NEW WAYS TO THINK AND COMMUNICATE (Q566728): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NEW WAYS TO THINK AND COMMUNICATE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DE NOUVELLES FAÇONS DE PENSER ET DE COMMUNIQUER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NEUE DENK- UND KOMMUNIKATIONSMÖGLICHKEITEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NIEUWE MANIEREN OM TE DENKEN EN TE COMMUNICEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NUEVAS FORMAS DE PENSAR Y COMUNICARSE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NYE MÅDER AT TÆNKE OG KOMMUNIKERE PÅ | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΈΟΙ ΤΡΌΠΟΙ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVI NAČINI RAZMIŠLJANJA I KOMUNIKACIJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI MODALITĂȚI DE A GÂNDI ȘI DE A COMUNICA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÉ SPÔSOBY MYSLENIA A KOMUNIKÁCIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MODI ĠODDA TA’ KIF WIEĦED JAĦSEB U JIKKOMUNIKA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOVAS FORMAS DE PENSAR E COMUNICAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
UUSIA TAPOJA AJATELLA JA KOMMUNIKOIDA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWE SPOSOBY MYŚLENIA I KOMUNIKACJI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVI NAČINI RAZMIŠLJANJA IN KOMUNICIRANJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÉ ZPŮSOBY MYŠLENÍ A KOMUNIKACE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJI MĄSTYMO IR BENDRAVIMO BŪDAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNI VEIDI, KĀ DOMĀT UN SAZINĀTIES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВИ НАЧИНИ ЗА МИСЛЕНЕ И КОМУНИКАЦИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A GONDOLKODÁS ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ ÚJ MÓDJAI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BEALAÍ NUA CHUN SMAOINEAMH AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NYA SÄTT ATT TÄNKA OCH KOMMUNICERA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UUED MÕTLEMIS- JA SUHTLUSVIISID | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q566728 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q566728 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q566728 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q566728 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q566728 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q566728 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q566728 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q566728 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q566728 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q566728 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q566728 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q566728 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q566728 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q566728 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q566728 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q566728 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q566728 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q566728 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q566728 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q566728 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q566728 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q566728 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q566728 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q566728 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN THE FIELD LOGICOMATEMATICO AND LINGUISTIC IN ORDER TO SUPPORT THE INSTITUTE INCLUSIVE IN ITS PATH OF BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS FOLLOWING AN IN-DEPTH ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP OF SELF-ASSESSMENT OF THE IMPROVEMENT PLAN AND ON THE BASIS OF THE EXPERIENCES ALREADY IN PLACE AT THIS SCHOOL WITH ACTIVITIES OF THE PTOF AND WITH THE PROGRAMMING OF THE INTEGRATED PLANS OF THE PREVIOUS ANNUALIT HAS CONSIDERED AS MUCH NECESSARY TO PROMOTE THE LEVEL OF THE PRIMARY AND THE DEVELOPMENT OF THE SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN THE FIELD LOGICOMATEMATICO AND LINGUISTIC IN ORDER TO SUPPORT THE INSTITUTE INCLUSIVE IN ITS PATH OF BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS FOLLOWING AN IN-DEPTH ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP OF SELF-ASSESSMENT OF THE IMPROVEMENT PLAN AND ON THE BASIS OF THE EXPERIENCES ALREADY IN PLACE AT THIS SCHOOL WITH ACTIVITIES OF THE PTOF AND WITH THE PROGRAMMING OF THE INTEGRATED PLANS OF THE PREVIOUS ANNUALIT HAS CONSIDERED AS MUCH NECESSARY TO PROMOTE THE LEVEL OF THE PRIMARY AND THE DEVELOPMENT OF THE SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN THE FIELD LOGICOMATEMATICO AND LINGUISTIC IN ORDER TO SUPPORT THE INSTITUTE INCLUSIVE IN ITS PATH OF BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS FOLLOWING AN IN-DEPTH ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP OF SELF-ASSESSMENT OF THE IMPROVEMENT PLAN AND ON THE BASIS OF THE EXPERIENCES ALREADY IN PLACE AT THIS SCHOOL WITH ACTIVITIES OF THE PTOF AND WITH THE PROGRAMMING OF THE INTEGRATED PLANS OF THE PREVIOUS ANNUALIT HAS CONSIDERED AS MUCH NECESSARY TO PROMOTE THE LEVEL OF THE PRIMARY AND THE DEVELOPMENT OF THE SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LOGICOMATEMATICO ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT, Y COMPRIS DANS SON COURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET DE LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE A EXAMINÉ LA NÉCESSITÉ D’UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE COURS DE FORMATION BASÉS SUR: MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES EN TANT QUE BASE.LES MODULES SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LOGICOMATEMATICO ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT, Y COMPRIS DANS SON COURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET DE LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE A EXAMINÉ LA NÉCESSITÉ D’UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE COURS DE FORMATION BASÉS SUR: MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES EN TANT QUE BASE.LES MODULES SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LOGICOMATEMATICO ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT, Y COMPRIS DANS SON COURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET DE LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE A EXAMINÉ LA NÉCESSITÉ D’UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE COURS DE FORMATION BASÉS SUR: MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES EN TANT QUE BASE.LES MODULES SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN IM BEREICH LOGICOMATEMATICO UND SPRACHLICH ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT AUCH IM RAHMEN DES MIGLIORAMENTO ZU UNTERSTÜTZEN.THE LEHRERKOLLEG NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND BEI DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES ZU BERÜCKSICHTIGEN. BASIEREND AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK FÖRDERN KÖNNEN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT DER MASSNAHMEN STELLEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG IHRER FÄHIGKEITEN ALS BASE ABZIELEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN IM BEREICH LOGICOMATEMATICO UND SPRACHLICH ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT AUCH IM RAHMEN DES MIGLIORAMENTO ZU UNTERSTÜTZEN.THE LEHRERKOLLEG NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND BEI DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES ZU BERÜCKSICHTIGEN. BASIEREND AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK FÖRDERN KÖNNEN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT DER MASSNAHMEN STELLEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG IHRER FÄHIGKEITEN ALS BASE ABZIELEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN IM BEREICH LOGICOMATEMATICO UND SPRACHLICH ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT AUCH IM RAHMEN DES MIGLIORAMENTO ZU UNTERSTÜTZEN.THE LEHRERKOLLEG NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND BEI DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES ZU BERÜCKSICHTIGEN. BASIEREND AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK FÖRDERN KÖNNEN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT DER MASSNAHMEN STELLEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG IHRER FÄHIGKEITEN ALS BASE ABZIELEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WAS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN LOGICOMATEMATICO EN LINGUÏSTISCH TE VERBETEREN TENEINDE HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN, ONDER MEER IN DE LOOP VAN HET MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN, NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN BIJ DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR. INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN EN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN DE ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR VAARDIGHEDEN ALS BASE.THE MODULES ZIJN GERICHT OP STUDENTEN VAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN LOGICOMATEMATICO EN LINGUÏSTISCH TE VERBETEREN TENEINDE HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN, ONDER MEER IN DE LOOP VAN HET MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN, NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN BIJ DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR. INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN EN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN DE ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR VAARDIGHEDEN ALS BASE.THE MODULES ZIJN GERICHT OP STUDENTEN VAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN LOGICOMATEMATICO EN LINGUÏSTISCH TE VERBETEREN TENEINDE HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN, ONDER MEER IN DE LOOP VAN HET MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN, NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN BIJ DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR. INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN EN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN DE ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR VAARDIGHEDEN ALS BASE.THE MODULES ZIJN GERICHT OP STUDENTEN VAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL ÁMBITO DE LOGICOMATEMATICO Y LINGÜÍSTICO CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO, INCLUYENDO EN SU CURSO DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR SE CONSIDERÓ LA NECESIDAD DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO DE CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN SOBRE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES COMO BASE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL ÁMBITO DE LOGICOMATEMATICO Y LINGÜÍSTICO CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO, INCLUYENDO EN SU CURSO DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR SE CONSIDERÓ LA NECESIDAD DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO DE CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN SOBRE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES COMO BASE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL ÁMBITO DE LOGICOMATEMATICO Y LINGÜÍSTICO CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO, INCLUYENDO EN SU CURSO DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR SE CONSIDERÓ LA NECESIDAD DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO DE CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN SOBRE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES COMO BASE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE PÅ OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OG SPROGLIG MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET INKLUSIVE I DETS VEJ MOD BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN TILBUNDSGÅENDE ANALYSE AF FORHOLDET MELLEM SELVEVALUERING AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DET FOREGÅENDE ÅRDET HAR ANSET FOR AT VÆRE MEGET NØDVENDIGT FOR AT FREMME NIVEAUET FOR GRUNDSKOLEN OG UDVIKLINGEN AF SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE PÅ OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OG SPROGLIG MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET INKLUSIVE I DETS VEJ MOD BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN TILBUNDSGÅENDE ANALYSE AF FORHOLDET MELLEM SELVEVALUERING AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DET FOREGÅENDE ÅRDET HAR ANSET FOR AT VÆRE MEGET NØDVENDIGT FOR AT FREMME NIVEAUET FOR GRUNDSKOLEN OG UDVIKLINGEN AF SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE PÅ OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OG SPROGLIG MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET INKLUSIVE I DETS VEJ MOD BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN TILBUNDSGÅENDE ANALYSE AF FORHOLDET MELLEM SELVEVALUERING AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DET FOREGÅENDE ÅRDET HAR ANSET FOR AT VÆRE MEGET NØDVENDIGT FOR AT FREMME NIVEAUET FOR GRUNDSKOLEN OG UDVIKLINGEN AF SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ LOGICOMATEMATICO ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΕΤΉΣΙΟΥ ΈΧΕΙ ΚΡΙΘΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ LOGICOMATEMATICO ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΕΤΉΣΙΟΥ ΈΧΕΙ ΚΡΙΘΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ LOGICOMATEMATICO ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΕΤΉΣΙΟΥ ΈΧΕΙ ΚΡΙΘΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO I LINGVISTIKE U CILJU PODUPIRANJA INSTITUTA INKLUZIVNOG NA PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE ODNOSA SAMOPROCJENE PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE DA JE POTREBNO PROMICATI RAZINU OSNOVNE I RAZVOJNE ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO I LINGVISTIKE U CILJU PODUPIRANJA INSTITUTA INKLUZIVNOG NA PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE ODNOSA SAMOPROCJENE PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE DA JE POTREBNO PROMICATI RAZINU OSNOVNE I RAZVOJNE ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO I LINGVISTIKE U CILJU PODUPIRANJA INSTITUTA INKLUZIVNOG NA PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE ODNOSA SAMOPROCJENE PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE DA JE POTREBNO PROMICATI RAZINU OSNOVNE I RAZVOJNE ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR DIN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ȘI LINGVISTIC PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL INCLUSIV ÎN CALEA SA DE BEST.COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A RELAȚIEI DE AUTOEVALUARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE ÎN ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚILE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CĂ ESTE NECESAR SĂ SE PROMOVEZE NIVELUL PRIMAR ȘI DEZVOLTAREA ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR DIN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ȘI LINGVISTIC PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL INCLUSIV ÎN CALEA SA DE BEST.COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A RELAȚIEI DE AUTOEVALUARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE ÎN ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚILE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CĂ ESTE NECESAR SĂ SE PROMOVEZE NIVELUL PRIMAR ȘI DEZVOLTAREA ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR DIN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ȘI LINGVISTIC PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL INCLUSIV ÎN CALEA SA DE BEST.COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A RELAȚIEI DE AUTOEVALUARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE ÎN ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚILE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CĂ ESTE NECESAR SĂ SE PROMOVEZE NIVELUL PRIMAR ȘI DEZVOLTAREA ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V ODBORE LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKA S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT INKLUZÍVNY V JEHO CESTE BEST.THE VYSOKÁ ŠKOLA UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE VZŤAHU SEBAHODNOTENIA PLÁNU ZLEPŠENIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ UŽ V TEJTO ŠKOLE EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PLÁNOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKAPOVAŽOVALA ZA POTREBNÉ PODPOROVAŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNEJ A ROZVOJ ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V ODBORE LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKA S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT INKLUZÍVNY V JEHO CESTE BEST.THE VYSOKÁ ŠKOLA UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE VZŤAHU SEBAHODNOTENIA PLÁNU ZLEPŠENIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ UŽ V TEJTO ŠKOLE EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PLÁNOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKAPOVAŽOVALA ZA POTREBNÉ PODPOROVAŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNEJ A ROZVOJ ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V ODBORE LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKA S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT INKLUZÍVNY V JEHO CESTE BEST.THE VYSOKÁ ŠKOLA UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE VZŤAHU SEBAHODNOTENIA PLÁNU ZLEPŠENIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ UŽ V TEJTO ŠKOLE EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PLÁNOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKAPOVAŽOVALA ZA POTREBNÉ PODPOROVAŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNEJ A ROZVOJ ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM LOGICOMATEMATICO U LINGWISTIKU SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT INKLUŻIV FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RELAZZJONI TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ BIEX JIPPROMWOVI L-LIVELL TAL-PRIMARJA U L-IŻVILUPP TAL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM LOGICOMATEMATICO U LINGWISTIKU SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT INKLUŻIV FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RELAZZJONI TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ BIEX JIPPROMWOVI L-LIVELL TAL-PRIMARJA U L-IŻVILUPP TAL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM LOGICOMATEMATICO U LINGWISTIKU SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT INKLUŻIV FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RELAZZJONI TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ BIEX JIPPROMWOVI L-LIVELL TAL-PRIMARJA U L-IŻVILUPP TAL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS DA ÁREA LOGICOMATEMATICO E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO INCLUSIVE EM SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA RELAÇÃO DE AUTOAVALIAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EXISTENTES NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU MUITO NECESSÁRIO PROMOVER O NÍVEL DO PRIMÁRIO E O DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS DA ÁREA LOGICOMATEMATICO E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO INCLUSIVE EM SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA RELAÇÃO DE AUTOAVALIAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EXISTENTES NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU MUITO NECESSÁRIO PROMOVER O NÍVEL DO PRIMÁRIO E O DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS DA ÁREA LOGICOMATEMATICO E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO INCLUSIVE EM SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA RELAÇÃO DE AUTOAVALIAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EXISTENTES NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU MUITO NECESSÁRIO PROMOVER O NÍVEL DO PRIMÁRIO E O DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATICO- JA KIELELLISILLÄ ALOILLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTIN OSALLISUUTTA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF TEACHER ON ANALYSOITU PERUSTEELLISESTI PARANNUSSUUNNITELMAN ITSEARVIOINNIN SUHDETTA JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO SAATUIHIN KOKEMUKSIIN PTOF:N TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOTUISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA, SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA EDISTÄÄ PERUSASTEEN TASOA JA KOULUN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATICO- JA KIELELLISILLÄ ALOILLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTIN OSALLISUUTTA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF TEACHER ON ANALYSOITU PERUSTEELLISESTI PARANNUSSUUNNITELMAN ITSEARVIOINNIN SUHDETTA JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO SAATUIHIN KOKEMUKSIIN PTOF:N TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOTUISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA, SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA EDISTÄÄ PERUSASTEEN TASOA JA KOULUN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATICO- JA KIELELLISILLÄ ALOILLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTIN OSALLISUUTTA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF TEACHER ON ANALYSOITU PERUSTEELLISESTI PARANNUSSUUNNITELMAN ITSEARVIOINNIN SUHDETTA JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO SAATUIHIN KOKEMUKSIIN PTOF:N TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOTUISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA, SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA EDISTÄÄ PERUSASTEEN TASOA JA KOULUN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU WŁĄCZAJĄCEGO W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE KOLEGIUM NAUCZYCIELI PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE RELACJI SAMOOCENY PLANU USPRAWNIEŃ I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF I Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU UWAŻA ZA NIEZBĘDNE DO PROMOWANIA POZIOMU PODSTAWOWEGO I ROZWOJU SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU WŁĄCZAJĄCEGO W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE KOLEGIUM NAUCZYCIELI PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE RELACJI SAMOOCENY PLANU USPRAWNIEŃ I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF I Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU UWAŻA ZA NIEZBĘDNE DO PROMOWANIA POZIOMU PODSTAWOWEGO I ROZWOJU SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU WŁĄCZAJĄCEGO W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE KOLEGIUM NAUCZYCIELI PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE RELACJI SAMOOCENY PLANU USPRAWNIEŃ I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF I Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU UWAŻA ZA NIEZBĘDNE DO PROMOWANIA POZIOMU PODSTAWOWEGO I ROZWOJU SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO IN JEZIKOSLOVJE, DA BI PODPRLI INŠTITUT, VKLJUČUJOČ NA SVOJI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI ODNOSA SAMOOCENJEVANJA NAČRTA IZBOLJŠAV IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z DEJAVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJEGA VSAKOLETNEGA PROGRAMA, JE BILO ZA SPODBUJANJE RAVNI OSNOVNE ŠOLE IN RAZVOJA ŠOLE POTREBNO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO IN JEZIKOSLOVJE, DA BI PODPRLI INŠTITUT, VKLJUČUJOČ NA SVOJI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI ODNOSA SAMOOCENJEVANJA NAČRTA IZBOLJŠAV IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z DEJAVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJEGA VSAKOLETNEGA PROGRAMA, JE BILO ZA SPODBUJANJE RAVNI OSNOVNE ŠOLE IN RAZVOJA ŠOLE POTREBNO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO IN JEZIKOSLOVJE, DA BI PODPRLI INŠTITUT, VKLJUČUJOČ NA SVOJI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI ODNOSA SAMOOCENJEVANJA NAČRTA IZBOLJŠAV IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z DEJAVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJEGA VSAKOLETNEGA PROGRAMA, JE BILO ZA SPODBUJANJE RAVNI OSNOVNE ŠOLE IN RAZVOJA ŠOLE POTREBNO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ V OBORU LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKY S CÍLEM PODPOŘIT INSTITUT INKLUZÍVNÍ V JEHO CESTĚ BEST.THE COLLEGE UČITELŮ PO DŮKLADNÉ ANALÝZE VZTAHU SEBEHODNOCENÍ PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽOVAL ZA VELMI NUTNÉ PODPOŘIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍ A ROZVOJ ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ V OBORU LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKY S CÍLEM PODPOŘIT INSTITUT INKLUZÍVNÍ V JEHO CESTĚ BEST.THE COLLEGE UČITELŮ PO DŮKLADNÉ ANALÝZE VZTAHU SEBEHODNOCENÍ PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽOVAL ZA VELMI NUTNÉ PODPOŘIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍ A ROZVOJ ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ V OBORU LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKY S CÍLEM PODPOŘIT INSTITUT INKLUZÍVNÍ V JEHO CESTĚ BEST.THE COLLEGE UČITELŮ PO DŮKLADNÉ ANALÝZE VZTAHU SEBEHODNOCENÍ PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽOVAL ZA VELMI NUTNÉ PODPOŘIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍ A ROZVOJ ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS LOGICOMATEMATICO IR KALBINĖS SRITIES STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ, ĮTRAUKŲ Į BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽĄ, ATLIKUS IŠSAMIĄ ANALIZĘ APIE SAVIKONTROLĖS PLANO SANTYKĮ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, JI NUSPRENDĖ, KAD BŪTINA SKATINTI PRADINIO UGDYMO LYGĮ IR MOKYKLOS PLĖTRĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS LOGICOMATEMATICO IR KALBINĖS SRITIES STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ, ĮTRAUKŲ Į BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽĄ, ATLIKUS IŠSAMIĄ ANALIZĘ APIE SAVIKONTROLĖS PLANO SANTYKĮ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, JI NUSPRENDĖ, KAD BŪTINA SKATINTI PRADINIO UGDYMO LYGĮ IR MOKYKLOS PLĖTRĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS LOGICOMATEMATICO IR KALBINĖS SRITIES STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ, ĮTRAUKŲ Į BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽĄ, ATLIKUS IŠSAMIĄ ANALIZĘ APIE SAVIKONTROLĖS PLANO SANTYKĮ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, JI NUSPRENDĖ, KAD BŪTINA SKATINTI PRADINIO UGDYMO LYGĮ IR MOKYKLOS PLĖTRĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT LOGICOMATEMATICO UN VALODAS AUDZĒKŅU PAMATPRASMES, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU IEKĻAUJOŠĀ CEĻĀ BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽA PĒC PADZIĻINĀTAS ANALĪZES PAR SAISTĪBU AR UZLABOŠANAS PLĀNA PAŠNOVĒRTĒJUMU UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI SAISTĪBĀ AR PTOF AKTIVITĀTĒM, KĀ ARĪ AR IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANU, KO TĀ UZSKATĪJA PAR ĻOTI NEPIECIEŠAMU, LAI VEICINĀTU PAMATSKOLAS LĪMENI UN SKOLAS ATTĪSTĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT LOGICOMATEMATICO UN VALODAS AUDZĒKŅU PAMATPRASMES, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU IEKĻAUJOŠĀ CEĻĀ BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽA PĒC PADZIĻINĀTAS ANALĪZES PAR SAISTĪBU AR UZLABOŠANAS PLĀNA PAŠNOVĒRTĒJUMU UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI SAISTĪBĀ AR PTOF AKTIVITĀTĒM, KĀ ARĪ AR IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANU, KO TĀ UZSKATĪJA PAR ĻOTI NEPIECIEŠAMU, LAI VEICINĀTU PAMATSKOLAS LĪMENI UN SKOLAS ATTĪSTĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT LOGICOMATEMATICO UN VALODAS AUDZĒKŅU PAMATPRASMES, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU IEKĻAUJOŠĀ CEĻĀ BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽA PĒC PADZIĻINĀTAS ANALĪZES PAR SAISTĪBU AR UZLABOŠANAS PLĀNA PAŠNOVĒRTĒJUMU UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI SAISTĪBĀ AR PTOF AKTIVITĀTĒM, KĀ ARĪ AR IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANU, KO TĀ UZSKATĪJA PAR ĻOTI NEPIECIEŠAMU, LAI VEICINĀTU PAMATSKOLAS LĪMENI UN SKOLAS ATTĪSTĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА LOGICOMATEMATICO И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ПОДКРЕПИ ИНСТИТУТА ПРИОБЩАВАЩ ПО ПЪТЯ СИ НА BEST.THE КОЛЕЖ ОТ УЧИТЕЛИ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА ВРЪЗКАТА НА САМООЦЕНКА НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НИВОТО НА НАЧАЛНОТО И РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА LOGICOMATEMATICO И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ПОДКРЕПИ ИНСТИТУТА ПРИОБЩАВАЩ ПО ПЪТЯ СИ НА BEST.THE КОЛЕЖ ОТ УЧИТЕЛИ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА ВРЪЗКАТА НА САМООЦЕНКА НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НИВОТО НА НАЧАЛНОТО И РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА LOGICOMATEMATICO И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ПОДКРЕПИ ИНСТИТУТА ПРИОБЩАВАЩ ПО ПЪТЯ СИ НА BEST.THE КОЛЕЖ ОТ УЧИТЕЛИ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА ВРЪЗКАТА НА САМООЦЕНКА НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НИВОТО НА НАЧАЛНОТО И РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A LOGICOMATEMATICO ÉS A NYELVÉSZET TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET INKLUZÍVAN A BEST.THE FŐISKOLAI KOLLÉGIUMBAN, MIUTÁN MÉLYREHATÓAN ELEMEZTE A FEJLESZTÉSI TERV ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK KAPCSOLATÁT, VALAMINT AZ EBBEN AZ ISKOLÁBAN A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL ÉS AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKATAZ ALAPFOKÚ SZINT ÉS AZ ISKOLA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN SZÜKSÉGESNEK TARTOTTA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A LOGICOMATEMATICO ÉS A NYELVÉSZET TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET INKLUZÍVAN A BEST.THE FŐISKOLAI KOLLÉGIUMBAN, MIUTÁN MÉLYREHATÓAN ELEMEZTE A FEJLESZTÉSI TERV ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK KAPCSOLATÁT, VALAMINT AZ EBBEN AZ ISKOLÁBAN A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL ÉS AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKATAZ ALAPFOKÚ SZINT ÉS AZ ISKOLA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN SZÜKSÉGESNEK TARTOTTA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A LOGICOMATEMATICO ÉS A NYELVÉSZET TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET INKLUZÍVAN A BEST.THE FŐISKOLAI KOLLÉGIUMBAN, MIUTÁN MÉLYREHATÓAN ELEMEZTE A FEJLESZTÉSI TERV ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK KAPCSOLATÁT, VALAMINT AZ EBBEN AZ ISKOLÁBAN