CITIZENS OF TODAY AND TOMORROW (Q672687): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CITOYENS D’AUJOURD’HUI ET DE DEMAIN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BÜRGER VON HEUTE UND MORGEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BURGERS VAN VANDAAG EN MORGEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CIUDADANOS DE HOY Y DE MAÑANA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BORGERE I DAG OG I MORGEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
GRAĐANI DANAŠNJICE I SUTRAŠNJICE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CETĂȚENII DE ASTĂZI ȘI DE MÂINE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OBČANIA DNEŠKA A ZAJTRAJŠKA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĊITTADINI TAL-LUM U TA’ GĦADA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CIDADÃOS DE HOJE E DE AMANHÃ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
NYKYPÄIVÄN JA HUOMISEN KANSALAISET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OBYWATELE DZISIAJ I JUTRO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DRŽAVLJANI DANAŠNJEGA IN JUTRIŠNJEGA DNE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OBČANÉ DNEŠKA A ZÍTŘKA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŠIANDIENOS IR RYTOJAUS PILIEČIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ŠODIENAS UN RĪTDIENAS PILSOŅI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ГРАЖДАНИ НА ДНЕШНИЯ И УТРЕШНИЯ ДЕН | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A MAI ÉS A HOLNAP POLGÁRAI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAORÁNAIGH AN LAE INNIU AGUS AN LAE AMÁRACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DAGENS OCH MORGONDAGENS MEDBORGARE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÄNASED JA HOMSED KODANIKUD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q672687 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q672687 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q672687 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q672687 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q672687 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q672687 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q672687 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q672687 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q672687 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q672687 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q672687 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q672687 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q672687 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q672687 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q672687 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q672687 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q672687 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q672687 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q672687 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q672687 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q672687 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q672687 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q672687 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q672687 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES DEUX ÉCOLES DE L’INSTITUT DANS LE BUT D’ÉLARGIR LA CONNAISSANCE QU’ILS ONT DU TERRITOIRE ET DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE MODES DE VIE ET DE COMPORTEMENTS CORRECTS DE RESPECT ENVERS LES AUTRES ET L’ENVIRONNEMENT PAR UNE MÉTHODOLOGIE OPÉRATIONNELLE QUI ALTERNE LES LEÇONS EN CLASSE À L’APPRENTISSAGE DANS UNE SITUATION LABORATORIALE.LE PROJET COMPLÈTE LE CADRE DES INITIATIVES DÉJÀ ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE DANS CE SENS ET RÉPOND DE MANIÈRE COHÉRENTE AUX BESOINS DE SUUTENCE ET AUX CRITIQUES NOTÉES DANS LE CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES DEUX ÉCOLES DE L’INSTITUT DANS LE BUT D’ÉLARGIR LA CONNAISSANCE QU’ILS ONT DU TERRITOIRE ET DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE MODES DE VIE ET DE COMPORTEMENTS CORRECTS DE RESPECT ENVERS LES AUTRES ET L’ENVIRONNEMENT PAR UNE MÉTHODOLOGIE OPÉRATIONNELLE QUI ALTERNE LES LEÇONS EN CLASSE À L’APPRENTISSAGE DANS UNE SITUATION LABORATORIALE.LE PROJET COMPLÈTE LE CADRE DES INITIATIVES DÉJÀ ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE DANS CE SENS ET RÉPOND DE MANIÈRE COHÉRENTE AUX BESOINS DE SUUTENCE ET AUX CRITIQUES NOTÉES DANS LE CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES DEUX ÉCOLES DE L’INSTITUT DANS LE BUT D’ÉLARGIR LA CONNAISSANCE QU’ILS ONT DU TERRITOIRE ET DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE MODES DE VIE ET DE COMPORTEMENTS CORRECTS DE RESPECT ENVERS LES AUTRES ET L’ENVIRONNEMENT PAR UNE MÉTHODOLOGIE OPÉRATIONNELLE QUI ALTERNE LES LEÇONS EN CLASSE À L’APPRENTISSAGE DANS UNE SITUATION LABORATORIALE.LE PROJET COMPLÈTE LE CADRE DES INITIATIVES DÉJÀ ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE DANS CE SENS ET RÉPOND DE MANIÈRE COHÉRENTE AUX BESOINS DE SUUTENCE ET AUX CRITIQUES NOTÉES DANS LE CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER BEIDEN SCHULEN DES INSTITUTS MIT DEM ZIEL, DAS WISSEN, DAS SIE VOM TERRITORIUM HABEN, ZU ERWEITERN UND DEN ERWERB KORREKTER LEBENSSTILE UND VERHALTENSWEISEN DES RESPEKTS GEGENÜBER ANDEREN UND DER UMWELT DURCH EINE OPERATIVE METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DEN UNTERRICHT IM KLASSENZIMMER ZUM LERNEN IN EINER LABORATORISCHEN SITUATION ABWECHSELT.DAS PROJEKT ERGÄNZT DEN RAHMEN DER INITIATIVEN, DIE DIE SCHULE IN DIESEM SINNE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UND REAGIERT IN KOHÄRENTER WEISE AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SUUTENCE UND AUF DIE KRITIKEN, DIE IM SOZIOKULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT DES REFERENZGEBIETS FESTGESTELLT WURDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER BEIDEN SCHULEN DES INSTITUTS MIT DEM ZIEL, DAS WISSEN, DAS SIE VOM TERRITORIUM HABEN, ZU ERWEITERN UND DEN ERWERB KORREKTER LEBENSSTILE UND VERHALTENSWEISEN DES RESPEKTS GEGENÜBER ANDEREN UND DER UMWELT DURCH EINE OPERATIVE METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DEN UNTERRICHT IM KLASSENZIMMER ZUM LERNEN IN EINER LABORATORISCHEN SITUATION ABWECHSELT.DAS PROJEKT ERGÄNZT DEN RAHMEN DER INITIATIVEN, DIE DIE SCHULE IN DIESEM SINNE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UND REAGIERT IN KOHÄRENTER WEISE AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SUUTENCE UND AUF DIE KRITIKEN, DIE IM SOZIOKULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT DES REFERENZGEBIETS FESTGESTELLT WURDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER BEIDEN SCHULEN DES INSTITUTS MIT DEM ZIEL, DAS WISSEN, DAS SIE VOM TERRITORIUM HABEN, ZU ERWEITERN UND DEN ERWERB KORREKTER LEBENSSTILE UND VERHALTENSWEISEN DES RESPEKTS GEGENÜBER ANDEREN UND DER UMWELT DURCH EINE OPERATIVE METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DEN UNTERRICHT IM KLASSENZIMMER ZUM LERNEN IN EINER LABORATORISCHEN SITUATION ABWECHSELT.DAS PROJEKT ERGÄNZT DEN RAHMEN DER INITIATIVEN, DIE DIE SCHULE IN DIESEM SINNE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UND REAGIERT IN KOHÄRENTER WEISE AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SUUTENCE UND AUF DIE KRITIKEN, DIE IM SOZIOKULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT DES REFERENZGEBIETS FESTGESTELLT WURDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT IS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE TWEE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT MET ALS DOEL DE KENNIS DIE ZE HEBBEN VAN HET GRONDGEBIED TE VERBREDEN EN DE VERWERVING VAN JUISTE LEVENSSTIJLEN EN GEDRAG VAN RESPECT VOOR ANDEREN EN HET MILIEU TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN OPERATIONELE METHODOLOGIE DIE DE LESSEN IN DE KLAS AFWISSELT MET LEREN IN EEN LABORATORIAL SITUATION.THE PROJECT VULT HET KADER VAN DE INITIATIEVEN DIE DE SCHOOL IN DEZE ZIN AL HEEFT ONDERNOMEN EN BEANTWOORDT OP EEN COHERENTE MANIER AAN DE BEHOEFTEN VAN SUTENCE EN OP DE KRITIEKEN DIE IN DE SOCIAAL-CULTURELE EN ECONOMISCHE CONTEXT VAN HET REFERENTIEGEBIED WORDEN GECONSTATEERD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE TWEE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT MET ALS DOEL DE KENNIS DIE ZE HEBBEN VAN HET GRONDGEBIED TE VERBREDEN EN DE VERWERVING VAN JUISTE LEVENSSTIJLEN EN GEDRAG VAN RESPECT VOOR ANDEREN EN HET MILIEU TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN OPERATIONELE METHODOLOGIE DIE DE LESSEN IN DE KLAS AFWISSELT MET LEREN IN EEN LABORATORIAL SITUATION.THE PROJECT VULT HET KADER VAN DE INITIATIEVEN DIE DE SCHOOL IN DEZE ZIN AL HEEFT ONDERNOMEN EN BEANTWOORDT OP EEN COHERENTE MANIER AAN DE BEHOEFTEN VAN SUTENCE EN OP DE KRITIEKEN DIE IN DE SOCIAAL-CULTURELE EN ECONOMISCHE CONTEXT VAN HET REFERENTIEGEBIED WORDEN GECONSTATEERD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE TWEE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT MET ALS DOEL DE KENNIS DIE ZE HEBBEN VAN HET GRONDGEBIED TE VERBREDEN EN DE VERWERVING VAN JUISTE LEVENSSTIJLEN EN GEDRAG VAN RESPECT VOOR ANDEREN EN HET MILIEU TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN OPERATIONELE METHODOLOGIE DIE DE LESSEN IN DE KLAS AFWISSELT MET LEREN IN EEN LABORATORIAL SITUATION.THE PROJECT VULT HET KADER VAN DE INITIATIEVEN DIE DE SCHOOL IN DEZE ZIN AL HEEFT ONDERNOMEN EN BEANTWOORDT OP EEN COHERENTE MANIER AAN DE BEHOEFTEN VAN SUTENCE EN OP DE KRITIEKEN DIE IN DE SOCIAAL-CULTURELE EN ECONOMISCHE CONTEXT VAN HET REFERENTIEGEBIED WORDEN GECONSTATEERD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LAS DOS ESCUELAS DEL INSTITUTO CON EL OBJETIVO DE AMPLIAR EL CONOCIMIENTO QUE TIENEN DEL TERRITORIO Y PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS DE VIDA Y COMPORTAMIENTOS CORRECTOS DE RESPETO HACIA LOS DEMÁS Y EL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA OPERATIVA QUE ALTERNA LAS LECCIONES EN EL AULA AL APRENDIZAJE EN UNA SITUACIÓN LABORATORIAL. EL PROYECTO COMPLETA EL MARCO DE LAS INICIATIVAS YA EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA EN ESTE SENTIDO Y RESPONDE DE MANERA COHERENTE A LAS NECESIDADES DE SUUTENCE Y A LAS CRÍTICAS SEÑALADAS EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICO DEL TERRITORIO DE REFERENCIA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LAS DOS ESCUELAS DEL INSTITUTO CON EL OBJETIVO DE AMPLIAR EL CONOCIMIENTO QUE TIENEN DEL TERRITORIO Y PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS DE VIDA Y COMPORTAMIENTOS CORRECTOS DE RESPETO HACIA LOS DEMÁS Y EL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA OPERATIVA QUE ALTERNA LAS LECCIONES EN EL AULA AL APRENDIZAJE EN UNA SITUACIÓN LABORATORIAL. EL PROYECTO COMPLETA EL MARCO DE LAS INICIATIVAS YA EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA EN ESTE SENTIDO Y RESPONDE DE MANERA COHERENTE A LAS NECESIDADES DE SUUTENCE Y A LAS CRÍTICAS SEÑALADAS EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICO DEL TERRITORIO DE REFERENCIA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LAS DOS ESCUELAS DEL INSTITUTO CON EL OBJETIVO DE AMPLIAR EL CONOCIMIENTO QUE TIENEN DEL TERRITORIO Y PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS DE VIDA Y COMPORTAMIENTOS CORRECTOS DE RESPETO HACIA LOS DEMÁS Y EL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA OPERATIVA QUE ALTERNA LAS LECCIONES EN EL AULA AL APRENDIZAJE EN UNA SITUACIÓN LABORATORIAL. EL PROYECTO COMPLETA EL MARCO DE LAS INICIATIVAS YA EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA EN ESTE SENTIDO Y RESPONDE DE MANERA COHERENTE A LAS NECESIDADES DE SUUTENCE Y A LAS CRÍTICAS SEÑALADAS EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICO DEL TERRITORIO DE REFERENCIA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT MÅLRETTE ELEVERNE FRA DE TO SKOLEORDRER DELLISTITUTO, HERUNDER MED FINALIT, AT UDVIDE DEN VIDEN, DE HAR PÅ STEDET, OG AT FREMME SKABELSEN AF EN KORREKT LIVSSTIL OG ADFÆRD I RETNING AF OVERHOLDELSE AF ANDRE OG MILJØET GENNEM EN OPERATIONEL METODE, DER GIVER FOREDRAG TIL LÆRING I SITUATIONER AF TYPEN LABORATORIALE.HE-PROJEKTET FULDENDER RAMMERNE FOR DE GI-INITIATIVER, SOM SKOLEN HAR TAGET I DENNE HENSEENDE, OG IMØDEKOMMER PÅ EN SAMMENHÆNGENDE MÅDE JORDENS BEHOV I REFERENCEOMRÅDETS SOCIOKULTURELLE OG ØKONOMISKE KONTEKST. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT MÅLRETTE ELEVERNE FRA DE TO SKOLEORDRER DELLISTITUTO, HERUNDER MED FINALIT, AT UDVIDE DEN VIDEN, DE HAR PÅ STEDET, OG AT FREMME SKABELSEN AF EN KORREKT LIVSSTIL OG ADFÆRD I RETNING AF OVERHOLDELSE AF ANDRE OG MILJØET GENNEM EN OPERATIONEL METODE, DER GIVER FOREDRAG TIL LÆRING I SITUATIONER AF TYPEN LABORATORIALE.HE-PROJEKTET FULDENDER RAMMERNE FOR DE GI-INITIATIVER, SOM SKOLEN HAR TAGET I DENNE HENSEENDE, OG IMØDEKOMMER PÅ EN SAMMENHÆNGENDE MÅDE JORDENS BEHOV I REFERENCEOMRÅDETS SOCIOKULTURELLE OG ØKONOMISKE KONTEKST. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT MÅLRETTE ELEVERNE FRA DE TO SKOLEORDRER DELLISTITUTO, HERUNDER MED FINALIT, AT UDVIDE DEN VIDEN, DE HAR PÅ STEDET, OG AT FREMME SKABELSEN AF EN KORREKT LIVSSTIL OG ADFÆRD I RETNING AF OVERHOLDELSE AF ANDRE OG MILJØET GENNEM EN OPERATIONEL METODE, DER GIVER FOREDRAG TIL LÆRING I SITUATIONER AF TYPEN LABORATORIALE.HE-PROJEKTET FULDENDER RAMMERNE FOR DE GI-INITIATIVER, SOM SKOLEN HAR TAGET I DENNE HENSEENDE, OG IMØDEKOMMER PÅ EN SAMMENHÆNGENDE MÅDE JORDENS BEHOV I REFERENCEOMRÅDETS SOCIOKULTURELLE OG ØKONOMISKE KONTEKST. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ FINALIT ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΟΡΘΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΎΠΟΥ LABORATORIALE. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ FINALIT ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΟΡΘΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΎΠΟΥ LABORATORIALE. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ FINALIT ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΟΡΘΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΎΠΟΥ LABORATORIALE. