CLICK: CLASS (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (Q1884385): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
CLIQUEZ SUR LES CLASSES IMPLÉMENTÉES POUR COLLABORER LES EMPLACEMENTS PIC MIS EN ŒUVRE POUR COLLABORER
label / nllabel / nl
 
KLIK OP GEÏMPLEMENTEERDE KLASSEN OM PIC-LOCATIES SAMEN TE WERKEN DIE ZIJN GEÏMPLEMENTEERD OM SAMEN TE WERKEN
label / delabel / de
 
KLICKEN SIE AUF IMPLEMENTIERTE KLASSEN, UM PIC-STANDORTE ZUSAMMENZUARBEITEN, UM ZUSAMMENZUARBEITEN
label / eslabel / es
 
HAGA CLIC EN LAS CLASES IMPLEMENTADAS PARA COLABORAR CON LAS UBICACIONES DE PIC IMPLEMENTADAS PARA COLABORAR
label / dalabel / da
 
KLIK PÅ: KLASSE (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / ellabel / el
 
ΚΆΝΤΕ ΚΛΙΚ: ΚΛΆΣΗ (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / hrlabel / hr
 
KLIKNITE NA: RAZRED (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / rolabel / ro
 
FACEȚI CLIC PE: CLASA (CLASELE) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / sklabel / sk
 
KLIKNITE NA: TRIEDA (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / mtlabel / mt
 
IKKLIKKJA: KLASSI (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / ptlabel / pt
 
CLIQUE EM: CLASSE(S)(S)(S)(S)(S)(S)(S)(S)(S)
label / filabel / fi
 
KLIKKAA: LUOKKA (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / pllabel / pl
 
KLIKNIJ: KLASA (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / sllabel / sl
 
KLIKNITE NA: RAZREDI (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / cslabel / cs
 
KLIKNĚTE NA: TŘÍDA (TŘÍDY) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S))
label / ltlabel / lt
 
SPUSTELĖKITE: KLASĖ (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / lvlabel / lv
 
NOKLIKŠĶINIET UZ: KLASE (S), S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / bglabel / bg
 
ЩРАКНЕТЕ ВЪРХУ: КЛАС (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / hulabel / hu
 
KATTINTS IDE: OSZTÁLY (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) OSZTÁLY
label / galabel / ga
 
CLICEÁIL: AICME (Í) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)/AICMÍ)
label / svlabel / sv
 
KLICKA PÅ: KLASS(ER) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
label / etlabel / et
 
