SCHOOL AND SYNERGY (Q721835): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): WITH THIS PROJECT, WE EXPECT AN INTERVENTION INVOLVING LINTIBORGANISATION OF THE SCHOOL AND ALL HIS/HER PROFESSIONAL RESOURCES WILL PROPOSE UNMODEL AT SCHOOL, IN WHICH EACH PUPIL CAN FIND THE APPROPRIATE FRAMEWORK TO EXPRESS HIS/HER STAFF THROUGH THE ACTIVATION OF GUIDANCE AND ENHANCED MOTIVATION OF PARTICIPATORY TEACHING AND WORKSHOP USE OF THE COOPERATIVE LEARNING AND OTHER INTERACTIVE TEACHING METHODOLOGIES INCREASED BY TECHNOLOGIES. THE INOL...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE ET LES ENTREPRISES EN SYNERGIE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE SCHULE UND UNTERNEHMEN IN SYNERGIE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE SCHOOL EN BEDRIJVEN IN SYNERGIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA ESCUELA Y LAS EMPRESAS EN SINERGIA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE OG SYNERGI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA I SINERGIJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALĂ ȘI SINERGIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA A SYNERGIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA U SINERĠIJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA E SINERGIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU JA SYNERGIA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA I SYNERGIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA IN SINERGIJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA A SYNERGIE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA IR SINERGIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA UN SINERĢIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ И СИНЕРГИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLA ÉS SZINERGIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL AGUS SINEIRGÍOCHT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA OCH SYNERGI | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL JA SÜNERGIA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q721835 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q721835 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q721835 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q721835 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q721835 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q721835 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q721835 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q721835 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q721835 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q721835 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q721835 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q721835 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q721835 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q721835 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q721835 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q721835 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q721835 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q721835 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q721835 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q721835 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q721835 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q721835 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q721835 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q721835 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 47,196.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 47,196.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET ENVISAGE UNE INTERVENTION IMPLIQUANT LINTERAORGANISATION DE L’ÉCOLE ET L’ENSEMBLE DE SES RESSOURCES PROFESSIONNELLES VISE À PROPOSER UN MODÈLE D’ÉCOLE DANS LEQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT TROUVER LE CONTEXTE APPROPRIÉ POUR EXPRIMER SA PERSONNALITÉ PAR DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION ET DE RENFORCEMENT DE LA MOTIVATION PARTICIPATIVE ET EN LABORATOIRE DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET D’AUTRES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INTERACTIVES RENFORCÉES PAR LES TECHNOLOGIES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À SE RENFORCER EN TANT QUE MOYEN SUPPLÉMENTAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET PROFESSIONNELLES DISCIPLINES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES TECHNICHEPROFESSIONNELLES PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE POUVOIR CERTIFIER LES MÊMES COMPÉTENCES ET D’ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL, ÉGALEMENT EN APPROPRIANT DES LANGUES SPÉCIFIQUES DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS DE L’EMPLOI. CONFORMÉMENT À LA MISSION DE NOTRE INSTITUT, QUI VISE À DIFFUSER LA CULTURE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET ENVISAGE UNE INTERVENTION IMPLIQUANT LINTERAORGANISATION DE L’ÉCOLE ET L’ENSEMBLE DE SES RESSOURCES PROFESSIONNELLES VISE À PROPOSER UN MODÈLE D’ÉCOLE DANS LEQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT TROUVER LE CONTEXTE APPROPRIÉ POUR EXPRIMER SA PERSONNALITÉ PAR DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION ET DE RENFORCEMENT DE LA MOTIVATION PARTICIPATIVE ET EN LABORATOIRE DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET D’AUTRES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INTERACTIVES RENFORCÉES PAR LES TECHNOLOGIES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À SE RENFORCER EN TANT QUE MOYEN SUPPLÉMENTAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET PROFESSIONNELLES DISCIPLINES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES TECHNICHEPROFESSIONNELLES PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE POUVOIR CERTIFIER LES MÊMES COMPÉTENCES ET D’ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL, ÉGALEMENT EN APPROPRIANT DES LANGUES SPÉCIFIQUES DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS DE L’EMPLOI. CONFORMÉMENT À LA MISSION DE NOTRE INSTITUT, QUI VISE À DIFFUSER LA CULTURE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET ENVISAGE UNE INTERVENTION IMPLIQUANT LINTERAORGANISATION DE L’ÉCOLE ET L’ENSEMBLE DE SES RESSOURCES PROFESSIONNELLES VISE À PROPOSER UN MODÈLE D’ÉCOLE DANS LEQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT TROUVER LE CONTEXTE APPROPRIÉ POUR EXPRIMER SA PERSONNALITÉ PAR DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION ET DE RENFORCEMENT DE LA MOTIVATION PARTICIPATIVE ET EN LABORATOIRE DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET D’AUTRES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INTERACTIVES RENFORCÉES PAR LES TECHNOLOGIES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À SE RENFORCER EN TANT QUE MOYEN SUPPLÉMENTAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET PROFESSIONNELLES DISCIPLINES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES TECHNICHEPROFESSIONNELLES PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE POUVOIR CERTIFIER LES MÊMES COMPÉTENCES ET D’ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL, ÉGALEMENT EN APPROPRIANT DES LANGUES SPÉCIFIQUES DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS DE L’EMPLOI. CONFORMÉMENT À LA MISSION DE NOTRE INSTITUT, QUI VISE À DIFFUSER LA CULTURE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT SIEHT EINE INTERVENTION VOR, AN DER LINTERAORGANISATION DER SCHULE BETEILIGT IST, UND ALLE IHRE BERUFLICHEN RESSOURCEN SOLLEN EIN SCHULMODELL VORSCHLAGEN, IN DEM JEDER SCHÜLER DEN GEEIGNETEN KONTEXT FINDEN KANN, UM SEINE PERSÖNLICHKEIT DURCH AKTIVITÄTEN DER ORIENTIERUNG UND VERBESSERUNG DER MOTIVATION DER PARTIZIPATIVEN UND LABORLEHRERMOTIVATION DES KOOPERATIVEN LERNENS UND ANDERER INTERAKTIVER LEHRMETHODEN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN VERSTÄRKT WERDEN, ZUM AUSDRUCK ZU BRINGEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, SICH ALS ZUSÄTZLICHES MITTEL ZUR ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN UND PROFESSIONELLEN DISCIPLINES ZU STÄRKEN.ATTRAVERSO DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG VON TECHNICHEPROFESSIONAL FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, DIE GLEICHEN FÄHIGKEITEN ZU ZERTIFIZIEREN UND IN DIE ARBEITSWELT EINZUTRETEN, AUCH DURCH APPROPRIATEING SPEZIFISCHE SPRACHEN IN DEN VERSCHIEDENEN BESCHÄFTIGUNGSSEKTOREN. IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERES INSTITUTS, DAS DARAUF ABZIELT, DIE KULTUR ZU VERBREITEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT SIEHT EINE INTERVENTION VOR, AN DER LINTERAORGANISATION DER SCHULE BETEILIGT IST, UND ALLE IHRE BERUFLICHEN RESSOURCEN SOLLEN EIN SCHULMODELL VORSCHLAGEN, IN DEM JEDER SCHÜLER DEN GEEIGNETEN KONTEXT FINDEN KANN, UM SEINE PERSÖNLICHKEIT DURCH AKTIVITÄTEN DER ORIENTIERUNG UND VERBESSERUNG DER MOTIVATION DER PARTIZIPATIVEN UND LABORLEHRERMOTIVATION DES KOOPERATIVEN LERNENS UND ANDERER INTERAKTIVER LEHRMETHODEN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN VERSTÄRKT WERDEN, ZUM AUSDRUCK ZU BRINGEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, SICH ALS ZUSÄTZLICHES MITTEL ZUR ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN UND PROFESSIONELLEN DISCIPLINES ZU STÄRKEN.ATTRAVERSO DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG VON TECHNICHEPROFESSIONAL FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, DIE GLEICHEN FÄHIGKEITEN ZU ZERTIFIZIEREN UND IN DIE ARBEITSWELT EINZUTRETEN, AUCH DURCH APPROPRIATEING SPEZIFISCHE SPRACHEN IN DEN VERSCHIEDENEN BESCHÄFTIGUNGSSEKTOREN. IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERES INSTITUTS, DAS DARAUF ABZIELT, DIE KULTUR ZU VERBREITEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT SIEHT EINE INTERVENTION VOR, AN DER LINTERAORGANISATION DER SCHULE BETEILIGT IST, UND ALLE IHRE BERUFLICHEN RESSOURCEN SOLLEN EIN SCHULMODELL VORSCHLAGEN, IN DEM JEDER SCHÜLER DEN GEEIGNETEN KONTEXT FINDEN KANN, UM SEINE PERSÖNLICHKEIT DURCH AKTIVITÄTEN DER ORIENTIERUNG UND VERBESSERUNG DER MOTIVATION DER PARTIZIPATIVEN UND LABORLEHRERMOTIVATION DES KOOPERATIVEN LERNENS UND ANDERER INTERAKTIVER LEHRMETHODEN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN VERSTÄRKT WERDEN, ZUM AUSDRUCK ZU BRINGEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, SICH ALS ZUSÄTZLICHES MITTEL ZUR ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN UND PROFESSIONELLEN DISCIPLINES ZU STÄRKEN.ATTRAVERSO DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG VON TECHNICHEPROFESSIONAL FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, DIE GLEICHEN FÄHIGKEITEN ZU ZERTIFIZIEREN UND IN DIE ARBEITSWELT EINZUTRETEN, AUCH DURCH APPROPRIATEING SPEZIFISCHE SPRACHEN IN DEN VERSCHIEDENEN BESCHÄFTIGUNGSSEKTOREN. IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERES INSTITUTS, DAS DARAUF ABZIELT, DIE KULTUR ZU VERBREITEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT VOORZIET IN EEN INTERVENTIE WAARBIJ DE SCHOOL LINTERAORGANISATIE IS EN AL HAAR PROFESSIONELE MIDDELEN ZIJN BEDOELD OM EEN SCHOOLMODEL VOOR TE STELLEN WAARIN ELKE LEERLING DE JUISTE CONTEXT KAN VINDEN OM ZIJN PERSOONLIJKHEID TOT UITDRUKKING TE BRENGEN DOOR MIDDEL VAN ORIËNTATIE EN VERBETERING VAN DE PARTICIPATIEVE EN LABORATORIUMONDERRICHTSMOTIVATIE VAN HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEF LEREN EN ANDERE INTERACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DOOR TECHNOLOGIEËN WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL ZICHZELF TE VERSTERKEN ALS EEN EXTRA MIDDEL VOOR DE ONTWIKKELING VAN ZOWEL BASISVAARDIGHEDEN ALS PROFESSIONELE DISCIPLINES.ATTRAVERSO DE CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN TECHNICHEPROFESSIONAL VAARDIGHEDEN ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM DEZELFDE VAARDIGHEDEN TE CERTIFICEREN EN DE WERELD VAN HET WERK TE BETREDEN, OOK DOOR SPECIFIEKE TALEN IN DE VERSCHILLENDE WERKGELEGENHEIDSSECTOREN TE BEVORDEREN. IN LIJN MET DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT, DAT TOT DOEL HEEFT DE CULTUUR TE VERSPREIDEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT VOORZIET IN EEN INTERVENTIE WAARBIJ DE SCHOOL LINTERAORGANISATIE IS EN AL HAAR PROFESSIONELE MIDDELEN ZIJN BEDOELD OM EEN SCHOOLMODEL VOOR