IN SCHOOL WITH LIM (Q1878787): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’ÉCOLE AVEC LE LIM | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OP SCHOOL MET DE LIM | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
IN DER SCHULE MIT DEM LIM | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN LA ESCUELA CON EL LIM | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
I SKOLE MED LIM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ LIM | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U ŠKOLI S LIMOM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN ȘCOALĂ CU LIM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V ŠKOLE S LIM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FL-ISKOLA MA LIM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NA ESCOLA COM LIM | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUSSA LIMIN KANSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W SZKOLE Z LIM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V ŠOLI Z LIM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VE ŠKOLE S LIM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOJE SU LIM | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLĀ AR LIM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В УЧИЛИЩЕ С ЛИМ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLÁBAN LIM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AR SCOIL LE LIM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
I SKOLAN MED LIM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLIS KOOS LIM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1878787 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1878787 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1878787 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1878787 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1878787 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1878787 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1878787 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1878787 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1878787 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1878787 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1878787 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1878787 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1878787 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1878787 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1878787 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-378 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE NOTRE INSTITUT MANQUE ENCORE DANS LES SALLES DE CLASSE DU SIÈGE POUR LA REQUALIFICATION DE L’ÉCOLE ET AINSI PERMETTRE L’ENSEIGNEMENT AVANCÉ DANS TOUTES LES CLASSES DE S.SEC.IGRADO SONT PROPOSÉS AVEC CE PROJET APPROCHES INNOVANTES QUI PEUVENT RÉDUIRE LES INEFFICACITÉS ET LA DISCRIMINATION ENTRE UTENTI.SI VEULENT OBTENIR DES TECHNOLOGIES UTILES QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATORIAL ET LABORATOIRE. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATORIAL VOUS pouvez vous opposer à un RELAPSE EXCELLENT POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHERS PAR L’ÉTABLISSEMENT DE NOUVEAU STIMULI DISPONIBLE POUR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UNE JOURNÉE DIRECTE ET LE CONTINU DE SEMPLIFICATONONCH DANS LES ACTIONS ARRÊTÉES CONCERNANT LES CONTINENTS ET LA MISE EN OEUVRE.LAULA ALLOW TEACHERS ET AFFAIRES TOUS LES ÉTUDIANTS DISAPER À UTILISER (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE NOTRE INSTITUT MANQUE ENCORE DANS LES SALLES DE CLASSE DU SIÈGE POUR LA REQUALIFICATION DE L’ÉCOLE ET AINSI PERMETTRE L’ENSEIGNEMENT AVANCÉ DANS TOUTES LES CLASSES DE S.SEC.IGRADO SONT PROPOSÉS AVEC CE PROJET APPROCHES INNOVANTES QUI PEUVENT RÉDUIRE LES INEFFICACITÉS ET LA DISCRIMINATION ENTRE UTENTI.SI VEULENT OBTENIR DES TECHNOLOGIES UTILES QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATORIAL ET LABORATOIRE. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATORIAL VOUS pouvez vous opposer à un RELAPSE EXCELLENT POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHERS PAR L’ÉTABLISSEMENT DE NOUVEAU STIMULI DISPONIBLE POUR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UNE JOURNÉE DIRECTE ET LE CONTINU DE SEMPLIFICATONONCH DANS LES ACTIONS ARRÊTÉES CONCERNANT LES CONTINENTS ET LA MISE EN OEUVRE.LAULA ALLOW TEACHERS ET AFFAIRES TOUS LES ÉTUDIANTS DISAPER À UTILISER (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE NOTRE INSTITUT MANQUE ENCORE DANS LES SALLES DE CLASSE DU SIÈGE POUR LA REQUALIFICATION DE L’ÉCOLE ET AINSI PERMETTRE L’ENSEIGNEMENT AVANCÉ DANS TOUTES LES CLASSES DE S.SEC.IGRADO SONT PROPOSÉS AVEC CE PROJET APPROCHES INNOVANTES QUI PEUVENT RÉDUIRE LES INEFFICACITÉS ET LA DISCRIMINATION ENTRE UTENTI.SI VEULENT OBTENIR DES TECHNOLOGIES UTILES QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATORIAL ET LABORATOIRE. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATORIAL VOUS pouvez vous opposer à un RELAPSE EXCELLENT POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHERS PAR L’ÉTABLISSEMENT DE NOUVEAU STIMULI DISPONIBLE POUR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UNE JOURNÉE DIRECTE ET LE CONTINU DE SEMPLIFICATONONCH DANS LES ACTIONS ARRÊTÉES CONCERNANT LES CONTINENTS ET LA MISE EN OEUVRE.LAULA ALLOW TEACHERS ET AFFAIRES TOUS LES ÉTUDIANTS DISAPER À UTILISER (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE TECHNOLOGISCHE BEGIFTIGING VAN ONS INSTITUUT ONTBREEKT NOG STEEDS IN DE KLASLOKALEN VAN HET HOOFDKANTOOR MET HET OOG OP HERKWALIFICATIE VAN DE SCHOOL EN DUS OM GEAVANCEERD ONDERWIJS IN ALLE KLASSEN VAN S.SEC.IGRADO TOE TE STAAN WORDEN VOORGESTELD MET DIT PROJECT INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE INEFFICIËNTIES EN DISCRIMINATIE TUSSEN UTENTI KUNNEN VERMINDEREN.SI WIL NUTTIGE TECHNOLOGIEËN VERKRIJGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD COLLABORATORIAL EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS DOOR BESCHIKBAAR VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDGE IN EEN DIRECT WAY EN SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS IN DE ACTIES ALREADY ONDERTATEN TE CONTINUE THEM EN IMPLEMENTARLE.LAULA ALLE TEACHERS EN ABOVE ALLE STUDENTS DISAPER om gebruik te maken van de (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TECHNOLOGISCHE BEGIFTIGING VAN ONS INSTITUUT ONTBREEKT NOG STEEDS IN DE KLASLOKALEN VAN HET HOOFDKANTOOR MET HET OOG OP HERKWALIFICATIE VAN DE SCHOOL EN DUS OM GEAVANCEERD ONDERWIJS IN ALLE KLASSEN VAN S.SEC.IGRADO TOE TE STAAN WORDEN VOORGESTELD MET DIT PROJECT INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE INEFFICIËNTIES EN DISCRIMINATIE TUSSEN UTENTI KUNNEN VERMINDEREN.SI WIL NUTTIGE TECHNOLOGIEËN VERKRIJGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD COLLABORATORIAL EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS DOOR BESCHIKBAAR VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDGE IN EEN DIRECT WAY EN SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS IN DE ACTIES ALREADY ONDERTATEN TE CONTINUE THEM EN IMPLEMENTARLE.LAULA ALLE TEACHERS EN ABOVE ALLE STUDENTS DISAPER om gebruik te maken van de (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TECHNOLOGISCHE BEGIFTIGING VAN ONS INSTITUUT ONTBREEKT NOG STEEDS IN DE KLASLOKALEN VAN HET HOOFDKANTOOR MET HET OOG OP HERKWALIFICATIE VAN DE SCHOOL EN DUS OM GEAVANCEERD ONDERWIJS IN ALLE KLASSEN VAN S.SEC.IGRADO TOE TE STAAN WORDEN VOORGESTELD MET DIT PROJECT INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE INEFFICIËNTIES EN DISCRIMINATIE TUSSEN UTENTI KUNNEN VERMINDEREN.SI WIL NUTTIGE TECHNOLOGIEËN VERKRIJGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD COLLABORATORIAL EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS DOOR BESCHIKBAAR VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDGE IN EEN DIRECT WAY EN SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS IN DE ACTIES ALREADY ONDERTATEN TE CONTINUE THEM EN IMPLEMENTARLE.LAULA ALLE TEACHERS EN ABOVE ALLE STUDENTS DISAPER om gebruik te maken van de (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG UNSERES INSTITUTS FEHLT NOCH IN DEN KLASSENRÄUMEN DES HAUPTQUARTIERS, UM DIE SCHULE NEU ZU QUALIFIZIEREN UND SO EINEN FORTGESCHRITTENEN UNTERRICHT IN ALLEN KLASSEN VON S.SEC.IGRADO ZU ERMÖGLICHEN, MIT DIESEM PROJEKT INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN, DIE INEFFIZIENZEN UND DISKRIMINIERUNGEN ZWISCHEN UTENTI.SI REDUZIEREN KÖNNEN, WOLLEN NÜTZLICHE TECHNOLOGIEN ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER COLLABORATORIAL UND LABOR ZU ENTWICKELN. Mit der Verwendung von LIM der COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine ausgezeichnete RELAPSE für die BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER DIE NEUEN NEUEN STIMULI für die Verwaltung und angebot die POSSIBILITÄT der RESEARCH UND ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT-WAY und SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS in den AKTIONEN ARBEITEN UNDERTAKEN, DIE MITTEL UND MITTELLIEDSTAHLEN.LAULA ALLOW TEACHER UND ABOVE ALLE STUDENTEN DISAPER ZU VEREINIGT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG UNSERES INSTITUTS FEHLT NOCH IN DEN KLASSENRÄUMEN DES HAUPTQUARTIERS, UM DIE SCHULE NEU ZU QUALIFIZIEREN UND SO EINEN FORTGESCHRITTENEN UNTERRICHT IN ALLEN KLASSEN VON S.SEC.IGRADO ZU ERMÖGLICHEN, MIT DIESEM PROJEKT INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN, DIE INEFFIZIENZEN UND DISKRIMINIERUNGEN ZWISCHEN UTENTI.SI REDUZIEREN KÖNNEN, WOLLEN NÜTZLICHE TECHNOLOGIEN ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER COLLABORATORIAL UND LABOR ZU ENTWICKELN. Mit der Verwendung von LIM der COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine ausgezeichnete RELAPSE für die BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER DIE NEUEN NEUEN STIMULI für die Verwaltung und angebot die POSSIBILITÄT der RESEARCH UND ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT-WAY und SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS in den AKTIONEN ARBEITEN UNDERTAKEN, DIE MITTEL UND MITTELLIEDSTAHLEN.LAULA ALLOW TEACHER UND ABOVE ALLE STUDENTEN DISAPER ZU