FROM THE PLEASURE OF ACTING... TO THE PLEASURE OF THINKING AND CREATING (Q459498): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE TRAINING MODULES AIM TO STIMULATE AND STRENGTHEN CURIOSITY THE CREATIVITY AND APTITUDES OF CHILDREN THROUGH THE GAME THE EXPLORATION LIMPROVISATION COMPARISON AND ACTIVE PARTICIPATION., translated_summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE PLEASURE OF | FROM THE PLEASURE OF ACTING... TO THE PLEASURE OF THINKING AND CREATING | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DU PLAISIR D’AGIR... AU PLAISIR DE PENSER ET DE CRÉER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AUS DEM VERGNÜGEN DES SCHAUSPIELS... ZUM VERGNÜGEN DES DENKENS UND ERSCHAFFENS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VAN HET PLEZIER VAN ACTEREN... OP HET PLEZIER VAN DENKEN EN CREËREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DEL PLACER DE ACTUAR... PARA EL PLACER DE PENSAR Y CREAR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FRA FORNØJELSEN AF AT HANDLE... TIL FORNØJELSEN AF AT TÆNKE OG SKABE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΚΡΙΤΙΚΉΣ... ΣΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IZ ZADOVOLJSTVA GLUME... NA ZADOVOLJSTVO RAZMIŠLJANJA I STVARANJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DIN PLĂCEREA DE A ACȚIONA... PENTRU PLĂCEREA DE A GÂNDI ȘI DE A CREA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Z RADOSTI Z HERECTVA... NA POTEŠENIE Z MYSLENIA A TVORBY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MILL-PJAĊIR TA ‘AZZJONI... GĦALL-PJAĊIR TA ‘ĦSIEB U L-ĦOLQIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DO PRAZER DE AGIR... AO PRAZER DE PENSAR E CRIAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
NÄYTTELEMISEN ILOSTA... ILO AJATELLA JA LUODA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Z PRZYJEMNOŚCI AKTORSTWA... DO PRZYJEMNOŚCI MYŚLENIA I TWORZENIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZ UŽITKA IGRANJA... NA UŽITEK RAZMIŠLJANJA IN USTVARJANJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Z POTĚŠENÍ Z HRANÍ... K POTĚŠENÍ Z MYŠLENÍ A VYTVÁŘENÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NUO VEIKIMO MALONUMO... Į MĄSTYMO IR KŪRIMO MALONUMĄ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NO PRIEKA RĪKOTIES... LAI PRIEKS DOMĀT UN RADĪT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТ УДОВОЛСТВИЕТО ДА ИГРАЯ... ЗА УДОВОЛСТВИЕТО ОТ МИСЛЕНЕТО И СЪЗДАВАНЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A SZÍNÉSZKEDÉS ÖRÖMÉBŐL... A GONDOLKODÁS ÉS A TEREMTÉS ÖRÖMÉRE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ÓN SÁSAMH A BHAINEANN LE GNÍOMHÚ... CHUN AN SÁSAMH SMAOINTEOIREACHTA AGUS A CHRUTHÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRÅN NÖJET ATT AGERA... TILL NÖJET ATT TÄNKA OCH SKAPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
NÄITLEMISE NAUDINGUST... MÕTLEMISE JA LOOMISE RÕÕMUKS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q459498 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q459498 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q459498 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q459498 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q459498 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q459498 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q459498 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q459498 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q459498 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q459498 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q459498 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q459498 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q459498 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q459498 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q459498 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q459498 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q459498 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q459498 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q459498 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q459498 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q459498 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q459498 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,963.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,963.