WELL IN THE FUTURE (Q690889): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
BIEN POUR ÊTRE DANS L’AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GUT, IN DER ZUKUNFT ZU SEIN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GOED OM IN DE TOEKOMST TE ZIJN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
BIEN PARA ESTAR EN EL FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GODT I FREMTIDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΑΛΆ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PA U BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EI BINE, ÎN VIITOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NO V BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SEW FIL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
BEM NO FUTURO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
HYVIN TULEVAISUUDESSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DOBRZE W PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NO, V PRIHODNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DOBŘE V BUDOUCNU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NA IR ATEITYJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NU NĀKOTNĒ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АМИ В БЪДЕЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NOS, A JÖVŐBEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BHUEL AMACH ANSEO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VÄL I FRAMTIDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HÄSTI TULEVIKUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q690889 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q690889 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q690889 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q690889 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q690889 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q690889 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q690889 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q690889 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q690889 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q690889 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q690889 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q690889 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q690889 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q690889 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q690889 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q690889 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q690889 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q690889 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q690889 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q690889 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q690889 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q690889 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q690889 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q690889 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THROUGH THE PROJECT, OUR SCHOOL HAS THE SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP, THE TRAINING OF RESPONSIBLE CITIZENS WHO ARE AWARE THAT THEY ARE ACTIVE PLAYERS IN A MODERN SOCIET CONSCIOUS OF THE BEHAVIOUR AND CHARACTERISTICS OF THE AREAS IN WHICH THEY LIVE. ACTION TO DEVELOP TRANSVERSAL SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THROUGH THE PROMOTION OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT AS AN ESSENTIAL NEED OF THE GLOBAL COMMUNITY FOR THE PROTECTION OF OUR PLANET. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THROUGH THE PROJECT, OUR SCHOOL HAS THE SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP, THE TRAINING OF RESPONSIBLE CITIZENS WHO ARE AWARE THAT THEY ARE ACTIVE PLAYERS IN A MODERN SOCIET CONSCIOUS OF THE BEHAVIOUR AND CHARACTERISTICS OF THE AREAS IN WHICH THEY LIVE. ACTION TO DEVELOP TRANSVERSAL SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THROUGH THE PROMOTION OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT AS AN ESSENTIAL NEED OF THE GLOBAL COMMUNITY FOR THE PROTECTION OF OUR PLANET. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE ÉCOLE VISE À TRAVERS LE PROJET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ GLOBALE À FORMER DES CITOYENS RESPONSABLES CONSCIENTS D’ÊTRE DES ACTEURS ACTIFS DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE ATTENTIVE AUX COMPORTEMENTS ET AUX CARACTÉRISTIQUES DES TERRITOIRES DANS LESQUELS ILS VIVENT. ACTIONS VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES PAR LA PROMOTION DE L’UNEDUCATION VISANT AU DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UN BESOIN INDISPENSABLE DE LA COMMUNAUTÉ MONDIALE POUR LA PRÉSERVATION DE NOTRE PLANÈTE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE ÉCOLE VISE À TRAVERS LE PROJET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ GLOBALE À FORMER DES CITOYENS RESPONSABLES CONSCIENTS D’ÊTRE DES ACTEURS ACTIFS DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE ATTENTIVE AUX COMPORTEMENTS ET AUX CARACTÉRISTIQUES DES TERRITOIRES DANS LESQUELS ILS VIVENT. ACTIONS VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES PAR LA PROMOTION DE L’UNEDUCATION VISANT AU DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UN BESOIN INDISPENSABLE DE LA COMMUNAUTÉ MONDIALE POUR LA PRÉSERVATION DE NOTRE PLANÈTE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE ÉCOLE VISE À TRAVERS LE PROJET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ GLOBALE À FORMER DES CITOYENS RESPONSABLES CONSCIENTS D’ÊTRE DES ACTEURS ACTIFS DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE ATTENTIVE AUX COMPORTEMENTS ET AUX CARACTÉRISTIQUES DES TERRITOIRES DANS LESQUELS ILS VIVENT. ACTIONS VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES PAR LA PROMOTION DE L’UNEDUCATION VISANT AU DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UN BESOIN INDISPENSABLE DE LA COMMUNAUTÉ MONDIALE POUR LA PRÉSERVATION DE NOTRE PLANÈTE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSERE SCHULE ZIELT DURCH DAS PROJEKT GLOBALE BÜRGERSCHAFTSFÄHIGKEITEN DARAUF AB, VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER ZU SCHULEN, DIE SICH BEWUSST SIND, DASS SIE AKTIVE AKTEURE IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT SIND, DIE AUF DAS VERHALTEN UND DIE MERKMALE DER GEBIETE, IN DENEN SIE LEBEN, AUFMERKSAM