SCELGOIO (Q428228): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΚΕΛΓΙΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SCELGOIO | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q428228 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q428228 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q428228 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q428228 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q428228 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q428228 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q428228 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q428228 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q428228 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q428228 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q428228 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q428228 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q428228 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q428228 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q428228 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q428228 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q428228 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q428228 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q428228 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q428228 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q428228 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q428228 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q428228 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q428228 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROVIDES FOR THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES RELATING TO THREE AREAS OF ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT AND THE CHARACTERISTICS OF THE VARIOUS TYPES OF VESTIERI WITH A CORRELATION WITH A COURSE OF STUDY OF ITS OWN CHARACTERISTICS OF ITS OWN WISHES. BY CORRELATING THE THREE ELEMENTS, THEY PROVIDE THE CHILDREN WITH TOOLS FOR SPENDING THAT THEY COULD BE ABLE TO USE NOT ONLY IN A SCHOOL CONTEXT BUT GENERALLY. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT INVOLVES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES THAT CONCERN THREE AREAS ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT AND OF THE CHARACTERISTICS OF THE VARIOUS VESTIERI CORRELATION WITH A COURSE OF STUDY INVESTIGATION OF THE CHARACTERISTICS OF ONE’S OWN DESIRES OF VOCATIONS. THE CORRELATION OF THE THREE ELEMENTS PROVIDES CHILDREN WITH TOOLS FOR GUIDANCE THAT CAN BE SPENT NOT ONLY IN A SCHOOL BUT MORE GENERAL CONTEXT. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INVOLVES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES THAT CONCERN THREE AREAS ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT AND OF THE CHARACTERISTICS OF THE VARIOUS VESTIERI CORRELATION WITH A COURSE OF STUDY INVESTIGATION OF THE CHARACTERISTICS OF ONE’S OWN DESIRES OF VOCATIONS. THE CORRELATION OF THE THREE ELEMENTS PROVIDES CHILDREN WITH TOOLS FOR GUIDANCE THAT CAN BE SPENT NOT ONLY IN A SCHOOL BUT MORE GENERAL CONTEXT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INVOLVES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES THAT CONCERN THREE AREAS ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT AND OF THE CHARACTERISTICS OF THE VARIOUS VESTIERI CORRELATION WITH A COURSE OF STUDY INVESTIGATION OF THE CHARACTERISTICS OF ONE’S OWN DESIRES OF VOCATIONS. THE CORRELATION OF THE THREE ELEMENTS PROVIDES CHILDREN WITH TOOLS FOR GUIDANCE THAT CAN BE SPENT NOT ONLY IN A SCHOOL BUT MORE GENERAL CONTEXT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le PROJET ENVISE LA RENSEIGNEMENT DES ACTIVITÉS RELATIVES AUX DROITS D’ANALYSE DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE LOCAL ET DES CHARACTERISTIQUES DE LA VARIOUS VESTIERI CORRELATES AVEC UNE COUR ÉTUDE INVESTIGATANT LEURS CHARACTERISTIQUES DE LEURS OWN vocations. EN RELIANT LES TROIS ÉLÉMENTS, LES JEUNES BÉNÉFICIENT D’OUTILS D’ORIENTATION QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉS NON SEULEMENT DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE, MAIS AUSSI DANS L’IP EN GÉNÉRAL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le PROJET ENVISE LA RENSEIGNEMENT DES ACTIVITÉS RELATIVES AUX DROITS D’ANALYSE DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE LOCAL ET DES CHARACTERISTIQUES DE LA VARIOUS VESTIERI CORRELATES AVEC UNE COUR ÉTUDE INVESTIGATANT LEURS CHARACTERISTIQUES DE LEURS OWN vocations. EN RELIANT LES TROIS ÉLÉMENTS, LES JEUNES BÉNÉFICIENT D’OUTILS D’ORIENTATION QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉS NON SEULEMENT DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE, MAIS AUSSI DANS L’IP EN GÉNÉRAL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le PROJET ENVISE LA RENSEIGNEMENT DES ACTIVITÉS RELATIVES AUX DROITS D’ANALYSE DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE LOCAL ET DES CHARACTERISTIQUES DE LA VARIOUS VESTIERI CORRELATES AVEC UNE COUR ÉTUDE INVESTIGATANT LEURS CHARACTERISTIQUES DE LEURS OWN vocations. EN RELIANT LES TROIS ÉLÉMENTS, LES JEUNES BÉNÉFICIENT D’OUTILS D’ORIENTATION QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉS NON SEULEMENT DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE, MAIS AUSSI DANS L’IP EN GÉNÉRAL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die PROJECT ENVISAGES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES COVERING THREE AREAS OF ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT und die CHARACTERISTIKen der VARIOUS VESTIERI CORRELATES mit einem STUDY-COURSE INVESTIGITÄT DER OWRACTERISTIK DER OWN OWN Berufungs DESIRES. DURCH DIE VERKNÜPFUNG DER DREI ELEMENTE WERDEN JUNGEN MENSCHEN ORIENTIERUNGSHILFEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DIE NICHT NUR IM SCHULISCHEN KONTEXT, SONDERN AUCH IM ALLGEMEINEN PI AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die PROJECT ENVISAGES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES COVERING THREE AREAS OF ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT und die CHARACTERISTIKen der VARIOUS VESTIERI CORRELATES mit einem STUDY-COURSE INVESTIGITÄT DER OWRACTERISTIK DER OWN OWN Berufungs DESIRES. DURCH DIE VERKNÜPFUNG DER DREI ELEMENTE WERDEN JUNGEN MENSCHEN ORIENTIERUNGSHILFEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DIE NICHT NUR IM SCHULISCHEN KONTEXT, SONDERN AUCH IM ALLGEMEINEN PI AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die PROJECT ENVISAGES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES COVERING THREE AREAS OF ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT und die CHARACTERISTIKen der VARIOUS VESTIERI CORRELATES mit einem STUDY-COURSE INVESTIGITÄT DER OWRACTERISTIK DER OWN OWN Berufungs DESIRES. DURCH DIE VERKNÜPFUNG DER DREI ELEMENTE WERDEN JUNGEN MENSCHEN ORIENTIERUNGSHILFEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DIE NICHT NUR IM SCHULISCHEN KONTEXT, SONDERN AUCH IM ALLGEMEINEN PI AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het PROJECT brengt het VERDRAG VAN ACTIVITEITEN VAN DE ANALYSIS VAN DE LOCAL ECONOMISCHE CONTEXT EN DE CHARACTERISTISCHE VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATIE VAN DE HOOFDSTUKKEN VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATING VAN DE HOOFDSTUKKEN van hun roepingen. DOOR DE DRIE ELEMENTEN AAN ELKAAR TE KOPPELEN, KRIJGEN JONGEREN BEGELEIDINGSINSTRUMENTEN DIE NIET ALLEEN IN EEN SCHOOLCONTEXT, MAAR OOK IN HET ALGEMEEN PI KUNNEN WORDEN BESTEED. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het PROJECT brengt het VERDRAG VAN ACTIVITEITEN VAN DE ANALYSIS VAN DE LOCAL ECONOMISCHE CONTEXT EN DE CHARACTERISTISCHE VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATIE VAN DE HOOFDSTUKKEN VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATING VAN DE HOOFDSTUKKEN van hun roepingen. DOOR DE DRIE ELEMENTEN AAN ELKAAR TE KOPPELEN, KRIJGEN JONGEREN BEGELEIDINGSINSTRUMENTEN DIE NIET ALLEEN IN EEN SCHOOLCONTEXT, MAAR OOK IN HET ALGEMEEN PI KUNNEN WORDEN BESTEED. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het PROJECT brengt het VERDRAG VAN ACTIVITEITEN VAN DE ANALYSIS VAN DE LOCAL ECONOMISCHE CONTEXT EN DE CHARACTERISTISCHE VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATIE VAN DE HOOFDSTUKKEN VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATING VAN DE HOOFDSTUKKEN van hun roepingen. DOOR DE DRIE ELEMENTEN AAN ELKAAR TE KOPPELEN, KRIJGEN JONGEREN BEGELEIDINGSINSTRUMENTEN DIE NIET ALLEEN IN EEN SCHOOLCONTEXT, MAAR OOK IN HET ALGEMEEN PI KUNNEN WORDEN BESTEED. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El PROYECTO ENVISAMIENTA EL TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES ENTRE TRES ÁREAS DE ANÁLISIS DEL CONTEXTO ECONÓMICO LOCAL Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CORRELARES VARIOSOS VESTIERIOS CON UN CURSO ESTUDIO INVESTIGACIONES DE SU PROPIETARIO CHARACTERISTICAS DE LOS PROPIEDADRES vocacionales. AL VINCULAR LOS TRES ELEMENTOS, SE PROPORCIONAN A LOS JÓVENES HERRAMIENTAS DE ORIENTACIÓN QUE PUEDEN GASTARSE NO SOLO EN EL CONTEXTO ESCOLAR, SINO TAMBIÉN EN LA PI EN GENERAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO ENVISAMIENTA EL TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES ENTRE TRES ÁREAS DE ANÁLISIS DEL CONTEXTO ECONÓMICO LOCAL Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CORRELARES VARIOSOS VESTIERIOS CON UN CURSO ESTUDIO INVESTIGACIONES DE SU PROPIETARIO CHARACTERISTICAS DE LOS PROPIEDADRES vocacionales. AL VINCULAR LOS TRES ELEMENTOS, SE PROPORCIONAN A LOS JÓVENES HERRAMIENTAS DE ORIENTACIÓN QUE PUEDEN GASTARSE NO SOLO EN EL CONTEXTO ESCOLAR, SINO TAMBIÉN EN LA PI EN GENERAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO ENVISAMIENTA EL TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES ENTRE TRES ÁREAS DE ANÁLISIS DEL CONTEXTO ECONÓMICO LOCAL Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CORRELARES VARIOSOS VESTIERIOS CON UN CURSO ESTUDIO INVESTIGACIONES DE SU PROPIETARIO CHARACTERISTICAS DE LOS PROPIEDADRES vocacionales. AL VINCULAR LOS TRES ELEMENTOS, SE PROPORCIONAN A LOS JÓVENES HERRAMIENTAS DE ORIENTACIÓN QUE PUEDEN GASTARSE NO SOLO EN EL CONTEXTO ESCOLAR, SINO TAMBIÉN EN LA PI EN GENERAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF AKTIVITETER, DER VEDRØRER TRE OMRÅDER ANALYSE AF DEN LOKALE ØKONOMISKE KONTEKST OG AF KENDETEGNENE VED DE FORSKELLIGE VESTIERI KORRELATION MED EN UNDERSØGELSE AF KENDETEGNENE VED ENS EGNE ØNSKER OM KALD. SAMMENHÆNGEN MELLEM DE TRE ELEMENTER GIVER BØRN VÆRKTØJER TIL VEJLEDNING, SOM IKKE KUN KAN BRUGES I EN SKOLE, MEN OGSÅ I EN MERE GENEREL SAMMENHÆNG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF AKTIVITETER, DER VEDRØRER TRE OMRÅDER ANALYSE AF DEN LOKALE ØKONOMISKE KONTEKST OG AF KENDETEGNENE VED DE FORSKELLIGE VESTIERI KORRELATION MED EN UNDERSØGELSE