TRY SAM AGAIN (Q4154763): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
TRY SAM AGAIN | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ESSAYEZ À NOUVEAU SAM | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
VERSUCHEN SIE SAM ERNEUT | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
PROBEER SAM NOG EENS | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
PRØV SAM IGEN | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΟΚΙΜΆΣΤΕ ΞΑΝΆ ΤΟΝ ΣΑΜ. | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POKUŠAJTE PONOVNO SAM | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNCEARCĂ SAM DIN NOU | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SKÚSTE ZNOVA SAM | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IPPROVA SAM DARB’OĦRA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TENTA O SAM OUTRA VEZ. | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOKEILE SAMIA UUDELLEEN | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPRÓBUJ SAMA JESZCZE RAZ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POSKUSI ŠE ENKRAT. | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZKUSTE SAMA ZNOVU | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BANDYKITE DAR KARTĄ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒĢINIET SAM VĒLREIZ | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОПИТАЙ ОТНОВО САМ. | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PRÓBÁLD ÚJRA SAM-ET. | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BAIN TRIAIL EILE AS SAM | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRSÖK SAM IGEN | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
PROOVI UUESTI SAMI | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4154763 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4154763 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4154763 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4154763 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4154763 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4154763 san Iodáil | |||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4154763 in Italia | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4154763 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4154763 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4154763 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4154763 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4154763 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4154763 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4154763 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALWAYS PI THE HEDONISTIC SOCIETY LEADS US TO BE HECTIC AND INSENSITIVE TO PROBLEMS ALTRUI.MEDIANTE THE REALISATION OF THE PROJECT WE WANT TO GUIDE THE STUDENT IN A TRAINING PATH THAT PUTS HIM TO THE TEST WITH THOSE WHO LIVE A PSYCHOPHYSICAL DISCOMFORT IN A REALITY MADE TO THE DIMENSION OF PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ARE THE SACRIFICIAL VICTIMS OF PREJUDICES AND STEREOTYPES THAT DAILY HAVE TO FACE BARRIERS OF EVERY ARCHITECTURAL AND MENTAL TYPE. THE SCHOOL HAS A TASK AND THAT OF WELCOMING MUST THEREFORE COMMIT AND AIM FOR THE INTEGRATION OF THOSE CONSIDERED DIFFERENT. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: ALWAYS PI THE HEDONISTIC SOCIETY LEADS US TO BE HECTIC AND INSENSITIVE TO PROBLEMS ALTRUI.MEDIANTE THE REALISATION OF THE PROJECT WE WANT TO GUIDE THE STUDENT IN A TRAINING PATH THAT PUTS HIM TO THE TEST WITH THOSE WHO LIVE A PSYCHOPHYSICAL DISCOMFORT IN A REALITY MADE TO THE DIMENSION OF PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ARE THE SACRIFICIAL VICTIMS OF PREJUDICES AND STEREOTYPES THAT DAILY HAVE TO FACE BARRIERS OF EVERY ARCHITECTURAL AND MENTAL TYPE. THE SCHOOL HAS A TASK AND THAT OF WELCOMING MUST THEREFORE COMMIT AND AIM FOR THE INTEGRATION OF THOSE CONSIDERED DIFFERENT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALWAYS PI THE HEDONISTIC SOCIETY LEADS US TO BE HECTIC AND INSENSITIVE TO PROBLEMS ALTRUI.MEDIANTE THE REALISATION OF THE PROJECT WE WANT TO GUIDE THE STUDENT IN A TRAINING PATH THAT PUTS HIM TO THE TEST WITH THOSE WHO LIVE A PSYCHOPHYSICAL DISCOMFORT IN A REALITY MADE TO THE DIMENSION OF PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ARE THE SACRIFICIAL VICTIMS OF PREJUDICES AND STEREOTYPES THAT DAILY HAVE TO FACE BARRIERS OF EVERY ARCHITECTURAL AND MENTAL TYPE. THE SCHOOL HAS A TASK AND THAT OF WELCOMING MUST THEREFORE COMMIT AND AIM FOR THE INTEGRATION OF THOSE CONSIDERED DIFFERENT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 31 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TOUJOURS PI LA SOCIÉTÉ HÉDONISTE NOUS CONDUIT À ÊTRE TRÉPIDANTE ET INSENSIBLE AUX PROBLÈMES ALTRUI.MEDIANTE LA RÉALISATION DU PROJET QUE NOUS VOULONS GUIDER L’ÉTUDIANT DANS UN PARCOURS DE FORMATION QUI LE MET À L’ÉPREUVE AVEC CEUX QUI VIVENT UN INCONFORT PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE RÉALITÉ FAITE À LA DIMENSION DE PSEUDO PARFAIT BEINGS.TANTE SONT LES VICTIMES SACRIFICIELLES DE PRÉJUGÉS ET DE STÉRÉOTYPES QUI DOIVENT QUOTIDIENNEMENT FAIRE FACE À DES BARRIÈRES DE TOUT TYPE ARCHITECTURAL ET MENTAL. L’ÉCOLE A UNE TÂCHE ET CELLE DE L’ACCUEIL DOIT DONC S’ENGAGER ET VISER À L’INTÉGRATION DE CEUX CONSIDÉRÉS COMME DIFFÉRENTS. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: TOUJOURS PI LA SOCIÉTÉ HÉDONISTE NOUS CONDUIT À ÊTRE TRÉPIDANTE ET INSENSIBLE AUX PROBLÈMES ALTRUI.MEDIANTE LA RÉALISATION DU PROJET QUE NOUS VOULONS GUIDER L’ÉTUDIANT DANS UN PARCOURS DE FORMATION QUI LE MET À L’ÉPREUVE AVEC CEUX QUI VIVENT UN INCONFORT PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE RÉALITÉ FAITE À LA DIMENSION DE PSEUDO PARFAIT BEINGS.TANTE SONT LES VICTIMES SACRIFICIELLES DE PRÉJUGÉS ET DE STÉRÉOTYPES QUI DOIVENT QUOTIDIENNEMENT FAIRE FACE À DES BARRIÈRES DE TOUT TYPE ARCHITECTURAL ET MENTAL. L’ÉCOLE A UNE TÂCHE ET CELLE DE L’ACCUEIL DOIT DONC S’ENGAGER ET VISER À L’INTÉGRATION DE CEUX CONSIDÉRÉS COMME DIFFÉRENTS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TOUJOURS PI LA SOCIÉTÉ HÉDONISTE NOUS CONDUIT À ÊTRE TRÉPIDANTE ET INSENSIBLE AUX PROBLÈMES ALTRUI.MEDIANTE LA RÉALISATION DU PROJET QUE NOUS VOULONS GUIDER L’ÉTUDIANT DANS UN PARCOURS DE FORMATION QUI LE MET À L’ÉPREUVE AVEC CEUX QUI VIVENT UN INCONFORT PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE RÉALITÉ FAITE À LA DIMENSION DE PSEUDO PARFAIT BEINGS.TANTE SONT LES VICTIMES SACRIFICIELLES DE PRÉJUGÉS ET DE STÉRÉOTYPES QUI DOIVENT QUOTIDIENNEMENT FAIRE FACE À DES BARRIÈRES DE TOUT TYPE ARCHITECTURAL ET MENTAL. L’ÉCOLE A UNE TÂCHE ET CELLE DE L’ACCUEIL DOIT DONC S’ENGAGER ET VISER À L’INTÉGRATION DE CEUX CONSIDÉRÉS COMME DIFFÉRENTS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 February 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IMMER PI DIE HEDONISTISCHE GESELLSCHAFT FÜHRT UNS ZU HEKTISCH UND UNEMPFINDLICH GEGEN PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE DIE REALISIERUNG DES PROJEKTS WOLLEN WIR DEN SCHÜLER IN EINEM AUSBILDUNGSPFAD FÜHREN, DER IHN AUF DIE PROBE STELLT MIT DENEN, DIE EIN PSYCHOPHYSISCHES UNBEHAGEN IN EINER REALITÄT LEBEN, DIE IN DER DIMENSION VON PSEUDO PERFEKTEN BEINGS.TANTE SIND DIE OPFER OPFER VON VORURTEILEN UND STEREOTYPEN, DIE TÄGLICH BARRIEREN JEDER ARCHITEKTONISCHEN UND GEISTIGEN ART GEGENÜBERSTEHEN MÜSSEN. DIE SCHULE HAT EINE AUFGABE, UND DIE AUFNAHME MUSS SICH DAHER VERPFLICHTEN UND DARAUF ABZIELEN, DIE INTEGRATION DERJENIGEN ZU FÖRDERN, DIE ALS UNTERSCHIEDLICH BETRACHTET WERDEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: IMMER PI DIE HEDONISTISCHE GESELLSCHAFT FÜHRT UNS ZU HEKTISCH UND UNEMPFINDLICH GEGEN PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE DIE REALISIERUNG DES PROJEKTS WOLLEN WIR DEN SCHÜLER IN EINEM AUSBILDUNGSPFAD FÜHREN, DER IHN AUF DIE PROBE STELLT MIT DENEN, DIE EIN PSYCHOPHYSISCHES UNBEHAGEN IN EINER REALITÄT LEBEN, DIE IN DER DIMENSION