THE CLASSIC FOR EVERYONE. PATHWAYS TO LEQUIT SKILLS AND SCHOOL SUCCESS (Q321095): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
THE CLASSIC FOR EVERYONE. PATHWAYS TO | THE CLASSIC FOR EVERYONE. PATHWAYS TO LEQUIT SKILLS AND SCHOOL SUCCESS | ||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE CLASSIQUE POUR TOUT LE MONDE. PARCOURS VERS LES COMPÉTENCES LEQUIT ET LA RÉUSSITE SCOLAIRE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
DER KLASSIKER FÜR ALLE. WEGE ZU LEQUIT-FÄHIGKEITEN UND SCHULERFOLG | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE KLASSIEKER VOOR IEDEREEN. TRAJECTEN NAAR LEQUIT-VAARDIGHEDEN EN SCHOOLSUCCES | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
EL CLÁSICO PARA TODOS. CAMINOS HACIA LAS HABILIDADES LEQUIT Y EL ÉXITO ESCOLAR | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΚΛΑΣΙΚΌ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ. ΟΔΟΊ ΓΙΑ LEQUIT ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
KLASSIKEREN TIL ALLE. VEJE TIL LEQUIT FÆRDIGHEDER OG SKOLE SUCCES | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KLASSIKKO KAIKILLE. POLKUJA LEQUIT-TAITOIHIN JA KOULUMENESTYKSEEN | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-KLASSIĊI GĦAL KULĦADD. TOROQ GĦALL-ĦILIET LEQUIT U S-SUĊĊESS FL-ISKOLA | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KLASIKA IKVIENAM. CEĻI UZ LEQUIT PRASMĒM UN SKOLAS PANĀKUMIEM | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KLASIKA PRE KAŽDÉHO. CESTY K ZRUČNOSTIAM LEQUIT A ÚSPECH V ŠKOLE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN CLASAICEACH DO GACH DUINE. BEALAÍ CHUN SCILEANNA LEQUIT AGUS RATH SCOILE A BHAINT AMACH | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KLASIKA PRO VŠECHNY. CESTY K LEQUIT DOVEDNOSTEM A ŠKOLNÍMU ÚSPĚCHU | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O CLÁSSICO PARA TODOS. CAMINHOS PARA AS HABILIDADES LEQUIT E SUCESSO ESCOLAR | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KLASSIKA KÕIGI JAOKS. VÕIMALUSED LEQUITI OSKUSTE JA KOOLI EDU SAAVUTAMISEKS | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KLASSZIKUS MINDENKI SZÁMÁRA. UTAK A LEQUIT KÉSZSÉGEKHEZ ÉS AZ ISKOLAI SIKERHEZ | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЛАСИКАТА ЗА ВСИЧКИ. ПЪТЕКИ КЪМ LEQUIT УМЕНИЯ И УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KLASIKA VISIEMS. KELIAS Į LEQUIT ĮGŪDŽIUS IR MOKYKLOS SĖKMĘ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KLASIK ZA SVE. PUTOVI DO LEQUIT VJEŠTINA I USPJEHA U ŠKOLI | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KLASSIKERN FÖR ALLA. VÄGAR TILL LEQUIT-FÄRDIGHETER OCH SKOLFRAMGÅNG | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CLASICUL PENTRU TOATĂ LUMEA. CĂI CĂTRE ABILITĂȚI LEQUIT ȘI SUCCES ȘCOLAR | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KLASIKA ZA VSE. POTI DO LEQUIT SPRETNOSTI IN ŠOLSKEGA USPEHA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KLASYKA DLA KAŻDEGO. ŚCIEŻKI DO UMIEJĘTNOŚCI LEQUIT I SUKCES SZKOLNY | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q321095 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q321095 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q321095 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q321095 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q321095 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q321095 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q321095 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q321095 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q321095 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q321095 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q321095 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q321095 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q321095 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q321095 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q321095 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q321095 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q321095 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q321095 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q321095 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q321095 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q321095 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q321095 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q321095 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q321095 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 33,535.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 33,535.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: IN PARTNERSHIP WITH 3 INSTITUTIONS INCLUDING THE TERRITORY CHARACTERISED BY THE PRESENCE AND IN SOME CASES THE HIGH CONCENTRATION OF FOREIGN PUPILS, WE WANT TO DEVELOP A PLUREN OF TRAINING MODULES TO BE CARRIED OUT IN OUT-OF-SCHOOL HOURS, WITH A CONCENTRATION ALSO IN JULY AND SEPTEMBER, IN ORDER TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS AND ACCESS TO STUDY COURSES SUCH AS THAT OFFERED BY SECONDARY SCHOOL. THIS WORK TO COMBAT THE EARLY SCHOOL LEAVING SAR DIRECTED IN PARTICULAR AT PUPILS ENROLLED IN THE FOURTH GYMNASIUM AND AT THE FIRST SECONDARY SCHOOL CLASSES WHERE IT IS MOST DIFFICULT FOR LEARNERS TO FIND THEMSELVES AND WHERE IT IS NECESSARY TO SUPPORT THEM IN ORDER TO FACILITATE THEIR SUCCESS AT SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN PARTNERSHIP WITH 3 INSTITUTES INCLUDING THE TERRITORY CHARACTERISED BY THE PRESENCE AND IN SOME CASES BY THE STRONG CONCENTRATION OF FOREIGN PUPILS THEY WANT TO DEVELOP A PLURALITY OF TRAINING MODULES TO BE REALISED DURING EXTRACURRICULAR HOURS WITH CONCENTRATION ALSO IN THE MONTHS OF JULY AND SEPTEMBER TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS AND IMPLEMENT ACCESS TO COURSES SUCH AS THAT OFFERED BY THE LICEO CLASSICO. THIS ACTIVITY IN CONTRAST TO SCHOOL LEAVING WILL BE AIMED IN PARTICULAR AT PUPILS ENROLLED IN THE FOURTH GYMNASIUM AND THE FIRST HIGH SCHOOL BRIDGE CLASSES WHERE IT IS MORE DIFFICULT FOR LEARNERS AND WHERE IT IS MORE NECESSARY TO SUPPORT THEM IN ORDER TO PROMOTE THEIR SUCCESS AT SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: IN PARTNERSHIP WITH 3 INSTITUTES INCLUDING THE TERRITORY CHARACTERISED BY THE PRESENCE AND IN SOME CASES BY THE STRONG CONCENTRATION OF FOREIGN PUPILS THEY WANT TO DEVELOP A PLURALITY OF TRAINING MODULES TO BE REALISED DURING EXTRACURRICULAR HOURS WITH CONCENTRATION ALSO IN THE MONTHS OF JULY AND SEPTEMBER TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS AND IMPLEMENT ACCESS TO COURSES SUCH AS THAT OFFERED BY THE LICEO CLASSICO. THIS ACTIVITY IN CONTRAST TO SCHOOL LEAVING WILL BE AIMED IN PARTICULAR AT PUPILS ENROLLED IN THE FOURTH GYMNASIUM AND THE FIRST HIGH SCHOOL BRIDGE CLASSES WHERE IT IS MORE DIFFICULT FOR LEARNERS AND WHERE IT IS MORE NECESSARY TO SUPPORT THEM IN ORDER TO PROMOTE THEIR SUCCESS AT SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IN PARTNERSHIP WITH 3 INSTITUTES INCLUDING THE TERRITORY CHARACTERISED BY THE PRESENCE AND IN SOME CASES BY THE STRONG CONCENTRATION OF FOREIGN PUPILS THEY WANT TO DEVELOP A PLURALITY OF TRAINING MODULES TO BE REALISED DURING EXTRACURRICULAR HOURS WITH CONCENTRATION ALSO IN THE MONTHS OF JULY AND SEPTEMBER TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS AND IMPLEMENT ACCESS TO COURSES SUCH AS THAT OFFERED BY THE LICEO CLASSICO. THIS ACTIVITY IN CONTRAST TO SCHOOL LEAVING WILL BE AIMED IN PARTICULAR AT PUPILS ENROLLED IN THE FOURTH GYMNASIUM AND THE FIRST HIGH SCHOOL BRIDGE CLASSES WHERE IT IS MORE DIFFICULT FOR LEARNERS AND WHERE IT IS MORE NECESSARY TO SUPPORT THEM IN ORDER TO PROMOTE THEIR SUCCESS AT SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EN PARTENARIAT AVEC 3 INSTITUTS DONT LE TERRITOIRE CARACTÉRISÉ PAR LA PRÉSENCE ET, DANS CERTAINS CAS, LA FORTE CONCENTRATION D’ÉLÈVES ÉTRANGERS, L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER UNE PLURALITÉ DE MODULES DE FORMATION À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC CONCENTRATION ÉGALEMENT EN JUILLET ET SEPTEMBRE AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET DE METTRE EN PLACE L’ACCÈS À DES COURS D’ÉTUDES TELS QUE CELUI OFFERT PAR LE LYCÉE CLASSIQUE. CETTE ACTIVITÉ DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DE SAR VISAIT EN PARTICULIER LES ÉLÈVES INSCRITS AU QUATRIÈME GYMNASE ET AUX PREMIÈRES CLASSES DE PONT DU LYCÉE OÙ IL EST JUGÉ LE PLUS DIFFICILE POUR LES APPRENANTS ET OÙ IL APPARAÎT NÉCESSAIRE DE LES SOUTENIR AFIN DE PROMOUVOIR LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: EN PARTENARIAT AVEC 3 INSTITUTS DONT LE TERRITOIRE CARACTÉRISÉ PAR LA PRÉSENCE ET, DANS CERTAINS CAS, LA FORTE CONCENTRATION D’ÉLÈVES ÉTRANGERS, L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER UNE PLURALITÉ DE MODULES DE FORMATION À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC CONCENTRATION ÉGALEMENT EN JUILLET ET SEPTEMBRE AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET DE METTRE EN PLACE L’ACCÈS À DES COURS D’ÉTUDES TELS QUE CELUI OFFERT PAR LE LYCÉE CLASSIQUE. CETTE ACTIVITÉ DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DE SAR VISAIT EN PARTICULIER LES ÉLÈVES INSCRITS AU QUATRIÈME GYMNASE ET AUX PREMIÈRES CLASSES DE PONT DU LYCÉE OÙ IL EST JUGÉ LE PLUS DIFFICILE POUR LES APPRENANTS ET OÙ IL APPARAÎT NÉCESSAIRE DE LES SOUTENIR AFIN DE PROMOUVOIR LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EN PARTENARIAT AVEC 3 INSTITUTS DONT LE TERRITOIRE CARACTÉRISÉ PAR LA PRÉSENCE ET, DANS CERTAINS CAS, LA FORTE CONCENTRATION D’ÉLÈVES ÉTRANGERS, L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER UNE PLURALITÉ DE MODULES DE FORMATION À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC CONCENTRATION ÉGALEMENT EN JUILLET ET SEPTEMBRE AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET DE METTRE EN PLACE L’ACCÈS À DES COURS D’ÉTUDES TELS QUE CELUI OFFERT PAR LE LYCÉE CLASSIQUE. CETTE ACTIVITÉ DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DE SAR VISAIT EN PARTICULIER LES ÉLÈVES INSCRITS AU QUATRIÈME GYMNASE ET AUX PREMIÈRES CLASSES DE PONT DU LYCÉE OÙ IL EST JUGÉ LE PLUS DIFFICILE POUR LES APPRENANTS ET OÙ IL APPARAÎT NÉCESSAIRE DE LES SOUTENIR AFIN DE PROMOUVOIR LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN ZUSAMMENARBEIT MIT DREI INSTITUTEN, EINSCHLIESSLICH DES GEBIETS, DAS DURCH DIE ANWESENHEIT UND IN EINIGEN FÄLLEN DIE STARKE KONZENTRATION