I LIKE MY SCHOOL (Q344565): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
LIKES MY SCHOOL
I LIKE MY SCHOOL
label / frlabel / fr
 
J’AIME MON ÉCOLE
label / delabel / de
 
ICH MAG MEINE SCHULE
label / nllabel / nl
 
IK HOU VAN MIJN SCHOOL
label / eslabel / es
 
ME GUSTA MI ESCUELA
label / dalabel / da
 
JEG KAN LIDE MIN SKOLE
label / ellabel / el
 
ΜΟΥ ΑΡΈΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΟΥ.
label / hrlabel / hr
 
VOLIM SVOJU ŠKOLU
label / rolabel / ro
 
ÎMI PLACE ȘCOALA MEA.
label / sklabel / sk
 
PÁČI SA MI MOJA ŠKOLA
label / mtlabel / mt
 
I BĦALL-ISKOLA TIEGĦI
label / ptlabel / pt
 
EU GOSTO DA MINHA ESCOLA
label / filabel / fi
 
PIDÄN KOULUSTANI.
label / pllabel / pl
 
LUBIĘ MOJĄ SZKOŁĘ.
label / sllabel / sl
 
VŠEČ MI JE MOJA ŠOLA.
label / cslabel / cs
 
MÁM RÁD SVOU ŠKOLU.
label / ltlabel / lt
 
MAN PATINKA MANO MOKYKLA
label / lvlabel / lv
 
MAN PATĪK MANA SKOLA
label / bglabel / bg
 
ХАРЕСВАМ УЧИЛИЩЕТО СИ.
label / hulabel / hu
 
TETSZIK AZ ISKOLÁM.
label / galabel / ga
 
IS MAITH LIOM MO SCOIL
label / svlabel / sv
 
JAG GILLAR MIN SKOLA
label / etlabel / et
 
MULLE MEELDIB MU KOOL
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q344565 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q344565 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q344565 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q344565 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q344565 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q344565 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q344565 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q344565 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q344565 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q344565 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q344565 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q344565 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q344565 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q344565 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q344565 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q344565 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q344565 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q344565 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q344565 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q344565 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q344565 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q344565 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q344565 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q344565 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
61,896.0 Euro
Amount61,896.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 61,896.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
61,896.0 Euro
Amount61,896.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 61,896.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT DECIDED ON 24 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF TEACHERS AND ON 26 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF INSTITUTE PROVIDES FOR THE COMPLETION OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN PRIMARY AND FIRST STAGES AND IN ALL THOSE OF THE SECONDARY. IT IS AIMED AT THOSE WHO BELONG TO THE SOCIO-CULTURAL AND AFETIVOREPLY ASBES, AND AIMS TO SUPPORT THE MOTIVATION OF THE STUDY BY PUTTING IN PLACE ALTERNATIVE EDUCATIONAL STRATEGIES TO TRASMISSIVA.LA, THE OPTION OF DESIGNING THE SAME PHYSICAL EDUCATION MODULE IN SELF-DEFENCE AND ENHANCING THE BASIC SKILLS OF ITALIAN DIGITAL STORYTELLING DICTATED BY THE NEED TO GUARANTEE PUPILS IN SCHOOLS IN THE 3 MUNICIPALITIES, WHERE POSSIBLE, THE SAME OPPORTUNITIES FOR TRAINING. ON THE OTHER HAND, THE ENGLISH PROJECT IS INTENDED FOR PUPILS WITH NORTHIULATION OF KNOWLEDGE TO ABILIT IN L2. CODING IS ONE OF THE FOLLOWING: (English)
 
