ARTILAND SOUND CLICK I CREATE (Q435441): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(10 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
ARTILAND SON CLIC JE CRÉE
label / delabel / de
 
ARTILAND SOUND CLICK I CREATE
label / nllabel / nl
 
ARTILAND SOUND CLICK IK MAAK
label / eslabel / es
 
SONIDO DE ARTILAND HAGA CLIC EN CREO
label / dalabel / da
 
ARTILAND LYDKLIK JEG OPRETTER
label / ellabel / el
 
ARTILAND ΉΧΟ ΚΛΙΚ I CREATE
label / hrlabel / hr
 
ARTILAND ZVUK KLIK SAM STVORITI
label / rolabel / ro
 
ARTILAND SUNET CLIC AM CREA
label / sklabel / sk
 
ARTILAND ZVUK KLIKNITE NA TLAČIDLO VYTVORIŤ
label / mtlabel / mt
 
ĦOSS ARTILAND IKKLIKKJA I JOĦOLQU
label / ptlabel / pt
 
ARTILAND SOM CLIQUE EU CRIO
label / filabel / fi
 
ARTILAND ÄÄNI KLIKKAA LUON
label / pllabel / pl
 
ARTILAND SOUND CLICK I CREATE
label / sllabel / sl
 
ARTILAND ZVOČNI KLIK USTVARIM
label / cslabel / cs
 
ARTILAND ZVUK KLIKNĚTE VYTVOŘIT
label / ltlabel / lt
 
ARTILAND GARSO SPUSTELĖKITE AŠ SUKURTI
label / lvlabel / lv
 
ARTILAND SKAŅU NOKLIKŠĶINIET UZ ES IZVEIDOT
label / bglabel / bg
 
ARTILAND ЗВУК ЩРАКВАНЕ АЗ СЪЗДАВАМ
label / hulabel / hu
 
ARTILAND HANG KATTINTS LÉTREHOZOK
label / galabel / ga
 
ARTILAND FUAIME CLICEÁIL MÉ A CHRUTHÚ
label / svlabel / sv
 
ARTILAND LJUDKLICK JAG SKAPAR
label / etlabel / et
 
ARTILAND HELIKLÕPS MA LOON
description / bgdescription / bg
 
Проект Q435441 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q435441 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q435441 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q435441 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q435441 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q435441 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q435441 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q435441 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q435441 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q435441 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q435441 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q435441 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q435441 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q435441 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q435441 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q435441 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q435441 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q435441 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q435441 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q435441 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q435441 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q435441 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LES LANGUES NON VERBALES ONT POUR BUT DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER CHEZ LES ENFANTS LA CAPACITÉ DE S’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET PERSONNELLE POUR ACQUÉRIR LEUR PROPRE SENSIBILITÉ ESTHÉTIQUE AFIN D’ENCOURAGER L’ACTIVATION DES PROCESSUS DE COOPÉRATION ET DE SOCIALISATION AFIN DE CONTRIBUER AU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE PERSPECTIVE DE PRÉVENTION DE L’INCONFORT EN RÉPONDANT AUX BESOINS TYPIQUES DES ENFANTS DE CE GROUPE D’ÂGE. ET CET OBJECTIF EST DE RÉPONDRE À CETTE PROPOSITION. LE PROJET ARTILANDIA CLICCO CREO SON BASÉ SUR L’UTILISATION DE LANGAGES EXPRESSIFS ET CRÉATIFS SE DÉPLACE DANS DEUX DIRECTIONS, D’UNE PART, VISE À PROMOUVOIR UNE APPROCHE DU TYPE MULTIMEDIALIT DE JEU CRÉATIF EN RENFORÇANT LES INTERVENTIONS DÉJÀ MENÉES PAR L’ÉCOLE DE FAMILIARISATION DES ENFANTS AVEC L’ORDINATEUR, D’AUTRE PART, IL VISE À PROMOUVOIR LA RENCONTRE ENTRE EUX ET L’ART SOUS TOUTES SES FORMES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE TANT AUX ASPECTS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUE L’ART POTENTIELLEMENT OFFRE ET AUX POSSIBILITÉS (French)
Property / summary: LES LANGUES NON VERBALES ONT POUR BUT DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER CHEZ LES ENFANTS LA CAPACITÉ DE S’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET PERSONNELLE POUR ACQUÉRIR LEUR PROPRE SENSIBILITÉ ESTHÉTIQUE AFIN D’ENCOURAGER L’ACTIVATION DES PROCESSUS DE COOPÉRATION ET DE SOCIALISATION AFIN DE CONTRIBUER AU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE PERSPECTIVE DE PRÉVENTION DE L’INCONFORT EN RÉPONDANT AUX BESOINS TYPIQUES DES ENFANTS DE CE GROUPE D’ÂGE. ET CET OBJECTIF EST DE RÉPONDRE À CETTE PROPOSITION. LE PROJET ARTILANDIA CLICCO CREO SON BASÉ SUR L’UTILISATION DE LANGAGES EXPRESSIFS ET CRÉATIFS SE DÉPLACE DANS DEUX DIRECTIONS, D’UNE PART, VISE À PROMOUVOIR UNE APPROCHE DU TYPE MULTIMEDIALIT DE JEU CRÉATIF EN RENFORÇANT LES INTERVENTIONS DÉJÀ MENÉES PAR L’ÉCOLE DE FAMILIARISATION DES ENFANTS AVEC L’ORDINATEUR, D’AUTRE PART, IL VISE À PROMOUVOIR LA RENCONTRE ENTRE EUX ET L’ART SOUS TOUTES SES FORMES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE TANT AUX ASPECTS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUE L’ART POTENTIELLEMENT OFFRE ET AUX POSSIBILITÉS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES LANGUES NON VERBALES ONT POUR BUT DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER CHEZ LES ENFANTS LA CAPACITÉ DE S’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET PERSONNELLE POUR ACQUÉRIR LEUR PROPRE SENSIBILITÉ ESTHÉTIQUE AFIN D’ENCOURAGER L’ACTIVATION DES PROCESSUS DE COOPÉRATION ET DE SOCIALISATION AFIN DE CONTRIBUER AU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE PERSPECTIVE DE PRÉVENTION DE L’INCONFORT EN RÉPONDANT AUX BESOINS TYPIQUES DES ENFANTS DE CE GROUPE D’ÂGE. ET CET OBJECTIF EST DE RÉPONDRE À CETTE PROPOSITION. LE PROJET ARTILANDIA CLICCO CREO SON BASÉ SUR L’UTILISATION DE LANGAGES EXPRESSIFS ET CRÉATIFS SE DÉPLACE DANS DEUX DIRECTIONS, D’UNE PART, VISE À PROMOUVOIR UNE APPROCHE DU TYPE MULTIMEDIALIT DE JEU CRÉATIF EN RENFORÇANT LES INTERVENTIONS DÉJÀ MENÉES PAR L’ÉCOLE DE FAMILIARISATION DES ENFANTS AVEC L’ORDINATEUR, D’AUTRE PART, IL VISE À PROMOUVOIR LA RENCONTRE ENTRE EUX ET L’ART SOUS TOUTES SES FORMES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE TANT AUX ASPECTS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUE L’ART POTENTIELLEMENT OFFRE ET AUX POSSIBILITÉS (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NICHTVERBALE SPRACHEN HABEN DAS ZIEL, BEI KINDERN DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, SICH IN KREATIVER UND PERSÖNLICHER WEISE AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, UM IHRE EIGENE ÄSTHETISCHE SENSIBILITÄT ZU ERLANGEN, UM DIE AKTIVIERUNG VON KOOPERATIONS- UND SOZIALISIERUNGSPROZESSEN ZU FÖRDERN, UM ZUM PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDEN IN EINER PERSPEKTIVE DER PRÄVENTION VON UNBEHAGEN BEIZUTRAGEN, INDEM SIE AUF DIE TYPISCHEN BEDÜRFNISSE VON KINDERN IN DIESER ALTERSGRUPPE REAGIERT. UND DIESES ZIEL BESTEHT DARIN, AUF DIESEN VORSCHLAG ZU REAGIEREN. DAS PROJEKT ARTILANDIA CLICCO CREO, DER AUF DER VERWENDUNG VON EXPRESSIVEN UND KREATIVEN SPRACHEN BASIERT, BEWEGT SICH IN ZWEI RICHTUNGEN, ZUM EINEN ZIELT ES DARAUF AB, EINEN ANSATZ FÜR DIE ART DES KREATIVEN SPIELS MULTIMEDIALIT ZU FÖRDERN, INDEM DIE INTERVENTIONEN, DIE DIE SCHULE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM KINDER MIT DEM COMPUTER VERTRAUT ZU MACHEN, AUF DER ANDEREN SEITE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN IHNEN UND DER KUNST IN ALL IHREN FORMEN FÖRDERN, WOBEI SOWOHL DIE PÄDAGOGISCHEN ALS AUCH DIE PÄDAGOGISCHEN ASPEKTE, DIE DIE KUNST POTENZIELL BIETET, SOWIE DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DIE KUNST BIETET, ZU FÖRDERN. (German)
Property / summary: NICHTVERBALE SPRACHEN HABEN DAS ZIEL, BEI KINDERN DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, SICH IN KREATIVER UND PERSÖNLICHER WEISE AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, UM IHRE EIGENE ÄSTHETISCHE SENSIBILITÄT ZU ERLANGEN, UM DIE AKTIVIERUNG VON KOOPERATIONS- UND SOZIALISIERUNGSPROZESSEN ZU FÖRDERN, UM ZUM PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDEN IN EINER PERSPEKTIVE DER PRÄVENTION VON UNBEHAGEN BEIZUTRAGEN, INDEM SIE AUF DIE TYPISCHEN BEDÜRFNISSE VON KINDERN IN DIESER ALTERSGRUPPE REAGIERT. UND DIESES ZIEL BESTEHT DARIN, AUF DIESEN VORSCHLAG ZU REAGIEREN. DAS PROJEKT ARTILANDIA CLICCO CREO, DER AUF DER VERWENDUNG VON EXPRESSIVEN UND KREATIVEN SPRACHEN BASIERT, BEWEGT SICH IN ZWEI RICHTUNGEN, ZUM EINEN ZIELT ES DARAUF AB, EINEN ANSATZ FÜR DIE ART DES KREATIVEN SPIELS MULTIMEDIALIT ZU FÖRDERN, INDEM DIE INTERVENTIONEN, DIE DIE SCHULE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM KINDER MIT DEM COMPUTER VERTRAUT ZU MACHEN, AUF DER ANDEREN SEITE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN IHNEN UND DER KUNST IN ALL IHREN FORMEN FÖRDERN, WOBEI SOWOHL DIE PÄDAGOGISCHEN ALS AUCH DIE PÄDAGOGISCHEN ASPEKTE, DIE DIE KUNST POTENZIELL BIETET, SOWIE DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DIE KUNST BIETET, ZU FÖRDERN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NICHTVERBALE SPRACHEN HABEN DAS ZIEL, BEI KINDERN DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, SICH IN KREATIVER UND PERSÖNLICHER WEISE AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, UM IHRE EIGENE ÄSTHETISCHE SENSIBILITÄT ZU ERLANGEN, UM DIE AKTIVIERUNG VON KOOPERATIONS- UND SOZIALISIERUNGSPROZESSEN ZU FÖRDERN, UM ZUM PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDEN IN EINER PERSPEKTIVE DER PRÄVENTION VON UNBEHAGEN BEIZUTRAGEN, INDEM SIE AUF DIE TYPISCHEN BEDÜRFNISSE VON KINDERN IN DIESER ALTERSGRUPPE REAGIERT. UND DIESES ZIEL BESTEHT DARIN, AUF DIESEN VORSCHLAG ZU REAGIEREN. DAS PROJEKT ARTILANDIA CLICCO CREO, DER AUF DER VERWENDUNG VON EXPRESSIVEN UND KREATIVEN SPRACHEN BASIERT, BEWEGT SICH IN ZWEI RICHTUNGEN, ZUM EINEN ZIELT ES DARAUF AB, EINEN ANSATZ FÜR DIE ART DES KREATIVEN SPIELS MULTIMEDIALIT ZU FÖRDERN, INDEM DIE INTERVENTIONEN, DIE DIE SCHULE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM KINDER MIT DEM COMPUTER VERTRAUT ZU MACHEN, AUF DER ANDEREN SEITE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN IHNEN UND DER KUNST IN ALL IHREN FORMEN FÖRDERN, WOBEI SOWOHL DIE PÄDAGOGISCHEN ALS AUCH DIE PÄDAGOGISCHEN ASPEKTE, DIE DIE KUNST POTENZIELL BIETET, SOWIE DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DIE KUNST BIETET, ZU FÖRDERN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NIET-VERBALE TALEN HEBBEN TOT DOEL BIJ KINDEREN HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM ZICH OP EEN CREATIEVE EN PERSOONLIJKE MANIER UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN OM HUN EIGEN ESTHETISCHE GEVOELIGHEID TE VERWERVEN OM DE ACTIVERING VAN SAMENWERKINGS- EN SOCIALISATIEPROCESSEN AAN TE MOEDIGEN OM BIJ TE DRAGEN AAN PSYCHOFYSISCH WELZIJN IN EEN PERSPECTIEF VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAK DOOR IN TE SPELEN OP DE TYPISCHE BEHOEFTEN VAN KINDEREN IN DEZE LEEFTIJDSGROEP. EN DIT IS EEN ANTWOORD OP DIT VOORSTEL. HET PROJECT ARTILANDIA CLICCO CREO GELUID GEBASEERD OP HET GEBRUIK VAN EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN BEWEEGT ZICH IN TWEE RICHTINGEN ENERZIJDS NAAR EEN BENADERING VAN HET MULTIMEDIALIT-TYPE VAN CREATIEF SPEL DOOR VERSTERKING VAN INTERVENTIES DIE REEDS DOOR DE SCHOOL WORDEN UITGEVOERD OM KINDEREN VERTROUWD TE MAKEN MET DE COMPUTER, ANDERZIJDS BEOOGT HET DE ONTMOETING TUSSEN HEN EN KUNST IN AL ZIJN VORMEN TE BEVORDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR ZOWEL DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE ASPECTEN DIE DE KUNST MOGELIJK BIEDT ALS DE MOGELIJKHEDEN (Dutch)
