COMPUTATIONAL THOUGHT AND MEDIA EDUCATION (Q523992): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE- OG MEDIEUNDERVISNING | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LASKENNALLINEN AJATTELU JA MEDIAKASVATUS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-EDUKAZZJONI TAL-MIDJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKAITĻOŠANAS DOMAS UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZGLĪTOŠANA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VÝPOČTOVÁ MYŠLIENKOVÁ A MEDIÁLNA VÝCHOVA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS OIDEACHAS SNA MEÁIN | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ A MEDIÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PENSAMENTO COMPUTACIONAL E EDUCAÇÃO DE MÍDIA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ARVUTUSLIK MÕTTE- JA MEEDIAHARIDUS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS ÉS MÉDIAOKTATÁS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ И МЕДИЙНО ОБРАЗОВАНИЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAIČIAVIMO MINTIES IR ŽINIASKLAIDOS ŠVIETIMAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAČUNALNA MISAO I MEDIJSKA EDUKACIJA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BERÄKNINGSTANKE OCH MEDIEUTBILDNING | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIA MEDIATICĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAČUNALNIŠKA MISEL IN MEDIJSKA VZGOJA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MYŚL OBLICZENIOWA I EDUKACJA MEDIALNA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q523992 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q523992 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q523992 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q523992 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q523992 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q523992 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q523992 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q523992 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q523992 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q523992 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q523992 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q523992 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q523992 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q523992 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q523992 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q523992 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q523992 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q523992 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q523992 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q523992 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q523992 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q523992 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΒΙΏΣΕΙ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΤΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΒΙΏΣΕΙ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΤΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΒΙΏΣΕΙ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΤΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE AKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED BEREGNINGSMÆSSIGE OVERVEJELSER, DER ALLEREDE ER OPLEVET INDEN FOR LÆSEPLANSAKTIVITETER, OG AT GIVE DE UNGE ELEVER I SKOLECYKLUSSEN DE KOGNITIVE VÆRKTØJER TIL BEVIDST