IDENTIFIERING AV KOPPLINGAR OCH RELATIONER SAMT FÖRVÄRVA OCH TOLKA INFORMATION. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT HA FORMEN AV ETT PERSEGE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SUURENDADA TÄISKASVANUTE OSKUSI, LUUES HARIDUS- JA KOOLITUSVÕIMALUSED TAGASI HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMI, JULGUSTADES ÕPILASI, KES ON KOOLIST VÄLJA LANGENUD, NING ÜMBERÕPET NEILE, KES SOOVIVAD OMANDADA UUSI KUTSEALASEID OSKUSI, MIDA SAAB TÖÖTURUL KULUTADA, KUID KES VAJAVAD KONKREETSEID INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD OSKUSI. SELLEKS SOODUSTATAKSE KONTAKTE TÖÖMAAILMAGA NING ARENDATAKSE ELUKESTVA ÕPPE PÕHIPÄDEVUSI EMA- JA VÕÕRKEELTES, MATEMAATILISTES JA DIGITAALSETES OSKUSTES NING KODANIKUÕPPE VÕTMEPÄDEVUSTES, ET ÕPPIDA ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT SUHTLEMA JA OSALEMA, LAHENDAMA SEOSEID JA SUHTEID TUVASTAVAID PROBLEEME NING HANKIMA JA TÕLGENDAMA TEAVET. SEETÕTTU TOIMUB SEE PROJEKT PERSEGE KUJUL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SUURENDADA TÄISKASVANUTE OSKUSI, LUUES HARIDUS- JA KOOLITUSVÕIMALUSED TAGASI HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMI, JULGUSTADES ÕPILASI, KES ON KOOLIST VÄLJA LANGENUD, NING ÜMBERÕPET NEILE, KES SOOVIVAD OMANDADA UUSI KUTSEALASEID OSKUSI, MIDA SAAB TÖÖTURUL KULUTADA, KUID KES VAJAVAD KONKREETSEID INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD OSKUSI. SELLEKS SOODUSTATAKSE KONTAKTE TÖÖMAAILMAGA NING ARENDATAKSE ELUKESTVA ÕPPE PÕHIPÄDEVUSI EMA- JA VÕÕRKEELTES, MATEMAATILISTES JA DIGITAALSETES OSKUSTES NING KODANIKUÕPPE VÕTMEPÄDEVUSTES, ET ÕPPIDA ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT SUHTLEMA JA OSALEMA, LAHENDAMA SEOSEID JA SUHTEID TUVASTAVAID PROBLEEME NING HANKIMA JA TÕLGENDAMA TEAVET. SEETÕTTU TOIMUB SEE PROJEKT PERSEGE KUJUL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SUURENDADA TÄISKASVANUTE OSKUSI, LUUES HARIDUS- JA KOOLITUSVÕIMALUSED TAGASI HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMI, JULGUSTADES ÕPILASI, KES ON KOOLIST VÄLJA LANGENUD, NING ÜMBERÕPET NEILE, KES SOOVIVAD OMANDADA UUSI KUTSEALASEID OSKUSI, MIDA SAAB TÖÖTURUL KULUTADA, KUID KES VAJAVAD KONKREETSEID INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD OSKUSI. SELLEKS SOODUSTATAKSE KONTAKTE TÖÖMAAILMAGA NING ARENDATAKSE ELUKESTVA ÕPPE PÕHIPÄDEVUSI EMA- JA VÕÕRKEELTES, MATEMAATILISTES JA DIGITAALSETES OSKUSTES NING KODANIKUÕPPE VÕTMEPÄDEVUSTES, ET ÕPPIDA ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT SUHTLEMA JA OSALEMA, LAHENDAMA SEOSEID JA SUHTEID TUVASTAVAID PROBLEEME NING HANKIMA JA TÕLGENDAMA TEAVET. SEETÕTTU TOIMUB SEE PROJEKT PERSEGE KUJUL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LEGNANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LEGNANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,280.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,280.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,567.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,567.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q713638 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ADULT EDUCATION |
Project Q713638 in Italy |
Statements
8,567.99 Euro
0 references
14,280.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
3 February 2018
0 references
29 November 2018
0 references
7 January 2019
0 references
I.S.I.S. A. BERNOCCHI
0 references
45°35'40.92"N, 8°55'6.10"E
0 references
IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI POTENZIARE ED INNALZARE LE COMPETENZE DELLA POPOLAZIONE ADULTA COSTRUENDO DEI PERCORSI DI RIENTRO NEL SISTEMA DI ISTRUZIONE E DI FORMAZIONE FAVORENDO ILRIAVVICINAMENTO DEGLI STUDENTI CHE HANNO ABBANDONATO GLI STUDI NONCH LA RIQUALIFICAZIONE DI COLORO CHE SONO GI OCCUPATI DESIDERANO ACQUISIRE NUOVE COMPETENZE PROFESSIONALI SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO MA CHE NECESSITANO DI COMPETENZE PI SPECIFICHE. IN QUESTA OTTICA SI FAVORIR IL COMPLETAMENTO DEL CICLO DI STUDI SI FACILITER LINGRESSO DEL MONDO DI LAVORO E VERRANNO SVILUPPATE LE COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE COMUNICAZIONE NELLA LINGUA MADRE E NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE MATEMATICHE E DIGITALI E LE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA IMPARARE AD IMPARARE PROGETTARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE RISOLVERE PROBLEMI INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI ED ACQUISIRE ED INTERPRETARE LINFORMAZIONE. QUESTO PROGETTO PERTANTO INTENDE PERSEGU (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN AND INCREASE THE SKILLS OF THE ADULT POPULATION BY BUILDING UP THE PATHWAYS OF EDUCATION AND TRAINING BACK INTO THE EDUCATION AND TRAINING SYSTEM, ENCOURAGING STUDENTS WHO HAVE DROPPED OUT OF EDUCATION AND THE RETRAINING OF THOSE IN EMPLOYMENT WISHING TO ACQUIRE NEW PROFESSIONAL SKILLS THAT CAN BE SPENT IN THE LABOUR MARKET BUT WHO NEED SPECIFIC IP SKILLS. TO THIS END, THE FACILITER LINKS TO THE WORKING WORLD WILL BE FOSTERED AND KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING COMMUNICATION WILL BE DEVELOPED IN MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGES, MATHEMATICAL AND DIGITAL SKILLS, AS WELL AS KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP LEARNING TO LEARN HOW TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE AUTONOMOUSLY AND RESPONSIBLY SOLVE PROBLEMS WITH THE IDENTIFICATION OF LINKS AND RELATIONSHIPS, AND ACQUIRE AND INTERPRET INFORMATION. THEREFORE, THIS PROJECT WILL TAKE THE FORM OF A PERSEGE. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA POPULATION ADULTE EN CONSTRUISANT DES PARCOURS DE RETOUR AU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION EN ENCOURAGEANT L’ILRIAVVICINAMENT POUR LES ÉTUDIANTS QUI ONT QUITTÉ L’ÉCOLE ET LE RECYCLAGE DE CEUX QUI SONT DÉJÀ EMPLOYÉS DÉSIREUX D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL MAIS QUI ONT BESOIN DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES EN MATIÈRE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE. DANS CETTE OPTIQUE, L’ACHÈVEMENT DU CYCLE D’ÉTUDES FACILITERA L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DÉVELOPPERA DES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE DE LA COMMUNICATION TOUT AU LONG DE LA VIE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET NUMÉRIQUES DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ APPRENDRE À APPRENDRE À COMMUNIQUER ET À PARTICIPER À AGIR DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE, RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’IDENTIFICATION DES LIENS ET DES RELATIONS ET ACQUÉRIR ET INTERPRÉTER L’INFORMATION. CE PROJET A DONC L’INTENTION DE POURSUIVRE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE KOMPETENZEN DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG DURCH DEN AUFBAU VON WEGEN ZUR RÜCKKEHR IN DAS ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNGSSYSTEM ZU VERBESSERN UND ZU VERBESSERN, INDEM ILRIAVVICINAMENT FÜR STUDIERENDE, DIE DIE SCHULE VERLASSEN HABEN, UND DIE UMSCHULUNG VON PERSONEN, DIE BEREITS BESCHÄFTIGT SIND, DIE NEUE BERUFLICHE FÄHIGKEITEN ERWERBEN WOLLEN, DIE IN DER ARBEITSWELT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN, ABER SPEZIFISCHE IP-FÄHIGKEITEN BENÖTIGEN, GEFÖRDERT WERDEN. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DER ABSCHLUSS DES STUDIENZYKLUS DEN EINSTIEG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN IN DER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHEN IN MATHEMATISCHEN UND DIGITALEN KOMPETENZEN ENTWICKELN UND DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE BÜRGERSCHAFT LERNEN, ZU LERNEN, ZU KOMMUNIZIEREN UND DARAN TEILZUNEHMEN, AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL PROBLEME ZU LÖSEN, DIE VERBINDUNGEN UND BEZIEHUNGEN ERKENNEN UND INFORMATIONEN ERWERBEN UND INTERPRETIEREN. DIESES PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERBETEREN EN TE VERBETEREN DOOR TRAJECTEN TE ONTWIKKELEN OM TERUG TE KEREN NAAR HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSEL DOOR ILRIAVVICINAMENT AAN TE MOEDIGEN VOOR STUDENTEN DIE DE SCHOOL HEBBEN VERLATEN EN DE OMSCHOLING VAN DEGENEN DIE REEDS IN DIENST ZIJN EN DIE NIEUWE BEROEPSVAARDIGHEDEN WILLEN VERWERVEN DIE IN DE WERELD VAN HET WERK KUNNEN WORDEN BESTEED, MAAR DIE SPECIFIEKE IE-VAARDIGHEDEN NODIG HEBBEN. MET HET OOG HIEROP ZAL DE VOLTOOIING VAN DE STUDIECYCLUS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSMARKT VERGEMAKKELIJKEN EN SLEUTELCOMPETENTIES ONTWIKKELEN VOOR EEN LEVEN LANG LEREN VAN COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TALEN, WISKUNDIGE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN, EN DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN LEREN OM TE LEREN COMMUNICEREN EN DEEL TE NEMEN AAN HANDELEN AUTONOOM EN VERANTWOORD OPLOSSEN VAN PROBLEMEN BIJ HET IDENTIFICEREN VAN VERBANDEN EN RELATIES EN HET VERWERVEN EN INTERPRETEREN VAN INFORMATIE. DIT PROJECT IS DAN OOK BEDOELD OM DOOR TE GAAN MET (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍAS PARA VOLVER AL SISTEMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN, FOMENTANDO EL ILRIAVVICINAMENT PARA LOS ESTUDIANTES QUE HAN ABANDONADO LA ESCUELA Y EL RECICLAJE PROFESIONAL DE AQUELLOS QUE YA ESTÁN EMPLEADOS QUE DESEAN ADQUIRIR NUEVAS HABILIDADES PROFESIONALES QUE PUEDEN GASTARSE EN EL MUNDO LABORAL PERO QUE NECESITAN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN MATERIA DE P.I.. TENIENDO ESTO EN CUENTA, LA FINALIZACIÓN DEL CICLO DE ESTUDIOS FACILITARÁ EL ACCESO AL MUNDO LABORAL Y DESARROLLARÁ COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA Y EN LAS LENGUAS EXTRANJERAS, MATEMÁTICAS Y DIGITALES, Y LAS HABILIDADES CLAVE DE CIUDADANÍA APRENDERÁN A APRENDER A COMUNICARSE Y PARTICIPAR EN LA ACCIÓN DE MANERA AUTÓNOMA Y RESPONSABLE, RESOLVER PROBLEMAS IDENTIFICANDO VÍNCULOS Y RELACIONES Y ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMACIÓN. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROSEGUIR (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE OG ØGE DEN VOKSNE BEFOLKNINGS FÆRDIGHEDER VED AT OPBYGGE UDDANNELSESFORLØBENE TILBAGE I UDDANNELSESSYSTEMET, TILSKYNDE STUDERENDE, DER ER GÅET UD AF UDDANNELSESSYSTEMET, OG OMSKOLING AF DEM, DER ØNSKER AT ERHVERVE NYE FAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER KAN BRUGES PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SOM HAR BRUG FOR SPECIFIKKE IP-FÆRDIGHEDER. MED HENBLIK HERPÅ VIL DE LETTE FORBINDELSER TIL ARBEJDSLIVET BLIVE FREMMET, OG NØGLEKOMPETENCER FOR KOMMUNIKATION OM LIVSLANG LÆRING VIL BLIVE UDVIKLET PÅ MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG, MATEMATISKE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLEKOMPETENCER FOR AT LÆRE AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT AT LØSE PROBLEMER MED IDENTIFIKATION AF FORBINDELSER OG RELATIONER OG TILEGNE OG FORTOLKE OPLYSNINGER. DETTE PROJEKT VIL DERFOR TAGE FORM AF ET PERSEGE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΌΣΩΝ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΛΛΆ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΣΜΟΊ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΕΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ PERSEGE. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE JAČANJE I POVEĆANJE VJEŠTINA ODRASLOG STANOVNIŠTVA KROZ IZGRADNJU NAČINA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA NATRAG U SUSTAV OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA, POTICANJE STUDENATA KOJI SU NAPUSTILI OBRAZOVANJE I PREKVALIFIKACIJU ZAPOSLENIH KOJI ŽELE STEĆI NOVE PROFESIONALNE VJEŠTINE KOJE SE MOGU POTROŠITI NA TRŽIŠTU RADA, ALI KOJIMA SU POTREBNE SPECIFIČNE VJEŠTINE INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA. U TU ĆE SE SVRHU POTICATI LAKŠE POVEZIVANJE S RADNIM SVIJETOM, A KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA KOMUNIKACIJU U OKVIRU CJELOŽIVOTNOG UČENJA RAZVIJAT ĆE SE NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU, MATEMATIČKIM I DIGITALNIM VJEŠTINAMA, KAO I KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENJA O GRAĐANSTVU KAKO BI SE NAUČILO KAKO SAMOSTALNO I ODGOVORNO KOMUNICIRATI I SUDJELOVATI U RJEŠAVANJU PROBLEMA POVEZANIH S UTVRĐIVANJEM VEZA I ODNOSA TE STJECATI I TUMAČITI INFORMACIJE. STOGA ĆE OVAJ PROJEKT BITI U OBLIKU PERSEGE-A. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA ȘI DE A SPORI COMPETENȚELE POPULAȚIEI ADULTE PRIN CONSOLIDAREA CĂILOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ ÎN SISTEMUL DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE, ÎNCURAJAREA STUDENȚILOR CARE AU RENUNȚAT LA EDUCAȚIE ȘI RECONVERSIA PROFESIONALĂ A CELOR CARE DORESC SĂ DOBÂNDEASCĂ NOI COMPETENȚE PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR CARE AU NEVOIE DE COMPETENȚE SPECIFICE ÎN DOMENIUL PROPRIETĂȚII INTELECTUALE. ÎN ACEST SCOP, VOR FI PROMOVATE LEGĂTURILE FACILITERE CU LUMEA MUNCII, IAR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU COMUNICAREA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII VOR FI DEZVOLTATE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, COMPETENȚELE MATEMATICE ȘI DIGITALE, PRECUM ȘI COMPETENȚELE-CHEIE ALE ÎNVĂȚĂRII CETĂȚENIEI PENTRU A ÎNVĂȚA CUM SĂ COMUNICE ȘI SĂ PARTICIPE SĂ REZOLVE ÎN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL PROBLEMELE LEGATE DE IDENTIFICAREA LEGĂTURILOR ȘI A RELAȚIILOR, PRECUM ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ ȘI SĂ INTERPRETEZE INFORMAȚII. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA LUA FORMA UNUI PERSEGE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ A ZVÝŠIŤ ZRUČNOSTI DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA BUDOVANÍM MOŽNOSTÍ VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY SPÄŤ DO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, PODPOROU ŠTUDENTOV, KTORÍ PREDČASNE UKONČILI VZDELÁVANIE, A REKVALIFIKÁCIOU TÝCH, KTORÍ SÚ ZAMESTNANÍ A KTORÍ CHCÚ ZÍSKAŤ NOVÉ ODBORNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA TRHU PRÁCE, ALE POTREBUJÚ OSOBITNÉ ZRUČNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA. NA TENTO ÚČEL SA PODPORIA ĽAHŠIE PREPOJENIA NA PRACOVNÝ SVET A VYTVORIA SA KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRE KOMUNIKÁCIU V OBLASTI CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZÍCH JAZYKOCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTIACH, AKO AJ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE V OBLASTI OBČIANSTVA, KTORÉ SA UČIA KOMUNIKOVAŤ A SAMOSTATNE A ZODPOVEDNE RIEŠIŤ PROBLÉMY S IDENTIFIKÁCIOU PREPOJENÍ A VZŤAHOV A ZÍSKAVAŤ A INTERPRETOVAŤ INFORMÁCIE. PRETO BUDE MAŤ TENTO PROJEKT FORMU PERSEGE. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ U JŻID IL-ĦILIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA BILLI JIBNI L-PERKORSI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ LURA FIS-SISTEMA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ, JINKORAĠĠIXXI LILL-ISTUDENTI LI WAQFU MILL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ MILL-ĠDID TA’ DAWK LI GĦANDHOM IMPJIEG LI JIXTIEQU JIKSBU ĦILIET PROFESSJONALI ĠODDA LI JISTGĦU JINTEFQU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA LI JEĦTIEĠU ĦILIET SPEĊIFIĊI TAL-IP. GĦAL DAN IL-GĦAN, SE JITRAWMU R-RABTIET TAL-FAĊILITER MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA SE JIĠU ŻVILUPPATI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWI BARRANIN, FIL-ĦILIET MATEMATIĊI U DIĠITALI, KIF UKOLL FIL-KOMPETENZI EWLENIN TAT-TAGĦLIM TAĊ-ĊITTADINANZA BIEX WIEĦED JITGĦALLEM KIF JIKKOMUNIKA U JIPPARTEĊIPA B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI BL-IDENTIFIKAZZJONI TAR-RABTIET U R-RELAZZJONIJIET, U BIEX TINKISEB U TIĠI INTERPRETATA L-INFORMAZZJONI. GĦALHEKK, DAN IL-PROĠETT SE JIEĦU L-FORMA TA’ PERSEGE. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR E AUMENTAR AS COMPETÊNCIAS DA POPULAÇÃO ADULTA, REFORÇANDO OS PERCURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, INCENTIVANDO OS ESTUDANTES QUE ABANDONARAM O ENSINO E A RECONVERSÃO PROFISSIONAL DOS QUE DESEJAM ADQUIRIR NOVAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO MERCADO DE TRABALHO, MAS QUE NECESSITAM DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS EM MATÉRIA DE PROPRIEDADE INTELECTUAL. PARA O EFEITO, SERÃO PROMOVIDAS AS LIGAÇÕES FACILITADORAS AO MUNDO DO TRABALHO E AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A COMUNICAÇÃO DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA SERÃO DESENVOLVIDAS NA LÍNGUA MATERNA E NAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, NAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E DIGITAIS, BEM COMO NAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA APRENDIZAGEM DA CIDADANIA PARA APRENDER A COMUNICAR E PARTICIPAR DE FORMA AUTÓNOMA E RESPONSÁVEL PARA RESOLVER PROBLEMAS COM A IDENTIFICAÇÃO DE LIGAÇÕES E RELAÇÕES, BEM COMO ADQUIRIR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES. POR CONSEGUINTE, ESTE PROJETO ASSUMIRÁ A FORMA DE UM PERSEGE. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA LISÄTÄ AIKUISVÄESTÖN TAITOJA RAKENTAMALLA KOULUTUSVÄYLIÄ TAKAISIN KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN, KANNUSTAMALLA OPINTONSA KESKEYTTÄNEITÄ OPISKELIJOITA JA UUDELLEENKOULUTTAMALLA TYÖSSÄ OLEVIA HENKILÖITÄ, JOTKA HALUAVAT HANKKIA UUSIA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖMARKKINOILLA MUTTA JOTKA TARVITSEVAT ERITYISIÄ TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA. TÄTÄ VARTEN EDISTETÄÄN HELPOTTAVIA YHTEYKSIÄ TYÖELÄMÄÄN JA KEHITETÄÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN VIESTINNÄN AVAINTAITOJA ÄIDINKIELELLÄ JA VIERAALLA KIELELLÄ, MATEMAATTISILLA JA DIGITAALISILLA TAIDOILLA SEKÄ KANSALAISUUSOPPIMISEN AVAINTAIDOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA KOMMUNIKOIMAAN JA OSALLISTUMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEYKSIEN JA SUHTEIDEN TUNNISTAMISEEN LIITTYVIEN