Property / summary: NIET-VERBALE TALEN HEBBEN TOT DOEL BIJ KINDEREN HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM ZICH OP EEN CREATIEVE EN PERSOONLIJKE MANIER UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN OM HUN EIGEN ESTHETISCHE GEVOELIGHEID TE VERWERVEN OM DE ACTIVERING VAN SAMENWERKINGS- EN SOCIALISATIEPROCESSEN AAN TE MOEDIGEN OM BIJ TE DRAGEN AAN PSYCHOFYSISCH WELZIJN IN EEN PERSPECTIEF VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAK DOOR IN TE SPELEN OP DE TYPISCHE BEHOEFTEN VAN KINDEREN IN DEZE LEEFTIJDSGROEP. EN DIT IS EEN ANTWOORD OP DIT VOORSTEL. HET PROJECT ARTILANDIA CLICCO CREO GELUID GEBASEERD OP HET GEBRUIK VAN EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN BEWEEGT ZICH IN TWEE RICHTINGEN ENERZIJDS NAAR EEN BENADERING VAN HET MULTIMEDIALIT-TYPE VAN CREATIEF SPEL DOOR VERSTERKING VAN INTERVENTIES DIE REEDS DOOR DE SCHOOL WORDEN UITGEVOERD OM KINDEREN VERTROUWD TE MAKEN MET DE COMPUTER, ANDERZIJDS BEOOGT HET DE ONTMOETING TUSSEN HEN EN KUNST IN AL ZIJN VORMEN TE BEVORDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR ZOWEL DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE ASPECTEN DIE DE KUNST MOGELIJK BIEDT ALS DE MOGELIJKHEDEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NIET-VERBALE TALEN HEBBEN TOT DOEL BIJ KINDEREN HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM ZICH OP EEN CREATIEVE EN PERSOONLIJKE MANIER UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN OM HUN EIGEN ESTHETISCHE GEVOELIGHEID TE VERWERVEN OM DE ACTIVERING VAN SAMENWERKINGS- EN SOCIALISATIEPROCESSEN AAN TE MOEDIGEN OM BIJ TE DRAGEN AAN PSYCHOFYSISCH WELZIJN IN EEN PERSPECTIEF VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAK DOOR IN TE SPELEN OP DE TYPISCHE BEHOEFTEN VAN KINDEREN IN DEZE LEEFTIJDSGROEP. EN DIT IS EEN ANTWOORD OP DIT VOORSTEL. HET PROJECT ARTILANDIA CLICCO CREO GELUID GEBASEERD OP HET GEBRUIK VAN EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN BEWEEGT ZICH IN TWEE RICHTINGEN ENERZIJDS NAAR EEN BENADERING VAN HET MULTIMEDIALIT-TYPE VAN CREATIEF SPEL DOOR VERSTERKING VAN INTERVENTIES DIE REEDS DOOR DE SCHOOL WORDEN UITGEVOERD OM KINDEREN VERTROUWD TE MAKEN MET DE COMPUTER, ANDERZIJDS BEOOGT HET DE ONTMOETING TUSSEN HEN EN KUNST IN AL ZIJN VORMEN TE BEVORDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR ZOWEL DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE ASPECTEN DIE DE KUNST MOGELIJK BIEDT ALS DE MOGELIJKHEDEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LOS LENGUAJES NO VERBALES TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR Y POTENCIAR EN LOS NIÑOS LA CAPACIDAD DE EXPRESARSE Y COMUNICARSE DE MANERA CREATIVA Y PERSONAL PARA ADQUIRIR SU PROPIA SENSIBILIDAD ESTÉTICA PARA FOMENTAR LA ACTIVACIÓN DE PROCESOS DE COOPERACIÓN Y SOCIALIZACIÓN PARA CONTRIBUIR AL BIENESTAR PSICOFÍSICO EN UNA PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN DEL MALESTAR, RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES TÍPICAS DE LOS NIÑOS DE ESTE GRUPO DE EDAD. Y ESTE OBJETIVO ES RESPONDER A ESTA PROPUESTA. EL PROYECTO ARTILANDIA CLICCO SONIDO CREO BASADO EN EL USO DE LENGUAJES EXPRESIVOS Y CREATIVOS SE MUEVE EN DOS DIRECCIONES, POR UN LADO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN ACERCAMIENTO AL TIPO MULTIMEDIALIT DE JUEGO CREATIVO REFORZANDO LAS INTERVENCIONES YA REALIZADAS POR LA ESCUELA DE FAMILIARIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON EL ORDENADOR, POR OTRO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ENCUENTRO ENTRE ELLOS Y EL ARTE EN TODAS SUS FORMAS CON ESPECIAL ATENCIÓN TANTO A LOS ASPECTOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE EL ARTE POTENCIALMENTE OFRECE COMO A LAS POSIBILIDADES (Spanish)
Property / summary: LOS LENGUAJES NO VERBALES TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR Y POTENCIAR EN LOS NIÑOS LA CAPACIDAD DE EXPRESARSE Y COMUNICARSE DE MANERA CREATIVA Y PERSONAL PARA ADQUIRIR SU PROPIA SENSIBILIDAD ESTÉTICA PARA FOMENTAR LA ACTIVACIÓN DE PROCESOS DE COOPERACIÓN Y SOCIALIZACIÓN PARA CONTRIBUIR AL BIENESTAR PSICOFÍSICO EN UNA PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN DEL MALESTAR, RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES TÍPICAS DE LOS NIÑOS DE ESTE GRUPO DE EDAD. Y ESTE OBJETIVO ES RESPONDER A ESTA PROPUESTA. EL PROYECTO ARTILANDIA CLICCO SONIDO CREO BASADO EN EL USO DE LENGUAJES EXPRESIVOS Y CREATIVOS SE MUEVE EN DOS DIRECCIONES, POR UN LADO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN ACERCAMIENTO AL TIPO MULTIMEDIALIT DE JUEGO CREATIVO REFORZANDO LAS INTERVENCIONES YA REALIZADAS POR LA ESCUELA DE FAMILIARIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON EL ORDENADOR, POR OTRO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ENCUENTRO ENTRE ELLOS Y EL ARTE EN TODAS SUS FORMAS CON ESPECIAL ATENCIÓN TANTO A LOS ASPECTOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE EL ARTE POTENCIALMENTE OFRECE COMO A LAS POSIBILIDADES (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LOS LENGUAJES NO VERBALES TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR Y POTENCIAR EN LOS NIÑOS LA CAPACIDAD DE EXPRESARSE Y COMUNICARSE DE MANERA CREATIVA Y PERSONAL PARA ADQUIRIR SU PROPIA SENSIBILIDAD ESTÉTICA PARA FOMENTAR LA ACTIVACIÓN DE PROCESOS DE COOPERACIÓN Y SOCIALIZACIÓN PARA CONTRIBUIR AL BIENESTAR PSICOFÍSICO EN UNA PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN DEL MALESTAR, RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES TÍPICAS DE LOS NIÑOS DE ESTE GRUPO DE EDAD. Y ESTE OBJETIVO ES RESPONDER A ESTA PROPUESTA. EL PROYECTO ARTILANDIA CLICCO SONIDO CREO BASADO EN EL USO DE LENGUAJES EXPRESIVOS Y CREATIVOS SE MUEVE EN DOS DIRECCIONES, POR UN LADO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN ACERCAMIENTO AL TIPO MULTIMEDIALIT DE JUEGO CREATIVO REFORZANDO LAS INTERVENCIONES YA REALIZADAS POR LA ESCUELA DE FAMILIARIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON EL ORDENADOR, POR OTRO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ENCUENTRO ENTRE ELLOS Y EL ARTE EN TODAS SUS FORMAS CON ESPECIAL ATENCIÓN TANTO A LOS ASPECTOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE EL ARTE POTENCIALMENTE OFRECE COMO A LAS POSIBILIDADES (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IKKE-VERBALE SPROG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE OG FORBEDRE BØRNS EVNE TIL AT UDTRYKKE SIG OG KOMMUNIKERE PÅ EN KREATIV OG PERSONLIG MÅDE FOR AT OPNÅ DERES EGEN ÆSTETISKE FØLSOMHED FOR AT TILSKYNDE TIL AKTIVERING AF SAMARBEJDS- OG SOCIALISERINGSPROCESSER FOR AT BIDRAGE TIL PSYKOFYSISK VELVÆRE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE UBEHAG VED AT REAGERE PÅ DE TYPISKE BEHOV HOS BØRN I DENNE ALDERSGRUPPE. OG MED HENBLIK HERPÅ, SOM DET ER HENSIGTEN AT BESVARE MED NÆRVÆRENDE FORSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA LYD CLICKCO I SKABER FAKTISK KUN UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG BEVÆGER SIG I TO RETNINGER PÅ DEN ENE SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN TILGANG TIL MULTIMEDIALIT AF EN KREATIV LEGENDE TYPE STYRKENDE INTERVENTIONER, DER ALLEREDE UDFØRES AF SKOLEN FOR AT GØRE BØRN FORTROLIG MED COMPUTER PÅ DEN ANDEN SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME MØDET MELLEM DEM OG KUNST I ALLE DENS FORMER MED SÆRLIG VÆGT PÅ BÅDE DE FORMATIVE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ASPEKTER, SOM KUNST POTENTIELT GIVER BÅDE TIL MULIGHEDERNE (Danish)
Property / summary: IKKE-VERBALE SPROG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE OG FORBEDRE BØRNS EVNE TIL AT UDTRYKKE SIG OG KOMMUNIKERE PÅ EN KREATIV OG PERSONLIG MÅDE FOR AT OPNÅ DERES EGEN ÆSTETISKE FØLSOMHED FOR AT TILSKYNDE TIL AKTIVERING AF SAMARBEJDS- OG SOCIALISERINGSPROCESSER FOR AT BIDRAGE TIL PSYKOFYSISK VELVÆRE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE UBEHAG VED AT REAGERE PÅ DE TYPISKE BEHOV HOS BØRN I DENNE ALDERSGRUPPE. OG MED HENBLIK HERPÅ, SOM DET ER HENSIGTEN AT BESVARE MED NÆRVÆRENDE FORSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA LYD CLICKCO I SKABER FAKTISK KUN UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG BEVÆGER SIG I TO RETNINGER PÅ DEN ENE SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN TILGANG TIL MULTIMEDIALIT AF EN KREATIV LEGENDE TYPE STYRKENDE INTERVENTIONER, DER ALLEREDE UDFØRES AF SKOLEN FOR AT GØRE BØRN FORTROLIG MED COMPUTER PÅ DEN ANDEN SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME MØDET MELLEM DEM OG KUNST I ALLE DENS FORMER MED SÆRLIG VÆGT PÅ BÅDE DE FORMATIVE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ASPEKTER, SOM KUNST POTENTIELT GIVER BÅDE TIL MULIGHEDERNE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IKKE-VERBALE SPROG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE OG FORBEDRE BØRNS EVNE TIL AT UDTRYKKE SIG OG KOMMUNIKERE PÅ EN KREATIV OG PERSONLIG MÅDE FOR AT OPNÅ DERES EGEN ÆSTETISKE FØLSOMHED FOR AT TILSKYNDE TIL AKTIVERING AF SAMARBEJDS- OG SOCIALISERINGSPROCESSER FOR AT BIDRAGE TIL PSYKOFYSISK VELVÆRE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE UBEHAG VED AT REAGERE PÅ DE TYPISKE BEHOV HOS BØRN I DENNE ALDERSGRUPPE. OG MED HENBLIK HERPÅ, SOM DET ER HENSIGTEN AT BESVARE MED NÆRVÆRENDE FORSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA LYD CLICKCO I SKABER FAKTISK KUN UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG BEVÆGER SIG I TO RETNINGER PÅ DEN ENE SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN TILGANG TIL MULTIMEDIALIT AF EN KREATIV LEGENDE TYPE STYRKENDE INTERVENTIONER, DER ALLEREDE UDFØRES AF SKOLEN FOR AT GØRE BØRN FORTROLIG MED COMPUTER PÅ DEN ANDEN SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME MØDET MELLEM DEM OG KUNST I ALLE DENS FORMER MED SÆRLIG VÆGT PÅ BÅDE DE FORMATIVE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ASPEKTER, SOM KUNST POTENTIELT GIVER BÅDE TIL MULIGHEDERNE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΜΕ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ARTILANDIA SOUND CLICKCO I ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΌΝΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΠΡΟΣ ΔΎΟ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΙΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟ MULTIMEDIALIT ΕΝΌΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΤΎΠΟΥ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΗΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ Η ΤΈΧΝΗ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΜΕ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ARTILANDIA SOUND CLICKCO I ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΌΝΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΠΡΟΣ ΔΎΟ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΙΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟ MULTIMEDIALIT ΕΝΌΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΤΎΠΟΥ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΗΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ Η ΤΈΧΝΗ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΜΕ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ARTILANDIA SOUND CLICKCO I ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΌΝΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΠΡΟΣ ΔΎΟ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΙΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟ MULTIMEDIALIT ΕΝΌΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΤΎΠΟΥ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΗΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ Η ΤΈΧΝΗ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEVERBALNI JEZICI IMAJU ZA CILJ RAZVITI I POBOLJŠATI U DJECE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNICIRANJA NA KREATIVAN I OSOBNI NAČIN KAKO BI STEKLI VLASTITU ESTETSKU OSJETLJIVOST KAKO BI POTAKNULI AKTIVIRANJE PROCESA SURADNJE I SOCIJALIZACIJE KAKO BI DOPRINIJELI PSIHOFIZIČKOM BLAGOSTANJU U PERSPEKTIVI PREVENCIJE NELAGODE REAGIRAJUĆI NA TIPIČNE POTREBE DJECE OVE DOBNE SKUPINE. I U TU SVRHU, NA ŠTO SE TREBA ODGOVORITI OVIM PRIJEDLOGOM. PROJEKT ARTILANDIA ZVUK CLICKCO I STVARA BAZIRAN U STVARI SAMO EKSPRESIVNE I KREATIVNE JEZIKE KREĆE U DVA SMJERA S JEDNE STRANE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI PRISTUP MULTIMEDIALIT KREATIVNOG RAZIGRANOG TIPA JAČANJE INTERVENCIJA KOJE VEĆ PROVODI ŠKOLA UPOZNAVANJA DJECE S RAČUNALOM S DRUGE STRANE IMA ZA CILJ POTICANJE SUSRETA IZMEĐU NJIH I UMJETNOSTI U SVIM SVOJIM OBLICIMA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA FORMATIVNIM I OBRAZOVNIM ASPEKTIMA KOJE UMJETNOST POTENCIJALNO NUDI OBJE MOGUĆNOSTI (Croatian)
Property / summary: NEVERBALNI JEZICI IMAJU ZA CILJ RAZVITI I POBOLJŠATI U DJECE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNICIRANJA NA KREATIVAN I OSOBNI NAČIN KAKO BI STEKLI VLASTITU ESTETSKU OSJETLJIVOST KAKO BI POTAKNULI AKTIVIRANJE PROCESA SURADNJE I SOCIJALIZACIJE KAKO BI DOPRINIJELI PSIHOFIZIČKOM BLAGOSTANJU U PERSPEKTIVI PREVENCIJE NELAGODE REAGIRAJUĆI NA TIPIČNE POTREBE DJECE OVE DOBNE SKUPINE. I U TU SVRHU, NA ŠTO SE TREBA ODGOVORITI OVIM PRIJEDLOGOM. PROJEKT ARTILANDIA ZVUK CLICKCO I STVARA BAZIRAN U STVARI SAMO EKSPRESIVNE I KREATIVNE JEZIKE KREĆE U DVA SMJERA S JEDNE STRANE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI PRISTUP MULTIMEDIALIT KREATIVNOG RAZIGRANOG TIPA JAČANJE INTERVENCIJA KOJE VEĆ PROVODI ŠKOLA UPOZNAVANJA DJECE S RAČUNALOM S DRUGE STRANE IMA ZA CILJ POTICANJE SUSRETA IZMEĐU NJIH I UMJETNOSTI U SVIM SVOJIM OBLICIMA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA FORMATIVNIM I OBRAZOVNIM ASPEKTIMA KOJE UMJETNOST POTENCIJALNO NUDI OBJE MOGUĆNOSTI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEVERBALNI JEZICI IMAJU ZA CILJ RAZVITI I POBOLJŠATI U DJECE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNICIRANJA NA KREATIVAN I OSOBNI NAČIN KAKO BI STEKLI VLASTITU ESTETSKU OSJETLJIVOST KAKO BI POTAKNULI AKTIVIRANJE PROCESA SURADNJE I SOCIJALIZACIJE KAKO BI DOPRINIJELI PSIHOFIZIČKOM BLAGOSTANJU U PERSPEKTIVI PREVENCIJE NELAGODE REAGIRAJUĆI NA TIPIČNE POTREBE DJECE OVE DOBNE SKUPINE. I U TU SVRHU, NA ŠTO SE TREBA ODGOVORITI OVIM PRIJEDLOGOM. PROJEKT ARTILANDIA ZVUK CLICKCO I STVARA BAZIRAN U STVARI SAMO EKSPRESIVNE I KREATIVNE JEZIKE KREĆE U DVA SMJERA S JEDNE STRANE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI PRISTUP MULTIMEDIALIT KREATIVNOG RAZIGRANOG TIPA JAČANJE INTERVENCIJA KOJE VEĆ PROVODI ŠKOLA UPOZNAVANJA DJECE S RAČUNALOM S DRUGE STRANE IMA ZA CILJ POTICANJE SUSRETA IZMEĐU NJIH I UMJETNOSTI U SVIM SVOJIM OBLICIMA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA FORMATIVNIM I OBRAZOVNIM ASPEKTIMA KOJE UMJETNOST POTENCIJALNO NUDI OBJE MOGUĆNOSTI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMBILE NONVERBALE AU SCOPUL DE A DEZVOLTA ȘI DE A SPORI CAPACITATEA COPIILOR DE A SE EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI PERSONAL PENTRU A DOBÂNDI PROPRIA SENSIBILITATE ESTETICĂ PENTRU A ÎNCURAJA ACTIVAREA PROCESELOR DE COOPERARE ȘI SOCIALIZARE PENTRU A CONTRIBUI LA BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ ÎNTR-O PERSPECTIVĂ DE PREVENIRE A DISCONFORTULUI, RĂSPUNZÂND NEVOILOR TIPICE ALE COPIILOR DIN ACEASTĂ GRUPĂ DE VÂRSTĂ. ȘI ÎN ACEST SCOP, LA CARE SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE RĂSPUNDĂ PRIN PREZENTA PROPUNERE. PROIECTUL ARTILANDIA SOUND CLICKCO I CREEZ DOAR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE SE MIȘCĂ ÎN DOUĂ DIRECȚII, PE DE O PARTE, ARE CA SCOP PROMOVAREA UNEI ABORDĂRI A MULTIMEDIALITII DE TIP CREATIV JUCĂUȘ DE CONSOLIDARE A INTERVENȚIILOR DEJA EFECTUATE DE ȘCOALA DE FAMILIARIZARE A COPIILOR CU CALCULATOR, PE DE ALTĂ PARTE, ARE SCOPUL DE A ÎNCURAJA ÎNTÂLNIREA DINTRE EI ȘI ARTĂ ÎN TOATE FORMELE SALE, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ASPECTELOR FORMATIVE ȘI EDUCAȚIONALE PE CARE ARTA LE OFERĂ POTENȚIAL ATÂT POSIBILITĂȚILOR (Romanian)
