FROM THE STREET TO THE SCHOOL... FROM SCHOOL TO LIFE (Q358606): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
FROM STREET TO SCHOOL.... FROM SCHOOL TO LIFE - Q358606
FROM THE STREET TO THE SCHOOL... FROM SCHOOL TO LIFE
label / frlabel / fr
 
DE LA RUE À L’ÉCOLE... DE L’ÉCOLE À LA VIE
label / delabel / de
 
VON DER STRASSE BIS ZUR SCHULE....VON DER SCHULE ZUM LEBEN
label / nllabel / nl
 
VAN DE STRAAT NAAR DE SCHOOL....VAN SCHOOL TOT LEVEN
label / eslabel / es
 
DE LA CALLE A LA ESCUELA....DE LA ESCUELA A LA VIDA
label / dalabel / da
 
FRA GADEN TIL SKOLEN... FRA SKOLE TIL LIV
label / ellabel / el
 
ΑΠΌ ΤΟ ΔΡΌΜΟ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ... ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗ ΖΩΉ
label / hrlabel / hr
 
OD ULICE DO ŠKOLE... OD ŠKOLE DO ŽIVOTA
label / rolabel / ro
 
DE PE STRADĂ PÂNĂ LA ȘCOALĂ... DE LA ȘCOALĂ LA VIAȚĂ
label / sklabel / sk
 
Z ULICE DO ŠKOLY... OD ŠKOLY K ŽIVOTU
label / mtlabel / mt
 
MIT-TRIQ GĦALL-ISKOLA... MILL-ISKOLA GĦALL-ĦAJJA
label / ptlabel / pt
 
DA RUA À ESCOLA... DA ESCOLA À VIDA
label / filabel / fi
 
KADULTA KOULUUN... KOULUSTA ELÄMÄÄN
label / pllabel / pl
 
OD ULICY DO SZKOŁY... OD SZKOŁY DO ŻYCIA
label / sllabel / sl
 
OD ULICE DO ŠOLE... OD ŠOLE DO ŽIVLJENJA
label / cslabel / cs
 
Z ULICE DO ŠKOLY... OD ŠKOLY K ŽIVOTU
label / ltlabel / lt
 
NUO GATVĖS IKI MOKYKLOS... IŠ MOKYKLOS Į GYVENIMĄ
label / lvlabel / lv
 
NO IELAS LĪDZ SKOLAI... NO SKOLAS LĪDZ DZĪVEI
label / bglabel / bg
 
ОТ УЛИЦАТА ДО УЧИЛИЩЕТО... ОТ УЧИЛИЩЕ ДО ЖИВОТ
label / hulabel / hu
 
AZ UTCÁTÓL AZ ISKOLÁIG... AZ ISKOLÁTÓL AZ ÉLETIG
label / galabel / ga
 
ÓN TSRÁID GO DTÍ AN SCOIL... ÓN SCOIL GO DTÍ AN SAOL
label / svlabel / sv
 
FRÅN GATAN TILL SKOLAN... FRÅN SKOLA TILL LIV
label / etlabel / et
 
TÄNAVALT KOOLI... KOOLIST ELUNI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q358606 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q358606 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q358606 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q358606 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q358606 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q358606 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q358606 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q358606 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q358606 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q358606 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q358606 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q358606 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q358606 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q358606 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q358606 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q358606 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q358606 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q358606 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q358606 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q358606 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q358606 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q358606 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,446.2 Euro
Amount50,446.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,446.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,446.2 Euro
Amount50,446.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,446.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE AIM OF THE PROJECT IS TO TACKLE THE PROBLEM OF EARLY SCHOOL LEAVING, IN THE FORM OF VARIOUS FORMS OF ABANDONMENT OF SCHOOL FAILURE... IT IS LINKED TO SOCIAL AND CULTURAL CONTEXTS AND ALMOST ALWAYS CONCEALS SITUATIONS OF POOR DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM. (English)
 
