SOCIAL DALLINCLUSION TO EDUCATIONAL SUCCESS (Q338350): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(9 intermediate revisions by the same user not shown)
label / delabel / de
 
VOM SOZIALEN ZUM TRAININGSERFOLG
label / nllabel / nl
 
VAN SOCIAAL NAAR OPLEIDINGSSUCCES
label / eslabel / es
 
DEL ÉXITO SOCIAL A LA FORMACIÓN
label / dalabel / da
 
SOCIAL DALLINCLUSION TIL UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES
label / ellabel / el
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ
label / hrlabel / hr
 
SOCIJALNA DALLINCLUSION ZA OBRAZOVNI USPJEH
label / rolabel / ro
 
DALLINCLUSION SOCIAL PENTRU SUCCESUL EDUCAȚIONAL
label / sklabel / sk
 
SOCIÁLNY DALLINKLUSION K ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ
label / mtlabel / mt
 
DALLINCLUSION SOĊJALI GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV
label / ptlabel / pt
 
SOCIAL DALLINCLUSION PARA O SUCESSO EDUCACIONAL
label / filabel / fi
 
SOSIAALINEN DALLINCLUSION OPETUSMENESTYKSEEN
label / pllabel / pl
 
SOCIAL DALLINCLUSION DO SUKCESU EDUKACYJNEGO
label / sllabel / sl
 
SOCIALNA DALLINCLUSION DO IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA
label / cslabel / cs
 
SOCIÁLNÍ DALLINCLUSION KE VZDĚLÁVACÍMU ÚSPĚCHU
label / ltlabel / lt
 
SOCIALINĖ DALLINCLUSION Į ŠVIETIMO SĖKMĘ
label / lvlabel / lv
 
SOCIĀLĀ DALLINCLUSION UZ IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM
label / bglabel / bg
 
СОЦИАЛЕН DALLINCLUSION КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ
label / hulabel / hu
 
