LEGGOSCRIVED AND I LEARN (Q537089): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED AND I LEARN | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVO ET MOI APPRENONS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVO UND ICH LERNEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVO EN IK LEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVO Y YO APRENDEMOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED OG JEG LÆRER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΩ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED I JA UČITI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED ȘI ÎNVĂȚ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED A JA SA UČÍM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED U NITGĦALLEM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED E EU APRENDEMOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED JA MINÄ OPIN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED I JA UCZĘ SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED IN SE UČIM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED A JÁ SE UČÍM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED IR AŠ MOKIAUSI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED UN ES MĀCOS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED И АЗ СЕ УЧИМ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED ÉS TANULOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED AGUS FOGHLAIMÍM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED OCH JAG LÄR MIG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LEGGOSCRIVED JA MINA ÕPIN | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q537089 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q537089 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q537089 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q537089 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q537089 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q537089 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q537089 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q537089 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q537089 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q537089 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q537089 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q537089 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q537089 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q537089 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q537089 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q537089 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q537089 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q537089 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q537089 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q537089 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q537089 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q537089 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q537089 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q537089 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE HIGHER EDUCATION INSTITUTION OF PONTECORVO WHO HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE TO THE ASPIRATIONS OF STUDENTS AND FAMILIES FOR JOB VACANCIES IN THE REGION IMPLEMENTS A CONTINUOUS PROCESS OF IMPROVEMENT, INCLUDING THROUGH EVALUATION AND SELF-EVALUATION TOOLS UNDER THE TERMS OF THE DELLIESTITUTO SELF-ASSESSMENT REPORT, IN ACCORDANCE WITH PRESIDENTIAL DECREE NO 802013, IT IS THE PRIORITY TO LEAD THE PUPILS TO THE FULL ACHIEVEMENT OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP THROUGH THE PROMOTION OF INNOVATIVE TEACHING METHODS AND THE CREATION OF AN ENGAGING AND INSPIRING LEARNING ENVIRONMENT IN PARTICULAR AS ONE OF THE EUROPEAN KEY COMPETENCES TO BE ACQUIRED BY YOUNG PEOPLE FOR THEIR ADULT AND WORKING LIFE TO BE ABLE TO ORGANISE THEIR OWN LEARNING, EITHER INDIVIDUALLY OR AS A GROUP DEPENDING ON THEIR NEEDS AND TO BE ABLE TO PURSUE THEIR KNOWLEDGE IN RELATION TO METHODS AND OPPORTUNITIES (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION OF PONTECORVO HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE TO THE ASPIRATIONS OF STUDENTS AND FAMILIES FOR JOB OFFERS ON THE TERRITORY IMPLEMENTS A CONTINUOUS PROCESS OF IMPROVEMENT ALSO THROUGH TOOLS OF EVALUATION AND AUTOVALUTATION.IN THIS PERSPECTIVE DALLANALISI THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT OF THE INSTITUTE UNDER THE TERMS OF THE D.P.R. 802013 EMERGES THE PRIORITY NEED TO LEAD PUPILS TO THE FULL ACHIEVEMENT OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP THROUGH THE PROMOTION OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ACTIVITIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ENVIRONMENT. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION OF PONTECORVO HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE TO THE ASPIRATIONS OF STUDENTS AND FAMILIES FOR JOB OFFERS ON THE TERRITORY IMPLEMENTS A CONTINUOUS PROCESS OF IMPROVEMENT ALSO THROUGH TOOLS OF EVALUATION AND AUTOVALUTATION.IN THIS PERSPECTIVE DALLANALISI THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT OF THE INSTITUTE UNDER THE TERMS OF THE D.P.R. 802013 EMERGES THE PRIORITY NEED TO LEAD PUPILS TO THE FULL ACHIEVEMENT OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP THROUGH THE PROMOTION OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ACTIVITIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ENVIRONMENT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION OF PONTECORVO HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE TO THE ASPIRATIONS OF STUDENTS AND FAMILIES FOR JOB OFFERS ON THE TERRITORY IMPLEMENTS A CONTINUOUS PROCESS OF IMPROVEMENT ALSO THROUGH TOOLS OF EVALUATION AND AUTOVALUTATION.IN THIS PERSPECTIVE DALLANALISI THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT OF THE INSTITUTE UNDER THE TERMS OF THE D.P.R. 802013 EMERGES THE PRIORITY NEED TO LEAD PUPILS TO THE FULL ACHIEVEMENT OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP THROUGH THE PROMOTION OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ACTIVITIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ENVIRONMENT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INSTITUT PONTECORVO DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR A TOUJOURS ÉTÉ ATTENTIF AUX ASPIRATIONS DES ÉTUDIANTS ET DES FAMILLES POUR LES OFFRES D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE, ET MET EN ŒUVRE UNE VOIE CONTINUE D’AMÉLIORATION ÉGALEMENT À TRAVERS LES OUTILS D’ÉVALUATION ET AUTOVALUTAZIONE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’ANALYSE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT EN VERTU DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL 802013 MONTRE LA NÉCESSITÉ PRIORITAIRE DE CONDUIRE LES ÉLÈVES À LA PLEINE RÉALISATION DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ PAR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DE PI CAPTIVANT ET MOTIVANT PROCESSO.IN LES OBJECTIFS DE L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS QUE LES JEUNES DOIVENT ACQUÉRIR POUR LES PRÉPARER À LA VIE ADULTE ET PROFESSIONNELLE EST CERTAINEMENT DE POUVOIR ÊTRE EN MESURE D’ORGANISER LEURS PROPRES GROUPES ET LEURS PROPRES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE SELON LES BESOINS INDIVIDUELS DE CHACUN DANS LEURS GROUPES D’APPRENTISSAGE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT PONTECORVO DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR A TOUJOURS ÉTÉ ATTENTIF AUX ASPIRATIONS DES ÉTUDIANTS ET DES FAMILLES POUR LES OFFRES D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE, ET MET EN ŒUVRE UNE VOIE CONTINUE D’AMÉLIORATION ÉGALEMENT À TRAVERS LES OUTILS D’ÉVALUATION ET AUTOVALUTAZIONE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’ANALYSE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT EN VERTU DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL 802013 MONTRE LA NÉCESSITÉ PRIORITAIRE DE CONDUIRE LES ÉLÈVES À LA PLEINE RÉALISATION DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ PAR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DE PI CAPTIVANT ET MOTIVANT PROCESSO.IN LES OBJECTIFS DE L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS QUE LES JEUNES DOIVENT ACQUÉRIR POUR LES PRÉPARER À LA VIE ADULTE ET PROFESSIONNELLE EST CERTAINEMENT DE POUVOIR ÊTRE EN MESURE D’ORGANISER LEURS PROPRES GROUPES ET LEURS PROPRES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE SELON LES BESOINS INDIVIDUELS DE CHACUN DANS LEURS GROUPES D’APPRENTISSAGE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT PONTECORVO DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR A TOUJOURS ÉTÉ ATTENTIF AUX ASPIRATIONS DES ÉTUDIANTS ET DES FAMILLES POUR LES OFFRES D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE, ET MET EN ŒUVRE UNE VOIE