AN OPEN SCHOOL (Q311710): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
EN ÅBEN SKOLE | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVOIN KOULU | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA MIFTUĦA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATVĒRTA SKOLA | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OTVORENÁ ŠKOLA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL OSCAILTE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OTEVŘENÁ ŠKOLA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA ABERTA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
AVATUD KOOL | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NYITOTT ISKOLA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATVIRA MOKYKLA | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTVORENA ŠKOLA | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN ÖPPEN SKOLA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ DESCHISĂ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRTA ŠOLA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWARTA SZKOŁA | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q311710 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q311710 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q311710 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q311710 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q311710 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q311710 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q311710 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q311710 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q311710 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q311710 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q311710 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q311710 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q311710 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q311710 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q311710 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q311710 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q311710 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q311710 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q311710 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q311710 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q311710 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q311710 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2016 Η ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ CASTIGLIONECAMUGNANO ΚΑΙ ΤΗΣ LI.C. ΤΗΣ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO IC. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ 2015 ΈΔΕΙΞΕ ΌΤΙ, ΌΠΟΥ ΥΠΉΡΧΑΝ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΘΗΚΑΝ ΟΙ ΕΠΙΔΌΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ALUNNE ΕΊΝΑΙ ΣΑΦΈΣ ΌΤΙ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΞΑΡΤΆΤΑΙ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΆΣ ΤΟ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΠΛΏΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, ΑΛΛΆ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΉΣΕΙ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ CLASSI ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΜΠΕΙΡΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΌΛΩΝ. ΤΡΑΜΙΤ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2016 Η ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ CASTIGLIONECAMUGNANO ΚΑΙ ΤΗΣ LI.C. ΤΗΣ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO IC. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ 2015 ΈΔΕΙΞΕ ΌΤΙ, ΌΠΟΥ ΥΠΉΡΧΑΝ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΘΗΚΑΝ ΟΙ ΕΠΙΔΌΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ALUNNE ΕΊΝΑΙ ΣΑΦΈΣ ΌΤΙ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΞΑΡΤΆΤΑΙ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΆΣ ΤΟ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΠΛΏΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, ΑΛΛΆ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΉΣΕΙ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ CLASSI ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΜΠΕΙΡΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΌΛΩΝ. ΤΡΑΜΙΤ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2016 Η ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ CASTIGLIONECAMUGNANO ΚΑΙ ΤΗΣ LI.C. ΤΗΣ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO IC. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ 2015 ΈΔΕΙΞΕ ΌΤΙ, ΌΠΟΥ ΥΠΉΡΧΑΝ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΘΗΚΑΝ ΟΙ ΕΠΙΔΌΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ALUNNE ΕΊΝΑΙ ΣΑΦΈΣ ΌΤΙ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΞΑΡΤΆΤΑΙ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΆΣ ΤΟ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΠΛΏΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, ΑΛΛΆ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΉΣΕΙ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ CLASSI ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΜΠΕΙΡΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΌΛΩΝ. ΤΡΑΜΙΤ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SIDEN SEPTEMBER 2016 HAR FUSIONEN MELLEM CASTIGLIONECAMUGNANO OG LI.C. AF SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. VÆRET UNDERMÅLT. ANALYSEN AF RESULTATERNE FRA 2015 VISTE, AT HVOR DER VAR PROJEKTER OM AT OPGRADERE EO SKOLETIDEN, HAR DER VÆRET FORBEDRINGER I ELEVERNES OG ALUNNE'S PRÆSTATIONER.IT ER KLART, AT KVALITETEN AF EN SKOLEINSTITUTION PÅ EN VIGTIG MÅDE AFHÆNGER AF EVNEN TIL AT FORBEDRE DEN GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE, DER BERIGER DEN MED BETYDELIGE OG ENGAGERENDE ERFARINGER SELV I FRITIDSTIMERNE. FORBEREDELSE AF PROJEKTER, DER SKAL LEDSAGE DEN NORMALE UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, ER IKKE BLOT ENSBETYDENDE MED AT TILFØJE YDERLIGERE AKTIVITETER TIL DEM, DER ALLEREDE ER I GANG, MEN UDTRYKKER VILJEN TIL AT UDDYBE OG UDFORSKE KUNDSKABER, DER ER RELEVANTE FOR DETTE OG KLASSEN, VED AT FORBEREDE SITUATIONER, HVOR DEN VIDEN, DER LÆRES, KAN OMSÆTTES TIL PRAKSIS OG DERMED BLIVE EN ERFAREN OG HANDLET ARV AF ALLE. TRAMIT (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: SIDEN SEPTEMBER 2016 HAR FUSIONEN MELLEM CASTIGLIONECAMUGNANO OG LI.C. AF SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. VÆRET UNDERMÅLT. ANALYSEN AF RESULTATERNE FRA 2015 VISTE, AT HVOR DER VAR PROJEKTER OM AT OPGRADERE EO SKOLETIDEN, HAR DER VÆRET FORBEDRINGER I ELEVERNES OG ALUNNE'S PRÆSTATIONER.IT ER KLART, AT KVALITETEN AF EN SKOLEINSTITUTION PÅ EN VIGTIG MÅDE AFHÆNGER AF EVNEN TIL AT FORBEDRE DEN GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE, DER BERIGER DEN MED BETYDELIGE OG ENGAGERENDE ERFARINGER SELV I FRITIDSTIMERNE. FORBEREDELSE AF PROJEKTER, DER SKAL LEDSAGE DEN NORMALE UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, ER IKKE BLOT ENSBETYDENDE MED AT TILFØJE YDERLIGERE AKTIVITETER TIL DEM, DER ALLEREDE ER I GANG, MEN UDTRYKKER VILJEN TIL AT UDDYBE OG UDFORSKE KUNDSKABER, DER ER RELEVANTE FOR DETTE OG KLASSEN, VED AT FORBEREDE SITUATIONER, HVOR DEN VIDEN, DER LÆRES, KAN OMSÆTTES TIL PRAKSIS OG DERMED BLIVE EN ERFAREN OG HANDLET ARV AF ALLE. TRAMIT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SIDEN SEPTEMBER 2016 HAR FUSIONEN MELLEM CASTIGLIONECAMUGNANO OG LI.C. AF SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. VÆRET UNDERMÅLT. ANALYSEN AF RESULTATERNE FRA 2015 VISTE, AT HVOR DER VAR PROJEKTER OM AT OPGRADERE EO SKOLETIDEN, HAR DER VÆRET FORBEDRINGER I ELEVERNES OG ALUNNE'S PRÆSTATIONER.IT ER KLART, AT KVALITETEN AF EN SKOLEINSTITUTION PÅ EN VIGTIG MÅDE AFHÆNGER AF EVNEN TIL AT FORBEDRE DEN GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE, DER BERIGER DEN MED BETYDELIGE OG ENGAGERENDE ERFARINGER SELV I FRITIDSTIMERNE. FORBEREDELSE AF PROJEKTER, DER SKAL LEDSAGE DEN NORMALE UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, ER IKKE BLOT ENSBETYDENDE MED AT TILFØJE YDERLIGERE AKTIVITETER TIL DEM, DER ALLEREDE ER I GANG, MEN UDTRYKKER VILJEN TIL AT UDDYBE OG UDFORSKE KUNDSKABER, DER ER RELEVANTE FOR DETTE OG KLASSEN, VED AT FORBEREDE SITUATIONER, HVOR DEN VIDEN, DER LÆRES, KAN OMSÆTTES TIL PRAKSIS OG DERMED BLIVE EN ERFAREN OG HANDLET ARV AF ALLE. TRAMIT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SYYSKUUSTA 2016 LÄHTIEN CASTIGLIONECAMUGNANON JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C:N LI.C:N SULAUTUMA ALIARVIOITIIN. VUODEN 2015 TULOSTEN ANALYYSI OSOITTI, ETTÄ EO:N KOULUAJAN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVISSÄ HANKKEISSA OPPILAIDEN JA ALUNNEN SUORITUSKYVYSSÄ ON EDISTYTTY SHOWN.IT ON SELVÄÄ, ETTÄ KOULULAITOKSEN LAATU RIIPPUU MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA KYVYSTÄ PARANTAA PERUSKOULUTUSTA, JOKA RIKASTUTTAA SITÄ MERKITTÄVILLÄ JA OSALLISTAVILLA KOKEMUKSILLA JOPA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. NORMAALIIN OPETUSOHJELMAAN LIITTYVIEN HANKKEIDEN VALMISTELU EI TARKOITA PELKÄSTÄÄN LISÄTOIMIEN LISÄÄMISTÄ JO KÄYNNISSÄ OLEVIEN TOIMIEN LISÄKSI, VAAN SE ILMAISEE HALUN SYVENTÄÄ JA TUTKIA TÄMÄN JA LUOKAN KANNALTA MERKITYKSELLISIÄ TIETÄMYKSEN ALOJA VALMISTELEMALLA TILANTEITA, JOISSA OPITUT TIEDOT VOIDAAN MUUNTAA KÄYTÄNNÖSSÄ JA SITEN TULLA KAIKKIEN KOKENEEKSI JA TOIMIVAKSI PATRIMONIAKSI. TRAMIT (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: SYYSKUUSTA 2016 LÄHTIEN CASTIGLIONECAMUGNANON JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C:N LI.C:N SULAUTUMA ALIARVIOITIIN. VUODEN 2015 TULOSTEN ANALYYSI OSOITTI, ETTÄ EO:N KOULUAJAN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVISSÄ HANKKEISSA OPPILAIDEN JA ALUNNEN SUORITUSKYVYSSÄ ON EDISTYTTY SHOWN.IT ON SELVÄÄ, ETTÄ KOULULAITOKSEN LAATU RIIPPUU MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA KYVYSTÄ PARANTAA PERUSKOULUTUSTA, JOKA RIKASTUTTAA SITÄ MERKITTÄVILLÄ JA OSALLISTAVILLA KOKEMUKSILLA JOPA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. NORMAALIIN OPETUSOHJELMAAN LIITTYVIEN HANKKEIDEN VALMISTELU EI TARKOITA PELKÄSTÄÄN LISÄTOIMIEN LISÄÄMISTÄ JO KÄYNNISSÄ OLEVIEN TOIMIEN LISÄKSI, VAAN SE ILMAISEE HALUN SYVENTÄÄ JA TUTKIA TÄMÄN JA LUOKAN KANNALTA MERKITYKSELLISIÄ TIETÄMYKSEN ALOJA VALMISTELEMALLA TILANTEITA, JOISSA OPITUT TIEDOT VOIDAAN MUUNTAA KÄYTÄNNÖSSÄ JA SITEN TULLA KAIKKIEN KOKENEEKSI JA TOIMIVAKSI PATRIMONIAKSI. TRAMIT (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SYYSKUUSTA 2016 LÄHTIEN CASTIGLIONECAMUGNANON JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C:N LI.C:N SULAUTUMA ALIARVIOITIIN. VUODEN 2015 TULOSTEN ANALYYSI OSOITTI, ETTÄ EO:N KOULUAJAN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVISSÄ HANKKEISSA OPPILAIDEN JA ALUNNEN SUORITUSKYVYSSÄ ON EDISTYTTY SHOWN.IT ON