IF NOT AT SCHOOL WHERE (Q357382): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
IF NOT IN SCHOOL WHERE
IF NOT AT SCHOOL WHERE
label / frlabel / fr
 
SI CE N’EST PAS À L’ÉCOLE OÙ
label / delabel / de
 
WENN NICHT IN DER SCHULE, WO
label / nllabel / nl
 
ZO NIET OP SCHOOL WAAR
label / eslabel / es
 
SI NO EN LA ESCUELA DONDE
label / dalabel / da
 
HVIS IKKE I SKOLEN, HVOR
label / ellabel / el
 
ΕΆΝ ΌΧΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΠΟΥ
label / hrlabel / hr
 
AKO NIJE U ŠKOLI, GDJE
label / rolabel / ro
 
DACĂ NU LA ȘCOALĂ UNDE
label / sklabel / sk
 
AK NIE V ŠKOLE, KDE
label / mtlabel / mt
 
JEKK MHUX FL-ISKOLA FEJN
label / ptlabel / pt
 
SE NÃO NA ESCOLA ONDE
label / filabel / fi
 
JOS EI KOULUSSA, JOSSA
label / pllabel / pl
 
JEŚLI NIE W SZKOLE, GDZIE
label / sllabel / sl
 
ČE NI V ŠOLI, KJER
label / cslabel / cs
 
POKUD NE VE ŠKOLE, KDE
label / ltlabel / lt
 
JEI NE MOKYKLOJE, KUR
label / lvlabel / lv
 
JA NE SKOLĀ, KUR
label / bglabel / bg
 
АКО НЕ Е В УЧИЛИЩЕ, КЪДЕТО
label / hulabel / hu
 
HA NEM AZ ISKOLÁBAN, AHOL
label / galabel / ga
 
MÁS RUD É NACH BHFUIL AR SCOIL I GCÁS
label / svlabel / sv
 
OM INTE I SKOLAN DÄR
label / etlabel / et
 
KUI MITTE KOOLIS, KUS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q357382 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q357382 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q357382 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q357382 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q357382 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q357382 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q357382 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q357382 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q357382 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q357382 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q357382 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q357382 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q357382 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q357382 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q357382 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q357382 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q357382 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q357382 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q357382 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q357382 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q357382 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q357382 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q357382 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q357382 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
47,714.4 Euro
Amount47,714.4 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 47,714.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
47,714.4 Euro
Amount47,714.4 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 47,714.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT TAKES THE FORM OF ACTIONS AIMED AT CONTAINING CASES OF EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME PREVENTING INSORENCE OF THESE PHENOMENA. THE PROJECT TO FIT IN WITH THE INNOVATION FRAMEWORK FORESEEN IN THE PTOF DELLISTITUTO IS MAINLY AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS WITH SPECIAL FRAGILILIT DUE TO THE FAMILY AND DIFFICULTIES OF INTEGRATION DUE TO A DIFFERENCE IN KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE, DUE TO A LACK OF KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE. THE ACTIONS WILL FOCUS ON FACILITATING THE STUDY OF IMPROVING AND CONSOLIDATING BASIC SKILLS AND INCREASING LAURTOSTITMA, TESTING CREATIVE TECHNIQUES WITH SUPPORT FROM TEACHING SUPPORT AND COUNSELLING WORKSHOPS AND SPORTS WORKSHOPS TO BE HELD OUTSIDE SCHOOL HOURS, WITH THE OPENING OF THE AFTERNOON OF THE SCHOOL. THE PROJECT ALSO INCLUDES PATHWAYS FOR PARENTS OF THE SAME PUPILS, MAKING THEM AN ACTIVE PART AND CONSAEP (English)
 
