IN SCHOOLS... OF WORK (Q724162): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
IN SCHOOLS... OF WORK | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’ÉCOLE... DU TRAVAIL | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
IN DER SCHULE... DER ARBEIT | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OP SCHOOL...VAN HET WERK | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
EN LA ESCUELA... DEL TRABAJO | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
I SKOLERNE... AF ARBEJDET | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ... ΕΡΓΑΣΙΑΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U ŠKOLAMA... RADA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN ȘCOLI... DE MUNCĂ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V ŠKOLÁCH... PRÁCE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FL-ISKEJJEL... TA’ XOGĦOL | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NAS ESCOLAS... DO TRABALHO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUISSA... TYÖNTEKO | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W SZKOŁACH... PRACY | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V ŠOLAH... DELA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VE ŠKOLÁCH... PRÁCE | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOSE... DARBO | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLĀS... NO DARBA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В УЧИЛИЩАТА... НА РАБОТА | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLÁKBAN... MUNKA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
I SCOILEANNA... OBAIR | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
I SKOLAN... ARBETE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLIDES... TÖÖ | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q724162 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q724162 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q724162 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q724162 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q724162 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q724162 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q724162 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q724162 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q724162 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q724162 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q724162 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q724162 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q724162 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q724162 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q724162 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q724162 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q724162 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q724162 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q724162 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q724162 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q724162 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q724162 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q724162 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q724162 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO EMPOWER YOUNG PEOPLE WITH THE KEY COMPETENCES FOR GUIDANCE AND SELF-PROMOTION TO IMPLEMENT IN AN INFORMED AND WELL INFORMED MANNER INDIVIDUAL CHOICES IN THE TRANSITION TO WORK. THE STUDENTS WILL BE ABLE TO TEST A FORM OF ALTERNATING SCUOLALAVORO BY MEANS OF A SCHOOL HOLDING WHICH BECOMES COS TWO COMMUNITIES THAT ARE ENGAGED IN DIALOGUE AND INTERCHANGEABLE. THE AIM OF THE TRAINING MEASURES, IN PARTICULAR, TO ENSURE THE DEGREE OF BASIC AND PROFESSIONAL SKILLS THAT CAN BE USED IN THE EASTERN TOURISM INDUSTRY IN ORDER TO SUCCESSFULLY COPE WITH THE CHANGES AND NOVIT IN PLACE ON THE LEVEL OF TOURISM DEMAND AND SUPPLY. THE EDUCATIONAL PATH THAT IS CONSISTENT WITH THE STUDIES CARRIED OUT BY STUDENTS ACTUALLY SPENT IN THE LABOUR MARKET IN A MANNER CONSISTENT WITH THE NEEDS OF THE TERRITORY. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO EMPOWER YOUNG PEOPLE WITH THE KEY COMPETENCES FOR GUIDANCE AND SELF-PROMOTION TO IMPLEMENT IN AN INFORMED AND WELL INFORMED MANNER INDIVIDUAL CHOICES IN THE TRANSITION TO WORK. THE STUDENTS WILL BE ABLE TO TEST A FORM OF ALTERNATING SCUOLALAVORO BY MEANS OF A SCHOOL HOLDING WHICH BECOMES COS TWO COMMUNITIES THAT ARE ENGAGED IN DIALOGUE AND INTERCHANGEABLE. THE AIM OF THE TRAINING MEASURES, IN PARTICULAR, TO ENSURE THE DEGREE OF BASIC AND PROFESSIONAL SKILLS THAT CAN BE USED IN THE EASTERN TOURISM INDUSTRY IN ORDER TO SUCCESSFULLY COPE WITH THE CHANGES AND NOVIT IN PLACE ON THE LEVEL OF TOURISM DEMAND AND SUPPLY. THE EDUCATIONAL PATH THAT IS CONSISTENT WITH THE STUDIES CARRIED OUT BY STUDENTS ACTUALLY SPENT IN THE LABOUR MARKET IN A MANNER CONSISTENT WITH THE NEEDS OF THE TERRITORY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À DONNER AUX JEUNES LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES À L’ORIENTATION ET À L’AUTOPROMOTION POUR LES METTRE EN ŒUVRE DANS LE CADRE D’UN PROCESSUS INDIVIDUEL DE CHOIX ÉCLAIRÉ ET BIEN INFORMÉ DANS LE CADRE DE LA TRANSITION VERS LE TRAVAIL. LES ÉLÈVES AURONT L’OCCASION DE FAIRE L’EXPÉRIENCE D’UNE FORME D’ÉCOLE ALTERNATIONWORK À TRAVERS UNE ÉCOLE D’ENTREPRISE DE LONGUE DURÉE QUI DEVIENT AINSI DEUX COMMUNAUTÉS DE DIAGNOSTIC ET DE FORMATION INTERCHANGEABLES. L’OBJECTIF DE LA FORMATION EN PARTICULIER EST D’ASSURER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DE BASE ET TECHNIQUES POUVANT ÊTRE UTILISÉES DANS LE SYSTÈME TOURISTIQUE DE LA SICILE ORIENTALE AFIN DE FAIRE FACE AVEC SUCCÈS AUX CHANGEMENTS ET INNOVATIONS EN PLACE EN TERMES DE DEMANDE ET D’OFFRE TOURISTIQUES. LE COURS DE FORMATION CORRESPONDANT AU COURS D’ÉTUDES EFFECTUÉ PAR LES ÉTUDIANTS EFFECTIVEMENT NON DURABLES DANS LE MONDE DU TRAVAIL EN FONCTION DES BESOINS DU TERRITOIRE. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER AUX JEUNES LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES À L’ORIENTATION ET À L’AUTOPROMOTION POUR LES METTRE EN ŒUVRE DANS LE CADRE D’UN PROCESSUS INDIVIDUEL DE CHOIX ÉCLAIRÉ ET BIEN INFORMÉ DANS LE CADRE DE LA TRANSITION VERS LE TRAVAIL. LES ÉLÈVES AURONT L’OCCASION DE FAIRE L’EXPÉRIENCE D’UNE FORME D’ÉCOLE ALTERNATIONWORK À TRAVERS UNE ÉCOLE D’ENTREPRISE DE LONGUE DURÉE QUI DEVIENT AINSI DEUX COMMUNAUTÉS DE DIAGNOSTIC ET DE FORMATION INTERCHANGEABLES. L’OBJECTIF DE LA FORMATION EN PARTICULIER EST D’ASSURER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DE BASE ET TECHNIQUES POUVANT ÊTRE UTILISÉES DANS LE SYSTÈME TOURISTIQUE DE LA SICILE ORIENTALE AFIN DE FAIRE FACE AVEC SUCCÈS AUX CHANGEMENTS ET INNOVATIONS EN PLACE EN TERMES DE DEMANDE ET D’OFFRE TOURISTIQUES. LE COURS DE FORMATION CORRESPONDANT AU COURS D’ÉTUDES EFFECTUÉ PAR LES ÉTUDIANTS EFFECTIVEMENT NON DURABLES DANS LE MONDE DU TRAVAIL EN FONCTION DES BESOINS DU TERRITOIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER AUX JEUNES LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES À L’ORIENTATION ET À L’AUTOPROMOTION POUR LES METTRE EN ŒUVRE DANS LE CADRE D’UN PROCESSUS INDIVIDUEL DE CHOIX ÉCLAIRÉ ET BIEN INFORMÉ DANS LE CADRE DE LA TRANSITION VERS LE TRAVAIL. LES ÉLÈVES AURONT L’OCCASION DE FAIRE L’EXPÉRIENCE D’UNE FORME D’ÉCOLE ALTERNATIONWORK À TRAVERS UNE ÉCOLE D’ENTREPRISE DE LONGUE DURÉE QUI DEVIENT AINSI DEUX COMMUNAUTÉS DE DIAGNOSTIC ET DE FORMATION INTERCHANGEABLES. L’OBJECTIF DE LA FORMATION EN PARTICULIER EST D’ASSURER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DE BASE ET TECHNIQUES POUVANT ÊTRE UTILISÉES DANS LE SYSTÈME TOURISTIQUE DE LA SICILE ORIENTALE AFIN DE FAIRE FACE AVEC SUCCÈS AUX CHANGEMENTS ET INNOVATIONS EN PLACE EN TERMES DE DEMANDE ET D’OFFRE TOURISTIQUES. LE COURS DE FORMATION CORRESPONDANT AU COURS D’ÉTUDES EFFECTUÉ PAR LES ÉTUDIANTS EFFECTIVEMENT NON DURABLES DANS LE MONDE DU TRAVAIL EN FONCTION DES BESOINS DU TERRITOIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGEN MENSCHEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, DIE FÜR DIE BERATUNG UND SELBSTWERBUNG UNERLÄSSLICH SIND, UM IN EINEM INFORMIERTEN UND GUT INFORMIERTEN INDIVIDUELLEN ENTSCHEIDUNGSPROZESS IM ÜBERGANG ZUR ARBEIT UMZUSETZEN. DIE SCHÜLER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, EINE FORM DER SCHULE ALTERNATIONWORK DURCH EINE LANGLEBIGE BETRIEBSSCHULE ZU ERLEBEN, DIE SO ZWEI DIAGNOSTISCHE UND AUSTAUSCHBARE AUSBILDUNGSGEMEINSCHAFTEN WIRD. ZIEL DER AUSBILDUNG IST ES INSBESONDERE, DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN UND TECHNISCHEN FACHKENNTNISSEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IM TOURISMUSSYSTEM OSTSIZILIENS GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM DEN VERÄNDERUNGEN UND INNOVATIONEN IN BEZUG AUF TOURISMUSNACHFRAGE UND -ANGEBOT ERFOLGREICH RECHNUNG ZU TRAGEN. DIE AUSBILDUNG IM EINKLANG MIT DEM STUDIENGANG DURCH DIE STUDENTEN TATSÄCHLICH IN DER ARBEITSWELT IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGEN MENSCHEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, DIE FÜR DIE BERATUNG UND SELBSTWERBUNG UNERLÄSSLICH SIND, UM IN EINEM INFORMIERTEN UND GUT INFORMIERTEN INDIVIDUELLEN ENTSCHEIDUNGSPROZESS IM ÜBERGANG ZUR ARBEIT UMZUSETZEN. DIE SCHÜLER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, EINE FORM DER SCHULE ALTERNATIONWORK DURCH EINE LANGLEBIGE BETRIEBSSCHULE ZU ERLEBEN, DIE SO ZWEI DIAGNOSTISCHE UND AUSTAUSCHBARE AUSBILDUNGSGEMEINSCHAFTEN WIRD. ZIEL DER AUSBILDUNG IST ES INSBESONDERE, DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN UND TECHNISCHEN FACHKENNTNISSEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IM TOURISMUSSYSTEM OSTSIZILIENS GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM DEN VERÄNDERUNGEN UND INNOVATIONEN IN BEZUG AUF TOURISMUSNACHFRAGE UND -ANGEBOT ERFOLGREICH RECHNUNG ZU TRAGEN. DIE AUSBILDUNG IM EINKLANG MIT DEM STUDIENGANG DURCH DIE STUDENTEN TATSÄCHLICH IN DER ARBEITSWELT IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGEN MENSCHEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, DIE FÜR DIE BERATUNG UND SELBSTWERBUNG UNERLÄSSLICH SIND, UM IN EINEM INFORMIERTEN UND GUT INFORMIERTEN INDIVIDUELLEN ENTSCHEIDUNGSPROZESS IM ÜBERGANG ZUR ARBEIT UMZUSETZEN. DIE SCHÜLER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, EINE FORM DER SCHULE ALTERNATIONWORK DURCH EINE LANGLEBIGE BETRIEBSSCHULE ZU ERLEBEN, DIE SO ZWEI DIAGNOSTISCHE UND AUSTAUSCHBARE AUSBILDUNGSGEMEINSCHAFTEN WIRD. ZIEL DER AUSBILDUNG IST ES INSBESONDERE, DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN UND TECHNISCHEN FACHKENNTNISSEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IM TOURISMUSSYSTEM OSTSIZILIENS GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM DEN VERÄNDERUNGEN UND INNOVATIONEN IN BEZUG AUF TOURISMUSNACHFRAGE UND -ANGEBOT ERFOLGREICH RECHNUNG ZU TRAGEN. DIE AUSBILDUNG IM EINKLANG MIT DEM STUDIENGANG DURCH DIE STUDENTEN TATSÄCHLICH IN DER ARBEITSWELT IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR BEGELEIDING EN ZELFPROMOTIE OM IN EEN WELOVERWOGEN EN GOED GEÏNFORMEERDE INDIVIDUELE KEUZEPROCESSEN BIJ DE OVERGANG NAAR WERK TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM EEN VORM VAN SCHOOL ALTERNATIONWORK TE ERVAREN VIA EEN LANGLEVENDE BEDRIJFSSCHOOL DIE ZO TWEE DIAGNOSE- EN VERWISSELBARE TRAININGSGEMEENSCHAPPEN WORDT. HET DOEL VAN DE OPLEIDING IS MET NAME TE ZORGEN VOOR DE VERWERVING VAN BASIS- EN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT IN HET TOERISTISCH STELSEL VAN OOST-SICILIË, TENEINDE DE VERANDERINGEN EN INNOVATIES OP HET GEBIED VAN DE VRAAG NAAR EN HET AANBOD VAN TOERISME SUCCESVOL AAN TE PAKKEN. DE OPLEIDINGSCURSUS DIE AANSLUIT BIJ DE STUDIE DIE DOOR DE STUDENTEN WORDT UITGEVOERD EN DIE IN OVEREENSTEMMING IS MET DE BEHOEFTEN VAN HET TERRITORIUM, DAADWERKELIJK IN DE ARBEIDSWERELD KAN WORDEN BESTEED. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR BEGELEIDING EN ZELFPROMOTIE OM IN EEN WELOVERWOGEN EN GOED GEÏNFORMEERDE INDIVIDUELE KEUZEPROCESSEN BIJ DE OVERGANG NAAR WERK TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM EEN VORM VAN SCHOOL ALTERNATIONWORK TE ERVAREN VIA EEN LANGLEVENDE BEDRIJFSSCHOOL DIE ZO TWEE DIAGNOSE- EN VERWISSELBARE TRAININGSGEMEENSCHAPPEN WORDT. HET DOEL VAN DE OPLEIDING IS MET NAME TE ZORGEN VOOR DE VERWERVING VAN BASIS- EN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT IN HET TOERISTISCH STELSEL VAN OOST-SICILIË, TENEINDE DE VERANDERINGEN EN INNOVATIES OP HET GEBIED VAN DE VRAAG NAAR EN HET AANBOD VAN TOERISME SUCCESVOL AAN TE PAKKEN. DE OPLEIDINGSCURSUS DIE AANSLUIT BIJ DE STUDIE DIE DOOR DE STUDENTEN WORDT UITGEVOERD EN DIE IN OVEREENSTEMMING IS MET DE BEHOEFTEN VAN HET TERRITORIUM, DAADWERKELIJK IN DE ARBEIDSWERELD KAN WORDEN BESTEED. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR BEGELEIDING EN ZELFPROMOTIE OM IN EEN WELOVERWOGEN EN GOED GEÏNFORMEERDE INDIVIDUELE KEUZEPROCESSEN BIJ DE OVERGANG NAAR WERK TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM EEN VORM VAN SCHOOL ALTERNATIONWORK TE ERVAREN VIA EEN LANGLEVENDE BEDRIJFSSCHOOL DIE ZO TWEE DIAGNOSE- EN VERWISSELBARE TRAININGSGEMEENSCHAPPEN WORDT. HET DOEL VAN DE OPLEIDING IS MET NAME TE ZORGEN VOOR DE VERWERVING VAN BASIS- EN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT IN HET TOERISTISCH STELSEL VAN OOST-SICILIË, TENEINDE DE VERANDERINGEN EN INNOVATIES OP HET GEBIED VAN DE VRAAG NAAR EN HET AANBOD VAN TOERISME SUCCESVOL AAN TE PAKKEN. DE OPLEIDINGSCURSUS DIE AANSLUIT BIJ DE STUDIE DIE DOOR DE STUDENTEN WORDT UITGEVOERD EN DIE IN OVEREENSTEMMING IS MET DE BEHOEFTEN VAN HET TERRITORIUM, DAADWERKELIJK IN DE ARBEIDSWERELD KAN WORDEN BESTEED. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CAPACITAR A LOS JÓVENES CON LAS COMPETENCIAS ESENCIALES PARA LA ORIENTACIÓN Y LA AUTOPROMOCIÓN A FIN DE APLICAR EN UN PROCESO INDIVIDUAL BIEN INFORMADO Y BIEN INFORMADO DE SU ELECCIÓN EN LA TRANSICIÓN AL TRABAJO. LOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR UNA FORMA DE ALTERNATIONWORK A TRAVÉS DE UNA ESCUELA DE EMPRESA DE LARGA VIDA QUE SE CONVIERTE ASÍ EN DOS COMUNIDADES DE DIAGNÓSTICO E INTERCAMBIO DE FORMACIÓN. EL OBJETIVO DE LA FORMACIÓN, EN PARTICULAR, ES GARANTIZAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS Y TÉCNICAS QUE PUEDAN UTILIZARSE EN EL SISTEMA TURÍSTICO DE SICILIA ORIENTAL PARA ABORDAR CON ÉXITO LOS CAMBIOS E INNOVACIONES EXISTENTES EN TÉRMINOS DE DEMANDA Y OFERTA TURÍSTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN COHERENTE CON EL CURSO DE ESTUDIO LLEVADO A CABO POR LOS ESTUDIANTES REALMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN CONSONANCIA CON LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CAPACITAR A LOS JÓVENES CON LAS COMPETENCIAS ESENCIALES PARA LA ORIENTACIÓN Y LA AUTOPROMOCIÓN A FIN DE APLICAR EN UN PROCESO INDIVIDUAL BIEN INFORMADO Y BIEN INFORMADO DE SU ELECCIÓN EN LA TRANSICIÓN AL TRABAJO. LOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR UNA FORMA DE ALTERNATIONWORK A TRAVÉS DE UNA ESCUELA DE EMPRESA DE LARGA VIDA QUE SE CONVIERTE ASÍ EN DOS COMUNIDADES DE DIAGNÓSTICO E INTERCAMBIO DE FORMACIÓN. EL OBJETIVO DE LA FORMACIÓN, EN PARTICULAR, ES GARANTIZAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS Y TÉCNICAS QUE PUEDAN UTILIZARSE EN EL SISTEMA TURÍSTICO DE SICILIA ORIENTAL PARA ABORDAR CON ÉXITO LOS CAMBIOS E INNOVACIONES EXISTENTES EN TÉRMINOS DE DEMANDA Y OFERTA TURÍSTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN COHERENTE CON EL CURSO DE ESTUDIO LLEVADO A CABO POR LOS ESTUDIANTES REALMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN CONSONANCIA CON LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CAPACITAR A LOS JÓVENES CON LAS COMPETENCIAS ESENCIALES PARA LA ORIENTACIÓN Y LA AUTOPROMOCIÓN A FIN DE APLICAR EN UN PROCESO INDIVIDUAL BIEN INFORMADO Y BIEN INFORMADO DE SU ELECCIÓN EN LA TRANSICIÓN AL TRABAJO. LOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR UNA FORMA DE ALTERNATIONWORK A TRAVÉS DE UNA ESCUELA DE EMPRESA DE LARGA VIDA QUE SE CONVIERTE ASÍ EN DOS COMUNIDADES DE DIAGNÓSTICO E INTERCAMBIO DE FORMACIÓN. EL OBJETIVO DE LA FORMACIÓN, EN PARTICULAR, ES GARANTIZAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS Y TÉCNICAS QUE PUEDAN UTILIZARSE EN EL SISTEMA TURÍSTICO DE SICILIA ORIENTAL PARA ABORDAR CON ÉXITO LOS CAMBIOS E INNOVACIONES EXISTENTES EN TÉRMINOS DE DEMANDA Y OFERTA TURÍSTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN COHERENTE CON EL CURSO DE ESTUDIO LLEVADO A CABO POR LOS ESTUDIANTES REALMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN CONSONANCIA CON LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE UNGE MED NØGLEKOMPETENCER FOR VEJLEDNING