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES MODULES DE FORMATION VISENT À STIMULER ET À RENFORCER LA CURIOSITÉ DE LA CRÉATIVITÉ ET DES ATTITUDES DES ENFANTS À TRAVERS LE JEU LIMPROVVISATION EXPLORER LA CONFRONTATION ET LA PARTICIPATION ACTIVE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES MODULES DE FORMATION VISENT À STIMULER ET À RENFORCER LA CURIOSITÉ DE LA CRÉATIVITÉ ET DES ATTITUDES DES ENFANTS À TRAVERS LE JEU LIMPROVVISATION EXPLORER LA CONFRONTATION ET LA PARTICIPATION ACTIVE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES MODULES DE FORMATION VISENT À STIMULER ET À RENFORCER LA CURIOSITÉ DE LA CRÉATIVITÉ ET DES ATTITUDES DES ENFANTS À TRAVERS LE JEU LIMPROVVISATION EXPLORER LA CONFRONTATION ET LA PARTICIPATION ACTIVE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE TRAININGSMODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE NEUGIER DER KREATIVITÄT UND EINSTELLUNG VON KINDERN DURCH DAS SPIEL LIMPROVVISATION DIE KONFRONTATION UND AKTIVE BETEILIGUNG ZU FÖRDERN UND ZU STÄRKEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE TRAININGSMODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE NEUGIER DER KREATIVITÄT UND EINSTELLUNG VON KINDERN DURCH DAS SPIEL LIMPROVVISATION DIE KONFRONTATION UND AKTIVE BETEILIGUNG ZU FÖRDERN UND ZU STÄRKEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE TRAININGSMODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE NEUGIER DER KREATIVITÄT UND EINSTELLUNG VON KINDERN DURCH DAS SPIEL LIMPROVVISATION DIE KONFRONTATION UND AKTIVE BETEILIGUNG ZU FÖRDERN UND ZU STÄRKEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE TRAININGSMODULES ZIJN GERICHT OP HET STIMULEREN EN VERSTERKEN VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN DE CREATIVITEIT EN ATTITUDES VAN KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL LIMPROVVISATION VERKENNING VAN DE CONFRONTATIE EN ACTIEVE PARTICIPATIE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TRAININGSMODULES ZIJN GERICHT OP HET STIMULEREN EN VERSTERKEN VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN DE CREATIVITEIT EN ATTITUDES VAN KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL LIMPROVVISATION VERKENNING VAN DE CONFRONTATIE EN ACTIEVE PARTICIPATIE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TRAININGSMODULES ZIJN GERICHT OP HET STIMULEREN EN VERSTERKEN VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN DE CREATIVITEIT EN ATTITUDES VAN KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL LIMPROVVISATION VERKENNING VAN DE CONFRONTATIE EN ACTIEVE PARTICIPATIE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO ESTIMULAR Y FORTALECER LA CURIOSIDAD DE LA CREATIVIDAD Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL JUEGO LIMPROVVISATION EXPLORANDO LA CONFRONTACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO ESTIMULAR Y FORTALECER LA CURIOSIDAD DE LA CREATIVIDAD Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL JUEGO LIMPROVVISATION EXPLORANDO LA CONFRONTACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO ESTIMULAR Y FORTALECER LA CURIOSIDAD DE LA CREATIVIDAD Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL JUEGO LIMPROVVISATION EXPLORANDO LA CONFRONTACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÆNINGSMODULERNE HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE OG STYRKE NYSGERRIGHEDEN AF BØRNS KREATIVITET OG EVNER GENNEM SPILLET LIMPROVISATION-SAMMENLIGNING OG AKTIV DELTAGELSE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÆNINGSMODULERNE HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE OG STYRKE NYSGERRIGHEDEN AF BØRNS KREATIVITET OG EVNER GENNEM SPILLET LIMPROVISATION-SAMMENLIGNING OG AKTIV DELTAGELSE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÆNINGSMODULERNE HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE OG STYRKE NYSGERRIGHEDEN AF BØRNS KREATIVITET OG EVNER GENNEM SPILLET LIMPROVISATION-SAMMENLIGNING OG AKTIV DELTAGELSE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ LIMPROVISATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ LIMPROVISATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ LIMPROVISATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULI TRENINGA IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI I OJAČATI ZNATIŽELJU KREATIVNOSTI I SPOSOBNOSTI DJECE KROZ IGRU USPOREDBU ISTRAŽIVANJA LIMPROVISATION I AKTIVNO SUDJELOVANJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI TRENINGA IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI I OJAČATI ZNATIŽELJU KREATIVNOSTI I SPOSOBNOSTI DJECE KROZ IGRU USPOREDBU ISTRAŽIVANJA LIMPROVISATION I AKTIVNO SUDJELOVANJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI TRENINGA IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI I OJAČATI ZNATIŽELJU KREATIVNOSTI I SPOSOBNOSTI DJECE KROZ IGRU USPOREDBU ISTRAŽIVANJA LIMPROVISATION I AKTIVNO SUDJELOVANJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULELE DE INSTRUIRE AU CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA CURIOZITĂȚII CREATIVITĂȚII ȘI APTITUDINILOR COPIILOR PRIN INTERMEDIUL JOCULUI PRIN COMPARAREA EXPLORĂRII LIMPROVISAȚIEI ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULELE DE INSTRUIRE AU CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA CURIOZITĂȚII CREATIVITĂȚII ȘI APTITUDINILOR COPIILOR PRIN INTERMEDIUL JOCULUI PRIN COMPARAREA EXPLORĂRII LIMPROVISAȚIEI ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULELE DE INSTRUIRE AU CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA CURIOZITĂȚII CREATIVITĂȚII ȘI APTITUDINILOR COPIILOR PRIN INTERMEDIUL JOCULUI PRIN COMPARAREA EXPLORĂRII LIMPROVISAȚIEI ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZDELÁVACIE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA STIMULÁCIU A POSILNENIE ZVEDAVOSTI TVORIVOSTI A SCHOPNOSTÍ DETÍ PROSTREDNÍCTVOM HRY POROVNÁVANIA PRIESKUMU LIMPROVISATION A AKTÍVNEJ ÚČASTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDELÁVACIE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA STIMULÁCIU A POSILNENIE ZVEDAVOSTI TVORIVOSTI A SCHOPNOSTÍ DETÍ PROSTREDNÍCTVOM HRY POROVNÁVANIA PRIESKUMU LIMPROVISATION A AKTÍVNEJ ÚČASTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDELÁVACIE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA STIMULÁCIU A POSILNENIE ZVEDAVOSTI TVORIVOSTI A SCHOPNOSTÍ DETÍ PROSTREDNÍCTVOM HRY POROVNÁVANIA PRIESKUMU LIMPROVISATION A AKTÍVNEJ ÚČASTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-MODULI TA ‘TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ L-KREATTIVITÀ U L-ĦILIET TAT-TFAL PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-PARAGUN LIMPROVISATION ESPLORAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULI TA ‘TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ L-KREATTIVITÀ U L-ĦILIET TAT-TFAL PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-PARAGUN LIMPROVISATION ESPLORAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULI TA ‘TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ L-KREATTIVITÀ U L-ĦILIET TAT-TFAL PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-PARAGUN LIMPROVISATION ESPLORAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS MÓDULOS DE TREINAMENTO VISAM ESTIMULAR E FORTALECER A CURIOSIDADE A CRIATIVIDADE E APTIDÕES DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DO JOGO A COMPARAÇÃO DE EXPLORAÇÃO LIMPROVISATION E PARTICIPAÇÃO ATIVA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS MÓDULOS DE TREINAMENTO VISAM ESTIMULAR E FORTALECER A CURIOSIDADE A CRIATIVIDADE E APTIDÕES DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DO JOGO A COMPARAÇÃO DE EXPLORAÇÃO LIMPROVISATION E PARTICIPAÇÃO ATIVA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS MÓDULOS DE TREINAMENTO VISAM ESTIMULAR E FORTALECER A CURIOSIDADE A CRIATIVIDADE E APTIDÕES DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DO JOGO A COMPARAÇÃO DE EXPLORAÇÃO LIMPROVISATION E PARTICIPAÇÃO ATIVA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULUTUSMODUULIEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTA LASTEN LUOVUUTTA JA KYKYJÄ PELIN AVULLA ETSINTÄ LIMPROVISATION VERTAILU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUTUSMODUULIEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTA LASTEN LUOVUUTTA JA KYKYJÄ PELIN AVULLA ETSINTÄ LIMPROVISATION VERTAILU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUTUSMODUULIEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTA LASTEN LUOVUUTTA JA KYKYJÄ PELIN AVULLA ETSINTÄ LIMPROVISATION VERTAILU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODUŁY SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU STYMULOWANIE I WZMACNIANIE CIEKAWOŚCI KREATYWNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI DZIECI POPRZEZ PORÓWNANIE EKSPLORACJI LIMPROVISATION I AKTYWNY UDZIAŁ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁY SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU STYMULOWANIE I WZMACNIANIE CIEKAWOŚCI KREATYWNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI DZIECI POPRZEZ PORÓWNANIE EKSPLORACJI LIMPROVISATION I AKTYWNY UDZIAŁ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁY SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU STYMULOWANIE I WZMACNIANIE CIEKAWOŚCI KREATYWNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI DZIECI POPRZEZ PORÓWNANIE EKSPLORACJI LIMPROVISATION I AKTYWNY UDZIAŁ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI SPODBUJANJU IN KREPITVI RADOVEDNOSTI KREATIVNOSTI IN SPOSOBNOSTI OTROK S POMOČJO RAZISKAVE PRIMERJAVE LIMPROVISATION IN AKTIVNEGA SODELOVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI SPODBUJANJU IN KREPITVI RADOVEDNOSTI KREATIVNOSTI IN SPOSOBNOSTI OTROK S POMOČJO RAZISKAVE PRIMERJAVE LIMPROVISATION IN AKTIVNEGA SODELOVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI SPODBUJANJU IN KREPITVI RADOVEDNOSTI KREATIVNOSTI IN SPOSOBNOSTI OTROK S POMOČJO RAZISKAVE PRIMERJAVE LIMPROVISATION IN AKTIVNEGA SODELOVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM ŠKOLICÍCH MODULŮ JE STIMULOVAT A POSILOVAT ZVĚDAVOST KREATIVITY A SCHOPNOSTÍ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRY, KTERÁ SE ZABÝVÁ SROVNÁNÍM LIMPROVISATION A AKTIVNÍ ÚČASTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM ŠKOLICÍCH MODULŮ JE STIMULOVAT A POSILOVAT ZVĚDAVOST KREATIVITY A SCHOPNOSTÍ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRY, KTERÁ SE ZABÝVÁ SROVNÁNÍM LIMPROVISATION A AKTIVNÍ ÚČASTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM ŠKOLICÍCH MODULŮ JE STIMULOVAT A POSILOVAT ZVĚDAVOST KREATIVITY A SCHOPNOSTÍ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRY, KTERÁ SE ZABÝVÁ SROVNÁNÍM LIMPROVISATION A AKTIVNÍ ÚČASTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYMO MODULIAIS SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI VAIKŲ KŪRYBIŠKUMĄ IR GABUMUS PER ŽAIDIMĄ LIMPROVISATION PALYGINIMAS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYMO MODULIAIS SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI VAIKŲ KŪRYBIŠKUMĄ IR GABUMUS PER ŽAIDIMĄ LIMPROVISATION PALYGINIMAS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYMO MODULIAIS SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI VAIKŲ KŪRYBIŠKUMĄ IR GABUMUS PER ŽAIDIMĄ LIMPROVISATION PALYGINIMAS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MĀCĪBU MODUĻU MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT BĒRNU ZINĀTKĀRI UN SPĒJAS, IZMANTOJOT SPĒLI, IZPĒTES LIMPROVISATION SALĪDZINĀJUMU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MĀCĪBU MODUĻU MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT BĒRNU ZINĀTKĀRI UN SPĒJAS, IZMANTOJOT SPĒLI, IZPĒTES LIMPROVISATION SALĪDZINĀJUMU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MĀCĪBU MODUĻU MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT BĒRNU ZINĀTKĀRI UN SPĒJAS, IZMANTOJOT SPĒLI, IZPĒTES LIMPROVISATION SALĪDZINĀJUMU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАЗДРАВЯТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА КРЕАТИВНОСТТА И СПОСОБНОСТИТЕ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО LIMPROVISATION СРАВНЕНИЕ И АКТИВНО УЧАСТИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАЗДРАВЯТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА КРЕАТИВНОСТТА И СПОСОБНОСТИТЕ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО LIMPROVISATION СРАВНЕНИЕ И АКТИВНО УЧАСТИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАЗДРАВЯТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА КРЕАТИВНОСТТА И СПОСОБНОСТИТЕ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО LIMPROVISATION СРАВНЕНИЕ И АКТИВНО УЧАСТИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÉPZÉSI MODULOK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK A KÍVÁNCSISÁG A GYERMEKEK KREATIVITÁSÁT ÉS KÉPESSÉGEIT A JÁTÉK SEGÍTSÉGÉVEL FELTÁRÁSA LIMPROVISATION ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉPZÉSI MODULOK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK A KÍVÁNCSISÁG A GYERMEKEK KREATIVITÁSÁT ÉS KÉPESSÉGEIT A JÁTÉK SEGÍTSÉGÉVEL FELTÁRÁSA LIMPROVISATION ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉPZÉSI MODULOK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK A KÍVÁNCSISÁG A GYERMEKEK KREATIVITÁSÁT ÉS KÉPESSÉGEIT A JÁTÉK SEGÍTSÉGÉVEL FELTÁRÁSA LIMPROVISATION ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL OILIÚNA FIOSRACHT AGUS CUMAS LEANAÍ A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID LIMPROVISATION AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA CHLUICHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL OILIÚNA FIOSRACHT AGUS CUMAS LEANAÍ A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID LIMPROVISATION AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA CHLUICHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL OILIÚNA FIOSRACHT AGUS CUMAS LEANAÍ A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID LIMPROVISATION AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA CHLUICHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÄNINGSMODULERNA SYFTAR TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA NYFIKENHETEN I BARNS KREATIVITET OCH FÄRDIGHETER GENOM ATT UTFORSKA LIMPROVISATION-JÄMFÖRELSEN OCH AKTIVT DELTAGANDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÄNINGSMODULERNA SYFTAR TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA NYFIKENHETEN I BARNS KREATIVITET OCH FÄRDIGHETER GENOM ATT UTFORSKA LIMPROVISATION-JÄMFÖRELSEN OCH AKTIVT DELTAGANDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÄNINGSMODULERNA SYFTAR TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA NYFIKENHETEN I BARNS KREATIVITET OCH FÄRDIGHETER GENOM ATT UTFORSKA LIMPROVISATION-JÄMFÖRELSEN OCH AKTIVT DELTAGANDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOLITUSMOODULITE EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TUGEVDADA UUDISHIMU LASTE LOOVUST JA SOBIVUST MÄNGU KAUDU UURING LIMPROVISATION VÕRDLUS JA AKTIIVNE OSALEMINE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLITUSMOODULITE EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TUGEVDADA UUDISHIMU LASTE LOOVUST JA SOBIVUST MÄNGU KAUDU UURING LIMPROVISATION VÕRDLUS JA AKTIIVNE OSALEMINE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLITUSMOODULITE EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TUGEVDADA UUDISHIMU LASTE LOOVUST JA SOBIVUST MÄNGU KAUDU UURING LIMPROVISATION VÕRDLUS JA AKTIIVNE OSALEMINE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TARANTO | |||||||||||||||
| Property / location (string): TARANTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
19,472.4 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 19,472.4 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,770.14 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,770.14 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q459498 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM THE PLEASURE OF ACTING... TO THE PLEASURE OF THINKING AND CREATING |
Project Q459498 in Italy |
Statements
11,770.14 Euro
0 references
19,472.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 February 2018
0 references
30 May 2020
0 references
I.C. "VICO - DE CAROLIS"
0 references
40°28'16.46"N, 17°14'35.63"E
0 references
I MODULI FORMATIVI INTENDONO PUNTARE A STIMOLARE E RAFFORZARE LA CURIOSIT LA CREATIVIT E LE ATTITUDINI DEI BAMBINI ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE LIMPROVVISAZIONE IL CONFRONTO E LA PARTECIPAZIONE ATTIVA. (Italian)
0 references
THE TRAINING MODULES AIM TO STIMULATE AND STRENGTHEN CURIOSITY THE CREATIVITY AND APTITUDES OF CHILDREN THROUGH THE GAME THE EXPLORATION LIMPROVISATION COMPARISON AND ACTIVE PARTICIPATION. (English)
10 November 2020
0 references
LES MODULES DE FORMATION VISENT À STIMULER ET À RENFORCER LA CURIOSITÉ DE LA CRÉATIVITÉ ET DES ATTITUDES DES ENFANTS À TRAVERS LE JEU LIMPROVVISATION EXPLORER LA CONFRONTATION ET LA PARTICIPATION ACTIVE. (French)
8 December 2021
0 references
DIE TRAININGSMODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE NEUGIER DER KREATIVITÄT UND EINSTELLUNG VON KINDERN DURCH DAS SPIEL LIMPROVVISATION DIE KONFRONTATION UND AKTIVE BETEILIGUNG ZU FÖRDERN UND ZU STÄRKEN. (German)
17 December 2021
0 references
DE TRAININGSMODULES ZIJN GERICHT OP HET STIMULEREN EN VERSTERKEN VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN DE CREATIVITEIT EN ATTITUDES VAN KINDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL LIMPROVVISATION VERKENNING VAN DE CONFRONTATIE EN ACTIEVE PARTICIPATIE. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN TIENEN COMO OBJETIVO ESTIMULAR Y FORTALECER LA CURIOSIDAD DE LA CREATIVIDAD Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL JUEGO LIMPROVVISATION EXPLORANDO LA CONFRONTACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
