KNOW HOW TO DO TO KNOW HOW TO BE (Q549283): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE AIM OF THE PROJECT IS TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS IN NUMERACY AND LANGUAGE SKILLS FOR THE CONSOLIDATION OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE ITALIAN LANGUAGE WHEN IT IS L2. FINALIT IS TO FACILITATE LINGRIT IN THE WORLD OF WORK AND TO CONSOLIDATE CIVIC COMPETENCES OF CITIZENSHIP IN RESPONSE TO SOCIAL NEEDS. IN ADDITION, IT IS PROPOSED TO MINIMISE DIFFERENCES DUE TO CULTURAL AND ETHNIC SOCIAL STATUS WHERE THESE REPRESENT AN OBSTACLE TO REAL ECONOMI...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
SAPER FARE PER SAPER ESSERE_1
SAPER FARE PER SAPER ESSERE
label / enlabel / en
 
KNOW HOW TO DO TO KNOW HOW TO BE
label / frlabel / fr
 
SAVOIR COMMENT ÊTRE
label / delabel / de
 
WISSEN, WIE MAN SEIN KANN
label / nllabel / nl
 
WEET HOE TE ZIJN
label / eslabel / es
 
SABER CÓMO SER
label / dalabel / da
 
VIDE, HVORDAN MAN GØR FOR AT VIDE, HVORDAN MAN SKAL VÆRE
label / ellabel / el
 
ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΞΈΡΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ
label / hrlabel / hr
 
ZNATI KAKO TO UČINITI ZNATI KAKO BITI
label / rolabel / ro
 
ȘTIU CUM SĂ FACI PENTRU A ȘTI CUM SĂ FIE
label / sklabel / sk
 
VEDIEŤ, AKO TO UROBIŤ VEDIEŤ, AKO BYŤ
label / mtlabel / mt
 
TAF KIF TAGĦMEL BIEX TKUN TAF KIF TKUN
label / ptlabel / pt
 
SAIBA COMO FAZER PARA SABER COMO SER
label / filabel / fi
 
OSAAT TEHDÄ TIETÄÄ, MITEN OLLA
label / pllabel / pl
 
WIEDZIEĆ, JAK TO ZROBIĆ, ABY WIEDZIEĆ, JAK BYĆ
label / sllabel / sl
 
ZNATI ZNATI ZNATI BITI
label / cslabel / cs
 
VĚDĚT, JAK NA TO, ABYSTE VĚDĚLI, JAK BÝT
label / ltlabel / lt
 
ŽINOKITE, KAIP TAI PADARYTI, KAD ŽINOTUMĖTE, KAIP BŪTI
label / lvlabel / lv
 
ZINĀT, KĀ TO IZDARĪT, LAI ZINĀTU, KĀ BŪT
label / bglabel / bg
 
ЗНАЕТЕ КАК ДА НАПРАВИТЕ, ЗА ДА ЗНАЕТЕ КАК ДА БЪДЕ
label / hulabel / hu
 
TUDJA, HOGYAN KELL CSINÁLNI, HOGY TUDJA, HOGYAN KELL LENNI
label / galabel / ga
 
TÁ A FHIOS CONAS A DHÉANAMH CHUN A FHÁIL AMACH CONAS A BHEITH
label / svlabel / sv
 
VET HUR MAN GÖR FÖR ATT VETA HUR MAN SKA VARA
label / etlabel / et
 
TEADKE, KUIDAS TEHA, ET TEADA, KUIDAS OLLA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q549283 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q549283 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q549283 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q549283 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q549283 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q549283 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q549283 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q549283 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q549283 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q549283 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q549283 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q549283 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q549283 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q549283 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q549283 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q549283 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q549283 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q549283 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q549283 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q549283 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q549283 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q549283 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q549283 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q549283 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
36,060.0 Euro
Amount36,060.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 36,060.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
36,060.0 Euro
Amount36,060.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 36,060.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE AIM OF THE PROJECT IS TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS IN NUMERACY AND LANGUAGE SKILLS FOR THE CONSOLIDATION OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE ITALIAN LANGUAGE WHEN IT IS L2. FINALIT IS TO FACILITATE LINGRIT IN THE WORLD OF WORK AND TO CONSOLIDATE CIVIC COMPETENCES OF CITIZENSHIP IN RESPONSE TO SOCIAL NEEDS. IN ADDITION, IT IS PROPOSED TO MINIMISE DIFFERENCES DUE TO CULTURAL AND ETHNIC SOCIAL STATUS WHERE THESE REPRESENT AN OBSTACLE TO REAL ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH IN THE COUNTRY AND MAKE IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND ECONOMIC CULTURAL DISADVANTAGES WHILE ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCOLASTIC.TRAINING MEASURES ARE THUS AIMED AT STRENGTHENING LANGUAGE LEARNING AND CREATIVE SKILLS IN THE LANGUAGE OF MATHEMATICS AND SCIENCE IN ACCORDANCE WITH (English)
 
