NOT JUST TONGUE. INTEGRATION LANGUAGES (Q627362): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NOT JUST TONGUE. INTEGRATION LANGUAGES | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PAS SEULEMENT LA LANGUE. LANGUES D’INTÉGRATION | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NICHT NUR ZUNGE. INTEGRATIONSSPRACHEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NIET ALLEEN TONG. INTEGRATIETALEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NO SOLO LA LENGUA. IDIOMAS DE INTEGRACIÓN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
IKKE KUN TUNGEN. INTEGRATIONSSPROG | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΛΏΣΣΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NE SAMO JEZIK. INTEGRACIJSKI JEZICI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NU DOAR LIMBA. LIMBI DE INTEGRARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NIE LEN JAZYK. INTEGRAČNÉ JAZYKY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MHUX BISS ILSIEN. LINGWI TA’ INTEGRAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NÃO É SÓ LÍNGUA. LÍNGUAS DE INTEGRAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
EI VAIN KIELI. KOTOUTTAMISKIELET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NIE TYLKO JĘZYK. JĘZYKI INTEGRACYJNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NE SAMO JEZIK. JEZIKI VKLJUČEVANJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NEJEN JAZYK. INTEGRAČNÍ JAZYKY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NE TIK LIEŽUVIS. INTEGRACIJOS KALBOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NE TIKAI MĒLE. INTEGRĀCIJAS VALODAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕ САМО ЕЗИКА. ИНТЕГРАЦИОННИ ЕЗИЦИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NEM CSAK NYELV. INTEGRÁCIÓS NYELVEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NÍ HAMHÁIN TEANGA. TEANGACHA AN CHOMHTHÁTHAITHE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
INTE BARA TUNGAN. INTEGRATIONSSPRÅK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MITTE AINULT KEEL. INTEGRATSIOONIKEELED | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q627362 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q627362 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q627362 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q627362 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q627362 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q627362 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q627362 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q627362 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q627362 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q627362 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q627362 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q627362 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q627362 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q627362 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q627362 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q627362 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q627362 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q627362 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q627362 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q627362 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q627362 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q627362 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PRÉVOIT LE RENFORCEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1RE ANNÉE. IL VISE À PROMOUVOIR LINCLUSIVIT ET À COMPENSER AINSI LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. J’AI SURTOUT POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT COMMUNICATIF DE L’INTÉGRATION À TRAVERS LE JEU ET L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE POUR SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE. LA CAPACITÉ À COMPRENDRE ET À COMMUNIQUER EN PI D’UN LANGAGE DEVENU FONDAMENTAL DANS LE MONDE ACTUEL OÙ LA FACILITÉ ET LA RAPIDITÉ DE LA COMMUNICATION SONT ESSENTIELLES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LE RENFORCEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1RE ANNÉE. IL VISE À PROMOUVOIR LINCLUSIVIT ET À COMPENSER AINSI LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. J’AI SURTOUT POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT COMMUNICATIF DE L’INTÉGRATION À TRAVERS LE JEU ET L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE POUR SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE. LA CAPACITÉ À COMPRENDRE ET À COMMUNIQUER EN PI D’UN LANGAGE DEVENU FONDAMENTAL DANS LE MONDE ACTUEL OÙ LA FACILITÉ ET LA RAPIDITÉ DE LA COMMUNICATION SONT ESSENTIELLES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LE RENFORCEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1RE ANNÉE. IL VISE À PROMOUVOIR LINCLUSIVIT ET À COMPENSER AINSI LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. J’AI SURTOUT POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT COMMUNICATIF DE L’INTÉGRATION À TRAVERS LE JEU ET L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE POUR SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE. LA CAPACITÉ À COMPRENDRE ET À COMMUNIQUER EN PI D’UN LANGAGE DEVENU FONDAMENTAL DANS LE MONDE ACTUEL OÙ LA FACILITÉ ET LA RAPIDITÉ DE LA COMMUNICATION SONT ESSENTIELLES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SIEHT DIE STÄRKUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN MIT EINER BESOLDUNGSGRUPPE VOR. SIE ZIELT DARAUF AB, LINCLUSIVIT ZU FÖRDERN UND DAMIT WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN. VOR ALLEM MÖCHTE ICH EINE KOMMUNIKATIVE ENTWICKLUNG DER INTEGRATION DURCH DAS SPIEL UND DIE METHODISCHE INNOVATION FÖRDERN, MIT DER DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWUNDEN WERDEN KANN. DIE FÄHIGKEIT, IN PI EINE SPRACHE ZU VERSTEHEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, DIE IN DER HEUTIGEN WELT GRUNDLEGEND GEWORDEN IST, WO DIE LEICHTIGKEIT UND GESCHWINDIGKEIT DER KOMMUNIKATION UNERLÄSSLICH IST. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE STÄRKUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN MIT EINER BESOLDUNGSGRUPPE VOR. SIE ZIELT DARAUF AB, LINCLUSIVIT ZU FÖRDERN UND DAMIT WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN. VOR ALLEM MÖCHTE ICH EINE KOMMUNIKATIVE ENTWICKLUNG DER INTEGRATION DURCH DAS SPIEL UND DIE METHODISCHE INNOVATION FÖRDERN, MIT DER DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWUNDEN WERDEN KANN. DIE FÄHIGKEIT, IN PI EINE SPRACHE ZU VERSTEHEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, DIE IN DER HEUTIGEN WELT GRUNDLEGEND GEWORDEN IST, WO DIE LEICHTIGKEIT UND GESCHWINDIGKEIT DER KOMMUNIKATION UNERLÄSSLICH IST. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE STÄRKUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN MIT EINER BESOLDUNGSGRUPPE VOR. SIE ZIELT DARAUF AB, LINCLUSIVIT ZU FÖRDERN UND DAMIT WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN. VOR ALLEM MÖCHTE ICH EINE KOMMUNIKATIVE ENTWICKLUNG DER INTEGRATION DURCH DAS SPIEL UND DIE METHODISCHE INNOVATION FÖRDERN, MIT DER DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWUNDEN WERDEN KANN. DIE FÄHIGKEIT, IN PI EINE SPRACHE ZU VERSTEHEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, DIE IN DER HEUTIGEN WELT GRUNDLEGEND GEWORDEN IST, WO DIE LEICHTIGKEIT UND GESCHWINDIGKEIT DER KOMMUNIKATION UNERLÄSSLICH IST. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VOORZIET IN DE VERSTERKING EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD. HET IS EROP GERICHT HET LINCLUSIVIT TE BEVORDEREN EN ZO DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. BOVENAL WIL IK EEN COMMUNICATIEVE ONTWIKKELING VAN INTEGRATIE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN METHODOLOGISCHE INNOVATIE WAARMEE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN WORDEN OVERWONNEN. HET VERMOGEN OM IN PI TE BEGRIJPEN EN TE COMMUNICEREN VAN EEN TAAL DIE FUNDAMENTEEL IS GEWORDEN IN DE HUIDIGE WERELD WAAR HET GEMAK EN DE SNELHEID VAN COMMUNICATIE ESSENTIEEL ZIJN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE VERSTERKING EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD. HET IS EROP GERICHT HET LINCLUSIVIT TE BEVORDEREN EN ZO DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. BOVENAL WIL IK EEN COMMUNICATIEVE ONTWIKKELING VAN INTEGRATIE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN METHODOLOGISCHE INNOVATIE WAARMEE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN WORDEN OVERWONNEN. HET VERMOGEN OM IN PI TE BEGRIJPEN EN TE COMMUNICEREN VAN EEN TAAL DIE FUNDAMENTEEL IS GEWORDEN IN DE HUIDIGE WERELD WAAR HET GEMAK EN DE SNELHEID VAN COMMUNICATIE ESSENTIEEL ZIJN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE VERSTERKING EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD. HET IS EROP GERICHT HET LINCLUSIVIT TE BEVORDEREN EN ZO DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. BOVENAL WIL IK EEN COMMUNICATIEVE ONTWIKKELING VAN INTEGRATIE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN METHODOLOGISCHE INNOVATIE WAARMEE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN WORDEN OVERWONNEN. HET VERMOGEN OM IN PI TE BEGRIJPEN EN TE COMMUNICEREN VAN EEN TAAL DIE FUNDAMENTEEL IS GEWORDEN IN DE HUIDIGE WERELD WAAR HET GEMAK EN DE SNELHEID VAN COMMUNICATIE ESSENTIEEL ZIJN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PREVÉ EL FORTALECIMIENTO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1 GRADO. SU OBJETIVO ES PROMOVER LINCLUSIVIT Y COMPENSAR ASÍ LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO. SOBRE TODO, MI OBJETIVO ES PROMOVER UN DESARROLLO COMUNICATIVO DE LA INTEGRACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA CON LA QUE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. LA CAPACIDAD DE ENTENDER Y COMUNICARSE EN PI DE UN LENGUAJE QUE SE HA VUELTO FUNDAMENTAL EN EL MUNDO ACTUAL DONDE LA FACILIDAD Y LA VELOCIDAD DE LA COMUNICACIÓN SON ESENCIALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ EL FORTALECIMIENTO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1 GRADO. SU OBJETIVO ES PROMOVER LINCLUSIVIT Y COMPENSAR ASÍ LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO. SOBRE TODO, MI OBJETIVO ES PROMOVER UN DESARROLLO COMUNICATIVO DE LA INTEGRACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA CON LA QUE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. LA CAPACIDAD DE ENTENDER Y COMUNICARSE EN PI DE UN LENGUAJE QUE SE HA VUELTO FUNDAMENTAL EN EL MUNDO ACTUAL DONDE LA FACILIDAD Y LA VELOCIDAD DE LA COMUNICACIÓN SON ESENCIALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ EL FORTALECIMIENTO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1 GRADO. SU OBJETIVO ES PROMOVER LINCLUSIVIT Y COMPENSAR ASÍ LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO. SOBRE TODO, MI OBJETIVO ES PROMOVER UN DESARROLLO COMUNICATIVO DE LA INTEGRACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA CON LA QUE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. LA CAPACIDAD DE ENTENDER Y COMUNICARSE EN PI DE UN LENGUAJE QUE SE HA VUELTO FUNDAMENTAL EN EL MUNDO ACTUAL DONDE LA FACILIDAD Y LA VELOCIDAD DE LA COMUNICACIÓN SON ESENCIALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER RETTET MOD SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE. DEN HAR TIL FORMÅL AT FREMME LINCLUSIVIT OG DERMED KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG. FØRST OG FREMMEST SIGTEDE MOD AT FREMME EN KOMMUNIKATIV UDVIKLING AF INTEGRATION GENNEM LEG OG METODISK INNOVATION MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. EVNEN TIL AT FORSTÅ OG KOMMUNIKERE PÅ MERE END ÉT SPROG, DER ER BLEVET GRUNDLÆGGENDE I DEN NUVÆRENDE VERDEN, HVOR LET OG HURTIG KOMMUNIKATION ER AFGØRENDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER RETTET MOD SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE. DEN HAR TIL FORMÅL AT FREMME LINCLUSIVIT OG DERMED KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG. FØRST OG FREMMEST SIGTEDE MOD AT FREMME EN KOMMUNIKATIV UDVIKLING AF INTEGRATION GENNEM LEG OG METODISK INNOVATION MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. EVNEN TIL AT FORSTÅ OG KOMMUNIKERE PÅ MERE END ÉT SPROG, DER ER BLEVET GRUNDLÆGGENDE I DEN NUVÆRENDE VERDEN, HVOR LET OG HURTIG KOMMUNIKATION ER AFGØRENDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER RETTET MOD SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE. DEN HAR TIL FORMÅL AT FREMME LINCLUSIVIT OG DERMED KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG. FØRST OG FREMMEST SIGTEDE MOD AT FREMME EN KOMMUNIKATIV UDVIKLING AF INTEGRATION GENNEM LEG OG METODISK INNOVATION MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. EVNEN TIL AT FORSTÅ OG KOMMUNIKERE PÅ MERE END ÉT SPROG, DER ER BLEVET GRUNDLÆGGENDE I DEN NUVÆRENDE VERDEN, HVOR LET OG HURTIG KOMMUNIKATION ER AFGØRENDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIVIT ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ. ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΜΊΑ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΟΝ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΌΣΜΟ, ΌΠΟΥ Η ΕΥΚΟΛΊΑ ΚΑΙ Η ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIVIT ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ. ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΜΊΑ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΟΝ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΌΣΜΟ, ΌΠΟΥ Η ΕΥΚΟΛΊΑ ΚΑΙ Η ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIVIT ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ. ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΜΊΑ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΟΝ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΌΣΜΟ, ΌΠΟΥ Η ΕΥΚΟΛΊΑ ΚΑΙ Η ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PREDVIĐA JAČANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 RAZREDA. CILJ MU JE PROMICANJE LINCLUSIVIT-A I NA TAJ NAČIN NADOKNADITI GOSPODARSKE I SOCIJALNE KULTURNE NEPOGODNOSTI U TOM KONTEKSTU. PRIJE SVEGA JE USMJEREN NA PROMICANJE KOMUNIKACIJSKOG RAZVOJA INTEGRACIJE KROZ IGRU I METODOLOŠKE INOVACIJE S KOJIMA BI SE PREVLADALA FRONTALNA I TRANSMISIVNA DIMENZIJA ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMIJEVANJA I KOMUNICIRANJA NA VIŠE OD JEDNOG JEZIKA KOJI JE POSTAO TEMELJNI U SADAŠNJEM SVIJETU GDJE SU LAKOĆA I BRZINA KOMUNIKACIJE OD KLJUČNE VAŽNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA JAČANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 RAZREDA. CILJ MU JE PROMICANJE LINCLUSIVIT-A I NA TAJ NAČIN NADOKNADITI GOSPODARSKE I SOCIJALNE KULTURNE NEPOGODNOSTI U TOM KONTEKSTU. PRIJE SVEGA JE USMJEREN NA PROMICANJE KOMUNIKACIJSKOG RAZVOJA INTEGRACIJE KROZ IGRU I METODOLOŠKE INOVACIJE S KOJIMA BI SE PREVLADALA FRONTALNA I TRANSMISIVNA DIMENZIJA ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMIJEVANJA I KOMUNICIRANJA NA VIŠE OD JEDNOG JEZIKA KOJI JE POSTAO TEMELJNI U SADAŠNJEM SVIJETU