DIGITAL SCHOOL (Q1878331): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / it | label / it | ||||||||||||||
DIGITAL | DIGITAL SCHOOL | ||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
DIGITAL | DIGITAL SCHOOL | ||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE SCHOOL | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALE SCHULE | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA DIGITAL | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITAL SKOLE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΉ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNA ŠKOLA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DIGITALĂ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNA ŠKOLA | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA DIĠITALI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA DIGITAL | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN KOULU | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA CYFROWA | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNA ŠOLA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ ŠKOLA | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖ MOKYKLA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀ SKOLA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS ISKOLA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL DHIGITEACH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITAL SKOLA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGIKOOL | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1878331 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1878331 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1878331 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1878331 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1878331 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1878331 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1878331 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1878331 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1878331 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1878331 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1878331 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1878331 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1878331 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1878331 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1878331 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-163 / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE I.C VITTORIO DE SICA HAS THREE SITES OF THE SAME MUNICIPAL TERRITORY IN A PERIPHERAL AREA. THE INSTITUTION HAS BEEN SUCCESSFUL IN THE ERDF UNDER PREVIOUS YEAR AND NEVERTHELESS FAILED TO COMPLETE THE OGOEA’S WORK IN ALL THE LABORATORIES OF A WIDESPREAD DIGITAL NETWORK OF A COMPREHENSIVE AND ADVANCED SET OF EQUIPMENT FOR ALL CLASSES FROM THE DELLINFANY SCHOOL AND UP TO THE IT-LABORATORIES SET UP AT THE PRIMARY SCHOOL AND THE MIDDLE SCHOOL UNTIL THE HEADQUARTERS OF THE CAROLIS SCHOOL AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL ON AVERAGE SCHOOLS AND THE THEATRE SET UP AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL, THE PARTICIPATION IN THE PROJECT WHICH IS INTENDED TO COMPLEMENT THE STRUCTURES WHICH HAVE ALREADY BEEN PUT IN PLACE AND THE INSTRUMENTAL ALLOCATION ALREADY IN PLACE WOULD LIKE TO CREATE ALTERNATIVE AND NOT STABLE SPACES IN SUCH A WAY AS TO MAKE A LESSON... BRINGING A DIGITAL LABORATORY INTO CLASS BY AVOIDING LINERS (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE I.C VITTORIO DE SICA HAS THREE SITES OF THE SAME MUNICIPAL TERRITORY IN A PERIPHERAL AREA. THE INSTITUTION HAS BEEN SUCCESSFUL IN THE ERDF UNDER PREVIOUS YEAR AND NEVERTHELESS FAILED TO COMPLETE THE OGOEA’S WORK IN ALL THE LABORATORIES OF A WIDESPREAD DIGITAL NETWORK OF A COMPREHENSIVE AND ADVANCED SET OF EQUIPMENT FOR ALL CLASSES FROM THE DELLINFANY SCHOOL AND UP TO THE IT-LABORATORIES SET UP AT THE PRIMARY SCHOOL AND THE MIDDLE SCHOOL UNTIL THE HEADQUARTERS OF THE CAROLIS SCHOOL AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL ON AVERAGE SCHOOLS AND THE THEATRE SET UP AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL, THE PARTICIPATION IN THE PROJECT WHICH IS INTENDED TO COMPLEMENT THE STRUCTURES WHICH HAVE ALREADY BEEN PUT IN PLACE AND THE INSTRUMENTAL ALLOCATION ALREADY IN PLACE WOULD LIKE TO CREATE ALTERNATIVE AND NOT STABLE SPACES IN SUCH A WAY AS TO MAKE A LESSON... BRINGING A DIGITAL LABORATORY INTO CLASS BY AVOIDING LINERS (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L I.C VITTORIO DE SICA EST DIVISÉ EN TROIS PLEX DU MÊME TERRITOIRE MUNICIPAL DANS LA ZONE PÉRIPHÉRIQUE. L’INSTITUT A PARTICIPÉ AVEC SUCCÈS AU FEDER DU PRÉCÉDENT ANNUALISÉ MAIS N’A CEPENDANT PAS ACHEVÉ LE TRAVAIL OMOGEA DANS TOUS LES LABORATOIRES CLASSIIN TOUS LES LABORATOIRES D’UN VASTE RÉSEAU NUMÉRIQUE D’UN ÉQUIPEMENT COMPLET D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET AVANCÉS POUR TOUTES LES CLASSES, DE LA MATERNELLE ET DES LABORATOIRES INFORMATIQUES MIS EN PLACE À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE JUSQU’À LA PLEINE UTILISATION DE LA SALLE POLYVALENTE AU SIÈGE DE L’ÉCOLE INTERMÉDIAIRE VIA DE CAROLIS ET DU THÉÂTRE MIS EN PLACE À LA SUCCURSALE DE VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPATION AU PROJET QUI EST DESTINÉ À COMPLÉTER LES STRUCTURES DÉJÀ CRÉÉES ET LES ÉQUIPEMENTS DÉJÀ EN PLACE AIMERAIENT CRÉER DES ESPACES ALTERNATIFS ET NON STABLES AFIN DE NOUS RENDRE UNE... APPORTER UN LABORATOIRE NUMÉRIQUE À LA CLASSE EN ÉVITANT LINVERS (French) | |||||||||||||||
Property / summary: L I.C VITTORIO DE SICA EST DIVISÉ EN TROIS PLEX DU MÊME TERRITOIRE MUNICIPAL DANS LA ZONE PÉRIPHÉRIQUE. L’INSTITUT A PARTICIPÉ AVEC SUCCÈS AU FEDER DU PRÉCÉDENT ANNUALISÉ MAIS N’A CEPENDANT PAS ACHEVÉ LE TRAVAIL OMOGEA DANS TOUS LES LABORATOIRES CLASSIIN TOUS LES LABORATOIRES D’UN VASTE RÉSEAU NUMÉRIQUE D’UN ÉQUIPEMENT COMPLET D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET AVANCÉS POUR TOUTES LES CLASSES, DE LA MATERNELLE ET DES LABORATOIRES INFORMATIQUES MIS EN PLACE À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE JUSQU’À LA PLEINE UTILISATION DE LA SALLE POLYVALENTE AU SIÈGE DE L’ÉCOLE INTERMÉDIAIRE VIA DE CAROLIS ET DU THÉÂTRE MIS EN PLACE À LA SUCCURSALE DE VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPATION AU PROJET QUI EST DESTINÉ À COMPLÉTER LES STRUCTURES DÉJÀ CRÉÉES ET LES ÉQUIPEMENTS DÉJÀ EN PLACE AIMERAIENT CRÉER DES ESPACES ALTERNATIFS ET NON STABLES AFIN DE NOUS RENDRE UNE... APPORTER UN LABORATOIRE NUMÉRIQUE À LA CLASSE EN ÉVITANT LINVERS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L I.C VITTORIO DE SICA EST DIVISÉ EN TROIS PLEX DU MÊME TERRITOIRE MUNICIPAL DANS LA ZONE PÉRIPHÉRIQUE. L’INSTITUT A PARTICIPÉ AVEC SUCCÈS AU FEDER DU PRÉCÉDENT ANNUALISÉ MAIS N’A CEPENDANT PAS ACHEVÉ LE TRAVAIL OMOGEA DANS TOUS LES LABORATOIRES CLASSIIN TOUS LES LABORATOIRES D’UN VASTE RÉSEAU NUMÉRIQUE D’UN ÉQUIPEMENT COMPLET D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET AVANCÉS POUR TOUTES LES CLASSES, DE LA MATERNELLE ET DES LABORATOIRES INFORMATIQUES MIS EN PLACE À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE JUSQU’À LA PLEINE UTILISATION DE LA SALLE POLYVALENTE AU SIÈGE DE L’ÉCOLE INTERMÉDIAIRE VIA DE CAROLIS ET DU THÉÂTRE MIS EN PLACE À LA SUCCURSALE DE VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPATION AU PROJET QUI EST DESTINÉ À COMPLÉTER LES STRUCTURES DÉJÀ CRÉÉES ET LES ÉQUIPEMENTS DÉJÀ EN PLACE AIMERAIENT CRÉER DES ESPACES ALTERNATIFS ET NON STABLES AFIN DE NOUS RENDRE UNE... APPORTER UN LABORATOIRE NUMÉRIQUE À LA CLASSE EN ÉVITANT LINVERS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L I.C. VITTORIO DE SICA IS VERDEELD IN DRIE DELEN VAN HETZELFDE GEMEENTELIJK GRONDGEBIED IN HET PERIFERE GEBIED. HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN HET EFRO VAN DE VORIGE GEANNUALISEERDE, MAAR NIETTEMIN NIET IN STAAT OM HET WERK OMOGEA IN ALLE CLASSIIN ALLE LABORATORIA VAN EEN WIJDVERSPREID DIGITAAL NETWERK VAN EEN COMPLETE APPARATUUR VAN TECHNOLOGISCHE EN GEAVANCEERDE APPARATUUR VOOR ALLE KLASSEN VAN KLEUTERSCHOOL EN COMPUTERLABORATORIA OPGEZET OP DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL TOT HET VOLLEDIGE GEBRUIK VAN DE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE OP HET HOOFDKANTOOR VAN DE CAROLIS MIDDELBARE SCHOOL EN HET THEATER OPGEZET OP HET FILIAAL IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA DEELNAME AAN HET PROJECT DAT IS BEDOELD OM DE REEDS GECREËERDE STRUCTUREN TE VOLTOOIEN EN DE REEDS GEÏNSTALLEERDE APPARATUUR WIL ALTERNATIEVE RUIMTES CREËREN EN NIET STABIEL OM BRUIKBAAR TE MAKEN EEN LES... EEN DIGITAAL LAB NAAR DE KLAS BRENGEN ZONDER LINVERS (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: L I.C. VITTORIO DE SICA IS VERDEELD IN DRIE DELEN VAN HETZELFDE GEMEENTELIJK GRONDGEBIED IN HET PERIFERE GEBIED. HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN HET EFRO VAN DE VORIGE GEANNUALISEERDE, MAAR NIETTEMIN NIET IN STAAT OM HET WERK OMOGEA IN ALLE CLASSIIN ALLE LABORATORIA VAN EEN WIJDVERSPREID DIGITAAL NETWERK VAN EEN COMPLETE APPARATUUR VAN TECHNOLOGISCHE EN GEAVANCEERDE APPARATUUR VOOR ALLE KLASSEN VAN KLEUTERSCHOOL EN COMPUTERLABORATORIA OPGEZET OP DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL TOT HET VOLLEDIGE GEBRUIK VAN DE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE OP HET HOOFDKANTOOR VAN DE CAROLIS MIDDELBARE SCHOOL EN HET THEATER OPGEZET OP HET FILIAAL IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA DEELNAME AAN HET PROJECT DAT IS BEDOELD OM DE REEDS GECREËERDE STRUCTUREN TE VOLTOOIEN EN DE REEDS GEÏNSTALLEERDE APPARATUUR WIL ALTERNATIEVE RUIMTES CREËREN EN NIET STABIEL OM BRUIKBAAR TE MAKEN EEN LES... EEN DIGITAAL LAB NAAR DE KLAS BRENGEN ZONDER LINVERS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L I.C. VITTORIO DE SICA IS VERDEELD IN DRIE DELEN VAN HETZELFDE GEMEENTELIJK GRONDGEBIED IN HET PERIFERE GEBIED. HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN HET EFRO VAN DE VORIGE GEANNUALISEERDE, MAAR NIETTEMIN NIET IN STAAT OM HET WERK OMOGEA IN ALLE CLASSIIN ALLE LABORATORIA VAN EEN WIJDVERSPREID DIGITAAL NETWERK VAN EEN COMPLETE APPARATUUR VAN TECHNOLOGISCHE EN GEAVANCEERDE APPARATUUR VOOR ALLE KLASSEN VAN KLEUTERSCHOOL EN COMPUTERLABORATORIA OPGEZET OP DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL TOT HET VOLLEDIGE GEBRUIK VAN DE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE OP HET HOOFDKANTOOR VAN DE CAROLIS MIDDELBARE SCHOOL EN HET THEATER OPGEZET OP HET FILIAAL IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA DEELNAME AAN HET PROJECT DAT IS BEDOELD OM DE REEDS GECREËERDE STRUCTUREN TE VOLTOOIEN EN DE REEDS GEÏNSTALLEERDE APPARATUUR WIL ALTERNATIEVE RUIMTES CREËREN EN NIET STABIEL OM BRUIKBAAR TE MAKEN EEN LES... EEN DIGITAAL LAB NAAR DE KLAS BRENGEN ZONDER LINVERS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L I.C VITTORIO DE SICA IST IN DREI KOMPLEXE DESSELBEN GEMEINDEGEBIETS IM RANDGEBIET UNTERTEILT. DAS INSTITUT HAT ERFOLGREICH AM EFRE DER VORHERIGEN ANNUALISIERTEN TEILGENOMMEN, ABER DENNOCH NICHT ABGESCHLOSSEN, DIE ARBEIT OMOGEA IN ALLEN CLASSIIN ALLE LABORE EINES WEIT VERBREITETEN DIGITALEN NETZWERKS EINER KOMPLETTEN AUSRÜSTUNG DER TECHNOLOGISCHEN UND FORTSCHRITTLICHEN AUSRÜSTUNG FÜR ALLE KLASSEN VON KINDERGARTEN UND COMPUTERLABORE IN DER GRUNDSCHULE UND MITTELSCHULE BIS ZUR VOLLEN NUTZUNG DES MEHRZWECKRAUMS AM HAUPTSITZ VON VIA DE CAROLIS MITTELSCHULE UND DAS THEATER IN DER FILIALE IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA EINGERICHTET.LA TEILNAHME AN DEM PROJEKT, DAS DIE BEREITS GESCHAFFENEN STRUKTUREN ZU VOLLENDEN UND DIE BEREITS VORHANDENE AUSRÜSTUNG WÜRDE GERNE ALTERNATIVE RÄUME SCHAFFEN UND NICHT STABIL, UM EINE LEKTION ZU MACHEN... EIN DIGITALES LABOR IN DIE KLASSE BRINGEN, UM LINVERS ZU VERMEIDEN (German) | |||||||||||||||
