NO ONE EXCLUDED TOGETHER TOWARDS CULTURAL AND SOCIAL PROMOTION. (Q324850): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NO ONE EXCLUDED TOGETHER TOWARDS CULTURAL AND SOCIAL PROMOTION. | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PERSONNE N’EXCLUT ENSEMBLE LA PROMOTION CULTURELLE ET SOCIALE. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NIEMAND WIRD GEMEINSAM ZUR KULTURELLEN UND SOZIALEN FÖRDERUNG AUSGESCHLOSSEN. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NIEMAND SLUIT ZICH SAMEN UIT VOOR CULTURELE EN SOCIALE PROMOTIE. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NADIE EXCLUYÓ JUNTOS HACIA LA PROMOCIÓN CULTURAL Y SOCIAL. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΑΝΕΊΣ ΔΕΝ ΑΠΈΚΛΕΙΣΕ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗ. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
INGEN UDELUKKEDE SAMMEN TIL KULTUREL OG SOCIAL FREMME. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KETÄÄN EI OLE SULJETTU POIS KULTTUURISESTA JA SOSIAALISESTA EDISTÄMISESTÄ. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦADD MA JESKLUDI FLIMKIEN LEJN IL-PROMOZZJONI KULTURALI U SOĊJALI. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NEVIENS NEIZSLĒDZA KOPĀ KULTŪRAS UN SOCIĀLO VEICINĀŠANU. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NIKTO NEVYLUČOVAL SPOLOČNÚ KULTÚRNU A SOCIÁLNU PODPORU. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NÍL AON DUINE EISIATA LE CHÉILE I DTREO CUR CHUN CINN CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NIKDO SPOLEČNĚ NEVYLUČUJE KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ PODPORU. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NINGUÉM FOI EXCLUÍDO EM CONJUNTO PARA A PROMOÇÃO CULTURAL E SOCIAL. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MITTE KEEGI EI VÄLISTANUD KULTUURILIST JA SOTSIAALSET EDENDAMIST. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SENKI SEM ZÁRTA KI EGYÜTT A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI PROMÓCIÓT. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НИКОЙ НЕ Е ИЗКЛЮЧВАЛ ЗАЕДНО ЗА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО НАСЪРЧАВАНЕ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NIEKAS KARTU NEPAŠALINO KULTŪRINĖS IR SOCIALINĖS PARAMOS. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NITKO NIJE ZAJEDNO ISKLJUČIO KULTURNU I DRUŠTVENU PROMIDŽBU. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
INGEN UTESLÖT TILLSAMMANS FÖR KULTURELLT OCH SOCIALT FRÄMJANDE. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NIMENI NU A EXCLUS ÎMPREUNĂ PROMOVAREA CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NIHČE NI BIL IZKLJUČEN ZA KULTURNO IN SOCIALNO PROMOCIJO. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NIKT NIE WYKLUCZAŁ RAZEM PROMOCJI KULTURALNEJ I SPOŁECZNEJ. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q324850 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q324850 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q324850 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q324850 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q324850 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q324850 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q324850 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q324850 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q324850 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q324850 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q324850 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q324850 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q324850 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q324850 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q324850 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q324850 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q324850 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q324850 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q324850 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q324850 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q324850 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q324850 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q324850 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q324850 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CREATE OPPORTUNITIES TO TACKLE THE DISTRESS AND SUPPORT FOR PUPILS LIVING IN A FAMILY AND SOCIAL ENVIRONMENT DIFFICULT TO INCREASE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH EDUCATIONAL FAILURES CAUSED BY DISABLING DIFFICULTIES IN LANGUAGE AND LEARNING OPPORTUNITIES STIMULATING CULTURAL INTEREST THROUGH INNOVATIVE METHODS AND INDIVIDUALISED INTERVENTIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO CREATE OPPORTUNITIES TO COMBAT UNEASINESS AND SUPPORT FOR PUPILS LIVING IN A DIFFICULT FAMILY AND SOCIAL CONTEXT TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH SCHOOL FAILURES CAUSED BY LANGUAGE DISABILITIES AND LEARNING TO STIMULATE CULTURAL INTEREST THROUGH INNOVATIVE MODALITIES AND INDIVIDUALISED INTERVENTIONS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CREATE OPPORTUNITIES TO COMBAT UNEASINESS AND SUPPORT FOR PUPILS LIVING IN A DIFFICULT FAMILY AND SOCIAL CONTEXT TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH SCHOOL FAILURES CAUSED BY LANGUAGE DISABILITIES AND LEARNING TO STIMULATE CULTURAL INTEREST THROUGH INNOVATIVE MODALITIES AND INDIVIDUALISED INTERVENTIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CREATE OPPORTUNITIES TO COMBAT UNEASINESS AND SUPPORT FOR PUPILS LIVING IN A DIFFICULT FAMILY AND SOCIAL CONTEXT TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH SCHOOL FAILURES CAUSED BY LANGUAGE DISABILITIES AND LEARNING TO STIMULATE CULTURAL INTEREST THROUGH INNOVATIVE MODALITIES AND INDIVIDUALISED INTERVENTIONS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À CRÉER DES POSSIBILITÉS DE LUTTE CONTRE L’INCONFORT ET LE SOUTIEN AUX ÉLÈVES VIVANT DANS UN CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL DIFFICILE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES SOUFFRANT D’ÉCHECS SCOLAIRES CAUSÉS PAR DES TROUBLES LINGUISTIQUES ET D’APPRENTISSAGE, AFIN DE STIMULER L’INTÉRÊT CULTUREL PAR DES MODES INNOVANTS ET DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CRÉER DES POSSIBILITÉS DE LUTTE CONTRE L’INCONFORT ET LE SOUTIEN AUX ÉLÈVES VIVANT DANS UN CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL DIFFICILE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES SOUFFRANT D’ÉCHECS SCOLAIRES CAUSÉS PAR DES TROUBLES LINGUISTIQUES ET D’APPRENTISSAGE, AFIN DE STIMULER L’INTÉRÊT CULTUREL PAR DES MODES INNOVANTS ET DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À CRÉER DES POSSIBILITÉS DE LUTTE CONTRE L’INCONFORT ET LE SOUTIEN AUX ÉLÈVES VIVANT DANS UN CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL DIFFICILE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES SOUFFRANT D’ÉCHECS SCOLAIRES CAUSÉS PAR DES TROUBLES LINGUISTIQUES ET D’APPRENTISSAGE, AFIN DE STIMULER L’INTÉRÊT CULTUREL PAR DES MODES INNOVANTS ET DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MÖGLICHKEITEN ZUR BEKÄMPFUNG VON UNBEHAGEN UND ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN, DIE IN EINEM FAMILIÄREN UND SOZIALEN KONTEXT LEBEN, ZU SCHAFFEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHULVERSAGEN AUFGRUND VON SPRACH- UND LERNBEHINDERUNGEN ZU VERBESSERN, UM DAS KULTURELLE INTERESSE DURCH INNOVATIVE FORMEN UND INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MÖGLICHKEITEN ZUR BEKÄMPFUNG VON UNBEHAGEN UND ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN, DIE IN EINEM FAMILIÄREN UND SOZIALEN KONTEXT LEBEN, ZU SCHAFFEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHULVERSAGEN AUFGRUND VON SPRACH- UND LERNBEHINDERUNGEN ZU VERBESSERN, UM DAS KULTURELLE INTERESSE DURCH INNOVATIVE FORMEN UND INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MÖGLICHKEITEN ZUR BEKÄMPFUNG VON UNBEHAGEN UND ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN, DIE IN EINEM FAMILIÄREN UND SOZIALEN KONTEXT LEBEN, ZU SCHAFFEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHULVERSAGEN AUFGRUND VON SPRACH- UND LERNBEHINDERUNGEN ZU VERBESSERN, UM DAS KULTURELLE INTERESSE DURCH INNOVATIVE FORMEN UND INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MOGELIJKHEDEN TE CREËREN OM ONGEMAKKEN EN ONDERSTEUNING TE BESTRIJDEN VOOR LEERLINGEN DIE IN EEN FAMILIALE EN SOCIALE CONTEXT LEVEN, MOEILIJK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET SCHOOLFALEN ALS GEVOLG VAN TAAL- EN LEERPROBLEMEN TE VERBETEREN, OM DE CULTURELE BELANGSTELLING TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE WIJZEN EN GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MOGELIJKHEDEN TE CREËREN OM ONGEMAKKEN EN ONDERSTEUNING TE BESTRIJDEN VOOR LEERLINGEN DIE IN EEN FAMILIALE EN SOCIALE CONTEXT LEVEN, MOEILIJK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET SCHOOLFALEN ALS GEVOLG VAN TAAL- EN LEERPROBLEMEN TE VERBETEREN, OM DE CULTURELE BELANGSTELLING TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE WIJZEN EN GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MOGELIJKHEDEN TE CREËREN OM ONGEMAKKEN EN ONDERSTEUNING TE BESTRIJDEN VOOR LEERLINGEN DIE IN EEN FAMILIALE EN SOCIALE CONTEXT LEVEN, MOEILIJK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET SCHOOLFALEN ALS GEVOLG VAN TAAL- EN LEERPROBLEMEN TE VERBETEREN, OM DE CULTURELE BELANGSTELLING TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE WIJZEN EN GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CREAR OPORTUNIDADES PARA LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD Y EL APOYO A LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN UN CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL DIFÍCIL DE MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON FRACASOS ESCOLARES CAUSADOS POR DISCAPACIDADES LINGÜÍSTICAS Y DE APRENDIZAJE, A FIN DE ESTIMULAR EL INTERÉS CULTURAL A TRAVÉS DE MODOS INNOVADORES E INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CREAR OPORTUNIDADES PARA LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD Y EL APOYO A LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN UN CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL DIFÍCIL DE MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON FRACASOS ESCOLARES CAUSADOS POR DISCAPACIDADES LINGÜÍSTICAS Y DE APRENDIZAJE, A FIN DE ESTIMULAR EL INTERÉS CULTURAL A TRAVÉS DE MODOS INNOVADORES E INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CREAR OPORTUNIDADES PARA LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD Y EL APOYO A LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN UN CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL DIFÍCIL DE MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON FRACASOS ESCOLARES CAUSADOS POR DISCAPACIDADES LINGÜÍSTICAS Y DE APRENDIZAJE, A FIN DE ESTIMULAR EL INTERÉS CULTURAL A TRAVÉS DE MODOS INNOVADORES E INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΗΣΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΎΣΚΟΛΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΗΣΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΎΣΚΟΛΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΗΣΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΎΣΚΟΛΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE MULIGHEDER FOR AT BEKÆMPE UTILFREDSHED OG STØTTE TIL ELEVER, DER LEVER I EN VANSKELIG FAMILIEMÆSSIG OG SOCIAL KONTEKST, FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED SKOLEFEJL SOM FØLGE AF SPROGHANDICAP OG LÆRING MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE KULTURELLE INTERESSER GENNEM INNOVATIVE METODER OG INDIVIDUALISEREDE INTERVENTIONER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE MULIGHEDER FOR AT BEKÆMPE UTILFREDSHED OG STØTTE TIL ELEVER, DER LEVER I EN VANSKELIG FAMILIEMÆSSIG OG SOCIAL KONTEKST, FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED SKOLEFEJL SOM FØLGE AF SPROGHANDICAP OG LÆRING MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE KULTURELLE INTERESSER GENNEM INNOVATIVE METODER OG INDIVIDUALISEREDE INTERVENTIONER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE MULIGHEDER FOR AT BEKÆMPE UTILFREDSHED OG STØTTE TIL ELEVER, DER LEVER I EN VANSKELIG FAMILIEMÆSSIG OG SOCIAL KONTEKST, FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED SKOLEFEJL SOM FØLGE AF SPROGHANDICAP OG LÆRING MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE KULTURELLE INTERESSER GENNEM INNOVATIVE METODER OG INDIVIDUALISEREDE INTERVENTIONER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAHDOLLISUUKSIA TORJUA VAIKEISSA PERHE- JA SOSIAALISISSA OLOISSA ASUVIEN OPPILAIDEN LEVOTTOMUUTTA JA TUKEA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOILLA ON KIELIVAIKEUKSISTA JA OPPIMISESTA JOHTUVIA KOULUPUUTTEITA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KULTTUURISTA KIINNOSTUSTA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN JA YKSILÖLLISTEN TOIMIEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAHDOLLISUUKSIA TORJUA VAIKEISSA PERHE- JA SOSIAALISISSA OLOISSA ASUVIEN OPPILAIDEN LEVOTTOMUUTTA JA TUKEA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOILLA ON KIELIVAIKEUKSISTA JA OPPIMISESTA JOHTUVIA KOULUPUUTTEITA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KULTTUURISTA KIINNOSTUSTA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN JA YKSILÖLLISTEN TOIMIEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAHDOLLISUUKSIA TORJUA VAIKEISSA PERHE- JA SOSIAALISISSA OLOISSA ASUVIEN OPPILAIDEN LEVOTTOMUUTTA JA TUKEA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOILLA ON KIELIVAIKEUKSISTA JA OPPIMISESTA JOHTUVIA KOULUPUUTTEITA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KULTTUURISTA KIINNOSTUSTA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN JA YKSILÖLLISTEN TOIMIEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ OPPORTUNITAJIET BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-INKONVENJENZI U L-APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI LI JGĦIXU F’KUNTEST FAMILJARI U SOĊJALI DIFFIĊLI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’FALLIMENTI FL-ISKEJJEL IKKAWŻATI MINN DIŻABBILTAJIET TAL-LINGWA U T-TAGĦLIM BIEX JIĠI STIMULAT L-INTERESS KULTURALI PERMEZZ TA’ MODALITAJIET INNOVATTIVI U INTERVENTI INDIVIDWALIZZATI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ OPPORTUNITAJIET BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-INKONVENJENZI U L-APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI LI JGĦIXU F’KUNTEST FAMILJARI U SOĊJALI DIFFIĊLI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’FALLIMENTI FL-ISKEJJEL IKKAWŻATI MINN DIŻABBILTAJIET TAL-LINGWA U T-TAGĦLIM BIEX JIĠI STIMULAT L-INTERESS KULTURALI PERMEZZ TA’ MODALITAJIET INNOVATTIVI U INTERVENTI INDIVIDWALIZZATI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ OPPORTUNITAJIET BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-INKONVENJENZI U L-APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI LI JGĦIXU F’KUNTEST FAMILJARI U SOĊJALI DIFFIĊLI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’FALLIMENTI FL-ISKEJJEL IKKAWŻATI MINN DIŻABBILTAJIET TAL-LINGWA U T-TAGĦLIM BIEX JIĠI STIMULAT L-INTERESS KULTURALI PERMEZZ TA’ MODALITAJIET INNOVATTIVI U INTERVENTI INDIVIDWALIZZATI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT IESPĒJAS CĪNĪTIES PRET NEMIERU UN ATBALSTU SKOLĒNIEM, KAS DZĪVO GRŪTĀ ĢIMENES UN SOCIĀLĀ KONTEKSTĀ, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES SKOLĒNIEM, KURIEM SKOLU NEVEIKSMĪGI IR VALODU INVALIDITĀTE, UN MĀCĪŠANĀS, LAI STIMULĒTU KULTŪRAS INTERESI, IZMANTOJOT INOVATĪVUS VEIDUS UN INDIVIDUALIZĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT IESPĒJAS CĪNĪTIES PRET NEMIERU UN ATBALSTU SKOLĒNIEM, KAS DZĪVO GRŪTĀ ĢIMENES UN SOCIĀLĀ KONTEKSTĀ, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES SKOLĒNIEM, KURIEM SKOLU NEVEIKSMĪGI IR VALODU INVALIDITĀTE, UN MĀCĪŠANĀS, LAI STIMULĒTU KULTŪRAS INTERESI, IZMANTOJOT INOVATĪVUS VEIDUS UN INDIVIDUALIZĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT IESPĒJAS CĪNĪTIES PRET NEMIERU UN ATBALSTU SKOLĒNIEM, KAS DZĪVO GRŪTĀ ĢIMENES UN SOCIĀLĀ KONTEKSTĀ, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES SKOLĒNIEM, KURIEM SKOLU NEVEIKSMĪGI IR VALODU INVALIDITĀTE, UN MĀCĪŠANĀS, LAI STIMULĒTU KULTŪRAS INTERESI, IZMANTOJOT INOVATĪVUS VEIDUS UN INDIVIDUALIZĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA BOJ PROTI NEĽAHKOSTI A PODPORIŤ ŽIAKOV ŽIJÚCICH V NÁROČNOM RODINNOM A SOCIÁLNOM KONTEXTE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV SO ZLYHANÍM ŠKOLY SPÔSOBENÝM JAZYKOVÝM POSTIHNUTÍM A UČIŤ SA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRNY ZÁUJEM PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA BOJ PROTI NEĽAHKOSTI A PODPORIŤ ŽIAKOV ŽIJÚCICH V NÁROČNOM RODINNOM A SOCIÁLNOM KONTEXTE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV SO ZLYHANÍM ŠKOLY SPÔSOBENÝM JAZYKOVÝM POSTIHNUTÍM A UČIŤ SA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRNY ZÁUJEM PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA BOJ PROTI NEĽAHKOSTI A PODPORIŤ ŽIAKOV ŽIJÚCICH V NÁROČNOM RODINNOM A SOCIÁLNOM KONTEXTE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV SO ZLYHANÍM ŠKOLY SPÔSOBENÝM JAZYKOVÝM POSTIHNUTÍM A UČIŤ SA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRNY ZÁUJEM PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEISEANNA A CHRUTHÚ CHUN DUL I NGLEIC LE MÍSHUAIMHNEAS AGUS TACAÍOCHT DO DHALTAÍ A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I GCOMHTHÉACS DEACAIR TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ A BHFUIL TEIPEANNA SCOILE ORTHU DE BHARR MÍCHUMAIS TEANGA AGUS FOGHLAMA A FHEABHSÚ CHUN SPÉIS CHULTÚRTHA A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA AGUS TRÍ IDIRGHABHÁLACHA AONAIR. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEISEANNA A CHRUTHÚ CHUN DUL I NGLEIC LE MÍSHUAIMHNEAS AGUS TACAÍOCHT DO DHALTAÍ A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I GCOMHTHÉACS DEACAIR TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ A BHFUIL TEIPEANNA SCOILE ORTHU DE BHARR MÍCHUMAIS TEANGA AGUS FOGHLAMA A FHEABHSÚ CHUN SPÉIS CHULTÚRTHA A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA AGUS TRÍ IDIRGHABHÁLACHA AONAIR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEISEANNA A CHRUTHÚ CHUN DUL I NGLEIC LE MÍSHUAIMHNEAS AGUS TACAÍOCHT DO DHALTAÍ A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I GCOMHTHÉACS DEACAIR TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ A BHFUIL TEIPEANNA SCOILE ORTHU DE BHARR MÍCHUMAIS TEANGA AGUS FOGHLAMA A FHEABHSÚ CHUN SPÉIS CHULTÚRTHA A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA AGUS TRÍ IDIRGHABHÁLACHA AONAIR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K BOJI PROTI NEKLIDU A PODPOŘE ŽÁKŮ ŽIJÍCÍCH V OBTÍŽNÉM RODINNÉM A SOCIÁLNÍM KONTEXTU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ SE ŠKOLNÍMI PORUCHAMI ZPŮSOBENÝMI JAZYKOVÝM POSTIŽENÍM A NAUČIT SE STIMULOVAT KULTURNÍ ZÁJEM PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K BOJI PROTI NEKLIDU A PODPOŘE ŽÁKŮ ŽIJÍCÍCH V OBTÍŽNÉM RODINNÉM A SOCIÁLNÍM KONTEXTU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ SE ŠKOLNÍMI PORUCHAMI ZPŮSOBENÝMI JAZYKOVÝM POSTIŽENÍM A NAUČIT SE STIMULOVAT KULTURNÍ ZÁJEM PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K BOJI PROTI NEKLIDU A PODPOŘE ŽÁKŮ ŽIJÍCÍCH V OBTÍŽNÉM RODINNÉM A SOCIÁLNÍM KONTEXTU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ SE ŠKOLNÍMI PORUCHAMI ZPŮSOBENÝMI JAZYKOVÝM POSTIŽENÍM A NAUČIT SE STIMULOVAT KULTURNÍ ZÁJEM PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA CRIAR OPORTUNIDADES PARA COMBATER O MAL-ESTAR E O APOIO AOS ALUNOS QUE VIVEM NUM CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL DIFÍCIL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM INSUCESSO ESCOLAR CAUSADOS POR DEFICIÊNCIAS LINGUÍSTICAS E APRENDER A ESTIMULAR O INTERESSE CULTURAL ATRAVÉS DE MODALIDADES INOVADORAS E DE INTERVENÇÕES INDIVIDUALIZADAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA CRIAR OPORTUNIDADES PARA COMBATER O MAL-ESTAR E O APOIO AOS ALUNOS QUE VIVEM NUM CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL DIFÍCIL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM INSUCESSO ESCOLAR CAUSADOS POR DEFICIÊNCIAS LINGUÍSTICAS E APRENDER A ESTIMULAR O INTERESSE CULTURAL ATRAVÉS DE MODALIDADES INOVADORAS E DE INTERVENÇÕES INDIVIDUALIZADAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA CRIAR OPORTUNIDADES PARA COMBATER O MAL-ESTAR E O APOIO AOS ALUNOS QUE VIVEM NUM CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL DIFÍCIL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM INSUCESSO ESCOLAR CAUSADOS POR DEFICIÊNCIAS LINGUÍSTICAS E APRENDER A ESTIMULAR O INTERESSE CULTURAL ATRAVÉS DE MODALIDADES INOVADORAS E DE INTERVENÇÕES INDIVIDUALIZADAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALUSI, ET VÕIDELDA EBAMUGAVUSEGA JA TOETADA ÕPILASI, KES ELAVAD KEERULISES PERE- JA SOTSIAALSES KONTEKSTIS, ET PARANDADA KEELEPUUETEST TINGITUD KOOLIPUUETEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA ÕPPIDA, ET STIMULEERIDA KULTUURILIST HUVI UUENDUSLIKE MEETODITE JA INDIVIDUAALSETE SEKKUMISTE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALUSI, ET VÕIDELDA EBAMUGAVUSEGA JA TOETADA ÕPILASI, KES ELAVAD KEERULISES PERE- JA SOTSIAALSES KONTEKSTIS, ET PARANDADA KEELEPUUETEST TINGITUD KOOLIPUUETEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA ÕPPIDA, ET STIMULEERIDA KULTUURILIST HUVI UUENDUSLIKE MEETODITE JA INDIVIDUAALSETE SEKKUMISTE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALUSI, ET VÕIDELDA EBAMUGAVUSEGA JA TOETADA ÕPILASI, KES ELAVAD KEERULISES PERE- JA SOTSIAALSES KONTEKSTIS, ET PARANDADA KEELEPUUETEST TINGITUD KOOLIPUUETEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA ÕPPIDA, ET STIMULEERIDA KULTUURILIST HUVI UUENDUSLIKE MEETODITE JA INDIVIDUAALSETE SEKKUMISTE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMTSEN A NEHÉZ CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ TANULÓK NYUGTALANSÁGA ÉS TÁMOGATÁSA ELLEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A NYELVI FOGYATÉKOSSÁGOK ÁLTAL OKOZOTT ISKOLAI KUDARCOKKAL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN ÖSZTÖNÖZZE A KULTURÁLIS ÉRDEKLŐDÉST. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMTSEN A NEHÉZ CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ TANULÓK NYUGTALANSÁGA ÉS TÁMOGATÁSA ELLEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A NYELVI FOGYATÉKOSSÁGOK ÁLTAL OKOZOTT ISKOLAI KUDARCOKKAL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN ÖSZTÖNÖZZE A KULTURÁLIS ÉRDEKLŐDÉST. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMTSEN A NEHÉZ CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ TANULÓK NYUGTALANSÁGA ÉS TÁMOGATÁSA ELLEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A NYELVI FOGYATÉKOSSÁGOK ÁLTAL OKOZOTT ISKOLAI KUDARCOKKAL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN ÖSZTÖNÖZZE A KULTURÁLIS ÉRDEKLŐDÉST. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА БОРБА С БЕЗПОКОЙСТВОТО И ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ЖИВЕЕЩИ В ТРУДЕН СЕМЕЕН И СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕУСПЕХИ В УЧИЛИЩЕ, ПРИЧИНЕНИ ОТ ЕЗИКОВИ УВРЕЖДАНИЯ, И ДА СЕ НАУЧАТ ДА СТИМУЛИРАТ КУЛТУРНИЯ ИНТЕРЕС ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ УСЛОВИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА БОРБА С БЕЗПОКОЙСТВОТО И ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ЖИВЕЕЩИ В ТРУДЕН СЕМЕЕН И СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕУСПЕХИ В УЧИЛИЩЕ, ПРИЧИНЕНИ ОТ ЕЗИКОВИ УВРЕЖДАНИЯ, И ДА СЕ НАУЧАТ ДА СТИМУЛИРАТ КУЛТУРНИЯ ИНТЕРЕС ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ УСЛОВИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА БОРБА С БЕЗПОКОЙСТВОТО И ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ЖИВЕЕЩИ В ТРУДЕН СЕМЕЕН И СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕУСПЕХИ В УЧИЛИЩЕ, ПРИЧИНЕНИ ОТ ЕЗИКОВИ УВРЕЖДАНИЯ, И ДА СЕ НАУЧАТ ДА СТИМУЛИРАТ КУЛТУРНИЯ ИНТЕРЕС ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ УСЛОВИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI GALIMYBES KOVOTI SU SUNKUMAIS IR REMTI MOKSLEIVIUS, GYVENANČIUS SUDĖTINGOJE ŠEIMOJE IR SOCIALINĖJE APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYKLOS NESĖKMIŲ DĖL KALBOS NEGALIOS, ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI KULTŪRINĮ SUSIDOMĖJIMĄ NAUJOVIŠKOMIS PRIEMONĖMIS IR INDIVIDUALIZUOTOMIS INTERVENCIJOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI GALIMYBES KOVOTI SU SUNKUMAIS IR REMTI MOKSLEIVIUS, GYVENANČIUS SUDĖTINGOJE ŠEIMOJE IR SOCIALINĖJE APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYKLOS NESĖKMIŲ DĖL KALBOS NEGALIOS, ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI KULTŪRINĮ SUSIDOMĖJIMĄ NAUJOVIŠKOMIS PRIEMONĖMIS IR INDIVIDUALIZUOTOMIS INTERVENCIJOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI GALIMYBES KOVOTI SU SUNKUMAIS IR REMTI MOKSLEIVIUS, GYVENANČIUS SUDĖTINGOJE ŠEIMOJE IR SOCIALINĖJE APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYKLOS NESĖKMIŲ DĖL KALBOS NEGALIOS, ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI KULTŪRINĮ SUSIDOMĖJIMĄ NAUJOVIŠKOMIS PRIEMONĖMIS IR INDIVIDUALIZUOTOMIS INTERVENCIJOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA STVORITI MOGUĆNOSTI ZA BORBU PROTIV NELAGODE I POTPORE UČENICIMA KOJI ŽIVE U TEŠKOM OBITELJSKOM I DRUŠTVENOM KONTEKSTU KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA SA ŠKOLSKIM NEUSPJEHOM UZROKOVANIM JEZIČNIM POTEŠKOĆAMA I UČENJEM RADI POTICANJA KULTURNOG INTERESA INOVATIVNIM MODALITETIMA I INDIVIDUALIZIRANIM INTERVENCIJAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA STVORITI MOGUĆNOSTI ZA BORBU PROTIV NELAGODE I POTPORE UČENICIMA KOJI