WALK YOUR LIFE (Q408549): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WALK YOUR LIFE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MARCHEZ VOTRE VIE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GEHEN SIE IHR LEBEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LOOP JE LEVEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CAMINA TU VIDA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GÅ DIT LIV | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΕΡΠΑΤΉΣΤΕ ΤΗ ΖΩΉ ΣΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROŠEĆITE SVOJIM ŽIVOTOM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PLIMBAȚI-VĂ VIAȚA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KRÁČAJ SVOJÍM ŽIVOTOM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
WALK ĦAJTEK | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CAMINHE SUA VIDA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KÄVELE ELÄMÄÄSI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROWADŹ SWOJE ŻYCIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
HODI SVOJE ŽIVLJENJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROCHÁZKA SVÝM ŽIVOTEM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PASIVAIKŠČIOK SAVO GYVENIMU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PASAKI SAVU DZĪVI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗХОДЕТЕ СЕ В ЖИВОТА СИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉLD AZ ÉLETED! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SIÚL DO SHAOL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GÅ DITT LIV | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KÕNNI OMA ELUGA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q408549 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q408549 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q408549 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q408549 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q408549 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q408549 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q408549 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q408549 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q408549 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q408549 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q408549 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q408549 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q408549 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q408549 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q408549 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q408549 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q408549 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q408549 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q408549 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q408549 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q408549 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q408549 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q408549 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q408549 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: FOR YEARS, OUR INSTITUTION HAS BEEN PURSUING AN ORIENTATION ON ITS OWN STUDENTS IN THE SECOND AND THIRD CLASSES OF SECONDARY SCHOOL CLASSES WITH THE UPPER INSTITUTIONS OF THE TERRITORY. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO INVOLVE PUPILS FROM THEIR ENTRY INTO THE SECONDARY GRADE, WITH A VIEW TO PROMOTING THE REDISCOVERY OF JOBS LINKED TO THE PROFESSIONAL CATCHMENT AREA OF THE CATCHMENT AREA, OVERCOMING GENDER STEREOTYPES BY ENSURING EQUAL OPPORTUNITIES FOR INDIVIDUALS TO CHOOSE A DIFFERENT HEALTH RELIGION AND INVOLVING THE PARENTS IN THE PROCESS OF INCREASING THE APTITUDE AND CONSTRUCTION OF THEIR LIFE PLANS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR YEARS AN ORIENTATION ACTION ON ITS STUDENTS IN THE SECOND AND THIRD GRADES OF THE SECONDARY LEVEL IN THE NETWORK WITH THE HIGHER SCHOOLS OF THE TERRITORY. THIS PROJECT AIMS TO INVOLVE PUPILS FROM THEIR ENTRY INTO THE SECONDARY LEVEL, AIMING AT ENHANCING THE REDISCOVERY OF PROFESSIONS LINKED TO THE PROFESSIONAL REALITY OF THE CATCHMENT AREA, OVERCOMING GENDER STEREOTYPES, GUARANTEEING EQUAL OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT SUBJECTS FOR ETHNIC RELIGIOUS HEALTH AND INVOLVING PARENTS IN THIS PROCESS OF GROWTH OF PERSONAL APTITUDE AWARENESS AND THE CONSTRUCTION OF THEIR OWN LIFE PROJECT. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR YEARS AN ORIENTATION ACTION ON ITS STUDENTS IN THE SECOND AND THIRD GRADES OF THE SECONDARY LEVEL IN THE NETWORK WITH THE HIGHER SCHOOLS OF THE TERRITORY. THIS PROJECT AIMS TO INVOLVE PUPILS FROM THEIR ENTRY INTO THE SECONDARY LEVEL, AIMING AT ENHANCING THE REDISCOVERY OF PROFESSIONS LINKED TO THE PROFESSIONAL REALITY OF THE CATCHMENT AREA, OVERCOMING GENDER STEREOTYPES, GUARANTEEING EQUAL OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT SUBJECTS FOR ETHNIC RELIGIOUS HEALTH AND INVOLVING PARENTS IN THIS PROCESS OF GROWTH OF PERSONAL APTITUDE AWARENESS AND THE CONSTRUCTION OF THEIR OWN LIFE PROJECT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR YEARS AN ORIENTATION ACTION ON ITS STUDENTS IN THE SECOND AND THIRD GRADES OF THE SECONDARY LEVEL IN THE NETWORK WITH THE HIGHER SCHOOLS OF THE TERRITORY. THIS PROJECT AIMS TO INVOLVE PUPILS FROM THEIR ENTRY INTO THE SECONDARY LEVEL, AIMING AT ENHANCING THE REDISCOVERY OF PROFESSIONS LINKED TO THE PROFESSIONAL REALITY OF THE CATCHMENT AREA, OVERCOMING GENDER STEREOTYPES, GUARANTEEING EQUAL OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT SUBJECTS FOR ETHNIC RELIGIOUS HEALTH AND INVOLVING PARENTS IN THIS PROCESS OF GROWTH OF PERSONAL APTITUDE AWARENESS AND THE CONSTRUCTION OF THEIR OWN LIFE PROJECT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS DES ANNÉES UNE ACTION D’ORIENTATION SUR SES ÉTUDIANTS DANS LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DU SECONDAIRE EN RÉSEAU AVEC LES INSTITUTS SUPÉRIEURS DU TERRITOIRE. CE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DÈS LEUR ENTRÉE DANS LE SECONDAIRE AFIN D’AMÉLIORER LA REDÉCOUVERTE DES PROFESSIONS LIÉES À LA RÉALITÉ PROFESSIONNELLE DE LA ZONE D’ATTRACTION EN SUPPRIMANT LES STÉRÉOTYPES SEXISTES GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LES DIFFÉRENTES MATIÈRES POUR LA RELIGION ETHNIQUE SANITAIRE ET EN ASSOCIANT LES PARENTS À CE PROCESSUS DE SENSIBILISATION AUX APTITUDES PERSONNELLES ET À LA CONSTRUCTION DE LEUR PROPRE PROJET DE VIE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS DES ANNÉES UNE ACTION D’ORIENTATION SUR SES ÉTUDIANTS DANS LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DU SECONDAIRE EN RÉSEAU AVEC LES INSTITUTS SUPÉRIEURS DU TERRITOIRE. CE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DÈS LEUR ENTRÉE DANS LE SECONDAIRE AFIN D’AMÉLIORER LA REDÉCOUVERTE DES PROFESSIONS LIÉES À LA RÉALITÉ PROFESSIONNELLE DE LA ZONE D’ATTRACTION EN SUPPRIMANT LES STÉRÉOTYPES SEXISTES GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LES DIFFÉRENTES MATIÈRES POUR LA RELIGION ETHNIQUE SANITAIRE ET EN ASSOCIANT LES PARENTS À CE PROCESSUS DE SENSIBILISATION AUX APTITUDES PERSONNELLES ET À LA CONSTRUCTION DE LEUR PROPRE PROJET DE VIE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS DES ANNÉES UNE ACTION D’ORIENTATION SUR SES ÉTUDIANTS DANS LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DU SECONDAIRE EN RÉSEAU AVEC LES INSTITUTS SUPÉRIEURS DU TERRITOIRE. CE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DÈS LEUR ENTRÉE DANS LE SECONDAIRE AFIN D’AMÉLIORER LA REDÉCOUVERTE DES PROFESSIONS LIÉES À LA RÉALITÉ PROFESSIONNELLE DE LA ZONE D’ATTRACTION EN SUPPRIMANT LES STÉRÉOTYPES SEXISTES GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LES DIFFÉRENTES MATIÈRES POUR LA RELIGION ETHNIQUE SANITAIRE ET EN ASSOCIANT LES PARENTS À CE PROCESSUS DE SENSIBILISATION AUX APTITUDES PERSONNELLES ET À LA CONSTRUCTION DE LEUR PROPRE PROJET DE VIE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSER INSTITUT VERFOLGT SEIT JAHREN EINE LEITAKTION FÜR SEINE STUDENTEN IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE IN NETZWERKEN MIT DEN HÖHEREN INSTITUTEN DES TERRITORIUMS. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLER VON IHREM EINTRITT IN DIE SEKUNDARSTUFE EINZUBEZIEHEN, UM DIE WIEDERENTDECKUNG DER BERUFE IM ZUSAMMENHANG MIT DER BERUFLICHEN REALITÄT DES EINZUGSGEBIETS ZU VERBESSERN, INDEM GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ÜBERWUNDEN WERDEN, DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR VERSCHIEDENE FÄCHER DER ETHNISCHEN RELIGION IM GESUNDHEITSBEREICH GEWÄHRLEISTEN UND ELTERN IN DIESEN PROZESS DES WACHSENDEN PERSÖNLICHEN EIGNUNGSBEWUSSTSEINS UND DES AUFBAUS IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS EINBEZIEHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT VERFOLGT SEIT JAHREN EINE LEITAKTION FÜR SEINE STUDENTEN IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE IN NETZWERKEN MIT DEN HÖHEREN INSTITUTEN DES TERRITORIUMS. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLER VON IHREM EINTRITT IN DIE SEKUNDARSTUFE EINZUBEZIEHEN, UM DIE WIEDERENTDECKUNG DER BERUFE IM ZUSAMMENHANG MIT DER BERUFLICHEN REALITÄT DES EINZUGSGEBIETS ZU VERBESSERN, INDEM GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ÜBERWUNDEN WERDEN, DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR VERSCHIEDENE FÄCHER DER ETHNISCHEN RELIGION IM GESUNDHEITSBEREICH GEWÄHRLEISTEN UND ELTERN IN DIESEN PROZESS DES WACHSENDEN PERSÖNLICHEN EIGNUNGSBEWUSSTSEINS UND DES AUFBAUS IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS EINBEZIEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER INSTITUT VERFOLGT SEIT JAHREN EINE LEITAKTION FÜR SEINE STUDENTEN IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE IN NETZWERKEN MIT DEN HÖHEREN INSTITUTEN DES TERRITORIUMS. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLER VON IHREM EINTRITT IN DIE SEKUNDARSTUFE EINZUBEZIEHEN, UM DIE WIEDERENTDECKUNG DER BERUFE IM ZUSAMMENHANG MIT DER BERUFLICHEN REALITÄT DES EINZUGSGEBIETS ZU VERBESSERN, INDEM GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ÜBERWUNDEN WERDEN, DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR VERSCHIEDENE FÄCHER DER ETHNISCHEN RELIGION IM GESUNDHEITSBEREICH GEWÄHRLEISTEN UND ELTERN IN DIESEN PROZESS DES WACHSENDEN PERSÖNLICHEN EIGNUNGSBEWUSSTSEINS UND DES AUFBAUS IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS EINBEZIEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONS INSTITUUT STREEFT AL JAREN NAAR EEN STURENDE ACTIE OP ZIJN STUDENTEN IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN HET SECUNDAIR NIVEAU IN NETWERKEN MET DE HOGERE INSTITUTEN VAN HET GRONDGEBIED. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEERLINGEN VANAF HUN TOETREDING TOT HET SECUNDAIRE NIVEAU TE BETREKKEN BIJ DE HERONTDEKKING VAN DE BEROEPEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE PROFESSIONELE REALITEIT VAN HET VERZORGINGSGEBIED DOOR GENDERSTEREOTYPEN TE OVERWINNEN DIE GELIJKE KANSEN VOOR VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VOOR ETNISCHE GEZONDHEIDSZORG GARANDEREN EN OUDERS BETREKKEN BIJ DIT PROCES VAN GROEIEND BEWUSTZIJN OVER PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN DE OPBOUW VAN HUN EIGEN LEVENSPROJECT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT STREEFT AL JAREN NAAR EEN STURENDE ACTIE OP ZIJN STUDENTEN IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN HET SECUNDAIR NIVEAU IN NETWERKEN MET DE HOGERE INSTITUTEN VAN HET GRONDGEBIED. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEERLINGEN VANAF HUN TOETREDING TOT HET SECUNDAIRE NIVEAU TE BETREKKEN BIJ DE HERONTDEKKING VAN DE BEROEPEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE PROFESSIONELE REALITEIT VAN HET VERZORGINGSGEBIED DOOR GENDERSTEREOTYPEN TE OVERWINNEN DIE GELIJKE KANSEN VOOR VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VOOR ETNISCHE GEZONDHEIDSZORG GARANDEREN EN OUDERS BETREKKEN BIJ DIT PROCES VAN GROEIEND BEWUSTZIJN OVER PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN DE OPBOUW VAN HUN EIGEN LEVENSPROJECT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS INSTITUUT STREEFT AL JAREN NAAR EEN STURENDE ACTIE OP ZIJN STUDENTEN IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN HET SECUNDAIR NIVEAU IN NETWERKEN MET DE HOGERE INSTITUTEN VAN HET GRONDGEBIED. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEERLINGEN VANAF HUN TOETREDING TOT HET SECUNDAIRE NIVEAU TE BETREKKEN BIJ DE HERONTDEKKING VAN DE BEROEPEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE PROFESSIONELE REALITEIT VAN HET VERZORGINGSGEBIED DOOR GENDERSTEREOTYPEN TE OVERWINNEN DIE GELIJKE KANSEN VOOR VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VOOR ETNISCHE GEZONDHEIDSZORG GARANDEREN EN OUDERS BETREKKEN BIJ DIT PROCES VAN GROEIEND BEWUSTZIJN OVER PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN DE OPBOUW VAN HUN EIGEN LEVENSPROJECT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRO INSTITUTO VIENE REALIZANDO DESDE HACE AÑOS UNA ACCIÓN ORIENTATIVA SOBRE SUS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS SEGUNDO Y TERCERO DEL NIVEL SECUNDARIO EN REDES CON LOS INSTITUTOS SUPERIORES DEL TERRITORIO. ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LOS ALUMNOS DESDE SU INGRESO AL NIVEL SECUNDARIO CON EL OBJETIVO DE MEJORAR EL REDESCUBRIMIENTO DE LAS PROFESIONES RELACIONADAS CON LA REALIDAD PROFESIONAL DE LA ZONA DE CAPTACIÓN, SUPERANDO LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO QUE GARANTICEN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LOS DIFERENTES SUJETOS DE LA RELIGIÓN ÉTNICA DE SALUD Y HACIENDO PARTICIPAR A LOS PADRES EN ESTE PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN PERSONAL Y EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPIO PROYECTO DE VIDA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO VIENE REALIZANDO DESDE HACE AÑOS UNA ACCIÓN ORIENTATIVA SOBRE SUS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS SEGUNDO Y TERCERO DEL NIVEL SECUNDARIO EN REDES CON LOS INSTITUTOS SUPERIORES DEL TERRITORIO. ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LOS ALUMNOS DESDE SU INGRESO AL NIVEL SECUNDARIO CON EL OBJETIVO DE MEJORAR EL REDESCUBRIMIENTO DE LAS PROFESIONES RELACIONADAS CON LA REALIDAD PROFESIONAL DE LA ZONA DE CAPTACIÓN, SUPERANDO LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO QUE GARANTICEN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LOS DIFERENTES SUJETOS DE LA RELIGIÓN ÉTNICA DE SALUD Y HACIENDO PARTICIPAR A LOS PADRES EN ESTE PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN PERSONAL Y EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPIO PROYECTO DE VIDA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO INSTITUTO VIENE REALIZANDO DESDE HACE AÑOS UNA ACCIÓN ORIENTATIVA SOBRE SUS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS SEGUNDO Y TERCERO DEL NIVEL SECUNDARIO EN REDES CON LOS INSTITUTOS SUPERIORES DEL TERRITORIO. ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LOS ALUMNOS DESDE SU INGRESO AL NIVEL SECUNDARIO CON EL OBJETIVO DE MEJORAR EL REDESCUBRIMIENTO DE LAS PROFESIONES RELACIONADAS CON LA REALIDAD PROFESIONAL DE LA ZONA DE CAPTACIÓN, SUPERANDO LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO QUE GARANTICEN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LOS DIFERENTES SUJETOS DE LA RELIGIÓN ÉTNICA DE SALUD Y HACIENDO PARTICIPAR A LOS PADRES EN ESTE PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN PERSONAL Y EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPIO PROYECTO DE VIDA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES INSTITUT HAR I ÅREVIS FORFULGT EN ORIENTERINGSAKTION PÅ SINE ELEVER I ANDEN OG TREDJE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I NETVÆRKET MED DE HØJERE SKOLER I OMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVER FRA DERES INDTRÆDEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GENOPDAGELSEN AF ERHVERV, DER ER KNYTTET TIL DEN ERHVERVSMÆSSIGE VIRKELIGHED I OPLANDET, OVERVINDE KØNSSTEREOTYPER, SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE FAG FOR ETNISK RELIGIØS SUNDHED OG INDDRAGE FORÆLDRE I DENNE PROCES MED ØGET PERSONLIG EGNETHEDSBEVIDSTHED OG OPFØRELSE AF DERES EGET LIVSPROJEKT. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR I ÅREVIS FORFULGT EN ORIENTERINGSAKTION PÅ SINE ELEVER I ANDEN OG TREDJE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I NETVÆRKET MED DE HØJERE SKOLER I OMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVER FRA DERES INDTRÆDEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GENOPDAGELSEN AF ERHVERV, DER ER KNYTTET TIL DEN ERHVERVSMÆSSIGE VIRKELIGHED I OPLANDET, OVERVINDE KØNSSTEREOTYPER, SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE FAG FOR ETNISK RELIGIØS SUNDHED OG INDDRAGE FORÆLDRE I DENNE PROCES MED ØGET PERSONLIG EGNETHEDSBEVIDSTHED OG OPFØRELSE AF DERES EGET LIVSPROJEKT. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES INSTITUT HAR I ÅREVIS FORFULGT EN ORIENTERINGSAKTION PÅ SINE ELEVER I ANDEN OG TREDJE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I NETVÆRKET MED DE HØJERE SKOLER I OMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVER FRA DERES INDTRÆDEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GENOPDAGELSEN AF ERHVERV, DER ER KNYTTET TIL DEN ERHVERVSMÆSSIGE VIRKELIGHED I OPLANDET, OVERVINDE KØNSSTEREOTYPER, SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE FAG FOR ETNISK RELIGIØS SUNDHED OG INDDRAGE FORÆLDRE I DENNE PROCES MED ØGET PERSONLIG EGNETHEDSBEVIDSTHED OG OPFØRELSE AF DERES EGET LIVSPROJEKT. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΤΑ ΑΝΏΤΕΡΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΏΝΗΣ ΕΠΙΡΡΟΉΣ, ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΦΎΛΟΥ, ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΉ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΤΑ ΑΝΏΤΕΡΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΏΝΗΣ ΕΠΙΡΡΟΉΣ, ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΦΎΛΟΥ, ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΉ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΤΑ ΑΝΏΤΕΡΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΏΝΗΣ ΕΠΙΡΡΟΉΣ, ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΦΎΛΟΥ, ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΉ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INSTITUT VEĆ GODINAMA PROVODI ORIJENTACIJSKU AKCIJU NA SVOJIM UČENICIMA U DRUGOM I TREĆEM RAZREDU SREDNJE RAZINE U MREŽI S VIŠIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU. CILJ JE OVOG PROJEKTA UKLJUČITI UČENIKE OD NJIHOVA ULASKA NA SEKUNDARNU RAZINU, S CILJEM POBOLJŠANJA PONOVNOG OTKRIVANJA ZANIMANJA POVEZANIH S PROFESIONALNOM STVARNOŠĆU PRIHVATNOG PODRUČJA, PREVLADAVANJA RODNIH STEREOTIPA, JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE SUBJEKTE ZA ETNIČKO VJERSKO ZDRAVLJE I UKLJUČIVANJA RODITELJA U TAJ PROCES RASTA SVIJESTI O OSOBNOJ SPOSOBNOSTI I IZGRADNJE VLASTITOG ŽIVOTNOG PROJEKTA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT VEĆ GODINAMA PROVODI ORIJENTACIJSKU AKCIJU NA SVOJIM UČENICIMA U DRUGOM I TREĆEM RAZREDU SREDNJE RAZINE U MREŽI S VIŠIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU. CILJ JE OVOG PROJEKTA UKLJUČITI UČENIKE OD NJIHOVA ULASKA NA SEKUNDARNU RAZINU, S CILJEM POBOLJŠANJA PONOVNOG OTKRIVANJA ZANIMANJA POVEZANIH S PROFESIONALNOM STVARNOŠĆU PRIHVATNOG PODRUČJA, PREVLADAVANJA RODNIH STEREOTIPA, JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE SUBJEKTE ZA ETNIČKO VJERSKO ZDRAVLJE I UKLJUČIVANJA RODITELJA U TAJ PROCES RASTA SVIJESTI O OSOBNOJ SPOSOBNOSTI I IZGRADNJE VLASTITOG ŽIVOTNOG PROJEKTA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INSTITUT VEĆ GODINAMA PROVODI ORIJENTACIJSKU AKCIJU NA SVOJIM UČENICIMA U DRUGOM I TREĆEM RAZREDU SREDNJE RAZINE U MREŽI S VIŠIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU. CILJ JE OVOG PROJEKTA UKLJUČITI UČENIKE OD NJIHOVA ULASKA NA SEKUNDARNU RAZINU, S CILJEM POBOLJŠANJA PONOVNOG OTKRIVANJA ZANIMANJA POVEZANIH S PROFESIONALNOM STVARNOŠĆU PRIHVATNOG PODRUČJA, PREVLADAVANJA RODNIH STEREOTIPA, JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE SUBJEKTE ZA ETNIČKO VJERSKO ZDRAVLJE I UKLJUČIVANJA RODITELJA U TAJ PROCES RASTA SVIJESTI O OSOBNOJ SPOSOBNOSTI I IZGRADNJE VLASTITOG ŽIVOTNOG PROJEKTA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT DE ANI DE ZILE O ACȚIUNE DE ORIENTARE ASUPRA ELEVILOR SĂI ÎN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA A NIVELULUI SECUNDAR ÎN REȚEAUA CU ȘCOLILE SUPERIOARE DIN TERITORIU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE ELEVII DE LA INTRAREA LOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, CU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI REDESCOPERIREA PROFESIILOR LEGATE DE REALITATEA PROFESIONALĂ A BAZINULUI HIDROGRAFIC, DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE DE GEN, DE A GARANTA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU DIFERITE SUBIECTE PENTRU SĂNĂTATEA ETNICĂ RELIGIOASĂ ȘI DE A IMPLICA PĂRINȚII ÎN ACEST PROCES DE CREȘTERE A GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A APTITUDINILOR PERSONALE ȘI DE CONSTRUIRE A PROPRIULUI PROIECT DE VIAȚĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT DE ANI DE ZILE O ACȚIUNE DE ORIENTARE ASUPRA ELEVILOR SĂI ÎN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA A NIVELULUI SECUNDAR ÎN REȚEAUA CU ȘCOLILE SUPERIOARE DIN TERITORIU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE ELEVII DE LA INTRAREA LOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, CU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI REDESCOPERIREA PROFESIILOR LEGATE DE REALITATEA PROFESIONALĂ A BAZINULUI HIDROGRAFIC, DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE DE GEN, DE A GARANTA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU DIFERITE SUBIECTE PENTRU SĂNĂTATEA ETNICĂ RELIGIOASĂ ȘI DE A IMPLICA PĂRINȚII ÎN ACEST PROCES DE CREȘTERE A GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A APTITUDINILOR PERSONALE ȘI DE CONSTRUIRE A PROPRIULUI PROIECT DE VIAȚĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT DE ANI DE ZILE O ACȚIUNE DE ORIENTARE ASUPRA ELEVILOR SĂI ÎN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA A NIVELULUI SECUNDAR ÎN REȚEAUA CU ȘCOLILE SUPERIOARE DIN TERITORIU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE ELEVII DE LA INTRAREA LOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, CU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI REDESCOPERIREA PROFESIILOR LEGATE DE REALITATEA PROFESIONALĂ A BAZINULUI HIDROGRAFIC, DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE DE GEN, DE A GARANTA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU DIFERITE SUBIECTE PENTRU SĂNĂTATEA ETNICĂ RELIGIOASĂ ȘI DE A IMPLICA PĂRINȚII ÎN ACEST PROCES DE CREȘTERE A GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A APTITUDINILOR PERSONALE ȘI DE CONSTRUIRE A PROPRIULUI PROIECT DE VIAȚĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ ÚSTAV SA UŽ ROKY SLEDUJE ORIENTAČNÚ AKCIU NA SVOJICH ŠTUDENTOV V DRUHOM A TREŤOM STUPNI STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNE V SIETI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI ÚZEMIA. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV OD ICH VSTUPU NA STREDOŠKOLSKÚ ÚROVEŇ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZNOVUOBJAVENIE POVOLANÍ SPOJENÝCH S PROFESIONÁLNOU REALITOU SPÁDOVEJ OBLASTI, PREKONAŤ RODOVÉ STEREOTYPY, ZARUČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE RÔZNE SUBJEKTY PRE ETNICKÉ NÁBOŽENSKÉ ZDRAVIE A ZAPOJIŤ RODIČOV DO TOHTO PROCESU ZVYŠOVANIA POVEDOMIA O OSOBNEJ SPÔSOBILOSTI A BUDOVANIA VLASTNÉHO ŽIVOTNÉHO PROJEKTU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ ÚSTAV SA UŽ ROKY SLEDUJE ORIENTAČNÚ AKCIU NA SVOJICH ŠTUDENTOV V DRUHOM A TREŤOM STUPNI STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNE V SIETI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI ÚZEMIA. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV OD ICH VSTUPU NA STREDOŠKOLSKÚ ÚROVEŇ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZNOVUOBJAVENIE POVOLANÍ SPOJENÝCH S PROFESIONÁLNOU REALITOU SPÁDOVEJ OBLASTI, PREKONAŤ RODOVÉ STEREOTYPY, ZARUČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE RÔZNE SUBJEKTY PRE ETNICKÉ NÁBOŽENSKÉ ZDRAVIE A ZAPOJIŤ RODIČOV DO TOHTO PROCESU ZVYŠOVANIA POVEDOMIA O OSOBNEJ SPÔSOBILOSTI A BUDOVANIA VLASTNÉHO ŽIVOTNÉHO PROJEKTU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ ÚSTAV SA UŽ ROKY SLEDUJE ORIENTAČNÚ AKCIU NA SVOJICH ŠTUDENTOV V DRUHOM A TREŤOM STUPNI STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNE V SIETI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI ÚZEMIA. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV OD ICH VSTUPU NA STREDOŠKOLSKÚ ÚROVEŇ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZNOVUOBJAVENIE POVOLANÍ SPOJENÝCH S PROFESIONÁLNOU REALITOU SPÁDOVEJ OBLASTI, PREKONAŤ RODOVÉ STEREOTYPY, ZARUČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE RÔZNE SUBJEKTY PRE ETNICKÉ NÁBOŽENSKÉ ZDRAVIE A ZAPOJIŤ RODIČOV DO TOHTO PROCESU ZVYŠOVANIA POVEDOMIA O OSOBNEJ SPÔSOBILOSTI A BUDOVANIA VLASTNÉHO ŽIVOTNÉHO PROJEKTU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISTITUT TAGĦNA ILHA SSEGWI GĦAL SNIN AZZJONI ORJENTAZZJONI FUQ L-ISTUDENTI TAGĦHA FIT-TIENI U T-TIELET GRADI TAL-LIVELL SEKONDARJU FIN-NETWERK MA ‘L-ISKEJJEL OGĦLA TAT-TERRITORJU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI MID-DĦUL TAGĦHOM FIL-LIVELL SEKONDARJU, BIL-GĦAN LI JTEJJEB L-ISKOPERTA MILL-ĠDID TA’ PROFESSJONIJIET MARBUTA MAR-REALTÀ PROFESSJONALI TAŻ-ŻONA TA’ LĦUQ, JEGĦLEB L-ISTERJOTIPI TAS-SESSI, JIGGARANTIXXI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦAL SUĠĠETTI DIFFERENTI GĦAS-SAĦĦA RELIĠJUŻA ETNIKA U JINVOLVI LILL-ĠENITURI F’DAN IL-PROĊESS TA’ TKABBIR TA’ GĦARFIEN PERSONALI TAL-APTITUDNI U L-KOSTRUZZJONI TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA TAGĦHOM STESS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISTITUT TAGĦNA ILHA SSEGWI GĦAL SNIN AZZJONI ORJENTAZZJONI FUQ L-ISTUDENTI TAGĦHA FIT-TIENI U T-TIELET GRADI TAL-LIVELL SEKONDARJU FIN-NETWERK MA ‘L-ISKEJJEL OGĦLA TAT-TERRITORJU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI MID-DĦUL TAGĦHOM FIL-LIVELL SEKONDARJU, BIL-GĦAN LI JTEJJEB L-ISKOPERTA MILL-ĠDID TA’ PROFESSJONIJIET MARBUTA MAR-REALTÀ PROFESSJONALI TAŻ-ŻONA TA’ LĦUQ, JEGĦLEB L-ISTERJOTIPI TAS-SESSI, JIGGARANTIXXI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦAL SUĠĠETTI DIFFERENTI GĦAS-SAĦĦA RELIĠJUŻA ETNIKA U JINVOLVI LILL-ĠENITURI F’DAN IL-PROĊESS TA’ TKABBIR TA’ GĦARFIEN PERSONALI TAL-APTITUDNI U L-KOSTRUZZJONI TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA TAGĦHOM STESS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISTITUT TAGĦNA ILHA SSEGWI GĦAL SNIN AZZJONI ORJENTAZZJONI FUQ L-ISTUDENTI TAGĦHA FIT-TIENI U T-TIELET GRADI TAL-LIVELL SEKONDARJU FIN-NETWERK MA ‘L-ISKEJJEL OGĦLA TAT-TERRITORJU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI MID-DĦUL TAGĦHOM FIL-LIVELL SEKONDARJU, BIL-GĦAN LI JTEJJEB L-ISKOPERTA MILL-ĠDID TA’ PROFESSJONIJIET MARBUTA MAR-REALTÀ PROFESSJONALI TAŻ-ŻONA TA’ LĦUQ, JEGĦLEB L-ISTERJOTIPI TAS-SESSI, JIGGARANTIXXI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦAL SUĠĠETTI DIFFERENTI GĦAS-SAĦĦA RELIĠJUŻA ETNIKA U JINVOLVI LILL-ĠENITURI F’DAN IL-PROĊESS TA’ TKABBIR TA’ GĦARFIEN PERSONALI TAL-APTITUDNI U L-KOSTRUZZJONI TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA TAGĦHOM STESS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO POR ANOS UMA AÇÃO DE ORIENTAÇÃO SOBRE SEUS ALUNOS NA SEGUNDA E TERCEIRA SÉRIES DO NÍVEL SECUNDÁRIO NA REDE COM AS ESCOLAS SUPERIORES DO TERRITÓRIO. ESTE PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS DESDE A SUA ENTRADA NO ENSINO SECUNDÁRIO, COM O OBJETIVO DE MELHORAR A REDESCOBERTA DAS PROFISSÕES LIGADAS À REALIDADE PROFISSIONAL DA ZONA DE CAPTAÇÃO, SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS DE GÉNERO, GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES SUJEITOS PARA A SAÚDE RELIGIOSA ÉTNICA E ENVOLVER OS PAIS NESTE PROCESSO DE CRESCIMENTO DA CONSCIÊNCIA PESSOAL E NA CONSTRUÇÃO DO SEU PRÓPRIO PROJETO DE VIDA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO POR ANOS UMA AÇÃO DE ORIENTAÇÃO SOBRE SEUS ALUNOS NA SEGUNDA E TERCEIRA SÉRIES DO NÍVEL SECUNDÁRIO NA REDE COM AS ESCOLAS SUPERIORES DO TERRITÓRIO. ESTE PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS DESDE A SUA ENTRADA NO ENSINO SECUNDÁRIO, COM O OBJETIVO DE MELHORAR A REDESCOBERTA DAS PROFISSÕES LIGADAS À REALIDADE PROFISSIONAL DA ZONA DE CAPTAÇÃO, SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS DE GÉNERO, GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES SUJEITOS PARA A SAÚDE RELIGIOSA ÉTNICA E ENVOLVER OS PAIS NESTE PROCESSO DE CRESCIMENTO DA CONSCIÊNCIA PESSOAL E NA CONSTRUÇÃO DO SEU PRÓPRIO PROJETO DE VIDA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO POR ANOS UMA AÇÃO DE ORIENTAÇÃO SOBRE SEUS ALUNOS NA SEGUNDA E TERCEIRA SÉRIES DO NÍVEL SECUNDÁRIO NA REDE COM AS ESCOLAS SUPERIORES DO TERRITÓRIO. ESTE PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS DESDE A SUA ENTRADA NO ENSINO SECUNDÁRIO, COM O OBJETIVO DE MELHORAR A REDESCOBERTA DAS PROFISSÕES LIGADAS À REALIDADE PROFISSIONAL DA ZONA DE CAPTAÇÃO, SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS DE GÉNERO, GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES SUJEITOS PARA A SAÚDE RELIGIOSA ÉTNICA E ENVOLVER OS PAIS NESTE PROCESSO DE CRESCIMENTO DA CONSCIÊNCIA PESSOAL E NA CONSTRUÇÃO DO SEU PRÓPRIO PROJETO DE VIDA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIDÄN INSTITUUTTI ON HARJOITTANUT JO VUOSIA SUUNTAUTUMISTA TOIMINTAA SEN OPISKELIJOILLE TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN VERKOSSA KANSSA KORKEAMPIEN KOULUJEN ALUEELLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPPILAAT MUKAAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. TAVOITTEENA ON PARANTAA VAIKUTUSALUEEN AMMATILLISEEN TODELLISUUTEEN LIITTYVIEN AMMATTIEN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ, POISTAA SUKUPUOLISTEREOTYPIOITA, TAATA ETNISTEN USKONNOLLISTEN TERVEYDEN ERI OPPIAINEILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET JA OTTAA VANHEMMAT MUKAAN TÄHÄN HENKILÖKOHTAISEN SOVELTUVUUSTIETOISUUDEN LISÄÄMISEEN JA OMAN ELÄMÄHANKKEENSA RAKENTAMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIDÄN INSTITUUTTI ON HARJOITTANUT JO VUOSIA SUUNTAUTUMISTA TOIMINTAA SEN OPISKELIJOILLE TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN VERKOSSA KANSSA KORKEAMPIEN KOULUJEN ALUEELLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPPILAAT MUKAAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. TAVOITTEENA ON PARANTAA VAIKUTUSALUEEN AMMATILLISEEN TODELLISUUTEEN LIITTYVIEN AMMATTIEN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ, POISTAA SUKUPUOLISTEREOTYPIOITA, TAATA ETNISTEN USKONNOLLISTEN TERVEYDEN ERI OPPIAINEILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET JA OTTAA VANHEMMAT MUKAAN TÄHÄN HENKILÖKOHTAISEN SOVELTUVUUSTIETOISUUDEN LISÄÄMISEEN JA OMAN ELÄMÄHANKKEENSA RAKENTAMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIDÄN INSTITUUTTI ON HARJOITTANUT JO VUOSIA SUUNTAUTUMISTA TOIMINTAA SEN OPISKELIJOILLE TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN VERKOSSA KANSSA KORKEAMPIEN KOULUJEN ALUEELLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPPILAAT MUKAAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. TAVOITTEENA ON PARANTAA VAIKUTUSALUEEN AMMATILLISEEN TODELLISUUTEEN LIITTYVIEN AMMATTIEN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ, POISTAA SUKUPUOLISTEREOTYPIOITA, TAATA ETNISTEN USKONNOLLISTEN TERVEYDEN ERI OPPIAINEILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET JA OTTAA VANHEMMAT MUKAAN TÄHÄN HENKILÖKOHTAISEN SOVELTUVUUSTIETOISUUDEN LISÄÄMISEEN JA OMAN ELÄMÄHANKKEENSA RAKENTAMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASZ INSTYTUT OD LAT PROWADZI DZIAŁANIA ORIENTACYJNE NA SWOICH UCZNIÓW W DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASIE POZIOMU ŚREDNIEGO W SIECI Z WYŻSZYMI SZKOŁAMI TERYTORIUM. PROJEKT TEN MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW OD MOMENTU WEJŚCIA NA POZIOM SZKOŁY ŚREDNIEJ, CO MA NA CELU LEPSZE ODKRYCIE ZAWODÓW ZWIĄZANYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ ZAWODOWĄ OBSZARU ZLEWNI, PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z PŁCIĄ, ZAGWARANTOWANIE RÓWNYCH SZANS RÓŻNYM PODMIOTOM W ZAKRESIE ETNICZNEGO ZDROWIA RELIGIJNEGO ORAZ ZAANGAŻOWANIE RODZICÓW W TEN PROCES PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I BUDOWY WŁASNEGO PROJEKTU ŻYCIOWEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT OD LAT PROWADZI DZIAŁANIA ORIENTACYJNE NA SWOICH UCZNIÓW W DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASIE POZIOMU ŚREDNIEGO W SIECI Z WYŻSZYMI SZKOŁAMI TERYTORIUM. PROJEKT TEN MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW OD MOMENTU WEJŚCIA NA POZIOM SZKOŁY ŚREDNIEJ, CO MA NA CELU LEPSZE ODKRYCIE ZAWODÓW ZWIĄZANYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ ZAWODOWĄ OBSZARU ZLEWNI, PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z PŁCIĄ, ZAGWARANTOWANIE RÓWNYCH SZANS RÓŻNYM PODMIOTOM W ZAKRESIE ETNICZNEGO ZDROWIA RELIGIJNEGO ORAZ ZAANGAŻOWANIE RODZICÓW W TEN PROCES PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I BUDOWY WŁASNEGO PROJEKTU ŻYCIOWEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASZ INSTYTUT OD LAT PROWADZI DZIAŁANIA ORIENTACYJNE NA SWOICH UCZNIÓW W DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASIE POZIOMU ŚREDNIEGO W SIECI Z WYŻSZYMI SZKOŁAMI TERYTORIUM. PROJEKT TEN MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW OD MOMENTU WEJŚCIA NA POZIOM SZKOŁY ŚREDNIEJ, CO MA NA CELU LEPSZE ODKRYCIE ZAWODÓW ZWIĄZANYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ ZAWODOWĄ OBSZARU ZLEWNI, PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z PŁCIĄ, ZAGWARANTOWANIE RÓWNYCH SZANS RÓŻNYM PODMIOTOM W ZAKRESIE ETNICZNEGO ZDROWIA RELIGIJNEGO ORAZ ZAANGAŻOWANIE RODZICÓW W TEN PROCES PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I BUDOWY WŁASNEGO PROJEKTU ŻYCIOWEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ INŠTITUT SI ŽE VEČ LET PRIZADEVA ZA ORIENTACIJO SVOJIH ŠTUDENTOV V DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU SREDNJEGA RAZREDA V MREŽI Z VIŠJIMI ŠOLAMI NA OZEMLJU. CILJ TEGA PROJEKTA JE VKLJUČITI UČENCE OD NJIHOVEGA VSTOPA NA SEKUNDARNO RAVEN, DA BI IZBOLJŠALI PONOVNO ODKRIVANJE POKLICEV, POVEZANIH S POKLICNO REALNOSTJO GRAVITACIJSKEGA OBMOČJA, PREMAGALI SPOLNE STEREOTIPE, ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE PREDMETE ZA ETNIČNO VERSKO ZDRAVJE IN VKLJUČILI STARŠE V PROCES POVEČEVANJA OSEBNE OZAVEŠČENOSTI O SPOSOBNOSTIH IN IZGRADNJO LASTNEGA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT SI ŽE VEČ LET PRIZADEVA ZA ORIENTACIJO SVOJIH ŠTUDENTOV V DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU SREDNJEGA RAZREDA V MREŽI Z VIŠJIMI