IMPLEMENTATION OF TWO MOBILE WORKSHOPS 3 (Q1890301): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RÉALISATION DE DEUX LABORATOIRES MOBILES 3 POSTES DE TRAVAIL POUR LUTENZA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
REALISATIE VAN TWEE MOBIELE LABORATORIA 3 WERKPLEKKEN VOOR LUTENZA | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
REALISIERUNG VON ZWEI MOBILEN LABORS 3 ARBEITSPLÄTZE FÜR LUTENZA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
REALIZACIÓN DE DOS LABORATORIOS MÓVILES 3 ESTACIONES DE TRABAJO PARA LUTENZA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GENNEMFØRELSE AF TO MOBILE WORKSHOPPER 3 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ 3 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IMPLEMENTACIJA DVIJE MOBILNE RADIONICE 3 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PUNEREA ÎN APLICARE A DOUĂ ATELIERE MOBILE 3 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
REALIZÁCIA DVOCH MOBILNÝCH WORKSHOPOV 3 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ WORKSHOPS MOBBLI 3 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
IMPLEMENTAÇÃO DE DOIS WORKSHOPS MÓVEIS 3 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAHDEN LIIKKUVAN TYÖPAJAN TOTEUTTAMINEN 3 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
REALIZACJA DWÓCH WARSZTATÓW MOBILNYCH 3 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZVEDBA DVEH MOBILNIH DELAVNIC 3 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
REALIZACE DVOU MOBILNÍCH SEMINÁŘŮ 3 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DVIEJŲ MOBILIŲJŲ SEMINARŲ ĮGYVENDINIMAS 3 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIVU MOBILO SEMINĀRU ĪSTENOŠANA 3 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОВЕЖДАНЕ НА ДВА МОБИЛНИ СЕМИНАРА 3 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KÉT MOBIL MUNKAÉRTEKEZLET VÉGREHAJTÁSA 3 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DHÁ CHEARDLANN MHÓIBÍLEACHA A CHUR CHUN FEIDHME 3 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GENOMFÖRANDE AV TVÅ MOBILA WORKSHOPPAR 3 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KAHE MOBIILSE ÕPIKOJA RAKENDAMINE 3 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1890301 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1890301 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1890301 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1890301 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1890301 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1890301 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1890301 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1890301 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1890301 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1890301 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1890301 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1890301 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1890301 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1890301 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1890301 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,996.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,996.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ve-2015-113 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF TWO MOBILE LABORATORIES WITH TABLET DEVICES. BOTH LABORATORIES WILL BE USED BY CLASS STUDENTS WHO, FOR HOURLY REASONS, DO NOT HAVE ACCESS TO THE MULTIMEDIA LABORATORY AND ALLOW THEM TO PRODUCE DIGITAL MATERIAL IN CLASS 2.0. IN ADDITION, THREE NON-SCHOOL PARENTS WILL BE ABLE TO MEET THREE FACILITIES IN A LIBRARY FOR CONSULTING DIGITAL MATERIAL SUCH AS THE ELECTRONIC REGISTER OR THE THEMATIC SITES PROPOSED BY THE SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF TWO MOBILE LABORATORIES WITH TABLET DEVICES. BOTH LABORATORIES WILL BE USED BY CLASS STUDENTS WHO, FOR HOURLY REASONS, DO NOT HAVE ACCESS TO THE MULTIMEDIA LABORATORY AND ALLOW THEM TO PRODUCE DIGITAL MATERIAL IN CLASS 2.0. IN ADDITION, THREE NON-SCHOOL PARENTS WILL BE ABLE TO MEET THREE FACILITIES IN A LIBRARY FOR CONSULTING DIGITAL MATERIAL SUCH AS THE ELECTRONIC REGISTER OR THE THEMATIC SITES PROPOSED BY THE SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX LABORATOIRES MOBILES AVEC TABLETTES. CES DEUX ATELIERS SERONT UTILISÉS PAR DES ÉLÈVES QUI N’AURONT PAS ACCÈS AU LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR DES RAISONS DE TEMPS ET QUI LEUR PERMETTRONT DE PRODUIRE DU MATÉRIEL NUMÉRIQUE EN CLASSE ET DE LES TRANSFORMER TEMPORAIREMENT EN CLASSES 2.0. EN OUTRE, POUR RENCONTRER L’ÉCOLE SUPPLÉMENTAIRE ALLUTENCE PARENTS SERONT MIS EN PLACE TROIS POSTES DE TRAVAIL DANS LA BIBLIOTHÈQUE POUR LA CONSULTATION DE MATÉRIEL NUMÉRIQUE TELS QUE LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE OU DES SITES THÉMATIQUES PROPOSÉS PAR L’ÉCOLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX LABORATOIRES MOBILES AVEC TABLETTES. CES DEUX ATELIERS SERONT UTILISÉS PAR DES ÉLÈVES QUI N’AURONT PAS ACCÈS AU LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR DES RAISONS DE TEMPS ET QUI LEUR PERMETTRONT DE PRODUIRE DU MATÉRIEL NUMÉRIQUE EN CLASSE ET DE LES TRANSFORMER TEMPORAIREMENT EN CLASSES 2.0. EN OUTRE, POUR RENCONTRER L’ÉCOLE SUPPLÉMENTAIRE ALLUTENCE PARENTS SERONT MIS EN PLACE TROIS POSTES DE TRAVAIL DANS LA BIBLIOTHÈQUE POUR LA CONSULTATION DE MATÉRIEL NUMÉRIQUE TELS QUE LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE OU DES SITES THÉMATIQUES PROPOSÉS PAR L’ÉCOLE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX LABORATOIRES MOBILES AVEC TABLETTES. CES DEUX ATELIERS SERONT UTILISÉS PAR DES ÉLÈVES QUI N’AURONT PAS ACCÈS AU LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR DES RAISONS DE TEMPS ET QUI LEUR PERMETTRONT DE PRODUIRE DU MATÉRIEL NUMÉRIQUE EN CLASSE ET DE LES TRANSFORMER TEMPORAIREMENT EN CLASSES 2.0. EN OUTRE, POUR RENCONTRER L’ÉCOLE SUPPLÉMENTAIRE ALLUTENCE PARENTS SERONT MIS EN PLACE TROIS POSTES DE TRAVAIL DANS LA BIBLIOTHÈQUE POUR LA CONSULTATION DE MATÉRIEL NUMÉRIQUE TELS QUE LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE OU DES SITES THÉMATIQUES PROPOSÉS PAR L’ÉCOLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MOBIELE LABORATORIA MET TABLETTEN. DEZE TWEE WORKSHOPS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT DOOR KLASSTUDENTEN DIE OM TIJDSREDENEN GEEN TOEGANG HEBBEN TOT HET MULTIMEDIALAB EN HEN IN STAAT STELLEN DIGITAAL MATERIAAL IN EEN KLASLOKAAL TE PRODUCEREN EN ZE TIJDELIJK OM TE ZETTEN IN KLASSEN 2.0. DAARNAAST ZULLEN ER DRIE WERKPLEKKEN IN DE BIBLIOTHEEK WORDEN OPGEZET VOOR HET RAADPLEGEN VAN DIGITAAL MATERIAAL, ZOALS HET ELEKTRONISCHE REGISTER OF THEMATISCHE SITES DIE DOOR DE SCHOOL WORDEN VOORGESTELD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MOBIELE