CLASSES IN RETE (Q1870226): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
CLASSI IN | CLASSI IN RETE | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CLASSES IN | CLASSES IN RETE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CLASSES SUR LE NET | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLASSEN OP HET NET | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KLASSEN IM NETZ | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CLASES EN LA RED | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KLASSER I RETE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΆΞΕΙΣ ΣΕ RETE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NASTAVA U RETEU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CLASE ÎN RETE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TRIEDY V RETE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KLASSIJIET F’RETE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AULAS EM RETE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUOKAT RETE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KLASY W RETE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAZREDI V RETE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TŘÍDY V RETE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
RETE KLASĖS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NODARBĪBAS RETE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЛАСОВЕ В RETE | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OSZTÁLYOK A RETE-BEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
RANGANNA SA CHIORCLÁN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KURSER I RETE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
RETE KLASSID | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1870226 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1870226 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1870226 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1870226 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1870226 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1870226 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1870226 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1870226 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1870226 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1870226 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1870226 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1870226 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1870226 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1870226 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1870226 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREVIOUS ERDF FUNDING HAS PROVIDED TECHNOLOGICAL INFRASTRUCTURE FOR THE TWO PRIMARY SCHOOLS IN PRIMARY SCHOOL WITH THIS PROJECT. THE MAIN PURPOSE OF THIS PROJECT IS TO EQUIP THE MAIN BACKBONE OF NEW TECHNOLOGIES TO ENABLE THE INTERNET NETWORK OF ALL CLASSES TO BE CONNECTED TO THE NETWORK OF ALL CLASSES TO BE UPGRADED TO THE SECONDARY SCHOOL’S WLAN NETWORK IF THE SCHOOL CURRICULUM ENABLES STUDENTS AND TEACHERS TO CHOOSE A WIDE RANGE OF RESOURCES AND OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT RESOURCES AND OPPORTUNITIES FOR CULTURAL EXCHANGE BY PROMOTING LECCELLENCE IN THE FIELD OF EDUCATION THROUGH THE SHARING OF RESOURCES INNOVATION AND COMMUNICATION IN THE FIELD OF INTERNET ACCESS, FOR BOTH STUDENTS AND TEACHERS, AND FOR STUDENTS AS WELL AS FOR TEACHERS, ACCESS TO THE INTERNET BECOMES A RIGHT THAT CANNOT BE AVOIDED BY TODAY’S SCHOOL IN ORDER TO IMPLEMENT TEACHING ACTIVITIES IN SOME CLASSROOMS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREVIOUS ERDF FUNDING HAS PROVIDED TECHNOLOGICAL INFRASTRUCTURE FOR THE TWO PRIMARY SCHOOLS IN PRIMARY SCHOOL WITH THIS PROJECT. THE MAIN PURPOSE OF THIS PROJECT IS TO EQUIP THE MAIN BACKBONE OF NEW TECHNOLOGIES TO ENABLE THE INTERNET NETWORK OF ALL CLASSES TO BE CONNECTED TO THE NETWORK OF ALL CLASSES TO BE UPGRADED TO THE SECONDARY SCHOOL’S WLAN NETWORK IF THE SCHOOL CURRICULUM ENABLES STUDENTS AND TEACHERS TO CHOOSE A WIDE RANGE OF RESOURCES AND OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT RESOURCES AND OPPORTUNITIES FOR CULTURAL EXCHANGE BY PROMOTING LECCELLENCE IN THE FIELD OF EDUCATION THROUGH THE SHARING OF RESOURCES INNOVATION AND COMMUNICATION IN THE FIELD OF INTERNET ACCESS, FOR BOTH STUDENTS AND TEACHERS, AND FOR STUDENTS AS WELL AS FOR TEACHERS, ACCESS TO THE INTERNET BECOMES A RIGHT THAT CANNOT BE AVOIDED BY TODAY’S SCHOOL IN ORDER TO IMPLEMENT TEACHING ACTIVITIES IN SOME CLASSROOMS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE FINANCEMENT PRÉCÉDENT DU FEDER A PERMIS D’ÉQUIPER LES DEUX PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AVEC LE PRÉSENT PROJET DANS LE BUT D’ÉQUIPER LE PLEXUS PRINCIPAL DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR PERMETTRE LA CONNEXION INTERNET DE TOUTES LES CLASSES AFIN DE RENFORCER LE RÉSEAU WLAN EXISTANT DU PLEXUS SECONDAIRE SI LE PROGRAMME SCOLAIRE PERMET EFFECTIVEMENT D’APPRENDRE À RÉCUPÉRER DES DOCUMENTS MATÉRIELS ET D’ÉCHANGER DES INFORMATIONS À L’AIDE D’INTERNET TIC OFFRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS UN LARGE CHOIX DE RESSOURCES ET D’ÉCHANGES CULTURELS FAVORISANT L’EXCELLENCE DANS L’ENSEIGNEMENT PAR LE PARTAGE DES RESSOURCES, L’INNOVATION ET LA COMMUNICATION À CET ÉGARD, TANT POUR LES ÉLÈVES QUE POUR LES ENSEIGNANTS. L’ÉCOLE D’AUJOURD’HUI NE PEUT PAS S’ÉCHAPPER EN ÉQUIPANT LE RÉSEAU INTERNET SAR PLEXUS ÉGALEMENT POSSIBLE D’UTILISER LE LIM PRÉSENT DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DANS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE FINANCEMENT PRÉCÉDENT DU FEDER A PERMIS D’ÉQUIPER LES DEUX PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AVEC LE PRÉSENT PROJET DANS LE BUT D’ÉQUIPER LE PLEXUS PRINCIPAL DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR PERMETTRE LA CONNEXION INTERNET DE TOUTES LES CLASSES AFIN DE RENFORCER LE RÉSEAU WLAN EXISTANT DU PLEXUS SECONDAIRE SI LE PROGRAMME SCOLAIRE PERMET EFFECTIVEMENT D’APPRENDRE À RÉCUPÉRER DES DOCUMENTS MATÉRIELS ET D’ÉCHANGER DES INFORMATIONS À L’AIDE D’INTERNET TIC OFFRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS UN LARGE CHOIX DE RESSOURCES ET D’ÉCHANGES CULTURELS FAVORISANT L’EXCELLENCE DANS L’ENSEIGNEMENT PAR LE PARTAGE DES RESSOURCES, L’INNOVATION ET LA COMMUNICATION À CET ÉGARD, TANT POUR LES ÉLÈVES QUE POUR LES ENSEIGNANTS. L’ÉCOLE D’AUJOURD’HUI NE PEUT PAS S’ÉCHAPPER EN ÉQUIPANT LE RÉSEAU INTERNET SAR PLEXUS ÉGALEMENT POSSIBLE D’UTILISER LE LIM PRÉSENT DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DANS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE FINANCEMENT PRÉCÉDENT DU FEDER A PERMIS D’ÉQUIPER LES DEUX PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AVEC LE PRÉSENT PROJET DANS LE BUT D’ÉQUIPER LE PLEXUS PRINCIPAL DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR PERMETTRE LA CONNEXION INTERNET DE TOUTES LES CLASSES AFIN DE RENFORCER LE RÉSEAU WLAN EXISTANT DU PLEXUS SECONDAIRE SI LE PROGRAMME SCOLAIRE PERMET EFFECTIVEMENT D’APPRENDRE À RÉCUPÉRER DES DOCUMENTS MATÉRIELS ET D’ÉCHANGER DES INFORMATIONS À L’AIDE D’INTERNET TIC OFFRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS UN LARGE CHOIX DE RESSOURCES ET D’ÉCHANGES CULTURELS FAVORISANT L’EXCELLENCE DANS L’ENSEIGNEMENT PAR LE PARTAGE DES RESSOURCES, L’INNOVATION ET LA COMMUNICATION À CET ÉGARD, TANT POUR LES ÉLÈVES QUE POUR LES ENSEIGNANTS. L’ÉCOLE D’AUJOURD’HUI NE PEUT PAS S’ÉCHAPPER EN ÉQUIPANT LE RÉSEAU INTERNET SAR PLEXUS ÉGALEMENT POSSIBLE D’UTILISER LE LIM PRÉSENT DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DANS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE VORIGE EFRO-FINANCIERING HEEFT HET MOGELIJK GEMAAKT DE TWEE PIJLERS VAN DE BASISSCHOOL MET HET HUIDIGE PROJECT UIT TE RUSTEN MET HET DOEL DE BELANGRIJKSTE PLEXUS UIT TE RUSTEN MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM DE INTERNETVERBINDING VAN ALLE KLASSEN MOGELIJK TE MAKEN OM HET BESTAANDE WLAN-NETWERK VAN DE SECUNDAIRE PLEXUS TE VERSTERKEN, INDIEN HET SCHOOLCURRICULUM IN FEITE HET MOGELIJK MAAKT MATERIËLE DOCUMENTEN OP TE HALEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN MET BEHULP VAN ICT-INTERNET, BIEDT ZOWEL STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN EEN RUIME KEUZE AAN VERSCHILLENDE MIDDELEN EN MOGELIJKHEDEN VOOR CULTURELE UITWISSELING TER BEVORDERING VAN EXCELLENTIE IN HET ONDERWIJS DOOR HET DELEN VAN MIDDELEN, INNOVATIE EN COMMUNICATIE IN DIT VERBAND, ZOWEL VOOR STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN. DAT DE SCHOOL VAN VANDAAG NIET KAN ONTSNAPPEN DOOR HET INTERNET SAR NETWERK PLEXUS UIT TE RUSTEN OOK MOGELIJK OM DE LIM AANWEZIG IN SOMMIGE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT TE GEBRUIKEN OM EDUCATIEVE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN IN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE VORIGE EFRO-FINANCIERING HEEFT HET MOGELIJK GEMAAKT DE TWEE PIJLERS VAN DE BASISSCHOOL MET HET HUIDIGE PROJECT UIT TE RUSTEN MET HET DOEL DE BELANGRIJKSTE PLEXUS UIT TE RUSTEN MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM DE INTERNETVERBINDING VAN ALLE KLASSEN MOGELIJK TE MAKEN OM HET BESTAANDE WLAN-NETWERK VAN DE SECUNDAIRE PLEXUS TE VERSTERKEN, INDIEN HET SCHOOLCURRICULUM IN FEITE HET MOGELIJK MAAKT MATERIËLE DOCUMENTEN OP TE HALEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN MET BEHULP VAN ICT-INTERNET, BIEDT ZOWEL STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN EEN RUIME KEUZE AAN VERSCHILLENDE MIDDELEN EN MOGELIJKHEDEN VOOR CULTURELE UITWISSELING TER BEVORDERING VAN EXCELLENTIE IN HET ONDERWIJS DOOR HET DELEN VAN MIDDELEN, INNOVATIE EN COMMUNICATIE IN DIT VERBAND, ZOWEL VOOR STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN. DAT DE SCHOOL VAN VANDAAG NIET KAN ONTSNAPPEN DOOR HET INTERNET SAR NETWERK PLEXUS UIT TE RUSTEN OOK MOGELIJK OM DE LIM AANWEZIG IN SOMMIGE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT TE GEBRUIKEN OM EDUCATIEVE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN IN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE VORIGE EFRO-FINANCIERING HEEFT HET MOGELIJK GEMAAKT DE TWEE PIJLERS VAN DE BASISSCHOOL MET HET HUIDIGE PROJECT UIT TE RUSTEN MET HET DOEL DE BELANGRIJKSTE PLEXUS UIT TE RUSTEN MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM DE INTERNETVERBINDING VAN ALLE KLASSEN MOGELIJK TE MAKEN OM HET BESTAANDE WLAN-NETWERK VAN DE SECUNDAIRE PLEXUS TE VERSTERKEN, INDIEN HET SCHOOLCURRICULUM IN FEITE HET MOGELIJK MAAKT MATERIËLE DOCUMENTEN OP TE HALEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN MET BEHULP VAN ICT-INTERNET, BIEDT ZOWEL STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN EEN RUIME KEUZE AAN VERSCHILLENDE MIDDELEN EN MOGELIJKHEDEN VOOR CULTURELE UITWISSELING TER BEVORDERING VAN EXCELLENTIE IN HET ONDERWIJS DOOR HET DELEN VAN MIDDELEN, INNOVATIE EN COMMUNICATIE IN DIT VERBAND, ZOWEL VOOR STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN. DAT DE SCHOOL VAN VANDAAG NIET KAN ONTSNAPPEN DOOR HET INTERNET SAR NETWERK PLEXUS UIT TE RUSTEN OOK MOGELIJK OM DE LIM AANWEZIG IN SOMMIGE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT TE GEBRUIKEN OM EDUCATIEVE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN IN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE BISHERIGEN EFRE-MITTEL HABEN ES ERMÖGLICHT, DIE BEIDEN GRUNDSCHULKOMPLEXE MIT DEM VORLIEGENDEN PROJEKT AUSZUSTATTEN, UM DEN HAUPTKOMPLEX MIT NEUEN TECHNOLOGIEN AUSZUSTATTEN, UM DIE INTERNETVERBINDUNG ALLER KLASSEN ZU ERMÖGLICHEN, UM DAS BESTEHENDE WLAN-NETZ DES SEKUNDARPLEXUS ZU STÄRKEN, WENN DER SCHULLEHRPLAN IN DER TAT LERNEN KANN, MATERIALDOKUMENTE ABZURUFEN UND INFORMATIONEN ÜBER DAS IKT-INTERNET AUSZUTAUSCHEN, SOWOHL SCHÜLERN ALS AUCH LEHRKRÄFTEN EINE GROSSE AUSWAHL AN VERSCHIEDENEN RESSOURCEN UND KULTURELLEN AUSTAUSCHMÖGLICHKEITEN BIETET, DIE EXZELLENZ IM UNTERRICHT DURCH DEN AUSTAUSCH VON RESSOURCEN INNOVATION UND KOMMUNIKATION IN DIESER HINSICHT SOWOHL FÜR SCHÜLER ALS AUCH LEHRER FÖRDERN. DIE HEUTIGE SCHULE KANN NICHT ENTKOMMEN, INDEM DAS INTERNET SAR NETZWERK PLEXUS AUCH MÖGLICH, DIE LIM IN EINIGEN KLASSENZIMMERN DES INSTITUTS ZU VERWENDEN, UM BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE BISHERIGEN EFRE-MITTEL HABEN ES ERMÖGLICHT, DIE BEIDEN GRUNDSCHULKOMPLEXE MIT DEM VORLIEGENDEN PROJEKT AUSZUSTATTEN, UM DEN HAUPTKOMPLEX MIT NEUEN TECHNOLOGIEN AUSZUSTATTEN, UM DIE INTERNETVERBINDUNG ALLER KLASSEN ZU ERMÖGLICHEN, UM DAS BESTEHENDE WLAN-NETZ DES SEKUNDARPLEXUS ZU STÄRKEN, WENN DER SCHULLEHRPLAN IN DER TAT LERNEN KANN, MATERIALDOKUMENTE ABZURUFEN UND INFORMATIONEN ÜBER DAS IKT-INTERNET AUSZUTAUSCHEN, SOWOHL SCHÜLERN ALS AUCH LEHRKRÄFTEN EINE GROSSE AUSWAHL AN VERSCHIEDENEN RESSOURCEN UND KULTURELLEN AUSTAUSCHMÖGLICHKEITEN BIETET, DIE EXZELLENZ IM UNTERRICHT DURCH DEN AUSTAUSCH VON RESSOURCEN INNOVATION UND KOMMUNIKATION IN DIESER HINSICHT SOWOHL FÜR SCHÜLER ALS AUCH LEHRER FÖRDERN. DIE HEUTIGE SCHULE KANN NICHT ENTKOMMEN, INDEM DAS INTERNET SAR NETZWERK PLEXUS AUCH MÖGLICH, DIE LIM IN EINIGEN KLASSENZIMMERN DES INSTITUTS ZU VERWENDEN, UM BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE BISHERIGEN EFRE-MITTEL HABEN ES ERMÖGLICHT, DIE BEIDEN GRUNDSCHULKOMPLEXE MIT DEM VORLIEGENDEN PROJEKT AUSZUSTATTEN, UM DEN HAUPTKOMPLEX MIT NEUEN TECHNOLOGIEN AUSZUSTATTEN, UM DIE INTERNETVERBINDUNG ALLER KLASSEN ZU ERMÖGLICHEN, UM DAS BESTEHENDE WLAN-NETZ DES SEKUNDARPLEXUS ZU STÄRKEN, WENN DER SCHULLEHRPLAN IN DER TAT LERNEN KANN, MATERIALDOKUMENTE ABZURUFEN UND INFORMATIONEN ÜBER DAS IKT-INTERNET AUSZUTAUSCHEN, SOWOHL SCHÜLERN ALS AUCH LEHRKRÄFTEN EINE GROSSE AUSWAHL AN VERSCHIEDENEN RESSOURCEN UND KULTURELLEN AUSTAUSCHMÖGLICHKEITEN BIETET, DIE EXZELLENZ IM UNTERRICHT DURCH DEN AUSTAUSCH VON RESSOURCEN INNOVATION UND KOMMUNIKATION IN DIESER HINSICHT SOWOHL FÜR SCHÜLER ALS AUCH LEHRER FÖRDERN. DIE HEUTIGE SCHULE KANN NICHT ENTKOMMEN, INDEM DAS INTERNET SAR NETZWERK PLEXUS AUCH MÖGLICH, DIE LIM IN EINIGEN KLASSENZIMMERN DES INSTITUTS ZU VERWENDEN, UM BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA ANTERIOR FINANCIACIÓN DEL FEDER HA PERMITIDO EQUIPAR LOS DOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA AL PRESENTE PROYECTO CON EL OBJETIVO DE DOTAR AL PLEXO PRINCIPAL DE NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE PERMITAN LA CONEXIÓN A INTERNET DE TODAS LAS CLASES PARA REFORZAR LA RED WLAN EXISTENTE DEL PLEXO SECUNDARIO SI EL CURRÍCULO ESCOLAR PERMITE DE HECHO APRENDER A RECUPERAR DOCUMENTOS MATERIALES E INTERCAMBIAR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC INTERNET OFRECE A ESTUDIANTES Y PROFESORES UNA AMPLIA VARIEDAD DE RECURSOS Y OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO CULTURAL QUE PROMUEVEN LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA PUESTA EN COMÚN DE RECURSOS INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN ESTE SENTIDO TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES. QUE LA ESCUELA DE HOY NO PUEDE ESCAPAR EQUIPANDO LA RED DE INTERNET SAR PLEXO TAMBIÉN POSIBLE UTILIZAR EL LIM PRESENTE EN ALGUNAS AULAS DEL INSTITUTO CON EL FIN DE IMPLEMENTAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ANTERIOR FINANCIACIÓN DEL FEDER HA PERMITIDO EQUIPAR LOS DOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA AL PRESENTE PROYECTO CON EL OBJETIVO DE DOTAR AL PLEXO PRINCIPAL DE NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE PERMITAN LA CONEXIÓN A INTERNET DE TODAS LAS CLASES PARA REFORZAR LA RED WLAN EXISTENTE DEL PLEXO SECUNDARIO SI EL CURRÍCULO ESCOLAR PERMITE DE HECHO APRENDER A RECUPERAR DOCUMENTOS MATERIALES E INTERCAMBIAR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC INTERNET OFRECE A ESTUDIANTES Y PROFESORES UNA AMPLIA VARIEDAD DE RECURSOS Y OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO CULTURAL QUE PROMUEVEN LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA PUESTA EN COMÚN DE RECURSOS INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN ESTE SENTIDO TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES. QUE LA ESCUELA DE HOY NO PUEDE ESCAPAR EQUIPANDO LA RED DE INTERNET SAR PLEXO TAMBIÉN POSIBLE UTILIZAR EL LIM PRESENTE EN ALGUNAS AULAS DEL INSTITUTO CON EL FIN DE IMPLEMENTAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA ANTERIOR FINANCIACIÓN DEL FEDER HA PERMITIDO EQUIPAR LOS DOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA AL PRESENTE PROYECTO CON EL OBJETIVO DE DOTAR AL PLEXO PRINCIPAL DE NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE PERMITAN LA CONEXIÓN A INTERNET DE TODAS LAS CLASES PARA REFORZAR LA RED WLAN EXISTENTE DEL PLEXO SECUNDARIO SI EL CURRÍCULO ESCOLAR PERMITE DE HECHO APRENDER A RECUPERAR DOCUMENTOS MATERIALES E INTERCAMBIAR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC INTERNET OFRECE A ESTUDIANTES Y PROFESORES UNA AMPLIA VARIEDAD DE RECURSOS Y OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO CULTURAL QUE PROMUEVEN LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA PUESTA EN COMÚN DE RECURSOS INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN ESTE SENTIDO TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES. QUE LA ESCUELA DE HOY NO PUEDE ESCAPAR EQUIPANDO LA RED DE INTERNET SAR PLEXO TAMBIÉN POSIBLE UTILIZAR EL LIM PRESENTE EN ALGUNAS AULAS DEL INSTITUTO CON EL FIN DE IMPLEMENTAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIDLIGERE EFRU-STØTTE HAR YDET TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR TIL DE TO GRUNDSKOLER I GRUNDSKOLEN MED DETTE PROJEKT. HOVEDFORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT UDSTYRE HOVEDHJØRNESTENEN I DE NYE TEKNOLOGIER FOR AT GØRE DET MULIGT AT TILSLUTTE INTERNETNETTET AF ALLE KLASSER TIL NETTET AF ALLE KLASSER, DER SKAL OPGRADERES TIL GYMNASIETS WLAN-NETVÆRK, HVIS SKOLENS LÆSEPLAN GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT VÆLGE EN BRED VIFTE AF RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR KULTUREL UDVEKSLING VED AT FREMME LECCELLENCE PÅ UDDANNELSESOMRÅDET GENNEM DELING AF RESSOURCER INNOVATION OG KOMMUNIKATION INDEN FOR INTERNETADGANG FOR BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, OG FOR STUDERENDE OG LÆRERE BLIVER ADGANG TIL INTERNETTET EN RETTIGHED, DER IKKE KAN UNDGÅS AF NUTIDENS SKOLE MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I VISSE KLASSEVÆRELSER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIDLIGERE EFRU-STØTTE HAR YDET TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR TIL DE TO GRUNDSKOLER I GRUNDSKOLEN MED DETTE PROJEKT. HOVEDFORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT UDSTYRE HOVEDHJØRNESTENEN I DE NYE TEKNOLOGIER FOR AT GØRE DET MULIGT AT TILSLUTTE INTERNETNETTET AF ALLE KLASSER TIL NETTET AF ALLE KLASSER, DER SKAL OPGRADERES TIL GYMNASIETS WLAN-NETVÆRK, HVIS SKOLENS LÆSEPLAN GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT VÆLGE EN BRED VIFTE AF RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR KULTUREL UDVEKSLING VED AT FREMME LECCELLENCE PÅ UDDANNELSESOMRÅDET GENNEM DELING AF RESSOURCER INNOVATION OG KOMMUNIKATION INDEN FOR INTERNETADGANG FOR BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, OG FOR STUDERENDE OG LÆRERE BLIVER ADGANG TIL INTERNETTET EN RETTIGHED, DER IKKE KAN UNDGÅS AF NUTIDENS SKOLE MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I VISSE KLASSEVÆRELSER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIDLIGERE EFRU-STØTTE HAR YDET TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR TIL DE TO GRUNDSKOLER I GRUNDSKOLEN MED DETTE PROJEKT. HOVEDFORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT UDSTYRE HOVEDHJØRNESTENEN I DE NYE TEKNOLOGIER FOR AT GØRE DET MULIGT AT TILSLUTTE INTERNETNETTET AF ALLE KLASSER TIL NETTET AF ALLE KLASSER, DER SKAL OPGRADERES TIL GYMNASIETS WLAN-NETVÆRK, HVIS SKOLENS LÆSEPLAN GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT VÆLGE EN BRED VIFTE AF RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR KULTUREL UDVEKSLING VED AT FREMME LECCELLENCE PÅ UDDANNELSESOMRÅDET GENNEM DELING AF RESSOURCER INNOVATION OG KOMMUNIKATION INDEN FOR INTERNETADGANG FOR BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, OG FOR STUDERENDE OG LÆRERE BLIVER ADGANG TIL INTERNETTET EN RETTIGHED, DER IKKE KAN UNDGÅS AF NUTIDENS SKOLE MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I VISSE KLASSEVÆRELSER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΕΤΠΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΔΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΤΕΊ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WLAN ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΆΝ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ LECCELLENCE ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΕΤΠΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΔΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΤΕΊ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WLAN ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΆΝ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ LECCELLENCE ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΕΤΠΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΔΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΤΕΊ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WLAN ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΆΝ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ LECCELLENCE ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRETHODNIM SREDSTVIMA EFRR-A OSIGURANA JE TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVIJE OSNOVNE ŠKOLE U OSNOVNOJ ŠKOLI OVIM PROJEKTOM. GLAVNA SVRHA OVOG PROJEKTA JE OPREMANJE GLAVNE OKOSNICE NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE INTERNETSKE MREŽE SVIH RAZREDA NA MREŽU SVIH RAZREDA KOJA ĆE SE NADOGRADITI NA WLAN MREŽU SREDNJIH ŠKOLA AKO ŠKOLSKI KURIKULUM OMOGUĆUJE UČENICIMA I NASTAVNICIMA DA ODABERU ŠIROK SPEKTAR RESURSA I MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE RESURSE I MOGUĆNOSTI KULTURNE RAZMJENE PROMICANJEM LECCELLENCE U PODRUČJU OBRAZOVANJA KROZ DIJELJENJE RESURSA INOVACIJA I KOMUNIKACIJE U PODRUČJU PRISTUPA INTERNETU, KAKO ZA UČENIKE I NASTAVNIKE, TAKO I ZA UČENIKE, KAO I ZA NASTAVNIKE, PRISTUP INTERNETU POSTAJE PRAVO KOJE DANAŠNJA ŠKOLA NE MOŽE IZBJEĆI U SVRHU PROVEDBE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U NEKIM UČIONICAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRETHODNIM SREDSTVIMA EFRR-A OSIGURANA JE TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVIJE OSNOVNE ŠKOLE U OSNOVNOJ ŠKOLI OVIM PROJEKTOM. GLAVNA SVRHA OVOG PROJEKTA JE OPREMANJE GLAVNE OKOSNICE NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE INTERNETSKE MREŽE SVIH RAZREDA NA MREŽU SVIH RAZREDA KOJA ĆE SE NADOGRADITI NA WLAN MREŽU SREDNJIH ŠKOLA AKO ŠKOLSKI KURIKULUM OMOGUĆUJE UČENICIMA I NASTAVNICIMA DA ODABERU ŠIROK SPEKTAR RESURSA I MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE RESURSE I MOGUĆNOSTI KULTURNE RAZMJENE PROMICANJEM LECCELLENCE U PODRUČJU OBRAZOVANJA KROZ DIJELJENJE RESURSA INOVACIJA I KOMUNIKACIJE U PODRUČJU PRISTUPA INTERNETU, KAKO ZA UČENIKE I NASTAVNIKE, TAKO I ZA UČENIKE, KAO I ZA NASTAVNIKE, PRISTUP INTERNETU POSTAJE PRAVO KOJE DANAŠNJA ŠKOLA NE MOŽE IZBJEĆI U SVRHU PROVEDBE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U NEKIM UČIONICAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRETHODNIM SREDSTVIMA EFRR-A OSIGURANA JE TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVIJE OSNOVNE ŠKOLE U OSNOVNOJ ŠKOLI OVIM PROJEKTOM. GLAVNA SVRHA OVOG PROJEKTA JE OPREMANJE GLAVNE OKOSNICE NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE INTERNETSKE MREŽE SVIH RAZREDA NA MREŽU SVIH RAZREDA KOJA ĆE SE NADOGRADITI NA WLAN MREŽU SREDNJIH ŠKOLA AKO ŠKOLSKI KURIKULUM OMOGUĆUJE UČENICIMA I NASTAVNICIMA DA ODABERU ŠIROK SPEKTAR RESURSA I MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE RESURSE I MOGUĆNOSTI KULTURNE RAZMJENE PROMICANJEM LECCELLENCE U PODRUČJU OBRAZOVANJA KROZ DIJELJENJE RESURSA INOVACIJA I KOMUNIKACIJE U PODRUČJU PRISTUPA INTERNETU, KAKO ZA UČENIKE I NASTAVNIKE, TAKO I ZA UČENIKE, KAO I ZA NASTAVNIKE, PRISTUP INTERNETU POSTAJE PRAVO KOJE DANAŠNJA ŠKOLA NE MOŽE IZBJEĆI U SVRHU PROVEDBE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U NEKIM UČIONICAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN INTERMEDIUL ACESTUI PROIECT, FINANȚAREA ANTERIOARĂ DIN FEDR A ASIGURAT INFRASTRUCTURA TEHNOLOGICĂ PENTRU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DIN ȘCOALA PRIMARĂ. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A DOTA PRINCIPALA COLOANA VERTEBRALĂ A NOILOR TEHNOLOGII PENTRU A PERMITE CONECTAREA REȚELEI DE INTERNET A TUTUROR CLASELOR LA REȚEAUA TUTUROR CLASELOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODERNIZATĂ LA REȚEAUA WLAN A ȘCOLII SECUNDARE, DACĂ PROGRAMA ȘCOLARĂ PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ALEAGĂ O GAMĂ LARGĂ DE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI PENTRU DIFERITE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SCHIMB CULTURAL PRIN PROMOVAREA LECCELLENCE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI PRIN PARTAJAREA DE RESURSE INOVATOARE ȘI COMUNICARE ÎN DOMENIUL ACCESULUI LA INTERNET, ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, IAR PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, ACCESUL LA INTERNET DEVINE UN DREPT CARE NU POATE FI EVITAT DE ȘCOALA DE ASTĂZI PENTRU A IMPLEMENTA ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN UNELE SĂLI DE CLASĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL ACESTUI PROIECT, FINANȚAREA ANTERIOARĂ DIN FEDR A ASIGURAT INFRASTRUCTURA TEHNOLOGICĂ PENTRU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DIN ȘCOALA PRIMARĂ. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A DOTA PRINCIPALA COLOANA VERTEBRALĂ A NOILOR TEHNOLOGII PENTRU A PERMITE CONECTAREA REȚELEI DE INTERNET A TUTUROR CLASELOR LA REȚEAUA TUTUROR CLASELOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODERNIZATĂ LA REȚEAUA WLAN A ȘCOLII SECUNDARE, DACĂ PROGRAMA ȘCOLARĂ PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ALEAGĂ O GAMĂ LARGĂ DE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI PENTRU DIFERITE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SCHIMB CULTURAL PRIN PROMOVAREA LECCELLENCE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI PRIN PARTAJAREA DE RESURSE INOVATOARE ȘI COMUNICARE ÎN DOMENIUL ACCESULUI LA INTERNET, ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, IAR PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, ACCESUL LA INTERNET DEVINE UN DREPT CARE NU POATE FI EVITAT DE ȘCOALA DE ASTĂZI PENTRU A IMPLEMENTA ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN UNELE SĂLI DE CLASĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL ACESTUI PROIECT, FINANȚAREA ANTERIOARĂ DIN FEDR A ASIGURAT INFRASTRUCTURA TEHNOLOGICĂ PENTRU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DIN ȘCOALA PRIMARĂ. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A DOTA PRINCIPALA COLOANA VERTEBRALĂ A NOILOR TEHNOLOGII PENTRU A PERMITE CONECTAREA REȚELEI DE INTERNET A TUTUROR CLASELOR LA REȚEAUA TUTUROR CLASELOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODERNIZATĂ LA REȚEAUA WLAN A ȘCOLII SECUNDARE, DACĂ PROGRAMA ȘCOLARĂ PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ALEAGĂ O GAMĂ LARGĂ DE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI PENTRU DIFERITE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SCHIMB CULTURAL PRIN PROMOVAREA LECCELLENCE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI PRIN PARTAJAREA DE RESURSE INOVATOARE ȘI COMUNICARE ÎN DOMENIUL ACCESULUI LA INTERNET, ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, IAR PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, ACCESUL LA INTERNET DEVINE UN DREPT CARE NU POATE FI EVITAT DE ȘCOALA DE ASTĂZI PENTRU A IMPLEMENTA ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN UNELE SĂLI DE CLASĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDCHÁDZAJÚCIM FINANCOVANÍM Z EFRR SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU ZABEZPEČILA TECHNOLOGICKÁ INFRAŠTRUKTÚRA PRE DVE ZÁKLADNÉ ŠKOLY NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH. HLAVNÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ HLAVNÚ OPORU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, ABY SA INTERNETOVÁ SIEŤ VŠETKÝCH TRIED MOHLA PRIPOJIŤ K SIETI VŠETKÝCH TRIED NA SIEŤ WLAN STREDNÝCH ŠKÔL, AK UČEBNÉ OSNOVY UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYBRAŤ SI ŠIROKÚ ŠKÁLU ZDROJOV A PRÍLEŽITOSTÍ PRE RÔZNE ZDROJE A PRÍLEŽITOSTI NA KULTÚRNU VÝMENU PROPAGÁCIOU LECCELLENCE V OBLASTI VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM ZDIEĽANIA ZDROJOV INOVÁCIE A KOMUNIKÁCIE V OBLASTI PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, AKO AJ PRE ŠTUDENTOV, AKO AJ PRE UČITEĽOV, PRÍSTUP NA INTERNET SA STÁVA PRÁVOM, KTORÉMU SA DNES ŠKOLA NEDÁ VYHNÚŤ S CIEĽOM REALIZOVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V NIEKTORÝCH TRIEDACH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDCHÁDZAJÚCIM FINANCOVANÍM Z EFRR SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU ZABEZPEČILA TECHNOLOGICKÁ INFRAŠTRUKTÚRA PRE DVE ZÁKLADNÉ ŠKOLY NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH. HLAVNÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ HLAVNÚ OPORU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, ABY SA INTERNETOVÁ SIEŤ VŠETKÝCH TRIED MOHLA PRIPOJIŤ K SIETI VŠETKÝCH TRIED NA SIEŤ WLAN STREDNÝCH ŠKÔL, AK UČEBNÉ OSNOVY UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYBRAŤ SI ŠIROKÚ ŠKÁLU ZDROJOV A PRÍLEŽITOSTÍ PRE RÔZNE ZDROJE A PRÍLEŽITOSTI NA KULTÚRNU VÝMENU PROPAGÁCIOU LECCELLENCE V OBLASTI VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM ZDIEĽANIA ZDROJOV INOVÁCIE A KOMUNIKÁCIE V OBLASTI PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, AKO AJ PRE ŠTUDENTOV, AKO AJ PRE UČITEĽOV, PRÍSTUP NA INTERNET SA STÁVA PRÁVOM, KTORÉMU SA DNES ŠKOLA NEDÁ VYHNÚŤ S CIEĽOM REALIZOVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V NIEKTORÝCH TRIEDACH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDCHÁDZAJÚCIM FINANCOVANÍM Z EFRR SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU ZABEZPEČILA TECHNOLOGICKÁ INFRAŠTRUKTÚRA PRE DVE ZÁKLADNÉ ŠKOLY NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH. HLAVNÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ HLAVNÚ OPORU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, ABY SA INTERNETOVÁ SIEŤ VŠETKÝCH TRIED MOHLA PRIPOJIŤ K SIETI VŠETKÝCH TRIED NA SIEŤ WLAN STREDNÝCH ŠKÔL, AK UČEBNÉ OSNOVY UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYBRAŤ SI ŠIROKÚ ŠKÁLU ZDROJOV A PRÍLEŽITOSTÍ PRE RÔZNE ZDROJE A PRÍLEŽITOSTI NA KULTÚRNU VÝMENU PROPAGÁCIOU LECCELLENCE V OBLASTI VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM ZDIEĽANIA ZDROJOV INOVÁCIE A KOMUNIKÁCIE V OBLASTI PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, AKO AJ PRE ŠTUDENTOV, AKO AJ PRE UČITEĽOV, PRÍSTUP NA INTERNET SA STÁVA PRÁVOM, KTORÉMU SA DNES ŠKOLA NEDÁ VYHNÚŤ S CIEĽOM REALIZOVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V NIEKTORÝCH TRIEDACH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FINANZJAMENT PREĊEDENTI TAL-FEŻR IPPROVDA INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA GĦAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI FL-ISKOLA PRIMARJA B’DAN IL-PROĠETT. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JGĦAMMAR IS-SINSLA EWLENIJA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIEX JIPPERMETTI LI N-NETWERK TAL-INTERNET TAL-KLASSIJIET KOLLHA JIĠI KONNESS MAN-NETWERK TAL-KLASSIJIET KOLLHA BIEX JIĠI AĠĠORNAT MAN-NETWERK WLAN TAL-ISKOLA SEKONDARJA JEKK IL-KURRIKULU TAL-ISKOLA JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAGĦŻLU FIRXA WIESGĦA TA’ RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET GĦAL RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET DIFFERENTI GĦALL-ISKAMBJU KULTURALI BILLI JIPPROMWOVI LECCELLENCE FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI PERMEZZ TAL-QSIM TAR-RIŻORSI, INNOVAZZJONI U KOMUNIKAZZJONI FIL-QASAM TAL-AĊĊESS GĦALL-INTERNET, KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, U GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET ISIR DRITT LI MA JISTAX JIĠI EVITAT MILL-ISKOLA TAL-LUM SABIEX JIĠU IMPLIMENTATI ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’XI KLASSIJIET. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FINANZJAMENT PREĊEDENTI TAL-FEŻR IPPROVDA INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA GĦAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI FL-ISKOLA PRIMARJA B’DAN IL-PROĠETT. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JGĦAMMAR IS-SINSLA EWLENIJA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIEX JIPPERMETTI LI N-NETWERK TAL-INTERNET TAL-KLASSIJIET KOLLHA JIĠI KONNESS MAN-NETWERK TAL-KLASSIJIET KOLLHA BIEX JIĠI AĠĠORNAT MAN-NETWERK WLAN TAL-ISKOLA SEKONDARJA JEKK IL-KURRIKULU TAL-ISKOLA JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAGĦŻLU FIRXA WIESGĦA TA’ RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET GĦAL RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET DIFFERENTI GĦALL-ISKAMBJU KULTURALI BILLI JIPPROMWOVI LECCELLENCE FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI PERMEZZ TAL-QSIM TAR-RIŻORSI, INNOVAZZJONI U KOMUNIKAZZJONI FIL-QASAM TAL-AĊĊESS GĦALL-INTERNET, KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, U GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET ISIR DRITT LI MA JISTAX JIĠI EVITAT MILL-ISKOLA TAL-LUM SABIEX JIĠU IMPLIMENTATI ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’XI KLASSIJIET. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FINANZJAMENT PREĊEDENTI TAL-FEŻR IPPROVDA INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA GĦAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI FL-ISKOLA PRIMARJA B’DAN IL-PROĠETT. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JGĦAMMAR IS-SINSLA EWLENIJA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIEX JIPPERMETTI LI N-NETWERK TAL-INTERNET TAL-KLASSIJIET KOLLHA JIĠI KONNESS MAN-NETWERK TAL-KLASSIJIET KOLLHA BIEX JIĠI AĠĠORNAT MAN-NETWERK WLAN TAL-ISKOLA SEKONDARJA JEKK IL-KURRIKULU TAL-ISKOLA JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAGĦŻLU FIRXA WIESGĦA TA’ RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET GĦAL RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET DIFFERENTI GĦALL-ISKAMBJU KULTURALI BILLI JIPPROMWOVI LECCELLENCE FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI PERMEZZ TAL-QSIM TAR-RIŻORSI, INNOVAZZJONI U KOMUNIKAZZJONI FIL-QASAM TAL-AĊĊESS GĦALL-INTERNET, KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, U GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET ISIR DRITT LI MA JISTAX JIĠI EVITAT MILL-ISKOLA TAL-LUM SABIEX JIĠU IMPLIMENTATI ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’XI KLASSIJIET. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O FINANCIAMENTO ANTERIOR DO FEDER PROPORCIONOU INFRAESTRUTURAS TECNOLÓGICAS PARA AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO ENSINO PRIMÁRIO COM ESTE PROJETO. O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É EQUIPAR A PRINCIPAL ESPINHA DORSAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA PERMITIR QUE A REDE DE INTERNET DE TODAS AS MALTAS SEJA CONECTADA À REDE DE TODAS AS CLASSES A SER ATUALIZADA PARA A REDE WLAN DA ESCOLA SECUNDÁRIA SE O CURRÍCULO ESCOLAR PERMITIR AOS ALUNOS E PROFESSORES ESCOLHEREM UMA AMPLA GAMA DE RECURSOS E OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES RECURSOS E OPORTUNIDADES DE INTERCÂMBIO CULTURAL, PROMOVENDO A LECCELLENCE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DA PARTILHA DE RECURSOS DE INOVAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CAMPO DO ACESSO À INTERNET, TANTO PARA ESTUDANTES COMO PARA PROFESSORES, E PARA OS ALUNOS, BEM COMO PARA OS PROFESSORES, O ACESSO À INTERNET TORNA-SE UM DIREITO QUE NÃO PODE SER EVITADO PELA ESCOLA DE HOJE PARA IMPLEMENTAR ATIVIDADES DE ENSINO EM ALGUMAS SALAS DE AULA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O FINANCIAMENTO ANTERIOR DO FEDER PROPORCIONOU INFRAESTRUTURAS TECNOLÓGICAS PARA AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO ENSINO PRIMÁRIO COM ESTE PROJETO. O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É EQUIPAR A PRINCIPAL ESPINHA DORSAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA PERMITIR QUE A REDE DE INTERNET DE TODAS AS MALTAS SEJA CONECTADA À REDE DE TODAS AS CLASSES A SER ATUALIZADA PARA A REDE WLAN DA ESCOLA SECUNDÁRIA SE O CURRÍCULO ESCOLAR PERMITIR AOS ALUNOS E PROFESSORES ESCOLHEREM UMA AMPLA GAMA DE RECURSOS E OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES RECURSOS E OPORTUNIDADES DE INTERCÂMBIO CULTURAL, PROMOVENDO A LECCELLENCE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DA PARTILHA DE RECURSOS DE INOVAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CAMPO DO ACESSO À INTERNET, TANTO PARA ESTUDANTES COMO PARA PROFESSORES, E PARA OS ALUNOS, BEM COMO PARA OS PROFESSORES, O ACESSO À INTERNET TORNA-SE UM DIREITO QUE NÃO PODE SER EVITADO PELA ESCOLA DE HOJE PARA IMPLEMENTAR ATIVIDADES DE ENSINO EM ALGUMAS SALAS DE AULA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O FINANCIAMENTO ANTERIOR DO FEDER PROPORCIONOU INFRAESTRUTURAS TECNOLÓGICAS PARA AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO ENSINO PRIMÁRIO COM ESTE PROJETO. O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É EQUIPAR A PRINCIPAL ESPINHA DORSAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA PERMITIR QUE A REDE DE INTERNET DE TODAS AS MALTAS SEJA CONECTADA À REDE DE TODAS AS CLASSES A SER ATUALIZADA PARA A REDE WLAN DA ESCOLA SECUNDÁRIA SE O CURRÍCULO ESCOLAR PERMITIR AOS ALUNOS E PROFESSORES ESCOLHEREM UMA AMPLA GAMA DE RECURSOS E OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES RECURSOS E OPORTUNIDADES DE INTERCÂMBIO CULTURAL, PROMOVENDO A LECCELLENCE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DA PARTILHA DE RECURSOS DE INOVAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CAMPO DO ACESSO À INTERNET, TANTO PARA ESTUDANTES COMO PARA PROFESSORES, E PARA OS ALUNOS, BEM COMO PARA OS PROFESSORES, O ACESSO À INTERNET TORNA-SE UM DIREITO QUE NÃO PODE SER EVITADO PELA ESCOLA DE HOJE PARA IMPLEMENTAR ATIVIDADES DE ENSINO EM ALGUMAS SALAS DE AULA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AIEMMALLA EAKR:N RAHOITUKSELLA ON TARJOTTU TEKNISTÄ INFRASTRUKTUURIA KAHDELLE ALAKOULULLE PERUSKOULUSSA TÄLLÄ HANKKEELLA. HANKKEEN PÄÄTARKOITUKSENA ON VARUSTAA UUDEN TEKNOLOGIAN PÄÄRUNKO, JOTTA KAIKKIEN LUOKKIEN INTERNET-VERKKO VOIDAAN LIITTÄÄ KAIKKIEN LUOKKIEN VERKKOON, JOTTA TOISEN ASTEEN WLAN-VERKKO VOIDAAN PÄIVITTÄÄ, JOS KOULUN OPETUSSUUNNITELMA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN VALITA MONENLAISIA RESURSSEJA JA MAHDOLLISUUKSIA KULTTUURIVAIHTOON, EDISTÄMÄLLÄ LECCELLENCE-OHJELMAA KOULUTUKSEN ALALLA JAKAMALLA RESURSSEJA KOSKEVAA INNOVOINTIA JA VIESTINTÄÄ INTERNET-YHTEYKSIEN ALALLA SEKÄ OPISKELIJOILLE ETTÄ OPETTAJILLE, INTERNETIN KÄYTTÖMAHDOLLISUUKSISTA TULEE OIKEUS, JOTA NYKYKOULUN EI VOIDA VÄLTTÄÄ OPETUSTOIMINNAN TOTEUTTAMISEKSI JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AIEMMALLA EAKR:N RAHOITUKSELLA ON TARJOTTU TEKNISTÄ INFRASTRUKTUURIA KAHDELLE ALAKOULULLE PERUSKOULUSSA TÄLLÄ HANKKEELLA. HANKKEEN PÄÄTARKOITUKSENA ON VARUSTAA UUDEN TEKNOLOGIAN PÄÄRUNKO, JOTTA KAIKKIEN LUOKKIEN INTERNET-VERKKO VOIDAAN LIITTÄÄ KAIKKIEN LUOKKIEN VERKKOON, JOTTA TOISEN ASTEEN WLAN-VERKKO VOIDAAN PÄIVITTÄÄ, JOS KOULUN OPETUSSUUNNITELMA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN VALITA MONENLAISIA RESURSSEJA JA MAHDOLLISUUKSIA KULTTUURIVAIHTOON, EDISTÄMÄLLÄ LECCELLENCE-OHJELMAA KOULUTUKSEN ALALLA JAKAMALLA RESURSSEJA KOSKEVAA INNOVOINTIA JA VIESTINTÄÄ INTERNET-YHTEYKSIEN ALALLA SEKÄ OPISKELIJOILLE ETTÄ OPETTAJILLE, INTERNETIN KÄYTTÖMAHDOLLISUUKSISTA TULEE OIKEUS, JOTA NYKYKOULUN EI VOIDA VÄLTTÄÄ OPETUSTOIMINNAN TOTEUTTAMISEKSI JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AIEMMALLA EAKR:N RAHOITUKSELLA ON TARJOTTU TEKNISTÄ INFRASTRUKTUURIA KAHDELLE ALAKOULULLE PERUSKOULUSSA TÄLLÄ HANKKEELLA. HANKKEEN PÄÄTARKOITUKSENA ON VARUSTAA UUDEN TEKNOLOGIAN PÄÄRUNKO, JOTTA KAIKKIEN LUOKKIEN INTERNET-VERKKO VOIDAAN LIITTÄÄ KAIKKIEN LUOKKIEN VERKKOON, JOTTA TOISEN ASTEEN WLAN-VERKKO VOIDAAN PÄIVITTÄÄ, JOS KOULUN OPETUSSUUNNITELMA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN VALITA MONENLAISIA RESURSSEJA JA MAHDOLLISUUKSIA KULTTUURIVAIHTOON, EDISTÄMÄLLÄ LECCELLENCE-OHJELMAA KOULUTUKSEN ALALLA JAKAMALLA RESURSSEJA KOSKEVAA INNOVOINTIA JA VIESTINTÄÄ INTERNET-YHTEYKSIEN ALALLA SEKÄ OPISKELIJOILLE ETTÄ OPETTAJILLE, INTERNETIN KÄYTTÖMAHDOLLISUUKSISTA TULEE OIKEUS, JOTA NYKYKOULUN EI VOIDA VÄLTTÄÄ OPETUSTOIMINNAN TOTEUTTAMISEKSI JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRZEDNIE FINANSOWANIE Z EFRR ZAPEWNIŁO INFRASTRUKTURĘ TECHNOLOGICZNĄ DLA DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH W RAMACH TEGO PROJEKTU. GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST WYPOSAŻENIE GŁÓWNEGO SZKIELETU NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ PODŁĄCZENIE SIECI INTERNETOWEJ WSZYSTKICH ZAJĘĆ DO SIECI WSZYSTKICH KLAS, KTÓRA MA ZOSTAĆ ZMODERNIZOWANA DO SIECI WLAN SZKOŁY ŚREDNIEJ, JEŻELI SZKOLNY PROGRAM NAUCZANIA UMOŻLIWIA UCZNIOM I NAUCZYCIELOM WYBÓR SZEROKIEGO ZAKRESU ZASOBÓW I MOŻLIWOŚCI WYMIANY KULTURALNEJ POPRZEZ PROMOWANIE LECCELLENCE W DZIEDZINIE EDUKACJI POPRZEZ DZIELENIE SIĘ ZASOBAMI, INNOWACJE I KOMUNIKACJĘ W DZIEDZINIE DOSTĘPU DO INTERNETU, ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, A TAKŻE DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, DOSTĘP DO INTERNETU STAJE SIĘ PRAWEM, KTÓREGO NIE MOŻNA UNIKNĄĆ PRZEZ DZISIEJSZĄ SZKOŁĘ W CELU REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W NIEKTÓRYCH KLASACH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEDNIE FINANSOWANIE Z EFRR ZAPEWNIŁO INFRASTRUKTURĘ TECHNOLOGICZNĄ DLA DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH W RAMACH TEGO PROJEKTU. GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST WYPOSAŻENIE GŁÓWNEGO SZKIELETU NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ PODŁĄCZENIE SIECI INTERNETOWEJ WSZYSTKICH ZAJĘĆ DO SIECI WSZYSTKICH KLAS, KTÓRA MA ZOSTAĆ ZMODERNIZOWANA DO SIECI WLAN SZKOŁY ŚREDNIEJ, JEŻELI SZKOLNY PROGRAM NAUCZANIA UMOŻLIWIA UCZNIOM I NAUCZYCIELOM WYBÓR SZEROKIEGO ZAKRESU ZASOBÓW I MOŻLIWOŚCI WYMIANY KULTURALNEJ POPRZEZ PROMOWANIE LECCELLENCE W DZIEDZINIE EDUKACJI POPRZEZ DZIELENIE SIĘ ZASOBAMI, INNOWACJE I KOMUNIKACJĘ W DZIEDZINIE DOSTĘPU DO INTERNETU, ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, A TAKŻE DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, DOSTĘP DO INTERNETU STAJE SIĘ PRAWEM, KTÓREGO NIE MOŻNA UNIKNĄĆ PRZEZ DZISIEJSZĄ SZKOŁĘ W CELU REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W NIEKTÓRYCH KLASACH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEDNIE FINANSOWANIE Z EFRR ZAPEWNIŁO INFRASTRUKTURĘ TECHNOLOGICZNĄ DLA DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH W RAMACH TEGO PROJEKTU. GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST WYPOSAŻENIE GŁÓWNEGO SZKIELETU NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ PODŁĄCZENIE SIECI INTERNETOWEJ WSZYSTKICH ZAJĘĆ DO SIECI WSZYSTKICH KLAS, KTÓRA MA ZOSTAĆ ZMODERNIZOWANA DO SIECI WLAN SZKOŁY ŚREDNIEJ, JEŻELI SZKOLNY PROGRAM NAUCZANIA UMOŻLIWIA UCZNIOM I NAUCZYCIELOM WYBÓR SZEROKIEGO ZAKRESU ZASOBÓW I MOŻLIWOŚCI WYMIANY KULTURALNEJ POPRZEZ PROMOWANIE LECCELLENCE W DZIEDZINIE EDUKACJI POPRZEZ DZIELENIE SIĘ ZASOBAMI, INNOWACJE I KOMUNIKACJĘ W DZIEDZINIE DOSTĘPU DO INTERNETU, ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, A TAKŻE DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, DOSTĘP DO INTERNETU STAJE SIĘ PRAWEM, KTÓREGO NIE MOŻNA UNIKNĄĆ PRZEZ DZISIEJSZĄ SZKOŁĘ W CELU REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W NIEKTÓRYCH KLASACH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S PREJŠNJIM FINANCIRANJEM ESRR JE BILA S TEM PROJEKTOM ZAGOTOVLJENA TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVE OSNOVNI ŠOLI V OSNOVNI ŠOLI. GLAVNI NAMEN TEGA PROJEKTA JE OPREMITI GLAVNO HRBTENICO NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI INTERNETNO OMREŽJE VSEH RAZREDOV LAHKO NADGRADILI Z MREŽO VSEH RAZREDOV, ČE ŠOLSKI UČNI NAČRT UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA IZBIRO ŠIROKEGA NABORA VIROV IN MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE VIRE IN PRILOŽNOSTI ZA KULTURNO IZMENJAVO S SPODBUJANJEM LECCELLENCE NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA S POMOČJO IZMENJAVE VIROV INOVACIJ IN KOMUNIKACIJE NA PODROČJU DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE, PA TUDI ZA UČENCE IN UČITELJE, DOSTOP DO INTERNETA PA POSTANE PRAVICA, KI SE JI DANAŠNJA ŠOLA NE MORE IZOGNITI ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI V NEKATERIH UČILNICAH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S PREJŠNJIM FINANCIRANJEM ESRR JE BILA S TEM PROJEKTOM ZAGOTOVLJENA TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVE OSNOVNI ŠOLI V OSNOVNI ŠOLI. GLAVNI NAMEN TEGA PROJEKTA JE OPREMITI GLAVNO HRBTENICO NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI INTERNETNO OMREŽJE VSEH RAZREDOV LAHKO NADGRADILI Z MREŽO VSEH RAZREDOV, ČE ŠOLSKI UČNI NAČRT UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA IZBIRO ŠIROKEGA NABORA VIROV IN MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE VIRE IN PRILOŽNOSTI ZA KULTURNO IZMENJAVO S SPODBUJANJEM LECCELLENCE NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA S POMOČJO IZMENJAVE VIROV INOVACIJ IN KOMUNIKACIJE NA PODROČJU DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE, PA TUDI ZA UČENCE IN UČITELJE, DOSTOP DO INTERNETA PA POSTANE PRAVICA, KI SE JI DANAŠNJA ŠOLA NE MORE IZOGNITI ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI V NEKATERIH UČILNICAH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S PREJŠNJIM FINANCIRANJEM ESRR JE BILA S TEM PROJEKTOM ZAGOTOVLJENA TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVE OSNOVNI ŠOLI V OSNOVNI ŠOLI. GLAVNI NAMEN TEGA PROJEKTA JE OPREMITI GLAVNO HRBTENICO NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI INTERNETNO OMREŽJE VSEH RAZREDOV LAHKO NADGRADILI Z MREŽO VSEH RAZREDOV, ČE ŠOLSKI UČNI NAČRT UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA IZBIRO ŠIROKEGA NABORA VIROV IN MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE VIRE IN PRILOŽNOSTI ZA KULTURNO IZMENJAVO S SPODBUJANJEM LECCELLENCE NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA S POMOČJO IZMENJAVE VIROV INOVACIJ IN KOMUNIKACIJE NA PODROČJU DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE, PA TUDI ZA UČENCE IN UČITELJE, DOSTOP DO INTERNETA PA POSTANE PRAVICA, KI SE JI DANAŠNJA ŠOLA NE MORE IZOGNITI ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI V NEKATERIH UČILNICAH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PŘEDCHOZÍ FINANCOVÁNÍ Z EFRR POSKYTLO PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU TECHNOLOGICKOU INFRASTRUKTURU PRO DVĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH. HLAVNÍM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT HLAVNÍ PÁTEŘ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ TAK, ABY INTERNETOVÁ SÍŤ VŠECH TŘÍD MOHLA BÝT PŘIPOJENA K SÍTI VŠECH TŘÍD, ABY BYLA ROZŠÍŘENA NA SÍŤ WLAN STŘEDNÍ ŠKOLY, POKUD ŠKOLNÍ OSNOVY UMOŽNÍ STUDENTŮM A UČITELŮM VYBRAT SI ŠIROKOU ŠKÁLU ZDROJŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮZNÉ ZDROJE A PŘÍLEŽITOSTI PRO KULTURNÍ VÝMĚNU, A TO PODPOROU LECCELLENCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÍ ZDROJŮ INOVACE A KOMUNIKACE V OBLASTI PŘÍSTUPU K INTERNETU, JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, PRO STUDENTY I PRO UČITELE, PŘÍSTUP K INTERNETU SE STÁVÁ PRÁVEM, KTERÉMU DNEŠNÍ ŠKOLA NEMŮŽE ZABRÁNIT, ABY PROVÁDĚLA PEDAGOGICKOU ČINNOST V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PŘEDCHOZÍ FINANCOVÁNÍ Z EFRR POSKYTLO PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU TECHNOLOGICKOU INFRASTRUKTURU PRO DVĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH. HLAVNÍM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT HLAVNÍ PÁTEŘ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ TAK, ABY INTERNETOVÁ SÍŤ VŠECH TŘÍD MOHLA BÝT PŘIPOJENA K SÍTI VŠECH TŘÍD, ABY BYLA ROZŠÍŘENA NA SÍŤ WLAN STŘEDNÍ ŠKOLY, POKUD ŠKOLNÍ OSNOVY UMOŽNÍ STUDENTŮM A UČITELŮM VYBRAT SI ŠIROKOU ŠKÁLU ZDROJŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮZNÉ ZDROJE A PŘÍLEŽITOSTI PRO KULTURNÍ VÝMĚNU, A TO PODPOROU LECCELLENCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÍ ZDROJŮ INOVACE A KOMUNIKACE V OBLASTI PŘÍSTUPU K INTERNETU, JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, PRO STUDENTY I PRO UČITELE, PŘÍSTUP K INTERNETU SE STÁVÁ PRÁVEM, KTERÉMU