ŠOLAMI NA OZEMLJU. CILJ TEGA PROJEKTA JE VKLJUČITI UČENCE OD NJIHOVEGA VSTOPA NA SEKUNDARNO RAVEN, DA BI IZBOLJŠALI PONOVNO ODKRIVANJE POKLICEV, POVEZANIH S POKLICNO REALNOSTJO GRAVITACIJSKEGA OBMOČJA, PREMAGALI SPOLNE STEREOTIPE, ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE PREDMETE ZA ETNIČNO VERSKO ZDRAVJE IN VKLJUČILI STARŠE V PROCES POVEČEVANJA OSEBNE OZAVEŠČENOSTI O SPOSOBNOSTIH IN IZGRADNJO LASTNEGA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ INŠTITUT SI ŽE VEČ LET PRIZADEVA ZA ORIENTACIJO SVOJIH ŠTUDENTOV V DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU SREDNJEGA RAZREDA V MREŽI Z VIŠJIMI ŠOLAMI NA OZEMLJU. CILJ TEGA PROJEKTA JE VKLJUČITI UČENCE OD NJIHOVEGA VSTOPA NA SEKUNDARNO RAVEN, DA BI IZBOLJŠALI PONOVNO ODKRIVANJE POKLICEV, POVEZANIH S POKLICNO REALNOSTJO GRAVITACIJSKEGA OBMOČJA, PREMAGALI SPOLNE STEREOTIPE, ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE PREDMETE ZA ETNIČNO VERSKO ZDRAVJE IN VKLJUČILI STARŠE V PROCES POVEČEVANJA OSEBNE OZAVEŠČENOSTI O SPOSOBNOSTIH IN IZGRADNJO LASTNEGA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁŠ INSTITUT JIŽ LÉTA SLEDUJE ORIENTAČNÍ AKCI NA SVÉ STUDENTY VE DRUHÉM A TŘETÍM ROČNÍKU STŘEDNÍ ÚROVNĚ V SÍTI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI NA ÚZEMÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY OD JEJICH NÁSTUPU NA SEKUNDÁRNÍ ÚROVEŇ S CÍLEM ZLEPŠIT ZNOVUOBJEVENÍ POVOLÁNÍ SPOJENÝCH S PROFESNÍ REALITOU SPÁDOVÉ OBLASTI, PŘEKONAT GENDEROVÉ STEREOTYPY, ZARUČIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO RŮZNÉ PŘEDMĚTY ETNICKÉHO NÁBOŽENSKÉHO ZDRAVÍ A ZAPOJIT RODIČE DO TOHOTO PROCESU ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O OSOBNÍ ZPŮSOBILOSTI A BUDOVÁNÍ VLASTNÍHO ŽIVOTNÍHO PROJEKTU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT JIŽ LÉTA SLEDUJE ORIENTAČNÍ AKCI NA SVÉ STUDENTY VE DRUHÉM A TŘETÍM ROČNÍKU STŘEDNÍ ÚROVNĚ V SÍTI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI NA ÚZEMÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY OD JEJICH NÁSTUPU NA SEKUNDÁRNÍ ÚROVEŇ S CÍLEM ZLEPŠIT ZNOVUOBJEVENÍ POVOLÁNÍ SPOJENÝCH S PROFESNÍ REALITOU SPÁDOVÉ OBLASTI, PŘEKONAT GENDEROVÉ STEREOTYPY, ZARUČIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO RŮZNÉ PŘEDMĚTY ETNICKÉHO NÁBOŽENSKÉHO ZDRAVÍ A ZAPOJIT RODIČE DO TOHOTO PROCESU ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O OSOBNÍ ZPŮSOBILOSTI A BUDOVÁNÍ VLASTNÍHO ŽIVOTNÍHO PROJEKTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁŠ INSTITUT JIŽ LÉTA SLEDUJE ORIENTAČNÍ AKCI NA SVÉ STUDENTY VE DRUHÉM A TŘETÍM ROČNÍKU STŘEDNÍ ÚROVNĚ V SÍTI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI NA ÚZEMÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY OD JEJICH NÁSTUPU NA SEKUNDÁRNÍ ÚROVEŇ S CÍLEM ZLEPŠIT ZNOVUOBJEVENÍ POVOLÁNÍ SPOJENÝCH S PROFESNÍ REALITOU SPÁDOVÉ OBLASTI, PŘEKONAT GENDEROVÉ STEREOTYPY, ZARUČIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO RŮZNÉ PŘEDMĚTY ETNICKÉHO NÁBOŽENSKÉHO ZDRAVÍ A ZAPOJIT RODIČE DO TOHOTO PROCESU ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O OSOBNÍ ZPŮSOBILOSTI A BUDOVÁNÍ VLASTNÍHO ŽIVOTNÍHO PROJEKTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ INSTITUTAS JAU DAUGELĮ METŲ VYKDO ORIENTACINĮ VEIKSMĄ DĖL SAVO STUDENTŲ ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIO LYGIO TINKLO SU AUKŠTOSIOMIS MOKYKLOMIS TERITORIJOJE. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS NUO JŲ ĮĖJIMO Į VIDURINĮ LYGMENĮ, SIEKIANT IŠ NAUJO ATRASTI PROFESIJAS, SUSIJUSIAS SU PROFESINE BASEINO TIKROVE, ĮVEIKTI LYČIŲ STEREOTIPUS, UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES ĮVAIRIEMS ETNINĖS RELIGIJOS SVEIKATOS DALYKAMS IR ĮTRAUKTI TĖVUS Į ŠĮ ASMENINIO GABUMŲ SĄMONINGUMO DIDINIMO IR JŲ GYVENIMO PROJEKTO KŪRIMO PROCESĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS JAU DAUGELĮ METŲ VYKDO ORIENTACINĮ VEIKSMĄ DĖL SAVO STUDENTŲ ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIO LYGIO TINKLO SU AUKŠTOSIOMIS MOKYKLOMIS TERITORIJOJE. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS NUO JŲ ĮĖJIMO Į VIDURINĮ LYGMENĮ, SIEKIANT IŠ NAUJO ATRASTI PROFESIJAS, SUSIJUSIAS SU PROFESINE BASEINO TIKROVE, ĮVEIKTI LYČIŲ STEREOTIPUS, UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES ĮVAIRIEMS ETNINĖS RELIGIJOS SVEIKATOS DALYKAMS IR ĮTRAUKTI TĖVUS Į ŠĮ ASMENINIO GABUMŲ SĄMONINGUMO DIDINIMO IR JŲ GYVENIMO PROJEKTO KŪRIMO PROCESĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ INSTITUTAS JAU DAUGELĮ METŲ VYKDO ORIENTACINĮ VEIKSMĄ DĖL SAVO STUDENTŲ ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIO LYGIO TINKLO SU AUKŠTOSIOMIS MOKYKLOMIS TERITORIJOJE. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS NUO JŲ ĮĖJIMO Į VIDURINĮ LYGMENĮ, SIEKIANT IŠ NAUJO ATRASTI PROFESIJAS, SUSIJUSIAS SU PROFESINE BASEINO TIKROVE, ĮVEIKTI LYČIŲ STEREOTIPUS, UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES ĮVAIRIEMS ETNINĖS RELIGIJOS SVEIKATOS DALYKAMS IR ĮTRAUKTI TĖVUS Į ŠĮ ASMENINIO GABUMŲ SĄMONINGUMO DIDINIMO IR JŲ GYVENIMO PROJEKTO KŪRIMO PROCESĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU INSTITŪTS JAU GADIEM ILGI VEIC ORIENTĒŠANĀS DARBĪBU PAR SAVIEM STUDENTIEM OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ VIDUSSKOLAS LĪMENĪ TĪKLĀ AR AUGSTĀKAJĀM SKOLĀM TERITORIJĀ. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNUS NO VIŅU IESTĀŠANĀS VIDUSSKOLAS LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU AR PROFESIONĀLO REALITĀTI SAISTĪTĀS PROFESIJAS, PĀRVAROT DZIMUMU STEREOTIPUS, GARANTĒJOT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS DAŽĀDIEM PRIEKŠMETIEM ETNISKĀS RELIĢISKĀS VESELĪBAS JOMĀ UN IESAISTOT VECĀKUS ŠAJĀ PERSONĪGĀS SPĒJAS APZINĀŠANĀS PROCESĀ UN SAVAS DZĪVES PROJEKTA IZSTRĀDĒ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTS JAU GADIEM ILGI VEIC ORIENTĒŠANĀS DARBĪBU PAR SAVIEM STUDENTIEM OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ VIDUSSKOLAS LĪMENĪ TĪKLĀ AR AUGSTĀKAJĀM SKOLĀM TERITORIJĀ. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNUS NO VIŅU IESTĀŠANĀS VIDUSSKOLAS LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU AR PROFESIONĀLO REALITĀTI SAISTĪTĀS PROFESIJAS, PĀRVAROT DZIMUMU STEREOTIPUS, GARANTĒJOT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS DAŽĀDIEM PRIEKŠMETIEM ETNISKĀS RELIĢISKĀS VESELĪBAS JOMĀ UN IESAISTOT VECĀKUS ŠAJĀ PERSONĪGĀS SPĒJAS APZINĀŠANĀS PROCESĀ UN SAVAS DZĪVES PROJEKTA IZSTRĀDĒ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU INSTITŪTS JAU GADIEM ILGI VEIC ORIENTĒŠANĀS DARBĪBU PAR SAVIEM STUDENTIEM OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ VIDUSSKOLAS LĪMENĪ TĪKLĀ AR AUGSTĀKAJĀM SKOLĀM TERITORIJĀ. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNUS NO VIŅU IESTĀŠANĀS VIDUSSKOLAS LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU AR PROFESIONĀLO REALITĀTI SAISTĪTĀS PROFESIJAS, PĀRVAROT DZIMUMU STEREOTIPUS, GARANTĒJOT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS DAŽĀDIEM PRIEKŠMETIEM ETNISKĀS RELIĢISKĀS VESELĪBAS JOMĀ UN IESAISTOT VECĀKUS ŠAJĀ PERSONĪGĀS SPĒJAS APZINĀŠANĀS PROCESĀ UN SAVAS DZĪVES PROJEKTA IZSTRĀDĒ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ОТ ГОДИНИ СЕ СТРЕМИ КЪМ ОРИЕНТАЦИОННИ ДЕЙСТВИЯ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО НИВО В МРЕЖАТА С ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИВЛЕЧЕ УЧЕНИЦИ ОТ ТЯХНОТО ПОСТЪПВАНЕ В СРЕДНОТО НИВО, КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ПРОФЕСИИ, СВЪРЗАНИ С ПРОФЕСИОНАЛНАТА РЕАЛНОСТ В РАЙОНА НА ОБСЛУЖВАНЕ, ДА ПРЕОДОЛЕЕ СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ПОЛА, ДА ГАРАНТИРА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА ЕТНИЧЕСКО РЕЛИГИОЗНО ЗДРАВЕ И ДА ВКЛЮЧИ РОДИТЕЛИТЕ В ТОЗИ ПРОЦЕС НА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛИЧНОСТТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА СОБСТВЕН ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ОТ ГОДИНИ СЕ СТРЕМИ КЪМ ОРИЕНТАЦИОННИ ДЕЙСТВИЯ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО НИВО В МРЕЖАТА С ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИВЛЕЧЕ УЧЕНИЦИ ОТ ТЯХНОТО ПОСТЪПВАНЕ В СРЕДНОТО НИВО, КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ПРОФЕСИИ, СВЪРЗАНИ С ПРОФЕСИОНАЛНАТА РЕАЛНОСТ В РАЙОНА НА ОБСЛУЖВАНЕ, ДА ПРЕОДОЛЕЕ СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ПОЛА, ДА ГАРАНТИРА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА ЕТНИЧЕСКО РЕЛИГИОЗНО ЗДРАВЕ И ДА ВКЛЮЧИ РОДИТЕЛИТЕ В ТОЗИ ПРОЦЕС НА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛИЧНОСТТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА СОБСТВЕН ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ИНСТИТУТ ОТ ГОДИНИ СЕ СТРЕМИ КЪМ ОРИЕНТАЦИОННИ ДЕЙСТВИЯ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО НИВО В МРЕЖАТА С ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИВЛЕЧЕ УЧЕНИЦИ ОТ ТЯХНОТО ПОСТЪПВАНЕ В СРЕДНОТО НИВО, КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ПРОФЕСИИ, СВЪРЗАНИ С ПРОФЕСИОНАЛНАТА РЕАЛНОСТ В РАЙОНА НА ОБСЛУЖВАНЕ, ДА ПРЕОДОЛЕЕ СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ПОЛА, ДА ГАРАНТИРА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА ЕТНИЧЕСКО РЕЛИГИОЗНО ЗДРАВЕ И ДА ВКЛЮЧИ РОДИТЕЛИТЕ В ТОЗИ ПРОЦЕС НА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛИЧНОСТТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА СОБСТВЕН ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTÉZETÜNK MÁR ÉVEK ÓTA ORIENTÁCIÓS AKCIÓT A DIÁKOK A MÁSODIK ÉS HARMADIK FOKOZATÚ A KÖZÉPFOKÚ SZINTEN A HÁLÓZAT A FELSŐ ISKOLÁK A TERÜLET. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS SZINTRE VALÓ BELÉPÉSÜKTŐL KEZDVE BEVONJA A VONZÁSKÖRZET SZAKMAI VALÓSÁGÁHOZ KAPCSOLÓDÓ SZAKMÁK ÚJRAFELFEDEZÉSÉNEK FOKOZÁSÁRA, A NEMI SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSÉRE, AZ ETNIKAI VALLÁSI EGÉSZSÉG KÜLÖNBÖZŐ ALANYAI SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEK BIZTOSÍTÁSÁRA, VALAMINT A SZÜLŐK BEVONÁSÁRA A SZEMÉLYES ALKALMASSÁGI TUDATOSSÁG NÖVELÉSÉNEK FOLYAMATÁBA ÉS SAJÁT ÉLETPROJEKTJÜK MEGÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK MÁR ÉVEK ÓTA ORIENTÁCIÓS AKCIÓT A DIÁKOK A MÁSODIK ÉS HARMADIK FOKOZATÚ A KÖZÉPFOKÚ SZINTEN A HÁLÓZAT A FELSŐ ISKOLÁK A TERÜLET. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS SZINTRE VALÓ BELÉPÉSÜKTŐL KEZDVE BEVONJA A VONZÁSKÖRZET SZAKMAI VALÓSÁGÁHOZ KAPCSOLÓDÓ SZAKMÁK ÚJRAFELFEDEZÉSÉNEK FOKOZÁSÁRA, A NEMI SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSÉRE, AZ ETNIKAI VALLÁSI EGÉSZSÉG KÜLÖNBÖZŐ ALANYAI SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEK BIZTOSÍTÁSÁRA, VALAMINT A SZÜLŐK BEVONÁSÁRA A SZEMÉLYES ALKALMASSÁGI TUDATOSSÁG NÖVELÉSÉNEK FOLYAMATÁBA ÉS SAJÁT ÉLETPROJEKTJÜK MEGÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTÉZETÜNK MÁR ÉVEK ÓTA ORIENTÁCIÓS AKCIÓT A DIÁKOK A MÁSODIK ÉS HARMADIK FOKOZATÚ A KÖZÉPFOKÚ SZINTEN A HÁLÓZAT A FELSŐ ISKOLÁK A TERÜLET. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS SZINTRE VALÓ BELÉPÉSÜKTŐL KEZDVE BEVONJA A VONZÁSKÖRZET SZAKMAI VALÓSÁGÁHOZ KAPCSOLÓDÓ SZAKMÁK ÚJRAFELFEDEZÉSÉNEK FOKOZÁSÁRA, A NEMI SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSÉRE, AZ ETNIKAI VALLÁSI EGÉSZSÉG KÜLÖNBÖZŐ ALANYAI SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEK BIZTOSÍTÁSÁRA, VALAMINT A SZÜLŐK BEVONÁSÁRA A SZEMÉLYES ALKALMASSÁGI TUDATOSSÁG NÖVELÉSÉNEK FOLYAMATÁBA ÉS SAJÁT ÉLETPROJEKTJÜK MEGÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AR FEADH NA MBLIANTA GNÍOMH TREOSHUÍMH AR A MIC LÉINN SA DARA AGUS SA TRÍÚ GRÁD DEN DARA LEIBHÉAL SA LÍONRA LE HARDSCOILEANNA NA CRÍCHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH SA DARA LEIBHÉAL, AGUS É MAR AIDHM ACU FEABHAS A CHUR AR ATHFHIONNACHTAIN NA NGAIRMEACHA ATÁ NASCTHA LE RÉALTACHT GHAIRMIÚIL AN DOBHARCHEANTAIR, STEIRÉITÍOPAÍ INSCNE A SHÁRÚ, COMHDHEISEANNA A RÁTHÚ D’ÁBHAIR ÉAGSÚLA MAIDIR LE SLÁINTE REILIGIÚNACH EITNEACH AGUS TUISMITHEOIRÍ A BHEITH RANNPHÁIRTEACH SA PHRÓISEAS FÁIS SEO MAIDIR LE FEASACHT INNIÚLACHTA PEARSANTA AGUS TÓGÁIL A DTIONSCADAL SAOIL FÉIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AR FEADH NA MBLIANTA GNÍOMH TREOSHUÍMH AR A MIC LÉINN SA DARA AGUS SA TRÍÚ GRÁD DEN DARA LEIBHÉAL SA LÍONRA LE HARDSCOILEANNA NA CRÍCHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH SA DARA LEIBHÉAL, AGUS É MAR AIDHM ACU FEABHAS A CHUR AR ATHFHIONNACHTAIN NA NGAIRMEACHA ATÁ NASCTHA LE RÉALTACHT GHAIRMIÚIL AN DOBHARCHEANTAIR, STEIRÉITÍOPAÍ INSCNE A SHÁRÚ, COMHDHEISEANNA A RÁTHÚ D’ÁBHAIR ÉAGSÚLA MAIDIR LE SLÁINTE REILIGIÚNACH EITNEACH AGUS TUISMITHEOIRÍ A BHEITH RANNPHÁIRTEACH SA PHRÓISEAS FÁIS SEO MAIDIR LE FEASACHT INNIÚLACHTA PEARSANTA AGUS TÓGÁIL A DTIONSCADAL SAOIL FÉIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AR FEADH NA MBLIANTA GNÍOMH TREOSHUÍMH AR A MIC LÉINN SA DARA AGUS SA TRÍÚ GRÁD DEN DARA LEIBHÉAL SA LÍONRA LE HARDSCOILEANNA NA CRÍCHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH SA DARA LEIBHÉAL, AGUS É MAR AIDHM ACU FEABHAS A CHUR AR ATHFHIONNACHTAIN NA NGAIRMEACHA ATÁ NASCTHA LE RÉALTACHT GHAIRMIÚIL AN DOBHARCHEANTAIR, STEIRÉITÍOPAÍ INSCNE A SHÁRÚ, COMHDHEISEANNA A RÁTHÚ D’ÁBHAIR ÉAGSÚLA MAIDIR LE SLÁINTE REILIGIÚNACH EITNEACH AGUS TUISMITHEOIRÍ A BHEITH RANNPHÁIRTEACH SA PHRÓISEAS FÁIS SEO MAIDIR LE FEASACHT INNIÚLACHTA PEARSANTA AGUS TÓGÁIL A DTIONSCADAL SAOIL FÉIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅRT INSTITUT HAR I ÅRATAL BEDRIVIT EN ORIENTERINGSÅTGÄRD PÅ SINA STUDENTER I DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN PÅ SEKUNDÄRNIVÅ I NÄTVERKET MED DE HÖGRE SKOLORNA I TERRITORIET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVERNA FRÅN DERAS INTRÄDE PÅ GYMNASIENIVÅ, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA OMBILDNINGEN AV YRKEN KOPPLADE TILL DEN YRKESMÄSSIGA VERKLIGHETEN I UPPTAGNINGSOMRÅDET, ÖVERVINNA KÖNSSTEREOTYPER, GARANTERA LIKA MÖJLIGHETER FÖR OLIKA ÄMNEN FÖR ETNISK RELIGIÖS HÄLSA OCH INVOLVERA FÖRÄLDRAR I DENNA PROCESS FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LÄMPLIGHETSMEDVETENHETEN OCH BYGGA UPP SITT EGET LIVSPROJEKT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT HAR I ÅRATAL BEDRIVIT EN ORIENTERINGSÅTGÄRD PÅ SINA STUDENTER I DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN PÅ SEKUNDÄRNIVÅ I NÄTVERKET MED DE HÖGRE SKOLORNA I TERRITORIET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVERNA FRÅN DERAS INTRÄDE PÅ GYMNASIENIVÅ, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA OMBILDNINGEN AV YRKEN KOPPLADE TILL DEN YRKESMÄSSIGA VERKLIGHETEN I UPPTAGNINGSOMRÅDET, ÖVERVINNA KÖNSSTEREOTYPER, GARANTERA LIKA MÖJLIGHETER FÖR OLIKA ÄMNEN FÖR ETNISK RELIGIÖS HÄLSA OCH INVOLVERA FÖRÄLDRAR I DENNA PROCESS FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LÄMPLIGHETSMEDVETENHETEN OCH BYGGA UPP SITT EGET LIVSPROJEKT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT INSTITUT HAR I ÅRATAL BEDRIVIT EN ORIENTERINGSÅTGÄRD PÅ SINA STUDENTER I DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN PÅ SEKUNDÄRNIVÅ I NÄTVERKET MED DE HÖGRE SKOLORNA I TERRITORIET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVERNA FRÅN DERAS INTRÄDE PÅ GYMNASIENIVÅ, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA OMBILDNINGEN AV YRKEN KOPPLADE TILL DEN YRKESMÄSSIGA VERKLIGHETEN I UPPTAGNINGSOMRÅDET, ÖVERVINNA KÖNSSTEREOTYPER, GARANTERA LIKA MÖJLIGHETER FÖR OLIKA ÄMNEN FÖR ETNISK RELIGIÖS HÄLSA OCH INVOLVERA FÖRÄLDRAR I DENNA PROCESS FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LÄMPLIGHETSMEDVETENHETEN OCH BYGGA UPP SITT EGET LIVSPROJEKT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE INSTITUUT ON JÄTKANUD AASTAID ORIENTATSIOONI TEGEVUSE OMA ÕPILASTELE TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKHARIDUSE VÕRGUSTIKUS KÕRGEMATE KOOLIDE TERRITOORIUMIL. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI ALATES NENDE SISENEMISEST KESKHARIDUSSE, ET EDENDADA VALGALA KUTSEALASE TEGELIKKUSEGA SEOTUD KUTSEALADE TAASAVASTAMIST, ÜLETADA SOOLISED STEREOTÜÜBID, TAGADA VÕRDSED VÕIMALUSED ERINEVATELE AINETELE ETNILISE USULISE TERVISE JAOKS NING KAASATA LAPSEVANEMAD SELLESSE ISIKLIKU VÕIMEKUSE SUURENDAMISE PROTSESSI JA OMA ELUPROJEKTI VÄLJAEHITAMISSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUT ON JÄTKANUD AASTAID ORIENTATSIOONI TEGEVUSE OMA ÕPILASTELE TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKHARIDUSE VÕRGUSTIKUS KÕRGEMATE KOOLIDE TERRITOORIUMIL. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI ALATES NENDE SISENEMISEST KESKHARIDUSSE, ET EDENDADA VALGALA KUTSEALASE TEGELIKKUSEGA SEOTUD KUTSEALADE TAASAVASTAMIST, ÜLETADA SOOLISED STEREOTÜÜBID, TAGADA VÕRDSED VÕIMALUSED ERINEVATELE AINETELE ETNILISE USULISE TERVISE JAOKS NING KAASATA LAPSEVANEMAD SELLESSE ISIKLIKU VÕIMEKUSE SUURENDAMISE PROTSESSI JA OMA ELUPROJEKTI VÄLJAEHITAMISSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE INSTITUUT ON JÄTKANUD AASTAID ORIENTATSIOONI TEGEVUSE OMA ÕPILASTELE TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKHARIDUSE VÕRGUSTIKUS KÕRGEMATE KOOLIDE TERRITOORIUMIL. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI ALATES NENDE SISENEMISEST KESKHARIDUSSE, ET EDENDADA VALGALA KUTSEALASE TEGELIKKUSEGA SEOTUD KUTSEALADE TAASAVASTAMIST, ÜLETADA SOOLISED STEREOTÜÜBID, TAGADA VÕRDSED VÕIMALUSED ERINEVATELE AINETELE ETNILISE USULISE TERVISE JAOKS NING KAASATA LAPSEVANEMAD SELLESSE ISIKLIKU VÕIMEKUSE SUURENDAMISE PROTSESSI JA OMA ELUPROJEKTI VÄLJAEHITAMISSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CEVA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CEVA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
31,248.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
