OPEN SCHOOL (Q330600): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(3 intermediate revisions by the same user not shown)
label / etlabel / et
 
AVATUD KOOL
label / ltlabel / lt
 
ATVIRA MOKYKLA
label / hrlabel / hr
 
OTVORENA ŠKOLA
label / ellabel / el
 
ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / sklabel / sk
 
OTVORENÁ ŠKOLA
label / filabel / fi
 
AVOIN KOULU
label / pllabel / pl
 
OTWARTA SZKOŁA
label / hulabel / hu
 
NYITOTT ISKOLA
label / cslabel / cs
 
OTEVŘENÁ ŠKOLA
label / lvlabel / lv
 
ATVĒRT SKOLU
label / galabel / ga
 
SCOIL OSCAILTE
label / sllabel / sl
 
ODPRTA ŠOLA
label / bglabel / bg
 
ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ
label / mtlabel / mt
 
SKOLA MIFTUĦA
label / ptlabel / pt
 
ESCOLA ABERTA
label / dalabel / da
 
ÅBEN SKOLE
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA DESCHISĂ
label / svlabel / sv
 
ÖPPEN SKOLA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q330600 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q330600 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q330600 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q330600 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q330600 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q330600 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q330600 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q330600 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q330600 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q330600 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q330600 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q330600 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q330600 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q330600 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q330600 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q330600 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q330600 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q330600 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q330600 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q330600 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q330600 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q330600 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / budget
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
0.0 Euro
Amount0.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
0.0 percent
Amount0.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
TÄNAPÄEVA MIKROKOSMI KOOL, MIS TERVITAB KOGU MEIE SOCIETNONI KEERUKUST, VÕIB VABASTADA ÕPILASTE VAJADUSTE TÄIELIKUST MÕISTMISEST, ANDES NEILE PIISAVAD VASTUSED ISIKLIKU HEAOLU POOLE PÜÜDLEMISELE TERVIKLIKUS VISIOONIS, MILLES VÕETAKSE ARVESSE KOGNITIIVSET JA SUHTELIST MÕÕDET, MIDA TEGUTSEVAD KOOLID PEAVAD PERSEGUARE’I. (Estonian)
Property / summary: TÄNAPÄEVA MIKROKOSMI KOOL, MIS TERVITAB KOGU MEIE SOCIETNONI KEERUKUST, VÕIB VABASTADA ÕPILASTE VAJADUSTE TÄIELIKUST MÕISTMISEST, ANDES NEILE PIISAVAD VASTUSED ISIKLIKU HEAOLU POOLE PÜÜDLEMISELE TERVIKLIKUS VISIOONIS, MILLES VÕETAKSE ARVESSE KOGNITIIVSET JA SUHTELIST MÕÕDET, MIDA TEGUTSEVAD KOOLID PEAVAD PERSEGUARE’I. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄNAPÄEVA MIKROKOSMI KOOL, MIS TERVITAB KOGU MEIE SOCIETNONI KEERUKUST, VÕIB VABASTADA ÕPILASTE VAJADUSTE TÄIELIKUST MÕISTMISEST, ANDES NEILE PIISAVAD VASTUSED ISIKLIKU HEAOLU POOLE PÜÜDLEMISELE TERVIKLIKUS VISIOONIS, MILLES VÕETAKSE ARVESSE KOGNITIIVSET JA SUHTELIST MÕÕDET, MIDA TEGUTSEVAD KOOLID PEAVAD PERSEGUARE’I. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIANDIENOS MIKROKOSMOS MOKYKLA, KURI PALANKIAI VERTINA VISĄ MŪSŲ SOCIETNON SUDĖTINGUMĄ, GALI ATLEISTI SAVE NUO VISIŠKO MOKINIŲ POREIKIŲ SUPRATIMO, PATEIKDAMA JIEMS TINKAMUS ATSAKYMUS Į ASMENINĖS GEROVĖS SIEKIMĄ HOLISTINĖJE VIZIJOJE, KURIOJE ATSIŽVELGIAMA Į KOGNITYVINĘ IR SANTYKIŲ DIMENSIJĄ, KURIĄ VEIKIANČIOS MOKYKLOS TURI PERSEGUARE. (Lithuanian)
Property / summary: ŠIANDIENOS MIKROKOSMOS MOKYKLA, KURI PALANKIAI VERTINA VISĄ MŪSŲ SOCIETNON SUDĖTINGUMĄ, GALI ATLEISTI SAVE NUO VISIŠKO MOKINIŲ POREIKIŲ SUPRATIMO, PATEIKDAMA JIEMS TINKAMUS ATSAKYMUS Į ASMENINĖS GEROVĖS SIEKIMĄ HOLISTINĖJE VIZIJOJE, KURIOJE ATSIŽVELGIAMA Į KOGNITYVINĘ IR SANTYKIŲ DIMENSIJĄ, KURIĄ VEIKIANČIOS MOKYKLOS TURI PERSEGUARE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIANDIENOS MIKROKOSMOS MOKYKLA, KURI PALANKIAI VERTINA VISĄ MŪSŲ SOCIETNON SUDĖTINGUMĄ, GALI ATLEISTI SAVE NUO VISIŠKO MOKINIŲ POREIKIŲ SUPRATIMO, PATEIKDAMA JIEMS TINKAMUS ATSAKYMUS Į ASMENINĖS GEROVĖS SIEKIMĄ HOLISTINĖJE VIZIJOJE, KURIOJE ATSIŽVELGIAMA Į KOGNITYVINĘ IR SANTYKIŲ DIMENSIJĄ, KURIĄ VEIKIANČIOS MOKYKLOS TURI PERSEGUARE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA DANAŠNJEG MIKROKOZMOSA KOJA POZDRAVLJA SVU SLOŽENOST NAŠEG SOCIETNONA MOŽE SE IZUZETI IZ POTPUNOG RAZUMIJEVANJA POTREBA UČENIKA PRUŽAJUĆI IM ADEKVATNE ODGOVORE NA TEŽNJU ZA OSOBNOM DOBROBITI U HOLISTIČKOJ VIZIJI KOJA UZIMA U OBZIR KOGNITIVNU I RELACIJSKU DIMENZIJU KOJU ŠKOLE KOJE RADE MORAJU PERSEGUARE. (Croatian)