SZOCIÁLIS DALLINCLUSION AZ OKTATÁSI SIKERHEZ
label / galabel / ga
 
SÓISIALTA DALLINCLUSION CHUN RATH OIDEACHASÚIL
label / svlabel / sv
 
SOCIAL DALLINCLUSION TILL UTBILDNINGSFRAMGÅNG
label / etlabel / et
 
SOTSIAALNE DALLINKLUSION HARIDUSLIK EDU
description / bgdescription / bg
 
Проект Q338350 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q338350 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q338350 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q338350 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q338350 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q338350 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q338350 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q338350 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q338350 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q338350 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q338350 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q338350 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q338350 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q338350 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q338350 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q338350 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q338350 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q338350 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q338350 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q338350 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q338350 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q338350 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
48,681.0 Euro
Amount48,681.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 48,681.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
48,681.0 Euro
Amount48,681.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 48,681.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DIE IDEE DES PROJEKTS SIEHT DIE SCHULEINRICHTUNG IM MITTELPUNKT EINES DYNAMISCHEN PROZESSES ZUR ÜBERWINDUNG DES UNBEHAGENS DES BILDUNGSVERSAGENS UND DER FRAGILITÄT VON BESONDERS BEHINDERTEN SCHÜLERN IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON BILDUNGS- UND ORGANISATIONSSTRATEGIEN, AN DENEN DIE SCHÜLER SEIT DER VORSCHULE DALLET BETEILIGT SIND. DAS PROJEKT SPIEGELT DIE ZIELE UND VORRANGIGEN ENTSCHEIDUNGEN WIDER, DIE MIT DEM PLAN GETROFFEN WURDEN, DEN RAV DER SCHULE ZU SPIEGELN. DAHER SEHEN DIE FÜR DIE SCHÜLER ERWARTETEN ERGEBNISSE DIE ERREICHUNG EINER GÜLTIGEN UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE INDIVIDUELLE FRAGILITÄT DIESER SCHULE, DIE AUSSERHALB DER LEHRZEITEN OFFEN IST, AUCH FÜR FAMILIEN VOR, DIE DAMIT DIE MÖGLICHKEITEN ZUR INTEGRATION IN DAS SOZIALE FABRIC ERHÖHEN WERDEN. (German)
Property / summary: DIE IDEE DES PROJEKTS SIEHT DIE SCHULEINRICHTUNG IM MITTELPUNKT EINES DYNAMISCHEN PROZESSES ZUR ÜBERWINDUNG DES UNBEHAGENS DES BILDUNGSVERSAGENS UND DER FRAGILITÄT VON BESONDERS BEHINDERTEN SCHÜLERN IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON BILDUNGS- UND ORGANISATIONSSTRATEGIEN, AN DENEN DIE SCHÜLER SEIT DER VORSCHULE DALLET BETEILIGT SIND. DAS PROJEKT SPIEGELT DIE ZIELE UND VORRANGIGEN ENTSCHEIDUNGEN WIDER, DIE MIT DEM PLAN GETROFFEN WURDEN, DEN RAV DER SCHULE ZU SPIEGELN. DAHER SEHEN DIE FÜR DIE SCHÜLER ERWARTETEN ERGEBNISSE DIE ERREICHUNG EINER GÜLTIGEN UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE INDIVIDUELLE FRAGILITÄT DIESER SCHULE, DIE AUSSERHALB DER LEHRZEITEN OFFEN IST, AUCH FÜR FAMILIEN VOR, DIE DAMIT DIE MÖGLICHKEITEN ZUR INTEGRATION IN DAS SOZIALE FABRIC ERHÖHEN WERDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE IDEE DES PROJEKTS SIEHT DIE SCHULEINRICHTUNG IM MITTELPUNKT EINES DYNAMISCHEN PROZESSES ZUR ÜBERWINDUNG DES UNBEHAGENS DES BILDUNGSVERSAGENS UND DER FRAGILITÄT VON BESONDERS BEHINDERTEN SCHÜLERN IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON BILDUNGS- UND ORGANISATIONSSTRATEGIEN, AN DENEN DIE SCHÜLER SEIT DER VORSCHULE DALLET BETEILIGT SIND. DAS PROJEKT SPIEGELT DIE ZIELE UND VORRANGIGEN ENTSCHEIDUNGEN WIDER, DIE MIT DEM PLAN GETROFFEN WURDEN, DEN RAV DER SCHULE ZU SPIEGELN. DAHER SEHEN DIE FÜR DIE SCHÜLER ERWARTETEN ERGEBNISSE DIE ERREICHUNG EINER GÜLTIGEN UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE INDIVIDUELLE FRAGILITÄT DIESER SCHULE, DIE AUSSERHALB DER LEHRZEITEN OFFEN IST, AUCH FÜR FAMILIEN VOR, DIE DAMIT DIE MÖGLICHKEITEN ZUR INTEGRATION IN DAS SOZIALE FABRIC ERHÖHEN WERDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET IDEE VAN HET PROJECT ZIET DE SCHOOLINSTELLING CENTRAAL IN EEN DYNAMISCH PROCES VAN HET OVERWINNEN VAN HET ONGEMAK VAN HET ONDERWIJSFALEN EN DE KWETSBAARHEID VAN BIJZONDER GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET HET OOG OP DE BETROKKENHEID VAN EDUCATIEVE EN ORGANISATORISCHE STRATEGIEËN WAARBIJ STUDENTEN SINDS DE KLEUTERSCHOOL DALLET BETROKKEN ZIJN. HET PROJECT WEERSPIEGELT DE DOELSTELLINGEN EN PRIORITAIRE KEUZES DIE ZIJN GEMAAKT MET HET PLAN OM DE RAV VAN DE SCHOOL TE WEERSPIEGELEN. DAAROM IS DE VERWACHTE RESULTATEN VOOR LEERLINGEN VOORZIEN IN HET BEREIKEN VAN EEN GELDIGE STEUN VOOR INDIVIDUELE KWETSBAARHEID DEZE SCHOOL OPEN VOOR HET GRONDGEBIED BUITEN DE LESUREN BEVORDERT OOK DE VOORUITZICHTEN VAN CULTURELE GROEI VOOR GEZINNEN, WAARDOOR DE KANSEN VOOR INTEGRATIE IN HET SOCIALE FABRIC-PROJECT ZAL VERGROTEN.THE PROJECT VOORZIET OOK IN DE BEVORDERING VAN DE CULTUUR VAN ORGANISATIE EN DIGITALE COMMUNICATIE SCHOOL P.D.M. RAV (Dutch)
Property / summary: HET IDEE VAN HET PROJECT ZIET DE SCHOOLINSTELLING CENTRAAL IN EEN DYNAMISCH PROCES VAN HET OVERWINNEN VAN HET ONGEMAK VAN HET ONDERWIJSFALEN EN DE KWETSBAARHEID VAN BIJZONDER GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET HET OOG OP DE BETROKKENHEID VAN EDUCATIEVE EN ORGANISATORISCHE STRATEGIEËN WAARBIJ STUDENTEN SINDS DE KLEUTERSCHOOL DALLET BETROKKEN ZIJN. HET PROJECT WEERSPIEGELT DE DOELSTELLINGEN EN PRIORITAIRE KEUZES DIE ZIJN GEMAAKT MET HET PLAN OM DE RAV VAN DE SCHOOL TE WEERSPIEGELEN. DAAROM IS DE VERWACHTE RESULTATEN VOOR LEERLINGEN VOORZIEN IN HET BEREIKEN VAN EEN GELDIGE STEUN VOOR INDIVIDUELE KWETSBAARHEID DEZE SCHOOL OPEN VOOR HET GRONDGEBIED BUITEN DE LESUREN BEVORDERT OOK DE VOORUITZICHTEN VAN CULTURELE GROEI VOOR GEZINNEN, WAARDOOR DE KANSEN VOOR INTEGRATIE IN HET SOCIALE FABRIC-PROJECT ZAL VERGROTEN.THE PROJECT VOORZIET OOK IN DE BEVORDERING VAN DE CULTUUR VAN ORGANISATIE EN DIGITALE COMMUNICATIE SCHOOL P.D.M. RAV (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET IDEE VAN HET PROJECT ZIET DE SCHOOLINSTELLING CENTRAAL IN EEN DYNAMISCH PROCES VAN HET OVERWINNEN VAN HET ONGEMAK VAN HET ONDERWIJSFALEN EN DE KWETSBAARHEID VAN BIJZONDER GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET HET OOG OP DE BETROKKENHEID VAN EDUCATIEVE EN ORGANISATORISCHE STRATEGIEËN WAARBIJ STUDENTEN SINDS DE KLEUTERSCHOOL DALLET BETROKKEN ZIJN. HET PROJECT WEERSPIEGELT DE DOELSTELLINGEN EN PRIORITAIRE KEUZES DIE ZIJN GEMAAKT MET HET PLAN OM DE RAV VAN DE SCHOOL TE WEERSPIEGELEN. DAAROM IS DE VERWACHTE RESULTATEN VOOR LEERLINGEN VOORZIEN IN HET BEREIKEN VAN EEN GELDIGE STEUN VOOR INDIVIDUELE KWETSBAARHEID DEZE SCHOOL OPEN VOOR HET GRONDGEBIED BUITEN DE LESUREN BEVORDERT OOK DE VOORUITZICHTEN VAN CULTURELE GROEI VOOR GEZINNEN, WAARDOOR DE KANSEN VOOR INTEGRATIE IN HET SOCIALE FABRIC-PROJECT ZAL VERGROTEN.THE PROJECT VOORZIET OOK IN DE BEVORDERING VAN DE CULTUUR VAN ORGANISATIE EN DIGITALE COMMUNICATIE SCHOOL P.D.M. RAV (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA IDEA DEL PROYECTO CONSIDERA QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR ESTÁ EN EL CENTRO DE UN PROCESO DINÁMICO DE SUPERACIÓN DE LA INCOMODIDAD DEL FRACASO EDUCATIVO Y LA FRAGILIDAD DE LOS ALUMNOS ESPECIALMENTE DISCAPACITADOS CON MIRAS A LA PARTICIPACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y ORGANIZATIVAS QUE INVOLUCRAN A LOS ESTUDIANTES DESDE LA ESCUELA PREESCOLAR DALLET. EL PROYECTO REFLEJA LOS OBJETIVOS Y LAS DECISIONES PRIORITARIAS TOMADAS CON EL PLAN PARA REFLEJAR EL RAV DE LA ESCUELA. POR LO TANTO, LOS RESULTADOS ESPERADOS PARA LOS ALUMNOS PREVÉN EL LOGRO DE UN APOYO VÁLIDO A LA FRAGILIDAD INDIVIDUAL QUE ESTA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES TAMBIÉN PROMUEVE PERSPECTIVAS DE CRECIMIENTO CULTURAL PARA LAS FAMILIAS, LO QUE AUMENTARÁ LAS OPORTUNIDADES DE INTEGRACIÓN EN EL FABRIC SOCIAL. EL PROYECTO TAMBIÉN PREVÉ LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN DIGITAL P.D.M. RAV (Spanish)
Property / summary: LA IDEA DEL PROYECTO CONSIDERA QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR ESTÁ EN EL CENTRO DE UN PROCESO DINÁMICO DE SUPERACIÓN DE LA INCOMODIDAD DEL FRACASO EDUCATIVO Y LA FRAGILIDAD DE LOS ALUMNOS ESPECIALMENTE DISCAPACITADOS CON MIRAS A LA PARTICIPACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y ORGANIZATIVAS QUE INVOLUCRAN A LOS ESTUDIANTES DESDE LA ESCUELA PREESCOLAR DALLET. EL PROYECTO REFLEJA LOS OBJETIVOS Y LAS DECISIONES PRIORITARIAS TOMADAS CON EL PLAN PARA REFLEJAR EL RAV DE LA ESCUELA. POR LO TANTO, LOS RESULTADOS ESPERADOS PARA LOS ALUMNOS PREVÉN EL LOGRO DE UN APOYO VÁLIDO A LA FRAGILIDAD INDIVIDUAL QUE ESTA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES TAMBIÉN PROMUEVE PERSPECTIVAS DE CRECIMIENTO CULTURAL PARA LAS FAMILIAS, LO QUE AUMENTARÁ LAS OPORTUNIDADES DE INTEGRACIÓN EN EL FABRIC SOCIAL. EL PROYECTO TAMBIÉN PREVÉ LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN DIGITAL P.D.M. RAV (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA IDEA DEL PROYECTO CONSIDERA QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR ESTÁ EN EL CENTRO DE UN PROCESO DINÁMICO DE SUPERACIÓN DE LA INCOMODIDAD DEL FRACASO EDUCATIVO Y LA FRAGILIDAD DE LOS ALUMNOS ESPECIALMENTE DISCAPACITADOS CON MIRAS A LA PARTICIPACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y ORGANIZATIVAS QUE INVOLUCRAN A LOS ESTUDIANTES DESDE LA ESCUELA PREESCOLAR DALLET. EL PROYECTO REFLEJA LOS OBJETIVOS Y LAS DECISIONES PRIORITARIAS TOMADAS CON EL PLAN PARA REFLEJAR EL RAV DE LA ESCUELA. POR LO TANTO, LOS RESULTADOS ESPERADOS PARA LOS ALUMNOS PREVÉN EL LOGRO DE UN APOYO VÁLIDO A LA FRAGILIDAD INDIVIDUAL QUE ESTA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES TAMBIÉN PROMUEVE PERSPECTIVAS DE CRECIMIENTO CULTURAL PARA LAS FAMILIAS, LO QUE AUMENTARÁ LAS OPORTUNIDADES DE INTEGRACIÓN EN EL FABRIC SOCIAL. EL PROYECTO TAMBIÉN PREVÉ LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN DIGITAL P.D.M. RAV (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEEN MED PROJEKTET SER SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR EN DYNAMISK PROCES TIL AT OVERVINDE UBEHAGET VED DEN PÆDAGOGISKE FIASKO OG SKRØBELIGHEDEN AF ELEVER, DER ER SÆRLIGT HANDICAPPEDE I UNOTTICA, DER OMFATTER UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ORGANISATORISKE STRATEGIER, DER INVOLVERER STUDERENDE SIDEN DALLET FØRSKOLE. PROJEKTET AFSPEJLER DE MÅL OG PRIORITEREDE VALG, DER ER TRUFFET MED DEN SÆRLIGE FORBEDRINGSPLAN PÅ SKOLENS RAV. DERFOR FORUDSER DE FORVENTEDE RESULTATER FOR ELEVERNE, AT DER OPNÅS EN GYLDIG STØTTE TIL INDIVIDUELLE SKRØBELIGHEDER PÅ DENNE SKOLE, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET UD OVER LÆSEPLANSTIMERNE, FREMMER OGSÅ KULTURELLE VÆKSTUDSIGTER FOR FAMILIER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INKLUSION I DEN SOCIALE STRUKTURPROJEKTET OMFATTER OGSÅ FREMME AF ORGANISATIONENS KULTUR OG DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLEFAMILIE P.D.M. RAV (Danish)
Property / summary: IDEEN MED PROJEKTET SER SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR EN DYNAMISK PROCES TIL AT OVERVINDE UBEHAGET VED DEN PÆDAGOGISKE FIASKO OG SKRØBELIGHEDEN AF ELEVER, DER ER SÆRLIGT HANDICAPPEDE I UNOTTICA, DER OMFATTER UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ORGANISATORISKE STRATEGIER, DER INVOLVERER STUDERENDE SIDEN DALLET FØRSKOLE. PROJEKTET AFSPEJLER DE MÅL OG PRIORITEREDE VALG, DER ER TRUFFET MED DEN SÆRLIGE FORBEDRINGSPLAN PÅ SKOLENS RAV. DERFOR FORUDSER DE FORVENTEDE RESULTATER FOR ELEVERNE, AT DER OPNÅS EN GYLDIG STØTTE TIL INDIVIDUELLE SKRØBELIGHEDER PÅ DENNE SKOLE, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET UD OVER LÆSEPLANSTIMERNE, FREMMER OGSÅ KULTURELLE VÆKSTUDSIGTER FOR FAMILIER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INKLUSION I DEN SOCIALE STRUKTURPROJEKTET OMFATTER OGSÅ FREMME AF ORGANISATIONENS KULTUR OG DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLEFAMILIE P.D.M. RAV (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEEN MED PROJEKTET SER SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR EN DYNAMISK PROCES TIL AT OVERVINDE UBEHAGET VED DEN PÆDAGOGISKE FIASKO OG SKRØBELIGHEDEN AF ELEVER, DER ER SÆRLIGT HANDICAPPEDE I UNOTTICA, DER OMFATTER UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ORGANISATORISKE STRATEGIER, DER INVOLVERER STUDERENDE SIDEN DALLET FØRSKOLE. PROJEKTET AFSPEJLER DE MÅL OG PRIORITEREDE VALG, DER ER TRUFFET MED DEN SÆRLIGE FORBEDRINGSPLAN PÅ SKOLENS RAV. DERFOR FORUDSER DE FORVENTEDE RESULTATER FOR ELEVERNE, AT DER OPNÅS EN GYLDIG STØTTE TIL INDIVIDUELLE SKRØBELIGHEDER PÅ DENNE SKOLE, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET UD OVER LÆSEPLANSTIMERNE, FREMMER OGSÅ KULTURELLE VÆKSTUDSIGTER FOR FAMILIER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INKLUSION I DEN SOCIALE STRUKTURPROJEKTET OMFATTER OGSÅ FREMME AF ORGANISATIONENS KULTUR OG DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLEFAMILIE P.D.M. RAV (Danish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΜΙΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΠΆΘΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ DALLET. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΈΓΙΝΑΝ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟ RAV ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΈΓΚΥΡΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ P.D.M. RAV (Greek)