ŽIVE U TEŠKOM OBITELJSKOM I DRUŠTVENOM KONTEKSTU KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA SA ŠKOLSKIM NEUSPJEHOM UZROKOVANIM JEZIČNIM POTEŠKOĆAMA I UČENJEM RADI POTICANJA KULTURNOG INTERESA INOVATIVNIM MODALITETIMA I INDIVIDUALIZIRANIM INTERVENCIJAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA STVORITI MOGUĆNOSTI ZA BORBU PROTIV NELAGODE I POTPORE UČENICIMA KOJI ŽIVE U TEŠKOM OBITELJSKOM I DRUŠTVENOM KONTEKSTU KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA SA ŠKOLSKIM NEUSPJEHOM UZROKOVANIM JEZIČNIM POTEŠKOĆAMA I UČENJEM RADI POTICANJA KULTURNOG INTERESA INOVATIVNIM MODALITETIMA I INDIVIDUALIZIRANIM INTERVENCIJAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA MÖJLIGHETER ATT BEKÄMPA ORO OCH STÖD FÖR ELEVER SOM LEVER I EN SVÅR FAMILJEMILJÖ OCH SOCIALT SAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS ELEVER MED SKOLFEL ORSAKADE AV SPRÅKSVÅRIGHETER OCH LÄRANDE FÖR ATT STIMULERA KULTURELLT INTRESSE GENOM INNOVATIVA METODER OCH INDIVIDANPASSADE INSATSER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA MÖJLIGHETER ATT BEKÄMPA ORO OCH STÖD FÖR ELEVER SOM LEVER I EN SVÅR FAMILJEMILJÖ OCH SOCIALT SAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS ELEVER MED SKOLFEL ORSAKADE AV SPRÅKSVÅRIGHETER OCH LÄRANDE FÖR ATT STIMULERA KULTURELLT INTRESSE GENOM INNOVATIVA METODER OCH INDIVIDANPASSADE INSATSER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA MÖJLIGHETER ATT BEKÄMPA ORO OCH STÖD FÖR ELEVER SOM LEVER I EN SVÅR FAMILJEMILJÖ OCH SOCIALT SAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS ELEVER MED SKOLFEL ORSAKADE AV SPRÅKSVÅRIGHETER OCH LÄRANDE FÖR ATT STIMULERA KULTURELLT INTRESSE GENOM INNOVATIVA METODER OCH INDIVIDANPASSADE INSATSER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE OPORTUNITĂȚI DE COMBATERE A NELINIȘTEI ȘI A SPRIJINULUI PENTRU ELEVII CARE TRĂIESC ÎNTR-UN CONTEXT FAMILIAL ȘI SOCIAL DIFICIL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU EȘECURI ȘCOLARE CAUZATE DE HANDICAPURI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A STIMULA INTERESUL CULTURAL PRIN MODALITĂȚI INOVATOARE ȘI INTERVENȚII INDIVIDUALIZATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE OPORTUNITĂȚI DE COMBATERE A NELINIȘTEI ȘI A SPRIJINULUI PENTRU ELEVII CARE TRĂIESC ÎNTR-UN CONTEXT FAMILIAL ȘI SOCIAL DIFICIL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU EȘECURI ȘCOLARE CAUZATE DE HANDICAPURI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A STIMULA INTERESUL CULTURAL PRIN MODALITĂȚI INOVATOARE ȘI INTERVENȚII INDIVIDUALIZATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE OPORTUNITĂȚI DE COMBATERE A NELINIȘTEI ȘI A SPRIJINULUI PENTRU ELEVII CARE TRĂIESC ÎNTR-UN CONTEXT FAMILIAL ȘI SOCIAL DIFICIL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU EȘECURI ȘCOLARE CAUZATE DE HANDICAPURI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A STIMULA INTERESUL CULTURAL PRIN MODALITĂȚI INOVATOARE ȘI INTERVENȚII INDIVIDUALIZATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI PRILOŽNOSTI ZA BOJ PROTI NELAGODJU IN PODPORI UČENCEM, KI ŽIVIJO V TEŽKEM DRUŽINSKEM IN DRUŽBENEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV S ŠOLSKIMI NEUSPEHI ZARADI JEZIKOVNIH MOTENJ IN UČENJA, DA BI SPODBUDILI KULTURNO ZANIMANJE Z INOVATIVNIMI NAČINI IN INDIVIDUALIZIRANIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USTVARITI PRILOŽNOSTI ZA BOJ PROTI NELAGODJU IN PODPORI UČENCEM, KI ŽIVIJO V TEŽKEM DRUŽINSKEM IN DRUŽBENEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV S ŠOLSKIMI NEUSPEHI ZARADI JEZIKOVNIH MOTENJ IN UČENJA, DA BI SPODBUDILI KULTURNO ZANIMANJE Z INOVATIVNIMI NAČINI IN INDIVIDUALIZIRANIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USTVARITI PRILOŽNOSTI ZA BOJ PROTI NELAGODJU IN PODPORI UČENCEM, KI ŽIVIJO V TEŽKEM DRUŽINSKEM IN DRUŽBENEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV S ŠOLSKIMI NEUSPEHI ZARADI JEZIKOVNIH MOTENJ IN UČENJA, DA BI SPODBUDILI KULTURNO ZANIMANJE Z INOVATIVNIMI NAČINI IN INDIVIDUALIZIRANIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE MOŻLIWOŚCI WALKI Z NIEPOKOJEM I WSPARCIEM DLA UCZNIÓW ŻYJĄCYCH W TRUDNYM KONTEKŚCIE RODZINNYM I SPOŁECZNYM, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z NIEPOWODZENIAMI SZKOLNYMI SPOWODOWANYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ I UCZENIEM SIĘ, ABY STYMULOWAĆ ZAINTERESOWANIE KULTUROWE POPRZEZ INNOWACYJNE FORMY I ZINDYWIDUALIZOWANE INTERWENCJE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE MOŻLIWOŚCI WALKI Z NIEPOKOJEM I WSPARCIEM DLA UCZNIÓW ŻYJĄCYCH W TRUDNYM KONTEKŚCIE RODZINNYM I SPOŁECZNYM, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z NIEPOWODZENIAMI SZKOLNYMI SPOWODOWANYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ I UCZENIEM SIĘ, ABY STYMULOWAĆ ZAINTERESOWANIE KULTUROWE POPRZEZ INNOWACYJNE FORMY I ZINDYWIDUALIZOWANE INTERWENCJE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE MOŻLIWOŚCI WALKI Z NIEPOKOJEM I WSPARCIEM DLA UCZNIÓW ŻYJĄCYCH W TRUDNYM KONTEKŚCIE RODZINNYM I SPOŁECZNYM, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z NIEPOWODZENIAMI SZKOLNYMI SPOWODOWANYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ I UCZENIEM SIĘ, ABY STYMULOWAĆ ZAINTERESOWANIE KULTUROWE POPRZEZ INNOWACYJNE FORMY I ZINDYWIDUALIZOWANE INTERWENCJE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CEVA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CEVA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,090.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,090.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:20, 8 April 2023