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ OVOG PROJEKTA JE USMJERITI SE NA UČENIKE DVIJU ŠKOLSKIH NALOGA DELLISTITUTO, UKLJUČUJUĆI I FINALIT, KAKO BI SE PROŠIRILO ZNANJE KOJE IMAJU NA TERENU I PROMOVIRALO STVARANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA I PONAŠANJA PREMA USKLAĐENOSTI S DRUGIMA I OKOLIŠEM KROZ OPERATIVNU METODOLOGIJU KOJA ODRŽAVA PREDAVANJA ZA UČENJE U SITUACIJAMA TIPA LABORATORIALE. PROJEKTOM SE UPOTPUNJUJE OKVIR GI INICIJATIVA KOJE ŠKOLA PODUZIMA U TOM POGLEDU I DOSLJEDNO ODGOVARA POTREBAMA TLA U DRUŠTVENO-KULTURNOM I GOSPODARSKOM KONTEKSTU REFERENTNOG PODRUČJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE USMJERITI SE NA UČENIKE DVIJU ŠKOLSKIH NALOGA DELLISTITUTO, UKLJUČUJUĆI I FINALIT, KAKO BI SE PROŠIRILO ZNANJE KOJE IMAJU NA TERENU I PROMOVIRALO STVARANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA I PONAŠANJA PREMA USKLAĐENOSTI S DRUGIMA I OKOLIŠEM KROZ OPERATIVNU METODOLOGIJU KOJA ODRŽAVA PREDAVANJA ZA UČENJE U SITUACIJAMA TIPA LABORATORIALE. PROJEKTOM SE UPOTPUNJUJE OKVIR GI INICIJATIVA KOJE ŠKOLA PODUZIMA U TOM POGLEDU I DOSLJEDNO ODGOVARA POTREBAMA TLA U DRUŠTVENO-KULTURNOM I GOSPODARSKOM KONTEKSTU REFERENTNOG PODRUČJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE USMJERITI SE NA UČENIKE DVIJU ŠKOLSKIH NALOGA DELLISTITUTO, UKLJUČUJUĆI I FINALIT, KAKO BI SE PROŠIRILO ZNANJE KOJE IMAJU NA TERENU I PROMOVIRALO STVARANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA I PONAŠANJA PREMA USKLAĐENOSTI S DRUGIMA I OKOLIŠEM KROZ OPERATIVNU METODOLOGIJU KOJA ODRŽAVA PREDAVANJA ZA UČENJE U SITUACIJAMA TIPA LABORATORIALE. PROJEKTOM SE UPOTPUNJUJE OKVIR GI INICIJATIVA KOJE ŠKOLA PODUZIMA U TOM POGLEDU I DOSLJEDNO ODGOVARA POTREBAMA TLA U DRUŠTVENO-KULTURNOM I GOSPODARSKOM KONTEKSTU REFERENTNOG PODRUČJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A VIZA ELEVII CELOR DOUĂ ORDINE ȘCOLARE DELLISTUTO, INCLUSIV CU FINALIT, SĂ EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE PE CARE LE AU PE TEREN ȘI SĂ PROMOVEZE CREAREA UNOR STILURI DE VIAȚĂ ȘI COMPORTAMENTE CORECTE FAȚĂ DE RESPECTAREA ALTORA ȘI A MEDIULUI PRINTR-O METODOLOGIE OPERAȚIONALĂ CARE OFERĂ PRELEGERI PENTRU ÎNVĂȚARE ÎN SITUAȚII DE TIP LABORATORIALE. PROIECTUL COMPLETEAZĂ CADRUL INIȚIATIVELOR GI LUATE DE ȘCOALĂ ÎN ACEST SENS ȘI RĂSPUNDE ÎN MOD CONSECVENT NEVOILOR SOLULUI ÎN CONTEXTUL SOCIO-CULTURAL ȘI ECONOMIC AL TERITORIULUI DE REFERINȚĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A VIZA ELEVII CELOR DOUĂ ORDINE ȘCOLARE DELLISTUTO, INCLUSIV CU FINALIT, SĂ EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE PE CARE LE AU PE TEREN ȘI SĂ PROMOVEZE CREAREA UNOR STILURI DE VIAȚĂ ȘI COMPORTAMENTE CORECTE FAȚĂ DE RESPECTAREA ALTORA ȘI A MEDIULUI PRINTR-O METODOLOGIE OPERAȚIONALĂ CARE OFERĂ PRELEGERI PENTRU ÎNVĂȚARE ÎN SITUAȚII DE TIP LABORATORIALE. PROIECTUL COMPLETEAZĂ CADRUL INIȚIATIVELOR GI LUATE DE ȘCOALĂ ÎN ACEST SENS ȘI RĂSPUNDE ÎN MOD CONSECVENT NEVOILOR SOLULUI ÎN CONTEXTUL SOCIO-CULTURAL ȘI ECONOMIC AL TERITORIULUI DE REFERINȚĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A VIZA ELEVII CELOR DOUĂ ORDINE ȘCOLARE DELLISTUTO, INCLUSIV CU FINALIT, SĂ EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE PE CARE LE AU PE TEREN ȘI SĂ PROMOVEZE CREAREA UNOR STILURI DE VIAȚĂ ȘI COMPORTAMENTE CORECTE FAȚĂ DE RESPECTAREA ALTORA ȘI A MEDIULUI PRINTR-O METODOLOGIE OPERAȚIONALĂ CARE OFERĂ PRELEGERI PENTRU ÎNVĂȚARE ÎN SITUAȚII DE TIP LABORATORIALE. PROIECTUL COMPLETEAZĂ CADRUL INIȚIATIVELOR GI LUATE DE ȘCOALĂ ÎN ACEST SENS ȘI RĂSPUNDE ÎN MOD CONSECVENT NEVOILOR SOLULUI ÎN CONTEXTUL SOCIO-CULTURAL ȘI ECONOMIC AL TERITORIULUI DE REFERINȚĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAMERAŤ SA NA ŽIAKOV DVOCH ŠKOLSKÝCH OBJEDNÁVOK DELLISTITUTO, A TO AJ S FINALITOM, ROZŠÍRIŤ VEDOMOSTI, KTORÉ MAJÚ NA MIESTE, A PODPOROVAŤ VYTVÁRANIE SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A SPRÁVANIA SMEROM K SÚLADU S OSTATNÝMI A ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM PROSTREDNÍCTVOM OPERAČNEJ METODIKY, KTORÁ POSKYTUJE PREDNÁŠKY O VZDELÁVANÍ V SITUÁCIÁCH TYPU LABORATORIALE.PROJEKT DOPĹŇA RÁMEC INICIATÍV GI PRIJATÝCH ŠKOLOU V TOMTO OHĽADE A KONZISTENTNE REAGUJE NA POTREBY PÔDY V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A HOSPODÁRSKOM KONTEXTE REFERENČNÉHO ÚZEMIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAMERAŤ SA NA ŽIAKOV DVOCH ŠKOLSKÝCH OBJEDNÁVOK DELLISTITUTO, A TO AJ S FINALITOM, ROZŠÍRIŤ VEDOMOSTI, KTORÉ MAJÚ NA MIESTE, A PODPOROVAŤ VYTVÁRANIE SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A SPRÁVANIA SMEROM K SÚLADU S OSTATNÝMI A ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM PROSTREDNÍCTVOM OPERAČNEJ METODIKY, KTORÁ POSKYTUJE PREDNÁŠKY O VZDELÁVANÍ V SITUÁCIÁCH TYPU LABORATORIALE.PROJEKT DOPĹŇA RÁMEC INICIATÍV GI PRIJATÝCH ŠKOLOU V TOMTO OHĽADE A KONZISTENTNE REAGUJE NA POTREBY PÔDY V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A HOSPODÁRSKOM KONTEXTE REFERENČNÉHO ÚZEMIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAMERAŤ SA NA ŽIAKOV DVOCH ŠKOLSKÝCH OBJEDNÁVOK DELLISTITUTO, A TO AJ S FINALITOM, ROZŠÍRIŤ VEDOMOSTI, KTORÉ MAJÚ NA MIESTE, A PODPOROVAŤ VYTVÁRANIE SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A SPRÁVANIA SMEROM K SÚLADU S OSTATNÝMI A ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM PROSTREDNÍCTVOM OPERAČNEJ METODIKY, KTORÁ POSKYTUJE PREDNÁŠKY O VZDELÁVANÍ V SITUÁCIÁCH TYPU LABORATORIALE.PROJEKT DOPĹŇA RÁMEC INICIATÍV GI PRIJATÝCH ŠKOLOU V TOMTO OHĽADE A KONZISTENTNE REAGUJE NA POTREBY PÔDY V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A HOSPODÁRSKOM KONTEXTE REFERENČNÉHO ÚZEMIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMMIRA L-ISTUDENTI TAŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET TAL-ISKOLA DELLISTITUTO, INKLUŻ BIL-FINI LI JWESSA’ L-GĦARFIEN LI GĦANDHOM FUQ IL-POST U JIPPROMWOVI L-ĦOLQIEN TA’ STILI TA’ ĦAJJA U MĠIBA KORRETTI LEJN IL-KONFORMITÀ MA’ OĦRAJN U L-AMBJENT PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA OPERATTIVA LI TAGĦTI LEKĊERS GĦAT-TAGĦLIM F’SITWAZZJONIJIET TAT-TIP LABORATORIALE.IL-PROĠETT HE JIKKOMPLETA L-QAFAS TAL-INIZJATTIVI TAL-IĠ MEĦUDA MILL-ISKOLA F’DAN IR-RIGWARD U JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ĦAMRIJA FIL-KUNTEST SOĊJOKULTURALI U EKONOMIKU TAT-TERRITORJU TA’ REFERENZA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMMIRA L-ISTUDENTI TAŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET TAL-ISKOLA DELLISTITUTO, INKLUŻ BIL-FINI LI JWESSA’ L-GĦARFIEN LI GĦANDHOM FUQ IL-POST U JIPPROMWOVI L-ĦOLQIEN TA’ STILI TA’ ĦAJJA U MĠIBA KORRETTI LEJN IL-KONFORMITÀ MA’ OĦRAJN U L-AMBJENT PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA OPERATTIVA LI TAGĦTI LEKĊERS GĦAT-TAGĦLIM F’SITWAZZJONIJIET TAT-TIP LABORATORIALE.IL-PROĠETT HE JIKKOMPLETA L-QAFAS TAL-INIZJATTIVI TAL-IĠ MEĦUDA MILL-ISKOLA F’DAN IR-RIGWARD U JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ĦAMRIJA FIL-KUNTEST SOĊJOKULTURALI U EKONOMIKU TAT-TERRITORJU TA’ REFERENZA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMMIRA L-ISTUDENTI TAŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET TAL-ISKOLA DELLISTITUTO, INKLUŻ BIL-FINI LI JWESSA’ L-GĦARFIEN LI GĦANDHOM FUQ IL-POST U JIPPROMWOVI L-ĦOLQIEN TA’ STILI TA’ ĦAJJA U MĠIBA KORRETTI LEJN IL-KONFORMITÀ MA’ OĦRAJN U L-AMBJENT PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA OPERATTIVA LI TAGĦTI LEKĊERS GĦAT-TAGĦLIM F’SITWAZZJONIJIET TAT-TIP LABORATORIALE.IL-PROĠETT HE JIKKOMPLETA L-QAFAS TAL-INIZJATTIVI TAL-IĠ MEĦUDA MILL-ISKOLA F’DAN IR-RIGWARD U JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ĦAMRIJA FIL-KUNTEST SOĊJOKULTURALI U EKONOMIKU TAT-TERRITORJU TA’ REFERENZA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DESTE PROJETO É DIRECIONAR OS ALUNOS DAS DUAS ORDENS ESCOLARES DELLISTITUTO, INCLUSIVE COM FINALIT PARA AMPLIAR O CONHECIMENTO QUE ELES TÊM NO TERRENO E PROMOVER A CRIAÇÃO DE ESTILOS DE VIDA E COMPORTAMENTOS CORRETOS PARA O CUMPRIMENTO DOS OUTROS E DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA OPERACIONAL QUE DÁ PALESTRAS PARA APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES DE TIPO LABORATORIALE.O PROJETO COMPLETA O QUADRO DAS INICIATIVAS DE IG TOMADAS PELA ESCOLA A ESTE RESPEITO E RESPONDE DE FORMA CONSISTENTE ÀS NECESSIDADES DO SOLO NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICO DO TERRITÓRIO DE REFERÊNCIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É DIRECIONAR OS ALUNOS DAS DUAS ORDENS ESCOLARES DELLISTITUTO, INCLUSIVE COM FINALIT PARA AMPLIAR O CONHECIMENTO QUE ELES TÊM NO TERRENO E PROMOVER A CRIAÇÃO DE ESTILOS DE