Property / summary: THE PROJECT DECIDED ON 24 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF TEACHERS AND ON 26 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF INSTITUTE PROVIDES FOR THE COMPLETION OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN PRIMARY AND FIRST STAGES AND IN ALL THOSE OF THE SECONDARY. IT IS AIMED AT THOSE WHO BELONG TO THE SOCIO-CULTURAL AND AFETIVOREPLY ASBES, AND AIMS TO SUPPORT THE MOTIVATION OF THE STUDY BY PUTTING IN PLACE ALTERNATIVE EDUCATIONAL STRATEGIES TO TRASMISSIVA.LA, THE OPTION OF DESIGNING THE SAME PHYSICAL EDUCATION MODULE IN SELF-DEFENCE AND ENHANCING THE BASIC SKILLS OF ITALIAN DIGITAL STORYTELLING DICTATED BY THE NEED TO GUARANTEE PUPILS IN SCHOOLS IN THE 3 MUNICIPALITIES, WHERE POSSIBLE, THE SAME OPPORTUNITIES FOR TRAINING. ON THE OTHER HAND, THE ENGLISH PROJECT IS INTENDED FOR PUPILS WITH NORTHIULATION OF KNOWLEDGE TO ABILIT IN L2. CODING IS ONE OF THE FOLLOWING: (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT APPROVED ON 24 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF TEACHERS AND ON 26 OCTOBER 2016 BY THE BOARD OF INSTITUTE PROVIDES FOR THE REALISATION OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN THE FOURTH AND FIFTH PRIMARY CLASSES AND ALL THOSE OF THE SECONDARY SCHOOL. IT IS AIMED AT SUBJECTS BELONGING TO THE WEAK SOCIO-CULTURAL AND AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AND AIMS TO PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES ALTERNATIVE TO TRASMISSIVA.THE CHOICE TO DESIGN THE SAME MODULE OF PHYSICAL EDUCATION COURSE OF SELF-DEFENSE AND STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF ITALIAN DIGITAL STORYTELLING DICTATED BY THE NEED TO GUARANTEE PUPILS OF SCHOOLS IN THE 3 MUNICIPALITIES WHERE POSSIBLE THE SAME TRAINING OPPORTUNITIES. THE ENGLISH PROJECT, ON THE OTHER HAND, IS INTENDED FOR PUPILS WHO HAVE NORTORY MORE DEFICIENCIES IN SKILLS IN L2. CODING INSTEAD CONSTITUTES A (English)
Property / summary: THE PROJECT APPROVED ON 24 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF TEACHERS AND ON 26 OCTOBER 2016 BY THE BOARD OF INSTITUTE PROVIDES FOR THE REALISATION OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN THE FOURTH AND FIFTH PRIMARY CLASSES AND ALL THOSE OF THE SECONDARY SCHOOL. IT IS AIMED AT SUBJECTS BELONGING TO THE WEAK SOCIO-CULTURAL AND AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AND AIMS TO PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES ALTERNATIVE TO TRASMISSIVA.THE CHOICE TO DESIGN THE SAME MODULE OF PHYSICAL EDUCATION COURSE OF SELF-DEFENSE AND STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF ITALIAN DIGITAL STORYTELLING DICTATED BY THE NEED TO GUARANTEE PUPILS OF SCHOOLS IN THE 3 MUNICIPALITIES WHERE POSSIBLE THE SAME TRAINING OPPORTUNITIES. THE ENGLISH PROJECT, ON THE OTHER HAND, IS INTENDED FOR PUPILS WHO HAVE NORTORY MORE DEFICIENCIES IN SKILLS IN L2. CODING INSTEAD CONSTITUTES A (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT APPROVED ON 24 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF TEACHERS AND ON 26 OCTOBER 2016 BY THE BOARD OF INSTITUTE PROVIDES FOR THE REALISATION OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN THE FOURTH AND FIFTH PRIMARY CLASSES AND ALL THOSE OF THE SECONDARY SCHOOL. IT IS AIMED AT SUBJECTS BELONGING TO THE WEAK SOCIO-CULTURAL AND AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AND AIMS TO PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES ALTERNATIVE TO TRASMISSIVA.THE CHOICE TO DESIGN THE SAME MODULE OF PHYSICAL EDUCATION COURSE OF SELF-DEFENSE AND STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF ITALIAN DIGITAL STORYTELLING DICTATED BY THE NEED TO GUARANTEE PUPILS OF SCHOOLS IN THE 3 MUNICIPALITIES WHERE POSSIBLE THE SAME TRAINING OPPORTUNITIES. THE ENGLISH PROJECT, ON THE OTHER HAND, IS INTENDED FOR PUPILS WHO HAVE NORTORY MORE DEFICIENCIES IN SKILLS IN L2. CODING INSTEAD CONSTITUTES A (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET DÉCIDÉ LE 24 OCTOBRE 2016 PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS ET LE 26 OCTOBRE 2016 PAR LE CONSEIL DE L’INSTITUT PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 8 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES PRIMAIRES ET À TOUS CEUX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. IL S’ADRESSE À CEUX QUI APPARTIENNENT À LA FAIBLE SOCIO-CULTURELLE ET AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES ET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION À ÉTUDIER À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES À TRASMISSIVA DIDACTICS.LE CHOIX DE CONCEVOIR LE MÊME MODULE D’AUTODÉFENSE DE COURS D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA NARRATION NUMÉRIQUE ITALIENNE DICTÉE PAR LA NÉCESSITÉ DE GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES DES 3 COMMUNES LES MÊMES POSSIBILITÉS DE FORMATION DANS LA MESURE DU POSSIBLE. D’AUTRE PART, LE PROJET ANGLAIS EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES QUI NORTORIAMALLY ONT LES PLUS GRANDES LACUNES DANS LEURS CONNAISSANCES EN L2. EN REVANCHE, LE CODAGE CONSTITUE UNE (French)
Property / summary: LE PROJET DÉCIDÉ LE 24 OCTOBRE 2016 PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS ET LE 26 OCTOBRE 2016 PAR LE CONSEIL DE L’INSTITUT PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 8 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES PRIMAIRES ET À TOUS CEUX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. IL S’ADRESSE À CEUX QUI APPARTIENNENT À LA FAIBLE SOCIO-CULTURELLE ET AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES ET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION À ÉTUDIER À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES À TRASMISSIVA DIDACTICS.LE CHOIX DE CONCEVOIR LE MÊME MODULE D’AUTODÉFENSE DE COURS D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA NARRATION NUMÉRIQUE ITALIENNE DICTÉE PAR LA NÉCESSITÉ DE GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES DES 3 COMMUNES LES MÊMES POSSIBILITÉS DE FORMATION DANS LA MESURE DU POSSIBLE. D’AUTRE PART, LE PROJET ANGLAIS EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES QUI NORTORIAMALLY ONT LES PLUS GRANDES LACUNES DANS LEURS CONNAISSANCES EN L2. EN REVANCHE, LE CODAGE CONSTITUE UNE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET DÉCIDÉ LE 24 OCTOBRE 2016 PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS ET LE 26 OCTOBRE 2016 PAR LE CONSEIL DE L’INSTITUT PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 8 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES PRIMAIRES ET À TOUS CEUX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. IL S’ADRESSE À CEUX QUI APPARTIENNENT À LA FAIBLE SOCIO-CULTURELLE ET AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES ET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION À ÉTUDIER À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES À TRASMISSIVA DIDACTICS.LE CHOIX DE CONCEVOIR LE MÊME MODULE D’AUTODÉFENSE DE COURS D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA NARRATION NUMÉRIQUE ITALIENNE DICTÉE PAR LA NÉCESSITÉ DE GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES DES 3 COMMUNES LES MÊMES POSSIBILITÉS DE FORMATION DANS LA MESURE DU POSSIBLE. D’AUTRE PART, LE PROJET ANGLAIS EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES QUI NORTORIAMALLY ONT LES PLUS GRANDES LACUNES DANS LEURS CONNAISSANCES EN L2. EN REVANCHE, LE CODAGE CONSTITUE UNE (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS AM 24. OKTOBER 2016 VOM LEHRERKOLLEGIUM BESCHLOSSENE PROJEKT SIEHT AM 26. OKTOBER 2016 DIE REALISIERUNG VON 8 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN FÜR SCHÜLER DER VIERTEN UND FÜNFTEN GRUNDSCHULE SOWIE ALLER SEKUNDARSTUFE VOR. ES RICHTET SICH AN DIEJENIGEN, DIE ZU DEN SCHWACHEN SOZIOKULTURELLEN UND AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES GEHÖREN, UND ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION ZU FÖRDERN, DURCH DIE UMSETZUNG VON BILDUNGSSTRATEGIEN ALTERNATIVE ZU TRASMISSIVA DIDACTICS ZU STUDIEREN. AUF DER ANDEREN SEITE IST DAS ENGLISCHE PROJEKT FÜR SCHÜLER GEDACHT, DIE NORTORIAMALLY DIE GRÖSSTEN MÄNGEL IN IHREN KENNTNISSEN IN L2 AUFWEISEN. DIE KODIERUNG STELLT DAGEGEN EINE (German)
Property / summary: DAS AM 24. OKTOBER 2016 VOM LEHRERKOLLEGIUM BESCHLOSSENE PROJEKT SIEHT AM 26. OKTOBER 2016 DIE REALISIERUNG VON 8 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN FÜR SCHÜLER DER VIERTEN UND FÜNFTEN GRUNDSCHULE SOWIE ALLER SEKUNDARSTUFE VOR. ES RICHTET SICH AN DIEJENIGEN, DIE ZU DEN SCHWACHEN SOZIOKULTURELLEN UND AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES GEHÖREN, UND ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION ZU FÖRDERN, DURCH DIE UMSETZUNG VON BILDUNGSSTRATEGIEN ALTERNATIVE ZU TRASMISSIVA DIDACTICS ZU STUDIEREN. AUF DER ANDEREN SEITE IST DAS ENGLISCHE PROJEKT FÜR SCHÜLER GEDACHT, DIE NORTORIAMALLY DIE GRÖSSTEN MÄNGEL IN IHREN KENNTNISSEN IN L2 AUFWEISEN. DIE KODIERUNG STELLT DAGEGEN EINE (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS AM 24. OKTOBER 2016 VOM LEHRERKOLLEGIUM BESCHLOSSENE PROJEKT SIEHT AM 26. OKTOBER 2016 DIE REALISIERUNG VON 8 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN FÜR SCHÜLER DER VIERTEN UND FÜNFTEN GRUNDSCHULE SOWIE ALLER SEKUNDARSTUFE VOR. ES RICHTET SICH AN DIEJENIGEN, DIE ZU DEN SCHWACHEN SOZIOKULTURELLEN UND AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES GEHÖREN, UND ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION ZU FÖRDERN, DURCH DIE UMSETZUNG VON BILDUNGSSTRATEGIEN ALTERNATIVE ZU TRASMISSIVA DIDACTICS ZU STUDIEREN. AUF DER ANDEREN SEITE IST DAS ENGLISCHE PROJEKT FÜR SCHÜLER GEDACHT, DIE NORTORIAMALLY DIE GRÖSSTEN MÄNGEL IN IHREN KENNTNISSEN IN L2 AUFWEISEN. DIE KODIERUNG STELLT DAGEGEN EINE (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DECIDIDO EL 24 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL COLEGIO DE PROFESORES Y EL 26 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL CONSEJO DE INSTITUTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE PRIMARIA CUARTA Y QUINTA Y TODOS LOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. ESTÁ DIRIGIDO A AQUELLOS QUE PERTENECEN A LA DÉBIL SOCIO-CULTURAL Y AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES Y TIENE COMO OBJETIVO FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS A TRASMISSIVA DIDACTICS.LA ELECCIÓN DE DISEÑAR EL MISMO MÓDULO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO DE AUTODEFENSA Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA NARRACIÓN DIGITAL ITALIANA DICTADA POR LA NECESIDAD DE GARANTIZAR A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE LOS 3 MUNICIPIOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN CUANDO SEA POSIBLE. POR OTRO LADO, EL PROYECTO INGLÉS ESTÁ DESTINADO A ALUMNOS QUE NORTORIAMALLY TIENEN LAS MAYORES DEFICIENCIAS EN SUS HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EN L2. EN CAMBIO, LA CODIFICACIÓN CONSTITUYE UNA (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DECIDIDO EL 24 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL COLEGIO DE PROFESORES Y EL 26 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL CONSEJO DE INSTITUTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE PRIMARIA CUARTA Y QUINTA Y TODOS LOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. ESTÁ DIRIGIDO A AQUELLOS QUE PERTENECEN A LA DÉBIL SOCIO-CULTURAL Y AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES Y TIENE COMO OBJETIVO FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS A TRASMISSIVA DIDACTICS.LA ELECCIÓN DE DISEÑAR EL MISMO MÓDULO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO DE AUTODEFENSA Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA NARRACIÓN DIGITAL ITALIANA DICTADA POR LA NECESIDAD DE GARANTIZAR A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE LOS 3 MUNICIPIOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN CUANDO SEA POSIBLE. POR OTRO LADO, EL PROYECTO INGLÉS ESTÁ DESTINADO A ALUMNOS QUE NORTORIAMALLY TIENEN LAS MAYORES DEFICIENCIAS EN SUS HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EN L2. EN CAMBIO, LA CODIFICACIÓN CONSTITUYE UNA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DECIDIDO EL 24 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL COLEGIO DE PROFESORES Y EL 26 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL CONSEJO DE INSTITUTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE PRIMARIA CUARTA Y QUINTA Y TODOS LOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. ESTÁ DIRIGIDO A AQUELLOS QUE PERTENECEN A LA DÉBIL SOCIO-CULTURAL Y AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES Y TIENE COMO OBJETIVO FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS A TRASMISSIVA DIDACTICS.LA ELECCIÓN DE DISEÑAR EL MISMO MÓDULO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO DE AUTODEFENSA Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA NARRACIÓN DIGITAL ITALIANA DICTADA POR LA NECESIDAD DE GARANTIZAR A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE LOS 3 MUNICIPIOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN CUANDO SEA POSIBLE. POR OTRO LADO, EL PROYECTO INGLÉS ESTÁ DESTINADO A ALUMNOS QUE NORTORIAMALLY TIENEN LAS MAYORES DEFICIENCIAS EN SUS HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EN L2. EN CAMBIO, LA CODIFICACIÓN CONSTITUYE UNA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PROJEKT, DER BLEV GODKENDT DEN 24. OKTOBER 2016 AF LÆRERKOLLEGIET OG DEN 26. OKTOBER 2016 AF INSTITUTTETS BESTYRELSE, INDEHOLDER BESTEMMELSER OM GENNEMFØRELSE AF OTTE MODULER PÅ 30 TIMER HVER FOR ELEVER I DEN FJERDE OG FEMTE GRUNDSKOLE OG ALLE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. DET ER RETTET MOD EMNER, DER TILHØRER DE SVAGE SOCIOKULTURELLE OG AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE GENNEM IMPLEMENTERING AF UDDANNELSESSTRATEGIER ALTERNATIV TIL TRASMISSIVA.DEN VALG AT DESIGNE DET SAMME MODUL AF IDRÆTSUNDERVISNING KURSUS I SELVFORSVAR OG STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK DIGITAL HISTORIEFORTÆLLING DIKTERET AF BEHOVET FOR AT SIKRE SKOLEELEVER I DE 3 KOMMUNER, HVOR DET ER MULIGT DE SAMME UDDANNELSESMULIGHEDER. DET ENGELSKE PROJEKT ER DERIMOD BEREGNET TIL ELEVER, DER HAR NORTORY FLERE MANGLER I FÆRDIGHEDER I L2. KODNING I STEDET UDGØR EN (Danish)