AT TAGE FAT PÅ NETVÆRKETS VERDEN, DETS POTENTIALE OG FARER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE AKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED BEREGNINGSMÆSSIGE OVERVEJELSER, DER ALLEREDE ER OPLEVET INDEN FOR LÆSEPLANSAKTIVITETER, OG AT GIVE DE UNGE ELEVER I SKOLECYKLUSSEN DE KOGNITIVE VÆRKTØJER TIL BEVIDST AT TAGE FAT PÅ NETVÆRKETS VERDEN, DETS POTENTIALE OG FARER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE AKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED BEREGNINGSMÆSSIGE OVERVEJELSER, DER ALLEREDE ER OPLEVET INDEN FOR LÆSEPLANSAKTIVITETER, OG AT GIVE DE UNGE ELEVER I SKOLECYKLUSSEN DE KOGNITIVE VÆRKTØJER TIL BEVIDST AT TAGE FAT PÅ NETVÆRKETS VERDEN, DETS POTENTIALE OG FARER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ OPETUSSUUNNITELMASSA JO KOKEMAANSA LASKENNALLISEEN AJATTELUUN LIITTYVÄÄ TOIMINTAA JA TARJOTA KOULUN NUORILLE OPPILAILLE KOGNITIIVISIA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TIETOISESTI KÄSITELLÄ VERKOSTON POTENTIAALIA JA SEN VAAROJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ OPETUSSUUNNITELMASSA JO KOKEMAANSA LASKENNALLISEEN AJATTELUUN LIITTYVÄÄ TOIMINTAA JA TARJOTA KOULUN NUORILLE OPPILAILLE KOGNITIIVISIA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TIETOISESTI KÄSITELLÄ VERKOSTON POTENTIAALIA JA SEN VAAROJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ OPETUSSUUNNITELMASSA JO KOKEMAANSA LASKENNALLISEEN AJATTELUUN LIITTYVÄÄ TOIMINTAA JA TARJOTA KOULUN NUORILLE OPPILAILLE KOGNITIIVISIA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TIETOISESTI KÄSITELLÄ VERKOSTON POTENTIAALIA JA SEN VAAROJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI L-ATTIVITAJIET RELATATI MAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI DIĠÀ ESPERJENZAT F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ TAĊ-ĊIKLU TAL-ISKOLA L-GĦODOD KONJITTIVI BIEX JINDIRIZZAW B’MOD KONXJU D-DINJA TAN-NETWERK IL-POTENZJAL U L-PERIKLI TIEGĦU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI L-ATTIVITAJIET RELATATI MAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI DIĠÀ ESPERJENZAT F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ TAĊ-ĊIKLU TAL-ISKOLA L-GĦODOD KONJITTIVI BIEX JINDIRIZZAW B’MOD KONXJU D-DINJA TAN-NETWERK IL-POTENZJAL U L-PERIKLI TIEGĦU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI L-ATTIVITAJIET RELATATI MAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI DIĠÀ ESPERJENZAT F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ TAĊ-ĊIKLU TAL-ISKOLA L-GĦODOD KONJITTIVI BIEX JINDIRIZZAW B’MOD KONXJU D-DINJA TAN-NETWERK IL-POTENZJAL U L-PERIKLI TIEGĦU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KAS JAU IR PIEREDZĒJUSI MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, UN PIEDĀVĀT SKOLAS CIKLA JAUNAJIEM SKOLĒNIEM KOGNITĪVOS INSTRUMENTUS, LAI APZINĀTI PIEVĒRSTOS TĪKLA POTENCIĀLAM UN BRIESMĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KAS JAU IR PIEREDZĒJUSI MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, UN PIEDĀVĀT SKOLAS CIKLA JAUNAJIEM SKOLĒNIEM KOGNITĪVOS INSTRUMENTUS, LAI APZINĀTI PIEVĒRSTOS TĪKLA POTENCIĀLAM UN BRIESMĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KAS JAU IR PIEREDZĒJUSI MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, UN PIEDĀVĀT SKOLAS CIKLA JAUNAJIEM SKOLĒNIEM KOGNITĪVOS INSTRUMENTUS, LAI APZINĀTI PIEVĒRSTOS TĪKLA POTENCIĀLAM UN BRIESMĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PREHĹBIŤ AKTIVITY SÚVISIACE S VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM, KTORÉ UŽ ZAŽILI V RÁMCI AKTIVÍT UČEBNÝCH OSNOV, A PONÚKNUŤ MLADÝM ŽIAKOM ŠKOLSKÉHO CYKLU KOGNITÍVNE NÁSTROJE NA VEDOMÉ OSLOVENIE SVETA SIETE JEJ POTENCIÁLU A NEBEZPEČENSTIEV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREHĹBIŤ AKTIVITY SÚVISIACE S VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM, KTORÉ UŽ ZAŽILI V RÁMCI AKTIVÍT UČEBNÝCH OSNOV, A PONÚKNUŤ MLADÝM ŽIAKOM ŠKOLSKÉHO CYKLU KOGNITÍVNE NÁSTROJE NA VEDOMÉ OSLOVENIE SVETA SIETE JEJ POTENCIÁLU A NEBEZPEČENSTIEV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREHĹBIŤ AKTIVITY SÚVISIACE S VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM, KTORÉ UŽ ZAŽILI V RÁMCI AKTIVÍT UČEBNÝCH OSNOV, A PONÚKNUŤ MLADÝM ŽIAKOM ŠKOLSKÉHO CYKLU KOGNITÍVNE NÁSTROJE NA VEDOMÉ OSLOVENIE SVETA SIETE JEJ POTENCIÁLU A NEBEZPEČENSTIEV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A BHFUIL TAITHÍ ACU CHEANA FÉIN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS NA HUIRLISÍ COGNAÍOCHA A THAIRISCINT DO NA DALTAÍ ÓGA I DTIMTHRIALL NA SCOILE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO COMHFHIOSACH AR SHAOL AN GHRÉASÁIN A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS AR NA CONTÚIRTÍ A BHAINEANN LEIS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A BHFUIL TAITHÍ ACU CHEANA FÉIN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS NA HUIRLISÍ COGNAÍOCHA A THAIRISCINT DO NA DALTAÍ ÓGA I DTIMTHRIALL NA SCOILE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO COMHFHIOSACH AR SHAOL AN GHRÉASÁIN A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS AR NA CONTÚIRTÍ A BHAINEANN LEIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A BHFUIL TAITHÍ ACU CHEANA FÉIN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS NA HUIRLISÍ COGNAÍOCHA A THAIRISCINT DO NA DALTAÍ ÓGA I DTIMTHRIALL NA SCOILE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO COMHFHIOSACH AR SHAOL AN GHRÉASÁIN A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS AR NA CONTÚIRTÍ A BHAINEANN LEIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT AKTIVITY SOUVISEJÍCÍ S VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM, KTERÉ JIŽ ZAŽILO V KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, A NABÍDNOUT MLADÝM ŽÁKŮM ŠKOLNÍHO CYKLU KOGNITIVNÍ NÁSTROJE K VĚDOMÉMU OSLOVENÍ SVĚTA SÍTĚ JEHO POTENCIÁLU A NEBEZPEČÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT AKTIVITY SOUVISEJÍCÍ S VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM, KTERÉ JIŽ ZAŽILO V KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, A NABÍDNOUT MLADÝM ŽÁKŮM ŠKOLNÍHO CYKLU KOGNITIVNÍ NÁSTROJE K VĚDOMÉMU OSLOVENÍ SVĚTA SÍTĚ JEHO POTENCIÁLU A NEBEZPEČÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT AKTIVITY SOUVISEJÍCÍ S VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM, KTERÉ JIŽ ZAŽILO V KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, A NABÍDNOUT MLADÝM ŽÁKŮM ŠKOLNÍHO CYKLU KOGNITIVNÍ NÁSTROJE K VĚDOMÉMU OSLOVENÍ SVĚTA SÍTĚ JEHO POTENCIÁLU A NEBEZPEČÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA APROFUNDAR AS ATIVIDADES RELACIONADAS COM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL JÁ EXPERIMENTADO EM ATIVIDADES CURRICULARES E OFERECER AOS JOVENS ALUNOS DO CICLO ESCOLAR AS FERRAMENTAS COGNITIVAS PARA ABORDAR CONSCIENTEMENTE O MUNDO DA REDE O SEU POTENCIAL E OS SEUS PERIGOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APROFUNDAR AS ATIVIDADES RELACIONADAS