CAPTIVATING SCHOOL INCLUSION (Q332910): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q2500995 was merged with Q257340) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’INCLUSION CAPTIVANTE DE L’ÉCOLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE FESSELNDE INKLUSION | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL BOEIENDE INCLUSIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INCLUSIÓN CAUTIVADORA EN LA ESCUELA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΟΗΤΕΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FÆNGSLENDE SKOLEINDDRAGELSE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUJEN OSALLISTAMINEN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-ĠBIR TAL-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VALDZINOŠA SKOLU IEKĻAUŠANA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PODMANIVÉ ZAČLENENIE DO ŠKOLY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CUIMSIÚ SCOILE CAPTIVATING | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PODMANIVÉ ZAČLENĚNÍ DO ŠKOLY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INCLUSÃO ESCOLAR CATIVANTE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÕNEV KOOLI KAASAMINE | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLAI BEFOGADÁS MEGHÓDÍTÁSA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗАВЛАДЯВАЩО ВКЛЮЧВАНЕ В УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PATRAUKLESNĖ MOKYKLOS ĮTRAUKTIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZADIVLJUJUĆE UKLJUČIVANJE U ŠKOLU | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÄNGSLANDE SKOLINTEGRATION | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ CAPTIVANTĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRIVLAČNO VKLJUČEVANJE V ŠOLO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
URZEKAJĄCA INTEGRACJA W SZKOLE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q332910 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q332910 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q332910 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q332910 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q332910 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q332910 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q332910 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q332910 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q332910 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q332910 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q332910 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q332910 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q332910 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q332910 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q332910 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q332910 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q332910 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q332910 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q332910 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q332910 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q332910 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q332910 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 54,084.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,084.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONNAÎTRE ET D’ÉTUDIER LEUR TERRITOIRE ET DE STIMULER LE POTENTIEL CRÉATIF DES ÉLÈVES PAR LE SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ATTRAYANTE ET INCLUSIVE QUI PRIVILÉGIE LE RECOURS À DES ACTIVITÉS CULTURELLES ARTISTIQUES ET RÉCRÉATIVES POUR ACCROÎTRE LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. IL VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE RENFORCEMENT DES INITIATIVES CULTURELLES LOCALES VISANT NOTAMMENT À PROMOUVOIR ET À DÉVELOPPER LE SOUTIEN ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE SCOLAIRE POUR UNE OFFRE ÉDUCATIVE QUALIFIÉE ET À FAIRE PARTICIPER LALUNNO À LA VIE SCOLAIRE EN TRAVAILLANT DANS L’ENVIRONNEMENT QUI L’ENTOURE, EN RENFORÇANT TOUS LES ÉVÉNEMENTS PRÉSENTS ET SE DÉROULANT SUR LE TERRITOIRE. LE PROJET VISE À L’AMÉLIORATION PERSONNELLE DES ÉLÈVES EN EXPLOITANT LOPERATIVIT ET LA CRÉATIVITÉ SERA ÉTUDIÉE ET MISE EN ŒUVRE AU MOYEN DE TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DE POINTE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONNAÎTRE ET D’ÉTUDIER LEUR TERRITOIRE ET DE STIMULER LE POTENTIEL CRÉATIF DES ÉLÈVES PAR LE SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ATTRAYANTE ET INCLUSIVE QUI PRIVILÉGIE LE RECOURS À DES ACTIVITÉS CULTURELLES ARTISTIQUES ET RÉCRÉATIVES POUR ACCROÎTRE LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. IL VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE RENFORCEMENT DES INITIATIVES CULTURELLES LOCALES VISANT NOTAMMENT À PROMOUVOIR ET À DÉVELOPPER LE SOUTIEN ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE SCOLAIRE POUR UNE OFFRE ÉDUCATIVE QUALIFIÉE ET À FAIRE PARTICIPER LALUNNO À LA VIE SCOLAIRE EN TRAVAILLANT DANS L’ENVIRONNEMENT QUI L’ENTOURE, EN RENFORÇANT TOUS LES ÉVÉNEMENTS PRÉSENTS ET SE DÉROULANT SUR LE TERRITOIRE. LE PROJET VISE À L’AMÉLIORATION PERSONNELLE DES ÉLÈVES EN EXPLOITANT LOPERATIVIT ET LA CRÉATIVITÉ SERA ÉTUDIÉE ET MISE EN ŒUVRE AU MOYEN DE TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DE POINTE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONNAÎTRE ET D’ÉTUDIER LEUR TERRITOIRE ET DE STIMULER LE POTENTIEL CRÉATIF DES ÉLÈVES PAR LE SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ATTRAYANTE ET INCLUSIVE QUI PRIVILÉGIE LE RECOURS À DES ACTIVITÉS CULTURELLES ARTISTIQUES ET RÉCRÉATIVES POUR ACCROÎTRE LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. IL VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE RENFORCEMENT DES INITIATIVES CULTURELLES LOCALES VISANT NOTAMMENT À PROMOUVOIR ET À DÉVELOPPER LE SOUTIEN ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE SCOLAIRE POUR UNE OFFRE ÉDUCATIVE QUALIFIÉE ET À FAIRE PARTICIPER LALUNNO À LA VIE SCOLAIRE EN TRAVAILLANT DANS L’ENVIRONNEMENT QUI L’ENTOURE, EN RENFORÇANT TOUS LES ÉVÉNEMENTS PRÉSENTS ET SE DÉROULANT SUR LE TERRITOIRE. LE PROJET VISE À L’AMÉLIORATION PERSONNELLE DES ÉLÈVES EN EXPLOITANT LOPERATIVIT ET LA CRÉATIVITÉ SERA ÉTUDIÉE ET MISE EN ŒUVRE AU MOYEN DE TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DE POINTE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, IHR TERRITORIUM ZU KENNEN UND ZU STUDIEREN UND DIE KREATIVEN POTENZIALE DER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG DER INTEGRATION UND INNOVATION DES LEHRLEHRGANGS UNTER VERWENDUNG EINER ATTRAKTIVEN UND INKLUSIVEN DIDAKTISCHEN METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DIE NUTZUNG KÜNSTLERISCHER KULTURELLER UND FREIZEITKULTUREN PRIVILEGIERT, UM DIE LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE ZU VERSTÄRKEN. AUSSERDEM SOLL DIE FÖRDERUNG LOKALER KULTURINITIATIVEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE INSBESONDERE AUF DIE FÖRDERUNG UND ENTWICKLUNG DER UNTERSTÜTZUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHULAUTONOMIE FÜR EIN QUALIFIZIERTES BILDUNGSANGEBOT ABZIELEN UND LALUNNO DURCH DIE ARBEIT IN DER UMGEBUNG DES SCHULLEBENS AN DER TEILNAHME VON LALUNNO UND ALLEN VERANSTALTUNGEN, DIE AUF DEM GEBIET STATTFINDEN, FÖRDERN. DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE PERSÖNLICHE VERBESSERUNG DER SCHÜLER DURCH DIE NUTZUNG VON LOPERATIVIT UND KREATIVITÄT WIRD DURCH FORTSCHRITTLICHE INFORMATIONSTECHNOLOGIE ERFORSCHT UND UMGESETZT WERDEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, IHR TERRITORIUM ZU KENNEN UND ZU STUDIEREN UND DIE KREATIVEN POTENZIALE DER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG DER INTEGRATION UND INNOVATION DES LEHRLEHRGANGS UNTER VERWENDUNG EINER ATTRAKTIVEN UND INKLUSIVEN DIDAKTISCHEN METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DIE NUTZUNG KÜNSTLERISCHER KULTURELLER UND FREIZEITKULTUREN PRIVILEGIERT, UM DIE LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE ZU VERSTÄRKEN. AUSSERDEM SOLL DIE FÖRDERUNG LOKALER KULTURINITIATIVEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE INSBESONDERE AUF DIE FÖRDERUNG UND ENTWICKLUNG DER UNTERSTÜTZUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHULAUTONOMIE FÜR EIN QUALIFIZIERTES BILDUNGSANGEBOT ABZIELEN UND LALUNNO DURCH DIE ARBEIT IN DER UMGEBUNG DES SCHULLEBENS AN DER TEILNAHME VON LALUNNO UND ALLEN VERANSTALTUNGEN, DIE AUF DEM GEBIET STATTFINDEN, FÖRDERN. DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE PERSÖNLICHE VERBESSERUNG DER SCHÜLER DURCH DIE NUTZUNG VON LOPERATIVIT UND KREATIVITÄT WIRD DURCH FORTSCHRITTLICHE INFORMATIONSTECHNOLOGIE ERFORSCHT UND UMGESETZT WERDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, IHR TERRITORIUM ZU KENNEN UND ZU STUDIEREN UND DIE KREATIVEN POTENZIALE DER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG DER INTEGRATION UND INNOVATION DES LEHRLEHRGANGS UNTER VERWENDUNG EINER ATTRAKTIVEN UND INKLUSIVEN DIDAKTISCHEN METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DIE NUTZUNG KÜNSTLERISCHER KULTURELLER UND FREIZEITKULTUREN PRIVILEGIERT, UM DIE LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE ZU VERSTÄRKEN. AUSSERDEM SOLL DIE FÖRDERUNG LOKALER KULTURINITIATIVEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE INSBESONDERE AUF DIE FÖRDERUNG UND ENTWICKLUNG DER UNTERSTÜTZUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHULAUTONOMIE FÜR EIN QUALIFIZIERTES BILDUNGSANGEBOT ABZIELEN UND LALUNNO DURCH DIE ARBEIT IN DER UMGEBUNG DES SCHULLEBENS AN DER TEILNAHME VON LALUNNO UND ALLEN VERANSTALTUNGEN, DIE AUF DEM GEBIET STATTFINDEN, FÖRDERN. DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE PERSÖNLICHE VERBESSERUNG DER SCHÜLER DURCH DIE NUTZUNG VON LOPERATIVIT UND KREATIVITÄT WIRD DURCH FORTSCHRITTLICHE INFORMATIONSTECHNOLOGIE ERFORSCHT UND UMGESETZT WERDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HUN GRONDGEBIED TE KENNEN EN TE BESTUDEREN EN HET CREATIEVE POTENTIEEL VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN DOOR DE INTEGRATIE EN INNOVATIE VAN LEERPROGRAMMA’S TE ONDERSTEUNEN MET BEHULP VAN EEN AANTREKKELIJKE EN INCLUSIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIE DIE HET GEBRUIK VAN ARTISTIEKE CULTURELE EN RECREATIEVE CULTURELE ACTIVITEITEN PREROGEERT OM DE LEERPROCESSEN EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN TE VERGROTEN. HET IS OOK BEDOELD OM DE VERSTERKING VAN LOKALE CULTUURINITIATIEVEN TE BEVORDEREN DIE MET NAME GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING EN ONTWIKKELING VAN STEUN EN ONTWIKKELING VAN DE AUTONOMIE VAN DE SCHOOL VOOR EEN GEKWALIFICEERD ONDERWIJSAANBOD, EN OM LALUNNO AAN HET SCHOOLLEVEN TE LATEN DEELNEMEN DOOR TE WERKEN IN DE OMGEVING VAN DE OMGEVING, WAARBIJ ALLE EVENEMENTEN OP HET GRONDGEBIED WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT IS GERICHT OP DE PERSOONLIJKE VERBETERING VAN LEERLINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN LOPERATIVIT EN CREATIVITEIT ZAL WORDEN ONDERZOCHT EN GEÏMPLEMENTEERD DOOR MIDDEL VAN GEAVANCEERDE INFORMATIETECHNOLOGIE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HUN GRONDGEBIED TE KENNEN EN TE BESTUDEREN EN HET CREATIEVE POTENTIEEL VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN DOOR DE INTEGRATIE EN INNOVATIE VAN LEERPROGRAMMA’S TE ONDERSTEUNEN MET BEHULP VAN EEN AANTREKKELIJKE EN INCLUSIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIE DIE HET GEBRUIK VAN ARTISTIEKE CULTURELE EN RECREATIEVE CULTURELE ACTIVITEITEN PREROGEERT OM DE LEERPROCESSEN EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN TE VERGROTEN. HET IS OOK BEDOELD OM DE VERSTERKING VAN LOKALE CULTUURINITIATIEVEN TE BEVORDEREN DIE MET NAME GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING EN ONTWIKKELING VAN STEUN EN ONTWIKKELING VAN DE AUTONOMIE VAN DE SCHOOL VOOR EEN GEKWALIFICEERD ONDERWIJSAANBOD, EN OM LALUNNO AAN HET SCHOOLLEVEN TE LATEN DEELNEMEN DOOR TE WERKEN IN DE OMGEVING VAN DE OMGEVING, WAARBIJ ALLE EVENEMENTEN OP HET GRONDGEBIED WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT IS GERICHT OP DE PERSOONLIJKE VERBETERING VAN LEERLINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN LOPERATIVIT EN CREATIVITEIT ZAL WORDEN ONDERZOCHT EN GEÏMPLEMENTEERD DOOR MIDDEL VAN GEAVANCEERDE INFORMATIETECHNOLOGIE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HUN GRONDGEBIED