TIME TO GROW (Q454446): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
TID TIL AT VOKSE
label / ellabel / el
 
ΏΡΑ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ
label / hrlabel / hr
 
VRIJEME JE ZA RAST
label / rolabel / ro
 
E TIMPUL SĂ CREȘTI
label / sklabel / sk
 
ČAS RÁSŤ
label / mtlabel / mt
 
WASAL IŻ-ŻMIEN LI NIKBRU
label / ptlabel / pt
 
HORA DE CRESCER
label / filabel / fi
 
AIKA KASVAA
label / pllabel / pl
 
CZAS NA WZROST
label / sllabel / sl
 
ČAS ZA RAST
label / cslabel / cs
 
ČAS NA RŮST
label / ltlabel / lt
 
LAIKAS AUGTI
label / lvlabel / lv
 
LAIKS AUGT
label / bglabel / bg
 
ВРЕМЕ ЗА РАСТЕЖ
label / hulabel / hu
 
IDEJE A NÖVEKEDÉSNEK
label / galabel / ga
 
AM CHUN FÁS
label / svlabel / sv
 
DAGS ATT VÄXA
label / etlabel / et
 
AEG KASVADA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q454446 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q454446 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q454446 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q454446 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q454446 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q454446 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q454446 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q454446 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q454446 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q454446 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q454446 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q454446 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q454446 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q454446 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q454446 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q454446 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q454446 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q454446 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q454446 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q454446 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q454446 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q454446 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
SPILLET ER KROPPENS BEVÆGELSE FOR AT LETTE LYTTE TIL OPMÆRKSOMHED, MEN FREM FOR ALT AT BYDE VELKOMMEN OG OPMUNTRE BØRNS ØNSKE OM AT OPDAGE, AT DE ANERKENDER SIG SELV AT BLIVE FORBLØFFET OG BLIVE GREAT.THE SPIL I SKOLEN ER ET VIGTIGT REDSKAB ET VÆRDIFULDT VÆRKTØJ OG EN RAFFINERET METODE TIL AT GUIDE DRENGE OG PIGER I LÆRINGSPROCESSEN FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VINDE VIDEN OM S BEVIDSTHED I STAND TIL AT OPBYGGE POSITIVE RELATIONER INDEN FOR EN GRUPPE. PROJEKTET ER KENDETEGNET VED PRIORITERINGEN AF METODEN I SPILLET OG FREM FOR ALT AF KROPPEN SPIL. PSYKOMOTORISK PRAKSIS I SÆRDELESHED STØTTER ELEVERNE I TRÆTHED AF AT VOKSE OP VED AT HJÆLPE DEM MED AT GENKENDE SIG SELV SAMT AT FINDE GLÆDE I AT FORSØGE AT OPDAGE AT OPFINDE OG GENOPFINDE DERES VÆSEN MED ANDRE BLANDT ANDRE. MULIGHEDEN FOR AT DRAGE FORDEL AF ET SIKKERT FUNKTIONELT RUM, DER ER FORBEREDT TIL OPDAGELSESHANDLINGER, INVOLVERER DRENGE OG PIGER I OGSÅ AT TAGE FAT PÅ EN STI TIL (Danish)
Property / summary: SPILLET ER KROPPENS BEVÆGELSE FOR AT LETTE LYTTE TIL OPMÆRKSOMHED, MEN FREM FOR ALT AT BYDE VELKOMMEN OG OPMUNTRE BØRNS ØNSKE OM AT OPDAGE, AT DE ANERKENDER SIG SELV AT BLIVE FORBLØFFET OG BLIVE GREAT.THE SPIL I SKOLEN ER ET VIGTIGT REDSKAB ET VÆRDIFULDT VÆRKTØJ OG EN RAFFINERET METODE TIL AT GUIDE DRENGE OG PIGER I LÆRINGSPROCESSEN FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VINDE VIDEN OM S BEVIDSTHED I STAND TIL AT OPBYGGE POSITIVE RELATIONER INDEN FOR EN GRUPPE. PROJEKTET ER KENDETEGNET VED PRIORITERINGEN AF METODEN I SPILLET OG FREM FOR ALT AF KROPPEN SPIL. PSYKOMOTORISK PRAKSIS I SÆRDELESHED STØTTER ELEVERNE I TRÆTHED AF AT VOKSE OP VED AT HJÆLPE DEM MED AT GENKENDE SIG SELV SAMT AT FINDE GLÆDE I AT FORSØGE AT OPDAGE AT OPFINDE OG GENOPFINDE DERES VÆSEN MED ANDRE BLANDT ANDRE. MULIGHEDEN FOR AT DRAGE FORDEL AF ET SIKKERT FUNKTIONELT RUM, DER ER FORBEREDT TIL OPDAGELSESHANDLINGER, INVOLVERER DRENGE OG PIGER I OGSÅ AT TAGE FAT PÅ EN STI TIL (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPILLET ER KROPPENS BEVÆGELSE FOR AT LETTE LYTTE TIL OPMÆRKSOMHED, MEN FREM FOR ALT AT BYDE VELKOMMEN OG OPMUNTRE BØRNS ØNSKE OM AT OPDAGE, AT DE ANERKENDER SIG SELV AT BLIVE FORBLØFFET OG BLIVE GREAT.THE SPIL I SKOLEN ER ET VIGTIGT REDSKAB ET VÆRDIFULDT VÆRKTØJ OG EN RAFFINERET METODE TIL AT GUIDE DRENGE OG PIGER I LÆRINGSPROCESSEN FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VINDE VIDEN OM S BEVIDSTHED I STAND TIL AT OPBYGGE POSITIVE RELATIONER INDEN FOR EN GRUPPE. PROJEKTET ER KENDETEGNET VED PRIORITERINGEN AF METODEN I SPILLET OG FREM FOR ALT AF KROPPEN SPIL. PSYKOMOTORISK PRAKSIS I SÆRDELESHED STØTTER ELEVERNE I TRÆTHED AF AT VOKSE OP VED AT HJÆLPE DEM MED AT GENKENDE SIG SELV SAMT AT FINDE GLÆDE I AT FORSØGE AT OPDAGE AT OPFINDE OG GENOPFINDE DERES VÆSEN MED ANDRE BLANDT ANDRE. MULIGHEDEN FOR AT DRAGE FORDEL AF ET SIKKERT FUNKTIONELT RUM, DER ER FORBEREDT TIL OPDAGELSESHANDLINGER, INVOLVERER DRENGE OG PIGER I OGSÅ AT TAGE FAT PÅ EN STI TIL (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΚΠΛΑΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ GREAT.THE ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΌΧΗΜΑ ΈΝΑ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΛΕΠΤΥΣΜΈΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΚΕΡΔΊΣΟΥΝ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΈΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. Η ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΚΌΠΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΕΎΡΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΠΙΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΉΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ. Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΑΣΦΑΛΟΎΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΚΠΛΑΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ GREAT.THE ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΌΧΗΜΑ ΈΝΑ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΛΕΠΤΥΣΜΈΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΚΕΡΔΊΣΟΥΝ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΈΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. Η ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΚΌΠΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΕΎΡΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΠΙΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΉΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ. Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΑΣΦΑΛΟΎΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΚΠΛΑΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ GREAT.THE ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΌΧΗΜΑ ΈΝΑ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΛΕΠΤΥΣΜΈΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΚΕΡΔΊΣΟΥΝ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΈΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. Η ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΚΌΠΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΕΎΡΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΠΙΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΉΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ. Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΑΣΦΑΛΟΎΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IGRA JE POKRET TIJELA KAKO BI SE OLAKŠALO SLUŠANJE POZORNOSTI, ALI PRIJE SVEGA POZDRAVITI I POTAKNUTI ŽELJU DJECE DA OTKRIJU DA SE PREPOZNAJU DA SU ZAPREPAŠTENI I POSTATI GREAT.THE IGRA U ŠKOLI JE VAŽNO VOZILO VRIJEDAN ALAT I RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA VOĐENJE DJEČAKA I DJEVOJČICA U PROCESU UČENJA KAKO BI IM POMOGLI OSVOJITI ZNANJE O SVIJESTI SPOSOBAN IZGRADITI POZITIVNE ODNOSE UNUTAR GRUPE. PROJEKT KARAKTERIZIRA PRIORITET METODOLOGIJE IGRE I PRIJE SVEGA BODY GAME. PSIHOMOTORNA PRAKSA POSEBNO PODUPIRE UČENIKE U UMORU OD ODRASTANJA POMAŽUĆI IM DA SE PREPOZNAJU, KAO I DA PRONAĐU ZADOVOLJSTVO U POKUŠAJU OTKRIVANJA IZUMA I PONOVNOG IZUMIRANJA NJIHOVA BIĆA S OSTALIMA MEĐU OSTALIMA. MOGUĆNOST ISKORIŠTAVANJA SIGURNOG FUNKCIONALNOG PROSTORA PRIPREMLJENOG ZA AKCIJE OTKRIVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U RJEŠAVANJU PROBLEMA (Croatian)
Property / summary: IGRA JE POKRET TIJELA KAKO BI SE OLAKŠALO SLUŠANJE POZORNOSTI, ALI PRIJE SVEGA POZDRAVITI I POTAKNUTI ŽELJU DJECE DA OTKRIJU DA SE PREPOZNAJU DA SU ZAPREPAŠTENI I POSTATI GREAT.THE IGRA U ŠKOLI JE VAŽNO VOZILO VRIJEDAN ALAT I RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA VOĐENJE DJEČAKA I DJEVOJČICA U PROCESU UČENJA KAKO BI IM POMOGLI OSVOJITI ZNANJE O SVIJESTI SPOSOBAN IZGRADITI POZITIVNE ODNOSE UNUTAR GRUPE. PROJEKT KARAKTERIZIRA PRIORITET METODOLOGIJE IGRE I PRIJE SVEGA BODY GAME. PSIHOMOTORNA PRAKSA POSEBNO PODUPIRE UČENIKE U UMORU OD ODRASTANJA POMAŽUĆI IM DA SE PREPOZNAJU, KAO I DA PRONAĐU ZADOVOLJSTVO U POKUŠAJU OTKRIVANJA IZUMA I PONOVNOG IZUMIRANJA NJIHOVA BIĆA S OSTALIMA MEĐU OSTALIMA. MOGUĆNOST ISKORIŠTAVANJA SIGURNOG FUNKCIONALNOG PROSTORA PRIPREMLJENOG ZA AKCIJE OTKRIVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U RJEŠAVANJU PROBLEMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IGRA JE POKRET TIJELA KAKO BI SE OLAKŠALO SLUŠANJE POZORNOSTI, ALI PRIJE SVEGA POZDRAVITI I POTAKNUTI ŽELJU DJECE DA OTKRIJU DA SE PREPOZNAJU DA SU ZAPREPAŠTENI I POSTATI GREAT.THE IGRA U ŠKOLI JE VAŽNO VOZILO VRIJEDAN ALAT I RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA VOĐENJE DJEČAKA I DJEVOJČICA U PROCESU UČENJA KAKO BI IM POMOGLI OSVOJITI ZNANJE O SVIJESTI SPOSOBAN IZGRADITI POZITIVNE ODNOSE UNUTAR GRUPE. PROJEKT KARAKTERIZIRA PRIORITET METODOLOGIJE IGRE I PRIJE SVEGA BODY GAME. PSIHOMOTORNA PRAKSA POSEBNO PODUPIRE UČENIKE U UMORU OD ODRASTANJA POMAŽUĆI IM DA SE PREPOZNAJU, KAO I DA PRONAĐU ZADOVOLJSTVO U POKUŠAJU OTKRIVANJA IZUMA I PONOVNOG IZUMIRANJA NJIHOVA BIĆA S OSTALIMA MEĐU OSTALIMA. MOGUĆNOST ISKORIŠTAVANJA SIGURNOG FUNKCIONALNOG PROSTORA PRIPREMLJENOG ZA AKCIJE OTKRIVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U RJEŠAVANJU PROBLEMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JOCUL ESTE MIȘCAREA CORPULUI PENTRU A FACILITA ASCULTAREA ATENȚIEI, DAR MAI PRESUS DE TOATE SĂ PRIMEASCĂ ȘI SĂ ÎNCURAJEZE DORINȚA COPIILOR DE A DESCOPERI CĂ SE RECUNOSC UIMIȚI ȘI DEVIN GREAT.THE JOC LA ȘCOALĂ ESTE UN VEHICUL IMPORTANT UN INSTRUMENT VALOROS ȘI O METODOLOGIE RAFINATĂ PENTRU A GHIDA BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PENTRU A-I AJUTA SĂ CÂȘTIGE CUNOȘTINȚE DE CONȘTIENTIZARE CAPABILE SĂ CONSTRUIASCĂ RELAȚII POZITIVE ÎN CADRUL UNUI GRUP. PROIECTUL CARACTERIZAT PRIN PRIORITATEA METODOLOGIEI JOCULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, A JOCULUI DE CORP. PRACTICA PSIHOMOTRICĂ SPRIJINĂ ÎN SPECIAL ELEVII ÎN OBOSEALA DE A CREȘTE AJUTÂNDU-I SĂ SE RECUNOASCĂ ȘI SĂ GĂSEASCĂ PLĂCERE ÎN ÎNCERCAREA DE A DESCOPERI INVENTAREA ȘI REINVENTAREA FIINȚEI LOR CU ALȚII, PRINTRE ALȚII. POSIBILITATEA DE A PROFITA DE UN SPAȚIU FUNCȚIONAL SIGUR PREGĂTIT PENTRU ACȚIUNILE DE DESCOPERIRE IMPLICĂ BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN ABORDAREA, DE ASEMENEA, A UNEI CĂI (Romanian)