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO CONSOLIDATE BASIC SKILLS IN NUMERACY AND LANGUAGE SKILLS FOR THE CONSOLIDATION OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE ITALIAN LANGUAGE WHEN IT IS L2. FINALIT IS TO FACILITATE LINGRIT IN THE WORLD OF WORK AND TO CONSOLIDATE CIVIC COMPETENCES OF CITIZENSHIP IN RESPONSE TO SOCIAL NEEDS. IN ADDITION, IT IS PROPOSED TO MINIMISE DIFFERENCES DUE TO CULTURAL AND ETHNIC SOCIAL STATUS WHERE THESE REPRESENT AN OBSTACLE TO REAL ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH IN THE COUNTRY AND MAKE IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND ECONOMIC CULTURAL DISADVANTAGES WHILE ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCOLASTIC.TRAINING MEASURES ARE THUS AIMED AT STRENGTHENING LANGUAGE LEARNING AND CREATIVE SKILLS IN THE LANGUAGE OF MATHEMATICS AND SCIENCE IN ACCORDANCE WITH (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS OF READING CALCULUS WRITING AS WELL AS KNOWLEDGE IN THE LINGUISTIC FIELD RELATED TO THE CONSOLIDATION OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE ITALIAN LANGUAGE WHEN L2. THE ULTIMATE GOAL IS TO FACILITATE ENTRY INTO THE WORLD OF WORK AND TO CONSOLIDATE CIVIC CITIZENSHIP SKILLS IN RESPONSE TO SOCIAL NEEDS. IT ALSO AIMS TO MINIMISE DIFFERENCES DUE TO CULTURAL AND ETHNIC SOCIAL STATUS WHEN THEY CONSTITUTE AN OBSTACLE TO REAL INTEGRATION.RAPPRESENT IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE COUNTRY AND MAKES IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.THE TRAINING ACTIVITIES ARE AIMED AT STRENGTHENING LINGUISTIC LEARNINGS RELATED TO RELATIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE FOREIGN LANGUAGE. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS OF READING CALCULUS WRITING AS WELL AS KNOWLEDGE IN THE LINGUISTIC FIELD RELATED TO THE CONSOLIDATION OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE ITALIAN LANGUAGE WHEN L2. THE ULTIMATE GOAL IS TO FACILITATE ENTRY INTO THE WORLD OF WORK AND TO CONSOLIDATE CIVIC CITIZENSHIP SKILLS IN RESPONSE TO SOCIAL NEEDS. IT ALSO AIMS TO MINIMISE DIFFERENCES DUE TO CULTURAL AND ETHNIC SOCIAL STATUS WHEN THEY CONSTITUTE AN OBSTACLE TO REAL INTEGRATION.RAPPRESENT IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE COUNTRY AND MAKES IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.THE TRAINING ACTIVITIES ARE AIMED AT STRENGTHENING LINGUISTIC LEARNINGS RELATED TO RELATIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE FOREIGN LANGUAGE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS OF READING CALCULUS WRITING AS WELL AS KNOWLEDGE IN THE LINGUISTIC FIELD RELATED TO THE CONSOLIDATION OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE ITALIAN LANGUAGE WHEN L2. THE ULTIMATE GOAL IS TO FACILITATE ENTRY INTO THE WORLD OF WORK AND TO CONSOLIDATE CIVIC CITIZENSHIP SKILLS IN RESPONSE TO SOCIAL NEEDS. IT ALSO AIMS TO MINIMISE DIFFERENCES DUE TO CULTURAL AND ETHNIC SOCIAL STATUS WHEN THEY CONSTITUTE AN OBSTACLE TO REAL INTEGRATION.RAPPRESENT IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE COUNTRY AND MAKES IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.THE TRAINING ACTIVITIES ARE AIMED AT STRENGTHENING LINGUISTIC LEARNINGS RELATED TO RELATIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE FOREIGN LANGUAGE. (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE, LA CAPACITÉ À LIRE L’ÉCRITURE COMPUTATIONNELLE AINSI QUE LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE LIÉE À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE ANGLAISE ET À LA LANGUE ITALIENNE LORSQUE L2. L’OBJECTIF ULTIME EST DE FACILITER L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES CIVIQUES DE LA CITOYENNETÉ EN RÉPONSE AUX BESOINS SOCIAUX. IL EST ÉGALEMENT PROPOSÉ DE RÉDUIRE AU MINIMUM LES DIFFÉRENCES DUES AU STATUT SOCIAL CULTUREL ET ETHNIQUE LORSQUE CELLES-CI CONSTITUENT UN OBSTACLE À LA VÉRITABLE INTEGRATION.RAPPRESENTA UN FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU PAYS ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA.LES MESURES DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER L’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE RELATIONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES ÉTRANGÈRES SELON LA (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE, LA CAPACITÉ À LIRE L’ÉCRITURE COMPUTATIONNELLE AINSI QUE LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE LIÉE À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE ANGLAISE ET À LA LANGUE ITALIENNE LORSQUE L2. L’OBJECTIF ULTIME EST DE FACILITER L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES CIVIQUES DE LA CITOYENNETÉ EN RÉPONSE AUX BESOINS SOCIAUX. IL EST ÉGALEMENT PROPOSÉ DE RÉDUIRE AU MINIMUM LES DIFFÉRENCES DUES AU STATUT SOCIAL CULTUREL ET ETHNIQUE LORSQUE CELLES-CI CONSTITUENT UN OBSTACLE À LA VÉRITABLE INTEGRATION.RAPPRESENTA UN FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU PAYS ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA.LES MESURES DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER L’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE RELATIONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES ÉTRANGÈRES SELON LA (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE, LA CAPACITÉ À LIRE L’ÉCRITURE COMPUTATIONNELLE AINSI QUE LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE LIÉE À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE ANGLAISE ET À LA LANGUE ITALIENNE LORSQUE L2. L’OBJECTIF ULTIME EST DE FACILITER L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES CIVIQUES DE LA CITOYENNETÉ EN RÉPONSE AUX BESOINS SOCIAUX. IL EST ÉGALEMENT PROPOSÉ DE RÉDUIRE AU MINIMUM LES DIFFÉRENCES DUES AU STATUT SOCIAL CULTUREL ET ETHNIQUE LORSQUE CELLES-CI CONSTITUENT UN OBSTACLE À LA VÉRITABLE INTEGRATION.RAPPRESENTA UN FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU PAYS ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA.LES MESURES DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER L’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE RELATIONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES ÉTRANGÈRES SELON LA (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN, DIE FÄHIGKEIT ZUM LESEN VON COMPUTERGESTÜTZTEN SCHREIBEN SOWIE DIE KENNTNISSE IM SPRACHBEREICH IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE UND DER ITALIENISCHEN SPRACHE, WENN L2. DAS LETZTENDLICHE ZIEL BESTEHT DARIN, DEN EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ZU ERLEICHTERN UND DIE BÜRGERKOMPETENZEN DER BÜRGER ZU STÄRKEN, UM DEN SOZIALEN BEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN. ES WIRD AUCH VORGESCHLAGEN, DIE UNTERSCHIEDE AUFGRUND DES KULTURELLEN UND ETHNISCHEN SOZIALEN STATUS ZU MINIMIEREN, WENN DIESE EIN HINDERNIS FÜR DIE TATSÄCHLICHE INTEGRATION DARSTELLEN.RAPPRESENTA EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES UND ERMÖGLICHT ES, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG SCOLASTICA VERRINGERN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN, DIE FÄHIGKEIT ZUM LESEN VON COMPUTERGESTÜTZTEN SCHREIBEN SOWIE DIE KENNTNISSE IM SPRACHBEREICH IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE UND DER ITALIENISCHEN SPRACHE, WENN L2. DAS LETZTENDLICHE ZIEL BESTEHT DARIN, DEN EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ZU ERLEICHTERN UND DIE BÜRGERKOMPETENZEN DER BÜRGER ZU STÄRKEN, UM DEN SOZIALEN BEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN. ES WIRD AUCH VORGESCHLAGEN, DIE UNTERSCHIEDE AUFGRUND DES KULTURELLEN UND ETHNISCHEN SOZIALEN STATUS ZU MINIMIEREN, WENN DIESE EIN HINDERNIS FÜR DIE TATSÄCHLICHE INTEGRATION DARSTELLEN.RAPPRESENTA EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES UND ERMÖGLICHT ES, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG SCOLASTICA VERRINGERN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN, DIE FÄHIGKEIT ZUM LESEN VON COMPUTERGESTÜTZTEN SCHREIBEN SOWIE DIE KENNTNISSE IM SPRACHBEREICH IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE UND DER ITALIENISCHEN SPRACHE, WENN L2. DAS LETZTENDLICHE ZIEL BESTEHT DARIN, DEN EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ZU ERLEICHTERN UND DIE BÜRGERKOMPETENZEN DER BÜRGER ZU STÄRKEN, UM DEN SOZIALEN BEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN. ES WIRD AUCH VORGESCHLAGEN, DIE UNTERSCHIEDE AUFGRUND DES KULTURELLEN UND ETHNISCHEN SOZIALEN STATUS ZU MINIMIEREN, WENN DIESE EIN HINDERNIS FÜR DIE TATSÄCHLICHE INTEGRATION DARSTELLEN.RAPPRESENTA EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES UND ERMÖGLICHT ES, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG SCOLASTICA VERRINGERN. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN, ZOWEL HET VERMOGEN OM COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN TE LEZEN ALS DE KENNIS OP TAALGEBIED MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE VAN DE ENGELSE TAAL EN DE ITALIAANSE TAAL ALS L2. HET UITEINDELIJKE DOEL IS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE BURGERSCHAPSCOMPETENTIES TE CONSOLIDEREN IN ANTWOORD OP SOCIALE BEHOEFTEN. ER WORDT OOK VOORGESTELD OM DE VERSCHILLEN ALS GEVOLG VAN DE CULTURELE EN ETNISCHE SOCIALE STATUS TOT EEN MINIMUM TE BEPERKEN WANNEER DEZE EEN BELEMMERING VORMEN VOOR DE ECHTE INTEGRATION.RAPPRESENTA, EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET LAND, EN MAAKT HET MOGELIJK DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN OM HET VERSCHIJNSEL VAN VERSPREIDING SCOLASTICA TE VERMINDEREN.DAT OPLEIDINGSMAATREGELEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF EN OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAP IN VREEMDE TALEN VOLGENS DE (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN, ZOWEL HET VERMOGEN OM COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN TE LEZEN ALS DE KENNIS OP TAALGEBIED MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE VAN DE ENGELSE TAAL EN DE ITALIAANSE TAAL ALS L2. HET UITEINDELIJKE DOEL IS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE BURGERSCHAPSCOMPETENTIES TE CONSOLIDEREN IN ANTWOORD OP SOCIALE BEHOEFTEN. ER WORDT OOK VOORGESTELD OM DE VERSCHILLEN ALS GEVOLG VAN DE CULTURELE EN ETNISCHE SOCIALE STATUS TOT EEN MINIMUM TE BEPERKEN WANNEER DEZE EEN BELEMMERING VORMEN VOOR DE ECHTE INTEGRATION.RAPPRESENTA, EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET LAND, EN MAAKT HET MOGELIJK DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN OM HET VERSCHIJNSEL VAN VERSPREIDING SCOLASTICA TE VERMINDEREN.DAT OPLEIDINGSMAATREGELEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF EN OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAP IN VREEMDE TALEN VOLGENS DE (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN, ZOWEL HET VERMOGEN OM COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN TE LEZEN ALS DE KENNIS OP TAALGEBIED MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE VAN DE ENGELSE TAAL EN DE ITALIAANSE TAAL ALS L2. HET UITEINDELIJKE DOEL IS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE BURGERSCHAPSCOMPETENTIES TE CONSOLIDEREN IN ANTWOORD OP SOCIALE BEHOEFTEN. ER WORDT OOK VOORGESTELD OM DE VERSCHILLEN ALS GEVOLG VAN DE CULTURELE EN ETNISCHE SOCIALE STATUS TOT EEN MINIMUM TE BEPERKEN WANNEER DEZE EEN BELEMMERING VORMEN VOOR DE ECHTE INTEGRATION.RAPPRESENTA, EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET LAND, EN MAAKT HET MOGELIJK DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN OM HET VERSCHIJNSEL VAN VERSPREIDING SCOLASTICA TE VERMINDEREN.DAT OPLEIDINGSMAATREGELEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF EN OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAP IN VREEMDE TALEN VOLGENS DE (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS, LA CAPACIDAD DE LEER ESCRITURA COMPUTACIONAL, ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS EN EL CAMPO LINGÜÍSTICO RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA INGLESA Y LA LENGUA ITALIANA CUANDO L2. EL OBJETIVO FINAL ES FACILITAR LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS CÍVICAS DE LA CIUDADANÍA EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES. TAMBIÉN SE PROPONE MINIMIZAR LAS DIFERENCIAS DEBIDAS AL ESTATUS CULTURAL Y ÉTNICO