SELVÄÄ, ETTÄ KOULULAITOKSEN LAATU RIIPPUU MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA KYVYSTÄ PARANTAA PERUSKOULUTUSTA, JOKA RIKASTUTTAA SITÄ MERKITTÄVILLÄ JA OSALLISTAVILLA KOKEMUKSILLA JOPA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. NORMAALIIN OPETUSOHJELMAAN LIITTYVIEN HANKKEIDEN VALMISTELU EI TARKOITA PELKÄSTÄÄN LISÄTOIMIEN LISÄÄMISTÄ JO KÄYNNISSÄ OLEVIEN TOIMIEN LISÄKSI, VAAN SE ILMAISEE HALUN SYVENTÄÄ JA TUTKIA TÄMÄN JA LUOKAN KANNALTA MERKITYKSELLISIÄ TIETÄMYKSEN ALOJA VALMISTELEMALLA TILANTEITA, JOISSA OPITUT TIEDOT VOIDAAN MUUNTAA KÄYTÄNNÖSSÄ JA SITEN TULLA KAIKKIEN KOKENEEKSI JA TOIMIVAKSI PATRIMONIAKSI. TRAMIT (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MINN SETTEMBRU 2016 ‘L HAWN, IL-FUŻJONI BEJN IL-LIC TA’ CASTIGLIONECAMUGNANO U LI.C. TA’ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. DIN TAL-AĦĦAR KIENET SOTTOVALUTATA. L-ANALIŻI TAR-RIŻULTATI TAL-2015 URIET LI FEJN KIEN HEMM PROĠETTI GĦAT-TITJIB TAL-ĦIN TAL-ISKOLA TAL-EO, IT-TITJIB FIL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U ALUNNE KIENU SHOWN.IT HUWA ĊAR LI L-KWALITÀ TA’ ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TIDDEPENDI B’MOD IMPORTANTI FUQ IL-KAPAĊITÀ LI TTEJJEB IL-PROVVISTA BAŻIKA TA’ TAĦRIĠ LI JARRIKKIXXIHA B’ESPERJENZI SINIFIKANTI U TA’ INVOLVIMENT ANKE MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. IT-TĦEJJIJA TA’ PROĠETTI LI JAKKUMPANJAW IL-PROGRAMMAZZJONI NORMALI TAT-TAGĦLIM MA TFISSIRX SEMPLIĊIMENT IŻ-ŻIEDA TA’ ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI MA’ DAWK LI DIĠÀ GĦADDEJJIN IŻDA TESPRIMI R-RIEDA LI JIĠU APPROFONDITI U ESPLORATI OQSMA TA’ GĦARFIEN RILEVANTI GĦAL DAK U CLASSI BILLI JITĦEJJEW SITWAZZJONIJIET LI FIHOM L-GĦARFIEN MIKSUB JISTA’ JIĠI TRADOTT FIL-PRATTIKA U B’HEKK ISIR PATRIMONJU TA’ ESPERJENZA U AZZJONI TA’ KULĦADD. TRAMIT (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: MINN SETTEMBRU 2016 ‘L HAWN, IL-FUŻJONI BEJN IL-LIC TA’ CASTIGLIONECAMUGNANO U LI.C. TA’ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. DIN TAL-AĦĦAR KIENET SOTTOVALUTATA. L-ANALIŻI TAR-RIŻULTATI TAL-2015 URIET LI FEJN KIEN HEMM PROĠETTI GĦAT-TITJIB TAL-ĦIN TAL-ISKOLA TAL-EO, IT-TITJIB FIL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U ALUNNE KIENU SHOWN.IT HUWA ĊAR LI L-KWALITÀ TA’ ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TIDDEPENDI B’MOD IMPORTANTI FUQ IL-KAPAĊITÀ LI TTEJJEB IL-PROVVISTA BAŻIKA TA’ TAĦRIĠ LI JARRIKKIXXIHA B’ESPERJENZI SINIFIKANTI U TA’ INVOLVIMENT ANKE MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. IT-TĦEJJIJA TA’ PROĠETTI LI JAKKUMPANJAW IL-PROGRAMMAZZJONI NORMALI TAT-TAGĦLIM MA TFISSIRX SEMPLIĊIMENT IŻ-ŻIEDA TA’ ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI MA’ DAWK LI DIĠÀ GĦADDEJJIN IŻDA TESPRIMI R-RIEDA LI JIĠU APPROFONDITI U ESPLORATI OQSMA TA’ GĦARFIEN RILEVANTI GĦAL DAK U CLASSI BILLI JITĦEJJEW SITWAZZJONIJIET LI FIHOM L-GĦARFIEN MIKSUB JISTA’ JIĠI TRADOTT FIL-PRATTIKA U B’HEKK ISIR PATRIMONJU TA’ ESPERJENZA U AZZJONI TA’ KULĦADD. TRAMIT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MINN SETTEMBRU 2016 ‘L HAWN, IL-FUŻJONI BEJN IL-LIC TA’ CASTIGLIONECAMUGNANO U LI.C. TA’ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. DIN TAL-AĦĦAR KIENET SOTTOVALUTATA. L-ANALIŻI TAR-RIŻULTATI TAL-2015 URIET LI FEJN KIEN HEMM PROĠETTI GĦAT-TITJIB TAL-ĦIN TAL-ISKOLA TAL-EO, IT-TITJIB FIL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U ALUNNE KIENU SHOWN.IT HUWA ĊAR LI L-KWALITÀ TA’ ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TIDDEPENDI B’MOD IMPORTANTI FUQ IL-KAPAĊITÀ LI TTEJJEB IL-PROVVISTA BAŻIKA TA’ TAĦRIĠ LI JARRIKKIXXIHA B’ESPERJENZI SINIFIKANTI U TA’ INVOLVIMENT ANKE MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. IT-TĦEJJIJA TA’ PROĠETTI LI JAKKUMPANJAW IL-PROGRAMMAZZJONI NORMALI TAT-TAGĦLIM MA TFISSIRX SEMPLIĊIMENT IŻ-ŻIEDA TA’ ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI MA’ DAWK LI DIĠÀ GĦADDEJJIN IŻDA TESPRIMI R-RIEDA LI JIĠU APPROFONDITI U ESPLORATI OQSMA TA’ GĦARFIEN RILEVANTI GĦAL DAK U CLASSI BILLI JITĦEJJEW SITWAZZJONIJIET LI FIHOM L-GĦARFIEN MIKSUB JISTA’ JIĠI TRADOTT FIL-PRATTIKA U B’HEKK ISIR PATRIMONJU TA’ ESPERJENZA U AZZJONI TA’ KULĦADD. TRAMIT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOPŠ 2016. GADA SEPTEMBRA APVIENOŠANĀS STARP CASTIGLIONECAMUGNANO UN SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. PĒDĒJO MINĒTO UZŅĒMUMU IR MAZIZMĒRA. 2015. GADA REZULTĀTU ANALĪZE PARĀDĪJA, KA GADĪJUMOS, KAD TIKA ĪSTENOTI PROJEKTI EO SKOLAS LAIKA UZLABOŠANAI, SKOLĒNU UN ALUNNE SNIEGUMA UZLABOJUMI IR BIJUŠI SHOWN.IT IR SKAIDRS, KA SKOLAS IESTĀDES KVALITĀTE LIELĀ MĒRĀ IR ATKARĪGA NO SPĒJAS UZLABOT PAMATAPMĀCĪBAS NODROŠINĀJUMU, BAGĀTINOT TO AR IEVĒROJAMU UN IESAISTOŠU PIEREDZI PAT ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS. PROJEKTU SAGATAVOŠANA, LAI PAPILDINĀTU PARASTO MĀCĪBU PROGRAMMU, NENOZĪMĒ TIKAI PAPILDU DARBĪBU PIEVIENOŠANU JAU ESOŠAJĀM DARBĪBĀM, BET PAUŽ VĒLMI PADZIĻINĀT UN IZPĒTĪT ZINĀŠANU JOMAS, KAS ATTIECAS UZ ŠO UN KLASI, SAGATAVOJOT SITUĀCIJAS, KURĀS IEGŪTĀS ZINĀŠANAS VAR PĀRVĒRST PRAKSĒ UN TĀDĒJĀDI KĻŪT PAR PIEREDZĒJUŠU UN DARBOJUŠOS IKVIENA MANTOJUMA MANTOJUMU. TRAMIT (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: KOPŠ 2016. GADA SEPTEMBRA APVIENOŠANĀS STARP CASTIGLIONECAMUGNANO UN SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. PĒDĒJO MINĒTO UZŅĒMUMU IR MAZIZMĒRA. 2015. GADA REZULTĀTU ANALĪZE PARĀDĪJA, KA GADĪJUMOS, KAD TIKA ĪSTENOTI PROJEKTI EO SKOLAS LAIKA UZLABOŠANAI, SKOLĒNU UN ALUNNE SNIEGUMA UZLABOJUMI IR BIJUŠI SHOWN.IT IR SKAIDRS, KA SKOLAS IESTĀDES KVALITĀTE LIELĀ MĒRĀ IR ATKARĪGA NO SPĒJAS UZLABOT PAMATAPMĀCĪBAS NODROŠINĀJUMU, BAGĀTINOT TO AR IEVĒROJAMU UN IESAISTOŠU PIEREDZI PAT ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS. PROJEKTU SAGATAVOŠANA, LAI PAPILDINĀTU PARASTO MĀCĪBU PROGRAMMU, NENOZĪMĒ TIKAI PAPILDU DARBĪBU PIEVIENOŠANU JAU ESOŠAJĀM DARBĪBĀM, BET PAUŽ VĒLMI PADZIĻINĀT UN IZPĒTĪT ZINĀŠANU JOMAS, KAS ATTIECAS UZ ŠO UN KLASI, SAGATAVOJOT SITUĀCIJAS, KURĀS IEGŪTĀS ZINĀŠANAS VAR PĀRVĒRST PRAKSĒ UN TĀDĒJĀDI KĻŪT PAR PIEREDZĒJUŠU UN DARBOJUŠOS IKVIENA MANTOJUMA MANTOJUMU. TRAMIT (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOPŠ 2016. GADA SEPTEMBRA APVIENOŠANĀS STARP CASTIGLIONECAMUGNANO UN SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. PĒDĒJO MINĒTO UZŅĒMUMU IR MAZIZMĒRA. 2015. GADA REZULTĀTU ANALĪZE PARĀDĪJA, KA GADĪJUMOS, KAD TIKA ĪSTENOTI PROJEKTI EO SKOLAS LAIKA UZLABOŠANAI, SKOLĒNU UN ALUNNE SNIEGUMA UZLABOJUMI IR BIJUŠI SHOWN.IT IR SKAIDRS, KA SKOLAS IESTĀDES KVALITĀTE LIELĀ MĒRĀ IR ATKARĪGA NO SPĒJAS UZLABOT PAMATAPMĀCĪBAS NODROŠINĀJUMU, BAGĀTINOT TO AR IEVĒROJAMU UN IESAISTOŠU PIEREDZI PAT ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS. PROJEKTU SAGATAVOŠANA, LAI PAPILDINĀTU PARASTO MĀCĪBU PROGRAMMU, NENOZĪMĒ TIKAI PAPILDU DARBĪBU PIEVIENOŠANU JAU ESOŠAJĀM DARBĪBĀM, BET PAUŽ VĒLMI PADZIĻINĀT UN IZPĒTĪT ZINĀŠANU JOMAS, KAS ATTIECAS UZ ŠO UN KLASI, SAGATAVOJOT SITUĀCIJAS, KURĀS IEGŪTĀS ZINĀŠANAS VAR PĀRVĒRST PRAKSĒ UN TĀDĒJĀDI KĻŪT PAR PIEREDZĒJUŠU UN DARBOJUŠOS IKVIENA MANTOJUMA MANTOJUMU. TRAMIT (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD SEPTEMBRA 2016 SA FÚZIA SPOLOČNOSTI CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLOČNOSTI LI.C. SPOLOČNOSTI SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NEDOSIAHLA. ANALÝZA VÝSLEDKOV Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE TAM, KDE SA REALIZOVALI PROJEKTY NA ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO ČASU EO, ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI ŽIAKOV A ALUNNE BOLO SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZÁVISÍ DÔLEŽITÝM SPÔSOBOM OD SCHOPNOSTI ZLEPŠIŤ POSKYTOVANIE ZÁKLADNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ JU OBOHACUJÚ O VÝZNAMNÉ A PÚTAVÉ SKÚSENOSTI AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. PRÍPRAVA PROJEKTOV, KTORÉ BUDÚ SPREVÁDZAŤ BEŽNÉ UČEBNÉ PLÁNOVANIE, NEZNAMENÁ LEN PRIDANIE ĎALŠÍCH AKTIVÍT K TÝM, KTORÉ UŽ PREBIEHAJÚ, ALE VYJADRUJE VÔĽU PREHĹBIŤ A PRESKÚMAŤ OBLASTI VEDOMOSTÍ, KTORÉ SÚ RELEVANTNÉ PRE TÚTO A TRIEDU, PRÍPRAVOU SITUÁCIÍ, V KTORÝCH SA ZÍSKANÉ POZNATKY MÔŽU PRETAVIŤ DO PRAXE, A TAK SA STAŤ SKÚSENÝM A ČINNÝM DEDIČSTVOM KAŽDÉHO. TRAMIT (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: OD SEPTEMBRA 2016 SA FÚZIA SPOLOČNOSTI CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLOČNOSTI LI.C. SPOLOČNOSTI SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NEDOSIAHLA. ANALÝZA VÝSLEDKOV Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE TAM, KDE SA REALIZOVALI PROJEKTY NA ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO ČASU EO, ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI ŽIAKOV A ALUNNE BOLO SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZÁVISÍ DÔLEŽITÝM SPÔSOBOM OD SCHOPNOSTI ZLEPŠIŤ POSKYTOVANIE ZÁKLADNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ JU OBOHACUJÚ O VÝZNAMNÉ A PÚTAVÉ SKÚSENOSTI AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. PRÍPRAVA PROJEKTOV, KTORÉ BUDÚ SPREVÁDZAŤ BEŽNÉ UČEBNÉ PLÁNOVANIE, NEZNAMENÁ LEN PRIDANIE ĎALŠÍCH AKTIVÍT K TÝM, KTORÉ UŽ PREBIEHAJÚ, ALE VYJADRUJE VÔĽU PREHĹBIŤ A PRESKÚMAŤ OBLASTI VEDOMOSTÍ, KTORÉ SÚ RELEVANTNÉ PRE TÚTO A TRIEDU, PRÍPRAVOU SITUÁCIÍ, V KTORÝCH SA ZÍSKANÉ POZNATKY MÔŽU PRETAVIŤ DO PRAXE, A TAK SA STAŤ SKÚSENÝM A ČINNÝM DEDIČSTVOM KAŽDÉHO. TRAMIT (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD SEPTEMBRA 2016 SA FÚZIA SPOLOČNOSTI CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLOČNOSTI LI.C. SPOLOČNOSTI SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NEDOSIAHLA. ANALÝZA VÝSLEDKOV Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE TAM, KDE SA REALIZOVALI PROJEKTY NA ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO ČASU EO, ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI ŽIAKOV A ALUNNE BOLO SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZÁVISÍ DÔLEŽITÝM SPÔSOBOM OD SCHOPNOSTI ZLEPŠIŤ POSKYTOVANIE ZÁKLADNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ JU OBOHACUJÚ O VÝZNAMNÉ A PÚTAVÉ SKÚSENOSTI AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. PRÍPRAVA PROJEKTOV, KTORÉ BUDÚ SPREVÁDZAŤ BEŽNÉ UČEBNÉ PLÁNOVANIE, NEZNAMENÁ LEN PRIDANIE ĎALŠÍCH AKTIVÍT K TÝM, KTORÉ UŽ PREBIEHAJÚ, ALE VYJADRUJE VÔĽU PREHĹBIŤ A PRESKÚMAŤ OBLASTI VEDOMOSTÍ, KTORÉ SÚ RELEVANTNÉ PRE TÚTO A TRIEDU, PRÍPRAVOU SITUÁCIÍ, V KTORÝCH SA ZÍSKANÉ POZNATKY MÔŽU PRETAVIŤ DO PRAXE, A TAK SA STAŤ SKÚSENÝM A ČINNÝM DEDIČSTVOM KAŽDÉHO. TRAMIT (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Ó MHEÁN FÓMHAIR 2016 I LEITH, TÁ AN CUMASC IDIR LIC CASTIGLIONECAMUGNANO AGUS LI.C. DE SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. RÓBHEAG. LÉIRIGH AN ANAILÍS AR THORTHAÍ 2015 I GCÁS INA RAIBH TIONSCADAIL ANN CHUN