10.8.1.A3 ENVIRONMENTS MULTIMEDIAL (Q1882926): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
10.8.1.A3 AMBIENTI | 10.8.1.A3 AMBIENTI MULTIMEDIALI | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
10.8.1.A3 ENVIRONMENTS | 10.8.1.A3 ENVIRONMENTS MULTIMEDIAL | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
10.8.1.A3 ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
10.8.1.A3 MULTIMEDIA-OMGEVINGEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
10.8.1.A3 MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
10.8.1.A3 ENTORNOS MULTIMEDIA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
10.8.1.A3 MILJØER MULTIMEDIAL | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
10.8.1.A3 ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
10.8.1.A3 MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
10.8.1.A3 MEDII MULTIMEDIA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
10.8.1.A3 MULTIMÉDIÁ PROSTREDIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
10.8.1.A3 AMBJENTI MULTIMEDJALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
10.8.1.A3 AMBIENTES MULTIMÍDIAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
10.8.1.A3 YMPÄRISTÖT MULTIMEDIA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
10.8.1.A3 ŚRODOWISKA MULTIMEDIALNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
10.8.1.A3 OKOLJA MULTIMEDIJSKA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
10.8.1.A3 PROSTŘEDÍ MULTIMEDIÁLNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
10.8.1.A3 APLINKOS MULTIMEDIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
10.8.1.A3 VIDE MULTIMEDIJU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
10.8.1.A3 МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
10.8.1.A3 KÖRNYEZET MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
10.8.1.A3 TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁNACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
10.8.1.A3 MILJÖER MULTIMEDIAL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
10.8.1.A3 KESKKONNAD MULTIMEEDIA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1882926 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1882926 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1882926 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1882926 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1882926 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1882926 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1882926 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1882926 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1882926 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1882926 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1882926 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1882926 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1882926 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1882926 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1882926 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-li-2015-2 / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL EST PRÉVU DE REMPLACER LE MATÉRIEL OBSOLÈTE DES LABORATOIRES INFORMATIQUES DES PÂTURAGES DU PLEXUS ET DE SCAINI DANS LE BUT D’EXPLOITER PLEINEMENT LES RESSOURCES OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN DÉVELOPPANT DES ARTEFACTS NUMÉRIQUES QUI SERONT MIS EN COMMUN À TRAVERS UNE PLATE-FORME POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT. GRÂCE À L’UTILISATION DE LABORATOIRES D’INFORMATIQUE ET DE DIDACTIQUE MULTIMÉDIA, LES RESSOURCES ET LES OUTILS SERONT PARTAGÉS, UTILISÉS ET DIFFUSÉS, AVEC DES RETOMBÉES ET DES AVANTAGES POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT INCLUSIF. EN PARTICULIER, GRÂCE AUX FACILITÉS OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET L’AUGMENTATION INCLUVISIT ATTEINT SAR A ÉGALEMENT PERMIS UNE INTÉGRATION EFFICACE PI DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET BES. NOUS PARVIENDRONS ÉGALEMENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER CELLES DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES, VOIR RAV ET PRIORITÉS NUMÉRIQUES. IL Y AURA PLUS DE CONTINUITÉ ENTRE LE TRAVAIL DOMESTIQUE ET SCOLAIRE DES ÉLÈVES. IL SERA POSSIBLE DE FAIRE PLEINEMENT USAGE DE LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL EST PRÉVU DE REMPLACER LE MATÉRIEL OBSOLÈTE DES LABORATOIRES INFORMATIQUES DES PÂTURAGES DU PLEXUS ET DE SCAINI DANS LE BUT D’EXPLOITER PLEINEMENT LES RESSOURCES OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN DÉVELOPPANT DES ARTEFACTS NUMÉRIQUES QUI SERONT MIS EN COMMUN À TRAVERS UNE PLATE-FORME POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT. GRÂCE À L’UTILISATION DE LABORATOIRES D’INFORMATIQUE ET DE DIDACTIQUE MULTIMÉDIA, LES RESSOURCES ET LES OUTILS SERONT PARTAGÉS, UTILISÉS ET DIFFUSÉS, AVEC DES RETOMBÉES ET DES AVANTAGES POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT INCLUSIF. EN PARTICULIER, GRÂCE AUX FACILITÉS OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET L’AUGMENTATION INCLUVISIT ATTEINT SAR A ÉGALEMENT PERMIS UNE INTÉGRATION EFFICACE PI DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET BES. NOUS PARVIENDRONS ÉGALEMENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER CELLES DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES, VOIR RAV ET PRIORITÉS NUMÉRIQUES. IL Y AURA PLUS DE CONTINUITÉ ENTRE LE TRAVAIL DOMESTIQUE ET SCOLAIRE DES ÉLÈVES. IL SERA POSSIBLE DE FAIRE PLEINEMENT USAGE DE LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL EST PRÉVU DE REMPLACER LE MATÉRIEL OBSOLÈTE DES LABORATOIRES INFORMATIQUES DES PÂTURAGES DU PLEXUS ET DE SCAINI DANS LE BUT D’EXPLOITER PLEINEMENT LES RESSOURCES OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN DÉVELOPPANT DES ARTEFACTS NUMÉRIQUES QUI SERONT MIS EN COMMUN À TRAVERS UNE PLATE-FORME POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT. GRÂCE À L’UTILISATION DE LABORATOIRES D’INFORMATIQUE ET DE DIDACTIQUE MULTIMÉDIA, LES RESSOURCES ET LES OUTILS SERONT PARTAGÉS, UTILISÉS ET DIFFUSÉS, AVEC DES RETOMBÉES ET DES AVANTAGES POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT INCLUSIF. EN PARTICULIER, GRÂCE AUX FACILITÉS OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET L’AUGMENTATION INCLUVISIT ATTEINT SAR A ÉGALEMENT PERMIS UNE INTÉGRATION EFFICACE PI DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET BES. NOUS PARVIENDRONS ÉGALEMENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER CELLES DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES, VOIR RAV ET PRIORITÉS NUMÉRIQUES. IL Y AURA PLUS DE CONTINUITÉ ENTRE LE TRAVAIL DOMESTIQUE ET SCOLAIRE DES ÉLÈVES. IL SERA POSSIBLE DE FAIRE PLEINEMENT USAGE DE LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET IS DE BEDOELING DE VEROUDERDE HARDWARE VAN DE COMPUTERLABORATORIA VAN DE PLEXUSWEIDEN EN SCAINI TE VERVANGEN OM DE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN GEBODEN MIDDELEN TEN VOLLE TE BENUTTEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE ARTEFACTEN DIE VIA EEN PLATFORM VOOR HET GEHELE INSTITUUT ZULLEN WORDEN GEBUNDELD. DOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATICALABORATORIA EN MULTIMEDIA DIDACTIEK ZULLEN MIDDELEN EN INSTRUMENTEN WORDEN GEDEELD EN GEBRUIKT EN VERSPREID EN VERSPREID MET SPILL-OVERS EN VOORDELEN VOOR HET HELE INCLUSIEVE INSTITUUT. MET NAME DANKZIJ DE FACILITEITEN DIE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN GEBODEN EN DE TOEGENOMEN INCLUVISIT HEEFT SAR OOK EEN EFFECTIEVE PI-INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN BES MOGELIJK GEMAAKT. WE ZULLEN OOK ZORGEN VOOR EEN VERSTERKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIE IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE, ZIE RAV EN DIGITALE PRIORITERING. ER ZAL MEER CONTINUÏTEIT ZIJN TUSSEN HET HUISHOUDELIJK WERK EN HET SCHOOLWERK VAN DE LEERLINGEN. HET ZAL MOGELIJK ZIJN OM TEN VOLLE GEBRUIK TE MAKEN VAN DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS DE BEDOELING DE VEROUDERDE HARDWARE VAN DE COMPUTERLABORATORIA VAN DE PLEXUSWEIDEN EN SCAINI TE VERVANGEN OM DE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN GEBODEN MIDDELEN TEN VOLLE TE BENUTTEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE ARTEFACTEN DIE VIA EEN PLATFORM VOOR HET GEHELE INSTITUUT ZULLEN WORDEN GEBUNDELD. DOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATICALABORATORIA EN MULTIMEDIA DIDACTIEK ZULLEN MIDDELEN EN INSTRUMENTEN WORDEN GEDEELD EN GEBRUIKT EN VERSPREID EN VERSPREID MET SPILL-OVERS EN VOORDELEN VOOR HET HELE INCLUSIEVE INSTITUUT. MET NAME DANKZIJ DE FACILITEITEN DIE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN GEBODEN EN DE TOEGENOMEN INCLUVISIT HEEFT SAR OOK EEN EFFECTIEVE PI-INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN BES MOGELIJK GEMAAKT. WE ZULLEN OOK ZORGEN VOOR EEN VERSTERKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIE IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE, ZIE RAV EN DIGITALE PRIORITERING. ER ZAL MEER CONTINUÏTEIT ZIJN TUSSEN HET HUISHOUDELIJK WERK EN HET SCHOOLWERK VAN DE LEERLINGEN. HET ZAL MOGELIJK ZIJN OM TEN VOLLE GEBRUIK TE MAKEN VAN DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS DE BEDOELING DE VEROUDERDE HARDWARE VAN DE COMPUTERLABORATORIA VAN DE PLEXUSWEIDEN EN SCAINI TE VERVANGEN OM DE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN GEBODEN MIDDELEN TEN VOLLE TE BENUTTEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE ARTEFACTEN DIE VIA EEN PLATFORM VOOR HET GEHELE INSTITUUT ZULLEN WORDEN GEBUNDELD. DOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATICALABORATORIA EN MULTIMEDIA DIDACTIEK ZULLEN MIDDELEN EN INSTRUMENTEN WORDEN GEDEELD EN GEBRUIKT EN VERSPREID EN VERSPREID MET SPILL-OVERS EN VOORDELEN VOOR HET HELE INCLUSIEVE INSTITUUT. MET NAME DANKZIJ DE FACILITEITEN DIE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN GEBODEN EN DE TOEGENOMEN INCLUVISIT HEEFT SAR OOK EEN EFFECTIEVE PI-INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN BES MOGELIJK GEMAAKT. WE ZULLEN OOK ZORGEN VOOR EEN VERSTERKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIE IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE, ZIE RAV EN DIGITALE PRIORITERING. ER ZAL MEER CONTINUÏTEIT ZIJN TUSSEN HET HUISHOUDELIJK WERK EN HET SCHOOLWERK VAN DE LEERLINGEN. HET ZAL MOGELIJK ZIJN OM TEN VOLLE GEBRUIK TE MAKEN VAN DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ES IST GEPLANT, DIE VERALTETE HARDWARE DER COMPUTERLABORATORIEN DER PLEXIUSWEIDEN UND DER SCAINI ZU ERSETZEN, UM DIE RESSOURCEN DER NEUEN TECHNOLOGIEN VOLLSTÄNDIG ZU NUTZEN, INDEM DIGITALE ARTEFAKTE ENTWICKELT WERDEN, DIE ÜBER EINE PLATTFORM FÜR DAS GESAMTE INSTITUT GEBÜNDELT WERDEN. DURCH DEN EINSATZ VON INFORMATIKLABORS UND MULTIMEDIA-DIDAKTIKEN WERDEN RESSOURCEN UND INSTRUMENTE AUSGETAUSCHT UND GENUTZT UND VERBREITET WERDEN, DIE BEWÄHRTE VERFAHREN MIT SPILLOVERS UND VORTEILEN FÜR DAS GESAMTE INKLUSIVE INSTITUT NUTZEN UND VERBREITEN. INSBESONDERE DANK DER VON DEN NEUEN TECHNOLOGIEN ANGEBOTENEN EINRICHTUNGEN UND DER ERHÖHTEN INCLUVISIT ERREICHTEN SAR AUCH EINE EFFEKTIVE PI-INTEGRATION VON BEHINDERTEN SCHÜLERN UND BES. WIR WERDEN AUCH EINE STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN UND DER MATHEMATIK ERREICHEN, SIEHE RAV UND DIGITALE PRIORITÄT. ES WIRD MEHR KONTINUITÄT ZWISCHEN DER HÄUSLICHEN UND DER SCHULISCHEN ARBEIT DER SCHÜLER GEBEN. ES WIRD MÖGLICH SEIN, DIE VOLLE NUTZUNG DER (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ES IST GEPLANT, DIE VERALTETE HARDWARE DER COMPUTERLABORATORIEN DER PLEXIUSWEIDEN UND DER SCAINI ZU ERSETZEN, UM DIE RESSOURCEN DER NEUEN TECHNOLOGIEN VOLLSTÄNDIG ZU NUTZEN, INDEM DIGITALE ARTEFAKTE ENTWICKELT WERDEN, DIE ÜBER EINE PLATTFORM FÜR DAS GESAMTE INSTITUT GEBÜNDELT WERDEN. DURCH DEN EINSATZ VON INFORMATIKLABORS UND MULTIMEDIA-DIDAKTIKEN WERDEN RESSOURCEN UND INSTRUMENTE AUSGETAUSCHT UND GENUTZT UND VERBREITET WERDEN, DIE BEWÄHRTE VERFAHREN MIT SPILLOVERS UND VORTEILEN FÜR DAS GESAMTE INKLUSIVE INSTITUT NUTZEN UND VERBREITEN. INSBESONDERE DANK DER VON DEN NEUEN TECHNOLOGIEN ANGEBOTENEN EINRICHTUNGEN UND DER ERHÖHTEN INCLUVISIT ERREICHTEN SAR AUCH EINE EFFEKTIVE PI-INTEGRATION VON BEHINDERTEN SCHÜLERN UND BES. WIR WERDEN AUCH EINE STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN UND DER MATHEMATIK ERREICHEN, SIEHE RAV UND DIGITALE PRIORITÄT. ES WIRD MEHR KONTINUITÄT ZWISCHEN DER HÄUSLICHEN UND DER SCHULISCHEN ARBEIT DER SCHÜLER GEBEN. ES WIRD MÖGLICH SEIN, DIE VOLLE NUTZUNG DER (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ES IST GEPLANT, DIE VERALTETE HARDWARE DER COMPUTERLABORATORIEN DER PLEXIUSWEIDEN UND DER SCAINI ZU ERSETZEN, UM