KLÕPSAKE NUPUL: KLASS (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1884385 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1884385 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1884385 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1884385 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1884385 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1884385 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1884385 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1884385 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1884385 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1884385 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1884385 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1884385 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1884385 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1884385 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1884385 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1884385 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1884385 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1884385 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1884385 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1884385 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1884385 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1884385 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1884385 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1884385 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,998.0 Euro
Amount21,998.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,998.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,998.0 Euro
Amount21,998.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,998.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
CE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES. LA PREMIÈRE CONCERNE LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PAR LA TECHNOLOGIE. LE LIM A INAUGURÉ LE SCÉNARIO DE LA TECHNOLOGIE DANS LA CLASSE L’OUVRANT À L’UTILISATION DE NETBOOKS OU TABLETTES EN COMMUNICATION LES UNS AVEC LES AUTRES. CEPENDANT, LORSQU’AVEC LES TIC IL ÉTAIT POSSIBLE DE BRISER LA DIMENSION TEMPORELLE DE LA CLASSE DE CLASSE, L’ESPACE PHYSIQUE DE LA CLASSE S’AVÈRE ENCORE TROP RIGIDE ET NORMALISÉ. LA FLUIDITÉ DES PROCESSUS DE COMMUNICATION DÉCLENCHÉS PAR LES TIC HEURTE DES ENVIRONNEMENTS PHYSIQUES QUI SONT TOUJOURS INAPPROPRIÉS PUISQU’ILS SONT INDISTINCTS POUR LES OBJECTIFS ET LES BUTS DIDATTICHE.L’ÉCOLE DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE NÉCESSITE DES ESPACES MODULAIRES ET MULTIFONCTIONNELS FACILEMENT CONFIGURABLES ET CAPABLES DE RÉPONDRE AUX CONTEXTES ÉDUCATIFS TOUJOURS DIVERSI.AFTER UN RICOGNITIONANALISI DES ESPACES DE L’ÉCOLE PLESSI NOUS AVONS L’INTENTION ICI DE DEMANDER LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE LIM UTILISABLES PAR TOUS LES ÉLÈVES DE L’INSTITUT. À CERTAINS ÉGARDS, CETTE TECHNOLOGIE (French)
Property / summary: CE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES. LA PREMIÈRE CONCERNE LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PAR LA TECHNOLOGIE. LE LIM A INAUGURÉ LE SCÉNARIO DE LA TECHNOLOGIE DANS LA CLASSE L’OUVRANT À L’UTILISATION DE NETBOOKS OU TABLETTES EN COMMUNICATION LES UNS AVEC LES AUTRES. CEPENDANT, LORSQU’AVEC LES TIC IL ÉTAIT POSSIBLE DE BRISER LA DIMENSION TEMPORELLE DE LA CLASSE DE CLASSE, L’ESPACE PHYSIQUE DE LA CLASSE S’AVÈRE ENCORE TROP RIGIDE ET NORMALISÉ. LA FLUIDITÉ DES PROCESSUS DE COMMUNICATION DÉCLENCHÉS PAR LES TIC HEURTE DES ENVIRONNEMENTS PHYSIQUES QUI SONT TOUJOURS INAPPROPRIÉS PUISQU’ILS SONT INDISTINCTS POUR LES OBJECTIFS ET LES BUTS DIDATTICHE.L’ÉCOLE DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE NÉCESSITE DES ESPACES MODULAIRES ET MULTIFONCTIONNELS FACILEMENT CONFIGURABLES ET CAPABLES DE RÉPONDRE AUX CONTEXTES ÉDUCATIFS TOUJOURS DIVERSI.AFTER UN RICOGNITIONANALISI DES ESPACES DE L’ÉCOLE PLESSI NOUS AVONS L’INTENTION ICI DE DEMANDER LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE LIM UTILISABLES PAR TOUS LES ÉLÈVES DE L’INSTITUT. À CERTAINS ÉGARDS, CETTE TECHNOLOGIE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES. LA PREMIÈRE CONCERNE LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PAR LA TECHNOLOGIE. LE LIM A INAUGURÉ LE SCÉNARIO DE LA TECHNOLOGIE DANS LA CLASSE L’OUVRANT À L’UTILISATION DE NETBOOKS OU TABLETTES EN COMMUNICATION LES UNS AVEC LES AUTRES. CEPENDANT, LORSQU’AVEC LES TIC IL ÉTAIT POSSIBLE DE BRISER LA DIMENSION TEMPORELLE DE LA CLASSE DE CLASSE, L’ESPACE PHYSIQUE DE LA CLASSE S’AVÈRE ENCORE TROP RIGIDE ET NORMALISÉ. LA FLUIDITÉ DES PROCESSUS DE COMMUNICATION DÉCLENCHÉS PAR LES TIC HEURTE DES ENVIRONNEMENTS PHYSIQUES QUI SONT TOUJOURS INAPPROPRIÉS PUISQU’ILS SONT INDISTINCTS POUR LES OBJECTIFS ET LES BUTS DIDATTICHE.L’ÉCOLE DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE NÉCESSITE DES ESPACES MODULAIRES ET MULTIFONCTIONNELS FACILEMENT CONFIGURABLES ET CAPABLES DE RÉPONDRE AUX CONTEXTES ÉDUCATIFS TOUJOURS DIVERSI.AFTER UN RICOGNITIONANALISI DES ESPACES DE L’ÉCOLE PLESSI NOUS AVONS L’INTENTION ICI DE DEMANDER LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE LIM UTILISABLES PAR TOUS LES ÉLÈVES DE L’INSTITUT. À CERTAINS ÉGARDS, CETTE TECHNOLOGIE (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIT PROJECT IS VERDEELD IN TWEE MODULES. DE EERSTE BETREFT DE INVOERING VAN KLASLOKALEN DIE MET TECHNOLOGIE ZIJN TOEGENOMEN. DE LIM HEEFT HET SCENARIO VAN TECHNOLOGIE IN DE KLASSE GEOPEND VOOR HET GEBRUIK VAN NETBOOKS OF TABLETS IN COMMUNICATIE MET ELKAAR. WAAR HET ECHTER MET ICT MOGELIJK WAS OM DE TEMPORELE DIMENSIE VAN DE KLAS TE DOORBREKEN, BLIJKT DE FYSIEKE RUIMTE VAN HET KLASLOKAAL NOG STEEDS TE STAR EN GESTANDAARDISEERD TE ZIJN. DE VLOEIBAARHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN VEROORZAAKT DOOR ICT BOTSEN MET FYSIEKE OMGEVINGEN DIE ALTIJD ONGEPAST ZIJN OMDAT ZE NIET DUIDELIJK ZIJN VOOR DOELSTELLINGEN EN DOELEINDEN DIDATTICHE.THE SCHOOL VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ VEREIST MODULAIRE EN MULTIFUNCTIONELE RUIMTES GEMAKKELIJK CONFIGUREERBAAR EN IN STAAT OM TE REAGEREN OP EDUCATIEVE CONTEXTEN ALTIJD DIVERSI.AFTER EEN RICOGNITIONANALISI VAN DE RUIMTES VAN DE SCHOOL PLESSI WE ZIJN VAN PLAN HIER TE VRAGEN OM DE IMPLEMENTATIE VAN KLASLOKALEN UITGERUST MET LIM BRUIKBAAR DOOR ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT. IN SOMMIGE OPZICHTEN DEZE TECHNOLOGIE (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT IS VERDEELD IN TWEE MODULES. DE EERSTE BETREFT DE INVOERING VAN KLASLOKALEN DIE MET TECHNOLOGIE ZIJN TOEGENOMEN. DE LIM HEEFT HET SCENARIO VAN TECHNOLOGIE IN DE KLASSE GEOPEND VOOR HET GEBRUIK VAN NETBOOKS OF TABLETS IN COMMUNICATIE MET ELKAAR. WAAR HET ECHTER MET ICT MOGELIJK WAS OM DE TEMPORELE DIMENSIE VAN DE KLAS TE DOORBREKEN, BLIJKT DE FYSIEKE RUIMTE VAN HET KLASLOKAAL NOG STEEDS TE STAR EN GESTANDAARDISEERD TE ZIJN. DE VLOEIBAARHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN VEROORZAAKT DOOR ICT BOTSEN MET FYSIEKE OMGEVINGEN DIE ALTIJD ONGEPAST ZIJN OMDAT ZE NIET DUIDELIJK ZIJN VOOR DOELSTELLINGEN EN DOELEINDEN DIDATTICHE.THE SCHOOL VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ VEREIST MODULAIRE EN MULTIFUNCTIONELE RUIMTES GEMAKKELIJK CONFIGUREERBAAR EN IN STAAT OM TE REAGEREN OP EDUCATIEVE CONTEXTEN ALTIJD DIVERSI.AFTER EEN RICOGNITIONANALISI VAN DE RUIMTES VAN DE SCHOOL PLESSI WE ZIJN VAN PLAN HIER TE VRAGEN OM DE IMPLEMENTATIE VAN KLASLOKALEN UITGERUST MET LIM BRUIKBAAR DOOR ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT. IN SOMMIGE OPZICHTEN DEZE TECHNOLOGIE (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT IS VERDEELD IN TWEE MODULES. DE EERSTE BETREFT DE INVOERING VAN KLASLOKALEN DIE MET TECHNOLOGIE ZIJN TOEGENOMEN. DE LIM HEEFT HET SCENARIO VAN TECHNOLOGIE IN DE KLASSE GEOPEND VOOR HET GEBRUIK VAN NETBOOKS OF TABLETS IN COMMUNICATIE MET ELKAAR. WAAR HET ECHTER MET ICT MOGELIJK WAS OM DE TEMPORELE DIMENSIE VAN DE KLAS TE DOORBREKEN, BLIJKT DE FYSIEKE RUIMTE VAN HET KLASLOKAAL NOG STEEDS TE STAR EN GESTANDAARDISEERD TE ZIJN. DE VLOEIBAARHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN VEROORZAAKT DOOR ICT BOTSEN MET FYSIEKE OMGEVINGEN DIE ALTIJD ONGEPAST ZIJN OMDAT ZE NIET DUIDELIJK ZIJN VOOR DOELSTELLINGEN EN DOELEINDEN DIDATTICHE.THE SCHOOL VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ VEREIST MODULAIRE EN MULTIFUNCTIONELE RUIMTES GEMAKKELIJK CONFIGUREERBAAR EN IN STAAT OM TE REAGEREN OP EDUCATIEVE CONTEXTEN ALTIJD DIVERSI.AFTER EEN RICOGNITIONANALISI VAN DE RUIMTES VAN DE SCHOOL PLESSI WE ZIJN VAN PLAN HIER TE VRAGEN OM DE IMPLEMENTATIE VAN KLASLOKALEN UITGERUST MET LIM BRUIKBAAR DOOR ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT. IN SOMMIGE OPZICHTEN DEZE TECHNOLOGIE (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIESES PROJEKT IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT. DIE ERSTE BETRIFFT DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE VERSTÄRKT WERDEN. DER LIM HAT DAS SZENARIO DER TECHNOLOGIE IN DER KLASSE EINGEWEIHT, DIE ES FÜR DIE VERWENDUNG VON NETBOOKS ODER TABLETS IN KOMMUNIKATION MITEINANDER ÖFFNET. WO ES JEDOCH MIT IKT MÖGLICH WAR, DIE ZEITLICHE DIMENSION DER KLASSENKLASSE ZU BRECHEN, ERWEIST SICH DER PHYSISCHE RAUM DES KLASSENZIMMERS ALS ZU STARR UND STANDARDISIERT. DIE FLUIDITÄT VON KOMMUNIKATIONSPROZESSEN, DIE DURCH IKT AUSGELÖST WERDEN, KOLLIDIERT MIT PHYSISCHEN UMGEBUNGEN, DIE IMMER UNGEEIGNET SIND, DA SIE FÜR ZIELE UND ZWECKE DIDATTICHE SIND.DIE SCHULE DER WISSENSGESELLSCHAFT ERFORDERT MODULARE UND MULTIFUNKTIONALE RÄUME, DIE LEICHT KONFIGURIERBAR UND IN DER LAGE SIND, AUF BILDUNGSKONTEXTE IMMER ZU REAGIEREN DIVERSI.FTER EIN RICOGNITIONANALISI DER RÄUME DER SCHULE PLESSI WOLLEN WIR HIER UM DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN MIT LIM AUSGESTATTET VON ALLEN STUDENTEN DES INSTITUTS BITTEN. IN MANCHER HINSICHT IST DIESE TECHNOLOGIE (German)
Property / summary: DIESES PROJEKT IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT. DIE ERSTE BETRIFFT DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE VERSTÄRKT WERDEN. DER LIM HAT DAS SZENARIO DER TECHNOLOGIE IN DER KLASSE EINGEWEIHT, DIE ES FÜR DIE VERWENDUNG VON NETBOOKS ODER TABLETS IN KOMMUNIKATION MITEINANDER ÖFFNET. WO ES JEDOCH MIT IKT MÖGLICH WAR, DIE ZEITLICHE DIMENSION DER KLASSENKLASSE ZU BRECHEN, ERWEIST SICH DER PHYSISCHE RAUM DES KLASSENZIMMERS ALS ZU STARR UND STANDARDISIERT. DIE FLUIDITÄT VON KOMMUNIKATIONSPROZESSEN, DIE DURCH IKT AUSGELÖST WERDEN, KOLLIDIERT MIT PHYSISCHEN UMGEBUNGEN, DIE IMMER UNGEEIGNET SIND, DA SIE FÜR ZIELE UND ZWECKE DIDATTICHE SIND.DIE SCHULE DER WISSENSGESELLSCHAFT ERFORDERT MODULARE UND MULTIFUNKTIONALE RÄUME, DIE LEICHT KONFIGURIERBAR UND IN DER LAGE SIND, AUF BILDUNGSKONTEXTE IMMER ZU REAGIEREN DIVERSI.FTER EIN RICOGNITIONANALISI DER RÄUME DER SCHULE PLESSI WOLLEN WIR HIER UM DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN MIT LIM AUSGESTATTET VON ALLEN STUDENTEN DES INSTITUTS BITTEN. IN MANCHER HINSICHT IST DIESE TECHNOLOGIE (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIESES PROJEKT IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT. DIE ERSTE BETRIFFT DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE VERSTÄRKT WERDEN. DER LIM HAT DAS SZENARIO DER TECHNOLOGIE IN DER KLASSE EINGEWEIHT, DIE ES FÜR DIE VERWENDUNG VON NETBOOKS ODER TABLETS IN KOMMUNIKATION MITEINANDER ÖFFNET. WO ES JEDOCH MIT IKT MÖGLICH WAR, DIE ZEITLICHE DIMENSION DER KLASSENKLASSE ZU BRECHEN, ERWEIST SICH DER PHYSISCHE RAUM DES KLASSENZIMMERS ALS ZU STARR UND STANDARDISIERT. DIE FLUIDITÄT VON KOMMUNIKATIONSPROZESSEN, DIE DURCH IKT AUSGELÖST WERDEN, KOLLIDIERT MIT PHYSISCHEN UMGEBUNGEN, DIE IMMER UNGEEIGNET SIND, DA SIE FÜR ZIELE UND ZWECKE DIDATTICHE SIND.DIE SCHULE DER WISSENSGESELLSCHAFT ERFORDERT MODULARE UND MULTIFUNKTIONALE RÄUME, DIE LEICHT KONFIGURIERBAR UND IN DER LAGE SIND, AUF BILDUNGSKONTEXTE IMMER ZU REAGIEREN DIVERSI.FTER EIN RICOGNITIONANALISI DER RÄUME DER SCHULE PLESSI WOLLEN WIR HIER UM DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN MIT LIM AUSGESTATTET VON ALLEN STUDENTEN DES INSTITUTS BITTEN. IN MANCHER HINSICHT IST DIESE TECHNOLOGIE (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS. EL PRIMERO SE REFIERE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS AULAS AUMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA. EL LIM HA INAUGURADO EL ESCENARIO DE LA TECNOLOGÍA EN LA CLASE ABRIÉNDOLO AL USO DE NETBOOKS O TABLETS EN COMUNICACIÓN ENTRE SÍ. SIN EMBARGO, DONDE CON LAS TIC ERA POSIBLE ROMPER LA DIMENSIÓN TEMPORAL DE LA CLASE DE CLASE, EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA RESULTA SER TODAVÍA DEMASIADO RÍGIDO Y ESTANDARIZADO. LA FLUIDEZ DE LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN DESENCADENADOS POR LAS TIC CHOCA CON ENTORNOS FÍSICOS QUE SIEMPRE SON INAPROPIADOS YA QUE SON INDISTINTOS PARA OBJETIVOS Y PROPÓSITOS DIDATTICHE.LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO REQUIERE ESPACIOS MODULARES Y MULTIFUNCIONALES FÁCILMENTE CONFIGURABLES Y CAPACES DE RESPONDER A CONTEXTOS EDUCATIVOS SIEMPRE DIVERSI.AFTER UNA RICOGNITIONANALISI DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA PLESSI PRETENDEMOS SOLICITAR LA IMPLEMENTACIÓN DE AULAS EQUIPADAS CON LIM UTILIZABLE POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. EN ALGUNOS ASPECTOS ESTA TECNOLOGÍA (Spanish)
Property / summary: ESTE PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS. EL PRIMERO SE REFIERE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS AULAS AUMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA. EL LIM HA INAUGURADO EL ESCENARIO DE LA TECNOLOGÍA EN LA CLASE ABRIÉNDOLO AL USO DE NETBOOKS O TABLETS EN COMUNICACIÓN ENTRE SÍ. SIN EMBARGO, DONDE CON LAS TIC ERA POSIBLE ROMPER LA DIMENSIÓN TEMPORAL DE LA CLASE DE CLASE, EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA RESULTA SER TODAVÍA DEMASIADO RÍGIDO Y ESTANDARIZADO. LA FLUIDEZ DE LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN DESENCADENADOS POR LAS TIC CHOCA CON ENTORNOS FÍSICOS QUE SIEMPRE SON INAPROPIADOS YA QUE SON INDISTINTOS PARA OBJETIVOS Y PROPÓSITOS DIDATTICHE.LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO REQUIERE ESPACIOS MODULARES Y MULTIFUNCIONALES FÁCILMENTE CONFIGURABLES Y CAPACES DE RESPONDER A CONTEXTOS EDUCATIVOS SIEMPRE DIVERSI.AFTER UNA RICOGNITIONANALISI DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA PLESSI PRETENDEMOS SOLICITAR LA IMPLEMENTACIÓN DE AULAS EQUIPADAS CON LIM UTILIZABLE POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. EN ALGUNOS ASPECTOS ESTA TECNOLOGÍA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS. EL PRIMERO SE REFIERE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS AULAS AUMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA. EL LIM HA INAUGURADO EL ESCENARIO DE LA TECNOLOGÍA EN LA CLASE ABRIÉNDOLO AL USO DE NETBOOKS O TABLETS EN COMUNICACIÓN ENTRE SÍ. SIN EMBARGO, DONDE CON LAS TIC ERA POSIBLE ROMPER LA DIMENSIÓN TEMPORAL DE LA CLASE DE CLASE, EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA RESULTA SER TODAVÍA DEMASIADO RÍGIDO Y ESTANDARIZADO. LA FLUIDEZ DE LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN DESENCADENADOS POR LAS TIC CHOCA CON ENTORNOS FÍSICOS QUE SIEMPRE SON INAPROPIADOS YA QUE SON INDISTINTOS PARA OBJETIVOS Y PROPÓSITOS DIDATTICHE.LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO REQUIERE ESPACIOS MODULARES Y MULTIFUNCIONALES FÁCILMENTE CONFIGURABLES Y CAPACES DE RESPONDER A CONTEXTOS EDUCATIVOS SIEMPRE DIVERSI.AFTER UNA RICOGNITIONANALISI DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA PLESSI PRETENDEMOS SOLICITAR LA IMPLEMENTACIÓN DE AULAS EQUIPADAS CON LIM UTILIZABLE POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. EN ALGUNOS ASPECTOS ESTA TECNOLOGÍA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DETTE PROJEKT BESTÅR AF TO MODULER. DEN FØRSTE VEDRØRER LIMPLEMENTATION AF RUM FORØGET VED HJÆLP AF TEKNOLOGI. LIMEN HAR ÅBNET TEKNOLOGISCENARIET I KLASSEN, FØR DEN GÅR I BRUG AF NETBOOK ELLER TABLETCOMPUTER. I DE TILFÆLDE, HVOR DEN STADIG ER FOR STIV OG STANDARDISERET, OG HVOR DET ER MULIGT FOR IKT-STATERNE AT AFVIKLE DEN TIDSMÆSSIGE DIMENSION AF KLASSELEKTIONEN I KLASSEN, ER DEN DOG STADIG FOR STIV OG STANDARDISERET. KOMMUNIKATIONSPROCESSERNE I KOMMUNIKATIONSPROCESSER, DER UDLØSES AF IKT, HÆMMES AF FYSISKE MILJØER, DER IKKE ALTID ER ADSKILT FRA MÅL, OG FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLE AF SOCIALE OG VIDEN KRÆVER MODULOPBYGGEDE OG LET KONFIGURERBARE, MODULOPBYGGEDE OG MULTIFUNKTIONELLE RUM, DER NEMT KAN KONFIGURERES OG NEMT KAN KONFIGURERES, OG SOM KAN REAGERE PÅ UNDERVISNINGSMILJØER, DER ALTID KAN FYLDES MED EN RÆKKE KLASSEVÆRELSER MED LIM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR ALLE DELLISTITUTO ELEVER. FOR VISSE ASPEKTERS VEDKOMMENDE ER DENNE TEKNOLOGI (Danish)
Property / summary: DETTE PROJEKT BESTÅR AF TO MODULER. DEN FØRSTE VEDRØRER LIMPLEMENTATION AF RUM FORØGET VED HJÆLP AF TEKNOLOGI. LIMEN HAR ÅBNET TEKNOLOGISCENARIET I KLASSEN, FØR DEN GÅR I BRUG AF NETBOOK ELLER TABLETCOMPUTER. I DE TILFÆLDE, HVOR DEN STADIG ER FOR STIV OG STANDARDISERET, OG HVOR DET ER MULIGT FOR IKT-STATERNE AT AFVIKLE DEN TIDSMÆSSIGE DIMENSION AF KLASSELEKTIONEN I KLASSEN, ER DEN DOG STADIG FOR STIV OG STANDARDISERET. KOMMUNIKATIONSPROCESSERNE I KOMMUNIKATIONSPROCESSER, DER UDLØSES AF IKT, HÆMMES AF FYSISKE MILJØER, DER IKKE ALTID ER ADSKILT FRA MÅL, OG FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLE AF SOCIALE OG VIDEN KRÆVER MODULOPBYGGEDE OG LET KONFIGURERBARE, MODULOPBYGGEDE OG MULTIFUNKTIONELLE RUM, DER NEMT KAN KONFIGURERES OG NEMT KAN KONFIGURERES, OG SOM KAN REAGERE PÅ UNDERVISNINGSMILJØER, DER ALTID KAN FYLDES MED EN RÆKKE KLASSEVÆRELSER MED LIM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR ALLE DELLISTITUTO ELEVER. FOR VISSE ASPEKTERS VEDKOMMENDE ER DENNE TEKNOLOGI (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DETTE PROJEKT BESTÅR AF TO MODULER. DEN FØRSTE VEDRØRER LIMPLEMENTATION AF RUM FORØGET VED HJÆLP AF TEKNOLOGI. LIMEN HAR ÅBNET TEKNOLOGISCENARIET I KLASSEN, FØR DEN GÅR I BRUG AF NETBOOK ELLER TABLETCOMPUTER. I DE TILFÆLDE, HVOR DEN STADIG ER FOR STIV OG STANDARDISERET, OG HVOR DET ER MULIGT FOR IKT-STATERNE AT AFVIKLE DEN TIDSMÆSSIGE DIMENSION AF KLASSELEKTIONEN I KLASSEN, ER DEN DOG STADIG FOR STIV OG STANDARDISERET. KOMMUNIKATIONSPROCESSERNE I KOMMUNIKATIONSPROCESSER, DER UDLØSES AF IKT, HÆMMES AF FYSISKE MILJØER, DER IKKE ALTID ER ADSKILT FRA MÅL, OG FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLE AF SOCIALE OG VIDEN KRÆVER MODULOPBYGGEDE OG LET KONFIGURERBARE, MODULOPBYGGEDE OG MULTIFUNKTIONELLE RUM, DER NEMT KAN KONFIGURERES OG NEMT KAN KONFIGURERES, OG SOM KAN REAGERE PÅ UNDERVISNINGSMILJØER, DER ALTID KAN FYLDES MED EN RÆKKE KLASSEVÆRELSER MED LIM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR ALLE DELLISTITUTO ELEVER. FOR VISSE ASPEKTERS VEDKOMMENDE ER DENNE TEKNOLOGI (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΤΟ LIM ΈΧΕΙ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΙΝ ΜΠΕΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ NETBOOK Ή ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ TABLET. ΩΣΤΌΣΟ, ΌΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ, ΜΕ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΤΠΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΑΞΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ. ΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΠΕ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΚΑΙ ΤΟ FINALIT DIDATTICHE.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΙΜΟΥΣ, ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΡΥΘΜΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΟΥΝ ΕΎΚΟΛΑ, ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΓΕΜΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ LIM ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO. ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ, ΑΥΤΉ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΤΟ LIM ΈΧΕΙ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΙΝ ΜΠΕΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ NETBOOK Ή ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ TABLET. ΩΣΤΌΣΟ, ΌΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ, ΜΕ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΤΠΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΑΞΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ. ΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΠΕ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΚΑΙ ΤΟ FINALIT DIDATTICHE.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΙΜΟΥΣ, ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΡΥΘΜΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΟΥΝ ΕΎΚΟΛΑ, ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΓΕΜΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ LIM ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO. ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ, ΑΥΤΉ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΤΟ LIM ΈΧΕΙ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΙΝ ΜΠΕΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ NETBOOK Ή ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ TABLET. ΩΣΤΌΣΟ, ΌΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ, ΜΕ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΤΠΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΑΞΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ. ΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΠΕ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΚΑΙ ΤΟ FINALIT DIDATTICHE.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΙΜΟΥΣ, ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΡΥΘΜΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΟΥΝ ΕΎΚΟΛΑ, ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΓΕΜΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ LIM ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO. ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ, ΑΥΤΉ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OVAJ PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA. PRVI SE ODNOSI NA LIMPLEMENTATION SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM. LIM JE OTVORIO TEHNOLOŠKI SCENARIJ U KLASI PRIJE NEGO ŠTO JE OTIŠAO U KORIŠTENJE NETBOOK ILI TABLET RAČUNALA. MEĐUTIM, AKO JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA, S OBZIROM NA TO DA DRŽAVE IKT-A MOGU DEMONTIRATI VREMENSKU DIMENZIJU NASTAVE KLASE U KLASI, ONA JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKI PROCESI KOMUNIKACIJSKIH PROCESA KOJE POKREĆE ICT OTEŽANI SU FIZIČKIM OKRUŽENJIMA KOJA NISU UVIJEK ODVOJENA OD CILJEVA, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLSKA DRUŠTVA I ZNANJA ZAHTIJEVA MODULARNE I LAKO KONFIGURIRANE, MODULARNE I VIŠENAMJENSKE PROSTORE KOJI SE LAKO MOGU KONFIGURIRATI I LAKO KONFIGURIRATI, A MOGU ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POSTAVKE KOJE SE UVIJEK MOGU ISPUNITI NIZOM UČIONICA S LIMOM DOSTUPNIM SVIM UČENICIMA DELLISTITUTO-A. ZA ODREĐENE ASPEKTE, OVA TEHNOLOGIJA JE (Croatian)
Property / summary: OVAJ PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA. PRVI SE ODNOSI NA LIMPLEMENTATION SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM. LIM JE OTVORIO TEHNOLOŠKI SCENARIJ U KLASI PRIJE NEGO ŠTO JE OTIŠAO U KORIŠTENJE NETBOOK ILI TABLET RAČUNALA. MEĐUTIM, AKO JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA, S OBZIROM NA TO DA DRŽAVE IKT-A MOGU DEMONTIRATI VREMENSKU DIMENZIJU NASTAVE KLASE U KLASI, ONA JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKI PROCESI KOMUNIKACIJSKIH PROCESA KOJE POKREĆE ICT OTEŽANI SU FIZIČKIM OKRUŽENJIMA KOJA NISU UVIJEK ODVOJENA OD CILJEVA, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLSKA DRUŠTVA I ZNANJA ZAHTIJEVA MODULARNE I LAKO KONFIGURIRANE, MODULARNE I VIŠENAMJENSKE PROSTORE KOJI SE LAKO MOGU KONFIGURIRATI I LAKO KONFIGURIRATI, A MOGU ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POSTAVKE KOJE SE UVIJEK MOGU ISPUNITI NIZOM UČIONICA S LIMOM DOSTUPNIM SVIM UČENICIMA DELLISTITUTO-A. ZA ODREĐENE ASPEKTE, OVA TEHNOLOGIJA JE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OVAJ PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA. PRVI SE ODNOSI NA LIMPLEMENTATION SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM. LIM JE OTVORIO TEHNOLOŠKI SCENARIJ U KLASI PRIJE NEGO ŠTO JE OTIŠAO U KORIŠTENJE NETBOOK ILI TABLET RAČUNALA. MEĐUTIM, AKO JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA, S OBZIROM NA TO DA DRŽAVE IKT-A MOGU DEMONTIRATI VREMENSKU DIMENZIJU NASTAVE KLASE U KLASI, ONA JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKI PROCESI KOMUNIKACIJSKIH PROCESA KOJE POKREĆE ICT OTEŽANI SU FIZIČKIM OKRUŽENJIMA KOJA NISU UVIJEK ODVOJENA OD CILJEVA, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLSKA DRUŠTVA I ZNANJA ZAHTIJEVA MODULARNE I LAKO KONFIGURIRANE, MODULARNE I VIŠENAMJENSKE PROSTORE KOJI SE LAKO MOGU KONFIGURIRATI I LAKO KONFIGURIRATI, A MOGU ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POSTAVKE KOJE SE UVIJEK MOGU ISPUNITI NIZOM UČIONICA S LIMOM DOSTUPNIM SVIM UČENICIMA DELLISTITUTO-A. ZA ODREĐENE ASPEKTE, OVA TEHNOLOGIJA JE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACEST PROIECT CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE. PRIMUL SE REFERĂ LA LIMPLEMENTAREA CAMERELOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE. LIM A DESCHIS SCENARIUL TEHNOLOGIC ÎN CLASĂ ÎNAINTE DE A INTRA ÎN UTILIZAREA NETBOOK SAU TABLETĂ COMPUTER. CU TOATE ACESTEA, ÎN CAZUL ÎN CARE ESTE ÎNCĂ PREA RIGID ȘI STANDARDIZAT, STATELE TIC FIIND ÎN MĂSURĂ SĂ DESFIINȚEZE DIMENSIUNEA TEMPORALĂ A LECȚIEI DE CLASĂ ÎN CLASĂ, ACEASTA ESTE ÎNCĂ PREA RIGIDĂ ȘI STANDARDIZATĂ. PROCESELE DE COMUNICARE ALE PROCESELOR DE COMUNICARE DECLANȘATE DE TIC SUNT ÎNGREUNATE DE MEDII FIZICE CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA SEPARATE DE OBIECTIVE, ȘI FINALIT DIDATTICHE.ȘCOALA DE CUNOȘTINȚE ȘI SOCIALE NECESITĂ SPAȚII MODULARE ȘI UȘOR CONFIGURABILE, MODULARE ȘI MULTIFUNCȚIONALE, CARE POT FI UȘOR CONFIGURATE ȘI UȘOR CONFIGURABILE ȘI POT RĂSPUNDE UNOR SETĂRI EDUCAȚIONALE CARE POT FI ÎNTOTDEAUNA UMPLUTE CU O SERIE DE SĂLI DE CLASĂ CU LIM DISPONIBILE PENTRU UTILIZARE DE CĂTRE TOȚI ELEVII DELLISTITUTO. PENTRU ANUMITE ASPECTE, ACEASTĂ TEHNOLOGIE ESTE (Romanian)
Property / summary: ACEST PROIECT CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE. PRIMUL SE REFERĂ LA LIMPLEMENTAREA CAMERELOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE. LIM A DESCHIS SCENARIUL TEHNOLOGIC ÎN CLASĂ ÎNAINTE DE A INTRA ÎN UTILIZAREA NETBOOK SAU TABLETĂ COMPUTER. CU TOATE ACESTEA, ÎN CAZUL ÎN CARE ESTE ÎNCĂ PREA RIGID ȘI STANDARDIZAT, STATELE TIC FIIND ÎN MĂSURĂ SĂ DESFIINȚEZE DIMENSIUNEA TEMPORALĂ A LECȚIEI DE CLASĂ ÎN CLASĂ, ACEASTA ESTE ÎNCĂ PREA RIGIDĂ ȘI STANDARDIZATĂ. PROCESELE DE COMUNICARE ALE PROCESELOR DE COMUNICARE DECLANȘATE DE TIC SUNT ÎNGREUNATE DE MEDII FIZICE CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA SEPARATE DE OBIECTIVE, ȘI FINALIT DIDATTICHE.ȘCOALA DE CUNOȘTINȚE ȘI SOCIALE NECESITĂ SPAȚII MODULARE ȘI UȘOR CONFIGURABILE, MODULARE ȘI MULTIFUNCȚIONALE, CARE POT FI UȘOR CONFIGURATE ȘI UȘOR CONFIGURABILE ȘI POT RĂSPUNDE UNOR SETĂRI EDUCAȚIONALE CARE POT FI ÎNTOTDEAUNA UMPLUTE CU O SERIE DE SĂLI DE CLASĂ CU LIM DISPONIBILE PENTRU UTILIZARE DE CĂTRE TOȚI ELEVII DELLISTITUTO. PENTRU ANUMITE ASPECTE, ACEASTĂ TEHNOLOGIE ESTE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACEST PROIECT CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE. PRIMUL SE REFERĂ LA LIMPLEMENTAREA CAMERELOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE. LIM A DESCHIS SCENARIUL TEHNOLOGIC ÎN CLASĂ ÎNAINTE DE A INTRA ÎN UTILIZAREA NETBOOK SAU TABLETĂ COMPUTER. CU TOATE ACESTEA, ÎN CAZUL ÎN CARE ESTE ÎNCĂ PREA RIGID ȘI STANDARDIZAT, STATELE TIC FIIND ÎN MĂSURĂ SĂ DESFIINȚEZE DIMENSIUNEA TEMPORALĂ A LECȚIEI DE CLASĂ ÎN CLASĂ, ACEASTA ESTE ÎNCĂ PREA RIGIDĂ ȘI STANDARDIZATĂ. PROCESELE DE COMUNICARE ALE PROCESELOR DE COMUNICARE DECLANȘATE DE TIC SUNT ÎNGREUNATE DE MEDII FIZICE CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA SEPARATE DE OBIECTIVE, ȘI FINALIT DIDATTICHE.ȘCOALA DE CUNOȘTINȚE ȘI SOCIALE NECESITĂ SPAȚII MODULARE ȘI UȘOR CONFIGURABILE, MODULARE ȘI MULTIFUNCȚIONALE, CARE POT FI UȘOR CONFIGURATE ȘI UȘOR CONFIGURABILE ȘI POT RĂSPUNDE UNOR SETĂRI EDUCAȚIONALE CARE POT FI ÎNTOTDEAUNA UMPLUTE CU O SERIE DE SĂLI DE CLASĂ CU LIM DISPONIBILE PENTRU UTILIZARE DE CĂTRE TOȚI ELEVII DELLISTITUTO. PENTRU ANUMITE ASPECTE, ACEASTĂ TEHNOLOGIE ESTE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV. PRVÝ SA TÝKA LIMPLEMENTÁCIE IZIEB ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU. LIM OTVORIL TECHNOLOGICKÝ SCENÁR V TRIEDE PRED ODCHODOM DO POUŽÍVANIA NETBOOKU ALEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČA. AK JE VŠAK STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ, KEĎŽE ŠTÁTY IKT MÔŽU DEMONTOVAŤ ČASOVÝ ROZMER HODINY TRIEDY, JE STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKAČNÉ PROCESY KOMUNIKAČNÝCH PROCESOV VYVOLANÉ IKT SÚ BRZDENÉ FYZICKÝM PROSTREDÍM, KTORÉ NIE JE VŽDY ODDELENÉ OD CIEĽOV, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLA SOCIÁLNYCH A VEDOMOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNE A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ, MODULÁRNE A MULTIFUNKČNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU BYŤ ĽAHKO KONFIGUROVANÉ A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ A DOKÁŽU REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE NASTAVENIA, KTORÉ MÔŽU BYŤ VŽDY VYPLNENÉ RADOM UČEBNÍ S LIMOM, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV DELLISTITUTO. PRE URČITÉ ASPEKTY, TÁTO TECHNOLÓGIA JE (Slovak)