DNEŠNÍ ŠKOLA NEMŮŽE ZABRÁNIT, ABY PROVÁDĚLA PEDAGOGICKOU ČINNOST V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PŘEDCHOZÍ FINANCOVÁNÍ Z EFRR POSKYTLO PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU TECHNOLOGICKOU INFRASTRUKTURU PRO DVĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH. HLAVNÍM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT HLAVNÍ PÁTEŘ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ TAK, ABY INTERNETOVÁ SÍŤ VŠECH TŘÍD MOHLA BÝT PŘIPOJENA K SÍTI VŠECH TŘÍD, ABY BYLA ROZŠÍŘENA NA SÍŤ WLAN STŘEDNÍ ŠKOLY, POKUD ŠKOLNÍ OSNOVY UMOŽNÍ STUDENTŮM A UČITELŮM VYBRAT SI ŠIROKOU ŠKÁLU ZDROJŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮZNÉ ZDROJE A PŘÍLEŽITOSTI PRO KULTURNÍ VÝMĚNU, A TO PODPOROU LECCELLENCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÍ ZDROJŮ INOVACE A KOMUNIKACE V OBLASTI PŘÍSTUPU K INTERNETU, JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, PRO STUDENTY I PRO UČITELE, PŘÍSTUP K INTERNETU SE STÁVÁ PRÁVEM, KTERÉMU DNEŠNÍ ŠKOLA NEMŮŽE ZABRÁNIT, ABY PROVÁDĚLA PEDAGOGICKOU ČINNOST V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ANKSTESNIS ERPF FINANSAVIMAS SUTEIKĖ TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ DVIEM PRADINĖMS MOKYKLOMS PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ. PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – APRŪPINTI PAGRINDINĮ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ PAGRINDĄ, KAD VISŲ KLASIŲ INTERNETO TINKLĄ BŪTŲ GALIMA PRIJUNGTI PRIE VISŲ KLASIŲ TINKLO, KAD JIS TAPTŲ VIDURINĖS MOKYKLOS WLAN TINKLU, JEI MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMA LEIDŽIA STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS PASIRINKTI PLATŲ IŠTEKLIŲ IR GALIMYBIŲ ĮVAIRIEMS IŠTEKLIAMS IR GALIMYBĖMS KULTŪRINIAMS MAINAMS SPEKTRĄ, SKATINANT LECCELLENCE ŠVIETIMO SRITYJE, DALIJANTIS IŠTEKLIAIS, NAUJOVĖMIS IR KOMUNIKACIJA INTERNETO PRIEIGOS SRITYJE TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, TAIP PAT STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS, PRIEIGA PRIE INTERNETO TAMPA TEISE, KURIOS ŠIANDIENINĖJE MOKYKLOJE NEGALIMA IŠVENGTI, SIEKIANT ĮGYVENDINTI MOKYMO VEIKLĄ KAI KURIOSE KLASĖSE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ANKSTESNIS ERPF FINANSAVIMAS SUTEIKĖ TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ DVIEM PRADINĖMS MOKYKLOMS PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ. PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – APRŪPINTI PAGRINDINĮ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ PAGRINDĄ, KAD VISŲ KLASIŲ INTERNETO TINKLĄ BŪTŲ GALIMA PRIJUNGTI PRIE VISŲ KLASIŲ TINKLO, KAD JIS TAPTŲ VIDURINĖS MOKYKLOS WLAN TINKLU, JEI MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMA LEIDŽIA STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS PASIRINKTI PLATŲ IŠTEKLIŲ IR GALIMYBIŲ ĮVAIRIEMS IŠTEKLIAMS IR GALIMYBĖMS KULTŪRINIAMS MAINAMS SPEKTRĄ, SKATINANT LECCELLENCE ŠVIETIMO SRITYJE, DALIJANTIS IŠTEKLIAIS, NAUJOVĖMIS IR KOMUNIKACIJA INTERNETO PRIEIGOS SRITYJE TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, TAIP PAT STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS, PRIEIGA PRIE INTERNETO TAMPA TEISE, KURIOS ŠIANDIENINĖJE MOKYKLOJE NEGALIMA IŠVENGTI, SIEKIANT ĮGYVENDINTI MOKYMO VEIKLĄ KAI KURIOSE KLASĖSE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ANKSTESNIS ERPF FINANSAVIMAS SUTEIKĖ TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ DVIEM PRADINĖMS MOKYKLOMS PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ. PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – APRŪPINTI PAGRINDINĮ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ PAGRINDĄ, KAD VISŲ KLASIŲ INTERNETO TINKLĄ BŪTŲ GALIMA PRIJUNGTI PRIE VISŲ KLASIŲ TINKLO, KAD JIS TAPTŲ VIDURINĖS MOKYKLOS WLAN TINKLU, JEI MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMA LEIDŽIA STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS PASIRINKTI PLATŲ IŠTEKLIŲ IR GALIMYBIŲ ĮVAIRIEMS IŠTEKLIAMS IR GALIMYBĖMS KULTŪRINIAMS MAINAMS SPEKTRĄ, SKATINANT LECCELLENCE ŠVIETIMO SRITYJE, DALIJANTIS IŠTEKLIAIS, NAUJOVĖMIS IR KOMUNIKACIJA INTERNETO PRIEIGOS SRITYJE TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, TAIP PAT STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS, PRIEIGA PRIE INTERNETO TAMPA TEISE, KURIOS ŠIANDIENINĖJE MOKYKLOJE NEGALIMA IŠVENGTI, SIEKIANT ĮGYVENDINTI MOKYMO VEIKLĄ KAI KURIOSE KLASĖSE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IEPRIEKŠĒJAIS ERAF FINANSĒJUMS IR NODROŠINĀJIS TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU ABĀM PAMATSKOLĀM PAMATSKOLĀ AR ŠO PROJEKTU. ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT JAUNO TEHNOLOĢIJU GALVENO PAMATU, LAI VISU KLAŠU INTERNETA TĪKLU VARĒTU SAVIENOT AR VISU KLAŠU TĪKLU, LAI TO MODERNIZĒTU LĪDZ VIDUSSKOLAS WLAN TĪKLAM, JA SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMA ĻAUJ SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM IZVĒLĒTIES PLAŠU RESURSU UN IESPĒJU KLĀSTU DAŽĀDIEM KULTŪRAS APMAIŅAS RESURSIEM UN IESPĒJĀM, POPULARIZĒJOT LECCELLENCE IZGLĪTĪBAS JOMĀ, DALOTIES AR RESURSU INOVĀCIJĀM UN KOMUNIKĀCIJU INTERNETA PIEKĻUVES JOMĀ GAN SKOLĒNIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ STUDENTIEM, KĀ ARĪ SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM KĻŪST PAR TIESĪBĀM, NO KURĀM MŪSDIENU SKOLA NEVAR IZVAIRĪTIES, LAI ĪSTENOTU MĀCĪŠANAS AKTIVITĀTES DAŽĀS KLASĒS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IEPRIEKŠĒJAIS ERAF FINANSĒJUMS IR NODROŠINĀJIS TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU ABĀM PAMATSKOLĀM PAMATSKOLĀ AR ŠO PROJEKTU. ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT JAUNO TEHNOLOĢIJU GALVENO PAMATU, LAI VISU KLAŠU INTERNETA TĪKLU VARĒTU SAVIENOT AR VISU KLAŠU TĪKLU, LAI TO MODERNIZĒTU LĪDZ VIDUSSKOLAS WLAN TĪKLAM, JA SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMA ĻAUJ SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM IZVĒLĒTIES PLAŠU RESURSU UN IESPĒJU KLĀSTU DAŽĀDIEM KULTŪRAS APMAIŅAS RESURSIEM UN IESPĒJĀM, POPULARIZĒJOT LECCELLENCE IZGLĪTĪBAS JOMĀ, DALOTIES AR RESURSU INOVĀCIJĀM UN KOMUNIKĀCIJU INTERNETA PIEKĻUVES JOMĀ GAN SKOLĒNIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ STUDENTIEM, KĀ ARĪ SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM KĻŪST PAR TIESĪBĀM, NO KURĀM MŪSDIENU SKOLA NEVAR IZVAIRĪTIES, LAI ĪSTENOTU MĀCĪŠANAS AKTIVITĀTES DAŽĀS KLASĒS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IEPRIEKŠĒJAIS ERAF FINANSĒJUMS IR NODROŠINĀJIS TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU ABĀM PAMATSKOLĀM PAMATSKOLĀ AR ŠO PROJEKTU. ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT JAUNO TEHNOLOĢIJU GALVENO PAMATU, LAI VISU KLAŠU INTERNETA TĪKLU VARĒTU SAVIENOT AR VISU KLAŠU TĪKLU, LAI TO MODERNIZĒTU LĪDZ VIDUSSKOLAS WLAN TĪKLAM, JA SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMA ĻAUJ SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM IZVĒLĒTIES PLAŠU RESURSU UN IESPĒJU KLĀSTU DAŽĀDIEM KULTŪRAS APMAIŅAS RESURSIEM UN IESPĒJĀM, POPULARIZĒJOT LECCELLENCE IZGLĪTĪBAS JOMĀ, DALOTIES AR RESURSU INOVĀCIJĀM UN KOMUNIKĀCIJU INTERNETA PIEKĻUVES JOMĀ GAN SKOLĒNIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ STUDENTIEM, KĀ ARĪ SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM KĻŪST PAR TIESĪBĀM, NO KURĀM MŪSDIENU SKOLA NEVAR IZVAIRĪTIES, LAI ĪSTENOTU MĀCĪŠANAS AKTIVITĀTES DAŽĀS KLASĒS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕДИШНОТО ФИНАНСИРАНЕ ОТ ЕФРР Е ПРЕДОСТАВЯЛО ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА ЗА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ОБОРУДВА ОСНОВНИЯТ ГРЪБНАК НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ИНТЕРНЕТ МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДА БЪДЕ СВЪРЗАНА С МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОЯТО ДА БЪДЕ МОДЕРНИЗИРАНА КЪМ WLAN МРЕЖАТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, АКО УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗБЕРАТ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН ОБМЕН ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЛЕКЕЛЕНС В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА РЕСУРСИ ЗА ИНОВАЦИИ И КОМУНИКАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРНЕТ ДОСТЪПА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИ, ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРАВО, КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗБЕГНАТО ОТ ДНЕШНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДИШНОТО ФИНАНСИРАНЕ ОТ ЕФРР Е ПРЕДОСТАВЯЛО ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА ЗА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ОБОРУДВА ОСНОВНИЯТ ГРЪБНАК НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ИНТЕРНЕТ МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДА БЪДЕ СВЪРЗАНА С МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОЯТО ДА БЪДЕ МОДЕРНИЗИРАНА КЪМ WLAN МРЕЖАТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, АКО УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗБЕРАТ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН ОБМЕН ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЛЕКЕЛЕНС В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА РЕСУРСИ ЗА ИНОВАЦИИ И КОМУНИКАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРНЕТ ДОСТЪПА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИ, ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРАВО, КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗБЕГНАТО ОТ ДНЕШНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДИШНОТО ФИНАНСИРАНЕ ОТ ЕФРР Е ПРЕДОСТАВЯЛО ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА ЗА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ОБОРУДВА ОСНОВНИЯТ ГРЪБНАК НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ИНТЕРНЕТ МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДА БЪДЕ СВЪРЗАНА С МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОЯТО ДА БЪДЕ МОДЕРНИЗИРАНА КЪМ WLAN МРЕЖАТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, АКО УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗБЕРАТ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН ОБМЕН ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЛЕКЕЛЕНС В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА РЕСУРСИ ЗА ИНОВАЦИИ И КОМУНИКАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРНЕТ ДОСТЪПА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИ, ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРАВО, КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗБЕГНАТО ОТ ДНЕШНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KORÁBBI ERFA-FINANSZÍROZÁS TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRÁT BIZTOSÍTOTT A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA EZZEL A PROJEKTTEL. A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK FŐ GERINCÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÖSSZES OSZTÁLY INTERNETES HÁLÓZATA AZ ÖSSZES OSZTÁLY HÁLÓZATÁHOZ KAPCSOLÓDHASSON A KÖZÉPISKOLA WLAN HÁLÓZATÁHOZ, AMENNYIBEN AZ ISKOLAI TANTERV LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ ERŐFORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK SZÉLES SKÁLÁJÁT VÁLASSZÁK KI A KULTURÁLIS CSERE SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A LECCELLENCE-T AZ OKTATÁS TERÜLETÉN AZ ERŐFORRÁSOK INNOVÁCIÓJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK MEGOSZTÁSA RÉVÉN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS TERÜLETÉN, MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS OLYAN JOGGÁ VÁLIK, AMELYET A MAI ISKOLA NEM KERÜLHET EL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZONYOS TANTERMEKBEN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET HAJTSON VÉGRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KORÁBBI ERFA-FINANSZÍROZÁS TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRÁT BIZTOSÍTOTT A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA EZZEL A PROJEKTTEL. A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK FŐ GERINCÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÖSSZES OSZTÁLY INTERNETES HÁLÓZATA AZ ÖSSZES OSZTÁLY HÁLÓZATÁHOZ KAPCSOLÓDHASSON A KÖZÉPISKOLA WLAN HÁLÓZATÁHOZ, AMENNYIBEN AZ ISKOLAI TANTERV LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ ERŐFORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK SZÉLES SKÁLÁJÁT VÁLASSZÁK KI A KULTURÁLIS CSERE SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A LECCELLENCE-T AZ OKTATÁS TERÜLETÉN AZ ERŐFORRÁSOK INNOVÁCIÓJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK MEGOSZTÁSA RÉVÉN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS TERÜLETÉN, MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS OLYAN JOGGÁ VÁLIK, AMELYET A MAI ISKOLA NEM KERÜLHET EL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZONYOS TANTERMEKBEN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET HAJTSON VÉGRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KORÁBBI ERFA-FINANSZÍROZÁS TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRÁT BIZTOSÍTOTT A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA EZZEL A PROJEKTTEL. A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK FŐ GERINCÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÖSSZES OSZTÁLY INTERNETES HÁLÓZATA AZ ÖSSZES OSZTÁLY HÁLÓZATÁHOZ KAPCSOLÓDHASSON A KÖZÉPISKOLA WLAN HÁLÓZATÁHOZ, AMENNYIBEN AZ ISKOLAI TANTERV LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ ERŐFORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK SZÉLES SKÁLÁJÁT VÁLASSZÁK KI A KULTURÁLIS CSERE SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A LECCELLENCE-T AZ OKTATÁS TERÜLETÉN AZ ERŐFORRÁSOK INNOVÁCIÓJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK MEGOSZTÁSA RÉVÉN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS TERÜLETÉN, MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS OLYAN JOGGÁ VÁLIK, AMELYET A MAI ISKOLA NEM KERÜLHET EL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZONYOS TANTERMEKBEN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET HAJTSON VÉGRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CHUIR MAOINIÚ CFRE ROIMHE SEO BONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DON DÁ BHUNSCOIL SA BHUNSCOIL LEIS AN TIONSCADAL SEO. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO PRÍOMHCHNÁMH DROMA NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN GUR FÉIDIR LÍONRA IDIRLÍN NA RANGANNA UILE A NASCADH LE LÍONRA NA RANGANNA GO LÉIR ATÁ LE HUASGHRÁDÚ CHUIG LÍONRA WLAN NA MEÁNSCOILE MÁ CHUIREANN CURACLAM NA SCOILE AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ RAON LEATHAN ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA A ROGHNÚ LE HAGHAIDH ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA ÉAGSÚLA LE HAGHAIDH MALARTÚ CULTÚRTHA TRÍ LECCELLENCE A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN OIDEACHAIS TRÍ ACMHAINNÍ NUÁLAÍOCHTA AGUS CUMARSÁIDE A CHOMHROINNT I RÉIMSE NA ROCHTANA IDIRLÍN, DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, IS CEART É ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON NACH FÉIDIR A SHEACHAINT LE SCOIL AN LAE INNIU CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A CHUR CHUN FEIDHME I ROINNT SEOMRAÍ RANGA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CHUIR MAOINIÚ CFRE ROIMHE SEO BONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DON DÁ BHUNSCOIL SA BHUNSCOIL LEIS AN TIONSCADAL SEO. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO PRÍOMHCHNÁMH DROMA NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN GUR FÉIDIR LÍONRA IDIRLÍN NA RANGANNA UILE A NASCADH LE LÍONRA NA RANGANNA GO LÉIR ATÁ LE HUASGHRÁDÚ CHUIG LÍONRA WLAN NA MEÁNSCOILE MÁ CHUIREANN CURACLAM NA SCOILE AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ RAON LEATHAN ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA A ROGHNÚ LE HAGHAIDH ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA ÉAGSÚLA LE HAGHAIDH MALARTÚ CULTÚRTHA TRÍ LECCELLENCE A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN OIDEACHAIS TRÍ ACMHAINNÍ NUÁLAÍOCHTA AGUS CUMARSÁIDE A CHOMHROINNT I RÉIMSE NA ROCHTANA IDIRLÍN, DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, IS CEART É ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON NACH FÉIDIR A SHEACHAINT LE SCOIL AN LAE INNIU CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A CHUR CHUN FEIDHME I ROINNT SEOMRAÍ RANGA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CHUIR MAOINIÚ CFRE ROIMHE SEO BONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DON DÁ BHUNSCOIL SA BHUNSCOIL LEIS AN TIONSCADAL SEO. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO PRÍOMHCHNÁMH DROMA NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN GUR FÉIDIR LÍONRA IDIRLÍN NA RANGANNA UILE A NASCADH LE LÍONRA NA RANGANNA GO LÉIR ATÁ LE HUASGHRÁDÚ CHUIG LÍONRA WLAN NA MEÁNSCOILE MÁ CHUIREANN CURACLAM NA SCOILE AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ RAON LEATHAN ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA A ROGHNÚ LE HAGHAIDH ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA ÉAGSÚLA LE HAGHAIDH MALARTÚ CULTÚRTHA TRÍ LECCELLENCE A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN OIDEACHAIS TRÍ ACMHAINNÍ NUÁLAÍOCHTA AGUS CUMARSÁIDE A CHOMHROINNT I RÉIMSE NA ROCHTANA IDIRLÍN, DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, IS CEART É ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON NACH FÉIDIR A SHEACHAINT LE SCOIL AN LAE INNIU CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A CHUR CHUN FEIDHME I ROINNT SEOMRAÍ RANGA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIDIGARE ERUF-MEDEL HAR TILLHANDAHÅLLIT TEKNISK INFRASTRUKTUR FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA I GRUNDSKOLAN MED DETTA PROJEKT. HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT UTRUSTA HUVUDSTOMMEN I NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA KLASSERS INTERNETNÄTVERK ATT UPPGRADERAS TILL GYMNASIESKOLANS WLAN-NÄTVERK OM LÄROPLANEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVER OCH LÄRARE ATT VÄLJA ETT BRETT SPEKTRUM AV RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL OLIKA RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL KULTURELLT UTBYTE GENOM ATT FRÄMJA LECCELLENCE PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET GENOM ATT DELA RESURSER MED INNOVATION OCH KOMMUNIKATION PÅ OMRÅDET TILLGÅNG TILL INTERNET, FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, OCH FÖR STUDENTER OCH LÄRARE, BLIR TILLGÅNG TILL INTERNET EN RÄTTIGHET SOM INTE KAN UNDVIKAS AV DAGENS SKOLA FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I VISSA KLASSRUM. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIDIGARE ERUF-MEDEL HAR TILLHANDAHÅLLIT TEKNISK INFRASTRUKTUR FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA I GRUNDSKOLAN MED DETTA PROJEKT. HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT UTRUSTA HUVUDSTOMMEN I NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA KLASSERS INTERNETNÄTVERK ATT UPPGRADERAS TILL GYMNASIESKOLANS WLAN-NÄTVERK OM LÄROPLANEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVER OCH LÄRARE ATT VÄLJA ETT BRETT SPEKTRUM AV RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL OLIKA RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL KULTURELLT UTBYTE GENOM ATT FRÄMJA LECCELLENCE PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET GENOM ATT DELA RESURSER MED INNOVATION OCH KOMMUNIKATION PÅ OMRÅDET TILLGÅNG TILL INTERNET, FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, OCH FÖR STUDENTER OCH LÄRARE, BLIR TILLGÅNG TILL INTERNET EN RÄTTIGHET SOM INTE KAN UNDVIKAS AV DAGENS SKOLA FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I VISSA KLASSRUM. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIDIGARE ERUF-MEDEL HAR TILLHANDAHÅLLIT TEKNISK INFRASTRUKTUR FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA I GRUNDSKOLAN MED DETTA PROJEKT. HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT UTRUSTA HUVUDSTOMMEN I NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA KLASSERS INTERNETNÄTVERK ATT UPPGRADERAS TILL GYMNASIESKOLANS WLAN-NÄTVERK OM LÄROPLANEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVER OCH LÄRARE ATT VÄLJA ETT BRETT SPEKTRUM AV RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL OLIKA RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL KULTURELLT UTBYTE GENOM ATT FRÄMJA LECCELLENCE PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET GENOM ATT DELA RESURSER MED INNOVATION OCH KOMMUNIKATION PÅ OMRÅDET TILLGÅNG TILL INTERNET, FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, OCH FÖR STUDENTER OCH LÄRARE, BLIR TILLGÅNG TILL INTERNET EN RÄTTIGHET SOM INTE KAN UNDVIKAS AV DAGENS SKOLA FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I VISSA KLASSRUM. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VARASEMAD ERFI VAHENDID ON SELLE PROJEKTI RAAMES PAKKUNUD KAHELE ALGKOOLILE TEHNOLOOGILIST TARISTUT. SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VARUSTADA UUTE TEHNOLOOGIATE PEAMINE SELGROOG, ET VÕIMALDADA KÕIGI KLASSIDE INTERNETIVÕRGU ÜHENDAMIST KÕIGI KLASSIDE VÕRGUGA, MIS TULEB AJAKOHASTADA KESKKOOLI WLAN-VÕRGUKS, KUI KOOLI ÕPPEKAVA VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL VALIDA MITMESUGUSEID RESSURSSE JA VÕIMALUSI ERINEVATE RESSURSSIDE JA KULTUURIVAHETUSE VÕIMALUSTE JAOKS, EDENDADES LECCELLENCE’I HARIDUSE VALDKONNAS, JAGADES VAHENDEID INTERNETIÜHENDUSE VALDKONNAS NII ÕPILASTE KUI ÕPETAJATE, ÜLIÕPILASTE JA ÕPETAJATE JAOKS, NING SAMUTI ÕPETAJATE JAOKS, MUUTUB JUURDEPÄÄS INTERNETILE ÕIGUSEKS, MIDA TÄNANE KOOL EI SAA VÄLTIDA, ET RAKENDADA MÕNES KLASSIRUUMIS ÕPETAMISTEGEVUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VARASEMAD ERFI VAHENDID ON SELLE PROJEKTI RAAMES PAKKUNUD KAHELE ALGKOOLILE TEHNOLOOGILIST TARISTUT. SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VARUSTADA UUTE TEHNOLOOGIATE PEAMINE SELGROOG, ET VÕIMALDADA KÕIGI KLASSIDE INTERNETIVÕRGU ÜHENDAMIST KÕIGI KLASSIDE VÕRGUGA, MIS TULEB AJAKOHASTADA KESKKOOLI WLAN-VÕRGUKS, KUI KOOLI ÕPPEKAVA VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL VALIDA MITMESUGUSEID RESSURSSE JA VÕIMALUSI ERINEVATE RESSURSSIDE JA KULTUURIVAHETUSE VÕIMALUSTE JAOKS, EDENDADES LECCELLENCE’I HARIDUSE VALDKONNAS, JAGADES VAHENDEID INTERNETIÜHENDUSE VALDKONNAS NII ÕPILASTE KUI ÕPETAJATE, ÜLIÕPILASTE JA ÕPETAJATE JAOKS, NING SAMUTI ÕPETAJATE JAOKS, MUUTUB JUURDEPÄÄS INTERNETILE ÕIGUSEKS, MIDA TÄNANE KOOL EI SAA VÄLTIDA, ET RAKENDADA MÕNES KLASSIRUUMIS ÕPETAMISTEGEVUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VARASEMAD ERFI VAHENDID ON SELLE PROJEKTI RAAMES PAKKUNUD KAHELE ALGKOOLILE TEHNOLOOGILIST TARISTUT. SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VARUSTADA UUTE TEHNOLOOGIATE PEAMINE SELGROOG, ET VÕIMALDADA KÕIGI KLASSIDE INTERNETIVÕRGU ÜHENDAMIST KÕIGI KLASSIDE VÕRGUGA, MIS TULEB AJAKOHASTADA KESKKOOLI WLAN-VÕRGUKS, KUI KOOLI ÕPPEKAVA VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL VALIDA MITMESUGUSEID RESSURSSE JA VÕIMALUSI ERINEVATE RESSURSSIDE JA KULTUURIVAHETUSE VÕIMALUSTE JAOKS, EDENDADES LECCELLENCE’I HARIDUSE VALDKONNAS, JAGADES VAHENDEID INTERNETIÜHENDUSE VALDKONNAS NII ÕPILASTE KUI ÕPETAJATE, ÜLIÕPILASTE JA ÕPETAJATE JAOKS, NING SAMUTI ÕPETAJATE JAOKS, MUUTUB JUURDEPÄÄS INTERNETILE ÕIGUSEKS, MIDA TÄNANE KOOL EI SAA VÄLTIDA, ET RAKENDADA MÕNES KLASSIRUUMIS ÕPETAMISTEGEVUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Brindisi / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FASANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): FASANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,399.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,399.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:23, 8 April 2023
Project Q1870226 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSES IN RETE |
Project Q1870226 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 February 2016
0 references
31 January 2017
0 references
14 February 2017
0 references
2 C.D. "GIOVANNI XXIII"
0 references
40°50'3.95"N, 17°21'30.24"E
0 references