Property / summary: L I.C VITTORIO DE SICA IST IN DREI KOMPLEXE DESSELBEN GEMEINDEGEBIETS IM RANDGEBIET UNTERTEILT. DAS INSTITUT HAT ERFOLGREICH AM EFRE DER VORHERIGEN ANNUALISIERTEN TEILGENOMMEN, ABER DENNOCH NICHT ABGESCHLOSSEN, DIE ARBEIT OMOGEA IN ALLEN CLASSIIN ALLE LABORE EINES WEIT VERBREITETEN DIGITALEN NETZWERKS EINER KOMPLETTEN AUSRÜSTUNG DER TECHNOLOGISCHEN UND FORTSCHRITTLICHEN AUSRÜSTUNG FÜR ALLE KLASSEN VON KINDERGARTEN UND COMPUTERLABORE IN DER GRUNDSCHULE UND MITTELSCHULE BIS ZUR VOLLEN NUTZUNG DES MEHRZWECKRAUMS AM HAUPTSITZ VON VIA DE CAROLIS MITTELSCHULE UND DAS THEATER IN DER FILIALE IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA EINGERICHTET.LA TEILNAHME AN DEM PROJEKT, DAS DIE BEREITS GESCHAFFENEN STRUKTUREN ZU VOLLENDEN UND DIE BEREITS VORHANDENE AUSRÜSTUNG WÜRDE GERNE ALTERNATIVE RÄUME SCHAFFEN UND NICHT STABIL, UM EINE LEKTION ZU MACHEN... EIN DIGITALES LABOR IN DIE KLASSE BRINGEN, UM LINVERS ZU VERMEIDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L I.C VITTORIO DE SICA IST IN DREI KOMPLEXE DESSELBEN GEMEINDEGEBIETS IM RANDGEBIET UNTERTEILT. DAS INSTITUT HAT ERFOLGREICH AM EFRE DER VORHERIGEN ANNUALISIERTEN TEILGENOMMEN, ABER DENNOCH NICHT ABGESCHLOSSEN, DIE ARBEIT OMOGEA IN ALLEN CLASSIIN ALLE LABORE EINES WEIT VERBREITETEN DIGITALEN NETZWERKS EINER KOMPLETTEN AUSRÜSTUNG DER TECHNOLOGISCHEN UND FORTSCHRITTLICHEN AUSRÜSTUNG FÜR ALLE KLASSEN VON KINDERGARTEN UND COMPUTERLABORE IN DER GRUNDSCHULE UND MITTELSCHULE BIS ZUR VOLLEN NUTZUNG DES MEHRZWECKRAUMS AM HAUPTSITZ VON VIA DE CAROLIS MITTELSCHULE UND DAS THEATER IN DER FILIALE IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA EINGERICHTET.LA TEILNAHME AN DEM PROJEKT, DAS DIE BEREITS GESCHAFFENEN STRUKTUREN ZU VOLLENDEN UND DIE BEREITS VORHANDENE AUSRÜSTUNG WÜRDE GERNE ALTERNATIVE RÄUME SCHAFFEN UND NICHT STABIL, UM EINE LEKTION ZU MACHEN... EIN DIGITALES LABOR IN DIE KLASSE BRINGEN, UM LINVERS ZU VERMEIDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L.C. VITTORIO DE SICA SE DIVIDE EN TRES PLEXOS DEL MISMO TERRITORIO MUNICIPAL EN LA ZONA PERIFÉRICA. EL INSTITUTO HA PARTICIPADO CON ÉXITO EN EL FEDER DEL ANTERIOR ANUALIZADO PERO SIN EMBARGO NO PUDO COMPLETAR EL TRABAJO OMOGEA EN TODOS LOS LABORATORIOS DE UNA AMPLIA RED DIGITAL DE UN EQUIPO COMPLETO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y AVANZADOS PARA TODAS LAS CLASES, DESDE EL JARDÍN DE INFANTES Y HASTA LOS LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN INSTALADOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA HASTA EL PLENO USO DE LA SALA POLIVALENTE EN LA SEDE DE LA ESCUELA MEDIA VÍA DE CAROLIS Y EL TEATRO INSTALADO EN LA SUCURSAL DE VÍA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO QUE PRETENDE COMPLETAR LAS ESTRUCTURAS YA CREADAS Y LOS EQUIPOS YA INSTALADOS QUISIERAN CREAR ESPACIOS ALTERNATIVOS Y NO ESTABLES PARA HACER USO DE UNA LECCIÓN... LLEVAR UN LABORATORIO DIGITAL A LA CLASE EVITANDO LINVERS (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: L.C. VITTORIO DE SICA SE DIVIDE EN TRES PLEXOS DEL MISMO TERRITORIO MUNICIPAL EN LA ZONA PERIFÉRICA. EL INSTITUTO HA PARTICIPADO CON ÉXITO EN EL FEDER DEL ANTERIOR ANUALIZADO PERO SIN EMBARGO NO PUDO COMPLETAR EL TRABAJO OMOGEA EN TODOS LOS LABORATORIOS DE UNA AMPLIA RED DIGITAL DE UN EQUIPO COMPLETO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y AVANZADOS PARA TODAS LAS CLASES, DESDE EL JARDÍN DE INFANTES Y HASTA LOS LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN INSTALADOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA HASTA EL PLENO USO DE LA SALA POLIVALENTE EN LA SEDE DE LA ESCUELA MEDIA VÍA DE CAROLIS Y EL TEATRO INSTALADO EN LA SUCURSAL DE VÍA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO QUE PRETENDE COMPLETAR LAS ESTRUCTURAS YA CREADAS Y LOS EQUIPOS YA INSTALADOS QUISIERAN CREAR ESPACIOS ALTERNATIVOS Y NO ESTABLES PARA HACER USO DE UNA LECCIÓN... LLEVAR UN LABORATORIO DIGITAL A LA CLASE EVITANDO LINVERS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L.C. VITTORIO DE SICA SE DIVIDE EN TRES PLEXOS DEL MISMO TERRITORIO MUNICIPAL EN LA ZONA PERIFÉRICA. EL INSTITUTO HA PARTICIPADO CON ÉXITO EN EL FEDER DEL ANTERIOR ANUALIZADO PERO SIN EMBARGO NO PUDO COMPLETAR EL TRABAJO OMOGEA EN TODOS LOS LABORATORIOS DE UNA AMPLIA RED DIGITAL DE UN EQUIPO COMPLETO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y AVANZADOS PARA TODAS LAS CLASES, DESDE EL JARDÍN DE INFANTES Y HASTA LOS LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN INSTALADOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA HASTA EL PLENO USO DE LA SALA POLIVALENTE EN LA SEDE DE LA ESCUELA MEDIA VÍA DE CAROLIS Y EL TEATRO INSTALADO EN LA SUCURSAL DE VÍA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO QUE PRETENDE COMPLETAR LAS ESTRUCTURAS YA CREADAS Y LOS EQUIPOS YA INSTALADOS QUISIERAN CREAR ESPACIOS ALTERNATIVOS Y NO ESTABLES PARA HACER USO DE UNA LECCIÓN... LLEVAR UN LABORATORIO DIGITAL A LA CLASE EVITANDO LINVERS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C. VITTORIO DE SICA HAR TRE LOKALITETER INDEN FOR SAMME KOMMUNALE OMRÅDE I ET PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR HAFT SUCCES I EFRU I DET FOREGÅENDE ÅR OG HAR IKKE DESTO MINDRE UNDLADT AT FULDFØRE OGOEA'S ARBEJDE I ALLE LABORATORIERNE FOR ET OMFATTENDE OG AVANCERET SÆT AF UDSTYR TIL ALLE KLASSER FRA DELLINFANY-SKOLEN OG OP TIL DE LABORATORIER, DER ER OPRETTET PÅ GRUNDSKOLEN OG MELLEMSKOLEN, INDTIL CAROLIS-SKOLENS HOVEDKVARTER PÅ DE CAROLIS-SKOLEN PÅ DE CAROLIS-SKOLEN I GENNEMSNIT OG TEATRET PÅ DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN, DELTAGELSEN I PROJEKTET, DER SKAL SUPPLERE DE STRUKTURER, DER ALLEREDE ER ETABLERET, OG DEN INSTRUMENTALE TILDELING, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS, VIL GERNE SKABE EN ALTERNATIV OG IKKE STABIL PLADS... AT BRINGE ET DIGITALT LABORATORIUM IND I KLASSEN VED AT UNDGÅ LINERS (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C. VITTORIO DE SICA HAR TRE LOKALITETER INDEN FOR SAMME KOMMUNALE OMRÅDE I ET PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR HAFT SUCCES I EFRU I DET FOREGÅENDE ÅR OG HAR IKKE DESTO MINDRE UNDLADT AT FULDFØRE OGOEA'S ARBEJDE I ALLE LABORATORIERNE FOR ET OMFATTENDE OG AVANCERET SÆT AF UDSTYR TIL ALLE KLASSER FRA DELLINFANY-SKOLEN OG OP TIL DE LABORATORIER, DER ER OPRETTET PÅ GRUNDSKOLEN OG MELLEMSKOLEN, INDTIL CAROLIS-SKOLENS HOVEDKVARTER PÅ DE CAROLIS-SKOLEN PÅ DE CAROLIS-SKOLEN I GENNEMSNIT OG TEATRET PÅ DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN, DELTAGELSEN I PROJEKTET, DER SKAL SUPPLERE DE STRUKTURER, DER ALLEREDE ER ETABLERET, OG DEN INSTRUMENTALE TILDELING, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS, VIL GERNE SKABE EN ALTERNATIV OG IKKE STABIL PLADS... AT BRINGE ET DIGITALT LABORATORIUM IND I KLASSEN VED AT UNDGÅ LINERS (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C. VITTORIO DE SICA HAR TRE LOKALITETER INDEN FOR SAMME KOMMUNALE OMRÅDE I ET PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR HAFT SUCCES I EFRU I DET FOREGÅENDE ÅR OG HAR IKKE DESTO MINDRE UNDLADT AT FULDFØRE OGOEA'S ARBEJDE I ALLE LABORATORIERNE FOR ET OMFATTENDE OG AVANCERET SÆT AF UDSTYR TIL ALLE KLASSER FRA DELLINFANY-SKOLEN OG OP TIL DE LABORATORIER, DER ER OPRETTET PÅ GRUNDSKOLEN OG MELLEMSKOLEN, INDTIL CAROLIS-SKOLENS HOVEDKVARTER PÅ DE CAROLIS-SKOLEN PÅ DE CAROLIS-SKOLEN I GENNEMSNIT OG TEATRET PÅ DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN, DELTAGELSEN I PROJEKTET, DER SKAL SUPPLERE DE STRUKTURER, DER ALLEREDE ER ETABLERET, OG DEN INSTRUMENTALE TILDELING, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS, VIL GERNE SKABE EN ALTERNATIV OG IKKE STABIL PLADS... AT BRINGE ET DIGITALT LABORATORIUM IND I KLASSEN VED AT UNDGÅ LINERS (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ I.C VITTORIO DE SICA ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΡΕΙΣ ΤΌΠΟΥΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΣΗΜΕΊΩΣΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΕΤΠΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΠΑΡ’ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΔΕΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΓΟΕΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΝΌΣ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΣΥΝΌΛΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLINFANY ΚΑΙ ΜΈΧΡΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΡΏΛΗ ΣΤΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΟΥ ΌΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΑΡΏΛΗ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS, Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΚΑΙ Η ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΘΑ ΉΘΕΛΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΑΘΕΡΉ ΘΈΣΗ... ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΙΤΏΝΙΑ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ I.C VITTORIO DE SICA ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΡΕΙΣ ΤΌΠΟΥΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΣΗΜΕΊΩΣΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΕΤΠΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΠΑΡ’ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΔΕΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΓΟΕΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΝΌΣ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΣΥΝΌΛΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLINFANY ΚΑΙ ΜΈΧΡΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΡΏΛΗ ΣΤΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΟΥ ΌΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΑΡΏΛΗ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS, Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΚΑΙ Η ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΘΑ ΉΘΕΛΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΑΘΕΡΉ ΘΈΣΗ... ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΙΤΏΝΙΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ I.C VITTORIO DE SICA ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΡΕΙΣ ΤΌΠΟΥΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΣΗΜΕΊΩΣΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΕΤΠΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΠΑΡ’ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΔΕΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΓΟΕΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΝΌΣ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΣΥΝΌΛΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLINFANY ΚΑΙ ΜΈΧΡΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΡΏΛΗ ΣΤΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΟΥ ΌΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΑΡΏΛΗ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS, Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΚΑΙ Η ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΘΑ ΉΘΕΛΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΑΘΕΡΉ ΘΈΣΗ... ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΙΤΏΝΙΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI LOKACIJE ISTOG OPĆINSKOG PODRUČJA U RUBNOM PODRUČJU. INSTITUCIJA JE BILA USPJEŠNA U EFRR-U U PRETHODNOJ GODINI I IPAK NIJE USPJELA DOVRŠITI RAD OGOEA-E U SVIM LABORATORIJIMA ŠIROKE DIGITALNE MREŽE SVEOBUHVATNE I NAPREDNE OPREME ZA SVE RAZREDE IZ ŠKOLE DELLINFANY I DO NJE-LABORATORIJA POSTAVLJENIH U OSNOVNOJ ŠKOLI I SREDNJOJ ŠKOLI SVE DO SJEDIŠTA ŠKOLE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLIS ŠKOLE U PROSJEKU ŠKOLA DE CAROLIS I KAZALIŠTA POSTAVLJENOG U ŠKOLI VIA DE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLISA, SUDJELOVANJE U PROJEKTU ČIJI JE CILJ NADOPUNITI STRUKTURE KOJE SU VEĆ USPOSTAVLJENE I INSTRUMENTALNA RASPODJELA KOJA JE VEĆ NA SNAZI ŽELJELA BI STVORITI ALTERNATIVNE, A NE STABILNE PROSTORE NA TAKAV NAČIN... DOVOĐENJE DIGITALNOG LABORATORIJA U KLASU IZBJEGAVANJEM PLAŠTEVA (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI LOKACIJE ISTOG OPĆINSKOG PODRUČJA U RUBNOM PODRUČJU. INSTITUCIJA JE BILA USPJEŠNA U EFRR-U U PRETHODNOJ GODINI I IPAK NIJE USPJELA DOVRŠITI RAD OGOEA-E U SVIM LABORATORIJIMA ŠIROKE DIGITALNE MREŽE SVEOBUHVATNE I NAPREDNE OPREME ZA SVE RAZREDE IZ ŠKOLE DELLINFANY I DO NJE-LABORATORIJA POSTAVLJENIH U OSNOVNOJ ŠKOLI I SREDNJOJ ŠKOLI SVE DO SJEDIŠTA ŠKOLE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLIS ŠKOLE U PROSJEKU ŠKOLA DE CAROLIS I KAZALIŠTA POSTAVLJENOG U ŠKOLI VIA DE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLISA, SUDJELOVANJE U PROJEKTU ČIJI JE CILJ NADOPUNITI STRUKTURE KOJE SU VEĆ USPOSTAVLJENE I INSTRUMENTALNA RASPODJELA KOJA JE VEĆ NA SNAZI ŽELJELA BI STVORITI ALTERNATIVNE, A NE STABILNE PROSTORE NA TAKAV NAČIN... DOVOĐENJE DIGITALNOG LABORATORIJA U KLASU IZBJEGAVANJEM PLAŠTEVA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI LOKACIJE ISTOG OPĆINSKOG PODRUČJA U RUBNOM PODRUČJU. INSTITUCIJA JE BILA USPJEŠNA U EFRR-U U PRETHODNOJ GODINI I IPAK NIJE USPJELA DOVRŠITI RAD OGOEA-E U SVIM LABORATORIJIMA ŠIROKE DIGITALNE MREŽE SVEOBUHVATNE I NAPREDNE OPREME ZA SVE RAZREDE IZ ŠKOLE DELLINFANY I DO NJE-LABORATORIJA POSTAVLJENIH U OSNOVNOJ ŠKOLI I SREDNJOJ ŠKOLI SVE DO SJEDIŠTA ŠKOLE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLIS ŠKOLE U PROSJEKU ŠKOLA DE CAROLIS I KAZALIŠTA POSTAVLJENOG U ŠKOLI VIA DE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLISA, SUDJELOVANJE U PROJEKTU ČIJI JE CILJ NADOPUNITI STRUKTURE KOJE SU VEĆ USPOSTAVLJENE I INSTRUMENTALNA RASPODJELA KOJA JE VEĆ NA SNAZI ŽELJELA BI STVORITI ALTERNATIVNE, A NE STABILNE PROSTORE NA TAKAV NAČIN... DOVOĐENJE DIGITALNOG LABORATORIJA U KLASU IZBJEGAVANJEM PLAŠTEVA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA ARE TREI SITURI DIN ACELAȘI TERITORIU MUNICIPAL ÎNTR-O ZONĂ PERIFERICĂ. INSTITUȚIA A AVUT SUCCES ÎN CADRUL FEDR ÎN ANUL PRECEDENT ȘI, CU TOATE ACESTEA, NU A REUȘIT SĂ FINALIZEZE ACTIVITATEA OGOEA ÎN TOATE LABORATOARELE UNEI REȚELE DIGITALE EXTINSE A UNUI SET CUPRINZĂTOR ȘI AVANSAT DE ECHIPAMENTE PENTRU TOATE CLASELE, DE LA ȘCOALA DELLINFANY ȘI PÂNĂ LA LABORATOARELE SALE ÎNFIINȚATE LA ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ PÂNĂ LA SEDIUL ȘCOLII CAROLIS DIN ȘCOALA VIA CAROLIS ÎN ȘCOLILE MEDII ȘI TEATRUL ÎNFIINȚAT LA ȘCOALA VIA DE CAROLIS LA ȘCOALA VIA CAROLIS, PARTICIPAREA LA PROIECTUL DESTINAT SĂ COMPLETEZE STRUCTURILE CARE AU FOST DEJA INSTITUITE ȘI ALOCAREA INSTRUMENTALĂ DEJA EXISTENTĂ AR DORI SĂ CREEZE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI NU STABILE ÎN AȘA FEL ÎNCÂT... INTRODUCEREA UNUI LABORATOR DIGITAL ÎN CLASĂ PRIN EVITAREA GARNITURILOR (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA ARE TREI SITURI DIN ACELAȘI TERITORIU MUNICIPAL ÎNTR-O ZONĂ PERIFERICĂ. INSTITUȚIA A AVUT SUCCES ÎN CADRUL FEDR ÎN ANUL PRECEDENT ȘI, CU TOATE ACESTEA, NU A REUȘIT SĂ FINALIZEZE ACTIVITATEA OGOEA ÎN TOATE LABORATOARELE UNEI REȚELE DIGITALE EXTINSE A UNUI SET CUPRINZĂTOR ȘI AVANSAT DE ECHIPAMENTE PENTRU TOATE CLASELE, DE LA ȘCOALA DELLINFANY ȘI PÂNĂ LA LABORATOARELE SALE ÎNFIINȚATE LA ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ PÂNĂ LA SEDIUL ȘCOLII CAROLIS DIN ȘCOALA VIA CAROLIS ÎN ȘCOLILE MEDII ȘI TEATRUL ÎNFIINȚAT LA ȘCOALA VIA DE CAROLIS LA ȘCOALA VIA CAROLIS, PARTICIPAREA LA PROIECTUL DESTINAT SĂ COMPLETEZE STRUCTURILE CARE AU FOST DEJA INSTITUITE ȘI ALOCAREA INSTRUMENTALĂ DEJA EXISTENTĂ AR DORI SĂ CREEZE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI NU STABILE ÎN AȘA FEL ÎNCÂT... INTRODUCEREA UNUI LABORATOR DIGITAL ÎN CLASĂ PRIN EVITAREA GARNITURILOR (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA ARE TREI SITURI DIN ACELAȘI TERITORIU MUNICIPAL ÎNTR-O ZONĂ PERIFERICĂ. INSTITUȚIA A AVUT SUCCES ÎN CADRUL FEDR ÎN ANUL PRECEDENT ȘI, CU TOATE ACESTEA, NU A REUȘIT SĂ FINALIZEZE ACTIVITATEA OGOEA ÎN TOATE LABORATOARELE UNEI REȚELE DIGITALE EXTINSE A UNUI SET CUPRINZĂTOR ȘI AVANSAT DE ECHIPAMENTE PENTRU TOATE CLASELE, DE LA ȘCOALA DELLINFANY ȘI PÂNĂ LA LABORATOARELE SALE ÎNFIINȚATE LA ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ PÂNĂ LA SEDIUL ȘCOLII CAROLIS DIN ȘCOALA VIA CAROLIS ÎN ȘCOLILE MEDII ȘI TEATRUL ÎNFIINȚAT LA ȘCOALA VIA DE CAROLIS LA ȘCOALA VIA CAROLIS, PARTICIPAREA LA PROIECTUL DESTINAT SĂ COMPLETEZE STRUCTURILE CARE AU FOST DEJA INSTITUITE ȘI ALOCAREA INSTRUMENTALĂ DEJA EXISTENTĂ AR DORI SĂ CREEZE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI NU STABILE ÎN AȘA FEL ÎNCÂT... INTRODUCEREA UNUI LABORATOR DIGITAL ÎN CLASĂ PRIN EVITAREA GARNITURILOR (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA MÁ TRI LOKALITY TOHO ISTÉHO MESTSKÉHO ÚZEMIA V OKRAJOVEJ OBLASTI. INŠTITÚCIA BOLA ÚSPEŠNÁ V RÁMCI EFRR V PREDCHÁDZAJÚCOM ROKU A NAPRIEK TOMU SA JEJ NEPODARILO DOKONČIŤ PRÁCU OGOEA VO VŠETKÝCH LABORATÓRIÁCH ROZSIAHLEJ DIGITÁLNEJ SIETE KOMPLEXNEJ A VYSPELEJ SÚSTAVY ZARIADENÍ PRE VŠETKY TRIEDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO IT LABORATÓRIÁ ZRIADENÉ NA ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS V ŠKOLE VIA DE CAROLIS NA PRIEMERNÝCH ŠKOLÁCH A DIVADLA ZRIADENÉHO V ŠKOLE DE CAROLIS V ŠKOLE VIA CAROLIS V ŠKOLE DE CAROLIS, ÚČASTI NA PROJEKTE, KTORÝ MÁ DOPĹŇAŤ ŠTRUKTÚRY, KTORÉ UŽ BOLI ZAVEDENÉ, A UŽ ZAVEDENÉHO INŠTRUMENTÁLNEHO PRIDEĽOVANIA BY CHCELI VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE A NIE STABILNÉ PRIESTORY... ZAVEDENIE DIGITÁLNEHO LABORATÓRIA DO TRIEDY VYHÝBANÍM SA VLOŽKÁM (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA MÁ TRI LOKALITY TOHO ISTÉHO MESTSKÉHO ÚZEMIA V OKRAJOVEJ OBLASTI. INŠTITÚCIA BOLA ÚSPEŠNÁ V RÁMCI EFRR V PREDCHÁDZAJÚCOM ROKU A NAPRIEK TOMU SA JEJ NEPODARILO DOKONČIŤ PRÁCU OGOEA VO VŠETKÝCH LABORATÓRIÁCH ROZSIAHLEJ DIGITÁLNEJ SIETE KOMPLEXNEJ A VYSPELEJ SÚSTAVY ZARIADENÍ PRE VŠETKY TRIEDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO IT LABORATÓRIÁ ZRIADENÉ NA ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS V ŠKOLE VIA DE CAROLIS NA PRIEMERNÝCH ŠKOLÁCH A DIVADLA ZRIADENÉHO V ŠKOLE DE CAROLIS V ŠKOLE VIA CAROLIS V ŠKOLE DE CAROLIS, ÚČASTI NA PROJEKTE, KTORÝ MÁ DOPĹŇAŤ ŠTRUKTÚRY, KTORÉ UŽ BOLI ZAVEDENÉ, A UŽ ZAVEDENÉHO INŠTRUMENTÁLNEHO PRIDEĽOVANIA BY CHCELI VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE A NIE STABILNÉ PRIESTORY... ZAVEDENIE DIGITÁLNEHO LABORATÓRIA DO TRIEDY VYHÝBANÍM SA VLOŽKÁM (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA MÁ TRI LOKALITY TOHO ISTÉHO MESTSKÉHO ÚZEMIA V OKRAJOVEJ OBLASTI. INŠTITÚCIA BOLA ÚSPEŠNÁ V RÁMCI EFRR V PREDCHÁDZAJÚCOM ROKU A NAPRIEK TOMU SA JEJ NEPODARILO DOKONČIŤ PRÁCU OGOEA VO VŠETKÝCH LABORATÓRIÁCH ROZSIAHLEJ DIGITÁLNEJ SIETE KOMPLEXNEJ A VYSPELEJ SÚSTAVY ZARIADENÍ PRE VŠETKY TRIEDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO IT LABORATÓRIÁ ZRIADENÉ NA ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS V ŠKOLE VIA DE CAROLIS NA PRIEMERNÝCH ŠKOLÁCH A DIVADLA ZRIADENÉHO V ŠKOLE DE CAROLIS V ŠKOLE VIA CAROLIS V ŠKOLE DE CAROLIS, ÚČASTI NA PROJEKTE, KTORÝ MÁ DOPĹŇAŤ ŠTRUKTÚRY, KTORÉ UŽ BOLI ZAVEDENÉ, A UŽ ZAVEDENÉHO INŠTRUMENTÁLNEHO PRIDEĽOVANIA BY CHCELI VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE A NIE STABILNÉ PRIESTORY... ZAVEDENIE DIGITÁLNEHO LABORATÓRIA DO TRIEDY VYHÝBANÍM SA VLOŽKÁM (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-I.C VITTORIO DE SICA GĦANDU TLIET SITI TAL-ISTESS TERRITORJU MUNIĊIPALI F’ŻONA PERIFERALI. L-ISTITUZZJONI KELLHA SUĊĊESS FIL-FEŻR TAĦT IS-SENA PREĊEDENTI U MADANKOLLU NAQSET MILLI TLESTI L-ĦIDMA TAL-OGOEA’S FIL-LABORATORJI KOLLHA TA’ NETWERK DIĠITALI MIFRUX TA’ SETT KOMPRENSIV U AVVANZAT TA’ TAGĦMIR GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA MILL-ISKOLA DELLINFANY U SAL-LABORATORJI TAGĦHA STABBILITI FL-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA TAN-NOFS SAL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISKOLA CAROLIS FIL-MEDJA TAL-ISKEJJEL U T-TEATRU STABBILITI FL-ISKOLA PERMEZZ TA’ DE CAROLIS FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS, IL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-PROĠETT LI HUWA MAĦSUB BIEX JIKKOMPLEMENTA L-ISTRUTTURI LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI U LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS MA KINITX SE TOĦLOQ POST ALTERNATTIV... IT-TQEGĦID TA’ LABORATORJU DIĠITALI FIL-KLASSI BILLI JIĠU EVITATI L-INFORRI (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-I.C VITTORIO DE SICA GĦANDU TLIET SITI TAL-ISTESS TERRITORJU MUNIĊIPALI F’ŻONA PERIFERALI. L-ISTITUZZJONI KELLHA SUĊĊESS FIL-FEŻR TAĦT IS-SENA PREĊEDENTI U MADANKOLLU NAQSET MILLI TLESTI L-ĦIDMA TAL-OGOEA’S FIL-LABORATORJI KOLLHA TA’ NETWERK DIĠITALI MIFRUX TA’ SETT KOMPRENSIV U AVVANZAT TA’ TAGĦMIR GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA MILL-ISKOLA DELLINFANY U SAL-LABORATORJI TAGĦHA STABBILITI FL-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA TAN-NOFS SAL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISKOLA CAROLIS FIL-MEDJA TAL-ISKEJJEL U T-TEATRU STABBILITI FL-ISKOLA PERMEZZ TA’ DE CAROLIS FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS, IL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-PROĠETT LI HUWA MAĦSUB BIEX JIKKOMPLEMENTA L-ISTRUTTURI LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI U LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS MA KINITX SE TOĦLOQ POST ALTERNATTIV... IT-TQEGĦID TA’ LABORATORJU DIĠITALI FIL-KLASSI BILLI JIĠU EVITATI L-INFORRI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-I.C VITTORIO DE SICA GĦANDU TLIET SITI TAL-ISTESS TERRITORJU MUNIĊIPALI F’ŻONA PERIFERALI. L-ISTITUZZJONI KELLHA SUĊĊESS FIL-FEŻR TAĦT IS-SENA PREĊEDENTI U MADANKOLLU NAQSET MILLI TLESTI L-ĦIDMA TAL-OGOEA’S FIL-LABORATORJI KOLLHA TA’ NETWERK DIĠITALI MIFRUX TA’ SETT KOMPRENSIV U AVVANZAT TA’ TAGĦMIR GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA MILL-ISKOLA DELLINFANY U SAL-LABORATORJI TAGĦHA STABBILITI FL-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA TAN-NOFS SAL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISKOLA CAROLIS FIL-MEDJA TAL-ISKEJJEL U T-TEATRU STABBILITI FL-ISKOLA PERMEZZ TA’ DE CAROLIS FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS, IL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-PROĠETT LI HUWA MAĦSUB BIEX JIKKOMPLEMENTA L-ISTRUTTURI LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI U LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS MA KINITX SE TOĦLOQ POST ALTERNATTIV... IT-TQEGĦID TA’ LABORATORJU DIĠITALI FIL-KLASSI BILLI JIĠU EVITATI L-INFORRI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O I.C VITTORIO DE SICA TEM TRÊS LOCAIS DO MESMO TERRITÓRIO MUNICIPAL EM UMA ÁREA PERIFÉRICA. A INSTITUIÇÃO FOI BEM SUCEDIDA NO FEDER NO ANO ANTERIOR