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO TACKLE THE PROBLEM OF EARLY SCHOOL LEAVING, IN THE FORM OF VARIOUS FORMS OF ABANDONMENT OF SCHOOL FAILURE... IT IS LINKED TO SOCIAL AND CULTURAL CONTEXTS AND ALMOST ALWAYS CONCEALS SITUATIONS OF POOR DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMED AT COUNTERING THE SCHOOL LEAVING PHENOMENON THAT DESPITE MANIFESTING ITSELF IN DIFFERENT FORMS ABANDONMENT EVASION SCHOOL FAILURE... IT RELATES TO DEPRIVED SOCIOCULTURAL CONTEXTS AND ALMOST ALWAYS HIDES SITUATIONS OF DISCOMFORT OF APATHY OF DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT COUNTERING THE SCHOOL LEAVING PHENOMENON THAT DESPITE MANIFESTING ITSELF IN DIFFERENT FORMS ABANDONMENT EVASION SCHOOL FAILURE... IT RELATES TO DEPRIVED SOCIOCULTURAL CONTEXTS AND ALMOST ALWAYS HIDES SITUATIONS OF DISCOMFORT OF APATHY OF DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT COUNTERING THE SCHOOL LEAVING PHENOMENON THAT DESPITE MANIFESTING ITSELF IN DIFFERENT FORMS ABANDONMENT EVASION SCHOOL FAILURE... IT RELATES TO DEPRIVED SOCIOCULTURAL CONTEXTS AND ALMOST ALWAYS HIDES SITUATIONS OF DISCOMFORT OF APATHY OF DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM. (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISAIT À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, UN PHÉNOMÈNE QUI, BIEN QU’IL SE MANIFESTE SOUS DIFFÉRENTES FORMES D’ABANDON, ÉCHAPPE À L’ÉCHEC SCOLAIRE... ELLE SE RAPPORTE À DES CONTEXTES SOCIOCULTURELS DÉPRIVÉS ET CACHE PRESQUE TOUJOURS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE D’APATHIE DE DÉMOTIVATION ET DE FAIBLE ESTIME DE SOI. (French)
Property / summary: LE PROJET VISAIT À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, UN PHÉNOMÈNE QUI, BIEN QU’IL SE MANIFESTE SOUS DIFFÉRENTES FORMES D’ABANDON, ÉCHAPPE À L’ÉCHEC SCOLAIRE... ELLE SE RAPPORTE À DES CONTEXTES SOCIOCULTURELS DÉPRIVÉS ET CACHE PRESQUE TOUJOURS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE D’APATHIE DE DÉMOTIVATION ET DE FAIBLE ESTIME DE SOI. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISAIT À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, UN PHÉNOMÈNE QUI, BIEN QU’IL SE MANIFESTE SOUS DIFFÉRENTES FORMES D’ABANDON, ÉCHAPPE À L’ÉCHEC SCOLAIRE... ELLE SE RAPPORTE À DES CONTEXTES SOCIOCULTURELS DÉPRIVÉS ET CACHE PRESQUE TOUJOURS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE D’APATHIE DE DÉMOTIVATION ET DE FAIBLE ESTIME DE SOI. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS EIN PHÄNOMEN AB, DAS SICH TROTZ DER UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN DES VERZICHTS AUF SCHULVERSAGEN... ES BEZIEHT SICH AUF ENTPRIVATTE SOZIOKULTURELLE KONTEXTE UND VERBIRGT FAST IMMER SITUATIONEN DER NOT DER APATHIE VON DEMOTIVATION UND NIEDRIGEM SELBSTWERTGEFÜHL. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS EIN PHÄNOMEN AB, DAS SICH TROTZ DER UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN DES VERZICHTS AUF SCHULVERSAGEN... ES BEZIEHT SICH AUF ENTPRIVATTE SOZIOKULTURELLE KONTEXTE UND VERBIRGT FAST IMMER SITUATIONEN DER NOT DER APATHIE VON DEMOTIVATION UND NIEDRIGEM SELBSTWERTGEFÜHL. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS EIN PHÄNOMEN AB, DAS SICH TROTZ DER UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN DES VERZICHTS AUF SCHULVERSAGEN... ES BEZIEHT SICH AUF ENTPRIVATTE SOZIOKULTURELLE KONTEXTE UND VERBIRGT FAST IMMER SITUATIONEN DER NOT DER APATHIE VON DEMOTIVATION UND NIEDRIGEM SELBSTWERTGEFÜHL. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EEN FENOMEEN DAT ZICH ONDANKS HET MANIFESTEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN VERLATEN SCHOOLUITVAL... HET HEEFT BETREKKING OP GEDEPRIVEERDE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXTEN EN VERBERGT BIJNA ALTIJD SITUATIES VAN NOOD VAN APATHIE VAN DEMOTIVATIE EN EEN LAAG ZELFRESPECT. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EEN FENOMEEN DAT ZICH ONDANKS HET MANIFESTEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN VERLATEN SCHOOLUITVAL... HET HEEFT BETREKKING OP GEDEPRIVEERDE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXTEN EN VERBERGT BIJNA ALTIJD SITUATIES VAN NOOD VAN APATHIE VAN DEMOTIVATIE EN EEN LAAG ZELFRESPECT. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EEN FENOMEEN DAT ZICH ONDANKS HET MANIFESTEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN VERLATEN SCHOOLUITVAL... HET HEEFT BETREKKING OP GEDEPRIVEERDE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXTEN EN VERBERGT BIJNA ALTIJD SITUATIES VAN NOOD VAN APATHIE VAN DEMOTIVATIE EN EEN LAAG ZELFRESPECT. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO UN FENÓMENO QUE, A PESAR DE MANIFESTARSE EN DIFERENTES FORMAS DE ABANDONO, ESCAPA AL FRACASO ESCOLAR... SE REFIERE A CONTEXTOS SOCIOCULTURALES DESPRIVADOS Y CASI SIEMPRE OCULTA SITUACIONES DE ANGUSTIA DE APATÍA DE DESMOTIVACIÓN Y BAJA AUTOESTIMA. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO UN FENÓMENO QUE, A PESAR DE MANIFESTARSE EN DIFERENTES FORMAS DE ABANDONO, ESCAPA AL FRACASO ESCOLAR... SE REFIERE A CONTEXTOS SOCIOCULTURALES DESPRIVADOS Y CASI SIEMPRE OCULTA SITUACIONES DE ANGUSTIA DE APATÍA DE DESMOTIVACIÓN Y BAJA AUTOESTIMA. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO UN FENÓMENO QUE, A PESAR DE MANIFESTARSE EN DIFERENTES FORMAS DE ABANDONO, ESCAPA AL FRACASO ESCOLAR... SE REFIERE A CONTEXTOS SOCIOCULTURALES DESPRIVADOS Y CASI SIEMPRE OCULTA SITUACIONES DE ANGUSTIA DE APATÍA DE DESMOTIVACIÓN Y BAJA AUTOESTIMA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FÆNOMENET, AT PÅ TRODS AF AT MANIFESTERE SIG I FORSKELLIGE FORMER OPGIVER UNDDRAGELSE SKOLEFEJL... DEN VEDRØRER DÅRLIGT STILLEDE SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE OG SKJULER NÆSTEN ALTID SITUATIONER MED UBEHAG AF APATI AF DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FÆNOMENET, AT PÅ TRODS AF AT MANIFESTERE SIG I FORSKELLIGE FORMER OPGIVER UNDDRAGELSE SKOLEFEJL... DEN VEDRØRER DÅRLIGT STILLEDE SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE OG SKJULER NÆSTEN ALTID SITUATIONER MED UBEHAG AF APATI AF DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FÆNOMENET, AT PÅ TRODS AF AT MANIFESTERE SIG I FORSKELLIGE FORMER OPGIVER UNDDRAGELSE SKOLEFEJL... DEN VEDRØRER DÅRLIGT STILLEDE SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE OG SKJULER NÆSTEN ALTID SITUATIONER MED UBEHAG AF APATI AF DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΚΔΗΛΏΘΗΚΕ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ... ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΣΤΕΡΗΜΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΠΆΝΤΑ ΚΡΎΒΕΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΑΠΆΘΕΙΑΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΑΜΗΛΉΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΚΔΗΛΏΘΗΚΕ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ... ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΣΤΕΡΗΜΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΠΆΝΤΑ ΚΡΎΒΕΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΑΠΆΘΕΙΑΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΑΜΗΛΉΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΚΔΗΛΏΘΗΚΕ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ... ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΣΤΕΡΗΜΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΠΆΝΤΑ ΚΡΎΒΕΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΑΠΆΘΕΙΑΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΑΜΗΛΉΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SUPROTSTAVLJANJE FENOMENU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI, UNATOČ OČITOVANJU U RAZLIČITIM OBLICIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, IZBJEGAVA NEUSPJEH ŠKOLE... ODNOSI SE NA UGROŽENE SOCIOKULTURNE KONTEKSTE I GOTOVO UVIJEK SKRIVA SITUACIJE NELAGODE ZBOG APATIJE DEMOTIVACIJE I NISKOG SAMOPOŠTOVANJA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SUPROTSTAVLJANJE FENOMENU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI, UNATOČ OČITOVANJU U RAZLIČITIM OBLICIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, IZBJEGAVA NEUSPJEH ŠKOLE... ODNOSI SE NA UGROŽENE SOCIOKULTURNE KONTEKSTE I GOTOVO UVIJEK SKRIVA SITUACIJE NELAGODE ZBOG APATIJE DEMOTIVACIJE I NISKOG SAMOPOŠTOVANJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SUPROTSTAVLJANJE FENOMENU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI, UNATOČ OČITOVANJU U RAZLIČITIM OBLICIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, IZBJEGAVA NEUSPJEH ŠKOLE... ODNOSI SE NA UGROŽENE SOCIOKULTURNE KONTEKSTE I GOTOVO UVIJEK SKRIVA SITUACIJE NELAGODE ZBOG APATIJE DEMOTIVACIJE I NISKOG SAMOPOŠTOVANJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CONTRACARAREA FENOMENULUI PĂRĂSIRII ȘCOLII, CARE, DEȘI SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME, EVAZIONEAZĂ EȘECUL ȘCOLAR... EA SE REFERĂ LA CONTEXTE SOCIOCULTURALE DEFAVORIZATE ȘI APROAPE ÎNTOTDEAUNA ASCUNDE SITUAȚII DE DISCONFORT DE APATIE DE DEMOTIVARE ȘI STIMA DE SINE SCĂZUTĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CONTRACARAREA FENOMENULUI PĂRĂSIRII ȘCOLII, CARE, DEȘI SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME, EVAZIONEAZĂ EȘECUL ȘCOLAR... EA SE REFERĂ LA CONTEXTE SOCIOCULTURALE DEFAVORIZATE ȘI APROAPE ÎNTOTDEAUNA ASCUNDE SITUAȚII DE DISCONFORT DE APATIE DE DEMOTIVARE ȘI STIMA DE SINE SCĂZUTĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CONTRACARAREA FENOMENULUI PĂRĂSIRII ȘCOLII, CARE, DEȘI SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME, EVAZIONEAZĂ EȘECUL ȘCOLAR... EA SE REFERĂ LA CONTEXTE SOCIOCULTURALE DEFAVORIZATE ȘI APROAPE ÎNTOTDEAUNA ASCUNDE SITUAȚII DE DISCONFORT DE APATIE DE DEMOTIVARE ȘI STIMA DE SINE SCĂZUTĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA BOJ PROTI FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ SA NAPRIEK TOMU, ŽE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH, OPÚŠŤA ÚNIKY V ŠKOLE... VZŤAHUJE SA NA ZNEVÝHODNENÉ SOCIÁLNO-KULTÚRNE SÚVISLOSTI A TAKMER VŽDY SKRÝVA SITUÁCIE NEPOHODLIA APATIE DEMOTIVÁCIE A NÍZKEJ SEBAÚCTY. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA BOJ PROTI FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ SA NAPRIEK TOMU, ŽE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH, OPÚŠŤA ÚNIKY V ŠKOLE... VZŤAHUJE SA NA ZNEVÝHODNENÉ SOCIÁLNO-KULTÚRNE SÚVISLOSTI A TAKMER VŽDY SKRÝVA SITUÁCIE NEPOHODLIA APATIE DEMOTIVÁCIE A NÍZKEJ SEBAÚCTY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA BOJ PROTI FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ SA NAPRIEK TOMU, ŽE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH, OPÚŠŤA ÚNIKY V ŠKOLE... VZŤAHUJE SA NA ZNEVÝHODNENÉ SOCIÁLNO-KULTÚRNE SÚVISLOSTI A TAKMER VŽDY SKRÝVA SITUÁCIE NEPOHODLIA APATIE DEMOTIVÁCIE A NÍZKEJ SEBAÚCTY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIĠĠIELED IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA LI MINKEJJA LI WERA RUĦU F’FOROM DIFFERENTI TA’ ABBANDUN EVAŻJONI TAL-FALLIMENT SKOLASTIKU... HUWA RELATAT MA ‘KUNTESTI SOĊJOKULTURALI MĊAĦĦDA U KWAŻI DEJJEM ĠLUD SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ TA ‘APATIJA TA’ DEMOTIVAZZJONI U SELF-ESTEEM BAXX. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIĠĠIELED IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA LI MINKEJJA LI WERA RUĦU F’FOROM DIFFERENTI TA’ ABBANDUN EVAŻJONI TAL-FALLIMENT SKOLASTIKU... HUWA RELATAT MA ‘KUNTESTI SOĊJOKULTURALI MĊAĦĦDA U KWAŻI DEJJEM ĠLUD SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ TA ‘APATIJA TA’ DEMOTIVAZZJONI U SELF-ESTEEM BAXX. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIĠĠIELED IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA LI MINKEJJA LI WERA RUĦU F’FOROM DIFFERENTI TA’ ABBANDUN EVAŻJONI TAL-FALLIMENT SKOLASTIKU... HUWA RELATAT MA ‘KUNTESTI SOĊJOKULTURALI MĊAĦĦDA U KWAŻI DEJJEM ĠLUD SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ TA ‘APATIJA TA’ DEMOTIVAZZJONI U SELF-ESTEEM BAXX. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISAVA COMBATER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR QUE, APESAR DE SE MANIFESTAR EM DIFERENTES FORMAS, ABANDONOU O INSUCESSO ESCOLAR... RELACIONA-SE COM CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS PRIVADOS E QUASE SEMPRE ESCONDE SITUAÇÕES DE DESCONFORTO DE APATIA DE DESMOTIVAÇÃO E BAIXA AUTOESTIMA. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISAVA COMBATER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR QUE, APESAR DE SE MANIFESTAR EM DIFERENTES FORMAS, ABANDONOU O INSUCESSO ESCOLAR... RELACIONA-SE COM CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS PRIVADOS E QUASE SEMPRE ESCONDE SITUAÇÕES DE DESCONFORTO DE APATIA DE DESMOTIVAÇÃO E BAIXA AUTOESTIMA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISAVA COMBATER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR QUE, APESAR DE SE MANIFESTAR EM DIFERENTES FORMAS, ABANDONOU O INSUCESSO ESCOLAR... RELACIONA-SE COM CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS PRIVADOS E QUASE SEMPRE ESCONDE SITUAÇÕES DE DESCONFORTO DE APATIA DE DESMOTIVAÇÃO E BAIXA AUTOESTIMA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ, JOKA SIITÄ HUOLIMATTA, ETTÄ SE ILMENEE ERI MUODOISSA HYLKÄÄMINEN KIERTÄÄ KOULUN EPÄONNISTUMISTA... SE LIITTYY VÄHÄOSAISIIN SOSIOKULTTUURISIIN KONTEKSTEIHIN JA LÄHES AINA PIILOTTAA TILANTEITA, JOISSA ON EPÄMUKAVAA APATIAA JA HEIKKOA ITSETUNTOA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ, JOKA SIITÄ HUOLIMATTA, ETTÄ SE ILMENEE ERI MUODOISSA HYLKÄÄMINEN KIERTÄÄ KOULUN EPÄONNISTUMISTA... SE LIITTYY VÄHÄOSAISIIN SOSIOKULTTUURISIIN KONTEKSTEIHIN JA LÄHES AINA PIILOTTAA TILANTEITA, JOISSA ON EPÄMUKAVAA APATIAA JA HEIKKOA ITSETUNTOA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ, JOKA SIITÄ HUOLIMATTA, ETTÄ SE ILMENEE ERI MUODOISSA HYLKÄÄMINEN KIERTÄÄ KOULUN EPÄONNISTUMISTA... SE LIITTYY VÄHÄOSAISIIN SOSIOKULTTUURISIIN KONTEKSTEIHIN JA LÄHES AINA PIILOTTAA TILANTEITA, JOISSA ON EPÄMUKAVAA APATIAA JA HEIKKOA ITSETUNTOA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MIAŁ NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKU OPUSZCZANIA SZKOŁY, KTÓRE POMIMO PRZEJAWIANIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH PORZUCANIA PORAŻKI SZKOLNEJ... ODNOSI SIĘ DO UBOGICH KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I PRAWIE ZAWSZE UKRYWA SYTUACJE DYSKOMFORTU APATII DEMOTYWACJI I NISKIEJ SAMOOCENY. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKU OPUSZCZANIA SZKOŁY, KTÓRE POMIMO PRZEJAWIANIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH PORZUCANIA PORAŻKI SZKOLNEJ... ODNOSI SIĘ DO UBOGICH KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I PRAWIE ZAWSZE UKRYWA SYTUACJE DYSKOMFORTU APATII DEMOTYWACJI I NISKIEJ SAMOOCENY. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKU OPUSZCZANIA SZKOŁY, KTÓRE POMIMO PRZEJAWIANIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH PORZUCANIA PORAŻKI SZKOLNEJ... ODNOSI SIĘ DO UBOGICH KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I PRAWIE ZAWSZE UKRYWA SYTUACJE DYSKOMFORTU APATII DEMOTYWACJI I NISKIEJ SAMOOCENY. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE BIL NAMENJEN BOJU PROTI POJAVU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI SE JE KLJUB TEMU, DA SE JE MANIFESTIRAL V RAZLIČNIH OBLIKAH IZMIKANJA ŠOLSKEMU NEUSPEHU... NANAŠA SE NA PRIKRAJŠANE SOCIALNO-KULTURNE KONTEKSTE IN SKORAJ VEDNO SKRIVA SITUACIJE NELAGODJA APATIJE DEMOTIVACIJE IN NIZKE SAMOZAVESTI. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN BOJU PROTI POJAVU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI SE JE KLJUB TEMU, DA SE JE MANIFESTIRAL V RAZLIČNIH OBLIKAH IZMIKANJA ŠOLSKEMU NEUSPEHU... NANAŠA SE NA PRIKRAJŠANE SOCIALNO-KULTURNE KONTEKSTE IN SKORAJ VEDNO SKRIVA SITUACIJE NELAGODJA APATIJE DEMOTIVACIJE IN NIZKE SAMOZAVESTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN BOJU PROTI POJAVU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI SE JE KLJUB TEMU, DA SE JE MANIFESTIRAL V RAZLIČNIH OBLIKAH IZMIKANJA ŠOLSKEMU NEUSPEHU... NANAŠA SE NA PRIKRAJŠANE SOCIALNO-KULTURNE KONTEKSTE IN SKORAJ VEDNO SKRIVA SITUACIJE NELAGODJA APATIJE DEMOTIVACIJE IN NIZKE SAMOZAVESTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA BOJ PROTI FENOMÉNU ODCHODU ZE ŠKOLY, KTERÝ SE NAVZDORY TOMU, ŽE SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH OPUŠTĚNÍ ŠKOLNÍHO NEÚSPĚCHU... TÝKÁ SE ZANEDBANÝCH SOCIOKULTURNÍCH SOUVISLOSTÍ A TÉMĚŘ VŽDY SKRÝVÁ SITUACE NEPOHODLÍ APATIE DEMOTIVACE A NÍZKÉ SEBEÚCTY. (Czech)
Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA BOJ PROTI FENOMÉNU ODCHODU ZE ŠKOLY, KTERÝ SE NAVZDORY TOMU, ŽE SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH OPUŠTĚNÍ ŠKOLNÍHO NEÚSPĚCHU... TÝKÁ SE ZANEDBANÝCH SOCIOKULTURNÍCH SOUVISLOSTÍ A TÉMĚŘ VŽDY SKRÝVÁ SITUACE NEPOHODLÍ APATIE DEMOTIVACE A NÍZKÉ SEBEÚCTY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA BOJ PROTI FENOMÉNU ODCHODU ZE ŠKOLY, KTERÝ SE NAVZDORY TOMU, ŽE SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH OPUŠTĚNÍ ŠKOLNÍHO NEÚSPĚCHU... TÝKÁ SE ZANEDBANÝCH SOCIOKULTURNÍCH SOUVISLOSTÍ A TÉMĚŘ VŽDY SKRÝVÁ SITUACE NEPOHODLÍ APATIE DEMOTIVACE A NÍZKÉ SEBEÚCTY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, KURIS, NEPAISANT TO, KAD PASIREIŠKIA ĮVAIRIOMIS FORMOMIS, APLEISTOS MOKYKLOS NESĖKMĘ... JIS SUSIJĘS SU NEPASITURINČIAIS SOCIOKULTŪRINIAIS KONTEKSTAIS IR BEVEIK VISADA SLEPIA DEMOTYVAVIMO APATIJOS IR ŽEMO SAVIGARBOS SITUACIJAS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, KURIS, NEPAISANT TO, KAD PASIREIŠKIA ĮVAIRIOMIS FORMOMIS, APLEISTOS MOKYKLOS NESĖKMĘ... JIS SUSIJĘS SU NEPASITURINČIAIS SOCIOKULTŪRINIAIS KONTEKSTAIS IR BEVEIK VISADA SLEPIA DEMOTYVAVIMO APATIJOS IR ŽEMO SAVIGARBOS SITUACIJAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, KURIS, NEPAISANT TO, KAD PASIREIŠKIA ĮVAIRIOMIS FORMOMIS, APLEISTOS MOKYKLOS NESĖKMĘ... JIS SUSIJĘS SU NEPASITURINČIAIS SOCIOKULTŪRINIAIS KONTEKSTAIS IR BEVEIK VISADA SLEPIA DEMOTYVAVIMO APATIJOS IR ŽEMO SAVIGARBOS SITUACIJAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU, KAS, NERAUGOTIES UZ TO, KA TAS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS, IZVAIRĀS NO SKOLAS NEVEIKSMES... TAS IR SAISTĪTS AR TRŪCĪGIEM SOCIĀLKULTŪRAS KONTEKSTIEM UN GANDRĪZ VIENMĒR SLĒPJ DISKOMFORTU PAR DEMOTIVĀCIJAS APĀTIJU UN ZEMU PAŠCIEŅU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU, KAS, NERAUGOTIES UZ TO, KA TAS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS, IZVAIRĀS NO SKOLAS NEVEIKSMES... TAS IR SAISTĪTS AR TRŪCĪGIEM SOCIĀLKULTŪRAS KONTEKSTIEM UN GANDRĪZ VIENMĒR SLĒPJ DISKOMFORTU PAR DEMOTIVĀCIJAS APĀTIJU UN ZEMU PAŠCIEŅU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU, KAS, NERAUGOTIES UZ TO, KA TAS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS, IZVAIRĀS NO SKOLAS NEVEIKSMES... TAS IR SAISTĪTS AR TRŪCĪGIEM SOCIĀLKULTŪRAS KONTEKSTIEM UN GANDRĪZ VIENMĒR SLĒPJ DISKOMFORTU PAR DEMOTIVĀCIJAS APĀTIJU UN ZEMU PAŠCIEŅU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ВЪПРЕКИ ЧЕ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА УКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ТЯ Е СВЪРЗАНА С ЛИШЕНИЯ СОЦИОКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ И ПОЧТИ ВИНАГИ КРИЕ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА АПАТИЯ НА ДЕМОТИВАЦИЯ И НИСКО САМОЧУВСТВИЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ВЪПРЕКИ ЧЕ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА УКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ТЯ Е СВЪРЗАНА С ЛИШЕНИЯ СОЦИОКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ И ПОЧТИ ВИНАГИ КРИЕ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА АПАТИЯ НА ДЕМОТИВАЦИЯ И НИСКО САМОЧУВСТВИЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ВЪПРЕКИ ЧЕ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА УКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ТЯ Е СВЪРЗАНА С ЛИШЕНИЯ СОЦИОКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ И ПОЧТИ ВИНАГИ КРИЕ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА АПАТИЯ НА ДЕМОТИВАЦИЯ И НИСКО САМОЧУВСТВИЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK LEKÜZDÉSE VOLT, AMELY ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ FORMÁKBAN NYILVÁNULT