ONGELMIEN RATKAISEMISEEN SEKÄ HANKKIMAAN JA TULKITSEMAAN TIETOA. NÄIN OLLEN HANKE TOTEUTETAAN PERSEGE-HANKKEEN MUODOSSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE I PODNIESIENIE UMIEJĘTNOŚCI DOROSŁEJ POPULACJI POPRZEZ PONOWNE PRZEJŚCIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA DO SYSTEMU KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ZACHĘCANIE UCZNIÓW, KTÓRZY PORZUCILI NAUKĘ, ORAZ PRZEKWALIFIKOWANIE OSÓB PRACUJĄCYCH PRAGNĄCYCH ZDOBYĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ NA RYNKU PRACY, ALE KTÓRE POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ. W TYM CELU WSPIERANE BĘDĄ POWIĄZANIA ZE ŚWIATEM PRACY, A KLUCZOWE KOMPETENCJE W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE BĘDĄ ROZWIJANE W JĘZYKU OJCZYSTYM I JĘZYKACH OBCYCH, UMIEJĘTNOŚCIACH MATEMATYCZNYCH I CYFROWYCH, A TAKŻE KOMPETENCJE KLUCZOWE W UCZENIU SIĘ OBYWATELSTWA, ABY NAUCZYĆ SIĘ KOMUNIKOWAĆ SIĘ I UCZESTNICZYĆ W AUTONOMICZNYM I ODPOWIEDZIALNYM ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z IDENTYFIKACJĄ POWIĄZAŃ I RELACJI ORAZ ZDOBYWAĆ I INTERPRETOWAĆ INFORMACJE. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT TEN PRZYBIERZE FORMĘ PERSEGE. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI IN POVEČATI USPOSOBLJENOST ODRASLEGA PREBIVALSTVA Z VZPOSTAVITVIJO POTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NAZAJ V SISTEM IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, SPODBUJANJEM ŠTUDENTOV, KI SO OPUSTILI IZOBRAŽEVANJE, IN PREUSPOSABLJANJEM ZAPOSLENIH, KI ŽELIJO PRIDOBITI NOVA STROKOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NA TRGU DELA, VENDAR POTREBUJEJO POSEBNA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PODROČJU INTELEKTUALNE LASTNINE. V TA NAMEN SE BODO SPODBUJALE SPODBUJEVALNE POVEZAVE Z DELOVNIM SVETOM, KLJUČNE KOMPETENCE ZA KOMUNIKACIJO Z VSEŽIVLJENJSKIM UČENJEM PA SE BODO RAZVILE V MATERNEM JEZIKU IN TUJIH JEZIKIH, MATEMATIČNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTIH TER KLJUČNIH KOMPETENCAH DRŽAVLJANSKEGA UČENJA, DA BI SE NAUČILI, KAKO KOMUNICIRATI IN SODELOVATI SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO REŠEVATI TEŽAVE PRI PREPOZNAVANJU POVEZAV IN ODNOSOV TER PRIDOBIVATI IN INTERPRETIRATI INFORMACIJE. ZATO BO TA PROJEKT POTEKAL V OBLIKI PERSEGE. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT A ZVÝŠIT DOVEDNOSTI DOSPĚLÉHO OBYVATELSTVA TÍM, ŽE SE VYTVOŘÍ CESTY VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZPĚT DO SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PODPOŘÍ STUDENTY, KTEŘÍ UKONČILI ŠKOLNÍ DOCHÁZKU, A REKVALIFIKACI ZAMĚSTNANÝCH OSOB, KTEŘÍ CHTĚJÍ ZÍSKAT NOVÉ ODBORNÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY NA TRHU PRÁCE, ALE POTŘEBUJÍ SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU PODPOROVÁNY USNADŇUJÍCÍ VAZBY NA PRACOVNÍ SVĚT A BUDOU ROZVÍJENY KLÍČOVÉ KOMPETENCE PRO KOMUNIKACI V OBLASTI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍCH JAZYCÍCH, MATEMATICKÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTECH, JAKOŽ I V KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH UČENÍ SE OBČANSTVÍ, KTERÉ UMOŽNÍ NAUČIT SE KOMUNIKOVAT A PODÍLET SE NA AUTONOMNÍM A ODPOVĚDNÉM ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ S URČENÍM VAZEB A VZTAHŮ A ZÍSKÁVAT A INTERPRETOVAT INFORMACE. PROTO BUDE MÍT TENTO PROJEKT PODOBU PERSEGE. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI IR TOBULINTI SUAUGUSIŲJŲ GEBĖJIMUS, KURIANT ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOS ŠVIETIMO IR MOKYMO BŪDUS, SKATINANT MOKYTIS METANČIUS STUDENTUS IR PERKVALIFIKUOJANT DIRBANČIUS ASMENIS, NORINČIUS ĮGYTI NAUJŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS BŪTŲ GALIMA PANAUDOTI DARBO RINKOJE, TAČIAU KURIEMS REIKIA SPECIALIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS ĮGŪDŽIŲ. ŠIUO TIKSLU BUS STIPRINAMOS PAGALBINĖS SĄSAJOS SU DARBO PASAULIU, O BENDRIEJI BENDRAVIMO VISĄ GYVENIMĄ GEBĖJIMAI BUS PLĖTOJAMI GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBOMIS, MATEMATINIAI IR SKAITMENINIAI ĮGŪDŽIAI, TAIP PAT BENDRIEJI PILIETIŠKUMO MOKYMOSI GEBĖJIMAI, KAD BŪTŲ GALIMA IŠMOKTI BENDRAUTI IR DALYVAUTI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI SPRENDŽIANT PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU SĄSAJŲ IR SANTYKIŲ NUSTATYMU, TAIP PAT INFORMACIJOS GAVIMU IR AIŠKINIMU. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS PERSEGE. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT UN UZLABOT PIEAUGUŠO PRASMES, VEIDOJOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻU ATPAKAĻ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀ, MUDINOT STUDENTUS, KURI IR PAMETUŠI IZGLĪTĪBU, UN PĀRKVALIFICĒT TOS, KURI VĒLAS APGŪT JAUNAS PROFESIONĀLĀS PRASMES, KURAS VAR PAVADĪT DARBA TIRGŪ, BET KURĀM NEPIECIEŠAMAS ĪPAŠAS INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PRASMES. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS VEICINĀTAS SAIKNES AR DARBA PASAULI UN TIKS ATTĪSTĪTAS PAMATPRASMES MŪŽIZGLĪTĪBAS KOMUNIKĀCIJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀS, MATEMĀTISKAJĀS UN DIGITĀLAJĀS PRASMĒS, KĀ ARĪ PILSONISKUMA APGUVES PAMATPRASMĒS, LAI IEMĀCĪTOS SAZINĀTIES UN PATSTĀVĪGI UN ATBILDĪGI RISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SAIKŅU UN ATTIECĪBU NOTEIKŠANU, KĀ ARĪ APGŪT UN INTERPRETĒT INFORMĀCIJU. TĀPĒC ŠIS PROJEKTS TIKS ĪSTENOTS KĀ PERSEGE. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УКРЕПВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕ НА ПЪТИЩА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ОБРАТНО В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТПАДНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТИ И ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ НА РАБОТЕЩИТЕ, КОИТО ЖЕЛАЯТ ДА ПРИДОБИЯТ НОВИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ УЛЕСНЕНИТЕ ВРЪЗКИ С ТРУДОВИЯ СВЯТ, А КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОБЩУВАНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЩЕ БЪДАТ РАЗВИТИ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ, МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА СЕ НАУЧАТ КАК ДА ОБЩУВАТ И УЧАСТВАТ АВТОНОМНО И ОТГОВОРНО ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ С ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ВРЪЗКИТЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КАКТО И ДА ПРИДОБИВАТ И ТЪЛКУВАТ ИНФОРМАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА ПЕРСЕГИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS NÖVELJE A FELNŐTT LAKOSSÁG KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY VISSZAÉPÍTI AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI PÁLYÁKAT AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZERBE, ÖSZTÖNZI AZOKAT A DIÁKOKAT, AKIK KIMARADTAK AZ OKTATÁSBÓL, ÉS ÁTKÉPZÉSRE KERÜLNEK AZOK SZÁMÁRA, AKIK OLYAN ÚJ SZAKMAI KÉSZSÉGEKET KÍVÁNNAK ELSAJÁTÍTANI, AMELYEK A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTHETŐK, DE AKIKNEK SPECIÁLIS SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKRE VAN SZÜKSÉGÜK. ENNEK ÉRDEKÉBEN ELŐ KELL MOZDÍTANI A MUNKA VILÁGÁVAL VALÓ KAPCSOLATTEREMTÉST, ÉS FEJLESZTENI KELL AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSSAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKAT AZ ANYANYELV ÉS AZ IDEGEN NYELVEK, A MATEMATIKAI ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK, VALAMINT AZ ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁK TERÉN, HOGY MEGTANULJÁK, HOGYAN LEHET ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN KOMMUNIKÁLNI ÉS RÉSZT VENNI A KAPCSOLATOK ÉS KAPCSOLATOK AZONOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓK MEGSZERZÉSE ÉS ÉRTELMEZÉSE TERÉN. EZÉRT EZ A PROJEKT PERSEGE FORMÁJÁBAN VALÓSUL MEG. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SCILEANNA AN DAONRA AOSAIGH A NEARTÚ AGUS A MHÉADÚ TRÍ CHONAIRÍ AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA A FHORBAIRT AR AIS SA CHÓRAS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA, TRÍ MHIC LÉINN ATÁ TAR ÉIS ÉIRÍ AS AN OIDEACHAS AGUS ATHOILIÚINT A SPREAGADH DÓIBH SIÚD ATÁ FOSTAITHE AR MIAN LEO SCILEANNA GAIRMIÚLA NUA A FHÁIL AR FÉIDIR IAD A CHAITHEAMH I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH A BHFUIL SCILEANNA SONRACHA MAOINE INTLEACHTÚLA DE DHÍTH ORTHU. CHUIGE SIN, COTHÓFAR NA NAISC FACILITER LEIS AN SAOL OIBRE AGUS FORBRÓFAR INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA DON CHUMARSÁID FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA, I SCILEANNA MATAMAITICIÚLA AGUS DIGITEACHA, AGUS I BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ FOGHLAMA SAORÁNACHTA CHUN FOGHLAIM CONAS CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS A BHEITH RANNPHÁIRTEACH GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH MAIDIR LE FADHBANNA A BHAINEANN LE SAINAITHINT NASC AGUS CAIDREAMH, AGUS FAISNÉIS A FHÁIL AGUS A LÉIRMHÍNIÚ. DÁ BHRÍ SIN, IS I BHFOIRM PERSEGE A BHEIDH AN TIONSCADAL SEO. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA OCH ÖKA DEN VUXNA BEFOLKNINGENS KOMPETENS GENOM ATT BYGGA UPP UTBILDNINGSVÄGARNA TILLBAKA TILL UTBILDNINGSSYSTEMET, UPPMUNTRA STUDENTER SOM HOPPAT AV UTBILDNINGEN OCH OMSKOLNING AV DEM SOM VILL SKAFFA SIG NYA YRKESKUNSKAPER SOM KAN SPENDERAS PÅ ARBETSMARKNADEN MEN SOM BEHÖVER SÄRSKILD IP-KOMPETENS. I DETTA SYFTE KOMMER UNDERLÄTTANDE KONTAKTER MED ARBETSLIVET ATT FRÄMJAS OCH NYCKELKOMPETENSER FÖR KOMMUNIKATION OM LIVSLÅNGT LÄRANDE KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK, MATEMATISKA OCH DIGITALA FÄRDIGHETER SAMT NYCKELKOMPETENSER FÖR MEDBORGARSKAPSLÄRANDE FÖR ATT LÄRA SIG ATT KOMMUNICERA OCH DELTA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT LÖSA PROBLEM MED IDENTIFIERING AV KOPPLINGAR OCH RELATIONER SAMT FÖRVÄRVA OCH TOLKA INFORMATION. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT HA FORMEN AV ETT PERSEGE. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SUURENDADA TÄISKASVANUTE OSKUSI, LUUES HARIDUS- JA KOOLITUSVÕIMALUSED TAGASI HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMI, JULGUSTADES ÕPILASI, KES ON KOOLIST VÄLJA LANGENUD, NING ÜMBERÕPET NEILE, KES SOOVIVAD OMANDADA UUSI KUTSEALASEID OSKUSI, MIDA SAAB TÖÖTURUL KULUTADA, KUID KES VAJAVAD KONKREETSEID INTELLEKTUAALOMANDIGA SEOTUD OSKUSI. SELLEKS SOODUSTATAKSE KONTAKTE TÖÖMAAILMAGA NING ARENDATAKSE ELUKESTVA ÕPPE PÕHIPÄDEVUSI EMA- JA VÕÕRKEELTES, MATEMAATILISTES JA DIGITAALSETES OSKUSTES NING KODANIKUÕPPE VÕTMEPÄDEVUSTES, ET ÕPPIDA ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT SUHTLEMA JA OSALEMA, LAHENDAMA SEOSEID JA SUHTEID TUVASTAVAID PROBLEEME NING HANKIMA JA TÕLGENDAMA TEAVET. SEETÕTTU TOIMUB SEE PROJEKT PERSEGE KUJUL. (Estonian)
25 July 2022
0 references
LEGNANO
0 references
Identifiers
H34C17000140007
0 references