VIDA E COMPORTAMENTOS CORRETOS PARA O CUMPRIMENTO DOS OUTROS E DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA OPERACIONAL QUE DÁ PALESTRAS PARA APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES DE TIPO LABORATORIALE.O PROJETO COMPLETA O QUADRO DAS INICIATIVAS DE IG TOMADAS PELA ESCOLA A ESTE RESPEITO E RESPONDE DE FORMA CONSISTENTE ÀS NECESSIDADES DO SOLO NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICO DO TERRITÓRIO DE REFERÊNCIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É DIRECIONAR OS ALUNOS DAS DUAS ORDENS ESCOLARES DELLISTITUTO, INCLUSIVE COM FINALIT PARA AMPLIAR O CONHECIMENTO QUE ELES TÊM NO TERRENO E PROMOVER A CRIAÇÃO DE ESTILOS DE VIDA E COMPORTAMENTOS CORRETOS PARA O CUMPRIMENTO DOS OUTROS E DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA OPERACIONAL QUE DÁ PALESTRAS PARA APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES DE TIPO LABORATORIALE.O PROJETO COMPLETA O QUADRO DAS INICIATIVAS DE IG TOMADAS PELA ESCOLA A ESTE RESPEITO E RESPONDE DE FORMA CONSISTENTE ÀS NECESSIDADES DO SOLO NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICO DO TERRITÓRIO DE REFERÊNCIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOHDISTAA KAHDEN KOULUTILAUKSEN DELLISTITUTO OPPILAILLE, MYÖS FINALITILLA, LAAJENTAAKSEEN HEIDÄN PAIKAN PÄÄLLÄ OLEVAA TIETÄMYSTÄÄN JA EDISTÄÄKSEEN OIKEAN ELÄMÄNTAVAN JA KÄYTTÄYTYMISEN LUOMISTA TOISTEN JA YMPÄRISTÖN VAATIMUSTEN NOUDATTAMISEKSI TOIMINNALLISELLA MENETELMÄLLÄ, JOKA ANTAA LUENTOJA OPPIMISESTA TYYPIN LABORATORIALE-TILANTEISSA.THE-HANKE TÄYDENTÄÄ KOULUN TÄLTÄ OSIN TOTEUTTAMIA MAANTIETEELLISIÄ MERKINTÖJÄ KOSKEVIA ALOITTEITA JA VASTAA JOHDONMUKAISELLA TAVALLA MAAPERÄN TARPEISIIN VIITEALUEEN SOSIOKULTTUURISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOHDISTAA KAHDEN KOULUTILAUKSEN DELLISTITUTO OPPILAILLE, MYÖS FINALITILLA, LAAJENTAAKSEEN HEIDÄN PAIKAN PÄÄLLÄ OLEVAA TIETÄMYSTÄÄN JA EDISTÄÄKSEEN OIKEAN ELÄMÄNTAVAN JA KÄYTTÄYTYMISEN LUOMISTA TOISTEN JA YMPÄRISTÖN VAATIMUSTEN NOUDATTAMISEKSI TOIMINNALLISELLA MENETELMÄLLÄ, JOKA ANTAA LUENTOJA OPPIMISESTA TYYPIN LABORATORIALE-TILANTEISSA.THE-HANKE TÄYDENTÄÄ KOULUN TÄLTÄ OSIN TOTEUTTAMIA MAANTIETEELLISIÄ MERKINTÖJÄ KOSKEVIA ALOITTEITA JA VASTAA JOHDONMUKAISELLA TAVALLA MAAPERÄN TARPEISIIN VIITEALUEEN SOSIOKULTTUURISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOHDISTAA KAHDEN KOULUTILAUKSEN DELLISTITUTO OPPILAILLE, MYÖS FINALITILLA, LAAJENTAAKSEEN HEIDÄN PAIKAN PÄÄLLÄ OLEVAA TIETÄMYSTÄÄN JA EDISTÄÄKSEEN OIKEAN ELÄMÄNTAVAN JA KÄYTTÄYTYMISEN LUOMISTA TOISTEN JA YMPÄRISTÖN VAATIMUSTEN NOUDATTAMISEKSI TOIMINNALLISELLA MENETELMÄLLÄ, JOKA ANTAA LUENTOJA OPPIMISESTA TYYPIN LABORATORIALE-TILANTEISSA.THE-HANKE TÄYDENTÄÄ KOULUN TÄLTÄ OSIN TOTEUTTAMIA MAANTIETEELLISIÄ MERKINTÖJÄ KOSKEVIA ALOITTEITA JA VASTAA JOHDONMUKAISELLA TAVALLA MAAPERÄN TARPEISIIN VIITEALUEEN SOSIOKULTTUURISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST SKIEROWANIE DO UCZNIÓW DWÓCH ZAMÓWIEŃ SZKOLNYCH DELLISTITUTO, W TYM WRAZ Z FINALIT, POSZERZENIE WIEDZY, JAKĄ POSIADAJĄ W TERENIE, ORAZ PROMOWANIE TWORZENIA PRAWIDŁOWEGO STYLU ŻYCIA I ZACHOWANIA W KIERUNKU ZGODNOŚCI Z INNYMI I ŚRODOWISKIEM POPRZEZ METODOLOGIĘ OPERACYJNĄ, KTÓRA PROWADZI WYKŁADY DO NAUKI W SYTUACJACH TYPU LABORATORIALE.THE PROJEKT UZUPEŁNIA RAMY INICJATYW GI PODEJMOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ W TYM ZAKRESIE I ODPOWIADA W SPÓJNY SPOSÓB NA POTRZEBY GLEBY W KONTEKŚCIE SPOŁECZNO-KULTUROWYM I GOSPODARCZYM OBSZARU REFERENCYJNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST SKIEROWANIE DO UCZNIÓW DWÓCH ZAMÓWIEŃ SZKOLNYCH DELLISTITUTO, W TYM WRAZ Z FINALIT, POSZERZENIE WIEDZY, JAKĄ POSIADAJĄ W TERENIE, ORAZ PROMOWANIE TWORZENIA PRAWIDŁOWEGO STYLU ŻYCIA I ZACHOWANIA W KIERUNKU ZGODNOŚCI Z INNYMI I ŚRODOWISKIEM POPRZEZ METODOLOGIĘ OPERACYJNĄ, KTÓRA PROWADZI WYKŁADY DO NAUKI W SYTUACJACH TYPU LABORATORIALE.THE PROJEKT UZUPEŁNIA RAMY INICJATYW GI PODEJMOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ W TYM ZAKRESIE I ODPOWIADA W SPÓJNY SPOSÓB NA POTRZEBY GLEBY W KONTEKŚCIE SPOŁECZNO-KULTUROWYM I GOSPODARCZYM OBSZARU REFERENCYJNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST SKIEROWANIE DO UCZNIÓW DWÓCH ZAMÓWIEŃ SZKOLNYCH DELLISTITUTO, W TYM WRAZ Z FINALIT, POSZERZENIE WIEDZY, JAKĄ POSIADAJĄ W TERENIE, ORAZ PROMOWANIE TWORZENIA PRAWIDŁOWEGO STYLU ŻYCIA I ZACHOWANIA W KIERUNKU ZGODNOŚCI Z INNYMI I ŚRODOWISKIEM POPRZEZ METODOLOGIĘ OPERACYJNĄ, KTÓRA PROWADZI WYKŁADY DO NAUKI W SYTUACJACH TYPU LABORATORIALE.THE PROJEKT UZUPEŁNIA RAMY INICJATYW GI PODEJMOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ W TYM ZAKRESIE I ODPOWIADA W SPÓJNY SPOSÓB NA POTRZEBY GLEBY W KONTEKŚCIE SPOŁECZNO-KULTUROWYM I GOSPODARCZYM OBSZARU REFERENCYJNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE USMERITI UČENCE OBEH ŠOLSKIH NAROČIL DELLISTITUTO, VKLJUČNO S FINALITOM, DA BI RAZŠIRILI ZNANJE, KI GA IMAJO NA TERENU, IN SPODBUJALI USTVARJANJE PRAVILNEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN VEDENJA V SMERI SKLADNOSTI Z DRUGIMI IN OKOLJEM Z OPERATIVNO METODOLOGIJO, KI DAJE PREDAVANJA ZA UČENJE V SITUACIJAH VRSTE LABORATORIALE. PROJEKTTHE DOPOLNJUJE OKVIR POBUD GI, KI JIH JE V ZVEZI S TEM SPREJELA ŠOLA, IN SE DOSLEDNO ODZIVA NA POTREBE TAL V DRUŽBENO-KULTURNEM IN GOSPODARSKEM KONTEKSTU REFERENČNEGA OBMOČJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE USMERITI UČENCE OBEH ŠOLSKIH NAROČIL DELLISTITUTO, VKLJUČNO S FINALITOM, DA BI RAZŠIRILI ZNANJE, KI GA IMAJO NA TERENU, IN SPODBUJALI USTVARJANJE PRAVILNEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN VEDENJA V SMERI SKLADNOSTI Z DRUGIMI IN OKOLJEM Z OPERATIVNO METODOLOGIJO, KI DAJE PREDAVANJA ZA UČENJE V SITUACIJAH VRSTE LABORATORIALE. PROJEKTTHE DOPOLNJUJE OKVIR POBUD GI, KI JIH JE V ZVEZI S TEM SPREJELA ŠOLA, IN SE DOSLEDNO ODZIVA NA POTREBE TAL V DRUŽBENO-KULTURNEM IN GOSPODARSKEM KONTEKSTU REFERENČNEGA OBMOČJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE USMERITI UČENCE OBEH ŠOLSKIH NAROČIL DELLISTITUTO, VKLJUČNO S FINALITOM, DA BI RAZŠIRILI ZNANJE, KI GA IMAJO NA TERENU, IN SPODBUJALI USTVARJANJE PRAVILNEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN VEDENJA V SMERI SKLADNOSTI Z DRUGIMI IN OKOLJEM Z OPERATIVNO METODOLOGIJO, KI DAJE PREDAVANJA ZA UČENJE V SITUACIJAH VRSTE LABORATORIALE. PROJEKTTHE DOPOLNJUJE OKVIR POBUD GI, KI JIH JE V ZVEZI S TEM SPREJELA ŠOLA, IN SE DOSLEDNO ODZIVA NA POTREBE TAL V DRUŽBENO-KULTURNEM IN GOSPODARSKEM KONTEKSTU REFERENČNEGA OBMOČJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA ŽÁKY OBOU ŠKOLNÍCH OBJEDNÁVEK DELLISTITUTO, A TO I S FINALITEM, ROZŠÍŘIT ZNALOSTI, KTERÉ MAJÍ NA MÍSTĚ, A PODPOROVAT VYTVÁŘENÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A CHOVÁNÍ SMĚREM K DODRŽOVÁNÍ OSTATNÍCH A ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROVOZNÍ METODIKY, KTERÁ POSKYTUJE PŘEDNÁŠKY PRO UČENÍ V SITUACÍCH TYPU LABORATORIALE. PROJEKT TÍMTO ZPŮSOBEM DOPLŇUJE RÁMEC INICIATIV ZELENÉ INFRASTRUKTURY, KTERÉ ŠKOLA V TOMTO OHLEDU PODNIKÁ, A DŮSLEDNĚ REAGUJE NA POTŘEBY PŮDY V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A EKONOMICKÉM KONTEXTU REFERENČNÍHO ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA ŽÁKY OBOU ŠKOLNÍCH OBJEDNÁVEK DELLISTITUTO, A TO I S FINALITEM, ROZŠÍŘIT ZNALOSTI, KTERÉ MAJÍ NA MÍSTĚ, A PODPOROVAT VYTVÁŘENÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A CHOVÁNÍ SMĚREM K DODRŽOVÁNÍ OSTATNÍCH A ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROVOZNÍ METODIKY, KTERÁ POSKYTUJE PŘEDNÁŠKY PRO UČENÍ V SITUACÍCH TYPU LABORATORIALE. PROJEKT TÍMTO ZPŮSOBEM DOPLŇUJE RÁMEC