TOGETHER FOR SUCCESS (Q4154531): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
TOGETHER FOR SUCCESS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENSEMBLE POUR LE SUCCÈS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GEMEINSAM FÜR ERFOLG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SAMEN VOOR SUCCES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SAMMEN FOR AT OPNÅ SUCCES | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΖΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZAJEDNO ZA USPJEH | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎMPREUNĂ PENTRU SUCCES | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPOLOČNE ZA ÚSPECH | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FLIMKIEN GĦAS-SUĊĊESS | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
JUNTOS PARA O SUCESSO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YHDESSÄ MENESTYKSEN PUOLESTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
RAZEM DLA SUKCESU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SKUPAJ ZA USPEH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SPOLEČNĚ PRO ÚSPĚCH | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KARTU UŽ SĖKMĘ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOPĀ, LAI GŪTU PANĀKUMUS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗАЕДНО ЗА УСПЕХ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGYÜTT A SIKERÉRT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LE CHÉILE LE HAGHAIDH RATHA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TILLSAMMANS FÖR FRAMGÅNG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜHESKOOS EDU NIMEL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4154531 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4154531 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4154531 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4154531 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4154531 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4154531 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4154531 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4154531 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4154531 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4154531 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4154531 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4154531 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4154531 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4154531 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO WELCOME AND SUPPORT PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY SO AS TO ENSURE INCLUSION AND EDUCATIONAL SUCCESS FOR WEAK IPS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO WELCOME AND SUPPORT PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY SO AS TO ENSURE INCLUSION AND EDUCATIONAL SUCCESS FOR WEAK IPS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO WELCOME AND SUPPORT PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY SO AS TO ENSURE INCLUSION AND EDUCATIONAL SUCCESS FOR WEAK IPS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 31 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCUEILLIR ET DE SOUTENIR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES FAIBLES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCUEILLIR ET DE SOUTENIR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES FAIBLES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCUEILLIR ET DE SOUTENIR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES FAIBLES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU BEGRÜSSEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, UM INKLUSION UND BILDUNGSERFOLG FÜR SCHWACHE IPS ZU GEWÄHRLEISTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU BEGRÜSSEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, UM INKLUSION UND BILDUNGSERFOLG FÜR SCHWACHE IPS ZU GEWÄHRLEISTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU BEGRÜSSEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, UM INKLUSION UND BILDUNGSERFOLG FÜR SCHWACHE IPS ZU GEWÄHRLEISTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERWELKOMEN EN TE ONDERSTEUNEN, TENEINDE INCLUSIE EN ONDERWIJSSUCCES VOOR ZWAKKE IPS TE WAARBORGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERWELKOMEN EN TE ONDERSTEUNEN, TENEINDE INCLUSIE EN ONDERWIJSSUCCES VOOR ZWAKKE IPS TE WAARBORGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERWELKOMEN EN TE ONDERSTEUNEN, TENEINDE INCLUSIE EN ONDERWIJSSUCCES VOOR ZWAKKE IPS TE WAARBORGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BYDE ELEVER VELKOMMEN OG STØTTE DEM MED SÆRLIG SKRØBELIGHED FOR AT SIKRE INKLUSION OG UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR SVAGE IPS. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BYDE ELEVER VELKOMMEN OG STØTTE DEM MED SÆRLIG SKRØBELIGHED FOR AT SIKRE INKLUSION OG UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR SVAGE IPS. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BYDE ELEVER VELKOMMEN OG STØTTE DEM MED SÆRLIG SKRØBELIGHED FOR AT SIKRE INKLUSION OG UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR SVAGE IPS. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ ΘΣΠ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ ΘΣΠ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ ΘΣΠ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI I PODRŽATI UČENIKE S POSEBNOM KRHKOŠĆU KAKO BI SE OSIGURALO UKLJUČIVANJE I OBRAZOVNI USPJEH ZA SLABE IPS-OVE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI I PODRŽATI UČENIKE S POSEBNOM KRHKOŠĆU KAKO BI SE OSIGURALO UKLJUČIVANJE I OBRAZOVNI USPJEH ZA SLABE IPS-OVE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI I PODRŽATI UČENIKE S POSEBNOM KRHKOŠĆU KAKO BI SE OSIGURALO UKLJUČIVANJE I OBRAZOVNI USPJEH ZA SLABE IPS-OVE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PRIMI ȘI DE A SPRIJINI ELEVII CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE ASIGURE INCLUZIUNEA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL PENTRU SPI SLABE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PRIMI ȘI DE A SPRIJINI ELEVII CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE ASIGURE INCLUZIUNEA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL PENTRU SPI SLABE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PRIMI ȘI DE A SPRIJINI ELEVII CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE ASIGURE INCLUZIUNEA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL PENTRU SPI SLABE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, ABY SA ZABEZPEČILO ZAČLENENIE A VZDELÁVACÍ ÚSPECH PRE SLABÉ IPS. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, ABY SA ZABEZPEČILO ZAČLENENIE A VZDELÁVACÍ ÚSPECH PRE SLABÉ IPS. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, ABY SA ZABEZPEČILO ZAČLENENIE A VZDELÁVACÍ ÚSPECH PRE SLABÉ IPS. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JILQA’ U JAPPOĠĠA STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI SABIEX JIĠU ŻGURATI L-INKLUŻJONI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦAL IPS DGĦAJFA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JILQA’ U JAPPOĠĠA STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI SABIEX JIĠU ŻGURATI L-INKLUŻJONI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦAL IPS DGĦAJFA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JILQA’ U JAPPOĠĠA STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI SABIEX JIĠU ŻGURATI L-INKLUŻJONI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦAL IPS DGĦAJFA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É ACOLHER E APOIAR OS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE, A FIM DE ASSEGURAR A INCLUSÃO E O ÊXITO EDUCATIVO DAS SIP FRACAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ACOLHER E APOIAR OS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE, A FIM DE ASSEGURAR A INCLUSÃO E O ÊXITO EDUCATIVO DAS SIP FRACAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ACOLHER E APOIAR OS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE, A FIM DE ASSEGURAR A INCLUSÃO E O ÊXITO EDUCATIVO DAS SIP FRACAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOIVOTTAA ERITYISEN HAURAAT OPPILAAT TERVETULLEIKSI JA TUKEA NIITÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIKKOJEN INTEGROITUJEN JÄRJESTELMIEN OSALLISTAMINEN JA KOULUTUSMENESTYS. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOIVOTTAA ERITYISEN HAURAAT OPPILAAT TERVETULLEIKSI JA TUKEA NIITÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIKKOJEN INTEGROITUJEN JÄRJESTELMIEN OSALLISTAMINEN JA KOULUTUSMENESTYS. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOIVOTTAA ERITYISEN HAURAAT OPPILAAT TERVETULLEIKSI JA TUKEA NIITÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIKKOJEN INTEGROITUJEN JÄRJESTELMIEN OSALLISTAMINEN JA KOULUTUSMENESTYS. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST PRZYJMOWANIE I WSPIERANIE UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, TAK ABY ZAPEWNIĆ WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I SUKCES EDUKACYJNY SŁABYCH IPS. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PRZYJMOWANIE I WSPIERANIE UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, TAK ABY ZAPEWNIĆ WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I SUKCES EDUKACYJNY SŁABYCH IPS. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PRZYJMOWANIE I WSPIERANIE UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, TAK ABY ZAPEWNIĆ WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I SUKCES EDUKACYJNY SŁABYCH IPS. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI IN PODPRETI UČENCE S POSEBNO KRHKOSTJO, DA SE ZAGOTOVITA VKLJUČENOST IN USPEH V IZOBRAŽEVANJU ZA ŠIBKE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI IN PODPRETI UČENCE S POSEBNO KRHKOSTJO, DA SE ZAGOTOVITA VKLJUČENOST IN USPEH V IZOBRAŽEVANJU ZA ŠIBKE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI IN PODPRETI UČENCE S POSEBNO KRHKOSTJO, DA SE ZAGOTOVITA VKLJUČENOST IN USPEH V IZOBRAŽEVANJU ZA ŠIBKE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE UVÍTAT A PODPOROVAT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAČLENĚNÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SLABÝCH INSTITUCIONÁLNÍCH SYSTÉMŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UVÍTAT A PODPOROVAT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAČLENĚNÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SLABÝCH INSTITUCIONÁLNÍCH SYSTÉMŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE UVÍTAT A PODPOROVAT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAČLENĚNÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SLABÝCH INSTITUCIONÁLNÍCH SYSTÉMŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PRIIMTI IR REMTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS MOKSLEIVIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ĮTRAUKTIS IR ŠVIETIMO SĖKMĖ SILPNOS IPS ATVEJU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRIIMTI IR REMTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS MOKSLEIVIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ĮTRAUKTIS IR ŠVIETIMO SĖKMĖ SILPNOS IPS ATVEJU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRIIMTI IR REMTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS MOKSLEIVIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ĮTRAUKTIS IR ŠVIETIMO SĖKMĖ SILPNOS IPS ATVEJU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZŅEMT UN ATBALSTĪT ĪPAŠI NESTABILUS SKOLĒNUS, LAI NODROŠINĀTU VĀJU IPS IEKĻAUŠANU UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZŅEMT UN ATBALSTĪT ĪPAŠI NESTABILUS SKOLĒNUS, LAI NODROŠINĀTU VĀJU IPS IEKĻAUŠANU UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZŅEMT UN ATBALSTĪT ĪPAŠI NESTABILUS SKOLĒNUS, LAI NODROŠINĀTU VĀJU IPS IEKĻAUŠANU UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРИВЕТСТВАТ И ПОДКРЕПЯТ УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ ЗА СЛАБИТЕ ИПС. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРИВЕТСТВАТ И ПОДКРЕПЯТ УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ ЗА СЛАБИТЕ ИПС. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРИВЕТСТВАТ И ПОДКРЕПЯТ УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ ЗА СЛАБИТЕ ИПС. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A KÜLÖNÖSEN INSTABIL TANULÓK FOGADÁSA ÉS TÁMOGATÁSA A GYENGE IPS BEFOGADÁSÁNAK ÉS OKTATÁSI SIKERÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KÜLÖNÖSEN INSTABIL TANULÓK FOGADÁSA ÉS TÁMOGATÁSA A GYENGE IPS BEFOGADÁSÁNAK ÉS OKTATÁSI SIKERÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KÜLÖNÖSEN INSTABIL TANULÓK FOGADÁSA ÉS TÁMOGATÁSA A GYENGE IPS BEFOGADÁSÁNAK ÉS OKTATÁSI SIKERÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH CHUN CUIMSIÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ DO SCI LAG. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH CHUN CUIMSIÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ DO SCI LAG. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH CHUN CUIMSIÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ DO SCI LAG. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄLKOMNA OCH STÖDJA ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA INKLUDERING OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR SVAGA IPS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄLKOMNA OCH STÖDJA ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA INKLUDERING OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR SVAGA IPS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄLKOMNA OCH STÖDJA ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA INKLUDERING OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR SVAGA IPS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TERVITADA JA TOETADA ERITI EBAKINDLAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI, ET TAGADA NÕRKADE IPSI KAASATUS JA HARIDUSLIK EDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TERVITADA JA TOETADA ERITI EBAKINDLAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI, ET TAGADA NÕRKADE IPSI KAASATUS JA HARIDUSLIK EDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TERVITADA JA TOETADA ERITI EBAKINDLAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI, ET TAGADA NÕRKADE IPSI KAASATUS JA HARIDUSLIK EDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
37°41'29.58"N, 14°51'1.80"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 37°41'29.58"N, 14°51'1.80"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Catania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q4154531 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER FOR SUCCESS |