TE KENNEN EN TE BESTUDEREN EN HET CREATIEVE POTENTIEEL VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN DOOR DE INTEGRATIE EN INNOVATIE VAN LEERPROGRAMMA’S TE ONDERSTEUNEN MET BEHULP VAN EEN AANTREKKELIJKE EN INCLUSIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIE DIE HET GEBRUIK VAN ARTISTIEKE CULTURELE EN RECREATIEVE CULTURELE ACTIVITEITEN PREROGEERT OM DE LEERPROCESSEN EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN TE VERGROTEN. HET IS OOK BEDOELD OM DE VERSTERKING VAN LOKALE CULTUURINITIATIEVEN TE BEVORDEREN DIE MET NAME GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING EN ONTWIKKELING VAN STEUN EN ONTWIKKELING VAN DE AUTONOMIE VAN DE SCHOOL VOOR EEN GEKWALIFICEERD ONDERWIJSAANBOD, EN OM LALUNNO AAN HET SCHOOLLEVEN TE LATEN DEELNEMEN DOOR TE WERKEN IN DE OMGEVING VAN DE OMGEVING, WAARBIJ ALLE EVENEMENTEN OP HET GRONDGEBIED WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT IS GERICHT OP DE PERSOONLIJKE VERBETERING VAN LEERLINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN LOPERATIVIT EN CREATIVITEIT ZAL WORDEN ONDERZOCHT EN GEÏMPLEMENTEERD DOOR MIDDEL VAN GEAVANCEERDE INFORMATIETECHNOLOGIE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CONOCER Y ESTUDIAR SU TERRITORIO Y DE ESTIMULAR EL POTENCIAL CREATIVO DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DEL APOYO A LA INTEGRACIÓN E INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA CURRICULAR CON EL USO DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA ATRACTIVA E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE EL USO DE ACTIVIDADES CULTURALES ARTÍSTICAS Y RECREATIVAS PARA INCREMENTAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. TAMBIÉN TIENE POR OBJETO PROMOVER LA POTENCIACIÓN DE LAS INICIATIVAS CULTURALES LOCALES DESTINADAS EN PARTICULAR A PROMOVER Y DESARROLLAR EL APOYO Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA ESCOLAR PARA UNA OFERTA EDUCATIVA CUALIFICADA Y HACER QUE LALUNNO PARTICIPE EN LA VIDA ESCOLAR TRABAJANDO EN EL ENTORNO QUE LO RODEA, POTENCIANDO TODOS LOS EVENTOS PRESENTES Y QUE TIENEN LUGAR EN EL TERRITORIO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA MEJORA PERSONAL DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LOPERATIVIT Y LA CREATIVIDAD SE INVESTIGARÁ E IMPLEMENTARÁ A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AVANZADAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CONOCER Y ESTUDIAR SU TERRITORIO Y DE ESTIMULAR EL POTENCIAL CREATIVO DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DEL APOYO A LA INTEGRACIÓN E INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA CURRICULAR CON EL USO DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA ATRACTIVA E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE EL USO DE ACTIVIDADES CULTURALES ARTÍSTICAS Y RECREATIVAS PARA INCREMENTAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. TAMBIÉN TIENE POR OBJETO PROMOVER LA POTENCIACIÓN DE LAS INICIATIVAS CULTURALES LOCALES DESTINADAS EN PARTICULAR A PROMOVER Y DESARROLLAR EL APOYO Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA ESCOLAR PARA UNA OFERTA EDUCATIVA CUALIFICADA Y HACER QUE LALUNNO PARTICIPE EN LA VIDA ESCOLAR TRABAJANDO EN EL ENTORNO QUE LO RODEA, POTENCIANDO TODOS LOS EVENTOS PRESENTES Y QUE TIENEN LUGAR EN EL TERRITORIO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA MEJORA PERSONAL DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LOPERATIVIT Y LA CREATIVIDAD SE INVESTIGARÁ E IMPLEMENTARÁ A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AVANZADAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CONOCER Y ESTUDIAR SU TERRITORIO Y DE ESTIMULAR EL POTENCIAL CREATIVO DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DEL APOYO A LA INTEGRACIÓN E INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA CURRICULAR CON EL USO DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA ATRACTIVA E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE EL USO DE ACTIVIDADES CULTURALES ARTÍSTICAS Y RECREATIVAS PARA INCREMENTAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. TAMBIÉN TIENE POR OBJETO PROMOVER LA POTENCIACIÓN DE LAS INICIATIVAS CULTURALES LOCALES DESTINADAS EN PARTICULAR A PROMOVER Y DESARROLLAR EL APOYO Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA ESCOLAR PARA UNA OFERTA EDUCATIVA CUALIFICADA Y HACER QUE LALUNNO PARTICIPE EN LA VIDA ESCOLAR TRABAJANDO EN EL ENTORNO QUE LO RODEA, POTENCIANDO TODOS LOS EVENTOS PRESENTES Y QUE TIENEN LUGAR EN EL TERRITORIO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA MEJORA PERSONAL DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LOPERATIVIT Y LA CREATIVIDAD SE INVESTIGARÁ E IMPLEMENTARÁ A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AVANZADAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΝΑΨΥΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ LALUNNO ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LOPERATIVIT ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΡΕΥΝΗΘΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΝΑΨΥΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ LALUNNO ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LOPERATIVIT ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΡΕΥΝΗΘΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΝΑΨΥΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ LALUNNO ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LOPERATIVIT ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΡΕΥΝΗΘΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT KENDE OG STUDERE DETS OMRÅDE OG STIMULERE ELEVERNES KREATIVE POTENTIALE GENNEM STØTTE TIL INTEGRATION OG INNOVATION AF UNDERVISNING I LÆSEPLANER VED HJÆLP AF EN ATTRAKTIV OG INKLUSIV UNDERVISNINGSMETODE, DER BEGUNSTIGER BRUGEN AF KULTURELLE KULTURELLE AKTIVITETER IDRÆT OG REKREATIVT FOR AT ØGE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSERNE. DEN HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT FREMME UDNYTTELSEN AF LOKALE KULTURINITIATIVER, DER NAVNLIG TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG UDVIKLE STØTTE OG FORBEDRING AF DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TIL ET KVALIFICERET UDDANNELSESTILBUD OG AT FÅ LALUNNO TIL AT DELTAGE I SKOLELIVET, DER ARBEJDER I DET MILJØ, DER OMGIVER DET, OG SOM FORBEDRER ALLE DE BEGIVENHEDER, DER ER TIL STEDE OG FINDER STED I OMRÅDET. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES PERSONLIGE INDFLYDELSE VED AT UDNYTTE LOPERATIVIT, OG KREATIVITET VIL BLIVE FORSKET OG REALISERET VED HJÆLP AF AVANCEREDE IT-TEKNOLOGIER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT KENDE OG STUDERE DETS OMRÅDE OG STIMULERE ELEVERNES KREATIVE POTENTIALE GENNEM STØTTE TIL INTEGRATION OG INNOVATION AF UNDERVISNING I LÆSEPLANER VED HJÆLP AF EN ATTRAKTIV OG INKLUSIV UNDERVISNINGSMETODE, DER BEGUNSTIGER BRUGEN AF KULTURELLE KULTURELLE AKTIVITETER IDRÆT OG REKREATIVT FOR AT ØGE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSERNE. DEN HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT FREMME UDNYTTELSEN AF LOKALE KULTURINITIATIVER, DER NAVNLIG TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG UDVIKLE STØTTE OG FORBEDRING AF DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TIL ET KVALIFICERET UDDANNELSESTILBUD OG AT FÅ LALUNNO TIL AT DELTAGE I SKOLELIVET, DER ARBEJDER I DET MILJØ, DER OMGIVER DET, OG SOM FORBEDRER ALLE DE BEGIVENHEDER, DER ER TIL STEDE OG FINDER STED I OMRÅDET. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES PERSONLIGE INDFLYDELSE VED AT UDNYTTE LOPERATIVIT, OG KREATIVITET VIL BLIVE FORSKET OG REALISERET VED HJÆLP AF AVANCEREDE IT-TEKNOLOGIER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT KENDE OG STUDERE DETS OMRÅDE OG STIMULERE ELEVERNES KREATIVE POTENTIALE GENNEM STØTTE TIL INTEGRATION OG INNOVATION AF UNDERVISNING I LÆSEPLANER VED HJÆLP AF EN ATTRAKTIV OG INKLUSIV UNDERVISNINGSMETODE, DER BEGUNSTIGER BRUGEN AF KULTURELLE KULTURELLE AKTIVITETER IDRÆT OG REKREATIVT FOR AT ØGE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSERNE. DEN HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT FREMME UDNYTTELSEN AF LOKALE KULTURINITIATIVER, DER NAVNLIG TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG UDVIKLE STØTTE OG FORBEDRING AF DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TIL ET KVALIFICERET UDDANNELSESTILBUD OG AT FÅ LALUNNO TIL AT DELTAGE I SKOLELIVET, DER ARBEJDER I DET MILJØ, DER OMGIVER DET, OG SOM FORBEDRER ALLE DE BEGIVENHEDER, DER ER TIL STEDE OG FINDER STED I OMRÅDET. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES PERSONLIGE INDFLYDELSE VED AT UDNYTTE LOPERATIVIT, OG KREATIVITET VIL BLIVE FORSKET OG REALISERET VED HJÆLP AF AVANCEREDE IT-TEKNOLOGIER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SYNTYNYT TARPEESTA TUNTEA JA TUTKIA ALUETTAAN JA EDISTÄÄ OPPILAIDEN LUOVAA POTENTIAALIA TUKEMALLA OPETUSSUUNNITELMAN INTEGROIMISTA JA INNOVOINTIA KÄYTTÄMÄLLÄ HOUKUTTELEVAA JA OSALLISTAVAA OPETUSMENETELMÄÄ, JOSSA SUOSITAAN URHEILU- JA VAPAA-AJAN KULTTUURITOIMINNAN KÄYTTÖÄ OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSIEN LISÄÄMISEKSI. SEN TARKOITUKSENA ON MYÖS EDISTÄÄ SELLAISTEN PAIKALLISTEN KULTTUURIALOITTEIDEN HYÖDYNTÄMISTÄ, JOILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI EDISTÄMÄÄN JA KEHITTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA SCHOLASTICAN TUKEMISTA JA KEHITTÄMISTÄ PÄTEVÄN KOULUTUSTARJONNAN TARJOAMISEKSI JA SAAMAAN LALUNNO OSALLISTUMAAN KOULUELÄMÄÄN YMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA YMPÄRÖIVÄT SITÄ JA PARANTAVAT KAIKKIA ALUEELLA JÄRJESTETTÄVIÄ JA JÄRJESTETTÄVIÄ TAPAHTUMIA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPPILAIDEN HENKILÖKOHTAISTEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIEN LISÄÄMINEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ LOPERATIVITIA, JA LUOVUUS TUTKITAAN JA TOTEUTETAAN EDISTYKSELLISELLÄ TEKNOLOGIALLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT TARPEESTA TUNTEA JA TUTKIA ALUETTAAN JA EDISTÄÄ OPPILAIDEN LUOVAA POTENTIAALIA TUKEMALLA OPETUSSUUNNITELMAN INTEGROIMISTA JA INNOVOINTIA KÄYTTÄMÄLLÄ HOUKUTTELEVAA JA OSALLISTAVAA OPETUSMENETELMÄÄ, JOSSA SUOSITAAN URHEILU- JA VAPAA-AJAN KULTTUURITOIMINNAN KÄYTTÖÄ OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSIEN LISÄÄMISEKSI. SEN TARKOITUKSENA ON MYÖS EDISTÄÄ SELLAISTEN PAIKALLISTEN KULTTUURIALOITTEIDEN HYÖDYNTÄMISTÄ, JOILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI EDISTÄMÄÄN JA KEHITTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA SCHOLASTICAN TUKEMISTA JA KEHITTÄMISTÄ PÄTEVÄN KOULUTUSTARJONNAN TARJOAMISEKSI JA SAAMAAN LALUNNO OSALLISTUMAAN KOULUELÄMÄÄN YMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA YMPÄRÖIVÄT SITÄ JA PARANTAVAT KAIKKIA ALUEELLA JÄRJESTETTÄVIÄ JA JÄRJESTETTÄVIÄ TAPAHTUMIA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPPILAIDEN HENKILÖKOHTAISTEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIEN LISÄÄMINEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ LOPERATIVITIA, JA LUOVUUS TUTKITAAN JA TOTEUTETAAN EDISTYKSELLISELLÄ TEKNOLOGIALLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SYNTYNYT TARPEESTA TUNTEA JA TUTKIA ALUETTAAN JA EDISTÄÄ OPPILAIDEN LUOVAA POTENTIAALIA TUKEMALLA OPETUSSUUNNITELMAN INTEGROIMISTA JA INNOVOINTIA KÄYTTÄMÄLLÄ HOUKUTTELEVAA JA OSALLISTAVAA OPETUSMENETELMÄÄ, JOSSA SUOSITAAN URHEILU- JA VAPAA-AJAN KULTTUURITOIMINNAN KÄYTTÖÄ OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSIEN LISÄÄMISEKSI. SEN TARKOITUKSENA ON MYÖS EDISTÄÄ SELLAISTEN PAIKALLISTEN KULTTUURIALOITTEIDEN HYÖDYNTÄMISTÄ, JOILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI EDISTÄMÄÄN JA KEHITTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA SCHOLASTICAN TUKEMISTA JA KEHITTÄMISTÄ PÄTEVÄN KOULUTUSTARJONNAN TARJOAMISEKSI JA SAAMAAN LALUNNO OSALLISTUMAAN KOULUELÄMÄÄN YMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA YMPÄRÖIVÄT SITÄ JA PARANTAVAT KAIKKIA ALUEELLA JÄRJESTETTÄVIÄ JA JÄRJESTETTÄVIÄ TAPAHTUMIA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPPILAIDEN HENKILÖKOHTAISTEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIEN LISÄÄMINEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ LOPERATIVITIA, JA LUOVUUS TUTKITAAN JA TOTEUTETAAN EDISTYKSELLISELLÄ TEKNOLOGIALLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JKUN MAGĦRUF U STUDJAT IT-TERRITORJU TIEGĦU U LI JIĠI STIMULAT IL-POTENZJAL KREATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-APPOĠĠ GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAT-TAGĦLIM KURRIKULARI BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM ATTRAENTI U INKLUŻIVA LI TIPPRIVILEĠĠJA L-UŻU TA’ ATTIVITAJIET KULTURALI KULTURALI SPORTIVI U RIKREATTIVI BIEX JIŻDIEDU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U L-AWTOEVALWAZZJONI. HIJA MAĦSUBA WKOLL BIEX TIPPROMWOVI L-VALORIZZAZZJONI TA’ INIZJATTIVI KULTURALI LOKALI MMIRATI B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-PROMOZZJONI U L-IŻVILUPP TA’ APPOĠĠ U TITJIB TA’ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA GĦAL OFFERTA EDUKATTIVA KWALIFIKATA U BIEX LALUNNO JIPPARTEĊIPA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAX-XOGĦOL FL-AMBJENT LI JDAWRUH ITEJJEB L-AVVENIMENTI KOLLHA PREŻENTI U LI JSEĦĦU FIT-TERRITORJU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA PERSONALI LILL-ISTUDENTI BILLI JISFRUTTA LOPERATIVIT U L-KREATTIVITÀ SE TIĠI RIĊERKATA U MWETTQA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI AVVANZATI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JKUN MAGĦRUF U STUDJAT IT-TERRITORJU TIEGĦU U LI JIĠI STIMULAT IL-POTENZJAL KREATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-APPOĠĠ GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAT-TAGĦLIM KURRIKULARI BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM ATTRAENTI U INKLUŻIVA LI TIPPRIVILEĠĠJA L-UŻU TA’ ATTIVITAJIET KULTURALI KULTURALI SPORTIVI U RIKREATTIVI BIEX JIŻDIEDU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U L-AWTOEVALWAZZJONI. HIJA MAĦSUBA WKOLL BIEX TIPPROMWOVI L-VALORIZZAZZJONI TA’ INIZJATTIVI KULTURALI LOKALI MMIRATI B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-PROMOZZJONI U L-IŻVILUPP TA’ APPOĠĠ U TITJIB TA’ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA GĦAL OFFERTA EDUKATTIVA KWALIFIKATA U BIEX LALUNNO JIPPARTEĊIPA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAX-XOGĦOL FL-AMBJENT LI JDAWRUH ITEJJEB L-AVVENIMENTI KOLLHA PREŻENTI U LI JSEĦĦU FIT-TERRITORJU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA PERSONALI LILL-ISTUDENTI BILLI JISFRUTTA LOPERATIVIT U L-KREATTIVITÀ SE TIĠI RIĊERKATA U MWETTQA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI AVVANZATI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JKUN MAGĦRUF U STUDJAT IT-TERRITORJU TIEGĦU U LI JIĠI STIMULAT IL-POTENZJAL KREATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-APPOĠĠ GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAT-TAGĦLIM KURRIKULARI BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM ATTRAENTI U INKLUŻIVA LI TIPPRIVILEĠĠJA L-UŻU TA’ ATTIVITAJIET KULTURALI KULTURALI SPORTIVI U RIKREATTIVI BIEX JIŻDIEDU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U L-AWTOEVALWAZZJONI. HIJA MAĦSUBA WKOLL BIEX TIPPROMWOVI L-VALORIZZAZZJONI TA’ INIZJATTIVI KULTURALI LOKALI MMIRATI B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-PROMOZZJONI U L-IŻVILUPP TA’ APPOĠĠ U TITJIB TA’ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA GĦAL OFFERTA EDUKATTIVA KWALIFIKATA U BIEX LALUNNO JIPPARTEĊIPA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAX-XOGĦOL FL-AMBJENT LI JDAWRUH ITEJJEB L-AVVENIMENTI KOLLHA PREŻENTI U LI JSEĦĦU FIT-TERRITORJU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA PERSONALI LILL-ISTUDENTI BILLI JISFRUTTA LOPERATIVIT U L-KREATTIVITÀ SE TIĠI RIĊERKATA U MWETTQA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI AVVANZATI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA ZINĀT UN STUDĒT SAVU TERITORIJU UN STIMULĒT SKOLĒNU RADOŠO POTENCIĀLU, ATBALSTOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJU UN INOVĀCIJU, IZMANTOJOT PIEVILCĪGU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANAS METODIKU, KAS DOD PRIEKŠROKU KULTŪRAS KULTŪRAS PASĀKUMU SPORTA UN ATPŪTAS PASĀKUMU IZMANTOŠANAI, LAI PALIELINĀTU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESUS. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI VEICINĀTU VIETĒJĀS KULTŪRAS INICIATĪVU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU, JO ĪPAŠI, LAI VEICINĀTU UN ATTĪSTĪTU DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ATBALSTU UN UZLABOŠANU KVALIFICĒTAM IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, UN LIKT LALUNNO PIEDALĪTIES SKOLAS DZĪVĒ, STRĀDĀJOT VIDĒ, KAS TO APTVER, VEICINOT VISUS NOTIKUMUS, KAS NOTIEK ŠAJĀ TERITORIJĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR PANĀKT SKOLĒNU PERSONISKAS IESPĒJAS, IZMANTOJOT LOPERATIVIT UN RADOŠUMU, TIKS PĒTĪTAS UN REALIZĒTAS, IZMANTOJOT PROGRESĪVAS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA ZINĀT UN STUDĒT SAVU TERITORIJU UN STIMULĒT SKOLĒNU RADOŠO POTENCIĀLU, ATBALSTOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJU UN INOVĀCIJU, IZMANTOJOT PIEVILCĪGU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANAS METODIKU, KAS DOD PRIEKŠROKU KULTŪRAS KULTŪRAS PASĀKUMU SPORTA UN ATPŪTAS PASĀKUMU IZMANTOŠANAI, LAI PALIELINĀTU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESUS. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI VEICINĀTU VIETĒJĀS KULTŪRAS INICIATĪVU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU, JO ĪPAŠI, LAI VEICINĀTU UN ATTĪSTĪTU DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ATBALSTU UN UZLABOŠANU KVALIFICĒTAM IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, UN LIKT LALUNNO PIEDALĪTIES SKOLAS DZĪVĒ, STRĀDĀJOT VIDĒ, KAS TO APTVER, VEICINOT VISUS NOTIKUMUS, KAS NOTIEK ŠAJĀ TERITORIJĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR PANĀKT SKOLĒNU PERSONISKAS IESPĒJAS, IZMANTOJOT LOPERATIVIT UN RADOŠUMU, TIKS PĒTĪTAS UN REALIZĒTAS, IZMANTOJOT PROGRESĪVAS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA ZINĀT UN STUDĒT SAVU TERITORIJU UN STIMULĒT SKOLĒNU RADOŠO POTENCIĀLU, ATBALSTOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJU UN INOVĀCIJU, IZMANTOJOT PIEVILCĪGU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANAS METODIKU, KAS DOD PRIEKŠROKU KULTŪRAS KULTŪRAS PASĀKUMU SPORTA UN ATPŪTAS PASĀKUMU IZMANTOŠANAI, LAI PALIELINĀTU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESUS. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI VEICINĀTU VIETĒJĀS KULTŪRAS INICIATĪVU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU, JO ĪPAŠI, LAI VEICINĀTU UN ATTĪSTĪTU DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ATBALSTU UN UZLABOŠANU KVALIFICĒTAM IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, UN LIKT LALUNNO PIEDALĪTIES SKOLAS DZĪVĒ, STRĀDĀJOT VIDĒ, KAS TO APTVER, VEICINOT VISUS NOTIKUMUS, KAS NOTIEK ŠAJĀ TERITORIJĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR PANĀKT SKOLĒNU PERSONISKAS IESPĒJAS, IZMANTOJOT LOPERATIVIT UN RADOŠUMU, TIKS PĒTĪTAS UN REALIZĒTAS, IZMANTOJOT PROGRESĪVAS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY POZNAŤ A ŠTUDOVAŤ SVOJE ÚZEMIE A STIMULOVAŤ TVORIVÝ POTENCIÁL ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INTEGRÁCIE A INOVÁCIE VYUČOVANIA UČEBNÝCH OSNOV S POUŽITÍM ATRAKTÍVNEJ A INKLUZÍVNEJ METODIKY VÝUČBY, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE VYUŽÍVANIE KULTÚRNYCH KULTÚRNYCH AKTIVÍT ŠPORTOVÝCH A REKREAČNÝCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROCESY UČENIA A SEBAHODNOTENIA. SÚ URČENÉ AJ NA PODPORU ZHODNOCOVANIA MIESTNYCH KULTÚRNYCH INICIATÍV ZAMERANÝCH NAJMÄ NA PROPAGÁCIU A ROZVOJ PODPORY A ZDOKONAĽOVANIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRE KVALIFIKOVANÚ PONUKU VZDELÁVANIA A NA TO, ABY SA LALUNNO ZÚČASTŇOVALA NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE A PRACOVALA V PROSTREDÍ, KTORÉ HO OBKLOPUJE, PRIČOM SA ZVÄČŠUJÚ VŠETKY PODUJATIA, KTORÉ SA NA TOMTO ÚZEMÍ KONAJÚ. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA OSOBNÉ POSILNENIE POSTAVENIA ŽIAKOV VYUŽÍVANÍM LOPERATIVIT A KREATIVITA SA BUDE SKÚMAŤ A REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM POKROČILÝCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY POZNAŤ A ŠTUDOVAŤ SVOJE ÚZEMIE A STIMULOVAŤ TVORIVÝ POTENCIÁL ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INTEGRÁCIE A INOVÁCIE VYUČOVANIA UČEBNÝCH OSNOV S POUŽITÍM ATRAKTÍVNEJ A INKLUZÍVNEJ METODIKY VÝUČBY, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE VYUŽÍVANIE KULTÚRNYCH KULTÚRNYCH AKTIVÍT ŠPORTOVÝCH A REKREAČNÝCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROCESY UČENIA A SEBAHODNOTENIA. SÚ URČENÉ AJ NA PODPORU ZHODNOCOVANIA MIESTNYCH KULTÚRNYCH INICIATÍV ZAMERANÝCH NAJMÄ NA PROPAGÁCIU A ROZVOJ PODPORY A ZDOKONAĽOVANIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRE KVALIFIKOVANÚ PONUKU VZDELÁVANIA A NA TO, ABY SA LALUNNO ZÚČASTŇOVALA NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE A PRACOVALA V PROSTREDÍ, KTORÉ HO OBKLOPUJE, PRIČOM SA ZVÄČŠUJÚ VŠETKY PODUJATIA, KTORÉ SA NA TOMTO ÚZEMÍ KONAJÚ. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA OSOBNÉ POSILNENIE POSTAVENIA ŽIAKOV VYUŽÍVANÍM LOPERATIVIT A KREATIVITA SA BUDE SKÚMAŤ A REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM POKROČILÝCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY POZNAŤ A ŠTUDOVAŤ SVOJE ÚZEMIE A STIMULOVAŤ TVORIVÝ POTENCIÁL ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INTEGRÁCIE A INOVÁCIE VYUČOVANIA UČEBNÝCH OSNOV S POUŽITÍM ATRAKTÍVNEJ A INKLUZÍVNEJ METODIKY VÝUČBY, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE VYUŽÍVANIE KULTÚRNYCH KULTÚRNYCH AKTIVÍT ŠPORTOVÝCH A REKREAČNÝCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROCESY UČENIA A SEBAHODNOTENIA. SÚ URČENÉ AJ NA PODPORU ZHODNOCOVANIA MIESTNYCH KULTÚRNYCH INICIATÍV ZAMERANÝCH NAJMÄ NA PROPAGÁCIU A ROZVOJ PODPORY A ZDOKONAĽOVANIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRE KVALIFIKOVANÚ PONUKU VZDELÁVANIA A NA TO, ABY SA LALUNNO ZÚČASTŇOVALA NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE A PRACOVALA V PROSTREDÍ, KTORÉ HO OBKLOPUJE, PRIČOM SA ZVÄČŠUJÚ VŠETKY PODUJATIA, KTORÉ SA NA TOMTO ÚZEMÍ KONAJÚ. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA OSOBNÉ POSILNENIE POSTAVENIA ŽIAKOV VYUŽÍVANÍM LOPERATIVIT A KREATIVITA SA BUDE SKÚMAŤ A REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM POKROČILÝCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ EOLAS AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR A CHRÍOCH AGUS CUMAS CRUTHAITHEACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ THACAÍOCHT A THABHAIRT DO CHOMHTHÁTHÚ AGUS NUÁLAÍOCHT AN TEAGAISC CHURACLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHT TEAGAISC THARRAINGTEACH AGUS CHUIMSITHEACH A THUGANN PRIBHLÉIDÍ D’ÚSÁID GNÍOMHAÍOCHTAÍ CULTÚRTHA CULTÚRTHA SPÓIRT AGUS ÁINEASA CHUN PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN LUACH NA DTIONSCNAMH CULTÚIR ÁITIÚIL A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR THACAÍOCHT AGUS FEABHSÚ A CHUR CHUN CINN AGUS A FHEABHSÚ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DO THAIRISCINT OIDEACHAIS CHÁILITHE AGUS A DHÉANAMH LALUNNO PÁIRT A GHLACADH I SAOL NA SCOILE AG OBAIR SA TIMPEALLACHT INA SURROUNDS SÉ FEABHAS A CHUR AR NA HIMEACHTAÍ I LÁTHAIR AGUS AR SIÚL SA CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUMHACHTÚ PEARSANTA A DHÉANAMH AR DHALTAÍ TRÍ LEAS A BHAINT AS LOPERATIVIT AGUS DÉANFAR TAIGHDE AR AN GCRUTHAITHEACHT AGUS BAINFEAR AMACH Í TRÍ ARDTEICNEOLAÍOCHTAÍ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ EOLAS AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR A CHRÍOCH AGUS CUMAS CRUTHAITHEACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ THACAÍOCHT A THABHAIRT DO CHOMHTHÁTHÚ AGUS NUÁLAÍOCHT AN TEAGAISC CHURACLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHT TEAGAISC THARRAINGTEACH AGUS CHUIMSITHEACH A THUGANN PRIBHLÉIDÍ D’ÚSÁID GNÍOMHAÍOCHTAÍ CULTÚRTHA CULTÚRTHA SPÓIRT AGUS ÁINEASA CHUN PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN LUACH NA DTIONSCNAMH CULTÚIR ÁITIÚIL A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR THACAÍOCHT AGUS FEABHSÚ A CHUR CHUN CINN AGUS A FHEABHSÚ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DO THAIRISCINT OIDEACHAIS CHÁILITHE AGUS A DHÉANAMH LALUNNO PÁIRT A GHLACADH I SAOL NA SCOILE AG OBAIR SA TIMPEALLACHT INA SURROUNDS SÉ FEABHAS A CHUR AR NA HIMEACHTAÍ I LÁTHAIR AGUS AR SIÚL SA CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUMHACHTÚ PEARSANTA A DHÉANAMH AR DHALTAÍ TRÍ LEAS A BHAINT AS LOPERATIVIT AGUS DÉANFAR TAIGHDE AR AN GCRUTHAITHEACHT AGUS BAINFEAR AMACH Í TRÍ ARDTEICNEOLAÍOCHTAÍ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ EOLAS AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR A CHRÍOCH AGUS CUMAS CRUTHAITHEACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ THACAÍOCHT A THABHAIRT DO CHOMHTHÁTHÚ AGUS NUÁLAÍOCHT AN TEAGAISC CHURACLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHT TEAGAISC THARRAINGTEACH AGUS CHUIMSITHEACH A THUGANN PRIBHLÉIDÍ D’ÚSÁID GNÍOMHAÍOCHTAÍ CULTÚRTHA CULTÚRTHA SPÓIRT AGUS ÁINEASA CHUN PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN LUACH NA DTIONSCNAMH CULTÚIR ÁITIÚIL A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR THACAÍOCHT AGUS FEABHSÚ A CHUR CHUN CINN AGUS A FHEABHSÚ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DO THAIRISCINT OIDEACHAIS CHÁILITHE AGUS A DHÉANAMH LALUNNO PÁIRT A GHLACADH I SAOL NA SCOILE AG OBAIR SA TIMPEALLACHT INA SURROUNDS SÉ FEABHAS A CHUR AR NA HIMEACHTAÍ I LÁTHAIR AGUS AR SIÚL SA CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUMHACHTÚ PEARSANTA A DHÉANAMH AR DHALTAÍ TRÍ LEAS A BHAINT AS LOPERATIVIT AGUS DÉANFAR TAIGHDE AR AN GCRUTHAITHEACHT AGUS BAINFEAR AMACH Í TRÍ ARDTEICNEOLAÍOCHTAÍ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZNÁT A STUDOVAT SVÉ ÚZEMÍ A STIMULOVAT TVŮRČÍ POTENCIÁL ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY INTEGRACE A INOVACE KURIKULÁRNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM ATRAKTIVNÍ A INKLUZIVNÍ METODIKY VÝUKY, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE VYUŽÍVÁNÍ KULTURNÍCH KULTURNÍCH AKTIVIT V OBLASTI SPORTU A REKREACE KE ZVÝŠENÍ PROCESŮ UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. JE ROVNĚŽ URČENA NA PODPORU ZHODNOCENÍ MÍSTNÍCH KULTURNÍCH INICIATIV ZAMĚŘENÝCH ZEJMÉNA NA PROPAGACI A ROZVOJ PODPORY A POSÍLENÍ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRO KVALIFIKOVANOU NABÍDKU VZDĚLÁVÁNÍ A NA ZAPOJENÍ LALUNNO DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA V PROSTŘEDÍ, KTERÉ JEJ OBKLOPUJE, ČÍMŽ SE PODPOŘÍ VŠECHNY AKCE, KTERÉ SE KONAJÍ NA ÚZEMÍ. CÍLEM PROJEKTU JE OSOBNÍ POSÍLENÍ ŽÁKŮ VYUŽITÍM LOPERATIVITU A KREATIVITA BUDE PROZKOUMÁNA A REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM POKROČILÝCH TECHNOLOGIÍ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZNÁT A STUDOVAT SVÉ ÚZEMÍ A STIMULOVAT TVŮRČÍ POTENCIÁL ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY INTEGRACE A INOVACE KURIKULÁRNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM ATRAKTIVNÍ A INKLUZIVNÍ METODIKY VÝUKY, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE VYUŽÍVÁNÍ KULTURNÍCH KULTURNÍCH AKTIVIT V OBLASTI SPORTU A REKREACE KE ZVÝŠENÍ PROCESŮ UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. JE ROVNĚŽ URČENA NA PODPORU ZHODNOCENÍ MÍSTNÍCH KULTURNÍCH INICIATIV ZAMĚŘENÝCH ZEJMÉNA NA PROPAGACI A ROZVOJ PODPORY A POSÍLENÍ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRO KVALIFIKOVANOU NABÍDKU VZDĚLÁVÁNÍ A NA ZAPOJENÍ LALUNNO DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA V PROSTŘEDÍ, KTERÉ JEJ OBKLOPUJE, ČÍMŽ SE PODPOŘÍ VŠECHNY AKCE, KTERÉ SE KONAJÍ NA ÚZEMÍ. CÍLEM PROJEKTU JE OSOBNÍ POSÍLENÍ ŽÁKŮ VYUŽITÍM LOPERATIVITU A KREATIVITA BUDE PROZKOUMÁNA A REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM POKROČILÝCH TECHNOLOGIÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZNÁT A STUDOVAT SVÉ ÚZEMÍ A STIMULOVAT TVŮRČÍ POTENCIÁL ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY INTEGRACE A INOVACE KURIKULÁRNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM ATRAKTIVNÍ A INKLUZIVNÍ METODIKY VÝUKY, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE VYUŽÍVÁNÍ KULTURNÍCH KULTURNÍCH AKTIVIT V OBLASTI SPORTU A REKREACE KE ZVÝŠENÍ PROCESŮ UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. JE ROVNĚŽ URČENA NA PODPORU ZHODNOCENÍ MÍSTNÍCH KULTURNÍCH INICIATIV ZAMĚŘENÝCH ZEJMÉNA NA PROPAGACI A ROZVOJ PODPORY A POSÍLENÍ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRO KVALIFIKOVANOU NABÍDKU VZDĚLÁVÁNÍ A NA ZAPOJENÍ LALUNNO DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA V PROSTŘEDÍ, KTERÉ JEJ OBKLOPUJE, ČÍMŽ SE PODPOŘÍ VŠECHNY AKCE, KTERÉ SE KONAJÍ NA ÚZEMÍ. CÍLEM PROJEKTU JE OSOBNÍ POSÍLENÍ ŽÁKŮ VYUŽITÍM LOPERATIVITU A KREATIVITA BUDE PROZKOUMÁNA A REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM POKROČILÝCH TECHNOLOGIÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE CONHECER E ESTUDAR O SEU TERRITÓRIO E DE ESTIMULAR O POTENCIAL CRIATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APOIO À INTEGRAÇÃO E INOVAÇÃO DO ENSINO CURRICULAR COM O USO DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO ATRAENTE E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE O USO DE ATIVIDADES CULTURAIS CULTURAIS DESPORTIVAS E RECREATIVAS PARA AUMENTAR OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. DESTINA-SE TAMBÉM A PROMOVER A VALORIZAÇÃO DE INICIATIVAS CULTURAIS LOCAIS DESTINADAS, EM PARTICULAR, À PROMOÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE APOIO E APRIMORAMENTO DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARA UMA OFERTA EDUCACIONAL QUALIFICADA E FAZER LALUNNO PARTICIPAR DA VIDA ESCOLAR TRABALHANDO NO AMBIENTE QUE A RODEIA, AUMENTANDO TODOS OS EVENTOS PRESENTES E QUE OCORREM NO TERRITÓRIO. O PROJETO VISA A CAPACITAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS, EXPLORANDO O LOPERATIVIT E A CRIATIVIDADE SERÁ PESQUISADA E REALIZADA ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS AVANÇADAS DE TI (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE CONHECER E ESTUDAR O SEU TERRITÓRIO E DE ESTIMULAR O POTENCIAL CRIATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APOIO À INTEGRAÇÃO E INOVAÇÃO DO ENSINO CURRICULAR COM O USO DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO ATRAENTE E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE O USO DE ATIVIDADES CULTURAIS CULTURAIS DESPORTIVAS E RECREATIVAS PARA AUMENTAR OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. DESTINA-SE TAMBÉM A PROMOVER A VALORIZAÇÃO DE INICIATIVAS CULTURAIS LOCAIS DESTINADAS, EM PARTICULAR, À PROMOÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE APOIO E APRIMORAMENTO DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARA UMA OFERTA EDUCACIONAL QUALIFICADA E FAZER LALUNNO PARTICIPAR DA VIDA ESCOLAR TRABALHANDO NO AMBIENTE QUE A RODEIA, AUMENTANDO TODOS OS EVENTOS PRESENTES E QUE OCORREM NO TERRITÓRIO. O PROJETO VISA A CAPACITAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS, EXPLORANDO O LOPERATIVIT E A CRIATIVIDADE SERÁ PESQUISADA E REALIZADA ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS AVANÇADAS DE TI (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE CONHECER E ESTUDAR O SEU TERRITÓRIO E DE ESTIMULAR O POTENCIAL CRIATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APOIO À INTEGRAÇÃO E INOVAÇÃO DO ENSINO CURRICULAR COM O USO DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO ATRAENTE E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE O USO DE ATIVIDADES CULTURAIS CULTURAIS DESPORTIVAS E RECREATIVAS PARA AUMENTAR OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. DESTINA-SE TAMBÉM A PROMOVER A VALORIZAÇÃO DE INICIATIVAS CULTURAIS LOCAIS DESTINADAS, EM PARTICULAR, À PROMOÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE APOIO E APRIMORAMENTO DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARA UMA OFERTA EDUCACIONAL QUALIFICADA E FAZER LALUNNO PARTICIPAR DA VIDA ESCOLAR TRABALHANDO NO AMBIENTE QUE A RODEIA, AUMENTANDO TODOS OS EVENTOS PRESENTES E QUE OCORREM NO TERRITÓRIO. O PROJETO VISA A CAPACITAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS, EXPLORANDO O LOPERATIVIT E A CRIATIVIDADE SERÁ PESQUISADA E REALIZADA ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS AVANÇADAS DE TI (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST TUNDA JA ÕPPIDA OMA TERRITOORIUMI NING STIMULEERIDA ÕPILASTE LOOMINGULIST POTENTSIAALI ÕPPEKAVADE ÕPETAMISE INTEGREERIMISE JA INNOVATSIOONI TOETAMISE KAUDU, KASUTADES ATRAKTIIVSET JA KAASAVAT ÕPETAMISMETOODIKAT, MIS EELISTAB KULTUURILISTE KULTUURITEGEVUSTE KASUTAMIST SPORDI- JA PUHKETEGEVUSES, ET SUURENDADA ÕPPIMISE JA ENESEHINDAMISE PROTSESSE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK EDENDADA KOHALIKE KULTUURIALGATUSTE VÄÄRTUSTAMIST, MILLE EESMÄRK ON EELKÕIGE EDENDADA JA ARENDADA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TOETUST KVALIFITSEERITUD HARIDUSPAKKUMISELE NING PANNA LALUNNO OSALEMA KOOLIELUS KESKKONNAS, MIS SEDA ÜMBRITSEB, EDENDADES KÕIKI PIIRKONNAS TOIMUVAID JA TOIMUVAID ÜRITUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON ÕPILASTE ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMINE, KASUTADES LOPERATIVITI JA LOOVUST, MIDA UURITAKSE JA REALISEERITAKSE TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA ABIL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST TUNDA JA ÕPPIDA OMA TERRITOORIUMI NING STIMULEERIDA ÕPILASTE LOOMINGULIST POTENTSIAALI ÕPPEKAVADE ÕPETAMISE INTEGREERIMISE JA INNOVATSIOONI TOETAMISE KAUDU, KASUTADES ATRAKTIIVSET JA KAASAVAT ÕPETAMISMETOODIKAT, MIS EELISTAB KULTUURILISTE KULTUURITEGEVUSTE KASUTAMIST SPORDI- JA PUHKETEGEVUSES, ET SUURENDADA ÕPPIMISE JA ENESEHINDAMISE PROTSESSE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK EDENDADA KOHALIKE KULTUURIALGATUSTE VÄÄRTUSTAMIST, MILLE EESMÄRK ON EELKÕIGE EDENDADA JA ARENDADA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TOETUST KVALIFITSEERITUD HARIDUSPAKKUMISELE NING PANNA LALUNNO OSALEMA KOOLIELUS KESKKONNAS, MIS SEDA ÜMBRITSEB, EDENDADES KÕIKI PIIRKONNAS TOIMUVAID JA TOIMUVAID ÜRITUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON ÕPILASTE ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMINE, KASUTADES LOPERATIVITI JA LOOVUST, MIDA UURITAKSE JA REALISEERITAKSE TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA ABIL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST TUNDA JA ÕPPIDA OMA TERRITOORIUMI NING STIMULEERIDA ÕPILASTE LOOMINGULIST POTENTSIAALI ÕPPEKAVADE ÕPETAMISE INTEGREERIMISE JA INNOVATSIOONI TOETAMISE KAUDU, KASUTADES ATRAKTIIVSET JA KAASAVAT ÕPETAMISMETOODIKAT, MIS EELISTAB KULTUURILISTE KULTUURITEGEVUSTE KASUTAMIST SPORDI- JA PUHKETEGEVUSES, ET SUURENDADA ÕPPIMISE JA ENESEHINDAMISE PROTSESSE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK EDENDADA KOHALIKE KULTUURIALGATUSTE VÄÄRTUSTAMIST, MILLE EESMÄRK ON EELKÕIGE EDENDADA JA ARENDADA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TOETUST KVALIFITSEERITUD HARIDUSPAKKUMISELE NING PANNA LALUNNO OSALEMA KOOLIELUS KESKKONNAS, MIS SEDA ÜMBRITSEB, EDENDADES KÕIKI PIIRKONNAS TOIMUVAID JA TOIMUVAID ÜRITUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON ÕPILASTE ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMINE, KASUTADES LOPERATIVITI JA LOOVUST, MIDA UURITAKSE JA REALISEERITAKSE TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA ABIL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY ISMERNI ÉS TANULMÁNYOZNI KELL A TERÜLETÉT, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL A TANULÓK KREATÍV POTENCIÁLJÁT A TANTERVI OKTATÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS INNOVÁCIÓJÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN EGY VONZÓ ÉS INKLUZÍV TANÍTÁSI MÓDSZERTAN ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A KULTURÁLIS KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉGEKNEK A SPORT- ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKET RÉSZESÍTI ELŐNYBEN A TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATOK FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A HELYI KULTURÁLIS KEZDEMÉNYEZÉSEK HASZNOSÍTÁSÁT, AMELYEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TÁMOGATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE EGY KÉPZETT OKTATÁSI AJÁNLAT ÉRDEKÉBEN, VALAMINT HOGY LALUNNO RÉSZT VEGYEN AZ ISKOLAI ÉLETBEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AMELY KÖRÜLVESZI A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ ÉS ZAJLÓ ESEMÉNYEKET. A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE A LOPERATIVIT KIHASZNÁLÁSÁVAL ÉS A KREATIVITÁS KUTATÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A FEJLETT TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY ISMERNI ÉS TANULMÁNYOZNI KELL A TERÜLETÉT, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL A TANULÓK KREATÍV POTENCIÁLJÁT A TANTERVI OKTATÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS INNOVÁCIÓJÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN EGY VONZÓ ÉS INKLUZÍV TANÍTÁSI MÓDSZERTAN ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A KULTURÁLIS KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉGEKNEK A SPORT- ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKET RÉSZESÍTI ELŐNYBEN A TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATOK FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A HELYI KULTURÁLIS KEZDEMÉNYEZÉSEK HASZNOSÍTÁSÁT, AMELYEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TÁMOGATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE EGY KÉPZETT OKTATÁSI AJÁNLAT ÉRDEKÉBEN, VALAMINT HOGY LALUNNO RÉSZT VEGYEN AZ ISKOLAI ÉLETBEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AMELY KÖRÜLVESZI A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ ÉS ZAJLÓ ESEMÉNYEKET. A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE A LOPERATIVIT KIHASZNÁLÁSÁVAL ÉS A KREATIVITÁS KUTATÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A FEJLETT TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY ISMERNI ÉS TANULMÁNYOZNI KELL A TERÜLETÉT, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL A TANULÓK KREATÍV POTENCIÁLJÁT A TANTERVI OKTATÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS INNOVÁCIÓJÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN EGY VONZÓ ÉS INKLUZÍV TANÍTÁSI MÓDSZERTAN ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A KULTURÁLIS KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉGEKNEK A SPORT- ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKET RÉSZESÍTI ELŐNYBEN A TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATOK FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A HELYI KULTURÁLIS KEZDEMÉNYEZÉSEK HASZNOSÍTÁSÁT, AMELYEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TÁMOGATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE EGY KÉPZETT OKTATÁSI AJÁNLAT ÉRDEKÉBEN, VALAMINT HOGY LALUNNO RÉSZT VEGYEN AZ ISKOLAI ÉLETBEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AMELY KÖRÜLVESZI A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ ÉS ZAJLÓ ESEMÉNYEKET. A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE A LOPERATIVIT KIHASZNÁLÁSÁVAL ÉS A KREATIVITÁS KUTATÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A FEJLETT TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ПОЗНАВА И ИЗУЧАВА ТЕРИТОРИЯТА СИ И ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕГРАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ПОМОЩТА НА АТРАКТИВНА И ПРИОБЩАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО ДАВА ПРЕДИМСТВО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КУЛТУРНИ КУЛТУРНИ ДЕЙНОСТИ, СПОРТНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И САМООЦЕНКА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНИЦИАТИВИ В ОБЛАСТТА НА МЕСТНАТА КУЛТУРА, НАСОЧЕНИ ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПОДКРЕПА И УКРЕПВАНЕ НА DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ЗА КВАЛИФИЦИРАНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, И ДА НАКАРА LALUNNO ДА УЧАСТВА В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В СРЕДА, КОЯТО ГО ЗАОБИКАЛЯ, КАТО ЗАСИЛВА ВСИЧКИ СЪБИТИЯ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ И СЕ ПРОВЕЖДАТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА LOPERATIVIT И ТВОРЧЕСТВОТО ЩЕ БЪДЕ ИЗСЛЕДВАНО И РЕАЛИЗИРАНО ЧРЕЗ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ПОЗНАВА И ИЗУЧАВА ТЕРИТОРИЯТА СИ И ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕГРАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ПОМОЩТА НА АТРАКТИВНА И ПРИОБЩАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО ДАВА ПРЕДИМСТВО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КУЛТУРНИ КУЛТУРНИ ДЕЙНОСТИ, СПОРТНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И САМООЦЕНКА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНИЦИАТИВИ В ОБЛАСТТА НА МЕСТНАТА КУЛТУРА, НАСОЧЕНИ ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПОДКРЕПА И УКРЕПВАНЕ НА DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ЗА КВАЛИФИЦИРАНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, И ДА НАКАРА LALUNNO ДА УЧАСТВА В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В СРЕДА, КОЯТО ГО ЗАОБИКАЛЯ, КАТО ЗАСИЛВА ВСИЧКИ СЪБИТИЯ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ И СЕ ПРОВЕЖДАТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА LOPERATIVIT И ТВОРЧЕСТВОТО ЩЕ БЪДЕ ИЗСЛЕДВАНО И РЕАЛИЗИРАНО ЧРЕЗ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ПОЗНАВА И ИЗУЧАВА ТЕРИТОРИЯТА СИ И ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕГРАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ПОМОЩТА НА АТРАКТИВНА И ПРИОБЩАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО ДАВА ПРЕДИМСТВО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КУЛТУРНИ КУЛТУРНИ ДЕЙНОСТИ, СПОРТНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И САМООЦЕНКА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНИЦИАТИВИ В ОБЛАСТТА НА МЕСТНАТА КУЛТУРА, НАСОЧЕНИ ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПОДКРЕПА И УКРЕПВАНЕ НА DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ЗА КВАЛИФИЦИРАНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, И ДА НАКАРА LALUNNO ДА УЧАСТВА В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В СРЕДА, КОЯТО ГО ЗАОБИКАЛЯ, КАТО ЗАСИЛВА ВСИЧКИ СЪБИТИЯ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ И СЕ ПРОВЕЖДАТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА LOPERATIVIT И ТВОРЧЕСТВОТО ЩЕ БЪДЕ ИЗСЛЕДВАНО И РЕАЛИЗИРАНО ЧРЕЗ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS PAŽINTI IR STUDIJUOTI SAVO TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKINIŲ KŪRYBINĮ POTENCIALĄ REMIANT MOKYMO PROGRAMŲ INTEGRACIJĄ IR INOVACIJAS, NAUDOJANT PATRAUKLIĄ IR ĮTRAUKIĄ MOKYMO METODIKĄ, PAGAL KURIĄ PIRMENYBĖ TEIKIAMA KULTŪRINĖS KULTŪRINĖS VEIKLOS SPORTUI IR REKREACINEI VEIKLAI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA SKATINTI VIETOS KULTŪROS INICIATYVŲ, KURIOMIS VISŲ PIRMA SIEKIAMA SKATINTI IR PLĖTOTI DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARAMĄ IR TOBULINIMĄ, SIEKIANT KVALIFIKUOTO ŠVIETIMO PASIŪLYMO, VERTĘ IR UŽTIKRINTI, KAD LALUNNO DALYVAUTŲ MOKYKLOS GYVENIME, DIRBANČIOJE APLINKOJE, KURI JĄ SUPA, SUSTIPRINDAMA VISUS TERITORIJOJE VYKSTANČIUS IR VYKSTANČIUS RENGINIUS. PROJEKTO TIKSLAS – ASMENINIS MOKINIŲ ĮGALINIMAS PASINAUDOJANT LOPERATIVIT IR KŪRYBIŠKUMAS BUS TIRIAMI IR REALIZUOJAMI NAUDOJANT PAŽANGIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS PAŽINTI IR STUDIJUOTI SAVO TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKINIŲ KŪRYBINĮ POTENCIALĄ REMIANT MOKYMO PROGRAMŲ INTEGRACIJĄ IR INOVACIJAS, NAUDOJANT PATRAUKLIĄ IR ĮTRAUKIĄ MOKYMO METODIKĄ, PAGAL KURIĄ PIRMENYBĖ TEIKIAMA KULTŪRINĖS KULTŪRINĖS VEIKLOS SPORTUI IR REKREACINEI VEIKLAI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA SKATINTI VIETOS KULTŪROS INICIATYVŲ, KURIOMIS VISŲ PIRMA SIEKIAMA SKATINTI IR PLĖTOTI DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARAMĄ IR TOBULINIMĄ, SIEKIANT KVALIFIKUOTO ŠVIETIMO PASIŪLYMO, VERTĘ IR UŽTIKRINTI, KAD LALUNNO DALYVAUTŲ MOKYKLOS GYVENIME, DIRBANČIOJE APLINKOJE, KURI JĄ SUPA, SUSTIPRINDAMA VISUS TERITORIJOJE VYKSTANČIUS IR VYKSTANČIUS RENGINIUS. PROJEKTO TIKSLAS – ASMENINIS MOKINIŲ ĮGALINIMAS PASINAUDOJANT LOPERATIVIT IR KŪRYBIŠKUMAS BUS TIRIAMI IR REALIZUOJAMI NAUDOJANT PAŽANGIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS PAŽINTI IR STUDIJUOTI SAVO TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKINIŲ KŪRYBINĮ POTENCIALĄ REMIANT MOKYMO PROGRAMŲ INTEGRACIJĄ IR INOVACIJAS, NAUDOJANT PATRAUKLIĄ IR ĮTRAUKIĄ MOKYMO METODIKĄ, PAGAL KURIĄ PIRMENYBĖ TEIKIAMA KULTŪRINĖS KULTŪRINĖS VEIKLOS SPORTUI IR REKREACINEI VEIKLAI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA SKATINTI VIETOS KULTŪROS INICIATYVŲ, KURIOMIS VISŲ PIRMA SIEKIAMA SKATINTI IR PLĖTOTI DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARAMĄ IR TOBULINIMĄ, SIEKIANT KVALIFIKUOTO ŠVIETIMO PASIŪLYMO, VERTĘ IR UŽTIKRINTI, KAD LALUNNO DALYVAUTŲ MOKYKLOS GYVENIME, DIRBANČIOJE APLINKOJE, KURI JĄ SUPA, SUSTIPRINDAMA VISUS TERITORIJOJE VYKSTANČIUS IR VYKSTANČIUS RENGINIUS. PROJEKTO TIKSLAS – ASMENINIS MOKINIŲ ĮGALINIMAS PASINAUDOJANT LOPERATIVIT IR KŪRYBIŠKUMAS BUS TIRIAMI IR REALIZUOJAMI NAUDOJANT PAŽANGIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE POZNAVANJA I PROUČAVANJA SVOG TERITORIJA TE POTICANJA KREATIVNOG POTENCIJALA UČENIKA KROZ POTPORU INTEGRACIJI I INOVACIJI KURIKULUMA UZ KORIŠTENJE PRIVLAČNE I INKLUZIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJOM SE DAJE PREDNOST KORIŠTENJU KULTURNIH KULTURNIH AKTIVNOSTI SPORTSKE I REKREATIVNE PRIRODE KAKO BI SE POVEĆALI PROCESI UČENJA I SAMOVREDNOVANJA. TAKOĐER JE NAMIJENJENA PROMICANJU VALORIZACIJE LOKALNIH KULTURNIH INICIJATIVA USMJERENIH POSEBNO NA PROMICANJE I RAZVOJ PODRŠKE I POBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANU OBRAZOVNU PONUDU TE KAKO BI LALUNNO SUDJELOVAO U ŠKOLSKOM ŽIVOTU U OKRUŽENJU KOJE GA OKRUŽUJE, POBOLJŠAVAJUĆI SVA DOGAĐANJA KOJA SE ODVIJAJU NA TOM PODRUČJU. PROJEKT IMA ZA CILJ OSOBNO OSNAŽIVANJE UČENIKA ISKORIŠTAVANJEM LOPERATIVIT-A I KREATIVNOSTI ĆE SE ISTRAŽIVATI I REALIZIRATI KROZ NAPREDNE TEHNOLOGIJE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE POZNAVANJA I PROUČAVANJA SVOG TERITORIJA TE POTICANJA KREATIVNOG POTENCIJALA UČENIKA KROZ POTPORU INTEGRACIJI I INOVACIJI KURIKULUMA UZ KORIŠTENJE PRIVLAČNE I INKLUZIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJOM SE DAJE PREDNOST KORIŠTENJU KULTURNIH KULTURNIH AKTIVNOSTI SPORTSKE I REKREATIVNE PRIRODE KAKO BI SE POVEĆALI PROCESI UČENJA I SAMOVREDNOVANJA. TAKOĐER JE NAMIJENJENA PROMICANJU VALORIZACIJE LOKALNIH KULTURNIH INICIJATIVA USMJERENIH POSEBNO NA PROMICANJE I RAZVOJ PODRŠKE I POBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANU OBRAZOVNU PONUDU TE KAKO BI LALUNNO SUDJELOVAO U ŠKOLSKOM ŽIVOTU U OKRUŽENJU KOJE GA OKRUŽUJE, POBOLJŠAVAJUĆI SVA DOGAĐANJA KOJA SE ODVIJAJU NA TOM PODRUČJU. PROJEKT IMA ZA CILJ OSOBNO OSNAŽIVANJE UČENIKA ISKORIŠTAVANJEM LOPERATIVIT-A I KREATIVNOSTI ĆE SE ISTRAŽIVATI I REALIZIRATI KROZ NAPREDNE TEHNOLOGIJE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE POZNAVANJA I PROUČAVANJA SVOG TERITORIJA TE POTICANJA KREATIVNOG POTENCIJALA UČENIKA KROZ POTPORU INTEGRACIJI I INOVACIJI KURIKULUMA UZ KORIŠTENJE PRIVLAČNE I INKLUZIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJOM SE DAJE PREDNOST KORIŠTENJU KULTURNIH KULTURNIH AKTIVNOSTI SPORTSKE I REKREATIVNE PRIRODE KAKO BI SE POVEĆALI PROCESI UČENJA I SAMOVREDNOVANJA. TAKOĐER JE NAMIJENJENA PROMICANJU VALORIZACIJE LOKALNIH KULTURNIH INICIJATIVA USMJERENIH POSEBNO NA PROMICANJE I RAZVOJ PODRŠKE I POBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANU OBRAZOVNU PONUDU TE KAKO BI LALUNNO SUDJELOVAO U ŠKOLSKOM ŽIVOTU U OKRUŽENJU KOJE GA OKRUŽUJE, POBOLJŠAVAJUĆI SVA DOGAĐANJA KOJA SE ODVIJAJU NA TOM PODRUČJU. PROJEKT IMA ZA CILJ OSOBNO OSNAŽIVANJE UČENIKA ISKORIŠTAVANJEM LOPERATIVIT-A I KREATIVNOSTI ĆE SE ISTRAŽIVATI I REALIZIRATI KROZ NAPREDNE TEHNOLOGIJE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT KÄNNA TILL OCH STUDERA SITT TERRITORIUM OCH ATT STIMULERA ELEVERNAS KREATIVA POTENTIAL GENOM STÖD TILL INTEGRERING OCH INNOVATION AV LÄROPLANSUNDERVISNING MED HJÄLP AV EN ATTRAKTIV OCH INKLUDERANDE UNDERVISNINGSMETODIK SOM GYNNAR ANVÄNDNINGEN AV KULTURELLA KULTURELLA AKTIVITETER INOM IDROTT OCH FRITID FÖR ATT ÖKA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVUTVÄRDERINGSPROCESSERNA. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT FRÄMJA TILLVARATAGANDET AV LOKALA KULTURINITIATIV SOM SÄRSKILT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA STÖD OCH FÖRSTÄRKNING AV DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA FÖR ETT KVALIFICERAT UTBILDNINGSUTBUD OCH ATT LÅTA LALUNNO DELTA I SKOLARBETET I DEN MILJÖ SOM OMGER DET OCH FÖRBÄTTRA ALLA EVENEMANG SOM PÅGÅR OCH ÄGER RUM I OMRÅDET. PROJEKTET SYFTAR TILL PERSONLIG EGENMAKT FÖR ELEVER GENOM ATT UTNYTTJA LOPERATIVIT OCH KREATIVITET KOMMER ATT FORSKAS OCH FÖRVERKLIGAS GENOM AVANCERAD IT-TEKNIK (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT KÄNNA TILL OCH STUDERA SITT TERRITORIUM OCH ATT STIMULERA ELEVERNAS KREATIVA POTENTIAL GENOM STÖD TILL INTEGRERING OCH INNOVATION AV LÄROPLANSUNDERVISNING MED HJÄLP AV EN ATTRAKTIV OCH INKLUDERANDE UNDERVISNINGSMETODIK SOM GYNNAR ANVÄNDNINGEN AV KULTURELLA KULTURELLA AKTIVITETER INOM IDROTT OCH FRITID FÖR ATT ÖKA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVUTVÄRDERINGSPROCESSERNA. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT FRÄMJA TILLVARATAGANDET AV LOKALA KULTURINITIATIV SOM SÄRSKILT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA STÖD OCH FÖRSTÄRKNING AV DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA FÖR ETT KVALIFICERAT UTBILDNINGSUTBUD OCH ATT LÅTA LALUNNO DELTA I SKOLARBETET I DEN MILJÖ SOM OMGER DET OCH FÖRBÄTTRA ALLA EVENEMANG SOM PÅGÅR OCH ÄGER RUM I OMRÅDET. PROJEKTET SYFTAR TILL PERSONLIG EGENMAKT FÖR ELEVER GENOM ATT UTNYTTJA LOPERATIVIT OCH KREATIVITET KOMMER ATT FORSKAS OCH FÖRVERKLIGAS GENOM AVANCERAD IT-TEKNIK (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT KÄNNA TILL OCH STUDERA SITT TERRITORIUM OCH ATT STIMULERA ELEVERNAS KREATIVA POTENTIAL GENOM STÖD TILL INTEGRERING OCH INNOVATION AV LÄROPLANSUNDERVISNING MED HJÄLP AV EN ATTRAKTIV OCH INKLUDERANDE UNDERVISNINGSMETODIK SOM GYNNAR ANVÄNDNINGEN AV KULTURELLA KULTURELLA AKTIVITETER INOM IDROTT OCH FRITID FÖR ATT ÖKA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVUTVÄRDERINGSPROCESSERNA. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT FRÄMJA TILLVARATAGANDET AV LOKALA KULTURINITIATIV SOM SÄRSKILT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA STÖD OCH FÖRSTÄRKNING AV DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA FÖR ETT KVALIFICERAT UTBILDNINGSUTBUD OCH ATT LÅTA LALUNNO DELTA I SKOLARBETET I DEN MILJÖ SOM OMGER DET OCH FÖRBÄTTRA ALLA EVENEMANG SOM PÅGÅR OCH ÄGER RUM I OMRÅDET. PROJEKTET SYFTAR TILL PERSONLIG EGENMAKT FÖR ELEVER GENOM ATT UTNYTTJA LOPERATIVIT OCH KREATIVITET KOMMER ATT FORSKAS OCH FÖRVERKLIGAS GENOM AVANCERAD IT-TEKNIK (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE NAȘTE DIN NEVOIA DE A-ȘI CUNOAȘTE ȘI STUDIA TERITORIUL ȘI DE A STIMULA POTENȚIALUL CREATIV AL ELEVILOR PRIN SPRIJINIREA INTEGRĂRII ȘI INOVĂRII PREDĂRII CURRICULARE PRIN UTILIZAREA UNEI METODOLOGII DE PREDARE ATRACTIVE ȘI INCLUZIVE CARE PRIVILEGIAZĂ UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR CULTURALE CULTURALE SPORTIVE ȘI RECREATIVE PENTRU A SPORI PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. DE ASEMENEA, ESTE DESTINAT SĂ PROMOVEZE VALORIFICAREA INIȚIATIVELOR CULTURALE LOCALE CARE VIZEAZĂ, ÎN SPECIAL, PROMOVAREA ȘI DEZVOLTAREA SPRIJINULUI ȘI CONSOLIDĂRII DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PENTRU O OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ CALIFICATĂ ȘI SĂ FACĂ LALUNNO SĂ PARTICIPE LA VIAȚA ȘCOLARĂ CARE LUCREAZĂ ÎN MEDIUL CARE O ÎNCONJOARĂ, CONSOLIDÂND TOATE EVENIMENTELE PREZENTE ȘI CARE AU LOC ÎN TERITORIU. PROIECTUL ARE CA SCOP CAPACITAREA PERSONALĂ A ELEVILOR PRIN EXPLOATAREA LOPERATIVIT ȘI CREATIVITATEA VOR FI CERCETATE ȘI REALIZATE PRIN TEHNOLOGII AVANSATE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN NEVOIA DE A-ȘI CUNOAȘTE ȘI STUDIA TERITORIUL ȘI DE A STIMULA POTENȚIALUL CREATIV AL ELEVILOR PRIN SPRIJINIREA INTEGRĂRII ȘI INOVĂRII PREDĂRII CURRICULARE PRIN UTILIZAREA UNEI METODOLOGII DE PREDARE ATRACTIVE ȘI INCLUZIVE CARE PRIVILEGIAZĂ UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR CULTURALE CULTURALE SPORTIVE ȘI RECREATIVE PENTRU A SPORI PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. DE ASEMENEA, ESTE DESTINAT SĂ PROMOVEZE VALORIFICAREA INIȚIATIVELOR CULTURALE LOCALE CARE VIZEAZĂ, ÎN SPECIAL, PROMOVAREA ȘI DEZVOLTAREA SPRIJINULUI ȘI CONSOLIDĂRII DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PENTRU O OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ CALIFICATĂ ȘI SĂ FACĂ LALUNNO SĂ PARTICIPE LA VIAȚA ȘCOLARĂ CARE LUCREAZĂ ÎN MEDIUL CARE O ÎNCONJOARĂ, CONSOLIDÂND TOATE EVENIMENTELE PREZENTE ȘI CARE AU LOC ÎN TERITORIU. PROIECTUL ARE CA SCOP CAPACITAREA PERSONALĂ A ELEVILOR PRIN EXPLOATAREA LOPERATIVIT ȘI CREATIVITATEA VOR FI CERCETATE ȘI REALIZATE PRIN TEHNOLOGII AVANSATE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE NAȘTE DIN NEVOIA DE A-ȘI CUNOAȘTE ȘI STUDIA TERITORIUL ȘI DE A STIMULA POTENȚIALUL CREATIV AL ELEVILOR PRIN SPRIJINIREA INTEGRĂRII ȘI INOVĂRII PREDĂRII CURRICULARE PRIN UTILIZAREA UNEI METODOLOGII DE PREDARE ATRACTIVE ȘI INCLUZIVE CARE PRIVILEGIAZĂ UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR CULTURALE CULTURALE SPORTIVE ȘI RECREATIVE PENTRU A SPORI PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. DE ASEMENEA, ESTE DESTINAT SĂ PROMOVEZE VALORIFICAREA INIȚIATIVELOR CULTURALE LOCALE CARE VIZEAZĂ, ÎN SPECIAL, PROMOVAREA ȘI DEZVOLTAREA SPRIJINULUI ȘI CONSOLIDĂRII DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PENTRU O OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ CALIFICATĂ ȘI SĂ FACĂ LALUNNO SĂ PARTICIPE LA VIAȚA ȘCOLARĂ CARE LUCREAZĂ ÎN MEDIUL CARE O ÎNCONJOARĂ, CONSOLIDÂND TOATE EVENIMENTELE PREZENTE ȘI CARE AU LOC ÎN TERITORIU. PROIECTUL ARE CA SCOP CAPACITAREA PERSONALĂ A ELEVILOR PRIN EXPLOATAREA LOPERATIVIT ȘI CREATIVITATEA VOR FI CERCETATE ȘI REALIZATE PRIN TEHNOLOGII AVANSATE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO POZNAVANJU IN PREUČEVANJU NJEGOVEGA OZEMLJA TER SPODBUJANJU USTVARJALNEGA POTENCIALA UČENCEV S PODPORO VKLJUČEVANJU IN INOVACIJAM UČNEGA POUKA Z UPORABO PRIVLAČNE IN VKLJUČUJOČE UČNE METODOLOGIJE, KI DAJE PREDNOST UPORABI KULTURNIH KULTURNIH ŠPORTNIH IN REKREATIVNIH DEJAVNOSTI ZA POVEČANJE PROCESOV UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. NAMENJEN JE TUDI SPODBUJANJU VREDNOTENJA LOKALNIH KULTURNIH POBUD, KATERIH CILJ JE ZLASTI SPODBUJANJE IN RAZVOJ PODPORE IN IZBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, IN DA BI LALUNNO SODELOVAL V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU V OKOLJU, KI GA OBDAJA IN KREPI VSE DOGODKE, KI SO PRISOTNI IN SE ODVIJAJO NA TEM OBMOČJU. CILJ PROJEKTA JE OSEBNA OPOLNOMOČENJE UČENCEV Z IZKORIŠČANJEM LOPERATIVIT, USTVARJALNOST PA SE BO RAZISKOVALA IN URESNIČEVALA Z NAPREDNIMI TEHNOLOGIJAMI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO POZNAVANJU IN PREUČEVANJU NJEGOVEGA OZEMLJA TER SPODBUJANJU USTVARJALNEGA POTENCIALA UČENCEV S PODPORO VKLJUČEVANJU IN INOVACIJAM UČNEGA POUKA Z UPORABO PRIVLAČNE IN VKLJUČUJOČE UČNE METODOLOGIJE, KI DAJE PREDNOST UPORABI KULTURNIH KULTURNIH ŠPORTNIH IN REKREATIVNIH DEJAVNOSTI ZA POVEČANJE PROCESOV UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. NAMENJEN JE TUDI SPODBUJANJU VREDNOTENJA LOKALNIH KULTURNIH POBUD, KATERIH CILJ JE ZLASTI SPODBUJANJE IN RAZVOJ PODPORE IN IZBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, IN DA BI LALUNNO SODELOVAL V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU V OKOLJU, KI GA OBDAJA IN KREPI VSE DOGODKE, KI SO PRISOTNI IN SE ODVIJAJO NA TEM OBMOČJU. CILJ PROJEKTA JE OSEBNA OPOLNOMOČENJE UČENCEV Z IZKORIŠČANJEM LOPERATIVIT, USTVARJALNOST PA SE BO RAZISKOVALA IN URESNIČEVALA Z NAPREDNIMI TEHNOLOGIJAMI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO POZNAVANJU IN PREUČEVANJU NJEGOVEGA OZEMLJA TER SPODBUJANJU USTVARJALNEGA POTENCIALA UČENCEV S PODPORO VKLJUČEVANJU IN INOVACIJAM UČNEGA POUKA Z UPORABO PRIVLAČNE IN VKLJUČUJOČE UČNE METODOLOGIJE, KI DAJE PREDNOST UPORABI KULTURNIH KULTURNIH ŠPORTNIH IN REKREATIVNIH DEJAVNOSTI ZA POVEČANJE PROCESOV UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. NAMENJEN JE TUDI SPODBUJANJU VREDNOTENJA LOKALNIH KULTURNIH POBUD, KATERIH CILJ JE ZLASTI SPODBUJANJE IN RAZVOJ PODPORE IN IZBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, IN DA BI LALUNNO SODELOVAL V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU V OKOLJU, KI GA OBDAJA IN KREPI VSE DOGODKE, KI SO PRISOTNI IN SE ODVIJAJO NA TEM OBMOČJU. CILJ PROJEKTA JE OSEBNA OPOLNOMOČENJE UČENCEV Z IZKORIŠČANJEM LOPERATIVIT, USTVARJALNOST PA SE BO RAZISKOVALA IN URESNIČEVALA Z NAPREDNIMI TEHNOLOGIJAMI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY POZNANIA I STUDIOWANIA SWOJEGO TERYTORIUM ORAZ STYMULOWANIA POTENCJAŁU TWÓRCZEGO UCZNIÓW POPRZEZ WSPIERANIE INTEGRACJI I INNOWACJI NAUCZANIA NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM ATRAKCYJNEJ I INTEGRACYJNEJ METODOLOGII NAUCZANIA, KTÓRA UPRZYWILEJOWUJE KORZYSTANIE Z KULTURY KULTURALNEJ SPORTOWEJ I REKREACYJNEJ W CELU ZWIĘKSZENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU PROMOWANIE WALORYZACJI LOKALNYCH INICJATYW KULTURALNYCH MAJĄCYCH W SZCZEGÓLNOŚCI NA CELU PROMOWANIE I ROZWÓJ WSPARCIA I DOSKONALENIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DLA WYKWALIFIKOWANEJ OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ UMOŻLIWIENIE LALUNNO UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOLNYM W ŚRODOWISKU, KTÓRE GO OTACZA, WZMACNIAJĄC WSZYSTKIE WYDARZENIA OBECNE I ODBYWAJĄCE SIĘ NA DANYM TERYTORIUM. PROJEKT MA NA CELU UPODMIOTOWIENIE UCZNIÓW POPRZEZ WYKORZYSTANIE LOPERATIVIT I KREATYWNOŚCI BĘDZIE BADANY I REALIZOWANY ZA POMOCĄ ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII IT (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY POZNANIA I STUDIOWANIA SWOJEGO TERYTORIUM ORAZ STYMULOWANIA POTENCJAŁU TWÓRCZEGO UCZNIÓW POPRZEZ WSPIERANIE INTEGRACJI I INNOWACJI NAUCZANIA NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM ATRAKCYJNEJ I INTEGRACYJNEJ METODOLOGII NAUCZANIA, KTÓRA UPRZYWILEJOWUJE KORZYSTANIE Z KULTURY KULTURALNEJ SPORTOWEJ I REKREACYJNEJ W CELU ZWIĘKSZENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU PROMOWANIE WALORYZACJI LOKALNYCH INICJATYW KULTURALNYCH MAJĄCYCH W SZCZEGÓLNOŚCI NA CELU PROMOWANIE I ROZWÓJ WSPARCIA I DOSKONALENIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DLA WYKWALIFIKOWANEJ OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ UMOŻLIWIENIE LALUNNO UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOLNYM W ŚRODOWISKU, KTÓRE GO OTACZA, WZMACNIAJĄC WSZYSTKIE WYDARZENIA OBECNE I ODBYWAJĄCE SIĘ NA DANYM TERYTORIUM. PROJEKT MA NA CELU UPODMIOTOWIENIE UCZNIÓW POPRZEZ WYKORZYSTANIE LOPERATIVIT I KREATYWNOŚCI BĘDZIE BADANY I REALIZOWANY ZA POMOCĄ ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII IT (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY POZNANIA I STUDIOWANIA SWOJEGO TERYTORIUM ORAZ STYMULOWANIA POTENCJAŁU TWÓRCZEGO UCZNIÓW POPRZEZ WSPIERANIE INTEGRACJI I INNOWACJI NAUCZANIA NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM ATRAKCYJNEJ I INTEGRACYJNEJ METODOLOGII NAUCZANIA, KTÓRA UPRZYWILEJOWUJE KORZYSTANIE Z KULTURY KULTURALNEJ SPORTOWEJ I REKREACYJNEJ W CELU ZWIĘKSZENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU PROMOWANIE WALORYZACJI LOKALNYCH INICJATYW KULTURALNYCH MAJĄCYCH W SZCZEGÓLNOŚCI NA CELU PROMOWANIE I ROZWÓJ WSPARCIA I DOSKONALENIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DLA WYKWALIFIKOWANEJ OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ UMOŻLIWIENIE LALUNNO UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOLNYM W ŚRODOWISKU, KTÓRE GO OTACZA, WZMACNIAJĄC WSZYSTKIE WYDARZENIA OBECNE I ODBYWAJĄCE SIĘ NA DANYM TERYTORIUM. PROJEKT MA NA CELU UPODMIOTOWIENIE UCZNIÓW POPRZEZ WYKORZYSTANIE LOPERATIVIT I KREATYWNOŚCI BĘDZIE BADANY I REALIZOWANY ZA POMOCĄ ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII IT (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SAN MARCO IN LAMIS | |||||||||||||||
| Property / location (string): SAN MARCO IN LAMIS / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
54,084.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 54,084.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,691.21 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,691.21 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q332910 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CAPTIVATING SCHOOL INCLUSION |
Project Q332910 in Italy |
Statements
32,691.21 Euro
0 references
54,084.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 October 2017
0 references
2 August 2018
0 references
I.I.S.S. "PIETRO GIANNONE"
0 references