GDJE SU LAKOĆA I BRZINA KOMUNIKACIJE OD KLJUČNE VAŽNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA JAČANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 RAZREDA. CILJ MU JE PROMICANJE LINCLUSIVIT-A I NA TAJ NAČIN NADOKNADITI GOSPODARSKE I SOCIJALNE KULTURNE NEPOGODNOSTI U TOM KONTEKSTU. PRIJE SVEGA JE USMJEREN NA PROMICANJE KOMUNIKACIJSKOG RAZVOJA INTEGRACIJE KROZ IGRU I METODOLOŠKE INOVACIJE S KOJIMA BI SE PREVLADALA FRONTALNA I TRANSMISIVNA DIMENZIJA ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMIJEVANJA I KOMUNICIRANJA NA VIŠE OD JEDNOG JEZIKA KOJI JE POSTAO TEMELJNI U SADAŠNJEM SVIJETU GDJE SU LAKOĆA I BRZINA KOMUNIKACIJE OD KLJUČNE VAŽNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CU 1 GRAD. SCOPUL SĂU ESTE DE A PROMOVA LINCLUSIVIT ȘI, ASTFEL, DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN ACEST CONTEXT. MAI PRESUS DE TOATE, A AVUT CA SCOP PROMOVAREA UNEI DEZVOLTĂRI COMUNICATIVE A INTEGRĂRII PRIN JOC ȘI INOVAȚIE METODOLOGICĂ CU AJUTORUL CĂREIA SĂ SE DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. CAPACITATEA DE A ÎNȚELEGE ȘI DE A COMUNICA ÎN MAI MULTE LIMBI CARE AU DEVENIT FUNDAMENTALE ÎN LUMEA ACTUALĂ, UNDE UȘURINȚA ȘI VITEZA COMUNICĂRII SUNT ESENȚIALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CU 1 GRAD. SCOPUL SĂU ESTE DE A PROMOVA LINCLUSIVIT ȘI, ASTFEL, DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN ACEST CONTEXT. MAI PRESUS DE TOATE, A AVUT CA SCOP PROMOVAREA UNEI DEZVOLTĂRI COMUNICATIVE A INTEGRĂRII PRIN JOC ȘI INOVAȚIE METODOLOGICĂ CU AJUTORUL CĂREIA SĂ SE DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. CAPACITATEA DE A ÎNȚELEGE ȘI DE A COMUNICA ÎN MAI MULTE LIMBI CARE AU DEVENIT FUNDAMENTALE ÎN LUMEA ACTUALĂ, UNDE UȘURINȚA ȘI VITEZA COMUNICĂRII SUNT ESENȚIALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CU 1 GRAD. SCOPUL SĂU ESTE DE A PROMOVA LINCLUSIVIT ȘI, ASTFEL, DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN ACEST CONTEXT. MAI PRESUS DE TOATE, A AVUT CA SCOP PROMOVAREA UNEI DEZVOLTĂRI COMUNICATIVE A INTEGRĂRII PRIN JOC ȘI INOVAȚIE METODOLOGICĂ CU AJUTORUL CĂREIA SĂ SE DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. CAPACITATEA DE A ÎNȚELEGE ȘI DE A COMUNICA ÎN MAI MULTE LIMBI CARE AU DEVENIT FUNDAMENTALE ÎN LUMEA ACTUALĂ, UNDE UȘURINȚA ȘI VITEZA COMUNICĂRII SUNT ESENȚIALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ POSILNENIE A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY V 1 ROČNÍKOCH. JEHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ LINCLUSIVIT, A TÝM KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE. PREDOVŠETKÝM ZAMERANÉ NA PODPORU KOMUNIKAČNÉHO ROZVOJA INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM HRY A METODICKEJ INOVÁCIE, S KTOROU SA PREKONÁ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ A KOMUNIKOVAŤ VO VIAC AKO JEDNOM JAZYKU, KTORÝ SA STAL ZÁKLADNÝM V SÚČASNOM SVETE, KDE JE ĽAHKÁ A RÝCHLA KOMUNIKÁCIA NEVYHNUTNÁ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ POSILNENIE A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY V 1 ROČNÍKOCH. JEHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ LINCLUSIVIT, A TÝM KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE. PREDOVŠETKÝM ZAMERANÉ NA PODPORU KOMUNIKAČNÉHO ROZVOJA INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM HRY A METODICKEJ INOVÁCIE, S KTOROU SA PREKONÁ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ A KOMUNIKOVAŤ VO VIAC AKO JEDNOM JAZYKU, KTORÝ SA STAL ZÁKLADNÝM V SÚČASNOM SVETE, KDE JE ĽAHKÁ A RÝCHLA KOMUNIKÁCIA NEVYHNUTNÁ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ POSILNENIE A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY V 1 ROČNÍKOCH. JEHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ LINCLUSIVIT, A TÝM KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE. PREDOVŠETKÝM ZAMERANÉ NA PODPORU KOMUNIKAČNÉHO ROZVOJA INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM HRY A METODICKEJ INOVÁCIE, S KTOROU SA PREKONÁ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ A KOMUNIKOVAŤ VO VIAC AKO JEDNOM JAZYKU, KTORÝ SA STAL ZÁKLADNÝM V SÚČASNOM SVETE, KDE JE ĽAHKÁ A RÝCHLA KOMUNIKÁCIA NEVYHNUTNÁ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TISĦIĦ U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI LINCLUSIVIT U B’HEKK TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST. FUQ KOLLOX IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ ŻVILUPP KOMUNIKATTIV TA’ L-INTEGRAZZJONI PERMEZZ TAL-LOGĦOB U L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA LI BIHA TINGĦELEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRASMISSIVA TA’ L-GĦARFIEN. IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIFHEM U JIKKOMUNIKA B’AKTAR MINN LINGWA WAĦDA LI SARET FUNDAMENTALI FID-DINJA ATTWALI FEJN IL-FAĊILITÀ U L-VELOĊITÀ TAL-KOMUNIKAZZJONI HUMA ESSENZJALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TISĦIĦ U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI LINCLUSIVIT U B’HEKK TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST. FUQ KOLLOX IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ ŻVILUPP KOMUNIKATTIV TA’ L-INTEGRAZZJONI PERMEZZ TAL-LOGĦOB U L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA LI BIHA TINGĦELEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRASMISSIVA TA’ L-GĦARFIEN. IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIFHEM U JIKKOMUNIKA B’AKTAR MINN LINGWA WAĦDA LI SARET FUNDAMENTALI FID-DINJA ATTWALI FEJN IL-FAĊILITÀ U L-VELOĊITÀ TAL-KOMUNIKAZZJONI HUMA ESSENZJALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TISĦIĦ U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI LINCLUSIVIT U B’HEKK TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST. FUQ KOLLOX IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ ŻVILUPP KOMUNIKATTIV TA’ L-INTEGRAZZJONI PERMEZZ TAL-LOGĦOB U L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA LI BIHA TINGĦELEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRASMISSIVA TA’ L-GĦARFIEN. IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIFHEM U JIKKOMUNIKA B’AKTAR MINN LINGWA WAĦDA LI SARET FUNDAMENTALI FID-DINJA ATTWALI FEJN IL-FAĊILITÀ U L-VELOĊITÀ TAL-KOMUNIKAZZJONI HUMA ESSENZJALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVÊ O REFORÇO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS ÀS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 ANO. DESTINA-SE A PROMOVER O LINCLUSIVIT E, ASSIM, A COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO. ACIMA DE TUDO, BUSCOU-SE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO DA INTEGRAÇÃO POR MEIO DO JOGO E DA INOVAÇÃO METODOLÓGICA COM O QUAL SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. A CAPACIDADE DE COMPREENDER E COMUNICAR EM MAIS DE UMA LÍNGUA QUE SE TORNOU FUNDAMENTAL NO MUNDO ATUAL, ONDE A FACILIDADE E A VELOCIDADE DA COMUNICAÇÃO SÃO ESSENCIAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ O REFORÇO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS ÀS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 ANO. DESTINA-SE A PROMOVER O LINCLUSIVIT E, ASSIM, A COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO. ACIMA DE TUDO, BUSCOU-SE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO DA INTEGRAÇÃO POR MEIO DO JOGO E DA INOVAÇÃO METODOLÓGICA COM O QUAL SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. A CAPACIDADE DE COMPREENDER E COMUNICAR EM MAIS DE UMA LÍNGUA QUE SE TORNOU FUNDAMENTAL NO MUNDO ATUAL, ONDE A FACILIDADE E A VELOCIDADE DA COMUNICAÇÃO SÃO ESSENCIAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ O REFORÇO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS ÀS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 ANO. DESTINA-SE A PROMOVER O LINCLUSIVIT E, ASSIM, A COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO. ACIMA DE TUDO, BUSCOU-SE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO DA INTEGRAÇÃO POR MEIO DO JOGO E DA INOVAÇÃO METODOLÓGICA COM O QUAL SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. A CAPACIDADE DE COMPREENDER E COMUNICAR EM MAIS DE UMA LÍNGUA QUE SE TORNOU FUNDAMENTAL NO MUNDO ATUAL, ONDE A FACILIDADE E A VELOCIDADE DA COMUNICAÇÃO SÃO ESSENCIAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTKA ON SUUNNATTU YHDEN PALKKALUOKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUILLE. SEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ LINCLUSIVIT-JÄRJESTELMÄÄ JA SITEN KOMPENSOIDA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA. TAVOITTEENA ON ENNEN KAIKKEA EDISTÄÄ KOTOUTUMISEN KOMMUNIKATIIVISTA KEHITTÄMISTÄ LEIKKIEN JA METODOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. KYKY YMMÄRTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA USEAMMALLA KUIN YHDELLÄ KIELELLÄ, JOSTA ON TULLUT PERUSTAVANLAATUINEN NYKYMAAILMASSA, JOSSA VIESTINNÄN HELPPOUS JA NOPEUS OVAT OLENNAISEN TÄRKEITÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTKA ON SUUNNATTU YHDEN PALKKALUOKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUILLE. SEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ LINCLUSIVIT-JÄRJESTELMÄÄ JA SITEN KOMPENSOIDA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA. TAVOITTEENA ON ENNEN KAIKKEA EDISTÄÄ KOTOUTUMISEN KOMMUNIKATIIVISTA KEHITTÄMISTÄ LEIKKIEN JA METODOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. KYKY YMMÄRTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA USEAMMALLA KUIN YHDELLÄ KIELELLÄ, JOSTA ON TULLUT PERUSTAVANLAATUINEN NYKYMAAILMASSA, JOSSA VIESTINNÄN HELPPOUS JA NOPEUS OVAT OLENNAISEN TÄRKEITÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTKA ON SUUNNATTU YHDEN PALKKALUOKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUILLE. SEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ LINCLUSIVIT-JÄRJESTELMÄÄ JA SITEN KOMPENSOIDA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA. TAVOITTEENA ON ENNEN KAIKKEA EDISTÄÄ KOTOUTUMISEN KOMMUNIKATIIVISTA KEHITTÄMISTÄ LEIKKIEN JA METODOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. KYKY YMMÄRTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA USEAMMALLA KUIN YHDELLÄ KIELELLÄ, JOSTA ON TULLUT PERUSTAVANLAATUINEN NYKYMAAILMASSA, JOSSA VIESTINNÄN HELPPOUS JA NOPEUS OVAT OLENNAISEN TÄRKEITÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE WZMOCNIENIE I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA. MA ON NA CELU PROMOWANIE LINCLUSIVIT, A TYM SAMYM KOMPENSOWANIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE. PRZEDE WSZYSTKIM MIAŁO NA CELU PROMOWANIE KOMUNIKACYJNEGO ROZWOJU INTEGRACJI POPRZEZ ZABAWĘ I INNOWACJE METODOLOGICZNE, DZIĘKI KTÓRYM MOŻNA PRZEZWYCIĘŻYĆ CZOŁOWY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. UMIEJĘTNOŚĆ ZROZUMIENIA I POROZUMIEWANIA SIĘ W WIĘCEJ NIŻ JEDNYM JĘZYKU, KTÓRY STAŁ SIĘ FUNDAMENTALNY W DZISIEJSZYM ŚWIECIE, GDZIE NIEZBĘDNA JEST ŁATWOŚĆ I SZYBKOŚĆ KOMUNIKACJI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE WZMOCNIENIE I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA. MA ON NA CELU PROMOWANIE LINCLUSIVIT, A TYM SAMYM KOMPENSOWANIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE. PRZEDE WSZYSTKIM MIAŁO NA CELU PROMOWANIE KOMUNIKACYJNEGO ROZWOJU INTEGRACJI POPRZEZ ZABAWĘ I INNOWACJE METODOLOGICZNE, DZIĘKI KTÓRYM MOŻNA PRZEZWYCIĘŻYĆ CZOŁOWY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. UMIEJĘTNOŚĆ ZROZUMIENIA I POROZUMIEWANIA SIĘ W WIĘCEJ NIŻ JEDNYM JĘZYKU, KTÓRY STAŁ SIĘ FUNDAMENTALNY W DZISIEJSZYM ŚWIECIE, GDZIE NIEZBĘDNA JEST ŁATWOŚĆ I SZYBKOŚĆ KOMUNIKACJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE WZMOCNIENIE I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA. MA ON NA CELU PROMOWANIE LINCLUSIVIT, A TYM SAMYM KOMPENSOWANIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE. PRZEDE WSZYSTKIM MIAŁO NA CELU PROMOWANIE KOMUNIKACYJNEGO ROZWOJU INTEGRACJI POPRZEZ ZABAWĘ I INNOWACJE METODOLOGICZNE, DZIĘKI KTÓRYM MOŻNA PRZEZWYCIĘŻYĆ CZOŁOWY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. UMIEJĘTNOŚĆ ZROZUMIENIA I POROZUMIEWANIA SIĘ W WIĘCEJ NIŻ JEDNYM JĘZYKU, KTÓRY STAŁ SIĘ FUNDAMENTALNY W DZISIEJSZYM ŚWIECIE, GDZIE NIEZBĘDNA JEST ŁATWOŚĆ I SZYBKOŚĆ KOMUNIKACJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA KREPITEV IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNIM IN SREDNJIM ŠOLAM ENEGA RAZREDA. NJEGOV CILJ JE SPODBUJANJE LINCLUSIVIT IN S TEM NADOMESTILO ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU. PREDVSEM JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU KOMUNIKACIJSKEGA RAZVOJA POVEZOVANJA Z IGRO IN METODOLOŠKIMI INOVACIJAMI, S KATERIMI BI PREMAGALI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMEVANJA IN SPORAZUMEVANJA V VEČ KOT ENEM JEZIKU, KI JE POSTAL TEMELJNI V DANAŠNJEM SVETU, KJER STA ENOSTAVNOST IN HITROST KOMUNIKACIJE BISTVENEGA POMENA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA KREPITEV IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNIM IN SREDNJIM ŠOLAM ENEGA RAZREDA. NJEGOV CILJ JE SPODBUJANJE LINCLUSIVIT IN S TEM NADOMESTILO ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU. PREDVSEM JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU KOMUNIKACIJSKEGA RAZVOJA POVEZOVANJA Z IGRO IN METODOLOŠKIMI INOVACIJAMI, S KATERIMI BI PREMAGALI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMEVANJA IN SPORAZUMEVANJA V VEČ KOT ENEM JEZIKU, KI JE POSTAL TEMELJNI V DANAŠNJEM SVETU, KJER STA ENOSTAVNOST IN HITROST KOMUNIKACIJE BISTVENEGA POMENA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA KREPITEV IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNIM IN SREDNJIM ŠOLAM ENEGA RAZREDA. NJEGOV CILJ JE SPODBUJANJE LINCLUSIVIT IN S TEM NADOMESTILO ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU. PREDVSEM JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU KOMUNIKACIJSKEGA RAZVOJA POVEZOVANJA Z IGRO IN METODOLOŠKIMI INOVACIJAMI, S KATERIMI BI PREMAGALI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMEVANJA IN SPORAZUMEVANJA V VEČ KOT ENEM JEZIKU, KI JE POSTAL TEMELJNI V DANAŠNJEM SVETU, KJER STA ENOSTAVNOST IN HITROST KOMUNIKACIJE BISTVENEGA POMENA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ POSÍLENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY 1. TŘÍDY. JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT LINCLUSIVIT, A TÍM KOMPENZOVAT HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU. PŘEDEVŠÍM SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU KOMUNIKATIVNÍHO ROZVOJE INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM HRY A METODICKÝCH INOVACÍ, S JEJICHŽ POMOCÍ LZE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. SCHOPNOST POROZUMĚT A KOMUNIKOVAT VE VÍCE NEŽ JEDNOM JAZYCE, KTERÝ SE STAL ZÁSADNÍM V SOUČASNÉM SVĚTĚ, KDE JE NEZBYTNÁ SNADNOST A RYCHLOST KOMUNIKACE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ POSÍLENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY 1. TŘÍDY. JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT LINCLUSIVIT, A TÍM KOMPENZOVAT HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU. PŘEDEVŠÍM SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU KOMUNIKATIVNÍHO