Project Q4154531 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
LC GIOVANNI VERGA
0 references
37°41'29.58"N, 14°51'1.80"E
0 references
IL PROGETTO HA LA FINALIT DI ACCOGLIERE E SOSTENERE GLI ALUNNI CON PARTICOLARI FRAGILIT IN MODO DA ASSICURARE ANCHE AI PI DEBOLI LINCLUSIONE E IL SUCCESSO FORMATIVO. (Italian)
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ACOGER Y APOYAR A LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD A FIN DE GARANTIZAR LA INCLUSIÓN Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS SIP DÉBILES. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO WELCOME AND SUPPORT PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITY SO AS TO ENSURE INCLUSION AND EDUCATIONAL SUCCESS FOR WEAK IPS. (English)
31 January 2022
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCUEILLIR ET DE SOUTENIR LES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE AFIN D’ASSURER L’INCLUSION ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES FAIBLES. (French)
1 February 2022
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, SCHÜLER MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU BEGRÜSSEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, UM INKLUSION UND BILDUNGSERFOLG FÜR SCHWACHE IPS ZU GEWÄHRLEISTEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERWELKOMEN EN TE ONDERSTEUNEN, TENEINDE INCLUSIE EN ONDERWIJSSUCCES VOOR ZWAKKE IPS TE WAARBORGEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BYDE ELEVER VELKOMMEN OG STØTTE DEM MED SÆRLIG SKRØBELIGHED FOR AT SIKRE INKLUSION OG UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR SVAGE IPS. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΑΔΎΝΑΜΩΝ ΘΣΠ. (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI I PODRŽATI UČENIKE S POSEBNOM KRHKOŠĆU KAKO BI SE OSIGURALO UKLJUČIVANJE I OBRAZOVNI USPJEH ZA SLABE IPS-OVE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PRIMI ȘI DE A SPRIJINI ELEVII CU O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE ASIGURE INCLUZIUNEA ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL PENTRU SPI SLABE. (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PRIVÍTAŤ A PODPOROVAŤ ŽIAKOV S OSOBITNOU KREHKOSŤOU, ABY SA ZABEZPEČILO ZAČLENENIE A VZDELÁVACÍ ÚSPECH PRE SLABÉ IPS. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JILQA’ U JAPPOĠĠA STUDENTI BI FRAĠILITÀ PARTIKOLARI SABIEX JIĠU ŻGURATI L-INKLUŻJONI U S-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦAL IPS DGĦAJFA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É ACOLHER E APOIAR OS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE, A FIM DE ASSEGURAR A INCLUSÃO E O ÊXITO EDUCATIVO DAS SIP FRACAS. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOIVOTTAA ERITYISEN HAURAAT OPPILAAT TERVETULLEIKSI JA TUKEA NIITÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIKKOJEN INTEGROITUJEN JÄRJESTELMIEN OSALLISTAMINEN JA KOULUTUSMENESTYS. (Finnish)
21 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PRZYJMOWANIE I WSPIERANIE UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, TAK ABY ZAPEWNIĆ WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I SUKCES EDUKACYJNY SŁABYCH IPS. (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POZDRAVITI IN PODPRETI UČENCE S POSEBNO KRHKOSTJO, DA SE ZAGOTOVITA VKLJUČENOST IN USPEH V IZOBRAŽEVANJU ZA ŠIBKE INSTITUCIONALNE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE UVÍTAT A PODPOROVAT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO ZAČLENĚNÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SLABÝCH INSTITUCIONÁLNÍCH SYSTÉMŮ. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PRIIMTI IR REMTI YPAČ PAŽEIDŽIAMUS MOKSLEIVIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ĮTRAUKTIS IR ŠVIETIMO SĖKMĖ SILPNOS IPS ATVEJU. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZŅEMT UN ATBALSTĪT ĪPAŠI NESTABILUS SKOLĒNUS, LAI NODROŠINĀTU VĀJU IPS IEKĻAUŠANU UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРИВЕТСТВАТ И ПОДКРЕПЯТ УЧЕНИЦИ С ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИОБЩАВАНЕТО И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ ЗА СЛАБИТЕ ИПС. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KÜLÖNÖSEN INSTABIL TANULÓK FOGADÁSA ÉS TÁMOGATÁSA A GYENGE IPS BEFOGADÁSÁNAK ÉS OKTATÁSI SIKERÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH CHUN CUIMSIÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ DO SCI LAG. (Irish)
21 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄLKOMNA OCH STÖDJA ELEVER MED SÄRSKILD BRÄCKLIGHET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA INKLUDERING OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR SVAGA IPS. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TERVITADA JA TOETADA ERITI EBAKINDLAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI, ET TAGADA NÕRKADE IPSI KAASATUS JA HARIDUSLIK EDU. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ADRANO
0 references