PROJECT RECOVERY AND MOTIVATION (Q548790): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PROJEKTGENOPRETNING OG -MOTIVATION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OPORAVAK I MOTIVACIJA PROJEKTA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RECUPERAREA ȘI MOTIVAȚIA PROIECTULUI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OBNOVA PROJEKTU A MOTIVÁCIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-IRKUPRU U L-MOTIVAZZJONI TAL-PROĠETT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
RECUPERAÇÃO E MOTIVAÇÃO DO PROJETO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
HANKKEEN ELPYMINEN JA MOTIVAATIO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ODZYSKIWANIE I MOTYWACJA PROJEKTU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OBNOVITEV PROJEKTA IN MOTIVACIJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OŽIVENÍ PROJEKTU A MOTIVACE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PROJEKTO ATKŪRIMAS IR MOTYVACIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PROJEKTA ATVESEĻOŠANA UN MOTIVĀCIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПРОЕКТИ И МОТИВАЦИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PROJEKT-HELYREÁLLÍTÁS ÉS MOTIVÁCIÓ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÉARNAMH AGUS SPREAGADH AN TIONSCADAIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PROJEKTETS ÅTERHÄMTNING OCH MOTIVATION | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PROJEKTI TAASTAMINE JA MOTIVATSIOON | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q548790 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q548790 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q548790 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q548790 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q548790 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q548790 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q548790 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q548790 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q548790 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q548790 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q548790 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q548790 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q548790 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q548790 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q548790 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q548790 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q548790 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q548790 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q548790 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q548790 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q548790 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q548790 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,896.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,896.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM EN AKKOMPAGNEMENT AF ELEVER MED MANGEL PÅ GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATIK OG ENGELSK ER DET HENSIGTEN AT FORESLÅ AKTIVITETER, DER ER RETTET MOD AT FORBEDRE RESULTATERNE AF PRØVERNE OG MOTIVATIONSOMRÅDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM EN AKKOMPAGNEMENT AF ELEVER MED MANGEL PÅ GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATIK OG ENGELSK ER DET HENSIGTEN AT FORESLÅ AKTIVITETER, DER ER RETTET MOD AT FORBEDRE RESULTATERNE AF PRØVERNE OG MOTIVATIONSOMRÅDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM EN AKKOMPAGNEMENT AF ELEVER MED MANGEL PÅ GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATIK OG ENGELSK ER DET HENSIGTEN AT FORESLÅ AKTIVITETER, DER ER RETTET MOD AT FORBEDRE RESULTATERNE AF PRØVERNE OG MOTIVATIONSOMRÅDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΈΛΛΕΙΨΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΈΛΛΕΙΨΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΈΛΛΕΙΨΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRATNJOM UČENIKA S NEDOSTATKOM OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM PODRUČJU, NAMIJENJEN JE PREDLAGANJU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA POBOLJŠANJE REZULTATA TESTOVA I MOTIVACIJSKOG PODRUČJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRATNJOM UČENIKA S NEDOSTATKOM OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM PODRUČJU, NAMIJENJEN JE PREDLAGANJU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA POBOLJŠANJE REZULTATA TESTOVA I MOTIVACIJSKOG PODRUČJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRATNJOM UČENIKA S NEDOSTATKOM OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM PODRUČJU, NAMIJENJEN JE