AT SCHOOL TO KNOW HOW TO MAKE 2 (Q622770): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
PÅ SKOLEN AT VIDE, HVORDAN MAN LAVER 2 | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΕΙ 2 | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U ŠKOLI ZNATI KAKO NAPRAVITI 2 | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LA ȘCOALĂ SĂ ȘTIE CUM SĂ FACĂ 2 | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V ŠKOLE VEDIEŤ, AKO UROBIŤ 2 | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FL-ISKOLA BIEX TKUN TAF KIF TAGĦMEL 2 | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NA ESCOLA PARA SABER COMO FAZER 2 | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUSSA OSATA TEHDÄ 2 | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W SZKOLE, ABY WIEDZIEĆ, JAK ZROBIĆ 2 | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V ŠOLI VEDETI, KAKO NAREDITI 2 | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VE ŠKOLE VĚDĚT, JAK UDĚLAT 2 | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOJE ŽINOTI, KAIP PADARYTI 2 | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLĀ ZINĀT, KĀ PADARĪT 2 | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ЗНАЕТЕ КАК ДА НАПРАВИТЕ 2 | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLÁBAN TUDNI, HOGYAN KELL 2 | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AR SCOIL A FHÁIL AMACH CONAS A DHÉANAMH 2 | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
I SKOLAN FÖR ATT VETA HUR MAN GÖR 2 | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLIS, ET TEADA SAADA, KUIDAS TEHA 2 | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q622770 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q622770 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q622770 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q622770 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q622770 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q622770 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q622770 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q622770 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q622770 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q622770 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q622770 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q622770 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q622770 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q622770 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q622770 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q622770 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q622770 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q622770 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q622770 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q622770 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q622770 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q622770 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER EN DEL AF DE AKTIONER, DER FREMMES AF VORES INSTITUT MED HENBLIK PÅ INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR HVER ELEVS REALISERING OG PERSONLIGE OG SOCIALE UDVIKLING, UDGØR REFERENCERAMMEN FOR UDDANNELSE OG DELLEDUCATION. EN GOD RET FOR METACOMPETENCIES, IDET DE OVERSKRIDER DE SPECIFIKKE DISCIPLINER TIL AT MISTE DE RELATIONELLE METODISKE KULTURELLE VÆRKTØJER, DER GIVER FOLK MULIGHED FOR AT DELTAGE I OG PÅVIRKE SPROGET. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF DE AKTIONER, DER FREMMES AF VORES INSTITUT MED HENBLIK PÅ INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR HVER ELEVS REALISERING OG PERSONLIGE OG SOCIALE UDVIKLING, UDGØR REFERENCERAMMEN FOR UDDANNELSE OG DELLEDUCATION. EN GOD RET FOR METACOMPETENCIES, IDET DE OVERSKRIDER DE SPECIFIKKE DISCIPLINER TIL AT MISTE DE RELATIONELLE METODISKE KULTURELLE VÆRKTØJER, DER GIVER FOLK MULIGHED FOR AT DELTAGE I OG PÅVIRKE SPROGET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF DE AKTIONER, DER FREMMES AF VORES INSTITUT MED HENBLIK PÅ INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR HVER ELEVS REALISERING OG PERSONLIGE OG SOCIALE UDVIKLING, UDGØR REFERENCERAMMEN FOR UDDANNELSE OG DELLEDUCATION. EN GOD RET FOR METACOMPETENCIES, IDET DE OVERSKRIDER DE SPECIFIKKE DISCIPLINER TIL AT MISTE DE RELATIONELLE METODISKE KULTURELLE VÆRKTØJER, DER GIVER FOLK MULIGHED FOR AT DELTAGE I OG PÅVIRKE SPROGET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ INNALATION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΜΕΤΑΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΌΤΙ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΧΆΣΟΥΝ ΤΗ ΓΡΑΜΜΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ INNALATION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΜΕΤΑΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΌΤΙ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΧΆΣΟΥΝ ΤΗ ΓΡΑΜΜΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ INNALATION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΜΕΤΑΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΌΤΙ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΧΆΣΟΥΝ ΤΗ ΓΡΑΜΜΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DIO AKCIJA KOJE PROMOVIRA NAŠ INSTITUT S CILJEM INNALATION OF BASIC SKILLS. OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA NEOPHODNIH ZA REALIZACIJU I OSOBNI I DRUŠTVENI RAZVOJ SVAKOG UČENIKA PREDSTAVLJAJU REFERENTNI OKVIR OBRAZOVANJA I DELLEDUCATION. DOBRO PRAVO METACOMPETENCIES U TOME ŠTO ONI NADILAZE SPECIFIČNE DISCIPLINE KAKO BI IZGUBILI LINIJU ONIH RELACIJSKIH METODOLOŠKIH KULTURNIH ALATA KOJI OMOGUĆUJU LJUDIMA DA SUDJELUJU I UTJEČU NA JEZIK JEZIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE DIO AKCIJA KOJE PROMOVIRA NAŠ INSTITUT S CILJEM INNALATION OF BASIC SKILLS. OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA NEOPHODNIH ZA REALIZACIJU I OSOBNI I DRUŠTVENI RAZVOJ SVAKOG UČENIKA PREDSTAVLJAJU REFERENTNI OKVIR OBRAZOVANJA I DELLEDUCATION. DOBRO PRAVO METACOMPETENCIES U TOME ŠTO ONI NADILAZE SPECIFIČNE DISCIPLINE KAKO BI IZGUBILI LINIJU ONIH RELACIJSKIH METODOLOŠKIH KULTURNIH ALATA KOJI OMOGUĆUJU LJUDIMA DA SUDJELUJU I UTJEČU NA JEZIK JEZIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE DIO AKCIJA KOJE PROMOVIRA NAŠ INSTITUT S CILJEM INNALATION OF BASIC SKILLS. OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA NEOPHODNIH ZA REALIZACIJU I OSOBNI I DRUŠTVENI RAZVOJ SVAKOG UČENIKA PREDSTAVLJAJU REFERENTNI OKVIR OBRAZOVANJA I DELLEDUCATION. DOBRO PRAVO METACOMPETENCIES U TOME ŠTO ONI NADILAZE SPECIFIČNE DISCIPLINE KAKO BI IZGUBILI LINIJU ONIH RELACIJSKIH METODOLOŠKIH KULTURNIH ALATA KOJI OMOGUĆUJU LJUDIMA DA SUDJELUJU I UTJEČU NA JEZIK JEZIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL FACE PARTE DIN ACȚIUNILE PROMOVATE DE INSTITUTUL NOSTRU CARE VIZEAZĂ INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE INDISPENSABILE PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ A FIECĂRUI ELEV REPREZINTĂ CADRUL DE REFERINȚĂ AL EDUCAȚIEI ȘI AL DELEDUCAȚIEI. UN DREPT BUN AL METACOMPETENCIEI PRIN FAPTUL CĂ TRANSCENDE DISCIPLINELE SPECIFICE DE A PIERDE LINIA ACELOR INSTRUMENTE CULTURALE METODOLOGICE RELAȚIONALE CARE PERMIT OAMENILOR SĂ PARTICIPE ȘI SĂ INFLUENȚEZE LIMBA LIMBII. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DIN ACȚIUNILE PROMOVATE DE INSTITUTUL NOSTRU CARE VIZEAZĂ INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE INDISPENSABILE PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ A FIECĂRUI ELEV REPREZINTĂ CADRUL DE REFERINȚĂ AL EDUCAȚIEI ȘI AL DELEDUCAȚIEI. UN DREPT BUN AL METACOMPETENCIEI PRIN FAPTUL CĂ TRANSCENDE DISCIPLINELE SPECIFICE DE A PIERDE LINIA ACELOR INSTRUMENTE CULTURALE METODOLOGICE RELAȚIONALE CARE PERMIT OAMENILOR SĂ PARTICIPE ȘI SĂ INFLUENȚEZE LIMBA LIMBII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DIN ACȚIUNILE PROMOVATE DE INSTITUTUL NOSTRU CARE VIZEAZĂ INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE INDISPENSABILE PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ A FIECĂRUI ELEV REPREZINTĂ CADRUL DE REFERINȚĂ AL EDUCAȚIEI ȘI AL DELEDUCAȚIEI. UN DREPT BUN AL METACOMPETENCIEI PRIN FAPTUL CĂ TRANSCENDE DISCIPLINELE SPECIFICE DE A PIERDE LINIA ACELOR INSTRUMENTE CULTURALE METODOLOGICE RELAȚIONALE CARE PERMIT OAMENILOR SĂ PARTICIPE ȘI SĂ INFLUENȚEZE LIMBA LIMBII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ, KTORÉ PODPORUJE NÁŠ INŠTITÚT A KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA INNALÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. OSEM KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NEVYHNUTNÝCH PRE REALIZÁCIU A OSOBNÝ A SOCIÁLNY ROZVOJ KAŽDÉHO ŽIAKA PREDSTAVUJE REFERENČNÝ RÁMEC VZDELÁVANIA A DELLEDUCÁCIE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PRESAHUJÚ KONKRÉTNE DISCIPLÍNY, ABY STRATILI LÍNIU TÝCH RELAČNÝCH METODICKÝCH KULTÚRNYCH NÁSTROJOV, KTORÉ ĽUĎOM UMOŽŇUJÚ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA JAZYKU JAZYKA A OVPLYVŇOVAŤ HO. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ, KTORÉ PODPORUJE NÁŠ INŠTITÚT A KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA INNALÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. OSEM KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NEVYHNUTNÝCH PRE REALIZÁCIU A OSOBNÝ A SOCIÁLNY ROZVOJ KAŽDÉHO ŽIAKA PREDSTAVUJE REFERENČNÝ RÁMEC VZDELÁVANIA A DELLEDUCÁCIE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PRESAHUJÚ KONKRÉTNE DISCIPLÍNY, ABY STRATILI LÍNIU TÝCH RELAČNÝCH METODICKÝCH KULTÚRNYCH NÁSTROJOV, KTORÉ ĽUĎOM UMOŽŇUJÚ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA JAZYKU JAZYKA A OVPLYVŇOVAŤ HO. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ, KTORÉ PODPORUJE NÁŠ INŠTITÚT A KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA INNALÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. OSEM KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NEVYHNUTNÝCH PRE REALIZÁCIU A OSOBNÝ A SOCIÁLNY ROZVOJ KAŽDÉHO ŽIAKA PREDSTAVUJE REFERENČNÝ RÁMEC VZDELÁVANIA A DELLEDUCÁCIE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PRESAHUJÚ KONKRÉTNE DISCIPLÍNY, ABY STRATILI LÍNIU TÝCH RELAČNÝCH METODICKÝCH KULTÚRNYCH NÁSTROJOV, KTORÉ ĽUĎOM UMOŽŇUJÚ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA JAZYKU JAZYKA A OVPLYVŇOVAŤ HO. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-AZZJONIJIET PROMOSSI MILL-ISTITUT TAGĦNA MMIRATI LEJN INNALATION TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN INDISPENSABBLI GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI U SOĊJALI TA ‘KULL STUDENT JIRRAPPREŻENTAW IL-QAFAS TA’ REFERENZA TA ‘EDUKAZZJONI U DELLEDUKAZZJONI. DRITT TAJJEB TA ‘METACOMPETENCIES FIS-SENS LI JMORRU LIL HINN MILL-DIXXIPLINI SPEĊIFIĊI LI JITILFU LINJA DAWK L-GĦODOD KULTURALI METODOLOĠIĊI RELAZZJONALI LI JIPPERMETTU LIN-NIES BIEX JIPPARTEĊIPAW FI U JINFLUWENZAW IL-LINGWA TAL-LINGWA. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-AZZJONIJIET PROMOSSI MILL-ISTITUT TAGĦNA MMIRATI LEJN INNALATION TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN INDISPENSABBLI GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI U SOĊJALI TA ‘KULL STUDENT JIRRAPPREŻENTAW IL-QAFAS TA’ REFERENZA TA ‘EDUKAZZJONI U DELLEDUKAZZJONI. DRITT TAJJEB TA ‘METACOMPETENCIES FIS-SENS LI JMORRU LIL HINN MILL-DIXXIPLINI SPEĊIFIĊI LI JITILFU LINJA DAWK L-GĦODOD KULTURALI METODOLOĠIĊI RELAZZJONALI LI JIPPERMETTU LIN-NIES BIEX JIPPARTEĊIPAW FI U JINFLUWENZAW IL-LINGWA TAL-LINGWA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-AZZJONIJIET PROMOSSI MILL-ISTITUT TAGĦNA MMIRATI LEJN INNALATION TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN INDISPENSABBLI GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI U SOĊJALI TA ‘KULL STUDENT JIRRAPPREŻENTAW IL-QAFAS TA’ REFERENZA TA ‘EDUKAZZJONI U DELLEDUKAZZJONI. DRITT TAJJEB TA ‘METACOMPETENCIES FIS-SENS LI JMORRU LIL HINN MILL-DIXXIPLINI SPEĊIFIĊI LI JITILFU LINJA DAWK L-GĦODOD KULTURALI METODOLOĠIĊI RELAZZJONALI LI JIPPERMETTU LIN-NIES BIEX JIPPARTEĊIPAW FI U JINFLUWENZAW IL-LINGWA TAL-LINGWA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO FAZ PARTE DAS AÇÕES PROMOVIDAS PELO NOSSO INSTITUTO VISANDO A INNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. AS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS INDISPENSÁVEIS PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DE CADA ALUNO REPRESENTAM O QUADRO DE REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO E DA DELLEDUCAÇÃO. UM BOM DIREITO DAS METACOMPETENCIES, NA MEDIDA EM QUE TRANSCENDEM AS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS A PERDER A LINHA DAS FERRAMENTAS CULTURAIS METODOLÓGICAS RELACIONAIS QUE PERMITEM QUE AS PESSOAS PARTICIPEM E INFLUENCIEM A LINGUAGEM DA LÍNGUA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DAS AÇÕES PROMOVIDAS PELO NOSSO INSTITUTO VISANDO A INNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. AS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS INDISPENSÁVEIS PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DE CADA ALUNO REPRESENTAM O QUADRO DE REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO E DA DELLEDUCAÇÃO. UM BOM DIREITO DAS METACOMPETENCIES, NA MEDIDA EM QUE TRANSCENDEM AS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS A PERDER A LINHA DAS FERRAMENTAS CULTURAIS METODOLÓGICAS RELACIONAIS QUE PERMITEM QUE AS PESSOAS PARTICIPEM E INFLUENCIEM A LINGUAGEM DA LÍNGUA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DAS AÇÕES PROMOVIDAS PELO NOSSO INSTITUTO VISANDO A INNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. AS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS INDISPENSÁVEIS PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DE CADA ALUNO REPRESENTAM O QUADRO DE REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO E DA DELLEDUCAÇÃO. UM BOM DIREITO DAS METACOMPETENCIES, NA MEDIDA EM QUE TRANSCENDEM AS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS A PERDER A LINHA DAS FERRAMENTAS CULTURAIS METODOLÓGICAS RELACIONAIS QUE PERMITEM QUE AS PESSOAS PARTICIPEM E INFLUENCIEM A LINGUAGEM DA LÍNGUA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON OSA INSTITUUTIN EDISTÄMIÄ TOIMIA, JOIDEN TAVOITTEENA ON PERUSTAITOJEN INNALATION. KAHDEKSAN AVAINTAITOA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ KUNKIN OPPILAAN TOTEUTUMISEN JA HENKILÖKOHTAISEN JA SOSIAALISEN KEHITYKSEN KANNALTA, EDUSTAVAT KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN VIITEKEHYKSENÄ. HYVÄ OIKEUS METACOMPETENCIES SIINÄ, ETTÄ NE YLITTÄVÄT TIETYT TIETEENALAT MENETTÄÄ LINJAN SUHDE METODOLOGISIA KULTTUURIVÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA IHMISET VOIVAT OSALLISTUA JA VAIKUTTAA KIELEN KIELEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE ON OSA INSTITUUTIN EDISTÄMIÄ TOIMIA, JOIDEN TAVOITTEENA ON PERUSTAITOJEN INNALATION. KAHDEKSAN AVAINTAITOA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ KUNKIN OPPILAAN TOTEUTUMISEN JA HENKILÖKOHTAISEN JA SOSIAALISEN KEHITYKSEN KANNALTA, EDUSTAVAT KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN VIITEKEHYKSENÄ. HYVÄ OIKEUS METACOMPETENCIES SIINÄ, ETTÄ NE YLITTÄVÄT TIETYT TIETEENALAT MENETTÄÄ LINJAN SUHDE METODOLOGISIA KULTTUURIVÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA IHMISET VOIVAT OSALLISTUA JA VAIKUTTAA KIELEN KIELEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE ON OSA INSTITUUTIN EDISTÄMIÄ TOIMIA, JOIDEN TAVOITTEENA ON PERUSTAITOJEN INNALATION. KAHDEKSAN AVAINTAITOA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ KUNKIN OPPILAAN TOTEUTUMISEN JA HENKILÖKOHTAISEN JA SOSIAALISEN KEHITYKSEN KANNALTA, EDUSTAVAT KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN VIITEKEHYKSENÄ. HYVÄ OIKEUS METACOMPETENCIES SIINÄ, ETTÄ NE YLITTÄVÄT TIETYT TIETEENALAT MENETTÄÄ LINJAN SUHDE METODOLOGISIA KULTTUURIVÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA IHMISET VOIVAT OSALLISTUA JA VAIKUTTAA KIELEN KIELEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ DZIAŁAŃ PROMOWANYCH PRZEZ NASZ INSTYTUT, MAJĄCYCH NA CELU INNALACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OSIEM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI NIEZBĘDNYCH DO REALIZACJI I ROZWOJU OSOBISTEGO I SPOŁECZNEGO KAŻDEGO UCZNIA STANOWI RAMY ODNIESIENIA EDUKACJI I DELLEDUKACJI. DOBRE PRAWO METACOMPETENCIES W TYM, ŻE WYKRACZAJĄ POZA KONKRETNE DYSCYPLINY, ABY STRACIĆ LINIĘ TYCH RELACYJNYCH METODOLOGICZNYCH NARZĘDZI KULTUROWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ LUDZIOM UCZESTNICZYĆ W JĘZYKU JĘZYKA I WPŁYWAĆ NA NIEGO. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ DZIAŁAŃ PROMOWANYCH PRZEZ NASZ INSTYTUT, MAJĄCYCH NA CELU INNALACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OSIEM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI NIEZBĘDNYCH DO REALIZACJI I ROZWOJU OSOBISTEGO I SPOŁECZNEGO KAŻDEGO UCZNIA STANOWI RAMY ODNIESIENIA EDUKACJI I DELLEDUKACJI. DOBRE PRAWO METACOMPETENCIES W TYM, ŻE WYKRACZAJĄ POZA KONKRETNE DYSCYPLINY, ABY STRACIĆ LINIĘ TYCH RELACYJNYCH METODOLOGICZNYCH NARZĘDZI KULTUROWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ LUDZIOM UCZESTNICZYĆ W JĘZYKU JĘZYKA I WPŁYWAĆ NA NIEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ DZIAŁAŃ PROMOWANYCH PRZEZ NASZ INSTYTUT, MAJĄCYCH NA CELU INNALACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OSIEM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI NIEZBĘDNYCH DO REALIZACJI I ROZWOJU OSOBISTEGO I SPOŁECZNEGO KAŻDEGO UCZNIA STANOWI RAMY ODNIESIENIA EDUKACJI I DELLEDUKACJI. DOBRE PRAWO METACOMPETENCIES W TYM, ŻE WYKRACZAJĄ POZA KONKRETNE DYSCYPLINY, ABY STRACIĆ LINIĘ TYCH RELACYJNYCH METODOLOGICZNYCH NARZĘDZI KULTUROWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ LUDZIOM UCZESTNICZYĆ W JĘZYKU JĘZYKA I WPŁYWAĆ NA NIEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DEL UKREPOV, KI JIH SPODBUJA NAŠ INŠTITUT IN SO USMERJENI V INNALATION OSNOVNIH ZNANJ. OSEM KLJUČNIH KOMPETENC, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA REALIZACIJO TER OSEBNI IN DRUŽBENI RAZVOJ VSAKEGA UČENCA, PREDSTAVLJA REFERENČNI OKVIR IZOBRAŽEVANJA IN DELLEDUCATION. DOBRA PRAVICA METACOMPETENCIES V TEM, DA PRESEGAJO POSAMEZNE DISCIPLINE, DA BI IZGUBILI TISTE RELACIJSKE METODOLOŠKE KULTURNE INSTRUMENTE, KI LJUDEM OMOGOČAJO, DA SODELUJEJO V JEZIKU JEZIKA IN NANJ VPLIVAJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE DEL UKREPOV, KI JIH SPODBUJA NAŠ INŠTITUT IN SO USMERJENI V INNALATION OSNOVNIH ZNANJ. OSEM KLJUČNIH KOMPETENC, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA REALIZACIJO TER OSEBNI IN DRUŽBENI RAZVOJ VSAKEGA UČENCA, PREDSTAVLJA REFERENČNI OKVIR IZOBRAŽEVANJA