AUSLÄNDISCHER SCHÜLER GEKENNZEICHNET IST, SOLL EINE VIELZAHL VON AUSBILDUNGSMODULEN ENTWICKELT WERDEN, DIE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT KONZENTRATION AUCH IM JULI UND SEPTEMBER DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN ZUGANG ZU STUDIENGÄNGEN WIE DEM DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL ZU ERMÖGLICHEN. DIESE AKTIVITÄT ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS DER SAR RICHTETE SICH INSBESONDERE AN SCHÜLER, DIE IM VIERTEN GYMNASIUM UND IN DEN ERSTEN HOCHSCHUL-BRÜCKENKLASSEN EINGESCHRIEBEN SIND, WO ES FÜR DIE LERNENDEN AM SCHWIERIGSTEN IST UND WO ES ALS NOTWENDIG ERSCHEINT, SIE ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHREN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: IN ZUSAMMENARBEIT MIT DREI INSTITUTEN, EINSCHLIESSLICH DES GEBIETS, DAS DURCH DIE ANWESENHEIT UND IN EINIGEN FÄLLEN DIE STARKE KONZENTRATION AUSLÄNDISCHER SCHÜLER GEKENNZEICHNET IST, SOLL EINE VIELZAHL VON AUSBILDUNGSMODULEN ENTWICKELT WERDEN, DIE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT KONZENTRATION AUCH IM JULI UND SEPTEMBER DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN ZUGANG ZU STUDIENGÄNGEN WIE DEM DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL ZU ERMÖGLICHEN. DIESE AKTIVITÄT ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS DER SAR RICHTETE SICH INSBESONDERE AN SCHÜLER, DIE IM VIERTEN GYMNASIUM UND IN DEN ERSTEN HOCHSCHUL-BRÜCKENKLASSEN EINGESCHRIEBEN SIND, WO ES FÜR DIE LERNENDEN AM SCHWIERIGSTEN IST UND WO ES ALS NOTWENDIG ERSCHEINT, SIE ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHREN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IN ZUSAMMENARBEIT MIT DREI INSTITUTEN, EINSCHLIESSLICH DES GEBIETS, DAS DURCH DIE ANWESENHEIT UND IN EINIGEN FÄLLEN DIE STARKE KONZENTRATION AUSLÄNDISCHER SCHÜLER GEKENNZEICHNET IST, SOLL EINE VIELZAHL VON AUSBILDUNGSMODULEN ENTWICKELT WERDEN, DIE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT KONZENTRATION AUCH IM JULI UND SEPTEMBER DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN ZUGANG ZU STUDIENGÄNGEN WIE DEM DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL ZU ERMÖGLICHEN. DIESE AKTIVITÄT ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS DER SAR RICHTETE SICH INSBESONDERE AN SCHÜLER, DIE IM VIERTEN GYMNASIUM UND IN DEN ERSTEN HOCHSCHUL-BRÜCKENKLASSEN EINGESCHRIEBEN SIND, WO ES FÜR DIE LERNENDEN AM SCHWIERIGSTEN IST UND WO ES ALS NOTWENDIG ERSCHEINT, SIE ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHREN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IN SAMENWERKING MET DRIE INSTITUTEN, WAARONDER HET GRONDGEBIED DAT WORDT GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID EN IN SOMMIGE GEVALLEN DE STERKE CONCENTRATIE VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IS HET DOEL OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN OPLEIDINGSMODULES TE ONTWIKKELEN DIE TIJDENS EXTRA SCHOOLUREN MET CONCENTRATIE OOK IN JULI EN SEPTEMBER MOETEN WORDEN UITGEVOERD, TENEINDE HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN EN DE TOEGANG TOT STUDIECURSUSSEN ZOALS DIE VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL TE IMPLEMENTEREN. DEZE ACTIVITEIT TER BESTRIJDING VAN HET VERLATEN VAN SAR-SCHOOL IS MET NAME GERICHT OP LEERLINGEN DIE ZIJN INGESCHREVEN IN HET VIERDE GYMNASIUM EN DE EERSTE BRUGKLASSEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN, WAAR HET VOOR LEERLINGEN HET MOEILIJKST IS EN WAAR HET NOODZAKELIJK BLIJKT HEN TE ONDERSTEUNEN OM HUN SUCCES OP SCHOOL TE BEVORDEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: IN SAMENWERKING MET DRIE INSTITUTEN, WAARONDER HET GRONDGEBIED DAT WORDT GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID EN IN SOMMIGE GEVALLEN DE STERKE CONCENTRATIE VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IS HET DOEL OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN OPLEIDINGSMODULES TE ONTWIKKELEN DIE TIJDENS EXTRA SCHOOLUREN MET CONCENTRATIE OOK IN JULI EN SEPTEMBER MOETEN WORDEN UITGEVOERD, TENEINDE HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN EN DE TOEGANG TOT STUDIECURSUSSEN ZOALS DIE VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL TE IMPLEMENTEREN. DEZE ACTIVITEIT TER BESTRIJDING VAN HET VERLATEN VAN SAR-SCHOOL IS MET NAME GERICHT OP LEERLINGEN DIE ZIJN INGESCHREVEN IN HET VIERDE GYMNASIUM EN DE EERSTE BRUGKLASSEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN, WAAR HET VOOR LEERLINGEN HET MOEILIJKST IS EN WAAR HET NOODZAKELIJK BLIJKT HEN TE ONDERSTEUNEN OM HUN SUCCES OP SCHOOL TE BEVORDEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IN SAMENWERKING MET DRIE INSTITUTEN, WAARONDER HET GRONDGEBIED DAT WORDT GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID EN IN SOMMIGE GEVALLEN DE STERKE CONCENTRATIE VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IS HET DOEL OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN OPLEIDINGSMODULES TE ONTWIKKELEN DIE TIJDENS EXTRA SCHOOLUREN MET CONCENTRATIE OOK IN JULI EN SEPTEMBER MOETEN WORDEN UITGEVOERD, TENEINDE HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN EN DE TOEGANG TOT STUDIECURSUSSEN ZOALS DIE VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL TE IMPLEMENTEREN. DEZE ACTIVITEIT TER BESTRIJDING VAN HET VERLATEN VAN SAR-SCHOOL IS MET NAME GERICHT OP LEERLINGEN DIE ZIJN INGESCHREVEN IN HET VIERDE GYMNASIUM EN DE EERSTE BRUGKLASSEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN, WAAR HET VOOR LEERLINGEN HET MOEILIJKST IS EN WAAR HET NOODZAKELIJK BLIJKT HEN TE ONDERSTEUNEN OM HUN SUCCES OP SCHOOL TE BEVORDEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EN COLABORACIÓN CON 3 INSTITUTOS, INCLUIDO EL TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA PRESENCIA Y, EN ALGUNOS CASOS, LA FUERTE CONCENTRACIÓN DE ALUMNOS EXTRANJEROS, EL OBJETIVO ES DESARROLLAR UNA PLURALIDAD DE MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS EXTRAESCOLARES CON CONCENTRACIÓN TAMBIÉN EN JULIO Y SEPTIEMBRE, CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y APLICAR EL ACCESO A CURSOS DE ESTUDIO COMO LOS OFRECIDOS POR LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA. ESTA ACTIVIDAD DE LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR DE SAR, DIRIGIDA EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EL CUARTO GIMNASIO Y LAS PRIMERAS CLASES DE PUENTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA, DONDE SE CONSIDERA QUE ES LA MÁS DIFÍCIL PARA LOS ALUMNOS Y DONDE PARECE NECESARIO APOYARLOS PARA PROMOVER SU ÉXITO EN LA ESCUELA. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EN COLABORACIÓN CON 3 INSTITUTOS, INCLUIDO EL TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA PRESENCIA Y, EN ALGUNOS CASOS, LA FUERTE CONCENTRACIÓN DE ALUMNOS EXTRANJEROS, EL OBJETIVO ES DESARROLLAR UNA PLURALIDAD DE MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS EXTRAESCOLARES CON CONCENTRACIÓN TAMBIÉN EN JULIO Y SEPTIEMBRE, CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y APLICAR EL ACCESO A CURSOS DE ESTUDIO COMO LOS OFRECIDOS POR LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA. ESTA ACTIVIDAD DE LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR DE SAR, DIRIGIDA EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EL CUARTO GIMNASIO Y LAS PRIMERAS CLASES DE PUENTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA, DONDE SE CONSIDERA QUE ES LA MÁS DIFÍCIL PARA LOS ALUMNOS Y DONDE PARECE NECESARIO APOYARLOS PARA PROMOVER SU ÉXITO EN LA ESCUELA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EN COLABORACIÓN CON 3 INSTITUTOS, INCLUIDO EL TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA PRESENCIA Y, EN ALGUNOS CASOS, LA FUERTE CONCENTRACIÓN DE ALUMNOS EXTRANJEROS, EL OBJETIVO ES DESARROLLAR UNA PLURALIDAD DE MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS EXTRAESCOLARES CON CONCENTRACIÓN TAMBIÉN EN JULIO Y SEPTIEMBRE, CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y APLICAR EL ACCESO A CURSOS DE ESTUDIO COMO LOS OFRECIDOS POR LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA. ESTA ACTIVIDAD DE LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR DE SAR, DIRIGIDA EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EL CUARTO GIMNASIO Y LAS PRIMERAS CLASES DE PUENTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA, DONDE SE CONSIDERA QUE ES LA MÁS DIFÍCIL PARA LOS ALUMNOS Y DONDE PARECE NECESARIO APOYARLOS PARA PROMOVER SU ÉXITO EN LA ESCUELA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ 3 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ, ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟΥΣ ΜΉΝΕΣ ΙΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ LICEO CLASSICO. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ, ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΣΤΟ ΤΈΤΑΡΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΛΥΚΕΊΟΥ, ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΔΎΣΚΟΛΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ 3 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ, ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟΥΣ ΜΉΝΕΣ ΙΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ LICEO CLASSICO. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ, ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΣΤΟ ΤΈΤΑΡΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΛΥΚΕΊΟΥ, ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΔΎΣΚΟΛΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ 3 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ, ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟΥΣ ΜΉΝΕΣ ΙΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ LICEO CLASSICO. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ, ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΣΤΟ ΤΈΤΑΡΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΛΥΚΕΊΟΥ, ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΔΎΣΚΟΛΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I PARTNERSKAB MED 3 INSTITUTTER, HERUNDER DET OMRÅDE, DER ER KENDETEGNET VED TILSTEDEVÆRELSEN OG I NOGLE TILFÆLDE VED DEN STÆRKE KONCENTRATION AF UDENLANDSKE ELEVER, ØNSKER DE AT UDVIKLE EN MANGFOLDIGHED AF UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENNEMFØRES UDEN FOR SKOLETIDEN MED KONCENTRATION OGSÅ I JULI OG SEPTEMBER FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES OG GENNEMFØRE ADGANG TIL KURSER SOM DEN, DER TILBYDES AF LICEO CLASSICO. DENNE AKTIVITET I MODSÆTNING TIL SKOLEFRAFALD VIL ISÆR VÆRE RETTET MOD ELEVER, DER ER INDSKREVET PÅ DET FJERDE GYMNASIUM OG DE FØRSTE GYMNASIEBROKLASSER, HVOR DET ER VANSKELIGERE FOR DE LÆRENDE, OG HVOR DET ER MERE NØDVENDIGT AT STØTTE DEM FOR AT FREMME DERES SUCCES I SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: I PARTNERSKAB MED 3 INSTITUTTER, HERUNDER DET OMRÅDE, DER ER KENDETEGNET VED TILSTEDEVÆRELSEN OG I NOGLE TILFÆLDE VED DEN STÆRKE KONCENTRATION AF UDENLANDSKE ELEVER, ØNSKER DE AT UDVIKLE EN MANGFOLDIGHED AF UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENNEMFØRES UDEN FOR SKOLETIDEN MED KONCENTRATION OGSÅ I JULI OG SEPTEMBER FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES OG GENNEMFØRE ADGANG TIL KURSER SOM DEN, DER TILBYDES AF LICEO CLASSICO. DENNE AKTIVITET I MODSÆTNING TIL SKOLEFRAFALD VIL ISÆR VÆRE RETTET MOD ELEVER, DER ER INDSKREVET PÅ DET FJERDE GYMNASIUM OG DE FØRSTE GYMNASIEBROKLASSER, HVOR DET ER VANSKELIGERE FOR DE LÆRENDE, OG HVOR DET ER MERE NØDVENDIGT AT STØTTE DEM FOR AT FREMME DERES SUCCES I SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I PARTNERSKAB MED 3 INSTITUTTER, HERUNDER DET OMRÅDE, DER ER KENDETEGNET VED TILSTEDEVÆRELSEN OG I NOGLE TILFÆLDE VED DEN STÆRKE KONCENTRATION AF UDENLANDSKE ELEVER, ØNSKER DE AT UDVIKLE EN MANGFOLDIGHED AF UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENNEMFØRES UDEN FOR SKOLETIDEN MED KONCENTRATION OGSÅ I JULI OG SEPTEMBER FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES OG GENNEMFØRE ADGANG TIL KURSER SOM DEN, DER TILBYDES AF LICEO CLASSICO. DENNE AKTIVITET I MODSÆTNING TIL SKOLEFRAFALD VIL ISÆR VÆRE RETTET MOD ELEVER, DER ER INDSKREVET PÅ DET FJERDE GYMNASIUM OG DE FØRSTE GYMNASIEBROKLASSER, HVOR DET ER VANSKELIGERE FOR DE LÆRENDE, OG HVOR DET ER MERE NØDVENDIGT AT STØTTE DEM FOR AT FREMME DERES SUCCES I SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
YHTEISTYÖSSÄ KOLMEN OPPILAITOKSEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ALUE, JOLLE ON TUNNUSOMAISTA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN LÄSNÄOLO JA JOISSAKIN TAPAUKSISSA VOIMAKAS KESKITTYMINEN, NE HALUAVAT KEHITTÄÄ USEITA KOULUTUSMODUULEJA, JOTKA TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA KESKITTYEN MYÖS HEINÄ- JA SYYSKUUSSA KOULUTUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI JA LICEO CLASSICON TARJOAMIEN KURSSIEN KALTAISILLE KURSSEILLE PÄÄSYN TOTEUTTAMISEKSI. TOISIN KUIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN, TÄMÄ TOIMINTA ON SUUNNATTU ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA OVAT ILMOITTAUTUNEET NELJÄNTEEN KUNTOSALIIN JA ENSIMMÄISIIN LUKION SILTAKURSSEIHIN, JOISSA OPPIJOIDEN ON VAIKEAMPAA JA JOISSA HEITÄ ON TUETTAVA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HEIDÄN MENESTYMISTÄÄN KOULUSSA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: YHTEISTYÖSSÄ KOLMEN OPPILAITOKSEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ALUE, JOLLE ON TUNNUSOMAISTA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN LÄSNÄOLO JA JOISSAKIN TAPAUKSISSA VOIMAKAS KESKITTYMINEN, NE HALUAVAT KEHITTÄÄ USEITA KOULUTUSMODUULEJA, JOTKA TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA KESKITTYEN MYÖS HEINÄ- JA SYYSKUUSSA KOULUTUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI JA LICEO CLASSICON TARJOAMIEN KURSSIEN KALTAISILLE KURSSEILLE PÄÄSYN TOTEUTTAMISEKSI. TOISIN KUIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN, TÄMÄ TOIMINTA ON SUUNNATTU ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA OVAT ILMOITTAUTUNEET NELJÄNTEEN KUNTOSALIIN JA ENSIMMÄISIIN LUKION SILTAKURSSEIHIN, JOISSA OPPIJOIDEN ON VAIKEAMPAA JA JOISSA HEITÄ ON TUETTAVA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HEIDÄN MENESTYMISTÄÄN KOULUSSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: YHTEISTYÖSSÄ KOLMEN OPPILAITOKSEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ALUE, JOLLE ON TUNNUSOMAISTA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN LÄSNÄOLO JA JOISSAKIN TAPAUKSISSA VOIMAKAS KESKITTYMINEN, NE HALUAVAT KEHITTÄÄ USEITA KOULUTUSMODUULEJA, JOTKA TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA KESKITTYEN MYÖS HEINÄ- JA SYYSKUUSSA KOULUTUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI JA LICEO CLASSICON TARJOAMIEN KURSSIEN KALTAISILLE KURSSEILLE PÄÄSYN TOTEUTTAMISEKSI. TOISIN KUIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN, TÄMÄ TOIMINTA ON SUUNNATTU ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA OVAT ILMOITTAUTUNEET NELJÄNTEEN KUNTOSALIIN JA ENSIMMÄISIIN LUKION SILTAKURSSEIHIN, JOISSA OPPIJOIDEN ON VAIKEAMPAA JA JOISSA HEITÄ ON TUETTAVA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HEIDÄN MENESTYMISTÄÄN KOULUSSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FI SĦUBIJA MA’ 3 ISTITUTI INKLUŻ IT-TERRITORJU KKARATTERIZZAT MILL-PREŻENZA U F’XI KAŻIJIET MILL-KONĊENTRAZZJONI QAWWIJA TA’ STUDENTI BARRANIN HUMA JRIDU JIŻVILUPPAW PLURALITÀ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’KONĊENTRAZZJONI WKOLL FIX-XHUR TA’ LULJU U SETTEMBRU BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV U JIMPLIMENTAW AĊĊESS GĦAL KORSIJIET BĦAL DAK OFFRUT MIL-LICEO CLASSICO. DIN L-ATTIVITÀ B’KUNTRAST MAT-TLUQ MILL-ISKOLA SE TKUN IMMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN L-ISTUDENTI RREĠISTRATI FIR-RABA’ GYMNASIUM U L-EWWEL KLASSIJIET TAL-PONT TAL-ISKOLA GĦOLJA FEJN HUWA AKTAR DIFFIĊLI GĦALL-ISTUDENTI U FEJN HUWA AKTAR MEĦTIEĠ LI JIĠU APPOĠĠATI SABIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS TAGĦHOM FL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: FI SĦUBIJA MA’ 3 ISTITUTI INKLUŻ IT-TERRITORJU KKARATTERIZZAT MILL-PREŻENZA U F’XI KAŻIJIET MILL-KONĊENTRAZZJONI QAWWIJA TA’ STUDENTI BARRANIN HUMA JRIDU JIŻVILUPPAW PLURALITÀ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’KONĊENTRAZZJONI WKOLL FIX-XHUR TA’ LULJU U SETTEMBRU BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV U JIMPLIMENTAW AĊĊESS GĦAL KORSIJIET BĦAL DAK OFFRUT MIL-LICEO CLASSICO. DIN L-ATTIVITÀ B’KUNTRAST MAT-TLUQ MILL-ISKOLA SE TKUN IMMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN L-ISTUDENTI RREĠISTRATI FIR-RABA’ GYMNASIUM U L-EWWEL KLASSIJIET TAL-PONT TAL-ISKOLA GĦOLJA FEJN HUWA AKTAR DIFFIĊLI GĦALL-ISTUDENTI U FEJN HUWA AKTAR MEĦTIEĠ LI JIĠU APPOĠĠATI SABIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS TAGĦHOM FL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FI SĦUBIJA MA’ 3 ISTITUTI INKLUŻ IT-TERRITORJU KKARATTERIZZAT MILL-PREŻENZA U F’XI KAŻIJIET MILL-KONĊENTRAZZJONI QAWWIJA TA’ STUDENTI BARRANIN HUMA JRIDU JIŻVILUPPAW PLURALITÀ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’KONĊENTRAZZJONI WKOLL FIX-XHUR TA’ LULJU U SETTEMBRU BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV U JIMPLIMENTAW AĊĊESS GĦAL KORSIJIET BĦAL DAK OFFRUT MIL-LICEO CLASSICO. DIN L-ATTIVITÀ B’KUNTRAST MAT-TLUQ MILL-ISKOLA SE TKUN IMMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN L-ISTUDENTI RREĠISTRATI FIR-RABA’ GYMNASIUM U L-EWWEL KLASSIJIET TAL-PONT TAL-ISKOLA GĦOLJA FEJN HUWA AKTAR DIFFIĊLI GĦALL-ISTUDENTI U FEJN HUWA AKTAR MEĦTIEĠ LI JIĠU APPOĠĠATI SABIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS TAGĦHOM FL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SADARBĪBĀ AR 3 INSTITŪTIEM, TOSTARP TERITORIJU, KO RAKSTURO ĀRVALSTU SKOLĒNU KLĀTBŪTNE UN DAŽOS GADĪJUMOS LIELA ĀRVALSTU SKOLĒNU KONCENTRĀCIJA, VIŅI VĒLAS IZSTRĀDĀT VAIRĀKUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀĪSTENO ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, KONCENTRĒJOTIES ARĪ JŪLIJĀ UN SEPTEMBRĪ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN ĪSTENOTU PIEKĻUVI TĀDIEM KURSIEM, KĀDUS PIEDĀVĀ LICEO CLASSICO. ATŠĶIRĪBĀ NO SKOLAS PAMEŠANAS ŠIS PASĀKUMS JO ĪPAŠI BŪS VĒRSTS UZ SKOLĒNIEM, KAS UZŅEMTI CETURTAJĀ ĢIMNĀZIJĀ UN PIRMAJĀS VIDUSSKOLAS TILTA KLASĒS, KUR IZGLĪTOJAMAJIEM IR GRŪTĀK UN KUR IR VAIRĀK NEPIECIEŠAMS VIŅUS ATBALSTĪT, LAI VEICINĀTU VIŅU PANĀKUMUS SKOLĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: SADARBĪBĀ AR 3 INSTITŪTIEM, TOSTARP TERITORIJU, KO RAKSTURO ĀRVALSTU SKOLĒNU KLĀTBŪTNE UN DAŽOS GADĪJUMOS LIELA ĀRVALSTU SKOLĒNU KONCENTRĀCIJA, VIŅI VĒLAS IZSTRĀDĀT VAIRĀKUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀĪSTENO ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, KONCENTRĒJOTIES ARĪ JŪLIJĀ UN SEPTEMBRĪ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN ĪSTENOTU PIEKĻUVI TĀDIEM KURSIEM, KĀDUS PIEDĀVĀ LICEO CLASSICO. ATŠĶIRĪBĀ NO SKOLAS PAMEŠANAS ŠIS PASĀKUMS JO ĪPAŠI BŪS VĒRSTS UZ SKOLĒNIEM, KAS UZŅEMTI CETURTAJĀ ĢIMNĀZIJĀ UN PIRMAJĀS VIDUSSKOLAS TILTA KLASĒS, KUR IZGLĪTOJAMAJIEM IR GRŪTĀK UN KUR IR VAIRĀK NEPIECIEŠAMS VIŅUS ATBALSTĪT, LAI VEICINĀTU VIŅU PANĀKUMUS SKOLĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SADARBĪBĀ AR 3 INSTITŪTIEM, TOSTARP TERITORIJU, KO RAKSTURO ĀRVALSTU SKOLĒNU KLĀTBŪTNE UN DAŽOS GADĪJUMOS LIELA ĀRVALSTU SKOLĒNU KONCENTRĀCIJA, VIŅI VĒLAS IZSTRĀDĀT VAIRĀKUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀĪSTENO ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, KONCENTRĒJOTIES ARĪ JŪLIJĀ UN SEPTEMBRĪ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN ĪSTENOTU PIEKĻUVI TĀDIEM KURSIEM, KĀDUS PIEDĀVĀ LICEO CLASSICO. ATŠĶIRĪBĀ NO SKOLAS PAMEŠANAS ŠIS PASĀKUMS JO ĪPAŠI BŪS VĒRSTS UZ SKOLĒNIEM, KAS UZŅEMTI CETURTAJĀ ĢIMNĀZIJĀ UN PIRMAJĀS VIDUSSKOLAS TILTA KLASĒS, KUR IZGLĪTOJAMAJIEM IR GRŪTĀK UN KUR IR VAIRĀK NEPIECIEŠAMS VIŅUS ATBALSTĪT, LAI VEICINĀTU VIŅU PANĀKUMUS SKOLĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V SPOLUPRÁCI S 3 INŠTITÚTMI VRÁTANE ÚZEMIA CHARAKTERIZOVANÉHO PRÍTOMNOSŤOU A V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH SILNOU KONCENTRÁCIOU ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV CHCÚ VYVINÚŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN S KONCENTRÁCIOU AJ V MESIACOCH JÚL A SEPTEMBER S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA A REALIZOVAŤ PRÍSTUP K KURZOM, AKO JE TO, KTORÉ PONÚKA LICEO CLASSICO. TÁTO ČINNOSŤ, NA ROZDIEL OD UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, BUDE ZAMERANÁ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZAPÍSANÝCH NA ŠTVRTOM GYMNÁZIU A NA PRVÝCH STREDOŠKOLSKÝCH MOSTNÝCH TRIEDACH, KDE JE PRE ŠTUDENTOV ŤAŽŠIE A KDE JE VIAC POTREBNÉ PODPOROVAŤ ICH V ZÁUJME PODPORY ICH ÚSPECHU V ŠKOLE. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: V SPOLUPRÁCI S 3 INŠTITÚTMI VRÁTANE ÚZEMIA CHARAKTERIZOVANÉHO PRÍTOMNOSŤOU A V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH SILNOU KONCENTRÁCIOU ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV CHCÚ VYVINÚŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN S KONCENTRÁCIOU AJ V MESIACOCH JÚL A SEPTEMBER S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA A REALIZOVAŤ PRÍSTUP K KURZOM, AKO JE TO, KTORÉ PONÚKA LICEO CLASSICO. TÁTO ČINNOSŤ, NA ROZDIEL OD UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, BUDE ZAMERANÁ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZAPÍSANÝCH NA ŠTVRTOM GYMNÁZIU A NA PRVÝCH STREDOŠKOLSKÝCH MOSTNÝCH TRIEDACH, KDE JE PRE ŠTUDENTOV ŤAŽŠIE A KDE JE VIAC POTREBNÉ PODPOROVAŤ ICH V ZÁUJME PODPORY ICH ÚSPECHU V ŠKOLE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V SPOLUPRÁCI S 3 INŠTITÚTMI VRÁTANE ÚZEMIA CHARAKTERIZOVANÉHO PRÍTOMNOSŤOU A V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH SILNOU KONCENTRÁCIOU ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV CHCÚ VYVINÚŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN S KONCENTRÁCIOU AJ V MESIACOCH JÚL A SEPTEMBER S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA A REALIZOVAŤ PRÍSTUP K KURZOM, AKO JE TO, KTORÉ PONÚKA LICEO CLASSICO. TÁTO ČINNOSŤ, NA ROZDIEL OD UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, BUDE ZAMERANÁ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZAPÍSANÝCH NA ŠTVRTOM GYMNÁZIU A NA PRVÝCH STREDOŠKOLSKÝCH MOSTNÝCH TRIEDACH, KDE JE PRE ŠTUDENTOV ŤAŽŠIE A KDE JE VIAC POTREBNÉ PODPOROVAŤ ICH V ZÁUJME PODPORY ICH ÚSPECHU V ŠKOLE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I GCOMHPHÁIRTÍOCHT LE 3 INSTITIÚIDÍ LENA N-ÁIRÍTEAR AN CHRÍOCH ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN LÁITHREACHT AGUS I GCÁSANNA ÁIRITHE AG AN TIÚCHAN LÁIDIR NA NDALTAÍ COIGRÍCHE MIAN LEO A FHORBAIRT IOLRACHAS MODÚIL OILIÚNA A BHEIDH LE BAINT AMACH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE TIÚCHAN CHOMH MAITH SNA MÍONNA IÚIL AGUS MEÁN FÓMHAIR CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN AGUS ROCHTAIN AR CHÚRSAÍ DEN SÓRT SIN A CHUR I BHFEIDHM MAR SIN AR FÁIL AG AN CLASSICO LICEO. BEIDH AN GHNÍOMHAÍOCHT SEO, I GCODARSNACHT LE FÁGÁIL NA SCOILE, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR DHALTAÍ ATÁ CLÁRAITHE SA CHEATHRÚ GIOMNÁISIAM AGUS AR NA CHÉAD RANGANNA DROICHID ARDSCOILE INA BHFUIL SÉ NÍOS DEACRA D’FHOGHLAIMEOIRÍ AGUS INA BHFUIL SÉ NÍOS GÁ TACÚ LEO CHUN A RATHÚLACHT A CHUR CHUN CINN AR SCOIL. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: I GCOMHPHÁIRTÍOCHT LE 3 INSTITIÚIDÍ LENA N-ÁIRÍTEAR AN CHRÍOCH ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN LÁITHREACHT AGUS I GCÁSANNA ÁIRITHE AG AN TIÚCHAN LÁIDIR NA NDALTAÍ COIGRÍCHE MIAN LEO A FHORBAIRT IOLRACHAS MODÚIL OILIÚNA A BHEIDH LE BAINT AMACH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE TIÚCHAN CHOMH MAITH SNA MÍONNA IÚIL AGUS MEÁN FÓMHAIR CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN AGUS ROCHTAIN AR CHÚRSAÍ DEN SÓRT SIN A CHUR I BHFEIDHM MAR SIN AR FÁIL AG AN CLASSICO LICEO. BEIDH AN GHNÍOMHAÍOCHT SEO, I GCODARSNACHT LE FÁGÁIL NA SCOILE, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR DHALTAÍ ATÁ CLÁRAITHE SA CHEATHRÚ GIOMNÁISIAM AGUS AR NA CHÉAD RANGANNA DROICHID ARDSCOILE INA BHFUIL SÉ NÍOS DEACRA D’FHOGHLAIMEOIRÍ AGUS INA BHFUIL SÉ NÍOS GÁ TACÚ LEO CHUN A RATHÚLACHT A CHUR CHUN CINN AR SCOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I GCOMHPHÁIRTÍOCHT LE 3 INSTITIÚIDÍ LENA N-ÁIRÍTEAR AN CHRÍOCH ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN LÁITHREACHT AGUS I GCÁSANNA ÁIRITHE AG AN TIÚCHAN LÁIDIR NA NDALTAÍ COIGRÍCHE MIAN LEO A FHORBAIRT IOLRACHAS MODÚIL OILIÚNA A BHEIDH LE BAINT AMACH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE TIÚCHAN CHOMH MAITH SNA MÍONNA IÚIL AGUS MEÁN FÓMHAIR CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN AGUS ROCHTAIN AR CHÚRSAÍ DEN SÓRT SIN A CHUR I BHFEIDHM MAR SIN AR FÁIL AG AN CLASSICO LICEO. BEIDH AN GHNÍOMHAÍOCHT SEO, I GCODARSNACHT LE FÁGÁIL NA SCOILE, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR DHALTAÍ ATÁ CLÁRAITHE SA CHEATHRÚ GIOMNÁISIAM AGUS AR NA CHÉAD RANGANNA DROICHID ARDSCOILE INA BHFUIL SÉ NÍOS DEACRA D’FHOGHLAIMEOIRÍ AGUS INA BHFUIL SÉ NÍOS GÁ TACÚ LEO CHUN A RATHÚLACHT A CHUR CHUN CINN AR SCOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VE SPOLUPRÁCI SE TŘEMI ÚSTAVY, VČETNĚ ÚZEMÍ CHARAKTERIZOVANÉHO PŘÍTOMNOSTÍ A V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH SILNOU KONCENTRACÍ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ, CHTĚJÍ ROZVÍJET PLURALITU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN S SOUSTŘEDĚNÍM I V MĚSÍCÍCH ČERVENCE A ZÁŘÍ, ABY PODPOŘILY ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A ZAVEDLY PŘÍSTUP K KURZŮM, JAKO JE KURZ NABÍZENÝ LICEO CLASSICO. TATO ČINNOST BUDE NA ROZDÍL OD UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA ŽÁKY ZAPSANÉ VE ČTVRTÉM GYMNÁZIU A NA PRVNÍCH STŘEDOŠKOLSKÝCH MOSTNÍCH TŘÍDÁCH, KDE JE PRO STUDENTY OBTÍŽNĚJŠÍ A KDE JE TŘEBA JE VÍCE PODPOROVAT, ABY SE PODPOŘIL JEJICH ÚSPĚCH VE ŠKOLE. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: VE SPOLUPRÁCI SE TŘEMI ÚSTAVY, VČETNĚ ÚZEMÍ CHARAKTERIZOVANÉHO PŘÍTOMNOSTÍ A V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH SILNOU KONCENTRACÍ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ, CHTĚJÍ ROZVÍJET PLURALITU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN S SOUSTŘEDĚNÍM I V MĚSÍCÍCH ČERVENCE A ZÁŘÍ, ABY PODPOŘILY ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A ZAVEDLY PŘÍSTUP K KURZŮM, JAKO JE KURZ NABÍZENÝ LICEO CLASSICO. TATO ČINNOST BUDE NA ROZDÍL OD UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA ŽÁKY ZAPSANÉ VE ČTVRTÉM GYMNÁZIU A NA PRVNÍCH STŘEDOŠKOLSKÝCH MOSTNÍCH TŘÍDÁCH, KDE JE PRO STUDENTY OBTÍŽNĚJŠÍ A KDE JE TŘEBA JE VÍCE PODPOROVAT, ABY SE PODPOŘIL JEJICH ÚSPĚCH VE ŠKOLE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VE SPOLUPRÁCI SE TŘEMI ÚSTAVY, VČETNĚ ÚZEMÍ CHARAKTERIZOVANÉHO PŘÍTOMNOSTÍ A V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH SILNOU KONCENTRACÍ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ, CHTĚJÍ ROZVÍJET PLURALITU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN S SOUSTŘEDĚNÍM I V MĚSÍCÍCH ČERVENCE A ZÁŘÍ, ABY PODPOŘILY ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A ZAVEDLY PŘÍSTUP K KURZŮM, JAKO JE KURZ NABÍZENÝ LICEO CLASSICO. TATO ČINNOST BUDE NA ROZDÍL OD UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA ŽÁKY ZAPSANÉ VE ČTVRTÉM GYMNÁZIU A NA PRVNÍCH STŘEDOŠKOLSKÝCH MOSTNÍCH TŘÍDÁCH, KDE JE PRO STUDENTY OBTÍŽNĚJŠÍ A KDE JE TŘEBA JE VÍCE PODPOROVAT, ABY SE PODPOŘIL JEJICH ÚSPĚCH VE ŠKOLE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EM PARCERIA COM 3 INSTITUTOS, INCLUINDO O TERRITÓRIO CARACTERIZADO PELA PRESENÇA E, EM ALGUNS CASOS, PELA FORTE CONCENTRAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS, ELES QUEREM DESENVOLVER UMA PLURALIDADE DE MÓDULOS DE TREINAMENTO A SEREM REALIZADOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES COM CONCENTRAÇÃO TAMBÉM NOS MESES DE JULHO E SETEMBRO PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL E IMPLEMENTAR O ACESSO A CURSOS COMO O OFERECIDO PELO LICEO CLASSICO. ESTA ATIVIDADE, CONTRARIAMENTE AO ABANDONO ESCOLAR, DESTINAR-SE-Á, EM ESPECIAL, AOS ALUNOS MATRICULADOS NO QUARTO GINÁSIO E NAS PRIMEIRAS AULAS DE TRANSIÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO, ONDE É MAIS DIFÍCIL PARA OS ALUNOS E ONDE É MAIS NECESSÁRIO APOIÁ-LOS A FIM DE PROMOVER O SEU ÊXITO NA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: EM PARCERIA COM 3 INSTITUTOS, INCLUINDO O TERRITÓRIO CARACTERIZADO PELA PRESENÇA E, EM ALGUNS CASOS, PELA FORTE CONCENTRAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS, ELES QUEREM DESENVOLVER UMA PLURALIDADE DE MÓDULOS DE TREINAMENTO A SEREM REALIZADOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES COM CONCENTRAÇÃO TAMBÉM NOS MESES DE JULHO E SETEMBRO PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL E IMPLEMENTAR O ACESSO A CURSOS COMO O OFERECIDO PELO LICEO CLASSICO. ESTA ATIVIDADE, CONTRARIAMENTE AO ABANDONO ESCOLAR, DESTINAR-SE-Á, EM ESPECIAL, AOS ALUNOS MATRICULADOS NO QUARTO GINÁSIO E NAS PRIMEIRAS AULAS DE TRANSIÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO, ONDE É MAIS DIFÍCIL PARA OS ALUNOS E ONDE É MAIS NECESSÁRIO APOIÁ-LOS A FIM DE PROMOVER O SEU ÊXITO NA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EM PARCERIA COM 3 INSTITUTOS, INCLUINDO O TERRITÓRIO CARACTERIZADO PELA PRESENÇA E, EM ALGUNS CASOS, PELA FORTE CONCENTRAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS, ELES QUEREM DESENVOLVER UMA PLURALIDADE DE MÓDULOS DE TREINAMENTO A SEREM REALIZADOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES COM CONCENTRAÇÃO TAMBÉM NOS MESES DE JULHO E SETEMBRO PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL E IMPLEMENTAR O ACESSO A CURSOS COMO O OFERECIDO PELO LICEO CLASSICO. ESTA ATIVIDADE, CONTRARIAMENTE AO ABANDONO ESCOLAR, DESTINAR-SE-Á, EM ESPECIAL, AOS ALUNOS MATRICULADOS NO QUARTO GINÁSIO E NAS PRIMEIRAS AULAS DE TRANSIÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO, ONDE É MAIS DIFÍCIL PARA OS ALUNOS E ONDE É MAIS NECESSÁRIO APOIÁ-LOS A FIM DE PROMOVER O SEU ÊXITO NA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KOOSTÖÖS KOLME INSTITUUDIGA, SEALHULGAS TERRITOORIUMIGA, MIDA ISELOOMUSTAB VÄLISMAISTE ÕPILASTE KOHALOLEK JA MÕNEL JUHUL SUUR KONTSENTRATSIOON, SOOVIVAD NAD ARENDADA ÕPPEVÄLISTEL TUNDIDEL LÄBIVIIDAVAID KOOLITUSMOODULEID, MIS ON KOONDUNUD KA JUULIS JA SEPTEMBRIS, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU JA RAKENDADA JUURDEPÄÄSU SELLISTELE KURSUSTELE NAGU LICEO CLASSICO. ERINEVALT KOOLIST LAHKUMISEST ON SEE TEGEVUS SUUNATUD EELKÕIGE NELJANDASSE GÜMNAASIUMISSE JA ESIMESTESSE KESKKOOLI SILLAKLASSIDESSE KANTUD ÕPILASTELE, KUS ÕPPIJATEL ON RASKEM JA KUS NEID ON VAJA TOETADA, ET EDENDADA NENDE EDU KOOLIS. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: KOOSTÖÖS KOLME INSTITUUDIGA, SEALHULGAS TERRITOORIUMIGA, MIDA ISELOOMUSTAB VÄLISMAISTE ÕPILASTE KOHALOLEK JA MÕNEL JUHUL SUUR KONTSENTRATSIOON, SOOVIVAD NAD ARENDADA ÕPPEVÄLISTEL TUNDIDEL LÄBIVIIDAVAID KOOLITUSMOODULEID, MIS ON KOONDUNUD KA JUULIS JA SEPTEMBRIS, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU JA RAKENDADA JUURDEPÄÄSU SELLISTELE KURSUSTELE NAGU LICEO CLASSICO. ERINEVALT KOOLIST LAHKUMISEST ON SEE TEGEVUS SUUNATUD EELKÕIGE NELJANDASSE GÜMNAASIUMISSE JA ESIMESTESSE KESKKOOLI SILLAKLASSIDESSE KANTUD ÕPILASTELE, KUS ÕPPIJATEL ON RASKEM JA KUS NEID ON VAJA TOETADA, ET EDENDADA NENDE EDU KOOLIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KOOSTÖÖS KOLME INSTITUUDIGA, SEALHULGAS TERRITOORIUMIGA, MIDA ISELOOMUSTAB VÄLISMAISTE ÕPILASTE KOHALOLEK JA MÕNEL JUHUL SUUR KONTSENTRATSIOON, SOOVIVAD NAD ARENDADA ÕPPEVÄLISTEL TUNDIDEL LÄBIVIIDAVAID KOOLITUSMOODULEID, MIS ON KOONDUNUD KA JUULIS JA SEPTEMBRIS, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU JA RAKENDADA JUURDEPÄÄSU SELLISTELE KURSUSTELE NAGU LICEO CLASSICO. ERINEVALT KOOLIST LAHKUMISEST ON SEE TEGEVUS SUUNATUD EELKÕIGE NELJANDASSE GÜMNAASIUMISSE JA ESIMESTESSE KESKKOOLI SILLAKLASSIDESSE KANTUD ÕPILASTELE, KUS ÕPPIJATEL ON RASKEM JA KUS NEID ON VAJA TOETADA, ET EDENDADA NENDE EDU KOOLIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PARTNERSÉGBEN 3 INTÉZETEKKEL, KÖZTÜK A KÜLFÖLDI TANULÓK JELENLÉTE ÉS EGYES ESETEKBEN ERŐS KONCENTRÁCIÓJA JELLEMEZTE TERÜLETTEL, TÖBB KÉPZÉSI MODULT SZERETNÉNEK FEJLESZTENI, AMELYEKET A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KELL MEGVALÓSÍTANI A JÚLIUS ÉS SZEPTEMBER HÓNAPOKBAN IS, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ OKTATÁSI SIKERT ÉS MEGVALÓSÍTSÁK A LICEO CLASSICO ÁLTAL KÍNÁLT TANFOLYAMOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST. EZ A TEVÉKENYSÉG AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSSAL ELLENTÉTBEN KÜLÖNÖSEN A NEGYEDIK GIMNÁZIUMBA ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI HÍDÓRÁKBA BEIRATKOZOTT TANULÓKAT CÉLOZZA, AHOL A TANULÓK SZÁMÁRA NEHEZEBB, ÉS AHOL AZ ISKOLAI SIKERÜK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NAGYOBB SZÜKSÉG VAN A TÁMOGATÁSUKRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: PARTNERSÉGBEN 3 INTÉZETEKKEL, KÖZTÜK A KÜLFÖLDI TANULÓK JELENLÉTE ÉS EGYES ESETEKBEN ERŐS KONCENTRÁCIÓJA JELLEMEZTE TERÜLETTEL, TÖBB KÉPZÉSI MODULT SZERETNÉNEK FEJLESZTENI, AMELYEKET A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KELL MEGVALÓSÍTANI A JÚLIUS ÉS SZEPTEMBER HÓNAPOKBAN IS, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ OKTATÁSI SIKERT ÉS MEGVALÓSÍTSÁK A LICEO CLASSICO ÁLTAL KÍNÁLT TANFOLYAMOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST. EZ A TEVÉKENYSÉG AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSSAL ELLENTÉTBEN KÜLÖNÖSEN A NEGYEDIK GIMNÁZIUMBA ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI HÍDÓRÁKBA BEIRATKOZOTT TANULÓKAT CÉLOZZA, AHOL A TANULÓK SZÁMÁRA NEHEZEBB, ÉS AHOL AZ ISKOLAI SIKERÜK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NAGYOBB SZÜKSÉG VAN A TÁMOGATÁSUKRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PARTNERSÉGBEN 3 INTÉZETEKKEL, KÖZTÜK A KÜLFÖLDI TANULÓK JELENLÉTE ÉS EGYES ESETEKBEN ERŐS KONCENTRÁCIÓJA JELLEMEZTE TERÜLETTEL, TÖBB KÉPZÉSI MODULT SZERETNÉNEK FEJLESZTENI, AMELYEKET A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KELL MEGVALÓSÍTANI A JÚLIUS ÉS SZEPTEMBER HÓNAPOKBAN IS, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ OKTATÁSI SIKERT ÉS MEGVALÓSÍTSÁK A LICEO CLASSICO ÁLTAL KÍNÁLT TANFOLYAMOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST. EZ A TEVÉKENYSÉG AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSSAL ELLENTÉTBEN KÜLÖNÖSEN A NEGYEDIK GIMNÁZIUMBA ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI HÍDÓRÁKBA BEIRATKOZOTT TANULÓKAT CÉLOZZA, AHOL A TANULÓK SZÁMÁRA NEHEZEBB, ÉS AHOL AZ ISKOLAI SIKERÜK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NAGYOBB SZÜKSÉG VAN A TÁMOGATÁSUKRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
В ПАРТНЬОРСТВО С 3 ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕРИТОРИЯТА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ПРИСЪСТВИЕТО И В НЯКОИ СЛУЧАИ СЪС СИЛНАТА КОНЦЕНТРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ МНОЖЕСТВО МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ С КОНЦЕНТРАЦИЯ И ПРЕЗ МЕСЕЦИТЕ ЮЛИ И СЕПТЕМВРИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ УСПЕХЪТ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ДА СЕ ВЪВЕДЕ ДОСТЪП ДО КУРСОВЕ КАТО ТЕЗИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ LICEO CLASSICO. ТАЗИ ДЕЙНОСТ, ЗА РАЗЛИКА ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, ЗАПИСАНИ В ЧЕТВЪРТАТА ГИМНАЗИЯ И В ПЪРВИТЕ ГИМНАЗИАЛНИ УЧИЛИЩА, КЪДЕТО Е ПО-ТРУДНО ЗА УЧАЩИТЕ СЕ И КЪДЕТО Е ПО-НЕОБХОДИМО ДА ИМ СЕ ОКАЖЕ ПОДКРЕПА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ТЕХНИЯТ УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: В ПАРТНЬОРСТВО С 3 ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕРИТОРИЯТА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ПРИСЪСТВИЕТО И В НЯКОИ СЛУЧАИ СЪС СИЛНАТА КОНЦЕНТРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ МНОЖЕСТВО МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ С КОНЦЕНТРАЦИЯ И ПРЕЗ МЕСЕЦИТЕ ЮЛИ И СЕПТЕМВРИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ УСПЕХЪТ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ДА СЕ ВЪВЕДЕ ДОСТЪП ДО КУРСОВЕ КАТО ТЕЗИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ LICEO CLASSICO. ТАЗИ ДЕЙНОСТ, ЗА РАЗЛИКА ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, ЗАПИСАНИ В ЧЕТВЪРТАТА ГИМНАЗИЯ И В ПЪРВИТЕ ГИМНАЗИАЛНИ УЧИЛИЩА, КЪДЕТО Е ПО-ТРУДНО ЗА УЧАЩИТЕ СЕ И КЪДЕТО Е ПО-НЕОБХОДИМО ДА ИМ СЕ ОКАЖЕ ПОДКРЕПА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ТЕХНИЯТ УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: В ПАРТНЬОРСТВО С 3 ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕРИТОРИЯТА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ПРИСЪСТВИЕТО И В НЯКОИ СЛУЧАИ СЪС СИЛНАТА КОНЦЕНТРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ МНОЖЕСТВО МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ С КОНЦЕНТРАЦИЯ И ПРЕЗ МЕСЕЦИТЕ ЮЛИ И СЕПТЕМВРИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ УСПЕХЪТ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ДА СЕ ВЪВЕДЕ ДОСТЪП ДО КУРСОВЕ КАТО ТЕЗИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ LICEO CLASSICO. ТАЗИ ДЕЙНОСТ, ЗА РАЗЛИКА ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, ЗАПИСАНИ В ЧЕТВЪРТАТА ГИМНАЗИЯ И В ПЪРВИТЕ ГИМНАЗИАЛНИ УЧИЛИЩА, КЪДЕТО Е ПО-ТРУДНО ЗА УЧАЩИТЕ СЕ И КЪДЕТО Е ПО-НЕОБХОДИМО ДА ИМ СЕ ОКАЖЕ ПОДКРЕПА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ТЕХНИЯТ УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
BENDRADARBIAUJANT SU 3 INSTITUTAIS, ĮSKAITANT TERITORIJĄ, KURIAI BŪDINGAS BUVIMAS IR KAI KURIAIS ATVEJAIS DIDELĖ UŽSIENIO MOKINIŲ KONCENTRACIJA, JIE NORI SUKURTI MOKYMO MODULIŲ ĮVAIROVĘ, KURI BŪTŲ ĮGYVENDINAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, TAIP PAT LIEPOS IR RUGSĖJO MĖNESIAIS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IR ĮGYVENDINTI GALIMYBĘ DALYVAUTI TOKIUOSE KURSUOSE KAIP „LICEO CLASSICO“. ŠI VEIKLA, PRIEŠINGAI NEI MOKYKLOS NEBAIGIMAS, VISŲ PIRMA BUS SKIRTA KETVIRTOJOJE GIMNAZIJOJE DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS IR PIRMOSIOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ TILTINĖMS KLASĖMS, KURIOSE BESIMOKANTIEMS ASMENIMS SUNKIAU IR KUR JIEMS LABIAU REIKIA REMTI, SIEKIANT SKATINTI JŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: BENDRADARBIAUJANT SU 3 INSTITUTAIS, ĮSKAITANT TERITORIJĄ, KURIAI BŪDINGAS BUVIMAS IR KAI KURIAIS ATVEJAIS DIDELĖ UŽSIENIO MOKINIŲ KONCENTRACIJA, JIE NORI SUKURTI MOKYMO MODULIŲ ĮVAIROVĘ, KURI BŪTŲ ĮGYVENDINAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, TAIP PAT LIEPOS IR RUGSĖJO MĖNESIAIS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IR ĮGYVENDINTI GALIMYBĘ DALYVAUTI TOKIUOSE KURSUOSE KAIP „LICEO CLASSICO“. ŠI VEIKLA, PRIEŠINGAI NEI MOKYKLOS NEBAIGIMAS, VISŲ PIRMA BUS SKIRTA KETVIRTOJOJE GIMNAZIJOJE DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS IR PIRMOSIOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ TILTINĖMS KLASĖMS, KURIOSE BESIMOKANTIEMS ASMENIMS SUNKIAU IR KUR JIEMS LABIAU REIKIA REMTI, SIEKIANT SKATINTI JŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: BENDRADARBIAUJANT SU 3 INSTITUTAIS, ĮSKAITANT TERITORIJĄ, KURIAI BŪDINGAS BUVIMAS IR KAI KURIAIS ATVEJAIS DIDELĖ UŽSIENIO MOKINIŲ KONCENTRACIJA, JIE NORI SUKURTI MOKYMO MODULIŲ ĮVAIROVĘ, KURI BŪTŲ ĮGYVENDINAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, TAIP PAT LIEPOS IR RUGSĖJO MĖNESIAIS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IR ĮGYVENDINTI GALIMYBĘ DALYVAUTI TOKIUOSE KURSUOSE KAIP „LICEO CLASSICO“. ŠI VEIKLA, PRIEŠINGAI NEI MOKYKLOS NEBAIGIMAS, VISŲ PIRMA BUS SKIRTA KETVIRTOJOJE GIMNAZIJOJE DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS IR PIRMOSIOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ TILTINĖMS KLASĖMS, KURIOSE BESIMOKANTIEMS ASMENIMS SUNKIAU IR KUR JIEMS LABIAU REIKIA REMTI, SIEKIANT SKATINTI JŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
U PARTNERSTVU S TRI INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI PODRUČJE OBILJEŽENO PRISUTNOŠĆU I U NEKIM SLUČAJEVIMA SNAŽNOM KONCENTRACIJOM STRANIH UČENIKA, ŽELE RAZVITI VIŠE MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJI ĆE SE REALIZIRATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI S KONCENTRACIJOM I U SRPNJU I RUJNU KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH I PROVEO PRISTUP TEČAJEVIMA POPUT ONIH KOJE NUDI LICEO CLASSICO. ZA RAZLIKU OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, TA ĆE AKTIVNOST BITI POSEBNO USMJERENA NA UČENIKE UPISANE U ČETVRTU GIMNAZIJU I NA PRVU SREDNJU ŠKOLU NA KOJOJ JE UČENICIMA TEŽE PRISTUPITI I GDJE IM JE POTREBNO PRUŽITI POTPORU KAKO BI SE PROMICAO NJIHOV USPJEH U ŠKOLI. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: U PARTNERSTVU S TRI INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI PODRUČJE OBILJEŽENO PRISUTNOŠĆU I U NEKIM SLUČAJEVIMA SNAŽNOM KONCENTRACIJOM STRANIH UČENIKA, ŽELE RAZVITI VIŠE MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJI ĆE SE REALIZIRATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI S KONCENTRACIJOM I U SRPNJU I RUJNU KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH I PROVEO PRISTUP TEČAJEVIMA POPUT ONIH KOJE NUDI LICEO CLASSICO. ZA RAZLIKU OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, TA ĆE AKTIVNOST BITI POSEBNO USMJERENA NA UČENIKE UPISANE U ČETVRTU GIMNAZIJU I NA PRVU SREDNJU ŠKOLU NA KOJOJ JE UČENICIMA TEŽE PRISTUPITI I GDJE IM JE POTREBNO PRUŽITI POTPORU KAKO BI SE PROMICAO NJIHOV USPJEH U ŠKOLI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: U PARTNERSTVU S TRI INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI PODRUČJE OBILJEŽENO PRISUTNOŠĆU I U NEKIM SLUČAJEVIMA SNAŽNOM KONCENTRACIJOM STRANIH UČENIKA, ŽELE RAZVITI VIŠE MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJI ĆE SE REALIZIRATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI S KONCENTRACIJOM I U SRPNJU I RUJNU KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH I PROVEO PRISTUP TEČAJEVIMA POPUT ONIH KOJE NUDI LICEO CLASSICO. ZA RAZLIKU OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, TA ĆE AKTIVNOST BITI POSEBNO USMJERENA NA UČENIKE UPISANE U ČETVRTU GIMNAZIJU I NA PRVU SREDNJU ŠKOLU NA KOJOJ JE UČENICIMA TEŽE PRISTUPITI I GDJE IM JE POTREBNO PRUŽITI POTPORU KAKO BI SE PROMICAO NJIHOV USPJEH U ŠKOLI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