Property / summary: Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΜΙΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΠΆΘΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ DALLET. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΈΓΙΝΑΝ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟ RAV ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΈΓΚΥΡΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ P.D.M. RAV (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΜΙΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΠΆΘΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ DALLET. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΈΓΙΝΑΝ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟ RAV ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΈΓΚΥΡΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ P.D.M. RAV (Greek) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEJA PROJEKTA VIDI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTU DINAMIČNOG PROCESA PREVLADAVANJA NELAGODE OBRAZOVNOG NEUSPJEHA I KRHKOSTI UČENIKA S POSEBNIM INVALIDITETOM U UNOTTICA-I KOJA UKLJUČUJE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE KOJE UKLJUČUJU UČENIKE OD PREDŠKOLSKE ŠKOLE DALLET. PROJEKT ODRAŽAVA CILJEVE I PRIORITETNE ODLUKE NAPRAVLJENE SA SPECULARNIM PLANOM POBOLJŠANJA U ŠKOLSKOM RAV-U. STOGA SE OČEKIVANIM REZULTATIMA ZA UČENIKE PREDVIĐA POSTIZANJE VALJANE POTPORE ZA POJEDINAČNE RANJIVOSTI OVE ŠKOLE OTVORENE ZA TERITORIJ IZVAN KURIKULUMA I PROMIČU SE IZGLEDI ZA KULTURNI RAST ZA OBITELJI KOJE ĆE MOĆI POVEĆATI MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA U DRUŠTVENU STRUKTURUPROJEKT TAKOĐER UKLJUČUJE PROMICANJE KULTURE ORGANIZACIJE I DIGITALNE KOMUNIKACIJE OBITELJI P.D.M. RAV. (Croatian)
Property / summary: IDEJA PROJEKTA VIDI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTU DINAMIČNOG PROCESA PREVLADAVANJA NELAGODE OBRAZOVNOG NEUSPJEHA I KRHKOSTI UČENIKA S POSEBNIM INVALIDITETOM U UNOTTICA-I KOJA UKLJUČUJE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE KOJE UKLJUČUJU UČENIKE OD PREDŠKOLSKE ŠKOLE DALLET. PROJEKT ODRAŽAVA CILJEVE I PRIORITETNE ODLUKE NAPRAVLJENE SA SPECULARNIM PLANOM POBOLJŠANJA U ŠKOLSKOM RAV-U. STOGA SE OČEKIVANIM REZULTATIMA ZA UČENIKE PREDVIĐA POSTIZANJE VALJANE POTPORE ZA POJEDINAČNE RANJIVOSTI OVE ŠKOLE OTVORENE ZA TERITORIJ IZVAN KURIKULUMA I PROMIČU SE IZGLEDI ZA KULTURNI RAST ZA OBITELJI KOJE ĆE MOĆI POVEĆATI MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA U DRUŠTVENU STRUKTURUPROJEKT TAKOĐER UKLJUČUJE PROMICANJE KULTURE ORGANIZACIJE I DIGITALNE KOMUNIKACIJE OBITELJI P.D.M. RAV. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEJA PROJEKTA VIDI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTU DINAMIČNOG PROCESA PREVLADAVANJA NELAGODE OBRAZOVNOG NEUSPJEHA I KRHKOSTI UČENIKA S POSEBNIM INVALIDITETOM U UNOTTICA-I KOJA UKLJUČUJE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE KOJE UKLJUČUJU UČENIKE OD PREDŠKOLSKE ŠKOLE DALLET. PROJEKT ODRAŽAVA CILJEVE I PRIORITETNE ODLUKE NAPRAVLJENE SA SPECULARNIM PLANOM POBOLJŠANJA U ŠKOLSKOM RAV-U. STOGA SE OČEKIVANIM REZULTATIMA ZA UČENIKE PREDVIĐA POSTIZANJE VALJANE POTPORE ZA POJEDINAČNE RANJIVOSTI OVE ŠKOLE OTVORENE ZA TERITORIJ IZVAN KURIKULUMA I PROMIČU SE IZGLEDI ZA KULTURNI RAST ZA OBITELJI KOJE ĆE MOĆI POVEĆATI MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA U DRUŠTVENU STRUKTURUPROJEKT TAKOĐER UKLJUČUJE PROMICANJE KULTURE ORGANIZACIJE I DIGITALNE KOMUNIKACIJE OBITELJI P.D.M. RAV. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEEA PROIECTULUI VEDE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL UNUI PROCES DINAMIC DE DEPĂȘIRE A DISCONFORTULUI EȘECULUI EDUCAȚIONAL ȘI A FRAGILITĂȚII ELEVILOR ÎN SPECIAL CU DIZABILITĂȚI ÎN UNOTTICA CARE IMPLICĂ STRATEGII EDUCAȚIONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE CARE IMPLICĂ ELEVI ÎNCĂ DE LA GRĂDINIȚA DALLET. PROIECTUL REFLECTĂ OBIECTIVELE ȘI OPȚIUNILE PRIORITARE FĂCUTE CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE SPECULAR LA RAV AL ȘCOLII. PRIN URMARE, REZULTATELE PRECONIZATE PENTRU ELEVI PREVĂD OBȚINEREA UNUI SPRIJIN VALABIL PENTRU FRAGILITĂȚILE INDIVIDUALE, ACEASTĂ ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PROMOVEAZĂ, DE ASEMENEA, PERSPECTIVELE DE CREȘTERE CULTURALĂ PENTRU FAMILIILE CARE VOR PUTEA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE INCLUZIUNE ÎN STRUCTURA SOCIALĂPROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, PROMOVAREA CULTURII ORGANIZAȚIEI ȘI A FAMILIEI ȘCOLII DE COMUNICARE DIGITALĂ P.D.M. RAV (Romanian)
Property / summary: IDEEA PROIECTULUI VEDE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL UNUI PROCES DINAMIC DE DEPĂȘIRE A DISCONFORTULUI EȘECULUI EDUCAȚIONAL ȘI A FRAGILITĂȚII ELEVILOR ÎN SPECIAL CU DIZABILITĂȚI ÎN UNOTTICA CARE IMPLICĂ STRATEGII EDUCAȚIONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE CARE IMPLICĂ ELEVI ÎNCĂ DE LA GRĂDINIȚA DALLET. PROIECTUL REFLECTĂ OBIECTIVELE ȘI OPȚIUNILE PRIORITARE FĂCUTE CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE SPECULAR LA RAV AL ȘCOLII. PRIN URMARE, REZULTATELE PRECONIZATE PENTRU ELEVI PREVĂD OBȚINEREA UNUI SPRIJIN VALABIL PENTRU FRAGILITĂȚILE INDIVIDUALE, ACEASTĂ ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PROMOVEAZĂ, DE ASEMENEA, PERSPECTIVELE DE CREȘTERE CULTURALĂ PENTRU FAMILIILE CARE VOR PUTEA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE INCLUZIUNE ÎN STRUCTURA SOCIALĂPROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, PROMOVAREA CULTURII ORGANIZAȚIEI ȘI A FAMILIEI ȘCOLII DE COMUNICARE DIGITALĂ P.D.M. RAV (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEEA PROIECTULUI VEDE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL UNUI PROCES DINAMIC DE DEPĂȘIRE A DISCONFORTULUI EȘECULUI EDUCAȚIONAL ȘI A FRAGILITĂȚII ELEVILOR ÎN SPECIAL CU DIZABILITĂȚI ÎN UNOTTICA CARE IMPLICĂ STRATEGII EDUCAȚIONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE CARE IMPLICĂ ELEVI ÎNCĂ DE LA GRĂDINIȚA DALLET. PROIECTUL REFLECTĂ OBIECTIVELE ȘI OPȚIUNILE PRIORITARE FĂCUTE CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE SPECULAR LA RAV AL ȘCOLII. PRIN URMARE, REZULTATELE PRECONIZATE PENTRU ELEVI PREVĂD OBȚINEREA UNUI SPRIJIN VALABIL PENTRU FRAGILITĂȚILE INDIVIDUALE, ACEASTĂ ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PROMOVEAZĂ, DE ASEMENEA, PERSPECTIVELE DE CREȘTERE CULTURALĂ PENTRU FAMILIILE CARE VOR PUTEA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE INCLUZIUNE ÎN STRUCTURA SOCIALĂPROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, PROMOVAREA CULTURII ORGANIZAȚIEI ȘI A FAMILIEI ȘCOLII DE COMUNICARE DIGITALĂ P.D.M. RAV (Romanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MYŠLIENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU V CENTRE DYNAMICKÉHO PROCESU PREKONÁVANIA NEPOHODLIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A KREHKOSTI ŽIAKOV NAJMÄ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM V UNOTTICA, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ORGANIZAČNÉ STRATÉGIE ZAHŔŇAJÚCE ŠTUDENTOV OD PREDŠKOLSKEJ ŠKOLY V DALLETE. PROJEKT ODRÁŽA CIELE A PRIORITNÉ ROZHODNUTIA PRIJATÉ V RÁMCI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠPEKULÁCIÍ V ŠKOLE RAV. PRETO OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY PRE ŽIAKOV PREDPOKLADAJÚ DOSIAHNUTIE PLATNEJ PODPORY PRE JEDNOTLIVÉ KREHKOSTI TEJTO ŠKOLY OTVORENEJ PRE ÚZEMIE NAD RÁMEC UČEBNÝCH HODÍN TIEŽ PODPORUJE VYHLIADKY KULTÚRNEHO RASTU PRE RODINY, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ ZVÝŠIŤ PRÍLEŽITOSTI NA ZAČLENENIE DO SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRYPROJEKT ZAHŔŇA AJ PODPORU KULTÚRY ORGANIZÁCIE A RODINY ŠKOLY DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE P.D.M. RAV. (Slovak)
Property / summary: MYŠLIENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU V CENTRE DYNAMICKÉHO PROCESU PREKONÁVANIA NEPOHODLIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A KREHKOSTI ŽIAKOV NAJMÄ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM V UNOTTICA, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ORGANIZAČNÉ STRATÉGIE ZAHŔŇAJÚCE ŠTUDENTOV OD PREDŠKOLSKEJ ŠKOLY V DALLETE. PROJEKT ODRÁŽA CIELE A PRIORITNÉ ROZHODNUTIA PRIJATÉ V RÁMCI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠPEKULÁCIÍ V ŠKOLE RAV. PRETO OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY PRE ŽIAKOV PREDPOKLADAJÚ DOSIAHNUTIE PLATNEJ PODPORY PRE JEDNOTLIVÉ KREHKOSTI TEJTO ŠKOLY OTVORENEJ PRE ÚZEMIE NAD RÁMEC UČEBNÝCH HODÍN TIEŽ PODPORUJE VYHLIADKY KULTÚRNEHO RASTU PRE RODINY, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ ZVÝŠIŤ PRÍLEŽITOSTI NA ZAČLENENIE DO SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRYPROJEKT ZAHŔŇA AJ PODPORU KULTÚRY ORGANIZÁCIE A RODINY ŠKOLY DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE P.D.M. RAV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MYŠLIENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU V CENTRE DYNAMICKÉHO PROCESU PREKONÁVANIA NEPOHODLIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A KREHKOSTI ŽIAKOV NAJMÄ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM V UNOTTICA, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ORGANIZAČNÉ STRATÉGIE ZAHŔŇAJÚCE ŠTUDENTOV OD PREDŠKOLSKEJ ŠKOLY V DALLETE. PROJEKT ODRÁŽA CIELE A PRIORITNÉ ROZHODNUTIA PRIJATÉ V RÁMCI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠPEKULÁCIÍ V ŠKOLE RAV. PRETO OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY PRE ŽIAKOV PREDPOKLADAJÚ DOSIAHNUTIE PLATNEJ PODPORY PRE JEDNOTLIVÉ KREHKOSTI TEJTO ŠKOLY OTVORENEJ PRE ÚZEMIE NAD RÁMEC UČEBNÝCH HODÍN TIEŽ PODPORUJE VYHLIADKY KULTÚRNEHO RASTU PRE RODINY, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ ZVÝŠIŤ PRÍLEŽITOSTI NA ZAČLENENIE DO SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRYPROJEKT ZAHŔŇA AJ PODPORU KULTÚRY ORGANIZÁCIE A RODINY ŠKOLY DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE P.D.M. RAV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-IDEA TAL-PROĠETT TARA L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA FIĊ-ĊENTRU TA’ PROĊESS DINAMIKU BIEX TINGĦELEB L-ISKUMDITÀ TAL-FALLIMENT EDUKATTIV U L-FRAĠILITÀ TAL-ISTUDENTI SPEĊJALMENT B’DIŻABILITÀ FL-UNOTTICA LI JINVOLVU STRATEĠIJI ORGANIZZATTIVI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI SA MILL-ISKOLA PREPRIMARJA DALLET. IL-PROĠETT JIRRIFLETTI L-GĦANIJIET U L-GĦAŻLIET TA’ PRIJORITÀ LI SARU BIL-PJAN TA’ TITJIB SPEKULARI FIR-RAV TAL-ISKOLA. GĦALHEKK, IR-RIŻULTATI MISTENNIJA GĦALL-ISTUDENTI JIPPREVEDU L-KISBA TA’ APPOĠĠ VALIDU GĦALL-FRAĠILITAJIET INDIVIDWALI DIN L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI TIPPROMWOVI WKOLL PROSPETTI TA’ TKABBIR KULTURALI GĦALL-FAMILJI LI SE JKUNU JISTGĦU JŻIDU L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-INKLUŻJONI FIN-NISĠA SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL IL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TAL-ORGANIZZAZZJONI U L-FAMILJA TAL-ISKOLA TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI P.D.M. RAV (Maltese)