DIE RESSOURCEN DER NEUEN TECHNOLOGIEN VOLLSTÄNDIG ZU NUTZEN, INDEM DIGITALE ARTEFAKTE ENTWICKELT WERDEN, DIE ÜBER EINE PLATTFORM FÜR DAS GESAMTE INSTITUT GEBÜNDELT WERDEN. DURCH DEN EINSATZ VON INFORMATIKLABORS UND MULTIMEDIA-DIDAKTIKEN WERDEN RESSOURCEN UND INSTRUMENTE AUSGETAUSCHT UND GENUTZT UND VERBREITET WERDEN, DIE BEWÄHRTE VERFAHREN MIT SPILLOVERS UND VORTEILEN FÜR DAS GESAMTE INKLUSIVE INSTITUT NUTZEN UND VERBREITEN. INSBESONDERE DANK DER VON DEN NEUEN TECHNOLOGIEN ANGEBOTENEN EINRICHTUNGEN UND DER ERHÖHTEN INCLUVISIT ERREICHTEN SAR AUCH EINE EFFEKTIVE PI-INTEGRATION VON BEHINDERTEN SCHÜLERN UND BES. WIR WERDEN AUCH EINE STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN UND DER MATHEMATIK ERREICHEN, SIEHE RAV UND DIGITALE PRIORITÄT. ES WIRD MEHR KONTINUITÄT ZWISCHEN DER HÄUSLICHEN UND DER SCHULISCHEN ARBEIT DER SCHÜLER GEBEN. ES WIRD MÖGLICH SEIN, DIE VOLLE NUTZUNG DER (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTÁ PREVISTO SUSTITUIR EL HARDWARE OBSOLETO DE LOS LABORATORIOS INFORMÁTICOS DE LOS PASTOS PLEXOS Y SCAINI CON EL OBJETIVO DE EXPLOTAR PLENAMENTE LOS RECURSOS OFRECIDOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS MEDIANTE EL DESARROLLO DE ARTEFACTOS DIGITALES QUE SE PONDRÁN EN COMÚN A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA PARA TODO EL INSTITUTO. MEDIANTE EL USO DE LABORATORIOS DE INFORMÁTICA Y DIDÁCTICA MULTIMEDIA, SE COMPARTIRÁN Y UTILIZARÁN RECURSOS Y HERRAMIENTAS Y SE DIFUNDIRÁN LAS MEJORES PRÁCTICAS CON EFECTOS INDIRECTOS Y BENEFICIOS PARA TODO EL INSTITUTO INCLUSIVO. EN PARTICULAR, GRACIAS A LAS INSTALACIONES QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AL AUMENTO DE INCLUVISIT, SE LOGRÓ QUE SAR TAMBIÉN FUERA POSIBLE UNA INTEGRACIÓN EFECTIVA DE PI DE ALUMNOS DISCAPACITADOS Y BES. TAMBIÉN LOGRAREMOS UN REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON ESPECIAL REFERENCIA A LAS COMPETENCIAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, VÉASE RAV Y PRIORIZACIÓN DIGITAL. HABRÁ UNA MAYOR CONTINUIDAD ENTRE EL TRABAJO DOMÉSTICO Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS. SERÁ POSIBLE HACER PLENO USO DE LA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTÁ PREVISTO SUSTITUIR EL HARDWARE OBSOLETO DE LOS LABORATORIOS INFORMÁTICOS DE LOS PASTOS PLEXOS Y SCAINI CON EL OBJETIVO DE EXPLOTAR PLENAMENTE LOS RECURSOS OFRECIDOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS MEDIANTE EL DESARROLLO DE ARTEFACTOS DIGITALES QUE SE PONDRÁN EN COMÚN A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA PARA TODO EL INSTITUTO. MEDIANTE EL USO DE LABORATORIOS DE INFORMÁTICA Y DIDÁCTICA MULTIMEDIA, SE COMPARTIRÁN Y UTILIZARÁN RECURSOS Y HERRAMIENTAS Y SE DIFUNDIRÁN LAS MEJORES PRÁCTICAS CON EFECTOS INDIRECTOS Y BENEFICIOS PARA TODO EL INSTITUTO INCLUSIVO. EN PARTICULAR, GRACIAS A LAS INSTALACIONES QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AL AUMENTO DE INCLUVISIT, SE LOGRÓ QUE SAR TAMBIÉN FUERA POSIBLE UNA INTEGRACIÓN EFECTIVA DE PI DE ALUMNOS DISCAPACITADOS Y BES. TAMBIÉN LOGRAREMOS UN REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON ESPECIAL REFERENCIA A LAS COMPETENCIAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, VÉASE RAV Y PRIORIZACIÓN DIGITAL. HABRÁ UNA MAYOR CONTINUIDAD ENTRE EL TRABAJO DOMÉSTICO Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS. SERÁ POSIBLE HACER PLENO USO DE LA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTÁ PREVISTO SUSTITUIR EL HARDWARE OBSOLETO DE LOS LABORATORIOS INFORMÁTICOS DE LOS PASTOS PLEXOS Y SCAINI CON EL OBJETIVO DE EXPLOTAR PLENAMENTE LOS RECURSOS OFRECIDOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS MEDIANTE EL DESARROLLO DE ARTEFACTOS DIGITALES QUE SE PONDRÁN EN COMÚN A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA PARA TODO EL INSTITUTO. MEDIANTE EL USO DE LABORATORIOS DE INFORMÁTICA Y DIDÁCTICA MULTIMEDIA, SE COMPARTIRÁN Y UTILIZARÁN RECURSOS Y HERRAMIENTAS Y SE DIFUNDIRÁN LAS MEJORES PRÁCTICAS CON EFECTOS INDIRECTOS Y BENEFICIOS PARA TODO EL INSTITUTO INCLUSIVO. EN PARTICULAR, GRACIAS A LAS INSTALACIONES QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AL AUMENTO DE INCLUVISIT, SE LOGRÓ QUE SAR TAMBIÉN FUERA POSIBLE UNA INTEGRACIÓN EFECTIVA DE PI DE ALUMNOS DISCAPACITADOS Y BES. TAMBIÉN LOGRAREMOS UN REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON ESPECIAL REFERENCIA A LAS COMPETENCIAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, VÉASE RAV Y PRIORIZACIÓN DIGITAL. HABRÁ UNA MAYOR CONTINUIDAD ENTRE EL TRABAJO DOMÉSTICO Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS. SERÁ POSIBLE HACER PLENO USO DE LA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ER PLANEN AT ERSTATTE DE FORÆLDEDE LABORATORIER PÅ GRÆSGANGENE OG SCAINI-PAKKEN MED DET FORMÅL FULDT UD AT UDNYTTE DE RESSOURCER, SOM DE NYE TEKNOLOGIER TILBYDER, VED AT UDVIKLE DIGITALE GENSTANDE GENNEM EN PLATFORM, DER VIL BLIVE GENSIDIGT FORDELT I HELE INSTITUTTET. BRUGEN AF DET OG MULTIMEDIEWORKSHOPS VIL DELE RESSOURCER OG INSTRUMENTER OG VIL ANVENDE OG UDBREDE GOD PRAKSIS MED AFSMITTENDE VIRKNINGER OG FORDELE I HELE INSTITUTIONEN. NAVNLIG TAKKET VÆRE DE FACILITETER, DER TILBYDES AF DE NYE TEKNOLOGIER OG DEN STØRRE INCLUVISIT OPNÅEDE SAR MULIG SELV EN VELLYKKET IP FOR HANDICAPPEDE ELEVER OG BES. DEN BØR OGSÅ LEDSAGES AF EN STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG I ITALIEN OG I MATEMATIK, SOM NÆVNT OVENFOR, SAMT DIGITALE KOMPETENCER. DER BØR VÆRE STØRRE KONTINUITET MELLEM ELEVERNES HUSLIGE ARBEJDE OG SKOLEARBEJDE. DER VIL BLIVE GJORT FULD BRUG AF (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ER PLANEN AT ERSTATTE DE FORÆLDEDE LABORATORIER PÅ GRÆSGANGENE OG SCAINI-PAKKEN MED DET FORMÅL FULDT UD AT UDNYTTE DE RESSOURCER, SOM DE NYE TEKNOLOGIER TILBYDER, VED AT UDVIKLE DIGITALE GENSTANDE GENNEM EN PLATFORM, DER VIL BLIVE GENSIDIGT FORDELT I HELE INSTITUTTET. BRUGEN AF DET OG MULTIMEDIEWORKSHOPS VIL DELE RESSOURCER OG INSTRUMENTER OG VIL ANVENDE OG UDBREDE GOD PRAKSIS MED AFSMITTENDE VIRKNINGER OG FORDELE I HELE INSTITUTIONEN. NAVNLIG TAKKET VÆRE DE FACILITETER, DER TILBYDES AF DE NYE TEKNOLOGIER OG DEN STØRRE INCLUVISIT OPNÅEDE SAR MULIG SELV EN VELLYKKET IP FOR HANDICAPPEDE ELEVER OG BES. DEN BØR OGSÅ LEDSAGES AF EN STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG I ITALIEN OG I MATEMATIK, SOM NÆVNT OVENFOR, SAMT DIGITALE KOMPETENCER. DER BØR VÆRE STØRRE KONTINUITET MELLEM ELEVERNES HUSLIGE ARBEJDE OG SKOLEARBEJDE. DER VIL BLIVE GJORT FULD BRUG AF (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ER PLANEN AT ERSTATTE DE FORÆLDEDE LABORATORIER PÅ GRÆSGANGENE OG SCAINI-PAKKEN MED DET FORMÅL FULDT UD AT UDNYTTE DE RESSOURCER, SOM DE NYE TEKNOLOGIER TILBYDER, VED AT UDVIKLE DIGITALE GENSTANDE GENNEM EN PLATFORM, DER VIL BLIVE GENSIDIGT FORDELT I HELE INSTITUTTET. BRUGEN AF DET OG MULTIMEDIEWORKSHOPS VIL DELE RESSOURCER OG INSTRUMENTER OG VIL ANVENDE OG UDBREDE GOD PRAKSIS MED AFSMITTENDE VIRKNINGER OG FORDELE I HELE INSTITUTIONEN. NAVNLIG TAKKET VÆRE DE FACILITETER, DER TILBYDES AF DE NYE TEKNOLOGIER OG DEN STØRRE INCLUVISIT OPNÅEDE SAR MULIG SELV EN VELLYKKET IP FOR HANDICAPPEDE ELEVER OG BES. DEN BØR OGSÅ LEDSAGES AF EN STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG I ITALIEN OG I MATEMATIK, SOM NÆVNT OVENFOR, SAMT DIGITALE KOMPETENCER. DER BØR VÆRE STØRRE KONTINUITET MELLEM ELEVERNES HUSLIGE ARBEJDE OG SKOLEARBEJDE. DER VIL BLIVE GJORT FULD BRUG AF (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΧΑΙΩΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΤΩΝ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ SCAINI ΤΟΥ ΠΑΚΈΤΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΥΡΓΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΜΟΙΒΑΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΘΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΔΊΔΟΥΝ ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕ ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΦΈΛΗ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΕΥΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ INCLUVISIT ΠΈΤΥΧΕ ΤΗΝ SAR, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΗ ΔΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ BES. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΌΠΩΣ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΟΙΚΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΧΑΙΩΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΤΩΝ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ SCAINI ΤΟΥ ΠΑΚΈΤΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΥΡΓΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΜΟΙΒΑΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΘΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΔΊΔΟΥΝ ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕ ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΦΈΛΗ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΕΥΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ INCLUVISIT ΠΈΤΥΧΕ ΤΗΝ SAR, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΗ ΔΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ BES. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΌΠΩΣ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΟΙΚΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΧΑΙΩΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΤΩΝ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ SCAINI ΤΟΥ ΠΑΚΈΤΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΥΡΓΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΜΟΙΒΑΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΘΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΔΊΔΟΥΝ ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕ ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΦΈΛΗ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΕΥΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ INCLUVISIT ΠΈΤΥΧΕ ΤΗΝ SAR, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΗ ΔΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ BES. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΌΠΩΣ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΟΙΚΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANIRA SE ZAMIJENITI ZASTARJELE LABORATORIJE PAŠNJAKA I SCAINI PAKETA S CILJEM POTPUNOG ISKORIŠTAVANJA RESURSA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKATA PUTEM PLATFORME KOJA ĆE SE OBJEDINITI U CIJELOM INSTITUTU. UPOTREBOM TOG PROGRAMA I MULTIMEDIJSKIH RADIONICA RAZMJENJIVAT ĆE SE RESURSI I INSTRUMENTI TE ĆE SE KORISTITI I ŠIRITI DOBRE PRAKSE S PRELIJEVANJIMA I KORISTIMA DILJEM CIJELE INSTITUCIJE. KONKRETNO, ZAHVALJUJUĆI OBJEKTIMA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE I VEĆI INCLUVISIT POSTIGAO SAR MOGUĆE ČAK I USPJEŠAN IP UČENIKA S INVALIDITETOM I BES. TREBALO BI GA POPRATITI I JAČANJEM KLJUČNIH KOMPETENCIJA, POSEBNO ONIH NA TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAKO JE PRETHODNO NAVEDENO, KAO I DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IZMEĐU RADA UČENIKA U KUĆANSTVU I ŠKOLSKOG RADA TREBAO BI POSTOJATI VEĆI KONTINUITET RADA UČENIKA. U POTPUNOSTI ĆE SE ISKORISTITI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANIRA SE ZAMIJENITI ZASTARJELE LABORATORIJE PAŠNJAKA I SCAINI PAKETA S CILJEM POTPUNOG ISKORIŠTAVANJA RESURSA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKATA PUTEM PLATFORME KOJA ĆE SE OBJEDINITI U CIJELOM INSTITUTU. UPOTREBOM TOG PROGRAMA I MULTIMEDIJSKIH RADIONICA RAZMJENJIVAT ĆE SE RESURSI I INSTRUMENTI TE ĆE SE KORISTITI I ŠIRITI DOBRE PRAKSE S PRELIJEVANJIMA I KORISTIMA DILJEM CIJELE INSTITUCIJE. KONKRETNO, ZAHVALJUJUĆI OBJEKTIMA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE I VEĆI INCLUVISIT POSTIGAO SAR MOGUĆE ČAK I USPJEŠAN IP UČENIKA S INVALIDITETOM I BES. TREBALO BI GA POPRATITI I JAČANJEM KLJUČNIH KOMPETENCIJA, POSEBNO ONIH NA TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAKO JE PRETHODNO NAVEDENO, KAO I DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IZMEĐU RADA UČENIKA U KUĆANSTVU I ŠKOLSKOG RADA TREBAO BI POSTOJATI VEĆI KONTINUITET RADA UČENIKA. U POTPUNOSTI ĆE SE ISKORISTITI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANIRA SE ZAMIJENITI ZASTARJELE LABORATORIJE PAŠNJAKA I SCAINI PAKETA S CILJEM POTPUNOG ISKORIŠTAVANJA RESURSA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKATA PUTEM PLATFORME KOJA ĆE SE OBJEDINITI U CIJELOM INSTITUTU. UPOTREBOM TOG PROGRAMA I MULTIMEDIJSKIH RADIONICA RAZMJENJIVAT ĆE SE RESURSI I INSTRUMENTI TE ĆE SE KORISTITI I ŠIRITI DOBRE PRAKSE S PRELIJEVANJIMA I KORISTIMA DILJEM CIJELE INSTITUCIJE. KONKRETNO, ZAHVALJUJUĆI OBJEKTIMA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE I VEĆI INCLUVISIT POSTIGAO SAR MOGUĆE ČAK I