Property / summary: ŠKOLA DANAŠNJEG MIKROKOZMOSA KOJA POZDRAVLJA SVU SLOŽENOST NAŠEG SOCIETNONA MOŽE SE IZUZETI IZ POTPUNOG RAZUMIJEVANJA POTREBA UČENIKA PRUŽAJUĆI IM ADEKVATNE ODGOVORE NA TEŽNJU ZA OSOBNOM DOBROBITI U HOLISTIČKOJ VIZIJI KOJA UZIMA U OBZIR KOGNITIVNU I RELACIJSKU DIMENZIJU KOJU ŠKOLE KOJE RADE MORAJU PERSEGUARE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA DANAŠNJEG MIKROKOZMOSA KOJA POZDRAVLJA SVU SLOŽENOST NAŠEG SOCIETNONA MOŽE SE IZUZETI IZ POTPUNOG RAZUMIJEVANJA POTREBA UČENIKA PRUŽAJUĆI IM ADEKVATNE ODGOVORE NA TEŽNJU ZA OSOBNOM DOBROBITI U HOLISTIČKOJ VIZIJI KOJA UZIMA U OBZIR KOGNITIVNU I RELACIJSKU DIMENZIJU KOJU ŠKOLE KOJE RADE MORAJU PERSEGUARE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΜΙΚΡΟΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ SOCIETNON ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΞΑΙΡΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΙΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ PERSEGUARE. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΜΙΚΡΟΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ SOCIETNON ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΞΑΙΡΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΙΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ PERSEGUARE. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΜΙΚΡΟΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ SOCIETNON ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΞΑΙΡΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΙΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ PERSEGUARE. (Greek) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA DNEŠNÉHO MIKROKOZMU, KTORÁ V CELEJ ZLOŽITOSTI NAŠEJ SPOLOČNOSTI SOCIETNON VÍTA, SA MÔŽE OSLOBODIŤ OD ÚPLNÉHO POCHOPENIA POTRIEB ŽIAKOV TÝM, ŽE IM POSKYTNE PRIMERANÉ ODPOVEDE NA SNAHU O OSOBNÚ POHODU V HOLISTICKEJ VÍZII, KTORÁ ZOHĽADŇUJE KOGNITÍVNY A RELAČNÝ ROZMER, KTORÝ MUSIA PREVÁDZKOVAŤ ŠKOLY PERSEGUARE. (Slovak)
Property / summary: ŠKOLA DNEŠNÉHO MIKROKOZMU, KTORÁ V CELEJ ZLOŽITOSTI NAŠEJ SPOLOČNOSTI SOCIETNON VÍTA, SA MÔŽE OSLOBODIŤ OD ÚPLNÉHO POCHOPENIA POTRIEB ŽIAKOV TÝM, ŽE IM POSKYTNE PRIMERANÉ ODPOVEDE NA SNAHU O OSOBNÚ POHODU V HOLISTICKEJ VÍZII, KTORÁ ZOHĽADŇUJE KOGNITÍVNY A RELAČNÝ ROZMER, KTORÝ MUSIA PREVÁDZKOVAŤ ŠKOLY PERSEGUARE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA DNEŠNÉHO MIKROKOZMU, KTORÁ V CELEJ ZLOŽITOSTI NAŠEJ SPOLOČNOSTI SOCIETNON VÍTA, SA MÔŽE OSLOBODIŤ OD ÚPLNÉHO POCHOPENIA POTRIEB ŽIAKOV TÝM, ŽE IM POSKYTNE PRIMERANÉ ODPOVEDE NA SNAHU O OSOBNÚ POHODU V HOLISTICKEJ VÍZII, KTORÁ ZOHĽADŇUJE KOGNITÍVNY A RELAČNÝ ROZMER, KTORÝ MUSIA PREVÁDZKOVAŤ ŠKOLY PERSEGUARE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NYKYPÄIVÄN MIKROKOSMOKSEN KOULU, JOKA ON TYYTYVÄINEN SOCIETNONIN MONIMUTKAISUUTEEN, VOI VAPAUTTAA ITSENSÄ TÄYSIN YMMÄRTÄMÄSTÄ OPPILAIDEN TARPEITA ANTAMALLA HEILLE RIITTÄVÄT VASTAUKSET HENKILÖKOHTAISEN HYVINVOINNIN TAVOITTELUUN KOKONAISVALTAISESSA VISIOSSA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOGNITIIVISET JA SUHDEULOTTUVUUDET, JOTKA KOULUJEN ON TEHTÄVÄ PERSEGUARE. (Finnish)
Property / summary: NYKYPÄIVÄN MIKROKOSMOKSEN KOULU, JOKA ON TYYTYVÄINEN SOCIETNONIN MONIMUTKAISUUTEEN, VOI VAPAUTTAA ITSENSÄ TÄYSIN YMMÄRTÄMÄSTÄ OPPILAIDEN TARPEITA ANTAMALLA HEILLE RIITTÄVÄT VASTAUKSET HENKILÖKOHTAISEN HYVINVOINNIN TAVOITTELUUN KOKONAISVALTAISESSA VISIOSSA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOGNITIIVISET JA SUHDEULOTTUVUUDET, JOTKA KOULUJEN ON TEHTÄVÄ PERSEGUARE. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NYKYPÄIVÄN MIKROKOSMOKSEN KOULU, JOKA ON TYYTYVÄINEN SOCIETNONIN MONIMUTKAISUUTEEN, VOI VAPAUTTAA ITSENSÄ TÄYSIN YMMÄRTÄMÄSTÄ OPPILAIDEN TARPEITA ANTAMALLA HEILLE RIITTÄVÄT VASTAUKSET HENKILÖKOHTAISEN HYVINVOINNIN TAVOITTELUUN KOKONAISVALTAISESSA VISIOSSA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOGNITIIVISET JA SUHDEULOTTUVUUDET, JOTKA KOULUJEN ON TEHTÄVÄ PERSEGUARE. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZKOŁA DZISIEJSZEGO MIKROKOSMOSU, KTÓRA Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE CAŁĄ ZŁOŻONOŚĆ NASZEJ SOCIETNON, MOŻE ZWOLNIĆ SIĘ Z PEŁNEGO ZROZUMIENIA POTRZEB UCZNIÓW, UDZIELAJĄC IM ODPOWIEDNICH ODPOWIEDZI NA DĄŻENIE DO OSOBISTEGO SAMOPOCZUCIA W CAŁOŚCIOWEJ WIZJI, KTÓRA UWZGLĘDNIA WYMIAR POZNAWCZY I RELACYJNY, ŻE SZKOŁY DZIAŁAJĄCE MUSZĄ PERSEGUARE. (Polish)