VEREINIGT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG UNSERES INSTITUTS FEHLT NOCH IN DEN KLASSENRÄUMEN DES HAUPTQUARTIERS, UM DIE SCHULE NEU ZU QUALIFIZIEREN UND SO EINEN FORTGESCHRITTENEN UNTERRICHT IN ALLEN KLASSEN VON S.SEC.IGRADO ZU ERMÖGLICHEN, MIT DIESEM PROJEKT INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN, DIE INEFFIZIENZEN UND DISKRIMINIERUNGEN ZWISCHEN UTENTI.SI REDUZIEREN KÖNNEN, WOLLEN NÜTZLICHE TECHNOLOGIEN ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER COLLABORATORIAL UND LABOR ZU ENTWICKELN. Mit der Verwendung von LIM der COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine ausgezeichnete RELAPSE für die BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER DIE NEUEN NEUEN STIMULI für die Verwaltung und angebot die POSSIBILITÄT der RESEARCH UND ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT-WAY und SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS in den AKTIONEN ARBEITEN UNDERTAKEN, DIE MITTEL UND MITTELLIEDSTAHLEN.LAULA ALLOW TEACHER UND ABOVE ALLE STUDENTEN DISAPER ZU VEREINIGT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE NUESTRO INSTITUTO SIGUE FALTANDO EN LAS AULAS DE LA SEDE CON EL PROPÓSITO DE RECALIFICAR LA ESCUELA Y ASÍ PERMITIR LA ENSEÑANZA AVANZADA EN TODAS LAS CLASES DE S.SEC.IGRADO SE PROPONEN CON ESTE PROYECTO ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDEN REDUCIR LAS INEFICIENCIAS Y LA DISCRIMINACIÓN ENTRE UTENTI.SI QUIEREN OBTENER TECNOLOGÍAS ÚTILES QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLLABORATORIAL Y DE LABORATORIO. Con EL USO DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL Usted puede OBTENER UN RELAJO EXCELENTE para ambos STUDENTS Y TEACHERS DE ACUERDO NUEVA ESTIMULIO DISPONIBILIDAD DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICATONONCH CONTINUOS en las medidas que se oponen a que se les aplique e implemente.LAULA TEAJEROS Y ABOVE TODOS LOS ESTUDENTES DISAPERAR AL USO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE NUESTRO INSTITUTO SIGUE FALTANDO EN LAS AULAS DE LA SEDE CON EL PROPÓSITO DE RECALIFICAR LA ESCUELA Y ASÍ PERMITIR LA ENSEÑANZA AVANZADA EN TODAS LAS CLASES DE S.SEC.IGRADO SE PROPONEN CON ESTE PROYECTO ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDEN REDUCIR LAS INEFICIENCIAS Y LA DISCRIMINACIÓN ENTRE UTENTI.SI QUIEREN OBTENER TECNOLOGÍAS ÚTILES QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLLABORATORIAL Y DE LABORATORIO. Con EL USO DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL Usted puede OBTENER UN RELAJO EXCELENTE para ambos STUDENTS Y TEACHERS DE ACUERDO NUEVA ESTIMULIO DISPONIBILIDAD DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICATONONCH CONTINUOS en las medidas que se oponen a que se les aplique e implemente.LAULA TEAJEROS Y ABOVE TODOS LOS ESTUDENTES DISAPERAR AL USO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE NUESTRO INSTITUTO SIGUE FALTANDO EN LAS AULAS DE LA SEDE CON EL PROPÓSITO DE RECALIFICAR LA ESCUELA Y ASÍ PERMITIR LA ENSEÑANZA AVANZADA EN TODAS LAS CLASES DE S.SEC.IGRADO SE PROPONEN CON ESTE PROYECTO ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDEN REDUCIR LAS INEFICIENCIAS Y LA DISCRIMINACIÓN ENTRE UTENTI.SI QUIEREN OBTENER TECNOLOGÍAS ÚTILES QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLLABORATORIAL Y DE LABORATORIO. Con EL USO DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL Usted puede OBTENER UN RELAJO EXCELENTE para ambos STUDENTS Y TEACHERS DE ACUERDO NUEVA ESTIMULIO DISPONIBILIDAD DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICATONONCH CONTINUOS en las medidas que se oponen a que se les aplique e implemente.LAULA TEAJEROS Y ABOVE TODOS LOS ESTUDENTES DISAPERAR AL USO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I LYSET AF DEN TEKNOLOGISKE STØTTE, DER ER TIL RÅDIGHED I VORES HOVEDKVARTER MED HENBLIK PÅ AT OPGRADERE DELLISTITUTO, OG DERMED GIVE MULIGHED FOR EN UDDANNELSE FOR ALLAVANCE, FORESLÅS DER INNOVATIVE TILGANGE MED DETTE PROJEKT FOR AT MINDSKE INEFFEKTIVITET OG FORSKELSBEHANDLING MELLEM UTENTIS.SI MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ NYTTIGE TEKNOLOGIER TIL AT BEGYNDE AT UDVIKLE EN UDDANNELSE INDEN FOR SAMARBEJDS- OG LABORATORIEWORKSHOPPER. KAN VED HJÆLP AF STØTTEN OG COLABORATALE-SOFTWAREN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE, VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE LÆRERNE MULIGHED FOR AT FORTSÆTTE OG GENNEMFØRE DEM HOS LÆRERNE OG NAVNLIG FOR ELEVER MED HANDICAP TIL AT ANVENDE DEM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I LYSET AF DEN TEKNOLOGISKE STØTTE, DER ER TIL RÅDIGHED I VORES HOVEDKVARTER MED HENBLIK PÅ AT OPGRADERE DELLISTITUTO, OG DERMED GIVE MULIGHED FOR EN UDDANNELSE FOR ALLAVANCE, FORESLÅS DER INNOVATIVE TILGANGE MED DETTE PROJEKT FOR AT MINDSKE INEFFEKTIVITET OG FORSKELSBEHANDLING MELLEM UTENTIS.SI MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ NYTTIGE TEKNOLOGIER TIL AT BEGYNDE AT UDVIKLE EN UDDANNELSE INDEN FOR SAMARBEJDS- OG LABORATORIEWORKSHOPPER. KAN VED HJÆLP AF STØTTEN OG COLABORATALE-SOFTWAREN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE, VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE LÆRERNE MULIGHED FOR AT FORTSÆTTE OG GENNEMFØRE DEM HOS LÆRERNE OG NAVNLIG FOR ELEVER MED HANDICAP TIL AT ANVENDE DEM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I LYSET AF DEN TEKNOLOGISKE STØTTE, DER ER TIL RÅDIGHED I VORES HOVEDKVARTER MED HENBLIK PÅ AT OPGRADERE DELLISTITUTO, OG DERMED GIVE MULIGHED FOR EN UDDANNELSE FOR ALLAVANCE, FORESLÅS DER INNOVATIVE TILGANGE MED DETTE PROJEKT FOR AT MINDSKE INEFFEKTIVITET OG FORSKELSBEHANDLING MELLEM UTENTIS.SI MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ NYTTIGE TEKNOLOGIER TIL AT BEGYNDE AT UDVIKLE EN UDDANNELSE INDEN FOR SAMARBEJDS- OG LABORATORIEWORKSHOPPER. KAN VED HJÆLP AF STØTTEN OG COLABORATALE-SOFTWAREN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE, VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE LÆRERNE MULIGHED FOR AT FORTSÆTTE OG GENNEMFØRE DEM HOS LÆRERNE OG NAVNLIG FOR ELEVER MED HANDICAP TIL AT ANVENDE DEM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ Η ΈΔΡΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ALLAVANCE, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ UTENTIS.SI, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΑΥΤΌ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ Η ΈΔΡΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ALLAVANCE, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ UTENTIS.SI, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΑΥΤΌ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ Η ΈΔΡΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ALLAVANCE, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ UTENTIS.SI, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΑΥΤΌ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U SVJETLU TEHNOLOŠKE PODRŠKE DOSTUPNE U NAŠEM SJEDIŠTU U SVRHU NADOGRADNJE DELLISTITUTO-A, A TIME I OMOGUĆAVANJA EDUKACIJE ZA ALLAVANCE, OVIM PROJEKTOM PREDLAŽU SE INOVATIVNI PRISTUPI KAKO BI SE SMANJILE NEUČINKOVITOSTI I DISKRIMINACIJA IZMEĐU UTENTIS.SI, S CILJEM POSTIZANJA KORISNIH TEHNOLOGIJA ZA POČETAK RAZVOJA EDUKACIJE U PODRUČJU KOLABORATORIJSKIH I LABORATORIJSKIH RADIONICA. KORIŠTENJEM TOG PROGRAMA I SOFTVERA COLABORATALE, UČENICI I NASTAVNICI MOGU IMATI KORISTI OD NOVIH POTICAJA ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN, PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ZA IZRAVNO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI DA IH NASTAVNICI NASTAVE I PROVODE U RUKAMA NASTAVNIKA, A POSEBNO UČENICIMA S INVALIDITETOM DA SE KORISTE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U SVJETLU TEHNOLOŠKE PODRŠKE DOSTUPNE U NAŠEM SJEDIŠTU U SVRHU NADOGRADNJE DELLISTITUTO-A, A TIME I OMOGUĆAVANJA EDUKACIJE ZA ALLAVANCE, OVIM PROJEKTOM PREDLAŽU SE INOVATIVNI PRISTUPI KAKO BI SE SMANJILE NEUČINKOVITOSTI I DISKRIMINACIJA IZMEĐU UTENTIS.SI, S CILJEM POSTIZANJA KORISNIH TEHNOLOGIJA ZA POČETAK RAZVOJA EDUKACIJE U PODRUČJU KOLABORATORIJSKIH I LABORATORIJSKIH RADIONICA. KORIŠTENJEM TOG PROGRAMA I SOFTVERA COLABORATALE, UČENICI I NASTAVNICI MOGU IMATI KORISTI OD NOVIH POTICAJA ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN, PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ZA IZRAVNO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI DA IH NASTAVNICI NASTAVE I PROVODE U RUKAMA NASTAVNIKA, A POSEBNO UČENICIMA S INVALIDITETOM DA SE KORISTE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U SVJETLU TEHNOLOŠKE PODRŠKE DOSTUPNE U NAŠEM SJEDIŠTU U SVRHU NADOGRADNJE DELLISTITUTO-A, A TIME I OMOGUĆAVANJA EDUKACIJE ZA ALLAVANCE, OVIM PROJEKTOM PREDLAŽU SE INOVATIVNI PRISTUPI KAKO BI SE SMANJILE NEUČINKOVITOSTI I DISKRIMINACIJA IZMEĐU UTENTIS.SI, S CILJEM POSTIZANJA KORISNIH TEHNOLOGIJA ZA POČETAK RAZVOJA EDUKACIJE U PODRUČJU KOLABORATORIJSKIH I LABORATORIJSKIH RADIONICA. KORIŠTENJEM TOG PROGRAMA I SOFTVERA COLABORATALE, UČENICI I NASTAVNICI MOGU IMATI KORISTI OD NOVIH POTICAJA ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN, PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ZA IZRAVNO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI DA IH NASTAVNICI NASTAVE I PROVODE U RUKAMA NASTAVNIKA, A POSEBNO UČENICIMA S INVALIDITETOM DA SE KORISTE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVÂND ÎN VEDERE SUPORTUL TEHNOLOGIC DISPONIBIL ÎN SEDIUL NOSTRU ÎN SCOPUL MODERNIZĂRII DELLISTUTO, PERMIȚÂND ASTFEL O EDUCAȚIE PENTRU ALLAVANCE, SUNT PROPUSE ABORDĂRI INOVATOARE ÎN ACEST PROIECT, PENTRU A REDUCE INEFICIENȚELE ȘI DISCRIMINAREA ÎNTRE UTENTIS.SI, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNOR TEHNOLOGII UTILE PENTRU A ÎNCEPE DEZVOLTAREA UNEI EDUCAȚII ÎN DOMENIUL ATELIERELOR DE COLABORARE ȘI DE LABORATOR. CU AJUTORUL SUPORTULUI SĂU ȘI AL SOFTWARE-ULUI COLABORATALE, POT BENEFICIA ATÂT ELEVII, CÂT ȘI PROFESORII, DISPUNÂND DE NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CA PROFESORII SĂ CONTINUE ȘI SĂ LE PUNĂ ÎN APLICARE ÎN MÂINILE PROFESORILOR ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU CA ELEVII CU HANDICAP SĂ UTILIZEZE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVÂND ÎN VEDERE SUPORTUL TEHNOLOGIC DISPONIBIL ÎN SEDIUL