SOCIAL CUANDO ÉSTAS REPRESENTAN UN OBSTÁCULO PARA LA VERDADERA INTEGRACIÓN.RAPPRESENTA UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL PAÍS Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIR EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS, LA CAPACIDAD DE LEER ESCRITURA COMPUTACIONAL, ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS EN EL CAMPO LINGÜÍSTICO RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA INGLESA Y LA LENGUA ITALIANA CUANDO L2. EL OBJETIVO FINAL ES FACILITAR LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS CÍVICAS DE LA CIUDADANÍA EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES. TAMBIÉN SE PROPONE MINIMIZAR LAS DIFERENCIAS DEBIDAS AL ESTATUS CULTURAL Y ÉTNICO SOCIAL CUANDO ÉSTAS REPRESENTAN UN OBSTÁCULO PARA LA VERDADERA INTEGRACIÓN.RAPPRESENTA UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL PAÍS Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIR EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS, LA CAPACIDAD DE LEER ESCRITURA COMPUTACIONAL, ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS EN EL CAMPO LINGÜÍSTICO RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA INGLESA Y LA LENGUA ITALIANA CUANDO L2. EL OBJETIVO FINAL ES FACILITAR LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS CÍVICAS DE LA CIUDADANÍA EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES. TAMBIÉN SE PROPONE MINIMIZAR LAS DIFERENCIAS DEBIDAS AL ESTATUS CULTURAL Y ÉTNICO SOCIAL CUANDO ÉSTAS REPRESENTAN UN OBSTÁCULO PARA LA VERDADERA INTEGRACIÓN.RAPPRESENTA UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL PAÍS Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIR EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LÆSNING CALCULUS SKRIVNING SAMT KUNDSKABER PÅ DET SPROGLIGE OMRÅDE RELATERET TIL KONSOLIDERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG OG DET ITALIENSKE SPROG, NÅR L2. DET ENDELIGE MÅL ER AT LETTE ADGANGEN TIL ARBEJDSMARKEDET OG KONSOLIDERE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDERNE SOM REAKTION PÅ SOCIALE BEHOV. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MINIMERE FORSKELLE SOM FØLGE AF KULTUREL OG ETNISK SOCIAL STATUS, NÅR DE UDGØR EN HINDRING FOR EN REEL INTEGRATION.RAPPRESENT ER EN AFGØRENDE FAKTOR FOR LANDETS SOCIOØKONOMISKE VÆKST OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN VED AT SIKRE EN TERRITORIAL BALANCE OG MINDSKE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DENNE UDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGLIG LÆRING I RELATION TIL RELATIONEL OG KREATIV SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LÆSNING CALCULUS SKRIVNING SAMT KUNDSKABER PÅ DET SPROGLIGE OMRÅDE RELATERET TIL KONSOLIDERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG OG DET ITALIENSKE SPROG, NÅR L2. DET ENDELIGE MÅL ER AT LETTE ADGANGEN TIL ARBEJDSMARKEDET OG KONSOLIDERE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDERNE SOM REAKTION PÅ SOCIALE BEHOV. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MINIMERE FORSKELLE SOM FØLGE AF KULTUREL OG ETNISK SOCIAL STATUS, NÅR DE UDGØR EN HINDRING FOR EN REEL INTEGRATION.RAPPRESENT ER EN AFGØRENDE FAKTOR FOR LANDETS SOCIOØKONOMISKE VÆKST OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN VED AT SIKRE EN TERRITORIAL BALANCE OG MINDSKE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DENNE UDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGLIG LÆRING I RELATION TIL RELATIONEL OG KREATIV SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LÆSNING CALCULUS SKRIVNING SAMT KUNDSKABER PÅ DET SPROGLIGE OMRÅDE RELATERET TIL KONSOLIDERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG OG DET ITALIENSKE SPROG, NÅR L2. DET ENDELIGE MÅL ER AT LETTE ADGANGEN TIL ARBEJDSMARKEDET OG KONSOLIDERE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDERNE SOM REAKTION PÅ SOCIALE BEHOV. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MINIMERE FORSKELLE SOM FØLGE AF KULTUREL OG ETNISK SOCIAL STATUS, NÅR DE UDGØR EN HINDRING FOR EN REEL INTEGRATION.RAPPRESENT ER EN AFGØRENDE FAKTOR FOR LANDETS SOCIOØKONOMISKE VÆKST OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN VED AT SIKRE EN TERRITORIAL BALANCE OG MINDSKE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DENNE UDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGLIG LÆRING I RELATION TIL RELATIONEL OG KREATIV SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΎ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΌΤΑΝ Η ΓΛΏΣΣΑ L2. ΑΠΏΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΕΊΣΟΔΟΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΘΈΣΗ, ΌΤΑΝ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΜΠΌΔΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΙΝΤΑΓΡΑΝΣΗ. Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΎ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΌΤΑΝ Η ΓΛΏΣΣΑ L2. ΑΠΏΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΕΊΣΟΔΟΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΘΈΣΗ, ΌΤΑΝ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΜΠΌΔΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΙΝΤΑΓΡΑΝΣΗ. Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΎ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΌΤΑΝ Η ΓΛΏΣΣΑ L2. ΑΠΏΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΕΊΣΟΔΟΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΘΈΣΗ, ΌΤΑΝ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΜΠΌΔΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΙΝΤΑΓΡΑΝΣΗ. Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE PISANJA RAČUNA ZA ČITANJE, KAO I ZNANJE IZ JEZIČNOG PODRUČJA KOJE SE ODNOSI NA KONSOLIDACIJU ENGLESKOG JEZIKA I TALIJANSKOG JEZIKA KADA JE L2. KRAJNJI JE CILJ OLAKŠATI ULAZAK U SVIJET RADA I KONSOLIDIRATI VJEŠTINE GRAĐANSKOG GRAĐANSTVA KAO ODGOVOR NA SOCIJALNE POTREBE. CILJ MU JE I SMANJITI RAZLIKE ZBOG KULTURNOG I ETNIČKOG DRUŠTVENOG STATUSA KADA ONE PREDSTAVLJAJU PREPREKU STVARNOJ INTEGRACIJI.RAPPRESENT JE BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST ZEMLJE I OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU KULTURNIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJENJEM FENOMENA SCOLASTIC DISPERSION.THE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA JAČANJE JEZIČNIH UČENJA POVEZANIH S RELACIJSKIM I KREATIVNIM, KAO I RAZVOJEM VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU I STRANOM JEZIKU. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE PISANJA RAČUNA ZA ČITANJE, KAO I ZNANJE IZ JEZIČNOG PODRUČJA KOJE SE ODNOSI NA KONSOLIDACIJU ENGLESKOG JEZIKA I TALIJANSKOG JEZIKA KADA JE L2. KRAJNJI JE CILJ OLAKŠATI ULAZAK U SVIJET RADA I KONSOLIDIRATI VJEŠTINE GRAĐANSKOG GRAĐANSTVA KAO ODGOVOR NA SOCIJALNE POTREBE. CILJ MU JE I SMANJITI RAZLIKE ZBOG KULTURNOG I ETNIČKOG DRUŠTVENOG STATUSA KADA ONE PREDSTAVLJAJU PREPREKU STVARNOJ INTEGRACIJI.RAPPRESENT JE BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST ZEMLJE I OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU KULTURNIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJENJEM FENOMENA SCOLASTIC DISPERSION.THE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA JAČANJE JEZIČNIH UČENJA POVEZANIH S RELACIJSKIM I KREATIVNIM, KAO I RAZVOJEM VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU I STRANOM JEZIKU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE PISANJA RAČUNA ZA ČITANJE, KAO I ZNANJE IZ JEZIČNOG PODRUČJA KOJE SE ODNOSI NA KONSOLIDACIJU ENGLESKOG JEZIKA I TALIJANSKOG JEZIKA KADA JE L2. KRAJNJI JE CILJ OLAKŠATI ULAZAK U SVIJET RADA I KONSOLIDIRATI VJEŠTINE GRAĐANSKOG GRAĐANSTVA KAO ODGOVOR NA SOCIJALNE POTREBE. CILJ MU JE I SMANJITI RAZLIKE ZBOG KULTURNOG I ETNIČKOG DRUŠTVENOG STATUSA KADA ONE PREDSTAVLJAJU PREPREKU STVARNOJ INTEGRACIJI.RAPPRESENT JE BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST ZEMLJE I OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU KULTURNIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJENJEM FENOMENA SCOLASTIC DISPERSION.THE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA JAČANJE JEZIČNIH UČENJA POVEZANIH S RELACIJSKIM I KREATIVNIM, KAO I RAZVOJEM VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU I STRANOM JEZIKU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE SCRIERII CALCULELOR DE LECTURĂ, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC LEGATE DE CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE ȘI A LIMBII ITALIENE ATUNCI CÂND L2. OBIECTIVUL FINAL ESTE DE A FACILITA INTRAREA PE PIAȚA MUNCII ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE CIVICE CA RĂSPUNS LA NEVOILE SOCIALE. DE ASEMENEA, ÎȘI PROPUNE SĂ MINIMIZEZE DIFERENȚELE DATORATE STATUTULUI SOCIAL CULTURAL ȘI ETNIC ATUNCI CÂND ACESTEA CONSTITUIE UN OBSTACOL ÎN CALEA UNEI ADEVĂRATE INTEGRARE.RAPPRESENT ESTE UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A ȚĂRII ȘI FACE POSIBILĂ COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ. ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE LEGATE DE RELAȚIONARE ȘI CREATIVITATE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE SCRIERII CALCULELOR DE LECTURĂ, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC LEGATE DE CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE ȘI A LIMBII ITALIENE ATUNCI CÂND L2. OBIECTIVUL FINAL ESTE DE A FACILITA INTRAREA PE PIAȚA MUNCII ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE CIVICE CA RĂSPUNS LA NEVOILE SOCIALE. DE ASEMENEA, ÎȘI PROPUNE SĂ MINIMIZEZE DIFERENȚELE DATORATE STATUTULUI SOCIAL CULTURAL ȘI ETNIC ATUNCI CÂND ACESTEA CONSTITUIE UN OBSTACOL ÎN CALEA UNEI ADEVĂRATE INTEGRARE.RAPPRESENT ESTE UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A ȚĂRII ȘI FACE POSIBILĂ COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ. ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE LEGATE DE RELAȚIONARE ȘI CREATIVITATE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE SCRIERII CALCULELOR DE LECTURĂ, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC LEGATE DE CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE ȘI A LIMBII ITALIENE ATUNCI CÂND L2. OBIECTIVUL FINAL ESTE DE A FACILITA INTRAREA PE PIAȚA MUNCII ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE CIVICE CA RĂSPUNS LA NEVOILE SOCIALE. DE ASEMENEA, ÎȘI PROPUNE SĂ MINIMIZEZE DIFERENȚELE DATORATE STATUTULUI SOCIAL CULTURAL ȘI ETNIC ATUNCI CÂND ACESTEA CONSTITUIE UN OBSTACOL ÎN CALEA UNEI ADEVĂRATE INTEGRARE.RAPPRESENT ESTE UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A ȚĂRII ȘI FACE POSIBILĂ COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ. ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE LEGATE DE RELAȚIONARE ȘI CREATIVITATE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PÍSANIA V ČÍTANÍ, AKO AJ ZNALOSTI V JAZYKOVEJ OBLASTI SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU ANGLICKÉHO JAZYKA A TALIANSKEHO JAZYKA V ČASE L2. KONEČNÝM CIEĽOM JE UĽAHČIŤ VSTUP DO SVETA PRÁCE A UPEVNIŤ ZRUČNOSTI V OBLASTI OBČIANSKEHO OBČIANSTVA V REAKCII NA SOCIÁLNE POTREBY. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ MINIMALIZOVAŤ ROZDIELY SPÔSOBENÉ KULTÚRNYM A ETNICKÝM SOCIÁLNYM POSTAVENÍM, AK PREDSTAVUJÚ PREKÁŽKU SKUTOČNEJ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁKLADNÝM FAKTOROM SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU KRAJINY A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN SCOLASTICKÝCH DISPERSION.THE VZDELÁVACIE AKTIVITY SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S REÁLNYMI A TVORIVÝMI, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PÍSANIA V ČÍTANÍ, AKO AJ ZNALOSTI V JAZYKOVEJ OBLASTI SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU ANGLICKÉHO JAZYKA A TALIANSKEHO JAZYKA V ČASE L2. KONEČNÝM CIEĽOM JE UĽAHČIŤ VSTUP DO SVETA PRÁCE A UPEVNIŤ ZRUČNOSTI V OBLASTI OBČIANSKEHO OBČIANSTVA V REAKCII NA SOCIÁLNE POTREBY. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ MINIMALIZOVAŤ ROZDIELY SPÔSOBENÉ KULTÚRNYM A ETNICKÝM SOCIÁLNYM POSTAVENÍM, AK PREDSTAVUJÚ PREKÁŽKU SKUTOČNEJ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁKLADNÝM FAKTOROM SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU KRAJINY A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN SCOLASTICKÝCH DISPERSION.THE VZDELÁVACIE AKTIVITY SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S REÁLNYMI A TVORIVÝMI, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PÍSANIA V ČÍTANÍ, AKO AJ ZNALOSTI V JAZYKOVEJ OBLASTI SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU ANGLICKÉHO JAZYKA A TALIANSKEHO JAZYKA V ČASE L2. KONEČNÝM CIEĽOM JE UĽAHČIŤ VSTUP DO SVETA PRÁCE A UPEVNIŤ ZRUČNOSTI V OBLASTI OBČIANSKEHO OBČIANSTVA V REAKCII NA SOCIÁLNE POTREBY. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ MINIMALIZOVAŤ ROZDIELY SPÔSOBENÉ KULTÚRNYM A ETNICKÝM SOCIÁLNYM POSTAVENÍM, AK PREDSTAVUJÚ PREKÁŽKU SKUTOČNEJ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁKLADNÝM FAKTOROM SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU KRAJINY A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN SCOLASTICKÝCH DISPERSION.THE VZDELÁVACIE AKTIVITY SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S REÁLNYMI A TVORIVÝMI, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-QARI TAL-KITBA TAL-KALKULU KIF UKOLL L-GĦARFIEN FIL-QASAM LINGWISTIKU RELATAT MAL-KONSOLIDAZZJONI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-LINGWA TALJANA META L2. L-GĦAN AĦĦARI HUWA LI JIĠI FFAĊILITAT ID-DĦUL FID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA ĊIVIKA B’RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET SOĊJALI. HIJA GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TIMMINIMIZZA D-DIFFERENZI MINĦABBA L-ISTATUS SOĊJALI KULTURALI U ETNIKU META DAWN JIKKOSTITWIXXU OSTAKLU GĦAL INTEGRAZZJONI REALI.RAPPREŻENTI HUWA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAL-PAJJIŻ U JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JKUN HEMM KUMPENS GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI TAL-KUNTEST BILLI JIĠI ŻGURAT BILANĊ MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TA’ SCOLASTIC DISPERSION.L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU RELATAT MAR-RELAZZJONI U L-KREATTIVITÀ KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-LINGWA BARRANIJA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-QARI TAL-KITBA TAL-KALKULU KIF UKOLL L-GĦARFIEN FIL-QASAM LINGWISTIKU RELATAT MAL-KONSOLIDAZZJONI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-LINGWA TALJANA META L2. L-GĦAN AĦĦARI HUWA LI JIĠI FFAĊILITAT ID-DĦUL FID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA ĊIVIKA B’RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET SOĊJALI. HIJA GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TIMMINIMIZZA D-DIFFERENZI MINĦABBA L-ISTATUS SOĊJALI KULTURALI U ETNIKU META DAWN JIKKOSTITWIXXU OSTAKLU GĦAL INTEGRAZZJONI REALI.RAPPREŻENTI HUWA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAL-PAJJIŻ U JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JKUN HEMM KUMPENS GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI TAL-KUNTEST BILLI JIĠI ŻGURAT BILANĊ MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TA’ SCOLASTIC DISPERSION.L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU RELATAT MAR-RELAZZJONI U L-KREATTIVITÀ KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-LINGWA BARRANIJA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-QARI TAL-KITBA TAL-KALKULU KIF UKOLL L-GĦARFIEN FIL-QASAM LINGWISTIKU RELATAT MAL-KONSOLIDAZZJONI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-LINGWA TALJANA META L2. L-GĦAN AĦĦARI HUWA LI JIĠI FFAĊILITAT ID-DĦUL FID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA ĊIVIKA B’RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET SOĊJALI. HIJA GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TIMMINIMIZZA D-DIFFERENZI MINĦABBA L-ISTATUS SOĊJALI KULTURALI U ETNIKU META DAWN JIKKOSTITWIXXU OSTAKLU GĦAL INTEGRAZZJONI REALI.RAPPREŻENTI HUWA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAL-PAJJIŻ U JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JKUN HEMM KUMPENS GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI TAL-KUNTEST BILLI JIĠI ŻGURAT BILANĊ MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TA’ SCOLASTIC DISPERSION.L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU RELATAT MAR-RELAZZJONI U L-KREATTIVITÀ KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-LINGWA BARRANIJA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS DE LEITURA DA ESCRITA DE CÁLCULO, BEM COMO O CONHECIMENTO NO CAMPO LINGUÍSTICO RELACIONADO À CONSOLIDAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA E DA LÍNGUA ITALIANA QUANDO L2. O OBJETIVO FINAL É FACILITAR A ENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA CÍVICA EM RESPOSTA ÀS NECESSIDADES SOCIAIS. VISA TAMBÉM MINIMIZAR AS DIFERENÇAS DECORRENTES DO ESTATUTO SOCIAL CULTURAL E ÉTNICO QUANDO CONSTITUEM UM OBSTÁCULO À INTEGRAÇÃO REAL. O RAPPRESENT É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO PAÍS E PERMITE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS DO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZIR O FENÓMENO DA DISPERSION SCOLASTIC.AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO VISAM REFORÇAR AS APRENDIZAGENS LINGUÍSTICAS RELACIONADAS COM AS RELAÇÕES E A CRIATIVIDADE, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS DE LEITURA DA ESCRITA DE CÁLCULO, BEM COMO O CONHECIMENTO NO CAMPO LINGUÍSTICO RELACIONADO À CONSOLIDAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA E DA LÍNGUA ITALIANA QUANDO L2. O OBJETIVO FINAL É FACILITAR A ENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA CÍVICA EM RESPOSTA ÀS NECESSIDADES SOCIAIS. VISA TAMBÉM MINIMIZAR AS DIFERENÇAS DECORRENTES DO ESTATUTO SOCIAL CULTURAL E ÉTNICO QUANDO CONSTITUEM UM OBSTÁCULO À INTEGRAÇÃO REAL. O RAPPRESENT É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO PAÍS E PERMITE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS DO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZIR O FENÓMENO DA DISPERSION SCOLASTIC.AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO VISAM REFORÇAR AS APRENDIZAGENS LINGUÍSTICAS RELACIONADAS COM AS RELAÇÕES E A CRIATIVIDADE, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS DE LEITURA DA ESCRITA DE CÁLCULO, BEM COMO O CONHECIMENTO NO CAMPO LINGUÍSTICO RELACIONADO À CONSOLIDAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA E DA LÍNGUA ITALIANA QUANDO L2. O OBJETIVO FINAL É FACILITAR A ENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA CÍVICA EM RESPOSTA ÀS NECESSIDADES SOCIAIS. VISA TAMBÉM MINIMIZAR AS DIFERENÇAS DECORRENTES DO ESTATUTO SOCIAL CULTURAL E ÉTNICO QUANDO CONSTITUEM UM OBSTÁCULO À INTEGRAÇÃO REAL. O RAPPRESENT É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO PAÍS E PERMITE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS DO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZIR O FENÓMENO DA DISPERSION SCOLASTIC.AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO VISAM REFORÇAR AS APRENDIZAGENS LINGUÍSTICAS RELACIONADAS COM AS RELAÇÕES E A CRIATIVIDADE, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LASKENTALASKENNAN KIRJOITTAMISEN PERUSTAITOJA SEKÄ ENGLANNIN KIELEN JA ITALIAN KIELEN KONSOLIDOINTIIN LIITTYVÄÄ KIELITAITOA L2:SSA. PERIMMÄISENÄ TAVOITTEENA ON HELPOTTAA TYÖELÄMÄÄN PÄÄSYÄ JA VAHVISTAA KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA YHTEISKUNNALLISIIN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS MINIMOIMAAN KULTTUURISESTA JA ETNISESTÄ SOSIAALISESTA ASEMASTA JOHTUVAT EROT, KUN NE MUODOSTAVAT ESTEEN TODELLISELLE INTEGRATION.RAPPRESENTILLE, JOKA ON OLENNAINEN TEKIJÄ MAAN SOSIOEKONOMISELLE KASVULLE JA MAHDOLLISTAA KONTEKSTIN KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN VARMISTAMALLA ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ SCOLASTIC DISPERSION.THE -KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA SUHTEELLISEEN JA LUOVAAN KIELEEN LIITTYVÄÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LASKENTALASKENNAN KIRJOITTAMISEN PERUSTAITOJA SEKÄ ENGLANNIN KIELEN JA ITALIAN KIELEN KONSOLIDOINTIIN LIITTYVÄÄ KIELITAITOA L2:SSA. PERIMMÄISENÄ TAVOITTEENA ON HELPOTTAA TYÖELÄMÄÄN PÄÄSYÄ JA VAHVISTAA KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA YHTEISKUNNALLISIIN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS MINIMOIMAAN KULTTUURISESTA JA ETNISESTÄ SOSIAALISESTA ASEMASTA JOHTUVAT EROT, KUN NE MUODOSTAVAT ESTEEN TODELLISELLE INTEGRATION.RAPPRESENTILLE, JOKA ON OLENNAINEN TEKIJÄ MAAN SOSIOEKONOMISELLE KASVULLE JA MAHDOLLISTAA KONTEKSTIN KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN VARMISTAMALLA ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ SCOLASTIC DISPERSION.THE -KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA SUHTEELLISEEN JA LUOVAAN KIELEEN LIITTYVÄÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LASKENTALASKENNAN KIRJOITTAMISEN PERUSTAITOJA SEKÄ ENGLANNIN KIELEN JA ITALIAN KIELEN KONSOLIDOINTIIN LIITTYVÄÄ KIELITAITOA L2:SSA. PERIMMÄISENÄ TAVOITTEENA ON HELPOTTAA TYÖELÄMÄÄN PÄÄSYÄ JA VAHVISTAA KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA YHTEISKUNNALLISIIN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS MINIMOIMAAN KULTTUURISESTA JA ETNISESTÄ SOSIAALISESTA ASEMASTA JOHTUVAT EROT, KUN NE MUODOSTAVAT ESTEEN TODELLISELLE INTEGRATION.RAPPRESENTILLE, JOKA ON OLENNAINEN TEKIJÄ MAAN SOSIOEKONOMISELLE KASVULLE JA MAHDOLLISTAA KONTEKSTIN KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN VARMISTAMALLA ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ SCOLASTIC DISPERSION.THE -KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA SUHTEELLISEEN JA LUOVAAN KIELEEN LIITTYVÄÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA RACHUNKOWEGO, A TAKŻE WIEDZY W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z KONSOLIDACJĄ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA WŁOSKIEGO PODCZAS L2. OSTATECZNYM CELEM JEST UŁATWIENIE WEJŚCIA NA RYNEK PRACY I UMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH W ODPOWIEDZI NA POTRZEBY SPOŁECZNE. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZMINIMALIZOWANIE RÓŻNIC WYNIKAJĄCYCH ZE STATUSU KULTUROWEGO I ETNICZNEGO, GDY STANOWIĄ ONE PRZESZKODĘ DLA RZECZYWISTEJ INTEGRACJI.RAPPRESENT JEST ISTOTNYM CZYNNIKIEM WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO KRAJU I UMOŻLIWIA ZREKOMPENSOWANIE NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH KONTEKSTU POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA SKOŁASTYCZNEGO DISPERSJI.DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z RELACJĄ I KREATYWNOŚCIĄ, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM JĘZYKU OBCYM. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA RACHUNKOWEGO, A TAKŻE WIEDZY W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z KONSOLIDACJĄ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA WŁOSKIEGO PODCZAS L2. OSTATECZNYM CELEM JEST UŁATWIENIE WEJŚCIA NA RYNEK PRACY I UMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH W ODPOWIEDZI NA POTRZEBY SPOŁECZNE. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZMINIMALIZOWANIE RÓŻNIC WYNIKAJĄCYCH ZE STATUSU KULTUROWEGO I ETNICZNEGO, GDY STANOWIĄ ONE PRZESZKODĘ DLA RZECZYWISTEJ INTEGRACJI.RAPPRESENT JEST ISTOTNYM CZYNNIKIEM WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO KRAJU I UMOŻLIWIA ZREKOMPENSOWANIE NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH KONTEKSTU POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA SKOŁASTYCZNEGO DISPERSJI.DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z RELACJĄ I KREATYWNOŚCIĄ, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM JĘZYKU OBCYM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA RACHUNKOWEGO, A TAKŻE WIEDZY W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z KONSOLIDACJĄ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA WŁOSKIEGO PODCZAS L2. OSTATECZNYM CELEM JEST UŁATWIENIE WEJŚCIA NA RYNEK PRACY I UMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH W ODPOWIEDZI NA POTRZEBY SPOŁECZNE. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZMINIMALIZOWANIE RÓŻNIC WYNIKAJĄCYCH ZE STATUSU KULTUROWEGO I ETNICZNEGO, GDY STANOWIĄ ONE PRZESZKODĘ DLA RZECZYWISTEJ INTEGRACJI.RAPPRESENT JEST ISTOTNYM CZYNNIKIEM WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO KRAJU I UMOŻLIWIA ZREKOMPENSOWANIE NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH KONTEKSTU POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA SKOŁASTYCZNEGO DISPERSJI.DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z RELACJĄ I KREATYWNOŚCIĄ, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM JĘZYKU OBCYM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE UTRDITI OSNOVNA ZNANJA BRANJA RAČUNA IN JEZIKOVNO ZNANJE, POVEZANO Z UTRJEVANJEM ANGLEŠKEGA IN ITALIJANSKEGA JEZIKA V ČASU L2. KONČNI CILJ JE OLAJŠATI VSTOP V SVET DELA IN UTRDITI DRŽAVLJANSKE DRŽAVLJANSKE SPRETNOSTI KOT ODZIV NA SOCIALNE POTREBE. NJEGOV CILJ JE TUDI ČIM BOLJ ZMANJŠATI RAZLIKE ZARADI KULTURNEGA IN ETNIČNEGA SOCIALNEGA STATUSA, KADAR PREDSTAVLJAJO OVIRO ZA RESNIČNO INTEGRATION.RAPPRESENT JE BISTVEN DEJAVNIK ZA DRUŽBENO-GOSPODARSKO RAST DRŽAVE IN OMOGOČA IZRAVNAVO KULTURNIH IN SOCIALNIH PRIKRAJŠANOSTI KONTEKSTA Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJEM POJAVA SCOLASTIC DISPERSION.TE DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO NAMENJENE KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA V ZVEZI Z RELATIVNIM IN USTVARJALNIM TER RAZVIJANJEM SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UTRDITI OSNOVNA ZNANJA BRANJA RAČUNA IN JEZIKOVNO ZNANJE, POVEZANO Z UTRJEVANJEM ANGLEŠKEGA IN ITALIJANSKEGA JEZIKA V ČASU L2. KONČNI CILJ JE OLAJŠATI VSTOP V SVET DELA IN UTRDITI DRŽAVLJANSKE DRŽAVLJANSKE SPRETNOSTI KOT ODZIV NA SOCIALNE POTREBE. NJEGOV CILJ JE TUDI ČIM BOLJ ZMANJŠATI RAZLIKE ZARADI KULTURNEGA IN ETNIČNEGA SOCIALNEGA STATUSA, KADAR PREDSTAVLJAJO OVIRO ZA RESNIČNO INTEGRATION.RAPPRESENT JE BISTVEN DEJAVNIK ZA DRUŽBENO-GOSPODARSKO RAST DRŽAVE IN OMOGOČA IZRAVNAVO KULTURNIH IN SOCIALNIH PRIKRAJŠANOSTI KONTEKSTA Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJEM POJAVA SCOLASTIC DISPERSION.TE DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO NAMENJENE KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA V ZVEZI Z RELATIVNIM IN USTVARJALNIM TER RAZVIJANJEM SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UTRDITI OSNOVNA ZNANJA BRANJA RAČUNA IN JEZIKOVNO ZNANJE, POVEZANO Z UTRJEVANJEM ANGLEŠKEGA IN ITALIJANSKEGA JEZIKA V ČASU L2. KONČNI CILJ JE OLAJŠATI VSTOP V SVET DELA IN UTRDITI DRŽAVLJANSKE DRŽAVLJANSKE SPRETNOSTI KOT ODZIV NA SOCIALNE POTREBE. NJEGOV CILJ JE TUDI ČIM BOLJ ZMANJŠATI RAZLIKE ZARADI KULTURNEGA IN ETNIČNEGA SOCIALNEGA STATUSA, KADAR PREDSTAVLJAJO OVIRO ZA RESNIČNO INTEGRATION.RAPPRESENT JE BISTVEN DEJAVNIK ZA DRUŽBENO-GOSPODARSKO RAST DRŽAVE IN OMOGOČA IZRAVNAVO KULTURNIH IN SOCIALNIH PRIKRAJŠANOSTI KONTEKSTA Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJEM POJAVA SCOLASTIC DISPERSION.TE DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO NAMENJENE KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA V ZVEZI Z RELATIVNIM IN USTVARJALNIM TER RAZVIJANJEM SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PSANÍ KALKULŮ A ZNALOSTI V JAZYKOVÉ OBLASTI SOUVISEJÍCÍ S KONSOLIDACÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ITALSKÉHO JAZYKA, KDYŽ L2. KONEČNÝM CÍLEM JE USNADNIT VSTUP DO SVĚTA PRÁCE A UPEVNIT DOVEDNOSTI V OBLASTI OBČANSKÉHO OBČANSTVÍ V REAKCI NA SOCIÁLNÍ POTŘEBY. CÍLEM JE TAKÉ MINIMALIZOVAT ROZDÍLY ZPŮSOBENÉ KULTURNÍM A ETNICKÝM SOCIÁLNÍM POSTAVENÍM, POKUD PŘEDSTAVUJÍ PŘEKÁŽKU SKUTEČNÉ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁSADNÍM FAKTOREM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ZEMĚ A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM ÚZEMNÍHO VYVÁŽENÍ A OMEZIT JEV SCOLASTIC DISPERSION. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PSANÍ KALKULŮ A ZNALOSTI V JAZYKOVÉ OBLASTI SOUVISEJÍCÍ S KONSOLIDACÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ITALSKÉHO JAZYKA, KDYŽ L2. KONEČNÝM CÍLEM JE USNADNIT VSTUP DO SVĚTA PRÁCE A UPEVNIT DOVEDNOSTI V OBLASTI OBČANSKÉHO OBČANSTVÍ V REAKCI NA SOCIÁLNÍ POTŘEBY. CÍLEM JE TAKÉ MINIMALIZOVAT ROZDÍLY ZPŮSOBENÉ KULTURNÍM A ETNICKÝM SOCIÁLNÍM POSTAVENÍM, POKUD PŘEDSTAVUJÍ PŘEKÁŽKU SKUTEČNÉ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁSADNÍM FAKTOREM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ZEMĚ A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM ÚZEMNÍHO VYVÁŽENÍ A OMEZIT JEV SCOLASTIC DISPERSION. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PSANÍ KALKULŮ A ZNALOSTI V JAZYKOVÉ OBLASTI SOUVISEJÍCÍ S KONSOLIDACÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ITALSKÉHO JAZYKA, KDYŽ L2. KONEČNÝM CÍLEM JE USNADNIT VSTUP DO SVĚTA PRÁCE A UPEVNIT DOVEDNOSTI V OBLASTI OBČANSKÉHO OBČANSTVÍ V REAKCI NA SOCIÁLNÍ POTŘEBY. CÍLEM JE TAKÉ MINIMALIZOVAT ROZDÍLY ZPŮSOBENÉ KULTURNÍM A ETNICKÝM SOCIÁLNÍM POSTAVENÍM, POKUD PŘEDSTAVUJÍ PŘEKÁŽKU SKUTEČNÉ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁSADNÍM FAKTOREM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ZEMĚ A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM ÚZEMNÍHO VYVÁŽENÍ A OMEZIT JEV SCOLASTIC DISPERSION. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU SIEKIAMA KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS SKAITYMO SKAIČIAVIMO ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT KALBOS ŽINIAS, SUSIJUSIAS SU ANGLŲ KALBOS IR ITALŲ KALBOS KONSOLIDAVIMU, KAI L2. GALUTINIS TIKSLAS – PALENGVINTI PATEKIMĄ Į DARBO RINKĄ IR STIPRINTI PILIETINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINIUS POREIKIUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA KUO LABIAU SUMAŽINTI SKIRTUMUS, ATSIRANDANČIUS DĖL KULTŪRINIO IR ETNINIO SOCIALINIO STATUSO, KAI JIE YRA KLIŪTIS TIKRAJAI INTEGRATION.RAPPRESENT YRA ESMINIS ŠALIES SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO VEIKSNYS IR LEIDŽIA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT SCOLASTIC DISPERSION.THE MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI KALBŲ MOKYMĄSI, SUSIJUSĮ SU SANTYKIAIS IR KŪRYBIŠKUMU, TAIP PAT UGDYTI GIMTOSIOS KALBOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS SKAITYMO SKAIČIAVIMO ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT KALBOS ŽINIAS, SUSIJUSIAS SU ANGLŲ KALBOS IR ITALŲ KALBOS KONSOLIDAVIMU, KAI L2. GALUTINIS TIKSLAS – PALENGVINTI PATEKIMĄ Į DARBO RINKĄ IR STIPRINTI PILIETINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINIUS POREIKIUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA KUO LABIAU SUMAŽINTI SKIRTUMUS, ATSIRANDANČIUS DĖL KULTŪRINIO IR ETNINIO SOCIALINIO STATUSO, KAI JIE YRA KLIŪTIS TIKRAJAI INTEGRATION.RAPPRESENT YRA ESMINIS ŠALIES SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO VEIKSNYS IR LEIDŽIA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT SCOLASTIC DISPERSION.THE MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI KALBŲ MOKYMĄSI, SUSIJUSĮ SU SANTYKIAIS IR KŪRYBIŠKUMU, TAIP PAT UGDYTI GIMTOSIOS KALBOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS SKAITYMO SKAIČIAVIMO ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT KALBOS ŽINIAS, SUSIJUSIAS SU ANGLŲ KALBOS IR ITALŲ KALBOS KONSOLIDAVIMU, KAI L2. GALUTINIS TIKSLAS – PALENGVINTI PATEKIMĄ Į DARBO RINKĄ IR STIPRINTI PILIETINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINIUS POREIKIUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA KUO LABIAU SUMAŽINTI SKIRTUMUS, ATSIRANDANČIUS DĖL KULTŪRINIO IR ETNINIO SOCIALINIO STATUSO, KAI JIE YRA KLIŪTIS TIKRAJAI INTEGRATION.RAPPRESENT YRA ESMINIS ŠALIES SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO VEIKSNYS IR LEIDŽIA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT SCOLASTIC DISPERSION.THE MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI KALBŲ MOKYMĄSI, SUSIJUSĮ SU SANTYKIAIS IR KŪRYBIŠKUMU, TAIP PAT UGDYTI GIMTOSIOS KALBOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES LASĪŠANĀ RAKSTĪTO TEKSTU, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS VALODU JOMĀ, KAS SAISTĪTAS AR ANGĻU VALODAS UN ITĀĻU VALODAS KONSOLIDĀCIJU, KAD L2. GALĪGAIS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT IENĀKŠANU DARBA PASAULĒ UN NOSTIPRINĀT PILSONISKĀS PILSONĪBAS PRASMES, REAĢĒJOT UZ SOCIĀLAJĀM VAJADZĪBĀM. TĀ MĒRĶIS IR ARĪ MAZINĀT ATŠĶIRĪBAS, KO RADA KULTŪRAS UN ETNISKAIS SOCIĀLAIS STATUSS, JA TĀS IR ŠĶĒRSLIS REĀLAI INTEGRATION.RAPPRESENT IR BŪTISKS FAKTORS VALSTS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN ĻAUJ KOMPENSĒT KONTEKSTA KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT VALODU APGUVI, KAS SAISTĪTA AR ATTIECĪBU UN RADOŠUMU, KĀ ARĪ DZIMTĀS VALODAS UN SVEŠVALODAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES LASĪŠANĀ RAKSTĪTO TEKSTU, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS VALODU JOMĀ, KAS SAISTĪTAS AR ANGĻU VALODAS UN ITĀĻU VALODAS KONSOLIDĀCIJU, KAD L2. GALĪGAIS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT IENĀKŠANU DARBA PASAULĒ UN NOSTIPRINĀT PILSONISKĀS PILSONĪBAS PRASMES, REAĢĒJOT UZ SOCIĀLAJĀM VAJADZĪBĀM. TĀ MĒRĶIS IR ARĪ MAZINĀT ATŠĶIRĪBAS, KO RADA KULTŪRAS UN ETNISKAIS SOCIĀLAIS STATUSS, JA TĀS IR ŠĶĒRSLIS REĀLAI INTEGRATION.RAPPRESENT IR BŪTISKS FAKTORS VALSTS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN ĻAUJ KOMPENSĒT KONTEKSTA KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT VALODU APGUVI, KAS SAISTĪTA AR ATTIECĪBU UN RADOŠUMU, KĀ ARĪ DZIMTĀS VALODAS UN SVEŠVALODAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES LASĪŠANĀ RAKSTĪTO TEKSTU, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS VALODU JOMĀ, KAS SAISTĪTAS AR ANGĻU VALODAS UN ITĀĻU VALODAS KONSOLIDĀCIJU, KAD L2. GALĪGAIS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT IENĀKŠANU DARBA PASAULĒ UN NOSTIPRINĀT PILSONISKĀS PILSONĪBAS PRASMES, REAĢĒJOT UZ SOCIĀLAJĀM VAJADZĪBĀM. TĀ MĒRĶIS IR ARĪ MAZINĀT ATŠĶIRĪBAS, KO RADA KULTŪRAS UN ETNISKAIS SOCIĀLAIS STATUSS, JA TĀS IR ŠĶĒRSLIS REĀLAI INTEGRATION.RAPPRESENT IR BŪTISKS FAKTORS VALSTS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN ĻAUJ KOMPENSĒT KONTEKSTA KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT VALODU APGUVI, KAS SAISTĪTA AR ATTIECĪBU UN RADOŠUMU, KĀ ARĪ DZIMTĀS VALODAS UN SVEŠVALODAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПИСАНЕ НА ЧЕТЕНЕ, КАКТО И ПОЗНАНИЯ В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ, СВЪРЗАНА С КОНСОЛИДИРАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ И ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОГАТО L2. КРАЙНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ УЛЕСНИ НАВЛИЗАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА ЗА ГРАЖДАНСКО ГРАЖДАНСТВО В ОТГОВОР НА СОЦИАЛНИТЕ НУЖДИ. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЕДЕ ДО МИНИМУМ РАЗЛИЧИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА КУЛТУРНИЯ И ЕТНИЧЕСКИЯ СОЦИАЛЕН СТАТУС, КОГАТО ТЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПРЕЧКА ЗА РЕАЛНОТО ИНТЕГРАЦИЯ. РАПЕРЕСЕНТ Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА СТРАНАТА И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ФЕНОМЕНА НА SCOLASTIC DISPERSION. ОБУЧЕНИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНО С РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН И ЧУЖД ЕЗИК. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПИСАНЕ НА ЧЕТЕНЕ, КАКТО И ПОЗНАНИЯ В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ, СВЪРЗАНА С КОНСОЛИДИРАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ И ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОГАТО L2. КРАЙНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ УЛЕСНИ НАВЛИЗАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА ЗА ГРАЖДАНСКО ГРАЖДАНСТВО В ОТГОВОР НА СОЦИАЛНИТЕ НУЖДИ. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЕДЕ ДО МИНИМУМ РАЗЛИЧИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА КУЛТУРНИЯ И ЕТНИЧЕСКИЯ СОЦИАЛЕН СТАТУС, КОГАТО ТЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПРЕЧКА ЗА РЕАЛНОТО ИНТЕГРАЦИЯ. РАПЕРЕСЕНТ Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА СТРАНАТА И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ФЕНОМЕНА НА SCOLASTIC DISPERSION. ОБУЧЕНИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНО С РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН И ЧУЖД ЕЗИК. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПИСАНЕ НА ЧЕТЕНЕ, КАКТО И ПОЗНАНИЯ В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ, СВЪРЗАНА С КОНСОЛИДИРАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ И ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОГАТО L2. КРАЙНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ УЛЕСНИ НАВЛИЗАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА ЗА ГРАЖДАНСКО ГРАЖДАНСТВО В ОТГОВОР НА СОЦИАЛНИТЕ НУЖДИ. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЕДЕ ДО МИНИМУМ РАЗЛИЧИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА КУЛТУРНИЯ И ЕТНИЧЕСКИЯ СОЦИАЛЕН СТАТУС, КОГАТО ТЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПРЕЧКА ЗА РЕАЛНОТО ИНТЕГРАЦИЯ. РАПЕРЕСЕНТ Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА СТРАНАТА И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ФЕНОМЕНА НА SCOLASTIC DISPERSION. ОБУЧЕНИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНО С РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН И ЧУЖД ЕЗИК. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ OLVASÁSI KALKULUS ÍRÁS ALAPKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZ ANGOL ÉS AZ OLASZ NYELV MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ NYELVI ISMERETEKET, AMIKOR L2. A VÉGSŐ CÉL A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BELÉPÉS MEGKÖNNYÍTÉSE, VALAMINT A TÁRSADALMI IGÉNYEKRE ADOTT VÁLASZKÉNT A POLGÁRI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINIMÁLISRA CSÖKKENTSE A KULTURÁLIS ÉS ETNIKAI TÁRSADALMI HELYZETBŐL EREDŐ KÜLÖNBSÉGEKET, AMENNYIBEN AZOK AKADÁLYOZZÁK A VALÓDI INTEGRATION-OT. A RÁMOGATÁS AZ ORSZÁG TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSÁT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV NYELVI TANULÁS ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVI ÉS IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ OLVASÁSI KALKULUS ÍRÁS ALAPKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZ ANGOL ÉS AZ OLASZ NYELV MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ NYELVI ISMERETEKET, AMIKOR L2. A VÉGSŐ CÉL A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BELÉPÉS MEGKÖNNYÍTÉSE, VALAMINT A TÁRSADALMI IGÉNYEKRE ADOTT VÁLASZKÉNT A POLGÁRI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINIMÁLISRA CSÖKKENTSE A KULTURÁLIS ÉS ETNIKAI TÁRSADALMI HELYZETBŐL EREDŐ KÜLÖNBSÉGEKET, AMENNYIBEN AZOK AKADÁLYOZZÁK A VALÓDI INTEGRATION-OT. A RÁMOGATÁS AZ ORSZÁG TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSÁT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV NYELVI TANULÁS ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVI ÉS IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ OLVASÁSI KALKULUS ÍRÁS ALAPKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZ ANGOL ÉS AZ OLASZ NYELV MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ NYELVI ISMERETEKET, AMIKOR L2. A VÉGSŐ CÉL A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BELÉPÉS MEGKÖNNYÍTÉSE, VALAMINT A TÁRSADALMI IGÉNYEKRE ADOTT VÁLASZKÉNT A POLGÁRI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINIMÁLISRA CSÖKKENTSE A KULTURÁLIS ÉS ETNIKAI TÁRSADALMI HELYZETBŐL EREDŐ KÜLÖNBSÉGEKET, AMENNYIBEN AZOK AKADÁLYOZZÁK A VALÓDI INTEGRATION-OT. A RÁMOGATÁS AZ ORSZÁG TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSÁT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV NYELVI TANULÁS ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVI ÉS IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CALCALAS A CHOMHDHLÚTHÚ CHOMH MAITH LE HEOLAS AR AN RÉIMSE TEANGEOLAÍOCH A BHAINEANN LE COMHDHLÚTHÚ AN BHÉARLA AGUS NA HIODÁILE NUAIR A BHÍONN L2 ANN. IS É AN SPRIOC DHEIRIDH IONTRÁIL I SAOL NA HOIBRE A ÉASCÚ AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA SIBHIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ MAR FHREAGAIRT AR RIACHTANAIS SHÓISIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FREISIN DIFRÍOCHTAÍ MAR GHEALL AR STÁDAS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS EITNEACH A ÍOSLAGHDÚ NUAIR ATÁ SIAD INA GCONSTAIC AR FHÍOR-THIONSCNAMH.IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA TÍRE AGUS FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS TRÍ FHEINIMÉAN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA SCOLASTIC DISPERSION.THE A LAGHDÚ, DÍRITHE AR FHOGHLAIM TEANGA A BHAINEANN LE CAIDREAMH AGUS CRUTHAITHEACH CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA TEANGA DÚCHAIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CALCALAS A CHOMHDHLÚTHÚ CHOMH MAITH LE HEOLAS AR AN RÉIMSE TEANGEOLAÍOCH A BHAINEANN LE COMHDHLÚTHÚ AN BHÉARLA AGUS NA HIODÁILE NUAIR A BHÍONN L2 ANN. IS É AN SPRIOC DHEIRIDH IONTRÁIL I SAOL NA HOIBRE A ÉASCÚ AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA SIBHIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ MAR FHREAGAIRT AR RIACHTANAIS SHÓISIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FREISIN DIFRÍOCHTAÍ MAR GHEALL AR STÁDAS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS EITNEACH A ÍOSLAGHDÚ NUAIR ATÁ SIAD INA GCONSTAIC AR FHÍOR-THIONSCNAMH.IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA TÍRE AGUS FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS TRÍ FHEINIMÉAN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA SCOLASTIC DISPERSION.THE A LAGHDÚ, DÍRITHE AR FHOGHLAIM TEANGA A BHAINEANN LE CAIDREAMH AGUS CRUTHAITHEACH CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA TEANGA DÚCHAIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CALCALAS A CHOMHDHLÚTHÚ CHOMH MAITH LE HEOLAS AR AN RÉIMSE TEANGEOLAÍOCH A BHAINEANN LE COMHDHLÚTHÚ AN BHÉARLA AGUS NA HIODÁILE NUAIR A BHÍONN L2 ANN. IS É AN SPRIOC DHEIRIDH IONTRÁIL I SAOL NA HOIBRE A ÉASCÚ AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA SIBHIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ MAR FHREAGAIRT AR RIACHTANAIS SHÓISIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FREISIN DIFRÍOCHTAÍ MAR GHEALL AR STÁDAS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS EITNEACH A ÍOSLAGHDÚ NUAIR ATÁ SIAD INA GCONSTAIC AR FHÍOR-THIONSCNAMH.IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA TÍRE AGUS FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS TRÍ FHEINIMÉAN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA SCOLASTIC DISPERSION.THE A LAGHDÚ, DÍRITHE AR FHOGHLAIM TEANGA A BHAINEANN LE CAIDREAMH AGUS CRUTHAITHEACH CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA TEANGA DÚCHAIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LÄSNING AV KALKYLSKRIVNING SAMT KUNSKAPER INOM DET SPRÅKLIGA OMRÅDET I SAMBAND MED KONSOLIDERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET OCH DET ITALIENSKA SPRÅKET NÄR DET GÄLLER L2. SLUTMÅLET ÄR ATT UNDERLÄTTA INTRÄDET I ARBETSLIVET OCH ATT KONSOLIDERA MEDBORGARMEDBORGARSKAPETS FÄRDIGHETER SOM SVAR PÅ SOCIALA BEHOV. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINIMERA SKILLNADER PÅ GRUND AV KULTURELL OCH ETNISK SOCIAL STATUS NÄR DE UTGÖR ETT HINDER FÖR VERKLIG INTEGRATION.RAPPRESENT ÄR EN VIKTIG FAKTOR FÖR LANDETS SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXT OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH ATT MINSKA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION.UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGEN MED ANKNYTNING TILL RELATIONELLA OCH KREATIVA SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LÄSNING AV KALKYLSKRIVNING SAMT KUNSKAPER INOM DET SPRÅKLIGA OMRÅDET I SAMBAND MED KONSOLIDERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET OCH DET ITALIENSKA SPRÅKET NÄR DET GÄLLER L2. SLUTMÅLET ÄR ATT UNDERLÄTTA INTRÄDET I ARBETSLIVET OCH ATT KONSOLIDERA MEDBORGARMEDBORGARSKAPETS FÄRDIGHETER SOM SVAR PÅ SOCIALA BEHOV. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINIMERA SKILLNADER PÅ GRUND AV KULTURELL OCH ETNISK SOCIAL STATUS NÄR DE UTGÖR ETT HINDER FÖR VERKLIG INTEGRATION.RAPPRESENT ÄR EN VIKTIG FAKTOR FÖR LANDETS SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXT OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH ATT MINSKA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION.UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGEN MED ANKNYTNING TILL RELATIONELLA OCH KREATIVA SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LÄSNING AV KALKYLSKRIVNING SAMT KUNSKAPER INOM DET SPRÅKLIGA OMRÅDET I SAMBAND MED KONSOLIDERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET OCH DET ITALIENSKA SPRÅKET NÄR DET GÄLLER L2. SLUTMÅLET ÄR ATT UNDERLÄTTA INTRÄDET I ARBETSLIVET OCH ATT KONSOLIDERA MEDBORGARMEDBORGARSKAPETS FÄRDIGHETER SOM SVAR PÅ SOCIALA BEHOV. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINIMERA SKILLNADER PÅ GRUND AV KULTURELL OCH ETNISK SOCIAL STATUS NÄR DE UTGÖR ETT HINDER FÖR VERKLIG INTEGRATION.RAPPRESENT ÄR EN VIKTIG FAKTOR FÖR LANDETS SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXT OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH ATT MINSKA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION.UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGEN MED ANKNYTNING TILL RELATIONELLA OCH KREATIVA SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI LUGEDA CALCULUS KIRJALIKULT, SAMUTI TEADMISI KEELE VALDKONNAS, MIS ON SEOTUD KONSOLIDEERIMISE INGLISE JA ITAALIA KEELES, KUI L2. LÕPPEESMÄRK ON HÕLBUSTADA TÖÖTURULE SISENEMIST JA TUGEVDADA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI, ET VASTATA SOTSIAALSETELE VAJADUSTELE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK MINIMEERIDA KULTUURILISEST JA ETNILISEST SOTSIAALSEST STAATUSEST TULENEVAID ERINEVUSI, KUI NEED TAKISTAVAD TEGELIKKU INTEGRATION’I.RAPPRESENT ON OLULINE TEGUR RIIGI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS KASVUS NING VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILIST JA SOTSIAALSET HALVEMUST, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALUSTAMISE, NING VÄHENDADA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEÕPET, MIS ON SEOTUD SUHTELISTE JA LOOMINGULISTE TEADMISTEGA, SAMUTI ARENDADA EMAKEELE JA VÕÕRKEELE OSKUST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI LUGEDA CALCULUS KIRJALIKULT, SAMUTI TEADMISI KEELE VALDKONNAS, MIS ON SEOTUD KONSOLIDEERIMISE INGLISE JA ITAALIA KEELES, KUI L2. LÕPPEESMÄRK ON HÕLBUSTADA TÖÖTURULE SISENEMIST JA TUGEVDADA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI, ET VASTATA SOTSIAALSETELE VAJADUSTELE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK MINIMEERIDA KULTUURILISEST JA ETNILISEST SOTSIAALSEST STAATUSEST TULENEVAID ERINEVUSI, KUI NEED TAKISTAVAD TEGELIKKU INTEGRATION’I.RAPPRESENT ON OLULINE TEGUR RIIGI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS KASVUS NING VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILIST JA SOTSIAALSET HALVEMUST, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALUSTAMISE, NING VÄHENDADA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEÕPET, MIS ON SEOTUD SUHTELISTE JA LOOMINGULISTE TEADMISTEGA, SAMUTI ARENDADA EMAKEELE JA VÕÕRKEELE OSKUST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI LUGEDA CALCULUS KIRJALIKULT, SAMUTI TEADMISI KEELE VALDKONNAS, MIS ON SEOTUD KONSOLIDEERIMISE INGLISE JA ITAALIA KEELES, KUI L2. LÕPPEESMÄRK ON HÕLBUSTADA TÖÖTURULE SISENEMIST JA TUGEVDADA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI, ET VASTATA SOTSIAALSETELE VAJADUSTELE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK MINIMEERIDA KULTUURILISEST JA ETNILISEST SOTSIAALSEST STAATUSEST TULENEVAID ERINEVUSI, KUI NEED TAKISTAVAD TEGELIKKU INTEGRATION’I.RAPPRESENT ON OLULINE TEGUR RIIGI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS KASVUS NING VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILIST JA SOTSIAALSET HALVEMUST, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALUSTAMISE, NING VÄHENDADA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEÕPET, MIS ON SEOTUD SUHTELISTE JA LOOMINGULISTE TEADMISTEGA, SAMUTI ARENDADA EMAKEELE JA VÕÕRKEELE OSKUST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-lo-2017-98 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Lodi / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
LODI
Property / location (string): LODI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
36,060.0 Euro
Amount36,060.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 36,060.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
21,635.99 Euro
Amount21,635.99 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 21,635.99 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:22, 8 April 2023