TE STELLEN WAARIN ELKE LEERLING DE JUISTE CONTEXT KAN VINDEN OM ZIJN PERSOONLIJKHEID TOT UITDRUKKING TE BRENGEN DOOR MIDDEL VAN ORIËNTATIE EN VERBETERING VAN DE PARTICIPATIEVE EN LABORATORIUMONDERRICHTSMOTIVATIE VAN HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEF LEREN EN ANDERE INTERACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DOOR TECHNOLOGIEËN WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL ZICHZELF TE VERSTERKEN ALS EEN EXTRA MIDDEL VOOR DE ONTWIKKELING VAN ZOWEL BASISVAARDIGHEDEN ALS PROFESSIONELE DISCIPLINES.ATTRAVERSO DE CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN TECHNICHEPROFESSIONAL VAARDIGHEDEN ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM DEZELFDE VAARDIGHEDEN TE CERTIFICEREN EN DE WERELD VAN HET WERK TE BETREDEN, OOK DOOR SPECIFIEKE TALEN IN DE VERSCHILLENDE WERKGELEGENHEIDSSECTOREN TE BEVORDEREN. IN LIJN MET DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT, DAT TOT DOEL HEEFT DE CULTUUR TE VERSPREIDEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT VOORZIET IN EEN INTERVENTIE WAARBIJ DE SCHOOL LINTERAORGANISATIE IS EN AL HAAR PROFESSIONELE MIDDELEN ZIJN BEDOELD OM EEN SCHOOLMODEL VOOR TE STELLEN WAARIN ELKE LEERLING DE JUISTE CONTEXT KAN VINDEN OM ZIJN PERSOONLIJKHEID TOT UITDRUKKING TE BRENGEN DOOR MIDDEL VAN ORIËNTATIE EN VERBETERING VAN DE PARTICIPATIEVE EN LABORATORIUMONDERRICHTSMOTIVATIE VAN HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEF LEREN EN ANDERE INTERACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DOOR TECHNOLOGIEËN WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL ZICHZELF TE VERSTERKEN ALS EEN EXTRA MIDDEL VOOR DE ONTWIKKELING VAN ZOWEL BASISVAARDIGHEDEN ALS PROFESSIONELE DISCIPLINES.ATTRAVERSO DE CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN TECHNICHEPROFESSIONAL VAARDIGHEDEN ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM DEZELFDE VAARDIGHEDEN TE CERTIFICEREN EN DE WERELD VAN HET WERK TE BETREDEN, OOK DOOR SPECIFIEKE TALEN IN DE VERSCHILLENDE WERKGELEGENHEIDSSECTOREN TE BEVORDEREN. IN LIJN MET DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT, DAT TOT DOEL HEEFT DE CULTUUR TE VERSPREIDEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO CONTEMPLA UNA INTERVENCIÓN DE LINTERAORGANISACIÓN DE LA ESCUELA Y TODOS SUS RECURSOS PROFESIONALES PRETENDEN PROPONER UN MODELO DE ESCUELA EN EL QUE CADA ALUMNO PUEDA ENCONTRAR EL CONTEXTO ADECUADO PARA EXPRESAR SU PERSONALIDAD A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y MEJORA DE LA MOTIVACIÓN PEDAGÓGICA PARTICIPATIVA Y DE LABORATORIO USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y OTRAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INTERACTIVAS INCREMENTADAS POR LAS TECNOLOGÍAS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO FORTALECERSE COMO UN MEDIO ADICIONAL PARA EL DESARROLLO TANTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO DE LAS DISCIPLINAS PROFESIONALES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS TECHNICHEPROFESSIONALES PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERTIFICAR LAS MISMAS HABILIDADES Y ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO, TAMBIÉN APROBANDO IDIOMAS ESPECÍFICOS EN LOS DIFERENTES SECTORES DEL EMPLEO. EN LÍNEA CON LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO, QUE TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR LA CULTURA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO CONTEMPLA UNA INTERVENCIÓN DE LINTERAORGANISACIÓN DE LA ESCUELA Y TODOS SUS RECURSOS PROFESIONALES PRETENDEN PROPONER UN MODELO DE ESCUELA EN EL QUE CADA ALUMNO PUEDA ENCONTRAR EL CONTEXTO ADECUADO PARA EXPRESAR SU PERSONALIDAD A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y MEJORA DE LA MOTIVACIÓN PEDAGÓGICA PARTICIPATIVA Y DE LABORATORIO USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y OTRAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INTERACTIVAS INCREMENTADAS POR LAS TECNOLOGÍAS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO FORTALECERSE COMO UN MEDIO ADICIONAL PARA EL DESARROLLO TANTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO DE LAS DISCIPLINAS PROFESIONALES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS TECHNICHEPROFESSIONALES PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERTIFICAR LAS MISMAS HABILIDADES Y ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO, TAMBIÉN APROBANDO IDIOMAS ESPECÍFICOS EN LOS DIFERENTES SECTORES DEL EMPLEO. EN LÍNEA CON LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO, QUE TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR LA CULTURA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO CONTEMPLA UNA INTERVENCIÓN DE LINTERAORGANISACIÓN DE LA ESCUELA Y TODOS SUS RECURSOS PROFESIONALES PRETENDEN PROPONER UN MODELO DE ESCUELA EN EL QUE CADA ALUMNO PUEDA ENCONTRAR EL CONTEXTO ADECUADO PARA EXPRESAR SU PERSONALIDAD A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y MEJORA DE LA MOTIVACIÓN PEDAGÓGICA PARTICIPATIVA Y DE LABORATORIO USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y OTRAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INTERACTIVAS INCREMENTADAS POR LAS TECNOLOGÍAS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO FORTALECERSE COMO UN MEDIO ADICIONAL PARA EL DESARROLLO TANTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO DE LAS DISCIPLINAS PROFESIONALES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS TECHNICHEPROFESSIONALES PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERTIFICAR LAS MISMAS HABILIDADES Y ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO, TAMBIÉN APROBANDO IDIOMAS ESPECÍFICOS EN LOS DIFERENTES SECTORES DEL EMPLEO. EN LÍNEA CON LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO, QUE TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR LA CULTURA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DETTE PROJEKT FORVENTER VI EN INDSATS MED DELTAGELSE AF LINTIBORGANISATION AF SKOLEN, OG ALLE HANS/HENDES FAGLIGE RESSOURCER VIL FORESLÅ UNMODEL PÅ SKOLEN, HVOR HVER ELEV KAN FINDE DE RETTE RAMMER TIL AT UDTRYKKE SIT PERSONALE GENNEM AKTIVERING AF VEJLEDNING OG ØGET MOTIVATION FOR DELTAGELSESBASERET UNDERVISNING OG VÆRKSTEDSBRUG AF SAMARBEJDSBASERET LÆRING OG ANDRE INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER ØGES VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER. INOLTREASI-PROJEKTET FORESLÅR AT OPGRADERE SOM ET SUPPLERENDE MIDDEL TIL UDVIKLING AF BÅDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BÅDE PROFESSIONALI. KOMITÉ OM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF ERHVERVETS TEKNISKE KOMPETENCER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT CERTIFICERE DERES FÆRDIGHEDER OG DELTAGE PÅ ARBEJDSMARKEDET SAMT PÅ SPECIFIKKE SPROG PÅ DE FORSKELLIGE BESKÆFTIGELSESOMRÅDER. I OVERENSSTEMMELSE MED VORES INSTITUTS MISSION, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE CULTU (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTE PROJEKT FORVENTER VI EN INDSATS MED DELTAGELSE AF LINTIBORGANISATION AF SKOLEN, OG ALLE HANS/HENDES FAGLIGE RESSOURCER VIL FORESLÅ UNMODEL PÅ SKOLEN, HVOR HVER ELEV KAN FINDE DE RETTE RAMMER TIL AT UDTRYKKE SIT PERSONALE GENNEM AKTIVERING AF VEJLEDNING OG ØGET MOTIVATION FOR DELTAGELSESBASERET UNDERVISNING OG VÆRKSTEDSBRUG AF SAMARBEJDSBASERET LÆRING OG ANDRE INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER ØGES VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER. INOLTREASI-PROJEKTET FORESLÅR AT OPGRADERE SOM ET SUPPLERENDE MIDDEL TIL UDVIKLING AF BÅDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BÅDE PROFESSIONALI. KOMITÉ OM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF ERHVERVETS TEKNISKE KOMPETENCER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT CERTIFICERE DERES FÆRDIGHEDER OG DELTAGE PÅ ARBEJDSMARKEDET SAMT PÅ SPECIFIKKE SPROG PÅ DE FORSKELLIGE BESKÆFTIGELSESOMRÅDER. I OVERENSSTEMMELSE MED VORES INSTITUTS MISSION, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE CULTU (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTE PROJEKT FORVENTER VI EN INDSATS MED DELTAGELSE AF LINTIBORGANISATION AF SKOLEN, OG ALLE HANS/HENDES FAGLIGE RESSOURCER VIL FORESLÅ UNMODEL PÅ SKOLEN, HVOR HVER ELEV KAN FINDE DE RETTE RAMMER TIL AT UDTRYKKE SIT PERSONALE GENNEM AKTIVERING AF VEJLEDNING OG ØGET MOTIVATION FOR DELTAGELSESBASERET UNDERVISNING OG VÆRKSTEDSBRUG AF SAMARBEJDSBASERET LÆRING OG ANDRE INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER ØGES VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER. INOLTREASI-PROJEKTET FORESLÅR AT OPGRADERE SOM ET SUPPLERENDE MIDDEL TIL UDVIKLING AF BÅDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BÅDE PROFESSIONALI. KOMITÉ OM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF ERHVERVETS TEKNISKE KOMPETENCER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT CERTIFICERE DERES FÆRDIGHEDER OG DELTAGE PÅ ARBEJDSMARKEDET SAMT PÅ SPECIFIKKE SPROG PÅ DE FORSKELLIGE BESKÆFTIGELSESOMRÅDER. I OVERENSSTEMMELSE MED VORES INSTITUTS MISSION, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE CULTU (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΑΝΑΜΈΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ LINTIBORGANISATION ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΠΌΡΩΝ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ UNMODEL ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ INOLTREASI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΩΣ ΠΡΌΣΘΕΤΟΥ ΜΈΣΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ PROFESSIONALI.COMITS ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ CULTU (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΑΝΑΜΈΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ LINTIBORGANISATION ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΠΌΡΩΝ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ UNMODEL ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ INOLTREASI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΩΣ ΠΡΌΣΘΕΤΟΥ ΜΈΣΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ PROFESSIONALI.COMITS ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ CULTU (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΑΝΑΜΈΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ LINTIBORGANISATION ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΠΌΡΩΝ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ UNMODEL ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ INOLTREASI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΩΣ ΠΡΌΣΘΕΤΟΥ ΜΈΣΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ PROFESSIONALI.COMITS ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ CULTU (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVIM PROJEKTOM OČEKUJEMO INTERVENCIJU KOJA UKLJUČUJE LINTIBORGANISATION ŠKOLE I SVA NJEGOVA STRUČNA SREDSTVA PREDLOŽIT ĆE UNMODEL U ŠKOLI, U KOJOJ SVAKI UČENIK MOŽE PRONAĆI ODGOVARAJUĆI OKVIR ZA IZRAŽAVANJE SVOG OSOBLJA KROZ AKTIVACIJU SMJERNICA I POBOLJŠANU MOTIVACIJU PARTICIPATIVNE NASTAVE I KORIŠTENJA RADIONICA SURADNIČKOG UČENJA I DRUGIH INTERAKTIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJAMA. PROJEKTOM INOLTREASI PREDLAŽE SE NADOGRADNJA KAO DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA, ALI I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACIJI I UNAPREĐENJU TEHNIČKIH KOMPETENCIJA STRUKE, OMOGUĆIT ĆE UČENICIMA DA CERTIFICIRAJU SVOJE VJEŠTINE I SUDJELUJU NA TRŽIŠTU RADA, KAO I NA ODREĐENIM JEZICIMA U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZAPOŠLJAVANJA. U SKLADU S MISIJOM NAŠEG INSTITUTA KOJA IMA ZA CILJ ŠIRITI CULTU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM OČEKUJEMO INTERVENCIJU KOJA UKLJUČUJE LINTIBORGANISATION ŠKOLE I SVA NJEGOVA STRUČNA SREDSTVA PREDLOŽIT ĆE UNMODEL U ŠKOLI, U KOJOJ SVAKI UČENIK MOŽE PRONAĆI ODGOVARAJUĆI OKVIR ZA IZRAŽAVANJE SVOG OSOBLJA KROZ AKTIVACIJU SMJERNICA I POBOLJŠANU MOTIVACIJU PARTICIPATIVNE NASTAVE I KORIŠTENJA RADIONICA SURADNIČKOG UČENJA I DRUGIH INTERAKTIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJAMA. PROJEKTOM INOLTREASI PREDLAŽE SE NADOGRADNJA KAO DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA, ALI I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACIJI I UNAPREĐENJU TEHNIČKIH KOMPETENCIJA