18,748.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,748.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q408549 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WALK YOUR LIFE |
Project Q408549 in Italy |
Statements
18,748.79 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
14 November 2018
0 references
27 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
CEVA "A.MOMIGLIANO"
0 references
44°23'14.21"N, 8°1'58.98"E
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO PERSEGUE DA ANNI UNA AZIONE ORIENTATIVA SUI PROPRI STUDENTI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SECONDARIA DI I GRADO IN RETE CON GLI ISTITUTI SUPERIORI DEL TERRITORIO. QUESTO PROGETTO MIRA A COINVOLGERE GLI ALUNNI DAL LORO INGRESSO NELLA SECONDARIA DI I GRADO PUNTANDO A VALORIZZARE LA RISCOPERTA DEI MESTIERI LEGATI ALLA REALT PROFESSIONALE DEL BACINO DI UTENZA SUPERANDO GLI STEREOTIPI DI GENERE GARANTENDO PARI OPPORTUNIT A SOGGETTI DIFFERENTI PER SALUTE ETNIA RELIGIONE E COINVOLGENDO I GENITORI IN QUESTO PROCESSO DI CRESCITA DELLA PERSONALE CONSAPEVOLEZZA ATTITUDINALE E DELLA COSTRUZIONE DEL PROPRIO PROGETTO DI VITA. (Italian)
0 references
OUR INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR YEARS AN ORIENTATION ACTION ON ITS STUDENTS IN THE SECOND AND THIRD GRADES OF THE SECONDARY LEVEL IN THE NETWORK WITH THE HIGHER SCHOOLS OF THE TERRITORY. THIS PROJECT AIMS TO INVOLVE PUPILS FROM THEIR ENTRY INTO THE SECONDARY LEVEL, AIMING AT ENHANCING THE REDISCOVERY OF PROFESSIONS LINKED TO THE PROFESSIONAL REALITY OF THE CATCHMENT AREA, OVERCOMING GENDER STEREOTYPES, GUARANTEEING EQUAL OPPORTUNITIES FOR DIFFERENT SUBJECTS FOR ETHNIC RELIGIOUS HEALTH AND INVOLVING PARENTS IN THIS PROCESS OF GROWTH OF PERSONAL APTITUDE AWARENESS AND THE CONSTRUCTION OF THEIR OWN LIFE PROJECT. (English)
9 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUT POURSUIT DEPUIS DES ANNÉES UNE ACTION D’ORIENTATION SUR SES ÉTUDIANTS DANS LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DU SECONDAIRE EN RÉSEAU AVEC LES INSTITUTS SUPÉRIEURS DU TERRITOIRE. CE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DÈS LEUR ENTRÉE DANS LE SECONDAIRE AFIN D’AMÉLIORER LA REDÉCOUVERTE DES PROFESSIONS LIÉES À LA RÉALITÉ PROFESSIONNELLE DE LA ZONE D’ATTRACTION EN SUPPRIMANT LES STÉRÉOTYPES SEXISTES GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LES DIFFÉRENTES MATIÈRES POUR LA RELIGION ETHNIQUE SANITAIRE ET EN ASSOCIANT LES PARENTS À CE PROCESSUS DE SENSIBILISATION AUX APTITUDES PERSONNELLES ET À LA CONSTRUCTION DE LEUR PROPRE PROJET DE VIE. (French)
8 December 2021
0 references
UNSER INSTITUT VERFOLGT SEIT JAHREN EINE LEITAKTION FÜR SEINE STUDENTEN IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE IN NETZWERKEN MIT DEN HÖHEREN INSTITUTEN DES TERRITORIUMS. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLER VON IHREM EINTRITT IN DIE SEKUNDARSTUFE EINZUBEZIEHEN, UM DIE WIEDERENTDECKUNG DER BERUFE IM ZUSAMMENHANG MIT DER BERUFLICHEN REALITÄT DES EINZUGSGEBIETS ZU VERBESSERN, INDEM GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ÜBERWUNDEN WERDEN, DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR VERSCHIEDENE FÄCHER DER ETHNISCHEN RELIGION IM GESUNDHEITSBEREICH GEWÄHRLEISTEN UND ELTERN IN DIESEN PROZESS DES WACHSENDEN PERSÖNLICHEN EIGNUNGSBEWUSSTSEINS UND DES AUFBAUS IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS EINBEZIEHEN. (German)
17 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT STREEFT AL JAREN NAAR EEN STURENDE ACTIE OP ZIJN STUDENTEN IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN HET SECUNDAIR NIVEAU IN NETWERKEN MET DE HOGERE INSTITUTEN VAN HET GRONDGEBIED. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEERLINGEN VANAF HUN TOETREDING TOT HET SECUNDAIRE NIVEAU TE BETREKKEN BIJ DE HERONTDEKKING VAN DE BEROEPEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE PROFESSIONELE REALITEIT VAN HET VERZORGINGSGEBIED DOOR GENDERSTEREOTYPEN TE OVERWINNEN DIE GELIJKE KANSEN VOOR VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VOOR ETNISCHE GEZONDHEIDSZORG GARANDEREN EN OUDERS BETREKKEN BIJ DIT PROCES VAN GROEIEND BEWUSTZIJN OVER PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN DE OPBOUW VAN HUN EIGEN LEVENSPROJECT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRO INSTITUTO VIENE REALIZANDO DESDE HACE AÑOS UNA ACCIÓN ORIENTATIVA SOBRE SUS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS SEGUNDO Y TERCERO DEL NIVEL SECUNDARIO EN REDES CON LOS INSTITUTOS SUPERIORES DEL TERRITORIO. ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO IMPLICAR A LOS ALUMNOS DESDE SU INGRESO AL NIVEL SECUNDARIO CON EL OBJETIVO DE MEJORAR EL REDESCUBRIMIENTO DE LAS PROFESIONES RELACIONADAS CON LA REALIDAD PROFESIONAL DE LA ZONA DE CAPTACIÓN, SUPERANDO LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO QUE GARANTICEN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LOS DIFERENTES SUJETOS DE LA RELIGIÓN ÉTNICA DE SALUD Y HACIENDO PARTICIPAR A LOS PADRES EN ESTE PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN PERSONAL Y EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPIO PROYECTO DE VIDA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
VORES INSTITUT HAR I ÅREVIS FORFULGT EN ORIENTERINGSAKTION PÅ SINE ELEVER I ANDEN OG TREDJE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I NETVÆRKET MED DE HØJERE SKOLER I OMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVER FRA DERES INDTRÆDEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GENOPDAGELSEN AF ERHVERV, DER ER KNYTTET TIL DEN ERHVERVSMÆSSIGE VIRKELIGHED I OPLANDET, OVERVINDE KØNSSTEREOTYPER, SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR FORSKELLIGE FAG FOR ETNISK RELIGIØS SUNDHED OG INDDRAGE FORÆLDRE I DENNE PROCES MED ØGET PERSONLIG EGNETHEDSBEVIDSTHED OG OPFØRELSE AF DERES EGET LIVSPROJEKT. (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ ΜΙΑ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΤΑ ΑΝΏΤΕΡΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΏΝΗΣ ΕΠΙΡΡΟΉΣ, ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΦΎΛΟΥ, ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΘΝΟΤΙΚΉ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΉ ΥΓΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. (Greek)
20 July 2022
0 references
NAŠ INSTITUT VEĆ GODINAMA PROVODI ORIJENTACIJSKU AKCIJU NA SVOJIM UČENICIMA U DRUGOM I TREĆEM RAZREDU SREDNJE RAZINE U MREŽI S VIŠIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU. CILJ JE OVOG PROJEKTA UKLJUČITI UČENIKE OD NJIHOVA ULASKA NA SEKUNDARNU RAZINU, S CILJEM POBOLJŠANJA PONOVNOG OTKRIVANJA ZANIMANJA POVEZANIH S PROFESIONALNOM STVARNOŠĆU PRIHVATNOG PODRUČJA, PREVLADAVANJA RODNIH STEREOTIPA, JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE SUBJEKTE ZA ETNIČKO VJERSKO ZDRAVLJE I UKLJUČIVANJA RODITELJA U TAJ PROCES RASTA SVIJESTI O OSOBNOJ SPOSOBNOSTI I IZGRADNJE VLASTITOG ŽIVOTNOG PROJEKTA. (Croatian)
20 July 2022
0 references
INSTITUTUL NOSTRU A URMĂRIT DE ANI DE ZILE O ACȚIUNE DE ORIENTARE ASUPRA ELEVILOR SĂI ÎN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA A NIVELULUI SECUNDAR ÎN REȚEAUA CU ȘCOLILE SUPERIOARE DIN TERITORIU. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE ELEVII DE LA INTRAREA LOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, CU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI REDESCOPERIREA PROFESIILOR LEGATE DE REALITATEA PROFESIONALĂ A BAZINULUI HIDROGRAFIC, DE A DEPĂȘI STEREOTIPURILE DE GEN, DE A GARANTA OPORTUNITĂȚI EGALE PENTRU DIFERITE SUBIECTE PENTRU SĂNĂTATEA ETNICĂ RELIGIOASĂ ȘI DE A IMPLICA PĂRINȚII ÎN ACEST PROCES DE CREȘTERE A GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A APTITUDINILOR PERSONALE ȘI DE CONSTRUIRE A PROPRIULUI PROIECT DE VIAȚĂ. (Romanian)
20 July 2022
0 references
NÁŠ ÚSTAV SA UŽ ROKY SLEDUJE ORIENTAČNÚ AKCIU NA SVOJICH ŠTUDENTOV V DRUHOM A TREŤOM STUPNI STREDOŠKOLSKEJ ÚROVNE V SIETI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI ÚZEMIA. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV OD ICH VSTUPU NA STREDOŠKOLSKÚ ÚROVEŇ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZNOVUOBJAVENIE POVOLANÍ SPOJENÝCH S PROFESIONÁLNOU REALITOU SPÁDOVEJ OBLASTI, PREKONAŤ RODOVÉ STEREOTYPY, ZARUČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE RÔZNE SUBJEKTY PRE ETNICKÉ NÁBOŽENSKÉ ZDRAVIE A ZAPOJIŤ RODIČOV DO TOHTO PROCESU ZVYŠOVANIA POVEDOMIA O OSOBNEJ SPÔSOBILOSTI A BUDOVANIA VLASTNÉHO ŽIVOTNÉHO PROJEKTU. (Slovak)
20 July 2022
0 references