VON PSEUDO PERFEKTEN BEINGS.TANTE SIND DIE OPFER OPFER VON VORURTEILEN UND STEREOTYPEN, DIE TÄGLICH BARRIEREN JEDER ARCHITEKTONISCHEN UND GEISTIGEN ART GEGENÜBERSTEHEN MÜSSEN. DIE SCHULE HAT EINE AUFGABE, UND DIE AUFNAHME MUSS SICH DAHER VERPFLICHTEN UND DARAUF ABZIELEN, DIE INTEGRATION DERJENIGEN ZU FÖRDERN, DIE ALS UNTERSCHIEDLICH BETRACHTET WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IMMER PI DIE HEDONISTISCHE GESELLSCHAFT FÜHRT UNS ZU HEKTISCH UND UNEMPFINDLICH GEGEN PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE DIE REALISIERUNG DES PROJEKTS WOLLEN WIR DEN SCHÜLER IN EINEM AUSBILDUNGSPFAD FÜHREN, DER IHN AUF DIE PROBE STELLT MIT DENEN, DIE EIN PSYCHOPHYSISCHES UNBEHAGEN IN EINER REALITÄT LEBEN, DIE IN DER DIMENSION VON PSEUDO PERFEKTEN BEINGS.TANTE SIND DIE OPFER OPFER VON VORURTEILEN UND STEREOTYPEN, DIE TÄGLICH BARRIEREN JEDER ARCHITEKTONISCHEN UND GEISTIGEN ART GEGENÜBERSTEHEN MÜSSEN. DIE SCHULE HAT EINE AUFGABE, UND DIE AUFNAHME MUSS SICH DAHER VERPFLICHTEN UND DARAUF ABZIELEN, DIE INTEGRATION DERJENIGEN ZU FÖRDERN, DIE ALS UNTERSCHIEDLICH BETRACHTET WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALTIJD PI DE HEDONISTISCHE SAMENLEVING LEIDT ONS TOT HECTISCH EN ONGEVOELIG VOOR PROBLEMEN ALTRUI.MEDIANTE DE REALISATIE VAN HET PROJECT WILLEN WE DE STUDENT BEGELEIDEN IN EEN TRAININGSPAD DAT HEM OP DE PROEF STELT MET DEGENEN DIE LEVEN EEN PSYCHOFYSISCH ONGEMAK IN EEN REALITEIT GEMAAKT NAAR DE DIMENSIE VAN PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ZIJN DE OFFERSLACHTOFFERS VAN VOOROORDELEN EN STEREOTYPEN DIE DAGELIJKS TE MAKEN HEBBEN MET BARRIÈRES VAN ELK ARCHITECTONISCH EN GEESTELIJK TYPE. DE SCHOOL HEEFT EEN TAAK EN DIE VAN HET VERWELKOMEN MOET ZICH DAAROM INZETTEN EN STREVEN NAAR DE INTEGRATIE VAN MENSEN DIE ALS VERSCHILLEND WORDEN BESCHOUWD. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: ALTIJD PI DE HEDONISTISCHE SAMENLEVING LEIDT ONS TOT HECTISCH EN ONGEVOELIG VOOR PROBLEMEN ALTRUI.MEDIANTE DE REALISATIE VAN HET PROJECT WILLEN WE DE STUDENT BEGELEIDEN IN EEN TRAININGSPAD DAT HEM OP DE PROEF STELT MET DEGENEN DIE LEVEN EEN PSYCHOFYSISCH ONGEMAK IN EEN REALITEIT GEMAAKT NAAR DE DIMENSIE VAN PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ZIJN DE OFFERSLACHTOFFERS VAN VOOROORDELEN EN STEREOTYPEN DIE DAGELIJKS TE MAKEN HEBBEN MET BARRIÈRES VAN ELK ARCHITECTONISCH EN GEESTELIJK TYPE. DE SCHOOL HEEFT EEN TAAK EN DIE VAN HET VERWELKOMEN MOET ZICH DAAROM INZETTEN EN STREVEN NAAR DE INTEGRATIE VAN MENSEN DIE ALS VERSCHILLEND WORDEN BESCHOUWD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALTIJD PI DE HEDONISTISCHE SAMENLEVING LEIDT ONS TOT HECTISCH EN ONGEVOELIG VOOR PROBLEMEN ALTRUI.MEDIANTE DE REALISATIE VAN HET PROJECT WILLEN WE DE STUDENT BEGELEIDEN IN EEN TRAININGSPAD DAT HEM OP DE PROEF STELT MET DEGENEN DIE LEVEN EEN PSYCHOFYSISCH ONGEMAK IN EEN REALITEIT GEMAAKT NAAR DE DIMENSIE VAN PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ZIJN DE OFFERSLACHTOFFERS VAN VOOROORDELEN EN STEREOTYPEN DIE DAGELIJKS TE MAKEN HEBBEN MET BARRIÈRES VAN ELK ARCHITECTONISCH EN GEESTELIJK TYPE. DE SCHOOL HEEFT EEN TAAK EN DIE VAN HET VERWELKOMEN MOET ZICH DAAROM INZETTEN EN STREVEN NAAR DE INTEGRATIE VAN MENSEN DIE ALS VERSCHILLEND WORDEN BESCHOUWD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALTID PI DET HEDONISTISKE SAMFUND FØRER OS TIL AT VÆRE HEKTISK OG UFØLSOM OVER FOR PROBLEMER ALTRUI.MEDIANTE REALISERINGEN AF PROJEKTET, VI ØNSKER AT GUIDE DEN STUDERENDE I EN UDDANNELSE STI, DER SÆTTER HAM PÅ PRØVE MED DEM, DER LEVER EN PSYKOFYSISK UBEHAG I EN VIRKELIGHED LAVET TIL DIMENSIONEN AF PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ER OFRE OFRE FOR FORDOMME OG STEREOTYPER, DER DAGLIGT HAR AT STÅ OVER FOR BARRIERER AF ENHVER ARKITEKTONISK OG MENTAL TYPE. SKOLEN HAR EN OPGAVE, OG AT BYDE SKAL DERFOR FORPLIGTE SIG TIL OG SIGTE MOD INTEGRATION AF DE PERSONER, DER ANSES FOR AT VÆRE ANDERLEDES. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: ALTID PI DET HEDONISTISKE SAMFUND FØRER OS TIL AT VÆRE HEKTISK OG UFØLSOM OVER FOR PROBLEMER ALTRUI.MEDIANTE REALISERINGEN AF PROJEKTET, VI ØNSKER AT GUIDE DEN STUDERENDE I EN UDDANNELSE STI, DER SÆTTER HAM PÅ PRØVE MED DEM, DER LEVER EN PSYKOFYSISK UBEHAG I EN VIRKELIGHED LAVET TIL DIMENSIONEN AF PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ER OFRE OFRE FOR FORDOMME OG STEREOTYPER, DER DAGLIGT HAR AT STÅ OVER FOR BARRIERER AF ENHVER ARKITEKTONISK OG MENTAL TYPE. SKOLEN HAR EN OPGAVE, OG AT BYDE SKAL DERFOR FORPLIGTE SIG TIL OG SIGTE MOD INTEGRATION AF DE PERSONER, DER ANSES FOR AT VÆRE ANDERLEDES. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALTID PI DET HEDONISTISKE SAMFUND FØRER OS TIL AT VÆRE HEKTISK OG UFØLSOM OVER FOR PROBLEMER ALTRUI.MEDIANTE REALISERINGEN AF PROJEKTET, VI ØNSKER AT GUIDE DEN STUDERENDE I EN UDDANNELSE STI, DER SÆTTER HAM PÅ PRØVE MED DEM, DER LEVER EN PSYKOFYSISK UBEHAG I EN VIRKELIGHED LAVET TIL DIMENSIONEN AF PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ER OFRE OFRE FOR FORDOMME OG STEREOTYPER, DER DAGLIGT HAR AT STÅ OVER FOR BARRIERER AF ENHVER ARKITEKTONISK OG MENTAL TYPE. SKOLEN HAR EN OPGAVE, OG AT BYDE SKAL DERFOR FORPLIGTE SIG TIL OG SIGTE MOD INTEGRATION AF DE PERSONER, DER ANSES FOR AT VÆRE ANDERLEDES. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΠΆΝΤΑ ΠΗ Η ΗΔΟΝΙΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΊ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΤΑΡΑΧΟΠΟΙΟΊ ΚΑΙ ΑΝΑΊΣΘΗΤΟΙ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ALTRUI.MEDIANTE Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΤΟΝ ΒΆΖΕΙ ΣΕ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑ ΜΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΜΙΑ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΨΕΥΔΟΤΕΛΟΎΣ BEINGS.TANTE ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΎΜΑΤΑ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΕΜΠΌΔΙΑ ΚΆΘΕ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΌΣΩΝ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΠΆΝΤΑ ΠΗ Η ΗΔΟΝΙΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΊ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΤΑΡΑΧΟΠΟΙΟΊ ΚΑΙ ΑΝΑΊΣΘΗΤΟΙ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ALTRUI.MEDIANTE Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΤΟΝ ΒΆΖΕΙ ΣΕ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑ ΜΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΜΙΑ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΨΕΥΔΟΤΕΛΟΎΣ BEINGS.TANTE ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΎΜΑΤΑ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΕΜΠΌΔΙΑ ΚΆΘΕ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΌΣΩΝ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΠΆΝΤΑ ΠΗ Η ΗΔΟΝΙΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΊ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΤΑΡΑΧΟΠΟΙΟΊ ΚΑΙ ΑΝΑΊΣΘΗΤΟΙ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ALTRUI.MEDIANTE Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΤΟΝ ΒΆΖΕΙ ΣΕ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑ ΜΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΜΙΑ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΨΕΥΔΟΤΕΛΟΎΣ BEINGS.TANTE ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΎΜΑΤΑ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΕΜΠΌΔΙΑ ΚΆΘΕ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΌΣΩΝ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