I SAMARBETE MED TRE INSTITUT, INKLUSIVE DET OMRÅDE SOM KÄNNETECKNAS AV NÄRVARON OCH I VISSA FALL AV DEN STARKA KONCENTRATIONEN AV UTLÄNDSKA ELEVER, VILL DE UTVECKLA EN MÅNGFALD AV UTBILDNINGSMODULER SOM SKA FÖRVERKLIGAS UNDER FRITIDSTIMMAR MED KONCENTRATION OCKSÅ I JULI OCH SEPTEMBER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR OCH GENOMFÖRA TILLGÅNG TILL KURSER SOM DEN SOM ERBJUDS AV LICEO CLASSICO. DENNA VERKSAMHET, TILL SKILLNAD FRÅN SKOLAVHOPP, KOMMER SÄRSKILT ATT INRIKTAS PÅ ELEVER SOM ÄR INSKRIVNA I DET FJÄRDE GYMNASIET OCH DE FÖRSTA GYMNASIEBROKLASSERNA DÄR DET ÄR SVÅRARE FÖR ELEVERNA OCH DÄR DET ÄR MER NÖDVÄNDIGT ATT STÖDJA DEM FÖR ATT FRÄMJA DERAS FRAMGÅNG I SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: I SAMARBETE MED TRE INSTITUT, INKLUSIVE DET OMRÅDE SOM KÄNNETECKNAS AV NÄRVARON OCH I VISSA FALL AV DEN STARKA KONCENTRATIONEN AV UTLÄNDSKA ELEVER, VILL DE UTVECKLA EN MÅNGFALD AV UTBILDNINGSMODULER SOM SKA FÖRVERKLIGAS UNDER FRITIDSTIMMAR MED KONCENTRATION OCKSÅ I JULI OCH SEPTEMBER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR OCH GENOMFÖRA TILLGÅNG TILL KURSER SOM DEN SOM ERBJUDS AV LICEO CLASSICO. DENNA VERKSAMHET, TILL SKILLNAD FRÅN SKOLAVHOPP, KOMMER SÄRSKILT ATT INRIKTAS PÅ ELEVER SOM ÄR INSKRIVNA I DET FJÄRDE GYMNASIET OCH DE FÖRSTA GYMNASIEBROKLASSERNA DÄR DET ÄR SVÅRARE FÖR ELEVERNA OCH DÄR DET ÄR MER NÖDVÄNDIGT ATT STÖDJA DEM FÖR ATT FRÄMJA DERAS FRAMGÅNG I SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: I SAMARBETE MED TRE INSTITUT, INKLUSIVE DET OMRÅDE SOM KÄNNETECKNAS AV NÄRVARON OCH I VISSA FALL AV DEN STARKA KONCENTRATIONEN AV UTLÄNDSKA ELEVER, VILL DE UTVECKLA EN MÅNGFALD AV UTBILDNINGSMODULER SOM SKA FÖRVERKLIGAS UNDER FRITIDSTIMMAR MED KONCENTRATION OCKSÅ I JULI OCH SEPTEMBER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR OCH GENOMFÖRA TILLGÅNG TILL KURSER SOM DEN SOM ERBJUDS AV LICEO CLASSICO. DENNA VERKSAMHET, TILL SKILLNAD FRÅN SKOLAVHOPP, KOMMER SÄRSKILT ATT INRIKTAS PÅ ELEVER SOM ÄR INSKRIVNA I DET FJÄRDE GYMNASIET OCH DE FÖRSTA GYMNASIEBROKLASSERNA DÄR DET ÄR SVÅRARE FÖR ELEVERNA OCH DÄR DET ÄR MER NÖDVÄNDIGT ATT STÖDJA DEM FÖR ATT FRÄMJA DERAS FRAMGÅNG I SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÎN PARTENERIAT CU 3 INSTITUTE, INCLUSIV TERITORIUL CARACTERIZAT PRIN PREZENȚA ȘI, ÎN UNELE CAZURI, PRIN CONCENTRAREA PUTERNICĂ A ELEVILOR STRĂINI, ACEȘTIA DORESC SĂ DEZVOLTE O MULTITUDINE DE MODULE DE FORMARE CARE SĂ FIE REALIZATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE CU CONCENTRARE ȘI ÎN LUNILE IULIE ȘI SEPTEMBRIE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ACCESUL LA CURSURI PRECUM CEL OFERIT DE LICEO CLASSICO. ACEASTĂ ACTIVITATE, SPRE DEOSEBIRE DE PĂRĂSIREA ȘCOLII, VA VIZA ÎN SPECIAL ELEVII ÎNSCRIȘI ÎN CEL DE-AL PATRULEA GIMNAZIU ȘI PRIMELE CLASE DE PODURI DE LICEU, UNDE ESTE MAI DIFICIL PENTRU CURSANȚI ȘI UNDE ESTE MAI NECESAR SĂ ÎI SPRIJINIM PENTRU A LE PROMOVA SUCCESUL LA ȘCOALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ÎN PARTENERIAT CU 3 INSTITUTE, INCLUSIV TERITORIUL CARACTERIZAT PRIN PREZENȚA ȘI, ÎN UNELE CAZURI, PRIN CONCENTRAREA PUTERNICĂ A ELEVILOR STRĂINI, ACEȘTIA DORESC SĂ DEZVOLTE O MULTITUDINE DE MODULE DE FORMARE CARE SĂ FIE REALIZATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE CU CONCENTRARE ȘI ÎN LUNILE IULIE ȘI SEPTEMBRIE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ACCESUL LA CURSURI PRECUM CEL OFERIT DE LICEO CLASSICO. ACEASTĂ ACTIVITATE, SPRE DEOSEBIRE DE PĂRĂSIREA ȘCOLII, VA VIZA ÎN SPECIAL ELEVII ÎNSCRIȘI ÎN CEL DE-AL PATRULEA GIMNAZIU ȘI PRIMELE CLASE DE PODURI DE LICEU, UNDE ESTE MAI DIFICIL PENTRU CURSANȚI ȘI UNDE ESTE MAI NECESAR SĂ ÎI SPRIJINIM PENTRU A LE PROMOVA SUCCESUL LA ȘCOALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÎN PARTENERIAT CU 3 INSTITUTE, INCLUSIV TERITORIUL CARACTERIZAT PRIN PREZENȚA ȘI, ÎN UNELE CAZURI, PRIN CONCENTRAREA PUTERNICĂ A ELEVILOR STRĂINI, ACEȘTIA DORESC SĂ DEZVOLTE O MULTITUDINE DE MODULE DE FORMARE CARE SĂ FIE REALIZATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE CU CONCENTRARE ȘI ÎN LUNILE IULIE ȘI SEPTEMBRIE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ACCESUL LA CURSURI PRECUM CEL OFERIT DE LICEO CLASSICO. ACEASTĂ ACTIVITATE, SPRE DEOSEBIRE DE PĂRĂSIREA ȘCOLII, VA VIZA ÎN SPECIAL ELEVII ÎNSCRIȘI ÎN CEL DE-AL PATRULEA GIMNAZIU ȘI PRIMELE CLASE DE PODURI DE LICEU, UNDE ESTE MAI DIFICIL PENTRU CURSANȚI ȘI UNDE ESTE MAI NECESAR SĂ ÎI SPRIJINIM PENTRU A LE PROMOVA SUCCESUL LA ȘCOALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
V PARTNERSTVU S 3 INŠTITUTI, VKLJUČNO Z OZEMLJEM, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRISOTNOST IN V NEKATERIH PRIMERIH MOČNA KONCENTRACIJA TUJIH UČENCEV, ŽELIJO RAZVITI MNOŽICO MODULOV USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA IZVESTI V IZVENŠOLSKIH URAH S KONCENTRACIJO TUDI V JULIJU IN SEPTEMBRU, DA BI SPODBUDILI USPEH IZOBRAŽEVANJA IN IZVAJALI DOSTOP DO TEČAJEV, KOT JE TISTI, KI GA PONUJA LICEO CLASSICO. TA DEJAVNOST BO V NASPROTJU Z OPUŠČANJEM ŠOLANJA NAMENJENA ZLASTI UČENCEM, VPISANIM V ČETRTO GIMNAZIJO, IN PRVIM SREDNJEŠOLSKIM PREMOSTITVENIM RAZREDOM, KJER JE UČENCEM TEŽJE IN KJER JIH JE TREBA BOLJ PODPIRATI, DA BI SPODBUDILI NJIHOV USPEH V ŠOLI. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: V PARTNERSTVU S 3 INŠTITUTI, VKLJUČNO Z OZEMLJEM, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRISOTNOST IN V NEKATERIH PRIMERIH MOČNA KONCENTRACIJA TUJIH UČENCEV, ŽELIJO RAZVITI MNOŽICO MODULOV USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA IZVESTI V IZVENŠOLSKIH URAH S KONCENTRACIJO TUDI V JULIJU IN SEPTEMBRU, DA BI SPODBUDILI USPEH IZOBRAŽEVANJA IN IZVAJALI DOSTOP DO TEČAJEV, KOT JE TISTI, KI GA PONUJA LICEO CLASSICO. TA DEJAVNOST BO V NASPROTJU Z OPUŠČANJEM ŠOLANJA NAMENJENA ZLASTI UČENCEM, VPISANIM V ČETRTO GIMNAZIJO, IN PRVIM SREDNJEŠOLSKIM PREMOSTITVENIM RAZREDOM, KJER JE UČENCEM TEŽJE IN KJER JIH JE TREBA BOLJ PODPIRATI, DA BI SPODBUDILI NJIHOV USPEH V ŠOLI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: V PARTNERSTVU S 3 INŠTITUTI, VKLJUČNO Z OZEMLJEM, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRISOTNOST IN V NEKATERIH PRIMERIH MOČNA KONCENTRACIJA TUJIH UČENCEV, ŽELIJO RAZVITI MNOŽICO MODULOV USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA IZVESTI V IZVENŠOLSKIH URAH S KONCENTRACIJO TUDI V JULIJU IN SEPTEMBRU, DA BI SPODBUDILI USPEH IZOBRAŽEVANJA IN IZVAJALI DOSTOP DO TEČAJEV, KOT JE TISTI, KI GA PONUJA LICEO CLASSICO. TA DEJAVNOST BO V NASPROTJU Z OPUŠČANJEM ŠOLANJA NAMENJENA ZLASTI UČENCEM, VPISANIM V ČETRTO GIMNAZIJO, IN PRVIM SREDNJEŠOLSKIM PREMOSTITVENIM RAZREDOM, KJER JE UČENCEM TEŽJE IN KJER JIH JE TREBA BOLJ PODPIRATI, DA BI SPODBUDILI NJIHOV USPEH V ŠOLI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
WE WSPÓŁPRACY Z 3 INSTYTUTAMI, W TYM TERYTORIUM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ OBECNOŚCIĄ, A W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH SILNĄ KONCENTRACJĄ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, CHCĄ ONI ROZWIJAĆ WIELE MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z KONCENTRACJĄ RÓWNIEŻ W LIPCU I WRZEŚNIU W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I WDROŻENIA DOSTĘPU DO KURSÓW, TAKICH JAK TE OFEROWANE PRZEZ LICEO CLASSICO. DZIAŁALNOŚĆ TA, W PRZECIWIEŃSTWIE DO ZAKOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ, BĘDZIE SKIEROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI DO UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO CZWARTEJ GIMNAZJUM I PIERWSZYCH ZAJĘĆ POMOSTOWYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ TRUDNIEJSI I W KTÓRYCH BARDZIEJ KONIECZNE JEST WSPIERANIE ICH W CELU PROMOWANIA ICH SUKCESU W SZKOLE. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: WE WSPÓŁPRACY Z 3 INSTYTUTAMI, W TYM TERYTORIUM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ OBECNOŚCIĄ, A W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH SILNĄ KONCENTRACJĄ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, CHCĄ ONI ROZWIJAĆ WIELE MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z KONCENTRACJĄ RÓWNIEŻ W LIPCU I WRZEŚNIU W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I WDROŻENIA DOSTĘPU DO KURSÓW, TAKICH JAK TE OFEROWANE PRZEZ LICEO CLASSICO. DZIAŁALNOŚĆ TA, W PRZECIWIEŃSTWIE DO ZAKOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ, BĘDZIE SKIEROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI DO UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO CZWARTEJ GIMNAZJUM I PIERWSZYCH ZAJĘĆ POMOSTOWYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ TRUDNIEJSI I W KTÓRYCH BARDZIEJ KONIECZNE JEST WSPIERANIE ICH W CELU PROMOWANIA ICH SUKCESU W SZKOLE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: WE WSPÓŁPRACY Z 3 INSTYTUTAMI, W TYM TERYTORIUM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ OBECNOŚCIĄ, A W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH SILNĄ KONCENTRACJĄ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, CHCĄ ONI ROZWIJAĆ WIELE MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z KONCENTRACJĄ RÓWNIEŻ W LIPCU I WRZEŚNIU W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I WDROŻENIA DOSTĘPU DO KURSÓW, TAKICH JAK TE OFEROWANE PRZEZ LICEO CLASSICO. DZIAŁALNOŚĆ TA, W PRZECIWIEŃSTWIE DO ZAKOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ, BĘDZIE SKIEROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI DO UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO CZWARTEJ GIMNAZJUM I PIERWSZYCH ZAJĘĆ POMOSTOWYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ TRUDNIEJSI I W KTÓRYCH BARDZIEJ KONIECZNE JEST WSPIERANIE ICH W CELU PROMOWANIA ICH SUKCESU W SZKOLE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Varese / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