ISTITUT TAGĦNA ILHA SSEGWI GĦAL SNIN AZZJONI ORJENTAZZJONI FUQ L-ISTUDENTI TAGĦHA FIT-TIENI U T-TIELET GRADI TAL-LIVELL SEKONDARJU FIN-NETWERK MA ‘L-ISKEJJEL OGĦLA TAT-TERRITORJU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI MID-DĦUL TAGĦHOM FIL-LIVELL SEKONDARJU, BIL-GĦAN LI JTEJJEB L-ISKOPERTA MILL-ĠDID TA’ PROFESSJONIJIET MARBUTA MAR-REALTÀ PROFESSJONALI TAŻ-ŻONA TA’ LĦUQ, JEGĦLEB L-ISTERJOTIPI TAS-SESSI, JIGGARANTIXXI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦAL SUĠĠETTI DIFFERENTI GĦAS-SAĦĦA RELIĠJUŻA ETNIKA U JINVOLVI LILL-ĠENITURI F’DAN IL-PROĊESS TA’ TKABBIR TA’ GĦARFIEN PERSONALI TAL-APTITUDNI U L-KOSTRUZZJONI TAL-PROĠETT TAL-ĦAJJA TAGĦHOM STESS. (Maltese)
20 July 2022
0 references
NOSSO INSTITUTO VEM PERSEGUINDO POR ANOS UMA AÇÃO DE ORIENTAÇÃO SOBRE SEUS ALUNOS NA SEGUNDA E TERCEIRA SÉRIES DO NÍVEL SECUNDÁRIO NA REDE COM AS ESCOLAS SUPERIORES DO TERRITÓRIO. ESTE PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS DESDE A SUA ENTRADA NO ENSINO SECUNDÁRIO, COM O OBJETIVO DE MELHORAR A REDESCOBERTA DAS PROFISSÕES LIGADAS À REALIDADE PROFISSIONAL DA ZONA DE CAPTAÇÃO, SUPERAR OS ESTEREÓTIPOS DE GÉNERO, GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA DIFERENTES SUJEITOS PARA A SAÚDE RELIGIOSA ÉTNICA E ENVOLVER OS PAIS NESTE PROCESSO DE CRESCIMENTO DA CONSCIÊNCIA PESSOAL E NA CONSTRUÇÃO DO SEU PRÓPRIO PROJETO DE VIDA. (Portuguese)
20 July 2022
0 references
MEIDÄN INSTITUUTTI ON HARJOITTANUT JO VUOSIA SUUNTAUTUMISTA TOIMINTAA SEN OPISKELIJOILLE TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN VERKOSSA KANSSA KORKEAMPIEN KOULUJEN ALUEELLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPPILAAT MUKAAN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE. TAVOITTEENA ON PARANTAA VAIKUTUSALUEEN AMMATILLISEEN TODELLISUUTEEN LIITTYVIEN AMMATTIEN UUDELLEEN LÖYTÄMISTÄ, POISTAA SUKUPUOLISTEREOTYPIOITA, TAATA ETNISTEN USKONNOLLISTEN TERVEYDEN ERI OPPIAINEILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET JA OTTAA VANHEMMAT MUKAAN TÄHÄN HENKILÖKOHTAISEN SOVELTUVUUSTIETOISUUDEN LISÄÄMISEEN JA OMAN ELÄMÄHANKKEENSA RAKENTAMISEEN. (Finnish)
20 July 2022
0 references
NASZ INSTYTUT OD LAT PROWADZI DZIAŁANIA ORIENTACYJNE NA SWOICH UCZNIÓW W DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASIE POZIOMU ŚREDNIEGO W SIECI Z WYŻSZYMI SZKOŁAMI TERYTORIUM. PROJEKT TEN MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW OD MOMENTU WEJŚCIA NA POZIOM SZKOŁY ŚREDNIEJ, CO MA NA CELU LEPSZE ODKRYCIE ZAWODÓW ZWIĄZANYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ ZAWODOWĄ OBSZARU ZLEWNI, PRZEZWYCIĘŻENIE STEREOTYPÓW ZWIĄZANYCH Z PŁCIĄ, ZAGWARANTOWANIE RÓWNYCH SZANS RÓŻNYM PODMIOTOM W ZAKRESIE ETNICZNEGO ZDROWIA RELIGIJNEGO ORAZ ZAANGAŻOWANIE RODZICÓW W TEN PROCES PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I BUDOWY WŁASNEGO PROJEKTU ŻYCIOWEGO. (Polish)
20 July 2022
0 references
NAŠ INŠTITUT SI ŽE VEČ LET PRIZADEVA ZA ORIENTACIJO SVOJIH ŠTUDENTOV V DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU SREDNJEGA RAZREDA V MREŽI Z VIŠJIMI ŠOLAMI NA OZEMLJU. CILJ TEGA PROJEKTA JE VKLJUČITI UČENCE OD NJIHOVEGA VSTOPA NA SEKUNDARNO RAVEN, DA BI IZBOLJŠALI PONOVNO ODKRIVANJE POKLICEV, POVEZANIH S POKLICNO REALNOSTJO GRAVITACIJSKEGA OBMOČJA, PREMAGALI SPOLNE STEREOTIPE, ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZLIČNE PREDMETE ZA ETNIČNO VERSKO ZDRAVJE IN VKLJUČILI STARŠE V PROCES POVEČEVANJA OSEBNE OZAVEŠČENOSTI O SPOSOBNOSTIH IN IZGRADNJO LASTNEGA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA. (Slovenian)
20 July 2022
0 references
NÁŠ INSTITUT JIŽ LÉTA SLEDUJE ORIENTAČNÍ AKCI NA SVÉ STUDENTY VE DRUHÉM A TŘETÍM ROČNÍKU STŘEDNÍ ÚROVNĚ V SÍTI S VYŠŠÍMI ŠKOLAMI NA ÚZEMÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY OD JEJICH NÁSTUPU NA SEKUNDÁRNÍ ÚROVEŇ S CÍLEM ZLEPŠIT ZNOVUOBJEVENÍ POVOLÁNÍ SPOJENÝCH S PROFESNÍ REALITOU SPÁDOVÉ OBLASTI, PŘEKONAT GENDEROVÉ STEREOTYPY, ZARUČIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO RŮZNÉ PŘEDMĚTY ETNICKÉHO NÁBOŽENSKÉHO ZDRAVÍ A ZAPOJIT RODIČE DO TOHOTO PROCESU ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ O OSOBNÍ ZPŮSOBILOSTI A BUDOVÁNÍ VLASTNÍHO ŽIVOTNÍHO PROJEKTU. (Czech)
20 July 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUTAS JAU DAUGELĮ METŲ VYKDO ORIENTACINĮ VEIKSMĄ DĖL SAVO STUDENTŲ ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIO LYGIO TINKLO SU AUKŠTOSIOMIS MOKYKLOMIS TERITORIJOJE. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS NUO JŲ ĮĖJIMO Į VIDURINĮ LYGMENĮ, SIEKIANT IŠ NAUJO ATRASTI PROFESIJAS, SUSIJUSIAS SU PROFESINE BASEINO TIKROVE, ĮVEIKTI LYČIŲ STEREOTIPUS, UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES ĮVAIRIEMS ETNINĖS RELIGIJOS SVEIKATOS DALYKAMS IR ĮTRAUKTI TĖVUS Į ŠĮ ASMENINIO GABUMŲ SĄMONINGUMO DIDINIMO IR JŲ GYVENIMO PROJEKTO KŪRIMO PROCESĄ. (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
MŪSU INSTITŪTS JAU GADIEM ILGI VEIC ORIENTĒŠANĀS DARBĪBU PAR SAVIEM STUDENTIEM OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ VIDUSSKOLAS LĪMENĪ TĪKLĀ AR AUGSTĀKAJĀM SKOLĀM TERITORIJĀ. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNUS NO VIŅU IESTĀŠANĀS VIDUSSKOLAS LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU AR PROFESIONĀLO REALITĀTI SAISTĪTĀS PROFESIJAS, PĀRVAROT DZIMUMU STEREOTIPUS, GARANTĒJOT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS DAŽĀDIEM PRIEKŠMETIEM ETNISKĀS RELIĢISKĀS VESELĪBAS JOMĀ UN IESAISTOT VECĀKUS ŠAJĀ PERSONĪGĀS SPĒJAS APZINĀŠANĀS PROCESĀ UN SAVAS DZĪVES PROJEKTA IZSTRĀDĒ. (Latvian)
20 July 2022
0 references
НАШИЯТ ИНСТИТУТ ОТ ГОДИНИ СЕ СТРЕМИ КЪМ ОРИЕНТАЦИОННИ ДЕЙСТВИЯ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО НИВО В МРЕЖАТА С ВИСШИТЕ УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИВЛЕЧЕ УЧЕНИЦИ ОТ ТЯХНОТО ПОСТЪПВАНЕ В СРЕДНОТО НИВО, КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРЕОТКРИВАНЕТО НА ПРОФЕСИИ, СВЪРЗАНИ С ПРОФЕСИОНАЛНАТА РЕАЛНОСТ В РАЙОНА НА ОБСЛУЖВАНЕ, ДА ПРЕОДОЛЕЕ СТЕРЕОТИПИТЕ, СВЪРЗАНИ С ПОЛА, ДА ГАРАНТИРА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ ТЕМИ ЗА ЕТНИЧЕСКО РЕЛИГИОЗНО ЗДРАВЕ И ДА ВКЛЮЧИ РОДИТЕЛИТЕ В ТОЗИ ПРОЦЕС НА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛИЧНОСТТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА СОБСТВЕН ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ. (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
INTÉZETÜNK MÁR ÉVEK ÓTA ORIENTÁCIÓS AKCIÓT A DIÁKOK A MÁSODIK ÉS HARMADIK FOKOZATÚ A KÖZÉPFOKÚ SZINTEN A HÁLÓZAT A FELSŐ ISKOLÁK A TERÜLET. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT A MÁSODLAGOS SZINTRE VALÓ BELÉPÉSÜKTŐL KEZDVE BEVONJA A VONZÁSKÖRZET SZAKMAI VALÓSÁGÁHOZ KAPCSOLÓDÓ SZAKMÁK ÚJRAFELFEDEZÉSÉNEK FOKOZÁSÁRA, A NEMI SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSÉRE, AZ ETNIKAI VALLÁSI EGÉSZSÉG KÜLÖNBÖZŐ ALANYAI SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEK BIZTOSÍTÁSÁRA, VALAMINT A SZÜLŐK BEVONÁSÁRA A SZEMÉLYES ALKALMASSÁGI TUDATOSSÁG NÖVELÉSÉNEK FOLYAMATÁBA ÉS SAJÁT ÉLETPROJEKTJÜK MEGÉPÍTÉSÉBE. (Hungarian)
20 July 2022
0 references
TÁ ÁR N-INSTITIÚID AG LEANÚINT AR FEADH NA MBLIANTA GNÍOMH TREOSHUÍMH AR A MIC LÉINN SA DARA AGUS SA TRÍÚ GRÁD DEN DARA LEIBHÉAL SA LÍONRA LE HARDSCOILEANNA NA CRÍCHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH SA DARA LEIBHÉAL, AGUS É MAR AIDHM ACU FEABHAS A CHUR AR ATHFHIONNACHTAIN NA NGAIRMEACHA ATÁ NASCTHA LE RÉALTACHT GHAIRMIÚIL AN DOBHARCHEANTAIR, STEIRÉITÍOPAÍ INSCNE A SHÁRÚ, COMHDHEISEANNA A RÁTHÚ D’ÁBHAIR ÉAGSÚLA MAIDIR LE SLÁINTE REILIGIÚNACH EITNEACH AGUS TUISMITHEOIRÍ A BHEITH RANNPHÁIRTEACH SA PHRÓISEAS FÁIS SEO MAIDIR LE FEASACHT INNIÚLACHTA PEARSANTA AGUS TÓGÁIL A DTIONSCADAL SAOIL FÉIN. (Irish)
20 July 2022
0 references
VÅRT INSTITUT HAR I ÅRATAL BEDRIVIT EN ORIENTERINGSÅTGÄRD PÅ SINA STUDENTER I DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN PÅ SEKUNDÄRNIVÅ I NÄTVERKET MED DE HÖGRE SKOLORNA I TERRITORIET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVERNA FRÅN DERAS INTRÄDE PÅ GYMNASIENIVÅ, I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA OMBILDNINGEN AV YRKEN KOPPLADE TILL DEN YRKESMÄSSIGA VERKLIGHETEN I UPPTAGNINGSOMRÅDET, ÖVERVINNA KÖNSSTEREOTYPER, GARANTERA LIKA MÖJLIGHETER FÖR OLIKA ÄMNEN FÖR ETNISK RELIGIÖS HÄLSA OCH INVOLVERA FÖRÄLDRAR I DENNA PROCESS FÖR ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LÄMPLIGHETSMEDVETENHETEN OCH BYGGA UPP SITT EGET LIVSPROJEKT. (Swedish)
20 July 2022
0 references
MEIE INSTITUUT ON JÄTKANUD AASTAID ORIENTATSIOONI TEGEVUSE OMA ÕPILASTELE TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKHARIDUSE VÕRGUSTIKUS KÕRGEMATE KOOLIDE TERRITOORIUMIL. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI ALATES NENDE SISENEMISEST KESKHARIDUSSE, ET EDENDADA VALGALA KUTSEALASE TEGELIKKUSEGA SEOTUD KUTSEALADE TAASAVASTAMIST, ÜLETADA SOOLISED STEREOTÜÜBID, TAGADA VÕRDSED VÕIMALUSED ERINEVATELE AINETELE ETNILISE USULISE TERVISE JAOKS NING KAASATA LAPSEVANEMAD SELLESSE ISIKLIKU VÕIMEKUSE SUURENDAMISE PROTSESSI JA OMA ELUPROJEKTI VÄLJAEHITAMISSE. (Estonian)
20 July 2022
0 references
CEVA
0 references
Identifiers
H81I17000080006
0 references