INICIATIV ZELENÉ INFRASTRUKTURY, KTERÉ ŠKOLA V TOMTO OHLEDU PODNIKÁ, A DŮSLEDNĚ REAGUJE NA POTŘEBY PŮDY V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A EKONOMICKÉM KONTEXTU REFERENČNÍHO ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA ŽÁKY OBOU ŠKOLNÍCH OBJEDNÁVEK DELLISTITUTO, A TO I S FINALITEM, ROZŠÍŘIT ZNALOSTI, KTERÉ MAJÍ NA MÍSTĚ, A PODPOROVAT VYTVÁŘENÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A CHOVÁNÍ SMĚREM K DODRŽOVÁNÍ OSTATNÍCH A ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROVOZNÍ METODIKY, KTERÁ POSKYTUJE PŘEDNÁŠKY PRO UČENÍ V SITUACÍCH TYPU LABORATORIALE. PROJEKT TÍMTO ZPŮSOBEM DOPLŇUJE RÁMEC INICIATIV ZELENÉ INFRASTRUKTURY, KTERÉ ŠKOLA V TOMTO OHLEDU PODNIKÁ, A DŮSLEDNĚ REAGUJE NA POTŘEBY PŮDY V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A EKONOMICKÉM KONTEXTU REFERENČNÍHO ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – NUKREIPTI DVIEJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMUS „DELLISTITUTO“ MOKSLEIVIUS, ĮSKAITANT „FINALIT“, SIEKIANT IŠPLĖSTI ŽINIAS, KURIAS JIE TURI VIETOJE, IR SKATINTI KURTI TINKAMĄ GYVENIMO BŪDĄ IR ELGESĮ, KAD BŪTŲ LAIKOMASI KITŲ IR APLINKOS REIKALAVIMŲ, TAIKANT VEIKLOS METODIKĄ, KURI LEIDŽIA PASKAITAS MOKYMUISI LABORATORIALE TIPO SITUACIJOSE. PROJEKTAS UŽBAIGIA GI INICIATYVŲ, KURIŲ ŠIUO ATŽVILGIU ĖMĖSI MOKYKLA, SISTEMĄ IR NUOSEKLIAI REAGUOJA Į DIRVOŽEMIO POREIKIUS REFERENCINĖS TERITORIJOS SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR EKONOMINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – NUKREIPTI DVIEJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMUS „DELLISTITUTO“ MOKSLEIVIUS, ĮSKAITANT „FINALIT“, SIEKIANT IŠPLĖSTI ŽINIAS, KURIAS JIE TURI VIETOJE, IR SKATINTI KURTI TINKAMĄ GYVENIMO BŪDĄ IR ELGESĮ, KAD BŪTŲ LAIKOMASI KITŲ IR APLINKOS REIKALAVIMŲ, TAIKANT VEIKLOS METODIKĄ, KURI LEIDŽIA PASKAITAS MOKYMUISI LABORATORIALE TIPO SITUACIJOSE. PROJEKTAS UŽBAIGIA GI INICIATYVŲ, KURIŲ ŠIUO ATŽVILGIU ĖMĖSI MOKYKLA, SISTEMĄ IR NUOSEKLIAI REAGUOJA Į DIRVOŽEMIO POREIKIUS REFERENCINĖS TERITORIJOS SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR EKONOMINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – NUKREIPTI DVIEJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMUS „DELLISTITUTO“ MOKSLEIVIUS, ĮSKAITANT „FINALIT“, SIEKIANT IŠPLĖSTI ŽINIAS, KURIAS JIE TURI VIETOJE, IR SKATINTI KURTI TINKAMĄ GYVENIMO BŪDĄ IR ELGESĮ, KAD BŪTŲ LAIKOMASI KITŲ IR APLINKOS REIKALAVIMŲ, TAIKANT VEIKLOS METODIKĄ, KURI LEIDŽIA PASKAITAS MOKYMUISI LABORATORIALE TIPO SITUACIJOSE. PROJEKTAS UŽBAIGIA GI INICIATYVŲ, KURIŲ ŠIUO ATŽVILGIU ĖMĖSI MOKYKLA, SISTEMĄ IR NUOSEKLIAI REAGUOJA Į DIRVOŽEMIO POREIKIUS REFERENCINĖS TERITORIJOS SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR EKONOMINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT ABU SKOLAS PASŪTĪJUMU DELLISTITUTO SKOLĒNUS, TAI SKAITĀ AR FINALIT PAPLAŠINĀT ZINĀŠANAS, KAS VIŅIEM IR UZ VIETAS, UN VEICINĀT PAREIZA DZĪVESVEIDA UN UZVEDĪBAS RADĪŠANU, LAI PANĀKTU ATBILSTĪBU CITIEM UN VIDEI, IZMANTOJOT DARBĪBAS METODIKU, KAS SNIEDZ LEKCIJAS MĀCĪBĀM LABORATORIALE TIPA SITUĀCIJĀS. PROJEKTA MĒRĶIS IR PABEIGT ĢIN INICIATĪVU IETVARUS, KO SKOLA ŠAJĀ SAKARĀ UZŅĒMUSIES, UN KONSEKVENTI REAĢĒT UZ AUGSNES VAJADZĪBĀM ATSAUCES TERITORIJAS SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT ABU SKOLAS PASŪTĪJUMU DELLISTITUTO SKOLĒNUS, TAI SKAITĀ AR FINALIT PAPLAŠINĀT ZINĀŠANAS, KAS VIŅIEM IR UZ VIETAS, UN VEICINĀT PAREIZA DZĪVESVEIDA UN UZVEDĪBAS RADĪŠANU, LAI PANĀKTU ATBILSTĪBU CITIEM UN VIDEI, IZMANTOJOT DARBĪBAS METODIKU, KAS SNIEDZ LEKCIJAS MĀCĪBĀM LABORATORIALE TIPA SITUĀCIJĀS. PROJEKTA MĒRĶIS IR PABEIGT ĢIN INICIATĪVU IETVARUS, KO SKOLA ŠAJĀ SAKARĀ UZŅĒMUSIES, UN KONSEKVENTI REAĢĒT UZ AUGSNES VAJADZĪBĀM ATSAUCES TERITORIJAS SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT ABU SKOLAS PASŪTĪJUMU DELLISTITUTO SKOLĒNUS, TAI SKAITĀ AR FINALIT PAPLAŠINĀT ZINĀŠANAS, KAS VIŅIEM IR UZ VIETAS, UN VEICINĀT PAREIZA DZĪVESVEIDA UN UZVEDĪBAS RADĪŠANU, LAI PANĀKTU ATBILSTĪBU CITIEM UN VIDEI, IZMANTOJOT DARBĪBAS METODIKU, KAS SNIEDZ LEKCIJAS MĀCĪBĀM LABORATORIALE TIPA SITUĀCIJĀS. PROJEKTA MĒRĶIS IR PABEIGT ĢIN INICIATĪVU IETVARUS, KO SKOLA ŠAJĀ SAKARĀ UZŅĒMUSIES, UN KONSEKVENTI REAĢĒT UZ AUGSNES VAJADZĪBĀM ATSAUCES TERITORIJAS SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСОЧИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАПОВЕДИ DELLISTITUTO, ВКЛЮЧИТЕЛНО С FINALIT, ЗА ДА СЕ РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА, КОИТО ТЕ ИМАТ НА МЯСТО, И ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ И ПОВЕДЕНИЕ КЪМ СЪОБРАЗЯВАНЕ С ДРУГИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДАВА ЛЕКЦИИ ЗА УЧЕНЕ В СИТУАЦИИ ОТ ТИП LABORATORIALE. ПРОЕКТЪТ ДОПЪЛВА РАМКАТА НА ИНИЦИАТИВИТЕ ЗА ГИ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО В ТОВА ОТНОШЕНИЕ И ОТГОВАРЯ ПО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН НАЧИН НА НУЖДИТЕ НА ПОЧВАТА В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ И ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСОЧИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАПОВЕДИ DELLISTITUTO, ВКЛЮЧИТЕЛНО С FINALIT, ЗА ДА СЕ РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА, КОИТО ТЕ ИМАТ НА МЯСТО, И ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ И ПОВЕДЕНИЕ КЪМ СЪОБРАЗЯВАНЕ С ДРУГИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДАВА ЛЕКЦИИ ЗА УЧЕНЕ В СИТУАЦИИ ОТ ТИП LABORATORIALE. ПРОЕКТЪТ ДОПЪЛВА РАМКАТА НА ИНИЦИАТИВИТЕ ЗА ГИ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО В ТОВА ОТНОШЕНИЕ И ОТГОВАРЯ ПО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН НАЧИН НА НУЖДИТЕ НА ПОЧВАТА В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ И ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСОЧИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАПОВЕДИ DELLISTITUTO, ВКЛЮЧИТЕЛНО С FINALIT, ЗА ДА СЕ РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА, КОИТО ТЕ ИМАТ НА МЯСТО, И ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ И ПОВЕДЕНИЕ КЪМ СЪОБРАЗЯВАНЕ С ДРУГИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДАВА ЛЕКЦИИ ЗА УЧЕНЕ В СИТУАЦИИ ОТ ТИП LABORATORIALE. ПРОЕКТЪТ ДОПЪЛВА РАМКАТА НА ИНИЦИАТИВИТЕ ЗА ГИ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО В ТОВА ОТНОШЕНИЕ И ОТГОВАРЯ ПО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН НАЧИН НА НУЖДИТЕ НА ПОЧВАТА В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ И ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO KÉT ISKOLAI REND TANULÓIT MEGCÉLOZZA, TÖBBEK KÖZÖTT A FINALIT SEGÍTSÉGÉVEL, HOGY BŐVÍTSE A HELYSZÍNEN MEGLÉVŐ TUDÁSUKAT, ÉS ELŐMOZDÍTSA A HELYES ÉLETMÓD ÉS MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁT A MÁSOKNAK ÉS A KÖRNYEZETNEK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN EGY OLYAN OPERATÍV MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY LABORATORIALE TÍPUSÚ HELYZETEKBEN ELŐADÁSOKAT TART A TANULÁSHOZ.THE PROJEKT KIEGÉSZÍTI AZ ISKOLA ÁLTAL E TEKINTETBEN TETT GI-KEZDEMÉNYEZÉSEK KERETÉT, ÉS KÖVETKEZETES MÓDON REAGÁL A REFERENCIATERÜLET TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI KÖRNYEZETÉBEN A TALAJ IGÉNYEIRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO KÉT ISKOLAI REND TANULÓIT MEGCÉLOZZA, TÖBBEK KÖZÖTT A FINALIT SEGÍTSÉGÉVEL, HOGY BŐVÍTSE A HELYSZÍNEN MEGLÉVŐ TUDÁSUKAT, ÉS ELŐMOZDÍTSA A HELYES ÉLETMÓD ÉS MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁT A MÁSOKNAK ÉS A KÖRNYEZETNEK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN EGY OLYAN OPERATÍV MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY LABORATORIALE TÍPUSÚ HELYZETEKBEN ELŐADÁSOKAT