USPJEŠAN IP UČENIKA S INVALIDITETOM I BES. TREBALO BI GA POPRATITI I JAČANJEM KLJUČNIH KOMPETENCIJA, POSEBNO ONIH NA TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAKO JE PRETHODNO NAVEDENO, KAO I DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IZMEĐU RADA UČENIKA U KUĆANSTVU I ŠKOLSKOG RADA TREBAO BI POSTOJATI VEĆI KONTINUITET RADA UČENIKA. U POTPUNOSTI ĆE SE ISKORISTITI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE ARE ÎN VEDERE ÎNLOCUIREA LABORATOARELOR ÎNVECHITE ALE PĂȘUNILOR ȘI SCAINI ALE PACHETULUI, CU SCOPUL DE A EXPLOATA PE DEPLIN RESURSELE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII PRIN DEZVOLTAREA ARTEFACTELOR DIGITALE PRINTR-O PLATFORMĂ CARE VA FI MUTUALIZATĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI ATELIERELE MULTIMEDIA VOR FACE SCHIMB DE RESURSE ȘI INSTRUMENTE ȘI VOR UTILIZA ȘI DIFUZA BUNE PRACTICI CU EFECTE DE PROPAGARE ȘI BENEFICII ÎN ÎNTREAGA INSTITUȚIE. ÎN SPECIAL, DATORITĂ FACILITĂȚILOR OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII ȘI A INCLUVISIT MAI MARE REALIZAT SAR POSIBIL CHIAR ȘI UN IP DE SUCCES AL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI BES. ACEASTA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ FIE ÎNSOȚITĂ DE O CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR-CHEIE, CU REFERIRE ÎN SPECIAL LA CELE DIN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, ASTFEL CUM SE MENȚIONEAZĂ MAI SUS, PRECUM ȘI LA CELE DIGITALE. AR TREBUI SĂ EXISTE O BAZĂ CONTINUĂ MAI MARE ÎNTRE ACTIVITATEA DOMESTICĂ ȘI CEA ȘCOLARĂ A ELEVILOR. SE VA FACE UZ PE DEPLIN DE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE ARE ÎN VEDERE ÎNLOCUIREA LABORATOARELOR ÎNVECHITE ALE PĂȘUNILOR ȘI SCAINI ALE PACHETULUI, CU SCOPUL DE A EXPLOATA PE DEPLIN RESURSELE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII PRIN DEZVOLTAREA ARTEFACTELOR DIGITALE PRINTR-O PLATFORMĂ CARE VA FI MUTUALIZATĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI ATELIERELE MULTIMEDIA VOR FACE SCHIMB DE RESURSE ȘI INSTRUMENTE ȘI VOR UTILIZA ȘI DIFUZA BUNE PRACTICI CU EFECTE DE PROPAGARE ȘI BENEFICII ÎN ÎNTREAGA INSTITUȚIE. ÎN SPECIAL, DATORITĂ FACILITĂȚILOR OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII ȘI A INCLUVISIT MAI MARE REALIZAT SAR POSIBIL CHIAR ȘI UN IP DE SUCCES AL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI BES. ACEASTA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ FIE ÎNSOȚITĂ DE O CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR-CHEIE, CU REFERIRE ÎN SPECIAL LA CELE DIN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, ASTFEL CUM SE MENȚIONEAZĂ MAI SUS, PRECUM ȘI LA CELE DIGITALE. AR TREBUI SĂ EXISTE O BAZĂ CONTINUĂ MAI MARE ÎNTRE ACTIVITATEA DOMESTICĂ ȘI CEA ȘCOLARĂ A ELEVILOR. SE VA FACE UZ PE DEPLIN DE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE ARE ÎN VEDERE ÎNLOCUIREA LABORATOARELOR ÎNVECHITE ALE PĂȘUNILOR ȘI SCAINI ALE PACHETULUI, CU SCOPUL DE A EXPLOATA PE DEPLIN RESURSELE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII PRIN DEZVOLTAREA ARTEFACTELOR DIGITALE PRINTR-O PLATFORMĂ CARE VA FI MUTUALIZATĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI ATELIERELE MULTIMEDIA VOR FACE SCHIMB DE RESURSE ȘI INSTRUMENTE ȘI VOR UTILIZA ȘI DIFUZA BUNE PRACTICI CU EFECTE DE PROPAGARE ȘI BENEFICII ÎN ÎNTREAGA INSTITUȚIE. ÎN SPECIAL, DATORITĂ FACILITĂȚILOR OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII ȘI A INCLUVISIT MAI MARE REALIZAT SAR POSIBIL CHIAR ȘI UN IP DE SUCCES AL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI BES. ACEASTA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ FIE ÎNSOȚITĂ DE O CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR-CHEIE, CU REFERIRE ÎN SPECIAL LA CELE DIN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, ASTFEL CUM SE MENȚIONEAZĂ MAI SUS, PRECUM ȘI LA CELE DIGITALE. AR TREBUI SĂ EXISTE O BAZĂ CONTINUĂ MAI MARE ÎNTRE ACTIVITATEA DOMESTICĂ ȘI CEA ȘCOLARĂ A ELEVILOR. SE VA FACE UZ PE DEPLIN DE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLÁNUJE SA NAHRADENIE ZASTARANÝCH LABORATÓRIÍ NA PASTVINÁCH A SCAINIHO BALÍKA S CIEĽOM V PLNEJ MIERE VYUŽIŤ ZDROJE, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA DIGITÁLNYCH ARTEFAKTOV PROSTREDNÍCTVOM PLATFORMY, KTORÁ BUDE MUTUALIZOVANÁ V RÁMCI INŠTITÚTU. JEJ VYUŽÍVANIE A MULTIMEDIÁLNE SEMINÁRE SI BUDÚ VYMIEŇAŤ ZDROJE A NÁSTROJE A BUDÚ VYUŽÍVAŤ A ŠÍRIŤ OSVEDČENÉ POSTUPY S VEDĽAJŠÍMI ÚČINKAMI A PRÍNOSMI V RÁMCI CELEJ INŠTITÚCIE. NAJMÄ VĎAKA ZARIADENIAM, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE A ČÍM VÄČŠÍ INCLUVISIT DOSIAHOL SAR MOŽNÉ AJ ÚSPEŠNÉ IP IP ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A BES. MALO BY HO SPREVÁDZAŤ AJ POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, NAJMÄ POKIAĽ IDE O KOMPETENCIE V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO SA UVÁDZA VYŠŠIE, AKO AJ V DIGITÁLNEJ OBLASTI. MEDZI DOMÁCIMI A ŠKOLSKÝMI PRÁCAMI ŽIAKOV BY MALA EXISTOVAŤ VÄČŠIA KONTINUITA. V PLNEJ MIERE SA VYUŽIJE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNUJE SA NAHRADENIE ZASTARANÝCH LABORATÓRIÍ NA PASTVINÁCH A SCAINIHO BALÍKA S CIEĽOM V PLNEJ MIERE VYUŽIŤ ZDROJE, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA DIGITÁLNYCH ARTEFAKTOV PROSTREDNÍCTVOM PLATFORMY, KTORÁ BUDE MUTUALIZOVANÁ V RÁMCI INŠTITÚTU. JEJ VYUŽÍVANIE A MULTIMEDIÁLNE SEMINÁRE SI BUDÚ VYMIEŇAŤ ZDROJE A NÁSTROJE A BUDÚ VYUŽÍVAŤ A ŠÍRIŤ OSVEDČENÉ POSTUPY S VEDĽAJŠÍMI ÚČINKAMI A PRÍNOSMI V RÁMCI CELEJ INŠTITÚCIE. NAJMÄ VĎAKA ZARIADENIAM, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE A ČÍM VÄČŠÍ INCLUVISIT DOSIAHOL SAR MOŽNÉ AJ ÚSPEŠNÉ IP IP ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A BES. MALO BY HO SPREVÁDZAŤ AJ POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, NAJMÄ POKIAĽ IDE O KOMPETENCIE V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO SA UVÁDZA VYŠŠIE, AKO AJ V DIGITÁLNEJ OBLASTI. MEDZI DOMÁCIMI A ŠKOLSKÝMI PRÁCAMI ŽIAKOV BY MALA EXISTOVAŤ VÄČŠIA KONTINUITA. V PLNEJ MIERE SA VYUŽIJE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNUJE SA NAHRADENIE ZASTARANÝCH LABORATÓRIÍ NA PASTVINÁCH A SCAINIHO BALÍKA S CIEĽOM V PLNEJ MIERE VYUŽIŤ ZDROJE, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA DIGITÁLNYCH ARTEFAKTOV PROSTREDNÍCTVOM PLATFORMY, KTORÁ BUDE MUTUALIZOVANÁ V RÁMCI INŠTITÚTU. JEJ VYUŽÍVANIE A MULTIMEDIÁLNE SEMINÁRE SI BUDÚ VYMIEŇAŤ ZDROJE A NÁSTROJE A BUDÚ VYUŽÍVAŤ A ŠÍRIŤ OSVEDČENÉ POSTUPY S VEDĽAJŠÍMI ÚČINKAMI A PRÍNOSMI V RÁMCI CELEJ INŠTITÚCIE. NAJMÄ VĎAKA ZARIADENIAM, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE A ČÍM VÄČŠÍ INCLUVISIT DOSIAHOL SAR MOŽNÉ AJ ÚSPEŠNÉ IP IP ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A BES. MALO BY HO SPREVÁDZAŤ AJ POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, NAJMÄ POKIAĽ IDE O KOMPETENCIE V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO SA UVÁDZA VYŠŠIE, AKO AJ V DIGITÁLNEJ OBLASTI. MEDZI DOMÁCIMI A ŠKOLSKÝMI PRÁCAMI ŽIAKOV BY MALA EXISTOVAŤ VÄČŠIA KONTINUITA. V PLNEJ MIERE SA VYUŽIJE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HUWA PPJANAT LI L-LABORATORJI LI M’GĦADHOMX JINTUŻAW TAL-MERGĦAT U SCAINI TAL-PAKKETT JIĠU SOSTITWITI BIL-GĦAN LI JIĠU SFRUTTATI BIS-SĦIĦ IR-RIŻORSI OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ARTEFATTI DIĠITALI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMA LI SE TIĠI MUTWALIZZATA FL-ISTITUT KOLLU. L-UŻU TIEGĦU U L-WORKSHOPS MULTIMEDJALI SE JAQSMU R-RIŻORSI U L-ISTRUMENTI U SE JUŻAW U JXERRDU PRATTIKI TAJBIN B’RIPERKUSSJONIJIET U BENEFIĊĊJI MADWAR L-ISTITUZZJONI KOLLHA. B’MOD PARTIKOLARI, BIS-SAĦĦA TAL-FAĊILITAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA U L-AKBAR INCLUVISIT KISBU SAR POSSIBBLI ANKE IP TA’ SUĊĊESS TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U L-BES. JENĦTIEĠ LI TKUN AKKUMPANJATA WKOLL MINN TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN, B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦAL DAWK BIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA, KIF IMSEMMI HAWN FUQ, KIF UKOLL DAWK DIĠITALI. GĦANDU JKUN HEMM BAŻI KONTINWA AKBAR BEJN IX-XOGĦOL DOMESTIKU U L-ISKOLA TAL-ISTUDENTI. SE JSIR UŻU SĦIĦ TA’ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: HUWA PPJANAT LI L-LABORATORJI LI M’GĦADHOMX JINTUŻAW TAL-MERGĦAT U SCAINI TAL-PAKKETT JIĠU SOSTITWITI BIL-GĦAN LI JIĠU SFRUTTATI BIS-SĦIĦ IR-RIŻORSI OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ARTEFATTI DIĠITALI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMA LI SE TIĠI MUTWALIZZATA FL-ISTITUT KOLLU. L-UŻU TIEGĦU U L-WORKSHOPS MULTIMEDJALI SE JAQSMU R-RIŻORSI U L-ISTRUMENTI U SE JUŻAW U JXERRDU PRATTIKI TAJBIN B’RIPERKUSSJONIJIET U BENEFIĊĊJI MADWAR L-ISTITUZZJONI KOLLHA. B’MOD PARTIKOLARI, BIS-SAĦĦA TAL-FAĊILITAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA U L-AKBAR INCLUVISIT KISBU SAR POSSIBBLI ANKE IP TA’ SUĊĊESS TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U L-BES. JENĦTIEĠ LI TKUN AKKUMPANJATA WKOLL MINN TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN, B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦAL DAWK BIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA, KIF IMSEMMI HAWN FUQ, KIF UKOLL DAWK DIĠITALI. GĦANDU JKUN HEMM BAŻI KONTINWA AKBAR BEJN IX-XOGĦOL DOMESTIKU U L-ISKOLA TAL-ISTUDENTI. SE JSIR UŻU SĦIĦ TA’ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HUWA PPJANAT LI L-LABORATORJI LI M’GĦADHOMX JINTUŻAW TAL-MERGĦAT U SCAINI TAL-PAKKETT JIĠU SOSTITWITI BIL-GĦAN LI JIĠU SFRUTTATI BIS-SĦIĦ IR-RIŻORSI OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ARTEFATTI DIĠITALI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMA LI SE TIĠI MUTWALIZZATA FL-ISTITUT KOLLU. L-UŻU TIEGĦU U L-WORKSHOPS MULTIMEDJALI SE JAQSMU R-RIŻORSI U L-ISTRUMENTI U SE JUŻAW U JXERRDU PRATTIKI TAJBIN B’RIPERKUSSJONIJIET U BENEFIĊĊJI MADWAR L-ISTITUZZJONI KOLLHA. B’MOD PARTIKOLARI, BIS-SAĦĦA TAL-FAĊILITAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA U L-AKBAR INCLUVISIT KISBU SAR POSSIBBLI ANKE IP TA’ SUĊĊESS TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U L-BES. JENĦTIEĠ LI TKUN AKKUMPANJATA WKOLL MINN TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN, B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦAL DAWK BIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA, KIF IMSEMMI HAWN FUQ, KIF UKOLL DAWK DIĠITALI. GĦANDU JKUN HEMM BAŻI KONTINWA AKBAR BEJN IX-XOGĦOL DOMESTIKU U L-ISKOLA TAL-ISTUDENTI. SE JSIR UŻU SĦIĦ TA’ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTÁ PREVISTO SUBSTITUIR OS LABORATÓRIOS OBSOLETOS DAS PASTAGENS E SCAINI DO PACOTE COM O OBJETIVO DE EXPLORAR PLENAMENTE OS RECURSOS OFERECIDOS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE ARTEFATOS DIGITAIS ATRAVÉS DE UMA PLATAFORMA QUE SERÁ MUTUALIZADA EM TODO O INSTITUTO. A SUA UTILIZAÇÃO E OS SEMINÁRIOS MULTIMÉDIA PARTILHARÃO RECURSOS E INSTRUMENTOS E UTILIZARÃO E DIVULGARÃO BOAS PRÁTICAS COM REPERCUSSÕES E BENEFÍCIOS EM TODA A INSTITUIÇÃO. EM PARTICULAR, GRAÇAS ÀS FACILIDADES OFERECIDAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS E PELO MAIOR INCLUVISIT ALCANÇARAM SAR POSSÍVEL MESMO UM IP BEM SUCEDIDO DOS ALUNOS DEFICIENTES E DO BES. DEVE TAMBÉM SER ACOMPANHADA DE UM REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS EM ITALIANO E MATEMÁTICA, TAL COMO ACIMA REFERIDO, BEM COMO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. DEVE HAVER UMA MAIOR CONTINUIDADE ENTRE O TRABALHO DOMÉSTICO E O TRABALHO ESCOLAR DOS ALUNOS. SERÁ FEITA A PLENA UTILIZAÇÃO DE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTÁ PREVISTO SUBSTITUIR OS LABORATÓRIOS OBSOLETOS DAS PASTAGENS E SCAINI DO PACOTE COM O OBJETIVO DE EXPLORAR PLENAMENTE OS RECURSOS OFERECIDOS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE ARTEFATOS DIGITAIS ATRAVÉS DE UMA PLATAFORMA QUE SERÁ MUTUALIZADA EM TODO O INSTITUTO. A SUA UTILIZAÇÃO E OS SEMINÁRIOS MULTIMÉDIA PARTILHARÃO RECURSOS E INSTRUMENTOS E UTILIZARÃO E DIVULGARÃO BOAS PRÁTICAS COM REPERCUSSÕES E BENEFÍCIOS EM TODA A INSTITUIÇÃO. EM PARTICULAR, GRAÇAS ÀS FACILIDADES OFERECIDAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS E PELO MAIOR INCLUVISIT ALCANÇARAM SAR POSSÍVEL MESMO UM IP BEM SUCEDIDO DOS ALUNOS DEFICIENTES E DO BES. DEVE TAMBÉM SER ACOMPANHADA DE UM REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS EM ITALIANO E MATEMÁTICA, TAL COMO ACIMA REFERIDO, BEM COMO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. DEVE HAVER UMA MAIOR CONTINUIDADE ENTRE O TRABALHO DOMÉSTICO E O TRABALHO ESCOLAR DOS ALUNOS. SERÁ FEITA A PLENA UTILIZAÇÃO DE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTÁ PREVISTO SUBSTITUIR OS LABORATÓRIOS OBSOLETOS DAS PASTAGENS E SCAINI DO PACOTE COM O OBJETIVO DE