Property / summary: JOCUL ESTE MIȘCAREA CORPULUI PENTRU A FACILITA ASCULTAREA ATENȚIEI, DAR MAI PRESUS DE TOATE SĂ PRIMEASCĂ ȘI SĂ ÎNCURAJEZE DORINȚA COPIILOR DE A DESCOPERI CĂ SE RECUNOSC UIMIȚI ȘI DEVIN GREAT.THE JOC LA ȘCOALĂ ESTE UN VEHICUL IMPORTANT UN INSTRUMENT VALOROS ȘI O METODOLOGIE RAFINATĂ PENTRU A GHIDA BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PENTRU A-I AJUTA SĂ CÂȘTIGE CUNOȘTINȚE DE CONȘTIENTIZARE CAPABILE SĂ CONSTRUIASCĂ RELAȚII POZITIVE ÎN CADRUL UNUI GRUP. PROIECTUL CARACTERIZAT PRIN PRIORITATEA METODOLOGIEI JOCULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, A JOCULUI DE CORP. PRACTICA PSIHOMOTRICĂ SPRIJINĂ ÎN SPECIAL ELEVII ÎN OBOSEALA DE A CREȘTE AJUTÂNDU-I SĂ SE RECUNOASCĂ ȘI SĂ GĂSEASCĂ PLĂCERE ÎN ÎNCERCAREA DE A DESCOPERI INVENTAREA ȘI REINVENTAREA FIINȚEI LOR CU ALȚII, PRINTRE ALȚII. POSIBILITATEA DE A PROFITA DE UN SPAȚIU FUNCȚIONAL SIGUR PREGĂTIT PENTRU ACȚIUNILE DE DESCOPERIRE IMPLICĂ BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN ABORDAREA, DE ASEMENEA, A UNEI CĂI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JOCUL ESTE MIȘCAREA CORPULUI PENTRU A FACILITA ASCULTAREA ATENȚIEI, DAR MAI PRESUS DE TOATE SĂ PRIMEASCĂ ȘI SĂ ÎNCURAJEZE DORINȚA COPIILOR DE A DESCOPERI CĂ SE RECUNOSC UIMIȚI ȘI DEVIN GREAT.THE JOC LA ȘCOALĂ ESTE UN VEHICUL IMPORTANT UN INSTRUMENT VALOROS ȘI O METODOLOGIE RAFINATĂ PENTRU A GHIDA BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PENTRU A-I AJUTA SĂ CÂȘTIGE CUNOȘTINȚE DE CONȘTIENTIZARE CAPABILE SĂ CONSTRUIASCĂ RELAȚII POZITIVE ÎN CADRUL UNUI GRUP. PROIECTUL CARACTERIZAT PRIN PRIORITATEA METODOLOGIEI JOCULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, A JOCULUI DE CORP. PRACTICA PSIHOMOTRICĂ SPRIJINĂ ÎN SPECIAL ELEVII ÎN OBOSEALA DE A CREȘTE AJUTÂNDU-I SĂ SE RECUNOASCĂ ȘI SĂ GĂSEASCĂ PLĂCERE ÎN ÎNCERCAREA DE A DESCOPERI INVENTAREA ȘI REINVENTAREA FIINȚEI LOR CU ALȚII, PRINTRE ALȚII. POSIBILITATEA DE A PROFITA DE UN SPAȚIU FUNCȚIONAL SIGUR PREGĂTIT PENTRU ACȚIUNILE DE DESCOPERIRE IMPLICĂ BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN ABORDAREA, DE ASEMENEA, A UNEI CĂI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HRA JE POHYB TELA UĽAHČIŤ POČÚVANIE POZORNOSTI, ALE PREDOVŠETKÝM PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ TÚŽBU DETÍ ZISTIŤ, ŽE UZNÁVAJÚ, ŽE SÚ OHROMENÍ A STAŤ SA GREAT.THE HRA V ŠKOLE JE DÔLEŽITÝM VOZIDLOM CENNÝM NÁSTROJOM A RAFINOVANOU METODIKOU NA VEDENIE CHLAPCOV A DIEVČAT V PROCESE UČENIA, KTORÉ IM POMÔŽU ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O S VEDOMÍM SCHOPNÝCH BUDOVAŤ POZITÍVNE VZŤAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PREDOVŠETKÝM HRY NA TELO. PSYCHOMOTORICKÁ PRAX NAJMÄ PODPORUJE ŠTUDENTOV V ÚNAVE VYRASTANIA TÝM, ŽE IM POMÁHA ROZPOZNAŤ SA AJ SAMI SEBA, ABY NAŠLI POTEŠENIE PRI HĽADANÍ OBJAVOVANIA A OBJAVOVANIA ICH BYTIA S OSTATNÝMI. MOŽNOSŤ VYUŽITIA BEZPEČNÉHO FUNKČNÉHO PRIESTORU PRIPRAVENÉHO NA OBJAVOVANIE ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ PRI RIEŠENÍ CESTY (Slovak)
Property / summary: HRA JE POHYB TELA UĽAHČIŤ POČÚVANIE POZORNOSTI, ALE PREDOVŠETKÝM PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ TÚŽBU DETÍ ZISTIŤ, ŽE UZNÁVAJÚ, ŽE SÚ OHROMENÍ A STAŤ SA GREAT.THE HRA V ŠKOLE JE DÔLEŽITÝM VOZIDLOM CENNÝM NÁSTROJOM A RAFINOVANOU METODIKOU NA VEDENIE CHLAPCOV A DIEVČAT V PROCESE UČENIA, KTORÉ IM POMÔŽU ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O S VEDOMÍM SCHOPNÝCH BUDOVAŤ POZITÍVNE VZŤAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PREDOVŠETKÝM HRY NA TELO. PSYCHOMOTORICKÁ PRAX NAJMÄ PODPORUJE ŠTUDENTOV V ÚNAVE VYRASTANIA TÝM, ŽE IM POMÁHA ROZPOZNAŤ SA AJ SAMI SEBA, ABY NAŠLI POTEŠENIE PRI HĽADANÍ OBJAVOVANIA A OBJAVOVANIA ICH BYTIA S OSTATNÝMI. MOŽNOSŤ VYUŽITIA BEZPEČNÉHO FUNKČNÉHO PRIESTORU PRIPRAVENÉHO NA OBJAVOVANIE ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ PRI RIEŠENÍ CESTY (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HRA JE POHYB TELA UĽAHČIŤ POČÚVANIE POZORNOSTI, ALE PREDOVŠETKÝM PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ TÚŽBU DETÍ ZISTIŤ, ŽE UZNÁVAJÚ, ŽE SÚ OHROMENÍ A STAŤ SA GREAT.THE HRA V ŠKOLE JE DÔLEŽITÝM VOZIDLOM CENNÝM NÁSTROJOM A RAFINOVANOU METODIKOU NA VEDENIE CHLAPCOV A DIEVČAT V PROCESE UČENIA, KTORÉ IM POMÔŽU ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O S VEDOMÍM SCHOPNÝCH BUDOVAŤ POZITÍVNE VZŤAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PREDOVŠETKÝM HRY NA TELO. PSYCHOMOTORICKÁ PRAX NAJMÄ PODPORUJE ŠTUDENTOV V ÚNAVE VYRASTANIA TÝM, ŽE IM POMÁHA ROZPOZNAŤ SA AJ SAMI SEBA, ABY NAŠLI POTEŠENIE PRI HĽADANÍ OBJAVOVANIA A OBJAVOVANIA ICH BYTIA S OSTATNÝMI. MOŽNOSŤ VYUŽITIA BEZPEČNÉHO FUNKČNÉHO PRIESTORU PRIPRAVENÉHO NA OBJAVOVANIE ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ PRI RIEŠENÍ CESTY (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-LOGĦBA HIJA L-MOVIMENT TAL-ĠISEM BIEX JIFFAĊILITAW JISIMGĦU L-ATTENZJONI IŻDA FUQ KOLLOX BIEX JILQGĦU U JINKORAĠĠIXXU L-XEWQA TAT-TFAL BIEX JISKOPRU LI HUMA JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM LI JIĠU ÉTONNÉ U JSIRU LOGĦBA GREAT.THE FL-ISKOLA HIJA VETTURA IMPORTANTI GĦODDA SIEWJA U METODOLOĠIJA RAFFINATA BIEX JIGGWIDAW SUBIEN U BNIET FIL-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM BIEX TGĦINHOM JIRBĦU GĦARFIEN TA’ KUXJENZA KAPAĊI LI JIBNU RELAZZJONIJIET POŻITTIVI FI ĦDAN GRUPP. IL-PROĠETT IKKARATTERIZZAT MILL-PRIJORITÀ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LOGĦBA U FUQ KOLLOX TAL-LOGĦBA TAL-ĠISEM. IL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA B’MOD PARTIKOLARI TAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FL-GĦEJA LI JIKBRU BILLI TGĦINHOM JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM KIF UKOLL BIEX ISIBU PJAĊIR JIPPRUVAW JISKOPRU L-INVENZJONI U L-INVENZJONI MILL-ĠDID TAGĦHOM MA’ OĦRAJN FOST L-OĦRAJN. IL-POSSIBBILTÀ LI JITTIEĦED VANTAĠĠ MINN SPAZJU FUNZJONALI SIKUR IMĦEJJI GĦAL AZZJONIJIET TA’ SKOPERTA TINVOLVI LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JINDIRIZZAW UKOLL TRIQ TA’ (Maltese)
Property / summary: IL-LOGĦBA HIJA L-MOVIMENT TAL-ĠISEM BIEX JIFFAĊILITAW JISIMGĦU L-ATTENZJONI IŻDA FUQ KOLLOX BIEX JILQGĦU U JINKORAĠĠIXXU L-XEWQA TAT-TFAL BIEX JISKOPRU LI HUMA JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM LI JIĠU ÉTONNÉ U JSIRU LOGĦBA GREAT.THE FL-ISKOLA HIJA VETTURA IMPORTANTI GĦODDA SIEWJA U METODOLOĠIJA RAFFINATA BIEX JIGGWIDAW SUBIEN U BNIET FIL-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM BIEX TGĦINHOM JIRBĦU GĦARFIEN TA’ KUXJENZA KAPAĊI LI JIBNU RELAZZJONIJIET POŻITTIVI FI ĦDAN GRUPP. IL-PROĠETT IKKARATTERIZZAT MILL-PRIJORITÀ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LOGĦBA U FUQ KOLLOX TAL-LOGĦBA TAL-ĠISEM. IL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA B’MOD PARTIKOLARI TAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FL-GĦEJA LI JIKBRU BILLI TGĦINHOM JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM KIF UKOLL BIEX ISIBU PJAĊIR JIPPRUVAW JISKOPRU L-INVENZJONI U L-INVENZJONI MILL-ĠDID TAGĦHOM MA’ OĦRAJN FOST L-OĦRAJN. IL-POSSIBBILTÀ LI JITTIEĦED VANTAĠĠ MINN SPAZJU FUNZJONALI SIKUR IMĦEJJI GĦAL AZZJONIJIET TA’ SKOPERTA TINVOLVI LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JINDIRIZZAW UKOLL TRIQ TA’ (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-LOGĦBA HIJA L-MOVIMENT TAL-ĠISEM BIEX JIFFAĊILITAW JISIMGĦU L-ATTENZJONI IŻDA FUQ KOLLOX BIEX JILQGĦU U JINKORAĠĠIXXU L-XEWQA TAT-TFAL BIEX JISKOPRU LI HUMA JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM LI JIĠU ÉTONNÉ U JSIRU LOGĦBA GREAT.THE FL-ISKOLA HIJA VETTURA IMPORTANTI GĦODDA SIEWJA U METODOLOĠIJA RAFFINATA BIEX JIGGWIDAW SUBIEN U BNIET FIL-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM BIEX TGĦINHOM JIRBĦU GĦARFIEN TA’ KUXJENZA KAPAĊI LI JIBNU RELAZZJONIJIET POŻITTIVI FI ĦDAN GRUPP. IL-PROĠETT IKKARATTERIZZAT MILL-PRIJORITÀ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LOGĦBA U FUQ KOLLOX TAL-LOGĦBA TAL-ĠISEM. IL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA B’MOD PARTIKOLARI TAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FL-GĦEJA LI JIKBRU BILLI TGĦINHOM JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM KIF UKOLL BIEX ISIBU PJAĊIR JIPPRUVAW JISKOPRU L-INVENZJONI U L-INVENZJONI MILL-ĠDID TAGĦHOM MA’ OĦRAJN FOST L-OĦRAJN. IL-POSSIBBILTÀ LI JITTIEĦED VANTAĠĠ MINN SPAZJU FUNZJONALI SIKUR IMĦEJJI GĦAL AZZJONIJIET TA’ SKOPERTA TINVOLVI LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JINDIRIZZAW UKOLL TRIQ TA’ (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O JOGO É O MOVIMENTO DO CORPO PARA FACILITAR A ESCUTA DA ATENÇÃO, MAS ACIMA DE TUDO PARA ACOLHER E INCENTIVAR O DESEJO DAS CRIANÇAS PARA DESCOBRIR QUE SE RECONHECEM A FICAR ESPECADO E SE TORNAR GRANDE.THE JOGO NA ESCOLA É UM VEÍCULO IMPORTANTE UMA FERRAMENTA VALIOSA E UMA METODOLOGIA REFINADA PARA ORIENTAR PUTOS E MENINAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA AJUDÁ-LOS A GANHAR CONHECIMENTO DA CONSCIÊNCIA CAPAZ DE CONSTRUIR RELAÇÕES POSITIVAS DENTRO DE UM GRUPO. O PROJETO CARACTERIZA-SE PELA PRIORIDADE DA METODOLOGIA DO JOGO E, ACIMA DE TUDO, DO JOGO CORPORAL. A PRÁTICA PSICOMOTORA, EM PARTICULAR, APOIA OS ALUNOS NA FADIGA DE CRESCER, AJUDANDO-OS A RECONHECER-SE, BEM COMO A ENCONTRAR PRAZER EM TENTAR DESCOBRIR INVENTAR E REINVENTAR SEU ESTAR COM OUTROS, ENTRE OUTROS. A POSSIBILIDADE DE APROVEITAR UM ESPAÇO FUNCIONAL SEGURO PREPARADO PARA AÇÕES DE DESCOBERTA ENVOLVE PUTOS E MENINAS EM ABORDAR TAMBÉM UM CAMINHO DE (Portuguese)
Property / summary: O JOGO É O MOVIMENTO DO CORPO PARA FACILITAR A ESCUTA DA ATENÇÃO, MAS ACIMA DE TUDO PARA ACOLHER E INCENTIVAR O DESEJO DAS CRIANÇAS PARA DESCOBRIR QUE SE RECONHECEM A FICAR ESPECADO E SE TORNAR GRANDE.THE JOGO NA ESCOLA É UM VEÍCULO IMPORTANTE UMA FERRAMENTA VALIOSA E UMA METODOLOGIA REFINADA PARA ORIENTAR PUTOS E MENINAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA AJUDÁ-LOS A GANHAR CONHECIMENTO DA CONSCIÊNCIA CAPAZ DE CONSTRUIR RELAÇÕES POSITIVAS DENTRO DE UM GRUPO. O PROJETO CARACTERIZA-SE PELA PRIORIDADE DA METODOLOGIA DO JOGO E, ACIMA DE TUDO, DO JOGO CORPORAL. A PRÁTICA PSICOMOTORA, EM PARTICULAR, APOIA OS ALUNOS NA FADIGA DE CRESCER, AJUDANDO-OS A RECONHECER-SE, BEM COMO A ENCONTRAR PRAZER EM TENTAR DESCOBRIR INVENTAR E REINVENTAR SEU ESTAR COM OUTROS, ENTRE OUTROS. A POSSIBILIDADE DE APROVEITAR UM ESPAÇO FUNCIONAL SEGURO PREPARADO PARA AÇÕES DE DESCOBERTA ENVOLVE PUTOS E MENINAS EM ABORDAR TAMBÉM UM CAMINHO DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O JOGO É O MOVIMENTO DO CORPO PARA FACILITAR A ESCUTA DA ATENÇÃO, MAS ACIMA DE TUDO PARA ACOLHER E INCENTIVAR O DESEJO DAS CRIANÇAS PARA DESCOBRIR QUE SE RECONHECEM A FICAR ESPECADO E SE TORNAR GRANDE.THE JOGO NA ESCOLA É UM VEÍCULO IMPORTANTE UMA FERRAMENTA VALIOSA E UMA METODOLOGIA REFINADA PARA ORIENTAR PUTOS E MENINAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA AJUDÁ-LOS A GANHAR CONHECIMENTO DA CONSCIÊNCIA CAPAZ DE CONSTRUIR RELAÇÕES POSITIVAS DENTRO DE UM GRUPO. O PROJETO CARACTERIZA-SE PELA PRIORIDADE DA METODOLOGIA DO JOGO E, ACIMA DE TUDO, DO JOGO CORPORAL. A PRÁTICA PSICOMOTORA, EM PARTICULAR, APOIA OS ALUNOS NA FADIGA DE CRESCER, AJUDANDO-OS A RECONHECER-SE, BEM COMO A ENCONTRAR PRAZER EM TENTAR DESCOBRIR INVENTAR E REINVENTAR SEU ESTAR COM OUTROS, ENTRE OUTROS. A POSSIBILIDADE DE APROVEITAR UM ESPAÇO FUNCIONAL SEGURO PREPARADO PARA AÇÕES DE DESCOBERTA ENVOLVE PUTOS E MENINAS EM ABORDAR TAMBÉM UM CAMINHO DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PELI ON KEHON LIIKE HELPOTTAA KUUNTELUA HUOMIOTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA TOIVOTTAA JA KANNUSTAA LASTEN HALU HAVAITA, ETTÄ HE TUNNISTAVAT ITSENSÄ HÄMMÄSTYNYT JA TULLA GREAT.THE PELI KOULUSSA ON TÄRKEÄ AJONEUVO ARVOKAS TYÖKALU JA HIENOSTUNUT MENETELMÄ OPASTAA POIKIA JA TYTTÖJÄ OPPIMISPROSESSISSA AUTTAA HEITÄ VOITTAMAAN TIETOA S TIETOISUUS PYSTYY RAKENTAMAAN MYÖNTEISIÄ SUHTEITA RYHMÄN SISÄLLÄ. PROJEKTIN OMINAISTA ENSISIJAISUUS METODOLOGIAN PELIN JA ENNEN KAIKKEA KEHON PELI. PSYKOMOTORINEN KÄYTÄNTÖ TUKEE ERITYISESTI OPPILAITA LAPSUUDEN VÄSYMISESSÄ AUTTAMALLA HEITÄ TUNNISTAMAAN ITSENSÄ JA LÖYTÄMÄÄN NAUTINTOA YRITTÄESSÄÄN LÖYTÄÄ KEKSIMISEN JA KEKSIÄ OLEMISENSA MUUN MUASSA. MAHDOLLISUUS HYÖDYNTÄÄ TURVALLISTA TOIMINNALLISTA TILAA, JOKA ON VALMISTELTU LÖYTÖTOIMIIN, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ POJAT JA TYTÖT KÄSITTELEVÄT MYÖS (Finnish)
