IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS (Q518012): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(20 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS
label / frlabel / fr
 
PERFECTIONNEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE
label / delabel / de
 
WEITERBILDUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN
label / nllabel / nl
 
BIJSCHOLING VAN BASISVAARDIGHEDEN
label / eslabel / es
 
MEJORA DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS
label / ellabel / el
 
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ
label / dalabel / da
 
FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER
label / filabel / fi
 
PERUSTAITOJEN PARANTAMINEN
label / mtlabel / mt
 
TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI
label / lvlabel / lv
 
PAMATPRASMJU UZLABOŠANA
label / sklabel / sk
 
ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ
label / galabel / ga
 
FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA
label / cslabel / cs
 
ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ
label / ptlabel / pt
 
MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS
label / etlabel / et
 
PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE
label / hulabel / hu
 
AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE
label / bglabel / bg
 
ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ
label / ltlabel / lt
 
PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS
label / hrlabel / hr
 
POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA
label / svlabel / sv
 
FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER
label / rolabel / ro
 
ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ
label / sllabel / sl
 
IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI
label / pllabel / pl
 
DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q518012 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q518012 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q518012 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q518012 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q518012 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q518012 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q518012 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q518012 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q518012 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q518012 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q518012 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q518012 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q518012 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q518012 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q518012 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q518012 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q518012 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q518012 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q518012 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q518012 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q518012 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q518012 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q518012 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q518012 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
19,833.0 Euro
Amount19,833.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 19,833.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
19,833.0 Euro
Amount19,833.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 19,833.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE DESIGN OF THE NATIONAL DIET P.GALLUPPIATENDE WITH THIS INITIATIVE IS A PRIORITY TO TAKE ACTION TO IMPROVE THE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER-TONGUE LOGICOMATEMIUM AND SCIENTIFIC AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE CLOSELY LINKED TO THE DELLISTITUTO’S VERTICAL CURRICULUM TO PROMOTE AND FACILITATE THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS TO INCREASE THE BASIC SKILLS OF EACH INDIVIDUAL LEARNER AND TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND POSSIBLY ECONOMIC AND SOCIAL BACKGROUND. ON THE BASIS OF THAT PREMISE, IT IS INTENDED TO PLAN MODULES TO THE CHOICE OF CONTENT AND METHODOLOGIES AND TESTS FOR ASSESSMENT, SHARED AND RELATING TO THE VARIOUS EDUCATIONAL SEGMENTS AND LEARNING STYLES WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT PUT STUDENTS AT THE CENTRE AND THEIR NEEDS. THE PROGRAMMING OF TOOLS AND CONTENT METHODS PART OF A CLEAR DEFINITION OF OBJECTIVES NOT ONLY TO IMPROVE BASIC SKILLS BUT ALSO TO GROWTH FOR (English)
 