Project Q324850 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO ONE EXCLUDED TOGETHER TOWARDS CULTURAL AND SOCIAL PROMOTION. |
Project Q324850 in Italy |
Statements
32,090.39 Euro
0 references
53,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 September 2017
0 references
28 March 2019
0 references
CEVA "A.MOMIGLIANO"
0 references
44°23'14.21"N, 8°1'58.98"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A CREARE OCCASIONI DI LOTTA AL DISAGIO E SOSTEGNO PER GLI ALUNNI CHE VIVONO IN UN CONTESTO FAMILIARE E SOCIALE DIFFICILE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO INSUCCESSI SCOLASTICI CAUSATI DA DISABILIT DIFFICOLT LINGUISTICHE E DI APPRENDIMENTO STIMOLARE LINTERESSE CULTURALE ATTRAVERSO MODALIT INNOVATIVE E INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CREATE OPPORTUNITIES TO COMBAT UNEASINESS AND SUPPORT FOR PUPILS LIVING IN A DIFFICULT FAMILY AND SOCIAL CONTEXT TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH SCHOOL FAILURES CAUSED BY LANGUAGE DISABILITIES AND LEARNING TO STIMULATE CULTURAL INTEREST THROUGH INNOVATIVE MODALITIES AND INDIVIDUALISED INTERVENTIONS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER DES POSSIBILITÉS DE LUTTE CONTRE L’INCONFORT ET LE SOUTIEN AUX ÉLÈVES VIVANT DANS UN CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL DIFFICILE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES SOUFFRANT D’ÉCHECS SCOLAIRES CAUSÉS PAR DES TROUBLES LINGUISTIQUES ET D’APPRENTISSAGE, AFIN DE STIMULER L’INTÉRÊT CULTUREL PAR DES MODES INNOVANTS ET DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, MÖGLICHKEITEN ZUR BEKÄMPFUNG VON UNBEHAGEN UND ZUR UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN, DIE IN EINEM FAMILIÄREN UND SOZIALEN KONTEXT LEBEN, ZU SCHAFFEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHULVERSAGEN AUFGRUND VON SPRACH- UND LERNBEHINDERUNGEN ZU VERBESSERN, UM DAS KULTURELLE INTERESSE DURCH INNOVATIVE FORMEN UND INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MOGELIJKHEDEN TE CREËREN OM ONGEMAKKEN EN ONDERSTEUNING TE BESTRIJDEN VOOR LEERLINGEN DIE IN EEN FAMILIALE EN SOCIALE CONTEXT LEVEN, MOEILIJK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET SCHOOLFALEN ALS GEVOLG VAN TAAL- EN LEERPROBLEMEN TE VERBETEREN, OM DE CULTURELE BELANGSTELLING TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE WIJZEN EN GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CREAR OPORTUNIDADES PARA LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD Y EL APOYO A LOS ALUMNOS QUE VIVEN EN UN CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL DIFÍCIL DE MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON FRACASOS ESCOLARES CAUSADOS POR DISCAPACIDADES LINGÜÍSTICAS Y DE APRENDIZAJE, A FIN DE ESTIMULAR EL INTERÉS CULTURAL A TRAVÉS DE MODOS INNOVADORES E INTERVENCIONES INDIVIDUALIZADAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΗΣΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΎΣΚΟΛΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE MULIGHEDER FOR AT BEKÆMPE UTILFREDSHED OG STØTTE TIL ELEVER, DER LEVER I EN VANSKELIG FAMILIEMÆSSIG OG SOCIAL KONTEKST, FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED SKOLEFEJL SOM FØLGE AF SPROGHANDICAP OG LÆRING MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE KULTURELLE INTERESSER GENNEM INNOVATIVE METODER OG INDIVIDUALISEREDE INTERVENTIONER. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MAHDOLLISUUKSIA TORJUA VAIKEISSA PERHE- JA SOSIAALISISSA OLOISSA ASUVIEN OPPILAIDEN LEVOTTOMUUTTA JA TUKEA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA SELLAISTEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOILLA ON KIELIVAIKEUKSISTA JA OPPIMISESTA JOHTUVIA KOULUPUUTTEITA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KULTTUURISTA KIINNOSTUSTA INNOVATIIVISTEN MENETELMIEN JA YKSILÖLLISTEN TOIMIEN AVULLA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ OPPORTUNITAJIET BIEX JIĠU MIĠĠIELDA L-INKONVENJENZI U L-APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI LI JGĦIXU F’KUNTEST FAMILJARI U SOĊJALI DIFFIĊLI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’FALLIMENTI FL-ISKEJJEL IKKAWŻATI MINN DIŻABBILTAJIET TAL-LINGWA U T-TAGĦLIM BIEX JIĠI STIMULAT L-INTERESS KULTURALI PERMEZZ TA’ MODALITAJIET INNOVATTIVI U INTERVENTI INDIVIDWALIZZATI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT IESPĒJAS CĪNĪTIES PRET NEMIERU UN ATBALSTU SKOLĒNIEM, KAS DZĪVO GRŪTĀ ĢIMENES UN SOCIĀLĀ KONTEKSTĀ, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES SKOLĒNIEM, KURIEM SKOLU NEVEIKSMĪGI IR VALODU INVALIDITĀTE, UN MĀCĪŠANĀS, LAI STIMULĒTU KULTŪRAS INTERESI, IZMANTOJOT INOVATĪVUS VEIDUS UN INDIVIDUALIZĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. (Latvian)