Property / summary: PELI ON KEHON LIIKE HELPOTTAA KUUNTELUA HUOMIOTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA TOIVOTTAA JA KANNUSTAA LASTEN HALU HAVAITA, ETTÄ HE TUNNISTAVAT ITSENSÄ HÄMMÄSTYNYT JA TULLA GREAT.THE PELI KOULUSSA ON TÄRKEÄ AJONEUVO ARVOKAS TYÖKALU JA HIENOSTUNUT MENETELMÄ OPASTAA POIKIA JA TYTTÖJÄ OPPIMISPROSESSISSA AUTTAA HEITÄ VOITTAMAAN TIETOA S TIETOISUUS PYSTYY RAKENTAMAAN MYÖNTEISIÄ SUHTEITA RYHMÄN SISÄLLÄ. PROJEKTIN OMINAISTA ENSISIJAISUUS METODOLOGIAN PELIN JA ENNEN KAIKKEA KEHON PELI. PSYKOMOTORINEN KÄYTÄNTÖ TUKEE ERITYISESTI OPPILAITA LAPSUUDEN VÄSYMISESSÄ AUTTAMALLA HEITÄ TUNNISTAMAAN ITSENSÄ JA LÖYTÄMÄÄN NAUTINTOA YRITTÄESSÄÄN LÖYTÄÄ KEKSIMISEN JA KEKSIÄ OLEMISENSA MUUN MUASSA. MAHDOLLISUUS HYÖDYNTÄÄ TURVALLISTA TOIMINNALLISTA TILAA, JOKA ON VALMISTELTU LÖYTÖTOIMIIN, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ POJAT JA TYTÖT KÄSITTELEVÄT MYÖS (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PELI ON KEHON LIIKE HELPOTTAA KUUNTELUA HUOMIOTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA TOIVOTTAA JA KANNUSTAA LASTEN HALU HAVAITA, ETTÄ HE TUNNISTAVAT ITSENSÄ HÄMMÄSTYNYT JA TULLA GREAT.THE PELI KOULUSSA ON TÄRKEÄ AJONEUVO ARVOKAS TYÖKALU JA HIENOSTUNUT MENETELMÄ OPASTAA POIKIA JA TYTTÖJÄ OPPIMISPROSESSISSA AUTTAA HEITÄ VOITTAMAAN TIETOA S TIETOISUUS PYSTYY RAKENTAMAAN MYÖNTEISIÄ SUHTEITA RYHMÄN SISÄLLÄ. PROJEKTIN OMINAISTA ENSISIJAISUUS METODOLOGIAN PELIN JA ENNEN KAIKKEA KEHON PELI. PSYKOMOTORINEN KÄYTÄNTÖ TUKEE ERITYISESTI OPPILAITA LAPSUUDEN VÄSYMISESSÄ AUTTAMALLA HEITÄ TUNNISTAMAAN ITSENSÄ JA LÖYTÄMÄÄN NAUTINTOA YRITTÄESSÄÄN LÖYTÄÄ KEKSIMISEN JA KEKSIÄ OLEMISENSA MUUN MUASSA. MAHDOLLISUUS HYÖDYNTÄÄ TURVALLISTA TOIMINNALLISTA TILAA, JOKA ON VALMISTELTU LÖYTÖTOIMIIN, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ POJAT JA TYTÖT KÄSITTELEVÄT MYÖS (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GRA TO RUCH CIAŁA, ABY UŁATWIĆ SŁUCHANIE UWAGI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POWITAĆ I ZACHĘCIĆ DZIECI DO ODKRYWANIA, ŻE UZNAJĄ SIĘ ZA ZDUMIONE I STAJĄ SIĘ GRĄ GREAT.THE W SZKOLE JEST WAŻNYM NARZĘDZIEM I WYRAFINOWANĄ METODOLOGIĄ, ABY POPROWADZIĆ CHŁOPCÓW I DZIEWCZĘTA W PROCESIE UCZENIA SIĘ, ABY POMÓC IM ZDOBYĆ WIEDZĘ NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI ZDOLNEJ DO BUDOWANIA POZYTYWNYCH RELACJI W GRUPIE. PROJEKT CHARAKTERYZUJĄCY SIĘ PRIORYTETEM METODOLOGII GRY, A PRZEDE WSZYSTKIM GRY CIAŁA. PRAKTYKA PSYCHOMOTORYCZNA W SZCZEGÓLNOŚCI WSPIERA UCZNIÓW W ZMĘCZENIU DORASTANIA, POMAGAJĄC IM ROZPOZNAĆ SIEBIE, A TAKŻE ZNALEŹĆ PRZYJEMNOŚĆ W PRÓBACH ODKRYWANIA WYNALAZKÓW I ODKRYWANIA ICH BYCIA Z INNYMI. MOŻLIWOŚĆ SKORZYSTANIA Z BEZPIECZNEJ PRZESTRZENI FUNKCJONALNEJ PRZYGOTOWANEJ DO DZIAŁAŃ ODKRYWCZYCH WYMAGA OD CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT ZAJĘCIA SIĘ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKĄ (Polish)
Property / summary: GRA TO RUCH CIAŁA, ABY UŁATWIĆ SŁUCHANIE UWAGI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POWITAĆ I ZACHĘCIĆ DZIECI DO ODKRYWANIA, ŻE UZNAJĄ SIĘ ZA ZDUMIONE I STAJĄ SIĘ GRĄ GREAT.THE W SZKOLE JEST WAŻNYM NARZĘDZIEM I WYRAFINOWANĄ METODOLOGIĄ, ABY POPROWADZIĆ CHŁOPCÓW I DZIEWCZĘTA W PROCESIE UCZENIA SIĘ, ABY POMÓC IM ZDOBYĆ WIEDZĘ NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI ZDOLNEJ DO BUDOWANIA POZYTYWNYCH RELACJI W GRUPIE. PROJEKT CHARAKTERYZUJĄCY SIĘ PRIORYTETEM METODOLOGII GRY, A PRZEDE WSZYSTKIM GRY CIAŁA. PRAKTYKA PSYCHOMOTORYCZNA W SZCZEGÓLNOŚCI WSPIERA UCZNIÓW W ZMĘCZENIU DORASTANIA, POMAGAJĄC IM ROZPOZNAĆ SIEBIE, A TAKŻE ZNALEŹĆ PRZYJEMNOŚĆ W PRÓBACH ODKRYWANIA WYNALAZKÓW I ODKRYWANIA ICH BYCIA Z INNYMI. MOŻLIWOŚĆ SKORZYSTANIA Z BEZPIECZNEJ PRZESTRZENI FUNKCJONALNEJ PRZYGOTOWANEJ DO DZIAŁAŃ ODKRYWCZYCH WYMAGA OD CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT ZAJĘCIA SIĘ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKĄ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GRA TO RUCH CIAŁA, ABY UŁATWIĆ SŁUCHANIE UWAGI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POWITAĆ I ZACHĘCIĆ DZIECI DO ODKRYWANIA, ŻE UZNAJĄ SIĘ ZA ZDUMIONE I STAJĄ SIĘ GRĄ GREAT.THE W SZKOLE JEST WAŻNYM NARZĘDZIEM I WYRAFINOWANĄ METODOLOGIĄ, ABY POPROWADZIĆ CHŁOPCÓW I DZIEWCZĘTA W PROCESIE UCZENIA SIĘ, ABY POMÓC IM ZDOBYĆ WIEDZĘ NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI ZDOLNEJ DO BUDOWANIA POZYTYWNYCH RELACJI W GRUPIE. PROJEKT CHARAKTERYZUJĄCY SIĘ PRIORYTETEM METODOLOGII GRY, A PRZEDE WSZYSTKIM GRY CIAŁA. PRAKTYKA PSYCHOMOTORYCZNA W SZCZEGÓLNOŚCI WSPIERA UCZNIÓW W ZMĘCZENIU DORASTANIA, POMAGAJĄC IM ROZPOZNAĆ SIEBIE, A TAKŻE ZNALEŹĆ PRZYJEMNOŚĆ W PRÓBACH ODKRYWANIA WYNALAZKÓW I ODKRYWANIA ICH BYCIA Z INNYMI. MOŻLIWOŚĆ SKORZYSTANIA Z BEZPIECZNEJ PRZESTRZENI FUNKCJONALNEJ PRZYGOTOWANEJ DO DZIAŁAŃ ODKRYWCZYCH WYMAGA OD CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT ZAJĘCIA SIĘ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKĄ (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IGRA JE GIBANJE TELESA ZA LAŽJE POSLUŠANJE POZORNOSTI, PREDVSEM PA POZDRAVITI IN SPODBUJATI ŽELJO OTROK, DA ODKRIJEJO, DA SE PREPOZNAJO, DA SO PRESENEČENI IN POSTANEJO GREAT.THE IGRA V ŠOLI, JE POMEMBNO VOZILO DRAGOCENO ORODJE IN RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA USMERJANJE FANTOV IN DEKLET V UČNEM PROCESU, DA BI JIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O ZAVEDANJU, KI LAHKO GRADI POZITIVNE ODNOSE ZNOTRAJ SKUPINE. PROJEKT, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRIORITETA METODOLOGIJE IGRE IN PREDVSEM TELESNE IGRE. PSIHOMOTORIČNA PRAKSA ŠE POSEBEJ PODPIRA ŠTUDENTE V UTRUJENOSTI ODRAŠČANJA, TAKO DA JIM POMAGA, DA SE PREPOZNAJO IN NAJDEJO UŽITEK PRI ODKRIVANJU IZUMLJANJA IN PONOVNEGA IZUMLJANJA SVOJEGA BITJA Z DRUGIMI. MOŽNOST IZKORIŠČANJA VARNEGA FUNKCIONALNEGA PROSTORA, PRIPRAVLJENEGA NA ODKRITJA, VKLJUČUJE FANTE IN DEKLETA, DA OBRAVNAVAJO TUDI POT (Slovenian)
Property / summary: IGRA JE GIBANJE TELESA ZA LAŽJE POSLUŠANJE POZORNOSTI, PREDVSEM PA POZDRAVITI IN SPODBUJATI ŽELJO OTROK, DA ODKRIJEJO, DA SE PREPOZNAJO, DA SO PRESENEČENI IN POSTANEJO GREAT.THE IGRA V ŠOLI, JE POMEMBNO VOZILO DRAGOCENO ORODJE IN RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA USMERJANJE FANTOV IN DEKLET V UČNEM PROCESU, DA BI JIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O ZAVEDANJU, KI LAHKO GRADI POZITIVNE ODNOSE ZNOTRAJ SKUPINE. PROJEKT, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRIORITETA METODOLOGIJE IGRE IN PREDVSEM TELESNE IGRE. PSIHOMOTORIČNA PRAKSA ŠE POSEBEJ PODPIRA ŠTUDENTE V UTRUJENOSTI ODRAŠČANJA, TAKO DA JIM POMAGA, DA SE PREPOZNAJO IN NAJDEJO UŽITEK PRI ODKRIVANJU IZUMLJANJA IN PONOVNEGA IZUMLJANJA SVOJEGA BITJA Z DRUGIMI. MOŽNOST IZKORIŠČANJA VARNEGA FUNKCIONALNEGA PROSTORA, PRIPRAVLJENEGA NA ODKRITJA, VKLJUČUJE FANTE IN DEKLETA, DA OBRAVNAVAJO TUDI POT (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IGRA JE GIBANJE TELESA ZA LAŽJE POSLUŠANJE POZORNOSTI, PREDVSEM PA POZDRAVITI IN SPODBUJATI ŽELJO OTROK, DA ODKRIJEJO, DA SE PREPOZNAJO, DA SO PRESENEČENI IN POSTANEJO GREAT.THE IGRA V ŠOLI, JE POMEMBNO VOZILO DRAGOCENO ORODJE IN RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA USMERJANJE FANTOV IN DEKLET V UČNEM PROCESU, DA BI JIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O ZAVEDANJU, KI LAHKO GRADI POZITIVNE ODNOSE ZNOTRAJ SKUPINE. PROJEKT, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRIORITETA METODOLOGIJE IGRE IN PREDVSEM TELESNE IGRE. PSIHOMOTORIČNA PRAKSA ŠE POSEBEJ PODPIRA ŠTUDENTE V UTRUJENOSTI ODRAŠČANJA, TAKO DA JIM POMAGA, DA SE PREPOZNAJO IN NAJDEJO UŽITEK PRI ODKRIVANJU IZUMLJANJA IN PONOVNEGA IZUMLJANJA SVOJEGA BITJA Z DRUGIMI. MOŽNOST IZKORIŠČANJA VARNEGA FUNKCIONALNEGA PROSTORA, PRIPRAVLJENEGA NA ODKRITJA, VKLJUČUJE FANTE IN DEKLETA, DA OBRAVNAVAJO TUDI POT (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HRA JE TĚLO HNUTÍ USNADNIT NASLOUCHÁNÍ POZORNOSTI, ALE PŘEDEVŠÍM PŘIVÍTAT A PODPOROVAT TOUHU DĚTÍ ZJISTIT, ŽE SE UZNÁVAJÍ, ŽE JSOU OHROMENI A STÁT SE GREAT.THE HRA VE ŠKOLE JE DŮLEŽITÝM VOZIDLEM CENNÝ NÁSTROJ A RAFINOVANÁ METODIKA, JAK VÉST CHLAPCE A DÍVKY V PROCESU UČENÍ, KTERÉ JIM POMOHOU ZÍSKAT ZNALOSTI O S VĚDOMÍ SCHOPNÉ BUDOVAT POZITIVNÍ VZTAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PŘEDEVŠÍM TĚLESNOU HROU. PSYCHOMOTORICKÁ PRAXE ZEJMÉNA PODPORUJE STUDENTY V ÚNAVĚ Z DOSPÍVÁNÍ TÍM, ŽE JIM POMÁHÁ ROZPOZNAT SEBE, STEJNĚ JAKO NAJÍT POTĚŠENÍ PŘI POKUSU OBJEVIT VYNALÉZAVOST A OBJEVOVÁNÍ JEJICH BYTÍ S OSTATNÍMI. MOŽNOST VYUŽITÍ BEZPEČNÉHO FUNKČNÍHO PROSTORU PŘIPRAVENÉHO K OBJEVOVACÍM AKCÍM ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY PŘI HLEDÁNÍ CESTY (Czech)
Property / summary: HRA JE TĚLO HNUTÍ USNADNIT NASLOUCHÁNÍ POZORNOSTI, ALE PŘEDEVŠÍM PŘIVÍTAT A PODPOROVAT TOUHU DĚTÍ ZJISTIT, ŽE SE UZNÁVAJÍ, ŽE JSOU OHROMENI A STÁT SE GREAT.THE HRA VE ŠKOLE JE DŮLEŽITÝM VOZIDLEM CENNÝ NÁSTROJ A RAFINOVANÁ METODIKA, JAK VÉST CHLAPCE A DÍVKY V PROCESU UČENÍ, KTERÉ JIM POMOHOU ZÍSKAT ZNALOSTI O S VĚDOMÍ SCHOPNÉ BUDOVAT POZITIVNÍ VZTAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PŘEDEVŠÍM TĚLESNOU HROU. PSYCHOMOTORICKÁ PRAXE ZEJMÉNA PODPORUJE STUDENTY V ÚNAVĚ Z DOSPÍVÁNÍ TÍM, ŽE JIM POMÁHÁ ROZPOZNAT SEBE, STEJNĚ JAKO NAJÍT POTĚŠENÍ PŘI POKUSU OBJEVIT VYNALÉZAVOST A OBJEVOVÁNÍ JEJICH BYTÍ S OSTATNÍMI. MOŽNOST VYUŽITÍ BEZPEČNÉHO FUNKČNÍHO PROSTORU PŘIPRAVENÉHO K OBJEVOVACÍM AKCÍM ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY PŘI HLEDÁNÍ CESTY (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HRA JE TĚLO HNUTÍ USNADNIT NASLOUCHÁNÍ POZORNOSTI, ALE PŘEDEVŠÍM PŘIVÍTAT A PODPOROVAT TOUHU DĚTÍ ZJISTIT, ŽE SE UZNÁVAJÍ, ŽE JSOU OHROMENI A STÁT SE GREAT.THE HRA VE ŠKOLE JE DŮLEŽITÝM VOZIDLEM CENNÝ NÁSTROJ A RAFINOVANÁ METODIKA, JAK VÉST CHLAPCE A DÍVKY V PROCESU UČENÍ, KTERÉ JIM POMOHOU ZÍSKAT ZNALOSTI O S VĚDOMÍ SCHOPNÉ BUDOVAT POZITIVNÍ VZTAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PŘEDEVŠÍM TĚLESNOU HROU. PSYCHOMOTORICKÁ PRAXE ZEJMÉNA PODPORUJE STUDENTY V ÚNAVĚ Z DOSPÍVÁNÍ TÍM, ŽE JIM POMÁHÁ ROZPOZNAT SEBE, STEJNĚ JAKO NAJÍT POTĚŠENÍ PŘI POKUSU OBJEVIT VYNALÉZAVOST A OBJEVOVÁNÍ JEJICH BYTÍ S OSTATNÍMI. MOŽNOST VYUŽITÍ BEZPEČNÉHO FUNKČNÍHO PROSTORU PŘIPRAVENÉHO K OBJEVOVACÍM AKCÍM ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY PŘI HLEDÁNÍ CESTY (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŽAIDIMAS YRA KŪNO JUDĖJIMAS PALENGVINTI KLAUSYTIS DĖMESIO, BET VISŲ PIRMA PASVEIKINTI IR SKATINTI VAIKŲ NORĄ ATRASTI, KAD JIE PRIPAŽĮSTA SAVE NUSTEBINTI IR TAPTI GREAT.THE ŽAIDIMAS MOKYKLOJE YRA SVARBI TRANSPORTO PRIEMONĖ VERTINGA PRIEMONĖ IR RAFINUOTA METODIKA VADOVAUTI BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS MOKYMOSI PROCESE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LAIMĖTI ŽINIAS APIE SĄMONINGUMĄ, GALINTĮ KURTI TEIGIAMUS SANTYKIUS GRUPĖJE. PROJEKTAS PASIŽYMI ŽAIDIMO METODIKOS IR VISŲ PIRMA KŪNO ŽAIDIMO PRIORITETU. PSICHOMOTORINĖ PRAKTIKA YPAČ REMIA STUDENTUS AUGANT NUOVARGIUI, PADĖDAMI JIEMS ATPAŽINTI SAVE, TAIP PAT RASTI MALONUMĄ BANDANT ATRASTI IŠRADIMĄ IR IŠRADIMĄ SU KITAIS. GALIMYBĖ PASINAUDOTI SAUGIA FUNKCINE ERDVE, PARENGTA ATRADIMO VEIKSMAMS, APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES, TAIP PAT SPRENDŽIANT (Lithuanian)