Property / summary: SZKOŁA DZISIEJSZEGO MIKROKOSMOSU, KTÓRA Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE CAŁĄ ZŁOŻONOŚĆ NASZEJ SOCIETNON, MOŻE ZWOLNIĆ SIĘ Z PEŁNEGO ZROZUMIENIA POTRZEB UCZNIÓW, UDZIELAJĄC IM ODPOWIEDNICH ODPOWIEDZI NA DĄŻENIE DO OSOBISTEGO SAMOPOCZUCIA W CAŁOŚCIOWEJ WIZJI, KTÓRA UWZGLĘDNIA WYMIAR POZNAWCZY I RELACYJNY, ŻE SZKOŁY DZIAŁAJĄCE MUSZĄ PERSEGUARE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZKOŁA DZISIEJSZEGO MIKROKOSMOSU, KTÓRA Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE CAŁĄ ZŁOŻONOŚĆ NASZEJ SOCIETNON, MOŻE ZWOLNIĆ SIĘ Z PEŁNEGO ZROZUMIENIA POTRZEB UCZNIÓW, UDZIELAJĄC IM ODPOWIEDNICH ODPOWIEDZI NA DĄŻENIE DO OSOBISTEGO SAMOPOCZUCIA W CAŁOŚCIOWEJ WIZJI, KTÓRA UWZGLĘDNIA WYMIAR POZNAWCZY I RELACYJNY, ŻE SZKOŁY DZIAŁAJĄCE MUSZĄ PERSEGUARE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MAI MIKROKOZMOSZ ISKOLÁJA, AMELY A SOCIETNON KOMPLEXITÁSÁT ÜDVÖZLI, MENTESÍTHETI MAGÁT A TANULÓK IGÉNYEINEK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE ALÓL AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ VÁLASZOKAT AD NEKIK A SZEMÉLYES JÓLÉTRE VALÓ TÖREKVÉSRE EGY HOLISZTIKUS JÖVŐKÉPBEN, AMELY FIGYELEMBE VESZI AZT A KOGNITÍV ÉS RELÁCIÓS DIMENZIÓT, AMELYET AZ ISKOLÁKNAK MEG KELL TENNIÜK A PERSEGUARE-NAK. (Hungarian)
Property / summary: A MAI MIKROKOZMOSZ ISKOLÁJA, AMELY A SOCIETNON KOMPLEXITÁSÁT ÜDVÖZLI, MENTESÍTHETI MAGÁT A TANULÓK IGÉNYEINEK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE ALÓL AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ VÁLASZOKAT AD NEKIK A SZEMÉLYES JÓLÉTRE VALÓ TÖREKVÉSRE EGY HOLISZTIKUS JÖVŐKÉPBEN, AMELY FIGYELEMBE VESZI AZT A KOGNITÍV ÉS RELÁCIÓS DIMENZIÓT, AMELYET AZ ISKOLÁKNAK MEG KELL TENNIÜK A PERSEGUARE-NAK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MAI MIKROKOZMOSZ ISKOLÁJA, AMELY A SOCIETNON KOMPLEXITÁSÁT ÜDVÖZLI, MENTESÍTHETI MAGÁT A TANULÓK IGÉNYEINEK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE ALÓL AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ VÁLASZOKAT AD NEKIK A SZEMÉLYES JÓLÉTRE VALÓ TÖREKVÉSRE EGY HOLISZTIKUS JÖVŐKÉPBEN, AMELY FIGYELEMBE VESZI AZT A KOGNITÍV ÉS RELÁCIÓS DIMENZIÓT, AMELYET AZ ISKOLÁKNAK MEG KELL TENNIÜK A PERSEGUARE-NAK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA DNEŠNÍHO MIKROKOSMU, KTERÁ VÍTÁ VEŠKEROU SLOŽITOST NAŠEHO SOCIETNON, SE MŮŽE OSVOBODIT OD PLNÉHO POCHOPENÍ POTŘEB ŽÁKŮ TÍM, ŽE JIM POSKYTNE ODPOVÍDAJÍCÍ ODPOVĚDI NA SNAHU O OSOBNÍ POHODU V UCELENÉ VIZI, KTERÁ ZOHLEDŇUJE KOGNITIVNÍ A RELAČNÍ ROZMĚR, KTERÝ MUSÍ ŠKOLY, KTERÉ PROVOZUJÍ, MUSÍ PERSEGUARE. (Czech)
Property / summary: ŠKOLA DNEŠNÍHO MIKROKOSMU, KTERÁ VÍTÁ VEŠKEROU SLOŽITOST NAŠEHO SOCIETNON, SE MŮŽE OSVOBODIT OD PLNÉHO POCHOPENÍ POTŘEB ŽÁKŮ TÍM, ŽE JIM POSKYTNE ODPOVÍDAJÍCÍ ODPOVĚDI NA SNAHU O OSOBNÍ POHODU V UCELENÉ VIZI, KTERÁ ZOHLEDŇUJE KOGNITIVNÍ A RELAČNÍ ROZMĚR, KTERÝ MUSÍ ŠKOLY, KTERÉ PROVOZUJÍ, MUSÍ PERSEGUARE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA DNEŠNÍHO MIKROKOSMU, KTERÁ VÍTÁ VEŠKEROU SLOŽITOST NAŠEHO SOCIETNON, SE MŮŽE OSVOBODIT OD PLNÉHO POCHOPENÍ POTŘEB ŽÁKŮ TÍM, ŽE JIM POSKYTNE ODPOVÍDAJÍCÍ ODPOVĚDI NA SNAHU O OSOBNÍ POHODU V UCELENÉ VIZI, KTERÁ ZOHLEDŇUJE KOGNITIVNÍ A RELAČNÍ ROZMĚR, KTERÝ MUSÍ ŠKOLY, KTERÉ PROVOZUJÍ, MUSÍ PERSEGUARE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSDIENU MIKROKOSMA SKOLA, KAS ATZINĪGI VĒRTĒ VISU MŪSU SOCIETNON SAREŽĢĪTĪBU, VAR ATBRĪVOT SEVI NO PILNĪGAS SKOLĒNU VAJADZĪBU IZPRATNES, SNIEDZOT VIŅIEM ATBILSTOŠAS ATBILDES UZ PERSONĪGĀS LABKLĀJĪBAS NODROŠINĀŠANU HOLISTISKĀ REDZĒJUMĀ, KURĀ ŅEMTA VĒRĀ KOGNITĪVĀ UN ATTIECĪBU DIMENSIJA, KAS SKOLĀM, KAS DARBOJAS, IR PERSEGUARE. (Latvian)
Property / summary: MŪSDIENU MIKROKOSMA SKOLA, KAS ATZINĪGI VĒRTĒ VISU MŪSU SOCIETNON SAREŽĢĪTĪBU, VAR ATBRĪVOT SEVI NO PILNĪGAS SKOLĒNU VAJADZĪBU IZPRATNES, SNIEDZOT VIŅIEM ATBILSTOŠAS ATBILDES UZ PERSONĪGĀS LABKLĀJĪBAS NODROŠINĀŠANU HOLISTISKĀ REDZĒJUMĀ, KURĀ ŅEMTA VĒRĀ KOGNITĪVĀ UN ATTIECĪBU DIMENSIJA, KAS SKOLĀM, KAS DARBOJAS, IR PERSEGUARE. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSDIENU MIKROKOSMA SKOLA, KAS ATZINĪGI VĒRTĒ VISU MŪSU SOCIETNON SAREŽĢĪTĪBU, VAR ATBRĪVOT SEVI NO PILNĪGAS SKOLĒNU VAJADZĪBU IZPRATNES, SNIEDZOT VIŅIEM ATBILSTOŠAS ATBILDES UZ PERSONĪGĀS LABKLĀJĪBAS NODROŠINĀŠANU HOLISTISKĀ REDZĒJUMĀ, KURĀ ŅEMTA VĒRĀ KOGNITĪVĀ UN ATTIECĪBU DIMENSIJA, KAS SKOLĀM, KAS DARBOJAS, IR PERSEGUARE. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS FÉIDIR LE SCOIL MHICRICOSM AN LAE INNIU A CHUIREANN FÁILTE ROIMH CHASTACHT ÁR SOCIETNON Í FÉIN A DHÍOLMHÚ Ó THUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR RIACHTANAIS NA NDALTAÍ TRÍ FHREAGRAÍ LEORDHÓTHANACHA A THABHAIRT DÓIBH AR SHAOTHRÚ NA FOLLÁINE PEARSANTA I BHFÍS IOMLÁNAÍOCH INA GCUIRTEAR SAN ÁIREAMH AN GHNÉ CHOGNAÍOCH AGUS CHOIBHNEASTA A CHAITHFIDH NA SCOILEANNA A BHEITH AG FEIDHMIÚ PERSEGUARE. (Irish)