OG SELVPROMOVERING MULIGHED FOR PÅ EN VELINFORMERET OG VELINFORMERET MÅDE AT GENNEMFØRE INDIVIDUELLE VALG I FORBINDELSE MED OVERGANGEN TIL ARBEJDE. ELEVERNE VIL KUNNE AFPRØVE EN FORM FOR SKIFTEVIS SCUOLALAVORO VED HJÆLP AF EN SKOLEBEDRIFT, DER BLIVER TIL TO FÆLLESSKABER, DER ER I DIALOG OG ER INDBYRDES UDSKIFTELIGE. FORMÅLET MED UDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE ER BL.A. AT SIKRE DEN GRAD AF GRUNDLÆGGENDE OG FAGLIGE KVALIFIKATIONER, DER KAN ANVENDES I DEN ØSTLIGE TURISTINDUSTRI MED HENBLIK PÅ EN VELLYKKET HÅNDTERING AF DE ÆNDRINGER, DER ER SKET MED HENSYN TIL EFTERSPØRGSLEN EFTER OG UDBUDDET AF TURISME. DEN UDDANNELSE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE STUDIER, SOM DE STUDERENDE FAKTISK HAR TILBRAGT PÅ ARBEJDSMARKEDET PÅ EN MÅDE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED OMRÅDETS BEHOV. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE UNGE MED NØGLEKOMPETENCER FOR VEJLEDNING OG SELVPROMOVERING MULIGHED FOR PÅ EN VELINFORMERET OG VELINFORMERET MÅDE AT GENNEMFØRE INDIVIDUELLE VALG I FORBINDELSE MED OVERGANGEN TIL ARBEJDE. ELEVERNE VIL KUNNE AFPRØVE EN FORM FOR SKIFTEVIS SCUOLALAVORO VED HJÆLP AF EN SKOLEBEDRIFT, DER BLIVER TIL TO FÆLLESSKABER, DER ER I DIALOG OG ER INDBYRDES UDSKIFTELIGE. FORMÅLET MED UDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE ER BL.A. AT SIKRE DEN GRAD AF GRUNDLÆGGENDE OG FAGLIGE KVALIFIKATIONER, DER KAN ANVENDES I DEN ØSTLIGE TURISTINDUSTRI MED HENBLIK PÅ EN VELLYKKET HÅNDTERING AF DE ÆNDRINGER, DER ER SKET MED HENSYN TIL EFTERSPØRGSLEN EFTER OG UDBUDDET AF TURISME. DEN UDDANNELSE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE STUDIER, SOM DE STUDERENDE FAKTISK HAR TILBRAGT PÅ ARBEJDSMARKEDET PÅ EN MÅDE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED OMRÅDETS BEHOV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE UNGE MED NØGLEKOMPETENCER FOR VEJLEDNING OG SELVPROMOVERING MULIGHED FOR PÅ EN VELINFORMERET OG VELINFORMERET MÅDE AT GENNEMFØRE INDIVIDUELLE VALG I FORBINDELSE MED OVERGANGEN TIL ARBEJDE. ELEVERNE VIL KUNNE AFPRØVE EN FORM FOR SKIFTEVIS SCUOLALAVORO VED HJÆLP AF EN SKOLEBEDRIFT, DER BLIVER TIL TO FÆLLESSKABER, DER ER I DIALOG OG ER INDBYRDES UDSKIFTELIGE. FORMÅLET MED UDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE ER BL.A. AT SIKRE DEN GRAD AF GRUNDLÆGGENDE OG FAGLIGE KVALIFIKATIONER, DER KAN ANVENDES I DEN ØSTLIGE TURISTINDUSTRI MED HENBLIK PÅ EN VELLYKKET HÅNDTERING AF DE ÆNDRINGER, DER ER SKET MED HENSYN TIL EFTERSPØRGSLEN EFTER OG UDBUDDET AF TURISME. DEN UDDANNELSE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE STUDIER, SOM DE STUDERENDE FAKTISK HAR TILBRAGT PÅ ARBEJDSMARKEDET PÅ EN MÅDE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED OMRÅDETS BEHOV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΜΕ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΚΑΛΆ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ SCUOLALAVORO ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΚΟΙΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΆΞΙΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ, ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Ο ΒΑΘΜΌΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΕΠΙΤΥΧΏΣ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΆΓΜΑΤΙ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΜΕ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΚΑΛΆ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ SCUOLALAVORO ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΚΟΙΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΆΞΙΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ, ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Ο ΒΑΘΜΌΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΕΠΙΤΥΧΏΣ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΆΓΜΑΤΙ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΜΕ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΚΑΛΆ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ SCUOLALAVORO ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΚΟΙΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΆΞΙΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ, ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Ο ΒΑΘΜΌΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΕΠΙΤΥΧΏΣ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΆΓΜΑΤΙ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA OSNAŽITI MLADE LJUDE S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA USMJERAVANJE I SAMOPROMICANJE KAKO BI NA INFORMIRAN I INFORMIRAN NAČIN PROVELI POJEDINAČNE ODLUKE U PRIJELAZU NA POSAO. UČENICI ĆE MOĆI TESTIRATI OBLIK NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO PUTEM ŠKOLSKOG GOSPODARSTVA KOJE POSTAJE COS DVIJE ZAJEDNICE KOJE SU UKLJUČENE U DIJALOG I ZAMJENJIVE. CILJ MJERA OSPOSOBLJAVANJA, POSEBNO, OSIGURATI STUPANJ OSNOVNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU KORISTITI U ISTOČNOJ TURISTIČKOJ INDUSTRIJI KAKO BI SE USPJEŠNO NOSILI S PROMJENAMA I POČETNICIMA NA RAZINI TURISTIČKE POTRAŽNJE I PONUDE. OBRAZOVNI PUT KOJI JE U SKLADU SA STUDIJAMA KOJE PROVODE STUDENTI KOJI SU STVARNO PROVEDENI NA TRŽIŠTU RADA NA NAČIN KOJI JE U SKLADU S POTREBAMA TERITORIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA OSNAŽITI MLADE LJUDE S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA USMJERAVANJE I SAMOPROMICANJE KAKO BI NA INFORMIRAN I INFORMIRAN NAČIN PROVELI POJEDINAČNE ODLUKE U PRIJELAZU NA POSAO. UČENICI ĆE MOĆI TESTIRATI OBLIK NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO PUTEM ŠKOLSKOG GOSPODARSTVA