EXPLORAR PLENAMENTE OS RECURSOS OFERECIDOS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE ARTEFATOS DIGITAIS ATRAVÉS DE UMA PLATAFORMA QUE SERÁ MUTUALIZADA EM TODO O INSTITUTO. A SUA UTILIZAÇÃO E OS SEMINÁRIOS MULTIMÉDIA PARTILHARÃO RECURSOS E INSTRUMENTOS E UTILIZARÃO E DIVULGARÃO BOAS PRÁTICAS COM REPERCUSSÕES E BENEFÍCIOS EM TODA A INSTITUIÇÃO. EM PARTICULAR, GRAÇAS ÀS FACILIDADES OFERECIDAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS E PELO MAIOR INCLUVISIT ALCANÇARAM SAR POSSÍVEL MESMO UM IP BEM SUCEDIDO DOS ALUNOS DEFICIENTES E DO BES. DEVE TAMBÉM SER ACOMPANHADA DE UM REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS EM ITALIANO E MATEMÁTICA, TAL COMO ACIMA REFERIDO, BEM COMO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. DEVE HAVER UMA MAIOR CONTINUIDADE ENTRE O TRABALHO DOMÉSTICO E O TRABALHO ESCOLAR DOS ALUNOS. SERÁ FEITA A PLENA UTILIZAÇÃO DE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TARKOITUKSENA ON KORVATA VANHENTUNEET LAIDUNTEN JA PAKETIN SCAINI-LABORATORIOT, JOTTA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIA RESURSSEJA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI KEHITTÄMÄLLÄ DIGITAALISIA ESINEITÄ ALUSTAN KAUTTA, JOKA YHDISTETÄÄN KOKO INSTITUUTISSA. SEN JA MULTIMEDIASEMINAARIEN KÄYTÖLLÄ JAETAAN RESURSSEJA JA VÄLINEITÄ SEKÄ HYÖDYNNETÄÄN JA LEVITETÄÄN HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ, JOILLA ON HEIJASTUSVAIKUTUKSIA JA HYÖTYJÄ KOKO LAITOKSESSA. ERITYISESTI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIEN PALVELUJEN JA INCLUVISIT-JÄRJESTELMÄN ANSIOSTA SAR OLI MAHDOLLINEN MYÖS VAMMAISTEN OPPILAIDEN JA BES:N MENESTYKSEKKÄÄN IP-YHTEYDEN ANSIOSTA. SEN YHTEYDESSÄ OLISI MYÖS VAHVISTETTAVA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI ITALIAN JA MATEMATIIKAN EDELLÄ MAINITTUJA TAITOJA, SEKÄ DIGITAALISIA TAITOJA. OPPILAIDEN KOTI- JA KOULUTYÖN VÄLILLÄ OLISI OLTAVA ENEMMÄN JATKUVUUTTA. HYÖDYNNETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TARKOITUKSENA ON KORVATA VANHENTUNEET LAIDUNTEN JA PAKETIN SCAINI-LABORATORIOT, JOTTA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIA RESURSSEJA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI KEHITTÄMÄLLÄ DIGITAALISIA ESINEITÄ ALUSTAN KAUTTA, JOKA YHDISTETÄÄN KOKO INSTITUUTISSA. SEN JA MULTIMEDIASEMINAARIEN KÄYTÖLLÄ JAETAAN RESURSSEJA JA VÄLINEITÄ SEKÄ HYÖDYNNETÄÄN JA LEVITETÄÄN HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ, JOILLA ON HEIJASTUSVAIKUTUKSIA JA HYÖTYJÄ KOKO LAITOKSESSA. ERITYISESTI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIEN PALVELUJEN JA INCLUVISIT-JÄRJESTELMÄN ANSIOSTA SAR OLI MAHDOLLINEN MYÖS VAMMAISTEN OPPILAIDEN JA BES:N MENESTYKSEKKÄÄN IP-YHTEYDEN ANSIOSTA. SEN YHTEYDESSÄ OLISI MYÖS VAHVISTETTAVA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI ITALIAN JA MATEMATIIKAN EDELLÄ MAINITTUJA TAITOJA, SEKÄ DIGITAALISIA TAITOJA. OPPILAIDEN KOTI- JA KOULUTYÖN VÄLILLÄ OLISI OLTAVA ENEMMÄN JATKUVUUTTA. HYÖDYNNETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TARKOITUKSENA ON KORVATA VANHENTUNEET LAIDUNTEN JA PAKETIN SCAINI-LABORATORIOT, JOTTA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIA RESURSSEJA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI KEHITTÄMÄLLÄ DIGITAALISIA ESINEITÄ ALUSTAN KAUTTA, JOKA YHDISTETÄÄN KOKO INSTITUUTISSA. SEN JA MULTIMEDIASEMINAARIEN KÄYTÖLLÄ JAETAAN RESURSSEJA JA VÄLINEITÄ SEKÄ HYÖDYNNETÄÄN JA LEVITETÄÄN HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ, JOILLA ON HEIJASTUSVAIKUTUKSIA JA HYÖTYJÄ KOKO LAITOKSESSA. ERITYISESTI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIEN PALVELUJEN JA INCLUVISIT-JÄRJESTELMÄN ANSIOSTA SAR OLI MAHDOLLINEN MYÖS VAMMAISTEN OPPILAIDEN JA BES:N MENESTYKSEKKÄÄN IP-YHTEYDEN ANSIOSTA. SEN YHTEYDESSÄ OLISI MYÖS VAHVISTETTAVA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI ITALIAN JA MATEMATIIKAN EDELLÄ MAINITTUJA TAITOJA, SEKÄ DIGITAALISIA TAITOJA. OPPILAIDEN KOTI- JA KOULUTYÖN VÄLILLÄ OLISI OLTAVA ENEMMÄN JATKUVUUTTA. HYÖDYNNETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANUJE SIĘ ZASTĄPIENIE PRZESTARZAŁYCH LABORATORIÓW PASTWISK I SCAINI PAKIETU W CELU PEŁNEGO WYKORZYSTANIA ZASOBÓW OFEROWANYCH PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE POPRZEZ OPRACOWANIE ARTEFAKTÓW CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM PLATFORMY, KTÓRA ZOSTANIE UWSPÓLNIONA W CAŁYM INSTYTUCIE. KORZYSTANIE Z NIEJ I WARSZTATY MULTIMEDIALNE BĘDĄ DZIELIĆ SIĘ ZASOBAMI I INSTRUMENTAMI ORAZ BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ I ROZPOWSZECHNIAĆ DOBRE PRAKTYKI Z EFEKTAMI MNOŻNIKOWYMI I KORZYŚCIAMI W CAŁEJ INSTYTUCJI. W SZCZEGÓLNOŚCI, DZIĘKI OBIEKTOM OFEROWANYM PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE I WIĘKSZEMU INCLUVISIT OSIĄGNĄŁ SAR MOŻLIWE NAWET UDANE IP UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I BES. POWINNO MU RÓWNIEŻ TOWARZYSZYĆ WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH, O KTÓRYCH MOWA POWYŻEJ, A TAKŻE KOMPETENCJI CYFROWYCH. POWINNA ISTNIEĆ WIĘKSZA CIĄGŁOŚĆ MIĘDZY PRACĄ DOMOWĄ I SZKOLNĄ UCZNIÓW. PEŁNE WYKORZYSTANIE ZOSTANIE WYKONANE Z (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUJE SIĘ ZASTĄPIENIE PRZESTARZAŁYCH LABORATORIÓW PASTWISK I SCAINI PAKIETU W CELU PEŁNEGO WYKORZYSTANIA ZASOBÓW OFEROWANYCH PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE POPRZEZ OPRACOWANIE ARTEFAKTÓW CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM PLATFORMY, KTÓRA ZOSTANIE UWSPÓLNIONA W CAŁYM INSTYTUCIE. KORZYSTANIE Z NIEJ I WARSZTATY MULTIMEDIALNE BĘDĄ DZIELIĆ SIĘ ZASOBAMI I INSTRUMENTAMI ORAZ BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ I ROZPOWSZECHNIAĆ DOBRE PRAKTYKI Z EFEKTAMI MNOŻNIKOWYMI I KORZYŚCIAMI W CAŁEJ INSTYTUCJI. W SZCZEGÓLNOŚCI, DZIĘKI OBIEKTOM OFEROWANYM PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE I WIĘKSZEMU INCLUVISIT OSIĄGNĄŁ SAR MOŻLIWE NAWET UDANE IP UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I BES. POWINNO MU RÓWNIEŻ TOWARZYSZYĆ WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH, O KTÓRYCH MOWA POWYŻEJ, A TAKŻE KOMPETENCJI CYFROWYCH. POWINNA ISTNIEĆ WIĘKSZA CIĄGŁOŚĆ MIĘDZY PRACĄ DOMOWĄ I SZKOLNĄ UCZNIÓW. PEŁNE WYKORZYSTANIE ZOSTANIE WYKONANE Z (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUJE SIĘ ZASTĄPIENIE PRZESTARZAŁYCH LABORATORIÓW PASTWISK I SCAINI PAKIETU W CELU PEŁNEGO WYKORZYSTANIA ZASOBÓW OFEROWANYCH PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE POPRZEZ OPRACOWANIE ARTEFAKTÓW CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM PLATFORMY, KTÓRA ZOSTANIE UWSPÓLNIONA W CAŁYM INSTYTUCIE. KORZYSTANIE Z NIEJ I WARSZTATY MULTIMEDIALNE BĘDĄ DZIELIĆ SIĘ ZASOBAMI I INSTRUMENTAMI ORAZ BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ I ROZPOWSZECHNIAĆ DOBRE PRAKTYKI Z EFEKTAMI MNOŻNIKOWYMI I KORZYŚCIAMI W CAŁEJ INSTYTUCJI. W SZCZEGÓLNOŚCI, DZIĘKI OBIEKTOM OFEROWANYM PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE I WIĘKSZEMU INCLUVISIT OSIĄGNĄŁ SAR MOŻLIWE NAWET UDANE IP UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I BES. POWINNO MU RÓWNIEŻ TOWARZYSZYĆ WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH, O KTÓRYCH MOWA POWYŻEJ, A TAKŻE KOMPETENCJI CYFROWYCH. POWINNA ISTNIEĆ WIĘKSZA CIĄGŁOŚĆ MIĘDZY PRACĄ DOMOWĄ I SZKOLNĄ UCZNIÓW. PEŁNE WYKORZYSTANIE ZOSTANIE WYKONANE Z (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAČRTUJE SE NADOMESTITEV ZASTARELIH LABORATORIJEV ZA PAŠNIKE IN SCAINI PAKETA, DA BI V CELOTI IZKORISTILI VIRE, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, Z RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKTOV PREK PLATFORME, KI BO VZAJEMNA V CELOTNEM INŠTITUTU. Z NJEGOVO UPORABO IN MULTIMEDIJSKIMI DELAVNICAMI SI BODO DELILI VIRE IN INSTRUMENTE TER UPORABLJALI IN RAZŠIRJALI DOBRE PRAKSE Z UČINKI PRELIVANJA IN KORISTMI PO VSEJ INSTITUCIJI. ZLASTI ZAHVALJUJOČ ZMOGLJIVOSTIM, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, IN VEČJEMU INCLUVISITU JE BILO MOGOČE CELO USPEŠNO INTELEKTUALNO LASTNINO INVALIDNIH UČENCEV IN BES. SPREMLJATI BI GA MORALA TUDI KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC, ZLASTI TISTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KOT JE NAVEDENO ZGORAJ, TER DIGITALNIH. MED DOMAČIM IN ŠOLSKIM DELOM UČENCEV BI MORALO BITI VEČ STALNEGA DELA. V CELOTI BO IZKORIŠČENA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAČRTUJE SE NADOMESTITEV ZASTARELIH LABORATORIJEV ZA PAŠNIKE IN SCAINI PAKETA, DA BI V CELOTI IZKORISTILI VIRE, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, Z RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKTOV PREK PLATFORME, KI BO VZAJEMNA V CELOTNEM INŠTITUTU. Z NJEGOVO UPORABO IN MULTIMEDIJSKIMI DELAVNICAMI SI BODO DELILI VIRE IN INSTRUMENTE TER UPORABLJALI IN RAZŠIRJALI DOBRE PRAKSE Z UČINKI PRELIVANJA IN KORISTMI PO VSEJ INSTITUCIJI. ZLASTI ZAHVALJUJOČ ZMOGLJIVOSTIM, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, IN VEČJEMU INCLUVISITU JE BILO MOGOČE CELO USPEŠNO INTELEKTUALNO LASTNINO INVALIDNIH UČENCEV IN BES. SPREMLJATI BI GA MORALA TUDI KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC, ZLASTI TISTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KOT JE NAVEDENO ZGORAJ, TER DIGITALNIH. MED DOMAČIM IN ŠOLSKIM DELOM UČENCEV BI MORALO BITI VEČ STALNEGA DELA. V CELOTI BO IZKORIŠČENA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAČRTUJE SE NADOMESTITEV ZASTARELIH LABORATORIJEV ZA PAŠNIKE IN SCAINI PAKETA, DA BI V CELOTI IZKORISTILI VIRE, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, Z RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKTOV PREK PLATFORME, KI BO VZAJEMNA V CELOTNEM INŠTITUTU. Z NJEGOVO UPORABO IN MULTIMEDIJSKIMI DELAVNICAMI SI BODO DELILI VIRE IN INSTRUMENTE TER UPORABLJALI IN RAZŠIRJALI DOBRE PRAKSE Z UČINKI PRELIVANJA IN KORISTMI PO VSEJ INSTITUCIJI. ZLASTI ZAHVALJUJOČ ZMOGLJIVOSTIM, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, IN VEČJEMU INCLUVISITU JE BILO MOGOČE CELO USPEŠNO INTELEKTUALNO LASTNINO INVALIDNIH UČENCEV IN BES. SPREMLJATI BI GA MORALA TUDI KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC, ZLASTI TISTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KOT JE NAVEDENO ZGORAJ, TER DIGITALNIH. MED DOMAČIM IN ŠOLSKIM DELOM UČENCEV BI MORALO BITI VEČ STALNEGA DELA. V CELOTI BO IZKORIŠČENA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLÁNUJE SE NAHRADIT ZASTARALÉ LABORATOŘE PASTVIN A SCAINI V BALÍČKU S CÍLEM PLNĚ VYUŽÍT ZDROJE, KTERÉ NOVÉ TECHNOLOGIE NABÍZEJÍ, A TO ROZVOJEM DIGITÁLNÍCH ARTEFAKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM PLATFORMY, KTERÁ BUDE SDÍLENA V CELÉM INSTITUTU. JEHO VYUŽÍVÁNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ WORKSHOPY BUDOU SDÍLET ZDROJE A NÁSTROJE A BUDOU VYUŽÍVAT A ŠÍŘIT OSVĚDČENÉ POSTUPY S PŘELÉVÁNÍM A PŘÍNOSY NAPŘÍČ CELOU INSTITUCÍ. ZEJMÉNA DÍKY ZAŘÍZENÍM NABÍZENÝM NOVÝMI TECHNOLOGIEMI A VĚTŠÍMU INCLUVISITU BYLO SAR MOŽNÉ I ÚSPĚŠNÉ IP ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A BES. MĚLO BY BÝT ROVNĚŽ DOPROVÁZENO POSÍLENÍM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, ZEJMÉNA V ITALŠTINĚ A V MATEMATICE, JAK JE UVEDENO VÝŠE, JAKOŽ I V OBLASTI DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. MĚLA BY EXISTOVAT VĚTŠÍ KONTINUITA MEZI DOMÁCÍ A ŠKOLNÍ PRACÍ ŽÁKŮ. BUDE PLNĚ VYUŽITO (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNUJE SE NAHRADIT ZASTARALÉ LABORATOŘE PASTVIN A SCAINI V BALÍČKU S CÍLEM PLNĚ VYUŽÍT ZDROJE, KTERÉ NOVÉ TECHNOLOGIE NABÍZEJÍ, A TO ROZVOJEM DIGITÁLNÍCH ARTEFAKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM PLATFORMY, KTERÁ BUDE SDÍLENA V CELÉM INSTITUTU. JEHO VYUŽÍVÁNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ WORKSHOPY BUDOU SDÍLET ZDROJE A NÁSTROJE A BUDOU VYUŽÍVAT A ŠÍŘIT OSVĚDČENÉ POSTUPY S PŘELÉVÁNÍM A PŘÍNOSY NAPŘÍČ CELOU INSTITUCÍ. ZEJMÉNA DÍKY ZAŘÍZENÍM NABÍZENÝM NOVÝMI TECHNOLOGIEMI A VĚTŠÍMU INCLUVISITU BYLO SAR MOŽNÉ I ÚSPĚŠNÉ IP ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A BES. MĚLO BY BÝT ROVNĚŽ DOPROVÁZENO POSÍLENÍM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, ZEJMÉNA V ITALŠTINĚ A V MATEMATICE, JAK JE UVEDENO VÝŠE, JAKOŽ I V OBLASTI DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. MĚLA BY EXISTOVAT VĚTŠÍ KONTINUITA MEZI DOMÁCÍ A ŠKOLNÍ PRACÍ ŽÁKŮ. BUDE PLNĚ VYUŽITO (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNUJE SE NAHRADIT ZASTARALÉ LABORATOŘE PASTVIN A SCAINI V BALÍČKU S CÍLEM PLNĚ VYUŽÍT ZDROJE, KTERÉ NOVÉ TECHNOLOGIE NABÍZEJÍ, A TO ROZVOJEM DIGITÁLNÍCH ARTEFAKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM PLATFORMY, KTERÁ BUDE SDÍLENA V CELÉM INSTITUTU. JEHO VYUŽÍVÁNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ WORKSHOPY BUDOU SDÍLET ZDROJE A NÁSTROJE A BUDOU VYUŽÍVAT A ŠÍŘIT