CONTINUE D’AMÉLIORATION ÉGALEMENT À TRAVERS LES OUTILS D’ÉVALUATION ET AUTOVALUTAZIONE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’ANALYSE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT EN VERTU DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL 802013 MONTRE LA NÉCESSITÉ PRIORITAIRE DE CONDUIRE LES ÉLÈVES À LA PLEINE RÉALISATION DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ PAR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DE PI CAPTIVANT ET MOTIVANT PROCESSO.IN LES OBJECTIFS DE L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS QUE LES JEUNES DOIVENT ACQUÉRIR POUR LES PRÉPARER À LA VIE ADULTE ET PROFESSIONNELLE EST CERTAINEMENT DE POUVOIR ÊTRE EN MESURE D’ORGANISER LEURS PROPRES GROUPES ET LEURS PROPRES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE SELON LES BESOINS INDIVIDUELS DE CHACUN DANS LEURS GROUPES D’APPRENTISSAGE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PONTECORVO INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG WAR SCHON IMMER AUFMERKSAM AUF DIE BESTREBUNGEN VON STUDENTEN UND FAMILIEN NACH STELLENANGEBOTEN AUF DEM TERRITORIUM UND SETZT EINEN KONTINUIERLICHEN VERBESSERUNGSPFAD AUCH DURCH EVALUIERUNGSTOOLS UND AUTOVALUTAZIONE UM.IN DIESER PERSPEKTIVE ZEIGT DIE ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES INSTITUTS GEMÄSS PRÄSIDIALDEKRET 802013 DIE VORRANGIGE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHÜLER ZUR VOLLEN VERWIRKLICHUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT DURCH DIE FÖRDERUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN UND DIE SCHAFFUNG EINES ENGAGIERTEN PI-LERNUMFELDES ZU FÜHREN, DAS PROCESSO.IN-ZIELE UMFASST, UM EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN ZU SEIN, DIE JUNGE MENSCHEN ERWERBEN MÜSSEN, UM SIE FÜR ERWACHSENE UND DAS ARBEITSLEBEN VORZUBEREITEN, UND ZWAR SOWOHL IN DER LAGE, IHRE EIGENEN FÄHIGKEITEN ZU ORGANISIEREN, ALS AUCH INDIVIDUELL ZU ORGANISIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PONTECORVO INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG WAR SCHON IMMER AUFMERKSAM AUF DIE BESTREBUNGEN VON STUDENTEN UND FAMILIEN NACH STELLENANGEBOTEN AUF DEM TERRITORIUM UND SETZT EINEN KONTINUIERLICHEN VERBESSERUNGSPFAD AUCH DURCH EVALUIERUNGSTOOLS UND AUTOVALUTAZIONE UM.IN DIESER PERSPEKTIVE ZEIGT DIE ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES INSTITUTS GEMÄSS PRÄSIDIALDEKRET 802013 DIE VORRANGIGE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHÜLER ZUR VOLLEN VERWIRKLICHUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT DURCH DIE FÖRDERUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN UND DIE SCHAFFUNG EINES ENGAGIERTEN PI-LERNUMFELDES ZU FÜHREN, DAS PROCESSO.IN-ZIELE UMFASST, UM EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN ZU SEIN, DIE JUNGE MENSCHEN ERWERBEN MÜSSEN, UM SIE FÜR ERWACHSENE UND DAS ARBEITSLEBEN VORZUBEREITEN, UND ZWAR SOWOHL IN DER LAGE, IHRE EIGENEN FÄHIGKEITEN ZU ORGANISIEREN, ALS AUCH INDIVIDUELL ZU ORGANISIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PONTECORVO INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG WAR SCHON IMMER AUFMERKSAM AUF DIE BESTREBUNGEN VON STUDENTEN UND FAMILIEN NACH STELLENANGEBOTEN AUF DEM TERRITORIUM UND SETZT EINEN KONTINUIERLICHEN VERBESSERUNGSPFAD AUCH DURCH EVALUIERUNGSTOOLS UND AUTOVALUTAZIONE UM.IN DIESER PERSPEKTIVE ZEIGT DIE ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES INSTITUTS GEMÄSS PRÄSIDIALDEKRET 802013 DIE VORRANGIGE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHÜLER ZUR VOLLEN VERWIRKLICHUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT DURCH DIE FÖRDERUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN UND DIE SCHAFFUNG EINES ENGAGIERTEN PI-LERNUMFELDES ZU FÜHREN, DAS PROCESSO.IN-ZIELE UMFASST, UM EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN ZU SEIN, DIE JUNGE MENSCHEN ERWERBEN MÜSSEN, UM SIE FÜR ERWACHSENE UND DAS ARBEITSLEBEN VORZUBEREITEN, UND ZWAR SOWOHL IN DER LAGE, IHRE EIGENEN FÄHIGKEITEN ZU ORGANISIEREN, ALS AUCH INDIVIDUELL ZU ORGANISIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PONTECORVO INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS HEEFT ALTIJD AANDACHT BESTEED AAN DE ASPIRATIES VAN STUDENTEN EN GEZINNEN NAAR EEN BAANAANBOD OP HET GRONDGEBIED, EN VOERT EEN CONTINUE WEG VAN VERBETERING IN, OOK VIA EVALUATIE-INSTRUMENTEN EN AUTOVALUTAZIONE.IN DIT PERSPECTIEF TOONT DE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT IN HET KADER VAN PRESIDENTIEEL DECREET 802013 AAN DAT LEERLINGEN PRIORITEIT MOETEN GEVEN AAN DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP DOOR MIDDEL VAN DE BEVORDERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN HET CREËREN VAN EEN BOEIENDE PI-LEEROMGEVING DIE PROCESSO.IN BETEUGELT EN MOTIVEERT, EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES DIE JONGEREN MOETEN VERWERVEN OM HEN VOOR TE BEREIDEN OP HET VOLWASSEN EN WERKENDE LEVEN, OM HEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN EIGEN LEERMOGELIJKHEDEN EN HUN EIGEN MOGELIJKHEDEN TE LEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PONTECORVO INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS HEEFT ALTIJD AANDACHT BESTEED AAN DE ASPIRATIES VAN STUDENTEN EN GEZINNEN NAAR EEN BAANAANBOD OP HET GRONDGEBIED, EN VOERT EEN CONTINUE WEG VAN VERBETERING IN, OOK VIA EVALUATIE-INSTRUMENTEN EN AUTOVALUTAZIONE.IN DIT PERSPECTIEF TOONT DE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT IN HET KADER VAN PRESIDENTIEEL DECREET 802013 AAN DAT LEERLINGEN PRIORITEIT MOETEN GEVEN AAN DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP DOOR MIDDEL VAN DE BEVORDERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN HET CREËREN VAN EEN BOEIENDE PI-LEEROMGEVING DIE PROCESSO.IN BETEUGELT EN MOTIVEERT, EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES DIE JONGEREN MOETEN VERWERVEN OM HEN VOOR TE BEREIDEN OP HET VOLWASSEN EN WERKENDE LEVEN, OM HEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN EIGEN LEERMOGELIJKHEDEN EN HUN EIGEN MOGELIJKHEDEN TE LEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PONTECORVO INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS HEEFT ALTIJD AANDACHT BESTEED AAN DE ASPIRATIES VAN STUDENTEN EN GEZINNEN NAAR EEN BAANAANBOD OP HET GRONDGEBIED, EN VOERT EEN CONTINUE WEG VAN VERBETERING IN, OOK VIA EVALUATIE-INSTRUMENTEN EN AUTOVALUTAZIONE.IN DIT PERSPECTIEF TOONT DE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT IN HET KADER VAN PRESIDENTIEEL DECREET 802013 AAN DAT LEERLINGEN PRIORITEIT MOETEN GEVEN AAN DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP DOOR MIDDEL VAN DE BEVORDERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN HET CREËREN VAN EEN BOEIENDE PI-LEEROMGEVING DIE PROCESSO.IN BETEUGELT EN MOTIVEERT, EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES DIE JONGEREN MOETEN VERWERVEN OM HEN VOOR TE BEREIDEN OP HET VOLWASSEN EN WERKENDE LEVEN, OM HEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN EIGEN LEERMOGELIJKHEDEN EN HUN EIGEN MOGELIJKHEDEN TE LEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL INSTITUTO PONTECORVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR SIEMPRE HA ESTADO ATENTO A LAS ASPIRACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS DE OFERTAS DE EMPLEO EN EL TERRITORIO, E IMPLEMENTA UN CAMINO CONTINUO DE MEJORA TAMBIÉN A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y AUTOVALUTAZIONE.EN ESTA PERSPECTIVA, EL ANÁLISIS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO EN VIRTUD DEL DECRETO PRESIDENCIAL 802013 PONE DE MANIFIESTO LA NECESIDAD PRIORITARIA DE LLEVAR A LOS ALUMNOS A LA PLENA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DE PI COMPROMETIDO QUE CAUTIVA Y MOTIVA A PROCESSO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO PONTECORVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR SIEMPRE HA ESTADO ATENTO A LAS ASPIRACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS DE OFERTAS DE EMPLEO EN EL TERRITORIO, E IMPLEMENTA UN CAMINO CONTINUO DE MEJORA TAMBIÉN A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y AUTOVALUTAZIONE.EN ESTA PERSPECTIVA, EL ANÁLISIS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO EN VIRTUD DEL DECRETO PRESIDENCIAL 802013 PONE DE MANIFIESTO LA NECESIDAD PRIORITARIA DE LLEVAR A LOS ALUMNOS A LA PLENA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DE PI COMPROMETIDO QUE CAUTIVA Y MOTIVA A PROCESSO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL INSTITUTO PONTECORVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR SIEMPRE HA ESTADO ATENTO A LAS ASPIRACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS DE OFERTAS DE EMPLEO EN EL TERRITORIO, E IMPLEMENTA UN CAMINO CONTINUO DE MEJORA TAMBIÉN A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y AUTOVALUTAZIONE.EN ESTA PERSPECTIVA, EL ANÁLISIS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO EN VIRTUD DEL DECRETO PRESIDENCIAL 802013 PONE DE MANIFIESTO LA NECESIDAD PRIORITARIA DE LLEVAR A LOS ALUMNOS A LA PLENA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DE PI COMPROMETIDO QUE CAUTIVA Y MOTIVA A PROCESSO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONTECORVOS INSTITUT FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE HAR ALTID VÆRET OPMÆRKSOM PÅ STUDERENDES OG FAMILIERS FORHÅBNINGER OM JOBTILBUD PÅ TERRITORIET IMPLEMENTERER EN LØBENDE FORBEDRINGSPROCES, OGSÅ GENNEM VÆRKTØJER TIL EVALUERING OG AUTOVALUTATION.I DETTE PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SELVEVALUERING AF INSTITUTTET I HENHOLD TIL D.P.R. 802013 VISER DET PRIORITEREDE BEHOV FOR AT LEDE ELEVERNE TIL FULD OPNÅELSE AF NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB GENNEM FREMME AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG SKABELSE AF DERES EGNE LÆRINGSAKTIVITETER OG SKABELSE AF DERES EGET LÆRINGSMILJØ. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVOS INSTITUT FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE HAR ALTID VÆRET OPMÆRKSOM PÅ STUDERENDES OG FAMILIERS FORHÅBNINGER OM JOBTILBUD PÅ TERRITORIET IMPLEMENTERER EN LØBENDE FORBEDRINGSPROCES, OGSÅ GENNEM VÆRKTØJER TIL EVALUERING OG AUTOVALUTATION.I DETTE PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SELVEVALUERING AF INSTITUTTET I HENHOLD TIL D.P.R. 802013 VISER DET PRIORITEREDE BEHOV FOR AT LEDE ELEVERNE TIL FULD OPNÅELSE AF NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB GENNEM FREMME AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG SKABELSE AF DERES EGNE LÆRINGSAKTIVITETER OG SKABELSE AF DERES EGET LÆRINGSMILJØ. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVOS INSTITUT FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE HAR ALTID VÆRET OPMÆRKSOM PÅ STUDERENDES OG FAMILIERS FORHÅBNINGER OM JOBTILBUD PÅ TERRITORIET IMPLEMENTERER EN LØBENDE FORBEDRINGSPROCES, OGSÅ GENNEM VÆRKTØJER TIL EVALUERING OG AUTOVALUTATION.I DETTE PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SELVEVALUERING AF INSTITUTTET I HENHOLD TIL D.P.R. 802013 VISER DET PRIORITEREDE BEHOV FOR AT LEDE ELEVERNE TIL FULD OPNÅELSE AF NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB GENNEM FREMME AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG SKABELSE AF DERES EGNE LÆRINGSAKTIVITETER OG SKABELSE AF DERES EGET LÆRINGSMILJØ. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ PONTECORVO ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΒΑΛΛΙΩΣΗΣ.ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΑΥΤΉ, Η ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΌΡΟΥΣ ΤΟΥ Δ.Π.Ρ. 802013 ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ PONTECORVO ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΒΑΛΛΙΩΣΗΣ.ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΑΥΤΉ, Η ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΌΡΟΥΣ ΤΟΥ Δ.Π.Ρ. 802013 ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ PONTECORVO ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΒΑΛΛΙΩΣΗΣ.ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΑΥΤΉ, Η ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΌΡΟΥΣ ΤΟΥ Δ.Π.Ρ. 802013 ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE PONTECORVO UVIJEK JE BIO PAŽLJIV PREMA TEŽNJAMA STUDENATA I OBITELJI ZA PONUDE ZA ZAPOSLENJE NA TERITORIJU PROVODI KONTINUIRANI PROCES POBOLJŠANJA I KROZ ALATE EVALUACIJE I AUTOVALUTATION.U OVOJ PERSPEKTIVI DALLANALISI IZVJEŠĆE O SAMOPROCJENI INSTITUTA POD UVJETIMA D.P.R. 802013 POJAVLJUJE PRIORITET POTREBA DA SE UČENIKE U PUNOM POSTIZANJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA KROZ PROMICANJE INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA I STVARANJE VLASTITIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI I STVARANJE VLASTITOG OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE PONTECORVO UVIJEK JE BIO PAŽLJIV PREMA TEŽNJAMA STUDENATA I OBITELJI ZA PONUDE ZA ZAPOSLENJE NA TERITORIJU PROVODI KONTINUIRANI PROCES POBOLJŠANJA I KROZ ALATE EVALUACIJE I AUTOVALUTATION.U OVOJ PERSPEKTIVI DALLANALISI IZVJEŠĆE O SAMOPROCJENI INSTITUTA POD UVJETIMA D.P.R. 802013 POJAVLJUJE PRIORITET POTREBA DA SE UČENIKE U PUNOM POSTIZANJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA KROZ PROMICANJE INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA I STVARANJE VLASTITIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI I STVARANJE VLASTITOG OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE PONTECORVO UVIJEK JE BIO PAŽLJIV PREMA TEŽNJAMA STUDENATA I OBITELJI ZA PONUDE ZA ZAPOSLENJE NA TERITORIJU PROVODI KONTINUIRANI PROCES POBOLJŠANJA I KROZ ALATE EVALUACIJE I AUTOVALUTATION.U OVOJ PERSPEKTIVI DALLANALISI IZVJEŠĆE O SAMOPROCJENI INSTITUTA POD UVJETIMA D.P.R. 802013 POJAVLJUJE PRIORITET POTREBA DA SE UČENIKE U PUNOM POSTIZANJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA KROZ PROMICANJE INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA I STVARANJE VLASTITIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI I STVARANJE VLASTITOG OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR DIN PONTECORVO A FOST ÎNTOTDEAUNA ATENT LA ASPIRAȚIILE STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR DE OFERTE DE LOCURI DE MUNCĂ PE TERITORIU IMPLEMENTEAZĂ UN PROCES CONTINUU DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PRIN INSTRUMENTE DE EVALUARE ȘI AUTOVALUTATION. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ DALLANALISI RAPORTUL DE AUTOEVALUARE A INSTITUTULUI ÎN CONDIȚIILE D.P.R. 802013 APARE NEVOIA PRIORITARĂ DE A CONDUCE ELEVII LA REALIZAREA DEPLINĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PRIN PROMOVAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE INOVATOARE ȘI CREAREA PROPRIILOR ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CREAREA PROPRIULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR DIN PONTECORVO A FOST ÎNTOTDEAUNA ATENT LA ASPIRAȚIILE STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR DE OFERTE DE LOCURI DE MUNCĂ PE TERITORIU IMPLEMENTEAZĂ UN PROCES CONTINUU DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PRIN INSTRUMENTE DE EVALUARE ȘI AUTOVALUTATION. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ DALLANALISI RAPORTUL DE AUTOEVALUARE A INSTITUTULUI ÎN CONDIȚIILE D.P.R. 802013 APARE NEVOIA PRIORITARĂ DE A CONDUCE ELEVII LA REALIZAREA DEPLINĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PRIN PROMOVAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE INOVATOARE ȘI CREAREA PROPRIILOR ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CREAREA PROPRIULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR DIN PONTECORVO A FOST ÎNTOTDEAUNA ATENT LA ASPIRAȚIILE STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR DE OFERTE DE LOCURI DE MUNCĂ PE TERITORIU IMPLEMENTEAZĂ UN PROCES CONTINUU DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PRIN INSTRUMENTE DE EVALUARE ȘI AUTOVALUTATION. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ DALLANALISI RAPORTUL DE AUTOEVALUARE A INSTITUTULUI ÎN CONDIȚIILE D.P.R. 802013 APARE NEVOIA PRIORITARĂ DE A CONDUCE ELEVII LA REALIZAREA DEPLINĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PRIN PROMOVAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE INOVATOARE ȘI CREAREA PROPRIILOR ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CREAREA PROPRIULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITÚT VYŠŠIEHO VZDELÁVANIA V PONTECORVE BOL VŽDY POZORNÝ K AŠPIRÁCIÁM ŠTUDENTOV A RODÍN O PRACOVNÉ PONUKY NA ÚZEMÍ IMPLEMENTUJE NEPRETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVANIA AJ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJOV HODNOTENIA A AUTOVALUTATION.V TEJTO PERSPEKTÍVE DALLANALISI SPRÁVA O SEBAHODNOTENÍ INŠTITÚTU PODĽA PODMIENOK D.P.R. 802013 SA OBJAVUJE PRIORITNOU POTREBOU VIESŤ ŽIAKOV K PLNÉMU DOSIAHNUTIU KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK A TVORBY VLASTNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A VYTVÁRANIA VLASTNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT VYŠŠIEHO VZDELÁVANIA V PONTECORVE BOL VŽDY POZORNÝ K AŠPIRÁCIÁM ŠTUDENTOV A RODÍN O PRACOVNÉ PONUKY NA ÚZEMÍ IMPLEMENTUJE NEPRETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVANIA AJ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJOV HODNOTENIA A AUTOVALUTATION.V TEJTO PERSPEKTÍVE DALLANALISI SPRÁVA O SEBAHODNOTENÍ INŠTITÚTU PODĽA PODMIENOK D.P.R. 802013 SA OBJAVUJE PRIORITNOU POTREBOU VIESŤ ŽIAKOV K PLNÉMU DOSIAHNUTIU KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK A TVORBY VLASTNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A VYTVÁRANIA VLASTNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITÚT VYŠŠIEHO VZDELÁVANIA V PONTECORVE BOL VŽDY POZORNÝ K AŠPIRÁCIÁM ŠTUDENTOV A RODÍN O PRACOVNÉ PONUKY NA ÚZEMÍ IMPLEMENTUJE NEPRETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVANIA AJ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJOV HODNOTENIA A AUTOVALUTATION.V TEJTO PERSPEKTÍVE DALLANALISI SPRÁVA O SEBAHODNOTENÍ INŠTITÚTU PODĽA PODMIENOK D.P.R. 802013 SA OBJAVUJE PRIORITNOU POTREBOU VIESŤ ŽIAKOV K PLNÉMU DOSIAHNUTIU KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK A TVORBY VLASTNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A VYTVÁRANIA VLASTNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTITUT TAL-EDUKAZZJONI OGĦLA TA’ PONTECORVO DEJJEM KIEN ATTENT GĦALL-ASPIRAZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI GĦAL OFFERTI TA’ XOGĦOL FIT-TERRITORJU JIMPLIMENTA PROĊESS KONTINWU TA’ TITJIB UKOLL PERMEZZ TA’ GĦODOD TA’ EVALWAZZJONI U AUTOVALUTAZZJONI.F’DIN IL-PERSPETTIVA DALLANALISI R-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT SKONT IT-TERMINI TAD-D.P.R. 802013 JOĦROĠ IL-ĦTIEĠA PRIJORITARJA LI L-ISTUDENTI JITMEXXEW LEJN IL-KISBA SĦIĦA TAL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TAT-TAGĦLIM U L-ĦOLQIEN TAL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS U L-ĦOLQIEN TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT TAL-EDUKAZZJONI OGĦLA TA’ PONTECORVO DEJJEM KIEN ATTENT GĦALL-ASPIRAZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI GĦAL OFFERTI TA’ XOGĦOL FIT-TERRITORJU JIMPLIMENTA PROĊESS KONTINWU TA’ TITJIB UKOLL PERMEZZ TA’ GĦODOD TA’ EVALWAZZJONI U AUTOVALUTAZZJONI.F’DIN IL-PERSPETTIVA DALLANALISI R-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT SKONT IT-TERMINI TAD-D.P.R. 802013 JOĦROĠ IL-ĦTIEĠA PRIJORITARJA LI L-ISTUDENTI JITMEXXEW LEJN IL-KISBA SĦIĦA TAL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TAT-TAGĦLIM U L-ĦOLQIEN TAL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS U L-ĦOLQIEN TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISTITUT TAL-EDUKAZZJONI OGĦLA TA’ PONTECORVO DEJJEM KIEN ATTENT GĦALL-ASPIRAZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI GĦAL OFFERTI TA’ XOGĦOL FIT-TERRITORJU JIMPLIMENTA PROĊESS KONTINWU TA’ TITJIB UKOLL PERMEZZ TA’ GĦODOD TA’ EVALWAZZJONI U AUTOVALUTAZZJONI.F’DIN IL-PERSPETTIVA DALLANALISI R-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT SKONT IT-TERMINI TAD-D.P.R. 802013 JOĦROĠ IL-ĦTIEĠA PRIJORITARJA LI L-ISTUDENTI JITMEXXEW LEJN IL-KISBA SĦIĦA TAL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TAT-TAGĦLIM U L-ĦOLQIEN TAL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS U L-ĦOLQIEN TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE PONTECORVO SEMPRE ESTEVE ATENTO ÀS ASPIRAÇÕES DE ESTUDANTES E FAMÍLIAS PARA OFERTAS DE EMPREGO NO TERRITÓRIO IMPLEMENTA UM PROCESSO CONTÍNUO DE MELHORIA TAMBÉM ATRAVÉS DE FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO E AUTOVALUTAÇÃO. NESTA PERSPETIVA DALLANALISI O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO NOS TERMOS DO DRP 802013 EMERGE A NECESSIDADE PRIORITÁRIA DE LEVAR OS ALUNOS À PLENA REALIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E CIDADANIA ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E DA CRIAÇÃO DE SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM E A CRIAÇÃO DE SEU PRÓPRIO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE PONTECORVO SEMPRE ESTEVE ATENTO ÀS ASPIRAÇÕES DE ESTUDANTES E FAMÍLIAS PARA OFERTAS DE EMPREGO NO TERRITÓRIO IMPLEMENTA UM PROCESSO CONTÍNUO DE MELHORIA TAMBÉM ATRAVÉS DE FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO E AUTOVALUTAÇÃO. NESTA PERSPETIVA DALLANALISI O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO NOS TERMOS DO DRP 802013 EMERGE A NECESSIDADE PRIORITÁRIA DE LEVAR OS ALUNOS À PLENA REALIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E CIDADANIA ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E DA CRIAÇÃO DE SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM E A CRIAÇÃO DE SEU PRÓPRIO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE PONTECORVO SEMPRE ESTEVE ATENTO ÀS ASPIRAÇÕES DE ESTUDANTES E FAMÍLIAS PARA OFERTAS DE EMPREGO NO TERRITÓRIO IMPLEMENTA UM PROCESSO CONTÍNUO DE MELHORIA TAMBÉM ATRAVÉS DE FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO E AUTOVALUTAÇÃO. NESTA PERSPETIVA DALLANALISI O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO NOS TERMOS DO DRP 802013 EMERGE A NECESSIDADE PRIORITÁRIA DE LEVAR OS ALUNOS À PLENA REALIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E CIDADANIA ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E DA CRIAÇÃO DE SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM E A CRIAÇÃO DE SEU PRÓPRIO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONTECORVON KORKEAKOULUTUSINSTITUUTTI ON AINA OLLUT TARKKAAVAINEN OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN TYÖTARJOUSTEN TOIVEISIIN ALUEELLA TOTEUTTAA JATKUVAA PARANNUSPROSESSIA MYÖS ARVIOINTI- JA AUTOVALUTATION-TYÖKALUJEN AVULLA.TÄSSÄ MIELESSÄ DALLANALISI RAPORTTI INSTITUUTIN ITSEARVIOINNISTA D.P.R. 802013: N EHTOJEN MUKAISESTI NOUSEE ESIIN ENSISIJAISEN TARPEEN JOHDATTAA OPPILAAT SAAVUTTAMAAN KAIKKI AVAINTAIDOT JA KANSALAISUUS EDISTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ JA LUOMALLA OMIA OPPIMISTOIMINTOJA JA LUOMALLA OMA OPPIMISYMPÄRISTÖ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVON KORKEAKOULUTUSINSTITUUTTI ON AINA OLLUT TARKKAAVAINEN OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN TYÖTARJOUSTEN TOIVEISIIN ALUEELLA TOTEUTTAA JATKUVAA PARANNUSPROSESSIA MYÖS ARVIOINTI- JA AUTOVALUTATION-TYÖKALUJEN AVULLA.TÄSSÄ MIELESSÄ DALLANALISI RAPORTTI INSTITUUTIN ITSEARVIOINNISTA D.P.R. 802013: N EHTOJEN MUKAISESTI NOUSEE ESIIN ENSISIJAISEN TARPEEN JOHDATTAA OPPILAAT SAAVUTTAMAAN KAIKKI AVAINTAIDOT JA KANSALAISUUS EDISTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ JA LUOMALLA OMIA OPPIMISTOIMINTOJA JA LUOMALLA OMA OPPIMISYMPÄRISTÖ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVON KORKEAKOULUTUSINSTITUUTTI ON AINA OLLUT TARKKAAVAINEN OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN TYÖTARJOUSTEN TOIVEISIIN ALUEELLA TOTEUTTAA JATKUVAA PARANNUSPROSESSIA MYÖS ARVIOINTI- JA AUTOVALUTATION-TYÖKALUJEN AVULLA.TÄSSÄ MIELESSÄ DALLANALISI RAPORTTI INSTITUUTIN ITSEARVIOINNISTA D.P.R. 802013: N EHTOJEN MUKAISESTI NOUSEE ESIIN ENSISIJAISEN TARPEEN JOHDATTAA OPPILAAT SAAVUTTAMAAN KAIKKI AVAINTAIDOT JA KANSALAISUUS EDISTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ JA LUOMALLA OMIA OPPIMISTOIMINTOJA JA LUOMALLA OMA OPPIMISYMPÄRISTÖ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PONTECORVO ZAWSZE ZWRACAŁ UWAGĘ NA ASPIRACJE STUDENTÓW I RODZIN W ZAKRESIE OFERT PRACY NA DANYM TERYTORIUM, WDRAŻA CIĄGŁY PROCES DOSKONALENIA RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ NARZĘDZI OCENY I AUTOVALUTATION. W TEJ PERSPEKTYWIE DALLANALISI RAPORT SAMOOCENY INSTYTUTU ZGODNIE Z WARUNKAMI D.P.R. 802013 WSKAZUJE NA PIERWSZORZĘDNĄ POTRZEBĘ DOPROWADZENIA UCZNIÓW DO PEŁNEGO OSIĄGNIĘCIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I OBYWATELSTWA POPRZEZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA I TWORZENIE WŁASNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH ORAZ TWORZENIE WŁASNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PONTECORVO ZAWSZE ZWRACAŁ UWAGĘ NA ASPIRACJE STUDENTÓW I RODZIN W ZAKRESIE OFERT PRACY NA DANYM TERYTORIUM, WDRAŻA CIĄGŁY PROCES DOSKONALENIA RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ NARZĘDZI OCENY I AUTOVALUTATION. W TEJ PERSPEKTYWIE DALLANALISI RAPORT SAMOOCENY INSTYTUTU ZGODNIE Z WARUNKAMI D.P.R. 802013 WSKAZUJE NA PIERWSZORZĘDNĄ POTRZEBĘ DOPROWADZENIA UCZNIÓW DO PEŁNEGO OSIĄGNIĘCIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I OBYWATELSTWA POPRZEZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA I TWORZENIE WŁASNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH ORAZ TWORZENIE WŁASNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PONTECORVO ZAWSZE ZWRACAŁ UWAGĘ NA ASPIRACJE STUDENTÓW I RODZIN W ZAKRESIE OFERT PRACY NA DANYM TERYTORIUM, WDRAŻA CIĄGŁY PROCES DOSKONALENIA RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ NARZĘDZI OCENY I AUTOVALUTATION. W TEJ PERSPEKTYWIE DALLANALISI RAPORT SAMOOCENY INSTYTUTU ZGODNIE Z WARUNKAMI D.P.R. 802013 WSKAZUJE NA PIERWSZORZĘDNĄ POTRZEBĘ DOPROWADZENIA UCZNIÓW DO PEŁNEGO OSIĄGNIĘCIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I OBYWATELSTWA POPRZEZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA I TWORZENIE WŁASNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH ORAZ TWORZENIE WŁASNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE PONTECORVO JE BIL VEDNO POZOREN NA TEŽNJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN PO PONUDBAH ZA ZAPOSLITEV NA OZEMLJU IZVAJA STALEN PROCES IZBOLJŠEVANJA TUDI Z ORODJI EVALVACIJE IN AUTOVALUTATION.V TEJ PERSPEKTIVI DALLANALISI POROČILO SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA POD POGOJI D.P.R. 802013 IZHAJA IZ PREDNOSTNE POTREBE PO VODENJU UČENCEV DO POPOLNEGA DOSEGANJA KLJUČNIH