TALK ABOUT HOW TO EAT (Q674264): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
TALK ABOUT HOW TO EAT | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PARLEZ COMMENT VOUS MANGEZ | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
REDEN SIE, WIE SIE ESSEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
PRAAT HOE JE EET | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
HABLA DE CÓMO COMES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TAL OM, HVORDAN MAN SPISER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΙΛΉΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΏΣ ΝΑ ΦΆΤΕ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAZGOVARAJTE O TOME KAKO JESTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
VORBEȘTE DESPRE CUM SĂ MĂNÂNCI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
HOVORIŤ O TOM, AKO JESŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TKELLEM DWAR KIF TIEKOL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
FALAR SOBRE COMO COMER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PUHU SIITÄ, MITEN SYÖDÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POROZMAWIAJ O TYM, JAK JEŚĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POGOVORITE SE O TEM, KAKO JESTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MLUVTE O TOM, JAK JÍST | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KALBĖTI APIE TAI, KAIP VALGYTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
RUNĀJIET PAR TO, KĀ ĒST | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ГОВОРЕТЕ ЗА ТОВА КАК ДА СЕ ЯДЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BESZÉLJ ARRÓL, HOGYAN KELL ENNI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LABHAIR FAOI CONAS A ITHE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PRATA OM HUR MAN ÄTER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
RÄÄGI, KUIDAS SÜÜA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q674264 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q674264 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q674264 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q674264 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q674264 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q674264 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q674264 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q674264 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q674264 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q674264 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q674264 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q674264 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q674264 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q674264 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q674264 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q674264 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q674264 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q674264 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q674264 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q674264 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q674264 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q674264 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q674264 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q674264 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,036.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,036.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT CONSISTS OF 2 MODULES RELATING TO THEMATIC AREAS 1 AND 5.THEMATIC AREA 1THE FORM CARRIED OUT IN COLLABORATION WITH THE DEPARTMENT OF FOOD AND DRUG SCIENCES DELLUNIVERIT IN PARMA, AIMS TO PROVIDE SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH AN INTERACTIVE ROUTE THROUGH WHICH A TYPICAL FOOD PRODUCT BECOMES A TOOL FOR THE RESTORATION OF THE TERRITORY OF THE TERRITORY, NOT ONLY THE PRODUCT BUT ALSO THE REUSE OF THE SECTOR AND THE PROMOTION OF THE TERRITORIAL BRAND WITH A VIEW TO THE DEVELOPMENT OF CULTURAL TOURISM CULTURAL AREA 5 THE FORM PROVIDES FOR THE ESTABLISHMENT OF A SCHOOL NEWSPAPER. THE DEVELOPMENT OF THE EWS COMPOSED OF PUPILS AND ENDEAVOURS TO INFORM THE NATIONALITY OF MEDESANO ON SCHOOL INITIATIVES ON THE DELIBERATIONS OF THE MUNICIPAL COUNCIL AND THE INITIATIVES OF THE CULTURAL AND VOLUNTARY ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY. THE NEWSPAPER MEDIA IN PDF SAR FORMAT PUBLISHED ON YOUR SCHOOL’S AND YOUR SCHOOL’S PUPILS’ WEBSITE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF 2 MODULES RELATING TO THEMATIC AREAS 1 AND 5.THEMATIC AREA 1THE FORM CARRIED OUT IN COLLABORATION WITH THE DEPARTMENT OF FOOD AND DRUG SCIENCES DELLUNIVERIT IN PARMA, AIMS TO PROVIDE SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH AN INTERACTIVE ROUTE THROUGH WHICH A TYPICAL FOOD PRODUCT BECOMES A TOOL FOR THE RESTORATION OF THE TERRITORY OF THE TERRITORY, NOT ONLY THE PRODUCT BUT ALSO THE REUSE OF THE SECTOR AND THE PROMOTION OF THE TERRITORIAL BRAND WITH A VIEW TO THE DEVELOPMENT OF CULTURAL TOURISM CULTURAL AREA 5 THE FORM PROVIDES FOR THE ESTABLISHMENT OF A SCHOOL NEWSPAPER. THE DEVELOPMENT OF THE EWS COMPOSED OF PUPILS AND ENDEAVOURS TO INFORM THE NATIONALITY OF MEDESANO ON SCHOOL INITIATIVES ON THE DELIBERATIONS OF THE MUNICIPAL COUNCIL AND THE INITIATIVES OF THE CULTURAL AND VOLUNTARY ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY. THE NEWSPAPER MEDIA IN PDF SAR FORMAT PUBLISHED ON YOUR SCHOOL’S AND YOUR SCHOOL’S PUPILS’ WEBSITE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST DIVISÉ EN 2 MODULES LIÉS AUX DOMAINES THÉMATIQUES 1 ET 5.AREA THÈME 1THE MODULE RÉALISÉ EN COLLABORATION AVEC LE DÉPARTEMENT DES SCIENCES ALIMENTAIRES ET DE MÉDECINE DE L’UNIVERSITÉ DE PARME A POUR OBJECTIF D’OFFRIR AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE UN CHEMIN INTERACTIF À TRAVERS LEQUEL UN PRODUIT ALIMENTAIRE TYPIQUE DEVIENT UN INSTRUMENT POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA TRADITION DE L’ANALYSE DU TERRITOIRE DE L’ANALYSE DE LA RICHESSE NUTRITIONNELLE NON SEULEMENT DU PRODUIT, MAIS AUSSI DE LA RÉUTILISATION DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT ET DE LA PROMOTION DE LA MARQUE TERRITORIALE EN VUE DU DÉVELOPPEMENT D’UN MODULE THÉMATIQUE TOURISM.AREA 5THE PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UN JOURNAL SCOLAIRE. LA RÉDACTION DE SAR EST COMPOSÉE D’ÉTUDIANTS ET S’ENGAGE À INFORMER LES CITOYENS DE MEDESANO DES INITIATIVES SCOLAIRES SUR LES DÉLIBÉRATIONS DU CONSEIL MUNICIPAL ET LES INITIATIVES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES ET BÉNÉVOLES DU TERRITOIRE. LE JOURNAL EN FORMAT PDF SAR PUBLIÉ SUR LE SITE WEB DE L’ÉCOLE ET DES INSTITUTIONS EN RETE.THE ÉTUDIANTS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN 2 MODULES LIÉS AUX DOMAINES THÉMATIQUES 1 ET 5.AREA THÈME 1THE MODULE RÉALISÉ EN COLLABORATION AVEC LE DÉPARTEMENT DES SCIENCES ALIMENTAIRES ET DE MÉDECINE DE L’UNIVERSITÉ DE PARME A POUR OBJECTIF D’OFFRIR AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE UN CHEMIN INTERACTIF À TRAVERS LEQUEL UN PRODUIT ALIMENTAIRE TYPIQUE DEVIENT UN INSTRUMENT POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA TRADITION DE L’ANALYSE DU TERRITOIRE DE L’ANALYSE DE LA RICHESSE NUTRITIONNELLE NON SEULEMENT DU PRODUIT, MAIS AUSSI DE LA RÉUTILISATION DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT ET DE LA PROMOTION DE LA MARQUE TERRITORIALE EN VUE DU DÉVELOPPEMENT D’UN MODULE THÉMATIQUE TOURISM.AREA 5THE PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UN JOURNAL SCOLAIRE. LA RÉDACTION DE SAR EST COMPOSÉE D’ÉTUDIANTS ET S’ENGAGE À INFORMER LES CITOYENS DE MEDESANO DES INITIATIVES SCOLAIRES SUR LES DÉLIBÉRATIONS DU CONSEIL MUNICIPAL ET LES INITIATIVES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES ET BÉNÉVOLES DU TERRITOIRE. LE JOURNAL EN FORMAT PDF SAR PUBLIÉ SUR LE SITE WEB DE L’ÉCOLE ET DES INSTITUTIONS EN RETE.THE ÉTUDIANTS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN 2 MODULES LIÉS AUX DOMAINES THÉMATIQUES 1 ET 5.AREA THÈME 1THE MODULE RÉALISÉ EN COLLABORATION AVEC LE DÉPARTEMENT DES SCIENCES ALIMENTAIRES ET DE MÉDECINE DE L’UNIVERSITÉ DE PARME A POUR OBJECTIF D’OFFRIR AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE UN CHEMIN INTERACTIF À TRAVERS LEQUEL UN PRODUIT ALIMENTAIRE TYPIQUE DEVIENT UN INSTRUMENT POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA TRADITION DE L’ANALYSE DU TERRITOIRE DE L’ANALYSE DE LA RICHESSE NUTRITIONNELLE NON SEULEMENT DU PRODUIT, MAIS AUSSI DE LA RÉUTILISATION DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT ET DE LA PROMOTION DE LA MARQUE TERRITORIALE EN VUE DU DÉVELOPPEMENT D’UN MODULE THÉMATIQUE TOURISM.AREA 5THE PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UN JOURNAL SCOLAIRE. LA RÉDACTION DE SAR EST COMPOSÉE D’ÉTUDIANTS ET S’ENGAGE À INFORMER LES CITOYENS DE MEDESANO DES INITIATIVES SCOLAIRES SUR LES DÉLIBÉRATIONS DU CONSEIL MUNICIPAL ET LES INITIATIVES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES ET BÉNÉVOLES DU TERRITOIRE. LE JOURNAL EN FORMAT PDF SAR PUBLIÉ SUR LE SITE WEB DE L’ÉCOLE ET DES INSTITUTIONS EN RETE.THE ÉTUDIANTS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IST IN 2 MODULE ZU DEN THEMENBEREICHEN 1 UND 5.AREA THEMA 1THE-MODUL IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER ABTEILUNG FÜR LEBENSMITTELWISSENSCHAFTEN UND MEDIZIN DER UNIVERSITÄT PARMA DURCHGEFÜHRT, ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE EINEN INTERAKTIVEN WEG ZU BIETEN, DURCH DEN EIN TYPISCHES LEBENSMITTELPRODUKT ZU EINEM INSTRUMENT FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER TRADITION DES TERRITORIUMS ANALYSE DES NÄHRSTOFFREICHTUMS NICHT NUR DES PRODUKTS, SONDERN AUCH DER WIEDERVERWENDUNG DER LIEFERKETTE UND FÖRDERUNG DER TERRITORIALEN MARKE IM HINBLICK AUF DIE ENTWICKLUNG EINES KULTURELLEN TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODUL SIEHT DIE REALISIERUNG EINER SCHULZEITUNG VORAUS. DIE SAR-REDAKTION BESTEHT AUS STUDENTEN UND VERPFLICHTET SICH, DIE BÜRGER VON MEDESANO ÜBER DIE SCHULINITIATIVEN AUF DEN BERATUNGEN DES STADTRATES UND DIE INITIATIVEN DER KULTURELLEN UND FREIWILLIGEN VEREINE DES TERRITORIUMS ZU INFORMIEREN. DIE ZEITUNG IM PDF-SAR-FORMAT VERÖFFENTLICHT AUF DER WEBSITE DER SCHULE UND DER INSTITUTIONEN IN RETE.THE SCHÜLER (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST IN 2 MODULE ZU DEN THEMENBEREICHEN 1 UND 5.AREA THEMA 1THE-MODUL IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER ABTEILUNG FÜR LEBENSMITTELWISSENSCHAFTEN UND MEDIZIN DER UNIVERSITÄT PARMA DURCHGEFÜHRT, ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE EINEN INTERAKTIVEN WEG ZU BIETEN, DURCH DEN EIN TYPISCHES LEBENSMITTELPRODUKT ZU EINEM INSTRUMENT FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER TRADITION DES TERRITORIUMS ANALYSE DES NÄHRSTOFFREICHTUMS NICHT NUR DES PRODUKTS, SONDERN AUCH DER WIEDERVERWENDUNG DER LIEFERKETTE UND FÖRDERUNG DER TERRITORIALEN MARKE IM HINBLICK AUF DIE ENTWICKLUNG EINES KULTURELLEN TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODUL SIEHT DIE REALISIERUNG EINER SCHULZEITUNG VORAUS. DIE SAR-REDAKTION BESTEHT AUS STUDENTEN UND VERPFLICHTET SICH, DIE BÜRGER VON MEDESANO ÜBER DIE SCHULINITIATIVEN AUF DEN BERATUNGEN DES STADTRATES UND DIE INITIATIVEN DER KULTURELLEN UND FREIWILLIGEN VEREINE DES TERRITORIUMS ZU INFORMIEREN. DIE ZEITUNG IM PDF-SAR-FORMAT VERÖFFENTLICHT AUF DER WEBSITE DER SCHULE UND DER INSTITUTIONEN IN RETE.THE SCHÜLER (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST IN 2 MODULE ZU DEN THEMENBEREICHEN 1 UND 5.AREA THEMA 1THE-MODUL IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER ABTEILUNG FÜR LEBENSMITTELWISSENSCHAFTEN UND MEDIZIN DER UNIVERSITÄT PARMA DURCHGEFÜHRT, ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE EINEN INTERAKTIVEN WEG ZU BIETEN, DURCH DEN EIN TYPISCHES LEBENSMITTELPRODUKT ZU EINEM INSTRUMENT FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER TRADITION DES TERRITORIUMS ANALYSE DES NÄHRSTOFFREICHTUMS NICHT NUR DES PRODUKTS, SONDERN AUCH DER WIEDERVERWENDUNG DER LIEFERKETTE UND FÖRDERUNG DER TERRITORIALEN MARKE IM HINBLICK AUF DIE ENTWICKLUNG EINES KULTURELLEN TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODUL SIEHT DIE REALISIERUNG EINER SCHULZEITUNG VORAUS. DIE SAR-REDAKTION BESTEHT AUS STUDENTEN UND VERPFLICHTET SICH, DIE BÜRGER VON MEDESANO ÜBER DIE SCHULINITIATIVEN AUF DEN BERATUNGEN DES STADTRATES UND DIE INITIATIVEN DER KULTURELLEN UND FREIWILLIGEN VEREINE DES TERRITORIUMS ZU INFORMIEREN. DIE ZEITUNG IM PDF-SAR-FORMAT VERÖFFENTLICHT AUF DER WEBSITE DER SCHULE UND DER INSTITUTIONEN IN RETE.THE SCHÜLER (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 2 MODULES MET BETREKKING TOT THEMATISCHE GEBIEDEN 1 EN 5.AREA THEMA 1THE MODULE UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE AFDELING VOEDSELWETENSCHAPPEN EN GENEESKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN PARMA HEEFT TOT DOEL AAN MIDDELBARE SCHOLIEREN EEN INTERACTIEF PAD TE BIEDEN WAARDOOR EEN TYPISCH VOEDINGSPRODUCT EEN INSTRUMENT WORDT VOOR HET HERSTEL VAN DE TRADITIE VAN HET GEBIEDSANALYSE VAN DE VOEDINGSRIJKHEID, NIET ALLEEN VAN HET PRODUCT, MAAR OOK VAN HET HERGEBRUIK VAN DE TOELEVERINGSKETEN EN DE PROMOTIE VAN HET TERRITORIALE MERK MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN EEN CULTURELE TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODULE VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN SCHOOLKRANT. DE SAR REDACTIONELE STAF BESTAAT UIT STUDENTEN EN VERBINDT ZICH ERTOE DE BURGERS VAN MEDESANO TE INFORMEREN OVER DE SCHOOLINITIATIEVEN OVER DE BERAADSLAGINGEN VAN DE GEMEENTERAAD EN DE INITIATIEVEN VAN DE CULTURELE EN VRIJWILLIGE VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED. DE KRANT IN PDF SAR-FORMAAT GEPUBLICEERD OP DE WEBSITE VAN DE SCHOOL EN VAN DE INSTELLINGEN IN RETE.THE STUDENTEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 2 MODULES MET BETREKKING TOT THEMATISCHE GEBIEDEN 1 EN 5.AREA THEMA 1THE MODULE UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE AFDELING VOEDSELWETENSCHAPPEN EN GENEESKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN PARMA HEEFT TOT DOEL AAN MIDDELBARE SCHOLIEREN EEN INTERACTIEF PAD TE BIEDEN WAARDOOR EEN TYPISCH VOEDINGSPRODUCT EEN INSTRUMENT WORDT VOOR HET HERSTEL VAN DE TRADITIE VAN HET GEBIEDSANALYSE VAN DE VOEDINGSRIJKHEID, NIET ALLEEN VAN HET PRODUCT, MAAR OOK VAN HET HERGEBRUIK VAN DE TOELEVERINGSKETEN EN DE PROMOTIE VAN HET TERRITORIALE MERK MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN EEN CULTURELE TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODULE VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN SCHOOLKRANT. DE SAR REDACTIONELE STAF BESTAAT UIT STUDENTEN EN VERBINDT ZICH ERTOE DE BURGERS VAN MEDESANO TE INFORMEREN OVER DE SCHOOLINITIATIEVEN OVER DE BERAADSLAGINGEN VAN DE GEMEENTERAAD EN DE INITIATIEVEN VAN DE CULTURELE EN VRIJWILLIGE VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED. DE KRANT IN PDF SAR-FORMAAT GEPUBLICEERD OP DE WEBSITE VAN DE SCHOOL EN VAN DE INSTELLINGEN IN RETE.THE STUDENTEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 2 MODULES MET BETREKKING TOT THEMATISCHE GEBIEDEN 1 EN 5.AREA THEMA 1THE MODULE UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE AFDELING VOEDSELWETENSCHAPPEN EN GENEESKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN PARMA HEEFT TOT DOEL AAN MIDDELBARE SCHOLIEREN EEN INTERACTIEF PAD TE BIEDEN WAARDOOR EEN TYPISCH VOEDINGSPRODUCT EEN INSTRUMENT WORDT VOOR HET HERSTEL VAN DE TRADITIE VAN HET GEBIEDSANALYSE VAN DE VOEDINGSRIJKHEID, NIET ALLEEN VAN HET PRODUCT, MAAR OOK VAN HET HERGEBRUIK VAN DE TOELEVERINGSKETEN EN DE PROMOTIE VAN HET TERRITORIALE MERK MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN EEN CULTURELE TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODULE VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN SCHOOLKRANT. DE SAR REDACTIONELE STAF BESTAAT UIT STUDENTEN EN VERBINDT ZICH ERTOE DE BURGERS VAN MEDESANO TE INFORMEREN OVER DE SCHOOLINITIATIEVEN OVER DE BERAADSLAGINGEN VAN DE GEMEENTERAAD EN DE INITIATIEVEN VAN DE CULTURELE EN VRIJWILLIGE VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED. DE KRANT IN PDF SAR-FORMAAT GEPUBLICEERD OP DE WEBSITE VAN DE SCHOOL EN VAN DE INSTELLINGEN IN RETE.THE STUDENTEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DIVIDE EN 2 MÓDULOS RELACIONADOS CON LAS ÁREAS TEMÁTICAS 1 Y 5.AREA TEMA 1 EL MÓDULO LLEVADO A CABO EN COLABORACIÓN CON EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ALIMENTACIÓN Y MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE PARMA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA UN CAMINO INTERACTIVO A TRAVÉS DEL CUAL UN PRODUCTO ALIMENTICIO TÍPICO SE CONVIERTE EN UN INSTRUMENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE LA TRADICIÓN DEL TERRITORIO DE ANÁLISIS DE LA RIQUEZA NUTRICIONAL NO SOLO DEL PRODUCTO, SINO TAMBIÉN DE LA REUTILIZACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO Y PROMOCIÓN DE LA MARCA TERRITORIAL CON VISTAS AL DESARROLLO DE UN TURISMO CULTURAL.EL MÓDULO TEMÁTICO 5THE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO ESCOLAR. EL EQUIPO EDITORIAL DE LA RAE ESTÁ FORMADO POR ESTUDIANTES Y SE COMPROMETE A INFORMAR A LOS CIUDADANOS DE MEDESANO SOBRE LAS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE LAS DELIBERACIONES DEL AYUNTAMIENTO Y LAS INICIATIVAS DE LAS ASOCIACIONES CULTURALES Y VOLUNTARIAS DEL TERRITORIO. EL PERIÓDICO EN FORMATO PDF SAR PUBLICADO EN LA PÁGINA WEB DE LA ESCUELA Y DE LAS INSTITUCIONES EN RETE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIVIDE EN 2 MÓDULOS RELACIONADOS CON LAS ÁREAS TEMÁTICAS 1 Y 5.AREA TEMA 1 EL MÓDULO LLEVADO A CABO EN COLABORACIÓN CON EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ALIMENTACIÓN Y MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE PARMA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA UN CAMINO INTERACTIVO A TRAVÉS DEL CUAL UN PRODUCTO ALIMENTICIO TÍPICO SE CONVIERTE EN UN INSTRUMENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE LA TRADICIÓN DEL TERRITORIO DE ANÁLISIS DE LA RIQUEZA NUTRICIONAL NO SOLO DEL PRODUCTO, SINO TAMBIÉN DE LA REUTILIZACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO Y PROMOCIÓN DE LA MARCA TERRITORIAL CON VISTAS AL DESARROLLO DE UN TURISMO CULTURAL.EL MÓDULO TEMÁTICO 5THE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO ESCOLAR. EL EQUIPO EDITORIAL DE LA RAE ESTÁ FORMADO POR ESTUDIANTES Y SE COMPROMETE A INFORMAR A LOS CIUDADANOS DE MEDESANO SOBRE LAS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE LAS DELIBERACIONES DEL AYUNTAMIENTO Y LAS INICIATIVAS DE LAS ASOCIACIONES CULTURALES Y VOLUNTARIAS DEL TERRITORIO. EL PERIÓDICO EN FORMATO PDF SAR PUBLICADO EN LA PÁGINA WEB DE LA ESCUELA Y DE LAS INSTITUCIONES EN RETE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIVIDE EN 2 MÓDULOS RELACIONADOS CON LAS ÁREAS TEMÁTICAS 1 Y 5.AREA TEMA 1 EL MÓDULO LLEVADO A CABO EN COLABORACIÓN CON EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ALIMENTACIÓN Y MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE PARMA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA UN CAMINO INTERACTIVO A TRAVÉS DEL CUAL UN PRODUCTO ALIMENTICIO TÍPICO SE CONVIERTE EN UN INSTRUMENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE LA TRADICIÓN DEL TERRITORIO DE ANÁLISIS DE LA RIQUEZA NUTRICIONAL NO SOLO DEL PRODUCTO, SINO TAMBIÉN DE LA REUTILIZACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO Y PROMOCIÓN DE LA MARCA TERRITORIAL CON VISTAS AL DESARROLLO DE UN TURISMO CULTURAL.EL MÓDULO TEMÁTICO 5THE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO ESCOLAR. EL EQUIPO EDITORIAL DE LA RAE ESTÁ FORMADO POR ESTUDIANTES Y SE COMPROMETE A INFORMAR A LOS CIUDADANOS DE MEDESANO SOBRE LAS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE LAS DELIBERACIONES DEL AYUNTAMIENTO Y LAS INICIATIVAS DE LAS ASOCIACIONES CULTURALES Y VOLUNTARIAS DEL TERRITORIO. EL PERIÓDICO EN FORMATO PDF SAR PUBLICADO EN LA PÁGINA WEB DE LA ESCUELA Y DE LAS INSTITUCIONES EN RETE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF 2 MODULER VEDRØRENDE TEMAOMRÅDER 1 OG 5.THEMATIC-OMRÅDE 1THE-FORMULAREN, DER GENNEMFØRES I SAMARBEJDE MED INSTITUT FOR FØDEVARE- OG NARKOTIKAVIDENSKAB DELLUNIVERIT I PARMA, HAR TIL FORMÅL AT GIVE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV RUTE, HVORIGENNEM ET TYPISK FØDEVAREPRODUKT BLIVER ET REDSKAB TIL GENOPRETTELSE AF OMRÅDETS OMRÅDE, IKKE BLOT PRODUKTET, MEN OGSÅ GENBRUG AF SEKTOREN OG FREMME AF DET TERRITORIALE MÆRKE MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF KULTURTURISMENS KULTUROMRÅDE 5 I FORMULAREN TIL ETABLERING AF EN SKOLEAVIS. UDVIKLINGEN AF VARSLINGSSYSTEMET, DER BESTÅR AF ELEVER OG BESTRÆBER SIG PÅ AT INFORMERE MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLEINITIATIVER OM KOMMUNALBESTYRELSENS DRØFTELSER OG INITIATIVER FRA DE KULTURELLE OG FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET. AVISMEDIERNE I PDF SAR-FORMAT OFFENTLIGGJORT PÅ DIN SKOLES OG DIN SKOLES ELEVERS HJEMMESIDE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 2 MODULER VEDRØRENDE TEMAOMRÅDER 1 OG 5.THEMATIC-OMRÅDE 1THE-FORMULAREN, DER GENNEMFØRES I SAMARBEJDE MED INSTITUT FOR FØDEVARE- OG NARKOTIKAVIDENSKAB DELLUNIVERIT I PARMA, HAR TIL FORMÅL AT GIVE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV RUTE, HVORIGENNEM ET TYPISK FØDEVAREPRODUKT BLIVER ET REDSKAB TIL GENOPRETTELSE AF OMRÅDETS OMRÅDE, IKKE BLOT PRODUKTET, MEN OGSÅ GENBRUG AF SEKTOREN OG FREMME AF DET TERRITORIALE MÆRKE MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF KULTURTURISMENS KULTUROMRÅDE 5 I FORMULAREN TIL ETABLERING AF EN SKOLEAVIS. UDVIKLINGEN AF VARSLINGSSYSTEMET, DER BESTÅR AF ELEVER OG BESTRÆBER SIG PÅ AT INFORMERE MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLEINITIATIVER OM KOMMUNALBESTYRELSENS DRØFTELSER OG INITIATIVER FRA DE KULTURELLE OG FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET. AVISMEDIERNE I PDF SAR-FORMAT OFFENTLIGGJORT PÅ DIN SKOLES OG DIN SKOLES ELEVERS HJEMMESIDE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 2 MODULER VEDRØRENDE TEMAOMRÅDER 1 OG 5.THEMATIC-OMRÅDE 1THE-FORMULAREN, DER GENNEMFØRES I SAMARBEJDE MED INSTITUT FOR FØDEVARE- OG NARKOTIKAVIDENSKAB DELLUNIVERIT I PARMA, HAR TIL FORMÅL AT GIVE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV RUTE, HVORIGENNEM ET TYPISK FØDEVAREPRODUKT BLIVER ET REDSKAB TIL GENOPRETTELSE AF OMRÅDETS OMRÅDE, IKKE BLOT PRODUKTET, MEN OGSÅ GENBRUG AF SEKTOREN OG FREMME AF DET TERRITORIALE MÆRKE MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF KULTURTURISMENS KULTUROMRÅDE 5 I FORMULAREN TIL ETABLERING AF EN SKOLEAVIS. UDVIKLINGEN AF VARSLINGSSYSTEMET, DER BESTÅR AF ELEVER OG BESTRÆBER SIG PÅ AT INFORMERE MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLEINITIATIVER OM KOMMUNALBESTYRELSENS DRØFTELSER OG INITIATIVER FRA DE KULTURELLE OG FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET. AVISMEDIERNE I PDF SAR-FORMAT OFFENTLIGGJORT PÅ DIN SKOLES OG DIN SKOLES ELEVERS HJEMMESIDE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ 1 ΚΑΙ 5.Η ΜΟΡΦΉ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ 1Η ΜΟΡΦΉ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ DELLUNIVERIT ΣΤΗΝ ΠΆΡΜΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΈΝΑ ΤΥΠΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ 5, ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΕΠ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΊ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΝΤΕΣΆΝΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΤΑ ΜΜΕ ΕΦΗΜΕΡΊΔΩΝ ΣΕ ΜΟΡΦΉ PDF SAR ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΑΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ 1 ΚΑΙ 5.Η ΜΟΡΦΉ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ 1Η ΜΟΡΦΉ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ DELLUNIVERIT ΣΤΗΝ ΠΆΡΜΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΈΝΑ ΤΥΠΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ 5, ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΕΠ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΊ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΝΤΕΣΆΝΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΤΑ ΜΜΕ ΕΦΗΜΕΡΊΔΩΝ ΣΕ ΜΟΡΦΉ PDF SAR ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΑΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ 1 ΚΑΙ 5.