VARESE | |||||||||||||||
Property / location (string): VARESE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
33,535.8 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 33,535.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
20,121.47 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 20,121.47 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q321095 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | THE CLASSIC FOR EVERYONE. PATHWAYS TO LEQUIT SKILLS AND SCHOOL SUCCESS |
Project Q321095 in Italy |
Statements
20,121.47 Euro
0 references
33,535.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
8 November 2017
0 references
18 April 2019
0 references
7 June 2019
0 references
ERNESTO CAIROLI - VARESE
0 references
IN PARTENARIATO CON 3 ISTITUTI COMPRENSIVI DEL TERRITORIO CARATTERIZZATI DALLA PRESENZA E IN ALCUNI CASI DALLA FORTE CONCENTRAZIONE DI ALUNNI STRANIERI SI VOGLIONO METTERE A PUNTO UNA PLURALIT DI MODULI FORMATIVI DA REALIZZARSI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO CON CONCENTRAZIONE ANCHE NEI MESI DI LUGLIO E DI SETTEMBRE PER FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO E IMPLEMENTARE LACCESSO A PERCORSI DI STUDIO COME QUELLO OFFERTO DAL LICEO CLASSICO. TALE ATTIVIT DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA SAR RIVOLTA IN PARTICOLARE AD ALUNNI ISCRITTI ALLA QUARTA GINNASIO E ALLA PRIMA LICEO CLASSI PONTE DOVE SI COSTATA MAGGIOR DIFFICOLT DEI DISCENTI E DOVE RISULTA PI NECESSARIO SOSTENERLI PER FAVORIRNE IL SUCCESSO A SCUOLA. (Italian)
0 references
IN PARTNERSHIP WITH 3 INSTITUTES INCLUDING THE TERRITORY CHARACTERISED BY THE PRESENCE AND IN SOME CASES BY THE STRONG CONCENTRATION OF FOREIGN PUPILS THEY WANT TO DEVELOP A PLURALITY OF TRAINING MODULES TO BE REALISED DURING EXTRACURRICULAR HOURS WITH CONCENTRATION ALSO IN THE MONTHS OF JULY AND SEPTEMBER TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS AND IMPLEMENT ACCESS TO COURSES SUCH AS THAT OFFERED BY THE LICEO CLASSICO. THIS ACTIVITY IN CONTRAST TO SCHOOL LEAVING WILL BE AIMED IN PARTICULAR AT PUPILS ENROLLED IN THE FOURTH GYMNASIUM AND THE FIRST HIGH SCHOOL BRIDGE CLASSES WHERE IT IS MORE DIFFICULT FOR LEARNERS AND WHERE IT IS MORE NECESSARY TO SUPPORT THEM IN ORDER TO PROMOTE THEIR SUCCESS AT SCHOOL. (English)
6 November 2020
0 references
EN PARTENARIAT AVEC 3 INSTITUTS DONT LE TERRITOIRE CARACTÉRISÉ PAR LA PRÉSENCE ET, DANS CERTAINS CAS, LA FORTE CONCENTRATION D’ÉLÈVES ÉTRANGERS, L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER UNE PLURALITÉ DE MODULES DE FORMATION À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES AVEC CONCENTRATION ÉGALEMENT EN JUILLET ET SEPTEMBRE AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET DE METTRE EN PLACE L’ACCÈS À DES COURS D’ÉTUDES TELS QUE CELUI OFFERT PAR LE LYCÉE CLASSIQUE. CETTE ACTIVITÉ DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DE SAR VISAIT EN PARTICULIER LES ÉLÈVES INSCRITS AU QUATRIÈME GYMNASE ET AUX PREMIÈRES CLASSES DE PONT DU LYCÉE OÙ IL EST JUGÉ LE PLUS DIFFICILE POUR LES APPRENANTS ET OÙ IL APPARAÎT NÉCESSAIRE DE LES SOUTENIR AFIN DE PROMOUVOIR LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
0 references
IN ZUSAMMENARBEIT MIT DREI INSTITUTEN, EINSCHLIESSLICH DES GEBIETS, DAS DURCH DIE ANWESENHEIT UND IN EINIGEN FÄLLEN DIE STARKE KONZENTRATION AUSLÄNDISCHER SCHÜLER GEKENNZEICHNET IST, SOLL EINE VIELZAHL VON AUSBILDUNGSMODULEN ENTWICKELT WERDEN, DIE WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN MIT KONZENTRATION AUCH IM JULI UND SEPTEMBER DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN ZUGANG ZU STUDIENGÄNGEN WIE DEM DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL ZU ERMÖGLICHEN. DIESE AKTIVITÄT ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS DER SAR RICHTETE SICH INSBESONDERE AN SCHÜLER, DIE IM VIERTEN GYMNASIUM UND IN DEN ERSTEN HOCHSCHUL-BRÜCKENKLASSEN EINGESCHRIEBEN SIND, WO ES FÜR DIE LERNENDEN AM SCHWIERIGSTEN IST UND WO ES ALS NOTWENDIG ERSCHEINT, SIE ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHREN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
IN SAMENWERKING MET DRIE INSTITUTEN, WAARONDER HET GRONDGEBIED DAT WORDT GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID EN IN SOMMIGE GEVALLEN DE STERKE CONCENTRATIE VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN, IS HET DOEL OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN OPLEIDINGSMODULES TE ONTWIKKELEN DIE TIJDENS EXTRA SCHOOLUREN MET CONCENTRATIE OOK IN JULI EN SEPTEMBER MOETEN WORDEN UITGEVOERD, TENEINDE HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN EN DE TOEGANG TOT STUDIECURSUSSEN ZOALS DIE VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL TE IMPLEMENTEREN. DEZE ACTIVITEIT TER BESTRIJDING VAN HET VERLATEN VAN SAR-SCHOOL IS MET NAME GERICHT OP LEERLINGEN DIE ZIJN INGESCHREVEN IN HET VIERDE GYMNASIUM EN DE EERSTE BRUGKLASSEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN, WAAR HET VOOR LEERLINGEN HET MOEILIJKST IS EN WAAR HET NOODZAKELIJK BLIJKT HEN TE ONDERSTEUNEN OM HUN SUCCES OP SCHOOL TE BEVORDEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EN COLABORACIÓN CON 3 INSTITUTOS, INCLUIDO EL TERRITORIO CARACTERIZADO POR LA PRESENCIA Y, EN ALGUNOS CASOS, LA FUERTE CONCENTRACIÓN DE ALUMNOS EXTRANJEROS, EL OBJETIVO ES DESARROLLAR UNA PLURALIDAD DE MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS EXTRAESCOLARES CON CONCENTRACIÓN TAMBIÉN EN JULIO Y SEPTIEMBRE, CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y APLICAR EL ACCESO A CURSOS DE ESTUDIO COMO LOS OFRECIDOS POR LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA. ESTA ACTIVIDAD DE LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR DE SAR, DIRIGIDA EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN EL CUARTO GIMNASIO Y LAS PRIMERAS CLASES DE PUENTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA, DONDE SE CONSIDERA QUE ES LA MÁS DIFÍCIL PARA LOS ALUMNOS Y DONDE PARECE NECESARIO APOYARLOS PARA PROMOVER SU ÉXITO EN LA ESCUELA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ 3 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΚΑΙ, ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΝΤΟΝΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟΥΣ ΜΉΝΕΣ ΙΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΌΠΩΣ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ LICEO CLASSICO. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ, ΣΕ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΣΤΟ ΤΈΤΑΡΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΓΕΦΎΡΩΣΗΣ ΛΥΚΕΊΟΥ, ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΔΎΣΚΟΛΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
18 August 2022
0 references
I PARTNERSKAB MED 3 INSTITUTTER, HERUNDER DET OMRÅDE, DER ER KENDETEGNET VED TILSTEDEVÆRELSEN OG I NOGLE TILFÆLDE VED DEN STÆRKE KONCENTRATION AF UDENLANDSKE ELEVER, ØNSKER DE AT UDVIKLE EN MANGFOLDIGHED AF UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENNEMFØRES UDEN FOR SKOLETIDEN MED KONCENTRATION OGSÅ I JULI OG SEPTEMBER FOR AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES OG GENNEMFØRE ADGANG TIL KURSER SOM DEN, DER TILBYDES AF LICEO CLASSICO. DENNE AKTIVITET I MODSÆTNING TIL SKOLEFRAFALD VIL ISÆR VÆRE RETTET MOD ELEVER, DER ER INDSKREVET PÅ DET FJERDE GYMNASIUM OG DE FØRSTE GYMNASIEBROKLASSER, HVOR DET ER VANSKELIGERE FOR DE LÆRENDE, OG HVOR DET ER MERE NØDVENDIGT AT STØTTE DEM FOR AT FREMME DERES SUCCES I SKOLEN. (Danish)
18 August 2022
0 references
YHTEISTYÖSSÄ KOLMEN OPPILAITOKSEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ALUE, JOLLE ON TUNNUSOMAISTA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN LÄSNÄOLO JA JOISSAKIN TAPAUKSISSA VOIMAKAS KESKITTYMINEN, NE HALUAVAT KEHITTÄÄ USEITA KOULUTUSMODUULEJA, JOTKA TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTEN TUNTIEN AIKANA KESKITTYEN MYÖS HEINÄ- JA SYYSKUUSSA KOULUTUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISEKSI JA LICEO CLASSICON TARJOAMIEN KURSSIEN KALTAISILLE KURSSEILLE PÄÄSYN TOTEUTTAMISEKSI. TOISIN KUIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN, TÄMÄ TOIMINTA ON SUUNNATTU ERITYISESTI OPPILAILLE, JOTKA OVAT ILMOITTAUTUNEET NELJÄNTEEN KUNTOSALIIN JA ENSIMMÄISIIN LUKION SILTAKURSSEIHIN, JOISSA OPPIJOIDEN ON VAIKEAMPAA JA JOISSA HEITÄ ON TUETTAVA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ HEIDÄN MENESTYMISTÄÄN KOULUSSA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
FI SĦUBIJA MA’ 3 ISTITUTI INKLUŻ IT-TERRITORJU KKARATTERIZZAT MILL-PREŻENZA U F’XI KAŻIJIET MILL-KONĊENTRAZZJONI QAWWIJA TA’ STUDENTI BARRANIN HUMA JRIDU JIŻVILUPPAW PLURALITÀ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI B’KONĊENTRAZZJONI WKOLL FIX-XHUR TA’ LULJU U SETTEMBRU BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV U JIMPLIMENTAW AĊĊESS GĦAL KORSIJIET BĦAL DAK OFFRUT MIL-LICEO CLASSICO. DIN L-ATTIVITÀ B’KUNTRAST MAT-TLUQ MILL-ISKOLA SE TKUN IMMIRATA B’MOD PARTIKOLARI LEJN L-ISTUDENTI RREĠISTRATI FIR-RABA’ GYMNASIUM U L-EWWEL KLASSIJIET TAL-PONT TAL-ISKOLA GĦOLJA FEJN HUWA AKTAR DIFFIĊLI GĦALL-ISTUDENTI U FEJN HUWA AKTAR MEĦTIEĠ LI JIĠU APPOĠĠATI SABIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS TAGĦHOM FL-ISKOLA. (Maltese)
18 August 2022
0 references
SADARBĪBĀ AR 3 INSTITŪTIEM, TOSTARP TERITORIJU, KO RAKSTURO ĀRVALSTU SKOLĒNU KLĀTBŪTNE UN DAŽOS GADĪJUMOS LIELA ĀRVALSTU SKOLĒNU KONCENTRĀCIJA, VIŅI VĒLAS IZSTRĀDĀT VAIRĀKUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS JĀĪSTENO ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, KONCENTRĒJOTIES ARĪ JŪLIJĀ UN SEPTEMBRĪ, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN ĪSTENOTU PIEKĻUVI TĀDIEM KURSIEM, KĀDUS PIEDĀVĀ LICEO CLASSICO. ATŠĶIRĪBĀ NO SKOLAS PAMEŠANAS ŠIS PASĀKUMS JO ĪPAŠI BŪS VĒRSTS UZ SKOLĒNIEM, KAS UZŅEMTI CETURTAJĀ ĢIMNĀZIJĀ UN PIRMAJĀS VIDUSSKOLAS TILTA KLASĒS, KUR IZGLĪTOJAMAJIEM IR GRŪTĀK UN KUR IR VAIRĀK NEPIECIEŠAMS VIŅUS ATBALSTĪT, LAI VEICINĀTU VIŅU PANĀKUMUS SKOLĀ. (Latvian)
18 August 2022
0 references