E, NO ENTANTO, NÃO CONSEGUIU COMPLETAR O TRABALHO DA OGOEA EM TODOS OS LABORATÓRIOS DE UMA AMPLA REDE DIGITAL DE UM CONJUNTO ABRANGENTE E AVANÇADO DE EQUIPAMENTOS PARA TODAS AS CLASSES, DESDE A ESCOLA DELLINFANY ATÉ OS LABORATÓRIOS CRIADOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E NO ENSINO MÉDIO ATÉ A SEDE DA ESCOLA CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS EM ESCOLAS MÉDIAS E O TEATRO CRIADO NA ESCOLA VIA DE CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS, A PARTICIPAÇÃO NO PROJETO QUE SE DESTINA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS DE FORMA A FAZER UMA AULA DE FORMA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS... TRAZENDO UM LABORATÓRIO DIGITAL PARA A CLASSE, EVITANDO FORROS (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O I.C VITTORIO DE SICA TEM TRÊS LOCAIS DO MESMO TERRITÓRIO MUNICIPAL EM UMA ÁREA PERIFÉRICA. A INSTITUIÇÃO FOI BEM SUCEDIDA NO FEDER NO ANO ANTERIOR E, NO ENTANTO, NÃO CONSEGUIU COMPLETAR O TRABALHO DA OGOEA EM TODOS OS LABORATÓRIOS DE UMA AMPLA REDE DIGITAL DE UM CONJUNTO ABRANGENTE E AVANÇADO DE EQUIPAMENTOS PARA TODAS AS CLASSES, DESDE A ESCOLA DELLINFANY ATÉ OS LABORATÓRIOS CRIADOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E NO ENSINO MÉDIO ATÉ A SEDE DA ESCOLA CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS EM ESCOLAS MÉDIAS E O TEATRO CRIADO NA ESCOLA VIA DE CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS, A PARTICIPAÇÃO NO PROJETO QUE SE DESTINA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS DE FORMA A FAZER UMA AULA DE FORMA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS... TRAZENDO UM LABORATÓRIO DIGITAL PARA A CLASSE, EVITANDO FORROS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O I.C VITTORIO DE SICA TEM TRÊS LOCAIS DO MESMO TERRITÓRIO MUNICIPAL EM UMA ÁREA PERIFÉRICA. A INSTITUIÇÃO FOI BEM SUCEDIDA NO FEDER NO ANO ANTERIOR E, NO ENTANTO, NÃO CONSEGUIU COMPLETAR O TRABALHO DA OGOEA EM TODOS OS LABORATÓRIOS DE UMA AMPLA REDE DIGITAL DE UM CONJUNTO ABRANGENTE E AVANÇADO DE EQUIPAMENTOS PARA TODAS AS CLASSES, DESDE A ESCOLA DELLINFANY ATÉ OS LABORATÓRIOS CRIADOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E NO ENSINO MÉDIO ATÉ A SEDE DA ESCOLA CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS EM ESCOLAS MÉDIAS E O TEATRO CRIADO NA ESCOLA VIA DE CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS, A PARTICIPAÇÃO NO PROJETO QUE SE DESTINA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS DE FORMA A FAZER UMA AULA DE FORMA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS... TRAZENDO UM LABORATÓRIO DIGITAL PARA A CLASSE, EVITANDO FORROS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA:LLA ON KOLME SAMAN KUNNAN ALUETTA SYRJÄISELLÄ ALUEELLA. LAITOS ON MENESTYNYT EAKR:SSÄ EDELLISENÄ VUONNA, MUTTA SE EI KUITENKAAN OLE SAATTANUT PÄÄTÖKSEEN OGOEA:N TYÖTÄ KAIKISSA LABORATORIOISSA, JOISSA ON LAAJA DIGITAALINEN VERKOSTO, JOKA KOOSTUU KATTAVASTA JA KEHITTYNEESTÄ LAITEVALIKOIMASTA KAIKILLE LUOKILLE DELLINFANY-KOULUSTA JA SIIHEN ASTI, KUN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUISSA ON PERUSTETTU ALA- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSET, KUNNES CAROLIS-KOULUN PÄÄTOIMIPAIKKA SIJAITSEE DE CAROLIS-KOULUN KAUTTA, JA TEATTERI, JOKA ON PERUSTETTU CAROLIS-KOULUN KAUTTA DE CAROLIS -KOULUN KAUTTA, OSALLISTUMINEN HANKKEESEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON TÄYDENTÄÄ JO KÄYTTÖÖN OTETTUJA RAKENTEITA, JA JO KÄYTÖSSÄ OLEVA VÄLINEELLINEN KOHDENTAMINEN HALUAISIVAT LUODA VAIHTOEHTOISIA JA PYSYVIÄ TILOJA... DIGITAALISEN LABORATORION TUOMINEN LUOKKAAN VÄLTTÄMÄLLÄ VUORAUKSIA (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA:LLA ON KOLME SAMAN KUNNAN ALUETTA SYRJÄISELLÄ ALUEELLA. LAITOS ON MENESTYNYT EAKR:SSÄ EDELLISENÄ VUONNA, MUTTA SE EI KUITENKAAN OLE SAATTANUT PÄÄTÖKSEEN OGOEA:N TYÖTÄ KAIKISSA LABORATORIOISSA, JOISSA ON LAAJA DIGITAALINEN VERKOSTO, JOKA KOOSTUU KATTAVASTA JA KEHITTYNEESTÄ LAITEVALIKOIMASTA KAIKILLE LUOKILLE DELLINFANY-KOULUSTA JA SIIHEN ASTI, KUN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUISSA ON PERUSTETTU ALA- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSET, KUNNES CAROLIS-KOULUN PÄÄTOIMIPAIKKA SIJAITSEE DE CAROLIS-KOULUN KAUTTA, JA TEATTERI, JOKA ON PERUSTETTU CAROLIS-KOULUN KAUTTA DE CAROLIS -KOULUN KAUTTA, OSALLISTUMINEN HANKKEESEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON TÄYDENTÄÄ JO KÄYTTÖÖN OTETTUJA RAKENTEITA, JA JO KÄYTÖSSÄ OLEVA VÄLINEELLINEN KOHDENTAMINEN HALUAISIVAT LUODA VAIHTOEHTOISIA JA PYSYVIÄ TILOJA... DIGITAALISEN LABORATORION TUOMINEN LUOKKAAN VÄLTTÄMÄLLÄ VUORAUKSIA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA:LLA ON KOLME SAMAN KUNNAN ALUETTA SYRJÄISELLÄ ALUEELLA. LAITOS ON MENESTYNYT EAKR:SSÄ EDELLISENÄ VUONNA, MUTTA SE EI KUITENKAAN OLE SAATTANUT PÄÄTÖKSEEN OGOEA:N TYÖTÄ KAIKISSA LABORATORIOISSA, JOISSA ON LAAJA DIGITAALINEN VERKOSTO, JOKA KOOSTUU KATTAVASTA JA KEHITTYNEESTÄ LAITEVALIKOIMASTA KAIKILLE LUOKILLE DELLINFANY-KOULUSTA JA SIIHEN ASTI, KUN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUISSA ON PERUSTETTU ALA- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSET, KUNNES CAROLIS-KOULUN PÄÄTOIMIPAIKKA SIJAITSEE DE CAROLIS-KOULUN KAUTTA, JA TEATTERI, JOKA ON PERUSTETTU CAROLIS-KOULUN KAUTTA DE CAROLIS -KOULUN KAUTTA, OSALLISTUMINEN HANKKEESEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON TÄYDENTÄÄ JO KÄYTTÖÖN OTETTUJA RAKENTEITA, JA JO KÄYTÖSSÄ OLEVA VÄLINEELLINEN KOHDENTAMINEN HALUAISIVAT LUODA VAIHTOEHTOISIA JA PYSYVIÄ TILOJA... DIGITAALISEN LABORATORION TUOMINEN LUOKKAAN VÄLTTÄMÄLLÄ VUORAUKSIA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA POSIADA TRZY TERENY NA TYM SAMYM OBSZARZE GMINNYM NA OBSZARZE PERYFERYJNYM. INSTYTUCJA ODNIOSŁA SUKCES W RAMACH EFRR W POPRZEDNIM ROKU I MIMO TO NIE UKOŃCZYŁA PRAC OGOEA WE WSZYSTKICH LABORATORIACH SZEROKO ZAKROJONEJ SIECI CYFROWEJ KOMPLEKSOWEGO I ZAAWANSOWANEGO ZESTAWU SPRZĘTU DLA WSZYSTKICH KLAS, OD SZKOŁY DELLINFANY I DO JEJ PRACOWNI ZAŁOŻONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM AŻ DO SIEDZIBY SZKOŁY CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOŁACH PRZECIĘTNYCH I TEATRU UTWORZONEGO W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS, UDZIAŁ W PROJEKCIE, KTÓRY MA NA CELU UZUPEŁNIENIE JUŻ ISTNIEJĄCYCH STRUKTUR, A JUŻ ISTNIEJĄCY INSTRUMENTALNY PRZYDZIAŁ CHCIAŁBY STWORZYĆ ALTERNATYWNE I NIESTABILNE PRZESTRZENIE W TAKI SPOSÓB, ABY... WPROWADZENIE CYFROWEGO LABORATORIUM DO KLASY POPRZEZ UNIKANIE WYKŁADZIN (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA POSIADA TRZY TERENY NA TYM SAMYM OBSZARZE GMINNYM NA OBSZARZE PERYFERYJNYM. INSTYTUCJA ODNIOSŁA SUKCES W RAMACH EFRR W POPRZEDNIM ROKU I MIMO TO NIE UKOŃCZYŁA PRAC OGOEA WE WSZYSTKICH LABORATORIACH SZEROKO ZAKROJONEJ SIECI CYFROWEJ KOMPLEKSOWEGO I ZAAWANSOWANEGO ZESTAWU SPRZĘTU DLA WSZYSTKICH KLAS, OD SZKOŁY DELLINFANY I DO JEJ PRACOWNI ZAŁOŻONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM AŻ DO SIEDZIBY SZKOŁY CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOŁACH PRZECIĘTNYCH I TEATRU UTWORZONEGO W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS, UDZIAŁ W PROJEKCIE, KTÓRY MA NA CELU UZUPEŁNIENIE JUŻ ISTNIEJĄCYCH STRUKTUR, A JUŻ ISTNIEJĄCY INSTRUMENTALNY PRZYDZIAŁ CHCIAŁBY STWORZYĆ ALTERNATYWNE I NIESTABILNE PRZESTRZENIE W TAKI SPOSÓB, ABY... WPROWADZENIE CYFROWEGO LABORATORIUM DO KLASY POPRZEZ UNIKANIE WYKŁADZIN (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA POSIADA TRZY TERENY NA TYM SAMYM OBSZARZE GMINNYM NA OBSZARZE PERYFERYJNYM. INSTYTUCJA ODNIOSŁA SUKCES W RAMACH EFRR W POPRZEDNIM ROKU I MIMO TO NIE UKOŃCZYŁA PRAC OGOEA WE WSZYSTKICH LABORATORIACH SZEROKO ZAKROJONEJ SIECI CYFROWEJ KOMPLEKSOWEGO I ZAAWANSOWANEGO ZESTAWU SPRZĘTU DLA WSZYSTKICH KLAS, OD SZKOŁY DELLINFANY I DO JEJ PRACOWNI ZAŁOŻONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM AŻ DO SIEDZIBY SZKOŁY CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOŁACH PRZECIĘTNYCH I TEATRU UTWORZONEGO W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS, UDZIAŁ W PROJEKCIE, KTÓRY MA NA CELU UZUPEŁNIENIE JUŻ ISTNIEJĄCYCH STRUKTUR, A JUŻ ISTNIEJĄCY INSTRUMENTALNY PRZYDZIAŁ CHCIAŁBY STWORZYĆ ALTERNATYWNE I NIESTABILNE PRZESTRZENIE W TAKI SPOSÓB, ABY... WPROWADZENIE CYFROWEGO LABORATORIUM DO KLASY POPRZEZ UNIKANIE WYKŁADZIN (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI MESTA ISTEGA OBČINSKEGA OZEMLJA V OBROBNEM OBMOČJU. INSTITUCIJA JE BILA V PRETEKLEM LETU USPEŠNA V ESRR IN KLJUB TEMU NI USPELA DOKONČATI DELA OGOEA V VSEH LABORATORIJIH RAZŠIRJENE DIGITALNE MREŽE OBSEŽNEGA IN NAPREDNEGA SKLOPA OPREME ZA VSE RAZREDE OD ŠOLE DELLINFANY IN DO NJENIH LABORATORIJEV, VZPOSTAVLJENIH V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI, VSE DO SEDEŽA ŠOLE CAROLIS V POVPREČNI ŠOLI DE CAROLIS IN GLEDALIŠČA, VZPOSTAVLJENEGA NA ŠOLI VIA DE CAROLIS NA ŠOLI VIA DE CAROLIS, SODELOVANJE V PROJEKTU, KI JE NAMENJEN DOPOLNJEVANJU ŽE VZPOSTAVLJENIH STRUKTUR, IN ŽE VZPOSTAVLJENA INSTRUMENTALNA RAZPOREDITEV BI ŽELELA USTVARITI ALTERNATIVNE IN NESTABILNE PROSTORE NA TAK NAČIN, DA BI... UVAJANJE DIGITALNEGA LABORATORIJA V RAZRED Z IZOGIBANJEM OBLOGAM (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI MESTA ISTEGA OBČINSKEGA OZEMLJA V OBROBNEM OBMOČJU. INSTITUCIJA JE BILA V PRETEKLEM LETU USPEŠNA V ESRR IN KLJUB TEMU NI USPELA DOKONČATI DELA OGOEA V VSEH LABORATORIJIH RAZŠIRJENE DIGITALNE MREŽE OBSEŽNEGA IN NAPREDNEGA SKLOPA OPREME ZA VSE RAZREDE OD ŠOLE DELLINFANY IN DO NJENIH LABORATORIJEV, VZPOSTAVLJENIH V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI, VSE DO SEDEŽA ŠOLE CAROLIS V POVPREČNI ŠOLI DE CAROLIS IN GLEDALIŠČA, VZPOSTAVLJENEGA NA ŠOLI VIA DE CAROLIS NA ŠOLI VIA DE CAROLIS, SODELOVANJE V PROJEKTU, KI JE NAMENJEN DOPOLNJEVANJU ŽE VZPOSTAVLJENIH STRUKTUR, IN ŽE VZPOSTAVLJENA INSTRUMENTALNA RAZPOREDITEV BI ŽELELA USTVARITI ALTERNATIVNE IN NESTABILNE PROSTORE NA TAK NAČIN, DA BI... UVAJANJE DIGITALNEGA LABORATORIJA V RAZRED Z IZOGIBANJEM OBLOGAM (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI MESTA ISTEGA OBČINSKEGA OZEMLJA V OBROBNEM OBMOČJU. INSTITUCIJA JE BILA V PRETEKLEM LETU USPEŠNA V ESRR IN KLJUB TEMU NI USPELA DOKONČATI DELA OGOEA V VSEH LABORATORIJIH RAZŠIRJENE DIGITALNE MREŽE OBSEŽNEGA IN NAPREDNEGA SKLOPA OPREME ZA VSE RAZREDE OD ŠOLE DELLINFANY IN DO NJENIH LABORATORIJEV, VZPOSTAVLJENIH V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI, VSE DO SEDEŽA ŠOLE CAROLIS V POVPREČNI ŠOLI DE CAROLIS IN GLEDALIŠČA, VZPOSTAVLJENEGA NA ŠOLI VIA DE CAROLIS NA ŠOLI VIA DE CAROLIS, SODELOVANJE V PROJEKTU, KI JE NAMENJEN DOPOLNJEVANJU ŽE VZPOSTAVLJENIH STRUKTUR, IN ŽE VZPOSTAVLJENA INSTRUMENTALNA RAZPOREDITEV BI ŽELELA USTVARITI ALTERNATIVNE IN NESTABILNE PROSTORE NA TAK NAČIN, DA BI... UVAJANJE DIGITALNEGA LABORATORIJA V RAZRED Z IZOGIBANJEM OBLOGAM (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA MÁ TŘI LOKALITY NA STEJNÉM OBECNÍM ÚZEMÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI. TATO INSTITUCE BYLA ÚSPĚŠNÁ V EFRR V PŘEDCHOZÍM ROCE A PŘESTO NEDOKONČILA PRÁCI OGOEA VE VŠECH LABORATOŘÍCH ROZSÁHLÉ DIGITÁLNÍ SÍTĚ KOMPLEXNÍ A POKROČILÉ SADY VYBAVENÍ PRO VŠECHNY TŘÍDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO JI-LABORATOŘE ZŘÍZENÉ NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS NA STŘEDNÍ ŠKOLE VIA CAROLIS A DIVADLA ZŘÍZENÉHO NA VIA CAROLIS ŠKOLE VIA DE CAROLIS, ÚČAST NA PROJEKTU, KTERÝ MÁ DOPLNIT JIŽ ZAVEDENÉ STRUKTURY, A JIŽ ZAVEDENÉ INSTRUMENTÁLNÍ ALOKACE BY CHTĚLO VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ A NE STABILNÍ PROSTORY TAK, ABY SE TAK STALO... UVEDENÍ DIGITÁLNÍ LABORATOŘE DO TŘÍDY TÍM, ŽE SE VYHNETE VLOŽKÁM (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA MÁ TŘI LOKALITY NA STEJNÉM OBECNÍM ÚZEMÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI. TATO INSTITUCE BYLA ÚSPĚŠNÁ V EFRR V PŘEDCHOZÍM ROCE A PŘESTO NEDOKONČILA PRÁCI OGOEA VE VŠECH LABORATOŘÍCH ROZSÁHLÉ DIGITÁLNÍ SÍTĚ KOMPLEXNÍ A POKROČILÉ SADY VYBAVENÍ PRO VŠECHNY TŘÍDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO JI-LABORATOŘE ZŘÍZENÉ NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS NA STŘEDNÍ ŠKOLE VIA CAROLIS A DIVADLA ZŘÍZENÉHO NA VIA CAROLIS ŠKOLE VIA DE CAROLIS, ÚČAST NA PROJEKTU, KTERÝ MÁ DOPLNIT JIŽ ZAVEDENÉ STRUKTURY, A JIŽ ZAVEDENÉ INSTRUMENTÁLNÍ ALOKACE BY CHTĚLO VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ A NE STABILNÍ PROSTORY TAK, ABY SE TAK STALO... UVEDENÍ DIGITÁLNÍ LABORATOŘE DO TŘÍDY TÍM, ŽE SE VYHNETE VLOŽKÁM (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA MÁ TŘI LOKALITY NA STEJNÉM OBECNÍM ÚZEMÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI. TATO INSTITUCE BYLA ÚSPĚŠNÁ V EFRR V PŘEDCHOZÍM ROCE A PŘESTO NEDOKONČILA PRÁCI OGOEA VE VŠECH LABORATOŘÍCH ROZSÁHLÉ DIGITÁLNÍ SÍTĚ KOMPLEXNÍ A POKROČILÉ SADY VYBAVENÍ PRO VŠECHNY TŘÍDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO JI-LABORATOŘE ZŘÍZENÉ NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS NA STŘEDNÍ ŠKOLE VIA CAROLIS A DIVADLA ZŘÍZENÉHO NA VIA CAROLIS ŠKOLE VIA DE CAROLIS, ÚČAST NA PROJEKTU, KTERÝ MÁ DOPLNIT JIŽ ZAVEDENÉ STRUKTURY, A JIŽ ZAVEDENÉ INSTRUMENTÁLNÍ ALOKACE BY CHTĚLO VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ A NE STABILNÍ PROSTORY TAK, ABY SE TAK STALO... UVEDENÍ DIGITÁLNÍ LABORATOŘE DO TŘÍDY TÍM, ŽE SE VYHNETE VLOŽKÁM (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA TURI TRIS TOS PAČIOS SAVIVALDYBĖS TERITORIJOS VIETAS PERIFERINĖJE ZONOJE. INSTITUCIJA SĖKMINGAI DIRBO ERPF PER PRAĖJUSIUS METUS IR VIS DĖLTO NEUŽBAIGĖ OGOEA DARBO VISOSE PLAČIAI PAPLITUSIO SKAITMENINIO TINKLO, APIMANČIO PLATŲ IR PAŽANGŲ ĮRANGOS RINKINĮ VISOMS KLASĖMS NUO DELLINFANY MOKYKLOS IR IKI JOS LABORATORIJŲ, ĮSTEIGTŲ PRADINĖJE MOKYKLOJE IR VIDURINĖJE MOKYKLOJE, IKI CAROLIO MOKYKLOS BŪSTINĖS PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, LABORATORIJOSE IR TEATRE, ĮSTEIGTAME PER DE CAROLIO MOKYKLĄ PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, DALYVAVIMAS PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA PAPILDYTI JAU ĮDIEGTAS STRUKTŪRAS, IR JAU ĮDIEGTAS INSTRUMENTINIS PASKIRSTYMAS NORĖTŲ SUKURTI ALTERNATYVĄ, O NE STABILIAS ERDVES TOKIOSE MAŽIAU... SKAITMENINĖS LABORATORIJOS ĮTRAUKIMAS Į KLASĘ VENGIANT ĮKLOTŲ (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA TURI TRIS TOS PAČIOS SAVIVALDYBĖS TERITORIJOS VIETAS PERIFERINĖJE ZONOJE. INSTITUCIJA SĖKMINGAI DIRBO ERPF PER PRAĖJUSIUS METUS IR VIS DĖLTO NEUŽBAIGĖ OGOEA DARBO VISOSE PLAČIAI PAPLITUSIO SKAITMENINIO TINKLO, APIMANČIO PLATŲ IR PAŽANGŲ ĮRANGOS RINKINĮ VISOMS KLASĖMS NUO DELLINFANY MOKYKLOS IR IKI JOS LABORATORIJŲ, ĮSTEIGTŲ PRADINĖJE MOKYKLOJE IR VIDURINĖJE MOKYKLOJE, IKI CAROLIO MOKYKLOS BŪSTINĖS PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, LABORATORIJOSE IR TEATRE, ĮSTEIGTAME PER DE CAROLIO MOKYKLĄ PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, DALYVAVIMAS PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA PAPILDYTI JAU ĮDIEGTAS STRUKTŪRAS, IR JAU ĮDIEGTAS INSTRUMENTINIS PASKIRSTYMAS NORĖTŲ SUKURTI ALTERNATYVĄ, O NE STABILIAS ERDVES TOKIOSE MAŽIAU... SKAITMENINĖS LABORATORIJOS ĮTRAUKIMAS Į KLASĘ VENGIANT ĮKLOTŲ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA TURI TRIS TOS PAČIOS SAVIVALDYBĖS TERITORIJOS VIETAS PERIFERINĖJE ZONOJE. INSTITUCIJA SĖKMINGAI DIRBO ERPF PER PRAĖJUSIUS METUS IR VIS DĖLTO NEUŽBAIGĖ OGOEA DARBO VISOSE PLAČIAI PAPLITUSIO SKAITMENINIO TINKLO, APIMANČIO PLATŲ IR PAŽANGŲ ĮRANGOS RINKINĮ VISOMS KLASĖMS NUO DELLINFANY MOKYKLOS IR IKI JOS LABORATORIJŲ, ĮSTEIGTŲ PRADINĖJE MOKYKLOJE IR VIDURINĖJE MOKYKLOJE, IKI CAROLIO MOKYKLOS BŪSTINĖS PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, LABORATORIJOSE IR TEATRE, ĮSTEIGTAME PER DE CAROLIO MOKYKLĄ PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, DALYVAVIMAS PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA PAPILDYTI JAU ĮDIEGTAS STRUKTŪRAS, IR JAU ĮDIEGTAS INSTRUMENTINIS PASKIRSTYMAS NORĖTŲ SUKURTI ALTERNATYVĄ, O NE STABILIAS ERDVES TOKIOSE MAŽIAU... SKAITMENINĖS LABORATORIJOS ĮTRAUKIMAS Į KLASĘ VENGIANT ĮKLOTŲ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA IR TRĪS TERITORIJAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ NOMAĻĀ TERITORIJĀ. IESTĀDE IR BIJUSI VEIKSMĪGA ERAF IEPRIEKŠĒJĀ GADĀ UN TOMĒR NAV PABEIGUSI OGOEA DARBU VISĀS LABORATORIJĀS PLAŠĀ DIGITĀLĀ TĪKLĀ AR VISAPTVEROŠU UN MODERNU IEKĀRTU KOMPLEKTU VISĀM KLASĒM NO DELLINFANY SKOLAS UN LĪDZ TĀS LABORATORIJĀM, KAS IZVEIDOTAS PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ LĪDZ CAROLIS SKOLAS CENTRĀLAJAI MĪTNEI CAUR DE CAROLIS SKOLĀ VIDĒJĀM SKOLĀM UN TEĀTRIM, KAS IZVEIDOTS AR DE CAROLIS SKOLAS STARPNIECĪBU DE CAROLIS SKOLĀ, DALĪBA PROJEKTĀ, KAS PAREDZĒTS, LAI PAPILDINĀTU JAU IZVEIDOTĀS STRUKTŪRAS, UN INSTRUMENTĀLAIS PIEŠĶĪRUMS JAU BŪTU TĀDS, LAI RADĪTU ALTERNATĪVU UN NESTABILU. DIGITĀLĀS LABORATORIJAS IEVIEŠANA KLASĒ, IZVAIROTIES NO LĪNIJPĀRVADĀJUMIEM (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA IR TRĪS TERITORIJAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ NOMAĻĀ TERITORIJĀ. IESTĀDE IR BIJUSI VEIKSMĪGA ERAF IEPRIEKŠĒJĀ GADĀ UN TOMĒR NAV PABEIGUSI OGOEA DARBU VISĀS LABORATORIJĀS PLAŠĀ DIGITĀLĀ TĪKLĀ AR VISAPTVEROŠU UN MODERNU IEKĀRTU KOMPLEKTU VISĀM KLASĒM NO DELLINFANY SKOLAS UN LĪDZ TĀS LABORATORIJĀM, KAS IZVEIDOTAS PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ LĪDZ CAROLIS SKOLAS CENTRĀLAJAI MĪTNEI CAUR DE CAROLIS SKOLĀ VIDĒJĀM SKOLĀM UN TEĀTRIM, KAS IZVEIDOTS AR DE CAROLIS SKOLAS STARPNIECĪBU DE CAROLIS SKOLĀ, DALĪBA PROJEKTĀ, KAS PAREDZĒTS, LAI PAPILDINĀTU JAU IZVEIDOTĀS STRUKTŪRAS, UN INSTRUMENTĀLAIS PIEŠĶĪRUMS JAU BŪTU TĀDS, LAI RADĪTU ALTERNATĪVU UN NESTABILU. DIGITĀLĀS LABORATORIJAS IEVIEŠANA KLASĒ, IZVAIROTIES NO LĪNIJPĀRVADĀJUMIEM (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA IR TRĪS TERITORIJAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ NOMAĻĀ TERITORIJĀ. IESTĀDE IR BIJUSI VEIKSMĪGA ERAF IEPRIEKŠĒJĀ GADĀ UN TOMĒR NAV PABEIGUSI OGOEA DARBU VISĀS LABORATORIJĀS PLAŠĀ DIGITĀLĀ TĪKLĀ AR VISAPTVEROŠU UN MODERNU IEKĀRTU KOMPLEKTU VISĀM KLASĒM NO DELLINFANY SKOLAS UN LĪDZ TĀS LABORATORIJĀM, KAS IZVEIDOTAS PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ LĪDZ CAROLIS SKOLAS CENTRĀLAJAI MĪTNEI CAUR DE CAROLIS SKOLĀ VIDĒJĀM SKOLĀM UN TEĀTRIM, KAS IZVEIDOTS AR DE CAROLIS SKOLAS STARPNIECĪBU DE CAROLIS SKOLĀ, DALĪBA PROJEKTĀ, KAS PAREDZĒTS, LAI PAPILDINĀTU JAU IZVEIDOTĀS STRUKTŪRAS, UN INSTRUMENTĀLAIS PIEŠĶĪRUMS JAU BŪTU TĀDS, LAI RADĪTU ALTERNATĪVU UN NESTABILU. DIGITĀLĀS LABORATORIJAS IEVIEŠANA KLASĒ, IZVAIROTIES NO LĪNIJPĀRVADĀJUMIEM (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA ИМА ТРИ ОБЕКТА ОТ ЕДНА И СЪЩА ОБЩИНСКА ТЕРИТОРИЯ В ПЕРИФЕРЕН РАЙОН. ИНСТИТУЦИЯТА ПОСТИГНА УСПЕХ В ЕФРР ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА И ВЪПРЕКИ ТОВА НЕ УСПЯ ДА ЗАВЪРШИ РАБОТАТА НА OGOEA ВЪВ ВСИЧКИ ЛАБОРАТОРИИ НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ДИГИТАЛНА МРЕЖА ОТ ШИРОКООБХВАТЕН И УСЪВЪРШЕНСТВАН НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО DELLINFANY И ДО ЛАБОРАТОРИИТЕ, СЪЗДАДЕНИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДО СЕДАЛИЩЕТО НА УЧИЛИЩЕТО CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS СРЕДНО И ТЕАТЪРА, СЪЗДАДЕН В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS, УЧАСТИЕТО В ПРОЕКТА, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПЪЛНИ ВЕЧЕ ВЪВЕДЕНИТЕ СТРУКТУРИ И ИНСТРУМЕНТАЛНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е НА МЯСТО, БИ ЖЕЛАЛО ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН... ВЪВЕЖДАНЕ НА ЦИФРОВА ЛАБОРАТОРИЯ В КЛАС ЧРЕЗ ИЗБЯГВАНЕ НА ОБЛИЦОВКИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA ИМА ТРИ ОБЕКТА ОТ ЕДНА И СЪЩА ОБЩИНСКА ТЕРИТОРИЯ В ПЕРИФЕРЕН РАЙОН. ИНСТИТУЦИЯТА ПОСТИГНА УСПЕХ В ЕФРР ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА И ВЪПРЕКИ ТОВА НЕ УСПЯ ДА ЗАВЪРШИ РАБОТАТА НА OGOEA ВЪВ ВСИЧКИ ЛАБОРАТОРИИ НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ДИГИТАЛНА МРЕЖА ОТ ШИРОКООБХВАТЕН И УСЪВЪРШЕНСТВАН НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО DELLINFANY И ДО ЛАБОРАТОРИИТЕ, СЪЗДАДЕНИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДО СЕДАЛИЩЕТО НА УЧИЛИЩЕТО CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS СРЕДНО И ТЕАТЪРА, СЪЗДАДЕН В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS, УЧАСТИЕТО В ПРОЕКТА, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПЪЛНИ ВЕЧЕ ВЪВЕДЕНИТЕ СТРУКТУРИ И ИНСТРУМЕНТАЛНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е НА МЯСТО, БИ ЖЕЛАЛО ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН... ВЪВЕЖДАНЕ НА ЦИФРОВА ЛАБОРАТОРИЯ В КЛАС ЧРЕЗ ИЗБЯГВАНЕ НА ОБЛИЦОВКИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA ИМА ТРИ ОБЕКТА ОТ ЕДНА И СЪЩА ОБЩИНСКА ТЕРИТОРИЯ В ПЕРИФЕРЕН РАЙОН. ИНСТИТУЦИЯТА ПОСТИГНА УСПЕХ В ЕФРР ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА И ВЪПРЕКИ ТОВА НЕ УСПЯ ДА ЗАВЪРШИ РАБОТАТА НА OGOEA ВЪВ ВСИЧКИ ЛАБОРАТОРИИ НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ДИГИТАЛНА МРЕЖА ОТ ШИРОКООБХВАТЕН И УСЪВЪРШЕНСТВАН НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО DELLINFANY И ДО ЛАБОРАТОРИИТЕ, СЪЗДАДЕНИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДО СЕДАЛИЩЕТО НА УЧИЛИЩЕТО CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS СРЕДНО И ТЕАТЪРА, СЪЗДАДЕН В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS, УЧАСТИЕТО В ПРОЕКТА, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПЪЛНИ ВЕЧЕ ВЪВЕДЕНИТЕ СТРУКТУРИ И ИНСТРУМЕНТАЛНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е НА МЯСТО, БИ ЖЕЛАЛО ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН... ВЪВЕЖДАНЕ НА ЦИФРОВА ЛАБОРАТОРИЯ В КЛАС ЧРЕЗ ИЗБЯГВАНЕ НА ОБЛИЦОВКИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ I.C VITTORIO DE SICA EGY PEREMTERÜLETEN HÁROM, UGYANAZON TELEPÜLÉSEN TALÁLHATÓ TERÜLETTEL RENDELKEZIK. AZ INTÉZMÉNY SIKERES VOLT AZ ERFA-BAN AZ ELŐZŐ ÉVBEN, ÉS ENNEK ELLENÉRE NEM TUDTA BEFEJEZNI AZ OGOEA MUNKÁJÁT A DELLINFANY ISKOLÁTÓL KEZDVE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN ÉS A KÖZÉPISKOLÁBAN FELÁLLÍTOTT ÖSSZES OSZTÁLY SZÁMÁRA ÁTFOGÓ ÉS FEJLETT BERENDEZÉSEK SZÉLES KÖRŰ DIGITÁLIS HÁLÓZATÁNAK VALAMENNYI LABORATÓRIUMÁBAN, EGÉSZEN ADDIG, AMÍG A CAROLIS ISKOLA KÖZPONTJA A CAROLIS-ON KERESZTÜLI ISKOLÁBAN ÁTLAGBAN ÉS A CAROLIS-ON KERESZTÜL A CAROLIS ISKOLÁBAN LÉTREHOZOTT SZÍNHÁZ, A PROJEKTBEN VALÓ RÉSZVÉTEL, AMELYNEK CÉLJA A MÁR BEVEZETETT STRUKTÚRÁK KIEGÉSZÍTÉSE, ÉS A MÁR MEGLÉVŐ ESZKÖZALLOKÁCIÓ, ALTERNATÍV ÉS NEM STABIL TEREKET KÍVÁN LÉTREHOZNI. DIGITÁLIS LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA A BÉLÉSEK ELKERÜLÉSÉVEL (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ I.C VITTORIO DE SICA EGY PEREMTERÜLETEN HÁROM, UGYANAZON TELEPÜLÉSEN TALÁLHATÓ TERÜLETTEL RENDELKEZIK. AZ INTÉZMÉNY SIKERES VOLT AZ ERFA-BAN AZ ELŐZŐ ÉVBEN, ÉS ENNEK ELLENÉRE NEM TUDTA BEFEJEZNI AZ OGOEA MUNKÁJÁT A DELLINFANY ISKOLÁTÓL KEZDVE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN ÉS A KÖZÉPISKOLÁBAN FELÁLLÍTOTT ÖSSZES OSZTÁLY SZÁMÁRA ÁTFOGÓ ÉS FEJLETT BERENDEZÉSEK