Property / summary: TENTO PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV. PRVÝ SA TÝKA LIMPLEMENTÁCIE IZIEB ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU. LIM OTVORIL TECHNOLOGICKÝ SCENÁR V TRIEDE PRED ODCHODOM DO POUŽÍVANIA NETBOOKU ALEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČA. AK JE VŠAK STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ, KEĎŽE ŠTÁTY IKT MÔŽU DEMONTOVAŤ ČASOVÝ ROZMER HODINY TRIEDY, JE STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKAČNÉ PROCESY KOMUNIKAČNÝCH PROCESOV VYVOLANÉ IKT SÚ BRZDENÉ FYZICKÝM PROSTREDÍM, KTORÉ NIE JE VŽDY ODDELENÉ OD CIEĽOV, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLA SOCIÁLNYCH A VEDOMOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNE A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ, MODULÁRNE A MULTIFUNKČNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU BYŤ ĽAHKO KONFIGUROVANÉ A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ A DOKÁŽU REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE NASTAVENIA, KTORÉ MÔŽU BYŤ VŽDY VYPLNENÉ RADOM UČEBNÍ S LIMOM, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV DELLISTITUTO. PRE URČITÉ ASPEKTY, TÁTO TECHNOLÓGIA JE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV. PRVÝ SA TÝKA LIMPLEMENTÁCIE IZIEB ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU. LIM OTVORIL TECHNOLOGICKÝ SCENÁR V TRIEDE PRED ODCHODOM DO POUŽÍVANIA NETBOOKU ALEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČA. AK JE VŠAK STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ, KEĎŽE ŠTÁTY IKT MÔŽU DEMONTOVAŤ ČASOVÝ ROZMER HODINY TRIEDY, JE STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKAČNÉ PROCESY KOMUNIKAČNÝCH PROCESOV VYVOLANÉ IKT SÚ BRZDENÉ FYZICKÝM PROSTREDÍM, KTORÉ NIE JE VŽDY ODDELENÉ OD CIEĽOV, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLA SOCIÁLNYCH A VEDOMOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNE A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ, MODULÁRNE A MULTIFUNKČNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU BYŤ ĽAHKO KONFIGUROVANÉ A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ A DOKÁŽU REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE NASTAVENIA, KTORÉ MÔŽU BYŤ VŽDY VYPLNENÉ RADOM UČEBNÍ S LIMOM, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV DELLISTITUTO. PRE URČITÉ ASPEKTY, TÁTO TECHNOLÓGIA JE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAN IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI. L-EWWEL TIRRIGWARDA L-LIMPLIMENTAZZJONI TA’ KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA. IL-LIM FETAĦ IX-XENARJU TAT-TEKNOLOĠIJA FIL-KLASSI QABEL MA TIDĦOL FL-UŻU TA ‘NETBOOK JEW KOMPJUTER TABLET. MADANKOLLU, FEJN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA, BL-ISTATI TAL-ICT IKUNU JISTGĦU JŻARMAW ID-DIMENSJONI TEMPORALI TAL-LEZZJONI TAL-KLASSI FIL-KLASSI, DIN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA. IL-PROĊESSI KOMUNIKATTIVI TAL-PROĊESSI TA’ KOMUNIKAZZJONI STIMOLATI MILL-ICT HUMA MXEKKLA MINN AMBJENTI FIŻIĊI LI MHUX DEJJEM HUMA SEPARATI MILL-GĦANIJIET, U L-ISKOLA FINALI TAD-DIDATTICHE.THE TAS-SOĊJETÀ U L-GĦARFIEN TEĦTIEĠ SPAZJI MODULARI U FAĊILMENT KONFIGURABBLI, MODULARI U MULTIFUNZJONALI LI JISTGĦU FAĊILMENT JIĠU KKONFIGURATI U KONFIGURABBLI FAĊILMENT, U JISTGĦU JIRRISPONDU GĦAL AMBJENTI EDUKATTIVI LI DEJJEM JISTGĦU JIMTLEW B’FIRXA TA’ KLASSIJIET BL-GĦAN DISPONIBBLI GĦALL-UŻU MILL-ISTUDENTI KOLLHA DELLISTITUTO. GĦAL ĊERTI ASPETTI, DIN IT-TEKNOLOĠIJA HIJA (Maltese)
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI. L-EWWEL TIRRIGWARDA L-LIMPLIMENTAZZJONI TA’ KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA. IL-LIM FETAĦ IX-XENARJU TAT-TEKNOLOĠIJA FIL-KLASSI QABEL MA TIDĦOL FL-UŻU TA ‘NETBOOK JEW KOMPJUTER TABLET. MADANKOLLU, FEJN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA, BL-ISTATI TAL-ICT IKUNU JISTGĦU JŻARMAW ID-DIMENSJONI TEMPORALI TAL-LEZZJONI TAL-KLASSI FIL-KLASSI, DIN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA. IL-PROĊESSI KOMUNIKATTIVI TAL-PROĊESSI TA’ KOMUNIKAZZJONI STIMOLATI MILL-ICT HUMA MXEKKLA MINN AMBJENTI FIŻIĊI LI MHUX DEJJEM HUMA SEPARATI MILL-GĦANIJIET, U L-ISKOLA FINALI TAD-DIDATTICHE.THE TAS-SOĊJETÀ U L-GĦARFIEN TEĦTIEĠ SPAZJI MODULARI U FAĊILMENT KONFIGURABBLI, MODULARI U MULTIFUNZJONALI LI JISTGĦU FAĊILMENT JIĠU KKONFIGURATI U KONFIGURABBLI FAĊILMENT, U JISTGĦU JIRRISPONDU GĦAL AMBJENTI EDUKATTIVI LI DEJJEM JISTGĦU JIMTLEW B’FIRXA TA’ KLASSIJIET BL-GĦAN DISPONIBBLI GĦALL-UŻU MILL-ISTUDENTI KOLLHA DELLISTITUTO. GĦAL ĊERTI ASPETTI, DIN IT-TEKNOLOĠIJA HIJA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI. L-EWWEL TIRRIGWARDA L-LIMPLIMENTAZZJONI TA’ KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA. IL-LIM FETAĦ IX-XENARJU TAT-TEKNOLOĠIJA FIL-KLASSI QABEL MA TIDĦOL FL-UŻU TA ‘NETBOOK JEW KOMPJUTER TABLET. MADANKOLLU, FEJN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA, BL-ISTATI TAL-ICT IKUNU JISTGĦU JŻARMAW ID-DIMENSJONI TEMPORALI TAL-LEZZJONI TAL-KLASSI FIL-KLASSI, DIN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA. IL-PROĊESSI KOMUNIKATTIVI TAL-PROĊESSI TA’ KOMUNIKAZZJONI STIMOLATI MILL-ICT HUMA MXEKKLA MINN AMBJENTI FIŻIĊI LI MHUX DEJJEM HUMA SEPARATI MILL-GĦANIJIET, U L-ISKOLA FINALI TAD-DIDATTICHE.THE TAS-SOĊJETÀ U L-GĦARFIEN TEĦTIEĠ SPAZJI MODULARI U FAĊILMENT KONFIGURABBLI, MODULARI U MULTIFUNZJONALI LI JISTGĦU FAĊILMENT JIĠU KKONFIGURATI U KONFIGURABBLI FAĊILMENT, U JISTGĦU JIRRISPONDU GĦAL AMBJENTI EDUKATTIVI LI DEJJEM JISTGĦU JIMTLEW B’FIRXA TA’ KLASSIJIET BL-GĦAN DISPONIBBLI GĦALL-UŻU MILL-ISTUDENTI KOLLHA DELLISTITUTO. GĦAL ĊERTI ASPETTI, DIN IT-TEKNOLOĠIJA HIJA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROJETO É COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS. A PRIMEIRA DIZ RESPEITO À LIMPLEMENTAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA. O LIM ABRIU O CENÁRIO DE TECNOLOGIA NA CLASSE ANTES DE ENTRAR NO USO DE NETBOOK OU TABLET. NO ENTANTO, ONDE AINDA É DEMASIADO RÍGIDO E PADRONIZADO, COM OS ESTADOS TIC POSSÍVEL DESMANTELAR A DIMENSÃO TEMPORAL DA AULA DE AULA, ELA AINDA É MUITO RÍGIDA E PADRONIZADA. OS PROCESSOS COMUNICATIVOS DOS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO DESENCADEADOS PELAS TIC SÃO DIFICULTADOS POR AMBIENTES FÍSICOS QUE NEM SEMPRE SÃO SEPARADOS DOS OBJETIVOS, E FINALIT DIDATTICHE.A ESCOLA DE CONHECIMENTOS E SOCIAIS REQUER ESPAÇOS MODULARES E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, MODULARES E MULTIFUNCIONAIS QUE PODEM SER FACILMENTE CONFIGURADOS E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, E PODEM RESPONDER A AMBIENTES EDUCACIONAIS QUE PODEM SEMPRE SER PREENCHIDOS COM UMA GAMA DE SALAS DE AULA COM LIM DISPONÍVEIS PARA USO POR TODOS OS ALUNOS DELLISTITUTO. PARA CERTOS ASPETOS, ESTA TECNOLOGIA É (Portuguese)
Property / summary: ESTE PROJETO É COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS. A PRIMEIRA DIZ RESPEITO À LIMPLEMENTAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA. O LIM ABRIU O CENÁRIO DE TECNOLOGIA NA CLASSE ANTES DE ENTRAR NO USO DE NETBOOK OU TABLET. NO ENTANTO, ONDE AINDA É DEMASIADO RÍGIDO E PADRONIZADO, COM OS ESTADOS TIC POSSÍVEL DESMANTELAR A DIMENSÃO TEMPORAL DA AULA DE AULA, ELA AINDA É MUITO RÍGIDA E PADRONIZADA. OS PROCESSOS COMUNICATIVOS DOS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO DESENCADEADOS PELAS TIC SÃO DIFICULTADOS POR AMBIENTES FÍSICOS QUE NEM SEMPRE SÃO SEPARADOS DOS OBJETIVOS, E FINALIT DIDATTICHE.A ESCOLA DE CONHECIMENTOS E SOCIAIS REQUER ESPAÇOS MODULARES E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, MODULARES E MULTIFUNCIONAIS QUE PODEM SER FACILMENTE CONFIGURADOS E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, E PODEM RESPONDER A AMBIENTES EDUCACIONAIS QUE PODEM SEMPRE SER PREENCHIDOS COM UMA GAMA DE SALAS DE AULA COM LIM DISPONÍVEIS PARA USO POR TODOS OS ALUNOS DELLISTITUTO. PARA CERTOS ASPETOS, ESTA TECNOLOGIA É (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROJETO É COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS. A PRIMEIRA DIZ RESPEITO À LIMPLEMENTAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA. O LIM ABRIU O CENÁRIO DE TECNOLOGIA NA CLASSE ANTES DE ENTRAR NO USO DE NETBOOK OU TABLET. NO ENTANTO, ONDE AINDA É DEMASIADO RÍGIDO E PADRONIZADO, COM OS ESTADOS TIC POSSÍVEL DESMANTELAR A DIMENSÃO TEMPORAL DA AULA DE AULA, ELA AINDA É MUITO RÍGIDA E PADRONIZADA. OS PROCESSOS COMUNICATIVOS DOS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO DESENCADEADOS PELAS TIC SÃO DIFICULTADOS POR AMBIENTES FÍSICOS QUE NEM SEMPRE SÃO SEPARADOS DOS OBJETIVOS, E FINALIT DIDATTICHE.A ESCOLA DE CONHECIMENTOS E SOCIAIS REQUER ESPAÇOS MODULARES E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, MODULARES E MULTIFUNCIONAIS QUE PODEM SER FACILMENTE CONFIGURADOS E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, E PODEM RESPONDER A AMBIENTES EDUCACIONAIS QUE PODEM SEMPRE SER PREENCHIDOS COM UMA GAMA DE SALAS DE AULA COM LIM DISPONÍVEIS PARA USO POR TODOS OS ALUNOS DELLISTITUTO. PARA CERTOS ASPETOS, ESTA TECNOLOGIA É (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA. ENSIMMÄINEN LIITTYY TEKNOLOGIAN TÄYDENTÄMIEN HUONEIDEN LIMPLEMENTATION-RATKAISUUN. LIM ON AVANNUT TEKNOLOGIASKENAARION LUOKASSA ENNEN SIIRTYMISTÄÄN NETBOOK- TAI TABLETTITIETOKONEEN KÄYTTÖÖN. SE ON KUITENKIN EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU, SILLÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VALTIOT VOIVAT LUOKASSA PURKAA LUOKKATUNNIN AJALLISEN ULOTTUVUUDEN, MUTTA SE ON EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYNNISTÄMIEN VIESTINTÄPROSESSIEN KOMMUNIKAATIOPROSESSEJA HAITTAAVAT FYYSISET YMPÄRISTÖT, JOTKA EIVÄT AINA OLE ERILLISIÄ TAVOITTEISTA, JA FINALIT DIDATTICHE.THE SCHOOL OF SOCIAL AND KNOWLEDGE EDELLYTTÄÄ MODULAARISIA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVIA, MODULAARISIA JA MONIKÄYTTÖISIÄ TILOJA, JOTKA VOIDAAN HELPOSTI KONFIGUROIDA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVISSA, JA NE VOIVAT VASTATA OPETUSASETUKSIIN, JOTKA VOIDAAN AINA TÄYTTÄÄ LUKUISILLA LUOKKAHUONEILLA LIMILLA KAIKKIEN DELLISTITUTO-OPPILAIDEN KÄYTTÖÖN. TIETTYJEN NÄKÖKOHTIEN OSALTA TÄMÄ TEKNOLOGIA ON (Finnish)
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA. ENSIMMÄINEN LIITTYY TEKNOLOGIAN TÄYDENTÄMIEN HUONEIDEN LIMPLEMENTATION-RATKAISUUN. LIM ON AVANNUT TEKNOLOGIASKENAARION LUOKASSA ENNEN SIIRTYMISTÄÄN NETBOOK- TAI TABLETTITIETOKONEEN KÄYTTÖÖN. SE ON KUITENKIN EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU, SILLÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VALTIOT VOIVAT LUOKASSA PURKAA LUOKKATUNNIN AJALLISEN ULOTTUVUUDEN, MUTTA SE ON EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYNNISTÄMIEN VIESTINTÄPROSESSIEN KOMMUNIKAATIOPROSESSEJA HAITTAAVAT FYYSISET YMPÄRISTÖT, JOTKA EIVÄT AINA OLE ERILLISIÄ TAVOITTEISTA, JA FINALIT DIDATTICHE.THE SCHOOL OF SOCIAL AND KNOWLEDGE EDELLYTTÄÄ MODULAARISIA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVIA, MODULAARISIA JA MONIKÄYTTÖISIÄ TILOJA, JOTKA VOIDAAN HELPOSTI KONFIGUROIDA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVISSA, JA NE VOIVAT VASTATA OPETUSASETUKSIIN, JOTKA VOIDAAN AINA TÄYTTÄÄ LUKUISILLA LUOKKAHUONEILLA LIMILLA KAIKKIEN DELLISTITUTO-OPPILAIDEN KÄYTTÖÖN. TIETTYJEN NÄKÖKOHTIEN OSALTA TÄMÄ TEKNOLOGIA ON (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA. ENSIMMÄINEN LIITTYY TEKNOLOGIAN TÄYDENTÄMIEN HUONEIDEN LIMPLEMENTATION-RATKAISUUN. LIM ON AVANNUT TEKNOLOGIASKENAARION LUOKASSA ENNEN SIIRTYMISTÄÄN NETBOOK- TAI TABLETTITIETOKONEEN KÄYTTÖÖN. SE ON KUITENKIN EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU, SILLÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VALTIOT VOIVAT LUOKASSA PURKAA LUOKKATUNNIN AJALLISEN ULOTTUVUUDEN, MUTTA SE ON EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYNNISTÄMIEN VIESTINTÄPROSESSIEN KOMMUNIKAATIOPROSESSEJA HAITTAAVAT FYYSISET YMPÄRISTÖT, JOTKA EIVÄT AINA OLE ERILLISIÄ TAVOITTEISTA, JA FINALIT DIDATTICHE.THE SCHOOL OF SOCIAL AND KNOWLEDGE EDELLYTTÄÄ MODULAARISIA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVIA, MODULAARISIA JA MONIKÄYTTÖISIÄ TILOJA, JOTKA VOIDAAN HELPOSTI KONFIGUROIDA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVISSA, JA NE VOIVAT VASTATA OPETUSASETUKSIIN, JOTKA VOIDAAN AINA TÄYTTÄÄ LUKUISILLA LUOKKAHUONEILLA LIMILLA KAIKKIEN DELLISTITUTO-OPPILAIDEN KÄYTTÖÖN. TIETTYJEN NÄKÖKOHTIEN OSALTA TÄMÄ TEKNOLOGIA ON (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW. PIERWSZY DOTYCZY LIMPLEMENTACJI POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ. LIM OTWORZYŁ SCENARIUSZ TECHNOLOGICZNY W KLASIE PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO KORZYSTANIA Z NETBOOKA LUB TABLETU. JEDNAK TAM, GDZIE JEST ONA NADAL ZBYT SZTYWNA I ZNORMALIZOWANA, A PAŃSTWA TIK MOGĄ ZLIKWIDOWAĆ CZASOWY WYMIAR LEKCJI KLASOWEJ W KLASIE, JEST ON NADAL ZBYT SZTYWNY I ZNORMALIZOWANY. PROCESY KOMUNIKACYJNE PROCESÓW KOMUNIKACYJNYCH WYWOŁANE PRZEZ ICT SĄ UTRUDNIONE PRZEZ ŚRODOWISKA FIZYCZNE, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ ODDZIELONE OD CELÓW, A FINALIT DIDATTICHE.THE SZKOŁA SPOŁECZNA I WIEDZA WYMAGA MODUŁOWYCH I ŁATWO KONFIGUROWALNYCH, MODUŁOWYCH I WIELOFUNKCYJNYCH PRZESTRZENI, KTÓRE MOŻNA ŁATWO SKONFIGUROWAĆ I ŁATWO KONFIGUROWAĆ, A TAKŻE REAGOWAĆ NA USTAWIENIA EDUKACYJNE, KTÓRE ZAWSZE MOGĄ BYĆ WYPEŁNIONE SZEREGIEM KLAS Z LIM DOSTĘPNYMI DO UŻYTKU PRZEZ WSZYSTKICH UCZNIÓW DELLISTITUTO. W NIEKTÓRYCH ASPEKTACH TECHNOLOGIA TA JEST (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW. PIERWSZY DOTYCZY LIMPLEMENTACJI POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ. LIM OTWORZYŁ SCENARIUSZ TECHNOLOGICZNY W KLASIE PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO KORZYSTANIA Z NETBOOKA LUB TABLETU. JEDNAK TAM, GDZIE JEST ONA NADAL ZBYT SZTYWNA I ZNORMALIZOWANA, A PAŃSTWA TIK MOGĄ ZLIKWIDOWAĆ CZASOWY WYMIAR LEKCJI KLASOWEJ W KLASIE, JEST ON NADAL ZBYT SZTYWNY I ZNORMALIZOWANY. PROCESY KOMUNIKACYJNE PROCESÓW KOMUNIKACYJNYCH WYWOŁANE PRZEZ ICT SĄ UTRUDNIONE PRZEZ ŚRODOWISKA FIZYCZNE, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ ODDZIELONE OD CELÓW, A FINALIT DIDATTICHE.THE SZKOŁA SPOŁECZNA I WIEDZA WYMAGA MODUŁOWYCH I ŁATWO KONFIGUROWALNYCH, MODUŁOWYCH I WIELOFUNKCYJNYCH PRZESTRZENI, KTÓRE MOŻNA ŁATWO SKONFIGUROWAĆ I ŁATWO KONFIGUROWAĆ, A TAKŻE REAGOWAĆ NA USTAWIENIA EDUKACYJNE, KTÓRE ZAWSZE MOGĄ BYĆ WYPEŁNIONE SZEREGIEM KLAS Z LIM DOSTĘPNYMI DO UŻYTKU PRZEZ WSZYSTKICH UCZNIÓW DELLISTITUTO. W NIEKTÓRYCH ASPEKTACH TECHNOLOGIA TA JEST (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW. PIERWSZY DOTYCZY LIMPLEMENTACJI POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ. LIM OTWORZYŁ SCENARIUSZ TECHNOLOGICZNY W KLASIE PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO KORZYSTANIA Z NETBOOKA LUB TABLETU. JEDNAK TAM, GDZIE JEST ONA NADAL ZBYT SZTYWNA I ZNORMALIZOWANA, A PAŃSTWA TIK MOGĄ ZLIKWIDOWAĆ CZASOWY WYMIAR LEKCJI KLASOWEJ W KLASIE, JEST ON NADAL ZBYT SZTYWNY I ZNORMALIZOWANY. PROCESY KOMUNIKACYJNE PROCESÓW KOMUNIKACYJNYCH WYWOŁANE PRZEZ ICT SĄ UTRUDNIONE PRZEZ ŚRODOWISKA FIZYCZNE, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ ODDZIELONE OD CELÓW, A FINALIT DIDATTICHE.THE SZKOŁA SPOŁECZNA I WIEDZA WYMAGA MODUŁOWYCH I ŁATWO KONFIGUROWALNYCH, MODUŁOWYCH I WIELOFUNKCYJNYCH PRZESTRZENI, KTÓRE MOŻNA ŁATWO SKONFIGUROWAĆ I ŁATWO KONFIGUROWAĆ, A TAKŻE REAGOWAĆ NA USTAWIENIA EDUKACYJNE, KTÓRE ZAWSZE MOGĄ BYĆ WYPEŁNIONE SZEREGIEM KLAS Z LIM DOSTĘPNYMI DO UŻYTKU PRZEZ WSZYSTKICH UCZNIÓW DELLISTITUTO. W NIEKTÓRYCH ASPEKTACH TECHNOLOGIA TA JEST (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TA PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV. PRVI SE NANAŠA NA LIMPLEMENTATION SOB, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO. LIM JE ODPRL TEHNOLOŠKI SCENARIJ V RAZREDU, PREDEN JE ZAČEL UPORABLJATI NETBOOK ALI TABLIČNI RAČUNALNIK. VENDAR JE, KJER JE ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA, DRŽAVE IKT PA LAHKO RAZČLENIJO ČASOVNO RAZSEŽNOST RAZREDNE LEKCIJE V RAZREDU, ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKE PROCESE KOMUNIKACIJSKIH PROCESOV, KI JIH SPROŽI IKT, OVIRAJO FIZIČNA OKOLJA, KI NISO VEDNO LOČENA OD CILJEV, IN FINALIT DIDATTICHE.THE ŠOLA DRUŽBENEGA ZNANJA ZAHTEVA MODULARNE IN ENOSTAVNO NASTAVLJIVE, MODULARNE IN VEČNAMENSKE PROSTORE, KI JIH JE MOGOČE ENOSTAVNO KONFIGURIRATI IN ENOSTAVNO KONFIGURIRATI TER SE LAHKO ODZOVEJO NA IZOBRAŽEVALNE NASTAVITVE, KI JIH JE VEDNO MOGOČE NAPOLNITI Z VRSTO UČILNIC Z LIMOM, KI SO NA VOLJO VSEM DIJAKOM DELLISTITUTO. ZA NEKATERE VIDIKE JE TA TEHNOLOGIJA (Slovenian)