41°33'12.89"N, 15°41'13.52"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI CONOSCERE E STUDIARE IL PROPRIO TERRITORIO E DI STIMOLARE LE POTENZIALIT CREATIVE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO IL SOSTEGNO ALLINTEGRAZIONE E ALLINNOVAZIONE DELLINSEGNAMENTO CURRICULARE CON LUTILIZZO DI UNA METODOLOGIA DIDATTICA ACCATTIVANTE E INCLUSIVA CHE PRIVILEGI LUTILIZZO DI ATTIVIT LABORATORIALI CULTURALI ARTISTICO SPORTIVO E RICREATIVE PER AUMENTARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E DI AUTOVALUTAZIONE. SI VUOLE ALTRES FAVORIRE LA VALORIZZAZIONE DELLA CULTURA LOCALE INIZIATIVE RIVOLTE IN MODO PARTICOLARE ALLA PROMOZIONE ED ALLO SVILUPPO DI SUPPORTO E DI POTENZIAMENTO DELLAUTONOMIA SCOLASTICA PER UNA QUALIFICATA OFFERTA FORMATIVA E PER RENDERE LALUNNO PARTECIPE ALLA VITA SCOLASTICA OPERANDO NELLAMBIENTE CHE LO CIRCONDA VALORIZZANDO TUTTE LE MANIFESTAZIONI PRESENTI E IN ATTO SUL TERRITORIO. IL PROGETTO MIRA AL POTENZIAMENTO PERSONALE DEGLI ALUNNI SFRUTTANDO LOPERATIVIT E LA CREATIVIT SARANNO RICERCATI E REALIZZATI ATTRAVERSO TECNOLOGIE INFORMATICHE AVANZA (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BORN FROM THE NEED TO KNOW AND STUDY ITS TERRITORY AND TO STIMULATE THE CREATIVE POTENTIAL OF PUPILS THROUGH THE SUPPORT TO THE INTEGRATION AND INNOVATION OF CURRICULAR TEACHING WITH THE USE OF AN ATTRACTIVE AND INCLUSIVE TEACHING METHODOLOGY THAT PRIVILEGES THE USE OF CULTURAL CULTURAL ACTIVITIES SPORTING AND RECREATIONAL TO INCREASE THE PROCESSES OF LEARNING AND SELF-EVALUATION. IT IS ALSO INTENDED TO PROMOTE THE VALORISATION OF LOCAL CULTURE INITIATIVES AIMED IN PARTICULAR AT THE PROMOTION AND DEVELOPMENT OF SUPPORT AND ENHANCEMENT DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA FOR A QUALIFIED EDUCATIONAL OFFER AND TO MAKE LALUNNO PARTICIPATE IN SCHOOL LIFE WORKING IN THE ENVIRONMENT THAT SURROUNDS IT ENHANCING ALL THE EVENTS PRESENT AND TAKING PLACE IN THE TERRITORY. THE PROJECT AIMS AT PERSONAL EMPOWERMENT OF PUPILS BY EXPLOITING LOPERATIVIT AND CREATIVITY WILL BE RESEARCHED AND REALISED THROUGH ADVANCED IT TECHNOLOGIES (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONNAÎTRE ET D’ÉTUDIER LEUR TERRITOIRE ET DE STIMULER LE POTENTIEL CRÉATIF DES ÉLÈVES PAR LE SOUTIEN À L’INTÉGRATION ET À L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE ATTRAYANTE ET INCLUSIVE QUI PRIVILÉGIE LE RECOURS À DES ACTIVITÉS CULTURELLES ARTISTIQUES ET RÉCRÉATIVES POUR ACCROÎTRE LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. IL VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR LE RENFORCEMENT DES INITIATIVES CULTURELLES LOCALES VISANT NOTAMMENT À PROMOUVOIR ET À DÉVELOPPER LE SOUTIEN ET LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE SCOLAIRE POUR UNE OFFRE ÉDUCATIVE QUALIFIÉE ET À FAIRE PARTICIPER LALUNNO À LA VIE SCOLAIRE EN TRAVAILLANT DANS L’ENVIRONNEMENT QUI L’ENTOURE, EN RENFORÇANT TOUS LES ÉVÉNEMENTS PRÉSENTS ET SE DÉROULANT SUR LE TERRITOIRE. LE PROJET VISE À L’AMÉLIORATION PERSONNELLE DES ÉLÈVES EN EXPLOITANT LOPERATIVIT ET LA CRÉATIVITÉ SERA ÉTUDIÉE ET MISE EN ŒUVRE AU MOYEN DE TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DE POINTE (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, IHR TERRITORIUM ZU KENNEN UND ZU STUDIEREN UND DIE KREATIVEN POTENZIALE DER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG DER INTEGRATION UND INNOVATION DES LEHRLEHRGANGS UNTER VERWENDUNG EINER ATTRAKTIVEN UND INKLUSIVEN DIDAKTISCHEN METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DIE NUTZUNG KÜNSTLERISCHER KULTURELLER UND FREIZEITKULTUREN PRIVILEGIERT, UM DIE LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE ZU VERSTÄRKEN. AUSSERDEM SOLL DIE FÖRDERUNG LOKALER KULTURINITIATIVEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE INSBESONDERE AUF DIE FÖRDERUNG UND ENTWICKLUNG DER UNTERSTÜTZUNG UND ENTWICKLUNG DER SCHULAUTONOMIE FÜR EIN QUALIFIZIERTES BILDUNGSANGEBOT ABZIELEN UND LALUNNO DURCH DIE ARBEIT IN DER UMGEBUNG DES SCHULLEBENS AN DER TEILNAHME VON LALUNNO UND ALLEN VERANSTALTUNGEN, DIE AUF DEM GEBIET STATTFINDEN, FÖRDERN. DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE PERSÖNLICHE VERBESSERUNG DER SCHÜLER DURCH DIE NUTZUNG VON LOPERATIVIT UND KREATIVITÄT WIRD DURCH FORTSCHRITTLICHE INFORMATIONSTECHNOLOGIE ERFORSCHT UND UMGESETZT WERDEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HUN GRONDGEBIED TE KENNEN EN TE BESTUDEREN EN HET CREATIEVE POTENTIEEL VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN DOOR DE INTEGRATIE EN INNOVATIE VAN LEERPROGRAMMA’S TE ONDERSTEUNEN MET BEHULP VAN EEN AANTREKKELIJKE EN INCLUSIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIE DIE HET GEBRUIK VAN ARTISTIEKE CULTURELE EN RECREATIEVE CULTURELE ACTIVITEITEN PREROGEERT OM DE LEERPROCESSEN EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN TE VERGROTEN. HET IS OOK BEDOELD OM DE VERSTERKING VAN LOKALE CULTUURINITIATIEVEN TE BEVORDEREN DIE MET NAME GERICHT ZIJN OP DE BEVORDERING EN ONTWIKKELING VAN STEUN EN ONTWIKKELING VAN DE AUTONOMIE VAN DE SCHOOL VOOR EEN GEKWALIFICEERD ONDERWIJSAANBOD, EN OM LALUNNO AAN HET SCHOOLLEVEN TE LATEN DEELNEMEN DOOR TE WERKEN IN DE OMGEVING VAN DE OMGEVING, WAARBIJ ALLE EVENEMENTEN OP HET GRONDGEBIED WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT IS GERICHT OP DE PERSOONLIJKE VERBETERING VAN LEERLINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN LOPERATIVIT EN CREATIVITEIT ZAL WORDEN ONDERZOCHT EN GEÏMPLEMENTEERD DOOR MIDDEL VAN GEAVANCEERDE INFORMATIETECHNOLOGIE (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CONOCER Y ESTUDIAR SU TERRITORIO Y DE ESTIMULAR EL POTENCIAL CREATIVO DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DEL APOYO A LA INTEGRACIÓN E INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA CURRICULAR CON EL USO DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA ATRACTIVA E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE EL USO DE ACTIVIDADES CULTURALES ARTÍSTICAS Y RECREATIVAS PARA INCREMENTAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. TAMBIÉN TIENE POR OBJETO PROMOVER LA POTENCIACIÓN DE LAS INICIATIVAS CULTURALES LOCALES DESTINADAS EN PARTICULAR A PROMOVER Y DESARROLLAR EL APOYO Y DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA ESCOLAR PARA UNA OFERTA EDUCATIVA CUALIFICADA Y HACER QUE LALUNNO PARTICIPE EN LA VIDA ESCOLAR TRABAJANDO EN EL ENTORNO QUE LO RODEA, POTENCIANDO TODOS LOS EVENTOS PRESENTES Y QUE TIENEN LUGAR EN EL TERRITORIO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA MEJORA PERSONAL DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LOPERATIVIT Y LA CREATIVIDAD SE INVESTIGARÁ E IMPLEMENTARÁ A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AVANZADAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΝΑΨΥΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ LALUNNO ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΞΙΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ LOPERATIVIT ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΘΑ ΕΡΕΥΝΗΘΕΊ ΚΑΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET ER BASERET PÅ BEHOVET FOR AT KENDE OG STUDERE DETS OMRÅDE OG STIMULERE ELEVERNES KREATIVE POTENTIALE GENNEM STØTTE TIL INTEGRATION OG INNOVATION AF UNDERVISNING I LÆSEPLANER VED HJÆLP AF EN ATTRAKTIV OG INKLUSIV UNDERVISNINGSMETODE, DER BEGUNSTIGER BRUGEN AF KULTURELLE KULTURELLE AKTIVITETER IDRÆT OG REKREATIVT FOR AT ØGE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSERNE. DEN HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT FREMME UDNYTTELSEN AF LOKALE KULTURINITIATIVER, DER NAVNLIG TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG UDVIKLE STØTTE OG FORBEDRING AF DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TIL ET KVALIFICERET UDDANNELSESTILBUD OG AT FÅ LALUNNO TIL AT DELTAGE I SKOLELIVET, DER ARBEJDER I DET MILJØ, DER OMGIVER DET, OG SOM FORBEDRER ALLE DE BEGIVENHEDER, DER ER TIL STEDE OG FINDER STED I OMRÅDET. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES PERSONLIGE INDFLYDELSE VED AT UDNYTTE LOPERATIVIT, OG KREATIVITET VIL BLIVE FORSKET OG REALISERET VED HJÆLP AF AVANCEREDE IT-TEKNOLOGIER. (Danish)
19 August 2022
0 references
HANKE ON SYNTYNYT TARPEESTA TUNTEA JA TUTKIA ALUETTAAN JA EDISTÄÄ OPPILAIDEN LUOVAA POTENTIAALIA TUKEMALLA OPETUSSUUNNITELMAN INTEGROIMISTA JA INNOVOINTIA KÄYTTÄMÄLLÄ HOUKUTTELEVAA JA OSALLISTAVAA OPETUSMENETELMÄÄ, JOSSA SUOSITAAN URHEILU- JA VAPAA-AJAN KULTTUURITOIMINNAN KÄYTTÖÄ OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSIEN LISÄÄMISEKSI. SEN TARKOITUKSENA ON MYÖS EDISTÄÄ SELLAISTEN PAIKALLISTEN KULTTUURIALOITTEIDEN HYÖDYNTÄMISTÄ, JOILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI EDISTÄMÄÄN JA KEHITTÄMÄÄN DELLAUTONOMIA SCHOLASTICAN TUKEMISTA JA KEHITTÄMISTÄ PÄTEVÄN KOULUTUSTARJONNAN TARJOAMISEKSI JA SAAMAAN LALUNNO OSALLISTUMAAN KOULUELÄMÄÄN YMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA YMPÄRÖIVÄT SITÄ JA PARANTAVAT KAIKKIA ALUEELLA JÄRJESTETTÄVIÄ JA JÄRJESTETTÄVIÄ TAPAHTUMIA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPPILAIDEN HENKILÖKOHTAISTEN VAIKUTUSMAHDOLLISUUKSIEN LISÄÄMINEN HYÖDYNTÄMÄLLÄ LOPERATIVITIA, JA LUOVUUS TUTKITAAN JA TOTEUTETAAN EDISTYKSELLISELLÄ TEKNOLOGIALLA. (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JKUN MAGĦRUF U STUDJAT IT-TERRITORJU TIEGĦU U LI JIĠI STIMULAT IL-POTENZJAL KREATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-APPOĠĠ GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAT-TAGĦLIM KURRIKULARI BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM ATTRAENTI U INKLUŻIVA LI TIPPRIVILEĠĠJA L-UŻU TA’ ATTIVITAJIET KULTURALI KULTURALI SPORTIVI U RIKREATTIVI BIEX JIŻDIEDU L-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM U L-AWTOEVALWAZZJONI. HIJA MAĦSUBA WKOLL BIEX TIPPROMWOVI L-VALORIZZAZZJONI TA’ INIZJATTIVI KULTURALI LOKALI MMIRATI B’MOD PARTIKOLARI LEJN IL-PROMOZZJONI U L-IŻVILUPP TA’ APPOĠĠ U TITJIB TA’ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA GĦAL OFFERTA EDUKATTIVA KWALIFIKATA U BIEX LALUNNO JIPPARTEĊIPA FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAX-XOGĦOL FL-AMBJENT LI JDAWRUH ITEJJEB L-AVVENIMENTI KOLLHA PREŻENTI U LI JSEĦĦU FIT-TERRITORJU. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA PERSONALI LILL-ISTUDENTI BILLI JISFRUTTA LOPERATIVIT U L-KREATTIVITÀ SE TIĠI RIĊERKATA U MWETTQA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI AVVANZATI. (Maltese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA ZINĀT UN STUDĒT SAVU TERITORIJU UN STIMULĒT SKOLĒNU RADOŠO POTENCIĀLU, ATBALSTOT MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANAS INTEGRĀCIJU UN INOVĀCIJU, IZMANTOJOT PIEVILCĪGU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANAS METODIKU, KAS DOD PRIEKŠROKU KULTŪRAS KULTŪRAS PASĀKUMU SPORTA UN ATPŪTAS PASĀKUMU IZMANTOŠANAI, LAI PALIELINĀTU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESUS. TĀ IR ARĪ PAREDZĒTA, LAI VEICINĀTU VIETĒJĀS KULTŪRAS INICIATĪVU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU, JO ĪPAŠI, LAI VEICINĀTU UN ATTĪSTĪTU DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ATBALSTU UN UZLABOŠANU KVALIFICĒTAM IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, UN LIKT LALUNNO PIEDALĪTIES SKOLAS DZĪVĒ, STRĀDĀJOT VIDĒ, KAS TO APTVER, VEICINOT VISUS NOTIKUMUS, KAS NOTIEK ŠAJĀ TERITORIJĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR PANĀKT SKOLĒNU PERSONISKAS IESPĒJAS, IZMANTOJOT LOPERATIVIT UN RADOŠUMU, TIKS PĒTĪTAS UN REALIZĒTAS, IZMANTOJOT PROGRESĪVAS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY POZNAŤ A ŠTUDOVAŤ SVOJE ÚZEMIE A STIMULOVAŤ TVORIVÝ POTENCIÁL ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INTEGRÁCIE A INOVÁCIE VYUČOVANIA UČEBNÝCH OSNOV S POUŽITÍM ATRAKTÍVNEJ A INKLUZÍVNEJ METODIKY VÝUČBY, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE VYUŽÍVANIE KULTÚRNYCH KULTÚRNYCH AKTIVÍT ŠPORTOVÝCH A REKREAČNÝCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROCESY UČENIA A SEBAHODNOTENIA. SÚ URČENÉ AJ NA PODPORU ZHODNOCOVANIA MIESTNYCH KULTÚRNYCH INICIATÍV ZAMERANÝCH NAJMÄ NA PROPAGÁCIU A ROZVOJ PODPORY A ZDOKONAĽOVANIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRE KVALIFIKOVANÚ PONUKU VZDELÁVANIA A NA TO, ABY SA LALUNNO ZÚČASTŇOVALA NA ŠKOLSKOM ŽIVOTE A PRACOVALA V PROSTREDÍ, KTORÉ HO OBKLOPUJE, PRIČOM SA ZVÄČŠUJÚ VŠETKY PODUJATIA, KTORÉ SA NA TOMTO ÚZEMÍ KONAJÚ. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA OSOBNÉ POSILNENIE POSTAVENIA ŽIAKOV VYUŽÍVANÍM LOPERATIVIT A KREATIVITA SA BUDE SKÚMAŤ A REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM POKROČILÝCH TECHNOLÓGIÍ (Slovak)