OSVĚDČENÉ POSTUPY S PŘELÉVÁNÍM A PŘÍNOSY NAPŘÍČ CELOU INSTITUCÍ. ZEJMÉNA DÍKY ZAŘÍZENÍM NABÍZENÝM NOVÝMI TECHNOLOGIEMI A VĚTŠÍMU INCLUVISITU BYLO SAR MOŽNÉ I ÚSPĚŠNÉ IP ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A BES. MĚLO BY BÝT ROVNĚŽ DOPROVÁZENO POSÍLENÍM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, ZEJMÉNA V ITALŠTINĚ A V MATEMATICE, JAK JE UVEDENO VÝŠE, JAKOŽ I V OBLASTI DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. MĚLA BY EXISTOVAT VĚTŠÍ KONTINUITA MEZI DOMÁCÍ A ŠKOLNÍ PRACÍ ŽÁKŮ. BUDE PLNĚ VYUŽITO (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANUOJAMA PAKEISTI DOKUMENTŲ RINKINIO PASENUSIAS GANYKLŲ IR SCAINI LABORATORIJAS, SIEKIANT VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI NAUJŲJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMUS IŠTEKLIUS, KURIANT SKAITMENINIUS ARTEFAKTUS PER PLATFORMĄ, KURI BUS SUJUNGTA VISAME INSTITUTE. NAUDOJANT ŠIĄ PROGRAMĄ IR MULTIMEDIJOS SEMINARUS BUS DALIJAMASI IŠTEKLIAIS IR PRIEMONĖMIS, BUS NAUDOJAMA IR SKLEIDŽIAMA GEROJI PATIRTIS, KURIOS POVEIKIS IR NAUDA BUS JUNTAMI VISOJE INSTITUCIJOJE. VISŲ PIRMA, DĖL NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMŲ PRIEMONIŲ IR DIDESNIO INCLUVISIT SAR PAVYKO PASIEKTI NET SĖKMINGĄ NEĮGALIŲ MOKINIŲ IR BES INTELEKTINĘ NUOSAVYBĘ. BE TO, KARTU TURĖTŲ BŪTI STIPRINAMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA SUSIJĘ SU ITALŲ IR MATEMATIKOS GEBĖJIMAIS, KAIP NURODYTA PIRMIAU, TAIP PAT SKAITMENINIAIS GEBĖJIMAIS. MOKINIŲ DARBAS NAMŲ ŪKYJE IR MOKYKLOJE TURĖTŲ BŪTI TĘSIAMAS LABIAU. BUS VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTA: (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMA PAKEISTI DOKUMENTŲ RINKINIO PASENUSIAS GANYKLŲ IR SCAINI LABORATORIJAS, SIEKIANT VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI NAUJŲJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMUS IŠTEKLIUS, KURIANT SKAITMENINIUS ARTEFAKTUS PER PLATFORMĄ, KURI BUS SUJUNGTA VISAME INSTITUTE. NAUDOJANT ŠIĄ PROGRAMĄ IR MULTIMEDIJOS SEMINARUS BUS DALIJAMASI IŠTEKLIAIS IR PRIEMONĖMIS, BUS NAUDOJAMA IR SKLEIDŽIAMA GEROJI PATIRTIS, KURIOS POVEIKIS IR NAUDA BUS JUNTAMI VISOJE INSTITUCIJOJE. VISŲ PIRMA, DĖL NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMŲ PRIEMONIŲ IR DIDESNIO INCLUVISIT SAR PAVYKO PASIEKTI NET SĖKMINGĄ NEĮGALIŲ MOKINIŲ IR BES INTELEKTINĘ NUOSAVYBĘ. BE TO, KARTU TURĖTŲ BŪTI STIPRINAMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA SUSIJĘ SU ITALŲ IR MATEMATIKOS GEBĖJIMAIS, KAIP NURODYTA PIRMIAU, TAIP PAT SKAITMENINIAIS GEBĖJIMAIS. MOKINIŲ DARBAS NAMŲ ŪKYJE IR MOKYKLOJE TURĖTŲ BŪTI TĘSIAMAS LABIAU. BUS VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTA: (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMA PAKEISTI DOKUMENTŲ RINKINIO PASENUSIAS GANYKLŲ IR SCAINI LABORATORIJAS, SIEKIANT VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI NAUJŲJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMUS IŠTEKLIUS, KURIANT SKAITMENINIUS ARTEFAKTUS PER PLATFORMĄ, KURI BUS SUJUNGTA VISAME INSTITUTE. NAUDOJANT ŠIĄ PROGRAMĄ IR MULTIMEDIJOS SEMINARUS BUS DALIJAMASI IŠTEKLIAIS IR PRIEMONĖMIS, BUS NAUDOJAMA IR SKLEIDŽIAMA GEROJI PATIRTIS, KURIOS POVEIKIS IR NAUDA BUS JUNTAMI VISOJE INSTITUCIJOJE. VISŲ PIRMA, DĖL NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMŲ PRIEMONIŲ IR DIDESNIO INCLUVISIT SAR PAVYKO PASIEKTI NET SĖKMINGĄ NEĮGALIŲ MOKINIŲ IR BES INTELEKTINĘ NUOSAVYBĘ. BE TO, KARTU TURĖTŲ BŪTI STIPRINAMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA SUSIJĘ SU ITALŲ IR MATEMATIKOS GEBĖJIMAIS, KAIP NURODYTA PIRMIAU, TAIP PAT SKAITMENINIAIS GEBĖJIMAIS. MOKINIŲ DARBAS NAMŲ ŪKYJE IR MOKYKLOJE TURĖTŲ BŪTI TĘSIAMAS LABIAU. BUS VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTA: (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IR PLĀNOTS AIZSTĀT PAKETES NOVECOJUŠĀS GANĪBU UN SCAINI LABORATORIJAS AR MĒRĶI PILNĪBĀ IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTOS RESURSUS, IZSTRĀDĀJOT DIGITĀLOS ARTEFAKTUS, IZMANTOJOT PLATFORMU, KAS TIKS KOPĪGOTA VISĀ INSTITŪTĀ. TĀ UN MULTIMEDIJU DARBSEMINĀRU IZMANTOŠANA DALĪSIES AR RESURSIEM UN INSTRUMENTIEM, KĀ ARĪ IZMANTOS UN IZPLATĪS LABU PRAKSI AR PLAŠĀKU IETEKMI UN IEGUVUMIEM VISĀ IESTĀDĒ. JO ĪPAŠI, PATEICOTIES JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM UN LIELĀKAJAM INCLUVISIT LĪMENIM, SAR BIJA IESPĒJAMS PAT TAD, JA SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI UN BES VARĒJA SEKMĪGI ĪSTENOT INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU. TAS BŪTU JĀPAPILDINA ARĪ AR PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ IEPRIEKŠ MINĒTAJĀM PRASMĒM ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM. STARP SKOLĒNU DARBU MĀJĀS UN SKOLĀ BŪTU VAIRĀK JĀPASTĀV NEPĀRTRAUKTAM DARBAM. TIKS PILNĪBĀ IZMANTOTS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IR PLĀNOTS AIZSTĀT PAKETES NOVECOJUŠĀS GANĪBU UN SCAINI LABORATORIJAS AR MĒRĶI PILNĪBĀ IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTOS RESURSUS, IZSTRĀDĀJOT DIGITĀLOS ARTEFAKTUS, IZMANTOJOT PLATFORMU, KAS TIKS KOPĪGOTA VISĀ INSTITŪTĀ. TĀ UN MULTIMEDIJU DARBSEMINĀRU IZMANTOŠANA DALĪSIES AR RESURSIEM UN INSTRUMENTIEM, KĀ ARĪ IZMANTOS UN IZPLATĪS LABU PRAKSI AR PLAŠĀKU IETEKMI UN IEGUVUMIEM VISĀ IESTĀDĒ. JO ĪPAŠI, PATEICOTIES JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM UN LIELĀKAJAM INCLUVISIT LĪMENIM, SAR BIJA IESPĒJAMS PAT TAD, JA SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI UN BES VARĒJA SEKMĪGI ĪSTENOT INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU. TAS BŪTU JĀPAPILDINA ARĪ AR PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ IEPRIEKŠ MINĒTAJĀM PRASMĒM ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM. STARP SKOLĒNU DARBU MĀJĀS UN SKOLĀ BŪTU VAIRĀK JĀPASTĀV NEPĀRTRAUKTAM DARBAM. TIKS PILNĪBĀ IZMANTOTS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IR PLĀNOTS AIZSTĀT PAKETES NOVECOJUŠĀS GANĪBU UN SCAINI LABORATORIJAS AR MĒRĶI PILNĪBĀ IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTOS RESURSUS, IZSTRĀDĀJOT DIGITĀLOS ARTEFAKTUS, IZMANTOJOT PLATFORMU, KAS TIKS KOPĪGOTA VISĀ INSTITŪTĀ. TĀ UN MULTIMEDIJU DARBSEMINĀRU IZMANTOŠANA DALĪSIES AR RESURSIEM UN INSTRUMENTIEM, KĀ ARĪ IZMANTOS UN IZPLATĪS LABU PRAKSI AR PLAŠĀKU IETEKMI UN IEGUVUMIEM VISĀ IESTĀDĒ. JO ĪPAŠI, PATEICOTIES JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM UN LIELĀKAJAM INCLUVISIT LĪMENIM, SAR BIJA IESPĒJAMS PAT TAD, JA SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI UN BES VARĒJA SEKMĪGI ĪSTENOT INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU. TAS BŪTU JĀPAPILDINA ARĪ AR PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ IEPRIEKŠ MINĒTAJĀM PRASMĒM ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM. STARP SKOLĒNU DARBU MĀJĀS UN SKOLĀ BŪTU VAIRĀK JĀPASTĀV NEPĀRTRAUKTAM DARBAM. TIKS PILNĪBĀ IZMANTOTS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕДВИЖДА СЕ ДА СЕ ЗАМЕНЯТ ОСТАРЕЛИТЕ ЛАБОРАТОРИИ НА ПАСИЩАТА И SCAINI ОТ ПАКЕТА С ЦЕЛ ПЪЛНОЦЕННО ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕСУРСИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ЦИФРОВИ АРТЕФАКТИ ЧРЕЗ ПЛАТФОРМА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ СПОДЕЛЕНА В ЦЕЛИЯ ИНСТИТУТ. ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СЕМИНАРИ ЩЕ СПОДЕЛЯТ РЕСУРСИ И ИНСТРУМЕНТИ И ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ И РАЗПРОСТРАНЯВАТ ДОБРИ ПРАКТИКИ С РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЕФЕКТИ И ПОЛЗИ В ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО, БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪОРЪЖЕНИЯТА, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ПО-ГОЛЕМИЯТ INCLUVISIT ПОСТИГНА SAR ВЪЗМОЖНО ДОРИ УСПЕШНО IP НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ И BES. ТЯ СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНА ОТ УКРЕПВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИТЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ, КАКТО Е ПОСОЧЕНО ПО-ГОРЕ, КАКТО И НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. СЛЕДВА ДА ИМА ПО-ГОЛЯМА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ ДОМАКИНСКАТА И УЧИЛИЩНАТА РАБОТА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПЪЛНОЦЕННО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДВИЖДА СЕ ДА СЕ ЗАМЕНЯТ ОСТАРЕЛИТЕ ЛАБОРАТОРИИ НА ПАСИЩАТА И SCAINI ОТ ПАКЕТА С ЦЕЛ ПЪЛНОЦЕННО ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕСУРСИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ЦИФРОВИ АРТЕФАКТИ ЧРЕЗ ПЛАТФОРМА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ СПОДЕЛЕНА В ЦЕЛИЯ ИНСТИТУТ. ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СЕМИНАРИ ЩЕ СПОДЕЛЯТ РЕСУРСИ И ИНСТРУМЕНТИ И ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ И РАЗПРОСТРАНЯВАТ ДОБРИ ПРАКТИКИ С РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЕФЕКТИ И ПОЛЗИ В ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО, БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪОРЪЖЕНИЯТА, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ПО-ГОЛЕМИЯТ INCLUVISIT ПОСТИГНА SAR ВЪЗМОЖНО ДОРИ УСПЕШНО IP НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ И BES. ТЯ СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНА ОТ УКРЕПВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИТЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ, КАКТО Е ПОСОЧЕНО ПО-ГОРЕ, КАКТО И НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. СЛЕДВА ДА ИМА ПО-ГОЛЯМА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ ДОМАКИНСКАТА И УЧИЛИЩНАТА РАБОТА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПЪЛНОЦЕННО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДВИЖДА СЕ ДА СЕ ЗАМЕНЯТ ОСТАРЕЛИТЕ ЛАБОРАТОРИИ НА ПАСИЩАТА И SCAINI ОТ ПАКЕТА С ЦЕЛ ПЪЛНОЦЕННО ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕСУРСИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ЦИФРОВИ АРТЕФАКТИ ЧРЕЗ ПЛАТФОРМА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ СПОДЕЛЕНА В ЦЕЛИЯ ИНСТИТУТ. ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СЕМИНАРИ ЩЕ СПОДЕЛЯТ РЕСУРСИ И ИНСТРУМЕНТИ И ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ И РАЗПРОСТРАНЯВАТ ДОБРИ ПРАКТИКИ С РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЕФЕКТИ И ПОЛЗИ В ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО, БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪОРЪЖЕНИЯТА, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ПО-ГОЛЕМИЯТ INCLUVISIT ПОСТИГНА SAR ВЪЗМОЖНО ДОРИ УСПЕШНО IP НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ И BES. ТЯ СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНА ОТ УКРЕПВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИТЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ, КАКТО Е ПОСОЧЕНО ПО-ГОРЕ, КАКТО И НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. СЛЕДВА ДА ИМА ПО-ГОЛЯМА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ ДОМАКИНСКАТА И УЧИЛИЩНАТА РАБОТА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПЪЛНОЦЕННО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TERVEK SZERINT A CSOMAGBAN A LEGELŐK ÉS SCAINI ELAVULT LABORATÓRIUMAIT HELYETTESÍTIK AZZAL A CÉLLAL, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIAKNÁZZÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT ERŐFORRÁSOKAT AZÁLTAL, HOGY DIGITÁLIS MŰTÁRGYAKAT FEJLESZTENEK KI EGY OLYAN PLATFORMON KERESZTÜL, AMELYET AZ INTÉZET EGÉSZÉBEN MEGOSZTANAK EGYMÁSSAL. HASZNÁLATA ÉS A MULTIMÉDIÁS MŰHELYTALÁLKOZÓK MEGOSZTJÁK EGYMÁSSAL AZ ERŐFORRÁSOKAT ÉS ESZKÖZÖKET, VALAMINT FELHASZNÁLJÁK ÉS TERJESZTIK A TOVÁBBGYŰRŰZŐ HATÁSOKKAL ÉS ELŐNYÖKKEL JÁRÓ BEVÁLT GYAKORLATOKAT AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKNEK ÉS A NAGYOBB INCLUVISIT ÁLTAL ELÉRT SAR-NAK KÖSZÖNHETŐEN MÉG A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ÉS A BES SIKERES IP-JE IS LEHETSÉGES. A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSÉVEL IS EGYÜTT KELL JÁRNI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A FENT EMLÍTETT OLASZ ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKRA. A TANULÓK HÁZI ÉS ISKOLAI MUNKÁJA KÖZÖTT NAGYOBB FOLYTONOSSÁGRA VAN SZÜKSÉG. A RENDSZER TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJA A KÖVETKEZŐKET: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERVEK SZERINT A CSOMAGBAN A LEGELŐK ÉS SCAINI ELAVULT LABORATÓRIUMAIT HELYETTESÍTIK AZZAL A CÉLLAL, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIAKNÁZZÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT ERŐFORRÁSOKAT AZÁLTAL, HOGY DIGITÁLIS MŰTÁRGYAKAT FEJLESZTENEK KI EGY OLYAN PLATFORMON KERESZTÜL, AMELYET AZ INTÉZET EGÉSZÉBEN MEGOSZTANAK EGYMÁSSAL. HASZNÁLATA ÉS A MULTIMÉDIÁS MŰHELYTALÁLKOZÓK MEGOSZTJÁK EGYMÁSSAL AZ ERŐFORRÁSOKAT ÉS ESZKÖZÖKET, VALAMINT FELHASZNÁLJÁK ÉS TERJESZTIK