Property / summary: LIMBILE NONVERBALE AU SCOPUL DE A DEZVOLTA ȘI DE A SPORI CAPACITATEA COPIILOR DE A SE EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI PERSONAL PENTRU A DOBÂNDI PROPRIA SENSIBILITATE ESTETICĂ PENTRU A ÎNCURAJA ACTIVAREA PROCESELOR DE COOPERARE ȘI SOCIALIZARE PENTRU A CONTRIBUI LA BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ ÎNTR-O PERSPECTIVĂ DE PREVENIRE A DISCONFORTULUI, RĂSPUNZÂND NEVOILOR TIPICE ALE COPIILOR DIN ACEASTĂ GRUPĂ DE VÂRSTĂ. ȘI ÎN ACEST SCOP, LA CARE SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE RĂSPUNDĂ PRIN PREZENTA PROPUNERE. PROIECTUL ARTILANDIA SOUND CLICKCO I CREEZ DOAR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE SE MIȘCĂ ÎN DOUĂ DIRECȚII, PE DE O PARTE, ARE CA SCOP PROMOVAREA UNEI ABORDĂRI A MULTIMEDIALITII DE TIP CREATIV JUCĂUȘ DE CONSOLIDARE A INTERVENȚIILOR DEJA EFECTUATE DE ȘCOALA DE FAMILIARIZARE A COPIILOR CU CALCULATOR, PE DE ALTĂ PARTE, ARE SCOPUL DE A ÎNCURAJA ÎNTÂLNIREA DINTRE EI ȘI ARTĂ ÎN TOATE FORMELE SALE, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ASPECTELOR FORMATIVE ȘI EDUCAȚIONALE PE CARE ARTA LE OFERĂ POTENȚIAL ATÂT POSIBILITĂȚILOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMBILE NONVERBALE AU SCOPUL DE A DEZVOLTA ȘI DE A SPORI CAPACITATEA COPIILOR DE A SE EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI PERSONAL PENTRU A DOBÂNDI PROPRIA SENSIBILITATE ESTETICĂ PENTRU A ÎNCURAJA ACTIVAREA PROCESELOR DE COOPERARE ȘI SOCIALIZARE PENTRU A CONTRIBUI LA BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ ÎNTR-O PERSPECTIVĂ DE PREVENIRE A DISCONFORTULUI, RĂSPUNZÂND NEVOILOR TIPICE ALE COPIILOR DIN ACEASTĂ GRUPĂ DE VÂRSTĂ. ȘI ÎN ACEST SCOP, LA CARE SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE RĂSPUNDĂ PRIN PREZENTA PROPUNERE. PROIECTUL ARTILANDIA SOUND CLICKCO I CREEZ DOAR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE SE MIȘCĂ ÎN DOUĂ DIRECȚII, PE DE O PARTE, ARE CA SCOP PROMOVAREA UNEI ABORDĂRI A MULTIMEDIALITII DE TIP CREATIV JUCĂUȘ DE CONSOLIDARE A INTERVENȚIILOR DEJA EFECTUATE DE ȘCOALA DE FAMILIARIZARE A COPIILOR CU CALCULATOR, PE DE ALTĂ PARTE, ARE SCOPUL DE A ÎNCURAJA ÎNTÂLNIREA DINTRE EI ȘI ARTĂ ÎN TOATE FORMELE SALE, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ASPECTELOR FORMATIVE ȘI EDUCAȚIONALE PE CARE ARTA LE OFERĂ POTENȚIAL ATÂT POSIBILITĂȚILOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEVERBÁLNE JAZYKY MAJÚ ZA CIEĽ ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ U DETÍ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ SA A KOMUNIKOVAŤ TVORIVÝM A OSOBNÝM SPÔSOBOM, ABY ZÍSKALI VLASTNÚ ESTETICKÚ CITLIVOSŤ NA PODPORU AKTIVÁCIE PROCESOV SPOLUPRÁCE A SOCIALIZÁCIE S CIEĽOM PRISPIEŤ K PSYCHOFYZICKEJ POHODE V PERSPEKTÍVE PREVENCIE NEPOHODLIA REAGOVANÍM NA TYPICKÉ POTREBY DETÍ TEJTO VEKOVEJ SKUPINY. A NA TENTO ÚČEL, KTORÝ MÁ BYŤ ZODPOVEDANÝ TÝMTO NÁVRHOM. CIEĽOM PROJEKTU ARTILANDIA SOUND CLICKCO I, KTORÝ JE ZALOŽENÝ LEN NA EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOCH V DVOCH SMEROCH NA JEDNEJ STRANE JE PODPORIŤ PRÍSTUP K MULTIMEDIALITU KREATÍVNEHO HRAVÉHO TYPU, KTORÝ UŽ VYKONÁVA ŠKOLA OBOZNAMOVANIA DETÍ S POČÍTAČOM NA STRANE DRUHEJ, MÁ ZA CIEĽ PODPORIŤ STRETNUTIE MEDZI NIMI A UMENÍM VO VŠETKÝCH JEHO FORMÁCH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA FORMATÍVNE AJ VZDELÁVACIE ASPEKTY, KTORÉ UMENIE POTENCIÁLNE PONÚKA MOŽNOSTIAM. (Slovak)
Property / summary: NEVERBÁLNE JAZYKY MAJÚ ZA CIEĽ ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ U DETÍ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ SA A KOMUNIKOVAŤ TVORIVÝM A OSOBNÝM SPÔSOBOM, ABY ZÍSKALI VLASTNÚ ESTETICKÚ CITLIVOSŤ NA PODPORU AKTIVÁCIE PROCESOV SPOLUPRÁCE A SOCIALIZÁCIE S CIEĽOM PRISPIEŤ K PSYCHOFYZICKEJ POHODE V PERSPEKTÍVE PREVENCIE NEPOHODLIA REAGOVANÍM NA TYPICKÉ POTREBY DETÍ TEJTO VEKOVEJ SKUPINY. A NA TENTO ÚČEL, KTORÝ MÁ BYŤ ZODPOVEDANÝ TÝMTO NÁVRHOM. CIEĽOM PROJEKTU ARTILANDIA SOUND CLICKCO I, KTORÝ JE ZALOŽENÝ LEN NA EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOCH V DVOCH SMEROCH NA JEDNEJ STRANE JE PODPORIŤ PRÍSTUP K MULTIMEDIALITU KREATÍVNEHO HRAVÉHO TYPU, KTORÝ UŽ VYKONÁVA ŠKOLA OBOZNAMOVANIA DETÍ S POČÍTAČOM NA STRANE DRUHEJ, MÁ ZA CIEĽ PODPORIŤ STRETNUTIE MEDZI NIMI A UMENÍM VO VŠETKÝCH JEHO FORMÁCH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA FORMATÍVNE AJ VZDELÁVACIE ASPEKTY, KTORÉ UMENIE POTENCIÁLNE PONÚKA MOŽNOSTIAM. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEVERBÁLNE JAZYKY MAJÚ ZA CIEĽ ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ U DETÍ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ SA A KOMUNIKOVAŤ TVORIVÝM A OSOBNÝM SPÔSOBOM, ABY ZÍSKALI VLASTNÚ ESTETICKÚ CITLIVOSŤ NA PODPORU AKTIVÁCIE PROCESOV SPOLUPRÁCE A SOCIALIZÁCIE S CIEĽOM PRISPIEŤ K PSYCHOFYZICKEJ POHODE V PERSPEKTÍVE PREVENCIE NEPOHODLIA REAGOVANÍM NA TYPICKÉ POTREBY DETÍ TEJTO VEKOVEJ SKUPINY. A NA TENTO ÚČEL, KTORÝ MÁ BYŤ ZODPOVEDANÝ TÝMTO NÁVRHOM. CIEĽOM PROJEKTU ARTILANDIA SOUND CLICKCO I, KTORÝ JE ZALOŽENÝ LEN NA EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOCH V DVOCH SMEROCH NA JEDNEJ STRANE JE PODPORIŤ PRÍSTUP K MULTIMEDIALITU KREATÍVNEHO HRAVÉHO TYPU, KTORÝ UŽ VYKONÁVA ŠKOLA OBOZNAMOVANIA DETÍ S POČÍTAČOM NA STRANE DRUHEJ, MÁ ZA CIEĽ PODPORIŤ STRETNUTIE MEDZI NIMI A UMENÍM VO VŠETKÝCH JEHO FORMÁCH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA FORMATÍVNE AJ VZDELÁVACIE ASPEKTY, KTORÉ UMENIE POTENCIÁLNE PONÚKA MOŽNOSTIAM. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-LINGWI MHUX VERBALI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW U JTEJBU FIT-TFAL IL-KAPAĊITÀ LI JESPRIMU LILHOM INFUSHOM U JIKKOMUNIKAW B’MOD KREATTIV U PERSONALI BIEX JIKSBU S-SENSIBILITÀ ESTETIKA TAGĦHOM STESS BIEX JINKORAĠĠIXXU L-ATTIVAZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ KOOPERAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU F’PERSPETTIVA TA’ PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ BILLI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET TIPIĊI TAT-TFAL TA’ DAN IL-GRUPP TA’ ETÀ. U GĦAL DAN IL-GĦAN, LI HUWA MAĦSUB LI JIĠI MWIEĠEB MINN DIN IL-PROPOSTA. IL-PROĠETT ARTILANDIA SODA CLICKCO NOĦLOQ IBBAŻAT BISS FIL-FATT LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI JIĊĊAQLAQ F’ŻEWĠ DIREZZJONIJIET FUQ NAĦA WAĦDA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊ GĦAL MULTIMEDIALIT TA ‘INTERVENTI KREATTIVI TAT-TIP PLAYFUL TISĦIĦ DIĠÀ MWETTQA MILL-ISKOLA TA’ FAMILJARIZZAZZJONI TAT-TFAL MAL-KOMPJUTER MIN-NAĦA L-OĦRA GĦANDHA L-GĦAN LI TRAWWEM L-JILTAQGĦU BEJNIETHOM U L-ARTI FIL-FOROM KOLLHA TAGĦHA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI KEMM GĦALL-ASPETTI FORMATTIVI U EDUKATTIVI LI L-ARTI POTENZJALMENT TOFFRI KEMM GĦALL-POSSIBBILTAJIET (Maltese)
Property / summary: IL-LINGWI MHUX VERBALI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW U JTEJBU FIT-TFAL IL-KAPAĊITÀ LI JESPRIMU LILHOM INFUSHOM U JIKKOMUNIKAW B’MOD KREATTIV U PERSONALI BIEX JIKSBU S-SENSIBILITÀ ESTETIKA TAGĦHOM STESS BIEX JINKORAĠĠIXXU L-ATTIVAZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ KOOPERAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU F’PERSPETTIVA TA’ PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ BILLI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET TIPIĊI TAT-TFAL TA’ DAN IL-GRUPP TA’ ETÀ. U GĦAL DAN IL-GĦAN, LI HUWA MAĦSUB LI JIĠI MWIEĠEB MINN DIN IL-PROPOSTA. IL-PROĠETT ARTILANDIA SODA CLICKCO NOĦLOQ IBBAŻAT BISS FIL-FATT LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI JIĊĊAQLAQ F’ŻEWĠ DIREZZJONIJIET FUQ NAĦA WAĦDA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊ GĦAL MULTIMEDIALIT TA ‘INTERVENTI KREATTIVI TAT-TIP PLAYFUL TISĦIĦ DIĠÀ MWETTQA MILL-ISKOLA TA’ FAMILJARIZZAZZJONI TAT-TFAL MAL-KOMPJUTER MIN-NAĦA L-OĦRA GĦANDHA L-GĦAN LI TRAWWEM L-JILTAQGĦU BEJNIETHOM U L-ARTI FIL-FOROM KOLLHA TAGĦHA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI KEMM GĦALL-ASPETTI FORMATTIVI U EDUKATTIVI LI L-ARTI POTENZJALMENT TOFFRI KEMM GĦALL-POSSIBBILTAJIET (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-LINGWI MHUX VERBALI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW U JTEJBU FIT-TFAL IL-KAPAĊITÀ LI JESPRIMU LILHOM INFUSHOM U JIKKOMUNIKAW B’MOD KREATTIV U PERSONALI BIEX JIKSBU S-SENSIBILITÀ ESTETIKA TAGĦHOM STESS BIEX JINKORAĠĠIXXU L-ATTIVAZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ KOOPERAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU F’PERSPETTIVA TA’ PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ BILLI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET TIPIĊI TAT-TFAL TA’ DAN IL-GRUPP TA’ ETÀ. U GĦAL DAN IL-GĦAN, LI HUWA MAĦSUB LI JIĠI MWIEĠEB MINN DIN IL-PROPOSTA. IL-PROĠETT ARTILANDIA SODA CLICKCO NOĦLOQ IBBAŻAT BISS FIL-FATT LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI JIĊĊAQLAQ F’ŻEWĠ DIREZZJONIJIET FUQ NAĦA WAĦDA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊ GĦAL MULTIMEDIALIT TA ‘INTERVENTI KREATTIVI TAT-TIP PLAYFUL TISĦIĦ DIĠÀ MWETTQA MILL-ISKOLA TA’ FAMILJARIZZAZZJONI TAT-TFAL MAL-KOMPJUTER MIN-NAĦA L-OĦRA GĦANDHA L-GĦAN LI TRAWWEM L-JILTAQGĦU BEJNIETHOM U L-ARTI FIL-FOROM KOLLHA TAGĦHA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI KEMM GĦALL-ASPETTI FORMATTIVI U EDUKATTIVI LI L-ARTI POTENZJALMENT TOFFRI KEMM GĦALL-POSSIBBILTAJIET (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AS LÍNGUAS NÃO VERBAIS TÊM COMO OBJETIVO DESENVOLVER E VALORIZAR EM CRIANÇAS A CAPACIDADE DE SE EXPRESSAR E COMUNICAR DE FORMA CRIATIVA E PESSOAL PARA ADQUIRIR SUA PRÓPRIA SENSIBILIDADE ESTÉTICA PARA INCENTIVAR A ATIVAÇÃO DE PROCESSOS DE COOPERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO PARA CONTRIBUIR PARA O BEM-ESTAR PSICOFÍSICO EM UMA PERSPETIVA DE PREVENÇÃO DO DESCONFORTO, RESPONDENDO ÀS NECESSIDADES TÍPICAS DAS CRIANÇAS DESSA FAIXA ETÁRIA. E PARA O EFEITO, QUE DEVERÁ SER RESPONDIDA PELA PRESENTE PROPOSTA. O PROJETO ARTILANDIA SOM CLICKCO I CRIAR COM BASE, DE FATO, APENAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS MOVE-SE EM DUAS DIREÇÕES, POR UM LADO, VISA PROMOVER UMA ABORDAGEM AO MULTIMEDIALIT DE UM TIPO CRIATIVO LÚDICO FORTALECENDO INTERVENÇÕES JÁ REALIZADAS PELA ESCOLA DE FAMILIARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM O COMPUTADOR, POR OUTRO, TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O ENCONTRO ENTRE ELES E ARTE EM TODAS AS SUAS FORMAS, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS ASPETOS FORMATIVOS E EDUCACIONAIS QUE A ARTE POTENCIALMENTE OFERECE TANTO ÀS POSSIBILIDADES (Portuguese)