PREDLAGANJU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA POBOLJŠANJE REZULTATA TESTOVA I MOTIVACIJSKOG PODRUČJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRINTR-UN ACOMPANIAMENT AL ELEVILOR CU O LIPSĂ DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL MATEMATICII ȘI LIMBII ENGLEZE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ ACTIVITĂȚI ORIENTATE SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR TESTELOR ȘI A DOMENIULUI MOTIVAȚIONAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRINTR-UN ACOMPANIAMENT AL ELEVILOR CU O LIPSĂ DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL MATEMATICII ȘI LIMBII ENGLEZE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ ACTIVITĂȚI ORIENTATE SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR TESTELOR ȘI A DOMENIULUI MOTIVAȚIONAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRINTR-UN ACOMPANIAMENT AL ELEVILOR CU O LIPSĂ DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL MATEMATICII ȘI LIMBII ENGLEZE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ ACTIVITĂȚI ORIENTATE SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR TESTELOR ȘI A DOMENIULUI MOTIVAȚIONAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM SPRIEVODU ŽIAKOV S NEDOSTATKOM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY MÁ NAVRHNÚŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TESTOV A MOTIVAČNEJ OBLASTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM SPRIEVODU ŽIAKOV S NEDOSTATKOM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY MÁ NAVRHNÚŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TESTOV A MOTIVAČNEJ OBLASTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM SPRIEVODU ŽIAKOV S NEDOSTATKOM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY MÁ NAVRHNÚŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TESTOV A MOTIVAČNEJ OBLASTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TA’ AKKUMPANJAMENT TA’ STUDENTI B’NUQQAS TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ, HUWA MAĦSUB LI JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ORJENTATI LEJN IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET U L-QASAM MOTIVAZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TA’ AKKUMPANJAMENT TA’ STUDENTI B’NUQQAS TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ, HUWA MAĦSUB LI JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ORJENTATI LEJN IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET U L-QASAM MOTIVAZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TA’ AKKUMPANJAMENT TA’ STUDENTI B’NUQQAS TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ, HUWA MAĦSUB LI JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ORJENTATI LEJN IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET U L-QASAM MOTIVAZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DE UM ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM FALTA DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA ÁREA DE MATEMÁTICA E INGLÊS, PRETENDE-SE PROPOR ATIVIDADES ORIENTADAS PARA A MELHORIA DOS RESULTADOS DOS TESTES E DA ÁREA MOTIVACIONAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DE UM ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM FALTA DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA ÁREA DE MATEMÁTICA E INGLÊS, PRETENDE-SE PROPOR ATIVIDADES ORIENTADAS PARA A MELHORIA DOS RESULTADOS DOS TESTES E DA ÁREA MOTIVACIONAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DE UM ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM FALTA DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA ÁREA DE MATEMÁTICA E INGLÊS, PRETENDE-SE PROPOR ATIVIDADES ORIENTADAS PARA A MELHORIA DOS RESULTADOS DOS TESTES E DA ÁREA MOTIVACIONAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OSALLISTUMALLA OPPILAISIIN, JOILLA EI OLE PERUSTAITOJA MATEMATIIKASSA JA ENGLANNIKSI, TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN TESTIEN TULOKSIA JA MOTIVAATIOTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OSALLISTUMALLA OPPILAISIIN, JOILLA EI OLE PERUSTAITOJA MATEMATIIKASSA JA ENGLANNIKSI, TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN TESTIEN TULOKSIA JA MOTIVAATIOTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OSALLISTUMALLA OPPILAISIIN, JOILLA EI OLE PERUSTAITOJA MATEMATIIKASSA JA ENGLANNIKSI, TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN TESTIEN TULOKSIA JA MOTIVAATIOTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRZEZ AKOMPANIAMENT UCZNIÓW, KTÓRZY NIE POSIADAJĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MA ON NA CELU ZAPROPONOWANIE DZIAŁAŃ UKIERUNKOWANYCH NA POPRAWĘ WYNIKÓW TESTÓW I DZIEDZIN MOTYWACYJNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ AKOMPANIAMENT UCZNIÓW, KTÓRZY NIE POSIADAJĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MA ON NA CELU ZAPROPONOWANIE DZIAŁAŃ UKIERUNKOWANYCH NA POPRAWĘ WYNIKÓW TESTÓW I DZIEDZIN MOTYWACYJNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ AKOMPANIAMENT UCZNIÓW, KTÓRZY NIE POSIADAJĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MA ON NA CELU ZAPROPONOWANIE DZIAŁAŃ UKIERUNKOWANYCH NA POPRAWĘ WYNIKÓW TESTÓW I DZIEDZIN MOTYWACYJNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S SPREMLJAVO UČENCEV S POMANJKANJEM OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE NAJ BI PREDLAGALI AKTIVNOSTI, USMERJENE V IZBOLJŠANJE REZULTATOV TESTOV IN MOTIVACIJSKEGA PODROČJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S SPREMLJAVO UČENCEV S POMANJKANJEM OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE NAJ BI PREDLAGALI AKTIVNOSTI, USMERJENE V IZBOLJŠANJE REZULTATOV TESTOV IN MOTIVACIJSKEGA PODROČJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S SPREMLJAVO UČENCEV S POMANJKANJEM OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE NAJ BI PREDLAGALI AKTIVNOSTI, USMERJENE V IZBOLJŠANJE REZULTATOV TESTOV IN MOTIVACIJSKEGA PODROČJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTŘEDNICTVÍM DOPROVODU ŽÁKŮ S NEDOSTATKEM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY JE ZAMÝŠLENO NAVRHNOUT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TESTŮ A MOTIVAČNÍ OBLASTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM DOPROVODU ŽÁKŮ S NEDOSTATKEM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY JE ZAMÝŠLENO NAVRHNOUT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TESTŮ A MOTIVAČNÍ OBLASTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTŘEDNICTVÍM DOPROVODU ŽÁKŮ S NEDOSTATKEM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY JE ZAMÝŠLENO NAVRHNOUT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TESTŮ A MOTIVAČNÍ OBLASTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KARTU SU MOKSLEIVIAIS, NETURINČIAIS PAGRINDINIŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ, KETINAMA PASIŪLYTI VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į TESTŲ REZULTATŲ GERINIMĄ IR MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KARTU SU MOKSLEIVIAIS, NETURINČIAIS PAGRINDINIŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ, KETINAMA PASIŪLYTI VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į TESTŲ REZULTATŲ GERINIMĄ IR MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KARTU SU MOKSLEIVIAIS, NETURINČIAIS PAGRINDINIŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ, KETINAMA PASIŪLYTI VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į TESTŲ REZULTATŲ GERINIMĄ IR MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAPILDINOT SKOLĒNUS AR PAMATPRASMJU TRŪKUMU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PASĀKUMUS, KAS VĒRSTI UZ TESTU REZULTĀTU UN MOTIVĀCIJAS JOMAS UZLABOŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAPILDINOT SKOLĒNUS AR PAMATPRASMJU TRŪKUMU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PASĀKUMUS, KAS VĒRSTI UZ TESTU REZULTĀTU UN MOTIVĀCIJAS JOMAS UZLABOŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAPILDINOT SKOLĒNUS AR PAMATPRASMJU TRŪKUMU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PASĀKUMUS, KAS VĒRSTI UZ TESTU REZULTĀTU UN MOTIVĀCIJAS JOMAS UZLABOŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ПРИДРУЖАВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИПСА НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И МОТИВАЦИОННАТА ОБЛАСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРИДРУЖАВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИПСА НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И МОТИВАЦИОННАТА ОБЛАСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРИДРУЖАВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИПСА НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И МОТИВАЦИОННАТА ОБЛАСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELVTERÜLET ALAPKÉSZSÉGEINEK HIÁNYÁVAL RENDELKEZŐ TANULÓK KÍSÉRŐJE RÉVÉN OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL, AMELYEK A TESZTEK EREDMÉNYEINEK ÉS A MOTIVÁCIÓS TERÜLETNEK A JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELVTERÜLET ALAPKÉSZSÉGEINEK HIÁNYÁVAL RENDELKEZŐ TANULÓK KÍSÉRŐJE RÉVÉN OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL, AMELYEK A TESZTEK EREDMÉNYEINEK ÉS A MOTIVÁCIÓS TERÜLETNEK A JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELVTERÜLET ALAPKÉSZSÉGEINEK HIÁNYÁVAL RENDELKEZŐ TANULÓK KÍSÉRŐJE RÉVÉN OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL, AMELYEK A TESZTEK EREDMÉNYEINEK ÉS A MOTIVÁCIÓS TERÜLETNEK A JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍ DHALTAÍ A BHFUIL EASPA BUNSCILEANNA ACU SA MHATAMAITIC AGUS SA BHÉARLA A THIONLACAN, TÁ SÉ I GCEIST GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLADH ATÁ DÍRITHE AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS AN RÉIMSE SPREAGTHACHTA A FHEABHSÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ DHALTAÍ A BHFUIL EASPA BUNSCILEANNA ACU SA MHATAMAITIC AGUS SA BHÉARLA A THIONLACAN, TÁ SÉ I GCEIST GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLADH ATÁ DÍRITHE AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS AN RÉIMSE SPREAGTHACHTA A FHEABHSÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍ DHALTAÍ A BHFUIL EASPA BUNSCILEANNA ACU SA MHATAMAITIC AGUS SA BHÉARLA A THIONLACAN, TÁ SÉ I GCEIST GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLADH ATÁ DÍRITHE AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS AN RÉIMSE SPREAGTHACHTA A FHEABHSÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED HJÄLP AV ELEVER MED BRIST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATIK OCH ENGELSKA ÄR AVSIKTEN ATT FÖRESLÅ AKTIVITETER SOM ÄR INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV PROVEN OCH MOTIVATIONSOMRÅDET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED HJÄLP AV ELEVER MED BRIST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATIK OCH ENGELSKA ÄR AVSIKTEN ATT FÖRESLÅ AKTIVITETER SOM ÄR INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV PROVEN OCH MOTIVATIONSOMRÅDET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED HJÄLP AV ELEVER MED BRIST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATIK OCH ENGELSKA ÄR AVSIKTEN ATT FÖRESLÅ AKTIVITETER SOM ÄR INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV PROVEN OCH MOTIVATIONSOMRÅDET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE VALDKONNAS PÕHIOSKUSTE PUUDUMISEGA ÕPILASTE SAATMISE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA VÄLJA TEGEVUSI, MIS ON SUUNATUD TESTIDE TULEMUSTE PARANDAMISELE JA MOTIVATSIOONIVALDKONNALE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE VALDKONNAS PÕHIOSKUSTE PUUDUMISEGA ÕPILASTE SAATMISE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA VÄLJA TEGEVUSI, MIS ON SUUNATUD TESTIDE TULEMUSTE PARANDAMISELE JA MOTIVATSIOONIVALDKONNALE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE VALDKONNAS PÕHIOSKUSTE PUUDUMISEGA ÕPILASTE SAATMISE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA VÄLJA TEGEVUSI, MIS ON SUUNATUD TESTIDE TULEMUSTE PARANDAMISELE JA MOTIVATSIOONIVALDKONNALE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
61,896.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,896.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,137.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,137.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q548790 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROJECT RECOVERY AND MOTIVATION |
Project Q548790 in Italy |
Statements
37,137.59 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 May 2018
0 references
13 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO PROFESSIONALE BESTA-FOSSATI
0 references
46°10'15.38"N, 9°52'36.16"E
0 references
ATTRAVERSO UN ACCOMPAGNAMENTO DEGLI ALUNNI CON CARENZA NELLE COMPETENZE BASE DELLAREA MATEMATICA E INGLESE SI INTENDE PROPORRE ATTIVIT ORIENTATE AL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI DELLE PROVE E DELLAREA MOTIVAZIONALE. (Italian)
0 references
THROUGH AN ACCOMPANIMENT OF PUPILS WITH A LACK OF BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICS AND ENGLISH AREA, IT IS INTENDED TO PROPOSE ACTIVITIES ORIENTED TO THE IMPROVEMENT OF THE RESULTS OF THE TESTS AND THE MOTIVATIONAL AREA. (English)
12 November 2020
0 references
EN ACCOMPAGNANT LES ÉLÈVES AVEC UN MANQUE DE COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DES MATHÉMATIQUES ET DE L’ANGLAIS, IL EST PRÉVU DE PROPOSER DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER LES RÉSULTATS DES TESTS ET LE DOMAINE DE MOTIVATION. (French)
8 December 2021
0 references
DURCH DIE BEGLEITUNG VON SCHÜLERN MIT FEHLENDEN GRUNDKENNTNISSEN IM BEREICH MATHEMATIK UND ENGLISCH SOLLEN MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE DER TESTS UND DES MOTIVATIONSBEREICHS VORGESCHLAGEN WERDEN. (German)
18 December 2021
0 references
DOOR LEERLINGEN MET EEN GEBREK AAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN ENGELS TE BEGELEIDEN, IS HET DE BEDOELING ACTIVITEITEN VOOR TE STELLEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE RESULTATEN VAN DE TESTS EN HET MOTIVERENDE GEBIED. (Dutch)
11 January 2022
0 references
AL ACOMPAÑAR A LOS ALUMNOS CON FALTA DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS E INGLÉS, SE PRETENDE PROPONER ACTIVIDADES DESTINADAS A MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y EL ÁREA DE MOTIVACIÓN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