I PRECEDENTI FINANZIAMENTI FESR HANNO CONSENTITO DI DOTARE DI INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE I DUE PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA CON IL PRESENTE PROGETTO SI VUOLE DOTARE IL PLESSO PRINCIPALE DI NUOVE TECNOLOGIE PER CONSENTENDO LA CONNESSIONE ALLA RETE INTERNET DI TUTTE LE CLASSI POTENZIARE LA RETE WLAN GI PRESENTE DEL PLESSO SECONDARIO SE IL CURRICOLO SCOLASTICO PERMETTE INFATTI DI IMPARARE A RECUPERARE DOCUMENTI MATERIALI E SCAMBIARE INFORMAZIONI UTILIZZANDO LE TIC INTERNET OFFRE SIA AGLI STUDENTI CHE AGLI INSEGNANTI UNA VASTA SCELTA DI RISORSE DIVERSE E OPPORTUNIT DI SCAMBIO CULTURALE PROMUOVENDO LECCELLENZA IN AMBITO DIDATTICO ATTRAVERSO LA CONDIVISIONE DELLE RISORSE LINNOVAZIONE E LA COMUNICAZIONE IN QUESTOTTICA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER GLI INSEGNANTI LACCESSO AD INTERNET DIVENTA UN DIRITTO A CUI LA SCUOLA DI OGGI NON PU SOTTRARSI DOTANDO IL PLESSO DI RETE INTERNET SAR ANCHE POSSIBILE UTILIZZARE LE LIM PRESENTI IN ALCUNE AULE DELLISTITUTO AL FINE DI ATTUARE ATTIVIT DIDATTICHE IN (Italian)
0 references
PREVIOUS ERDF FUNDING HAS PROVIDED TECHNOLOGICAL INFRASTRUCTURE FOR THE TWO PRIMARY SCHOOLS IN PRIMARY SCHOOL WITH THIS PROJECT. THE MAIN PURPOSE OF THIS PROJECT IS TO EQUIP THE MAIN BACKBONE OF NEW TECHNOLOGIES TO ENABLE THE INTERNET NETWORK OF ALL CLASSES TO BE CONNECTED TO THE NETWORK OF ALL CLASSES TO BE UPGRADED TO THE SECONDARY SCHOOL’S WLAN NETWORK IF THE SCHOOL CURRICULUM ENABLES STUDENTS AND TEACHERS TO CHOOSE A WIDE RANGE OF RESOURCES AND OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT RESOURCES AND OPPORTUNITIES FOR CULTURAL EXCHANGE BY PROMOTING LECCELLENCE IN THE FIELD OF EDUCATION THROUGH THE SHARING OF RESOURCES INNOVATION AND COMMUNICATION IN THE FIELD OF INTERNET ACCESS, FOR BOTH STUDENTS AND TEACHERS, AND FOR STUDENTS AS WELL AS FOR TEACHERS, ACCESS TO THE INTERNET BECOMES A RIGHT THAT CANNOT BE AVOIDED BY TODAY’S SCHOOL IN ORDER TO IMPLEMENT TEACHING ACTIVITIES IN SOME CLASSROOMS. (English)
0 references
LE FINANCEMENT PRÉCÉDENT DU FEDER A PERMIS D’ÉQUIPER LES DEUX PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AVEC LE PRÉSENT PROJET DANS LE BUT D’ÉQUIPER LE PLEXUS PRINCIPAL DE NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR PERMETTRE LA CONNEXION INTERNET DE TOUTES LES CLASSES AFIN DE RENFORCER LE RÉSEAU WLAN EXISTANT DU PLEXUS SECONDAIRE SI LE PROGRAMME SCOLAIRE PERMET EFFECTIVEMENT D’APPRENDRE À RÉCUPÉRER DES DOCUMENTS MATÉRIELS ET D’ÉCHANGER DES INFORMATIONS À L’AIDE D’INTERNET TIC OFFRE AUX ÉLÈVES ET AUX ENSEIGNANTS UN LARGE CHOIX DE RESSOURCES ET D’ÉCHANGES CULTURELS FAVORISANT L’EXCELLENCE DANS L’ENSEIGNEMENT PAR LE PARTAGE DES RESSOURCES, L’INNOVATION ET LA COMMUNICATION À CET ÉGARD, TANT POUR LES ÉLÈVES QUE POUR LES ENSEIGNANTS. L’ÉCOLE D’AUJOURD’HUI NE PEUT PAS S’ÉCHAPPER EN ÉQUIPANT LE RÉSEAU INTERNET SAR PLEXUS ÉGALEMENT POSSIBLE D’UTILISER LE LIM PRÉSENT DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE DE L’INSTITUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DANS (French)
10 December 2021
0 references
DE VORIGE EFRO-FINANCIERING HEEFT HET MOGELIJK GEMAAKT DE TWEE PIJLERS VAN DE BASISSCHOOL MET HET HUIDIGE PROJECT UIT TE RUSTEN MET HET DOEL DE BELANGRIJKSTE PLEXUS UIT TE RUSTEN MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM DE INTERNETVERBINDING VAN ALLE KLASSEN MOGELIJK TE MAKEN OM HET BESTAANDE WLAN-NETWERK VAN DE SECUNDAIRE PLEXUS TE VERSTERKEN, INDIEN HET SCHOOLCURRICULUM IN FEITE HET MOGELIJK MAAKT MATERIËLE DOCUMENTEN OP TE HALEN EN INFORMATIE UIT TE WISSELEN MET BEHULP VAN ICT-INTERNET, BIEDT ZOWEL STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN EEN RUIME KEUZE AAN VERSCHILLENDE MIDDELEN EN MOGELIJKHEDEN VOOR CULTURELE UITWISSELING TER BEVORDERING VAN EXCELLENTIE IN HET ONDERWIJS DOOR HET DELEN VAN MIDDELEN, INNOVATIE EN COMMUNICATIE IN DIT VERBAND, ZOWEL VOOR STUDENTEN ALS LEERKRACHTEN. DAT DE SCHOOL VAN VANDAAG NIET KAN ONTSNAPPEN DOOR HET INTERNET SAR NETWERK PLEXUS UIT TE RUSTEN OOK MOGELIJK OM DE LIM AANWEZIG IN SOMMIGE KLASLOKALEN VAN HET INSTITUUT TE GEBRUIKEN OM EDUCATIEVE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN IN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE BISHERIGEN EFRE-MITTEL HABEN ES ERMÖGLICHT, DIE BEIDEN GRUNDSCHULKOMPLEXE MIT DEM VORLIEGENDEN PROJEKT AUSZUSTATTEN, UM DEN HAUPTKOMPLEX MIT NEUEN TECHNOLOGIEN AUSZUSTATTEN, UM DIE INTERNETVERBINDUNG ALLER KLASSEN ZU ERMÖGLICHEN, UM DAS BESTEHENDE WLAN-NETZ DES SEKUNDARPLEXUS ZU STÄRKEN, WENN DER SCHULLEHRPLAN IN DER TAT LERNEN KANN, MATERIALDOKUMENTE ABZURUFEN UND INFORMATIONEN ÜBER DAS IKT-INTERNET AUSZUTAUSCHEN, SOWOHL SCHÜLERN ALS AUCH LEHRKRÄFTEN EINE GROSSE AUSWAHL AN VERSCHIEDENEN RESSOURCEN UND KULTURELLEN AUSTAUSCHMÖGLICHKEITEN BIETET, DIE EXZELLENZ IM UNTERRICHT DURCH DEN AUSTAUSCH VON RESSOURCEN INNOVATION UND KOMMUNIKATION IN DIESER HINSICHT SOWOHL FÜR SCHÜLER ALS AUCH LEHRER FÖRDERN. DIE HEUTIGE SCHULE KANN NICHT ENTKOMMEN, INDEM DAS INTERNET SAR NETZWERK PLEXUS AUCH MÖGLICH, DIE LIM IN EINIGEN KLASSENZIMMERN DES INSTITUTS ZU VERWENDEN, UM BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN (German)
23 December 2021
0 references
LA ANTERIOR FINANCIACIÓN DEL FEDER HA PERMITIDO EQUIPAR LOS DOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA AL PRESENTE PROYECTO CON EL OBJETIVO DE DOTAR AL PLEXO PRINCIPAL DE NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE PERMITAN LA CONEXIÓN A INTERNET DE TODAS LAS CLASES PARA REFORZAR LA RED WLAN EXISTENTE DEL PLEXO SECUNDARIO SI EL CURRÍCULO ESCOLAR PERMITE DE HECHO APRENDER A RECUPERAR DOCUMENTOS MATERIALES E INTERCAMBIAR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC INTERNET OFRECE A ESTUDIANTES Y PROFESORES UNA AMPLIA VARIEDAD DE RECURSOS Y OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO CULTURAL QUE PROMUEVEN LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA PUESTA EN COMÚN DE RECURSOS INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN EN ESTE SENTIDO TANTO PARA ESTUDIANTES COMO PARA PROFESORES. QUE LA ESCUELA DE HOY NO PUEDE ESCAPAR EQUIPANDO LA RED DE INTERNET SAR PLEXO TAMBIÉN POSIBLE UTILIZAR EL LIM PRESENTE EN ALGUNAS AULAS DEL INSTITUTO CON EL FIN DE IMPLEMENTAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN (Spanish)
23 January 2022
0 references
TIDLIGERE EFRU-STØTTE HAR YDET TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR TIL DE TO GRUNDSKOLER I GRUNDSKOLEN MED DETTE PROJEKT. HOVEDFORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT UDSTYRE HOVEDHJØRNESTENEN I DE NYE TEKNOLOGIER FOR AT GØRE DET MULIGT AT TILSLUTTE INTERNETNETTET AF ALLE KLASSER TIL NETTET AF ALLE KLASSER, DER SKAL OPGRADERES TIL GYMNASIETS WLAN-NETVÆRK, HVIS SKOLENS LÆSEPLAN GØR DET MULIGT FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT VÆLGE EN BRED VIFTE AF RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR KULTUREL UDVEKSLING VED AT FREMME LECCELLENCE PÅ UDDANNELSESOMRÅDET GENNEM DELING AF RESSOURCER INNOVATION OG KOMMUNIKATION INDEN FOR INTERNETADGANG FOR BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, OG FOR STUDERENDE OG LÆRERE BLIVER ADGANG TIL INTERNETTET EN RETTIGHED, DER IKKE KAN UNDGÅS AF NUTIDENS SKOLE MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I VISSE KLASSEVÆRELSER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΕΤΠΑ ΠΑΡΕΊΧΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΔΟΜΉ ΓΙΑ ΤΑ ΔΎΟ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΤΕΊ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ WLAN ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΆΝ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΟ LECCELLENCE ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PRETHODNIM SREDSTVIMA EFRR-A OSIGURANA JE TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVIJE OSNOVNE ŠKOLE U OSNOVNOJ ŠKOLI OVIM PROJEKTOM. GLAVNA SVRHA OVOG PROJEKTA JE OPREMANJE GLAVNE OKOSNICE NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE OMOGUĆILO POVEZIVANJE INTERNETSKE MREŽE SVIH RAZREDA NA MREŽU SVIH RAZREDA KOJA ĆE SE NADOGRADITI NA WLAN MREŽU SREDNJIH ŠKOLA AKO ŠKOLSKI KURIKULUM OMOGUĆUJE UČENICIMA I NASTAVNICIMA DA ODABERU ŠIROK SPEKTAR RESURSA I MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE RESURSE I MOGUĆNOSTI KULTURNE RAZMJENE PROMICANJEM LECCELLENCE U PODRUČJU OBRAZOVANJA KROZ DIJELJENJE RESURSA INOVACIJA I KOMUNIKACIJE U PODRUČJU PRISTUPA INTERNETU, KAKO ZA UČENIKE I NASTAVNIKE, TAKO I ZA UČENIKE, KAO I ZA NASTAVNIKE, PRISTUP INTERNETU POSTAJE PRAVO KOJE DANAŠNJA ŠKOLA NE MOŽE IZBJEĆI U SVRHU PROVEDBE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U NEKIM UČIONICAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PRIN INTERMEDIUL ACESTUI PROIECT, FINANȚAREA ANTERIOARĂ DIN FEDR A ASIGURAT INFRASTRUCTURA TEHNOLOGICĂ PENTRU CELE DOUĂ ȘCOLI PRIMARE DIN ȘCOALA PRIMARĂ. SCOPUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A DOTA PRINCIPALA COLOANA VERTEBRALĂ A NOILOR TEHNOLOGII PENTRU A PERMITE CONECTAREA REȚELEI DE INTERNET A TUTUROR CLASELOR LA REȚEAUA TUTUROR CLASELOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE MODERNIZATĂ LA REȚEAUA WLAN A ȘCOLII SECUNDARE, DACĂ PROGRAMA ȘCOLARĂ PERMITE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR SĂ ALEAGĂ O GAMĂ LARGĂ DE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI PENTRU DIFERITE RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SCHIMB CULTURAL PRIN PROMOVAREA LECCELLENCE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI PRIN PARTAJAREA DE RESURSE INOVATOARE ȘI COMUNICARE ÎN DOMENIUL ACCESULUI LA INTERNET, ATÂT PENTRU ELEVI, CÂT ȘI PENTRU PROFESORI, IAR PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, ACCESUL LA INTERNET DEVINE UN DREPT CARE NU POATE FI EVITAT DE ȘCOALA DE ASTĂZI PENTRU A IMPLEMENTA ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN UNELE SĂLI DE CLASĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PREDCHÁDZAJÚCIM FINANCOVANÍM Z EFRR SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU ZABEZPEČILA TECHNOLOGICKÁ INFRAŠTRUKTÚRA PRE DVE ZÁKLADNÉ ŠKOLY NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH. HLAVNÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ HLAVNÚ OPORU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, ABY SA INTERNETOVÁ SIEŤ VŠETKÝCH TRIED MOHLA PRIPOJIŤ K SIETI VŠETKÝCH TRIED NA SIEŤ WLAN STREDNÝCH ŠKÔL, AK UČEBNÉ OSNOVY UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM VYBRAŤ SI ŠIROKÚ ŠKÁLU ZDROJOV A PRÍLEŽITOSTÍ PRE RÔZNE ZDROJE A PRÍLEŽITOSTI NA KULTÚRNU VÝMENU PROPAGÁCIOU LECCELLENCE V OBLASTI VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM ZDIEĽANIA ZDROJOV INOVÁCIE A KOMUNIKÁCIE V OBLASTI PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, AKO AJ PRE ŠTUDENTOV, AKO AJ PRE UČITEĽOV, PRÍSTUP NA INTERNET SA STÁVA PRÁVOM, KTORÉMU SA DNES ŠKOLA NEDÁ VYHNÚŤ S CIEĽOM REALIZOVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V NIEKTORÝCH TRIEDACH. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FINANZJAMENT PREĊEDENTI TAL-FEŻR IPPROVDA INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA GĦAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL PRIMARJI FL-ISKOLA PRIMARJA B’DAN IL-PROĠETT. L-GĦAN EWLIENI TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JGĦAMMAR IS-SINSLA EWLENIJA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA BIEX JIPPERMETTI LI N-NETWERK TAL-INTERNET TAL-KLASSIJIET KOLLHA JIĠI KONNESS MAN-NETWERK TAL-KLASSIJIET KOLLHA BIEX JIĠI AĠĠORNAT MAN-NETWERK WLAN TAL-ISKOLA SEKONDARJA JEKK IL-KURRIKULU TAL-ISKOLA JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA JAGĦŻLU FIRXA WIESGĦA TA’ RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET GĦAL RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET DIFFERENTI GĦALL-ISKAMBJU KULTURALI BILLI JIPPROMWOVI LECCELLENCE FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI PERMEZZ TAL-QSIM TAR-RIŻORSI, INNOVAZZJONI U KOMUNIKAZZJONI FIL-QASAM TAL-AĊĊESS GĦALL-INTERNET, KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, U GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET ISIR DRITT LI MA JISTAX JIĠI EVITAT MILL-ISKOLA TAL-LUM SABIEX JIĠU IMPLIMENTATI ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’XI KLASSIJIET. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O FINANCIAMENTO ANTERIOR DO FEDER PROPORCIONOU INFRAESTRUTURAS TECNOLÓGICAS PARA AS DUAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO ENSINO PRIMÁRIO COM ESTE PROJETO. O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É EQUIPAR A PRINCIPAL ESPINHA DORSAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA PERMITIR QUE A REDE DE INTERNET DE TODAS AS MALTAS SEJA CONECTADA À REDE DE TODAS AS CLASSES A SER ATUALIZADA PARA A REDE WLAN DA ESCOLA SECUNDÁRIA SE O CURRÍCULO ESCOLAR PERMITIR AOS ALUNOS E PROFESSORES ESCOLHEREM UMA AMPLA GAMA DE RECURSOS E OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES RECURSOS E OPORTUNIDADES DE INTERCÂMBIO CULTURAL, PROMOVENDO A LECCELLENCE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DA PARTILHA DE RECURSOS DE INOVAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CAMPO DO ACESSO À INTERNET, TANTO PARA ESTUDANTES COMO PARA PROFESSORES, E PARA OS ALUNOS, BEM COMO PARA OS PROFESSORES, O ACESSO À INTERNET TORNA-SE UM DIREITO QUE NÃO PODE SER EVITADO PELA ESCOLA DE HOJE PARA IMPLEMENTAR ATIVIDADES DE ENSINO EM ALGUMAS SALAS DE AULA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