Property / summary: AS LÍNGUAS NÃO VERBAIS TÊM COMO OBJETIVO DESENVOLVER E VALORIZAR EM CRIANÇAS A CAPACIDADE DE SE EXPRESSAR E COMUNICAR DE FORMA CRIATIVA E PESSOAL PARA ADQUIRIR SUA PRÓPRIA SENSIBILIDADE ESTÉTICA PARA INCENTIVAR A ATIVAÇÃO DE PROCESSOS DE COOPERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO PARA CONTRIBUIR PARA O BEM-ESTAR PSICOFÍSICO EM UMA PERSPETIVA DE PREVENÇÃO DO DESCONFORTO, RESPONDENDO ÀS NECESSIDADES TÍPICAS DAS CRIANÇAS DESSA FAIXA ETÁRIA. E PARA O EFEITO, QUE DEVERÁ SER RESPONDIDA PELA PRESENTE PROPOSTA. O PROJETO ARTILANDIA SOM CLICKCO I CRIAR COM BASE, DE FATO, APENAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS MOVE-SE EM DUAS DIREÇÕES, POR UM LADO, VISA PROMOVER UMA ABORDAGEM AO MULTIMEDIALIT DE UM TIPO CRIATIVO LÚDICO FORTALECENDO INTERVENÇÕES JÁ REALIZADAS PELA ESCOLA DE FAMILIARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM O COMPUTADOR, POR OUTRO, TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O ENCONTRO ENTRE ELES E ARTE EM TODAS AS SUAS FORMAS, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS ASPETOS FORMATIVOS E EDUCACIONAIS QUE A ARTE POTENCIALMENTE OFERECE TANTO ÀS POSSIBILIDADES (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AS LÍNGUAS NÃO VERBAIS TÊM COMO OBJETIVO DESENVOLVER E VALORIZAR EM CRIANÇAS A CAPACIDADE DE SE EXPRESSAR E COMUNICAR DE FORMA CRIATIVA E PESSOAL PARA ADQUIRIR SUA PRÓPRIA SENSIBILIDADE ESTÉTICA PARA INCENTIVAR A ATIVAÇÃO DE PROCESSOS DE COOPERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO PARA CONTRIBUIR PARA O BEM-ESTAR PSICOFÍSICO EM UMA PERSPETIVA DE PREVENÇÃO DO DESCONFORTO, RESPONDENDO ÀS NECESSIDADES TÍPICAS DAS CRIANÇAS DESSA FAIXA ETÁRIA. E PARA O EFEITO, QUE DEVERÁ SER RESPONDIDA PELA PRESENTE PROPOSTA. O PROJETO ARTILANDIA SOM CLICKCO I CRIAR COM BASE, DE FATO, APENAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS MOVE-SE EM DUAS DIREÇÕES, POR UM LADO, VISA PROMOVER UMA ABORDAGEM AO MULTIMEDIALIT DE UM TIPO CRIATIVO LÚDICO FORTALECENDO INTERVENÇÕES JÁ REALIZADAS PELA ESCOLA DE FAMILIARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM O COMPUTADOR, POR OUTRO, TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O ENCONTRO ENTRE ELES E ARTE EM TODAS AS SUAS FORMAS, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS ASPETOS FORMATIVOS E EDUCACIONAIS QUE A ARTE POTENCIALMENTE OFERECE TANTO ÀS POSSIBILIDADES (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EI-SANALLISILLA KIELILLÄ PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN LAPSILLA KYKYÄ ILMAISTA ITSEÄÄN JA KOMMUNIKOIDA LUOVALLA JA HENKILÖKOHTAISELLA TAVALLA, JOTTA HE SAISIVAT OMAN ESTEETTISEN TUNTEMUKSENSA KANNUSTAAKSEEN AKTIVOIMAAN YHTEISTYÖ- JA SOSIAALISTUMISPROSESSEJA, JOILLA EDISTETÄÄN PSYKOFYYSISTÄ HYVINVOINTIA EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI VASTAAMALLA TÄMÄN IKÄRYHMÄN LASTEN TYYPILLISIIN TARPEISIIN. JA TÄTÄ VARTEN, JOHON ON TARKOITUS VASTATA TÄLLÄ EHDOTUKSELLA. ARTILANDIA-ÄÄNI CLICKCO I -HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ EDISTÄÄ MULTIMEDIALIT-LÄHESTYMISTAPAA LUOVAN LEIKKISEN TYYPPISTEN VAHVISTAVIEN INTERVENTIOIDEN OSALTA, JOITA LASTEN PEREHDYTTÄMISKOULU ON JO TOTEUTTANUT TIETOKONEISIIN TUTUSTUMISEKSI, JA TOISAALTA EDISTÄÄ HEIDÄN JA TAITEEN KOHTAAMISTA KAIKISSA MUODOISSAAN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA SEKÄ MUODOLLISIIN ETTÄ KOULUTUKSELLISIIN NÄKÖKOHTIIN, JOITA TAIDE MAHDOLLISESTI TARJOAA MOLEMMILLE MAHDOLLISUUKSILLE. (Finnish)
Property / summary: EI-SANALLISILLA KIELILLÄ PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN LAPSILLA KYKYÄ ILMAISTA ITSEÄÄN JA KOMMUNIKOIDA LUOVALLA JA HENKILÖKOHTAISELLA TAVALLA, JOTTA HE SAISIVAT OMAN ESTEETTISEN TUNTEMUKSENSA KANNUSTAAKSEEN AKTIVOIMAAN YHTEISTYÖ- JA SOSIAALISTUMISPROSESSEJA, JOILLA EDISTETÄÄN PSYKOFYYSISTÄ HYVINVOINTIA EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI VASTAAMALLA TÄMÄN IKÄRYHMÄN LASTEN TYYPILLISIIN TARPEISIIN. JA TÄTÄ VARTEN, JOHON ON TARKOITUS VASTATA TÄLLÄ EHDOTUKSELLA. ARTILANDIA-ÄÄNI CLICKCO I -HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ EDISTÄÄ MULTIMEDIALIT-LÄHESTYMISTAPAA LUOVAN LEIKKISEN TYYPPISTEN VAHVISTAVIEN INTERVENTIOIDEN OSALTA, JOITA LASTEN PEREHDYTTÄMISKOULU ON JO TOTEUTTANUT TIETOKONEISIIN TUTUSTUMISEKSI, JA TOISAALTA EDISTÄÄ HEIDÄN JA TAITEEN KOHTAAMISTA KAIKISSA MUODOISSAAN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA SEKÄ MUODOLLISIIN ETTÄ KOULUTUKSELLISIIN NÄKÖKOHTIIN, JOITA TAIDE MAHDOLLISESTI TARJOAA MOLEMMILLE MAHDOLLISUUKSILLE. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EI-SANALLISILLA KIELILLÄ PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN LAPSILLA KYKYÄ ILMAISTA ITSEÄÄN JA KOMMUNIKOIDA LUOVALLA JA HENKILÖKOHTAISELLA TAVALLA, JOTTA HE SAISIVAT OMAN ESTEETTISEN TUNTEMUKSENSA KANNUSTAAKSEEN AKTIVOIMAAN YHTEISTYÖ- JA SOSIAALISTUMISPROSESSEJA, JOILLA EDISTETÄÄN PSYKOFYYSISTÄ HYVINVOINTIA EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI VASTAAMALLA TÄMÄN IKÄRYHMÄN LASTEN TYYPILLISIIN TARPEISIIN. JA TÄTÄ VARTEN, JOHON ON TARKOITUS VASTATA TÄLLÄ EHDOTUKSELLA. ARTILANDIA-ÄÄNI CLICKCO I -HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ EDISTÄÄ MULTIMEDIALIT-LÄHESTYMISTAPAA LUOVAN LEIKKISEN TYYPPISTEN VAHVISTAVIEN INTERVENTIOIDEN OSALTA, JOITA LASTEN PEREHDYTTÄMISKOULU ON JO TOTEUTTANUT TIETOKONEISIIN TUTUSTUMISEKSI, JA TOISAALTA EDISTÄÄ HEIDÄN JA TAITEEN KOHTAAMISTA KAIKISSA MUODOISSAAN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA SEKÄ MUODOLLISIIN ETTÄ KOULUTUKSELLISIIN NÄKÖKOHTIIN, JOITA TAIDE MAHDOLLISESTI TARJOAA MOLEMMILLE MAHDOLLISUUKSILLE. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JĘZYKI NIEWERBALNE MAJĄ NA CELU ROZWIJANIE I WZMACNIANIE U DZIECI ZDOLNOŚCI DO WYRAŻANIA SIEBIE I KOMUNIKOWANIA SIĘ W SPOSÓB KREATYWNY I OSOBISTY, ABY UZYSKAĆ WŁASNĄ WRAŻLIWOŚĆ ESTETYCZNĄ, ABY ZACHĘCIĆ DO AKTYWIZACJI PROCESÓW WSPÓŁPRACY I SOCJALIZACJI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO PSYCHOFIZYCZNYCH SAMOPOCZUCIA W PERSPEKTYWIE ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI POPRZEZ REAGOWANIE NA TYPOWE POTRZEBY DZIECI TEJ GRUPY WIEKOWEJ. I W TYM CELU, KTÓRY MA ZOSTAĆ ROZPATRZONY W NINIEJSZYM WNIOSKU. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I TWORZĘ OPARTE W RZECZYWISTOŚCI TYLKO JĘZYK WYRAZISTY I KREATYWNY PORUSZA SIĘ W DWÓCH KIERUNKACH Z JEDNEJ STRONY MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA DO MULTIMEDIALIT TWÓRCZEJ ZABAWY WZMACNIAJĄCEJ INTERWENCJE JUŻ PROWADZONE PRZEZ SZKOŁĘ ZAPOZNAWANIA DZIECI Z KOMPUTEREM Z DRUGIEJ STRONY MA NA CELU WSPIERANIE SPOTKANIA MIĘDZY NIMI A SZTUKĄ WE WSZYSTKICH JEJ FORMACH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZARÓWNO ASPEKTÓW FORMACYJNYCH, JAK I EDUKACYJNYCH, KTÓRE SZTUKA POTENCJALNIE OFERUJE ZARÓWNO MOŻLIWOŚCIOM (Polish)
Property / summary: JĘZYKI NIEWERBALNE MAJĄ NA CELU ROZWIJANIE I WZMACNIANIE U DZIECI ZDOLNOŚCI DO WYRAŻANIA SIEBIE I KOMUNIKOWANIA SIĘ W SPOSÓB KREATYWNY I OSOBISTY, ABY UZYSKAĆ WŁASNĄ WRAŻLIWOŚĆ ESTETYCZNĄ, ABY ZACHĘCIĆ DO AKTYWIZACJI PROCESÓW WSPÓŁPRACY I SOCJALIZACJI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO PSYCHOFIZYCZNYCH SAMOPOCZUCIA W PERSPEKTYWIE ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI POPRZEZ REAGOWANIE NA TYPOWE POTRZEBY DZIECI TEJ GRUPY WIEKOWEJ. I W TYM CELU, KTÓRY MA ZOSTAĆ ROZPATRZONY W NINIEJSZYM WNIOSKU. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I TWORZĘ OPARTE W RZECZYWISTOŚCI TYLKO JĘZYK WYRAZISTY I KREATYWNY PORUSZA SIĘ W DWÓCH KIERUNKACH Z JEDNEJ STRONY MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA DO MULTIMEDIALIT TWÓRCZEJ ZABAWY WZMACNIAJĄCEJ INTERWENCJE JUŻ PROWADZONE PRZEZ SZKOŁĘ ZAPOZNAWANIA DZIECI Z KOMPUTEREM Z DRUGIEJ STRONY MA NA CELU WSPIERANIE SPOTKANIA MIĘDZY NIMI A SZTUKĄ WE WSZYSTKICH JEJ FORMACH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZARÓWNO ASPEKTÓW FORMACYJNYCH, JAK I EDUKACYJNYCH, KTÓRE SZTUKA POTENCJALNIE OFERUJE ZARÓWNO MOŻLIWOŚCIOM (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JĘZYKI NIEWERBALNE MAJĄ NA CELU ROZWIJANIE I WZMACNIANIE U DZIECI ZDOLNOŚCI DO WYRAŻANIA SIEBIE I KOMUNIKOWANIA SIĘ W SPOSÓB KREATYWNY I OSOBISTY, ABY UZYSKAĆ WŁASNĄ WRAŻLIWOŚĆ ESTETYCZNĄ, ABY ZACHĘCIĆ DO AKTYWIZACJI PROCESÓW WSPÓŁPRACY I SOCJALIZACJI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO PSYCHOFIZYCZNYCH SAMOPOCZUCIA W PERSPEKTYWIE ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI POPRZEZ REAGOWANIE NA TYPOWE POTRZEBY DZIECI TEJ GRUPY WIEKOWEJ. I W TYM CELU, KTÓRY MA ZOSTAĆ ROZPATRZONY W NINIEJSZYM WNIOSKU. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I TWORZĘ OPARTE W RZECZYWISTOŚCI TYLKO JĘZYK WYRAZISTY I KREATYWNY PORUSZA SIĘ W DWÓCH KIERUNKACH Z JEDNEJ STRONY MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA DO MULTIMEDIALIT TWÓRCZEJ ZABAWY WZMACNIAJĄCEJ INTERWENCJE JUŻ PROWADZONE PRZEZ SZKOŁĘ ZAPOZNAWANIA DZIECI Z KOMPUTEREM Z DRUGIEJ STRONY MA NA CELU WSPIERANIE SPOTKANIA MIĘDZY NIMI A SZTUKĄ WE WSZYSTKICH JEJ FORMACH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZARÓWNO ASPEKTÓW FORMACYJNYCH, JAK I EDUKACYJNYCH, KTÓRE SZTUKA POTENCJALNIE OFERUJE ZARÓWNO MOŻLIWOŚCIOM (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ NEVERBALNIH JEZIKOV JE PRI OTROCIH RAZVIJATI IN KREPITI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA NA USTVARJALEN IN OSEBNI NAČIN, DA BI PRIDOBILI LASTNO ESTETSKO OBČUTLJIVOST ZA SPODBUJANJE AKTIVACIJE PROCESOV SODELOVANJA IN SOCIALIZACIJE, DA BI PRISPEVALI K PSIHOFIZIČNI BLAGINJI Z VIDIKA PREPREČEVANJA NELAGODJA Z ODZIVANJEM NA TIPIČNE POTREBE OTROK TE STAROSTNE SKUPINE. IN V TA NAMEN, NA KATEREGA NAJ BI ODGOVORIL TA PREDLOG. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I USTVARJAM, KI TEMELJI LE NA IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKIH, KI SE GIBLJEJO V DVEH SMEREH, NA ENI STRANI PA JE NAMENJEN SPODBUJANJU PRISTOPA DO MULTIMEDIALIT KREATIVNEGA IGRIVA ZA KREPITEV INTERVENCIJ, KI JIH ŽE IZVAJA ŠOLA SEZNANJANJA OTROK Z RAČUNALNIKOM, NJEGOV CILJ PA JE SPODBUJATI SREČANJE MED NJIMI IN UMETNOSTJO V VSEH NJENIH OBLIKAH S POSEBNIM POUDARKOM NA FORMATIVNI IN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH VIDIKIH, KI JIH UMETNOST POTENCIALNO PONUJA TAKO MOŽNOSTIM. (Slovenian)
Property / summary: CILJ NEVERBALNIH JEZIKOV JE PRI OTROCIH RAZVIJATI IN KREPITI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA NA USTVARJALEN IN OSEBNI NAČIN, DA BI PRIDOBILI LASTNO ESTETSKO OBČUTLJIVOST ZA SPODBUJANJE AKTIVACIJE PROCESOV SODELOVANJA IN SOCIALIZACIJE, DA BI PRISPEVALI K PSIHOFIZIČNI BLAGINJI Z VIDIKA PREPREČEVANJA NELAGODJA Z ODZIVANJEM NA TIPIČNE POTREBE OTROK TE STAROSTNE SKUPINE. IN V TA NAMEN, NA KATEREGA NAJ BI ODGOVORIL TA PREDLOG. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I USTVARJAM, KI TEMELJI LE NA IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKIH, KI SE GIBLJEJO V DVEH SMEREH, NA ENI STRANI PA JE NAMENJEN SPODBUJANJU PRISTOPA DO MULTIMEDIALIT KREATIVNEGA IGRIVA ZA KREPITEV INTERVENCIJ, KI JIH ŽE IZVAJA ŠOLA SEZNANJANJA OTROK Z RAČUNALNIKOM, NJEGOV CILJ PA JE SPODBUJATI SREČANJE MED NJIMI IN UMETNOSTJO V VSEH NJENIH OBLIKAH S POSEBNIM POUDARKOM NA FORMATIVNI IN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH VIDIKIH, KI JIH UMETNOST POTENCIALNO PONUJA TAKO MOŽNOSTIM. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ NEVERBALNIH JEZIKOV JE PRI OTROCIH RAZVIJATI IN KREPITI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA NA USTVARJALEN IN OSEBNI NAČIN, DA BI PRIDOBILI LASTNO ESTETSKO OBČUTLJIVOST ZA SPODBUJANJE AKTIVACIJE PROCESOV SODELOVANJA IN SOCIALIZACIJE, DA BI PRISPEVALI K PSIHOFIZIČNI BLAGINJI Z VIDIKA PREPREČEVANJA NELAGODJA Z ODZIVANJEM NA TIPIČNE POTREBE OTROK TE STAROSTNE SKUPINE. IN V TA NAMEN, NA KATEREGA NAJ BI ODGOVORIL TA PREDLOG. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I USTVARJAM, KI TEMELJI LE NA IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKIH, KI SE GIBLJEJO V DVEH SMEREH, NA ENI STRANI PA JE NAMENJEN SPODBUJANJU PRISTOPA DO MULTIMEDIALIT KREATIVNEGA IGRIVA ZA KREPITEV INTERVENCIJ, KI JIH ŽE IZVAJA ŠOLA SEZNANJANJA OTROK Z RAČUNALNIKOM, NJEGOV CILJ PA JE SPODBUJATI SREČANJE MED NJIMI IN UMETNOSTJO V VSEH NJENIH OBLIKAH S POSEBNIM POUDARKOM NA FORMATIVNI IN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH VIDIKIH, KI JIH UMETNOST POTENCIALNO PONUJA TAKO MOŽNOSTIM. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NONVERBÁLNÍ JAZYKY MAJÍ ZA CÍL ROZVÍJET A POSILOVAT U DĚTÍ SCHOPNOST VYJADŘOVAT SE A KOMUNIKOVAT TVŮRČÍM A OSOBNÍM ZPŮSOBEM, ABY ZÍSKALY SVOU VLASTNÍ ESTETICKOU CITLIVOST, ABY PODPOŘILY AKTIVACI PROCESŮ SPOLUPRÁCE A SOCIALIZACE, ABY PŘISPĚLY K PSYCHOFYZIKÁLNÍMU BLAHOBYTU V PERSPEKTIVĚ PREVENCE NEPOHODLÍ TÍM, ŽE REAGUJÍ NA TYPICKÉ POTŘEBY DĚTÍ TÉTO VĚKOVÉ SKUPINY. A ZA TÍMTO ÚČELEM, KTERÝ MÁ BÝT ZODPOVĚZEN TÍMTO NÁVRHEM. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO VYTVOŘIL JSEM VE SKUTEČNOSTI POUZE EXPRESIVNÍ A KREATIVNÍ JAZYKY POHYBUJÍCÍ SE VE DVOU SMĚRECH NA JEDNÉ STRANĚ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUP K MULTIMEDIALIT TVŮRČÍ HRAVÉ TYP POSILUJÍCÍ INTERVENCE, KTERÉ JIŽ PROVÁDÍ ŠKOLA SEZNÁMENÍ DĚTÍ S POČÍTAČEM NA STRANĚ DRUHÉ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT SETKÁNÍ MEZI NIMI A UMĚNÍ VE VŠECH JEHO PODOBÁCH SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA FORMATIVNÍ A VZDĚLÁVACÍ ASPEKTY, KTERÉ UMĚNÍ POTENCIÁLNĚ NABÍZÍ JAK PRO MOŽNOSTI (Czech)