LABORATORIA MET TABLETTEN. DEZE TWEE WORKSHOPS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT DOOR KLASSTUDENTEN DIE OM TIJDSREDENEN GEEN TOEGANG HEBBEN TOT HET MULTIMEDIALAB EN HEN IN STAAT STELLEN DIGITAAL MATERIAAL IN EEN KLASLOKAAL TE PRODUCEREN EN ZE TIJDELIJK OM TE ZETTEN IN KLASSEN 2.0. DAARNAAST ZULLEN ER DRIE WERKPLEKKEN IN DE BIBLIOTHEEK WORDEN OPGEZET VOOR HET RAADPLEGEN VAN DIGITAAL MATERIAAL, ZOALS HET ELEKTRONISCHE REGISTER OF THEMATISCHE SITES DIE DOOR DE SCHOOL WORDEN VOORGESTELD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MOBIELE LABORATORIA MET TABLETTEN. DEZE TWEE WORKSHOPS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT DOOR KLASSTUDENTEN DIE OM TIJDSREDENEN GEEN TOEGANG HEBBEN TOT HET MULTIMEDIALAB EN HEN IN STAAT STELLEN DIGITAAL MATERIAAL IN EEN KLASLOKAAL TE PRODUCEREN EN ZE TIJDELIJK OM TE ZETTEN IN KLASSEN 2.0. DAARNAAST ZULLEN ER DRIE WERKPLEKKEN IN DE BIBLIOTHEEK WORDEN OPGEZET VOOR HET RAADPLEGEN VAN DIGITAAL MATERIAAL, ZOALS HET ELEKTRONISCHE REGISTER OF THEMATISCHE SITES DIE DOOR DE SCHOOL WORDEN VOORGESTELD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG ZWEIER MOBILER LABORS MIT TABLETS. DIESE BEIDEN WORKSHOPS WERDEN VON KLASSENSTUDENTEN GENUTZT, DIE AUS ZEITGRÜNDEN NICHT AUF DAS MULTIMEDIA-LABOR ZUGREIFEN KÖNNEN UND ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DIGITALES MATERIAL IN EIN KLASSENZIMMER ZU PRODUZIEREN UND VORÜBERGEHEND IN KLASSEN 2.0 UMZUWANDELN. DARÜBER HINAUS WERDEN FÜR DIE TEILNAHME AN ZUSÄTZLICHEN SCHULEN DREI ARBEITSPLÄTZE IN DER BIBLIOTHEK EINGERICHTET, UM DIGITALES MATERIAL WIE DAS VON DER SCHULE VORGESCHLAGENE ELEKTRONISCHE REGISTER ODER THEMATISCHE STÄTTEN ZU KONSULTIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG ZWEIER MOBILER LABORS MIT TABLETS. DIESE BEIDEN WORKSHOPS WERDEN VON KLASSENSTUDENTEN GENUTZT, DIE AUS ZEITGRÜNDEN NICHT AUF DAS MULTIMEDIA-LABOR ZUGREIFEN KÖNNEN UND ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DIGITALES MATERIAL IN EIN KLASSENZIMMER ZU PRODUZIEREN UND VORÜBERGEHEND IN KLASSEN 2.0 UMZUWANDELN. DARÜBER HINAUS WERDEN FÜR DIE TEILNAHME AN ZUSÄTZLICHEN SCHULEN DREI ARBEITSPLÄTZE IN DER BIBLIOTHEK EINGERICHTET, UM DIGITALES MATERIAL WIE DAS VON DER SCHULE VORGESCHLAGENE ELEKTRONISCHE REGISTER ODER THEMATISCHE STÄTTEN ZU KONSULTIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG ZWEIER MOBILER LABORS MIT TABLETS. DIESE BEIDEN WORKSHOPS WERDEN VON KLASSENSTUDENTEN GENUTZT, DIE AUS ZEITGRÜNDEN NICHT AUF DAS MULTIMEDIA-LABOR ZUGREIFEN KÖNNEN UND ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DIGITALES MATERIAL IN EIN KLASSENZIMMER ZU PRODUZIEREN UND VORÜBERGEHEND IN KLASSEN 2.0 UMZUWANDELN. DARÜBER HINAUS WERDEN FÜR DIE TEILNAHME AN ZUSÄTZLICHEN SCHULEN DREI ARBEITSPLÄTZE IN DER BIBLIOTHEK EINGERICHTET, UM DIGITALES MATERIAL WIE DAS VON DER SCHULE VORGESCHLAGENE ELEKTRONISCHE REGISTER ODER THEMATISCHE STÄTTEN ZU KONSULTIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS LABORATORIOS MÓVILES CON TABLETAS. ESTOS DOS TALLERES SERÁN UTILIZADOS POR ESTUDIANTES DE CLASE QUE NO PUEDAN ACCEDER AL LABORATORIO MULTIMEDIA POR RAZONES DE TIEMPO Y LES PERMITAN PRODUCIR MATERIAL DIGITAL EN UN AULA Y TRANSFORMARLOS TEMPORALMENTE EN CLASES 2.0. ADEMÁS, PARA REUNIRSE CON LOS PADRES DE OTROS COLEGIOS SE INSTALARÁN TRES ESTACIONES DE TRABAJO EN LA BIBLIOTECA PARA LA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO EL REGISTRO ELECTRÓNICO O LOS SITIOS TEMÁTICOS PROPUESTOS POR LA ESCUELA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS LABORATORIOS MÓVILES CON TABLETAS. ESTOS DOS TALLERES SERÁN UTILIZADOS POR ESTUDIANTES DE CLASE QUE NO PUEDAN ACCEDER AL LABORATORIO MULTIMEDIA POR RAZONES DE TIEMPO Y LES PERMITAN PRODUCIR MATERIAL DIGITAL EN UN AULA Y TRANSFORMARLOS TEMPORALMENTE EN CLASES 2.0. ADEMÁS, PARA REUNIRSE CON LOS PADRES DE OTROS COLEGIOS SE INSTALARÁN TRES ESTACIONES DE TRABAJO EN LA BIBLIOTECA PARA LA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO EL REGISTRO ELECTRÓNICO O LOS SITIOS TEMÁTICOS PROPUESTOS POR LA ESCUELA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS LABORATORIOS MÓVILES CON TABLETAS. ESTOS DOS TALLERES SERÁN UTILIZADOS POR ESTUDIANTES DE CLASE QUE NO PUEDAN ACCEDER AL LABORATORIO MULTIMEDIA POR RAZONES DE TIEMPO Y LES PERMITAN PRODUCIR MATERIAL DIGITAL EN UN AULA Y TRANSFORMARLOS TEMPORALMENTE EN CLASES 2.0. ADEMÁS, PARA REUNIRSE CON LOS PADRES DE OTROS COLEGIOS SE INSTALARÁN TRES ESTACIONES DE TRABAJO EN LA BIBLIOTECA PARA LA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO EL REGISTRO ELECTRÓNICO O LOS SITIOS TEMÁTICOS PROPUESTOS POR LA ESCUELA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER IMPLEMENTERING AF TO MOBILE LABORATORIER MED TABLETUDSTYR. BEGGE LABORATORIER VIL BLIVE BRUGT AF KLASSESTUDERENDE, SOM AF TIMEMÆSSIGE ÅRSAGER IKKE HAR ADGANG TIL MULTIMEDIELABORATORIET OG GIVER DEM MULIGHED FOR AT PRODUCERE DIGITALT MATERIALE I KLASSE 2.0. DERUDOVER VIL TRE FORÆLDRE UDEN FOR SKOLEN KUNNE MØDES MED TRE FACILITETER I ET BIBLIOTEK TIL AT KONSULTERE DIGITALT MATERIALE, F.EKS. DET ELEKTRONISKE REGISTER ELLER DE TEMATISKE STEDER, SOM SKOLEN HAR FORESLÅET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER IMPLEMENTERING AF TO MOBILE LABORATORIER MED TABLETUDSTYR. BEGGE LABORATORIER VIL BLIVE BRUGT AF KLASSESTUDERENDE, SOM AF TIMEMÆSSIGE ÅRSAGER IKKE HAR ADGANG TIL MULTIMEDIELABORATORIET OG GIVER DEM MULIGHED FOR AT PRODUCERE DIGITALT MATERIALE I KLASSE 2.0. DERUDOVER VIL TRE FORÆLDRE UDEN FOR SKOLEN KUNNE MØDES MED TRE FACILITETER I ET BIBLIOTEK TIL AT KONSULTERE DIGITALT MATERIALE, F.EKS. DET ELEKTRONISKE REGISTER ELLER DE TEMATISKE STEDER, SOM SKOLEN HAR FORESLÅET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER IMPLEMENTERING AF TO MOBILE LABORATORIER MED TABLETUDSTYR. BEGGE LABORATORIER VIL BLIVE BRUGT AF KLASSESTUDERENDE, SOM AF TIMEMÆSSIGE ÅRSAGER IKKE HAR ADGANG TIL MULTIMEDIELABORATORIET OG GIVER DEM MULIGHED FOR AT PRODUCERE DIGITALT MATERIALE I KLASSE 2.0. DERUDOVER VIL TRE FORÆLDRE UDEN FOR SKOLEN KUNNE MØDES MED TRE FACILITETER I ET BIBLIOTEK TIL AT KONSULTERE DIGITALT MATERIALE, F.EKS. DET ELEKTRONISKE REGISTER ELLER DE TEMATISKE STEDER, SOM SKOLEN HAR FORESLÅET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΆΞΗΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΓΙΑ ΩΡΙΑΊΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ, ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 2.0. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΡΕΙΣ ΓΟΝΕΊΣ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ Ή ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΙΣΤΌΤΟΠΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΆΞΗΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΓΙΑ ΩΡΙΑΊΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ, ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 2.0. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΡΕΙΣ ΓΟΝΕΊΣ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ Ή ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΙΣΤΌΤΟΠΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΆΞΗΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΓΙΑ ΩΡΙΑΊΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ, ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 2.0. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΡΕΙΣ ΓΟΝΕΊΣ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ Ή ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΙΣΤΌΤΟΠΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVAJU MOBILNIH LABORATORIJA S TABLET UREĐAJIMA. OBA LABORATORIJA KORISTIT ĆE UČENICI RAZREDA KOJI ZBOG SATI NEMAJU PRISTUP MULTIMEDIJALNOM LABORATORIJU I OMOGUĆUJU IM PROIZVODNJU DIGITALNOG MATERIJALA IZ RAZREDA 2.0. OSIM TOGA, TRI RODITELJA IZVAN ŠKOLE MOĆI ĆE UPOZNATI TRI OBJEKTA U KNJIŽNICI ZA SAVJETOVANJE S DIGITALNIM MATERIJALIMA KAO ŠTO SU ELEKTRONIČKI REGISTAR ILI TEMATSKE STRANICE KOJE PREDLAŽE ŠKOLA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVAJU MOBILNIH LABORATORIJA S TABLET UREĐAJIMA. OBA LABORATORIJA KORISTIT ĆE UČENICI RAZREDA KOJI ZBOG SATI NEMAJU PRISTUP MULTIMEDIJALNOM LABORATORIJU I OMOGUĆUJU IM PROIZVODNJU DIGITALNOG MATERIJALA IZ RAZREDA 2.0. OSIM TOGA, TRI RODITELJA IZVAN ŠKOLE MOĆI ĆE UPOZNATI TRI OBJEKTA U KNJIŽNICI ZA SAVJETOVANJE S DIGITALNIM MATERIJALIMA KAO ŠTO SU ELEKTRONIČKI REGISTAR ILI TEMATSKE STRANICE KOJE PREDLAŽE ŠKOLA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVAJU MOBILNIH LABORATORIJA S TABLET UREĐAJIMA. OBA LABORATORIJA KORISTIT ĆE UČENICI RAZREDA KOJI ZBOG SATI NEMAJU PRISTUP MULTIMEDIJALNOM LABORATORIJU I OMOGUĆUJU IM PROIZVODNJU DIGITALNOG MATERIJALA IZ RAZREDA 2.0. OSIM TOGA, TRI RODITELJA IZVAN ŠKOLE MOĆI ĆE UPOZNATI TRI OBJEKTA U KNJIŽNICI ZA SAVJETOVANJE S DIGITALNIM MATERIJALIMA KAO ŠTO SU ELEKTRONIČKI REGISTAR ILI TEMATSKE STRANICE KOJE PREDLAŽE ŠKOLA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PREVEDE IMPLEMENTAREA A DOUĂ LABORATOARE MOBILE CU TABLETE. AMBELE LABORATOARE VOR FI UTILIZATE DE STUDENȚII DE CLASĂ CARE, DIN MOTIVE ORARE, NU AU ACCES LA LABORATORUL MULTIMEDIA ȘI LE PERMIT SĂ PRODUCĂ MATERIALE DIGITALE ÎN CLASA 2.0. ÎN PLUS, TREI PĂRINȚI DIN AFARA ȘCOLII VOR PUTEA ÎNTÂLNI TREI INSTITUȚII ÎNTR-O BIBLIOTECĂ PENTRU CONSULTAREA MATERIALELOR DIGITALE, CUM AR FI REGISTRUL ELECTRONIC SAU SITURILE TEMATICE PROPUSE DE ȘCOALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PREVEDE IMPLEMENTAREA A DOUĂ LABORATOARE MOBILE CU TABLETE. AMBELE LABORATOARE VOR FI UTILIZATE DE STUDENȚII DE CLASĂ CARE, DIN MOTIVE ORARE, NU AU ACCES LA LABORATORUL MULTIMEDIA ȘI LE PERMIT SĂ PRODUCĂ MATERIALE DIGITALE ÎN CLASA 2.0. ÎN PLUS, TREI PĂRINȚI DIN AFARA ȘCOLII VOR PUTEA ÎNTÂLNI TREI INSTITUȚII ÎNTR-O BIBLIOTECĂ PENTRU CONSULTAREA MATERIALELOR DIGITALE, CUM AR FI REGISTRUL ELECTRONIC SAU SITURILE TEMATICE PROPUSE DE ȘCOALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PREVEDE IMPLEMENTAREA A DOUĂ LABORATOARE MOBILE CU TABLETE. AMBELE LABORATOARE VOR FI UTILIZATE DE STUDENȚII DE CLASĂ CARE, DIN MOTIVE ORARE, NU AU ACCES LA LABORATORUL MULTIMEDIA ȘI LE PERMIT SĂ PRODUCĂ MATERIALE DIGITALE ÎN CLASA 2.0. ÎN PLUS, TREI PĂRINȚI DIN AFARA ȘCOLII VOR PUTEA ÎNTÂLNI TREI INSTITUȚII ÎNTR-O BIBLIOTECĂ PENTRU CONSULTAREA MATERIALELOR DIGITALE, CUM AR FI REGISTRUL ELECTRONIC SAU SITURILE TEMATICE PROPUSE DE ȘCOALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ ZAVEDENIE DVOCH MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ S TABLETOVÝMI ZARIADENIAMI. OBE LABORATÓRIÁ BUDÚ POUŽÍVAŤ ŠTUDENTI TRIED, KTORÍ Z HODINOVÝCH DÔVODOV NEMAJÚ PRÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA A UMOŽŇUJÚ IM VYRÁBAŤ DIGITÁLNY MATERIÁL V TRIEDE 2.0. OKREM TOHO SA TRAJA NEŠKOLSKÍ RODIČIA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ S TROMI ZARIADENIAMI V KNIŽNICI NA NAHLIADNUTIE DO DIGITÁLNEHO MATERIÁLU, AKO JE ELEKTRONICKÝ REGISTER ALEBO TEMATICKÉ LOKALITY NAVRHNUTÉ ŠKOLOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ZAVEDENIE DVOCH MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ S TABLETOVÝMI ZARIADENIAMI. OBE LABORATÓRIÁ BUDÚ POUŽÍVAŤ ŠTUDENTI TRIED, KTORÍ Z HODINOVÝCH DÔVODOV NEMAJÚ PRÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA A UMOŽŇUJÚ IM VYRÁBAŤ DIGITÁLNY MATERIÁL V TRIEDE 2.0. OKREM TOHO SA TRAJA NEŠKOLSKÍ RODIČIA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ S TROMI ZARIADENIAMI V KNIŽNICI NA NAHLIADNUTIE DO DIGITÁLNEHO MATERIÁLU, AKO JE ELEKTRONICKÝ REGISTER ALEBO TEMATICKÉ LOKALITY NAVRHNUTÉ ŠKOLOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ ZAVEDENIE DVOCH MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ S TABLETOVÝMI ZARIADENIAMI. OBE LABORATÓRIÁ BUDÚ POUŽÍVAŤ ŠTUDENTI TRIED, KTORÍ Z HODINOVÝCH DÔVODOV NEMAJÚ PRÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA A UMOŽŇUJÚ IM VYRÁBAŤ DIGITÁLNY MATERIÁL V TRIEDE 2.0. OKREM TOHO SA TRAJA NEŠKOLSKÍ RODIČIA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ S TROMI ZARIADENIAMI V KNIŽNICI NA NAHLIADNUTIE DO DIGITÁLNEHO MATERIÁLU, AKO JE ELEKTRONICKÝ REGISTER ALEBO TEMATICKÉ LOKALITY NAVRHNUTÉ ŠKOLOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ LABORATORJI MOBBLI B’APPARATI TABLET. IŻ-ŻEWĠ LABORATORJI SE JINTUŻAW MINN STUDENTI TAL-KLASSI LI, GĦAL RAĠUNIJIET TA’ KULL SIEGĦA, M’GĦANDHOMX AĊĊESS GĦAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI U JIPPERMETTULHOM JIPPRODUĊU MATERJAL DIĠITALI FIL-KLASSI 2.0. BARRA MINN HEKK, TLIET ĠENITURI MHUX SKOLASTIĊI SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU MA’ TLIET FAĊILITAJIET F’LIBRERIJA BIEX JIKKONSULTAW MATERJAL DIĠITALI BĦAR-REĠISTRU ELETTRONIKU JEW IS-SITI TEMATIĊI PROPOSTI MILL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ LABORATORJI MOBBLI B’APPARATI TABLET. IŻ-ŻEWĠ LABORATORJI SE JINTUŻAW MINN STUDENTI TAL-KLASSI LI, GĦAL RAĠUNIJIET TA’ KULL SIEGĦA, M’GĦANDHOMX AĊĊESS GĦAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI U JIPPERMETTULHOM JIPPRODUĊU MATERJAL DIĠITALI FIL-KLASSI 2.0. BARRA MINN HEKK, TLIET ĠENITURI MHUX SKOLASTIĊI SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU MA’ TLIET FAĊILITAJIET F’LIBRERIJA BIEX JIKKONSULTAW MATERJAL DIĠITALI BĦAR-REĠISTRU ELETTRONIKU JEW IS-SITI TEMATIĊI PROPOSTI MILL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ LABORATORJI MOBBLI B’APPARATI TABLET. IŻ-ŻEWĠ LABORATORJI SE JINTUŻAW MINN STUDENTI TAL-KLASSI LI, GĦAL RAĠUNIJIET TA’ KULL SIEGĦA, M’GĦANDHOMX AĊĊESS GĦAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI U JIPPERMETTULHOM JIPPRODUĊU MATERJAL DIĠITALI FIL-KLASSI 2.0. BARRA MINN HEKK, TLIET ĠENITURI MHUX SKOLASTIĊI SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU MA’ TLIET FAĊILITAJIET F’LIBRERIJA BIEX JIKKONSULTAW MATERJAL DIĠITALI BĦAR-REĠISTRU ELETTRONIKU JEW IS-SITI TEMATIĊI PROPOSTI MILL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE DOIS LABORATÓRIOS MÓVEIS COM TABLETES. AMBOS OS LABORATÓRIOS SERÃO UTILIZADOS POR ESTUDANTES DE MALTA QUE, POR MOTIVOS HORÁRIOS, NÃO TÊM ACESSO AO LABORATÓRIO MULTIMÍDIA E LHES PERMITEM PRODUZIR MATERIAL DIGITAL NA CLASSE 2.0. ALÉM DISSO, TRÊS PAIS NÃO ESCOLARES PODERÃO REUNIR TRÊS INSTALAÇÕES NUMA BIBLIOTECA PARA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO O REGISTO ELETRÓNICO OU OS SÍTIOS TEMÁTICOS PROPOSTOS PELA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE DOIS LABORATÓRIOS MÓVEIS COM TABLETES. AMBOS OS LABORATÓRIOS SERÃO UTILIZADOS POR ESTUDANTES DE MALTA QUE, POR MOTIVOS HORÁRIOS, NÃO TÊM ACESSO AO LABORATÓRIO MULTIMÍDIA E LHES PERMITEM PRODUZIR MATERIAL DIGITAL NA CLASSE 2.0. ALÉM DISSO, TRÊS PAIS NÃO ESCOLARES PODERÃO REUNIR TRÊS INSTALAÇÕES NUMA BIBLIOTECA PARA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO O REGISTO ELETRÓNICO OU OS SÍTIOS TEMÁTICOS PROPOSTOS PELA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE DOIS LABORATÓRIOS MÓVEIS COM TABLETES. AMBOS OS LABORATÓRIOS SERÃO UTILIZADOS POR ESTUDANTES DE MALTA QUE, POR MOTIVOS HORÁRIOS, NÃO TÊM ACESSO AO LABORATÓRIO MULTIMÍDIA E LHES PERMITEM PRODUZIR MATERIAL DIGITAL NA CLASSE 2.0. ALÉM DISSO, TRÊS PAIS NÃO ESCOLARES PODERÃO REUNIR TRÊS INSTALAÇÕES NUMA BIBLIOTECA PARA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO O REGISTO ELETRÓNICO OU OS SÍTIOS TEMÁTICOS PROPOSTOS PELA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI LIIKKUVAA LABORATORIOTA, JOISSA ON TABLETTILAITTEET. MOLEMPIA LABORATORIOITA KÄYTTÄVÄT LUOKKAOPISKELIJAT, JOILLA EI TUNTISYISTÄ OLE PÄÄSYÄ MULTIMEDIALABORATORIOON JA JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUOTTAA DIGITAALISTA MATERIAALIA LUOKASSA 2.0. LISÄKSI KOLME MUUTA KUIN KOULUVANHEMPAA VOI TAVATA KIRJASTOSSA KOLME DIGITAALISTA AINEISTOA, KUTEN SÄHKÖISTÄ REKISTERIÄ TAI KOULUN EHDOTTAMIA TEMAATTISIA SIVUSTOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI LIIKKUVAA LABORATORIOTA, JOISSA ON TABLETTILAITTEET. MOLEMPIA LABORATORIOITA KÄYTTÄVÄT LUOKKAOPISKELIJAT, JOILLA EI TUNTISYISTÄ OLE PÄÄSYÄ MULTIMEDIALABORATORIOON JA JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUOTTAA DIGITAALISTA MATERIAALIA LUOKASSA 2.0. LISÄKSI KOLME MUUTA KUIN KOULUVANHEMPAA VOI TAVATA KIRJASTOSSA KOLME DIGITAALISTA AINEISTOA, KUTEN SÄHKÖISTÄ REKISTERIÄ TAI KOULUN EHDOTTAMIA TEMAATTISIA SIVUSTOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI LIIKKUVAA LABORATORIOTA, JOISSA ON TABLETTILAITTEET. MOLEMPIA LABORATORIOITA KÄYTTÄVÄT LUOKKAOPISKELIJAT, JOILLA EI TUNTISYISTÄ OLE PÄÄSYÄ MULTIMEDIALABORATORIOON JA JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUOTTAA DIGITAALISTA MATERIAALIA LUOKASSA 2.0. LISÄKSI KOLME MUUTA KUIN KOULUVANHEMPAA VOI TAVATA KIRJASTOSSA KOLME DIGITAALISTA AINEISTOA, KUTEN SÄHKÖISTÄ REKISTERIÄ TAI KOULUN EHDOTTAMIA TEMAATTISIA SIVUSTOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE WDROŻENIE DWÓCH MOBILNYCH LABORATORIÓW WYPOSAŻONYCH W TABLETY. OBA LABORATORIA BĘDĄ WYKORZYSTYWANE PRZEZ UCZNIÓW KLASY, KTÓRZY ZE WZGLĘDÓW GODZINOWYCH NIE MAJĄ DOSTĘPU DO LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO I UMOŻLIWIAJĄ IM PRODUKCJĘ MATERIAŁÓW CYFROWYCH W KLASIE 2.0. PONADTO TRZEJ RODZICE SPOZA SZKOŁY BĘDĄ MOGLI SPOTKAĆ SIĘ Z TRZEMA UDOGODNIENIAMI W BIBLIOTECE W CELU ZAPOZNANIA SIĘ Z MATERIAŁAMI CYFROWYMI, TAKIMI JAK REJESTR ELEKTRONICZNY LUB STRONY TEMATYCZNE ZAPROPONOWANE PRZEZ SZKOŁĘ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE WDROŻENIE DWÓCH MOBILNYCH LABORATORIÓW WYPOSAŻONYCH W TABLETY. OBA LABORATORIA BĘDĄ WYKORZYSTYWANE PRZEZ UCZNIÓW KLASY, KTÓRZY ZE WZGLĘDÓW GODZINOWYCH NIE MAJĄ DOSTĘPU DO LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO I UMOŻLIWIAJĄ IM PRODUKCJĘ MATERIAŁÓW CYFROWYCH W KLASIE 2.0. PONADTO TRZEJ RODZICE SPOZA SZKOŁY BĘDĄ MOGLI SPOTKAĆ SIĘ Z TRZEMA UDOGODNIENIAMI W BIBLIOTECE W CELU ZAPOZNANIA SIĘ Z MATERIAŁAMI CYFROWYMI, TAKIMI JAK REJESTR ELEKTRONICZNY LUB STRONY TEMATYCZNE ZAPROPONOWANE PRZEZ SZKOŁĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE WDROŻENIE DWÓCH MOBILNYCH LABORATORIÓW WYPOSAŻONYCH W TABLETY. OBA LABORATORIA BĘDĄ WYKORZYSTYWANE PRZEZ UCZNIÓW KLASY, KTÓRZY ZE WZGLĘDÓW GODZINOWYCH NIE MAJĄ DOSTĘPU DO LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO I UMOŻLIWIAJĄ IM PRODUKCJĘ MATERIAŁÓW CYFROWYCH W KLASIE 2.0. PONADTO TRZEJ RODZICE SPOZA SZKOŁY BĘDĄ MOGLI SPOTKAĆ SIĘ Z TRZEMA UDOGODNIENIAMI W BIBLIOTECE W CELU ZAPOZNANIA SIĘ Z MATERIAŁAMI CYFROWYMI, TAKIMI JAK REJESTR ELEKTRONICZNY LUB STRONY TEMATYCZNE ZAPROPONOWANE PRZEZ SZKOŁĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH MOBILNIH LABORATORIJEV S TABLIČNIMI NAPRAVAMI. OBA LABORATORIJA BODO UPORABLJALI UČENCI RAZREDA, KI IZ URNIH RAZLOGOV NIMAJO DOSTOPA DO MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA IN JIM OMOGOČAJO IZDELAVO DIGITALNEGA GRADIVA V RAZREDU 2.0. POLEG TEGA SE BODO LAHKO TRIJE NEŠOLSKI STARŠI SREČALI S TREMI PROSTORI V KNJIŽNICI ZA VPOGLED V DIGITALNO GRADIVO, KOT SO ELEKTRONSKI REGISTER ALI TEMATSKE LOKACIJE, KI JIH PREDLAGA ŠOLA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH MOBILNIH LABORATORIJEV S TABLIČNIMI NAPRAVAMI. OBA LABORATORIJA BODO UPORABLJALI UČENCI RAZREDA, KI IZ URNIH RAZLOGOV NIMAJO DOSTOPA DO MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA IN JIM OMOGOČAJO IZDELAVO DIGITALNEGA GRADIVA V RAZREDU 2.0. POLEG TEGA SE BODO LAHKO TRIJE NEŠOLSKI STARŠI SREČALI S TREMI PROSTORI V KNJIŽNICI ZA VPOGLED V DIGITALNO GRADIVO, KOT SO ELEKTRONSKI REGISTER ALI TEMATSKE LOKACIJE, KI JIH PREDLAGA ŠOLA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH MOBILNIH LABORATORIJEV S TABLIČNIMI NAPRAVAMI. OBA LABORATORIJA BODO UPORABLJALI UČENCI RAZREDA, KI IZ URNIH RAZLOGOV NIMAJO DOSTOPA DO MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA IN JIM OMOGOČAJO IZDELAVO DIGITALNEGA GRADIVA V RAZREDU 2.0. POLEG TEGA SE BODO LAHKO TRIJE NEŠOLSKI STARŠI SREČALI S TREMI PROSTORI V KNJIŽNICI ZA VPOGLED V DIGITALNO GRADIVO, KOT SO ELEKTRONSKI REGISTER ALI TEMATSKE LOKACIJE, KI JIH PREDLAGA ŠOLA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ DVOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ S TABLETOVÝMI ZAŘÍZENÍMI. OBĚ LABORATOŘE BUDOU POUŽÍVAT STUDENTI TŘÍD, KTEŘÍ Z HODINOVÝCH DŮVODŮ NEMAJÍ PŘÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE A UMOŽŇUJÍ JIM VYRÁBĚT DIGITÁLNÍ MATERIÁL VE TŘÍDĚ 2.0. KROMĚ TOHO SE TŘI NEŠKOLNÍ RODIČE BUDOU MOCI SETKAT SE TŘEMI ZAŘÍZENÍMI V KNIHOVNĚ PRO NAHLÍŽENÍ DO DIGITÁLNÍHO MATERIÁLU, JAKO JE ELEKTRONICKÝ REJSTŘÍK NEBO TEMATICKÉ STRÁNKY NAVRŽENÉ ŠKOLOU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ DVOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ S TABLETOVÝMI ZAŘÍZENÍMI. OBĚ LABORATOŘE BUDOU POUŽÍVAT STUDENTI TŘÍD, KTEŘÍ Z HODINOVÝCH DŮVODŮ NEMAJÍ PŘÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE A UMOŽŇUJÍ JIM VYRÁBĚT DIGITÁLNÍ MATERIÁL VE TŘÍDĚ 2.0. KROMĚ TOHO SE TŘI NEŠKOLNÍ RODIČE BUDOU MOCI SETKAT SE TŘEMI ZAŘÍZENÍMI V KNIHOVNĚ PRO NAHLÍŽENÍ DO DIGITÁLNÍHO MATERIÁLU, JAKO JE ELEKTRONICKÝ REJSTŘÍK NEBO TEMATICKÉ STRÁNKY NAVRŽENÉ ŠKOLOU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ DVOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ S TABLETOVÝMI ZAŘÍZENÍMI. OBĚ LABORATOŘE BUDOU POUŽÍVAT STUDENTI TŘÍD, KTEŘÍ Z HODINOVÝCH DŮVODŮ NEMAJÍ PŘÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE A UMOŽŇUJÍ JIM VYRÁBĚT DIGITÁLNÍ MATERIÁL VE TŘÍDĚ 2.0. KROMĚ TOHO SE TŘI NEŠKOLNÍ RODIČE BUDOU MOCI SETKAT SE TŘEMI ZAŘÍZENÍMI V KNIHOVNĚ PRO NAHLÍŽENÍ DO DIGITÁLNÍHO MATERIÁLU, JAKO JE ELEKTRONICKÝ REJSTŘÍK NEBO TEMATICKÉ STRÁNKY NAVRŽENÉ ŠKOLOU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DVI MOBILIAS LABORATORIJAS SU PLANŠETINIAIS PRIETAISAIS. ABI LABORATORIJOS BUS NAUDOJAMOS KLASĖS STUDENTAMS, KURIE DĖL VALANDINIŲ PRIEŽASČIŲ NETURI PRIEIGOS PRIE DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR LEIDŽIA JIEMS GAMINTI 2.0 KLASĖS SKAITMENINĘ MEDŽIAGĄ. BE TO, TRYS NEMOKYKLINIAI TĖVAI GALĖS SUSITIKTI SU TRIMIS BIBLIOTEKOJE ESANČIAIS ĮRENGINIAIS, SKIRTAIS SUSIPAŽINTI SU SKAITMENINE MEDŽIAGA, PAVYZDŽIUI, ELEKTRONINIU REGISTRU ARBA MOKYKLOS SIŪLOMOMIS TEMINĖMIS SVETAINĖMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DVI MOBILIAS LABORATORIJAS SU PLANŠETINIAIS PRIETAISAIS. ABI LABORATORIJOS BUS NAUDOJAMOS KLASĖS STUDENTAMS, KURIE DĖL VALANDINIŲ PRIEŽASČIŲ NETURI PRIEIGOS PRIE DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR LEIDŽIA JIEMS GAMINTI 2.0 KLASĖS SKAITMENINĘ MEDŽIAGĄ. BE TO, TRYS NEMOKYKLINIAI TĖVAI GALĖS SUSITIKTI SU TRIMIS BIBLIOTEKOJE ESANČIAIS ĮRENGINIAIS, SKIRTAIS SUSIPAŽINTI SU SKAITMENINE MEDŽIAGA, PAVYZDŽIUI, ELEKTRONINIU REGISTRU ARBA MOKYKLOS SIŪLOMOMIS TEMINĖMIS SVETAINĖMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DVI MOBILIAS LABORATORIJAS SU PLANŠETINIAIS PRIETAISAIS. ABI LABORATORIJOS BUS NAUDOJAMOS KLASĖS STUDENTAMS, KURIE DĖL VALANDINIŲ PRIEŽASČIŲ NETURI PRIEIGOS PRIE DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR LEIDŽIA JIEMS GAMINTI 2.0 KLASĖS SKAITMENINĘ MEDŽIAGĄ. BE TO, TRYS NEMOKYKLINIAI TĖVAI GALĖS SUSITIKTI SU TRIMIS BIBLIOTEKOJE ESANČIAIS ĮRENGINIAIS, SKIRTAIS SUSIPAŽINTI SU SKAITMENINE MEDŽIAGA, PAVYZDŽIUI, ELEKTRONINIU REGISTRU ARBA MOKYKLOS SIŪLOMOMIS TEMINĖMIS SVETAINĖMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĀ PAREDZĒTS IEVIEST DIVAS MOBILĀS LABORATORIJAS AR PLANŠETDATORIEM. ABAS LABORATORIJAS IZMANTOS KLASES STUDENTI, KURIEM STUNDAS LAIKĀ NAV PIEKĻUVES MULTIMEDIJU LABORATORIJAI UN KURI ĻAUJ RAŽOT DIGITĀLO MATERIĀLU 2.0. KLASĒ. TURKLĀT TRĪS VECĀKI, KAS NAV SKOLAS VECĀKI, VARĒS TIKTIES AR TRIM TELPĀM BIBLIOTĒKĀ, LAI IEPAZĪTOS AR DIGITĀLO MATERIĀLU, PIEMĒRAM, ELEKTRONISKO REĢISTRU VAI SKOLAS IEROSINĀTAJĀM TEMATISKAJĀM VIETNĒM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS IEVIEST DIVAS MOBILĀS LABORATORIJAS AR PLANŠETDATORIEM. ABAS LABORATORIJAS IZMANTOS KLASES STUDENTI, KURIEM STUNDAS LAIKĀ NAV PIEKĻUVES MULTIMEDIJU LABORATORIJAI UN KURI ĻAUJ RAŽOT DIGITĀLO MATERIĀLU 2.0. KLASĒ. TURKLĀT TRĪS VECĀKI, KAS NAV SKOLAS VECĀKI, VARĒS TIKTIES AR TRIM TELPĀM BIBLIOTĒKĀ, LAI IEPAZĪTOS AR DIGITĀLO MATERIĀLU, PIEMĒRAM, ELEKTRONISKO REĢISTRU VAI SKOLAS IEROSINĀTAJĀM TEMATISKAJĀM VIETNĒM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS IEVIEST DIVAS MOBILĀS LABORATORIJAS AR PLANŠETDATORIEM. ABAS LABORATORIJAS IZMANTOS KLASES STUDENTI, KURIEM STUNDAS LAIKĀ NAV PIEKĻUVES MULTIMEDIJU LABORATORIJAI UN KURI ĻAUJ RAŽOT DIGITĀLO MATERIĀLU 2.0. KLASĒ. TURKLĀT TRĪS VECĀKI, KAS NAV SKOLAS VECĀKI, VARĒS TIKTIES AR TRIM TELPĀM BIBLIOTĒKĀ, LAI IEPAZĪTOS AR DIGITĀLO MATERIĀLU, PIEMĒRAM, ELEKTRONISKO REĢISTRU VAI SKOLAS IEROSINĀTAJĀM TEMATISKAJĀM VIETNĒM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ДВЕ МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ С ТАБЛЕТНИ УСТРОЙСТВА. И ДВЕТЕ ЛАБОРАТОРИИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАС, КОИТО ПО ПОЧАСОВИ ПРИЧИНИ НЯМАТ ДОСТЪП ДО МУЛТИМЕДИЙНАТА ЛАБОРАТОРИЯ И ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ПРОИЗВЕЖДАТ ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ ОТ КЛАС 2.0. ОСВЕН ТОВА ТРИМА РОДИТЕЛИ, КОИТО НЕ ПОСЕЩАВАТ УЧИЛИЩЕ, ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ С ТРИ ОБЕКТА В БИБЛИОТЕКА ЗА СПРАВКА С ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ КАТО ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР ИЛИ ТЕМАТИЧНИТЕ ОБЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ДВЕ МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ С ТАБЛЕТНИ УСТРОЙСТВА. И ДВЕТЕ ЛАБОРАТОРИИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАС, КОИТО ПО ПОЧАСОВИ ПРИЧИНИ НЯМАТ ДОСТЪП ДО МУЛТИМЕДИЙНАТА ЛАБОРАТОРИЯ И ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ПРОИЗВЕЖДАТ ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ ОТ КЛАС 2.0. ОСВЕН ТОВА ТРИМА РОДИТЕЛИ, КОИТО НЕ ПОСЕЩАВАТ УЧИЛИЩЕ, ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ С ТРИ ОБЕКТА В БИБЛИОТЕКА ЗА СПРАВКА С ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ КАТО ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР ИЛИ ТЕМАТИЧНИТЕ ОБЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ДВЕ МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ С ТАБЛЕТНИ УСТРОЙСТВА. И ДВЕТЕ ЛАБОРАТОРИИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАС, КОИТО ПО ПОЧАСОВИ ПРИЧИНИ НЯМАТ ДОСТЪП ДО МУЛТИМЕДИЙНАТА ЛАБОРАТОРИЯ И ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ПРОИЗВЕЖДАТ ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ ОТ КЛАС 2.0. ОСВЕН ТОВА ТРИМА РОДИТЕЛИ, КОИТО НЕ ПОСЕЩАВАТ УЧИЛИЩЕ, ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ С ТРИ ОБЕКТА В БИБЛИОТЕКА ЗА СПРАВКА С ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ КАТО ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР ИЛИ ТЕМАТИЧНИТЕ ОБЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT KÉT, TÁBLAGÉPPEL ELLÁTOTT MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. MINDKÉT LABORATÓRIUMOT OLYAN OSZTÁLYHALLGATÓK FOGJÁK HASZNÁLNI, AKIK ÓRÁNKÉNTI OKOKBÓL NEM FÉRNEK HOZZÁ A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMHOZ, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY DIGITÁLIS ANYAGOT KÉSZÍTSENEK A 2.0 OSZTÁLYBAN. EZEN TÚLMENŐEN HÁROM NEM ISKOLÁS SZÜLŐ TALÁLKOZHAT EGY KÖNYVTÁRBAN HÁROM OLYAN LÉTESÍTMÉNYREL, AHOL DIGITÁLIS ANYAGOKAT LEHET TANULMÁNYOZNI, PÉLDÁUL AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁST VAGY AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEMATIKUS HELYSZÍNEKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KÉT, TÁBLAGÉPPEL ELLÁTOTT MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. MINDKÉT LABORATÓRIUMOT OLYAN OSZTÁLYHALLGATÓK FOGJÁK HASZNÁLNI, AKIK ÓRÁNKÉNTI OKOKBÓL NEM FÉRNEK HOZZÁ A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMHOZ, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY DIGITÁLIS ANYAGOT KÉSZÍTSENEK A 2.0 OSZTÁLYBAN. EZEN TÚLMENŐEN HÁROM NEM ISKOLÁS SZÜLŐ TALÁLKOZHAT EGY KÖNYVTÁRBAN HÁROM OLYAN LÉTESÍTMÉNYREL, AHOL DIGITÁLIS ANYAGOKAT LEHET TANULMÁNYOZNI, PÉLDÁUL AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁST VAGY AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEMATIKUS HELYSZÍNEKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KÉT, TÁBLAGÉPPEL ELLÁTOTT MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. MINDKÉT LABORATÓRIUMOT OLYAN OSZTÁLYHALLGATÓK FOGJÁK HASZNÁLNI, AKIK ÓRÁNKÉNTI OKOKBÓL NEM FÉRNEK HOZZÁ A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMHOZ, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY DIGITÁLIS ANYAGOT KÉSZÍTSENEK A 2.0 OSZTÁLYBAN. EZEN TÚLMENŐEN HÁROM NEM ISKOLÁS SZÜLŐ TALÁLKOZHAT EGY KÖNYVTÁRBAN HÁROM OLYAN LÉTESÍTMÉNYREL, AHOL DIGITÁLIS ANYAGOKAT LEHET TANULMÁNYOZNI, PÉLDÁUL AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁST VAGY AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEMATIKUS HELYSZÍNEKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO GCUIRFEAR CHUN FEIDHME DHÁ SHAOTHARLANN SHOGHLUAISTE A BHFUIL GLÉASANNA TÁIBLÉID ACU. BEIDH AN DÁ SHAOTHARLANN Á N-ÚSÁID AG DALTAÍ RANGA NACH BHFUIL ROCHTAIN ACU AR AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN, AR CHÚISEANNA IN AGHAIDH NA HUAIRE, AGUS LIGFIDH SIAD DÓIBH ÁBHAR DIGITEACH A THÁIRGEADH IN RANG 2.0. CHOMH MAITH LEIS SIN, BEIDH TRIÚR TUISMITHEOIRÍ NEAMHSCOILE IN ANN TRÍ ÁIS A BHAINT AMACH I LEABHARLANN CHUN ÁBHAR DIGITEACH AR NÓS AN CHLÁIR LEICTREONAIGH NÓ NA SUÍOMHANNA TÉAMACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL A CHEADÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO GCUIRFEAR CHUN FEIDHME DHÁ SHAOTHARLANN SHOGHLUAISTE A BHFUIL GLÉASANNA TÁIBLÉID ACU. BEIDH AN DÁ SHAOTHARLANN Á N-ÚSÁID AG DALTAÍ RANGA NACH BHFUIL ROCHTAIN ACU AR AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN, AR CHÚISEANNA IN AGHAIDH NA HUAIRE, AGUS LIGFIDH SIAD DÓIBH ÁBHAR DIGITEACH A THÁIRGEADH IN RANG 2.0. CHOMH MAITH LEIS SIN, BEIDH TRIÚR TUISMITHEOIRÍ NEAMHSCOILE IN ANN TRÍ ÁIS A BHAINT AMACH I LEABHARLANN CHUN ÁBHAR DIGITEACH AR NÓS AN CHLÁIR LEICTREONAIGH NÓ NA SUÍOMHANNA TÉAMACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL A CHEADÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO GCUIRFEAR CHUN FEIDHME DHÁ SHAOTHARLANN SHOGHLUAISTE A BHFUIL GLÉASANNA TÁIBLÉID ACU. BEIDH AN DÁ SHAOTHARLANN Á N-ÚSÁID AG DALTAÍ RANGA NACH BHFUIL ROCHTAIN ACU AR AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN, AR CHÚISEANNA IN AGHAIDH NA HUAIRE, AGUS LIGFIDH SIAD DÓIBH ÁBHAR DIGITEACH A THÁIRGEADH IN RANG 2.0. CHOMH MAITH LEIS SIN, BEIDH TRIÚR TUISMITHEOIRÍ NEAMHSCOILE IN ANN TRÍ ÁIS A BHAINT AMACH I LEABHARLANN CHUN ÁBHAR DIGITEACH AR NÓS AN CHLÁIR LEICTREONAIGH NÓ NA SUÍOMHANNA TÉAMACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL A CHEADÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ENLIGT PROJEKTET SKA TVÅ MOBILA LABORATORIER MED SURFPLATTOR GENOMFÖRAS. BÅDA LABORATORIERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS AV KLASSSTUDENTER SOM AV TIMSKÄL INTE HAR TILLGÅNG TILL MULTIMEDIELABORATORIET OCH LÅTER DEM PRODUCERA DIGITALT MATERIAL I KLASS 2.0. DESSUTOM KOMMER TRE FÖRÄLDRAR SOM INTE ÄR SKOLBARN ATT KUNNA TRÄFFA TRE LOKALER I ETT BIBLIOTEK FÖR ATT KONSULTERA DIGITALT MATERIAL, T.EX. DET ELEKTRONISKA REGISTRET ELLER DE TEMATISKA WEBBPLATSER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ENLIGT PROJEKTET SKA TVÅ MOBILA LABORATORIER MED SURFPLATTOR GENOMFÖRAS. BÅDA LABORATORIERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS AV KLASSSTUDENTER SOM AV TIMSKÄL INTE HAR TILLGÅNG TILL MULTIMEDIELABORATORIET OCH LÅTER DEM PRODUCERA DIGITALT MATERIAL I KLASS 2.0. DESSUTOM KOMMER TRE FÖRÄLDRAR SOM INTE ÄR SKOLBARN ATT KUNNA TRÄFFA TRE LOKALER I ETT BIBLIOTEK FÖR ATT KONSULTERA DIGITALT MATERIAL, T.EX. DET ELEKTRONISKA REGISTRET ELLER DE TEMATISKA WEBBPLATSER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ENLIGT PROJEKTET SKA TVÅ MOBILA LABORATORIER MED SURFPLATTOR GENOMFÖRAS. BÅDA LABORATORIERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS AV KLASSSTUDENTER SOM AV TIMSKÄL INTE HAR TILLGÅNG TILL MULTIMEDIELABORATORIET OCH LÅTER DEM PRODUCERA DIGITALT MATERIAL I KLASS 2.0. DESSUTOM KOMMER TRE FÖRÄLDRAR SOM INTE ÄR SKOLBARN ATT KUNNA TRÄFFA TRE LOKALER I ETT BIBLIOTEK FÖR ATT KONSULTERA DIGITALT MATERIAL, T.EX. DET ELEKTRONISKA REGISTRET ELLER DE TEMATISKA WEBBPLATSER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE TAHVELARVUTITEGA MOBIILSE LABORI RAKENDAMINE. MÕLEMAT LABORIT KASUTAVAD KLASSI ÜLIÕPILASED, KELLEL EI OLE TUNNIAJALISTEL PÕHJUSTEL JUURDEPÄÄSU MULTIMEEDIALABORILE JA MIS VÕIMALDAVAD NEIL TOOTA KLASSI 2.0 DIGITAALSET MATERJALI. LISAKS SAAVAD KOLM KOOLIVÄLIST VANEMAT KOHTUDA RAAMATUKOGUS KOLME VAHENDIGA, ET TUTVUDA DIGITAALSETE MATERJALIDEGA, NAGU ELEKTROONILINE REGISTER VÕI KOOLI PAKUTUD TEMAATILISED OBJEKTID. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE TAHVELARVUTITEGA MOBIILSE LABORI RAKENDAMINE. MÕLEMAT LABORIT KASUTAVAD KLASSI ÜLIÕPILASED, KELLEL EI OLE TUNNIAJALISTEL PÕHJUSTEL JUURDEPÄÄSU MULTIMEEDIALABORILE JA MIS VÕIMALDAVAD NEIL TOOTA KLASSI 2.0 DIGITAALSET MATERJALI. LISAKS SAAVAD KOLM KOOLIVÄLIST VANEMAT KOHTUDA RAAMATUKOGUS KOLME VAHENDIGA, ET TUTVUDA DIGITAALSETE MATERJALIDEGA, NAGU ELEKTROONILINE REGISTER VÕI KOOLI PAKUTUD TEMAATILISED OBJEKTID. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE TAHVELARVUTITEGA MOBIILSE LABORI RAKENDAMINE. MÕLEMAT LABORIT KASUTAVAD KLASSI ÜLIÕPILASED, KELLEL EI OLE TUNNIAJALISTEL PÕHJUSTEL JUURDEPÄÄSU MULTIMEEDIALABORILE JA MIS VÕIMALDAVAD NEIL TOOTA KLASSI 2.0 DIGITAALSET MATERJALI. LISAKS SAAVAD KOLM KOOLIVÄLIST VANEMAT KOHTUDA RAAMATUKOGUS KOLME VAHENDIGA, ET TUTVUDA DIGITAALSETE MATERJALIDEGA, NAGU ELEKTROONILINE REGISTER VÕI KOOLI PAKUTUD TEMAATILISED OBJEKTID. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Padua / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PADOVA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PADOVA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,996.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,996.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,998.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,998.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q1890301 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPLEMENTATION OF TWO MOBILE WORKSHOPS 3 |