ROZVOJE INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM HRY A METODICKÝCH INOVACÍ, S JEJICHŽ POMOCÍ LZE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. SCHOPNOST POROZUMĚT A KOMUNIKOVAT VE VÍCE NEŽ JEDNOM JAZYCE, KTERÝ SE STAL ZÁSADNÍM V SOUČASNÉM SVĚTĚ, KDE JE NEZBYTNÁ SNADNOST A RYCHLOST KOMUNIKACE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ POSÍLENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY 1. TŘÍDY. JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT LINCLUSIVIT, A TÍM KOMPENZOVAT HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU. PŘEDEVŠÍM SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU KOMUNIKATIVNÍHO ROZVOJE INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM HRY A METODICKÝCH INOVACÍ, S JEJICHŽ POMOCÍ LZE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. SCHOPNOST POROZUMĚT A KOMUNIKOVAT VE VÍCE NEŽ JEDNOM JAZYCE, KTERÝ SE STAL ZÁSADNÍM V SOUČASNÉM SVĚTĚ, KDE JE NEZBYTNÁ SNADNOST A RYCHLOST KOMUNIKACE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE. JA SIEKIAMA SKATINTI LINCLUSIVIT IR TAIP KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS ŠIOJE SRITYJE. VISŲ PIRMA BUVO SIEKIAMA SKATINTI KOMUNIKACINĘ INTEGRACIJOS PLĖTRĄ PASITELKIANT PJESES IR METODINES NAUJOVES, KURIOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ. GEBĖJIMAS SUPRASTI IR BENDRAUTI DAUGIAU NEI VIENA KALBA, KURI TAPO ESMINE DABARTINIAME PASAULYJE, KUR BENDRAVIMO PAPRASTUMAS IR GREITIS YRA LABAI SVARBŪS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE. JA SIEKIAMA SKATINTI LINCLUSIVIT IR TAIP KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS ŠIOJE SRITYJE. VISŲ PIRMA BUVO SIEKIAMA SKATINTI KOMUNIKACINĘ INTEGRACIJOS PLĖTRĄ PASITELKIANT PJESES IR METODINES NAUJOVES, KURIOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ. GEBĖJIMAS SUPRASTI IR BENDRAUTI DAUGIAU NEI VIENA KALBA, KURI TAPO ESMINE DABARTINIAME PASAULYJE, KUR BENDRAVIMO PAPRASTUMAS IR GREITIS YRA LABAI SVARBŪS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE. JA SIEKIAMA SKATINTI LINCLUSIVIT IR TAIP KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS ŠIOJE SRITYJE. VISŲ PIRMA BUVO SIEKIAMA SKATINTI KOMUNIKACINĘ INTEGRACIJOS PLĖTRĄ PASITELKIANT PJESES IR METODINES NAUJOVES, KURIOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ. GEBĖJIMAS SUPRASTI IR BENDRAUTI DAUGIAU NEI VIENA KALBA, KURI TAPO ESMINE DABARTINIAME PASAULYJE, KUR BENDRAVIMO PAPRASTUMAS IR GREITIS YRA LABAI SVARBŪS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS PAREDZ STIPRINĀT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM 1 PAKĀPĒ. TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT LINCLUSIVIT UN TĀDĒJĀDI KOMPENSĒT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ. GALVENAIS MĒRĶIS BIJA VEICINĀT KOMUNIKATĪVU INTEGRĀCIJAS ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT SPĒLES UN METODOLOĢISKUS JAUNINĀJUMUS, AR KURIEM PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. SPĒJA SAPRAST UN SAZINĀTIES VAIRĀK NEKĀ VIENĀ VALODĀ, KAS IR KĻUVUSI BŪTISKA PAŠREIZĒJĀ PASAULĒ, KUR SAZIŅAS VIEGLUMS UN ĀTRUMS IR BŪTISKS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ STIPRINĀT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM 1 PAKĀPĒ. TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT LINCLUSIVIT UN TĀDĒJĀDI KOMPENSĒT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ. GALVENAIS MĒRĶIS BIJA VEICINĀT KOMUNIKATĪVU INTEGRĀCIJAS ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT SPĒLES UN METODOLOĢISKUS JAUNINĀJUMUS, AR KURIEM PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. SPĒJA SAPRAST UN SAZINĀTIES VAIRĀK NEKĀ VIENĀ VALODĀ, KAS IR KĻUVUSI BŪTISKA PAŠREIZĒJĀ PASAULĒ, KUR SAZIŅAS VIEGLUMS UN ĀTRUMS IR BŪTISKS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAREDZ STIPRINĀT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM 1 PAKĀPĒ. TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT LINCLUSIVIT UN TĀDĒJĀDI KOMPENSĒT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ. GALVENAIS MĒRĶIS BIJA VEICINĀT KOMUNIKATĪVU INTEGRĀCIJAS ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT SPĒLES UN METODOLOĢISKUS JAUNINĀJUMUS, AR KURIEM PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. SPĒJA SAPRAST UN SAZINĀTIES VAIRĀK NEKĀ VIENĀ VALODĀ, KAS IR KĻUVUSI BŪTISKA PAŠREIZĒJĀ PASAULĒ, KUR SAZIŅAS VIEGLUMS UN ĀTRUMS IR BŪTISKS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА LINCLUSIVIT, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ. ПРЕДИ ВСИЧКО ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ КОМУНИКАТИВНОТО РАЗВИТИЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА ЧРЕЗ ИГРА И МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, С КОИТО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗБИРАНЕ И ОБЩУВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ОТ ЕДИН ЕЗИК, КОЙТО Е СТАНАЛ ФУНДАМЕНТАЛЕН В НАСТОЯЩИЯ СВЯТ, КЪДЕТО ЛЕКОТАТА И БЪРЗИНАТА НА КОМУНИКАЦИЯТА СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА LINCLUSIVIT, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ. ПРЕДИ ВСИЧКО ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ КОМУНИКАТИВНОТО РАЗВИТИЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА ЧРЕЗ ИГРА И МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, С КОИТО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗБИРАНЕ И ОБЩУВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ОТ ЕДИН ЕЗИК, КОЙТО Е СТАНАЛ ФУНДАМЕНТАЛЕН В НАСТОЯЩИЯ СВЯТ, КЪДЕТО ЛЕКОТАТА И БЪРЗИНАТА НА КОМУНИКАЦИЯТА СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА LINCLUSIVIT, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ. ПРЕДИ ВСИЧКО ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ КОМУНИКАТИВНОТО РАЗВИТИЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА ЧРЕЗ ИГРА И МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, С КОИТО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗБИРАНЕ И ОБЩУВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ОТ ЕДИН ЕЗИК, КОЙТО Е СТАНАЛ ФУНДАМЕНТАЛЕН В НАСТОЯЩИЯ СВЯТ, КЪДЕТО ЛЕКОТАТА И БЪРЗИНАТА НА КОМУНИКАЦИЯТА СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS ERŐSÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ AZ 1 ÉVFOLYAMÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SZÁMÁRA. CÉLJA A LINCLUSIVIT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS EZÁLTAL A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA. MINDENEKELŐTT AZ INTEGRÁCIÓ KOMMUNIKATÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULT A JÁTÉK ÉS A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓ RÉVÉN, AMELLYEL LEKÜZDHETŐ A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJA. AZ A KÉPESSÉG, HOGY MEGÉRTSÜK ÉS KOMMUNIKÁLJUNK EGYNÉL TÖBB NYELVEN, AMELY ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚVÁ VÁLT A MAI VILÁGBAN, AHOL A KÖNNYŰ ÉS GYORS KOMMUNIKÁCIÓ ELENGEDHETETLEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS ERŐSÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ AZ 1 ÉVFOLYAMÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SZÁMÁRA. CÉLJA A LINCLUSIVIT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS EZÁLTAL A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA. MINDENEKELŐTT AZ INTEGRÁCIÓ KOMMUNIKATÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULT A JÁTÉK ÉS A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓ RÉVÉN, AMELLYEL LEKÜZDHETŐ A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJA. AZ A KÉPESSÉG, HOGY MEGÉRTSÜK ÉS KOMMUNIKÁLJUNK EGYNÉL TÖBB