19 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ EOLAS AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR A CHRÍOCH AGUS CUMAS CRUTHAITHEACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ THACAÍOCHT A THABHAIRT DO CHOMHTHÁTHÚ AGUS NUÁLAÍOCHT AN TEAGAISC CHURACLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHT TEAGAISC THARRAINGTEACH AGUS CHUIMSITHEACH A THUGANN PRIBHLÉIDÍ D’ÚSÁID GNÍOMHAÍOCHTAÍ CULTÚRTHA CULTÚRTHA SPÓIRT AGUS ÁINEASA CHUN PRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASTÓIREACHTA A MHÉADÚ. TÁ SÉ I GCEIST FREISIN LUACH NA DTIONSCNAMH CULTÚIR ÁITIÚIL A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR THACAÍOCHT AGUS FEABHSÚ A CHUR CHUN CINN AGUS A FHEABHSÚ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DO THAIRISCINT OIDEACHAIS CHÁILITHE AGUS A DHÉANAMH LALUNNO PÁIRT A GHLACADH I SAOL NA SCOILE AG OBAIR SA TIMPEALLACHT INA SURROUNDS SÉ FEABHAS A CHUR AR NA HIMEACHTAÍ I LÁTHAIR AGUS AR SIÚL SA CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUMHACHTÚ PEARSANTA A DHÉANAMH AR DHALTAÍ TRÍ LEAS A BHAINT AS LOPERATIVIT AGUS DÉANFAR TAIGHDE AR AN GCRUTHAITHEACHT AGUS BAINFEAR AMACH Í TRÍ ARDTEICNEOLAÍOCHTAÍ (Irish)
19 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZNÁT A STUDOVAT SVÉ ÚZEMÍ A STIMULOVAT TVŮRČÍ POTENCIÁL ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY INTEGRACE A INOVACE KURIKULÁRNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM ATRAKTIVNÍ A INKLUZIVNÍ METODIKY VÝUKY, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE VYUŽÍVÁNÍ KULTURNÍCH KULTURNÍCH AKTIVIT V OBLASTI SPORTU A REKREACE KE ZVÝŠENÍ PROCESŮ UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. JE ROVNĚŽ URČENA NA PODPORU ZHODNOCENÍ MÍSTNÍCH KULTURNÍCH INICIATIV ZAMĚŘENÝCH ZEJMÉNA NA PROPAGACI A ROZVOJ PODPORY A POSÍLENÍ DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PRO KVALIFIKOVANOU NABÍDKU VZDĚLÁVÁNÍ A NA ZAPOJENÍ LALUNNO DO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA V PROSTŘEDÍ, KTERÉ JEJ OBKLOPUJE, ČÍMŽ SE PODPOŘÍ VŠECHNY AKCE, KTERÉ SE KONAJÍ NA ÚZEMÍ. CÍLEM PROJEKTU JE OSOBNÍ POSÍLENÍ ŽÁKŮ VYUŽITÍM LOPERATIVITU A KREATIVITA BUDE PROZKOUMÁNA A REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM POKROČILÝCH TECHNOLOGIÍ (Czech)
19 August 2022
0 references
O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE CONHECER E ESTUDAR O SEU TERRITÓRIO E DE ESTIMULAR O POTENCIAL CRIATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APOIO À INTEGRAÇÃO E INOVAÇÃO DO ENSINO CURRICULAR COM O USO DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO ATRAENTE E INCLUSIVA QUE PRIVILEGIE O USO DE ATIVIDADES CULTURAIS CULTURAIS DESPORTIVAS E RECREATIVAS PARA AUMENTAR OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. DESTINA-SE TAMBÉM A PROMOVER A VALORIZAÇÃO DE INICIATIVAS CULTURAIS LOCAIS DESTINADAS, EM PARTICULAR, À PROMOÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE APOIO E APRIMORAMENTO DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARA UMA OFERTA EDUCACIONAL QUALIFICADA E FAZER LALUNNO PARTICIPAR DA VIDA ESCOLAR TRABALHANDO NO AMBIENTE QUE A RODEIA, AUMENTANDO TODOS OS EVENTOS PRESENTES E QUE OCORREM NO TERRITÓRIO. O PROJETO VISA A CAPACITAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS, EXPLORANDO O LOPERATIVIT E A CRIATIVIDADE SERÁ PESQUISADA E REALIZADA ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS AVANÇADAS DE TI (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST TUNDA JA ÕPPIDA OMA TERRITOORIUMI NING STIMULEERIDA ÕPILASTE LOOMINGULIST POTENTSIAALI ÕPPEKAVADE ÕPETAMISE INTEGREERIMISE JA INNOVATSIOONI TOETAMISE KAUDU, KASUTADES ATRAKTIIVSET JA KAASAVAT ÕPETAMISMETOODIKAT, MIS EELISTAB KULTUURILISTE KULTUURITEGEVUSTE KASUTAMIST SPORDI- JA PUHKETEGEVUSES, ET SUURENDADA ÕPPIMISE JA ENESEHINDAMISE PROTSESSE. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK EDENDADA KOHALIKE KULTUURIALGATUSTE VÄÄRTUSTAMIST, MILLE EESMÄRK ON EELKÕIGE EDENDADA JA ARENDADA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TOETUST KVALIFITSEERITUD HARIDUSPAKKUMISELE NING PANNA LALUNNO OSALEMA KOOLIELUS KESKKONNAS, MIS SEDA ÜMBRITSEB, EDENDADES KÕIKI PIIRKONNAS TOIMUVAID JA TOIMUVAID ÜRITUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON ÕPILASTE ISIKLIKU MÕJUVÕIMU SUURENDAMINE, KASUTADES LOPERATIVITI JA LOOVUST, MIDA UURITAKSE JA REALISEERITAKSE TÄIUSTATUD TEHNOLOOGIA ABIL. (Estonian)
19 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY ISMERNI ÉS TANULMÁNYOZNI KELL A TERÜLETÉT, ÉS ÖSZTÖNÖZNI KELL A TANULÓK KREATÍV POTENCIÁLJÁT A TANTERVI OKTATÁS INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS INNOVÁCIÓJÁNAK TÁMOGATÁSA RÉVÉN EGY VONZÓ ÉS INKLUZÍV TANÍTÁSI MÓDSZERTAN ALKALMAZÁSÁVAL, AMELY A KULTURÁLIS KULTURÁLIS TEVÉKENYSÉGEKNEK A SPORT- ÉS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKET RÉSZESÍTI ELŐNYBEN A TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATOK FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A HELYI KULTURÁLIS KEZDEMÉNYEZÉSEK HASZNOSÍTÁSÁT, AMELYEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA TÁMOGATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS FEJLESZTÉSE EGY KÉPZETT OKTATÁSI AJÁNLAT ÉRDEKÉBEN, VALAMINT HOGY LALUNNO RÉSZT VEGYEN AZ ISKOLAI ÉLETBEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AMELY KÖRÜLVESZI A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ ÉS ZAJLÓ ESEMÉNYEKET. A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK SZEMÉLYES SZEREPVÁLLALÁSÁNAK NÖVELÉSE A LOPERATIVIT KIHASZNÁLÁSÁVAL ÉS A KREATIVITÁS KUTATÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A FEJLETT TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА ПОЗНАВА И ИЗУЧАВА ТЕРИТОРИЯТА СИ И ДА СТИМУЛИРА ТВОРЧЕСКИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПОДКРЕПА ЗА ИНТЕГРАЦИЯТА И ИНОВАЦИИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ С ПОМОЩТА НА АТРАКТИВНА И ПРИОБЩАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО ДАВА ПРЕДИМСТВО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КУЛТУРНИ КУЛТУРНИ ДЕЙНОСТИ, СПОРТНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ ПРОЦЕСИТЕ НА УЧЕНЕ И САМООЦЕНКА. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН СЪЩО ТАКА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ИНИЦИАТИВИ В ОБЛАСТТА НА МЕСТНАТА КУЛТУРА, НАСОЧЕНИ ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПОДКРЕПА И УКРЕПВАНЕ НА DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ЗА КВАЛИФИЦИРАНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, И ДА НАКАРА LALUNNO ДА УЧАСТВА В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ В СРЕДА, КОЯТО ГО ЗАОБИКАЛЯ, КАТО ЗАСИЛВА ВСИЧКИ СЪБИТИЯ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ И СЕ ПРОВЕЖДАТ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЛИЧНОТО ОВЛАСТЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА LOPERATIVIT И ТВОРЧЕСТВОТО ЩЕ БЪДЕ ИЗСЛЕДВАНО И РЕАЛИЗИРАНО ЧРЕЗ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS PAŽINTI IR STUDIJUOTI SAVO TERITORIJĄ IR SKATINTI MOKINIŲ KŪRYBINĮ POTENCIALĄ REMIANT MOKYMO PROGRAMŲ INTEGRACIJĄ IR INOVACIJAS, NAUDOJANT PATRAUKLIĄ IR ĮTRAUKIĄ MOKYMO METODIKĄ, PAGAL KURIĄ PIRMENYBĖ TEIKIAMA KULTŪRINĖS KULTŪRINĖS VEIKLOS SPORTUI IR REKREACINEI VEIKLAI, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESUS. JA TAIP PAT SIEKIAMA SKATINTI VIETOS KULTŪROS INICIATYVŲ, KURIOMIS VISŲ PIRMA SIEKIAMA SKATINTI IR PLĖTOTI DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PARAMĄ IR TOBULINIMĄ, SIEKIANT KVALIFIKUOTO ŠVIETIMO PASIŪLYMO, VERTĘ IR UŽTIKRINTI, KAD LALUNNO DALYVAUTŲ MOKYKLOS GYVENIME, DIRBANČIOJE APLINKOJE, KURI JĄ SUPA, SUSTIPRINDAMA VISUS TERITORIJOJE VYKSTANČIUS IR VYKSTANČIUS RENGINIUS. PROJEKTO TIKSLAS – ASMENINIS MOKINIŲ ĮGALINIMAS PASINAUDOJANT LOPERATIVIT IR KŪRYBIŠKUMAS BUS TIRIAMI IR REALIZUOJAMI NAUDOJANT PAŽANGIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE POZNAVANJA I PROUČAVANJA SVOG TERITORIJA TE POTICANJA KREATIVNOG POTENCIJALA UČENIKA KROZ POTPORU INTEGRACIJI I INOVACIJI KURIKULUMA UZ KORIŠTENJE PRIVLAČNE I INKLUZIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJOM SE DAJE PREDNOST KORIŠTENJU KULTURNIH KULTURNIH AKTIVNOSTI SPORTSKE I REKREATIVNE PRIRODE KAKO BI SE POVEĆALI PROCESI UČENJA I SAMOVREDNOVANJA. TAKOĐER JE NAMIJENJENA PROMICANJU VALORIZACIJE LOKALNIH KULTURNIH INICIJATIVA USMJERENIH POSEBNO NA PROMICANJE I RAZVOJ PODRŠKE I POBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANU OBRAZOVNU PONUDU TE KAKO BI LALUNNO SUDJELOVAO U ŠKOLSKOM ŽIVOTU U OKRUŽENJU KOJE GA OKRUŽUJE, POBOLJŠAVAJUĆI SVA DOGAĐANJA KOJA SE ODVIJAJU NA TOM PODRUČJU. PROJEKT IMA ZA CILJ OSOBNO OSNAŽIVANJE UČENIKA ISKORIŠTAVANJEM LOPERATIVIT-A I KREATIVNOSTI ĆE SE ISTRAŽIVATI I REALIZIRATI KROZ NAPREDNE TEHNOLOGIJE (Croatian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT KÄNNA TILL OCH STUDERA SITT TERRITORIUM OCH ATT STIMULERA ELEVERNAS KREATIVA POTENTIAL GENOM STÖD TILL INTEGRERING OCH INNOVATION AV LÄROPLANSUNDERVISNING MED HJÄLP AV EN ATTRAKTIV OCH INKLUDERANDE UNDERVISNINGSMETODIK SOM GYNNAR ANVÄNDNINGEN AV KULTURELLA KULTURELLA AKTIVITETER INOM IDROTT OCH FRITID FÖR ATT ÖKA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVUTVÄRDERINGSPROCESSERNA. DET ÄR OCKSÅ AVSETT ATT FRÄMJA TILLVARATAGANDET AV LOKALA KULTURINITIATIV SOM SÄRSKILT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH UTVECKLA STÖD OCH FÖRSTÄRKNING AV DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA FÖR ETT KVALIFICERAT UTBILDNINGSUTBUD OCH ATT LÅTA LALUNNO DELTA I SKOLARBETET I DEN MILJÖ SOM OMGER DET OCH FÖRBÄTTRA ALLA EVENEMANG SOM PÅGÅR OCH ÄGER RUM I OMRÅDET. PROJEKTET SYFTAR TILL PERSONLIG EGENMAKT FÖR ELEVER GENOM ATT UTNYTTJA LOPERATIVIT OCH KREATIVITET KOMMER ATT FORSKAS OCH FÖRVERKLIGAS GENOM AVANCERAD IT-TEKNIK (Swedish)
19 August 2022
0 references
PROIECTUL SE NAȘTE DIN NEVOIA DE A-ȘI CUNOAȘTE ȘI STUDIA TERITORIUL ȘI DE A STIMULA POTENȚIALUL CREATIV AL ELEVILOR PRIN SPRIJINIREA INTEGRĂRII ȘI INOVĂRII PREDĂRII CURRICULARE PRIN UTILIZAREA UNEI METODOLOGII DE PREDARE ATRACTIVE ȘI INCLUZIVE CARE PRIVILEGIAZĂ UTILIZAREA ACTIVITĂȚILOR CULTURALE CULTURALE SPORTIVE ȘI RECREATIVE PENTRU A SPORI PROCESELE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. DE ASEMENEA, ESTE DESTINAT SĂ PROMOVEZE VALORIFICAREA INIȚIATIVELOR CULTURALE LOCALE CARE VIZEAZĂ, ÎN SPECIAL, PROMOVAREA ȘI DEZVOLTAREA SPRIJINULUI ȘI CONSOLIDĂRII DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA PENTRU O OFERTĂ EDUCAȚIONALĂ CALIFICATĂ ȘI SĂ FACĂ LALUNNO SĂ PARTICIPE LA VIAȚA ȘCOLARĂ CARE LUCREAZĂ ÎN MEDIUL CARE O ÎNCONJOARĂ, CONSOLIDÂND TOATE EVENIMENTELE PREZENTE ȘI CARE AU LOC ÎN TERITORIU. PROIECTUL ARE CA SCOP CAPACITAREA PERSONALĂ A ELEVILOR PRIN EXPLOATAREA LOPERATIVIT ȘI CREATIVITATEA VOR FI CERCETATE ȘI REALIZATE PRIN TEHNOLOGII AVANSATE (Romanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO POZNAVANJU IN PREUČEVANJU NJEGOVEGA OZEMLJA TER SPODBUJANJU USTVARJALNEGA POTENCIALA UČENCEV S PODPORO VKLJUČEVANJU IN INOVACIJAM UČNEGA POUKA Z UPORABO PRIVLAČNE IN VKLJUČUJOČE UČNE METODOLOGIJE, KI DAJE PREDNOST UPORABI KULTURNIH KULTURNIH ŠPORTNIH IN REKREATIVNIH DEJAVNOSTI ZA POVEČANJE PROCESOV UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. NAMENJEN JE TUDI SPODBUJANJU VREDNOTENJA LOKALNIH KULTURNIH POBUD, KATERIH CILJ JE ZLASTI SPODBUJANJE IN RAZVOJ PODPORE IN IZBOLJŠANJA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA ZA KVALIFICIRANO IZOBRAŽEVALNO PONUDBO, IN DA BI LALUNNO SODELOVAL V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU V OKOLJU, KI GA OBDAJA IN KREPI VSE DOGODKE, KI SO PRISOTNI IN SE ODVIJAJO NA TEM OBMOČJU. CILJ PROJEKTA JE OSEBNA OPOLNOMOČENJE UČENCEV Z IZKORIŠČANJEM LOPERATIVIT, USTVARJALNOST PA SE BO RAZISKOVALA IN URESNIČEVALA Z NAPREDNIMI TEHNOLOGIJAMI (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY POZNANIA I STUDIOWANIA SWOJEGO TERYTORIUM ORAZ STYMULOWANIA POTENCJAŁU TWÓRCZEGO UCZNIÓW POPRZEZ WSPIERANIE INTEGRACJI I INNOWACJI NAUCZANIA NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM ATRAKCYJNEJ I INTEGRACYJNEJ METODOLOGII NAUCZANIA, KTÓRA UPRZYWILEJOWUJE KORZYSTANIE Z KULTURY KULTURALNEJ SPORTOWEJ I REKREACYJNEJ W CELU ZWIĘKSZENIA PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. MA ON RÓWNIEŻ NA CELU PROMOWANIE WALORYZACJI LOKALNYCH INICJATYW KULTURALNYCH MAJĄCYCH W SZCZEGÓLNOŚCI NA CELU PROMOWANIE I ROZWÓJ WSPARCIA I DOSKONALENIA DELLAUTONOMIA SCHOLASTICA DLA WYKWALIFIKOWANEJ OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ UMOŻLIWIENIE LALUNNO UDZIAŁU W ŻYCIU SZKOLNYM W ŚRODOWISKU, KTÓRE GO OTACZA, WZMACNIAJĄC WSZYSTKIE WYDARZENIA OBECNE I ODBYWAJĄCE SIĘ NA DANYM TERYTORIUM. PROJEKT MA NA CELU UPODMIOTOWIENIE UCZNIÓW POPRZEZ WYKORZYSTANIE LOPERATIVIT I KREATYWNOŚCI BĘDZIE BADANY I REALIZOWANY ZA POMOCĄ ZAAWANSOWANYCH TECHNOLOGII IT (Polish)
19 August 2022
0 references
SAN MARCO IN LAMIS
0 references
Identifiers
B39G16001840007
0 references