Property / summary: IS FÉIDIR LE SCOIL MHICRICOSM AN LAE INNIU A CHUIREANN FÁILTE ROIMH CHASTACHT ÁR SOCIETNON Í FÉIN A DHÍOLMHÚ Ó THUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR RIACHTANAIS NA NDALTAÍ TRÍ FHREAGRAÍ LEORDHÓTHANACHA A THABHAIRT DÓIBH AR SHAOTHRÚ NA FOLLÁINE PEARSANTA I BHFÍS IOMLÁNAÍOCH INA GCUIRTEAR SAN ÁIREAMH AN GHNÉ CHOGNAÍOCH AGUS CHOIBHNEASTA A CHAITHFIDH NA SCOILEANNA A BHEITH AG FEIDHMIÚ PERSEGUARE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS FÉIDIR LE SCOIL MHICRICOSM AN LAE INNIU A CHUIREANN FÁILTE ROIMH CHASTACHT ÁR SOCIETNON Í FÉIN A DHÍOLMHÚ Ó THUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR RIACHTANAIS NA NDALTAÍ TRÍ FHREAGRAÍ LEORDHÓTHANACHA A THABHAIRT DÓIBH AR SHAOTHRÚ NA FOLLÁINE PEARSANTA I BHFÍS IOMLÁNAÍOCH INA GCUIRTEAR SAN ÁIREAMH AN GHNÉ CHOGNAÍOCH AGUS CHOIBHNEASTA A CHAITHFIDH NA SCOILEANNA A BHEITH AG FEIDHMIÚ PERSEGUARE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠOLA DANAŠNJEGA MIKROKOZMA, KI POZDRAVLJA VSO KOMPLEKSNOST NAŠEGA SOCIETNON, SE LAHKO IZVZAME IZ POPOLNEGA RAZUMEVANJA POTREB UČENCEV TAKO, DA JIM ZAGOTOVI USTREZNE ODGOVORE NA PRIZADEVANJE ZA OSEBNO DOBRO POČUTJE V CELOSTNI VIZIJI, KI UPOŠTEVA KOGNITIVNO IN RELACIJSKO RAZSEŽNOST, KI JO MORAJO ŠOLE, KI DELUJEJO, PERSEGUARE. (Slovenian)
Property / summary: ŠOLA DANAŠNJEGA MIKROKOZMA, KI POZDRAVLJA VSO KOMPLEKSNOST NAŠEGA SOCIETNON, SE LAHKO IZVZAME IZ POPOLNEGA RAZUMEVANJA POTREB UČENCEV TAKO, DA JIM ZAGOTOVI USTREZNE ODGOVORE NA PRIZADEVANJE ZA OSEBNO DOBRO POČUTJE V CELOSTNI VIZIJI, KI UPOŠTEVA KOGNITIVNO IN RELACIJSKO RAZSEŽNOST, KI JO MORAJO ŠOLE, KI DELUJEJO, PERSEGUARE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠOLA DANAŠNJEGA MIKROKOZMA, KI POZDRAVLJA VSO KOMPLEKSNOST NAŠEGA SOCIETNON, SE LAHKO IZVZAME IZ POPOLNEGA RAZUMEVANJA POTREB UČENCEV TAKO, DA JIM ZAGOTOVI USTREZNE ODGOVORE NA PRIZADEVANJE ZA OSEBNO DOBRO POČUTJE V CELOSTNI VIZIJI, KI UPOŠTEVA KOGNITIVNO IN RELACIJSKO RAZSEŽNOST, KI JO MORAJO ŠOLE, KI DELUJEJO, PERSEGUARE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
УЧИЛИЩЕТО НА ДНЕШНИЯ МИКРОКОСМОС, КОЕТО ПРИВЕТСТВА В ЦЯЛАТА СЛОЖНОСТ НА НАШАТА SOCIETNON МОЖЕ ДА СЕ ОСВОБОДИ ОТ ПЪЛНОТО РАЗБИРАНЕ НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ИМ ДАДЕ АДЕКВАТНИ ОТГОВОРИ НА СТРЕМЕЖА КЪМ ЛИЧНО БЛАГОПОЛУЧИЕ В ХОЛИСТИЧНА ВИЗИЯ, КОЯТО ОТЧИТА КОГНИТИВНОТО И РЕЛАЦИОННИТЕ ИЗМЕРЕНИЯ, КОИТО УЧИЛИЩАТА, КОИТО РАБОТЯТ, ТРЯБВА ДА PERSEGUARE. (Bulgarian)
Property / summary: УЧИЛИЩЕТО НА ДНЕШНИЯ МИКРОКОСМОС, КОЕТО ПРИВЕТСТВА В ЦЯЛАТА СЛОЖНОСТ НА НАШАТА SOCIETNON МОЖЕ ДА СЕ ОСВОБОДИ ОТ ПЪЛНОТО РАЗБИРАНЕ НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ИМ ДАДЕ АДЕКВАТНИ ОТГОВОРИ НА СТРЕМЕЖА КЪМ ЛИЧНО БЛАГОПОЛУЧИЕ В ХОЛИСТИЧНА ВИЗИЯ, КОЯТО ОТЧИТА КОГНИТИВНОТО И РЕЛАЦИОННИТЕ ИЗМЕРЕНИЯ, КОИТО УЧИЛИЩАТА, КОИТО РАБОТЯТ, ТРЯБВА ДА PERSEGUARE. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: УЧИЛИЩЕТО НА ДНЕШНИЯ МИКРОКОСМОС, КОЕТО ПРИВЕТСТВА В ЦЯЛАТА СЛОЖНОСТ НА НАШАТА SOCIETNON МОЖЕ ДА СЕ ОСВОБОДИ ОТ ПЪЛНОТО РАЗБИРАНЕ НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ИМ ДАДЕ АДЕКВАТНИ ОТГОВОРИ НА СТРЕМЕЖА КЪМ ЛИЧНО БЛАГОПОЛУЧИЕ В ХОЛИСТИЧНА ВИЗИЯ, КОЯТО ОТЧИТА КОГНИТИВНОТО И РЕЛАЦИОННИТЕ ИЗМЕРЕНИЯ, КОИТО УЧИЛИЩАТА, КОИТО РАБОТЯТ, ТРЯБВА ДА PERSEGUARE. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISKOLA TAL-MIKROKOŻMU TAL-LUM LI TILQA’ L-KUMPLESSITÀ KOLLHA TAS-SOCIETNON TAGĦNA TISTA’ TEŻENTA LILHA NNIFISHA MILLI TIFHEM BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TAGĦTIHOM TWEĠIBIET ADEGWATI GĦALL-KISBA TAL-BENESSERI PERSONALI F’VIŻJONI OLISTIKA LI TQIS ID-DIMENSJONI KONJITTIVA U RELAZZJONALI LI L-ISKEJJEL LI JOPERAW GĦANDHOM IKUNU PERSEGUARE. (Maltese)
Property / summary: L-ISKOLA TAL-MIKROKOŻMU TAL-LUM LI TILQA’ L-KUMPLESSITÀ KOLLHA TAS-SOCIETNON TAGĦNA TISTA’ TEŻENTA LILHA NNIFISHA MILLI TIFHEM BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TAGĦTIHOM TWEĠIBIET ADEGWATI GĦALL-KISBA TAL-BENESSERI PERSONALI F’VIŻJONI OLISTIKA LI TQIS ID-DIMENSJONI KONJITTIVA U RELAZZJONALI LI L-ISKEJJEL LI JOPERAW GĦANDHOM IKUNU PERSEGUARE. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISKOLA TAL-MIKROKOŻMU TAL-LUM LI TILQA’ L-KUMPLESSITÀ KOLLHA TAS-SOCIETNON TAGĦNA TISTA’ TEŻENTA LILHA NNIFISHA MILLI TIFHEM BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TAGĦTIHOM TWEĠIBIET ADEGWATI GĦALL-KISBA TAL-BENESSERI PERSONALI F’VIŻJONI OLISTIKA LI TQIS ID-DIMENSJONI KONJITTIVA U RELAZZJONALI LI L-ISKEJJEL LI JOPERAW GĦANDHOM IKUNU PERSEGUARE. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A ESCOLA DO MICROCOSMO DE HOJE QUE ACOLHE EM S TODA A COMPLEXIDADE DO NOSSO SOCIETNON PODE ISENTAR-SE DE COMPREENDER PLENAMENTE AS NECESSIDADES DOS ALUNOS, DANDO-LHES RESPOSTAS ADEQUADAS À BUSCA DO BEM-ESTAR PESSOAL EM UMA VISÃO HOLÍSTICA QUE LEVA EM CONTA A DIMENSÃO COGNITIVA E RELACIONAL QUE AS ESCOLAS EM FUNCIONAMENTO DEVEM PERSEGUAR. (Portuguese)