NOSTRU ÎN SCOPUL MODERNIZĂRII DELLISTUTO, PERMIȚÂND ASTFEL O EDUCAȚIE PENTRU ALLAVANCE, SUNT PROPUSE ABORDĂRI INOVATOARE ÎN ACEST PROIECT, PENTRU A REDUCE INEFICIENȚELE ȘI DISCRIMINAREA ÎNTRE UTENTIS.SI, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNOR TEHNOLOGII UTILE PENTRU A ÎNCEPE DEZVOLTAREA UNEI EDUCAȚII ÎN DOMENIUL ATELIERELOR DE COLABORARE ȘI DE LABORATOR. CU AJUTORUL SUPORTULUI SĂU ȘI AL SOFTWARE-ULUI COLABORATALE, POT BENEFICIA ATÂT ELEVII, CÂT ȘI PROFESORII, DISPUNÂND DE NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CA PROFESORII SĂ CONTINUE ȘI SĂ LE PUNĂ ÎN APLICARE ÎN MÂINILE PROFESORILOR ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU CA ELEVII CU HANDICAP SĂ UTILIZEZE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVÂND ÎN VEDERE SUPORTUL TEHNOLOGIC DISPONIBIL ÎN SEDIUL NOSTRU ÎN SCOPUL MODERNIZĂRII DELLISTUTO, PERMIȚÂND ASTFEL O EDUCAȚIE PENTRU ALLAVANCE, SUNT PROPUSE ABORDĂRI INOVATOARE ÎN ACEST PROIECT, PENTRU A REDUCE INEFICIENȚELE ȘI DISCRIMINAREA ÎNTRE UTENTIS.SI, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNOR TEHNOLOGII UTILE PENTRU A ÎNCEPE DEZVOLTAREA UNEI EDUCAȚII ÎN DOMENIUL ATELIERELOR DE COLABORARE ȘI DE LABORATOR. CU AJUTORUL SUPORTULUI SĂU ȘI AL SOFTWARE-ULUI COLABORATALE, POT BENEFICIA ATÂT ELEVII, CÂT ȘI PROFESORII, DISPUNÂND DE NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CA PROFESORII SĂ CONTINUE ȘI SĂ LE PUNĂ ÎN APLICARE ÎN MÂINILE PROFESORILOR ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU CA ELEVII CU HANDICAP SĂ UTILIZEZE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZHĽADOM NA TECHNOLOGICKÚ PODPORU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII V NAŠOM SÍDLE ZA ÚČELOM MODERNIZÁCIE DELLISTITUTA, A TÝM UMOŽNIŤ VZDELÁVANIE PRE ALLAVANCE, SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU NAVRHUJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY, ABY SA ZNÍŽILA NEEFEKTÍVNOSŤ A DISKRIMINÁCIA MEDZI UTENTIS.SI, S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UŽITOČNÉ TECHNOLÓGIE NA ZAČATIE ROZVOJA VZDELÁVANIA V OBLASTI KOLABORATÓRNYCH A LABORATÓRNYCH SEMINÁROV. S VYUŽITÍM TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE BUDÚ MAŤ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKNU MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ UČITEĽOM MOŽNOSŤ POKRAČOVAŤ V TÝCHTO VEDOMOSTIACH A VYKONÁVAŤ ICH V RUKÁCH UČITEĽOV, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, ABY VYUŽÍVALI (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZHĽADOM NA TECHNOLOGICKÚ PODPORU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII V NAŠOM SÍDLE ZA ÚČELOM MODERNIZÁCIE DELLISTITUTA, A TÝM UMOŽNIŤ VZDELÁVANIE PRE ALLAVANCE, SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU NAVRHUJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY, ABY SA ZNÍŽILA NEEFEKTÍVNOSŤ A DISKRIMINÁCIA MEDZI UTENTIS.SI, S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UŽITOČNÉ TECHNOLÓGIE NA ZAČATIE ROZVOJA VZDELÁVANIA V OBLASTI KOLABORATÓRNYCH A LABORATÓRNYCH SEMINÁROV. S VYUŽITÍM TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE BUDÚ MAŤ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKNU MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ UČITEĽOM MOŽNOSŤ POKRAČOVAŤ V TÝCHTO VEDOMOSTIACH A VYKONÁVAŤ ICH V RUKÁCH UČITEĽOV, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, ABY VYUŽÍVALI (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZHĽADOM NA TECHNOLOGICKÚ PODPORU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII V NAŠOM SÍDLE ZA ÚČELOM MODERNIZÁCIE DELLISTITUTA, A TÝM UMOŽNIŤ VZDELÁVANIE PRE ALLAVANCE, SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU NAVRHUJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY, ABY SA ZNÍŽILA NEEFEKTÍVNOSŤ A DISKRIMINÁCIA MEDZI UTENTIS.SI, S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UŽITOČNÉ TECHNOLÓGIE NA ZAČATIE ROZVOJA VZDELÁVANIA V OBLASTI KOLABORATÓRNYCH A LABORATÓRNYCH SEMINÁROV. S VYUŽITÍM TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE BUDÚ MAŤ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKNU MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ UČITEĽOM MOŽNOSŤ POKRAČOVAŤ V TÝCHTO VEDOMOSTIACH A VYKONÁVAŤ ICH V RUKÁCH UČITEĽOV, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, ABY VYUŽÍVALI (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FID-DAWL TA ‘L-APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU DISPONIBBLI FIL-KWARTIERI TAGĦNA GĦALL-ISKOP TA’ AĠĠORNAMENT DELLISTITUTO, U B’HEKK JIPPERMETTU EDUKAZZJONI GĦAL ALLAVANCE, APPROĊĊI INNOVATTIVI HUMA PROPOSTI MA ‘DAN IL-PROĠETT, SABIEX JITNAQQSU L-INEFFIĊJENZI U D-DISKRIMINAZZJONI BEJN UTENTIS.SI, BIL-ĦSIEB LI JINKISBU TEKNOLOĠIJI UTLI LI JIBDEW JIŻVILUPPAW EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-KOLLABORATORJI U WORKSHOPS TAL-LABORATORJI. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE, JISTA’ JKUN TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ LI L-GĦALLIEMA JKOMPLU U JIMPLIMENTAWHOM F’IDEJN L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ LI JUŻAW L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FID-DAWL TA ‘L-APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU DISPONIBBLI FIL-KWARTIERI TAGĦNA GĦALL-ISKOP TA’ AĠĠORNAMENT DELLISTITUTO, U B’HEKK JIPPERMETTU EDUKAZZJONI GĦAL ALLAVANCE, APPROĊĊI INNOVATTIVI HUMA PROPOSTI MA ‘DAN IL-PROĠETT, SABIEX JITNAQQSU L-INEFFIĊJENZI U D-DISKRIMINAZZJONI BEJN UTENTIS.SI, BIL-ĦSIEB LI JINKISBU TEKNOLOĠIJI UTLI LI JIBDEW JIŻVILUPPAW EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-KOLLABORATORJI U WORKSHOPS TAL-LABORATORJI. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE, JISTA’ JKUN TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ LI L-GĦALLIEMA JKOMPLU U JIMPLIMENTAWHOM F’IDEJN L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ LI JUŻAW L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FID-DAWL TA ‘L-APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU DISPONIBBLI FIL-KWARTIERI TAGĦNA GĦALL-ISKOP TA’ AĠĠORNAMENT DELLISTITUTO, U B’HEKK JIPPERMETTU EDUKAZZJONI GĦAL ALLAVANCE, APPROĊĊI INNOVATTIVI HUMA PROPOSTI MA ‘DAN IL-PROĠETT, SABIEX JITNAQQSU L-INEFFIĊJENZI U D-DISKRIMINAZZJONI BEJN UTENTIS.SI, BIL-ĦSIEB LI JINKISBU TEKNOLOĠIJI UTLI LI JIBDEW JIŻVILUPPAW EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-KOLLABORATORJI U WORKSHOPS TAL-LABORATORJI. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE, JISTA’ JKUN TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ LI L-GĦALLIEMA JKOMPLU U JIMPLIMENTAWHOM F’IDEJN L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ LI JUŻAW L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
À LUZ DO APOIO TECNOLÓGICO DISPONÍVEL EM NOSSA SEDE COM A FINALIDADE DE ATUALIZAR A DELLISTITUTO, PERMITINDO ASSIM UMA EDUCAÇÃO PARA ALLAVANCE, SÃO PROPOSTAS ABORDAGENS INOVADORAS COM ESTE PROJETO, A FIM DE REDUZIR INEFICIÊNCIAS E DISCRIMINAÇÕES ENTRE UTENTIS.SI, COM O OBJETIVO DE ALCANÇAR TECNOLOGIAS ÚTEIS PARA COMEÇAR A DESENVOLVER UMA EDUCAÇÃO NA ÁREA DE OFICINAS COLABORATÓRIAS E LABORATORIAIS. COM A UTILIZAÇÃO DO SEU APOIO E DO SOFTWARE COLABORATALE, PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, AO DISPOREM DE NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E AO OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO AOS PROFESSORES A POSSIBILIDADE DE OS CONTINUAREM E IMPLEMENTAREM NAS MÃOS DOS PROFESSORES E, EM PARTICULAR, PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA UTILIZAREM OS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: À LUZ DO APOIO TECNOLÓGICO DISPONÍVEL EM NOSSA SEDE COM A FINALIDADE DE ATUALIZAR A DELLISTITUTO, PERMITINDO ASSIM UMA EDUCAÇÃO PARA ALLAVANCE, SÃO PROPOSTAS ABORDAGENS INOVADORAS COM ESTE PROJETO, A FIM DE REDUZIR INEFICIÊNCIAS E DISCRIMINAÇÕES ENTRE UTENTIS.SI, COM O OBJETIVO DE ALCANÇAR TECNOLOGIAS ÚTEIS PARA COMEÇAR A DESENVOLVER UMA EDUCAÇÃO NA ÁREA DE OFICINAS COLABORATÓRIAS E LABORATORIAIS. COM A UTILIZAÇÃO DO SEU APOIO E DO SOFTWARE COLABORATALE, PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, AO DISPOREM DE NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E AO OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO AOS PROFESSORES A POSSIBILIDADE DE OS CONTINUAREM E IMPLEMENTAREM NAS MÃOS DOS PROFESSORES E, EM PARTICULAR, PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA UTILIZAREM OS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: À LUZ DO APOIO TECNOLÓGICO DISPONÍVEL EM NOSSA SEDE COM A FINALIDADE DE ATUALIZAR A DELLISTITUTO, PERMITINDO ASSIM UMA EDUCAÇÃO PARA ALLAVANCE, SÃO PROPOSTAS ABORDAGENS INOVADORAS COM ESTE PROJETO, A FIM DE REDUZIR INEFICIÊNCIAS E DISCRIMINAÇÕES ENTRE UTENTIS.SI, COM O OBJETIVO DE ALCANÇAR TECNOLOGIAS ÚTEIS PARA COMEÇAR A DESENVOLVER UMA EDUCAÇÃO NA ÁREA DE OFICINAS COLABORATÓRIAS E LABORATORIAIS. COM A UTILIZAÇÃO DO SEU APOIO E DO SOFTWARE COLABORATALE, PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, AO DISPOREM DE NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E AO OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO AOS PROFESSORES A POSSIBILIDADE DE OS CONTINUAREM E IMPLEMENTAREM NAS MÃOS DOS PROFESSORES E, EM PARTICULAR, PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA UTILIZAREM OS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄTOIMIPAIKASSAMME SAATAVILLA OLEVA TEKNOLOGINEN TUKI DELLISTITUTON PÄIVITTÄMISEKSI JA SITEN ALLAVANCE-KOULUTUKSEN MAHDOLLISTAMISEKSI, TÄSSÄ HANKKEESSA EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ TEHOTTOMUUTTA JA SYRJINTÄÄ UTENTIS.SI:N VÄLILLÄ, JOTTA SAATAISIIN AIKAAN HYÖDYLLISIÄ TEKNOLOGIOITA KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEKSI COLABORATORY- JA LABORATORIOTYÖPAJOJEN ALALLA. TÄMÄN TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON AVULLA NE VOIVAT HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMISEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN SEKÄ TARJOAMALLA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN JATKAA JA TOTEUTTAA NIITÄ OPETTAJILLA JA ERITYISESTI VAMMAISILLA OPPILAILLA, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ NIITÄ SUORAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄTOIMIPAIKASSAMME SAATAVILLA OLEVA TEKNOLOGINEN