Property / summary: DET PROJEKT, DER BLEV GODKENDT DEN 24. OKTOBER 2016 AF LÆRERKOLLEGIET OG DEN 26. OKTOBER 2016 AF INSTITUTTETS BESTYRELSE, INDEHOLDER BESTEMMELSER OM GENNEMFØRELSE AF OTTE MODULER PÅ 30 TIMER HVER FOR ELEVER I DEN FJERDE OG FEMTE GRUNDSKOLE OG ALLE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. DET ER RETTET MOD EMNER, DER TILHØRER DE SVAGE SOCIOKULTURELLE OG AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE GENNEM IMPLEMENTERING AF UDDANNELSESSTRATEGIER ALTERNATIV TIL TRASMISSIVA.DEN VALG AT DESIGNE DET SAMME MODUL AF IDRÆTSUNDERVISNING KURSUS I SELVFORSVAR OG STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK DIGITAL HISTORIEFORTÆLLING DIKTERET AF BEHOVET FOR AT SIKRE SKOLEELEVER I DE 3 KOMMUNER, HVOR DET ER MULIGT DE SAMME UDDANNELSESMULIGHEDER. DET ENGELSKE PROJEKT ER DERIMOD BEREGNET TIL ELEVER, DER HAR NORTORY FLERE MANGLER I FÆRDIGHEDER I L2. KODNING I STEDET UDGØR EN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PROJEKT, DER BLEV GODKENDT DEN 24. OKTOBER 2016 AF LÆRERKOLLEGIET OG DEN 26. OKTOBER 2016 AF INSTITUTTETS BESTYRELSE, INDEHOLDER BESTEMMELSER OM GENNEMFØRELSE AF OTTE MODULER PÅ 30 TIMER HVER FOR ELEVER I DEN FJERDE OG FEMTE GRUNDSKOLE OG ALLE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. DET ER RETTET MOD EMNER, DER TILHØRER DE SVAGE SOCIOKULTURELLE OG AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE GENNEM IMPLEMENTERING AF UDDANNELSESSTRATEGIER ALTERNATIV TIL TRASMISSIVA.DEN VALG AT DESIGNE DET SAMME MODUL AF IDRÆTSUNDERVISNING KURSUS I SELVFORSVAR OG STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK DIGITAL HISTORIEFORTÆLLING DIKTERET AF BEHOVET FOR AT SIKRE SKOLEELEVER I DE 3 KOMMUNER, HVOR DET ER MULIGT DE SAMME UDDANNELSESMULIGHEDER. DET ENGELSKE PROJEKT ER DERIMOD BEREGNET TIL ELEVER, DER HAR NORTORY FLERE MANGLER I FÆRDIGHEDER I L2. KODNING I STEDET UDGØR EN (Danish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΓΚΡΊΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 24 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ 26 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 8 ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΔΎΝΑΜΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΤΗΣ TRASMISSIVA.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΑΥΤΟΆΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΥΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 3 ΔΉΜΩΝ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 NORTORY. Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ ΈΝΑ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΓΚΡΊΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 24 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ 26 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 8 ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΔΎΝΑΜΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΤΗΣ TRASMISSIVA.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΑΥΤΟΆΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΥΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 3 ΔΉΜΩΝ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 NORTORY. Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ ΈΝΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΓΚΡΊΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 24 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ 26 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 8 ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΔΎΝΑΜΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΤΗΣ TRASMISSIVA.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΑΥΤΟΆΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΥΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 3 ΔΉΜΩΝ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 NORTORY. Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ ΈΝΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTOM KOJI JE 24. LISTOPADA 2016. ODOBRILA VISOKA ŠKOLA NASTAVNIKA, A 26. LISTOPADA 2016. OD STRANE UPRAVNOG ODBORA INSTITUTA, PREDVIĐA SE REALIZACIJA 8 MODULA OD 30 SATI ZA UČENIKE U ČETVRTOM I PETOM OSNOVNOM RAZREDU TE ZA SVE SREDNJE ŠKOLE. USMJEREN JE NA PREDMETE KOJI PRIPADAJU SLABOM SOCIOKULTURNOM I AFFECTIVORELAZIONALNOM DSA BES-U I IMA ZA CILJ PROMOVIRATI MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE KROZ IMPLEMENTACIJU OBRAZOVNIH STRATEGIJA ALTERNATIVE TRASMISSIVA.ODABIR ZA DIZAJN ISTOG MODULA TJELESNOG ODGOJA TIJEK SAMOOBRANE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG DIGITALNOG PRIPOVIJEDANJA DIKTIRAN JE POTREBOM DA SE UČENICIMA ŠKOLA U 3 OPĆINE GDJE JE TO MOGUĆE OSIGURAJU ISTE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA. S DRUGE STRANE, PROJEKT NA ENGLESKOM JEZIKU NAMIJENJEN JE UČENICIMA KOJI IMAJU VIŠE NEDOSTATAKA U VJEŠTINAMA NA L2. UMJESTO TOGA, KODIRANJE PREDSTAVLJA (Croatian)
Property / summary: PROJEKTOM KOJI JE 24. LISTOPADA 2016. ODOBRILA VISOKA ŠKOLA NASTAVNIKA, A 26. LISTOPADA 2016. OD STRANE UPRAVNOG ODBORA INSTITUTA, PREDVIĐA SE REALIZACIJA 8 MODULA OD 30 SATI ZA UČENIKE U ČETVRTOM I PETOM OSNOVNOM RAZREDU TE ZA SVE SREDNJE ŠKOLE. USMJEREN JE NA PREDMETE KOJI PRIPADAJU SLABOM SOCIOKULTURNOM I AFFECTIVORELAZIONALNOM DSA BES-U I IMA ZA CILJ PROMOVIRATI MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE KROZ IMPLEMENTACIJU OBRAZOVNIH STRATEGIJA ALTERNATIVE TRASMISSIVA.ODABIR ZA DIZAJN ISTOG MODULA TJELESNOG ODGOJA TIJEK SAMOOBRANE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG DIGITALNOG PRIPOVIJEDANJA DIKTIRAN JE POTREBOM DA SE UČENICIMA ŠKOLA U 3 OPĆINE GDJE JE TO MOGUĆE OSIGURAJU ISTE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA. S DRUGE STRANE, PROJEKT NA ENGLESKOM JEZIKU NAMIJENJEN JE UČENICIMA KOJI IMAJU VIŠE NEDOSTATAKA U VJEŠTINAMA NA L2. UMJESTO TOGA, KODIRANJE PREDSTAVLJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTOM KOJI JE 24. LISTOPADA 2016. ODOBRILA VISOKA ŠKOLA NASTAVNIKA, A 26. LISTOPADA 2016. OD STRANE UPRAVNOG ODBORA INSTITUTA, PREDVIĐA SE REALIZACIJA 8 MODULA OD 30 SATI ZA UČENIKE U ČETVRTOM I PETOM OSNOVNOM RAZREDU TE ZA SVE SREDNJE ŠKOLE. USMJEREN JE NA PREDMETE KOJI PRIPADAJU SLABOM SOCIOKULTURNOM I AFFECTIVORELAZIONALNOM DSA BES-U I IMA ZA CILJ PROMOVIRATI MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE KROZ IMPLEMENTACIJU OBRAZOVNIH STRATEGIJA ALTERNATIVE TRASMISSIVA.ODABIR ZA DIZAJN ISTOG MODULA TJELESNOG ODGOJA TIJEK SAMOOBRANE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG DIGITALNOG PRIPOVIJEDANJA DIKTIRAN JE POTREBOM DA SE UČENICIMA ŠKOLA U 3 OPĆINE GDJE JE TO MOGUĆE OSIGURAJU ISTE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA. S DRUGE STRANE, PROJEKT NA ENGLESKOM JEZIKU NAMIJENJEN JE UČENICIMA KOJI IMAJU VIŠE NEDOSTATAKA U VJEŠTINAMA NA L2. UMJESTO TOGA, KODIRANJE PREDSTAVLJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL APROBAT LA 24 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE COLEGIUL PROFESORILOR ȘI LA 26 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE CONSILIUL INSTITUTULUI PREVEDE REALIZAREA A 8 MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE PENTRU ELEVII DIN CLASELE PRIMARE A PATRA ȘI A CINCEA ȘI PENTRU TOȚI CEI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. ACESTA SE ADRESEAZĂ SUBIECTELOR SLAB SOCIO-CULTURALE ȘI AFFECTIVORELAZIONALE BES ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA DE A STUDIA PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A STRATEGIILOR EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE LA TRASMISSIVA.ALEGEREA DE A PROIECTA ACELAȘI MODUL DE CURS DE AUTOAPĂRARE A EDUCAȚIEI FIZICE ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE POVESTIRII DIGITALE ITALIENE DICTATE DE NECESITATEA DE A GARANTA ELEVILOR ȘCOLILOR DIN CELE 3 MUNICIPALITĂȚI, ACOLO UNDE ESTE POSIBIL, ACELEAȘI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE. PROIECTUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, PE DE ALTĂ PARTE, ESTE DESTINAT ELEVILOR CARE AU NORTORIE MAI MULTE DEFICIENȚE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE ÎN L2. ÎN SCHIMB, CODIFICAREA CONSTITUIE O (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL APROBAT LA 24 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE COLEGIUL PROFESORILOR ȘI LA 26 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE CONSILIUL INSTITUTULUI PREVEDE REALIZAREA A 8 MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE PENTRU ELEVII DIN CLASELE PRIMARE A PATRA ȘI A CINCEA ȘI PENTRU TOȚI CEI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. ACESTA SE ADRESEAZĂ SUBIECTELOR SLAB SOCIO-CULTURALE ȘI AFFECTIVORELAZIONALE BES ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA DE A STUDIA PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A STRATEGIILOR EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE LA TRASMISSIVA.ALEGEREA DE A PROIECTA ACELAȘI MODUL DE CURS DE AUTOAPĂRARE A EDUCAȚIEI FIZICE ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE POVESTIRII DIGITALE ITALIENE DICTATE DE NECESITATEA DE A GARANTA ELEVILOR ȘCOLILOR DIN CELE 3 MUNICIPALITĂȚI, ACOLO UNDE ESTE POSIBIL, ACELEAȘI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE. PROIECTUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, PE DE ALTĂ PARTE, ESTE DESTINAT ELEVILOR CARE AU NORTORIE MAI MULTE DEFICIENȚE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE ÎN L2. ÎN SCHIMB, CODIFICAREA CONSTITUIE O (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL APROBAT LA 24 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE COLEGIUL PROFESORILOR ȘI LA 26 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE CONSILIUL INSTITUTULUI PREVEDE REALIZAREA A 8 MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE PENTRU ELEVII DIN CLASELE PRIMARE A PATRA ȘI A CINCEA ȘI PENTRU TOȚI CEI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. ACESTA SE ADRESEAZĂ SUBIECTELOR SLAB SOCIO-CULTURALE ȘI AFFECTIVORELAZIONALE BES ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA DE A STUDIA PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A STRATEGIILOR EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE LA TRASMISSIVA.ALEGEREA DE A PROIECTA ACELAȘI MODUL DE CURS DE AUTOAPĂRARE A EDUCAȚIEI FIZICE ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE POVESTIRII DIGITALE ITALIENE DICTATE DE NECESITATEA DE A GARANTA ELEVILOR ȘCOLILOR DIN CELE 3 MUNICIPALITĂȚI, ACOLO UNDE ESTE POSIBIL, ACELEAȘI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE. PROIECTUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, PE DE ALTĂ PARTE, ESTE DESTINAT ELEVILOR CARE AU NORTORIE MAI MULTE DEFICIENȚE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE ÎN L2. ÎN SCHIMB, CODIFICAREA CONSTITUIE O (Romanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SCHVÁLENÝ 24. OKTÓBRA 2016 KOLÉGIOM UČITEĽOV A 26. OKTÓBRA 2016 PREDSTAVENSTVOM INŠTITÚTU ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU 8 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN PRE ŽIAKOV ŠTVRTEJ A PIATEJ ZÁKLADNEJ TRIEDY A VŠETKY MODULY STREDNEJ ŠKOLY. JE ZAMERANÝ NA PREDMETY PATRIACE DO SLABEJ SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CIEĽOM JE PODPORIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ ALTERNATÍV K TRASMISSIVA.VOĽBA NAVRHNÚŤ ROVNAKÝ MODUL TELESNEJ VÝCHOVY KURZU SEBAOBRANY A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO DIGITÁLNEHO ROZPRÁVANIA DIKTOVANÉ POTREBOU ZARUČIŤ ŽIAKOM ŠKÔL V 3 OBCIACH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ, ROVNAKÉ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY. ANGLICKÝ PROJEKT JE NA DRUHEJ STRANE URČENÝ PRE ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ NORTORY VIAC NEDOSTATKOV V ZRUČNOSTIACH V L2. KÓDOVANIE NAMIESTO TOHO PREDSTAVUJE (Slovak)