TART A TANULÁSHOZ.THE PROJEKT KIEGÉSZÍTI AZ ISKOLA ÁLTAL E TEKINTETBEN TETT GI-KEZDEMÉNYEZÉSEK KERETÉT, ÉS KÖVETKEZETES MÓDON REAGÁL A REFERENCIATERÜLET TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI KÖRNYEZETÉBEN A TALAJ IGÉNYEIRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO KÉT ISKOLAI REND TANULÓIT MEGCÉLOZZA, TÖBBEK KÖZÖTT A FINALIT SEGÍTSÉGÉVEL, HOGY BŐVÍTSE A HELYSZÍNEN MEGLÉVŐ TUDÁSUKAT, ÉS ELŐMOZDÍTSA A HELYES ÉLETMÓD ÉS MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁT A MÁSOKNAK ÉS A KÖRNYEZETNEK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN EGY OLYAN OPERATÍV MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY LABORATORIALE TÍPUSÚ HELYZETEKBEN ELŐADÁSOKAT TART A TANULÁSHOZ.THE PROJEKT KIEGÉSZÍTI AZ ISKOLA ÁLTAL E TEKINTETBEN TETT GI-KEZDEMÉNYEZÉSEK KERETÉT, ÉS KÖVETKEZETES MÓDON REAGÁL A REFERENCIATERÜLET TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI KÖRNYEZETÉBEN A TALAJ IGÉNYEIRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DÍRIÚ AR DHALTAÍ AN DÁ ORDÚ SCOILE DELLISTITUTO, LENA N-ÁIRÍTEAR DEIREADH A CHUR LEIS AN EOLAS ATÁ ACU AR AN TALAMH AGUS CRUTHÚ STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS IOMPAR CEART A CHUR CHUN CINN I DTREO COMHLÍONADH LE DAOINE EILE AGUS LEIS AN TIMPEALLACHT TRÍ MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL A THUGANN LÉACHTAÍ FOGHLAMA I GCÁSANNA DE CHINEÁL LABORATORIALE.THE CRÍOCHNAÍONN AN TIONSCADAL CREAT NA DTIONSCNAMH GI A GHLACANN AN SCOIL INA LEITH SEO AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR BHEALACH COMHSHEASMHACH DO RIACHTANAIS NA HITHREACH I GCOMHTHÉACS SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH NA CRÍCHE TAGARTHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DÍRIÚ AR DHALTAÍ AN DÁ ORDÚ SCOILE DELLISTITUTO, LENA N-ÁIRÍTEAR DEIREADH A CHUR LEIS AN EOLAS ATÁ ACU AR AN TALAMH AGUS CRUTHÚ STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS IOMPAR CEART A CHUR CHUN CINN I DTREO COMHLÍONADH LE DAOINE EILE AGUS LEIS AN TIMPEALLACHT TRÍ MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL A THUGANN LÉACHTAÍ FOGHLAMA I GCÁSANNA DE CHINEÁL LABORATORIALE.THE CRÍOCHNAÍONN AN TIONSCADAL CREAT NA DTIONSCNAMH GI A GHLACANN AN SCOIL INA LEITH SEO AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR BHEALACH COMHSHEASMHACH DO RIACHTANAIS NA HITHREACH I GCOMHTHÉACS SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH NA CRÍCHE TAGARTHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DÍRIÚ AR DHALTAÍ AN DÁ ORDÚ SCOILE DELLISTITUTO, LENA N-ÁIRÍTEAR DEIREADH A CHUR LEIS AN EOLAS ATÁ ACU AR AN TALAMH AGUS CRUTHÚ STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS IOMPAR CEART A CHUR CHUN CINN I DTREO COMHLÍONADH LE DAOINE EILE AGUS LEIS AN TIMPEALLACHT TRÍ MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL A THUGANN LÉACHTAÍ FOGHLAMA I GCÁSANNA DE CHINEÁL LABORATORIALE.THE CRÍOCHNAÍONN AN TIONSCADAL CREAT NA DTIONSCNAMH GI A GHLACANN AN SCOIL INA LEITH SEO AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR BHEALACH COMHSHEASMHACH DO RIACHTANAIS NA HITHREACH I GCOMHTHÉACS SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH NA CRÍCHE TAGARTHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT RIKTA IN ELEVERNA I DE TVÅ SKOLBESTÄLLNINGARNA DELLISTITUTO, BLAND ANNAT MED FINALIT FÖR ATT BREDDA DEN KUNSKAP SOM DE HAR PÅ PLATS OCH ATT FRÄMJA SKAPANDET AV KORREKTA LIVSSTILAR OCH BETEENDEN I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA OCH MILJÖN GENOM EN OPERATIV METOD SOM GER FÖRELÄSNINGAR FÖR LÄRANDE I SITUATIONER AV TYP LABORATORIALE. PROJEKTET KOMPLETTERAR RAMEN FÖR DE GI-INITIATIV SOM SKOLAN TAGIT I DETTA AVSEENDE OCH SVARAR PÅ ETT KONSEKVENT SÄTT PÅ MARKENS BEHOV I DET SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SAMMANHANGET I REFERENSTERRITORIET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT RIKTA IN ELEVERNA I DE TVÅ SKOLBESTÄLLNINGARNA DELLISTITUTO, BLAND ANNAT MED FINALIT FÖR ATT BREDDA DEN KUNSKAP SOM DE HAR PÅ PLATS OCH ATT FRÄMJA SKAPANDET AV KORREKTA LIVSSTILAR OCH BETEENDEN I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA OCH MILJÖN GENOM EN OPERATIV METOD SOM GER FÖRELÄSNINGAR FÖR LÄRANDE I SITUATIONER AV TYP LABORATORIALE. PROJEKTET KOMPLETTERAR RAMEN FÖR DE GI-INITIATIV SOM SKOLAN TAGIT I DETTA AVSEENDE OCH SVARAR PÅ ETT KONSEKVENT SÄTT PÅ MARKENS BEHOV I DET SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SAMMANHANGET I REFERENSTERRITORIET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT RIKTA IN ELEVERNA I DE TVÅ SKOLBESTÄLLNINGARNA DELLISTITUTO, BLAND ANNAT MED FINALIT FÖR ATT BREDDA DEN KUNSKAP SOM DE HAR PÅ PLATS OCH ATT FRÄMJA SKAPANDET AV KORREKTA LIVSSTILAR OCH BETEENDEN I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA OCH MILJÖN GENOM EN OPERATIV METOD SOM GER FÖRELÄSNINGAR FÖR LÄRANDE I SITUATIONER AV TYP LABORATORIALE. PROJEKTET KOMPLETTERAR RAMEN FÖR DE GI-INITIATIV SOM SKOLAN TAGIT I DETTA AVSEENDE OCH SVARAR PÅ ETT KONSEKVENT SÄTT PÅ MARKENS BEHOV I DET SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SAMMANHANGET I REFERENSTERRITORIET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA KAHE KOOLI ÕPILASED DELLISTITUTO, SEALHULGAS FINALIT, ET LAIENDADA TEADMISI, MIS NEIL KOHAPEAL ON, NING EDENDADA ÕIGE ELUSTIILI JA KÄITUMISE LOOMIST, ET JÄRGIDA TEISI JA KESKKONDA, KASUTADES TEGEVUSMETOODIKAT, MIS ANNAB LOENGUID ÕPPIMISEKS TÜÜPI LABORATORIALE.PROJEKT TÄIENDAB KOOLI SELLEKOHASTE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE ALGATUSTE RAAMISTIKKU NING VASTAB JÄRJEPIDEVALT MULLA VAJADUSTELE VÕRDLUSTERRITOORIUMI SOTSIAAL-KULTUURILISES JA MAJANDUSLIKUS KONTEKSTIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA KAHE KOOLI ÕPILASED DELLISTITUTO, SEALHULGAS FINALIT, ET LAIENDADA TEADMISI, MIS NEIL KOHAPEAL ON, NING EDENDADA ÕIGE ELUSTIILI JA KÄITUMISE LOOMIST, ET JÄRGIDA TEISI JA KESKKONDA, KASUTADES TEGEVUSMETOODIKAT, MIS ANNAB LOENGUID ÕPPIMISEKS TÜÜPI LABORATORIALE.PROJEKT TÄIENDAB KOOLI SELLEKOHASTE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE ALGATUSTE RAAMISTIKKU NING VASTAB JÄRJEPIDEVALT MULLA VAJADUSTELE VÕRDLUSTERRITOORIUMI SOTSIAAL-KULTUURILISES JA MAJANDUSLIKUS KONTEKSTIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA KAHE KOOLI ÕPILASED DELLISTITUTO, SEALHULGAS FINALIT, ET LAIENDADA TEADMISI, MIS NEIL KOHAPEAL ON, NING EDENDADA ÕIGE ELUSTIILI JA KÄITUMISE LOOMIST, ET JÄRGIDA TEISI JA KESKKONDA, KASUTADES TEGEVUSMETOODIKAT, MIS ANNAB LOENGUID ÕPPIMISEKS TÜÜPI LABORATORIALE.PROJEKT TÄIENDAB KOOLI SELLEKOHASTE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE ALGATUSTE RAAMISTIKKU NING VASTAB JÄRJEPIDEVALT MULLA VAJADUSTELE VÕRDLUSTERRITOORIUMI SOTSIAAL-KULTUURILISES JA MAJANDUSLIKUS KONTEKSTIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FALERNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): FALERNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,469.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
25,066.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,066.04 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q672687 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CITIZENS OF TODAY AND TOMORROW |
Project Q672687 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2018
0 references
6 May 2019
0 references
11 December 2019
0 references
IC FALERNA
0 references