TUKI DELLISTITUTON PÄIVITTÄMISEKSI JA SITEN ALLAVANCE-KOULUTUKSEN MAHDOLLISTAMISEKSI, TÄSSÄ HANKKEESSA EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ TEHOTTOMUUTTA JA SYRJINTÄÄ UTENTIS.SI:N VÄLILLÄ, JOTTA SAATAISIIN AIKAAN HYÖDYLLISIÄ TEKNOLOGIOITA KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEKSI COLABORATORY- JA LABORATORIOTYÖPAJOJEN ALALLA. TÄMÄN TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON AVULLA NE VOIVAT HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMISEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN SEKÄ TARJOAMALLA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN JATKAA JA TOTEUTTAA NIITÄ OPETTAJILLA JA ERITYISESTI VAMMAISILLA OPPILAILLA, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ NIITÄ SUORAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄTOIMIPAIKASSAMME SAATAVILLA OLEVA TEKNOLOGINEN TUKI DELLISTITUTON PÄIVITTÄMISEKSI JA SITEN ALLAVANCE-KOULUTUKSEN MAHDOLLISTAMISEKSI, TÄSSÄ HANKKEESSA EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ TEHOTTOMUUTTA JA SYRJINTÄÄ UTENTIS.SI:N VÄLILLÄ, JOTTA SAATAISIIN AIKAAN HYÖDYLLISIÄ TEKNOLOGIOITA KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEKSI COLABORATORY- JA LABORATORIOTYÖPAJOJEN ALALLA. TÄMÄN TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON AVULLA NE VOIVAT HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMISEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN SEKÄ TARJOAMALLA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN JATKAA JA TOTEUTTAA NIITÄ OPETTAJILLA JA ERITYISESTI VAMMAISILLA OPPILAILLA, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ NIITÄ SUORAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W ZWIĄZKU ZE WSPARCIEM TECHNOLOGICZNYM DOSTĘPNYM W NASZEJ SIEDZIBIE W CELU MODERNIZACJI DELLISTITUTO, A TYM SAMYM UMOŻLIWIENIA EDUKACJI DLA ALLAVANCE, PROPONUJE SIĘ INNOWACYJNE PODEJŚCIA DO TEGO PROJEKTU W CELU ZMNIEJSZENIA NIEEFEKTYWNOŚCI I DYSKRYMINACJI UTENTIS.SI, W CELU OSIĄGNIĘCIA UŻYTECZNYCH TECHNOLOGII, ABY ROZPOCZĄĆ ROZWÓJ EDUKACJI W ZAKRESIE WARSZTATÓW KOLABORACYJNYCH I LABORATORYJNYCH. DZIĘKI WSPARCIU I OPROGRAMOWANIU COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO UCZNIOM, JAK I NAUCZYCIELOM POPRZEZ WPROWADZENIE NOWYCH ZACHĘT DO NAUCZANIA I OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE NAUCZYCIELOM MOŻLIWOŚCI KONTYNUOWANIA I WDRAŻANIA ICH W RĘKACH NAUCZYCIELI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W ZWIĄZKU ZE WSPARCIEM TECHNOLOGICZNYM DOSTĘPNYM W NASZEJ SIEDZIBIE W CELU MODERNIZACJI DELLISTITUTO, A TYM SAMYM UMOŻLIWIENIA EDUKACJI DLA ALLAVANCE, PROPONUJE SIĘ INNOWACYJNE PODEJŚCIA DO TEGO PROJEKTU W CELU ZMNIEJSZENIA NIEEFEKTYWNOŚCI I DYSKRYMINACJI UTENTIS.SI, W CELU OSIĄGNIĘCIA UŻYTECZNYCH TECHNOLOGII, ABY ROZPOCZĄĆ ROZWÓJ EDUKACJI W ZAKRESIE WARSZTATÓW KOLABORACYJNYCH I LABORATORYJNYCH. DZIĘKI WSPARCIU I OPROGRAMOWANIU COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO UCZNIOM, JAK I NAUCZYCIELOM POPRZEZ WPROWADZENIE NOWYCH ZACHĘT DO NAUCZANIA I OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE NAUCZYCIELOM MOŻLIWOŚCI KONTYNUOWANIA I WDRAŻANIA ICH W RĘKACH NAUCZYCIELI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W ZWIĄZKU ZE WSPARCIEM TECHNOLOGICZNYM DOSTĘPNYM W NASZEJ SIEDZIBIE W CELU MODERNIZACJI DELLISTITUTO, A TYM SAMYM UMOŻLIWIENIA EDUKACJI DLA ALLAVANCE, PROPONUJE SIĘ INNOWACYJNE PODEJŚCIA DO TEGO PROJEKTU W CELU ZMNIEJSZENIA NIEEFEKTYWNOŚCI I DYSKRYMINACJI UTENTIS.SI, W CELU OSIĄGNIĘCIA UŻYTECZNYCH TECHNOLOGII, ABY ROZPOCZĄĆ ROZWÓJ EDUKACJI W ZAKRESIE WARSZTATÓW KOLABORACYJNYCH I LABORATORYJNYCH. DZIĘKI WSPARCIU I OPROGRAMOWANIU COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO UCZNIOM, JAK I NAUCZYCIELOM POPRZEZ WPROWADZENIE NOWYCH ZACHĘT DO NAUCZANIA I OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE NAUCZYCIELOM MOŻLIWOŚCI KONTYNUOWANIA I WDRAŻANIA ICH W RĘKACH NAUCZYCIELI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLEDE NA TEHNOLOŠKO PODPORO, KI JE NA VOLJO NA NAŠEM SEDEŽU Z NAMENOM NADGRADNJE DELLISTITUTA IN S TEM OMOGOČANJA IZOBRAŽEVANJA ZA ALLAVANCE, SE S TEM PROJEKTOM PREDLAGAJO INOVATIVNI PRISTOPI, DA BI ZMANJŠALI NEUČINKOVITOST IN DISKRIMINACIJO MED UTENTIS.SI, DA BI DOSEGLI UPORABNE TEHNOLOGIJE ZA ZAČETEK RAZVOJA IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU SODELOVALNIH IN LABORATORIJSKIH DELAVNIC. Z UPORABO TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTIJO TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, SAJ IMAJO NOVE SPODBUDE ZA POUČEVANJE IN PONUJAJO MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER OMOGOČAJO NEPOSREDNO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV, MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER MOŽNOST, DA JIH UČITELJI NADALJUJEJO IN IZVAJAJO V ROKAH UČITELJEV, ZLASTI ZA INVALIDNE UČENCE, DA JIH UPORABLJAJO (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLEDE NA TEHNOLOŠKO PODPORO, KI JE NA VOLJO NA NAŠEM SEDEŽU Z NAMENOM NADGRADNJE DELLISTITUTA IN S TEM OMOGOČANJA IZOBRAŽEVANJA ZA ALLAVANCE, SE S TEM PROJEKTOM PREDLAGAJO INOVATIVNI PRISTOPI, DA BI ZMANJŠALI NEUČINKOVITOST IN DISKRIMINACIJO MED UTENTIS.SI, DA BI DOSEGLI UPORABNE TEHNOLOGIJE ZA ZAČETEK RAZVOJA IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU SODELOVALNIH IN LABORATORIJSKIH DELAVNIC. Z UPORABO TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTIJO TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, SAJ IMAJO NOVE SPODBUDE ZA POUČEVANJE IN PONUJAJO MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER OMOGOČAJO NEPOSREDNO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV, MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER MOŽNOST, DA JIH UČITELJI NADALJUJEJO IN IZVAJAJO V ROKAH UČITELJEV, ZLASTI ZA INVALIDNE UČENCE, DA JIH UPORABLJAJO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLEDE NA TEHNOLOŠKO PODPORO, KI JE NA VOLJO NA NAŠEM SEDEŽU Z NAMENOM NADGRADNJE DELLISTITUTA IN S TEM OMOGOČANJA IZOBRAŽEVANJA ZA ALLAVANCE, SE S TEM PROJEKTOM PREDLAGAJO INOVATIVNI PRISTOPI, DA BI ZMANJŠALI NEUČINKOVITOST IN DISKRIMINACIJO MED UTENTIS.SI, DA BI DOSEGLI UPORABNE TEHNOLOGIJE ZA ZAČETEK RAZVOJA IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU SODELOVALNIH IN LABORATORIJSKIH DELAVNIC. Z UPORABO TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTIJO TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, SAJ IMAJO NOVE SPODBUDE ZA POUČEVANJE IN PONUJAJO MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER OMOGOČAJO NEPOSREDNO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV, MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER MOŽNOST, DA JIH UČITELJI NADALJUJEJO IN IZVAJAJO V ROKAH UČITELJEV, ZLASTI ZA INVALIDNE UČENCE, DA JIH UPORABLJAJO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S OHLEDEM NA TECHNOLOGICKOU PODPORU, KTERÁ JE V NAŠEM SÍDLE K DISPOZICI ZA ÚČELEM MODERNIZACE DELLISTITUTO, A TÍM UMOŽNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO ALLAVANCE, JSOU V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU NAVRŽENY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY S CÍLEM SNÍŽIT NEEFEKTIVNOST A DISKRIMINACI MEZI UTENTIS.SI S CÍLEM DOSÁHNOUT UŽITEČNÝCH TECHNOLOGIÍ PRO ZAHÁJENÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI LABORATORNÍCH A LABORATORNÍCH DÍLEN. S VYUŽITÍM TÉTO PODPORY A SOFTWARU COLABORATALE MOHOU STUDENTI I UČITELÉ VYUŽÍVAT NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZET MOŽNOST VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM ZPŮSOBEM A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET JIM MOŽNOST POKRAČOVAT V JEJICH PROVÁDĚNÍ V RUKOU UČITELŮ A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POUŽÍVAT (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: S OHLEDEM NA TECHNOLOGICKOU PODPORU, KTERÁ JE V NAŠEM SÍDLE K DISPOZICI ZA ÚČELEM MODERNIZACE DELLISTITUTO, A TÍM UMOŽNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO ALLAVANCE, JSOU V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU NAVRŽENY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY S CÍLEM SNÍŽIT NEEFEKTIVNOST A DISKRIMINACI MEZI UTENTIS.SI S CÍLEM DOSÁHNOUT UŽITEČNÝCH TECHNOLOGIÍ PRO ZAHÁJENÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI LABORATORNÍCH A LABORATORNÍCH DÍLEN. S VYUŽITÍM TÉTO PODPORY A SOFTWARU COLABORATALE MOHOU STUDENTI I UČITELÉ VYUŽÍVAT NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZET MOŽNOST VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM ZPŮSOBEM A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET JIM MOŽNOST POKRAČOVAT V JEJICH PROVÁDĚNÍ V RUKOU UČITELŮ A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POUŽÍVAT (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S OHLEDEM NA TECHNOLOGICKOU PODPORU, KTERÁ JE V NAŠEM SÍDLE K DISPOZICI ZA ÚČELEM MODERNIZACE DELLISTITUTO, A TÍM UMOŽNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO ALLAVANCE, JSOU V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU NAVRŽENY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY S CÍLEM SNÍŽIT NEEFEKTIVNOST A DISKRIMINACI MEZI UTENTIS.SI S CÍLEM DOSÁHNOUT UŽITEČNÝCH TECHNOLOGIÍ PRO ZAHÁJENÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI LABORATORNÍCH A LABORATORNÍCH DÍLEN. S VYUŽITÍM TÉTO PODPORY A SOFTWARU COLABORATALE MOHOU STUDENTI I UČITELÉ VYUŽÍVAT NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZET MOŽNOST VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM ZPŮSOBEM A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET JIM MOŽNOST POKRAČOVAT V JEJICH PROVÁDĚNÍ V RUKOU UČITELŮ A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POUŽÍVAT (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ BŪSTINĖJE TURIMĄ TECHNOLOGINĘ PARAMĄ DELLISTITUTO ATNAUJINIMUI IR TOKIU BŪDU LEIDŽIANT MOKYTIS ALLAVANCE, ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMI NAUJOVIŠKI METODAI, SIEKIANT SUMAŽINTI UTENTIS.SI NEVEIKSMINGUMĄ IR DISKRIMINACIJĄ, KAD BŪTŲ SUKURTOS NAUDINGOS TECHNOLOGIJOS, LEIDŽIANČIOS PRADĖTI PLĖTOTI ŠVIETIMĄ KOLABORATORINIŲ IR LABORATORINIŲ SEMINARŲ SRITYJE. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR PROGRAMINĘ ĮRANGĄ „COLABORATALE“, GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR TIESIOGIAI VYKDYTI MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR TOBULINIMĄ, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTOJAMS TĘSTI IR ĮGYVENDINTI ŠIAS ŽINIAS MOKYTOJŲ RANKOSE, YPAČ NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ BŪSTINĖJE TURIMĄ TECHNOLOGINĘ PARAMĄ DELLISTITUTO ATNAUJINIMUI IR TOKIU BŪDU LEIDŽIANT MOKYTIS ALLAVANCE, ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMI NAUJOVIŠKI METODAI, SIEKIANT SUMAŽINTI UTENTIS.SI NEVEIKSMINGUMĄ IR DISKRIMINACIJĄ, KAD BŪTŲ SUKURTOS NAUDINGOS TECHNOLOGIJOS, LEIDŽIANČIOS PRADĖTI PLĖTOTI ŠVIETIMĄ KOLABORATORINIŲ IR LABORATORINIŲ SEMINARŲ SRITYJE. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR PROGRAMINĘ ĮRANGĄ „COLABORATALE“, GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR TIESIOGIAI VYKDYTI MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR TOBULINIMĄ, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTOJAMS TĘSTI IR ĮGYVENDINTI ŠIAS ŽINIAS MOKYTOJŲ RANKOSE, YPAČ NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ BŪSTINĖJE TURIMĄ TECHNOLOGINĘ PARAMĄ DELLISTITUTO ATNAUJINIMUI IR TOKIU BŪDU LEIDŽIANT MOKYTIS ALLAVANCE, ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMI NAUJOVIŠKI METODAI, SIEKIANT SUMAŽINTI UTENTIS.SI NEVEIKSMINGUMĄ IR DISKRIMINACIJĄ, KAD BŪTŲ SUKURTOS NAUDINGOS TECHNOLOGIJOS, LEIDŽIANČIOS PRADĖTI PLĖTOTI ŠVIETIMĄ KOLABORATORINIŲ IR LABORATORINIŲ SEMINARŲ SRITYJE. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR PROGRAMINĘ ĮRANGĄ „COLABORATALE“, GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR TIESIOGIAI VYKDYTI MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR TOBULINIMĄ, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTOJAMS TĘSTI IR ĮGYVENDINTI ŠIAS ŽINIAS MOKYTOJŲ RANKOSE, YPAČ NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŅEMOT VĒRĀ MŪSU GALVENAJĀ MĪTNĒ PIEEJAMO TEHNOLOĢISKO ATBALSTU, LAI MODERNIZĒTU DELLISTITUTO UN TĀDĒJĀDI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBU ALLAVANCE, AR ŠO PROJEKTU TIEK IEROSINĀTAS INOVATĪVAS PIEEJAS, LAI SAMAZINĀTU UTENTIS.SI NEEFEKTIVITĀTI UN DISKRIMINĀCIJU AR MĒRĶI IZSTRĀDĀT NODERĪGAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SĀKTU ATTĪSTĪT IZGLĪTĪBU KOLABORATORIJAS UN LABORATORIJU DARBNĪCU JOMĀ. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN PROGRAMMU COLABORATALE, VAR GŪT LABUMU GAN STUDENTI, GAN SKOLOTĀJI, PIEDĀVĀJOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT SKOLĒNU ZINĀŠANU PĒTNIECĪBAS UN ATTĪSTĪBAS IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ, PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU SKOLOTĀJIEM TURPINĀT UN ĪSTENOT TĀS SKOLOTĀJU ROKĀS, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, LAI VIŅI VARĒTU TĀS IZMANTOT. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŅEMOT VĒRĀ MŪSU GALVENAJĀ MĪTNĒ PIEEJAMO TEHNOLOĢISKO ATBALSTU, LAI MODERNIZĒTU DELLISTITUTO UN TĀDĒJĀDI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBU ALLAVANCE, AR ŠO PROJEKTU TIEK IEROSINĀTAS INOVATĪVAS PIEEJAS, LAI SAMAZINĀTU UTENTIS.SI NEEFEKTIVITĀTI UN DISKRIMINĀCIJU AR MĒRĶI IZSTRĀDĀT NODERĪGAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SĀKTU ATTĪSTĪT IZGLĪTĪBU KOLABORATORIJAS UN LABORATORIJU DARBNĪCU JOMĀ. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN PROGRAMMU COLABORATALE, VAR GŪT LABUMU GAN STUDENTI, GAN SKOLOTĀJI, PIEDĀVĀJOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT SKOLĒNU ZINĀŠANU PĒTNIECĪBAS UN ATTĪSTĪBAS IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ, PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU SKOLOTĀJIEM TURPINĀT UN ĪSTENOT TĀS SKOLOTĀJU ROKĀS, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, LAI VIŅI VARĒTU TĀS IZMANTOT. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŅEMOT VĒRĀ MŪSU GALVENAJĀ MĪTNĒ PIEEJAMO TEHNOLOĢISKO ATBALSTU, LAI MODERNIZĒTU DELLISTITUTO UN TĀDĒJĀDI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBU ALLAVANCE, AR ŠO PROJEKTU TIEK IEROSINĀTAS INOVATĪVAS PIEEJAS, LAI SAMAZINĀTU UTENTIS.SI NEEFEKTIVITĀTI UN DISKRIMINĀCIJU AR MĒRĶI IZSTRĀDĀT NODERĪGAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SĀKTU ATTĪSTĪT IZGLĪTĪBU KOLABORATORIJAS UN LABORATORIJU DARBNĪCU JOMĀ. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN PROGRAMMU COLABORATALE, VAR GŪT LABUMU GAN STUDENTI, GAN SKOLOTĀJI, PIEDĀVĀJOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT SKOLĒNU ZINĀŠANU PĒTNIECĪBAS UN ATTĪSTĪBAS IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ, PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU SKOLOTĀJIEM TURPINĀT UN ĪSTENOT TĀS SKOLOTĀJU ROKĀS, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, LAI VIŅI VARĒTU TĀS IZMANTOT. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В СВЕТЛИНАТА НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА ПОДКРЕПА В ЦЕНТРАЛАТА НИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА DELLISTITUTO И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ALLAVANCE, С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ПРЕДЛАГАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ НЕЕФЕКТИВНОСТТА И ДИСКРИМИНАЦИЯТА МЕЖДУ UTENTIS.SI, С ОГЛЕД ПОСТИГАНЕ НА ПОЛЕЗНИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА СЪВМЕСТНИТЕ И ЛАБОРАТОРНИТЕ РАБОТИЛНИЦИ. С ПОМОЩТА НА НЕЙНАТА ПОДКРЕПА И НА СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО СТУДЕНТИТЕ, ТАКА И УЧИТЕЛИТЕ, КАТО ИМАТ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН, И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРОДЪЛЖАТ И ДА ГИ ПРИЛАГАТ В РЪЦЕТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА ИЗПОЛЗВАТ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В СВЕТЛИНАТА НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА ПОДКРЕПА В ЦЕНТРАЛАТА НИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА DELLISTITUTO И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ALLAVANCE, С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ПРЕДЛАГАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ НЕЕФЕКТИВНОСТТА И ДИСКРИМИНАЦИЯТА МЕЖДУ UTENTIS.SI, С ОГЛЕД ПОСТИГАНЕ НА ПОЛЕЗНИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА СЪВМЕСТНИТЕ И ЛАБОРАТОРНИТЕ РАБОТИЛНИЦИ. С ПОМОЩТА НА НЕЙНАТА ПОДКРЕПА И НА СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО СТУДЕНТИТЕ, ТАКА И УЧИТЕЛИТЕ, КАТО ИМАТ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН, И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРОДЪЛЖАТ И ДА ГИ ПРИЛАГАТ В РЪЦЕТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА ИЗПОЛЗВАТ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В СВЕТЛИНАТА НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА ПОДКРЕПА В ЦЕНТРАЛАТА НИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА DELLISTITUTO И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ALLAVANCE, С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ПРЕДЛАГАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ НЕЕФЕКТИВНОСТТА И ДИСКРИМИНАЦИЯТА МЕЖДУ UTENTIS.SI, С ОГЛЕД ПОСТИГАНЕ НА ПОЛЕЗНИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА СЪВМЕСТНИТЕ И ЛАБОРАТОРНИТЕ РАБОТИЛНИЦИ. С ПОМОЩТА НА НЕЙНАТА ПОДКРЕПА И НА СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО СТУДЕНТИТЕ, ТАКА И УЧИТЕЛИТЕ, КАТО ИМАТ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН, И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРОДЪЛЖАТ И ДА ГИ ПРИЛАГАТ В РЪЦЕТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА ИЗПОЛЗВАТ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÖZPONTUNKBAN A DELLISTITUTO KORSZERŰSÍTÉSÉRE RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS FÉNYÉBEN, ÉS EZÁLTAL LEHETŐVÉ TÉVE AZ ALLAVANCE OKTATÁSÁT, INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLUNK EZZEL A PROJEKTTEL A HATÉKONYSÁG ÉS AZ UTENTIS.SI KÖZÖTTI MEGKÜLÖNBÖZTETÉS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HASZNOS TECHNOLÓGIÁKAT LEHESSEN KIALAKÍTANI A KOLABORÁCIÓS ÉS LABORATÓRIUMI MŰHELYEK TERÜLETÉN. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, HA ÚJ ÖSZTÖNZŐKET KAPNAK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTANAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY FOLYTASSÁK ÉS VÉGREHAJTSÁK AZOKAT A TANÁROK KEZÉBEN, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖZPONTUNKBAN A DELLISTITUTO KORSZERŰSÍTÉSÉRE RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS FÉNYÉBEN, ÉS EZÁLTAL LEHETŐVÉ TÉVE AZ ALLAVANCE OKTATÁSÁT, INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLUNK EZZEL A PROJEKTTEL A HATÉKONYSÁG ÉS AZ UTENTIS.SI KÖZÖTTI MEGKÜLÖNBÖZTETÉS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HASZNOS TECHNOLÓGIÁKAT LEHESSEN KIALAKÍTANI A KOLABORÁCIÓS ÉS LABORATÓRIUMI MŰHELYEK TERÜLETÉN. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, HA ÚJ ÖSZTÖNZŐKET KAPNAK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTANAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY FOLYTASSÁK ÉS VÉGREHAJTSÁK AZOKAT A TANÁROK KEZÉBEN, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖZPONTUNKBAN A DELLISTITUTO KORSZERŰSÍTÉSÉRE RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS FÉNYÉBEN, ÉS EZÁLTAL LEHETŐVÉ TÉVE AZ ALLAVANCE OKTATÁSÁT, INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLUNK EZZEL A PROJEKTTEL A HATÉKONYSÁG ÉS AZ UTENTIS.SI KÖZÖTTI MEGKÜLÖNBÖZTETÉS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HASZNOS TECHNOLÓGIÁKAT LEHESSEN KIALAKÍTANI A KOLABORÁCIÓS ÉS LABORATÓRIUMI MŰHELYEK TERÜLETÉN. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, HA ÚJ ÖSZTÖNZŐKET KAPNAK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTANAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY FOLYTASSÁK ÉS VÉGREHAJTSÁK AZOKAT A TANÁROK KEZÉBEN, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I BHFIANAISE NA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ AR FÁIL INÁR GCEANNCHEATHRÚ CHUN CRÍCHE UASGHRÁDÚ DELLISTITUTO, AGUS DÁ BHRÍ SIN AG CEADÚ OIDEACHAS DO ALLAVANCE, MOLTAR CUR CHUIGE NUÁLACH LEIS AN TIONSCADAL SEO, D’FHONN NEAMHÉIFEACHTÚLACHTAÍ AGUS IDIRDHEALÚ IDIR UTENTIS.SI A LAGHDÚ, D’FHONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ ÚSÁIDEACHA A BHAINT AMACH CHUN TÚS A CHUR LE HOIDEACHAS A FHORBAIRT I RÉIMSE CEARDLANNA COLABORATORY AGUS SAOTHARLAINNE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TACAÍOCHT SIN AGUS AS BOGEARRAÍ COLABORATALE, IS FÉIDIR DUL CHUN TAIRBHE DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU CHUN TEAGASC A DHÉANAMH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT DO MHÚINTEOIRÍ TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHÚINTEOIRÍ LEANÚINT LEO AGUS IAD A CHUR CHUN FEIDHME I LÁMHA MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS CHUN LEAS A BHAINT AS AN EOLAS SIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I BHFIANAISE NA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ AR FÁIL INÁR GCEANNCHEATHRÚ CHUN CRÍCHE UASGHRÁDÚ DELLISTITUTO, AGUS DÁ BHRÍ SIN AG CEADÚ OIDEACHAS DO ALLAVANCE, MOLTAR CUR CHUIGE NUÁLACH LEIS AN TIONSCADAL SEO, D’FHONN NEAMHÉIFEACHTÚLACHTAÍ AGUS IDIRDHEALÚ IDIR UTENTIS.SI A LAGHDÚ, D’FHONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ ÚSÁIDEACHA A BHAINT AMACH CHUN TÚS A CHUR LE HOIDEACHAS A FHORBAIRT I RÉIMSE CEARDLANNA COLABORATORY AGUS SAOTHARLAINNE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TACAÍOCHT SIN AGUS AS BOGEARRAÍ COLABORATALE, IS FÉIDIR DUL CHUN TAIRBHE DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU CHUN TEAGASC A DHÉANAMH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT DO MHÚINTEOIRÍ TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHÚINTEOIRÍ LEANÚINT LEO AGUS IAD A CHUR CHUN FEIDHME I LÁMHA MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS CHUN LEAS A BHAINT AS AN EOLAS SIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I BHFIANAISE NA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ AR FÁIL INÁR GCEANNCHEATHRÚ CHUN CRÍCHE UASGHRÁDÚ DELLISTITUTO, AGUS DÁ BHRÍ SIN AG CEADÚ OIDEACHAS DO ALLAVANCE, MOLTAR CUR CHUIGE NUÁLACH LEIS AN TIONSCADAL SEO, D’FHONN NEAMHÉIFEACHTÚLACHTAÍ AGUS IDIRDHEALÚ IDIR UTENTIS.SI A LAGHDÚ, D’FHONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ ÚSÁIDEACHA A BHAINT AMACH CHUN TÚS A CHUR LE HOIDEACHAS A FHORBAIRT I RÉIMSE CEARDLANNA COLABORATORY AGUS SAOTHARLAINNE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TACAÍOCHT SIN AGUS AS BOGEARRAÍ COLABORATALE, IS FÉIDIR DUL CHUN TAIRBHE DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU CHUN TEAGASC A DHÉANAMH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT DO MHÚINTEOIRÍ TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHÚINTEOIRÍ LEANÚINT LEO AGUS IAD A CHUR CHUN FEIDHME I LÁMHA MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS CHUN LEAS A BHAINT AS AN EOLAS SIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOT BAKGRUND AV DET TEKNISKA STÖD SOM FINNS TILLGÄNGLIGT I VÅRT HUVUDKONTOR FÖR ATT UPPGRADERA DELLISTITUTO, OCH DÄRMED MÖJLIGGÖRA EN UTBILDNING FÖR ALLAVANCE, FÖRESLÅS INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED DETTA PROJEKT, I SYFTE ATT MINSKA INEFFEKTIVITET OCH DISKRIMINERING MELLAN UTENTIS.SI, I SYFTE ATT UPPNÅ ANVÄNDBAR TEKNIK FÖR ATT BÖRJA UTVECKLA EN UTBILDNING INOM KOLABORATORIE- OCH LABORATORIEWORKSHOPPAR. MED HJÄLP AV STÖDET OCH PROGRAMVARAN COLABORATALE KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS GENOM NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH GENOM ATT GE LÄRARNA MÖJLIGHET ATT FORTSÄTTA OCH GENOMFÖRA DEM I HÄNDERNA PÅ LÄRARNA OCH SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ATT ANVÄNDA (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOT BAKGRUND AV DET TEKNISKA STÖD SOM FINNS TILLGÄNGLIGT I VÅRT HUVUDKONTOR FÖR ATT UPPGRADERA DELLISTITUTO, OCH DÄRMED MÖJLIGGÖRA EN UTBILDNING FÖR ALLAVANCE, FÖRESLÅS INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED DETTA PROJEKT, I SYFTE ATT MINSKA INEFFEKTIVITET OCH DISKRIMINERING MELLAN UTENTIS.SI, I SYFTE ATT UPPNÅ ANVÄNDBAR TEKNIK FÖR ATT BÖRJA UTVECKLA EN UTBILDNING INOM KOLABORATORIE- OCH LABORATORIEWORKSHOPPAR. MED HJÄLP AV STÖDET OCH PROGRAMVARAN COLABORATALE KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS GENOM NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH GENOM ATT GE LÄRARNA MÖJLIGHET ATT FORTSÄTTA OCH GENOMFÖRA DEM I HÄNDERNA PÅ LÄRARNA OCH SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ATT ANVÄNDA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOT BAKGRUND AV DET TEKNISKA STÖD SOM FINNS TILLGÄNGLIGT I VÅRT HUVUDKONTOR FÖR ATT UPPGRADERA DELLISTITUTO, OCH DÄRMED MÖJLIGGÖRA EN UTBILDNING FÖR ALLAVANCE, FÖRESLÅS INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED DETTA PROJEKT, I SYFTE ATT MINSKA INEFFEKTIVITET OCH DISKRIMINERING MELLAN UTENTIS.SI, I SYFTE ATT UPPNÅ ANVÄNDBAR TEKNIK FÖR ATT BÖRJA UTVECKLA EN UTBILDNING INOM KOLABORATORIE- OCH LABORATORIEWORKSHOPPAR. MED HJÄLP AV STÖDET OCH PROGRAMVARAN COLABORATALE KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS GENOM NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH GENOM ATT GE LÄRARNA MÖJLIGHET ATT FORTSÄTTA OCH GENOMFÖRA DEM I HÄNDERNA PÅ LÄRARNA OCH SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ATT ANVÄNDA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ARVESTADES MEIE PEAKORTERIS PAKUTAVAT TEHNOLOOGILIST TUGE DELLISTITUTO AJAKOHASTAMISEKS JA SEEGA ALLAVANCE’I HARIDUSE VÕIMALDAMISEKS, PAKUTAKSE SELLE PROJEKTI RAAMES VÄLJA UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, ET VÄHENDADA EBATÕHUSUST JA DISKRIMINEERIMIST UTENTIS.SI VAHEL, ET SAAVUTADA KASULIK TEHNOLOOGIA, ET HAKATA ARENDAMA HARIDUST KOOSTÖÖ- JA LABORITÖÖKODADE VALDKONNAS. SELLE TOETUSE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÜLIÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISI OTSESELT TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESELT, PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSE NING PAKKUDES ÕPETAJATELE VÕIMALUST JÄTKATA JA RAKENDADA NEID TEADMISI ÕPETAJATE KÄES, EELKÕIGE PUUETEGA ÕPILASTELE, (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ARVESTADES MEIE PEAKORTERIS PAKUTAVAT TEHNOLOOGILIST TUGE DELLISTITUTO AJAKOHASTAMISEKS JA SEEGA ALLAVANCE’I HARIDUSE VÕIMALDAMISEKS, PAKUTAKSE SELLE PROJEKTI RAAMES VÄLJA UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, ET VÄHENDADA EBATÕHUSUST JA DISKRIMINEERIMIST UTENTIS.SI VAHEL, ET SAAVUTADA KASULIK TEHNOLOOGIA, ET HAKATA ARENDAMA HARIDUST KOOSTÖÖ- JA LABORITÖÖKODADE VALDKONNAS. SELLE TOETUSE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÜLIÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISI OTSESELT TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESELT, PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSE NING PAKKUDES ÕPETAJATELE VÕIMALUST JÄTKATA JA RAKENDADA NEID TEADMISI ÕPETAJATE KÄES, EELKÕIGE PUUETEGA ÕPILASTELE, (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ARVESTADES MEIE PEAKORTERIS PAKUTAVAT TEHNOLOOGILIST TUGE DELLISTITUTO AJAKOHASTAMISEKS JA SEEGA ALLAVANCE’I HARIDUSE VÕIMALDAMISEKS, PAKUTAKSE SELLE PROJEKTI RAAMES VÄLJA UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, ET VÄHENDADA EBATÕHUSUST JA DISKRIMINEERIMIST UTENTIS.SI VAHEL, ET SAAVUTADA KASULIK TEHNOLOOGIA, ET HAKATA ARENDAMA HARIDUST KOOSTÖÖ- JA LABORITÖÖKODADE VALDKONNAS. SELLE TOETUSE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÜLIÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISI OTSESELT TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESELT, PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSE NING PAKKUDES ÕPETAJATELE VÕIMALUST JÄTKATA JA RAKENDADA NEID TEADMISI ÕPETAJATE KÄES, EELKÕIGE PUUETEGA ÕPILASTELE, (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SAN NICOLA LA STRADA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SAN NICOLA LA STRADA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
20,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,199.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,199.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:19, 8 April 2023
Project Q1878787 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN SCHOOL WITH LIM |
Project Q1878787 in Italy |
Statements
11,199.19 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
30 January 2017
0 references
30 January 2017
0 references
S.NICOLA LA ST. DE FILIPPO-DD2
0 references
41°3'6.52"N, 14°19'52.79"E
0 references
NELLAMPLIARE LA DOTAZIONE TECNOLOGICA DEL NOSTRO ISTITUTO MANCANTE ANCORA DEI SUPPORTI TECNOLOGICI NELLE AULE DELLA SEDE CENTRALE AI FINI DELLA RIQUALIFICAZIONE DELLISTITUTO SCOLASTICO E PER PERMETTERE QUINDI UNA DIDATTICA ALLAVANGUARDIA IN TUTTE LE CLASSI DELLA S.SEC.IGRADO SI PROPONGONO CON QUESTO PROGETTO APPROCCI INNOVATIVI CHE POSSANO RIDURRE INEFFICIENZE E DISCRIMINAZIONI TRA GLI UTENTI.SI VOGLIONO OTTENERE TECNOLOGIE UTILI CHE PERMETTANO DI COMINCIARE A SVILUPPARE UNA DIDATTICA SEMPRE PI COLLABORATORIALE E LABORATORIALE. CON LUTILIZZO DI LIM DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATORIALE SI PU OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI CHE PER I DOCENTI AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA ED OFFRENDO LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATONONCH CONTINUIT NELLE AZIONI GI INTRAPRESE PER PROSEGUIRLE ED IMPLEMENTARLE.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DISAPER UTILIZZARE IL (Italian)
0 references
IN THE LIGHT OF THE TECHNOLOGICAL SUPPORT AVAILABLE IN OUR HEADQUARTERS FOR THE PURPOSE OF UPGRADING DELLISTITUTO, AND THUS ALLOWING FOR AN EDUCATION FOR ALLAVANCE, INNOVATIVE APPROACHES ARE PROPOSED WITH THIS PROJECT, IN ORDER TO REDUCE INEFFICIENCIES AND DISCRIMINATION BETWEEN UTENTIS.SI, WITH A VIEW TO ACHIEVING USEFUL TECHNOLOGIES TO BEGIN TO DEVELOP AN EDUCATION IN THE AREA OF COLABORATORY AND LABORATORY WORKSHOPS. WITH THE USE OF THE IT SUPPORT AND THE COLABORATALE SOFTWARE, CAN BENEFIT BOTH STUDENTS AND TEACHERS BY HAVING NEW INCENTIVES FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER AND BY OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER, AND BY OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT WAY, AND BY OFFERING THE POSSIBILITY FOR TEACHERS TO CONTINUE AND IMPLEMENT THEM IN THE HANDS OF TEACHERS AND IN PARTICULAR FOR PUPILS WITH DISABILITIES TO USE THE (English)
0 references
LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE NOTRE INSTITUT MANQUE ENCORE DANS LES SALLES DE CLASSE DU SIÈGE POUR LA REQUALIFICATION DE L’ÉCOLE ET AINSI PERMETTRE L’ENSEIGNEMENT AVANCÉ DANS TOUTES LES CLASSES DE S.SEC.IGRADO SONT PROPOSÉS AVEC CE PROJET APPROCHES INNOVANTES QUI PEUVENT RÉDUIRE LES INEFFICACITÉS ET LA DISCRIMINATION ENTRE UTENTI.SI VEULENT OBTENIR DES TECHNOLOGIES UTILES QUI PERMETTENT DE COMMENCER À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE TOUJOURS COLLABORATORIAL ET LABORATOIRE. Avec L’UTILISATION DE LA LIME DU SOUTIEN DE COMPUTER ET UN SOFTWARE COLLABORATORIAL VOUS pouvez vous opposer à un RELAPSE EXCELLENT POUR LES DEUX ÉTUDIANTS ET LES TEACHERS PAR L’ÉTABLISSEMENT DE NOUVEAU STIMULI DISPONIBLE POUR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DES STUDENTS DANS UNE JOURNÉE DIRECTE ET LE CONTINU DE SEMPLIFICATONONCH DANS LES ACTIONS ARRÊTÉES CONCERNANT LES CONTINENTS ET LA MISE EN OEUVRE.LAULA ALLOW TEACHERS ET AFFAIRES TOUS LES ÉTUDIANTS DISAPER À UTILISER (French)
10 December 2021
0 references
DE TECHNOLOGISCHE BEGIFTIGING VAN ONS INSTITUUT ONTBREEKT NOG STEEDS IN DE KLASLOKALEN VAN HET HOOFDKANTOOR MET HET OOG OP HERKWALIFICATIE VAN DE SCHOOL EN DUS OM GEAVANCEERD ONDERWIJS IN ALLE KLASSEN VAN S.SEC.IGRADO TOE TE STAAN WORDEN VOORGESTELD MET DIT PROJECT INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE INEFFICIËNTIES EN DISCRIMINATIE TUSSEN UTENTI KUNNEN VERMINDEREN.SI WIL NUTTIGE TECHNOLOGIEËN VERKRIJGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN DIDACTISCH ALTIJD COLLABORATORIAL EN LABORATORIUM TE ONTWIKKELEN. Met de GEBRUIK VAN DE GEBRUIK VAN COMPUTER SUPPORT EN EEN COLLABORATORIËLE SOFTWARE U kunt een uitstekende relazas voor de STUDENTS EN TEACHERS DOOR BESCHIKBAAR VOOR TEACHTEN EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDGE IN EEN DIRECT WAY EN SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS IN DE ACTIES ALREADY ONDERTATEN TE CONTINUE THEM EN IMPLEMENTARLE.LAULA ALLE TEACHERS EN ABOVE ALLE STUDENTS DISAPER om gebruik te maken van de (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG UNSERES INSTITUTS FEHLT NOCH IN DEN KLASSENRÄUMEN DES HAUPTQUARTIERS, UM DIE SCHULE NEU ZU QUALIFIZIEREN UND SO EINEN FORTGESCHRITTENEN UNTERRICHT IN ALLEN KLASSEN VON S.SEC.IGRADO ZU ERMÖGLICHEN, MIT DIESEM PROJEKT INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN, DIE INEFFIZIENZEN UND DISKRIMINIERUNGEN ZWISCHEN UTENTI.SI REDUZIEREN KÖNNEN, WOLLEN NÜTZLICHE TECHNOLOGIEN ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINE DIDAKTIK IMMER COLLABORATORIAL UND LABOR ZU ENTWICKELN. Mit der Verwendung von LIM der COMPUTER SUPPORT und einem COLLABORATORIAL SOFTWARE, können Sie eine ausgezeichnete RELAPSE für die BOTH STUDENTE und TEACHERS ÜBER DIE NEUEN NEUEN STIMULI für die Verwaltung und angebot die POSSIBILITÄT der RESEARCH UND ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT-WAY und SEMPLIFICATONCH CONTINUOUS in den AKTIONEN ARBEITEN UNDERTAKEN, DIE MITTEL UND MITTELLIEDSTAHLEN.LAULA ALLOW TEACHER UND ABOVE ALLE STUDENTEN DISAPER ZU VEREINIGT (German)
23 December 2021
0 references
LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE NUESTRO INSTITUTO SIGUE FALTANDO EN LAS AULAS DE LA SEDE CON EL PROPÓSITO DE RECALIFICAR LA ESCUELA Y ASÍ PERMITIR LA ENSEÑANZA AVANZADA EN TODAS LAS CLASES DE S.SEC.IGRADO SE PROPONEN CON ESTE PROYECTO ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDEN REDUCIR LAS INEFICIENCIAS Y LA DISCRIMINACIÓN ENTRE UTENTI.SI QUIEREN OBTENER TECNOLOGÍAS ÚTILES QUE PERMITAN COMENZAR A DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA SIEMPRE COLLABORATORIAL Y DE LABORATORIO. Con EL USO DE LIM DE APOYO COMPUTERO Y UNA SOFTWARE COLLABORATORIAL Usted puede OBTENER UN RELAJO EXCELENTE para ambos STUDENTS Y TEACHERS DE ACUERDO NUEVA ESTIMULIO DISPONIBILIDAD DE LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICATONONCH CONTINUOS en las medidas que se oponen a que se les aplique e implemente.LAULA TEAJEROS Y ABOVE TODOS LOS ESTUDENTES DISAPERAR AL USO (Spanish)
23 January 2022
0 references
I LYSET AF DEN TEKNOLOGISKE STØTTE, DER ER TIL RÅDIGHED I VORES HOVEDKVARTER MED HENBLIK PÅ AT OPGRADERE DELLISTITUTO, OG DERMED GIVE MULIGHED FOR EN UDDANNELSE FOR ALLAVANCE, FORESLÅS DER INNOVATIVE TILGANGE MED DETTE PROJEKT FOR AT MINDSKE INEFFEKTIVITET OG FORSKELSBEHANDLING MELLEM UTENTIS.SI MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ NYTTIGE TEKNOLOGIER TIL AT BEGYNDE AT UDVIKLE EN UDDANNELSE INDEN FOR SAMARBEJDS- OG LABORATORIEWORKSHOPPER. KAN VED HJÆLP AF STØTTEN OG COLABORATALE-SOFTWAREN GAVNE BÅDE STUDERENDE OG LÆRERE VED AT HAVE NYE INCITAMENTER TIL UNDERVISNING OG TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE, VED AT GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG VED AT GIVE LÆRERNE MULIGHED FOR AT FORTSÆTTE OG GENNEMFØRE DEM HOS LÆRERNE OG NAVNLIG FOR ELEVER MED HANDICAP TIL AT ANVENDE DEM. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ Η ΈΔΡΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ DELLISTITUTO, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ALLAVANCE, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΚΡΊΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ UTENTIS.SI, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLABORATALE, ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΑΥΤΌ. (Greek)
3 July 2022
0 references
U SVJETLU TEHNOLOŠKE PODRŠKE DOSTUPNE U NAŠEM SJEDIŠTU U SVRHU NADOGRADNJE DELLISTITUTO-A, A TIME I OMOGUĆAVANJA EDUKACIJE ZA ALLAVANCE, OVIM PROJEKTOM PREDLAŽU SE INOVATIVNI PRISTUPI KAKO BI SE SMANJILE NEUČINKOVITOSTI I DISKRIMINACIJA IZMEĐU UTENTIS.SI, S CILJEM POSTIZANJA KORISNIH TEHNOLOGIJA ZA POČETAK RAZVOJA EDUKACIJE U PODRUČJU KOLABORATORIJSKIH I LABORATORIJSKIH RADIONICA. KORIŠTENJEM TOG PROGRAMA I SOFTVERA COLABORATALE, UČENICI I NASTAVNICI MOGU IMATI KORISTI OD NOVIH POTICAJA ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNIM PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN, PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI ZA IZRAVNO ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA UČENIKA TE PRUŽANJEM MOGUĆNOSTI DA IH NASTAVNICI NASTAVE I PROVODE U RUKAMA NASTAVNIKA, A POSEBNO UČENICIMA S INVALIDITETOM DA SE KORISTE (Croatian)
3 July 2022
0 references
AVÂND ÎN VEDERE SUPORTUL TEHNOLOGIC DISPONIBIL ÎN SEDIUL NOSTRU ÎN SCOPUL MODERNIZĂRII DELLISTUTO, PERMIȚÂND ASTFEL O EDUCAȚIE PENTRU ALLAVANCE, SUNT PROPUSE ABORDĂRI INOVATOARE ÎN ACEST PROIECT, PENTRU A REDUCE INEFICIENȚELE ȘI DISCRIMINAREA ÎNTRE UTENTIS.SI, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNOR TEHNOLOGII UTILE PENTRU A ÎNCEPE DEZVOLTAREA UNEI EDUCAȚII ÎN DOMENIUL ATELIERELOR DE COLABORARE ȘI DE LABORATOR. CU AJUTORUL SUPORTULUI SĂU ȘI AL SOFTWARE-ULUI COLABORATALE, POT BENEFICIA ATÂT ELEVII, CÂT ȘI PROFESORII, DISPUNÂND DE NOI STIMULENTE PENTRU PREDARE ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT, OFERIND POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI OFERIND POSIBILITATEA CA PROFESORII SĂ CONTINUE ȘI SĂ LE PUNĂ ÎN APLICARE ÎN MÂINILE PROFESORILOR ȘI, ÎN SPECIAL, PENTRU CA ELEVII CU HANDICAP SĂ UTILIZEZE (Romanian)
3 July 2022
0 references
VZHĽADOM NA TECHNOLOGICKÚ PODPORU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII V NAŠOM SÍDLE ZA ÚČELOM MODERNIZÁCIE DELLISTITUTA, A TÝM UMOŽNIŤ VZDELÁVANIE PRE ALLAVANCE, SA V RÁMCI TOHTO PROJEKTU NAVRHUJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY, ABY SA ZNÍŽILA NEEFEKTÍVNOSŤ A DISKRIMINÁCIA MEDZI UTENTIS.SI, S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UŽITOČNÉ TECHNOLÓGIE NA ZAČATIE ROZVOJA VZDELÁVANIA V OBLASTI KOLABORATÓRNYCH A LABORATÓRNYCH SEMINÁROV. S VYUŽITÍM TEJTO PODPORY A SOFTVÉRU COLABORATALE MÔŽE BYŤ PRÍNOSOM PRE ŠTUDENTOV AJ UČITEĽOV TÝM, ŽE BUDÚ MAŤ NOVÉ STIMULY NA VÝUČBU A PONÚKAŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKNU MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM, A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A TÝM, ŽE PONÚKAJÚ UČITEĽOM MOŽNOSŤ POKRAČOVAŤ V TÝCHTO VEDOMOSTIACH A VYKONÁVAŤ ICH V RUKÁCH UČITEĽOV, A NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, ABY VYUŽÍVALI (Slovak)
3 July 2022
0 references
FID-DAWL TA ‘L-APPOĠĠ TEKNOLOĠIKU DISPONIBBLI FIL-KWARTIERI TAGĦNA GĦALL-ISKOP TA’ AĠĠORNAMENT DELLISTITUTO, U B’HEKK JIPPERMETTU EDUKAZZJONI GĦAL ALLAVANCE, APPROĊĊI INNOVATTIVI HUMA PROPOSTI MA ‘DAN IL-PROĠETT, SABIEX JITNAQQSU L-INEFFIĊJENZI U D-DISKRIMINAZZJONI BEJN UTENTIS.SI, BIL-ĦSIEB LI JINKISBU TEKNOLOĠIJI UTLI LI JIBDEW JIŻVILUPPAW EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-KOLLABORATORJI U WORKSHOPS TAL-LABORATORJI. BL-UŻU TAL-APPOĠĠ TIEGĦU U S-SOFTWER COLABORATALE, JISTA’ JKUN TA’ BENEFIĊĊJU KEMM GĦALL-ISTUDENTI KIF UKOLL GĦALL-GĦALLIEMA BILLI JKOLLHOM INĊENTIVI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U BILLI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ LI L-GĦALLIEMA JKOMPLU U JIMPLIMENTAWHOM F’IDEJN L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ LI JUŻAW L-GĦALLIEMA U B’MOD PARTIKOLARI L-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ. (Maltese)
3 July 2022
0 references