Project Q549283 in Italy
Language Label Description Also known as
English
KNOW HOW TO DO TO KNOW HOW TO BE
Project Q549283 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,635.99 Euro
    0 references
    budget
    36,060.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    13 April 2018
    0 references
    end time
    20 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.P. LUIGI EINAUDI DI LODI
    0 references
    beneficiary
    Q246758
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°18'50.04"N, 9°30'11.74"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE LA CAPACIT DI LETTURA SCRITTURA CALCOLO NONCH LE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO RELATIVE AL CONSOLIDAMENTO DELLA LINGUA INGLESE E ALLA LINGUA ITALIANA QUANDO L2. LA FINALIT ULTIMA FACILITARE LINGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO E CONSOLIDARE LE COMPETENZE CIVICHE DI CITTADINANZA IN RISPOSTA AI BISOGNI SOCIALI. INOLTRE SI PROPONE DI MINIMIZZARE LE DIFFERENZE DOVUTE ALLO STATUS SOCIALE CULTURALE ED ETNICO QUANDO QUESTE RAPPRESENTANO UN OSTACOLO ALLA REALE INTEGRAZIONE.RAPPRESENTA UN FATTORE ESSENZIALE PER LA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL PAESE E CONSENTE DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI QUINDI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS OF READING CALCULUS WRITING AS WELL AS KNOWLEDGE IN THE LINGUISTIC FIELD RELATED TO THE CONSOLIDATION OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE ITALIAN LANGUAGE WHEN L2. THE ULTIMATE GOAL IS TO FACILITATE ENTRY INTO THE WORLD OF WORK AND TO CONSOLIDATE CIVIC CITIZENSHIP SKILLS IN RESPONSE TO SOCIAL NEEDS. IT ALSO AIMS TO MINIMISE DIFFERENCES DUE TO CULTURAL AND ETHNIC SOCIAL STATUS WHEN THEY CONSTITUTE AN OBSTACLE TO REAL INTEGRATION.RAPPRESENT IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE COUNTRY AND MAKES IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.THE TRAINING ACTIVITIES ARE AIMED AT STRENGTHENING LINGUISTIC LEARNINGS RELATED TO RELATIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN NATIVE LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE FOREIGN LANGUAGE. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE, LA CAPACITÉ À LIRE L’ÉCRITURE COMPUTATIONNELLE AINSI QUE LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE LIÉE À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE ANGLAISE ET À LA LANGUE ITALIENNE LORSQUE L2. L’OBJECTIF ULTIME EST DE FACILITER L’ENTRÉE DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES CIVIQUES DE LA CITOYENNETÉ EN RÉPONSE AUX BESOINS SOCIAUX. IL EST ÉGALEMENT PROPOSÉ DE RÉDUIRE AU MINIMUM LES DIFFÉRENCES DUES AU STATUT SOCIAL CULTUREL ET ETHNIQUE LORSQUE CELLES-CI CONSTITUENT UN OBSTACLE À LA VÉRITABLE INTEGRATION.RAPPRESENTA UN FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU PAYS ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA.LES MESURES DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER L’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE RELATIONNEL ET CRÉATIF EXPRESSIF ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES ÉTRANGÈRES SELON LA (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN, DIE FÄHIGKEIT ZUM LESEN VON COMPUTERGESTÜTZTEN SCHREIBEN SOWIE DIE KENNTNISSE IM SPRACHBEREICH IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE UND DER ITALIENISCHEN SPRACHE, WENN L2. DAS LETZTENDLICHE ZIEL BESTEHT DARIN, DEN EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ZU ERLEICHTERN UND DIE BÜRGERKOMPETENZEN DER BÜRGER ZU STÄRKEN, UM DEN SOZIALEN BEDÜRFNISSEN GERECHT ZU WERDEN. ES WIRD AUCH VORGESCHLAGEN, DIE UNTERSCHIEDE AUFGRUND DES KULTURELLEN UND ETHNISCHEN SOZIALEN STATUS ZU MINIMIEREN, WENN DIESE EIN HINDERNIS FÜR DIE TATSÄCHLICHE INTEGRATION DARSTELLEN.RAPPRESENTA EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES UND ERMÖGLICHT ES, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DER STREUUNG SCOLASTICA VERRINGERN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN, ZOWEL HET VERMOGEN OM COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN TE LEZEN ALS DE KENNIS OP TAALGEBIED MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE VAN DE ENGELSE TAAL EN DE ITALIAANSE TAAL ALS L2. HET UITEINDELIJKE DOEL IS DE TOEGANG TOT DE ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN EN DE BURGERSCHAPSCOMPETENTIES TE CONSOLIDEREN IN ANTWOORD OP SOCIALE BEHOEFTEN. ER WORDT OOK VOORGESTELD OM DE VERSCHILLEN ALS GEVOLG VAN DE CULTURELE EN ETNISCHE SOCIALE STATUS TOT EEN MINIMUM TE BEPERKEN WANNEER DEZE EEN BELEMMERING VORMEN VOOR DE ECHTE INTEGRATION.RAPPRESENTA, EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET LAND, EN MAAKT HET MOGELIJK DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN OM HET VERSCHIJNSEL VAN VERSPREIDING SCOLASTICA TE VERMINDEREN.DAT OPLEIDINGSMAATREGELEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF EN OP DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL, WISKUNDE EN WETENSCHAP IN VREEMDE TALEN VOLGENS DE (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS, LA CAPACIDAD DE LEER ESCRITURA COMPUTACIONAL, ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS EN EL CAMPO LINGÜÍSTICO RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA INGLESA Y LA LENGUA ITALIANA CUANDO L2. EL OBJETIVO FINAL ES FACILITAR LA ENTRADA EN EL MUNDO LABORAL Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS CÍVICAS DE LA CIUDADANÍA EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES. TAMBIÉN SE PROPONE MINIMIZAR LAS DIFERENCIAS DEBIDAS AL ESTATUS CULTURAL Y ÉTNICO SOCIAL CUANDO ÉSTAS REPRESENTAN UN OBSTÁCULO PARA LA VERDADERA INTEGRACIÓN.RAPPRESENTA UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL PAÍS Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIR EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LÆSNING CALCULUS SKRIVNING SAMT KUNDSKABER PÅ DET SPROGLIGE OMRÅDE RELATERET TIL KONSOLIDERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG OG DET ITALIENSKE SPROG, NÅR L2. DET ENDELIGE MÅL ER AT LETTE ADGANGEN TIL ARBEJDSMARKEDET OG KONSOLIDERE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDERNE SOM REAKTION PÅ SOCIALE BEHOV. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT MINIMERE FORSKELLE SOM FØLGE AF KULTUREL OG ETNISK SOCIAL STATUS, NÅR DE UDGØR EN HINDRING FOR EN REEL INTEGRATION.RAPPRESENT ER EN AFGØRENDE FAKTOR FOR LANDETS SOCIOØKONOMISKE VÆKST OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN VED AT SIKRE EN TERRITORIAL BALANCE OG MINDSKE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DENNE UDDANNELSESAKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPROGLIG LÆRING I RELATION TIL RELATIONEL OG KREATIV SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΎ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΌΤΑΝ Η ΓΛΏΣΣΑ L2. ΑΠΏΤΕΡΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΕΊΣΟΔΟΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΩΣ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΟΦΕΊΛΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΘΈΣΗ, ΌΤΑΝ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΜΠΌΔΙΟ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΙΝΤΑΓΡΑΝΣΗ. Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE PISANJA RAČUNA ZA ČITANJE, KAO I ZNANJE IZ JEZIČNOG PODRUČJA KOJE SE ODNOSI NA KONSOLIDACIJU ENGLESKOG JEZIKA I TALIJANSKOG JEZIKA KADA JE L2. KRAJNJI JE CILJ OLAKŠATI ULAZAK U SVIJET RADA I KONSOLIDIRATI VJEŠTINE GRAĐANSKOG GRAĐANSTVA KAO ODGOVOR NA SOCIJALNE POTREBE. CILJ MU JE I SMANJITI RAZLIKE ZBOG KULTURNOG I ETNIČKOG DRUŠTVENOG STATUSA KADA ONE PREDSTAVLJAJU PREPREKU STVARNOJ INTEGRACIJI.RAPPRESENT JE BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST ZEMLJE I OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU KULTURNIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJENJEM FENOMENA SCOLASTIC DISPERSION.THE AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENE SU NA JAČANJE JEZIČNIH UČENJA POVEZANIH S RELACIJSKIM I KREATIVNIM, KAO I RAZVOJEM VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU I STRANOM JEZIKU. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE SCRIERII CALCULELOR DE LECTURĂ, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC LEGATE DE CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE ȘI A LIMBII ITALIENE ATUNCI CÂND L2. OBIECTIVUL FINAL ESTE DE A FACILITA INTRAREA PE PIAȚA MUNCII ȘI DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE CIVICE CA RĂSPUNS LA NEVOILE SOCIALE. DE ASEMENEA, ÎȘI PROPUNE SĂ MINIMIZEZE DIFERENȚELE DATORATE STATUTULUI SOCIAL CULTURAL ȘI ETNIC ATUNCI CÂND ACESTEA CONSTITUIE UN OBSTACOL ÎN CALEA UNEI ADEVĂRATE INTEGRARE.RAPPRESENT ESTE UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A ȚĂRII ȘI FACE POSIBILĂ COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ. ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE LEGATE DE RELAȚIONARE ȘI CREATIVITATE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PÍSANIA V ČÍTANÍ, AKO AJ ZNALOSTI V JAZYKOVEJ OBLASTI SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU ANGLICKÉHO JAZYKA A TALIANSKEHO JAZYKA V ČASE L2. KONEČNÝM CIEĽOM JE UĽAHČIŤ VSTUP DO SVETA PRÁCE A UPEVNIŤ ZRUČNOSTI V OBLASTI OBČIANSKEHO OBČIANSTVA V REAKCII NA SOCIÁLNE POTREBY. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ MINIMALIZOVAŤ ROZDIELY SPÔSOBENÉ KULTÚRNYM A ETNICKÝM SOCIÁLNYM POSTAVENÍM, AK PREDSTAVUJÚ PREKÁŽKU SKUTOČNEJ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁKLADNÝM FAKTOROM SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU KRAJINY A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN SCOLASTICKÝCH DISPERSION.THE VZDELÁVACIE AKTIVITY SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA SÚVISIACEHO S REÁLNYMI A TVORIVÝMI, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V RODNOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-QARI TAL-KITBA TAL-KALKULU KIF UKOLL L-GĦARFIEN FIL-QASAM LINGWISTIKU RELATAT MAL-KONSOLIDAZZJONI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-LINGWA TALJANA META L2. L-GĦAN AĦĦARI HUWA LI JIĠI FFAĊILITAT ID-DĦUL FID-DINJA TAX-XOGĦOL U LI JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA ĊIVIKA B’RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET SOĊJALI. HIJA GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TIMMINIMIZZA D-DIFFERENZI MINĦABBA L-ISTATUS SOĊJALI KULTURALI U ETNIKU META DAWN JIKKOSTITWIXXU OSTAKLU GĦAL INTEGRAZZJONI REALI.RAPPREŻENTI HUWA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAL-PAJJIŻ U JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JKUN HEMM KUMPENS GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI TAL-KUNTEST BILLI JIĠI ŻGURAT BILANĊ MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TA’ SCOLASTIC DISPERSION.L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU RELATAT MAR-RELAZZJONI U L-KREATTIVITÀ KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA NATTIVA U L-LINGWA BARRANIJA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS DE LEITURA DA ESCRITA DE CÁLCULO, BEM COMO O CONHECIMENTO NO CAMPO LINGUÍSTICO RELACIONADO À CONSOLIDAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA E DA LÍNGUA ITALIANA QUANDO L2. O OBJETIVO FINAL É FACILITAR A ENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE CIDADANIA CÍVICA EM RESPOSTA ÀS NECESSIDADES SOCIAIS. VISA TAMBÉM MINIMIZAR AS DIFERENÇAS DECORRENTES DO ESTATUTO SOCIAL CULTURAL E ÉTNICO QUANDO CONSTITUEM UM OBSTÁCULO À INTEGRAÇÃO REAL. O RAPPRESENT É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO PAÍS E PERMITE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS DO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZIR O FENÓMENO DA DISPERSION SCOLASTIC.AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO VISAM REFORÇAR AS APRENDIZAGENS LINGUÍSTICAS RELACIONADAS COM AS RELAÇÕES E A CRIATIVIDADE, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LASKENTALASKENNAN KIRJOITTAMISEN PERUSTAITOJA SEKÄ ENGLANNIN KIELEN JA ITALIAN KIELEN KONSOLIDOINTIIN LIITTYVÄÄ KIELITAITOA L2:SSA. PERIMMÄISENÄ TAVOITTEENA ON HELPOTTAA TYÖELÄMÄÄN PÄÄSYÄ JA VAHVISTAA KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA YHTEISKUNNALLISIIN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI. SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS MINIMOIMAAN KULTTUURISESTA JA ETNISESTÄ SOSIAALISESTA ASEMASTA JOHTUVAT EROT, KUN NE MUODOSTAVAT ESTEEN TODELLISELLE INTEGRATION.RAPPRESENTILLE, JOKA ON OLENNAINEN TEKIJÄ MAAN SOSIOEKONOMISELLE KASVULLE JA MAHDOLLISTAA KONTEKSTIN KULTTUURISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN VARMISTAMALLA ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ SCOLASTIC DISPERSION.THE -KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA SUHTEELLISEEN JA LUOVAAN KIELEEN LIITTYVÄÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA RACHUNKOWEGO, A TAKŻE WIEDZY W DZIEDZINIE JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z KONSOLIDACJĄ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA WŁOSKIEGO PODCZAS L2. OSTATECZNYM CELEM JEST UŁATWIENIE WEJŚCIA NA RYNEK PRACY I UMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH W ODPOWIEDZI NA POTRZEBY SPOŁECZNE. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU ZMINIMALIZOWANIE RÓŻNIC WYNIKAJĄCYCH ZE STATUSU KULTUROWEGO I ETNICZNEGO, GDY STANOWIĄ ONE PRZESZKODĘ DLA RZECZYWISTEJ INTEGRACJI.RAPPRESENT JEST ISTOTNYM CZYNNIKIEM WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO KRAJU I UMOŻLIWIA ZREKOMPENSOWANIE NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH KONTEKSTU POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA SKOŁASTYCZNEGO DISPERSJI.DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKOWEJ ZWIĄZANEJ Z RELACJĄ I KREATYWNOŚCIĄ, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM JĘZYKU OBCYM. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE UTRDITI OSNOVNA ZNANJA BRANJA RAČUNA IN JEZIKOVNO ZNANJE, POVEZANO Z UTRJEVANJEM ANGLEŠKEGA IN ITALIJANSKEGA JEZIKA V ČASU L2. KONČNI CILJ JE OLAJŠATI VSTOP V SVET DELA IN UTRDITI DRŽAVLJANSKE DRŽAVLJANSKE SPRETNOSTI KOT ODZIV NA SOCIALNE POTREBE. NJEGOV CILJ JE TUDI ČIM BOLJ ZMANJŠATI RAZLIKE ZARADI KULTURNEGA IN ETNIČNEGA SOCIALNEGA STATUSA, KADAR PREDSTAVLJAJO OVIRO ZA RESNIČNO INTEGRATION.RAPPRESENT JE BISTVEN DEJAVNIK ZA DRUŽBENO-GOSPODARSKO RAST DRŽAVE IN OMOGOČA IZRAVNAVO KULTURNIH IN SOCIALNIH PRIKRAJŠANOSTI KONTEKSTA Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJEM POJAVA SCOLASTIC DISPERSION.TE DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO NAMENJENE KREPITVI JEZIKOVNEGA UČENJA V ZVEZI Z RELATIVNIM IN USTVARJALNIM TER RAZVIJANJEM SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PSANÍ KALKULŮ A ZNALOSTI V JAZYKOVÉ OBLASTI SOUVISEJÍCÍ S KONSOLIDACÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ITALSKÉHO JAZYKA, KDYŽ L2. KONEČNÝM CÍLEM JE USNADNIT VSTUP DO SVĚTA PRÁCE A UPEVNIT DOVEDNOSTI V OBLASTI OBČANSKÉHO OBČANSTVÍ V REAKCI NA SOCIÁLNÍ POTŘEBY. CÍLEM JE TAKÉ MINIMALIZOVAT ROZDÍLY ZPŮSOBENÉ KULTURNÍM A ETNICKÝM SOCIÁLNÍM POSTAVENÍM, POKUD PŘEDSTAVUJÍ PŘEKÁŽKU SKUTEČNÉ INTEGRATION.RAPPRESENT JE ZÁSADNÍM FAKTOREM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ZEMĚ A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM ÚZEMNÍHO VYVÁŽENÍ A OMEZIT JEV SCOLASTIC DISPERSION. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTU SIEKIAMA KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS SKAITYMO SKAIČIAVIMO ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT KALBOS ŽINIAS, SUSIJUSIAS SU ANGLŲ KALBOS IR ITALŲ KALBOS KONSOLIDAVIMU, KAI L2. GALUTINIS TIKSLAS – PALENGVINTI PATEKIMĄ Į DARBO RINKĄ IR STIPRINTI PILIETINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS ATSIŽVELGIANT Į SOCIALINIUS POREIKIUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA KUO LABIAU SUMAŽINTI SKIRTUMUS, ATSIRANDANČIUS DĖL KULTŪRINIO IR ETNINIO SOCIALINIO STATUSO, KAI JIE YRA KLIŪTIS TIKRAJAI INTEGRATION.RAPPRESENT YRA ESMINIS ŠALIES SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO VEIKSNYS IR LEIDŽIA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT SCOLASTIC DISPERSION.THE MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI KALBŲ MOKYMĄSI, SUSIJUSĮ SU SANTYKIAIS IR KŪRYBIŠKUMU, TAIP PAT UGDYTI GIMTOSIOS KALBOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES LASĪŠANĀ RAKSTĪTO TEKSTU, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS VALODU JOMĀ, KAS SAISTĪTAS AR ANGĻU VALODAS UN ITĀĻU VALODAS KONSOLIDĀCIJU, KAD L2. GALĪGAIS MĒRĶIS IR ATVIEGLOT IENĀKŠANU DARBA PASAULĒ UN NOSTIPRINĀT PILSONISKĀS PILSONĪBAS PRASMES, REAĢĒJOT UZ SOCIĀLAJĀM VAJADZĪBĀM. TĀ MĒRĶIS IR ARĪ MAZINĀT ATŠĶIRĪBAS, KO RADA KULTŪRAS UN ETNISKAIS SOCIĀLAIS STATUSS, JA TĀS IR ŠĶĒRSLIS REĀLAI INTEGRATION.RAPPRESENT IR BŪTISKS FAKTORS VALSTS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN ĻAUJ KOMPENSĒT KONTEKSTA KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT VALODU APGUVI, KAS SAISTĪTA AR ATTIECĪBU UN RADOŠUMU, KĀ ARĪ DZIMTĀS VALODAS UN SVEŠVALODAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANU. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПИСАНЕ НА ЧЕТЕНЕ, КАКТО И ПОЗНАНИЯ В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ, СВЪРЗАНА С КОНСОЛИДИРАНЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ И ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК, КОГАТО L2. КРАЙНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ УЛЕСНИ НАВЛИЗАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА И ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА ЗА ГРАЖДАНСКО ГРАЖДАНСТВО В ОТГОВОР НА СОЦИАЛНИТЕ НУЖДИ. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЕДЕ ДО МИНИМУМ РАЗЛИЧИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА КУЛТУРНИЯ И ЕТНИЧЕСКИЯ СОЦИАЛЕН СТАТУС, КОГАТО ТЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПРЕЧКА ЗА РЕАЛНОТО ИНТЕГРАЦИЯ. РАПЕРЕСЕНТ Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА СТРАНАТА И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ФЕНОМЕНА НА SCOLASTIC DISPERSION. ОБУЧЕНИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНО С РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН И ЧУЖД ЕЗИК. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA AZ OLVASÁSI KALKULUS ÍRÁS ALAPKÉSZSÉGEIT, VALAMINT AZ ANGOL ÉS AZ OLASZ NYELV MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ NYELVI ISMERETEKET, AMIKOR L2. A VÉGSŐ CÉL A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BELÉPÉS MEGKÖNNYÍTÉSE, VALAMINT A TÁRSADALMI IGÉNYEKRE ADOTT VÁLASZKÉNT A POLGÁRI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY MINIMÁLISRA CSÖKKENTSE A KULTURÁLIS ÉS ETNIKAI TÁRSADALMI HELYZETBŐL EREDŐ KÜLÖNBSÉGEKET, AMENNYIBEN AZOK AKADÁLYOZZÁK A VALÓDI INTEGRATION-OT. A RÁMOGATÁS AZ ORSZÁG TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSÁT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV NYELVI TANULÁS ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVI ÉS IDEGEN NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA SCRÍBHNEOIREACHTA CALCALAS A CHOMHDHLÚTHÚ CHOMH MAITH LE HEOLAS AR AN RÉIMSE TEANGEOLAÍOCH A BHAINEANN LE COMHDHLÚTHÚ AN BHÉARLA AGUS NA HIODÁILE NUAIR A BHÍONN L2 ANN. IS É AN SPRIOC DHEIRIDH IONTRÁIL I SAOL NA HOIBRE A ÉASCÚ AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA SIBHIALTA A CHOMHDHLÚTHÚ MAR FHREAGAIRT AR RIACHTANAIS SHÓISIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FREISIN DIFRÍOCHTAÍ MAR GHEALL AR STÁDAS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS EITNEACH A ÍOSLAGHDÚ NUAIR ATÁ SIAD INA GCONSTAIC AR FHÍOR-THIONSCNAMH.IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA TÍRE AGUS FÁGANN SÉ GUR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS TRÍ FHEINIMÉAN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA SCOLASTIC DISPERSION.THE A LAGHDÚ, DÍRITHE AR FHOGHLAIM TEANGA A BHAINEANN LE CAIDREAMH AGUS CRUTHAITHEACH CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA TEANGA DÚCHAIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I LÄSNING AV KALKYLSKRIVNING SAMT KUNSKAPER INOM DET SPRÅKLIGA OMRÅDET I SAMBAND MED KONSOLIDERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET OCH DET ITALIENSKA SPRÅKET NÄR DET GÄLLER L2. SLUTMÅLET ÄR ATT UNDERLÄTTA INTRÄDET I ARBETSLIVET OCH ATT KONSOLIDERA MEDBORGARMEDBORGARSKAPETS FÄRDIGHETER SOM SVAR PÅ SOCIALA BEHOV. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT MINIMERA SKILLNADER PÅ GRUND AV KULTURELL OCH ETNISK SOCIAL STATUS NÄR DE UTGÖR ETT HINDER FÖR VERKLIG INTEGRATION.RAPPRESENT ÄR EN VIKTIG FAKTOR FÖR LANDETS SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXT OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH ATT MINSKA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION.UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGEN MED ANKNYTNING TILL RELATIONELLA OCH KREATIVA SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI LUGEDA CALCULUS KIRJALIKULT, SAMUTI TEADMISI KEELE VALDKONNAS, MIS ON SEOTUD KONSOLIDEERIMISE INGLISE JA ITAALIA KEELES, KUI L2. LÕPPEESMÄRK ON HÕLBUSTADA TÖÖTURULE SISENEMIST JA TUGEVDADA KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSI, ET VASTATA SOTSIAALSETELE VAJADUSTELE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK MINIMEERIDA KULTUURILISEST JA ETNILISEST SOTSIAALSEST STAATUSEST TULENEVAID ERINEVUSI, KUI NEED TAKISTAVAD TEGELIKKU INTEGRATION’I.RAPPRESENT ON OLULINE TEGUR RIIGI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS KASVUS NING VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILIST JA SOTSIAALSET HALVEMUST, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALUSTAMISE, NING VÄHENDADA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON TUGEVDADA KEELEÕPET, MIS ON SEOTUD SUHTELISTE JA LOOMINGULISTE TEADMISTEGA, SAMUTI ARENDADA EMAKEELE JA VÕÕRKEELE OSKUST. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    LODI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B17I17000320007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q549283&oldid=34159946"