GENNEM EN AKKOMPAGNEMENT AF ELEVER MED MANGEL PÅ GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MATEMATIK OG ENGELSK ER DET HENSIGTEN AT FORESLÅ AKTIVITETER, DER ER RETTET MOD AT FORBEDRE RESULTATERNE AF PRØVERNE OG MOTIVATIONSOMRÅDET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΈΛΛΕΙΨΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PRATNJOM UČENIKA S NEDOSTATKOM OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI I ENGLESKOM PODRUČJU, NAMIJENJEN JE PREDLAGANJU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA POBOLJŠANJE REZULTATA TESTOVA I MOTIVACIJSKOG PODRUČJA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PRINTR-UN ACOMPANIAMENT AL ELEVILOR CU O LIPSĂ DE COMPETENȚE DE BAZĂ ÎN DOMENIUL MATEMATICII ȘI LIMBII ENGLEZE, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ ACTIVITĂȚI ORIENTATE SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR TESTELOR ȘI A DOMENIULUI MOTIVAȚIONAL. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM SPRIEVODU ŽIAKOV S NEDOSTATKOM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY MÁ NAVRHNÚŤ AKTIVITY ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV TESTOV A MOTIVAČNEJ OBLASTI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
PERMEZZ TA’ AKKUMPANJAMENT TA’ STUDENTI B’NUQQAS TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ, HUWA MAĦSUB LI JIĠU PROPOSTI ATTIVITAJIET ORJENTATI LEJN IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET U L-QASAM MOTIVAZZJONALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
ATRAVÉS DE UM ACOMPANHAMENTO DE ALUNOS COM FALTA DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA ÁREA DE MATEMÁTICA E INGLÊS, PRETENDE-SE PROPOR ATIVIDADES ORIENTADAS PARA A MELHORIA DOS RESULTADOS DOS TESTES E DA ÁREA MOTIVACIONAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
OSALLISTUMALLA OPPILAISIIN, JOILLA EI OLE PERUSTAITOJA MATEMATIIKASSA JA ENGLANNIKSI, TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN TESTIEN TULOKSIA JA MOTIVAATIOTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
POPRZEZ AKOMPANIAMENT UCZNIÓW, KTÓRZY NIE POSIADAJĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO, MA ON NA CELU ZAPROPONOWANIE DZIAŁAŃ UKIERUNKOWANYCH NA POPRAWĘ WYNIKÓW TESTÓW I DZIEDZIN MOTYWACYJNYCH. (Polish)
23 July 2022
0 references
S SPREMLJAVO UČENCEV S POMANJKANJEM OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE NAJ BI PREDLAGALI AKTIVNOSTI, USMERJENE V IZBOLJŠANJE REZULTATOV TESTOV IN MOTIVACIJSKEGA PODROČJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM DOPROVODU ŽÁKŮ S NEDOSTATKEM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY A ANGLIČTINY JE ZAMÝŠLENO NAVRHNOUT ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ TESTŮ A MOTIVAČNÍ OBLASTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
KARTU SU MOKSLEIVIAIS, NETURINČIAIS PAGRINDINIŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ, KETINAMA PASIŪLYTI VEIKLĄ, ORIENTUOTĄ Į TESTŲ REZULTATŲ GERINIMĄ IR MOTYVACIJĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PAPILDINOT SKOLĒNUS AR PAMATPRASMJU TRŪKUMU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ, IR PAREDZĒTS IEROSINĀT PASĀKUMUS, KAS VĒRSTI UZ TESTU REZULTĀTU UN MOTIVĀCIJAS JOMAS UZLABOŠANU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ПРИДРУЖАВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ЛИПСА НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ И МОТИВАЦИОННАТА ОБЛАСТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A MATEMATIKA ÉS AZ ANGOL NYELVTERÜLET ALAPKÉSZSÉGEINEK HIÁNYÁVAL RENDELKEZŐ TANULÓK KÍSÉRŐJE RÉVÉN OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOL, AMELYEK A TESZTEK EREDMÉNYEINEK ÉS A MOTIVÁCIÓS TERÜLETNEK A JAVÍTÁSÁRA IRÁNYULNAK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TRÍ DHALTAÍ A BHFUIL EASPA BUNSCILEANNA ACU SA MHATAMAITIC AGUS SA BHÉARLA A THIONLACAN, TÁ SÉ I GCEIST GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLADH ATÁ DÍRITHE AR THORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA AGUS AN RÉIMSE SPREAGTHACHTA A FHEABHSÚ. (Irish)
23 July 2022
0 references
MED HJÄLP AV ELEVER MED BRIST PÅ GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATIK OCH ENGELSKA ÄR AVSIKTEN ATT FÖRESLÅ AKTIVITETER SOM ÄR INRIKTADE PÅ ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV PROVEN OCH MOTIVATIONSOMRÅDET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
MATEMAATIKA JA INGLISE KEELE VALDKONNAS PÕHIOSKUSTE PUUDUMISEGA ÕPILASTE SAATMISE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA VÄLJA TEGEVUSI, MIS ON SUUNATUD TESTIDE TULEMUSTE PARANDAMISELE JA MOTIVATSIOONIVALDKONNALE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SONDRIO
0 references
Identifiers
F75B17000510007
0 references