UVIJEK PI HEDONISTIČKO DRUŠTVO VODI NAS DA BUDEMO UŽURBANI I NEOSJETLJIVI NA PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJU PROJEKTA ŽELIMO VODITI UČENIKA U TRENINGU KOJI GA STAVLJA NA TEST S ONIMA KOJI ŽIVE PSIHOFIZIČKOM NELAGODOM U STVARNOSTI NAPRAVLJENOJ DO DIMENZIJE PSEUDO SAVRŠENE BEINGS.TANTE SU ŽRTVENE ŽRTVE PREDRASUDA I STEREOTIPA KOJE SVAKODNEVNO MORAJU SUOČITI S PREPREKAMA SVAKOG ARHITEKTONSKOG I MENTALNOG TIPA. ŠKOLA IMA ZADAĆU TE SE STOGA MORA OBVEZATI NA INTEGRACIJU OSOBA KOJE SE SMATRAJU RAZLIČITIMA I TEŽITI NJOJ. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: UVIJEK PI HEDONISTIČKO DRUŠTVO VODI NAS DA BUDEMO UŽURBANI I NEOSJETLJIVI NA PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJU PROJEKTA ŽELIMO VODITI UČENIKA U TRENINGU KOJI GA STAVLJA NA TEST S ONIMA KOJI ŽIVE PSIHOFIZIČKOM NELAGODOM U STVARNOSTI NAPRAVLJENOJ DO DIMENZIJE PSEUDO SAVRŠENE BEINGS.TANTE SU ŽRTVENE ŽRTVE PREDRASUDA I STEREOTIPA KOJE SVAKODNEVNO MORAJU SUOČITI S PREPREKAMA SVAKOG ARHITEKTONSKOG I MENTALNOG TIPA. ŠKOLA IMA ZADAĆU TE SE STOGA MORA OBVEZATI NA INTEGRACIJU OSOBA KOJE SE SMATRAJU RAZLIČITIMA I TEŽITI NJOJ. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: UVIJEK PI HEDONISTIČKO DRUŠTVO VODI NAS DA BUDEMO UŽURBANI I NEOSJETLJIVI NA PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJU PROJEKTA ŽELIMO VODITI UČENIKA U TRENINGU KOJI GA STAVLJA NA TEST S ONIMA KOJI ŽIVE PSIHOFIZIČKOM NELAGODOM U STVARNOSTI NAPRAVLJENOJ DO DIMENZIJE PSEUDO SAVRŠENE BEINGS.TANTE SU ŽRTVENE ŽRTVE PREDRASUDA I STEREOTIPA KOJE SVAKODNEVNO MORAJU SUOČITI S PREPREKAMA SVAKOG ARHITEKTONSKOG I MENTALNOG TIPA. ŠKOLA IMA ZADAĆU TE SE STOGA MORA OBVEZATI NA INTEGRACIJU OSOBA KOJE SE SMATRAJU RAZLIČITIMA I TEŽITI NJOJ. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÎNTOTDEAUNA PI SOCIETATEA HEDONISTĂ NE CONDUCE SĂ FIM AGITATI ȘI INSENSIBILI LA PROBLEMELE ALTRUI.MEDIANTE REALIZAREA PROIECTULUI NE DORIM SĂ ÎNDRUMĂM ELEVUL ÎNTR-O CALE DE INSTRUIRE CARE ÎL PUNE LA ÎNCERCARE CU CEI CARE TRĂIESC UN DISCONFORT PSIHOFIZIC ÎNTR-O REALITATE CREATĂ LA DIMENSIUNEA PSEUDO-IMPECȚILOR BEINGS.TANTE SUNT VICTIMELE SACRIFICIALE ALE PREJUDECĂȚILOR ȘI STEREOTIPURILOR CARE ZILNIC TREBUIE SĂ SE CONFRUNTE CU BARIERE DE ORICE TIP ARHITECTURAL ȘI MENTAL. ȘCOALA ARE O SARCINĂ ȘI ACEEA DE A PRIMI TREBUIE, PRIN URMARE, SĂ SE ANGAJEZE ȘI SĂ URMĂREASCĂ INTEGRAREA CELOR CONSIDERAȚI DIFERIȚI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ÎNTOTDEAUNA PI SOCIETATEA HEDONISTĂ NE CONDUCE SĂ FIM AGITATI ȘI INSENSIBILI LA PROBLEMELE ALTRUI.MEDIANTE REALIZAREA PROIECTULUI NE DORIM SĂ ÎNDRUMĂM ELEVUL ÎNTR-O CALE DE INSTRUIRE CARE ÎL PUNE LA ÎNCERCARE CU CEI CARE TRĂIESC UN DISCONFORT PSIHOFIZIC ÎNTR-O REALITATE CREATĂ LA DIMENSIUNEA PSEUDO-IMPECȚILOR BEINGS.TANTE SUNT VICTIMELE SACRIFICIALE ALE PREJUDECĂȚILOR ȘI STEREOTIPURILOR CARE ZILNIC TREBUIE SĂ SE CONFRUNTE CU BARIERE DE ORICE TIP ARHITECTURAL ȘI MENTAL. ȘCOALA ARE O SARCINĂ ȘI ACEEA DE A PRIMI TREBUIE, PRIN URMARE, SĂ SE ANGAJEZE ȘI SĂ URMĂREASCĂ INTEGRAREA CELOR CONSIDERAȚI DIFERIȚI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÎNTOTDEAUNA PI SOCIETATEA HEDONISTĂ NE CONDUCE SĂ FIM AGITATI ȘI INSENSIBILI LA PROBLEMELE ALTRUI.MEDIANTE REALIZAREA PROIECTULUI NE DORIM SĂ ÎNDRUMĂM ELEVUL ÎNTR-O CALE DE INSTRUIRE CARE ÎL PUNE LA ÎNCERCARE CU CEI CARE TRĂIESC UN DISCONFORT PSIHOFIZIC ÎNTR-O REALITATE CREATĂ LA DIMENSIUNEA PSEUDO-IMPECȚILOR BEINGS.TANTE SUNT VICTIMELE SACRIFICIALE ALE PREJUDECĂȚILOR ȘI STEREOTIPURILOR CARE ZILNIC TREBUIE SĂ SE CONFRUNTE CU BARIERE DE ORICE TIP ARHITECTURAL ȘI MENTAL. ȘCOALA ARE O SARCINĂ ȘI ACEEA DE A PRIMI TREBUIE, PRIN URMARE, SĂ SE ANGAJEZE ȘI SĂ URMĂREASCĂ INTEGRAREA CELOR CONSIDERAȚI DIFERIȚI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLOČNOSŤ NÁS VEDIE K HEKTICKEJ A NECITLIVEJ NA PROBLÉMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZÁCIU PROJEKTU CHCEME VIESŤ ŠTUDENTA V TRÉNINGOVEJ CESTE, KTORÁ HO PODROBÍ SKÚŠKE S TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ PSYCHOFYZIKÁLNE NEPOHODLIE V SKUTOČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZIE PSEUDO PERFEKTNÉ BEINGS.TANTE SÚ OBETNÉ OBETE PREDSUDKOV A STEREOTYPOV, KTORÉ DENNE MUSIA ČELIŤ PREKÁŽKAM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNEHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚLOHU, A PRETO MUSÍ PRIJAŤ A USILOVAŤ SA O INTEGRÁCIU TÝCH, KTORÍ SA POVAŽUJÚ ZA ODLIŠNÝCH. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLOČNOSŤ NÁS VEDIE K HEKTICKEJ A NECITLIVEJ NA PROBLÉMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZÁCIU PROJEKTU CHCEME VIESŤ ŠTUDENTA V TRÉNINGOVEJ CESTE, KTORÁ HO PODROBÍ SKÚŠKE S TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ PSYCHOFYZIKÁLNE NEPOHODLIE V SKUTOČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZIE PSEUDO PERFEKTNÉ BEINGS.TANTE SÚ OBETNÉ OBETE PREDSUDKOV A STEREOTYPOV, KTORÉ DENNE MUSIA ČELIŤ PREKÁŽKAM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNEHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚLOHU, A PRETO MUSÍ PRIJAŤ A USILOVAŤ SA O INTEGRÁCIU TÝCH, KTORÍ SA POVAŽUJÚ ZA ODLIŠNÝCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLOČNOSŤ NÁS VEDIE K HEKTICKEJ A NECITLIVEJ NA PROBLÉMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZÁCIU PROJEKTU CHCEME VIESŤ ŠTUDENTA V TRÉNINGOVEJ CESTE, KTORÁ HO PODROBÍ SKÚŠKE S TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ PSYCHOFYZIKÁLNE NEPOHODLIE V SKUTOČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZIE PSEUDO PERFEKTNÉ BEINGS.TANTE SÚ OBETNÉ OBETE PREDSUDKOV A STEREOTYPOV, KTORÉ DENNE MUSIA ČELIŤ PREKÁŽKAM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNEHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚLOHU, A PRETO MUSÍ PRIJAŤ A USILOVAŤ SA O INTEGRÁCIU TÝCH, KTORÍ SA POVAŽUJÚ ZA ODLIŠNÝCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DEJJEM PI-SOĊJETÀ HEDONISTIC TWASSALNA BIEX TKUN HECTIC U INSENSITTIVI GĦALL-PROBLEMI ALTRUI.MEDIANTE-REALIZZAZZJONI TAL-PROĠETT IRRIDU LI JIGGWIDAW L-ISTUDENT FI TRIQ TA ‘TAĦRIĠ LI TPOĠĠI LILU GĦAT-TEST MA’ DAWK LI JGĦIXU SKUMDITÀ PSIKOFIŻIKU FIL-REALTÀ MAGĦMULA GĦAD-DIMENSJONI TA ‘PSEUDO PERFETTA BEINGS.TANTE HUMA L-VITTMI SACRIFICIAL TA ‘PREĠUDIZZJI U STEREOTIPI LI TA’ KULJUM GĦANDHOM JIFFAĊĊJAW OSTAKLI TA ‘KULL TIP ARKITETTONIKU U MENTALI. L-ISKOLA GĦANDHA KOMPITU U DAK TA ‘AKKOLJENZA GĦANDHOM GĦALHEKK JIMPENJAW RUĦHOM U JIMMIRAW GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ DAWK MEQJUSA DIFFERENTI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: DEJJEM PI-SOĊJETÀ HEDONISTIC TWASSALNA BIEX TKUN HECTIC U INSENSITTIVI GĦALL-PROBLEMI ALTRUI.MEDIANTE-REALIZZAZZJONI TAL-PROĠETT IRRIDU LI JIGGWIDAW L-ISTUDENT FI TRIQ TA ‘TAĦRIĠ LI TPOĠĠI LILU GĦAT-TEST MA’ DAWK LI JGĦIXU SKUMDITÀ PSIKOFIŻIKU FIL-REALTÀ MAGĦMULA GĦAD-DIMENSJONI TA ‘PSEUDO PERFETTA BEINGS.TANTE HUMA L-VITTMI SACRIFICIAL TA ‘PREĠUDIZZJI U STEREOTIPI LI TA’ KULJUM GĦANDHOM JIFFAĊĊJAW OSTAKLI TA ‘KULL TIP ARKITETTONIKU U MENTALI. L-ISKOLA GĦANDHA KOMPITU U DAK TA ‘AKKOLJENZA GĦANDHOM GĦALHEKK JIMPENJAW RUĦHOM U JIMMIRAW GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ DAWK MEQJUSA DIFFERENTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DEJJEM PI-SOĊJETÀ HEDONISTIC TWASSALNA BIEX TKUN HECTIC U INSENSITTIVI GĦALL-PROBLEMI ALTRUI.MEDIANTE-REALIZZAZZJONI TAL-PROĠETT IRRIDU LI JIGGWIDAW L-ISTUDENT FI TRIQ TA ‘TAĦRIĠ LI TPOĠĠI LILU GĦAT-TEST MA’ DAWK LI JGĦIXU SKUMDITÀ PSIKOFIŻIKU FIL-REALTÀ MAGĦMULA GĦAD-DIMENSJONI TA ‘PSEUDO PERFETTA BEINGS.TANTE HUMA L-VITTMI SACRIFICIAL TA ‘PREĠUDIZZJI U STEREOTIPI LI TA’ KULJUM GĦANDHOM JIFFAĊĊJAW OSTAKLI TA ‘KULL TIP ARKITETTONIKU U MENTALI. L-ISKOLA GĦANDHA KOMPITU U DAK TA ‘AKKOLJENZA GĦANDHOM GĦALHEKK JIMPENJAW RUĦHOM U JIMMIRAW GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ DAWK MEQJUSA DIFFERENTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SEMPRE PI A SOCIEDADE HEDONISTA NOS LEVA A SER AGITADOS E INSENSÍVEIS A PROBLEMAS ALTRUI.MEDIANTE A REALIZAÇÃO DO PROJETO QUE QUEREMOS ORIENTAR O ALUNO EM UM CAMINHO DE TREINAMENTO QUE O COLOCA À PROVA COM AQUELES QUE VIVEM UM DESCONFORTO PSICOFÍSICO EM UMA REALIDADE FEITA À DIMENSÃO DE SERES PSEUDO PERFEITOS.TANTE SÃO AS VÍTIMAS SACRIFICAIS DE PRECONCEITOS E ESTEREÓTIPOS QUE DIARIAMENTE TÊM QUE ENFRENTAR BARREIRAS DE TODO TIPO ARQUITETÔNICO E MENTAL. A ESCOLA TEM UMA TAREFA E A DE ACOLHIMENTO DEVE, PORTANTO, COMPROMETER-SE E VISAR A INTEGRAÇÃO DAQUELES CONSIDERADOS DIFERENTES. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: SEMPRE PI A SOCIEDADE HEDONISTA NOS LEVA A SER AGITADOS E INSENSÍVEIS A PROBLEMAS ALTRUI.MEDIANTE A REALIZAÇÃO DO PROJETO QUE QUEREMOS ORIENTAR O ALUNO EM UM CAMINHO DE TREINAMENTO QUE O COLOCA À PROVA COM AQUELES QUE VIVEM UM DESCONFORTO PSICOFÍSICO EM UMA REALIDADE FEITA À DIMENSÃO DE SERES PSEUDO PERFEITOS.TANTE SÃO AS VÍTIMAS SACRIFICAIS DE PRECONCEITOS E ESTEREÓTIPOS QUE DIARIAMENTE TÊM QUE ENFRENTAR BARREIRAS DE TODO TIPO ARQUITETÔNICO E MENTAL. A ESCOLA TEM UMA TAREFA E A DE ACOLHIMENTO DEVE, PORTANTO, COMPROMETER-SE E VISAR A INTEGRAÇÃO DAQUELES CONSIDERADOS DIFERENTES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SEMPRE PI A SOCIEDADE HEDONISTA NOS LEVA A SER AGITADOS E INSENSÍVEIS A PROBLEMAS ALTRUI.MEDIANTE A REALIZAÇÃO DO PROJETO QUE QUEREMOS ORIENTAR O ALUNO EM UM CAMINHO DE TREINAMENTO QUE O COLOCA À PROVA COM AQUELES QUE VIVEM UM DESCONFORTO PSICOFÍSICO EM UMA REALIDADE FEITA À DIMENSÃO DE SERES PSEUDO PERFEITOS.TANTE SÃO AS VÍTIMAS SACRIFICAIS DE PRECONCEITOS E ESTEREÓTIPOS QUE DIARIAMENTE TÊM QUE ENFRENTAR BARREIRAS DE TODO TIPO ARQUITETÔNICO E MENTAL. A ESCOLA TEM UMA TAREFA E A DE ACOLHIMENTO DEVE, PORTANTO, COMPROMETER-SE E VISAR A INTEGRAÇÃO DAQUELES CONSIDERADOS DIFERENTES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AINA PI HEDONISTINEN YHTEISKUNTA JOHTAA MEIDÄT OLEMAAN HEKTINEN JA TUNTEETTOMASTI ONGELMIA ALTRUI.MEDIANTE HANKKEEN TOTEUTTAMISTA HALUAMME OHJATA OPISKELIJAA KOULUTUSPOLULLA, JOKA ASETTAA HÄNET TESTIIN NIIDEN KANSSA, JOTKA ELÄVÄT PSYKOFYYSISTÄ EPÄMUKAVUUTTA TODELLISUUDESSA TEHTY PSEUDO TÄYDELLINEN BEINGS.TANTE OVAT UHREJA ENNAKKOLUULOJA JA STEREOTYPIOITA, JOTKA PÄIVITTÄIN ON KOHDATTAVA ESTEITÄ JOKAISEN ARKKITEHTONINEN JA HENKINEN TYYPPI. KOULULLA ON TEHTÄVÄ, JA VASTAANOTTO ON SIKSI SITOUDUTTAVA JA PYRITTÄVÄ INTEGROIMAAN NE, JOITA PIDETÄÄN ERILAISINA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: AINA PI HEDONISTINEN YHTEISKUNTA JOHTAA MEIDÄT OLEMAAN HEKTINEN JA TUNTEETTOMASTI ONGELMIA ALTRUI.MEDIANTE HANKKEEN TOTEUTTAMISTA HALUAMME OHJATA OPISKELIJAA KOULUTUSPOLULLA, JOKA ASETTAA HÄNET TESTIIN NIIDEN KANSSA, JOTKA ELÄVÄT PSYKOFYYSISTÄ EPÄMUKAVUUTTA TODELLISUUDESSA TEHTY PSEUDO TÄYDELLINEN BEINGS.TANTE OVAT UHREJA ENNAKKOLUULOJA JA STEREOTYPIOITA, JOTKA PÄIVITTÄIN ON KOHDATTAVA ESTEITÄ JOKAISEN ARKKITEHTONINEN JA HENKINEN TYYPPI. KOULULLA ON TEHTÄVÄ, JA VASTAANOTTO ON SIKSI SITOUDUTTAVA JA PYRITTÄVÄ INTEGROIMAAN NE, JOITA PIDETÄÄN ERILAISINA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AINA PI HEDONISTINEN YHTEISKUNTA JOHTAA MEIDÄT OLEMAAN HEKTINEN JA TUNTEETTOMASTI ONGELMIA ALTRUI.MEDIANTE HANKKEEN TOTEUTTAMISTA HALUAMME OHJATA OPISKELIJAA KOULUTUSPOLULLA, JOKA ASETTAA HÄNET TESTIIN NIIDEN KANSSA, JOTKA ELÄVÄT PSYKOFYYSISTÄ EPÄMUKAVUUTTA TODELLISUUDESSA TEHTY PSEUDO TÄYDELLINEN BEINGS.TANTE OVAT UHREJA ENNAKKOLUULOJA JA STEREOTYPIOITA, JOTKA PÄIVITTÄIN ON KOHDATTAVA ESTEITÄ JOKAISEN ARKKITEHTONINEN JA HENKINEN TYYPPI. KOULULLA ON TEHTÄVÄ, JA VASTAANOTTO ON SIKSI SITOUDUTTAVA JA PYRITTÄVÄ INTEGROIMAAN NE, JOITA PIDETÄÄN ERILAISINA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ZAWSZE PI HEDONISTYCZNE SPOŁECZEŃSTWO PROWADZI NAS DO GORĄCZKI I NIEWRAŻLIWOŚCI NA PROBLEMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZACJI PROJEKTU CHCEMY POPROWADZIĆ UCZNIA NA ŚCIEŻCE TRENINGOWEJ, KTÓRA STAWIA GO NA PRÓBĘ Z TYMI, KTÓRZY ŻYJĄ PSYCHOFIZYCZNE DYSKOMFORT W RZECZYWISTOŚCI WYKONANEJ DO WYMIARU PSEUDODOSKONALE BEINGS.TANTE SĄ OFIARAMI UPRZEDZEŃ I STEREOTYPÓW, KTÓRE CODZIENNIE MUSZĄ STAWIĆ CZOŁA BARIEROM KAŻDEGO TYPU ARCHITEKTONICZNEGO I UMYSŁOWEGO. SZKOŁA MA ZADANIE, A ZATEM PRZYJĘCIE MUSI ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO INTEGRACJI OSÓB UWAŻANYCH ZA ODMIENNE I DĄŻYĆ DO ICH INTEGRACJI. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: ZAWSZE PI HEDONISTYCZNE SPOŁECZEŃSTWO PROWADZI NAS DO GORĄCZKI I NIEWRAŻLIWOŚCI NA PROBLEMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZACJI PROJEKTU CHCEMY POPROWADZIĆ UCZNIA NA ŚCIEŻCE TRENINGOWEJ, KTÓRA STAWIA GO NA PRÓBĘ Z TYMI, KTÓRZY ŻYJĄ PSYCHOFIZYCZNE DYSKOMFORT W RZECZYWISTOŚCI WYKONANEJ DO WYMIARU PSEUDODOSKONALE BEINGS.TANTE SĄ OFIARAMI UPRZEDZEŃ I STEREOTYPÓW, KTÓRE CODZIENNIE MUSZĄ STAWIĆ CZOŁA BARIEROM KAŻDEGO TYPU ARCHITEKTONICZNEGO I UMYSŁOWEGO. SZKOŁA MA ZADANIE, A ZATEM PRZYJĘCIE MUSI ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO INTEGRACJI OSÓB UWAŻANYCH ZA ODMIENNE I DĄŻYĆ DO ICH INTEGRACJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ZAWSZE PI HEDONISTYCZNE SPOŁECZEŃSTWO PROWADZI NAS DO GORĄCZKI I NIEWRAŻLIWOŚCI NA PROBLEMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZACJI PROJEKTU CHCEMY POPROWADZIĆ UCZNIA NA ŚCIEŻCE TRENINGOWEJ, KTÓRA STAWIA GO NA PRÓBĘ Z TYMI, KTÓRZY ŻYJĄ PSYCHOFIZYCZNE DYSKOMFORT W RZECZYWISTOŚCI WYKONANEJ DO WYMIARU PSEUDODOSKONALE BEINGS.TANTE SĄ OFIARAMI UPRZEDZEŃ I STEREOTYPÓW, KTÓRE CODZIENNIE MUSZĄ STAWIĆ CZOŁA BARIEROM KAŻDEGO TYPU ARCHITEKTONICZNEGO I UMYSŁOWEGO. SZKOŁA MA ZADANIE, A ZATEM PRZYJĘCIE MUSI ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO INTEGRACJI OSÓB UWAŻANYCH ZA ODMIENNE I DĄŻYĆ DO ICH INTEGRACJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VEDNO PI HEDONISTIČNA DRUŽBA NAS VODI V GROZNIČAV IN BREZČUTEN DO PROBLEMOV ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJO PROJEKTA ŽELIMO VODITI ŠTUDENTA NA POTI USPOSABLJANJA, KI GA POSTAVLJA NA PREIZKUŠNJO S TISTIMI, KI ŽIVIJO PSIHOFIZIČNO NELAGODJE V REALNOSTI, KI JE NASTALA V DIMENZIJI PSEVDO POPOLNE BEINGS.TANTE SO ŽRTVE PREDSODKOV IN STEREOTIPOV, KI SE VSAK DAN SOOČAJO Z OVIRAMI VSAKEGA ARHITEKTURNEGA IN MENTALNEGA TIPA. ŠOLA IMA NALOGO, ZATO SE MORA ZAVEZATI IN SI PRIZADEVATI ZA VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE ŠTEJEJO ZA DRUGAČNE. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: VEDNO PI HEDONISTIČNA DRUŽBA NAS VODI V GROZNIČAV IN BREZČUTEN DO PROBLEMOV ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJO PROJEKTA ŽELIMO VODITI ŠTUDENTA NA POTI USPOSABLJANJA, KI GA POSTAVLJA NA PREIZKUŠNJO S TISTIMI, KI ŽIVIJO PSIHOFIZIČNO NELAGODJE V REALNOSTI, KI JE NASTALA V DIMENZIJI PSEVDO POPOLNE BEINGS.TANTE SO ŽRTVE PREDSODKOV IN STEREOTIPOV, KI SE VSAK DAN SOOČAJO Z OVIRAMI VSAKEGA ARHITEKTURNEGA IN MENTALNEGA TIPA. ŠOLA IMA NALOGO, ZATO SE MORA ZAVEZATI IN SI PRIZADEVATI ZA VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE ŠTEJEJO ZA DRUGAČNE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VEDNO PI HEDONISTIČNA DRUŽBA NAS VODI V GROZNIČAV IN BREZČUTEN DO PROBLEMOV ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJO PROJEKTA ŽELIMO VODITI ŠTUDENTA NA POTI USPOSABLJANJA, KI GA POSTAVLJA NA PREIZKUŠNJO S TISTIMI, KI ŽIVIJO PSIHOFIZIČNO NELAGODJE V REALNOSTI, KI JE NASTALA V DIMENZIJI PSEVDO POPOLNE BEINGS.TANTE SO ŽRTVE PREDSODKOV IN STEREOTIPOV, KI SE VSAK DAN SOOČAJO Z OVIRAMI VSAKEGA ARHITEKTURNEGA IN MENTALNEGA TIPA. ŠOLA IMA NALOGO, ZATO SE MORA ZAVEZATI IN SI PRIZADEVATI ZA VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE ŠTEJEJO ZA DRUGAČNE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLEČNOST NÁS VEDE K HEKTICKÉ A NECITLIVÉ K PROBLÉMŮM ALTRUI.MEDIANTE REALIZACE PROJEKTU CHCEME VÉST STUDENTA NA TRÉNINKOVÉ CESTĚ, KTERÁ HO STAVÍ K TESTU S TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ PSYCHOFYZIKÁLNÍ NEPOHODLÍ VE SKUTEČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZE PSEUDO PERFEKTNÍ BEINGS.TANTE JSOU OBĚTNÍMI OBĚŤMI PŘEDSUDKŮ A STEREOTYPŮ, KTERÉ DENNĚ MUSÍ ČELIT BARIÉRÁM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNÍHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚKOL, A PROTO SE MUSÍ ZAVÁZAT A USILOVAT O INTEGRACI TĚCH, KTEŘÍ JSOU POVAŽOVÁNI ZA ODLIŠNÉ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLEČNOST NÁS VEDE K HEKTICKÉ A NECITLIVÉ K PROBLÉMŮM ALTRUI.MEDIANTE REALIZACE PROJEKTU CHCEME VÉST STUDENTA NA TRÉNINKOVÉ CESTĚ, KTERÁ HO STAVÍ K TESTU S TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ PSYCHOFYZIKÁLNÍ NEPOHODLÍ VE SKUTEČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZE PSEUDO PERFEKTNÍ BEINGS.TANTE JSOU OBĚTNÍMI OBĚŤMI PŘEDSUDKŮ A STEREOTYPŮ, KTERÉ DENNĚ MUSÍ ČELIT BARIÉRÁM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNÍHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚKOL, A PROTO SE MUSÍ ZAVÁZAT A USILOVAT O INTEGRACI TĚCH, KTEŘÍ JSOU POVAŽOVÁNI ZA ODLIŠNÉ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLEČNOST NÁS VEDE K HEKTICKÉ A NECITLIVÉ K PROBLÉMŮM ALTRUI.MEDIANTE REALIZACE PROJEKTU CHCEME VÉST STUDENTA NA TRÉNINKOVÉ CESTĚ, KTERÁ HO STAVÍ K TESTU S TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ PSYCHOFYZIKÁLNÍ NEPOHODLÍ VE SKUTEČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZE PSEUDO PERFEKTNÍ BEINGS.TANTE JSOU OBĚTNÍMI OBĚŤMI PŘEDSUDKŮ A STEREOTYPŮ, KTERÉ DENNĚ MUSÍ ČELIT BARIÉRÁM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNÍHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚKOL, A PROTO SE MUSÍ ZAVÁZAT A USILOVAT O INTEGRACI TĚCH, KTEŘÍ JSOU POVAŽOVÁNI ZA ODLIŠNÉ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VISADA VŠĮ HEDONISTINĖ VISUOMENĖ VEDA MUS BŪTI DRĄSUS IR NEJAUTRUS PROBLEMOMS ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTO, KURĮ NORIME NUKREIPTI STUDENTĄ Į MOKYMO KELIĄ, KURIS KELIA JĮ Į TESTĄ SU TAIS, KURIE GYVENA PSICHOFIZINĮ DISKOMFORTĄ REALYBĖJE MASTO PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE YRA AUKOJIMO AUKOS PRIETARŲ IR STEREOTIPŲ, KAD KASDIEN SUSIDURIA SU KLIŪTIMIS KIEKVIENO ARCHITEKTŪRINIO IR PSICHINIO TIPO. MOKYKLA TURI UŽDUOTĮ, TODĖL SVEIKINIMO UŽDUOTIS TURI ĮSIPAREIGOTI IR SIEKTI INTEGRUOTI TUOS, KURIE LAIKOMI SKIRTINGAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: VISADA VŠĮ HEDONISTINĖ VISUOMENĖ VEDA MUS BŪTI DRĄSUS IR NEJAUTRUS PROBLEMOMS ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTO, KURĮ NORIME NUKREIPTI STUDENTĄ Į MOKYMO KELIĄ, KURIS KELIA JĮ Į TESTĄ SU TAIS, KURIE GYVENA PSICHOFIZINĮ DISKOMFORTĄ REALYBĖJE MASTO PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE YRA AUKOJIMO AUKOS PRIETARŲ IR STEREOTIPŲ, KAD KASDIEN SUSIDURIA SU KLIŪTIMIS KIEKVIENO ARCHITEKTŪRINIO IR PSICHINIO TIPO. MOKYKLA TURI UŽDUOTĮ, TODĖL SVEIKINIMO UŽDUOTIS TURI ĮSIPAREIGOTI IR SIEKTI INTEGRUOTI TUOS, KURIE LAIKOMI SKIRTINGAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VISADA VŠĮ HEDONISTINĖ VISUOMENĖ VEDA MUS BŪTI DRĄSUS IR NEJAUTRUS PROBLEMOMS ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTO, KURĮ NORIME NUKREIPTI STUDENTĄ Į MOKYMO KELIĄ, KURIS KELIA JĮ Į TESTĄ SU TAIS, KURIE GYVENA PSICHOFIZINĮ DISKOMFORTĄ REALYBĖJE MASTO PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE YRA AUKOJIMO AUKOS PRIETARŲ IR STEREOTIPŲ, KAD KASDIEN SUSIDURIA SU KLIŪTIMIS KIEKVIENO ARCHITEKTŪRINIO IR PSICHINIO TIPO. MOKYKLA TURI UŽDUOTĮ, TODĖL SVEIKINIMO UŽDUOTIS TURI ĮSIPAREIGOTI IR SIEKTI INTEGRUOTI TUOS, KURIE LAIKOMI SKIRTINGAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VIENMĒR PI HEDONISTISKĀ SABIEDRĪBA LIEK MUMS BŪT DRUDŽAINIEM UN NEJUTĪGIEM PRET PROBLĒMĀM ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTA REALIZĀCIJA, KURU MĒS VĒLAMIES VADĪT STUDENTU MĀCĪBU CEĻĀ, KAS LIEK VIŅAM PĀRBAUDĪT AR TIEM, KAS DZĪVO PSIHOFIZISKO DISKOMFORTU REALITĀTĒ, KAS VEIKTA PSEIDO PERFEKTA BEINGS.TANTE DIMENSIJAI.TANTE IR AIZSPRIEDUMU UN STEREOTIPU UPURI, KAS KATRU DIENU SASKARAS AR KATRA ARHITEKTŪRAS UN GARĪGĀ VEIDA ŠĶĒRŠĻIEM. SKOLAI IR UZDEVUMS, UN TĀDĒĻ TAI IR JĀAPŅEMAS UN JĀCENŠAS INTEGRĒT TOS, KAS TIEK UZSKATĪTI PAR ATŠĶIRĪGIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: VIENMĒR PI HEDONISTISKĀ SABIEDRĪBA LIEK MUMS BŪT DRUDŽAINIEM UN NEJUTĪGIEM PRET PROBLĒMĀM ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTA REALIZĀCIJA, KURU MĒS VĒLAMIES VADĪT STUDENTU MĀCĪBU CEĻĀ, KAS LIEK VIŅAM PĀRBAUDĪT AR TIEM, KAS DZĪVO PSIHOFIZISKO DISKOMFORTU REALITĀTĒ, KAS VEIKTA PSEIDO PERFEKTA BEINGS.TANTE DIMENSIJAI.TANTE IR AIZSPRIEDUMU UN STEREOTIPU UPURI, KAS KATRU DIENU SASKARAS AR KATRA ARHITEKTŪRAS UN GARĪGĀ VEIDA ŠĶĒRŠĻIEM. SKOLAI IR UZDEVUMS, UN TĀDĒĻ TAI IR JĀAPŅEMAS UN JĀCENŠAS INTEGRĒT TOS, KAS TIEK UZSKATĪTI PAR ATŠĶIRĪGIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VIENMĒR PI HEDONISTISKĀ SABIEDRĪBA LIEK MUMS BŪT DRUDŽAINIEM UN NEJUTĪGIEM PRET PROBLĒMĀM ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTA REALIZĀCIJA, KURU MĒS VĒLAMIES VADĪT STUDENTU MĀCĪBU CEĻĀ, KAS LIEK VIŅAM PĀRBAUDĪT AR TIEM, KAS DZĪVO PSIHOFIZISKO DISKOMFORTU REALITĀTĒ, KAS VEIKTA PSEIDO PERFEKTA BEINGS.TANTE DIMENSIJAI.TANTE IR AIZSPRIEDUMU UN STEREOTIPU UPURI, KAS KATRU DIENU SASKARAS AR KATRA ARHITEKTŪRAS UN GARĪGĀ VEIDA ŠĶĒRŠĻIEM. SKOLAI IR UZDEVUMS, UN TĀDĒĻ TAI IR JĀAPŅEMAS UN JĀCENŠAS INTEGRĒT TOS, KAS TIEK UZSKATĪTI PAR ATŠĶIRĪGIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ВИНАГИ ПИ ХЕДОНИСТИЧНОТО ОБЩЕСТВО НИ КАРА ДА БЪДЕМ ЗАБЪРЗАНИ И БЕЗЧУВСТВЕНИ КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ ALTRUI.MEDIANTE РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, КОЙТО ИСКАМЕ ДА НАСОЧИМ УЧЕНИКА КЪМ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ГО ПОСТАВЯ НА ИЗПИТАНИЕ С ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ ПСИХОФИЗИЧЕН ДИСКОМФОРТ В РЕАЛНОСТ, НАПРАВЕНА ДО ИЗМЕРЕНИЕТО НА ПСЕВДО СЪВЪРШЕНИТЕ BEINGS.TANTE СА ЖЕРТВЕНИТЕ ЖЕРТВИ НА ПРЕДРАЗСЪДЪЦИ И СТЕРЕОТИПИ, КОИТО ЕЖЕДНЕВНО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД БАРИЕРИ НА ВСЕКИ АРХИТЕКТУРЕН И ПСИХИЧЕСКИ ТИП. УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗАДАЧА И СЛЕДОВАТЕЛНО ТРЯБВА ДА СЕ АНГАЖИРА И ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЧИТАТ ЗА РАЗЛИЧНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ВИНАГИ ПИ ХЕДОНИСТИЧНОТО ОБЩЕСТВО НИ КАРА ДА БЪДЕМ ЗАБЪРЗАНИ И БЕЗЧУВСТВЕНИ КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ ALTRUI.MEDIANTE РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, КОЙТО ИСКАМЕ ДА НАСОЧИМ УЧЕНИКА КЪМ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ГО ПОСТАВЯ НА ИЗПИТАНИЕ С ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ ПСИХОФИЗИЧЕН ДИСКОМФОРТ В РЕАЛНОСТ, НАПРАВЕНА ДО ИЗМЕРЕНИЕТО НА ПСЕВДО СЪВЪРШЕНИТЕ BEINGS.TANTE СА ЖЕРТВЕНИТЕ ЖЕРТВИ НА ПРЕДРАЗСЪДЪЦИ И СТЕРЕОТИПИ, КОИТО ЕЖЕДНЕВНО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД БАРИЕРИ НА ВСЕКИ АРХИТЕКТУРЕН И ПСИХИЧЕСКИ ТИП. УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗАДАЧА И СЛЕДОВАТЕЛНО ТРЯБВА ДА СЕ АНГАЖИРА И ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЧИТАТ ЗА РАЗЛИЧНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ВИНАГИ ПИ ХЕДОНИСТИЧНОТО ОБЩЕСТВО НИ КАРА ДА БЪДЕМ ЗАБЪРЗАНИ И БЕЗЧУВСТВЕНИ КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ ALTRUI.MEDIANTE РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, КОЙТО ИСКАМЕ ДА НАСОЧИМ УЧЕНИКА КЪМ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ГО ПОСТАВЯ НА ИЗПИТАНИЕ С ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ ПСИХОФИЗИЧЕН ДИСКОМФОРТ В РЕАЛНОСТ, НАПРАВЕНА ДО ИЗМЕРЕНИЕТО НА ПСЕВДО СЪВЪРШЕНИТЕ BEINGS.TANTE СА ЖЕРТВЕНИТЕ ЖЕРТВИ НА ПРЕДРАЗСЪДЪЦИ И СТЕРЕОТИПИ, КОИТО ЕЖЕДНЕВНО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД БАРИЕРИ НА ВСЕКИ АРХИТЕКТУРЕН И ПСИХИЧЕСКИ ТИП. УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗАДАЧА И СЛЕДОВАТЕЛНО ТРЯБВА ДА СЕ АНГАЖИРА И ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЧИТАТ ЗА РАЗЛИЧНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MINDIG PI A HEDONISTA TÁRSADALOM VEZET MINKET, HOGY HEKTIKUS ÉS ÉRZÉKETLEN A PROBLÉMÁKRA ALTRUI.MEDIANTE A MEGVALÓSÍTÁSA A PROJEKT SZERETNÉNK VEZETNI A DIÁK EGY KÉPZÉSI ÚTVONAL, AMELY RÁVESZI, HOGY A TESZTET AZOKKAL, AKIK ÉLNEK EGY PSZICHOFIZIKAI KÉNYELMETLENSÉGET A VALÓSÁGBAN KÉSZÜLT DIMENZIÓJA PSZEUDO