MEG, ELHAGYJA AZ ISKOLAI KUDARCOT... EZ A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ SZOCIOKULTURÁLIS KÖRNYEZETEKHEZ KAPCSOLÓDIK, ÉS SZINTE MINDIG ELREJTI AZOKAT A HELYZETEKET, AMIKOR A DEMOTIVÁCIÓ ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉS APÁTIÁJA KELLEMETLEN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK LEKÜZDÉSE VOLT, AMELY ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ FORMÁKBAN NYILVÁNULT MEG, ELHAGYJA AZ ISKOLAI KUDARCOT... EZ A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ SZOCIOKULTURÁLIS KÖRNYEZETEKHEZ KAPCSOLÓDIK, ÉS SZINTE MINDIG ELREJTI AZOKAT A HELYZETEKET, AMIKOR A DEMOTIVÁCIÓ ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉS APÁTIÁJA KELLEMETLEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK LEKÜZDÉSE VOLT, AMELY ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ FORMÁKBAN NYILVÁNULT MEG, ELHAGYJA AZ ISKOLAI KUDARCOT... EZ A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ SZOCIOKULTURÁLIS KÖRNYEZETEKHEZ KAPCSOLÓDIK, ÉS SZINTE MINDIG ELREJTI AZOKAT A HELYZETEKET, AMIKOR A DEMOTIVÁCIÓ ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉS APÁTIÁJA KELLEMETLEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CUR I GCOINNE AN FHEINIMÉAN AG FÁGÁIL NA SCOILE GO AINNEOIN A LÉIRIÚ FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA THRÉIGEAN TEIP SCOILE IMGHABHÁLA... BAINEANN SÉ LE COMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DÍOTHACHA AGUS BEAGNACH I GCÓNAÍ SEITHÍ CÁSANNA MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE DEMOTIVATION AGUS FÉINMHEAS ÍSEAL. (Irish)
Property / summary: AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CUR I GCOINNE AN FHEINIMÉAN AG FÁGÁIL NA SCOILE GO AINNEOIN A LÉIRIÚ FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA THRÉIGEAN TEIP SCOILE IMGHABHÁLA... BAINEANN SÉ LE COMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DÍOTHACHA AGUS BEAGNACH I GCÓNAÍ SEITHÍ CÁSANNA MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE DEMOTIVATION AGUS FÉINMHEAS ÍSEAL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CUR I GCOINNE AN FHEINIMÉAN AG FÁGÁIL NA SCOILE GO AINNEOIN A LÉIRIÚ FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA THRÉIGEAN TEIP SCOILE IMGHABHÁLA... BAINEANN SÉ LE COMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DÍOTHACHA AGUS BEAGNACH I GCÓNAÍ SEITHÍ CÁSANNA MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE DEMOTIVATION AGUS FÉINMHEAS ÍSEAL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT MOTVERKA PROBLEMET MED SKOLAVHOPP SOM TROTS ATT DE MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER ÖVERGER SKATTEUNDANDRAGANDE I SKOLAN... DET RÖR SIG OM MISSGYNNADE SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG OCH DÖLJER NÄSTAN ALLTID SITUATIONER AV OBEHAG AV APATI AV DEMOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT MOTVERKA PROBLEMET MED SKOLAVHOPP SOM TROTS ATT DE MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER ÖVERGER SKATTEUNDANDRAGANDE I SKOLAN... DET RÖR SIG OM MISSGYNNADE SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG OCH DÖLJER NÄSTAN ALLTID SITUATIONER AV OBEHAG AV APATI AV DEMOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT MOTVERKA PROBLEMET MED SKOLAVHOPP SOM TROTS ATT DE MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER ÖVERGER SKATTEUNDANDRAGANDE I SKOLAN... DET RÖR SIG OM MISSGYNNADE SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG OCH DÖLJER NÄSTAN ALLTID SITUATIONER AV OBEHAG AV APATI AV DEMOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSEGA, MIS VAATAMATA SELLELE, ET SEE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES, HOIDUB KOOLIST VÄLJALANGEMISEST... SEE ON SEOTUD PUUDUSTKANNATAVATE SOTSIAALKULTUURILISTE KONTEKSTIDEGA JA PEAAEGU ALATI PEIDAB EBAMUGAVUST DEMOTIVATSIOONIST JA MADALAST ENESEHINNANGUST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSEGA, MIS VAATAMATA SELLELE, ET SEE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES, HOIDUB KOOLIST VÄLJALANGEMISEST... SEE ON SEOTUD PUUDUSTKANNATAVATE SOTSIAALKULTUURILISTE KONTEKSTIDEGA JA PEAAEGU ALATI PEIDAB EBAMUGAVUST DEMOTIVATSIOONIST JA MADALAST ENESEHINNANGUST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSEGA, MIS VAATAMATA SELLELE, ET SEE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES, HOIDUB KOOLIST VÄLJALANGEMISEST... SEE ON SEOTUD PUUDUSTKANNATAVATE SOTSIAALKULTUURILISTE KONTEKSTIDEGA JA PEAAEGU ALATI PEIDAB EBAMUGAVUST DEMOTIVATSIOONIST JA MADALAST ENESEHINNANGUST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 July 2022
Timestamp+2022-07-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CALTANISSETTA
Property / location (string): CALTANISSETTA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,446.2 Euro
Amount50,446.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,446.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,492.33 Euro
Amount30,492.33 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,492.33 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:19, 8 April 2023