SIND. MASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN DURCH FÖRDERUNG DER UNEDUCATION MIT DEM ZIEL EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG ALS UNVERZICHTBARER BEDARF DER GLOBALEN GEMEINSCHAFT FÜR DIE ERHALTUNG UNSERES PLANETEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSERE SCHULE ZIELT DURCH DAS PROJEKT GLOBALE BÜRGERSCHAFTSFÄHIGKEITEN DARAUF AB, VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER ZU SCHULEN, DIE SICH BEWUSST SIND, DASS SIE AKTIVE AKTEURE IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT SIND, DIE AUF DAS VERHALTEN UND DIE MERKMALE DER GEBIETE, IN DENEN SIE LEBEN, AUFMERKSAM SIND. MASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN DURCH FÖRDERUNG DER UNEDUCATION MIT DEM ZIEL EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG ALS UNVERZICHTBARER BEDARF DER GLOBALEN GEMEINSCHAFT FÜR DIE ERHALTUNG UNSERES PLANETEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSERE SCHULE ZIELT DURCH DAS PROJEKT GLOBALE BÜRGERSCHAFTSFÄHIGKEITEN DARAUF AB, VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER ZU SCHULEN, DIE SICH BEWUSST SIND, DASS SIE AKTIVE AKTEURE IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT SIND, DIE AUF DAS VERHALTEN UND DIE MERKMALE DER GEBIETE, IN DENEN SIE LEBEN, AUFMERKSAM SIND. MASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN DURCH FÖRDERUNG DER UNEDUCATION MIT DEM ZIEL EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG ALS UNVERZICHTBARER BEDARF DER GLOBALEN GEMEINSCHAFT FÜR DIE ERHALTUNG UNSERES PLANETEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONZE SCHOOL STREEFT DOOR MIDDEL VAN HET PROJECT WERELDWIJDE BURGERSCHAP VAARDIGHEDEN OP OM VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE TRAINEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ACTIEVE ACTOREN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE AANDACHT BESTEDEN AAN HET GEDRAG EN DE KENMERKEN VAN DE GEBIEDEN WAARIN ZE WONEN. ACTIE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DOOR DE BEVORDERING VAN UNEDUCATION GERICHT OP DUURZAME ONTWIKKELING ALS EEN ONMISBARE BEHOEFTE VAN DE WERELDWIJDE GEMEENSCHAP AAN HET BEHOUD VAN ONZE PLANEET. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONZE SCHOOL STREEFT DOOR MIDDEL VAN HET PROJECT WERELDWIJDE BURGERSCHAP VAARDIGHEDEN OP OM VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE TRAINEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ACTIEVE ACTOREN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE AANDACHT BESTEDEN AAN HET GEDRAG EN DE KENMERKEN VAN DE GEBIEDEN WAARIN ZE WONEN. ACTIE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DOOR DE BEVORDERING VAN UNEDUCATION GERICHT OP DUURZAME ONTWIKKELING ALS EEN ONMISBARE BEHOEFTE VAN DE WERELDWIJDE GEMEENSCHAP AAN HET BEHOUD VAN ONZE PLANEET. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONZE SCHOOL STREEFT DOOR MIDDEL VAN HET PROJECT WERELDWIJDE BURGERSCHAP VAARDIGHEDEN OP OM VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE TRAINEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ACTIEVE ACTOREN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE AANDACHT BESTEDEN AAN HET GEDRAG EN DE KENMERKEN VAN DE GEBIEDEN WAARIN ZE WONEN. ACTIE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DOOR DE BEVORDERING VAN UNEDUCATION GERICHT OP DUURZAME ONTWIKKELING ALS EEN ONMISBARE BEHOEFTE VAN DE WERELDWIJDE GEMEENSCHAP AAN HET BEHOUD VAN ONZE PLANEET. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DEL PROYECTO HABILIDADES CIUDADANAS GLOBALES CAPACITAR A CIUDADANOS RESPONSABLES CONSCIENTES DE SER ACTORES ACTIVOS EN UNA SOCIEDAD MODERNA ATENTA A LOS COMPORTAMIENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TERRITORIOS EN LOS QUE VIVEN. ACCIONES DESTINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA UNEDUCACIÓN ORIENTADA AL DESARROLLO SOSTENIBLE COMO UNA NECESIDAD INDISPENSABLE DE LA COMUNIDAD MUNDIAL PARA LA PRESERVACIÓN DE NUESTRO PLANETA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DEL PROYECTO HABILIDADES CIUDADANAS GLOBALES CAPACITAR A CIUDADANOS RESPONSABLES CONSCIENTES DE SER ACTORES ACTIVOS EN UNA SOCIEDAD MODERNA ATENTA A LOS COMPORTAMIENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TERRITORIOS EN LOS QUE VIVEN. ACCIONES DESTINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA UNEDUCACIÓN ORIENTADA AL DESARROLLO SOSTENIBLE COMO UNA NECESIDAD INDISPENSABLE DE LA COMUNIDAD MUNDIAL PARA LA PRESERVACIÓN DE NUESTRO PLANETA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DEL PROYECTO HABILIDADES CIUDADANAS GLOBALES CAPACITAR A CIUDADANOS RESPONSABLES CONSCIENTES DE SER ACTORES ACTIVOS EN UNA SOCIEDAD MODERNA ATENTA A LOS COMPORTAMIENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TERRITORIOS EN LOS QUE VIVEN. ACCIONES DESTINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA UNEDUCACIÓN ORIENTADA AL DESARROLLO SOSTENIBLE COMO UNA NECESIDAD INDISPENSABLE DE LA COMUNIDAD MUNDIAL PARA LA PRESERVACIÓN DE NUESTRO PLANETA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM PROJEKTET HAR VORES SKOLE FÆRDIGHEDER SOM GLOBALT MEDBORGERSKAB, UDDANNELSE AF ANSVARLIGE BORGERE, DER ER KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE AKTØRER I ET MODERNE SAMFUND, DER ER BEVIDST OM ADFÆRDEN OG KARAKTERISTIKAENE I DE OMRÅDER, HVOR DE BOR. FORANSTALTNINGER TIL UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER GENNEM FREMME AF BÆREDYGTIG UDVIKLING SOM ET VÆSENTLIGT BEHOV FOR DET GLOBALE FÆLLESSKAB FOR AT BESKYTTE VORES PLANET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PROJEKTET HAR VORES SKOLE FÆRDIGHEDER SOM GLOBALT MEDBORGERSKAB, UDDANNELSE AF ANSVARLIGE BORGERE, DER ER KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE AKTØRER I ET MODERNE SAMFUND, DER ER BEVIDST OM ADFÆRDEN OG KARAKTERISTIKAENE I DE OMRÅDER, HVOR DE BOR. FORANSTALTNINGER TIL UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER GENNEM FREMME AF BÆREDYGTIG UDVIKLING SOM ET VÆSENTLIGT BEHOV FOR DET GLOBALE FÆLLESSKAB FOR AT BESKYTTE VORES PLANET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM PROJEKTET HAR VORES SKOLE FÆRDIGHEDER SOM GLOBALT MEDBORGERSKAB, UDDANNELSE AF ANSVARLIGE BORGERE, DER ER KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE AKTØRER I ET MODERNE SAMFUND, DER ER BEVIDST OM ADFÆRDEN OG KARAKTERISTIKAENE I DE OMRÅDER, HVOR DE BOR. FORANSTALTNINGER TIL UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER GENNEM FREMME AF BÆREDYGTIG UDVIKLING SOM ET VÆSENTLIGT BEHOV FOR DET GLOBALE FÆLLESSKAB FOR AT BESKYTTE VORES PLANET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΌΠΟΥ ΖΟΥΝ. ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΕΙΦΌΡΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΛΑΝΉΤΗ ΜΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΌΠΟΥ ΖΟΥΝ. ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΕΙΦΌΡΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΛΑΝΉΤΗ ΜΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΌΠΟΥ ΖΟΥΝ. ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΕΙΦΌΡΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΛΑΝΉΤΗ ΜΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLA IMA VJEŠTINE GLOBALNOG GRAĐANSTVA, OBUKU ODGOVORNIH GRAĐANA KOJI SU SVJESNI DA SU AKTIVNI IGRAČI U SUVREMENOM DRUŠTVU SVJESNI PONAŠANJA I KARAKTERISTIKA PODRUČJA U KOJIMA ŽIVE. DJELOVANJE ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA PROMICANJEM ODRŽIVOG RAZVOJA KAO OSNOVNE POTREBE GLOBALNE ZAJEDNICE ZA ZAŠTITU NAŠEG PLANETA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLA IMA VJEŠTINE GLOBALNOG GRAĐANSTVA, OBUKU ODGOVORNIH GRAĐANA KOJI SU SVJESNI DA SU AKTIVNI IGRAČI U SUVREMENOM DRUŠTVU SVJESNI PONAŠANJA I KARAKTERISTIKA PODRUČJA U KOJIMA ŽIVE. DJELOVANJE ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA PROMICANJEM ODRŽIVOG RAZVOJA KAO OSNOVNE POTREBE GLOBALNE ZAJEDNICE ZA ZAŠTITU NAŠEG PLANETA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLA IMA VJEŠTINE GLOBALNOG GRAĐANSTVA, OBUKU ODGOVORNIH GRAĐANA KOJI SU SVJESNI DA SU AKTIVNI IGRAČI U SUVREMENOM DRUŠTVU SVJESNI PONAŠANJA I KARAKTERISTIKA PODRUČJA U KOJIMA ŽIVE. DJELOVANJE ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA PROMICANJEM ODRŽIVOG RAZVOJA KAO OSNOVNE POTREBE GLOBALNE ZAJEDNICE ZA ZAŠTITU NAŠEG PLANETA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, ȘCOALA NOASTRĂ ARE ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI GLOBALE, FORMAREA CETĂȚENILOR RESPONSABILI CARE SUNT CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT JUCĂTORI ACTIVI ÎNTR-UN SOCIET MODERN CONȘTIENT DE COMPORTAMENTUL ȘI CARACTERISTICILE ZONELOR ÎN CARE TRĂIESC. ACȚIUNI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII DURABILE CA O NECESITATE ESENȚIALĂ A COMUNITĂȚII GLOBALE PENTRU PROTECȚIA PLANETEI NOASTRE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, ȘCOALA NOASTRĂ ARE ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI GLOBALE, FORMAREA CETĂȚENILOR RESPONSABILI CARE SUNT CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT JUCĂTORI ACTIVI ÎNTR-UN SOCIET MODERN CONȘTIENT DE COMPORTAMENTUL ȘI CARACTERISTICILE ZONELOR ÎN CARE TRĂIESC. ACȚIUNI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII DURABILE CA O NECESITATE ESENȚIALĂ A COMUNITĂȚII GLOBALE PENTRU PROTECȚIA PLANETEI NOASTRE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, ȘCOALA NOASTRĂ ARE ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI GLOBALE, FORMAREA CETĂȚENILOR RESPONSABILI CARE SUNT CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT JUCĂTORI ACTIVI ÎNTR-UN SOCIET MODERN CONȘTIENT DE COMPORTAMENTUL ȘI CARACTERISTICILE ZONELOR ÎN CARE TRĂIESC. ACȚIUNI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII DURABILE CA O NECESITATE ESENȚIALĂ A COMUNITĂȚII GLOBALE PENTRU PROTECȚIA PLANETEI NOASTRE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU MÁ NAŠA ŠKOLA ZRUČNOSTI CELOSVETOVÉHO OBČIANSTVA, ŠKOLENIA ZODPOVEDNÝCH OBČANOV, KTORÍ SI UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI HRÁČMI V MODERNEJ SPOLOČNOSTI S VEDOMÍM SPRÁVANIA A CHARAKTERISTÍK OBLASTÍ, V KTORÝCH ŽIJÚ. OPATRENIA NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PODPORY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA AKO ZÁKLADNEJ POTREBY GLOBÁLNEHO SPOLOČENSTVA NA OCHRANU NAŠEJ PLANÉTY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU MÁ NAŠA ŠKOLA ZRUČNOSTI CELOSVETOVÉHO OBČIANSTVA, ŠKOLENIA ZODPOVEDNÝCH OBČANOV, KTORÍ SI UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI HRÁČMI V MODERNEJ SPOLOČNOSTI S VEDOMÍM SPRÁVANIA A CHARAKTERISTÍK OBLASTÍ, V KTORÝCH ŽIJÚ. OPATRENIA NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PODPORY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA AKO ZÁKLADNEJ POTREBY GLOBÁLNEHO SPOLOČENSTVA NA OCHRANU NAŠEJ PLANÉTY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU MÁ NAŠA ŠKOLA ZRUČNOSTI CELOSVETOVÉHO OBČIANSTVA, ŠKOLENIA ZODPOVEDNÝCH OBČANOV, KTORÍ SI UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI HRÁČMI V MODERNEJ SPOLOČNOSTI S VEDOMÍM SPRÁVANIA A CHARAKTERISTÍK OBLASTÍ, V KTORÝCH ŽIJÚ. OPATRENIA NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PODPORY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA AKO ZÁKLADNEJ POTREBY GLOBÁLNEHO SPOLOČENSTVA NA OCHRANU NAŠEJ PLANÉTY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TAL-PROĠETT, L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDHA L-ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI, IT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI RESPONSABBLI LI HUMA KONXJI LI HUMA ATTURI ATTIVI F’SOĊJETÀ MODERNA KONXJA MILL-IMĠIBA U L-KARATTERISTIĊI TAŻ-ŻONI LI JGĦIXU FIHOM. AZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI BĦALA ĦTIEĠA ESSENZJALI TAL-KOMUNITÀ GLOBALI GĦALL-PROTEZZJONI TAL-PJANETA TAGĦNA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PROĠETT, L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDHA L-ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI, IT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI RESPONSABBLI LI HUMA KONXJI LI HUMA ATTURI ATTIVI F’SOĊJETÀ MODERNA KONXJA MILL-IMĠIBA U L-KARATTERISTIĊI TAŻ-ŻONI LI JGĦIXU FIHOM. AZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI BĦALA ĦTIEĠA ESSENZJALI TAL-KOMUNITÀ GLOBALI GĦALL-PROTEZZJONI TAL-PJANETA TAGĦNA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-PROĠETT, L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDHA L-ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI, IT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI RESPONSABBLI LI HUMA KONXJI LI HUMA ATTURI ATTIVI F’SOĊJETÀ MODERNA KONXJA MILL-IMĠIBA U L-KARATTERISTIĊI TAŻ-ŻONI LI JGĦIXU FIHOM. AZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI BĦALA ĦTIEĠA ESSENZJALI TAL-KOMUNITÀ GLOBALI GĦALL-PROTEZZJONI TAL-PJANETA TAGĦNA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DO