Property / summary: A ESCOLA DO MICROCOSMO DE HOJE QUE ACOLHE EM S TODA A COMPLEXIDADE DO NOSSO SOCIETNON PODE ISENTAR-SE DE COMPREENDER PLENAMENTE AS NECESSIDADES DOS ALUNOS, DANDO-LHES RESPOSTAS ADEQUADAS À BUSCA DO BEM-ESTAR PESSOAL EM UMA VISÃO HOLÍSTICA QUE LEVA EM CONTA A DIMENSÃO COGNITIVA E RELACIONAL QUE AS ESCOLAS EM FUNCIONAMENTO DEVEM PERSEGUAR. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A ESCOLA DO MICROCOSMO DE HOJE QUE ACOLHE EM S TODA A COMPLEXIDADE DO NOSSO SOCIETNON PODE ISENTAR-SE DE COMPREENDER PLENAMENTE AS NECESSIDADES DOS ALUNOS, DANDO-LHES RESPOSTAS ADEQUADAS À BUSCA DO BEM-ESTAR PESSOAL EM UMA VISÃO HOLÍSTICA QUE LEVA EM CONTA A DIMENSÃO COGNITIVA E RELACIONAL QUE AS ESCOLAS EM FUNCIONAMENTO DEVEM PERSEGUAR. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAGENS MIKROKOSMOS SKOLE, DER GLÆDER SIG OVER ALLE KOMPLEKSITETEN AF VORES SOCIETNON KAN FRITAGE SIG FRA FULDT UD AT FORSTÅ ELEVERNES BEHOV VED AT GIVE DEM TILSTRÆKKELIGE SVAR PÅ FORFØLGELSEN AF PERSONLIG VELVÆRE I EN HOLISTISK VISION, DER TAGER HENSYN TIL DEN KOGNITIVE OG RELATIONELLE DIMENSION, SOM SKOLERNES DRIFT SKAL PERSEGUARE. (Danish)
Property / summary: DAGENS MIKROKOSMOS SKOLE, DER GLÆDER SIG OVER ALLE KOMPLEKSITETEN AF VORES SOCIETNON KAN FRITAGE SIG FRA FULDT UD AT FORSTÅ ELEVERNES BEHOV VED AT GIVE DEM TILSTRÆKKELIGE SVAR PÅ FORFØLGELSEN AF PERSONLIG VELVÆRE I EN HOLISTISK VISION, DER TAGER HENSYN TIL DEN KOGNITIVE OG RELATIONELLE DIMENSION, SOM SKOLERNES DRIFT SKAL PERSEGUARE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAGENS MIKROKOSMOS SKOLE, DER GLÆDER SIG OVER ALLE KOMPLEKSITETEN AF VORES SOCIETNON KAN FRITAGE SIG FRA FULDT UD AT FORSTÅ ELEVERNES BEHOV VED AT GIVE DEM TILSTRÆKKELIGE SVAR PÅ FORFØLGELSEN AF PERSONLIG VELVÆRE I EN HOLISTISK VISION, DER TAGER HENSYN TIL DEN KOGNITIVE OG RELATIONELLE DIMENSION, SOM SKOLERNES DRIFT SKAL PERSEGUARE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ȘCOALA DE MICROCOSMOS DE ASTĂZI CARE SALUTĂ ÎN SINE TOATĂ COMPLEXITATEA SOCIETNON-ULUI NOSTRU SE POATE SCUTI DE ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A NEVOILOR ELEVILOR, OFERINDU-LE RĂSPUNSURI ADECVATE LA URMĂRIREA BUNĂSTĂRII PERSONALE ÎNTR-O VIZIUNE HOLISTICĂ CARE IA ÎN CONSIDERARE DIMENSIUNEA COGNITIVĂ ȘI RELAȚIONALĂ PE CARE ȘCOLILE CARE OPEREAZĂ TREBUIE SĂ O PERSEGUARE. (Romanian)
Property / summary: ȘCOALA DE MICROCOSMOS DE ASTĂZI CARE SALUTĂ ÎN SINE TOATĂ COMPLEXITATEA SOCIETNON-ULUI NOSTRU SE POATE SCUTI DE ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A NEVOILOR ELEVILOR, OFERINDU-LE RĂSPUNSURI ADECVATE LA URMĂRIREA BUNĂSTĂRII PERSONALE ÎNTR-O VIZIUNE HOLISTICĂ CARE IA ÎN CONSIDERARE DIMENSIUNEA COGNITIVĂ ȘI RELAȚIONALĂ PE CARE ȘCOLILE CARE OPEREAZĂ TREBUIE SĂ O PERSEGUARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ȘCOALA DE MICROCOSMOS DE ASTĂZI CARE SALUTĂ ÎN SINE TOATĂ COMPLEXITATEA SOCIETNON-ULUI NOSTRU SE POATE SCUTI DE ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A NEVOILOR ELEVILOR, OFERINDU-LE RĂSPUNSURI ADECVATE LA URMĂRIREA BUNĂSTĂRII PERSONALE ÎNTR-O VIZIUNE HOLISTICĂ CARE IA ÎN CONSIDERARE DIMENSIUNEA COGNITIVĂ ȘI RELAȚIONALĂ PE CARE ȘCOLILE CARE OPEREAZĂ TREBUIE SĂ O PERSEGUARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLAN I DAGENS MIKROKOSMOS SOM VÄLKOMNAR ALL KOMPLEXITET I VÅR SOCIETNON KAN BEFRIA SIG FRÅN ATT FULLT UT FÖRSTÅ ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT GE DEM ADEKVATA SVAR PÅ STRÄVAN EFTER PERSONLIGT VÄLBEFINNANDE I EN HELHETSSYN SOM TAR HÄNSYN TILL DEN KOGNITIVA OCH RELATIONELLA DIMENSION SOM DE SKOLOR SOM DRIVER MÅSTE PERSEGUARE. (Swedish)
Property / summary: SKOLAN I DAGENS MIKROKOSMOS SOM VÄLKOMNAR ALL KOMPLEXITET I VÅR SOCIETNON KAN BEFRIA SIG FRÅN ATT FULLT UT FÖRSTÅ ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT GE DEM ADEKVATA SVAR PÅ STRÄVAN EFTER PERSONLIGT VÄLBEFINNANDE I EN HELHETSSYN SOM TAR HÄNSYN TILL DEN KOGNITIVA OCH RELATIONELLA DIMENSION SOM DE SKOLOR SOM DRIVER MÅSTE PERSEGUARE. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLAN I DAGENS MIKROKOSMOS SOM VÄLKOMNAR ALL KOMPLEXITET I VÅR SOCIETNON KAN BEFRIA SIG FRÅN ATT FULLT UT FÖRSTÅ ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT GE DEM ADEKVATA SVAR PÅ STRÄVAN EFTER PERSONLIGT VÄLBEFINNANDE I EN HELHETSSYN SOM TAR HÄNSYN TILL DEN KOGNITIVA OCH RELATIONELLA DIMENSION SOM DE SKOLOR SOM DRIVER MÅSTE PERSEGUARE. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 5 August 2022
Timestamp+2022-08-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,348.74 Euro
Amount33,348.74 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:19, 8 April 2023