Property / summary: NONVERBÁLNÍ JAZYKY MAJÍ ZA CÍL ROZVÍJET A POSILOVAT U DĚTÍ SCHOPNOST VYJADŘOVAT SE A KOMUNIKOVAT TVŮRČÍM A OSOBNÍM ZPŮSOBEM, ABY ZÍSKALY SVOU VLASTNÍ ESTETICKOU CITLIVOST, ABY PODPOŘILY AKTIVACI PROCESŮ SPOLUPRÁCE A SOCIALIZACE, ABY PŘISPĚLY K PSYCHOFYZIKÁLNÍMU BLAHOBYTU V PERSPEKTIVĚ PREVENCE NEPOHODLÍ TÍM, ŽE REAGUJÍ NA TYPICKÉ POTŘEBY DĚTÍ TÉTO VĚKOVÉ SKUPINY. A ZA TÍMTO ÚČELEM, KTERÝ MÁ BÝT ZODPOVĚZEN TÍMTO NÁVRHEM. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO VYTVOŘIL JSEM VE SKUTEČNOSTI POUZE EXPRESIVNÍ A KREATIVNÍ JAZYKY POHYBUJÍCÍ SE VE DVOU SMĚRECH NA JEDNÉ STRANĚ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUP K MULTIMEDIALIT TVŮRČÍ HRAVÉ TYP POSILUJÍCÍ INTERVENCE, KTERÉ JIŽ PROVÁDÍ ŠKOLA SEZNÁMENÍ DĚTÍ S POČÍTAČEM NA STRANĚ DRUHÉ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT SETKÁNÍ MEZI NIMI A UMĚNÍ VE VŠECH JEHO PODOBÁCH SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA FORMATIVNÍ A VZDĚLÁVACÍ ASPEKTY, KTERÉ UMĚNÍ POTENCIÁLNĚ NABÍZÍ JAK PRO MOŽNOSTI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NONVERBÁLNÍ JAZYKY MAJÍ ZA CÍL ROZVÍJET A POSILOVAT U DĚTÍ SCHOPNOST VYJADŘOVAT SE A KOMUNIKOVAT TVŮRČÍM A OSOBNÍM ZPŮSOBEM, ABY ZÍSKALY SVOU VLASTNÍ ESTETICKOU CITLIVOST, ABY PODPOŘILY AKTIVACI PROCESŮ SPOLUPRÁCE A SOCIALIZACE, ABY PŘISPĚLY K PSYCHOFYZIKÁLNÍMU BLAHOBYTU V PERSPEKTIVĚ PREVENCE NEPOHODLÍ TÍM, ŽE REAGUJÍ NA TYPICKÉ POTŘEBY DĚTÍ TÉTO VĚKOVÉ SKUPINY. A ZA TÍMTO ÚČELEM, KTERÝ MÁ BÝT ZODPOVĚZEN TÍMTO NÁVRHEM. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO VYTVOŘIL JSEM VE SKUTEČNOSTI POUZE EXPRESIVNÍ A KREATIVNÍ JAZYKY POHYBUJÍCÍ SE VE DVOU SMĚRECH NA JEDNÉ STRANĚ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUP K MULTIMEDIALIT TVŮRČÍ HRAVÉ TYP POSILUJÍCÍ INTERVENCE, KTERÉ JIŽ PROVÁDÍ ŠKOLA SEZNÁMENÍ DĚTÍ S POČÍTAČEM NA STRANĚ DRUHÉ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT SETKÁNÍ MEZI NIMI A UMĚNÍ VE VŠECH JEHO PODOBÁCH SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA FORMATIVNÍ A VZDĚLÁVACÍ ASPEKTY, KTERÉ UMĚNÍ POTENCIÁLNĚ NABÍZÍ JAK PRO MOŽNOSTI (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEŽODINIŲ KALBŲ TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI VAIKŲ GEBĖJIMĄ KŪRYBIŠKAI IR ASMENIŠKAI IŠREIKŠTI SAVE IR BENDRAUTI, ĮGYTI SAVO ESTETINĮ JAUTRUMĄ, SKATINANT BENDRADARBIAVIMO IR SOCIALIZACIJOS PROCESŲ AKTYVAVIMĄ, SIEKIANT PRISIDĖTI PRIE PSICHOFIZINĖS GEROVĖS, SIEKIANT IŠVENGTI DISKOMFORTO, REAGUOJANT Į TIPINIUS ŠIOS AMŽIAUS GRUPĖS VAIKŲ POREIKIUS. IR ŠIUO TIKSLU, Į KURĮ KETINAMA ATSAKYTI ŠIUO PASIŪLYMU. PROJEKTAS ARTILANDIA GARSO CLICKCO I SUKURTI TIK REMIANTIS IŠRAIŠKINGAS IR KŪRYBINES KALBAS JUDA DVIEM KRYPTIMIS, VIENA VERTUS, SIEKIAMA SKATINTI POŽIŪRĮ Į MULTIMEDIALIT KŪRYBINIO ŽAISMINGO TIPO STIPRINIMO INTERVENCIJŲ, KURIAS JAU ATLIEKA VAIKŲ SUPAŽINDINIMO SU KOMPIUTERIU MOKYKLOJE SIEKIAMA SKATINTI JŲ IR MENO VISŲ FORMŲ SUSITIKIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEK FORMAVIMUI, TIEK EDUKACINIAMS ASPEKTAMS, KURIUOS MENAS GALI PASIŪLYTI TIEK GALIMYBĖMS (Lithuanian)
Property / summary: NEŽODINIŲ KALBŲ TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI VAIKŲ GEBĖJIMĄ KŪRYBIŠKAI IR ASMENIŠKAI IŠREIKŠTI SAVE IR BENDRAUTI, ĮGYTI SAVO ESTETINĮ JAUTRUMĄ, SKATINANT BENDRADARBIAVIMO IR SOCIALIZACIJOS PROCESŲ AKTYVAVIMĄ, SIEKIANT PRISIDĖTI PRIE PSICHOFIZINĖS GEROVĖS, SIEKIANT IŠVENGTI DISKOMFORTO, REAGUOJANT Į TIPINIUS ŠIOS AMŽIAUS GRUPĖS VAIKŲ POREIKIUS. IR ŠIUO TIKSLU, Į KURĮ KETINAMA ATSAKYTI ŠIUO PASIŪLYMU. PROJEKTAS ARTILANDIA GARSO CLICKCO I SUKURTI TIK REMIANTIS IŠRAIŠKINGAS IR KŪRYBINES KALBAS JUDA DVIEM KRYPTIMIS, VIENA VERTUS, SIEKIAMA SKATINTI POŽIŪRĮ Į MULTIMEDIALIT KŪRYBINIO ŽAISMINGO TIPO STIPRINIMO INTERVENCIJŲ, KURIAS JAU ATLIEKA VAIKŲ SUPAŽINDINIMO SU KOMPIUTERIU MOKYKLOJE SIEKIAMA SKATINTI JŲ IR MENO VISŲ FORMŲ SUSITIKIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEK FORMAVIMUI, TIEK EDUKACINIAMS ASPEKTAMS, KURIUOS MENAS GALI PASIŪLYTI TIEK GALIMYBĖMS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEŽODINIŲ KALBŲ TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI VAIKŲ GEBĖJIMĄ KŪRYBIŠKAI IR ASMENIŠKAI IŠREIKŠTI SAVE IR BENDRAUTI, ĮGYTI SAVO ESTETINĮ JAUTRUMĄ, SKATINANT BENDRADARBIAVIMO IR SOCIALIZACIJOS PROCESŲ AKTYVAVIMĄ, SIEKIANT PRISIDĖTI PRIE PSICHOFIZINĖS GEROVĖS, SIEKIANT IŠVENGTI DISKOMFORTO, REAGUOJANT Į TIPINIUS ŠIOS AMŽIAUS GRUPĖS VAIKŲ POREIKIUS. IR ŠIUO TIKSLU, Į KURĮ KETINAMA ATSAKYTI ŠIUO PASIŪLYMU. PROJEKTAS ARTILANDIA GARSO CLICKCO I SUKURTI TIK REMIANTIS IŠRAIŠKINGAS IR KŪRYBINES KALBAS JUDA DVIEM KRYPTIMIS, VIENA VERTUS, SIEKIAMA SKATINTI POŽIŪRĮ Į MULTIMEDIALIT KŪRYBINIO ŽAISMINGO TIPO STIPRINIMO INTERVENCIJŲ, KURIAS JAU ATLIEKA VAIKŲ SUPAŽINDINIMO SU KOMPIUTERIU MOKYKLOJE SIEKIAMA SKATINTI JŲ IR MENO VISŲ FORMŲ SUSITIKIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEK FORMAVIMUI, TIEK EDUKACINIAMS ASPEKTAMS, KURIUOS MENAS GALI PASIŪLYTI TIEK GALIMYBĖMS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEVERBĀLO VALODU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT BĒRNIEM SPĒJU IZPAUSTIES UN SAZINĀTIES RADOŠĀ UN PERSONĪGĀ VEIDĀ, LAI IEGŪTU SAVU ESTĒTISKO JUTĪBU, LAI VEICINĀTU SADARBĪBAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESU AKTIVIZĒŠANU, LAI VEICINĀTU PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS PERSPEKTĪVĀ, REAĢĒJOT UZ ŠĪS VECUMA GRUPAS BĒRNU TIPISKAJĀM VAJADZĪBĀM. UN ŠAJĀ NOLŪKĀ, UZ KURU IR PAREDZĒTS ATBILDĒT AR ŠO PRIEKŠLIKUMU. PROJEKTA ARTILANDIA SKAŅA CLICKCO I RADĪT, PAMATOJOTIES TIKAI UZ IZTEIKSMĪGĀM UN RADOŠĀM VALODĀM PĀRVIETOJAS DIVOS VIRZIENOS, NO VIENAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT PIEEJU MULTIMEDIALIT RADOŠĀS ROTAĻĪGI STIPRINOŠAS INTERVENCES, KO JAU VEIC SKOLA BĒRNU IEPAZĪŠANĀS AR DATORU, NO OTRAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT SASKARSMI STARP VIŅIEM UN MĀKSLU VISĀS TĀS FORMĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT GAN VEIDOJOŠIEM, GAN IZGLĪTOJOŠIEM ASPEKTIEM, KO MĀKSLA POTENCIĀLI PIEDĀVĀ GAN IESPĒJĀM (Latvian)
Property / summary: NEVERBĀLO VALODU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT BĒRNIEM SPĒJU IZPAUSTIES UN SAZINĀTIES RADOŠĀ UN PERSONĪGĀ VEIDĀ, LAI IEGŪTU SAVU ESTĒTISKO JUTĪBU, LAI VEICINĀTU SADARBĪBAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESU AKTIVIZĒŠANU, LAI VEICINĀTU PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS PERSPEKTĪVĀ, REAĢĒJOT UZ ŠĪS VECUMA GRUPAS BĒRNU TIPISKAJĀM VAJADZĪBĀM. UN ŠAJĀ NOLŪKĀ, UZ KURU IR PAREDZĒTS ATBILDĒT AR ŠO PRIEKŠLIKUMU. PROJEKTA ARTILANDIA SKAŅA CLICKCO I RADĪT, PAMATOJOTIES TIKAI UZ IZTEIKSMĪGĀM UN RADOŠĀM VALODĀM PĀRVIETOJAS DIVOS VIRZIENOS, NO VIENAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT PIEEJU MULTIMEDIALIT RADOŠĀS ROTAĻĪGI STIPRINOŠAS INTERVENCES, KO JAU VEIC SKOLA BĒRNU IEPAZĪŠANĀS AR DATORU, NO OTRAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT SASKARSMI STARP VIŅIEM UN MĀKSLU VISĀS TĀS FORMĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT GAN VEIDOJOŠIEM, GAN IZGLĪTOJOŠIEM ASPEKTIEM, KO MĀKSLA POTENCIĀLI PIEDĀVĀ GAN IESPĒJĀM (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEVERBĀLO VALODU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT BĒRNIEM SPĒJU IZPAUSTIES UN SAZINĀTIES RADOŠĀ UN PERSONĪGĀ VEIDĀ, LAI IEGŪTU SAVU ESTĒTISKO JUTĪBU, LAI VEICINĀTU SADARBĪBAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESU AKTIVIZĒŠANU, LAI VEICINĀTU PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS PERSPEKTĪVĀ, REAĢĒJOT UZ ŠĪS VECUMA GRUPAS BĒRNU TIPISKAJĀM VAJADZĪBĀM. UN ŠAJĀ NOLŪKĀ, UZ KURU IR PAREDZĒTS ATBILDĒT AR ŠO PRIEKŠLIKUMU. PROJEKTA ARTILANDIA SKAŅA CLICKCO I RADĪT, PAMATOJOTIES TIKAI UZ IZTEIKSMĪGĀM UN RADOŠĀM VALODĀM PĀRVIETOJAS DIVOS VIRZIENOS, NO VIENAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT PIEEJU MULTIMEDIALIT RADOŠĀS ROTAĻĪGI STIPRINOŠAS INTERVENCES, KO JAU VEIC SKOLA BĒRNU IEPAZĪŠANĀS AR DATORU, NO OTRAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT SASKARSMI STARP VIŅIEM UN MĀKSLU VISĀS TĀS FORMĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT GAN VEIDOJOŠIEM, GAN IZGLĪTOJOŠIEM ASPEKTIEM, KO MĀKSLA POTENCIĀLI PIEDĀVĀ GAN IESPĒJĀM (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИВАТ И ПОВИШАВАТ СПОСОБНОСТТА НА ДЕЦАТА ДА ИЗРАЗЯВАТ СЕБЕ СИ И ДА ОБЩУВАТ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЛИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ СОБСТВЕНА ЕСТЕТИЧНА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ, ЗА ДА НАСЪРЧАТ АКТИВИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ПСИХОФИЗИЧНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ В ПЕРСПЕКТИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА, КАТО ОТГОВОРЯТ НА ТИПИЧНИТЕ НУЖДИ НА ДЕЦАТА ОТ ТАЗИ ВЪЗРАСТОВА ГРУПА. И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, НА КОЕТО СЕ ПРЕДВИЖДА ДА БЪДЕ ОТГОВОРЕНО С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ АРТИЛАНДИЯ ЗВУКОВ CLICKCO, КОЙТО СЪЗДАВАМ, БАЗИРАН САМО НА ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ, СЕ ДВИЖИ В ДВЕ ПОСОКИ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДА КЪМ MULTIMEDIALIT ОТ ТВОРЧЕСКИ И ИГРИВ ТИП, УКРЕПВАЩ ВЕЧЕ ПРОВЕДЕНИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ НА ДЕЦАТА С КОМПЮТЪР, ОТ ДРУГА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СРЕЩАТА МЕЖДУ ТЯХ И ИЗКУСТВОТО ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ФОРМИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КАКТО НА ФОРМИРАЩИТЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ, КОИТО ИЗКУСТВОТО ПОТЕНЦИАЛНО ПРЕДЛАГА КАКТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ТАКА И НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ. (Bulgarian)
Property / summary: НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИВАТ И ПОВИШАВАТ СПОСОБНОСТТА НА ДЕЦАТА ДА ИЗРАЗЯВАТ СЕБЕ СИ И ДА ОБЩУВАТ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЛИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ СОБСТВЕНА ЕСТЕТИЧНА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ, ЗА ДА НАСЪРЧАТ АКТИВИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ПСИХОФИЗИЧНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ В ПЕРСПЕКТИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА, КАТО ОТГОВОРЯТ НА ТИПИЧНИТЕ НУЖДИ НА ДЕЦАТА ОТ ТАЗИ ВЪЗРАСТОВА ГРУПА. И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, НА КОЕТО СЕ ПРЕДВИЖДА ДА БЪДЕ ОТГОВОРЕНО С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ АРТИЛАНДИЯ ЗВУКОВ CLICKCO, КОЙТО СЪЗДАВАМ, БАЗИРАН САМО НА ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ, СЕ ДВИЖИ В ДВЕ ПОСОКИ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДА КЪМ MULTIMEDIALIT ОТ ТВОРЧЕСКИ И ИГРИВ ТИП, УКРЕПВАЩ ВЕЧЕ ПРОВЕДЕНИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ НА ДЕЦАТА С КОМПЮТЪР, ОТ ДРУГА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СРЕЩАТА МЕЖДУ ТЯХ И ИЗКУСТВОТО ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ФОРМИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КАКТО НА ФОРМИРАЩИТЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ, КОИТО ИЗКУСТВОТО ПОТЕНЦИАЛНО ПРЕДЛАГА КАКТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ТАКА И НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИВАТ И ПОВИШАВАТ СПОСОБНОСТТА НА ДЕЦАТА ДА ИЗРАЗЯВАТ СЕБЕ СИ И ДА ОБЩУВАТ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЛИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ СОБСТВЕНА ЕСТЕТИЧНА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ, ЗА ДА НАСЪРЧАТ АКТИВИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ПСИХОФИЗИЧНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ В ПЕРСПЕКТИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА, КАТО ОТГОВОРЯТ НА ТИПИЧНИТЕ НУЖДИ НА ДЕЦАТА ОТ ТАЗИ ВЪЗРАСТОВА ГРУПА. И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, НА КОЕТО СЕ ПРЕДВИЖДА ДА БЪДЕ ОТГОВОРЕНО С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ АРТИЛАНДИЯ ЗВУКОВ CLICKCO, КОЙТО СЪЗДАВАМ, БАЗИРАН САМО НА ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ, СЕ ДВИЖИ В ДВЕ ПОСОКИ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДА КЪМ MULTIMEDIALIT ОТ ТВОРЧЕСКИ И ИГРИВ ТИП, УКРЕПВАЩ ВЕЧЕ ПРОВЕДЕНИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ НА ДЕЦАТА С КОМПЮТЪР, ОТ ДРУГА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СРЕЩАТА МЕЖДУ ТЯХ И ИЗКУСТВОТО ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ФОРМИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КАКТО НА ФОРМИРАЩИТЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ, КОИТО ИЗКУСТВОТО ПОТЕНЦИАЛНО ПРЕДЛАГА КАКТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ТАКА И НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A NEM VERBÁLIS NYELVEK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK ÉS FOKOZZÁK A GYERMEKEK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY KREATÍV ÉS SZEMÉLYES MÓDON KIFEJEZZÉK MAGUKAT ÉS KOMMUNIKÁLJANAK, HOGY SAJÁT ESZTÉTIKAI ÉRZÉKENYSÉGET SZEREZZENEK, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATAINAK AKTIVÁLÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HOZZÁJÁRULJANAK A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTHEZ A KÉNYELMETLENSÉG MEGELŐZÉSÉNEK SZEMSZÖGÉBŐL, REAGÁLVA AZ E KORCSOPORTBA TARTOZÓ GYERMEKEK TIPIKUS IGÉNYEIRE. ÉS E CÉLBÓL, AMELYRE E JAVASLAT VÁLASZT KÍVÁN ADNI. AZ ARTILANDIA SOUND CLICKCO ÁLTAL LÉTREHOZOTT PROJEKT VALÓJÁBAN CSAK KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEKET HOZ LÉTRE KÉT IRÁNYBAN, EGYRÉSZT EGY KREATÍV JÁTÉKOS TÍPUSÚ ERŐSÍTŐ BEAVATKOZÁSOK MULTIMEDIALIT MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYUL, AMELYET A GYERMEKEK SZÁMÍTÓGÉPPEL VALÓ MEGISMERTETÉSÉNEK ISKOLÁJA HAJTOTT VÉGRE, MÁSRÉSZT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÖZTÜK ÉS A MŰVÉSZET MINDEN FORMÁJA KÖZÖTTI TALÁLKOZÁST, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA MIND A KÉPZŐ, MIND AZ OKTATÁSI SZEMPONTOKRA, AMELYEKET A MŰVÉSZET POTENCIÁLISAN KÍNÁL A LEHETŐSÉGEKNEK. (Hungarian)