PROJETO, A NOSSA ESCOLA TEM AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA GLOBAL, A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS RESPONSÁVEIS, CONSCIENTES DE QUE SÃO ATORES ATIVOS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONSCIENTE DO COMPORTAMENTO E DAS CARACTERÍSTICAS DAS ÁREAS EM QUE VIVEM. AÇÕES DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO UMA NECESSIDADE ESSENCIAL DA COMUNIDADE MUNDIAL PARA A PROTEÇÃO DO NOSSO PLANETA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DO PROJETO, A NOSSA ESCOLA TEM AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA GLOBAL, A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS RESPONSÁVEIS, CONSCIENTES DE QUE SÃO ATORES ATIVOS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONSCIENTE DO COMPORTAMENTO E DAS CARACTERÍSTICAS DAS ÁREAS EM QUE VIVEM. AÇÕES DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO UMA NECESSIDADE ESSENCIAL DA COMUNIDADE MUNDIAL PARA A PROTEÇÃO DO NOSSO PLANETA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DO PROJETO, A NOSSA ESCOLA TEM AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA GLOBAL, A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS RESPONSÁVEIS, CONSCIENTES DE QUE SÃO ATORES ATIVOS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONSCIENTE DO COMPORTAMENTO E DAS CARACTERÍSTICAS DAS ÁREAS EM QUE VIVEM. AÇÕES DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO UMA NECESSIDADE ESSENCIAL DA COMUNIDADE MUNDIAL PARA A PROTEÇÃO DO NOSSO PLANETA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN AVULLA KOULULLAMME ON GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TAITOJA, VASTUULLISTEN KANSALAISTEN KOULUTUSTA, JOTKA OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA TOIMIJOITA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON TIETOINEN HEIDÄN ASUINALUEIDENSA KÄYTTÄYTYMISESTÄ JA OMINAISPIIRTEISTÄ. TOIMET, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA EDISTÄMÄLLÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ, JOKA ON MAAILMAN YHTEISÖN OLENNAINEN TARVE MAAPALLON SUOJELEMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN AVULLA KOULULLAMME ON GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TAITOJA, VASTUULLISTEN KANSALAISTEN KOULUTUSTA, JOTKA OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA TOIMIJOITA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON TIETOINEN HEIDÄN ASUINALUEIDENSA KÄYTTÄYTYMISESTÄ JA OMINAISPIIRTEISTÄ. TOIMET, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA EDISTÄMÄLLÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ, JOKA ON MAAILMAN YHTEISÖN OLENNAINEN TARVE MAAPALLON SUOJELEMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN AVULLA KOULULLAMME ON GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TAITOJA, VASTUULLISTEN KANSALAISTEN KOULUTUSTA, JOTKA OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA TOIMIJOITA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON TIETOINEN HEIDÄN ASUINALUEIDENSA KÄYTTÄYTYMISESTÄ JA OMINAISPIIRTEISTÄ. TOIMET, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA EDISTÄMÄLLÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ, JOKA ON MAAILMAN YHTEISÖN OLENNAINEN TARVE MAAPALLON SUOJELEMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA SZKOŁA POSIADA UMIEJĘTNOŚCI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA, SZKOLENIA ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI, ŻE SĄ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI NOWOCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA, ŚWIADOMEGO ZACHOWANIA I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH OBSZARÓW, W KTÓRYCH ŻYJĄ. DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH POPRZEZ PROMOWANIE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU JAKO PODSTAWOWEJ POTRZEBY GLOBALNEJ WSPÓLNOTY W ZAKRESIE OCHRONY NASZEJ PLANETY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA SZKOŁA POSIADA UMIEJĘTNOŚCI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA, SZKOLENIA ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI, ŻE SĄ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI NOWOCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA, ŚWIADOMEGO ZACHOWANIA I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH OBSZARÓW, W KTÓRYCH ŻYJĄ. DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH POPRZEZ PROMOWANIE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU JAKO PODSTAWOWEJ POTRZEBY GLOBALNEJ WSPÓLNOTY W ZAKRESIE OCHRONY NASZEJ PLANETY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA SZKOŁA POSIADA UMIEJĘTNOŚCI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA, SZKOLENIA ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI, ŻE SĄ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI NOWOCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA, ŚWIADOMEGO ZACHOWANIA I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH OBSZARÓW, W KTÓRYCH ŻYJĄ. DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH POPRZEZ PROMOWANIE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU JAKO PODSTAWOWEJ POTRZEBY GLOBALNEJ WSPÓLNOTY W ZAKRESIE OCHRONY NASZEJ PLANETY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S PROJEKTOM IMA NAŠA ŠOLA ZNANJE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, USPOSABLJANJE ODGOVORNIH DRŽAVLJANOV, KI SE ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI AKTERJI SODOBNEGA DRUŠTVA, KI SE ZAVEDAJO OBNAŠANJA IN ZNAČILNOSTI OBMOČIJ, NA KATERIH ŽIVIJO. UKREPI ZA RAZVOJ PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC S SPODBUJANJEM TRAJNOSTNEGA RAZVOJA KOT BISTVENE POTREBE SVETOVNE SKUPNOSTI ZA ZAŠČITO NAŠEGA PLANETA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S PROJEKTOM IMA NAŠA ŠOLA ZNANJE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, USPOSABLJANJE ODGOVORNIH DRŽAVLJANOV, KI SE ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI AKTERJI SODOBNEGA DRUŠTVA, KI SE ZAVEDAJO OBNAŠANJA IN ZNAČILNOSTI OBMOČIJ, NA KATERIH ŽIVIJO. UKREPI ZA RAZVOJ PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC S SPODBUJANJEM TRAJNOSTNEGA RAZVOJA KOT BISTVENE POTREBE SVETOVNE SKUPNOSTI ZA ZAŠČITO NAŠEGA PLANETA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S PROJEKTOM IMA NAŠA ŠOLA ZNANJE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, USPOSABLJANJE ODGOVORNIH DRŽAVLJANOV, KI SE ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI AKTERJI SODOBNEGA DRUŠTVA, KI SE ZAVEDAJO OBNAŠANJA IN ZNAČILNOSTI OBMOČIJ, NA KATERIH ŽIVIJO. UKREPI ZA RAZVOJ PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC S SPODBUJANJEM TRAJNOSTNEGA RAZVOJA KOT BISTVENE POTREBE SVETOVNE SKUPNOSTI ZA ZAŠČITO NAŠEGA PLANETA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DÍKY PROJEKTU MÁ NAŠE ŠKOLA DOVEDNOSTI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, ŠKOLENÍ ODPOVĚDNÝCH OBČANŮ, KTEŘÍ SI JSOU VĚDOMI TOHO, ŽE JSOU AKTIVNÍMI HRÁČI V MODERNÍM SOCIETU, KTEŘÍ SI UVĚDOMUJÍ CHOVÁNÍ A CHARAKTERISTIKY OBLASTÍ, V NICHŽ ŽIJÍ. OPATŘENÍ NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE JAKOŽTO ZÁKLADNÍ POTŘEBY CELOSVĚTOVÉHO SPOLEČENSTVÍ PRO OCHRANU NAŠÍ PLANETY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍKY PROJEKTU MÁ NAŠE ŠKOLA DOVEDNOSTI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, ŠKOLENÍ ODPOVĚDNÝCH OBČANŮ, KTEŘÍ SI JSOU VĚDOMI TOHO, ŽE JSOU AKTIVNÍMI HRÁČI V MODERNÍM SOCIETU, KTEŘÍ SI UVĚDOMUJÍ CHOVÁNÍ A CHARAKTERISTIKY OBLASTÍ, V NICHŽ ŽIJÍ. OPATŘENÍ NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE JAKOŽTO ZÁKLADNÍ POTŘEBY CELOSVĚTOVÉHO SPOLEČENSTVÍ PRO OCHRANU NAŠÍ PLANETY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍKY PROJEKTU MÁ NAŠE ŠKOLA DOVEDNOSTI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, ŠKOLENÍ ODPOVĚDNÝCH OBČANŮ, KTEŘÍ SI JSOU VĚDOMI TOHO, ŽE JSOU AKTIVNÍMI HRÁČI V MODERNÍM SOCIETU, KTEŘÍ SI UVĚDOMUJÍ CHOVÁNÍ A CHARAKTERISTIKY OBLASTÍ, V NICHŽ ŽIJÍ. OPATŘENÍ NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE JAKOŽTO ZÁKLADNÍ POTŘEBY CELOSVĚTOVÉHO SPOLEČENSTVÍ PRO OCHRANU NAŠÍ PLANETY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, MŪSŲ MOKYKLA TURI PASAULINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, ATSAKINGŲ PILIEČIŲ MOKYMĄ, KURIE ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS VEIKĖJAI ŠIUOLAIKIŠKOJE SĄMONĖJE, SUVOKIANČIOJE JŲ GYVENIMO VIETOVIŲ ELGSENĄ IR YPATUMUS. VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS SKATINANT TVARŲ VYSTYMĄSI, KURIS YRA ESMINIS PASAULINĖS BENDRIJOS POREIKIS APSAUGOTI MŪSŲ PLANETĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, MŪSŲ MOKYKLA TURI PASAULINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, ATSAKINGŲ PILIEČIŲ MOKYMĄ, KURIE ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS VEIKĖJAI ŠIUOLAIKIŠKOJE SĄMONĖJE, SUVOKIANČIOJE JŲ GYVENIMO VIETOVIŲ ELGSENĄ IR YPATUMUS. VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS SKATINANT TVARŲ VYSTYMĄSI, KURIS YRA ESMINIS PASAULINĖS BENDRIJOS POREIKIS APSAUGOTI MŪSŲ PLANETĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, MŪSŲ MOKYKLA TURI PASAULINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, ATSAKINGŲ PILIEČIŲ MOKYMĄ, KURIE ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS VEIKĖJAI ŠIUOLAIKIŠKOJE SĄMONĖJE, SUVOKIANČIOJE JŲ GYVENIMO VIETOVIŲ ELGSENĄ IR YPATUMUS. VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS SKATINANT TVARŲ VYSTYMĄSI, KURIS YRA ESMINIS PASAULINĖS BENDRIJOS POREIKIS APSAUGOTI MŪSŲ PLANETĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MŪSU SKOLAI IR GLOBĀLAS PILSONĪBAS PRASMES, ATBILDĪGU PILSOŅU APMĀCĪBA, KURI APZINĀS, KA VIŅI AKTĪVI IESAISTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS DZĪVĒ, APZINOTIES TO TERITORIJU UZVEDĪBU UN ĪPATNĪBAS, KURĀS VIŅI DZĪVO. RĪCĪBA, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, VEICINOT ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU KĀ PASAULES KOPIENAS BŪTISKU VAJADZĪBU MŪSU PLANĒTAS AIZSARDZĪBAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MŪSU SKOLAI IR GLOBĀLAS PILSONĪBAS PRASMES, ATBILDĪGU PILSOŅU APMĀCĪBA, KURI APZINĀS, KA VIŅI AKTĪVI IESAISTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS DZĪVĒ, APZINOTIES TO TERITORIJU UZVEDĪBU UN ĪPATNĪBAS, KURĀS VIŅI DZĪVO. RĪCĪBA, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, VEICINOT ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU KĀ PASAULES KOPIENAS BŪTISKU VAJADZĪBU MŪSU PLANĒTAS AIZSARDZĪBAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MŪSU SKOLAI IR GLOBĀLAS PILSONĪBAS PRASMES, ATBILDĪGU PILSOŅU APMĀCĪBA, KURI APZINĀS, KA VIŅI AKTĪVI IESAISTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS DZĪVĒ, APZINOTIES TO TERITORIJU UZVEDĪBU UN ĪPATNĪBAS, KURĀS VIŅI DZĪVO. RĪCĪBA, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, VEICINOT ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU KĀ PASAULES KOPIENAS BŪTISKU VAJADZĪBU MŪSU PLANĒTAS AIZSARDZĪBAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРИТЕЖАВА УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ОБУЧЕНИЕ НА ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ, КОИТО СА НАЯСНО, ЧЕ СА АКТИВНИ УЧАСТНИЦИ В СЪВРЕМЕННАТА ОБЩНОСТ, ОСЪЗНАВАЩИ ПОВЕДЕНИЕТО И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЙОНИТЕ, В КОИТО ЖИВЕЯТ. ДЕЙСТВИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ КАТО ОСНОВНА НЕОБХОДИМОСТ НА СВЕТОВНАТА ОБЩНОСТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА НАШАТА ПЛАНЕТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРИТЕЖАВА УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ОБУЧЕНИЕ НА ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ, КОИТО СА НАЯСНО, ЧЕ СА АКТИВНИ УЧАСТНИЦИ В СЪВРЕМЕННАТА ОБЩНОСТ, ОСЪЗНАВАЩИ ПОВЕДЕНИЕТО И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЙОНИТЕ, В КОИТО ЖИВЕЯТ. ДЕЙСТВИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ КАТО ОСНОВНА НЕОБХОДИМОСТ НА СВЕТОВНАТА ОБЩНОСТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА НАШАТА ПЛАНЕТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРИТЕЖАВА УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ОБУЧЕНИЕ НА ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ, КОИТО СА НАЯСНО, ЧЕ СА АКТИВНИ УЧАСТНИЦИ В СЪВРЕМЕННАТА ОБЩНОСТ, ОСЪЗНАВАЩИ ПОВЕДЕНИЕТО И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЙОНИТЕ, В КОИТО ЖИВЕЯТ. ДЕЙСТВИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ КАТО ОСНОВНА НЕОБХОДИМОСТ НА СВЕТОВНАТА ОБЩНОСТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА НАШАТА ПЛАНЕТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTEN KERESZTÜL ISKOLÁNK RENDELKEZIK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEIVEL, A FELELŐS POLGÁROK KÉPZÉSÉVEL, AKIK TUDATÁBAN VANNAK ANNAK, HOGY AKTÍV SZEREPLŐI EGY MODERN TÁRSADALOMNAK, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY MILYEN