V SPOLUPRÁCI S 3 INŠTITÚTMI VRÁTANE ÚZEMIA CHARAKTERIZOVANÉHO PRÍTOMNOSŤOU A V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH SILNOU KONCENTRÁCIOU ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV CHCÚ VYVINÚŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN S KONCENTRÁCIOU AJ V MESIACOCH JÚL A SEPTEMBER S CIEĽOM PODPORIŤ ÚSPECH VZDELÁVANIA A REALIZOVAŤ PRÍSTUP K KURZOM, AKO JE TO, KTORÉ PONÚKA LICEO CLASSICO. TÁTO ČINNOSŤ, NA ROZDIEL OD UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, BUDE ZAMERANÁ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZAPÍSANÝCH NA ŠTVRTOM GYMNÁZIU A NA PRVÝCH STREDOŠKOLSKÝCH MOSTNÝCH TRIEDACH, KDE JE PRE ŠTUDENTOV ŤAŽŠIE A KDE JE VIAC POTREBNÉ PODPOROVAŤ ICH V ZÁUJME PODPORY ICH ÚSPECHU V ŠKOLE. (Slovak)
18 August 2022
0 references
I GCOMHPHÁIRTÍOCHT LE 3 INSTITIÚIDÍ LENA N-ÁIRÍTEAR AN CHRÍOCH ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN LÁITHREACHT AGUS I GCÁSANNA ÁIRITHE AG AN TIÚCHAN LÁIDIR NA NDALTAÍ COIGRÍCHE MIAN LEO A FHORBAIRT IOLRACHAS MODÚIL OILIÚNA A BHEIDH LE BAINT AMACH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM LE TIÚCHAN CHOMH MAITH SNA MÍONNA IÚIL AGUS MEÁN FÓMHAIR CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN AGUS ROCHTAIN AR CHÚRSAÍ DEN SÓRT SIN A CHUR I BHFEIDHM MAR SIN AR FÁIL AG AN CLASSICO LICEO. BEIDH AN GHNÍOMHAÍOCHT SEO, I GCODARSNACHT LE FÁGÁIL NA SCOILE, DÍRITHE GO HÁIRITHE AR DHALTAÍ ATÁ CLÁRAITHE SA CHEATHRÚ GIOMNÁISIAM AGUS AR NA CHÉAD RANGANNA DROICHID ARDSCOILE INA BHFUIL SÉ NÍOS DEACRA D’FHOGHLAIMEOIRÍ AGUS INA BHFUIL SÉ NÍOS GÁ TACÚ LEO CHUN A RATHÚLACHT A CHUR CHUN CINN AR SCOIL. (Irish)
18 August 2022
0 references
VE SPOLUPRÁCI SE TŘEMI ÚSTAVY, VČETNĚ ÚZEMÍ CHARAKTERIZOVANÉHO PŘÍTOMNOSTÍ A V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH SILNOU KONCENTRACÍ ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ, CHTĚJÍ ROZVÍJET PLURALITU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, KTERÉ BUDOU REALIZOVÁNY BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN S SOUSTŘEDĚNÍM I V MĚSÍCÍCH ČERVENCE A ZÁŘÍ, ABY PODPOŘILY ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A ZAVEDLY PŘÍSTUP K KURZŮM, JAKO JE KURZ NABÍZENÝ LICEO CLASSICO. TATO ČINNOST BUDE NA ROZDÍL OD UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAMĚŘENA ZEJMÉNA NA ŽÁKY ZAPSANÉ VE ČTVRTÉM GYMNÁZIU A NA PRVNÍCH STŘEDOŠKOLSKÝCH MOSTNÍCH TŘÍDÁCH, KDE JE PRO STUDENTY OBTÍŽNĚJŠÍ A KDE JE TŘEBA JE VÍCE PODPOROVAT, ABY SE PODPOŘIL JEJICH ÚSPĚCH VE ŠKOLE. (Czech)
18 August 2022
0 references
EM PARCERIA COM 3 INSTITUTOS, INCLUINDO O TERRITÓRIO CARACTERIZADO PELA PRESENÇA E, EM ALGUNS CASOS, PELA FORTE CONCENTRAÇÃO DE ALUNOS ESTRANGEIROS, ELES QUEREM DESENVOLVER UMA PLURALIDADE DE MÓDULOS DE TREINAMENTO A SEREM REALIZADOS DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES COM CONCENTRAÇÃO TAMBÉM NOS MESES DE JULHO E SETEMBRO PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL E IMPLEMENTAR O ACESSO A CURSOS COMO O OFERECIDO PELO LICEO CLASSICO. ESTA ATIVIDADE, CONTRARIAMENTE AO ABANDONO ESCOLAR, DESTINAR-SE-Á, EM ESPECIAL, AOS ALUNOS MATRICULADOS NO QUARTO GINÁSIO E NAS PRIMEIRAS AULAS DE TRANSIÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO, ONDE É MAIS DIFÍCIL PARA OS ALUNOS E ONDE É MAIS NECESSÁRIO APOIÁ-LOS A FIM DE PROMOVER O SEU ÊXITO NA ESCOLA. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
KOOSTÖÖS KOLME INSTITUUDIGA, SEALHULGAS TERRITOORIUMIGA, MIDA ISELOOMUSTAB VÄLISMAISTE ÕPILASTE KOHALOLEK JA MÕNEL JUHUL SUUR KONTSENTRATSIOON, SOOVIVAD NAD ARENDADA ÕPPEVÄLISTEL TUNDIDEL LÄBIVIIDAVAID KOOLITUSMOODULEID, MIS ON KOONDUNUD KA JUULIS JA SEPTEMBRIS, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU JA RAKENDADA JUURDEPÄÄSU SELLISTELE KURSUSTELE NAGU LICEO CLASSICO. ERINEVALT KOOLIST LAHKUMISEST ON SEE TEGEVUS SUUNATUD EELKÕIGE NELJANDASSE GÜMNAASIUMISSE JA ESIMESTESSE KESKKOOLI SILLAKLASSIDESSE KANTUD ÕPILASTELE, KUS ÕPPIJATEL ON RASKEM JA KUS NEID ON VAJA TOETADA, ET EDENDADA NENDE EDU KOOLIS. (Estonian)
18 August 2022
0 references
PARTNERSÉGBEN 3 INTÉZETEKKEL, KÖZTÜK A KÜLFÖLDI TANULÓK JELENLÉTE ÉS EGYES ESETEKBEN ERŐS KONCENTRÁCIÓJA JELLEMEZTE TERÜLETTEL, TÖBB KÉPZÉSI MODULT SZERETNÉNEK FEJLESZTENI, AMELYEKET A TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN KELL MEGVALÓSÍTANI A JÚLIUS ÉS SZEPTEMBER HÓNAPOKBAN IS, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ OKTATÁSI SIKERT ÉS MEGVALÓSÍTSÁK A LICEO CLASSICO ÁLTAL KÍNÁLT TANFOLYAMOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST. EZ A TEVÉKENYSÉG AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSSAL ELLENTÉTBEN KÜLÖNÖSEN A NEGYEDIK GIMNÁZIUMBA ÉS AZ ELSŐ KÖZÉPISKOLAI HÍDÓRÁKBA BEIRATKOZOTT TANULÓKAT CÉLOZZA, AHOL A TANULÓK SZÁMÁRA NEHEZEBB, ÉS AHOL AZ ISKOLAI SIKERÜK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN NAGYOBB SZÜKSÉG VAN A TÁMOGATÁSUKRA. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
В ПАРТНЬОРСТВО С 3 ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕРИТОРИЯТА, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ПРИСЪСТВИЕТО И В НЯКОИ СЛУЧАИ СЪС СИЛНАТА КОНЦЕНТРАЦИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, ТЕ ИСКАТ ДА РАЗВИЯТ МНОЖЕСТВО МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ЧАСОВЕ С КОНЦЕНТРАЦИЯ И ПРЕЗ МЕСЕЦИТЕ ЮЛИ И СЕПТЕМВРИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ УСПЕХЪТ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ДА СЕ ВЪВЕДЕ ДОСТЪП ДО КУРСОВЕ КАТО ТЕЗИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ LICEO CLASSICO. ТАЗИ ДЕЙНОСТ, ЗА РАЗЛИКА ОТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, ЩЕ БЪДЕ НАСОЧЕНА ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, ЗАПИСАНИ В ЧЕТВЪРТАТА ГИМНАЗИЯ И В ПЪРВИТЕ ГИМНАЗИАЛНИ УЧИЛИЩА, КЪДЕТО Е ПО-ТРУДНО ЗА УЧАЩИТЕ СЕ И КЪДЕТО Е ПО-НЕОБХОДИМО ДА ИМ СЕ ОКАЖЕ ПОДКРЕПА, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ТЕХНИЯТ УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
BENDRADARBIAUJANT SU 3 INSTITUTAIS, ĮSKAITANT TERITORIJĄ, KURIAI BŪDINGAS BUVIMAS IR KAI KURIAIS ATVEJAIS DIDELĖ UŽSIENIO MOKINIŲ KONCENTRACIJA, JIE NORI SUKURTI MOKYMO MODULIŲ ĮVAIROVĘ, KURI BŪTŲ ĮGYVENDINAMA UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, TAIP PAT LIEPOS IR RUGSĖJO MĖNESIAIS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IR ĮGYVENDINTI GALIMYBĘ DALYVAUTI TOKIUOSE KURSUOSE KAIP „LICEO CLASSICO“. ŠI VEIKLA, PRIEŠINGAI NEI MOKYKLOS NEBAIGIMAS, VISŲ PIRMA BUS SKIRTA KETVIRTOJOJE GIMNAZIJOJE DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS IR PIRMOSIOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ TILTINĖMS KLASĖMS, KURIOSE BESIMOKANTIEMS ASMENIMS SUNKIAU IR KUR JIEMS LABIAU REIKIA REMTI, SIEKIANT SKATINTI JŲ SĖKMĘ MOKYKLOJE. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
U PARTNERSTVU S TRI INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI PODRUČJE OBILJEŽENO PRISUTNOŠĆU I U NEKIM SLUČAJEVIMA SNAŽNOM KONCENTRACIJOM STRANIH UČENIKA, ŽELE RAZVITI VIŠE MODULA OSPOSOBLJAVANJA KOJI ĆE SE REALIZIRATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI S KONCENTRACIJOM I U SRPNJU I RUJNU KAKO BI SE PROMICAO OBRAZOVNI USPJEH I PROVEO PRISTUP TEČAJEVIMA POPUT ONIH KOJE NUDI LICEO CLASSICO. ZA RAZLIKU OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, TA ĆE AKTIVNOST BITI POSEBNO USMJERENA NA UČENIKE UPISANE U ČETVRTU GIMNAZIJU I NA PRVU SREDNJU ŠKOLU NA KOJOJ JE UČENICIMA TEŽE PRISTUPITI I GDJE IM JE POTREBNO PRUŽITI POTPORU KAKO BI SE PROMICAO NJIHOV USPJEH U ŠKOLI. (Croatian)
18 August 2022
0 references
I SAMARBETE MED TRE INSTITUT, INKLUSIVE DET OMRÅDE SOM KÄNNETECKNAS AV NÄRVARON OCH I VISSA FALL AV DEN STARKA KONCENTRATIONEN AV UTLÄNDSKA ELEVER, VILL DE UTVECKLA EN MÅNGFALD AV UTBILDNINGSMODULER SOM SKA FÖRVERKLIGAS UNDER FRITIDSTIMMAR MED KONCENTRATION OCKSÅ I JULI OCH SEPTEMBER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR OCH GENOMFÖRA TILLGÅNG TILL KURSER SOM DEN SOM ERBJUDS AV LICEO CLASSICO. DENNA VERKSAMHET, TILL SKILLNAD FRÅN SKOLAVHOPP, KOMMER SÄRSKILT ATT INRIKTAS PÅ ELEVER SOM ÄR INSKRIVNA I DET FJÄRDE GYMNASIET OCH DE FÖRSTA GYMNASIEBROKLASSERNA DÄR DET ÄR SVÅRARE FÖR ELEVERNA OCH DÄR DET ÄR MER NÖDVÄNDIGT ATT STÖDJA DEM FÖR ATT FRÄMJA DERAS FRAMGÅNG I SKOLAN. (Swedish)
18 August 2022
0 references
ÎN PARTENERIAT CU 3 INSTITUTE, INCLUSIV TERITORIUL CARACTERIZAT PRIN PREZENȚA ȘI, ÎN UNELE CAZURI, PRIN CONCENTRAREA PUTERNICĂ A ELEVILOR STRĂINI, ACEȘTIA DORESC SĂ DEZVOLTE O MULTITUDINE DE MODULE DE FORMARE CARE SĂ FIE REALIZATE ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE CU CONCENTRARE ȘI ÎN LUNILE IULIE ȘI SEPTEMBRIE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ACCESUL LA CURSURI PRECUM CEL OFERIT DE LICEO CLASSICO. ACEASTĂ ACTIVITATE, SPRE DEOSEBIRE DE PĂRĂSIREA ȘCOLII, VA VIZA ÎN SPECIAL ELEVII ÎNSCRIȘI ÎN CEL DE-AL PATRULEA GIMNAZIU ȘI PRIMELE CLASE DE PODURI DE LICEU, UNDE ESTE MAI DIFICIL PENTRU CURSANȚI ȘI UNDE ESTE MAI NECESAR SĂ ÎI SPRIJINIM PENTRU A LE PROMOVA SUCCESUL LA ȘCOALĂ. (Romanian)
18 August 2022
0 references
V PARTNERSTVU S 3 INŠTITUTI, VKLJUČNO Z OZEMLJEM, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA PRISOTNOST IN V NEKATERIH PRIMERIH MOČNA KONCENTRACIJA TUJIH UČENCEV, ŽELIJO RAZVITI MNOŽICO MODULOV USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA IZVESTI V IZVENŠOLSKIH URAH S KONCENTRACIJO TUDI V JULIJU IN SEPTEMBRU, DA BI SPODBUDILI USPEH IZOBRAŽEVANJA IN IZVAJALI DOSTOP DO TEČAJEV, KOT JE TISTI, KI GA PONUJA LICEO CLASSICO. TA DEJAVNOST BO V NASPROTJU Z OPUŠČANJEM ŠOLANJA NAMENJENA ZLASTI UČENCEM, VPISANIM V ČETRTO GIMNAZIJO, IN PRVIM SREDNJEŠOLSKIM PREMOSTITVENIM RAZREDOM, KJER JE UČENCEM TEŽJE IN KJER JIH JE TREBA BOLJ PODPIRATI, DA BI SPODBUDILI NJIHOV USPEH V ŠOLI. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
WE WSPÓŁPRACY Z 3 INSTYTUTAMI, W TYM TERYTORIUM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ OBECNOŚCIĄ, A W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH SILNĄ KONCENTRACJĄ UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH, CHCĄ ONI ROZWIJAĆ WIELE MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH Z KONCENTRACJĄ RÓWNIEŻ W LIPCU I WRZEŚNIU W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO I WDROŻENIA DOSTĘPU DO KURSÓW, TAKICH JAK TE OFEROWANE PRZEZ LICEO CLASSICO. DZIAŁALNOŚĆ TA, W PRZECIWIEŃSTWIE DO ZAKOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ, BĘDZIE SKIEROWANA W SZCZEGÓLNOŚCI DO UCZNIÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO CZWARTEJ GIMNAZJUM I PIERWSZYCH ZAJĘĆ POMOSTOWYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ TRUDNIEJSI I W KTÓRYCH BARDZIEJ KONIECZNE JEST WSPIERANIE ICH W CELU PROMOWANIA ICH SUKCESU W SZKOLE. (Polish)
18 August 2022
0 references
VARESE
0 references
Identifiers
E34C16000020006
0 references