Property / summary: ŽAIDIMAS YRA KŪNO JUDĖJIMAS PALENGVINTI KLAUSYTIS DĖMESIO, BET VISŲ PIRMA PASVEIKINTI IR SKATINTI VAIKŲ NORĄ ATRASTI, KAD JIE PRIPAŽĮSTA SAVE NUSTEBINTI IR TAPTI GREAT.THE ŽAIDIMAS MOKYKLOJE YRA SVARBI TRANSPORTO PRIEMONĖ VERTINGA PRIEMONĖ IR RAFINUOTA METODIKA VADOVAUTI BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS MOKYMOSI PROCESE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LAIMĖTI ŽINIAS APIE SĄMONINGUMĄ, GALINTĮ KURTI TEIGIAMUS SANTYKIUS GRUPĖJE. PROJEKTAS PASIŽYMI ŽAIDIMO METODIKOS IR VISŲ PIRMA KŪNO ŽAIDIMO PRIORITETU. PSICHOMOTORINĖ PRAKTIKA YPAČ REMIA STUDENTUS AUGANT NUOVARGIUI, PADĖDAMI JIEMS ATPAŽINTI SAVE, TAIP PAT RASTI MALONUMĄ BANDANT ATRASTI IŠRADIMĄ IR IŠRADIMĄ SU KITAIS. GALIMYBĖ PASINAUDOTI SAUGIA FUNKCINE ERDVE, PARENGTA ATRADIMO VEIKSMAMS, APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES, TAIP PAT SPRENDŽIANT (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŽAIDIMAS YRA KŪNO JUDĖJIMAS PALENGVINTI KLAUSYTIS DĖMESIO, BET VISŲ PIRMA PASVEIKINTI IR SKATINTI VAIKŲ NORĄ ATRASTI, KAD JIE PRIPAŽĮSTA SAVE NUSTEBINTI IR TAPTI GREAT.THE ŽAIDIMAS MOKYKLOJE YRA SVARBI TRANSPORTO PRIEMONĖ VERTINGA PRIEMONĖ IR RAFINUOTA METODIKA VADOVAUTI BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS MOKYMOSI PROCESE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LAIMĖTI ŽINIAS APIE SĄMONINGUMĄ, GALINTĮ KURTI TEIGIAMUS SANTYKIUS GRUPĖJE. PROJEKTAS PASIŽYMI ŽAIDIMO METODIKOS IR VISŲ PIRMA KŪNO ŽAIDIMO PRIORITETU. PSICHOMOTORINĖ PRAKTIKA YPAČ REMIA STUDENTUS AUGANT NUOVARGIUI, PADĖDAMI JIEMS ATPAŽINTI SAVE, TAIP PAT RASTI MALONUMĄ BANDANT ATRASTI IŠRADIMĄ IR IŠRADIMĄ SU KITAIS. GALIMYBĖ PASINAUDOTI SAUGIA FUNKCINE ERDVE, PARENGTA ATRADIMO VEIKSMAMS, APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES, TAIP PAT SPRENDŽIANT (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPĒLE IR ĶERMEŅA KUSTĪBA, LAI ATVIEGLOTU KLAUSĪŠANOS UZMANĪBU, BET GALVENOKĀRT, LAI SVEIKTU UN MUDINĀTU BĒRNU VĒLMI ATKLĀT, KA VIŅI ATZĪST SEVI PĀRSTEIGTI UN KĻŪT PAR GREAT.THE SPĒLE SKOLĀ IR SVARĪGS INSTRUMENTS UN IZSMALCINĀTA METODIKA, LAI VADĪTU ZĒNUS UN MEITENES MĀCĪBU PROCESĀ, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEGŪT ZINĀŠANAS PAR IZPRATNI, KAS SPĒJ VEIDOT POZITĪVAS ATTIECĪBAS GRUPĀ. PROJEKTU RAKSTURO PRIORITĀTE METODOLOĢIJAS SPĒLI UN GALVENOKĀRT ĶERMEŅA SPĒLI. PSIHOMOTORĀ PRAKSE JO ĪPAŠI ATBALSTA STUDENTUS AUGŠANAS NOGURUMA LAIKĀ, PALĪDZOT VIŅIEM ATPAZĪT SEVI, KĀ ARĪ ATRAST PRIEKU, MĒĢINOT ATKLĀT IZGUDROŠANU UN IZGUDROT SAVU BŪTNI AR CITIEM. IESPĒJA IZMANTOT DROŠU FUNKCIONĀLO TELPU, KAS SAGATAVOTA ATKLĀŠANAS DARBĪBĀM, IETVER ZĒNUS UN MEITENES, LAI PIEVĒRSTOS ARĪ (Latvian)
Property / summary: SPĒLE IR ĶERMEŅA KUSTĪBA, LAI ATVIEGLOTU KLAUSĪŠANOS UZMANĪBU, BET GALVENOKĀRT, LAI SVEIKTU UN MUDINĀTU BĒRNU VĒLMI ATKLĀT, KA VIŅI ATZĪST SEVI PĀRSTEIGTI UN KĻŪT PAR GREAT.THE SPĒLE SKOLĀ IR SVARĪGS INSTRUMENTS UN IZSMALCINĀTA METODIKA, LAI VADĪTU ZĒNUS UN MEITENES MĀCĪBU PROCESĀ, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEGŪT ZINĀŠANAS PAR IZPRATNI, KAS SPĒJ VEIDOT POZITĪVAS ATTIECĪBAS GRUPĀ. PROJEKTU RAKSTURO PRIORITĀTE METODOLOĢIJAS SPĒLI UN GALVENOKĀRT ĶERMEŅA SPĒLI. PSIHOMOTORĀ PRAKSE JO ĪPAŠI ATBALSTA STUDENTUS AUGŠANAS NOGURUMA LAIKĀ, PALĪDZOT VIŅIEM ATPAZĪT SEVI, KĀ ARĪ ATRAST PRIEKU, MĒĢINOT ATKLĀT IZGUDROŠANU UN IZGUDROT SAVU BŪTNI AR CITIEM. IESPĒJA IZMANTOT DROŠU FUNKCIONĀLO TELPU, KAS SAGATAVOTA ATKLĀŠANAS DARBĪBĀM, IETVER ZĒNUS UN MEITENES, LAI PIEVĒRSTOS ARĪ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPĒLE IR ĶERMEŅA KUSTĪBA, LAI ATVIEGLOTU KLAUSĪŠANOS UZMANĪBU, BET GALVENOKĀRT, LAI SVEIKTU UN MUDINĀTU BĒRNU VĒLMI ATKLĀT, KA VIŅI ATZĪST SEVI PĀRSTEIGTI UN KĻŪT PAR GREAT.THE SPĒLE SKOLĀ IR SVARĪGS INSTRUMENTS UN IZSMALCINĀTA METODIKA, LAI VADĪTU ZĒNUS UN MEITENES MĀCĪBU PROCESĀ, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEGŪT ZINĀŠANAS PAR IZPRATNI, KAS SPĒJ VEIDOT POZITĪVAS ATTIECĪBAS GRUPĀ. PROJEKTU RAKSTURO PRIORITĀTE METODOLOĢIJAS SPĒLI UN GALVENOKĀRT ĶERMEŅA SPĒLI. PSIHOMOTORĀ PRAKSE JO ĪPAŠI ATBALSTA STUDENTUS AUGŠANAS NOGURUMA LAIKĀ, PALĪDZOT VIŅIEM ATPAZĪT SEVI, KĀ ARĪ ATRAST PRIEKU, MĒĢINOT ATKLĀT IZGUDROŠANU UN IZGUDROT SAVU BŪTNI AR CITIEM. IESPĒJA IZMANTOT DROŠU FUNKCIONĀLO TELPU, KAS SAGATAVOTA ATKLĀŠANAS DARBĪBĀM, IETVER ZĒNUS UN MEITENES, LAI PIEVĒRSTOS ARĪ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИГРАТА Е ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ СЛУШАНЕТО НА ВНИМАНИЕТО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ПРИВЕТСТВАТ И НАСЪРЧАВАТ ЖЕЛАНИЕТО НА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ ПРИЗНАВАТ СЕБЕ СИ ДА БЪДАТ ИЗУМЕНИ И ДА СТАНАТ GREAT.THE ИГРА В УЧИЛИЩЕ Е ВАЖНО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ И УСЪВЪРШЕНСТВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА НАСОЧВАНЕ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ЗА ДА ИМ ПОМОГНЕ ДА СПЕЧЕЛЯТ ЗНАНИЯ ЗА СЪЗНАНИЕТО, СПОСОБНО ДА ИЗГРАДИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГРУПА. ПРОЕКТЪТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ПРИОРИТЕТ НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ИГРАТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ИГРАТА НА ТЯЛОТО. ПСИХОМОТОРНАТА ПРАКТИКА ПО-СПЕЦИАЛНО ПОДКРЕПЯ УЧЕНИЦИТЕ В УМОРАТА ОТ ИЗРАСТВАНЕТО, КАТО ИМ ПОМАГА ДА СЕ РАЗПОЗНАЯТ, КАКТО И ДА НАМЕРЯТ УДОВОЛСТВИЕ В ОПИТИТЕ СИ ДА ОТКРИЯТ ИЗОБРЕТЯВАНЕТО И ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ТЯХНОТО СЪЩЕСТВУВАНЕ С ДРУГИ. ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗОПАСНО ФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ПОДГОТВЕНО ЗА ДЕЙНОСТИ ПО ОТКРИВАНЕ, ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА В РАЗГЛЕЖДАНЕТО НА ПЪТЯ НА (Bulgarian)
Property / summary: ИГРАТА Е ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ СЛУШАНЕТО НА ВНИМАНИЕТО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ПРИВЕТСТВАТ И НАСЪРЧАВАТ ЖЕЛАНИЕТО НА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ ПРИЗНАВАТ СЕБЕ СИ ДА БЪДАТ ИЗУМЕНИ И ДА СТАНАТ GREAT.THE ИГРА В УЧИЛИЩЕ Е ВАЖНО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ И УСЪВЪРШЕНСТВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА НАСОЧВАНЕ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ЗА ДА ИМ ПОМОГНЕ ДА СПЕЧЕЛЯТ ЗНАНИЯ ЗА СЪЗНАНИЕТО, СПОСОБНО ДА ИЗГРАДИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГРУПА. ПРОЕКТЪТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ПРИОРИТЕТ НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ИГРАТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ИГРАТА НА ТЯЛОТО. ПСИХОМОТОРНАТА ПРАКТИКА ПО-СПЕЦИАЛНО ПОДКРЕПЯ УЧЕНИЦИТЕ В УМОРАТА ОТ ИЗРАСТВАНЕТО, КАТО ИМ ПОМАГА ДА СЕ РАЗПОЗНАЯТ, КАКТО И ДА НАМЕРЯТ УДОВОЛСТВИЕ В ОПИТИТЕ СИ ДА ОТКРИЯТ ИЗОБРЕТЯВАНЕТО И ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ТЯХНОТО СЪЩЕСТВУВАНЕ С ДРУГИ. ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗОПАСНО ФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ПОДГОТВЕНО ЗА ДЕЙНОСТИ ПО ОТКРИВАНЕ, ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА В РАЗГЛЕЖДАНЕТО НА ПЪТЯ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИГРАТА Е ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ СЛУШАНЕТО НА ВНИМАНИЕТО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ПРИВЕТСТВАТ И НАСЪРЧАВАТ ЖЕЛАНИЕТО НА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ ПРИЗНАВАТ СЕБЕ СИ ДА БЪДАТ ИЗУМЕНИ И ДА СТАНАТ GREAT.THE ИГРА В УЧИЛИЩЕ Е ВАЖНО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ И УСЪВЪРШЕНСТВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА НАСОЧВАНЕ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ЗА ДА ИМ ПОМОГНЕ ДА СПЕЧЕЛЯТ ЗНАНИЯ ЗА СЪЗНАНИЕТО, СПОСОБНО ДА ИЗГРАДИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГРУПА. ПРОЕКТЪТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ПРИОРИТЕТ НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ИГРАТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ИГРАТА НА ТЯЛОТО. ПСИХОМОТОРНАТА ПРАКТИКА ПО-СПЕЦИАЛНО ПОДКРЕПЯ УЧЕНИЦИТЕ В УМОРАТА ОТ ИЗРАСТВАНЕТО, КАТО ИМ ПОМАГА ДА СЕ РАЗПОЗНАЯТ, КАКТО И ДА НАМЕРЯТ УДОВОЛСТВИЕ В ОПИТИТЕ СИ ДА ОТКРИЯТ ИЗОБРЕТЯВАНЕТО И ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ТЯХНОТО СЪЩЕСТВУВАНЕ С ДРУГИ. ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗОПАСНО ФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ПОДГОТВЕНО ЗА ДЕЙНОСТИ ПО ОТКРИВАНЕ, ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА В РАЗГЛЕЖДАНЕТО НА ПЪТЯ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A JÁTÉK A TEST MOZGALOM, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FIGYELMÜKET, DE MINDENEKELŐTT, HOGY ÜDVÖZÖLJÉK ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A GYERMEKEK VÁGYÁT, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGY FELISMERIK MAGUKAT, HOGY ELCSODÁLKOZZANAK, ÉS GREAT.THE JÁTÉK AZ ISKOLÁBAN FONTOS ESZKÖZ ÉS KIFINOMULT MÓDSZERTAN, HOGY VEZESSE A FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, HOGY SEGÍTSEN NEKIK OLYAN TUDATOSSÁGOT SZEREZNI, AMELY KÉPES POZITÍV KAPCSOLATOKAT KIALAKÍTANI EGY CSOPORTON BELÜL. A PROJEKT JELLEMZI A PRIORITÁS A MÓDSZERTAN A JÁTÉK, ÉS MINDENEKELŐTT A TEST JÁTÉK. A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT KÜLÖNÖSEN TÁMOGATJA A DIÁKOKAT A FELNÖVÉS FÁRADTSÁGÁBAN AZÁLTAL, HOGY SEGÍTI ŐKET ABBAN, HOGY FELISMERJÉK MAGUKAT, VALAMINT ÖRÖMET LELJENEK ABBAN, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK FELFEDEZNI ÉS ÚJRA FELTALÁLNI MAGUKAT MÁSOKKAL EGYÜTT. A FELFEDEZŐ AKCIÓKRA ELŐKÉSZÍTETT BIZTONSÁGOS FUNKCIONÁLIS TÉR KIHASZNÁLÁSÁNAK LEHETŐSÉGE A FIÚKAT ÉS A LÁNYOKAT IS ÉRINTI A KÖVETKEZŐ UTAKON: (Hungarian)