STRUKE, OMOGUĆIT ĆE UČENICIMA DA CERTIFICIRAJU SVOJE VJEŠTINE I SUDJELUJU NA TRŽIŠTU RADA, KAO I NA ODREĐENIM JEZICIMA U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZAPOŠLJAVANJA. U SKLADU S MISIJOM NAŠEG INSTITUTA KOJA IMA ZA CILJ ŠIRITI CULTU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM OČEKUJEMO INTERVENCIJU KOJA UKLJUČUJE LINTIBORGANISATION ŠKOLE I SVA NJEGOVA STRUČNA SREDSTVA PREDLOŽIT ĆE UNMODEL U ŠKOLI, U KOJOJ SVAKI UČENIK MOŽE PRONAĆI ODGOVARAJUĆI OKVIR ZA IZRAŽAVANJE SVOG OSOBLJA KROZ AKTIVACIJU SMJERNICA I POBOLJŠANU MOTIVACIJU PARTICIPATIVNE NASTAVE I KORIŠTENJA RADIONICA SURADNIČKOG UČENJA I DRUGIH INTERAKTIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJAMA. PROJEKTOM INOLTREASI PREDLAŽE SE NADOGRADNJA KAO DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA, ALI I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACIJI I UNAPREĐENJU TEHNIČKIH KOMPETENCIJA STRUKE, OMOGUĆIT ĆE UČENICIMA DA CERTIFICIRAJU SVOJE VJEŠTINE I SUDJELUJU NA TRŽIŠTU RADA, KAO I NA ODREĐENIM JEZICIMA U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZAPOŠLJAVANJA. U SKLADU S MISIJOM NAŠEG INSTITUTA KOJA IMA ZA CILJ ŠIRITI CULTU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN ACEST PROIECT, NE AȘTEPTĂM LA O INTERVENȚIE CARE IMPLICĂ LINTIBORGANIZAREA ȘCOLII ȘI TOATE RESURSELE SALE PROFESIONALE VA PROPUNE UNMODEL LA ȘCOALĂ, ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI CADRUL ADECVAT PENTRU A-ȘI EXPRIMA PERSONALUL PRIN ACTIVAREA ORIENTĂRII ȘI MOTIVAȚIA SPORITĂ A PREDĂRII PARTICIPATIVE ȘI A UTILIZĂRII ÎN ATELIER A ÎNVĂȚĂRII ÎN COOPERARE ȘI A ALTOR METODOLOGII INTERACTIVE DE PREDARE SPORITĂ DE TEHNOLOGII. PROIECTUL INOLTREASI PROPUNE MODERNIZAREA CA MIJLOC SUPLIMENTAR DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI ATÂT PROFESSIONALI.COMITATE PRIVIND CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TEHNICE ALE PROFESIEI, VA PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI CERTIFICE ABILITĂȚILE ȘI SĂ PARTICIPE LA PIAȚA MUNCII, PRECUM ȘI LIMBI SPECIFICE ÎN DIFERITE DOMENII DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN CONFORMITATE CU MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU CARE ÎȘI PROPUNE SĂ DISEMINEZE CULTU (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEST PROIECT, NE AȘTEPTĂM LA O INTERVENȚIE CARE IMPLICĂ LINTIBORGANIZAREA ȘCOLII ȘI TOATE RESURSELE SALE PROFESIONALE VA PROPUNE UNMODEL LA ȘCOALĂ, ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI CADRUL ADECVAT PENTRU A-ȘI EXPRIMA PERSONALUL PRIN ACTIVAREA ORIENTĂRII ȘI MOTIVAȚIA SPORITĂ A PREDĂRII PARTICIPATIVE ȘI A UTILIZĂRII ÎN ATELIER A ÎNVĂȚĂRII ÎN COOPERARE ȘI A ALTOR METODOLOGII INTERACTIVE DE PREDARE SPORITĂ DE TEHNOLOGII. PROIECTUL INOLTREASI PROPUNE MODERNIZAREA CA MIJLOC SUPLIMENTAR DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI ATÂT PROFESSIONALI.COMITATE PRIVIND CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TEHNICE ALE PROFESIEI, VA PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI CERTIFICE ABILITĂȚILE ȘI SĂ PARTICIPE LA PIAȚA MUNCII, PRECUM ȘI LIMBI SPECIFICE ÎN DIFERITE DOMENII DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN CONFORMITATE CU MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU CARE ÎȘI PROPUNE SĂ DISEMINEZE CULTU (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEST PROIECT, NE AȘTEPTĂM LA O INTERVENȚIE CARE IMPLICĂ LINTIBORGANIZAREA ȘCOLII ȘI TOATE RESURSELE SALE PROFESIONALE VA PROPUNE UNMODEL LA ȘCOALĂ, ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI CADRUL ADECVAT PENTRU A-ȘI EXPRIMA PERSONALUL PRIN ACTIVAREA ORIENTĂRII ȘI MOTIVAȚIA SPORITĂ A PREDĂRII PARTICIPATIVE ȘI A UTILIZĂRII ÎN ATELIER A ÎNVĂȚĂRII ÎN COOPERARE ȘI A ALTOR METODOLOGII INTERACTIVE DE PREDARE SPORITĂ DE TEHNOLOGII. PROIECTUL INOLTREASI PROPUNE MODERNIZAREA CA MIJLOC SUPLIMENTAR DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI ATÂT PROFESSIONALI.COMITATE PRIVIND CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TEHNICE ALE PROFESIEI, VA PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI CERTIFICE ABILITĂȚILE ȘI SĂ PARTICIPE LA PIAȚA MUNCII, PRECUM ȘI LIMBI SPECIFICE ÎN DIFERITE DOMENII DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN CONFORMITATE CU MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU CARE ÎȘI PROPUNE SĂ DISEMINEZE CULTU (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V RÁMCI TOHTO PROJEKTU OČAKÁVAME INTERVENCIU ZAHŔŇAJÚCU LINTIBORGANISATION ŠKOLY A VŠETKY JEJ ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL V ŠKOLE, V KTOROM KAŽDÝ ŽIAK NÁJDE VHODNÝ RÁMEC NA VYJADRENIE SVOJICH ZAMESTNANCOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE PORADENSTVA A ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE PARTICIPATÍVNEJ VÝUČBY A VYUŽÍVANIA WORKSHOPOV KOOPERATÍVNEHO UČENIA A INÝCH INTERAKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK ZVÝŠENÝCH TECHNOLÓGIAMI. V RÁMCI PROJEKTU INOLTREASI SA NAVRHUJE MODERNIZÁCIA AKO DODATOČNÝ PROSTRIEDOK NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDÁCII A ZLEPŠOVANÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCIÍ PROFESIE UMOŽNÍ ŽIAKOM CERTIFIKOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA TRHU PRÁCE, AKO AJ NA ŠPECIFICKÝCH JAZYKOCH V RÔZNYCH OBLASTIACH ZAMESTNANIA. V SÚLADE S POSLANÍM NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ŠÍRIŤ CULTU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V RÁMCI TOHTO PROJEKTU OČAKÁVAME INTERVENCIU ZAHŔŇAJÚCU LINTIBORGANISATION ŠKOLY A VŠETKY JEJ ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL V ŠKOLE, V KTOROM KAŽDÝ ŽIAK NÁJDE VHODNÝ RÁMEC NA VYJADRENIE SVOJICH ZAMESTNANCOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE PORADENSTVA A ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE PARTICIPATÍVNEJ VÝUČBY A VYUŽÍVANIA WORKSHOPOV KOOPERATÍVNEHO UČENIA A INÝCH INTERAKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK ZVÝŠENÝCH TECHNOLÓGIAMI. V RÁMCI PROJEKTU INOLTREASI SA NAVRHUJE MODERNIZÁCIA AKO DODATOČNÝ PROSTRIEDOK NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDÁCII A ZLEPŠOVANÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCIÍ PROFESIE UMOŽNÍ ŽIAKOM CERTIFIKOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA TRHU PRÁCE, AKO AJ NA ŠPECIFICKÝCH JAZYKOCH V RÔZNYCH OBLASTIACH ZAMESTNANIA. V SÚLADE S POSLANÍM NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ŠÍRIŤ CULTU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V RÁMCI TOHTO PROJEKTU OČAKÁVAME INTERVENCIU ZAHŔŇAJÚCU LINTIBORGANISATION ŠKOLY A VŠETKY JEJ ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL V ŠKOLE, V KTOROM KAŽDÝ ŽIAK NÁJDE VHODNÝ RÁMEC NA VYJADRENIE SVOJICH ZAMESTNANCOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE PORADENSTVA A ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE PARTICIPATÍVNEJ VÝUČBY A VYUŽÍVANIA WORKSHOPOV KOOPERATÍVNEHO UČENIA A INÝCH INTERAKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK ZVÝŠENÝCH TECHNOLÓGIAMI. V RÁMCI PROJEKTU INOLTREASI SA NAVRHUJE MODERNIZÁCIA AKO DODATOČNÝ PROSTRIEDOK NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDÁCII A ZLEPŠOVANÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCIÍ PROFESIE UMOŽNÍ ŽIAKOM CERTIFIKOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA TRHU PRÁCE, AKO AJ NA ŠPECIFICKÝCH JAZYKOCH V RÔZNYCH OBLASTIACH ZAMESTNANIA. V SÚLADE S POSLANÍM NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ŠÍRIŤ CULTU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
B’DAN IL-PROĠETT, NISTENNEW INTERVENT LI JINVOLVI LINTIBORGANISATION TAL-ISKOLA U R-RIŻORSI PROFESSJONALI KOLLHA TIEGĦU/TAGĦHA SER JIPPROPONU UNMODEL FL-ISKOLA, FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB IL-QAFAS XIERAQ BIEX JESPRIMI L-PERSUNAL TIEGĦU/TAGĦHA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ GWIDA U MOTIVAZZJONI MSAĦĦA TAT-TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV U L-UŻU TA’ WORKSHOP TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U METODOLOĠIJI INTERATTIVI OĦRA TA’ TAGĦLIM MIŻJUD BIT-TEKNOLOĠIJI. IL-PROĠETT INOLTREASI JIPPROPONI LI JTEJJEB BĦALA MEZZ ADDIZZJONALI GĦALL-IŻVILUPP KEMM TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL KEMM TA’ PROFESSIONALI.COMITS DWAR IL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI TEKNIĊI TAL-PROFESSJONI, SER JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI BIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊERTIFIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM U JIPPARTEĊIPAW FIS-SUQ TAX-XOGĦOL KIF UKOLL LINGWI SPEĊIFIĊI FID-DIVERSI OQSMA TAL-IMPJIEG. F’KONFORMITÀ MAL-MISSJONI TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHA L-GĦAN LI XXERRED CULTU (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: B’DAN IL-PROĠETT, NISTENNEW INTERVENT LI JINVOLVI LINTIBORGANISATION TAL-ISKOLA U R-RIŻORSI PROFESSJONALI KOLLHA TIEGĦU/TAGĦHA SER JIPPROPONU UNMODEL FL-ISKOLA, FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB IL-QAFAS XIERAQ BIEX JESPRIMI L-PERSUNAL TIEGĦU/TAGĦHA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ GWIDA U MOTIVAZZJONI MSAĦĦA TAT-TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV U L-UŻU TA’ WORKSHOP TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U METODOLOĠIJI INTERATTIVI OĦRA TA’ TAGĦLIM MIŻJUD BIT-TEKNOLOĠIJI. IL-PROĠETT INOLTREASI JIPPROPONI LI JTEJJEB BĦALA MEZZ ADDIZZJONALI GĦALL-IŻVILUPP KEMM TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL KEMM TA’ PROFESSIONALI.COMITS DWAR IL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI TEKNIĊI TAL-PROFESSJONI, SER JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI BIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊERTIFIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM U JIPPARTEĊIPAW FIS-SUQ TAX-XOGĦOL KIF UKOLL LINGWI SPEĊIFIĊI FID-DIVERSI OQSMA TAL-IMPJIEG. F’KONFORMITÀ MAL-MISSJONI TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHA L-GĦAN LI XXERRED CULTU (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: B’DAN IL-PROĠETT, NISTENNEW INTERVENT LI JINVOLVI LINTIBORGANISATION TAL-ISKOLA U R-RIŻORSI PROFESSJONALI KOLLHA TIEGĦU/TAGĦHA SER JIPPROPONU UNMODEL FL-ISKOLA, FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB IL-QAFAS XIERAQ BIEX JESPRIMI L-PERSUNAL TIEGĦU/TAGĦHA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ GWIDA U MOTIVAZZJONI MSAĦĦA TAT-TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV U L-UŻU TA’ WORKSHOP TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U METODOLOĠIJI INTERATTIVI OĦRA TA’ TAGĦLIM MIŻJUD BIT-TEKNOLOĠIJI. IL-PROĠETT INOLTREASI JIPPROPONI LI JTEJJEB BĦALA MEZZ ADDIZZJONALI GĦALL-IŻVILUPP KEMM TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL KEMM TA’ PROFESSIONALI.COMITS DWAR IL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI TEKNIĊI TAL-PROFESSJONI, SER JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI BIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊERTIFIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM U JIPPARTEĊIPAW FIS-SUQ TAX-XOGĦOL KIF UKOLL LINGWI SPEĊIFIĊI FID-DIVERSI OQSMA TAL-IMPJIEG. F’KONFORMITÀ MAL-MISSJONI TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHA L-GĦAN LI XXERRED CULTU (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COM ESTE PROJETO, ESPERAMOS UMA INTERVENÇÃO ENVOLVENDO LINTIBORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E TODOS OS SEUS RECURSOS PROFISSIONAIS PROPORÃO A UNMODEL NA ESCOLA, NA QUAL CADA ALUNO PODE ENCONTRAR O QUADRO ADEQUADO PARA EXPRESSAR SUA EQUIPA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE ORIENTAÇÃO E MAIOR MOTIVAÇÃO DE ENSINO PARTICIPATIVO E USO DE WORKSHOP DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA E OUTRAS METODOLOGIAS INTERATIVAS DE ENSINO AMPLIADAS PELAS TECNOLOGIAS. O PROJETO INOLTREASI PROPÕE-SE MELHORAR COMO MEIO ADICIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E TANTO PROFESSIONALI.COMITOS SOBRE A CONSOLIDAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS DA PROFISSÃO, PERMITIRÁ AOS ALUNOS CERTIFICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS E PARTICIPAR NO MERCADO DE TRABALHO, BEM COMO LÍNGUAS ESPECÍFICAS NOS VÁRIOS DOMÍNIOS DO EMPREGO. EM CONSONÂNCIA COM A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO QUE VISA DISSEMINAR CULTU (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTE PROJETO, ESPERAMOS UMA INTERVENÇÃO ENVOLVENDO LINTIBORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E TODOS OS SEUS RECURSOS PROFISSIONAIS PROPORÃO A UNMODEL NA ESCOLA, NA QUAL CADA ALUNO PODE ENCONTRAR O QUADRO ADEQUADO PARA EXPRESSAR SUA EQUIPA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE ORIENTAÇÃO E MAIOR MOTIVAÇÃO DE ENSINO PARTICIPATIVO E USO DE WORKSHOP DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA E OUTRAS METODOLOGIAS INTERATIVAS DE ENSINO AMPLIADAS PELAS TECNOLOGIAS. O PROJETO INOLTREASI PROPÕE-SE MELHORAR COMO MEIO ADICIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E TANTO PROFESSIONALI.COMITOS SOBRE A CONSOLIDAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS DA PROFISSÃO, PERMITIRÁ AOS ALUNOS CERTIFICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS E PARTICIPAR NO MERCADO DE TRABALHO, BEM COMO LÍNGUAS ESPECÍFICAS NOS VÁRIOS DOMÍNIOS DO EMPREGO. EM CONSONÂNCIA COM A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO QUE VISA DISSEMINAR CULTU (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTE PROJETO, ESPERAMOS UMA INTERVENÇÃO ENVOLVENDO LINTIBORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E TODOS OS SEUS RECURSOS PROFISSIONAIS PROPORÃO A UNMODEL NA ESCOLA, NA QUAL CADA ALUNO PODE ENCONTRAR O QUADRO ADEQUADO PARA EXPRESSAR SUA EQUIPA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE ORIENTAÇÃO E MAIOR MOTIVAÇÃO DE ENSINO PARTICIPATIVO E USO DE WORKSHOP DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA E OUTRAS METODOLOGIAS INTERATIVAS DE ENSINO AMPLIADAS PELAS TECNOLOGIAS. O PROJETO INOLTREASI PROPÕE-SE MELHORAR COMO MEIO ADICIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E TANTO PROFESSIONALI.COMITOS SOBRE A CONSOLIDAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS DA PROFISSÃO, PERMITIRÁ AOS ALUNOS CERTIFICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS E PARTICIPAR NO MERCADO DE TRABALHO, BEM COMO LÍNGUAS ESPECÍFICAS NOS VÁRIOS DOMÍNIOS DO EMPREGO. EM CONSONÂNCIA COM A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO QUE VISA DISSEMINAR CULTU (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄSSÄ HANKKEESSA ODOTAMME, ETTÄ KOULUN LINTIBORGANISATION JA KAIKKI HÄNEN AMMATILLISET VOIMAVARANSA EHDOTTAVAT UNMODELIA KOULUSSA, JOSSA JOKAINEN OPPILAS VOI LÖYTÄÄ SOPIVAN KEHYKSEN HENKILÖSTÖNSÄ ILMAISEMISEKSI AKTIVOIMALLA OPASTUSTA JA LISÄÄMÄLLÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN JA TYÖPAJAN KÄYTTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA MUIDEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTÖN AVULLA. INOLTREASI-HANKKEESSA EHDOTETAAN, ETTÄ SEKÄ PERUSTAITOJEN ETTÄ PROFESSIONALI.COMITS -AMMATIN TEKNISTEN TAITOJEN LUJITTAMISEEN JA PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN LISÄKEINOJEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT TODISTAA TAITONSA JA OSALLISTUA TYÖMARKKINOILLE SEKÄ ERI ALOJEN ERITYISKIELTEN KEHITTÄMISEEN. CULTUN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVÄN INSTITUUTIN TEHTÄVÄN MUKAISESTI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA ODOTAMME, ETTÄ KOULUN LINTIBORGANISATION JA KAIKKI HÄNEN AMMATILLISET VOIMAVARANSA EHDOTTAVAT UNMODELIA KOULUSSA, JOSSA JOKAINEN OPPILAS VOI LÖYTÄÄ SOPIVAN KEHYKSEN HENKILÖSTÖNSÄ ILMAISEMISEKSI AKTIVOIMALLA OPASTUSTA JA LISÄÄMÄLLÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN JA TYÖPAJAN KÄYTTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA MUIDEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTÖN AVULLA. INOLTREASI-HANKKEESSA EHDOTETAAN, ETTÄ SEKÄ PERUSTAITOJEN ETTÄ PROFESSIONALI.COMITS -AMMATIN TEKNISTEN TAITOJEN LUJITTAMISEEN JA PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN LISÄKEINOJEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT TODISTAA TAITONSA JA OSALLISTUA TYÖMARKKINOILLE SEKÄ ERI ALOJEN ERITYISKIELTEN KEHITTÄMISEEN. CULTUN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVÄN INSTITUUTIN TEHTÄVÄN MUKAISESTI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA ODOTAMME, ETTÄ KOULUN LINTIBORGANISATION JA KAIKKI HÄNEN AMMATILLISET VOIMAVARANSA EHDOTTAVAT UNMODELIA KOULUSSA, JOSSA JOKAINEN OPPILAS VOI LÖYTÄÄ SOPIVAN KEHYKSEN HENKILÖSTÖNSÄ ILMAISEMISEKSI AKTIVOIMALLA OPASTUSTA JA LISÄÄMÄLLÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN JA TYÖPAJAN KÄYTTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA MUIDEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTÖN AVULLA. INOLTREASI-HANKKEESSA EHDOTETAAN, ETTÄ SEKÄ PERUSTAITOJEN ETTÄ PROFESSIONALI.COMITS -AMMATIN TEKNISTEN TAITOJEN LUJITTAMISEEN JA PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN LISÄKEINOJEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT TODISTAA TAITONSA JA OSALLISTUA TYÖMARKKINOILLE SEKÄ ERI ALOJEN ERITYISKIELTEN KEHITTÄMISEEN. CULTUN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVÄN INSTITUUTIN TEHTÄVÄN MUKAISESTI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W RAMACH TEGO PROJEKTU OCZEKUJEMY INTERWENCJI Z UDZIAŁEM LINTIBORGANISATION SZKOŁY I WSZYSTKICH JEGO ZASOBÓW ZAWODOWYCH ZAPROPONUJE UNMODEL W SZKOLE, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ ODPOWIEDNIE RAMY DO WYRAŻANIA SWOICH PRACOWNIKÓW POPRZEZ AKTYWOWANIE PORADNICTWA I ZWIĘKSZONEJ MOTYWACJI DO NAUCZANIA PARTYCYPACYJNEGO I KORZYSTANIA Z WARSZTATÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ I INNYCH INTERAKTYWNYCH METOD NAUCZANIA WZBOGACONY O TECHNOLOGIE. PROJEKT INOLTREASI PROPONUJE UDOSKONALENIE, JAKO DODATKOWEGO ŚRODKA ROZWOJU ZARÓWNO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JAK I PROFESSIONALI.COMITS W SPRAWIE KONSOLIDACJI I ZWIĘKSZENIA KOMPETENCJI TECHNICZNYCH ZAWODU, UMOŻLIWI UCZNIOM POŚWIADCZANIE SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UCZESTNICTWO W RYNKU PRACY, A TAKŻE KONKRETNE JĘZYKI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ZATRUDNIENIA. ZGODNIE Z MISJĄ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOWSZECHNIANIE CULTU (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH TEGO PROJEKTU OCZEKUJEMY INTERWENCJI Z UDZIAŁEM LINTIBORGANISATION SZKOŁY I WSZYSTKICH JEGO ZASOBÓW ZAWODOWYCH ZAPROPONUJE UNMODEL W SZKOLE, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ ODPOWIEDNIE RAMY DO WYRAŻANIA SWOICH PRACOWNIKÓW POPRZEZ AKTYWOWANIE PORADNICTWA I ZWIĘKSZONEJ MOTYWACJI DO NAUCZANIA PARTYCYPACYJNEGO I KORZYSTANIA Z WARSZTATÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ I INNYCH INTERAKTYWNYCH METOD NAUCZANIA WZBOGACONY O TECHNOLOGIE. PROJEKT INOLTREASI PROPONUJE UDOSKONALENIE, JAKO DODATKOWEGO ŚRODKA ROZWOJU ZARÓWNO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JAK I PROFESSIONALI.COMITS W SPRAWIE KONSOLIDACJI I ZWIĘKSZENIA KOMPETENCJI TECHNICZNYCH ZAWODU, UMOŻLIWI UCZNIOM POŚWIADCZANIE SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UCZESTNICTWO W RYNKU PRACY, A TAKŻE KONKRETNE JĘZYKI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ZATRUDNIENIA. ZGODNIE Z MISJĄ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOWSZECHNIANIE CULTU (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH TEGO PROJEKTU OCZEKUJEMY INTERWENCJI Z UDZIAŁEM LINTIBORGANISATION SZKOŁY I WSZYSTKICH JEGO ZASOBÓW ZAWODOWYCH ZAPROPONUJE UNMODEL W SZKOLE, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ ODPOWIEDNIE RAMY DO WYRAŻANIA SWOICH PRACOWNIKÓW POPRZEZ AKTYWOWANIE PORADNICTWA I ZWIĘKSZONEJ MOTYWACJI DO NAUCZANIA PARTYCYPACYJNEGO I KORZYSTANIA Z WARSZTATÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ I INNYCH INTERAKTYWNYCH METOD NAUCZANIA WZBOGACONY O TECHNOLOGIE. PROJEKT INOLTREASI PROPONUJE UDOSKONALENIE, JAKO DODATKOWEGO ŚRODKA ROZWOJU ZARÓWNO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JAK I PROFESSIONALI.COMITS W SPRAWIE KONSOLIDACJI I ZWIĘKSZENIA KOMPETENCJI TECHNICZNYCH ZAWODU, UMOŻLIWI UCZNIOM POŚWIADCZANIE SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UCZESTNICTWO W RYNKU PRACY, A TAKŻE KONKRETNE JĘZYKI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ZATRUDNIENIA. ZGODNIE Z MISJĄ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOWSZECHNIANIE CULTU (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TEM PROJEKTOM PRIČAKUJEMO INTERVENCIJO, KI BO VKLJUČEVALA LINTIBORGANISATION ŠOLE IN VSE NJEGOVE STROKOVNE VIRE, BO PREDLAGALA UNMODEL V ŠOLI, V KATERI BO VSAK UČENEC NAŠEL USTREZEN OKVIR ZA IZRAŽANJE SVOJEGA OSEBJA Z AKTIVIRANJEM USMERJANJA IN VEČJO MOTIVACIJO PARTICIPATIVNEGA POUČEVANJA IN DELAVNICE UPORABE SODELOVALNEGA UČENJA IN DRUGIH INTERAKTIVNIH UČNIH METODOLOGIJ, KI JIH POVEČUJEJO TEHNOLOGIJE. PROJEKT INOLTREASI PREDLAGA NADGRADNJO KOT DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ TAKO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI KOT TUDI PROFESSIONALI.COMITS O UTRJEVANJU IN KREPITVI TEHNIČNIH KOMPETENC POKLICA BO UČENCEM OMOGOČIL, DA BODO LAHKO CERTIFICIRALI SVOJE SPRETNOSTI IN SODELOVALI NA TRGU DELA, PA TUDI SPECIFIČNE JEZIKE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZAPOSLOVANJA. V SKLADU S POSLANSTVOM NAŠEGA INŠTITUTA, KI ŽELI ŠIRITI CULTU (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM PRIČAKUJEMO INTERVENCIJO, KI BO VKLJUČEVALA LINTIBORGANISATION ŠOLE IN VSE NJEGOVE STROKOVNE VIRE, BO PREDLAGALA UNMODEL V ŠOLI, V KATERI BO VSAK UČENEC NAŠEL USTREZEN OKVIR ZA IZRAŽANJE SVOJEGA OSEBJA Z AKTIVIRANJEM USMERJANJA IN VEČJO MOTIVACIJO PARTICIPATIVNEGA POUČEVANJA IN DELAVNICE UPORABE SODELOVALNEGA UČENJA IN DRUGIH INTERAKTIVNIH UČNIH METODOLOGIJ, KI JIH POVEČUJEJO TEHNOLOGIJE. PROJEKT INOLTREASI PREDLAGA NADGRADNJO KOT DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ TAKO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI KOT TUDI PROFESSIONALI.COMITS O UTRJEVANJU IN KREPITVI TEHNIČNIH KOMPETENC POKLICA BO UČENCEM OMOGOČIL, DA BODO LAHKO CERTIFICIRALI SVOJE SPRETNOSTI IN SODELOVALI NA TRGU DELA, PA TUDI SPECIFIČNE JEZIKE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZAPOSLOVANJA. V SKLADU S POSLANSTVOM NAŠEGA INŠTITUTA, KI ŽELI ŠIRITI CULTU (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM PRIČAKUJEMO INTERVENCIJO, KI BO VKLJUČEVALA LINTIBORGANISATION ŠOLE IN VSE NJEGOVE STROKOVNE VIRE, BO PREDLAGALA UNMODEL V ŠOLI, V KATERI BO VSAK UČENEC NAŠEL USTREZEN OKVIR ZA IZRAŽANJE SVOJEGA OSEBJA Z AKTIVIRANJEM USMERJANJA IN VEČJO MOTIVACIJO PARTICIPATIVNEGA POUČEVANJA IN DELAVNICE UPORABE SODELOVALNEGA UČENJA IN DRUGIH INTERAKTIVNIH UČNIH METODOLOGIJ, KI JIH POVEČUJEJO TEHNOLOGIJE. PROJEKT INOLTREASI PREDLAGA NADGRADNJO KOT DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ TAKO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI KOT TUDI PROFESSIONALI.COMITS O UTRJEVANJU IN KREPITVI TEHNIČNIH KOMPETENC POKLICA BO UČENCEM OMOGOČIL, DA BODO LAHKO CERTIFICIRALI SVOJE SPRETNOSTI IN SODELOVALI NA TRGU DELA, PA TUDI SPECIFIČNE JEZIKE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZAPOSLOVANJA. V SKLADU S POSLANSTVOM NAŠEGA INŠTITUTA, KI ŽELI ŠIRITI CULTU (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TÍMTO PROJEKTEM OČEKÁVÁME INTERVENCI ZAHRNUJÍCÍ LINTIBORGANISACE ŠKOLY A VŠECHNY JEHO ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL VE ŠKOLE, VE KTERÉ KAŽDÝ ŽÁK NAJDE VHODNÝ RÁMEC PRO VYJÁDŘENÍ SVÝCH ZAMĚSTNANCŮ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE VEDENÍ A ZVÝŠENÉ MOTIVACE PARTICIPATIVNÍ VÝUKY A WORKSHOPU VYUŽITÍ KOOPERATIVNÍHO UČENÍ A DALŠÍCH INTERAKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PROHLOUBENÝCH TECHNOLOGIEMI. PROJEKT INOLTREASI NAVRHUJE MODERNIZOVAT JAKO DODATEČNÝ PROSTŘEDEK PRO ROZVOJ JAK ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, TAK I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACI A POSÍLENÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCÍ DANÉHO POVOLÁNÍ UMOŽNÍ ŽÁKŮM DOSVĚDČOVAT SVÉ DOVEDNOSTI A ÚČASTNIT SE TRHU PRÁCE, JAKOŽ I KONKRÉTNÍCH JAZYKŮ V RŮZNÝCH OBLASTECH ZAMĚSTNÁNÍ. V SOULADU S POSLÁNÍM NAŠEHO INSTITUTU, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL ŠÍŘIT CULTU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÍMTO PROJEKTEM OČEKÁVÁME INTERVENCI ZAHRNUJÍCÍ LINTIBORGANISACE ŠKOLY A VŠECHNY JEHO ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL VE ŠKOLE, VE KTERÉ KAŽDÝ ŽÁK NAJDE VHODNÝ RÁMEC PRO VYJÁDŘENÍ SVÝCH ZAMĚSTNANCŮ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE VEDENÍ A ZVÝŠENÉ MOTIVACE PARTICIPATIVNÍ VÝUKY A WORKSHOPU VYUŽITÍ KOOPERATIVNÍHO UČENÍ A DALŠÍCH INTERAKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PROHLOUBENÝCH TECHNOLOGIEMI. PROJEKT INOLTREASI NAVRHUJE MODERNIZOVAT JAKO DODATEČNÝ PROSTŘEDEK PRO ROZVOJ JAK ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, TAK I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACI A POSÍLENÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCÍ DANÉHO POVOLÁNÍ UMOŽNÍ ŽÁKŮM DOSVĚDČOVAT SVÉ DOVEDNOSTI A ÚČASTNIT SE TRHU PRÁCE, JAKOŽ I KONKRÉTNÍCH JAZYKŮ V RŮZNÝCH OBLASTECH ZAMĚSTNÁNÍ. V SOULADU S POSLÁNÍM NAŠEHO INSTITUTU, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL ŠÍŘIT CULTU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TÍMTO PROJEKTEM OČEKÁVÁME INTERVENCI ZAHRNUJÍCÍ LINTIBORGANISACE ŠKOLY A VŠECHNY JEHO ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL VE ŠKOLE, VE KTERÉ KAŽDÝ ŽÁK NAJDE VHODNÝ RÁMEC PRO VYJÁDŘENÍ SVÝCH ZAMĚSTNANCŮ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE VEDENÍ A ZVÝŠENÉ MOTIVACE PARTICIPATIVNÍ VÝUKY A WORKSHOPU VYUŽITÍ KOOPERATIVNÍHO UČENÍ A DALŠÍCH INTERAKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PROHLOUBENÝCH TECHNOLOGIEMI. PROJEKT INOLTREASI NAVRHUJE MODERNIZOVAT JAKO DODATEČNÝ PROSTŘEDEK PRO ROZVOJ JAK ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, TAK I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACI A POSÍLENÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCÍ DANÉHO POVOLÁNÍ UMOŽNÍ ŽÁKŮM DOSVĚDČOVAT SVÉ DOVEDNOSTI A ÚČASTNIT SE TRHU PRÁCE, JAKOŽ I KONKRÉTNÍCH JAZYKŮ V RŮZNÝCH OBLASTECH ZAMĚSTNÁNÍ. V SOULADU S POSLÁNÍM NAŠEHO INSTITUTU, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL ŠÍŘIT CULTU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SU ŠIUO PROJEKTU MES TIKIMĖS INTERVENCIJOS, KURIOJE DALYVAUS MOKYKLOS LINTIBORGANISATION, O VISI JO PROFESINIAI IŠTEKLIAI MOKYKLOJE PASIŪLYS UNMODEL, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS GALĖS RASTI TINKAMĄ PAGRINDĄ IŠREIKŠTI SAVO DARBUOTOJUS, AKTYVUODAMAS ORIENTAVIMĄ IR STIPRINDAMAS MOTYVACIJĄ DALYVAUTI MOKYMUOSE IR PRAKTINIUOSE UŽSIĖMIMUOSE NAUDOTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR KITAS INTERAKTYVIAS MOKYMO METODIKAS, KURIAS DIDINA TECHNOLOGIJOS. INOLTREASI PROJEKTE SIŪLOMA KAIP PAPILDOMĄ PRIEMONĘ TOBULINTI TIEK PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TIEK IR PROFESSIONALI.COMITS DĖL ŠIOS PROFESIJOS TECHNINIŲ KOMPETENCIJŲ STIPRINIMO IR STIPRINIMO, SUTEIKS MOKINIAMS GALIMYBĘ SERTIFIKUOTI SAVO ĮGŪDŽIUS IR DALYVAUTI DARBO RINKOJE, TAIP PAT KONKREČIOSE KALBOSE ĮVAIRIOSE UŽIMTUMO SRITYSE. PAGAL MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, KURIA SIEKIAMA SKLEISTI CULTU (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU MES TIKIMĖS INTERVENCIJOS, KURIOJE DALYVAUS MOKYKLOS LINTIBORGANISATION, O VISI JO PROFESINIAI IŠTEKLIAI MOKYKLOJE PASIŪLYS UNMODEL, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS GALĖS RASTI TINKAMĄ PAGRINDĄ IŠREIKŠTI SAVO DARBUOTOJUS, AKTYVUODAMAS ORIENTAVIMĄ IR STIPRINDAMAS MOTYVACIJĄ DALYVAUTI MOKYMUOSE IR PRAKTINIUOSE UŽSIĖMIMUOSE NAUDOTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR KITAS INTERAKTYVIAS MOKYMO METODIKAS, KURIAS DIDINA TECHNOLOGIJOS. INOLTREASI PROJEKTE SIŪLOMA KAIP PAPILDOMĄ PRIEMONĘ TOBULINTI TIEK PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TIEK IR PROFESSIONALI.COMITS DĖL ŠIOS PROFESIJOS TECHNINIŲ KOMPETENCIJŲ STIPRINIMO IR STIPRINIMO, SUTEIKS MOKINIAMS GALIMYBĘ SERTIFIKUOTI SAVO ĮGŪDŽIUS IR DALYVAUTI DARBO RINKOJE, TAIP PAT KONKREČIOSE KALBOSE ĮVAIRIOSE UŽIMTUMO SRITYSE. PAGAL MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, KURIA SIEKIAMA SKLEISTI CULTU (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU MES TIKIMĖS INTERVENCIJOS, KURIOJE DALYVAUS MOKYKLOS LINTIBORGANISATION, O VISI JO PROFESINIAI IŠTEKLIAI MOKYKLOJE PASIŪLYS UNMODEL, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS GALĖS RASTI TINKAMĄ PAGRINDĄ IŠREIKŠTI SAVO DARBUOTOJUS, AKTYVUODAMAS ORIENTAVIMĄ IR STIPRINDAMAS MOTYVACIJĄ DALYVAUTI MOKYMUOSE IR PRAKTINIUOSE UŽSIĖMIMUOSE NAUDOTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR KITAS INTERAKTYVIAS MOKYMO METODIKAS, KURIAS DIDINA TECHNOLOGIJOS. INOLTREASI PROJEKTE SIŪLOMA KAIP PAPILDOMĄ PRIEMONĘ TOBULINTI TIEK PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TIEK IR PROFESSIONALI.COMITS DĖL ŠIOS PROFESIJOS TECHNINIŲ KOMPETENCIJŲ STIPRINIMO IR STIPRINIMO, SUTEIKS MOKINIAMS GALIMYBĘ SERTIFIKUOTI SAVO ĮGŪDŽIUS IR DALYVAUTI DARBO RINKOJE, TAIP PAT KONKREČIOSE KALBOSE ĮVAIRIOSE UŽIMTUMO SRITYSE. PAGAL MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, KURIA SIEKIAMA SKLEISTI CULTU (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR ŠO PROJEKTU MĒS SAGAIDĀM INTERVENCI, KURĀ IESAISTĪSIES SKOLAS LINTIBORGANIZĀCIJA, UN VISI VIŅA/VIŅAS PROFESIONĀLIE RESURSI SKOLĀ PIEDĀVĀS UNMODEL, KURĀ KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST PIEMĒROTU SISTĒMU, LAI IZTEIKTU SAVU PERSONĀLU, AKTIVIZĒJOT VADĪBU UN UZLABOJOT MOTIVĀCIJU PIEDALĪTIES MĀCĪŠANĀ UN SEMINĀRĀ, IZMANTOJOT KOOPERATĪVO MĀCĪŠANOS UN CITAS INTERAKTĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS. PROJEKTS INOLTREASI PIEDĀVĀ KĀ PAPILDU LĪDZEKLI GAN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAI, GAN PROFESSIONALI.COM PAR PROFESIJAS TEHNISKO KOMPETENČU KONSOLIDĀCIJU UN UZLABOŠANU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM APLIECINĀT SAVAS PRASMES UN PIEDALĪTIES DARBA TIRGŪ, KĀ ARĪ KONKRĒTAS VALODAS DAŽĀDĀS NODARBINĀTĪBAS JOMĀS. SASKAŅĀ AR MŪSU INSTITŪTA MISIJU, KURA MĒRĶIS IR IZPLATĪT CULTU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO PROJEKTU MĒS SAGAIDĀM INTERVENCI, KURĀ IESAISTĪSIES SKOLAS LINTIBORGANIZĀCIJA, UN VISI VIŅA/VIŅAS PROFESIONĀLIE RESURSI SKOLĀ PIEDĀVĀS UNMODEL, KURĀ KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST PIEMĒROTU SISTĒMU, LAI IZTEIKTU SAVU PERSONĀLU, AKTIVIZĒJOT VADĪBU UN UZLABOJOT MOTIVĀCIJU PIEDALĪTIES MĀCĪŠANĀ UN SEMINĀRĀ, IZMANTOJOT KOOPERATĪVO MĀCĪŠANOS UN CITAS INTERAKTĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS. PROJEKTS INOLTREASI PIEDĀVĀ KĀ PAPILDU LĪDZEKLI GAN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAI, GAN PROFESSIONALI.COM PAR PROFESIJAS TEHNISKO KOMPETENČU KONSOLIDĀCIJU UN UZLABOŠANU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM APLIECINĀT SAVAS PRASMES UN PIEDALĪTIES DARBA TIRGŪ, KĀ ARĪ KONKRĒTAS VALODAS DAŽĀDĀS NODARBINĀTĪBAS JOMĀS. SASKAŅĀ AR MŪSU INSTITŪTA MISIJU, KURA MĒRĶIS IR IZPLATĪT CULTU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO PROJEKTU MĒS SAGAIDĀM INTERVENCI, KURĀ IESAISTĪSIES SKOLAS LINTIBORGANIZĀCIJA, UN VISI VIŅA/VIŅAS PROFESIONĀLIE RESURSI SKOLĀ PIEDĀVĀS UNMODEL, KURĀ KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST PIEMĒROTU SISTĒMU, LAI IZTEIKTU SAVU PERSONĀLU, AKTIVIZĒJOT VADĪBU UN UZLABOJOT MOTIVĀCIJU PIEDALĪTIES MĀCĪŠANĀ UN SEMINĀRĀ, IZMANTOJOT KOOPERATĪVO MĀCĪŠANOS UN CITAS INTERAKTĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS. PROJEKTS INOLTREASI PIEDĀVĀ KĀ PAPILDU LĪDZEKLI GAN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAI, GAN PROFESSIONALI.COM PAR PROFESIJAS TEHNISKO KOMPETENČU KONSOLIDĀCIJU UN UZLABOŠANU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM APLIECINĀT SAVAS PRASMES UN PIEDALĪTIES DARBA TIRGŪ, KĀ ARĪ KONKRĒTAS VALODAS DAŽĀDĀS NODARBINĀTĪBAS JOMĀS. SASKAŅĀ AR MŪSU INSTITŪTA MISIJU, KURA MĒRĶIS IR IZPLATĪT CULTU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
С ТОЗИ ПРОЕКТ ОЧАКВАМЕ НАМЕСА С УЧАСТИЕТО НА LINTIBORGANISATION НА УЧИЛИЩЕТО И ВСИЧКИТЕ МУ ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ UNMODEL В УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ПОДХОДЯЩА РАМКА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СВОЯ ПЕРСОНАЛ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА НАСОКИ И ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ НА УЧАСТИЕТО В ПРЕПОДАВАНЕТО И УЪРКШОП ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ И ДРУГИ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ. ПРОЕКТЪТ INOLTREASI ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПОВИШИ КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СРЕДСТВО ЗА РАЗВИТИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И НА PROFESSIONALI.COMITS ОТНОСНО КОНСОЛИДИРАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРОФЕСИЯТА, ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕРТИФИЦИРАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ И ДА УЧАСТВАТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, КАКТО И НА КОНКРЕТНИ ЕЗИЦИ В РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЗАЕТОСТ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА CULTU (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ ОЧАКВАМЕ НАМЕСА С УЧАСТИЕТО НА LINTIBORGANISATION НА УЧИЛИЩЕТО И ВСИЧКИТЕ МУ ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ UNMODEL В УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ПОДХОДЯЩА РАМКА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СВОЯ ПЕРСОНАЛ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА НАСОКИ И ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ НА УЧАСТИЕТО В ПРЕПОДАВАНЕТО И УЪРКШОП ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ И ДРУГИ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ. ПРОЕКТЪТ INOLTREASI ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПОВИШИ КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СРЕДСТВО ЗА РАЗВИТИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И НА PROFESSIONALI.COMITS ОТНОСНО КОНСОЛИДИРАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРОФЕСИЯТА, ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕРТИФИЦИРАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ И ДА УЧАСТВАТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, КАКТО И НА КОНКРЕТНИ ЕЗИЦИ В РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЗАЕТОСТ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА CULTU (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОЗИ ПРОЕКТ ОЧАКВАМЕ НАМЕСА С УЧАСТИЕТО НА LINTIBORGANISATION НА УЧИЛИЩЕТО И ВСИЧКИТЕ МУ ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ UNMODEL В УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ПОДХОДЯЩА РАМКА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СВОЯ ПЕРСОНАЛ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА НАСОКИ И ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ НА УЧАСТИЕТО В ПРЕПОДАВАНЕТО И УЪРКШОП ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ И ДРУГИ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ. ПРОЕКТЪТ INOLTREASI ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПОВИШИ КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СРЕДСТВО ЗА РАЗВИТИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И НА PROFESSIONALI.COMITS ОТНОСНО КОНСОЛИДИРАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРОФЕСИЯТА, ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕРТИФИЦИРАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ И ДА УЧАСТВАТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, КАКТО И НА КОНКРЕТНИ ЕЗИЦИ В РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЗАЕТОСТ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА CULTU (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZZEL A PROJEKTTEL ARRA SZÁMÍTUNK, HOGY AZ ISKOLA LINTIBORGANISATION-JÁT BEVONJÁK, ÉS MINDEN SZAKMAI ERŐFORRÁSA JAVASLATOT TESZ AZ UNMODEL-RE AZ ISKOLÁBAN, AHOL MINDEN TANULÓ MEGTALÁLJA A MEGFELELŐ KERETET AHHOZ, HOGY KIFEJEZZE MUNKATÁRSAIT AZ ÚTMUTATÁS AKTIVÁLÁSA ÉS A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁS FOKOZOTT MOTIVÁCIÓJA ÉS A KOOPERATÍV TANULÁS ÉS EGYÉB INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA RÉVÉN. AZ INOLTREASI PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A PROFESSIONALI FEJLESZTÉSÉNEK KIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZEKÉNT JAVASOLJA A FEJLESZTÉST. A SZAKMA TECHNIKAI KOMPETENCIÁINAK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRÓL ÉS BŐVÍTÉSÉRŐL SZÓLÓ VÁLLALÁSOK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY IGAZOLNI TUDJÁK KÉSZSÉGEIKET