AM SCOILE EO A UASGHRÁDÚ, GO BHFUIL FEABHSUITHE AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ AGUS ALUNNE SOILÉIR GO MBRAITHEANN CÁILÍOCHT INSTITIÚIDE SCOILE AR BHEALACH TÁBHACHTACH AR AN GCUMAS AN SOLÁTHAR BUNOILIÚNA A FHEABHSÚ, RUD A SHAIBHRÍONN É LE HEISPÉIRIS SHUNTASACHA AGUS TARRAINGTEACHA FIÚ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM. NÍ HAMHÁIN GO GCIALLAÍONN TIONSCADAIL A ULLMHÚ CHUN GABHÁIL LEIS AN NGNÁTHCHLÁRÚ TEAGAISC GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE A CHUR LEO SIÚD ATÁ IDIR LÁMHA CHEANA FÉIN ACH LÉIRÍONN SÉ AN TOIL CHUN RÉIMSÍ EOLAIS A BHAINEANN LEIS SIN AGUS LE RANGANNA A DHOIMHNIÚ AGUS A INIÚCHADH TRÍ SHUÍMH A ULLMHÚ INAR FÉIDIR AN T-EOLAS A FOGHLAIMÍODH A AISTRIÚ GO PRAITICIÚIL AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHEITH INA HOIDHREACHT AG GACH DUINE A BHFUIL TAITHÍ ACU AGUS A GHNÍOMHAIGH. TRAMIT (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: Ó MHEÁN FÓMHAIR 2016 I LEITH, TÁ AN CUMASC IDIR LIC CASTIGLIONECAMUGNANO AGUS LI.C. DE SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. RÓBHEAG. LÉIRIGH AN ANAILÍS AR THORTHAÍ 2015 I GCÁS INA RAIBH TIONSCADAIL ANN CHUN AM SCOILE EO A UASGHRÁDÚ, GO BHFUIL FEABHSUITHE AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ AGUS ALUNNE SOILÉIR GO MBRAITHEANN CÁILÍOCHT INSTITIÚIDE SCOILE AR BHEALACH TÁBHACHTACH AR AN GCUMAS AN SOLÁTHAR BUNOILIÚNA A FHEABHSÚ, RUD A SHAIBHRÍONN É LE HEISPÉIRIS SHUNTASACHA AGUS TARRAINGTEACHA FIÚ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM. NÍ HAMHÁIN GO GCIALLAÍONN TIONSCADAIL A ULLMHÚ CHUN GABHÁIL LEIS AN NGNÁTHCHLÁRÚ TEAGAISC GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE A CHUR LEO SIÚD ATÁ IDIR LÁMHA CHEANA FÉIN ACH LÉIRÍONN SÉ AN TOIL CHUN RÉIMSÍ EOLAIS A BHAINEANN LEIS SIN AGUS LE RANGANNA A DHOIMHNIÚ AGUS A INIÚCHADH TRÍ SHUÍMH A ULLMHÚ INAR FÉIDIR AN T-EOLAS A FOGHLAIMÍODH A AISTRIÚ GO PRAITICIÚIL AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHEITH INA HOIDHREACHT AG GACH DUINE A BHFUIL TAITHÍ ACU AGUS A GHNÍOMHAIGH. TRAMIT (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Ó MHEÁN FÓMHAIR 2016 I LEITH, TÁ AN CUMASC IDIR LIC CASTIGLIONECAMUGNANO AGUS LI.C. DE SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. RÓBHEAG. LÉIRIGH AN ANAILÍS AR THORTHAÍ 2015 I GCÁS INA RAIBH TIONSCADAIL ANN CHUN AM SCOILE EO A UASGHRÁDÚ, GO BHFUIL FEABHSUITHE AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ AGUS ALUNNE SOILÉIR GO MBRAITHEANN CÁILÍOCHT INSTITIÚIDE SCOILE AR BHEALACH TÁBHACHTACH AR AN GCUMAS AN SOLÁTHAR BUNOILIÚNA A FHEABHSÚ, RUD A SHAIBHRÍONN É LE HEISPÉIRIS SHUNTASACHA AGUS TARRAINGTEACHA FIÚ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM. NÍ HAMHÁIN GO GCIALLAÍONN TIONSCADAIL A ULLMHÚ CHUN GABHÁIL LEIS AN NGNÁTHCHLÁRÚ TEAGAISC GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE A CHUR LEO SIÚD ATÁ IDIR LÁMHA CHEANA FÉIN ACH LÉIRÍONN SÉ AN TOIL CHUN RÉIMSÍ EOLAIS A BHAINEANN LEIS SIN AGUS LE RANGANNA A DHOIMHNIÚ AGUS A INIÚCHADH TRÍ SHUÍMH A ULLMHÚ INAR FÉIDIR AN T-EOLAS A FOGHLAIMÍODH A AISTRIÚ GO PRAITICIÚIL AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHEITH INA HOIDHREACHT AG GACH DUINE A BHFUIL TAITHÍ ACU AGUS A GHNÍOMHAIGH. TRAMIT (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD ZÁŘÍ 2016 SPOJENÍ MEZI SPOLEČNOSTÍ CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLEČNOSTÍ LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. PODHODNOCENO. ANALÝZA VÝSLEDKŮ Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE V PŘÍPADĚ PROJEKTŮ NA ZVÝŠENÍ ŠKOLNÍHO ČASU V EO BYLA ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI ŽÁKŮ A ALUNNE SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLY ZÁVISÍ DŮLEŽITÝM ZPŮSOBEM NA SCHOPNOSTI ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ JI OBOHACUJE O VÝZNAMNÉ A POUTAVÉ ZKUŠENOSTI I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. PŘÍPRAVA PROJEKTŮ, KTERÉ BUDOU DOPROVÁZET BĚŽNÉ UČEBNÍ PROGRAMOVÁNÍ, NEZNAMENÁ POUZE PŘIDÁNÍ DALŠÍCH AKTIVIT K TĚM, KTEŘÍ JIŽ PROBÍHAJÍ, ALE VYJADŘUJE VŮLI PROHLOUBIT A PROZKOUMAT OBLASTI ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO NĚ RELEVANTNÍ, A TO PŘÍPRAVOU SITUACÍ, VE KTERÝCH LZE ZÍSKANÉ ZNALOSTI PŘEVÉST DO PRAXE, A STÁT SE TAK ZKUŠENÝM A ČINNÝM DĚDICTVÍM VŠECH. TRAMIT (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: OD ZÁŘÍ 2016 SPOJENÍ MEZI SPOLEČNOSTÍ CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLEČNOSTÍ LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. PODHODNOCENO. ANALÝZA VÝSLEDKŮ Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE V PŘÍPADĚ PROJEKTŮ NA ZVÝŠENÍ ŠKOLNÍHO ČASU V EO BYLA ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI ŽÁKŮ A ALUNNE SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLY ZÁVISÍ DŮLEŽITÝM ZPŮSOBEM NA SCHOPNOSTI ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ JI OBOHACUJE O VÝZNAMNÉ A POUTAVÉ ZKUŠENOSTI I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. PŘÍPRAVA PROJEKTŮ, KTERÉ BUDOU DOPROVÁZET BĚŽNÉ UČEBNÍ PROGRAMOVÁNÍ, NEZNAMENÁ POUZE PŘIDÁNÍ DALŠÍCH AKTIVIT K TĚM, KTEŘÍ JIŽ PROBÍHAJÍ, ALE VYJADŘUJE VŮLI PROHLOUBIT A PROZKOUMAT OBLASTI ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO NĚ RELEVANTNÍ, A TO PŘÍPRAVOU SITUACÍ, VE KTERÝCH LZE ZÍSKANÉ ZNALOSTI PŘEVÉST DO PRAXE, A STÁT SE TAK ZKUŠENÝM A ČINNÝM DĚDICTVÍM VŠECH. TRAMIT (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD ZÁŘÍ 2016 SPOJENÍ MEZI SPOLEČNOSTÍ CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLEČNOSTÍ LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. PODHODNOCENO. ANALÝZA VÝSLEDKŮ Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE V PŘÍPADĚ PROJEKTŮ NA ZVÝŠENÍ ŠKOLNÍHO ČASU V EO BYLA ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI ŽÁKŮ A ALUNNE SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLY ZÁVISÍ DŮLEŽITÝM ZPŮSOBEM NA SCHOPNOSTI ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ JI OBOHACUJE O VÝZNAMNÉ A POUTAVÉ ZKUŠENOSTI I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. PŘÍPRAVA PROJEKTŮ, KTERÉ BUDOU DOPROVÁZET BĚŽNÉ UČEBNÍ PROGRAMOVÁNÍ, NEZNAMENÁ POUZE PŘIDÁNÍ DALŠÍCH AKTIVIT K TĚM, KTEŘÍ JIŽ PROBÍHAJÍ, ALE VYJADŘUJE VŮLI PROHLOUBIT A PROZKOUMAT OBLASTI ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO NĚ RELEVANTNÍ, A TO PŘÍPRAVOU SITUACÍ, VE KTERÝCH LZE ZÍSKANÉ ZNALOSTI PŘEVÉST DO PRAXE, A STÁT SE TAK ZKUŠENÝM A ČINNÝM DĚDICTVÍM VŠECH. TRAMIT (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DESDE SETEMBRO DE 2016, A FUSÃO ENTRE A LIC DE CASTIGLIONECAMUGNANO E A LI.C. DA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., ESTA ÚLTIMA SUBDIMENSIONADA. A ANÁLISE DOS RESULTADOS DE 2015 MOSTROU QUE ONDE HOUVE PROJETOS PARA MELHORAR O TEMPO ESCOLAR DE EO, MELHORIAS NO DESEMPENHO DOS ALUNOS E ALUNNE TÊM SIDO SHOWN.IT É CLARO QUE A QUALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEPENDE DE UMA FORMA IMPORTANTE DA CAPACIDADE DE MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO BÁSICA, ENRIQUECENDO-A COM EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E ENVOLVENTES, MESMO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES. PREPARAR PROJETOS PARA ACOMPANHAR A PROGRAMAÇÃO PEDAGÓGICA NORMAL NÃO SIGNIFICA SIMPLESMENTE ADICIONAR ATIVIDADES ADICIONAIS ÀS JÁ EM ANDAMENTO, MAS EXPRESSA A VONTADE DE APROFUNDAR E EXPLORAR ÁREAS DE CONHECIMENTO RELEVANTES PARA ISSO E CLASSI, PREPARANDO SITUAÇÕES EM QUE O CONHECIMENTO APRENDIDO PODE SER TRADUZIDO EM PRÁTICA E, ASSIM, TORNAR-SE UM PATRIMÔNIO EXPERIENTE E ATUADO DE TODOS. TRAMIT (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: DESDE SETEMBRO DE 2016, A FUSÃO ENTRE A LIC DE CASTIGLIONECAMUGNANO E A LI.C. DA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., ESTA ÚLTIMA SUBDIMENSIONADA. A ANÁLISE DOS RESULTADOS DE 2015 MOSTROU QUE ONDE HOUVE PROJETOS PARA MELHORAR O TEMPO ESCOLAR DE EO, MELHORIAS NO DESEMPENHO DOS ALUNOS E ALUNNE TÊM SIDO SHOWN.IT É CLARO QUE A QUALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEPENDE DE UMA FORMA IMPORTANTE DA CAPACIDADE DE MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO BÁSICA, ENRIQUECENDO-A COM EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E ENVOLVENTES, MESMO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES. PREPARAR PROJETOS PARA ACOMPANHAR A PROGRAMAÇÃO PEDAGÓGICA NORMAL NÃO SIGNIFICA SIMPLESMENTE ADICIONAR ATIVIDADES ADICIONAIS ÀS JÁ EM ANDAMENTO, MAS EXPRESSA A VONTADE DE APROFUNDAR E EXPLORAR ÁREAS DE CONHECIMENTO RELEVANTES PARA ISSO E CLASSI, PREPARANDO SITUAÇÕES EM QUE O CONHECIMENTO APRENDIDO PODE SER TRADUZIDO EM PRÁTICA E, ASSIM, TORNAR-SE UM PATRIMÔNIO EXPERIENTE E ATUADO DE TODOS. TRAMIT (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DESDE SETEMBRO DE 2016, A FUSÃO ENTRE A LIC DE CASTIGLIONECAMUGNANO E A LI.C. DA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., ESTA ÚLTIMA SUBDIMENSIONADA. A ANÁLISE DOS RESULTADOS DE 2015 MOSTROU QUE ONDE HOUVE PROJETOS PARA MELHORAR O TEMPO ESCOLAR DE EO, MELHORIAS NO DESEMPENHO DOS ALUNOS E ALUNNE TÊM SIDO SHOWN.IT É CLARO QUE A QUALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEPENDE DE UMA FORMA IMPORTANTE DA CAPACIDADE DE MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO BÁSICA, ENRIQUECENDO-A COM EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E ENVOLVENTES, MESMO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES. PREPARAR PROJETOS PARA ACOMPANHAR A PROGRAMAÇÃO PEDAGÓGICA NORMAL NÃO SIGNIFICA SIMPLESMENTE ADICIONAR ATIVIDADES ADICIONAIS ÀS JÁ EM ANDAMENTO, MAS EXPRESSA A VONTADE DE APROFUNDAR E EXPLORAR ÁREAS DE CONHECIMENTO RELEVANTES PARA ISSO E CLASSI, PREPARANDO SITUAÇÕES EM QUE O CONHECIMENTO APRENDIDO PODE SER TRADUZIDO EM PRÁTICA E, ASSIM, TORNAR-SE UM PATRIMÔNIO EXPERIENTE E ATUADO DE TODOS. TRAMIT (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALATES 2016. AASTA SEPTEMBRIST OLI CASTIGLIONECAMUGNANO JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. ÜHINEMINE ALAMÕÕDULINE. 2015. AASTA TULEMUSTE ANALÜÜS NÄITAS, ET EO KOOLIAJA AJAKOHASTAMISE PROJEKTIDE PUHUL ON ÕPILASTE JA ALUNNE ÕPITULEMUSTE PARANEMINE OLNUD SHOWN.IT ON SELGE, ET KOOLIASUTUSE KVALITEET SÕLTUB OLULISEL MÄÄRAL VÕIMEST PARANDADA PÕHIKOOLITUST, MIS RIKASTAB SEDA MÄRKIMISVÄÄRSETE JA KAASAVATE KOGEMUSTEGA ISEGI ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL. TAVAPÄRASE ÕPETAMISPROGRAMMIGA KAASNEVATE PROJEKTIDE ETTEVALMISTAMINE EI TÄHENDA LIHTSALT TÄIENDAVATE TEGEVUSTE LISAMIST JUBA KÄIMASOLEVATELE TEGEVUSTELE, VAID VÄLJENDAB TAHET SÜVENDADA JA UURIDA TEADMISTE VALDKONDI, MIS ON SELLE JA KLASSI JAOKS OLULISED, VALMISTADES ETTE OLUKORDI, KUS OMANDATUD TEADMISI SAAB PRAKTIKAS TÕLKIDA JA SEEGA SAADA KÕIGI KOGENUD JA KÄITUNUD PÄRANDIKS. TRAMIT (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: ALATES 2016. AASTA SEPTEMBRIST OLI CASTIGLIONECAMUGNANO JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. ÜHINEMINE ALAMÕÕDULINE. 