NYELVEN, AMELY ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚVÁ VÁLT A MAI VILÁGBAN, AHOL A KÖNNYŰ ÉS GYORS KOMMUNIKÁCIÓ ELENGEDHETETLEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS ERŐSÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ AZ 1 ÉVFOLYAMÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SZÁMÁRA. CÉLJA A LINCLUSIVIT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS EZÁLTAL A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA. MINDENEKELŐTT AZ INTEGRÁCIÓ KOMMUNIKATÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULT A JÁTÉK ÉS A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓ RÉVÉN, AMELLYEL LEKÜZDHETŐ A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJA. AZ A KÉPESSÉG, HOGY MEGÉRTSÜK ÉS KOMMUNIKÁLJUNK EGYNÉL TÖBB NYELVEN, AMELY ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚVÁ VÁLT A MAI VILÁGBAN, AHOL A KÖNNYŰ ÉS GYORS KOMMUNIKÁCIÓ ELENGEDHETETLEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA DE GHRÁD AMHÁIN A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ. TÁ SÉ DÍRITHE AR LINCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN AGUS AR AN GCAOI SIN CÚITEAMH A THABHAIRT DO MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA CHOMHTHÉACS. THAR AON NÍ EILE ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT CUMARSÁIDEACH AN CHOMHTHÁTHAITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ SHÚGRADH AGUS NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH LENA BHFÉADFAR GNÉ THOSAIGH AGUS TARCHURTHA AN EOLAIS A SHÁRÚ. AN CUMAS A BHEITH IN ANN NÍOS MÓ NÁ TEANGA AMHÁIN A THUISCINT AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LÉI, AR TEANGA Í ATÁ BUNRIACHTANACH ANOIS SA SAOL REATHA, ÁIT A BHFUIL SÉ RIACHTANACH ÉASCAÍOCHT AGUS LUAS CUMARSÁIDE A DHÉANAMH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA DE GHRÁD AMHÁIN A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ. TÁ SÉ DÍRITHE AR LINCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN AGUS AR AN GCAOI SIN CÚITEAMH A THABHAIRT DO MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA CHOMHTHÉACS. THAR AON NÍ EILE ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT CUMARSÁIDEACH AN CHOMHTHÁTHAITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ SHÚGRADH AGUS NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH LENA BHFÉADFAR GNÉ THOSAIGH AGUS TARCHURTHA AN EOLAIS A SHÁRÚ. AN CUMAS A BHEITH IN ANN NÍOS MÓ NÁ TEANGA AMHÁIN A THUISCINT AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LÉI, AR TEANGA Í ATÁ BUNRIACHTANACH ANOIS SA SAOL REATHA, ÁIT A BHFUIL SÉ RIACHTANACH ÉASCAÍOCHT AGUS LUAS CUMARSÁIDE A DHÉANAMH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA DE GHRÁD AMHÁIN A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ. TÁ SÉ DÍRITHE AR LINCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN AGUS AR AN GCAOI SIN CÚITEAMH A THABHAIRT DO MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA CHOMHTHÉACS. THAR AON NÍ EILE ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT CUMARSÁIDEACH AN CHOMHTHÁTHAITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ SHÚGRADH AGUS NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH LENA BHFÉADFAR GNÉ THOSAIGH AGUS TARCHURTHA AN EOLAIS A SHÁRÚ. AN CUMAS A BHEITH IN ANN NÍOS MÓ NÁ TEANGA AMHÁIN A THUISCINT AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LÉI, AR TEANGA Í ATÁ BUNRIACHTANACH ANOIS SA SAOL REATHA, ÁIT A BHFUIL SÉ RIACHTANACH ÉASCAÍOCHT AGUS LUAS CUMARSÁIDE A DHÉANAMH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR PÅ 1 ÅRSKURS. DET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LINCLUSIVIT OCH DÄRMED KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET. SYFTET VAR FRAMFÖR ALLT ATT FRÄMJA EN KOMMUNIKATIV INTEGRATIONSUTVECKLING GENOM LEK- OCH METODINNOVATION FÖR ATT ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖRMÅGAN ATT FÖRSTÅ OCH KOMMUNICERA PÅ MER ÄN ETT SPRÅK SOM HAR BLIVIT GRUNDLÄGGANDE I DAGENS VÄRLD DÄR ENKEL OCH SNABB KOMMUNIKATION ÄR AVGÖRANDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR PÅ 1 ÅRSKURS. DET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LINCLUSIVIT OCH DÄRMED KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET. SYFTET VAR FRAMFÖR ALLT ATT FRÄMJA EN KOMMUNIKATIV INTEGRATIONSUTVECKLING GENOM LEK- OCH METODINNOVATION FÖR ATT ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖRMÅGAN ATT FÖRSTÅ OCH KOMMUNICERA PÅ MER ÄN ETT SPRÅK SOM HAR BLIVIT GRUNDLÄGGANDE I DAGENS VÄRLD DÄR ENKEL OCH SNABB KOMMUNIKATION ÄR AVGÖRANDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR PÅ 1 ÅRSKURS. DET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LINCLUSIVIT OCH DÄRMED KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET. SYFTET VAR FRAMFÖR ALLT ATT FRÄMJA EN KOMMUNIKATIV INTEGRATIONSUTVECKLING GENOM LEK- OCH METODINNOVATION FÖR ATT ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖRMÅGAN ATT FÖRSTÅ OCH KOMMUNICERA PÅ MER ÄN ETT SPRÅK SOM HAR BLIVIT GRUNDLÄGGANDE I DAGENS VÄRLD DÄR ENKEL OCH SNABB KOMMUNIKATION ÄR AVGÖRANDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÜHEASTMELISTE ALG- JA KESKKOOLIDE PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE JA TUGEVDAMINE. SELLE EESMÄRK ON LINCLUSIVITI EDENDAMINE JA SEEGA MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KULTUURILISE HALVEMUSE KOMPENSEERIMINE SELLES KONTEKSTIS. EELKÕIGE OLI EESMÄRK EDENDADA INTEGRATSIOONI KOMMUNIKATIIVSET ARENGUT MÄNGU JA METOODILISE INNOVATSIOONI KAUDU, MILLEGA ÜLETADA TEADMISTE ESIOSA JA ÜLEKANDUV MÕÕDE. VÕIME MÕISTA JA SUHELDA ROHKEM KUI ÜHES KEELES, MIS ON MUUTUNUD ÜLIOLULISEKS PRAEGUSES MAAILMAS, KUS SUHTLUSE LIHTSUS JA KIIRUS ON HÄDAVAJALIKUD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÜHEASTMELISTE ALG- JA KESKKOOLIDE PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE JA TUGEVDAMINE. SELLE EESMÄRK ON LINCLUSIVITI EDENDAMINE JA SEEGA MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KULTUURILISE HALVEMUSE KOMPENSEERIMINE SELLES KONTEKSTIS. EELKÕIGE OLI EESMÄRK EDENDADA INTEGRATSIOONI KOMMUNIKATIIVSET ARENGUT MÄNGU JA METOODILISE INNOVATSIOONI KAUDU, MILLEGA ÜLETADA TEADMISTE ESIOSA JA ÜLEKANDUV MÕÕDE. VÕIME MÕISTA JA SUHELDA ROHKEM KUI ÜHES KEELES, MIS ON MUUTUNUD ÜLIOLULISEKS PRAEGUSES MAAILMAS, KUS SUHTLUSE LIHTSUS JA KIIRUS ON HÄDAVAJALIKUD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÜHEASTMELISTE ALG- JA KESKKOOLIDE PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE JA TUGEVDAMINE. SELLE EESMÄRK ON LINCLUSIVITI EDENDAMINE JA SEEGA MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KULTUURILISE HALVEMUSE KOMPENSEERIMINE SELLES KONTEKSTIS. EELKÕIGE OLI EESMÄRK EDENDADA INTEGRATSIOONI KOMMUNIKATIIVSET ARENGUT MÄNGU JA METOODILISE INNOVATSIOONI KAUDU, MILLEGA ÜLETADA TEADMISTE ESIOSA JA ÜLEKANDUV MÕÕDE. VÕIME MÕISTA JA SUHELDA ROHKEM KUI ÜHES KEELES, MIS ON MUUTUNUD ÜLIOLULISEKS PRAEGUSES MAAILMAS, KUS SUHTLUSE LIHTSUS JA KIIRUS ON HÄDAVAJALIKUD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TERRANUOVA BRACCIOLIN | |||||||||||||||
| Property / location (string): TERRANUOVA BRACCIOLIN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q627362 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NOT JUST TONGUE. INTEGRATION LANGUAGES |
Project Q627362 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 October 2018
0 references
20 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
I.C. GIOVANNI XXIII
0 references
