CAMPUS (Q1884642): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): IN OUR INSTITUTION, THERE IS STILL A LACK OF TECHNOLOGICAL SUPPORT FOR TEACHERS AND PUPILS TO ENABLE TEACHING 2.0 WITH THIS PROJECT. THIS PROJECT AIMS TO OBTAIN CLASSROOMS WITH LIM CLASSES WHICH CAN BE USED IN ALL CLASSES OF DELLISTITUTO, AND WHICH CAN BE USED TO DEVELOP A GROWING CLASS TEACHING C.LABORATORY AND LABORATORIAL TEACHING OVER AN INCREASING NUMBER OF CLASSES. USING IT SUPPORT AND COLABORATALE SOFTWARE CAN BENEFIT BOTH STUDENTS AND TE...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LIM DU CAMPUS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OP DE CAMPUS LIM | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
CAMPUS LIM | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CAMPUS LIM | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
CAMPUS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KAMPUS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CAMPUSUL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLSKÝ AREÁL | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KAMPUS | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CAMPUS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAMPUS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KAMPUS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KAMPUS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KAMPUS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
CAMPUS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UNIVERSITĀTES PILSĒTIŅA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КАМПУС | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
CAMPUS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CAMPAS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
CAMPUS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜLIKOOLILINNAK | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1884642 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1884642 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1884642 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1884642 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1884642 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1884642 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1884642 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1884642 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1884642 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1884642 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1884642 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1884642 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1884642 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1884642 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1884642 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,980.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,980.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-142 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT MANQUE TOUJOURS DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES CLASSES AVEC LIM UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS PI COLLABORATORIALE ET LABORATOIRE SUR UN NOMBRE CROISSANT DE CLASSES. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATOIRE VOUS VOUS POUVEZ UNE RELAPSE EXCELLENTE POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHEURS DE LA NOUVELLE STIMULI POUR L’AFFAIRE ET LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIFIÉ. LA CONNEXION À INTERNET AVEC DES LOGICIELS SPÉCIAUX PERMET DE SE CONNECTER MÊME EN VIDÉOCONFÉRENCE ENTRE LES LIMS DE L’INSTITUT TOUT ENTIER SITUÉS DANS DES PLEXUS À UNE DISTANCE CONSIDÉRABLE ENTRE EUX PERMETTANT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EN TEMPS RÉEL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT MANQUE TOUJOURS DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES CLASSES AVEC LIM UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS PI COLLABORATORIALE ET LABORATOIRE SUR UN NOMBRE CROISSANT DE CLASSES. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATOIRE VOUS VOUS POUVEZ UNE RELAPSE EXCELLENTE POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHEURS DE LA NOUVELLE STIMULI POUR L’AFFAIRE ET LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIFIÉ. LA CONNEXION À INTERNET AVEC DES LOGICIELS SPÉCIAUX PERMET DE SE CONNECTER MÊME EN VIDÉOCONFÉRENCE ENTRE LES LIMS DE L’INSTITUT TOUT ENTIER SITUÉS DANS DES PLEXUS À UNE DISTANCE CONSIDÉRABLE ENTRE EUX PERMETTANT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EN TEMPS RÉEL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT MANQUE TOUJOURS DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES CLASSES AVEC LIM UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS PI COLLABORATORIALE ET LABORATOIRE SUR UN NOMBRE CROISSANT DE CLASSES. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATOIRE VOUS VOUS POUVEZ UNE RELAPSE EXCELLENTE POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHEURS DE LA NOUVELLE STIMULI POUR L’AFFAIRE ET LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIFIÉ. LA CONNEXION À INTERNET AVEC DES LOGICIELS SPÉCIAUX PERMET DE SE CONNECTER MÊME EN VIDÉOCONFÉRENCE ENTRE LES LIMS DE L’INSTITUT TOUT ENTIER SITUÉS DANS DES PLEXUS À UNE DISTANCE CONSIDÉRABLE ENTRE EUX PERMETTANT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EN TEMPS RÉEL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONS INSTITUUT ONTBEERT NOG STEEDS TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OM EEN 2.0 DIDACTIEK TOE TE STAAN MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN KRIJGEN MET LIM BRUIKBAAR VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD PI COLLABORATORIALE EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN OP EEN GROEIEND AANTAL KLASSEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS VAN HET GEBRUIK VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' KNOWLEDGE IN AIRECT EN SIMPLIFIED WAY. DE VERBINDING MET HET INTERNET SAMEN MET SPECIALE SOFTWARE MAAKT HET MOGELIJK OM ZELFS IN VIDEOCONFERENTIES VERBINDING TE MAKEN TUSSEN HET LIMS VAN HET GEHELE INSTITUUT IN PLEXUSES OP EEN AANZIENLIJKE AFSTAND TUSSEN HEN WAARDOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN IN REAL TIME KUNNEN WORDEN GEREALISEERD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT ONTBEERT NOG STEEDS TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OM EEN 2.0 DIDACTIEK TOE TE STAAN MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN KRIJGEN MET LIM BRUIKBAAR VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD PI COLLABORATORIALE EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN OP EEN GROEIEND AANTAL KLASSEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS VAN HET GEBRUIK VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' KNOWLEDGE IN AIRECT EN SIMPLIFIED WAY. DE VERBINDING MET HET INTERNET SAMEN MET SPECIALE SOFTWARE MAAKT HET MOGELIJK OM ZELFS IN VIDEOCONFERENTIES VERBINDING TE MAKEN TUSSEN HET LIMS VAN HET GEHELE INSTITUUT IN PLEXUSES OP EEN AANZIENLIJKE AFSTAND TUSSEN HEN WAARDOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN IN REAL TIME KUNNEN WORDEN GEREALISEERD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT ONTBEERT NOG STEEDS TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OM EEN 2.0 DIDACTIEK TOE TE STAAN MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN KRIJGEN MET LIM BRUIKBAAR VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD PI COLLABORATORIALE EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN OP EEN GROEIEND AANTAL KLASSEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS VAN HET GEBRUIK VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' KNOWLEDGE IN AIRECT EN SIMPLIFIED WAY. DE VERBINDING MET HET INTERNET SAMEN MET SPECIALE SOFTWARE MAAKT HET MOGELIJK OM ZELFS IN VIDEOCONFERENTIES VERBINDING TE MAKEN TUSSEN HET LIMS VAN HET GEHELE INSTITUUT IN PLEXUSES OP EEN AANZIENLIJKE AFSTAND TUSSEN HEN WAARDOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN IN REAL TIME KUNNEN WORDEN GEREALISEERD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSEREM INSTITUT FEHLT ES NACH WIE VOR AN TECHNOLOGISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN, UM EINE 2,0 DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN, DIE WIR MIT LIM AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN MÖCHTEN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER PI COLLABORATORIALE UND LABOR AUF EINER WACHSENDEN ANZAHL VON KLASSEN ZU ENTWICKELN. Mit dem Gebrauch von LIM des COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine EXCELLENT RELAPSE für BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER NEUEN STIMULI für die Verwaltung und ANGEBOTUNG der Verfügbarkeit von RESEARCH und DEVELOPMENT von STUDENT'Kenntnisse in einem DIRECT und SIMPLIFIED WAY. DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET ZUSAMMEN MIT SPEZIELLER SOFTWARE ERMÖGLICHT ES, AUCH IN VIDEOKONFERENZEN ZWISCHEN DEM LIMS DES GESAMTEN INSTITUTS, DAS SICH IN PLEXIS BEFINDET, IN EINEM BETRÄCHTLICHEN ABSTAND ZWISCHEN IHNEN ZU VERBINDEN, WAS DIE DURCHFÜHRUNG VON BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN ECHTZEIT ERMÖGLICHT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSEREM INSTITUT FEHLT ES NACH WIE VOR AN TECHNOLOGISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN, UM EINE 2,0 DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN, DIE WIR MIT LIM AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN MÖCHTEN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER PI COLLABORATORIALE UND LABOR AUF EINER WACHSENDEN ANZAHL VON KLASSEN ZU ENTWICKELN. Mit dem Gebrauch von LIM des COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine EXCELLENT RELAPSE für BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER NEUEN STIMULI für die Verwaltung und ANGEBOTUNG der Verfügbarkeit von RESEARCH und DEVELOPMENT von STUDENT'Kenntnisse in einem DIRECT und SIMPLIFIED WAY. DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET ZUSAMMEN MIT SPEZIELLER SOFTWARE ERMÖGLICHT ES, AUCH IN VIDEOKONFERENZEN ZWISCHEN DEM LIMS DES GESAMTEN INSTITUTS, DAS SICH IN PLEXIS BEFINDET, IN EINEM BETRÄCHTLICHEN ABSTAND ZWISCHEN IHNEN ZU VERBINDEN, WAS DIE DURCHFÜHRUNG VON BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN ECHTZEIT ERMÖGLICHT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSEREM INSTITUT FEHLT ES NACH WIE VOR AN TECHNOLOGISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN, UM EINE 2,0 DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN, DIE WIR MIT LIM AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN MÖCHTEN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER PI COLLABORATORIALE UND LABOR AUF EINER WACHSENDEN ANZAHL VON KLASSEN ZU ENTWICKELN. Mit dem Gebrauch von LIM des COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine EXCELLENT RELAPSE für BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER NEUEN STIMULI für die Verwaltung und ANGEBOTUNG der Verfügbarkeit von RESEARCH und DEVELOPMENT von STUDENT'Kenntnisse in einem DIRECT und SIMPLIFIED WAY. DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET ZUSAMMEN MIT SPEZIELLER SOFTWARE ERMÖGLICHT ES, AUCH IN VIDEOKONFERENZEN ZWISCHEN DEM LIMS DES GESAMTEN INSTITUTS, DAS SICH IN PLEXIS BEFINDET, IN EINEM BETRÄCHTLICHEN ABSTAND ZWISCHEN IHNEN ZU VERBINDEN, WAS DIE DURCHFÜHRUNG VON BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN ECHTZEIT ERMÖGLICHT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA CARECE DE APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS CON LIM UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE PI COLLABORATORIALE Y LABORATORIO EN UN NÚMERO CRECIENTE DE CLASES. Con EL UTILIZACIÓN DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL PUEDE OBTENER UN RELAJO EXCELENTE DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS NUEVOS ESTIMULOS PARA TERCEROS Y OFERTA DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIado. LA CONEXIÓN A INTERNET JUNTO CON SOFTWARE ESPECIAL PERMITE CONECTAR INCLUSO EN VIDEOCONFERENCIA ENTRE LOS LIMS DE TODO EL INSTITUTO UBICADO EN PLEXOS A UNA DISTANCIA CONSIDERABLE ENTRE ELLOS PERMITIENDO LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN TIEMPO REAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA CARECE DE APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS CON LIM UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE PI COLLABORATORIALE Y LABORATORIO EN UN NÚMERO CRECIENTE DE CLASES. Con EL UTILIZACIÓN DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL PUEDE OBTENER UN RELAJO EXCELENTE DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS NUEVOS ESTIMULOS PARA TERCEROS Y OFERTA DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIado. LA CONEXIÓN A INTERNET JUNTO CON SOFTWARE ESPECIAL PERMITE CONECTAR INCLUSO EN VIDEOCONFERENCIA ENTRE LOS LIMS DE TODO EL INSTITUTO UBICADO EN PLEXOS A UNA DISTANCIA CONSIDERABLE ENTRE ELLOS PERMITIENDO LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN TIEMPO REAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA CARECE DE APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS CON LIM UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE PI COLLABORATORIALE Y LABORATORIO EN UN NÚMERO CRECIENTE DE CLASES. Con EL UTILIZACIÓN DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL PUEDE OBTENER UN RELAJO EXCELENTE DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS NUEVOS ESTIMULOS PARA TERCEROS Y OFERTA DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIado. LA CONEXIÓN A INTERNET JUNTO CON SOFTWARE ESPECIAL PERMITE CONECTAR INCLUSO EN VIDEOCONFERENCIA ENTRE LOS LIMS DE TODO EL INSTITUTO UBICADO EN PLEXOS A UNA DISTANCIA CONSIDERABLE ENTRE ELLOS PERMITIENDO LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN TIEMPO REAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I VORES INSTITUTION ER DER STADIG MANGEL PÅ TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG ELEVER TIL AT MULIGGØRE UNDERVISNING 2.0 MED DETTE PROJEKT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ KLASSEVÆRELSER MED LIM KLASSER, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER AF DELLISTITUTO, OG SOM KAN BRUGES TIL AT UDVIKLE EN VOKSENDE KLASSEUNDERVISNING C.LABORATORY OG ARBEJDSKRAFTUNDERVISNING OVER ET STIGENDE ANTAL KLASSER. BRUG AF IT-SUPPORT OG COLABORATALE SOFTWARE KAN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, MED NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHEDER FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. INTERNETFORBINDELSEN SAMMEN MED SÆRLIG SOFTWARE GØR DET MULIGT OGSÅ VIA ET VIDEOLINK FRA HELE INSTITUTIONEN, DER BEFINDER SIG PÅ EN STOR AFSTAND MELLEM DEM, AT FORBINDE DEM VED AT GØRE DET MULIGT AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I REALTID. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I VORES INSTITUTION ER DER STADIG MANGEL PÅ TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG ELEVER TIL AT MULIGGØRE UNDERVISNING 2.0 MED DETTE PROJEKT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ KLASSEVÆRELSER MED LIM KLASSER, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER AF DELLISTITUTO, OG SOM KAN BRUGES TIL AT UDVIKLE EN VOKSENDE KLASSEUNDERVISNING C.LABORATORY OG ARBEJDSKRAFTUNDERVISNING OVER ET STIGENDE ANTAL KLASSER. BRUG AF IT-SUPPORT OG COLABORATALE SOFTWARE KAN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, MED NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHEDER FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. INTERNETFORBINDELSEN SAMMEN MED SÆRLIG SOFTWARE GØR DET MULIGT OGSÅ VIA ET VIDEOLINK FRA HELE INSTITUTIONEN, DER BEFINDER SIG PÅ EN STOR AFSTAND MELLEM DEM, AT FORBINDE DEM VED AT GØRE DET MULIGT AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I REALTID. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I VORES INSTITUTION ER DER STADIG MANGEL PÅ TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG ELEVER TIL AT MULIGGØRE UNDERVISNING 2.0 MED DETTE PROJEKT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ KLASSEVÆRELSER MED LIM KLASSER, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER AF DELLISTITUTO, OG SOM KAN BRUGES TIL AT UDVIKLE EN VOKSENDE KLASSEUNDERVISNING C.LABORATORY OG ARBEJDSKRAFTUNDERVISNING OVER ET STIGENDE ANTAL KLASSER. BRUG AF IT-SUPPORT OG COLABORATALE SOFTWARE KAN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, MED NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHEDER FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. INTERNETFORBINDELSEN SAMMEN MED SÆRLIG SOFTWARE GØR DET MULIGT OGSÅ VIA ET VIDEOLINK FRA HELE INSTITUTIONEN, DER BEFINDER SIG PÅ EN STOR AFSTAND MELLEM DEM, AT FORBINDE DEM VED AT GØRE DET MULIGT AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I REALTID. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ LIM ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ C.LABORATORY ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΤΆΞΕΩΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΩΦΕΛΉΣΕΙ ΤΌΣΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΕ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΈΣΩ ΒΙΝΤΕΟΣΎΝΔΕΣΗΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ LIM ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ C.LABORATORY ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΤΆΞΕΩΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΩΦΕΛΉΣΕΙ ΤΌΣΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΕ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΈΣΩ ΒΙΝΤΕΟΣΎΝΔΕΣΗΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ LIM ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ C.LABORATORY ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΤΆΞΕΩΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΩΦΕΛΉΣΕΙ ΤΌΣΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΕ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΈΣΩ ΒΙΝΤΕΟΣΎΝΔΕΣΗΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U NAŠOJ INSTITUCIJI I DALJE NEDOSTAJE TEHNOLOŠKA POTPORA NASTAVNICIMA I UČENICIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0 U OKVIRU OVOG PROJEKTA. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ DOBITI UČIONICE S LIM KLASE KOJE SE MOGU KORISTITI U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, A KOJE SE MOGU KORISTITI ZA RAZVOJ RASTUĆE KLASE NASTAVE C.LABORATORY I LABORATORIAL NASTAVE TIJEKOM SVE VEĆEG BROJA NASTAVE. NJEGOVA PODRŠKA I SOFTVER COLABORATALE MOGU KORISTITI I UČENICIMA I NASTAVNICIMA, UZ NOVE POTICAJE ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. POVEZIVANJE S INTERNETOM, ZAJEDNO S POSEBNIM SOFTVEROM, OMOGUĆUJE POVEZIVANJE I PUTEM VIDEOVEZE IZ CIJELE USTANOVE KOJA SE NALAZI NA VELIKOJ UDALJENOSTI IZMEĐU NJIH, OMOGUĆUJUĆI OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U STVARNOM VREMENU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U NAŠOJ INSTITUCIJI I DALJE NEDOSTAJE TEHNOLOŠKA POTPORA NASTAVNICIMA I UČENICIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0 U OKVIRU OVOG PROJEKTA. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ DOBITI UČIONICE S LIM KLASE KOJE SE MOGU KORISTITI U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, A KOJE SE MOGU KORISTITI ZA RAZVOJ RASTUĆE KLASE NASTAVE C.LABORATORY I LABORATORIAL NASTAVE TIJEKOM SVE VEĆEG BROJA NASTAVE. NJEGOVA PODRŠKA I SOFTVER COLABORATALE MOGU KORISTITI I UČENICIMA I NASTAVNICIMA, UZ NOVE POTICAJE ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. POVEZIVANJE S INTERNETOM, ZAJEDNO S POSEBNIM SOFTVEROM, OMOGUĆUJE POVEZIVANJE I PUTEM VIDEOVEZE IZ CIJELE USTANOVE KOJA SE NALAZI NA VELIKOJ UDALJENOSTI IZMEĐU NJIH, OMOGUĆUJUĆI OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U STVARNOM VREMENU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U NAŠOJ INSTITUCIJI I DALJE NEDOSTAJE TEHNOLOŠKA POTPORA NASTAVNICIMA I UČENICIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0 U OKVIRU OVOG PROJEKTA. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ DOBITI UČIONICE S LIM KLASE KOJE SE MOGU KORISTITI U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, A KOJE SE MOGU KORISTITI ZA RAZVOJ RASTUĆE KLASE NASTAVE C.LABORATORY I LABORATORIAL NASTAVE TIJEKOM SVE VEĆEG BROJA NASTAVE. NJEGOVA PODRŠKA I SOFTVER COLABORATALE MOGU KORISTITI I UČENICIMA I NASTAVNICIMA, UZ NOVE POTICAJE ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. POVEZIVANJE S INTERNETOM, ZAJEDNO S POSEBNIM SOFTVEROM, OMOGUĆUJE POVEZIVANJE I PUTEM VIDEOVEZE IZ CIJELE USTANOVE KOJA SE NALAZI NA VELIKOJ UDALJENOSTI IZMEĐU NJIH, OMOGUĆUJUĆI OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U STVARNOM VREMENU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ, EXISTĂ ÎNCĂ O LIPSĂ DE SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI ELEVI PENTRU A PERMITE PREDAREA 2.0 ÎN CADRUL ACESTUI PROIECT. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OBȚINĂ SĂLI DE CLASĂ CU CLASE LIM CARE POT FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DE DELLISTUTO ȘI CARE POT FI FOLOSITE PENTRU A DEZVOLTA O CLASĂ ÎN CREȘTERE DE PREDARE C.LABORATORY ȘI DE PREDARE LABORATORIAL PE UN NUMĂR TOT MAI MARE DE CLASE. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI SOFTWARE-UL COLABORATALE POT ADUCE BENEFICII ATÂT STUDENȚILOR, CÂT ȘI PROFESORILOR, CU NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND OPORTUNITĂȚI DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. CONEXIUNEA LA INTERNET, ÎMPREUNĂ CU SOFTWARE-UL SPECIAL, PERMITE CONECTAREA ȘI PRIN INTERMEDIUL UNEI LEGĂTURI VIDEO DE LA ÎNTREAGA INSTITUȚIE SITUATĂ LA O DISTANȚĂ MARE ÎNTRE ACESTEA, PERMIȚÂND DESFĂȘURAREA ÎN TIMP REAL A ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ, EXISTĂ ÎNCĂ O LIPSĂ DE SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI ELEVI PENTRU A PERMITE PREDAREA 2.0 ÎN CADRUL ACESTUI PROIECT. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OBȚINĂ SĂLI DE CLASĂ CU CLASE LIM CARE POT FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DE DELLISTUTO ȘI CARE POT FI FOLOSITE PENTRU A DEZVOLTA O CLASĂ ÎN CREȘTERE DE PREDARE C.LABORATORY ȘI DE PREDARE LABORATORIAL PE UN NUMĂR TOT MAI MARE DE CLASE. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI SOFTWARE-UL COLABORATALE POT ADUCE BENEFICII ATÂT STUDENȚILOR, CÂT ȘI PROFESORILOR, CU NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND OPORTUNITĂȚI DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. CONEXIUNEA LA INTERNET, ÎMPREUNĂ CU SOFTWARE-UL SPECIAL, PERMITE CONECTAREA ȘI PRIN INTERMEDIUL UNEI LEGĂTURI VIDEO DE LA ÎNTREAGA INSTITUȚIE SITUATĂ LA O DISTANȚĂ MARE ÎNTRE ACESTEA, PERMIȚÂND DESFĂȘURAREA ÎN TIMP REAL A ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ, EXISTĂ ÎNCĂ O LIPSĂ DE SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI ELEVI PENTRU A PERMITE PREDAREA 2.0 ÎN CADRUL ACESTUI PROIECT. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OBȚINĂ SĂLI DE CLASĂ CU CLASE LIM CARE POT FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DE DELLISTUTO ȘI CARE POT FI FOLOSITE PENTRU A DEZVOLTA O CLASĂ ÎN CREȘTERE DE PREDARE C.LABORATORY ȘI DE PREDARE LABORATORIAL PE UN NUMĂR TOT MAI MARE DE CLASE. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI SOFTWARE-UL COLABORATALE POT ADUCE BENEFICII ATÂT STUDENȚILOR, CÂT ȘI PROFESORILOR, CU NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND OPORTUNITĂȚI DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. CONEXIUNEA LA INTERNET, ÎMPREUNĂ CU SOFTWARE-UL SPECIAL, PERMITE CONECTAREA ȘI PRIN INTERMEDIUL UNEI LEGĂTURI VIDEO DE LA ÎNTREAGA INSTITUȚIE SITUATĂ LA O DISTANȚĂ MARE ÎNTRE ACESTEA, PERMIȚÂND DESFĂȘURAREA ÎN TIMP REAL A ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V NAŠEJ INŠTITÚCII STÁLE CHÝBA TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRE UČITEĽOV A ŽIAKOV, KTORÁ BY UMOŽNILA VÝUČBU 2.0 S TÝMTO PROJEKTOM. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZÍSKAŤ UČEBNE S LIMOVÝMI TRIEDAMI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO A KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA ROZVOJ RASTÚCEJ TRIEDY VÝUČBY C.LABORATORY A LABORATÓRNEJ VÝUČBY NAD RASTÚCIM POČTOM TRIED. VYUŽÍVANIE TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV, PRIČOM PRINÁŠA NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKA PRÍLEŽITOSTI NA VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. PRIPOJENIE NA INTERNET SPOLU SO ŠPECIÁLNYM SOFTVÉROM UMOŽŇUJE PREPOJENIE AJ PROSTREDNÍCTVOM VIDEO SPOJENIA Z CELEJ INŠTITÚCIE NACHÁDZAJÚCEJ SA NA VEĽKEJ VZDIALENOSTI MEDZI NIMI, A TO TÝM, ŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V REÁLNOM ČASE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V NAŠEJ INŠTITÚCII STÁLE CHÝBA TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRE UČITEĽOV A ŽIAKOV, KTORÁ BY UMOŽNILA VÝUČBU 2.0 S TÝMTO PROJEKTOM. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZÍSKAŤ UČEBNE S LIMOVÝMI TRIEDAMI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO A KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA ROZVOJ RASTÚCEJ TRIEDY VÝUČBY C.LABORATORY A LABORATÓRNEJ VÝUČBY NAD RASTÚCIM POČTOM TRIED. VYUŽÍVANIE TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV, PRIČOM PRINÁŠA NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKA PRÍLEŽITOSTI NA VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. PRIPOJENIE NA INTERNET SPOLU SO ŠPECIÁLNYM SOFTVÉROM UMOŽŇUJE PREPOJENIE AJ PROSTREDNÍCTVOM VIDEO SPOJENIA Z CELEJ INŠTITÚCIE NACHÁDZAJÚCEJ SA NA VEĽKEJ VZDIALENOSTI MEDZI NIMI, A TO TÝM, ŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V REÁLNOM ČASE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V NAŠEJ INŠTITÚCII STÁLE CHÝBA TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRE UČITEĽOV A ŽIAKOV, KTORÁ BY UMOŽNILA VÝUČBU 2.0 S TÝMTO PROJEKTOM. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZÍSKAŤ UČEBNE S LIMOVÝMI TRIEDAMI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO A KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA ROZVOJ RASTÚCEJ TRIEDY VÝUČBY C.LABORATORY A LABORATÓRNEJ VÝUČBY NAD RASTÚCIM POČTOM TRIED. VYUŽÍVANIE TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV, PRIČOM PRINÁŠA NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKA PRÍLEŽITOSTI NA VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. PRIPOJENIE NA INTERNET SPOLU SO ŠPECIÁLNYM SOFTVÉROM UMOŽŇUJE PREPOJENIE AJ PROSTREDNÍCTVOM VIDEO SPOJENIA Z CELEJ INŠTITÚCIE NACHÁDZAJÚCEJ SA NA VEĽKEJ VZDIALENOSTI MEDZI NIMI, A TO TÝM, ŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V REÁLNOM ČASE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA, GĦAD HEMM NUQQAS TA’ APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0 B’DAN IL-PROĠETT. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB KLASSIJIET BI KLASSIJIET LIM LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘DELLISTITUTO, U LI JISTGĦU JINTUŻAW BIEX JIŻVILUPPAW TAGĦLIM KLASSI DEJJEM TIKBER C.LABORATORY U T-TAGĦLIM LABORATORIAL FUQ NUMRU DEJJEM JIKBER TA ‘KLASSIJIET. L-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE JISTGĦU JKUNU TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, B’INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, FLIMKIEN MA’ SOFTWER SPEĊJALI, TIPPERMETTI LI SSIR KONNESSJONI WKOLL PERMEZZ TA’ KONNESSJONI BIL-VIDJO MILL-ISTITUZZJONI KOLLHA LI TINSAB F’DISTANZA KBIRA BEJNIETHOM, BILLI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’ĦIN REALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA, GĦAD HEMM NUQQAS TA’ APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0 B’DAN IL-PROĠETT. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB KLASSIJIET BI KLASSIJIET LIM LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘DELLISTITUTO, U LI JISTGĦU JINTUŻAW BIEX JIŻVILUPPAW TAGĦLIM KLASSI DEJJEM TIKBER C.LABORATORY U T-TAGĦLIM LABORATORIAL FUQ NUMRU DEJJEM JIKBER TA ‘KLASSIJIET. L-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE JISTGĦU JKUNU TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, B’INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, FLIMKIEN MA’ SOFTWER SPEĊJALI, TIPPERMETTI LI SSIR KONNESSJONI WKOLL PERMEZZ TA’ KONNESSJONI BIL-VIDJO MILL-ISTITUZZJONI KOLLHA LI TINSAB F’DISTANZA KBIRA BEJNIETHOM, BILLI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’ĦIN REALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA, GĦAD HEMM NUQQAS TA’ APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0 B’DAN IL-PROĠETT. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB KLASSIJIET BI KLASSIJIET LIM LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘DELLISTITUTO, U LI JISTGĦU JINTUŻAW BIEX JIŻVILUPPAW TAGĦLIM KLASSI DEJJEM TIKBER C.LABORATORY U T-TAGĦLIM LABORATORIAL FUQ NUMRU DEJJEM JIKBER TA ‘KLASSIJIET. L-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE JISTGĦU JKUNU TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, B’INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, FLIMKIEN MA’ SOFTWER SPEĊJALI, TIPPERMETTI LI SSIR KONNESSJONI WKOLL PERMEZZ TA’ KONNESSJONI BIL-VIDJO MILL-ISTITUZZJONI KOLLHA LI TINSAB F’DISTANZA KBIRA BEJNIETHOM, BILLI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’ĦIN REALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EM NOSSA INSTITUIÇÃO, AINDA FALTA APOIO TECNOLÓGICO PARA PROFESSORES E ALUNOS PARA POSSIBILITAR O ENSINO 2.0 COM ESTE PROJETO. ESTE PROJETO VISA OBTER SALAS DE AULA COM AULAS LIM QUE PODEM SER USADAS EM TODAS AS CLASSES DE DELLISTITUTO, E QUE PODEM SER USADAS PARA DESENVOLVER UMA AULA CRESCENTE DE ENSINO C.LABORATORIA E ENSINO LABORATORIAL SOBRE UM NÚMERO CRESCENTE DE AULAS. A SUA UTILIZAÇÃO E O SOFTWARE COLABORATALE PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, COM NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E A OFERTA DE OPORTUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. A LIGAÇÃO À INTERNET, JUNTAMENTE COM UM SOFTWARE ESPECIAL, PERMITE TAMBÉM A LIGAÇÃO ATRAVÉS DE UMA LIGAÇÃO VÍDEO DE TODA A INSTITUIÇÃO SITUADA A UMA GRANDE DISTÂNCIA ENTRE ELAS, POSSIBILITANDO A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DOCENTES EM TEMPO REAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: EM NOSSA INSTITUIÇÃO, AINDA FALTA APOIO TECNOLÓGICO PARA PROFESSORES E ALUNOS PARA POSSIBILITAR O ENSINO 2.0 COM ESTE PROJETO. ESTE PROJETO VISA OBTER SALAS DE AULA COM AULAS LIM QUE PODEM SER USADAS EM TODAS AS CLASSES DE DELLISTITUTO, E QUE PODEM SER USADAS PARA DESENVOLVER UMA AULA CRESCENTE DE ENSINO C.LABORATORIA E ENSINO LABORATORIAL SOBRE UM NÚMERO CRESCENTE DE AULAS. A SUA UTILIZAÇÃO E O SOFTWARE COLABORATALE PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, COM NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E A OFERTA DE OPORTUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. A LIGAÇÃO À INTERNET, JUNTAMENTE COM UM SOFTWARE ESPECIAL, PERMITE TAMBÉM A LIGAÇÃO ATRAVÉS DE UMA LIGAÇÃO VÍDEO DE TODA A INSTITUIÇÃO SITUADA A UMA GRANDE DISTÂNCIA ENTRE ELAS, POSSIBILITANDO A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DOCENTES EM TEMPO REAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EM NOSSA INSTITUIÇÃO, AINDA FALTA APOIO TECNOLÓGICO PARA PROFESSORES E ALUNOS PARA POSSIBILITAR O ENSINO 2.0 COM ESTE PROJETO. ESTE PROJETO VISA OBTER SALAS DE AULA COM AULAS LIM QUE PODEM SER USADAS EM TODAS AS CLASSES DE DELLISTITUTO, E QUE PODEM SER USADAS PARA DESENVOLVER UMA AULA CRESCENTE DE ENSINO C.LABORATORIA E ENSINO LABORATORIAL SOBRE UM NÚMERO CRESCENTE DE AULAS. A SUA UTILIZAÇÃO E O SOFTWARE COLABORATALE PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, COM NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E A OFERTA DE OPORTUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. A LIGAÇÃO À INTERNET, JUNTAMENTE COM UM SOFTWARE ESPECIAL, PERMITE TAMBÉM A LIGAÇÃO ATRAVÉS DE UMA LIGAÇÃO VÍDEO DE TODA A INSTITUIÇÃO SITUADA A UMA GRANDE DISTÂNCIA ENTRE ELAS, POSSIBILITANDO A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DOCENTES EM TEMPO REAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPPILAITOKSELLAMME EI OLE VIELÄKÄÄN TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPPILAILLE, JOTTA TÄMÄ HANKE OLISI MAHDOLLISTANUT 2.0:N OPETUKSEN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LIM-LUOKISTA LUOKKAHUONEITA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA DELLISTITUTO-LUOKISSA JA JOIDEN AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ KASVAVAA LUOKKAOPETUSTA C.LABORATORY JA TYÖVOIMAOPETUS YHÄ USEAMMALLE LUOKALLE. TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON KÄYTTÖ VOI HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA, SILLÄ SE TARJOAA UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAA MAHDOLLISUUKSIA OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISEMMIN. YHTEYS INTERNETIIN YHDESSÄ ERITYISOHJELMISTOJEN KANSSA MAHDOLLISTAA YHTEYDEN MUODOSTAMISEN MYÖS VIDEOYHTEYDEN KAUTTA KOKO OPPILAITOKSELTA, JOKA SIJAITSEE NIIDEN VÄLIMATKALLA, JA MAHDOLLISTAA OPETUSTOIMINNAN REAALIAIKAISEN SUORITTAMISEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPPILAITOKSELLAMME EI OLE VIELÄKÄÄN TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPPILAILLE, JOTTA TÄMÄ HANKE OLISI MAHDOLLISTANUT 2.0:N OPETUKSEN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LIM-LUOKISTA LUOKKAHUONEITA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA DELLISTITUTO-LUOKISSA JA JOIDEN AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ KASVAVAA LUOKKAOPETUSTA C.LABORATORY JA TYÖVOIMAOPETUS YHÄ USEAMMALLE LUOKALLE. TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON KÄYTTÖ VOI HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA, SILLÄ SE TARJOAA UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAA MAHDOLLISUUKSIA OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISEMMIN. YHTEYS INTERNETIIN YHDESSÄ ERITYISOHJELMISTOJEN KANSSA MAHDOLLISTAA YHTEYDEN MUODOSTAMISEN MYÖS VIDEOYHTEYDEN KAUTTA KOKO OPPILAITOKSELTA, JOKA SIJAITSEE NIIDEN VÄLIMATKALLA, JA MAHDOLLISTAA OPETUSTOIMINNAN REAALIAIKAISEN SUORITTAMISEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPPILAITOKSELLAMME EI OLE VIELÄKÄÄN TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPPILAILLE, JOTTA TÄMÄ HANKE OLISI MAHDOLLISTANUT 2.0:N OPETUKSEN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LIM-LUOKISTA LUOKKAHUONEITA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA DELLISTITUTO-LUOKISSA JA JOIDEN AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ KASVAVAA LUOKKAOPETUSTA C.LABORATORY JA TYÖVOIMAOPETUS YHÄ USEAMMALLE LUOKALLE. TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON KÄYTTÖ VOI HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA, SILLÄ SE TARJOAA UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAA MAHDOLLISUUKSIA OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISEMMIN. YHTEYS INTERNETIIN YHDESSÄ ERITYISOHJELMISTOJEN KANSSA MAHDOLLISTAA YHTEYDEN MUODOSTAMISEN MYÖS VIDEOYHTEYDEN KAUTTA KOKO OPPILAITOKSELTA, JOKA SIJAITSEE NIIDEN VÄLIMATKALLA, JA MAHDOLLISTAA OPETUSTOIMINNAN REAALIAIKAISEN SUORITTAMISEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W NASZEJ INSTYTUCJI WCIĄŻ BRAKUJE WSPARCIA TECHNOLOGICZNEGO DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0 W RAMACH TEGO PROJEKTU. CELEM PROJEKTU JEST UZYSKANIE SAL LEKCYJNYCH Z KLASAMI LIM, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, I KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO OPRACOWANIA ROSNĄCEJ KLASY NAUCZANIA C.LABORATORY I LABORATORIUMLA NA CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE ZAJĘĆ. KORZYSTANIE ZE WSPARCIA I OPROGRAMOWANIA COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO STUDENTOM, JAK I NAUCZYCIELOM, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. POŁĄCZENIE Z INTERNETEM WRAZ ZE SPECJALNYM OPROGRAMOWANIEM UMOŻLIWIA POŁĄCZENIE RÓWNIEŻ ZA POŚREDNICTWEM ŁĄCZA WIDEO Z CAŁEJ INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ NA DUŻEJ ODLEGŁOŚCI MIĘDZY NIMI, UMOŻLIWIAJĄC PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W NASZEJ INSTYTUCJI WCIĄŻ BRAKUJE WSPARCIA TECHNOLOGICZNEGO DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0 W RAMACH TEGO PROJEKTU. CELEM PROJEKTU JEST UZYSKANIE SAL LEKCYJNYCH Z KLASAMI LIM, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, I KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO OPRACOWANIA ROSNĄCEJ KLASY NAUCZANIA C.LABORATORY I LABORATORIUMLA NA CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE ZAJĘĆ. KORZYSTANIE ZE WSPARCIA I OPROGRAMOWANIA COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO STUDENTOM, JAK I NAUCZYCIELOM, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. POŁĄCZENIE Z INTERNETEM WRAZ ZE SPECJALNYM OPROGRAMOWANIEM UMOŻLIWIA POŁĄCZENIE RÓWNIEŻ ZA POŚREDNICTWEM ŁĄCZA WIDEO Z CAŁEJ INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ NA DUŻEJ ODLEGŁOŚCI MIĘDZY NIMI, UMOŻLIWIAJĄC PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W NASZEJ INSTYTUCJI WCIĄŻ BRAKUJE WSPARCIA TECHNOLOGICZNEGO DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0 W RAMACH TEGO PROJEKTU. CELEM PROJEKTU JEST UZYSKANIE SAL LEKCYJNYCH Z KLASAMI LIM, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, I KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO OPRACOWANIA ROSNĄCEJ KLASY NAUCZANIA C.LABORATORY I LABORATORIUMLA NA CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE ZAJĘĆ. KORZYSTANIE ZE WSPARCIA I OPROGRAMOWANIA COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO STUDENTOM, JAK I NAUCZYCIELOM, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. POŁĄCZENIE Z INTERNETEM WRAZ ZE SPECJALNYM OPROGRAMOWANIEM UMOŻLIWIA POŁĄCZENIE RÓWNIEŻ ZA POŚREDNICTWEM ŁĄCZA WIDEO Z CAŁEJ INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ NA DUŻEJ ODLEGŁOŚCI MIĘDZY NIMI, UMOŻLIWIAJĄC PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V NAŠI INSTITUCIJI JE ŠE VEDNO PREMALO TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN UČENCE, DA BI S TEM PROJEKTOM OMOGOČILI POUČEVANJE 2.0. CILJ TEGA PROJEKTA JE PRIDOBITI UČILNICE Z LIM RAZREDI, KI SE LAHKO UPORABLJAJO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, IN KI SE LAHKO UPORABIJO ZA RAZVOJ RASTOČEGA RAZREDA POUČEVANJE C.LABORATORY IN DELAVSKO POUČEVANJE NAD NARAŠČAJOČIM ŠTEVILOM RAZREDOV. UPORABA TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTI TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN PONUJA PRILOŽNOSTI ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV NA NEPOSREDEN IN POENOSTAVLJEN NAČIN. POVEZAVA Z INTERNETOM, SKUPAJ S POSEBNO PROGRAMSKO OPREMO, OMOGOČA POVEZAVO TUDI PREK VIDEOPOVEZAVE CELOTNE INSTITUCIJE, KI SE NAHAJA NA VELIKI RAZDALJI MED NJIMA, TAKO DA OMOGOČA IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V REALNEM ČASU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V NAŠI INSTITUCIJI JE ŠE VEDNO PREMALO TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN UČENCE, DA BI S TEM PROJEKTOM OMOGOČILI POUČEVANJE 2.0. CILJ TEGA PROJEKTA JE PRIDOBITI UČILNICE Z LIM RAZREDI, KI SE LAHKO UPORABLJAJO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, IN KI SE LAHKO UPORABIJO ZA RAZVOJ RASTOČEGA RAZREDA POUČEVANJE C.LABORATORY IN DELAVSKO POUČEVANJE NAD NARAŠČAJOČIM ŠTEVILOM RAZREDOV. UPORABA TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTI TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN PONUJA PRILOŽNOSTI ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV NA NEPOSREDEN IN POENOSTAVLJEN NAČIN. POVEZAVA Z INTERNETOM, SKUPAJ S POSEBNO PROGRAMSKO OPREMO, OMOGOČA POVEZAVO TUDI PREK VIDEOPOVEZAVE CELOTNE INSTITUCIJE, KI SE NAHAJA NA VELIKI RAZDALJI MED NJIMA, TAKO DA OMOGOČA IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V REALNEM ČASU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V NAŠI INSTITUCIJI JE ŠE VEDNO PREMALO TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN UČENCE, DA BI S TEM PROJEKTOM OMOGOČILI POUČEVANJE 2.0. CILJ TEGA PROJEKTA JE PRIDOBITI UČILNICE Z LIM RAZREDI, KI SE LAHKO UPORABLJAJO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, IN KI SE LAHKO UPORABIJO ZA RAZVOJ RASTOČEGA RAZREDA POUČEVANJE C.LABORATORY IN DELAVSKO POUČEVANJE NAD NARAŠČAJOČIM ŠTEVILOM RAZREDOV. UPORABA TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTI TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN PONUJA PRILOŽNOSTI ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV NA NEPOSREDEN IN POENOSTAVLJEN NAČIN. POVEZAVA Z INTERNETOM, SKUPAJ S POSEBNO PROGRAMSKO OPREMO, OMOGOČA POVEZAVO TUDI PREK VIDEOPOVEZAVE CELOTNE INSTITUCIJE, KI SE NAHAJA NA VELIKI RAZDALJI MED NJIMA, TAKO DA OMOGOČA IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V REALNEM ČASU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V NAŠÍ INSTITUCI STÁLE CHYBÍ TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRO UČITELE A ŽÁKY, KTERÁ BY UMOŽNILA VÝUKU 2.0 V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZÍSKAT UČEBNY S LIM TŘÍDAMI, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY K ROZVOJI ROSTOUCÍ TŘÍDY VÝUKY C.LABORATORY A LABORATORNÍ VÝUKY NA ROSTOUCÍM POČTU TŘÍD. VYUŽITÍ TÉTO PODPORY A SOFTWARE COLABORATALE MŮŽE BÝT PŘÍNOSEM JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, S NOVÝMI POBÍDKAMI K VÝUCE A NABÍZENÍ PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VÝZKUM A VÝVOJ ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM. PŘIPOJENÍ K INTERNETU SPOLU SE SPECIÁLNÍM SOFTWAREM UMOŽŇUJE PROPOJENÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM VIDEONAHRÁVKY Z CELÉ INSTITUCE UMÍSTĚNÉ NA VELKÉ VZDÁLENOSTI MEZI NIMI TÍM, ŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI V REÁLNÉM ČASE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V NAŠÍ INSTITUCI STÁLE CHYBÍ TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRO UČITELE A ŽÁKY, KTERÁ BY UMOŽNILA VÝUKU 2.0 V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZÍSKAT UČEBNY S LIM TŘÍDAMI, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY K ROZVOJI ROSTOUCÍ TŘÍDY VÝUKY C.LABORATORY A LABORATORNÍ VÝUKY NA ROSTOUCÍM POČTU TŘÍD. VYUŽITÍ TÉTO PODPORY A SOFTWARE COLABORATALE MŮŽE BÝT PŘÍNOSEM JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, S NOVÝMI POBÍDKAMI K VÝUCE A NABÍZENÍ PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VÝZKUM A VÝVOJ ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM. PŘIPOJENÍ K INTERNETU SPOLU SE SPECIÁLNÍM SOFTWAREM UMOŽŇUJE PROPOJENÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM VIDEONAHRÁVKY Z CELÉ INSTITUCE UMÍSTĚNÉ NA VELKÉ VZDÁLENOSTI MEZI NIMI TÍM, ŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI V REÁLNÉM ČASE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V NAŠÍ INSTITUCI STÁLE CHYBÍ TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRO UČITELE A ŽÁKY, KTERÁ BY UMOŽNILA VÝUKU 2.0 V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZÍSKAT UČEBNY S LIM TŘÍDAMI, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY K ROZVOJI ROSTOUCÍ TŘÍDY VÝUKY C.LABORATORY A LABORATORNÍ VÝUKY NA ROSTOUCÍM POČTU TŘÍD. VYUŽITÍ TÉTO PODPORY A SOFTWARE COLABORATALE MŮŽE BÝT PŘÍNOSEM JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, S NOVÝMI POBÍDKAMI K VÝUCE A NABÍZENÍ PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VÝZKUM A VÝVOJ ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM. PŘIPOJENÍ K INTERNETU SPOLU SE SPECIÁLNÍM SOFTWAREM UMOŽŇUJE PROPOJENÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM VIDEONAHRÁVKY Z CELÉ INSTITUCE UMÍSTĚNÉ NA VELKÉ VZDÁLENOSTI MEZI NIMI TÍM, ŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI V REÁLNÉM ČASE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ INSTITUCIJOJE VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS, KAD ŠIUO PROJEKTU BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI KLASES SU LIM KLASĖMIS, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE DELLISTITUTO KLASĖSE IR KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS KURIANT VIS DIDĖJANTĮ KLASIŲ MOKYMĄ C.LABORATORY IR DARBO MOKYMĄ PER VIS DAUGIAU KLASIŲ. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR COLABORATALE PROGRAMINĘ ĮRANGĄ GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, SUTEIKIANT NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR SUTEIKTI GALIMYBIŲ TIESIOGIAI IR PAPRASČIAU ATLIKTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. PRISIJUNGIMAS PRIE INTERNETO KARTU SU SPECIALIA PROGRAMINE ĮRANGA LEIDŽIA SUSIETI IR VAIZDO RYŠĮ IŠ VISOS INSTITUCIJOS, ESANČIOS DIDELIU ATSTUMU TARP JŲ, SUDARANT GALIMYBĘ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ REALIUOJU LAIKU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUCIJOJE VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS, KAD ŠIUO PROJEKTU BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI KLASES SU LIM KLASĖMIS, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE DELLISTITUTO KLASĖSE IR KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS KURIANT VIS DIDĖJANTĮ KLASIŲ MOKYMĄ C.LABORATORY IR DARBO MOKYMĄ PER VIS DAUGIAU KLASIŲ. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR COLABORATALE PROGRAMINĘ ĮRANGĄ GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, SUTEIKIANT NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR SUTEIKTI GALIMYBIŲ TIESIOGIAI IR PAPRASČIAU ATLIKTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. PRISIJUNGIMAS PRIE INTERNETO KARTU SU SPECIALIA PROGRAMINE ĮRANGA LEIDŽIA SUSIETI IR VAIZDO RYŠĮ IŠ VISOS INSTITUCIJOS, ESANČIOS DIDELIU ATSTUMU TARP JŲ, SUDARANT GALIMYBĘ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ REALIUOJU LAIKU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUCIJOJE VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS, KAD ŠIUO PROJEKTU BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI KLASES SU LIM KLASĖMIS, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE DELLISTITUTO KLASĖSE IR KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS KURIANT VIS DIDĖJANTĮ KLASIŲ MOKYMĄ C.LABORATORY IR DARBO MOKYMĄ PER VIS DAUGIAU KLASIŲ. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR COLABORATALE PROGRAMINĘ ĮRANGĄ GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, SUTEIKIANT NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR SUTEIKTI GALIMYBIŲ TIESIOGIAI IR PAPRASČIAU ATLIKTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. PRISIJUNGIMAS PRIE INTERNETO KARTU SU SPECIALIA PROGRAMINE ĮRANGA LEIDŽIA SUSIETI IR VAIZDO RYŠĮ IŠ VISOS INSTITUCIJOS, ESANČIOS DIDELIU ATSTUMU TARP JŲ, SUDARANT GALIMYBĘ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ REALIUOJU LAIKU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU IESTĀDĒ JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM, LAI AR ŠO PROJEKTU VARĒTU MĀCĪT 2.0. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEGŪT KLASES AR LIM NODARBĪBAS, KURAS VAR IZMANTOT VISĀS KLASĒS DELLISTITUTO, UN KO VAR IZMANTOT, LAI ATTĪSTĪTU PIEAUGOŠO KLASES MĀCĪBU C.LABORATORY UN LABORATORISKO MĀCĪŠANU VAIRĀK NEKĀ ARVIEN VAIRĀK NODARBĪBAS. TĀ ATBALSTA UN COLABORATALE PROGRAMMATŪRAS IZMANTOŠANA VAR DOT LABUMU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJAS TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. SAVIENOJUMS AR INTERNETU KOPĀ AR ĪPAŠU PROGRAMMATŪRU ĻAUJ SAVIENOTIES ARĪ AR VIDEOSAITI NO VISAS IESTĀDES, KAS ATRODAS LIELĀ ATTĀLUMĀ STARP TĀM, ĻAUJOT VEIKT MĀCĪBU DARBĪBAS REĀLLAIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU IESTĀDĒ JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM, LAI AR ŠO PROJEKTU VARĒTU MĀCĪT 2.0. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEGŪT KLASES AR LIM NODARBĪBAS, KURAS VAR IZMANTOT VISĀS KLASĒS DELLISTITUTO, UN KO VAR IZMANTOT, LAI ATTĪSTĪTU PIEAUGOŠO KLASES MĀCĪBU C.LABORATORY UN LABORATORISKO MĀCĪŠANU VAIRĀK NEKĀ ARVIEN VAIRĀK NODARBĪBAS. TĀ ATBALSTA UN COLABORATALE PROGRAMMATŪRAS IZMANTOŠANA VAR DOT LABUMU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJAS TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. SAVIENOJUMS AR INTERNETU KOPĀ AR ĪPAŠU PROGRAMMATŪRU ĻAUJ SAVIENOTIES ARĪ AR VIDEOSAITI NO VISAS IESTĀDES, KAS ATRODAS LIELĀ ATTĀLUMĀ STARP TĀM, ĻAUJOT VEIKT MĀCĪBU DARBĪBAS REĀLLAIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU IESTĀDĒ JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM, LAI AR ŠO PROJEKTU VARĒTU MĀCĪT 2.0. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEGŪT KLASES AR LIM NODARBĪBAS, KURAS VAR IZMANTOT VISĀS KLASĒS DELLISTITUTO, UN KO VAR IZMANTOT, LAI ATTĪSTĪTU PIEAUGOŠO KLASES MĀCĪBU C.LABORATORY UN LABORATORISKO MĀCĪŠANU VAIRĀK NEKĀ ARVIEN VAIRĀK NODARBĪBAS. TĀ ATBALSTA UN COLABORATALE PROGRAMMATŪRAS IZMANTOŠANA VAR DOT LABUMU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJAS TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. SAVIENOJUMS AR INTERNETU KOPĀ AR ĪPAŠU PROGRAMMATŪRU ĻAUJ SAVIENOTIES ARĪ AR VIDEOSAITI NO VISAS IESTĀDES, KAS ATRODAS LIELĀ ATTĀLUMĀ STARP TĀM, ĻAUJOT VEIKT MĀCĪBU DARBĪBAS REĀLLAIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 ПО ТОЗИ ПРОЕКТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОЛУЧИ КЛАСНИ СТАИ С LIM КЛАСОВЕ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА DELLISTITUTO, И КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НАРАСТВАЩ КЛАС ПРЕПОДАВАНЕ C.LABORATORY И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НАД ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАЗИ ПОДКРЕПА И СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, С НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, ЗАЕДНО СЪС СПЕЦИАЛЕН СОФТУЕР, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ И ЧРЕЗ ВИДЕО ВРЪЗКА ОТ ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ, НАМИРАЩА СЕ НА ГОЛЯМО РАЗСТОЯНИЕ МЕЖДУ ТЯХ, КАТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ В РЕАЛНО ВРЕМЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 ПО ТОЗИ ПРОЕКТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОЛУЧИ КЛАСНИ СТАИ С LIM КЛАСОВЕ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА DELLISTITUTO, И КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НАРАСТВАЩ КЛАС ПРЕПОДАВАНЕ C.LABORATORY И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НАД ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАЗИ ПОДКРЕПА И СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, С НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, ЗАЕДНО СЪС СПЕЦИАЛЕН СОФТУЕР, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ И ЧРЕЗ ВИДЕО ВРЪЗКА ОТ ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ, НАМИРАЩА СЕ НА ГОЛЯМО РАЗСТОЯНИЕ МЕЖДУ ТЯХ, КАТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ В РЕАЛНО ВРЕМЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 ПО ТОЗИ ПРОЕКТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОЛУЧИ КЛАСНИ СТАИ С LIM КЛАСОВЕ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА DELLISTITUTO, И КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НАРАСТВАЩ КЛАС ПРЕПОДАВАНЕ C.LABORATORY И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НАД ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАЗИ ПОДКРЕПА И СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, С НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, ЗАЕДНО СЪС СПЕЦИАЛЕН СОФТУЕР, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ И ЧРЕЗ ВИДЕО ВРЪЗКА ОТ ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ, НАМИРАЩА СЕ НА ГОЛЯМО РАЗСТОЯНИЕ МЕЖДУ ТЯХ, КАТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ В РЕАЛНО ВРЕМЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTÉZMÉNYÜNKBEN MÉG MINDIG NINCS TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS A TANÁROK ÉS TANULÓK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A 2.0 OKTATÁST EBBEN A PROJEKTBEN. ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY LIM OSZTÁLYOKKAL RENDELKEZŐ TANTERMEKET SZEREZZEN, AMELYEK A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYÁBAN FELHASZNÁLHATÓK, ÉS AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK A NÖVEKVŐ OSZTÁLYOKTATÁS FEJLESZTÉSÉRE C.LABORATORY ÉS MUNKAERŐ-TANÍTÁS EGYRE TÖBB OSZTÁLYON KERESZTÜL. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATA MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL AZ OKTATÁSRA ÉS A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS A SPECIÁLIS SZOFTVEREKKEL EGYÜTT LEHETŐVÉ TESZI AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYTŐL SZÁRMAZÓ, NAGY TÁVOLSÁGRA ELHELYEZKEDŐ VIDEOKAPCSOLATOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VALÓS IDŐBEN TÖRTÉNŐ VÉGZÉSÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZMÉNYÜNKBEN MÉG MINDIG NINCS TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS A TANÁROK ÉS TANULÓK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A 2.0 OKTATÁST EBBEN A PROJEKTBEN. ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY LIM OSZTÁLYOKKAL RENDELKEZŐ TANTERMEKET SZEREZZEN, AMELYEK A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYÁBAN FELHASZNÁLHATÓK, ÉS AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK A NÖVEKVŐ OSZTÁLYOKTATÁS FEJLESZTÉSÉRE C.LABORATORY ÉS MUNKAERŐ-TANÍTÁS EGYRE TÖBB OSZTÁLYON KERESZTÜL. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATA MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL AZ OKTATÁSRA ÉS A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS A SPECIÁLIS SZOFTVEREKKEL EGYÜTT LEHETŐVÉ TESZI AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYTŐL SZÁRMAZÓ, NAGY TÁVOLSÁGRA ELHELYEZKEDŐ VIDEOKAPCSOLATOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VALÓS IDŐBEN TÖRTÉNŐ VÉGZÉSÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZMÉNYÜNKBEN MÉG MINDIG NINCS TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS A TANÁROK ÉS TANULÓK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A 2.0 OKTATÁST EBBEN A PROJEKTBEN. ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY LIM OSZTÁLYOKKAL RENDELKEZŐ TANTERMEKET SZEREZZEN, AMELYEK A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYÁBAN FELHASZNÁLHATÓK, ÉS AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK A NÖVEKVŐ OSZTÁLYOKTATÁS FEJLESZTÉSÉRE C.LABORATORY ÉS MUNKAERŐ-TANÍTÁS EGYRE TÖBB OSZTÁLYON KERESZTÜL. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATA MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL AZ OKTATÁSRA ÉS A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS A SPECIÁLIS SZOFTVEREKKEL EGYÜTT LEHETŐVÉ TESZI AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYTŐL SZÁRMAZÓ, NAGY TÁVOLSÁGRA ELHELYEZKEDŐ VIDEOKAPCSOLATOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VALÓS IDŐBEN TÖRTÉNŐ VÉGZÉSÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INÁR N-INSTITIÚID, TÁ EASPA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA FÓS ANN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN TEAGASC 2.0 LEIS AN TIONSCADAL SEO A CHUMASÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SEOMRAÍ RANGA A FHÁIL LE RANGANNA LIM AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, AGUS AR FÉIDIR É A ÚSÁID CHUN TEAGASC RANGA ATÁ AG FÁS AGUS TEAGASC SAOTHAIR A FHORBAIRT THAR LÍON MÉADAITHEACH RANGANNA. IS FÉIDIR LE BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AGUS COLABORATALE LEAS A BHAINT AS BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA TEAGAISC A CHUR AR FÁIL AGUS DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. MAR GHEALL AR AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, MAR AON LE BOGEARRAÍ SPEISIALTA, IS FÉIDIR NASC A DHÉANAMH FREISIN TRÍ NASC FÍSE ÓN INSTITIÚID AR FAD ATÁ SUITE AR ACHAR MÓR EATARTHU, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH I BHFÍOR-AM. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INÁR N-INSTITIÚID, TÁ EASPA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA FÓS ANN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN TEAGASC 2.0 LEIS AN TIONSCADAL SEO A CHUMASÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SEOMRAÍ RANGA A FHÁIL LE RANGANNA LIM AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, AGUS AR FÉIDIR É A ÚSÁID CHUN TEAGASC RANGA ATÁ AG FÁS AGUS TEAGASC SAOTHAIR A FHORBAIRT THAR LÍON MÉADAITHEACH RANGANNA. IS FÉIDIR LE BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AGUS COLABORATALE LEAS A BHAINT AS BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA TEAGAISC A CHUR AR FÁIL AGUS DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. MAR GHEALL AR AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, MAR AON LE BOGEARRAÍ SPEISIALTA, IS FÉIDIR NASC A DHÉANAMH FREISIN TRÍ NASC FÍSE ÓN INSTITIÚID AR FAD ATÁ SUITE AR ACHAR MÓR EATARTHU, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH I BHFÍOR-AM. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INÁR N-INSTITIÚID, TÁ EASPA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA FÓS ANN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN TEAGASC 2.0 LEIS AN TIONSCADAL SEO A CHUMASÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SEOMRAÍ RANGA A FHÁIL LE RANGANNA LIM AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, AGUS AR FÉIDIR É A ÚSÁID CHUN TEAGASC RANGA ATÁ AG FÁS AGUS TEAGASC SAOTHAIR A FHORBAIRT THAR LÍON MÉADAITHEACH RANGANNA. IS FÉIDIR LE BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AGUS COLABORATALE LEAS A BHAINT AS BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA TEAGAISC A CHUR AR FÁIL AGUS DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. MAR GHEALL AR AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, MAR AON LE BOGEARRAÍ SPEISIALTA, IS FÉIDIR NASC A DHÉANAMH FREISIN TRÍ NASC FÍSE ÓN INSTITIÚID AR FAD ATÁ SUITE AR ACHAR MÓR EATARTHU, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH I BHFÍOR-AM. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INOM VÅR INSTITUTION RÅDER DET FORTFARANDE BRIST PÅ TEKNISKT STÖD TILL LÄRARE OCH ELEVER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA UNDERVISNING 2.0 MED DETTA PROJEKT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ KLASSRUM MED LIM KLASSER SOM KAN ANVÄNDAS I ALLA KLASSER AV DELLISTITUTO, OCH SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ATT UTVECKLA EN VÄXANDE KLASS UNDERVISNING C.LABORATORY OCH LABORATORIAL UNDERVISNING ÖVER ETT ÖKANDE ANTAL KLASSER. MED HJÄLP AV IT-STÖD OCH COLABORATALE-PROGRAMVARA KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS, MED NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH MÖJLIGHETER TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET, TILLSAMMANS MED SÄRSKILD PROGRAMVARA, GÖR DET MÖJLIGT ATT ÄVEN VIA EN VIDEOLÄNK LÄNKA FRÅN HELA INSTITUTIONEN, SOM LIGGER PÅ ETT STORT AVSTÅND MELLAN DEM, GENOM ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT BEDRIVA UNDERVISNING I REALTID. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INOM VÅR INSTITUTION RÅDER DET FORTFARANDE BRIST PÅ TEKNISKT STÖD TILL LÄRARE OCH ELEVER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA UNDERVISNING 2.0 MED DETTA PROJEKT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ KLASSRUM MED LIM KLASSER SOM KAN ANVÄNDAS I ALLA KLASSER AV DELLISTITUTO, OCH SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ATT UTVECKLA EN VÄXANDE KLASS UNDERVISNING C.LABORATORY OCH LABORATORIAL UNDERVISNING ÖVER ETT ÖKANDE ANTAL KLASSER. MED HJÄLP AV IT-STÖD OCH COLABORATALE-PROGRAMVARA KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS, MED NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH MÖJLIGHETER TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET, TILLSAMMANS MED SÄRSKILD PROGRAMVARA, GÖR DET MÖJLIGT ATT ÄVEN VIA EN VIDEOLÄNK LÄNKA FRÅN HELA INSTITUTIONEN, SOM LIGGER PÅ ETT STORT AVSTÅND MELLAN DEM, GENOM ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT BEDRIVA UNDERVISNING I REALTID. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INOM VÅR INSTITUTION RÅDER DET FORTFARANDE BRIST PÅ TEKNISKT STÖD TILL LÄRARE OCH ELEVER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA UNDERVISNING 2.0 MED DETTA PROJEKT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ KLASSRUM MED LIM KLASSER SOM KAN ANVÄNDAS I ALLA KLASSER AV DELLISTITUTO, OCH SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ATT UTVECKLA EN VÄXANDE KLASS UNDERVISNING C.LABORATORY OCH LABORATORIAL UNDERVISNING ÖVER ETT ÖKANDE ANTAL KLASSER. MED HJÄLP AV IT-STÖD OCH COLABORATALE-PROGRAMVARA KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS, MED NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH MÖJLIGHETER TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET, TILLSAMMANS MED SÄRSKILD PROGRAMVARA, GÖR DET MÖJLIGT ATT ÄVEN VIA EN VIDEOLÄNK LÄNKA FRÅN HELA INSTITUTIONEN, SOM LIGGER PÅ ETT STORT AVSTÅND MELLAN DEM, GENOM ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT BEDRIVA UNDERVISNING I REALTID. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE INSTITUTSIOONIS PUUDUB ENDISELT TEHNOLOOGILINE TUGI ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE, ET VÕIMALDADA SELLE PROJEKTIGA 2.0 ÕPETAMIST. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON SAADA KLASSIRUUMID LIM KLASSID, MIDA SAAB KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES DELLISTITUTO, MIDA SAAB KASUTADA, ET ARENDADA KASVAVA KLASSI ÕPETAMISE C.LABORATORY JA LABORATORIAL ÕPETAMISE ÜLE ÜHA ROHKEM KLASSE. SELLE TOE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS NING PAKKUDES VÕIMALUSI ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. INTERNETIÜHENDUS KOOS SPETSIAALSE TARKVARAGA VÕIMALDAB LINKIDA KA VIDEOLINGI KAUDU KOGU INSTITUTSIOONIST, MIS ASUB NENDE VAHEL VÄGA KAUGEL, VÕIMALDADES ÕPPETÖÖD REAALAJAS LÄBI VIIA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUTSIOONIS PUUDUB ENDISELT TEHNOLOOGILINE TUGI ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE, ET VÕIMALDADA SELLE PROJEKTIGA 2.0 ÕPETAMIST. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON SAADA KLASSIRUUMID LIM KLASSID, MIDA SAAB KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES DELLISTITUTO, MIDA SAAB KASUTADA, ET ARENDADA KASVAVA KLASSI ÕPETAMISE C.LABORATORY JA LABORATORIAL ÕPETAMISE ÜLE ÜHA ROHKEM KLASSE. SELLE TOE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS NING PAKKUDES VÕIMALUSI ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. INTERNETIÜHENDUS KOOS SPETSIAALSE TARKVARAGA VÕIMALDAB LINKIDA KA VIDEOLINGI KAUDU KOGU INSTITUTSIOONIST, MIS ASUB NENDE VAHEL VÄGA KAUGEL, VÕIMALDADES ÕPPETÖÖD REAALAJAS LÄBI VIIA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUTSIOONIS PUUDUB ENDISELT TEHNOLOOGILINE TUGI ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE, ET VÕIMALDADA SELLE PROJEKTIGA 2.0 ÕPETAMIST. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON SAADA KLASSIRUUMID LIM KLASSID, MIDA SAAB KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES DELLISTITUTO, MIDA SAAB KASUTADA, ET ARENDADA KASVAVA KLASSI ÕPETAMISE C.LABORATORY JA LABORATORIAL ÕPETAMISE ÜLE ÜHA ROHKEM KLASSE. SELLE TOE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS NING PAKKUDES VÕIMALUSI ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. INTERNETIÜHENDUS KOOS SPETSIAALSE TARKVARAGA VÕIMALDAB LINKIDA KA VIDEOLINGI KAUDU KOGU INSTITUTSIOONIST, MIS ASUB NENDE VAHEL VÄGA KAUGEL, VÕIMALDADES ÕPPETÖÖD REAALAJAS LÄBI VIIA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pesaro and Urbino Province / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
URBINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): URBINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,980.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,980.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,990.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,990.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:23, 8 April 2023
Project Q1884642 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CAMPUS |
Project Q1884642 in Italy |
Statements
10,990.0 Euro
0 references
21,980.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 April 2016
0 references
16 December 2016
0 references
21 December 2016
0 references
URBINO - PASCOLI
0 references
43°43'34.54"N, 12°38'10.72"E
0 references
NEL NOSTRO ISTITUTO MANCANO ANCORA DEI SUPPORTI TECNOLOGICI PER I DOCENTI E GLI ALLIEVI PER PERMETTERE UNA DIDATTICA 2.0 CON QUESTO PROGETTO SI VOGLIONO OTTENERE DELLE AULE CON LIM UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO E CHE PERMETTANO DI SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATORIALE E LABORATORIALE SU UN NUMERO DI CLASSI SEMPRE MAGGIORE. CON LUTILIZZO DI LIM DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATORIALE SI PU OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER I DOCENTI AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA ED OFFRENDO LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO. IL COLLEGAMENTO AD INTERNET INSIEME A SOFTWARE APPOSITI RENDE POSSIBILE IL COLLEGAMENTO ANCHE IN VIDEOCONFERENZA TRA LE LIM DELLINTERO ISTITUTO UBICATE IN PLESSI A NOTEVOLE DISTANZA TRA LORO PERMETTENDO LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT DIDATTICHE IN TEMPO REALE. (Italian)
0 references