2015. AASTA TULEMUSTE ANALÜÜS NÄITAS, ET EO KOOLIAJA AJAKOHASTAMISE PROJEKTIDE PUHUL ON ÕPILASTE JA ALUNNE ÕPITULEMUSTE PARANEMINE OLNUD SHOWN.IT ON SELGE, ET KOOLIASUTUSE KVALITEET SÕLTUB OLULISEL MÄÄRAL VÕIMEST PARANDADA PÕHIKOOLITUST, MIS RIKASTAB SEDA MÄRKIMISVÄÄRSETE JA KAASAVATE KOGEMUSTEGA ISEGI ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL. TAVAPÄRASE ÕPETAMISPROGRAMMIGA KAASNEVATE PROJEKTIDE ETTEVALMISTAMINE EI TÄHENDA LIHTSALT TÄIENDAVATE TEGEVUSTE LISAMIST JUBA KÄIMASOLEVATELE TEGEVUSTELE, VAID VÄLJENDAB TAHET SÜVENDADA JA UURIDA TEADMISTE VALDKONDI, MIS ON SELLE JA KLASSI JAOKS OLULISED, VALMISTADES ETTE OLUKORDI, KUS OMANDATUD TEADMISI SAAB PRAKTIKAS TÕLKIDA JA SEEGA SAADA KÕIGI KOGENUD JA KÄITUNUD PÄRANDIKS. TRAMIT (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALATES 2016. AASTA SEPTEMBRIST OLI CASTIGLIONECAMUGNANO JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. ÜHINEMINE ALAMÕÕDULINE. 2015. AASTA TULEMUSTE ANALÜÜS NÄITAS, ET EO KOOLIAJA AJAKOHASTAMISE PROJEKTIDE PUHUL ON ÕPILASTE JA ALUNNE ÕPITULEMUSTE PARANEMINE OLNUD SHOWN.IT ON SELGE, ET KOOLIASUTUSE KVALITEET SÕLTUB OLULISEL MÄÄRAL VÕIMEST PARANDADA PÕHIKOOLITUST, MIS RIKASTAB SEDA MÄRKIMISVÄÄRSETE JA KAASAVATE KOGEMUSTEGA ISEGI ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL. TAVAPÄRASE ÕPETAMISPROGRAMMIGA KAASNEVATE PROJEKTIDE ETTEVALMISTAMINE EI TÄHENDA LIHTSALT TÄIENDAVATE TEGEVUSTE LISAMIST JUBA KÄIMASOLEVATELE TEGEVUSTELE, VAID VÄLJENDAB TAHET SÜVENDADA JA UURIDA TEADMISTE VALDKONDI, MIS ON SELLE JA KLASSI JAOKS OLULISED, VALMISTADES ETTE OLUKORDI, KUS OMANDATUD TEADMISI SAAB PRAKTIKAS TÕLKIDA JA SEEGA SAADA KÕIGI KOGENUD JA KÄITUNUD PÄRANDIKS. TRAMIT (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
2016 SZEPTEMBERE ÓTA A CASTIGLIONECAMUGNANO ÉS A SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. EGYESÜLÉSE ALÁ KERÜLT. A 2015-ÖS EREDMÉNYEK ELEMZÉSE AZT MUTATTA, HOGY AHOL VOLTAK PROJEKTEK AZ EO ISKOLAI IDEJÉNEK FRISSÍTÉSÉRE, A TANULÓK ÉS AZ ALUNNE TELJESÍTMÉNYÉNEK JAVULÁSA A SHOWN.IT EGYÉRTELMŰ, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MINŐSÉGE JELENTŐSEN FÜGG ATTÓL, HOGY KÉPES-E JAVÍTANI AZ ALAPKÉPZÉST, AMELY JELENTŐS ÉS VONZÓ ÉLMÉNYEKKEL GAZDAGÍTJA AZT MÉG TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN IS. A RENDES TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST KÍSÉRŐ PROJEKTEK ELŐKÉSZÍTÉSE NEM EGYSZERŰEN AZT JELENTI, HOGY A MÁR FOLYAMATBAN LÉVŐKET TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI, HANEM KIFEJEZIK AZT AZ AKARATOT, HOGY ELMÉLYÍTSÉK ÉS FELTÁRJÁK AZ EHHEZ ÉS A CLASSI-HOZ KAPCSOLÓDÓ TUDÁSTERÜLETEKET OLYAN HELYZETEK ELŐKÉSZÍTÉSE RÉVÉN, AMELYEKBEN A TANULT TUDÁS A GYAKORLATBA ÁTÜLTETHETŐ, ÉS ÍGY MINDENKI TAPASZTALT ÉS CSELEKEDETT ÖRÖKSÉGÉVÉ VÁLHAT. TRAMIT (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: 2016 SZEPTEMBERE ÓTA A CASTIGLIONECAMUGNANO ÉS A SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. EGYESÜLÉSE ALÁ KERÜLT. A 2015-ÖS EREDMÉNYEK ELEMZÉSE AZT MUTATTA, HOGY AHOL VOLTAK PROJEKTEK AZ EO ISKOLAI IDEJÉNEK FRISSÍTÉSÉRE, A TANULÓK ÉS AZ ALUNNE TELJESÍTMÉNYÉNEK JAVULÁSA A SHOWN.IT EGYÉRTELMŰ, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MINŐSÉGE JELENTŐSEN FÜGG ATTÓL, HOGY KÉPES-E JAVÍTANI AZ ALAPKÉPZÉST, AMELY JELENTŐS ÉS VONZÓ ÉLMÉNYEKKEL GAZDAGÍTJA AZT MÉG TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN IS. A RENDES TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST KÍSÉRŐ PROJEKTEK ELŐKÉSZÍTÉSE NEM EGYSZERŰEN AZT JELENTI, HOGY A MÁR FOLYAMATBAN LÉVŐKET TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI, HANEM KIFEJEZIK AZT AZ AKARATOT, HOGY ELMÉLYÍTSÉK ÉS FELTÁRJÁK AZ EHHEZ ÉS A CLASSI-HOZ KAPCSOLÓDÓ TUDÁSTERÜLETEKET OLYAN HELYZETEK ELŐKÉSZÍTÉSE RÉVÉN, AMELYEKBEN A TANULT TUDÁS A GYAKORLATBA ÁTÜLTETHETŐ, ÉS ÍGY MINDENKI TAPASZTALT ÉS CSELEKEDETT ÖRÖKSÉGÉVÉ VÁLHAT. TRAMIT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: 2016 SZEPTEMBERE ÓTA A CASTIGLIONECAMUGNANO ÉS A SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. EGYESÜLÉSE ALÁ KERÜLT. A 2015-ÖS EREDMÉNYEK ELEMZÉSE AZT MUTATTA, HOGY AHOL VOLTAK PROJEKTEK AZ EO ISKOLAI IDEJÉNEK FRISSÍTÉSÉRE, A TANULÓK ÉS AZ ALUNNE TELJESÍTMÉNYÉNEK JAVULÁSA A SHOWN.IT EGYÉRTELMŰ, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MINŐSÉGE JELENTŐSEN FÜGG ATTÓL, HOGY KÉPES-E JAVÍTANI AZ ALAPKÉPZÉST, AMELY JELENTŐS ÉS VONZÓ ÉLMÉNYEKKEL GAZDAGÍTJA AZT MÉG TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN IS. A RENDES TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST KÍSÉRŐ PROJEKTEK ELŐKÉSZÍTÉSE NEM EGYSZERŰEN AZT JELENTI, HOGY A MÁR FOLYAMATBAN LÉVŐKET TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI, HANEM KIFEJEZIK AZT AZ AKARATOT, HOGY ELMÉLYÍTSÉK ÉS FELTÁRJÁK AZ EHHEZ ÉS A CLASSI-HOZ KAPCSOLÓDÓ TUDÁSTERÜLETEKET OLYAN HELYZETEK ELŐKÉSZÍTÉSE RÉVÉN, AMELYEKBEN A TANULT TUDÁS A GYAKORLATBA ÁTÜLTETHETŐ, ÉS ÍGY MINDENKI TAPASZTALT ÉS CSELEKEDETT ÖRÖKSÉGÉVÉ VÁLHAT. TRAMIT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ОТ СЕПТЕМВРИ 2016 Г. СЛИВАНЕТО НА CASTIGLIONECAMUGNANO И LI.C. НА SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. Е МАЛОМЕРНО. АНАЛИЗЪТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ 2015 Г. ПОКАЗА, ЧЕ КОГАТО Е ИМАЛО ПРОЕКТИ ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ НА ЕО, ПОДОБРЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ALUNNE СА БИЛИ SHOWN.IT Е ЯСНО, ЧЕ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЗАВИСИ ПО ВАЖЕН НАЧИН ОТ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОСНОВНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО Я ОБОГАТЯВА СЪС ЗНАЧИТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ОПИТ ДОРИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПОДГОТОВКАТА НА ПРОЕКТИ, КОИТО ДА СЪПЪТСТВАТ НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, НЕ ОЗНАЧАВА ПРОСТО ДОБАВЯНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ СА В ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ, НО ИЗРАЗЯВА ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И ПРОУЧВАНЕ НА ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЯ, СВЪРЗАНИ С ТОВА И КЛАСИ, КАТО СЕ ПОДГОТВЯТ СИТУАЦИИ, В КОИТО ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕВЪРНАТИ В ПРАКТИКА И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ОПИТЕН И ДЕЙСТВАЛ НАСЛЕДСТВО НА ВСИЧКИ. TRAMIT (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ОТ СЕПТЕМВРИ 2016 Г. СЛИВАНЕТО НА CASTIGLIONECAMUGNANO И LI.C. НА SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. Е МАЛОМЕРНО. АНАЛИЗЪТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ 2015 Г. ПОКАЗА, ЧЕ КОГАТО Е ИМАЛО ПРОЕКТИ ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ НА ЕО, ПОДОБРЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ALUNNE СА БИЛИ SHOWN.IT Е ЯСНО, ЧЕ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЗАВИСИ ПО ВАЖЕН НАЧИН ОТ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОСНОВНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО Я ОБОГАТЯВА СЪС ЗНАЧИТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ОПИТ ДОРИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПОДГОТОВКАТА НА ПРОЕКТИ, КОИТО ДА СЪПЪТСТВАТ НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, НЕ ОЗНАЧАВА ПРОСТО ДОБАВЯНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ СА В ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ, НО ИЗРАЗЯВА ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И ПРОУЧВАНЕ НА ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЯ, СВЪРЗАНИ С ТОВА И КЛАСИ, КАТО СЕ ПОДГОТВЯТ СИТУАЦИИ, В КОИТО ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕВЪРНАТИ В ПРАКТИКА И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ОПИТЕН И ДЕЙСТВАЛ НАСЛЕДСТВО НА ВСИЧКИ. TRAMIT (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ОТ СЕПТЕМВРИ 2016 Г. СЛИВАНЕТО НА CASTIGLIONECAMUGNANO И LI.C. НА SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. Е МАЛОМЕРНО. АНАЛИЗЪТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ 2015 Г. ПОКАЗА, ЧЕ КОГАТО Е ИМАЛО ПРОЕКТИ ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ НА ЕО, ПОДОБРЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ALUNNE СА БИЛИ SHOWN.IT Е ЯСНО, ЧЕ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЗАВИСИ ПО ВАЖЕН НАЧИН ОТ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОСНОВНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО Я ОБОГАТЯВА СЪС ЗНАЧИТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ОПИТ ДОРИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПОДГОТОВКАТА НА ПРОЕКТИ, КОИТО ДА СЪПЪТСТВАТ НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, НЕ ОЗНАЧАВА ПРОСТО ДОБАВЯНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ СА В ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ, НО ИЗРАЗЯВА ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И ПРОУЧВАНЕ НА ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЯ, СВЪРЗАНИ С ТОВА И КЛАСИ, КАТО СЕ ПОДГОТВЯТ СИТУАЦИИ, В КОИТО ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕВЪРНАТИ В ПРАКТИКА И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ОПИТЕН И ДЕЙСТВАЛ НАСЛЕДСТВО НА ВСИЧКИ. TRAMIT (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NUO 2016 M. RUGSĖJO MĖN. BENDROVĖS CASTIGLIONECAMUGNANO IR SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. 2015 M. REZULTATŲ ANALIZĖ PARODĖ, KAD TAIS ATVEJAIS, KAI BUVO VYKDOMI PROJEKTAI, KURIAIS SIEKIAMA ATNAUJINTI EO MOKYKLOS LAIKĄ, MOKINIŲ IR ALUNNE VEIKLOS REZULTATŲ GERINIMAS BUVO SHOWN.IT AKIVAIZDU, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGOS KOKYBĖ LABAI PRIKLAUSO NUO GEBĖJIMO PAGERINTI PAGRINDINIO MOKYMO PASIŪLĄ, KURI PRATURTINA JĄ DIDELE IR ĮTRAUKIA PATIRTIMI NET IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS. RENGIANT PROJEKTUS, KURIE BUS VYKDOMI KARTU SU ĮPRASTU MOKYMO PROGRAMAVIMU, NE TIK REIKIA PAPILDYTI JAU VYKDOMUS PROJEKTUS, BET IR IŠREIŠKIAMAS NORAS GILINTI IR TIRTI SU TUO IR KLASĖMIS SUSIJUSIAS ŽINIŲ SRITIS, RENGIANT SITUACIJAS, KURIOSE ĮGYTAS ŽINIAS GALIMA PAVERSTI PRAKTIŠKAI IR TOKIU BŪDU TAPTI PATYRUSIU IR VEIKIANČIU VISŲ PAVELDU. TRAMIT (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: NUO 2016 M. RUGSĖJO MĖN. BENDROVĖS CASTIGLIONECAMUGNANO IR SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. 