KOMPETENC IN DRŽAVLJANSTVA S SPODBUJANJEM INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ IN USTVARJANJEM LASTNIH UČNIH AKTIVNOSTI TER USTVARJANJEM LASTNEGA UČNEGA OKOLJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE PONTECORVO JE BIL VEDNO POZOREN NA TEŽNJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN PO PONUDBAH ZA ZAPOSLITEV NA OZEMLJU IZVAJA STALEN PROCES IZBOLJŠEVANJA TUDI Z ORODJI EVALVACIJE IN AUTOVALUTATION.V TEJ PERSPEKTIVI DALLANALISI POROČILO SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA POD POGOJI D.P.R. 802013 IZHAJA IZ PREDNOSTNE POTREBE PO VODENJU UČENCEV DO POPOLNEGA DOSEGANJA KLJUČNIH KOMPETENC IN DRŽAVLJANSTVA S SPODBUJANJEM INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ IN USTVARJANJEM LASTNIH UČNIH AKTIVNOSTI TER USTVARJANJEM LASTNEGA UČNEGA OKOLJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE PONTECORVO JE BIL VEDNO POZOREN NA TEŽNJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN PO PONUDBAH ZA ZAPOSLITEV NA OZEMLJU IZVAJA STALEN PROCES IZBOLJŠEVANJA TUDI Z ORODJI EVALVACIJE IN AUTOVALUTATION.V TEJ PERSPEKTIVI DALLANALISI POROČILO SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA POD POGOJI D.P.R. 802013 IZHAJA IZ PREDNOSTNE POTREBE PO VODENJU UČENCEV DO POPOLNEGA DOSEGANJA KLJUČNIH KOMPETENC IN DRŽAVLJANSTVA S SPODBUJANJEM INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ IN USTVARJANJEM LASTNIH UČNIH AKTIVNOSTI TER USTVARJANJEM LASTNEGA UČNEGA OKOLJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUT VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ PONTECORVO BYL VŽDY POZORNÝ K ASPIRACÍM STUDENTŮ A RODIN O PRACOVNÍ NABÍDKY NA ÚZEMÍ, REALIZUJE NEPŘETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVÁNÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJŮ EVALUACE A AUTOVALUTATION. V TÉTO PERSPEKTIVĚ DALLANALISI ZPRÁVA O SEBEHODNOCENÍ ÚSTAVU PODLE PODMÍNEK D.P.R. 802013 SE OBJEVUJE JAKO PRIORITNÍ POTŘEBA VÉST ŽÁKY K PLNÉMU DOSAŽENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ PODPOROU INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METODIK A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ PONTECORVO BYL VŽDY POZORNÝ K ASPIRACÍM STUDENTŮ A RODIN O PRACOVNÍ NABÍDKY NA ÚZEMÍ, REALIZUJE NEPŘETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVÁNÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJŮ EVALUACE A AUTOVALUTATION. V TÉTO PERSPEKTIVĚ DALLANALISI ZPRÁVA O SEBEHODNOCENÍ ÚSTAVU PODLE PODMÍNEK D.P.R. 802013 SE OBJEVUJE JAKO PRIORITNÍ POTŘEBA VÉST ŽÁKY K PLNÉMU DOSAŽENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ PODPOROU INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METODIK A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUT VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ PONTECORVO BYL VŽDY POZORNÝ K ASPIRACÍM STUDENTŮ A RODIN O PRACOVNÍ NABÍDKY NA ÚZEMÍ, REALIZUJE NEPŘETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVÁNÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJŮ EVALUACE A AUTOVALUTATION. V TÉTO PERSPEKTIVĚ DALLANALISI ZPRÁVA O SEBEHODNOCENÍ ÚSTAVU PODLE PODMÍNEK D.P.R. 802013 SE OBJEVUJE JAKO PRIORITNÍ POTŘEBA VÉST ŽÁKY K PLNÉMU DOSAŽENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ PODPOROU INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METODIK A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONTECORVO AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS VISADA ATKREIPĖ DĖMESĮ Į STUDENTŲ IR ŠEIMŲ SIEKIUS GAUTI DARBO PASIŪLYMUS TERITORIJOJE ĮGYVENDINA NUOLATINĮ TOBULINIMO PROCESĄ, TAIP PAT PASITELKDAMAS VERTINIMO IR AUTOVALUTACIJOS PRIEMONES. ŠIOJE PERSPEKTYVOJE DALLANALISI INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITA PAGAL D.P.R. 802013 SĄLYGAS RODO, KAD PIRMENYBĖ TURI BŪTI TEIKIAMA TAM, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ VISAPUSIŠKAI ĮGYTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS IR PILIETYBĘ, SKATINDAMI NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, KURDAMI SAVO MOKYMOSI VEIKLĄ IR KURDAMI SAVO MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVO AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS VISADA ATKREIPĖ DĖMESĮ Į STUDENTŲ IR ŠEIMŲ SIEKIUS GAUTI DARBO PASIŪLYMUS TERITORIJOJE ĮGYVENDINA NUOLATINĮ TOBULINIMO PROCESĄ, TAIP PAT PASITELKDAMAS VERTINIMO IR AUTOVALUTACIJOS PRIEMONES. ŠIOJE PERSPEKTYVOJE DALLANALISI INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITA PAGAL D.P.R. 802013 SĄLYGAS RODO, KAD PIRMENYBĖ TURI BŪTI TEIKIAMA TAM, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ VISAPUSIŠKAI ĮGYTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS IR PILIETYBĘ, SKATINDAMI NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, KURDAMI SAVO MOKYMOSI VEIKLĄ IR KURDAMI SAVO MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVO AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS VISADA ATKREIPĖ DĖMESĮ Į STUDENTŲ IR ŠEIMŲ SIEKIUS GAUTI DARBO PASIŪLYMUS TERITORIJOJE ĮGYVENDINA NUOLATINĮ TOBULINIMO PROCESĄ, TAIP PAT PASITELKDAMAS VERTINIMO IR AUTOVALUTACIJOS PRIEMONES. ŠIOJE PERSPEKTYVOJE DALLANALISI INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITA PAGAL D.P.R. 802013 SĄLYGAS RODO, KAD PIRMENYBĖ TURI BŪTI TEIKIAMA TAM, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ VISAPUSIŠKAI ĮGYTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS IR PILIETYBĘ, SKATINDAMI NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, KURDAMI SAVO MOKYMOSI VEIKLĄ IR KURDAMI SAVO MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONTECORVO AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS VIENMĒR IR BIJIS UZMANĪGS PRET STUDENTU UN ĢIMEŅU CENTIENIEM PĒC DARBA PIEDĀVĀJUMIEM TERITORIJĀ ĪSTENO NEPĀRTRAUKTU UZLABOJUMU PROCESU, ARĪ IZMANTOJOT NOVĒRTĒŠANAS UN AUTOVALUTATION.IN ŠO PERSPEKTĪVU DALLANALISI ZIŅOJUMS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMU SASKAŅĀ AR D.P.R. 802013. GADA D.P.R. 802013. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVO AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS VIENMĒR IR BIJIS UZMANĪGS PRET STUDENTU UN ĢIMEŅU CENTIENIEM PĒC DARBA PIEDĀVĀJUMIEM TERITORIJĀ ĪSTENO NEPĀRTRAUKTU UZLABOJUMU PROCESU, ARĪ IZMANTOJOT NOVĒRTĒŠANAS UN AUTOVALUTATION.IN ŠO PERSPEKTĪVU DALLANALISI ZIŅOJUMS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMU SASKAŅĀ AR D.P.R. 802013. GADA D.P.R. 802013. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVO AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS VIENMĒR IR BIJIS UZMANĪGS PRET STUDENTU UN ĢIMEŅU CENTIENIEM PĒC DARBA PIEDĀVĀJUMIEM TERITORIJĀ ĪSTENO NEPĀRTRAUKTU UZLABOJUMU PROCESU, ARĪ IZMANTOJOT NOVĒRTĒŠANAS UN AUTOVALUTATION.IN ŠO PERSPEKTĪVU DALLANALISI ZIŅOJUMS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMU SASKAŅĀ AR D.P.R. 802013. GADA D.P.R. 802013. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОНТЕКОРВО ВИНАГИ Е ОБРЪЩАЛ ВНИМАНИЕ НА СТРЕМЕЖИТЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА РАБОТА НА ТЕРИТОРИЯТА, ОСЪЩЕСТВЯВА НЕПРЕКЪСНАТ ПРОЦЕС НА ПОДОБРЕНИЕ И ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНКА И AUTOVALUTATION. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ДАЛАНАЛИЗИ ДОКЛАДЪТ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА ПО УСЛОВИЯТА НА D.P.R. 802013 ОЧЕРТАВА ПРИОРИТЕТНАТА НЕОБХОДИМОСТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСОЧАТ КЪМ ПЪЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНИ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНА УЧЕБНА СРЕДА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОНТЕКОРВО ВИНАГИ Е ОБРЪЩАЛ ВНИМАНИЕ НА СТРЕМЕЖИТЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА РАБОТА НА ТЕРИТОРИЯТА, ОСЪЩЕСТВЯВА НЕПРЕКЪСНАТ ПРОЦЕС НА ПОДОБРЕНИЕ И ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНКА И AUTOVALUTATION. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ДАЛАНАЛИЗИ ДОКЛАДЪТ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА ПО УСЛОВИЯТА НА D.P.R. 802013 ОЧЕРТАВА ПРИОРИТЕТНАТА НЕОБХОДИМОСТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСОЧАТ КЪМ ПЪЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНИ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНА УЧЕБНА СРЕДА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОНТЕКОРВО ВИНАГИ Е ОБРЪЩАЛ ВНИМАНИЕ НА СТРЕМЕЖИТЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА РАБОТА НА ТЕРИТОРИЯТА, ОСЪЩЕСТВЯВА НЕПРЕКЪСНАТ ПРОЦЕС НА ПОДОБРЕНИЕ И ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНКА И AUTOVALUTATION. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ДАЛАНАЛИЗИ ДОКЛАДЪТ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА ПО УСЛОВИЯТА НА D.P.R. 802013 ОЧЕРТАВА ПРИОРИТЕТНАТА НЕОБХОДИМОСТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСОЧАТ КЪМ ПЪЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНИ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНА УЧЕБНА СРЕДА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PONTECORVO FELSŐOKTATÁSI INTÉZETE MINDIG IS FIGYELEMMEL KÍSÉRTE A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ARRA IRÁNYULÓ TÖREKVÉSEIT, HOGY ÁLLÁSAJÁNLATOKAT KÍNÁLJANAK A TERÜLETEN, AZ ÉRTÉKELÉS ÉS AZ AUTOVALUTATION ESZKÖZÖK RÉVÉN IS FOLYAMATOS FEJLESZTÉSI FOLYAMATOT VALÓSÍT MEG. EBBEN A TEKINTETBEN DALLANALISI AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSE A D.P.R. 802013 ÉRTELMÉBEN KIEMELT FONTOSSÁGÚ, HOGY A TANULÓKAT A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG TELJES KÖRŰ ELÉRÉSÉHEZ VEZESSÜK AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, SAJÁT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEIK LÉTREHOZÁSÁVAL ÉS SAJÁT TANULÁSI KÖRNYEZETÜK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PONTECORVO FELSŐOKTATÁSI INTÉZETE MINDIG IS FIGYELEMMEL KÍSÉRTE A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ARRA IRÁNYULÓ TÖREKVÉSEIT, HOGY ÁLLÁSAJÁNLATOKAT KÍNÁLJANAK A TERÜLETEN, AZ ÉRTÉKELÉS ÉS AZ AUTOVALUTATION ESZKÖZÖK RÉVÉN IS FOLYAMATOS FEJLESZTÉSI FOLYAMATOT VALÓSÍT MEG. EBBEN A TEKINTETBEN DALLANALISI AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSE A D.P.R. 802013 ÉRTELMÉBEN KIEMELT FONTOSSÁGÚ, HOGY A TANULÓKAT A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG TELJES KÖRŰ ELÉRÉSÉHEZ VEZESSÜK AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, SAJÁT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEIK LÉTREHOZÁSÁVAL ÉS SAJÁT TANULÁSI KÖRNYEZETÜK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PONTECORVO FELSŐOKTATÁSI INTÉZETE MINDIG IS FIGYELEMMEL KÍSÉRTE A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ARRA IRÁNYULÓ TÖREKVÉSEIT, HOGY ÁLLÁSAJÁNLATOKAT KÍNÁLJANAK A TERÜLETEN, AZ ÉRTÉKELÉS ÉS AZ AUTOVALUTATION ESZKÖZÖK RÉVÉN IS FOLYAMATOS FEJLESZTÉSI FOLYAMATOT VALÓSÍT MEG. EBBEN A TEKINTETBEN DALLANALISI AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSE A D.P.R. 802013 ÉRTELMÉBEN KIEMELT FONTOSSÁGÚ, HOGY A TANULÓKAT A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG TELJES KÖRŰ ELÉRÉSÉHEZ VEZESSÜK AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, SAJÁT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEIK LÉTREHOZÁSÁVAL ÉS SAJÁT TANULÁSI KÖRNYEZETÜK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS PONTECORVO AIREACH I GCÓNAÍ AR MHIANTA NA MAC LÉINN AGUS NA DTEAGHLACH MAIDIR LE TAIRISCINTÍ POIST AR AN GCRÍOCH PRÓISEAS LEANÚNACH FEABHSÚCHÁIN A CHUR I BHFEIDHM FREISIN TRÍ UIRLISÍ MEASTÓIREACHTA AGUS AUTOVALUTATION.IN DEN PHEIRSPICTÍOCHT SEO DALLANALISI AN TUARASCÁIL AR FHÉINMHEASÚNÚ NA HINSTITIÚIDE FAOI THÉARMAÍ AN D.P.R. 802013 AN RIACHTANAS TOSAÍOCHTA CHUN DALTAÍ A THREORÚ CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS SAORÁNACHT A BHAINT AMACH INA N-IOMLÁINE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MÚINTEOIREACHTA NUÁLACHA A CHUR CHUN CINN AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ AGUS A DTIMPEALLACHT FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS PONTECORVO AIREACH I GCÓNAÍ AR MHIANTA NA MAC LÉINN AGUS NA DTEAGHLACH MAIDIR LE TAIRISCINTÍ POIST AR AN GCRÍOCH PRÓISEAS LEANÚNACH FEABHSÚCHÁIN A CHUR I BHFEIDHM FREISIN TRÍ UIRLISÍ MEASTÓIREACHTA AGUS AUTOVALUTATION.IN DEN PHEIRSPICTÍOCHT SEO DALLANALISI AN TUARASCÁIL AR FHÉINMHEASÚNÚ NA HINSTITIÚIDE FAOI THÉARMAÍ AN D.P.R. 802013 AN RIACHTANAS TOSAÍOCHTA CHUN DALTAÍ A THREORÚ CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS SAORÁNACHT A BHAINT AMACH INA N-IOMLÁINE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MÚINTEOIREACHTA NUÁLACHA A CHUR CHUN CINN AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ AGUS A DTIMPEALLACHT FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS PONTECORVO AIREACH I GCÓNAÍ AR MHIANTA NA MAC LÉINN AGUS NA DTEAGHLACH MAIDIR LE TAIRISCINTÍ POIST AR AN GCRÍOCH PRÓISEAS LEANÚNACH FEABHSÚCHÁIN A CHUR I BHFEIDHM FREISIN TRÍ UIRLISÍ MEASTÓIREACHTA AGUS AUTOVALUTATION.IN DEN PHEIRSPICTÍOCHT SEO DALLANALISI AN TUARASCÁIL AR FHÉINMHEASÚNÚ NA HINSTITIÚIDE FAOI THÉARMAÍ AN D.P.R. 802013 AN RIACHTANAS TOSAÍOCHTA CHUN DALTAÍ A THREORÚ CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS SAORÁNACHT A BHAINT AMACH INA N-IOMLÁINE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MÚINTEOIREACHTA NUÁLACHA A CHUR CHUN CINN AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ AGUS A DTIMPEALLACHT FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING I PONTECORVO HAR ALLTID VARIT UPPMÄRKSAMT PÅ STUDENTERNAS OCH FAMILJERNAS STRÄVAN EFTER JOBBERBJUDANDEN PÅ TERRITORIET GENOMFÖR EN KONTINUERLIG FÖRBÄTTRINGSPROCESS ÄVEN GENOM VERKTYG FÖR UTVÄRDERING OCH AUTOVALUTATION.I DETTA PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING AV INSTITUTET ENLIGT VILLKOREN I D.P.R. 802013 FRAMTRÄDER DET PRIORITERADE BEHOVET AV ATT LEDA ELEVERNA TILL ATT FULLT UT UPPNÅ NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP GENOM FRÄMJANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH SKAPANDE AV EGEN INLÄRNINGSVERKSAMHET OCH SKAPANDE AV EN EGEN INLÄRNINGSMILJÖ. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING I PONTECORVO HAR ALLTID VARIT UPPMÄRKSAMT PÅ STUDENTERNAS OCH FAMILJERNAS STRÄVAN EFTER JOBBERBJUDANDEN PÅ TERRITORIET GENOMFÖR EN KONTINUERLIG FÖRBÄTTRINGSPROCESS ÄVEN GENOM VERKTYG FÖR UTVÄRDERING OCH AUTOVALUTATION.I DETTA PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING AV INSTITUTET ENLIGT VILLKOREN I D.P.R. 802013 FRAMTRÄDER DET PRIORITERADE BEHOVET AV ATT LEDA ELEVERNA TILL ATT FULLT UT UPPNÅ NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP GENOM FRÄMJANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH SKAPANDE AV EGEN INLÄRNINGSVERKSAMHET OCH SKAPANDE AV EN EGEN INLÄRNINGSMILJÖ. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING I PONTECORVO HAR ALLTID VARIT UPPMÄRKSAMT PÅ STUDENTERNAS OCH FAMILJERNAS STRÄVAN EFTER JOBBERBJUDANDEN PÅ TERRITORIET GENOMFÖR EN KONTINUERLIG FÖRBÄTTRINGSPROCESS ÄVEN GENOM VERKTYG FÖR UTVÄRDERING OCH AUTOVALUTATION.I DETTA PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING AV INSTITUTET ENLIGT VILLKOREN I D.P.R. 802013 FRAMTRÄDER DET PRIORITERADE BEHOVET AV ATT LEDA ELEVERNA TILL ATT FULLT UT UPPNÅ NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP GENOM FRÄMJANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH SKAPANDE AV EGEN INLÄRNINGSVERKSAMHET OCH SKAPANDE AV EN EGEN INLÄRNINGSMILJÖ. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONTECORVO KÕRGHARIDUSE INSTITUUT ON ALATI OLNUD TÄHELEPANELIK ÕPILASTE JA PEREDE PÜÜDLUSTELE TÖÖPAKKUMISTE TEGEMISEKS TERRITOORIUMIL RAKENDAB PIDEVAT TÄIUSTAMISPROTSESSI KA HINDAMISVAHENDITE JA AUTOVALUTATION’I KAUDU.SELLES VAATEPUNKTIS DALLANALISI ON INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANNE D.P.R. 802013 TINGIMUSTE KOHASELT ESILE KERKINUD PRIORITEETNE VAJADUS VIIA ÕPILASED VÕTMEPÄDEVUSTE JA KODAKONDSUSE TÄIELIKU SAAVUTAMISENI UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE EDENDAMISE JA OMA ÕPITEGEVUSE LOOMISE NING OMA ÕPIKESKKONNA LOOMISE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVO KÕRGHARIDUSE INSTITUUT ON ALATI OLNUD TÄHELEPANELIK ÕPILASTE JA PEREDE PÜÜDLUSTELE TÖÖPAKKUMISTE TEGEMISEKS TERRITOORIUMIL RAKENDAB PIDEVAT TÄIUSTAMISPROTSESSI KA HINDAMISVAHENDITE JA AUTOVALUTATION’I KAUDU.SELLES VAATEPUNKTIS DALLANALISI ON INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANNE D.P.R. 802013 TINGIMUSTE KOHASELT ESILE KERKINUD PRIORITEETNE VAJADUS VIIA ÕPILASED VÕTMEPÄDEVUSTE JA KODAKONDSUSE TÄIELIKU SAAVUTAMISENI UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE EDENDAMISE JA OMA ÕPITEGEVUSE LOOMISE NING OMA ÕPIKESKKONNA LOOMISE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONTECORVO KÕRGHARIDUSE INSTITUUT ON ALATI OLNUD TÄHELEPANELIK ÕPILASTE JA PEREDE PÜÜDLUSTELE TÖÖPAKKUMISTE TEGEMISEKS TERRITOORIUMIL RAKENDAB PIDEVAT TÄIUSTAMISPROTSESSI KA HINDAMISVAHENDITE JA AUTOVALUTATION’I KAUDU.SELLES VAATEPUNKTIS DALLANALISI ON INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANNE D.P.R. 802013 TINGIMUSTE KOHASELT ESILE KERKINUD PRIORITEETNE VAJADUS VIIA ÕPILASED VÕTMEPÄDEVUSTE JA KODAKONDSUSE TÄIELIKU SAAVUTAMISENI UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE EDENDAMISE JA OMA ÕPITEGEVUSE LOOMISE NING OMA ÕPIKESKKONNA LOOMISE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Frosinone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PONTECORVO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PONTECORVO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,213.91 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,213.91 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:18, 8 April 2023
Project Q537089 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEGGOSCRIVED AND I LEARN |
Project Q537089 in Italy |
Statements
37,213.91 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
14 May 2018
0 references