Property / summary: PROJEKT SCHVÁLENÝ 24. OKTÓBRA 2016 KOLÉGIOM UČITEĽOV A 26. OKTÓBRA 2016 PREDSTAVENSTVOM INŠTITÚTU ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU 8 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN PRE ŽIAKOV ŠTVRTEJ A PIATEJ ZÁKLADNEJ TRIEDY A VŠETKY MODULY STREDNEJ ŠKOLY. JE ZAMERANÝ NA PREDMETY PATRIACE DO SLABEJ SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CIEĽOM JE PODPORIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ ALTERNATÍV K TRASMISSIVA.VOĽBA NAVRHNÚŤ ROVNAKÝ MODUL TELESNEJ VÝCHOVY KURZU SEBAOBRANY A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO DIGITÁLNEHO ROZPRÁVANIA DIKTOVANÉ POTREBOU ZARUČIŤ ŽIAKOM ŠKÔL V 3 OBCIACH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ, ROVNAKÉ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY. ANGLICKÝ PROJEKT JE NA DRUHEJ STRANE URČENÝ PRE ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ NORTORY VIAC NEDOSTATKOV V ZRUČNOSTIACH V L2. KÓDOVANIE NAMIESTO TOHO PREDSTAVUJE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SCHVÁLENÝ 24. OKTÓBRA 2016 KOLÉGIOM UČITEĽOV A 26. OKTÓBRA 2016 PREDSTAVENSTVOM INŠTITÚTU ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU 8 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN PRE ŽIAKOV ŠTVRTEJ A PIATEJ ZÁKLADNEJ TRIEDY A VŠETKY MODULY STREDNEJ ŠKOLY. JE ZAMERANÝ NA PREDMETY PATRIACE DO SLABEJ SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CIEĽOM JE PODPORIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ ALTERNATÍV K TRASMISSIVA.VOĽBA NAVRHNÚŤ ROVNAKÝ MODUL TELESNEJ VÝCHOVY KURZU SEBAOBRANY A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO DIGITÁLNEHO ROZPRÁVANIA DIKTOVANÉ POTREBOU ZARUČIŤ ŽIAKOM ŠKÔL V 3 OBCIACH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ, ROVNAKÉ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY. ANGLICKÝ PROJEKT JE NA DRUHEJ STRANE URČENÝ PRE ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ NORTORY VIAC NEDOSTATKOV V ZRUČNOSTIACH V L2. KÓDOVANIE NAMIESTO TOHO PREDSTAVUJE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT APPROVAT FL-24 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA U FIS-26 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-BORD TAL-ISTITUT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ 8 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ U L-ĦAMES KLASSIJIET PRIMARJI U DAWK KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA. HIJA MMIRATA LEJN SUĠĠETTI LI JAPPARTJENU GĦAD-DGĦJUFIJIET SOĊJOKULTURALI U AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES U GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI GĦAL TRASMISSIVA.L-GĦAŻLA LI JITFASSAL L-ISTESS MODULU TA’ KORS TA’ EDUKAZZJONI FIŻIKA TA’ AWTODIFIŻA U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAR-RAKKONTAR DIĠITALI TALJAN IDDETTATI MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU GARANTITI L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL FIT-3 MUNIĊIPALITAJIET FEJN POSSIBBLI L-ISTESS OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ. IL-PROĠETT INGLIŻ, MIN-NAĦA L-OĦRA, HUWA MAĦSUB GĦAL STUDENTI LI GĦANDHOM AKTAR NUQQASIJIET FIL-ĦILIET F’L2. MINFLOK, IL-KODIFIKAZZJONI TIKKOSTITWIXXI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT APPROVAT FL-24 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA U FIS-26 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-BORD TAL-ISTITUT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ 8 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ U L-ĦAMES KLASSIJIET PRIMARJI U DAWK KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA. HIJA MMIRATA LEJN SUĠĠETTI LI JAPPARTJENU GĦAD-DGĦJUFIJIET SOĊJOKULTURALI U AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES U GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI GĦAL TRASMISSIVA.L-GĦAŻLA LI JITFASSAL L-ISTESS MODULU TA’ KORS TA’ EDUKAZZJONI FIŻIKA TA’ AWTODIFIŻA U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAR-RAKKONTAR DIĠITALI TALJAN IDDETTATI MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU GARANTITI L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL FIT-3 MUNIĊIPALITAJIET FEJN POSSIBBLI L-ISTESS OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ. IL-PROĠETT INGLIŻ, MIN-NAĦA L-OĦRA, HUWA MAĦSUB GĦAL STUDENTI LI GĦANDHOM AKTAR NUQQASIJIET FIL-ĦILIET F’L2. MINFLOK, IL-KODIFIKAZZJONI TIKKOSTITWIXXI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT APPROVAT FL-24 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA U FIS-26 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-BORD TAL-ISTITUT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ 8 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ U L-ĦAMES KLASSIJIET PRIMARJI U DAWK KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA. HIJA MMIRATA LEJN SUĠĠETTI LI JAPPARTJENU GĦAD-DGĦJUFIJIET SOĊJOKULTURALI U AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES U GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI GĦAL TRASMISSIVA.L-GĦAŻLA LI JITFASSAL L-ISTESS MODULU TA’ KORS TA’ EDUKAZZJONI FIŻIKA TA’ AWTODIFIŻA U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAR-RAKKONTAR DIĠITALI TALJAN IDDETTATI MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU GARANTITI L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL FIT-3 MUNIĊIPALITAJIET FEJN POSSIBBLI L-ISTESS OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ. IL-PROĠETT INGLIŻ, MIN-NAĦA L-OĦRA, HUWA MAĦSUB GĦAL STUDENTI LI GĦANDHOM AKTAR NUQQASIJIET FIL-ĦILIET F’L2. MINFLOK, IL-KODIFIKAZZJONI TIKKOSTITWIXXI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO APROVADO EM 24 DE OUTUBRO DE 2016 PELO COLÉGIO DE PROFESSORES E EM 26 DE OUTUBRO DE 2016 PELO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE 8 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA PARA OS ALUNOS DA QUARTA E QUINTA MALTAS PRIMÁRIAS E TODOS OS DO ENSINO SECUNDÁRIO. DESTINA-SE A DISCIPLINAS PERTENCENTES À DSA BES SOCIOCULTURAL E AFFECTIVORELAZIONAL E TEM COMO OBJETIVO PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ALTERNATIVAS AO TRASMISSIVA.E A ESCOLHA DE PROJETAR O MESMO MÓDULO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AUTODEFESA E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS DA NARRATIVA DIGITAL ITALIANA DITADA PELA NECESSIDADE DE GARANTIR AOS ALUNOS DAS ESCOLAS DOS 3 CONCELHOS, SEMPRE QUE POSSÍVEL, AS MESMAS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO. O PROJETO INGLÊS, POR OUTRO LADO, DESTINA-SE A ALUNOS QUE TÊM NORTORIA MAIS DEFICIÊNCIAS NAS COMPETÊNCIAS NA L2. EM VEZ DISSO, A CODIFICAÇÃO CONSTITUI UM (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO APROVADO EM 24 DE OUTUBRO DE 2016 PELO COLÉGIO DE PROFESSORES E EM 26 DE OUTUBRO DE 2016 PELO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE 8 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA PARA OS ALUNOS DA QUARTA E QUINTA MALTAS PRIMÁRIAS E TODOS OS DO ENSINO SECUNDÁRIO. DESTINA-SE A DISCIPLINAS PERTENCENTES À DSA BES SOCIOCULTURAL E AFFECTIVORELAZIONAL E TEM COMO OBJETIVO PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ALTERNATIVAS AO TRASMISSIVA.E A ESCOLHA DE PROJETAR O MESMO MÓDULO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AUTODEFESA E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS DA NARRATIVA DIGITAL ITALIANA DITADA PELA NECESSIDADE DE GARANTIR AOS ALUNOS DAS ESCOLAS DOS 3 CONCELHOS, SEMPRE QUE POSSÍVEL, AS MESMAS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO. O PROJETO INGLÊS, POR OUTRO LADO, DESTINA-SE A ALUNOS QUE TÊM NORTORIA MAIS DEFICIÊNCIAS NAS COMPETÊNCIAS NA L2. EM VEZ DISSO, A CODIFICAÇÃO CONSTITUI UM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO APROVADO EM 24 DE OUTUBRO DE 2016 PELO COLÉGIO DE PROFESSORES E EM 26 DE OUTUBRO DE 2016 PELO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE 8 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA PARA OS ALUNOS DA QUARTA E QUINTA MALTAS PRIMÁRIAS E TODOS OS DO ENSINO SECUNDÁRIO. DESTINA-SE A DISCIPLINAS PERTENCENTES À DSA BES SOCIOCULTURAL E AFFECTIVORELAZIONAL E TEM COMO OBJETIVO PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ALTERNATIVAS AO TRASMISSIVA.E A ESCOLHA DE PROJETAR O MESMO MÓDULO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AUTODEFESA E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS DA NARRATIVA DIGITAL ITALIANA DITADA PELA NECESSIDADE DE GARANTIR AOS ALUNOS DAS ESCOLAS DOS 3 CONCELHOS, SEMPRE QUE POSSÍVEL, AS MESMAS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO. O PROJETO INGLÊS, POR OUTRO LADO, DESTINA-SE A ALUNOS QUE TÊM NORTORIA MAIS DEFICIÊNCIAS NAS COMPETÊNCIAS NA L2. EM VEZ DISSO, A CODIFICAÇÃO CONSTITUI UM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OPETTAJIEN KOLLEGION 24. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA JA INSTITUUTIN JOHTOKUNNAN 26. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAHDEKSAN 30 TUNNIN MODUULIA NELJÄNNEN JA VIIDENNEN PERUSASTEEN OPPILAILLE JA KAIKILLE LUKION OPPILAILLE. SE ON TARKOITETTU HEIKKOON SOSIOKULTTUURISEEN JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES:ÄÄN KUULUVILLE OPPIAINEILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELUN MOTIVAATIOTA TOTEUTTAMALLA TRASMISSIVALLE VAIHTOEHTOISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA.THE PÄÄTTÄÄ SUUNNITELLA SAMAN ITSEPUOLUSTUSKURSSIN FYYSISEN KOULUTUKSEN MODUULIN JA VAHVISTAA ITALIALAISEN DIGITAALISEN TARINANKERRONNAN PERUSTAITOJA. TÄMÄ JOHTUU TARPEESTA TAATA MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN KOLMEN KUNNAN KOULUJEN OPPILAILLE SAMAT KOULUTUSMAHDOLLISUUDET. ENGLANTILAINEN HANKE ON SEN SIJAAN TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON ENEMMÄN NORTORY-TAITOJA L2:SSA. KOODAUS ON SEN SIJAAN (Finnish)
Property / summary: OPETTAJIEN KOLLEGION 24. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA JA INSTITUUTIN JOHTOKUNNAN 26. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAHDEKSAN 30 TUNNIN MODUULIA NELJÄNNEN JA VIIDENNEN PERUSASTEEN OPPILAILLE JA KAIKILLE LUKION OPPILAILLE. SE ON TARKOITETTU HEIKKOON SOSIOKULTTUURISEEN JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES:ÄÄN KUULUVILLE OPPIAINEILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELUN MOTIVAATIOTA TOTEUTTAMALLA TRASMISSIVALLE VAIHTOEHTOISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA.THE PÄÄTTÄÄ SUUNNITELLA SAMAN ITSEPUOLUSTUSKURSSIN FYYSISEN KOULUTUKSEN MODUULIN JA VAHVISTAA ITALIALAISEN DIGITAALISEN TARINANKERRONNAN PERUSTAITOJA. TÄMÄ JOHTUU TARPEESTA TAATA MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN KOLMEN KUNNAN KOULUJEN OPPILAILLE SAMAT KOULUTUSMAHDOLLISUUDET. ENGLANTILAINEN HANKE ON SEN SIJAAN TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON ENEMMÄN NORTORY-TAITOJA L2:SSA. KOODAUS ON SEN SIJAAN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OPETTAJIEN KOLLEGION 24. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA JA INSTITUUTIN JOHTOKUNNAN 26. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAHDEKSAN 30 TUNNIN MODUULIA NELJÄNNEN JA VIIDENNEN PERUSASTEEN OPPILAILLE JA KAIKILLE LUKION OPPILAILLE. SE ON TARKOITETTU HEIKKOON SOSIOKULTTUURISEEN JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES:ÄÄN KUULUVILLE OPPIAINEILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELUN MOTIVAATIOTA TOTEUTTAMALLA TRASMISSIVALLE VAIHTOEHTOISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA.THE PÄÄTTÄÄ SUUNNITELLA SAMAN ITSEPUOLUSTUSKURSSIN FYYSISEN KOULUTUKSEN MODUULIN JA VAHVISTAA ITALIALAISEN DIGITAALISEN TARINANKERRONNAN PERUSTAITOJA. TÄMÄ JOHTUU TARPEESTA TAATA MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN KOLMEN KUNNAN KOULUJEN OPPILAILLE SAMAT KOULUTUSMAHDOLLISUUDET. ENGLANTILAINEN HANKE ON SEN SIJAAN TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON ENEMMÄN NORTORY-TAITOJA L2:SSA. KOODAUS ON SEN SIJAAN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZATWIERDZONY W DNIU 24 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI I W DNIU 26 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ ZARZĄD INSTYTUTU PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 8 MODUŁÓW PO 30 GODZIN DLA UCZNIÓW CZWARTEJ I PIĄTEJ KLASY PODSTAWOWEJ ORAZ WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. JEST ON SKIEROWANY DO PRZEDMIOTÓW NALEŻĄCYCH DO SŁABYCH SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES I MA NA CELU PROMOWANIE MOTYWACJI DO STUDIOWANIA POPRZEZ WDROŻENIE STRATEGII EDUKACYJNYCH ALTERNATYWNYCH DLA TRASMISSIVA.THE WYBÓR ZAPROJEKTOWANIA TEGO SAMEGO MODUŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KURSU SAMOOBRONY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WŁOSKIEJ OPOWIEŚCI CYFROWEJ PODYKTOWANEJ KONIECZNOŚCIĄ ZAGWARANTOWANIA UCZNIOM SZKÓŁ W 3 GMINACH, W MIARĘ MOŻLIWOŚCI, TAKICH SAMYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH. ANGIELSKI PROJEKT JEST NATOMIAST PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘCEJ BRAKÓW W UMIEJĘTNOŚCIACH L2. KODOWANIE STANOWI ZAMIAST TEGO (Polish)
Property / summary: PROJEKT ZATWIERDZONY W DNIU 24 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI I W DNIU 26 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ ZARZĄD INSTYTUTU PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 8 MODUŁÓW PO 30 GODZIN DLA UCZNIÓW CZWARTEJ I PIĄTEJ KLASY PODSTAWOWEJ ORAZ WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. JEST ON SKIEROWANY DO PRZEDMIOTÓW NALEŻĄCYCH DO SŁABYCH SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES I MA NA CELU PROMOWANIE MOTYWACJI DO STUDIOWANIA POPRZEZ WDROŻENIE STRATEGII EDUKACYJNYCH ALTERNATYWNYCH DLA TRASMISSIVA.THE WYBÓR ZAPROJEKTOWANIA TEGO SAMEGO MODUŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KURSU SAMOOBRONY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WŁOSKIEJ OPOWIEŚCI CYFROWEJ PODYKTOWANEJ KONIECZNOŚCIĄ ZAGWARANTOWANIA UCZNIOM SZKÓŁ W 3 GMINACH, W MIARĘ MOŻLIWOŚCI, TAKICH SAMYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH. ANGIELSKI PROJEKT JEST NATOMIAST PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘCEJ BRAKÓW W UMIEJĘTNOŚCIACH L2. KODOWANIE STANOWI ZAMIAST TEGO (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZATWIERDZONY W DNIU 24 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI I W DNIU 26 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ ZARZĄD INSTYTUTU PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 8 MODUŁÓW PO 30 GODZIN DLA UCZNIÓW CZWARTEJ I PIĄTEJ KLASY PODSTAWOWEJ ORAZ WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. JEST ON SKIEROWANY DO PRZEDMIOTÓW NALEŻĄCYCH DO SŁABYCH SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES I MA NA CELU PROMOWANIE MOTYWACJI DO STUDIOWANIA POPRZEZ WDROŻENIE STRATEGII EDUKACYJNYCH ALTERNATYWNYCH DLA TRASMISSIVA.THE WYBÓR ZAPROJEKTOWANIA TEGO SAMEGO MODUŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KURSU SAMOOBRONY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WŁOSKIEJ OPOWIEŚCI CYFROWEJ PODYKTOWANEJ KONIECZNOŚCIĄ ZAGWARANTOWANIA UCZNIOM SZKÓŁ W 3 GMINACH, W MIARĘ MOŻLIWOŚCI, TAKICH SAMYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH. ANGIELSKI PROJEKT JEST NATOMIAST PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘCEJ BRAKÓW W