IN OUR INSTITUTION, THERE IS STILL A LACK OF TECHNOLOGICAL SUPPORT FOR TEACHERS AND PUPILS TO ENABLE TEACHING 2.0 WITH THIS PROJECT. THIS PROJECT AIMS TO OBTAIN CLASSROOMS WITH LIM CLASSES WHICH CAN BE USED IN ALL CLASSES OF DELLISTITUTO, AND WHICH CAN BE USED TO DEVELOP A GROWING CLASS TEACHING C.LABORATORY AND LABORATORIAL TEACHING OVER AN INCREASING NUMBER OF CLASSES. USING IT SUPPORT AND COLABORATALE SOFTWARE CAN BENEFIT BOTH STUDENTS AND TEACHERS, WITH NEW INCENTIVES FOR TEACHING AND OFFERING OPPORTUNITIES FOR RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. THE CONNECTION TO THE INTERNET, TOGETHER WITH SPECIAL SOFTWARE, MAKES IT POSSIBLE TO LINK ALSO VIA A VIDEO LINK FROM THE ENTIRE INSTITUTION LOCATED ON A LARGE DISTANCE BETWEEN THEM, BY MAKING IT POSSIBLE TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES IN REAL TIME. (English)
0 references
NOTRE INSTITUT MANQUE TOUJOURS DE SOUTIEN TECHNOLOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS POUR PERMETTRE UNE DIDACTIQUE 2.0 AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS OBTENIR DES CLASSES AVEC LIM UTILISABLES DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT ET QUI PERMETTENT DE DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS PI COLLABORATORIALE ET LABORATOIRE SUR UN NOMBRE CROISSANT DE CLASSES. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATOIRE VOUS VOUS POUVEZ UNE RELAPSE EXCELLENTE POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHEURS DE LA NOUVELLE STIMULI POUR L’AFFAIRE ET LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIFIÉ. LA CONNEXION À INTERNET AVEC DES LOGICIELS SPÉCIAUX PERMET DE SE CONNECTER MÊME EN VIDÉOCONFÉRENCE ENTRE LES LIMS DE L’INSTITUT TOUT ENTIER SITUÉS DANS DES PLEXUS À UNE DISTANCE CONSIDÉRABLE ENTRE EUX PERMETTANT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EN TEMPS RÉEL. (French)
10 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT ONTBEERT NOG STEEDS TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN OM EEN 2.0 DIDACTIEK TOE TE STAAN MET DIT PROJECT WILLEN WE KLASLOKALEN KRIJGEN MET LIM BRUIKBAAR VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT EN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD PI COLLABORATORIALE EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN OP EEN GROEIEND AANTAL KLASSEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS VAN HET GEBRUIK VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN STUDENTEN' KNOWLEDGE IN AIRECT EN SIMPLIFIED WAY. DE VERBINDING MET HET INTERNET SAMEN MET SPECIALE SOFTWARE MAAKT HET MOGELIJK OM ZELFS IN VIDEOCONFERENTIES VERBINDING TE MAKEN TUSSEN HET LIMS VAN HET GEHELE INSTITUUT IN PLEXUSES OP EEN AANZIENLIJKE AFSTAND TUSSEN HEN WAARDOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN IN REAL TIME KUNNEN WORDEN GEREALISEERD. (Dutch)
22 December 2021
0 references
UNSEREM INSTITUT FEHLT ES NACH WIE VOR AN TECHNOLOGISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR LEHRER UND STUDENTEN, UM EINE 2,0 DIDAKTIK MIT DIESEM PROJEKT ZU ERMÖGLICHEN, DIE WIR MIT LIM AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN MÖCHTEN UND DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER PI COLLABORATORIALE UND LABOR AUF EINER WACHSENDEN ANZAHL VON KLASSEN ZU ENTWICKELN. Mit dem Gebrauch von LIM des COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine EXCELLENT RELAPSE für BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER NEUEN STIMULI für die Verwaltung und ANGEBOTUNG der Verfügbarkeit von RESEARCH und DEVELOPMENT von STUDENT'Kenntnisse in einem DIRECT und SIMPLIFIED WAY. DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET ZUSAMMEN MIT SPEZIELLER SOFTWARE ERMÖGLICHT ES, AUCH IN VIDEOKONFERENZEN ZWISCHEN DEM LIMS DES GESAMTEN INSTITUTS, DAS SICH IN PLEXIS BEFINDET, IN EINEM BETRÄCHTLICHEN ABSTAND ZWISCHEN IHNEN ZU VERBINDEN, WAS DIE DURCHFÜHRUNG VON BILDUNGSAKTIVITÄTEN IN ECHTZEIT ERMÖGLICHT. (German)
23 December 2021
0 references
NUESTRO INSTITUTO TODAVÍA CARECE DE APOYO TECNOLÓGICO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0 CON ESTE PROYECTO QUEREMOS OBTENER AULAS CON LIM UTILIZABLES DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO Y QUE PERMITAN DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE PI COLLABORATORIALE Y LABORATORIO EN UN NÚMERO CRECIENTE DE CLASES. Con EL UTILIZACIÓN DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL PUEDE OBTENER UN RELAJO EXCELENTE DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS NUEVOS ESTIMULOS PARA TERCEROS Y OFERTA DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIado. LA CONEXIÓN A INTERNET JUNTO CON SOFTWARE ESPECIAL PERMITE CONECTAR INCLUSO EN VIDEOCONFERENCIA ENTRE LOS LIMS DE TODO EL INSTITUTO UBICADO EN PLEXOS A UNA DISTANCIA CONSIDERABLE ENTRE ELLOS PERMITIENDO LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN TIEMPO REAL. (Spanish)
24 January 2022
0 references
I VORES INSTITUTION ER DER STADIG MANGEL PÅ TEKNOLOGISK STØTTE TIL LÆRERE OG ELEVER TIL AT MULIGGØRE UNDERVISNING 2.0 MED DETTE PROJEKT. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ KLASSEVÆRELSER MED LIM KLASSER, SOM KAN BRUGES I ALLE KLASSER AF DELLISTITUTO, OG SOM KAN BRUGES TIL AT UDVIKLE EN VOKSENDE KLASSEUNDERVISNING C.LABORATORY OG ARBEJDSKRAFTUNDERVISNING OVER ET STIGENDE ANTAL KLASSER. BRUG AF IT-SUPPORT OG COLABORATALE SOFTWARE KAN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE, MED NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHEDER FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. INTERNETFORBINDELSEN SAMMEN MED SÆRLIG SOFTWARE GØR DET MULIGT OGSÅ VIA ET VIDEOLINK FRA HELE INSTITUTIONEN, DER BEFINDER SIG PÅ EN STOR AFSTAND MELLEM DEM, AT FORBINDE DEM VED AT GØRE DET MULIGT AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I REALTID. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ LIM ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ C.LABORATORY ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΤΆΞΕΩΝ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΩΦΕΛΉΣΕΙ ΤΌΣΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΜΕ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΈΣΩ ΒΙΝΤΕΟΣΎΝΔΕΣΗΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΗ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U NAŠOJ INSTITUCIJI I DALJE NEDOSTAJE TEHNOLOŠKA POTPORA NASTAVNICIMA I UČENICIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0 U OKVIRU OVOG PROJEKTA. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ DOBITI UČIONICE S LIM KLASE KOJE SE MOGU KORISTITI U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, A KOJE SE MOGU KORISTITI ZA RAZVOJ RASTUĆE KLASE NASTAVE C.LABORATORY I LABORATORIAL NASTAVE TIJEKOM SVE VEĆEG BROJA NASTAVE. NJEGOVA PODRŠKA I SOFTVER COLABORATALE MOGU KORISTITI I UČENICIMA I NASTAVNICIMA, UZ NOVE POTICAJE ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. POVEZIVANJE S INTERNETOM, ZAJEDNO S POSEBNIM SOFTVEROM, OMOGUĆUJE POVEZIVANJE I PUTEM VIDEOVEZE IZ CIJELE USTANOVE KOJA SE NALAZI NA VELIKOJ UDALJENOSTI IZMEĐU NJIH, OMOGUĆUJUĆI OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U STVARNOM VREMENU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN INSTITUȚIA NOASTRĂ, EXISTĂ ÎNCĂ O LIPSĂ DE SPRIJIN TEHNOLOGIC PENTRU PROFESORI ȘI ELEVI PENTRU A PERMITE PREDAREA 2.0 ÎN CADRUL ACESTUI PROIECT. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OBȚINĂ SĂLI DE CLASĂ CU CLASE LIM CARE POT FI UTILIZATE ÎN TOATE CLASELE DE DELLISTUTO ȘI CARE POT FI FOLOSITE PENTRU A DEZVOLTA O CLASĂ ÎN CREȘTERE DE PREDARE C.LABORATORY ȘI DE PREDARE LABORATORIAL PE UN NUMĂR TOT MAI MARE DE CLASE. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI SOFTWARE-UL COLABORATALE POT ADUCE BENEFICII ATÂT STUDENȚILOR, CÂT ȘI PROFESORILOR, CU NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND OPORTUNITĂȚI DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. CONEXIUNEA LA INTERNET, ÎMPREUNĂ CU SOFTWARE-UL SPECIAL, PERMITE CONECTAREA ȘI PRIN INTERMEDIUL UNEI LEGĂTURI VIDEO DE LA ÎNTREAGA INSTITUȚIE SITUATĂ LA O DISTANȚĂ MARE ÎNTRE ACESTEA, PERMIȚÂND DESFĂȘURAREA ÎN TIMP REAL A ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V NAŠEJ INŠTITÚCII STÁLE CHÝBA TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRE UČITEĽOV A ŽIAKOV, KTORÁ BY UMOŽNILA VÝUČBU 2.0 S TÝMTO PROJEKTOM. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZÍSKAŤ UČEBNE S LIMOVÝMI TRIEDAMI, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO A KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA ROZVOJ RASTÚCEJ TRIEDY VÝUČBY C.LABORATORY A LABORATÓRNEJ VÝUČBY NAD RASTÚCIM POČTOM TRIED. VYUŽÍVANIE TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV, PRIČOM PRINÁŠA NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKA PRÍLEŽITOSTI NA VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. PRIPOJENIE NA INTERNET SPOLU SO ŠPECIÁLNYM SOFTVÉROM UMOŽŇUJE PREPOJENIE AJ PROSTREDNÍCTVOM VIDEO SPOJENIA Z CELEJ INŠTITÚCIE NACHÁDZAJÚCEJ SA NA VEĽKEJ VZDIALENOSTI MEDZI NIMI, A TO TÝM, ŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V REÁLNOM ČASE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FL-ISTITUZZJONI TAGĦNA, GĦAD HEMM NUQQAS TA’ APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0 B’DAN IL-PROĠETT. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB KLASSIJIET BI KLASSIJIET LIM LI JISTGĦU JINTUŻAW FIL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘DELLISTITUTO, U LI JISTGĦU JINTUŻAW BIEX JIŻVILUPPAW TAGĦLIM KLASSI DEJJEM TIKBER C.LABORATORY U T-TAGĦLIM LABORATORIAL FUQ NUMRU DEJJEM JIKBER TA ‘KLASSIJIET. L-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE JISTGĦU JKUNU TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA, B’INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, FLIMKIEN MA’ SOFTWER SPEĊJALI, TIPPERMETTI LI SSIR KONNESSJONI WKOLL PERMEZZ TA’ KONNESSJONI BIL-VIDJO MILL-ISTITUZZJONI KOLLHA LI TINSAB F’DISTANZA KBIRA BEJNIETHOM, BILLI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JITWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM F’ĦIN REALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