Property / summary: TA PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV. PRVI SE NANAŠA NA LIMPLEMENTATION SOB, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO. LIM JE ODPRL TEHNOLOŠKI SCENARIJ V RAZREDU, PREDEN JE ZAČEL UPORABLJATI NETBOOK ALI TABLIČNI RAČUNALNIK. VENDAR JE, KJER JE ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA, DRŽAVE IKT PA LAHKO RAZČLENIJO ČASOVNO RAZSEŽNOST RAZREDNE LEKCIJE V RAZREDU, ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKE PROCESE KOMUNIKACIJSKIH PROCESOV, KI JIH SPROŽI IKT, OVIRAJO FIZIČNA OKOLJA, KI NISO VEDNO LOČENA OD CILJEV, IN FINALIT DIDATTICHE.THE ŠOLA DRUŽBENEGA ZNANJA ZAHTEVA MODULARNE IN ENOSTAVNO NASTAVLJIVE, MODULARNE IN VEČNAMENSKE PROSTORE, KI JIH JE MOGOČE ENOSTAVNO KONFIGURIRATI IN ENOSTAVNO KONFIGURIRATI TER SE LAHKO ODZOVEJO NA IZOBRAŽEVALNE NASTAVITVE, KI JIH JE VEDNO MOGOČE NAPOLNITI Z VRSTO UČILNIC Z LIMOM, KI SO NA VOLJO VSEM DIJAKOM DELLISTITUTO. ZA NEKATERE VIDIKE JE TA TEHNOLOGIJA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TA PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV. PRVI SE NANAŠA NA LIMPLEMENTATION SOB, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO. LIM JE ODPRL TEHNOLOŠKI SCENARIJ V RAZREDU, PREDEN JE ZAČEL UPORABLJATI NETBOOK ALI TABLIČNI RAČUNALNIK. VENDAR JE, KJER JE ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA, DRŽAVE IKT PA LAHKO RAZČLENIJO ČASOVNO RAZSEŽNOST RAZREDNE LEKCIJE V RAZREDU, ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKE PROCESE KOMUNIKACIJSKIH PROCESOV, KI JIH SPROŽI IKT, OVIRAJO FIZIČNA OKOLJA, KI NISO VEDNO LOČENA OD CILJEV, IN FINALIT DIDATTICHE.THE ŠOLA DRUŽBENEGA ZNANJA ZAHTEVA MODULARNE IN ENOSTAVNO NASTAVLJIVE, MODULARNE IN VEČNAMENSKE PROSTORE, KI JIH JE MOGOČE ENOSTAVNO KONFIGURIRATI IN ENOSTAVNO KONFIGURIRATI TER SE LAHKO ODZOVEJO NA IZOBRAŽEVALNE NASTAVITVE, KI JIH JE VEDNO MOGOČE NAPOLNITI Z VRSTO UČILNIC Z LIMOM, KI SO NA VOLJO VSEM DIJAKOM DELLISTITUTO. ZA NEKATERE VIDIKE JE TA TEHNOLOGIJA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENTO PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ. PRVNÍ SE TÝKÁ LIMPLEMENTACE MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH TECHNOLOGIÍ. LIM OTEVŘEL SCÉNÁŘ TECHNOLOGIE VE TŘÍDĚ PŘED POUŽITÍM NETBOOKU NEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČE. NICMÉNĚ TAM, KDE JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ, KDY STÁTY IKT MOHOU ROZBÍT ČASOVOU DIMENZI TŘÍDNÍ LEKCE VE TŘÍDĚ, JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKATIVNÍ PROCESY KOMUNIKAČNÍCH PROCESŮ SPOUŠTĚNÉ ICT JSOU OMEZENY FYZICKÝMI PROSTŘEDÍMI, KTERÁ NEJSOU VŽDY ODDĚLENA OD CÍLŮ, A FINALIT DIDATTICHE.THE ŠKOLA SOCIÁLNÍCH A ZNALOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNÍ A SNADNO KONFIGUROVATELNÉ, MODULÁRNÍ A MULTIFUNKČNÍ PROSTORY, KTERÉ LZE SNADNO NAKONFIGUROVAT A SNADNO KONFIGUROVAT A MOHOU REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ NASTAVENÍ, KTERÁ MOHOU BÝT VŽDY NAPLNĚNA ŘADOU UČEBEN S LIM, KTERÉ JSOU K DISPOZICI PRO POUŽITÍ VŠEMI ŽÁKY DELLISTITUTO. PRO URČITÉ ASPEKTY JE TATO TECHNOLOGIE (Czech)
Property / summary: TENTO PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ. PRVNÍ SE TÝKÁ LIMPLEMENTACE MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH TECHNOLOGIÍ. LIM OTEVŘEL SCÉNÁŘ TECHNOLOGIE VE TŘÍDĚ PŘED POUŽITÍM NETBOOKU NEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČE. NICMÉNĚ TAM, KDE JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ, KDY STÁTY IKT MOHOU ROZBÍT ČASOVOU DIMENZI TŘÍDNÍ LEKCE VE TŘÍDĚ, JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKATIVNÍ PROCESY KOMUNIKAČNÍCH PROCESŮ SPOUŠTĚNÉ ICT JSOU OMEZENY FYZICKÝMI PROSTŘEDÍMI, KTERÁ NEJSOU VŽDY ODDĚLENA OD CÍLŮ, A FINALIT DIDATTICHE.THE ŠKOLA SOCIÁLNÍCH A ZNALOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNÍ A SNADNO KONFIGUROVATELNÉ, MODULÁRNÍ A MULTIFUNKČNÍ PROSTORY, KTERÉ LZE SNADNO NAKONFIGUROVAT A SNADNO KONFIGUROVAT A MOHOU REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ NASTAVENÍ, KTERÁ MOHOU BÝT VŽDY NAPLNĚNA ŘADOU UČEBEN S LIM, KTERÉ JSOU K DISPOZICI PRO POUŽITÍ VŠEMI ŽÁKY DELLISTITUTO. PRO URČITÉ ASPEKTY JE TATO TECHNOLOGIE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENTO PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ. PRVNÍ SE TÝKÁ LIMPLEMENTACE MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH TECHNOLOGIÍ. LIM OTEVŘEL SCÉNÁŘ TECHNOLOGIE VE TŘÍDĚ PŘED POUŽITÍM NETBOOKU NEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČE. NICMÉNĚ TAM, KDE JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ, KDY STÁTY IKT MOHOU ROZBÍT ČASOVOU DIMENZI TŘÍDNÍ LEKCE VE TŘÍDĚ, JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKATIVNÍ PROCESY KOMUNIKAČNÍCH PROCESŮ SPOUŠTĚNÉ ICT JSOU OMEZENY FYZICKÝMI PROSTŘEDÍMI, KTERÁ NEJSOU VŽDY ODDĚLENA OD CÍLŮ, A FINALIT DIDATTICHE.THE ŠKOLA SOCIÁLNÍCH A ZNALOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNÍ A SNADNO KONFIGUROVATELNÉ, MODULÁRNÍ A MULTIFUNKČNÍ PROSTORY, KTERÉ LZE SNADNO NAKONFIGUROVAT A SNADNO KONFIGUROVAT A MOHOU REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ NASTAVENÍ, KTERÁ MOHOU BÝT VŽDY NAPLNĚNA ŘADOU UČEBEN S LIM, KTERÉ JSOU K DISPOZICI PRO POUŽITÍ VŠEMI ŽÁKY DELLISTITUTO. PRO URČITÉ ASPEKTY JE TATO TECHNOLOGIE (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠĮ PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI. PIRMASIS SUSIJĘS SU PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJOMIS, LIMPLEMENTU. LIM ATVĖRĖ TECHNOLOGIJOS SCENARIJŲ KLASĖJE PRIEŠ PRADEDANT NAUDOTI NETBOOK AR PLANŠETINIO KOMPIUTERIO. TAČIAU TAIS ATVEJAIS, KAI VIS DAR PERNELYG NELANKSTI IR STANDARTIZUOTA, KAI IRT VALSTYBĖS GALI IŠARDYTI KLASĖS PAMOKŲ LAIKO MATMENĮ KLASĖJE, JI VIS DAR YRA PERNELYG GRIEŽTA IR STANDARTIZUOTA. KOMUNIKACIJOS PROCESŲ, KURIUOS SKATINA IRT, KOMUNIKACINIAI PROCESAI YRA VARŽOMI FIZINĖS APLINKOS, KURI NE VISADA SKIRIASI NUO TIKSLŲ, O „FINALIT DIDATTICHE.THE“ SOCIALINIŲ IR ŽINIŲ MOKYKLAI REIKIA MODULINIŲ IR LENGVAI KONFIGŪRUOJAMŲ, MODULINIŲ IR DAUGIAFUNKCIŲ ERDVIŲ, KURIAS GALIMA LENGVAI KONFIGŪRUOTI IR LENGVAI KONFIGŪRUOTI, IR KURIOS GALI REAGUOTI Į ŠVIETIMO NUOSTATAS, KURIOS VISADA GALI BŪTI UŽPILDYTOS ĮVAIRIOMIS KLASĖMIS SU LIM, KURIAS GALI NAUDOTI VISI DELLISTITUTO MOKSLEIVIAI. DĖL TAM TIKRŲ ASPEKTŲ, ŠI TECHNOLOGIJA YRA (Lithuanian)
Property / summary: ŠĮ PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI. PIRMASIS SUSIJĘS SU PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJOMIS, LIMPLEMENTU. LIM ATVĖRĖ TECHNOLOGIJOS SCENARIJŲ KLASĖJE PRIEŠ PRADEDANT NAUDOTI NETBOOK AR PLANŠETINIO KOMPIUTERIO. TAČIAU TAIS ATVEJAIS, KAI VIS DAR PERNELYG NELANKSTI IR STANDARTIZUOTA, KAI IRT VALSTYBĖS GALI IŠARDYTI KLASĖS PAMOKŲ LAIKO MATMENĮ KLASĖJE, JI VIS DAR YRA PERNELYG GRIEŽTA IR STANDARTIZUOTA. KOMUNIKACIJOS PROCESŲ, KURIUOS SKATINA IRT, KOMUNIKACINIAI PROCESAI YRA VARŽOMI FIZINĖS APLINKOS, KURI NE VISADA SKIRIASI NUO TIKSLŲ, O „FINALIT DIDATTICHE.THE“ SOCIALINIŲ IR ŽINIŲ MOKYKLAI REIKIA MODULINIŲ IR LENGVAI KONFIGŪRUOJAMŲ, MODULINIŲ IR DAUGIAFUNKCIŲ ERDVIŲ, KURIAS GALIMA LENGVAI KONFIGŪRUOTI IR LENGVAI KONFIGŪRUOTI, IR KURIOS GALI REAGUOTI Į ŠVIETIMO NUOSTATAS, KURIOS VISADA GALI BŪTI UŽPILDYTOS ĮVAIRIOMIS KLASĖMIS SU LIM, KURIAS GALI NAUDOTI VISI DELLISTITUTO MOKSLEIVIAI. DĖL TAM TIKRŲ ASPEKTŲ, ŠI TECHNOLOGIJA YRA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠĮ PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI. PIRMASIS SUSIJĘS SU PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJOMIS, LIMPLEMENTU. LIM ATVĖRĖ TECHNOLOGIJOS SCENARIJŲ KLASĖJE PRIEŠ PRADEDANT NAUDOTI NETBOOK AR PLANŠETINIO KOMPIUTERIO. TAČIAU TAIS ATVEJAIS, KAI VIS DAR PERNELYG NELANKSTI IR STANDARTIZUOTA, KAI IRT VALSTYBĖS GALI IŠARDYTI KLASĖS PAMOKŲ LAIKO MATMENĮ KLASĖJE, JI VIS DAR YRA PERNELYG GRIEŽTA IR STANDARTIZUOTA. KOMUNIKACIJOS PROCESŲ, KURIUOS SKATINA IRT, KOMUNIKACINIAI PROCESAI YRA VARŽOMI FIZINĖS APLINKOS, KURI NE VISADA SKIRIASI NUO TIKSLŲ, O „FINALIT DIDATTICHE.THE“ SOCIALINIŲ IR ŽINIŲ MOKYKLAI REIKIA MODULINIŲ IR LENGVAI KONFIGŪRUOJAMŲ, MODULINIŲ IR DAUGIAFUNKCIŲ ERDVIŲ, KURIAS GALIMA LENGVAI KONFIGŪRUOTI IR LENGVAI KONFIGŪRUOTI, IR KURIOS GALI REAGUOTI Į ŠVIETIMO NUOSTATAS, KURIOS VISADA GALI BŪTI UŽPILDYTOS ĮVAIRIOMIS KLASĖMIS SU LIM, KURIAS GALI NAUDOTI VISI DELLISTITUTO MOKSLEIVIAI. DĖL TAM TIKRŲ ASPEKTŲ, ŠI TECHNOLOGIJA YRA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM. PIRMAIS ATTIECAS UZ TEHNOLOĢIJU PAPILDINĀTO ISTABU LIMPLEMENTĀCIJU. LIM IR ATVĒRIS TEHNOLOĢIJAS SCENĀRIJU KLASĒ, PIRMS PĀRIET UZ NETBOOK VAI PLANŠETDATORA IZMANTOŠANU. TOMĒR TUR, KUR TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA, IKT VALSTĪM IR IESPĒJA DEMONTĒT KLASES NODARBĪBAS LAIKA DIMENSIJU KLASĒ, TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA. IKT RADĪTO KOMUNIKĀCIJAS PROCESU KOMUNIKATĪVOS PROCESUS KAVĒ FIZISKĀ VIDE, KAS NE VIENMĒR IR NOŠĶIRTA NO MĒRĶIEM, UN FINALIT DIDATTICHE.THE SOCIĀLĀS UN ZINĀŠANU SKOLAI IR NEPIECIEŠAMAS MODULĀRAS UN VIEGLI KONFIGURĒJAMAS, MODULĀRAS UN DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS, KURAS VAR VIEGLI KONFIGURĒT UN VIEGLI KONFIGURĒT, UN KAS VAR REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS IESTATĪJUMIEM, KURUS VIENMĒR VAR PIEPILDĪT AR DAŽĀDĀM KLASĒM AR LIM, KAS IR PIEEJAMAS LIETOŠANAI VISIEM DELLISTITUTO SKOLĒNIEM. ATTIECĪBĀ UZ DAŽIEM ASPEKTIEM ŠĪ TEHNOLOĢIJA IR (Latvian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM. PIRMAIS ATTIECAS UZ TEHNOLOĢIJU PAPILDINĀTO ISTABU LIMPLEMENTĀCIJU. LIM IR ATVĒRIS TEHNOLOĢIJAS SCENĀRIJU KLASĒ, PIRMS PĀRIET UZ NETBOOK VAI PLANŠETDATORA IZMANTOŠANU. TOMĒR TUR, KUR TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA, IKT VALSTĪM IR IESPĒJA DEMONTĒT KLASES NODARBĪBAS LAIKA DIMENSIJU KLASĒ, TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA. IKT RADĪTO KOMUNIKĀCIJAS PROCESU KOMUNIKATĪVOS PROCESUS KAVĒ FIZISKĀ VIDE, KAS NE VIENMĒR IR NOŠĶIRTA NO MĒRĶIEM, UN FINALIT DIDATTICHE.THE SOCIĀLĀS UN ZINĀŠANU SKOLAI IR NEPIECIEŠAMAS MODULĀRAS UN VIEGLI KONFIGURĒJAMAS, MODULĀRAS UN DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS, KURAS VAR VIEGLI KONFIGURĒT UN VIEGLI KONFIGURĒT, UN KAS VAR REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS IESTATĪJUMIEM, KURUS VIENMĒR VAR PIEPILDĪT AR DAŽĀDĀM KLASĒM AR LIM, KAS IR PIEEJAMAS LIETOŠANAI VISIEM DELLISTITUTO SKOLĒNIEM. ATTIECĪBĀ UZ DAŽIEM ASPEKTIEM ŠĪ TEHNOLOĢIJA IR (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM. PIRMAIS ATTIECAS UZ TEHNOLOĢIJU PAPILDINĀTO ISTABU LIMPLEMENTĀCIJU. LIM IR ATVĒRIS TEHNOLOĢIJAS SCENĀRIJU KLASĒ, PIRMS PĀRIET UZ NETBOOK VAI PLANŠETDATORA IZMANTOŠANU. TOMĒR TUR, KUR TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA, IKT VALSTĪM IR IESPĒJA DEMONTĒT KLASES NODARBĪBAS LAIKA DIMENSIJU KLASĒ, TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA. IKT RADĪTO KOMUNIKĀCIJAS PROCESU KOMUNIKATĪVOS PROCESUS KAVĒ FIZISKĀ VIDE, KAS NE VIENMĒR IR NOŠĶIRTA NO MĒRĶIEM, UN FINALIT DIDATTICHE.THE SOCIĀLĀS UN ZINĀŠANU SKOLAI IR NEPIECIEŠAMAS MODULĀRAS UN VIEGLI KONFIGURĒJAMAS, MODULĀRAS UN DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS, KURAS VAR VIEGLI KONFIGURĒT UN VIEGLI KONFIGURĒT, UN KAS VAR REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS IESTATĪJUMIEM, KURUS VIENMĒR VAR PIEPILDĪT AR DAŽĀDĀM KLASĒM AR LIM, KAS IR PIEEJAMAS LIETOŠANAI VISIEM DELLISTITUTO SKOLĒNIEM. ATTIECĪBĀ UZ DAŽIEM ASPEKTIEM ŠĪ TEHNOLOĢIJA IR (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА. ПЪРВИЯТ Е СВЪРЗАН С LIMPLEMENTATION НА СТАИТЕ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ. LIM ОТВОРИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ СЦЕНАРИЙ В КЛАСА, ПРЕДИ ДА ВЛЕЗЕ В УПОТРЕБА НА НЕТБУК ИЛИ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ВЪПРЕКИ ТОВА, КОГАТО ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГА И СТАНДАРТИЗИРАНА, КАТО Е ВЪЗМОЖНО ДЪРЖАВИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ДА РАЗГЛОБЯТ ВРЕМЕВОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УРОКА В КЛАС, ТОЙ ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГ И СТАНДАРТИЗИРАН. КОМУНИКАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ, ЗАДЕЙСТВАНИ ОТ ИКТ, СА ВЪЗПРЕПЯТСТВАНИ ОТ ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, КОЯТО НЕ ВИНАГИ Е ОТДЕЛЕНА ОТ ЦЕЛИТЕ, И FINALIT DIDATTICHE. УЧИЛИЩЕТО ЗА СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ИЗИСКВА МОДУЛНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРУЕМИ, МОДУЛНИ И МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ЛЕСНО ДА БЪДАТ КОНФИГУРИРАНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРАНИ, И МОГАТ ДА ОТГОВАРЯТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НАСТРОЙКИ, КОИТО ВИНАГИ МОГАТ ДА БЪДАТ ЗАПЪЛНЕНИ С НАБОР ОТ КЛАСНИ СТАИ С LIM, ДОСТЪПНИ ЗА ПОЛЗВАНЕ ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА DELLISTITUTO. ЗА НЯКОИ АСПЕКТИ ТАЗИ ТЕХНОЛОГИЯ Е (Bulgarian)