AIEMMALLA EAKR:N RAHOITUKSELLA ON TARJOTTU TEKNISTÄ INFRASTRUKTUURIA KAHDELLE ALAKOULULLE PERUSKOULUSSA TÄLLÄ HANKKEELLA. HANKKEEN PÄÄTARKOITUKSENA ON VARUSTAA UUDEN TEKNOLOGIAN PÄÄRUNKO, JOTTA KAIKKIEN LUOKKIEN INTERNET-VERKKO VOIDAAN LIITTÄÄ KAIKKIEN LUOKKIEN VERKKOON, JOTTA TOISEN ASTEEN WLAN-VERKKO VOIDAAN PÄIVITTÄÄ, JOS KOULUN OPETUSSUUNNITELMA ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN VALITA MONENLAISIA RESURSSEJA JA MAHDOLLISUUKSIA KULTTUURIVAIHTOON, EDISTÄMÄLLÄ LECCELLENCE-OHJELMAA KOULUTUKSEN ALALLA JAKAMALLA RESURSSEJA KOSKEVAA INNOVOINTIA JA VIESTINTÄÄ INTERNET-YHTEYKSIEN ALALLA SEKÄ OPISKELIJOILLE ETTÄ OPETTAJILLE, INTERNETIN KÄYTTÖMAHDOLLISUUKSISTA TULEE OIKEUS, JOTA NYKYKOULUN EI VOIDA VÄLTTÄÄ OPETUSTOIMINNAN TOTEUTTAMISEKSI JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
POPRZEDNIE FINANSOWANIE Z EFRR ZAPEWNIŁO INFRASTRUKTURĘ TECHNOLOGICZNĄ DLA DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH W RAMACH TEGO PROJEKTU. GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST WYPOSAŻENIE GŁÓWNEGO SZKIELETU NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ PODŁĄCZENIE SIECI INTERNETOWEJ WSZYSTKICH ZAJĘĆ DO SIECI WSZYSTKICH KLAS, KTÓRA MA ZOSTAĆ ZMODERNIZOWANA DO SIECI WLAN SZKOŁY ŚREDNIEJ, JEŻELI SZKOLNY PROGRAM NAUCZANIA UMOŻLIWIA UCZNIOM I NAUCZYCIELOM WYBÓR SZEROKIEGO ZAKRESU ZASOBÓW I MOŻLIWOŚCI WYMIANY KULTURALNEJ POPRZEZ PROMOWANIE LECCELLENCE W DZIEDZINIE EDUKACJI POPRZEZ DZIELENIE SIĘ ZASOBAMI, INNOWACJE I KOMUNIKACJĘ W DZIEDZINIE DOSTĘPU DO INTERNETU, ZARÓWNO DLA UCZNIÓW, JAK I NAUCZYCIELI, A TAKŻE DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, DOSTĘP DO INTERNETU STAJE SIĘ PRAWEM, KTÓREGO NIE MOŻNA UNIKNĄĆ PRZEZ DZISIEJSZĄ SZKOŁĘ W CELU REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W NIEKTÓRYCH KLASACH. (Polish)
3 July 2022
0 references
S PREJŠNJIM FINANCIRANJEM ESRR JE BILA S TEM PROJEKTOM ZAGOTOVLJENA TEHNOLOŠKA INFRASTRUKTURA ZA DVE OSNOVNI ŠOLI V OSNOVNI ŠOLI. GLAVNI NAMEN TEGA PROJEKTA JE OPREMITI GLAVNO HRBTENICO NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI INTERNETNO OMREŽJE VSEH RAZREDOV LAHKO NADGRADILI Z MREŽO VSEH RAZREDOV, ČE ŠOLSKI UČNI NAČRT UČENCEM IN UČITELJEM OMOGOČA IZBIRO ŠIROKEGA NABORA VIROV IN MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE VIRE IN PRILOŽNOSTI ZA KULTURNO IZMENJAVO S SPODBUJANJEM LECCELLENCE NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA S POMOČJO IZMENJAVE VIROV INOVACIJ IN KOMUNIKACIJE NA PODROČJU DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE, PA TUDI ZA UČENCE IN UČITELJE, DOSTOP DO INTERNETA PA POSTANE PRAVICA, KI SE JI DANAŠNJA ŠOLA NE MORE IZOGNITI ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI V NEKATERIH UČILNICAH. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PŘEDCHOZÍ FINANCOVÁNÍ Z EFRR POSKYTLO PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU TECHNOLOGICKOU INFRASTRUKTURU PRO DVĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH. HLAVNÍM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT HLAVNÍ PÁTEŘ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ TAK, ABY INTERNETOVÁ SÍŤ VŠECH TŘÍD MOHLA BÝT PŘIPOJENA K SÍTI VŠECH TŘÍD, ABY BYLA ROZŠÍŘENA NA SÍŤ WLAN STŘEDNÍ ŠKOLY, POKUD ŠKOLNÍ OSNOVY UMOŽNÍ STUDENTŮM A UČITELŮM VYBRAT SI ŠIROKOU ŠKÁLU ZDROJŮ A PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮZNÉ ZDROJE A PŘÍLEŽITOSTI PRO KULTURNÍ VÝMĚNU, A TO PODPOROU LECCELLENCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÍ ZDROJŮ INOVACE A KOMUNIKACE V OBLASTI PŘÍSTUPU K INTERNETU, JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, PRO STUDENTY I PRO UČITELE, PŘÍSTUP K INTERNETU SE STÁVÁ PRÁVEM, KTERÉMU DNEŠNÍ ŠKOLA NEMŮŽE ZABRÁNIT, ABY PROVÁDĚLA PEDAGOGICKOU ČINNOST V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH. (Czech)
3 July 2022
0 references
ANKSTESNIS ERPF FINANSAVIMAS SUTEIKĖ TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ DVIEM PRADINĖMS MOKYKLOMS PAGAL ŠĮ PROJEKTĄ. PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – APRŪPINTI PAGRINDINĮ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ PAGRINDĄ, KAD VISŲ KLASIŲ INTERNETO TINKLĄ BŪTŲ GALIMA PRIJUNGTI PRIE VISŲ KLASIŲ TINKLO, KAD JIS TAPTŲ VIDURINĖS MOKYKLOS WLAN TINKLU, JEI MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMA LEIDŽIA STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS PASIRINKTI PLATŲ IŠTEKLIŲ IR GALIMYBIŲ ĮVAIRIEMS IŠTEKLIAMS IR GALIMYBĖMS KULTŪRINIAMS MAINAMS SPEKTRĄ, SKATINANT LECCELLENCE ŠVIETIMO SRITYJE, DALIJANTIS IŠTEKLIAIS, NAUJOVĖMIS IR KOMUNIKACIJA INTERNETO PRIEIGOS SRITYJE TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, TAIP PAT STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS, PRIEIGA PRIE INTERNETO TAMPA TEISE, KURIOS ŠIANDIENINĖJE MOKYKLOJE NEGALIMA IŠVENGTI, SIEKIANT ĮGYVENDINTI MOKYMO VEIKLĄ KAI KURIOSE KLASĖSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IEPRIEKŠĒJAIS ERAF FINANSĒJUMS IR NODROŠINĀJIS TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU ABĀM PAMATSKOLĀM PAMATSKOLĀ AR ŠO PROJEKTU. ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT JAUNO TEHNOLOĢIJU GALVENO PAMATU, LAI VISU KLAŠU INTERNETA TĪKLU VARĒTU SAVIENOT AR VISU KLAŠU TĪKLU, LAI TO MODERNIZĒTU LĪDZ VIDUSSKOLAS WLAN TĪKLAM, JA SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMA ĻAUJ SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM IZVĒLĒTIES PLAŠU RESURSU UN IESPĒJU KLĀSTU DAŽĀDIEM KULTŪRAS APMAIŅAS RESURSIEM UN IESPĒJĀM, POPULARIZĒJOT LECCELLENCE IZGLĪTĪBAS JOMĀ, DALOTIES AR RESURSU INOVĀCIJĀM UN KOMUNIKĀCIJU INTERNETA PIEKĻUVES JOMĀ GAN SKOLĒNIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, KĀ ARĪ STUDENTIEM, KĀ ARĪ SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVE INTERNETAM KĻŪST PAR TIESĪBĀM, NO KURĀM MŪSDIENU SKOLA NEVAR IZVAIRĪTIES, LAI ĪSTENOTU MĀCĪŠANAS AKTIVITĀTES DAŽĀS KLASĒS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДИШНОТО ФИНАНСИРАНЕ ОТ ЕФРР Е ПРЕДОСТАВЯЛО ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА ЗА ДВЕТЕ НАЧАЛНИ УЧИЛИЩА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ С ТОЗИ ПРОЕКТ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ОБОРУДВА ОСНОВНИЯТ ГРЪБНАК НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ИНТЕРНЕТ МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ДА БЪДЕ СВЪРЗАНА С МРЕЖАТА НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОЯТО ДА БЪДЕ МОДЕРНИЗИРАНА КЪМ WLAN МРЕЖАТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, АКО УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ДА ИЗБЕРАТ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИ РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН ОБМЕН ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЛЕКЕЛЕНС В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА РЕСУРСИ ЗА ИНОВАЦИИ И КОМУНИКАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕРНЕТ ДОСТЪПА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИ, ДОСТЪПЪТ ДО ИНТЕРНЕТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРАВО, КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗБЕГНАТО ОТ ДНЕШНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A KORÁBBI ERFA-FINANSZÍROZÁS TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRÁT BIZTOSÍTOTT A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA EZZEL A PROJEKTTEL. A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK FŐ GERINCÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÖSSZES OSZTÁLY INTERNETES HÁLÓZATA AZ ÖSSZES OSZTÁLY HÁLÓZATÁHOZ KAPCSOLÓDHASSON A KÖZÉPISKOLA WLAN HÁLÓZATÁHOZ, AMENNYIBEN AZ ISKOLAI TANTERV LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A KÜLÖNBÖZŐ ERŐFORRÁSOK ÉS LEHETŐSÉGEK SZÉLES SKÁLÁJÁT VÁLASSZÁK KI A KULTURÁLIS CSERE SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY ELŐMOZDÍTJÁK A LECCELLENCE-T AZ OKTATÁS TERÜLETÉN AZ ERŐFORRÁSOK INNOVÁCIÓJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK MEGOSZTÁSA RÉVÉN AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉS TERÜLETÉN, MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS OLYAN JOGGÁ VÁLIK, AMELYET A MAI ISKOLA NEM KERÜLHET EL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZONYOS TANTERMEKBEN OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET HAJTSON VÉGRE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CHUIR MAOINIÚ CFRE ROIMHE SEO BONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DON DÁ BHUNSCOIL SA BHUNSCOIL LEIS AN TIONSCADAL SEO. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO PRÍOMHCHNÁMH DROMA NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHUR AR FÁIL CHUN GUR FÉIDIR LÍONRA IDIRLÍN NA RANGANNA UILE A NASCADH LE LÍONRA NA RANGANNA GO LÉIR ATÁ LE HUASGHRÁDÚ CHUIG LÍONRA WLAN NA MEÁNSCOILE MÁ CHUIREANN CURACLAM NA SCOILE AR CHUMAS DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ RAON LEATHAN ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA A ROGHNÚ LE HAGHAIDH ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA ÉAGSÚLA LE HAGHAIDH MALARTÚ CULTÚRTHA TRÍ LECCELLENCE A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN OIDEACHAIS TRÍ ACMHAINNÍ NUÁLAÍOCHTA AGUS CUMARSÁIDE A CHOMHROINNT I RÉIMSE NA ROCHTANA IDIRLÍN, DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, IS CEART É ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON NACH FÉIDIR A SHEACHAINT LE SCOIL AN LAE INNIU CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A CHUR CHUN FEIDHME I ROINNT SEOMRAÍ RANGA. (Irish)
3 July 2022
0 references
TIDIGARE ERUF-MEDEL HAR TILLHANDAHÅLLIT TEKNISK INFRASTRUKTUR FÖR DE TVÅ GRUNDSKOLORNA I GRUNDSKOLAN MED DETTA PROJEKT. HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT UTRUSTA HUVUDSTOMMEN I NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ALLA KLASSERS INTERNETNÄTVERK ATT UPPGRADERAS TILL GYMNASIESKOLANS WLAN-NÄTVERK OM LÄROPLANEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVER OCH LÄRARE ATT VÄLJA ETT BRETT SPEKTRUM AV RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL OLIKA RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL KULTURELLT UTBYTE GENOM ATT FRÄMJA LECCELLENCE PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET GENOM ATT DELA RESURSER MED INNOVATION OCH KOMMUNIKATION PÅ OMRÅDET TILLGÅNG TILL INTERNET, FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE, OCH FÖR STUDENTER OCH LÄRARE, BLIR TILLGÅNG TILL INTERNET EN RÄTTIGHET SOM INTE KAN UNDVIKAS AV DAGENS SKOLA FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I VISSA KLASSRUM. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VARASEMAD ERFI VAHENDID ON SELLE PROJEKTI RAAMES PAKKUNUD KAHELE ALGKOOLILE TEHNOLOOGILIST TARISTUT. SELLE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VARUSTADA UUTE TEHNOLOOGIATE PEAMINE SELGROOG, ET VÕIMALDADA KÕIGI KLASSIDE INTERNETIVÕRGU ÜHENDAMIST KÕIGI KLASSIDE VÕRGUGA, MIS TULEB AJAKOHASTADA KESKKOOLI WLAN-VÕRGUKS, KUI KOOLI ÕPPEKAVA VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÕPETAJATEL VALIDA MITMESUGUSEID RESSURSSE JA VÕIMALUSI ERINEVATE RESSURSSIDE JA KULTUURIVAHETUSE VÕIMALUSTE JAOKS, EDENDADES LECCELLENCE’I HARIDUSE VALDKONNAS, JAGADES VAHENDEID INTERNETIÜHENDUSE VALDKONNAS NII ÕPILASTE KUI ÕPETAJATE, ÜLIÕPILASTE JA ÕPETAJATE JAOKS, NING SAMUTI ÕPETAJATE JAOKS, MUUTUB JUURDEPÄÄS INTERNETILE ÕIGUSEKS, MIDA TÄNANE KOOL EI SAA VÄLTIDA, ET RAKENDADA MÕNES KLASSIRUUMIS ÕPETAMISTEGEVUST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FASANO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I56J15000950007
0 references