Project Q358606 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FROM THE STREET TO THE SCHOOL... FROM SCHOOL TO LIFE
Project Q358606 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,492.33 Euro
    0 references
    budget
    50,446.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    12 September 2017
    0 references
    end time
    2 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST PROF INDUST SERVIZI GALILEO GALILEI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°29'23.78"N, 14°3'47.38"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FINALIZZATO A CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA FENOMENO CHE PUR MANIFESTANDOSI SOTTO FORME DIVERSE ABBANDONO EVASIONE INSUCCESSO SCOLASTICO ... SI PONE IN RELAZIONE CON CONTESTI SOCIOCULTURALI DEPRIVATI E QUASI SEMPRE NASCONDE SITUAZIONI DI DISAGIO DI APATIA DI DEMOTIVAZIONE E DI SCARSA AUTOSTIMA. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT COUNTERING THE SCHOOL LEAVING PHENOMENON THAT DESPITE MANIFESTING ITSELF IN DIFFERENT FORMS ABANDONMENT EVASION SCHOOL FAILURE... IT RELATES TO DEPRIVED SOCIOCULTURAL CONTEXTS AND ALMOST ALWAYS HIDES SITUATIONS OF DISCOMFORT OF APATHY OF DEMOTIVATION AND LOW SELF-ESTEEM. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISAIT À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, UN PHÉNOMÈNE QUI, BIEN QU’IL SE MANIFESTE SOUS DIFFÉRENTES FORMES D’ABANDON, ÉCHAPPE À L’ÉCHEC SCOLAIRE... ELLE SE RAPPORTE À DES CONTEXTES SOCIOCULTURELS DÉPRIVÉS ET CACHE PRESQUE TOUJOURS DES SITUATIONS DE DÉTRESSE D’APATHIE DE DÉMOTIVATION ET DE FAIBLE ESTIME DE SOI. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS EIN PHÄNOMEN AB, DAS SICH TROTZ DER UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN DES VERZICHTS AUF SCHULVERSAGEN... ES BEZIEHT SICH AUF ENTPRIVATTE SOZIOKULTURELLE KONTEXTE UND VERBIRGT FAST IMMER SITUATIONEN DER NOT DER APATHIE VON DEMOTIVATION UND NIEDRIGEM SELBSTWERTGEFÜHL. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WAS GERICHT OP DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EEN FENOMEEN DAT ZICH ONDANKS HET MANIFESTEREN IN VERSCHILLENDE VORMEN VAN VERLATEN SCHOOLUITVAL... HET HEEFT BETREKKING OP GEDEPRIVEERDE SOCIAAL-CULTURELE CONTEXTEN EN VERBERGT BIJNA ALTIJD SITUATIES VAN NOOD VAN APATHIE VAN DEMOTIVATIE EN EEN LAAG ZELFRESPECT. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO UN FENÓMENO QUE, A PESAR DE MANIFESTARSE EN DIFERENTES FORMAS DE ABANDONO, ESCAPA AL FRACASO ESCOLAR... SE REFIERE A CONTEXTOS SOCIOCULTURALES DESPRIVADOS Y CASI SIEMPRE OCULTA SITUACIONES DE ANGUSTIA DE APATÍA DE DESMOTIVACIÓN Y BAJA AUTOESTIMA. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT IMØDEGÅ SKOLEFRAFALD FÆNOMENET, AT PÅ TRODS AF AT MANIFESTERE SIG I FORSKELLIGE FORMER OPGIVER UNDDRAGELSE SKOLEFEJL... DEN VEDRØRER DÅRLIGT STILLEDE SOCIOKULTURELLE SAMMENHÆNGE OG SKJULER NÆSTEN ALTID SITUATIONER MED UBEHAG AF APATI AF DEMOTIVATION OG LAVT SELVVÆRD. (Danish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΚΔΗΛΏΘΗΚΕ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ... ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΣΤΕΡΗΜΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΌΝ ΠΆΝΤΑ ΚΡΎΒΕΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΑΠΆΘΕΙΑΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΑΜΗΛΉΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ. (Greek)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SUPROTSTAVLJANJE FENOMENU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KOJI, UNATOČ OČITOVANJU U RAZLIČITIM OBLICIMA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, IZBJEGAVA NEUSPJEH ŠKOLE... ODNOSI SE NA UGROŽENE SOCIOKULTURNE KONTEKSTE I GOTOVO UVIJEK SKRIVA SITUACIJE NELAGODE ZBOG APATIJE DEMOTIVACIJE I NISKOG SAMOPOŠTOVANJA. (Croatian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A AVUT CA SCOP CONTRACARAREA FENOMENULUI PĂRĂSIRII ȘCOLII, CARE, DEȘI SE MANIFESTĂ ÎN DIFERITE FORME, EVAZIONEAZĂ EȘECUL ȘCOLAR... EA SE REFERĂ LA CONTEXTE SOCIOCULTURALE DEFAVORIZATE ȘI APROAPE ÎNTOTDEAUNA ASCUNDE SITUAȚII DE DISCONFORT DE APATIE DE DEMOTIVARE ȘI STIMA DE SINE SCĂZUTĂ. (Romanian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA BOJ PROTI FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, KTORÝ SA NAPRIEK TOMU, ŽE SA PREJAVUJE V RÔZNYCH FORMÁCH, OPÚŠŤA ÚNIKY V ŠKOLE... VZŤAHUJE SA NA ZNEVÝHODNENÉ SOCIÁLNO-KULTÚRNE SÚVISLOSTI A TAKMER VŽDY SKRÝVA SITUÁCIE NEPOHODLIA APATIE DEMOTIVÁCIE A NÍZKEJ SEBAÚCTY. (Slovak)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIĠĠIELED IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA LI MINKEJJA LI WERA RUĦU F’FOROM DIFFERENTI TA’ ABBANDUN EVAŻJONI TAL-FALLIMENT SKOLASTIKU... HUWA RELATAT MA ‘KUNTESTI SOĊJOKULTURALI