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА. ПЪРВИЯТ Е СВЪРЗАН С LIMPLEMENTATION НА СТАИТЕ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ. LIM ОТВОРИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ СЦЕНАРИЙ В КЛАСА, ПРЕДИ ДА ВЛЕЗЕ В УПОТРЕБА НА НЕТБУК ИЛИ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ВЪПРЕКИ ТОВА, КОГАТО ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГА И СТАНДАРТИЗИРАНА, КАТО Е ВЪЗМОЖНО ДЪРЖАВИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ДА РАЗГЛОБЯТ ВРЕМЕВОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УРОКА В КЛАС, ТОЙ ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГ И СТАНДАРТИЗИРАН. КОМУНИКАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ, ЗАДЕЙСТВАНИ ОТ ИКТ, СА ВЪЗПРЕПЯТСТВАНИ ОТ ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, КОЯТО НЕ ВИНАГИ Е ОТДЕЛЕНА ОТ ЦЕЛИТЕ, И FINALIT DIDATTICHE. УЧИЛИЩЕТО ЗА СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ИЗИСКВА МОДУЛНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРУЕМИ, МОДУЛНИ И МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ЛЕСНО ДА БЪДАТ КОНФИГУРИРАНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРАНИ, И МОГАТ ДА ОТГОВАРЯТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НАСТРОЙКИ, КОИТО ВИНАГИ МОГАТ ДА БЪДАТ ЗАПЪЛНЕНИ С НАБОР ОТ КЛАСНИ СТАИ С LIM, ДОСТЪПНИ ЗА ПОЛЗВАНЕ ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА DELLISTITUTO. ЗА НЯКОИ АСПЕКТИ ТАЗИ ТЕХНОЛОГИЯ Е (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА. ПЪРВИЯТ Е СВЪРЗАН С LIMPLEMENTATION НА СТАИТЕ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ. LIM ОТВОРИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ СЦЕНАРИЙ В КЛАСА, ПРЕДИ ДА ВЛЕЗЕ В УПОТРЕБА НА НЕТБУК ИЛИ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ВЪПРЕКИ ТОВА, КОГАТО ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГА И СТАНДАРТИЗИРАНА, КАТО Е ВЪЗМОЖНО ДЪРЖАВИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ДА РАЗГЛОБЯТ ВРЕМЕВОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УРОКА В КЛАС, ТОЙ ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГ И СТАНДАРТИЗИРАН. КОМУНИКАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ, ЗАДЕЙСТВАНИ ОТ ИКТ, СА ВЪЗПРЕПЯТСТВАНИ ОТ ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, КОЯТО НЕ ВИНАГИ Е ОТДЕЛЕНА ОТ ЦЕЛИТЕ, И FINALIT DIDATTICHE. УЧИЛИЩЕТО ЗА СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ИЗИСКВА МОДУЛНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРУЕМИ, МОДУЛНИ И МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ЛЕСНО ДА БЪДАТ КОНФИГУРИРАНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРАНИ, И МОГАТ ДА ОТГОВАРЯТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НАСТРОЙКИ, КОИТО ВИНАГИ МОГАТ ДА БЪДАТ ЗАПЪЛНЕНИ С НАБОР ОТ КЛАСНИ СТАИ С LIM, ДОСТЪПНИ ЗА ПОЛЗВАНЕ ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА DELLISTITUTO. ЗА НЯКОИ АСПЕКТИ ТАЗИ ТЕХНОЛОГИЯ Е (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EZ A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL. AZ ELSŐ A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LIMPLEMENTATION-JÁRA VONATKOZIK. A LIM MEGNYITOTTA AZ OSZTÁLY TECHNOLÓGIAI FORGATÓKÖNYVÉT, MIELŐTT NETBOOK VAGY TABLET SZÁMÍTÓGÉPET HASZNÁLNA. HA AZONBAN MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT, ÉS AZ IKT-ÁLLAMOK LE TUDJÁK BONTANI AZ OSZTÁLYLECKE IDŐBELI DIMENZIÓJÁT, AZ MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT. A KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATOK IKT ÁLTAL KIVÁLTOTT KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATAIT AKADÁLYOZZÁK A CÉLOKTÓL NEM MINDIG ELKÜLÖNÜLŐ FIZIKAI KÖRNYEZETEK, ÉS A FINALIT DIDATTICHE.THE TÁRSADALMI ÉS TUDÁSISKOLA MODULÁRIS ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓ, MODULÁRIS ÉS MULTIFUNKCIONÁLIS TEREKET IGÉNYEL, AMELYEK KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK, ÉS KÉPESEK REAGÁLNI AZ OKTATÁSI BEÁLLÍTÁSOKRA, AMELYEK MINDEN DELLISTITUTO TANULÓ SZÁMÁRA RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK LIM-MEL. BIZONYOS SZEMPONTBÓL EZ A TECHNOLÓGIA (Hungarian)
Property / summary: EZ A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL. AZ ELSŐ A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LIMPLEMENTATION-JÁRA VONATKOZIK. A LIM MEGNYITOTTA AZ OSZTÁLY TECHNOLÓGIAI FORGATÓKÖNYVÉT, MIELŐTT NETBOOK VAGY TABLET SZÁMÍTÓGÉPET HASZNÁLNA. HA AZONBAN MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT, ÉS AZ IKT-ÁLLAMOK LE TUDJÁK BONTANI AZ OSZTÁLYLECKE IDŐBELI DIMENZIÓJÁT, AZ MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT. A KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATOK IKT ÁLTAL KIVÁLTOTT KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATAIT AKADÁLYOZZÁK A CÉLOKTÓL NEM MINDIG ELKÜLÖNÜLŐ FIZIKAI KÖRNYEZETEK, ÉS A FINALIT DIDATTICHE.THE TÁRSADALMI ÉS TUDÁSISKOLA MODULÁRIS ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓ, MODULÁRIS ÉS MULTIFUNKCIONÁLIS TEREKET IGÉNYEL, AMELYEK KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK, ÉS KÉPESEK REAGÁLNI AZ OKTATÁSI BEÁLLÍTÁSOKRA, AMELYEK MINDEN DELLISTITUTO TANULÓ SZÁMÁRA RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK LIM-MEL. BIZONYOS SZEMPONTBÓL EZ A TECHNOLÓGIA (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EZ A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL. AZ ELSŐ A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LIMPLEMENTATION-JÁRA VONATKOZIK. A LIM MEGNYITOTTA AZ OSZTÁLY TECHNOLÓGIAI FORGATÓKÖNYVÉT, MIELŐTT NETBOOK VAGY TABLET SZÁMÍTÓGÉPET HASZNÁLNA. HA AZONBAN MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT, ÉS AZ IKT-ÁLLAMOK LE TUDJÁK BONTANI AZ OSZTÁLYLECKE IDŐBELI DIMENZIÓJÁT, AZ MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT. A KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATOK IKT ÁLTAL KIVÁLTOTT KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATAIT AKADÁLYOZZÁK A CÉLOKTÓL NEM MINDIG ELKÜLÖNÜLŐ FIZIKAI KÖRNYEZETEK, ÉS A FINALIT DIDATTICHE.THE TÁRSADALMI ÉS TUDÁSISKOLA MODULÁRIS ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓ, MODULÁRIS ÉS MULTIFUNKCIONÁLIS TEREKET IGÉNYEL, AMELYEK KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK, ÉS KÉPESEK REAGÁLNI AZ OKTATÁSI BEÁLLÍTÁSOKRA, AMELYEK MINDEN DELLISTITUTO TANULÓ SZÁMÁRA RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK LIM-MEL. BIZONYOS SZEMPONTBÓL EZ A TECHNOLÓGIA (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL SEO. BAINEANN AN CHÉAD CHEANN LE LIMPLEMENTATION NA SEOMRAÍ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT. D’OSCAIL AN LIM AN CÁS TEICNEOLAÍOCHTA SA RANG SULA DTÉANN SÉ ISTEACH IN ÚSÁID AN RÍOMHAIRE NETBOOK NÓ TABLET. MAR SIN FÉIN, I GCÁS INA BHFUIL SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS RÓCHAIGHDEÁNAITHE, AGUS GUR FÉIDIR LEIS NA STÁIT TFC DEIREADH A CHUR LE GNÉ AMA AN CHEACHTA RANGA SA RANG, TÁ SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS CAIGHDEÁNAITHE. NA PRÓISIS CUMARSÁIDE NA BPRÓISEAS CUMARSÁIDE SPREAGTHA AG TFC TÁ BAC AG TIMPEALLACHTAÍ FISICEACHA NACH BHFUIL AR LEITH I GCÓNAÍ CHUN CUSPÓIRÍ, AGUS A CHRÍOCHNÚ DIDATTICHE. I GCÁS GNÉITHE ÁIRITHE, TÁ AN TEICNEOLAÍOCHT (Irish)
Property / summary: TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL SEO. BAINEANN AN CHÉAD CHEANN LE LIMPLEMENTATION NA SEOMRAÍ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT. D’OSCAIL AN LIM AN CÁS TEICNEOLAÍOCHTA SA RANG SULA DTÉANN SÉ ISTEACH IN ÚSÁID AN RÍOMHAIRE NETBOOK NÓ TABLET. MAR SIN FÉIN, I GCÁS INA BHFUIL SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS RÓCHAIGHDEÁNAITHE, AGUS GUR FÉIDIR LEIS NA STÁIT TFC DEIREADH A CHUR LE GNÉ AMA AN CHEACHTA RANGA SA RANG, TÁ SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS CAIGHDEÁNAITHE. NA PRÓISIS CUMARSÁIDE NA BPRÓISEAS CUMARSÁIDE SPREAGTHA AG TFC TÁ BAC AG TIMPEALLACHTAÍ FISICEACHA NACH BHFUIL AR LEITH I GCÓNAÍ CHUN CUSPÓIRÍ, AGUS A CHRÍOCHNÚ DIDATTICHE. I GCÁS GNÉITHE ÁIRITHE, TÁ AN TEICNEOLAÍOCHT (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL SEO. BAINEANN AN CHÉAD CHEANN LE LIMPLEMENTATION NA SEOMRAÍ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT. D’OSCAIL AN LIM AN CÁS TEICNEOLAÍOCHTA SA RANG SULA DTÉANN SÉ ISTEACH IN ÚSÁID AN RÍOMHAIRE NETBOOK NÓ TABLET. MAR SIN FÉIN, I GCÁS INA BHFUIL SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS RÓCHAIGHDEÁNAITHE, AGUS GUR FÉIDIR LEIS NA STÁIT TFC DEIREADH A CHUR LE GNÉ AMA AN CHEACHTA RANGA SA RANG, TÁ SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS CAIGHDEÁNAITHE. NA PRÓISIS CUMARSÁIDE NA BPRÓISEAS CUMARSÁIDE SPREAGTHA AG TFC TÁ BAC AG TIMPEALLACHTAÍ FISICEACHA NACH BHFUIL AR LEITH I GCÓNAÍ CHUN CUSPÓIRÍ, AGUS A CHRÍOCHNÚ DIDATTICHE. I GCÁS GNÉITHE ÁIRITHE, TÁ AN TEICNEOLAÍOCHT (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER. DEN FÖRSTA AVSER LIMPLEMENTATION AV RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK. LIM HAR ÖPPNAT TEKNIKSCENARIOT I KLASSEN INNAN DU GÅR IN I ANVÄNDNINGEN AV NETBOOK ELLER SURFPLATTA. MEN DÄR DET FORTFARANDE ÄR FÖR STELT OCH STANDARDISERAT, DÄR IKT-STATERNA HAR MÖJLIGHET ATT DEMONTERA KLASSLEKTIONENS TIDSDIMENSION I KLASSEN, ÄR DEN FORTFARANDE ALLTFÖR STEL OCH STANDARDISERAD. DE KOMMUNIKATIVA PROCESSERNA FÖR KOMMUNIKATIONSPROCESSER SOM UTLÖSES AV IKT HINDRAS AV FYSISKA MILJÖER SOM INTE ALLTID ÄR ÅTSKILDA FRÅN MÅL, OCH FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLA AV SAMHÄLLE OCH KUNSKAP KRÄVER MODULÄRA OCH LÄTT KONFIGURERBARA, MODULÄRA OCH MULTIFUNKTIONELLA UTRYMMEN SOM ENKELT KAN KONFIGURERAS OCH LÄTT KONFIGURERAS, OCH KAN SVARA PÅ PEDAGOGISKA INSTÄLLNINGAR SOM ALLTID KAN FYLLAS MED EN RAD KLASSRUM MED LIM TILLGÄNGLIGA FÖR ANVÄNDNING AV ALLA DELLISTITUTO ELEVER. FÖR VISSA ASPEKTER ÄR DENNA TEKNIK (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER. DEN FÖRSTA AVSER LIMPLEMENTATION AV RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK. LIM HAR ÖPPNAT TEKNIKSCENARIOT I KLASSEN INNAN DU GÅR IN I ANVÄNDNINGEN AV NETBOOK ELLER SURFPLATTA. MEN DÄR DET FORTFARANDE ÄR FÖR STELT OCH STANDARDISERAT, DÄR IKT-STATERNA HAR MÖJLIGHET ATT DEMONTERA KLASSLEKTIONENS TIDSDIMENSION I KLASSEN, ÄR DEN FORTFARANDE ALLTFÖR STEL OCH STANDARDISERAD. DE KOMMUNIKATIVA PROCESSERNA FÖR KOMMUNIKATIONSPROCESSER SOM UTLÖSES AV IKT HINDRAS AV FYSISKA MILJÖER SOM INTE ALLTID ÄR ÅTSKILDA FRÅN MÅL, OCH FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLA AV SAMHÄLLE OCH KUNSKAP KRÄVER MODULÄRA OCH LÄTT KONFIGURERBARA, MODULÄRA OCH MULTIFUNKTIONELLA UTRYMMEN SOM ENKELT KAN KONFIGURERAS OCH LÄTT KONFIGURERAS, OCH KAN SVARA PÅ PEDAGOGISKA INSTÄLLNINGAR SOM ALLTID KAN FYLLAS MED EN RAD KLASSRUM MED LIM TILLGÄNGLIGA FÖR ANVÄNDNING AV ALLA DELLISTITUTO ELEVER. FÖR VISSA ASPEKTER ÄR DENNA TEKNIK (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER. DEN FÖRSTA AVSER LIMPLEMENTATION AV RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK. LIM HAR ÖPPNAT TEKNIKSCENARIOT I KLASSEN INNAN DU GÅR IN I ANVÄNDNINGEN AV NETBOOK ELLER SURFPLATTA. MEN DÄR DET FORTFARANDE ÄR FÖR STELT OCH STANDARDISERAT, DÄR IKT-STATERNA HAR MÖJLIGHET ATT DEMONTERA KLASSLEKTIONENS TIDSDIMENSION I KLASSEN, ÄR DEN FORTFARANDE ALLTFÖR STEL OCH STANDARDISERAD. DE KOMMUNIKATIVA PROCESSERNA FÖR KOMMUNIKATIONSPROCESSER SOM UTLÖSES AV IKT HINDRAS AV FYSISKA MILJÖER SOM INTE ALLTID ÄR ÅTSKILDA FRÅN MÅL, OCH FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLA AV SAMHÄLLE OCH KUNSKAP KRÄVER MODULÄRA OCH LÄTT KONFIGURERBARA, MODULÄRA OCH MULTIFUNKTIONELLA UTRYMMEN SOM ENKELT KAN KONFIGURERAS OCH LÄTT KONFIGURERAS, OCH KAN SVARA PÅ PEDAGOGISKA INSTÄLLNINGAR SOM ALLTID KAN FYLLAS MED EN RAD KLASSRUM MED LIM TILLGÄNGLIGA FÖR ANVÄNDNING AV ALLA DELLISTITUTO ELEVER. FÖR VISSA ASPEKTER ÄR DENNA TEKNIK (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST. ESIMENE ON SEOTUD TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD TUBADE LIMPLEMENTATION’IGA. LIM ON AVANUD TEHNOLOOGIA STSENAARIUM KLASSIS ENNE LÄHEB KASUTADA NETBOOK VÕI TAHVELARVUTI. KUI AGA SEE ON ENDISELT LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD NING IKT-RIIKIDEL ON VÕIMALIK KLASSITUNNI AJALINE MÕÕDE LAHTI VÕTTA, ON SEE SIISKI LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD. IKT ALGATATUD SUHTLUSPROTSESSIDE KOMMUNIKATIIVSEID PROTSESSE TAKISTAVAD FÜÜSILISED KESKKONNAD, MIS EI OLE ALATI EESMÄRKIDEST ERALDISEISVAD, NING FINALIT DIDATTICHE.THE SOTSIAALSETE JA TEADMISTE KOOL VAJAB MODULAARSEID JA KERGESTI KONFIGUREERITAVAID, MODULAARSEID JA MULTIFUNKTSIONAALSEID RUUME, MIDA SAAB HÕLPSASTI KONFIGUREERIDA JA KERGESTI KONFIGUREERIDA NING MIS SUUDAB VASTATA HARIDUSLIKELE SEADETELE, MIDA SAAB ALATI TÄITA ERINEVATE KLASSIRUUMIDEGA, KUS LIM ON KÕIGILE DELLISTITUTO ÕPILASTELE KASUTAMISEKS KÄTTESAADAV. TEATUD ASPEKTIDE PUHUL ON SEE TEHNOLOOGIA (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST. ESIMENE ON SEOTUD TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD TUBADE LIMPLEMENTATION’IGA. LIM ON AVANUD TEHNOLOOGIA STSENAARIUM KLASSIS ENNE LÄHEB KASUTADA NETBOOK VÕI TAHVELARVUTI. KUI AGA SEE ON ENDISELT LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD NING IKT-RIIKIDEL ON VÕIMALIK KLASSITUNNI AJALINE MÕÕDE LAHTI VÕTTA, ON SEE SIISKI LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD. IKT ALGATATUD SUHTLUSPROTSESSIDE KOMMUNIKATIIVSEID PROTSESSE TAKISTAVAD FÜÜSILISED KESKKONNAD, MIS EI OLE ALATI EESMÄRKIDEST ERALDISEISVAD, NING FINALIT DIDATTICHE.THE SOTSIAALSETE JA TEADMISTE KOOL VAJAB MODULAARSEID JA KERGESTI KONFIGUREERITAVAID, MODULAARSEID JA MULTIFUNKTSIONAALSEID RUUME, MIDA SAAB HÕLPSASTI KONFIGUREERIDA JA KERGESTI KONFIGUREERIDA NING MIS SUUDAB VASTATA HARIDUSLIKELE SEADETELE, MIDA SAAB ALATI TÄITA ERINEVATE KLASSIRUUMIDEGA, KUS LIM ON KÕIGILE DELLISTITUTO ÕPILASTELE KASUTAMISEKS KÄTTESAADAV. TEATUD ASPEKTIDE PUHUL ON SEE TEHNOLOOGIA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST. ESIMENE ON SEOTUD TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD TUBADE LIMPLEMENTATION’IGA. LIM ON AVANUD TEHNOLOOGIA STSENAARIUM KLASSIS ENNE LÄHEB KASUTADA NETBOOK VÕI TAHVELARVUTI. KUI AGA SEE ON ENDISELT LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD NING IKT-RIIKIDEL ON VÕIMALIK KLASSITUNNI AJALINE MÕÕDE LAHTI VÕTTA, ON SEE SIISKI LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD. IKT ALGATATUD SUHTLUSPROTSESSIDE KOMMUNIKATIIVSEID PROTSESSE TAKISTAVAD FÜÜSILISED KESKKONNAD, MIS EI OLE ALATI EESMÄRKIDEST ERALDISEISVAD, NING FINALIT DIDATTICHE.THE SOTSIAALSETE JA TEADMISTE KOOL VAJAB MODULAARSEID JA KERGESTI KONFIGUREERITAVAID, MODULAARSEID JA MULTIFUNKTSIONAALSEID RUUME, MIDA SAAB HÕLPSASTI KONFIGUREERIDA JA KERGESTI KONFIGUREERIDA NING MIS SUUDAB VASTATA HARIDUSLIKELE SEADETELE, MIDA SAAB ALATI TÄITA ERINEVATE KLASSIRUUMIDEGA, KUS LIM ON KÕIGILE DELLISTITUTO ÕPILASTELE KASUTAMISEKS KÄTTESAADAV. TEATUD ASPEKTIDE PUHUL ON SEE TEHNOLOOGIA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Monza and Brianza / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MACHERIO
Property / location (string): MACHERIO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,998.0 Euro
Amount21,998.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,998.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,999.0 Euro
Amount10,999.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,999.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:23, 8 April 2023