A TOVÁBBGYŰRŰZŐ HATÁSOKKAL ÉS ELŐNYÖKKEL JÁRÓ BEVÁLT GYAKORLATOKAT AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKNEK ÉS A NAGYOBB INCLUVISIT ÁLTAL ELÉRT SAR-NAK KÖSZÖNHETŐEN MÉG A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ÉS A BES SIKERES IP-JE IS LEHETSÉGES. A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSÉVEL IS EGYÜTT KELL JÁRNI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A FENT EMLÍTETT OLASZ ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKRA. A TANULÓK HÁZI ÉS ISKOLAI MUNKÁJA KÖZÖTT NAGYOBB FOLYTONOSSÁGRA VAN SZÜKSÉG. A RENDSZER TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJA A KÖVETKEZŐKET: (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERVEK SZERINT A CSOMAGBAN A LEGELŐK ÉS SCAINI ELAVULT LABORATÓRIUMAIT HELYETTESÍTIK AZZAL A CÉLLAL, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIAKNÁZZÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT ERŐFORRÁSOKAT AZÁLTAL, HOGY DIGITÁLIS MŰTÁRGYAKAT FEJLESZTENEK KI EGY OLYAN PLATFORMON KERESZTÜL, AMELYET AZ INTÉZET EGÉSZÉBEN MEGOSZTANAK EGYMÁSSAL. HASZNÁLATA ÉS A MULTIMÉDIÁS MŰHELYTALÁLKOZÓK MEGOSZTJÁK EGYMÁSSAL AZ ERŐFORRÁSOKAT ÉS ESZKÖZÖKET, VALAMINT FELHASZNÁLJÁK ÉS TERJESZTIK A TOVÁBBGYŰRŰZŐ HATÁSOKKAL ÉS ELŐNYÖKKEL JÁRÓ BEVÁLT GYAKORLATOKAT AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKNEK ÉS A NAGYOBB INCLUVISIT ÁLTAL ELÉRT SAR-NAK KÖSZÖNHETŐEN MÉG A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ÉS A BES SIKERES IP-JE IS LEHETSÉGES. A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSÉVEL IS EGYÜTT KELL JÁRNI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A FENT EMLÍTETT OLASZ ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKRA. A TANULÓK HÁZI ÉS ISKOLAI MUNKÁJA KÖZÖTT NAGYOBB FOLYTONOSSÁGRA VAN SZÜKSÉG. A RENDSZER TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJA A KÖVETKEZŐKET: (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ BEARTAITHE SAOTHARLANNA FÉARAIGH AGUS SCAINI AN PHACÁISTE ATÁ IMITHE I LÉIG A CHUR IN IONAD NA SAOTHARLANN SIN ATÁ IMITHE I LÉIG, AGUS É MAR AIDHM LEAS IOMLÁN A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ DHÉANTÁIN DHIGITEACHA A FHORBAIRT TRÍ ARDÁN A DHÉANFAR A FHRITHPHÁIRTIÚ AR FUD NA HINSTITIÚIDE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS É AGUS AS CEARDLANNA ILMHEÁN, ROINNFEAR ACMHAINNÍ AGUS IONSTRAIMÍ AGUS ÚSÁIDFEAR AGUS SCAIPFEAR DEA-CHLEACHTAIS A MBEIDH IARMHAIRTÍ AGUS TAIRBHÍ AG GABHÁIL LEO AR FUD NA HINSTITIÚIDE AR FAD. GO HÁIRITHE, A BHUÍ LEIS NA SAORÁIDÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS LEIS AN INCLUVISIT IS MÓ, BHAIN NA DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS BES IP RATHÚIL AMACH FIÚ. INA THEANNTA SIN, BA CHEART NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE NA HINNIÚLACHTAÍ SIN SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC, DÁ DTAGRAÍTEAR THUAS, CHOMH MAITH LE HINNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA. BA CHÓIR GO MBEADH NÍOS MÓ LEANÚNACH BUNAITHE IDIR OBAIR TÍ AGUS OBAIR SCOILE NA NDALTAÍ. BAINFEAR ÚSÁID IOMLÁN AS (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE SAOTHARLANNA FÉARAIGH AGUS SCAINI AN PHACÁISTE ATÁ IMITHE I LÉIG A CHUR IN IONAD NA SAOTHARLANN SIN ATÁ IMITHE I LÉIG, AGUS É MAR AIDHM LEAS IOMLÁN A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ DHÉANTÁIN DHIGITEACHA A FHORBAIRT TRÍ ARDÁN A DHÉANFAR A FHRITHPHÁIRTIÚ AR FUD NA HINSTITIÚIDE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS É AGUS AS CEARDLANNA ILMHEÁN, ROINNFEAR ACMHAINNÍ AGUS IONSTRAIMÍ AGUS ÚSÁIDFEAR AGUS SCAIPFEAR DEA-CHLEACHTAIS A MBEIDH IARMHAIRTÍ AGUS TAIRBHÍ AG GABHÁIL LEO AR FUD NA HINSTITIÚIDE AR FAD. GO HÁIRITHE, A BHUÍ LEIS NA SAORÁIDÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS LEIS AN INCLUVISIT IS MÓ, BHAIN NA DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS BES IP RATHÚIL AMACH FIÚ. INA THEANNTA SIN, BA CHEART NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE NA HINNIÚLACHTAÍ SIN SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC, DÁ DTAGRAÍTEAR THUAS, CHOMH MAITH LE HINNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA. BA CHÓIR GO MBEADH NÍOS MÓ LEANÚNACH BUNAITHE IDIR OBAIR TÍ AGUS OBAIR SCOILE NA NDALTAÍ. BAINFEAR ÚSÁID IOMLÁN AS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE SAOTHARLANNA FÉARAIGH AGUS SCAINI AN PHACÁISTE ATÁ IMITHE I LÉIG A CHUR IN IONAD NA SAOTHARLANN SIN ATÁ IMITHE I LÉIG, AGUS É MAR AIDHM LEAS IOMLÁN A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ DHÉANTÁIN DHIGITEACHA A FHORBAIRT TRÍ ARDÁN A DHÉANFAR A FHRITHPHÁIRTIÚ AR FUD NA HINSTITIÚIDE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS É AGUS AS CEARDLANNA ILMHEÁN, ROINNFEAR ACMHAINNÍ AGUS IONSTRAIMÍ AGUS ÚSÁIDFEAR AGUS SCAIPFEAR DEA-CHLEACHTAIS A MBEIDH IARMHAIRTÍ AGUS TAIRBHÍ AG GABHÁIL LEO AR FUD NA HINSTITIÚIDE AR FAD. GO HÁIRITHE, A BHUÍ LEIS NA SAORÁIDÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS LEIS AN INCLUVISIT IS MÓ, BHAIN NA DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS BES IP RATHÚIL AMACH FIÚ. INA THEANNTA SIN, BA CHEART NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE NA HINNIÚLACHTAÍ SIN SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC, DÁ DTAGRAÍTEAR THUAS, CHOMH MAITH LE HINNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA. BA CHÓIR GO MBEADH NÍOS MÓ LEANÚNACH BUNAITHE IDIR OBAIR TÍ AGUS OBAIR SCOILE NA NDALTAÍ. BAINFEAR ÚSÁID IOMLÁN AS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVSIKTEN ÄR ATT ERSÄTTA DE FÖRÅLDRADE LABORATORIERNA FÖR BETESMARKERNA OCH SCAINI I PAKETET I SYFTE ATT FULLT UT UTNYTTJA DE RESURSER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER GENOM ATT UTVECKLA DIGITALA ARTEFAKTER GENOM EN PLATTFORM SOM KOMMER ATT VARA ÖMSESIDIGT INOM HELA INSTITUTET. ANVÄNDNINGEN AV DEN OCH MULTIMEDIEWORKSHOPS KOMMER ATT DELA RESURSER OCH INSTRUMENT OCH KOMMER ATT ANVÄNDA OCH SPRIDA GOD PRAXIS MED SPRIDNINGSEFFEKTER OCH FÖRDELAR INOM HELA INSTITUTIONEN. TACK VARE DE MÖJLIGHETER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER OCH DEN STÖRRE DELEN AV INCLUVISIT HAR SAR MÖJLIGGJORTS TILL OCH MED EN FRAMGÅNGSRIK IP FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH BES. DEN BÖR OCKSÅ ÅTFÖLJAS AV EN FÖRSTÄRKNING AV NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT INOM ITALIENSKA OCH MATEMATIK, ENLIGT OVAN, SAMT DIGITALA KOMPETENSER. ELEVERNAS HUSHÅLLSARBETE OCH SKOLARBETE BÖR VARA MER SAMMANHÄNGANDE. FULL ANVÄNDNING KOMMER ATT GÖRAS AV (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVSIKTEN ÄR ATT ERSÄTTA DE FÖRÅLDRADE LABORATORIERNA FÖR BETESMARKERNA OCH SCAINI I PAKETET I SYFTE ATT FULLT UT UTNYTTJA DE RESURSER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER GENOM ATT UTVECKLA DIGITALA ARTEFAKTER GENOM EN PLATTFORM SOM KOMMER ATT VARA ÖMSESIDIGT INOM HELA INSTITUTET. ANVÄNDNINGEN AV DEN OCH MULTIMEDIEWORKSHOPS KOMMER ATT DELA RESURSER OCH INSTRUMENT OCH KOMMER ATT ANVÄNDA OCH SPRIDA GOD PRAXIS MED SPRIDNINGSEFFEKTER OCH FÖRDELAR INOM HELA INSTITUTIONEN. TACK VARE DE MÖJLIGHETER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER OCH DEN STÖRRE DELEN AV INCLUVISIT HAR SAR MÖJLIGGJORTS TILL OCH MED EN FRAMGÅNGSRIK IP FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH BES. DEN BÖR OCKSÅ ÅTFÖLJAS AV EN FÖRSTÄRKNING AV NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT INOM ITALIENSKA OCH MATEMATIK, ENLIGT OVAN, SAMT DIGITALA KOMPETENSER. ELEVERNAS HUSHÅLLSARBETE OCH SKOLARBETE BÖR VARA MER SAMMANHÄNGANDE. FULL ANVÄNDNING KOMMER ATT GÖRAS AV (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVSIKTEN ÄR ATT ERSÄTTA DE FÖRÅLDRADE LABORATORIERNA FÖR BETESMARKERNA OCH SCAINI I PAKETET I SYFTE ATT FULLT UT UTNYTTJA DE RESURSER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER GENOM ATT UTVECKLA DIGITALA ARTEFAKTER GENOM EN PLATTFORM SOM KOMMER ATT VARA ÖMSESIDIGT INOM HELA INSTITUTET. ANVÄNDNINGEN AV DEN OCH MULTIMEDIEWORKSHOPS KOMMER ATT DELA RESURSER OCH INSTRUMENT OCH KOMMER ATT ANVÄNDA OCH SPRIDA GOD PRAXIS MED SPRIDNINGSEFFEKTER OCH FÖRDELAR INOM HELA INSTITUTIONEN. TACK VARE DE MÖJLIGHETER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER OCH DEN STÖRRE DELEN AV INCLUVISIT HAR SAR MÖJLIGGJORTS TILL OCH MED EN FRAMGÅNGSRIK IP FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH BES. DEN BÖR OCKSÅ ÅTFÖLJAS AV EN FÖRSTÄRKNING AV NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT INOM ITALIENSKA OCH MATEMATIK, ENLIGT OVAN, SAMT DIGITALA KOMPETENSER. ELEVERNAS HUSHÅLLSARBETE OCH SKOLARBETE BÖR VARA MER SAMMANHÄNGANDE. FULL ANVÄNDNING KOMMER ATT GÖRAS AV (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KAVAS ON ASENDADA PAKETI VANANENUD KARJAMAADE JA SCAINI LABORID EESMÄRGIGA KASUTADA TÄIELIKULT ÄRA UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVAD RESSURSID, ARENDADES DIGITAALSEID ESEMEID PLATVORMI KAUDU, MIS ÜHENDATAKSE KOGU INSTITUUDIS. SELLE JA MULTIMEEDIA TÖÖTUBADE KASUTAMINE JAGAB RESSURSSE JA VAHENDEID NING KASUTAB JA LEVITAB HÄID TAVASID KOOS ÜLEKANDUVA MÕJU JA KASUGA KOGU ASUTUSES. EELKÕIGE TÄNU UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVATELE VÕIMALUSTELE JA SUUREMALE INCLUVISITILE ON VÕIMALIK SAAVUTADA ISEGI PUUETEGA ÕPILASTE JA BESI EDUKAS INTELLEKTUAALOMAND. SELLEGA PEAKS KAASNEMA KA VÕTMEPÄDEVUSTE TUGEVDAMINE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EESPOOL OSUTATUD ITAALIA JA MATEMAATIKA VALDKONNA PÄDEVUSTELE NING DIGITAALSETELE PÄDEVUSTELE. ÕPILASTE MAJAPIDAMIS- JA KOOLITÖÖD PEAKSID OLEMA JÄRJEPIDEVAMAD. KASUTATAKSE TÄIEL MÄÄRAL ÄRA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KAVAS ON ASENDADA PAKETI VANANENUD KARJAMAADE JA SCAINI LABORID EESMÄRGIGA KASUTADA TÄIELIKULT ÄRA UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVAD RESSURSID, ARENDADES DIGITAALSEID ESEMEID PLATVORMI KAUDU, MIS ÜHENDATAKSE KOGU INSTITUUDIS. SELLE JA MULTIMEEDIA TÖÖTUBADE KASUTAMINE JAGAB RESSURSSE JA VAHENDEID NING KASUTAB JA LEVITAB HÄID TAVASID KOOS ÜLEKANDUVA MÕJU JA KASUGA KOGU ASUTUSES. EELKÕIGE TÄNU UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVATELE VÕIMALUSTELE JA SUUREMALE INCLUVISITILE ON VÕIMALIK SAAVUTADA ISEGI PUUETEGA ÕPILASTE JA BESI EDUKAS INTELLEKTUAALOMAND. SELLEGA PEAKS KAASNEMA KA VÕTMEPÄDEVUSTE TUGEVDAMINE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EESPOOL OSUTATUD ITAALIA JA MATEMAATIKA VALDKONNA PÄDEVUSTELE NING DIGITAALSETELE PÄDEVUSTELE. ÕPILASTE MAJAPIDAMIS- JA KOOLITÖÖD PEAKSID OLEMA JÄRJEPIDEVAMAD. KASUTATAKSE TÄIEL MÄÄRAL ÄRA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KAVAS ON ASENDADA PAKETI VANANENUD KARJAMAADE JA SCAINI LABORID EESMÄRGIGA KASUTADA TÄIELIKULT ÄRA UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVAD RESSURSID, ARENDADES DIGITAALSEID ESEMEID PLATVORMI KAUDU, MIS ÜHENDATAKSE KOGU INSTITUUDIS. SELLE JA MULTIMEEDIA TÖÖTUBADE KASUTAMINE JAGAB RESSURSSE JA VAHENDEID NING KASUTAB JA LEVITAB HÄID TAVASID KOOS ÜLEKANDUVA MÕJU JA KASUGA KOGU ASUTUSES. EELKÕIGE TÄNU UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVATELE VÕIMALUSTELE JA SUUREMALE INCLUVISITILE ON VÕIMALIK SAAVUTADA ISEGI PUUETEGA ÕPILASTE JA BESI EDUKAS INTELLEKTUAALOMAND. SELLEGA PEAKS KAASNEMA KA VÕTMEPÄDEVUSTE TUGEVDAMINE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EESPOOL OSUTATUD ITAALIA JA MATEMAATIKA VALDKONNA PÄDEVUSTELE NING DIGITAALSETELE PÄDEVUSTELE. ÕPILASTE MAJAPIDAMIS- JA KOOLITÖÖD PEAKSID OLEMA JÄRJEPIDEVAMAD. KASUTATAKSE TÄIEL MÄÄRAL ÄRA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SANREMO | |||||||||||||||
| Property / location (string): SANREMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:21, 8 April 2023
Project Q1882926 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 10.8.1.A3 ENVIRONMENTS MULTIMEDIAL |
Project Q1882926 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
28 March 2017
0 references
30 March 2017
0 references
I.C. SAN REMO LEVANTE
0 references
43°49'11.39"N, 7°46'29.57"E
0 references
SI PREVEDE DI SOSTITUIRE LHARDWARE OBSOLETO DEI LABORATORI DI INFORMATICA DEI PLESSI PASCOLI E SCAINI DEL COMPRENSIVO CON IL FINE DI SFRUTTARE PIENAMENTE LE RISORSE OFFERTE DALLE NUOVE TECNOLOGIE ELABORANDO ARTEFATTI DIGITALI CHE TRAMITE PIATTAFORMA SARANNO MESSI IN COMUNE PER TUTTO LISTITUTO. ATTRAVERSO LUSO DEI LABORATORI DI INFORMATICA E DELLA DIDATTICA MULTIMEDIALE SI CONDIVIDERANNO RISORSE E STRUMENTI E SI UTILIZZERANNO E DIFFONDERANNO BUONE PRATICHE CON RICADUTE E BENEFICI PER TUTTO LISTITUTO COMPRENSIVO. IN PARTICOLARE GRAZIE ALLE FACILITAZIONI OFFERTE DALLE NUOVE TECNOLOGIE E ALLA MAGGIORE INCLUVISIT OTTENUTA SAR POSSIBILE ANCHE UNA PI EFFICACE INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI E BES. SI OTTERR INOLTRE UN RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE CON PARTICOLARE RIFERIMENTO A QUELLE IN LINGUA ITALIANA E IN MATEMATICA VEDI PRIORIT RAV E DIGITALI. SI OTTERR MAGGIORE CONTINUIT TRA IL LAVORO DOMESTICO E QUELLO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI. POTRANNO ESSERE SFRUTTATE PIENAMENTE LE (Italian)