VISELKEDÉST ÉS JELLEMZŐKET ÉLNEK. A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS POLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A GLOBÁLIS KÖZÖSSÉG ALAPVETŐ IGÉNYE BOLYGÓNK VÉDELMÉRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTEN KERESZTÜL ISKOLÁNK RENDELKEZIK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEIVEL, A FELELŐS POLGÁROK KÉPZÉSÉVEL, AKIK TUDATÁBAN VANNAK ANNAK, HOGY AKTÍV SZEREPLŐI EGY MODERN TÁRSADALOMNAK, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY MILYEN VISELKEDÉST ÉS JELLEMZŐKET ÉLNEK. A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS POLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A GLOBÁLIS KÖZÖSSÉG ALAPVETŐ IGÉNYE BOLYGÓNK VÉDELMÉRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTEN KERESZTÜL ISKOLÁNK RENDELKEZIK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEIVEL, A FELELŐS POLGÁROK KÉPZÉSÉVEL, AKIK TUDATÁBAN VANNAK ANNAK, HOGY AKTÍV SZEREPLŐI EGY MODERN TÁRSADALOMNAK, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY MILYEN VISELKEDÉST ÉS JELLEMZŐKET ÉLNEK. A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS POLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A GLOBÁLIS KÖZÖSSÉG ALAPVETŐ IGÉNYE BOLYGÓNK VÉDELMÉRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍD AN TIONSCADAL, TÁ SCILEANNA SAORÁNACHTA DOMHANDA AG ÁR SCOIL, OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH FHREAGRACHA ATÁ AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD GNÍOMHACH I SOCIET NUA-AIMSEARTHA ATÁ FEASACH AR IOMPAR AGUS AR SHAINTRÉITHE NA GCEANTAR INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. GNÍOMHAÍOCHT CHUN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT TRÍD AN BHFORBAIRT INBHUANAITHE A CHUR CHUN CINN MAR RIACHTANAS RÍTHÁBHACHTACH AG AN BPOBAL DOMHANDA CHUN ÁR BPLÁINÉAD A CHOSAINT. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL, TÁ SCILEANNA SAORÁNACHTA DOMHANDA AG ÁR SCOIL, OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH FHREAGRACHA ATÁ AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD GNÍOMHACH I SOCIET NUA-AIMSEARTHA ATÁ FEASACH AR IOMPAR AGUS AR SHAINTRÉITHE NA GCEANTAR INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. GNÍOMHAÍOCHT CHUN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT TRÍD AN BHFORBAIRT INBHUANAITHE A CHUR CHUN CINN MAR RIACHTANAS RÍTHÁBHACHTACH AG AN BPOBAL DOMHANDA CHUN ÁR BPLÁINÉAD A CHOSAINT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL, TÁ SCILEANNA SAORÁNACHTA DOMHANDA AG ÁR SCOIL, OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH FHREAGRACHA ATÁ AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD GNÍOMHACH I SOCIET NUA-AIMSEARTHA ATÁ FEASACH AR IOMPAR AGUS AR SHAINTRÉITHE NA GCEANTAR INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. GNÍOMHAÍOCHT CHUN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT TRÍD AN BHFORBAIRT INBHUANAITHE A CHUR CHUN CINN MAR RIACHTANAS RÍTHÁBHACHTACH AG AN BPOBAL DOMHANDA CHUN ÁR BPLÁINÉAD A CHOSAINT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOM PROJEKTET HAR VÅR SKOLA KUNSKAPER OM GLOBALT MEDBORGARSKAP, UTBILDNING AV ANSVARSFULLA MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA AKTÖRER I ETT MODERNT SAMHÄLLE SOM ÄR MEDVETET OM BETEENDET OCH SÄRDRAGEN I DE OMRÅDEN DÄR DE BOR. ÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING SOM ETT VÄSENTLIGT BEHOV AV ATT SKYDDA VÅR PLANET I DEN GLOBALA GEMENSKAPEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PROJEKTET HAR VÅR SKOLA KUNSKAPER OM GLOBALT MEDBORGARSKAP, UTBILDNING AV ANSVARSFULLA MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA AKTÖRER I ETT MODERNT SAMHÄLLE SOM ÄR MEDVETET OM BETEENDET OCH SÄRDRAGEN I DE OMRÅDEN DÄR DE BOR. ÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING SOM ETT VÄSENTLIGT BEHOV AV ATT SKYDDA VÅR PLANET I DEN GLOBALA GEMENSKAPEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM PROJEKTET HAR VÅR SKOLA KUNSKAPER OM GLOBALT MEDBORGARSKAP, UTBILDNING AV ANSVARSFULLA MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA AKTÖRER I ETT MODERNT SAMHÄLLE SOM ÄR MEDVETET OM BETEENDET OCH SÄRDRAGEN I DE OMRÅDEN DÄR DE BOR. ÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING SOM ETT VÄSENTLIGT BEHOV AV ATT SKYDDA VÅR PLANET I DEN GLOBALA GEMENSKAPEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI KAUDU ON MEIE KOOLIL ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE OSKUSED, VASTUTUSTUNDLIKE KODANIKE KOOLITAMINE, KES ON TEADLIKUD SELLEST, ET NAD ON AKTIIVSED OSALEJAD KAASAEGSES ÜHISKONNAS, KES ON TEADLIKUD OMA ELUPIIRKONDADE KÄITUMISEST JA OMADUSTEST. MEETMED VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS SÄÄSTVA ARENGU EDENDAMISE KAUDU, MIS ON ÜLEMAAILMSE ÜHENDUSE OLULINE VAJADUS MEIE PLANEEDI KAITSMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI KAUDU ON MEIE KOOLIL ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE OSKUSED, VASTUTUSTUNDLIKE KODANIKE KOOLITAMINE, KES ON TEADLIKUD SELLEST, ET NAD ON AKTIIVSED OSALEJAD KAASAEGSES ÜHISKONNAS, KES ON TEADLIKUD OMA ELUPIIRKONDADE KÄITUMISEST JA OMADUSTEST. MEETMED VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS SÄÄSTVA ARENGU EDENDAMISE KAUDU, MIS ON ÜLEMAAILMSE ÜHENDUSE OLULINE VAJADUS MEIE PLANEEDI KAITSMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI KAUDU ON MEIE KOOLIL ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE OSKUSED, VASTUTUSTUNDLIKE KODANIKE KOOLITAMINE, KES ON TEADLIKUD SELLEST, ET NAD ON AKTIIVSED OSALEJAD KAASAEGSES ÜHISKONNAS, KES ON TEADLIKUD OMA ELUPIIRKONDADE KÄITUMISEST JA OMADUSTEST. MEETMED VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS SÄÄSTVA ARENGU EDENDAMISE KAUDU, MIS ON ÜLEMAAILMSE ÜHENDUSE OLULINE VAJADUS MEIE PLANEEDI KAITSMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Taranto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELLANETA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELLANETA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,469.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
25,066.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,066.04 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:21, 8 April 2023
Project Q690889 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELL IN THE FUTURE |
Project Q690889 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 October 2018
0 references
11 July 2019
0 references
30 August 2019
0 references