Property / summary: A NEM VERBÁLIS NYELVEK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK ÉS FOKOZZÁK A GYERMEKEK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY KREATÍV ÉS SZEMÉLYES MÓDON KIFEJEZZÉK MAGUKAT ÉS KOMMUNIKÁLJANAK, HOGY SAJÁT ESZTÉTIKAI ÉRZÉKENYSÉGET SZEREZZENEK, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATAINAK AKTIVÁLÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HOZZÁJÁRULJANAK A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTHEZ A KÉNYELMETLENSÉG MEGELŐZÉSÉNEK SZEMSZÖGÉBŐL, REAGÁLVA AZ E KORCSOPORTBA TARTOZÓ GYERMEKEK TIPIKUS IGÉNYEIRE. ÉS E CÉLBÓL, AMELYRE E JAVASLAT VÁLASZT KÍVÁN ADNI. AZ ARTILANDIA SOUND CLICKCO ÁLTAL LÉTREHOZOTT PROJEKT VALÓJÁBAN CSAK KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEKET HOZ LÉTRE KÉT IRÁNYBAN, EGYRÉSZT EGY KREATÍV JÁTÉKOS TÍPUSÚ ERŐSÍTŐ BEAVATKOZÁSOK MULTIMEDIALIT MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYUL, AMELYET A GYERMEKEK SZÁMÍTÓGÉPPEL VALÓ MEGISMERTETÉSÉNEK ISKOLÁJA HAJTOTT VÉGRE, MÁSRÉSZT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÖZTÜK ÉS A MŰVÉSZET MINDEN FORMÁJA KÖZÖTTI TALÁLKOZÁST, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA MIND A KÉPZŐ, MIND AZ OKTATÁSI SZEMPONTOKRA, AMELYEKET A MŰVÉSZET POTENCIÁLISAN KÍNÁL A LEHETŐSÉGEKNEK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A NEM VERBÁLIS NYELVEK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK ÉS FOKOZZÁK A GYERMEKEK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY KREATÍV ÉS SZEMÉLYES MÓDON KIFEJEZZÉK MAGUKAT ÉS KOMMUNIKÁLJANAK, HOGY SAJÁT ESZTÉTIKAI ÉRZÉKENYSÉGET SZEREZZENEK, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATAINAK AKTIVÁLÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HOZZÁJÁRULJANAK A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTHEZ A KÉNYELMETLENSÉG MEGELŐZÉSÉNEK SZEMSZÖGÉBŐL, REAGÁLVA AZ E KORCSOPORTBA TARTOZÓ GYERMEKEK TIPIKUS IGÉNYEIRE. ÉS E CÉLBÓL, AMELYRE E JAVASLAT VÁLASZT KÍVÁN ADNI. AZ ARTILANDIA SOUND CLICKCO ÁLTAL LÉTREHOZOTT PROJEKT VALÓJÁBAN CSAK KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEKET HOZ LÉTRE KÉT IRÁNYBAN, EGYRÉSZT EGY KREATÍV JÁTÉKOS TÍPUSÚ ERŐSÍTŐ BEAVATKOZÁSOK MULTIMEDIALIT MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYUL, AMELYET A GYERMEKEK SZÁMÍTÓGÉPPEL VALÓ MEGISMERTETÉSÉNEK ISKOLÁJA HAJTOTT VÉGRE, MÁSRÉSZT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÖZTÜK ÉS A MŰVÉSZET MINDEN FORMÁJA KÖZÖTTI TALÁLKOZÁST, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA MIND A KÉPZŐ, MIND AZ OKTATÁSI SZEMPONTOKRA, AMELYEKET A MŰVÉSZET POTENCIÁLISAN KÍNÁL A LEHETŐSÉGEKNEK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ D’AIDHM AG TEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA AN CUMAS A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ I BPÁISTÍ IAD FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS PEARSANTA CHUN A DTUISCINT AEISTÉITIÚIL FÉIN A FHÁIL CHUN GNÍOMHACHTÚ NA BPRÓISEAS COMHAIR AGUS SÓISIALTAITHE A SPREAGADH CHUN CUR LE FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH I GCOMHTHÉACS MÍCHOMPORD A CHOSC TRÍ FHREAGAIRT DO GHNÁTHRIACHTANAIS LEANAÍ SAN AOISGHRÚPA SEO. AGUS CHUIGE SIN, A BHEARTAÍTEAR A FHREAGAIRT SA TOGRA SEO. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ARTILANDIA FUAIM CLICKCO I ATÁ BUNAITHE I NDÁIRÍRE ACH TEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA A CHUR CHUN CINN IN DHÁ THREO AR THAOBH AMHÁIN CUR CHUIGE A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE MULTIMEDIALIT DE CHINEÁL CRUTHAITHEACH SPRAÍÚIL A NEARTAÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÉANTA CHEANA FÉIN AG AN SCOIL AR THAITHÍ A CHUR AR LEANAÍ AR RÍOMHAIRE AR AN TAOBH EILE. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG TEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA AN CUMAS A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ I BPÁISTÍ IAD FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS PEARSANTA CHUN A DTUISCINT AEISTÉITIÚIL FÉIN A FHÁIL CHUN GNÍOMHACHTÚ NA BPRÓISEAS COMHAIR AGUS SÓISIALTAITHE A SPREAGADH CHUN CUR LE FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH I GCOMHTHÉACS MÍCHOMPORD A CHOSC TRÍ FHREAGAIRT DO GHNÁTHRIACHTANAIS LEANAÍ SAN AOISGHRÚPA SEO. AGUS CHUIGE SIN, A BHEARTAÍTEAR A FHREAGAIRT SA TOGRA SEO. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ARTILANDIA FUAIM CLICKCO I ATÁ BUNAITHE I NDÁIRÍRE ACH TEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA A CHUR CHUN CINN IN DHÁ THREO AR THAOBH AMHÁIN CUR CHUIGE A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE MULTIMEDIALIT DE CHINEÁL CRUTHAITHEACH SPRAÍÚIL A NEARTAÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÉANTA CHEANA FÉIN AG AN SCOIL AR THAITHÍ A CHUR AR LEANAÍ AR RÍOMHAIRE AR AN TAOBH EILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG TEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA AN CUMAS A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ I BPÁISTÍ IAD FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS PEARSANTA CHUN A DTUISCINT AEISTÉITIÚIL FÉIN A FHÁIL CHUN GNÍOMHACHTÚ NA BPRÓISEAS COMHAIR AGUS SÓISIALTAITHE A SPREAGADH CHUN CUR LE FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH I GCOMHTHÉACS MÍCHOMPORD A CHOSC TRÍ FHREAGAIRT DO GHNÁTHRIACHTANAIS LEANAÍ SAN AOISGHRÚPA SEO. AGUS CHUIGE SIN, A BHEARTAÍTEAR A FHREAGAIRT SA TOGRA SEO. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ARTILANDIA FUAIM CLICKCO I ATÁ BUNAITHE I NDÁIRÍRE ACH TEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA A CHUR CHUN CINN IN DHÁ THREO AR THAOBH AMHÁIN CUR CHUIGE A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE MULTIMEDIALIT DE CHINEÁL CRUTHAITHEACH SPRAÍÚIL A NEARTAÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÉANTA CHEANA FÉIN AG AN SCOIL AR THAITHÍ A CHUR AR LEANAÍ AR RÍOMHAIRE AR AN TAOBH EILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ICKE-VERBALA SPRÅK HAR SOM MÅL ATT HOS BARN UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA SIG OCH KOMMUNICERA PÅ ETT KREATIVT OCH PERSONLIGT SÄTT FÖR ATT FÖRVÄRVA SIN EGEN ESTETISKA KÄNSLIGHET FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIVERING AV SAMARBETS- OCH SOCIALISERINGSPROCESSER FÖR ATT BIDRA TILL PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE I ETT PERSPEKTIV AV FÖREBYGGANDE AV OBEHAG GENOM ATT TILLGODOSE DE TYPISKA BEHOVEN HOS BARN I DENNA ÅLDERSGRUPP. OCH I DETTA SYFTE, SOM ÄR AVSETT ATT BESVARAS GENOM DETTA FÖRSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA SOUND CLICKCO I SKAPAR I SJÄLVA VERKET ENDAST UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK RÖR SIG I TVÅ RIKTNINGAR Å ENA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL MULTIMEDIALIT AV EN KREATIV LEKFULL TYP FÖRSTÄRKANDE INSATSER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV SKOLAN FÖR FÖRTROGENHET AV BARN MED DATOR, Å ANDRA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MÖTET MELLAN DEM OCH KONST I ALLA DESS FORMER MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ BÅDE DE FORMATIVA OCH PEDAGOGISKA ASPEKTER SOM KONST POTENTIELLT ERBJUDER BÅDE MÖJLIGHETER TILL (Swedish)
Property / summary: ICKE-VERBALA SPRÅK HAR SOM MÅL ATT HOS BARN UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA SIG OCH KOMMUNICERA PÅ ETT KREATIVT OCH PERSONLIGT SÄTT FÖR ATT FÖRVÄRVA SIN EGEN ESTETISKA KÄNSLIGHET FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIVERING AV SAMARBETS- OCH SOCIALISERINGSPROCESSER FÖR ATT BIDRA TILL PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE I ETT PERSPEKTIV AV FÖREBYGGANDE AV OBEHAG GENOM ATT TILLGODOSE DE TYPISKA BEHOVEN HOS BARN I DENNA ÅLDERSGRUPP. OCH I DETTA SYFTE, SOM ÄR AVSETT ATT BESVARAS GENOM DETTA FÖRSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA SOUND CLICKCO I SKAPAR I SJÄLVA VERKET ENDAST UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK RÖR SIG I TVÅ RIKTNINGAR Å ENA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL MULTIMEDIALIT AV EN KREATIV LEKFULL TYP FÖRSTÄRKANDE INSATSER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV SKOLAN FÖR FÖRTROGENHET AV BARN MED DATOR, Å ANDRA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MÖTET MELLAN DEM OCH KONST I ALLA DESS FORMER MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ BÅDE DE FORMATIVA OCH PEDAGOGISKA ASPEKTER SOM KONST POTENTIELLT ERBJUDER BÅDE MÖJLIGHETER TILL (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ICKE-VERBALA SPRÅK HAR SOM MÅL ATT HOS BARN UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA SIG OCH KOMMUNICERA PÅ ETT KREATIVT OCH PERSONLIGT SÄTT FÖR ATT FÖRVÄRVA SIN EGEN ESTETISKA KÄNSLIGHET FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIVERING AV SAMARBETS- OCH SOCIALISERINGSPROCESSER FÖR ATT BIDRA TILL PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE I ETT PERSPEKTIV AV FÖREBYGGANDE AV OBEHAG GENOM ATT TILLGODOSE DE TYPISKA BEHOVEN HOS BARN I DENNA ÅLDERSGRUPP. OCH I DETTA SYFTE, SOM ÄR AVSETT ATT BESVARAS GENOM DETTA FÖRSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA SOUND CLICKCO I SKAPAR I SJÄLVA VERKET ENDAST UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK RÖR SIG I TVÅ RIKTNINGAR Å ENA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL MULTIMEDIALIT AV EN KREATIV LEKFULL TYP FÖRSTÄRKANDE INSATSER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV SKOLAN FÖR FÖRTROGENHET AV BARN MED DATOR, Å ANDRA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MÖTET MELLAN DEM OCH KONST I ALLA DESS FORMER MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ BÅDE DE FORMATIVA OCH PEDAGOGISKA ASPEKTER SOM KONST POTENTIELLT ERBJUDER BÅDE MÖJLIGHETER TILL (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MITTEVERBAALSETE KEELTE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA LASTE VÕIMET END VÄLJENDADA JA SUHELDA LOOVAL JA ISIKLIKUL VIISIL, ET OMANDADA OMA ESTEETILINE TUNDLIKKUS, ET SOODUSTADA KOOSTÖÖ- JA SOTSIALISATSIOONIPROTSESSIDE AKTIVEERIMIST, ET AIDATA KAASA PSÜHHOFÜÜSILISELE HEAOLULE EBAMUGAVUSE ENNETAMISE SEISUKOHAST, VASTATES SELLE VANUSERÜHMA LASTE TÜÜPILISTELE VAJADUSTELE. JA SEL EESMÄRGIL, MILLELE KAVATSETAKSE VASTATA KÄESOLEVAS ETTEPANEKUS. PROJEKT ARTILANDIA HELI CLICKCO I LUUA PÕHINEB TEGELIKULT AINULT EKSPRESSIIVSED JA LOOMINGULISED KEELED LIIGUB KAHES SUUNAS ÜHEST KÜLJEST EESMÄRK ON EDENDADA LÄHENEMIST MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE MÄNGULINE TÜÜPI TUGEVDAVATE SEKKUMISTE JUBA LÄBI VIIDUD KOOLI POOLT TUTVUMIST LASTE ARVUTIGA, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA NENDE JA KUNSTI VAHEL KÕIGIS SELLE VORMIDES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NII FORMATIIVSETELE JA HARIDUSLIKELE ASPEKTIDELE, MIDA KUNST VÕIB PAKKUDA NII VÕIMALUSTELE. (Estonian)
Property / summary: MITTEVERBAALSETE KEELTE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA LASTE VÕIMET END VÄLJENDADA JA SUHELDA LOOVAL JA ISIKLIKUL VIISIL, ET OMANDADA OMA ESTEETILINE TUNDLIKKUS, ET SOODUSTADA KOOSTÖÖ- JA SOTSIALISATSIOONIPROTSESSIDE AKTIVEERIMIST, ET AIDATA KAASA PSÜHHOFÜÜSILISELE HEAOLULE EBAMUGAVUSE ENNETAMISE SEISUKOHAST, VASTATES SELLE VANUSERÜHMA LASTE TÜÜPILISTELE VAJADUSTELE. JA SEL EESMÄRGIL, MILLELE KAVATSETAKSE VASTATA KÄESOLEVAS ETTEPANEKUS. PROJEKT ARTILANDIA HELI CLICKCO I LUUA PÕHINEB TEGELIKULT AINULT EKSPRESSIIVSED JA LOOMINGULISED KEELED LIIGUB KAHES SUUNAS ÜHEST KÜLJEST EESMÄRK ON EDENDADA LÄHENEMIST MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE MÄNGULINE TÜÜPI TUGEVDAVATE SEKKUMISTE JUBA LÄBI VIIDUD KOOLI POOLT TUTVUMIST LASTE ARVUTIGA, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA NENDE JA KUNSTI VAHEL KÕIGIS SELLE VORMIDES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NII FORMATIIVSETELE JA HARIDUSLIKELE ASPEKTIDELE, MIDA KUNST VÕIB PAKKUDA NII VÕIMALUSTELE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MITTEVERBAALSETE KEELTE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA LASTE VÕIMET END VÄLJENDADA JA SUHELDA LOOVAL JA ISIKLIKUL VIISIL, ET OMANDADA OMA ESTEETILINE TUNDLIKKUS, ET SOODUSTADA KOOSTÖÖ- JA SOTSIALISATSIOONIPROTSESSIDE AKTIVEERIMIST, ET AIDATA KAASA PSÜHHOFÜÜSILISELE HEAOLULE EBAMUGAVUSE ENNETAMISE SEISUKOHAST, VASTATES SELLE VANUSERÜHMA LASTE TÜÜPILISTELE VAJADUSTELE. JA SEL EESMÄRGIL, MILLELE KAVATSETAKSE VASTATA KÄESOLEVAS ETTEPANEKUS. PROJEKT ARTILANDIA HELI CLICKCO I LUUA PÕHINEB TEGELIKULT AINULT EKSPRESSIIVSED JA LOOMINGULISED KEELED LIIGUB KAHES SUUNAS ÜHEST KÜLJEST EESMÄRK ON EDENDADA LÄHENEMIST MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE MÄNGULINE TÜÜPI TUGEVDAVATE SEKKUMISTE JUBA LÄBI VIIDUD KOOLI POOLT TUTVUMIST LASTE ARVUTIGA, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA NENDE JA KUNSTI VAHEL KÕIGIS SELLE VORMIDES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NII FORMATIIVSETELE JA HARIDUSLIKELE ASPEKTIDELE, MIDA KUNST VÕIB PAKKUDA NII VÕIMALUSTELE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
NAPOLI
Property / location (string): NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:18, 8 April 2023