Property / summary: THE PROJECT TAKES THE FORM OF ACTIONS AIMED AT CONTAINING CASES OF EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME PREVENTING INSORENCE OF THESE PHENOMENA. THE PROJECT TO FIT IN WITH THE INNOVATION FRAMEWORK FORESEEN IN THE PTOF DELLISTITUTO IS MAINLY AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS WITH SPECIAL FRAGILILIT DUE TO THE FAMILY AND DIFFICULTIES OF INTEGRATION DUE TO A DIFFERENCE IN KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE, DUE TO A LACK OF KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE. THE ACTIONS WILL FOCUS ON FACILITATING THE STUDY OF IMPROVING AND CONSOLIDATING BASIC SKILLS AND INCREASING LAURTOSTITMA, TESTING CREATIVE TECHNIQUES WITH SUPPORT FROM TEACHING SUPPORT AND COUNSELLING WORKSHOPS AND SPORTS WORKSHOPS TO BE HELD OUTSIDE SCHOOL HOURS, WITH THE OPENING OF THE AFTERNOON OF THE SCHOOL. THE PROJECT ALSO INCLUDES PATHWAYS FOR PARENTS OF THE SAME PUPILS, MAKING THEM AN ACTIVE PART AND CONSAEP (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT IS DESIGNED TO CONTAIN CASES OF EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME TO PREVENT LINSORGENZA OF THESE PHENOMENA. THE PROJECT, WHICH IS PART OF THE INNOVATION FRAMEWORK PROVIDED FOR IN THE INSTITUTE’S PTOF, IS AIMED MAINLY AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITIES DUE TO FAMILY EO SOCIO-ECONOMIC HARDSHIPS TO DISABLED PEOPLE AND DIFFICULTIES OF INTEGRATION DUE TO DIFFERENT NATIONALITIES AND POOR KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE. THE ACTIONS WILL BE AIMED AT FOSTERING THE INTEGRATION OF THE STUDY TO IMPROVE AND CONSOLIDATE BASIC SKILLS AND TO INCREASE LAUTOSTIMA EXPERIMENTING CREATIVE TECHNIQUES WITH ADDITIONAL ACTIVITIES OF EDUCATIONAL SUPPORT AND COUNCELING WORKSHOPS MUSIC THEATER AND SPORTS ACTIVITIES TO TAKE PLACE DURING EXTRACURRICULAR HOURS PREVIEWING THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL. THE PROJECT ALSO INCLUDES PATHS AIMED AT THE PARENTS OF THE SAME PUPILS MAKING THEM AN ACTIVE AND CONSCIOUS PART (English)
Property / summary: THE PROJECT IS DESIGNED TO CONTAIN CASES OF EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME TO PREVENT LINSORGENZA OF THESE PHENOMENA. THE PROJECT, WHICH IS PART OF THE INNOVATION FRAMEWORK PROVIDED FOR IN THE INSTITUTE’S PTOF, IS AIMED MAINLY AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITIES DUE TO FAMILY EO SOCIO-ECONOMIC HARDSHIPS TO DISABLED PEOPLE AND DIFFICULTIES OF INTEGRATION DUE TO DIFFERENT NATIONALITIES AND POOR KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE. THE ACTIONS WILL BE AIMED AT FOSTERING THE INTEGRATION OF THE STUDY TO IMPROVE AND CONSOLIDATE BASIC SKILLS AND TO INCREASE LAUTOSTIMA EXPERIMENTING CREATIVE TECHNIQUES WITH ADDITIONAL ACTIVITIES OF EDUCATIONAL SUPPORT AND COUNCELING WORKSHOPS MUSIC THEATER AND SPORTS ACTIVITIES TO TAKE PLACE DURING EXTRACURRICULAR HOURS PREVIEWING THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL. THE PROJECT ALSO INCLUDES PATHS AIMED AT THE PARENTS OF THE SAME PUPILS MAKING THEM AN ACTIVE AND CONSCIOUS PART (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT IS DESIGNED TO CONTAIN CASES OF EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME TO PREVENT LINSORGENZA OF THESE PHENOMENA. THE PROJECT, WHICH IS PART OF THE INNOVATION FRAMEWORK PROVIDED FOR IN THE INSTITUTE’S PTOF, IS AIMED MAINLY AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITIES DUE TO FAMILY EO SOCIO-ECONOMIC HARDSHIPS TO DISABLED PEOPLE AND DIFFICULTIES OF INTEGRATION DUE TO DIFFERENT NATIONALITIES AND POOR KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE. THE ACTIONS WILL BE AIMED AT FOSTERING THE INTEGRATION OF THE STUDY TO IMPROVE AND CONSOLIDATE BASIC SKILLS AND TO INCREASE LAUTOSTIMA EXPERIMENTING CREATIVE TECHNIQUES WITH ADDITIONAL ACTIVITIES OF EDUCATIONAL SUPPORT AND COUNCELING WORKSHOPS MUSIC THEATER AND SPORTS ACTIVITIES TO TAKE PLACE DURING EXTRACURRICULAR HOURS PREVIEWING THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL. THE PROJECT ALSO INCLUDES PATHS AIMED AT THE PARENTS OF THE SAME PUPILS MAKING THEM AN ACTIVE AND CONSCIOUS PART (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET EST UNE ACTION VISANT À LIMITER LES CAS D’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE TOUT EN PRÉVENANT CES PHÉNOMÈNES. LE PROJET QUI S’INSCRIT DANS LE CADRE D’INNOVATION PRÉVU DANS LE PTOF DE L’INSTITUT S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES DUES AUX DÉSAGRÉMENTS SOCIO-ÉCONOMIQUES DE LA FAMILLE EN RAISON D’UN HANDICAP ET DE DIFFICULTÉS D’INTÉGRATION DUES À DES NATIONALITÉS DIFFÉRENTES, À UNE CONNAISSANCE INSUFFISANTE DE LA LANGUE ITALIENNE. LES ACTIONS VISERONT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ET À MOTIVER L’ÉTUDE EN VUE D’AMÉLIORER ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE ET D’ACCROÎTRE L’UTOESTIM EN EXPÉRIMENTANT DES TECHNIQUES CRÉATIVES AVEC DES ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES DE SOUTIEN ÉDUCATIF ET DE CONCELING EN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MUSICALES ET SPORTIVES À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES EN PRÉVOYANT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI. LE PROJET COMPREND ÉGALEMENT DES PARCOURS DESTINÉS AUX PARENTS DES MÊMES ÉLÈVES QUI LES RENDENT ACTIFS ET CONSCIENTS. (French)
Property / summary: LE PROJET EST UNE ACTION VISANT À LIMITER LES CAS D’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE TOUT EN PRÉVENANT CES PHÉNOMÈNES. LE PROJET QUI S’INSCRIT DANS LE CADRE D’INNOVATION PRÉVU DANS LE PTOF DE L’INSTITUT S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES DUES AUX DÉSAGRÉMENTS SOCIO-ÉCONOMIQUES DE LA FAMILLE EN RAISON D’UN HANDICAP ET DE DIFFICULTÉS D’INTÉGRATION DUES À DES NATIONALITÉS DIFFÉRENTES, À UNE CONNAISSANCE INSUFFISANTE DE LA LANGUE ITALIENNE. LES ACTIONS VISERONT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ET À MOTIVER L’ÉTUDE EN VUE D’AMÉLIORER ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE ET D’ACCROÎTRE L’UTOESTIM EN EXPÉRIMENTANT DES TECHNIQUES CRÉATIVES AVEC DES ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES DE SOUTIEN ÉDUCATIF ET DE CONCELING EN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MUSICALES ET SPORTIVES À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES EN PRÉVOYANT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI. LE PROJET COMPREND ÉGALEMENT DES PARCOURS DESTINÉS AUX PARENTS DES MÊMES ÉLÈVES QUI LES RENDENT ACTIFS ET CONSCIENTS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET EST UNE ACTION VISANT À LIMITER LES CAS D’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE TOUT EN PRÉVENANT CES PHÉNOMÈNES. LE PROJET QUI S’INSCRIT DANS LE CADRE D’INNOVATION PRÉVU DANS LE PTOF DE L’INSTITUT S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES DUES AUX DÉSAGRÉMENTS SOCIO-ÉCONOMIQUES DE LA FAMILLE EN RAISON D’UN HANDICAP ET DE DIFFICULTÉS D’INTÉGRATION DUES À DES NATIONALITÉS DIFFÉRENTES, À UNE CONNAISSANCE INSUFFISANTE DE LA LANGUE ITALIENNE. LES ACTIONS VISERONT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ET À MOTIVER L’ÉTUDE EN VUE D’AMÉLIORER ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE ET D’ACCROÎTRE L’UTOESTIM EN EXPÉRIMENTANT DES TECHNIQUES CRÉATIVES AVEC DES ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES DE SOUTIEN ÉDUCATIF ET DE CONCELING EN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MUSICALES ET SPORTIVES À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES EN PRÉVOYANT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI. LE PROJET COMPREND ÉGALEMENT DES PARCOURS DESTINÉS AUX PARENTS DES MÊMES ÉLÈVES QUI LES RENDENT ACTIFS ET CONSCIENTS. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT IST EINE MASSNAHME, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄLLE VON BILDUNGSVERSAGEN UND SCHULABBRUCH ZU BEGRENZEN UND GLEICHZEITIG DIESE PHÄNOMENE ZU VERHINDERN. DAS PROJEKT, DAS TEIL DES IM PTOF DES INSTITUTS VORGESEHENEN INNOVATIONSRAHMENS IST, RICHTET SICH VOR ALLEM AN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN AUFGRUND SOZIOÖKONOMISCHER EO-FAMILIENUNANNEHMLICHKEITEN AUFGRUND VON BEHINDERUNG UND INTEGRATIONSSCHWIERIGKEITEN AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER EO-NATIONALITÄTEN, DIE UNZUREICHENDE KENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE HABEN. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE INTEGRATION ZU FÖRDERN UND DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN UND ZU KONSOLIDIEREN UND DIE UTOESTIM DURCH EXPERIMENTIEREN MIT KREATIVEN TECHNIKEN MIT ZUSÄTZLICHEN AKTIVITÄTEN DER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND DES LABORS, DAS MUSIKTHEATER UND SPORTAKTIVITÄTEN WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN DURCHZUFÜHREN, DURCH DIE BEREITSTELLUNG DER NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT UMFASST AUCH WEGE FÜR ELTERN DERSELBEN SCHÜLER, DIE SIE AKTIV UND BEWUSST MACHEN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT IST EINE MASSNAHME, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄLLE VON BILDUNGSVERSAGEN UND SCHULABBRUCH ZU BEGRENZEN UND GLEICHZEITIG DIESE PHÄNOMENE ZU VERHINDERN. DAS PROJEKT, DAS TEIL DES IM PTOF DES INSTITUTS VORGESEHENEN INNOVATIONSRAHMENS IST, RICHTET SICH VOR ALLEM AN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN AUFGRUND SOZIOÖKONOMISCHER EO-FAMILIENUNANNEHMLICHKEITEN AUFGRUND VON BEHINDERUNG UND INTEGRATIONSSCHWIERIGKEITEN AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER EO-NATIONALITÄTEN, DIE UNZUREICHENDE KENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE HABEN. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE INTEGRATION ZU FÖRDERN UND DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN UND ZU KONSOLIDIEREN UND DIE UTOESTIM DURCH EXPERIMENTIEREN MIT KREATIVEN TECHNIKEN MIT ZUSÄTZLICHEN AKTIVITÄTEN DER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND DES LABORS, DAS MUSIKTHEATER UND SPORTAKTIVITÄTEN WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN DURCHZUFÜHREN, DURCH DIE BEREITSTELLUNG DER NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT UMFASST AUCH WEGE FÜR ELTERN DERSELBEN SCHÜLER, DIE SIE AKTIV UND BEWUSST MACHEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT IST EINE MASSNAHME, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄLLE VON BILDUNGSVERSAGEN UND SCHULABBRUCH ZU BEGRENZEN UND GLEICHZEITIG DIESE PHÄNOMENE ZU VERHINDERN. DAS PROJEKT, DAS TEIL DES IM PTOF DES INSTITUTS VORGESEHENEN INNOVATIONSRAHMENS IST, RICHTET SICH VOR ALLEM AN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN AUFGRUND SOZIOÖKONOMISCHER EO-FAMILIENUNANNEHMLICHKEITEN AUFGRUND VON BEHINDERUNG UND INTEGRATIONSSCHWIERIGKEITEN AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER EO-NATIONALITÄTEN, DIE UNZUREICHENDE KENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE HABEN. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE INTEGRATION ZU FÖRDERN UND DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN UND ZU KONSOLIDIEREN UND DIE UTOESTIM DURCH EXPERIMENTIEREN MIT KREATIVEN TECHNIKEN MIT ZUSÄTZLICHEN AKTIVITÄTEN DER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND DES LABORS, DAS MUSIKTHEATER UND SPORTAKTIVITÄTEN WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN DURCHZUFÜHREN, DURCH DIE BEREITSTELLUNG DER NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT UMFASST AUCH WEGE FÜR ELTERN DERSELBEN SCHÜLER, DIE SIE AKTIV UND BEWUSST MACHEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS EEN ACTIE DIE EROP GERICHT IS GEVALLEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEPERKEN EN TEGELIJKERTIJD DEZE VERSCHIJNSELEN TE VOORKOMEN. HET PROJECT DAT DEEL UITMAAKT VAN HET INNOVATIEKADER WAARIN HET PTOF VAN HET INSTITUUT VOORZIET, IS VOORNAMELIJK GERICHT OP LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS MET BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EO-FAMILIEOVERLASTEN ALS GEVOLG VAN HANDICAPS EN INTEGRATIEPROBLEMEN ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE EO-NATIONALITEITEN DIE DE ITALIAANSE TAAL SLECHT BEHEERSEN. DE ACTIES ZIJN EROP GERICHT DE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN DE STUDIE TE MOTIVEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN TE CONSOLIDEREN EN DE UTOESTIM TE VERGROTEN DOOR TE EXPERIMENTEREN MET CREATIEVE TECHNIEKEN MET AANVULLENDE ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN EDUCATIEVE ONDERSTEUNING EN LABORATORIUMKRAMPEN MET MUZIEKTHEATER- EN SPORTACTIVITEITEN DIE TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN MOETEN WORDEN UITGEVOERD DOOR TE VOORZIEN IN DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG. HET PROJECT OMVAT OOK TRAJECTEN GERICHT OP OUDERS VAN DEZELFDE LEERLINGEN DIE HEN ACTIEF EN BEWUST MAKEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS EEN ACTIE DIE EROP GERICHT IS GEVALLEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEPERKEN EN TEGELIJKERTIJD DEZE VERSCHIJNSELEN TE VOORKOMEN. HET PROJECT DAT DEEL UITMAAKT VAN HET INNOVATIEKADER WAARIN HET PTOF VAN HET INSTITUUT VOORZIET, IS VOORNAMELIJK GERICHT OP LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS MET BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EO-FAMILIEOVERLASTEN ALS GEVOLG VAN HANDICAPS EN INTEGRATIEPROBLEMEN ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE EO-NATIONALITEITEN DIE DE ITALIAANSE TAAL SLECHT BEHEERSEN. DE ACTIES ZIJN EROP GERICHT DE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN DE STUDIE TE MOTIVEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN TE CONSOLIDEREN EN DE UTOESTIM TE VERGROTEN DOOR TE EXPERIMENTEREN MET CREATIEVE TECHNIEKEN MET AANVULLENDE ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN EDUCATIEVE ONDERSTEUNING EN LABORATORIUMKRAMPEN MET MUZIEKTHEATER- EN SPORTACTIVITEITEN DIE TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN MOETEN WORDEN UITGEVOERD DOOR TE VOORZIEN IN DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG. HET PROJECT OMVAT OOK TRAJECTEN GERICHT OP OUDERS VAN DEZELFDE LEERLINGEN DIE HEN ACTIEF EN BEWUST MAKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS EEN ACTIE DIE EROP GERICHT IS GEVALLEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEPERKEN EN TEGELIJKERTIJD DEZE VERSCHIJNSELEN TE VOORKOMEN. HET PROJECT DAT DEEL UITMAAKT VAN HET INNOVATIEKADER WAARIN HET PTOF VAN HET INSTITUUT VOORZIET, IS VOORNAMELIJK GERICHT OP LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS MET BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EO-FAMILIEOVERLASTEN ALS GEVOLG VAN HANDICAPS EN INTEGRATIEPROBLEMEN ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE EO-NATIONALITEITEN DIE DE ITALIAANSE TAAL SLECHT BEHEERSEN. DE ACTIES ZIJN EROP GERICHT DE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN DE STUDIE TE MOTIVEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN TE CONSOLIDEREN EN DE UTOESTIM TE VERGROTEN DOOR TE EXPERIMENTEREN MET CREATIEVE TECHNIEKEN MET AANVULLENDE ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN EDUCATIEVE ONDERSTEUNING EN LABORATORIUMKRAMPEN MET MUZIEKTHEATER- EN SPORTACTIVITEITEN DIE TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN MOETEN WORDEN UITGEVOERD DOOR TE VOORZIEN IN DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG. HET PROJECT OMVAT OOK TRAJECTEN GERICHT OP OUDERS VAN DEZELFDE LEERLINGEN DIE HEN ACTIEF EN BEWUST MAKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ES UNA ACCIÓN DESTINADA A LIMITAR LOS CASOS DE FRACASO EDUCATIVO Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, EVITANDO AL MISMO TIEMPO ESTOS FENÓMENOS. EL PROYECTO QUE FORMA PARTE DEL MARCO DE INNOVACIÓN PREVISTO EN EL PTOF DEL INSTITUTO ESTÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS CON PARTICULAR FRAGILIDAD DEBIDO A LOS INCONVENIENTES SOCIOECONÓMICOS DE LA FAMILIA EO DEBIDO A LA DISCAPACIDAD Y A LAS DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN DEBIDO A DIFERENTES NACIONALIDADES DE LA EO MAL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA. LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN Y MOTIVAR EL ESTUDIO PARA MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PARA AUMENTAR LA UTOESTIM MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN CON TÉCNICAS CREATIVAS CON ACTIVIDADES ADICIONALES DE APOYO EDUCATIVO Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE CANTO DE MÚSICA TEATRO Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES MEDIANTE LA APERTURA DE LA TARDE DE LA ESCUELA. EL PROYECTO TAMBIÉN INCLUYE ITINERARIOS DIRIGIDOS A LOS PADRES DE LOS MISMOS ALUMNOS HACIÉNDOLOS ACTIVOS Y CONSCIENTES. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ES UNA ACCIÓN DESTINADA A LIMITAR LOS CASOS DE FRACASO EDUCATIVO Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, EVITANDO AL MISMO TIEMPO ESTOS FENÓMENOS. EL PROYECTO QUE FORMA PARTE DEL MARCO DE INNOVACIÓN PREVISTO EN EL PTOF DEL INSTITUTO ESTÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS CON PARTICULAR FRAGILIDAD DEBIDO A LOS INCONVENIENTES SOCIOECONÓMICOS DE LA FAMILIA EO DEBIDO A LA DISCAPACIDAD Y A LAS DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN DEBIDO A DIFERENTES NACIONALIDADES DE LA EO MAL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA. LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN Y MOTIVAR EL ESTUDIO PARA MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PARA AUMENTAR LA UTOESTIM MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN CON TÉCNICAS CREATIVAS CON ACTIVIDADES ADICIONALES DE APOYO EDUCATIVO Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE CANTO DE MÚSICA TEATRO Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES MEDIANTE LA APERTURA DE LA TARDE DE LA ESCUELA. EL PROYECTO TAMBIÉN INCLUYE ITINERARIOS DIRIGIDOS A LOS PADRES DE LOS MISMOS ALUMNOS HACIÉNDOLOS ACTIVOS Y CONSCIENTES. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ES UNA ACCIÓN DESTINADA A LIMITAR LOS CASOS DE FRACASO EDUCATIVO Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, EVITANDO AL MISMO TIEMPO ESTOS FENÓMENOS. EL PROYECTO QUE FORMA PARTE DEL MARCO DE INNOVACIÓN PREVISTO EN EL PTOF DEL INSTITUTO ESTÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS CON PARTICULAR FRAGILIDAD DEBIDO A LOS INCONVENIENTES SOCIOECONÓMICOS DE LA FAMILIA EO DEBIDO A LA DISCAPACIDAD Y A LAS DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN DEBIDO A DIFERENTES NACIONALIDADES DE LA EO MAL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA. LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN Y MOTIVAR EL ESTUDIO PARA MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PARA AUMENTAR LA UTOESTIM MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN CON TÉCNICAS CREATIVAS CON ACTIVIDADES ADICIONALES DE APOYO EDUCATIVO Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE CANTO DE MÚSICA TEATRO Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES MEDIANTE LA APERTURA DE LA TARDE DE LA ESCUELA. EL PROYECTO TAMBIÉN INCLUYE ITINERARIOS DIRIGIDOS A LOS PADRES DE LOS MISMOS ALUMNOS HACIÉNDOLOS ACTIVOS Y CONSCIENTES. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SKAL INDEHOLDE TILFÆLDE AF SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG SAMTIDIG FORHINDRE LINSORGENZA AF DISSE FÆNOMENER. PROJEKTET, SOM ER EN DEL AF DEN INNOVATIONSRAMME, DER ER FASTSAT I INSTITUTTETS PTOF, ER PRIMÆRT RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIG SKRØBELIGHED PÅ GRUND AF FAMILIEMÆSSIGE ØKONOMISKE VANSKELIGHEDER FOR HANDICAPPEDE OG VANSKELIGHEDER MED INTEGRATION PÅ GRUND AF FORSKELLIGE NATIONALITETER OG RINGE KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG. AKTIONERNE VIL TAGE SIGTE PÅ AT FREMME INTEGRATIONEN AF UNDERSØGELSEN FOR AT FORBEDRE OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG ØGE LAUTOSTIMA-FORSØG MED KREATIVE TEKNIKKER MED YDERLIGERE AKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE OG COUNCELING AF WORKSHOPPER OM MUSIKTEATER OG SPORTSAKTIVITETER, DER SKAL FINDE STED UDEN FOR SKOLETIDEN, OG SOM VISER SKOLENS EFTERMIDDAGSÅBNING. PROJEKTET OMFATTER OGSÅ STIER RETTET MOD FORÆLDRE TIL DE SAMME ELEVER, HVILKET GØR DEM TIL EN AKTIV OG BEVIDST DEL (Danish)
Property / summary: PROJEKTET SKAL INDEHOLDE TILFÆLDE AF SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG SAMTIDIG FORHINDRE LINSORGENZA AF DISSE FÆNOMENER. PROJEKTET, SOM ER EN DEL AF DEN INNOVATIONSRAMME, DER ER FASTSAT I INSTITUTTETS PTOF, ER PRIMÆRT RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIG SKRØBELIGHED PÅ GRUND AF FAMILIEMÆSSIGE ØKONOMISKE VANSKELIGHEDER FOR HANDICAPPEDE OG VANSKELIGHEDER MED INTEGRATION PÅ GRUND AF FORSKELLIGE NATIONALITETER OG RINGE KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG. AKTIONERNE VIL TAGE SIGTE PÅ AT FREMME INTEGRATIONEN AF UNDERSØGELSEN FOR AT FORBEDRE OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG ØGE LAUTOSTIMA-FORSØG MED KREATIVE TEKNIKKER MED YDERLIGERE AKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE OG COUNCELING AF WORKSHOPPER OM MUSIKTEATER OG SPORTSAKTIVITETER, DER SKAL FINDE STED UDEN FOR SKOLETIDEN, OG SOM VISER SKOLENS EFTERMIDDAGSÅBNING. PROJEKTET OMFATTER OGSÅ STIER RETTET MOD FORÆLDRE TIL DE SAMME ELEVER, HVILKET GØR DEM TIL EN AKTIV OG BEVIDST DEL (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SKAL INDEHOLDE TILFÆLDE AF SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG SAMTIDIG FORHINDRE LINSORGENZA AF DISSE FÆNOMENER. PROJEKTET, SOM ER EN DEL AF DEN INNOVATIONSRAMME, DER ER FASTSAT I INSTITUTTETS PTOF, ER PRIMÆRT RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIG SKRØBELIGHED PÅ GRUND AF FAMILIEMÆSSIGE ØKONOMISKE VANSKELIGHEDER FOR HANDICAPPEDE OG VANSKELIGHEDER MED INTEGRATION PÅ GRUND AF FORSKELLIGE NATIONALITETER OG RINGE KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG. AKTIONERNE VIL TAGE SIGTE PÅ AT FREMME INTEGRATIONEN AF UNDERSØGELSEN FOR AT FORBEDRE OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG ØGE LAUTOSTIMA-FORSØG MED KREATIVE TEKNIKKER MED YDERLIGERE AKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE OG COUNCELING AF WORKSHOPPER OM MUSIKTEATER OG SPORTSAKTIVITETER, DER SKAL FINDE STED UDEN FOR SKOLETIDEN, OG SOM VISER SKOLENS EFTERMIDDAGSÅBNING. PROJEKTET OMFATTER OGSÅ STIER RETTET MOD FORÆLDRE TIL DE SAMME ELEVER, HVILKET GØR DEM TIL EN AKTIV OG BEVIDST DEL (Danish) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΟ LINSORGENZA ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΛΌΓΩ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΘΝΙΚΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΓΈΛΛΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΠΡΟΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΕΓΚΑΙΝΊΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΊΔΙΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΜΈΡΟΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΟ LINSORGENZA ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΛΌΓΩ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΘΝΙΚΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΓΈΛΛΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΠΡΟΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΕΓΚΑΙΝΊΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΊΔΙΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΜΈΡΟΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΟ LINSORGENZA ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΛΌΓΩ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΘΝΙΚΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΓΈΛΛΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΠΡΟΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΕΓΚΑΙΝΊΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΊΔΙΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΜΈΡΟΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SADRŽAVAO SLUČAJEVE NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE ISTODOBNO SPRIJEČIO LINSORGENZA TIH POJAVA. PROJEKT, KOJI JE DIO INOVACIJSKOG OKVIRA PREDVIĐENOG U PTOF INSTITUTU, USMJEREN JE UGLAVNOM NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S POSEBNIM SLABOSTIMA ZBOG OBITELJSKIH GOSPODARSKIH TEŠKOĆA OSOBA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆA U INTEGRACIJI ZBOG RAZLIČITIH NACIONALNOSTI I LOŠEG POZNAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA POTICANJE INTEGRACIJE STUDIJA KAKO BI SE POBOLJŠALE I KONSOLIDIRALE OSNOVNE VJEŠTINE I POVEĆALO LAUTOSTIMA EKSPERIMENTIRANJE KREATIVNIH TEHNIKA UZ DODATNE AKTIVNOSTI OBRAZOVNE PODRŠKE I KUNCELING RADIONICA GLAZBENOG KAZALIŠTA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE ODRŽATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI PRETPREGLED POSLIJEPODNEVNOG OTVARANJA ŠKOLE. PROJEKT UKLJUČUJE I PUTOVE USMJERENE NA RODITELJE ISTIH UČENIKA KOJI IH ČINE AKTIVNIM I SVJESNIM DIJELOM. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SADRŽAVAO SLUČAJEVE NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE ISTODOBNO SPRIJEČIO LINSORGENZA TIH POJAVA. PROJEKT, KOJI JE DIO INOVACIJSKOG OKVIRA PREDVIĐENOG U PTOF INSTITUTU, USMJEREN JE UGLAVNOM NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S POSEBNIM SLABOSTIMA ZBOG OBITELJSKIH GOSPODARSKIH TEŠKOĆA OSOBA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆA U INTEGRACIJI ZBOG RAZLIČITIH NACIONALNOSTI I LOŠEG POZNAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA POTICANJE INTEGRACIJE STUDIJA KAKO BI SE POBOLJŠALE I KONSOLIDIRALE OSNOVNE VJEŠTINE I POVEĆALO LAUTOSTIMA EKSPERIMENTIRANJE KREATIVNIH TEHNIKA UZ DODATNE AKTIVNOSTI OBRAZOVNE PODRŠKE I KUNCELING RADIONICA GLAZBENOG KAZALIŠTA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE ODRŽATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI PRETPREGLED POSLIJEPODNEVNOG OTVARANJA ŠKOLE. PROJEKT UKLJUČUJE I PUTOVE USMJERENE NA RODITELJE ISTIH UČENIKA KOJI IH ČINE AKTIVNIM I SVJESNIM DIJELOM. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SADRŽAVAO SLUČAJEVE NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE ISTODOBNO SPRIJEČIO LINSORGENZA TIH POJAVA. PROJEKT, KOJI JE DIO INOVACIJSKOG OKVIRA PREDVIĐENOG U PTOF INSTITUTU, USMJEREN JE UGLAVNOM NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S POSEBNIM SLABOSTIMA ZBOG OBITELJSKIH GOSPODARSKIH TEŠKOĆA OSOBA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆA U INTEGRACIJI ZBOG RAZLIČITIH NACIONALNOSTI I LOŠEG POZNAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA POTICANJE INTEGRACIJE STUDIJA KAKO BI SE POBOLJŠALE I KONSOLIDIRALE OSNOVNE VJEŠTINE I POVEĆALO LAUTOSTIMA EKSPERIMENTIRANJE KREATIVNIH TEHNIKA UZ DODATNE AKTIVNOSTI OBRAZOVNE PODRŠKE I KUNCELING RADIONICA GLAZBENOG KAZALIŠTA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE ODRŽATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI PRETPREGLED POSLIJEPODNEVNOG OTVARANJA ŠKOLE. PROJEKT UKLJUČUJE I PUTOVE USMJERENE NA RODITELJE ISTIH UČENIKA KOJI IH ČINE AKTIVNIM I SVJESNIM DIJELOM. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ESTE CONCEPUT PENTRU A LIMITA CAZURILE DE EȘEC EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A PREVENI LINSORGENZA ACESTOR FENOMENE. PROIECTUL, CARE FACE PARTE DIN CADRUL DE INOVARE PREVĂZUT ÎN PTOF AL INSTITUTULUI, VIZEAZĂ ÎN PRINCIPAL ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU FRAGILITĂȚI DEOSEBITE DIN CAUZA DIFICULTĂȚILOR SOCIO-ECONOMICE DIN FAMILIE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP ȘI A DIFICULTĂȚILOR DE INTEGRARE DIN CAUZA NAȚIONALITĂȚILOR DIFERITE ȘI A CUNOȘTINȚELOR INSUFICIENTE ALE LIMBII ITALIENE. ACȚIUNILE VOR AVEA CA SCOP PROMOVAREA INTEGRĂRII STUDIULUI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ȘI CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A SPORIRII EXPERIMENTĂRII LAUTOSTIMA CU TEHNICI CREATIVE CU ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE DE SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI DE LANSARE A ATELIERELOR DE TEATRU MUZICAL ȘI ACTIVITĂȚI SPORTIVE CARE VOR AVEA LOC ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE DE PREVIZUALIZARE A DESCHIDERII DUPĂ-AMIEZII A ȘCOLII. PROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, CĂI DESTINATE PĂRINȚILOR ACELORAȘI ELEVI, FĂCÂNDU-I O PARTE ACTIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ESTE CONCEPUT PENTRU A LIMITA CAZURILE DE EȘEC EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A PREVENI LINSORGENZA ACESTOR FENOMENE. PROIECTUL, CARE FACE PARTE DIN CADRUL DE INOVARE PREVĂZUT ÎN PTOF AL INSTITUTULUI, VIZEAZĂ ÎN PRINCIPAL ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU FRAGILITĂȚI DEOSEBITE DIN CAUZA DIFICULTĂȚILOR SOCIO-ECONOMICE DIN FAMILIE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP ȘI A DIFICULTĂȚILOR DE INTEGRARE DIN CAUZA NAȚIONALITĂȚILOR DIFERITE ȘI A CUNOȘTINȚELOR INSUFICIENTE ALE LIMBII ITALIENE. ACȚIUNILE VOR AVEA CA SCOP PROMOVAREA INTEGRĂRII STUDIULUI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ȘI CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A SPORIRII EXPERIMENTĂRII LAUTOSTIMA CU TEHNICI CREATIVE CU ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE DE SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI DE LANSARE A ATELIERELOR DE TEATRU MUZICAL ȘI ACTIVITĂȚI SPORTIVE CARE VOR AVEA LOC ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE DE PREVIZUALIZARE A DESCHIDERII DUPĂ-AMIEZII A ȘCOLII. PROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, CĂI DESTINATE PĂRINȚILOR ACELORAȘI ELEVI, FĂCÂNDU-I O PARTE ACTIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ESTE CONCEPUT PENTRU A LIMITA CAZURILE DE EȘEC EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A PREVENI LINSORGENZA ACESTOR FENOMENE. PROIECTUL, CARE FACE PARTE DIN CADRUL DE INOVARE PREVĂZUT ÎN PTOF AL INSTITUTULUI, VIZEAZĂ ÎN PRINCIPAL ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU FRAGILITĂȚI DEOSEBITE DIN CAUZA DIFICULTĂȚILOR SOCIO-ECONOMICE DIN FAMILIE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP ȘI A DIFICULTĂȚILOR DE INTEGRARE DIN CAUZA NAȚIONALITĂȚILOR DIFERITE ȘI A CUNOȘTINȚELOR INSUFICIENTE ALE LIMBII ITALIENE. ACȚIUNILE VOR AVEA CA SCOP PROMOVAREA INTEGRĂRII STUDIULUI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ȘI CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A SPORIRII EXPERIMENTĂRII LAUTOSTIMA CU TEHNICI CREATIVE CU ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE DE SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI DE LANSARE A ATELIERELOR DE TEATRU MUZICAL ȘI ACTIVITĂȚI SPORTIVE CARE VOR AVEA LOC ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE DE PREVIZUALIZARE A DESCHIDERII DUPĂ-AMIEZII A ȘCOLII. PROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, CĂI DESTINATE PĂRINȚILOR ACELORAȘI ELEVI, FĂCÂNDU-I O PARTE ACTIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAVRHNUTÝ TAK, ABY OBSAHOVAL PRÍPADY NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TÝCHTO JAVOV. PROJEKT, KTORÝ JE SÚČASŤOU INOVAČNÉHO RÁMCA USTANOVENÉHO V PTOF INŠTITÚTU, JE ZAMERANÝ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNOU NESTABILITOU V DÔSLEDKU SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ RODÍN EO PRE OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŤAŽKOSTÍ S INTEGRÁCIOU V DÔSLEDKU RÔZNYCH NÁRODNOSTÍ A SLABEJ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA. AKCIE BUDÚ ZAMERANÉ NA PODPORU INTEGRÁCIE ŠTÚDIE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ROZŠÍRIŤ LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVANIE S KREATÍVNYMI TECHNIKAMI S ĎALŠÍMI AKTIVITAMI VZDELÁVACEJ PODPORY A COUNCELING WORKSHOPOV HUDOBNÉ DIVADLO A ŠPORTOVÉ AKTIVITY, KTORÉ SA KONAJÚ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN PRED POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHŔŇA AJ CESTY ZAMERANÉ NA RODIČOV TÝCH ISTÝCH ŽIAKOV, ABY SA STALI AKTÍVNOU A VEDOMOU SÚČASŤOU. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT JE NAVRHNUTÝ TAK, ABY OBSAHOVAL PRÍPADY NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TÝCHTO JAVOV. PROJEKT, KTORÝ JE SÚČASŤOU INOVAČNÉHO RÁMCA USTANOVENÉHO V PTOF INŠTITÚTU, JE ZAMERANÝ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNOU NESTABILITOU V DÔSLEDKU SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ RODÍN EO PRE OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŤAŽKOSTÍ S INTEGRÁCIOU V DÔSLEDKU RÔZNYCH NÁRODNOSTÍ A SLABEJ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA. AKCIE BUDÚ ZAMERANÉ NA PODPORU INTEGRÁCIE ŠTÚDIE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ROZŠÍRIŤ LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVANIE S KREATÍVNYMI TECHNIKAMI S ĎALŠÍMI AKTIVITAMI VZDELÁVACEJ PODPORY A COUNCELING WORKSHOPOV HUDOBNÉ DIVADLO A ŠPORTOVÉ AKTIVITY, KTORÉ SA KONAJÚ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN PRED POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHŔŇA AJ CESTY ZAMERANÉ NA RODIČOV TÝCH ISTÝCH ŽIAKOV, ABY SA STALI AKTÍVNOU A VEDOMOU SÚČASŤOU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAVRHNUTÝ TAK, ABY OBSAHOVAL PRÍPADY NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TÝCHTO JAVOV. PROJEKT, KTORÝ JE SÚČASŤOU INOVAČNÉHO RÁMCA USTANOVENÉHO V PTOF INŠTITÚTU, JE ZAMERANÝ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNOU NESTABILITOU V DÔSLEDKU SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ RODÍN EO PRE OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŤAŽKOSTÍ S INTEGRÁCIOU V DÔSLEDKU RÔZNYCH NÁRODNOSTÍ A SLABEJ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA. AKCIE BUDÚ ZAMERANÉ NA PODPORU INTEGRÁCIE ŠTÚDIE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ROZŠÍRIŤ LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVANIE S KREATÍVNYMI TECHNIKAMI S ĎALŠÍMI AKTIVITAMI VZDELÁVACEJ PODPORY A COUNCELING WORKSHOPOV HUDOBNÉ DIVADLO A ŠPORTOVÉ AKTIVITY, KTORÉ SA KONAJÚ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN PRED POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHŔŇA AJ CESTY ZAMERANÉ NA RODIČOV TÝCH ISTÝCH ŽIAKOV, ABY SA STALI AKTÍVNOU A VEDOMOU SÚČASŤOU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT HUWA MFASSAL BIEX JINKLUDI KAŻIJIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIPPREVJENI LIL LINSORGENZA TA’ DAWN IL-FENOMENI. IL-PROĠETT, LI HUWA PARTI MILL-QAFAS TAL-INNOVAZZJONI PREVIST FIL-PTOF TAL-ISTITUT, HUWA MMIRAT PRINĊIPALMENT LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA B’FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI MINĦABBA DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI TAL-EO TAL-FAMILJA GĦAL PERSUNI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ INTEGRAZZJONI MINĦABBA NAZZJONALITAJIET DIFFERENTI U GĦARFIEN FQIR TAL-LINGWA TALJANA. L-AZZJONIJIET SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JRAWMU L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDJU BIEX ITEJBU U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX IŻIDU L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ LAUTOSTIMA BILLI JESPERIMENTAW TEKNIKI KREATTIVI B’ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U TA’ ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ MUŻIKA TEATRU U SPORTIVI LI SE JSIRU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI LI JIPPREVEDU L-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL MOGĦDIJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠENITURI TAL-ISTESS STUDENTI LI JAGĦMLUHOM PARTI ATTIVA U KONXJA (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MFASSAL BIEX JINKLUDI KAŻIJIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIPPREVJENI LIL LINSORGENZA TA’ DAWN IL-FENOMENI. IL-PROĠETT, LI HUWA PARTI MILL-QAFAS TAL-INNOVAZZJONI PREVIST FIL-PTOF TAL-ISTITUT, HUWA MMIRAT PRINĊIPALMENT LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA B’FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI MINĦABBA DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI TAL-EO TAL-FAMILJA GĦAL PERSUNI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ INTEGRAZZJONI MINĦABBA NAZZJONALITAJIET DIFFERENTI U GĦARFIEN FQIR TAL-LINGWA TALJANA. L-AZZJONIJIET SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JRAWMU L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDJU BIEX ITEJBU U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX IŻIDU L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ LAUTOSTIMA BILLI JESPERIMENTAW TEKNIKI KREATTIVI B’ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U TA’ ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ MUŻIKA TEATRU U SPORTIVI LI SE JSIRU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI LI JIPPREVEDU L-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL MOGĦDIJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠENITURI TAL-ISTESS STUDENTI LI JAGĦMLUHOM PARTI ATTIVA U KONXJA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MFASSAL BIEX JINKLUDI KAŻIJIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIPPREVJENI LIL LINSORGENZA TA’ DAWN IL-FENOMENI. IL-PROĠETT, LI HUWA PARTI MILL-QAFAS TAL-INNOVAZZJONI PREVIST FIL-PTOF TAL-ISTITUT, HUWA MMIRAT PRINĊIPALMENT LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA B’FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI MINĦABBA DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI TAL-EO TAL-FAMILJA GĦAL PERSUNI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ INTEGRAZZJONI MINĦABBA NAZZJONALITAJIET DIFFERENTI U GĦARFIEN FQIR TAL-LINGWA TALJANA. L-AZZJONIJIET SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JRAWMU L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDJU BIEX ITEJBU U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX IŻIDU L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ LAUTOSTIMA BILLI JESPERIMENTAW TEKNIKI KREATTIVI B’ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U TA’ ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ MUŻIKA TEATRU U SPORTIVI LI SE JSIRU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI LI JIPPREVEDU L-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL MOGĦDIJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠENITURI TAL-ISTESS STUDENTI LI JAGĦMLUHOM PARTI ATTIVA U KONXJA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DESTINA-SE A CONTER CASOS DE INSUCESSO ESCOLAR E DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E, AO MESMO TEMPO, A PREVENIR A LINSORGENZA DESTES FENÓMENOS. O PROJETO, QUE FAZ PARTE DO QUADRO DE INOVAÇÃO PREVISTO NO PTOF DO INSTITUTO, DESTINA-SE PRINCIPALMENTE A ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO COM PARTICULAR FRAGILIDADE DEVIDO ÀS DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS FAMILIARES PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E ÀS DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO DEVIDAS ÀS DIFERENTES NACIONALIDADES E AO FRACO CONHECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA. AS AÇÕES SERÃO DESTINADAS A PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO ESTUDO PARA MELHORAR E CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS E AUMENTAR LAUTOSTIMA EXPERIMENTANDO TÉCNICAS CRIATIVAS COM ATIVIDADES ADICIONAIS DE APOIO EDUCACIONAL E COUNCELING WORKSHOPS TEATRO DE MÚSICA E ATIVIDADES ESPORTIVAS A TER LUGAR DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES PRÉ-VISUALIZANDO A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. O PROJETO TAMBÉM INCLUI CAMINHOS DESTINADOS AOS PAIS DOS MESMOS ALUNOS, TORNANDO-OS UMA PARTE ATIVA E CONSCIENTE (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A CONTER CASOS DE INSUCESSO ESCOLAR E DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E, AO MESMO TEMPO, A PREVENIR A LINSORGENZA DESTES FENÓMENOS. O PROJETO, QUE FAZ PARTE DO QUADRO DE INOVAÇÃO PREVISTO NO PTOF DO INSTITUTO, DESTINA-SE PRINCIPALMENTE A ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO COM PARTICULAR FRAGILIDADE DEVIDO ÀS DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS FAMILIARES PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E ÀS DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO DEVIDAS ÀS DIFERENTES NACIONALIDADES E AO FRACO CONHECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA. AS AÇÕES SERÃO DESTINADAS A PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO ESTUDO PARA MELHORAR E CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS E AUMENTAR LAUTOSTIMA EXPERIMENTANDO TÉCNICAS CRIATIVAS COM ATIVIDADES ADICIONAIS DE APOIO EDUCACIONAL E COUNCELING WORKSHOPS TEATRO DE MÚSICA E ATIVIDADES ESPORTIVAS A TER LUGAR DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES PRÉ-VISUALIZANDO A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. O PROJETO TAMBÉM INCLUI CAMINHOS DESTINADOS AOS PAIS DOS MESMOS ALUNOS, TORNANDO-OS UMA PARTE ATIVA E CONSCIENTE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A CONTER CASOS DE INSUCESSO ESCOLAR E DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E, AO MESMO TEMPO, A PREVENIR A LINSORGENZA DESTES FENÓMENOS. O PROJETO, QUE FAZ PARTE DO QUADRO DE INOVAÇÃO PREVISTO NO PTOF DO INSTITUTO, DESTINA-SE PRINCIPALMENTE A ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO COM PARTICULAR FRAGILIDADE DEVIDO ÀS DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS FAMILIARES PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E ÀS DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO DEVIDAS ÀS DIFERENTES NACIONALIDADES E AO FRACO CONHECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA. AS AÇÕES SERÃO DESTINADAS A PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO ESTUDO PARA MELHORAR E CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS E AUMENTAR LAUTOSTIMA EXPERIMENTANDO TÉCNICAS CRIATIVAS COM ATIVIDADES ADICIONAIS DE APOIO EDUCACIONAL E COUNCELING WORKSHOPS TEATRO DE MÚSICA E ATIVIDADES ESPORTIVAS A TER LUGAR DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES PRÉ-VISUALIZANDO A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. O PROJETO TAMBÉM INCLUI CAMINHOS DESTINADOS AOS PAIS DOS MESMOS ALUNOS, TORNANDO-OS UMA PARTE ATIVA E CONSCIENTE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON HILLITÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ ESTÄÄ LINSORGENZA-ILMIÖT. HANKE, JOKA ON OSA INSTITUUTIN TOIMINTASUUNNITELMAN INNOVAATIOPUITTEITA, ON SUUNNATTU PÄÄASIASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA PERHEEN EO:N VAMMAISILLE AIHEUTTAMIEN SOSIOEKONOMISTEN VAIKEUKSIEN JA ERI KANSALLISUUKSIEN JA ITALIAN KIELEN HEIKON KIELITAIDON VUOKSI. TOIMILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN TUTKIMUKSEN INTEGROINTIA PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI JA VAKIINNUTTAMISEKSI SEKÄ LISÄÄMÄÄN LAUTOSTIMA-KOKEILUA LUOVIEN TEKNIIKOIDEN KOKEILEMISEKSI LISÄTOIMILLA, JOTKA LIITTYVÄT OPETUKSEEN JA TYÖPAJOJEN MUSIIKKITEATTERIIN JA URHEILUTOIMINTAAN KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISTEN ESIKATSELUN AIKANA. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS SAMOJEN OPPILAIDEN VANHEMMILLE SUUNNATTUJA POLKUJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISEN JA TIETOISEN OSAN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TARKOITUKSENA ON HILLITÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ ESTÄÄ LINSORGENZA-ILMIÖT. HANKE, JOKA ON OSA INSTITUUTIN TOIMINTASUUNNITELMAN INNOVAATIOPUITTEITA, ON SUUNNATTU PÄÄASIASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA PERHEEN EO:N VAMMAISILLE AIHEUTTAMIEN SOSIOEKONOMISTEN VAIKEUKSIEN JA ERI KANSALLISUUKSIEN JA ITALIAN KIELEN HEIKON KIELITAIDON VUOKSI. TOIMILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN TUTKIMUKSEN INTEGROINTIA PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI JA VAKIINNUTTAMISEKSI SEKÄ LISÄÄMÄÄN LAUTOSTIMA-KOKEILUA LUOVIEN TEKNIIKOIDEN KOKEILEMISEKSI LISÄTOIMILLA, JOTKA LIITTYVÄT OPETUKSEEN JA TYÖPAJOJEN MUSIIKKITEATTERIIN JA URHEILUTOIMINTAAN KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISTEN ESIKATSELUN AIKANA. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS SAMOJEN OPPILAIDEN VANHEMMILLE SUUNNATTUJA POLKUJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISEN JA TIETOISEN OSAN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TARKOITUKSENA ON HILLITÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ ESTÄÄ LINSORGENZA-ILMIÖT. HANKE, JOKA ON OSA INSTITUUTIN TOIMINTASUUNNITELMAN INNOVAATIOPUITTEITA, ON SUUNNATTU PÄÄASIASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA PERHEEN EO:N VAMMAISILLE AIHEUTTAMIEN SOSIOEKONOMISTEN VAIKEUKSIEN JA ERI KANSALLISUUKSIEN JA ITALIAN KIELEN HEIKON KIELITAIDON VUOKSI. TOIMILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN TUTKIMUKSEN INTEGROINTIA PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI JA VAKIINNUTTAMISEKSI SEKÄ LISÄÄMÄÄN LAUTOSTIMA-KOKEILUA LUOVIEN TEKNIIKOIDEN KOKEILEMISEKSI LISÄTOIMILLA, JOTKA LIITTYVÄT OPETUKSEEN JA TYÖPAJOJEN MUSIIKKITEATTERIIN JA URHEILUTOIMINTAAN KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISTEN ESIKATSELUN AIKANA. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS SAMOJEN OPPILAIDEN VANHEMMILLE SUUNNATTUJA POLKUJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISEN JA TIETOISEN OSAN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE PRZYPADKÓW NIEPOWODZENIA EDUKACYJNEGO I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, A JEDNOCZEŚNIE ZAPOBIEGANIE LINSORGENZA TYCH ZJAWISK. PROJEKT, KTÓRY JEST CZĘŚCIĄ RAM INNOWACJI PRZEWIDZIANYCH W PTOF INSTYTUTU, SKIEROWANY JEST GŁÓWNIE DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH O SZCZEGÓLNYCH SŁABOŚCIACH WYNIKAJĄCYCH Z TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-GOSPODARCZYCH W RODZINIE DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ TRUDNOŚCI W INTEGRACJI Z POWODU RÓŻNYCH NARODOWOŚCI I SŁABEJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU WSPIERANIE INTEGRACJI BADANIA W CELU POPRAWY I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI EKSPERYMENTOWANIA TECHNIK TWÓRCZYCH PRZEZ LAUTOSTIMA POPRZEZ DODATKOWE DZIAŁANIA W ZAKRESIE WSPARCIA EDUKACYJNEGO ORAZ WARSZTATY TEATRU MUZYCZNEGO I ZAJĘĆ SPORTOWYCH, KTÓRE MAJĄ SIĘ ODBYĆ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, PODCZAS PODGLĄDU POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY. PROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI SKIEROWANE DO RODZICÓW TYCH SAMYCH UCZNIÓW, CZYNIĄC Z NICH AKTYWNĄ I ŚWIADOMĄ CZĘŚĆ. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE PRZYPADKÓW NIEPOWODZENIA EDUKACYJNEGO I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, A JEDNOCZEŚNIE ZAPOBIEGANIE LINSORGENZA TYCH ZJAWISK. PROJEKT, KTÓRY JEST CZĘŚCIĄ RAM INNOWACJI PRZEWIDZIANYCH W PTOF INSTYTUTU, SKIEROWANY JEST GŁÓWNIE DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH O SZCZEGÓLNYCH SŁABOŚCIACH WYNIKAJĄCYCH Z TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-GOSPODARCZYCH W RODZINIE DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ TRUDNOŚCI W INTEGRACJI Z POWODU RÓŻNYCH NARODOWOŚCI I SŁABEJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU WSPIERANIE INTEGRACJI BADANIA W CELU POPRAWY I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI EKSPERYMENTOWANIA TECHNIK TWÓRCZYCH PRZEZ LAUTOSTIMA POPRZEZ DODATKOWE DZIAŁANIA W ZAKRESIE WSPARCIA EDUKACYJNEGO ORAZ WARSZTATY TEATRU MUZYCZNEGO I ZAJĘĆ SPORTOWYCH, KTÓRE MAJĄ SIĘ ODBYĆ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, PODCZAS PODGLĄDU POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY. PROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI SKIEROWANE DO RODZICÓW TYCH SAMYCH UCZNIÓW, CZYNIĄC Z NICH AKTYWNĄ I ŚWIADOMĄ CZĘŚĆ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE PRZYPADKÓW NIEPOWODZENIA EDUKACYJNEGO I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, A JEDNOCZEŚNIE ZAPOBIEGANIE LINSORGENZA TYCH ZJAWISK. PROJEKT, KTÓRY JEST CZĘŚCIĄ RAM INNOWACJI PRZEWIDZIANYCH W PTOF INSTYTUTU, SKIEROWANY JEST GŁÓWNIE DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH O SZCZEGÓLNYCH SŁABOŚCIACH WYNIKAJĄCYCH Z TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-GOSPODARCZYCH W RODZINIE DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ TRUDNOŚCI W INTEGRACJI Z POWODU RÓŻNYCH NARODOWOŚCI I SŁABEJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU WSPIERANIE INTEGRACJI BADANIA W CELU POPRAWY I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI EKSPERYMENTOWANIA TECHNIK TWÓRCZYCH PRZEZ LAUTOSTIMA POPRZEZ DODATKOWE DZIAŁANIA W ZAKRESIE WSPARCIA EDUKACYJNEGO ORAZ WARSZTATY TEATRU MUZYCZNEGO I ZAJĘĆ SPORTOWYCH, KTÓRE MAJĄ SIĘ ODBYĆ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, PODCZAS PODGLĄDU POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY. PROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI SKIEROWANE DO RODZICÓW TYCH SAMYCH UCZNIÓW, CZYNIĄC Z NICH AKTYWNĄ I ŚWIADOMĄ CZĘŚĆ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE ZASNOVAN TAKO, DA ZAJEMA PRIMERE NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER HKRATI PREPREČUJE LINSORGENZA TEH POJAVOV. PROJEKT, KI JE DEL INOVACIJSKEGA OKVIRA, PREDVIDENEGA V PTOF INŠTITUTA, JE NAMENJEN PREDVSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM S POSEBNO ŠIBKOSTJO ZARADI DRUŽINSKIH SOCIALNO-EKONOMSKIH TEŽAV ZA INVALIDE IN TEŽAV PRI VKLJUČEVANJU ZARADI RAZLIČNIH NARODNOSTI IN SLABEGA ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA. UKREPI BODO NAMENJENI SPODBUJANJU INTEGRACIJE ŠTUDIJE ZA IZBOLJŠANJE IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POVEČANJU EKSPERIMENTIRANJA Z USTVARJALNIMI TEHNIKAMI LAUTOSTIMA Z DODATNIMI AKTIVNOSTMI IZOBRAŽEVALNE PODPORE IN SEMINARJEV GLASBENEGA GLEDALIŠČA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, KI SE BODO ODVIJALE V IZVENŠOLSKIH URAH PRED POPOLDANSKIM OTVORITVIJO ŠOLE. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI POTI, NAMENJENE STARŠEM ISTIH UČENCEV, ZARADI ČESAR SO AKTIVNI IN ZAVESTNI DEL (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE ZASNOVAN TAKO, DA ZAJEMA PRIMERE NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER HKRATI PREPREČUJE LINSORGENZA TEH POJAVOV. PROJEKT, KI JE DEL INOVACIJSKEGA OKVIRA, PREDVIDENEGA V PTOF INŠTITUTA, JE NAMENJEN PREDVSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM S POSEBNO ŠIBKOSTJO ZARADI DRUŽINSKIH SOCIALNO-EKONOMSKIH TEŽAV ZA INVALIDE IN TEŽAV PRI VKLJUČEVANJU ZARADI RAZLIČNIH NARODNOSTI IN SLABEGA ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA. UKREPI BODO NAMENJENI SPODBUJANJU INTEGRACIJE ŠTUDIJE ZA IZBOLJŠANJE IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POVEČANJU EKSPERIMENTIRANJA Z USTVARJALNIMI TEHNIKAMI LAUTOSTIMA Z DODATNIMI AKTIVNOSTMI IZOBRAŽEVALNE PODPORE IN SEMINARJEV GLASBENEGA GLEDALIŠČA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, KI SE BODO ODVIJALE V IZVENŠOLSKIH URAH PRED POPOLDANSKIM OTVORITVIJO ŠOLE. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI POTI, NAMENJENE STARŠEM ISTIH UČENCEV, ZARADI ČESAR SO AKTIVNI IN ZAVESTNI DEL (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE ZASNOVAN TAKO, DA ZAJEMA PRIMERE NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER HKRATI PREPREČUJE LINSORGENZA TEH POJAVOV. PROJEKT, KI JE DEL INOVACIJSKEGA OKVIRA, PREDVIDENEGA V PTOF INŠTITUTA, JE NAMENJEN PREDVSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM S POSEBNO ŠIBKOSTJO ZARADI DRUŽINSKIH SOCIALNO-EKONOMSKIH TEŽAV ZA INVALIDE IN TEŽAV PRI VKLJUČEVANJU ZARADI RAZLIČNIH NARODNOSTI IN SLABEGA ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA. UKREPI BODO NAMENJENI SPODBUJANJU INTEGRACIJE ŠTUDIJE ZA IZBOLJŠANJE IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POVEČANJU EKSPERIMENTIRANJA Z USTVARJALNIMI TEHNIKAMI LAUTOSTIMA Z DODATNIMI AKTIVNOSTMI IZOBRAŽEVALNE PODPORE IN SEMINARJEV GLASBENEGA GLEDALIŠČA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, KI SE BODO ODVIJALE V IZVENŠOLSKIH URAH PRED POPOLDANSKIM OTVORITVIJO ŠOLE. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI POTI, NAMENJENE STARŠEM ISTIH UČENCEV, ZARADI ČESAR SO AKTIVNI IN ZAVESTNI DEL (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAVRŽEN TAK, ABY ZAHRNOVAL PŘÍPADY NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TĚMTO JEVŮM. PROJEKT, KTERÝ JE SOUČÁSTÍ INOVAČNÍHO RÁMCE STANOVENÉHO V PTOF ÚSTAVU, JE ZAMĚŘEN PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH OBTÍŽÍ V RODINĚ PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A OBTÍŽÍ S INTEGRACÍ V DŮSLEDKU RŮZNÝCH NÁRODNOSTÍ A NEDOSTATEČNÉ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA. AKCE BUDOU ZAMĚŘENY NA PODPORU INTEGRACE STUDIE S CÍLEM ZLEPŠIT A UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ROZŠÍŘIT LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVÁNÍ TVŮRČÍCH TECHNIK S DALŠÍMI AKTIVITAMI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A MYSLIVOSTI WORKSHOPŮ HUDEBNÍ DIVADLO A SPORTOVNÍ AKTIVITY, KTERÉ SE BUDOU KONAT BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN PŘED ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ CESTY ZAMĚŘENÉ NA RODIČE STEJNÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ Z NICH DĚLAJÍ AKTIVNÍ A VĚDOMOU ČÁST. (Czech)
Property / summary: PROJEKT JE NAVRŽEN TAK, ABY ZAHRNOVAL PŘÍPADY NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TĚMTO JEVŮM. PROJEKT, KTERÝ JE SOUČÁSTÍ INOVAČNÍHO RÁMCE STANOVENÉHO V PTOF ÚSTAVU, JE ZAMĚŘEN PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH OBTÍŽÍ V RODINĚ PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A OBTÍŽÍ S INTEGRACÍ V DŮSLEDKU RŮZNÝCH NÁRODNOSTÍ A NEDOSTATEČNÉ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA. AKCE BUDOU ZAMĚŘENY NA PODPORU INTEGRACE STUDIE S CÍLEM ZLEPŠIT A UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ROZŠÍŘIT LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVÁNÍ TVŮRČÍCH TECHNIK S DALŠÍMI AKTIVITAMI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A MYSLIVOSTI WORKSHOPŮ HUDEBNÍ DIVADLO A SPORTOVNÍ AKTIVITY, KTERÉ SE BUDOU KONAT BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN PŘED ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ CESTY ZAMĚŘENÉ NA RODIČE STEJNÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ Z NICH DĚLAJÍ AKTIVNÍ A VĚDOMOU ČÁST. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAVRŽEN TAK, ABY ZAHRNOVAL PŘÍPADY NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TĚMTO JEVŮM. PROJEKT, KTERÝ JE SOUČÁSTÍ INOVAČNÍHO RÁMCE STANOVENÉHO V PTOF ÚSTAVU, JE ZAMĚŘEN PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH OBTÍŽÍ V RODINĚ PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A OBTÍŽÍ S INTEGRACÍ V DŮSLEDKU RŮZNÝCH NÁRODNOSTÍ A NEDOSTATEČNÉ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA. AKCE BUDOU ZAMĚŘENY NA PODPORU INTEGRACE STUDIE S CÍLEM ZLEPŠIT A UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ROZŠÍŘIT LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVÁNÍ TVŮRČÍCH TECHNIK S DALŠÍMI AKTIVITAMI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A MYSLIVOSTI WORKSHOPŮ HUDEBNÍ DIVADLO A SPORTOVNÍ AKTIVITY, KTERÉ SE BUDOU KONAT BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN PŘED ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ CESTY ZAMĚŘENÉ NA RODIČE STEJNÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ Z NICH DĚLAJÍ AKTIVNÍ A VĚDOMOU ČÁST. (Czech) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – APIMTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE IR MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJUS IR KARTU UŽKIRSTI KELIĄ LINSORGENZA ŠIŲ REIŠKINIŲ ATSIRADIMUI. PROJEKTAS, KURIS YRA INSTITUTO PTOF NUMATYTOS INOVACIJŲ SISTEMOS DALIS, DAUGIAUSIA SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS YPATINGĄ PAŽEIDŽIAMUMĄ DĖL EO ŠEIMOS SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ SUNKUMŲ NEĮGALIESIEMS IR INTEGRACIJOS SUNKUMŲ DĖL SKIRTINGŲ TAUTYBIŲ IR PRASTO ITALŲ KALBOS MOKĖJIMO. VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA SKATINTI STUDIJŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT PAGERINTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PADIDINTI LAUTOSTIMA EKSPERIMENTAVIMĄ KŪRYBINES TECHNIKAS SU PAPILDOMA VEIKLA ŠVIETIMO PARAMOS IR COUNCELING SEMINARAI MUZIKOS TEATRO IR SPORTO VEIKLA VYKSTA UŽKLASINĖS VALANDOS PERŽIŪRĖTI POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. PROJEKTAS TAIP PAT APIMA KELIUS, SKIRTUS TŲ PAČIŲ MOKINIŲ TĖVAMS, KAD JIE TAPTŲ AKTYVIA IR SĄMONINGA DALIMI. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – APIMTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE IR MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJUS IR KARTU UŽKIRSTI KELIĄ LINSORGENZA ŠIŲ REIŠKINIŲ ATSIRADIMUI. PROJEKTAS, KURIS YRA INSTITUTO PTOF NUMATYTOS INOVACIJŲ SISTEMOS DALIS, DAUGIAUSIA SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS YPATINGĄ PAŽEIDŽIAMUMĄ DĖL EO ŠEIMOS SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ SUNKUMŲ NEĮGALIESIEMS IR INTEGRACIJOS SUNKUMŲ DĖL SKIRTINGŲ TAUTYBIŲ IR PRASTO ITALŲ KALBOS MOKĖJIMO. VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA SKATINTI STUDIJŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT PAGERINTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PADIDINTI LAUTOSTIMA EKSPERIMENTAVIMĄ KŪRYBINES TECHNIKAS SU PAPILDOMA VEIKLA ŠVIETIMO PARAMOS IR COUNCELING SEMINARAI MUZIKOS TEATRO IR SPORTO VEIKLA VYKSTA UŽKLASINĖS VALANDOS PERŽIŪRĖTI POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. PROJEKTAS TAIP PAT APIMA KELIUS, SKIRTUS TŲ PAČIŲ MOKINIŲ TĖVAMS, KAD JIE TAPTŲ AKTYVIA IR SĄMONINGA DALIMI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – APIMTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE IR MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJUS IR KARTU UŽKIRSTI KELIĄ LINSORGENZA ŠIŲ REIŠKINIŲ ATSIRADIMUI. PROJEKTAS, KURIS YRA INSTITUTO PTOF NUMATYTOS INOVACIJŲ SISTEMOS DALIS, DAUGIAUSIA SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS YPATINGĄ PAŽEIDŽIAMUMĄ DĖL EO ŠEIMOS SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ SUNKUMŲ NEĮGALIESIEMS IR INTEGRACIJOS SUNKUMŲ DĖL SKIRTINGŲ TAUTYBIŲ IR PRASTO ITALŲ KALBOS MOKĖJIMO. VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA SKATINTI STUDIJŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT PAGERINTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PADIDINTI LAUTOSTIMA EKSPERIMENTAVIMĄ KŪRYBINES TECHNIKAS SU PAPILDOMA VEIKLA ŠVIETIMO PARAMOS IR COUNCELING SEMINARAI MUZIKOS TEATRO IR SPORTO VEIKLA VYKSTA UŽKLASINĖS VALANDOS PERŽIŪRĖTI POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. PROJEKTAS TAIP PAT APIMA KELIUS, SKIRTUS TŲ PAČIŲ MOKINIŲ TĖVAMS, KAD JIE TAPTŲ AKTYVIA IR SĄMONINGA DALIMI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI IEROBEŽOTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMUS UN VIENLAIKUS NOVĒRSTU ŠO PARĀDĪBU LINSORGENZA. PROJEKTS, KAS IR DAĻA NO INSTITŪTA PTOF PAREDZĒTĀS INOVĀCIJAS SISTĒMAS, GALVENOKĀRT IR VĒRSTS UZ PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠA NESTABILITĀTE ĢIMENES EO SOCIĀLEKONOMISKO GRŪTĪBU DĒĻ CILVĒKIEM AR INVALIDITĀTI UN INTEGRĀCIJAS GRŪTĪBĀM DAŽĀDU TAUTĪBU UN VĀJU ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU DĒĻ. PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS VEICINĀT PĒTĪJUMA INTEGRĀCIJU, LAI UZLABOTU UN KONSOLIDĒTU PAMATPRASMES UN PALIELINĀTU LAUTOSTIMA EKSPERIMENTĒŠANU AR RADOŠĀM METODĒM AR PAPILDU IZGLĪTOJOŠA ATBALSTA UN COUNCELING DARBNĪCAS MŪZIKAS TEĀTRA UN SPORTA AKTIVITĀTĒM, KAS NOTIKS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, APSKATOT PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANU. PROJEKTS IETVER ARĪ CEĻUS, KAS PAREDZĒTI TO PAŠU SKOLĒNU VECĀKIEM, PADAROT VIŅUS PAR AKTĪVU UN APZINĀTU DAĻU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI IEROBEŽOTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMUS UN VIENLAIKUS NOVĒRSTU ŠO PARĀDĪBU LINSORGENZA. PROJEKTS, KAS IR DAĻA NO INSTITŪTA PTOF PAREDZĒTĀS INOVĀCIJAS SISTĒMAS, GALVENOKĀRT IR VĒRSTS UZ PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠA NESTABILITĀTE ĢIMENES EO SOCIĀLEKONOMISKO GRŪTĪBU DĒĻ CILVĒKIEM AR INVALIDITĀTI UN INTEGRĀCIJAS GRŪTĪBĀM DAŽĀDU TAUTĪBU UN VĀJU ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU DĒĻ. PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS VEICINĀT PĒTĪJUMA INTEGRĀCIJU, LAI UZLABOTU UN KONSOLIDĒTU PAMATPRASMES UN PALIELINĀTU LAUTOSTIMA EKSPERIMENTĒŠANU AR RADOŠĀM METODĒM AR PAPILDU IZGLĪTOJOŠA ATBALSTA UN COUNCELING DARBNĪCAS MŪZIKAS TEĀTRA UN SPORTA AKTIVITĀTĒM, KAS NOTIKS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, APSKATOT PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANU. PROJEKTS IETVER ARĪ CEĻUS, KAS PAREDZĒTI TO PAŠU SKOLĒNU VECĀKIEM, PADAROT VIŅUS PAR AKTĪVU UN APZINĀTU DAĻU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI IEROBEŽOTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMUS UN VIENLAIKUS NOVĒRSTU ŠO PARĀDĪBU LINSORGENZA. PROJEKTS, KAS IR DAĻA NO INSTITŪTA PTOF PAREDZĒTĀS INOVĀCIJAS SISTĒMAS, GALVENOKĀRT IR VĒRSTS UZ PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠA NESTABILITĀTE ĢIMENES EO SOCIĀLEKONOMISKO GRŪTĪBU DĒĻ CILVĒKIEM AR INVALIDITĀTI UN INTEGRĀCIJAS GRŪTĪBĀM DAŽĀDU TAUTĪBU UN VĀJU ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU DĒĻ. PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS VEICINĀT PĒTĪJUMA INTEGRĀCIJU, LAI UZLABOTU UN KONSOLIDĒTU PAMATPRASMES UN PALIELINĀTU LAUTOSTIMA EKSPERIMENTĒŠANU AR RADOŠĀM METODĒM AR PAPILDU IZGLĪTOJOŠA ATBALSTA UN COUNCELING DARBNĪCAS MŪZIKAS TEĀTRA UN SPORTA AKTIVITĀTĒM, KAS NOTIKS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, APSKATOT PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANU. PROJEKTS IETVER ARĪ CEĻUS, KAS PAREDZĒTI TO PAŠU SKOLĒNU VECĀKIEM, PADAROT VIŅUS PAR AKTĪVU UN APZINĀTU DAĻU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОГРАНИЧИ СЛУЧАИТЕ НА НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРЕДОТВРАТИ LINSORGENZA НА ТЕЗИ ЯВЛЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е ЧАСТ ОТ ИНОВАЦИОННАТА РАМКА, ПРЕДВИДЕНА В PTOF НА ИНСТИТУТА, Е НАСОЧЕН ГЛАВНО КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ В СЕМЕЙСТВОТО НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА РАЗЛИЧНИ НАЦИОНАЛНОСТИ И СЛАБО ПОЗНАВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПРОУЧВАНЕТО С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИТЕ ТЕХНИКИ LAUTOSTIMA С ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА И КОНСУЛТИРАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕАТРИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ ПРОВЕДАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, ВИЗУАЛИЗИРАЩИ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПЪТЕКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ НА СЪЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КОЕТО ГИ ПРАВИ АКТИВНА И СЪЗНАТЕЛНА ЧАСТ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОГРАНИЧИ СЛУЧАИТЕ НА НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРЕДОТВРАТИ LINSORGENZA НА ТЕЗИ ЯВЛЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е ЧАСТ ОТ ИНОВАЦИОННАТА РАМКА, ПРЕДВИДЕНА В PTOF НА ИНСТИТУТА, Е НАСОЧЕН ГЛАВНО КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ В СЕМЕЙСТВОТО НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА РАЗЛИЧНИ НАЦИОНАЛНОСТИ И СЛАБО ПОЗНАВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПРОУЧВАНЕТО С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИТЕ ТЕХНИКИ LAUTOSTIMA С ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА И КОНСУЛТИРАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕАТРИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ ПРОВЕДАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, ВИЗУАЛИЗИРАЩИ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПЪТЕКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ НА СЪЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КОЕТО ГИ ПРАВИ АКТИВНА И СЪЗНАТЕЛНА ЧАСТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОГРАНИЧИ СЛУЧАИТЕ НА НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРЕДОТВРАТИ LINSORGENZA НА ТЕЗИ ЯВЛЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е ЧАСТ ОТ ИНОВАЦИОННАТА РАМКА, ПРЕДВИДЕНА В PTOF НА ИНСТИТУТА, Е НАСОЧЕН ГЛАВНО КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ В СЕМЕЙСТВОТО НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА РАЗЛИЧНИ НАЦИОНАЛНОСТИ И СЛАБО ПОЗНАВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПРОУЧВАНЕТО С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИТЕ ТЕХНИКИ LAUTOSTIMA С ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА И КОНСУЛТИРАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕАТРИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ ПРОВЕДАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, ВИЗУАЛИЗИРАЩИ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПЪТЕКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ НА СЪЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КОЕТО ГИ ПРАВИ АКТИВНА И СЪЗНАТЕЛНА ЧАСТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TARTALMAZZA AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ESETEIT, UGYANAKKOR MEGELŐZZE E JELENSÉGEK LINSORGENZA-JÁT. A PROJEKT, AMELY AZ INSTITUTE’S PTOF ÁLTAL ELŐÍRT INNOVÁCIÓS KERET RÉSZÉT KÉPEZI, ELSŐSORBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, AKIK AZ EO CSALÁDI TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEI MIATT KÜLÖNÖSEN SÉRÜLÉKENYEK A FOGYATÉKKAL ÉLŐK SZÁMÁRA, ÉS AZ ELTÉRŐ NEMZETISÉGEK ÉS AZ OLASZ NYELV NEM MEGFELELŐ ISMERETE MIATT NEHÉZSÉGEKBE ÜTKÖZNEK. AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A TANULMÁNY INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LAUTOSTIMA KREATÍV TECHNIKÁKKAL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSÉNEK NÖVELÉSE AZ OKTATÁSI TÁMOGATÁS ÉS A MŰHELYEK ZENEI SZÍNHÁZI ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEINEK TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEIVEL, AMELYEK AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT MEGELŐZŐ TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ZAJLANAK. A PROJEKT AZ UGYANAZON TANULÓK SZÜLEIT CÉLZÓ UTAKAT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK AKTÍV ÉS TUDATOS SZEREPET TÖLTENEK BE (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TARTALMAZZA AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ESETEIT, UGYANAKKOR MEGELŐZZE E JELENSÉGEK LINSORGENZA-JÁT. A PROJEKT, AMELY AZ INSTITUTE’S PTOF ÁLTAL ELŐÍRT INNOVÁCIÓS KERET RÉSZÉT KÉPEZI, ELSŐSORBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, AKIK AZ EO CSALÁDI TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEI MIATT KÜLÖNÖSEN SÉRÜLÉKENYEK A FOGYATÉKKAL ÉLŐK SZÁMÁRA, ÉS AZ ELTÉRŐ NEMZETISÉGEK ÉS AZ OLASZ NYELV NEM MEGFELELŐ ISMERETE MIATT NEHÉZSÉGEKBE ÜTKÖZNEK. AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A TANULMÁNY INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LAUTOSTIMA KREATÍV TECHNIKÁKKAL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSÉNEK NÖVELÉSE AZ OKTATÁSI TÁMOGATÁS ÉS A MŰHELYEK ZENEI SZÍNHÁZI ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEINEK TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEIVEL, AMELYEK AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT MEGELŐZŐ TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ZAJLANAK. A PROJEKT AZ UGYANAZON TANULÓK SZÜLEIT CÉLZÓ UTAKAT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK AKTÍV ÉS TUDATOS SZEREPET TÖLTENEK BE (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TARTALMAZZA AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ESETEIT, UGYANAKKOR MEGELŐZZE E JELENSÉGEK LINSORGENZA-JÁT. A PROJEKT, AMELY AZ INSTITUTE’S PTOF ÁLTAL ELŐÍRT INNOVÁCIÓS KERET RÉSZÉT KÉPEZI, ELSŐSORBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, AKIK AZ EO CSALÁDI TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEI MIATT KÜLÖNÖSEN SÉRÜLÉKENYEK A FOGYATÉKKAL ÉLŐK SZÁMÁRA, ÉS AZ ELTÉRŐ NEMZETISÉGEK ÉS AZ OLASZ NYELV NEM MEGFELELŐ ISMERETE MIATT NEHÉZSÉGEKBE ÜTKÖZNEK. AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A TANULMÁNY INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LAUTOSTIMA KREATÍV TECHNIKÁKKAL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSÉNEK NÖVELÉSE AZ OKTATÁSI TÁMOGATÁS ÉS A MŰHELYEK ZENEI SZÍNHÁZI ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEINEK TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEIVEL, AMELYEK AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT MEGELŐZŐ TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ZAJLANAK. A PROJEKT AZ UGYANAZON TANULÓK SZÜLEIT CÉLZÓ UTAKAT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK AKTÍV ÉS TUDATOS SZEREPET TÖLTENEK BE (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL CEAPTHA CHUN CÁSANNA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOINNEÁIL AGUS AG AN AM CÉANNA COSC A CHUR AR LINSORGENZA DE NA FEINIMÉIN SIN. TÁ AN TIONSCADAL, ATÁ MAR CHUID DEN CHREAT NUÁLAÍOCHTA DÁ BHFORÁILTEAR IN PTOF NA HINSTITIÚIDE, DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU MAR GHEALL AR CHRUATAN SOCHEACNAMAÍOCH TEAGHLAIGH EO DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS AGUS DEACRACHTAÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA MAR GHEALL AR NÁISIÚNTACHTAÍ ÉAGSÚLA AGUS DROCHEOLAS AR AN IODÁILIS. BEIDH NA GNÍOMHARTHA DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ AN STAIDÉIR A CHOTHÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN TEICNÍCÍ CRUTHAITHEACHA A MHÉADÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS CEARDLANNA CEARDLANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEOIL AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A BHEIDH AR SIÚL LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AG RÉAMHAMHARC AR OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL FREISIN COSÁIN ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ NA NDALTAÍ CÉANNA, RUD A FHÁGANN GUR CUID GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH IAD (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL CEAPTHA CHUN CÁSANNA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOINNEÁIL AGUS AG AN AM CÉANNA COSC A CHUR AR LINSORGENZA DE NA FEINIMÉIN SIN. TÁ AN TIONSCADAL, ATÁ MAR CHUID DEN CHREAT NUÁLAÍOCHTA DÁ BHFORÁILTEAR IN PTOF NA HINSTITIÚIDE, DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU MAR GHEALL AR CHRUATAN SOCHEACNAMAÍOCH TEAGHLAIGH EO DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS AGUS DEACRACHTAÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA MAR GHEALL AR NÁISIÚNTACHTAÍ ÉAGSÚLA AGUS DROCHEOLAS AR AN IODÁILIS. BEIDH NA GNÍOMHARTHA DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ AN STAIDÉIR A CHOTHÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN TEICNÍCÍ CRUTHAITHEACHA A MHÉADÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS CEARDLANNA CEARDLANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEOIL AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A BHEIDH AR SIÚL LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AG RÉAMHAMHARC AR OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL FREISIN COSÁIN ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ NA NDALTAÍ CÉANNA, RUD A FHÁGANN GUR CUID GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH IAD (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL CEAPTHA CHUN CÁSANNA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOINNEÁIL AGUS AG AN AM CÉANNA COSC A CHUR AR LINSORGENZA DE NA FEINIMÉIN SIN. TÁ AN TIONSCADAL, ATÁ MAR CHUID DEN CHREAT NUÁLAÍOCHTA DÁ BHFORÁILTEAR IN PTOF NA HINSTITIÚIDE, DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU MAR GHEALL AR CHRUATAN SOCHEACNAMAÍOCH TEAGHLAIGH EO DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS AGUS DEACRACHTAÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA MAR GHEALL AR NÁISIÚNTACHTAÍ ÉAGSÚLA AGUS DROCHEOLAS AR AN IODÁILIS. BEIDH NA GNÍOMHARTHA DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ AN STAIDÉIR A CHOTHÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN TEICNÍCÍ CRUTHAITHEACHA A MHÉADÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS CEARDLANNA CEARDLANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEOIL AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A BHEIDH AR SIÚL LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AG RÉAMHAMHARC AR OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL FREISIN COSÁIN ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ NA NDALTAÍ CÉANNA, RUD A FHÁGANN GUR CUID GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH IAD (Irish) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR ATT BEGRÄNSA FALL AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDE OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SAMTIDIGT FÖRHINDRA LINSORGENZA AV DESSA FENOMEN. PROJEKTET, SOM ÄR EN DEL AV DEN INNOVATIONSRAM SOM FASTSTÄLLS I INSTITUTETS PTOF, RIKTAR SIG FRÄMST TILL ELEVER PÅ GRUND AV GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED SÄRSKILDA SVAGHETER PÅ GRUND AV FAMILJENS EKONOMISKA OCH SOCIALA SVÅRIGHETER FÖR FUNKTIONSHINDRADE OCH INTEGRATIONSSVÅRIGHETER PÅ GRUND AV OLIKA NATIONALITETER OCH DÅLIGA KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV STUDIEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH ÖKA LAUTOSTIMA EXPERIMENTERA MED KREATIVA TEKNIKER MED YTTERLIGARE AKTIVITETER AV PEDAGOGISKT STÖD OCH COUNCELING WORKSHOPS MUSIKTEATER OCH SPORTAKTIVITETER SOM ÄGER RUM UNDER FRITIDSTIMMARNA FÖRHANDSGRANSKAR EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN. I PROJEKTET INGÅR ÄVEN VÄGAR SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR TILL SAMMA ELEVER, VILKET GÖR DEM TILL EN AKTIV OCH MEDVETEN DEL. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR ATT BEGRÄNSA FALL AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDE OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SAMTIDIGT FÖRHINDRA LINSORGENZA AV DESSA FENOMEN. PROJEKTET, SOM ÄR EN DEL AV DEN INNOVATIONSRAM SOM FASTSTÄLLS I INSTITUTETS PTOF, RIKTAR SIG FRÄMST TILL ELEVER PÅ GRUND AV GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED SÄRSKILDA SVAGHETER PÅ GRUND AV FAMILJENS EKONOMISKA OCH SOCIALA SVÅRIGHETER FÖR FUNKTIONSHINDRADE OCH INTEGRATIONSSVÅRIGHETER PÅ GRUND AV OLIKA NATIONALITETER OCH DÅLIGA KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV STUDIEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH ÖKA LAUTOSTIMA EXPERIMENTERA MED KREATIVA TEKNIKER MED YTTERLIGARE AKTIVITETER AV PEDAGOGISKT STÖD OCH COUNCELING WORKSHOPS MUSIKTEATER OCH SPORTAKTIVITETER SOM ÄGER RUM UNDER FRITIDSTIMMARNA FÖRHANDSGRANSKAR EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN. I PROJEKTET INGÅR ÄVEN VÄGAR SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR TILL SAMMA ELEVER, VILKET GÖR DEM TILL EN AKTIV OCH MEDVETEN DEL. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR ATT BEGRÄNSA FALL AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDE OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SAMTIDIGT FÖRHINDRA LINSORGENZA AV DESSA FENOMEN. PROJEKTET, SOM ÄR EN DEL AV DEN INNOVATIONSRAM SOM FASTSTÄLLS I INSTITUTETS PTOF, RIKTAR SIG FRÄMST TILL ELEVER PÅ GRUND AV GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED SÄRSKILDA SVAGHETER PÅ GRUND AV FAMILJENS EKONOMISKA OCH SOCIALA SVÅRIGHETER FÖR FUNKTIONSHINDRADE OCH INTEGRATIONSSVÅRIGHETER PÅ GRUND AV OLIKA NATIONALITETER OCH DÅLIGA KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV STUDIEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH ÖKA LAUTOSTIMA EXPERIMENTERA MED KREATIVA TEKNIKER MED YTTERLIGARE AKTIVITETER AV PEDAGOGISKT STÖD OCH COUNCELING WORKSHOPS MUSIKTEATER OCH SPORTAKTIVITETER SOM ÄGER RUM UNDER FRITIDSTIMMARNA FÖRHANDSGRANSKAR EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN. I PROJEKTET INGÅR ÄVEN VÄGAR SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR TILL SAMMA ELEVER, VILKET GÖR DEM TILL EN AKTIV OCH MEDVETEN DEL. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLMATA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JUHTUMEID NING SAMAL AJAL VÄLTIDA LINSORGENZA-D. PROJEKT, MIS ON OSA INSTITUUDI ETTEVALMISTAVAS RAAMISTIKUS ETTE NÄHTUD INNOVATSIOONIRAAMISTIKUST, ON SUUNATUD PEAMISELT ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED NÕRGAD KÜLJED, MIS ON TINGITUD PUUETEGA INIMESTE KOGUKONNA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKEST RASKUSTEST JA INTEGRATSIOONIRASKUSTEST, MIS ON TINGITUD ERINEVATEST RAHVUSTEST JA ITAALIA KEELE PUUDULIKUST TUNDMISEST. MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA UURINGU INTEGREERIMIST, ET PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI NING SUURENDADA LAUTOSTIMA EKSPERIMENTEERIMIST LOOMINGULISTE TEHNIKATE KATSETAMISEGA HARIDUSLIKU TOE LISATEGEVUSTEGA JA JUTUSTADES TÖÖTUBASID MUUSIKATEATER JA SPORDIÜRITUSED, MIS TOIMUVAD KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE EELVAATLUSE AJAL. PROJEKT HÕLMAB KA RADASID, MIS ON SUUNATUD SAMADE ÕPILASTE VANEMATELE, MUUTES NAD AKTIIVSEKS JA TEADLIKUKS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLMATA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JUHTUMEID NING SAMAL AJAL VÄLTIDA LINSORGENZA-D. PROJEKT, MIS ON OSA INSTITUUDI ETTEVALMISTAVAS RAAMISTIKUS ETTE NÄHTUD INNOVATSIOONIRAAMISTIKUST, ON SUUNATUD PEAMISELT ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED NÕRGAD KÜLJED, MIS ON TINGITUD PUUETEGA INIMESTE KOGUKONNA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKEST RASKUSTEST JA INTEGRATSIOONIRASKUSTEST, MIS ON TINGITUD ERINEVATEST RAHVUSTEST JA ITAALIA KEELE PUUDULIKUST TUNDMISEST. MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA UURINGU INTEGREERIMIST, ET PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI NING SUURENDADA LAUTOSTIMA EKSPERIMENTEERIMIST LOOMINGULISTE TEHNIKATE KATSETAMISEGA HARIDUSLIKU TOE LISATEGEVUSTEGA JA JUTUSTADES TÖÖTUBASID MUUSIKATEATER JA SPORDIÜRITUSED, MIS TOIMUVAD KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE EELVAATLUSE AJAL. PROJEKT HÕLMAB KA RADASID, MIS ON SUUNATUD SAMADE ÕPILASTE VANEMATELE, MUUTES NAD AKTIIVSEKS JA TEADLIKUKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLMATA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JUHTUMEID NING SAMAL AJAL VÄLTIDA LINSORGENZA-D. PROJEKT, MIS ON OSA INSTITUUDI ETTEVALMISTAVAS RAAMISTIKUS ETTE NÄHTUD INNOVATSIOONIRAAMISTIKUST, ON SUUNATUD PEAMISELT ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED NÕRGAD KÜLJED, MIS ON TINGITUD PUUETEGA INIMESTE KOGUKONNA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKEST RASKUSTEST JA INTEGRATSIOONIRASKUSTEST, MIS ON TINGITUD ERINEVATEST RAHVUSTEST JA ITAALIA KEELE PUUDULIKUST TUNDMISEST. MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA UURINGU INTEGREERIMIST, ET PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI NING SUURENDADA LAUTOSTIMA EKSPERIMENTEERIMIST LOOMINGULISTE TEHNIKATE KATSETAMISEGA HARIDUSLIKU TOE LISATEGEVUSTEGA JA JUTUSTADES TÖÖTUBASID MUUSIKATEATER JA SPORDIÜRITUSED, MIS TOIMUVAD KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE EELVAATLUSE AJAL. PROJEKT HÕLMAB KA RADASID, MIS ON SUUNATUD SAMADE ÕPILASTE VANEMATELE, MUUTES NAD AKTIIVSEKS JA TEADLIKUKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 16 July 2022
Timestamp+2022-07-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
LENTINI
Property / location (string): LENTINI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
47,714.4 Euro
Amount47,714.4 Euro
UnitEuro
Property / budget: 47,714.4 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
28,841.09 Euro
Amount28,841.09 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 28,841.09 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:17, 8 April 2023

Project Q357382 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IF NOT AT SCHOOL WHERE
Project Q357382 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    28,841.09 Euro
    0 references
    budget
    47,714.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    9 September 2017
    0 references
    end time
    27 September 2018
    0 references
    expected end time
    31 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IV I.C. "G. MARCONI" LENTINI
    0 references
    beneficiary
    Q248375
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°17'4.88"N, 14°59'55.61"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI CONFIGURA COME AZIONE FINALIZZATA A CONTENERE I CASI DI INSUCCESSO FORMATIVO E DI DISPERSIONE SCOLASTICA E AL CONTEMPO A PREVENIRE LINSORGENZA DI TALI FENOMENI. IL PROGETTO CHE SI INSERISCE NEL QUADRO DI INNOVAZIONE PREVISTO NEL PTOF DELLISTITUTO SI RIVOLGE PRINCIPALMENTE AD ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA CON PARTICOLARI FRAGILIT DOVUTE A DISAGI FAMILIARI EO SOCIOECONOMICI A DISABILIT E A DIFFICOLT DI INTEGRAZIONE DOVUTE A DIVERSA NAZIONALIT EO SCARSA CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA. LE AZIONI SARANNO RIVOLTE A FAVORIRE LINTEGRAZIONE RIMOTIVARE ALLO STUDIO MIGLIORARE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE E AD ACCRESCERE LAUTOSTIMA SPERIMENTANDO TECNICHE CREATIVE CON ATTIVIT INTEGRATIVE DI SOSTEGNO DIDATTICO E DI COUNCELING LABORATORIALI MUSICA TEATRO E ATTIVIT SPORTIVE DA SVOLGERSI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO PREVEDENDO LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA. IL PROGETTO INCLUDE ANCHE PERCORSI RIVOLTI AI GENITORI DEGLI STESSI ALUNNI RENDENDOLI PARTE ATTIVA E CONSAPE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS DESIGNED TO CONTAIN CASES OF EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME TO PREVENT LINSORGENZA OF THESE PHENOMENA. THE PROJECT, WHICH IS PART OF THE INNOVATION FRAMEWORK PROVIDED FOR IN THE INSTITUTE’S PTOF, IS AIMED MAINLY AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS WITH PARTICULAR FRAGILITIES DUE TO FAMILY EO SOCIO-ECONOMIC HARDSHIPS TO DISABLED PEOPLE AND DIFFICULTIES OF INTEGRATION DUE TO DIFFERENT NATIONALITIES AND POOR KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE. THE ACTIONS WILL BE AIMED AT FOSTERING THE INTEGRATION OF THE STUDY TO IMPROVE AND CONSOLIDATE BASIC SKILLS AND TO INCREASE LAUTOSTIMA EXPERIMENTING CREATIVE TECHNIQUES WITH ADDITIONAL ACTIVITIES OF EDUCATIONAL SUPPORT AND COUNCELING WORKSHOPS MUSIC THEATER AND SPORTS ACTIVITIES TO TAKE PLACE DURING EXTRACURRICULAR HOURS PREVIEWING THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL. THE PROJECT ALSO INCLUDES PATHS AIMED AT THE PARENTS OF THE SAME PUPILS MAKING THEM AN ACTIVE AND CONSCIOUS PART (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET EST UNE ACTION VISANT À LIMITER LES CAS D’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE TOUT EN PRÉVENANT CES PHÉNOMÈNES. LE PROJET QUI S’INSCRIT DANS LE CADRE D’INNOVATION PRÉVU DANS LE PTOF DE L’INSTITUT S’ADRESSE PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE PRÉSENTANT DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES DUES AUX DÉSAGRÉMENTS SOCIO-ÉCONOMIQUES DE LA FAMILLE EN RAISON D’UN HANDICAP ET DE DIFFICULTÉS D’INTÉGRATION DUES À DES NATIONALITÉS DIFFÉRENTES, À UNE CONNAISSANCE INSUFFISANTE DE LA LANGUE ITALIENNE. LES ACTIONS VISERONT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ET À MOTIVER L’ÉTUDE EN VUE D’AMÉLIORER ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE ET D’ACCROÎTRE L’UTOESTIM EN EXPÉRIMENTANT DES TECHNIQUES CRÉATIVES AVEC DES ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES DE SOUTIEN ÉDUCATIF ET DE CONCELING EN LABORATOIRE D’ACTIVITÉS MUSICALES ET SPORTIVES À RÉALISER PENDANT LES HEURES EXTRASCOLAIRES EN PRÉVOYANT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI. LE PROJET COMPREND ÉGALEMENT DES PARCOURS DESTINÉS AUX PARENTS DES MÊMES ÉLÈVES QUI LES RENDENT ACTIFS ET CONSCIENTS. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT IST EINE MASSNAHME, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄLLE VON BILDUNGSVERSAGEN UND SCHULABBRUCH ZU BEGRENZEN UND GLEICHZEITIG DIESE PHÄNOMENE ZU VERHINDERN. DAS PROJEKT, DAS TEIL DES IM PTOF DES INSTITUTS VORGESEHENEN INNOVATIONSRAHMENS IST, RICHTET SICH VOR ALLEM AN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER MIT BESONDEREN FRAGILITÄTEN AUFGRUND SOZIOÖKONOMISCHER EO-FAMILIENUNANNEHMLICHKEITEN AUFGRUND VON BEHINDERUNG UND INTEGRATIONSSCHWIERIGKEITEN AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER EO-NATIONALITÄTEN, DIE UNZUREICHENDE KENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE HABEN. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DIE INTEGRATION ZU FÖRDERN UND DIE STUDIE ZU MOTIVIEREN, DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN UND ZU KONSOLIDIEREN UND DIE UTOESTIM DURCH EXPERIMENTIEREN MIT KREATIVEN TECHNIKEN MIT ZUSÄTZLICHEN AKTIVITÄTEN DER PÄDAGOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG UND DES LABORS, DAS MUSIKTHEATER UND SPORTAKTIVITÄTEN WÄHREND AUSSERSCHULISCHER STUNDEN DURCHZUFÜHREN, DURCH DIE BEREITSTELLUNG DER NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT UMFASST AUCH WEGE FÜR ELTERN DERSELBEN SCHÜLER, DIE SIE AKTIV UND BEWUSST MACHEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS EEN ACTIE DIE EROP GERICHT IS GEVALLEN VAN ONDERWIJSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BEPERKEN EN TEGELIJKERTIJD DEZE VERSCHIJNSELEN TE VOORKOMEN. HET PROJECT DAT DEEL UITMAAKT VAN HET INNOVATIEKADER WAARIN HET PTOF VAN HET INSTITUUT VOORZIET, IS VOORNAMELIJK GERICHT OP LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS MET BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EO-FAMILIEOVERLASTEN ALS GEVOLG VAN HANDICAPS EN INTEGRATIEPROBLEMEN ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE EO-NATIONALITEITEN DIE DE ITALIAANSE TAAL SLECHT BEHEERSEN. DE ACTIES ZIJN EROP GERICHT DE INTEGRATIE TE BEVORDEREN EN DE STUDIE TE MOTIVEREN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN TE CONSOLIDEREN EN DE UTOESTIM TE VERGROTEN DOOR TE EXPERIMENTEREN MET CREATIEVE TECHNIEKEN MET AANVULLENDE ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN EDUCATIEVE ONDERSTEUNING EN LABORATORIUMKRAMPEN MET MUZIEKTHEATER- EN SPORTACTIVITEITEN DIE TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN MOETEN WORDEN UITGEVOERD DOOR TE VOORZIEN IN DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE NAMIDDAG. HET PROJECT OMVAT OOK TRAJECTEN GERICHT OP OUDERS VAN DEZELFDE LEERLINGEN DIE HEN ACTIEF EN BEWUST MAKEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO ES UNA ACCIÓN DESTINADA A LIMITAR LOS CASOS DE FRACASO EDUCATIVO Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, EVITANDO AL MISMO TIEMPO ESTOS FENÓMENOS. EL PROYECTO QUE FORMA PARTE DEL MARCO DE INNOVACIÓN PREVISTO EN EL PTOF DEL INSTITUTO ESTÁ DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS CON PARTICULAR FRAGILIDAD DEBIDO A LOS INCONVENIENTES SOCIOECONÓMICOS DE LA FAMILIA EO DEBIDO A LA DISCAPACIDAD Y A LAS DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN DEBIDO A DIFERENTES NACIONALIDADES DE LA EO MAL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA. LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN Y MOTIVAR EL ESTUDIO PARA MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PARA AUMENTAR LA UTOESTIM MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN CON TÉCNICAS CREATIVAS CON ACTIVIDADES ADICIONALES DE APOYO EDUCATIVO Y ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE CANTO DE MÚSICA TEATRO Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES MEDIANTE LA APERTURA DE LA TARDE DE LA ESCUELA. EL PROYECTO TAMBIÉN INCLUYE ITINERARIOS DIRIGIDOS A LOS PADRES DE LOS MISMOS ALUMNOS HACIÉNDOLOS ACTIVOS Y CONSCIENTES. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    PROJEKTET SKAL INDEHOLDE TILFÆLDE AF SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG SAMTIDIG FORHINDRE LINSORGENZA AF DISSE FÆNOMENER. PROJEKTET, SOM ER EN DEL AF DEN INNOVATIONSRAMME, DER ER FASTSAT I INSTITUTTETS PTOF, ER PRIMÆRT RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET MED SÆRLIG SKRØBELIGHED PÅ GRUND AF FAMILIEMÆSSIGE ØKONOMISKE VANSKELIGHEDER FOR HANDICAPPEDE OG VANSKELIGHEDER MED INTEGRATION PÅ GRUND AF FORSKELLIGE NATIONALITETER OG RINGE KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG. AKTIONERNE VIL TAGE SIGTE PÅ AT FREMME INTEGRATIONEN AF UNDERSØGELSEN FOR AT FORBEDRE OG KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG ØGE LAUTOSTIMA-FORSØG MED KREATIVE TEKNIKKER MED YDERLIGERE AKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE OG COUNCELING AF WORKSHOPPER OM MUSIKTEATER OG SPORTSAKTIVITETER, DER SKAL FINDE STED UDEN FOR SKOLETIDEN, OG SOM VISER SKOLENS EFTERMIDDAGSÅBNING. PROJEKTET OMFATTER OGSÅ STIER RETTET MOD FORÆLDRE TIL DE SAMME ELEVER, HVILKET GØR DEM TIL EN AKTIV OG BEVIDST DEL (Danish)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΟ LINSORGENZA ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΛΌΓΩ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΕΘΝΙΚΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ LAUTOSTIMA ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΓΈΛΛΟΝΤΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΠΡΟΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΕΓΚΑΙΝΊΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΊΔΙΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΜΈΡΟΣ (Greek)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SADRŽAVAO SLUČAJEVE NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE ISTODOBNO SPRIJEČIO LINSORGENZA TIH POJAVA. PROJEKT, KOJI JE DIO INOVACIJSKOG OKVIRA PREDVIĐENOG U PTOF INSTITUTU, USMJEREN JE UGLAVNOM NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S POSEBNIM SLABOSTIMA ZBOG OBITELJSKIH GOSPODARSKIH TEŠKOĆA OSOBA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆA U INTEGRACIJI ZBOG RAZLIČITIH NACIONALNOSTI I LOŠEG POZNAVANJA TALIJANSKOG JEZIKA. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA POTICANJE INTEGRACIJE STUDIJA KAKO BI SE POBOLJŠALE I KONSOLIDIRALE OSNOVNE VJEŠTINE I POVEĆALO LAUTOSTIMA EKSPERIMENTIRANJE KREATIVNIH TEHNIKA UZ DODATNE AKTIVNOSTI OBRAZOVNE PODRŠKE I KUNCELING RADIONICA GLAZBENOG KAZALIŠTA I SPORTSKIH AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE ODRŽATI TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI PRETPREGLED POSLIJEPODNEVNOG OTVARANJA ŠKOLE. PROJEKT UKLJUČUJE I PUTOVE USMJERENE NA RODITELJE ISTIH UČENIKA KOJI IH ČINE AKTIVNIM I SVJESNIM DIJELOM. (Croatian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ESTE CONCEPUT PENTRU A LIMITA CAZURILE DE EȘEC EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A PREVENI LINSORGENZA ACESTOR FENOMENE. PROIECTUL, CARE FACE PARTE DIN CADRUL DE INOVARE PREVĂZUT ÎN PTOF AL INSTITUTULUI, VIZEAZĂ ÎN PRINCIPAL ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU FRAGILITĂȚI DEOSEBITE DIN CAUZA DIFICULTĂȚILOR SOCIO-ECONOMICE DIN FAMILIE PENTRU PERSOANELE CU HANDICAP ȘI A DIFICULTĂȚILOR DE INTEGRARE DIN CAUZA NAȚIONALITĂȚILOR DIFERITE ȘI A CUNOȘTINȚELOR INSUFICIENTE ALE LIMBII ITALIENE. ACȚIUNILE VOR AVEA CA SCOP PROMOVAREA INTEGRĂRII STUDIULUI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII ȘI CONSOLIDĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI A SPORIRII EXPERIMENTĂRII LAUTOSTIMA CU TEHNICI CREATIVE CU ACTIVITĂȚI SUPLIMENTARE DE SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI DE LANSARE A ATELIERELOR DE TEATRU MUZICAL ȘI ACTIVITĂȚI SPORTIVE CARE VOR AVEA LOC ÎN TIMPUL ORELOR EXTRAȘCOLARE DE PREVIZUALIZARE A DESCHIDERII DUPĂ-AMIEZII A ȘCOLII. PROIECTUL INCLUDE, DE ASEMENEA, CĂI DESTINATE PĂRINȚILOR ACELORAȘI ELEVI, FĂCÂNDU-I O PARTE ACTIVĂ ȘI CONȘTIENTĂ. (Romanian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAVRHNUTÝ TAK, ABY OBSAHOVAL PRÍPADY NEÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TÝCHTO JAVOV. PROJEKT, KTORÝ JE SÚČASŤOU INOVAČNÉHO RÁMCA USTANOVENÉHO V PTOF INŠTITÚTU, JE ZAMERANÝ NAJMÄ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S OSOBITNOU NESTABILITOU V DÔSLEDKU SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ RODÍN EO PRE OSOBY SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŤAŽKOSTÍ S INTEGRÁCIOU V DÔSLEDKU RÔZNYCH NÁRODNOSTÍ A SLABEJ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA. AKCIE BUDÚ ZAMERANÉ NA PODPORU INTEGRÁCIE ŠTÚDIE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ A KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ROZŠÍRIŤ LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVANIE S KREATÍVNYMI TECHNIKAMI S ĎALŠÍMI AKTIVITAMI VZDELÁVACEJ PODPORY A COUNCELING WORKSHOPOV HUDOBNÉ DIVADLO A ŠPORTOVÉ AKTIVITY, KTORÉ SA KONAJÚ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN PRED POPOLUDŇAJŠÍM OTVORENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHŔŇA AJ CESTY ZAMERANÉ NA RODIČOV TÝCH ISTÝCH ŽIAKOV, ABY SA STALI AKTÍVNOU A VEDOMOU SÚČASŤOU. (Slovak)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA MFASSAL BIEX JINKLUDI KAŻIJIET TA’ FALLIMENT EDUKATTIV U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIPPREVJENI LIL LINSORGENZA TA’ DAWN IL-FENOMENI. IL-PROĠETT, LI HUWA PARTI MILL-QAFAS TAL-INNOVAZZJONI PREVIST FIL-PTOF TAL-ISTITUT, HUWA MMIRAT PRINĊIPALMENT LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA B’FRAĠILITAJIET PARTIKOLARI MINĦABBA DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI TAL-EO TAL-FAMILJA GĦAL PERSUNI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ INTEGRAZZJONI MINĦABBA NAZZJONALITAJIET DIFFERENTI U GĦARFIEN FQIR TAL-LINGWA TALJANA. L-AZZJONIJIET SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JRAWMU L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDJU BIEX ITEJBU U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX IŻIDU L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ LAUTOSTIMA BILLI JESPERIMENTAW TEKNIKI KREATTIVI B’ATTIVITAJIET ADDIZZJONALI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U TA’ ATTIVITAJIET SPORTIVI TA’ MUŻIKA TEATRU U SPORTIVI LI SE