EM NOSSA INSTITUIÇÃO, AINDA FALTA APOIO TECNOLÓGICO PARA PROFESSORES E ALUNOS PARA POSSIBILITAR O ENSINO 2.0 COM ESTE PROJETO. ESTE PROJETO VISA OBTER SALAS DE AULA COM AULAS LIM QUE PODEM SER USADAS EM TODAS AS CLASSES DE DELLISTITUTO, E QUE PODEM SER USADAS PARA DESENVOLVER UMA AULA CRESCENTE DE ENSINO C.LABORATORIA E ENSINO LABORATORIAL SOBRE UM NÚMERO CRESCENTE DE AULAS. A SUA UTILIZAÇÃO E O SOFTWARE COLABORATALE PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, COM NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E A OFERTA DE OPORTUNIDADES DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. A LIGAÇÃO À INTERNET, JUNTAMENTE COM UM SOFTWARE ESPECIAL, PERMITE TAMBÉM A LIGAÇÃO ATRAVÉS DE UMA LIGAÇÃO VÍDEO DE TODA A INSTITUIÇÃO SITUADA A UMA GRANDE DISTÂNCIA ENTRE ELAS, POSSIBILITANDO A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DOCENTES EM TEMPO REAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OPPILAITOKSELLAMME EI OLE VIELÄKÄÄN TEKNISTÄ TUKEA OPETTAJILLE JA OPPILAILLE, JOTTA TÄMÄ HANKE OLISI MAHDOLLISTANUT 2.0:N OPETUKSEN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA LIM-LUOKISTA LUOKKAHUONEITA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA DELLISTITUTO-LUOKISSA JA JOIDEN AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ KASVAVAA LUOKKAOPETUSTA C.LABORATORY JA TYÖVOIMAOPETUS YHÄ USEAMMALLE LUOKALLE. TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON KÄYTTÖ VOI HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA, SILLÄ SE TARJOAA UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAA MAHDOLLISUUKSIA OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISEMMIN. YHTEYS INTERNETIIN YHDESSÄ ERITYISOHJELMISTOJEN KANSSA MAHDOLLISTAA YHTEYDEN MUODOSTAMISEN MYÖS VIDEOYHTEYDEN KAUTTA KOKO OPPILAITOKSELTA, JOKA SIJAITSEE NIIDEN VÄLIMATKALLA, JA MAHDOLLISTAA OPETUSTOIMINNAN REAALIAIKAISEN SUORITTAMISEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W NASZEJ INSTYTUCJI WCIĄŻ BRAKUJE WSPARCIA TECHNOLOGICZNEGO DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0 W RAMACH TEGO PROJEKTU. CELEM PROJEKTU JEST UZYSKANIE SAL LEKCYJNYCH Z KLASAMI LIM, KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTYWANE WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, I KTÓRE MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE DO OPRACOWANIA ROSNĄCEJ KLASY NAUCZANIA C.LABORATORY I LABORATORIUMLA NA CORAZ WIĘKSZEJ LICZBIE ZAJĘĆ. KORZYSTANIE ZE WSPARCIA I OPROGRAMOWANIA COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO STUDENTOM, JAK I NAUCZYCIELOM, DZIĘKI NOWYM ZACHĘTOM DO NAUCZANIA I OFEROWANIU MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. POŁĄCZENIE Z INTERNETEM WRAZ ZE SPECJALNYM OPROGRAMOWANIEM UMOŻLIWIA POŁĄCZENIE RÓWNIEŻ ZA POŚREDNICTWEM ŁĄCZA WIDEO Z CAŁEJ INSTYTUCJI ZNAJDUJĄCEJ SIĘ NA DUŻEJ ODLEGŁOŚCI MIĘDZY NIMI, UMOŻLIWIAJĄC PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W CZASIE RZECZYWISTYM. (Polish)
3 July 2022
0 references
V NAŠI INSTITUCIJI JE ŠE VEDNO PREMALO TEHNOLOŠKE PODPORE ZA UČITELJE IN UČENCE, DA BI S TEM PROJEKTOM OMOGOČILI POUČEVANJE 2.0. CILJ TEGA PROJEKTA JE PRIDOBITI UČILNICE Z LIM RAZREDI, KI SE LAHKO UPORABLJAJO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, IN KI SE LAHKO UPORABIJO ZA RAZVOJ RASTOČEGA RAZREDA POUČEVANJE C.LABORATORY IN DELAVSKO POUČEVANJE NAD NARAŠČAJOČIM ŠTEVILOM RAZREDOV. UPORABA TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTI TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, Z NOVIMI SPODBUDAMI ZA POUČEVANJE IN PONUJA PRILOŽNOSTI ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV NA NEPOSREDEN IN POENOSTAVLJEN NAČIN. POVEZAVA Z INTERNETOM, SKUPAJ S POSEBNO PROGRAMSKO OPREMO, OMOGOČA POVEZAVO TUDI PREK VIDEOPOVEZAVE CELOTNE INSTITUCIJE, KI SE NAHAJA NA VELIKI RAZDALJI MED NJIMA, TAKO DA OMOGOČA IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V REALNEM ČASU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V NAŠÍ INSTITUCI STÁLE CHYBÍ TECHNOLOGICKÁ PODPORA PRO UČITELE A ŽÁKY, KTERÁ BY UMOŽNILA VÝUKU 2.0 V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZÍSKAT UČEBNY S LIM TŘÍDAMI, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO A KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY K ROZVOJI ROSTOUCÍ TŘÍDY VÝUKY C.LABORATORY A LABORATORNÍ VÝUKY NA ROSTOUCÍM POČTU TŘÍD. VYUŽITÍ TÉTO PODPORY A SOFTWARE COLABORATALE MŮŽE BÝT PŘÍNOSEM JAK PRO STUDENTY, TAK PRO UČITELE, S NOVÝMI POBÍDKAMI K VÝUCE A NABÍZENÍ PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VÝZKUM A VÝVOJ ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM. PŘIPOJENÍ K INTERNETU SPOLU SE SPECIÁLNÍM SOFTWAREM UMOŽŇUJE PROPOJENÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM VIDEONAHRÁVKY Z CELÉ INSTITUCE UMÍSTĚNÉ NA VELKÉ VZDÁLENOSTI MEZI NIMI TÍM, ŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI V REÁLNÉM ČASE. (Czech)
3 July 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUCIJOJE VIS DAR TRŪKSTA TECHNOLOGINĖS PARAMOS MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS, KAD ŠIUO PROJEKTU BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI KLASES SU LIM KLASĖMIS, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS VISOSE DELLISTITUTO KLASĖSE IR KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS KURIANT VIS DIDĖJANTĮ KLASIŲ MOKYMĄ C.LABORATORY IR DARBO MOKYMĄ PER VIS DAUGIAU KLASIŲ. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR COLABORATALE PROGRAMINĘ ĮRANGĄ GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, SUTEIKIANT NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR SUTEIKTI GALIMYBIŲ TIESIOGIAI IR PAPRASČIAU ATLIKTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. PRISIJUNGIMAS PRIE INTERNETO KARTU SU SPECIALIA PROGRAMINE ĮRANGA LEIDŽIA SUSIETI IR VAIZDO RYŠĮ IŠ VISOS INSTITUCIJOS, ESANČIOS DIDELIU ATSTUMU TARP JŲ, SUDARANT GALIMYBĘ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ REALIUOJU LAIKU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MŪSU IESTĀDĒ JOPROJĀM TRŪKST TEHNOLOĢISKĀ ATBALSTA SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM, LAI AR ŠO PROJEKTU VARĒTU MĀCĪT 2.0. ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEGŪT KLASES AR LIM NODARBĪBAS, KURAS VAR IZMANTOT VISĀS KLASĒS DELLISTITUTO, UN KO VAR IZMANTOT, LAI ATTĪSTĪTU PIEAUGOŠO KLASES MĀCĪBU C.LABORATORY UN LABORATORISKO MĀCĪŠANU VAIRĀK NEKĀ ARVIEN VAIRĀK NODARBĪBAS. TĀ ATBALSTA UN COLABORATALE PROGRAMMATŪRAS IZMANTOŠANA VAR DOT LABUMU GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, RADOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT IESPĒJAS TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. SAVIENOJUMS AR INTERNETU KOPĀ AR ĪPAŠU PROGRAMMATŪRU ĻAUJ SAVIENOTIES ARĪ AR VIDEOSAITI NO VISAS IESTĀDES, KAS ATRODAS LIELĀ ATTĀLUMĀ STARP TĀM, ĻAUJOT VEIKT MĀCĪBU DARBĪBAS REĀLLAIKĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВСЕ ОЩЕ ЛИПСВА ТЕХНОЛОГИЧНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0 ПО ТОЗИ ПРОЕКТ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОЛУЧИ КЛАСНИ СТАИ С LIM КЛАСОВЕ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА DELLISTITUTO, И КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НАРАСТВАЩ КЛАС ПРЕПОДАВАНЕ C.LABORATORY И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НАД ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАЗИ ПОДКРЕПА И СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, С НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, ЗАЕДНО СЪС СПЕЦИАЛЕН СОФТУЕР, ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ И ЧРЕЗ ВИДЕО ВРЪЗКА ОТ ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ, НАМИРАЩА СЕ НА ГОЛЯМО РАЗСТОЯНИЕ МЕЖДУ ТЯХ, КАТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ В РЕАЛНО ВРЕМЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
INTÉZMÉNYÜNKBEN MÉG MINDIG NINCS TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS A TANÁROK ÉS TANULÓK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A 2.0 OKTATÁST EBBEN A PROJEKTBEN. ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY LIM OSZTÁLYOKKAL RENDELKEZŐ TANTERMEKET SZEREZZEN, AMELYEK A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYÁBAN FELHASZNÁLHATÓK, ÉS AMELYEK FELHASZNÁLHATÓK A NÖVEKVŐ OSZTÁLYOKTATÁS FEJLESZTÉSÉRE C.LABORATORY ÉS MUNKAERŐ-TANÍTÁS EGYRE TÖBB OSZTÁLYON KERESZTÜL. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATA MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, ÚJ ÖSZTÖNZŐKKEL AZ OKTATÁSRA ÉS A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS A SPECIÁLIS SZOFTVEREKKEL EGYÜTT LEHETŐVÉ TESZI AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYTŐL SZÁRMAZÓ, NAGY TÁVOLSÁGRA ELHELYEZKEDŐ VIDEOKAPCSOLATOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZI AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VALÓS IDŐBEN TÖRTÉNŐ VÉGZÉSÉT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
INÁR N-INSTITIÚID, TÁ EASPA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA FÓS ANN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN TEAGASC 2.0 LEIS AN TIONSCADAL SEO A CHUMASÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SEOMRAÍ RANGA A FHÁIL LE RANGANNA LIM AR FÉIDIR IAD A ÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, AGUS AR FÉIDIR É A ÚSÁID CHUN TEAGASC RANGA ATÁ AG FÁS AGUS TEAGASC SAOTHAIR A FHORBAIRT THAR LÍON MÉADAITHEACH RANGANNA. IS FÉIDIR LE BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AGUS COLABORATALE LEAS A BHAINT AS BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON, TRÍ DHREASACHTAÍ NUA TEAGAISC A CHUR AR FÁIL AGUS DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE. MAR GHEALL AR AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, MAR AON LE BOGEARRAÍ SPEISIALTA, IS FÉIDIR NASC A DHÉANAMH FREISIN TRÍ NASC FÍSE ÓN INSTITIÚID AR FAD ATÁ SUITE AR ACHAR MÓR EATARTHU, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH I BHFÍOR-AM. (Irish)
3 July 2022
0 references
INOM VÅR INSTITUTION RÅDER DET FORTFARANDE BRIST PÅ TEKNISKT STÖD TILL LÄRARE OCH ELEVER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA UNDERVISNING 2.0 MED DETTA PROJEKT. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÅ KLASSRUM MED LIM KLASSER SOM KAN ANVÄNDAS I ALLA KLASSER AV DELLISTITUTO, OCH SOM KAN ANVÄNDAS FÖR ATT UTVECKLA EN VÄXANDE KLASS UNDERVISNING C.LABORATORY OCH LABORATORIAL UNDERVISNING ÖVER ETT ÖKANDE ANTAL KLASSER. MED HJÄLP AV IT-STÖD OCH COLABORATALE-PROGRAMVARA KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS, MED NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH MÖJLIGHETER TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. UPPKOPPLINGEN TILL INTERNET, TILLSAMMANS MED SÄRSKILD PROGRAMVARA, GÖR DET MÖJLIGT ATT ÄVEN VIA EN VIDEOLÄNK LÄNKA FRÅN HELA INSTITUTIONEN, SOM LIGGER PÅ ETT STORT AVSTÅND MELLAN DEM, GENOM ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT BEDRIVA UNDERVISNING I REALTID. (Swedish)
3 July 2022
0 references
MEIE INSTITUTSIOONIS PUUDUB ENDISELT TEHNOLOOGILINE TUGI ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE, ET VÕIMALDADA SELLE PROJEKTIGA 2.0 ÕPETAMIST. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON SAADA KLASSIRUUMID LIM KLASSID, MIDA SAAB KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES DELLISTITUTO, MIDA SAAB KASUTADA, ET ARENDADA KASVAVA KLASSI ÕPETAMISE C.LABORATORY JA LABORATORIAL ÕPETAMISE ÜLE ÜHA ROHKEM KLASSE. SELLE TOE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS NING PAKKUDES VÕIMALUSI ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS OTSESEL JA LIHTSUSTATUD VIISIL. INTERNETIÜHENDUS KOOS SPETSIAALSE TARKVARAGA VÕIMALDAB LINKIDA KA VIDEOLINGI KAUDU KOGU INSTITUTSIOONIST, MIS ASUB NENDE VAHEL VÄGA KAUGEL, VÕIMALDADES ÕPPETÖÖD REAALAJAS LÄBI VIIA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
URBINO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D26J15001930007
0 references