Project Q330600 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OPEN SCHOOL
Project Q330600 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,348.74 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    31 August 2017
    0 references
    end time
    25 June 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "BIAGIO ANTONAZZO"
    0 references
    beneficiary
    Q247524
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°53'21.19"N, 18°22'9.59"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA DI OGGI MICROCOSMO CHE ACCOGLIE IN S TUTTA LA COMPLESSIT DELLA NOSTRA SOCIETNON PU ESIMERSI DAL COMPRENDERE PIENAMENTE I BISOGNI DEGLI ALUNNI DANDO LORO RISPOSTE ADEGUATE AL PERSEGUIMENTO DEL BENESSERE PERSONALE IN UNA VISIONE OLISTICA CHE TENGA CONTO DELLA DIMENSIONE AFFETTIVA COGNITIVA E RELAZIONALE CHE LA SCUOLA OPERANDO DEVE PERSEGUIRE.IN QUESTOTTICA LA SCUOLA PUBBLICA A SERVIZIO DELLE GENERAZIONI PRESENTI E FUTURE DEVE FAR SI CHE GLI ALUNNI NELLE DIVERSE FASCE DET POSSANO COSTRUIRE LE PROPRIE COMPETENZE ATTIVAMENTE IN CONTESTI EDUCATIVI STIMOLANTI CHE PROMUOVANO LA CONVIVENZA DEMOCRATICA ABBATTANO LA CONFLITTUALIT GRAZIE ALLA RICOMPOSIZIONE DELLE DIVERSIT INDIVIDUALI CHE DEVONO ESSERE CONSIDERATE RISORSE E NON OSTACOLO.PROPRIO PER CONSENTIRE AI RAGAZZI DELLISTITUTO COMPRENSIVO BIAGIO ANTONAZZO LA POSSIBILIT DI SVILUPPARE TUTTE LE LORO POTENZIALIT I DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI CORSANO E TIGGIANO HANNO DECISO DI PRIVILEGIARE I PERCORSI DI POTENZIAMENTO D (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL OF TODAY’S MICROCOSM THAT WELCOMES IN S ALL THE COMPLEXITY OF OUR SOCIETNON CAN EXEMPT ITSELF FROM FULLY UNDERSTANDING THE NEEDS OF THE PUPILS BY GIVING THEM ADEQUATE ANSWERS TO THE PURSUIT OF PERSONAL WELL-BEING IN A HOLISTIC VISION THAT TAKES INTO ACCOUNT THE COGNITIVE AND RELATIONAL DIMENSION THAT THE SCHOOLS OPERATING MUST PERSEGUARE. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’ÉCOLE DU MICROCOSME D’AUJOURD’HUI QUI ACCUEILLE DANS S TOUTE LA COMPLEXITÉ DE NOTRE SOCIETNON PEUT ÉVITER DE BIEN COMPRENDRE LES BESOINS DES ÉLÈVES EN LEUR DONNANT DES RÉPONSES ADÉQUATES À LA POURSUITE DU BIEN-ÊTRE PERSONNEL DANS UNE VISION HOLISTIQUE QUI PREND EN COMPTE LA DIMENSION AFFECTIVE COGNITIVE ET RELATIONNELLE QUE L’ÉCOLE DOIT PERSEGUIRE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’ÉCOLE PUBLIQUE AU SERVICE DES GÉNÉRATIONS PRÉSENTES ET FUTURES DOIT VEILLER À CE QUE LES ÉLÈVES DES DIFFÉRENTS SECTEURS PUISSENT DÉVELOPPER ACTIVEMENT LEURS COMPÉTENCES EN STIMULANT DES CONTEXTES ÉDUCATIFS QUI FAVORISENT LA COEXISTENCE DÉMOCRATIQUE BRISER LE CONFLITTUALIT GRÂCE À LA RECOMPOSITION DES DIFFÉRENTES DIVERSITÉS INDIVIDUELLES QUI DOIVENT ÊTRE CONSIDÉRÉES COMME DES RESSOURCES ET NON OSTACOLO.PROPRIO A DÉCIDÉ LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT DE L’ANTONIA ET LES ÉCOLES SECONDAIRES DE L’INSTITUT DE L’ANTONIA (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE SCHULE DES HEUTIGEN MIKROKOSMOS, DIE ALLE KOMPLEXITÄT UNSERES SOCIETNON BEGRÜSST, KANN VERMEIDEN, DIE BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER VOLLSTÄNDIG ZU VERSTEHEN, INDEM SIE IHNEN ANGEMESSENE ANTWORTEN AUF DAS STREBEN NACH PERSÖNLICHEM WOHLBEFINDEN IN EINER GANZHEITLICHEN VISION GIBT, DIE DIE KOGNITIVE UND RELATIONALE AFFEKTIVE DIMENSION DER SCHULE BERÜCKSICHTIGT, DIE PERSEGUIRE MUSS.IN DIESER PERSPEKTIVE MUSS DIE ÖFFENTLICHE SCHULE IM DIENST DER HEUTIGEN UND KÜNFTIGEN GENERATIONEN SICHERSTELLEN, DASS DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN DEN VERSCHIEDENEN SEKTOREN IHRE FÄHIGKEITEN AKTIV AUFBAUEN KÖNNEN, UM BILDUNGSKONTEXTE ZU FÖRDERN, DIE DIE DEMOKRATISCHE KOEXISTENZ FÖRDERN, INDEM SIE DIE CONFLITTUALITALITAL DURCH DIE WIEDERZUSAMMENFÜHRUNG DER EINZELNEN DIVERITÄTEN, DIE ALS RESSOURCEN BETRACHTET WERDEN MÜSSEN, AUFBAUEN KÖNNEN, UND NICHT DIE OSTACOCO-SCHULEN, DIE DIE MÖGLICHKEIT DER EINRICHTUNG VON KINDERN ERMÖGLICHEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL VAN DE HUIDIGE MICROKOSMOS DIE IN S ALLE COMPLEXITEIT VAN ONS SOCIETNON VERWELKOMT, KAN VOORKOMEN DAT DE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN VOLLEDIG WORDEN BEGREPEN DOOR HEN PASSENDE ANTWOORDEN TE GEVEN OP HET NASTREVEN VAN PERSOONLIJK WELZIJN IN EEN HOLISTISCHE VISIE DIE REKENING HOUDT MET DE COGNITIEVE EN RELATIONELE AFFECTIEVE DIMENSIE DIE DE SCHOOL MOET BEÏNVLOEDEN.IN DIT PERSPECTIEF MOET DE OPENBARE SCHOOL IN DIENST VAN DE HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE GENERATIES ERVOOR ZORGEN DAT LEERLINGEN IN DE VERSCHILLENDE SECTOREN HUN VAARDIGHEDEN ACTIEF KUNNEN OPBOUWEN IN HET STIMULEREN VAN ONDERWIJSCONTEXTEN DIE DE DEMOCRATISCHE COËXISTENTIE BEVORDEREN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA ESCUELA DE MICROCOSMOS DE HOY QUE ACOGE EN S TODA LA COMPLEJIDAD DE NUESTRO SOCIETNON PUEDE EVITAR COMPRENDER PLENAMENTE LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS, DÁNDOLES RESPUESTAS ADECUADAS A LA BÚSQUEDA DEL BIENESTAR PERSONAL EN UNA VISIÓN HOLÍSTICA QUE TENGA EN CUENTA LA DIMENSIÓN COGNITIVA Y RELACIONAL AFECTIVA QUE LA ESCUELA DEBE PERSEGUIRE.EN ESTA PERSPECTIVA, LA ESCUELA PÚBLICA AL SERVICIO DE LAS GENERACIONES PRESENTES Y FUTURAS DEBE GARANTIZAR QUE LOS ALUMNOS DE LOS DIFERENTES SECTORES PUEDAN DESARROLLAR ACTIVAMENTE SUS HABILIDADES EN EL ESTÍMULO DE CONTEXTOS EDUCATIVOS QUE PROMUEVAN LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA QUE ROMPAN EL CONFLITTUALIT GRACIAS A LA RECOMPOSICIÓN DE LAS DIVERSIDADES INDIVIDUALES QUE DEBEN SER CONSIDERADAS RECURSOS Y NO A OSTACOLOLO.PROPRIO PARA DESARROLLAR EL POTENCIAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PUEDAN DESARROLLAR EL POTENCIAL DE LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LOS PROFESORES SUPERIORES DE LA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN SUPERIOR. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    TÄNAPÄEVA MIKROKOSMI KOOL, MIS TERVITAB KOGU MEIE SOCIETNONI KEERUKUST, VÕIB VABASTADA ÕPILASTE VAJADUSTE TÄIELIKUST MÕISTMISEST, ANDES NEILE PIISAVAD VASTUSED ISIKLIKU HEAOLU POOLE PÜÜDLEMISELE TERVIKLIKUS VISIOONIS, MILLES VÕETAKSE ARVESSE KOGNITIIVSET JA SUHTELIST MÕÕDET, MIDA TEGUTSEVAD KOOLID PEAVAD PERSEGUARE’I. (Estonian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    ŠIANDIENOS MIKROKOSMOS MOKYKLA, KURI PALANKIAI VERTINA VISĄ MŪSŲ SOCIETNON SUDĖTINGUMĄ, GALI ATLEISTI SAVE NUO VISIŠKO MOKINIŲ POREIKIŲ SUPRATIMO, PATEIKDAMA JIEMS TINKAMUS ATSAKYMUS Į ASMENINĖS GEROVĖS SIEKIMĄ HOLISTINĖJE VIZIJOJE, KURIOJE ATSIŽVELGIAMA Į KOGNITYVINĘ IR SANTYKIŲ DIMENSIJĄ, KURIĄ VEIKIANČIOS MOKYKLOS TURI PERSEGUARE. (Lithuanian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    ŠKOLA DANAŠNJEG MIKROKOZMOSA KOJA POZDRAVLJA SVU SLOŽENOST NAŠEG SOCIETNONA MOŽE SE IZUZETI IZ POTPUNOG RAZUMIJEVANJA POTREBA UČENIKA PRUŽAJUĆI IM ADEKVATNE ODGOVORE NA TEŽNJU ZA OSOBNOM DOBROBITI U HOLISTIČKOJ VIZIJI KOJA UZIMA U OBZIR KOGNITIVNU I RELACIJSKU DIMENZIJU KOJU ŠKOLE KOJE RADE MORAJU PERSEGUARE. (Croatian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΜΙΚΡΟΚΌΣΜΟΥ ΠΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΣΕ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ SOCIETNON ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΞΑΙΡΕΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΛΙΣΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ PERSEGUARE. (Greek)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    ŠKOLA DNEŠNÉHO MIKROKOZMU, KTORÁ V CELEJ ZLOŽITOSTI NAŠEJ SPOLOČNOSTI SOCIETNON VÍTA, SA MÔŽE OSLOBODIŤ OD ÚPLNÉHO POCHOPENIA POTRIEB ŽIAKOV TÝM, ŽE IM POSKYTNE PRIMERANÉ ODPOVEDE NA SNAHU O OSOBNÚ POHODU V HOLISTICKEJ VÍZII, KTORÁ ZOHĽADŇUJE KOGNITÍVNY A RELAČNÝ ROZMER, KTORÝ MUSIA PREVÁDZKOVAŤ ŠKOLY PERSEGUARE. (Slovak)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    NYKYPÄIVÄN MIKROKOSMOKSEN KOULU, JOKA ON TYYTYVÄINEN SOCIETNONIN MONIMUTKAISUUTEEN, VOI VAPAUTTAA ITSENSÄ TÄYSIN YMMÄRTÄMÄSTÄ OPPILAIDEN TARPEITA ANTAMALLA HEILLE RIITTÄVÄT VASTAUKSET HENKILÖKOHTAISEN HYVINVOINNIN TAVOITTELUUN KOKONAISVALTAISESSA VISIOSSA, JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOGNITIIVISET JA SUHDEULOTTUVUUDET, JOTKA KOULUJEN ON TEHTÄVÄ PERSEGUARE. (Finnish)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    SZKOŁA DZISIEJSZEGO MIKROKOSMOSU, KTÓRA Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE CAŁĄ ZŁOŻONOŚĆ NASZEJ SOCIETNON, MOŻE ZWOLNIĆ SIĘ Z PEŁNEGO ZROZUMIENIA POTRZEB UCZNIÓW, UDZIELAJĄC IM ODPOWIEDNICH ODPOWIEDZI NA DĄŻENIE DO OSOBISTEGO SAMOPOCZUCIA W CAŁOŚCIOWEJ WIZJI, KTÓRA UWZGLĘDNIA WYMIAR POZNAWCZY I RELACYJNY, ŻE SZKOŁY DZIAŁAJĄCE MUSZĄ PERSEGUARE. (Polish)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    A MAI MIKROKOZMOSZ ISKOLÁJA, AMELY A SOCIETNON KOMPLEXITÁSÁT ÜDVÖZLI, MENTESÍTHETI MAGÁT A TANULÓK IGÉNYEINEK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE ALÓL AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ VÁLASZOKAT AD NEKIK A SZEMÉLYES JÓLÉTRE VALÓ TÖREKVÉSRE EGY HOLISZTIKUS