WE FORM DIGITAL NATIVES (Q480855): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
DIGITAL NATIVES | WE FORM DIGITAL NATIVES | ||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS FORMONS LES NATIFS NUMÉRIQUES | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
WIR TRAINIEREN DIGITALE NATIVE | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIJ TRAINEN DIGITAL NATIVES | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
FORMAMOS NATIVOS DIGITALES | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
VI DANNER DIGITALE INDFØDTE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΥΜΕ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
STVARAMO DIGITALNE DOMOROCI | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
FORMĂM NATIVI DIGITALI | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TVORÍME DIGITÁLNE DOMORODCI | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AĦNA NIFFURMAW NATTIVI DIĠITALI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NÓS FORMAMOS NATIVOS DIGITAIS | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ME MUODOSTAMME DIGITAALISIA SYNTYPERÄISIÄ | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TWORZYMY CYFROWYCH TUBYLCÓW | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OBLIKUJEMO DIGITALNE DOMAČINE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TVOŘÍME DIGITÁLNÍ NATIVNÍKY | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MES FORMUOJAME SKAITMENINIUS VIETOS GYVENTOJUS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒS VEIDOJAM DIGITĀLOS DZIMTOS | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НИЕ ФОРМИРАМЕ ДИГИТАЛНИ ТУЗЕМЦИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET ALKOTUNK | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOIRMÍMID DÚCHAS DIGITEACH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VI BILDAR DIGITALA INFÖDINGAR | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
ME MOODUSTAME DIGITAALSED PÕLISELANIKUD | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q480855 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q480855 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q480855 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q480855 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q480855 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q480855 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q480855 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q480855 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q480855 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q480855 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q480855 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q480855 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q480855 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q480855 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q480855 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q480855 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q480855 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q480855 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q480855 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q480855 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q480855 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q480855 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 34,617.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 34,617.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: TRAINING STUDENTS FOR DIGITAL CREATIVE USE (English) / rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TRAIN STUDENTS TO A CREATIVE USE OF DIGITAL (English) | |||||||||||||||
Property / summary: TRAIN STUDENTS TO A CREATIVE USE OF DIGITAL (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TRAIN STUDENTS TO A CREATIVE USE OF DIGITAL (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FORMER LES ÉTUDIANTS À UNE UTILISATION CRÉATIVE DU NUMÉRIQUE (French) | |||||||||||||||
Property / summary: FORMER LES ÉTUDIANTS À UNE UTILISATION CRÉATIVE DU NUMÉRIQUE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FORMER LES ÉTUDIANTS À UNE UTILISATION CRÉATIVE DU NUMÉRIQUE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SCHULEN SIE STUDENTEN IN EINER KREATIVEN NUTZUNG VON DIGITAL (German) | |||||||||||||||
Property / summary: SCHULEN SIE STUDENTEN IN EINER KREATIVEN NUTZUNG VON DIGITAL (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SCHULEN SIE STUDENTEN IN EINER KREATIVEN NUTZUNG VON DIGITAL (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STUDENTEN TRAINEN IN EEN CREATIEF GEBRUIK VAN DIGITAAL (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: STUDENTEN TRAINEN IN EEN CREATIEF GEBRUIK VAN DIGITAAL (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STUDENTEN TRAINEN IN EEN CREATIEF GEBRUIK VAN DIGITAAL (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES EN UN USO CREATIVO DE LO DIGITAL (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES EN UN USO CREATIVO DE LO DIGITAL (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES EN UN USO CREATIVO DE LO DIGITAL (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TRÆN ELEVERNE TIL EN KREATIV BRUG AF DIGITAL (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: TRÆN ELEVERNE TIL EN KREATIV BRUG AF DIGITAL (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TRÆN ELEVERNE TIL EN KREATIV BRUG AF DIGITAL (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OSPOSOBITI STUDENTE ZA KREATIVNO KORIŠTENJE DIGITALNIH (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: OSPOSOBITI STUDENTE ZA KREATIVNO KORIŠTENJE DIGITALNIH (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OSPOSOBITI STUDENTE ZA KREATIVNO KORIŠTENJE DIGITALNIH (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FORMAREA STUDENȚILOR CĂTRE O UTILIZARE CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI DIGITALE (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: FORMAREA STUDENȚILOR CĂTRE O UTILIZARE CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI DIGITALE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FORMAREA STUDENȚILOR CĂTRE O UTILIZARE CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI DIGITALE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VYŠKOLIŤ ŠTUDENTOV NA KREATÍVNE VYUŽITIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: VYŠKOLIŤ ŠTUDENTOV NA KREATÍVNE VYUŽITIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VYŠKOLIŤ ŠTUDENTOV NA KREATÍVNE VYUŽITIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV TA’ DIĠITALI (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV TA’ DIĠITALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV TA’ DIĠITALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TREINAR OS ALUNOS PARA UM USO CRIATIVO DO DIGITAL (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: TREINAR OS ALUNOS PARA UM USO CRIATIVO DO DIGITAL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TREINAR OS ALUNOS PARA UM USO CRIATIVO DO DIGITAL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOULUTTAA OPPILAITA LUOVAAN DIGITAALISEEN KÄYTTÖÖN (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: KOULUTTAA OPPILAITA LUOVAAN DIGITAALISEEN KÄYTTÖÖN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOULUTTAA OPPILAITA LUOVAAN DIGITAALISEEN KÄYTTÖÖN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SZKOLENIE UCZNIÓW DO KREATYWNEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: SZKOLENIE UCZNIÓW DO KREATYWNEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SZKOLENIE UCZNIÓW DO KREATYWNEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
USPOSOBITI ŠTUDENTE ZA USTVARJALNO UPORABO DIGITALNIH (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: USPOSOBITI ŠTUDENTE ZA USTVARJALNO UPORABO DIGITALNIH (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: USPOSOBITI ŠTUDENTE ZA USTVARJALNO UPORABO DIGITALNIH (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TRÉNOVAT STUDENTY NA KREATIVNÍ VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: TRÉNOVAT STUDENTY NA KREATIVNÍ VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TRÉNOVAT STUDENTY NA KREATIVNÍ VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MOKYTI STUDENTUS KŪRYBIŠKAI NAUDOTI SKAITMENINĮ (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: MOKYTI STUDENTUS KŪRYBIŠKAI NAUDOTI SKAITMENINĮ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MOKYTI STUDENTUS KŪRYBIŠKAI NAUDOTI SKAITMENINĮ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
APMĀCĪT STUDENTUS RADOŠI IZMANTOT DIGITĀLO (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: APMĀCĪT STUDENTUS RADOŠI IZMANTOT DIGITĀLO (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: APMĀCĪT STUDENTUS RADOŠI IZMANTOT DIGITĀLO (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ОБУЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ОБУЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ОБУЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VONAT A DIÁKOK A KREATÍV HASZNÁLATA DIGITÁLIS (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: VONAT A DIÁKOK A KREATÍV HASZNÁLATA DIGITÁLIS (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VONAT A DIÁKOK A KREATÍV HASZNÁLATA DIGITÁLIS (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DALTAÍ A OILIÚINT CHUN ÚSÁID CHRUTHAITHEACH A BHAINT AS CÚRSAÍ DIGITEACHA (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: DALTAÍ A OILIÚINT CHUN ÚSÁID CHRUTHAITHEACH A BHAINT AS CÚRSAÍ DIGITEACHA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DALTAÍ A OILIÚINT CHUN ÚSÁID CHRUTHAITHEACH A BHAINT AS CÚRSAÍ DIGITEACHA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
UTBILDA STUDENTER TILL EN KREATIV ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: UTBILDA STUDENTER TILL EN KREATIV ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: UTBILDA STUDENTER TILL EN KREATIV ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOOLITADA ÕPILASI LOOMINGULINE KASUTAMINE DIGITAALSE (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: KOOLITADA ÕPILASI LOOMINGULINE KASUTAMINE DIGITAALSE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOOLITADA ÕPILASI LOOMINGULINE KASUTAMINE DIGITAALSE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
LAVELLO | |||||||||||||||
Property / location (string): LAVELLO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
34,617.6 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 34,617.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
20,924.69 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 20,924.69 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q480855 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | WE FORM DIGITAL NATIVES |
Project Q480855 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 November 2018
0 references
30 September 2020
0 references
PZIS01100T ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - 'G. SOLIMENE' LAVELLO
0 references
FORMARE GLI STUDENTI AD UN UTILIZZO CREATIVO DEL DIGITALE (Italian)
0 references
FORMER LES ÉTUDIANTS À UNE UTILISATION CRÉATIVE DU NUMÉRIQUE (French)
8 December 2021
0 references
SCHULEN SIE STUDENTEN IN EINER KREATIVEN NUTZUNG VON DIGITAL (German)
17 December 2021
0 references
STUDENTEN TRAINEN IN EEN CREATIEF GEBRUIK VAN DIGITAAL (Dutch)
10 January 2022
0 references
CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES EN UN USO CREATIVO DE LO DIGITAL (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
OSPOSOBITI STUDENTE ZA KREATIVNO KORIŠTENJE DIGITALNIH (Croatian)
23 July 2022
0 references
FORMAREA STUDENȚILOR CĂTRE O UTILIZARE CREATIVĂ A TEHNOLOGIEI DIGITALE (Romanian)
23 July 2022
0 references
VYŠKOLIŤ ŠTUDENTOV NA KREATÍVNE VYUŽITIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak)
23 July 2022
0 references
TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI GĦAL UŻU KREATTIV TA’ DIĠITALI (Maltese)
23 July 2022
0 references
TREINAR OS ALUNOS PARA UM USO CRIATIVO DO DIGITAL (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULUTTAA OPPILAITA LUOVAAN DIGITAALISEEN KÄYTTÖÖN (Finnish)
23 July 2022
0 references
SZKOLENIE UCZNIÓW DO KREATYWNEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish)
23 July 2022
0 references
USPOSOBITI ŠTUDENTE ZA USTVARJALNO UPORABO DIGITALNIH (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TRÉNOVAT STUDENTY NA KREATIVNÍ VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ (Czech)
23 July 2022
0 references
MOKYTI STUDENTUS KŪRYBIŠKAI NAUDOTI SKAITMENINĮ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ОБУЧАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ТВОРЧЕСКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
DALTAÍ A OILIÚINT CHUN ÚSÁID CHRUTHAITHEACH A BHAINT AS CÚRSAÍ DIGITEACHA (Irish)
23 July 2022
0 references
UTBILDA STUDENTER TILL EN KREATIV ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK (Swedish)
23 July 2022
0 references
KOOLITADA ÕPILASI LOOMINGULINE KASUTAMINE DIGITAALSE (Estonian)
23 July 2022
0 references
LAVELLO
0 references
Identifiers
F17I18000390007
0 references