Η ΜΟΡΦΉ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ 1Η ΜΟΡΦΉ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ DELLUNIVERIT ΣΤΗΝ ΠΆΡΜΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΈΝΑ ΤΥΠΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ 5, ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΕΠ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΊ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΝΤΕΣΆΝΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΤΑ ΜΜΕ ΕΦΗΜΕΡΊΔΩΝ ΣΕ ΜΟΡΦΉ PDF SAR ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΑΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA KOJI SE ODNOSE NA TEMATSKA PODRUČJA 1 I 5.THEMATIC PODRUČJE 1THE OBRAZAC KOJI SE PROVODI U SURADNJI S ODJELOM ZA PREHRAMBENE I DROGE ZNANOSTI DELLUNIVERIT U PARMI, IMA ZA CILJ OSIGURATI UČENICIMA SREDNJIH ŠKOLA INTERAKTIVNI PUT KROZ KOJI TIPIČAN PREHRAMBENI PROIZVOD POSTAJE ALAT ZA OBNOVU TERITORIJA, NE SAMO PROIZVOD, ALI I PONOVNO KORIŠTENJE SEKTORA I PROMICANJE TERITORIJALNOG BRENDA S CILJEM RAZVOJA KULTURNOG TURIZMA KULTURNO PODRUČJE 5 OBRAZAC PREDVIĐA OSNIVANJE ŠKOLSKIH NOVINA. RAZVOJ SUSTAVA RANOG UPOZORAVANJA KOJI SE SASTOJI OD UČENIKA I NASTOJI SE INFORMIRATI O DRŽAVLJANSTVU MEDESANA O ŠKOLSKIM INICIJATIVAMA O RASPRAVAMA OPĆINSKOG VIJEĆA I INICIJATIVAMA KULTURNIH I VOLONTERSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU. NOVINSKI MEDIJI U PDF FORMATU SAR OBJAVLJENI NA INTERNETSKIM STRANICAMA VAŠE ŠKOLE I UČENIKA VAŠE ŠKOLE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA KOJI SE ODNOSE NA TEMATSKA PODRUČJA 1 I 5.THEMATIC PODRUČJE 1THE OBRAZAC KOJI SE PROVODI U SURADNJI S ODJELOM ZA PREHRAMBENE I DROGE ZNANOSTI DELLUNIVERIT U PARMI, IMA ZA CILJ OSIGURATI UČENICIMA SREDNJIH ŠKOLA INTERAKTIVNI PUT KROZ KOJI TIPIČAN PREHRAMBENI PROIZVOD POSTAJE ALAT ZA OBNOVU TERITORIJA, NE SAMO PROIZVOD, ALI I PONOVNO KORIŠTENJE SEKTORA I PROMICANJE TERITORIJALNOG BRENDA S CILJEM RAZVOJA KULTURNOG TURIZMA KULTURNO PODRUČJE 5 OBRAZAC PREDVIĐA OSNIVANJE ŠKOLSKIH NOVINA. RAZVOJ SUSTAVA RANOG UPOZORAVANJA KOJI SE SASTOJI OD UČENIKA I NASTOJI SE INFORMIRATI O DRŽAVLJANSTVU MEDESANA O ŠKOLSKIM INICIJATIVAMA O RASPRAVAMA OPĆINSKOG VIJEĆA I INICIJATIVAMA KULTURNIH I VOLONTERSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU. NOVINSKI MEDIJI U PDF FORMATU SAR OBJAVLJENI NA INTERNETSKIM STRANICAMA VAŠE ŠKOLE I UČENIKA VAŠE ŠKOLE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA KOJI SE ODNOSE NA TEMATSKA PODRUČJA 1 I 5.THEMATIC PODRUČJE 1THE OBRAZAC KOJI SE PROVODI U SURADNJI S ODJELOM ZA PREHRAMBENE I DROGE ZNANOSTI DELLUNIVERIT U PARMI, IMA ZA CILJ OSIGURATI UČENICIMA SREDNJIH ŠKOLA INTERAKTIVNI PUT KROZ KOJI TIPIČAN PREHRAMBENI PROIZVOD POSTAJE ALAT ZA OBNOVU TERITORIJA, NE SAMO PROIZVOD, ALI I PONOVNO KORIŠTENJE SEKTORA I PROMICANJE TERITORIJALNOG BRENDA S CILJEM RAZVOJA KULTURNOG TURIZMA KULTURNO PODRUČJE 5 OBRAZAC PREDVIĐA OSNIVANJE ŠKOLSKIH NOVINA. RAZVOJ SUSTAVA RANOG UPOZORAVANJA KOJI SE SASTOJI OD UČENIKA I NASTOJI SE INFORMIRATI O DRŽAVLJANSTVU MEDESANA O ŠKOLSKIM INICIJATIVAMA O RASPRAVAMA OPĆINSKOG VIJEĆA I INICIJATIVAMA KULTURNIH I VOLONTERSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU. NOVINSKI MEDIJI U PDF FORMATU SAR OBJAVLJENI NA INTERNETSKIM STRANICAMA VAŠE ŠKOLE I UČENIKA VAŠE ŠKOLE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE REFERITOARE LA DOMENIILE TEMATICE 1 ȘI 5. ZONA ATMATIC 1THE FORMĂ REALIZATĂ ÎN COLABORARE CU DEPARTAMENTUL DE ȘTIINȚE ALIMENTARE ȘI DROGURI DELLUNIVERIT DIN PARMA, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UN TRASEU INTERACTIV PRIN CARE UN PRODUS ALIMENTAR TIPIC DEVINE UN INSTRUMENT PENTRU RESTAURAREA TERITORIULUI TERITORIULUI, NU NUMAI A PRODUSULUI, CI ȘI A REUTILIZĂRII SECTORULUI ȘI PROMOVAREA MĂRCII TERITORIALE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII ZONEI CULTURALE A TURISMULUI CULTURAL 5, FORMULARUL PREVEDE ÎNFIINȚAREA UNUI ZIAR ȘCOLAR. DEZVOLTAREA SAR COMPUS DIN ELEVI ȘI DEPUNE EFORTURI PENTRU A INFORMA NAȚIONALITATEA MEDESANO CU PRIVIRE LA INIȚIATIVELE ȘCOLARE CU PRIVIRE LA DELIBERĂRILE CONSILIULUI MUNICIPAL ȘI LA INIȚIATIVELE ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI VOLUNTARE DE PE TERITORIU. MASS-MEDIA ÎN FORMAT PDF SAR PUBLICATĂ PE SITE-UL ȘCOLII DUMNEAVOASTRĂ ȘI AL ELEVILOR DIN ȘCOALA DUMNEAVOASTRĂ (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE REFERITOARE LA DOMENIILE TEMATICE 1 ȘI 5. ZONA ATMATIC 1THE FORMĂ REALIZATĂ ÎN COLABORARE CU DEPARTAMENTUL DE ȘTIINȚE ALIMENTARE ȘI DROGURI DELLUNIVERIT DIN PARMA, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UN TRASEU INTERACTIV PRIN CARE UN PRODUS ALIMENTAR TIPIC DEVINE UN INSTRUMENT PENTRU RESTAURAREA TERITORIULUI TERITORIULUI, NU NUMAI A PRODUSULUI, CI ȘI A REUTILIZĂRII SECTORULUI ȘI PROMOVAREA MĂRCII TERITORIALE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII ZONEI CULTURALE A TURISMULUI CULTURAL 5, FORMULARUL PREVEDE ÎNFIINȚAREA UNUI ZIAR ȘCOLAR. DEZVOLTAREA SAR COMPUS DIN ELEVI ȘI DEPUNE EFORTURI PENTRU A INFORMA NAȚIONALITATEA MEDESANO CU PRIVIRE LA INIȚIATIVELE ȘCOLARE CU PRIVIRE LA DELIBERĂRILE CONSILIULUI MUNICIPAL ȘI LA INIȚIATIVELE ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI VOLUNTARE DE PE TERITORIU. MASS-MEDIA ÎN FORMAT PDF SAR PUBLICATĂ PE SITE-UL ȘCOLII DUMNEAVOASTRĂ ȘI AL ELEVILOR DIN ȘCOALA DUMNEAVOASTRĂ (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE REFERITOARE LA DOMENIILE TEMATICE 1 ȘI 5. ZONA ATMATIC 1THE FORMĂ REALIZATĂ ÎN COLABORARE CU DEPARTAMENTUL DE ȘTIINȚE ALIMENTARE ȘI DROGURI DELLUNIVERIT DIN PARMA, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UN TRASEU INTERACTIV PRIN CARE UN PRODUS ALIMENTAR TIPIC DEVINE UN INSTRUMENT PENTRU RESTAURAREA TERITORIULUI TERITORIULUI, NU NUMAI A PRODUSULUI, CI ȘI A REUTILIZĂRII SECTORULUI ȘI PROMOVAREA MĂRCII TERITORIALE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII ZONEI CULTURALE A TURISMULUI CULTURAL 5, FORMULARUL PREVEDE ÎNFIINȚAREA UNUI ZIAR ȘCOLAR. DEZVOLTAREA SAR COMPUS DIN ELEVI ȘI DEPUNE EFORTURI PENTRU A INFORMA NAȚIONALITATEA MEDESANO CU PRIVIRE LA INIȚIATIVELE ȘCOLARE CU PRIVIRE LA DELIBERĂRILE CONSILIULUI MUNICIPAL ȘI LA INIȚIATIVELE ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI VOLUNTARE DE PE TERITORIU. MASS-MEDIA ÎN FORMAT PDF SAR PUBLICATĂ PE SITE-UL ȘCOLII DUMNEAVOASTRĂ ȘI AL ELEVILOR DIN ȘCOALA DUMNEAVOASTRĂ (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 MODULOV SÚVISIACICH S TEMATICKÝMI OBLASŤAMI 1 A 5.THEMATIC OBLASŤ 1THE FORMULÁR REALIZOVANÝ V SPOLUPRÁCI S KATEDROU POTRAVINÁRSKYCH A DROGOVÝCH VIED DELLUNIVERIT V PARME, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM STREDNÝCH ŠKÔL INTERAKTÍVNU TRASU, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVA NÁSTROJOM NA OBNOVU ÚZEMIA ÚZEMIA, A TO NIELEN PRODUKTU, ALE AJ OPÄTOVNÉHO VYUŽITIA ODVETVIA A PROPAGÁCIE ÚZEMNEJ ZNAČKY S CIEĽOM ROZVOJA KULTÚRNEJ OBLASTI KULTÚRNEHO CESTOVNÉHO RUCHU 5, FORMULÁR USTANOVUJE VYTVORENIE ŠKOLSKÝCH NOVÍN. ROZVOJ EWS ZLOŽENÉHO ZO ŽIAKOV A SNAŽÍ SA INFORMOVAŤ NÁRODNOSŤ MEDESANA O ŠKOLSKÝCH INICIATÍVACH O ROKOVANIACH OBECNEJ RADY A O INICIATÍVACH KULTÚRNYCH A DOBROVOĽNÍCKYCH ZDRUŽENÍ ÚZEMIA. TLAČOVÉ MÉDIÁ VO FORMÁTE PDF SAR UVEREJNENÉ NA WEBOVEJ STRÁNKE VAŠEJ ŠKOLY A ŽIAKOV VAŠEJ ŠKOLY (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 MODULOV SÚVISIACICH S TEMATICKÝMI OBLASŤAMI 1 A 5.THEMATIC OBLASŤ 1THE FORMULÁR REALIZOVANÝ V SPOLUPRÁCI S KATEDROU POTRAVINÁRSKYCH A DROGOVÝCH VIED DELLUNIVERIT V PARME, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM STREDNÝCH ŠKÔL INTERAKTÍVNU TRASU, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVA NÁSTROJOM NA OBNOVU ÚZEMIA ÚZEMIA, A TO NIELEN PRODUKTU, ALE AJ OPÄTOVNÉHO VYUŽITIA ODVETVIA A PROPAGÁCIE ÚZEMNEJ ZNAČKY S CIEĽOM ROZVOJA KULTÚRNEJ OBLASTI KULTÚRNEHO CESTOVNÉHO RUCHU 5, FORMULÁR USTANOVUJE VYTVORENIE ŠKOLSKÝCH NOVÍN. ROZVOJ EWS ZLOŽENÉHO ZO ŽIAKOV A SNAŽÍ SA INFORMOVAŤ NÁRODNOSŤ MEDESANA O ŠKOLSKÝCH INICIATÍVACH O ROKOVANIACH OBECNEJ RADY A O INICIATÍVACH KULTÚRNYCH A DOBROVOĽNÍCKYCH ZDRUŽENÍ ÚZEMIA. TLAČOVÉ MÉDIÁ VO FORMÁTE PDF SAR UVEREJNENÉ NA WEBOVEJ STRÁNKE VAŠEJ ŠKOLY A ŽIAKOV VAŠEJ ŠKOLY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 MODULOV SÚVISIACICH S TEMATICKÝMI OBLASŤAMI 1 A 5.THEMATIC OBLASŤ 1THE FORMULÁR REALIZOVANÝ V SPOLUPRÁCI S KATEDROU POTRAVINÁRSKYCH A DROGOVÝCH VIED DELLUNIVERIT V PARME, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM STREDNÝCH ŠKÔL INTERAKTÍVNU TRASU, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVA NÁSTROJOM NA OBNOVU ÚZEMIA ÚZEMIA, A TO NIELEN PRODUKTU, ALE AJ OPÄTOVNÉHO VYUŽITIA ODVETVIA A PROPAGÁCIE ÚZEMNEJ ZNAČKY S CIEĽOM ROZVOJA KULTÚRNEJ OBLASTI KULTÚRNEHO CESTOVNÉHO RUCHU 5, FORMULÁR USTANOVUJE VYTVORENIE ŠKOLSKÝCH NOVÍN. ROZVOJ EWS ZLOŽENÉHO ZO ŽIAKOV A SNAŽÍ SA INFORMOVAŤ NÁRODNOSŤ MEDESANA O ŠKOLSKÝCH INICIATÍVACH O ROKOVANIACH OBECNEJ RADY A O INICIATÍVACH KULTÚRNYCH A DOBROVOĽNÍCKYCH ZDRUŽENÍ ÚZEMIA. TLAČOVÉ MÉDIÁ VO FORMÁTE PDF SAR UVEREJNENÉ NA WEBOVEJ STRÁNKE VAŠEJ ŠKOLY A ŽIAKOV VAŠEJ ŠKOLY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MAL-OQSMA TEMATIĊI 1 U 5.IL-FORMA TAŻ-ŻONA 1THE TAŻ-ŻONA 1THE MWETTQA F’KOLLABORAZZJONI MAD-DIPARTIMENT TAX-XJENZI TAL-IKEL U D-DROGI DELLUNIVERIT F’PARMA, GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI B’ROTTA INTERATTIVA LI PERMEZZ TAGĦHA PRODOTT TIPIKU TAL-IKEL ISIR GĦODDA GĦAR-RESTAWR TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU, MHUX BISS IL-PRODOTT IŻDA WKOLL L-UŻU MILL-ĠDID TAS-SETTUR U L-PROMOZZJONI TAL-MARKA TERRITORJALI BIL-ĦSIEB TAL-IŻVILUPP TA’ ŻONA KULTURALI TAT-TURIŻMU KULTURALI 5, IL-FORMOLA TIPPROVDI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ GAZZETTA TAL-ISKOLA. L-IŻVILUPP TA’ L-EWS MAGĦMULA MINN STUDENTI U L-ISFORZI BIEX TIĠI INFURMATA N-NAZZJONALITÀ TAL-MEDESANO DWAR INIZJATTIVI FL-ISKEJJEL DWAR ID-DELIBERAZZJONIJIET TAL-KUNSILL MUNIĊIPALI U L-INIZJATTIVI TA’ L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U VOLONTARJI TAT-TERRITORJU. IL-MIDJA TAL-GAZZETTA FIL-FORMAT PDF SAR IPPUBBLIKATA FUQ IS-SIT WEB TAL-ISKOLA TIEGĦEK U TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TIEGĦEK (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MAL-OQSMA TEMATIĊI 1 U 5.IL-FORMA TAŻ-ŻONA 1THE TAŻ-ŻONA 1THE MWETTQA F’KOLLABORAZZJONI MAD-DIPARTIMENT TAX-XJENZI TAL-IKEL U D-DROGI DELLUNIVERIT F’PARMA, GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI B’ROTTA INTERATTIVA LI PERMEZZ TAGĦHA PRODOTT TIPIKU TAL-IKEL ISIR GĦODDA GĦAR-RESTAWR TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU, MHUX BISS IL-PRODOTT IŻDA WKOLL L-UŻU MILL-ĠDID TAS-SETTUR U L-PROMOZZJONI TAL-MARKA TERRITORJALI BIL-ĦSIEB TAL-IŻVILUPP TA’ ŻONA KULTURALI TAT-TURIŻMU KULTURALI 5, IL-FORMOLA TIPPROVDI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ GAZZETTA TAL-ISKOLA. L-IŻVILUPP TA’ L-EWS MAGĦMULA MINN STUDENTI U L-ISFORZI BIEX TIĠI INFURMATA N-NAZZJONALITÀ TAL-MEDESANO DWAR INIZJATTIVI FL-ISKEJJEL DWAR ID-DELIBERAZZJONIJIET TAL-KUNSILL MUNIĊIPALI U L-INIZJATTIVI TA’ L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U VOLONTARJI TAT-TERRITORJU. IL-MIDJA TAL-GAZZETTA FIL-FORMAT PDF SAR IPPUBBLIKATA FUQ IS-SIT WEB TAL-ISKOLA TIEGĦEK U TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TIEGĦEK (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MAL-OQSMA TEMATIĊI 1 U 5.IL-FORMA TAŻ-ŻONA 1THE TAŻ-ŻONA 1THE MWETTQA F’KOLLABORAZZJONI MAD-DIPARTIMENT TAX-XJENZI TAL-IKEL U D-DROGI DELLUNIVERIT F’PARMA, GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI B’ROTTA INTERATTIVA LI PERMEZZ TAGĦHA PRODOTT TIPIKU TAL-IKEL ISIR GĦODDA GĦAR-RESTAWR TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU, MHUX BISS IL-PRODOTT IŻDA WKOLL L-UŻU MILL-ĠDID TAS-SETTUR U L-PROMOZZJONI TAL-MARKA TERRITORJALI BIL-ĦSIEB TAL-IŻVILUPP TA’ ŻONA KULTURALI TAT-TURIŻMU KULTURALI 5, IL-FORMOLA TIPPROVDI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ GAZZETTA TAL-ISKOLA. L-IŻVILUPP TA’ L-EWS MAGĦMULA MINN STUDENTI U L-ISFORZI BIEX TIĠI INFURMATA N-NAZZJONALITÀ TAL-MEDESANO DWAR INIZJATTIVI FL-ISKEJJEL DWAR ID-DELIBERAZZJONIJIET TAL-KUNSILL MUNIĊIPALI U L-INIZJATTIVI TA’ L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U VOLONTARJI TAT-TERRITORJU. IL-MIDJA TAL-GAZZETTA FIL-FORMAT PDF SAR IPPUBBLIKATA FUQ IS-SIT WEB TAL-ISKOLA TIEGĦEK U TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TIEGĦEK (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO É COMPOSTO POR 2 MÓDULOS RELATIVOS ÀS ÁREAS TEMÁTICAS 1 E 5.A ÁREA TEMÁTICA 1A FORMA REALIZADA EM COLABORAÇÃO COM O DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ALIMENTARES E FARMACÊUTICAS DELLUNIVERIT EM PARMA, TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO UMA ROTA INTERATIVA ATRAVÉS DA QUAL UM PRODUTO ALIMENTAR TÍPICO SE TORNA UMA FERRAMENTA PARA A RESTAURAÇÃO DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO, NÃO SÓ O PRODUTO, MAS TAMBÉM A REUTILIZAÇÃO DO SETOR E A PROMOÇÃO DA MARCA TERRITORIAL COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DA ÁREA CULTURAL TURÍSTICA CULTURAL 5 A FORMA PREVÊ A CRIAÇÃO DE UM JORNAL ESCOLAR. O DESENVOLVIMENTO DO SAR COMPOSTO POR ALUNOS E PROCURA INFORMAR A NACIONALIDADE DE MEDESANO SOBRE AS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE AS DELIBERAÇÕES DO CONSELHO MUNICIPAL E AS INICIATIVAS DAS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E VOLUNTÁRIAS DO TERRITÓRIO. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM FORMATO PDF SAR PUBLICADOS NO SÍTIO WEB DA SUA ESCOLA E DOS ALUNOS DA ESCOLA (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO É COMPOSTO POR 2 MÓDULOS RELATIVOS ÀS ÁREAS TEMÁTICAS 1 E 5.A ÁREA TEMÁTICA 1A FORMA REALIZADA EM COLABORAÇÃO COM O DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ALIMENTARES E FARMACÊUTICAS DELLUNIVERIT EM PARMA, TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO UMA ROTA INTERATIVA ATRAVÉS DA QUAL UM PRODUTO ALIMENTAR TÍPICO SE TORNA UMA FERRAMENTA PARA A RESTAURAÇÃO DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO, NÃO SÓ O PRODUTO, MAS TAMBÉM A REUTILIZAÇÃO DO SETOR E A PROMOÇÃO DA MARCA TERRITORIAL COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DA ÁREA CULTURAL TURÍSTICA CULTURAL 5 A FORMA PREVÊ A CRIAÇÃO DE UM JORNAL ESCOLAR. O DESENVOLVIMENTO DO SAR COMPOSTO POR ALUNOS E PROCURA INFORMAR A NACIONALIDADE DE MEDESANO SOBRE AS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE AS DELIBERAÇÕES DO CONSELHO MUNICIPAL E AS INICIATIVAS DAS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E VOLUNTÁRIAS DO TERRITÓRIO. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM FORMATO PDF SAR PUBLICADOS NO SÍTIO WEB DA SUA ESCOLA E DOS ALUNOS DA ESCOLA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO É COMPOSTO POR 2 MÓDULOS RELATIVOS ÀS ÁREAS TEMÁTICAS 1 E 5.A ÁREA TEMÁTICA 1A FORMA REALIZADA EM COLABORAÇÃO COM O DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ALIMENTARES E FARMACÊUTICAS DELLUNIVERIT EM PARMA, TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO UMA ROTA INTERATIVA ATRAVÉS DA QUAL UM PRODUTO ALIMENTAR TÍPICO SE TORNA UMA FERRAMENTA PARA A RESTAURAÇÃO DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO, NÃO SÓ O PRODUTO, MAS TAMBÉM A REUTILIZAÇÃO DO SETOR E A PROMOÇÃO DA MARCA TERRITORIAL COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DA ÁREA CULTURAL TURÍSTICA CULTURAL 5 A FORMA PREVÊ A CRIAÇÃO DE UM JORNAL ESCOLAR. O DESENVOLVIMENTO DO SAR COMPOSTO POR ALUNOS E PROCURA INFORMAR A NACIONALIDADE DE MEDESANO SOBRE AS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE AS DELIBERAÇÕES DO CONSELHO MUNICIPAL E AS INICIATIVAS DAS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E VOLUNTÁRIAS DO TERRITÓRIO. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM FORMATO PDF SAR PUBLICADOS NO SÍTIO WEB DA SUA ESCOLA E DOS ALUNOS DA ESCOLA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT AIHEALUEISIIN 1 JA 5.THEMATIC-ALUEEN 1THE-MUOTOON, JOKA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖSSÄ PARMASSA SIJAITSEVAN ELINTARVIKE- JA LÄÄKETIETEIDEN OSASTON DELLUNIVERITIN KANSSA. SEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE INTERAKTIIVINEN REITTI, JONKA KAUTTA TYYPILLINEN ELINTARVIKE TULEE VÄLINEEKSI ALUEEN ENNALLISTAMISEKSI, EI AINOASTAAN TUOTTEEN VAAN MYÖS ALAN UUDELLEENKÄYTÖN JA ALUEELLISEN BRÄNDIN EDISTÄMISEN KANNALTA KULTTUURIMATKAILUN KULTTUURIALUEEN KEHITTÄMISEKSI 5. OPPILAISTA KOOSTUVAN ENNAKKOVAROITUSJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN, JA SEN TARKOITUKSENA ON TIEDOTTAA MEDESANON KANSALAISUUTEEN KUNNANVALTUUSTON KESKUSTELUISTA SEKÄ ALUEEN KULTTUURI- JA VAPAAEHTOISJÄRJESTÖJEN ALOITTEISTA KOULUJEN ALOITTEISTA. SANOMALEHTIMEDIA PDF SAR -MUODOSSA, JOKA ON JULKAISTU KOULUSI JA OPPILAIDEN VERKKOSIVUSTOLLA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT AIHEALUEISIIN 1 JA 5.THEMATIC-ALUEEN 1THE-MUOTOON, JOKA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖSSÄ PARMASSA SIJAITSEVAN ELINTARVIKE- JA LÄÄKETIETEIDEN OSASTON DELLUNIVERITIN KANSSA. SEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE INTERAKTIIVINEN REITTI, JONKA KAUTTA TYYPILLINEN ELINTARVIKE TULEE VÄLINEEKSI ALUEEN ENNALLISTAMISEKSI, EI AINOASTAAN TUOTTEEN VAAN MYÖS ALAN UUDELLEENKÄYTÖN JA ALUEELLISEN BRÄNDIN EDISTÄMISEN KANNALTA KULTTUURIMATKAILUN KULTTUURIALUEEN KEHITTÄMISEKSI 5. OPPILAISTA KOOSTUVAN ENNAKKOVAROITUSJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN, JA SEN TARKOITUKSENA ON TIEDOTTAA MEDESANON KANSALAISUUTEEN KUNNANVALTUUSTON KESKUSTELUISTA SEKÄ ALUEEN KULTTUURI- JA VAPAAEHTOISJÄRJESTÖJEN ALOITTEISTA KOULUJEN ALOITTEISTA. SANOMALEHTIMEDIA PDF SAR -MUODOSSA, JOKA ON JULKAISTU KOULUSI JA OPPILAIDEN VERKKOSIVUSTOLLA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT AIHEALUEISIIN 1 JA 5.THEMATIC-ALUEEN 1THE-MUOTOON, JOKA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖSSÄ PARMASSA SIJAITSEVAN ELINTARVIKE- JA LÄÄKETIETEIDEN OSASTON DELLUNIVERITIN KANSSA. SEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE INTERAKTIIVINEN REITTI, JONKA KAUTTA TYYPILLINEN ELINTARVIKE TULEE VÄLINEEKSI ALUEEN ENNALLISTAMISEKSI, EI AINOASTAAN TUOTTEEN VAAN MYÖS ALAN UUDELLEENKÄYTÖN JA ALUEELLISEN BRÄNDIN EDISTÄMISEN KANNALTA KULTTUURIMATKAILUN KULTTUURIALUEEN KEHITTÄMISEKSI 5. OPPILAISTA KOOSTUVAN ENNAKKOVAROITUSJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN, JA SEN TARKOITUKSENA ON TIEDOTTAA MEDESANON KANSALAISUUTEEN KUNNANVALTUUSTON KESKUSTELUISTA SEKÄ ALUEEN KULTTUURI- JA VAPAAEHTOISJÄRJESTÖJEN ALOITTEISTA KOULUJEN ALOITTEISTA. SANOMALEHTIMEDIA PDF SAR -MUODOSSA, JOKA ON JULKAISTU KOULUSI JA OPPILAIDEN VERKKOSIVUSTOLLA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW ODNOSZĄCYCH SIĘ DO OBSZARÓW TEMATYCZNYCH 1 I 5.THEMATIC AREA 1THE FORM, REALIZOWANYCH WE WSPÓŁPRACY Z ZAKŁADEM NAUK O ŻYWNOŚCI I NARKOMANII DELLUNIVERIT W PARMIE, MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM SZKÓŁ ŚREDNICH INTERAKTYWNEJ TRASY, PRZEZ KTÓRĄ TYPOWY PRODUKT SPOŻYWCZY STAJE SIĘ NARZĘDZIEM DO ODBUDOWY TERYTORIUM TERYTORIUM, NIE TYLKO PRODUKTU, ALE TAKŻE PONOWNEGO WYKORZYSTANIA SEKTORA I PROMOCJI MARKI TERYTORIALNEJ W CELU ROZWOJU KULTURY TURYSTYKI KULTURALNEJ 5 W FORMIE PRZEWIDUJE UTWORZENIE SZKOLNEJ GAZETY. ROZWÓJ SWO ZŁOŻONEGO Z UCZNIÓW I STARA SIĘ INFORMOWAĆ NARODOWOŚĆ MEDESANO O INICJATYWACH SZKOLNYCH DOTYCZĄCYCH OBRAD RADY GMINY ORAZ O INICJATYWACH STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH I WOLONTARIACKICH NA DANYM TERYTORIUM. MEDIA PRASOWE W FORMACIE PDF SAR OPUBLIKOWANE NA STRONIE INTERNETOWEJ TWOJEJ SZKOŁY I UCZNIÓW (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW ODNOSZĄCYCH SIĘ DO OBSZARÓW TEMATYCZNYCH 1 I 5.THEMATIC AREA 1THE FORM, REALIZOWANYCH WE WSPÓŁPRACY Z ZAKŁADEM NAUK O ŻYWNOŚCI I NARKOMANII DELLUNIVERIT W PARMIE, MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM SZKÓŁ ŚREDNICH INTERAKTYWNEJ TRASY, PRZEZ KTÓRĄ TYPOWY PRODUKT SPOŻYWCZY STAJE SIĘ NARZĘDZIEM DO ODBUDOWY TERYTORIUM TERYTORIUM, NIE TYLKO PRODUKTU, ALE TAKŻE PONOWNEGO WYKORZYSTANIA SEKTORA I PROMOCJI MARKI TERYTORIALNEJ W CELU ROZWOJU KULTURY TURYSTYKI KULTURALNEJ 5 W FORMIE PRZEWIDUJE UTWORZENIE SZKOLNEJ GAZETY. ROZWÓJ SWO ZŁOŻONEGO Z UCZNIÓW I STARA SIĘ INFORMOWAĆ NARODOWOŚĆ MEDESANO O INICJATYWACH SZKOLNYCH DOTYCZĄCYCH OBRAD RADY GMINY ORAZ O INICJATYWACH STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH I WOLONTARIACKICH NA DANYM TERYTORIUM. MEDIA PRASOWE W FORMACIE PDF SAR OPUBLIKOWANE NA STRONIE INTERNETOWEJ TWOJEJ SZKOŁY I UCZNIÓW (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW ODNOSZĄCYCH SIĘ DO OBSZARÓW TEMATYCZNYCH 1 I 5.THEMATIC AREA 1THE FORM, REALIZOWANYCH WE WSPÓŁPRACY Z ZAKŁADEM NAUK O ŻYWNOŚCI I NARKOMANII DELLUNIVERIT W PARMIE, MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM SZKÓŁ ŚREDNICH INTERAKTYWNEJ TRASY, PRZEZ KTÓRĄ TYPOWY PRODUKT SPOŻYWCZY STAJE SIĘ NARZĘDZIEM DO ODBUDOWY TERYTORIUM TERYTORIUM, NIE TYLKO PRODUKTU, ALE TAKŻE PONOWNEGO WYKORZYSTANIA SEKTORA I PROMOCJI MARKI TERYTORIALNEJ W CELU ROZWOJU KULTURY TURYSTYKI KULTURALNEJ 5 W FORMIE PRZEWIDUJE UTWORZENIE SZKOLNEJ GAZETY. ROZWÓJ SWO ZŁOŻONEGO Z UCZNIÓW I STARA SIĘ INFORMOWAĆ NARODOWOŚĆ MEDESANO O INICJATYWACH SZKOLNYCH DOTYCZĄCYCH OBRAD RADY GMINY ORAZ O INICJATYWACH STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH I WOLONTARIACKICH NA DANYM TERYTORIUM. MEDIA PRASOWE W FORMACIE PDF SAR OPUBLIKOWANE NA STRONIE INTERNETOWEJ TWOJEJ SZKOŁY I UCZNIÓW (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV V ZVEZI S TEMATSKIMA PODROČJEMA 1 IN 5.THEMATIC PODROČJE 1THE OBLIKA, KI SE IZVAJA V SODELOVANJU Z ODDELKOM ZA PREHRAMBENE IN ZDRAVILNE VEDE DELLUNIVERIT V PARMI, KATEREGA CILJ JE ZAGOTOVITI DIJAKOM INTERAKTIVNO POT, PO KATERI TIPIČEN ŽIVILSKI PROIZVOD POSTANE ORODJE ZA OBNOVO OZEMLJA OZEMLJA, NE LE PROIZVODA, TEMVEČ TUDI PONOVNA UPORABA SEKTORJA IN PROMOCIJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE Z NAMENOM RAZVOJA KULTURNEGA OBMOČJA KULTURNEGA TURIZMA 5, OBRAZEC PREDVIDEVA USTANOVITEV ŠOLSKEGA ČASOPISA. RAZVOJ SISTEMA ZGODNJEGA OPOZARJANJA, KI GA SESTAVLJAJO UČENCI IN SI PRIZADEVA ZA OBVEŠČANJE NARODNOSTI MEDESANA O ŠOLSKIH POBUDAH O RAZPRAVAH OBČINSKEGA SVETA TER POBUDAH KULTURNIH IN PROSTOVOLJNIH ZDRUŽENJ OZEMLJA. ČASOPISNI MEDIJI V FORMATU PDF SAR, OBJAVLJENI NA SPLETNI STRANI VAŠE ŠOLE IN UČENCEV VAŠE ŠOLE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV V ZVEZI S TEMATSKIMA PODROČJEMA 1 IN 5.THEMATIC PODROČJE 1THE OBLIKA, KI SE IZVAJA V SODELOVANJU Z ODDELKOM ZA PREHRAMBENE IN ZDRAVILNE VEDE DELLUNIVERIT V PARMI, KATEREGA CILJ JE ZAGOTOVITI DIJAKOM INTERAKTIVNO POT, PO KATERI TIPIČEN ŽIVILSKI PROIZVOD POSTANE ORODJE ZA OBNOVO OZEMLJA OZEMLJA, NE LE PROIZVODA, TEMVEČ TUDI PONOVNA UPORABA SEKTORJA IN PROMOCIJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE Z NAMENOM RAZVOJA KULTURNEGA OBMOČJA KULTURNEGA TURIZMA 5, OBRAZEC PREDVIDEVA USTANOVITEV ŠOLSKEGA ČASOPISA. RAZVOJ SISTEMA ZGODNJEGA OPOZARJANJA, KI GA SESTAVLJAJO UČENCI IN SI PRIZADEVA ZA OBVEŠČANJE NARODNOSTI MEDESANA O ŠOLSKIH POBUDAH O RAZPRAVAH OBČINSKEGA SVETA TER POBUDAH KULTURNIH IN PROSTOVOLJNIH ZDRUŽENJ OZEMLJA. ČASOPISNI MEDIJI V FORMATU PDF SAR, OBJAVLJENI NA SPLETNI STRANI VAŠE ŠOLE IN UČENCEV VAŠE ŠOLE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV V ZVEZI S TEMATSKIMA PODROČJEMA 1 IN 5.THEMATIC PODROČJE 1THE OBLIKA, KI SE IZVAJA V SODELOVANJU Z ODDELKOM ZA PREHRAMBENE IN ZDRAVILNE VEDE DELLUNIVERIT V PARMI, KATEREGA CILJ JE ZAGOTOVITI DIJAKOM INTERAKTIVNO POT, PO KATERI TIPIČEN ŽIVILSKI PROIZVOD POSTANE ORODJE ZA OBNOVO OZEMLJA OZEMLJA, NE LE PROIZVODA, TEMVEČ TUDI PONOVNA UPORABA SEKTORJA IN PROMOCIJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE Z NAMENOM RAZVOJA KULTURNEGA OBMOČJA KULTURNEGA TURIZMA 5, OBRAZEC PREDVIDEVA USTANOVITEV ŠOLSKEGA ČASOPISA. RAZVOJ SISTEMA ZGODNJEGA OPOZARJANJA, KI GA SESTAVLJAJO UČENCI IN SI PRIZADEVA ZA OBVEŠČANJE NARODNOSTI MEDESANA O ŠOLSKIH POBUDAH O RAZPRAVAH OBČINSKEGA SVETA TER POBUDAH KULTURNIH IN PROSTOVOLJNIH ZDRUŽENJ OZEMLJA. ČASOPISNI MEDIJI V FORMATU PDF SAR, OBJAVLJENI NA SPLETNI STRANI VAŠE ŠOLE IN UČENCEV VAŠE ŠOLE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 MODULŮ TÝKAJÍCÍCH SE TEMATICKÝCH OBLASTÍ 1 A 5.THEMATIC OBLAST 1THE FORMULÁŘ PROVÁDĚNÝCH VE SPOLUPRÁCI S ODBOREM POTRAVINOVÝCH A DROGOVÝCH VĚD DELLUNIVERIT V PARMĚ, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM STŘEDNÍCH ŠKOL INTERAKTIVNÍ CESTU, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM SE TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVÁ NÁSTROJEM PRO OBNOVU ÚZEMÍ ÚZEMÍ, A TO NEJEN PRODUKTU, ALE I OPĚTOVNÉHO POUŽITÍ ODVĚTVÍ A PODPORY ÚZEMNÍ ZNAČKY S OHLEDEM NA ROZVOJ KULTURNÍ OBLASTI KULTURNÍHO CESTOVNÍHO RUCHU 5 FORMULÁŘE PRO VYTVOŘENÍ ŠKOLNÍHO NOVIN. ROZVOJ EWS SLOŽENÉ ZE ŽÁKŮ A SNAŽÍ SE INFORMOVAT O STÁTNÍ PŘÍSLUŠNOSTI MEDESANO O ŠKOLNÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE JEDNÁNÍ MĚSTSKÉ RADY A INICIATIV KULTURNÍCH A DOBROVOLNÝCH SDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ. TISKOVÁ MÉDIA VE FORMÁTU SAR PDF PUBLIKOVANÁ NA INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH VAŠÍ ŠKOLY A ŽÁKŮ VAŠÍ ŠKOLY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 MODULŮ TÝKAJÍCÍCH SE TEMATICKÝCH OBLASTÍ 1 A 5.THEMATIC OBLAST 1THE FORMULÁŘ PROVÁDĚNÝCH VE SPOLUPRÁCI S ODBOREM POTRAVINOVÝCH A DROGOVÝCH VĚD DELLUNIVERIT V PARMĚ, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM STŘEDNÍCH ŠKOL INTERAKTIVNÍ CESTU, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM SE TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVÁ NÁSTROJEM PRO OBNOVU ÚZEMÍ ÚZEMÍ, A TO NEJEN PRODUKTU, ALE I OPĚTOVNÉHO POUŽITÍ ODVĚTVÍ A PODPORY ÚZEMNÍ ZNAČKY S OHLEDEM NA ROZVOJ KULTURNÍ OBLASTI KULTURNÍHO CESTOVNÍHO RUCHU 5 FORMULÁŘE PRO VYTVOŘENÍ ŠKOLNÍHO NOVIN. ROZVOJ EWS SLOŽENÉ ZE ŽÁKŮ A SNAŽÍ SE INFORMOVAT O STÁTNÍ PŘÍSLUŠNOSTI MEDESANO O ŠKOLNÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE JEDNÁNÍ MĚSTSKÉ RADY A INICIATIV KULTURNÍCH A DOBROVOLNÝCH SDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ. TISKOVÁ MÉDIA VE FORMÁTU SAR PDF PUBLIKOVANÁ NA INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH VAŠÍ ŠKOLY A ŽÁKŮ VAŠÍ ŠKOLY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 MODULŮ TÝKAJÍCÍCH SE TEMATICKÝCH OBLASTÍ 1 A 5.THEMATIC OBLAST 1THE FORMULÁŘ PROVÁDĚNÝCH VE SPOLUPRÁCI S ODBOREM POTRAVINOVÝCH A DROGOVÝCH VĚD DELLUNIVERIT V PARMĚ, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM STŘEDNÍCH ŠKOL INTERAKTIVNÍ CESTU, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM SE TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVÁ NÁSTROJEM PRO OBNOVU ÚZEMÍ ÚZEMÍ, A TO NEJEN PRODUKTU, ALE I OPĚTOVNÉHO POUŽITÍ ODVĚTVÍ A PODPORY ÚZEMNÍ ZNAČKY S OHLEDEM NA ROZVOJ KULTURNÍ OBLASTI KULTURNÍHO CESTOVNÍHO RUCHU 5 FORMULÁŘE PRO VYTVOŘENÍ ŠKOLNÍHO NOVIN. ROZVOJ EWS SLOŽENÉ ZE ŽÁKŮ A SNAŽÍ SE INFORMOVAT O STÁTNÍ PŘÍSLUŠNOSTI MEDESANO O ŠKOLNÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE JEDNÁNÍ MĚSTSKÉ RADY A INICIATIV KULTURNÍCH A DOBROVOLNÝCH SDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ. TISKOVÁ MÉDIA VE FORMÁTU SAR PDF PUBLIKOVANÁ NA INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH VAŠÍ ŠKOLY A ŽÁKŮ VAŠÍ ŠKOLY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO 2 MODULIAI, SUSIJĘ SU TEMINĖMIS SRITIMIS 1 IR 5.THEMATIC 1THE FORMA, VYKDOMA BENDRADARBIAUJANT SU PARMOS MAISTO IR NARKOTIKŲ MOKSLŲ DEPARTAMENTU DELLUNIVERIT, SIEKIAMA SUTEIKTI VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS INTERAKTYVŲ KELIĄ, PER KURĮ TIPIŠKAS MAISTO PRODUKTAS TAMPA NE TIK PRODUKTO, BET IR SEKTORIAUS PAKARTOTINIO NAUDOJIMO BEI TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO POPULIARINIMO PRIEMONE SIEKIANT PLĖTOTI KULTŪRINIO TURIZMO KULTŪROS SRITĮ 5 FORMOJE NUMATYTA SUKURTI MOKYKLINĮ LAIKRAŠTĮ. EWS, KURIĄ SUDARO MOKSLEIVIAI, KŪRIMAS IR PASTANGOS INFORMUOTI MEDESANO TAUTYBĘ APIE MOKYKLŲ INICIATYVAS APIE SAVIVALDYBĖS TARYBOS SVARSTYMUS IR TERITORIJOS KULTŪRINIŲ BEI SAVANORIŠKŲ ASOCIACIJŲ INICIATYVAS. LAIKRAŠČIŲ ŽINIASKLAIDA PDF SAR FORMATU, PASKELBTA JŪSŲ MOKYKLOS IR JŪSŲ MOKYKLOS MOKINIŲ INTERNETO SVETAINĖJE (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 2 MODULIAI, SUSIJĘ SU TEMINĖMIS SRITIMIS 1 IR 5.THEMATIC 1THE FORMA, VYKDOMA BENDRADARBIAUJANT SU PARMOS MAISTO IR NARKOTIKŲ MOKSLŲ DEPARTAMENTU DELLUNIVERIT, SIEKIAMA SUTEIKTI VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS INTERAKTYVŲ KELIĄ, PER KURĮ TIPIŠKAS MAISTO PRODUKTAS TAMPA NE TIK PRODUKTO, BET IR SEKTORIAUS PAKARTOTINIO NAUDOJIMO BEI TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO POPULIARINIMO PRIEMONE SIEKIANT PLĖTOTI KULTŪRINIO TURIZMO KULTŪROS SRITĮ 5 FORMOJE NUMATYTA SUKURTI MOKYKLINĮ LAIKRAŠTĮ. EWS, KURIĄ SUDARO MOKSLEIVIAI, KŪRIMAS IR PASTANGOS INFORMUOTI MEDESANO TAUTYBĘ APIE MOKYKLŲ INICIATYVAS APIE SAVIVALDYBĖS TARYBOS SVARSTYMUS IR TERITORIJOS KULTŪRINIŲ BEI SAVANORIŠKŲ ASOCIACIJŲ INICIATYVAS. LAIKRAŠČIŲ ŽINIASKLAIDA PDF SAR FORMATU, PASKELBTA JŪSŲ MOKYKLOS IR JŪSŲ MOKYKLOS MOKINIŲ INTERNETO SVETAINĖJE (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 2 MODULIAI, SUSIJĘ SU TEMINĖMIS SRITIMIS 1 IR 5.THEMATIC 1THE FORMA, VYKDOMA BENDRADARBIAUJANT SU PARMOS MAISTO IR NARKOTIKŲ MOKSLŲ DEPARTAMENTU DELLUNIVERIT, SIEKIAMA SUTEIKTI VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS INTERAKTYVŲ KELIĄ, PER KURĮ TIPIŠKAS MAISTO PRODUKTAS TAMPA NE TIK PRODUKTO, BET IR SEKTORIAUS PAKARTOTINIO NAUDOJIMO BEI TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO POPULIARINIMO PRIEMONE SIEKIANT PLĖTOTI KULTŪRINIO TURIZMO KULTŪROS SRITĮ 5 FORMOJE NUMATYTA SUKURTI MOKYKLINĮ LAIKRAŠTĮ. EWS, KURIĄ SUDARO MOKSLEIVIAI, KŪRIMAS IR PASTANGOS INFORMUOTI MEDESANO TAUTYBĘ APIE MOKYKLŲ INICIATYVAS APIE SAVIVALDYBĖS TARYBOS SVARSTYMUS IR TERITORIJOS KULTŪRINIŲ BEI SAVANORIŠKŲ ASOCIACIJŲ INICIATYVAS. LAIKRAŠČIŲ ŽINIASKLAIDA PDF SAR FORMATU, PASKELBTA JŪSŲ MOKYKLOS IR JŪSŲ MOKYKLOS MOKINIŲ INTERNETO SVETAINĖJE (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASTĀV NO 2 MODUĻIEM, KAS SAISTĪTI AR 1. UN 5. TEMATISKO JOMU “THEMATIC” 1THE FORMA SADARBĪBĀ AR PARMAS PĀRTIKAS UN ZĀĻU ZINĀTNES DEPARTAMENTU, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIDUSSKOLĒNIEM INTERAKTĪVU MARŠRUTU, CAUR KURU TIPISKS PĀRTIKAS PRODUKTS KĻŪST PAR INSTRUMENTU TERITORIJAS ATJAUNOŠANAI, NE TIKAI PRODUKTAM, BET ARĪ NOZARES ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI UN TERITORIĀLĀ ZĪMOLA POPULARIZĒŠANAI, LAI ATTĪSTĪTU KULTŪRAS TŪRISMA KULTŪRAS ZONU 5, VEIDLAPA PAREDZ SKOLAS LAIKRAKSTA IZVEIDI. ATTĪSTĪT ABS, KAS SASTĀV NO SKOLĒNIEM UN CENŠAS INFORMĒT MEDESANO TAUTĪBU PAR SKOLU INICIATĪVĀM SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBAS PADOMES APSPRIEDĒM UN TERITORIJAS KULTŪRAS UN BRĪVPRĀTĪGO APVIENĪBU INICIATĪVĀM. LAIKRAKSTA PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻI PDF SAR FORMĀTĀ, KAS PUBLICĒTI JŪSU SKOLAS UN SKOLAS SKOLĒNU TĪMEKĻA VIETNĒ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 2 MODUĻIEM, KAS SAISTĪTI AR 1. UN 5. TEMATISKO JOMU “THEMATIC” 1THE FORMA SADARBĪBĀ AR PARMAS PĀRTIKAS UN ZĀĻU ZINĀTNES DEPARTAMENTU, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIDUSSKOLĒNIEM INTERAKTĪVU MARŠRUTU, CAUR KURU TIPISKS PĀRTIKAS PRODUKTS KĻŪST PAR INSTRUMENTU TERITORIJAS ATJAUNOŠANAI, NE TIKAI PRODUKTAM, BET ARĪ NOZARES ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI UN TERITORIĀLĀ ZĪMOLA POPULARIZĒŠANAI, LAI ATTĪSTĪTU KULTŪRAS TŪRISMA KULTŪRAS ZONU 5, VEIDLAPA PAREDZ SKOLAS LAIKRAKSTA IZVEIDI. ATTĪSTĪT ABS, KAS SASTĀV NO SKOLĒNIEM UN CENŠAS INFORMĒT MEDESANO TAUTĪBU PAR SKOLU INICIATĪVĀM SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBAS PADOMES APSPRIEDĒM UN TERITORIJAS KULTŪRAS UN BRĪVPRĀTĪGO APVIENĪBU INICIATĪVĀM. LAIKRAKSTA PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻI PDF SAR FORMĀTĀ, KAS PUBLICĒTI JŪSU SKOLAS UN SKOLAS SKOLĒNU TĪMEKĻA VIETNĒ (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 2 MODUĻIEM, KAS SAISTĪTI AR 1. UN 5. TEMATISKO JOMU “THEMATIC” 1THE FORMA SADARBĪBĀ AR PARMAS PĀRTIKAS UN ZĀĻU ZINĀTNES DEPARTAMENTU, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIDUSSKOLĒNIEM INTERAKTĪVU MARŠRUTU, CAUR KURU TIPISKS PĀRTIKAS PRODUKTS KĻŪST PAR INSTRUMENTU TERITORIJAS ATJAUNOŠANAI, NE TIKAI PRODUKTAM, BET ARĪ NOZARES ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI UN TERITORIĀLĀ ZĪMOLA POPULARIZĒŠANAI, LAI ATTĪSTĪTU KULTŪRAS TŪRISMA KULTŪRAS ZONU 5, VEIDLAPA PAREDZ SKOLAS LAIKRAKSTA IZVEIDI. ATTĪSTĪT ABS, KAS SASTĀV NO SKOLĒNIEM UN CENŠAS INFORMĒT MEDESANO TAUTĪBU PAR SKOLU INICIATĪVĀM SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBAS PADOMES APSPRIEDĒM UN TERITORIJAS KULTŪRAS UN BRĪVPRĀTĪGO APVIENĪBU INICIATĪVĀM. LAIKRAKSTA PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻI PDF SAR FORMĀTĀ, KAS PUBLICĒTI JŪSU SKOLAS UN SKOLAS SKOLĒNU TĪMEKĻA VIETNĒ (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ 1 И 5. ФОРМУЛЯРЪТ НА ТЕМАТИК, ОСЪЩЕСТВЕН В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДЕПАРТАМЕНТА ПО ХРАНИТЕЛНИ И НАРКОТИЧНИ НАУКИ DELLUNIVERIT В ПАРМА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ИНТЕРАКТИВЕН МАРШРУТ, ЧРЕЗ КОЙТО ТИПИЧЕН ХРАНИТЕЛЕН ПРОДУКТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ИНСТРУМЕНТ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА, НЕ САМО НА ПРОДУКТА, НО И НА ПОВТОРНАТА УПОТРЕБА НА СЕКТОРА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА МАРКА С ОГЛЕД РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРНАТА ЗОНА НА КУЛТУРНИЯ ТУРИЗЪМ 5 ФОРМАТА ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК. РАЗРАБОТВАНЕТО НА СРП, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ УЧЕНИЦИ, И СЕ СТРЕМИ ДА ИНФОРМИРА НАЦИОНАЛНОСТТА НА МЕДЕЗАНО ОТНОСНО УЧИЛИЩНИТЕ ИНИЦИАТИВИ ВЪВ ВРЪЗКА С РАЗИСКВАНИЯТА НА ОБЩИНСКИЯ СЪВЕТ И ИНИЦИАТИВИТЕ НА КУЛТУРНИТЕ И ДОБРОВОЛЧЕСКИТЕ СДРУЖЕНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПЕЧАТНИТЕ МЕДИИ ВЪВ ФОРМАТ PDF SAR СА ПУБЛИКУВАНИ НА УЕБСАЙТА НА ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ И НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ 1 И 5. ФОРМУЛЯРЪТ НА ТЕМАТИК, ОСЪЩЕСТВЕН В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДЕПАРТАМЕНТА ПО ХРАНИТЕЛНИ И НАРКОТИЧНИ НАУКИ DELLUNIVERIT В ПАРМА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ИНТЕРАКТИВЕН МАРШРУТ, ЧРЕЗ КОЙТО ТИПИЧЕН ХРАНИТЕЛЕН ПРОДУКТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ИНСТРУМЕНТ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА, НЕ САМО НА ПРОДУКТА, НО И НА ПОВТОРНАТА УПОТРЕБА НА СЕКТОРА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА МАРКА С ОГЛЕД РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРНАТА ЗОНА НА КУЛТУРНИЯ ТУРИЗЪМ 5 ФОРМАТА ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК. РАЗРАБОТВАНЕТО НА СРП, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ УЧЕНИЦИ, И СЕ СТРЕМИ ДА ИНФОРМИРА НАЦИОНАЛНОСТТА НА МЕДЕЗАНО ОТНОСНО УЧИЛИЩНИТЕ ИНИЦИАТИВИ ВЪВ ВРЪЗКА С РАЗИСКВАНИЯТА НА ОБЩИНСКИЯ СЪВЕТ И ИНИЦИАТИВИТЕ НА КУЛТУРНИТЕ И ДОБРОВОЛЧЕСКИТЕ СДРУЖЕНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПЕЧАТНИТЕ МЕДИИ ВЪВ ФОРМАТ PDF SAR СА ПУБЛИКУВАНИ НА УЕБСАЙТА НА ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ И НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ 1 И 5. ФОРМУЛЯРЪТ НА ТЕМАТИК, ОСЪЩЕСТВЕН В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДЕПАРТАМЕНТА ПО ХРАНИТЕЛНИ И НАРКОТИЧНИ НАУКИ DELLUNIVERIT В ПАРМА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ИНТЕРАКТИВЕН МАРШРУТ, ЧРЕЗ КОЙТО ТИПИЧЕН ХРАНИТЕЛЕН ПРОДУКТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ИНСТРУМЕНТ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА, НЕ САМО НА ПРОДУКТА, НО И НА ПОВТОРНАТА УПОТРЕБА НА СЕКТОРА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА МАРКА С ОГЛЕД РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРНАТА ЗОНА НА КУЛТУРНИЯ ТУРИЗЪМ 5 ФОРМАТА ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК. РАЗРАБОТВАНЕТО НА СРП, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ УЧЕНИЦИ, И СЕ СТРЕМИ ДА ИНФОРМИРА НАЦИОНАЛНОСТТА НА МЕДЕЗАНО ОТНОСНО УЧИЛИЩНИТЕ ИНИЦИАТИВИ ВЪВ ВРЪЗКА С РАЗИСКВАНИЯТА НА ОБЩИНСКИЯ СЪВЕТ И ИНИЦИАТИВИТЕ НА КУЛТУРНИТЕ И ДОБРОВОЛЧЕСКИТЕ СДРУЖЕНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПЕЧАТНИТЕ МЕДИИ ВЪВ ФОРМАТ PDF SAR СА ПУБЛИКУВАНИ НА УЕБСАЙТА НА ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ И НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT 2 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ 1. ÉS 5.THEMATIC TERÜLET 1THEMATIC TERÜLETÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, MELYET A PARMAI ÉLELMEZÉSI ÉS DROGTUDOMÁNYI TANSZÉKKEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN HAJTANAK VÉGRE. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK SZÁMÁRA INTERAKTÍV ÚTVONALAT BIZTOSÍTSON, AMELYEN KERESZTÜL EGY TIPIKUS ÉLELMISZER A TERÜLET TERÜLETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA SZOLGÁL, NEM CSAK A TERMÉK, HANEM AZ ÁGAZAT ÚJRAFELHASZNÁLÁSA ÉS A TERÜLETI MÁRKA NÉPSZERŰSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A KULTURÁLIS TURIZMUS KULTURÁLIS TÉRSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN 5. A FORMANYOMTATVÁNY ISKOLAI ÚJSÁG LÉTREHOZÁSÁT ÍRJA ELŐ. A TANULÓKBÓL ÁLLÓ KORAI ELŐREJELZŐ RENDSZER KIALAKÍTÁSA, ÉS ARRA TÖREKSZIK, HOGY TÁJÉKOZTASSA MEDESANO NEMZETISÉGÉT AZ ÖNKORMÁNYZATI TANÁCS TANÁCSKOZÁSAIRÓL, VALAMINT A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEINEK KEZDEMÉNYEZÉSEIRŐL SZÓLÓ ISKOLAI KEZDEMÉNYEZÉSEKRŐL. AZ ISKOLA ÉS AZ ISKOLA DIÁKJAINAK HONLAPJÁN KÖZZÉTETT PDF SAR FORMÁTUMÚ ÚJSÁGOK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 2 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ 1. ÉS 5.THEMATIC TERÜLET 1THEMATIC TERÜLETÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, MELYET A PARMAI ÉLELMEZÉSI ÉS DROGTUDOMÁNYI TANSZÉKKEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN HAJTANAK VÉGRE. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK SZÁMÁRA INTERAKTÍV ÚTVONALAT BIZTOSÍTSON, AMELYEN KERESZTÜL EGY TIPIKUS ÉLELMISZER A TERÜLET TERÜLETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA SZOLGÁL, NEM CSAK A TERMÉK, HANEM AZ ÁGAZAT ÚJRAFELHASZNÁLÁSA ÉS A TERÜLETI MÁRKA NÉPSZERŰSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A KULTURÁLIS TURIZMUS KULTURÁLIS TÉRSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN 5. A FORMANYOMTATVÁNY ISKOLAI ÚJSÁG LÉTREHOZÁSÁT ÍRJA ELŐ. A TANULÓKBÓL ÁLLÓ KORAI ELŐREJELZŐ RENDSZER KIALAKÍTÁSA, ÉS ARRA TÖREKSZIK, HOGY TÁJÉKOZTASSA MEDESANO NEMZETISÉGÉT AZ ÖNKORMÁNYZATI TANÁCS TANÁCSKOZÁSAIRÓL, VALAMINT A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEINEK KEZDEMÉNYEZÉSEIRŐL SZÓLÓ ISKOLAI KEZDEMÉNYEZÉSEKRŐL. AZ ISKOLA ÉS AZ ISKOLA DIÁKJAINAK HONLAPJÁN KÖZZÉTETT PDF SAR FORMÁTUMÚ ÚJSÁGOK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT 2 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ 1. ÉS 5.THEMATIC TERÜLET 1THEMATIC TERÜLETÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, MELYET A PARMAI ÉLELMEZÉSI ÉS DROGTUDOMÁNYI TANSZÉKKEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN HAJTANAK VÉGRE. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK SZÁMÁRA INTERAKTÍV ÚTVONALAT BIZTOSÍTSON, AMELYEN KERESZTÜL EGY TIPIKUS ÉLELMISZER A TERÜLET TERÜLETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA SZOLGÁL, NEM CSAK A TERMÉK, HANEM AZ ÁGAZAT ÚJRAFELHASZNÁLÁSA ÉS A TERÜLETI MÁRKA NÉPSZERŰSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A KULTURÁLIS TURIZMUS KULTURÁLIS TÉRSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN 5. A FORMANYOMTATVÁNY ISKOLAI ÚJSÁG LÉTREHOZÁSÁT ÍRJA ELŐ. A TANULÓKBÓL ÁLLÓ KORAI ELŐREJELZŐ RENDSZER KIALAKÍTÁSA, ÉS ARRA TÖREKSZIK, HOGY TÁJÉKOZTASSA MEDESANO NEMZETISÉGÉT AZ ÖNKORMÁNYZATI TANÁCS TANÁCSKOZÁSAIRÓL, VALAMINT A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEINEK KEZDEMÉNYEZÉSEIRŐL SZÓLÓ ISKOLAI KEZDEMÉNYEZÉSEKRŐL. AZ ISKOLA ÉS AZ ISKOLA DIÁKJAINAK HONLAPJÁN KÖZZÉTETT PDF SAR FORMÁTUMÚ ÚJSÁGOK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE RÉIMSÍ TÉAMACHA 1 AGUS 5.THEMATIC LIMISTÉAR 1THE FOIRM A RINNEADH I GCOMHAR LEIS AN ROINN BIA AGUS DRUGAÍ EOLAÍOCHTAÍ DELLUNIVERIT IN PARMA, TÁ SÉ MAR AIDHM BEALACH IDIRGHNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN MEÁNSCOILE TRÍNAR FÉIDIR LE TÁIRGE BIA TIPICIÚIL A BHEITH INA UIRLIS CHUN CRÍOCH NA CRÍCHE A ATHCHÓIRIÚ, NÍ HAMHÁIN AN TÁIRGE ACH FREISIN ATHÚSÁID NA HEARNÁLA AGUS CUR CHUN CINN AN BHRANDA CRÍCHE D’FHONN LIMISTÉAR CULTÚRTHA TURASÓIREACHTA CULTÚRTHA A FHORBAIRT 5 FORÁILTEAR LEIS AN BHFOIRM DO NUACHTÁN SCOILE A BHUNÚ. FORBAIRT AN EWS COMHDHÉANTA DE DHALTAÍ AGUS IARRACHTAÍ CHUN EOLAS A THABHAIRT DO NÁISIÚNTACHT MEDESANO MAIDIR LE TIONSCNAIMH SCOILE AR PHLÉ NA COMHAIRLE BARDASAÍ AGUS TIONSCNAIMH NA GCUMANN CULTÚRTHA AGUS DEONACHA NA CRÍCHE. NA MEÁIN NUACHTÁIN I BHFORMÁID PDF SAR FOILSITHE AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DO SCOILE AGUS DO DHALTAÍ SCOILE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE RÉIMSÍ TÉAMACHA 1 AGUS 5.THEMATIC LIMISTÉAR 1THE FOIRM A RINNEADH I GCOMHAR LEIS AN ROINN BIA AGUS DRUGAÍ EOLAÍOCHTAÍ DELLUNIVERIT IN PARMA, TÁ SÉ MAR AIDHM BEALACH IDIRGHNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN MEÁNSCOILE TRÍNAR FÉIDIR LE TÁIRGE BIA TIPICIÚIL A BHEITH INA UIRLIS CHUN CRÍOCH NA CRÍCHE A ATHCHÓIRIÚ, NÍ HAMHÁIN AN TÁIRGE ACH FREISIN ATHÚSÁID NA HEARNÁLA AGUS CUR CHUN CINN AN BHRANDA CRÍCHE D’FHONN LIMISTÉAR CULTÚRTHA TURASÓIREACHTA CULTÚRTHA A FHORBAIRT 5 FORÁILTEAR LEIS AN BHFOIRM DO NUACHTÁN SCOILE A BHUNÚ. FORBAIRT AN EWS COMHDHÉANTA DE DHALTAÍ AGUS IARRACHTAÍ CHUN EOLAS A THABHAIRT DO NÁISIÚNTACHT MEDESANO MAIDIR LE TIONSCNAIMH SCOILE AR PHLÉ NA COMHAIRLE BARDASAÍ AGUS TIONSCNAIMH NA GCUMANN CULTÚRTHA AGUS DEONACHA NA CRÍCHE. NA MEÁIN NUACHTÁIN I BHFORMÁID PDF SAR FOILSITHE AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DO SCOILE AGUS DO DHALTAÍ SCOILE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE RÉIMSÍ TÉAMACHA 1 AGUS 5.THEMATIC LIMISTÉAR 1THE FOIRM A RINNEADH I GCOMHAR LEIS AN ROINN BIA AGUS DRUGAÍ EOLAÍOCHTAÍ DELLUNIVERIT IN PARMA, TÁ SÉ MAR AIDHM BEALACH IDIRGHNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN MEÁNSCOILE TRÍNAR FÉIDIR LE TÁIRGE BIA TIPICIÚIL A BHEITH INA UIRLIS CHUN CRÍOCH NA CRÍCHE A ATHCHÓIRIÚ, NÍ HAMHÁIN AN TÁIRGE ACH FREISIN ATHÚSÁID NA HEARNÁLA AGUS CUR CHUN CINN AN BHRANDA CRÍCHE D’FHONN LIMISTÉAR CULTÚRTHA TURASÓIREACHTA CULTÚRTHA A FHORBAIRT 5 FORÁILTEAR LEIS AN BHFOIRM DO NUACHTÁN SCOILE A BHUNÚ. FORBAIRT AN EWS COMHDHÉANTA DE DHALTAÍ AGUS IARRACHTAÍ CHUN EOLAS A THABHAIRT DO NÁISIÚNTACHT MEDESANO MAIDIR LE TIONSCNAIMH SCOILE AR PHLÉ NA COMHAIRLE BARDASAÍ AGUS TIONSCNAIMH NA GCUMANN CULTÚRTHA AGUS DEONACHA NA CRÍCHE. NA MEÁIN NUACHTÁIN I BHFORMÁID PDF SAR FOILSITHE AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DO SCOILE AGUS DO DHALTAÍ SCOILE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM RÖR TEMAOMRÅDENA 1 OCH 5.TEMATIC OMRÅDE 1THE FORM SOM GENOMFÖRS I SAMARBETE MED INSTITUTIONEN FÖR LIVSMEDEL OCH DROGVETENSKAP DELLUNIVERIT I PARMA, SYFTAR TILL ATT GE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV VÄG GENOM VILKEN EN TYPISK MATPRODUKT BLIR ETT VERKTYG FÖR RESTAURERING AV TERRITORIET, INTE BARA PRODUKTEN UTAN OCKSÅ ÅTERANVÄNDNING AV SEKTORN OCH FRÄMJANDE AV DET TERRITORIELLA VARUMÄRKET I SYFTE ATT UTVECKLA KULTURTURISM KULTUROMRÅDE 5. I FORMULÄRET FÖRESKRIVS INRÄTTANDET AV EN SKOLTIDNING. UTVECKLINGEN AV SYSTEMET FÖR TIDIG VARNING SOM BESTÅR AV ELEVER OCH SYFTAR TILL ATT INFORMERA MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLINITIATIV I SAMBAND MED ÖVERLÄGGNINGARNA I KOMMUNFULLMÄKTIGE OCH INITIATIVEN FRÅN DE KULTURELLA OCH FRIVILLIGA SAMMANSLUTNINGARNA I OMRÅDET. TIDNINGSMEDIA I PDF SAR-FORMAT SOM PUBLICERAS PÅ SKOLANS OCH SKOLANS ELEVERS WEBBPLATS (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM RÖR TEMAOMRÅDENA 1 OCH 5.TEMATIC OMRÅDE 1THE FORM SOM GENOMFÖRS I SAMARBETE MED INSTITUTIONEN FÖR LIVSMEDEL OCH DROGVETENSKAP DELLUNIVERIT I PARMA, SYFTAR TILL ATT GE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV VÄG GENOM VILKEN EN TYPISK MATPRODUKT BLIR ETT VERKTYG FÖR RESTAURERING AV TERRITORIET, INTE BARA PRODUKTEN UTAN OCKSÅ ÅTERANVÄNDNING AV SEKTORN OCH FRÄMJANDE AV DET TERRITORIELLA VARUMÄRKET I SYFTE ATT UTVECKLA KULTURTURISM KULTUROMRÅDE 5. I FORMULÄRET FÖRESKRIVS INRÄTTANDET AV EN SKOLTIDNING. UTVECKLINGEN AV SYSTEMET FÖR TIDIG VARNING SOM BESTÅR AV ELEVER OCH SYFTAR TILL ATT INFORMERA MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLINITIATIV I SAMBAND MED ÖVERLÄGGNINGARNA I KOMMUNFULLMÄKTIGE OCH INITIATIVEN FRÅN DE KULTURELLA OCH FRIVILLIGA SAMMANSLUTNINGARNA I OMRÅDET. TIDNINGSMEDIA I PDF SAR-FORMAT SOM PUBLICERAS PÅ SKOLANS OCH SKOLANS ELEVERS WEBBPLATS (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM RÖR TEMAOMRÅDENA 1 OCH 5.TEMATIC OMRÅDE 1THE FORM SOM GENOMFÖRS I SAMARBETE MED INSTITUTIONEN FÖR LIVSMEDEL OCH DROGVETENSKAP DELLUNIVERIT I PARMA, SYFTAR TILL ATT GE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV VÄG GENOM VILKEN EN TYPISK MATPRODUKT BLIR ETT VERKTYG FÖR RESTAURERING AV TERRITORIET, INTE BARA PRODUKTEN UTAN OCKSÅ ÅTERANVÄNDNING AV SEKTORN OCH FRÄMJANDE AV DET TERRITORIELLA VARUMÄRKET I SYFTE ATT UTVECKLA KULTURTURISM KULTUROMRÅDE 5. I FORMULÄRET FÖRESKRIVS INRÄTTANDET AV EN SKOLTIDNING. UTVECKLINGEN AV SYSTEMET FÖR TIDIG VARNING SOM BESTÅR AV ELEVER OCH SYFTAR TILL ATT INFORMERA MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLINITIATIV I SAMBAND MED ÖVERLÄGGNINGARNA I KOMMUNFULLMÄKTIGE OCH INITIATIVEN FRÅN DE KULTURELLA OCH FRIVILLIGA SAMMANSLUTNINGARNA I OMRÅDET. TIDNINGSMEDIA I PDF SAR-FORMAT SOM PUBLICERAS PÅ SKOLANS OCH SKOLANS ELEVERS WEBBPLATS (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ON SEOTUD TEEMAVALDKONDADEGA 1 JA 5.THEMATICI ALA 1THE VORM, MIS VIIAKSE LÄBI KOOSTÖÖS PARMA TOIDU- JA NARKOTEADUSTE OSAKONNAGA DELLUNIVERIT, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA KESKKOOLIÕPILASTELE INTERAKTIIVSET MARSRUUTI, MILLE KAUDU SAAB TÜÜPILINE TOIDUAINE PIIRKONNA TERRITOORIUMI TAASTAMISE VAHENDINA, MITTE AINULT TOOTE, VAID KA SEKTORI TAASKASUTAMISE JA TERRITORIAALSE KAUBAMÄRGI EDENDAMISE EESMÄRGIL KULTUURITURISMI KULTUURIRUUMI ARENDAMISEKS, 5 MILLE ABIL LUUAKSE KOOLIAJALEHT. ÕPILASTEST KOOSNEVA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI VÄLJATÖÖTAMINE, MILLE EESMÄRK ON TEAVITADA MEDESANO RAHVUST KOOLIALGATUSTEST LINNAVOLIKOGU ARUTELUDEST NING TERRITOORIUMI KULTUURILISTE JA VABATAHTLIKE ÜHENDUSTE ALGATUSTEST. PDF SAR-VORMINGUS AJALEHEMEEDIA, MIS ON AVALDATUD TEIE KOOLI JA TEIE KOOLI ÕPILASTE VEEBISAIDIL (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ON SEOTUD TEEMAVALDKONDADEGA 1 JA 5.THEMATICI ALA 1THE VORM, MIS VIIAKSE LÄBI KOOSTÖÖS PARMA TOIDU- JA NARKOTEADUSTE OSAKONNAGA DELLUNIVERIT, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA KESKKOOLIÕPILASTELE INTERAKTIIVSET MARSRUUTI, MILLE KAUDU SAAB TÜÜPILINE TOIDUAINE PIIRKONNA TERRITOORIUMI TAASTAMISE VAHENDINA, MITTE AINULT TOOTE, VAID KA SEKTORI TAASKASUTAMISE JA TERRITORIAALSE KAUBAMÄRGI EDENDAMISE EESMÄRGIL KULTUURITURISMI KULTUURIRUUMI ARENDAMISEKS, 5 MILLE ABIL LUUAKSE KOOLIAJALEHT. ÕPILASTEST KOOSNEVA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI VÄLJATÖÖTAMINE, MILLE EESMÄRK ON TEAVITADA MEDESANO RAHVUST KOOLIALGATUSTEST LINNAVOLIKOGU ARUTELUDEST NING TERRITOORIUMI KULTUURILISTE JA VABATAHTLIKE ÜHENDUSTE ALGATUSTEST. PDF SAR-VORMINGUS AJALEHEMEEDIA, MIS ON AVALDATUD TEIE KOOLI JA TEIE KOOLI ÕPILASTE VEEBISAIDIL (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ON SEOTUD TEEMAVALDKONDADEGA 1 JA 5.THEMATICI ALA 1THE VORM, MIS VIIAKSE LÄBI KOOSTÖÖS PARMA TOIDU- JA NARKOTEADUSTE OSAKONNAGA DELLUNIVERIT, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA KESKKOOLIÕPILASTELE INTERAKTIIVSET MARSRUUTI, MILLE KAUDU SAAB TÜÜPILINE TOIDUAINE PIIRKONNA TERRITOORIUMI TAASTAMISE VAHENDINA, MITTE AINULT TOOTE, VAID KA SEKTORI TAASKASUTAMISE JA TERRITORIAALSE KAUBAMÄRGI EDENDAMISE EESMÄRGIL KULTUURITURISMI KULTUURIRUUMI ARENDAMISEKS, 5 MILLE ABIL LUUAKSE KOOLIAJALEHT. ÕPILASTEST KOOSNEVA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI VÄLJATÖÖTAMINE, MILLE EESMÄRK ON TEAVITADA MEDESANO RAHVUST KOOLIALGATUSTEST LINNAVOLIKOGU ARUTELUDEST NING TERRITOORIUMI KULTUURILISTE JA VABATAHTLIKE ÜHENDUSTE ALGATUSTEST. PDF SAR-VORMINGUS AJALEHEMEEDIA, MIS ON AVALDATUD TEIE KOOLI JA TEIE KOOLI ÕPILASTE VEEBISAIDIL (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1025a-fsepon-em-2018-149 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Parma / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MEDESANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MEDESANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,836.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,836.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,501.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,501.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q674264 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TALK ABOUT HOW TO EAT |
Project Q674264 in Italy |
Statements
15,501.59 Euro
0 references
25,836.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 October 2018