Property / summary: L-IDEA TAL-PROĠETT TARA L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA FIĊ-ĊENTRU TA’ PROĊESS DINAMIKU BIEX TINGĦELEB L-ISKUMDITÀ TAL-FALLIMENT EDUKATTIV U L-FRAĠILITÀ TAL-ISTUDENTI SPEĊJALMENT B’DIŻABILITÀ FL-UNOTTICA LI JINVOLVU STRATEĠIJI ORGANIZZATTIVI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI SA MILL-ISKOLA PREPRIMARJA DALLET. IL-PROĠETT JIRRIFLETTI L-GĦANIJIET U L-GĦAŻLIET TA’ PRIJORITÀ LI SARU BIL-PJAN TA’ TITJIB SPEKULARI FIR-RAV TAL-ISKOLA. GĦALHEKK, IR-RIŻULTATI MISTENNIJA GĦALL-ISTUDENTI JIPPREVEDU L-KISBA TA’ APPOĠĠ VALIDU GĦALL-FRAĠILITAJIET INDIVIDWALI DIN L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI TIPPROMWOVI WKOLL PROSPETTI TA’ TKABBIR KULTURALI GĦALL-FAMILJI LI SE JKUNU JISTGĦU JŻIDU L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-INKLUŻJONI FIN-NISĠA SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL IL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TAL-ORGANIZZAZZJONI U L-FAMILJA TAL-ISKOLA TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI P.D.M. RAV (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-IDEA TAL-PROĠETT TARA L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA FIĊ-ĊENTRU TA’ PROĊESS DINAMIKU BIEX TINGĦELEB L-ISKUMDITÀ TAL-FALLIMENT EDUKATTIV U L-FRAĠILITÀ TAL-ISTUDENTI SPEĊJALMENT B’DIŻABILITÀ FL-UNOTTICA LI JINVOLVU STRATEĠIJI ORGANIZZATTIVI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI SA MILL-ISKOLA PREPRIMARJA DALLET. IL-PROĠETT JIRRIFLETTI L-GĦANIJIET U L-GĦAŻLIET TA’ PRIJORITÀ LI SARU BIL-PJAN TA’ TITJIB SPEKULARI FIR-RAV TAL-ISKOLA. GĦALHEKK, IR-RIŻULTATI MISTENNIJA GĦALL-ISTUDENTI JIPPREVEDU L-KISBA TA’ APPOĠĠ VALIDU GĦALL-FRAĠILITAJIET INDIVIDWALI DIN L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI TIPPROMWOVI WKOLL PROSPETTI TA’ TKABBIR KULTURALI GĦALL-FAMILJI LI SE JKUNU JISTGĦU JŻIDU L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-INKLUŻJONI FIN-NISĠA SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL IL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TAL-ORGANIZZAZZJONI U L-FAMILJA TAL-ISKOLA TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI P.D.M. RAV (Maltese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A IDEIA DO PROJETO VÊ A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DE UM PROCESSO DINÂMICO DE SUPERAÇÃO DO DESCONFORTO DO INSUCESSO EDUCACIONAL E DA FRAGILIDADE DOS ALUNOS ESPECIALMENTE DEFICIENTES NA UNOTTICA ENVOLVENDO ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS ENVOLVENDO ALUNOS DESDE A PRÉ-ESCOLA DE DALLET. O PROJETO REFLETE OS OBJETIVOS E AS ESCOLHAS PRIORITÁRIAS FEITAS COM O PLANO DE MELHORIA ESPECULAR DO RAV DA ESCOLA. PORTANTO, OS RESULTADOS ESPERADOS PARA OS ALUNOS PREVEEM A OBTENÇÃO DE UM APOIO VÁLIDO PARA FRAGILIDADES INDIVIDUAIS ESTA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR TAMBÉM PROMOVE PERSPETIVAS DE CRESCIMENTO CULTURAL PARA AS FAMÍLIAS QUE PODERÃO AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE INCLUSÃO NO TECIDO SOCIAL. O PROJETO TAMBÉM INCLUI A PROMOÇÃO DA CULTURA DA ORGANIZAÇÃO E DA FAMÍLIA DA ESCOLA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL P.D.M. RAV (Portuguese)
Property / summary: A IDEIA DO PROJETO VÊ A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DE UM PROCESSO DINÂMICO DE SUPERAÇÃO DO DESCONFORTO DO INSUCESSO EDUCACIONAL E DA FRAGILIDADE DOS ALUNOS ESPECIALMENTE DEFICIENTES NA UNOTTICA ENVOLVENDO ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS ENVOLVENDO ALUNOS DESDE A PRÉ-ESCOLA DE DALLET. O PROJETO REFLETE OS OBJETIVOS E AS ESCOLHAS PRIORITÁRIAS FEITAS COM O PLANO DE MELHORIA ESPECULAR DO RAV DA ESCOLA. PORTANTO, OS RESULTADOS ESPERADOS PARA OS ALUNOS PREVEEM A OBTENÇÃO DE UM APOIO VÁLIDO PARA FRAGILIDADES INDIVIDUAIS ESTA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR TAMBÉM PROMOVE PERSPETIVAS DE CRESCIMENTO CULTURAL PARA AS FAMÍLIAS QUE PODERÃO AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE INCLUSÃO NO TECIDO SOCIAL. O PROJETO TAMBÉM INCLUI A PROMOÇÃO DA CULTURA DA ORGANIZAÇÃO E DA FAMÍLIA DA ESCOLA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL P.D.M. RAV (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A IDEIA DO PROJETO VÊ A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DE UM PROCESSO DINÂMICO DE SUPERAÇÃO DO DESCONFORTO DO INSUCESSO EDUCACIONAL E DA FRAGILIDADE DOS ALUNOS ESPECIALMENTE DEFICIENTES NA UNOTTICA ENVOLVENDO ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS ENVOLVENDO ALUNOS DESDE A PRÉ-ESCOLA DE DALLET. O PROJETO REFLETE OS OBJETIVOS E AS ESCOLHAS PRIORITÁRIAS FEITAS COM O PLANO DE MELHORIA ESPECULAR DO RAV DA ESCOLA. PORTANTO, OS RESULTADOS ESPERADOS PARA OS ALUNOS PREVEEM A OBTENÇÃO DE UM APOIO VÁLIDO PARA FRAGILIDADES INDIVIDUAIS ESTA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR TAMBÉM PROMOVE PERSPETIVAS DE CRESCIMENTO CULTURAL PARA AS FAMÍLIAS QUE PODERÃO AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE INCLUSÃO NO TECIDO SOCIAL. O PROJETO TAMBÉM INCLUI A PROMOÇÃO DA CULTURA DA ORGANIZAÇÃO E DA FAMÍLIA DA ESCOLA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL P.D.M. RAV (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN IDEAN MUKAAN KOULULAITOS ON KESKEISELLÄ SIJALLA DYNAAMISESSA PROSESSISSA, JOSSA ON SELVITETTY ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN EPÄMUKAVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISESTA JA ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN HAURAUDESTA UNOTTICASSA, JOHON SISÄLTYY KOULUTUS- JA KOULUTUSALAN ORGANISAATIOSTRATEGIOITA, JOISSA OPPILAAT OVAT OLLEET MUKANA DALLETIN ESIKOULUSTA LÄHTIEN. HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON KOULUN RAV:N SPEKULATIIVISELLA PARANNUSSUUNNITELMALLA TEHDYT TAVOITTEET JA ENSISIJAISET VALINNAT. SIKSI OPPILAIDEN ODOTETTAVISSA OLEVAT TULOKSET EDELLYTTÄVÄT PÄTEVÄÄ TUKEA YKSITTÄISILLE HAURAILLE KOULUILLE, JOTKA OVAT AVOINNA OPETUSSUUNNITELMAN JÄLKEISELLE ALUEELLE, MYÖS EDISTÄMÄÄN KULTTUURISIA KASVUNÄKYMIÄ PERHEILLE, JOTKA VOIVAT LISÄTÄ MAHDOLLISUUKSIA OSALLISTUA SOSIAALISEEN RAKENTEESEEN. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS ORGANISAATION KULTTUURIN JA DIGITAALISEN VIESTINNÄN KOULUPERHEEN P.D.M. RAV:N EDISTÄMISEN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN IDEAN MUKAAN KOULULAITOS ON KESKEISELLÄ SIJALLA DYNAAMISESSA PROSESSISSA, JOSSA ON SELVITETTY ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN EPÄMUKAVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISESTA JA ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN HAURAUDESTA UNOTTICASSA, JOHON SISÄLTYY KOULUTUS- JA KOULUTUSALAN ORGANISAATIOSTRATEGIOITA, JOISSA OPPILAAT OVAT OLLEET MUKANA DALLETIN ESIKOULUSTA LÄHTIEN. HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON KOULUN RAV:N SPEKULATIIVISELLA PARANNUSSUUNNITELMALLA TEHDYT TAVOITTEET JA ENSISIJAISET VALINNAT. SIKSI OPPILAIDEN ODOTETTAVISSA OLEVAT TULOKSET EDELLYTTÄVÄT PÄTEVÄÄ TUKEA YKSITTÄISILLE HAURAILLE KOULUILLE, JOTKA OVAT AVOINNA OPETUSSUUNNITELMAN JÄLKEISELLE ALUEELLE, MYÖS EDISTÄMÄÄN KULTTUURISIA KASVUNÄKYMIÄ PERHEILLE, JOTKA VOIVAT LISÄTÄ MAHDOLLISUUKSIA OSALLISTUA SOSIAALISEEN RAKENTEESEEN. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS ORGANISAATION KULTTUURIN JA DIGITAALISEN VIESTINNÄN KOULUPERHEEN P.D.M. RAV:N EDISTÄMISEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN IDEAN MUKAAN KOULULAITOS ON KESKEISELLÄ SIJALLA DYNAAMISESSA PROSESSISSA, JOSSA ON SELVITETTY ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN EPÄMUKAVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISESTA JA ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN HAURAUDESTA UNOTTICASSA, JOHON SISÄLTYY KOULUTUS- JA KOULUTUSALAN ORGANISAATIOSTRATEGIOITA, JOISSA OPPILAAT OVAT OLLEET MUKANA DALLETIN ESIKOULUSTA LÄHTIEN. HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON KOULUN RAV:N SPEKULATIIVISELLA PARANNUSSUUNNITELMALLA TEHDYT TAVOITTEET JA ENSISIJAISET VALINNAT. SIKSI OPPILAIDEN ODOTETTAVISSA OLEVAT TULOKSET EDELLYTTÄVÄT PÄTEVÄÄ TUKEA YKSITTÄISILLE HAURAILLE KOULUILLE, JOTKA OVAT AVOINNA OPETUSSUUNNITELMAN JÄLKEISELLE ALUEELLE, MYÖS EDISTÄMÄÄN KULTTUURISIA KASVUNÄKYMIÄ PERHEILLE, JOTKA VOIVAT LISÄTÄ MAHDOLLISUUKSIA OSALLISTUA SOSIAALISEEN RAKENTEESEEN. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS ORGANISAATION KULTTUURIN JA DIGITAALISEN VIESTINNÄN KOULUPERHEEN P.D.M. RAV:N EDISTÄMISEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEA PROJEKTU POSTRZEGA INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ W CENTRUM DYNAMICZNEGO PROCESU PRZEZWYCIĘŻANIA DYSKOMFORTU PORAŻKI EDUKACYJNEJ I NIESTABILNOŚCI UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE NIEPEŁNOSPRAWNYCH W UNOTTICA Z UDZIAŁEM EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH STRATEGII ORGANIZACYJNYCH Z UDZIAŁEM UCZNIÓW OD CZASÓW PRZEDSZKOLA DALLET. PROJEKT ODZWIERCIEDLA CELE I PRIORYTETOWE WYBORY DOKONANE W RAMACH SPECJALNEGO PLANU POPRAWY W SZKOLE RAV. DLATEGO TEŻ OCZEKIWANE WYNIKI DLA UCZNIÓW PRZEWIDUJĄ OSIĄGNIĘCIE WAŻNEGO WSPARCIA DLA INDYWIDUALNYCH SŁABOŚCI TEJ SZKOŁY OTWARTEJ NA TERYTORIUM POZA GODZINAMI NAUCZANIA RÓWNIEŻ PROMUJE PERSPEKTYWY ROZWOJU KULTUROWEGO DLA RODZIN, KTÓRE BĘDĄ W STANIE ZWIĘKSZYĆ MOŻLIWOŚCI WŁĄCZENIA W TKANKĘ SPOŁECZNĄPROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ PROMOWANIE KULTURY ORGANIZACJI I EDUKACJI CYFROWEJ RODZINY SZKÓŁ P.D.M. RAV (Polish)
Property / summary: IDEA PROJEKTU POSTRZEGA INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ W CENTRUM DYNAMICZNEGO PROCESU PRZEZWYCIĘŻANIA DYSKOMFORTU PORAŻKI EDUKACYJNEJ I NIESTABILNOŚCI UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE NIEPEŁNOSPRAWNYCH W UNOTTICA Z UDZIAŁEM EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH STRATEGII ORGANIZACYJNYCH Z UDZIAŁEM UCZNIÓW OD CZASÓW PRZEDSZKOLA DALLET. PROJEKT ODZWIERCIEDLA CELE I PRIORYTETOWE WYBORY DOKONANE W RAMACH SPECJALNEGO PLANU POPRAWY W SZKOLE RAV. DLATEGO TEŻ OCZEKIWANE WYNIKI DLA UCZNIÓW PRZEWIDUJĄ OSIĄGNIĘCIE WAŻNEGO WSPARCIA DLA INDYWIDUALNYCH SŁABOŚCI TEJ SZKOŁY OTWARTEJ NA TERYTORIUM POZA GODZINAMI NAUCZANIA RÓWNIEŻ PROMUJE PERSPEKTYWY ROZWOJU KULTUROWEGO DLA RODZIN, KTÓRE BĘDĄ W STANIE ZWIĘKSZYĆ MOŻLIWOŚCI WŁĄCZENIA W TKANKĘ SPOŁECZNĄPROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ PROMOWANIE KULTURY ORGANIZACJI I EDUKACJI CYFROWEJ RODZINY SZKÓŁ P.D.M. RAV (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEA PROJEKTU POSTRZEGA INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ W CENTRUM DYNAMICZNEGO PROCESU PRZEZWYCIĘŻANIA DYSKOMFORTU PORAŻKI EDUKACYJNEJ I NIESTABILNOŚCI UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE NIEPEŁNOSPRAWNYCH W UNOTTICA Z UDZIAŁEM EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH STRATEGII ORGANIZACYJNYCH Z UDZIAŁEM UCZNIÓW OD CZASÓW PRZEDSZKOLA DALLET. PROJEKT ODZWIERCIEDLA CELE I PRIORYTETOWE WYBORY DOKONANE W RAMACH SPECJALNEGO PLANU POPRAWY W SZKOLE RAV. DLATEGO TEŻ OCZEKIWANE WYNIKI DLA UCZNIÓW PRZEWIDUJĄ OSIĄGNIĘCIE WAŻNEGO WSPARCIA DLA INDYWIDUALNYCH SŁABOŚCI TEJ SZKOŁY OTWARTEJ NA TERYTORIUM POZA GODZINAMI NAUCZANIA RÓWNIEŻ PROMUJE PERSPEKTYWY ROZWOJU KULTUROWEGO DLA RODZIN, KTÓRE BĘDĄ W STANIE ZWIĘKSZYĆ MOŻLIWOŚCI WŁĄCZENIA W TKANKĘ SPOŁECZNĄPROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ PROMOWANIE KULTURY ORGANIZACJI I EDUKACJI CYFROWEJ RODZINY SZKÓŁ P.D.M. RAV (Polish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V IDEJI PROJEKTA JE ŠOLSKA USTANOVA V SREDIŠČU DINAMIČNEGA PROCESA PREMAGOVANJA NELAGODJA IZOBRAŽEVALNEGA NEUSPEHA IN KRHKOSTI UČENCEV, ŠE POSEBEJ INVALIDOV V UNOTTICA, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE, KI VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE OD PREDŠOLSKE VZGOJE DALLET. PROJEKT ODRAŽA CILJE IN PREDNOSTNE ODLOČITVE, SPREJETE S POSEBNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE NA ŠOLSKEM RAV. ZATO PRIČAKOVANI REZULTATI ZA UČENCE PREDVIDEVAJO DOSEGANJE VELJAVNE PODPORE ZA POSAMEZNE ŠIBKOSTI, KI JIH TA ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE ZUNAJ UČNIH UR, PRAV TAKO SPODBUJA MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST ZA DRUŽINE, KI BODO LAHKO POVEČALE MOŽNOSTI ZA VKLJUČITEV V DRUŽBENO STRUKTURO. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI PROMOCIJO KULTURE ORGANIZACIJE IN DRUŽINE DIGITALNE KOMUNIKACIJE P.D.M. RAV (Slovenian)
Property / summary: V IDEJI PROJEKTA JE ŠOLSKA USTANOVA V SREDIŠČU DINAMIČNEGA PROCESA PREMAGOVANJA NELAGODJA IZOBRAŽEVALNEGA NEUSPEHA IN KRHKOSTI UČENCEV, ŠE POSEBEJ INVALIDOV V UNOTTICA, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE, KI VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE OD PREDŠOLSKE VZGOJE DALLET. PROJEKT ODRAŽA CILJE IN PREDNOSTNE ODLOČITVE, SPREJETE S POSEBNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE NA ŠOLSKEM RAV. ZATO PRIČAKOVANI REZULTATI ZA UČENCE PREDVIDEVAJO DOSEGANJE VELJAVNE PODPORE ZA POSAMEZNE ŠIBKOSTI, KI JIH TA ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE ZUNAJ UČNIH UR, PRAV TAKO SPODBUJA MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST ZA DRUŽINE, KI BODO LAHKO POVEČALE MOŽNOSTI ZA VKLJUČITEV V DRUŽBENO STRUKTURO. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI PROMOCIJO KULTURE ORGANIZACIJE IN DRUŽINE DIGITALNE KOMUNIKACIJE P.D.M. RAV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V IDEJI PROJEKTA JE ŠOLSKA USTANOVA V SREDIŠČU DINAMIČNEGA PROCESA PREMAGOVANJA NELAGODJA IZOBRAŽEVALNEGA NEUSPEHA IN KRHKOSTI UČENCEV, ŠE POSEBEJ INVALIDOV V UNOTTICA, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE, KI VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE OD PREDŠOLSKE VZGOJE DALLET. PROJEKT ODRAŽA CILJE IN PREDNOSTNE ODLOČITVE, SPREJETE S POSEBNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE NA ŠOLSKEM RAV. ZATO PRIČAKOVANI REZULTATI ZA UČENCE PREDVIDEVAJO DOSEGANJE VELJAVNE PODPORE ZA POSAMEZNE ŠIBKOSTI, KI JIH TA ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE ZUNAJ UČNIH UR, PRAV TAKO SPODBUJA MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST ZA DRUŽINE, KI BODO LAHKO POVEČALE MOŽNOSTI ZA VKLJUČITEV V DRUŽBENO STRUKTURO. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI PROMOCIJO KULTURE ORGANIZACIJE IN DRUŽINE DIGITALNE KOMUNIKACIJE P.D.M. RAV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MYŠLENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKOU INSTITUCI V CENTRU DYNAMICKÉHO PROCESU PŘEKONÁVÁNÍ NEPOHODLÍ VZDĚLÁVACÍHO NEÚSPĚCHU A KŘEHKOSTI ŽÁKŮ ZVLÁŠTĚ POSTIŽENÝCH V UNOTTICA, ZAHRNUJÍCÍCH VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ORGANIZAČNÍ STRATEGIE, DO NICHŽ JSOU ZAPOJENI STUDENTI JIŽ OD PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU DALLETA. PROJEKT ODRÁŽÍ CÍLE A PRIORITNÍ VOLBY UČINĚNÉ SE ZVLÁŠTNÍM PLÁNEM ZLEPŠENÍ VE ŠKOLNÍ RAV. PROTO OČEKÁVANÉ VÝSLEDKY PRO ŽÁKY PŘEDPOKLÁDAJÍ DOSAŽENÍ PLATNÉ PODPORY PRO JEDNOTLIVÉ FRAGILITY TÉTO ŠKOLY OTEVŘENÉ NA ÚZEMÍ MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY TAKÉ PODPORUJE VYHLÍDKY NA KULTURNÍ RŮST PRO RODINY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY ZVÝŠIT PŘÍLEŽITOSTI K ZAČLENĚNÍ DO SOCIÁLNÍ STRUKTURYPROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ PODPORU KULTURY ORGANIZACE A DIGITÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ ŠKOLY RODINY P.D.M. RAV (Czech)