Property / summary: THE DESIGN OF THE NATIONAL DIET P.GALLUPPIATENDE WITH THIS INITIATIVE IS A PRIORITY TO TAKE ACTION TO IMPROVE THE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER-TONGUE LOGICOMATEMIUM AND SCIENTIFIC AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE CLOSELY LINKED TO THE DELLISTITUTO’S VERTICAL CURRICULUM TO PROMOTE AND FACILITATE THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS TO INCREASE THE BASIC SKILLS OF EACH INDIVIDUAL LEARNER AND TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND POSSIBLY ECONOMIC AND SOCIAL BACKGROUND. ON THE BASIS OF THAT PREMISE, IT IS INTENDED TO PLAN MODULES TO THE CHOICE OF CONTENT AND METHODOLOGIES AND TESTS FOR ASSESSMENT, SHARED AND RELATING TO THE VARIOUS EDUCATIONAL SEGMENTS AND LEARNING STYLES WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT PUT STUDENTS AT THE CENTRE AND THEIR NEEDS. THE PROGRAMMING OF TOOLS AND CONTENT METHODS PART OF A CLEAR DEFINITION OF OBJECTIVES NOT ONLY TO IMPROVE BASIC SKILLS BUT ALSO TO GROWTH FOR (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE DIDACTIC DESIGN OF THE NATIONAL BOARDING SCHOOL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTS WITH THIS INITIATIVE A PRIORITY ACTIVITIES TO IMPROVE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE LOGICOMATEMATICHE AND SCIENTIFIC CLOSELY RELATED TO THE VERTICAL CURRICULA OF THE INSTITUTE TO PROMOTE AND PROMOTE THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS RAISE THE STANDARDS DIDATTICOFORMATIVI OF EACH LEARNER AND TO COMPENSATE CULTURAL AND POSSIBLY ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT. STARTING FROM THIS PREMISE IT IS INTENDED TO PROCEED TO THE PLANNING OF MODULES TO THE CHOICE OF CONTENTS AND METHODOLOGIES AND TESTS OF EVALUATION SHARED AND RELATIVE TO THE VARIOUS DIDACTIC SEGMENTS AND DIFFERENT LEARNING STYLES WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT PUT THE STUDENT AND HIS/HER NEEDS AT THE CENTRE. THE PROGRAMMING OF TOOLS AND CONTENT METHODS IS BASED ON A CLEAR DEFINITION OF OBJECTIVES AIMED NOT ONLY AT IMPROVING BASIC SKILLS BUT ALSO FOR GROWTH IN ORDER TO IMPROVE BASIC SKILLS. (English)
Property / summary: THE DIDACTIC DESIGN OF THE NATIONAL BOARDING SCHOOL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTS WITH THIS INITIATIVE A PRIORITY ACTIVITIES TO IMPROVE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE LOGICOMATEMATICHE AND SCIENTIFIC CLOSELY RELATED TO THE VERTICAL CURRICULA OF THE INSTITUTE TO PROMOTE AND PROMOTE THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS RAISE THE STANDARDS DIDATTICOFORMATIVI OF EACH LEARNER AND TO COMPENSATE CULTURAL AND POSSIBLY ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT. STARTING FROM THIS PREMISE IT IS INTENDED TO PROCEED TO THE PLANNING OF MODULES TO THE CHOICE OF CONTENTS AND METHODOLOGIES AND TESTS OF EVALUATION SHARED AND RELATIVE TO THE VARIOUS DIDACTIC SEGMENTS AND DIFFERENT LEARNING STYLES WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT PUT THE STUDENT AND HIS/HER NEEDS AT THE CENTRE. THE PROGRAMMING OF TOOLS AND CONTENT METHODS IS BASED ON A CLEAR DEFINITION OF OBJECTIVES AIMED NOT ONLY AT IMPROVING BASIC SKILLS BUT ALSO FOR GROWTH IN ORDER TO IMPROVE BASIC SKILLS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE DIDACTIC DESIGN OF THE NATIONAL BOARDING SCHOOL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTS WITH THIS INITIATIVE A PRIORITY ACTIVITIES TO IMPROVE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE LOGICOMATEMATICHE AND SCIENTIFIC CLOSELY RELATED TO THE VERTICAL CURRICULA OF THE INSTITUTE TO PROMOTE AND PROMOTE THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS RAISE THE STANDARDS DIDATTICOFORMATIVI OF EACH LEARNER AND TO COMPENSATE CULTURAL AND POSSIBLY ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT. STARTING FROM THIS PREMISE IT IS INTENDED TO PROCEED TO THE PLANNING OF MODULES TO THE CHOICE OF CONTENTS AND METHODOLOGIES AND TESTS OF EVALUATION SHARED AND RELATIVE TO THE VARIOUS DIDACTIC SEGMENTS AND DIFFERENT LEARNING STYLES WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT PUT THE STUDENT AND HIS/HER NEEDS AT THE CENTRE. THE PROGRAMMING OF TOOLS AND CONTENT METHODS IS BASED ON A CLEAR DEFINITION OF OBJECTIVES AIMED NOT ONLY AT IMPROVING BASIC SKILLS BUT ALSO FOR GROWTH IN ORDER TO IMPROVE BASIC SKILLS. (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA CONCEPTION ÉDUCATIVE DE L’INTERNAT NATIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTE AVEC CETTE INITIATIVE UNE ACTION PRIORITAIRE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATICHE ET SCIENTIFIQUE ÉTROITEMENT LIÉE AU PROGRAMME VERTICAL DE L’INSTITUT POUR PROMOUVOIR ET PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ÉLEVER LES NORMES DIDACTICOFORMATIVE DE CHAQUE APPRENANT ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. SUR LA BASE DE CETTE PRÉMISSE, IL EST PRÉVU DE PROCÉDER À LA PLANIFICATION DE MODULES POUR LE CHOIX DU CONTENU ET DES MÉTHODOLOGIES ET DES TESTS D’ÉVALUATION PARTAGÉS ET LIÉS AUX DIFFÉRENTS SEGMENTS DE L’ÉDUCATION ET AUX DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI PLACENT L’ÉTUDIANT ET SES BESOINS AU CENTRE. LA PROGRAMMATION DES MÉTHODES D’OUTILLAGE ET DE CONTENU PART D’UNE DÉFINITION CLAIRE DES OBJECTIFS VISANT NON SEULEMENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, MAIS AUSSI À FAVORISER LA CROISSANCE. (French)
Property / summary: LA CONCEPTION ÉDUCATIVE DE L’INTERNAT NATIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTE AVEC CETTE INITIATIVE UNE ACTION PRIORITAIRE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATICHE ET SCIENTIFIQUE ÉTROITEMENT LIÉE AU PROGRAMME VERTICAL DE L’INSTITUT POUR PROMOUVOIR ET PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ÉLEVER LES NORMES DIDACTICOFORMATIVE DE CHAQUE APPRENANT ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. SUR LA BASE DE CETTE PRÉMISSE, IL EST PRÉVU DE PROCÉDER À LA PLANIFICATION DE MODULES POUR LE CHOIX DU CONTENU ET DES MÉTHODOLOGIES ET DES TESTS D’ÉVALUATION PARTAGÉS ET LIÉS AUX DIFFÉRENTS SEGMENTS DE L’ÉDUCATION ET AUX DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI PLACENT L’ÉTUDIANT ET SES BESOINS AU CENTRE. LA PROGRAMMATION DES MÉTHODES D’OUTILLAGE ET DE CONTENU PART D’UNE DÉFINITION CLAIRE DES OBJECTIFS VISANT NON SEULEMENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, MAIS AUSSI À FAVORISER LA CROISSANCE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA CONCEPTION ÉDUCATIVE DE L’INTERNAT NATIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTE AVEC CETTE INITIATIVE UNE ACTION PRIORITAIRE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATICHE ET SCIENTIFIQUE ÉTROITEMENT LIÉE AU PROGRAMME VERTICAL DE L’INSTITUT POUR PROMOUVOIR ET PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ÉLEVER LES NORMES DIDACTICOFORMATIVE DE CHAQUE APPRENANT ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. SUR LA BASE DE CETTE PRÉMISSE, IL EST PRÉVU DE PROCÉDER À LA PLANIFICATION DE MODULES POUR LE CHOIX DU CONTENU ET DES MÉTHODOLOGIES ET DES TESTS D’ÉVALUATION PARTAGÉS ET LIÉS AUX DIFFÉRENTS SEGMENTS DE L’ÉDUCATION ET AUX DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI PLACENT L’ÉTUDIANT ET SES BESOINS AU CENTRE. LA PROGRAMMATION DES MÉTHODES D’OUTILLAGE ET DE CONTENU PART D’UNE DÉFINITION CLAIRE DES OBJECTIFS VISANT NON SEULEMENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, MAIS AUSSI À FAVORISER LA CROISSANCE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE BILDUNGSGESTALTUNG DER NATIONALEN INTERNATSSCHULE P.GALLUPPIINTENDE NIMMT MIT DIESER INITIATIVE EINE VORRANGIGE MASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATICHE UND WISSENSCHAFTLICHE, ENG MIT DEM VERTIKALEN LEHRPLAN DES INSTITUTS VERKNÜPFTE WISSENSCHAFT AN, UM DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE DIDACTICOFORMATIVE-STANDARDS JEDES EINZELNEN LERNENDEN ZU ERHÖHEN UND KULTURELLE UND MÖGLICHERWEISE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN. AUF DER GRUNDLAGE DIESER PRÄMISSE SOLL DIE PLANUNG VON MODULEN ZUR AUSWAHL VON INHALTEN UND METHODEN UND TESTS DER BEWERTUNG, DIE GEMEINSAM MIT DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSBEREICHEN UND UNTERSCHIEDLICHEN LERNSTILEN ZUSAMMENHÄNGT, MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE DEN SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE IN DEN MITTELPUNKT STELLEN. DIE PROGRAMMIERUNG VON WERKZEUG- UND INHALTSMETHODEN GEHT VON EINER KLAREN DEFINITION VON ZIELEN AUS, DIE NICHT NUR AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, SONDERN AUCH AUF DAS WACHSTUM ABZIELEN. (German)
Property / summary: DIE BILDUNGSGESTALTUNG DER NATIONALEN INTERNATSSCHULE P.GALLUPPIINTENDE NIMMT MIT DIESER INITIATIVE EINE VORRANGIGE MASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATICHE UND WISSENSCHAFTLICHE, ENG MIT DEM VERTIKALEN LEHRPLAN DES INSTITUTS VERKNÜPFTE WISSENSCHAFT AN, UM DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE DIDACTICOFORMATIVE-STANDARDS JEDES EINZELNEN LERNENDEN ZU ERHÖHEN UND KULTURELLE UND MÖGLICHERWEISE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN. AUF DER GRUNDLAGE DIESER PRÄMISSE SOLL DIE PLANUNG VON MODULEN ZUR AUSWAHL VON INHALTEN UND METHODEN UND TESTS DER BEWERTUNG, DIE GEMEINSAM MIT DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSBEREICHEN UND UNTERSCHIEDLICHEN LERNSTILEN ZUSAMMENHÄNGT, MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE DEN SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE IN DEN MITTELPUNKT STELLEN. DIE PROGRAMMIERUNG VON WERKZEUG- UND INHALTSMETHODEN GEHT VON EINER KLAREN DEFINITION VON ZIELEN AUS, DIE NICHT NUR AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, SONDERN AUCH AUF DAS WACHSTUM ABZIELEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE BILDUNGSGESTALTUNG DER NATIONALEN INTERNATSSCHULE P.GALLUPPIINTENDE NIMMT MIT DIESER INITIATIVE EINE VORRANGIGE MASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATICHE UND WISSENSCHAFTLICHE, ENG MIT DEM VERTIKALEN LEHRPLAN DES INSTITUTS VERKNÜPFTE WISSENSCHAFT AN, UM DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE DIDACTICOFORMATIVE-STANDARDS JEDES EINZELNEN LERNENDEN ZU ERHÖHEN UND KULTURELLE UND MÖGLICHERWEISE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN. AUF DER GRUNDLAGE DIESER PRÄMISSE SOLL DIE PLANUNG VON MODULEN ZUR AUSWAHL VON INHALTEN UND METHODEN UND TESTS DER BEWERTUNG, DIE GEMEINSAM MIT DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSBEREICHEN UND UNTERSCHIEDLICHEN LERNSTILEN ZUSAMMENHÄNGT, MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE DEN SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE IN DEN MITTELPUNKT STELLEN. DIE PROGRAMMIERUNG VON WERKZEUG- UND INHALTSMETHODEN GEHT VON EINER KLAREN DEFINITION VON ZIELEN AUS, DIE NICHT NUR AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, SONDERN AUCH AUF DAS WACHSTUM ABZIELEN. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET ONDERWIJSONTWERP VAN DE NATIONALE KOSTSCHOOL P.GALLUPPIINTENDE KEURT MET DIT INITIATIEF PRIORITAIRE ACTIVITEITEN GOED TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN LOGICOMATEMATICHE EN WETENSCHAPPELIJK NAUW VERBONDEN MET HET VERTICALE CURRICULUM VAN HET INSTITUUT TER BEVORDERING EN BEVORDERING VAN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE DIDACTICOFORMATIVE-NORMEN VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE VERHOGEN EN OM CULTURELE EN MOGELIJK ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. OP BASIS VAN DEZE PREMISSE IS HET DE BEDOELING OM MODULES TE PLANNEN VOOR DE KEUZE VAN INHOUD EN METHODOLOGIEËN EN BEOORDELINGSTESTS DIE BETREKKING HEBBEN OP DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSSEGMENTEN EN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE STUDENT EN HUN BEHOEFTEN CENTRAAL STELLEN. DE PROGRAMMERING VAN TOOLING- EN INHOUDSMETHODEN GAAT UIT VAN EEN DUIDELIJKE DEFINITIE VAN DOELSTELLINGEN DIE NIET ALLEEN GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK OP GROEI. (Dutch)
Property / summary: HET ONDERWIJSONTWERP VAN DE NATIONALE KOSTSCHOOL P.GALLUPPIINTENDE KEURT MET DIT INITIATIEF PRIORITAIRE ACTIVITEITEN GOED TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN LOGICOMATEMATICHE EN WETENSCHAPPELIJK NAUW VERBONDEN MET HET VERTICALE CURRICULUM VAN HET INSTITUUT TER BEVORDERING EN BEVORDERING VAN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE DIDACTICOFORMATIVE-NORMEN VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE VERHOGEN EN OM CULTURELE EN MOGELIJK ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. OP BASIS VAN DEZE PREMISSE IS HET DE BEDOELING OM MODULES TE PLANNEN VOOR DE KEUZE VAN INHOUD EN METHODOLOGIEËN EN BEOORDELINGSTESTS DIE BETREKKING HEBBEN OP DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSSEGMENTEN EN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE STUDENT EN HUN BEHOEFTEN CENTRAAL STELLEN. DE PROGRAMMERING VAN TOOLING- EN INHOUDSMETHODEN GAAT UIT VAN EEN DUIDELIJKE DEFINITIE VAN DOELSTELLINGEN DIE NIET ALLEEN GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK OP GROEI. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET ONDERWIJSONTWERP VAN DE NATIONALE KOSTSCHOOL P.GALLUPPIINTENDE KEURT MET DIT INITIATIEF PRIORITAIRE ACTIVITEITEN GOED TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN LOGICOMATEMATICHE EN WETENSCHAPPELIJK NAUW VERBONDEN MET HET VERTICALE CURRICULUM VAN HET INSTITUUT TER BEVORDERING EN BEVORDERING VAN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE DIDACTICOFORMATIVE-NORMEN VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE VERHOGEN EN OM CULTURELE EN MOGELIJK ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. OP BASIS VAN DEZE PREMISSE IS HET DE BEDOELING OM MODULES TE PLANNEN VOOR DE KEUZE VAN INHOUD EN METHODOLOGIEËN EN BEOORDELINGSTESTS DIE BETREKKING HEBBEN OP DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSSEGMENTEN EN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE STUDENT EN HUN BEHOEFTEN CENTRAAL STELLEN. DE PROGRAMMERING VAN TOOLING- EN INHOUDSMETHODEN GAAT UIT VAN EEN DUIDELIJKE DEFINITIE VAN DOELSTELLINGEN DIE NIET ALLEEN GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK OP GROEI. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL DISEÑO EDUCATIVO DEL INTERNADO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTA CON ESTA INICIATIVA UNA ACTIVIDAD PRIORITARIA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA DE LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATICHE Y CIENTÍFICA ESTRECHAMENTE VINCULADA AL CURRÍCULO VERTICAL DEL INSTITUTO PARA PROMOVER Y PROMOVER LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA ELEVAR LOS ESTÁNDARES DIDACTICOFORMATIVOS DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y POSIBLEMENTE ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO. PARTIENDO DE ESTA PREMISA, SE PRETENDE PROCEDER A LA PLANIFICACIÓN DE MÓDULOS PARA LA ELECCIÓN DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN COMPARTIDAS Y RELACIONADAS CON LOS DIVERSOS SEGMENTOS EDUCATIVOS Y DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE CON ENFOQUES INNOVADORES QUE PONEN AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES EN EL CENTRO. LA PROGRAMACIÓN DE LOS MÉTODOS DE HERRAMIENTAS Y CONTENIDOS PARTE DE UNA DEFINICIÓN CLARA DE LOS OBJETIVOS DESTINADOS NO SOLO A MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS, SINO TAMBIÉN AL CRECIMIENTO. (Spanish)