KOJE POSTAJE COS DVIJE ZAJEDNICE KOJE SU UKLJUČENE U DIJALOG I ZAMJENJIVE. CILJ MJERA OSPOSOBLJAVANJA, POSEBNO, OSIGURATI STUPANJ OSNOVNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU KORISTITI U ISTOČNOJ TURISTIČKOJ INDUSTRIJI KAKO BI SE USPJEŠNO NOSILI S PROMJENAMA I POČETNICIMA NA RAZINI TURISTIČKE POTRAŽNJE I PONUDE. OBRAZOVNI PUT KOJI JE U SKLADU SA STUDIJAMA KOJE PROVODE STUDENTI KOJI SU STVARNO PROVEDENI NA TRŽIŠTU RADA NA NAČIN KOJI JE U SKLADU S POTREBAMA TERITORIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA OSNAŽITI MLADE LJUDE S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA USMJERAVANJE I SAMOPROMICANJE KAKO BI NA INFORMIRAN I INFORMIRAN NAČIN PROVELI POJEDINAČNE ODLUKE U PRIJELAZU NA POSAO. UČENICI ĆE MOĆI TESTIRATI OBLIK NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO PUTEM ŠKOLSKOG GOSPODARSTVA KOJE POSTAJE COS DVIJE ZAJEDNICE KOJE SU UKLJUČENE U DIJALOG I ZAMJENJIVE. CILJ MJERA OSPOSOBLJAVANJA, POSEBNO, OSIGURATI STUPANJ OSNOVNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU KORISTITI U ISTOČNOJ TURISTIČKOJ INDUSTRIJI KAKO BI SE USPJEŠNO NOSILI S PROMJENAMA I POČETNICIMA NA RAZINI TURISTIČKE POTRAŽNJE I PONUDE. OBRAZOVNI PUT KOJI JE U SKLADU SA STUDIJAMA KOJE PROVODE STUDENTI KOJI SU STVARNO PROVEDENI NA TRŽIŠTU RADA NA NAČIN KOJI JE U SKLADU S POTREBAMA TERITORIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TINERILOR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ÎNDRUMARE ȘI AUTOPROMOVARE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ÎNTR-UN MOD INFORMAT ȘI BINE INFORMAT ALEGERILE INDIVIDUALE ÎN TRANZIȚIA CĂTRE UN LOC DE MUNCĂ. ELEVII VOR PUTEA TESTA O FORMĂ DE SCUOLALAVORO ALTERNATIV PRIN INTERMEDIUL UNEI EXPLOATAȚII ȘCOLARE CARE DEVINE DIN CAUZA A DOUĂ COMUNITĂȚI IMPLICATE ÎN DIALOG ȘI INTERSCHIMBABILE. SCOPUL MĂSURILOR DE FORMARE, ÎN SPECIAL, DE A ASIGURA GRADUL DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE ÎN INDUSTRIA TURISMULUI ESTIC PENTRU A FACE FAȚĂ CU SUCCES SCHIMBĂRILOR ȘI NOVITELOR EXISTENTE LA NIVELUL CERERII ȘI OFERTEI TURISTICE. PARCURSUL EDUCAȚIONAL CARE ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU STUDIILE EFECTUATE DE STUDENȚI EFECTIV CHELTUIȚI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU NEVOILE TERITORIULUI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TINERILOR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ÎNDRUMARE ȘI AUTOPROMOVARE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ÎNTR-UN MOD INFORMAT ȘI BINE INFORMAT ALEGERILE INDIVIDUALE ÎN TRANZIȚIA CĂTRE UN LOC DE MUNCĂ. ELEVII VOR PUTEA TESTA O FORMĂ DE SCUOLALAVORO ALTERNATIV PRIN INTERMEDIUL UNEI EXPLOATAȚII ȘCOLARE CARE DEVINE DIN CAUZA A DOUĂ COMUNITĂȚI IMPLICATE ÎN DIALOG ȘI INTERSCHIMBABILE. SCOPUL MĂSURILOR DE FORMARE, ÎN SPECIAL, DE A ASIGURA GRADUL DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE ÎN INDUSTRIA TURISMULUI ESTIC PENTRU A FACE FAȚĂ CU SUCCES SCHIMBĂRILOR ȘI NOVITELOR EXISTENTE LA NIVELUL CERERII ȘI OFERTEI TURISTICE. PARCURSUL EDUCAȚIONAL CARE ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU STUDIILE EFECTUATE DE STUDENȚI EFECTIV CHELTUIȚI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU NEVOILE TERITORIULUI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TINERILOR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ÎNDRUMARE ȘI AUTOPROMOVARE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ÎNTR-UN MOD INFORMAT ȘI BINE INFORMAT ALEGERILE INDIVIDUALE ÎN TRANZIȚIA CĂTRE UN LOC DE MUNCĂ. ELEVII VOR PUTEA TESTA O FORMĂ DE SCUOLALAVORO ALTERNATIV PRIN INTERMEDIUL UNEI EXPLOATAȚII ȘCOLARE CARE DEVINE DIN CAUZA A DOUĂ COMUNITĂȚI IMPLICATE ÎN DIALOG ȘI INTERSCHIMBABILE. SCOPUL MĂSURILOR DE FORMARE, ÎN SPECIAL, DE A ASIGURA GRADUL DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE ÎN INDUSTRIA TURISMULUI ESTIC PENTRU A FACE FAȚĂ CU SUCCES SCHIMBĂRILOR ȘI NOVITELOR EXISTENTE LA NIVELUL CERERII ȘI OFERTEI TURISTICE. PARCURSUL EDUCAȚIONAL CARE ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU STUDIILE EFECTUATE DE STUDENȚI EFECTIV CHELTUIȚI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU NEVOILE TERITORIULUI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ POSTAVENIE MLADÝCH ĽUDÍ S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI V OBLASTI USMERŇOVANIA A VLASTNEJ PROPAGÁCIE, ABY MOHLI INFORMOVANE A INFORMOVANE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE ROZHODNUTIA PRI PRECHODE DO PRÁCE. ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ OTESTOVAŤ FORMU STRIEDAVÉHO SCUOLALAVORA PROSTREDNÍCTVOM ŠKOLSKÉHO HOLDINGU, KTORÝ SA STANE DVOMA SPOLOČENSTVAMI, KTORÉ SÚ ZAPOJENÉ DO DIALÓGU A ZAMENITEĽNÉ. CIEĽOM OPATRENÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY JE NAJMÄ ZABEZPEČIŤ STUPEŇ ZÁKLADNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ VO VÝCHODNOM CESTOVNOM RUCHU, ABY SA ÚSPEŠNE ZVLÁDALI ZMENY A NOVÉ PODMIENKY NA ÚROVNI DOPYTU A PONUKY CESTOVNÉHO RUCHU. VZDELÁVACIA DRÁHA, KTORÁ JE V SÚLADE SO ŠTÚDIAMI, KTORÉ ŠTUDENTI SKUTOČNE STRÁVILI NA TRHU PRÁCE SPÔSOBOM, KTORÝ JE V SÚLADE S POTREBAMI ÚZEMIA. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ POSTAVENIE MLADÝCH ĽUDÍ S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI V OBLASTI USMERŇOVANIA A VLASTNEJ PROPAGÁCIE, ABY MOHLI INFORMOVANE A INFORMOVANE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE ROZHODNUTIA PRI PRECHODE DO PRÁCE. ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ OTESTOVAŤ FORMU STRIEDAVÉHO SCUOLALAVORA PROSTREDNÍCTVOM ŠKOLSKÉHO HOLDINGU, KTORÝ SA STANE DVOMA SPOLOČENSTVAMI, KTORÉ SÚ ZAPOJENÉ DO DIALÓGU A ZAMENITEĽNÉ. CIEĽOM OPATRENÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY JE NAJMÄ ZABEZPEČIŤ STUPEŇ ZÁKLADNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ VO VÝCHODNOM CESTOVNOM RUCHU, ABY SA ÚSPEŠNE ZVLÁDALI ZMENY A NOVÉ PODMIENKY NA ÚROVNI DOPYTU A PONUKY CESTOVNÉHO RUCHU. VZDELÁVACIA DRÁHA, KTORÁ JE V SÚLADE SO ŠTÚDIAMI, KTORÉ ŠTUDENTI SKUTOČNE STRÁVILI NA TRHU PRÁCE SPÔSOBOM, KTORÝ JE V SÚLADE S POTREBAMI ÚZEMIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ POSTAVENIE MLADÝCH ĽUDÍ S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI V OBLASTI USMERŇOVANIA A VLASTNEJ PROPAGÁCIE, ABY MOHLI INFORMOVANE A INFORMOVANE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE ROZHODNUTIA PRI PRECHODE DO PRÁCE. ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ OTESTOVAŤ FORMU STRIEDAVÉHO SCUOLALAVORA PROSTREDNÍCTVOM ŠKOLSKÉHO HOLDINGU, KTORÝ SA STANE DVOMA SPOLOČENSTVAMI, KTORÉ SÚ ZAPOJENÉ DO DIALÓGU A ZAMENITEĽNÉ. CIEĽOM OPATRENÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY JE NAJMÄ ZABEZPEČIŤ STUPEŇ ZÁKLADNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ VO VÝCHODNOM CESTOVNOM RUCHU, ABY SA ÚSPEŠNE ZVLÁDALI ZMENY A NOVÉ PODMIENKY NA ÚROVNI DOPYTU A PONUKY CESTOVNÉHO RUCHU. VZDELÁVACIA DRÁHA, KTORÁ JE V SÚLADE SO ŠTÚDIAMI, KTORÉ ŠTUDENTI SKUTOČNE STRÁVILI NA TRHU PRÁCE SPÔSOBOM, KTORÝ JE V SÚLADE S POTREBAMI ÚZEMIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIL-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-GWIDA U L-AWTOPROMOZZJONI BIEX JIMPLIMENTAW B’MOD INFURMAT U INFURMAT SEW GĦAŻLIET INDIVIDWALI FIT-TRANŻIZZJONI GĦAX-XOGĦOL. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW FORMA TA’ SCUOLALAVORO LI JALTERNA PERMEZZ TA’ AZJENDA SKOLASTIKA LI SSIR KOS ŻEWĠ KOMUNITAJIET LI HUMA INVOLUTI FI DJALOGU U INTERKAMBJABBLI. L-GĦAN TAL-MIŻURI TA’ TAĦRIĠ, B’MOD PARTIKOLARI, BIEX JIĠI ŻGURAT IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI U PROFESSJONALI LI JISTGĦU JINTUŻAW FL-INDUSTRIJA TAT-TURIŻMU TAL-LVANT SABIEX ILAĦĦQU B’SUĊĊESS MAL-BIDLIET U N-NOTIFIKA FIS-SEĦĦ FIL-LIVELL TAD-DOMANDA U L-PROVVISTA TAT-TURIŻMU. IL-PERKORS EDUKATTIV LI HUWA KONSISTENTI MAL-ISTUDJI MWETTQA MILL-ISTUDENTI LI FIL-FATT QATTGĦU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL B’MOD KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIL-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-GWIDA U L-AWTOPROMOZZJONI BIEX JIMPLIMENTAW B’MOD INFURMAT U INFURMAT SEW GĦAŻLIET INDIVIDWALI FIT-TRANŻIZZJONI GĦAX-XOGĦOL. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW FORMA TA’ SCUOLALAVORO LI JALTERNA PERMEZZ TA’ AZJENDA SKOLASTIKA LI SSIR KOS ŻEWĠ KOMUNITAJIET LI HUMA INVOLUTI FI DJALOGU U INTERKAMBJABBLI. L-GĦAN TAL-MIŻURI TA’ TAĦRIĠ, B’MOD PARTIKOLARI, BIEX JIĠI ŻGURAT IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI U PROFESSJONALI LI JISTGĦU JINTUŻAW FL-INDUSTRIJA TAT-TURIŻMU TAL-LVANT SABIEX ILAĦĦQU B’SUĊĊESS MAL-BIDLIET U N-NOTIFIKA FIS-SEĦĦ FIL-LIVELL TAD-DOMANDA U L-PROVVISTA TAT-TURIŻMU. IL-PERKORS EDUKATTIV LI HUWA KONSISTENTI MAL-ISTUDJI MWETTQA MILL-ISTUDENTI LI FIL-FATT QATTGĦU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL B’MOD KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIL-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-GWIDA U L-AWTOPROMOZZJONI BIEX JIMPLIMENTAW B’MOD INFURMAT U INFURMAT SEW GĦAŻLIET INDIVIDWALI FIT-TRANŻIZZJONI GĦAX-XOGĦOL. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW FORMA TA’ SCUOLALAVORO LI JALTERNA PERMEZZ TA’ AZJENDA SKOLASTIKA LI SSIR KOS ŻEWĠ KOMUNITAJIET LI HUMA INVOLUTI FI DJALOGU U INTERKAMBJABBLI. L-GĦAN TAL-MIŻURI TA’ TAĦRIĠ, B’MOD PARTIKOLARI, BIEX JIĠI ŻGURAT IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI U PROFESSJONALI LI JISTGĦU JINTUŻAW FL-INDUSTRIJA TAT-TURIŻMU TAL-LVANT SABIEX ILAĦĦQU B’SUĊĊESS MAL-BIDLIET U N-NOTIFIKA FIS-SEĦĦ FIL-LIVELL TAD-DOMANDA U L-PROVVISTA TAT-TURIŻMU. IL-PERKORS EDUKATTIV LI HUWA KONSISTENTI MAL-ISTUDJI MWETTQA MILL-ISTUDENTI LI FIL-FATT QATTGĦU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL B’MOD KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA CAPACITAR OS JOVENS COM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE ORIENTAÇÃO E AUTOPROMOÇÃO PARA IMPLEMENTAREM DE FORMA INFORMADA E BEM INFORMADA ESCOLHAS INDIVIDUAIS NA TRANSIÇÃO PARA O TRABALHO. OS ALUNOS PODERÃO TESTAR UMA FORMA DE ALTERNAR SCUOLALAVORO POR MEIO DE UMA EXPLORAÇÃO ESCOLAR QUE SE TORNA DUAS COMUNIDADES ENVOLVIDAS NO DIÁLOGO E INTERCAMBIÁVEIS. O OBJETIVO DAS MEDIDAS DE FORMAÇÃO, EM ESPECIAL, PARA GARANTIR O GRAU DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO SETOR DO TURISMO DE LESTE, A FIM DE FAZER FACE COM ÊXITO ÀS MUDANÇAS E AO NÍVEL DE OFERTA E PROCURA DO TURISMO. O PERCURSO EDUCATIVO QUE É COERENTE COM OS ESTUDOS REALIZADOS PELOS ESTUDANTES EFETIVAMENTE GASTO NO MERCADO DE TRABALHO DE FORMA COERENTE COM AS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO VISA CAPACITAR OS JOVENS COM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE ORIENTAÇÃO E AUTOPROMOÇÃO PARA IMPLEMENTAREM DE FORMA INFORMADA E BEM INFORMADA ESCOLHAS INDIVIDUAIS NA TRANSIÇÃO PARA O TRABALHO. OS ALUNOS PODERÃO TESTAR UMA FORMA DE ALTERNAR SCUOLALAVORO POR MEIO DE UMA EXPLORAÇÃO ESCOLAR QUE SE TORNA DUAS COMUNIDADES ENVOLVIDAS NO DIÁLOGO E INTERCAMBIÁVEIS. O OBJETIVO DAS MEDIDAS DE FORMAÇÃO, EM ESPECIAL, PARA GARANTIR O GRAU DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO SETOR DO TURISMO DE LESTE, A FIM DE FAZER FACE COM ÊXITO ÀS MUDANÇAS E AO NÍVEL DE OFERTA E PROCURA DO