Project Q1884385 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CLICK: CLASS (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S) (S)
Project Q1884385 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,999.0 Euro
    0 references
    budget
    21,998.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    20 September 2017
    0 references
    end time
    21 May 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC G.RODARI/MACHERIO
    0 references
    beneficiary
    Q250158
    0 references
    coordinate location

    45°38'24.43"N, 9°16'9.73"E
    0 references
    summary
    QUESTO PROGETTO SI ARTICOLA IN DUE MODULI. IL PRIMO RIGUARDA LIMPLEMENTAZIONE DI AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA. LA LIM HA INAUGURATO LO SCENARIO DELLA TECNOLOGIA NELLA CLASSE APRENDOLO POI ALLUTILIZZO DI NETBOOK O TABLET IN COMUNICAZIONE TRA LORO. TUTTAVIA LADDOVE CON LE ICT STATO POSSIBILE SCARDINARE LA DIMENSIONE TEMPORALE DELLA LEZIONE IN CLASSE LO SPAZIO FISICO DELLAULA SI DIMOSTRA ESSERE ANCORA TROPPO RIGIDO E STANDARDIZZATO. LA FLUIDIT DEI PROCESSI COMUNICATIVI INNESCATI DALLE ICT SI SCONTRA CON AMBIENTI FISICI CHE RISULTANO ESSERE SEMPRE PI INADEGUATI POICH INDISTINTI PER OBIETTIVI E FINALIT DIDATTICHE.LA SCUOLA DELLA SOCIET DELLA CONOSCENZA RICHIEDE SPAZI MODULARI E POLIFUNZIONALI FACILMENTE CONFIGURABILI E IN GRADO DI RISPONDERE A CONTESTI EDUCATIVI SEMPRE DIVERSI.DOPO UNA RICOGNIZIONEANALISI DEGLI SPAZI DEI PLESSI SCOLASTICI SI INTENDE QUI CHIEDERE LIMPLEMENTAZIONE DI AULE DOTATE DI LIM UTILIZZABILI DA TUTTI GLI ALUNNI DELLISTITUTO. PER TALUNI ASPETTI QUESTA TECNOLOGIA A (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES. THE FIRST RELATES TO LIMPLEMENTATION OF ROOMS AUGMENTED BY TECHNOLOGY. THE LIM HAS OPENED THE TECHNOLOGY SCENARIO IN THE CLASS BEFORE GOING INTO THE USE OF NETBOOK OR TABLET COMPUTER. HOWEVER, WHERE IT IS STILL TOO RIGID AND STANDARDISED, WITH THE ICT STATES POSSIBLE TO DISMANTLE THE TEMPORAL DIMENSION OF THE CLASS LESSON IN CLASS, IT IS STILL TOO RIGID AND STANDARDISED. THE COMMUNICATIVE PROCESSES OF COMMUNICATION PROCESSES TRIGGERED BY ICT ARE HAMPERED BY PHYSICAL ENVIRONMENTS THAT ARE NOT ALWAYS SEPARATE TO OBJECTIVES, AND FINALIT DIDATTICHE.THE SCHOOL OF SOCIAL AND KNOWLEDGE REQUIRES MODULAR AND EASILY CONFIGURABLE, MODULAR AND MULTIFUNCTIONAL SPACES THAT CAN EASILY BE CONFIGURED AND EASILY CONFIGURABLE, AND CAN RESPOND TO EDUCATIONAL SETTINGS THAT CAN ALWAYS BE FILLED WITH A RANGE OF CLASSROOMS WITH LIM AVAILABLE FOR USE BY ALL DELLISTITUTO PUPILS. FOR CERTAIN ASPECTS, THIS TECHNOLOGY IS (English)
    0 references
    CE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES. LA PREMIÈRE CONCERNE LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PAR LA TECHNOLOGIE. LE LIM A INAUGURÉ LE SCÉNARIO DE LA TECHNOLOGIE DANS LA CLASSE L’OUVRANT À L’UTILISATION DE NETBOOKS OU TABLETTES EN COMMUNICATION LES UNS AVEC LES AUTRES. CEPENDANT, LORSQU’AVEC LES TIC IL ÉTAIT POSSIBLE DE BRISER LA DIMENSION TEMPORELLE DE LA CLASSE DE CLASSE, L’ESPACE PHYSIQUE DE LA CLASSE S’AVÈRE ENCORE TROP RIGIDE ET NORMALISÉ. LA FLUIDITÉ DES PROCESSUS DE COMMUNICATION DÉCLENCHÉS PAR LES TIC HEURTE DES ENVIRONNEMENTS PHYSIQUES QUI SONT TOUJOURS INAPPROPRIÉS PUISQU’ILS SONT INDISTINCTS POUR LES OBJECTIFS ET LES BUTS DIDATTICHE.L’ÉCOLE DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE NÉCESSITE DES ESPACES MODULAIRES ET MULTIFONCTIONNELS FACILEMENT CONFIGURABLES ET CAPABLES DE RÉPONDRE AUX CONTEXTES ÉDUCATIFS TOUJOURS DIVERSI.AFTER UN RICOGNITIONANALISI DES ESPACES DE L’ÉCOLE PLESSI NOUS AVONS L’INTENTION ICI DE DEMANDER LA MISE EN PLACE DE SALLES DE CLASSE ÉQUIPÉES DE LIM UTILISABLES PAR TOUS LES ÉLÈVES DE L’INSTITUT. À CERTAINS ÉGARDS, CETTE TECHNOLOGIE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT IS VERDEELD IN TWEE MODULES. DE EERSTE BETREFT DE INVOERING VAN KLASLOKALEN DIE MET TECHNOLOGIE ZIJN TOEGENOMEN. DE LIM HEEFT HET SCENARIO VAN TECHNOLOGIE IN DE KLASSE GEOPEND VOOR HET GEBRUIK VAN NETBOOKS OF TABLETS IN COMMUNICATIE MET ELKAAR. WAAR HET ECHTER MET ICT MOGELIJK WAS OM DE TEMPORELE DIMENSIE VAN DE KLAS TE DOORBREKEN, BLIJKT DE FYSIEKE RUIMTE VAN HET KLASLOKAAL NOG STEEDS TE STAR EN GESTANDAARDISEERD TE ZIJN. DE VLOEIBAARHEID VAN COMMUNICATIEPROCESSEN VEROORZAAKT DOOR ICT BOTSEN MET FYSIEKE OMGEVINGEN DIE ALTIJD ONGEPAST ZIJN OMDAT ZE NIET DUIDELIJK ZIJN VOOR DOELSTELLINGEN EN DOELEINDEN DIDATTICHE.THE SCHOOL VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ VEREIST MODULAIRE EN MULTIFUNCTIONELE RUIMTES GEMAKKELIJK CONFIGUREERBAAR EN IN STAAT OM TE REAGEREN OP EDUCATIEVE CONTEXTEN ALTIJD DIVERSI.AFTER EEN RICOGNITIONANALISI VAN DE RUIMTES VAN DE SCHOOL PLESSI WE ZIJN VAN PLAN HIER TE VRAGEN OM DE IMPLEMENTATIE VAN KLASLOKALEN UITGERUST MET LIM BRUIKBAAR DOOR ALLE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT. IN SOMMIGE OPZICHTEN DEZE TECHNOLOGIE (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT IST IN ZWEI MODULE UNTERTEILT. DIE ERSTE BETRIFFT DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE VERSTÄRKT WERDEN. DER LIM HAT DAS SZENARIO DER TECHNOLOGIE IN DER KLASSE EINGEWEIHT, DIE ES FÜR DIE VERWENDUNG VON NETBOOKS ODER TABLETS IN KOMMUNIKATION MITEINANDER ÖFFNET. WO ES JEDOCH MIT IKT MÖGLICH WAR, DIE ZEITLICHE DIMENSION DER KLASSENKLASSE ZU BRECHEN, ERWEIST SICH DER PHYSISCHE RAUM DES KLASSENZIMMERS ALS ZU STARR UND STANDARDISIERT. DIE FLUIDITÄT VON KOMMUNIKATIONSPROZESSEN, DIE DURCH IKT AUSGELÖST WERDEN, KOLLIDIERT MIT PHYSISCHEN UMGEBUNGEN, DIE IMMER UNGEEIGNET SIND, DA SIE FÜR ZIELE UND ZWECKE DIDATTICHE SIND.DIE SCHULE DER WISSENSGESELLSCHAFT ERFORDERT MODULARE UND MULTIFUNKTIONALE RÄUME, DIE LEICHT KONFIGURIERBAR UND IN DER LAGE SIND, AUF BILDUNGSKONTEXTE IMMER ZU REAGIEREN DIVERSI.FTER EIN RICOGNITIONANALISI DER RÄUME DER SCHULE PLESSI WOLLEN WIR HIER UM DIE EINFÜHRUNG VON KLASSENZIMMERN MIT LIM AUSGESTATTET VON ALLEN STUDENTEN DES INSTITUTS BITTEN. IN MANCHER HINSICHT IST DIESE TECHNOLOGIE (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    ESTE PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS. EL PRIMERO SE REFIERE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS AULAS AUMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA. EL LIM HA INAUGURADO EL ESCENARIO DE LA TECNOLOGÍA EN LA CLASE ABRIÉNDOLO AL USO DE NETBOOKS O TABLETS EN COMUNICACIÓN ENTRE SÍ. SIN EMBARGO, DONDE CON LAS TIC ERA POSIBLE ROMPER LA DIMENSIÓN TEMPORAL DE LA CLASE DE CLASE, EL ESPACIO FÍSICO DEL AULA RESULTA SER TODAVÍA DEMASIADO RÍGIDO Y ESTANDARIZADO. LA FLUIDEZ DE LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN DESENCADENADOS POR LAS TIC CHOCA CON ENTORNOS FÍSICOS QUE SIEMPRE SON INAPROPIADOS YA QUE SON INDISTINTOS PARA OBJETIVOS Y PROPÓSITOS DIDATTICHE.LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO REQUIERE ESPACIOS MODULARES Y MULTIFUNCIONALES FÁCILMENTE CONFIGURABLES Y CAPACES DE RESPONDER A CONTEXTOS EDUCATIVOS SIEMPRE DIVERSI.AFTER UNA RICOGNITIONANALISI DE LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA PLESSI PRETENDEMOS SOLICITAR LA IMPLEMENTACIÓN DE AULAS EQUIPADAS CON LIM UTILIZABLE POR TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. EN ALGUNOS ASPECTOS ESTA TECNOLOGÍA (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    DETTE PROJEKT BESTÅR AF TO MODULER. DEN FØRSTE VEDRØRER LIMPLEMENTATION AF RUM FORØGET VED HJÆLP AF TEKNOLOGI. LIMEN HAR ÅBNET TEKNOLOGISCENARIET I KLASSEN, FØR DEN GÅR I BRUG AF NETBOOK ELLER TABLETCOMPUTER. I DE TILFÆLDE, HVOR DEN STADIG ER FOR STIV OG STANDARDISERET, OG HVOR DET ER MULIGT FOR IKT-STATERNE AT AFVIKLE DEN TIDSMÆSSIGE DIMENSION AF KLASSELEKTIONEN I KLASSEN, ER DEN DOG STADIG FOR STIV OG STANDARDISERET. KOMMUNIKATIONSPROCESSERNE I KOMMUNIKATIONSPROCESSER, DER UDLØSES AF IKT, HÆMMES AF FYSISKE MILJØER, DER IKKE ALTID ER ADSKILT FRA MÅL, OG FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLE AF SOCIALE OG VIDEN KRÆVER MODULOPBYGGEDE OG LET KONFIGURERBARE, MODULOPBYGGEDE OG MULTIFUNKTIONELLE RUM, DER NEMT KAN KONFIGURERES OG NEMT KAN KONFIGURERES, OG SOM KAN REAGERE PÅ UNDERVISNINGSMILJØER, DER ALTID KAN FYLDES MED EN RÆKKE KLASSEVÆRELSER MED LIM, DER ER TIL RÅDIGHED FOR ALLE DELLISTITUTO ELEVER. FOR VISSE ASPEKTERS VEDKOMMENDE ER DENNE TEKNOLOGI (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ. ΤΟ LIM ΈΧΕΙ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΙΝ ΜΠΕΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ NETBOOK Ή ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ TABLET. ΩΣΤΌΣΟ, ΌΠΟΥ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ, ΜΕ ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΤΠΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΤΑΞΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΆΚΑΜΠΤΟ ΚΑΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΟ. ΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΠΕ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΦΥΣΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΑ ΞΕΧΩΡΙΣΤΆ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΚΑΙ ΤΟ FINALIT DIDATTICHE.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΙΜΟΥΣ, ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΡΥΘΜΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΟΥΝ ΕΎΚΟΛΑ, ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΠΆΝΤΑ ΝΑ ΓΕΜΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ LIM ΔΙΑΘΈΣΙΜΗ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ DELLISTITUTO. ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΤΥΧΈΣ, ΑΥΤΉ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΕΊΝΑΙ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    OVAJ PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA. PRVI SE ODNOSI NA LIMPLEMENTATION SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM. LIM JE OTVORIO TEHNOLOŠKI SCENARIJ U KLASI PRIJE NEGO ŠTO JE OTIŠAO U KORIŠTENJE NETBOOK ILI TABLET RAČUNALA. MEĐUTIM, AKO JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA, S OBZIROM NA TO DA DRŽAVE IKT-A MOGU DEMONTIRATI VREMENSKU DIMENZIJU NASTAVE KLASE U KLASI, ONA JE JOŠ UVIJEK PREVIŠE KRUTA I STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKI PROCESI KOMUNIKACIJSKIH PROCESA KOJE POKREĆE ICT OTEŽANI SU FIZIČKIM OKRUŽENJIMA KOJA NISU UVIJEK ODVOJENA OD CILJEVA, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLSKA DRUŠTVA I ZNANJA ZAHTIJEVA MODULARNE I LAKO KONFIGURIRANE, MODULARNE I VIŠENAMJENSKE PROSTORE KOJI SE LAKO MOGU KONFIGURIRATI I LAKO KONFIGURIRATI, A MOGU ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POSTAVKE KOJE SE UVIJEK MOGU ISPUNITI NIZOM UČIONICA S LIMOM DOSTUPNIM SVIM UČENICIMA DELLISTITUTO-A. ZA ODREĐENE ASPEKTE, OVA TEHNOLOGIJA JE (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ACEST PROIECT CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE. PRIMUL SE REFERĂ LA LIMPLEMENTAREA CAMERELOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE. LIM A DESCHIS SCENARIUL TEHNOLOGIC ÎN CLASĂ ÎNAINTE DE A INTRA ÎN UTILIZAREA NETBOOK SAU TABLETĂ COMPUTER. CU TOATE ACESTEA, ÎN CAZUL ÎN CARE ESTE ÎNCĂ PREA RIGID ȘI STANDARDIZAT, STATELE TIC FIIND ÎN MĂSURĂ SĂ DESFIINȚEZE DIMENSIUNEA TEMPORALĂ A LECȚIEI DE CLASĂ ÎN CLASĂ, ACEASTA ESTE ÎNCĂ PREA RIGIDĂ ȘI STANDARDIZATĂ. PROCESELE DE COMUNICARE ALE PROCESELOR DE COMUNICARE DECLANȘATE DE TIC SUNT ÎNGREUNATE DE MEDII FIZICE CARE NU SUNT ÎNTOTDEAUNA SEPARATE DE OBIECTIVE, ȘI FINALIT DIDATTICHE.ȘCOALA DE CUNOȘTINȚE ȘI SOCIALE NECESITĂ SPAȚII MODULARE ȘI UȘOR CONFIGURABILE, MODULARE ȘI MULTIFUNCȚIONALE, CARE POT FI UȘOR CONFIGURATE ȘI UȘOR CONFIGURABILE ȘI POT RĂSPUNDE UNOR SETĂRI EDUCAȚIONALE CARE POT FI ÎNTOTDEAUNA UMPLUTE CU O SERIE DE SĂLI DE CLASĂ CU LIM DISPONIBILE PENTRU UTILIZARE DE CĂTRE TOȚI ELEVII DELLISTITUTO. PENTRU ANUMITE ASPECTE, ACEASTĂ TEHNOLOGIE ESTE (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV. PRVÝ SA TÝKA LIMPLEMENTÁCIE IZIEB ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU. LIM OTVORIL TECHNOLOGICKÝ SCENÁR V TRIEDE PRED ODCHODOM DO POUŽÍVANIA NETBOOKU ALEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČA. AK JE VŠAK STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ, KEĎŽE ŠTÁTY IKT MÔŽU DEMONTOVAŤ ČASOVÝ ROZMER HODINY TRIEDY, JE STÁLE PRÍLIŠ NEPRUŽNÁ A ŠTANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKAČNÉ PROCESY KOMUNIKAČNÝCH PROCESOV VYVOLANÉ IKT SÚ BRZDENÉ FYZICKÝM PROSTREDÍM, KTORÉ NIE JE VŽDY ODDELENÉ OD CIEĽOV, A FINALIT DIDATTICHE.