JÖVŐKÉPBEN, AMELY FIGYELEMBE VESZI AZT A KOGNITÍV ÉS RELÁCIÓS DIMENZIÓT, AMELYET AZ ISKOLÁKNAK MEG KELL TENNIÜK A PERSEGUARE-NAK. (Hungarian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    ŠKOLA DNEŠNÍHO MIKROKOSMU, KTERÁ VÍTÁ VEŠKEROU SLOŽITOST NAŠEHO SOCIETNON, SE MŮŽE OSVOBODIT OD PLNÉHO POCHOPENÍ POTŘEB ŽÁKŮ TÍM, ŽE JIM POSKYTNE ODPOVÍDAJÍCÍ ODPOVĚDI NA SNAHU O OSOBNÍ POHODU V UCELENÉ VIZI, KTERÁ ZOHLEDŇUJE KOGNITIVNÍ A RELAČNÍ ROZMĚR, KTERÝ MUSÍ ŠKOLY, KTERÉ PROVOZUJÍ, MUSÍ PERSEGUARE. (Czech)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    MŪSDIENU MIKROKOSMA SKOLA, KAS ATZINĪGI VĒRTĒ VISU MŪSU SOCIETNON SAREŽĢĪTĪBU, VAR ATBRĪVOT SEVI NO PILNĪGAS SKOLĒNU VAJADZĪBU IZPRATNES, SNIEDZOT VIŅIEM ATBILSTOŠAS ATBILDES UZ PERSONĪGĀS LABKLĀJĪBAS NODROŠINĀŠANU HOLISTISKĀ REDZĒJUMĀ, KURĀ ŅEMTA VĒRĀ KOGNITĪVĀ UN ATTIECĪBU DIMENSIJA, KAS SKOLĀM, KAS DARBOJAS, IR PERSEGUARE. (Latvian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    IS FÉIDIR LE SCOIL MHICRICOSM AN LAE INNIU A CHUIREANN FÁILTE ROIMH CHASTACHT ÁR SOCIETNON Í FÉIN A DHÍOLMHÚ Ó THUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR RIACHTANAIS NA NDALTAÍ TRÍ FHREAGRAÍ LEORDHÓTHANACHA A THABHAIRT DÓIBH AR SHAOTHRÚ NA FOLLÁINE PEARSANTA I BHFÍS IOMLÁNAÍOCH INA GCUIRTEAR SAN ÁIREAMH AN GHNÉ CHOGNAÍOCH AGUS CHOIBHNEASTA A CHAITHFIDH NA SCOILEANNA A BHEITH AG FEIDHMIÚ PERSEGUARE. (Irish)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    ŠOLA DANAŠNJEGA MIKROKOZMA, KI POZDRAVLJA VSO KOMPLEKSNOST NAŠEGA SOCIETNON, SE LAHKO IZVZAME IZ POPOLNEGA RAZUMEVANJA POTREB UČENCEV TAKO, DA JIM ZAGOTOVI USTREZNE ODGOVORE NA PRIZADEVANJE ZA OSEBNO DOBRO POČUTJE V CELOSTNI VIZIJI, KI UPOŠTEVA KOGNITIVNO IN RELACIJSKO RAZSEŽNOST, KI JO MORAJO ŠOLE, KI DELUJEJO, PERSEGUARE. (Slovenian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    УЧИЛИЩЕТО НА ДНЕШНИЯ МИКРОКОСМОС, КОЕТО ПРИВЕТСТВА В ЦЯЛАТА СЛОЖНОСТ НА НАШАТА SOCIETNON МОЖЕ ДА СЕ ОСВОБОДИ ОТ ПЪЛНОТО РАЗБИРАНЕ НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ИМ ДАДЕ АДЕКВАТНИ ОТГОВОРИ НА СТРЕМЕЖА КЪМ ЛИЧНО БЛАГОПОЛУЧИЕ В ХОЛИСТИЧНА ВИЗИЯ, КОЯТО ОТЧИТА КОГНИТИВНОТО И РЕЛАЦИОННИТЕ ИЗМЕРЕНИЯ, КОИТО УЧИЛИЩАТА, КОИТО РАБОТЯТ, ТРЯБВА ДА PERSEGUARE. (Bulgarian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    L-ISKOLA TAL-MIKROKOŻMU TAL-LUM LI TILQA’ L-KUMPLESSITÀ KOLLHA TAS-SOCIETNON TAGĦNA TISTA’ TEŻENTA LILHA NNIFISHA MILLI TIFHEM BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI BILLI TAGĦTIHOM TWEĠIBIET ADEGWATI GĦALL-KISBA TAL-BENESSERI PERSONALI F’VIŻJONI OLISTIKA LI TQIS ID-DIMENSJONI KONJITTIVA U RELAZZJONALI LI L-ISKEJJEL LI JOPERAW GĦANDHOM IKUNU PERSEGUARE. (Maltese)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    A ESCOLA DO MICROCOSMO DE HOJE QUE ACOLHE EM S TODA A COMPLEXIDADE DO NOSSO SOCIETNON PODE ISENTAR-SE DE COMPREENDER PLENAMENTE AS NECESSIDADES DOS ALUNOS, DANDO-LHES RESPOSTAS ADEQUADAS À BUSCA DO BEM-ESTAR PESSOAL EM UMA VISÃO HOLÍSTICA QUE LEVA EM CONTA A DIMENSÃO COGNITIVA E RELACIONAL QUE AS ESCOLAS EM FUNCIONAMENTO DEVEM PERSEGUAR. (Portuguese)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    DAGENS MIKROKOSMOS SKOLE, DER GLÆDER SIG OVER ALLE KOMPLEKSITETEN AF VORES SOCIETNON KAN FRITAGE SIG FRA FULDT UD AT FORSTÅ ELEVERNES BEHOV VED AT GIVE DEM TILSTRÆKKELIGE SVAR PÅ FORFØLGELSEN AF PERSONLIG VELVÆRE I EN HOLISTISK VISION, DER TAGER HENSYN TIL DEN KOGNITIVE OG RELATIONELLE DIMENSION, SOM SKOLERNES DRIFT SKAL PERSEGUARE. (Danish)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    ȘCOALA DE MICROCOSMOS DE ASTĂZI CARE SALUTĂ ÎN SINE TOATĂ COMPLEXITATEA SOCIETNON-ULUI NOSTRU SE POATE SCUTI DE ÎNȚELEGEREA DEPLINĂ A NEVOILOR ELEVILOR, OFERINDU-LE RĂSPUNSURI ADECVATE LA URMĂRIREA BUNĂSTĂRII PERSONALE ÎNTR-O VIZIUNE HOLISTICĂ CARE IA ÎN CONSIDERARE DIMENSIUNEA COGNITIVĂ ȘI RELAȚIONALĂ PE CARE ȘCOLILE CARE OPEREAZĂ TREBUIE SĂ O PERSEGUARE. (Romanian)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    SKOLAN I DAGENS MIKROKOSMOS SOM VÄLKOMNAR ALL KOMPLEXITET I VÅR SOCIETNON KAN BEFRIA SIG FRÅN ATT FULLT UT FÖRSTÅ ELEVERNAS BEHOV GENOM ATT GE DEM ADEKVATA SVAR PÅ STRÄVAN EFTER PERSONLIGT VÄLBEFINNANDE I EN HELHETSSYN SOM TAR HÄNSYN TILL DEN KOGNITIVA OCH RELATIONELLA DIMENSION SOM DE SKOLOR SOM DRIVER MÅSTE PERSEGUARE. (Swedish)
    point in time
    5 August 2022
    0 references
    location (string)
    CORSANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H69G16000570007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q330600&oldid=34155402"