I.C. "F. SURICO"
0 references
40°37'49.51"N, 16°56'4.85"E
0 references
LA NOSTRA SCUOLA SI PREFIGGE ATTRAVERSO IL PROGETTO COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE LA FORMAZIONE DI CITTADINI RESPONSABILI CONSAPEVOLI DI ESSERE ATTORI ATTIVI IN UNA SOCIET MODERNA ATTENTI AI COMPORTAMENTI E ALLE CARATTERISTICHE DEI TERRITORI IN CUI VIVONO. LAZIONE FINALIZZATA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE PROMUOVENDO UNEDUCAZIONE TESA ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE COME BISOGNO INDISPENSABILE DELLA COMUNIT GLOBALE PER LA SALVAGUARDIA DEL NOSTRO PIANETA. (Italian)
0 references
THROUGH THE PROJECT, OUR SCHOOL HAS THE SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP, THE TRAINING OF RESPONSIBLE CITIZENS WHO ARE AWARE THAT THEY ARE ACTIVE PLAYERS IN A MODERN SOCIET CONSCIOUS OF THE BEHAVIOUR AND CHARACTERISTICS OF THE AREAS IN WHICH THEY LIVE. ACTION TO DEVELOP TRANSVERSAL SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THROUGH THE PROMOTION OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT AS AN ESSENTIAL NEED OF THE GLOBAL COMMUNITY FOR THE PROTECTION OF OUR PLANET. (English)
0 references
NOTRE ÉCOLE VISE À TRAVERS LE PROJET DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ GLOBALE À FORMER DES CITOYENS RESPONSABLES CONSCIENTS D’ÊTRE DES ACTEURS ACTIFS DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE ATTENTIVE AUX COMPORTEMENTS ET AUX CARACTÉRISTIQUES DES TERRITOIRES DANS LESQUELS ILS VIVENT. ACTIONS VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES PAR LA PROMOTION DE L’UNEDUCATION VISANT AU DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UN BESOIN INDISPENSABLE DE LA COMMUNAUTÉ MONDIALE POUR LA PRÉSERVATION DE NOTRE PLANÈTE. (French)
9 December 2021
0 references
UNSERE SCHULE ZIELT DURCH DAS PROJEKT GLOBALE BÜRGERSCHAFTSFÄHIGKEITEN DARAUF AB, VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER ZU SCHULEN, DIE SICH BEWUSST SIND, DASS SIE AKTIVE AKTEURE IN EINER MODERNEN GESELLSCHAFT SIND, DIE AUF DAS VERHALTEN UND DIE MERKMALE DER GEBIETE, IN DENEN SIE LEBEN, AUFMERKSAM SIND. MASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN DURCH FÖRDERUNG DER UNEDUCATION MIT DEM ZIEL EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG ALS UNVERZICHTBARER BEDARF DER GLOBALEN GEMEINSCHAFT FÜR DIE ERHALTUNG UNSERES PLANETEN. (German)
19 December 2021
0 references
ONZE SCHOOL STREEFT DOOR MIDDEL VAN HET PROJECT WERELDWIJDE BURGERSCHAP VAARDIGHEDEN OP OM VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE TRAINEN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN ACTIEVE ACTOREN IN EEN MODERNE SAMENLEVING DIE AANDACHT BESTEDEN AAN HET GEDRAG EN DE KENMERKEN VAN DE GEBIEDEN WAARIN ZE WONEN. ACTIE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES DOOR DE BEVORDERING VAN UNEDUCATION GERICHT OP DUURZAME ONTWIKKELING ALS EEN ONMISBARE BEHOEFTE VAN DE WERELDWIJDE GEMEENSCHAP AAN HET BEHOUD VAN ONZE PLANEET. (Dutch)
11 January 2022
0 references
NUESTRA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DEL PROYECTO HABILIDADES CIUDADANAS GLOBALES CAPACITAR A CIUDADANOS RESPONSABLES CONSCIENTES DE SER ACTORES ACTIVOS EN UNA SOCIEDAD MODERNA ATENTA A LOS COMPORTAMIENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TERRITORIOS EN LOS QUE VIVEN. ACCIONES DESTINADAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LA UNEDUCACIÓN ORIENTADA AL DESARROLLO SOSTENIBLE COMO UNA NECESIDAD INDISPENSABLE DE LA COMUNIDAD MUNDIAL PARA LA PRESERVACIÓN DE NUESTRO PLANETA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
GENNEM PROJEKTET HAR VORES SKOLE FÆRDIGHEDER SOM GLOBALT MEDBORGERSKAB, UDDANNELSE AF ANSVARLIGE BORGERE, DER ER KLAR OVER, AT DE ER AKTIVE AKTØRER I ET MODERNE SAMFUND, DER ER BEVIDST OM ADFÆRDEN OG KARAKTERISTIKAENE I DE OMRÅDER, HVOR DE BOR. FORANSTALTNINGER TIL UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE SOCIALE KOMPETENCER OG MEDBORGERKOMPETENCER GENNEM FREMME AF BÆREDYGTIG UDVIKLING SOM ET VÆSENTLIGT BEHOV FOR DET GLOBALE FÆLLESSKAB FOR AT BESKYTTE VORES PLANET. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΌΠΟΥ ΖΟΥΝ. ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΕΙΦΌΡΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΩΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΛΑΝΉΤΗ ΜΑΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
KROZ PROJEKT NAŠA ŠKOLA IMA VJEŠTINE GLOBALNOG GRAĐANSTVA, OBUKU ODGOVORNIH GRAĐANA KOJI SU SVJESNI DA SU AKTIVNI IGRAČI U SUVREMENOM DRUŠTVU SVJESNI PONAŠANJA I KARAKTERISTIKA PODRUČJA U KOJIMA ŽIVE. DJELOVANJE ZA RAZVOJ TRANSVERZALNIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA PROMICANJEM ODRŽIVOG RAZVOJA KAO OSNOVNE POTREBE GLOBALNE ZAJEDNICE ZA ZAŠTITU NAŠEG PLANETA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI, ȘCOALA NOASTRĂ ARE ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI GLOBALE, FORMAREA CETĂȚENILOR RESPONSABILI CARE SUNT CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ SUNT JUCĂTORI ACTIVI ÎNTR-UN SOCIET MODERN CONȘTIENT DE COMPORTAMENTUL ȘI CARACTERISTICILE ZONELOR ÎN CARE TRĂIESC. ACȚIUNI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE PRIN PROMOVAREA DEZVOLTĂRII DURABILE CA O NECESITATE ESENȚIALĂ A COMUNITĂȚII GLOBALE PENTRU PROTECȚIA PLANETEI NOASTRE. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU MÁ NAŠA ŠKOLA ZRUČNOSTI CELOSVETOVÉHO OBČIANSTVA, ŠKOLENIA ZODPOVEDNÝCH OBČANOV, KTORÍ SI UVEDOMUJÚ, ŽE SÚ AKTÍVNYMI HRÁČMI V MODERNEJ SPOLOČNOSTI S VEDOMÍM SPRÁVANIA A CHARAKTERISTÍK OBLASTÍ, V KTORÝCH ŽIJÚ. OPATRENIA NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM PODPORY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA AKO ZÁKLADNEJ POTREBY GLOBÁLNEHO SPOLOČENSTVA NA OCHRANU NAŠEJ PLANÉTY. (Slovak)
25 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-PROĠETT, L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDHA L-ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI, IT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI RESPONSABBLI LI HUMA KONXJI LI HUMA ATTURI ATTIVI F’SOĊJETÀ MODERNA KONXJA MILL-IMĠIBA U L-KARATTERISTIĊI TAŻ-ŻONI LI JGĦIXU FIHOM. AZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI BĦALA ĦTIEĠA ESSENZJALI TAL-KOMUNITÀ GLOBALI GĦALL-PROTEZZJONI TAL-PJANETA TAGĦNA. (Maltese)
25 July 2022
0 references