12 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.I.S. PONTECORVO
0 references
41°27'41.83"N, 13°40'0.16"E
0 references
LISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE DI PONTECORVO DA SEMPRE ATTENTO ALLE ASPIRAZIONI DI STUDENTI E FAMIGLIE PER LE OFFERTE LAVORATIVE SUL TERRITORIO ATTUA UN PERCORSO CONTINUO DI MIGLIORAMENTO ANCHE ATTRAVERSO STRUMENTI DI VALUTAZIONE E DI AUTOVALUTAZIONE.IN TALE OTTICA DALLANALISI DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DELLISTITUTO AI SENSI DEL D.P.R. 802013 EMERGE LA NECESSIT PRIORITARIA DI CONDURRE GLI ALUNNI AL PIENO RAGGIUNGIMENTO DI COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA TRAMITE LA PROMOZIONE DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E LA CREAZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO PI COINVOLGENTE ACCATTIVANTE E MOTIVANTE OBIETTIVI DI PROCESSO.IN PARTICOLARE TRA LE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE CHE DEVONO ESSERE ACQUISITE DAI GIOVANI PER LA LORO PREPARAZIONE ALLA VITA ADULTA E LAVORATIVA SPICCA CERTAMENTE QUELLA DI SAPER ORGANIZZARE IL PROPRIO APPRENDIMENTO SIA INDIVIDUALMENTE CHE IN GRUPPO A SECONDA DELLE PROPRIE NECESSIT E DI SAPER IN ESSO PERSEVERARE CON UNA CONSAPEVOLEZZA RELATIVA A METODI E OPPORT (Italian)
0 references
THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION OF PONTECORVO HAS ALWAYS BEEN ATTENTIVE TO THE ASPIRATIONS OF STUDENTS AND FAMILIES FOR JOB OFFERS ON THE TERRITORY IMPLEMENTS A CONTINUOUS PROCESS OF IMPROVEMENT ALSO THROUGH TOOLS OF EVALUATION AND AUTOVALUTATION.IN THIS PERSPECTIVE DALLANALISI THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT OF THE INSTITUTE UNDER THE TERMS OF THE D.P.R. 802013 EMERGES THE PRIORITY NEED TO LEAD PUPILS TO THE FULL ACHIEVEMENT OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP THROUGH THE PROMOTION OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ACTIVITIES AND THE CREATION OF THEIR OWN LEARNING ENVIRONMENT. (English)
12 November 2020
0 references
L’INSTITUT PONTECORVO DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR A TOUJOURS ÉTÉ ATTENTIF AUX ASPIRATIONS DES ÉTUDIANTS ET DES FAMILLES POUR LES OFFRES D’EMPLOI SUR LE TERRITOIRE, ET MET EN ŒUVRE UNE VOIE CONTINUE D’AMÉLIORATION ÉGALEMENT À TRAVERS LES OUTILS D’ÉVALUATION ET AUTOVALUTAZIONE.DANS CETTE PERSPECTIVE, L’ANALYSE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT EN VERTU DU DÉCRET PRÉSIDENTIEL 802013 MONTRE LA NÉCESSITÉ PRIORITAIRE DE CONDUIRE LES ÉLÈVES À LA PLEINE RÉALISATION DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ PAR LA PROMOTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DE PI CAPTIVANT ET MOTIVANT PROCESSO.IN LES OBJECTIFS DE L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS QUE LES JEUNES DOIVENT ACQUÉRIR POUR LES PRÉPARER À LA VIE ADULTE ET PROFESSIONNELLE EST CERTAINEMENT DE POUVOIR ÊTRE EN MESURE D’ORGANISER LEURS PROPRES GROUPES ET LEURS PROPRES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE SELON LES BESOINS INDIVIDUELS DE CHACUN DANS LEURS GROUPES D’APPRENTISSAGE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PONTECORVO INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG WAR SCHON IMMER AUFMERKSAM AUF DIE BESTREBUNGEN VON STUDENTEN UND FAMILIEN NACH STELLENANGEBOTEN AUF DEM TERRITORIUM UND SETZT EINEN KONTINUIERLICHEN VERBESSERUNGSPFAD AUCH DURCH EVALUIERUNGSTOOLS UND AUTOVALUTAZIONE UM.IN DIESER PERSPEKTIVE ZEIGT DIE ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES INSTITUTS GEMÄSS PRÄSIDIALDEKRET 802013 DIE VORRANGIGE NOTWENDIGKEIT, DIE SCHÜLER ZUR VOLLEN VERWIRKLICHUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT DURCH DIE FÖRDERUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN UND DIE SCHAFFUNG EINES ENGAGIERTEN PI-LERNUMFELDES ZU FÜHREN, DAS PROCESSO.IN-ZIELE UMFASST, UM EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN ZU SEIN, DIE JUNGE MENSCHEN ERWERBEN MÜSSEN, UM SIE FÜR ERWACHSENE UND DAS ARBEITSLEBEN VORZUBEREITEN, UND ZWAR SOWOHL IN DER LAGE, IHRE EIGENEN FÄHIGKEITEN ZU ORGANISIEREN, ALS AUCH INDIVIDUELL ZU ORGANISIEREN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PONTECORVO INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS HEEFT ALTIJD AANDACHT BESTEED AAN DE ASPIRATIES VAN STUDENTEN EN GEZINNEN NAAR EEN BAANAANBOD OP HET GRONDGEBIED, EN VOERT EEN CONTINUE WEG VAN VERBETERING IN, OOK VIA EVALUATIE-INSTRUMENTEN EN AUTOVALUTAZIONE.IN DIT PERSPECTIEF TOONT DE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT IN HET KADER VAN PRESIDENTIEEL DECREET 802013 AAN DAT LEERLINGEN PRIORITEIT MOETEN GEVEN AAN DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP DOOR MIDDEL VAN DE BEVORDERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN HET CREËREN VAN EEN BOEIENDE PI-LEEROMGEVING DIE PROCESSO.IN BETEUGELT EN MOTIVEERT, EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES DIE JONGEREN MOETEN VERWERVEN OM HEN VOOR TE BEREIDEN OP HET VOLWASSEN EN WERKENDE LEVEN, OM HEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN EIGEN LEERMOGELIJKHEDEN EN HUN EIGEN MOGELIJKHEDEN TE LEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL INSTITUTO PONTECORVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR SIEMPRE HA ESTADO ATENTO A LAS ASPIRACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS DE OFERTAS DE EMPLEO EN EL TERRITORIO, E IMPLEMENTA UN CAMINO CONTINUO DE MEJORA TAMBIÉN A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y AUTOVALUTAZIONE.EN ESTA PERSPECTIVA, EL ANÁLISIS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO EN VIRTUD DEL DECRETO PRESIDENCIAL 802013 PONE DE MANIFIESTO LA NECESIDAD PRIORITARIA DE LLEVAR A LOS ALUMNOS A LA PLENA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DE PI COMPROMETIDO QUE CAUTIVA Y MOTIVA A PROCESSO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PONTECORVOS INSTITUT FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE HAR ALTID VÆRET OPMÆRKSOM PÅ STUDERENDES OG FAMILIERS FORHÅBNINGER OM JOBTILBUD PÅ TERRITORIET IMPLEMENTERER EN LØBENDE FORBEDRINGSPROCES, OGSÅ GENNEM VÆRKTØJER TIL EVALUERING OG AUTOVALUTATION.I DETTE PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SELVEVALUERING AF INSTITUTTET I HENHOLD TIL D.P.R. 802013 VISER DET PRIORITEREDE BEHOV FOR AT LEDE ELEVERNE TIL FULD OPNÅELSE AF NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB GENNEM FREMME AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG SKABELSE AF DERES EGNE LÆRINGSAKTIVITETER OG SKABELSE AF DERES EGET LÆRINGSMILJØ. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΏΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ PONTECORVO ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΓΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΒΑΛΛΙΩΣΗΣ.ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΑΥΤΉ, Η ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΌΡΟΥΣ ΤΟΥ Δ.Π.Ρ. 802013 ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
INSTITUT ZA VISOKO OBRAZOVANJE PONTECORVO UVIJEK JE BIO PAŽLJIV PREMA TEŽNJAMA STUDENATA I OBITELJI ZA PONUDE ZA ZAPOSLENJE NA TERITORIJU PROVODI KONTINUIRANI PROCES POBOLJŠANJA I KROZ ALATE EVALUACIJE I AUTOVALUTATION.U OVOJ PERSPEKTIVI DALLANALISI IZVJEŠĆE O SAMOPROCJENI INSTITUTA POD UVJETIMA D.P.R. 802013 POJAVLJUJE PRIORITET POTREBA DA SE UČENIKE U PUNOM POSTIZANJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA KROZ PROMICANJE INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA I STVARANJE VLASTITIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI I STVARANJE VLASTITOG OKRUŽENJA ZA UČENJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR DIN PONTECORVO A FOST ÎNTOTDEAUNA ATENT LA ASPIRAȚIILE STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR DE OFERTE DE LOCURI DE MUNCĂ PE TERITORIU IMPLEMENTEAZĂ UN PROCES CONTINUU DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI PRIN INSTRUMENTE DE EVALUARE ȘI AUTOVALUTATION. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ DALLANALISI RAPORTUL DE AUTOEVALUARE A INSTITUTULUI ÎN CONDIȚIILE D.P.R. 802013 APARE NEVOIA PRIORITARĂ DE A CONDUCE ELEVII LA REALIZAREA DEPLINĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PRIN PROMOVAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE INOVATOARE ȘI CREAREA PROPRIILOR ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CREAREA PROPRIULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