A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL ÉS AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKATAZ ALAPFOKÚ SZINT ÉS AZ ISKOLA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN SZÜKSÉGESNEK TARTOTTA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN SA RÉIMSE LOGICOMATEMATICO AGUS AR AN TEANGEOLAÍOCHT CHUN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID, GO HUILE AGUS GO HIOMLÁN INA CONAIR DO BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR AN NGAOL IDIR FÉINMHEASÚNÚ AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MHEAS SÉ GO BHFUIL GÉARGHÁ LEIS CHUN LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS FORBAIRT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN SA RÉIMSE LOGICOMATEMATICO AGUS AR AN TEANGEOLAÍOCHT CHUN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID, GO HUILE AGUS GO HIOMLÁN INA CONAIR DO BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR AN NGAOL IDIR FÉINMHEASÚNÚ AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MHEAS SÉ GO BHFUIL GÉARGHÁ LEIS CHUN LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS FORBAIRT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN SA RÉIMSE LOGICOMATEMATICO AGUS AR AN TEANGEOLAÍOCHT CHUN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID, GO HUILE AGUS GO HIOMLÁN INA CONAIR DO BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR AN NGAOL IDIR FÉINMHEASÚNÚ AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MHEAS SÉ GO BHFUIL GÉARGHÁ LEIS CHUN LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS FORBAIRT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OCH SPRÅKLIGT FÖR ATT STÖDJA INSTITUTET INKLUDERANDE I DESS VÄG SOM BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV FÖRHÅLLANDET MELLAN SJÄLVBEDÖMNING AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMPLANERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT FÖR ATT FRÄMJA NIVÅN PÅ GRUNDSKOLAN OCH UTVECKLINGEN AV SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OCH SPRÅKLIGT FÖR ATT STÖDJA INSTITUTET INKLUDERANDE I DESS VÄG SOM BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV FÖRHÅLLANDET MELLAN SJÄLVBEDÖMNING AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMPLANERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT FÖR ATT FRÄMJA NIVÅN PÅ GRUNDSKOLAN OCH UTVECKLINGEN AV SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OCH SPRÅKLIGT FÖR ATT STÖDJA INSTITUTET INKLUDERANDE I DESS VÄG SOM BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV FÖRHÅLLANDET MELLAN SJÄLVBEDÖMNING AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMPLANERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT FÖR ATT FRÄMJA NIVÅN PÅ GRUNDSKOLAN OCH UTVECKLINGEN AV SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI VALDKONNAS LOGICOMATEMATICO JA KEELELINE, ET TOETADA INSTITUUDI KAASAV OMA TEE BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEDŽ PÄRAST PÕHJALIKKU ANALÜÜSI ENESEHINDAMISE JA SELLES KOOLIS SAADUD KOGEMUSI PTOF TEGEVUSE JA PROGRAMMITÖÖ EELMISE AASTA JOOKSUL ON PEETUD PALJU VAJALIKUKS, ET EDENDADA ALGTASEME JA ARENGU KOOLI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI VALDKONNAS LOGICOMATEMATICO JA KEELELINE, ET TOETADA INSTITUUDI KAASAV OMA TEE BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEDŽ PÄRAST PÕHJALIKKU ANALÜÜSI ENESEHINDAMISE JA SELLES KOOLIS SAADUD KOGEMUSI PTOF TEGEVUSE JA PROGRAMMITÖÖ EELMISE AASTA JOOKSUL ON PEETUD PALJU VAJALIKUKS, ET EDENDADA ALGTASEME JA ARENGU KOOLI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI VALDKONNAS LOGICOMATEMATICO JA KEELELINE, ET TOETADA INSTITUUDI KAASAV OMA TEE BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEDŽ PÄRAST PÕHJALIKKU ANALÜÜSI ENESEHINDAMISE JA SELLES KOOLIS SAADUD KOGEMUSI PTOF TEGEVUSE JA PROGRAMMITÖÖ EELMISE AASTA JOOKSUL ON PEETUD PALJU VAJALIKUKS, ET EDENDADA ALGTASEME JA ARENGU KOOLI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELLANA GROTTE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELLANA GROTTE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
61,296.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,050.52 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,050.52 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q566728 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW WAYS TO THINK AND COMMUNICATE |
Project Q566728 in Italy |
Statements
37,050.52 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 February 2018
0 references
30 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "G. TAURO - S. VITERBO"
0 references
40°48'13.03"N, 17°12'53.50"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI IN CAMPO LOGICOMATEMATICO E LINGUISTICO AL FINE DI SUPPORTARE LISTITUTO COMPRENSIVO NEL SUO PERCORSO DI MIGLIORAMENTO.IL COLLEGIO DEI DOCENTI A SEGUITO DI UNA APPROFONDITA ANALISI DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO E SULLA BASE DELLE ESPERIENZE GI IN ATTO PRESSO QUESTA SCUOLA CON ATTIVIT DEL PTOF E CON LE PROGRAMMAZIONI DEI PIANI INTEGRATI DELLE PRECEDENTI ANNUALIT HA CONSIDERATO QUANTO MAI NECESSARIA UNA SERIE DI INTERVENTI DESTINATI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO AL FINE DI PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LOGICOMATEMATICHE E LINGUISTICHE.ATTRAVERSO PERCORSI FORMATIVI BASATI SU METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI E DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA ATTIVA SI VUOLE PORRE LALLIEVO AL CENTRO DELLE AZIONI FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DELLE SUE COMPETENZE DI BASE.I MODULI SONO RIVOLTI AGLI ALUNNI DI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN THE FIELD LOGICOMATEMATICO AND LINGUISTIC IN ORDER TO SUPPORT THE INSTITUTE INCLUSIVE IN ITS PATH OF BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS FOLLOWING AN IN-DEPTH ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP OF SELF-ASSESSMENT OF THE IMPROVEMENT PLAN AND ON THE BASIS OF THE EXPERIENCES ALREADY IN PLACE AT THIS SCHOOL WITH ACTIVITIES OF THE PTOF AND WITH THE PROGRAMMING OF THE INTEGRATED PLANS OF THE PREVIOUS ANNUALIT HAS CONSIDERED AS MUCH NECESSARY TO PROMOTE THE LEVEL OF THE PRIMARY AND THE DEVELOPMENT OF THE SCHOOL. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE DE LOGICOMATEMATICO ET LINGUISTIQUE AFIN DE SOUTENIR L’INSTITUT, Y COMPRIS DANS SON COURS DE MIGLIORAMENTO.LE COLLÈGE D’ENSEIGNANTS SUITE À UNE ANALYSE APPROFONDIE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DU PLAN D’AMÉLIORATION ET SUR LA BASE DES EXPÉRIENCES DÉJÀ EN PLACE DANS CETTE ÉCOLE AVEC LES ACTIVITÉS DU PTOF ET DE LA PROGRAMMATION DES PLANS INTÉGRÉS DE L’ANNÉE PRÉCÉDENTE A EXAMINÉ LA NÉCESSITÉ D’UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE COURS DE FORMATION BASÉS SUR: MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE NOUS VOULONS METTRE LALLIEVO AU CENTRE DES ACTIONS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE SES COMPÉTENCES EN TANT QUE BASE.LES MODULES SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN IM BEREICH LOGICOMATEMATICO UND SPRACHLICH ZU VERBESSERN, UM DAS INSTITUT AUCH IM RAHMEN DES MIGLIORAMENTO ZU UNTERSTÜTZEN.THE LEHRERKOLLEG NACH EINER EINGEHENDEN ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES VERBESSERUNGSPLANS UND AUF DER GRUNDLAGE DER ERFAHRUNGEN, DIE AN DIESER SCHULE BEREITS MIT AKTIVITÄTEN DES PTOF UND BEI DER PROGRAMMIERUNG DER INTEGRIERTEN PLÄNE DES VORHERIGEN JAHRES ZU BERÜCKSICHTIGEN. BASIEREND AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN UND AKTIVE DIDAKTIK FÖRDERN KÖNNEN, WOLLEN WIR LALLIEVO IN DEN MITTELPUNKT DER MASSNAHMEN STELLEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG IHRER FÄHIGKEITEN ALS BASE ABZIELEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN OP HET GEBIED VAN LOGICOMATEMATICO EN LINGUÏSTISCH TE VERBETEREN TENEINDE HET INSTITUUT TE ONDERSTEUNEN, ONDER MEER IN DE LOOP VAN HET MIGLIORAMENTO.THE COLLEGE VAN LERAREN, NA EEN GRONDIGE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET VERBETERINGSPLAN EN OP BASIS VAN DE ERVARINGEN DIE REEDS OP DEZE SCHOOL ZIJN OPGEDAAN MET ACTIVITEITEN VAN HET PTOF EN BIJ DE PROGRAMMERING VAN DE GEÏNTEGREERDE PLANNEN VAN HET VORIGE JAAR. INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE IN STAAT ZIJN OM DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN EN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN, WILLEN WE LALLIEVO CENTRAAL STELLEN IN DE ACTIES GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HAAR VAARDIGHEDEN ALS BASE.THE MODULES ZIJN GERICHT OP STUDENTEN VAN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN EL ÁMBITO DE LOGICOMATEMATICO Y LINGÜÍSTICO CON EL FIN DE APOYAR AL INSTITUTO, INCLUYENDO EN SU CURSO DE MIGLIORAMENTO.EL COLEGIO DE PROFESORES TRAS UN ANÁLISIS EN PROFUNDIDAD DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL PLAN DE MEJORA Y SOBRE LA BASE DE LAS EXPERIENCIAS YA EXISTENTES EN ESTA ESCUELA CON ACTIVIDADES DEL PTOF Y CON LA PROGRAMACIÓN DE LOS PLANES INTEGRADOS DE LA ANUAL ANTERIOR SE CONSIDERÓ LA NECESIDAD DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO DE CURSOS DE FORMACIÓN BASADOS EN SOBRE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO Y DE PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA QUEREMOS PONER A LALLIEVO EN EL CENTRO DE LAS ACCIONES DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES COMO BASE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE PÅ OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OG SPROGLIG MED HENBLIK PÅ AT STØTTE INSTITUTTET INKLUSIVE I DETS VEJ MOD BEST.THE COLLEGE AF LÆRERE EFTER EN TILBUNDSGÅENDE ANALYSE AF FORHOLDET MELLEM SELVEVALUERING AF FORBEDRINGSPLANEN OG PÅ GRUNDLAG AF DE ERFARINGER, DER ALLEREDE ER PÅ DENNE SKOLE MED AKTIVITETER I PTOF OG MED PROGRAMMERINGEN AF DE INTEGREREDE PLANER FOR DET FOREGÅENDE ÅRDET HAR ANSET FOR AT VÆRE MEGET NØDVENDIGT FOR AT FREMME NIVEAUET FOR GRUNDSKOLEN OG UDVIKLINGEN AF SKOLEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ LOGICOMATEMATICO ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΣΤΟ BEST.THE COLLEGE ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΕΤΉΣΙΟΥ ΈΧΕΙ ΚΡΙΘΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA U PODRUČJU LOGICOMATEMATICO I LINGVISTIKE U CILJU PODUPIRANJA INSTITUTA INKLUZIVNOG NA PUTU BEST.THE COLLEGE NASTAVNIKA NAKON DUBINSKE ANALIZE ODNOSA SAMOPROCJENE PLANA POBOLJŠANJA I NA TEMELJU ISKUSTAVA KOJA SU VEĆ POSTOJALA U OVOJ ŠKOLI S AKTIVNOSTIMA PTOF-A I PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH PLANOVA PRETHODNE GODINE, SMATRAO JE DA JE POTREBNO PROMICATI RAZINU OSNOVNE I RAZVOJNE ŠKOLE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR DIN DOMENIUL LOGICOMATEMATICO ȘI LINGVISTIC PENTRU A SPRIJINI INSTITUTUL INCLUSIV ÎN CALEA SA DE BEST.COLEGIUL PROFESORILOR ÎN URMA UNEI ANALIZE APROFUNDATE A RELAȚIEI DE AUTOEVALUARE A PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PE BAZA EXPERIENȚELOR DEJA EXISTENTE ÎN ACEASTĂ ȘCOALĂ CU ACTIVITĂȚILE PTOF ȘI CU PROGRAMAREA PLANURILOR INTEGRATE ALE ANUALULUI ANTERIOR, A CONSIDERAT CĂ ESTE NECESAR SĂ SE PROMOVEZE NIVELUL PRIMAR ȘI DEZVOLTAREA ȘCOLII. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V ODBORE LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKA S CIEĽOM PODPORIŤ INŠTITÚT INKLUZÍVNY V JEHO CESTE BEST.THE VYSOKÁ ŠKOLA UČITEĽOV PO HĹBKOVEJ ANALÝZE VZŤAHU SEBAHODNOTENIA PLÁNU ZLEPŠENIA A NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ, KTORÉ UŽ V TEJTO ŠKOLE EXISTUJÚ S AKTIVITAMI PTOF A S PLÁNOVANÍM INTEGROVANÝCH PLÁNOV PREDCHÁDZAJÚCEHO ROKAPOVAŽOVALA ZA POTREBNÉ PODPOROVAŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNEJ A ROZVOJ ŠKOLY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM LOGICOMATEMATICO U LINGWISTIKU SABIEX JAPPOĠĠA LILL-ISTITUT INKLUŻIV FIT-TRIQ TIEGĦU TA’ BEST.THE KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA WARA ANALIŻI FIL-FOND TAR-RELAZZJONI TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-PJAN TA’ TITJIB U ABBAŻI TAL-ESPERJENZI DIĠÀ FIS-SEĦĦ F’DIN L-ISKOLA B’ATTIVITAJIET TAL-PTOF U BL-IPPROGRAMMAR TAL-PJANIJIET INTEGRATI TAL-ANNWALI PREĊEDENTI QIES BĦALA MEĦTIEĠ BIEX JIPPROMWOVI L-LIVELL TAL-PRIMARJA U L-IŻVILUPP TAL-ISKOLA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA MELHORAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS DA ÁREA LOGICOMATEMATICO E LINGUÍSTICA, A