COM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL JÁ EXPERIMENTADO EM ATIVIDADES CURRICULARES E OFERECER AOS JOVENS ALUNOS DO CICLO ESCOLAR AS FERRAMENTAS COGNITIVAS PARA ABORDAR CONSCIENTEMENTE O MUNDO DA REDE O SEU POTENCIAL E OS SEUS PERIGOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APROFUNDAR AS ATIVIDADES RELACIONADAS COM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL JÁ EXPERIMENTADO EM ATIVIDADES CURRICULARES E OFERECER AOS JOVENS ALUNOS DO CICLO ESCOLAR AS FERRAMENTAS COGNITIVAS PARA ABORDAR CONSCIENTEMENTE O MUNDO DA REDE O SEU POTENCIAL E OS SEUS PERIGOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA ÕPPEKAVADES JUBA KOGETUD ARVUTUSLIKU MÕTTEGA SEOTUD TEGEVUSI NING PAKKUDA KOOLITSÜKLI NOORTELE ÕPILASTELE KOGNITIIVSEID VAHENDEID, ET TEADLIKULT KÄSITLEDA VÕRGUSTIKU POTENTSIAALI JA OHTE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA ÕPPEKAVADES JUBA KOGETUD ARVUTUSLIKU MÕTTEGA SEOTUD TEGEVUSI NING PAKKUDA KOOLITSÜKLI NOORTELE ÕPILASTELE KOGNITIIVSEID VAHENDEID, ET TEADLIKULT KÄSITLEDA VÕRGUSTIKU POTENTSIAALI JA OHTE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA ÕPPEKAVADES JUBA KOGETUD ARVUTUSLIKU MÕTTEGA SEOTUD TEGEVUSI NING PAKKUDA KOOLITSÜKLI NOORTELE ÕPILASTELE KOGNITIIVSEID VAHENDEID, ET TEADLIKULT KÄSITLEDA VÕRGUSTIKU POTENTSIAALI JA OHTE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK TERÉN MÁR TAPASZTALT SZÁMÍTÁSI GONDOLATOKKAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS AZ ISKOLAI CIKLUS FIATAL TANULÓI SZÁMÁRA KOGNITÍV ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TUDATOSAN FOGLALKOZZANAK A HÁLÓZATBAN REJLŐ POTENCIÁLLAL ÉS VESZÉLYEKKEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK TERÉN MÁR TAPASZTALT SZÁMÍTÁSI GONDOLATOKKAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS AZ ISKOLAI CIKLUS FIATAL TANULÓI SZÁMÁRA KOGNITÍV ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TUDATOSAN FOGLALKOZZANAK A HÁLÓZATBAN REJLŐ POTENCIÁLLAL ÉS VESZÉLYEKKEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK TERÉN MÁR TAPASZTALT SZÁMÍTÁSI GONDOLATOKKAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS AZ ISKOLAI CIKLUS FIATAL TANULÓI SZÁMÁRA KOGNITÍV ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TUDATOSAN FOGLALKOZZANAK A HÁLÓZATBAN REJLŐ POTENCIÁLLAL ÉS VESZÉLYEKKEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ДЕЙНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ, КОЯТО ВЕЧЕ ИМА ОПИТ В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, И ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ КОГНИТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪЗНАТЕЛНО СПРАВЯНЕ СЪС СВЕТА НА МРЕЖАТА ЗА НЕЙНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ОПАСНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ДЕЙНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ, КОЯТО ВЕЧЕ ИМА ОПИТ В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, И ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ КОГНИТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪЗНАТЕЛНО СПРАВЯНЕ СЪС СВЕТА НА МРЕЖАТА ЗА НЕЙНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ОПАСНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ДЕЙНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ, КОЯТО ВЕЧЕ ИМА ОПИТ В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, И ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ КОГНИТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪЗНАТЕЛНО СПРАВЯНЕ СЪС СВЕТА НА МРЕЖАТА ЗА НЕЙНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ОПАСНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PAGILINTI VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU SKAIČIUOJAMĄJA MINTIMI, JAU SUKAUPTA MOKYMO PROGRAMOSE, IR PASIŪLYTI JAUNIEMS MOKINIAMS PAŽINTINES PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA SĄMONINGAI SPRĘSTI TINKLO GALIMYBES IR PAVOJUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PAGILINTI VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU SKAIČIUOJAMĄJA MINTIMI, JAU SUKAUPTA MOKYMO PROGRAMOSE, IR PASIŪLYTI JAUNIEMS MOKINIAMS PAŽINTINES PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA SĄMONINGAI SPRĘSTI TINKLO GALIMYBES IR PAVOJUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PAGILINTI VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU SKAIČIUOJAMĄJA MINTIMI, JAU SUKAUPTA MOKYMO PROGRAMOSE, IR PASIŪLYTI JAUNIEMS MOKINIAMS PAŽINTINES PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA SĄMONINGAI SPRĘSTI TINKLO GALIMYBES IR PAVOJUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA PRODUBITI AKTIVNOSTI VEZANE UZ RAČUNALNU MISAO KOJA JE VEĆ DOŽIVJELA U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA TE MLADIM UČENICIMA ŠKOLSKOG CIKLUSA PONUDITI KOGNITIVNE ALATE ZA SVJESNO SUOČAVANJE SA SVIJETOM MREŽE S NJEGOVIM POTENCIJALOM I OPASNOSTIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PRODUBITI AKTIVNOSTI VEZANE UZ RAČUNALNU MISAO KOJA JE VEĆ DOŽIVJELA U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA TE MLADIM UČENICIMA ŠKOLSKOG CIKLUSA PONUDITI KOGNITIVNE ALATE ZA SVJESNO SUOČAVANJE SA SVIJETOM MREŽE S NJEGOVIM POTENCIJALOM I OPASNOSTIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PRODUBITI AKTIVNOSTI VEZANE UZ RAČUNALNU MISAO KOJA JE VEĆ DOŽIVJELA U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA TE MLADIM UČENICIMA ŠKOLSKOG CIKLUSA PONUDITI KOGNITIVNE ALATE ZA SVJESNO SUOČAVANJE SA SVIJETOM MREŽE S NJEGOVIM POTENCIJALOM I OPASNOSTIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA DE AKTIVITETER SOM RÖR BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM REDAN HAR ERFARENHET AV LÄROPLANSAKTIVITETER OCH ATT ERBJUDA DE UNGA ELEVERNA I SKOLCYKELN KOGNITIVA VERKTYG FÖR ATT MEDVETET TA ITU MED NÄTVERKETS VÄRLD DESS POTENTIAL OCH FAROR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA DE AKTIVITETER SOM RÖR BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM REDAN HAR ERFARENHET AV LÄROPLANSAKTIVITETER OCH ATT ERBJUDA DE UNGA ELEVERNA I SKOLCYKELN KOGNITIVA VERKTYG FÖR ATT MEDVETET TA ITU MED NÄTVERKETS VÄRLD DESS POTENTIAL OCH FAROR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA DE AKTIVITETER SOM RÖR BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM REDAN HAR ERFARENHET AV LÄROPLANSAKTIVITETER OCH ATT ERBJUDA DE UNGA ELEVERNA I SKOLCYKELN KOGNITIVA VERKTYG FÖR ATT MEDVETET TA ITU MED NÄTVERKETS VÄRLD DESS POTENTIAL OCH FAROR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE ACTIVITĂȚILE LEGATE DE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DEJA EXPERIMENTATĂ ÎN ACTIVITĂȚI CURRICULARE ȘI SĂ OFERE TINERILOR ELEVI AI CICLULUI ȘCOLAR INSTRUMENTELE COGNITIVE PENTRU A ABORDA ÎN MOD CONȘTIENT POTENȚIALUL ȘI PERICOLELE REȚELEI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE ACTIVITĂȚILE LEGATE DE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DEJA EXPERIMENTATĂ ÎN ACTIVITĂȚI CURRICULARE ȘI SĂ OFERE TINERILOR ELEVI AI CICLULUI ȘCOLAR INSTRUMENTELE COGNITIVE PENTRU A ABORDA ÎN MOD CONȘTIENT