UMIEJĘTNOŚCIACH L2. KODOWANIE STANOWI ZAMIAST TEGO (Polish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KI GA JE 24. OKTOBRA 2016 ODOBRILA VISOKA ŠOLA ZA UČITELJE IN 26. OKTOBRA 2016 SVET INŠTITUTA, PREDVIDEVA IZVEDBO 8 MODULOV PO 30 UR ZA UČENCE ČETRTEGA IN PETEGA OSNOVNEGA RAZREDA IN VSE SREDNJE ŠOLE. NAMENJEN JE PREDMETOM, KI SPADAJO V ŠIBKO SOCIALNO-KULTURNO IN AFFECTIVORELAZIONALNO DSA BES IN JE NAMENJEN SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ Z IZVAJANJEM IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ, KI SO ALTERNATIVA TRASMISSIVA.THE IZBIRA ZA OBLIKOVANJE ISTEGA MODULA TELESNE VZGOJE SAMOOBRAMBE IN KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA DIGITALNEGA PRIPOVEDOVANJA ZGODB, KI JIH NAREKUJE POTREBA PO ZAGOTAVLJANJU ENAKIH MOŽNOSTI USPOSABLJANJA UČENCEM V TREH OBČINAH, KJER JE TO MOGOČE. PO DRUGI STRANI PA JE ANGLEŠKI PROJEKT NAMENJEN UČENCEM, KI IMAJO NORTORY VEČ POMANJKLJIVOSTI V ZNANJU IN SPRETNOSTIH V RAZREDU L2. KODIRANJE NAMESTO TEGA POMENI (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT, KI GA JE 24. OKTOBRA 2016 ODOBRILA VISOKA ŠOLA ZA UČITELJE IN 26. OKTOBRA 2016 SVET INŠTITUTA, PREDVIDEVA IZVEDBO 8 MODULOV PO 30 UR ZA UČENCE ČETRTEGA IN PETEGA OSNOVNEGA RAZREDA IN VSE SREDNJE ŠOLE. NAMENJEN JE PREDMETOM, KI SPADAJO V ŠIBKO SOCIALNO-KULTURNO IN AFFECTIVORELAZIONALNO DSA BES IN JE NAMENJEN SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ Z IZVAJANJEM IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ, KI SO ALTERNATIVA TRASMISSIVA.THE IZBIRA ZA OBLIKOVANJE ISTEGA MODULA TELESNE VZGOJE SAMOOBRAMBE IN KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA DIGITALNEGA PRIPOVEDOVANJA ZGODB, KI JIH NAREKUJE POTREBA PO ZAGOTAVLJANJU ENAKIH MOŽNOSTI USPOSABLJANJA UČENCEM V TREH OBČINAH, KJER JE TO MOGOČE. PO DRUGI STRANI PA JE ANGLEŠKI PROJEKT NAMENJEN UČENCEM, KI IMAJO NORTORY VEČ POMANJKLJIVOSTI V ZNANJU IN SPRETNOSTIH V RAZREDU L2. KODIRANJE NAMESTO TEGA POMENI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KI GA JE 24. OKTOBRA 2016 ODOBRILA VISOKA ŠOLA ZA UČITELJE IN 26. OKTOBRA 2016 SVET INŠTITUTA, PREDVIDEVA IZVEDBO 8 MODULOV PO 30 UR ZA UČENCE ČETRTEGA IN PETEGA OSNOVNEGA RAZREDA IN VSE SREDNJE ŠOLE. NAMENJEN JE PREDMETOM, KI SPADAJO V ŠIBKO SOCIALNO-KULTURNO IN AFFECTIVORELAZIONALNO DSA BES IN JE NAMENJEN SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ Z IZVAJANJEM IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ, KI SO ALTERNATIVA TRASMISSIVA.THE IZBIRA ZA OBLIKOVANJE ISTEGA MODULA TELESNE VZGOJE SAMOOBRAMBE IN KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA DIGITALNEGA PRIPOVEDOVANJA ZGODB, KI JIH NAREKUJE POTREBA PO ZAGOTAVLJANJU ENAKIH MOŽNOSTI USPOSABLJANJA UČENCEM V TREH OBČINAH, KJER JE TO MOGOČE. PO DRUGI STRANI PA JE ANGLEŠKI PROJEKT NAMENJEN UČENCEM, KI IMAJO NORTORY VEČ POMANJKLJIVOSTI V ZNANJU IN SPRETNOSTIH V RAZREDU L2. KODIRANJE NAMESTO TEGA POMENI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SCHVÁLENÝ DNE 24. ŘÍJNA 2016 VYSOKOU ŠKOLOU UČITELŮ A 26. ŘÍJNA 2016 PŘEDSTAVENSTVEM ÚSTAVU STANOVÍ REALIZACI 8 MODULŮ PO 30 HODINÁCH PRO ŽÁKY ČTVRTÉ A PÁTÉ ZÁKLADNÍ TŘÍDY A PRO VŠECHNY STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY. JE ZAMĚŘEN NA PŘEDMĚTY PATŘÍCÍ DO SLABÉ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT MOTIVACI KE STUDIU PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ ALTERNATIVY K TRASMISSIVA.VYBRAT NAVRHNOUT STEJNÝ MODUL TĚLESNÉ VÝCHOVY KURZU SEBEOBRANY A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO DIGITÁLNÍHO VYPRÁVĚNÍ DIKTOVANÉ POTŘEBOU ZARUČIT ŽÁKŮM ŠKOL VE TŘECH OBCÍCH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ STEJNÉ MOŽNOSTI ŠKOLENÍ. ANGLICKÝ PROJEKT JE NAOPAK URČEN PRO ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ NORTORY VĚTŠÍ NEDOSTATKY V DOVEDNOSTECH V L2. KÓDOVÁNÍ MÍSTO TOHO PŘEDSTAVUJE (Czech)
Property / summary: PROJEKT SCHVÁLENÝ DNE 24. ŘÍJNA 2016 VYSOKOU ŠKOLOU UČITELŮ A 26. ŘÍJNA 2016 PŘEDSTAVENSTVEM ÚSTAVU STANOVÍ REALIZACI 8 MODULŮ PO 30 HODINÁCH PRO ŽÁKY ČTVRTÉ A PÁTÉ ZÁKLADNÍ TŘÍDY A PRO VŠECHNY STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY. JE ZAMĚŘEN NA PŘEDMĚTY PATŘÍCÍ DO SLABÉ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT MOTIVACI KE STUDIU PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ ALTERNATIVY K TRASMISSIVA.VYBRAT NAVRHNOUT STEJNÝ MODUL TĚLESNÉ VÝCHOVY KURZU SEBEOBRANY A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO DIGITÁLNÍHO VYPRÁVĚNÍ DIKTOVANÉ POTŘEBOU ZARUČIT ŽÁKŮM ŠKOL VE TŘECH OBCÍCH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ STEJNÉ MOŽNOSTI ŠKOLENÍ. ANGLICKÝ PROJEKT JE NAOPAK URČEN PRO ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ NORTORY VĚTŠÍ NEDOSTATKY V DOVEDNOSTECH V L2. KÓDOVÁNÍ MÍSTO TOHO PŘEDSTAVUJE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SCHVÁLENÝ DNE 24. ŘÍJNA 2016 VYSOKOU ŠKOLOU UČITELŮ A 26. ŘÍJNA 2016 PŘEDSTAVENSTVEM ÚSTAVU STANOVÍ REALIZACI 8 MODULŮ PO 30 HODINÁCH PRO ŽÁKY ČTVRTÉ A PÁTÉ ZÁKLADNÍ TŘÍDY A PRO VŠECHNY STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY. JE ZAMĚŘEN NA PŘEDMĚTY PATŘÍCÍ DO SLABÉ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT MOTIVACI KE STUDIU PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ ALTERNATIVY K TRASMISSIVA.VYBRAT NAVRHNOUT STEJNÝ MODUL TĚLESNÉ VÝCHOVY KURZU SEBEOBRANY A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO DIGITÁLNÍHO VYPRÁVĚNÍ DIKTOVANÉ POTŘEBOU ZARUČIT ŽÁKŮM ŠKOL VE TŘECH OBCÍCH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ STEJNÉ MOŽNOSTI ŠKOLENÍ. ANGLICKÝ PROJEKT JE NAOPAK URČEN PRO ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ NORTORY VĚTŠÍ NEDOSTATKY V DOVEDNOSTECH V L2. KÓDOVÁNÍ MÍSTO TOHO PŘEDSTAVUJE (Czech) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
2016 M. SPALIO 24 D. MOKYTOJŲ KOLEGIJOS IR 2016 M. SPALIO 26 D. INSTITUTO TARYBOS PATVIRTINTAME PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 8 MODULIUS PO 30 VALANDŲ KETVIRTOSIOS IR PENKTOSIOS PRADINĖS KLASĖS MOKINIAMS IR VISIEMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. JI SKIRTA SILPNAI SOCIALINEI IR KULTŪRINEI IR AFFECTIVORELAZIONALINEI DSA BES PRIKLAUSANTIEMS DALYKAMS IR SIEKIA SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS ĮGYVENDINANT MOKYMO STRATEGIJAS, ALTERNATYVIAS TRASMISSIVA.THE SPRENDIMUI SUKURTI TĄ PATĮ SAVIGYNOS FIZINIO LAVINIMO MODULĮ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS SKAITMENINIO PASAKOJIMO ĮGŪDŽIUS, KURIUOS DIKTUOJA POREIKIS UŽTIKRINTI MOKYKLŲ MOKINIAMS 3 SAVIVALDYBĖSE, KUR ĮMANOMA, TAS PAČIAS MOKYMO GALIMYBES. KITA VERTUS, PROJEKTAS ANGLŲ KALBA YRA SKIRTAS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS NORTORY DAUGIAU L2 ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMŲ. VIETOJ TO KODAVIMAS YRA (Lithuanian)
Property / summary: 2016 M. SPALIO 24 D. MOKYTOJŲ KOLEGIJOS IR 2016 M. SPALIO 26 D. INSTITUTO TARYBOS PATVIRTINTAME PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 8 MODULIUS PO 30 VALANDŲ KETVIRTOSIOS IR PENKTOSIOS PRADINĖS KLASĖS MOKINIAMS IR VISIEMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. JI SKIRTA SILPNAI SOCIALINEI IR KULTŪRINEI IR AFFECTIVORELAZIONALINEI DSA BES PRIKLAUSANTIEMS DALYKAMS IR SIEKIA SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS ĮGYVENDINANT MOKYMO STRATEGIJAS, ALTERNATYVIAS TRASMISSIVA.THE SPRENDIMUI SUKURTI TĄ PATĮ SAVIGYNOS FIZINIO LAVINIMO MODULĮ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS SKAITMENINIO PASAKOJIMO ĮGŪDŽIUS, KURIUOS DIKTUOJA POREIKIS UŽTIKRINTI MOKYKLŲ MOKINIAMS 3 SAVIVALDYBĖSE, KUR ĮMANOMA, TAS PAČIAS MOKYMO GALIMYBES. KITA VERTUS, PROJEKTAS ANGLŲ KALBA YRA SKIRTAS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS NORTORY DAUGIAU L2 ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMŲ. VIETOJ TO KODAVIMAS YRA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 2016 M. SPALIO 24 D. MOKYTOJŲ KOLEGIJOS IR 2016 M. SPALIO 26 D. INSTITUTO TARYBOS PATVIRTINTAME PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 8 MODULIUS PO 30 VALANDŲ KETVIRTOSIOS IR PENKTOSIOS PRADINĖS KLASĖS MOKINIAMS IR VISIEMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. JI SKIRTA SILPNAI SOCIALINEI IR KULTŪRINEI IR AFFECTIVORELAZIONALINEI DSA BES PRIKLAUSANTIEMS DALYKAMS IR SIEKIA SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS ĮGYVENDINANT MOKYMO STRATEGIJAS, ALTERNATYVIAS TRASMISSIVA.THE SPRENDIMUI SUKURTI TĄ PATĮ SAVIGYNOS FIZINIO LAVINIMO MODULĮ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS SKAITMENINIO PASAKOJIMO ĮGŪDŽIUS, KURIUOS DIKTUOJA POREIKIS UŽTIKRINTI MOKYKLŲ MOKINIAMS 3 SAVIVALDYBĖSE, KUR ĮMANOMA, TAS PAČIAS MOKYMO GALIMYBES. KITA VERTUS, PROJEKTAS ANGLŲ KALBA YRA SKIRTAS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS NORTORY DAUGIAU L2 ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMŲ. VIETOJ TO KODAVIMAS YRA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS, KO 2016. GADA 24. OKTOBRĪ APSTIPRINĀJA SKOLOTĀJU KOLĒĢIJA UN 2016. GADA 26. OKTOBRĪ — INSTITŪTA PADOME, PAREDZ, KA CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ PAMATKLASĒ SKOLĒNIEM UN VISIEM VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM KATRĀ IR 8 MODUĻI 30 STUNDU GARUMĀ. TĀ IR PAREDZĒTA PRIEKŠMETIEM, KAS PIEDER PIE VĀJĀS SOCIĀLI KULTŪRAS UN AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, ĪSTENOJOT IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS IR ALTERNATĪVAS TRASMISSIVA.THE IZVĒLE IZSTRĀDĀT TO PAŠU MODULI FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS KURSU PAŠAIZSARDZĪBAS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀLIJAS DIGITĀLO STĀSTU STĀSTĪŠANU, KO DIKTĒ NEPIECIEŠAMĪBA GARANTĒT SKOLĒNIEM SKOLĀM 3 PAŠVALDĪBĀS, JA IESPĒJAMS, PAŠAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS. NO OTRAS PUSES, PROJEKTS ANGĻU VALODĀ IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURIEM IR VAIRĀK TRŪKUMU L2 PRASMJU JOMĀ. KODĒŠANA TĀ VIETĀ IR (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS, KO 2016. GADA 24. OKTOBRĪ APSTIPRINĀJA SKOLOTĀJU KOLĒĢIJA UN 2016. GADA 26. OKTOBRĪ — INSTITŪTA PADOME, PAREDZ, KA CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ PAMATKLASĒ SKOLĒNIEM UN VISIEM VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM KATRĀ IR 8 MODUĻI 30 STUNDU GARUMĀ. TĀ IR PAREDZĒTA PRIEKŠMETIEM, KAS PIEDER PIE VĀJĀS SOCIĀLI KULTŪRAS UN AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, ĪSTENOJOT IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS IR ALTERNATĪVAS TRASMISSIVA.THE IZVĒLE IZSTRĀDĀT TO PAŠU MODULI FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS KURSU PAŠAIZSARDZĪBAS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀLIJAS DIGITĀLO STĀSTU STĀSTĪŠANU, KO DIKTĒ NEPIECIEŠAMĪBA GARANTĒT SKOLĒNIEM SKOLĀM 3 PAŠVALDĪBĀS, JA IESPĒJAMS, PAŠAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS. NO OTRAS PUSES, PROJEKTS ANGĻU VALODĀ IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURIEM IR VAIRĀK TRŪKUMU L2 PRASMJU JOMĀ. KODĒŠANA TĀ VIETĀ IR (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS, KO 2016. GADA 24. OKTOBRĪ APSTIPRINĀJA SKOLOTĀJU KOLĒĢIJA UN 2016. GADA 26. OKTOBRĪ — INSTITŪTA PADOME, PAREDZ, KA CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ PAMATKLASĒ SKOLĒNIEM UN VISIEM VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM KATRĀ IR 8 MODUĻI 30 STUNDU GARUMĀ. TĀ IR PAREDZĒTA PRIEKŠMETIEM, KAS PIEDER PIE VĀJĀS SOCIĀLI KULTŪRAS UN AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, ĪSTENOJOT IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS IR ALTERNATĪVAS TRASMISSIVA.THE IZVĒLE IZSTRĀDĀT TO PAŠU MODULI FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS KURSU PAŠAIZSARDZĪBAS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀLIJAS DIGITĀLO STĀSTU STĀSTĪŠANU, KO DIKTĒ NEPIECIEŠAMĪBA GARANTĒT SKOLĒNIEM SKOLĀM 3 PAŠVALDĪBĀS, JA IESPĒJAMS, PAŠAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS. NO OTRAS PUSES, PROJEKTS ANGĻU VALODĀ IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURIEM IR VAIRĀK TRŪKUMU L2 PRASMJU JOMĀ. KODĒŠANA TĀ VIETĀ IR (Latvian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ, ОДОБРЕН НА 24 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ И НА 26 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ УПРАВИТЕЛНИЯ СЪВЕТ НА ИНСТИТУТА, ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 8 МОДУЛА ПО 30 ЧАСА ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ И ПЕТИ НАЧАЛЕН КЛАС И ЗА ВСИЧКИ ТЕЗИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕДМЕТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ СЛАБИТЕ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ И AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, АЛТЕРНАТИВНИ НА TRASMISSIVA. ИЗБОРЪТ ДА ПРОЕКТИРА ЕДИН И СЪЩ МОДУЛ НА ФИЗИЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА САМОЗАЩИТА И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ДИГИТАЛЕН РАЗКАЗ, ПРОДИКТУВАН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ УЧИЛИЩАТА В ТРИТЕ ОБЩИНИ, КЪДЕТО Е ВЪЗМОЖНО, СЪЩИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. АНГЛИЙСКИЯТ ПРОЕКТ, ОТ ДРУГА СТРАНА, Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ НОРТОРИЯ ПОВЕЧЕ НЕДОСТАТЪЦИ В УМЕНИЯТА В L2. ВМЕСТО ТОВА КОДИРАНЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, ОДОБРЕН НА 24 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ И НА 26 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ УПРАВИТЕЛНИЯ СЪВЕТ НА ИНСТИТУТА, ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 8 МОДУЛА ПО 30 ЧАСА ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ И ПЕТИ НАЧАЛЕН КЛАС И ЗА ВСИЧКИ ТЕЗИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕДМЕТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ СЛАБИТЕ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ И AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, АЛТЕРНАТИВНИ НА TRASMISSIVA. ИЗБОРЪТ ДА ПРОЕКТИРА ЕДИН И СЪЩ МОДУЛ НА ФИЗИЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА САМОЗАЩИТА И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ДИГИТАЛЕН РАЗКАЗ, ПРОДИКТУВАН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ УЧИЛИЩАТА В ТРИТЕ ОБЩИНИ, КЪДЕТО Е ВЪЗМОЖНО, СЪЩИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. АНГЛИЙСКИЯТ ПРОЕКТ, ОТ ДРУГА СТРАНА, Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ НОРТОРИЯ ПОВЕЧЕ НЕДОСТАТЪЦИ В УМЕНИЯТА В L2. ВМЕСТО ТОВА КОДИРАНЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, ОДОБРЕН НА 24 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ И НА 26 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ УПРАВИТЕЛНИЯ СЪВЕТ НА ИНСТИТУТА, ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 8 МОДУЛА ПО 30 ЧАСА ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ И ПЕТИ НАЧАЛЕН КЛАС И ЗА ВСИЧКИ ТЕЗИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕДМЕТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ СЛАБИТЕ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ И AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, АЛТЕРНАТИВНИ НА TRASMISSIVA. ИЗБОРЪТ ДА ПРОЕКТИРА ЕДИН И СЪЩ МОДУЛ НА ФИЗИЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА САМОЗАЩИТА И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ДИГИТАЛЕН РАЗКАЗ, ПРОДИКТУВАН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ УЧИЛИЩАТА В ТРИТЕ ОБЩИНИ, КЪДЕТО Е ВЪЗМОЖНО, СЪЩИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. АНГЛИЙСКИЯТ ПРОЕКТ, ОТ ДРУГА СТРАНА, Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ НОРТОРИЯ ПОВЕЧЕ НЕДОСТАТЪЦИ В УМЕНИЯТА В L2. ВМЕСТО ТОВА КОДИРАНЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A 2016. OKTÓBER 24-ÉN A PEDAGÓGUSOK KOLLÉGIUMA ÁLTAL, 2016. OKTÓBER 26-ÁN PEDIG AZ INTÉZET IGAZGATÓTANÁCSA ÁLTAL JÓVÁHAGYOTT PROJEKT A NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK, VALAMINT A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA 8 30 ÓRÁS MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. CÉLJA A GYENGE TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES-HEZ TARTOZÓ TANTÁRGYAK, ÉS CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT A TRASMISSIVA ALTERNATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁVAL. AZ A VÁLASZTÁS, HOGY UGYANAZT A TESTNEVELÉSI MODULT ALAKÍTSÁK KI AZ ÖNVÉDELEM ÉS AZ OLASZ DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYET AZ A KÖVETELMÉNY DIKTÁL, HOGY A 3 TELEPÜLÉS ISKOLÁINAK TANULÓIT, AHOL LEHETSÉGES, AZONOS KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET KELL GARANTÁLNI. AZ ANGOL PROJEKT EZZEL SZEMBEN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓL, AKIKNEK AZ L2-BEN NORTORY TÖBB KÉSZSÉGBELI HIÁNYOSSÁGUK VAN. A KÓDOLÁS EHELYETT A (Hungarian)
Property / summary: A 2016. OKTÓBER 24-ÉN A PEDAGÓGUSOK KOLLÉGIUMA ÁLTAL, 2016. OKTÓBER 26-ÁN PEDIG AZ INTÉZET IGAZGATÓTANÁCSA ÁLTAL JÓVÁHAGYOTT PROJEKT A NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK, VALAMINT A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA 8 30 ÓRÁS MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. CÉLJA A GYENGE TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES-HEZ TARTOZÓ TANTÁRGYAK, ÉS CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT A TRASMISSIVA ALTERNATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁVAL. AZ A VÁLASZTÁS, HOGY UGYANAZT A TESTNEVELÉSI MODULT ALAKÍTSÁK KI AZ ÖNVÉDELEM ÉS AZ OLASZ DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYET AZ A KÖVETELMÉNY DIKTÁL, HOGY A 3 TELEPÜLÉS ISKOLÁINAK TANULÓIT, AHOL LEHETSÉGES, AZONOS KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET KELL GARANTÁLNI. AZ ANGOL PROJEKT EZZEL SZEMBEN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓL, AKIKNEK AZ L2-BEN NORTORY TÖBB KÉSZSÉGBELI HIÁNYOSSÁGUK VAN. A KÓDOLÁS EHELYETT A (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A 2016. OKTÓBER 24-ÉN A PEDAGÓGUSOK KOLLÉGIUMA ÁLTAL, 2016. OKTÓBER 26-ÁN PEDIG AZ INTÉZET IGAZGATÓTANÁCSA ÁLTAL JÓVÁHAGYOTT PROJEKT A NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK, VALAMINT A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA 8 30 ÓRÁS MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. CÉLJA A GYENGE TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES-HEZ TARTOZÓ TANTÁRGYAK, ÉS CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT A TRASMISSIVA ALTERNATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁVAL. AZ A VÁLASZTÁS, HOGY UGYANAZT A TESTNEVELÉSI MODULT ALAKÍTSÁK KI AZ ÖNVÉDELEM ÉS AZ OLASZ DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYET AZ A KÖVETELMÉNY DIKTÁL, HOGY A 3 TELEPÜLÉS ISKOLÁINAK TANULÓIT, AHOL LEHETSÉGES, AZONOS KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET KELL GARANTÁLNI. AZ ANGOL PROJEKT EZZEL SZEMBEN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓL, AKIKNEK AZ L2-BEN NORTORY TÖBB KÉSZSÉGBELI HIÁNYOSSÁGUK VAN. A KÓDOLÁS EHELYETT A (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DÉANANN AN TIONSCADAL A CHEADAIGH COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ AN 24 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AGUS AR AN 26 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AG BORD NA HINSTITIÚIDE FORÁIL DO CHUR I GCRÍCH 8 MODÚL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BUNRANG AGUS IAD SIÚD GO LÉIR SA MHEÁNSCOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR ÁBHAIR A BHAINEANN LEIS AN LAG-CHULTÚRTHA SOCH-CHULTÚRTHA AGUS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SPREAGADH A CHUR CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN FEIDHME MAR MHALAIRT AR ROGHA TRASMISSIVA. TÁ AN TIONSCADAL BÉARLA, AR AN TAOBH EILE, DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL NÍOS MÓ EASNAMH I SCILEANNA T2 ACU. CÓDÚ INA IONAD SIN IS IONANN (Irish)
Property / summary: DÉANANN AN TIONSCADAL A CHEADAIGH COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ AN 24 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AGUS AR AN 26 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AG BORD NA HINSTITIÚIDE FORÁIL DO CHUR I GCRÍCH 8 MODÚL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BUNRANG AGUS IAD SIÚD GO LÉIR SA MHEÁNSCOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR ÁBHAIR A BHAINEANN LEIS AN LAG-CHULTÚRTHA SOCH-CHULTÚRTHA AGUS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SPREAGADH A CHUR CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN FEIDHME MAR MHALAIRT AR ROGHA TRASMISSIVA. TÁ AN TIONSCADAL BÉARLA, AR AN TAOBH EILE, DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL NÍOS MÓ EASNAMH I SCILEANNA T2 ACU. CÓDÚ INA IONAD SIN IS IONANN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DÉANANN AN TIONSCADAL A CHEADAIGH COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ AN 24 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AGUS AR AN 26 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AG BORD NA HINSTITIÚIDE FORÁIL DO CHUR I GCRÍCH 8 MODÚL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BUNRANG AGUS IAD SIÚD GO LÉIR SA MHEÁNSCOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR ÁBHAIR A BHAINEANN LEIS AN LAG-CHULTÚRTHA SOCH-CHULTÚRTHA AGUS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SPREAGADH A CHUR CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN FEIDHME MAR MHALAIRT AR ROGHA TRASMISSIVA. TÁ AN TIONSCADAL BÉARLA, AR AN TAOBH EILE, DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL NÍOS MÓ EASNAMH I SCILEANNA T2 ACU. CÓDÚ INA IONAD SIN IS IONANN (Irish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PROJEKT SOM GODKÄNDES DEN 24 OKTOBER 2016 AV LÄRARHÖGSKOLAN OCH DEN 26 OKTOBER 2016 AV INSTITUTETS STYRELSE FÖRESKRIVER ATT ÅTTA MODULER OM 30 TIMMAR VARDERA SKA GENOMFÖRAS FÖR ELEVER I DEN FJÄRDE OCH FEMTE PRIMÄRKLASSEN OCH FÖR ALLA ELEVER I GYMNASIET. DET RIKTAR SIG TILL ÄMNEN SOM HÖR TILL DEN SVAGA SOCIOKULTURELLA OCH AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN ATT STUDERA GENOM GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ALTERNATIV TILL TRASMISSIVA. VALET ATT UTFORMA SAMMA MODUL AV FYSISK UTBILDNING KURS I SJÄLVFÖRSVAR OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA DIGITALA BERÄTTANDE DIKTERAS AV BEHOVET AV ATT GARANTERA SKOLELEVER I DE TRE KOMMUNERNA DÄR SÅ ÄR MÖJLIGT SAMMA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. DET ENGELSKA PROJEKTET, Å ANDRA SIDAN, ÄR AVSETT FÖR ELEVER SOM HAR NORTORY FLER BRISTER I FÄRDIGHETER I L2. KODNING UTGÖR I STÄLLET EN (Swedish)
Property / summary: DET PROJEKT SOM GODKÄNDES DEN 24 OKTOBER 2016 AV LÄRARHÖGSKOLAN OCH DEN 26 OKTOBER 2016 AV INSTITUTETS STYRELSE FÖRESKRIVER ATT ÅTTA MODULER OM 30 TIMMAR VARDERA SKA GENOMFÖRAS FÖR ELEVER I DEN FJÄRDE OCH FEMTE PRIMÄRKLASSEN OCH FÖR ALLA ELEVER I GYMNASIET. DET RIKTAR SIG TILL ÄMNEN SOM HÖR TILL DEN SVAGA SOCIOKULTURELLA OCH AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN ATT STUDERA GENOM GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ALTERNATIV TILL TRASMISSIVA. VALET ATT UTFORMA SAMMA MODUL AV FYSISK UTBILDNING KURS I SJÄLVFÖRSVAR OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA DIGITALA BERÄTTANDE DIKTERAS AV BEHOVET AV ATT GARANTERA SKOLELEVER I DE TRE KOMMUNERNA DÄR SÅ ÄR MÖJLIGT SAMMA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. DET ENGELSKA PROJEKTET, Å ANDRA SIDAN, ÄR AVSETT FÖR ELEVER SOM HAR NORTORY FLER BRISTER I FÄRDIGHETER I L2. KODNING UTGÖR I STÄLLET EN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PROJEKT SOM GODKÄNDES DEN 24 OKTOBER 2016 AV LÄRARHÖGSKOLAN OCH DEN 26 OKTOBER 2016 AV INSTITUTETS STYRELSE FÖRESKRIVER ATT ÅTTA MODULER OM 30 TIMMAR VARDERA SKA GENOMFÖRAS FÖR ELEVER I DEN FJÄRDE OCH FEMTE PRIMÄRKLASSEN OCH FÖR ALLA ELEVER I GYMNASIET. DET RIKTAR SIG TILL ÄMNEN SOM HÖR TILL DEN SVAGA SOCIOKULTURELLA OCH AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN ATT STUDERA GENOM GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ALTERNATIV TILL TRASMISSIVA. VALET ATT UTFORMA SAMMA MODUL AV FYSISK UTBILDNING KURS I SJÄLVFÖRSVAR OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA DIGITALA BERÄTTANDE DIKTERAS AV BEHOVET AV ATT GARANTERA SKOLELEVER I DE TRE KOMMUNERNA DÄR SÅ ÄR MÖJLIGT SAMMA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. DET ENGELSKA PROJEKTET, Å ANDRA SIDAN, ÄR AVSETT FÖR ELEVER SOM HAR NORTORY FLER BRISTER I FÄRDIGHETER I L2. KODNING UTGÖR I STÄLLET EN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT 24. OKTOOBRIL 2016 JA INSTITUUDI JUHATUSE POOLT 26. OKTOOBRIL 2016 HEAKS KIIDETUD PROJEKTIS NÄHAKSE ETTE, ET NELJANDA JA VIIENDA ALGKLASSI ÕPILASTE NING KÕIGI KESKKOOLIDE JAOKS ON ETTE NÄHTUD KAHEKSA 30TUNNIST MOODULIT. SEE ON SUUNATUD TEEMADELE, MIS KUULUVAD NÕRK SOTSIAAL-KULTUURILINE JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES JA EESMÄRK ON EDENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA, RAKENDADES HARIDUSSTRATEEGIAID ALTERNATIIV TRASMISSIVA.THE VALIK KUJUNDADA SAMA MOODUL KEHALISE KASVATUSE KÄIGUS ENESEKAITSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA DIGITAALSE JUTUSTAMISE DIKTEERITUD VAJADUSEGA TAGADA KOOLI ÕPILASTELE KOLMES OMAVALITSUSES VÕIMALUSE KORRAL SAMAD KOOLITUSVÕIMALUSED. INGLISE PROJEKT ON SEEVASTU MÕELDUD ÕPILASTELE, KELLEL ON ROHKEM PUUDUSI L2 OSKUSTES. SELLE ASEMEL ON KODEERIMINE (Estonian)
Property / summary: ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT 24. OKTOOBRIL 2016 JA INSTITUUDI JUHATUSE POOLT 26. OKTOOBRIL 2016 HEAKS KIIDETUD PROJEKTIS NÄHAKSE ETTE, ET NELJANDA JA VIIENDA ALGKLASSI ÕPILASTE NING KÕIGI KESKKOOLIDE JAOKS ON ETTE NÄHTUD KAHEKSA 30TUNNIST MOODULIT. SEE ON SUUNATUD TEEMADELE, MIS KUULUVAD NÕRK SOTSIAAL-KULTUURILINE JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES JA EESMÄRK ON EDENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA, RAKENDADES HARIDUSSTRATEEGIAID ALTERNATIIV TRASMISSIVA.THE VALIK KUJUNDADA SAMA MOODUL KEHALISE KASVATUSE KÄIGUS ENESEKAITSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA DIGITAALSE JUTUSTAMISE DIKTEERITUD VAJADUSEGA TAGADA KOOLI ÕPILASTELE KOLMES OMAVALITSUSES VÕIMALUSE KORRAL SAMAD KOOLITUSVÕIMALUSED. INGLISE PROJEKT ON SEEVASTU MÕELDUD ÕPILASTELE, KELLEL ON ROHKEM PUUDUSI L2 OSKUSTES. SELLE ASEMEL ON KODEERIMINE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT 24. OKTOOBRIL 2016 JA INSTITUUDI JUHATUSE POOLT 26. OKTOOBRIL 2016 HEAKS KIIDETUD PROJEKTIS NÄHAKSE ETTE, ET NELJANDA JA VIIENDA ALGKLASSI ÕPILASTE NING KÕIGI KESKKOOLIDE JAOKS ON ETTE NÄHTUD KAHEKSA 30TUNNIST MOODULIT. SEE ON SUUNATUD TEEMADELE, MIS KUULUVAD NÕRK SOTSIAAL-KULTUURILINE JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES JA EESMÄRK ON EDENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA, RAKENDADES HARIDUSSTRATEEGIAID ALTERNATIIV TRASMISSIVA.THE VALIK KUJUNDADA SAMA MOODUL KEHALISE KASVATUSE KÄIGUS ENESEKAITSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA DIGITAALSE JUTUSTAMISE DIKTEERITUD VAJADUSEGA TAGADA KOOLI ÕPILASTELE KOLMES OMAVALITSUSES VÕIMALUSE KORRAL SAMAD KOOLITUSVÕIMALUSED. INGLISE PROJEKT ON SEEVASTU MÕELDUD ÕPILASTELE, KELLEL ON ROHKEM PUUDUSI L2 OSKUSTES. SELLE ASEMEL ON KODEERIMINE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Messina / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SAPONARA
Property / location (string): SAPONARA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
61,896.0 Euro
Amount61,896.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 61,896.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,413.2 Euro
Amount37,413.2 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,413.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:19, 8 April 2023