FIM DE APOIAR O INSTITUTO INCLUSIVE EM SEU CAMINHO DE BEST.O COLÉGIO DE PROFESSORES, APÓS UMA ANÁLISE APROFUNDADA DA RELAÇÃO DE AUTOAVALIAÇÃO DO PLANO DE MELHORIA E COM BASE NAS EXPERIÊNCIAS JÁ EXISTENTES NESTA ESCOLA COM ATIVIDADES DO PTOF E COM A PROGRAMAÇÃO DOS PLANOS INTEGRADOS DO ANO ANTERIOR, CONSIDEROU MUITO NECESSÁRIO PROMOVER O NÍVEL DO PRIMÁRIO E O DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA LOGICOMATEMATICO- JA KIELELLISILLÄ ALOILLA, JOTTA VOITAISIIN TUKEA INSTITUUTIN OSALLISUUTTA SEN TIELLÄ BEST.THE COLLEGE OF TEACHER ON ANALYSOITU PERUSTEELLISESTI PARANNUSSUUNNITELMAN ITSEARVIOINNIN SUHDETTA JA PERUSTUEN TÄSSÄ KOULUSSA JO SAATUIHIN KOKEMUKSIIN PTOF:N TOIMINNASTA JA EDELLISEN VUOTUISEN INTEGROITUJEN SUUNNITELMIEN OHJELMOINNISTA, SE ON PITÄNYT ERITTÄIN TARPEELLISENA EDISTÄÄ PERUSASTEEN TASOA JA KOULUN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W DZIEDZINIE LOGICOMATEMATICO I JĘZYKOWEJ W CELU WSPARCIA INSTYTUTU WŁĄCZAJĄCEGO W JEGO ŚCIEŻCE BEST.THE KOLEGIUM NAUCZYCIELI PO DOGŁĘBNEJ ANALIZIE RELACJI SAMOOCENY PLANU USPRAWNIEŃ I NA PODSTAWIE DOŚWIADCZEŃ JUŻ ISTNIEJĄCYCH W TEJ SZKOLE Z DZIAŁANIAMI PTOF I Z PROGRAMOWANIEM ZINTEGROWANYCH PLANÓW POPRZEDNIEGO ROKU UWAŻA ZA NIEZBĘDNE DO PROMOWANIA POZIOMU PODSTAWOWEGO I ROZWOJU SZKOŁY. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV NA PODROČJU LOGICOMATEMATICO IN JEZIKOSLOVJE, DA BI PODPRLI INŠTITUT, VKLJUČUJOČ NA SVOJI POTI BEST.THE COLLEGE UČITELJEV PO POGLOBLJENI ANALIZI ODNOSA SAMOOCENJEVANJA NAČRTA IZBOLJŠAV IN NA PODLAGI IZKUŠENJ, KI SO ŽE BILE VZPOSTAVLJENE NA TEJ ŠOLI Z DEJAVNOSTMI PTOF IN S PROGRAMIRANJEM INTEGRIRANIH NAČRTOV PREJŠNJEGA VSAKOLETNEGA PROGRAMA, JE BILO ZA SPODBUJANJE RAVNI OSNOVNE ŠOLE IN RAZVOJA ŠOLE POTREBNO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ V OBORU LOGICOMATEMATICO A LINGVISTIKY S CÍLEM PODPOŘIT INSTITUT INKLUZÍVNÍ V JEHO CESTĚ BEST.THE COLLEGE UČITELŮ PO DŮKLADNÉ ANALÝZE VZTAHU SEBEHODNOCENÍ PLÁNU ZLEPŠENÍ A NA ZÁKLADĚ ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ NA TÉTO ŠKOLE JIŽ EXISTUJÍ S ČINNOSTMI PTOF A S PROGRAMOVÁNÍM INTEGROVANÝCH PLÁNŮ PŘEDCHOZÍHO ROČNÍKU, POVAŽOVAL ZA VELMI NUTNÉ PODPOŘIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍ A ROZVOJ ŠKOLY. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PAGRINDINIUS LOGICOMATEMATICO IR KALBINĖS SRITIES STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAREMTI INSTITUTĄ, ĮTRAUKŲ Į BEST.THE MOKYTOJŲ KOLEDŽĄ, ATLIKUS IŠSAMIĄ ANALIZĘ APIE SAVIKONTROLĖS PLANO SANTYKĮ IR REMIANTIS ŠIOJE MOKYKLOJE JAU SUKAUPTA PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU PTOF VEIKLA IR ANKSTESNIŲ METŲ INTEGRUOTŲ PLANŲ PROGRAMAVIMU, JI NUSPRENDĖ, KAD BŪTINA SKATINTI PRADINIO UGDYMO LYGĮ IR MOKYKLOS PLĖTRĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT LOGICOMATEMATICO UN VALODAS AUDZĒKŅU PAMATPRASMES, LAI ATBALSTĪTU INSTITŪTU IEKĻAUJOŠĀ CEĻĀ BEST.THE SKOLOTĀJU KOLEDŽA PĒC PADZIĻINĀTAS ANALĪZES PAR SAISTĪBU AR UZLABOŠANAS PLĀNA PAŠNOVĒRTĒJUMU UN PAMATOJOTIES UZ ŠAJĀ SKOLĀ JAU ESOŠO PIEREDZI SAISTĪBĀ AR PTOF AKTIVITĀTĒM, KĀ ARĪ AR IEPRIEKŠĒJĀ GADA INTEGRĒTO PLĀNU PLĀNOŠANU, KO TĀ UZSKATĪJA PAR ĻOTI NEPIECIEŠAMU, LAI VEICINĀTU PAMATSKOLAS LĪMENI UN SKOLAS ATTĪSTĪBU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА LOGICOMATEMATICO И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ПОДКРЕПИ ИНСТИТУТА ПРИОБЩАВАЩ ПО ПЪТЯ СИ НА BEST.THE КОЛЕЖ ОТ УЧИТЕЛИ СЛЕД ЗАДЪЛБОЧЕН АНАЛИЗ НА ВРЪЗКАТА НА САМООЦЕНКА НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ И ВЪЗ ОСНОВА НА ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИЯ ОПИТ В ТОВА УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИТЕ НА ПТОФ И С ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНТЕГРИРАНИТЕ ПЛАНОВЕ ОТ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА, СЧИТА ЗА МНОГО НЕОБХОДИМО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НИВОТО НА НАЧАЛНОТО И РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA A LOGICOMATEMATICO ÉS A NYELVÉSZET TERÜLETÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ INTÉZETET INKLUZÍVAN A BEST.THE FŐISKOLAI KOLLÉGIUMBAN, MIUTÁN MÉLYREHATÓAN ELEMEZTE A FEJLESZTÉSI TERV ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK KAPCSOLATÁT, VALAMINT AZ EBBEN AZ ISKOLÁBAN A PTOF TEVÉKENYSÉGEIVEL ÉS AZ ELŐZŐ ÉVENKÉNTI INTEGRÁLT TERVEK PROGRAMOZÁSÁVAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKATAZ ALAPFOKÚ SZINT ÉS AZ ISKOLA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN SZÜKSÉGESNEK TARTOTTA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA MAC LÉINN SA RÉIMSE LOGICOMATEMATICO AGUS AR AN TEANGEOLAÍOCHT CHUN TACÚ LEIS AN INSTITIÚID, GO HUILE AGUS GO HIOMLÁN INA CONAIR DO BEST.THE COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ TAR ÉIS MIONANAILÍS A DHÉANAMH AR AN NGAOL IDIR FÉINMHEASÚNÚ AR AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS AR BHONN NA TAITHÍ ATÁ ANN CHEANA SA SCOIL SEO LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ PTOF AGUS LE CLÁRSCEIDEALÚ PHLEANANNA COMHTHÁITE AN ANNUALIT A BHÍ ANN ROIMHE SEO, MHEAS SÉ GO BHFUIL GÉARGHÁ LEIS CHUN LEIBHÉAL NA BUNSCOILE AGUS FORBAIRT NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM OMRÅDET LOGICOMATEMATICO OCH SPRÅKLIGT FÖR ATT STÖDJA INSTITUTET INKLUDERANDE I DESS VÄG SOM BEST.THE COLLEGE OF TEACHERS EFTER EN DJUPGÅENDE ANALYS AV FÖRHÅLLANDET MELLAN SJÄLVBEDÖMNING AV FÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH PÅ GRUNDVAL AV DE ERFARENHETER SOM REDAN FINNS PÅ DENNA SKOLA MED PTOF:S AKTIVITETER OCH MED PROGRAMPLANERINGEN AV DE INTEGRERADE PLANERNA FRÅN DET FÖREGÅENDE ÅRETDET HAR ANSETT SOM MYCKET NÖDVÄNDIGT FÖR ATT FRÄMJA NIVÅN PÅ GRUNDSKOLAN OCH UTVECKLINGEN AV SKOLAN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI VALDKONNAS LOGICOMATEMATICO JA KEELELINE, ET TOETADA INSTITUUDI KAASAV OMA TEE BEST.THE ÕPETAJATE KOLLEDŽ PÄRAST PÕHJALIKKU ANALÜÜSI ENESEHINDAMISE JA SELLES KOOLIS SAADUD KOGEMUSI PTOF TEGEVUSE JA PROGRAMMITÖÖ EELMISE AASTA JOOKSUL ON PEETUD PALJU VAJALIKUKS, ET EDENDADA ALGTASEME JA ARENGU KOOLI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CASTELLANA GROTTE
0 references
Identifiers
E27I17002010007
0 references