ATRAVÉS DO PROJETO, A NOSSA ESCOLA TEM AS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA GLOBAL, A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS RESPONSÁVEIS, CONSCIENTES DE QUE SÃO ATORES ATIVOS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONSCIENTE DO COMPORTAMENTO E DAS CARACTERÍSTICAS DAS ÁREAS EM QUE VIVEM. AÇÕES DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO UMA NECESSIDADE ESSENCIAL DA COMUNIDADE MUNDIAL PARA A PROTEÇÃO DO NOSSO PLANETA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN AVULLA KOULULLAMME ON GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TAITOJA, VASTUULLISTEN KANSALAISTEN KOULUTUSTA, JOTKA OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ HE OVAT AKTIIVISIA TOIMIJOITA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON TIETOINEN HEIDÄN ASUINALUEIDENSA KÄYTTÄYTYMISESTÄ JA OMINAISPIIRTEISTÄ. TOIMET, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA EDISTÄMÄLLÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ, JOKA ON MAAILMAN YHTEISÖN OLENNAINEN TARVE MAAPALLON SUOJELEMISEKSI. (Finnish)
25 July 2022
0 references
DZIĘKI PROJEKTOWI NASZA SZKOŁA POSIADA UMIEJĘTNOŚCI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA, SZKOLENIA ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI, ŻE SĄ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI NOWOCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA, ŚWIADOMEGO ZACHOWANIA I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH OBSZARÓW, W KTÓRYCH ŻYJĄ. DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU PRZEKROJOWYCH KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH POPRZEZ PROMOWANIE ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU JAKO PODSTAWOWEJ POTRZEBY GLOBALNEJ WSPÓLNOTY W ZAKRESIE OCHRONY NASZEJ PLANETY. (Polish)
25 July 2022
0 references
S PROJEKTOM IMA NAŠA ŠOLA ZNANJE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, USPOSABLJANJE ODGOVORNIH DRŽAVLJANOV, KI SE ZAVEDAJO, DA SO AKTIVNI AKTERJI SODOBNEGA DRUŠTVA, KI SE ZAVEDAJO OBNAŠANJA IN ZNAČILNOSTI OBMOČIJ, NA KATERIH ŽIVIJO. UKREPI ZA RAZVOJ PREČNIH DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC S SPODBUJANJEM TRAJNOSTNEGA RAZVOJA KOT BISTVENE POTREBE SVETOVNE SKUPNOSTI ZA ZAŠČITO NAŠEGA PLANETA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
DÍKY PROJEKTU MÁ NAŠE ŠKOLA DOVEDNOSTI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, ŠKOLENÍ ODPOVĚDNÝCH OBČANŮ, KTEŘÍ SI JSOU VĚDOMI TOHO, ŽE JSOU AKTIVNÍMI HRÁČI V MODERNÍM SOCIETU, KTEŘÍ SI UVĚDOMUJÍ CHOVÁNÍ A CHARAKTERISTIKY OBLASTÍ, V NICHŽ ŽIJÍ. OPATŘENÍ NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE JAKOŽTO ZÁKLADNÍ POTŘEBY CELOSVĚTOVÉHO SPOLEČENSTVÍ PRO OCHRANU NAŠÍ PLANETY. (Czech)
25 July 2022
0 references
ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, MŪSŲ MOKYKLA TURI PASAULINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, ATSAKINGŲ PILIEČIŲ MOKYMĄ, KURIE ŽINO, KAD JIE YRA AKTYVŪS VEIKĖJAI ŠIUOLAIKIŠKOJE SĄMONĖJE, SUVOKIANČIOJE JŲ GYVENIMO VIETOVIŲ ELGSENĄ IR YPATUMUS. VEIKSMAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI UNIVERSALIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS SKATINANT TVARŲ VYSTYMĄSI, KURIS YRA ESMINIS PASAULINĖS BENDRIJOS POREIKIS APSAUGOTI MŪSŲ PLANETĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MŪSU SKOLAI IR GLOBĀLAS PILSONĪBAS PRASMES, ATBILDĪGU PILSOŅU APMĀCĪBA, KURI APZINĀS, KA VIŅI AKTĪVI IESAISTĀS MŪSDIENU SABIEDRĪBAS DZĪVĒ, APZINOTIES TO TERITORIJU UZVEDĪBU UN ĪPATNĪBAS, KURĀS VIŅI DZĪVO. RĪCĪBA, LAI ATTĪSTĪTU TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, VEICINOT ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU KĀ PASAULES KOPIENAS BŪTISKU VAJADZĪBU MŪSU PLANĒTAS AIZSARDZĪBAI. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ПРОЕКТА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ПРИТЕЖАВА УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО, ОБУЧЕНИЕ НА ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ, КОИТО СА НАЯСНО, ЧЕ СА АКТИВНИ УЧАСТНИЦИ В СЪВРЕМЕННАТА ОБЩНОСТ, ОСЪЗНАВАЩИ ПОВЕДЕНИЕТО И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЙОНИТЕ, В КОИТО ЖИВЕЯТ. ДЕЙСТВИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ КАТО ОСНОВНА НЕОБХОДИМОСТ НА СВЕТОВНАТА ОБЩНОСТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА НАШАТА ПЛАНЕТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKTEN KERESZTÜL ISKOLÁNK RENDELKEZIK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEIVEL, A FELELŐS POLGÁROK KÉPZÉSÉVEL, AKIK TUDATÁBAN VANNAK ANNAK, HOGY AKTÍV SZEREPLŐI EGY MODERN TÁRSADALOMNAK, TUDATÁBAN ANNAK, HOGY MILYEN VISELKEDÉST ÉS JELLEMZŐKET ÉLNEK. A TRANSZVERZÁLIS TÁRSADALMI ÉS POLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A GLOBÁLIS KÖZÖSSÉG ALAPVETŐ IGÉNYE BOLYGÓNK VÉDELMÉRE. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TRÍD AN TIONSCADAL, TÁ SCILEANNA SAORÁNACHTA DOMHANDA AG ÁR SCOIL, OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH FHREAGRACHA ATÁ AR AN EOLAS GO BHFUIL SIAD GNÍOMHACH I SOCIET NUA-AIMSEARTHA ATÁ FEASACH AR IOMPAR AGUS AR SHAINTRÉITHE NA GCEANTAR INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. GNÍOMHAÍOCHT CHUN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT TRÍD AN BHFORBAIRT INBHUANAITHE A CHUR CHUN CINN MAR RIACHTANAS RÍTHÁBHACHTACH AG AN BPOBAL DOMHANDA CHUN ÁR BPLÁINÉAD A CHOSAINT. (Irish)
25 July 2022
0 references
GENOM PROJEKTET HAR VÅR SKOLA KUNSKAPER OM GLOBALT MEDBORGARSKAP, UTBILDNING AV ANSVARSFULLA MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OM ATT DE ÄR AKTIVA AKTÖRER I ETT MODERNT SAMHÄLLE SOM ÄR MEDVETET OM BETEENDET OCH SÄRDRAGEN I DE OMRÅDEN DÄR DE BOR. ÅTGÄRDER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS GENOM ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING SOM ETT VÄSENTLIGT BEHOV AV ATT SKYDDA VÅR PLANET I DEN GLOBALA GEMENSKAPEN. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI KAUDU ON MEIE KOOLIL ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE OSKUSED, VASTUTUSTUNDLIKE KODANIKE KOOLITAMINE, KES ON TEADLIKUD SELLEST, ET NAD ON AKTIIVSED OSALEJAD KAASAEGSES ÜHISKONNAS, KES ON TEADLIKUD OMA ELUPIIRKONDADE KÄITUMISEST JA OMADUSTEST. MEETMED VALDKONNAÜLESTE SOTSIAALSETE JA KODANIKUPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS SÄÄSTVA ARENGU EDENDAMISE KAUDU, MIS ON ÜLEMAAILMSE ÜHENDUSE OLULINE VAJADUS MEIE PLANEEDI KAITSMISEKS. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CASTELLANETA
0 references
Identifiers
J87I18000530007
0 references