0 references
IT IS PLANNED TO REPLACE THE OBSOLETE IT LABORATORIES OF THE PASTURES AND SCAINI OF THE PACKAGE WITH THE AIM OF FULLY EXPLOITING THE RESOURCES OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIES BY DEVELOPING DIGITAL ARTEFACTS THROUGH A PLATFORM THAT WILL BE MUTUALISED THROUGHOUT THE INSTITUTE. THE USE OF IT AND MULTIMEDIA WORKSHOPS WILL SHARE RESOURCES AND INSTRUMENTS AND WILL USE AND DISSEMINATE GOOD PRACTICES WITH SPILL-OVERS AND BENEFITS ACROSS THE WHOLE INSTITUTION. IN PARTICULAR, THANKS TO THE FACILITIES OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIES AND THE GREATER INCLUVISIT ACHIEVED SAR POSSIBLE EVEN A SUCCESSFUL IP OF THE DISABLED PUPILS AND BES. IT SHOULD ALSO BE ACCOMPANIED BY A STRENGTHENING OF KEY COMPETENCES, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THOSE IN ITALIAN AND IN MATHEMATICS, AS REFERRED TO ABOVE, AS WELL AS DIGITAL ONES. THERE SHOULD BE GREATER CONTINU-BASED BETWEEN DOMESTIC AND SCHOOL WORK OF THE PUPILS. FULL USE WILL BE MADE OF (English)
0 references
IL EST PRÉVU DE REMPLACER LE MATÉRIEL OBSOLÈTE DES LABORATOIRES INFORMATIQUES DES PÂTURAGES DU PLEXUS ET DE SCAINI DANS LE BUT D’EXPLOITER PLEINEMENT LES RESSOURCES OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN DÉVELOPPANT DES ARTEFACTS NUMÉRIQUES QUI SERONT MIS EN COMMUN À TRAVERS UNE PLATE-FORME POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT. GRÂCE À L’UTILISATION DE LABORATOIRES D’INFORMATIQUE ET DE DIDACTIQUE MULTIMÉDIA, LES RESSOURCES ET LES OUTILS SERONT PARTAGÉS, UTILISÉS ET DIFFUSÉS, AVEC DES RETOMBÉES ET DES AVANTAGES POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT INCLUSIF. EN PARTICULIER, GRÂCE AUX FACILITÉS OFFERTES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET L’AUGMENTATION INCLUVISIT ATTEINT SAR A ÉGALEMENT PERMIS UNE INTÉGRATION EFFICACE PI DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET BES. NOUS PARVIENDRONS ÉGALEMENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER CELLES DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES, VOIR RAV ET PRIORITÉS NUMÉRIQUES. IL Y AURA PLUS DE CONTINUITÉ ENTRE LE TRAVAIL DOMESTIQUE ET SCOLAIRE DES ÉLÈVES. IL SERA POSSIBLE DE FAIRE PLEINEMENT USAGE DE LA (French)
10 December 2021
0 references
HET IS DE BEDOELING DE VEROUDERDE HARDWARE VAN DE COMPUTERLABORATORIA VAN DE PLEXUSWEIDEN EN SCAINI TE VERVANGEN OM DE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN GEBODEN MIDDELEN TEN VOLLE TE BENUTTEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE ARTEFACTEN DIE VIA EEN PLATFORM VOOR HET GEHELE INSTITUUT ZULLEN WORDEN GEBUNDELD. DOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATICALABORATORIA EN MULTIMEDIA DIDACTIEK ZULLEN MIDDELEN EN INSTRUMENTEN WORDEN GEDEELD EN GEBRUIKT EN VERSPREID EN VERSPREID MET SPILL-OVERS EN VOORDELEN VOOR HET HELE INCLUSIEVE INSTITUUT. MET NAME DANKZIJ DE FACILITEITEN DIE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN GEBODEN EN DE TOEGENOMEN INCLUVISIT HEEFT SAR OOK EEN EFFECTIEVE PI-INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN BES MOGELIJK GEMAAKT. WE ZULLEN OOK ZORGEN VOOR EEN VERSTERKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIE IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE, ZIE RAV EN DIGITALE PRIORITERING. ER ZAL MEER CONTINUÏTEIT ZIJN TUSSEN HET HUISHOUDELIJK WERK EN HET SCHOOLWERK VAN DE LEERLINGEN. HET ZAL MOGELIJK ZIJN OM TEN VOLLE GEBRUIK TE MAKEN VAN DE (Dutch)
22 December 2021
0 references
ES IST GEPLANT, DIE VERALTETE HARDWARE DER COMPUTERLABORATORIEN DER PLEXIUSWEIDEN UND DER SCAINI ZU ERSETZEN, UM DIE RESSOURCEN DER NEUEN TECHNOLOGIEN VOLLSTÄNDIG ZU NUTZEN, INDEM DIGITALE ARTEFAKTE ENTWICKELT WERDEN, DIE ÜBER EINE PLATTFORM FÜR DAS GESAMTE INSTITUT GEBÜNDELT WERDEN. DURCH DEN EINSATZ VON INFORMATIKLABORS UND MULTIMEDIA-DIDAKTIKEN WERDEN RESSOURCEN UND INSTRUMENTE AUSGETAUSCHT UND GENUTZT UND VERBREITET WERDEN, DIE BEWÄHRTE VERFAHREN MIT SPILLOVERS UND VORTEILEN FÜR DAS GESAMTE INKLUSIVE INSTITUT NUTZEN UND VERBREITEN. INSBESONDERE DANK DER VON DEN NEUEN TECHNOLOGIEN ANGEBOTENEN EINRICHTUNGEN UND DER ERHÖHTEN INCLUVISIT ERREICHTEN SAR AUCH EINE EFFEKTIVE PI-INTEGRATION VON BEHINDERTEN SCHÜLERN UND BES. WIR WERDEN AUCH EINE STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ITALIENISCHEN UND DER MATHEMATIK ERREICHEN, SIEHE RAV UND DIGITALE PRIORITÄT. ES WIRD MEHR KONTINUITÄT ZWISCHEN DER HÄUSLICHEN UND DER SCHULISCHEN ARBEIT DER SCHÜLER GEBEN. ES WIRD MÖGLICH SEIN, DIE VOLLE NUTZUNG DER (German)
23 December 2021
0 references
ESTÁ PREVISTO SUSTITUIR EL HARDWARE OBSOLETO DE LOS LABORATORIOS INFORMÁTICOS DE LOS PASTOS PLEXOS Y SCAINI CON EL OBJETIVO DE EXPLOTAR PLENAMENTE LOS RECURSOS OFRECIDOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS MEDIANTE EL DESARROLLO DE ARTEFACTOS DIGITALES QUE SE PONDRÁN EN COMÚN A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA PARA TODO EL INSTITUTO. MEDIANTE EL USO DE LABORATORIOS DE INFORMÁTICA Y DIDÁCTICA MULTIMEDIA, SE COMPARTIRÁN Y UTILIZARÁN RECURSOS Y HERRAMIENTAS Y SE DIFUNDIRÁN LAS MEJORES PRÁCTICAS CON EFECTOS INDIRECTOS Y BENEFICIOS PARA TODO EL INSTITUTO INCLUSIVO. EN PARTICULAR, GRACIAS A LAS INSTALACIONES QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AL AUMENTO DE INCLUVISIT, SE LOGRÓ QUE SAR TAMBIÉN FUERA POSIBLE UNA INTEGRACIÓN EFECTIVA DE PI DE ALUMNOS DISCAPACITADOS Y BES. TAMBIÉN LOGRAREMOS UN REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON ESPECIAL REFERENCIA A LAS COMPETENCIAS EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, VÉASE RAV Y PRIORIZACIÓN DIGITAL. HABRÁ UNA MAYOR CONTINUIDAD ENTRE EL TRABAJO DOMÉSTICO Y EL TRABAJO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS. SERÁ POSIBLE HACER PLENO USO DE LA (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET ER PLANEN AT ERSTATTE DE FORÆLDEDE LABORATORIER PÅ GRÆSGANGENE OG SCAINI-PAKKEN MED DET FORMÅL FULDT UD AT UDNYTTE DE RESSOURCER, SOM DE NYE TEKNOLOGIER TILBYDER, VED AT UDVIKLE DIGITALE GENSTANDE GENNEM EN PLATFORM, DER VIL BLIVE GENSIDIGT FORDELT I HELE INSTITUTTET. BRUGEN AF DET OG MULTIMEDIEWORKSHOPS VIL DELE RESSOURCER OG INSTRUMENTER OG VIL ANVENDE OG UDBREDE GOD PRAKSIS MED AFSMITTENDE VIRKNINGER OG FORDELE I HELE INSTITUTIONEN. NAVNLIG TAKKET VÆRE DE FACILITETER, DER TILBYDES AF DE NYE TEKNOLOGIER OG DEN STØRRE INCLUVISIT OPNÅEDE SAR MULIG SELV EN VELLYKKET IP FOR HANDICAPPEDE ELEVER OG BES. DEN BØR OGSÅ LEDSAGES AF EN STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER, NAVNLIG I ITALIEN OG I MATEMATIK, SOM NÆVNT OVENFOR, SAMT DIGITALE KOMPETENCER. DER BØR VÆRE STØRRE KONTINUITET MELLEM ELEVERNES HUSLIGE ARBEJDE OG SKOLEARBEJDE. DER VIL BLIVE GJORT FULD BRUG AF (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΡΧΑΙΩΜΈΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΤΩΝ ΒΟΣΚΟΤΌΠΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ SCAINI ΤΟΥ ΠΑΚΈΤΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΥΡΓΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΜΟΙΒΑΙΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΘΑ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΚΑΙ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΔΊΔΟΥΝ ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕ ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΦΈΛΗ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΕΥΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ INCLUVISIT ΠΈΤΥΧΕ ΤΗΝ SAR, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΈΝΗ ΔΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ BES. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΌΠΩΣ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΟΙΚΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΠΛΉΡΗΣ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ (Greek)
3 July 2022
0 references
PLANIRA SE ZAMIJENITI ZASTARJELE LABORATORIJE PAŠNJAKA I SCAINI PAKETA S CILJEM POTPUNOG ISKORIŠTAVANJA RESURSA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKATA PUTEM PLATFORME KOJA ĆE SE OBJEDINITI U CIJELOM INSTITUTU. UPOTREBOM TOG PROGRAMA I MULTIMEDIJSKIH RADIONICA RAZMJENJIVAT ĆE SE RESURSI I INSTRUMENTI TE ĆE SE KORISTITI I ŠIRITI DOBRE PRAKSE S PRELIJEVANJIMA I KORISTIMA DILJEM CIJELE INSTITUCIJE. KONKRETNO, ZAHVALJUJUĆI OBJEKTIMA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE I VEĆI INCLUVISIT POSTIGAO SAR MOGUĆE ČAK I USPJEŠAN IP UČENIKA S INVALIDITETOM I BES. TREBALO BI GA POPRATITI I JAČANJEM KLJUČNIH KOMPETENCIJA, POSEBNO ONIH NA TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAKO JE PRETHODNO NAVEDENO, KAO I DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IZMEĐU RADA UČENIKA U KUĆANSTVU I ŠKOLSKOG RADA TREBAO BI POSTOJATI VEĆI KONTINUITET RADA UČENIKA. U POTPUNOSTI ĆE SE ISKORISTITI (Croatian)
3 July 2022
0 references
SE ARE ÎN VEDERE ÎNLOCUIREA LABORATOARELOR ÎNVECHITE ALE PĂȘUNILOR ȘI SCAINI ALE PACHETULUI, CU SCOPUL DE A EXPLOATA PE DEPLIN RESURSELE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII PRIN DEZVOLTAREA ARTEFACTELOR DIGITALE PRINTR-O PLATFORMĂ CARE VA FI MUTUALIZATĂ ÎN CADRUL INSTITUTULUI. UTILIZAREA ACESTUIA ȘI ATELIERELE MULTIMEDIA VOR FACE SCHIMB DE RESURSE ȘI INSTRUMENTE ȘI VOR UTILIZA ȘI DIFUZA BUNE PRACTICI CU EFECTE DE PROPAGARE ȘI BENEFICII ÎN ÎNTREAGA INSTITUȚIE. ÎN SPECIAL, DATORITĂ FACILITĂȚILOR OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII ȘI A INCLUVISIT MAI MARE REALIZAT SAR POSIBIL CHIAR ȘI UN IP DE SUCCES AL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI BES. ACEASTA AR TREBUI, DE ASEMENEA, SĂ FIE ÎNSOȚITĂ DE O CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR-CHEIE, CU REFERIRE ÎN SPECIAL LA CELE DIN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, ASTFEL CUM SE MENȚIONEAZĂ MAI SUS, PRECUM ȘI LA CELE DIGITALE. AR TREBUI SĂ EXISTE O BAZĂ CONTINUĂ MAI MARE ÎNTRE ACTIVITATEA DOMESTICĂ ȘI CEA ȘCOLARĂ A ELEVILOR. SE VA FACE UZ PE DEPLIN DE (Romanian)
3 July 2022
0 references
PLÁNUJE SA NAHRADENIE ZASTARANÝCH LABORATÓRIÍ NA PASTVINÁCH A SCAINIHO BALÍKA S CIEĽOM V PLNEJ MIERE VYUŽIŤ ZDROJE, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA DIGITÁLNYCH ARTEFAKTOV PROSTREDNÍCTVOM PLATFORMY, KTORÁ BUDE MUTUALIZOVANÁ V RÁMCI INŠTITÚTU. JEJ VYUŽÍVANIE A MULTIMEDIÁLNE SEMINÁRE SI BUDÚ VYMIEŇAŤ ZDROJE A NÁSTROJE A BUDÚ VYUŽÍVAŤ A ŠÍRIŤ OSVEDČENÉ POSTUPY S VEDĽAJŠÍMI ÚČINKAMI A PRÍNOSMI V RÁMCI CELEJ INŠTITÚCIE. NAJMÄ VĎAKA ZARIADENIAM, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE A ČÍM VÄČŠÍ INCLUVISIT DOSIAHOL SAR MOŽNÉ AJ ÚSPEŠNÉ IP IP ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A BES. MALO BY HO SPREVÁDZAŤ AJ POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ, NAJMÄ POKIAĽ IDE O KOMPETENCIE V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO SA UVÁDZA VYŠŠIE, AKO AJ V DIGITÁLNEJ OBLASTI. MEDZI DOMÁCIMI A ŠKOLSKÝMI PRÁCAMI ŽIAKOV BY MALA EXISTOVAŤ VÄČŠIA KONTINUITA. V PLNEJ MIERE SA VYUŽIJE (Slovak)
3 July 2022
0 references
HUWA PPJANAT LI L-LABORATORJI LI M’GĦADHOMX JINTUŻAW TAL-MERGĦAT U SCAINI TAL-PAKKETT JIĠU SOSTITWITI BIL-GĦAN LI JIĠU SFRUTTATI BIS-SĦIĦ IR-RIŻORSI OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ARTEFATTI DIĠITALI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMA LI SE TIĠI MUTWALIZZATA FL-ISTITUT KOLLU. L-UŻU TIEGĦU U L-WORKSHOPS MULTIMEDJALI SE JAQSMU R-RIŻORSI U L-ISTRUMENTI U SE JUŻAW U JXERRDU PRATTIKI TAJBIN B’RIPERKUSSJONIJIET U BENEFIĊĊJI MADWAR L-ISTITUZZJONI KOLLHA. B’MOD PARTIKOLARI, BIS-SAĦĦA TAL-FAĊILITAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA U L-AKBAR INCLUVISIT KISBU SAR POSSIBBLI ANKE IP TA’ SUĊĊESS TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U L-BES. JENĦTIEĠ LI TKUN AKKUMPANJATA WKOLL MINN TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN, B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦAL DAWK BIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA, KIF IMSEMMI HAWN FUQ, KIF UKOLL DAWK DIĠITALI. GĦANDU JKUN HEMM BAŻI KONTINWA AKBAR BEJN IX-XOGĦOL DOMESTIKU U L-ISKOLA TAL-ISTUDENTI. SE JSIR UŻU SĦIĦ TA’ (Maltese)
3 July 2022
0 references