43°33'4.36"N, 11°35'8.99"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE IL RAFFORZAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE INDIRIZZATO ALLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO. E FINALIZZATO A FAVORIRE LINCLUSIVIT E QUINDI A COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO. SOPRATTUTTO TESO A FAVORIRE UNO SVILUPPO COMUNICATIVO DI INTEGRAZIONE ATTRAVERSO IL GIOCO E LINNOVAZIONE METODOLOGICA CON LA QUALE SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI. LABILIT DI CAPIRE E COMUNICARE IN PI DI UNA LINGUA DIVENTATA FONDAMENTALE NEL MONDO ATTUALE DOVE LA FACILIT E LA VELOCIT DELLA COMUNICAZIONE SONO ESSENZIALI. (Italian)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES STRENGTHENING AND STRENGTHENING BASIC SKILLS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 GRADES. IT IS AIMED AT PROMOTING LINCLUSIVIT AND THUS COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT. ABOVE ALL AIMED AT PROMOTING A COMMUNICATIVE DEVELOPMENT OF INTEGRATION THROUGH PLAY AND METHODOLOGICAL INNOVATION WITH WHICH TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE. THE ABILITY TO UNDERSTAND AND COMMUNICATE IN MORE THAN ONE LANGUAGE THAT HAS BECOME FUNDAMENTAL IN THE PRESENT WORLD WHERE EASE AND SPEED OF COMMUNICATION ARE ESSENTIAL. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LE RENFORCEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1RE ANNÉE. IL VISE À PROMOUVOIR LINCLUSIVIT ET À COMPENSER AINSI LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. J’AI SURTOUT POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT COMMUNICATIF DE L’INTÉGRATION À TRAVERS LE JEU ET L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE POUR SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE. LA CAPACITÉ À COMPRENDRE ET À COMMUNIQUER EN PI D’UN LANGAGE DEVENU FONDAMENTAL DANS LE MONDE ACTUEL OÙ LA FACILITÉ ET LA RAPIDITÉ DE LA COMMUNICATION SONT ESSENTIELLES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE STÄRKUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN MIT EINER BESOLDUNGSGRUPPE VOR. SIE ZIELT DARAUF AB, LINCLUSIVIT ZU FÖRDERN UND DAMIT WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN. VOR ALLEM MÖCHTE ICH EINE KOMMUNIKATIVE ENTWICKLUNG DER INTEGRATION DURCH DAS SPIEL UND DIE METHODISCHE INNOVATION FÖRDERN, MIT DER DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWUNDEN WERDEN KANN. DIE FÄHIGKEIT, IN PI EINE SPRACHE ZU VERSTEHEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, DIE IN DER HEUTIGEN WELT GRUNDLEGEND GEWORDEN IST, WO DIE LEICHTIGKEIT UND GESCHWINDIGKEIT DER KOMMUNIKATION UNERLÄSSLICH IST. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE VERSTERKING EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD. HET IS EROP GERICHT HET LINCLUSIVIT TE BEVORDEREN EN ZO DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. BOVENAL WIL IK EEN COMMUNICATIEVE ONTWIKKELING VAN INTEGRATIE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN METHODOLOGISCHE INNOVATIE WAARMEE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN WORDEN OVERWONNEN. HET VERMOGEN OM IN PI TE BEGRIJPEN EN TE COMMUNICEREN VAN EEN TAAL DIE FUNDAMENTEEL IS GEWORDEN IN DE HUIDIGE WERELD WAAR HET GEMAK EN DE SNELHEID VAN COMMUNICATIE ESSENTIEEL ZIJN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ EL FORTALECIMIENTO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE 1 GRADO. SU OBJETIVO ES PROMOVER LINCLUSIVIT Y COMPENSAR ASÍ LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO. SOBRE TODO, MI OBJETIVO ES PROMOVER UN DESARROLLO COMUNICATIVO DE LA INTEGRACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA CON LA QUE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. LA CAPACIDAD DE ENTENDER Y COMUNICARSE EN PI DE UN LENGUAJE QUE SE HA VUELTO FUNDAMENTAL EN EL MUNDO ACTUAL DONDE LA FACILIDAD Y LA VELOCIDAD DE LA COMUNICACIÓN SON ESENCIALES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER RETTET MOD SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE. DEN HAR TIL FORMÅL AT FREMME LINCLUSIVIT OG DERMED KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG. FØRST OG FREMMEST SIGTEDE MOD AT FREMME EN KOMMUNIKATIV UDVIKLING AF INTEGRATION GENNEM LEG OG METODISK INNOVATION MED HENBLIK PÅ AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. EVNEN TIL AT FORSTÅ OG KOMMUNIKERE PÅ MERE END ÉT SPROG, DER ER BLEVET GRUNDLÆGGENDE I DEN NUVÆRENDE VERDEN, HVOR LET OG HURTIG KOMMUNIKATION ER AFGØRENDE. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ LINCLUSIVIT ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ. ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΜΊΑ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΟΝ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΌΣΜΟ, ΌΠΟΥ Η ΕΥΚΟΛΊΑ ΚΑΙ Η ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA JAČANJE I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE OD 1 RAZREDA. CILJ MU JE PROMICANJE LINCLUSIVIT-A I NA TAJ NAČIN NADOKNADITI GOSPODARSKE I SOCIJALNE KULTURNE NEPOGODNOSTI U TOM KONTEKSTU. PRIJE SVEGA JE USMJEREN NA PROMICANJE KOMUNIKACIJSKOG RAZVOJA INTEGRACIJE KROZ IGRU I METODOLOŠKE INOVACIJE S KOJIMA BI SE PREVLADALA FRONTALNA I TRANSMISIVNA DIMENZIJA ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMIJEVANJA I KOMUNICIRANJA NA VIŠE OD JEDNOG JEZIKA KOJI JE POSTAO TEMELJNI U SADAŠNJEM SVIJETU GDJE SU LAKOĆA I BRZINA KOMUNIKACIJE OD KLJUČNE VAŽNOSTI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE CU 1 GRAD. SCOPUL SĂU ESTE DE A PROMOVA LINCLUSIVIT ȘI, ASTFEL, DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN ACEST CONTEXT. MAI PRESUS DE TOATE, A AVUT CA SCOP PROMOVAREA UNEI DEZVOLTĂRI COMUNICATIVE A INTEGRĂRII PRIN JOC ȘI INOVAȚIE METODOLOGICĂ CU AJUTORUL CĂREIA SĂ SE DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. CAPACITATEA DE A ÎNȚELEGE ȘI DE A COMUNICA ÎN MAI MULTE LIMBI CARE AU DEVENIT FUNDAMENTALE ÎN LUMEA ACTUALĂ, UNDE UȘURINȚA ȘI VITEZA COMUNICĂRII SUNT ESENȚIALE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ POSILNENIE A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY V 1 ROČNÍKOCH. JEHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ LINCLUSIVIT, A TÝM KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE. PREDOVŠETKÝM ZAMERANÉ NA PODPORU KOMUNIKAČNÉHO ROZVOJA INTEGRÁCIE PROSTREDNÍCTVOM HRY A METODICKEJ INOVÁCIE, S KTOROU SA PREKONÁ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ A KOMUNIKOVAŤ VO VIAC AKO JEDNOM JAZYKU, KTORÝ SA STAL ZÁKLADNÝM V SÚČASNOM SVETE, KDE JE ĽAHKÁ A RÝCHLA KOMUNIKÁCIA NEVYHNUTNÁ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TISĦIĦ U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI LINCLUSIVIT U B’HEKK TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST. FUQ KOLLOX IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TA’ ŻVILUPP KOMUNIKATTIV TA’ L-INTEGRAZZJONI PERMEZZ TAL-LOGĦOB U L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA LI BIHA TINGĦELEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRASMISSIVA TA’ L-GĦARFIEN. IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIFHEM U JIKKOMUNIKA B’AKTAR MINN LINGWA WAĦDA LI SARET FUNDAMENTALI FID-DINJA ATTWALI FEJN IL-FAĊILITÀ U L-VELOĊITÀ TAL-KOMUNIKAZZJONI HUMA ESSENZJALI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ O REFORÇO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS ÀS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE 1 ANO. DESTINA-SE A PROMOVER O LINCLUSIVIT E, ASSIM, A COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO. ACIMA DE TUDO, BUSCOU-SE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO DA INTEGRAÇÃO POR MEIO DO JOGO E DA INOVAÇÃO METODOLÓGICA COM O QUAL SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. A CAPACIDADE DE COMPREENDER E COMUNICAR EM MAIS DE UMA LÍNGUA QUE SE TORNOU FUNDAMENTAL NO MUNDO ATUAL, ONDE A FACILIDADE E A VELOCIDADE DA COMUNICAÇÃO SÃO ESSENCIAIS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTKA ON SUUNNATTU YHDEN PALKKALUOKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUILLE. SEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ LINCLUSIVIT-JÄRJESTELMÄÄ JA SITEN KOMPENSOIDA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA. TAVOITTEENA ON ENNEN KAIKKEA EDISTÄÄ KOTOUTUMISEN KOMMUNIKATIIVISTA KEHITTÄMISTÄ LEIKKIEN JA METODOLOGISTEN INNOVAATIOIDEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. KYKY YMMÄRTÄÄ JA KOMMUNIKOIDA USEAMMALLA KUIN YHDELLÄ KIELELLÄ, JOSTA ON TULLUT PERUSTAVANLAATUINEN NYKYMAAILMASSA, JOSSA VIESTINNÄN HELPPOUS JA NOPEUS OVAT OLENNAISEN TÄRKEITÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE WZMOCNIENIE I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA. MA ON NA CELU PROMOWANIE LINCLUSIVIT, A TYM SAMYM KOMPENSOWANIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE. PRZEDE WSZYSTKIM MIAŁO NA CELU PROMOWANIE KOMUNIKACYJNEGO ROZWOJU INTEGRACJI POPRZEZ ZABAWĘ I INNOWACJE METODOLOGICZNE, DZIĘKI KTÓRYM MOŻNA PRZEZWYCIĘŻYĆ CZOŁOWY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. UMIEJĘTNOŚĆ ZROZUMIENIA I POROZUMIEWANIA SIĘ W WIĘCEJ NIŻ JEDNYM JĘZYKU, KTÓRY STAŁ SIĘ FUNDAMENTALNY W DZISIEJSZYM ŚWIECIE, GDZIE NIEZBĘDNA JEST ŁATWOŚĆ I SZYBKOŚĆ KOMUNIKACJI. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA KREPITEV IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNIM IN SREDNJIM ŠOLAM ENEGA RAZREDA. NJEGOV CILJ JE SPODBUJANJE LINCLUSIVIT IN S TEM NADOMESTILO ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU. PREDVSEM JE BIL NAMENJEN SPODBUJANJU KOMUNIKACIJSKEGA RAZVOJA POVEZOVANJA Z IGRO IN METODOLOŠKIMI INOVACIJAMI, S KATERIMI BI PREMAGALI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. SPOSOBNOST RAZUMEVANJA IN SPORAZUMEVANJA V VEČ KOT ENEM JEZIKU, KI JE POSTAL TEMELJNI V DANAŠNJEM SVETU, KJER STA ENOSTAVNOST IN HITROST KOMUNIKACIJE BISTVENEGA POMENA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ POSÍLENÍ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY 1. TŘÍDY. JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT LINCLUSIVIT, A TÍM KOMPENZOVAT HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU. PŘEDEVŠÍM SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU KOMUNIKATIVNÍHO ROZVOJE INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM HRY A METODICKÝCH INOVACÍ, S JEJICHŽ POMOCÍ LZE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. SCHOPNOST POROZUMĚT A KOMUNIKOVAT VE VÍCE NEŽ JEDNOM JAZYCE, KTERÝ SE STAL ZÁSADNÍM V SOUČASNÉM SVĚTĚ, KDE JE NEZBYTNÁ SNADNOST A RYCHLOST KOMUNIKACE. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTU NUMATOMA STIPRINTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE. JA SIEKIAMA SKATINTI LINCLUSIVIT IR TAIP KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS ŠIOJE SRITYJE. VISŲ PIRMA BUVO SIEKIAMA SKATINTI KOMUNIKACINĘ INTEGRACIJOS PLĖTRĄ PASITELKIANT PJESES IR METODINES NAUJOVES, KURIOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ. GEBĖJIMAS SUPRASTI IR BENDRAUTI DAUGIAU NEI VIENA KALBA, KURI TAPO ESMINE DABARTINIAME PASAULYJE, KUR BENDRAVIMO PAPRASTUMAS IR GREITIS YRA LABAI SVARBŪS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ STIPRINĀT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM 1 PAKĀPĒ. TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT LINCLUSIVIT UN TĀDĒJĀDI KOMPENSĒT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ. GALVENAIS MĒRĶIS BIJA VEICINĀT KOMUNIKATĪVU INTEGRĀCIJAS ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT SPĒLES UN METODOLOĢISKUS JAUNINĀJUMUS, AR KURIEM PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. SPĒJA SAPRAST UN SAZINĀTIES VAIRĀK NEKĀ VIENĀ VALODĀ, KAS IR KĻUVUSI BŪTISKA PAŠREIZĒJĀ PASAULĒ, KUR SAZIŅAS VIEGLUMS UN ĀTRUMS IR BŪTISKS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН. ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА LINCLUSIVIT, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ. ПРЕДИ ВСИЧКО ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ КОМУНИКАТИВНОТО РАЗВИТИЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА ЧРЕЗ ИГРА И МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ, С КОИТО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗБИРАНЕ И ОБЩУВАНЕ НА ПОВЕЧЕ ОТ ЕДИН ЕЗИК, КОЙТО Е СТАНАЛ ФУНДАМЕНТАЛЕН В НАСТОЯЩИЯ СВЯТ, КЪДЕТО ЛЕКОТАТА И БЪРЗИНАТА НА КОМУНИКАЦИЯТА СА ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS ERŐSÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ AZ 1 ÉVFOLYAMÚ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SZÁMÁRA. CÉLJA A LINCLUSIVIT ELŐMOZDÍTÁSA ÉS EZÁLTAL A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA. MINDENEKELŐTT AZ INTEGRÁCIÓ KOMMUNIKATÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULT A JÁTÉK ÉS A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓ RÉVÉN, AMELLYEL LEKÜZDHETŐ A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJA. AZ A KÉPESSÉG, HOGY MEGÉRTSÜK ÉS KOMMUNIKÁLJUNK EGYNÉL TÖBB NYELVEN, AMELY ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚVÁ VÁLT A MAI VILÁGBAN, AHOL A KÖNNYŰ ÉS GYORS KOMMUNIKÁCIÓ ELENGEDHETETLEN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA DE GHRÁD AMHÁIN A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ. TÁ SÉ DÍRITHE AR LINCLUSIVIT A CHUR CHUN CINN AGUS AR AN GCAOI SIN CÚITEAMH A THABHAIRT DO MHÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA SA CHOMHTHÉACS. THAR AON NÍ EILE ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT CUMARSÁIDEACH AN CHOMHTHÁTHAITHE A CHUR CHUN CINN TRÍ SHÚGRADH AGUS NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH LENA BHFÉADFAR GNÉ THOSAIGH AGUS TARCHURTHA AN EOLAIS A SHÁRÚ. AN CUMAS A BHEITH IN ANN NÍOS MÓ NÁ TEANGA AMHÁIN A THUISCINT AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH LÉI, AR TEANGA Í ATÁ BUNRIACHTANACH ANOIS SA SAOL REATHA, ÁIT A BHFUIL SÉ RIACHTANACH ÉASCAÍOCHT AGUS LUAS CUMARSÁIDE A DHÉANAMH. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLOR OCH GYMNASIESKOLOR PÅ 1 ÅRSKURS. DET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA LINCLUSIVIT OCH DÄRMED KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET. SYFTET VAR FRAMFÖR ALLT ATT FRÄMJA EN KOMMUNIKATIV INTEGRATIONSUTVECKLING GENOM LEK- OCH METODINNOVATION FÖR ATT ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖRMÅGAN ATT FÖRSTÅ OCH KOMMUNICERA PÅ MER ÄN ETT SPRÅK SOM HAR BLIVIT GRUNDLÄGGANDE I DAGENS VÄRLD DÄR ENKEL OCH SNABB KOMMUNIKATION ÄR AVGÖRANDE. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÜHEASTMELISTE ALG- JA KESKKOOLIDE PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE JA TUGEVDAMINE. SELLE EESMÄRK ON LINCLUSIVITI EDENDAMINE JA SEEGA MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KULTUURILISE HALVEMUSE KOMPENSEERIMINE SELLES KONTEKSTIS. EELKÕIGE OLI EESMÄRK EDENDADA INTEGRATSIOONI KOMMUNIKATIIVSET ARENGUT MÄNGU JA METOODILISE INNOVATSIOONI KAUDU, MILLEGA ÜLETADA TEADMISTE ESIOSA JA ÜLEKANDUV MÕÕDE. VÕIME MÕISTA JA SUHELDA ROHKEM KUI ÜHES KEELES, MIS ON MUUTUNUD ÜLIOLULISEKS PRAEGUSES MAAILMAS, KUS SUHTLUSE LIHTSUS JA KIIRUS ON HÄDAVAJALIKUD. (Estonian)
24 July 2022
0 references
TERRANUOVA BRACCIOLIN
0 references
Identifiers
H29F17000050006
0 references