38°59'44.02"N, 16°9'45.25"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO SI RIVOLGE AGLI ALUNNI DEI DUE ORDINI DI SCUOLA DELLISTITUTO COMPRENSIVO CON LA FINALIT DI AMPLIARE LA CONOSCENZA CHE ESSI HANNO DEL TERRITORIO E PROMUOVERE LACQUISIZIONE DI CORRETTI STILI DI VITA E DI COMPORTAMENTI DI RISPETTO VERSO SE STESSI GLI ALTRI E LAMBIENTE ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA OPERATIVA CHE ALTERNI LEZIONI IN AULA AD APPRENDIMENTO IN SITUAZIONE DI TIPO LABORATORIALE.IL PROGETTO COMPLETA IL QUADRO DELLE INIZIATIVE GI INTRAPRESE DALLA SCUOLA IN QUESTO SENSO E RISPONDE IN MANIERA COERENTE AI FABBISOGNI DELLUTENZA E ALLE CRITICIT RILEVATE NEL CONTESTO SOCIOCULTURALE ED ECONOMICO DEL TERRITORIO DI RIFERIMENTO. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO TARGET THE PUPILS OF THE TWO SCHOOL ORDERS DELLISTITUTO, INCLUDING WITH FINALIT TO BROADEN THE KNOWLEDGE THAT THEY HAVE ON THE GROUND AND TO PROMOTE THE CREATION OF CORRECT LIFESTYLES AND BEHAVIOUR TOWARDS COMPLIANCE WITH OTHERS AND THE ENVIRONMENT THROUGH AN OPERATIONAL METHODOLOGY WHICH GIVES LECTURES FOR LEARNING IN SITUATIONS OF TYPE LABORATORIALE.THE PROJECT COMPLETES THE FRAMEWORK OF THE GI INITIATIVES TAKEN BY THE SCHOOL IN THIS RESPECT AND RESPONDS IN A CONSISTENT MANNER TO THE NEEDS OF THE SOIL IN THE SOCIO-CULTURAL AND ECONOMIC CONTEXT OF THE REFERENCE TERRITORY. (English)
0 references
CE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES DEUX ÉCOLES DE L’INSTITUT DANS LE BUT D’ÉLARGIR LA CONNAISSANCE QU’ILS ONT DU TERRITOIRE ET DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE MODES DE VIE ET DE COMPORTEMENTS CORRECTS DE RESPECT ENVERS LES AUTRES ET L’ENVIRONNEMENT PAR UNE MÉTHODOLOGIE OPÉRATIONNELLE QUI ALTERNE LES LEÇONS EN CLASSE À L’APPRENTISSAGE DANS UNE SITUATION LABORATORIALE.LE PROJET COMPLÈTE LE CADRE DES INITIATIVES DÉJÀ ENTREPRISES PAR L’ÉCOLE DANS CE SENS ET RÉPOND DE MANIÈRE COHÉRENTE AUX BESOINS DE SUUTENCE ET AUX CRITIQUES NOTÉES DANS LE CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE. (French)
9 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER BEIDEN SCHULEN DES INSTITUTS MIT DEM ZIEL, DAS WISSEN, DAS SIE VOM TERRITORIUM HABEN, ZU ERWEITERN UND DEN ERWERB KORREKTER LEBENSSTILE UND VERHALTENSWEISEN DES RESPEKTS GEGENÜBER ANDEREN UND DER UMWELT DURCH EINE OPERATIVE METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DEN UNTERRICHT IM KLASSENZIMMER ZUM LERNEN IN EINER LABORATORISCHEN SITUATION ABWECHSELT.DAS PROJEKT ERGÄNZT DEN RAHMEN DER INITIATIVEN, DIE DIE SCHULE IN DIESEM SINNE BEREITS DURCHGEFÜHRT HAT, UND REAGIERT IN KOHÄRENTER WEISE AUF DIE BEDÜRFNISSE VON SUUTENCE UND AUF DIE KRITIKEN, DIE IM SOZIOKULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT DES REFERENZGEBIETS FESTGESTELLT WURDEN. (German)
19 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE TWEE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT MET ALS DOEL DE KENNIS DIE ZE HEBBEN VAN HET GRONDGEBIED TE VERBREDEN EN DE VERWERVING VAN JUISTE LEVENSSTIJLEN EN GEDRAG VAN RESPECT VOOR ANDEREN EN HET MILIEU TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN OPERATIONELE METHODOLOGIE DIE DE LESSEN IN DE KLAS AFWISSELT MET LEREN IN EEN LABORATORIAL SITUATION.THE PROJECT VULT HET KADER VAN DE INITIATIEVEN DIE DE SCHOOL IN DEZE ZIN AL HEEFT ONDERNOMEN EN BEANTWOORDT OP EEN COHERENTE MANIER AAN DE BEHOEFTEN VAN SUTENCE EN OP DE KRITIEKEN DIE IN DE SOCIAAL-CULTURELE EN ECONOMISCHE CONTEXT VAN HET REFERENTIEGEBIED WORDEN GECONSTATEERD. (Dutch)
11 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LAS DOS ESCUELAS DEL INSTITUTO CON EL OBJETIVO DE AMPLIAR EL CONOCIMIENTO QUE TIENEN DEL TERRITORIO Y PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE ESTILOS DE VIDA Y COMPORTAMIENTOS CORRECTOS DE RESPETO HACIA LOS DEMÁS Y EL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA OPERATIVA QUE ALTERNA LAS LECCIONES EN EL AULA AL APRENDIZAJE EN UNA SITUACIÓN LABORATORIAL. EL PROYECTO COMPLETA EL MARCO DE LAS INICIATIVAS YA EMPRENDIDAS POR LA ESCUELA EN ESTE SENTIDO Y RESPONDE DE MANERA COHERENTE A LAS NECESIDADES DE SUUTENCE Y A LAS CRÍTICAS SEÑALADAS EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICO DEL TERRITORIO DE REFERENCIA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT MÅLRETTE ELEVERNE FRA DE TO SKOLEORDRER DELLISTITUTO, HERUNDER MED FINALIT, AT UDVIDE DEN VIDEN, DE HAR PÅ STEDET, OG AT FREMME SKABELSEN AF EN KORREKT LIVSSTIL OG ADFÆRD I RETNING AF OVERHOLDELSE AF ANDRE OG MILJØET GENNEM EN OPERATIONEL METODE, DER GIVER FOREDRAG TIL LÆRING I SITUATIONER AF TYPEN LABORATORIALE.HE-PROJEKTET FULDENDER RAMMERNE FOR DE GI-INITIATIVER, SOM SKOLEN HAR TAGET I DENNE HENSEENDE, OG IMØDEKOMMER PÅ EN SAMMENHÆNGENDE MÅDE JORDENS BEHOV I REFERENCEOMRÅDETS SOCIOKULTURELLE OG ØKONOMISKE KONTEKST. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΣΤΌΧΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ DELLISTITUTO, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ FINALIT ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΟΡΘΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΕΙ ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΎΠΟΥ LABORATORIALE. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA JE USMJERITI SE NA UČENIKE DVIJU ŠKOLSKIH NALOGA DELLISTITUTO, UKLJUČUJUĆI I FINALIT, KAKO BI SE PROŠIRILO ZNANJE KOJE IMAJU NA TERENU I PROMOVIRALO STVARANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA I PONAŠANJA PREMA USKLAĐENOSTI S DRUGIMA I OKOLIŠEM KROZ OPERATIVNU METODOLOGIJU KOJA ODRŽAVA PREDAVANJA ZA UČENJE U SITUACIJAMA TIPA LABORATORIALE. PROJEKTOM SE UPOTPUNJUJE OKVIR GI INICIJATIVA KOJE ŠKOLA PODUZIMA U TOM POGLEDU I DOSLJEDNO ODGOVARA POTREBAMA TLA U DRUŠTVENO-KULTURNOM I GOSPODARSKOM KONTEKSTU REFERENTNOG PODRUČJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A VIZA ELEVII CELOR DOUĂ ORDINE ȘCOLARE DELLISTUTO, INCLUSIV CU FINALIT, SĂ EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE PE CARE LE AU PE TEREN ȘI SĂ PROMOVEZE CREAREA UNOR STILURI DE VIAȚĂ ȘI COMPORTAMENTE CORECTE FAȚĂ DE RESPECTAREA ALTORA ȘI A MEDIULUI PRINTR-O METODOLOGIE OPERAȚIONALĂ CARE OFERĂ PRELEGERI PENTRU ÎNVĂȚARE ÎN SITUAȚII DE TIP LABORATORIALE. PROIECTUL COMPLETEAZĂ CADRUL INIȚIATIVELOR GI LUATE DE ȘCOALĂ ÎN ACEST SENS ȘI RĂSPUNDE ÎN MOD CONSECVENT NEVOILOR SOLULUI ÎN CONTEXTUL SOCIO-CULTURAL ȘI ECONOMIC AL TERITORIULUI DE REFERINȚĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZAMERAŤ SA NA ŽIAKOV DVOCH ŠKOLSKÝCH OBJEDNÁVOK DELLISTITUTO, A TO AJ S FINALITOM, ROZŠÍRIŤ VEDOMOSTI, KTORÉ MAJÚ NA MIESTE, A PODPOROVAŤ VYTVÁRANIE SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A SPRÁVANIA SMEROM K SÚLADU S OSTATNÝMI A ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM PROSTREDNÍCTVOM OPERAČNEJ METODIKY, KTORÁ POSKYTUJE PREDNÁŠKY O VZDELÁVANÍ V SITUÁCIÁCH TYPU LABORATORIALE.PROJEKT DOPĹŇA RÁMEC INICIATÍV GI PRIJATÝCH ŠKOLOU V TOMTO OHĽADE A KONZISTENTNE REAGUJE NA POTREBY PÔDY V SOCIÁLNO-KULTÚRNOM A HOSPODÁRSKOM KONTEXTE REFERENČNÉHO ÚZEMIA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIMMIRA L-ISTUDENTI TAŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET TAL-ISKOLA DELLISTITUTO, INKLUŻ BIL-FINI LI JWESSA’ L-GĦARFIEN LI GĦANDHOM FUQ IL-POST U JIPPROMWOVI L-ĦOLQIEN TA’ STILI TA’ ĦAJJA U MĠIBA KORRETTI LEJN IL-KONFORMITÀ MA’ OĦRAJN U L-AMBJENT PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA OPERATTIVA LI TAGĦTI LEKĊERS GĦAT-TAGĦLIM F’SITWAZZJONIJIET TAT-TIP LABORATORIALE.IL-PROĠETT HE JIKKOMPLETA L-QAFAS TAL-INIZJATTIVI TAL-IĠ MEĦUDA MILL-ISKOLA F’DAN IR-RIGWARD U JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ĦAMRIJA FIL-KUNTEST SOĊJOKULTURALI U EKONOMIKU TAT-TERRITORJU TA’ REFERENZA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É DIRECIONAR OS ALUNOS DAS DUAS ORDENS ESCOLARES DELLISTITUTO, INCLUSIVE COM