2015 M. REZULTATŲ ANALIZĖ PARODĖ, KAD TAIS ATVEJAIS, KAI BUVO VYKDOMI PROJEKTAI, KURIAIS SIEKIAMA ATNAUJINTI EO MOKYKLOS LAIKĄ, MOKINIŲ IR ALUNNE VEIKLOS REZULTATŲ GERINIMAS BUVO SHOWN.IT AKIVAIZDU, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGOS KOKYBĖ LABAI PRIKLAUSO NUO GEBĖJIMO PAGERINTI PAGRINDINIO MOKYMO PASIŪLĄ, KURI PRATURTINA JĄ DIDELE IR ĮTRAUKIA PATIRTIMI NET IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS. RENGIANT PROJEKTUS, KURIE BUS VYKDOMI KARTU SU ĮPRASTU MOKYMO PROGRAMAVIMU, NE TIK REIKIA PAPILDYTI JAU VYKDOMUS PROJEKTUS, BET IR IŠREIŠKIAMAS NORAS GILINTI IR TIRTI SU TUO IR KLASĖMIS SUSIJUSIAS ŽINIŲ SRITIS, RENGIANT SITUACIJAS, KURIOSE ĮGYTAS ŽINIAS GALIMA PAVERSTI PRAKTIŠKAI IR TOKIU BŪDU TAPTI PATYRUSIU IR VEIKIANČIU VISŲ PAVELDU. TRAMIT (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NUO 2016 M. RUGSĖJO MĖN. BENDROVĖS CASTIGLIONECAMUGNANO IR SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. 2015 M. REZULTATŲ ANALIZĖ PARODĖ, KAD TAIS ATVEJAIS, KAI BUVO VYKDOMI PROJEKTAI, KURIAIS SIEKIAMA ATNAUJINTI EO MOKYKLOS LAIKĄ, MOKINIŲ IR ALUNNE VEIKLOS REZULTATŲ GERINIMAS BUVO SHOWN.IT AKIVAIZDU, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGOS KOKYBĖ LABAI PRIKLAUSO NUO GEBĖJIMO PAGERINTI PAGRINDINIO MOKYMO PASIŪLĄ, KURI PRATURTINA JĄ DIDELE IR ĮTRAUKIA PATIRTIMI NET IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS. RENGIANT PROJEKTUS, KURIE BUS VYKDOMI KARTU SU ĮPRASTU MOKYMO PROGRAMAVIMU, NE TIK REIKIA PAPILDYTI JAU VYKDOMUS PROJEKTUS, BET IR IŠREIŠKIAMAS NORAS GILINTI IR TIRTI SU TUO IR KLASĖMIS SUSIJUSIAS ŽINIŲ SRITIS, RENGIANT SITUACIJAS, KURIOSE ĮGYTAS ŽINIAS GALIMA PAVERSTI PRAKTIŠKAI IR TOKIU BŪDU TAPTI PATYRUSIU IR VEIKIANČIU VISŲ PAVELDU. TRAMIT (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD RUJNA 2016. SPAJANJE DRUŠTVA CASTIGLIONECAMUGNANO I DRUŠTVA LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. POTONJEG NIJE BILO DOVOLJNO. ANALIZA REZULTATA IZ 2015. GODINE POKAZALA JE DA TAMO GDJE SU POSTOJALI PROJEKTI ZA NADOGRADNJU EO ŠKOLSKOG VREMENA, POBOLJŠANJA U USPJEŠNOSTI UČENIKA I ALUNNE SU BILI SHOWN.IT JASNO JE DA KVALITETA ŠKOLSKE USTANOVE NA VAŽAN NAČIN OVISI O SPOSOBNOSTI DA SE POBOLJŠA OSNOVNA OBUKA KOJA JE OBOGAĆUJE ZNAČAJNIM I ZANIMLJIVIM ISKUSTVIMA ČAK I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI. PRIPREMA PROJEKATA KOJI ĆE BITI POPRAĆENI UOBIČAJENIM NASTAVNIM PROGRAMIRANJEM NE ZNAČI SAMO DODAVANJE DODATNIH AKTIVNOSTI ONIMA KOJI SU VEĆ U TIJEKU, VEĆ IZRAŽAVA VOLJU ZA PRODUBLJIVANJEM I ISTRAŽIVANJEM PODRUČJA ZNANJA RELEVANTNIH ZA TO I RAZREDE PRIPREMANJEM SITUACIJA U KOJIMA SE NAUČENO ZNANJE MOŽE PREVESTI U PRAKSU I TIME POSTATI ISKUSAN I DJELOVAO DOMOLJUBLJE SVIH. TRAMIT (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: OD RUJNA 2016. SPAJANJE DRUŠTVA CASTIGLIONECAMUGNANO I DRUŠTVA LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. POTONJEG NIJE BILO DOVOLJNO. ANALIZA REZULTATA IZ 2015. GODINE POKAZALA JE DA TAMO GDJE SU POSTOJALI PROJEKTI ZA NADOGRADNJU EO ŠKOLSKOG VREMENA, POBOLJŠANJA U USPJEŠNOSTI UČENIKA I ALUNNE SU BILI SHOWN.IT JASNO JE DA KVALITETA ŠKOLSKE USTANOVE NA VAŽAN NAČIN OVISI O SPOSOBNOSTI DA SE POBOLJŠA OSNOVNA OBUKA KOJA JE OBOGAĆUJE ZNAČAJNIM I ZANIMLJIVIM ISKUSTVIMA ČAK I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI. PRIPREMA PROJEKATA KOJI ĆE BITI POPRAĆENI UOBIČAJENIM NASTAVNIM PROGRAMIRANJEM NE ZNAČI SAMO DODAVANJE DODATNIH AKTIVNOSTI ONIMA KOJI SU VEĆ U TIJEKU, VEĆ IZRAŽAVA VOLJU ZA PRODUBLJIVANJEM I ISTRAŽIVANJEM PODRUČJA ZNANJA RELEVANTNIH ZA TO I RAZREDE PRIPREMANJEM SITUACIJA U KOJIMA SE NAUČENO ZNANJE MOŽE PREVESTI U PRAKSU I TIME POSTATI ISKUSAN I DJELOVAO DOMOLJUBLJE SVIH. TRAMIT (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD RUJNA 2016. SPAJANJE DRUŠTVA CASTIGLIONECAMUGNANO I DRUŠTVA LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. POTONJEG NIJE BILO DOVOLJNO. ANALIZA REZULTATA IZ 2015. GODINE POKAZALA JE DA TAMO GDJE SU POSTOJALI PROJEKTI ZA NADOGRADNJU EO ŠKOLSKOG VREMENA, POBOLJŠANJA U USPJEŠNOSTI UČENIKA I ALUNNE SU BILI SHOWN.IT JASNO JE DA KVALITETA ŠKOLSKE USTANOVE NA VAŽAN NAČIN OVISI O SPOSOBNOSTI DA SE POBOLJŠA OSNOVNA OBUKA KOJA JE OBOGAĆUJE ZNAČAJNIM I ZANIMLJIVIM ISKUSTVIMA ČAK I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI. PRIPREMA PROJEKATA KOJI ĆE BITI POPRAĆENI UOBIČAJENIM NASTAVNIM PROGRAMIRANJEM NE ZNAČI SAMO DODAVANJE DODATNIH AKTIVNOSTI ONIMA KOJI SU VEĆ U TIJEKU, VEĆ IZRAŽAVA VOLJU ZA PRODUBLJIVANJEM I ISTRAŽIVANJEM PODRUČJA ZNANJA RELEVANTNIH ZA TO I RAZREDE PRIPREMANJEM SITUACIJA U KOJIMA SE NAUČENO ZNANJE MOŽE PREVESTI U PRAKSU I TIME POSTATI ISKUSAN I DJELOVAO DOMOLJUBLJE SVIH. TRAMIT (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SEDAN SEPTEMBER 2016 HAR SAMGÅENDET MELLAN CASTIGLIONECAMUGNANO OCH LI.C. I SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. UNDERMÅLATS. ANALYSEN AV RESULTATEN FRÅN 2015 VISADE ATT DÄR DET FANNS PROJEKT FÖR ATT UPPGRADERA EO SKOLTID, HAR FÖRBÄTTRINGAR AV ELEVERNAS PRESTATIONER OCH ALUNNE VARIT SHOWN.IT ÄR TYDLIGT ATT KVALITETEN PÅ EN SKOLA ÄR PÅ ETT VIKTIGT SÄTT BEROENDE AV FÖRMÅGAN ATT FÖRBÄTTRA GRUNDUTBILDNINGEN BERIKA DEN MED BETYDANDE OCH ENGAGERANDE ERFARENHETER ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR. ATT FÖRBEREDA PROJEKT FÖR ATT FÖLJA DEN NORMALA UNDERVISNINGSPLANERINGEN INNEBÄR INTE BARA ATT LÄGGA TILL YTTERLIGARE AKTIVITETER TILL DEM SOM REDAN PÅGÅR, UTAN UTTRYCKER VILJAN ATT FÖRDJUPA OCH UTFORSKA KUNSKAPSOMRÅDEN SOM ÄR RELEVANTA FÖR DETTA OCH KLASSI GENOM ATT FÖRBEREDA SITUATIONER DÄR DEN KUNSKAP SOM LÄRTS KAN OMSÄTTAS I PRAKTIKEN OCH DÄRMED BLI ETT ERFARET OCH AGERAT ARV AV ALLA. TRAMIT (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SEDAN SEPTEMBER 2016 HAR SAMGÅENDET MELLAN CASTIGLIONECAMUGNANO OCH LI.C. I SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. UNDERMÅLATS. ANALYSEN AV RESULTATEN FRÅN 2015 VISADE ATT DÄR DET FANNS PROJEKT FÖR ATT UPPGRADERA EO SKOLTID, HAR FÖRBÄTTRINGAR AV ELEVERNAS PRESTATIONER OCH ALUNNE VARIT SHOWN.IT ÄR TYDLIGT ATT KVALITETEN PÅ EN SKOLA ÄR PÅ ETT VIKTIGT SÄTT BEROENDE AV FÖRMÅGAN ATT FÖRBÄTTRA GRUNDUTBILDNINGEN BERIKA DEN MED BETYDANDE OCH ENGAGERANDE ERFARENHETER ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR. ATT FÖRBEREDA PROJEKT FÖR ATT FÖLJA DEN NORMALA UNDERVISNINGSPLANERINGEN INNEBÄR INTE BARA ATT LÄGGA TILL YTTERLIGARE AKTIVITETER TILL DEM SOM REDAN PÅGÅR, UTAN UTTRYCKER VILJAN ATT FÖRDJUPA OCH UTFORSKA KUNSKAPSOMRÅDEN SOM ÄR RELEVANTA FÖR DETTA OCH KLASSI GENOM ATT FÖRBEREDA SITUATIONER DÄR DEN KUNSKAP SOM LÄRTS KAN OMSÄTTAS I PRAKTIKEN OCH DÄRMED BLI ETT ERFARET OCH AGERAT ARV AV ALLA. TRAMIT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SEDAN SEPTEMBER 2016 HAR SAMGÅENDET MELLAN CASTIGLIONECAMUGNANO OCH LI.C. I SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. UNDERMÅLATS. ANALYSEN AV RESULTATEN FRÅN 2015 VISADE ATT DÄR DET FANNS PROJEKT FÖR ATT UPPGRADERA EO SKOLTID, HAR FÖRBÄTTRINGAR AV ELEVERNAS PRESTATIONER OCH ALUNNE VARIT SHOWN.IT ÄR TYDLIGT ATT KVALITETEN PÅ EN SKOLA ÄR PÅ ETT VIKTIGT SÄTT BEROENDE AV FÖRMÅGAN ATT FÖRBÄTTRA GRUNDUTBILDNINGEN BERIKA DEN MED BETYDANDE OCH ENGAGERANDE ERFARENHETER ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR. ATT FÖRBEREDA PROJEKT FÖR ATT FÖLJA DEN NORMALA UNDERVISNINGSPLANERINGEN INNEBÄR INTE BARA ATT LÄGGA TILL YTTERLIGARE AKTIVITETER TILL DEM SOM REDAN PÅGÅR, UTAN UTTRYCKER VILJAN ATT FÖRDJUPA OCH UTFORSKA KUNSKAPSOMRÅDEN SOM ÄR RELEVANTA FÖR DETTA OCH KLASSI GENOM ATT FÖRBEREDA SITUATIONER DÄR DEN KUNSKAP SOM LÄRTS KAN OMSÄTTAS I PRAKTIKEN OCH DÄRMED BLI ETT ERFARET OCH AGERAT ARV AV ALLA. TRAMIT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIN SEPTEMBRIE 2016, FUZIUNEA DINTRE LIC-UL CASTIGLIONECAMUGNANO ȘI LI.C. AL SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. A FOST SUBDIMENSIONATĂ. ANALIZA REZULTATELOR DIN 2015 A ARĂTAT CĂ ACOLO UNDE AU EXISTAT PROIECTE DE MODERNIZARE A TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU OE, ÎMBUNĂTĂȚIRI ALE PERFORMANȚEI ELEVILOR ȘI ALUNNE AU FOST SHOWN.IT ESTE CLAR CĂ CALITATEA UNEI INSTITUȚII ȘCOLARE DEPINDE ÎNTR-UN MOD IMPORTANT DE CAPACITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI FURNIZAREA DE FORMARE DE BAZĂ, ÎMBOGĂȚINDU-L CU EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI ANTRENANTE, CHIAR ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE. PREGĂTIREA DE PROIECTE CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ PROGRAMAREA NORMALĂ A PREDĂRII NU ÎNSEAMNĂ PUR ȘI SIMPLU ADĂUGAREA DE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE CELOR AFLATE DEJA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, CI EXPRIMĂ DORINȚA DE A APROFUNDA ȘI DE A EXPLORA DOMENII DE CUNOȘTINȚE RELEVANTE PENTRU ACEASTA ȘI CLASĂ PRIN PREGĂTIREA SITUAȚIILOR ÎN CARE CUNOȘTINȚELE ÎNVĂȚATE POT FI TRANSPUSE ÎN PRACTICĂ ȘI, ASTFEL, DEVIN UN PATRIMONIU EXPERIMENTAT ȘI ACȚIONAT AL TUTUROR. TRAMIT (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: DIN SEPTEMBRIE 2016, FUZIUNEA DINTRE LIC-UL CASTIGLIONECAMUGNANO ȘI LI.C. AL SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. A FOST SUBDIMENSIONATĂ. ANALIZA REZULTATELOR DIN 2015 A ARĂTAT CĂ ACOLO UNDE AU EXISTAT PROIECTE DE MODERNIZARE A TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU OE, ÎMBUNĂTĂȚIRI ALE PERFORMANȚEI ELEVILOR ȘI ALUNNE AU FOST SHOWN.IT ESTE CLAR CĂ CALITATEA UNEI INSTITUȚII ȘCOLARE DEPINDE ÎNTR-UN MOD IMPORTANT DE CAPACITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI FURNIZAREA DE FORMARE DE BAZĂ, ÎMBOGĂȚINDU-L CU EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI ANTRENANTE, CHIAR ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE. PREGĂTIREA DE PROIECTE CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ PROGRAMAREA NORMALĂ A PREDĂRII NU ÎNSEAMNĂ PUR ȘI SIMPLU ADĂUGAREA DE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE CELOR AFLATE DEJA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, CI EXPRIMĂ DORINȚA DE A APROFUNDA ȘI DE A EXPLORA DOMENII DE CUNOȘTINȚE RELEVANTE PENTRU ACEASTA ȘI CLASĂ PRIN PREGĂTIREA SITUAȚIILOR ÎN CARE CUNOȘTINȚELE ÎNVĂȚATE POT FI TRANSPUSE ÎN PRACTICĂ ȘI, ASTFEL, DEVIN UN PATRIMONIU EXPERIMENTAT ȘI ACȚIONAT AL TUTUROR. TRAMIT (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIN SEPTEMBRIE 2016, FUZIUNEA DINTRE LIC-UL CASTIGLIONECAMUGNANO ȘI LI.C. AL SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. A FOST SUBDIMENSIONATĂ. ANALIZA REZULTATELOR DIN 2015 A ARĂTAT CĂ ACOLO UNDE AU EXISTAT PROIECTE DE MODERNIZARE A TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU OE, ÎMBUNĂTĂȚIRI ALE PERFORMANȚEI ELEVILOR ȘI ALUNNE AU FOST SHOWN.IT ESTE CLAR CĂ CALITATEA UNEI INSTITUȚII ȘCOLARE DEPINDE ÎNTR-UN MOD IMPORTANT DE CAPACITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI FURNIZAREA DE FORMARE DE BAZĂ, ÎMBOGĂȚINDU-L CU EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI ANTRENANTE, CHIAR ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE. PREGĂTIREA DE PROIECTE CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ PROGRAMAREA NORMALĂ A PREDĂRII NU ÎNSEAMNĂ PUR ȘI SIMPLU ADĂUGAREA DE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE CELOR AFLATE