Project Q1890301 in Italy |
Statements
10,998.0 Euro
0 references
21,996.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 April 2016
0 references
14 February 2017
0 references
14 February 2017
0 references
I.I.S. L.DA VINCI-PADOVA
0 references
45°24'27.79"N, 11°52'24.42"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI DUE LABORATORI MOBILI CON TABLET. QUESTI DUE LABORATORI VERRANNO UTILIZZATI DAGLI STUDENTI DELLE CLASSI CHE PER MOTIVI DI ORARIO NON POSSONO ACCEDERE AL LABORATORIO MULTIMEDIALE E PERMETTER LORO DI POTER PRODURRE MATERIALE DIGITALE IN CLASSE TRASFORMANDOLE MOMENTANEAMENTE IN CLASSI 2.0. INOLTRE PER VENIRE INCONTRO ALLUTENZA EXTRA SCOLASTICA GENITORI SARANNO REALIZZATE TRE POSTAZIONI IN BIBLIOTECA PER LA CONSULTAZIONE DI MATERIALE DIGITALE COME IL REGISTRO ELETTRONICO O SITI TEMATICI PROPOSTI DALLA SCUOLA. (Italian)
0 references
THE PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF TWO MOBILE LABORATORIES WITH TABLET DEVICES. BOTH LABORATORIES WILL BE USED BY CLASS STUDENTS WHO, FOR HOURLY REASONS, DO NOT HAVE ACCESS TO THE MULTIMEDIA LABORATORY AND ALLOW THEM TO PRODUCE DIGITAL MATERIAL IN CLASS 2.0. IN ADDITION, THREE NON-SCHOOL PARENTS WILL BE ABLE TO MEET THREE FACILITIES IN A LIBRARY FOR CONSULTING DIGITAL MATERIAL SUCH AS THE ELECTRONIC REGISTER OR THE THEMATIC SITES PROPOSED BY THE SCHOOL. (English)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX LABORATOIRES MOBILES AVEC TABLETTES. CES DEUX ATELIERS SERONT UTILISÉS PAR DES ÉLÈVES QUI N’AURONT PAS ACCÈS AU LABORATOIRE MULTIMÉDIA POUR DES RAISONS DE TEMPS ET QUI LEUR PERMETTRONT DE PRODUIRE DU MATÉRIEL NUMÉRIQUE EN CLASSE ET DE LES TRANSFORMER TEMPORAIREMENT EN CLASSES 2.0. EN OUTRE, POUR RENCONTRER L’ÉCOLE SUPPLÉMENTAIRE ALLUTENCE PARENTS SERONT MIS EN PLACE TROIS POSTES DE TRAVAIL DANS LA BIBLIOTHÈQUE POUR LA CONSULTATION DE MATÉRIEL NUMÉRIQUE TELS QUE LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE OU DES SITES THÉMATIQUES PROPOSÉS PAR L’ÉCOLE. (French)
11 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MOBIELE LABORATORIA MET TABLETTEN. DEZE TWEE WORKSHOPS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT DOOR KLASSTUDENTEN DIE OM TIJDSREDENEN GEEN TOEGANG HEBBEN TOT HET MULTIMEDIALAB EN HEN IN STAAT STELLEN DIGITAAL MATERIAAL IN EEN KLASLOKAAL TE PRODUCEREN EN ZE TIJDELIJK OM TE ZETTEN IN KLASSEN 2.0. DAARNAAST ZULLEN ER DRIE WERKPLEKKEN IN DE BIBLIOTHEEK WORDEN OPGEZET VOOR HET RAADPLEGEN VAN DIGITAAL MATERIAAL, ZOALS HET ELEKTRONISCHE REGISTER OF THEMATISCHE SITES DIE DOOR DE SCHOOL WORDEN VOORGESTELD. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG ZWEIER MOBILER LABORS MIT TABLETS. DIESE BEIDEN WORKSHOPS WERDEN VON KLASSENSTUDENTEN GENUTZT, DIE AUS ZEITGRÜNDEN NICHT AUF DAS MULTIMEDIA-LABOR ZUGREIFEN KÖNNEN UND ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DIGITALES MATERIAL IN EIN KLASSENZIMMER ZU PRODUZIEREN UND VORÜBERGEHEND IN KLASSEN 2.0 UMZUWANDELN. DARÜBER HINAUS WERDEN FÜR DIE TEILNAHME AN ZUSÄTZLICHEN SCHULEN DREI ARBEITSPLÄTZE IN DER BIBLIOTHEK EINGERICHTET, UM DIGITALES MATERIAL WIE DAS VON DER SCHULE VORGESCHLAGENE ELEKTRONISCHE REGISTER ODER THEMATISCHE STÄTTEN ZU KONSULTIEREN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS LABORATORIOS MÓVILES CON TABLETAS. ESTOS DOS TALLERES SERÁN UTILIZADOS POR ESTUDIANTES DE CLASE QUE NO PUEDAN ACCEDER AL LABORATORIO MULTIMEDIA POR RAZONES DE TIEMPO Y LES PERMITAN PRODUCIR MATERIAL DIGITAL EN UN AULA Y TRANSFORMARLOS TEMPORALMENTE EN CLASES 2.0. ADEMÁS, PARA REUNIRSE CON LOS PADRES DE OTROS COLEGIOS SE INSTALARÁN TRES ESTACIONES DE TRABAJO EN LA BIBLIOTECA PARA LA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO EL REGISTRO ELECTRÓNICO O LOS SITIOS TEMÁTICOS PROPUESTOS POR LA ESCUELA. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER IMPLEMENTERING AF TO MOBILE LABORATORIER MED TABLETUDSTYR. BEGGE LABORATORIER VIL BLIVE BRUGT AF KLASSESTUDERENDE, SOM AF TIMEMÆSSIGE ÅRSAGER IKKE HAR ADGANG TIL MULTIMEDIELABORATORIET OG GIVER DEM MULIGHED FOR AT PRODUCERE DIGITALT MATERIALE I KLASSE 2.0. DERUDOVER VIL TRE FORÆLDRE UDEN FOR SKOLEN KUNNE MØDES MED TRE FACILITETER I ET BIBLIOTEK TIL AT KONSULTERE DIGITALT MATERIALE, F.EKS. DET ELEKTRONISKE REGISTER ELLER DE TEMATISKE STEDER, SOM SKOLEN HAR FORESLÅET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΆΞΗΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΓΙΑ ΩΡΙΑΊΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ, ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 2.0. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΡΕΙΣ ΓΟΝΕΊΣ ΕΚΤΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΟΥΝ ΤΡΕΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΥΛΙΚΌ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ Ή ΟΙ ΘΕΜΑΤΙΚΟΊ ΙΣΤΌΤΟΠΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVAJU MOBILNIH LABORATORIJA S TABLET UREĐAJIMA. OBA LABORATORIJA KORISTIT ĆE UČENICI RAZREDA KOJI ZBOG SATI NEMAJU PRISTUP MULTIMEDIJALNOM LABORATORIJU I OMOGUĆUJU IM PROIZVODNJU DIGITALNOG MATERIJALA IZ RAZREDA 2.0. OSIM TOGA, TRI RODITELJA IZVAN ŠKOLE MOĆI ĆE UPOZNATI TRI OBJEKTA U KNJIŽNICI ZA SAVJETOVANJE S DIGITALNIM MATERIJALIMA KAO ŠTO SU ELEKTRONIČKI REGISTAR ILI TEMATSKE STRANICE KOJE PREDLAŽE ŠKOLA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL PREVEDE IMPLEMENTAREA A DOUĂ LABORATOARE MOBILE CU TABLETE. AMBELE LABORATOARE VOR FI UTILIZATE DE STUDENȚII DE CLASĂ CARE, DIN MOTIVE ORARE, NU AU ACCES LA LABORATORUL MULTIMEDIA ȘI LE PERMIT SĂ PRODUCĂ MATERIALE DIGITALE ÎN CLASA 2.0. ÎN PLUS, TREI PĂRINȚI DIN AFARA ȘCOLII VOR PUTEA ÎNTÂLNI TREI INSTITUȚII ÎNTR-O BIBLIOTECĂ PENTRU CONSULTAREA MATERIALELOR DIGITALE, CUM AR FI REGISTRUL ELECTRONIC SAU SITURILE TEMATICE PROPUSE DE ȘCOALĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ ZAVEDENIE DVOCH MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ S TABLETOVÝMI ZARIADENIAMI. OBE LABORATÓRIÁ BUDÚ POUŽÍVAŤ ŠTUDENTI TRIED, KTORÍ Z HODINOVÝCH DÔVODOV NEMAJÚ PRÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA A UMOŽŇUJÚ IM VYRÁBAŤ DIGITÁLNY MATERIÁL V TRIEDE 2.0. OKREM TOHO SA TRAJA NEŠKOLSKÍ RODIČIA BUDÚ MÔCŤ STRETNÚŤ S TROMI ZARIADENIAMI V KNIŽNICI NA NAHLIADNUTIE DO DIGITÁLNEHO MATERIÁLU, AKO JE ELEKTRONICKÝ REGISTER ALEBO TEMATICKÉ LOKALITY NAVRHNUTÉ ŠKOLOU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ LABORATORJI MOBBLI B’APPARATI TABLET. IŻ-ŻEWĠ LABORATORJI SE JINTUŻAW MINN STUDENTI TAL-KLASSI LI, GĦAL RAĠUNIJIET TA’ KULL SIEGĦA, M’GĦANDHOMX AĊĊESS GĦAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI U JIPPERMETTULHOM JIPPRODUĊU MATERJAL DIĠITALI FIL-KLASSI 2.0. BARRA MINN HEKK, TLIET ĠENITURI MHUX