FINALIT PARA AMPLIAR O CONHECIMENTO QUE ELES TÊM NO TERRENO E PROMOVER A CRIAÇÃO DE ESTILOS DE VIDA E COMPORTAMENTOS CORRETOS PARA O CUMPRIMENTO DOS OUTROS E DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA OPERACIONAL QUE DÁ PALESTRAS PARA APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES DE TIPO LABORATORIALE.O PROJETO COMPLETA O QUADRO DAS INICIATIVAS DE IG TOMADAS PELA ESCOLA A ESTE RESPEITO E RESPONDE DE FORMA CONSISTENTE ÀS NECESSIDADES DO SOLO NO CONTEXTO SOCIOCULTURAL E ECONÔMICO DO TERRITÓRIO DE REFERÊNCIA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOHDISTAA KAHDEN KOULUTILAUKSEN DELLISTITUTO OPPILAILLE, MYÖS FINALITILLA, LAAJENTAAKSEEN HEIDÄN PAIKAN PÄÄLLÄ OLEVAA TIETÄMYSTÄÄN JA EDISTÄÄKSEEN OIKEAN ELÄMÄNTAVAN JA KÄYTTÄYTYMISEN LUOMISTA TOISTEN JA YMPÄRISTÖN VAATIMUSTEN NOUDATTAMISEKSI TOIMINNALLISELLA MENETELMÄLLÄ, JOKA ANTAA LUENTOJA OPPIMISESTA TYYPIN LABORATORIALE-TILANTEISSA.THE-HANKE TÄYDENTÄÄ KOULUN TÄLTÄ OSIN TOTEUTTAMIA MAANTIETEELLISIÄ MERKINTÖJÄ KOSKEVIA ALOITTEITA JA VASTAA JOHDONMUKAISELLA TAVALLA MAAPERÄN TARPEISIIN VIITEALUEEN SOSIOKULTTUURISESSA JA TALOUDELLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST SKIEROWANIE DO UCZNIÓW DWÓCH ZAMÓWIEŃ SZKOLNYCH DELLISTITUTO, W TYM WRAZ Z FINALIT, POSZERZENIE WIEDZY, JAKĄ POSIADAJĄ W TERENIE, ORAZ PROMOWANIE TWORZENIA PRAWIDŁOWEGO STYLU ŻYCIA I ZACHOWANIA W KIERUNKU ZGODNOŚCI Z INNYMI I ŚRODOWISKIEM POPRZEZ METODOLOGIĘ OPERACYJNĄ, KTÓRA PROWADZI WYKŁADY DO NAUKI W SYTUACJACH TYPU LABORATORIALE.THE PROJEKT UZUPEŁNIA RAMY INICJATYW GI PODEJMOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ W TYM ZAKRESIE I ODPOWIADA W SPÓJNY SPOSÓB NA POTRZEBY GLEBY W KONTEKŚCIE SPOŁECZNO-KULTUROWYM I GOSPODARCZYM OBSZARU REFERENCYJNEGO. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE USMERITI UČENCE OBEH ŠOLSKIH NAROČIL DELLISTITUTO, VKLJUČNO S FINALITOM, DA BI RAZŠIRILI ZNANJE, KI GA IMAJO NA TERENU, IN SPODBUJALI USTVARJANJE PRAVILNEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN VEDENJA V SMERI SKLADNOSTI Z DRUGIMI IN OKOLJEM Z OPERATIVNO METODOLOGIJO, KI DAJE PREDAVANJA ZA UČENJE V SITUACIJAH VRSTE LABORATORIALE. PROJEKTTHE DOPOLNJUJE OKVIR POBUD GI, KI JIH JE V ZVEZI S TEM SPREJELA ŠOLA, IN SE DOSLEDNO ODZIVA NA POTREBE TAL V DRUŽBENO-KULTURNEM IN GOSPODARSKEM KONTEKSTU REFERENČNEGA OBMOČJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA ŽÁKY OBOU ŠKOLNÍCH OBJEDNÁVEK DELLISTITUTO, A TO I S FINALITEM, ROZŠÍŘIT ZNALOSTI, KTERÉ MAJÍ NA MÍSTĚ, A PODPOROVAT VYTVÁŘENÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A CHOVÁNÍ SMĚREM K DODRŽOVÁNÍ OSTATNÍCH A ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROVOZNÍ METODIKY, KTERÁ POSKYTUJE PŘEDNÁŠKY PRO UČENÍ V SITUACÍCH TYPU LABORATORIALE. PROJEKT TÍMTO ZPŮSOBEM DOPLŇUJE RÁMEC INICIATIV ZELENÉ INFRASTRUKTURY, KTERÉ ŠKOLA V TOMTO OHLEDU PODNIKÁ, A DŮSLEDNĚ REAGUJE NA POTŘEBY PŮDY V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A EKONOMICKÉM KONTEXTU REFERENČNÍHO ÚZEMÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – NUKREIPTI DVIEJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMUS „DELLISTITUTO“ MOKSLEIVIUS, ĮSKAITANT „FINALIT“, SIEKIANT IŠPLĖSTI ŽINIAS, KURIAS JIE TURI VIETOJE, IR SKATINTI KURTI TINKAMĄ GYVENIMO BŪDĄ IR ELGESĮ, KAD BŪTŲ LAIKOMASI KITŲ IR APLINKOS REIKALAVIMŲ, TAIKANT VEIKLOS METODIKĄ, KURI LEIDŽIA PASKAITAS MOKYMUISI LABORATORIALE TIPO SITUACIJOSE. PROJEKTAS UŽBAIGIA GI INICIATYVŲ, KURIŲ ŠIUO ATŽVILGIU ĖMĖSI MOKYKLA, SISTEMĄ IR NUOSEKLIAI REAGUOJA Į DIRVOŽEMIO POREIKIUS REFERENCINĖS TERITORIJOS SOCIALINĖJE, KULTŪRINĖJE IR EKONOMINĖJE APLINKOJE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT ABU SKOLAS PASŪTĪJUMU DELLISTITUTO SKOLĒNUS, TAI SKAITĀ AR FINALIT PAPLAŠINĀT ZINĀŠANAS, KAS VIŅIEM IR UZ VIETAS, UN VEICINĀT PAREIZA DZĪVESVEIDA UN UZVEDĪBAS RADĪŠANU, LAI PANĀKTU ATBILSTĪBU CITIEM UN VIDEI, IZMANTOJOT DARBĪBAS METODIKU, KAS SNIEDZ LEKCIJAS MĀCĪBĀM LABORATORIALE TIPA SITUĀCIJĀS. PROJEKTA MĒRĶIS IR PABEIGT ĢIN INICIATĪVU IETVARUS, KO SKOLA ŠAJĀ SAKARĀ UZŅĒMUSIES, UN KONSEKVENTI REAĢĒT UZ AUGSNES VAJADZĪBĀM ATSAUCES TERITORIJAS SOCIĀLI KULTŪRAS UN EKONOMISKAJĀ KONTEKSTĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ НАСОЧИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАПОВЕДИ DELLISTITUTO, ВКЛЮЧИТЕЛНО С FINALIT, ЗА ДА СЕ РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА, КОИТО ТЕ ИМАТ НА МЯСТО, И ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ И ПОВЕДЕНИЕ КЪМ СЪОБРАЗЯВАНЕ С ДРУГИТЕ И ОКОЛНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВНА МЕТОДОЛОГИЯ, КОЯТО ДАВА ЛЕКЦИИ ЗА УЧЕНЕ В СИТУАЦИИ ОТ ТИП LABORATORIALE. ПРОЕКТЪТ ДОПЪЛВА РАМКАТА НА ИНИЦИАТИВИТЕ ЗА ГИ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО В ТОВА ОТНОШЕНИЕ И ОТГОВАРЯ ПО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН НАЧИН НА НУЖДИТЕ НА ПОЧВАТА В СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ И ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO KÉT ISKOLAI REND TANULÓIT MEGCÉLOZZA, TÖBBEK KÖZÖTT A FINALIT SEGÍTSÉGÉVEL, HOGY BŐVÍTSE A HELYSZÍNEN MEGLÉVŐ TUDÁSUKAT, ÉS ELŐMOZDÍTSA A HELYES ÉLETMÓD ÉS MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁT A MÁSOKNAK ÉS A KÖRNYEZETNEK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN EGY OLYAN OPERATÍV MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY LABORATORIALE TÍPUSÚ HELYZETEKBEN ELŐADÁSOKAT TART A TANULÁSHOZ.THE PROJEKT KIEGÉSZÍTI AZ ISKOLA ÁLTAL E TEKINTETBEN TETT GI-KEZDEMÉNYEZÉSEK KERETÉT, ÉS KÖVETKEZETES MÓDON REAGÁL A REFERENCIATERÜLET TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI KÖRNYEZETÉBEN A TALAJ IGÉNYEIRE. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO DÍRIÚ AR DHALTAÍ AN DÁ ORDÚ SCOILE DELLISTITUTO, LENA N-ÁIRÍTEAR DEIREADH A CHUR LEIS AN EOLAS ATÁ ACU AR AN TALAMH AGUS CRUTHÚ STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS IOMPAR CEART A CHUR CHUN CINN I DTREO COMHLÍONADH LE DAOINE EILE AGUS LEIS AN TIMPEALLACHT TRÍ MHODHEOLAÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL A THUGANN LÉACHTAÍ FOGHLAMA I GCÁSANNA DE CHINEÁL LABORATORIALE.THE CRÍOCHNAÍONN AN TIONSCADAL CREAT NA DTIONSCNAMH GI A GHLACANN AN SCOIL INA LEITH SEO AGUS FREAGRAÍONN SÉ AR BHEALACH COMHSHEASMHACH DO RIACHTANAIS NA HITHREACH I GCOMHTHÉACS SOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH NA CRÍCHE TAGARTHA. (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT RIKTA IN ELEVERNA I DE TVÅ SKOLBESTÄLLNINGARNA DELLISTITUTO, BLAND ANNAT MED FINALIT FÖR ATT BREDDA DEN KUNSKAP SOM DE HAR PÅ PLATS OCH ATT FRÄMJA SKAPANDET AV KORREKTA LIVSSTILAR OCH BETEENDEN I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA OCH MILJÖN GENOM EN OPERATIV METOD SOM GER FÖRELÄSNINGAR FÖR LÄRANDE I SITUATIONER AV TYP LABORATORIALE. PROJEKTET KOMPLETTERAR RAMEN FÖR DE GI-INITIATIV SOM SKOLAN TAGIT I DETTA AVSEENDE OCH SVARAR PÅ ETT KONSEKVENT SÄTT PÅ MARKENS BEHOV I DET SOCIOKULTURELLA OCH EKONOMISKA SAMMANHANGET I REFERENSTERRITORIET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA KAHE KOOLI ÕPILASED DELLISTITUTO, SEALHULGAS FINALIT, ET LAIENDADA TEADMISI, MIS NEIL KOHAPEAL ON, NING EDENDADA ÕIGE ELUSTIILI JA KÄITUMISE LOOMIST, ET JÄRGIDA TEISI JA KESKKONDA, KASUTADES TEGEVUSMETOODIKAT, MIS ANNAB LOENGUID ÕPPIMISEKS TÜÜPI LABORATORIALE.PROJEKT TÄIENDAB KOOLI SELLEKOHASTE GEOGRAAFILISTE TÄHISTE ALGATUSTE RAAMISTIKKU NING VASTAB JÄRJEPIDEVALT MULLA VAJADUSTELE VÕRDLUSTERRITOORIUMI SOTSIAAL-KULTUURILISES JA MAJANDUSLIKUS KONTEKSTIS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
FALERNA
0 references
Identifiers
G37I17000390007
0 references