AF KENDETEGNENE VED ENS EGNE ØNSKER OM KALD. SAMMENHÆNGEN MELLEM DE TRE ELEMENTER GIVER BØRN VÆRKTØJER TIL VEJLEDNING, SOM IKKE KUN KAN BRUGES I EN SKOLE, MEN OGSÅ I EN MERE GENEREL SAMMENHÆNG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF AKTIVITETER, DER VEDRØRER TRE OMRÅDER ANALYSE AF DEN LOKALE ØKONOMISKE KONTEKST OG AF KENDETEGNENE VED DE FORSKELLIGE VESTIERI KORRELATION MED EN UNDERSØGELSE AF KENDETEGNENE VED ENS EGNE ØNSKER OM KALD. SAMMENHÆNGEN MELLEM DE TRE ELEMENTER GIVER BØRN VÆRKTØJER TIL VEJLEDNING, SOM IKKE KUN KAN BRUGES I EN SKOLE, MEN OGSÅ I EN MERE GENEREL SAMMENHÆNG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΏΝ VESTIERI ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΜΕΛΕΤΏΝ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΙΏΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΏΝ VESTIERI ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΜΕΛΕΤΏΝ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΙΏΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΏΝ VESTIERI ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΜΕΛΕΤΏΝ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΙΏΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE PROVOĐENJE AKTIVNOSTI KOJE SE ODNOSE NA TRI PODRUČJA ANALIZE LOKALNOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA I OBILJEŽJA RAZLIČITE KORELACIJE VESTIERI S TIJEKOM STUDIJA ISTRAŽIVANJA KARAKTERISTIKA VLASTITIH ŽELJA ZANIMANJA. KORELACIJA TRIJU ELEMENATA DJECI PRUŽA ALATE ZA USMJERAVANJE KOJI SE MOGU POTROŠITI NE SAMO U ŠKOLI, VEĆ I U OPĆENITIJEM KONTEKSTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE PROVOĐENJE AKTIVNOSTI KOJE SE ODNOSE NA TRI PODRUČJA ANALIZE LOKALNOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA I OBILJEŽJA RAZLIČITE KORELACIJE VESTIERI S TIJEKOM STUDIJA ISTRAŽIVANJA KARAKTERISTIKA VLASTITIH ŽELJA ZANIMANJA. KORELACIJA TRIJU ELEMENATA DJECI PRUŽA ALATE ZA USMJERAVANJE KOJI SE MOGU POTROŠITI NE SAMO U ŠKOLI, VEĆ I U OPĆENITIJEM KONTEKSTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE PROVOĐENJE AKTIVNOSTI KOJE SE ODNOSE NA TRI PODRUČJA ANALIZE LOKALNOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA I OBILJEŽJA RAZLIČITE KORELACIJE VESTIERI S TIJEKOM STUDIJA ISTRAŽIVANJA KARAKTERISTIKA VLASTITIH ŽELJA ZANIMANJA. KORELACIJA TRIJU ELEMENATA DJECI PRUŽA ALATE ZA USMJERAVANJE KOJI SE MOGU POTROŠITI NE SAMO U ŠKOLI, VEĆ I U OPĆENITIJEM KONTEKSTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI CARE PRIVESC TREI DOMENII DE ANALIZĂ A CONTEXTULUI ECONOMIC LOCAL ȘI A CARACTERISTICILOR DIFERITELOR CORELAȚII VESTIERI CU UN CURS DE INVESTIGARE A CARACTERISTICILOR PROPRIILOR DORINȚE DE VOCAȚII. CORELAREA CELOR TREI ELEMENTE OFERĂ COPIILOR INSTRUMENTE DE ORIENTARE CARE POT FI CHELTUITE NU NUMAI ÎNTR-O ȘCOALĂ, CI ȘI ÎNTR-UN CONTEXT MAI GENERAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI CARE PRIVESC TREI DOMENII DE ANALIZĂ A CONTEXTULUI ECONOMIC LOCAL ȘI A CARACTERISTICILOR DIFERITELOR CORELAȚII VESTIERI CU UN CURS DE INVESTIGARE A CARACTERISTICILOR PROPRIILOR DORINȚE DE VOCAȚII. CORELAREA CELOR TREI ELEMENTE OFERĂ COPIILOR INSTRUMENTE DE ORIENTARE CARE POT FI CHELTUITE NU NUMAI ÎNTR-O ȘCOALĂ, CI ȘI ÎNTR-UN CONTEXT MAI GENERAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI CARE PRIVESC TREI DOMENII DE ANALIZĂ A CONTEXTULUI ECONOMIC LOCAL ȘI A CARACTERISTICILOR DIFERITELOR CORELAȚII VESTIERI CU UN CURS DE INVESTIGARE A CARACTERISTICILOR PROPRIILOR DORINȚE DE VOCAȚII. CORELAREA CELOR TREI ELEMENTE OFERĂ COPIILOR INSTRUMENTE DE ORIENTARE CARE POT FI CHELTUITE NU NUMAI ÎNTR-O ȘCOALĂ, CI ȘI ÎNTR-UN CONTEXT MAI GENERAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ, KTORÉ SA TÝKAJÚ TROCH OBLASTÍ ANALÝZY MIESTNEHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU A CHARAKTERISTÍK RÔZNYCH KORELÁCIÍ VESTIERI, PRIČOM SA SKÚMAJÚ CHARAKTERISTIKY VLASTNÝCH TÚŽOB POVOLANIA. KORELÁCIA TÝCHTO TROCH PRVKOV POSKYTUJE DEŤOM NÁSTROJE NA USMERŇOVANIE, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NIELEN V ŠKOLE, ALE AJ VO VŠEOBECNEJŠOM KONTEXTE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ, KTORÉ SA TÝKAJÚ TROCH OBLASTÍ ANALÝZY MIESTNEHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU A CHARAKTERISTÍK RÔZNYCH KORELÁCIÍ VESTIERI, PRIČOM SA SKÚMAJÚ CHARAKTERISTIKY VLASTNÝCH TÚŽOB POVOLANIA. KORELÁCIA TÝCHTO TROCH PRVKOV POSKYTUJE DEŤOM NÁSTROJE NA USMERŇOVANIE, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NIELEN V ŠKOLE, ALE AJ VO VŠEOBECNEJŠOM KONTEXTE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ, KTORÉ SA TÝKAJÚ TROCH OBLASTÍ ANALÝZY MIESTNEHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU A CHARAKTERISTÍK RÔZNYCH KORELÁCIÍ VESTIERI, PRIČOM SA SKÚMAJÚ CHARAKTERISTIKY VLASTNÝCH TÚŽOB POVOLANIA. KORELÁCIA TÝCHTO TROCH PRVKOV POSKYTUJE DEŤOM NÁSTROJE NA USMERŇOVANIE, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NIELEN V ŠKOLE, ALE AJ VO VŠEOBECNEJŠOM KONTEXTE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET LI JIKKONĊERNAW TLIET OQSMA TA’ ANALIŻI TAL-KUNTEST EKONOMIKU LOKALI U TAL-KARATTERISTIĊI TAD-DIVERSI KORRELAZZJONI VESTIERI MA’ KORS TA’ INVESTIGAZZJONI TA’ STUDJU TAL-KARATTERISTIĊI TAX-XEWQAT TA’ VOKAZZJONIJIET TIEGĦU STESS. IL-KORRELAZZJONI TAT-TLIET ELEMENTI TIPPROVDI LIT-TFAL B’GĦODOD TA’ GWIDA LI JISTGĦU JINTEFQU MHUX BISS FI SKOLA IŻDA F’KUNTEST AKTAR ĠENERALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET LI JIKKONĊERNAW TLIET OQSMA TA’ ANALIŻI TAL-KUNTEST EKONOMIKU LOKALI U TAL-KARATTERISTIĊI TAD-DIVERSI KORRELAZZJONI VESTIERI MA’ KORS TA’ INVESTIGAZZJONI TA’ STUDJU TAL-KARATTERISTIĊI TAX-XEWQAT TA’ VOKAZZJONIJIET TIEGĦU STESS. IL-KORRELAZZJONI TAT-TLIET ELEMENTI TIPPROVDI LIT-TFAL B’GĦODOD TA’ GWIDA LI JISTGĦU JINTEFQU MHUX BISS FI SKOLA IŻDA F’KUNTEST AKTAR ĠENERALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET LI JIKKONĊERNAW TLIET OQSMA TA’ ANALIŻI TAL-KUNTEST EKONOMIKU LOKALI U TAL-KARATTERISTIĊI TAD-DIVERSI KORRELAZZJONI VESTIERI MA’ KORS TA’ INVESTIGAZZJONI TA’ STUDJU TAL-KARATTERISTIĊI TAX-XEWQAT TA’ VOKAZZJONIJIET TIEGĦU STESS. IL-KORRELAZZJONI TAT-TLIET ELEMENTI TIPPROVDI LIT-TFAL B’GĦODOD TA’ GWIDA LI JISTGĦU JINTEFQU MHUX BISS FI SKOLA IŻDA F’KUNTEST AKTAR ĠENERALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES QUE DIZEM RESPEITO A TRÊS ÁREAS DE ANÁLISE DO CONTEXTO ECONÔMICO LOCAL E DAS CARACTERÍSTICAS DAS VÁRIAS CORRELAÇÕES VESTIERI COM UM CURSO DE INVESTIGAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DOS PRÓPRIOS DESEJOS VOCACIONAIS. A CORRELAÇÃO DOS TRÊS ELEMENTOS PROPORCIONA ÀS CRIANÇAS FERRAMENTAS DE ORIENTAÇÃO QUE PODEM SER GASTAS NÃO SÓ EM UMA ESCOLA, MAS TAMBÉM EM CONTEXTO MAIS GERAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES QUE DIZEM RESPEITO A TRÊS ÁREAS DE ANÁLISE DO CONTEXTO ECONÔMICO LOCAL E DAS CARACTERÍSTICAS DAS VÁRIAS CORRELAÇÕES VESTIERI COM UM CURSO DE INVESTIGAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DOS PRÓPRIOS DESEJOS VOCACIONAIS. A CORRELAÇÃO DOS TRÊS ELEMENTOS PROPORCIONA ÀS CRIANÇAS FERRAMENTAS DE ORIENTAÇÃO QUE PODEM SER GASTAS NÃO SÓ EM UMA ESCOLA, MAS TAMBÉM EM CONTEXTO MAIS GERAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES QUE DIZEM RESPEITO A TRÊS ÁREAS DE ANÁLISE DO CONTEXTO ECONÔMICO LOCAL E DAS CARACTERÍSTICAS DAS VÁRIAS CORRELAÇÕES VESTIERI COM UM CURSO DE INVESTIGAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DOS PRÓPRIOS DESEJOS VOCACIONAIS. A CORRELAÇÃO DOS TRÊS ELEMENTOS PROPORCIONA ÀS CRIANÇAS FERRAMENTAS DE ORIENTAÇÃO QUE PODEM SER GASTAS NÃO SÓ EM UMA ESCOLA, MAS TAMBÉM EM CONTEXTO MAIS GERAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMINEN, JOTKA KOSKEVAT KOLMEA OSA-ALUETTA, JOILLA ANALYSOIDAAN PAIKALLISTA TALOUDELLISTA TILANNETTA JA VESTIERIN OMINAISPIIRTEITÄ JA JOTKA LIITTYVÄT OMAN KIINNOSTUKSENSA OMINAISPIIRTEIDEN TUTKIMISEEN. NÄIDEN KOLMEN ELEMENTIN KORRELAATIO TARJOAA LAPSILLE OHJAUSVÄLINEITÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ PAITSI KOULUSSA MYÖS YLEISEMMÄSSÄ YHTEYDESSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMINEN, JOTKA KOSKEVAT KOLMEA OSA-ALUETTA, JOILLA ANALYSOIDAAN PAIKALLISTA TALOUDELLISTA TILANNETTA JA VESTIERIN OMINAISPIIRTEITÄ JA JOTKA LIITTYVÄT OMAN KIINNOSTUKSENSA OMINAISPIIRTEIDEN TUTKIMISEEN. NÄIDEN KOLMEN ELEMENTIN KORRELAATIO TARJOAA LAPSILLE OHJAUSVÄLINEITÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ PAITSI KOULUSSA MYÖS YLEISEMMÄSSÄ YHTEYDESSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMINEN, JOTKA KOSKEVAT KOLMEA OSA-ALUETTA, JOILLA ANALYSOIDAAN PAIKALLISTA TALOUDELLISTA TILANNETTA JA VESTIERIN OMINAISPIIRTEITÄ JA JOTKA LIITTYVÄT OMAN KIINNOSTUKSENSA OMINAISPIIRTEIDEN TUTKIMISEEN. NÄIDEN KOLMEN ELEMENTIN KORRELAATIO TARJOAA LAPSILLE OHJAUSVÄLINEITÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ PAITSI KOULUSSA MYÖS YLEISEMMÄSSÄ YHTEYDESSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ, KTÓRE DOTYCZĄ TRZECH OBSZARÓW ANALIZY LOKALNEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH RÓŻNYCH KORELACJI VESTIERI Z PRZEBIEGIEM BADAŃ NAD CHARAKTERYSTYKĄ WŁASNYCH PRAGNIEŃ POWOŁANIA. KORELACJA TYCH TRZECH ELEMENTÓW ZAPEWNIA DZIECIOM NARZĘDZIA DO PORADNICTWA, KTÓRE MOŻNA WYDAĆ NIE TYLKO W SZKOLE, ALE RÓWNIEŻ W SZERSZYM KONTEKŚCIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ, KTÓRE DOTYCZĄ TRZECH OBSZARÓW ANALIZY LOKALNEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH RÓŻNYCH KORELACJI VESTIERI Z PRZEBIEGIEM BADAŃ NAD CHARAKTERYSTYKĄ WŁASNYCH PRAGNIEŃ POWOŁANIA. KORELACJA TYCH TRZECH ELEMENTÓW ZAPEWNIA DZIECIOM NARZĘDZIA DO PORADNICTWA, KTÓRE MOŻNA WYDAĆ NIE TYLKO W SZKOLE, ALE RÓWNIEŻ W SZERSZYM KONTEKŚCIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ, KTÓRE DOTYCZĄ TRZECH OBSZARÓW ANALIZY LOKALNEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH RÓŻNYCH KORELACJI VESTIERI Z PRZEBIEGIEM BADAŃ NAD CHARAKTERYSTYKĄ WŁASNYCH PRAGNIEŃ POWOŁANIA. KORELACJA TYCH TRZECH ELEMENTÓW ZAPEWNIA DZIECIOM NARZĘDZIA DO PORADNICTWA, KTÓRE MOŻNA WYDAĆ NIE TYLKO W SZKOLE, ALE RÓWNIEŻ W SZERSZYM KONTEKŚCIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE IZVAJANJE DEJAVNOSTI, KI SE NANAŠAJO NA TRI PODROČJA ANALIZE LOKALNEGA GOSPODARSKEGA OKVIRA IN ZNAČILNOSTI RAZLIČNE POVEZAVE VESTIERI S PREUČEVANJEM ZNAČILNOSTI LASTNIH ŽELJA PO POKLICIH. POVEZAVA MED TREMI ELEMENTI ZAGOTAVLJA OTROKOM ORODJA ZA USMERJANJE, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NE LE V ŠOLI, AMPAK TUDI V SPLOŠNEJŠEM KONTEKSTU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE IZVAJANJE DEJAVNOSTI, KI SE NANAŠAJO NA TRI PODROČJA ANALIZE LOKALNEGA GOSPODARSKEGA OKVIRA IN ZNAČILNOSTI RAZLIČNE POVEZAVE VESTIERI S PREUČEVANJEM ZNAČILNOSTI LASTNIH ŽELJA PO POKLICIH. POVEZAVA MED TREMI ELEMENTI ZAGOTAVLJA OTROKOM ORODJA ZA USMERJANJE, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NE LE V ŠOLI, AMPAK TUDI V SPLOŠNEJŠEM KONTEKSTU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE IZVAJANJE DEJAVNOSTI, KI SE NANAŠAJO NA TRI PODROČJA ANALIZE LOKALNEGA GOSPODARSKEGA OKVIRA IN ZNAČILNOSTI RAZLIČNE POVEZAVE VESTIERI S PREUČEVANJEM ZNAČILNOSTI LASTNIH ŽELJA PO POKLICIH. POVEZAVA MED TREMI ELEMENTI ZAGOTAVLJA OTROKOM ORODJA ZA USMERJANJE, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NE LE V ŠOLI, AMPAK TUDI V SPLOŠNEJŠEM KONTEKSTU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ, KTERÉ SE TÝKAJÍ TŘÍ OBLASTÍ ANALÝZY MÍSTNÍHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU A CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ RŮZNÝCH KORELACE VESTIERI S PRŮBĚHEM STUDIA CHARAKTERISTIK VLASTNÍCH PŘÁNÍ POVOLÁNÍ. KORELACE TĚCHTO TŘÍ PRVKŮ POSKYTUJE DĚTEM NÁSTROJE PRO PORADENSTVÍ, KTERÉ LZE STRÁVIT NEJEN VE ŠKOLE, ALE OBECNĚJI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ, KTERÉ SE TÝKAJÍ TŘÍ OBLASTÍ ANALÝZY MÍSTNÍHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU A CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ RŮZNÝCH KORELACE VESTIERI S PRŮBĚHEM STUDIA CHARAKTERISTIK VLASTNÍCH PŘÁNÍ POVOLÁNÍ. KORELACE TĚCHTO TŘÍ PRVKŮ POSKYTUJE DĚTEM NÁSTROJE PRO PORADENSTVÍ, KTERÉ LZE STRÁVIT NEJEN VE ŠKOLE, ALE OBECNĚJI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ, KTERÉ SE TÝKAJÍ TŘÍ OBLASTÍ ANALÝZY MÍSTNÍHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU A CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ RŮZNÝCH KORELACE VESTIERI S PRŮBĚHEM STUDIA CHARAKTERISTIK VLASTNÍCH PŘÁNÍ POVOLÁNÍ. KORELACE TĚCHTO TŘÍ PRVKŮ POSKYTUJE DĚTEM NÁSTROJE PRO PORADENSTVÍ, KTERÉ LZE STRÁVIT NEJEN VE ŠKOLE, ALE OBECNĚJI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU TRIJŲ SRIČIŲ VIETOS EKONOMINIO KONTEKSTO ANALIZE IR ĮVAIRIŲ VESTIERI SĄSAJŲ SU SAVO PATIES PAGEIDAVIMŲ SAVYBIŲ TYRIMU. ŠIŲ TRIJŲ ELEMENTŲ KORELIACIJA SUTEIKIA VAIKAMS ORIENTAVIMO PRIEMONIŲ, KURIAS GALIMA PANAUDOTI NE TIK MOKYKLOJE, BET IR BENDRESNIO POBŪDŽIO KONTEKSTE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU TRIJŲ SRIČIŲ VIETOS EKONOMINIO KONTEKSTO ANALIZE IR ĮVAIRIŲ VESTIERI SĄSAJŲ SU SAVO PATIES PAGEIDAVIMŲ SAVYBIŲ TYRIMU. ŠIŲ TRIJŲ ELEMENTŲ KORELIACIJA SUTEIKIA VAIKAMS ORIENTAVIMO PRIEMONIŲ, KURIAS GALIMA PANAUDOTI NE TIK MOKYKLOJE, BET IR BENDRESNIO POBŪDŽIO KONTEKSTE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU TRIJŲ SRIČIŲ VIETOS EKONOMINIO KONTEKSTO ANALIZE IR ĮVAIRIŲ VESTIERI SĄSAJŲ SU SAVO PATIES PAGEIDAVIMŲ SAVYBIŲ TYRIMU. ŠIŲ TRIJŲ ELEMENTŲ KORELIACIJA SUTEIKIA VAIKAMS ORIENTAVIMO PRIEMONIŲ, KURIAS GALIMA PANAUDOTI NE TIK MOKYKLOJE, BET IR BENDRESNIO POBŪDŽIO KONTEKSTE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER TĀDU DARBĪBU VEIKŠANU, KAS ATTIECAS UZ TRIM JOMĀM, KURĀS ANALIZĒTS VIETĒJAIS EKONOMISKAIS KONTEKSTS UN DAŽĀDU VESTIERI KORELĀCIJAS PAZĪMJU ANALĪZE, UN PĒTĪJUMU GAITĀ TIEK PĒTĪTAS SAVAS PROFESIJAS VĒLMES. ŠO TRĪS ELEMENTU KORELĀCIJA NODROŠINA BĒRNUS AR INSTRUMENTIEM, KO VAR IZMANTOT NE TIKAI SKOLĀ, BET ARĪ VISPĀRĪGĀKĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER TĀDU DARBĪBU VEIKŠANU, KAS ATTIECAS UZ TRIM JOMĀM, KURĀS ANALIZĒTS VIETĒJAIS EKONOMISKAIS KONTEKSTS UN DAŽĀDU VESTIERI KORELĀCIJAS PAZĪMJU ANALĪZE, UN PĒTĪJUMU GAITĀ TIEK PĒTĪTAS SAVAS PROFESIJAS VĒLMES. ŠO TRĪS ELEMENTU KORELĀCIJA NODROŠINA BĒRNUS AR INSTRUMENTIEM, KO VAR IZMANTOT NE TIKAI SKOLĀ, BET ARĪ VISPĀRĪGĀKĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER TĀDU DARBĪBU VEIKŠANU, KAS ATTIECAS UZ TRIM JOMĀM, KURĀS ANALIZĒTS VIETĒJAIS EKONOMISKAIS KONTEKSTS UN DAŽĀDU VESTIERI KORELĀCIJAS PAZĪMJU ANALĪZE, UN PĒTĪJUMU GAITĀ TIEK PĒTĪTAS SAVAS PROFESIJAS VĒLMES. ŠO TRĪS ELEMENTU KORELĀCIJA NODROŠINA BĒRNUS AR INSTRUMENTIEM, KO VAR IZMANTOT NE TIKAI SKOLĀ, BET ARĪ VISPĀRĪGĀKĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗВЪРШВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО ТРИ ОБЛАСТИ АНАЛИЗ НА МЕСТНИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ И НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ VESTIERI КОРЕЛАЦИЯ С КУРС НА ПРОУЧВАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ЖЕЛАНИЯ НА ПРИЗВАНИЯТА. ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ТРИТЕ ЕЛЕМЕНТА ПРЕДОСТАВЯ НА ДЕЦАТА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НЕ САМО В УЧИЛИЩЕ, НО И В ПО-ОБЩ КОНТЕКСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗВЪРШВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО ТРИ ОБЛАСТИ АНАЛИЗ НА МЕСТНИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ И НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ VESTIERI КОРЕЛАЦИЯ С КУРС НА ПРОУЧВАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ЖЕЛАНИЯ НА ПРИЗВАНИЯТА. ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ТРИТЕ ЕЛЕМЕНТА ПРЕДОСТАВЯ НА ДЕЦАТА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НЕ САМО В УЧИЛИЩЕ, НО И В ПО-ОБЩ КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗВЪРШВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО ТРИ ОБЛАСТИ АНАЛИЗ НА МЕСТНИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ И НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ VESTIERI КОРЕЛАЦИЯ С КУРС НА ПРОУЧВАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ЖЕЛАНИЯ НА ПРИЗВАНИЯТА. ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ТРИТЕ ЕЛЕМЕНТА ПРЕДОСТАВЯ НА ДЕЦАТА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НЕ САМО В УЧИЛИЩЕ, НО И В ПО-ОБЩ КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT HÁROM TERÜLETET ÉRINTŐ TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK A HELYI GAZDASÁGI KÖRNYEZET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ VESTIERI KORRELÁCIÓ JELLEMZŐINEK A SAJÁT HIVATÁSVÁGY JELLEMZŐINEK TANULMÁNYOZÁSÁVAL VALÓ ELEMZÉSÉT FOGLALJÁK MAGUKBAN. A HÁROM ELEM KORRELÁCIÓJA OLYAN ÚTMUTATÁSI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A GYERMEKEK SZÁMÁRA, AMELYEKET NEMCSAK AZ ISKOLÁBAN, HANEM ÁLTALÁNOSABB KONTEXTUSBAN IS EL LEHET KÖLTENI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM TERÜLETET ÉRINTŐ TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK A HELYI GAZDASÁGI KÖRNYEZET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ VESTIERI KORRELÁCIÓ JELLEMZŐINEK A SAJÁT HIVATÁSVÁGY JELLEMZŐINEK TANULMÁNYOZÁSÁVAL VALÓ ELEMZÉSÉT FOGLALJÁK MAGUKBAN. A HÁROM ELEM KORRELÁCIÓJA OLYAN ÚTMUTATÁSI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A GYERMEKEK SZÁMÁRA, AMELYEKET NEMCSAK AZ ISKOLÁBAN, HANEM ÁLTALÁNOSABB KONTEXTUSBAN IS EL LEHET KÖLTENI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM TERÜLETET ÉRINTŐ TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK A HELYI GAZDASÁGI KÖRNYEZET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ VESTIERI KORRELÁCIÓ JELLEMZŐINEK A SAJÁT HIVATÁSVÁGY JELLEMZŐINEK TANULMÁNYOZÁSÁVAL VALÓ ELEMZÉSÉT FOGLALJÁK MAGUKBAN. A HÁROM ELEM KORRELÁCIÓJA OLYAN ÚTMUTATÁSI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A GYERMEKEK SZÁMÁRA, AMELYEKET NEMCSAK AZ ISKOLÁBAN, HANEM ÁLTALÁNOSABB KONTEXTUSBAN IS EL LEHET KÖLTENI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH A BHAINEANN LE HANAILÍS TRÍ RÉIMSE AR AN GCOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH ÁITIÚIL AGUS AR SHAINTRÉITHE CHOMHGHAOLMHAIREACHT VESTIERI ÉAGSÚIL LE CÚRSA IMSCRÚDAITHE AR SHAINTRÉITHE MIANTA GAIRMEACHA AN DUINE FÉIN. SOLÁTHRAÍONN COMHGHAOLÚ NA DTRÍ GHNÉ UIRLISÍ DO THREOIR IS FÉIDIR A CHAITHEAMH NÍ HAMHÁIN I SCOIL ACH I GCOMHTHÉACS NÍOS GINEARÁLTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH A BHAINEANN LE HANAILÍS TRÍ RÉIMSE AR AN GCOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH ÁITIÚIL AGUS AR SHAINTRÉITHE CHOMHGHAOLMHAIREACHT VESTIERI ÉAGSÚIL LE CÚRSA IMSCRÚDAITHE AR SHAINTRÉITHE MIANTA GAIRMEACHA AN DUINE FÉIN. SOLÁTHRAÍONN COMHGHAOLÚ NA DTRÍ GHNÉ UIRLISÍ DO THREOIR IS FÉIDIR A CHAITHEAMH NÍ HAMHÁIN I SCOIL ACH I GCOMHTHÉACS NÍOS GINEARÁLTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH A BHAINEANN LE HANAILÍS TRÍ RÉIMSE AR AN GCOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH ÁITIÚIL AGUS AR SHAINTRÉITHE CHOMHGHAOLMHAIREACHT VESTIERI ÉAGSÚIL LE CÚRSA IMSCRÚDAITHE AR SHAINTRÉITHE MIANTA GAIRMEACHA AN DUINE FÉIN. SOLÁTHRAÍONN COMHGHAOLÚ NA DTRÍ GHNÉ UIRLISÍ DO THREOIR IS FÉIDIR A CHAITHEAMH NÍ HAMHÁIN I SCOIL ACH I GCOMHTHÉACS NÍOS GINEARÁLTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDE AV VERKSAMHETER SOM BERÖR TRE OMRÅDEN DÄR MAN ANALYSERAR DET LOKALA EKONOMISKA SAMMANHANGET OCH EGENSKAPERNA HOS DE OLIKA VESTIERI-KORRELATIONERNA MED EN STUDIEUNDERSÖKNING AV EGENSKAPERNA HOS ENS EGNA ÖNSKEMÅL OM YRKE. KORRELATIONEN MELLAN DE TRE ELEMENTEN GER BARNEN VERKTYG FÖR VÄGLEDNING SOM INTE BARA KAN ANVÄNDAS I EN SKOLA UTAN ÄVEN I ETT MER ALLMÄNT SAMMANHANG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDE AV VERKSAMHETER SOM BERÖR TRE OMRÅDEN DÄR MAN ANALYSERAR DET LOKALA EKONOMISKA SAMMANHANGET OCH EGENSKAPERNA HOS DE OLIKA VESTIERI-KORRELATIONERNA MED EN STUDIEUNDERSÖKNING AV EGENSKAPERNA HOS ENS EGNA ÖNSKEMÅL OM YRKE. KORRELATIONEN MELLAN DE TRE ELEMENTEN GER BARNEN VERKTYG FÖR VÄGLEDNING SOM INTE BARA KAN ANVÄNDAS I EN SKOLA UTAN ÄVEN I ETT MER ALLMÄNT SAMMANHANG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDE AV VERKSAMHETER SOM BERÖR TRE OMRÅDEN DÄR MAN ANALYSERAR DET LOKALA EKONOMISKA SAMMANHANGET OCH EGENSKAPERNA HOS DE OLIKA VESTIERI-KORRELATIONERNA MED EN STUDIEUNDERSÖKNING AV EGENSKAPERNA HOS ENS EGNA ÖNSKEMÅL OM YRKE. KORRELATIONEN MELLAN DE TRE ELEMENTEN GER BARNEN VERKTYG FÖR VÄGLEDNING SOM INTE BARA KAN ANVÄNDAS I EN SKOLA UTAN ÄVEN I ETT MER ALLMÄNT SAMMANHANG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU TEGEVUSI, MIS PUUDUTAVAD KOHALIKU MAJANDUSKESKKONNA JA VESTIERI ERINEVATE KORRELATSIOONIDE KOLME VALDKONNA ANALÜÜSI, MILLE KÄIGUS UURITAKSE OMA KUTSESOOVIDE OMADUSI. KOLME ELEMENDI KORRELATSIOON ANNAB LASTELE JUHENDAMISVAHENDID, MIDA SAAB KULUTADA MITTE AINULT KOOLIS, VAID KA ÜLDISEMAS KONTEKSTIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU TEGEVUSI, MIS PUUDUTAVAD KOHALIKU MAJANDUSKESKKONNA JA VESTIERI ERINEVATE KORRELATSIOONIDE KOLME VALDKONNA ANALÜÜSI, MILLE KÄIGUS UURITAKSE OMA KUTSESOOVIDE OMADUSI. KOLME ELEMENDI KORRELATSIOON ANNAB LASTELE JUHENDAMISVAHENDID, MIDA SAAB KULUTADA MITTE AINULT KOOLIS, VAID KA ÜLDISEMAS KONTEKSTIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU TEGEVUSI, MIS PUUDUTAVAD KOHALIKU MAJANDUSKESKKONNA JA VESTIERI ERINEVATE KORRELATSIOONIDE KOLME VALDKONNA ANALÜÜSI, MILLE KÄIGUS UURITAKSE OMA KUTSESOOVIDE OMADUSI. KOLME ELEMENDI KORRELATSIOON ANNAB LASTELE JUHENDAMISVAHENDID, MIDA SAAB KULUTADA MITTE AINULT KOOLIS, VAID KA ÜLDISEMAS KONTEKSTIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Siena / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POGGIBONSI | |||||||||||||||
| Property / location (string): POGGIBONSI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,308.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,308.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:20, 8 April 2023