Property / summary: A JÁTÉK A TEST MOZGALOM, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FIGYELMÜKET, DE MINDENEKELŐTT, HOGY ÜDVÖZÖLJÉK ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A GYERMEKEK VÁGYÁT, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGY FELISMERIK MAGUKAT, HOGY ELCSODÁLKOZZANAK, ÉS GREAT.THE JÁTÉK AZ ISKOLÁBAN FONTOS ESZKÖZ ÉS KIFINOMULT MÓDSZERTAN, HOGY VEZESSE A FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, HOGY SEGÍTSEN NEKIK OLYAN TUDATOSSÁGOT SZEREZNI, AMELY KÉPES POZITÍV KAPCSOLATOKAT KIALAKÍTANI EGY CSOPORTON BELÜL. A PROJEKT JELLEMZI A PRIORITÁS A MÓDSZERTAN A JÁTÉK, ÉS MINDENEKELŐTT A TEST JÁTÉK. A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT KÜLÖNÖSEN TÁMOGATJA A DIÁKOKAT A FELNÖVÉS FÁRADTSÁGÁBAN AZÁLTAL, HOGY SEGÍTI ŐKET ABBAN, HOGY FELISMERJÉK MAGUKAT, VALAMINT ÖRÖMET LELJENEK ABBAN, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK FELFEDEZNI ÉS ÚJRA FELTALÁLNI MAGUKAT MÁSOKKAL EGYÜTT. A FELFEDEZŐ AKCIÓKRA ELŐKÉSZÍTETT BIZTONSÁGOS FUNKCIONÁLIS TÉR KIHASZNÁLÁSÁNAK LEHETŐSÉGE A FIÚKAT ÉS A LÁNYOKAT IS ÉRINTI A KÖVETKEZŐ UTAKON: (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A JÁTÉK A TEST MOZGALOM, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FIGYELMÜKET, DE MINDENEKELŐTT, HOGY ÜDVÖZÖLJÉK ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A GYERMEKEK VÁGYÁT, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGY FELISMERIK MAGUKAT, HOGY ELCSODÁLKOZZANAK, ÉS GREAT.THE JÁTÉK AZ ISKOLÁBAN FONTOS ESZKÖZ ÉS KIFINOMULT MÓDSZERTAN, HOGY VEZESSE A FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, HOGY SEGÍTSEN NEKIK OLYAN TUDATOSSÁGOT SZEREZNI, AMELY KÉPES POZITÍV KAPCSOLATOKAT KIALAKÍTANI EGY CSOPORTON BELÜL. A PROJEKT JELLEMZI A PRIORITÁS A MÓDSZERTAN A JÁTÉK, ÉS MINDENEKELŐTT A TEST JÁTÉK. A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT KÜLÖNÖSEN TÁMOGATJA A DIÁKOKAT A FELNÖVÉS FÁRADTSÁGÁBAN AZÁLTAL, HOGY SEGÍTI ŐKET ABBAN, HOGY FELISMERJÉK MAGUKAT, VALAMINT ÖRÖMET LELJENEK ABBAN, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK FELFEDEZNI ÉS ÚJRA FELTALÁLNI MAGUKAT MÁSOKKAL EGYÜTT. A FELFEDEZŐ AKCIÓKRA ELŐKÉSZÍTETT BIZTONSÁGOS FUNKCIONÁLIS TÉR KIHASZNÁLÁSÁNAK LEHETŐSÉGE A FIÚKAT ÉS A LÁNYOKAT IS ÉRINTI A KÖVETKEZŐ UTAKON: (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AN CLUICHE AN GHLUAISEACHT COMHLACHT CHUN ÉISTEACHT LEIS AN AIRD A ÉASCÚ ACH THAR AON RUD EILE CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH AGUS A SPREAGADH AN FONN NA LEANAÍ CHUN A FHÁIL AMACH GO AITHNÍONN SIAD IAD FÉIN A BHEITH AMAZED AGUS A BHEITH CLUICHE GREAT.THE AR SCOIL IS FEITHICIL THÁBHACHTACH UIRLIS LUACHMHAR AGUS MODHEOLAÍOCHT SCAGTHA A THREORÚ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ SA PHRÓISEAS FOGHLAMA CHUN CABHRÚ LEO A BHUACHAN EOLAS AR S FEASACHT IN ANN A THÓGÁIL CAIDRIMH DHEARFACHA LAISTIGH DE GHRÚPA. AN TIONSCADAL ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN TOSAÍOCHT AN MHODHEOLAÍOCHT AN CHLUICHE AGUS THAR AON CHEANN DE NA CLUICHE COMHLACHT. TACAÍONN CLEACHTAS PSYCHOMOTOR GO HÁIRITHE LE MIC LÉINN SA TUIRSE A BHAINEANN LE FÁS ANÍOS TRÍ CHABHRÚ LEO IAD FÉIN A AITHINT CHOMH MAITH LE PLÉISIÚR A AIMSIÚ CHUN IARRACHT A DHÉANAMH A BHEITH AG CUMADH AGUS AG ATHCHEAPADH LE DAOINE EILE I MEASC DAOINE EILE. BAINEANN BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT LEAS A BHAINT AS SPÁS FEIDHMIÚIL SÁBHÁILTE A ULLMHAÍTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FIONNACHTANA CHUN DUL I NGLEIC FREISIN LE BEALACH (Irish)
Property / summary: IS É AN CLUICHE AN GHLUAISEACHT COMHLACHT CHUN ÉISTEACHT LEIS AN AIRD A ÉASCÚ ACH THAR AON RUD EILE CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH AGUS A SPREAGADH AN FONN NA LEANAÍ CHUN A FHÁIL AMACH GO AITHNÍONN SIAD IAD FÉIN A BHEITH AMAZED AGUS A BHEITH CLUICHE GREAT.THE AR SCOIL IS FEITHICIL THÁBHACHTACH UIRLIS LUACHMHAR AGUS MODHEOLAÍOCHT SCAGTHA A THREORÚ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ SA PHRÓISEAS FOGHLAMA CHUN CABHRÚ LEO A BHUACHAN EOLAS AR S FEASACHT IN ANN A THÓGÁIL CAIDRIMH DHEARFACHA LAISTIGH DE GHRÚPA. AN TIONSCADAL ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN TOSAÍOCHT AN MHODHEOLAÍOCHT AN CHLUICHE AGUS THAR AON CHEANN DE NA CLUICHE COMHLACHT. TACAÍONN CLEACHTAS PSYCHOMOTOR GO HÁIRITHE LE MIC LÉINN SA TUIRSE A BHAINEANN LE FÁS ANÍOS TRÍ CHABHRÚ LEO IAD FÉIN A AITHINT CHOMH MAITH LE PLÉISIÚR A AIMSIÚ CHUN IARRACHT A DHÉANAMH A BHEITH AG CUMADH AGUS AG ATHCHEAPADH LE DAOINE EILE I MEASC DAOINE EILE. BAINEANN BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT LEAS A BHAINT AS SPÁS FEIDHMIÚIL SÁBHÁILTE A ULLMHAÍTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FIONNACHTANA CHUN DUL I NGLEIC FREISIN LE BEALACH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AN CLUICHE AN GHLUAISEACHT COMHLACHT CHUN ÉISTEACHT LEIS AN AIRD A ÉASCÚ ACH THAR AON RUD EILE CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH AGUS A SPREAGADH AN FONN NA LEANAÍ CHUN A FHÁIL AMACH GO AITHNÍONN SIAD IAD FÉIN A BHEITH AMAZED AGUS A BHEITH CLUICHE GREAT.THE AR SCOIL IS FEITHICIL THÁBHACHTACH UIRLIS LUACHMHAR AGUS MODHEOLAÍOCHT SCAGTHA A THREORÚ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ SA PHRÓISEAS FOGHLAMA CHUN CABHRÚ LEO A BHUACHAN EOLAS AR S FEASACHT IN ANN A THÓGÁIL CAIDRIMH DHEARFACHA LAISTIGH DE GHRÚPA. AN TIONSCADAL ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN TOSAÍOCHT AN MHODHEOLAÍOCHT AN CHLUICHE AGUS THAR AON CHEANN DE NA CLUICHE COMHLACHT. TACAÍONN CLEACHTAS PSYCHOMOTOR GO HÁIRITHE LE MIC LÉINN SA TUIRSE A BHAINEANN LE FÁS ANÍOS TRÍ CHABHRÚ LEO IAD FÉIN A AITHINT CHOMH MAITH LE PLÉISIÚR A AIMSIÚ CHUN IARRACHT A DHÉANAMH A BHEITH AG CUMADH AGUS AG ATHCHEAPADH LE DAOINE EILE I MEASC DAOINE EILE. BAINEANN BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT LEAS A BHAINT AS SPÁS FEIDHMIÚIL SÁBHÁILTE A ULLMHAÍTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FIONNACHTANA CHUN DUL I NGLEIC FREISIN LE BEALACH (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPELET ÄR KROPPENS RÖRELSE FÖR ATT UNDERLÄTTA LYSSNA PÅ UPPMÄRKSAMHETEN MEN FRAMFÖR ALLT FÖR ATT VÄLKOMNA OCH UPPMUNTRA BARNS ÖNSKAN ATT UPPTÄCKA ATT DE KÄNNER IGEN SIG FÖR ATT BLI FÖRVÅNAD OCH BLI GREAT.THE SPEL I SKOLAN ÄR ETT VIKTIGT VERKTYG ETT VÄRDEFULLT VERKTYG OCH EN FÖRFINAD METOD FÖR ATT VÄGLEDA POJKAR OCH FLICKOR I INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VINNA KUNSKAP OM SIN MEDVETENHET SOM KAN BYGGA POSITIVA RELATIONER INOM EN GRUPP. PROJEKTET KÄNNETECKNAS AV PRIORITERINGEN AV SPELETS METODIK OCH FRAMFÖR ALLT AV KROPPSSPELET. PSYKOMOTORISK ÖVNING STÖDER SÄRSKILT ELEVERNA I TRÖTTHETEN AV ATT VÄXA UPP GENOM ATT HJÄLPA DEM ATT KÄNNA IGEN SIG SJÄLVA SAMT ATT FINNA GLÄDJE I ATT FÖRSÖKA UPPTÄCKA UPPFINNA OCH ÅTERUPPFINNA SITT VÄSEN MED BLAND ANDRA. MÖJLIGHETEN ATT DRA NYTTA AV ETT SÄKERT FUNKTIONELLT UTRYMME SOM ÄR FÖRBERETT FÖR UPPTÄCKTSÅTGÄRDER INNEBÄR ATT POJKAR OCH FLICKOR OCKSÅ TAR ITU MED EN VÄG SOM (Swedish)
Property / summary: SPELET ÄR KROPPENS RÖRELSE FÖR ATT UNDERLÄTTA LYSSNA PÅ UPPMÄRKSAMHETEN MEN FRAMFÖR ALLT FÖR ATT VÄLKOMNA OCH UPPMUNTRA BARNS ÖNSKAN ATT UPPTÄCKA ATT DE KÄNNER IGEN SIG FÖR ATT BLI FÖRVÅNAD OCH BLI GREAT.THE SPEL I SKOLAN ÄR ETT VIKTIGT VERKTYG ETT VÄRDEFULLT VERKTYG OCH EN FÖRFINAD METOD FÖR ATT VÄGLEDA POJKAR OCH FLICKOR I INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VINNA KUNSKAP OM SIN MEDVETENHET SOM KAN BYGGA POSITIVA RELATIONER INOM EN GRUPP. PROJEKTET KÄNNETECKNAS AV PRIORITERINGEN AV SPELETS METODIK OCH FRAMFÖR ALLT AV KROPPSSPELET. PSYKOMOTORISK ÖVNING STÖDER SÄRSKILT ELEVERNA I TRÖTTHETEN AV ATT VÄXA UPP GENOM ATT HJÄLPA DEM ATT KÄNNA IGEN SIG SJÄLVA SAMT ATT FINNA GLÄDJE I ATT FÖRSÖKA UPPTÄCKA UPPFINNA OCH ÅTERUPPFINNA SITT VÄSEN MED BLAND ANDRA. MÖJLIGHETEN ATT DRA NYTTA AV ETT SÄKERT FUNKTIONELLT UTRYMME SOM ÄR FÖRBERETT FÖR UPPTÄCKTSÅTGÄRDER INNEBÄR ATT POJKAR OCH FLICKOR OCKSÅ TAR ITU MED EN VÄG SOM (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPELET ÄR KROPPENS RÖRELSE FÖR ATT UNDERLÄTTA LYSSNA PÅ UPPMÄRKSAMHETEN MEN FRAMFÖR ALLT FÖR ATT VÄLKOMNA OCH UPPMUNTRA BARNS ÖNSKAN ATT UPPTÄCKA ATT DE KÄNNER IGEN SIG FÖR ATT BLI FÖRVÅNAD OCH BLI GREAT.THE SPEL I SKOLAN ÄR ETT VIKTIGT VERKTYG ETT VÄRDEFULLT VERKTYG OCH EN FÖRFINAD METOD FÖR ATT VÄGLEDA POJKAR OCH FLICKOR I INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VINNA KUNSKAP OM SIN MEDVETENHET SOM KAN BYGGA POSITIVA RELATIONER INOM EN GRUPP. PROJEKTET KÄNNETECKNAS AV PRIORITERINGEN AV SPELETS METODIK OCH FRAMFÖR ALLT AV KROPPSSPELET. PSYKOMOTORISK ÖVNING STÖDER SÄRSKILT ELEVERNA I TRÖTTHETEN AV ATT VÄXA UPP GENOM ATT HJÄLPA DEM ATT KÄNNA IGEN SIG SJÄLVA SAMT ATT FINNA GLÄDJE I ATT FÖRSÖKA UPPTÄCKA UPPFINNA OCH ÅTERUPPFINNA SITT VÄSEN MED BLAND ANDRA. MÖJLIGHETEN ATT DRA NYTTA AV ETT SÄKERT FUNKTIONELLT UTRYMME SOM ÄR FÖRBERETT FÖR UPPTÄCKTSÅTGÄRDER INNEBÄR ATT POJKAR OCH FLICKOR OCKSÅ TAR ITU MED EN VÄG SOM (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MÄNG ON KEHA LIIKUMINE, ET HÕLBUSTADA TÄHELEPANU KUULAMIST, KUID ENNEKÕIKE TERVITADA JA JULGUSTADA LASTE SOOVI AVASTADA, ET NAD TUNNEVAD END HÄMMASTUNUD JA MUUTUVAD GREAT.THE MÄNG KOOLIS ON OLULINE SÕIDUK, MIS ON VÄÄRTUSLIK VAHEND JA RAFINEERITUD METOODIKA, ET SUUNATA POISSE JA TÜDRUKUID ÕPPEPROTSESSIS, ET AIDATA NEIL VÕITA TEADMISI S-TEADLIKKUSEST, MIS ON VÕIMELINE LOOMA POSITIIVSEID SUHTEID RÜHMAS. PROJEKTI ISELOOMUSTAB MÄNGU JA EELKÕIGE KEHAMÄNGU METOODIKA PRIORITEETSUS. PSÜHHOMOTOORNE PRAKTIKA TOETAB EELKÕIGE ÕPILASI ÜLESKASVAMISE VÄSIMUSES, AIDATES NEIL END ÄRA TUNDA JA LEIDA NAUDINGUT, PÜÜDES AVASTADA OMA OLEMISE LEIUTAMIST JA UUESTI LEIUTAMIST TEISTE HULGAS. VÕIMALUS KASUTADA OHUTUT FUNKTSIONAALSET RUUMI, MIS ON ETTE VALMISTATUD AVASTUSTEGEVUSEKS, HÕLMAB POISSE JA TÜDRUKUID, KES TEGELEVAD KA (Estonian)
Property / summary: MÄNG ON KEHA LIIKUMINE, ET HÕLBUSTADA TÄHELEPANU KUULAMIST, KUID ENNEKÕIKE TERVITADA JA JULGUSTADA LASTE SOOVI AVASTADA, ET NAD TUNNEVAD END HÄMMASTUNUD JA MUUTUVAD GREAT.THE MÄNG KOOLIS ON OLULINE SÕIDUK, MIS ON VÄÄRTUSLIK VAHEND JA RAFINEERITUD METOODIKA, ET SUUNATA POISSE JA TÜDRUKUID ÕPPEPROTSESSIS, ET AIDATA NEIL VÕITA TEADMISI S-TEADLIKKUSEST, MIS ON VÕIMELINE LOOMA POSITIIVSEID SUHTEID RÜHMAS. PROJEKTI ISELOOMUSTAB MÄNGU JA EELKÕIGE KEHAMÄNGU METOODIKA PRIORITEETSUS. PSÜHHOMOTOORNE PRAKTIKA TOETAB EELKÕIGE ÕPILASI ÜLESKASVAMISE VÄSIMUSES, AIDATES NEIL END ÄRA TUNDA JA LEIDA NAUDINGUT, PÜÜDES AVASTADA OMA OLEMISE LEIUTAMIST JA UUESTI LEIUTAMIST TEISTE HULGAS. VÕIMALUS KASUTADA OHUTUT FUNKTSIONAALSET RUUMI, MIS ON ETTE VALMISTATUD AVASTUSTEGEVUSEKS, HÕLMAB POISSE JA TÜDRUKUID, KES TEGELEVAD KA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MÄNG ON KEHA LIIKUMINE, ET HÕLBUSTADA TÄHELEPANU KUULAMIST, KUID ENNEKÕIKE TERVITADA JA JULGUSTADA LASTE SOOVI AVASTADA, ET NAD TUNNEVAD END HÄMMASTUNUD JA MUUTUVAD GREAT.THE MÄNG KOOLIS ON OLULINE SÕIDUK, MIS ON VÄÄRTUSLIK VAHEND JA RAFINEERITUD METOODIKA, ET SUUNATA POISSE JA TÜDRUKUID ÕPPEPROTSESSIS, ET AIDATA NEIL VÕITA TEADMISI S-TEADLIKKUSEST, MIS ON VÕIMELINE LOOMA POSITIIVSEID SUHTEID RÜHMAS. PROJEKTI ISELOOMUSTAB MÄNGU JA EELKÕIGE KEHAMÄNGU METOODIKA PRIORITEETSUS. PSÜHHOMOTOORNE PRAKTIKA TOETAB EELKÕIGE ÕPILASI ÜLESKASVAMISE VÄSIMUSES, AIDATES NEIL END ÄRA TUNDA JA LEIDA NAUDINGUT, PÜÜDES AVASTADA OMA OLEMISE LEIUTAMIST JA UUESTI LEIUTAMIST TEISTE HULGAS. VÕIMALUS KASUTADA OHUTUT FUNKTSIONAALSET RUUMI, MIS ON ETTE VALMISTATUD AVASTUSTEGEVUSEKS, HÕLMAB POISSE JA TÜDRUKUID, KES TEGELEVAD KA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,443.35 Euro
Amount16,443.35 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,443.35 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:20, 8 April 2023