TÖKÉLETES BEINGS.TANTE AZ ÁLDOZATI ÁLDOZATAI ELŐÍTÉLETEK ÉS SZTEREOTÍPIÁK, HOGY NAPONTA SZEMBE KELL NÉZNIE AKADÁLYOK MINDEN ÉPÍTÉSZETI ÉS MENTÁLIS TÍPUS. AZ ISKOLA FELADATA, ÉS A FOGADÓNAK EZÉRT EL KELL KÖTELEZNIE MAGÁT ÉS TÖREKEDNIE KELL A KÜLÖNBÖZŐNEK TARTOTT SZEMÉLYEK INTEGRÁCIÓJÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: MINDIG PI A HEDONISTA TÁRSADALOM VEZET MINKET, HOGY HEKTIKUS ÉS ÉRZÉKETLEN A PROBLÉMÁKRA ALTRUI.MEDIANTE A MEGVALÓSÍTÁSA A PROJEKT SZERETNÉNK VEZETNI A DIÁK EGY KÉPZÉSI ÚTVONAL, AMELY RÁVESZI, HOGY A TESZTET AZOKKAL, AKIK ÉLNEK EGY PSZICHOFIZIKAI KÉNYELMETLENSÉGET A VALÓSÁGBAN KÉSZÜLT DIMENZIÓJA PSZEUDO TÖKÉLETES BEINGS.TANTE AZ ÁLDOZATI ÁLDOZATAI ELŐÍTÉLETEK ÉS SZTEREOTÍPIÁK, HOGY NAPONTA SZEMBE KELL NÉZNIE AKADÁLYOK MINDEN ÉPÍTÉSZETI ÉS MENTÁLIS TÍPUS. AZ ISKOLA FELADATA, ÉS A FOGADÓNAK EZÉRT EL KELL KÖTELEZNIE MAGÁT ÉS TÖREKEDNIE KELL A KÜLÖNBÖZŐNEK TARTOTT SZEMÉLYEK INTEGRÁCIÓJÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MINDIG PI A HEDONISTA TÁRSADALOM VEZET MINKET, HOGY HEKTIKUS ÉS ÉRZÉKETLEN A PROBLÉMÁKRA ALTRUI.MEDIANTE A MEGVALÓSÍTÁSA A PROJEKT SZERETNÉNK VEZETNI A DIÁK EGY KÉPZÉSI ÚTVONAL, AMELY RÁVESZI, HOGY A TESZTET AZOKKAL, AKIK ÉLNEK EGY PSZICHOFIZIKAI KÉNYELMETLENSÉGET A VALÓSÁGBAN KÉSZÜLT DIMENZIÓJA PSZEUDO TÖKÉLETES BEINGS.TANTE AZ ÁLDOZATI ÁLDOZATAI ELŐÍTÉLETEK ÉS SZTEREOTÍPIÁK, HOGY NAPONTA SZEMBE KELL NÉZNIE AKADÁLYOK MINDEN ÉPÍTÉSZETI ÉS MENTÁLIS TÍPUS. AZ ISKOLA FELADATA, ÉS A FOGADÓNAK EZÉRT EL KELL KÖTELEZNIE MAGÁT ÉS TÖREKEDNIE KELL A KÜLÖNBÖZŐNEK TARTOTT SZEMÉLYEK INTEGRÁCIÓJÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I GCÓNAÍ PI AN TSOCHAÍ HEDONISTIC MAR THORADH ORAINN A BHEITH HECTIC AGUS NEAMHÍOGAIR CHUN FADHBANNA ALTRUI.MEDIANTE RÉADÚ AN TIONSCADAIL BA MHAITH LINN CHUN TREOIR A THABHAIRT DON MHAC LÉINN I COSÁN OILIÚNA A CHUIREANN AIR CHUN AN TÁSTÁIL LEO SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU MÍCHOMPORD PSYCHOPHYSICAL I NDÁIRÍRE A RINNEADH LEIS AN GNÉ DE PSEUDO FOIRFE BEINGS.TANTE NA HÍOSPARTAIGH ÍOBARTACH CLAONTACHTAÍ AGUS STEIRÉITÍOPAÍ A BHFUIL GACH LÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHACAINNÍ DE GACH CINEÁL AILTIREACHTA AGUS MEABHRACH. TÁ TASC AG AN SCOIL AGUS NÍ MÓR DI, DÁ BHRÍ SIN, TIOMANTAS AGUS AIDHM A THABHAIRT DÓIBH SIÚD A MHEASTAR A BHEITH DIFRIÚIL A CHOMHTHÁTHÚ. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: I GCÓNAÍ PI AN TSOCHAÍ HEDONISTIC MAR THORADH ORAINN A BHEITH HECTIC AGUS NEAMHÍOGAIR CHUN FADHBANNA ALTRUI.MEDIANTE RÉADÚ AN TIONSCADAIL BA MHAITH LINN CHUN TREOIR A THABHAIRT DON MHAC LÉINN I COSÁN OILIÚNA A CHUIREANN AIR CHUN AN TÁSTÁIL LEO SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU MÍCHOMPORD PSYCHOPHYSICAL I NDÁIRÍRE A RINNEADH LEIS AN GNÉ DE PSEUDO FOIRFE BEINGS.TANTE NA HÍOSPARTAIGH ÍOBARTACH CLAONTACHTAÍ AGUS STEIRÉITÍOPAÍ A BHFUIL GACH LÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHACAINNÍ DE GACH CINEÁL AILTIREACHTA AGUS MEABHRACH. TÁ TASC AG AN SCOIL AGUS NÍ MÓR DI, DÁ BHRÍ SIN, TIOMANTAS AGUS AIDHM A THABHAIRT DÓIBH SIÚD A MHEASTAR A BHEITH DIFRIÚIL A CHOMHTHÁTHÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I GCÓNAÍ PI AN TSOCHAÍ HEDONISTIC MAR THORADH ORAINN A BHEITH HECTIC AGUS NEAMHÍOGAIR CHUN FADHBANNA ALTRUI.MEDIANTE RÉADÚ AN TIONSCADAIL BA MHAITH LINN CHUN TREOIR A THABHAIRT DON MHAC LÉINN I COSÁN OILIÚNA A CHUIREANN AIR CHUN AN TÁSTÁIL LEO SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU MÍCHOMPORD PSYCHOPHYSICAL I NDÁIRÍRE A RINNEADH LEIS AN GNÉ DE PSEUDO FOIRFE BEINGS.TANTE NA HÍOSPARTAIGH ÍOBARTACH CLAONTACHTAÍ AGUS STEIRÉITÍOPAÍ A BHFUIL GACH LÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHACAINNÍ DE GACH CINEÁL AILTIREACHTA AGUS MEABHRACH. TÁ TASC AG AN SCOIL AGUS NÍ MÓR DI, DÁ BHRÍ SIN, TIOMANTAS AGUS AIDHM A THABHAIRT DÓIBH SIÚD A MHEASTAR A BHEITH DIFRIÚIL A CHOMHTHÁTHÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALLTID PI DET HEDONISTISKA SAMHÄLLET LEDER OSS TILL ATT VARA HEKTISKA OCH OKÄNSLIGA FÖR PROBLEM ALTRUI.MEDIANTE FÖRVERKLIGANDET AV PROJEKTET VI VILL VÄGLEDA STUDENTEN I EN TRÄNINGSVÄG SOM SÄTTER HONOM PÅ PROV MED DEM SOM LEVER ETT PSYKOFYSISKT OBEHAG I EN VERKLIGHET GJORD TILL DIMENSIONEN AV PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ÄR OFFER FÖR FÖRDOMAR OCH STEREOTYPER SOM DAGLIGEN MÅSTE MÖTA HINDER AV VARJE ARKITEKTONISK OCH MENTAL TYP. SKOLAN HAR EN UPPGIFT OCH ATT VÄLKOMNA MÅSTE DÄRFÖR ENGAGERA SIG OCH STRÄVA EFTER ATT INTEGRERA DEM SOM BETRAKTAS ANNORLUNDA. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: ALLTID PI DET HEDONISTISKA SAMHÄLLET LEDER OSS TILL ATT VARA HEKTISKA OCH OKÄNSLIGA FÖR PROBLEM ALTRUI.MEDIANTE FÖRVERKLIGANDET AV PROJEKTET VI VILL VÄGLEDA STUDENTEN I EN TRÄNINGSVÄG SOM SÄTTER HONOM PÅ PROV MED DEM SOM LEVER ETT PSYKOFYSISKT OBEHAG I EN VERKLIGHET GJORD TILL DIMENSIONEN AV PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ÄR OFFER FÖR FÖRDOMAR OCH STEREOTYPER SOM DAGLIGEN MÅSTE MÖTA HINDER AV VARJE ARKITEKTONISK OCH MENTAL TYP. SKOLAN HAR EN UPPGIFT OCH ATT VÄLKOMNA MÅSTE DÄRFÖR ENGAGERA SIG OCH STRÄVA EFTER ATT INTEGRERA DEM SOM BETRAKTAS ANNORLUNDA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALLTID PI DET HEDONISTISKA SAMHÄLLET LEDER OSS TILL ATT VARA HEKTISKA OCH OKÄNSLIGA FÖR PROBLEM ALTRUI.MEDIANTE FÖRVERKLIGANDET AV PROJEKTET VI VILL VÄGLEDA STUDENTEN I EN TRÄNINGSVÄG SOM SÄTTER HONOM PÅ PROV MED DEM SOM LEVER ETT PSYKOFYSISKT OBEHAG I EN VERKLIGHET GJORD TILL DIMENSIONEN AV PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ÄR OFFER FÖR FÖRDOMAR OCH STEREOTYPER SOM DAGLIGEN MÅSTE MÖTA HINDER AV VARJE ARKITEKTONISK OCH MENTAL TYP. SKOLAN HAR EN UPPGIFT OCH ATT VÄLKOMNA MÅSTE DÄRFÖR ENGAGERA SIG OCH STRÄVA EFTER ATT INTEGRERA DEM SOM BETRAKTAS ANNORLUNDA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALATI PI HEDONISTLIK ÜHISKOND VIIB MEID HEKTILINE JA TUNDETU PROBLEEME ALTRUI.MEDIANTE REALISEERIMINE PROJEKTI ME TAHAME SUUNATA ÜLIÕPILANE KOOLITUSTEE, MIS PANEB TA PROOVILE NENDEGA, KES ELAVAD PSÜHHOFÜÜSILINE EBAMUGAVUS REAALSUSES TEHTUD MÕÕTME PSEUDO TÄIUSLIK BEINGS.TANTE ON OHVER OHVRID EELARVAMUSTE JA STEREOTÜÜPIDE, ET IGA PÄEV TULEB SILMITSI TÕKETE IGA ARHITEKTUURILINE JA VAIMNE TÜÜP. KOOLIL ON ÜLESANNE JA TERVITAMINE PEAB SEEGA PÜHENDUMA JA PÜÜDLEMA NENDE INTEGREERIMISE POOLE, KEDA PEETAKSE TEISTSUGUSEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: ALATI PI HEDONISTLIK ÜHISKOND VIIB MEID HEKTILINE JA TUNDETU PROBLEEME ALTRUI.MEDIANTE REALISEERIMINE PROJEKTI ME TAHAME SUUNATA ÜLIÕPILANE KOOLITUSTEE, MIS PANEB TA PROOVILE NENDEGA, KES ELAVAD PSÜHHOFÜÜSILINE EBAMUGAVUS REAALSUSES TEHTUD MÕÕTME PSEUDO TÄIUSLIK BEINGS.TANTE ON OHVER OHVRID EELARVAMUSTE JA STEREOTÜÜPIDE, ET IGA PÄEV TULEB SILMITSI TÕKETE IGA ARHITEKTUURILINE JA VAIMNE TÜÜP. KOOLIL ON ÜLESANNE JA TERVITAMINE PEAB SEEGA PÜHENDUMA JA PÜÜDLEMA NENDE INTEGREERIMISE POOLE, KEDA PEETAKSE TEISTSUGUSEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALATI PI HEDONISTLIK ÜHISKOND VIIB MEID HEKTILINE JA TUNDETU PROBLEEME ALTRUI.MEDIANTE REALISEERIMINE PROJEKTI ME TAHAME SUUNATA ÜLIÕPILANE KOOLITUSTEE, MIS PANEB TA PROOVILE NENDEGA, KES ELAVAD PSÜHHOFÜÜSILINE EBAMUGAVUS REAALSUSES TEHTUD MÕÕTME PSEUDO TÄIUSLIK BEINGS.TANTE ON OHVER OHVRID EELARVAMUSTE JA STEREOTÜÜPIDE, ET IGA PÄEV TULEB SILMITSI TÕKETE IGA ARHITEKTUURILINE JA VAIMNE TÜÜP. KOOLIL ON ÜLESANNE JA TERVITAMINE PEAB SEEGA PÜHENDUMA JA PÜÜDLEMA NENDE INTEGREERIMISE POOLE, KEDA PEETAKSE TEISTSUGUSEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
|
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q4154763 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | TRY SAM AGAIN |
Project Q4154763 in Italy |
Statements
22,880.95 Euro
0 references
37,854.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
ITI S.AGATA M.LLO TORRICELLI
0 references