ŠKOLA SOCIÁLNYCH A VEDOMOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNE A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ, MODULÁRNE A MULTIFUNKČNÉ PRIESTORY, KTORÉ MÔŽU BYŤ ĽAHKO KONFIGUROVANÉ A ĽAHKO KONFIGUROVATEĽNÉ A DOKÁŽU REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE NASTAVENIA, KTORÉ MÔŽU BYŤ VŽDY VYPLNENÉ RADOM UČEBNÍ S LIMOM, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV DELLISTITUTO. PRE URČITÉ ASPEKTY, TÁTO TECHNOLÓGIA JE (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DAN IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI. L-EWWEL TIRRIGWARDA L-LIMPLIMENTAZZJONI TA’ KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA. IL-LIM FETAĦ IX-XENARJU TAT-TEKNOLOĠIJA FIL-KLASSI QABEL MA TIDĦOL FL-UŻU TA ‘NETBOOK JEW KOMPJUTER TABLET. MADANKOLLU, FEJN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA, BL-ISTATI TAL-ICT IKUNU JISTGĦU JŻARMAW ID-DIMENSJONI TEMPORALI TAL-LEZZJONI TAL-KLASSI FIL-KLASSI, DIN GĦADHA WISQ RIĠIDA U STANDARDIZZATA. IL-PROĊESSI KOMUNIKATTIVI TAL-PROĊESSI TA’ KOMUNIKAZZJONI STIMOLATI MILL-ICT HUMA MXEKKLA MINN AMBJENTI FIŻIĊI LI MHUX DEJJEM HUMA SEPARATI MILL-GĦANIJIET, U L-ISKOLA FINALI TAD-DIDATTICHE.THE TAS-SOĊJETÀ U L-GĦARFIEN TEĦTIEĠ SPAZJI MODULARI U FAĊILMENT KONFIGURABBLI, MODULARI U MULTIFUNZJONALI LI JISTGĦU FAĊILMENT JIĠU KKONFIGURATI U KONFIGURABBLI FAĊILMENT, U JISTGĦU JIRRISPONDU GĦAL AMBJENTI EDUKATTIVI LI DEJJEM JISTGĦU JIMTLEW B’FIRXA TA’ KLASSIJIET BL-GĦAN DISPONIBBLI GĦALL-UŻU MILL-ISTUDENTI KOLLHA DELLISTITUTO. GĦAL ĊERTI ASPETTI, DIN IT-TEKNOLOĠIJA HIJA (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ESTE PROJETO É COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS. A PRIMEIRA DIZ RESPEITO À LIMPLEMENTAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA. O LIM ABRIU O CENÁRIO DE TECNOLOGIA NA CLASSE ANTES DE ENTRAR NO USO DE NETBOOK OU TABLET. NO ENTANTO, ONDE AINDA É DEMASIADO RÍGIDO E PADRONIZADO, COM OS ESTADOS TIC POSSÍVEL DESMANTELAR A DIMENSÃO TEMPORAL DA AULA DE AULA, ELA AINDA É MUITO RÍGIDA E PADRONIZADA. OS PROCESSOS COMUNICATIVOS DOS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO DESENCADEADOS PELAS TIC SÃO DIFICULTADOS POR AMBIENTES FÍSICOS QUE NEM SEMPRE SÃO SEPARADOS DOS OBJETIVOS, E FINALIT DIDATTICHE.A ESCOLA DE CONHECIMENTOS E SOCIAIS REQUER ESPAÇOS MODULARES E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, MODULARES E MULTIFUNCIONAIS QUE PODEM SER FACILMENTE CONFIGURADOS E FACILMENTE CONFIGURÁVEIS, E PODEM RESPONDER A AMBIENTES EDUCACIONAIS QUE PODEM SEMPRE SER PREENCHIDOS COM UMA GAMA DE SALAS DE AULA COM LIM DISPONÍVEIS PARA USO POR TODOS OS ALUNOS DELLISTITUTO. PARA CERTOS ASPETOS, ESTA TECNOLOGIA É (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA. ENSIMMÄINEN LIITTYY TEKNOLOGIAN TÄYDENTÄMIEN HUONEIDEN LIMPLEMENTATION-RATKAISUUN. LIM ON AVANNUT TEKNOLOGIASKENAARION LUOKASSA ENNEN SIIRTYMISTÄÄN NETBOOK- TAI TABLETTITIETOKONEEN KÄYTTÖÖN. SE ON KUITENKIN EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU, SILLÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VALTIOT VOIVAT LUOKASSA PURKAA LUOKKATUNNIN AJALLISEN ULOTTUVUUDEN, MUTTA SE ON EDELLEEN LIIAN JÄYKKÄ JA STANDARDOITU. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYNNISTÄMIEN VIESTINTÄPROSESSIEN KOMMUNIKAATIOPROSESSEJA HAITTAAVAT FYYSISET YMPÄRISTÖT, JOTKA EIVÄT AINA OLE ERILLISIÄ TAVOITTEISTA, JA FINALIT DIDATTICHE.THE SCHOOL OF SOCIAL AND KNOWLEDGE EDELLYTTÄÄ MODULAARISIA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVIA, MODULAARISIA JA MONIKÄYTTÖISIÄ TILOJA, JOTKA VOIDAAN HELPOSTI KONFIGUROIDA JA HELPOSTI KONFIGUROITAVISSA, JA NE VOIVAT VASTATA OPETUSASETUKSIIN, JOTKA VOIDAAN AINA TÄYTTÄÄ LUKUISILLA LUOKKAHUONEILLA LIMILLA KAIKKIEN DELLISTITUTO-OPPILAIDEN KÄYTTÖÖN. TIETTYJEN NÄKÖKOHTIEN OSALTA TÄMÄ TEKNOLOGIA ON (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW. PIERWSZY DOTYCZY LIMPLEMENTACJI POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ. LIM OTWORZYŁ SCENARIUSZ TECHNOLOGICZNY W KLASIE PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO KORZYSTANIA Z NETBOOKA LUB TABLETU. JEDNAK TAM, GDZIE JEST ONA NADAL ZBYT SZTYWNA I ZNORMALIZOWANA, A PAŃSTWA TIK MOGĄ ZLIKWIDOWAĆ CZASOWY WYMIAR LEKCJI KLASOWEJ W KLASIE, JEST ON NADAL ZBYT SZTYWNY I ZNORMALIZOWANY. PROCESY KOMUNIKACYJNE PROCESÓW KOMUNIKACYJNYCH WYWOŁANE PRZEZ ICT SĄ UTRUDNIONE PRZEZ ŚRODOWISKA FIZYCZNE, KTÓRE NIE ZAWSZE SĄ ODDZIELONE OD CELÓW, A FINALIT DIDATTICHE.THE SZKOŁA SPOŁECZNA I WIEDZA WYMAGA MODUŁOWYCH I ŁATWO KONFIGUROWALNYCH, MODUŁOWYCH I WIELOFUNKCYJNYCH PRZESTRZENI, KTÓRE MOŻNA ŁATWO SKONFIGUROWAĆ I ŁATWO KONFIGUROWAĆ, A TAKŻE REAGOWAĆ NA USTAWIENIA EDUKACYJNE, KTÓRE ZAWSZE MOGĄ BYĆ WYPEŁNIONE SZEREGIEM KLAS Z LIM DOSTĘPNYMI DO UŻYTKU PRZEZ WSZYSTKICH UCZNIÓW DELLISTITUTO. W NIEKTÓRYCH ASPEKTACH TECHNOLOGIA TA JEST (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TA PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV. PRVI SE NANAŠA NA LIMPLEMENTATION SOB, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO. LIM JE ODPRL TEHNOLOŠKI SCENARIJ V RAZREDU, PREDEN JE ZAČEL UPORABLJATI NETBOOK ALI TABLIČNI RAČUNALNIK. VENDAR JE, KJER JE ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA, DRŽAVE IKT PA LAHKO RAZČLENIJO ČASOVNO RAZSEŽNOST RAZREDNE LEKCIJE V RAZREDU, ŠE VEDNO PREVEČ TOGA IN STANDARDIZIRANA. KOMUNIKACIJSKE PROCESE KOMUNIKACIJSKIH PROCESOV, KI JIH SPROŽI IKT, OVIRAJO FIZIČNA OKOLJA, KI NISO VEDNO LOČENA OD CILJEV, IN FINALIT DIDATTICHE.THE ŠOLA DRUŽBENEGA ZNANJA ZAHTEVA MODULARNE IN ENOSTAVNO NASTAVLJIVE, MODULARNE IN VEČNAMENSKE PROSTORE, KI JIH JE MOGOČE ENOSTAVNO KONFIGURIRATI IN ENOSTAVNO KONFIGURIRATI TER SE LAHKO ODZOVEJO NA IZOBRAŽEVALNE NASTAVITVE, KI JIH JE VEDNO MOGOČE NAPOLNITI Z VRSTO UČILNIC Z LIMOM, KI SO NA VOLJO VSEM DIJAKOM DELLISTITUTO. ZA NEKATERE VIDIKE JE TA TEHNOLOGIJA (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TENTO PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ. PRVNÍ SE TÝKÁ LIMPLEMENTACE MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH TECHNOLOGIÍ. LIM OTEVŘEL SCÉNÁŘ TECHNOLOGIE VE TŘÍDĚ PŘED POUŽITÍM NETBOOKU NEBO TABLETOVÉHO POČÍTAČE. NICMÉNĚ TAM, KDE JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ, KDY STÁTY IKT MOHOU ROZBÍT ČASOVOU DIMENZI TŘÍDNÍ LEKCE VE TŘÍDĚ, JE STÁLE PŘÍLIŠ RIGIDNÍ A STANDARDIZOVANÁ. KOMUNIKATIVNÍ PROCESY KOMUNIKAČNÍCH PROCESŮ SPOUŠTĚNÉ ICT JSOU OMEZENY FYZICKÝMI PROSTŘEDÍMI, KTERÁ NEJSOU VŽDY ODDĚLENA OD CÍLŮ, A FINALIT DIDATTICHE.THE ŠKOLA SOCIÁLNÍCH A ZNALOSTÍ VYŽADUJE MODULÁRNÍ A SNADNO KONFIGUROVATELNÉ, MODULÁRNÍ A MULTIFUNKČNÍ PROSTORY, KTERÉ LZE SNADNO NAKONFIGUROVAT A SNADNO KONFIGUROVAT A MOHOU REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ NASTAVENÍ, KTERÁ MOHOU BÝT VŽDY NAPLNĚNA ŘADOU UČEBEN S LIM, KTERÉ JSOU K DISPOZICI PRO POUŽITÍ VŠEMI ŽÁKY DELLISTITUTO. PRO URČITÉ ASPEKTY JE TATO TECHNOLOGIE (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠĮ PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI. PIRMASIS SUSIJĘS SU PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJOMIS, LIMPLEMENTU. LIM ATVĖRĖ TECHNOLOGIJOS SCENARIJŲ KLASĖJE PRIEŠ PRADEDANT NAUDOTI NETBOOK AR PLANŠETINIO KOMPIUTERIO. TAČIAU TAIS ATVEJAIS, KAI VIS DAR PERNELYG NELANKSTI IR STANDARTIZUOTA, KAI IRT VALSTYBĖS GALI IŠARDYTI KLASĖS PAMOKŲ LAIKO MATMENĮ KLASĖJE, JI VIS DAR YRA PERNELYG GRIEŽTA IR STANDARTIZUOTA. KOMUNIKACIJOS PROCESŲ, KURIUOS SKATINA IRT, KOMUNIKACINIAI PROCESAI YRA VARŽOMI FIZINĖS APLINKOS, KURI NE VISADA SKIRIASI NUO TIKSLŲ, O „FINALIT DIDATTICHE.THE“ SOCIALINIŲ IR ŽINIŲ MOKYKLAI REIKIA MODULINIŲ IR LENGVAI KONFIGŪRUOJAMŲ, MODULINIŲ IR DAUGIAFUNKCIŲ ERDVIŲ, KURIAS GALIMA LENGVAI KONFIGŪRUOTI IR LENGVAI KONFIGŪRUOTI, IR KURIOS GALI REAGUOTI Į ŠVIETIMO NUOSTATAS, KURIOS VISADA GALI BŪTI UŽPILDYTOS ĮVAIRIOMIS KLASĖMIS SU LIM, KURIAS GALI NAUDOTI VISI DELLISTITUTO MOKSLEIVIAI. DĖL TAM TIKRŲ ASPEKTŲ, ŠI TECHNOLOGIJA YRA (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM. PIRMAIS ATTIECAS UZ TEHNOLOĢIJU PAPILDINĀTO ISTABU LIMPLEMENTĀCIJU. LIM IR ATVĒRIS TEHNOLOĢIJAS SCENĀRIJU KLASĒ, PIRMS PĀRIET UZ NETBOOK VAI PLANŠETDATORA IZMANTOŠANU. TOMĒR TUR, KUR TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA, IKT VALSTĪM IR IESPĒJA DEMONTĒT KLASES NODARBĪBAS LAIKA DIMENSIJU KLASĒ, TĀ JOPROJĀM IR PĀRĀK STINGRA UN STANDARTIZĒTA. IKT RADĪTO KOMUNIKĀCIJAS PROCESU KOMUNIKATĪVOS PROCESUS KAVĒ FIZISKĀ VIDE, KAS NE VIENMĒR IR NOŠĶIRTA NO MĒRĶIEM, UN FINALIT DIDATTICHE.THE SOCIĀLĀS UN ZINĀŠANU SKOLAI IR NEPIECIEŠAMAS MODULĀRAS UN VIEGLI KONFIGURĒJAMAS, MODULĀRAS UN DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS, KURAS VAR VIEGLI KONFIGURĒT UN VIEGLI KONFIGURĒT, UN KAS VAR REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS IESTATĪJUMIEM, KURUS VIENMĒR VAR PIEPILDĪT AR DAŽĀDĀM KLASĒM AR LIM, KAS IR PIEEJAMAS LIETOŠANAI VISIEM DELLISTITUTO SKOLĒNIEM. ATTIECĪBĀ UZ DAŽIEM ASPEKTIEM ŠĪ TEHNOLOĢIJA IR (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА. ПЪРВИЯТ Е СВЪРЗАН С LIMPLEMENTATION НА СТАИТЕ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИЯ. LIM ОТВОРИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ СЦЕНАРИЙ В КЛАСА, ПРЕДИ ДА ВЛЕЗЕ В УПОТРЕБА НА НЕТБУК ИЛИ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ВЪПРЕКИ ТОВА, КОГАТО ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГА И СТАНДАРТИЗИРАНА, КАТО Е ВЪЗМОЖНО ДЪРЖАВИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ДА РАЗГЛОБЯТ ВРЕМЕВОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УРОКА В КЛАС, ТОЙ ВСЕ ОЩЕ Е ТВЪРДЕ СТРОГ И СТАНДАРТИЗИРАН. КОМУНИКАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ НА КОМУНИКАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ, ЗАДЕЙСТВАНИ ОТ ИКТ, СА ВЪЗПРЕПЯТСТВАНИ ОТ ФИЗИЧЕСКА СРЕДА, КОЯТО НЕ ВИНАГИ Е ОТДЕЛЕНА ОТ ЦЕЛИТЕ, И FINALIT DIDATTICHE. УЧИЛИЩЕТО ЗА СОЦИАЛНИ И ЗНАНИЯ ИЗИСКВА МОДУЛНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРУЕМИ, МОДУЛНИ И МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ЛЕСНО ДА БЪДАТ КОНФИГУРИРАНИ И ЛЕСНО КОНФИГУРИРАНИ, И МОГАТ ДА ОТГОВАРЯТ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ НАСТРОЙКИ, КОИТО ВИНАГИ МОГАТ ДА БЪДАТ ЗАПЪЛНЕНИ С НАБОР ОТ КЛАСНИ СТАИ С LIM, ДОСТЪПНИ ЗА ПОЛЗВАНЕ ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА DELLISTITUTO. ЗА НЯКОИ АСПЕКТИ ТАЗИ ТЕХНОЛОГИЯ Е (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EZ A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL. AZ ELSŐ A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LIMPLEMENTATION-JÁRA VONATKOZIK. A LIM MEGNYITOTTA AZ OSZTÁLY TECHNOLÓGIAI FORGATÓKÖNYVÉT, MIELŐTT NETBOOK VAGY TABLET SZÁMÍTÓGÉPET HASZNÁLNA. HA AZONBAN MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT, ÉS AZ IKT-ÁLLAMOK LE TUDJÁK BONTANI AZ OSZTÁLYLECKE IDŐBELI DIMENZIÓJÁT, AZ MÉG MINDIG TÚL MEREV ÉS SZABVÁNYOSÍTOTT. A KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATOK IKT ÁLTAL KIVÁLTOTT KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATAIT AKADÁLYOZZÁK A CÉLOKTÓL NEM MINDIG ELKÜLÖNÜLŐ FIZIKAI KÖRNYEZETEK, ÉS A FINALIT DIDATTICHE.THE TÁRSADALMI ÉS TUDÁSISKOLA MODULÁRIS ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓ, MODULÁRIS ÉS MULTIFUNKCIONÁLIS TEREKET IGÉNYEL, AMELYEK KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK ÉS KÖNNYEN KONFIGURÁLHATÓK, ÉS KÉPESEK REAGÁLNI AZ OKTATÁSI BEÁLLÍTÁSOKRA, AMELYEK MINDEN DELLISTITUTO TANULÓ SZÁMÁRA RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK LIM-MEL. BIZONYOS SZEMPONTBÓL EZ A TECHNOLÓGIA (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL SEO. BAINEANN AN CHÉAD CHEANN LE LIMPLEMENTATION NA SEOMRAÍ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT. D’OSCAIL AN LIM AN CÁS TEICNEOLAÍOCHTA SA RANG SULA DTÉANN SÉ ISTEACH IN ÚSÁID AN RÍOMHAIRE NETBOOK NÓ TABLET. MAR SIN FÉIN, I GCÁS INA BHFUIL SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS RÓCHAIGHDEÁNAITHE, AGUS GUR FÉIDIR LEIS NA STÁIT TFC DEIREADH A CHUR LE GNÉ AMA AN CHEACHTA RANGA SA RANG, TÁ SÉ FÓS RÓDHOCHT AGUS CAIGHDEÁNAITHE. NA PRÓISIS CUMARSÁIDE NA BPRÓISEAS CUMARSÁIDE SPREAGTHA AG TFC TÁ BAC AG TIMPEALLACHTAÍ FISICEACHA NACH BHFUIL AR LEITH I GCÓNAÍ CHUN CUSPÓIRÍ, AGUS A CHRÍOCHNÚ DIDATTICHE. I GCÁS GNÉITHE ÁIRITHE, TÁ AN TEICNEOLAÍOCHT (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER. DEN FÖRSTA AVSER LIMPLEMENTATION AV RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK. LIM HAR ÖPPNAT TEKNIKSCENARIOT I KLASSEN INNAN DU GÅR IN I ANVÄNDNINGEN AV NETBOOK ELLER SURFPLATTA. MEN DÄR DET FORTFARANDE ÄR FÖR STELT OCH STANDARDISERAT, DÄR IKT-STATERNA HAR MÖJLIGHET ATT DEMONTERA KLASSLEKTIONENS TIDSDIMENSION I KLASSEN, ÄR DEN FORTFARANDE ALLTFÖR STEL OCH STANDARDISERAD. DE KOMMUNIKATIVA PROCESSERNA FÖR KOMMUNIKATIONSPROCESSER SOM UTLÖSES AV IKT HINDRAS AV FYSISKA MILJÖER SOM INTE ALLTID ÄR ÅTSKILDA FRÅN MÅL, OCH FINALIT DIDATTICHE.THE SKOLA AV SAMHÄLLE OCH KUNSKAP KRÄVER MODULÄRA OCH LÄTT KONFIGURERBARA, MODULÄRA OCH MULTIFUNKTIONELLA UTRYMMEN SOM ENKELT KAN KONFIGURERAS OCH LÄTT KONFIGURERAS, OCH KAN SVARA PÅ PEDAGOGISKA INSTÄLLNINGAR SOM ALLTID KAN FYLLAS MED EN RAD KLASSRUM MED LIM TILLGÄNGLIGA FÖR ANVÄNDNING AV ALLA DELLISTITUTO ELEVER. FÖR VISSA ASPEKTER ÄR DENNA TEKNIK (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST. ESIMENE ON SEOTUD TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD TUBADE LIMPLEMENTATION’IGA. LIM ON AVANUD TEHNOLOOGIA STSENAARIUM KLASSIS ENNE LÄHEB KASUTADA NETBOOK VÕI TAHVELARVUTI. KUI AGA SEE ON ENDISELT LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD NING IKT-RIIKIDEL ON VÕIMALIK KLASSITUNNI AJALINE MÕÕDE LAHTI VÕTTA, ON SEE SIISKI LIIGA JÄIK JA STANDARDITUD. IKT ALGATATUD SUHTLUSPROTSESSIDE KOMMUNIKATIIVSEID PROTSESSE TAKISTAVAD FÜÜSILISED KESKKONNAD, MIS EI OLE ALATI EESMÄRKIDEST ERALDISEISVAD, NING FINALIT DIDATTICHE.THE SOTSIAALSETE JA TEADMISTE KOOL VAJAB MODULAARSEID JA KERGESTI KONFIGUREERITAVAID, MODULAARSEID JA MULTIFUNKTSIONAALSEID RUUME, MIDA SAAB HÕLPSASTI KONFIGUREERIDA JA KERGESTI KONFIGUREERIDA NING MIS SUUDAB VASTATA HARIDUSLIKELE SEADETELE, MIDA SAAB ALATI TÄITA ERINEVATE KLASSIRUUMIDEGA, KUS LIM ON KÕIGILE DELLISTITUTO ÕPILASTELE KASUTAMISEKS KÄTTESAADAV. TEATUD ASPEKTIDE PUHUL ON SEE TEHNOLOOGIA (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    MACHERIO
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H16J15001810007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1884385&oldid=34160726"