ÉS RÉSZT VEHESSENEK A MUNKAERŐPIACON, VALAMINT A FOGLALKOZTATÁS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIN MEGHATÁROZOTT NYELVEKEN. ÖSSZHANGBAN INTÉZETÜNK KÜLDETÉSÉVEL, AMELYNEK CÉLJA A CULTU TERJESZTÉSE (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL ARRA SZÁMÍTUNK, HOGY AZ ISKOLA LINTIBORGANISATION-JÁT BEVONJÁK, ÉS MINDEN SZAKMAI ERŐFORRÁSA JAVASLATOT TESZ AZ UNMODEL-RE AZ ISKOLÁBAN, AHOL MINDEN TANULÓ MEGTALÁLJA A MEGFELELŐ KERETET AHHOZ, HOGY KIFEJEZZE MUNKATÁRSAIT AZ ÚTMUTATÁS AKTIVÁLÁSA ÉS A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁS FOKOZOTT MOTIVÁCIÓJA ÉS A KOOPERATÍV TANULÁS ÉS EGYÉB INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA RÉVÉN. AZ INOLTREASI PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A PROFESSIONALI FEJLESZTÉSÉNEK KIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZEKÉNT JAVASOLJA A FEJLESZTÉST. A SZAKMA TECHNIKAI KOMPETENCIÁINAK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRÓL ÉS BŐVÍTÉSÉRŐL SZÓLÓ VÁLLALÁSOK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY IGAZOLNI TUDJÁK KÉSZSÉGEIKET ÉS RÉSZT VEHESSENEK A MUNKAERŐPIACON, VALAMINT A FOGLALKOZTATÁS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIN MEGHATÁROZOTT NYELVEKEN. ÖSSZHANGBAN INTÉZETÜNK KÜLDETÉSÉVEL, AMELYNEK CÉLJA A CULTU TERJESZTÉSE (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL ARRA SZÁMÍTUNK, HOGY AZ ISKOLA LINTIBORGANISATION-JÁT BEVONJÁK, ÉS MINDEN SZAKMAI ERŐFORRÁSA JAVASLATOT TESZ AZ UNMODEL-RE AZ ISKOLÁBAN, AHOL MINDEN TANULÓ MEGTALÁLJA A MEGFELELŐ KERETET AHHOZ, HOGY KIFEJEZZE MUNKATÁRSAIT AZ ÚTMUTATÁS AKTIVÁLÁSA ÉS A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁS FOKOZOTT MOTIVÁCIÓJA ÉS A KOOPERATÍV TANULÁS ÉS EGYÉB INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA RÉVÉN. AZ INOLTREASI PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A PROFESSIONALI FEJLESZTÉSÉNEK KIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZEKÉNT JAVASOLJA A FEJLESZTÉST. A SZAKMA TECHNIKAI KOMPETENCIÁINAK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRÓL ÉS BŐVÍTÉSÉRŐL SZÓLÓ VÁLLALÁSOK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY IGAZOLNI TUDJÁK KÉSZSÉGEIKET ÉS RÉSZT VEHESSENEK A MUNKAERŐPIACON, VALAMINT A FOGLALKOZTATÁS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIN MEGHATÁROZOTT NYELVEKEN. ÖSSZHANGBAN INTÉZETÜNK KÜLDETÉSÉVEL, AMELYNEK CÉLJA A CULTU TERJESZTÉSE (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁIMID AG SÚIL LE HIDIRGHABHÁIL A BHAINEANN LE LINTIBORGANISATION NA SCOILE AGUS MOLFAIDH A CHUID/HACMHAINNÍ GAIRMIÚLA UNMODEL AR SCOIL, INAR FÉIDIR LE GACH DALTA TEACHT AR AN GCREAT CUÍ CHUN A C(H)UID FOIRNE A CHUR IN IÚL TRÍ THREOIR A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TRÍ SPREAGADH FEABHSAITHE A THABHAIRT DO THEAGASC RANNPHÁIRTEACH AGUS ÚSÁID CEARDLAINNE DON FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA EILE ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL INOLTREASI UASGHRÁDÚ A DHÉANAMH MAR MHODH BREISE CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHORBAIRT AGUS PROFESSIONALI ARAON.COMITS MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ TEICNIÚLA NA GAIRME A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ, CUMASÓIDH DALTAÍ A SCILEANNA A DHEIMHNIÚ AGUS PÁIRT A GHLACADH SA MHARGADH SAOTHAIR CHOMH MAITH LE TEANGACHA SONRACHA SNA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FOSTAÍOCHTA. AG TEACHT LE MISEAN ÁR NINSTITIÚIDE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CULTU A SCAIPEADH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁIMID AG SÚIL LE HIDIRGHABHÁIL A BHAINEANN LE LINTIBORGANISATION NA SCOILE AGUS MOLFAIDH A CHUID/HACMHAINNÍ GAIRMIÚLA UNMODEL AR SCOIL, INAR FÉIDIR LE GACH DALTA TEACHT AR AN GCREAT CUÍ CHUN A C(H)UID FOIRNE A CHUR IN IÚL TRÍ THREOIR A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TRÍ SPREAGADH FEABHSAITHE A THABHAIRT DO THEAGASC RANNPHÁIRTEACH AGUS ÚSÁID CEARDLAINNE DON FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA EILE ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL INOLTREASI UASGHRÁDÚ A DHÉANAMH MAR MHODH BREISE CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHORBAIRT AGUS PROFESSIONALI ARAON.COMITS MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ TEICNIÚLA NA GAIRME A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ, CUMASÓIDH DALTAÍ A SCILEANNA A DHEIMHNIÚ AGUS PÁIRT A GHLACADH SA MHARGADH SAOTHAIR CHOMH MAITH LE TEANGACHA SONRACHA SNA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FOSTAÍOCHTA. AG TEACHT LE MISEAN ÁR NINSTITIÚIDE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CULTU A SCAIPEADH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁIMID AG SÚIL LE HIDIRGHABHÁIL A BHAINEANN LE LINTIBORGANISATION NA SCOILE AGUS MOLFAIDH A CHUID/HACMHAINNÍ GAIRMIÚLA UNMODEL AR SCOIL, INAR FÉIDIR LE GACH DALTA TEACHT AR AN GCREAT CUÍ CHUN A C(H)UID FOIRNE A CHUR IN IÚL TRÍ THREOIR A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TRÍ SPREAGADH FEABHSAITHE A THABHAIRT DO THEAGASC RANNPHÁIRTEACH AGUS ÚSÁID CEARDLAINNE DON FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA EILE ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL INOLTREASI UASGHRÁDÚ A DHÉANAMH MAR MHODH BREISE CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHORBAIRT AGUS PROFESSIONALI ARAON.COMITS MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ TEICNIÚLA NA GAIRME A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ, CUMASÓIDH DALTAÍ A SCILEANNA A DHEIMHNIÚ AGUS PÁIRT A GHLACADH SA MHARGADH SAOTHAIR CHOMH MAITH LE TEANGACHA SONRACHA SNA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FOSTAÍOCHTA. AG TEACHT LE MISEAN ÁR NINSTITIÚIDE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CULTU A SCAIPEADH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DETTA PROJEKT FÖRVÄNTAR VI OSS ETT INGRIPANDE MED DELTAGANDE AV LINTIBORGANISATION AV SKOLAN OCH ALLA HANS/HENNES PROFESSIONELLA RESURSER KOMMER ATT FÖRESLÅ UNMODEL I SKOLAN, DÄR VARJE ELEV KAN HITTA EN LÄMPLIG RAM FÖR ATT UTTRYCKA SIN PERSONAL GENOM AKTIVERING AV VÄGLEDNING OCH ÖKAD MOTIVATION FÖR DELTAGANDEUNDERVISNING OCH ANVÄNDNING I WORKSHOPPAR AV DET KOOPERATIVA LÄRANDET OCH ANDRA INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÖKATS MED HJÄLP AV TEKNIK. INOLTREASI-PROJEKTET FÖRESLÅR EN UPPGRADERING SOM YTTERLIGARE ETT SÄTT ATT UTVECKLA BÅDE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BÅDE PROFESSIONALI.COMITS OM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV YRKETS TEKNISKA KOMPETENS, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT CERTIFIERA SINA FÄRDIGHETER OCH DELTA PÅ ARBETSMARKNADEN SAMT SÄRSKILDA SPRÅK INOM OLIKA SYSSELSÄTTNINGSOMRÅDEN. I LINJE MED UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA CULTU (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTA PROJEKT FÖRVÄNTAR VI OSS ETT INGRIPANDE MED DELTAGANDE AV LINTIBORGANISATION AV SKOLAN OCH ALLA HANS/HENNES PROFESSIONELLA RESURSER KOMMER ATT FÖRESLÅ UNMODEL I SKOLAN, DÄR VARJE ELEV KAN HITTA EN LÄMPLIG RAM FÖR ATT UTTRYCKA SIN PERSONAL GENOM AKTIVERING AV VÄGLEDNING OCH ÖKAD MOTIVATION FÖR DELTAGANDEUNDERVISNING OCH ANVÄNDNING I WORKSHOPPAR AV DET KOOPERATIVA LÄRANDET OCH ANDRA INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÖKATS MED HJÄLP AV TEKNIK. INOLTREASI-PROJEKTET FÖRESLÅR EN UPPGRADERING SOM YTTERLIGARE ETT SÄTT ATT UTVECKLA BÅDE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BÅDE PROFESSIONALI.COMITS OM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV YRKETS TEKNISKA KOMPETENS, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT CERTIFIERA SINA FÄRDIGHETER OCH DELTA PÅ ARBETSMARKNADEN SAMT SÄRSKILDA SPRÅK INOM OLIKA SYSSELSÄTTNINGSOMRÅDEN. I LINJE MED UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA CULTU (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DETTA PROJEKT FÖRVÄNTAR VI OSS ETT INGRIPANDE MED DELTAGANDE AV LINTIBORGANISATION AV SKOLAN OCH ALLA HANS/HENNES PROFESSIONELLA RESURSER KOMMER ATT FÖRESLÅ UNMODEL I SKOLAN, DÄR VARJE ELEV KAN HITTA EN LÄMPLIG RAM FÖR ATT UTTRYCKA SIN PERSONAL GENOM AKTIVERING AV VÄGLEDNING OCH ÖKAD MOTIVATION FÖR DELTAGANDEUNDERVISNING OCH ANVÄNDNING I WORKSHOPPAR AV DET KOOPERATIVA LÄRANDET OCH ANDRA INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÖKATS MED HJÄLP AV TEKNIK. INOLTREASI-PROJEKTET FÖRESLÅR EN UPPGRADERING SOM YTTERLIGARE ETT SÄTT ATT UTVECKLA BÅDE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BÅDE PROFESSIONALI.COMITS OM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV YRKETS TEKNISKA KOMPETENS, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT CERTIFIERA SINA FÄRDIGHETER OCH DELTA PÅ ARBETSMARKNADEN SAMT SÄRSKILDA SPRÅK INOM OLIKA SYSSELSÄTTNINGSOMRÅDEN. I LINJE MED UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA CULTU (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTIGA OOTAME SEKKUMIST, MIS HÕLMAB KOOLI LINTIBORGANISATION’I, NING KÕIK TEMA AMETIALASED RESSURSID PAKUVAD KOOLIS UNMODEL-I, KUS IGA ÕPILANE SAAB LEIDA SOBIVA RAAMISTIKU OMA TÖÖTAJATE VÄLJENDAMISEKS JUHENDAMISE AKTIVEERIMISE JA KAASAVA ÕPETAMISE SUUREMA MOTIVEERIMISE NING KOOSTÖÖL PÕHINEVA ÕPPETÖÖ JA MUUDE INTERAKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TEHNOLOOGIAD ON TÄIENDANUD. INOLTREASI PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK TÄIENDADA NII PÕHIOSKUSI KUI NII PÕHIOSKUSI KUI KA PROFESSIONALI.COMITS TUGEVDADA JA PARANDADA KUTSEALA TEHNILIST PÄDEVUST, VÕIMALDAB ÕPILASTEL OMA OSKUSI SERTIFITSEERIDA JA TÖÖTURUL OSALEDA, SAMUTI KONKREETSEID KEELI ERINEVATES TÖÖHÕIVEVALDKONDADES. KOOSKÕLAS MEIE INSTITUUDI MISSIOONIGA, MILLE EESMÄRK ON LEVITADA CULTU (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA OOTAME SEKKUMIST, MIS HÕLMAB KOOLI LINTIBORGANISATION’I, NING KÕIK TEMA AMETIALASED RESSURSID PAKUVAD KOOLIS UNMODEL-I, KUS IGA ÕPILANE SAAB LEIDA SOBIVA RAAMISTIKU OMA TÖÖTAJATE VÄLJENDAMISEKS JUHENDAMISE AKTIVEERIMISE JA KAASAVA ÕPETAMISE SUUREMA MOTIVEERIMISE NING KOOSTÖÖL PÕHINEVA ÕPPETÖÖ JA MUUDE INTERAKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TEHNOLOOGIAD ON TÄIENDANUD. INOLTREASI PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK TÄIENDADA NII PÕHIOSKUSI KUI NII PÕHIOSKUSI KUI KA PROFESSIONALI.COMITS TUGEVDADA JA PARANDADA KUTSEALA TEHNILIST PÄDEVUST, VÕIMALDAB ÕPILASTEL OMA OSKUSI SERTIFITSEERIDA JA TÖÖTURUL OSALEDA, SAMUTI KONKREETSEID KEELI ERINEVATES TÖÖHÕIVEVALDKONDADES. KOOSKÕLAS MEIE INSTITUUDI MISSIOONIGA, MILLE EESMÄRK ON LEVITADA CULTU (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTIGA OOTAME SEKKUMIST, MIS HÕLMAB KOOLI LINTIBORGANISATION’I, NING KÕIK TEMA AMETIALASED RESSURSID PAKUVAD KOOLIS UNMODEL-I, KUS IGA ÕPILANE SAAB LEIDA SOBIVA RAAMISTIKU OMA TÖÖTAJATE VÄLJENDAMISEKS JUHENDAMISE AKTIVEERIMISE JA KAASAVA ÕPETAMISE SUUREMA MOTIVEERIMISE NING KOOSTÖÖL PÕHINEVA ÕPPETÖÖ JA MUUDE INTERAKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TEHNOLOOGIAD ON TÄIENDANUD. INOLTREASI PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK TÄIENDADA NII PÕHIOSKUSI KUI NII PÕHIOSKUSI KUI KA PROFESSIONALI.COMITS TUGEVDADA JA PARANDADA KUTSEALA TEHNILIST PÄDEVUST, VÕIMALDAB ÕPILASTEL OMA OSKUSI SERTIFITSEERIDA JA TÖÖTURUL OSALEDA, SAMUTI KONKREETSEID KEELI ERINEVATES TÖÖHÕIVEVALDKONDADES. KOOSKÕLAS MEIE INSTITUUDI MISSIOONIGA, MILLE EESMÄRK ON LEVITADA CULTU (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MODUGNO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MODUGNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
47,196.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 47,196.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,527.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,527.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:20, 8 April 2023
Project Q721835 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL AND SYNERGY |
Project Q721835 in Italy |
Statements
28,527.74 Euro
0 references
47,196.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 May 2018
0 references
31 March 2019
0 references
I.I.S.S. "TOMMASO FIORE"
0 references
41°4'57.22"N, 16°46'49.98"E
0 references