SEMPRE PI LA SOCIET EDONISTICA CI PORTA AD ESSERE FRENETICI ED INSENSIBILI AI PROBLEMI ALTRUI.MEDIANTE LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO SI VUOLE GUIDARE LO STUDENTE IN UN PERCORSO FORMATIVO CHE LO METTE A DURA PROVA CON CHI VIVE UN DISAGIO PSICOFISICO IN UNA REALT FATTA A DIMENSIONE DI ESSERI PSEUDO PERFETTI.TANTE SONO LE PERSONE VITTIME SACRIFICALI DI PREGIUDIZI E STEREOTIPI CHE GIORNALMENTE DEVONO AFFRONTARE BARRIERE DI OGNI TIPO ARCHITETTONICHE E MENTALI. LA SCUOLA HA UN COMPITO ED QUELLO DELLACCOGLIENZA PERTANTO DEVE IMPEGNARSI E PUNTARE ALLINTEGRAZIONE DI CHI VIENE CONSIDERATO DIVERSO. (Italian)
0 references
SIEMPRE PI LA SOCIEDAD HEDONISTA NOS LLEVA A SER AGITADOS E INSENSIBLES A LOS PROBLEMAS ALTRUI.MEDIANTE LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO QUEREMOS GUIAR AL ESTUDIANTE EN UN CAMINO FORMATIVO QUE LO PONE A PRUEBA CON AQUELLOS QUE VIVEN UNA INCOMODIDAD PSICOFÍSICA EN UNA REALIDAD HECHA A LA DIMENSIÓN DE SEGUROS PERSONALES.TANTE SON LAS VÍCTIMAS SACRIFICIALES DE PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS QUE DIARIAMENTE TIENEN QUE ENFRENTAR BARRERAS DE TODO TIPO ARQUITECTÓNICO Y MENTAL. LA ESCUELA TIENE UNA TAREA Y LA DE ACOGER DEBE, POR LO TANTO, COMPROMETERSE Y ASPIRAR A LA INTEGRACIÓN DE AQUELLOS CONSIDERADOS DIFERENTES. (Spanish)
30 January 2022
0 references
ALWAYS PI THE HEDONISTIC SOCIETY LEADS US TO BE HECTIC AND INSENSITIVE TO PROBLEMS ALTRUI.MEDIANTE THE REALISATION OF THE PROJECT WE WANT TO GUIDE THE STUDENT IN A TRAINING PATH THAT PUTS HIM TO THE TEST WITH THOSE WHO LIVE A PSYCHOPHYSICAL DISCOMFORT IN A REALITY MADE TO THE DIMENSION OF PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ARE THE SACRIFICIAL VICTIMS OF PREJUDICES AND STEREOTYPES THAT DAILY HAVE TO FACE BARRIERS OF EVERY ARCHITECTURAL AND MENTAL TYPE. THE SCHOOL HAS A TASK AND THAT OF WELCOMING MUST THEREFORE COMMIT AND AIM FOR THE INTEGRATION OF THOSE CONSIDERED DIFFERENT. (English)
31 January 2022
0 references
TOUJOURS PI LA SOCIÉTÉ HÉDONISTE NOUS CONDUIT À ÊTRE TRÉPIDANTE ET INSENSIBLE AUX PROBLÈMES ALTRUI.MEDIANTE LA RÉALISATION DU PROJET QUE NOUS VOULONS GUIDER L’ÉTUDIANT DANS UN PARCOURS DE FORMATION QUI LE MET À L’ÉPREUVE AVEC CEUX QUI VIVENT UN INCONFORT PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE RÉALITÉ FAITE À LA DIMENSION DE PSEUDO PARFAIT BEINGS.TANTE SONT LES VICTIMES SACRIFICIELLES DE PRÉJUGÉS ET DE STÉRÉOTYPES QUI DOIVENT QUOTIDIENNEMENT FAIRE FACE À DES BARRIÈRES DE TOUT TYPE ARCHITECTURAL ET MENTAL. L’ÉCOLE A UNE TÂCHE ET CELLE DE L’ACCUEIL DOIT DONC S’ENGAGER ET VISER À L’INTÉGRATION DE CEUX CONSIDÉRÉS COMME DIFFÉRENTS. (French)
1 February 2022
0 references
IMMER PI DIE HEDONISTISCHE GESELLSCHAFT FÜHRT UNS ZU HEKTISCH UND UNEMPFINDLICH GEGEN PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE DIE REALISIERUNG DES PROJEKTS WOLLEN WIR DEN SCHÜLER IN EINEM AUSBILDUNGSPFAD FÜHREN, DER IHN AUF DIE PROBE STELLT MIT DENEN, DIE EIN PSYCHOPHYSISCHES UNBEHAGEN IN EINER REALITÄT LEBEN, DIE IN DER DIMENSION VON PSEUDO PERFEKTEN BEINGS.TANTE SIND DIE OPFER OPFER VON VORURTEILEN UND STEREOTYPEN, DIE TÄGLICH BARRIEREN JEDER ARCHITEKTONISCHEN UND GEISTIGEN ART GEGENÜBERSTEHEN MÜSSEN. DIE SCHULE HAT EINE AUFGABE, UND DIE AUFNAHME MUSS SICH DAHER VERPFLICHTEN UND DARAUF ABZIELEN, DIE INTEGRATION DERJENIGEN ZU FÖRDERN, DIE ALS UNTERSCHIEDLICH BETRACHTET WERDEN. (German)
3 February 2022
0 references
ALTIJD PI DE HEDONISTISCHE SAMENLEVING LEIDT ONS TOT HECTISCH EN ONGEVOELIG VOOR PROBLEMEN ALTRUI.MEDIANTE DE REALISATIE VAN HET PROJECT WILLEN WE DE STUDENT BEGELEIDEN IN EEN TRAININGSPAD DAT HEM OP DE PROEF STELT MET DEGENEN DIE LEVEN EEN PSYCHOFYSISCH ONGEMAK IN EEN REALITEIT GEMAAKT NAAR DE DIMENSIE VAN PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE ZIJN DE OFFERSLACHTOFFERS VAN VOOROORDELEN EN STEREOTYPEN DIE DAGELIJKS TE MAKEN HEBBEN MET BARRIÈRES VAN ELK ARCHITECTONISCH EN GEESTELIJK TYPE. DE SCHOOL HEEFT EEN TAAK EN DIE VAN HET VERWELKOMEN MOET ZICH DAAROM INZETTEN EN STREVEN NAAR DE INTEGRATIE VAN MENSEN DIE ALS VERSCHILLEND WORDEN BESCHOUWD. (Dutch)
4 February 2022
0 references
ALTID PI DET HEDONISTISKE SAMFUND FØRER OS TIL AT VÆRE HEKTISK OG UFØLSOM OVER FOR PROBLEMER ALTRUI.MEDIANTE REALISERINGEN AF PROJEKTET, VI ØNSKER AT GUIDE DEN STUDERENDE I EN UDDANNELSE STI, DER SÆTTER HAM PÅ PRØVE MED DEM, DER LEVER EN PSYKOFYSISK UBEHAG I EN VIRKELIGHED LAVET TIL DIMENSIONEN AF PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ER OFRE OFRE FOR FORDOMME OG STEREOTYPER, DER DAGLIGT HAR AT STÅ OVER FOR BARRIERER AF ENHVER ARKITEKTONISK OG MENTAL TYPE. SKOLEN HAR EN OPGAVE, OG AT BYDE SKAL DERFOR FORPLIGTE SIG TIL OG SIGTE MOD INTEGRATION AF DE PERSONER, DER ANSES FOR AT VÆRE ANDERLEDES. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΠΆΝΤΑ ΠΗ Η ΗΔΟΝΙΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΣ ΟΔΗΓΕΊ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΤΑΡΑΧΟΠΟΙΟΊ ΚΑΙ ΑΝΑΊΣΘΗΤΟΙ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ALTRUI.MEDIANTE Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΤΟΝ ΒΆΖΕΙ ΣΕ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑ ΜΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΜΙΑ ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΉ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΨΕΥΔΟΤΕΛΟΎΣ BEINGS.TANTE ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΘΎΜΑΤΑ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΕΜΠΌΔΙΑ ΚΆΘΕ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΌΣΩΝ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ. (Greek)
21 July 2022
0 references
UVIJEK PI HEDONISTIČKO DRUŠTVO VODI NAS DA BUDEMO UŽURBANI I NEOSJETLJIVI NA PROBLEME ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJU PROJEKTA ŽELIMO VODITI UČENIKA U TRENINGU KOJI GA STAVLJA NA TEST S ONIMA KOJI ŽIVE PSIHOFIZIČKOM NELAGODOM U STVARNOSTI NAPRAVLJENOJ DO DIMENZIJE PSEUDO SAVRŠENE BEINGS.TANTE SU ŽRTVENE ŽRTVE PREDRASUDA I STEREOTIPA KOJE SVAKODNEVNO MORAJU SUOČITI S PREPREKAMA SVAKOG ARHITEKTONSKOG I MENTALNOG TIPA. ŠKOLA IMA ZADAĆU TE SE STOGA MORA OBVEZATI NA INTEGRACIJU OSOBA KOJE SE SMATRAJU RAZLIČITIMA I TEŽITI NJOJ. (Croatian)
21 July 2022
0 references
ÎNTOTDEAUNA PI SOCIETATEA HEDONISTĂ NE CONDUCE SĂ FIM AGITATI ȘI INSENSIBILI LA PROBLEMELE ALTRUI.MEDIANTE REALIZAREA PROIECTULUI NE DORIM SĂ ÎNDRUMĂM ELEVUL ÎNTR-O CALE DE INSTRUIRE CARE ÎL PUNE LA ÎNCERCARE CU CEI CARE TRĂIESC UN DISCONFORT PSIHOFIZIC ÎNTR-O REALITATE CREATĂ LA DIMENSIUNEA PSEUDO-IMPECȚILOR BEINGS.TANTE SUNT VICTIMELE SACRIFICIALE ALE PREJUDECĂȚILOR ȘI STEREOTIPURILOR CARE ZILNIC TREBUIE SĂ SE CONFRUNTE CU BARIERE DE ORICE TIP ARHITECTURAL ȘI MENTAL. ȘCOALA ARE O SARCINĂ ȘI ACEEA DE A PRIMI TREBUIE, PRIN URMARE, SĂ SE ANGAJEZE ȘI SĂ URMĂREASCĂ INTEGRAREA CELOR CONSIDERAȚI DIFERIȚI. (Romanian)
21 July 2022
0 references
VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLOČNOSŤ NÁS VEDIE K HEKTICKEJ A NECITLIVEJ NA PROBLÉMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZÁCIU PROJEKTU CHCEME VIESŤ ŠTUDENTA V TRÉNINGOVEJ CESTE, KTORÁ HO PODROBÍ SKÚŠKE S TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ PSYCHOFYZIKÁLNE NEPOHODLIE V SKUTOČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZIE PSEUDO PERFEKTNÉ BEINGS.TANTE SÚ OBETNÉ OBETE PREDSUDKOV A STEREOTYPOV, KTORÉ DENNE MUSIA ČELIŤ PREKÁŽKAM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNEHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚLOHU, A PRETO MUSÍ PRIJAŤ A USILOVAŤ SA O INTEGRÁCIU TÝCH, KTORÍ SA POVAŽUJÚ ZA ODLIŠNÝCH. (Slovak)
21 July 2022
0 references
DEJJEM PI-SOĊJETÀ HEDONISTIC TWASSALNA BIEX TKUN HECTIC U INSENSITTIVI GĦALL-PROBLEMI ALTRUI.MEDIANTE-REALIZZAZZJONI TAL-PROĠETT IRRIDU LI JIGGWIDAW L-ISTUDENT FI TRIQ TA ‘TAĦRIĠ LI TPOĠĠI LILU GĦAT-TEST MA’ DAWK LI JGĦIXU SKUMDITÀ PSIKOFIŻIKU FIL-REALTÀ MAGĦMULA GĦAD-DIMENSJONI TA ‘PSEUDO PERFETTA BEINGS.TANTE HUMA L-VITTMI SACRIFICIAL TA ‘PREĠUDIZZJI U STEREOTIPI LI TA’ KULJUM GĦANDHOM JIFFAĊĊJAW OSTAKLI TA ‘KULL TIP ARKITETTONIKU U MENTALI. L-ISKOLA GĦANDHA KOMPITU U DAK TA ‘AKKOLJENZA GĦANDHOM GĦALHEKK JIMPENJAW RUĦHOM U JIMMIRAW GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ DAWK MEQJUSA DIFFERENTI. (Maltese)