TRÆNINGSMODULERNE HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE OG STYRKE NYSGERRIGHEDEN AF BØRNS KREATIVITET OG EVNER GENNEM SPILLET LIMPROVISATION-SAMMENLIGNING OG AKTIV DELTAGELSE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ LIMPROVISATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ. (Greek)
23 July 2022
0 references
MODULI TRENINGA IMAJU ZA CILJ POTAKNUTI I OJAČATI ZNATIŽELJU KREATIVNOSTI I SPOSOBNOSTI DJECE KROZ IGRU USPOREDBU ISTRAŽIVANJA LIMPROVISATION I AKTIVNO SUDJELOVANJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
MODULELE DE INSTRUIRE AU CA SCOP STIMULAREA ȘI CONSOLIDAREA CURIOZITĂȚII CREATIVITĂȚII ȘI APTITUDINILOR COPIILOR PRIN INTERMEDIUL JOCULUI PRIN COMPARAREA EXPLORĂRII LIMPROVISAȚIEI ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
VZDELÁVACIE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA STIMULÁCIU A POSILNENIE ZVEDAVOSTI TVORIVOSTI A SCHOPNOSTÍ DETÍ PROSTREDNÍCTVOM HRY POROVNÁVANIA PRIESKUMU LIMPROVISATION A AKTÍVNEJ ÚČASTI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-MODULI TA ‘TAĦRIĠ GĦANDHOM L-GĦAN LI JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ L-KREATTIVITÀ U L-ĦILIET TAT-TFAL PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-PARAGUN LIMPROVISATION ESPLORAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
OS MÓDULOS DE TREINAMENTO VISAM ESTIMULAR E FORTALECER A CURIOSIDADE A CRIATIVIDADE E APTIDÕES DAS CRIANÇAS ATRAVÉS DO JOGO A COMPARAÇÃO DE EXPLORAÇÃO LIMPROVISATION E PARTICIPAÇÃO ATIVA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULUTUSMODUULIEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTA LASTEN LUOVUUTTA JA KYKYJÄ PELIN AVULLA ETSINTÄ LIMPROVISATION VERTAILU JA AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
MODUŁY SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU STYMULOWANIE I WZMACNIANIE CIEKAWOŚCI KREATYWNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI DZIECI POPRZEZ PORÓWNANIE EKSPLORACJI LIMPROVISATION I AKTYWNY UDZIAŁ. (Polish)
23 July 2022
0 references
MODULI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI SPODBUJANJU IN KREPITVI RADOVEDNOSTI KREATIVNOSTI IN SPOSOBNOSTI OTROK S POMOČJO RAZISKAVE PRIMERJAVE LIMPROVISATION IN AKTIVNEGA SODELOVANJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM ŠKOLICÍCH MODULŮ JE STIMULOVAT A POSILOVAT ZVĚDAVOST KREATIVITY A SCHOPNOSTÍ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM HRY, KTERÁ SE ZABÝVÁ SROVNÁNÍM LIMPROVISATION A AKTIVNÍ ÚČASTÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
MOKYMO MODULIAIS SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI VAIKŲ KŪRYBIŠKUMĄ IR GABUMUS PER ŽAIDIMĄ LIMPROVISATION PALYGINIMAS IR AKTYVUS DALYVAVIMAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MĀCĪBU MODUĻU MĒRĶIS IR STIMULĒT UN STIPRINĀT BĒRNU ZINĀTKĀRI UN SPĒJAS, IZMANTOJOT SPĒLI, IZPĒTES LIMPROVISATION SALĪDZINĀJUMU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОДУЛИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАЗДРАВЯТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА КРЕАТИВНОСТТА И СПОСОБНОСТИТЕ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ ИГРАТА ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО LIMPROVISATION СРАВНЕНИЕ И АКТИВНО УЧАСТИЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KÉPZÉSI MODULOK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK A KÍVÁNCSISÁG A GYERMEKEK KREATIVITÁSÁT ÉS KÉPESSÉGEIT A JÁTÉK SEGÍTSÉGÉVEL FELTÁRÁSA LIMPROVISATION ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS AKTÍV RÉSZVÉTEL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL OILIÚNA FIOSRACHT AGUS CUMAS LEANAÍ A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID LIMPROVISATION AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA CHLUICHE. (Irish)
23 July 2022
0 references
TRÄNINGSMODULERNA SYFTAR TILL ATT STIMULERA OCH STÄRKA NYFIKENHETEN I BARNS KREATIVITET OCH FÄRDIGHETER GENOM ATT UTFORSKA LIMPROVISATION-JÄMFÖRELSEN OCH AKTIVT DELTAGANDE. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KOOLITUSMOODULITE EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TUGEVDADA UUDISHIMU LASTE LOOVUST JA SOBIVUST MÄNGU KAUDU UURING LIMPROVISATION VÕRDLUS JA AKTIIVNE OSALEMINE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
TARANTO
0 references
Identifiers
H57I17000490007
0 references