DEJA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, CI EXPRIMĂ DORINȚA DE A APROFUNDA ȘI DE A EXPLORA DOMENII DE CUNOȘTINȚE RELEVANTE PENTRU ACEASTA ȘI CLASĂ PRIN PREGĂTIREA SITUAȚIILOR ÎN CARE CUNOȘTINȚELE ÎNVĂȚATE POT FI TRANSPUSE ÎN PRACTICĂ ȘI, ASTFEL, DEVIN UN PATRIMONIU EXPERIMENTAT ȘI ACȚIONAT AL TUTUROR. TRAMIT (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD SEPTEMBRA 2016 SE JE ZDRUŽILA LICENCA CASTIGLIONECAMUGNANO IN LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., KI JE PODCENJENA. ANALIZA REZULTATOV IZ LETA 2015 JE POKAZALA, DA JE V PRIMERU PROJEKTOV ZA NADGRADNJO ŠOLSKEGA ČASA EO IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI UČENCEV IN ALUNNE SHOWN.IT JASNO, DA JE KAKOVOST ŠOLSKE USTANOVE NA POMEMBEN NAČIN ODVISNA OD SPOSOBNOSTI IZBOLJŠANJA OSNOVNE PONUDBE USPOSABLJANJA, KI JO BOGATI S POMEMBNIMI IN ZANIMIVIMI IZKUŠNJAMI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH. PRIPRAVA PROJEKTOV ZA SPREMLJANJE OBIČAJNEGA UČNEGA PROGRAMA NE POMENI ZGOLJ DODAJANJA DODATNIH DEJAVNOSTI TISTIM, KI SO ŽE V TEKU, AMPAK IZRAŽA ŽELJO PO POGLOBITVI IN RAZISKOVANJU PODROČIJ ZNANJA, KI SO POMEMBNA ZA TO IN CLASSI, S PRIPRAVO SITUACIJ, V KATERIH SE LAHKO PRIDOBLJENO ZNANJE PRENESE V PRAKSO IN TAKO POSTANE IZKUŠENA IN DELUJOČA DEDIŠČINA VSEH. TRAMIT (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: OD SEPTEMBRA 2016 SE JE ZDRUŽILA LICENCA CASTIGLIONECAMUGNANO IN LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., KI JE PODCENJENA. ANALIZA REZULTATOV IZ LETA 2015 JE POKAZALA, DA JE V PRIMERU PROJEKTOV ZA NADGRADNJO ŠOLSKEGA ČASA EO IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI UČENCEV IN ALUNNE SHOWN.IT JASNO, DA JE KAKOVOST ŠOLSKE USTANOVE NA POMEMBEN NAČIN ODVISNA OD SPOSOBNOSTI IZBOLJŠANJA OSNOVNE PONUDBE USPOSABLJANJA, KI JO BOGATI S POMEMBNIMI IN ZANIMIVIMI IZKUŠNJAMI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH. PRIPRAVA PROJEKTOV ZA SPREMLJANJE OBIČAJNEGA UČNEGA PROGRAMA NE POMENI ZGOLJ DODAJANJA DODATNIH DEJAVNOSTI TISTIM, KI SO ŽE V TEKU, AMPAK IZRAŽA ŽELJO PO POGLOBITVI IN RAZISKOVANJU PODROČIJ ZNANJA, KI SO POMEMBNA ZA TO IN CLASSI, S PRIPRAVO SITUACIJ, V KATERIH SE LAHKO PRIDOBLJENO ZNANJE PRENESE V PRAKSO IN TAKO POSTANE IZKUŠENA IN DELUJOČA DEDIŠČINA VSEH. TRAMIT (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD SEPTEMBRA 2016 SE JE ZDRUŽILA LICENCA CASTIGLIONECAMUGNANO IN LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., KI JE PODCENJENA. ANALIZA REZULTATOV IZ LETA 2015 JE POKAZALA, DA JE V PRIMERU PROJEKTOV ZA NADGRADNJO ŠOLSKEGA ČASA EO IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI UČENCEV IN ALUNNE SHOWN.IT JASNO, DA JE KAKOVOST ŠOLSKE USTANOVE NA POMEMBEN NAČIN ODVISNA OD SPOSOBNOSTI IZBOLJŠANJA OSNOVNE PONUDBE USPOSABLJANJA, KI JO BOGATI S POMEMBNIMI IN ZANIMIVIMI IZKUŠNJAMI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH. PRIPRAVA PROJEKTOV ZA SPREMLJANJE OBIČAJNEGA UČNEGA PROGRAMA NE POMENI ZGOLJ DODAJANJA DODATNIH DEJAVNOSTI TISTIM, KI SO ŽE V TEKU, AMPAK IZRAŽA ŽELJO PO POGLOBITVI IN RAZISKOVANJU PODROČIJ ZNANJA, KI SO POMEMBNA ZA TO IN CLASSI, S PRIPRAVO SITUACIJ, V KATERIH SE LAHKO PRIDOBLJENO ZNANJE PRENESE V PRAKSO IN TAKO POSTANE IZKUŠENA IN DELUJOČA DEDIŠČINA VSEH. TRAMIT (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD WRZEŚNIA 2016 R. POŁĄCZENIE PRZEDSIĘBIORSTWA CASTIGLIONECAMUGNANO I LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NIEWYMIAROWE. ANALIZA WYNIKÓW Z 2015 R. WYKAZAŁA, ŻE TAM, GDZIE REALIZOWANE BYŁY PROJEKTY MAJĄCE NA CELU WYDŁUŻENIE CZASU SZKOLNEGO, POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW I ALUNNE ZOSTAŁY SHOWN.IT JEST JASNE, ŻE JAKOŚĆ INSTYTUCJI SZKOLNEJ ZALEŻY W ISTOTNY SPOSÓB OD ZDOLNOŚCI DO POPRAWY PODSTAWOWEJ OFERTY SZKOLENIOWEJ WZBOGACAJĄC JĄ ZNACZĄCYMI I ANGAŻUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI NAWET W GODZINACH POZALEKCYJNYCH. PRZYGOTOWANIE PROJEKTÓW TOWARZYSZĄCYCH NORMALNEMU PROGRAMOWANIU NAUCZANIA NIE OZNACZA PO PROSTU DODAWANIA DODATKOWYCH DZIAŁAŃ TYM, KTÓRZY SĄ JUŻ W TOKU, ALE WYRAŻA WOLĘ POGŁĘBIANIA I EKSPLOROWANIA OBSZARÓW WIEDZY ISTOTNYCH DLA TEGO I KLAS POPRZEZ PRZYGOTOWANIE SYTUACJI, W KTÓRYCH ZDOBYTA WIEDZA MOŻE ZOSTAĆ PRZEŁOŻONA NA PRAKTYKĘ, A TYM SAMYM STAĆ SIĘ DOŚWIADCZONYM I AKTYWOWANYM DZIEDZICTWEM WSZYSTKICH. TRAMIT (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: OD WRZEŚNIA 2016 R. POŁĄCZENIE PRZEDSIĘBIORSTWA CASTIGLIONECAMUGNANO I LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NIEWYMIAROWE. ANALIZA WYNIKÓW Z 2015 R. WYKAZAŁA, ŻE TAM, GDZIE REALIZOWANE BYŁY PROJEKTY MAJĄCE NA CELU WYDŁUŻENIE CZASU SZKOLNEGO, POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW I ALUNNE ZOSTAŁY SHOWN.IT JEST JASNE, ŻE JAKOŚĆ INSTYTUCJI SZKOLNEJ ZALEŻY W ISTOTNY SPOSÓB OD ZDOLNOŚCI DO POPRAWY PODSTAWOWEJ OFERTY SZKOLENIOWEJ WZBOGACAJĄC JĄ ZNACZĄCYMI I ANGAŻUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI NAWET W GODZINACH POZALEKCYJNYCH. PRZYGOTOWANIE PROJEKTÓW TOWARZYSZĄCYCH NORMALNEMU PROGRAMOWANIU NAUCZANIA NIE OZNACZA PO PROSTU DODAWANIA DODATKOWYCH DZIAŁAŃ TYM, KTÓRZY SĄ JUŻ W TOKU, ALE WYRAŻA WOLĘ POGŁĘBIANIA I EKSPLOROWANIA OBSZARÓW WIEDZY ISTOTNYCH DLA TEGO I KLAS POPRZEZ PRZYGOTOWANIE SYTUACJI, W KTÓRYCH ZDOBYTA WIEDZA MOŻE ZOSTAĆ PRZEŁOŻONA NA PRAKTYKĘ, A TYM SAMYM STAĆ SIĘ DOŚWIADCZONYM I AKTYWOWANYM DZIEDZICTWEM WSZYSTKICH. TRAMIT (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD WRZEŚNIA 2016 R. POŁĄCZENIE PRZEDSIĘBIORSTWA CASTIGLIONECAMUGNANO I LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NIEWYMIAROWE. ANALIZA WYNIKÓW Z 2015 R. WYKAZAŁA, ŻE TAM, GDZIE REALIZOWANE BYŁY PROJEKTY MAJĄCE NA CELU WYDŁUŻENIE CZASU SZKOLNEGO, POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW I ALUNNE ZOSTAŁY SHOWN.IT JEST JASNE, ŻE JAKOŚĆ INSTYTUCJI SZKOLNEJ ZALEŻY W ISTOTNY SPOSÓB OD ZDOLNOŚCI DO POPRAWY PODSTAWOWEJ OFERTY SZKOLENIOWEJ WZBOGACAJĄC JĄ ZNACZĄCYMI I ANGAŻUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI NAWET W GODZINACH POZALEKCYJNYCH. PRZYGOTOWANIE PROJEKTÓW TOWARZYSZĄCYCH NORMALNEMU PROGRAMOWANIU NAUCZANIA NIE OZNACZA PO PROSTU DODAWANIA DODATKOWYCH DZIAŁAŃ TYM, KTÓRZY SĄ JUŻ W TOKU, ALE WYRAŻA WOLĘ POGŁĘBIANIA I EKSPLOROWANIA OBSZARÓW WIEDZY ISTOTNYCH DLA TEGO I KLAS POPRZEZ PRZYGOTOWANIE SYTUACJI, W KTÓRYCH ZDOBYTA WIEDZA MOŻE ZOSTAĆ PRZEŁOŻONA NA PRAKTYKĘ, A TYM SAMYM STAĆ SIĘ DOŚWIADCZONYM I AKTYWOWANYM DZIEDZICTWEM WSZYSTKICH. TRAMIT (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
|
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q311710 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | AN OPEN SCHOOL |
Project Q311710 in Italy |
Statements
33,103.07 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 October 2017
0 references
19 June 2018
0 references
23 October 2018
0 references
IC CASTIGLIONE-CAM.-S.BENEDETTO
0 references
DAL SETTEMBRE 2016 AVVENUTA LA FUSIONE TRA LIC DI CASTIGLIONECAMUGNANO E LI.C. DI SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. QUESTULTIMO SOTTODIMENSIONATO. DALL ANALISI DEI RISULTATI INVALSI 2015 EMERSO CHE LADDOVE ESISTEVANO PROGETTI DI POTENZIAMENTO EO AMPLIAMENTO DEL TEMPO SCUOLA SI SONO EVIDENZIATI DEI MIGLIORAMENTI NELLE PRESTAZIONI DEGLI ALUNNI E DELLE ALUNNE.SI EVINCE CHE LA QUALIT DI UNA ISTITUZIONE SCOLASTICA DIPENDE IN MANIERA IMPORTANTE DALLA CAPACIT DI MIGLIORARE LOFFERTA FORMATIVA DI BASE ARRICCHENDOLA CON ESPERIENZE SIGNIFICATIVE E COINVOLGENTI ANCHE IN ORARIO EXTRACURRICOLARE. PREDISPORRE PROGETTI DA AFFIANCARE ALLA NORMALE PROGRAMMAZIONE DIDATTICA NON SIGNIFICA SEMPLICEMENTE AGGIUNGERE ULTERIORI ATTIVIT A QUELLE GI IN CORSO MA ESPRIME LA VOLONT DI APPROFONDIRE ED ESPLORARE AMBITI DEL SAPERE RILEVANTI PER QUELLAE CLASSEI PREDISPONENDO SITUAZIONI IN CUI LE CONOSCENZE APPRESE POSSANO ESSERE TRADOTTE NELLA PRATICA E DIVENTARE QUINDI ESPERIENZA E PATRIMONIO AGITO DI OGNUNO. TRAMIT (Italian)
0 references
SINCE SEPTEMBER 2016 THE MERGER BETWEEN THE LIC OF CASTIGLIONECAMUGNANO AND LI.C. OF SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. THE LATTER UNDERSISED. THE ANALYSIS OF THE RESULTS OF 2015 SHOWED THAT WHERE THERE WERE PROJECTS TO UPGRADE EO SCHOOL TIME, IMPROVEMENTS IN THE PERFORMANCE OF PUPILS AND ALUNNE HAVE BEEN SHOWN.IT IS CLEAR THAT THE QUALITY OF A SCHOOL INSTITUTION DEPENDS IN AN IMPORTANT WAY ON THE ABILITY TO IMPROVE THE BASIC TRAINING PROVISION ENRICHING IT WITH SIGNIFICANT AND ENGAGING EXPERIENCES EVEN DURING EXTRACURRICULAR HOURS. PREPARING PROJECTS TO ACCOMPANY THE NORMAL TEACHING PROGRAMMING DOES NOT SIMPLY MEAN ADDING ADDITIONAL ACTIVITIES TO THOSE ALREADY IN PROGRESS BUT EXPRESSES THE WILL TO DEEPEN AND EXPLORE AREAS OF KNOWLEDGE RELEVANT TO THAT AND CLASSI BY PREPARING SITUATIONS IN WHICH THE KNOWLEDGE LEARNED CAN BE TRANSLATED INTO PRACTICE AND THUS BECOME AN EXPERIENCED AND ACTED PATRIMONY OF EVERYONE. TRAMIT (English)
6 November 2020
0 references
DEPUIS SEPTEMBRE 2016, LA LICENCE FUSIONNÉE DE CASTIGLIONECAMUGNANO ET DE LI.C. DE SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. EST SOUS-DIMENSIONNÉE. UNE ANALYSE DES RÉSULTATS DE 2015 A MONTRÉ QUE, LORSQU’IL Y AVAIT DES PROJETS D’EXPANSION DE L’OE, IL Y AVAIT DES AMÉLIORATIONS DANS LA PERFORMANCE DES ÉLÈVES ET ALUNNES.SI MONTRE QUE LA QUALITÉ D’UN ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DÉPEND D’UNE MANIÈRE IMPORTANTE DE LA CAPACITÉ D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION DE BASE EN L’ENRICHISSANT D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES ET ENGAGEANTES, MÊME EN PÉRIODE EXTRASCOLAIRE. PRÉPARER DES PROJETS VISANT À COMPLÉTER LA PROGRAMMATION NORMALE D’ENSEIGNEMENT NE SIGNIFIE PAS SIMPLEMENT AJOUTER DES ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES À CELLES DÉJÀ EN COURS, MAIS EXPRIME LA VOLONTÉ D’APPROFONDIR ET D’EXPLORER LES DOMAINES DE CONNAISSANCES PERTINENTS À CETTE CLASSE EN PRÉPARANT DES SITUATIONS DANS LESQUELLES LES CONNAISSANCES APPRISES PEUVENT ÊTRE TRADUITES EN PRATIQUE ET AINSI DEVENIR L’EXPÉRIENCE ET LE PATRIMOINE DE TOUS. TRAMIT (French)
7 December 2021
0 references
SEIT SEPTEMBER 2016 WURDE DER LIC VON CASTIGLIONECAMUGNANO UND LI.C. VON SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. ZUSAMMENGEFÜHRT. EINE ANALYSE DER ERGEBNISSE AUS DEM JAHR 2015 HAT ERGEBEN, DASS BEI EO-ERWEITERUNGSPROJEKTEN VERBESSERUNGEN BEI DER LEISTUNG VON SCHÜLERN ERZIELT WURDEN, UND ALUNNES.SI ZEIGT, DASS DIE QUALITÄT EINER SCHULE AUF EINE WICHTIGE WEISE VON DER FÄHIGKEIT ABHÄNGT, DAS GRUNDAUSBILDUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN, INDEM ES AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN MIT BEDEUTENDEN UND ENGAGIERTEN ERFAHRUNGEN BEREICHERT WIRD. DIE VORBEREITUNG VON PROJEKTEN ZUR ERGÄNZUNG DES NORMALEN UNTERRICHTSPROGRAMMS BEDEUTET NICHT EINFACH, DEN BEREITS BEGONNENEN AKTIVITÄTEN ZUSÄTZLICHE AKTIVITÄTEN HINZUZUFÜGEN, SONDERN BRINGT DEN WILLEN ZUM AUSDRUCK, WISSENSBEREICHE ZU VERTIEFEN UND ZU ERFORSCHEN, DIE FÜR DIESE KLASSE RELEVANT SIND, INDEM SITUATIONEN VORBEREITET WERDEN, IN DENEN DAS GELERNTE WISSEN IN DIE PRAXIS UMGESETZT WERDEN KANN UND SO ZU ERFAHRUNG UND ERBE ALLER WERDEN KANN. TRAMIT (German)