Project Q435441 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ARTILAND SOUND CLICK I CREATE
Project Q435441 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    23 October 2018
    0 references
    expected end time
    27 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    DD 69 - STEFANO BARBATO NAPOLI
    0 references
    beneficiary
    Q245462
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    I LINGUAGGI NON VERBALI HANNO LA FINALIT DI SVILUPPARE E POTENZIARE NEI BAMBINI LE CAPACIT DI ESPRIMERSI E COMUNICARE IN MODO CREATIVO E PERSONALE DI ACQUISIRE UNA PROPRIA SENSIBILIT ESTETICA DI FAVORIRE LATTIVAZIONE DI PROCESSI DI COOPERAZIONE E SOCIALIZZAZIONE DI CONTRIBUIRE AL BENESSERE PSICOFISICO IN UNA PROSPETTIVA DI PREVENZIONE DEL DISAGIO DANDO RISPOSTA AI BISOGNI TIPICI DEI BAMBINI DI QUESTA FASCIA DI ET. E A QUESTA FINALIT CHE SI INTENDE DARE RISPOSTA CON LA PRESENTE PROPOSTA. IL PROGETTO ARTILANDIA SUONO CLICCO CREO BASATO INFATTI SULLUSO DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI E CREATIVI SI MUOVE IN DUE DIREZIONI DA UN LATO INTENDE FAVORIRE UN APPROCCIO ALLA MULTIMEDIALIT DI TIPO LUDICO CREATIVO RAFFORZANDO INTERVENTI GI SVOLTI DALLA SCUOLA DI FAMILIARIZZAZIONE DEI BAMBINI CON IL COMPUTER DALLALTRO HA LO SCOPO DI FAVORIRE LINCONTRO TRA ESSI E LARTE IN TUTTE LE SUE FORME CON PARTICOLARE ATTENZIONE SIA AGLI ASPETTI FORMATIVI ED EDUCATIVI CHE LARTE POTENZIALMENTE OFFRE SIA ALLE POSSIB (Italian)
    0 references
    NON-VERBAL LANGUAGES HAVE THE AIM OF DEVELOPING AND ENHANCING IN CHILDREN THE ABILITY TO EXPRESS THEMSELVES AND COMMUNICATE IN A CREATIVE AND PERSONAL WAY TO ACQUIRE THEIR OWN AESTHETIC SENSIBILITY TO ENCOURAGE THE ACTIVATION OF PROCESSES OF COOPERATION AND SOCIALISATION TO CONTRIBUTE TO PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING IN A PERSPECTIVE OF PREVENTION OF DISCOMFORT BY RESPONDING TO THE TYPICAL NEEDS OF CHILDREN OF THIS AGE GROUP. AND TO THIS END, WHICH IS INTENDED TO BE ANSWERED BY THE PRESENT PROPOSAL. THE PROJECT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I CREATE BASED IN FACT ONLY EXPRESSIVE AND CREATIVE LANGUAGES MOVES IN TWO DIRECTIONS ON THE ONE HAND AIMS TO PROMOTE AN APPROACH TO MULTIMEDIALIT OF A CREATIVE PLAYFUL TYPE STRENGTHENING INTERVENTIONS ALREADY CARRIED OUT BY THE SCHOOL OF FAMILIARISATION OF CHILDREN WITH COMPUTER ON THE OTHER HAS THE AIM OF FOSTERING THE ENCOUNTER BETWEEN THEM AND ART IN ALL ITS FORMS WITH PARTICULAR ATTENTION TO BOTH THE FORMATIVE AND EDUCATIONAL ASPECTS THAT ART POTENTIALLY OFFERS BOTH TO THE POSSIBILITIES (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LES LANGUES NON VERBALES ONT POUR BUT DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER CHEZ LES ENFANTS LA CAPACITÉ DE S’EXPRIMER ET DE COMMUNIQUER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET PERSONNELLE POUR ACQUÉRIR LEUR PROPRE SENSIBILITÉ ESTHÉTIQUE AFIN D’ENCOURAGER L’ACTIVATION DES PROCESSUS DE COOPÉRATION ET DE SOCIALISATION AFIN DE CONTRIBUER AU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DANS UNE PERSPECTIVE DE PRÉVENTION DE L’INCONFORT EN RÉPONDANT AUX BESOINS TYPIQUES DES ENFANTS DE CE GROUPE D’ÂGE. ET CET OBJECTIF EST DE RÉPONDRE À CETTE PROPOSITION. LE PROJET ARTILANDIA CLICCO CREO SON BASÉ SUR L’UTILISATION DE LANGAGES EXPRESSIFS ET CRÉATIFS SE DÉPLACE DANS DEUX DIRECTIONS, D’UNE PART, VISE À PROMOUVOIR UNE APPROCHE DU TYPE MULTIMEDIALIT DE JEU CRÉATIF EN RENFORÇANT LES INTERVENTIONS DÉJÀ MENÉES PAR L’ÉCOLE DE FAMILIARISATION DES ENFANTS AVEC L’ORDINATEUR, D’AUTRE PART, IL VISE À PROMOUVOIR LA RENCONTRE ENTRE EUX ET L’ART SOUS TOUTES SES FORMES EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE TANT AUX ASPECTS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS QUE L’ART POTENTIELLEMENT OFFRE ET AUX POSSIBILITÉS (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    NICHTVERBALE SPRACHEN HABEN DAS ZIEL, BEI KINDERN DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, SICH IN KREATIVER UND PERSÖNLICHER WEISE AUSZUDRÜCKEN UND ZU KOMMUNIZIEREN, UM IHRE EIGENE ÄSTHETISCHE SENSIBILITÄT ZU ERLANGEN, UM DIE AKTIVIERUNG VON KOOPERATIONS- UND SOZIALISIERUNGSPROZESSEN ZU FÖRDERN, UM ZUM PSYCHOPHYSISCHEN WOHLBEFINDEN IN EINER PERSPEKTIVE DER PRÄVENTION VON UNBEHAGEN BEIZUTRAGEN, INDEM SIE AUF DIE TYPISCHEN BEDÜRFNISSE VON KINDERN IN DIESER ALTERSGRUPPE REAGIERT. UND DIESES ZIEL BESTEHT DARIN, AUF DIESEN VORSCHLAG ZU REAGIEREN. DAS PROJEKT ARTILANDIA CLICCO CREO, DER AUF DER VERWENDUNG VON EXPRESSIVEN UND KREATIVEN SPRACHEN BASIERT, BEWEGT SICH IN ZWEI RICHTUNGEN, ZUM EINEN ZIELT ES DARAUF AB, EINEN ANSATZ FÜR DIE ART DES KREATIVEN SPIELS MULTIMEDIALIT ZU FÖRDERN, INDEM DIE INTERVENTIONEN, DIE DIE SCHULE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UM KINDER MIT DEM COMPUTER VERTRAUT ZU MACHEN, AUF DER ANDEREN SEITE DIE BEGEGNUNG ZWISCHEN IHNEN UND DER KUNST IN ALL IHREN FORMEN FÖRDERN, WOBEI SOWOHL DIE PÄDAGOGISCHEN ALS AUCH DIE PÄDAGOGISCHEN ASPEKTE, DIE DIE KUNST POTENZIELL BIETET, SOWIE DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DIE KUNST BIETET, ZU FÖRDERN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    NIET-VERBALE TALEN HEBBEN TOT DOEL BIJ KINDEREN HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM ZICH OP EEN CREATIEVE EN PERSOONLIJKE MANIER UIT TE DRUKKEN EN TE COMMUNICEREN OM HUN EIGEN ESTHETISCHE GEVOELIGHEID TE VERWERVEN OM DE ACTIVERING VAN SAMENWERKINGS- EN SOCIALISATIEPROCESSEN AAN TE MOEDIGEN OM BIJ TE DRAGEN AAN PSYCHOFYSISCH WELZIJN IN EEN PERSPECTIEF VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAK DOOR IN TE SPELEN OP DE TYPISCHE BEHOEFTEN VAN KINDEREN IN DEZE LEEFTIJDSGROEP. EN DIT IS EEN ANTWOORD OP DIT VOORSTEL. HET PROJECT ARTILANDIA CLICCO CREO GELUID GEBASEERD OP HET GEBRUIK VAN EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN BEWEEGT ZICH IN TWEE RICHTINGEN ENERZIJDS NAAR EEN BENADERING VAN HET MULTIMEDIALIT-TYPE VAN CREATIEF SPEL DOOR VERSTERKING VAN INTERVENTIES DIE REEDS DOOR DE SCHOOL WORDEN UITGEVOERD OM KINDEREN VERTROUWD TE MAKEN MET DE COMPUTER, ANDERZIJDS BEOOGT HET DE ONTMOETING TUSSEN HEN EN KUNST IN AL ZIJN VORMEN TE BEVORDEREN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR ZOWEL DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE ASPECTEN DIE DE KUNST MOGELIJK BIEDT ALS DE MOGELIJKHEDEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LOS LENGUAJES NO VERBALES TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR Y POTENCIAR EN LOS NIÑOS LA CAPACIDAD DE EXPRESARSE Y COMUNICARSE DE MANERA CREATIVA Y PERSONAL PARA ADQUIRIR SU PROPIA SENSIBILIDAD ESTÉTICA PARA FOMENTAR LA ACTIVACIÓN DE PROCESOS DE COOPERACIÓN Y SOCIALIZACIÓN PARA CONTRIBUIR AL BIENESTAR PSICOFÍSICO EN UNA PERSPECTIVA DE PREVENCIÓN DEL MALESTAR, RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES TÍPICAS DE LOS NIÑOS DE ESTE GRUPO DE EDAD. Y ESTE OBJETIVO ES RESPONDER A ESTA PROPUESTA. EL PROYECTO ARTILANDIA CLICCO SONIDO CREO BASADO EN EL USO DE LENGUAJES EXPRESIVOS Y CREATIVOS SE MUEVE EN DOS DIRECCIONES, POR UN LADO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UN ACERCAMIENTO AL TIPO MULTIMEDIALIT DE JUEGO CREATIVO REFORZANDO LAS INTERVENCIONES YA REALIZADAS POR LA ESCUELA DE FAMILIARIZACIÓN DE LOS NIÑOS CON EL ORDENADOR, POR OTRO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ENCUENTRO ENTRE ELLOS Y EL ARTE EN TODAS SUS FORMAS CON ESPECIAL ATENCIÓN TANTO A LOS ASPECTOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS QUE EL ARTE POTENCIALMENTE OFRECE COMO A LAS POSIBILIDADES (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    IKKE-VERBALE SPROG HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE OG FORBEDRE BØRNS EVNE TIL AT UDTRYKKE SIG OG KOMMUNIKERE PÅ EN KREATIV OG PERSONLIG MÅDE FOR AT OPNÅ DERES EGEN ÆSTETISKE FØLSOMHED FOR AT TILSKYNDE TIL AKTIVERING AF SAMARBEJDS- OG SOCIALISERINGSPROCESSER FOR AT BIDRAGE TIL PSYKOFYSISK VELVÆRE MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE UBEHAG VED AT REAGERE PÅ DE TYPISKE BEHOV HOS BØRN I DENNE ALDERSGRUPPE. OG MED HENBLIK HERPÅ, SOM DET ER HENSIGTEN AT BESVARE MED NÆRVÆRENDE FORSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA LYD CLICKCO I SKABER FAKTISK KUN UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG BEVÆGER SIG I TO RETNINGER PÅ DEN ENE SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN TILGANG TIL MULTIMEDIALIT AF EN KREATIV LEGENDE TYPE STYRKENDE INTERVENTIONER, DER ALLEREDE UDFØRES AF SKOLEN FOR AT GØRE BØRN FORTROLIG MED COMPUTER PÅ DEN ANDEN SIDE HAR TIL FORMÅL AT FREMME MØDET MELLEM DEM OG KUNST I ALLE DENS FORMER MED SÆRLIG VÆGT PÅ BÅDE DE FORMATIVE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ASPEKTER, SOM KUNST POTENTIELT GIVER BÅDE TIL MULIGHEDERNE (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΟΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΜΕ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ARTILANDIA SOUND CLICKCO I ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΌΝΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΠΡΟΣ ΔΎΟ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΙΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΟ MULTIMEDIALIT ΕΝΌΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΤΎΠΟΥ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΑΥΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΗΣ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ Η ΤΈΧΝΗ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEVERBALNI JEZICI IMAJU ZA CILJ RAZVITI I POBOLJŠATI U DJECE SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I KOMUNICIRANJA NA KREATIVAN I OSOBNI NAČIN KAKO BI STEKLI VLASTITU ESTETSKU OSJETLJIVOST KAKO BI POTAKNULI AKTIVIRANJE PROCESA SURADNJE I SOCIJALIZACIJE KAKO BI DOPRINIJELI PSIHOFIZIČKOM BLAGOSTANJU U PERSPEKTIVI PREVENCIJE NELAGODE REAGIRAJUĆI NA TIPIČNE POTREBE DJECE OVE DOBNE SKUPINE. I U TU SVRHU, NA ŠTO SE TREBA ODGOVORITI OVIM PRIJEDLOGOM. PROJEKT ARTILANDIA ZVUK CLICKCO I STVARA BAZIRAN U STVARI SAMO EKSPRESIVNE I KREATIVNE JEZIKE KREĆE U DVA SMJERA S JEDNE STRANE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI PRISTUP MULTIMEDIALIT KREATIVNOG RAZIGRANOG TIPA JAČANJE INTERVENCIJA KOJE VEĆ PROVODI ŠKOLA UPOZNAVANJA DJECE S RAČUNALOM S DRUGE STRANE IMA ZA CILJ POTICANJE SUSRETA IZMEĐU NJIH I UMJETNOSTI U SVIM SVOJIM OBLICIMA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA FORMATIVNIM I OBRAZOVNIM ASPEKTIMA KOJE UMJETNOST POTENCIJALNO NUDI OBJE MOGUĆNOSTI (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIMBILE NONVERBALE AU SCOPUL DE A DEZVOLTA ȘI DE A SPORI CAPACITATEA COPIILOR DE A SE EXPRIMA ȘI DE A COMUNICA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI PERSONAL PENTRU A DOBÂNDI PROPRIA SENSIBILITATE ESTETICĂ PENTRU A ÎNCURAJA ACTIVAREA PROCESELOR DE COOPERARE ȘI SOCIALIZARE PENTRU A CONTRIBUI LA BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ ÎNTR-O PERSPECTIVĂ DE PREVENIRE A DISCONFORTULUI, RĂSPUNZÂND NEVOILOR TIPICE ALE COPIILOR DIN ACEASTĂ GRUPĂ DE VÂRSTĂ. ȘI ÎN ACEST SCOP, LA CARE SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE RĂSPUNDĂ PRIN PREZENTA PROPUNERE. PROIECTUL ARTILANDIA SOUND CLICKCO I CREEZ DOAR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE SE MIȘCĂ ÎN DOUĂ DIRECȚII, PE DE O PARTE, ARE CA SCOP PROMOVAREA UNEI ABORDĂRI A MULTIMEDIALITII DE TIP CREATIV JUCĂUȘ DE CONSOLIDARE A INTERVENȚIILOR DEJA EFECTUATE DE ȘCOALA DE FAMILIARIZARE A COPIILOR CU CALCULATOR, PE DE ALTĂ PARTE, ARE SCOPUL DE A ÎNCURAJA ÎNTÂLNIREA DINTRE EI ȘI ARTĂ ÎN TOATE FORMELE SALE, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ASPECTELOR FORMATIVE ȘI EDUCAȚIONALE PE CARE ARTA LE OFERĂ POTENȚIAL ATÂT POSIBILITĂȚILOR (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEVERBÁLNE JAZYKY MAJÚ ZA CIEĽ ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ U DETÍ SCHOPNOSŤ VYJADROVAŤ SA A KOMUNIKOVAŤ TVORIVÝM A OSOBNÝM SPÔSOBOM, ABY ZÍSKALI VLASTNÚ ESTETICKÚ CITLIVOSŤ NA PODPORU AKTIVÁCIE PROCESOV SPOLUPRÁCE A SOCIALIZÁCIE S CIEĽOM PRISPIEŤ K PSYCHOFYZICKEJ POHODE V PERSPEKTÍVE PREVENCIE NEPOHODLIA REAGOVANÍM NA TYPICKÉ POTREBY DETÍ TEJTO VEKOVEJ SKUPINY. A NA TENTO ÚČEL, KTORÝ MÁ BYŤ ZODPOVEDANÝ TÝMTO NÁVRHOM. CIEĽOM PROJEKTU ARTILANDIA SOUND CLICKCO I, KTORÝ JE ZALOŽENÝ LEN NA EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOCH V DVOCH SMEROCH NA JEDNEJ STRANE JE PODPORIŤ PRÍSTUP K MULTIMEDIALITU KREATÍVNEHO HRAVÉHO TYPU, KTORÝ UŽ VYKONÁVA ŠKOLA OBOZNAMOVANIA DETÍ S POČÍTAČOM NA STRANE DRUHEJ, MÁ ZA CIEĽ PODPORIŤ STRETNUTIE MEDZI NIMI A UMENÍM VO VŠETKÝCH JEHO FORMÁCH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA FORMATÍVNE AJ VZDELÁVACIE ASPEKTY, KTORÉ UMENIE POTENCIÁLNE PONÚKA MOŽNOSTIAM. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-LINGWI MHUX VERBALI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW U JTEJBU FIT-TFAL IL-KAPAĊITÀ LI JESPRIMU LILHOM INFUSHOM U JIKKOMUNIKAW B’MOD KREATTIV U PERSONALI BIEX JIKSBU S-SENSIBILITÀ ESTETIKA TAGĦHOM STESS BIEX JINKORAĠĠIXXU L-ATTIVAZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ KOOPERAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU F’PERSPETTIVA TA’ PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ BILLI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET TIPIĊI TAT-TFAL TA’ DAN IL-GRUPP TA’ ETÀ. U GĦAL DAN IL-GĦAN, LI HUWA MAĦSUB LI JIĠI MWIEĠEB MINN DIN IL-PROPOSTA. IL-PROĠETT ARTILANDIA SODA CLICKCO NOĦLOQ IBBAŻAT BISS FIL-FATT LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI JIĊĊAQLAQ F’ŻEWĠ DIREZZJONIJIET FUQ NAĦA WAĦDA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI APPROĊĊ GĦAL MULTIMEDIALIT TA ‘INTERVENTI KREATTIVI TAT-TIP PLAYFUL TISĦIĦ DIĠÀ MWETTQA MILL-ISKOLA TA’ FAMILJARIZZAZZJONI TAT-TFAL MAL-KOMPJUTER MIN-NAĦA L-OĦRA GĦANDHA L-GĦAN LI TRAWWEM L-JILTAQGĦU BEJNIETHOM U L-ARTI FIL-FOROM KOLLHA TAGĦHA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI KEMM GĦALL-ASPETTI FORMATTIVI U EDUKATTIVI LI L-ARTI POTENZJALMENT TOFFRI KEMM GĦALL-POSSIBBILTAJIET (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AS LÍNGUAS NÃO VERBAIS TÊM COMO OBJETIVO DESENVOLVER E VALORIZAR EM CRIANÇAS A CAPACIDADE DE SE EXPRESSAR E COMUNICAR DE FORMA CRIATIVA E PESSOAL PARA ADQUIRIR SUA PRÓPRIA SENSIBILIDADE ESTÉTICA PARA INCENTIVAR A ATIVAÇÃO DE PROCESSOS DE COOPERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO PARA CONTRIBUIR PARA O BEM-ESTAR PSICOFÍSICO EM UMA PERSPETIVA DE PREVENÇÃO DO DESCONFORTO, RESPONDENDO ÀS NECESSIDADES TÍPICAS DAS CRIANÇAS DESSA FAIXA ETÁRIA. E PARA O EFEITO, QUE DEVERÁ SER RESPONDIDA PELA PRESENTE PROPOSTA. O PROJETO ARTILANDIA SOM CLICKCO I CRIAR COM BASE, DE FATO, APENAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS MOVE-SE EM DUAS DIREÇÕES, POR UM LADO, VISA PROMOVER UMA ABORDAGEM AO MULTIMEDIALIT DE UM TIPO CRIATIVO LÚDICO FORTALECENDO INTERVENÇÕES JÁ REALIZADAS PELA ESCOLA DE FAMILIARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM O COMPUTADOR, POR OUTRO, TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O ENCONTRO ENTRE ELES E ARTE EM TODAS AS SUAS FORMAS, COM ESPECIAL ATENÇÃO AOS ASPETOS FORMATIVOS E EDUCACIONAIS QUE A ARTE POTENCIALMENTE OFERECE TANTO ÀS POSSIBILIDADES (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    EI-SANALLISILLA KIELILLÄ PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN LAPSILLA KYKYÄ ILMAISTA ITSEÄÄN JA KOMMUNIKOIDA LUOVALLA JA HENKILÖKOHTAISELLA TAVALLA, JOTTA HE SAISIVAT OMAN ESTEETTISEN TUNTEMUKSENSA KANNUSTAAKSEEN AKTIVOIMAAN YHTEISTYÖ- JA SOSIAALISTUMISPROSESSEJA, JOILLA EDISTETÄÄN PSYKOFYYSISTÄ HYVINVOINTIA EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISEMISEKSI VASTAAMALLA TÄMÄN IKÄRYHMÄN LASTEN TYYPILLISIIN TARPEISIIN. JA TÄTÄ VARTEN, JOHON ON TARKOITUS VASTATA TÄLLÄ EHDOTUKSELLA. ARTILANDIA-ÄÄNI CLICKCO I -HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ EDISTÄÄ MULTIMEDIALIT-LÄHESTYMISTAPAA LUOVAN LEIKKISEN TYYPPISTEN VAHVISTAVIEN INTERVENTIOIDEN OSALTA, JOITA LASTEN PEREHDYTTÄMISKOULU ON JO TOTEUTTANUT TIETOKONEISIIN TUTUSTUMISEKSI, JA TOISAALTA EDISTÄÄ HEIDÄN JA TAITEEN KOHTAAMISTA KAIKISSA MUODOISSAAN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA SEKÄ MUODOLLISIIN ETTÄ KOULUTUKSELLISIIN NÄKÖKOHTIIN, JOITA TAIDE MAHDOLLISESTI TARJOAA MOLEMMILLE MAHDOLLISUUKSILLE. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JĘZYKI NIEWERBALNE MAJĄ NA CELU ROZWIJANIE I WZMACNIANIE U DZIECI ZDOLNOŚCI DO WYRAŻANIA SIEBIE I KOMUNIKOWANIA SIĘ W SPOSÓB KREATYWNY I OSOBISTY, ABY UZYSKAĆ WŁASNĄ WRAŻLIWOŚĆ ESTETYCZNĄ, ABY ZACHĘCIĆ DO AKTYWIZACJI PROCESÓW WSPÓŁPRACY I SOCJALIZACJI, ABY PRZYCZYNIĆ SIĘ DO PSYCHOFIZYCZNYCH SAMOPOCZUCIA W PERSPEKTYWIE ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI POPRZEZ REAGOWANIE NA TYPOWE POTRZEBY DZIECI TEJ GRUPY WIEKOWEJ. I W TYM CELU, KTÓRY MA ZOSTAĆ ROZPATRZONY W NINIEJSZYM WNIOSKU. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I TWORZĘ OPARTE W RZECZYWISTOŚCI TYLKO JĘZYK WYRAZISTY I KREATYWNY PORUSZA SIĘ W DWÓCH KIERUNKACH Z JEDNEJ STRONY MA NA CELU PROMOWANIE PODEJŚCIA DO MULTIMEDIALIT TWÓRCZEJ ZABAWY WZMACNIAJĄCEJ INTERWENCJE JUŻ PROWADZONE PRZEZ SZKOŁĘ ZAPOZNAWANIA DZIECI Z KOMPUTEREM Z DRUGIEJ STRONY MA NA CELU WSPIERANIE SPOTKANIA MIĘDZY NIMI A SZTUKĄ WE WSZYSTKICH JEJ FORMACH ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ZARÓWNO ASPEKTÓW FORMACYJNYCH, JAK I EDUKACYJNYCH, KTÓRE SZTUKA POTENCJALNIE OFERUJE ZARÓWNO MOŻLIWOŚCIOM (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ NEVERBALNIH JEZIKOV JE PRI OTROCIH RAZVIJATI IN KREPITI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA NA USTVARJALEN IN OSEBNI NAČIN, DA BI PRIDOBILI LASTNO ESTETSKO OBČUTLJIVOST ZA SPODBUJANJE AKTIVACIJE PROCESOV SODELOVANJA IN SOCIALIZACIJE, DA BI PRISPEVALI K PSIHOFIZIČNI BLAGINJI Z VIDIKA PREPREČEVANJA NELAGODJA Z ODZIVANJEM NA TIPIČNE POTREBE OTROK TE STAROSTNE SKUPINE. IN V TA NAMEN, NA KATEREGA NAJ BI ODGOVORIL TA PREDLOG. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO I USTVARJAM, KI TEMELJI LE NA IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKIH, KI SE GIBLJEJO V DVEH SMEREH, NA ENI STRANI PA JE NAMENJEN SPODBUJANJU PRISTOPA DO MULTIMEDIALIT KREATIVNEGA IGRIVA ZA KREPITEV INTERVENCIJ, KI JIH ŽE IZVAJA ŠOLA SEZNANJANJA OTROK Z RAČUNALNIKOM, NJEGOV CILJ PA JE SPODBUJATI SREČANJE MED NJIMI IN UMETNOSTJO V VSEH NJENIH OBLIKAH S POSEBNIM POUDARKOM NA FORMATIVNI IN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNIH VIDIKIH, KI JIH UMETNOST POTENCIALNO PONUJA TAKO MOŽNOSTIM. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NONVERBÁLNÍ JAZYKY MAJÍ ZA CÍL ROZVÍJET A POSILOVAT U DĚTÍ SCHOPNOST VYJADŘOVAT SE A KOMUNIKOVAT TVŮRČÍM A OSOBNÍM ZPŮSOBEM, ABY ZÍSKALY SVOU VLASTNÍ ESTETICKOU CITLIVOST, ABY PODPOŘILY AKTIVACI PROCESŮ SPOLUPRÁCE A SOCIALIZACE, ABY PŘISPĚLY K PSYCHOFYZIKÁLNÍMU BLAHOBYTU V PERSPEKTIVĚ PREVENCE NEPOHODLÍ TÍM, ŽE REAGUJÍ NA TYPICKÉ POTŘEBY DĚTÍ TÉTO VĚKOVÉ SKUPINY. A ZA TÍMTO ÚČELEM, KTERÝ MÁ BÝT ZODPOVĚZEN TÍMTO NÁVRHEM. PROJEKT ARTILANDIA SOUND CLICKCO VYTVOŘIL JSEM VE SKUTEČNOSTI POUZE EXPRESIVNÍ A KREATIVNÍ JAZYKY POHYBUJÍCÍ SE VE DVOU SMĚRECH NA JEDNÉ STRANĚ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PŘÍSTUP K MULTIMEDIALIT TVŮRČÍ HRAVÉ TYP POSILUJÍCÍ INTERVENCE, KTERÉ JIŽ PROVÁDÍ ŠKOLA SEZNÁMENÍ DĚTÍ S POČÍTAČEM NA STRANĚ DRUHÉ MÁ ZA CÍL PODPOROVAT SETKÁNÍ MEZI NIMI A UMĚNÍ VE VŠECH JEHO PODOBÁCH SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA FORMATIVNÍ A VZDĚLÁVACÍ ASPEKTY, KTERÉ UMĚNÍ POTENCIÁLNĚ NABÍZÍ JAK PRO MOŽNOSTI (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEŽODINIŲ KALBŲ TIKSLAS – UGDYTI IR STIPRINTI VAIKŲ GEBĖJIMĄ KŪRYBIŠKAI IR ASMENIŠKAI IŠREIKŠTI SAVE IR BENDRAUTI, ĮGYTI SAVO ESTETINĮ JAUTRUMĄ, SKATINANT BENDRADARBIAVIMO IR SOCIALIZACIJOS PROCESŲ AKTYVAVIMĄ, SIEKIANT PRISIDĖTI PRIE PSICHOFIZINĖS GEROVĖS, SIEKIANT IŠVENGTI DISKOMFORTO, REAGUOJANT Į TIPINIUS ŠIOS AMŽIAUS GRUPĖS VAIKŲ POREIKIUS. IR ŠIUO TIKSLU, Į KURĮ KETINAMA ATSAKYTI ŠIUO PASIŪLYMU. PROJEKTAS ARTILANDIA GARSO CLICKCO I SUKURTI TIK REMIANTIS IŠRAIŠKINGAS IR KŪRYBINES KALBAS JUDA DVIEM KRYPTIMIS, VIENA VERTUS, SIEKIAMA SKATINTI POŽIŪRĮ Į MULTIMEDIALIT KŪRYBINIO ŽAISMINGO TIPO STIPRINIMO INTERVENCIJŲ, KURIAS JAU ATLIEKA VAIKŲ SUPAŽINDINIMO SU KOMPIUTERIU MOKYKLOJE SIEKIAMA SKATINTI JŲ IR MENO VISŲ FORMŲ SUSITIKIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEK FORMAVIMUI, TIEK EDUKACINIAMS ASPEKTAMS, KURIUOS MENAS GALI PASIŪLYTI TIEK GALIMYBĖMS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEVERBĀLO VALODU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT BĒRNIEM SPĒJU IZPAUSTIES UN SAZINĀTIES RADOŠĀ UN PERSONĪGĀ VEIDĀ, LAI IEGŪTU SAVU ESTĒTISKO JUTĪBU, LAI VEICINĀTU SADARBĪBAS UN SOCIALIZĀCIJAS PROCESU AKTIVIZĒŠANU, LAI VEICINĀTU PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS PERSPEKTĪVĀ, REAĢĒJOT UZ ŠĪS VECUMA GRUPAS BĒRNU TIPISKAJĀM VAJADZĪBĀM. UN ŠAJĀ NOLŪKĀ, UZ KURU IR PAREDZĒTS ATBILDĒT AR ŠO PRIEKŠLIKUMU. PROJEKTA ARTILANDIA SKAŅA CLICKCO I RADĪT, PAMATOJOTIES TIKAI UZ IZTEIKSMĪGĀM UN RADOŠĀM VALODĀM PĀRVIETOJAS DIVOS VIRZIENOS, NO VIENAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT PIEEJU MULTIMEDIALIT RADOŠĀS ROTAĻĪGI STIPRINOŠAS INTERVENCES, KO JAU VEIC SKOLA BĒRNU IEPAZĪŠANĀS AR DATORU, NO OTRAS PUSES, MĒRĶIS IR VEICINĀT SASKARSMI STARP VIŅIEM UN MĀKSLU VISĀS TĀS FORMĀS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT GAN VEIDOJOŠIEM, GAN IZGLĪTOJOŠIEM ASPEKTIEM, KO MĀKSLA POTENCIĀLI PIEDĀVĀ GAN IESPĒJĀM (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    НЕВЕРБАЛНИТЕ ЕЗИЦИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИВАТ И ПОВИШАВАТ СПОСОБНОСТТА НА ДЕЦАТА ДА ИЗРАЗЯВАТ СЕБЕ СИ И ДА ОБЩУВАТ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЛИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ СОБСТВЕНА ЕСТЕТИЧНА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ, ЗА ДА НАСЪРЧАТ АКТИВИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ПСИХОФИЗИЧНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ В ПЕРСПЕКТИВА ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТА, КАТО ОТГОВОРЯТ НА ТИПИЧНИТЕ НУЖДИ НА ДЕЦАТА ОТ ТАЗИ ВЪЗРАСТОВА ГРУПА. И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, НА КОЕТО СЕ ПРЕДВИЖДА ДА БЪДЕ ОТГОВОРЕНО С НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ АРТИЛАНДИЯ ЗВУКОВ CLICKCO, КОЙТО СЪЗДАВАМ, БАЗИРАН САМО НА ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ, СЕ ДВИЖИ В ДВЕ ПОСОКИ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДХОДА КЪМ MULTIMEDIALIT ОТ ТВОРЧЕСКИ И ИГРИВ ТИП, УКРЕПВАЩ ВЕЧЕ ПРОВЕДЕНИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ НА ДЕЦАТА С КОМПЮТЪР, ОТ ДРУГА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СРЕЩАТА МЕЖДУ ТЯХ И ИЗКУСТВОТО ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ФОРМИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КАКТО НА ФОРМИРАЩИТЕ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ, КОИТО ИЗКУСТВОТО ПОТЕНЦИАЛНО ПРЕДЛАГА КАКТО НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ТАКА И НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A NEM VERBÁLIS NYELVEK CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK ÉS FOKOZZÁK A GYERMEKEK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY KREATÍV ÉS SZEMÉLYES MÓDON KIFEJEZZÉK MAGUKAT ÉS KOMMUNIKÁLJANAK, HOGY SAJÁT ESZTÉTIKAI ÉRZÉKENYSÉGET SZEREZZENEK, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATAINAK AKTIVÁLÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HOZZÁJÁRULJANAK A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTHEZ A KÉNYELMETLENSÉG MEGELŐZÉSÉNEK SZEMSZÖGÉBŐL, REAGÁLVA AZ E KORCSOPORTBA TARTOZÓ GYERMEKEK TIPIKUS IGÉNYEIRE. ÉS E CÉLBÓL, AMELYRE E JAVASLAT VÁLASZT KÍVÁN ADNI. AZ ARTILANDIA SOUND CLICKCO ÁLTAL LÉTREHOZOTT PROJEKT VALÓJÁBAN CSAK KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEKET HOZ LÉTRE KÉT IRÁNYBAN, EGYRÉSZT EGY KREATÍV JÁTÉKOS TÍPUSÚ ERŐSÍTŐ BEAVATKOZÁSOK MULTIMEDIALIT MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYUL, AMELYET A GYERMEKEK SZÁMÍTÓGÉPPEL VALÓ MEGISMERTETÉSÉNEK ISKOLÁJA HAJTOTT VÉGRE, MÁSRÉSZT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A KÖZTÜK ÉS A MŰVÉSZET MINDEN FORMÁJA KÖZÖTTI TALÁLKOZÁST, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA MIND A KÉPZŐ, MIND AZ OKTATÁSI SZEMPONTOKRA, AMELYEKET A MŰVÉSZET POTENCIÁLISAN KÍNÁL A LEHETŐSÉGEKNEK. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ D’AIDHM AG TEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA AN CUMAS A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ I BPÁISTÍ IAD FÉIN A CHUR IN IÚL AGUS CUMARSÁID A DHÉANAMH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS PEARSANTA CHUN A DTUISCINT AEISTÉITIÚIL FÉIN A FHÁIL CHUN GNÍOMHACHTÚ NA BPRÓISEAS COMHAIR AGUS SÓISIALTAITHE A SPREAGADH CHUN CUR LE FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH I GCOMHTHÉACS MÍCHOMPORD A CHOSC TRÍ FHREAGAIRT DO GHNÁTHRIACHTANAIS LEANAÍ SAN AOISGHRÚPA SEO. AGUS CHUIGE SIN, A BHEARTAÍTEAR A FHREAGAIRT SA TOGRA SEO. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ARTILANDIA FUAIM CLICKCO I ATÁ BUNAITHE I NDÁIRÍRE ACH TEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA A CHUR CHUN CINN IN DHÁ THREO AR THAOBH AMHÁIN CUR CHUIGE A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE MULTIMEDIALIT DE CHINEÁL CRUTHAITHEACH SPRAÍÚIL A NEARTAÍONN IDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÉANTA CHEANA FÉIN AG AN SCOIL AR THAITHÍ A CHUR AR LEANAÍ AR RÍOMHAIRE AR AN TAOBH EILE. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ICKE-VERBALA SPRÅK HAR SOM MÅL ATT HOS BARN UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT UTTRYCKA SIG OCH KOMMUNICERA PÅ ETT KREATIVT OCH PERSONLIGT SÄTT FÖR ATT FÖRVÄRVA SIN EGEN ESTETISKA KÄNSLIGHET FÖR ATT UPPMUNTRA AKTIVERING AV SAMARBETS- OCH SOCIALISERINGSPROCESSER FÖR ATT BIDRA TILL PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE I ETT PERSPEKTIV AV FÖREBYGGANDE AV OBEHAG GENOM ATT TILLGODOSE DE TYPISKA BEHOVEN HOS BARN I DENNA ÅLDERSGRUPP. OCH I DETTA SYFTE, SOM ÄR AVSETT ATT BESVARAS GENOM DETTA FÖRSLAG. PROJEKTET ARTILANDIA SOUND CLICKCO I SKAPAR I SJÄLVA VERKET ENDAST UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK RÖR SIG I TVÅ RIKTNINGAR Å ENA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL MULTIMEDIALIT AV EN KREATIV LEKFULL TYP FÖRSTÄRKANDE INSATSER SOM REDAN GENOMFÖRTS AV SKOLAN FÖR FÖRTROGENHET AV BARN MED DATOR, Å ANDRA SIDAN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MÖTET MELLAN DEM OCH KONST I ALLA DESS FORMER MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ BÅDE DE FORMATIVA OCH PEDAGOGISKA ASPEKTER SOM KONST POTENTIELLT ERBJUDER BÅDE MÖJLIGHETER TILL (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MITTEVERBAALSETE KEELTE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA LASTE VÕIMET END VÄLJENDADA JA SUHELDA LOOVAL JA ISIKLIKUL VIISIL, ET OMANDADA OMA ESTEETILINE TUNDLIKKUS, ET SOODUSTADA KOOSTÖÖ- JA SOTSIALISATSIOONIPROTSESSIDE AKTIVEERIMIST, ET AIDATA KAASA PSÜHHOFÜÜSILISELE HEAOLULE EBAMUGAVUSE ENNETAMISE SEISUKOHAST, VASTATES SELLE VANUSERÜHMA LASTE TÜÜPILISTELE VAJADUSTELE. JA SEL EESMÄRGIL, MILLELE KAVATSETAKSE VASTATA KÄESOLEVAS ETTEPANEKUS. PROJEKT ARTILANDIA HELI CLICKCO I LUUA PÕHINEB TEGELIKULT AINULT EKSPRESSIIVSED JA LOOMINGULISED KEELED LIIGUB KAHES SUUNAS ÜHEST KÜLJEST EESMÄRK ON EDENDADA LÄHENEMIST MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE MÄNGULINE TÜÜPI TUGEVDAVATE SEKKUMISTE JUBA LÄBI VIIDUD KOOLI POOLT TUTVUMIST LASTE ARVUTIGA, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA NENDE JA KUNSTI VAHEL KÕIGIS SELLE VORMIDES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NII FORMATIIVSETELE JA HARIDUSLIKELE ASPEKTIDELE, MIDA KUNST VÕIB PAKKUDA NII VÕIMALUSTELE. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I67I17000280007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q435441&oldid=34153503"