18 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA BOJ PROTI NEĽAHKOSTI A PODPORIŤ ŽIAKOV ŽIJÚCICH V NÁROČNOM RODINNOM A SOCIÁLNOM KONTEXTE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV SO ZLYHANÍM ŠKOLY SPÔSOBENÝM JAZYKOVÝM POSTIHNUTÍM A UČIŤ SA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRNY ZÁUJEM PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHOV. (Slovak)
18 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEISEANNA A CHRUTHÚ CHUN DUL I NGLEIC LE MÍSHUAIMHNEAS AGUS TACAÍOCHT DO DHALTAÍ A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I GCOMHTHÉACS DEACAIR TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ A BHFUIL TEIPEANNA SCOILE ORTHU DE BHARR MÍCHUMAIS TEANGA AGUS FOGHLAMA A FHEABHSÚ CHUN SPÉIS CHULTÚRTHA A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA AGUS TRÍ IDIRGHABHÁLACHA AONAIR. (Irish)
18 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K BOJI PROTI NEKLIDU A PODPOŘE ŽÁKŮ ŽIJÍCÍCH V OBTÍŽNÉM RODINNÉM A SOCIÁLNÍM KONTEXTU S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ SE ŠKOLNÍMI PORUCHAMI ZPŮSOBENÝMI JAZYKOVÝM POSTIŽENÍM A NAUČIT SE STIMULOVAT KULTURNÍ ZÁJEM PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ A INDIVIDUALIZOVANÝCH ZÁSAHŮ. (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO VISA CRIAR OPORTUNIDADES PARA COMBATER O MAL-ESTAR E O APOIO AOS ALUNOS QUE VIVEM NUM CONTEXTO FAMILIAR E SOCIAL DIFÍCIL, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM INSUCESSO ESCOLAR CAUSADOS POR DEFICIÊNCIAS LINGUÍSTICAS E APRENDER A ESTIMULAR O INTERESSE CULTURAL ATRAVÉS DE MODALIDADES INOVADORAS E DE INTERVENÇÕES INDIVIDUALIZADAS. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA VÕIMALUSI, ET VÕIDELDA EBAMUGAVUSEGA JA TOETADA ÕPILASI, KES ELAVAD KEERULISES PERE- JA SOTSIAALSES KONTEKSTIS, ET PARANDADA KEELEPUUETEST TINGITUD KOOLIPUUETEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA ÕPPIDA, ET STIMULEERIDA KULTUURILIST HUVI UUENDUSLIKE MEETODITE JA INDIVIDUAALSETE SEKKUMISTE KAUDU. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGEKET TEREMTSEN A NEHÉZ CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI KÖRNYEZETBEN ÉLŐ TANULÓK NYUGTALANSÁGA ÉS TÁMOGATÁSA ELLEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A NYELVI FOGYATÉKOSSÁGOK ÁLTAL OKOZOTT ISKOLAI KUDARCOKKAL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN ÖSZTÖNÖZZE A KULTURÁLIS ÉRDEKLŐDÉST. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА БОРБА С БЕЗПОКОЙСТВОТО И ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНИЦИТЕ, ЖИВЕЕЩИ В ТРУДЕН СЕМЕЕН И СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕУСПЕХИ В УЧИЛИЩЕ, ПРИЧИНЕНИ ОТ ЕЗИКОВИ УВРЕЖДАНИЯ, И ДА СЕ НАУЧАТ ДА СТИМУЛИРАТ КУЛТУРНИЯ ИНТЕРЕС ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ УСЛОВИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI GALIMYBES KOVOTI SU SUNKUMAIS IR REMTI MOKSLEIVIUS, GYVENANČIUS SUDĖTINGOJE ŠEIMOJE IR SOCIALINĖJE APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYKLOS NESĖKMIŲ DĖL KALBOS NEGALIOS, ĮGŪDŽIUS IR SKATINTI KULTŪRINĮ SUSIDOMĖJIMĄ NAUJOVIŠKOMIS PRIEMONĖMIS IR INDIVIDUALIZUOTOMIS INTERVENCIJOMIS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA STVORITI MOGUĆNOSTI ZA BORBU PROTIV NELAGODE I POTPORE UČENICIMA KOJI ŽIVE U TEŠKOM OBITELJSKOM I DRUŠTVENOM KONTEKSTU KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA SA ŠKOLSKIM NEUSPJEHOM UZROKOVANIM JEZIČNIM POTEŠKOĆAMA I UČENJEM RADI POTICANJA KULTURNOG INTERESA INOVATIVNIM MODALITETIMA I INDIVIDUALIZIRANIM INTERVENCIJAMA. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA MÖJLIGHETER ATT BEKÄMPA ORO OCH STÖD FÖR ELEVER SOM LEVER I EN SVÅR FAMILJEMILJÖ OCH SOCIALT SAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS ELEVER MED SKOLFEL ORSAKADE AV SPRÅKSVÅRIGHETER OCH LÄRANDE FÖR ATT STIMULERA KULTURELLT INTRESSE GENOM INNOVATIVA METODER OCH INDIVIDANPASSADE INSATSER. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE OPORTUNITĂȚI DE COMBATERE A NELINIȘTEI ȘI A SPRIJINULUI PENTRU ELEVII CARE TRĂIESC ÎNTR-UN CONTEXT FAMILIAL ȘI SOCIAL DIFICIL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU EȘECURI ȘCOLARE CAUZATE DE HANDICAPURI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A STIMULA INTERESUL CULTURAL PRIN MODALITĂȚI INOVATOARE ȘI INTERVENȚII INDIVIDUALIZATE. (Romanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI PRILOŽNOSTI ZA BOJ PROTI NELAGODJU IN PODPORI UČENCEM, KI ŽIVIJO V TEŽKEM DRUŽINSKEM IN DRUŽBENEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV S ŠOLSKIMI NEUSPEHI ZARADI JEZIKOVNIH MOTENJ IN UČENJA, DA BI SPODBUDILI KULTURNO ZANIMANJE Z INOVATIVNIMI NAČINI IN INDIVIDUALIZIRANIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE MOŻLIWOŚCI WALKI Z NIEPOKOJEM I WSPARCIEM DLA UCZNIÓW ŻYJĄCYCH W TRUDNYM KONTEKŚCIE RODZINNYM I SPOŁECZNYM, ABY ZWIĘKSZYĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z NIEPOWODZENIAMI SZKOLNYMI SPOWODOWANYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ I UCZENIEM SIĘ, ABY STYMULOWAĆ ZAINTERESOWANIE KULTUROWE POPRZEZ INNOWACYJNE FORMY I ZINDYWIDUALIZOWANE INTERWENCJE. (Polish)
18 August 2022
0 references
CEVA
0 references
Identifiers
H81H17000020006
0 references