SZÉLES KÖRŰ DIGITÁLIS HÁLÓZATÁNAK VALAMENNYI LABORATÓRIUMÁBAN, EGÉSZEN ADDIG, AMÍG A CAROLIS ISKOLA KÖZPONTJA A CAROLIS-ON KERESZTÜLI ISKOLÁBAN ÁTLAGBAN ÉS A CAROLIS-ON KERESZTÜL A CAROLIS ISKOLÁBAN LÉTREHOZOTT SZÍNHÁZ, A PROJEKTBEN VALÓ RÉSZVÉTEL, AMELYNEK CÉLJA A MÁR BEVEZETETT STRUKTÚRÁK KIEGÉSZÍTÉSE, ÉS A MÁR MEGLÉVŐ ESZKÖZALLOKÁCIÓ, ALTERNATÍV ÉS NEM STABIL TEREKET KÍVÁN LÉTREHOZNI. DIGITÁLIS LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA A BÉLÉSEK ELKERÜLÉSÉVEL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ I.C VITTORIO DE SICA EGY PEREMTERÜLETEN HÁROM, UGYANAZON TELEPÜLÉSEN TALÁLHATÓ TERÜLETTEL RENDELKEZIK. AZ INTÉZMÉNY SIKERES VOLT AZ ERFA-BAN AZ ELŐZŐ ÉVBEN, ÉS ENNEK ELLENÉRE NEM TUDTA BEFEJEZNI AZ OGOEA MUNKÁJÁT A DELLINFANY ISKOLÁTÓL KEZDVE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN ÉS A KÖZÉPISKOLÁBAN FELÁLLÍTOTT ÖSSZES OSZTÁLY SZÁMÁRA ÁTFOGÓ ÉS FEJLETT BERENDEZÉSEK SZÉLES KÖRŰ DIGITÁLIS HÁLÓZATÁNAK VALAMENNYI LABORATÓRIUMÁBAN, EGÉSZEN ADDIG, AMÍG A CAROLIS ISKOLA KÖZPONTJA A CAROLIS-ON KERESZTÜLI ISKOLÁBAN ÁTLAGBAN ÉS A CAROLIS-ON KERESZTÜL A CAROLIS ISKOLÁBAN LÉTREHOZOTT SZÍNHÁZ, A PROJEKTBEN VALÓ RÉSZVÉTEL, AMELYNEK CÉLJA A MÁR BEVEZETETT STRUKTÚRÁK KIEGÉSZÍTÉSE, ÉS A MÁR MEGLÉVŐ ESZKÖZALLOKÁCIÓ, ALTERNATÍV ÉS NEM STABIL TEREKET KÍVÁN LÉTREHOZNI. DIGITÁLIS LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA A BÉLÉSEK ELKERÜLÉSÉVEL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ TRÍ SHUÍOMH DEN CHRÍOCH CHATHRACH CHÉANNA I GCEANTAR FORIMEALLACH AG VITTORIO I.C. DE SICA. D’ÉIRIGH LEIS AN INSTITIÚID SA CFRE AN BHLIAIN ROIMHE SIN AGUS MAR SIN FÉIN THEIP UIRTHI OBAIR OGOEA A CHUR I GCRÍCH I SAOTHARLANNA UILE LÍONRA DHIGITIGH FHORLEATHAIN DE SHRAITH CHUIMSITHEACH AGUS ARDLEIBHÉIL TREALAIMH DO GACH RANG Ó SCOIL DELLINFANY AGUS SUAS GO DTÍ NA SAOTHARLANNA A BUNAÍODH SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL GO DTÍ CEANNCHEATHRÚ SCOIL CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AR AN MEÁNSCOIL AGUS AN AMHARCLANN A BUNAÍODH AG SCOIL DE CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AG AN SCOIL DE CAROLIS, AN RANNPHÁIRTÍOCHT SA TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN CUR LEIS NA STRUCHTÚIR ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AGUS LEIS AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN MAR A BHEADH SPÁSANNA EILE Á GCRUTHÚ AGUS NÍ BHEADH AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN COSÚIL LE SPÁSANNA MALARTACHA A CHRUTHÚ. SAOTHARLANN DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH SA RANG TRÍ LÍNEÁLACHA A SHEACHAINT (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ TRÍ SHUÍOMH DEN CHRÍOCH CHATHRACH CHÉANNA I GCEANTAR FORIMEALLACH AG VITTORIO I.C. DE SICA. D’ÉIRIGH LEIS AN INSTITIÚID SA CFRE AN BHLIAIN ROIMHE SIN AGUS MAR SIN FÉIN THEIP UIRTHI OBAIR OGOEA A CHUR I GCRÍCH I SAOTHARLANNA UILE LÍONRA DHIGITIGH FHORLEATHAIN DE SHRAITH CHUIMSITHEACH AGUS ARDLEIBHÉIL TREALAIMH DO GACH RANG Ó SCOIL DELLINFANY AGUS SUAS GO DTÍ NA SAOTHARLANNA A BUNAÍODH SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL GO DTÍ CEANNCHEATHRÚ SCOIL CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AR AN MEÁNSCOIL AGUS AN AMHARCLANN A BUNAÍODH AG SCOIL DE CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AG AN SCOIL DE CAROLIS, AN RANNPHÁIRTÍOCHT SA TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN CUR LEIS NA STRUCHTÚIR ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AGUS LEIS AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN MAR A BHEADH SPÁSANNA EILE Á GCRUTHÚ AGUS NÍ BHEADH AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN COSÚIL LE SPÁSANNA MALARTACHA A CHRUTHÚ. SAOTHARLANN DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH SA RANG TRÍ LÍNEÁLACHA A SHEACHAINT (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ TRÍ SHUÍOMH DEN CHRÍOCH CHATHRACH CHÉANNA I GCEANTAR FORIMEALLACH AG VITTORIO I.C. DE SICA. D’ÉIRIGH LEIS AN INSTITIÚID SA CFRE AN BHLIAIN ROIMHE SIN AGUS MAR SIN FÉIN THEIP UIRTHI OBAIR OGOEA A CHUR I GCRÍCH I SAOTHARLANNA UILE LÍONRA DHIGITIGH FHORLEATHAIN DE SHRAITH CHUIMSITHEACH AGUS ARDLEIBHÉIL TREALAIMH DO GACH RANG Ó SCOIL DELLINFANY AGUS SUAS GO DTÍ NA SAOTHARLANNA A BUNAÍODH SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL GO DTÍ CEANNCHEATHRÚ SCOIL CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AR AN MEÁNSCOIL AGUS AN AMHARCLANN A BUNAÍODH AG SCOIL DE CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AG AN SCOIL DE CAROLIS, AN RANNPHÁIRTÍOCHT SA TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN CUR LEIS NA STRUCHTÚIR ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AGUS LEIS AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN MAR A BHEADH SPÁSANNA EILE Á GCRUTHÚ AGUS NÍ BHEADH AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN COSÚIL LE SPÁSANNA MALARTACHA A CHRUTHÚ. SAOTHARLANN DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH SA RANG TRÍ LÍNEÁLACHA A SHEACHAINT (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C VITTORIO DE SICA HAR TRE OMRÅDEN INOM SAMMA KOMMUN I ETT PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR VARIT FRAMGÅNGSRIK I ERUF UNDER FÖREGÅENDE ÅR OCH HAR ÄNDÅ MISSLYCKATS MED ATT SLUTFÖRA OGOEA:S ARBETE I ALLA LABORATORIER I ETT OMFATTANDE DIGITALT NÄTVERK AV EN OMFATTANDE OCH AVANCERAD UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ALLA KLASSER FRÅN DELLINFANY-SKOLAN OCH UPP TILL DE LABORATORIER SOM INRÄTTATS VID GRUNDSKOLAN OCH MELLANSKOLAN FRAM TILL CAROLISSKOLANS HUVUDKONTOR VID DE CAROLIS-SKOLAN I GENOMSNITTSSKOLORNA OCH TEATERN SOM INRÄTTATS VID VIA DE CAROLIS-SKOLAN VIA DE CAROLIS-SKOLAN, DELTAGANDET I PROJEKTET SOM ÄR AVSETT ATT KOMPLETTERA DE STRUKTURER SOM REDAN HAR INRÄTTATS OCH DEN INSTRUMENTELLA TILLDELNINGEN SOM REDAN FINNS SKULLE VILJA SKAPA ETT SÅDANT ALTERNATIV OCH INTE ETT SÅDANT STABILT UTRYMME... FÖRA IN ETT DIGITALT LABORATORIUM I KLASSEN GENOM ATT UNDVIKA LINERS (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA HAR TRE OMRÅDEN INOM SAMMA KOMMUN I ETT PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR VARIT FRAMGÅNGSRIK I ERUF UNDER FÖREGÅENDE ÅR OCH HAR ÄNDÅ MISSLYCKATS MED ATT SLUTFÖRA OGOEA:S ARBETE I ALLA LABORATORIER I ETT OMFATTANDE DIGITALT NÄTVERK AV EN OMFATTANDE OCH AVANCERAD UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ALLA KLASSER FRÅN DELLINFANY-SKOLAN OCH UPP TILL DE LABORATORIER SOM INRÄTTATS VID GRUNDSKOLAN OCH MELLANSKOLAN FRAM TILL CAROLISSKOLANS HUVUDKONTOR VID DE CAROLIS-SKOLAN I GENOMSNITTSSKOLORNA OCH TEATERN SOM INRÄTTATS VID VIA DE CAROLIS-SKOLAN VIA DE CAROLIS-SKOLAN, DELTAGANDET I PROJEKTET SOM ÄR AVSETT ATT KOMPLETTERA DE STRUKTURER SOM REDAN HAR INRÄTTATS OCH DEN INSTRUMENTELLA TILLDELNINGEN SOM REDAN FINNS SKULLE VILJA SKAPA ETT SÅDANT ALTERNATIV OCH INTE ETT SÅDANT STABILT UTRYMME... FÖRA IN ETT DIGITALT LABORATORIUM I KLASSEN GENOM ATT UNDVIKA LINERS (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C VITTORIO DE SICA HAR TRE OMRÅDEN INOM SAMMA KOMMUN I ETT PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR VARIT FRAMGÅNGSRIK I ERUF UNDER FÖREGÅENDE ÅR OCH HAR ÄNDÅ MISSLYCKATS MED ATT SLUTFÖRA OGOEA:S ARBETE I ALLA LABORATORIER I ETT OMFATTANDE DIGITALT NÄTVERK AV EN OMFATTANDE OCH AVANCERAD UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ALLA KLASSER FRÅN DELLINFANY-SKOLAN OCH UPP TILL DE LABORATORIER SOM INRÄTTATS VID GRUNDSKOLAN OCH MELLANSKOLAN FRAM TILL CAROLISSKOLANS HUVUDKONTOR VID DE CAROLIS-SKOLAN I GENOMSNITTSSKOLORNA OCH TEATERN SOM INRÄTTATS VID VIA DE CAROLIS-SKOLAN VIA DE CAROLIS-SKOLAN, DELTAGANDET I PROJEKTET SOM ÄR AVSETT ATT KOMPLETTERA DE STRUKTURER SOM REDAN HAR INRÄTTATS OCH DEN INSTRUMENTELLA TILLDELNINGEN SOM REDAN FINNS SKULLE VILJA SKAPA ETT SÅDANT ALTERNATIV OCH INTE ETT SÅDANT STABILT UTRYMME... FÖRA IN ETT DIGITALT LABORATORIUM I KLASSEN GENOM ATT UNDVIKA LINERS (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I.C. VITTORIO DE SICA-L ON KOLM SAMA MUNITSIPAALTERRITOORIUMI ALA ÄÄREALAL. INSTITUTSIOON ON OLNUD EDUKAS ERFI EELMISEL AASTAL JA SELLEST HOOLIMATA EI SUUTNUD LÕPULE VIIA OGOEA TÖÖ KÕIGIS LABORITES LAIAHAARDELINE DIGITAALNE VÕRGUSTIK LAIAHAARDELINE JA TÄIUSTATUD SEADMETE KOMPLEKT KÕIGILE KLASSIDELE ALATES DELLINFANY KOOLI JA KUNI TA-LABORITE LOODUD ALG- JA KESKKOOL KUNI PEAKORTERI CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KESKMISED KOOLID JA TEATER LOODUD KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU, OSALEMINE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TÄIENDADA STRUKTUURE, MIS ON JUBA LOODUD, JA INSTRUMENTAALNE JAOTUS JUBA OLEMAS TAHAKS LUUA ALTERNATIIVSEID JA MITTE STABIILSEID RUUME SELLISEL VIISIL MUUTA... DIGITAALSE LABORI KLASSI TOOMINE, VÄLTIDES VOODERDUSI (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: I.C. VITTORIO DE SICA-L ON KOLM SAMA MUNITSIPAALTERRITOORIUMI ALA ÄÄREALAL. INSTITUTSIOON ON OLNUD EDUKAS ERFI EELMISEL AASTAL JA SELLEST HOOLIMATA EI SUUTNUD LÕPULE VIIA OGOEA TÖÖ KÕIGIS LABORITES LAIAHAARDELINE DIGITAALNE VÕRGUSTIK LAIAHAARDELINE JA TÄIUSTATUD SEADMETE KOMPLEKT KÕIGILE KLASSIDELE ALATES DELLINFANY KOOLI JA KUNI TA-LABORITE LOODUD ALG- JA KESKKOOL KUNI PEAKORTERI CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KESKMISED KOOLID JA TEATER LOODUD KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU, OSALEMINE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TÄIENDADA STRUKTUURE, MIS ON JUBA LOODUD, JA INSTRUMENTAALNE JAOTUS JUBA OLEMAS TAHAKS LUUA ALTERNATIIVSEID JA MITTE STABIILSEID RUUME SELLISEL VIISIL MUUTA... DIGITAALSE LABORI KLASSI TOOMINE, VÄLTIDES VOODERDUSI (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I.C. VITTORIO DE SICA-L ON KOLM SAMA MUNITSIPAALTERRITOORIUMI ALA ÄÄREALAL. INSTITUTSIOON ON OLNUD EDUKAS ERFI EELMISEL AASTAL JA SELLEST HOOLIMATA EI SUUTNUD LÕPULE VIIA OGOEA TÖÖ KÕIGIS LABORITES LAIAHAARDELINE DIGITAALNE VÕRGUSTIK LAIAHAARDELINE JA TÄIUSTATUD SEADMETE KOMPLEKT KÕIGILE KLASSIDELE ALATES DELLINFANY KOOLI JA KUNI TA-LABORITE LOODUD ALG- JA KESKKOOL KUNI PEAKORTERI CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KESKMISED KOOLID JA TEATER LOODUD KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU, OSALEMINE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TÄIENDADA STRUKTUURE, MIS ON JUBA LOODUD, JA INSTRUMENTAALNE JAOTUS JUBA OLEMAS TAHAKS LUUA ALTERNATIIVSEID JA MITTE STABIILSEID RUUME SELLISEL VIISIL MUUTA... DIGITAALSE LABORI KLASSI TOOMINE, VÄLTIDES VOODERDUSI (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
VOLLA | |||||||||||||||
Property / location (string): VOLLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q1878331 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | DIGITAL SCHOOL |
Project Q1878331 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
23 April 2016
0 references
8 February 2017
0 references
13 February 2017
0 references
VOLLA - I.C. V. DE SICA
0 references
L I.C VITTORIO DE SICA ARTICOLA SU TRE PLESSI DELLO STESSO TERRITORIO COMUNALE IN ZONA PERIFERICA . LISTITUTO HA PARTECIPATO CON SUCCESSO AI FESR DELLA PREGRESSE ANNUALITA E CIONONOSTANTE NON E RIUSCITO A COMPLETARE LOPERA OMOGEA IN TUTTE LE CLASSIIN TUTTI I LABORATORI DI UNA DIFFUSA RETE DIGITALE DI UNA COMPLETA DOTAZIONE DI STRUMENTAZIONE TECNOLOGIA ED AVANZATA PER TUTTE LE CLASSI A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA E FINO AI LABORATORI DI INFORMATICA ALLESTITI PRESSO LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA MEDIA FINO ALLA COMPLETA FRUIBILITA DELLAULA POLIVALENTE PRESSO LA SEDE CENTRALE DI VIA DE CAROLIS SCUOLA MEDIA E IL TEATRO ALLESTITO PRESSO LA SEDE SUCCURSALE DI VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTECIPAZIONE AL PROGETTO CHE SI INTENDE DI COMPLETAMENTO ALLE STRUTTURE GIA CREATE E ALLA DOTAZIONE STRUMENTALE GIA IN ESSERE VORREBBE CREARE DDEGLI SPAZI ALTERNATIVI E NON STABILI IN MODO DA RENDERE FRUIBILE UNA LEZIONE ... PORTANDO UN LABORATORIO DIGITALE IN CLASSE EVITANDO LINVERS (Italian)