Property / summary: EL DISEÑO EDUCATIVO DEL INTERNADO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTA CON ESTA INICIATIVA UNA ACTIVIDAD PRIORITARIA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA DE LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATICHE Y CIENTÍFICA ESTRECHAMENTE VINCULADA AL CURRÍCULO VERTICAL DEL INSTITUTO PARA PROMOVER Y PROMOVER LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA ELEVAR LOS ESTÁNDARES DIDACTICOFORMATIVOS DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y POSIBLEMENTE ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO. PARTIENDO DE ESTA PREMISA, SE PRETENDE PROCEDER A LA PLANIFICACIÓN DE MÓDULOS PARA LA ELECCIÓN DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN COMPARTIDAS Y RELACIONADAS CON LOS DIVERSOS SEGMENTOS EDUCATIVOS Y DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE CON ENFOQUES INNOVADORES QUE PONEN AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES EN EL CENTRO. LA PROGRAMACIÓN DE LOS MÉTODOS DE HERRAMIENTAS Y CONTENIDOS PARTE DE UNA DEFINICIÓN CLARA DE LOS OBJETIVOS DESTINADOS NO SOLO A MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS, SINO TAMBIÉN AL CRECIMIENTO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL DISEÑO EDUCATIVO DEL INTERNADO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTA CON ESTA INICIATIVA UNA ACTIVIDAD PRIORITARIA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA DE LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATICHE Y CIENTÍFICA ESTRECHAMENTE VINCULADA AL CURRÍCULO VERTICAL DEL INSTITUTO PARA PROMOVER Y PROMOVER LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA ELEVAR LOS ESTÁNDARES DIDACTICOFORMATIVOS DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y POSIBLEMENTE ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO. PARTIENDO DE ESTA PREMISA, SE PRETENDE PROCEDER A LA PLANIFICACIÓN DE MÓDULOS PARA LA ELECCIÓN DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN COMPARTIDAS Y RELACIONADAS CON LOS DIVERSOS SEGMENTOS EDUCATIVOS Y DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE CON ENFOQUES INNOVADORES QUE PONEN AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES EN EL CENTRO. LA PROGRAMACIÓN DE LOS MÉTODOS DE HERRAMIENTAS Y CONTENIDOS PARTE DE UNA DEFINICIÓN CLARA DE LOS OBJETIVOS DESTINADOS NO SOLO A MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS, SINO TAMBIÉN AL CRECIMIENTO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΟΙΚΟΤΡΟΦΕΊΟΥ P.GALLUPPIINTENDE ΥΙΟΘΕΤΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΥΤΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΜΕ ΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΕΒΆΖΟΥΝ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ DIDATTICOFORMATIVI ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΕΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΑΦΉ ΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
Property / summary: Ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΟΙΚΟΤΡΟΦΕΊΟΥ P.GALLUPPIINTENDE ΥΙΟΘΕΤΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΥΤΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΜΕ ΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΕΒΆΖΟΥΝ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ DIDATTICOFORMATIVI ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΕΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΑΦΉ ΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΟΙΚΟΤΡΟΦΕΊΟΥ P.GALLUPPIINTENDE ΥΙΟΘΕΤΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΥΤΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΜΕ ΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΕΒΆΖΟΥΝ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ DIDATTICOFORMATIVI ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΕΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΑΦΉ ΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN DIDAKTISKE UDFORMNING AF DEN NATIONALE KOSTSKOLE P.GALLUPPIINTENDE VEDTAGER MED DETTE INITIATIV EN PRIORITERET INDSATS FOR AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I FREMMEDSPROG LOGICOMATEMATICHE OG VIDENSKABELIG TÆT FORBUNDET MED INSTITUTTETS VERTIKALE LÆSEPLANER FOR AT FREMME OG FREMME FORBEDRINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER HÆVER STANDARDERNE DIDATTICOFORMATIVI FOR HVER ELEV OG KOMPENSERER FOR KULTURELLE OG EVENTUELT ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN. MED UDGANGSPUNKT I DENNE FORUDSÆTNING ER DET HENSIGTEN AT GÅ VIDERE TIL PLANLÆGNINGEN AF MODULER TIL VALG AF INDHOLD OG METODER OG TEST AF EVALUERING DELT OG I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE DIDAKTISKE SEGMENTER OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE MED INNOVATIVE TILGANGE, DER SÆTTER DEN STUDERENDE OG HANS/HENDES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMMERINGEN AF VÆRKTØJER OG INDHOLDSMETODER ER BASERET PÅ EN KLAR DEFINITION AF MÅL, DER IKKE BLOT SIGTER MOD AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ MOD VÆKST MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
Property / summary: DEN DIDAKTISKE UDFORMNING AF DEN NATIONALE KOSTSKOLE P.GALLUPPIINTENDE VEDTAGER MED DETTE INITIATIV EN PRIORITERET INDSATS FOR AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I FREMMEDSPROG LOGICOMATEMATICHE OG VIDENSKABELIG TÆT FORBUNDET MED INSTITUTTETS VERTIKALE LÆSEPLANER FOR AT FREMME OG FREMME FORBEDRINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER HÆVER STANDARDERNE DIDATTICOFORMATIVI FOR HVER ELEV OG KOMPENSERER FOR KULTURELLE OG EVENTUELT ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN. MED UDGANGSPUNKT I DENNE FORUDSÆTNING ER DET HENSIGTEN AT GÅ VIDERE TIL PLANLÆGNINGEN AF MODULER TIL VALG AF INDHOLD OG METODER OG TEST AF EVALUERING DELT OG I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE DIDAKTISKE SEGMENTER OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE MED INNOVATIVE TILGANGE, DER SÆTTER DEN STUDERENDE OG HANS/HENDES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMMERINGEN AF VÆRKTØJER OG INDHOLDSMETODER ER BASERET PÅ EN KLAR DEFINITION AF MÅL, DER IKKE BLOT SIGTER MOD AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ MOD VÆKST MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN DIDAKTISKE UDFORMNING AF DEN NATIONALE KOSTSKOLE P.GALLUPPIINTENDE VEDTAGER MED DETTE INITIATIV EN PRIORITERET INDSATS FOR AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I FREMMEDSPROG LOGICOMATEMATICHE OG VIDENSKABELIG TÆT FORBUNDET MED INSTITUTTETS VERTIKALE LÆSEPLANER FOR AT FREMME OG FREMME FORBEDRINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER HÆVER STANDARDERNE DIDATTICOFORMATIVI FOR HVER ELEV OG KOMPENSERER FOR KULTURELLE OG EVENTUELT ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN. MED UDGANGSPUNKT I DENNE FORUDSÆTNING ER DET HENSIGTEN AT GÅ VIDERE TIL PLANLÆGNINGEN AF MODULER TIL VALG AF INDHOLD OG METODER OG TEST AF EVALUERING DELT OG I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE DIDAKTISKE SEGMENTER OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE MED INNOVATIVE TILGANGE, DER SÆTTER DEN STUDERENDE OG HANS/HENDES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMMERINGEN AF VÆRKTØJER OG INDHOLDSMETODER ER BASERET PÅ EN KLAR DEFINITION AF MÅL, DER IKKE BLOT SIGTER MOD AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ MOD VÆKST MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KANSALLISEN SISÄOPPILAITOKSEN P. GALLUPPIINTENDE:N DIDAKTINEN SUUNNITTELU HYVÄKSYY TÄLLÄ ALOITTEELLA ENSISIJAISET TOIMET, JOILLA PARANNETAAN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA LOGICOMATEMATICHE JA INSTITUUTIN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN LÄHEISESTI LIITTYVIÄ TIETEELLISIÄ TAITOJA. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA PARANTAAKSEEN KUNKIN OPPIJAN DIDATTICOFORMATIVI-STANDARDEJA JA KOMPENSOIDAKSEEN KONTEKSTIN KULTTUURISIA JA MAHDOLLISESTI TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA. TÄSTÄ LÄHTÖKOHDASTA ON TARKOITUS SIIRTYÄ MODUULIEN SUUNNITTELUUN SISÄLLÖN, MENETELMIEN JA ARVIOINTITESTIEN VALINNASSA JA SUHTEESSA ERILAISIIN DIDAKTISIIN SEGMENTTEIHIN JA ERILAISIIN OPPIMISTYYLEIHIN INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA ASETTAVAT OPISKELIJAN JA HÄNEN TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE. VÄLINEIDEN JA SISÄLTÖMENETELMIEN OHJELMOINTI PERUSTUU SELLAISTEN TAVOITTEIDEN SELKEÄÄN MÄÄRITTELYYN, JOILLA PYRITÄÄN PAITSI PARANTAMAAN PERUSTAITOJA MYÖS KASVUUN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: KANSALLISEN SISÄOPPILAITOKSEN P. GALLUPPIINTENDE:N DIDAKTINEN SUUNNITTELU HYVÄKSYY TÄLLÄ ALOITTEELLA ENSISIJAISET TOIMET, JOILLA PARANNETAAN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA LOGICOMATEMATICHE JA INSTITUUTIN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN LÄHEISESTI LIITTYVIÄ TIETEELLISIÄ TAITOJA. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA PARANTAAKSEEN KUNKIN OPPIJAN DIDATTICOFORMATIVI-STANDARDEJA JA KOMPENSOIDAKSEEN KONTEKSTIN KULTTUURISIA JA MAHDOLLISESTI TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA. TÄSTÄ LÄHTÖKOHDASTA ON TARKOITUS SIIRTYÄ MODUULIEN SUUNNITTELUUN SISÄLLÖN, MENETELMIEN JA ARVIOINTITESTIEN VALINNASSA JA SUHTEESSA ERILAISIIN DIDAKTISIIN SEGMENTTEIHIN JA ERILAISIIN OPPIMISTYYLEIHIN INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA ASETTAVAT OPISKELIJAN JA HÄNEN TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE. VÄLINEIDEN JA SISÄLTÖMENETELMIEN OHJELMOINTI PERUSTUU SELLAISTEN TAVOITTEIDEN SELKEÄÄN MÄÄRITTELYYN, JOILLA PYRITÄÄN PAITSI PARANTAMAAN PERUSTAITOJA MYÖS KASVUUN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KANSALLISEN SISÄOPPILAITOKSEN P. GALLUPPIINTENDE:N DIDAKTINEN SUUNNITTELU HYVÄKSYY TÄLLÄ ALOITTEELLA ENSISIJAISET TOIMET, JOILLA PARANNETAAN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA LOGICOMATEMATICHE JA INSTITUUTIN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN LÄHEISESTI LIITTYVIÄ TIETEELLISIÄ TAITOJA. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA PARANTAAKSEEN KUNKIN OPPIJAN DIDATTICOFORMATIVI-STANDARDEJA JA KOMPENSOIDAKSEEN KONTEKSTIN KULTTUURISIA JA MAHDOLLISESTI TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA. TÄSTÄ LÄHTÖKOHDASTA ON TARKOITUS SIIRTYÄ MODUULIEN SUUNNITTELUUN SISÄLLÖN, MENETELMIEN JA ARVIOINTITESTIEN VALINNASSA JA SUHTEESSA ERILAISIIN DIDAKTISIIN SEGMENTTEIHIN JA ERILAISIIN OPPIMISTYYLEIHIN INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA ASETTAVAT OPISKELIJAN JA HÄNEN TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE. VÄLINEIDEN JA SISÄLTÖMENETELMIEN OHJELMOINTI PERUSTUU SELLAISTEN TAVOITTEIDEN SELKEÄÄN MÄÄRITTELYYN, JOILLA PYRITÄÄN PAITSI PARANTAMAAN PERUSTAITOJA MYÖS KASVUUN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ID-DISINN DIDACTIC TAL-ISKOLA IMBARK NAZZJONALI P.GALLUPPIINTENDE JADOTTA MA ‘DIN L-INIZJATTIVA ATTIVITAJIET TA’ PRIJORITÀ BIEX ITEJBU L-ĦILIET FIL-LINGWA BARRANIJA LOGICOMATEMATICHE U XJENTIFIĊI RELATATI MILL-QRIB MAL-KURRIKULI VERTIKALI TAL-ISTITUT BIEX JIPPROMWOVU U JIPPROMWOVU T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦOLLU L-ISTANDARDS DIDATTICOFORMATIVI TA ‘KULL MIN QED JITGĦALLEM U BIEX JIKKUMPENSAW ŻVANTAĠĠI KULTURALI U POSSIBILMENT EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST. TIBDA MINN DIN IL-PREMESSA HUWA MAĦSUB LI TIPPROĊEDI GĦALL-IPPJANAR TA ‘MODULI GĦALL-GĦAŻLA TA’ KONTENUT U METODOLOĠIJI U TESTIJIET TA ‘EVALWAZZJONI MAQSUMA U RELATTIVI GĦAD-DIVERSI SEGMENTI DIDATTIĊI U STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JQIEGĦDU L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU/TAGĦHA FIĊ-ĊENTRU. L-IPPROGRAMMAR TAL-GĦODOD U L-METODI TAL-KONTENUT HUWA BBAŻAT FUQ DEFINIZZJONI ĊARA TAL-OBJETTIVI MMIRATI MHUX BISS LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL LEJN IT-TKABBIR SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese)
Property / summary: ID-DISINN DIDACTIC TAL-ISKOLA IMBARK NAZZJONALI P.GALLUPPIINTENDE JADOTTA MA ‘DIN L-INIZJATTIVA ATTIVITAJIET TA’ PRIJORITÀ BIEX ITEJBU L-ĦILIET FIL-LINGWA BARRANIJA LOGICOMATEMATICHE U XJENTIFIĊI RELATATI MILL-QRIB MAL-KURRIKULI VERTIKALI TAL-ISTITUT BIEX JIPPROMWOVU U JIPPROMWOVU T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦOLLU L-ISTANDARDS DIDATTICOFORMATIVI TA ‘KULL MIN QED JITGĦALLEM U BIEX JIKKUMPENSAW ŻVANTAĠĠI KULTURALI U POSSIBILMENT EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST. TIBDA MINN DIN IL-PREMESSA HUWA MAĦSUB LI TIPPROĊEDI GĦALL-IPPJANAR TA ‘MODULI GĦALL-GĦAŻLA TA’ KONTENUT U METODOLOĠIJI U TESTIJIET TA ‘EVALWAZZJONI MAQSUMA U RELATTIVI GĦAD-DIVERSI SEGMENTI DIDATTIĊI U STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JQIEGĦDU L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU/TAGĦHA FIĊ-ĊENTRU. L-IPPROGRAMMAR TAL-GĦODOD U L-METODI TAL-KONTENUT HUWA BBAŻAT FUQ DEFINIZZJONI ĊARA TAL-OBJETTIVI MMIRATI MHUX BISS LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL LEJN IT-TKABBIR SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ID-DISINN DIDACTIC TAL-ISKOLA IMBARK NAZZJONALI P.GALLUPPIINTENDE JADOTTA MA ‘DIN L-INIZJATTIVA ATTIVITAJIET TA’ PRIJORITÀ BIEX ITEJBU L-ĦILIET FIL-LINGWA BARRANIJA LOGICOMATEMATICHE U XJENTIFIĊI RELATATI MILL-QRIB MAL-KURRIKULI VERTIKALI TAL-ISTITUT BIEX JIPPROMWOVU U JIPPROMWOVU T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦOLLU L-ISTANDARDS DIDATTICOFORMATIVI TA ‘KULL MIN QED JITGĦALLEM U BIEX JIKKUMPENSAW ŻVANTAĠĠI KULTURALI U POSSIBILMENT EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST. TIBDA MINN DIN IL-PREMESSA HUWA MAĦSUB LI TIPPROĊEDI GĦALL-IPPJANAR TA ‘MODULI GĦALL-GĦAŻLA TA’ KONTENUT U METODOLOĠIJI U TESTIJIET TA ‘EVALWAZZJONI MAQSUMA U RELATTIVI GĦAD-DIVERSI SEGMENTI DIDATTIĊI U STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JQIEGĦDU L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU/TAGĦHA FIĊ-ĊENTRU. L-IPPROGRAMMAR TAL-GĦODOD U L-METODI TAL-KONTENUT HUWA BBAŻAT FUQ DEFINIZZJONI ĊARA TAL-OBJETTIVI MMIRATI MHUX BISS LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL LEJN IT-TKABBIR SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VALSTS INTERNĀTSKOLAS P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTISKĀ STRUKTŪRA AR ŠO INICIATĪVU PIEŅEM PRIORITĀRUS PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU SVEŠVALODU PRASMES LOGICOMATEMATICHE UN ZINĀTNISKOS, KAS CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA VERTIKĀLAJĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU, PAAUGSTINĀTU KATRA IZGLĪTOJAMĀ DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS UN KOMPENSĒTU KONTEKSTA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS. SĀKOT AR ŠO PREMISU, IR PAREDZĒTS TURPINĀT MODUĻU PLĀNOŠANU, LAI IZVĒLĒTOS SATURU UN METODIKU, KĀ ARĪ VĒRTĒŠANAS TESTUS, KAS IR KOPĪGI UN SAISTĪTI AR DAŽĀDIEM DIDAKTIKAS SEGMENTIEM UN DAŽĀDIEM MĀCĪBU STILIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURU CENTRĀ IR STUDENTS UN VIŅA/VIŅAS VAJADZĪBAS. RĪKU UN SATURA METOŽU PLĀNOŠANAS PAMATĀ IR SKAIDRI DEFINĒTI MĒRĶI, KURU MĒRĶIS IR NE TIKAI UZLABOT PAMATPRASMES, BET ARĪ VEICINĀT IZAUGSMI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES. (Latvian)