17 December 2021
0 references
SINDS SEPTEMBER 2016 IS DE FUSIE VAN CASTIGLIONECAMUGNANO EN LI.C. VAN SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. ONDERMAATS. UIT EEN ANALYSE VAN DE RESULTATEN VAN 2015 BLEEK DAT WAAR ER EO-UITBREIDINGSPROJECTEN WAREN, ER VERBETERINGEN WAREN IN DE PRESTATIES VAN LEERLINGEN EN ALUNNES.SI TOONT AAN DAT DE KWALITEIT VAN EEN SCHOOLINSTELLING OP EEN BELANGRIJKE MANIER AFHANGT VAN HET VERMOGEN OM HET BASISOPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN DOOR HET TE VERRIJKEN MET SIGNIFICANTE EN BOEIENDE ERVARINGEN, ZELFS IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN. HET VOORBEREIDEN VAN PROJECTEN TER AANVULLING VAN DE NORMALE ONDERWIJSPROGRAMMA’S BETEKENT NIET ALLEEN DAT ER EXTRA ACTIVITEITEN WORDEN TOEGEVOEGD AAN DE REEDS LOPENDE ACTIVITEITEN, MAAR DRUKT DE WIL UIT OM KENNISGEBIEDEN DIE RELEVANT ZIJN VOOR DIE CLASSI TE VERDIEPEN EN TE VERKENNEN DOOR SITUATIES VOOR TE BEREIDEN WAARIN DE GELEERDE KENNIS IN DE PRAKTIJK KAN WORDEN VERTAALD EN ALDUS ERVARING EN ERFGOED VAN IEDEREEN KAN WORDEN. TRAMIT (Dutch)
21 December 2021
0 references
DESDE SEPTIEMBRE DE 2016, LA LIC FUSIONADA DE CASTIGLIONECAMUGNANO Y LI.C. DE SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. ESTA ÚLTIMA SUBESTIMADA. UN ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE 2015 MOSTRÓ QUE DONDE HABÍA PROYECTOS DE EXPANSIÓN DE EO, HUBO MEJORAS EN EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y ALUNNES.SI MUESTRA QUE LA CALIDAD DE UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEPENDE DE MANERA IMPORTANTE DE LA CAPACIDAD DE MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN BÁSICA AL ENRIQUECERLA CON EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y ATRACTIVAS INCLUSO EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES. PREPARAR PROYECTOS QUE COMPLEMENTEN LA PROGRAMACIÓN PEDAGÓGICA NORMAL NO SIGNIFICA SIMPLEMENTE AÑADIR ACTIVIDADES ADICIONALES A LAS QUE YA ESTÁN EN MARCHA, SINO QUE EXPRESA LA VOLUNTAD DE PROFUNDIZAR Y EXPLORAR ÁREAS DE CONOCIMIENTO RELEVANTES PARA ESA CLASE MEDIANTE LA PREPARACIÓN DE SITUACIONES EN LAS QUE LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS PUEDAN TRADUCIRSE EN LA PRÁCTICA Y CONVERTIRSE ASÍ EN EXPERIENCIA Y PATRIMONIO DE TODOS. TRAMIT (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΑΠΌ ΤΟΝ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2016 Η ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ CASTIGLIONECAMUGNANO ΚΑΙ ΤΗΣ LI.C. ΤΗΣ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO IC. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ 2015 ΈΔΕΙΞΕ ΌΤΙ, ΌΠΟΥ ΥΠΉΡΧΑΝ ΣΧΈΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ, ΒΕΛΤΙΏΘΗΚΑΝ ΟΙ ΕΠΙΔΌΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ALUNNE ΕΊΝΑΙ ΣΑΦΈΣ ΌΤΙ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΞΑΡΤΆΤΑΙ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΆΣ ΤΟ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΥΣΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ. Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΣΧΕΔΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΠΛΏΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ, ΑΛΛΆ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΉΣΕΙ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ CLASSI ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΈΤΣΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΜΠΕΙΡΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΌΛΩΝ. ΤΡΑΜΙΤ (Greek)
17 August 2022
0 references
SIDEN SEPTEMBER 2016 HAR FUSIONEN MELLEM CASTIGLIONECAMUGNANO OG LI.C. AF SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. VÆRET UNDERMÅLT. ANALYSEN AF RESULTATERNE FRA 2015 VISTE, AT HVOR DER VAR PROJEKTER OM AT OPGRADERE EO SKOLETIDEN, HAR DER VÆRET FORBEDRINGER I ELEVERNES OG ALUNNE'S PRÆSTATIONER.IT ER KLART, AT KVALITETEN AF EN SKOLEINSTITUTION PÅ EN VIGTIG MÅDE AFHÆNGER AF EVNEN TIL AT FORBEDRE DEN GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE, DER BERIGER DEN MED BETYDELIGE OG ENGAGERENDE ERFARINGER SELV I FRITIDSTIMERNE. FORBEREDELSE AF PROJEKTER, DER SKAL LEDSAGE DEN NORMALE UNDERVISNINGSPROGRAMMERING, ER IKKE BLOT ENSBETYDENDE MED AT TILFØJE YDERLIGERE AKTIVITETER TIL DEM, DER ALLEREDE ER I GANG, MEN UDTRYKKER VILJEN TIL AT UDDYBE OG UDFORSKE KUNDSKABER, DER ER RELEVANTE FOR DETTE OG KLASSEN, VED AT FORBEREDE SITUATIONER, HVOR DEN VIDEN, DER LÆRES, KAN OMSÆTTES TIL PRAKSIS OG DERMED BLIVE EN ERFAREN OG HANDLET ARV AF ALLE. TRAMIT (Danish)
17 August 2022
0 references
SYYSKUUSTA 2016 LÄHTIEN CASTIGLIONECAMUGNANON JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C:N LI.C:N SULAUTUMA ALIARVIOITIIN. VUODEN 2015 TULOSTEN ANALYYSI OSOITTI, ETTÄ EO:N KOULUAJAN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVISSÄ HANKKEISSA OPPILAIDEN JA ALUNNEN SUORITUSKYVYSSÄ ON EDISTYTTY SHOWN.IT ON SELVÄÄ, ETTÄ KOULULAITOKSEN LAATU RIIPPUU MERKITTÄVÄLLÄ TAVALLA KYVYSTÄ PARANTAA PERUSKOULUTUSTA, JOKA RIKASTUTTAA SITÄ MERKITTÄVILLÄ JA OSALLISTAVILLA KOKEMUKSILLA JOPA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA. NORMAALIIN OPETUSOHJELMAAN LIITTYVIEN HANKKEIDEN VALMISTELU EI TARKOITA PELKÄSTÄÄN LISÄTOIMIEN LISÄÄMISTÄ JO KÄYNNISSÄ OLEVIEN TOIMIEN LISÄKSI, VAAN SE ILMAISEE HALUN SYVENTÄÄ JA TUTKIA TÄMÄN JA LUOKAN KANNALTA MERKITYKSELLISIÄ TIETÄMYKSEN ALOJA VALMISTELEMALLA TILANTEITA, JOISSA OPITUT TIEDOT VOIDAAN MUUNTAA KÄYTÄNNÖSSÄ JA SITEN TULLA KAIKKIEN KOKENEEKSI JA TOIMIVAKSI PATRIMONIAKSI. TRAMIT (Finnish)
17 August 2022
0 references
MINN SETTEMBRU 2016 ‘L HAWN, IL-FUŻJONI BEJN IL-LIC TA’ CASTIGLIONECAMUGNANO U LI.C. TA’ SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. DIN TAL-AĦĦAR KIENET SOTTOVALUTATA. L-ANALIŻI TAR-RIŻULTATI TAL-2015 URIET LI FEJN KIEN HEMM PROĠETTI GĦAT-TITJIB TAL-ĦIN TAL-ISKOLA TAL-EO, IT-TITJIB FIL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U ALUNNE KIENU SHOWN.IT HUWA ĊAR LI L-KWALITÀ TA’ ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TIDDEPENDI B’MOD IMPORTANTI FUQ IL-KAPAĊITÀ LI TTEJJEB IL-PROVVISTA BAŻIKA TA’ TAĦRIĠ LI JARRIKKIXXIHA B’ESPERJENZI SINIFIKANTI U TA’ INVOLVIMENT ANKE MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. IT-TĦEJJIJA TA’ PROĠETTI LI JAKKUMPANJAW IL-PROGRAMMAZZJONI NORMALI TAT-TAGĦLIM MA TFISSIRX SEMPLIĊIMENT IŻ-ŻIEDA TA’ ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI MA’ DAWK LI DIĠÀ GĦADDEJJIN IŻDA TESPRIMI R-RIEDA LI JIĠU APPROFONDITI U ESPLORATI OQSMA TA’ GĦARFIEN RILEVANTI GĦAL DAK U CLASSI BILLI JITĦEJJEW SITWAZZJONIJIET LI FIHOM L-GĦARFIEN MIKSUB JISTA’ JIĠI TRADOTT FIL-PRATTIKA U B’HEKK ISIR PATRIMONJU TA’ ESPERJENZA U AZZJONI TA’ KULĦADD. TRAMIT (Maltese)
17 August 2022
0 references
KOPŠ 2016. GADA SEPTEMBRA APVIENOŠANĀS STARP CASTIGLIONECAMUGNANO UN SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. PĒDĒJO MINĒTO UZŅĒMUMU IR MAZIZMĒRA. 2015. GADA REZULTĀTU ANALĪZE PARĀDĪJA, KA GADĪJUMOS, KAD TIKA ĪSTENOTI PROJEKTI EO SKOLAS LAIKA UZLABOŠANAI, SKOLĒNU UN ALUNNE SNIEGUMA UZLABOJUMI IR BIJUŠI SHOWN.IT IR SKAIDRS, KA SKOLAS IESTĀDES KVALITĀTE LIELĀ MĒRĀ IR ATKARĪGA NO SPĒJAS UZLABOT PAMATAPMĀCĪBAS NODROŠINĀJUMU, BAGĀTINOT TO AR IEVĒROJAMU UN IESAISTOŠU PIEREDZI PAT ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS. PROJEKTU SAGATAVOŠANA, LAI PAPILDINĀTU PARASTO MĀCĪBU PROGRAMMU, NENOZĪMĒ TIKAI PAPILDU DARBĪBU PIEVIENOŠANU JAU ESOŠAJĀM DARBĪBĀM, BET PAUŽ VĒLMI PADZIĻINĀT UN IZPĒTĪT ZINĀŠANU JOMAS, KAS ATTIECAS UZ ŠO UN KLASI, SAGATAVOJOT SITUĀCIJAS, KURĀS IEGŪTĀS ZINĀŠANAS VAR PĀRVĒRST PRAKSĒ UN TĀDĒJĀDI KĻŪT PAR PIEREDZĒJUŠU UN DARBOJUŠOS IKVIENA MANTOJUMA MANTOJUMU. TRAMIT (Latvian)
17 August 2022
0 references
OD SEPTEMBRA 2016 SA FÚZIA SPOLOČNOSTI CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLOČNOSTI LI.C. SPOLOČNOSTI SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NEDOSIAHLA. ANALÝZA VÝSLEDKOV Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE TAM, KDE SA REALIZOVALI PROJEKTY NA ZLEPŠENIE ŠKOLSKÉHO ČASU EO, ZLEPŠENIE VÝKONNOSTI ŽIAKOV A ALUNNE BOLO SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZÁVISÍ DÔLEŽITÝM SPÔSOBOM OD SCHOPNOSTI ZLEPŠIŤ POSKYTOVANIE ZÁKLADNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ JU OBOHACUJÚ O VÝZNAMNÉ A PÚTAVÉ SKÚSENOSTI AJ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN. PRÍPRAVA PROJEKTOV, KTORÉ BUDÚ SPREVÁDZAŤ BEŽNÉ UČEBNÉ PLÁNOVANIE, NEZNAMENÁ LEN PRIDANIE ĎALŠÍCH AKTIVÍT K TÝM, KTORÉ UŽ PREBIEHAJÚ, ALE VYJADRUJE VÔĽU PREHĹBIŤ A PRESKÚMAŤ OBLASTI VEDOMOSTÍ, KTORÉ SÚ RELEVANTNÉ PRE TÚTO A TRIEDU, PRÍPRAVOU SITUÁCIÍ, V KTORÝCH SA ZÍSKANÉ POZNATKY MÔŽU PRETAVIŤ DO PRAXE, A TAK SA STAŤ SKÚSENÝM A ČINNÝM DEDIČSTVOM KAŽDÉHO. TRAMIT (Slovak)
17 August 2022
0 references
Ó MHEÁN FÓMHAIR 2016 I LEITH, TÁ AN CUMASC IDIR LIC CASTIGLIONECAMUGNANO AGUS LI.C. DE SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. RÓBHEAG. LÉIRIGH AN ANAILÍS AR THORTHAÍ 2015 I GCÁS INA RAIBH TIONSCADAIL ANN CHUN AM SCOILE EO A UASGHRÁDÚ, GO BHFUIL FEABHSUITHE AR FHEIDHMÍOCHT NA NDALTAÍ AGUS ALUNNE SOILÉIR GO MBRAITHEANN CÁILÍOCHT INSTITIÚIDE SCOILE AR BHEALACH TÁBHACHTACH AR AN GCUMAS AN SOLÁTHAR BUNOILIÚNA A FHEABHSÚ, RUD A SHAIBHRÍONN É LE HEISPÉIRIS SHUNTASACHA AGUS TARRAINGTEACHA FIÚ LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM. NÍ HAMHÁIN GO GCIALLAÍONN TIONSCADAIL A ULLMHÚ CHUN GABHÁIL LEIS AN NGNÁTHCHLÁRÚ TEAGAISC GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE A CHUR LEO SIÚD ATÁ IDIR LÁMHA CHEANA FÉIN ACH LÉIRÍONN SÉ AN TOIL CHUN RÉIMSÍ EOLAIS A BHAINEANN LEIS SIN AGUS LE RANGANNA A DHOIMHNIÚ AGUS A INIÚCHADH TRÍ SHUÍMH A ULLMHÚ INAR FÉIDIR AN T-EOLAS A FOGHLAIMÍODH A AISTRIÚ GO PRAITICIÚIL AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A BHEITH INA HOIDHREACHT AG GACH DUINE A BHFUIL TAITHÍ ACU AGUS A GHNÍOMHAIGH. TRAMIT (Irish)
17 August 2022
0 references
OD ZÁŘÍ 2016 SPOJENÍ MEZI SPOLEČNOSTÍ CASTIGLIONECAMUGNANO A SPOLEČNOSTÍ LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. PODHODNOCENO. ANALÝZA VÝSLEDKŮ Z ROKU 2015 UKÁZALA, ŽE V PŘÍPADĚ PROJEKTŮ NA ZVÝŠENÍ ŠKOLNÍHO ČASU V EO BYLA ZLEPŠENÍ VÝKONNOSTI ŽÁKŮ A ALUNNE SHOWN.IT JE JASNÉ, ŽE KVALITA ŠKOLY ZÁVISÍ DŮLEŽITÝM ZPŮSOBEM NA SCHOPNOSTI ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ JI OBOHACUJE O VÝZNAMNÉ A POUTAVÉ ZKUŠENOSTI I V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH. PŘÍPRAVA PROJEKTŮ, KTERÉ BUDOU DOPROVÁZET BĚŽNÉ UČEBNÍ PROGRAMOVÁNÍ, NEZNAMENÁ POUZE PŘIDÁNÍ DALŠÍCH AKTIVIT K TĚM, KTEŘÍ JIŽ PROBÍHAJÍ, ALE VYJADŘUJE VŮLI PROHLOUBIT A PROZKOUMAT OBLASTI ZNALOSTÍ, KTERÉ JSOU PRO NĚ RELEVANTNÍ, A TO PŘÍPRAVOU SITUACÍ, VE KTERÝCH LZE ZÍSKANÉ ZNALOSTI PŘEVÉST DO PRAXE, A STÁT SE TAK ZKUŠENÝM A ČINNÝM DĚDICTVÍM VŠECH. TRAMIT (Czech)