SKOLASTIĊI SE JKUNU JISTGĦU JILTAQGĦU MA’ TLIET FAĊILITAJIET F’LIBRERIJA BIEX JIKKONSULTAW MATERJAL DIĠITALI BĦAR-REĠISTRU ELETTRONIKU JEW IS-SITI TEMATIĊI PROPOSTI MILL-ISKOLA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO DE DOIS LABORATÓRIOS MÓVEIS COM TABLETES. AMBOS OS LABORATÓRIOS SERÃO UTILIZADOS POR ESTUDANTES DE MALTA QUE, POR MOTIVOS HORÁRIOS, NÃO TÊM ACESSO AO LABORATÓRIO MULTIMÍDIA E LHES PERMITEM PRODUZIR MATERIAL DIGITAL NA CLASSE 2.0. ALÉM DISSO, TRÊS PAIS NÃO ESCOLARES PODERÃO REUNIR TRÊS INSTALAÇÕES NUMA BIBLIOTECA PARA CONSULTA DE MATERIAL DIGITAL, COMO O REGISTO ELETRÓNICO OU OS SÍTIOS TEMÁTICOS PROPOSTOS PELA ESCOLA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI LIIKKUVAA LABORATORIOTA, JOISSA ON TABLETTILAITTEET. MOLEMPIA LABORATORIOITA KÄYTTÄVÄT LUOKKAOPISKELIJAT, JOILLA EI TUNTISYISTÄ OLE PÄÄSYÄ MULTIMEDIALABORATORIOON JA JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUOTTAA DIGITAALISTA MATERIAALIA LUOKASSA 2.0. LISÄKSI KOLME MUUTA KUIN KOULUVANHEMPAA VOI TAVATA KIRJASTOSSA KOLME DIGITAALISTA AINEISTOA, KUTEN SÄHKÖISTÄ REKISTERIÄ TAI KOULUN EHDOTTAMIA TEMAATTISIA SIVUSTOJA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE WDROŻENIE DWÓCH MOBILNYCH LABORATORIÓW WYPOSAŻONYCH W TABLETY. OBA LABORATORIA BĘDĄ WYKORZYSTYWANE PRZEZ UCZNIÓW KLASY, KTÓRZY ZE WZGLĘDÓW GODZINOWYCH NIE MAJĄ DOSTĘPU DO LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO I UMOŻLIWIAJĄ IM PRODUKCJĘ MATERIAŁÓW CYFROWYCH W KLASIE 2.0. PONADTO TRZEJ RODZICE SPOZA SZKOŁY BĘDĄ MOGLI SPOTKAĆ SIĘ Z TRZEMA UDOGODNIENIAMI W BIBLIOTECE W CELU ZAPOZNANIA SIĘ Z MATERIAŁAMI CYFROWYMI, TAKIMI JAK REJESTR ELEKTRONICZNY LUB STRONY TEMATYCZNE ZAPROPONOWANE PRZEZ SZKOŁĘ. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH MOBILNIH LABORATORIJEV S TABLIČNIMI NAPRAVAMI. OBA LABORATORIJA BODO UPORABLJALI UČENCI RAZREDA, KI IZ URNIH RAZLOGOV NIMAJO DOSTOPA DO MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA IN JIM OMOGOČAJO IZDELAVO DIGITALNEGA GRADIVA V RAZREDU 2.0. POLEG TEGA SE BODO LAHKO TRIJE NEŠOLSKI STARŠI SREČALI S TREMI PROSTORI V KNJIŽNICI ZA VPOGLED V DIGITALNO GRADIVO, KOT SO ELEKTRONSKI REGISTER ALI TEMATSKE LOKACIJE, KI JIH PREDLAGA ŠOLA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ DVOU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ S TABLETOVÝMI ZAŘÍZENÍMI. OBĚ LABORATOŘE BUDOU POUŽÍVAT STUDENTI TŘÍD, KTEŘÍ Z HODINOVÝCH DŮVODŮ NEMAJÍ PŘÍSTUP DO MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE A UMOŽŇUJÍ JIM VYRÁBĚT DIGITÁLNÍ MATERIÁL VE TŘÍDĚ 2.0. KROMĚ TOHO SE TŘI NEŠKOLNÍ RODIČE BUDOU MOCI SETKAT SE TŘEMI ZAŘÍZENÍMI V KNIHOVNĚ PRO NAHLÍŽENÍ DO DIGITÁLNÍHO MATERIÁLU, JAKO JE ELEKTRONICKÝ REJSTŘÍK NEBO TEMATICKÉ STRÁNKY NAVRŽENÉ ŠKOLOU. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DVI MOBILIAS LABORATORIJAS SU PLANŠETINIAIS PRIETAISAIS. ABI LABORATORIJOS BUS NAUDOJAMOS KLASĖS STUDENTAMS, KURIE DĖL VALANDINIŲ PRIEŽASČIŲ NETURI PRIEIGOS PRIE DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR LEIDŽIA JIEMS GAMINTI 2.0 KLASĖS SKAITMENINĘ MEDŽIAGĄ. BE TO, TRYS NEMOKYKLINIAI TĖVAI GALĖS SUSITIKTI SU TRIMIS BIBLIOTEKOJE ESANČIAIS ĮRENGINIAIS, SKIRTAIS SUSIPAŽINTI SU SKAITMENINE MEDŽIAGA, PAVYZDŽIUI, ELEKTRONINIU REGISTRU ARBA MOKYKLOS SIŪLOMOMIS TEMINĖMIS SVETAINĖMIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS IEVIEST DIVAS MOBILĀS LABORATORIJAS AR PLANŠETDATORIEM. ABAS LABORATORIJAS IZMANTOS KLASES STUDENTI, KURIEM STUNDAS LAIKĀ NAV PIEKĻUVES MULTIMEDIJU LABORATORIJAI UN KURI ĻAUJ RAŽOT DIGITĀLO MATERIĀLU 2.0. KLASĒ. TURKLĀT TRĪS VECĀKI, KAS NAV SKOLAS VECĀKI, VARĒS TIKTIES AR TRIM TELPĀM BIBLIOTĒKĀ, LAI IEPAZĪTOS AR DIGITĀLO MATERIĀLU, PIEMĒRAM, ELEKTRONISKO REĢISTRU VAI SKOLAS IEROSINĀTAJĀM TEMATISKAJĀM VIETNĒM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ДВЕ МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ С ТАБЛЕТНИ УСТРОЙСТВА. И ДВЕТЕ ЛАБОРАТОРИИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАС, КОИТО ПО ПОЧАСОВИ ПРИЧИНИ НЯМАТ ДОСТЪП ДО МУЛТИМЕДИЙНАТА ЛАБОРАТОРИЯ И ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ПРОИЗВЕЖДАТ ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ ОТ КЛАС 2.0. ОСВЕН ТОВА ТРИМА РОДИТЕЛИ, КОИТО НЕ ПОСЕЩАВАТ УЧИЛИЩЕ, ЩЕ МОГАТ ДА СЕ СРЕЩНАТ С ТРИ ОБЕКТА В БИБЛИОТЕКА ЗА СПРАВКА С ЦИФРОВИ МАТЕРИАЛИ КАТО ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР ИЛИ ТЕМАТИЧНИТЕ ОБЕКТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉT, TÁBLAGÉPPEL ELLÁTOTT MOBIL LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. MINDKÉT LABORATÓRIUMOT OLYAN OSZTÁLYHALLGATÓK FOGJÁK HASZNÁLNI, AKIK ÓRÁNKÉNTI OKOKBÓL NEM FÉRNEK HOZZÁ A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMHOZ, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY DIGITÁLIS ANYAGOT KÉSZÍTSENEK A 2.0 OSZTÁLYBAN. EZEN TÚLMENŐEN HÁROM NEM ISKOLÁS SZÜLŐ TALÁLKOZHAT EGY KÖNYVTÁRBAN HÁROM OLYAN LÉTESÍTMÉNYREL, AHOL DIGITÁLIS ANYAGOKAT LEHET TANULMÁNYOZNI, PÉLDÁUL AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁST VAGY AZ ISKOLA ÁLTAL JAVASOLT TEMATIKUS HELYSZÍNEKET. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
FORÁILTEAR SA TIONSCADAL GO GCUIRFEAR CHUN FEIDHME DHÁ SHAOTHARLANN SHOGHLUAISTE A BHFUIL GLÉASANNA TÁIBLÉID ACU. BEIDH AN DÁ SHAOTHARLANN Á N-ÚSÁID AG DALTAÍ RANGA NACH BHFUIL ROCHTAIN ACU AR AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN, AR CHÚISEANNA IN AGHAIDH NA HUAIRE, AGUS LIGFIDH SIAD DÓIBH ÁBHAR DIGITEACH A THÁIRGEADH IN RANG 2.0. CHOMH MAITH LEIS SIN, BEIDH TRIÚR TUISMITHEOIRÍ NEAMHSCOILE IN ANN TRÍ ÁIS A BHAINT AMACH I LEABHARLANN CHUN ÁBHAR DIGITEACH AR NÓS AN CHLÁIR LEICTREONAIGH NÓ NA SUÍOMHANNA TÉAMACHA ATÁ MOLTA AG AN SCOIL A CHEADÚ. (Irish)
3 July 2022
0 references
ENLIGT PROJEKTET SKA TVÅ MOBILA LABORATORIER MED SURFPLATTOR GENOMFÖRAS. BÅDA LABORATORIERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS AV KLASSSTUDENTER SOM AV TIMSKÄL INTE HAR TILLGÅNG TILL MULTIMEDIELABORATORIET OCH LÅTER DEM PRODUCERA DIGITALT MATERIAL I KLASS 2.0. DESSUTOM KOMMER TRE FÖRÄLDRAR SOM INTE ÄR SKOLBARN ATT KUNNA TRÄFFA TRE LOKALER I ETT BIBLIOTEK FÖR ATT KONSULTERA DIGITALT MATERIAL, T.EX. DET ELEKTRONISKA REGISTRET ELLER DE TEMATISKA WEBBPLATSER SOM FÖRESLÅS AV SKOLAN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE TAHVELARVUTITEGA MOBIILSE LABORI RAKENDAMINE. MÕLEMAT LABORIT KASUTAVAD KLASSI ÜLIÕPILASED, KELLEL EI OLE TUNNIAJALISTEL PÕHJUSTEL JUURDEPÄÄSU MULTIMEEDIALABORILE JA MIS VÕIMALDAVAD NEIL TOOTA KLASSI 2.0 DIGITAALSET MATERJALI. LISAKS SAAVAD KOLM KOOLIVÄLIST VANEMAT KOHTUDA RAAMATUKOGUS KOLME VAHENDIGA, ET TUTVUDA DIGITAALSETE MATERJALIDEGA, NAGU ELEKTROONILINE REGISTER VÕI KOOLI PAKUTUD TEMAATILISED OBJEKTID. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PADOVA
0 references
Identifiers
H96J16000460007
0 references