Property / summary: VALSTS INTERNĀTSKOLAS P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTISKĀ STRUKTŪRA AR ŠO INICIATĪVU PIEŅEM PRIORITĀRUS PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU SVEŠVALODU PRASMES LOGICOMATEMATICHE UN ZINĀTNISKOS, KAS CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA VERTIKĀLAJĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU, PAAUGSTINĀTU KATRA IZGLĪTOJAMĀ DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS UN KOMPENSĒTU KONTEKSTA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS. SĀKOT AR ŠO PREMISU, IR PAREDZĒTS TURPINĀT MODUĻU PLĀNOŠANU, LAI IZVĒLĒTOS SATURU UN METODIKU, KĀ ARĪ VĒRTĒŠANAS TESTUS, KAS IR KOPĪGI UN SAISTĪTI AR DAŽĀDIEM DIDAKTIKAS SEGMENTIEM UN DAŽĀDIEM MĀCĪBU STILIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURU CENTRĀ IR STUDENTS UN VIŅA/VIŅAS VAJADZĪBAS. RĪKU UN SATURA METOŽU PLĀNOŠANAS PAMATĀ IR SKAIDRI DEFINĒTI MĒRĶI, KURU MĒRĶIS IR NE TIKAI UZLABOT PAMATPRASMES, BET ARĪ VEICINĀT IZAUGSMI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VALSTS INTERNĀTSKOLAS P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTISKĀ STRUKTŪRA AR ŠO INICIATĪVU PIEŅEM PRIORITĀRUS PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU SVEŠVALODU PRASMES LOGICOMATEMATICHE UN ZINĀTNISKOS, KAS CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA VERTIKĀLAJĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU, PAAUGSTINĀTU KATRA IZGLĪTOJAMĀ DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS UN KOMPENSĒTU KONTEKSTA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS. SĀKOT AR ŠO PREMISU, IR PAREDZĒTS TURPINĀT MODUĻU PLĀNOŠANU, LAI IZVĒLĒTOS SATURU UN METODIKU, KĀ ARĪ VĒRTĒŠANAS TESTUS, KAS IR KOPĪGI UN SAISTĪTI AR DAŽĀDIEM DIDAKTIKAS SEGMENTIEM UN DAŽĀDIEM MĀCĪBU STILIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURU CENTRĀ IR STUDENTS UN VIŅA/VIŅAS VAJADZĪBAS. RĪKU UN SATURA METOŽU PLĀNOŠANAS PAMATĀ IR SKAIDRI DEFINĒTI MĒRĶI, KURU MĒRĶIS IR NE TIKAI UZLABOT PAMATPRASMES, BET ARĪ VEICINĀT IZAUGSMI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNEJ INTERNÁTNEJ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PRIJÍMA S TOUTO INICIATÍVOU PRIORITNÉ ČINNOSTI NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU LOGICOMATEMATICHE A VEDECKÉ ÚZKO SÚVISIACE S VERTIKÁLNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI INŠTITÚTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ZVYŠUJÚ ŠTANDARDY DIDATTICOFORMATIVI KAŽDÉHO ŠTUDENTA A KOMPENZUJÚ KULTÚRNE A PRÍPADNE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU. OD TOHTO PREDPOKLADU JE ZÁMEROM POKRAČOVAŤ V PLÁNOVANÍ MODULOV K VÝBERU OBSAHU A METODÍK A TESTOV ZDIEĽANÉHO HODNOTENIA A VO VZŤAHU K RÔZNYM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM A RÔZNYM ŠTÝLOM UČENIA S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ STAVAJÚ ŠTUDENTA A JEHO POTREBY DO CENTRA POZORNOSTI. PROGRAMOVANIE NÁSTROJOV A METÓD OBSAHU JE ZALOŽENÉ NA JASNEJ DEFINÍCII CIEĽOV ZAMERANÝCH NIELEN NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ NA RAST S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak)
Property / summary: DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNEJ INTERNÁTNEJ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PRIJÍMA S TOUTO INICIATÍVOU PRIORITNÉ ČINNOSTI NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU LOGICOMATEMATICHE A VEDECKÉ ÚZKO SÚVISIACE S VERTIKÁLNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI INŠTITÚTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ZVYŠUJÚ ŠTANDARDY DIDATTICOFORMATIVI KAŽDÉHO ŠTUDENTA A KOMPENZUJÚ KULTÚRNE A PRÍPADNE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU. OD TOHTO PREDPOKLADU JE ZÁMEROM POKRAČOVAŤ V PLÁNOVANÍ MODULOV K VÝBERU OBSAHU A METODÍK A TESTOV ZDIEĽANÉHO HODNOTENIA A VO VZŤAHU K RÔZNYM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM A RÔZNYM ŠTÝLOM UČENIA S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ STAVAJÚ ŠTUDENTA A JEHO POTREBY DO CENTRA POZORNOSTI. PROGRAMOVANIE NÁSTROJOV A METÓD OBSAHU JE ZALOŽENÉ NA JASNEJ DEFINÍCII CIEĽOV ZAMERANÝCH NIELEN NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ NA RAST S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNEJ INTERNÁTNEJ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PRIJÍMA S TOUTO INICIATÍVOU PRIORITNÉ ČINNOSTI NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU LOGICOMATEMATICHE A VEDECKÉ ÚZKO SÚVISIACE S VERTIKÁLNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI INŠTITÚTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ZVYŠUJÚ ŠTANDARDY DIDATTICOFORMATIVI KAŽDÉHO ŠTUDENTA A KOMPENZUJÚ KULTÚRNE A PRÍPADNE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU. OD TOHTO PREDPOKLADU JE ZÁMEROM POKRAČOVAŤ V PLÁNOVANÍ MODULOV K VÝBERU OBSAHU A METODÍK A TESTOV ZDIEĽANÉHO HODNOTENIA A VO VZŤAHU K RÔZNYM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM A RÔZNYM ŠTÝLOM UČENIA S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ STAVAJÚ ŠTUDENTA A JEHO POTREBY DO CENTRA POZORNOSTI. PROGRAMOVANIE NÁSTROJOV A METÓD OBSAHU JE ZALOŽENÉ NA JASNEJ DEFINÍCII CIEĽOV ZAMERANÝCH NIELEN NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ NA RAST S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEIS AN TIONSCNAMH SEO, GLACANN DEARADH TEAGASCACH NA SCOILE NÁISIÚNTA BORDÁLA P.GALLUPPIINTENDE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TOSAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA LOGICOMATEMATICHE AGUS EOLAÍOCHTA A BHAINEANN GO DLÚTH LE CURACLAIM INGEARACHA NA HINSTITIÚIDE CHUN FEABHSÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN CAIGHDEÁIN DIDATTICOFORMATIVI GACH FOGHLAIMEORA A FHEABHSÚ AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA, B’FHÉIDIR, EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH. AG TOSÚ ÓN ÁITREABH SEO TÁ SÉ I GCEIST LEANÚINT AR AGHAIDH LE MODÚIL A PHLEANÁIL GO DTÍ AN ROGHA ÁBHAIR AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TÁSTÁLACHA MEASTÓIREACHTA ROINNTE AGUS I GCOIBHNEAS LEIS NA CODANNA TEAGASCACHA ÉAGSÚLA AGUS STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A CHUIREANN AN SCOLÁIRE AGUS A RIACHTANAIS SAN IONAD. TÁ CLÁRSCEIDEALÚ UIRLISÍ AGUS MODHANNA ÁBHAIR BUNAITHE AR SHAINMHÍNIÚ SOILÉIR AR CHUSPÓIRÍ ATÁ DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ ACH AR FHÁS FREISIN D’FHONN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish)
Property / summary: LEIS AN TIONSCNAMH SEO, GLACANN DEARADH TEAGASCACH NA SCOILE NÁISIÚNTA BORDÁLA P.GALLUPPIINTENDE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TOSAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA LOGICOMATEMATICHE AGUS EOLAÍOCHTA A BHAINEANN GO DLÚTH LE CURACLAIM INGEARACHA NA HINSTITIÚIDE CHUN FEABHSÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN CAIGHDEÁIN DIDATTICOFORMATIVI GACH FOGHLAIMEORA A FHEABHSÚ AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA, B’FHÉIDIR, EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH. AG TOSÚ ÓN ÁITREABH SEO TÁ SÉ I GCEIST LEANÚINT AR AGHAIDH LE MODÚIL A PHLEANÁIL GO DTÍ AN ROGHA ÁBHAIR AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TÁSTÁLACHA MEASTÓIREACHTA ROINNTE AGUS I GCOIBHNEAS LEIS NA CODANNA TEAGASCACHA ÉAGSÚLA AGUS STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A CHUIREANN AN SCOLÁIRE AGUS A RIACHTANAIS SAN IONAD. TÁ CLÁRSCEIDEALÚ UIRLISÍ AGUS MODHANNA ÁBHAIR BUNAITHE AR SHAINMHÍNIÚ SOILÉIR AR CHUSPÓIRÍ ATÁ DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ ACH AR FHÁS FREISIN D’FHONN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEIS AN TIONSCNAMH SEO, GLACANN DEARADH TEAGASCACH NA SCOILE NÁISIÚNTA BORDÁLA P.GALLUPPIINTENDE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TOSAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA LOGICOMATEMATICHE AGUS EOLAÍOCHTA A BHAINEANN GO DLÚTH LE CURACLAIM INGEARACHA NA HINSTITIÚIDE CHUN FEABHSÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN CAIGHDEÁIN DIDATTICOFORMATIVI GACH FOGHLAIMEORA A FHEABHSÚ AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA, B’FHÉIDIR, EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH. AG TOSÚ ÓN ÁITREABH SEO TÁ SÉ I GCEIST LEANÚINT AR AGHAIDH LE MODÚIL A PHLEANÁIL GO DTÍ AN ROGHA ÁBHAIR AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TÁSTÁLACHA MEASTÓIREACHTA ROINNTE AGUS I GCOIBHNEAS LEIS NA CODANNA TEAGASCACHA ÉAGSÚLA AGUS STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A CHUIREANN AN SCOLÁIRE AGUS A RIACHTANAIS SAN IONAD. TÁ CLÁRSCEIDEALÚ UIRLISÍ AGUS MODHANNA ÁBHAIR BUNAITHE AR SHAINMHÍNIÚ SOILÉIR AR CHUSPÓIRÍ ATÁ DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ ACH AR FHÁS FREISIN D’FHONN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNÍ INTERNÁTNÍ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PŘIJÍMÁ S TOUTO INICIATIVOU PRIORITNÍ AKTIVITY NA ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE LOGICOMATEMATICHE A VĚDECKY ÚZCE SOUVISEJÍCÍ S VERTIKÁLNÍMI OSNOVAMI INSTITUTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO STUDENTA A NA KOMPENZACI KULTURNÍCH A PŘÍPADNÝCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ KONTEXTU. Z TOHOTO PŘEDPOKLADU JE ZAMÝŠLENO PŘISTOUPIT K PLÁNOVÁNÍ MODULŮ K VÝBĚRU OBSAHU A METODIK A TESTŮ EVALUACE SDÍLENÝCH A VZHLEDEM K RŮZNÝM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM A RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM STYLŮM S INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ STAVÍ STUDENTA A JEHO POTŘEBY DO CENTRA. PROGRAMOVÁNÍ NÁSTROJŮ A METOD OBSAHU JE ZALOŽENO NA JASNÉ DEFINICI CÍLŮ ZAMĚŘENÝCH NEJEN NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ NA RŮST S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. (Czech)
Property / summary: DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNÍ INTERNÁTNÍ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PŘIJÍMÁ S TOUTO INICIATIVOU PRIORITNÍ AKTIVITY NA ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE LOGICOMATEMATICHE A VĚDECKY ÚZCE SOUVISEJÍCÍ S VERTIKÁLNÍMI OSNOVAMI INSTITUTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO STUDENTA A NA KOMPENZACI KULTURNÍCH A PŘÍPADNÝCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ KONTEXTU. Z TOHOTO PŘEDPOKLADU JE ZAMÝŠLENO PŘISTOUPIT K PLÁNOVÁNÍ MODULŮ K VÝBĚRU OBSAHU A METODIK A TESTŮ EVALUACE SDÍLENÝCH A VZHLEDEM K RŮZNÝM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM A RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM STYLŮM S INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ STAVÍ STUDENTA A JEHO POTŘEBY DO CENTRA. PROGRAMOVÁNÍ NÁSTROJŮ A METOD OBSAHU JE ZALOŽENO NA JASNÉ DEFINICI CÍLŮ ZAMĚŘENÝCH NEJEN NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ NA RŮST S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNÍ INTERNÁTNÍ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PŘIJÍMÁ S TOUTO INICIATIVOU PRIORITNÍ AKTIVITY NA ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE LOGICOMATEMATICHE A VĚDECKY ÚZCE SOUVISEJÍCÍ S VERTIKÁLNÍMI OSNOVAMI INSTITUTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO STUDENTA A NA KOMPENZACI KULTURNÍCH A PŘÍPADNÝCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ KONTEXTU. Z TOHOTO PŘEDPOKLADU JE ZAMÝŠLENO PŘISTOUPIT K PLÁNOVÁNÍ MODULŮ K VÝBĚRU OBSAHU A METODIK A TESTŮ EVALUACE SDÍLENÝCH A VZHLEDEM K RŮZNÝM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM A RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM STYLŮM S INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ STAVÍ STUDENTA A JEHO POTŘEBY DO CENTRA. PROGRAMOVÁNÍ NÁSTROJŮ A METOD OBSAHU JE ZALOŽENO NA JASNÉ DEFINICI CÍLŮ ZAMĚŘENÝCH NEJEN NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ NA RŮST S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O DESENHO DIDÁTICO DO INTERNATO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOTA COM ESTA INICIATIVA ATIVIDADES PRIORITÁRIAS PARA MELHORAR AS HABILIDADES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA LOGICOMATEMATICHE E CIENTÍFICAS INTIMAMENTE RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS VERTICAIS DO INSTITUTO PARA PROMOVER E PROMOVER O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ELEVAR OS PADRÕES DIDATTICOFORMATIVI DE CADA ALUNO E COMPENSAR DESVANTAGENS CULTURAIS E POSSIVELMENTE ECONÔMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO. PARTINDO DESTA PREMISSA PRETENDE-SE AVANÇAR PARA O PLANEJAMENTO DE MÓDULOS PARA A ESCOLHA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS E TESTES DE AVALIAÇÃO COMPARTILHADOS E RELATIVOS AOS DIVERSOS SEGMENTOS DIDÁTICOS E DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE COLOQUEM O ALUNO E SUAS NECESSIDADES NO CENTRO. A PROGRAMAÇÃO DE FERRAMENTAS E MÉTODOS DE CONTEÚDO BASEIA-SE NUMA DEFINIÇÃO CLARA DE OBJETIVOS QUE VISAM NÃO SÓ MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese)
Property / summary: O DESENHO DIDÁTICO DO INTERNATO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOTA COM ESTA INICIATIVA ATIVIDADES PRIORITÁRIAS PARA MELHORAR AS HABILIDADES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA LOGICOMATEMATICHE E CIENTÍFICAS INTIMAMENTE RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS VERTICAIS DO INSTITUTO PARA PROMOVER E PROMOVER O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ELEVAR OS PADRÕES DIDATTICOFORMATIVI DE CADA ALUNO E COMPENSAR DESVANTAGENS CULTURAIS E POSSIVELMENTE ECONÔMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO. PARTINDO DESTA PREMISSA PRETENDE-SE AVANÇAR PARA O PLANEJAMENTO DE MÓDULOS PARA A ESCOLHA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS E TESTES DE AVALIAÇÃO COMPARTILHADOS E RELATIVOS AOS DIVERSOS SEGMENTOS DIDÁTICOS E DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE COLOQUEM O ALUNO E SUAS NECESSIDADES NO CENTRO. A PROGRAMAÇÃO DE FERRAMENTAS E MÉTODOS DE CONTEÚDO BASEIA-SE NUMA DEFINIÇÃO CLARA DE OBJETIVOS QUE VISAM NÃO SÓ MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O DESENHO DIDÁTICO DO INTERNATO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOTA COM ESTA INICIATIVA ATIVIDADES PRIORITÁRIAS PARA MELHORAR AS HABILIDADES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA LOGICOMATEMATICHE E CIENTÍFICAS INTIMAMENTE RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS VERTICAIS DO INSTITUTO PARA PROMOVER E PROMOVER O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ELEVAR OS PADRÕES DIDATTICOFORMATIVI DE CADA ALUNO E COMPENSAR DESVANTAGENS CULTURAIS E POSSIVELMENTE ECONÔMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO. PARTINDO DESTA PREMISSA PRETENDE-SE AVANÇAR PARA O PLANEJAMENTO DE MÓDULOS PARA A ESCOLHA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS E TESTES DE AVALIAÇÃO COMPARTILHADOS E RELATIVOS AOS DIVERSOS SEGMENTOS DIDÁTICOS E DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE COLOQUEM O ALUNO E SUAS NECESSIDADES NO CENTRO. A PROGRAMAÇÃO DE FERRAMENTAS E MÉTODOS DE CONTEÚDO BASEIA-SE NUMA DEFINIÇÃO CLARA DE OBJETIVOS QUE VISAM NÃO SÓ MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RIIKLIKU INTERNAATKOOLI P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTILINE DISAIN VÕTAB SELLE ALGATUSEGA VASTU PRIORITEETSED TEGEVUSED, ET PARANDADA VÕÕRKEELEOSKUSI LOGICOMATEMATICHE JA TEADUSLIKULT TIHEDALT SEOTUD INSTITUUDI VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADEGA, ET EDENDADA JA EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST, TÕSTA IGA ÕPPIJA DIDATTICOFORMATIVI STANDARDEID NING KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI JA VÕIMALIKKE MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI. ALATES SELLEST EELDUSEST ON ETTE NÄHTUD JÄTKATA MOODULITE KAVANDAMIST, ET VALIDA SISU JA METOODIKAID NING HINDAMISKATSEID JAGADA JA VÕRRELDA ERINEVATE DIDAKTILISTE SEGMENTIDEGA JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDEGA UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS PANEVAD ÕPILASE JA TEMA VAJADUSED KESKMESSE. VAHENDITE JA SISUMEETODITE KAVANDAMINE PÕHINEB EESMÄRKIDE SELGEL MÄÄRATLEMISEL, MILLE EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE, VAID KA MAJANDUSKASV, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian)