ESTÁ PREVISTO SUBSTITUIR OS LABORATÓRIOS OBSOLETOS DAS PASTAGENS E SCAINI DO PACOTE COM O OBJETIVO DE EXPLORAR PLENAMENTE OS RECURSOS OFERECIDOS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE ARTEFATOS DIGITAIS ATRAVÉS DE UMA PLATAFORMA QUE SERÁ MUTUALIZADA EM TODO O INSTITUTO. A SUA UTILIZAÇÃO E OS SEMINÁRIOS MULTIMÉDIA PARTILHARÃO RECURSOS E INSTRUMENTOS E UTILIZARÃO E DIVULGARÃO BOAS PRÁTICAS COM REPERCUSSÕES E BENEFÍCIOS EM TODA A INSTITUIÇÃO. EM PARTICULAR, GRAÇAS ÀS FACILIDADES OFERECIDAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS E PELO MAIOR INCLUVISIT ALCANÇARAM SAR POSSÍVEL MESMO UM IP BEM SUCEDIDO DOS ALUNOS DEFICIENTES E DO BES. DEVE TAMBÉM SER ACOMPANHADA DE UM REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS, EM ESPECIAL NO QUE SE REFERE ÀS COMPETÊNCIAS EM ITALIANO E MATEMÁTICA, TAL COMO ACIMA REFERIDO, BEM COMO ÀS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. DEVE HAVER UMA MAIOR CONTINUIDADE ENTRE O TRABALHO DOMÉSTICO E O TRABALHO ESCOLAR DOS ALUNOS. SERÁ FEITA A PLENA UTILIZAÇÃO DE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TARKOITUKSENA ON KORVATA VANHENTUNEET LAIDUNTEN JA PAKETIN SCAINI-LABORATORIOT, JOTTA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIA RESURSSEJA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI KEHITTÄMÄLLÄ DIGITAALISIA ESINEITÄ ALUSTAN KAUTTA, JOKA YHDISTETÄÄN KOKO INSTITUUTISSA. SEN JA MULTIMEDIASEMINAARIEN KÄYTÖLLÄ JAETAAN RESURSSEJA JA VÄLINEITÄ SEKÄ HYÖDYNNETÄÄN JA LEVITETÄÄN HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ, JOILLA ON HEIJASTUSVAIKUTUKSIA JA HYÖTYJÄ KOKO LAITOKSESSA. ERITYISESTI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIEN PALVELUJEN JA INCLUVISIT-JÄRJESTELMÄN ANSIOSTA SAR OLI MAHDOLLINEN MYÖS VAMMAISTEN OPPILAIDEN JA BES:N MENESTYKSEKKÄÄN IP-YHTEYDEN ANSIOSTA. SEN YHTEYDESSÄ OLISI MYÖS VAHVISTETTAVA AVAINTAITOJA, ERITYISESTI ITALIAN JA MATEMATIIKAN EDELLÄ MAINITTUJA TAITOJA, SEKÄ DIGITAALISIA TAITOJA. OPPILAIDEN KOTI- JA KOULUTYÖN VÄLILLÄ OLISI OLTAVA ENEMMÄN JATKUVUUTTA. HYÖDYNNETÄÄN TÄYSIMÄÄRÄISESTI (Finnish)
3 July 2022
0 references
PLANUJE SIĘ ZASTĄPIENIE PRZESTARZAŁYCH LABORATORIÓW PASTWISK I SCAINI PAKIETU W CELU PEŁNEGO WYKORZYSTANIA ZASOBÓW OFEROWANYCH PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE POPRZEZ OPRACOWANIE ARTEFAKTÓW CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM PLATFORMY, KTÓRA ZOSTANIE UWSPÓLNIONA W CAŁYM INSTYTUCIE. KORZYSTANIE Z NIEJ I WARSZTATY MULTIMEDIALNE BĘDĄ DZIELIĆ SIĘ ZASOBAMI I INSTRUMENTAMI ORAZ BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ I ROZPOWSZECHNIAĆ DOBRE PRAKTYKI Z EFEKTAMI MNOŻNIKOWYMI I KORZYŚCIAMI W CAŁEJ INSTYTUCJI. W SZCZEGÓLNOŚCI, DZIĘKI OBIEKTOM OFEROWANYM PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE I WIĘKSZEMU INCLUVISIT OSIĄGNĄŁ SAR MOŻLIWE NAWET UDANE IP UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I BES. POWINNO MU RÓWNIEŻ TOWARZYSZYĆ WZMOCNIENIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI W ODNIESIENIU DO KOMPETENCJI WŁOSKICH I MATEMATYCZNYCH, O KTÓRYCH MOWA POWYŻEJ, A TAKŻE KOMPETENCJI CYFROWYCH. POWINNA ISTNIEĆ WIĘKSZA CIĄGŁOŚĆ MIĘDZY PRACĄ DOMOWĄ I SZKOLNĄ UCZNIÓW. PEŁNE WYKORZYSTANIE ZOSTANIE WYKONANE Z (Polish)
3 July 2022
0 references
NAČRTUJE SE NADOMESTITEV ZASTARELIH LABORATORIJEV ZA PAŠNIKE IN SCAINI PAKETA, DA BI V CELOTI IZKORISTILI VIRE, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, Z RAZVOJEM DIGITALNIH ARTEFAKTOV PREK PLATFORME, KI BO VZAJEMNA V CELOTNEM INŠTITUTU. Z NJEGOVO UPORABO IN MULTIMEDIJSKIMI DELAVNICAMI SI BODO DELILI VIRE IN INSTRUMENTE TER UPORABLJALI IN RAZŠIRJALI DOBRE PRAKSE Z UČINKI PRELIVANJA IN KORISTMI PO VSEJ INSTITUCIJI. ZLASTI ZAHVALJUJOČ ZMOGLJIVOSTIM, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, IN VEČJEMU INCLUVISITU JE BILO MOGOČE CELO USPEŠNO INTELEKTUALNO LASTNINO INVALIDNIH UČENCEV IN BES. SPREMLJATI BI GA MORALA TUDI KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC, ZLASTI TISTIH V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI, KOT JE NAVEDENO ZGORAJ, TER DIGITALNIH. MED DOMAČIM IN ŠOLSKIM DELOM UČENCEV BI MORALO BITI VEČ STALNEGA DELA. V CELOTI BO IZKORIŠČENA (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PLÁNUJE SE NAHRADIT ZASTARALÉ LABORATOŘE PASTVIN A SCAINI V BALÍČKU S CÍLEM PLNĚ VYUŽÍT ZDROJE, KTERÉ NOVÉ TECHNOLOGIE NABÍZEJÍ, A TO ROZVOJEM DIGITÁLNÍCH ARTEFAKTŮ PROSTŘEDNICTVÍM PLATFORMY, KTERÁ BUDE SDÍLENA V CELÉM INSTITUTU. JEHO VYUŽÍVÁNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ WORKSHOPY BUDOU SDÍLET ZDROJE A NÁSTROJE A BUDOU VYUŽÍVAT A ŠÍŘIT OSVĚDČENÉ POSTUPY S PŘELÉVÁNÍM A PŘÍNOSY NAPŘÍČ CELOU INSTITUCÍ. ZEJMÉNA DÍKY ZAŘÍZENÍM NABÍZENÝM NOVÝMI TECHNOLOGIEMI A VĚTŠÍMU INCLUVISITU BYLO SAR MOŽNÉ I ÚSPĚŠNÉ IP ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A BES. MĚLO BY BÝT ROVNĚŽ DOPROVÁZENO POSÍLENÍM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, ZEJMÉNA V ITALŠTINĚ A V MATEMATICE, JAK JE UVEDENO VÝŠE, JAKOŽ I V OBLASTI DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. MĚLA BY EXISTOVAT VĚTŠÍ KONTINUITA MEZI DOMÁCÍ A ŠKOLNÍ PRACÍ ŽÁKŮ. BUDE PLNĚ VYUŽITO (Czech)
3 July 2022
0 references
PLANUOJAMA PAKEISTI DOKUMENTŲ RINKINIO PASENUSIAS GANYKLŲ IR SCAINI LABORATORIJAS, SIEKIANT VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI NAUJŲJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMUS IŠTEKLIUS, KURIANT SKAITMENINIUS ARTEFAKTUS PER PLATFORMĄ, KURI BUS SUJUNGTA VISAME INSTITUTE. NAUDOJANT ŠIĄ PROGRAMĄ IR MULTIMEDIJOS SEMINARUS BUS DALIJAMASI IŠTEKLIAIS IR PRIEMONĖMIS, BUS NAUDOJAMA IR SKLEIDŽIAMA GEROJI PATIRTIS, KURIOS POVEIKIS IR NAUDA BUS JUNTAMI VISOJE INSTITUCIJOJE. VISŲ PIRMA, DĖL NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMŲ PRIEMONIŲ IR DIDESNIO INCLUVISIT SAR PAVYKO PASIEKTI NET SĖKMINGĄ NEĮGALIŲ MOKINIŲ IR BES INTELEKTINĘ NUOSAVYBĘ. BE TO, KARTU TURĖTŲ BŪTI STIPRINAMI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, VISŲ PIRMA SUSIJĘ SU ITALŲ IR MATEMATIKOS GEBĖJIMAIS, KAIP NURODYTA PIRMIAU, TAIP PAT SKAITMENINIAIS GEBĖJIMAIS. MOKINIŲ DARBAS NAMŲ ŪKYJE IR MOKYKLOJE TURĖTŲ BŪTI TĘSIAMAS LABIAU. BUS VISAPUSIŠKAI PASINAUDOTA: (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IR PLĀNOTS AIZSTĀT PAKETES NOVECOJUŠĀS GANĪBU UN SCAINI LABORATORIJAS AR MĒRĶI PILNĪBĀ IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTOS RESURSUS, IZSTRĀDĀJOT DIGITĀLOS ARTEFAKTUS, IZMANTOJOT PLATFORMU, KAS TIKS KOPĪGOTA VISĀ INSTITŪTĀ. TĀ UN MULTIMEDIJU DARBSEMINĀRU IZMANTOŠANA DALĪSIES AR RESURSIEM UN INSTRUMENTIEM, KĀ ARĪ IZMANTOS UN IZPLATĪS LABU PRAKSI AR PLAŠĀKU IETEKMI UN IEGUVUMIEM VISĀ IESTĀDĒ. JO ĪPAŠI, PATEICOTIES JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM UN LIELĀKAJAM INCLUVISIT LĪMENIM, SAR BIJA IESPĒJAMS PAT TAD, JA SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI UN BES VARĒJA SEKMĪGI ĪSTENOT INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU. TAS BŪTU JĀPAPILDINA ARĪ AR PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ IEPRIEKŠ MINĒTAJĀM PRASMĒM ITĀĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM. STARP SKOLĒNU DARBU MĀJĀS UN SKOLĀ BŪTU VAIRĀK JĀPASTĀV NEPĀRTRAUKTAM DARBAM. TIKS PILNĪBĀ IZMANTOTS (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДВИЖДА СЕ ДА СЕ ЗАМЕНЯТ ОСТАРЕЛИТЕ ЛАБОРАТОРИИ НА ПАСИЩАТА И SCAINI ОТ ПАКЕТА С ЦЕЛ ПЪЛНОЦЕННО ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕСУРСИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ЦИФРОВИ АРТЕФАКТИ ЧРЕЗ ПЛАТФОРМА, КОЯТО ЩЕ БЪДЕ СПОДЕЛЕНА В ЦЕЛИЯ ИНСТИТУТ. ИЗПОЛЗВАНЕТО МУ И МУЛТИМЕДИЙНИТЕ СЕМИНАРИ ЩЕ СПОДЕЛЯТ РЕСУРСИ И ИНСТРУМЕНТИ И ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ И РАЗПРОСТРАНЯВАТ ДОБРИ ПРАКТИКИ С РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЕФЕКТИ И ПОЛЗИ В ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО, БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪОРЪЖЕНИЯТА, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И ПО-ГОЛЕМИЯТ INCLUVISIT ПОСТИГНА SAR ВЪЗМОЖНО ДОРИ УСПЕШНО IP НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ И BES. ТЯ СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА БЪДЕ ПРИДРУЖЕНА ОТ УКРЕПВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИТЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ, КАКТО Е ПОСОЧЕНО ПО-ГОРЕ, КАКТО И НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. СЛЕДВА ДА ИМА ПО-ГОЛЯМА ПРИЕМСТВЕНОСТ МЕЖДУ ДОМАКИНСКАТА И УЧИЛИЩНАТА РАБОТА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПЪЛНОЦЕННО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TERVEK SZERINT A CSOMAGBAN A LEGELŐK ÉS SCAINI ELAVULT LABORATÓRIUMAIT HELYETTESÍTIK AZZAL A CÉLLAL, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIAKNÁZZÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT ERŐFORRÁSOKAT AZÁLTAL, HOGY DIGITÁLIS MŰTÁRGYAKAT FEJLESZTENEK KI EGY OLYAN PLATFORMON KERESZTÜL, AMELYET AZ INTÉZET EGÉSZÉBEN MEGOSZTANAK EGYMÁSSAL. HASZNÁLATA ÉS A MULTIMÉDIÁS MŰHELYTALÁLKOZÓK MEGOSZTJÁK EGYMÁSSAL AZ ERŐFORRÁSOKAT ÉS ESZKÖZÖKET, VALAMINT FELHASZNÁLJÁK ÉS TERJESZTIK A TOVÁBBGYŰRŰZŐ HATÁSOKKAL ÉS ELŐNYÖKKEL JÁRÓ BEVÁLT GYAKORLATOKAT AZ EGÉSZ INTÉZMÉNYBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEKNEK ÉS A NAGYOBB INCLUVISIT ÁLTAL ELÉRT SAR-NAK KÖSZÖNHETŐEN MÉG A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ÉS A BES SIKERES IP-JE IS LEHETSÉGES. A KULCSKOMPETENCIÁK MEGERŐSÍTÉSÉVEL IS EGYÜTT KELL JÁRNI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A FENT EMLÍTETT OLASZ ÉS MATEMATIKAI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKRA. A TANULÓK HÁZI ÉS ISKOLAI MUNKÁJA KÖZÖTT NAGYOBB FOLYTONOSSÁGRA VAN SZÜKSÉG. A RENDSZER TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJA A KÖVETKEZŐKET: (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ BEARTAITHE SAOTHARLANNA FÉARAIGH AGUS SCAINI AN PHACÁISTE ATÁ IMITHE I LÉIG A CHUR IN IONAD NA SAOTHARLANN SIN ATÁ IMITHE I LÉIG, AGUS É MAR AIDHM LEAS IOMLÁN A BHAINT AS NA HACMHAINNÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ DHÉANTÁIN DHIGITEACHA A FHORBAIRT TRÍ ARDÁN A DHÉANFAR A FHRITHPHÁIRTIÚ AR FUD NA HINSTITIÚIDE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS É AGUS AS CEARDLANNA ILMHEÁN, ROINNFEAR ACMHAINNÍ AGUS IONSTRAIMÍ AGUS ÚSÁIDFEAR AGUS SCAIPFEAR DEA-CHLEACHTAIS A MBEIDH IARMHAIRTÍ AGUS TAIRBHÍ AG GABHÁIL LEO AR FUD NA HINSTITIÚIDE AR FAD. GO HÁIRITHE, A BHUÍ LEIS NA SAORÁIDÍ A CHUIRTEAR AR FÁIL LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS LEIS AN INCLUVISIT IS MÓ, BHAIN NA DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS BES IP RATHÚIL AMACH FIÚ. INA THEANNTA SIN, BA CHEART NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A NEARTÚ, GO HÁIRITHE NA HINNIÚLACHTAÍ SIN SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC, DÁ DTAGRAÍTEAR THUAS, CHOMH MAITH LE HINNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA. BA CHÓIR GO MBEADH NÍOS MÓ LEANÚNACH BUNAITHE IDIR OBAIR TÍ AGUS OBAIR SCOILE NA NDALTAÍ. BAINFEAR ÚSÁID IOMLÁN AS (Irish)
3 July 2022
0 references
AVSIKTEN ÄR ATT ERSÄTTA DE FÖRÅLDRADE LABORATORIERNA FÖR BETESMARKERNA OCH SCAINI I PAKETET I SYFTE ATT FULLT UT UTNYTTJA DE RESURSER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER GENOM ATT UTVECKLA DIGITALA ARTEFAKTER GENOM EN PLATTFORM SOM KOMMER ATT VARA ÖMSESIDIGT INOM HELA INSTITUTET. ANVÄNDNINGEN AV DEN OCH MULTIMEDIEWORKSHOPS KOMMER ATT DELA RESURSER OCH INSTRUMENT OCH KOMMER ATT ANVÄNDA OCH SPRIDA GOD PRAXIS MED SPRIDNINGSEFFEKTER OCH FÖRDELAR INOM HELA INSTITUTIONEN. TACK VARE DE MÖJLIGHETER SOM DEN NYA TEKNIKEN ERBJUDER OCH DEN STÖRRE DELEN AV INCLUVISIT HAR SAR MÖJLIGGJORTS TILL OCH MED EN FRAMGÅNGSRIK IP FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH BES. DEN BÖR OCKSÅ ÅTFÖLJAS AV EN FÖRSTÄRKNING AV NYCKELKOMPETENSER, SÄRSKILT INOM ITALIENSKA OCH MATEMATIK, ENLIGT OVAN, SAMT DIGITALA KOMPETENSER. ELEVERNAS HUSHÅLLSARBETE OCH SKOLARBETE BÖR VARA MER SAMMANHÄNGANDE. FULL ANVÄNDNING KOMMER ATT GÖRAS AV (Swedish)
3 July 2022
0 references
KAVAS ON ASENDADA PAKETI VANANENUD KARJAMAADE JA SCAINI LABORID EESMÄRGIGA KASUTADA TÄIELIKULT ÄRA UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVAD RESSURSID, ARENDADES DIGITAALSEID ESEMEID PLATVORMI KAUDU, MIS ÜHENDATAKSE KOGU INSTITUUDIS. SELLE JA MULTIMEEDIA TÖÖTUBADE KASUTAMINE JAGAB RESSURSSE JA VAHENDEID NING KASUTAB JA LEVITAB HÄID TAVASID KOOS ÜLEKANDUVA MÕJU JA KASUGA KOGU ASUTUSES. EELKÕIGE TÄNU UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVATELE VÕIMALUSTELE JA SUUREMALE INCLUVISITILE ON VÕIMALIK SAAVUTADA ISEGI PUUETEGA ÕPILASTE JA BESI EDUKAS INTELLEKTUAALOMAND. SELLEGA PEAKS KAASNEMA KA VÕTMEPÄDEVUSTE TUGEVDAMINE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EESPOOL OSUTATUD ITAALIA JA MATEMAATIKA VALDKONNA PÄDEVUSTELE NING DIGITAALSETELE PÄDEVUSTELE. ÕPILASTE MAJAPIDAMIS- JA KOOLITÖÖD PEAKSID OLEMA JÄRJEPIDEVAMAD. KASUTATAKSE TÄIEL MÄÄRAL ÄRA (Estonian)
3 July 2022
0 references
SANREMO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C26J15001210007
0 references