Property / summary: MYŠLENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKOU INSTITUCI V CENTRU DYNAMICKÉHO PROCESU PŘEKONÁVÁNÍ NEPOHODLÍ VZDĚLÁVACÍHO NEÚSPĚCHU A KŘEHKOSTI ŽÁKŮ ZVLÁŠTĚ POSTIŽENÝCH V UNOTTICA, ZAHRNUJÍCÍCH VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ORGANIZAČNÍ STRATEGIE, DO NICHŽ JSOU ZAPOJENI STUDENTI JIŽ OD PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU DALLETA. PROJEKT ODRÁŽÍ CÍLE A PRIORITNÍ VOLBY UČINĚNÉ SE ZVLÁŠTNÍM PLÁNEM ZLEPŠENÍ VE ŠKOLNÍ RAV. PROTO OČEKÁVANÉ VÝSLEDKY PRO ŽÁKY PŘEDPOKLÁDAJÍ DOSAŽENÍ PLATNÉ PODPORY PRO JEDNOTLIVÉ FRAGILITY TÉTO ŠKOLY OTEVŘENÉ NA ÚZEMÍ MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY TAKÉ PODPORUJE VYHLÍDKY NA KULTURNÍ RŮST PRO RODINY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY ZVÝŠIT PŘÍLEŽITOSTI K ZAČLENĚNÍ DO SOCIÁLNÍ STRUKTURYPROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ PODPORU KULTURY ORGANIZACE A DIGITÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ ŠKOLY RODINY P.D.M. RAV (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MYŠLENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKOU INSTITUCI V CENTRU DYNAMICKÉHO PROCESU PŘEKONÁVÁNÍ NEPOHODLÍ VZDĚLÁVACÍHO NEÚSPĚCHU A KŘEHKOSTI ŽÁKŮ ZVLÁŠTĚ POSTIŽENÝCH V UNOTTICA, ZAHRNUJÍCÍCH VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ORGANIZAČNÍ STRATEGIE, DO NICHŽ JSOU ZAPOJENI STUDENTI JIŽ OD PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU DALLETA. PROJEKT ODRÁŽÍ CÍLE A PRIORITNÍ VOLBY UČINĚNÉ SE ZVLÁŠTNÍM PLÁNEM ZLEPŠENÍ VE ŠKOLNÍ RAV. PROTO OČEKÁVANÉ VÝSLEDKY PRO ŽÁKY PŘEDPOKLÁDAJÍ DOSAŽENÍ PLATNÉ PODPORY PRO JEDNOTLIVÉ FRAGILITY TÉTO ŠKOLY OTEVŘENÉ NA ÚZEMÍ MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY TAKÉ PODPORUJE VYHLÍDKY NA KULTURNÍ RŮST PRO RODINY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY ZVÝŠIT PŘÍLEŽITOSTI K ZAČLENĚNÍ DO SOCIÁLNÍ STRUKTURYPROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ PODPORU KULTURY ORGANIZACE A DIGITÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ ŠKOLY RODINY P.D.M. RAV (Czech) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO IDĖJA RODO, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA YRA DINAMIŠKO PROCESO, KURIUO SIEKIAMA ĮVEIKTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE NEPATOGUMĄ IR YPAČ NEĮGALIŲ MOKINIŲ PAŽEIDŽIAMUMĄ UNOTTICA, CENTRE, ĮTRAUKIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ORGANIZACINES STRATEGIJAS, KURIOSE DALYVAUJA STUDENTAI NUO DALETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO. PROJEKTAS ATSPINDI TIKSLUS IR PRIORITETINIUS PASIRINKIMUS, SUSIJUSIUS SU SPEKULIACINIO TOBULINIMO PLANU MOKYKLOS RAV. TODĖL TIKĖTINI REZULTATAI MOKSLEIVIAMS NUMATO, KAD BUS PASIEKTA TINKAMA PARAMA INDIVIDUALIEMS TRŪKUMAMS, ESANTIEMS ŠIOJE TERITORIJOJE PO MOKYMO PROGRAMŲ VALANDŲ, TAIP PAT SKATINA KULTŪROS AUGIMO PERSPEKTYVAS ŠEIMOMS, KURIOS GALĖS PADIDINTI ĮTRAUKTIES Į SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ GALIMYBESPROJEKTAS TAIP PAT APIMA ORGANIZACIJOS KULTŪROS IR SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS MOKYKLOS ŠEIMOS P.D.M. RAV SKATINIMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO IDĖJA RODO, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA YRA DINAMIŠKO PROCESO, KURIUO SIEKIAMA ĮVEIKTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE NEPATOGUMĄ IR YPAČ NEĮGALIŲ MOKINIŲ PAŽEIDŽIAMUMĄ UNOTTICA, CENTRE, ĮTRAUKIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ORGANIZACINES STRATEGIJAS, KURIOSE DALYVAUJA STUDENTAI NUO DALETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO. PROJEKTAS ATSPINDI TIKSLUS IR PRIORITETINIUS PASIRINKIMUS, SUSIJUSIUS SU SPEKULIACINIO TOBULINIMO PLANU MOKYKLOS RAV. TODĖL TIKĖTINI REZULTATAI MOKSLEIVIAMS NUMATO, KAD BUS PASIEKTA TINKAMA PARAMA INDIVIDUALIEMS TRŪKUMAMS, ESANTIEMS ŠIOJE TERITORIJOJE PO MOKYMO PROGRAMŲ VALANDŲ, TAIP PAT SKATINA KULTŪROS AUGIMO PERSPEKTYVAS ŠEIMOMS, KURIOS GALĖS PADIDINTI ĮTRAUKTIES Į SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ GALIMYBESPROJEKTAS TAIP PAT APIMA ORGANIZACIJOS KULTŪROS IR SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS MOKYKLOS ŠEIMOS P.D.M. RAV SKATINIMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO IDĖJA RODO, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA YRA DINAMIŠKO PROCESO, KURIUO SIEKIAMA ĮVEIKTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE NEPATOGUMĄ IR YPAČ NEĮGALIŲ MOKINIŲ PAŽEIDŽIAMUMĄ UNOTTICA, CENTRE, ĮTRAUKIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ORGANIZACINES STRATEGIJAS, KURIOSE DALYVAUJA STUDENTAI NUO DALETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO. PROJEKTAS ATSPINDI TIKSLUS IR PRIORITETINIUS PASIRINKIMUS, SUSIJUSIUS SU SPEKULIACINIO TOBULINIMO PLANU MOKYKLOS RAV. TODĖL TIKĖTINI REZULTATAI MOKSLEIVIAMS NUMATO, KAD BUS PASIEKTA TINKAMA PARAMA INDIVIDUALIEMS TRŪKUMAMS, ESANTIEMS ŠIOJE TERITORIJOJE PO MOKYMO PROGRAMŲ VALANDŲ, TAIP PAT SKATINA KULTŪROS AUGIMO PERSPEKTYVAS ŠEIMOMS, KURIOS GALĖS PADIDINTI ĮTRAUKTIES Į SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ GALIMYBESPROJEKTAS TAIP PAT APIMA ORGANIZACIJOS KULTŪROS IR SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS MOKYKLOS ŠEIMOS P.D.M. RAV SKATINIMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA IDEJA LIECINA, KA SKOLAS IESTĀDE IR CENTRĀ DINAMISKAM PROCESAM, LAI PĀRVARĒTU DISKOMFORTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMĒM UN SKOLĒNU, JO ĪPAŠI AR INVALIDITĀTI, TRAUSLUMU UNOTTICA, KAS IETVER IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ORGANIZATORISKĀS STRATĒĢIJAS, IESAISTOT SKOLĒNUS KOPŠ DALLET PIRMSSKOLAS. PROJEKTS ATSPOGUĻO MĒRĶUS UN PRIORITĀTES, KAS IZDARĪTAS AR SKOLAS RAV SPEKULĀRO UZLABOŠANAS PLĀNU. TĀPĒC GAIDĀMIE REZULTĀTI SKOLĒNIEM PAREDZ, KA TIKS PANĀKTS DERĪGS ATBALSTS INDIVIDUĀLĀM TRAUMĀM ŠAJĀ SKOLĀ, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI ĀRPUS MĀCĪBU STUNDU LAIKA, ARĪ VEICINA KULTŪRAS IZAUGSMES PERSPEKTĪVAS ĢIMENĒM, KURAS SPĒS PALIELINĀT IESPĒJAS IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ STRUKTŪRĀPROJEKTS IETVER ARĪ ORGANIZĀCIJAS KULTŪRAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS SKOLAS ĢIMENES P.D.M. RAV POPULARIZĒŠANU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA IDEJA LIECINA, KA SKOLAS IESTĀDE IR CENTRĀ DINAMISKAM PROCESAM, LAI PĀRVARĒTU DISKOMFORTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMĒM UN SKOLĒNU, JO ĪPAŠI AR INVALIDITĀTI, TRAUSLUMU UNOTTICA, KAS IETVER IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ORGANIZATORISKĀS STRATĒĢIJAS, IESAISTOT SKOLĒNUS KOPŠ DALLET PIRMSSKOLAS. PROJEKTS ATSPOGUĻO MĒRĶUS UN PRIORITĀTES, KAS IZDARĪTAS AR SKOLAS RAV SPEKULĀRO UZLABOŠANAS PLĀNU. TĀPĒC GAIDĀMIE REZULTĀTI SKOLĒNIEM PAREDZ, KA TIKS PANĀKTS DERĪGS ATBALSTS INDIVIDUĀLĀM TRAUMĀM ŠAJĀ SKOLĀ, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI ĀRPUS MĀCĪBU STUNDU LAIKA, ARĪ VEICINA KULTŪRAS IZAUGSMES PERSPEKTĪVAS ĢIMENĒM, KURAS SPĒS PALIELINĀT IESPĒJAS IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ STRUKTŪRĀPROJEKTS IETVER ARĪ ORGANIZĀCIJAS KULTŪRAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS SKOLAS ĢIMENES P.D.M. RAV POPULARIZĒŠANU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA IDEJA LIECINA, KA SKOLAS IESTĀDE IR CENTRĀ DINAMISKAM PROCESAM, LAI PĀRVARĒTU DISKOMFORTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMĒM UN SKOLĒNU, JO ĪPAŠI AR INVALIDITĀTI, TRAUSLUMU UNOTTICA, KAS IETVER IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ORGANIZATORISKĀS STRATĒĢIJAS, IESAISTOT SKOLĒNUS KOPŠ DALLET PIRMSSKOLAS. PROJEKTS ATSPOGUĻO MĒRĶUS UN PRIORITĀTES, KAS IZDARĪTAS AR SKOLAS RAV SPEKULĀRO UZLABOŠANAS PLĀNU. TĀPĒC GAIDĀMIE REZULTĀTI SKOLĒNIEM PAREDZ, KA TIKS PANĀKTS DERĪGS ATBALSTS INDIVIDUĀLĀM TRAUMĀM ŠAJĀ SKOLĀ, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI ĀRPUS MĀCĪBU STUNDU LAIKA, ARĪ VEICINA KULTŪRAS IZAUGSMES PERSPEKTĪVAS ĢIMENĒM, KURAS SPĒS PALIELINĀT IESPĒJAS IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ STRUKTŪRĀPROJEKTS IETVER ARĪ ORGANIZĀCIJAS KULTŪRAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS SKOLAS ĢIMENES P.D.M. RAV POPULARIZĒŠANU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПОСТАВЯ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА ДИНАМИЧЕН ПРОЦЕС НА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА ОТ НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И УЯЗВИМОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО С УВРЕЖДАНИЯ В UNOTTICA, ВКЛЮЧВАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОРГАНИЗАЦИОННИ СТРАТЕГИИ, ВКЛЮЧВАЩИ УЧЕНИЦИ ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДАЛЕ. ПРОЕКТЪТ ОТРАЗЯВА ЦЕЛИТЕ И ПРИОРИТЕТНИТЕ РЕШЕНИЯ, НАПРАВЕНИ СЪС СПЕКУЛАТИВНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ RAV. ЕТО ЗАЩО ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕДВИЖДАТ ПОСТИГАНЕТО НА ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УЯЗВИМОСТИ, КОИТО ТОВА УЧИЛИЩЕ Е ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ ЗА СЕМЕЙСТВА, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА УВЕЛИЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В СОЦИАЛНАТА СТРУКТУРАПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА И ДИГИТАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ P.D.M. RAV (Bulgarian)
Property / summary: ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПОСТАВЯ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА ДИНАМИЧЕН ПРОЦЕС НА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА ОТ НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И УЯЗВИМОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО С УВРЕЖДАНИЯ В UNOTTICA, ВКЛЮЧВАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОРГАНИЗАЦИОННИ СТРАТЕГИИ, ВКЛЮЧВАЩИ УЧЕНИЦИ ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДАЛЕ. ПРОЕКТЪТ ОТРАЗЯВА ЦЕЛИТЕ И ПРИОРИТЕТНИТЕ РЕШЕНИЯ, НАПРАВЕНИ СЪС СПЕКУЛАТИВНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ RAV. ЕТО ЗАЩО ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕДВИЖДАТ ПОСТИГАНЕТО НА ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УЯЗВИМОСТИ, КОИТО ТОВА УЧИЛИЩЕ Е ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ ЗА СЕМЕЙСТВА, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА УВЕЛИЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В СОЦИАЛНАТА СТРУКТУРАПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА И ДИГИТАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ P.D.M. RAV (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПОСТАВЯ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА ДИНАМИЧЕН ПРОЦЕС НА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА ОТ НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И УЯЗВИМОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО С УВРЕЖДАНИЯ В UNOTTICA, ВКЛЮЧВАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОРГАНИЗАЦИОННИ СТРАТЕГИИ, ВКЛЮЧВАЩИ УЧЕНИЦИ ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДАЛЕ. ПРОЕКТЪТ ОТРАЗЯВА ЦЕЛИТЕ И ПРИОРИТЕТНИТЕ РЕШЕНИЯ, НАПРАВЕНИ СЪС СПЕКУЛАТИВНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ RAV. ЕТО ЗАЩО ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕДВИЖДАТ ПОСТИГАНЕТО НА ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УЯЗВИМОСТИ, КОИТО ТОВА УЧИЛИЩЕ Е ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ ЗА СЕМЕЙСТВА, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА УВЕЛИЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В СОЦИАЛНАТА СТРУКТУРАПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА И ДИГИТАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ P.D.M. RAV (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ELKÉPZELÉSE SZERINT AZ ISKOLA INTÉZMÉNYE EGY DINAMIKUS FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY LEKÜZDJE AZ OKTATÁSI KUDARC ÉS A KÜLÖNÖSEN FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK TÖRÉKENYSÉGÉNEK PROBLÉMÁJÁT AZ UNOTTICA-BAN, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A DALLET ÓVODA ÓTA DIÁKOKAT BEVONÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SZERVEZETI STRATÉGIÁKAT. A PROJEKT TÜKRÖZI A CÉLOKAT ÉS A KIEMELT DÖNTÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA RAV-JÁBAN A TÉRBELI FEJLESZTÉSI TERVVEL HOZTAK. EZÉRT A DIÁKOK SZÁMÁRA VÁRT EREDMÉNYEK AZT MUTATJÁK, HOGY AZ ISKOLA ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJT AZ EGYÉNI SEBEZHETŐSÉGEKHEZ, AMELYEK A TANÓRÁKON TÚL IS NYITVA ÁLLNAK A TERÜLETEN, TOVÁBBÁ ELŐSEGÍTI A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSI KILÁTÁSOKAT AZON CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK NÖVELNI A TÁRSADALMI SZÖVETBE VALÓ BEFOGADÁS LEHETŐSÉGEITA PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A SZERVEZET KULTÚRÁJÁNAK ÉS A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ISKOLA CSALÁDJÁNAK A P.D.M. RAV TÁMOGATÁSÁT IS. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ELKÉPZELÉSE SZERINT AZ ISKOLA INTÉZMÉNYE EGY DINAMIKUS FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY LEKÜZDJE AZ OKTATÁSI KUDARC ÉS A KÜLÖNÖSEN FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK TÖRÉKENYSÉGÉNEK PROBLÉMÁJÁT AZ UNOTTICA-BAN, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A DALLET ÓVODA ÓTA DIÁKOKAT BEVONÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SZERVEZETI STRATÉGIÁKAT. A PROJEKT TÜKRÖZI A CÉLOKAT ÉS A KIEMELT DÖNTÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA RAV-JÁBAN A TÉRBELI FEJLESZTÉSI TERVVEL HOZTAK. EZÉRT A DIÁKOK SZÁMÁRA VÁRT EREDMÉNYEK AZT MUTATJÁK, HOGY AZ ISKOLA ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJT AZ EGYÉNI SEBEZHETŐSÉGEKHEZ, AMELYEK A TANÓRÁKON TÚL IS NYITVA ÁLLNAK A TERÜLETEN, TOVÁBBÁ ELŐSEGÍTI A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSI KILÁTÁSOKAT AZON CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK NÖVELNI A TÁRSADALMI SZÖVETBE VALÓ BEFOGADÁS LEHETŐSÉGEITA PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A SZERVEZET KULTÚRÁJÁNAK ÉS A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ISKOLA CSALÁDJÁNAK A P.D.M. RAV TÁMOGATÁSÁT IS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ELKÉPZELÉSE SZERINT AZ ISKOLA INTÉZMÉNYE EGY DINAMIKUS FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY LEKÜZDJE AZ OKTATÁSI KUDARC ÉS A KÜLÖNÖSEN FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK TÖRÉKENYSÉGÉNEK PROBLÉMÁJÁT AZ UNOTTICA-BAN, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A DALLET ÓVODA ÓTA DIÁKOKAT BEVONÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SZERVEZETI STRATÉGIÁKAT. A PROJEKT TÜKRÖZI A CÉLOKAT ÉS A KIEMELT DÖNTÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA RAV-JÁBAN A TÉRBELI FEJLESZTÉSI TERVVEL HOZTAK. EZÉRT A DIÁKOK SZÁMÁRA VÁRT EREDMÉNYEK AZT MUTATJÁK, HOGY AZ ISKOLA ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJT AZ EGYÉNI SEBEZHETŐSÉGEKHEZ, AMELYEK A TANÓRÁKON TÚL IS NYITVA ÁLLNAK A TERÜLETEN, TOVÁBBÁ ELŐSEGÍTI A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSI KILÁTÁSOKAT AZON CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK NÖVELNI A TÁRSADALMI SZÖVETBE VALÓ BEFOGADÁS LEHETŐSÉGEITA PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A SZERVEZET KULTÚRÁJÁNAK ÉS A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ISKOLA CSALÁDJÁNAK A P.D.M. RAV TÁMOGATÁSÁT IS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FEICEANN SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL AN INSTITIÚID SCOILE AG AN IONAD AR PHRÓISEAS DINIMICIÚIL CHUN MÍCHOMPORD NA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LEOCHAILEACHT NA NDALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS GO HÁIRITHE I UNOTTICA A SHÁRÚ A BHAINEANN LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN Ó RÉAMHSCOIL DALLET. LÉIRÍONN AN TIONSCADAL NA CUSPÓIRÍ AGUS NA ROGHANNA TOSAÍOCHTA A RINNEADH LEIS AN BPLEAN SONRACH FEABHSÚCHÁIN AG RAV NA SCOILE. DÁ BHRÍ SIN, FORÁILTEAR LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO GO MBAINFEAR AMACH TACAÍOCHT BHAILÍ DO LEOCHAILEACHTAÍ AONAIR SA SCOIL SEO ATÁ AR OSCAILT DON CHRÍOCH THAR UAIREANTA AN CHURACLAIM AGUS CUIREANN SIAD IONCHAIS FÁIS CHULTÚRTHA CHUN CINN DO THEAGHLAIGH A BHEIDH IN ANN CUR LEIS NA DEISEANNA CHUN CUIMSIÚ SA CHREATLACH SHÓISIALTA. (Irish)
Property / summary: FEICEANN SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL AN INSTITIÚID SCOILE AG AN IONAD AR PHRÓISEAS DINIMICIÚIL CHUN MÍCHOMPORD NA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LEOCHAILEACHT NA NDALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS GO HÁIRITHE I UNOTTICA A SHÁRÚ A BHAINEANN LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN Ó RÉAMHSCOIL DALLET. LÉIRÍONN AN TIONSCADAL NA CUSPÓIRÍ AGUS NA ROGHANNA TOSAÍOCHTA A RINNEADH LEIS AN BPLEAN SONRACH FEABHSÚCHÁIN AG RAV NA SCOILE. DÁ BHRÍ SIN, FORÁILTEAR LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO GO MBAINFEAR AMACH TACAÍOCHT BHAILÍ DO LEOCHAILEACHTAÍ AONAIR SA SCOIL SEO ATÁ AR OSCAILT DON CHRÍOCH THAR UAIREANTA AN CHURACLAIM AGUS CUIREANN SIAD IONCHAIS FÁIS CHULTÚRTHA CHUN CINN DO THEAGHLAIGH A BHEIDH IN ANN CUR LEIS NA DEISEANNA CHUN CUIMSIÚ SA CHREATLACH SHÓISIALTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FEICEANN SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL AN INSTITIÚID SCOILE AG AN IONAD AR PHRÓISEAS DINIMICIÚIL CHUN MÍCHOMPORD NA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LEOCHAILEACHT NA NDALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS GO HÁIRITHE I UNOTTICA A SHÁRÚ A BHAINEANN LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN Ó RÉAMHSCOIL DALLET. LÉIRÍONN AN TIONSCADAL NA CUSPÓIRÍ AGUS NA ROGHANNA TOSAÍOCHTA A RINNEADH LEIS AN BPLEAN SONRACH FEABHSÚCHÁIN AG RAV NA SCOILE. DÁ BHRÍ SIN, FORÁILTEAR LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO GO MBAINFEAR AMACH TACAÍOCHT BHAILÍ DO LEOCHAILEACHTAÍ AONAIR SA SCOIL SEO ATÁ AR OSCAILT DON CHRÍOCH THAR UAIREANTA AN CHURACLAIM AGUS CUIREANN SIAD IONCHAIS FÁIS CHULTÚRTHA CHUN CINN DO THEAGHLAIGH A BHEIDH IN ANN CUR LEIS NA DEISEANNA CHUN CUIMSIÚ SA CHREATLACH SHÓISIALTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDÉN MED PROJEKTET SER SKOLINSTITUTIONEN I CENTRUM FÖR EN DYNAMISK PROCESS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAGET AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDET OCH SÅRBARHETEN HOS ELEVER SOM ÄR SÄRSKILT FUNKTIONSHINDRADE I UNOTTICA MED PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA ORGANISATORISKA STRATEGIER SOM INVOLVERAR STUDENTER SEDAN DALLETS FÖRSKOLA. PROJEKTET ÅTERSPEGLAR DE MÅL OCH PRIORITERADE VAL SOM GJORTS MED DEN SPEKULÄRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN VID SKOLANS RAV. DÄRFÖR FÖRUTSER DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN FÖR ELEVER UPPNÅENDET AV ETT GILTIGT STÖD FÖR INDIVIDUELLA LYHÖRDHETER DENNA SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET BORTOM LÄROPLANSTIMMAR OCKSÅ FRÄMJAR KULTURELLA TILLVÄXTUTSIKTER FÖR FAMILJER SOM KOMMER ATT KUNNA ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INKLUDERING I DET SOCIALA SYSTEMETPROJEKTET OMFATTAR OCKSÅ FRÄMJANDET AV KULTUREN I ORGANISATIONEN OCH DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLA FAMILJ P.D.M. RAV (Swedish)
Property / summary: IDÉN MED PROJEKTET SER SKOLINSTITUTIONEN I CENTRUM FÖR EN DYNAMISK PROCESS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAGET AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDET OCH SÅRBARHETEN HOS ELEVER SOM ÄR SÄRSKILT FUNKTIONSHINDRADE I UNOTTICA MED PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA ORGANISATORISKA STRATEGIER SOM INVOLVERAR STUDENTER SEDAN DALLETS FÖRSKOLA. PROJEKTET ÅTERSPEGLAR DE MÅL OCH PRIORITERADE VAL SOM GJORTS MED DEN SPEKULÄRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN VID SKOLANS RAV. DÄRFÖR FÖRUTSER DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN FÖR ELEVER UPPNÅENDET AV ETT GILTIGT STÖD FÖR INDIVIDUELLA LYHÖRDHETER DENNA SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET BORTOM LÄROPLANSTIMMAR OCKSÅ FRÄMJAR KULTURELLA TILLVÄXTUTSIKTER FÖR FAMILJER SOM KOMMER ATT KUNNA ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INKLUDERING I DET SOCIALA SYSTEMETPROJEKTET OMFATTAR OCKSÅ FRÄMJANDET AV KULTUREN I ORGANISATIONEN OCH DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLA FAMILJ P.D.M. RAV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDÉN MED PROJEKTET SER SKOLINSTITUTIONEN I CENTRUM FÖR EN DYNAMISK PROCESS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAGET AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDET OCH SÅRBARHETEN HOS ELEVER SOM ÄR SÄRSKILT FUNKTIONSHINDRADE I UNOTTICA MED PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA ORGANISATORISKA STRATEGIER SOM INVOLVERAR STUDENTER SEDAN DALLETS FÖRSKOLA. PROJEKTET ÅTERSPEGLAR DE MÅL OCH PRIORITERADE VAL SOM GJORTS MED DEN SPEKULÄRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN VID SKOLANS RAV. DÄRFÖR FÖRUTSER DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN FÖR ELEVER UPPNÅENDET AV ETT GILTIGT STÖD FÖR INDIVIDUELLA LYHÖRDHETER DENNA SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET BORTOM LÄROPLANSTIMMAR OCKSÅ FRÄMJAR KULTURELLA TILLVÄXTUTSIKTER FÖR FAMILJER SOM KOMMER ATT KUNNA ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INKLUDERING I DET SOCIALA SYSTEMETPROJEKTET OMFATTAR OCKSÅ FRÄMJANDET AV KULTUREN I ORGANISATIONEN OCH DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLA FAMILJ P.D.M. RAV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI IDEE NÄEB, ET KOOLIASUTUS ON DÜNAAMILISE PROTSESSI KESKMES, ET ÜLETADA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE EBAMUGAVUST JA ERITI PUUETEGA ÕPILASTE EBAKINDLUST UNOTTICAS, MIS HÕLMAB HARIDUS- JA HARIDUSALASEID ORGANISATSIOONISTRATEEGIAID, MIS HÕLMAVAD ÕPILASI ALATES DALLETI EELKOOLIST. PROJEKT KAJASTAB EESMÄRKE JA PRIORITEETSEID VALIKUID, MIS ON TEHTUD KOOLI RAV-I VALDKONNA ARENGUKAVAS. SEETÕTTU NÄEVAD ÕPILASTE OODATAVAD TULEMUSED ETTE, ET SEE KOOL, MIS ON AVATUD KA VÄLJASPOOL ÕPPEKAVATUNDE, EDENDAB KA KULTUURI KASVUVÄLJAVAATEID PEREDELE, KES SUUDAVAD SUURENDADA SOTSIAALSESSE STRUKTUURI KAASAMISE VÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB KA ORGANISATSIOONI KULTUURI EDENDAMIST JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI KOOLIDE PEREKONDA P.D.M. RAV. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI IDEE NÄEB, ET KOOLIASUTUS ON DÜNAAMILISE PROTSESSI KESKMES, ET ÜLETADA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE EBAMUGAVUST JA ERITI PUUETEGA ÕPILASTE EBAKINDLUST UNOTTICAS, MIS HÕLMAB HARIDUS- JA HARIDUSALASEID ORGANISATSIOONISTRATEEGIAID, MIS HÕLMAVAD ÕPILASI ALATES DALLETI EELKOOLIST. PROJEKT KAJASTAB EESMÄRKE JA PRIORITEETSEID VALIKUID, MIS ON TEHTUD KOOLI RAV-I VALDKONNA ARENGUKAVAS. SEETÕTTU NÄEVAD ÕPILASTE OODATAVAD TULEMUSED ETTE, ET SEE KOOL, MIS ON AVATUD KA VÄLJASPOOL ÕPPEKAVATUNDE, EDENDAB KA KULTUURI KASVUVÄLJAVAATEID PEREDELE, KES SUUDAVAD SUURENDADA SOTSIAALSESSE STRUKTUURI KAASAMISE VÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB KA ORGANISATSIOONI KULTUURI EDENDAMIST JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI KOOLIDE PEREKONDA P.D.M. RAV. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI IDEE NÄEB, ET KOOLIASUTUS ON DÜNAAMILISE PROTSESSI KESKMES, ET ÜLETADA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE EBAMUGAVUST JA ERITI PUUETEGA ÕPILASTE EBAKINDLUST UNOTTICAS, MIS HÕLMAB HARIDUS- JA HARIDUSALASEID ORGANISATSIOONISTRATEEGIAID, MIS HÕLMAVAD ÕPILASI ALATES DALLETI EELKOOLIST. PROJEKT KAJASTAB EESMÄRKE JA PRIORITEETSEID VALIKUID, MIS ON TEHTUD KOOLI RAV-I VALDKONNA ARENGUKAVAS. SEETÕTTU NÄEVAD ÕPILASTE OODATAVAD TULEMUSED ETTE, ET SEE KOOL, MIS ON AVATUD KA VÄLJASPOOL ÕPPEKAVATUNDE, EDENDAB KA KULTUURI KASVUVÄLJAVAATEID PEREDELE, KES SUUDAVAD SUURENDADA SOTSIAALSESSE STRUKTUURI KAASAMISE VÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB KA ORGANISATSIOONI KULTUURI EDENDAMIST JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI KOOLIDE PEREKONDA P.D.M. RAV. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
FOGGIA
Property / location (string): FOGGIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
48,681.0 Euro
Amount48,681.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 48,681.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
29,425.35 Euro
Amount29,425.35 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 29,425.35 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:21, 8 April 2023

Project Q338350 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SOCIAL DALLINCLUSION TO EDUCATIONAL SUCCESS
Project Q338350 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    29,425.35 Euro
    0 references
    budget
    48,681.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    25 September 2017
    0 references
    expected end time
    27 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    C.D. "SAN CIRO"
    0 references
    beneficiary
    Q247846
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
    0 references
    summary
    LIDEA DEL PROGETTO VEDE LISTITUZIONE SCOLASTICA AL CENTRO DI UN PROCESSO DINAMICO DI SUPERAMENTO DEL DISAGIO DEL FALLIMENTO FORMATIVO E DELLE FRAGILIT DEGLI ALUNNI SOPRATTUTTO DISABILI IN UNOTTICA DI COINVOLGIMENTO DI STRATEGIE ORGANIZZATIVE DIDATTICHE ED EDUCATIVE CHE COINVOLGONO GLI STUDENTI FIN DALLET PRESCOLARE. IL PROGETTO RISPECCHIA GLI OBIETTIVI E LE SCELTE PRIORITARIE EFFETTUATE CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO SPECULARE AL RAV DELLA SCUOLA. PERTANTO I RISULTATI ATTESI PER GLI ALUNNI PREVEDONO IL RAGGIUNGIMENTO DI UN SUPPORTO VALIDO ALLE FRAGILIT INDIVIDUALE QUESTA SCUOLA APERTA AL TERRITORIO OLTRE LORARIO CURRICULARE PROMUOVE INOLTRE PROSPETTIVE DI CRESCITA CULTURALE PER LE FAMIGLIE CHE POTRANNO COS VEDERE AUMENTARE LE OPPORTUNIT DI INSERIMENTO NEL TESSUTO SOCIALEIL PROGETTO PREVEDE ANCHE LA PROMOZIONE DELLA CULTURA DELLORGANIZZAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE SCUOLAFAMIGLIA P.D.M. RAV (Italian)
    0 references
    THE IDEA OF THE PROJECT SEES THE SCHOOL INSTITUTION AT THE CENTRE OF A DYNAMIC PROCESS OF OVERCOMING THE DISCOMFORT OF THE EDUCATIONAL FAILURE AND THE FRAGILITY OF PUPILS ESPECIALLY DISABLED IN UNOTTICA INVOLVING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL ORGANIZATIONAL STRATEGIES INVOLVING STUDENTS SINCE DALLET PRESCHOOL. THE PROJECT REFLECTS THE OBJECTIVES AND PRIORITY CHOICES MADE WITH THE SPECULAR IMPROVEMENT PLAN AT THE SCHOOL’S RAV. THEREFORE, THE EXPECTED RESULTS FOR PUPILS FORESEE THE ACHIEVEMENT OF A VALID SUPPORT FOR INDIVIDUAL FRAGILITIES THIS SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY BEYOND CURRICULAR HOURS ALSO PROMOTES CULTURAL GROWTH PROSPECTS FOR FAMILIES WHO WILL BE ABLE TO INCREASE THE OPPORTUNITIES FOR INCLUSION IN THE SOCIAL FABRICTHE PROJECT ALSO INCLUDES THE PROMOTION OF THE CULTURE OF THE ORGANISATION AND DIGITAL COMMUNICATION SCHOOL FAMILY P.D.M. RAV (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’IDÉE DU PROJET PLACE L’INSTITUTION SCOLAIRE AU CŒUR D’UN PROCESSUS DYNAMIQUE VISANT À SURMONTER L’INCONFORT DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LA FRAGILITÉ DES ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT HANDICAPÉS EN VUE DE L’IMPLICATION DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES ET ORGANISATIONNELLES IMPLIQUANT LES ÉLÈVES DEPUIS L’ÉCOLE MATERNELLE DALLET. LE PROJET REFLÈTE LES OBJECTIFS ET LES CHOIX PRIORITAIRES FAITS AVEC LE PLAN POUR REFLÉTER LE RAV DE L’ÉCOLE. PAR CONSÉQUENT, LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS POUR LES ÉLÈVES PRÉVOIENT LA RÉALISATION D’UN SOUTIEN VALABLE À LA FRAGILITÉ INDIVIDUELLE CETTE ÉCOLE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE AU-DELÀ DES HEURES D’ENSEIGNEMENT FAVORISE ÉGALEMENT DES PERSPECTIVES DE CROISSANCE CULTURELLE POUR LES FAMILLES QUI AUGMENTERONT AINSI LES POSSIBILITÉS D’INTÉGRATION DANS LE FABRIC SOCIAL.LE PROJET PRÉVOIT ÉGALEMENT LA PROMOTION DE LA CULTURE D’ORGANISATION ET DE L’ÉCOLE DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE P.D.M. RAV (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE IDEE DES PROJEKTS SIEHT DIE SCHULEINRICHTUNG IM MITTELPUNKT EINES DYNAMISCHEN PROZESSES ZUR ÜBERWINDUNG DES UNBEHAGENS DES BILDUNGSVERSAGENS UND DER FRAGILITÄT VON BESONDERS BEHINDERTEN SCHÜLERN IM HINBLICK AUF DIE EINBEZIEHUNG VON BILDUNGS- UND ORGANISATIONSSTRATEGIEN, AN DENEN DIE SCHÜLER SEIT DER VORSCHULE DALLET BETEILIGT SIND. DAS PROJEKT SPIEGELT DIE ZIELE UND VORRANGIGEN ENTSCHEIDUNGEN WIDER, DIE MIT DEM PLAN GETROFFEN WURDEN, DEN RAV DER SCHULE ZU SPIEGELN. DAHER SEHEN DIE FÜR DIE SCHÜLER ERWARTETEN ERGEBNISSE DIE ERREICHUNG EINER GÜLTIGEN UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE INDIVIDUELLE FRAGILITÄT DIESER SCHULE, DIE AUSSERHALB DER LEHRZEITEN OFFEN IST, AUCH FÜR FAMILIEN VOR, DIE DAMIT DIE MÖGLICHKEITEN ZUR INTEGRATION IN DAS SOZIALE FABRIC ERHÖHEN WERDEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET IDEE VAN HET PROJECT ZIET DE SCHOOLINSTELLING CENTRAAL IN EEN DYNAMISCH PROCES VAN HET OVERWINNEN VAN HET ONGEMAK VAN HET ONDERWIJSFALEN EN DE KWETSBAARHEID VAN BIJZONDER GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET HET OOG OP DE BETROKKENHEID VAN EDUCATIEVE EN ORGANISATORISCHE STRATEGIEËN WAARBIJ STUDENTEN SINDS DE KLEUTERSCHOOL DALLET BETROKKEN ZIJN. HET PROJECT WEERSPIEGELT DE DOELSTELLINGEN EN PRIORITAIRE KEUZES DIE ZIJN GEMAAKT MET HET PLAN OM DE RAV VAN DE SCHOOL TE WEERSPIEGELEN. DAAROM IS DE VERWACHTE RESULTATEN VOOR LEERLINGEN VOORZIEN IN HET BEREIKEN VAN EEN GELDIGE STEUN VOOR INDIVIDUELE KWETSBAARHEID DEZE SCHOOL OPEN VOOR HET GRONDGEBIED BUITEN DE LESUREN BEVORDERT OOK DE VOORUITZICHTEN VAN CULTURELE GROEI VOOR GEZINNEN, WAARDOOR DE KANSEN VOOR INTEGRATIE IN HET SOCIALE FABRIC-PROJECT ZAL VERGROTEN.THE PROJECT VOORZIET OOK IN DE BEVORDERING VAN DE CULTUUR VAN ORGANISATIE EN DIGITALE COMMUNICATIE SCHOOL P.D.M. RAV (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA IDEA DEL PROYECTO CONSIDERA QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR ESTÁ EN EL CENTRO DE UN PROCESO DINÁMICO DE SUPERACIÓN DE LA INCOMODIDAD DEL FRACASO EDUCATIVO Y LA FRAGILIDAD DE LOS ALUMNOS ESPECIALMENTE DISCAPACITADOS CON MIRAS A LA PARTICIPACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y ORGANIZATIVAS QUE INVOLUCRAN A LOS ESTUDIANTES DESDE LA ESCUELA PREESCOLAR DALLET. EL PROYECTO REFLEJA LOS OBJETIVOS Y LAS DECISIONES PRIORITARIAS TOMADAS CON EL PLAN PARA REFLEJAR EL RAV DE LA ESCUELA. POR LO TANTO, LOS RESULTADOS ESPERADOS PARA LOS ALUMNOS PREVÉN EL LOGRO DE UN APOYO VÁLIDO A LA FRAGILIDAD INDIVIDUAL QUE ESTA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO MÁS ALLÁ DE LAS HORAS CURRICULARES TAMBIÉN PROMUEVE PERSPECTIVAS DE CRECIMIENTO CULTURAL PARA LAS FAMILIAS, LO QUE AUMENTARÁ LAS OPORTUNIDADES DE INTEGRACIÓN EN EL FABRIC SOCIAL. EL PROYECTO TAMBIÉN PREVÉ LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN DIGITAL P.D.M. RAV (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    IDEEN MED PROJEKTET SER SKOLEINSTITUTIONEN I CENTRUM FOR EN DYNAMISK PROCES TIL AT OVERVINDE UBEHAGET VED DEN PÆDAGOGISKE FIASKO OG SKRØBELIGHEDEN AF ELEVER, DER ER SÆRLIGT HANDICAPPEDE I UNOTTICA, DER OMFATTER UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ORGANISATORISKE STRATEGIER, DER INVOLVERER STUDERENDE SIDEN DALLET FØRSKOLE. PROJEKTET AFSPEJLER DE MÅL OG PRIORITEREDE VALG, DER ER TRUFFET MED DEN SÆRLIGE FORBEDRINGSPLAN PÅ SKOLENS RAV. DERFOR FORUDSER DE FORVENTEDE RESULTATER FOR ELEVERNE, AT DER OPNÅS EN GYLDIG STØTTE TIL INDIVIDUELLE SKRØBELIGHEDER PÅ DENNE SKOLE, DER ER ÅBEN FOR OMRÅDET UD OVER LÆSEPLANSTIMERNE, FREMMER OGSÅ KULTURELLE VÆKSTUDSIGTER FOR FAMILIER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT ØGE MULIGHEDERNE FOR INKLUSION I DEN SOCIALE STRUKTURPROJEKTET OMFATTER OGSÅ FREMME AF ORGANISATIONENS KULTUR OG DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLEFAMILIE P.D.M. RAV (Danish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΜΙΑΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΠΆΘΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΗΝ UNOTTICA, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ DALLET. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΈΓΙΝΑΝ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟ RAV ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΈΓΚΥΡΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΙΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ P.D.M. RAV (Greek)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    IDEJA PROJEKTA VIDI ŠKOLSKU USTANOVU U SREDIŠTU DINAMIČNOG PROCESA PREVLADAVANJA NELAGODE OBRAZOVNOG NEUSPJEHA I KRHKOSTI UČENIKA S POSEBNIM INVALIDITETOM U UNOTTICA-I KOJA UKLJUČUJE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE KOJE UKLJUČUJU UČENIKE OD PREDŠKOLSKE ŠKOLE DALLET. PROJEKT ODRAŽAVA CILJEVE I PRIORITETNE ODLUKE NAPRAVLJENE SA SPECULARNIM PLANOM POBOLJŠANJA U ŠKOLSKOM RAV-U. STOGA SE OČEKIVANIM REZULTATIMA ZA UČENIKE PREDVIĐA POSTIZANJE VALJANE POTPORE ZA POJEDINAČNE RANJIVOSTI OVE ŠKOLE OTVORENE ZA TERITORIJ IZVAN KURIKULUMA I PROMIČU SE IZGLEDI ZA KULTURNI RAST ZA OBITELJI KOJE ĆE MOĆI POVEĆATI MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA U DRUŠTVENU STRUKTURUPROJEKT TAKOĐER UKLJUČUJE PROMICANJE KULTURE ORGANIZACIJE I DIGITALNE KOMUNIKACIJE OBITELJI P.D.M. RAV. (Croatian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    IDEEA PROIECTULUI VEDE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ÎN CENTRUL UNUI PROCES DINAMIC DE DEPĂȘIRE A DISCONFORTULUI EȘECULUI EDUCAȚIONAL ȘI A FRAGILITĂȚII ELEVILOR ÎN SPECIAL CU DIZABILITĂȚI ÎN UNOTTICA CARE IMPLICĂ STRATEGII EDUCAȚIONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE CARE IMPLICĂ ELEVI ÎNCĂ DE LA GRĂDINIȚA DALLET. PROIECTUL REFLECTĂ OBIECTIVELE ȘI OPȚIUNILE PRIORITARE FĂCUTE CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE SPECULAR LA RAV AL ȘCOLII. PRIN URMARE, REZULTATELE PRECONIZATE PENTRU ELEVI PREVĂD OBȚINEREA UNUI SPRIJIN VALABIL PENTRU FRAGILITĂȚILE INDIVIDUALE, ACEASTĂ ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU DINCOLO DE ORELE DE PROGRAM PROMOVEAZĂ, DE ASEMENEA, PERSPECTIVELE DE CREȘTERE CULTURALĂ PENTRU FAMILIILE CARE VOR PUTEA SPORI OPORTUNITĂȚILE DE INCLUZIUNE ÎN STRUCTURA SOCIALĂPROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, PROMOVAREA CULTURII ORGANIZAȚIEI ȘI A FAMILIEI ȘCOLII DE COMUNICARE DIGITALĂ P.D.M. RAV (Romanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MYŠLIENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU V CENTRE DYNAMICKÉHO PROCESU PREKONÁVANIA NEPOHODLIA NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A KREHKOSTI ŽIAKOV NAJMÄ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM V UNOTTICA, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ORGANIZAČNÉ STRATÉGIE ZAHŔŇAJÚCE ŠTUDENTOV OD PREDŠKOLSKEJ ŠKOLY V DALLETE. PROJEKT ODRÁŽA CIELE A PRIORITNÉ ROZHODNUTIA PRIJATÉ V RÁMCI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠPEKULÁCIÍ V ŠKOLE RAV. PRETO OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY PRE ŽIAKOV PREDPOKLADAJÚ DOSIAHNUTIE PLATNEJ PODPORY PRE JEDNOTLIVÉ KREHKOSTI TEJTO ŠKOLY OTVORENEJ PRE ÚZEMIE NAD RÁMEC UČEBNÝCH HODÍN TIEŽ PODPORUJE VYHLIADKY KULTÚRNEHO RASTU PRE RODINY, KTORÉ BUDÚ SCHOPNÉ ZVÝŠIŤ PRÍLEŽITOSTI NA ZAČLENENIE DO SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRYPROJEKT ZAHŔŇA AJ PODPORU KULTÚRY ORGANIZÁCIE A RODINY ŠKOLY DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE P.D.M. RAV. (Slovak)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    L-IDEA TAL-PROĠETT TARA L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA FIĊ-ĊENTRU TA’ PROĊESS DINAMIKU BIEX TINGĦELEB L-ISKUMDITÀ TAL-FALLIMENT EDUKATTIV U L-FRAĠILITÀ TAL-ISTUDENTI SPEĊJALMENT B’DIŻABILITÀ FL-UNOTTICA LI JINVOLVU STRATEĠIJI ORGANIZZATTIVI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI SA MILL-ISKOLA PREPRIMARJA DALLET. IL-PROĠETT JIRRIFLETTI L-GĦANIJIET U L-GĦAŻLIET TA’ PRIJORITÀ LI SARU BIL-PJAN TA’ TITJIB SPEKULARI FIR-RAV TAL-ISKOLA. GĦALHEKK, IR-RIŻULTATI MISTENNIJA GĦALL-ISTUDENTI JIPPREVEDU L-KISBA TA’ APPOĠĠ VALIDU GĦALL-FRAĠILITAJIET INDIVIDWALI DIN L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU LIL HINN MIS-SIGĦAT KURRIKULARI TIPPROMWOVI WKOLL PROSPETTI TA’ TKABBIR KULTURALI GĦALL-FAMILJI LI SE JKUNU JISTGĦU JŻIDU L-OPPORTUNITAJIET GĦALL-INKLUŻJONI FIN-NISĠA SOĊJALI. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL IL-PROMOZZJONI TAL-KULTURA TAL-ORGANIZZAZZJONI U L-FAMILJA TAL-ISKOLA TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI P.D.M. RAV (Maltese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    A IDEIA DO PROJETO VÊ A INSTITUIÇÃO ESCOLAR NO CENTRO DE UM PROCESSO DINÂMICO DE SUPERAÇÃO DO DESCONFORTO DO INSUCESSO EDUCACIONAL E DA FRAGILIDADE DOS ALUNOS ESPECIALMENTE DEFICIENTES NA UNOTTICA ENVOLVENDO ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS ENVOLVENDO ALUNOS DESDE A PRÉ-ESCOLA DE DALLET. O PROJETO REFLETE OS OBJETIVOS E AS ESCOLHAS PRIORITÁRIAS FEITAS COM O PLANO DE MELHORIA ESPECULAR DO RAV DA ESCOLA. PORTANTO, OS RESULTADOS ESPERADOS PARA OS ALUNOS PREVEEM A OBTENÇÃO DE UM APOIO VÁLIDO PARA FRAGILIDADES INDIVIDUAIS ESTA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO ALÉM DO HORÁRIO CURRICULAR TAMBÉM PROMOVE PERSPETIVAS DE CRESCIMENTO CULTURAL PARA AS FAMÍLIAS QUE PODERÃO AUMENTAR AS OPORTUNIDADES DE INCLUSÃO NO TECIDO SOCIAL. O PROJETO TAMBÉM INCLUI A PROMOÇÃO DA CULTURA DA ORGANIZAÇÃO E DA FAMÍLIA DA ESCOLA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL P.D.M. RAV (Portuguese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    HANKKEEN IDEAN MUKAAN KOULULAITOS ON KESKEISELLÄ SIJALLA DYNAAMISESSA PROSESSISSA, JOSSA ON SELVITETTY ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN EPÄMUKAVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISESTA JA ERITYISESTI VAMMAISTEN OPPILAIDEN HAURAUDESTA UNOTTICASSA, JOHON SISÄLTYY KOULUTUS- JA KOULUTUSALAN ORGANISAATIOSTRATEGIOITA, JOISSA OPPILAAT OVAT OLLEET MUKANA DALLETIN ESIKOULUSTA LÄHTIEN. HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON KOULUN RAV:N SPEKULATIIVISELLA PARANNUSSUUNNITELMALLA TEHDYT TAVOITTEET JA ENSISIJAISET VALINNAT. SIKSI OPPILAIDEN ODOTETTAVISSA OLEVAT TULOKSET EDELLYTTÄVÄT PÄTEVÄÄ TUKEA YKSITTÄISILLE HAURAILLE KOULUILLE, JOTKA OVAT AVOINNA OPETUSSUUNNITELMAN JÄLKEISELLE ALUEELLE, MYÖS EDISTÄMÄÄN KULTTUURISIA KASVUNÄKYMIÄ PERHEILLE, JOTKA VOIVAT LISÄTÄ MAHDOLLISUUKSIA OSALLISTUA SOSIAALISEEN RAKENTEESEEN. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS ORGANISAATION KULTTUURIN JA DIGITAALISEN VIESTINNÄN KOULUPERHEEN P.D.M. RAV:N EDISTÄMISEN. (Finnish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    IDEA PROJEKTU POSTRZEGA INSTYTUCJĘ SZKOLNĄ W CENTRUM DYNAMICZNEGO PROCESU PRZEZWYCIĘŻANIA DYSKOMFORTU PORAŻKI EDUKACYJNEJ I NIESTABILNOŚCI UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE NIEPEŁNOSPRAWNYCH W UNOTTICA Z UDZIAŁEM EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH STRATEGII ORGANIZACYJNYCH Z UDZIAŁEM UCZNIÓW OD CZASÓW PRZEDSZKOLA DALLET. PROJEKT ODZWIERCIEDLA CELE I PRIORYTETOWE WYBORY DOKONANE W RAMACH SPECJALNEGO PLANU POPRAWY W SZKOLE RAV. DLATEGO TEŻ OCZEKIWANE WYNIKI DLA UCZNIÓW PRZEWIDUJĄ OSIĄGNIĘCIE WAŻNEGO WSPARCIA DLA INDYWIDUALNYCH SŁABOŚCI TEJ SZKOŁY OTWARTEJ NA TERYTORIUM POZA GODZINAMI NAUCZANIA RÓWNIEŻ PROMUJE PERSPEKTYWY ROZWOJU KULTUROWEGO DLA RODZIN, KTÓRE BĘDĄ W STANIE ZWIĘKSZYĆ MOŻLIWOŚCI WŁĄCZENIA W TKANKĘ SPOŁECZNĄPROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ PROMOWANIE KULTURY ORGANIZACJI I EDUKACJI CYFROWEJ RODZINY SZKÓŁ P.D.M. RAV (Polish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    V IDEJI PROJEKTA JE ŠOLSKA USTANOVA V SREDIŠČU DINAMIČNEGA PROCESA PREMAGOVANJA NELAGODJA IZOBRAŽEVALNEGA NEUSPEHA IN KRHKOSTI UČENCEV, ŠE POSEBEJ INVALIDOV V UNOTTICA, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE ORGANIZACIJSKE STRATEGIJE, KI VKLJUČUJEJO ŠTUDENTE OD PREDŠOLSKE VZGOJE DALLET. PROJEKT ODRAŽA CILJE IN PREDNOSTNE ODLOČITVE, SPREJETE S POSEBNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE NA ŠOLSKEM RAV. ZATO PRIČAKOVANI REZULTATI ZA UČENCE PREDVIDEVAJO DOSEGANJE VELJAVNE PODPORE ZA POSAMEZNE ŠIBKOSTI, KI JIH TA ŠOLA ODPIRA NA OZEMLJE ZUNAJ UČNIH UR, PRAV TAKO SPODBUJA MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST ZA DRUŽINE, KI BODO LAHKO POVEČALE MOŽNOSTI ZA VKLJUČITEV V DRUŽBENO STRUKTURO. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI PROMOCIJO KULTURE ORGANIZACIJE IN DRUŽINE DIGITALNE KOMUNIKACIJE P.D.M. RAV (Slovenian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MYŠLENKA PROJEKTU VIDÍ ŠKOLSKOU INSTITUCI V CENTRU DYNAMICKÉHO PROCESU PŘEKONÁVÁNÍ NEPOHODLÍ VZDĚLÁVACÍHO NEÚSPĚCHU A KŘEHKOSTI ŽÁKŮ ZVLÁŠTĚ POSTIŽENÝCH V UNOTTICA, ZAHRNUJÍCÍCH VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ORGANIZAČNÍ STRATEGIE, DO NICHŽ JSOU ZAPOJENI STUDENTI JIŽ OD PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU DALLETA. PROJEKT ODRÁŽÍ CÍLE A PRIORITNÍ VOLBY UČINĚNÉ SE ZVLÁŠTNÍM PLÁNEM ZLEPŠENÍ VE ŠKOLNÍ RAV. PROTO OČEKÁVANÉ VÝSLEDKY PRO ŽÁKY PŘEDPOKLÁDAJÍ DOSAŽENÍ PLATNÉ PODPORY PRO JEDNOTLIVÉ FRAGILITY TÉTO ŠKOLY OTEVŘENÉ NA ÚZEMÍ MIMO KURIKULÁRNÍ HODINY TAKÉ PODPORUJE VYHLÍDKY NA KULTURNÍ RŮST PRO RODINY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY ZVÝŠIT PŘÍLEŽITOSTI K ZAČLENĚNÍ DO SOCIÁLNÍ STRUKTURYPROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ PODPORU KULTURY ORGANIZACE A DIGITÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ ŠKOLY RODINY P.D.M. RAV (Czech)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTO IDĖJA RODO, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA YRA DINAMIŠKO PROCESO, KURIUO SIEKIAMA ĮVEIKTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE NEPATOGUMĄ IR YPAČ NEĮGALIŲ MOKINIŲ PAŽEIDŽIAMUMĄ UNOTTICA, CENTRE, ĮTRAUKIANT ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ORGANIZACINES STRATEGIJAS, KURIOSE DALYVAUJA STUDENTAI NUO DALETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO. PROJEKTAS ATSPINDI TIKSLUS IR PRIORITETINIUS PASIRINKIMUS, SUSIJUSIUS SU SPEKULIACINIO TOBULINIMO PLANU MOKYKLOS RAV. TODĖL TIKĖTINI REZULTATAI MOKSLEIVIAMS NUMATO, KAD BUS PASIEKTA TINKAMA PARAMA INDIVIDUALIEMS TRŪKUMAMS, ESANTIEMS ŠIOJE TERITORIJOJE PO MOKYMO PROGRAMŲ VALANDŲ, TAIP PAT SKATINA KULTŪROS AUGIMO PERSPEKTYVAS ŠEIMOMS, KURIOS GALĖS PADIDINTI ĮTRAUKTIES Į SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ GALIMYBESPROJEKTAS TAIP PAT APIMA ORGANIZACIJOS KULTŪROS IR SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS MOKYKLOS ŠEIMOS P.D.M. RAV SKATINIMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTA IDEJA LIECINA, KA SKOLAS IESTĀDE IR CENTRĀ DINAMISKAM PROCESAM, LAI PĀRVARĒTU DISKOMFORTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMĒM UN SKOLĒNU, JO ĪPAŠI AR INVALIDITĀTI, TRAUSLUMU UNOTTICA, KAS IETVER IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ORGANIZATORISKĀS STRATĒĢIJAS, IESAISTOT SKOLĒNUS KOPŠ DALLET PIRMSSKOLAS. PROJEKTS ATSPOGUĻO MĒRĶUS UN PRIORITĀTES, KAS IZDARĪTAS AR SKOLAS RAV SPEKULĀRO UZLABOŠANAS PLĀNU. TĀPĒC GAIDĀMIE REZULTĀTI SKOLĒNIEM PAREDZ, KA TIKS PANĀKTS DERĪGS ATBALSTS INDIVIDUĀLĀM TRAUMĀM ŠAJĀ SKOLĀ, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI ĀRPUS MĀCĪBU STUNDU LAIKA, ARĪ VEICINA KULTŪRAS IZAUGSMES PERSPEKTĪVAS ĢIMENĒM, KURAS SPĒS PALIELINĀT IESPĒJAS IEKĻAUŠANAI SOCIĀLAJĀ STRUKTŪRĀPROJEKTS IETVER ARĪ ORGANIZĀCIJAS KULTŪRAS UN DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS SKOLAS ĢIMENES P.D.M. RAV POPULARIZĒŠANU. (Latvian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПОСТАВЯ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ В ЦЕНТЪРА НА ДИНАМИЧЕН ПРОЦЕС НА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА ОТ НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И УЯЗВИМОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ОСОБЕНО С УВРЕЖДАНИЯ В UNOTTICA, ВКЛЮЧВАЩИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОРГАНИЗАЦИОННИ СТРАТЕГИИ, ВКЛЮЧВАЩИ УЧЕНИЦИ ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДАЛЕ. ПРОЕКТЪТ ОТРАЗЯВА ЦЕЛИТЕ И ПРИОРИТЕТНИТЕ РЕШЕНИЯ, НАПРАВЕНИ СЪС СПЕКУЛАТИВНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ RAV. ЕТО ЗАЩО ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕДВИЖДАТ ПОСТИГАНЕТО НА ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УЯЗВИМОСТИ, КОИТО ТОВА УЧИЛИЩЕ Е ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ ЗА СЕМЕЙСТВА, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА УВЕЛИЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В СОЦИАЛНАТА СТРУКТУРАПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА И ДИГИТАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ УЧИЛИЩЕ P.D.M. RAV (Bulgarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ELKÉPZELÉSE SZERINT AZ ISKOLA INTÉZMÉNYE EGY DINAMIKUS FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY LEKÜZDJE AZ OKTATÁSI KUDARC ÉS A KÜLÖNÖSEN FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK TÖRÉKENYSÉGÉNEK PROBLÉMÁJÁT AZ UNOTTICA-BAN, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A DALLET ÓVODA ÓTA DIÁKOKAT BEVONÓ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SZERVEZETI STRATÉGIÁKAT. A PROJEKT TÜKRÖZI A CÉLOKAT ÉS A KIEMELT DÖNTÉSEKET, AMELYEKET AZ ISKOLA RAV-JÁBAN A TÉRBELI FEJLESZTÉSI TERVVEL HOZTAK. EZÉRT A DIÁKOK SZÁMÁRA VÁRT EREDMÉNYEK AZT MUTATJÁK, HOGY AZ ISKOLA ÉRVÉNYES TÁMOGATÁST NYÚJT AZ EGYÉNI SEBEZHETŐSÉGEKHEZ, AMELYEK A TANÓRÁKON TÚL IS NYITVA ÁLLNAK A TERÜLETEN, TOVÁBBÁ ELŐSEGÍTI A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉSI KILÁTÁSOKAT AZON CSALÁDOK SZÁMÁRA, AKIK KÉPESEK LESZNEK NÖVELNI A TÁRSADALMI SZÖVETBE VALÓ BEFOGADÁS LEHETŐSÉGEITA PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A SZERVEZET KULTÚRÁJÁNAK ÉS A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ISKOLA CSALÁDJÁNAK A P.D.M. RAV TÁMOGATÁSÁT IS. (Hungarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    FEICEANN SMAOINEAMH AN TIONSCADAIL AN INSTITIÚID SCOILE AG AN IONAD AR PHRÓISEAS DINIMICIÚIL CHUN MÍCHOMPORD NA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LEOCHAILEACHT NA NDALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS GO HÁIRITHE I UNOTTICA A SHÁRÚ A BHAINEANN LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN Ó RÉAMHSCOIL DALLET. LÉIRÍONN AN TIONSCADAL NA CUSPÓIRÍ AGUS NA ROGHANNA TOSAÍOCHTA A RINNEADH LEIS AN BPLEAN SONRACH FEABHSÚCHÁIN AG RAV NA SCOILE. DÁ BHRÍ SIN, FORÁILTEAR LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO GO MBAINFEAR AMACH TACAÍOCHT BHAILÍ DO LEOCHAILEACHTAÍ AONAIR SA SCOIL SEO ATÁ AR OSCAILT DON CHRÍOCH THAR UAIREANTA AN CHURACLAIM AGUS CUIREANN SIAD IONCHAIS FÁIS CHULTÚRTHA CHUN CINN DO THEAGHLAIGH A BHEIDH IN ANN CUR LEIS NA DEISEANNA CHUN CUIMSIÚ SA CHREATLACH SHÓISIALTA. (Irish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    IDÉN MED PROJEKTET SER SKOLINSTITUTIONEN I CENTRUM FÖR EN DYNAMISK PROCESS FÖR ATT ÖVERVINNA OBEHAGET AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDET OCH SÅRBARHETEN HOS ELEVER SOM ÄR SÄRSKILT FUNKTIONSHINDRADE I UNOTTICA MED PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA ORGANISATORISKA STRATEGIER SOM INVOLVERAR STUDENTER SEDAN DALLETS FÖRSKOLA. PROJEKTET ÅTERSPEGLAR DE MÅL OCH PRIORITERADE VAL SOM GJORTS MED DEN SPEKULÄRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN VID SKOLANS RAV. DÄRFÖR FÖRUTSER DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN FÖR ELEVER UPPNÅENDET AV ETT GILTIGT STÖD FÖR INDIVIDUELLA LYHÖRDHETER DENNA SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET BORTOM LÄROPLANSTIMMAR OCKSÅ FRÄMJAR KULTURELLA TILLVÄXTUTSIKTER FÖR FAMILJER SOM KOMMER ATT KUNNA ÖKA MÖJLIGHETERNA TILL INKLUDERING I DET SOCIALA SYSTEMETPROJEKTET OMFATTAR OCKSÅ FRÄMJANDET AV KULTUREN I ORGANISATIONEN OCH DIGITAL KOMMUNIKATIONSSKOLA FAMILJ P.D.M. RAV (Swedish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTI IDEE NÄEB, ET KOOLIASUTUS ON DÜNAAMILISE PROTSESSI KESKMES, ET ÜLETADA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE EBAMUGAVUST JA ERITI PUUETEGA ÕPILASTE EBAKINDLUST UNOTTICAS, MIS HÕLMAB HARIDUS- JA HARIDUSALASEID ORGANISATSIOONISTRATEEGIAID, MIS HÕLMAVAD ÕPILASI ALATES DALLETI EELKOOLIST. PROJEKT KAJASTAB EESMÄRKE JA PRIORITEETSEID VALIKUID, MIS ON TEHTUD KOOLI RAV-I VALDKONNA ARENGUKAVAS. SEETÕTTU NÄEVAD ÕPILASTE OODATAVAD TULEMUSED ETTE, ET SEE KOOL, MIS ON AVATUD KA VÄLJASPOOL ÕPPEKAVATUNDE, EDENDAB KA KULTUURI KASVUVÄLJAVAATEID PEREDELE, KES SUUDAVAD SUURENDADA SOTSIAALSESSE STRUKTUURI KAASAMISE VÕIMALUSI. PROJEKT HÕLMAB KA ORGANISATSIOONI KULTUURI EDENDAMIST JA DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI KOOLIDE PEREKONDA P.D.M. RAV. (Estonian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    location (string)
    FOGGIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I71B17000200006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q338350&oldid=34157460"