IN DELLEDUCATION. DOBRA PRAVICA METACOMPETENCIES V TEM, DA PRESEGAJO POSAMEZNE DISCIPLINE, DA BI IZGUBILI TISTE RELACIJSKE METODOLOŠKE KULTURNE INSTRUMENTE, KI LJUDEM OMOGOČAJO, DA SODELUJEJO V JEZIKU JEZIKA IN NANJ VPLIVAJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE DEL UKREPOV, KI JIH SPODBUJA NAŠ INŠTITUT IN SO USMERJENI V INNALATION OSNOVNIH ZNANJ. OSEM KLJUČNIH KOMPETENC, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA REALIZACIJO TER OSEBNI IN DRUŽBENI RAZVOJ VSAKEGA UČENCA, PREDSTAVLJA REFERENČNI OKVIR IZOBRAŽEVANJA IN DELLEDUCATION. DOBRA PRAVICA METACOMPETENCIES V TEM, DA PRESEGAJO POSAMEZNE DISCIPLINE, DA BI IZGUBILI TISTE RELACIJSKE METODOLOŠKE KULTURNE INSTRUMENTE, KI LJUDEM OMOGOČAJO, DA SODELUJEJO V JEZIKU JEZIKA IN NANJ VPLIVAJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ PODPOROVANÝCH NAŠÍM INSTITUTEM ZAMĚŘENÝCH NA INNALATION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. OSM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NEZBYTNÝCH PRO REALIZACI A OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ ROZVOJ KAŽDÉHO ŽÁKA PŘEDSTAVUJE REFERENČNÍ RÁMEC PRO VZDĚLÁVÁNÍ A DELLEDUKACE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PŘEKRAČUJÍ SPECIFICKÉ OBORY, ABY ZTRATILY ČÁRU TĚCHTO RELAČNÍCH METODICKÝCH KULTURNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ LIDEM UMOŽŇUJÍ PODÍLET SE NA JAZYKU JAZYKA A OVLIVŇOVAT JEJ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ PODPOROVANÝCH NAŠÍM INSTITUTEM ZAMĚŘENÝCH NA INNALATION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. OSM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NEZBYTNÝCH PRO REALIZACI A OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ ROZVOJ KAŽDÉHO ŽÁKA PŘEDSTAVUJE REFERENČNÍ RÁMEC PRO VZDĚLÁVÁNÍ A DELLEDUKACE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PŘEKRAČUJÍ SPECIFICKÉ OBORY, ABY ZTRATILY ČÁRU TĚCHTO RELAČNÍCH METODICKÝCH KULTURNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ LIDEM UMOŽŇUJÍ PODÍLET SE NA JAZYKU JAZYKA A OVLIVŇOVAT JEJ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ PODPOROVANÝCH NAŠÍM INSTITUTEM ZAMĚŘENÝCH NA INNALATION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. OSM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NEZBYTNÝCH PRO REALIZACI A OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ ROZVOJ KAŽDÉHO ŽÁKA PŘEDSTAVUJE REFERENČNÍ RÁMEC PRO VZDĚLÁVÁNÍ A DELLEDUKACE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PŘEKRAČUJÍ SPECIFICKÉ OBORY, ABY ZTRATILY ČÁRU TĚCHTO RELAČNÍCH METODICKÝCH KULTURNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ LIDEM UMOŽŇUJÍ PODÍLET SE NA JAZYKU JAZYKA A OVLIVŇOVAT JEJ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA DALIS MŪSŲ INSTITUTO REMIAMŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INNALATION. AŠTUONI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, BŪTINI KIEKVIENO MOKINIO REALIZAVIMUI IR ASMENINIAM BEI SOCIALINIAM TOBULĖJIMUI, YRA ŠVIETIMO IR DELLEDUCATION ORIENTACINIS PAGRINDAS. GERA METACOMPETENCIES TEISĖ, NES JOS PERŽENGIA KONKREČIŲ DISCIPLINŲ RIBAS, KAD PRARASTŲ TAS RELIATYVIAS METODINES KULTŪROS PRIEMONES, KURIOS LEIDŽIA ŽMONĖMS DALYVAUTI IR DARYTI ĮTAKĄ KALBOS KALBAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS MŪSŲ INSTITUTO REMIAMŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INNALATION. AŠTUONI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, BŪTINI KIEKVIENO MOKINIO REALIZAVIMUI IR ASMENINIAM BEI SOCIALINIAM TOBULĖJIMUI, YRA ŠVIETIMO IR DELLEDUCATION ORIENTACINIS PAGRINDAS. GERA METACOMPETENCIES TEISĖ, NES JOS PERŽENGIA KONKREČIŲ DISCIPLINŲ RIBAS, KAD PRARASTŲ TAS RELIATYVIAS METODINES KULTŪROS PRIEMONES, KURIOS LEIDŽIA ŽMONĖMS DALYVAUTI IR DARYTI ĮTAKĄ KALBOS KALBAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS MŪSŲ INSTITUTO REMIAMŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INNALATION. AŠTUONI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, BŪTINI KIEKVIENO MOKINIO REALIZAVIMUI IR ASMENINIAM BEI SOCIALINIAM TOBULĖJIMUI, YRA ŠVIETIMO IR DELLEDUCATION ORIENTACINIS PAGRINDAS. GERA METACOMPETENCIES TEISĖ, NES JOS PERŽENGIA KONKREČIŲ DISCIPLINŲ RIBAS, KAD PRARASTŲ TAS RELIATYVIAS METODINES KULTŪROS PRIEMONES, KURIOS LEIDŽIA ŽMONĖMS DALYVAUTI IR DARYTI ĮTAKĄ KALBOS KALBAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR DAĻA NO MŪSU INSTITŪTA ATBALSTĪTAJĀM DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR PAMATPRASMJU INNALĀCIJA. ASTOŅAS PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS KATRA SKOLĒNA REALIZĀCIJAI UN PERSONISKAJAI UN SOCIĀLAJAI ATTĪSTĪBAI, IR IZGLĪTĪBAS UN DELLEDUCATION PAMATS. LABAS METACOMPETENCIES TIESĪBAS, JO TĀS PĀRSNIEDZ KONKRĒTĀS DISCIPLĪNAS, LAI ZAUDĒTU TOS ATTIECĪBU METODISKOS KULTŪRAS INSTRUMENTUS, KAS ĻAUJ CILVĒKIEM PIEDALĪTIES UN IETEKMĒT VALODAS VALODU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO MŪSU INSTITŪTA ATBALSTĪTAJĀM DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR PAMATPRASMJU INNALĀCIJA. ASTOŅAS PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS KATRA SKOLĒNA REALIZĀCIJAI UN PERSONISKAJAI UN SOCIĀLAJAI ATTĪSTĪBAI, IR IZGLĪTĪBAS UN DELLEDUCATION PAMATS. LABAS METACOMPETENCIES TIESĪBAS, JO TĀS PĀRSNIEDZ KONKRĒTĀS DISCIPLĪNAS, LAI ZAUDĒTU TOS ATTIECĪBU METODISKOS KULTŪRAS INSTRUMENTUS, KAS ĻAUJ CILVĒKIEM PIEDALĪTIES UN IETEKMĒT VALODAS VALODU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO MŪSU INSTITŪTA ATBALSTĪTAJĀM DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR PAMATPRASMJU INNALĀCIJA. ASTOŅAS PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS KATRA SKOLĒNA REALIZĀCIJAI UN PERSONISKAJAI UN SOCIĀLAJAI ATTĪSTĪBAI, IR IZGLĪTĪBAS UN DELLEDUCATION PAMATS. LABAS METACOMPETENCIES TIESĪBAS, JO TĀS PĀRSNIEDZ KONKRĒTĀS DISCIPLĪNAS, LAI ZAUDĒTU TOS ATTIECĪBU METODISKOS KULTŪRAS INSTRUMENTUS, KAS ĻAUJ CILVĒKIEM PIEDALĪTIES UN IETEKMĒT VALODAS VALODU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙСТВИЯТА, НАСЪРЧАВАНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, НАСОЧЕНИ КЪМ INNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТНОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПРЕДСТАВЛЯВАТ РЕФЕРЕНТНАТА РАМКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ДЕЛЕУКАЦИЯТА. ДОБРО ПРАВО НА METACOMPETENCIES, ТЪЙ КАТО ТЕ НАДХВЪРЛЯТ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ЗАГУБЯТ ЛИНИЯТА НА ТЕЗИ РЕЛАЦИОННИ МЕТОДОЛОГИЧНИ КУЛТУРНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ХОРАТА ДА УЧАСТВАТ И ДА ВЛИЯЯТ НА ЕЗИКА НА ЕЗИКА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙСТВИЯТА, НАСЪРЧАВАНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, НАСОЧЕНИ КЪМ INNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТНОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПРЕДСТАВЛЯВАТ РЕФЕРЕНТНАТА РАМКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ДЕЛЕУКАЦИЯТА. ДОБРО ПРАВО НА METACOMPETENCIES, ТЪЙ КАТО ТЕ НАДХВЪРЛЯТ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ЗАГУБЯТ ЛИНИЯТА НА ТЕЗИ РЕЛАЦИОННИ МЕТОДОЛОГИЧНИ КУЛТУРНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ХОРАТА ДА УЧАСТВАТ И ДА ВЛИЯЯТ НА ЕЗИКА НА ЕЗИКА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙСТВИЯТА, НАСЪРЧАВАНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, НАСОЧЕНИ КЪМ INNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТНОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПРЕДСТАВЛЯВАТ РЕФЕРЕНТНАТА РАМКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ДЕЛЕУКАЦИЯТА. ДОБРО ПРАВО НА METACOMPETENCIES, ТЪЙ КАТО ТЕ НАДХВЪРЛЯТ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ЗАГУБЯТ ЛИНИЯТА НА ТЕЗИ РЕЛАЦИОННИ МЕТОДОЛОГИЧНИ КУЛТУРНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ХОРАТА ДА УЧАСТВАТ И ДА ВЛИЯЯТ НА ЕЗИКА НА ЕЗИКА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT RÉSZE AZ INTÉZET ÁLTAL TÁMOGATOTT TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK INNALATION. AZ OKTATÁS ÉS A DELLEDUCATION REFERENCIAKERETÉT AZ EGYES TANULÓK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ, SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYOLC KULCSKOMPETENCIÁ ALKOTJA. A MEGJEGYZÉSEK JÓ JOGA ABBAN, HOGY TÚLMUTATNAK AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON, HOGY ELVESZÍTSÉK AZOKAT A RELÁCIÓS MÓDSZERTANI KULTURÁLIS ESZKÖZÖKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EMBEREK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A NYELVBEN ÉS BEFOLYÁSOLJÁK A NYELV NYELVÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT RÉSZE AZ INTÉZET ÁLTAL TÁMOGATOTT TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK INNALATION. AZ OKTATÁS ÉS A DELLEDUCATION REFERENCIAKERETÉT AZ EGYES TANULÓK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ, SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYOLC KULCSKOMPETENCIÁ ALKOTJA. A MEGJEGYZÉSEK JÓ JOGA ABBAN, HOGY TÚLMUTATNAK AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON, HOGY ELVESZÍTSÉK AZOKAT A RELÁCIÓS MÓDSZERTANI KULTURÁLIS ESZKÖZÖKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EMBEREK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A NYELVBEN ÉS BEFOLYÁSOLJÁK A NYELV NYELVÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT RÉSZE AZ INTÉZET ÁLTAL TÁMOGATOTT TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK INNALATION. AZ OKTATÁS ÉS A DELLEDUCATION REFERENCIAKERETÉT AZ EGYES TANULÓK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ, SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYOLC KULCSKOMPETENCIÁ ALKOTJA. A MEGJEGYZÉSEK JÓ JOGA ABBAN, HOGY TÚLMUTATNAK AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON, HOGY ELVESZÍTSÉK AZOKAT A RELÁCIÓS MÓDSZERTANI KULTURÁLIS ESZKÖZÖKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EMBEREK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A NYELVBEN ÉS BEFOLYÁSOLJÁK A NYELV NYELVÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHARTHA ATÁ Á GCUR CHUN CINN AG ÁR NINSTITIÚID ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A INNLIÚ. LÉIRÍONN NA HOCHT BPRÍOMH-INNIÚLACHT ATÁ FÍOR-RIACHTANACH LE HAGHAIDH RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA GACH DALTA FRÁMA TAGARTHA AN OIDEACHAIS AGUS AN OIDEACHAIS. CEART MAITH AG METACOMPETENCIES SA MHÉID IS GO SÁRAÍONN SIAD NA DISCIPLÍNÍ SONRACHA CHUN NA HUIRLISÍ CULTÚRTHA MODHEOLAÍOCHTA COIBHNEASTA SIN A CHAILLEADH A LIGEANN DO DHAOINE PÁIRT A GHLACADH I DTEANGA NA TEANGA AGUS TIONCHAR A IMIRT UIRTHI. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHARTHA ATÁ Á GCUR CHUN CINN AG ÁR NINSTITIÚID ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A INNLIÚ. LÉIRÍONN NA HOCHT BPRÍOMH-INNIÚLACHT ATÁ FÍOR-RIACHTANACH LE HAGHAIDH RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA GACH DALTA FRÁMA TAGARTHA AN OIDEACHAIS AGUS AN OIDEACHAIS. CEART MAITH AG METACOMPETENCIES SA MHÉID IS GO SÁRAÍONN SIAD NA DISCIPLÍNÍ SONRACHA CHUN NA HUIRLISÍ CULTÚRTHA MODHEOLAÍOCHTA COIBHNEASTA SIN A CHAILLEADH A LIGEANN DO DHAOINE PÁIRT A GHLACADH I DTEANGA NA TEANGA AGUS TIONCHAR A IMIRT UIRTHI. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHARTHA ATÁ Á GCUR CHUN CINN AG ÁR NINSTITIÚID ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A INNLIÚ. LÉIRÍONN NA HOCHT BPRÍOMH-INNIÚLACHT ATÁ FÍOR-RIACHTANACH LE HAGHAIDH RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA GACH DALTA FRÁMA TAGARTHA AN OIDEACHAIS AGUS AN OIDEACHAIS. CEART MAITH AG METACOMPETENCIES SA MHÉID IS GO SÁRAÍONN SIAD NA DISCIPLÍNÍ SONRACHA CHUN NA HUIRLISÍ CULTÚRTHA MODHEOLAÍOCHTA COIBHNEASTA SIN A CHAILLEADH A LIGEANN DO DHAOINE PÁIRT A GHLACADH I DTEANGA NA TEANGA AGUS TIONCHAR A IMIRT UIRTHI. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ÄR EN DEL AV DE ÅTGÄRDER SOM STÖDS AV VÅRT INSTITUT OCH SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR VARJE ELEVS FÖRVERKLIGANDE OCH PERSONLIGA OCH SOCIALA UTVECKLING UTGÖR REFERENSRAMEN FÖR UTBILDNING OCH UTBILDNING. EN GOD RÄTTIGHET FÖR METACOMPETENCIES GENOM ATT DE ÖVERSKRIDER DE SPECIFIKA DISCIPLINERNA FÖR ATT FÖRLORA LINJE DE RELATIONELLA METODOLOGISKA KULTURELLA VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR MÄNNISKOR ATT DELTA I OCH PÅVERKA SPRÅKET I SPRÅKET. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV DE ÅTGÄRDER SOM STÖDS AV VÅRT INSTITUT OCH SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR VARJE ELEVS FÖRVERKLIGANDE OCH PERSONLIGA OCH SOCIALA UTVECKLING UTGÖR REFERENSRAMEN FÖR UTBILDNING OCH UTBILDNING. EN GOD RÄTTIGHET FÖR METACOMPETENCIES GENOM ATT DE ÖVERSKRIDER DE SPECIFIKA DISCIPLINERNA FÖR ATT FÖRLORA LINJE DE RELATIONELLA METODOLOGISKA KULTURELLA VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR MÄNNISKOR ATT DELTA I OCH PÅVERKA SPRÅKET I SPRÅKET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV DE ÅTGÄRDER SOM STÖDS AV VÅRT INSTITUT OCH SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR VARJE ELEVS FÖRVERKLIGANDE OCH PERSONLIGA OCH SOCIALA UTVECKLING UTGÖR REFERENSRAMEN FÖR UTBILDNING OCH UTBILDNING. EN GOD RÄTTIGHET FÖR METACOMPETENCIES GENOM ATT DE ÖVERSKRIDER DE SPECIFIKA DISCIPLINERNA FÖR ATT FÖRLORA LINJE DE RELATIONELLA METODOLOGISKA KULTURELLA VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR MÄNNISKOR ATT DELTA I OCH PÅVERKA SPRÅKET I SPRÅKET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON OSA MEIE INSTITUUDI EDENDATAVATEST MEETMETEST, MILLE EESMÄRK ON PÕHIOSKUSTE INNALATION. KAHEKSA PÕHIPÄDEVUST, MIS ON HÄDAVAJALIKUD IGA ÕPILASE REALISEERIMISEKS NING ISIKLIKUKS JA SOTSIAALSEKS ARENGUKS, KUJUTAVAD ENDAST HARIDUSE JA HARIDUSE TUGIRAAMISTIKKU. HEA ÕIGUS METACOMPETENCIES, ET NAD ÜLETAVAD KONKREETSEID ERIALASID KAOTADA LINE NEED RELATSIOONILISED METODOLOOGILISED KULTUURIVAHENDID, MIS VÕIMALDAVAD INIMESTEL OSALEDA JA MÕJUTADA KEELE KEELT. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ON OSA MEIE INSTITUUDI EDENDATAVATEST MEETMETEST, MILLE EESMÄRK ON PÕHIOSKUSTE INNALATION. KAHEKSA PÕHIPÄDEVUST, MIS ON HÄDAVAJALIKUD IGA ÕPILASE REALISEERIMISEKS NING ISIKLIKUKS JA SOTSIAALSEKS ARENGUKS, KUJUTAVAD ENDAST HARIDUSE JA HARIDUSE TUGIRAAMISTIKKU. HEA ÕIGUS METACOMPETENCIES, ET NAD ÜLETAVAD KONKREETSEID ERIALASID KAOTADA LINE NEED RELATSIOONILISED METODOLOOGILISED KULTUURIVAHENDID, MIS VÕIMALDAVAD INIMESTEL OSALEDA JA MÕJUTADA KEELE KEELT. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ON OSA MEIE INSTITUUDI EDENDATAVATEST MEETMETEST, MILLE EESMÄRK ON PÕHIOSKUSTE INNALATION. KAHEKSA PÕHIPÄDEVUST, MIS ON HÄDAVAJALIKUD IGA ÕPILASE REALISEERIMISEKS NING ISIKLIKUKS JA SOTSIAALSEKS ARENGUKS, KUJUTAVAD ENDAST HARIDUSE JA HARIDUSE TUGIRAAMISTIKKU. HEA ÕIGUS METACOMPETENCIES, ET NAD ÜLETAVAD KONKREETSEID ERIALASID KAOTADA LINE NEED RELATSIOONILISED METODOLOOGILISED KULTUURIVAHENDID, MIS VÕIMALDAVAD INIMESTEL OSALEDA JA MÕJUTADA KEELE KEELT. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q622770 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | AT SCHOOL TO KNOW HOW TO MAKE 2 |
Project Q622770 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. CINISI
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NEL QUADRO DI AZIONI PROMOSSE DAL NOSTRO ISTITUTO FINALIZZATE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. LE OTTO COMPETENZE CHIAVE INDISPENSABILI PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALE E SOCIALE DI CIASCUN ALUNNO RAPPRESENTANO IL QUADRO DI RIFERIMENTO DELLISTRUZIONE E DELLEDUCAZIONE.SONO A BUON DIRITTO DELLE METACOMPETENZE IN QUANTO TRAVALICANO LE SPECIFICIT DISCIPLINARI PERDELINEARE QUEGLI STRUMENTI CULTURALI METODOLOGICI RELAZIONALI CHE PERMETTONO ALLE PERSONE DIPARTECIPARE E INCIDERE NELLA REALT.IL PRESENTE PROGETTO ATTRAVERSO IL RAFFORZAMENTO E IL CONSOLIDAMENTO DELLE DISCIPLINE CHE AD ESSEFANNO CAPO VUOLE CONTRIBUIRE A PERSEGUIRLE.ESSO SI COMPONE DI N. 9 MODULI DI CUI N. 6 RIVOLTI ALLA SCUOLA PRIMARIA E N.3 RIVOLTI ALLA SCUOLASECONDARIA DI PRIMO GRADO.NELLA FATTISPECIE ALLA SCUOLA PRIMARIA SONO DESTINATI I SEGUENTI MODULIN.1 MODULI DI LINGUA ITALIANA N. 2 MODULI DI LINGUA INGLESE N.1 LABORATORIO DI MATEMATICA N.1 LABORATORIO DI SCIENZE N. 1 MODULO DI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PART OF THE ACTIONS PROMOTED BY OUR INSTITUTE AIMED AT INNALATION OF BASIC SKILLS. THE EIGHT KEY COMPETENCES INDISPENSABLE FOR THE REALISATION AND THE PERSONAL AND SOCIAL DEVELOPMENT OF EACH PUPIL REPRESENT THE FRAME OF REFERENCE OF EDUCATION AND DELLEDUCATION. A GOOD RIGHT OF METACOMPETENCIES IN THAT THEY TRANSCEND THE SPECIFIC DISCIPLINES TO LOSE LINE THOSE RELATIONAL METHODOLOGICAL CULTURAL TOOLS THAT ALLOW PEOPLE TO PARTICIPATE IN AND INFLUENCE THE LANGUAGE OF THE LANGUAGE. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE D’ACTIONS PROMUES PAR NOTRE INSTITUT VISANT À ALLINNALZAMENT DE COMPÉTENCES DE BASE. LES HUIT COMPÉTENCES CLÉS INDISPENSABLES À LA RÉALISATION ET AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET SOCIAL DE CHAQUE ÉLÈVE REPRÉSENTENT LE CADRE DE RÉFÉRENCE POUR L’ÉDUCATION ET L’ÉDUCATION.J’AI RAISON AUX MÉTA-COMPÉTENCES CAR ELLES VONT AU-DELÀ DES SPÉCIFICATIONS DISCIPLINAIRES PERDANT CES OUTILS CULTURELS MÉTHODOLOGIQUES RELATIONNELS QUI PERMETTENT AUX GENS DE PARTICIPER ET D’INFLUENCER DANS LE PROJET REALT.THIS À TRAVERS LE RENFORCEMENT ET LA CONSOLIDATION DES DISCIPLINES QUE ESSEFANNO VEUT CONTRIBUER À PERSEGUIRLE.ESSO SE COMPOSE DE 9 MODULES DONT NO 6 SONT DESTINÉS À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET N.3 À L’ÉCOLE PRIMAIRE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SCHOOL.THE SUIVANT MODULIN.1 LES MODULES DE LANGUE ITALIENNE N. 2 LES MODULES DE LANGUE ANGLAISE N.1 LABORATOIRE DE MATHÉMATIQUES N.1 LABORATOIRE SCIENTIFIQUE N.1 MODULE DE LANGUE ITALIENNE SONT DESTINÉS À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL VON AKTIONEN, DIE VON UNSEREM INSTITUT GEFÖRDERT WERDEN, DAS AUF ALLINNALZAMENT DER GRUNDFERTIGKEITEN AUSGERICHTET IST. DIE ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN, DIE FÜR DIE REALISIERUNG UND PERSÖNLICHE UND SOZIALE ENTWICKLUNG JEDES SCHÜLERS UNERLÄSSLICH SIND, STELLEN DEN BEZUGSRAHMEN FÜR BILDUNG UND EDUCATION DAR.ICH BIN BERECHTIGT, METAKOMPETENZEN ZU ERHALTEN, DA SIE ÜBER DIE DISZIPLINARISCHEN VORGABEN HINAUSGEHEN, DIE DIE RELATIONALEN METHODISCHEN KULTURINSTRUMENTE VERLIEREN, DIE ES DEN MENSCHEN ERMÖGLICHEN, AM REALT-PROJEKT TEILZUNEHMEN UND EINFLUSS ZU NEHMEN.THIS-PROJEKT DURCH DIE STÄRKUNG UND KONSOLIDIERUNG DER DISZIPLINEN, DIE ESSEFANNO-LEITER ZU PERSEGUIRLE.ESSO BEITRAGEN WILL, BESTEHT AUS 9 MODULEN, VON DENEN Nr. 6 AN DIE GRUNDSCHULE UND Nr. 3 AN DIE GRUNDSCHULE GERICHTET IST. SCHULE DER GRUNDSCHULE SCHOOL.THE NACH MODULIN.1 ITALIENISCH SPRACHMODULE N. 2 ENGLISCH SPRACHMODULE N.1 MATHEMATIKLABOR N.1 WISSENSCHAFTSLABOR Nr. 1 MODUL ITALIENISCHE SPRACHE SIND FÜR DIE GRUNDSCHULE BESTIMMT. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN ACTIES DIE WORDEN GEPROMOOT DOOR ONS INSTITUUT GERICHT OP ALLINNALZAMENT VAN BASISVAARDIGHEDEN. DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES DIE ONMISBAAR ZIJN VOOR DE REALISATIE EN DE PERSOONLIJKE EN SOCIALE ONTWIKKELING VAN ELKE LEERLING VORMEN HET REFERENTIEKADER VOOR ONDERWIJS EN ONDERWIJS.IK HEB RECHT OP META-COMPETENTIES ALS ZE VERDER GAAN DAN DE DISCIPLINAIRE SPECIFICATIES DIE HET VERLIEZEN VAN DIE RELATIONELE METHODOLOGISCHE CULTURELE INSTRUMENTEN DIE MENSEN IN STAAT STELLEN OM DEEL TE NEMEN EN INVLOED IN HET REALT.THIS PROJECT DOOR DE VERSTERKING EN CONSOLIDATIE VAN DE DISCIPLINES DIE ESSEFANNO HOOFD WIL BIJDRAGEN AAN PERSEGUIRLE.ESSO BESTAAT UIT 9 MODULES WAARVAN NR. 6 ZIJN GERICHT OP DE BASISSCHOOL EN N.3 GERICHT OP DE BASISSCHOOL VAN HET BASISONDERWIJS SCHOOL.THE NA MODULIN.1 ITALIAANSE TAALMODULES N. 2 ENGELSE TAALMODULES N.1 WISKUNDE LABORATORIUM N.1 WETENSCHAP LABORATORIUM NR. 1 MODULE VAN DE ITALIAANSE TAAL ZIJN BEDOELD VOOR DE BASISSCHOOL. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DE ACCIONES PROMOVIDAS POR NUESTRO INSTITUTO DIRIGIDOS A ALLINNALZAMENT DE HABILIDADES BÁSICAS. LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE INDISPENSABLES PARA LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE CADA ALUMNO REPRESENTAN EL MARCO DE REFERENCIA PARA LA EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN.ESTOY ACERTADO A LAS METACOMPETENCIAS, YA QUE VAN MÁS ALLÁ DE LAS ESPECIFICACIONES DISCIPLINARIAS QUE PIERDEN LAS HERRAMIENTAS CULTURALES METODOLÓGICAS RELACIONALES QUE PERMITEN A LAS PERSONAS PARTICIPAR E INFLUIR EN EL PROYECTO REALT.ESSO A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DE LAS DISCIPLINAS QUE LA CABEZA DE ESSEFANNO QUIERE CONTRIBUIR A PERSEGUIRLE.ESSO CONSTA DE 9 MÓDULOS DE LOS CUALES N.º 6 ESTÁN DIRIGIDOS A LA ESCUELA PRIMARIA Y N.3 DIRIGIDO A LA ESCUELA PRIMARIA. LOS MÓDULOS DE LENGUA ITALIANA N.º 2 LOS MÓDULOS DE LENGUA INGLESA N.1 LABORATORIO DE MATEMÁTICAS N.1 LABORATORIO CIENTÍFICO N.1 MÓDULO DE LENGUA ITALIANA ESTÁN DESTINADOS A LA ESCUELA PRIMARIA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER EN DEL AF DE AKTIONER, DER FREMMES AF VORES INSTITUT MED HENBLIK PÅ INNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR HVER ELEVS REALISERING OG PERSONLIGE OG SOCIALE UDVIKLING, UDGØR REFERENCERAMMEN FOR UDDANNELSE OG DELLEDUCATION. EN GOD RET FOR METACOMPETENCIES, IDET DE OVERSKRIDER DE SPECIFIKKE DISCIPLINER TIL AT MISTE DE RELATIONELLE METODISKE KULTURELLE VÆRKTØJER, DER GIVER FOLK MULIGHED FOR AT DELTAGE I OG PÅVIRKE SPROGET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ INNALATION ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΜΕΤΑΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΌΤΙ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΧΆΣΟΥΝ ΤΗ ΓΡΑΜΜΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE DIO AKCIJA KOJE PROMOVIRA NAŠ INSTITUT S CILJEM INNALATION OF BASIC SKILLS. OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA NEOPHODNIH ZA REALIZACIJU I OSOBNI I DRUŠTVENI RAZVOJ SVAKOG UČENIKA PREDSTAVLJAJU REFERENTNI OKVIR OBRAZOVANJA I DELLEDUCATION. DOBRO PRAVO METACOMPETENCIES U TOME ŠTO ONI NADILAZE SPECIFIČNE DISCIPLINE KAKO BI IZGUBILI LINIJU ONIH RELACIJSKIH METODOLOŠKIH KULTURNIH ALATA KOJI OMOGUĆUJU LJUDIMA DA SUDJELUJU I UTJEČU NA JEZIK JEZIKA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL FACE PARTE DIN ACȚIUNILE PROMOVATE DE INSTITUTUL NOSTRU CARE VIZEAZĂ INALTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE INDISPENSABILE PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ A FIECĂRUI ELEV REPREZINTĂ CADRUL DE REFERINȚĂ AL EDUCAȚIEI ȘI AL DELEDUCAȚIEI. UN DREPT BUN AL METACOMPETENCIEI PRIN FAPTUL CĂ TRANSCENDE DISCIPLINELE SPECIFICE DE A PIERDE LINIA ACELOR INSTRUMENTE CULTURALE METODOLOGICE RELAȚIONALE CARE PERMIT OAMENILOR SĂ PARTICIPE ȘI SĂ INFLUENȚEZE LIMBA LIMBII. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SÚČASŤOU AKCIÍ, KTORÉ PODPORUJE NÁŠ INŠTITÚT A KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA INNALÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. OSEM KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NEVYHNUTNÝCH PRE REALIZÁCIU A OSOBNÝ A SOCIÁLNY ROZVOJ KAŽDÉHO ŽIAKA PREDSTAVUJE REFERENČNÝ RÁMEC VZDELÁVANIA A DELLEDUCÁCIE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PRESAHUJÚ KONKRÉTNE DISCIPLÍNY, ABY STRATILI LÍNIU TÝCH RELAČNÝCH METODICKÝCH KULTÚRNYCH NÁSTROJOV, KTORÉ ĽUĎOM UMOŽŇUJÚ ZÚČASTŇOVAŤ SA NA JAZYKU JAZYKA A OVPLYVŇOVAŤ HO. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-AZZJONIJIET PROMOSSI MILL-ISTITUT TAGĦNA MMIRATI LEJN INNALATION TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN INDISPENSABBLI GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI U SOĊJALI TA ‘KULL STUDENT JIRRAPPREŻENTAW IL-QAFAS TA’ REFERENZA TA ‘EDUKAZZJONI U DELLEDUKAZZJONI. DRITT TAJJEB TA ‘METACOMPETENCIES FIS-SENS LI JMORRU LIL HINN MILL-DIXXIPLINI SPEĊIFIĊI LI JITILFU LINJA DAWK L-GĦODOD KULTURALI METODOLOĠIĊI RELAZZJONALI LI JIPPERMETTU LIN-NIES BIEX JIPPARTEĊIPAW FI U JINFLUWENZAW IL-LINGWA TAL-LINGWA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO FAZ PARTE DAS AÇÕES PROMOVIDAS PELO NOSSO INSTITUTO VISANDO A INNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. AS OITO COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS INDISPENSÁVEIS PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL DE CADA ALUNO REPRESENTAM O QUADRO DE REFERÊNCIA DA EDUCAÇÃO E DA DELLEDUCAÇÃO. UM BOM DIREITO DAS METACOMPETENCIES, NA MEDIDA EM QUE TRANSCENDEM AS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS A PERDER A LINHA DAS FERRAMENTAS CULTURAIS METODOLÓGICAS RELACIONAIS QUE PERMITEM QUE AS PESSOAS PARTICIPEM E INFLUENCIEM A LINGUAGEM DA LÍNGUA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE ON OSA INSTITUUTIN EDISTÄMIÄ TOIMIA, JOIDEN TAVOITTEENA ON PERUSTAITOJEN INNALATION. KAHDEKSAN AVAINTAITOA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ KUNKIN OPPILAAN TOTEUTUMISEN JA HENKILÖKOHTAISEN JA SOSIAALISEN KEHITYKSEN KANNALTA, EDUSTAVAT KOULUTUKSEN JA KOULUTUKSEN VIITEKEHYKSENÄ. HYVÄ OIKEUS METACOMPETENCIES SIINÄ, ETTÄ NE YLITTÄVÄT TIETYT TIETEENALAT MENETTÄÄ LINJAN SUHDE METODOLOGISIA KULTTUURIVÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA IHMISET VOIVAT OSALLISTUA JA VAIKUTTAA KIELEN KIELEEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ DZIAŁAŃ PROMOWANYCH PRZEZ NASZ INSTYTUT, MAJĄCYCH NA CELU INNALACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OSIEM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI NIEZBĘDNYCH DO REALIZACJI I ROZWOJU OSOBISTEGO I SPOŁECZNEGO KAŻDEGO UCZNIA STANOWI RAMY ODNIESIENIA EDUKACJI I DELLEDUKACJI. DOBRE PRAWO METACOMPETENCIES W TYM, ŻE WYKRACZAJĄ POZA KONKRETNE DYSCYPLINY, ABY STRACIĆ LINIĘ TYCH RELACYJNYCH METODOLOGICZNYCH NARZĘDZI KULTUROWYCH, KTÓRE POZWALAJĄ LUDZIOM UCZESTNICZYĆ W JĘZYKU JĘZYKA I WPŁYWAĆ NA NIEGO. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE DEL UKREPOV, KI JIH SPODBUJA NAŠ INŠTITUT IN SO USMERJENI V INNALATION OSNOVNIH ZNANJ. OSEM KLJUČNIH KOMPETENC, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA REALIZACIJO TER OSEBNI IN DRUŽBENI RAZVOJ VSAKEGA UČENCA, PREDSTAVLJA REFERENČNI OKVIR IZOBRAŽEVANJA IN DELLEDUCATION. DOBRA PRAVICA METACOMPETENCIES V TEM, DA PRESEGAJO POSAMEZNE DISCIPLINE, DA BI IZGUBILI TISTE RELACIJSKE METODOLOŠKE KULTURNE INSTRUMENTE, KI LJUDEM OMOGOČAJO, DA SODELUJEJO V JEZIKU JEZIKA IN NANJ VPLIVAJO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ AKCÍ PODPOROVANÝCH NAŠÍM INSTITUTEM ZAMĚŘENÝCH NA INNALATION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. OSM KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NEZBYTNÝCH PRO REALIZACI A OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ ROZVOJ KAŽDÉHO ŽÁKA PŘEDSTAVUJE REFERENČNÍ RÁMEC PRO VZDĚLÁVÁNÍ A DELLEDUKACE. DOBRÉ PRÁVO METACOMPETENCIES V TOM, ŽE PŘEKRAČUJÍ SPECIFICKÉ OBORY, ABY ZTRATILY ČÁRU TĚCHTO RELAČNÍCH METODICKÝCH KULTURNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ LIDEM UMOŽŇUJÍ PODÍLET SE NA JAZYKU JAZYKA A OVLIVŇOVAT JEJ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA DALIS MŪSŲ INSTITUTO REMIAMŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INNALATION. AŠTUONI BENDRIEJI GEBĖJIMAI, BŪTINI KIEKVIENO MOKINIO REALIZAVIMUI IR ASMENINIAM BEI SOCIALINIAM TOBULĖJIMUI, YRA ŠVIETIMO IR DELLEDUCATION ORIENTACINIS PAGRINDAS. GERA METACOMPETENCIES TEISĖ, NES JOS PERŽENGIA KONKREČIŲ DISCIPLINŲ RIBAS, KAD PRARASTŲ TAS RELIATYVIAS METODINES KULTŪROS PRIEMONES, KURIOS LEIDŽIA ŽMONĖMS DALYVAUTI IR DARYTI ĮTAKĄ KALBOS KALBAI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS IR DAĻA NO MŪSU INSTITŪTA ATBALSTĪTAJĀM DARBĪBĀM, KURU MĒRĶIS IR PAMATPRASMJU INNALĀCIJA. ASTOŅAS PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS KATRA SKOLĒNA REALIZĀCIJAI UN PERSONISKAJAI UN SOCIĀLAJAI ATTĪSTĪBAI, IR IZGLĪTĪBAS UN DELLEDUCATION PAMATS. LABAS METACOMPETENCIES TIESĪBAS, JO TĀS PĀRSNIEDZ KONKRĒTĀS DISCIPLĪNAS, LAI ZAUDĒTU TOS ATTIECĪBU METODISKOS KULTŪRAS INSTRUMENTUS, KAS ĻAUJ CILVĒKIEM PIEDALĪTIES UN IETEKMĒT VALODAS VALODU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙСТВИЯТА, НАСЪРЧАВАНИ ОТ НАШИЯ ИНСТИТУТ, НАСОЧЕНИ КЪМ INNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТНОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПРЕДСТАВЛЯВАТ РЕФЕРЕНТНАТА РАМКА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ДЕЛЕУКАЦИЯТА. ДОБРО ПРАВО НА METACOMPETENCIES, ТЪЙ КАТО ТЕ НАДХВЪРЛЯТ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ЗАГУБЯТ ЛИНИЯТА НА ТЕЗИ РЕЛАЦИОННИ МЕТОДОЛОГИЧНИ КУЛТУРНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ХОРАТА ДА УЧАСТВАТ И ДА ВЛИЯЯТ НА ЕЗИКА НА ЕЗИКА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT RÉSZE AZ INTÉZET ÁLTAL TÁMOGATOTT TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK INNALATION. AZ OKTATÁS ÉS A DELLEDUCATION REFERENCIAKERETÉT AZ EGYES TANULÓK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ, SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉSÉHEZ ELENGEDHETETLEN NYOLC KULCSKOMPETENCIÁ ALKOTJA. A MEGJEGYZÉSEK JÓ JOGA ABBAN, HOGY TÚLMUTATNAK AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON, HOGY ELVESZÍTSÉK AZOKAT A RELÁCIÓS MÓDSZERTANI KULTURÁLIS ESZKÖZÖKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EMBEREK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A NYELVBEN ÉS BEFOLYÁSOLJÁK A NYELV NYELVÉT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHARTHA ATÁ Á GCUR CHUN CINN AG ÁR NINSTITIÚID ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A INNLIÚ. LÉIRÍONN NA HOCHT BPRÍOMH-INNIÚLACHT ATÁ FÍOR-RIACHTANACH LE HAGHAIDH RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA GACH DALTA FRÁMA TAGARTHA AN OIDEACHAIS AGUS AN OIDEACHAIS. CEART MAITH AG METACOMPETENCIES SA MHÉID IS GO SÁRAÍONN SIAD NA DISCIPLÍNÍ SONRACHA CHUN NA HUIRLISÍ CULTÚRTHA MODHEOLAÍOCHTA COIBHNEASTA SIN A CHAILLEADH A LIGEANN DO DHAOINE PÁIRT A GHLACADH I DTEANGA NA TEANGA AGUS TIONCHAR A IMIRT UIRTHI. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR EN DEL AV DE ÅTGÄRDER SOM STÖDS AV VÅRT INSTITUT OCH SOM SYFTAR TILL ATT INTEGRERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR VARJE ELEVS FÖRVERKLIGANDE OCH PERSONLIGA OCH SOCIALA UTVECKLING UTGÖR REFERENSRAMEN FÖR UTBILDNING OCH UTBILDNING. EN GOD RÄTTIGHET FÖR METACOMPETENCIES GENOM ATT DE ÖVERSKRIDER DE SPECIFIKA DISCIPLINERNA FÖR ATT FÖRLORA LINJE DE RELATIONELLA METODOLOGISKA KULTURELLA VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR MÄNNISKOR ATT DELTA I OCH PÅVERKA SPRÅKET I SPRÅKET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ON OSA MEIE INSTITUUDI EDENDATAVATEST MEETMETEST, MILLE EESMÄRK ON PÕHIOSKUSTE INNALATION. KAHEKSA PÕHIPÄDEVUST, MIS ON HÄDAVAJALIKUD IGA ÕPILASE REALISEERIMISEKS NING ISIKLIKUKS JA SOTSIAALSEKS ARENGUKS, KUJUTAVAD ENDAST HARIDUSE JA HARIDUSE TUGIRAAMISTIKKU. HEA ÕIGUS METACOMPETENCIES, ET NAD ÜLETAVAD KONKREETSEID ERIALASID KAOTADA LINE NEED RELATSIOONILISED METODOLOOGILISED KULTUURIVAHENDID, MIS VÕIMALDAVAD INIMESTEL OSALEDA JA MÕJUTADA KEELE KEELT. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CINISI
0 references
Identifiers
D33H18000250006
0 references