INŠTITÚT VYŠŠIEHO VZDELÁVANIA V PONTECORVE BOL VŽDY POZORNÝ K AŠPIRÁCIÁM ŠTUDENTOV A RODÍN O PRACOVNÉ PONUKY NA ÚZEMÍ IMPLEMENTUJE NEPRETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVANIA AJ PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJOV HODNOTENIA A AUTOVALUTATION.V TEJTO PERSPEKTÍVE DALLANALISI SPRÁVA O SEBAHODNOTENÍ INŠTITÚTU PODĽA PODMIENOK D.P.R. 802013 SA OBJAVUJE PRIORITNOU POTREBOU VIESŤ ŽIAKOV K PLNÉMU DOSIAHNUTIU KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK A TVORBY VLASTNÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT A VYTVÁRANIA VLASTNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-ISTITUT TAL-EDUKAZZJONI OGĦLA TA’ PONTECORVO DEJJEM KIEN ATTENT GĦALL-ASPIRAZZJONIJIET TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI GĦAL OFFERTI TA’ XOGĦOL FIT-TERRITORJU JIMPLIMENTA PROĊESS KONTINWU TA’ TITJIB UKOLL PERMEZZ TA’ GĦODOD TA’ EVALWAZZJONI U AUTOVALUTAZZJONI.F’DIN IL-PERSPETTIVA DALLANALISI R-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT SKONT IT-TERMINI TAD-D.P.R. 802013 JOĦROĠ IL-ĦTIEĠA PRIJORITARJA LI L-ISTUDENTI JITMEXXEW LEJN IL-KISBA SĦIĦA TAL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TAT-TAGĦLIM U L-ĦOLQIEN TAL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS U L-ĦOLQIEN TAL-AMBJENT TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE PONTECORVO SEMPRE ESTEVE ATENTO ÀS ASPIRAÇÕES DE ESTUDANTES E FAMÍLIAS PARA OFERTAS DE EMPREGO NO TERRITÓRIO IMPLEMENTA UM PROCESSO CONTÍNUO DE MELHORIA TAMBÉM ATRAVÉS DE FERRAMENTAS DE AVALIAÇÃO E AUTOVALUTAÇÃO. NESTA PERSPETIVA DALLANALISI O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO NOS TERMOS DO DRP 802013 EMERGE A NECESSIDADE PRIORITÁRIA DE LEVAR OS ALUNOS À PLENA REALIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E CIDADANIA ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E DA CRIAÇÃO DE SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM E A CRIAÇÃO DE SEU PRÓPRIO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PONTECORVON KORKEAKOULUTUSINSTITUUTTI ON AINA OLLUT TARKKAAVAINEN OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN TYÖTARJOUSTEN TOIVEISIIN ALUEELLA TOTEUTTAA JATKUVAA PARANNUSPROSESSIA MYÖS ARVIOINTI- JA AUTOVALUTATION-TYÖKALUJEN AVULLA.TÄSSÄ MIELESSÄ DALLANALISI RAPORTTI INSTITUUTIN ITSEARVIOINNISTA D.P.R. 802013: N EHTOJEN MUKAISESTI NOUSEE ESIIN ENSISIJAISEN TARPEEN JOHDATTAA OPPILAAT SAAVUTTAMAAN KAIKKI AVAINTAIDOT JA KANSALAISUUS EDISTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ JA LUOMALLA OMIA OPPIMISTOIMINTOJA JA LUOMALLA OMA OPPIMISYMPÄRISTÖ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PONTECORVO ZAWSZE ZWRACAŁ UWAGĘ NA ASPIRACJE STUDENTÓW I RODZIN W ZAKRESIE OFERT PRACY NA DANYM TERYTORIUM, WDRAŻA CIĄGŁY PROCES DOSKONALENIA RÓWNIEŻ ZA POMOCĄ NARZĘDZI OCENY I AUTOVALUTATION. W TEJ PERSPEKTYWIE DALLANALISI RAPORT SAMOOCENY INSTYTUTU ZGODNIE Z WARUNKAMI D.P.R. 802013 WSKAZUJE NA PIERWSZORZĘDNĄ POTRZEBĘ DOPROWADZENIA UCZNIÓW DO PEŁNEGO OSIĄGNIĘCIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I OBYWATELSTWA POPRZEZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA I TWORZENIE WŁASNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH ORAZ TWORZENIE WŁASNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO. (Polish)
23 July 2022
0 references
INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE PONTECORVO JE BIL VEDNO POZOREN NA TEŽNJE ŠTUDENTOV IN DRUŽIN PO PONUDBAH ZA ZAPOSLITEV NA OZEMLJU IZVAJA STALEN PROCES IZBOLJŠEVANJA TUDI Z ORODJI EVALVACIJE IN AUTOVALUTATION.V TEJ PERSPEKTIVI DALLANALISI POROČILO SAMOOCENJEVANJA INŠTITUTA POD POGOJI D.P.R. 802013 IZHAJA IZ PREDNOSTNE POTREBE PO VODENJU UČENCEV DO POPOLNEGA DOSEGANJA KLJUČNIH KOMPETENC IN DRŽAVLJANSTVA S SPODBUJANJEM INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ IN USTVARJANJEM LASTNIH UČNIH AKTIVNOSTI TER USTVARJANJEM LASTNEGA UČNEGA OKOLJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
INSTITUT VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ PONTECORVO BYL VŽDY POZORNÝ K ASPIRACÍM STUDENTŮ A RODIN O PRACOVNÍ NABÍDKY NA ÚZEMÍ, REALIZUJE NEPŘETRŽITÝ PROCES ZLEPŠOVÁNÍ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJŮ EVALUACE A AUTOVALUTATION. V TÉTO PERSPEKTIVĚ DALLANALISI ZPRÁVA O SEBEHODNOCENÍ ÚSTAVU PODLE PODMÍNEK D.P.R. 802013 SE OBJEVUJE JAKO PRIORITNÍ POTŘEBA VÉST ŽÁKY K PLNÉMU DOSAŽENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ PODPOROU INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METODIK A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT A VYTVÁŘENÍM VLASTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PONTECORVO AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS VISADA ATKREIPĖ DĖMESĮ Į STUDENTŲ IR ŠEIMŲ SIEKIUS GAUTI DARBO PASIŪLYMUS TERITORIJOJE ĮGYVENDINA NUOLATINĮ TOBULINIMO PROCESĄ, TAIP PAT PASITELKDAMAS VERTINIMO IR AUTOVALUTACIJOS PRIEMONES. ŠIOJE PERSPEKTYVOJE DALLANALISI INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITA PAGAL D.P.R. 802013 SĄLYGAS RODO, KAD PIRMENYBĖ TURI BŪTI TEIKIAMA TAM, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ VISAPUSIŠKAI ĮGYTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS IR PILIETYBĘ, SKATINDAMI NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, KURDAMI SAVO MOKYMOSI VEIKLĄ IR KURDAMI SAVO MOKYMOSI APLINKĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PONTECORVO AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS VIENMĒR IR BIJIS UZMANĪGS PRET STUDENTU UN ĢIMEŅU CENTIENIEM PĒC DARBA PIEDĀVĀJUMIEM TERITORIJĀ ĪSTENO NEPĀRTRAUKTU UZLABOJUMU PROCESU, ARĪ IZMANTOJOT NOVĒRTĒŠANAS UN AUTOVALUTATION.IN ŠO PERSPEKTĪVU DALLANALISI ZIŅOJUMS PAR INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMU SASKAŅĀ AR D.P.R. 802013. GADA D.P.R. 802013. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОНТЕКОРВО ВИНАГИ Е ОБРЪЩАЛ ВНИМАНИЕ НА СТРЕМЕЖИТЕ НА СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА РАБОТА НА ТЕРИТОРИЯТА, ОСЪЩЕСТВЯВА НЕПРЕКЪСНАТ ПРОЦЕС НА ПОДОБРЕНИЕ И ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНКА И AUTOVALUTATION. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ДАЛАНАЛИЗИ ДОКЛАДЪТ ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА ПО УСЛОВИЯТА НА D.P.R. 802013 ОЧЕРТАВА ПРИОРИТЕТНАТА НЕОБХОДИМОСТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСОЧАТ КЪМ ПЪЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНИ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ И СЪЗДАВАНЕ НА СОБСТВЕНА УЧЕБНА СРЕДА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PONTECORVO FELSŐOKTATÁSI INTÉZETE MINDIG IS FIGYELEMMEL KÍSÉRTE A DIÁKOK ÉS CSALÁDOK ARRA IRÁNYULÓ TÖREKVÉSEIT, HOGY ÁLLÁSAJÁNLATOKAT KÍNÁLJANAK A TERÜLETEN, AZ ÉRTÉKELÉS ÉS AZ AUTOVALUTATION ESZKÖZÖK RÉVÉN IS FOLYAMATOS FEJLESZTÉSI FOLYAMATOT VALÓSÍT MEG. EBBEN A TEKINTETBEN DALLANALISI AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSE A D.P.R. 802013 ÉRTELMÉBEN KIEMELT FONTOSSÁGÚ, HOGY A TANULÓKAT A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG TELJES KÖRŰ ELÉRÉSÉHEZ VEZESSÜK AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, SAJÁT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEIK LÉTREHOZÁSÁVAL ÉS SAJÁT TANULÁSI KÖRNYEZETÜK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS PONTECORVO AIREACH I GCÓNAÍ AR MHIANTA NA MAC LÉINN AGUS NA DTEAGHLACH MAIDIR LE TAIRISCINTÍ POIST AR AN GCRÍOCH PRÓISEAS LEANÚNACH FEABHSÚCHÁIN A CHUR I BHFEIDHM FREISIN TRÍ UIRLISÍ MEASTÓIREACHTA AGUS AUTOVALUTATION.IN DEN PHEIRSPICTÍOCHT SEO DALLANALISI AN TUARASCÁIL AR FHÉINMHEASÚNÚ NA HINSTITIÚIDE FAOI THÉARMAÍ AN D.P.R. 802013 AN RIACHTANAS TOSAÍOCHTA CHUN DALTAÍ A THREORÚ CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS SAORÁNACHT A BHAINT AMACH INA N-IOMLÁINE TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MÚINTEOIREACHTA NUÁLACHA A CHUR CHUN CINN AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ AGUS A DTIMPEALLACHT FOGHLAMA FÉIN A CHRUTHÚ. (Irish)
23 July 2022
0 references
INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING I PONTECORVO HAR ALLTID VARIT UPPMÄRKSAMT PÅ STUDENTERNAS OCH FAMILJERNAS STRÄVAN EFTER JOBBERBJUDANDEN PÅ TERRITORIET GENOMFÖR EN KONTINUERLIG FÖRBÄTTRINGSPROCESS ÄVEN GENOM VERKTYG FÖR UTVÄRDERING OCH AUTOVALUTATION.I DETTA PERSPEKTIV DALLANALISI RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING AV INSTITUTET ENLIGT VILLKOREN I D.P.R. 802013 FRAMTRÄDER DET PRIORITERADE BEHOVET AV ATT LEDA ELEVERNA TILL ATT FULLT UT UPPNÅ NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP GENOM FRÄMJANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH SKAPANDE AV EGEN INLÄRNINGSVERKSAMHET OCH SKAPANDE AV EN EGEN INLÄRNINGSMILJÖ. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PONTECORVO KÕRGHARIDUSE INSTITUUT ON ALATI OLNUD TÄHELEPANELIK ÕPILASTE JA PEREDE PÜÜDLUSTELE TÖÖPAKKUMISTE TEGEMISEKS TERRITOORIUMIL RAKENDAB PIDEVAT TÄIUSTAMISPROTSESSI KA HINDAMISVAHENDITE JA AUTOVALUTATION’I KAUDU.SELLES VAATEPUNKTIS DALLANALISI ON INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANNE D.P.R. 802013 TINGIMUSTE KOHASELT ESILE KERKINUD PRIORITEETNE VAJADUS VIIA ÕPILASED VÕTMEPÄDEVUSTE JA KODAKONDSUSE TÄIELIKU SAAVUTAMISENI UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE EDENDAMISE JA OMA ÕPITEGEVUSE LOOMISE NING OMA ÕPIKESKKONNA LOOMISE KAUDU. (Estonian)
23 July 2022
0 references
PONTECORVO
0 references
Identifiers
B47I17000270007
0 references