Project Q428228 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCELGOIO |
Project Q428228 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
14 May 2018
0 references
28 June 2019
0 references
N. 2 - POGGIBONSI
0 references
43°27'54.11"N, 11°8'54.02"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVIT CHE RIGUARDANO TRE AMBITI ANALISI DEL CONTESTO ECONOMICO LOCALE E DELLE CARATTERISTICHE DEI VARI VESTIERI CORRELAZIONE CON UN PERCORSO DI STUDI INDAGINE DELLE PROPRIE CARATTERISTICHE DEI PROPRI DESIDERI DELLLE PROPRIE VOCAZIONI. CORRELANDO I TRE ELEMENTI SI FORNISCONO AI RAGAZZI STRUMENTI PER LORIENTAMENTO SPENDIBILI NON SOLO IN UN CONTESTO SCOLASTICO MA PI GENERALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES THAT CONCERN THREE AREAS ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT AND OF THE CHARACTERISTICS OF THE VARIOUS VESTIERI CORRELATION WITH A COURSE OF STUDY INVESTIGATION OF THE CHARACTERISTICS OF ONE’S OWN DESIRES OF VOCATIONS. THE CORRELATION OF THE THREE ELEMENTS PROVIDES CHILDREN WITH TOOLS FOR GUIDANCE THAT CAN BE SPENT NOT ONLY IN A SCHOOL BUT MORE GENERAL CONTEXT. (English)
9 November 2020
0 references
Le PROJET ENVISE LA RENSEIGNEMENT DES ACTIVITÉS RELATIVES AUX DROITS D’ANALYSE DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE LOCAL ET DES CHARACTERISTIQUES DE LA VARIOUS VESTIERI CORRELATES AVEC UNE COUR ÉTUDE INVESTIGATANT LEURS CHARACTERISTIQUES DE LEURS OWN vocations. EN RELIANT LES TROIS ÉLÉMENTS, LES JEUNES BÉNÉFICIENT D’OUTILS D’ORIENTATION QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉS NON SEULEMENT DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE, MAIS AUSSI DANS L’IP EN GÉNÉRAL. (French)
8 December 2021
0 references
Die PROJECT ENVISAGES THE CARRYING OUT OF ACTIVITIES COVERING THREE AREAS OF ANALYSIS OF THE LOCAL ECONOMIC CONTEXT und die CHARACTERISTIKen der VARIOUS VESTIERI CORRELATES mit einem STUDY-COURSE INVESTIGITÄT DER OWRACTERISTIK DER OWN OWN Berufungs DESIRES. DURCH DIE VERKNÜPFUNG DER DREI ELEMENTE WERDEN JUNGEN MENSCHEN ORIENTIERUNGSHILFEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DIE NICHT NUR IM SCHULISCHEN KONTEXT, SONDERN AUCH IM ALLGEMEINEN PI AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. (German)
17 December 2021
0 references
Het PROJECT brengt het VERDRAG VAN ACTIVITEITEN VAN DE ANALYSIS VAN DE LOCAL ECONOMISCHE CONTEXT EN DE CHARACTERISTISCHE VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATIE VAN DE HOOFDSTUKKEN VAN DE VARIOUS VESTIERI CORRELATES MET EEN STUDY COURSE INVESTIGATING VAN DE HOOFDSTUKKEN van hun roepingen. DOOR DE DRIE ELEMENTEN AAN ELKAAR TE KOPPELEN, KRIJGEN JONGEREN BEGELEIDINGSINSTRUMENTEN DIE NIET ALLEEN IN EEN SCHOOLCONTEXT, MAAR OOK IN HET ALGEMEEN PI KUNNEN WORDEN BESTEED. (Dutch)
10 January 2022
0 references
El PROYECTO ENVISAMIENTA EL TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES ENTRE TRES ÁREAS DE ANÁLISIS DEL CONTEXTO ECONÓMICO LOCAL Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CORRELARES VARIOSOS VESTIERIOS CON UN CURSO ESTUDIO INVESTIGACIONES DE SU PROPIETARIO CHARACTERISTICAS DE LOS PROPIEDADRES vocacionales. AL VINCULAR LOS TRES ELEMENTOS, SE PROPORCIONAN A LOS JÓVENES HERRAMIENTAS DE ORIENTACIÓN QUE PUEDEN GASTARSE NO SOLO EN EL CONTEXTO ESCOLAR, SINO TAMBIÉN EN LA PI EN GENERAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF AKTIVITETER, DER VEDRØRER TRE OMRÅDER ANALYSE AF DEN LOKALE ØKONOMISKE KONTEKST OG AF KENDETEGNENE VED DE FORSKELLIGE VESTIERI KORRELATION MED EN UNDERSØGELSE AF KENDETEGNENE VED ENS EGNE ØNSKER OM KALD. SAMMENHÆNGEN MELLEM DE TRE ELEMENTER GIVER BØRN VÆRKTØJER TIL VEJLEDNING, SOM IKKE KUN KAN BRUGES I EN SKOLE, MEN OGSÅ I EN MERE GENEREL SAMMENHÆNG. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΣΧΕΤΙΣΜΏΝ VESTIERI ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΜΕΛΕΤΏΝ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΕΠΙΘΥΜΙΏΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE PROVOĐENJE AKTIVNOSTI KOJE SE ODNOSE NA TRI PODRUČJA ANALIZE LOKALNOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA I OBILJEŽJA RAZLIČITE KORELACIJE VESTIERI S TIJEKOM STUDIJA ISTRAŽIVANJA KARAKTERISTIKA VLASTITIH ŽELJA ZANIMANJA. KORELACIJA TRIJU ELEMENATA DJECI PRUŽA ALATE ZA USMJERAVANJE KOJI SE MOGU POTROŠITI NE SAMO U ŠKOLI, VEĆ I U OPĆENITIJEM KONTEKSTU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI CARE PRIVESC TREI DOMENII DE ANALIZĂ A CONTEXTULUI ECONOMIC LOCAL ȘI A CARACTERISTICILOR DIFERITELOR CORELAȚII VESTIERI CU UN CURS DE INVESTIGARE A CARACTERISTICILOR PROPRIILOR DORINȚE DE VOCAȚII. CORELAREA CELOR TREI ELEMENTE OFERĂ COPIILOR INSTRUMENTE DE ORIENTARE CARE POT FI CHELTUITE NU NUMAI ÎNTR-O ȘCOALĂ, CI ȘI ÎNTR-UN CONTEXT MAI GENERAL. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ, KTORÉ SA TÝKAJÚ TROCH OBLASTÍ ANALÝZY MIESTNEHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU A CHARAKTERISTÍK RÔZNYCH KORELÁCIÍ VESTIERI, PRIČOM SA SKÚMAJÚ CHARAKTERISTIKY VLASTNÝCH TÚŽOB POVOLANIA. KORELÁCIA TÝCHTO TROCH PRVKOV POSKYTUJE DEŤOM NÁSTROJE NA USMERŇOVANIE, KTORÉ MOŽNO POUŽIŤ NIELEN V ŠKOLE, ALE AJ VO VŠEOBECNEJŠOM KONTEXTE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET LI JIKKONĊERNAW TLIET OQSMA TA’ ANALIŻI TAL-KUNTEST EKONOMIKU LOKALI U TAL-KARATTERISTIĊI TAD-DIVERSI KORRELAZZJONI VESTIERI MA’ KORS TA’ INVESTIGAZZJONI TA’ STUDJU TAL-KARATTERISTIĊI TAX-XEWQAT TA’ VOKAZZJONIJIET TIEGĦU STESS. IL-KORRELAZZJONI TAT-TLIET ELEMENTI TIPPROVDI LIT-TFAL B’GĦODOD TA’ GWIDA LI JISTGĦU JINTEFQU MHUX BISS FI SKOLA IŻDA F’KUNTEST AKTAR ĠENERALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES QUE DIZEM RESPEITO A TRÊS ÁREAS DE ANÁLISE DO CONTEXTO ECONÔMICO LOCAL E DAS CARACTERÍSTICAS DAS VÁRIAS CORRELAÇÕES VESTIERI COM UM CURSO DE INVESTIGAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DOS PRÓPRIOS DESEJOS VOCACIONAIS. A CORRELAÇÃO DOS TRÊS ELEMENTOS PROPORCIONA ÀS CRIANÇAS FERRAMENTAS DE ORIENTAÇÃO QUE PODEM SER GASTAS NÃO SÓ EM UMA ESCOLA, MAS TAMBÉM EM CONTEXTO MAIS GERAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMINEN, JOTKA KOSKEVAT KOLMEA OSA-ALUETTA, JOILLA ANALYSOIDAAN PAIKALLISTA TALOUDELLISTA TILANNETTA JA VESTIERIN OMINAISPIIRTEITÄ JA JOTKA LIITTYVÄT OMAN KIINNOSTUKSENSA OMINAISPIIRTEIDEN TUTKIMISEEN. NÄIDEN KOLMEN ELEMENTIN KORRELAATIO TARJOAA LAPSILLE OHJAUSVÄLINEITÄ, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ PAITSI KOULUSSA MYÖS YLEISEMMÄSSÄ YHTEYDESSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ, KTÓRE DOTYCZĄ TRZECH OBSZARÓW ANALIZY LOKALNEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO I CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH RÓŻNYCH KORELACJI VESTIERI Z PRZEBIEGIEM BADAŃ NAD CHARAKTERYSTYKĄ WŁASNYCH PRAGNIEŃ POWOŁANIA. KORELACJA TYCH TRZECH ELEMENTÓW ZAPEWNIA DZIECIOM NARZĘDZIA DO PORADNICTWA, KTÓRE MOŻNA WYDAĆ NIE TYLKO W SZKOLE, ALE RÓWNIEŻ W SZERSZYM KONTEKŚCIE. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE IZVAJANJE DEJAVNOSTI, KI SE NANAŠAJO NA TRI PODROČJA ANALIZE LOKALNEGA GOSPODARSKEGA OKVIRA IN ZNAČILNOSTI RAZLIČNE POVEZAVE VESTIERI S PREUČEVANJEM ZNAČILNOSTI LASTNIH ŽELJA PO POKLICIH. POVEZAVA MED TREMI ELEMENTI ZAGOTAVLJA OTROKOM ORODJA ZA USMERJANJE, KI JIH JE MOGOČE PORABITI NE LE V ŠOLI, AMPAK TUDI V SPLOŠNEJŠEM KONTEKSTU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ, KTERÉ SE TÝKAJÍ TŘÍ OBLASTÍ ANALÝZY MÍSTNÍHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU A CHARAKTERISTICKÝCH RYSŮ RŮZNÝCH KORELACE VESTIERI S PRŮBĚHEM STUDIA CHARAKTERISTIK VLASTNÍCH PŘÁNÍ POVOLÁNÍ. KORELACE TĚCHTO TŘÍ PRVKŮ POSKYTUJE DĚTEM NÁSTROJE PRO PORADENSTVÍ, KTERÉ LZE STRÁVIT NEJEN VE ŠKOLE, ALE OBECNĚJI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA VEIKLĄ, SUSIJUSIĄ SU TRIJŲ SRIČIŲ VIETOS EKONOMINIO KONTEKSTO ANALIZE IR ĮVAIRIŲ VESTIERI SĄSAJŲ SU SAVO PATIES PAGEIDAVIMŲ SAVYBIŲ TYRIMU. ŠIŲ TRIJŲ ELEMENTŲ KORELIACIJA SUTEIKIA VAIKAMS ORIENTAVIMO PRIEMONIŲ, KURIAS GALIMA PANAUDOTI NE TIK MOKYKLOJE, BET IR BENDRESNIO POBŪDŽIO KONTEKSTE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER TĀDU DARBĪBU VEIKŠANU, KAS ATTIECAS UZ TRIM JOMĀM, KURĀS ANALIZĒTS VIETĒJAIS EKONOMISKAIS KONTEKSTS UN DAŽĀDU VESTIERI KORELĀCIJAS PAZĪMJU ANALĪZE, UN PĒTĪJUMU GAITĀ TIEK PĒTĪTAS SAVAS PROFESIJAS VĒLMES. ŠO TRĪS ELEMENTU KORELĀCIJA NODROŠINA BĒRNUS AR INSTRUMENTIEM, KO VAR IZMANTOT NE TIKAI SKOLĀ, BET ARĪ VISPĀRĪGĀKĀ KONTEKSTĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗВЪРШВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО СЕ ОТНАСЯТ ДО ТРИ ОБЛАСТИ АНАЛИЗ НА МЕСТНИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ И НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ VESTIERI КОРЕЛАЦИЯ С КУРС НА ПРОУЧВАНЕ НА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ЖЕЛАНИЯ НА ПРИЗВАНИЯТА. ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ТРИТЕ ЕЛЕМЕНТА ПРЕДОСТАВЯ НА ДЕЦАТА ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗРАЗХОДВАНИ НЕ САМО В УЧИЛИЩЕ, НО И В ПО-ОБЩ КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM TERÜLETET ÉRINTŐ TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK A HELYI GAZDASÁGI KÖRNYEZET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ VESTIERI KORRELÁCIÓ JELLEMZŐINEK A SAJÁT HIVATÁSVÁGY JELLEMZŐINEK TANULMÁNYOZÁSÁVAL VALÓ ELEMZÉSÉT FOGLALJÁK MAGUKBAN. A HÁROM ELEM KORRELÁCIÓJA OLYAN ÚTMUTATÁSI ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT A GYERMEKEK SZÁMÁRA, AMELYEKET NEMCSAK AZ ISKOLÁBAN, HANEM ÁLTALÁNOSABB KONTEXTUSBAN IS EL LEHET KÖLTENI. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANAMH A BHAINEANN LE HANAILÍS TRÍ RÉIMSE AR AN GCOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH ÁITIÚIL AGUS AR SHAINTRÉITHE CHOMHGHAOLMHAIREACHT VESTIERI ÉAGSÚIL LE CÚRSA IMSCRÚDAITHE AR SHAINTRÉITHE MIANTA GAIRMEACHA AN DUINE FÉIN. SOLÁTHRAÍONN COMHGHAOLÚ NA DTRÍ GHNÉ UIRLISÍ DO THREOIR IS FÉIDIR A CHAITHEAMH NÍ HAMHÁIN I SCOIL ACH I GCOMHTHÉACS NÍOS GINEARÁLTA. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR GENOMFÖRANDE AV VERKSAMHETER SOM BERÖR TRE OMRÅDEN DÄR MAN ANALYSERAR DET LOKALA EKONOMISKA SAMMANHANGET OCH EGENSKAPERNA HOS DE OLIKA VESTIERI-KORRELATIONERNA MED EN STUDIEUNDERSÖKNING AV EGENSKAPERNA HOS ENS EGNA ÖNSKEMÅL OM YRKE. KORRELATIONEN MELLAN DE TRE ELEMENTEN GER BARNEN VERKTYG FÖR VÄGLEDNING SOM INTE BARA KAN ANVÄNDAS I EN SKOLA UTAN ÄVEN I ETT MER ALLMÄNT SAMMANHANG. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI RAAMES VIIAKSE ELLU TEGEVUSI, MIS PUUDUTAVAD KOHALIKU MAJANDUSKESKKONNA JA VESTIERI ERINEVATE KORRELATSIOONIDE KOLME VALDKONNA ANALÜÜSI, MILLE KÄIGUS UURITAKSE OMA KUTSESOOVIDE OMADUSI. KOLME ELEMENDI KORRELATSIOON ANNAB LASTELE JUHENDAMISVAHENDID, MIDA SAAB KULUTADA MITTE AINULT KOOLIS, VAID KA ÜLDISEMAS KONTEKSTIS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
POGGIBONSI
0 references
Identifiers
J55B18000120006
0 references