21 July 2022
0 references
SEMPRE PI A SOCIEDADE HEDONISTA NOS LEVA A SER AGITADOS E INSENSÍVEIS A PROBLEMAS ALTRUI.MEDIANTE A REALIZAÇÃO DO PROJETO QUE QUEREMOS ORIENTAR O ALUNO EM UM CAMINHO DE TREINAMENTO QUE O COLOCA À PROVA COM AQUELES QUE VIVEM UM DESCONFORTO PSICOFÍSICO EM UMA REALIDADE FEITA À DIMENSÃO DE SERES PSEUDO PERFEITOS.TANTE SÃO AS VÍTIMAS SACRIFICAIS DE PRECONCEITOS E ESTEREÓTIPOS QUE DIARIAMENTE TÊM QUE ENFRENTAR BARREIRAS DE TODO TIPO ARQUITETÔNICO E MENTAL. A ESCOLA TEM UMA TAREFA E A DE ACOLHIMENTO DEVE, PORTANTO, COMPROMETER-SE E VISAR A INTEGRAÇÃO DAQUELES CONSIDERADOS DIFERENTES. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
AINA PI HEDONISTINEN YHTEISKUNTA JOHTAA MEIDÄT OLEMAAN HEKTINEN JA TUNTEETTOMASTI ONGELMIA ALTRUI.MEDIANTE HANKKEEN TOTEUTTAMISTA HALUAMME OHJATA OPISKELIJAA KOULUTUSPOLULLA, JOKA ASETTAA HÄNET TESTIIN NIIDEN KANSSA, JOTKA ELÄVÄT PSYKOFYYSISTÄ EPÄMUKAVUUTTA TODELLISUUDESSA TEHTY PSEUDO TÄYDELLINEN BEINGS.TANTE OVAT UHREJA ENNAKKOLUULOJA JA STEREOTYPIOITA, JOTKA PÄIVITTÄIN ON KOHDATTAVA ESTEITÄ JOKAISEN ARKKITEHTONINEN JA HENKINEN TYYPPI. KOULULLA ON TEHTÄVÄ, JA VASTAANOTTO ON SIKSI SITOUDUTTAVA JA PYRITTÄVÄ INTEGROIMAAN NE, JOITA PIDETÄÄN ERILAISINA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
ZAWSZE PI HEDONISTYCZNE SPOŁECZEŃSTWO PROWADZI NAS DO GORĄCZKI I NIEWRAŻLIWOŚCI NA PROBLEMY ALTRUI.MEDIANTE REALIZACJI PROJEKTU CHCEMY POPROWADZIĆ UCZNIA NA ŚCIEŻCE TRENINGOWEJ, KTÓRA STAWIA GO NA PRÓBĘ Z TYMI, KTÓRZY ŻYJĄ PSYCHOFIZYCZNE DYSKOMFORT W RZECZYWISTOŚCI WYKONANEJ DO WYMIARU PSEUDODOSKONALE BEINGS.TANTE SĄ OFIARAMI UPRZEDZEŃ I STEREOTYPÓW, KTÓRE CODZIENNIE MUSZĄ STAWIĆ CZOŁA BARIEROM KAŻDEGO TYPU ARCHITEKTONICZNEGO I UMYSŁOWEGO. SZKOŁA MA ZADANIE, A ZATEM PRZYJĘCIE MUSI ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO INTEGRACJI OSÓB UWAŻANYCH ZA ODMIENNE I DĄŻYĆ DO ICH INTEGRACJI. (Polish)
21 July 2022
0 references
VEDNO PI HEDONISTIČNA DRUŽBA NAS VODI V GROZNIČAV IN BREZČUTEN DO PROBLEMOV ALTRUI.MEDIANTE REALIZACIJO PROJEKTA ŽELIMO VODITI ŠTUDENTA NA POTI USPOSABLJANJA, KI GA POSTAVLJA NA PREIZKUŠNJO S TISTIMI, KI ŽIVIJO PSIHOFIZIČNO NELAGODJE V REALNOSTI, KI JE NASTALA V DIMENZIJI PSEVDO POPOLNE BEINGS.TANTE SO ŽRTVE PREDSODKOV IN STEREOTIPOV, KI SE VSAK DAN SOOČAJO Z OVIRAMI VSAKEGA ARHITEKTURNEGA IN MENTALNEGA TIPA. ŠOLA IMA NALOGO, ZATO SE MORA ZAVEZATI IN SI PRIZADEVATI ZA VKLJUČEVANJE TISTIH, KI SE ŠTEJEJO ZA DRUGAČNE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
VŽDY PI HEDONISTICKÁ SPOLEČNOST NÁS VEDE K HEKTICKÉ A NECITLIVÉ K PROBLÉMŮM ALTRUI.MEDIANTE REALIZACE PROJEKTU CHCEME VÉST STUDENTA NA TRÉNINKOVÉ CESTĚ, KTERÁ HO STAVÍ K TESTU S TĚMI, KTEŘÍ ŽIJÍ PSYCHOFYZIKÁLNÍ NEPOHODLÍ VE SKUTEČNOSTI VYROBENÉ DO DIMENZE PSEUDO PERFEKTNÍ BEINGS.TANTE JSOU OBĚTNÍMI OBĚŤMI PŘEDSUDKŮ A STEREOTYPŮ, KTERÉ DENNĚ MUSÍ ČELIT BARIÉRÁM KAŽDÉHO ARCHITEKTONICKÉHO A MENTÁLNÍHO TYPU. ŠKOLA MÁ ÚKOL, A PROTO SE MUSÍ ZAVÁZAT A USILOVAT O INTEGRACI TĚCH, KTEŘÍ JSOU POVAŽOVÁNI ZA ODLIŠNÉ. (Czech)
21 July 2022
0 references
VISADA VŠĮ HEDONISTINĖ VISUOMENĖ VEDA MUS BŪTI DRĄSUS IR NEJAUTRUS PROBLEMOMS ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTO, KURĮ NORIME NUKREIPTI STUDENTĄ Į MOKYMO KELIĄ, KURIS KELIA JĮ Į TESTĄ SU TAIS, KURIE GYVENA PSICHOFIZINĮ DISKOMFORTĄ REALYBĖJE MASTO PSEUDO PERFECT BEINGS.TANTE YRA AUKOJIMO AUKOS PRIETARŲ IR STEREOTIPŲ, KAD KASDIEN SUSIDURIA SU KLIŪTIMIS KIEKVIENO ARCHITEKTŪRINIO IR PSICHINIO TIPO. MOKYKLA TURI UŽDUOTĮ, TODĖL SVEIKINIMO UŽDUOTIS TURI ĮSIPAREIGOTI IR SIEKTI INTEGRUOTI TUOS, KURIE LAIKOMI SKIRTINGAIS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
VIENMĒR PI HEDONISTISKĀ SABIEDRĪBA LIEK MUMS BŪT DRUDŽAINIEM UN NEJUTĪGIEM PRET PROBLĒMĀM ALTRUI.MEDIANTE PROJEKTA REALIZĀCIJA, KURU MĒS VĒLAMIES VADĪT STUDENTU MĀCĪBU CEĻĀ, KAS LIEK VIŅAM PĀRBAUDĪT AR TIEM, KAS DZĪVO PSIHOFIZISKO DISKOMFORTU REALITĀTĒ, KAS VEIKTA PSEIDO PERFEKTA BEINGS.TANTE DIMENSIJAI.TANTE IR AIZSPRIEDUMU UN STEREOTIPU UPURI, KAS KATRU DIENU SASKARAS AR KATRA ARHITEKTŪRAS UN GARĪGĀ VEIDA ŠĶĒRŠĻIEM. SKOLAI IR UZDEVUMS, UN TĀDĒĻ TAI IR JĀAPŅEMAS UN JĀCENŠAS INTEGRĒT TOS, KAS TIEK UZSKATĪTI PAR ATŠĶIRĪGIEM. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ВИНАГИ ПИ ХЕДОНИСТИЧНОТО ОБЩЕСТВО НИ КАРА ДА БЪДЕМ ЗАБЪРЗАНИ И БЕЗЧУВСТВЕНИ КЪМ ПРОБЛЕМИТЕ ALTRUI.MEDIANTE РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА, КОЙТО ИСКАМЕ ДА НАСОЧИМ УЧЕНИКА КЪМ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ГО ПОСТАВЯ НА ИЗПИТАНИЕ С ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ ПСИХОФИЗИЧЕН ДИСКОМФОРТ В РЕАЛНОСТ, НАПРАВЕНА ДО ИЗМЕРЕНИЕТО НА ПСЕВДО СЪВЪРШЕНИТЕ BEINGS.TANTE СА ЖЕРТВЕНИТЕ ЖЕРТВИ НА ПРЕДРАЗСЪДЪЦИ И СТЕРЕОТИПИ, КОИТО ЕЖЕДНЕВНО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД БАРИЕРИ НА ВСЕКИ АРХИТЕКТУРЕН И ПСИХИЧЕСКИ ТИП. УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗАДАЧА И СЛЕДОВАТЕЛНО ТРЯБВА ДА СЕ АНГАЖИРА И ДА СЕ СТРЕМИ КЪМ ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕЗИ, КОИТО СЕ СЧИТАТ ЗА РАЗЛИЧНИ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
MINDIG PI A HEDONISTA TÁRSADALOM VEZET MINKET, HOGY HEKTIKUS ÉS ÉRZÉKETLEN A PROBLÉMÁKRA ALTRUI.MEDIANTE A MEGVALÓSÍTÁSA A PROJEKT SZERETNÉNK VEZETNI A DIÁK EGY KÉPZÉSI ÚTVONAL, AMELY RÁVESZI, HOGY A TESZTET AZOKKAL, AKIK ÉLNEK EGY PSZICHOFIZIKAI KÉNYELMETLENSÉGET A VALÓSÁGBAN KÉSZÜLT DIMENZIÓJA PSZEUDO TÖKÉLETES BEINGS.TANTE AZ ÁLDOZATI ÁLDOZATAI ELŐÍTÉLETEK ÉS SZTEREOTÍPIÁK, HOGY NAPONTA SZEMBE KELL NÉZNIE AKADÁLYOK MINDEN ÉPÍTÉSZETI ÉS MENTÁLIS TÍPUS. AZ ISKOLA FELADATA, ÉS A FOGADÓNAK EZÉRT EL KELL KÖTELEZNIE MAGÁT ÉS TÖREKEDNIE KELL A KÜLÖNBÖZŐNEK TARTOTT SZEMÉLYEK INTEGRÁCIÓJÁRA. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
I GCÓNAÍ PI AN TSOCHAÍ HEDONISTIC MAR THORADH ORAINN A BHEITH HECTIC AGUS NEAMHÍOGAIR CHUN FADHBANNA ALTRUI.MEDIANTE RÉADÚ AN TIONSCADAIL BA MHAITH LINN CHUN TREOIR A THABHAIRT DON MHAC LÉINN I COSÁN OILIÚNA A CHUIREANN AIR CHUN AN TÁSTÁIL LEO SIÚD A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU MÍCHOMPORD PSYCHOPHYSICAL I NDÁIRÍRE A RINNEADH LEIS AN GNÉ DE PSEUDO FOIRFE BEINGS.TANTE NA HÍOSPARTAIGH ÍOBARTACH CLAONTACHTAÍ AGUS STEIRÉITÍOPAÍ A BHFUIL GACH LÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHACAINNÍ DE GACH CINEÁL AILTIREACHTA AGUS MEABHRACH. TÁ TASC AG AN SCOIL AGUS NÍ MÓR DI, DÁ BHRÍ SIN, TIOMANTAS AGUS AIDHM A THABHAIRT DÓIBH SIÚD A MHEASTAR A BHEITH DIFRIÚIL A CHOMHTHÁTHÚ. (Irish)
21 July 2022
0 references
ALLTID PI DET HEDONISTISKA SAMHÄLLET LEDER OSS TILL ATT VARA HEKTISKA OCH OKÄNSLIGA FÖR PROBLEM ALTRUI.MEDIANTE FÖRVERKLIGANDET AV PROJEKTET VI VILL VÄGLEDA STUDENTEN I EN TRÄNINGSVÄG SOM SÄTTER HONOM PÅ PROV MED DEM SOM LEVER ETT PSYKOFYSISKT OBEHAG I EN VERKLIGHET GJORD TILL DIMENSIONEN AV PSEUDO PERFEKT BEINGS.TANTE ÄR OFFER FÖR FÖRDOMAR OCH STEREOTYPER SOM DAGLIGEN MÅSTE MÖTA HINDER AV VARJE ARKITEKTONISK OCH MENTAL TYP. SKOLAN HAR EN UPPGIFT OCH ATT VÄLKOMNA MÅSTE DÄRFÖR ENGAGERA SIG OCH STRÄVA EFTER ATT INTEGRERA DEM SOM BETRAKTAS ANNORLUNDA. (Swedish)
21 July 2022
0 references
ALATI PI HEDONISTLIK ÜHISKOND VIIB MEID HEKTILINE JA TUNDETU PROBLEEME ALTRUI.MEDIANTE REALISEERIMINE PROJEKTI ME TAHAME SUUNATA ÜLIÕPILANE KOOLITUSTEE, MIS PANEB TA PROOVILE NENDEGA, KES ELAVAD PSÜHHOFÜÜSILINE EBAMUGAVUS REAALSUSES TEHTUD MÕÕTME PSEUDO TÄIUSLIK BEINGS.TANTE ON OHVER OHVRID EELARVAMUSTE JA STEREOTÜÜPIDE, ET IGA PÄEV TULEB SILMITSI TÕKETE IGA ARHITEKTUURILINE JA VAIMNE TÜÜP. KOOLIL ON ÜLESANNE JA TERVITAMINE PEAB SEEGA PÜHENDUMA JA PÜÜDLEMA NENDE INTEGREERIMISE POOLE, KEDA PEETAKSE TEISTSUGUSEKS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
SANT'AGATA DI MILITEL
0 references