Project Q344565 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I LIKE MY SCHOOL
Project Q344565 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,413.2 Euro
    0 references
    budget
    61,896.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    9 September 2017
    0 references
    end time
    18 July 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO - SAPONARA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°11'37.75"N, 15°26'4.06"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DELIBERATO IN DATA 24 OTTOBRE 2016 DAL COLLEGIO DEI DOCENTI E IN DATA 26 OTTOBRE 2016 DAL CONSIGLIO DI ISTITUTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 8 MODULI DI 30 ORE CIASCUNO DESTINATI AGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUARTE E QUINTE PRIMARIA E DI TUTTE QUELLE DELLA SECONDARIA. ESSO RIVOLTO AI SOGGETTI CHE APPARTENGONO ALLE FASCE DEBOLI SUL PIANO SOCIOCULTURALE E AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES E SI PROPONE DI FAVORIRE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO ATTRAVERSO LA MESSA IN ATTO DI STRATEGIE EDUCATIVE ALTERNATIVE ALLA DIDATTICA TRASMISSIVA.LA SCELTA DI PROGETTARE LO STESSO MODULO DI EDUCAZIONE FISICA CORSO DI AUTODIFESA E DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI ITALIANO DIGITAL STORYTELLING DETTATA DALLA NECESSIT DI GARANTIRE AGLI ALUNNI DELLE SCUOLE DEI 3 COMUNI OVE POSSIBILE LE STESSE OPPORTUNIT FORMATIVE. IL PROGETTO DI INGLESE INVECE VIENE DESTINATO AGLI ALUNNI CHE PRESENTANO NORTORIAMENTE MAGGIORI CARENZE NELLACQUISIZIONE DI CONOSCENZE A ABILIT IN L2. IL CODING INVECE COSTITUISCE UNA (Italian)
    0 references
    THE PROJECT APPROVED ON 24 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF TEACHERS AND ON 26 OCTOBER 2016 BY THE BOARD OF INSTITUTE PROVIDES FOR THE REALISATION OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN THE FOURTH AND FIFTH PRIMARY CLASSES AND ALL THOSE OF THE SECONDARY SCHOOL. IT IS AIMED AT SUBJECTS BELONGING TO THE WEAK SOCIO-CULTURAL AND AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AND AIMS TO PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES ALTERNATIVE TO TRASMISSIVA.THE CHOICE TO DESIGN THE SAME MODULE OF PHYSICAL EDUCATION COURSE OF SELF-DEFENSE AND STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF ITALIAN DIGITAL STORYTELLING DICTATED BY THE NEED TO GUARANTEE PUPILS OF SCHOOLS IN THE 3 MUNICIPALITIES WHERE POSSIBLE THE SAME TRAINING OPPORTUNITIES. THE ENGLISH PROJECT, ON THE OTHER HAND, IS INTENDED FOR PUPILS WHO HAVE NORTORY MORE DEFICIENCIES IN SKILLS IN L2. CODING INSTEAD CONSTITUTES A (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCIDÉ LE 24 OCTOBRE 2016 PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS ET LE 26 OCTOBRE 2016 PAR LE CONSEIL DE L’INSTITUT PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 8 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES PRIMAIRES ET À TOUS CEUX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. IL S’ADRESSE À CEUX QUI APPARTIENNENT À LA FAIBLE SOCIO-CULTURELLE ET AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES ET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION À ÉTUDIER À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES À TRASMISSIVA DIDACTICS.LE CHOIX DE CONCEVOIR LE MÊME MODULE D’AUTODÉFENSE DE COURS D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA NARRATION NUMÉRIQUE ITALIENNE DICTÉE PAR LA NÉCESSITÉ DE GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES DES 3 COMMUNES LES MÊMES POSSIBILITÉS DE FORMATION DANS LA MESURE DU POSSIBLE. D’AUTRE PART, LE PROJET ANGLAIS EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES QUI NORTORIAMALLY ONT LES PLUS GRANDES LACUNES DANS LEURS CONNAISSANCES EN L2. EN REVANCHE, LE CODAGE CONSTITUE UNE (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS AM 24. OKTOBER 2016 VOM LEHRERKOLLEGIUM BESCHLOSSENE PROJEKT SIEHT AM 26. OKTOBER 2016 DIE REALISIERUNG VON 8 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN FÜR SCHÜLER DER VIERTEN UND FÜNFTEN GRUNDSCHULE SOWIE ALLER SEKUNDARSTUFE VOR. ES RICHTET SICH AN DIEJENIGEN, DIE ZU DEN SCHWACHEN SOZIOKULTURELLEN UND AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES GEHÖREN, UND ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION ZU FÖRDERN, DURCH DIE UMSETZUNG VON BILDUNGSSTRATEGIEN ALTERNATIVE ZU TRASMISSIVA DIDACTICS ZU STUDIEREN. AUF DER ANDEREN SEITE IST DAS ENGLISCHE PROJEKT FÜR SCHÜLER GEDACHT, DIE NORTORIAMALLY DIE GRÖSSTEN MÄNGEL IN IHREN KENNTNISSEN IN L2 AUFWEISEN. DIE KODIERUNG STELLT DAGEGEN EINE (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO DECIDIDO EL 24 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL COLEGIO DE PROFESORES Y EL 26 DE OCTUBRE DE 2016 POR EL CONSEJO DE INSTITUTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DESTINADOS A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE PRIMARIA CUARTA Y QUINTA Y TODOS LOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. ESTÁ DIRIGIDO A AQUELLOS QUE PERTENECEN A LA DÉBIL SOCIO-CULTURAL Y AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES Y TIENE COMO OBJETIVO FOMENTAR LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS A TRASMISSIVA DIDACTICS.LA ELECCIÓN DE DISEÑAR EL MISMO MÓDULO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO DE AUTODEFENSA Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LA NARRACIÓN DIGITAL ITALIANA DICTADA POR LA NECESIDAD DE GARANTIZAR A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE LOS 3 MUNICIPIOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN CUANDO SEA POSIBLE. POR OTRO LADO, EL PROYECTO INGLÉS ESTÁ DESTINADO A ALUMNOS QUE NORTORIAMALLY TIENEN LAS MAYORES DEFICIENCIAS EN SUS HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EN L2. EN CAMBIO, LA CODIFICACIÓN CONSTITUYE UNA (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    DET PROJEKT, DER BLEV GODKENDT DEN 24. OKTOBER 2016 AF LÆRERKOLLEGIET OG DEN 26. OKTOBER 2016 AF INSTITUTTETS BESTYRELSE, INDEHOLDER BESTEMMELSER OM GENNEMFØRELSE AF OTTE MODULER PÅ 30 TIMER HVER FOR ELEVER I DEN FJERDE OG FEMTE GRUNDSKOLE OG ALLE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET. DET ER RETTET MOD EMNER, DER TILHØRER DE SVAGE SOCIOKULTURELLE OG AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE GENNEM IMPLEMENTERING AF UDDANNELSESSTRATEGIER ALTERNATIV TIL TRASMISSIVA.DEN VALG AT DESIGNE DET SAMME MODUL AF IDRÆTSUNDERVISNING KURSUS I SELVFORSVAR OG STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK DIGITAL HISTORIEFORTÆLLING DIKTERET AF BEHOVET FOR AT SIKRE SKOLEELEVER I DE 3 KOMMUNER, HVOR DET ER MULIGT DE SAMME UDDANNELSESMULIGHEDER. DET ENGELSKE PROJEKT ER DERIMOD BEREGNET TIL ELEVER, DER HAR NORTORY FLERE MANGLER I FÆRDIGHEDER I L2. KODNING I STEDET UDGØR EN (Danish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΓΚΡΊΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 24 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ 26 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2016 ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 8 ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΔΎΝΑΜΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΤΗΣ TRASMISSIVA.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΑΥΤΟΆΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΥΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ 3 ΔΉΜΩΝ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΠΛΕΥΡΆ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ L2 NORTORY. Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΑΝΤ’ ΑΥΤΟΎ ΈΝΑ (Greek)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTOM KOJI JE 24. LISTOPADA 2016. ODOBRILA VISOKA ŠKOLA NASTAVNIKA, A 26. LISTOPADA 2016. OD STRANE UPRAVNOG ODBORA INSTITUTA, PREDVIĐA SE REALIZACIJA 8 MODULA OD 30 SATI ZA UČENIKE U ČETVRTOM I PETOM OSNOVNOM RAZREDU TE ZA SVE SREDNJE ŠKOLE. USMJEREN JE NA PREDMETE KOJI PRIPADAJU SLABOM SOCIOKULTURNOM I AFFECTIVORELAZIONALNOM DSA BES-U I IMA ZA CILJ PROMOVIRATI MOTIVACIJU ZA PROUČAVANJE KROZ IMPLEMENTACIJU OBRAZOVNIH STRATEGIJA ALTERNATIVE TRASMISSIVA.ODABIR ZA DIZAJN ISTOG MODULA TJELESNOG ODGOJA TIJEK SAMOOBRANE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG DIGITALNOG PRIPOVIJEDANJA DIKTIRAN JE POTREBOM DA SE UČENICIMA ŠKOLA U 3 OPĆINE GDJE JE TO MOGUĆE OSIGURAJU ISTE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA. S DRUGE STRANE, PROJEKT NA ENGLESKOM JEZIKU NAMIJENJEN JE UČENICIMA KOJI IMAJU VIŠE NEDOSTATAKA U VJEŠTINAMA NA L2. UMJESTO TOGA, KODIRANJE PREDSTAVLJA (Croatian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROIECTUL APROBAT LA 24 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE COLEGIUL PROFESORILOR ȘI LA 26 OCTOMBRIE 2016 DE CĂTRE CONSILIUL INSTITUTULUI PREVEDE REALIZAREA A 8 MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE PENTRU ELEVII DIN CLASELE PRIMARE A PATRA ȘI A CINCEA ȘI PENTRU TOȚI CEI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. ACESTA SE ADRESEAZĂ SUBIECTELOR SLAB SOCIO-CULTURALE ȘI AFFECTIVORELAZIONALE BES ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA DE A STUDIA PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A STRATEGIILOR EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE LA TRASMISSIVA.ALEGEREA DE A PROIECTA ACELAȘI MODUL DE CURS DE AUTOAPĂRARE A EDUCAȚIEI FIZICE ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE POVESTIRII DIGITALE ITALIENE DICTATE DE NECESITATEA DE A GARANTA ELEVILOR ȘCOLILOR DIN CELE 3 MUNICIPALITĂȚI, ACOLO UNDE ESTE POSIBIL, ACELEAȘI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE. PROIECTUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, PE DE ALTĂ PARTE, ESTE DESTINAT ELEVILOR CARE AU NORTORIE MAI MULTE DEFICIENȚE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE ÎN L2. ÎN SCHIMB, CODIFICAREA CONSTITUIE O (Romanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT SCHVÁLENÝ 24. OKTÓBRA 2016 KOLÉGIOM UČITEĽOV A 26. OKTÓBRA 2016 PREDSTAVENSTVOM INŠTITÚTU ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU 8 MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN PRE ŽIAKOV ŠTVRTEJ A PIATEJ ZÁKLADNEJ TRIEDY A VŠETKY MODULY STREDNEJ ŠKOLY. JE ZAMERANÝ NA PREDMETY PATRIACE DO SLABEJ SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CIEĽOM JE PODPORIŤ MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ ALTERNATÍV K TRASMISSIVA.VOĽBA NAVRHNÚŤ ROVNAKÝ MODUL TELESNEJ VÝCHOVY KURZU SEBAOBRANY A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO DIGITÁLNEHO ROZPRÁVANIA DIKTOVANÉ POTREBOU ZARUČIŤ ŽIAKOM ŠKÔL V 3 OBCIACH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ, ROVNAKÉ MOŽNOSTI ODBORNEJ PRÍPRAVY. ANGLICKÝ PROJEKT JE NA DRUHEJ STRANE URČENÝ PRE ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ NORTORY VIAC NEDOSTATKOV V ZRUČNOSTIACH V L2. KÓDOVANIE NAMIESTO TOHO PREDSTAVUJE (Slovak)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT APPROVAT FL-24 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA U FIS-26 TA’ OTTUBRU 2016 MILL-BORD TAL-ISTITUT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ 8 MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ U L-ĦAMES KLASSIJIET PRIMARJI U DAWK KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA. HIJA MMIRATA LEJN SUĠĠETTI LI JAPPARTJENU GĦAD-DGĦJUFIJIET SOĊJOKULTURALI U AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES U GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI GĦAL TRASMISSIVA.L-GĦAŻLA LI JITFASSAL L-ISTESS MODULU TA’ KORS TA’ EDUKAZZJONI FIŻIKA TA’ AWTODIFIŻA U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAR-RAKKONTAR DIĠITALI TALJAN IDDETTATI MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU GARANTITI L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL FIT-3 MUNIĊIPALITAJIET FEJN POSSIBBLI L-ISTESS OPPORTUNITAJIET TA’ TAĦRIĠ. IL-PROĠETT INGLIŻ, MIN-NAĦA L-OĦRA, HUWA MAĦSUB GĦAL STUDENTI LI GĦANDHOM AKTAR NUQQASIJIET FIL-ĦILIET F’L2. MINFLOK, IL-KODIFIKAZZJONI TIKKOSTITWIXXI (Maltese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    O PROJETO APROVADO EM 24 DE OUTUBRO DE 2016 PELO COLÉGIO DE PROFESSORES E EM 26 DE OUTUBRO DE 2016 PELO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE 8 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA PARA OS ALUNOS DA QUARTA E QUINTA MALTAS PRIMÁRIAS E TODOS OS DO ENSINO SECUNDÁRIO. DESTINA-SE A DISCIPLINAS PERTENCENTES À DSA BES SOCIOCULTURAL E AFFECTIVORELAZIONAL E TEM COMO OBJETIVO PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ALTERNATIVAS AO TRASMISSIVA.E A ESCOLHA DE PROJETAR O MESMO MÓDULO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AUTODEFESA E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS DA NARRATIVA DIGITAL ITALIANA DITADA PELA NECESSIDADE DE GARANTIR AOS ALUNOS DAS ESCOLAS DOS 3 CONCELHOS, SEMPRE QUE POSSÍVEL, AS MESMAS OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO. O PROJETO INGLÊS, POR OUTRO LADO, DESTINA-SE A ALUNOS QUE TÊM NORTORIA MAIS DEFICIÊNCIAS NAS COMPETÊNCIAS NA L2. EM VEZ DISSO, A CODIFICAÇÃO CONSTITUI UM (Portuguese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    OPETTAJIEN KOLLEGION 24. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA JA INSTITUUTIN JOHTOKUNNAN 26. LOKAKUUTA 2016 HYVÄKSYMÄSSÄ HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAHDEKSAN 30 TUNNIN MODUULIA NELJÄNNEN JA VIIDENNEN PERUSASTEEN OPPILAILLE JA KAIKILLE LUKION OPPILAILLE. SE ON TARKOITETTU HEIKKOON SOSIOKULTTUURISEEN JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES:ÄÄN KUULUVILLE OPPIAINEILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELUN MOTIVAATIOTA TOTEUTTAMALLA TRASMISSIVALLE VAIHTOEHTOISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA.THE PÄÄTTÄÄ SUUNNITELLA SAMAN ITSEPUOLUSTUSKURSSIN FYYSISEN KOULUTUKSEN MODUULIN JA VAHVISTAA ITALIALAISEN DIGITAALISEN TARINANKERRONNAN PERUSTAITOJA. TÄMÄ JOHTUU TARPEESTA TAATA MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN KOLMEN KUNNAN KOULUJEN OPPILAILLE SAMAT KOULUTUSMAHDOLLISUUDET. ENGLANTILAINEN HANKE ON SEN SIJAAN TARKOITETTU OPPILAILLE, JOILLA ON ENEMMÄN NORTORY-TAITOJA L2:SSA. KOODAUS ON SEN SIJAAN (Finnish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT ZATWIERDZONY W DNIU 24 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI I W DNIU 26 PAŹDZIERNIKA 2016 R. PRZEZ ZARZĄD INSTYTUTU PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 8 MODUŁÓW PO 30 GODZIN DLA UCZNIÓW CZWARTEJ I PIĄTEJ KLASY PODSTAWOWEJ ORAZ WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH. JEST ON SKIEROWANY DO PRZEDMIOTÓW NALEŻĄCYCH DO SŁABYCH SPOŁECZNO-KULTUROWYCH I AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES I MA NA CELU PROMOWANIE MOTYWACJI DO STUDIOWANIA POPRZEZ WDROŻENIE STRATEGII EDUKACYJNYCH ALTERNATYWNYCH DLA TRASMISSIVA.THE WYBÓR ZAPROJEKTOWANIA TEGO SAMEGO MODUŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KURSU SAMOOBRONY I WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WŁOSKIEJ OPOWIEŚCI CYFROWEJ PODYKTOWANEJ KONIECZNOŚCIĄ ZAGWARANTOWANIA UCZNIOM SZKÓŁ W 3 GMINACH, W MIARĘ MOŻLIWOŚCI, TAKICH SAMYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH. ANGIELSKI PROJEKT JEST NATOMIAST PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘCEJ BRAKÓW W UMIEJĘTNOŚCIACH L2. KODOWANIE STANOWI ZAMIAST TEGO (Polish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KI GA JE 24. OKTOBRA 2016 ODOBRILA VISOKA ŠOLA ZA UČITELJE IN 26. OKTOBRA 2016 SVET INŠTITUTA, PREDVIDEVA IZVEDBO 8 MODULOV PO 30 UR ZA UČENCE ČETRTEGA IN PETEGA OSNOVNEGA RAZREDA IN VSE SREDNJE ŠOLE. NAMENJEN JE PREDMETOM, KI SPADAJO V ŠIBKO SOCIALNO-KULTURNO IN AFFECTIVORELAZIONALNO DSA BES IN JE NAMENJEN SPODBUJANJU MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ Z IZVAJANJEM IZOBRAŽEVALNIH STRATEGIJ, KI SO ALTERNATIVA TRASMISSIVA.THE IZBIRA ZA OBLIKOVANJE ISTEGA MODULA TELESNE VZGOJE SAMOOBRAMBE IN KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANSKEGA DIGITALNEGA PRIPOVEDOVANJA ZGODB, KI JIH NAREKUJE POTREBA PO ZAGOTAVLJANJU ENAKIH MOŽNOSTI USPOSABLJANJA UČENCEM V TREH OBČINAH, KJER JE TO MOGOČE. PO DRUGI STRANI PA JE ANGLEŠKI PROJEKT NAMENJEN UČENCEM, KI IMAJO NORTORY VEČ POMANJKLJIVOSTI V ZNANJU IN SPRETNOSTIH V RAZREDU L2. KODIRANJE NAMESTO TEGA POMENI (Slovenian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT SCHVÁLENÝ DNE 24. ŘÍJNA 2016 VYSOKOU ŠKOLOU UČITELŮ A 26. ŘÍJNA 2016 PŘEDSTAVENSTVEM ÚSTAVU STANOVÍ REALIZACI 8 MODULŮ PO 30 HODINÁCH PRO ŽÁKY ČTVRTÉ A PÁTÉ ZÁKLADNÍ TŘÍDY A PRO VŠECHNY STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY. JE ZAMĚŘEN NA PŘEDMĚTY PATŘÍCÍ DO SLABÉ SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ A AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES A JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT MOTIVACI KE STUDIU PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ ALTERNATIVY K TRASMISSIVA.VYBRAT NAVRHNOUT STEJNÝ MODUL TĚLESNÉ VÝCHOVY KURZU SEBEOBRANY A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÉHO DIGITÁLNÍHO VYPRÁVĚNÍ DIKTOVANÉ POTŘEBOU ZARUČIT ŽÁKŮM ŠKOL VE TŘECH OBCÍCH TAM, KDE JE TO MOŽNÉ STEJNÉ MOŽNOSTI ŠKOLENÍ. ANGLICKÝ PROJEKT JE NAOPAK URČEN PRO ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ NORTORY VĚTŠÍ NEDOSTATKY V DOVEDNOSTECH V L2. KÓDOVÁNÍ MÍSTO TOHO PŘEDSTAVUJE (Czech)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    2016 M. SPALIO 24 D. MOKYTOJŲ KOLEGIJOS IR 2016 M. SPALIO 26 D. INSTITUTO TARYBOS PATVIRTINTAME PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 8 MODULIUS PO 30 VALANDŲ KETVIRTOSIOS IR PENKTOSIOS PRADINĖS KLASĖS MOKINIAMS IR VISIEMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. JI SKIRTA SILPNAI SOCIALINEI IR KULTŪRINEI IR AFFECTIVORELAZIONALINEI DSA BES PRIKLAUSANTIEMS DALYKAMS IR SIEKIA SKATINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS ĮGYVENDINANT MOKYMO STRATEGIJAS, ALTERNATYVIAS TRASMISSIVA.THE SPRENDIMUI SUKURTI TĄ PATĮ SAVIGYNOS FIZINIO LAVINIMO MODULĮ IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS SKAITMENINIO PASAKOJIMO ĮGŪDŽIUS, KURIUOS DIKTUOJA POREIKIS UŽTIKRINTI MOKYKLŲ MOKINIAMS 3 SAVIVALDYBĖSE, KUR ĮMANOMA, TAS PAČIAS MOKYMO GALIMYBES. KITA VERTUS, PROJEKTAS ANGLŲ KALBA YRA SKIRTAS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS NORTORY DAUGIAU L2 ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMŲ. VIETOJ TO KODAVIMAS YRA (Lithuanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTS, KO 2016. GADA 24. OKTOBRĪ APSTIPRINĀJA SKOLOTĀJU KOLĒĢIJA UN 2016. GADA 26. OKTOBRĪ — INSTITŪTA PADOME, PAREDZ, KA CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ PAMATKLASĒ SKOLĒNIEM UN VISIEM VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM KATRĀ IR 8 MODUĻI 30 STUNDU GARUMĀ. TĀ IR PAREDZĒTA PRIEKŠMETIEM, KAS PIEDER PIE VĀJĀS SOCIĀLI KULTŪRAS UN AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, ĪSTENOJOT IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS IR ALTERNATĪVAS TRASMISSIVA.THE IZVĒLE IZSTRĀDĀT TO PAŠU MODULI FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS KURSU PAŠAIZSARDZĪBAS UN STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀLIJAS DIGITĀLO STĀSTU STĀSTĪŠANU, KO DIKTĒ NEPIECIEŠAMĪBA GARANTĒT SKOLĒNIEM SKOLĀM 3 PAŠVALDĪBĀS, JA IESPĒJAMS, PAŠAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS. NO OTRAS PUSES, PROJEKTS ANGĻU VALODĀ IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KURIEM IR VAIRĀK TRŪKUMU L2 PRASMJU JOMĀ. KODĒŠANA TĀ VIETĀ IR (Latvian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ, ОДОБРЕН НА 24 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ И НА 26 ОКТОМВРИ 2016 Г. ОТ УПРАВИТЕЛНИЯ СЪВЕТ НА ИНСТИТУТА, ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 8 МОДУЛА ПО 30 ЧАСА ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ И ПЕТИ НАЧАЛЕН КЛАС И ЗА ВСИЧКИ ТЕЗИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕДМЕТИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ СЛАБИТЕ СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ И AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МОТИВАЦИЯТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ, АЛТЕРНАТИВНИ НА TRASMISSIVA. ИЗБОРЪТ ДА ПРОЕКТИРА ЕДИН И СЪЩ МОДУЛ НА ФИЗИЧЕСКИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КУРС ЗА САМОЗАЩИТА И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИЯ ДИГИТАЛЕН РАЗКАЗ, ПРОДИКТУВАН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ УЧИЛИЩАТА В ТРИТЕ ОБЩИНИ, КЪДЕТО Е ВЪЗМОЖНО, СЪЩИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. АНГЛИЙСКИЯТ ПРОЕКТ, ОТ ДРУГА СТРАНА, Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ НОРТОРИЯ ПОВЕЧЕ НЕДОСТАТЪЦИ В УМЕНИЯТА В L2. ВМЕСТО ТОВА КОДИРАНЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА (Bulgarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    A 2016. OKTÓBER 24-ÉN A PEDAGÓGUSOK KOLLÉGIUMA ÁLTAL, 2016. OKTÓBER 26-ÁN PEDIG AZ INTÉZET IGAZGATÓTANÁCSA ÁLTAL JÓVÁHAGYOTT PROJEKT A NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK, VALAMINT A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA 8 30 ÓRÁS MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. CÉLJA A GYENGE TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES-HEZ TARTOZÓ TANTÁRGYAK, ÉS CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT A TRASMISSIVA ALTERNATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁVAL. AZ A VÁLASZTÁS, HOGY UGYANAZT A TESTNEVELÉSI MODULT ALAKÍTSÁK KI AZ ÖNVÉDELEM ÉS AZ OLASZ DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYET AZ A KÖVETELMÉNY DIKTÁL, HOGY A 3 TELEPÜLÉS ISKOLÁINAK TANULÓIT, AHOL LEHETSÉGES, AZONOS KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET KELL GARANTÁLNI. AZ ANGOL PROJEKT EZZEL SZEMBEN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓL, AKIKNEK AZ L2-BEN NORTORY TÖBB KÉSZSÉGBELI HIÁNYOSSÁGUK VAN. A KÓDOLÁS EHELYETT A (Hungarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    DÉANANN AN TIONSCADAL A CHEADAIGH COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ AN 24 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AGUS AR AN 26 DEIREADH FÓMHAIR 2016 AG BORD NA HINSTITIÚIDE FORÁIL DO CHUR I GCRÍCH 8 MODÚL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BUNRANG AGUS IAD SIÚD GO LÉIR SA MHEÁNSCOIL. TÁ SÉ DÍRITHE AR ÁBHAIR A BHAINEANN LEIS AN LAG-CHULTÚRTHA SOCH-CHULTÚRTHA AGUS AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE SPREAGADH A CHUR CHUN CINN CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH TRÍ STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN FEIDHME MAR MHALAIRT AR ROGHA TRASMISSIVA. TÁ AN TIONSCADAL BÉARLA, AR AN TAOBH EILE, DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL NÍOS MÓ EASNAMH I SCILEANNA T2 ACU. CÓDÚ INA IONAD SIN IS IONANN (Irish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    DET PROJEKT SOM GODKÄNDES DEN 24 OKTOBER 2016 AV LÄRARHÖGSKOLAN OCH DEN 26 OKTOBER 2016 AV INSTITUTETS STYRELSE FÖRESKRIVER ATT ÅTTA MODULER OM 30 TIMMAR VARDERA SKA GENOMFÖRAS FÖR ELEVER I DEN FJÄRDE OCH FEMTE PRIMÄRKLASSEN OCH FÖR ALLA ELEVER I GYMNASIET. DET RIKTAR SIG TILL ÄMNEN SOM HÖR TILL DEN SVAGA SOCIOKULTURELLA OCH AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOTIVATIONEN ATT STUDERA GENOM GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ALTERNATIV TILL TRASMISSIVA. VALET ATT UTFORMA SAMMA MODUL AV FYSISK UTBILDNING KURS I SJÄLVFÖRSVAR OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA DIGITALA BERÄTTANDE DIKTERAS AV BEHOVET AV ATT GARANTERA SKOLELEVER I DE TRE KOMMUNERNA DÄR SÅ ÄR MÖJLIGT SAMMA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER. DET ENGELSKA PROJEKTET, Å ANDRA SIDAN, ÄR AVSETT FÖR ELEVER SOM HAR NORTORY FLER BRISTER I FÄRDIGHETER I L2. KODNING UTGÖR I STÄLLET EN (Swedish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT 24. OKTOOBRIL 2016 JA INSTITUUDI JUHATUSE POOLT 26. OKTOOBRIL 2016 HEAKS KIIDETUD PROJEKTIS NÄHAKSE ETTE, ET NELJANDA JA VIIENDA ALGKLASSI ÕPILASTE NING KÕIGI KESKKOOLIDE JAOKS ON ETTE NÄHTUD KAHEKSA 30TUNNIST MOODULIT. SEE ON SUUNATUD TEEMADELE, MIS KUULUVAD NÕRK SOTSIAAL-KULTUURILINE JA AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES JA EESMÄRK ON EDENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA, RAKENDADES HARIDUSSTRATEEGIAID ALTERNATIIV TRASMISSIVA.THE VALIK KUJUNDADA SAMA MOODUL KEHALISE KASVATUSE KÄIGUS ENESEKAITSE JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA DIGITAALSE JUTUSTAMISE DIKTEERITUD VAJADUSEGA TAGADA KOOLI ÕPILASTELE KOLMES OMAVALITSUSES VÕIMALUSE KORRAL SAMAD KOOLITUSVÕIMALUSED. INGLISE PROJEKT ON SEEVASTU MÕELDUD ÕPILASTELE, KELLEL ON ROHKEM PUUDUSI L2 OSKUSTES. SELLE ASEMEL ON KODEERIMINE (Estonian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAPONARA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D64C17000140005
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q344565&oldid=34155709"