0 references
THE I.C VITTORIO DE SICA HAS THREE SITES OF THE SAME MUNICIPAL TERRITORY IN A PERIPHERAL AREA. THE INSTITUTION HAS BEEN SUCCESSFUL IN THE ERDF UNDER PREVIOUS YEAR AND NEVERTHELESS FAILED TO COMPLETE THE OGOEA’S WORK IN ALL THE LABORATORIES OF A WIDESPREAD DIGITAL NETWORK OF A COMPREHENSIVE AND ADVANCED SET OF EQUIPMENT FOR ALL CLASSES FROM THE DELLINFANY SCHOOL AND UP TO THE IT-LABORATORIES SET UP AT THE PRIMARY SCHOOL AND THE MIDDLE SCHOOL UNTIL THE HEADQUARTERS OF THE CAROLIS SCHOOL AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL ON AVERAGE SCHOOLS AND THE THEATRE SET UP AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL AT THE VIA DE CAROLIS SCHOOL, THE PARTICIPATION IN THE PROJECT WHICH IS INTENDED TO COMPLEMENT THE STRUCTURES WHICH HAVE ALREADY BEEN PUT IN PLACE AND THE INSTRUMENTAL ALLOCATION ALREADY IN PLACE WOULD LIKE TO CREATE ALTERNATIVE AND NOT STABLE SPACES IN SUCH A WAY AS TO MAKE A LESSON... BRINGING A DIGITAL LABORATORY INTO CLASS BY AVOIDING LINERS (English)
0 references
L I.C VITTORIO DE SICA EST DIVISÉ EN TROIS PLEX DU MÊME TERRITOIRE MUNICIPAL DANS LA ZONE PÉRIPHÉRIQUE. L’INSTITUT A PARTICIPÉ AVEC SUCCÈS AU FEDER DU PRÉCÉDENT ANNUALISÉ MAIS N’A CEPENDANT PAS ACHEVÉ LE TRAVAIL OMOGEA DANS TOUS LES LABORATOIRES CLASSIIN TOUS LES LABORATOIRES D’UN VASTE RÉSEAU NUMÉRIQUE D’UN ÉQUIPEMENT COMPLET D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET AVANCÉS POUR TOUTES LES CLASSES, DE LA MATERNELLE ET DES LABORATOIRES INFORMATIQUES MIS EN PLACE À L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE JUSQU’À LA PLEINE UTILISATION DE LA SALLE POLYVALENTE AU SIÈGE DE L’ÉCOLE INTERMÉDIAIRE VIA DE CAROLIS ET DU THÉÂTRE MIS EN PLACE À LA SUCCURSALE DE VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPATION AU PROJET QUI EST DESTINÉ À COMPLÉTER LES STRUCTURES DÉJÀ CRÉÉES ET LES ÉQUIPEMENTS DÉJÀ EN PLACE AIMERAIENT CRÉER DES ESPACES ALTERNATIFS ET NON STABLES AFIN DE NOUS RENDRE UNE... APPORTER UN LABORATOIRE NUMÉRIQUE À LA CLASSE EN ÉVITANT LINVERS (French)
10 December 2021
0 references
L I.C. VITTORIO DE SICA IS VERDEELD IN DRIE DELEN VAN HETZELFDE GEMEENTELIJK GRONDGEBIED IN HET PERIFERE GEBIED. HET INSTITUUT HEEFT MET SUCCES DEELGENOMEN AAN HET EFRO VAN DE VORIGE GEANNUALISEERDE, MAAR NIETTEMIN NIET IN STAAT OM HET WERK OMOGEA IN ALLE CLASSIIN ALLE LABORATORIA VAN EEN WIJDVERSPREID DIGITAAL NETWERK VAN EEN COMPLETE APPARATUUR VAN TECHNOLOGISCHE EN GEAVANCEERDE APPARATUUR VOOR ALLE KLASSEN VAN KLEUTERSCHOOL EN COMPUTERLABORATORIA OPGEZET OP DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL TOT HET VOLLEDIGE GEBRUIK VAN DE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE OP HET HOOFDKANTOOR VAN DE CAROLIS MIDDELBARE SCHOOL EN HET THEATER OPGEZET OP HET FILIAAL IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA DEELNAME AAN HET PROJECT DAT IS BEDOELD OM DE REEDS GECREËERDE STRUCTUREN TE VOLTOOIEN EN DE REEDS GEÏNSTALLEERDE APPARATUUR WIL ALTERNATIEVE RUIMTES CREËREN EN NIET STABIEL OM BRUIKBAAR TE MAKEN EEN LES... EEN DIGITAAL LAB NAAR DE KLAS BRENGEN ZONDER LINVERS (Dutch)
22 December 2021
0 references
L I.C VITTORIO DE SICA IST IN DREI KOMPLEXE DESSELBEN GEMEINDEGEBIETS IM RANDGEBIET UNTERTEILT. DAS INSTITUT HAT ERFOLGREICH AM EFRE DER VORHERIGEN ANNUALISIERTEN TEILGENOMMEN, ABER DENNOCH NICHT ABGESCHLOSSEN, DIE ARBEIT OMOGEA IN ALLEN CLASSIIN ALLE LABORE EINES WEIT VERBREITETEN DIGITALEN NETZWERKS EINER KOMPLETTEN AUSRÜSTUNG DER TECHNOLOGISCHEN UND FORTSCHRITTLICHEN AUSRÜSTUNG FÜR ALLE KLASSEN VON KINDERGARTEN UND COMPUTERLABORE IN DER GRUNDSCHULE UND MITTELSCHULE BIS ZUR VOLLEN NUTZUNG DES MEHRZWECKRAUMS AM HAUPTSITZ VON VIA DE CAROLIS MITTELSCHULE UND DAS THEATER IN DER FILIALE IN VIA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA EINGERICHTET.LA TEILNAHME AN DEM PROJEKT, DAS DIE BEREITS GESCHAFFENEN STRUKTUREN ZU VOLLENDEN UND DIE BEREITS VORHANDENE AUSRÜSTUNG WÜRDE GERNE ALTERNATIVE RÄUME SCHAFFEN UND NICHT STABIL, UM EINE LEKTION ZU MACHEN... EIN DIGITALES LABOR IN DIE KLASSE BRINGEN, UM LINVERS ZU VERMEIDEN (German)
23 December 2021
0 references
L.C. VITTORIO DE SICA SE DIVIDE EN TRES PLEXOS DEL MISMO TERRITORIO MUNICIPAL EN LA ZONA PERIFÉRICA. EL INSTITUTO HA PARTICIPADO CON ÉXITO EN EL FEDER DEL ANTERIOR ANUALIZADO PERO SIN EMBARGO NO PUDO COMPLETAR EL TRABAJO OMOGEA EN TODOS LOS LABORATORIOS DE UNA AMPLIA RED DIGITAL DE UN EQUIPO COMPLETO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y AVANZADOS PARA TODAS LAS CLASES, DESDE EL JARDÍN DE INFANTES Y HASTA LOS LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN INSTALADOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA HASTA EL PLENO USO DE LA SALA POLIVALENTE EN LA SEDE DE LA ESCUELA MEDIA VÍA DE CAROLIS Y EL TEATRO INSTALADO EN LA SUCURSAL DE VÍA FILICHITO SCUOLA PRIMARIA.LA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO QUE PRETENDE COMPLETAR LAS ESTRUCTURAS YA CREADAS Y LOS EQUIPOS YA INSTALADOS QUISIERAN CREAR ESPACIOS ALTERNATIVOS Y NO ESTABLES PARA HACER USO DE UNA LECCIÓN... LLEVAR UN LABORATORIO DIGITAL A LA CLASE EVITANDO LINVERS (Spanish)
23 January 2022
0 references
I.C. VITTORIO DE SICA HAR TRE LOKALITETER INDEN FOR SAMME KOMMUNALE OMRÅDE I ET PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR HAFT SUCCES I EFRU I DET FOREGÅENDE ÅR OG HAR IKKE DESTO MINDRE UNDLADT AT FULDFØRE OGOEA'S ARBEJDE I ALLE LABORATORIERNE FOR ET OMFATTENDE OG AVANCERET SÆT AF UDSTYR TIL ALLE KLASSER FRA DELLINFANY-SKOLEN OG OP TIL DE LABORATORIER, DER ER OPRETTET PÅ GRUNDSKOLEN OG MELLEMSKOLEN, INDTIL CAROLIS-SKOLENS HOVEDKVARTER PÅ DE CAROLIS-SKOLEN PÅ DE CAROLIS-SKOLEN I GENNEMSNIT OG TEATRET PÅ DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN VIA DE CAROLIS-SKOLEN, DELTAGELSEN I PROJEKTET, DER SKAL SUPPLERE DE STRUKTURER, DER ALLEREDE ER ETABLERET, OG DEN INSTRUMENTALE TILDELING, DER ALLEREDE ER PÅ PLADS, VIL GERNE SKABE EN ALTERNATIV OG IKKE STABIL PLADS... AT BRINGE ET DIGITALT LABORATORIUM IND I KLASSEN VED AT UNDGÅ LINERS (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ I.C VITTORIO DE SICA ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΡΕΙΣ ΤΌΠΟΥΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. Ο ΘΕΣΜΌΣ ΣΗΜΕΊΩΣΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΕΤΠΑ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΠΑΡ’ ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΔΕΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΓΟΕΑ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΝΌΣ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΝΌΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΣΥΝΌΛΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLINFANY ΚΑΙ ΜΈΧΡΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΈΧΡΙ ΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΡΏΛΗ ΣΤΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΈΣΟΥ ΌΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΑΡΏΛΗ, ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DE CAROLIS, Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΟΜΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΚΑΙ Η ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΘΑ ΉΘΕΛΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΑΘΕΡΉ ΘΈΣΗ... ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΕΝΌΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΤΑ ΧΙΤΏΝΙΑ (Greek)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI LOKACIJE ISTOG OPĆINSKOG PODRUČJA U RUBNOM PODRUČJU. INSTITUCIJA JE BILA USPJEŠNA U EFRR-U U PRETHODNOJ GODINI I IPAK NIJE USPJELA DOVRŠITI RAD OGOEA-E U SVIM LABORATORIJIMA ŠIROKE DIGITALNE MREŽE SVEOBUHVATNE I NAPREDNE OPREME ZA SVE RAZREDE IZ ŠKOLE DELLINFANY I DO NJE-LABORATORIJA POSTAVLJENIH U OSNOVNOJ ŠKOLI I SREDNJOJ ŠKOLI SVE DO SJEDIŠTA ŠKOLE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLIS ŠKOLE U PROSJEKU ŠKOLA DE CAROLIS I KAZALIŠTA POSTAVLJENOG U ŠKOLI VIA DE CAROLIS U ŠKOLI PREKO DE CAROLISA, SUDJELOVANJE U PROJEKTU ČIJI JE CILJ NADOPUNITI STRUKTURE KOJE SU VEĆ USPOSTAVLJENE I INSTRUMENTALNA RASPODJELA KOJA JE VEĆ NA SNAZI ŽELJELA BI STVORITI ALTERNATIVNE, A NE STABILNE PROSTORE NA TAKAV NAČIN... DOVOĐENJE DIGITALNOG LABORATORIJA U KLASU IZBJEGAVANJEM PLAŠTEVA (Croatian)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA ARE TREI SITURI DIN ACELAȘI TERITORIU MUNICIPAL ÎNTR-O ZONĂ PERIFERICĂ. INSTITUȚIA A AVUT SUCCES ÎN CADRUL FEDR ÎN ANUL PRECEDENT ȘI, CU TOATE ACESTEA, NU A REUȘIT SĂ FINALIZEZE ACTIVITATEA OGOEA ÎN TOATE LABORATOARELE UNEI REȚELE DIGITALE EXTINSE A UNUI SET CUPRINZĂTOR ȘI AVANSAT DE ECHIPAMENTE PENTRU TOATE CLASELE, DE LA ȘCOALA DELLINFANY ȘI PÂNĂ LA LABORATOARELE SALE ÎNFIINȚATE LA ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ PÂNĂ LA SEDIUL ȘCOLII CAROLIS DIN ȘCOALA VIA CAROLIS ÎN ȘCOLILE MEDII ȘI TEATRUL ÎNFIINȚAT LA ȘCOALA VIA DE CAROLIS LA ȘCOALA VIA CAROLIS, PARTICIPAREA LA PROIECTUL DESTINAT SĂ COMPLETEZE STRUCTURILE CARE AU FOST DEJA INSTITUITE ȘI ALOCAREA INSTRUMENTALĂ DEJA EXISTENTĂ AR DORI SĂ CREEZE SPAȚII ALTERNATIVE ȘI NU STABILE ÎN AȘA FEL ÎNCÂT... INTRODUCEREA UNUI LABORATOR DIGITAL ÎN CLASĂ PRIN EVITAREA GARNITURILOR (Romanian)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA MÁ TRI LOKALITY TOHO ISTÉHO MESTSKÉHO ÚZEMIA V OKRAJOVEJ OBLASTI. INŠTITÚCIA BOLA ÚSPEŠNÁ V RÁMCI EFRR V PREDCHÁDZAJÚCOM ROKU A NAPRIEK TOMU SA JEJ NEPODARILO DOKONČIŤ PRÁCU OGOEA VO VŠETKÝCH LABORATÓRIÁCH ROZSIAHLEJ DIGITÁLNEJ SIETE KOMPLEXNEJ A VYSPELEJ SÚSTAVY ZARIADENÍ PRE VŠETKY TRIEDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO IT LABORATÓRIÁ ZRIADENÉ NA ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS V ŠKOLE VIA DE CAROLIS NA PRIEMERNÝCH ŠKOLÁCH A DIVADLA ZRIADENÉHO V ŠKOLE DE CAROLIS V ŠKOLE VIA CAROLIS V ŠKOLE DE CAROLIS, ÚČASTI NA PROJEKTE, KTORÝ MÁ DOPĹŇAŤ ŠTRUKTÚRY, KTORÉ UŽ BOLI ZAVEDENÉ, A UŽ ZAVEDENÉHO INŠTRUMENTÁLNEHO PRIDEĽOVANIA BY CHCELI VYTVORIŤ ALTERNATÍVNE A NIE STABILNÉ PRIESTORY... ZAVEDENIE DIGITÁLNEHO LABORATÓRIA DO TRIEDY VYHÝBANÍM SA VLOŽKÁM (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-I.C VITTORIO DE SICA GĦANDU TLIET SITI TAL-ISTESS TERRITORJU MUNIĊIPALI F’ŻONA PERIFERALI. L-ISTITUZZJONI KELLHA SUĊĊESS FIL-FEŻR TAĦT IS-SENA PREĊEDENTI U MADANKOLLU NAQSET MILLI TLESTI L-ĦIDMA TAL-OGOEA’S FIL-LABORATORJI KOLLHA TA’ NETWERK DIĠITALI MIFRUX TA’ SETT KOMPRENSIV U AVVANZAT TA’ TAGĦMIR GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA MILL-ISKOLA DELLINFANY U SAL-LABORATORJI TAGĦHA STABBILITI FL-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA TAN-NOFS SAL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-ISKOLA CAROLIS FIL-MEDJA TAL-ISKEJJEL U T-TEATRU STABBILITI FL-ISKOLA PERMEZZ TA’ DE CAROLIS FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS, IL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-PROĠETT LI HUWA MAĦSUB BIEX JIKKOMPLEMENTA L-ISTRUTTURI LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI U LI DIĠÀ ĠEW STABBILITI FIL-POST PERMEZZ TAL-ISKOLA DE CAROLIS MA KINITX SE TOĦLOQ POST ALTERNATTIV... IT-TQEGĦID