JSIRU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI LI JIPPREVEDU L-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINKLUDI WKOLL MOGĦDIJIET IMMIRATI LEJN IL-ĠENITURI TAL-ISTESS STUDENTI LI JAGĦMLUHOM PARTI ATTIVA U KONXJA (Maltese)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    O PROJETO DESTINA-SE A CONTER CASOS DE INSUCESSO ESCOLAR E DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E, AO MESMO TEMPO, A PREVENIR A LINSORGENZA DESTES FENÓMENOS. O PROJETO, QUE FAZ PARTE DO QUADRO DE INOVAÇÃO PREVISTO NO PTOF DO INSTITUTO, DESTINA-SE PRINCIPALMENTE A ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO COM PARTICULAR FRAGILIDADE DEVIDO ÀS DIFICULDADES SOCIOECONÓMICAS FAMILIARES PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E ÀS DIFICULDADES DE INTEGRAÇÃO DEVIDAS ÀS DIFERENTES NACIONALIDADES E AO FRACO CONHECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA. AS AÇÕES SERÃO DESTINADAS A PROMOVER A INTEGRAÇÃO DO ESTUDO PARA MELHORAR E CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS E AUMENTAR LAUTOSTIMA EXPERIMENTANDO TÉCNICAS CRIATIVAS COM ATIVIDADES ADICIONAIS DE APOIO EDUCACIONAL E COUNCELING WORKSHOPS TEATRO DE MÚSICA E ATIVIDADES ESPORTIVAS A TER LUGAR DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES PRÉ-VISUALIZANDO A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA. O PROJETO TAMBÉM INCLUI CAMINHOS DESTINADOS AOS PAIS DOS MESMOS ALUNOS, TORNANDO-OS UMA PARTE ATIVA E CONSCIENTE (Portuguese)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TARKOITUKSENA ON HILLITÄ KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ SEKÄ ESTÄÄ LINSORGENZA-ILMIÖT. HANKE, JOKA ON OSA INSTITUUTIN TOIMINTASUUNNITELMAN INNOVAATIOPUITTEITA, ON SUUNNATTU PÄÄASIASSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA PERHEEN EO:N VAMMAISILLE AIHEUTTAMIEN SOSIOEKONOMISTEN VAIKEUKSIEN JA ERI KANSALLISUUKSIEN JA ITALIAN KIELEN HEIKON KIELITAIDON VUOKSI. TOIMILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN TUTKIMUKSEN INTEGROINTIA PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI JA VAKIINNUTTAMISEKSI SEKÄ LISÄÄMÄÄN LAUTOSTIMA-KOKEILUA LUOVIEN TEKNIIKOIDEN KOKEILEMISEKSI LISÄTOIMILLA, JOTKA LIITTYVÄT OPETUKSEEN JA TYÖPAJOJEN MUSIIKKITEATTERIIN JA URHEILUTOIMINTAAN KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISTEN ESIKATSELUN AIKANA. HANKE SISÄLTÄÄ MYÖS SAMOJEN OPPILAIDEN VANHEMMILLE SUUNNATTUJA POLKUJA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISEN JA TIETOISEN OSAN. (Finnish)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE PRZYPADKÓW NIEPOWODZENIA EDUKACYJNEGO I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, A JEDNOCZEŚNIE ZAPOBIEGANIE LINSORGENZA TYCH ZJAWISK. PROJEKT, KTÓRY JEST CZĘŚCIĄ RAM INNOWACJI PRZEWIDZIANYCH W PTOF INSTYTUTU, SKIEROWANY JEST GŁÓWNIE DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH O SZCZEGÓLNYCH SŁABOŚCIACH WYNIKAJĄCYCH Z TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-GOSPODARCZYCH W RODZINIE DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ TRUDNOŚCI W INTEGRACJI Z POWODU RÓŻNYCH NARODOWOŚCI I SŁABEJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU WSPIERANIE INTEGRACJI BADANIA W CELU POPRAWY I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI EKSPERYMENTOWANIA TECHNIK TWÓRCZYCH PRZEZ LAUTOSTIMA POPRZEZ DODATKOWE DZIAŁANIA W ZAKRESIE WSPARCIA EDUKACYJNEGO ORAZ WARSZTATY TEATRU MUZYCZNEGO I ZAJĘĆ SPORTOWYCH, KTÓRE MAJĄ SIĘ ODBYĆ W GODZINACH POZALEKCYJNYCH, PODCZAS PODGLĄDU POPOŁUDNIOWEGO OTWARCIA SZKOŁY. PROJEKT OBEJMUJE RÓWNIEŻ ŚCIEŻKI SKIEROWANE DO RODZICÓW TYCH SAMYCH UCZNIÓW, CZYNIĄC Z NICH AKTYWNĄ I ŚWIADOMĄ CZĘŚĆ. (Polish)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZASNOVAN TAKO, DA ZAJEMA PRIMERE NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER HKRATI PREPREČUJE LINSORGENZA TEH POJAVOV. PROJEKT, KI JE DEL INOVACIJSKEGA OKVIRA, PREDVIDENEGA V PTOF INŠTITUTA, JE NAMENJEN PREDVSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM S POSEBNO ŠIBKOSTJO ZARADI DRUŽINSKIH SOCIALNO-EKONOMSKIH TEŽAV ZA INVALIDE IN TEŽAV PRI VKLJUČEVANJU ZARADI RAZLIČNIH NARODNOSTI IN SLABEGA ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA. UKREPI BODO NAMENJENI SPODBUJANJU INTEGRACIJE ŠTUDIJE ZA IZBOLJŠANJE IN UTRDITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER POVEČANJU EKSPERIMENTIRANJA Z USTVARJALNIMI TEHNIKAMI LAUTOSTIMA Z DODATNIMI AKTIVNOSTMI IZOBRAŽEVALNE PODPORE IN SEMINARJEV GLASBENEGA GLEDALIŠČA IN ŠPORTNIH AKTIVNOSTI, KI SE BODO ODVIJALE V IZVENŠOLSKIH URAH PRED POPOLDANSKIM OTVORITVIJO ŠOLE. PROJEKT VKLJUČUJE TUDI POTI, NAMENJENE STARŠEM ISTIH UČENCEV, ZARADI ČESAR SO AKTIVNI IN ZAVESTNI DEL (Slovenian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAVRŽEN TAK, ABY ZAHRNOVAL PŘÍPADY NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZÁROVEŇ ZABRÁNIL LINSORGENZA TĚMTO JEVŮM. PROJEKT, KTERÝ JE SOUČÁSTÍ INOVAČNÍHO RÁMCE STANOVENÉHO V PTOF ÚSTAVU, JE ZAMĚŘEN PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY V DŮSLEDKU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH OBTÍŽÍ V RODINĚ PRO OSOBY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A OBTÍŽÍ S INTEGRACÍ V DŮSLEDKU RŮZNÝCH NÁRODNOSTÍ A NEDOSTATEČNÉ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA. AKCE BUDOU ZAMĚŘENY NA PODPORU INTEGRACE STUDIE S CÍLEM ZLEPŠIT A UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A ROZŠÍŘIT LAUTOSTIMA EXPERIMENTOVÁNÍ TVŮRČÍCH TECHNIK S DALŠÍMI AKTIVITAMI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A MYSLIVOSTI WORKSHOPŮ HUDEBNÍ DIVADLO A SPORTOVNÍ AKTIVITY, KTERÉ SE BUDOU KONAT BĚHEM MIMOŠKOLNÍCH HODIN PŘED ODPOLEDNÍM OTEVŘENÍM ŠKOLY. PROJEKT ZAHRNUJE TAKÉ CESTY ZAMĚŘENÉ NA RODIČE STEJNÝCH ŽÁKŮ, KTEŘÍ Z NICH DĚLAJÍ AKTIVNÍ A VĚDOMOU ČÁST. (Czech)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – APIMTI NESĖKMIŲ ŠVIETIMO SRITYJE IR MOKYKLOS NEBAIGIMO ATVEJUS IR KARTU UŽKIRSTI KELIĄ LINSORGENZA ŠIŲ REIŠKINIŲ ATSIRADIMUI. PROJEKTAS, KURIS YRA INSTITUTO PTOF NUMATYTOS INOVACIJŲ SISTEMOS DALIS, DAUGIAUSIA SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS YPATINGĄ PAŽEIDŽIAMUMĄ DĖL EO ŠEIMOS SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ SUNKUMŲ NEĮGALIESIEMS IR INTEGRACIJOS SUNKUMŲ DĖL SKIRTINGŲ TAUTYBIŲ IR PRASTO ITALŲ KALBOS MOKĖJIMO. VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA SKATINTI STUDIJŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT PAGERINTI IR KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PADIDINTI LAUTOSTIMA EKSPERIMENTAVIMĄ KŪRYBINES TECHNIKAS SU PAPILDOMA VEIKLA ŠVIETIMO PARAMOS IR COUNCELING SEMINARAI MUZIKOS TEATRO IR SPORTO VEIKLA VYKSTA UŽKLASINĖS VALANDOS PERŽIŪRĖTI POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO. PROJEKTAS TAIP PAT APIMA KELIUS, SKIRTUS TŲ PAČIŲ MOKINIŲ TĖVAMS, KAD JIE TAPTŲ AKTYVIA IR SĄMONINGA DALIMI. (Lithuanian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI IEROBEŽOTU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS GADĪJUMUS UN VIENLAIKUS NOVĒRSTU ŠO PARĀDĪBU LINSORGENZA. PROJEKTS, KAS IR DAĻA NO INSTITŪTA PTOF PAREDZĒTĀS INOVĀCIJAS SISTĒMAS, GALVENOKĀRT IR VĒRSTS UZ PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠA NESTABILITĀTE ĢIMENES EO SOCIĀLEKONOMISKO GRŪTĪBU DĒĻ CILVĒKIEM AR INVALIDITĀTI UN INTEGRĀCIJAS GRŪTĪBĀM DAŽĀDU TAUTĪBU UN VĀJU ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU DĒĻ. PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS VEICINĀT PĒTĪJUMA INTEGRĀCIJU, LAI UZLABOTU UN KONSOLIDĒTU PAMATPRASMES UN PALIELINĀTU LAUTOSTIMA EKSPERIMENTĒŠANU AR RADOŠĀM METODĒM AR PAPILDU IZGLĪTOJOŠA ATBALSTA UN COUNCELING DARBNĪCAS MŪZIKAS TEĀTRA UN SPORTA AKTIVITĀTĒM, KAS NOTIKS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, APSKATOT PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANU. PROJEKTS IETVER ARĪ CEĻUS, KAS PAREDZĒTI TO PAŠU SKOLĒNU VECĀKIEM, PADAROT VIŅUS PAR AKTĪVU UN APZINĀTU DAĻU. (Latvian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОГРАНИЧИ СЛУЧАИТЕ НА НЕУСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРЕДОТВРАТИ LINSORGENZA НА ТЕЗИ ЯВЛЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е ЧАСТ ОТ ИНОВАЦИОННАТА РАМКА, ПРЕДВИДЕНА В PTOF НА ИНСТИТУТА, Е НАСОЧЕН ГЛАВНО КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ ПОРАДИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ В СЕМЕЙСТВОТО НА ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ ИНТЕГРАЦИЯТА, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА РАЗЛИЧНИ НАЦИОНАЛНОСТИ И СЛАБО ПОЗНАВАНЕ НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПРОУЧВАНЕТО С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИТЕ ТЕХНИКИ LAUTOSTIMA С ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА И КОНСУЛТИРАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕАТРИ И СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ ПРОВЕДАТ ПО ВРЕМЕ НА ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, ВИЗУАЛИЗИРАЩИ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА И ПЪТЕКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ НА СЪЩИТЕ УЧЕНИЦИ, КОЕТО ГИ ПРАВИ АКТИВНА И СЪЗНАТЕЛНА ЧАСТ (Bulgarian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY TARTALMAZZA AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ESETEIT, UGYANAKKOR MEGELŐZZE E JELENSÉGEK LINSORGENZA-JÁT. A PROJEKT, AMELY AZ INSTITUTE’S PTOF ÁLTAL ELŐÍRT INNOVÁCIÓS KERET RÉSZÉT KÉPEZI, ELSŐSORBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKAT CÉLOZZA MEG, AKIK AZ EO CSALÁDI TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEI MIATT KÜLÖNÖSEN SÉRÜLÉKENYEK A FOGYATÉKKAL ÉLŐK SZÁMÁRA, ÉS AZ ELTÉRŐ NEMZETISÉGEK ÉS AZ OLASZ NYELV NEM MEGFELELŐ ISMERETE MIATT NEHÉZSÉGEKBE ÜTKÖZNEK. AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A TANULMÁNY INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LAUTOSTIMA KREATÍV TECHNIKÁKKAL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSÉNEK NÖVELÉSE AZ OKTATÁSI TÁMOGATÁS ÉS A MŰHELYEK ZENEI SZÍNHÁZI ÉS SPORTTEVÉKENYSÉGEINEK TOVÁBBI TEVÉKENYSÉGEIVEL, AMELYEK AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÁSÁT MEGELŐZŐ TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ZAJLANAK. A PROJEKT AZ UGYANAZON TANULÓK SZÜLEIT CÉLZÓ UTAKAT IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK AKTÍV ÉS TUDATOS SZEREPET TÖLTENEK BE (Hungarian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL CEAPTHA CHUN CÁSANNA TEIPE OIDEACHAIS AGUS LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOINNEÁIL AGUS AG AN AM CÉANNA COSC A CHUR AR LINSORGENZA DE NA FEINIMÉIN SIN. TÁ AN TIONSCADAL, ATÁ MAR CHUID DEN CHREAT NUÁLAÍOCHTA DÁ BHFORÁILTEAR IN PTOF NA HINSTITIÚIDE, DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH ACU MAR GHEALL AR CHRUATAN SOCHEACNAMAÍOCH TEAGHLAIGH EO DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS AGUS DEACRACHTAÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA MAR GHEALL AR NÁISIÚNTACHTAÍ ÉAGSÚLA AGUS DROCHEOLAS AR AN IODÁILIS. BEIDH NA GNÍOMHARTHA DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ AN STAIDÉIR A CHOTHÚ CHUN SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS CHUN TEICNÍCÍ CRUTHAITHEACHA A MHÉADÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ BREISE TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS CEARDLANNA CEARDLANNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEOIL AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT A BHEIDH AR SIÚL LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AG RÉAMHAMHARC AR OSCAILT TRÁTHNÓNA NA SCOILE. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL FREISIN COSÁIN ATÁ DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ NA NDALTAÍ CÉANNA, RUD A FHÁGANN GUR CUID GHNÍOMHACH CHOMHFHIOSACH IAD (Irish)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR ATT BEGRÄNSA FALL AV UTBILDNINGSMISSLYCKANDE OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SAMTIDIGT FÖRHINDRA LINSORGENZA AV DESSA FENOMEN. PROJEKTET, SOM ÄR EN DEL AV DEN INNOVATIONSRAM SOM FASTSTÄLLS I INSTITUTETS PTOF, RIKTAR SIG FRÄMST TILL ELEVER PÅ GRUND AV GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED SÄRSKILDA SVAGHETER PÅ GRUND AV FAMILJENS EKONOMISKA OCH SOCIALA SVÅRIGHETER FÖR FUNKTIONSHINDRADE OCH INTEGRATIONSSVÅRIGHETER PÅ GRUND AV OLIKA NATIONALITETER OCH DÅLIGA KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET. ÅTGÄRDERNA KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV STUDIEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH ÖKA LAUTOSTIMA EXPERIMENTERA MED KREATIVA TEKNIKER MED YTTERLIGARE AKTIVITETER AV PEDAGOGISKT STÖD OCH COUNCELING WORKSHOPS MUSIKTEATER OCH SPORTAKTIVITETER SOM ÄGER RUM UNDER FRITIDSTIMMARNA FÖRHANDSGRANSKAR EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN. I PROJEKTET INGÅR ÄVEN VÄGAR SOM RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR TILL SAMMA ELEVER, VILKET GÖR DEM TILL EN AKTIV OCH MEDVETEN DEL. (Swedish)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON HÕLMATA HARIDUSLIKU LÄBIKUKKUMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE JUHTUMEID NING SAMAL AJAL VÄLTIDA LINSORGENZA-D. PROJEKT, MIS ON OSA INSTITUUDI ETTEVALMISTAVAS RAAMISTIKUS ETTE NÄHTUD INNOVATSIOONIRAAMISTIKUST, ON SUUNATUD PEAMISELT ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED NÕRGAD KÜLJED, MIS ON TINGITUD PUUETEGA INIMESTE KOGUKONNA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKEST RASKUSTEST JA INTEGRATSIOONIRASKUSTEST, MIS ON TINGITUD ERINEVATEST RAHVUSTEST JA ITAALIA KEELE PUUDULIKUST TUNDMISEST. MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA UURINGU INTEGREERIMIST, ET PARANDADA JA KONSOLIDEERIDA PÕHIOSKUSI NING SUURENDADA LAUTOSTIMA EKSPERIMENTEERIMIST LOOMINGULISTE TEHNIKATE KATSETAMISEGA HARIDUSLIKU TOE LISATEGEVUSTEGA JA JUTUSTADES TÖÖTUBASID MUUSIKATEATER JA SPORDIÜRITUSED, MIS TOIMUVAD KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE EELVAATLUSE AJAL. PROJEKT HÕLMAB KA RADASID, MIS ON SUUNATUD SAMADE ÕPILASTE VANEMATELE, MUUTES NAD AKTIIVSEKS JA TEADLIKUKS. (Estonian)
    point in time
    16 July 2022
    0 references
    location (string)
    LENTINI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F69G16000410007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q357382&oldid=34152560"