MĊAĦĦDA U KWAŻI DEJJEM ĠLUD SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ TA ‘APATIJA TA’ DEMOTIVAZZJONI U SELF-ESTEEM BAXX. (Maltese)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISAVA COMBATER O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR QUE, APESAR DE SE MANIFESTAR EM DIFERENTES FORMAS, ABANDONOU O INSUCESSO ESCOLAR... RELACIONA-SE COM CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS PRIVADOS E QUASE SEMPRE ESCONDE SITUAÇÕES DE DESCONFORTO DE APATIA DE DESMOTIVAÇÃO E BAIXA AUTOESTIMA. (Portuguese)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA OLI TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ, JOKA SIITÄ HUOLIMATTA, ETTÄ SE ILMENEE ERI MUODOISSA HYLKÄÄMINEN KIERTÄÄ KOULUN EPÄONNISTUMISTA... SE LIITTYY VÄHÄOSAISIIN SOSIOKULTTUURISIIN KONTEKSTEIHIN JA LÄHES AINA PIILOTTAA TILANTEITA, JOISSA ON EPÄMUKAVAA APATIAA JA HEIKKOA ITSETUNTOA. (Finnish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKT MIAŁ NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE ZJAWISKU OPUSZCZANIA SZKOŁY, KTÓRE POMIMO PRZEJAWIANIA SIĘ W RÓŻNYCH FORMACH PORZUCANIA PORAŻKI SZKOLNEJ... ODNOSI SIĘ DO UBOGICH KONTEKSTÓW SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I PRAWIE ZAWSZE UKRYWA SYTUACJE DYSKOMFORTU APATII DEMOTYWACJI I NISKIEJ SAMOOCENY. (Polish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE BIL NAMENJEN BOJU PROTI POJAVU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI SE JE KLJUB TEMU, DA SE JE MANIFESTIRAL V RAZLIČNIH OBLIKAH IZMIKANJA ŠOLSKEMU NEUSPEHU... NANAŠA SE NA PRIKRAJŠANE SOCIALNO-KULTURNE KONTEKSTE IN SKORAJ VEDNO SKRIVA SITUACIJE NELAGODJA APATIJE DEMOTIVACIJE IN NIZKE SAMOZAVESTI. (Slovenian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA BOJ PROTI FENOMÉNU ODCHODU ZE ŠKOLY, KTERÝ SE NAVZDORY TOMU, ŽE SE PROJEVUJE V RŮZNÝCH FORMÁCH OPUŠTĚNÍ ŠKOLNÍHO NEÚSPĚCHU... TÝKÁ SE ZANEDBANÝCH SOCIOKULTURNÍCH SOUVISLOSTÍ A TÉMĚŘ VŽDY SKRÝVÁ SITUACE NEPOHODLÍ APATIE DEMOTIVACE A NÍZKÉ SEBEÚCTY. (Czech)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIU, KURIS, NEPAISANT TO, KAD PASIREIŠKIA ĮVAIRIOMIS FORMOMIS, APLEISTOS MOKYKLOS NESĖKMĘ... JIS SUSIJĘS SU NEPASITURINČIAIS SOCIOKULTŪRINIAIS KONTEKSTAIS IR BEVEIK VISADA SLEPIA DEMOTYVAVIMO APATIJOS IR ŽEMO SAVIGARBOS SITUACIJAS. (Lithuanian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS BIJA CĪNĪTIES PRET SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU, KAS, NERAUGOTIES UZ TO, KA TAS IZPAUŽAS DAŽĀDOS VEIDOS, IZVAIRĀS NO SKOLAS NEVEIKSMES... TAS IR SAISTĪTS AR TRŪCĪGIEM SOCIĀLKULTŪRAS KONTEKSTIEM UN GANDRĪZ VIENMĒR SLĒPJ DISKOMFORTU PAR DEMOTIVĀCIJAS APĀTIJU UN ZEMU PAŠCIEŅU. (Latvian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ВЪПРЕКИ ЧЕ СЕ ПРОЯВЯВА В РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА УКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ТЯ Е СВЪРЗАНА С ЛИШЕНИЯ СОЦИОКУЛТУРЕН КОНТЕКСТ И ПОЧТИ ВИНАГИ КРИЕ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА АПАТИЯ НА ДЕМОТИВАЦИЯ И НИСКО САМОЧУВСТВИЕ. (Bulgarian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK LEKÜZDÉSE VOLT, AMELY ANNAK ELLENÉRE, HOGY KÜLÖNBÖZŐ FORMÁKBAN NYILVÁNULT MEG, ELHAGYJA AZ ISKOLAI KUDARCOT... EZ A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ SZOCIOKULTURÁLIS KÖRNYEZETEKHEZ KAPCSOLÓDIK, ÉS SZINTE MINDIG ELREJTI AZOKAT A HELYZETEKET, AMIKOR A DEMOTIVÁCIÓ ÉS AZ ALACSONY ÖNBECSÜLÉS APÁTIÁJA KELLEMETLEN. (Hungarian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CUR I GCOINNE AN FHEINIMÉAN AG FÁGÁIL NA SCOILE GO AINNEOIN A LÉIRIÚ FÉIN I BHFOIRMEACHA ÉAGSÚLA THRÉIGEAN TEIP SCOILE IMGHABHÁLA... BAINEANN SÉ LE COMHTHÉACSANNA SOCH-CHULTÚRTHA DÍOTHACHA AGUS BEAGNACH I GCÓNAÍ SEITHÍ CÁSANNA MÍCHOMPORD A BHAINEANN LE DEMOTIVATION AGUS FÉINMHEAS ÍSEAL. (Irish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTADE TILL ATT MOTVERKA PROBLEMET MED SKOLAVHOPP SOM TROTS ATT DE MANIFESTERAR SIG I OLIKA FORMER ÖVERGER SKATTEUNDANDRAGANDE I SKOLAN... DET RÖR SIG OM MISSGYNNADE SOCIOKULTURELLA SAMMANHANG OCH DÖLJER NÄSTAN ALLTID SITUATIONER AV OBEHAG AV APATI AV DEMOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA. (Swedish)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI VÕIDELDA KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUSEGA, MIS VAATAMATA SELLELE, ET SEE AVALDUB ERINEVATES VORMIDES, HOIDUB KOOLIST VÄLJALANGEMISEST... SEE ON SEOTUD PUUDUSTKANNATAVATE SOTSIAALKULTUURILISTE KONTEKSTIDEGA JA PEAAEGU ALATI PEIDAB EBAMUGAVUST DEMOTIVATSIOONIST JA MADALAST ENESEHINNANGUST. (Estonian)
    point in time
    17 July 2022
    0 references
    location (string)
    CALTANISSETTA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G99G17000260005
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q358606&oldid=34155770"