Property / summary: RIIKLIKU INTERNAATKOOLI P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTILINE DISAIN VÕTAB SELLE ALGATUSEGA VASTU PRIORITEETSED TEGEVUSED, ET PARANDADA VÕÕRKEELEOSKUSI LOGICOMATEMATICHE JA TEADUSLIKULT TIHEDALT SEOTUD INSTITUUDI VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADEGA, ET EDENDADA JA EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST, TÕSTA IGA ÕPPIJA DIDATTICOFORMATIVI STANDARDEID NING KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI JA VÕIMALIKKE MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI. ALATES SELLEST EELDUSEST ON ETTE NÄHTUD JÄTKATA MOODULITE KAVANDAMIST, ET VALIDA SISU JA METOODIKAID NING HINDAMISKATSEID JAGADA JA VÕRRELDA ERINEVATE DIDAKTILISTE SEGMENTIDEGA JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDEGA UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS PANEVAD ÕPILASE JA TEMA VAJADUSED KESKMESSE. VAHENDITE JA SISUMEETODITE KAVANDAMINE PÕHINEB EESMÄRKIDE SELGEL MÄÄRATLEMISEL, MILLE EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE, VAID KA MAJANDUSKASV, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RIIKLIKU INTERNAATKOOLI P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTILINE DISAIN VÕTAB SELLE ALGATUSEGA VASTU PRIORITEETSED TEGEVUSED, ET PARANDADA VÕÕRKEELEOSKUSI LOGICOMATEMATICHE JA TEADUSLIKULT TIHEDALT SEOTUD INSTITUUDI VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADEGA, ET EDENDADA JA EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST, TÕSTA IGA ÕPPIJA DIDATTICOFORMATIVI STANDARDEID NING KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI JA VÕIMALIKKE MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI. ALATES SELLEST EELDUSEST ON ETTE NÄHTUD JÄTKATA MOODULITE KAVANDAMIST, ET VALIDA SISU JA METOODIKAID NING HINDAMISKATSEID JAGADA JA VÕRRELDA ERINEVATE DIDAKTILISTE SEGMENTIDEGA JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDEGA UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS PANEVAD ÕPILASE JA TEMA VAJADUSED KESKMESSE. VAHENDITE JA SISUMEETODITE KAVANDAMINE PÕHINEB EESMÄRKIDE SELGEL MÄÄRATLEMISEL, MILLE EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE, VAID KA MAJANDUSKASV, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A P.GALLUPPIINTENDE ORSZÁGOS BENTLAKÁSOS ISKOLA DIDAKTIKAI TERVE EZZEL A KEZDEMÉNYEZÉSSEL OLYAN KIEMELT TEVÉKENYSÉGEKET FOGAD EL, AMELYEK CÉLJA A LOGICOMATEMATICHE ÉS AZ INTÉZET VERTIKÁLIS TANTERVEIHEZ SZOROSAN KAPCSOLÓDÓ TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTSÁK ÉS ELŐSEGÍTSÉK, EMELJÉK AZ EGYES TANULÓK DIDATTICOFORMATIVI SZABVÁNYAIT, ÉS KOMPENZÁLJÁK A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS ESETLEG GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT. EBBŐL AZ ELŐFELTEVÉSBŐL KIINDULVA A MODULOK TERVEZÉSÉT A KÜLÖNBÖZŐ DIDAKTIKUS SZEGMENSEKHEZ ÉS KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKHOZ KÉPEST MEGOSZTOTT TARTALMAK ÉS MÓDSZERTANOK, VALAMINT ÉRTÉKELÉSI TESZTEK KIVÁLASZTÁSÁRA SZÁNJÁK, OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL, AMELYEK A HALLGATÓT ÉS SZÜKSÉGLETEIT A KÖZÉPPONTBA HELYEZIK. AZ ESZKÖZÖK ÉS TARTALMI MÓDSZEREK PROGRAMOZÁSA A CÉLKITŰZÉSEK EGYÉRTELMŰ MEGHATÁROZÁSÁN ALAPUL, AMELYNEK CÉLJA NEMCSAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HANEM AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A NÖVEKEDÉS IS. (Hungarian)
Property / summary: A P.GALLUPPIINTENDE ORSZÁGOS BENTLAKÁSOS ISKOLA DIDAKTIKAI TERVE EZZEL A KEZDEMÉNYEZÉSSEL OLYAN KIEMELT TEVÉKENYSÉGEKET FOGAD EL, AMELYEK CÉLJA A LOGICOMATEMATICHE ÉS AZ INTÉZET VERTIKÁLIS TANTERVEIHEZ SZOROSAN KAPCSOLÓDÓ TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTSÁK ÉS ELŐSEGÍTSÉK, EMELJÉK AZ EGYES TANULÓK DIDATTICOFORMATIVI SZABVÁNYAIT, ÉS KOMPENZÁLJÁK A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS ESETLEG GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT. EBBŐL AZ ELŐFELTEVÉSBŐL KIINDULVA A MODULOK TERVEZÉSÉT A KÜLÖNBÖZŐ DIDAKTIKUS SZEGMENSEKHEZ ÉS KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKHOZ KÉPEST MEGOSZTOTT TARTALMAK ÉS MÓDSZERTANOK, VALAMINT ÉRTÉKELÉSI TESZTEK KIVÁLASZTÁSÁRA SZÁNJÁK, OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL, AMELYEK A HALLGATÓT ÉS SZÜKSÉGLETEIT A KÖZÉPPONTBA HELYEZIK. AZ ESZKÖZÖK ÉS TARTALMI MÓDSZEREK PROGRAMOZÁSA A CÉLKITŰZÉSEK EGYÉRTELMŰ MEGHATÁROZÁSÁN ALAPUL, AMELYNEK CÉLJA NEMCSAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HANEM AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A NÖVEKEDÉS IS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A P.GALLUPPIINTENDE ORSZÁGOS BENTLAKÁSOS ISKOLA DIDAKTIKAI TERVE EZZEL A KEZDEMÉNYEZÉSSEL OLYAN KIEMELT TEVÉKENYSÉGEKET FOGAD EL, AMELYEK CÉLJA A LOGICOMATEMATICHE ÉS AZ INTÉZET VERTIKÁLIS TANTERVEIHEZ SZOROSAN KAPCSOLÓDÓ TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTSÁK ÉS ELŐSEGÍTSÉK, EMELJÉK AZ EGYES TANULÓK DIDATTICOFORMATIVI SZABVÁNYAIT, ÉS KOMPENZÁLJÁK A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS ESETLEG GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT. EBBŐL AZ ELŐFELTEVÉSBŐL KIINDULVA A MODULOK TERVEZÉSÉT A KÜLÖNBÖZŐ DIDAKTIKUS SZEGMENSEKHEZ ÉS KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKHOZ KÉPEST MEGOSZTOTT TARTALMAK ÉS MÓDSZERTANOK, VALAMINT ÉRTÉKELÉSI TESZTEK KIVÁLASZTÁSÁRA SZÁNJÁK, OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL, AMELYEK A HALLGATÓT ÉS SZÜKSÉGLETEIT A KÖZÉPPONTBA HELYEZIK. AZ ESZKÖZÖK ÉS TARTALMI MÓDSZEREK PROGRAMOZÁSA A CÉLKITŰZÉSEK EGYÉRTELMŰ MEGHATÁROZÁSÁN ALAPUL, AMELYNEK CÉLJA NEMCSAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HANEM AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A NÖVEKEDÉS IS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ДИЗАЙН НА НАЦИОНАЛНОТО ПАНСИОННО УЧИЛИЩЕ P.GALLUPPIINTENDE ПРИЕМА С ТАЗИ ИНИЦИАТИВА ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО ЧУЖД ЕЗИК LOGICOMATEMATICHE И НАУЧНИ, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУТА, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СТАНДАРТИТЕ DIDATTICOFORMATIVI НА ВСЕКИ УЧЕЩ И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИ И ЕВЕНТУАЛНО ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТАЗИ ПРЕДПОСТАВКА, СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ПРИСТЪПИ КЪМ ПЛАНИРАНЕ НА МОДУЛИТЕ ДО ИЗБОРА НА СЪДЪРЖАНИЕ И МЕТОДОЛОГИИ И ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА, СПОДЕЛЕНИ И СЪОТНЕСЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТИ И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОСТАВЯТ УЧЕНИКА И НЕГОВИТЕ/НЕЙНИТЕ НУЖДИ В ЦЕНТЪРА. ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ НА СЪДЪРЖАНИЕ СЕ ОСНОВАВА НА ЯСНО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЦЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ НЕ САМО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НО И КЪМ РАСТЕЖ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
Property / summary: ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ДИЗАЙН НА НАЦИОНАЛНОТО ПАНСИОННО УЧИЛИЩЕ P.GALLUPPIINTENDE ПРИЕМА С ТАЗИ ИНИЦИАТИВА ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО ЧУЖД ЕЗИК LOGICOMATEMATICHE И НАУЧНИ, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУТА, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СТАНДАРТИТЕ DIDATTICOFORMATIVI НА ВСЕКИ УЧЕЩ И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИ И ЕВЕНТУАЛНО ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТАЗИ ПРЕДПОСТАВКА, СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ПРИСТЪПИ КЪМ ПЛАНИРАНЕ НА МОДУЛИТЕ ДО ИЗБОРА НА СЪДЪРЖАНИЕ И МЕТОДОЛОГИИ И ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА, СПОДЕЛЕНИ И СЪОТНЕСЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТИ И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОСТАВЯТ УЧЕНИКА И НЕГОВИТЕ/НЕЙНИТЕ НУЖДИ В ЦЕНТЪРА. ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ НА СЪДЪРЖАНИЕ СЕ ОСНОВАВА НА ЯСНО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЦЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ НЕ САМО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НО И КЪМ РАСТЕЖ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ДИЗАЙН НА НАЦИОНАЛНОТО ПАНСИОННО УЧИЛИЩЕ P.GALLUPPIINTENDE ПРИЕМА С ТАЗИ ИНИЦИАТИВА ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО ЧУЖД ЕЗИК LOGICOMATEMATICHE И НАУЧНИ, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУТА, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СТАНДАРТИТЕ DIDATTICOFORMATIVI НА ВСЕКИ УЧЕЩ И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИ И ЕВЕНТУАЛНО ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТАЗИ ПРЕДПОСТАВКА, СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ПРИСТЪПИ КЪМ ПЛАНИРАНЕ НА МОДУЛИТЕ ДО ИЗБОРА НА СЪДЪРЖАНИЕ И МЕТОДОЛОГИИ И ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА, СПОДЕЛЕНИ И СЪОТНЕСЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТИ И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОСТАВЯТ УЧЕНИКА И НЕГОВИТЕ/НЕЙНИТЕ НУЖДИ В ЦЕНТЪРА. ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ НА СЪДЪРЖАНИЕ СЕ ОСНОВАВА НА ЯСНО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЦЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ НЕ САМО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НО И КЪМ РАСТЕЖ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTINIS NACIONALINĖS INTERNATINĖS MOKYKLOS P.GALLUPPIINTENDE DIZAINAS ŠIA INICIATYVA PRIIMA PRIORITETINĘ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GERINTI UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS LOGICOMATEMATICHE IR MOKSLO, GLAUDŽIAI SUSIJUSIO SU VERTIKALIOMIS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOMIS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ, KELTI KIEKVIENO BESIMOKANČIOJO DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS IR KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR GALBŪT EKONOMINIUS BEI SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS. REMIANTIS ŠIA PRIELAIDA, KETINAMA PEREITI PRIE MODULIŲ PLANAVIMO, KAD BŪTŲ GALIMA PASIRINKTI TURINĮ IR METODIKAS BEI VERTINIMO TESTUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS DIDAKTIKOS SEGMENTAIS IR SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, Į KURIUOS ORIENTUOJAMASI STUDENTAS IR JO POREIKIAI. PRIEMONIŲ IR TURINIO METODŲ PROGRAMAVIMAS GRINDŽIAMAS AIŠKIU TIKSLŲ, KURIAIS SIEKIAMA NE TIK GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR SKATINTI AUGIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, APIBRĖŽIMU. (Lithuanian)
Property / summary: DIDAKTINIS NACIONALINĖS INTERNATINĖS MOKYKLOS P.GALLUPPIINTENDE DIZAINAS ŠIA INICIATYVA PRIIMA PRIORITETINĘ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GERINTI UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS LOGICOMATEMATICHE IR MOKSLO, GLAUDŽIAI SUSIJUSIO SU VERTIKALIOMIS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOMIS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ, KELTI KIEKVIENO BESIMOKANČIOJO DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS IR KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR GALBŪT EKONOMINIUS BEI SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS. REMIANTIS ŠIA PRIELAIDA, KETINAMA PEREITI PRIE MODULIŲ PLANAVIMO, KAD BŪTŲ GALIMA PASIRINKTI TURINĮ IR METODIKAS BEI VERTINIMO TESTUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS DIDAKTIKOS SEGMENTAIS IR SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, Į KURIUOS ORIENTUOJAMASI STUDENTAS IR JO POREIKIAI. PRIEMONIŲ IR TURINIO METODŲ PROGRAMAVIMAS GRINDŽIAMAS AIŠKIU TIKSLŲ, KURIAIS SIEKIAMA NE TIK GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR SKATINTI AUGIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, APIBRĖŽIMU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTINIS NACIONALINĖS INTERNATINĖS MOKYKLOS P.GALLUPPIINTENDE DIZAINAS ŠIA INICIATYVA PRIIMA PRIORITETINĘ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GERINTI UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS LOGICOMATEMATICHE IR MOKSLO, GLAUDŽIAI SUSIJUSIO SU VERTIKALIOMIS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOMIS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ, KELTI KIEKVIENO BESIMOKANČIOJO DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS IR KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR GALBŪT EKONOMINIUS BEI SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS. REMIANTIS ŠIA PRIELAIDA, KETINAMA PEREITI PRIE MODULIŲ PLANAVIMO, KAD BŪTŲ GALIMA PASIRINKTI TURINĮ IR METODIKAS BEI VERTINIMO TESTUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS DIDAKTIKOS SEGMENTAIS IR SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, Į KURIUOS ORIENTUOJAMASI STUDENTAS IR JO POREIKIAI. PRIEMONIŲ IR TURINIO METODŲ PROGRAMAVIMAS GRINDŽIAMAS AIŠKIU TIKSLŲ, KURIAIS SIEKIAMA NE TIK GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR SKATINTI AUGIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, APIBRĖŽIMU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTIČKI DIZAJN NACIONALNE INTERNATE P.GALLUPPIINTENDE DONOSI S OVOM INICIJATIVOM PRIORITETNE AKTIVNOSTI ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE I ZNANSTVENO USKO POVEZANE S VERTIKALNIM KURIKULUMIMA INSTITUTA ZA PROMICANJE I PROMICANJE POBOLJŠANJA OSNOVNIH VJEŠTINA PODIŽU STANDARDE DIDATTICOFORMATIVI SVAKOG UČENIKA I KOMPENZIRAJU KULTURNE I EVENTUALNO GOSPODARSKE I DRUŠTVENE NEDOSTATKE KONTEKSTA. POLAZEĆI OD OVE PRETPOSTAVKE, NAMJERAVA SE NASTAVITI S PLANIRANJEM MODULA PREMA IZBORU SADRŽAJA I METODOLOGIJA TE TESTOVIMA OCJENJIVANJA PODIJELJENIH I U ODNOSU NA RAZLIČITE DIDAKTIČKE SEGMENTE I RAZLIČITE STILOVE UČENJA S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI U SREDIŠTE STAVLJAJU UČENIKE I NJEGOVE POTREBE. PROGRAMIRANJE ALATA I METODA SADRŽAJA TEMELJI SE NA JASNOJ DEFINICIJI CILJEVA USMJERENIH NE SAMO NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, VEĆ I NA RAST KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE. (Croatian)