CON IL PRESENTE PROGETTO SI IPOTIZZA UN INTERVENTO CHE COINVOLGENDO LINTERAORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA E TUTTE LE SUE RISORSE PROFESSIONALI INTENDE PROPORRE UNMODELLO DI SCUOLA IN CUI OGNI ALUNNO POSSA TROVARE IL CONTESTO ADEGUATO PER ESPRIMERE LA SUA PERSONALIT ATTRAVERSO ATTIVIT DI ORIENTAMENTO E DI POTENZIAMENTO DELLA MOTIVAZIONE DIDATTICA PARTECIPATIVA E LABORATORIALE UTILIZZO DEL COOPERATIVE LEARNING E DI ALTRE METODOLOGIE DI DIDATTICA INTERATTIVA AUMENTATA DALLE TECNOLOGIE. IL PROGETTO INOLTRESI PROPONE IL POTENZIAMENTO QUALE ULTERIORE MEZZO PER LO SVILUPPO SIA DELLE COMPETENZE DI BASE E SIA DELLE DISCIPLINE PROFESSIONALI .ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE TECNICHEPROFESSIONALI SI METTERANNO GLI ALLIEVI IN CONDIZIONE DI POTER CERTIFICARE LE STESSE COMPETENZE E DI INSERIRSI NEL MONDO DEL LAVORO APPROPRIANDOSI ANCHE DI LINGUAGGI SPECIFICI NEI VARI SETTORI OCCUPAZIONALI. IN COERENZA CON LA MISSION DEL NOSTRO ISTITUTO CHE MIRA A DIFFONDERE LA CULTU (Italian)
0 references
WITH THIS PROJECT, WE EXPECT AN INTERVENTION INVOLVING LINTIBORGANISATION OF THE SCHOOL AND ALL HIS/HER PROFESSIONAL RESOURCES WILL PROPOSE UNMODEL AT SCHOOL, IN WHICH EACH PUPIL CAN FIND THE APPROPRIATE FRAMEWORK TO EXPRESS HIS/HER STAFF THROUGH THE ACTIVATION OF GUIDANCE AND ENHANCED MOTIVATION OF PARTICIPATORY TEACHING AND WORKSHOP USE OF THE COOPERATIVE LEARNING AND OTHER INTERACTIVE TEACHING METHODOLOGIES INCREASED BY TECHNOLOGIES. THE INOLTREASI PROJECT PROPOSES TO UPGRADE AS AN ADDITIONAL MEANS FOR THE DEVELOPMENT OF BOTH BASIC SKILLS AND BOTH PROFESSIONALI.COMITS ON THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF THE TECHNICAL COMPETENCIES OF THE PROFESSION, WILL ENABLE PUPILS TO BE ABLE TO CERTIFY THEIR SKILLS AND TO PARTICIPATE IN THE LABOUR MARKET AS WELL AS SPECIFIC LANGUAGES IN THE VARIOUS FIELDS OF EMPLOYMENT. IN LINE WITH THE MISSION OF OUR INSTITUTE WHICH AIMS TO DISSEMINATE CULTU (English)
0 references
CE PROJET ENVISAGE UNE INTERVENTION IMPLIQUANT LINTERAORGANISATION DE L’ÉCOLE ET L’ENSEMBLE DE SES RESSOURCES PROFESSIONNELLES VISE À PROPOSER UN MODÈLE D’ÉCOLE DANS LEQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT TROUVER LE CONTEXTE APPROPRIÉ POUR EXPRIMER SA PERSONNALITÉ PAR DES ACTIVITÉS D’ORIENTATION ET DE RENFORCEMENT DE LA MOTIVATION PARTICIPATIVE ET EN LABORATOIRE DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET D’AUTRES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INTERACTIVES RENFORCÉES PAR LES TECHNOLOGIES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À SE RENFORCER EN TANT QUE MOYEN SUPPLÉMENTAIRE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET PROFESSIONNELLES DISCIPLINES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES TECHNICHEPROFESSIONNELLES PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE POUVOIR CERTIFIER LES MÊMES COMPÉTENCES ET D’ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL, ÉGALEMENT EN APPROPRIANT DES LANGUES SPÉCIFIQUES DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS DE L’EMPLOI. CONFORMÉMENT À LA MISSION DE NOTRE INSTITUT, QUI VISE À DIFFUSER LA CULTURE (French)
9 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT SIEHT EINE INTERVENTION VOR, AN DER LINTERAORGANISATION DER SCHULE BETEILIGT IST, UND ALLE IHRE BERUFLICHEN RESSOURCEN SOLLEN EIN SCHULMODELL VORSCHLAGEN, IN DEM JEDER SCHÜLER DEN GEEIGNETEN KONTEXT FINDEN KANN, UM SEINE PERSÖNLICHKEIT DURCH AKTIVITÄTEN DER ORIENTIERUNG UND VERBESSERUNG DER MOTIVATION DER PARTIZIPATIVEN UND LABORLEHRERMOTIVATION DES KOOPERATIVEN LERNENS UND ANDERER INTERAKTIVER LEHRMETHODEN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN VERSTÄRKT WERDEN, ZUM AUSDRUCK ZU BRINGEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, SICH ALS ZUSÄTZLICHES MITTEL ZUR ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN UND PROFESSIONELLEN DISCIPLINES ZU STÄRKEN.ATTRAVERSO DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG VON TECHNICHEPROFESSIONAL FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, DIE GLEICHEN FÄHIGKEITEN ZU ZERTIFIZIEREN UND IN DIE ARBEITSWELT EINZUTRETEN, AUCH DURCH APPROPRIATEING SPEZIFISCHE SPRACHEN IN DEN VERSCHIEDENEN BESCHÄFTIGUNGSSEKTOREN. IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERES INSTITUTS, DAS DARAUF ABZIELT, DIE KULTUR ZU VERBREITEN (German)
19 December 2021
0 references
DIT PROJECT VOORZIET IN EEN INTERVENTIE WAARBIJ DE SCHOOL LINTERAORGANISATIE IS EN AL HAAR PROFESSIONELE MIDDELEN ZIJN BEDOELD OM EEN SCHOOLMODEL VOOR TE STELLEN WAARIN ELKE LEERLING DE JUISTE CONTEXT KAN VINDEN OM ZIJN PERSOONLIJKHEID TOT UITDRUKKING TE BRENGEN DOOR MIDDEL VAN ORIËNTATIE EN VERBETERING VAN DE PARTICIPATIEVE EN LABORATORIUMONDERRICHTSMOTIVATIE VAN HET GEBRUIK VAN COÖPERATIEF LEREN EN ANDERE INTERACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE DOOR TECHNOLOGIEËN WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL ZICHZELF TE VERSTERKEN ALS EEN EXTRA MIDDEL VOOR DE ONTWIKKELING VAN ZOWEL BASISVAARDIGHEDEN ALS PROFESSIONELE DISCIPLINES.ATTRAVERSO DE CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN TECHNICHEPROFESSIONAL VAARDIGHEDEN ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM DEZELFDE VAARDIGHEDEN TE CERTIFICEREN EN DE WERELD VAN HET WERK TE BETREDEN, OOK DOOR SPECIFIEKE TALEN IN DE VERSCHILLENDE WERKGELEGENHEIDSSECTOREN TE BEVORDEREN. IN LIJN MET DE MISSIE VAN ONS INSTITUUT, DAT TOT DOEL HEEFT DE CULTUUR TE VERSPREIDEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO CONTEMPLA UNA INTERVENCIÓN DE LINTERAORGANISACIÓN DE LA ESCUELA Y TODOS SUS RECURSOS PROFESIONALES PRETENDEN PROPONER UN MODELO DE ESCUELA EN EL QUE CADA ALUMNO PUEDA ENCONTRAR EL CONTEXTO ADECUADO PARA EXPRESAR SU PERSONALIDAD A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y MEJORA DE LA MOTIVACIÓN PEDAGÓGICA PARTICIPATIVA Y DE LABORATORIO USO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y OTRAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INTERACTIVAS INCREMENTADAS POR LAS TECNOLOGÍAS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO FORTALECERSE COMO UN MEDIO ADICIONAL PARA EL DESARROLLO TANTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO DE LAS DISCIPLINAS PROFESIONALES.ATTRAVERSO LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS TECHNICHEPROFESSIONALES PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CERTIFICAR LAS MISMAS HABILIDADES Y ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO, TAMBIÉN APROBANDO IDIOMAS ESPECÍFICOS EN LOS DIFERENTES SECTORES DEL EMPLEO. EN LÍNEA CON LA MISIÓN DE NUESTRO INSTITUTO, QUE TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR LA CULTURA (Spanish)
29 January 2022
0 references
MED DETTE PROJEKT FORVENTER VI EN INDSATS MED DELTAGELSE AF LINTIBORGANISATION AF SKOLEN, OG ALLE HANS/HENDES FAGLIGE RESSOURCER VIL FORESLÅ UNMODEL PÅ SKOLEN, HVOR HVER ELEV KAN FINDE DE RETTE RAMMER TIL AT UDTRYKKE SIT PERSONALE GENNEM AKTIVERING AF VEJLEDNING OG ØGET MOTIVATION FOR DELTAGELSESBASERET UNDERVISNING OG VÆRKSTEDSBRUG AF SAMARBEJDSBASERET LÆRING OG ANDRE INTERAKTIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER ØGES VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER. INOLTREASI-PROJEKTET FORESLÅR AT OPGRADERE SOM ET SUPPLERENDE MIDDEL TIL UDVIKLING AF BÅDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BÅDE PROFESSIONALI. KOMITÉ OM KONSOLIDERING OG FORBEDRING AF ERHVERVETS TEKNISKE KOMPETENCER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT CERTIFICERE DERES FÆRDIGHEDER OG DELTAGE PÅ ARBEJDSMARKEDET SAMT PÅ SPECIFIKKE SPROG PÅ DE FORSKELLIGE BESKÆFTIGELSESOMRÅDER. I OVERENSSTEMMELSE MED VORES INSTITUTS MISSION, DER HAR TIL FORMÅL AT UDBREDE CULTU (Danish)
25 July 2022
0 references
ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΑΝΑΜΈΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟ LINTIBORGANISATION ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΠΌΡΩΝ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ UNMODEL ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ INOLTREASI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΩΣ ΠΡΌΣΘΕΤΟΥ ΜΈΣΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ PROFESSIONALI.COMITS ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ CULTU (Greek)
25 July 2022
0 references
OVIM PROJEKTOM OČEKUJEMO INTERVENCIJU KOJA UKLJUČUJE LINTIBORGANISATION ŠKOLE I SVA NJEGOVA STRUČNA SREDSTVA PREDLOŽIT ĆE UNMODEL U ŠKOLI, U KOJOJ SVAKI UČENIK MOŽE PRONAĆI ODGOVARAJUĆI OKVIR ZA IZRAŽAVANJE SVOG OSOBLJA KROZ AKTIVACIJU SMJERNICA I POBOLJŠANU MOTIVACIJU PARTICIPATIVNE NASTAVE I KORIŠTENJA RADIONICA SURADNIČKOG UČENJA I DRUGIH INTERAKTIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJAMA. PROJEKTOM INOLTREASI PREDLAŽE SE NADOGRADNJA KAO DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA, ALI I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACIJI I UNAPREĐENJU TEHNIČKIH KOMPETENCIJA STRUKE, OMOGUĆIT ĆE UČENICIMA DA CERTIFICIRAJU SVOJE VJEŠTINE I SUDJELUJU NA TRŽIŠTU RADA, KAO I NA ODREĐENIM JEZICIMA U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZAPOŠLJAVANJA. U SKLADU S MISIJOM NAŠEG INSTITUTA KOJA IMA ZA CILJ ŠIRITI CULTU (Croatian)
25 July 2022
0 references
PRIN ACEST PROIECT, NE AȘTEPTĂM LA O INTERVENȚIE CARE IMPLICĂ LINTIBORGANIZAREA ȘCOLII ȘI TOATE RESURSELE SALE PROFESIONALE VA PROPUNE UNMODEL LA ȘCOALĂ, ÎN CARE FIECARE ELEV POATE GĂSI CADRUL ADECVAT PENTRU A-ȘI EXPRIMA PERSONALUL PRIN ACTIVAREA ORIENTĂRII ȘI MOTIVAȚIA SPORITĂ A PREDĂRII PARTICIPATIVE ȘI A UTILIZĂRII ÎN ATELIER A ÎNVĂȚĂRII ÎN COOPERARE ȘI A ALTOR METODOLOGII INTERACTIVE DE PREDARE SPORITĂ DE TEHNOLOGII. PROIECTUL INOLTREASI PROPUNE MODERNIZAREA CA MIJLOC SUPLIMENTAR DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI ATÂT PROFESSIONALI.COMITATE PRIVIND CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR TEHNICE ALE PROFESIEI, VA PERMITE ELEVILOR SĂ-ȘI CERTIFICE ABILITĂȚILE ȘI SĂ PARTICIPE LA PIAȚA MUNCII, PRECUM ȘI LIMBI SPECIFICE ÎN DIFERITE DOMENII DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN CONFORMITATE CU MISIUNEA INSTITUTULUI NOSTRU CARE ÎȘI PROPUNE SĂ DISEMINEZE CULTU (Romanian)
25 July 2022
0 references
V RÁMCI TOHTO PROJEKTU OČAKÁVAME INTERVENCIU ZAHŔŇAJÚCU LINTIBORGANISATION ŠKOLY A VŠETKY JEJ ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL V ŠKOLE, V KTOROM KAŽDÝ ŽIAK NÁJDE VHODNÝ RÁMEC NA VYJADRENIE SVOJICH ZAMESTNANCOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÁCIE PORADENSTVA A ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE PARTICIPATÍVNEJ VÝUČBY A VYUŽÍVANIA WORKSHOPOV KOOPERATÍVNEHO UČENIA A INÝCH INTERAKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK ZVÝŠENÝCH TECHNOLÓGIAMI. V RÁMCI PROJEKTU INOLTREASI SA NAVRHUJE MODERNIZÁCIA AKO DODATOČNÝ PROSTRIEDOK NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDÁCII A ZLEPŠOVANÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCIÍ PROFESIE UMOŽNÍ ŽIAKOM CERTIFIKOVAŤ SVOJE ZRUČNOSTI A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA TRHU PRÁCE, AKO AJ NA ŠPECIFICKÝCH JAZYKOCH V RÔZNYCH OBLASTIACH ZAMESTNANIA. V SÚLADE S POSLANÍM NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÉHO CIEĽOM JE ŠÍRIŤ CULTU (Slovak)
25 July 2022
0 references
B’DAN IL-PROĠETT, NISTENNEW INTERVENT LI JINVOLVI LINTIBORGANISATION TAL-ISKOLA U R-RIŻORSI PROFESSJONALI KOLLHA TIEGĦU/TAGĦHA SER JIPPROPONU UNMODEL FL-ISKOLA, FEJN KULL STUDENT JISTA’ JSIB IL-QAFAS XIERAQ BIEX JESPRIMI L-PERSUNAL TIEGĦU/TAGĦHA PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ GWIDA U MOTIVAZZJONI MSAĦĦA TAT-TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV U L-UŻU TA’ WORKSHOP TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U METODOLOĠIJI INTERATTIVI OĦRA TA’ TAGĦLIM MIŻJUD BIT-TEKNOLOĠIJI. IL-PROĠETT INOLTREASI JIPPROPONI LI JTEJJEB BĦALA MEZZ ADDIZZJONALI GĦALL-IŻVILUPP KEMM TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL KEMM TA’ PROFESSIONALI.COMITS DWAR IL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI TEKNIĊI TAL-PROFESSJONI, SER JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI BIEX IKUNU JISTGĦU JIĊĊERTIFIKAW IL-ĦILIET TAGĦHOM U JIPPARTEĊIPAW FIS-SUQ TAX-XOGĦOL KIF UKOLL LINGWI SPEĊIFIĊI FID-DIVERSI OQSMA TAL-IMPJIEG. F’KONFORMITÀ MAL-MISSJONI TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA LI GĦANDHA L-GĦAN LI XXERRED CULTU (Maltese)