POTENȚIALUL ȘI PERICOLELE REȚELEI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE ACTIVITĂȚILE LEGATE DE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DEJA EXPERIMENTATĂ ÎN ACTIVITĂȚI CURRICULARE ȘI SĂ OFERE TINERILOR ELEVI AI CICLULUI ȘCOLAR INSTRUMENTELE COGNITIVE PENTRU A ABORDA ÎN MOD CONȘTIENT POTENȚIALUL ȘI PERICOLELE REȚELEI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI AKTIVNOSTI, POVEZANE Z RAČUNALNIŠKO MISELNOSTJO, KI SMO JO ŽE DOŽIVELI V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH, IN MLADIM UČENCEM ŠOLSKEGA CIKLA PONUDITI KOGNITIVNA ORODJA ZA ZAVESTNO OBRAVNAVO SVETA MREŽE, NJENEGA POTENCIALA IN NEVARNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI AKTIVNOSTI, POVEZANE Z RAČUNALNIŠKO MISELNOSTJO, KI SMO JO ŽE DOŽIVELI V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH, IN MLADIM UČENCEM ŠOLSKEGA CIKLA PONUDITI KOGNITIVNA ORODJA ZA ZAVESTNO OBRAVNAVO SVETA MREŽE, NJENEGA POTENCIALA IN NEVARNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI AKTIVNOSTI, POVEZANE Z RAČUNALNIŠKO MISELNOSTJO, KI SMO JO ŽE DOŽIVELI V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH, IN MLADIM UČENCEM ŠOLSKEGA CIKLA PONUDITI KOGNITIVNA ORODJA ZA ZAVESTNO OBRAVNAVO SVETA MREŽE, NJENEGA POTENCIALA IN NEVARNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z MYŚLAMI OBLICZENIOWYMI JUŻ DOŚWIADCZONYMI W ZAJĘCIACH PROGRAMOWYCH ORAZ ZAOFEROWANIE MŁODYM UCZNIOM CYKLU SZKOLNEGO NARZĘDZI POZNAWCZYCH, ABY ŚWIADOMIE ZAJĄĆ SIĘ POTENCJAŁEM SIECI I JEJ ZAGROŻENIAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z MYŚLAMI OBLICZENIOWYMI JUŻ DOŚWIADCZONYMI W ZAJĘCIACH PROGRAMOWYCH ORAZ ZAOFEROWANIE MŁODYM UCZNIOM CYKLU SZKOLNEGO NARZĘDZI POZNAWCZYCH, ABY ŚWIADOMIE ZAJĄĆ SIĘ POTENCJAŁEM SIECI I JEJ ZAGROŻENIAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z MYŚLAMI OBLICZENIOWYMI JUŻ DOŚWIADCZONYMI W ZAJĘCIACH PROGRAMOWYCH ORAZ ZAOFEROWANIE MŁODYM UCZNIOM CYKLU SZKOLNEGO NARZĘDZI POZNAWCZYCH, ABY ŚWIADOMIE ZAJĄĆ SIĘ POTENCJAŁEM SIECI I JEJ ZAGROŻENIAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q523992 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPUTATIONAL THOUGHT AND MEDIA EDUCATION |
Project Q523992 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 January 2019
0 references
26 September 2020
0 references
IC CORIGLIANO C. "TIERI"
0 references
39°36'58.75"N, 16°34'40.44"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE APPROFONDIRE LE ATTIVIT RELATIVE AL PENSIERO COMPUTAZIONALE GI SPERIMENTATE NELLE ATTIVIT CURRICOLARI ED OFFRIRE AI GIOVANI ALLIEVI DELLA SCUOLA DEL I CICLO GLI STRUMENTI COGNITIVI PER AFFRONTARE CONSAPEVOLMENTE IL MONDO DELLA RETE LE SUE POTENZIALIT E I SUOI PERICOLI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO DEEPEN THE ACTIVITIES RELATED TO COMPUTATIONAL THOUGHT ALREADY EXPERIENCED IN CURRICULAR ACTIVITIES AND TO OFFER THE YOUNG PUPILS OF THE SCHOOL CYCLE THE COGNITIVE TOOLS TO CONSCIOUSLY ADDRESS THE WORLD OF THE NETWORK ITS POTENTIAL AND ITS DANGERS. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À APPROFONDIR LES ACTIVITÉS LIÉES À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE DÉJÀ EXPÉRIMENTÉE DANS LES ACTIVITÉS DU PROGRAMME ET À OFFRIR AUX JEUNES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE DU CYCLE LES OUTILS COGNITIFS POUR FAIRE FACE CONSCIEMMENT AU MONDE DU RÉSEAU SES POTENTIELS ET SES DANGERS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE AKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM BEREITS IN DEN LEHRPLANAKTIVITÄTEN ERFAHRENEN COMPUTERGESTÜTZTEN DENKEN ZU VERTIEFEN UND JUNGEN SCHÜLERN DER SCHULE DES ZYKLUS DIE KOGNITIVEN WERKZEUGE ANZUBIETEN, UM DER WELT DES NETZWERKS BEWUSST IHRE POTENZIALE UND SEINE GEFAHREN ZU BEGEGNEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ACTIVITEITEN IN VERBAND MET COMPUTATIONEEL DENKEN DIE REEDS IN DE CURRICULUM-ACTIVITEITEN ZIJN ERVAREN, TE VERDIEPEN EN JONGE LEERLINGEN VAN DE SCHOOL VAN DE CYCLUS DE COGNITIEVE HULPMIDDELEN AAN TE BIEDEN OM DE WERELD VAN HET NETWERK BEWUST HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE MOGELIJKHEDEN EN GEVAREN VAN HET NETWERK. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROFUNDIZAR LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL YA EXPERIMENTADO EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y OFRECER A LOS JÓVENES ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DEL CICLO LAS HERRAMIENTAS COGNITIVAS PARA ENFRENTAR CONSCIENTEMENTE EL MUNDO DE LA RED SUS POTENCIALES Y PELIGROS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΒΙΏΣΕΙ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΤΑ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΤΟΥ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDYBE AKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED BEREGNINGSMÆSSIGE OVERVEJELSER, DER ALLEREDE ER OPLEVET INDEN FOR LÆSEPLANSAKTIVITETER, OG AT GIVE DE UNGE ELEVER I SKOLECYKLUSSEN DE KOGNITIVE VÆRKTØJER TIL BEVIDST AT TAGE FAT PÅ NETVÆRKETS VERDEN, DETS POTENTIALE OG FARER. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SYVENTÄÄ OPETUSSUUNNITELMASSA JO KOKEMAANSA LASKENNALLISEEN AJATTELUUN LIITTYVÄÄ TOIMINTAA JA TARJOTA KOULUN NUORILLE OPPILAILLE KOGNITIIVISIA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TIETOISESTI KÄSITELLÄ VERKOSTON POTENTIAALIA JA SEN VAAROJA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPROFONDIXXI L-ATTIVITAJIET RELATATI MAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI DIĠÀ ESPERJENZAT F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ TAĊ-ĊIKLU TAL-ISKOLA L-GĦODOD KONJITTIVI BIEX JINDIRIZZAW B’MOD KONXJU D-DINJA TAN-NETWERK IL-POTENZJAL U L-PERIKLI TIEGĦU. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT DARBĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KAS JAU IR PIEREDZĒJUSI MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, UN PIEDĀVĀT SKOLAS CIKLA JAUNAJIEM SKOLĒNIEM KOGNITĪVOS INSTRUMENTUS, LAI APZINĀTI PIEVĒRSTOS TĪKLA POTENCIĀLAM UN BRIESMĀM. (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PREHĹBIŤ AKTIVITY SÚVISIACE S VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM, KTORÉ UŽ ZAŽILI V RÁMCI AKTIVÍT UČEBNÝCH OSNOV, A PONÚKNUŤ MLADÝM ŽIAKOM ŠKOLSKÉHO CYKLU KOGNITÍVNE NÁSTROJE NA VEDOMÉ OSLOVENIE SVETA SIETE JEJ POTENCIÁLU A NEBEZPEČENSTIEV. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A BHFUIL TAITHÍ ACU CHEANA FÉIN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS NA HUIRLISÍ COGNAÍOCHA A THAIRISCINT DO NA DALTAÍ ÓGA I DTIMTHRIALL NA SCOILE CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO COMHFHIOSACH AR SHAOL AN GHRÉASÁIN A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS AR NA CONTÚIRTÍ A BHAINEANN LEIS. (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROHLOUBIT AKTIVITY SOUVISEJÍCÍ S VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM, KTERÉ JIŽ ZAŽILO V KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, A NABÍDNOUT MLADÝM ŽÁKŮM ŠKOLNÍHO CYKLU KOGNITIVNÍ NÁSTROJE K VĚDOMÉMU OSLOVENÍ SVĚTA SÍTĚ JEHO POTENCIÁLU A NEBEZPEČÍ. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO VISA APROFUNDAR AS ATIVIDADES RELACIONADAS COM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL JÁ EXPERIMENTADO EM ATIVIDADES CURRICULARES E OFERECER AOS JOVENS ALUNOS DO CICLO ESCOLAR AS FERRAMENTAS COGNITIVAS PARA ABORDAR CONSCIENTEMENTE O MUNDO DA REDE O SEU POTENCIAL E OS SEUS PERIGOS. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SÜVENDADA ÕPPEKAVADES JUBA KOGETUD ARVUTUSLIKU MÕTTEGA SEOTUD TEGEVUSI NING PAKKUDA KOOLITSÜKLI NOORTELE ÕPILASTELE KOGNITIIVSEID VAHENDEID, ET TEADLIKULT KÄSITLEDA VÕRGUSTIKU POTENTSIAALI JA OHTE. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK TERÉN MÁR TAPASZTALT SZÁMÍTÁSI GONDOLATOKKAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS AZ ISKOLAI CIKLUS FIATAL TANULÓI SZÁMÁRA KOGNITÍV ESZKÖZÖKET KÍNÁLJON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TUDATOSAN FOGLALKOZZANAK A HÁLÓZATBAN REJLŐ POTENCIÁLLAL ÉS VESZÉLYEKKEL. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ДЕЙНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ, КОЯТО ВЕЧЕ ИМА ОПИТ В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, И ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ КОГНИТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СЪЗНАТЕЛНО СПРАВЯНЕ СЪС СВЕТА НА МРЕЖАТА ЗА НЕЙНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ОПАСНОСТИ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAGILINTI VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU SKAIČIUOJAMĄJA MINTIMI, JAU SUKAUPTA MOKYMO PROGRAMOSE, IR PASIŪLYTI JAUNIEMS MOKINIAMS PAŽINTINES PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA SĄMONINGAI SPRĘSTI TINKLO GALIMYBES IR PAVOJUS. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PRODUBITI AKTIVNOSTI VEZANE UZ RAČUNALNU MISAO KOJA JE VEĆ DOŽIVJELA U KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA TE MLADIM UČENICIMA ŠKOLSKOG CIKLUSA PONUDITI KOGNITIVNE ALATE ZA SVJESNO SUOČAVANJE SA SVIJETOM MREŽE S NJEGOVIM POTENCIJALOM I OPASNOSTIMA. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA DE AKTIVITETER SOM RÖR BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM REDAN HAR ERFARENHET AV LÄROPLANSAKTIVITETER OCH ATT ERBJUDA DE UNGA ELEVERNA I SKOLCYKELN KOGNITIVA VERKTYG FÖR ATT MEDVETET TA ITU MED NÄTVERKETS VÄRLD DESS POTENTIAL OCH FAROR. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ APROFUNDEZE ACTIVITĂȚILE LEGATE DE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ DEJA EXPERIMENTATĂ ÎN ACTIVITĂȚI CURRICULARE ȘI SĂ OFERE TINERILOR ELEVI AI CICLULUI ȘCOLAR INSTRUMENTELE COGNITIVE PENTRU A ABORDA ÎN MOD CONȘTIENT POTENȚIALUL ȘI PERICOLELE REȚELEI. (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POGLOBITI AKTIVNOSTI, POVEZANE Z RAČUNALNIŠKO MISELNOSTJO, KI SMO JO ŽE DOŽIVELI V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH, IN MLADIM UČENCEM ŠOLSKEGA CIKLA PONUDITI KOGNITIVNA ORODJA ZA ZAVESTNO OBRAVNAVO SVETA MREŽE, NJENEGA POTENCIALA IN NEVARNOSTI. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POGŁĘBIENIE DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z MYŚLAMI OBLICZENIOWYMI JUŻ DOŚWIADCZONYMI W ZAJĘCIACH PROGRAMOWYCH ORAZ ZAOFEROWANIE MŁODYM UCZNIOM CYKLU SZKOLNEGO NARZĘDZI POZNAWCZYCH, ABY ŚWIADOMIE ZAJĄĆ SIĘ POTENCJAŁEM SIECI I JEJ ZAGROŻENIAMI. (Polish)
23 August 2022
0 references
CORIGLIANO-ROSSANO
0 references
Identifiers
H37I17001100006
0 references