Property / summary: DIDAKTIČKI DIZAJN NACIONALNE INTERNATE P.GALLUPPIINTENDE DONOSI S OVOM INICIJATIVOM PRIORITETNE AKTIVNOSTI ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE I ZNANSTVENO USKO POVEZANE S VERTIKALNIM KURIKULUMIMA INSTITUTA ZA PROMICANJE I PROMICANJE POBOLJŠANJA OSNOVNIH VJEŠTINA PODIŽU STANDARDE DIDATTICOFORMATIVI SVAKOG UČENIKA I KOMPENZIRAJU KULTURNE I EVENTUALNO GOSPODARSKE I DRUŠTVENE NEDOSTATKE KONTEKSTA. POLAZEĆI OD OVE PRETPOSTAVKE, NAMJERAVA SE NASTAVITI S PLANIRANJEM MODULA PREMA IZBORU SADRŽAJA I METODOLOGIJA TE TESTOVIMA OCJENJIVANJA PODIJELJENIH I U ODNOSU NA RAZLIČITE DIDAKTIČKE SEGMENTE I RAZLIČITE STILOVE UČENJA S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI U SREDIŠTE STAVLJAJU UČENIKE I NJEGOVE POTREBE. PROGRAMIRANJE ALATA I METODA SADRŽAJA TEMELJI SE NA JASNOJ DEFINICIJI CILJEVA USMJERENIH NE SAMO NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, VEĆ I NA RAST KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTIČKI DIZAJN NACIONALNE INTERNATE P.GALLUPPIINTENDE DONOSI S OVOM INICIJATIVOM PRIORITETNE AKTIVNOSTI ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE I ZNANSTVENO USKO POVEZANE S VERTIKALNIM KURIKULUMIMA INSTITUTA ZA PROMICANJE I PROMICANJE POBOLJŠANJA OSNOVNIH VJEŠTINA PODIŽU STANDARDE DIDATTICOFORMATIVI SVAKOG UČENIKA I KOMPENZIRAJU KULTURNE I EVENTUALNO GOSPODARSKE I DRUŠTVENE NEDOSTATKE KONTEKSTA. POLAZEĆI OD OVE PRETPOSTAVKE, NAMJERAVA SE NASTAVITI S PLANIRANJEM MODULA PREMA IZBORU SADRŽAJA I METODOLOGIJA TE TESTOVIMA OCJENJIVANJA PODIJELJENIH I U ODNOSU NA RAZLIČITE DIDAKTIČKE SEGMENTE I RAZLIČITE STILOVE UČENJA S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI U SREDIŠTE STAVLJAJU UČENIKE I NJEGOVE POTREBE. PROGRAMIRANJE ALATA I METODA SADRŽAJA TEMELJI SE NA JASNOJ DEFINICIJI CILJEVA USMJERENIH NE SAMO NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, VEĆ I NA RAST KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN DIDAKTISKA UTFORMNINGEN AV DEN NATIONELLA INTERNATSKOLAN P.GALLUPPIINTENDE ANTAR MED DETTA INITIATIV EN PRIORITERAD VERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I FRÄMMANDE SPRÅK LOGICOMATEMATICHE OCH VETENSKAPLIGT NÄRA KNUTET TILL INSTITUTETS VERTIKALA LÄROPLANER FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT HÖJA STANDARDERNA DIDATTICOFORMATIVI FÖR VARJE ELEV OCH FÖR ATT KOMPENSERA KULTURELLA OCH EVENTUELLT EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET. FRÅN OCH MED DENNA PREMISS ÄR AVSIKTEN ATT GÅ VIDARE MED PLANERINGEN AV MODULER TILL VALET AV INNEHÅLL OCH METODER OCH TESTER AV UTVÄRDERING SOM DELAS OCH I FÖRHÅLLANDE TILL DE OLIKA DIDAKTISKA SEGMENTEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR MED INNOVATIVA METODER SOM SÄTTER STUDENTEN OCH HANS/HENNES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMPLANERINGEN AV VERKTYG OCH INNEHÅLLSMETODER BYGGER PÅ EN TYDLIG DEFINITION AV MÅL SOM INTE BARA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UTAN ÄVEN TILL TILLVÄXT FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish)
Property / summary: DEN DIDAKTISKA UTFORMNINGEN AV DEN NATIONELLA INTERNATSKOLAN P.GALLUPPIINTENDE ANTAR MED DETTA INITIATIV EN PRIORITERAD VERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I FRÄMMANDE SPRÅK LOGICOMATEMATICHE OCH VETENSKAPLIGT NÄRA KNUTET TILL INSTITUTETS VERTIKALA LÄROPLANER FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT HÖJA STANDARDERNA DIDATTICOFORMATIVI FÖR VARJE ELEV OCH FÖR ATT KOMPENSERA KULTURELLA OCH EVENTUELLT EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET. FRÅN OCH MED DENNA PREMISS ÄR AVSIKTEN ATT GÅ VIDARE MED PLANERINGEN AV MODULER TILL VALET AV INNEHÅLL OCH METODER OCH TESTER AV UTVÄRDERING SOM DELAS OCH I FÖRHÅLLANDE TILL DE OLIKA DIDAKTISKA SEGMENTEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR MED INNOVATIVA METODER SOM SÄTTER STUDENTEN OCH HANS/HENNES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMPLANERINGEN AV VERKTYG OCH INNEHÅLLSMETODER BYGGER PÅ EN TYDLIG DEFINITION AV MÅL SOM INTE BARA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UTAN ÄVEN TILL TILLVÄXT FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN DIDAKTISKA UTFORMNINGEN AV DEN NATIONELLA INTERNATSKOLAN P.GALLUPPIINTENDE ANTAR MED DETTA INITIATIV EN PRIORITERAD VERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I FRÄMMANDE SPRÅK LOGICOMATEMATICHE OCH VETENSKAPLIGT NÄRA KNUTET TILL INSTITUTETS VERTIKALA LÄROPLANER FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT HÖJA STANDARDERNA DIDATTICOFORMATIVI FÖR VARJE ELEV OCH FÖR ATT KOMPENSERA KULTURELLA OCH EVENTUELLT EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET. FRÅN OCH MED DENNA PREMISS ÄR AVSIKTEN ATT GÅ VIDARE MED PLANERINGEN AV MODULER TILL VALET AV INNEHÅLL OCH METODER OCH TESTER AV UTVÄRDERING SOM DELAS OCH I FÖRHÅLLANDE TILL DE OLIKA DIDAKTISKA SEGMENTEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR MED INNOVATIVA METODER SOM SÄTTER STUDENTEN OCH HANS/HENNES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMPLANERINGEN AV VERKTYG OCH INNEHÅLLSMETODER BYGGER PÅ EN TYDLIG DEFINITION AV MÅL SOM INTE BARA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UTAN ÄVEN TILL TILLVÄXT FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DIDACTIC AL INTERNATULUI NAȚIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTĂ CU ACEASTĂ INIȚIATIVĂ ACTIVITĂȚI PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBA STRĂINĂ LOGICOMATEMATICHE ȘI ȘTIINȚIFICE STRÂNS LEGATE DE PROGRAMA VERTICALĂ A INSTITUTULUI PENTRU PROMOVAREA ȘI PROMOVAREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ RIDICĂ STANDARDELE DIDATTICOFORMATIVI ALE FIECĂRUI CURSANT ȘI PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ȘI EVENTUAL ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI. PORNIND DE LA ACEASTĂ PREMISĂ, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE TREACĂ LA PLANIFICAREA MODULELOR LA ALEGEREA CONȚINUTULUI ȘI METODOLOGIILOR ȘI TESTELOR DE EVALUARE PARTAJATE ȘI ÎN RAPORT CU DIFERITELE SEGMENTE DIDACTICE ȘI DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE, CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE PUN STUDENTUL ȘI NEVOILE SALE ÎN CENTRUL ATENȚIEI. PROGRAMAREA INSTRUMENTELOR ȘI A METODELOR DE CONȚINUT SE BAZEAZĂ PE O DEFINIȚIE CLARĂ A OBIECTIVELOR CARE VIZEAZĂ NU NUMAI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CI ȘI CREȘTEREA ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DIDACTIC AL INTERNATULUI NAȚIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTĂ CU ACEASTĂ INIȚIATIVĂ ACTIVITĂȚI PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBA STRĂINĂ LOGICOMATEMATICHE ȘI ȘTIINȚIFICE STRÂNS LEGATE DE PROGRAMA VERTICALĂ A INSTITUTULUI PENTRU PROMOVAREA ȘI PROMOVAREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ RIDICĂ STANDARDELE DIDATTICOFORMATIVI ALE FIECĂRUI CURSANT ȘI PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ȘI EVENTUAL ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI. PORNIND DE LA ACEASTĂ PREMISĂ, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE TREACĂ LA PLANIFICAREA MODULELOR LA ALEGEREA CONȚINUTULUI ȘI METODOLOGIILOR ȘI TESTELOR DE EVALUARE PARTAJATE ȘI ÎN RAPORT CU DIFERITELE SEGMENTE DIDACTICE ȘI DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE, CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE PUN STUDENTUL ȘI NEVOILE SALE ÎN CENTRUL ATENȚIEI. PROGRAMAREA INSTRUMENTELOR ȘI A METODELOR DE CONȚINUT SE BAZEAZĂ PE O DEFINIȚIE CLARĂ A OBIECTIVELOR CARE VIZEAZĂ NU NUMAI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CI ȘI CREȘTEREA ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DIDACTIC AL INTERNATULUI NAȚIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTĂ CU ACEASTĂ INIȚIATIVĂ ACTIVITĂȚI PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBA STRĂINĂ LOGICOMATEMATICHE ȘI ȘTIINȚIFICE STRÂNS LEGATE DE PROGRAMA VERTICALĂ A INSTITUTULUI PENTRU PROMOVAREA ȘI PROMOVAREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ RIDICĂ STANDARDELE DIDATTICOFORMATIVI ALE FIECĂRUI CURSANT ȘI PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ȘI EVENTUAL ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI. PORNIND DE LA ACEASTĂ PREMISĂ, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE TREACĂ LA PLANIFICAREA MODULELOR LA ALEGEREA CONȚINUTULUI ȘI METODOLOGIILOR ȘI TESTELOR DE EVALUARE PARTAJATE ȘI ÎN RAPORT CU DIFERITELE SEGMENTE DIDACTICE ȘI DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE, CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE PUN STUDENTUL ȘI NEVOILE SALE ÎN CENTRUL ATENȚIEI. PROGRAMAREA INSTRUMENTELOR ȘI A METODELOR DE CONȚINUT SE BAZEAZĂ PE O DEFINIȚIE CLARĂ A OBIECTIVELOR CARE VIZEAZĂ NU NUMAI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CI ȘI CREȘTEREA ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTIČNA ZASNOVA NACIONALNE INTERNATSKE ŠOLE P.GALLUPPIINTENDE S TO POBUDO SPREJEMA PREDNOSTNE DEJAVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI V TUJEM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE IN ZNANSTVENE TESNO POVEZANE Z VERTIKALNIMI UČNIMI NAČRTI INŠTITUTA ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DVIG STANDARDOV DIDATTICOFORMATIVI VSAKEGA UČENCA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO IN MOREBITNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA. IZHAJAJOČ IZ TE PREDPOSTAVKE JE NAMEN NADALJEVATI Z NAČRTOVANJEM MODULOV DO IZBIRE VSEBIN IN METODOLOGIJ TER TESTOV SKUPNE EVALVACIJE IN GLEDE NA RAZLIČNE DIDAKTIČNE SEGMENTE IN RAZLIČNE UČNE SLOGE Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI ŠTUDENTA IN NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE. NAČRTOVANJE ORODIJ IN VSEBINSKIH METOD TEMELJI NA JASNI OPREDELITVI CILJEV, KATERIH CILJ NI LE IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI RAST, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: DIDAKTIČNA ZASNOVA NACIONALNE INTERNATSKE ŠOLE P.GALLUPPIINTENDE S TO POBUDO SPREJEMA PREDNOSTNE DEJAVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI V TUJEM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE IN ZNANSTVENE TESNO POVEZANE Z VERTIKALNIMI UČNIMI NAČRTI INŠTITUTA ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DVIG STANDARDOV DIDATTICOFORMATIVI VSAKEGA UČENCA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO IN MOREBITNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA. IZHAJAJOČ IZ TE PREDPOSTAVKE JE NAMEN NADALJEVATI Z NAČRTOVANJEM MODULOV DO IZBIRE VSEBIN IN METODOLOGIJ TER TESTOV SKUPNE EVALVACIJE IN GLEDE NA RAZLIČNE DIDAKTIČNE SEGMENTE IN RAZLIČNE UČNE SLOGE Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI ŠTUDENTA IN NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE. NAČRTOVANJE ORODIJ IN VSEBINSKIH METOD TEMELJI NA JASNI OPREDELITVI CILJEV, KATERIH CILJ NI LE IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI RAST, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTIČNA ZASNOVA NACIONALNE INTERNATSKE ŠOLE P.GALLUPPIINTENDE S TO POBUDO SPREJEMA PREDNOSTNE DEJAVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI V TUJEM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE IN ZNANSTVENE TESNO POVEZANE Z VERTIKALNIMI UČNIMI NAČRTI INŠTITUTA ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DVIG STANDARDOV DIDATTICOFORMATIVI VSAKEGA UČENCA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO IN MOREBITNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA. IZHAJAJOČ IZ TE PREDPOSTAVKE JE NAMEN NADALJEVATI Z NAČRTOVANJEM MODULOV DO IZBIRE VSEBIN IN METODOLOGIJ TER TESTOV SKUPNE EVALVACIJE IN GLEDE NA RAZLIČNE DIDAKTIČNE SEGMENTE IN RAZLIČNE UČNE SLOGE Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI ŠTUDENTA IN NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE. NAČRTOVANJE ORODIJ IN VSEBINSKIH METOD TEMELJI NA JASNI OPREDELITVI CILJEV, KATERIH CILJ NI LE IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI RAST, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT DYDAKTYCZNY KRAJOWEJ SZKOŁY Z INTERNATEM P.GALLUPPIINTENDE PRZYJMUJE W RAMACH TEJ INICJATYWY PRIORYTETOWE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OBCEGO LOGICOMATEMATICHE I NAUKOWE ŚCIŚLE ZWIĄZANE Z WERTYKALNYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA INSTYTUTU W CELU PROMOWANIA I PROMOWANIA PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PODNOSZENIA STANDARDÓW DIDATTICOFORMATIVI KAŻDEGO UCZNIA ORAZ KOMPENSOWANIA KULTUROWYCH I EWENTUALNIE EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KONTEKSTU. POCZĄWSZY OD TEGO ZAŁOŻENIA, ZAMIERZA SIĘ PRZYSTĄPIĆ DO PLANOWANIA MODUŁÓW DO WYBORU TREŚCI I METODOLOGII ORAZ TESTÓW OCENY WSPÓLNYCH I W STOSUNKU DO RÓŻNYCH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ Z INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI, KTÓRE STAWIAJĄ UCZNIA I JEGO POTRZEBY W CENTRUM. PROGRAMOWANIE NARZĘDZI I METOD TREŚCI OPIERA SIĘ NA JASNEJ DEFINICJI CELÓW MAJĄCYCH NA CELU NIE TYLKO POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, ALE TAKŻE WZROST W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH. (Polish)
Property / summary: PROJEKT DYDAKTYCZNY KRAJOWEJ SZKOŁY Z INTERNATEM P.GALLUPPIINTENDE PRZYJMUJE W RAMACH TEJ INICJATYWY PRIORYTETOWE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OBCEGO LOGICOMATEMATICHE I NAUKOWE ŚCIŚLE ZWIĄZANE Z WERTYKALNYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA INSTYTUTU W CELU PROMOWANIA I PROMOWANIA PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PODNOSZENIA STANDARDÓW DIDATTICOFORMATIVI KAŻDEGO UCZNIA ORAZ KOMPENSOWANIA KULTUROWYCH I EWENTUALNIE EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KONTEKSTU. POCZĄWSZY OD TEGO ZAŁOŻENIA, ZAMIERZA SIĘ PRZYSTĄPIĆ DO PLANOWANIA MODUŁÓW DO WYBORU TREŚCI I METODOLOGII ORAZ TESTÓW OCENY WSPÓLNYCH I W STOSUNKU DO RÓŻNYCH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ Z INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI, KTÓRE STAWIAJĄ UCZNIA I JEGO POTRZEBY W CENTRUM. PROGRAMOWANIE NARZĘDZI I METOD TREŚCI OPIERA SIĘ NA JASNEJ DEFINICJI CELÓW MAJĄCYCH NA CELU NIE TYLKO POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, ALE TAKŻE WZROST W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT DYDAKTYCZNY KRAJOWEJ SZKOŁY Z INTERNATEM P.GALLUPPIINTENDE PRZYJMUJE W RAMACH TEJ INICJATYWY PRIORYTETOWE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OBCEGO LOGICOMATEMATICHE I NAUKOWE ŚCIŚLE ZWIĄZANE Z WERTYKALNYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA INSTYTUTU W CELU PROMOWANIA I PROMOWANIA PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PODNOSZENIA STANDARDÓW DIDATTICOFORMATIVI KAŻDEGO UCZNIA ORAZ KOMPENSOWANIA KULTUROWYCH I EWENTUALNIE EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KONTEKSTU. POCZĄWSZY OD TEGO ZAŁOŻENIA, ZAMIERZA SIĘ PRZYSTĄPIĆ DO PLANOWANIA MODUŁÓW DO WYBORU TREŚCI I METODOLOGII ORAZ TESTÓW OCENY WSPÓLNYCH I W STOSUNKU DO RÓŻNYCH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ Z INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI, KTÓRE STAWIAJĄ UCZNIA I JEGO POTRZEBY W CENTRUM. PROGRAMOWANIE NARZĘDZI I METOD TREŚCI OPIERA SIĘ NA JASNEJ DEFINICJI CELÓW MAJĄCYCH NA CELU NIE TYLKO POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, ALE TAKŻE WZROST W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Catanzaro / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
CATANZARO
Property / location (string): CATANZARO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
19,833.0 Euro
Amount19,833.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 19,833.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,988.1 Euro
Amount11,988.1 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,988.1 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:18, 8 April 2023