Project Q454446 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TIME TO GROW
Project Q454446 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,443.35 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    12 April 2018
    0 references
    expected end time
    30 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. VEDANO OLONA "S.PELLICO"
    0 references
    beneficiary
    Q249534
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°46'36.91"N, 8°53'8.16"E
    0 references
    summary
    IL GIOCO IL MOVIMENTO CORPOREO LESPRESSIONE CORPOREA PER FACILITARE LASCOLTO L ATTENZIONE MA SOPRATTUTTO PER ACCOGLIERE E FAVORIRE LA VOGLIA DEI BAMBINI DI SCOPRIRSI DI RICONOSCERSI DI STUPIRSI E DIVENTARE GRANDI.IL GIOCO A SCUOLA UN IMPORTANTE VEICOLO UN PREZIOSO STRUMENTO E UNA RAFFINATA METODOLOGIA PER GUIDARE I BAMBINI E LE BAMBINE NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO PER AIUTARLI A CONQUISTARE CONOSCENZA DI S CONSAPEVOLEZZA CAPACIT DI COSTRUIRE POSITIVE RELAZIONI ALLINTERNO DI UN GRUPPO. IL PROGETTO CARATTERIZZATO DALLUSO PRIORITARIO DELLA METODOLOGIA DEL GIOCO E SOPRATTUTTO DEL GIOCO CORPOREO. LA PRATICA PSICOMOTORIA IN PARTICOLARE SUPPORTA GLI STUDENTI NELLA FATICA DI CRESCERE AIUTANDOLI A RICONOSCERSI A STAR BENE A TROVARE PIACERE NEL CERCARE SCOPRIRE INVENTARE E REINVENTARE IL PROPRIO ESSERE CON GLI ALTRI TRA GLI ALTRI. LA POSSIBILIT DI FRUIRE DI UNO SPAZIO SICURO FUNZIONALE PREDISPOSTO PER LE AZIONI DI SCOPERTA COINVOLGE I BAMBINI E LE BAMBINE NELLAFFRONTARE ANCHE UN PERCORSO DI (Italian)
    0 references
    THE GAME IS THE BODY MOVEMENT TO FACILITATE LISTENING TO THE ATTENTION BUT ABOVE ALL TO WELCOME AND ENCOURAGE THE DESIRE OF CHILDREN TO DISCOVER THAT THEY RECOGNISE THEMSELVES TO BE AMAZED AND BECOME GREAT.THE GAME AT SCHOOL IS AN IMPORTANT VEHICLE A VALUABLE TOOL AND A REFINED METHODOLOGY TO GUIDE BOYS AND GIRLS IN THE LEARNING PROCESS TO HELP THEM WIN KNOWLEDGE OF S AWARENESS CAPABLE OF BUILDING POSITIVE RELATIONSHIPS WITHIN A GROUP. THE PROJECT CHARACTERISED BY THE PRIORITY OF THE METHODOLOGY OF THE GAME AND ABOVE ALL OF THE BODY GAME. PSYCHOMOTOR PRACTICE IN PARTICULAR SUPPORTS STUDENTS IN THE FATIGUE OF GROWING UP BY HELPING THEM TO RECOGNISE THEMSELVES AS WELL TO FIND PLEASURE IN TRYING TO DISCOVER INVENTING AND REINVENTING THEIR BEING WITH OTHERS AMONG OTHERS. THE POSSIBILITY OF TAKING ADVANTAGE OF A SAFE FUNCTIONAL SPACE PREPARED FOR DISCOVERY ACTIONS INVOLVES BOYS AND GIRLS IN ADDRESSING ALSO A PATH OF (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE JEU LE MOUVEMENT DU CORPS L’EXPRESSION CORPORELLE POUR FACILITER L’ÉCOUTE DE L’ATTENTION MAIS SURTOUT POUR ACCUEILLIR ET ENCOURAGER LE DÉSIR DES ENFANTS DE DÉCOUVRIR DE SE RECONNAÎTRE POUR ÊTRE ÉTONNÉS ET DEVENIR BIG.THE JEU À L’ÉCOLE UN VÉHICULE IMPORTANT UN OUTIL PRÉCIEUX ET UNE MÉTHODOLOGIE RAFFINÉE POUR GUIDER LES GARÇONS ET LES FILLES DANS LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE POUR LES AIDER À ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES DE LA CAPACITÉ DE SENSIBILISATION À CONSTRUIRE DES RELATIONS POSITIVES AU SEIN D’UN GROUPE. LE PROJET SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION PRIORITAIRE DE LA MÉTHODOLOGIE DU JEU ET SURTOUT DU JEU CORPOREL. LA PRATIQUE PSYCHOMOTEUR EN PARTICULIER SOUTIENT LES ÉTUDIANTS DANS L’EFFORT DE CROISSANCE EN LES AIDANT À BIEN SE RECONNAÎTRE DANS LE PLAISIR D’ESSAYER DE DÉCOUVRIR INVENTER ET RÉINVENTER LEUR ÊTRE AVEC D’AUTRES ENTRE AUTRES. LA POSSIBILITÉ DE PROFITER D’UN ESPACE FONCTIONNEL SÛR PRÉPARÉ POUR LES ACTIONS DE DÉCOUVERTE IMPLIQUE GARÇONS ET FILLES DANS UN CHEMIN DE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS SPIEL DER KÖRPERBEWEGUNG DEN KÖRPERAUSDRUCK, UM DAS HÖREN DER AUFMERKSAMKEIT ZU ERLEICHTERN, ABER VOR ALLEM DEN WUNSCH DER KINDER ZU BEGRÜSSEN UND ZU ERMUTIGEN, SICH ZU ENTDECKEN, UM SICH SELBST ERSTAUNT ZU ERKENNEN UND ZU BIG.THE SPIEL IN DER SCHULE EIN WICHTIGES FAHRZEUG EIN WERTVOLLES WERKZEUG UND EINE RAFFINIERTE METHODIK, UM JUNGEN UND MÄDCHEN IM LERNPROZESS ZU FÜHREN, UM IHNEN ZU HELFEN, WISSEN ÜBER DIE FÄHIGKEIT DES BEWUSSTSEINS ZU GEWINNEN, POSITIVE BEZIEHUNGEN INNERHALB EINER GRUPPE AUFZUBAUEN. DAS PROJEKT ZEICHNET SICH DURCH DIE VORRANGIGE NUTZUNG DER METHODIK DES SPIELS UND VOR ALLEM DES KÖRPERSPIELS AUS. DIE PSYCHOMOTORISCHE PRAXIS UNTERSTÜTZT INSBESONDERE DIE SCHÜLER IN DER BEMÜHUNG, ZU WACHSEN, INDEM SIE IHNEN HELFEN, SICH GUT ZU ERKENNEN, WENN SIE LUST FINDEN, UNTER ANDEREM IHR WESEN ZU ERFINDEN UND NEU ZU ERFINDEN. DIE MÖGLICHKEIT, EINEN SICHEREN FUNKTIONALEN RAUM FÜR DIE AKTIONEN DER ENTDECKUNG VORBEREITET ZU GENIESSEN, BEINHALTET JUNGEN UND MÄDCHEN IN EINEM WEG DER (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET SPEL HET LICHAAM BEWEGING DE LICHAAM EXPRESSIE OM HET LUISTEREN NAAR DE AANDACHT TE VERGEMAKKELIJKEN, MAAR VOORAL OM DE WENS VAN KINDEREN TE VERWELKOMEN EN AANMOEDIGEN OM TE ONTDEKKEN OM ZICHZELF TE HERKENNEN OM VERBAASD TE ZIJN EN TE WORDEN BIG.THE SPEL OP SCHOOL EEN BELANGRIJK VOERTUIG EEN WAARDEVOL INSTRUMENT EN EEN VERFIJNDE METHODOLOGIE OM JONGENS EN MEISJES TE BEGELEIDEN IN HET LEERPROCES OM HEN TE HELPEN KENNIS TE KRIJGEN VAN S BEWUSTZIJN VERMOGEN OM POSITIEVE RELATIES OP TE BOUWEN BINNEN EEN GROEP. HET PROJECT GEKENMERKT DOOR HET PRIORITAIRE GEBRUIK VAN DE METHODOLOGIE VAN HET SPEL EN VOORAL VAN HET BODY PLAY. PSYCHOMOTORISCHE PRAKTIJK IN HET BIJZONDER ONDERSTEUNT STUDENTEN IN DE INSPANNING OM TE GROEIEN DOOR HEN TE HELPEN OM ZICHZELF GOED TE HERKENNEN IN HET VINDEN VAN PLEZIER IN HET PROBEREN TE ONTDEKKEN UITVINDEN EN OPNIEUW UITVINDEN VAN HUN WEZEN MET ANDEREN. DE MOGELIJKHEID OM TE GENIETEN VAN EEN VEILIGE FUNCTIONELE RUIMTE VOORBEREID OP DE ACTIES VAN ONTDEKKING BRENGT JONGENS EN MEISJES IN HET GEZICHT VAN EEN PAD VAN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL JUEGO EL CUERPO MUEVE LA EXPRESIÓN CORPORAL PARA FACILITAR LA ESCUCHA DE LA ATENCIÓN, PERO SOBRE TODO PARA ACOGER Y ALENTAR EL DESEO DE LOS NIÑOS DE DESCUBRIR RECONOCERSE A SÍ MISMOS A SORPRENDERSE Y CONVERTIRSE EN GRANDE. EL JUEGO EN LA ESCUELA ES UN VEHÍCULO IMPORTANTE UNA HERRAMIENTA VALIOSA Y UNA METODOLOGÍA REFINADA PARA GUIAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA AYUDARLES A ADQUIRIR CONOCIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE CONCIENCIA PARA CONSTRUIR RELACIONES POSITIVAS DENTRO DE UN GRUPO. EL PROYECTO SE CARACTERIZA POR EL USO PRIORITARIO DE LA METODOLOGÍA DEL JUEGO Y SOBRE TODO DEL JUEGO CORPORAL. LA PRÁCTICA PSICOMOTORA EN PARTICULAR APOYA A LOS ESTUDIANTES EN EL ESFUERZO POR CRECER, AYUDÁNDOLES A RECONOCERSE BIEN EN ENCONTRAR PLACER AL TRATAR DE DESCUBRIR INVENTAR Y REINVENTAR SU SER CON OTROS, ENTRE OTROS. LA POSIBILIDAD DE DISFRUTAR DE UN ESPACIO FUNCIONAL SEGURO PREPARADO PARA LAS ACCIONES DE DESCUBRIMIENTO INVOLUCRA A NIÑOS Y NIÑAS EN UN CAMINO DE (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    SPILLET ER KROPPENS BEVÆGELSE FOR AT LETTE LYTTE TIL OPMÆRKSOMHED, MEN FREM FOR ALT AT BYDE VELKOMMEN OG OPMUNTRE BØRNS ØNSKE OM AT OPDAGE, AT DE ANERKENDER SIG SELV AT BLIVE FORBLØFFET OG BLIVE GREAT.THE SPIL I SKOLEN ER ET VIGTIGT REDSKAB ET VÆRDIFULDT VÆRKTØJ OG EN RAFFINERET METODE TIL AT GUIDE DRENGE OG PIGER I LÆRINGSPROCESSEN FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VINDE VIDEN OM S BEVIDSTHED I STAND TIL AT OPBYGGE POSITIVE RELATIONER INDEN FOR EN GRUPPE. PROJEKTET ER KENDETEGNET VED PRIORITERINGEN AF METODEN I SPILLET OG FREM FOR ALT AF KROPPEN SPIL. PSYKOMOTORISK PRAKSIS I SÆRDELESHED STØTTER ELEVERNE I TRÆTHED AF AT VOKSE OP VED AT HJÆLPE DEM MED AT GENKENDE SIG SELV SAMT AT FINDE GLÆDE I AT FORSØGE AT OPDAGE AT OPFINDE OG GENOPFINDE DERES VÆSEN MED ANDRE BLANDT ANDRE. MULIGHEDEN FOR AT DRAGE FORDEL AF ET SIKKERT FUNKTIONELT RUM, DER ER FORBEREDT TIL OPDAGELSESHANDLINGER, INVOLVERER DRENGE OG PIGER I OGSÅ AT TAGE FAT PÅ EN STI TIL (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΌΤΙ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΚΠΛΑΓΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ GREAT.THE ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΌΧΗΜΑ ΈΝΑ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΚΛΕΠΤΥΣΜΈΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΝΑ ΚΕΡΔΊΣΟΥΝ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΈΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. Η ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΚΌΠΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΕΎΡΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΠΙΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΉΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ. Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΑΣΦΑΛΟΎΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IGRA JE POKRET TIJELA KAKO BI SE OLAKŠALO SLUŠANJE POZORNOSTI, ALI PRIJE SVEGA POZDRAVITI I POTAKNUTI ŽELJU DJECE DA OTKRIJU DA SE PREPOZNAJU DA SU ZAPREPAŠTENI I POSTATI GREAT.THE IGRA U ŠKOLI JE VAŽNO VOZILO VRIJEDAN ALAT I RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA VOĐENJE DJEČAKA I DJEVOJČICA U PROCESU UČENJA KAKO BI IM POMOGLI OSVOJITI ZNANJE O SVIJESTI SPOSOBAN IZGRADITI POZITIVNE ODNOSE UNUTAR GRUPE. PROJEKT KARAKTERIZIRA PRIORITET METODOLOGIJE IGRE I PRIJE SVEGA BODY GAME. PSIHOMOTORNA PRAKSA POSEBNO PODUPIRE UČENIKE U UMORU OD ODRASTANJA POMAŽUĆI IM DA SE PREPOZNAJU, KAO I DA PRONAĐU ZADOVOLJSTVO U POKUŠAJU OTKRIVANJA IZUMA I PONOVNOG IZUMIRANJA NJIHOVA BIĆA S OSTALIMA MEĐU OSTALIMA. MOGUĆNOST ISKORIŠTAVANJA SIGURNOG FUNKCIONALNOG PROSTORA PRIPREMLJENOG ZA AKCIJE OTKRIVANJA UKLJUČUJE DJEČAKE I DJEVOJČICE U RJEŠAVANJU PROBLEMA (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JOCUL ESTE MIȘCAREA CORPULUI PENTRU A FACILITA ASCULTAREA ATENȚIEI, DAR MAI PRESUS DE TOATE SĂ PRIMEASCĂ ȘI SĂ ÎNCURAJEZE DORINȚA COPIILOR DE A DESCOPERI CĂ SE RECUNOSC UIMIȚI ȘI DEVIN GREAT.THE JOC LA ȘCOALĂ ESTE UN VEHICUL IMPORTANT UN INSTRUMENT VALOROS ȘI O METODOLOGIE RAFINATĂ PENTRU A GHIDA BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PENTRU A-I AJUTA SĂ CÂȘTIGE CUNOȘTINȚE DE CONȘTIENTIZARE CAPABILE SĂ CONSTRUIASCĂ RELAȚII POZITIVE ÎN CADRUL UNUI GRUP. PROIECTUL CARACTERIZAT PRIN PRIORITATEA METODOLOGIEI JOCULUI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, A JOCULUI DE CORP. PRACTICA PSIHOMOTRICĂ SPRIJINĂ ÎN SPECIAL ELEVII ÎN OBOSEALA DE A CREȘTE AJUTÂNDU-I SĂ SE RECUNOASCĂ ȘI SĂ GĂSEASCĂ PLĂCERE ÎN ÎNCERCAREA DE A DESCOPERI INVENTAREA ȘI REINVENTAREA FIINȚEI LOR CU ALȚII, PRINTRE ALȚII. POSIBILITATEA DE A PROFITA DE UN SPAȚIU FUNCȚIONAL SIGUR PREGĂTIT PENTRU ACȚIUNILE DE DESCOPERIRE IMPLICĂ BĂIEȚII ȘI FETELE ÎN ABORDAREA, DE ASEMENEA, A UNEI CĂI (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HRA JE POHYB TELA UĽAHČIŤ POČÚVANIE POZORNOSTI, ALE PREDOVŠETKÝM PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ TÚŽBU DETÍ ZISTIŤ, ŽE UZNÁVAJÚ, ŽE SÚ OHROMENÍ A STAŤ SA GREAT.THE HRA V ŠKOLE JE DÔLEŽITÝM VOZIDLOM CENNÝM NÁSTROJOM A RAFINOVANOU METODIKOU NA VEDENIE CHLAPCOV A DIEVČAT V PROCESE UČENIA, KTORÉ IM POMÔŽU ZÍSKAŤ VEDOMOSTI O S VEDOMÍM SCHOPNÝCH BUDOVAŤ POZITÍVNE VZŤAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PREDOVŠETKÝM HRY NA TELO. PSYCHOMOTORICKÁ PRAX NAJMÄ PODPORUJE ŠTUDENTOV V ÚNAVE VYRASTANIA TÝM, ŽE IM POMÁHA ROZPOZNAŤ SA AJ SAMI SEBA, ABY NAŠLI POTEŠENIE PRI HĽADANÍ OBJAVOVANIA A OBJAVOVANIA ICH BYTIA S OSTATNÝMI. MOŽNOSŤ VYUŽITIA BEZPEČNÉHO FUNKČNÉHO PRIESTORU PRIPRAVENÉHO NA OBJAVOVANIE ZAHŔŇA CHLAPCOV A DIEVČATÁ PRI RIEŠENÍ CESTY (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-LOGĦBA HIJA L-MOVIMENT TAL-ĠISEM BIEX JIFFAĊILITAW JISIMGĦU L-ATTENZJONI IŻDA FUQ KOLLOX BIEX JILQGĦU U JINKORAĠĠIXXU L-XEWQA TAT-TFAL BIEX JISKOPRU LI HUMA JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM LI JIĠU ÉTONNÉ U JSIRU LOGĦBA GREAT.THE FL-ISKOLA HIJA VETTURA IMPORTANTI GĦODDA SIEWJA U METODOLOĠIJA RAFFINATA BIEX JIGGWIDAW SUBIEN U BNIET FIL-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM BIEX TGĦINHOM JIRBĦU GĦARFIEN TA’ KUXJENZA KAPAĊI LI JIBNU RELAZZJONIJIET POŻITTIVI FI ĦDAN GRUPP. IL-PROĠETT IKKARATTERIZZAT MILL-PRIJORITÀ TAL-METODOLOĠIJA TAL-LOGĦBA U FUQ KOLLOX TAL-LOGĦBA TAL-ĠISEM. IL-PRATTIKA PSIKOMOTORJA B’MOD PARTIKOLARI TAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FL-GĦEJA LI JIKBRU BILLI TGĦINHOM JIRRIKONOXXU LILHOM INFUSHOM KIF UKOLL BIEX ISIBU PJAĊIR JIPPRUVAW JISKOPRU L-INVENZJONI U L-INVENZJONI MILL-ĠDID TAGĦHOM MA’ OĦRAJN FOST L-OĦRAJN. IL-POSSIBBILTÀ LI JITTIEĦED VANTAĠĠ MINN SPAZJU FUNZJONALI SIKUR IMĦEJJI GĦAL AZZJONIJIET TA’ SKOPERTA TINVOLVI LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JINDIRIZZAW UKOLL TRIQ TA’ (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O JOGO É O MOVIMENTO DO CORPO PARA FACILITAR A ESCUTA DA ATENÇÃO, MAS ACIMA DE TUDO PARA ACOLHER E INCENTIVAR O DESEJO DAS CRIANÇAS PARA DESCOBRIR QUE SE RECONHECEM A FICAR ESPECADO E SE TORNAR GRANDE.THE JOGO NA ESCOLA É UM VEÍCULO IMPORTANTE UMA FERRAMENTA VALIOSA E UMA METODOLOGIA REFINADA PARA ORIENTAR PUTOS E MENINAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PARA AJUDÁ-LOS A GANHAR CONHECIMENTO DA CONSCIÊNCIA CAPAZ DE CONSTRUIR RELAÇÕES POSITIVAS DENTRO DE UM GRUPO. O PROJETO CARACTERIZA-SE PELA PRIORIDADE DA METODOLOGIA DO JOGO E, ACIMA DE TUDO, DO JOGO CORPORAL. A PRÁTICA PSICOMOTORA, EM PARTICULAR, APOIA OS ALUNOS NA FADIGA DE CRESCER, AJUDANDO-OS A RECONHECER-SE, BEM COMO A ENCONTRAR PRAZER EM TENTAR DESCOBRIR INVENTAR E REINVENTAR SEU ESTAR COM OUTROS, ENTRE OUTROS. A POSSIBILIDADE DE APROVEITAR UM ESPAÇO FUNCIONAL SEGURO PREPARADO PARA AÇÕES DE DESCOBERTA ENVOLVE PUTOS E MENINAS EM ABORDAR TAMBÉM UM CAMINHO DE (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PELI ON KEHON LIIKE HELPOTTAA KUUNTELUA HUOMIOTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA TOIVOTTAA JA KANNUSTAA LASTEN HALU HAVAITA, ETTÄ HE TUNNISTAVAT ITSENSÄ HÄMMÄSTYNYT JA TULLA GREAT.THE PELI KOULUSSA ON TÄRKEÄ AJONEUVO ARVOKAS TYÖKALU JA HIENOSTUNUT MENETELMÄ OPASTAA POIKIA JA TYTTÖJÄ OPPIMISPROSESSISSA AUTTAA HEITÄ VOITTAMAAN TIETOA S TIETOISUUS PYSTYY RAKENTAMAAN MYÖNTEISIÄ SUHTEITA RYHMÄN SISÄLLÄ. PROJEKTIN OMINAISTA ENSISIJAISUUS METODOLOGIAN PELIN JA ENNEN KAIKKEA KEHON PELI. PSYKOMOTORINEN KÄYTÄNTÖ TUKEE ERITYISESTI OPPILAITA LAPSUUDEN VÄSYMISESSÄ AUTTAMALLA HEITÄ TUNNISTAMAAN ITSENSÄ JA LÖYTÄMÄÄN NAUTINTOA YRITTÄESSÄÄN LÖYTÄÄ KEKSIMISEN JA KEKSIÄ OLEMISENSA MUUN MUASSA. MAHDOLLISUUS HYÖDYNTÄÄ TURVALLISTA TOIMINNALLISTA TILAA, JOKA ON VALMISTELTU LÖYTÖTOIMIIN, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ POJAT JA TYTÖT KÄSITTELEVÄT MYÖS (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    GRA TO RUCH CIAŁA, ABY UŁATWIĆ SŁUCHANIE UWAGI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POWITAĆ I ZACHĘCIĆ DZIECI DO ODKRYWANIA, ŻE UZNAJĄ SIĘ ZA ZDUMIONE I STAJĄ SIĘ GRĄ GREAT.THE W SZKOLE JEST WAŻNYM NARZĘDZIEM I WYRAFINOWANĄ METODOLOGIĄ, ABY POPROWADZIĆ CHŁOPCÓW I DZIEWCZĘTA W PROCESIE UCZENIA SIĘ, ABY POMÓC IM ZDOBYĆ WIEDZĘ NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI ZDOLNEJ DO BUDOWANIA POZYTYWNYCH RELACJI W GRUPIE. PROJEKT CHARAKTERYZUJĄCY SIĘ PRIORYTETEM METODOLOGII GRY, A PRZEDE WSZYSTKIM GRY CIAŁA. PRAKTYKA PSYCHOMOTORYCZNA W SZCZEGÓLNOŚCI WSPIERA UCZNIÓW W ZMĘCZENIU DORASTANIA, POMAGAJĄC IM ROZPOZNAĆ SIEBIE, A TAKŻE ZNALEŹĆ PRZYJEMNOŚĆ W PRÓBACH ODKRYWANIA WYNALAZKÓW I ODKRYWANIA ICH BYCIA Z INNYMI. MOŻLIWOŚĆ SKORZYSTANIA Z BEZPIECZNEJ PRZESTRZENI FUNKCJONALNEJ PRZYGOTOWANEJ DO DZIAŁAŃ ODKRYWCZYCH WYMAGA OD CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT ZAJĘCIA SIĘ RÓWNIEŻ ŚCIEŻKĄ (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IGRA JE GIBANJE TELESA ZA LAŽJE POSLUŠANJE POZORNOSTI, PREDVSEM PA POZDRAVITI IN SPODBUJATI ŽELJO OTROK, DA ODKRIJEJO, DA SE PREPOZNAJO, DA SO PRESENEČENI IN POSTANEJO GREAT.THE IGRA V ŠOLI, JE POMEMBNO VOZILO DRAGOCENO ORODJE IN RAFINIRANA METODOLOGIJA ZA USMERJANJE FANTOV IN DEKLET V UČNEM PROCESU, DA BI JIM POMAGALI PRIDOBITI ZNANJE O ZAVEDANJU, KI LAHKO GRADI POZITIVNE ODNOSE ZNOTRAJ SKUPINE. PROJEKT, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRIORITETA METODOLOGIJE IGRE IN PREDVSEM TELESNE IGRE. PSIHOMOTORIČNA PRAKSA ŠE POSEBEJ PODPIRA ŠTUDENTE V UTRUJENOSTI ODRAŠČANJA, TAKO DA JIM POMAGA, DA SE PREPOZNAJO IN NAJDEJO UŽITEK PRI ODKRIVANJU IZUMLJANJA IN PONOVNEGA IZUMLJANJA SVOJEGA BITJA Z DRUGIMI. MOŽNOST IZKORIŠČANJA VARNEGA FUNKCIONALNEGA PROSTORA, PRIPRAVLJENEGA NA ODKRITJA, VKLJUČUJE FANTE IN DEKLETA, DA OBRAVNAVAJO TUDI POT (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HRA JE TĚLO HNUTÍ USNADNIT