25 July 2022
0 references
COM ESTE PROJETO, ESPERAMOS UMA INTERVENÇÃO ENVOLVENDO LINTIBORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E TODOS OS SEUS RECURSOS PROFISSIONAIS PROPORÃO A UNMODEL NA ESCOLA, NA QUAL CADA ALUNO PODE ENCONTRAR O QUADRO ADEQUADO PARA EXPRESSAR SUA EQUIPA ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE ORIENTAÇÃO E MAIOR MOTIVAÇÃO DE ENSINO PARTICIPATIVO E USO DE WORKSHOP DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA E OUTRAS METODOLOGIAS INTERATIVAS DE ENSINO AMPLIADAS PELAS TECNOLOGIAS. O PROJETO INOLTREASI PROPÕE-SE MELHORAR COMO MEIO ADICIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E TANTO PROFESSIONALI.COMITOS SOBRE A CONSOLIDAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS DA PROFISSÃO, PERMITIRÁ AOS ALUNOS CERTIFICAR AS SUAS COMPETÊNCIAS E PARTICIPAR NO MERCADO DE TRABALHO, BEM COMO LÍNGUAS ESPECÍFICAS NOS VÁRIOS DOMÍNIOS DO EMPREGO. EM CONSONÂNCIA COM A MISSÃO DO NOSSO INSTITUTO QUE VISA DISSEMINAR CULTU (Portuguese)
25 July 2022
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA ODOTAMME, ETTÄ KOULUN LINTIBORGANISATION JA KAIKKI HÄNEN AMMATILLISET VOIMAVARANSA EHDOTTAVAT UNMODELIA KOULUSSA, JOSSA JOKAINEN OPPILAS VOI LÖYTÄÄ SOPIVAN KEHYKSEN HENKILÖSTÖNSÄ ILMAISEMISEKSI AKTIVOIMALLA OPASTUSTA JA LISÄÄMÄLLÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN JA TYÖPAJAN KÄYTTÖÄ YHTEISTYÖSSÄ TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA MUIDEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTÖN AVULLA. INOLTREASI-HANKKEESSA EHDOTETAAN, ETTÄ SEKÄ PERUSTAITOJEN ETTÄ PROFESSIONALI.COMITS -AMMATIN TEKNISTEN TAITOJEN LUJITTAMISEEN JA PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN LISÄKEINOJEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT TODISTAA TAITONSA JA OSALLISTUA TYÖMARKKINOILLE SEKÄ ERI ALOJEN ERITYISKIELTEN KEHITTÄMISEEN. CULTUN LEVITTÄMISEEN TÄHTÄÄVÄN INSTITUUTIN TEHTÄVÄN MUKAISESTI. (Finnish)
25 July 2022
0 references
W RAMACH TEGO PROJEKTU OCZEKUJEMY INTERWENCJI Z UDZIAŁEM LINTIBORGANISATION SZKOŁY I WSZYSTKICH JEGO ZASOBÓW ZAWODOWYCH ZAPROPONUJE UNMODEL W SZKOLE, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE ZNALEŹĆ ODPOWIEDNIE RAMY DO WYRAŻANIA SWOICH PRACOWNIKÓW POPRZEZ AKTYWOWANIE PORADNICTWA I ZWIĘKSZONEJ MOTYWACJI DO NAUCZANIA PARTYCYPACYJNEGO I KORZYSTANIA Z WARSZTATÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ I INNYCH INTERAKTYWNYCH METOD NAUCZANIA WZBOGACONY O TECHNOLOGIE. PROJEKT INOLTREASI PROPONUJE UDOSKONALENIE, JAKO DODATKOWEGO ŚRODKA ROZWOJU ZARÓWNO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, JAK I PROFESSIONALI.COMITS W SPRAWIE KONSOLIDACJI I ZWIĘKSZENIA KOMPETENCJI TECHNICZNYCH ZAWODU, UMOŻLIWI UCZNIOM POŚWIADCZANIE SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UCZESTNICTWO W RYNKU PRACY, A TAKŻE KONKRETNE JĘZYKI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ZATRUDNIENIA. ZGODNIE Z MISJĄ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓREJ CELEM JEST ROZPOWSZECHNIANIE CULTU (Polish)
25 July 2022
0 references
S TEM PROJEKTOM PRIČAKUJEMO INTERVENCIJO, KI BO VKLJUČEVALA LINTIBORGANISATION ŠOLE IN VSE NJEGOVE STROKOVNE VIRE, BO PREDLAGALA UNMODEL V ŠOLI, V KATERI BO VSAK UČENEC NAŠEL USTREZEN OKVIR ZA IZRAŽANJE SVOJEGA OSEBJA Z AKTIVIRANJEM USMERJANJA IN VEČJO MOTIVACIJO PARTICIPATIVNEGA POUČEVANJA IN DELAVNICE UPORABE SODELOVALNEGA UČENJA IN DRUGIH INTERAKTIVNIH UČNIH METODOLOGIJ, KI JIH POVEČUJEJO TEHNOLOGIJE. PROJEKT INOLTREASI PREDLAGA NADGRADNJO KOT DODATNO SREDSTVO ZA RAZVOJ TAKO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI KOT TUDI PROFESSIONALI.COMITS O UTRJEVANJU IN KREPITVI TEHNIČNIH KOMPETENC POKLICA BO UČENCEM OMOGOČIL, DA BODO LAHKO CERTIFICIRALI SVOJE SPRETNOSTI IN SODELOVALI NA TRGU DELA, PA TUDI SPECIFIČNE JEZIKE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZAPOSLOVANJA. V SKLADU S POSLANSTVOM NAŠEGA INŠTITUTA, KI ŽELI ŠIRITI CULTU (Slovenian)
25 July 2022
0 references
S TÍMTO PROJEKTEM OČEKÁVÁME INTERVENCI ZAHRNUJÍCÍ LINTIBORGANISACE ŠKOLY A VŠECHNY JEHO ODBORNÉ ZDROJE NAVRHNE UNMODEL VE ŠKOLE, VE KTERÉ KAŽDÝ ŽÁK NAJDE VHODNÝ RÁMEC PRO VYJÁDŘENÍ SVÝCH ZAMĚSTNANCŮ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVACE VEDENÍ A ZVÝŠENÉ MOTIVACE PARTICIPATIVNÍ VÝUKY A WORKSHOPU VYUŽITÍ KOOPERATIVNÍHO UČENÍ A DALŠÍCH INTERAKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD PROHLOUBENÝCH TECHNOLOGIEMI. PROJEKT INOLTREASI NAVRHUJE MODERNIZOVAT JAKO DODATEČNÝ PROSTŘEDEK PRO ROZVOJ JAK ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, TAK I PROFESSIONALI.COMITS O KONSOLIDACI A POSÍLENÍ TECHNICKÝCH KOMPETENCÍ DANÉHO POVOLÁNÍ UMOŽNÍ ŽÁKŮM DOSVĚDČOVAT SVÉ DOVEDNOSTI A ÚČASTNIT SE TRHU PRÁCE, JAKOŽ I KONKRÉTNÍCH JAZYKŮ V RŮZNÝCH OBLASTECH ZAMĚSTNÁNÍ. V SOULADU S POSLÁNÍM NAŠEHO INSTITUTU, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL ŠÍŘIT CULTU (Czech)
25 July 2022
0 references
SU ŠIUO PROJEKTU MES TIKIMĖS INTERVENCIJOS, KURIOJE DALYVAUS MOKYKLOS LINTIBORGANISATION, O VISI JO PROFESINIAI IŠTEKLIAI MOKYKLOJE PASIŪLYS UNMODEL, KURIAME KIEKVIENAS MOKINYS GALĖS RASTI TINKAMĄ PAGRINDĄ IŠREIKŠTI SAVO DARBUOTOJUS, AKTYVUODAMAS ORIENTAVIMĄ IR STIPRINDAMAS MOTYVACIJĄ DALYVAUTI MOKYMUOSE IR PRAKTINIUOSE UŽSIĖMIMUOSE NAUDOTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR KITAS INTERAKTYVIAS MOKYMO METODIKAS, KURIAS DIDINA TECHNOLOGIJOS. INOLTREASI PROJEKTE SIŪLOMA KAIP PAPILDOMĄ PRIEMONĘ TOBULINTI TIEK PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TIEK IR PROFESSIONALI.COMITS DĖL ŠIOS PROFESIJOS TECHNINIŲ KOMPETENCIJŲ STIPRINIMO IR STIPRINIMO, SUTEIKS MOKINIAMS GALIMYBĘ SERTIFIKUOTI SAVO ĮGŪDŽIUS IR DALYVAUTI DARBO RINKOJE, TAIP PAT KONKREČIOSE KALBOSE ĮVAIRIOSE UŽIMTUMO SRITYSE. PAGAL MŪSŲ INSTITUTO MISIJĄ, KURIA SIEKIAMA SKLEISTI CULTU (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
AR ŠO PROJEKTU MĒS SAGAIDĀM INTERVENCI, KURĀ IESAISTĪSIES SKOLAS LINTIBORGANIZĀCIJA, UN VISI VIŅA/VIŅAS PROFESIONĀLIE RESURSI SKOLĀ PIEDĀVĀS UNMODEL, KURĀ KATRS SKOLĒNS VAR ATRAST PIEMĒROTU SISTĒMU, LAI IZTEIKTU SAVU PERSONĀLU, AKTIVIZĒJOT VADĪBU UN UZLABOJOT MOTIVĀCIJU PIEDALĪTIES MĀCĪŠANĀ UN SEMINĀRĀ, IZMANTOJOT KOOPERATĪVO MĀCĪŠANOS UN CITAS INTERAKTĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS. PROJEKTS INOLTREASI PIEDĀVĀ KĀ PAPILDU LĪDZEKLI GAN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAI, GAN PROFESSIONALI.COM PAR PROFESIJAS TEHNISKO KOMPETENČU KONSOLIDĀCIJU UN UZLABOŠANU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM APLIECINĀT SAVAS PRASMES UN PIEDALĪTIES DARBA TIRGŪ, KĀ ARĪ KONKRĒTAS VALODAS DAŽĀDĀS NODARBINĀTĪBAS JOMĀS. SASKAŅĀ AR MŪSU INSTITŪTA MISIJU, KURA MĒRĶIS IR IZPLATĪT CULTU (Latvian)
25 July 2022
0 references
С ТОЗИ ПРОЕКТ ОЧАКВАМЕ НАМЕСА С УЧАСТИЕТО НА LINTIBORGANISATION НА УЧИЛИЩЕТО И ВСИЧКИТЕ МУ ПРОФЕСИОНАЛНИ РЕСУРСИ ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ UNMODEL В УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ ДА НАМЕРИ ПОДХОДЯЩА РАМКА ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СВОЯ ПЕРСОНАЛ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА НАСОКИ И ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ НА УЧАСТИЕТО В ПРЕПОДАВАНЕТО И УЪРКШОП ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ И ДРУГИ ИНТЕРАКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ. ПРОЕКТЪТ INOLTREASI ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПОВИШИ КАТО ДОПЪЛНИТЕЛНО СРЕДСТВО ЗА РАЗВИТИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И НА PROFESSIONALI.COMITS ОТНОСНО КОНСОЛИДИРАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ НА ПРОФЕСИЯТА, ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕРТИФИЦИРАТ СВОИТЕ УМЕНИЯ И ДА УЧАСТВАТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, КАКТО И НА КОНКРЕТНИ ЕЗИЦИ В РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЗАЕТОСТ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С МИСИЯТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА CULTU (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL ARRA SZÁMÍTUNK, HOGY AZ ISKOLA LINTIBORGANISATION-JÁT BEVONJÁK, ÉS MINDEN SZAKMAI ERŐFORRÁSA JAVASLATOT TESZ AZ UNMODEL-RE AZ ISKOLÁBAN, AHOL MINDEN TANULÓ MEGTALÁLJA A MEGFELELŐ KERETET AHHOZ, HOGY KIFEJEZZE MUNKATÁRSAIT AZ ÚTMUTATÁS AKTIVÁLÁSA ÉS A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANÍTÁS FOKOZOTT MOTIVÁCIÓJA ÉS A KOOPERATÍV TANULÁS ÉS EGYÉB INTERAKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA RÉVÉN. AZ INOLTREASI PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A PROFESSIONALI FEJLESZTÉSÉNEK KIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZEKÉNT JAVASOLJA A FEJLESZTÉST. A SZAKMA TECHNIKAI KOMPETENCIÁINAK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRÓL ÉS BŐVÍTÉSÉRŐL SZÓLÓ VÁLLALÁSOK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY IGAZOLNI TUDJÁK KÉSZSÉGEIKET ÉS RÉSZT VEHESSENEK A MUNKAERŐPIACON, VALAMINT A FOGLALKOZTATÁS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIN MEGHATÁROZOTT NYELVEKEN. ÖSSZHANGBAN INTÉZETÜNK KÜLDETÉSÉVEL, AMELYNEK CÉLJA A CULTU TERJESZTÉSE (Hungarian)
25 July 2022
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO, TÁIMID AG SÚIL LE HIDIRGHABHÁIL A BHAINEANN LE LINTIBORGANISATION NA SCOILE AGUS MOLFAIDH A CHUID/HACMHAINNÍ GAIRMIÚLA UNMODEL AR SCOIL, INAR FÉIDIR LE GACH DALTA TEACHT AR AN GCREAT CUÍ CHUN A C(H)UID FOIRNE A CHUR IN IÚL TRÍ THREOIR A GHNÍOMHACHTÚ AGUS TRÍ SPREAGADH FEABHSAITHE A THABHAIRT DO THEAGASC RANNPHÁIRTEACH AGUS ÚSÁID CEARDLAINNE DON FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS DO MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACHA EILE ATÁ MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL INOLTREASI UASGHRÁDÚ A DHÉANAMH MAR MHODH BREISE CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHORBAIRT AGUS PROFESSIONALI ARAON.COMITS MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ TEICNIÚLA NA GAIRME A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHEABHSÚ, CUMASÓIDH DALTAÍ A SCILEANNA A DHEIMHNIÚ AGUS PÁIRT A GHLACADH SA MHARGADH SAOTHAIR CHOMH MAITH LE TEANGACHA SONRACHA SNA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FOSTAÍOCHTA. AG TEACHT LE MISEAN ÁR NINSTITIÚIDE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CULTU A SCAIPEADH (Irish)
25 July 2022
0 references
MED DETTA PROJEKT FÖRVÄNTAR VI OSS ETT INGRIPANDE MED DELTAGANDE AV LINTIBORGANISATION AV SKOLAN OCH ALLA HANS/HENNES PROFESSIONELLA RESURSER KOMMER ATT FÖRESLÅ UNMODEL I SKOLAN, DÄR VARJE ELEV KAN HITTA EN LÄMPLIG RAM FÖR ATT UTTRYCKA SIN PERSONAL GENOM AKTIVERING AV VÄGLEDNING OCH ÖKAD MOTIVATION FÖR DELTAGANDEUNDERVISNING OCH ANVÄNDNING I WORKSHOPPAR AV DET KOOPERATIVA LÄRANDET OCH ANDRA INTERAKTIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM ÖKATS MED HJÄLP AV TEKNIK. INOLTREASI-PROJEKTET FÖRESLÅR EN UPPGRADERING SOM YTTERLIGARE ETT SÄTT ATT UTVECKLA BÅDE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BÅDE PROFESSIONALI.COMITS OM KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV YRKETS TEKNISKA KOMPETENS, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT CERTIFIERA SINA FÄRDIGHETER OCH DELTA PÅ ARBETSMARKNADEN SAMT SÄRSKILDA SPRÅK INOM OLIKA SYSSELSÄTTNINGSOMRÅDEN. I LINJE MED UPPDRAGET FÖR VÅRT INSTITUT SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA CULTU (Swedish)
25 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTIGA OOTAME SEKKUMIST, MIS HÕLMAB KOOLI LINTIBORGANISATION’I, NING KÕIK TEMA AMETIALASED RESSURSID PAKUVAD KOOLIS UNMODEL-I, KUS IGA ÕPILANE SAAB LEIDA SOBIVA RAAMISTIKU OMA TÖÖTAJATE VÄLJENDAMISEKS JUHENDAMISE AKTIVEERIMISE JA KAASAVA ÕPETAMISE SUUREMA MOTIVEERIMISE NING KOOSTÖÖL PÕHINEVA ÕPPETÖÖ JA MUUDE INTERAKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU, MIDA TEHNOLOOGIAD ON TÄIENDANUD. INOLTREASI PROJEKTIS TEHAKSE ETTEPANEK TÄIENDADA NII PÕHIOSKUSI KUI NII PÕHIOSKUSI KUI KA PROFESSIONALI.COMITS TUGEVDADA JA PARANDADA KUTSEALA TEHNILIST PÄDEVUST, VÕIMALDAB ÕPILASTEL OMA OSKUSI SERTIFITSEERIDA JA TÖÖTURUL OSALEDA, SAMUTI KONKREETSEID KEELI ERINEVATES TÖÖHÕIVEVALDKONDADES. KOOSKÕLAS MEIE INSTITUUDI MISSIOONIGA, MILLE EESMÄRK ON LEVITADA CULTU (Estonian)
25 July 2022
0 references
MODUGNO
0 references
Identifiers
E35B18000140006
0 references