Project Q518012 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS
Project Q518012 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,988.1 Euro
    0 references
    budget
    19,833.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    6 December 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    CATANZARO CONVITTO NAZIONALE "GALLUPPI"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°54'27.50"N, 16°35'45.78"E
    0 references
    summary
    LA PROGETTAZIONE DIDATTICA DEL CONVITTO NAZIONALE P.GALLUPPIINTENDE ADOTTARE CON TALE INIZIATIVA UNA PRIORITARIA ATTIVIT DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA LOGICOMATEMATICHE E SCIENTIFICHE STRETTAMENTE COLLEGATE AL CURRICOLO VERTICALE DELLISTITUTO PER PROMUOVERE E FAVORIRE IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE INNALZARE GLI STANDARD DIDATTICOFORMATIVI DI OGNI SINGOLO DISCENTE E PER COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ED EVENTUALMENTE ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO. MUOVENDO DA TALE PREMESSA SI INTESO PROCEDERE ALLA PIANIFICAZIONE DI MODULI ALLA SCELTA DI CONTENUTI E METODOLOGIE E PROVE DI VERIFICA VALUTAZIONE CONDIVISE E RELATIVE AI VARI SEGMENTI DIDATTICI E DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO CON APPROCCI INNOVATIVI CHE METTANO AL CENTRO LO STUDENTE ED I PROPRI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DI METODI STRUMENTI E CONTENUTI PARTE DA UNA CHIARA DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI FINALIZZATI NON SOLO AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MA ANCHE ALLA CRESCITA PER (Italian)
    0 references
    THE DIDACTIC DESIGN OF THE NATIONAL BOARDING SCHOOL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTS WITH THIS INITIATIVE A PRIORITY ACTIVITIES TO IMPROVE SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE LOGICOMATEMATICHE AND SCIENTIFIC CLOSELY RELATED TO THE VERTICAL CURRICULA OF THE INSTITUTE TO PROMOTE AND PROMOTE THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS RAISE THE STANDARDS DIDATTICOFORMATIVI OF EACH LEARNER AND TO COMPENSATE CULTURAL AND POSSIBLY ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT. STARTING FROM THIS PREMISE IT IS INTENDED TO PROCEED TO THE PLANNING OF MODULES TO THE CHOICE OF CONTENTS AND METHODOLOGIES AND TESTS OF EVALUATION SHARED AND RELATIVE TO THE VARIOUS DIDACTIC SEGMENTS AND DIFFERENT LEARNING STYLES WITH INNOVATIVE APPROACHES THAT PUT THE STUDENT AND HIS/HER NEEDS AT THE CENTRE. THE PROGRAMMING OF TOOLS AND CONTENT METHODS IS BASED ON A CLEAR DEFINITION OF OBJECTIVES AIMED NOT ONLY AT IMPROVING BASIC SKILLS BUT ALSO FOR GROWTH IN ORDER TO IMPROVE BASIC SKILLS. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LA CONCEPTION ÉDUCATIVE DE L’INTERNAT NATIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTE AVEC CETTE INITIATIVE UNE ACTION PRIORITAIRE POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATICHE ET SCIENTIFIQUE ÉTROITEMENT LIÉE AU PROGRAMME VERTICAL DE L’INSTITUT POUR PROMOUVOIR ET PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ÉLEVER LES NORMES DIDACTICOFORMATIVE DE CHAQUE APPRENANT ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS CE CONTEXTE. SUR LA BASE DE CETTE PRÉMISSE, IL EST PRÉVU DE PROCÉDER À LA PLANIFICATION DE MODULES POUR LE CHOIX DU CONTENU ET DES MÉTHODOLOGIES ET DES TESTS D’ÉVALUATION PARTAGÉS ET LIÉS AUX DIFFÉRENTS SEGMENTS DE L’ÉDUCATION ET AUX DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES QUI PLACENT L’ÉTUDIANT ET SES BESOINS AU CENTRE. LA PROGRAMMATION DES MÉTHODES D’OUTILLAGE ET DE CONTENU PART D’UNE DÉFINITION CLAIRE DES OBJECTIFS VISANT NON SEULEMENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, MAIS AUSSI À FAVORISER LA CROISSANCE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE BILDUNGSGESTALTUNG DER NATIONALEN INTERNATSSCHULE P.GALLUPPIINTENDE NIMMT MIT DIESER INITIATIVE EINE VORRANGIGE MASSNAHME ZUR VERBESSERUNG DER FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATICHE UND WISSENSCHAFTLICHE, ENG MIT DEM VERTIKALEN LEHRPLAN DES INSTITUTS VERKNÜPFTE WISSENSCHAFT AN, UM DIE VERBESSERUNG DER GRUNDKOMPETENZEN ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE DIDACTICOFORMATIVE-STANDARDS JEDES EINZELNEN LERNENDEN ZU ERHÖHEN UND KULTURELLE UND MÖGLICHERWEISE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN. AUF DER GRUNDLAGE DIESER PRÄMISSE SOLL DIE PLANUNG VON MODULEN ZUR AUSWAHL VON INHALTEN UND METHODEN UND TESTS DER BEWERTUNG, DIE GEMEINSAM MIT DEN VERSCHIEDENEN BILDUNGSBEREICHEN UND UNTERSCHIEDLICHEN LERNSTILEN ZUSAMMENHÄNGT, MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE DEN SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE IN DEN MITTELPUNKT STELLEN. DIE PROGRAMMIERUNG VON WERKZEUG- UND INHALTSMETHODEN GEHT VON EINER KLAREN DEFINITION VON ZIELEN AUS, DIE NICHT NUR AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, SONDERN AUCH AUF DAS WACHSTUM ABZIELEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET ONDERWIJSONTWERP VAN DE NATIONALE KOSTSCHOOL P.GALLUPPIINTENDE KEURT MET DIT INITIATIEF PRIORITAIRE ACTIVITEITEN GOED TER VERBETERING VAN DE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL IN VREEMDE TALEN LOGICOMATEMATICHE EN WETENSCHAPPELIJK NAUW VERBONDEN MET HET VERTICALE CURRICULUM VAN HET INSTITUUT TER BEVORDERING EN BEVORDERING VAN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE DIDACTICOFORMATIVE-NORMEN VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE VERHOGEN EN OM CULTURELE EN MOGELIJK ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN. OP BASIS VAN DEZE PREMISSE IS HET DE BEDOELING OM MODULES TE PLANNEN VOOR DE KEUZE VAN INHOUD EN METHODOLOGIEËN EN BEOORDELINGSTESTS DIE BETREKKING HEBBEN OP DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSSEGMENTEN EN VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN MET INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE STUDENT EN HUN BEHOEFTEN CENTRAAL STELLEN. DE PROGRAMMERING VAN TOOLING- EN INHOUDSMETHODEN GAAT UIT VAN EEN DUIDELIJKE DEFINITIE VAN DOELSTELLINGEN DIE NIET ALLEEN GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK OP GROEI. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL DISEÑO EDUCATIVO DEL INTERNADO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTA CON ESTA INICIATIVA UNA ACTIVIDAD PRIORITARIA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN LENGUA MATERNA DE LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATICHE Y CIENTÍFICA ESTRECHAMENTE VINCULADA AL CURRÍCULO VERTICAL DEL INSTITUTO PARA PROMOVER Y PROMOVER LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA ELEVAR LOS ESTÁNDARES DIDACTICOFORMATIVOS DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y POSIBLEMENTE ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO. PARTIENDO DE ESTA PREMISA, SE PRETENDE PROCEDER A LA PLANIFICACIÓN DE MÓDULOS PARA LA ELECCIÓN DE CONTENIDOS Y METODOLOGÍAS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN COMPARTIDAS Y RELACIONADAS CON LOS DIVERSOS SEGMENTOS EDUCATIVOS Y DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE CON ENFOQUES INNOVADORES QUE PONEN AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES EN EL CENTRO. LA PROGRAMACIÓN DE LOS MÉTODOS DE HERRAMIENTAS Y CONTENIDOS PARTE DE UNA DEFINICIÓN CLARA DE LOS OBJETIVOS DESTINADOS NO SOLO A MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS, SINO TAMBIÉN AL CRECIMIENTO. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    Ο ΔΙΔΑΚΤΙΚΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΟΙΚΟΤΡΟΦΕΊΟΥ P.GALLUPPIINTENDE ΥΙΟΘΕΤΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΑΥΤΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΤΕΝΆ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΜΕ ΤΑ ΚΆΘΕΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΕΒΆΖΟΥΝ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ DIDATTICOFORMATIVI ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΕΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΑΦΉ ΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DEN DIDAKTISKE UDFORMNING AF DEN NATIONALE KOSTSKOLE P.GALLUPPIINTENDE VEDTAGER MED DETTE INITIATIV EN PRIORITERET INDSATS FOR AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I FREMMEDSPROG LOGICOMATEMATICHE OG VIDENSKABELIG TÆT FORBUNDET MED INSTITUTTETS VERTIKALE LÆSEPLANER FOR AT FREMME OG FREMME FORBEDRINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER HÆVER STANDARDERNE DIDATTICOFORMATIVI FOR HVER ELEV OG KOMPENSERER FOR KULTURELLE OG EVENTUELT ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN. MED UDGANGSPUNKT I DENNE FORUDSÆTNING ER DET HENSIGTEN AT GÅ VIDERE TIL PLANLÆGNINGEN AF MODULER TIL VALG AF INDHOLD OG METODER OG TEST AF EVALUERING DELT OG I FORHOLD TIL DE FORSKELLIGE DIDAKTISKE SEGMENTER OG FORSKELLIGE LÆRINGSSTILE MED INNOVATIVE TILGANGE, DER SÆTTER DEN STUDERENDE OG HANS/HENDES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMMERINGEN AF VÆRKTØJER OG INDHOLDSMETODER ER BASERET PÅ EN KLAR DEFINITION AF MÅL, DER IKKE BLOT SIGTER MOD AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ MOD VÆKST MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    KANSALLISEN SISÄOPPILAITOKSEN P. GALLUPPIINTENDE:N DIDAKTINEN SUUNNITTELU HYVÄKSYY TÄLLÄ ALOITTEELLA ENSISIJAISET TOIMET, JOILLA PARANNETAAN VIERAIDEN KIELTEN TAITOJA LOGICOMATEMATICHE JA INSTITUUTIN VERTIKAALISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN LÄHEISESTI LIITTYVIÄ TIETEELLISIÄ TAITOJA. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA PARANTAAKSEEN KUNKIN OPPIJAN DIDATTICOFORMATIVI-STANDARDEJA JA KOMPENSOIDAKSEEN KONTEKSTIN KULTTUURISIA JA MAHDOLLISESTI TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA. TÄSTÄ LÄHTÖKOHDASTA ON TARKOITUS SIIRTYÄ MODUULIEN SUUNNITTELUUN SISÄLLÖN, MENETELMIEN JA ARVIOINTITESTIEN VALINNASSA JA SUHTEESSA ERILAISIIN DIDAKTISIIN SEGMENTTEIHIN JA ERILAISIIN OPPIMISTYYLEIHIN INNOVATIIVISILLA LÄHESTYMISTAVOILLA, JOTKA ASETTAVAT OPISKELIJAN JA HÄNEN TARPEENSA KESKEISELLE SIJALLE. VÄLINEIDEN JA SISÄLTÖMENETELMIEN OHJELMOINTI PERUSTUU SELLAISTEN TAVOITTEIDEN SELKEÄÄN MÄÄRITTELYYN, JOILLA PYRITÄÄN PAITSI PARANTAMAAN PERUSTAITOJA MYÖS KASVUUN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ID-DISINN DIDACTIC TAL-ISKOLA IMBARK NAZZJONALI P.GALLUPPIINTENDE JADOTTA MA ‘DIN L-INIZJATTIVA ATTIVITAJIET TA’ PRIJORITÀ BIEX ITEJBU L-ĦILIET FIL-LINGWA BARRANIJA LOGICOMATEMATICHE U XJENTIFIĊI RELATATI MILL-QRIB MAL-KURRIKULI VERTIKALI TAL-ISTITUT BIEX JIPPROMWOVU U JIPPROMWOVU T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦOLLU L-ISTANDARDS DIDATTICOFORMATIVI TA ‘KULL MIN QED JITGĦALLEM U BIEX JIKKUMPENSAW ŻVANTAĠĠI KULTURALI U POSSIBILMENT EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST. TIBDA MINN DIN IL-PREMESSA HUWA MAĦSUB LI TIPPROĊEDI GĦALL-IPPJANAR TA ‘MODULI GĦALL-GĦAŻLA TA’ KONTENUT U METODOLOĠIJI U TESTIJIET TA ‘EVALWAZZJONI MAQSUMA U RELATTIVI GĦAD-DIVERSI SEGMENTI DIDATTIĊI U STILI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI B’APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JQIEGĦDU L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TIEGĦU/TAGĦHA FIĊ-ĊENTRU. L-IPPROGRAMMAR TAL-GĦODOD U L-METODI TAL-KONTENUT HUWA BBAŻAT FUQ DEFINIZZJONI ĊARA TAL-OBJETTIVI MMIRATI MHUX BISS LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL LEJN IT-TKABBIR SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI. (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    VALSTS INTERNĀTSKOLAS P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTISKĀ STRUKTŪRA AR ŠO INICIATĪVU PIEŅEM PRIORITĀRUS PASĀKUMUS, LAI UZLABOTU SVEŠVALODU PRASMES LOGICOMATEMATICHE UN ZINĀTNISKOS, KAS CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA VERTIKĀLAJĀM MĀCĪBU PROGRAMMĀM, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU, PAAUGSTINĀTU KATRA IZGLĪTOJAMĀ DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS UN KOMPENSĒTU KONTEKSTA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS. SĀKOT AR ŠO PREMISU, IR PAREDZĒTS TURPINĀT MODUĻU PLĀNOŠANU, LAI IZVĒLĒTOS SATURU UN METODIKU, KĀ ARĪ VĒRTĒŠANAS TESTUS, KAS IR KOPĪGI UN SAISTĪTI AR DAŽĀDIEM DIDAKTIKAS SEGMENTIEM UN DAŽĀDIEM MĀCĪBU STILIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS, KURU CENTRĀ IR STUDENTS UN VIŅA/VIŅAS VAJADZĪBAS. RĪKU UN SATURA METOŽU PLĀNOŠANAS PAMATĀ IR SKAIDRI DEFINĒTI MĒRĶI, KURU MĒRĶIS IR NE TIKAI UZLABOT PAMATPRASMES, BET ARĪ VEICINĀT IZAUGSMI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES. (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNEJ INTERNÁTNEJ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PRIJÍMA S TOUTO INICIATÍVOU PRIORITNÉ ČINNOSTI NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU LOGICOMATEMATICHE A VEDECKÉ ÚZKO SÚVISIACE S VERTIKÁLNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI INŠTITÚTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ ZVYŠUJÚ ŠTANDARDY DIDATTICOFORMATIVI KAŽDÉHO ŠTUDENTA A KOMPENZUJÚ KULTÚRNE A PRÍPADNE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU. OD TOHTO PREDPOKLADU JE ZÁMEROM POKRAČOVAŤ V PLÁNOVANÍ MODULOV K VÝBERU OBSAHU A METODÍK A TESTOV ZDIEĽANÉHO HODNOTENIA A VO VZŤAHU K RÔZNYM DIDAKTICKÝM SEGMENTOM A RÔZNYM ŠTÝLOM UČENIA S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI, KTORÉ STAVAJÚ ŠTUDENTA A JEHO POTREBY DO CENTRA POZORNOSTI. PROGRAMOVANIE NÁSTROJOV A METÓD OBSAHU JE ZALOŽENÉ NA JASNEJ DEFINÍCII CIEĽOV ZAMERANÝCH NIELEN NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ NA RAST