TA’ LABORATORJU DIĠITALI FIL-KLASSI BILLI JIĠU EVITATI L-INFORRI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O I.C VITTORIO DE SICA TEM TRÊS LOCAIS DO MESMO TERRITÓRIO MUNICIPAL EM UMA ÁREA PERIFÉRICA. A INSTITUIÇÃO FOI BEM SUCEDIDA NO FEDER NO ANO ANTERIOR E, NO ENTANTO, NÃO CONSEGUIU COMPLETAR O TRABALHO DA OGOEA EM TODOS OS LABORATÓRIOS DE UMA AMPLA REDE DIGITAL DE UM CONJUNTO ABRANGENTE E AVANÇADO DE EQUIPAMENTOS PARA TODAS AS CLASSES, DESDE A ESCOLA DELLINFANY ATÉ OS LABORATÓRIOS CRIADOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E NO ENSINO MÉDIO ATÉ A SEDE DA ESCOLA CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS EM ESCOLAS MÉDIAS E O TEATRO CRIADO NA ESCOLA VIA DE CAROLIS NA ESCOLA VIA DE CAROLIS, A PARTICIPAÇÃO NO PROJETO QUE SE DESTINA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS DE FORMA A FAZER UMA AULA DE FORMA A COMPLEMENTAR AS ESTRUTURAS QUE JÁ FORAM IMPLEMENTADAS E A ALOCAÇÃO INSTRUMENTAL JÁ EM VIGOR GOSTARIA DE CRIAR ESPAÇOS ALTERNATIVOS E NÃO ESTÁVEIS... TRAZENDO UM LABORATÓRIO DIGITAL PARA A CLASSE, EVITANDO FORROS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA:LLA ON KOLME SAMAN KUNNAN ALUETTA SYRJÄISELLÄ ALUEELLA. LAITOS ON MENESTYNYT EAKR:SSÄ EDELLISENÄ VUONNA, MUTTA SE EI KUITENKAAN OLE SAATTANUT PÄÄTÖKSEEN OGOEA:N TYÖTÄ KAIKISSA LABORATORIOISSA, JOISSA ON LAAJA DIGITAALINEN VERKOSTO, JOKA KOOSTUU KATTAVASTA JA KEHITTYNEESTÄ LAITEVALIKOIMASTA KAIKILLE LUOKILLE DELLINFANY-KOULUSTA JA SIIHEN ASTI, KUN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUISSA ON PERUSTETTU ALA- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSET, KUNNES CAROLIS-KOULUN PÄÄTOIMIPAIKKA SIJAITSEE DE CAROLIS-KOULUN KAUTTA, JA TEATTERI, JOKA ON PERUSTETTU CAROLIS-KOULUN KAUTTA DE CAROLIS -KOULUN KAUTTA, OSALLISTUMINEN HANKKEESEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON TÄYDENTÄÄ JO KÄYTTÖÖN OTETTUJA RAKENTEITA, JA JO KÄYTÖSSÄ OLEVA VÄLINEELLINEN KOHDENTAMINEN HALUAISIVAT LUODA VAIHTOEHTOISIA JA PYSYVIÄ TILOJA... DIGITAALISEN LABORATORION TUOMINEN LUOKKAAN VÄLTTÄMÄLLÄ VUORAUKSIA (Finnish)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA POSIADA TRZY TERENY NA TYM SAMYM OBSZARZE GMINNYM NA OBSZARZE PERYFERYJNYM. INSTYTUCJA ODNIOSŁA SUKCES W RAMACH EFRR W POPRZEDNIM ROKU I MIMO TO NIE UKOŃCZYŁA PRAC OGOEA WE WSZYSTKICH LABORATORIACH SZEROKO ZAKROJONEJ SIECI CYFROWEJ KOMPLEKSOWEGO I ZAAWANSOWANEGO ZESTAWU SPRZĘTU DLA WSZYSTKICH KLAS, OD SZKOŁY DELLINFANY I DO JEJ PRACOWNI ZAŁOŻONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM AŻ DO SIEDZIBY SZKOŁY CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOŁACH PRZECIĘTNYCH I TEATRU UTWORZONEGO W SZKOLE VIA DE CAROLIS W SZKOLE VIA DE CAROLIS, UDZIAŁ W PROJEKCIE, KTÓRY MA NA CELU UZUPEŁNIENIE JUŻ ISTNIEJĄCYCH STRUKTUR, A JUŻ ISTNIEJĄCY INSTRUMENTALNY PRZYDZIAŁ CHCIAŁBY STWORZYĆ ALTERNATYWNE I NIESTABILNE PRZESTRZENIE W TAKI SPOSÓB, ABY... WPROWADZENIE CYFROWEGO LABORATORIUM DO KLASY POPRZEZ UNIKANIE WYKŁADZIN (Polish)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA IMA TRI MESTA ISTEGA OBČINSKEGA OZEMLJA V OBROBNEM OBMOČJU. INSTITUCIJA JE BILA V PRETEKLEM LETU USPEŠNA V ESRR IN KLJUB TEMU NI USPELA DOKONČATI DELA OGOEA V VSEH LABORATORIJIH RAZŠIRJENE DIGITALNE MREŽE OBSEŽNEGA IN NAPREDNEGA SKLOPA OPREME ZA VSE RAZREDE OD ŠOLE DELLINFANY IN DO NJENIH LABORATORIJEV, VZPOSTAVLJENIH V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI, VSE DO SEDEŽA ŠOLE CAROLIS V POVPREČNI ŠOLI DE CAROLIS IN GLEDALIŠČA, VZPOSTAVLJENEGA NA ŠOLI VIA DE CAROLIS NA ŠOLI VIA DE CAROLIS, SODELOVANJE V PROJEKTU, KI JE NAMENJEN DOPOLNJEVANJU ŽE VZPOSTAVLJENIH STRUKTUR, IN ŽE VZPOSTAVLJENA INSTRUMENTALNA RAZPOREDITEV BI ŽELELA USTVARITI ALTERNATIVNE IN NESTABILNE PROSTORE NA TAK NAČIN, DA BI... UVAJANJE DIGITALNEGA LABORATORIJA V RAZRED Z IZOGIBANJEM OBLOGAM (Slovenian)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA MÁ TŘI LOKALITY NA STEJNÉM OBECNÍM ÚZEMÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI. TATO INSTITUCE BYLA ÚSPĚŠNÁ V EFRR V PŘEDCHOZÍM ROCE A PŘESTO NEDOKONČILA PRÁCI OGOEA VE VŠECH LABORATOŘÍCH ROZSÁHLÉ DIGITÁLNÍ SÍTĚ KOMPLEXNÍ A POKROČILÉ SADY VYBAVENÍ PRO VŠECHNY TŘÍDY OD ŠKOLY DELLINFANY A AŽ PO JI-LABORATOŘE ZŘÍZENÉ NA ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE AŽ DO SÍDLA ŠKOLY CAROLIS NA STŘEDNÍ ŠKOLE VIA CAROLIS A DIVADLA ZŘÍZENÉHO NA VIA CAROLIS ŠKOLE VIA DE CAROLIS, ÚČAST NA PROJEKTU, KTERÝ MÁ DOPLNIT JIŽ ZAVEDENÉ STRUKTURY, A JIŽ ZAVEDENÉ INSTRUMENTÁLNÍ ALOKACE BY CHTĚLO VYTVOŘIT ALTERNATIVNÍ A NE STABILNÍ PROSTORY TAK, ABY SE TAK STALO... UVEDENÍ DIGITÁLNÍ LABORATOŘE DO TŘÍDY TÍM, ŽE SE VYHNETE VLOŽKÁM (Czech)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA TURI TRIS TOS PAČIOS SAVIVALDYBĖS TERITORIJOS VIETAS PERIFERINĖJE ZONOJE. INSTITUCIJA SĖKMINGAI DIRBO ERPF PER PRAĖJUSIUS METUS IR VIS DĖLTO NEUŽBAIGĖ OGOEA DARBO VISOSE PLAČIAI PAPLITUSIO SKAITMENINIO TINKLO, APIMANČIO PLATŲ IR PAŽANGŲ ĮRANGOS RINKINĮ VISOMS KLASĖMS NUO DELLINFANY MOKYKLOS IR IKI JOS LABORATORIJŲ, ĮSTEIGTŲ PRADINĖJE MOKYKLOJE IR VIDURINĖJE MOKYKLOJE, IKI CAROLIO MOKYKLOS BŪSTINĖS PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, LABORATORIJOSE IR TEATRE, ĮSTEIGTAME PER DE CAROLIO MOKYKLĄ PER DE CAROLIO MOKYKLĄ, DALYVAVIMAS PROJEKTE, KURIUO SIEKIAMA PAPILDYTI JAU ĮDIEGTAS STRUKTŪRAS, IR JAU ĮDIEGTAS INSTRUMENTINIS PASKIRSTYMAS NORĖTŲ SUKURTI ALTERNATYVĄ, O NE STABILIAS ERDVES TOKIOSE MAŽIAU... SKAITMENINĖS LABORATORIJOS ĮTRAUKIMAS Į KLASĘ VENGIANT ĮKLOTŲ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA IR TRĪS TERITORIJAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ PAŠVALDĪBAS TERITORIJĀ NOMAĻĀ TERITORIJĀ. IESTĀDE IR BIJUSI VEIKSMĪGA ERAF IEPRIEKŠĒJĀ GADĀ UN TOMĒR NAV PABEIGUSI OGOEA DARBU VISĀS LABORATORIJĀS PLAŠĀ DIGITĀLĀ TĪKLĀ AR VISAPTVEROŠU UN MODERNU IEKĀRTU KOMPLEKTU VISĀM KLASĒM NO DELLINFANY SKOLAS UN LĪDZ TĀS LABORATORIJĀM, KAS IZVEIDOTAS PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ LĪDZ CAROLIS SKOLAS CENTRĀLAJAI MĪTNEI CAUR DE CAROLIS SKOLĀ VIDĒJĀM SKOLĀM UN TEĀTRIM, KAS IZVEIDOTS AR DE CAROLIS SKOLAS STARPNIECĪBU DE CAROLIS SKOLĀ, DALĪBA PROJEKTĀ, KAS PAREDZĒTS, LAI PAPILDINĀTU JAU IZVEIDOTĀS STRUKTŪRAS, UN INSTRUMENTĀLAIS PIEŠĶĪRUMS JAU BŪTU TĀDS, LAI RADĪTU ALTERNATĪVU UN NESTABILU. DIGITĀLĀS LABORATORIJAS IEVIEŠANA KLASĒ, IZVAIROTIES NO LĪNIJPĀRVADĀJUMIEM (Latvian)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA ИМА ТРИ ОБЕКТА ОТ ЕДНА И СЪЩА ОБЩИНСКА ТЕРИТОРИЯ В ПЕРИФЕРЕН РАЙОН. ИНСТИТУЦИЯТА ПОСТИГНА УСПЕХ В ЕФРР ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА ГОДИНА И ВЪПРЕКИ ТОВА НЕ УСПЯ ДА ЗАВЪРШИ РАБОТАТА НА OGOEA ВЪВ ВСИЧКИ ЛАБОРАТОРИИ НА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ДИГИТАЛНА МРЕЖА ОТ ШИРОКООБХВАТЕН И УСЪВЪРШЕНСТВАН НАБОР ОТ ОБОРУДВАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО DELLINFANY И ДО ЛАБОРАТОРИИТЕ, СЪЗДАДЕНИ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДО СЕДАЛИЩЕТО НА УЧИЛИЩЕТО CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS СРЕДНО И ТЕАТЪРА, СЪЗДАДЕН В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS В УЧИЛИЩЕТО VIA DE CAROLIS, УЧАСТИЕТО В ПРОЕКТА, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПЪЛНИ ВЕЧЕ ВЪВЕДЕНИТЕ СТРУКТУРИ И ИНСТРУМЕНТАЛНОТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ Е НА МЯСТО, БИ ЖЕЛАЛО ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН ДА СЪЗДАДЕ ТАКЪВ АЛТЕРНАТИВЕН И НЕСТАБИЛЕН НАЧИН... ВЪВЕЖДАНЕ НА ЦИФРОВА ЛАБОРАТОРИЯ В КЛАС ЧРЕЗ ИЗБЯГВАНЕ НА ОБЛИЦОВКИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ I.C VITTORIO DE SICA EGY PEREMTERÜLETEN HÁROM, UGYANAZON TELEPÜLÉSEN TALÁLHATÓ TERÜLETTEL RENDELKEZIK. AZ INTÉZMÉNY SIKERES VOLT AZ ERFA-BAN AZ ELŐZŐ ÉVBEN, ÉS ENNEK ELLENÉRE NEM TUDTA BEFEJEZNI AZ OGOEA MUNKÁJÁT A DELLINFANY ISKOLÁTÓL KEZDVE AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN ÉS A KÖZÉPISKOLÁBAN FELÁLLÍTOTT ÖSSZES OSZTÁLY SZÁMÁRA ÁTFOGÓ ÉS FEJLETT BERENDEZÉSEK SZÉLES KÖRŰ DIGITÁLIS HÁLÓZATÁNAK VALAMENNYI LABORATÓRIUMÁBAN, EGÉSZEN ADDIG, AMÍG A CAROLIS ISKOLA KÖZPONTJA A CAROLIS-ON KERESZTÜLI ISKOLÁBAN ÁTLAGBAN ÉS A CAROLIS-ON KERESZTÜL A CAROLIS ISKOLÁBAN LÉTREHOZOTT SZÍNHÁZ, A PROJEKTBEN VALÓ RÉSZVÉTEL, AMELYNEK CÉLJA A MÁR BEVEZETETT STRUKTÚRÁK KIEGÉSZÍTÉSE, ÉS A MÁR MEGLÉVŐ ESZKÖZALLOKÁCIÓ, ALTERNATÍV ÉS NEM STABIL TEREKET KÍVÁN LÉTREHOZNI. DIGITÁLIS LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSA A BÉLÉSEK ELKERÜLÉSÉVEL (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ TRÍ SHUÍOMH DEN CHRÍOCH CHATHRACH CHÉANNA I GCEANTAR FORIMEALLACH AG VITTORIO I.C. DE SICA. D’ÉIRIGH LEIS AN INSTITIÚID SA CFRE AN BHLIAIN ROIMHE SIN AGUS MAR SIN FÉIN THEIP UIRTHI OBAIR OGOEA A CHUR I GCRÍCH I SAOTHARLANNA UILE LÍONRA DHIGITIGH FHORLEATHAIN DE SHRAITH CHUIMSITHEACH AGUS ARDLEIBHÉIL TREALAIMH DO GACH RANG Ó SCOIL DELLINFANY AGUS SUAS GO DTÍ NA SAOTHARLANNA A BUNAÍODH SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL GO DTÍ CEANNCHEATHRÚ SCOIL CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AR AN MEÁNSCOIL AGUS AN AMHARCLANN A BUNAÍODH AG SCOIL DE CAROLIS AG SCOIL DE CAROLIS AG AN SCOIL DE CAROLIS, AN RANNPHÁIRTÍOCHT SA TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN CUR LEIS NA STRUCHTÚIR ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN AGUS LEIS AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN MAR A BHEADH SPÁSANNA EILE Á GCRUTHÚ AGUS NÍ BHEADH AN LEITHDHÁILEADH IONSTRAIMÍ COBHSAÍ ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN COSÚIL LE SPÁSANNA MALARTACHA A CHRUTHÚ. SAOTHARLANN DHIGITEACH A THABHAIRT ISTEACH SA RANG TRÍ LÍNEÁLACHA A SHEACHAINT (Irish)
3 July 2022
0 references
I.C VITTORIO DE SICA HAR TRE OMRÅDEN INOM SAMMA KOMMUN I ETT PERIFERT OMRÅDE. INSTITUTIONEN HAR VARIT FRAMGÅNGSRIK I ERUF UNDER FÖREGÅENDE ÅR OCH HAR ÄNDÅ MISSLYCKATS MED ATT SLUTFÖRA OGOEA:S ARBETE I ALLA LABORATORIER I ETT OMFATTANDE DIGITALT NÄTVERK AV EN OMFATTANDE OCH AVANCERAD UPPSÄTTNING UTRUSTNING FÖR ALLA KLASSER FRÅN DELLINFANY-SKOLAN OCH UPP TILL DE LABORATORIER SOM INRÄTTATS VID GRUNDSKOLAN OCH MELLANSKOLAN FRAM TILL CAROLISSKOLANS HUVUDKONTOR VID DE CAROLIS-SKOLAN I GENOMSNITTSSKOLORNA OCH TEATERN SOM INRÄTTATS VID VIA DE CAROLIS-SKOLAN VIA DE CAROLIS-SKOLAN, DELTAGANDET I PROJEKTET SOM ÄR AVSETT ATT KOMPLETTERA DE STRUKTURER SOM REDAN HAR INRÄTTATS OCH DEN INSTRUMENTELLA TILLDELNINGEN SOM REDAN FINNS SKULLE VILJA SKAPA ETT SÅDANT ALTERNATIV OCH INTE ETT SÅDANT STABILT UTRYMME... FÖRA IN ETT DIGITALT LABORATORIUM I KLASSEN GENOM ATT UNDVIKA LINERS (Swedish)
3 July 2022
0 references
I.C. VITTORIO DE SICA-L ON KOLM SAMA MUNITSIPAALTERRITOORIUMI ALA ÄÄREALAL. INSTITUTSIOON ON OLNUD EDUKAS ERFI EELMISEL AASTAL JA SELLEST HOOLIMATA EI SUUTNUD LÕPULE VIIA OGOEA TÖÖ KÕIGIS LABORITES LAIAHAARDELINE DIGITAALNE VÕRGUSTIK LAIAHAARDELINE JA TÄIUSTATUD SEADMETE KOMPLEKT KÕIGILE KLASSIDELE ALATES DELLINFANY KOOLI JA KUNI TA-LABORITE LOODUD ALG- JA KESKKOOL KUNI PEAKORTERI CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KESKMISED KOOLID JA TEATER LOODUD KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU DE CAROLIS KOOLI KAUDU, OSALEMINE PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON TÄIENDADA STRUKTUURE, MIS ON JUBA LOODUD, JA INSTRUMENTAALNE JAOTUS JUBA OLEMAS TAHAKS LUUA ALTERNATIIVSEID JA MITTE STABIILSEID RUUME SELLISEL VIISIL MUUTA... DIGITAALSE LABORI KLASSI TOOMINE, VÄLTIDES VOODERDUSI (Estonian)
3 July 2022
0 references
VOLLA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D16J15001760007
0 references