17 August 2022
0 references
DESDE SETEMBRO DE 2016, A FUSÃO ENTRE A LIC DE CASTIGLIONECAMUGNANO E A LI.C. DA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., ESTA ÚLTIMA SUBDIMENSIONADA. A ANÁLISE DOS RESULTADOS DE 2015 MOSTROU QUE ONDE HOUVE PROJETOS PARA MELHORAR O TEMPO ESCOLAR DE EO, MELHORIAS NO DESEMPENHO DOS ALUNOS E ALUNNE TÊM SIDO SHOWN.IT É CLARO QUE A QUALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DEPENDE DE UMA FORMA IMPORTANTE DA CAPACIDADE DE MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO BÁSICA, ENRIQUECENDO-A COM EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E ENVOLVENTES, MESMO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES. PREPARAR PROJETOS PARA ACOMPANHAR A PROGRAMAÇÃO PEDAGÓGICA NORMAL NÃO SIGNIFICA SIMPLESMENTE ADICIONAR ATIVIDADES ADICIONAIS ÀS JÁ EM ANDAMENTO, MAS EXPRESSA A VONTADE DE APROFUNDAR E EXPLORAR ÁREAS DE CONHECIMENTO RELEVANTES PARA ISSO E CLASSI, PREPARANDO SITUAÇÕES EM QUE O CONHECIMENTO APRENDIDO PODE SER TRADUZIDO EM PRÁTICA E, ASSIM, TORNAR-SE UM PATRIMÔNIO EXPERIENTE E ATUADO DE TODOS. TRAMIT (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ALATES 2016. AASTA SEPTEMBRIST OLI CASTIGLIONECAMUGNANO JA SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. ÜHINEMINE ALAMÕÕDULINE. 2015. AASTA TULEMUSTE ANALÜÜS NÄITAS, ET EO KOOLIAJA AJAKOHASTAMISE PROJEKTIDE PUHUL ON ÕPILASTE JA ALUNNE ÕPITULEMUSTE PARANEMINE OLNUD SHOWN.IT ON SELGE, ET KOOLIASUTUSE KVALITEET SÕLTUB OLULISEL MÄÄRAL VÕIMEST PARANDADA PÕHIKOOLITUST, MIS RIKASTAB SEDA MÄRKIMISVÄÄRSETE JA KAASAVATE KOGEMUSTEGA ISEGI ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL. TAVAPÄRASE ÕPETAMISPROGRAMMIGA KAASNEVATE PROJEKTIDE ETTEVALMISTAMINE EI TÄHENDA LIHTSALT TÄIENDAVATE TEGEVUSTE LISAMIST JUBA KÄIMASOLEVATELE TEGEVUSTELE, VAID VÄLJENDAB TAHET SÜVENDADA JA UURIDA TEADMISTE VALDKONDI, MIS ON SELLE JA KLASSI JAOKS OLULISED, VALMISTADES ETTE OLUKORDI, KUS OMANDATUD TEADMISI SAAB PRAKTIKAS TÕLKIDA JA SEEGA SAADA KÕIGI KOGENUD JA KÄITUNUD PÄRANDIKS. TRAMIT (Estonian)
17 August 2022
0 references
2016 SZEPTEMBERE ÓTA A CASTIGLIONECAMUGNANO ÉS A SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. EGYESÜLÉSE ALÁ KERÜLT. A 2015-ÖS EREDMÉNYEK ELEMZÉSE AZT MUTATTA, HOGY AHOL VOLTAK PROJEKTEK AZ EO ISKOLAI IDEJÉNEK FRISSÍTÉSÉRE, A TANULÓK ÉS AZ ALUNNE TELJESÍTMÉNYÉNEK JAVULÁSA A SHOWN.IT EGYÉRTELMŰ, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY MINŐSÉGE JELENTŐSEN FÜGG ATTÓL, HOGY KÉPES-E JAVÍTANI AZ ALAPKÉPZÉST, AMELY JELENTŐS ÉS VONZÓ ÉLMÉNYEKKEL GAZDAGÍTJA AZT MÉG TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN IS. A RENDES TANÍTÁSI PROGRAMOZÁST KÍSÉRŐ PROJEKTEK ELŐKÉSZÍTÉSE NEM EGYSZERŰEN AZT JELENTI, HOGY A MÁR FOLYAMATBAN LÉVŐKET TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEKKEL EGÉSZÍTIK KI, HANEM KIFEJEZIK AZT AZ AKARATOT, HOGY ELMÉLYÍTSÉK ÉS FELTÁRJÁK AZ EHHEZ ÉS A CLASSI-HOZ KAPCSOLÓDÓ TUDÁSTERÜLETEKET OLYAN HELYZETEK ELŐKÉSZÍTÉSE RÉVÉN, AMELYEKBEN A TANULT TUDÁS A GYAKORLATBA ÁTÜLTETHETŐ, ÉS ÍGY MINDENKI TAPASZTALT ÉS CSELEKEDETT ÖRÖKSÉGÉVÉ VÁLHAT. TRAMIT (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОТ СЕПТЕМВРИ 2016 Г. СЛИВАНЕТО НА CASTIGLIONECAMUGNANO И LI.C. НА SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. Е МАЛОМЕРНО. АНАЛИЗЪТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ 2015 Г. ПОКАЗА, ЧЕ КОГАТО Е ИМАЛО ПРОЕКТИ ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ НА ЕО, ПОДОБРЕНИЯТА В РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ALUNNE СА БИЛИ SHOWN.IT Е ЯСНО, ЧЕ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЗАВИСИ ПО ВАЖЕН НАЧИН ОТ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОСНОВНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО Я ОБОГАТЯВА СЪС ЗНАЧИТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ОПИТ ДОРИ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПОДГОТОВКАТА НА ПРОЕКТИ, КОИТО ДА СЪПЪТСТВАТ НОРМАЛНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, НЕ ОЗНАЧАВА ПРОСТО ДОБАВЯНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО ВЕЧЕ СА В ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ, НО ИЗРАЗЯВА ЖЕЛАНИЕТО ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И ПРОУЧВАНЕ НА ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЯ, СВЪРЗАНИ С ТОВА И КЛАСИ, КАТО СЕ ПОДГОТВЯТ СИТУАЦИИ, В КОИТО ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕВЪРНАТИ В ПРАКТИКА И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ОПИТЕН И ДЕЙСТВАЛ НАСЛЕДСТВО НА ВСИЧКИ. TRAMIT (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
NUO 2016 M. RUGSĖJO MĖN. BENDROVĖS CASTIGLIONECAMUGNANO IR SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. LI.C. 2015 M. REZULTATŲ ANALIZĖ PARODĖ, KAD TAIS ATVEJAIS, KAI BUVO VYKDOMI PROJEKTAI, KURIAIS SIEKIAMA ATNAUJINTI EO MOKYKLOS LAIKĄ, MOKINIŲ IR ALUNNE VEIKLOS REZULTATŲ GERINIMAS BUVO SHOWN.IT AKIVAIZDU, KAD MOKYKLOS ĮSTAIGOS KOKYBĖ LABAI PRIKLAUSO NUO GEBĖJIMO PAGERINTI PAGRINDINIO MOKYMO PASIŪLĄ, KURI PRATURTINA JĄ DIDELE IR ĮTRAUKIA PATIRTIMI NET IR UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS. RENGIANT PROJEKTUS, KURIE BUS VYKDOMI KARTU SU ĮPRASTU MOKYMO PROGRAMAVIMU, NE TIK REIKIA PAPILDYTI JAU VYKDOMUS PROJEKTUS, BET IR IŠREIŠKIAMAS NORAS GILINTI IR TIRTI SU TUO IR KLASĖMIS SUSIJUSIAS ŽINIŲ SRITIS, RENGIANT SITUACIJAS, KURIOSE ĮGYTAS ŽINIAS GALIMA PAVERSTI PRAKTIŠKAI IR TOKIU BŪDU TAPTI PATYRUSIU IR VEIKIANČIU VISŲ PAVELDU. TRAMIT (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OD RUJNA 2016. SPAJANJE DRUŠTVA CASTIGLIONECAMUGNANO I DRUŠTVA LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. POTONJEG NIJE BILO DOVOLJNO. ANALIZA REZULTATA IZ 2015. GODINE POKAZALA JE DA TAMO GDJE SU POSTOJALI PROJEKTI ZA NADOGRADNJU EO ŠKOLSKOG VREMENA, POBOLJŠANJA U USPJEŠNOSTI UČENIKA I ALUNNE SU BILI SHOWN.IT JASNO JE DA KVALITETA ŠKOLSKE USTANOVE NA VAŽAN NAČIN OVISI O SPOSOBNOSTI DA SE POBOLJŠA OSNOVNA OBUKA KOJA JE OBOGAĆUJE ZNAČAJNIM I ZANIMLJIVIM ISKUSTVIMA ČAK I TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI. PRIPREMA PROJEKATA KOJI ĆE BITI POPRAĆENI UOBIČAJENIM NASTAVNIM PROGRAMIRANJEM NE ZNAČI SAMO DODAVANJE DODATNIH AKTIVNOSTI ONIMA KOJI SU VEĆ U TIJEKU, VEĆ IZRAŽAVA VOLJU ZA PRODUBLJIVANJEM I ISTRAŽIVANJEM PODRUČJA ZNANJA RELEVANTNIH ZA TO I RAZREDE PRIPREMANJEM SITUACIJA U KOJIMA SE NAUČENO ZNANJE MOŽE PREVESTI U PRAKSU I TIME POSTATI ISKUSAN I DJELOVAO DOMOLJUBLJE SVIH. TRAMIT (Croatian)
17 August 2022
0 references
SEDAN SEPTEMBER 2016 HAR SAMGÅENDET MELLAN CASTIGLIONECAMUGNANO OCH LI.C. I SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. UNDERMÅLATS. ANALYSEN AV RESULTATEN FRÅN 2015 VISADE ATT DÄR DET FANNS PROJEKT FÖR ATT UPPGRADERA EO SKOLTID, HAR FÖRBÄTTRINGAR AV ELEVERNAS PRESTATIONER OCH ALUNNE VARIT SHOWN.IT ÄR TYDLIGT ATT KVALITETEN PÅ EN SKOLA ÄR PÅ ETT VIKTIGT SÄTT BEROENDE AV FÖRMÅGAN ATT FÖRBÄTTRA GRUNDUTBILDNINGEN BERIKA DEN MED BETYDANDE OCH ENGAGERANDE ERFARENHETER ÄVEN UNDER FRITIDSTIMMAR. ATT FÖRBEREDA PROJEKT FÖR ATT FÖLJA DEN NORMALA UNDERVISNINGSPLANERINGEN INNEBÄR INTE BARA ATT LÄGGA TILL YTTERLIGARE AKTIVITETER TILL DEM SOM REDAN PÅGÅR, UTAN UTTRYCKER VILJAN ATT FÖRDJUPA OCH UTFORSKA KUNSKAPSOMRÅDEN SOM ÄR RELEVANTA FÖR DETTA OCH KLASSI GENOM ATT FÖRBEREDA SITUATIONER DÄR DEN KUNSKAP SOM LÄRTS KAN OMSÄTTAS I PRAKTIKEN OCH DÄRMED BLI ETT ERFARET OCH AGERAT ARV AV ALLA. TRAMIT (Swedish)
17 August 2022
0 references
DIN SEPTEMBRIE 2016, FUZIUNEA DINTRE LIC-UL CASTIGLIONECAMUGNANO ȘI LI.C. AL SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. A FOST SUBDIMENSIONATĂ. ANALIZA REZULTATELOR DIN 2015 A ARĂTAT CĂ ACOLO UNDE AU EXISTAT PROIECTE DE MODERNIZARE A TIMPULUI ȘCOLAR PENTRU OE, ÎMBUNĂTĂȚIRI ALE PERFORMANȚEI ELEVILOR ȘI ALUNNE AU FOST SHOWN.IT ESTE CLAR CĂ CALITATEA UNEI INSTITUȚII ȘCOLARE DEPINDE ÎNTR-UN MOD IMPORTANT DE CAPACITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI FURNIZAREA DE FORMARE DE BAZĂ, ÎMBOGĂȚINDU-L CU EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI ANTRENANTE, CHIAR ȘI ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE. PREGĂTIREA DE PROIECTE CARE SĂ ÎNSOȚEASCĂ PROGRAMAREA NORMALĂ A PREDĂRII NU ÎNSEAMNĂ PUR ȘI SIMPLU ADĂUGAREA DE ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE CELOR AFLATE DEJA ÎN CURS DE DESFĂȘURARE, CI EXPRIMĂ DORINȚA DE A APROFUNDA ȘI DE A EXPLORA DOMENII DE CUNOȘTINȚE RELEVANTE PENTRU ACEASTA ȘI CLASĂ PRIN PREGĂTIREA SITUAȚIILOR ÎN CARE CUNOȘTINȚELE ÎNVĂȚATE POT FI TRANSPUSE ÎN PRACTICĂ ȘI, ASTFEL, DEVIN UN PATRIMONIU EXPERIMENTAT ȘI ACȚIONAT AL TUTUROR. TRAMIT (Romanian)
17 August 2022
0 references
OD SEPTEMBRA 2016 SE JE ZDRUŽILA LICENCA CASTIGLIONECAMUGNANO IN LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C., KI JE PODCENJENA. ANALIZA REZULTATOV IZ LETA 2015 JE POKAZALA, DA JE V PRIMERU PROJEKTOV ZA NADGRADNJO ŠOLSKEGA ČASA EO IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI UČENCEV IN ALUNNE SHOWN.IT JASNO, DA JE KAKOVOST ŠOLSKE USTANOVE NA POMEMBEN NAČIN ODVISNA OD SPOSOBNOSTI IZBOLJŠANJA OSNOVNE PONUDBE USPOSABLJANJA, KI JO BOGATI S POMEMBNIMI IN ZANIMIVIMI IZKUŠNJAMI TUDI V IZVENŠOLSKIH URAH. PRIPRAVA PROJEKTOV ZA SPREMLJANJE OBIČAJNEGA UČNEGA PROGRAMA NE POMENI ZGOLJ DODAJANJA DODATNIH DEJAVNOSTI TISTIM, KI SO ŽE V TEKU, AMPAK IZRAŽA ŽELJO PO POGLOBITVI IN RAZISKOVANJU PODROČIJ ZNANJA, KI SO POMEMBNA ZA TO IN CLASSI, S PRIPRAVO SITUACIJ, V KATERIH SE LAHKO PRIDOBLJENO ZNANJE PRENESE V PRAKSO IN TAKO POSTANE IZKUŠENA IN DELUJOČA DEDIŠČINA VSEH. TRAMIT (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OD WRZEŚNIA 2016 R. POŁĄCZENIE PRZEDSIĘBIORSTWA CASTIGLIONECAMUGNANO I LI.C. SAN BENEDETTO VAL DI SAMBRO I.C. NIEWYMIAROWE. ANALIZA WYNIKÓW Z 2015 R. WYKAZAŁA, ŻE TAM, GDZIE REALIZOWANE BYŁY PROJEKTY MAJĄCE NA CELU WYDŁUŻENIE CZASU SZKOLNEGO, POPRAWA WYNIKÓW UCZNIÓW I ALUNNE ZOSTAŁY SHOWN.IT JEST JASNE, ŻE JAKOŚĆ INSTYTUCJI SZKOLNEJ ZALEŻY W ISTOTNY SPOSÓB OD ZDOLNOŚCI DO POPRAWY PODSTAWOWEJ OFERTY SZKOLENIOWEJ WZBOGACAJĄC JĄ ZNACZĄCYMI I ANGAŻUJĄCYMI DOŚWIADCZENIAMI NAWET W GODZINACH POZALEKCYJNYCH. PRZYGOTOWANIE PROJEKTÓW TOWARZYSZĄCYCH NORMALNEMU PROGRAMOWANIU NAUCZANIA NIE OZNACZA PO PROSTU DODAWANIA DODATKOWYCH DZIAŁAŃ TYM, KTÓRZY SĄ JUŻ W TOKU, ALE WYRAŻA WOLĘ POGŁĘBIANIA I EKSPLOROWANIA OBSZARÓW WIEDZY ISTOTNYCH DLA TEGO I KLAS POPRZEZ PRZYGOTOWANIE SYTUACJI, W KTÓRYCH ZDOBYTA WIEDZA MOŻE ZOSTAĆ PRZEŁOŻONA NA PRAKTYKĘ, A TYM SAMYM STAĆ SIĘ DOŚWIADCZONYM I AKTYWOWANYM DZIEDZICTWEM WSZYSTKICH. TRAMIT (Polish)
17 August 2022
0 references
CASTIGLIONE DEI PEPOL
0 references
Identifiers
D19G16003050007
0 references