S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    LEIS AN TIONSCNAMH SEO, GLACANN DEARADH TEAGASCACH NA SCOILE NÁISIÚNTA BORDÁLA P.GALLUPPIINTENDE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TOSAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA LOGICOMATEMATICHE AGUS EOLAÍOCHTA A BHAINEANN GO DLÚTH LE CURACLAIM INGEARACHA NA HINSTITIÚIDE CHUN FEABHSÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN CAIGHDEÁIN DIDATTICOFORMATIVI GACH FOGHLAIMEORA A FHEABHSÚ AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA, B’FHÉIDIR, EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH. AG TOSÚ ÓN ÁITREABH SEO TÁ SÉ I GCEIST LEANÚINT AR AGHAIDH LE MODÚIL A PHLEANÁIL GO DTÍ AN ROGHA ÁBHAIR AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TÁSTÁLACHA MEASTÓIREACHTA ROINNTE AGUS I GCOIBHNEAS LEIS NA CODANNA TEAGASCACHA ÉAGSÚLA AGUS STÍLEANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA LE CUIR CHUIGE NUÁLACHA A CHUIREANN AN SCOLÁIRE AGUS A RIACHTANAIS SAN IONAD. TÁ CLÁRSCEIDEALÚ UIRLISÍ AGUS MODHANNA ÁBHAIR BUNAITHE AR SHAINMHÍNIÚ SOILÉIR AR CHUSPÓIRÍ ATÁ DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ ACH AR FHÁS FREISIN D’FHONN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ. (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTICKÝ NÁVRH NÁRODNÍ INTERNÁTNÍ ŠKOLY P.GALLUPPIINTENDE PŘIJÍMÁ S TOUTO INICIATIVOU PRIORITNÍ AKTIVITY NA ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE LOGICOMATEMATICHE A VĚDECKY ÚZCE SOUVISEJÍCÍ S VERTIKÁLNÍMI OSNOVAMI INSTITUTU NA PODPORU A PODPORU ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO STUDENTA A NA KOMPENZACI KULTURNÍCH A PŘÍPADNÝCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ KONTEXTU. Z TOHOTO PŘEDPOKLADU JE ZAMÝŠLENO PŘISTOUPIT K PLÁNOVÁNÍ MODULŮ K VÝBĚRU OBSAHU A METODIK A TESTŮ EVALUACE SDÍLENÝCH A VZHLEDEM K RŮZNÝM DIDAKTICKÝM SEGMENTŮM A RŮZNÝM VZDĚLÁVACÍM STYLŮM S INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ STAVÍ STUDENTA A JEHO POTŘEBY DO CENTRA. PROGRAMOVÁNÍ NÁSTROJŮ A METOD OBSAHU JE ZALOŽENO NA JASNÉ DEFINICI CÍLŮ ZAMĚŘENÝCH NEJEN NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ NA RŮST S CÍLEM ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O DESENHO DIDÁTICO DO INTERNATO NACIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOTA COM ESTA INICIATIVA ATIVIDADES PRIORITÁRIAS PARA MELHORAR AS HABILIDADES EM LÍNGUA ESTRANGEIRA LOGICOMATEMATICHE E CIENTÍFICAS INTIMAMENTE RELACIONADAS COM OS CURRÍCULOS VERTICAIS DO INSTITUTO PARA PROMOVER E PROMOVER O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ELEVAR OS PADRÕES DIDATTICOFORMATIVI DE CADA ALUNO E COMPENSAR DESVANTAGENS CULTURAIS E POSSIVELMENTE ECONÔMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO. PARTINDO DESTA PREMISSA PRETENDE-SE AVANÇAR PARA O PLANEJAMENTO DE MÓDULOS PARA A ESCOLHA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS E TESTES DE AVALIAÇÃO COMPARTILHADOS E RELATIVOS AOS DIVERSOS SEGMENTOS DIDÁTICOS E DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM COM ABORDAGENS INOVADORAS QUE COLOQUEM O ALUNO E SUAS NECESSIDADES NO CENTRO. A PROGRAMAÇÃO DE FERRAMENTAS E MÉTODOS DE CONTEÚDO BASEIA-SE NUMA DEFINIÇÃO CLARA DE OBJETIVOS QUE VISAM NÃO SÓ MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    RIIKLIKU INTERNAATKOOLI P.GALLUPPIINTENDE DIDAKTILINE DISAIN VÕTAB SELLE ALGATUSEGA VASTU PRIORITEETSED TEGEVUSED, ET PARANDADA VÕÕRKEELEOSKUSI LOGICOMATEMATICHE JA TEADUSLIKULT TIHEDALT SEOTUD INSTITUUDI VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADEGA, ET EDENDADA JA EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST, TÕSTA IGA ÕPPIJA DIDATTICOFORMATIVI STANDARDEID NING KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI JA VÕIMALIKKE MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI. ALATES SELLEST EELDUSEST ON ETTE NÄHTUD JÄTKATA MOODULITE KAVANDAMIST, ET VALIDA SISU JA METOODIKAID NING HINDAMISKATSEID JAGADA JA VÕRRELDA ERINEVATE DIDAKTILISTE SEGMENTIDEGA JA ERINEVATE ÕPPESTIILIDEGA UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA, MIS PANEVAD ÕPILASE JA TEMA VAJADUSED KESKMESSE. VAHENDITE JA SISUMEETODITE KAVANDAMINE PÕHINEB EESMÄRKIDE SELGEL MÄÄRATLEMISEL, MILLE EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE, VAID KA MAJANDUSKASV, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI. (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A P.GALLUPPIINTENDE ORSZÁGOS BENTLAKÁSOS ISKOLA DIDAKTIKAI TERVE EZZEL A KEZDEMÉNYEZÉSSEL OLYAN KIEMELT TEVÉKENYSÉGEKET FOGAD EL, AMELYEK CÉLJA A LOGICOMATEMATICHE ÉS AZ INTÉZET VERTIKÁLIS TANTERVEIHEZ SZOROSAN KAPCSOLÓDÓ TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ELŐMOZDÍTSÁK ÉS ELŐSEGÍTSÉK, EMELJÉK AZ EGYES TANULÓK DIDATTICOFORMATIVI SZABVÁNYAIT, ÉS KOMPENZÁLJÁK A KONTEXTUS KULTURÁLIS ÉS ESETLEG GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT. EBBŐL AZ ELŐFELTEVÉSBŐL KIINDULVA A MODULOK TERVEZÉSÉT A KÜLÖNBÖZŐ DIDAKTIKUS SZEGMENSEKHEZ ÉS KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI STÍLUSOKHOZ KÉPEST MEGOSZTOTT TARTALMAK ÉS MÓDSZERTANOK, VALAMINT ÉRTÉKELÉSI TESZTEK KIVÁLASZTÁSÁRA SZÁNJÁK, OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKKEL, AMELYEK A HALLGATÓT ÉS SZÜKSÉGLETEIT A KÖZÉPPONTBA HELYEZIK. AZ ESZKÖZÖK ÉS TARTALMI MÓDSZEREK PROGRAMOZÁSA A CÉLKITŰZÉSEK EGYÉRTELMŰ MEGHATÁROZÁSÁN ALAPUL, AMELYNEK CÉLJA NEMCSAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, HANEM AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A NÖVEKEDÉS IS. (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ДИЗАЙН НА НАЦИОНАЛНОТО ПАНСИОННО УЧИЛИЩЕ P.GALLUPPIINTENDE ПРИЕМА С ТАЗИ ИНИЦИАТИВА ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО ЧУЖД ЕЗИК LOGICOMATEMATICHE И НАУЧНИ, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУТА, ЗА НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СТАНДАРТИТЕ DIDATTICOFORMATIVI НА ВСЕКИ УЧЕЩ И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИ И ЕВЕНТУАЛНО ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ТАЗИ ПРЕДПОСТАВКА, СЕ ЦЕЛИ ДА СЕ ПРИСТЪПИ КЪМ ПЛАНИРАНЕ НА МОДУЛИТЕ ДО ИЗБОРА НА СЪДЪРЖАНИЕ И МЕТОДОЛОГИИ И ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА, СПОДЕЛЕНИ И СЪОТНЕСЕНИ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДИДАКТИЧЕСКИ СЕГМЕНТИ И РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ НА УЧЕНЕ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОСТАВЯТ УЧЕНИКА И НЕГОВИТЕ/НЕЙНИТЕ НУЖДИ В ЦЕНТЪРА. ПРОГРАМИРАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИ НА СЪДЪРЖАНИЕ СЕ ОСНОВАВА НА ЯСНО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЦЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ НЕ САМО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НО И КЪМ РАСТЕЖ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTINIS NACIONALINĖS INTERNATINĖS MOKYKLOS P.GALLUPPIINTENDE DIZAINAS ŠIA INICIATYVA PRIIMA PRIORITETINĘ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GERINTI UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS LOGICOMATEMATICHE IR MOKSLO, GLAUDŽIAI SUSIJUSIO SU VERTIKALIOMIS INSTITUTO MOKYMO PROGRAMOMIS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ, KELTI KIEKVIENO BESIMOKANČIOJO DIDATTICOFORMATIVI STANDARTUS IR KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR GALBŪT EKONOMINIUS BEI SOCIALINIUS APLINKOS TRŪKUMUS. REMIANTIS ŠIA PRIELAIDA, KETINAMA PEREITI PRIE MODULIŲ PLANAVIMO, KAD BŪTŲ GALIMA PASIRINKTI TURINĮ IR METODIKAS BEI VERTINIMO TESTUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS DIDAKTIKOS SEGMENTAIS IR SKIRTINGAIS MOKYMOSI STILIAIS, TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODUS, Į KURIUOS ORIENTUOJAMASI STUDENTAS IR JO POREIKIAI. PRIEMONIŲ IR TURINIO METODŲ PROGRAMAVIMAS GRINDŽIAMAS AIŠKIU TIKSLŲ, KURIAIS SIEKIAMA NE TIK GERINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR SKATINTI AUGIMĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, APIBRĖŽIMU. (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTIČKI DIZAJN NACIONALNE INTERNATE P.GALLUPPIINTENDE DONOSI S OVOM INICIJATIVOM PRIORITETNE AKTIVNOSTI ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE I ZNANSTVENO USKO POVEZANE S VERTIKALNIM KURIKULUMIMA INSTITUTA ZA PROMICANJE I PROMICANJE POBOLJŠANJA OSNOVNIH VJEŠTINA PODIŽU STANDARDE DIDATTICOFORMATIVI SVAKOG UČENIKA I KOMPENZIRAJU KULTURNE I EVENTUALNO GOSPODARSKE I DRUŠTVENE NEDOSTATKE KONTEKSTA. POLAZEĆI OD OVE PRETPOSTAVKE, NAMJERAVA SE NASTAVITI S PLANIRANJEM MODULA PREMA IZBORU SADRŽAJA I METODOLOGIJA TE TESTOVIMA OCJENJIVANJA PODIJELJENIH I U ODNOSU NA RAZLIČITE DIDAKTIČKE SEGMENTE I RAZLIČITE STILOVE UČENJA S INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI U SREDIŠTE STAVLJAJU UČENIKE I NJEGOVE POTREBE. PROGRAMIRANJE ALATA I METODA SADRŽAJA TEMELJI SE NA JASNOJ DEFINICIJI CILJEVA USMJERENIH NE SAMO NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, VEĆ I NA RAST KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE. (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DEN DIDAKTISKA UTFORMNINGEN AV DEN NATIONELLA INTERNATSKOLAN P.GALLUPPIINTENDE ANTAR MED DETTA INITIATIV EN PRIORITERAD VERKSAMHET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I FRÄMMANDE SPRÅK LOGICOMATEMATICHE OCH VETENSKAPLIGT NÄRA KNUTET TILL INSTITUTETS VERTIKALA LÄROPLANER FÖR ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT HÖJA STANDARDERNA DIDATTICOFORMATIVI FÖR VARJE ELEV OCH FÖR ATT KOMPENSERA KULTURELLA OCH EVENTUELLT EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET. FRÅN OCH MED DENNA PREMISS ÄR AVSIKTEN ATT GÅ VIDARE MED PLANERINGEN AV MODULER TILL VALET AV INNEHÅLL OCH METODER OCH TESTER AV UTVÄRDERING SOM DELAS OCH I FÖRHÅLLANDE TILL DE OLIKA DIDAKTISKA SEGMENTEN OCH OLIKA INLÄRNINGSSTILAR MED INNOVATIVA METODER SOM SÄTTER STUDENTEN OCH HANS/HENNES BEHOV I CENTRUM. PROGRAMPLANERINGEN AV VERKTYG OCH INNEHÅLLSMETODER BYGGER PÅ EN TYDLIG DEFINITION AV MÅL SOM INTE BARA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UTAN ÄVEN TILL TILLVÄXT FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL DIDACTIC AL INTERNATULUI NAȚIONAL P.GALLUPPIINTENDE ADOPTĂ CU ACEASTĂ INIȚIATIVĂ ACTIVITĂȚI PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR ÎN LIMBA STRĂINĂ LOGICOMATEMATICHE ȘI ȘTIINȚIFICE STRÂNS LEGATE DE PROGRAMA VERTICALĂ A INSTITUTULUI PENTRU PROMOVAREA ȘI PROMOVAREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ RIDICĂ STANDARDELE DIDATTICOFORMATIVI ALE FIECĂRUI CURSANT ȘI PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ȘI EVENTUAL ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI. PORNIND DE LA ACEASTĂ PREMISĂ, SE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE TREACĂ LA PLANIFICAREA MODULELOR LA ALEGEREA CONȚINUTULUI ȘI METODOLOGIILOR ȘI TESTELOR DE EVALUARE PARTAJATE ȘI ÎN RAPORT CU DIFERITELE SEGMENTE DIDACTICE ȘI DIFERITE STILURI DE ÎNVĂȚARE, CU ABORDĂRI INOVATOARE CARE PUN STUDENTUL ȘI NEVOILE SALE ÎN CENTRUL ATENȚIEI. PROGRAMAREA INSTRUMENTELOR ȘI A METODELOR DE CONȚINUT SE BAZEAZĂ PE O DEFINIȚIE CLARĂ A OBIECTIVELOR CARE VIZEAZĂ NU NUMAI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, CI ȘI CREȘTEREA ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ. (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTIČNA ZASNOVA NACIONALNE INTERNATSKE ŠOLE P.GALLUPPIINTENDE S TO POBUDO SPREJEMA PREDNOSTNE DEJAVNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI V TUJEM JEZIKU LOGICOMATEMATICHE IN ZNANSTVENE TESNO POVEZANE Z VERTIKALNIMI UČNIMI NAČRTI INŠTITUTA ZA SPODBUJANJE IN SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DVIG STANDARDOV DIDATTICOFORMATIVI VSAKEGA UČENCA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO IN MOREBITNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA. IZHAJAJOČ IZ TE PREDPOSTAVKE JE NAMEN NADALJEVATI Z NAČRTOVANJEM MODULOV DO IZBIRE VSEBIN IN METODOLOGIJ TER TESTOV SKUPNE EVALVACIJE IN GLEDE NA RAZLIČNE DIDAKTIČNE SEGMENTE IN RAZLIČNE UČNE SLOGE Z INOVATIVNIMI PRISTOPI, KI ŠTUDENTA IN NJEGOVE POTREBE POSTAVLJAJO V SREDIŠČE. NAČRTOVANJE ORODIJ IN VSEBINSKIH METOD TEMELJI NA JASNI OPREDELITVI CILJEV, KATERIH CILJ NI LE IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI RAST, DA BI IZBOLJŠALI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT DYDAKTYCZNY KRAJOWEJ SZKOŁY Z INTERNATEM P.GALLUPPIINTENDE PRZYJMUJE W RAMACH TEJ INICJATYWY PRIORYTETOWE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OBCEGO LOGICOMATEMATICHE I NAUKOWE ŚCIŚLE ZWIĄZANE Z WERTYKALNYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA INSTYTUTU W CELU PROMOWANIA I PROMOWANIA PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PODNOSZENIA STANDARDÓW DIDATTICOFORMATIVI KAŻDEGO UCZNIA ORAZ KOMPENSOWANIA KULTUROWYCH I EWENTUALNIE EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KONTEKSTU. POCZĄWSZY OD TEGO ZAŁOŻENIA, ZAMIERZA SIĘ PRZYSTĄPIĆ DO PLANOWANIA MODUŁÓW DO WYBORU TREŚCI I METODOLOGII ORAZ TESTÓW OCENY WSPÓLNYCH I W STOSUNKU DO RÓŻNYCH SEGMENTÓW DYDAKTYCZNYCH I RÓŻNYCH STYLÓW UCZENIA SIĘ Z INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI, KTÓRE STAWIAJĄ UCZNIA I JEGO POTRZEBY W CENTRUM. PROGRAMOWANIE NARZĘDZI I METOD TREŚCI OPIERA SIĘ NA JASNEJ DEFINICJI CELÓW MAJĄCYCH NA CELU NIE TYLKO POPRAWĘ UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, ALE TAKŻE WZROST W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH. (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    CATANZARO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D67I17001060007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q518012&oldid=34153172"