0 references
16 February 2020
0 references
I.C. MEDESANO
0 references
44°45'24.12"N, 10°8'26.66"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO IN 2 MODULI RELATIVI ALLE AREE TEMATICHE 1 E 5.AREA TEMATICA 1IL MODULO SVOLTO IN COLLABORAZIONE ANCHE CON IL DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEGLI ALIMENTI E DEL FARMACO DELLUNIVERSIT DI PARMA SI PROPONE DI OFFRIRE A STUDENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO UN PERCORSO INTERATTIVO ATTRAVERSO CUI UN PRODOTTO ALIMENTARE TIPICO DIVENTA STRUMENTO PER RECUPERO DI TRADIZIONE DEL TERRITORIO ANALISI DELLA RICCHEZZA NUTRIZIONALE NON SOLO DEL PRODOTTO MA ANCHE DEL RIUSO DELLA FILIERA E PROMOZIONE DEL BRAND TERRITORIALE NELLOTTICA DELLO SVILUPPO DI UN TURISMO CULTURALE.AREA TEMATICA 5IL MODULO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN GIORNALINO SCOLASTICO. LA REDAZIONE SAR COMPOSTA DA ALLIEVI E SI IMPEGNER AD INFORMARE LA CITTADINANZA DI MEDESANO SULLE INIZIATIVE SCOLASTICHE SULLE DELIBERE DEL CONSIGLIO COMUNALE E SULLE INIZIATIVE DELLE ASSOCIAZIONI CULTURALI E DI VOLONTARIATO DEL TERRITORIO. IL GIORNALINO IN FORMATO PDF SAR PUBBLICATO SUL SITO DELLA SCUOLA E DEGLI ENTI IN RETE.GLI ALLIEVI (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF 2 MODULES RELATING TO THEMATIC AREAS 1 AND 5.THEMATIC AREA 1THE FORM CARRIED OUT IN COLLABORATION WITH THE DEPARTMENT OF FOOD AND DRUG SCIENCES DELLUNIVERIT IN PARMA, AIMS TO PROVIDE SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH AN INTERACTIVE ROUTE THROUGH WHICH A TYPICAL FOOD PRODUCT BECOMES A TOOL FOR THE RESTORATION OF THE TERRITORY OF THE TERRITORY, NOT ONLY THE PRODUCT BUT ALSO THE REUSE OF THE SECTOR AND THE PROMOTION OF THE TERRITORIAL BRAND WITH A VIEW TO THE DEVELOPMENT OF CULTURAL TOURISM CULTURAL AREA 5 THE FORM PROVIDES FOR THE ESTABLISHMENT OF A SCHOOL NEWSPAPER. THE DEVELOPMENT OF THE EWS COMPOSED OF PUPILS AND ENDEAVOURS TO INFORM THE NATIONALITY OF MEDESANO ON SCHOOL INITIATIVES ON THE DELIBERATIONS OF THE MUNICIPAL COUNCIL AND THE INITIATIVES OF THE CULTURAL AND VOLUNTARY ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY. THE NEWSPAPER MEDIA IN PDF SAR FORMAT PUBLISHED ON YOUR SCHOOL’S AND YOUR SCHOOL’S PUPILS’ WEBSITE (English)
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN 2 MODULES LIÉS AUX DOMAINES THÉMATIQUES 1 ET 5.AREA THÈME 1THE MODULE RÉALISÉ EN COLLABORATION AVEC LE DÉPARTEMENT DES SCIENCES ALIMENTAIRES ET DE MÉDECINE DE L’UNIVERSITÉ DE PARME A POUR OBJECTIF D’OFFRIR AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE UN CHEMIN INTERACTIF À TRAVERS LEQUEL UN PRODUIT ALIMENTAIRE TYPIQUE DEVIENT UN INSTRUMENT POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA TRADITION DE L’ANALYSE DU TERRITOIRE DE L’ANALYSE DE LA RICHESSE NUTRITIONNELLE NON SEULEMENT DU PRODUIT, MAIS AUSSI DE LA RÉUTILISATION DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT ET DE LA PROMOTION DE LA MARQUE TERRITORIALE EN VUE DU DÉVELOPPEMENT D’UN MODULE THÉMATIQUE TOURISM.AREA 5THE PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UN JOURNAL SCOLAIRE. LA RÉDACTION DE SAR EST COMPOSÉE D’ÉTUDIANTS ET S’ENGAGE À INFORMER LES CITOYENS DE MEDESANO DES INITIATIVES SCOLAIRES SUR LES DÉLIBÉRATIONS DU CONSEIL MUNICIPAL ET LES INITIATIVES DES ASSOCIATIONS CULTURELLES ET BÉNÉVOLES DU TERRITOIRE. LE JOURNAL EN FORMAT PDF SAR PUBLIÉ SUR LE SITE WEB DE L’ÉCOLE ET DES INSTITUTIONS EN RETE.THE ÉTUDIANTS (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST IN 2 MODULE ZU DEN THEMENBEREICHEN 1 UND 5.AREA THEMA 1THE-MODUL IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER ABTEILUNG FÜR LEBENSMITTELWISSENSCHAFTEN UND MEDIZIN DER UNIVERSITÄT PARMA DURCHGEFÜHRT, ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DER SEKUNDARSTUFE EINEN INTERAKTIVEN WEG ZU BIETEN, DURCH DEN EIN TYPISCHES LEBENSMITTELPRODUKT ZU EINEM INSTRUMENT FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER TRADITION DES TERRITORIUMS ANALYSE DES NÄHRSTOFFREICHTUMS NICHT NUR DES PRODUKTS, SONDERN AUCH DER WIEDERVERWENDUNG DER LIEFERKETTE UND FÖRDERUNG DER TERRITORIALEN MARKE IM HINBLICK AUF DIE ENTWICKLUNG EINES KULTURELLEN TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODUL SIEHT DIE REALISIERUNG EINER SCHULZEITUNG VORAUS. DIE SAR-REDAKTION BESTEHT AUS STUDENTEN UND VERPFLICHTET SICH, DIE BÜRGER VON MEDESANO ÜBER DIE SCHULINITIATIVEN AUF DEN BERATUNGEN DES STADTRATES UND DIE INITIATIVEN DER KULTURELLEN UND FREIWILLIGEN VEREINE DES TERRITORIUMS ZU INFORMIEREN. DIE ZEITUNG IM PDF-SAR-FORMAT VERÖFFENTLICHT AUF DER WEBSITE DER SCHULE UND DER INSTITUTIONEN IN RETE.THE SCHÜLER (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 2 MODULES MET BETREKKING TOT THEMATISCHE GEBIEDEN 1 EN 5.AREA THEMA 1THE MODULE UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE AFDELING VOEDSELWETENSCHAPPEN EN GENEESKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN PARMA HEEFT TOT DOEL AAN MIDDELBARE SCHOLIEREN EEN INTERACTIEF PAD TE BIEDEN WAARDOOR EEN TYPISCH VOEDINGSPRODUCT EEN INSTRUMENT WORDT VOOR HET HERSTEL VAN DE TRADITIE VAN HET GEBIEDSANALYSE VAN DE VOEDINGSRIJKHEID, NIET ALLEEN VAN HET PRODUCT, MAAR OOK VAN HET HERGEBRUIK VAN DE TOELEVERINGSKETEN EN DE PROMOTIE VAN HET TERRITORIALE MERK MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN EEN CULTURELE TOURISM.AREA THEMATISCHE 5THE MODULE VOORZIET IN DE REALISATIE VAN EEN SCHOOLKRANT. DE SAR REDACTIONELE STAF BESTAAT UIT STUDENTEN EN VERBINDT ZICH ERTOE DE BURGERS VAN MEDESANO TE INFORMEREN OVER DE SCHOOLINITIATIEVEN OVER DE BERAADSLAGINGEN VAN DE GEMEENTERAAD EN DE INITIATIEVEN VAN DE CULTURELE EN VRIJWILLIGE VERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED. DE KRANT IN PDF SAR-FORMAAT GEPUBLICEERD OP DE WEBSITE VAN DE SCHOOL EN VAN DE INSTELLINGEN IN RETE.THE STUDENTEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN 2 MÓDULOS RELACIONADOS CON LAS ÁREAS TEMÁTICAS 1 Y 5.AREA TEMA 1 EL MÓDULO LLEVADO A CABO EN COLABORACIÓN CON EL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA ALIMENTACIÓN Y MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE PARMA TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA UN CAMINO INTERACTIVO A TRAVÉS DEL CUAL UN PRODUCTO ALIMENTICIO TÍPICO SE CONVIERTE EN UN INSTRUMENTO PARA LA RECUPERACIÓN DE LA TRADICIÓN DEL TERRITORIO DE ANÁLISIS DE LA RIQUEZA NUTRICIONAL NO SOLO DEL PRODUCTO, SINO TAMBIÉN DE LA REUTILIZACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO Y PROMOCIÓN DE LA MARCA TERRITORIAL CON VISTAS AL DESARROLLO DE UN TURISMO CULTURAL.EL MÓDULO TEMÁTICO 5THE PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO ESCOLAR. EL EQUIPO EDITORIAL DE LA RAE ESTÁ FORMADO POR ESTUDIANTES Y SE COMPROMETE A INFORMAR A LOS CIUDADANOS DE MEDESANO SOBRE LAS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE LAS DELIBERACIONES DEL AYUNTAMIENTO Y LAS INICIATIVAS DE LAS ASOCIACIONES CULTURALES Y VOLUNTARIAS DEL TERRITORIO. EL PERIÓDICO EN FORMATO PDF SAR PUBLICADO EN LA PÁGINA WEB DE LA ESCUELA Y DE LAS INSTITUCIONES EN RETE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 2 MODULER VEDRØRENDE TEMAOMRÅDER 1 OG 5.THEMATIC-OMRÅDE 1THE-FORMULAREN, DER GENNEMFØRES I SAMARBEJDE MED INSTITUT FOR FØDEVARE- OG NARKOTIKAVIDENSKAB DELLUNIVERIT I PARMA, HAR TIL FORMÅL AT GIVE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV RUTE, HVORIGENNEM ET TYPISK FØDEVAREPRODUKT BLIVER ET REDSKAB TIL GENOPRETTELSE AF OMRÅDETS OMRÅDE, IKKE BLOT PRODUKTET, MEN OGSÅ GENBRUG AF SEKTOREN OG FREMME AF DET TERRITORIALE MÆRKE MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF KULTURTURISMENS KULTUROMRÅDE 5 I FORMULAREN TIL ETABLERING AF EN SKOLEAVIS. UDVIKLINGEN AF VARSLINGSSYSTEMET, DER BESTÅR AF ELEVER OG BESTRÆBER SIG PÅ AT INFORMERE MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLEINITIATIVER OM KOMMUNALBESTYRELSENS DRØFTELSER OG INITIATIVER FRA DE KULTURELLE OG FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER I OMRÅDET. AVISMEDIERNE I PDF SAR-FORMAT OFFENTLIGGJORT PÅ DIN SKOLES OG DIN SKOLES ELEVERS HJEMMESIDE (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ 1 ΚΑΙ 5.Η ΜΟΡΦΉ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ 1Η ΜΟΡΦΉ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ DELLUNIVERIT ΣΤΗΝ ΠΆΡΜΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΈΝΑ ΤΥΠΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ 5, ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΣΕΠ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΊ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΟΥ ΜΕΝΤΕΣΆΝΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΤΑ ΜΜΕ ΕΦΗΜΕΡΊΔΩΝ ΣΕ ΜΟΡΦΉ PDF SAR ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΑΣ (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA KOJI SE ODNOSE NA TEMATSKA PODRUČJA 1 I 5.THEMATIC PODRUČJE 1THE OBRAZAC KOJI SE PROVODI U SURADNJI S ODJELOM ZA PREHRAMBENE I DROGE ZNANOSTI DELLUNIVERIT U PARMI, IMA ZA CILJ OSIGURATI UČENICIMA SREDNJIH ŠKOLA INTERAKTIVNI PUT KROZ KOJI TIPIČAN PREHRAMBENI PROIZVOD POSTAJE ALAT ZA OBNOVU TERITORIJA, NE SAMO PROIZVOD, ALI I PONOVNO KORIŠTENJE SEKTORA I PROMICANJE TERITORIJALNOG BRENDA S CILJEM RAZVOJA KULTURNOG TURIZMA KULTURNO PODRUČJE 5 OBRAZAC PREDVIĐA OSNIVANJE ŠKOLSKIH NOVINA. RAZVOJ SUSTAVA RANOG UPOZORAVANJA KOJI SE SASTOJI OD UČENIKA I NASTOJI SE INFORMIRATI O DRŽAVLJANSTVU MEDESANA O ŠKOLSKIM INICIJATIVAMA O RASPRAVAMA OPĆINSKOG VIJEĆA I INICIJATIVAMA KULTURNIH I VOLONTERSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU. NOVINSKI MEDIJI U PDF FORMATU SAR OBJAVLJENI NA INTERNETSKIM STRANICAMA VAŠE ŠKOLE I UČENIKA VAŠE ŠKOLE (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE REFERITOARE LA DOMENIILE TEMATICE 1 ȘI 5. ZONA ATMATIC 1THE FORMĂ REALIZATĂ ÎN COLABORARE CU DEPARTAMENTUL DE ȘTIINȚE ALIMENTARE ȘI DROGURI DELLUNIVERIT DIN PARMA, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR UN TRASEU INTERACTIV PRIN CARE UN PRODUS ALIMENTAR TIPIC DEVINE UN INSTRUMENT PENTRU RESTAURAREA TERITORIULUI TERITORIULUI, NU NUMAI A PRODUSULUI, CI ȘI A REUTILIZĂRII SECTORULUI ȘI PROMOVAREA MĂRCII TERITORIALE ÎN VEDEREA DEZVOLTĂRII ZONEI CULTURALE A TURISMULUI CULTURAL 5, FORMULARUL PREVEDE ÎNFIINȚAREA UNUI ZIAR ȘCOLAR. DEZVOLTAREA SAR COMPUS DIN ELEVI ȘI DEPUNE EFORTURI PENTRU A INFORMA NAȚIONALITATEA MEDESANO CU PRIVIRE LA INIȚIATIVELE ȘCOLARE CU PRIVIRE LA DELIBERĂRILE CONSILIULUI MUNICIPAL ȘI LA INIȚIATIVELE ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI VOLUNTARE DE PE TERITORIU. MASS-MEDIA ÎN FORMAT PDF SAR PUBLICATĂ PE SITE-UL ȘCOLII DUMNEAVOASTRĂ ȘI AL ELEVILOR DIN ȘCOALA DUMNEAVOASTRĂ (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 MODULOV SÚVISIACICH S TEMATICKÝMI OBLASŤAMI 1 A 5.THEMATIC OBLASŤ 1THE FORMULÁR REALIZOVANÝ V SPOLUPRÁCI S KATEDROU POTRAVINÁRSKYCH A DROGOVÝCH VIED DELLUNIVERIT V PARME, KTORÉHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM STREDNÝCH ŠKÔL INTERAKTÍVNU TRASU, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ SA TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVA NÁSTROJOM NA OBNOVU ÚZEMIA ÚZEMIA, A TO NIELEN PRODUKTU, ALE AJ OPÄTOVNÉHO VYUŽITIA ODVETVIA A PROPAGÁCIE ÚZEMNEJ ZNAČKY S CIEĽOM ROZVOJA KULTÚRNEJ OBLASTI KULTÚRNEHO CESTOVNÉHO RUCHU 5, FORMULÁR USTANOVUJE VYTVORENIE ŠKOLSKÝCH NOVÍN. ROZVOJ EWS ZLOŽENÉHO ZO ŽIAKOV A SNAŽÍ SA INFORMOVAŤ NÁRODNOSŤ MEDESANA O ŠKOLSKÝCH INICIATÍVACH O ROKOVANIACH OBECNEJ RADY A O INICIATÍVACH KULTÚRNYCH A DOBROVOĽNÍCKYCH ZDRUŽENÍ ÚZEMIA. TLAČOVÉ MÉDIÁ VO FORMÁTE PDF SAR UVEREJNENÉ NA WEBOVEJ STRÁNKE VAŠEJ ŠKOLY A ŽIAKOV VAŠEJ ŠKOLY (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI RELATATI MAL-OQSMA TEMATIĊI 1 U 5.IL-FORMA TAŻ-ŻONA 1THE TAŻ-ŻONA 1THE MWETTQA F’KOLLABORAZZJONI MAD-DIPARTIMENT TAX-XJENZI TAL-IKEL U D-DROGI DELLUNIVERIT F’PARMA, GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI B’ROTTA INTERATTIVA LI PERMEZZ TAGĦHA PRODOTT TIPIKU TAL-IKEL ISIR GĦODDA GĦAR-RESTAWR TAT-TERRITORJU TAT-TERRITORJU, MHUX BISS IL-PRODOTT IŻDA WKOLL L-UŻU MILL-ĠDID TAS-SETTUR U L-PROMOZZJONI TAL-MARKA TERRITORJALI BIL-ĦSIEB TAL-IŻVILUPP TA’ ŻONA KULTURALI TAT-TURIŻMU KULTURALI 5, IL-FORMOLA TIPPROVDI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ GAZZETTA TAL-ISKOLA. L-IŻVILUPP TA’ L-EWS MAGĦMULA MINN STUDENTI U L-ISFORZI BIEX TIĠI INFURMATA N-NAZZJONALITÀ TAL-MEDESANO DWAR INIZJATTIVI FL-ISKEJJEL DWAR ID-DELIBERAZZJONIJIET TAL-KUNSILL MUNIĊIPALI U L-INIZJATTIVI TA’ L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U VOLONTARJI TAT-TERRITORJU. IL-MIDJA TAL-GAZZETTA FIL-FORMAT PDF SAR IPPUBBLIKATA FUQ IS-SIT WEB TAL-ISKOLA TIEGĦEK U TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TIEGĦEK (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO É COMPOSTO POR 2 MÓDULOS RELATIVOS ÀS ÁREAS TEMÁTICAS 1 E 5.A ÁREA TEMÁTICA 1A FORMA REALIZADA EM COLABORAÇÃO COM O DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ALIMENTARES E FARMACÊUTICAS DELLUNIVERIT EM PARMA, TEM COMO OBJETIVO PROPORCIONAR AOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO UMA ROTA INTERATIVA ATRAVÉS DA QUAL UM PRODUTO ALIMENTAR TÍPICO SE TORNA UMA FERRAMENTA PARA A RESTAURAÇÃO DO TERRITÓRIO DO TERRITÓRIO, NÃO SÓ O PRODUTO, MAS TAMBÉM A REUTILIZAÇÃO DO SETOR E A PROMOÇÃO DA MARCA TERRITORIAL COM VISTA AO DESENVOLVIMENTO DA ÁREA CULTURAL TURÍSTICA CULTURAL 5 A FORMA PREVÊ A CRIAÇÃO DE UM JORNAL ESCOLAR. O DESENVOLVIMENTO DO SAR COMPOSTO POR ALUNOS E PROCURA INFORMAR A NACIONALIDADE DE MEDESANO SOBRE AS INICIATIVAS ESCOLARES SOBRE AS DELIBERAÇÕES DO CONSELHO MUNICIPAL E AS INICIATIVAS DAS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E VOLUNTÁRIAS DO TERRITÓRIO. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EM FORMATO PDF SAR PUBLICADOS NO SÍTIO WEB DA SUA ESCOLA E DOS ALUNOS DA ESCOLA (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA LIITTYVÄT AIHEALUEISIIN 1 JA 5.THEMATIC-ALUEEN 1THE-MUOTOON, JOKA TOTEUTETAAN YHTEISTYÖSSÄ PARMASSA SIJAITSEVAN ELINTARVIKE- JA LÄÄKETIETEIDEN OSASTON DELLUNIVERITIN KANSSA. SEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE INTERAKTIIVINEN REITTI, JONKA KAUTTA TYYPILLINEN ELINTARVIKE TULEE VÄLINEEKSI ALUEEN ENNALLISTAMISEKSI, EI AINOASTAAN TUOTTEEN VAAN MYÖS ALAN UUDELLEENKÄYTÖN JA ALUEELLISEN BRÄNDIN EDISTÄMISEN KANNALTA KULTTUURIMATKAILUN KULTTUURIALUEEN KEHITTÄMISEKSI 5. OPPILAISTA KOOSTUVAN ENNAKKOVAROITUSJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN, JA SEN TARKOITUKSENA ON TIEDOTTAA MEDESANON KANSALAISUUTEEN KUNNANVALTUUSTON KESKUSTELUISTA SEKÄ ALUEEN KULTTUURI- JA VAPAAEHTOISJÄRJESTÖJEN ALOITTEISTA KOULUJEN ALOITTEISTA. SANOMALEHTIMEDIA PDF SAR -MUODOSSA, JOKA ON JULKAISTU KOULUSI JA OPPILAIDEN VERKKOSIVUSTOLLA (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW ODNOSZĄCYCH SIĘ DO OBSZARÓW TEMATYCZNYCH 1 I 5.THEMATIC AREA 1THE FORM, REALIZOWANYCH WE WSPÓŁPRACY Z ZAKŁADEM NAUK O ŻYWNOŚCI I NARKOMANII DELLUNIVERIT W PARMIE, MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZNIOM SZKÓŁ ŚREDNICH INTERAKTYWNEJ TRASY, PRZEZ KTÓRĄ TYPOWY PRODUKT SPOŻYWCZY STAJE SIĘ NARZĘDZIEM DO ODBUDOWY TERYTORIUM TERYTORIUM, NIE TYLKO PRODUKTU, ALE TAKŻE PONOWNEGO WYKORZYSTANIA SEKTORA I PROMOCJI MARKI TERYTORIALNEJ W CELU ROZWOJU KULTURY TURYSTYKI KULTURALNEJ 5 W FORMIE PRZEWIDUJE UTWORZENIE SZKOLNEJ GAZETY. ROZWÓJ SWO ZŁOŻONEGO Z UCZNIÓW I STARA SIĘ INFORMOWAĆ NARODOWOŚĆ MEDESANO O INICJATYWACH SZKOLNYCH DOTYCZĄCYCH OBRAD RADY GMINY ORAZ O INICJATYWACH STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH I WOLONTARIACKICH NA DANYM TERYTORIUM. MEDIA PRASOWE W FORMACIE PDF SAR OPUBLIKOWANE NA STRONIE INTERNETOWEJ TWOJEJ SZKOŁY I UCZNIÓW (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV V ZVEZI S TEMATSKIMA PODROČJEMA 1 IN 5.THEMATIC PODROČJE 1THE OBLIKA, KI SE IZVAJA V SODELOVANJU Z ODDELKOM ZA PREHRAMBENE IN ZDRAVILNE VEDE DELLUNIVERIT V PARMI, KATEREGA CILJ JE ZAGOTOVITI DIJAKOM INTERAKTIVNO POT, PO KATERI TIPIČEN ŽIVILSKI PROIZVOD POSTANE ORODJE ZA OBNOVO OZEMLJA OZEMLJA, NE LE PROIZVODA, TEMVEČ TUDI PONOVNA UPORABA SEKTORJA IN PROMOCIJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE Z NAMENOM RAZVOJA KULTURNEGA OBMOČJA KULTURNEGA TURIZMA 5, OBRAZEC PREDVIDEVA USTANOVITEV ŠOLSKEGA ČASOPISA. RAZVOJ SISTEMA ZGODNJEGA OPOZARJANJA, KI GA SESTAVLJAJO UČENCI IN SI PRIZADEVA ZA OBVEŠČANJE NARODNOSTI MEDESANA O ŠOLSKIH POBUDAH O RAZPRAVAH OBČINSKEGA SVETA TER POBUDAH KULTURNIH IN PROSTOVOLJNIH ZDRUŽENJ OZEMLJA. ČASOPISNI MEDIJI V FORMATU PDF SAR, OBJAVLJENI NA SPLETNI STRANI VAŠE ŠOLE IN UČENCEV VAŠE ŠOLE (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 MODULŮ TÝKAJÍCÍCH SE TEMATICKÝCH OBLASTÍ 1 A 5.THEMATIC OBLAST 1THE FORMULÁŘ PROVÁDĚNÝCH VE SPOLUPRÁCI S ODBOREM POTRAVINOVÝCH A DROGOVÝCH VĚD DELLUNIVERIT V PARMĚ, JEHOŽ CÍLEM JE POSKYTNOUT STUDENTŮM STŘEDNÍCH ŠKOL INTERAKTIVNÍ CESTU, JEJÍMŽ PROSTŘEDNICTVÍM SE TYPICKÝ POTRAVINOVÝ PRODUKT STÁVÁ NÁSTROJEM PRO OBNOVU ÚZEMÍ ÚZEMÍ, A TO NEJEN PRODUKTU, ALE I OPĚTOVNÉHO POUŽITÍ ODVĚTVÍ A PODPORY ÚZEMNÍ ZNAČKY S OHLEDEM NA ROZVOJ KULTURNÍ OBLASTI KULTURNÍHO CESTOVNÍHO RUCHU 5 FORMULÁŘE PRO VYTVOŘENÍ ŠKOLNÍHO NOVIN. ROZVOJ EWS SLOŽENÉ ZE ŽÁKŮ A SNAŽÍ SE INFORMOVAT O STÁTNÍ PŘÍSLUŠNOSTI MEDESANO O ŠKOLNÍCH INICIATIVÁCH TÝKAJÍCÍCH SE JEDNÁNÍ MĚSTSKÉ RADY A INICIATIV KULTURNÍCH A DOBROVOLNÝCH SDRUŽENÍ NA ÚZEMÍ. TISKOVÁ MÉDIA VE FORMÁTU SAR PDF PUBLIKOVANÁ NA INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH VAŠÍ ŠKOLY A ŽÁKŮ VAŠÍ ŠKOLY (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 2 MODULIAI, SUSIJĘ SU TEMINĖMIS SRITIMIS 1 IR 5.THEMATIC 1THE FORMA, VYKDOMA BENDRADARBIAUJANT SU PARMOS MAISTO IR NARKOTIKŲ MOKSLŲ DEPARTAMENTU DELLUNIVERIT, SIEKIAMA SUTEIKTI VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS INTERAKTYVŲ KELIĄ, PER KURĮ TIPIŠKAS MAISTO PRODUKTAS TAMPA NE TIK PRODUKTO, BET IR SEKTORIAUS PAKARTOTINIO NAUDOJIMO BEI TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO POPULIARINIMO PRIEMONE SIEKIANT PLĖTOTI KULTŪRINIO TURIZMO KULTŪROS SRITĮ 5 FORMOJE NUMATYTA SUKURTI MOKYKLINĮ LAIKRAŠTĮ. EWS, KURIĄ SUDARO MOKSLEIVIAI, KŪRIMAS IR PASTANGOS INFORMUOTI MEDESANO TAUTYBĘ APIE MOKYKLŲ INICIATYVAS APIE SAVIVALDYBĖS TARYBOS SVARSTYMUS IR TERITORIJOS KULTŪRINIŲ BEI SAVANORIŠKŲ ASOCIACIJŲ INICIATYVAS. LAIKRAŠČIŲ ŽINIASKLAIDA PDF SAR FORMATU, PASKELBTA JŪSŲ MOKYKLOS IR JŪSŲ MOKYKLOS MOKINIŲ INTERNETO SVETAINĖJE (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO 2 MODUĻIEM, KAS SAISTĪTI AR 1. UN 5. TEMATISKO JOMU “THEMATIC” 1THE FORMA SADARBĪBĀ AR PARMAS PĀRTIKAS UN ZĀĻU ZINĀTNES DEPARTAMENTU, KURA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT VIDUSSKOLĒNIEM INTERAKTĪVU MARŠRUTU, CAUR KURU TIPISKS PĀRTIKAS PRODUKTS KĻŪST PAR INSTRUMENTU TERITORIJAS ATJAUNOŠANAI, NE TIKAI PRODUKTAM, BET ARĪ NOZARES ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI UN TERITORIĀLĀ ZĪMOLA POPULARIZĒŠANAI, LAI ATTĪSTĪTU KULTŪRAS TŪRISMA KULTŪRAS ZONU 5, VEIDLAPA PAREDZ SKOLAS LAIKRAKSTA IZVEIDI. ATTĪSTĪT ABS, KAS SASTĀV NO SKOLĒNIEM UN CENŠAS INFORMĒT MEDESANO TAUTĪBU PAR SKOLU INICIATĪVĀM SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBAS PADOMES APSPRIEDĒM UN TERITORIJAS KULTŪRAS UN BRĪVPRĀTĪGO APVIENĪBU INICIATĪVĀM. LAIKRAKSTA PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻI PDF SAR FORMĀTĀ, KAS PUBLICĒTI JŪSU SKOLAS UN SKOLAS SKOLĒNU TĪMEKĻA VIETNĒ (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ 1 И 5. ФОРМУЛЯРЪТ НА ТЕМАТИК, ОСЪЩЕСТВЕН В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДЕПАРТАМЕНТА ПО ХРАНИТЕЛНИ И НАРКОТИЧНИ НАУКИ DELLUNIVERIT В ПАРМА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ИНТЕРАКТИВЕН МАРШРУТ, ЧРЕЗ КОЙТО ТИПИЧЕН ХРАНИТЕЛЕН ПРОДУКТ СЕ ПРЕВРЪЩА В ИНСТРУМЕНТ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА, НЕ САМО НА ПРОДУКТА, НО И НА ПОВТОРНАТА УПОТРЕБА НА СЕКТОРА И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА МАРКА С ОГЛЕД РАЗВИТИЕТО НА КУЛТУРНАТА ЗОНА НА КУЛТУРНИЯ ТУРИЗЪМ 5 ФОРМАТА ПРЕДВИЖДА СЪЗДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК. РАЗРАБОТВАНЕТО НА СРП, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ УЧЕНИЦИ, И СЕ СТРЕМИ ДА ИНФОРМИРА НАЦИОНАЛНОСТТА НА МЕДЕЗАНО ОТНОСНО УЧИЛИЩНИТЕ ИНИЦИАТИВИ ВЪВ ВРЪЗКА С РАЗИСКВАНИЯТА НА ОБЩИНСКИЯ СЪВЕТ И ИНИЦИАТИВИТЕ НА КУЛТУРНИТЕ И ДОБРОВОЛЧЕСКИТЕ СДРУЖЕНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА. ПЕЧАТНИТЕ МЕДИИ ВЪВ ФОРМАТ PDF SAR СА ПУБЛИКУВАНИ НА УЕБСАЙТА НА ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ И НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪВ ВАШЕТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT 2 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK AZ 1. ÉS 5.THEMATIC TERÜLET 1THEMATIC TERÜLETÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, MELYET A PARMAI ÉLELMEZÉSI ÉS DROGTUDOMÁNYI TANSZÉKKEL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN HAJTANAK VÉGRE. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK SZÁMÁRA INTERAKTÍV ÚTVONALAT BIZTOSÍTSON, AMELYEN KERESZTÜL EGY TIPIKUS ÉLELMISZER A TERÜLET TERÜLETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA SZOLGÁL, NEM CSAK A TERMÉK, HANEM AZ ÁGAZAT ÚJRAFELHASZNÁLÁSA ÉS A TERÜLETI MÁRKA NÉPSZERŰSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A KULTURÁLIS TURIZMUS KULTURÁLIS TÉRSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN 5. A FORMANYOMTATVÁNY ISKOLAI ÚJSÁG LÉTREHOZÁSÁT ÍRJA ELŐ. A TANULÓKBÓL ÁLLÓ KORAI ELŐREJELZŐ RENDSZER KIALAKÍTÁSA, ÉS ARRA TÖREKSZIK, HOGY TÁJÉKOZTASSA MEDESANO NEMZETISÉGÉT AZ ÖNKORMÁNYZATI TANÁCS TANÁCSKOZÁSAIRÓL, VALAMINT A TERÜLET KULTURÁLIS ÉS ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEINEK KEZDEMÉNYEZÉSEIRŐL SZÓLÓ ISKOLAI KEZDEMÉNYEZÉSEKRŐL. AZ ISKOLA ÉS AZ ISKOLA DIÁKJAINAK HONLAPJÁN KÖZZÉTETT PDF SAR FORMÁTUMÚ ÚJSÁGOK (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL A BHAINEANN LE RÉIMSÍ TÉAMACHA 1 AGUS 5.THEMATIC LIMISTÉAR 1THE FOIRM A RINNEADH I GCOMHAR LEIS AN ROINN BIA AGUS DRUGAÍ EOLAÍOCHTAÍ DELLUNIVERIT IN PARMA, TÁ SÉ MAR AIDHM BEALACH IDIRGHNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN MEÁNSCOILE TRÍNAR FÉIDIR LE TÁIRGE BIA TIPICIÚIL A BHEITH INA UIRLIS CHUN CRÍOCH NA CRÍCHE A ATHCHÓIRIÚ, NÍ HAMHÁIN AN TÁIRGE ACH FREISIN ATHÚSÁID NA HEARNÁLA AGUS CUR CHUN CINN AN BHRANDA CRÍCHE D’FHONN LIMISTÉAR CULTÚRTHA TURASÓIREACHTA CULTÚRTHA A FHORBAIRT 5 FORÁILTEAR LEIS AN BHFOIRM DO NUACHTÁN SCOILE A BHUNÚ. FORBAIRT AN EWS COMHDHÉANTA DE DHALTAÍ AGUS IARRACHTAÍ CHUN EOLAS A THABHAIRT DO NÁISIÚNTACHT MEDESANO MAIDIR LE TIONSCNAIMH SCOILE AR PHLÉ NA COMHAIRLE BARDASAÍ AGUS TIONSCNAIMH NA GCUMANN CULTÚRTHA AGUS DEONACHA NA CRÍCHE. NA MEÁIN NUACHTÁIN I BHFORMÁID PDF SAR FOILSITHE AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DO SCOILE AGUS DO DHALTAÍ SCOILE (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM RÖR TEMAOMRÅDENA 1 OCH 5.TEMATIC OMRÅDE 1THE FORM SOM GENOMFÖRS I SAMARBETE MED INSTITUTIONEN FÖR LIVSMEDEL OCH DROGVETENSKAP DELLUNIVERIT I PARMA, SYFTAR TILL ATT GE GYMNASIEELEVER EN INTERAKTIV VÄG GENOM VILKEN EN TYPISK MATPRODUKT BLIR ETT VERKTYG FÖR RESTAURERING AV TERRITORIET, INTE BARA PRODUKTEN UTAN OCKSÅ ÅTERANVÄNDNING AV SEKTORN OCH FRÄMJANDE AV DET TERRITORIELLA VARUMÄRKET I SYFTE ATT UTVECKLA KULTURTURISM KULTUROMRÅDE 5. I FORMULÄRET FÖRESKRIVS INRÄTTANDET AV EN SKOLTIDNING. UTVECKLINGEN AV SYSTEMET FÖR TIDIG VARNING SOM BESTÅR AV ELEVER OCH SYFTAR TILL ATT INFORMERA MEDESANOS NATIONALITET OM SKOLINITIATIV I SAMBAND MED ÖVERLÄGGNINGARNA I KOMMUNFULLMÄKTIGE OCH INITIATIVEN FRÅN DE KULTURELLA OCH FRIVILLIGA SAMMANSLUTNINGARNA I OMRÅDET. TIDNINGSMEDIA I PDF SAR-FORMAT SOM PUBLICERAS PÅ SKOLANS OCH SKOLANS ELEVERS WEBBPLATS (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ON SEOTUD TEEMAVALDKONDADEGA 1 JA 5.THEMATICI ALA 1THE VORM, MIS VIIAKSE LÄBI KOOSTÖÖS PARMA TOIDU- JA NARKOTEADUSTE OSAKONNAGA DELLUNIVERIT, MILLE EESMÄRK ON PAKKUDA KESKKOOLIÕPILASTELE INTERAKTIIVSET MARSRUUTI, MILLE KAUDU SAAB TÜÜPILINE TOIDUAINE PIIRKONNA TERRITOORIUMI TAASTAMISE VAHENDINA, MITTE AINULT TOOTE, VAID KA SEKTORI TAASKASUTAMISE JA TERRITORIAALSE KAUBAMÄRGI EDENDAMISE EESMÄRGIL KULTUURITURISMI KULTUURIRUUMI ARENDAMISEKS, 5 MILLE ABIL LUUAKSE KOOLIAJALEHT. ÕPILASTEST KOOSNEVA VARAJASE HOIATAMISE SÜSTEEMI VÄLJATÖÖTAMINE, MILLE EESMÄRK ON TEAVITADA MEDESANO RAHVUST KOOLIALGATUSTEST LINNAVOLIKOGU ARUTELUDEST NING TERRITOORIUMI KULTUURILISTE JA VABATAHTLIKE ÜHENDUSTE ALGATUSTEST. PDF SAR-VORMINGUS AJALEHEMEEDIA, MIS ON AVALDATUD TEIE KOOLI JA TEIE KOOLI ÕPILASTE VEEBISAIDIL (Estonian)
25 July 2022
0 references
MEDESANO
0 references
Identifiers
F24F18000250006
0 references