NASLOUCHÁNÍ POZORNOSTI, ALE PŘEDEVŠÍM PŘIVÍTAT A PODPOROVAT TOUHU DĚTÍ ZJISTIT, ŽE SE UZNÁVAJÍ, ŽE JSOU OHROMENI A STÁT SE GREAT.THE HRA VE ŠKOLE JE DŮLEŽITÝM VOZIDLEM CENNÝ NÁSTROJ A RAFINOVANÁ METODIKA, JAK VÉST CHLAPCE A DÍVKY V PROCESU UČENÍ, KTERÉ JIM POMOHOU ZÍSKAT ZNALOSTI O S VĚDOMÍ SCHOPNÉ BUDOVAT POZITIVNÍ VZTAHY V RÁMCI SKUPINY. PROJEKT CHARAKTERIZOVANÝ PRIORITOU METODIKY HRY A PŘEDEVŠÍM TĚLESNOU HROU. PSYCHOMOTORICKÁ PRAXE ZEJMÉNA PODPORUJE STUDENTY V ÚNAVĚ Z DOSPÍVÁNÍ TÍM, ŽE JIM POMÁHÁ ROZPOZNAT SEBE, STEJNĚ JAKO NAJÍT POTĚŠENÍ PŘI POKUSU OBJEVIT VYNALÉZAVOST A OBJEVOVÁNÍ JEJICH BYTÍ S OSTATNÍMI. MOŽNOST VYUŽITÍ BEZPEČNÉHO FUNKČNÍHO PROSTORU PŘIPRAVENÉHO K OBJEVOVACÍM AKCÍM ZAHRNUJE CHLAPCE A DÍVKY PŘI HLEDÁNÍ CESTY (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŽAIDIMAS YRA KŪNO JUDĖJIMAS PALENGVINTI KLAUSYTIS DĖMESIO, BET VISŲ PIRMA PASVEIKINTI IR SKATINTI VAIKŲ NORĄ ATRASTI, KAD JIE PRIPAŽĮSTA SAVE NUSTEBINTI IR TAPTI GREAT.THE ŽAIDIMAS MOKYKLOJE YRA SVARBI TRANSPORTO PRIEMONĖ VERTINGA PRIEMONĖ IR RAFINUOTA METODIKA VADOVAUTI BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS MOKYMOSI PROCESE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LAIMĖTI ŽINIAS APIE SĄMONINGUMĄ, GALINTĮ KURTI TEIGIAMUS SANTYKIUS GRUPĖJE. PROJEKTAS PASIŽYMI ŽAIDIMO METODIKOS IR VISŲ PIRMA KŪNO ŽAIDIMO PRIORITETU. PSICHOMOTORINĖ PRAKTIKA YPAČ REMIA STUDENTUS AUGANT NUOVARGIUI, PADĖDAMI JIEMS ATPAŽINTI SAVE, TAIP PAT RASTI MALONUMĄ BANDANT ATRASTI IŠRADIMĄ IR IŠRADIMĄ SU KITAIS. GALIMYBĖ PASINAUDOTI SAUGIA FUNKCINE ERDVE, PARENGTA ATRADIMO VEIKSMAMS, APIMA BERNIUKUS IR MERGAITES, TAIP PAT SPRENDŽIANT (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SPĒLE IR ĶERMEŅA KUSTĪBA, LAI ATVIEGLOTU KLAUSĪŠANOS UZMANĪBU, BET GALVENOKĀRT, LAI SVEIKTU UN MUDINĀTU BĒRNU VĒLMI ATKLĀT, KA VIŅI ATZĪST SEVI PĀRSTEIGTI UN KĻŪT PAR GREAT.THE SPĒLE SKOLĀ IR SVARĪGS INSTRUMENTS UN IZSMALCINĀTA METODIKA, LAI VADĪTU ZĒNUS UN MEITENES MĀCĪBU PROCESĀ, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEGŪT ZINĀŠANAS PAR IZPRATNI, KAS SPĒJ VEIDOT POZITĪVAS ATTIECĪBAS GRUPĀ. PROJEKTU RAKSTURO PRIORITĀTE METODOLOĢIJAS SPĒLI UN GALVENOKĀRT ĶERMEŅA SPĒLI. PSIHOMOTORĀ PRAKSE JO ĪPAŠI ATBALSTA STUDENTUS AUGŠANAS NOGURUMA LAIKĀ, PALĪDZOT VIŅIEM ATPAZĪT SEVI, KĀ ARĪ ATRAST PRIEKU, MĒĢINOT ATKLĀT IZGUDROŠANU UN IZGUDROT SAVU BŪTNI AR CITIEM. IESPĒJA IZMANTOT DROŠU FUNKCIONĀLO TELPU, KAS SAGATAVOTA ATKLĀŠANAS DARBĪBĀM, IETVER ZĒNUS UN MEITENES, LAI PIEVĒRSTOS ARĪ (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ИГРАТА Е ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ СЛУШАНЕТО НА ВНИМАНИЕТО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ПРИВЕТСТВАТ И НАСЪРЧАВАТ ЖЕЛАНИЕТО НА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ, ЧЕ ПРИЗНАВАТ СЕБЕ СИ ДА БЪДАТ ИЗУМЕНИ И ДА СТАНАТ GREAT.THE ИГРА В УЧИЛИЩЕ Е ВАЖНО ПРЕВОЗНО СРЕДСТВО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ И УСЪВЪРШЕНСТВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА НАСОЧВАНЕ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ЗА ДА ИМ ПОМОГНЕ ДА СПЕЧЕЛЯТ ЗНАНИЯ ЗА СЪЗНАНИЕТО, СПОСОБНО ДА ИЗГРАДИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В РАМКИТЕ НА ЕДНА ГРУПА. ПРОЕКТЪТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ПРИОРИТЕТ НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА ИГРАТА И ПРЕДИ ВСИЧКО НА ИГРАТА НА ТЯЛОТО. ПСИХОМОТОРНАТА ПРАКТИКА ПО-СПЕЦИАЛНО ПОДКРЕПЯ УЧЕНИЦИТЕ В УМОРАТА ОТ ИЗРАСТВАНЕТО, КАТО ИМ ПОМАГА ДА СЕ РАЗПОЗНАЯТ, КАКТО И ДА НАМЕРЯТ УДОВОЛСТВИЕ В ОПИТИТЕ СИ ДА ОТКРИЯТ ИЗОБРЕТЯВАНЕТО И ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ТЯХНОТО СЪЩЕСТВУВАНЕ С ДРУГИ. ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА БЕЗОПАСНО ФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ПОДГОТВЕНО ЗА ДЕЙНОСТИ ПО ОТКРИВАНЕ, ВКЛЮЧВА МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА В РАЗГЛЕЖДАНЕТО НА ПЪТЯ НА (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A JÁTÉK A TEST MOZGALOM, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FIGYELMÜKET, DE MINDENEKELŐTT, HOGY ÜDVÖZÖLJÉK ÉS ÖSZTÖNÖZZÉK A GYERMEKEK VÁGYÁT, HOGY FELFEDEZZÉK, HOGY FELISMERIK MAGUKAT, HOGY ELCSODÁLKOZZANAK, ÉS GREAT.THE JÁTÉK AZ ISKOLÁBAN FONTOS ESZKÖZ ÉS KIFINOMULT MÓDSZERTAN, HOGY VEZESSE A FIÚKAT ÉS LÁNYOKAT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, HOGY SEGÍTSEN NEKIK OLYAN TUDATOSSÁGOT SZEREZNI, AMELY KÉPES POZITÍV KAPCSOLATOKAT KIALAKÍTANI EGY CSOPORTON BELÜL. A PROJEKT JELLEMZI A PRIORITÁS A MÓDSZERTAN A JÁTÉK, ÉS MINDENEKELŐTT A TEST JÁTÉK. A PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT KÜLÖNÖSEN TÁMOGATJA A DIÁKOKAT A FELNÖVÉS FÁRADTSÁGÁBAN AZÁLTAL, HOGY SEGÍTI ŐKET ABBAN, HOGY FELISMERJÉK MAGUKAT, VALAMINT ÖRÖMET LELJENEK ABBAN, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK FELFEDEZNI ÉS ÚJRA FELTALÁLNI MAGUKAT MÁSOKKAL EGYÜTT. A FELFEDEZŐ AKCIÓKRA ELŐKÉSZÍTETT BIZTONSÁGOS FUNKCIONÁLIS TÉR KIHASZNÁLÁSÁNAK LEHETŐSÉGE A FIÚKAT ÉS A LÁNYOKAT IS ÉRINTI A KÖVETKEZŐ UTAKON: (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS É AN CLUICHE AN GHLUAISEACHT COMHLACHT CHUN ÉISTEACHT LEIS AN AIRD A ÉASCÚ ACH THAR AON RUD EILE CHUN FÁILTE A CHUR ROIMH AGUS A SPREAGADH AN FONN NA LEANAÍ CHUN A FHÁIL AMACH GO AITHNÍONN SIAD IAD FÉIN A BHEITH AMAZED AGUS A BHEITH CLUICHE GREAT.THE AR SCOIL IS FEITHICIL THÁBHACHTACH UIRLIS LUACHMHAR AGUS MODHEOLAÍOCHT SCAGTHA A THREORÚ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ SA PHRÓISEAS FOGHLAMA CHUN CABHRÚ LEO A BHUACHAN EOLAS AR S FEASACHT IN ANN A THÓGÁIL CAIDRIMH DHEARFACHA LAISTIGH DE GHRÚPA. AN TIONSCADAL ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN TOSAÍOCHT AN MHODHEOLAÍOCHT AN CHLUICHE AGUS THAR AON CHEANN DE NA CLUICHE COMHLACHT. TACAÍONN CLEACHTAS PSYCHOMOTOR GO HÁIRITHE LE MIC LÉINN SA TUIRSE A BHAINEANN LE FÁS ANÍOS TRÍ CHABHRÚ LEO IAD FÉIN A AITHINT CHOMH MAITH LE PLÉISIÚR A AIMSIÚ CHUN IARRACHT A DHÉANAMH A BHEITH AG CUMADH AGUS AG ATHCHEAPADH LE DAOINE EILE I MEASC DAOINE EILE. BAINEANN BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT LEAS A BHAINT AS SPÁS FEIDHMIÚIL SÁBHÁILTE A ULLMHAÍTEAR LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FIONNACHTANA CHUN DUL I NGLEIC FREISIN LE BEALACH (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SPELET ÄR KROPPENS RÖRELSE FÖR ATT UNDERLÄTTA LYSSNA PÅ UPPMÄRKSAMHETEN MEN FRAMFÖR ALLT FÖR ATT VÄLKOMNA OCH UPPMUNTRA BARNS ÖNSKAN ATT UPPTÄCKA ATT DE KÄNNER IGEN SIG FÖR ATT BLI FÖRVÅNAD OCH BLI GREAT.THE SPEL I SKOLAN ÄR ETT VIKTIGT VERKTYG ETT VÄRDEFULLT VERKTYG OCH EN FÖRFINAD METOD FÖR ATT VÄGLEDA POJKAR OCH FLICKOR I INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VINNA KUNSKAP OM SIN MEDVETENHET SOM KAN BYGGA POSITIVA RELATIONER INOM EN GRUPP. PROJEKTET KÄNNETECKNAS AV PRIORITERINGEN AV SPELETS METODIK OCH FRAMFÖR ALLT AV KROPPSSPELET. PSYKOMOTORISK ÖVNING STÖDER SÄRSKILT ELEVERNA I TRÖTTHETEN AV ATT VÄXA UPP GENOM ATT HJÄLPA DEM ATT KÄNNA IGEN SIG SJÄLVA SAMT ATT FINNA GLÄDJE I ATT FÖRSÖKA UPPTÄCKA UPPFINNA OCH ÅTERUPPFINNA SITT VÄSEN MED BLAND ANDRA. MÖJLIGHETEN ATT DRA NYTTA AV ETT SÄKERT FUNKTIONELLT UTRYMME SOM ÄR FÖRBERETT FÖR UPPTÄCKTSÅTGÄRDER INNEBÄR ATT POJKAR OCH FLICKOR OCKSÅ TAR ITU MED EN VÄG SOM (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MÄNG ON KEHA LIIKUMINE, ET HÕLBUSTADA TÄHELEPANU KUULAMIST, KUID ENNEKÕIKE TERVITADA JA JULGUSTADA LASTE SOOVI AVASTADA, ET NAD TUNNEVAD END HÄMMASTUNUD JA MUUTUVAD GREAT.THE MÄNG KOOLIS ON OLULINE SÕIDUK, MIS ON VÄÄRTUSLIK VAHEND JA RAFINEERITUD METOODIKA, ET SUUNATA POISSE JA TÜDRUKUID ÕPPEPROTSESSIS, ET AIDATA NEIL VÕITA TEADMISI S-TEADLIKKUSEST, MIS ON VÕIMELINE LOOMA POSITIIVSEID SUHTEID RÜHMAS. PROJEKTI ISELOOMUSTAB MÄNGU JA EELKÕIGE KEHAMÄNGU METOODIKA PRIORITEETSUS. PSÜHHOMOTOORNE PRAKTIKA TOETAB EELKÕIGE ÕPILASI ÜLESKASVAMISE VÄSIMUSES, AIDATES NEIL END ÄRA TUNDA JA LEIDA NAUDINGUT, PÜÜDES AVASTADA OMA OLEMISE LEIUTAMIST JA UUESTI LEIUTAMIST TEISTE HULGAS. VÕIMALUS KASUTADA OHUTUT FUNKTSIONAALSET RUUMI, MIS ON ETTE VALMISTATUD AVASTUSTEGEVUSEKS, HÕLMAB POISSE JA TÜDRUKUID, KES TEGELEVAD KA (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    VEDANO OLONA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J45B17000150007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q454446&oldid=34157103"