À LUZ DO APOIO TECNOLÓGICO DISPONÍVEL EM NOSSA SEDE COM A FINALIDADE DE ATUALIZAR A DELLISTITUTO, PERMITINDO ASSIM UMA EDUCAÇÃO PARA ALLAVANCE, SÃO PROPOSTAS ABORDAGENS INOVADORAS COM ESTE PROJETO, A FIM DE REDUZIR INEFICIÊNCIAS E DISCRIMINAÇÕES ENTRE UTENTIS.SI, COM O OBJETIVO DE ALCANÇAR TECNOLOGIAS ÚTEIS PARA COMEÇAR A DESENVOLVER UMA EDUCAÇÃO NA ÁREA DE OFICINAS COLABORATÓRIAS E LABORATORIAIS. COM A UTILIZAÇÃO DO SEU APOIO E DO SOFTWARE COLABORATALE, PODEM BENEFICIAR TANTO OS ESTUDANTES COMO OS PROFESSORES, AO DISPOREM DE NOVOS INCENTIVOS PARA O ENSINO E OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E AO OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECENDO AOS PROFESSORES A POSSIBILIDADE DE OS CONTINUAREM E IMPLEMENTAREM NAS MÃOS DOS PROFESSORES E, EM PARTICULAR, PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA UTILIZAREM OS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KUN OTETAAN HUOMIOON PÄÄTOIMIPAIKASSAMME SAATAVILLA OLEVA TEKNOLOGINEN TUKI DELLISTITUTON PÄIVITTÄMISEKSI JA SITEN ALLAVANCE-KOULUTUKSEN MAHDOLLISTAMISEKSI, TÄSSÄ HANKKEESSA EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ TEHOTTOMUUTTA JA SYRJINTÄÄ UTENTIS.SI:N VÄLILLÄ, JOTTA SAATAISIIN AIKAAN HYÖDYLLISIÄ TEKNOLOGIOITA KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEKSI COLABORATORY- JA LABORATORIOTYÖPAJOJEN ALALLA. TÄMÄN TUEN JA COLABORATALE-OHJELMISTON AVULLA NE VOIVAT HYÖDYTTÄÄ SEKÄ OPISKELIJOITA ETTÄ OPETTAJIA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN UUSIA KANNUSTIMIA OPETUKSEEN JA TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, TARJOAMALLA MAHDOLLISUUDEN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMISEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN SEKÄ TARJOAMALLA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN JATKAA JA TOTEUTTAA NIITÄ OPETTAJILLA JA ERITYISESTI VAMMAISILLA OPPILAILLA, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ NIITÄ SUORAAN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W ZWIĄZKU ZE WSPARCIEM TECHNOLOGICZNYM DOSTĘPNYM W NASZEJ SIEDZIBIE W CELU MODERNIZACJI DELLISTITUTO, A TYM SAMYM UMOŻLIWIENIA EDUKACJI DLA ALLAVANCE, PROPONUJE SIĘ INNOWACYJNE PODEJŚCIA DO TEGO PROJEKTU W CELU ZMNIEJSZENIA NIEEFEKTYWNOŚCI I DYSKRYMINACJI UTENTIS.SI, W CELU OSIĄGNIĘCIA UŻYTECZNYCH TECHNOLOGII, ABY ROZPOCZĄĆ ROZWÓJ EDUKACJI W ZAKRESIE WARSZTATÓW KOLABORACYJNYCH I LABORATORYJNYCH. DZIĘKI WSPARCIU I OPROGRAMOWANIU COLABORATALE MOŻE PRZYNIEŚĆ KORZYŚCI ZARÓWNO UCZNIOM, JAK I NAUCZYCIELOM POPRZEZ WPROWADZENIE NOWYCH ZACHĘT DO NAUCZANIA I OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE POPRZEZ OFEROWANIE NAUCZYCIELOM MOŻLIWOŚCI KONTYNUOWANIA I WDRAŻANIA ICH W RĘKACH NAUCZYCIELI, A W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W ZAKRESIE KORZYSTANIA Z (Polish)
3 July 2022
0 references
GLEDE NA TEHNOLOŠKO PODPORO, KI JE NA VOLJO NA NAŠEM SEDEŽU Z NAMENOM NADGRADNJE DELLISTITUTA IN S TEM OMOGOČANJA IZOBRAŽEVANJA ZA ALLAVANCE, SE S TEM PROJEKTOM PREDLAGAJO INOVATIVNI PRISTOPI, DA BI ZMANJŠALI NEUČINKOVITOST IN DISKRIMINACIJO MED UTENTIS.SI, DA BI DOSEGLI UPORABNE TEHNOLOGIJE ZA ZAČETEK RAZVOJA IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU SODELOVALNIH IN LABORATORIJSKIH DELAVNIC. Z UPORABO TE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLABORATALE LAHKO KORISTIJO TAKO ŠTUDENTOM KOT UČITELJEM, SAJ IMAJO NOVE SPODBUDE ZA POUČEVANJE IN PONUJAJO MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER OMOGOČAJO NEPOSREDNO RAZISKOVANJE IN RAZVOJ ZNANJA UČENCEV, MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER MOŽNOST, DA JIH UČITELJI NADALJUJEJO IN IZVAJAJO V ROKAH UČITELJEV, ZLASTI ZA INVALIDNE UČENCE, DA JIH UPORABLJAJO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
S OHLEDEM NA TECHNOLOGICKOU PODPORU, KTERÁ JE V NAŠEM SÍDLE K DISPOZICI ZA ÚČELEM MODERNIZACE DELLISTITUTO, A TÍM UMOŽNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO ALLAVANCE, JSOU V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU NAVRŽENY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY S CÍLEM SNÍŽIT NEEFEKTIVNOST A DISKRIMINACI MEZI UTENTIS.SI S CÍLEM DOSÁHNOUT UŽITEČNÝCH TECHNOLOGIÍ PRO ZAHÁJENÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI LABORATORNÍCH A LABORATORNÍCH DÍLEN. S VYUŽITÍM TÉTO PODPORY A SOFTWARU COLABORATALE MOHOU STUDENTI I UČITELÉ VYUŽÍVAT NOVÉ POBÍDKY PRO VÝUKU A NABÍZET MOŽNOST VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM ZPŮSOBEM A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET JIM MOŽNOST POKRAČOVAT V JEJICH PROVÁDĚNÍ V RUKOU UČITELŮ A ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POUŽÍVAT (Czech)
3 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ BŪSTINĖJE TURIMĄ TECHNOLOGINĘ PARAMĄ DELLISTITUTO ATNAUJINIMUI IR TOKIU BŪDU LEIDŽIANT MOKYTIS ALLAVANCE, ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMI NAUJOVIŠKI METODAI, SIEKIANT SUMAŽINTI UTENTIS.SI NEVEIKSMINGUMĄ IR DISKRIMINACIJĄ, KAD BŪTŲ SUKURTOS NAUDINGOS TECHNOLOGIJOS, LEIDŽIANČIOS PRADĖTI PLĖTOTI ŠVIETIMĄ KOLABORATORINIŲ IR LABORATORINIŲ SEMINARŲ SRITYJE. NAUDOJANT ŠIĄ PARAMĄ IR PROGRAMINĘ ĮRANGĄ „COLABORATALE“, GALI BŪTI NAUDINGA TIEK STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, NES JIE TURI NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR TIESIOGIAI VYKDYTI MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR TOBULINIMĄ, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKIANT GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTOJAMS TĘSTI IR ĮGYVENDINTI ŠIAS ŽINIAS MOKYTOJŲ RANKOSE, YPAČ NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŅEMOT VĒRĀ MŪSU GALVENAJĀ MĪTNĒ PIEEJAMO TEHNOLOĢISKO ATBALSTU, LAI MODERNIZĒTU DELLISTITUTO UN TĀDĒJĀDI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBU ALLAVANCE, AR ŠO PROJEKTU TIEK IEROSINĀTAS INOVATĪVAS PIEEJAS, LAI SAMAZINĀTU UTENTIS.SI NEEFEKTIVITĀTI UN DISKRIMINĀCIJU AR MĒRĶI IZSTRĀDĀT NODERĪGAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SĀKTU ATTĪSTĪT IZGLĪTĪBU KOLABORATORIJAS UN LABORATORIJU DARBNĪCU JOMĀ. IZMANTOJOT TĀ ATBALSTU UN PROGRAMMU COLABORATALE, VAR GŪT LABUMU GAN STUDENTI, GAN SKOLOTĀJI, PIEDĀVĀJOT JAUNUS STIMULUS MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀJOT SKOLĒNU ZINĀŠANU PĒTNIECĪBAS UN ATTĪSTĪBAS IESPĒJU TIEŠĀ VEIDĀ, PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ PIEDĀVĀJOT IESPĒJU SKOLOTĀJIEM TURPINĀT UN ĪSTENOT TĀS SKOLOTĀJU ROKĀS, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, LAI VIŅI VARĒTU TĀS IZMANTOT. (Latvian)
3 July 2022
0 references
В СВЕТЛИНАТА НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА ПОДКРЕПА В ЦЕНТРАЛАТА НИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА DELLISTITUTO И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ALLAVANCE, С ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ПРЕДЛАГАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ НЕЕФЕКТИВНОСТТА И ДИСКРИМИНАЦИЯТА МЕЖДУ UTENTIS.SI, С ОГЛЕД ПОСТИГАНЕ НА ПОЛЕЗНИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ДА ЗАПОЧНАТ ДА РАЗВИВАТ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА СЪВМЕСТНИТЕ И ЛАБОРАТОРНИТЕ РАБОТИЛНИЦИ. С ПОМОЩТА НА НЕЙНАТА ПОДКРЕПА И НА СОФТУЕРА COLABORATALE МОГАТ ДА БЪДАТ ОТ ПОЛЗА КАКТО СТУДЕНТИТЕ, ТАКА И УЧИТЕЛИТЕ, КАТО ИМАТ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК НАЧИН, И КАТО ПРЕДЛАГАТ ВЪЗМОЖНОСТ УЧИТЕЛИТЕ ДА ПРОДЪЛЖАТ И ДА ГИ ПРИЛАГАТ В РЪЦЕТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ДА ИЗПОЛЗВАТ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A KÖZPONTUNKBAN A DELLISTITUTO KORSZERŰSÍTÉSÉRE RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ TECHNOLÓGIAI TÁMOGATÁS FÉNYÉBEN, ÉS EZÁLTAL LEHETŐVÉ TÉVE AZ ALLAVANCE OKTATÁSÁT, INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLUNK EZZEL A PROJEKTTEL A HATÉKONYSÁG ÉS AZ UTENTIS.SI KÖZÖTTI MEGKÜLÖNBÖZTETÉS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HASZNOS TECHNOLÓGIÁKAT LEHESSEN KIALAKÍTANI A KOLABORÁCIÓS ÉS LABORATÓRIUMI MŰHELYEK TERÜLETÉN. A TÁMOGATÁS ÉS A COLABORATALE SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA ELŐNYÖS LEHET, HA ÚJ ÖSZTÖNZŐKET KAPNAK AZ OKTATÁSRA, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLNAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTANAK A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY FOLYTASSÁK ÉS VÉGREHAJTSÁK AZOKAT A TANÁROK KEZÉBEN, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I BHFIANAISE NA TACAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ AR FÁIL INÁR GCEANNCHEATHRÚ CHUN CRÍCHE UASGHRÁDÚ DELLISTITUTO, AGUS DÁ BHRÍ SIN AG CEADÚ OIDEACHAS DO ALLAVANCE, MOLTAR CUR CHUIGE NUÁLACH LEIS AN TIONSCADAL SEO, D’FHONN NEAMHÉIFEACHTÚLACHTAÍ AGUS IDIRDHEALÚ IDIR UTENTIS.SI A LAGHDÚ, D’FHONN TEICNEOLAÍOCHTAÍ ÚSÁIDEACHA A BHAINT AMACH CHUN TÚS A CHUR LE HOIDEACHAS A FHORBAIRT I RÉIMSE CEARDLANNA COLABORATORY AGUS SAOTHARLAINNE. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TACAÍOCHT SIN AGUS AS BOGEARRAÍ COLABORATALE, IS FÉIDIR DUL CHUN TAIRBHE DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON TRÍ DHREASACHTAÍ NUA A BHEITH ACU CHUN TEAGASC A DHÉANAMH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍD AN DEIS A THAIRISCINT DO MHÚINTEOIRÍ TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TRÍ DHEIS A THABHAIRT DO MHÚINTEOIRÍ LEANÚINT LEO AGUS IAD A CHUR CHUN FEIDHME I LÁMHA MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS CHUN LEAS A BHAINT AS AN EOLAS SIN. (Irish)
3 July 2022
0 references
MOT BAKGRUND AV DET TEKNISKA STÖD SOM FINNS TILLGÄNGLIGT I VÅRT HUVUDKONTOR FÖR ATT UPPGRADERA DELLISTITUTO, OCH DÄRMED MÖJLIGGÖRA EN UTBILDNING FÖR ALLAVANCE, FÖRESLÅS INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED DETTA PROJEKT, I SYFTE ATT MINSKA INEFFEKTIVITET OCH DISKRIMINERING MELLAN UTENTIS.SI, I SYFTE ATT UPPNÅ ANVÄNDBAR TEKNIK FÖR ATT BÖRJA UTVECKLA EN UTBILDNING INOM KOLABORATORIE- OCH LABORATORIEWORKSHOPPAR. MED HJÄLP AV STÖDET OCH PROGRAMVARAN COLABORATALE KAN BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE GYNNAS GENOM NYA INCITAMENT FÖR UNDERVISNING OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, GENOM ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH GENOM ATT GE LÄRARNA MÖJLIGHET ATT FORTSÄTTA OCH GENOMFÖRA DEM I HÄNDERNA PÅ LÄRARNA OCH SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ATT ANVÄNDA (Swedish)
3 July 2022
0 references
ARVESTADES MEIE PEAKORTERIS PAKUTAVAT TEHNOLOOGILIST TUGE DELLISTITUTO AJAKOHASTAMISEKS JA SEEGA ALLAVANCE’I HARIDUSE VÕIMALDAMISEKS, PAKUTAKSE SELLE PROJEKTI RAAMES VÄLJA UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, ET VÄHENDADA EBATÕHUSUST JA DISKRIMINEERIMIST UTENTIS.SI VAHEL, ET SAAVUTADA KASULIK TEHNOLOOGIA, ET HAKATA ARENDAMA HARIDUST KOOSTÖÖ- JA LABORITÖÖKODADE VALDKONNAS. SELLE TOETUSE JA TARKVARA COLABORATALE KASUTAMINE VÕIB TUUA KASU NII ÜLIÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, PAKKUDES UUSI STIIMULEID ÕPETAMISEKS JA PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISI OTSESELT TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS NING PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESELT, PAKKUDES VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTEGA SEOTUD TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSE NING PAKKUDES ÕPETAJATELE VÕIMALUST JÄTKATA JA RAKENDADA NEID TEADMISI ÕPETAJATE KÄES, EELKÕIGE PUUETEGA ÕPILASTELE, (Estonian)
3 July 2022
0 references
SAN NICOLA LA STRADA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H47D15000010001
0 references