TURISMO. O PERCURSO EDUCATIVO QUE É COERENTE COM OS ESTUDOS REALIZADOS PELOS ESTUDANTES EFETIVAMENTE GASTO NO MERCADO DE TRABALHO DE FORMA COERENTE COM AS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO VISA CAPACITAR OS JOVENS COM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE ORIENTAÇÃO E AUTOPROMOÇÃO PARA IMPLEMENTAREM DE FORMA INFORMADA E BEM INFORMADA ESCOLHAS INDIVIDUAIS NA TRANSIÇÃO PARA O TRABALHO. OS ALUNOS PODERÃO TESTAR UMA FORMA DE ALTERNAR SCUOLALAVORO POR MEIO DE UMA EXPLORAÇÃO ESCOLAR QUE SE TORNA DUAS COMUNIDADES ENVOLVIDAS NO DIÁLOGO E INTERCAMBIÁVEIS. O OBJETIVO DAS MEDIDAS DE FORMAÇÃO, EM ESPECIAL, PARA GARANTIR O GRAU DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO SETOR DO TURISMO DE LESTE, A FIM DE FAZER FACE COM ÊXITO ÀS MUDANÇAS E AO NÍVEL DE OFERTA E PROCURA DO TURISMO. O PERCURSO EDUCATIVO QUE É COERENTE COM OS ESTUDOS REALIZADOS PELOS ESTUDANTES EFETIVAMENTE GASTO NO MERCADO DE TRABALHO DE FORMA COERENTE COM AS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA NUORILLE OHJAUSTAIDOT JA ITSENSÄ EDISTÄMISEN AVAINTAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TEHDÄ TIETOON PERUSTUVIA JA TIETOON PERUSTUVIA YKSILÖLLISIÄ VALINTOJA TYÖELÄMÄÄN SIIRTYMISESSÄ. OPISKELIJA PYSTYY TESTAAMAAN SCUOLALAVORON VUOROTTELUMUOTOA KOULUTILALLA, JOSTA TULEE KAKSI YHTEISÖÄ, JOTKA OSALLISTUVAT VUOROPUHELUUN JA OVAT KESKENÄÄN VAIHDETTAVISSA. KOULUTUSTOIMENPITEIDEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI VARMISTAA, ETTÄ ITÄISELLÄ MATKAILUALALLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PERUS- JA AMMATTITAITOJA, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ MATKAILUN KYSYNNÄN JA TARJONNAN MUUTOKSISTA JA UUDISTUKSISTA. KOULUTUSPOLKU, JOKA VASTAA OPISKELIJOIDEN TOSIASIALLISESTI TYÖMARKKINOILLA SUORITTAMIA OPINTOJA ALUEEN TARPEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA NUORILLE OHJAUSTAIDOT JA ITSENSÄ EDISTÄMISEN AVAINTAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TEHDÄ TIETOON PERUSTUVIA JA TIETOON PERUSTUVIA YKSILÖLLISIÄ VALINTOJA TYÖELÄMÄÄN SIIRTYMISESSÄ. OPISKELIJA PYSTYY TESTAAMAAN SCUOLALAVORON VUOROTTELUMUOTOA KOULUTILALLA, JOSTA TULEE KAKSI YHTEISÖÄ, JOTKA OSALLISTUVAT VUOROPUHELUUN JA OVAT KESKENÄÄN VAIHDETTAVISSA. KOULUTUSTOIMENPITEIDEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI VARMISTAA, ETTÄ ITÄISELLÄ MATKAILUALALLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PERUS- JA AMMATTITAITOJA, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ MATKAILUN KYSYNNÄN JA TARJONNAN MUUTOKSISTA JA UUDISTUKSISTA. KOULUTUSPOLKU, JOKA VASTAA OPISKELIJOIDEN TOSIASIALLISESTI TYÖMARKKINOILLA SUORITTAMIA OPINTOJA ALUEEN TARPEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA NUORILLE OHJAUSTAIDOT JA ITSENSÄ EDISTÄMISEN AVAINTAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TEHDÄ TIETOON PERUSTUVIA JA TIETOON PERUSTUVIA YKSILÖLLISIÄ VALINTOJA TYÖELÄMÄÄN SIIRTYMISESSÄ. OPISKELIJA PYSTYY TESTAAMAAN SCUOLALAVORON VUOROTTELUMUOTOA KOULUTILALLA, JOSTA TULEE KAKSI YHTEISÖÄ, JOTKA OSALLISTUVAT VUOROPUHELUUN JA OVAT KESKENÄÄN VAIHDETTAVISSA. KOULUTUSTOIMENPITEIDEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI VARMISTAA, ETTÄ ITÄISELLÄ MATKAILUALALLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PERUS- JA AMMATTITAITOJA, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ MATKAILUN KYSYNNÄN JA TARJONNAN MUUTOKSISTA JA UUDISTUKSISTA. KOULUTUSPOLKU, JOKA VASTAA OPISKELIJOIDEN TOSIASIALLISESTI TYÖMARKKINOILLA SUORITTAMIA OPINTOJA ALUEEN TARPEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PORADNICTWA I SAMOPROMOWANIA, TAK ABY W SPOSÓB ŚWIADOMY I ŚWIADOMY REALIZOWAĆ INDYWIDUALNE WYBORY W OKRESIE PRZECHODZENIA DO PRACY. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI PRZETESTOWAĆ FORMĘ NAPRZEMIENNIE SCUOLALAVORO ZA POMOCĄ GOSPODARSTWA SZKOLNEGO, KTÓRE STAJE SIĘ COS DWIE WSPÓLNOTY, KTÓRE SĄ ZAANGAŻOWANE W DIALOG I WYMIENNE. CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST W SZCZEGÓLNOŚCI ZAPEWNIENIE POZIOMU UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ WE WSCHODNIM PRZEMYŚLE TURYSTYCZNYM, ABY SKUTECZNIE RADZIĆ SOBIE ZE ZMIANAMI I NOWICJUSZAMI NA POZIOMIE POPYTU I PODAŻY W TURYSTYCE. ŚCIEŻKA EDUKACYJNA ZGODNA ZE STUDIAMI PROWADZONYMI PRZEZ STUDENTÓW FAKTYCZNIE SPĘDZONYCH NA RYNKU PRACY W SPOSÓB ZGODNY Z POTRZEBAMI DANEGO TERYTORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PORADNICTWA I SAMOPROMOWANIA, TAK ABY W SPOSÓB ŚWIADOMY I ŚWIADOMY REALIZOWAĆ INDYWIDUALNE WYBORY W OKRESIE PRZECHODZENIA DO PRACY. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI PRZETESTOWAĆ FORMĘ NAPRZEMIENNIE SCUOLALAVORO ZA POMOCĄ GOSPODARSTWA SZKOLNEGO, KTÓRE STAJE SIĘ COS DWIE WSPÓLNOTY, KTÓRE SĄ ZAANGAŻOWANE W DIALOG I WYMIENNE. CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST W SZCZEGÓLNOŚCI ZAPEWNIENIE POZIOMU UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ WE WSCHODNIM PRZEMYŚLE TURYSTYCZNYM, ABY SKUTECZNIE RADZIĆ SOBIE ZE ZMIANAMI I NOWICJUSZAMI NA POZIOMIE POPYTU I PODAŻY W TURYSTYCE. ŚCIEŻKA EDUKACYJNA ZGODNA ZE STUDIAMI PROWADZONYMI PRZEZ STUDENTÓW FAKTYCZNIE SPĘDZONYCH NA RYNKU PRACY W SPOSÓB ZGODNY Z POTRZEBAMI DANEGO TERYTORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PORADNICTWA I SAMOPROMOWANIA, TAK ABY W SPOSÓB ŚWIADOMY I ŚWIADOMY REALIZOWAĆ INDYWIDUALNE WYBORY W OKRESIE PRZECHODZENIA DO PRACY. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI PRZETESTOWAĆ FORMĘ NAPRZEMIENNIE SCUOLALAVORO ZA POMOCĄ GOSPODARSTWA SZKOLNEGO, KTÓRE STAJE SIĘ COS DWIE WSPÓLNOTY, KTÓRE SĄ ZAANGAŻOWANE W DIALOG I WYMIENNE. CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST W SZCZEGÓLNOŚCI ZAPEWNIENIE POZIOMU UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ WE WSCHODNIM PRZEMYŚLE TURYSTYCZNYM, ABY SKUTECZNIE RADZIĆ SOBIE ZE ZMIANAMI I NOWICJUSZAMI NA POZIOMIE POPYTU I PODAŻY W TURYSTYCE. ŚCIEŻKA EDUKACYJNA ZGODNA ZE STUDIAMI PROWADZONYMI PRZEZ STUDENTÓW FAKTYCZNIE SPĘDZONYCH NA RYNKU PRACY W SPOSÓB ZGODNY Z POTRZEBAMI DANEGO TERYTORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE OPOLNOMOČITI MLADE S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI ZA USMERJANJE IN SAMOPROMOCIJO ZA INFORMIRANO IN DOBRO INFORMIRANO IZVAJANJE INDIVIDUALNIH ODLOČITEV PRI PREHODU NA DELO. ŠTUDENTI BODO LAHKO PREIZKUSILI OBLIKO IZMENIČNEGA SCUOLALAVORO PREK ŠOLSKEGA GOSPODARSTVA, KI POSTANE ZARADI DVEH SKUPNOSTI, KI SE UKVARJATA Z DIALOGOM IN MEDSEBOJNO ZAMENLJIVIMI. CILJ UKREPOV USPOSABLJANJA, ZLASTI ZAGOTOVITI STOPNJO OSNOVNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI V VZHODNEM TURISTIČNEM SEKTORJU, DA BI SE USPEŠNO SPOPADLI S SPREMEMBAMI IN NOVOSTMI NA RAVNI TURISTIČNEGA POVPRAŠEVANJA IN PONUDBE. IZOBRAŽEVALNA POT, KI JE SKLADNA S ŠTUDIJAMI, KI SO JIH ŠTUDENTJE DEJANSKO PREŽIVELI NA TRGU DELA NA NAČIN, KI JE SKLADEN S POTREBAMI OZEMLJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OPOLNOMOČITI MLADE S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI ZA USMERJANJE IN SAMOPROMOCIJO ZA INFORMIRANO IN DOBRO INFORMIRANO IZVAJANJE INDIVIDUALNIH ODLOČITEV PRI PREHODU NA DELO. ŠTUDENTI BODO LAHKO PREIZKUSILI OBLIKO IZMENIČNEGA SCUOLALAVORO PREK ŠOLSKEGA GOSPODARSTVA, KI POSTANE ZARADI DVEH SKUPNOSTI, KI SE UKVARJATA Z DIALOGOM IN MEDSEBOJNO ZAMENLJIVIMI. CILJ UKREPOV USPOSABLJANJA, ZLASTI ZAGOTOVITI STOPNJO OSNOVNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI V VZHODNEM TURISTIČNEM SEKTORJU, DA BI SE USPEŠNO SPOPADLI S SPREMEMBAMI IN NOVOSTMI NA RAVNI TURISTIČNEGA POVPRAŠEVANJA IN PONUDBE. IZOBRAŽEVALNA POT, KI JE SKLADNA S ŠTUDIJAMI, KI SO JIH ŠTUDENTJE DEJANSKO PREŽIVELI NA TRGU DELA NA NAČIN, KI JE SKLADEN S POTREBAMI OZEMLJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OPOLNOMOČITI MLADE S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI ZA USMERJANJE IN SAMOPROMOCIJO ZA INFORMIRANO IN DOBRO INFORMIRANO IZVAJANJE INDIVIDUALNIH ODLOČITEV PRI PREHODU NA DELO. ŠTUDENTI BODO LAHKO PREIZKUSILI OBLIKO IZMENIČNEGA SCUOLALAVORO PREK ŠOLSKEGA GOSPODARSTVA, KI POSTANE ZARADI DVEH SKUPNOSTI, KI SE UKVARJATA Z DIALOGOM IN MEDSEBOJNO ZAMENLJIVIMI. CILJ UKREPOV USPOSABLJANJA, ZLASTI ZAGOTOVITI STOPNJO OSNOVNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI V VZHODNEM TURISTIČNEM SEKTORJU, DA BI SE USPEŠNO SPOPADLI S SPREMEMBAMI IN NOVOSTMI NA RAVNI TURISTIČNEGA POVPRAŠEVANJA IN PONUDBE. IZOBRAŽEVALNA POT, KI JE SKLADNA S ŠTUDIJAMI, KI SO JIH ŠTUDENTJE DEJANSKO PREŽIVELI NA TRGU DELA NA NAČIN, KI JE SKLADEN S POTREBAMI OZEMLJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT MLADÉ LIDI S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI PRO VEDENÍ A SEBEPROPAGACI, ABY MOHLI INFORMOVANÝM A INFORMOVANÝM ZPŮSOBEM PROVÁDĚT INDIVIDUÁLNÍ ROZHODNUTÍ PŘI PŘECHODU DO PRÁCE. STUDENTI BUDOU MOCI OTESTOVAT FORMU STŘÍDAVÉHO SCUOLALAVORO PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLNÍHO PODNIKU, KTERÝ SE STÁVÁ, PROTOŽE DVĚ SPOLEČENSTVÍ, KTERÁ JSOU ZAPOJENA DO DIALOGU A ZAMĚNITELNÉ. CÍLEM VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ JE ZEJMÉNA ZAJISTIT STUPEŇ ZÁKLADNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY VE VÝCHODNÍM CESTOVNÍM RUCHU, ABY BYLO MOŽNÉ ÚSPĚŠNĚ ZVLÁDNOUT ZMĚNY A NOVIT NA ÚROVNI POPTÁVKY A NABÍDKY CESTOVNÍHO RUCHU. VZDĚLÁVACÍ CESTA, KTERÁ JE V SOULADU SE STUDIEMI PROVÁDĚNÝMI STUDENTY SKUTEČNĚ VYNALOŽENÝMI NA TRHU PRÁCE ZPŮSOBEM, KTERÝ JE V SOULADU S POTŘEBAMI DANÉHO ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT MLADÉ LIDI S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI PRO VEDENÍ A SEBEPROPAGACI, ABY MOHLI INFORMOVANÝM A INFORMOVANÝM ZPŮSOBEM PROVÁDĚT INDIVIDUÁLNÍ ROZHODNUTÍ PŘI PŘECHODU DO PRÁCE. STUDENTI BUDOU MOCI OTESTOVAT FORMU STŘÍDAVÉHO SCUOLALAVORO PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLNÍHO PODNIKU, KTERÝ SE STÁVÁ, PROTOŽE DVĚ SPOLEČENSTVÍ, KTERÁ JSOU ZAPOJENA DO DIALOGU A ZAMĚNITELNÉ. CÍLEM VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ JE ZEJMÉNA ZAJISTIT STUPEŇ ZÁKLADNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY VE VÝCHODNÍM CESTOVNÍM RUCHU, ABY BYLO MOŽNÉ ÚSPĚŠNĚ ZVLÁDNOUT ZMĚNY A NOVIT NA ÚROVNI POPTÁVKY A NABÍDKY CESTOVNÍHO RUCHU. VZDĚLÁVACÍ CESTA, KTERÁ JE V SOULADU SE STUDIEMI PROVÁDĚNÝMI STUDENTY SKUTEČNĚ VYNALOŽENÝMI NA TRHU PRÁCE ZPŮSOBEM, KTERÝ JE V SOULADU S POTŘEBAMI DANÉHO ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT MLADÉ LIDI S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI PRO VEDENÍ A SEBEPROPAGACI, ABY MOHLI INFORMOVANÝM A INFORMOVANÝM ZPŮSOBEM PROVÁDĚT INDIVIDUÁLNÍ ROZHODNUTÍ PŘI PŘECHODU DO PRÁCE. STUDENTI BUDOU MOCI OTESTOVAT FORMU STŘÍDAVÉHO SCUOLALAVORO PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLNÍHO PODNIKU, KTERÝ SE STÁVÁ, PROTOŽE DVĚ SPOLEČENSTVÍ, KTERÁ JSOU ZAPOJENA DO DIALOGU A ZAMĚNITELNÉ. CÍLEM VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ JE ZEJMÉNA ZAJISTIT STUPEŇ ZÁKLADNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY VE VÝCHODNÍM CESTOVNÍM RUCHU, ABY BYLO MOŽNÉ ÚSPĚŠNĚ ZVLÁDNOUT ZMĚNY A NOVIT NA ÚROVNI POPTÁVKY A NABÍDKY CESTOVNÍHO RUCHU. VZDĚLÁVACÍ CESTA, KTERÁ JE V SOULADU SE STUDIEMI PROVÁDĚNÝMI STUDENTY SKUTEČNĚ VYNALOŽENÝMI NA TRHU PRÁCE ZPŮSOBEM, KTERÝ JE V SOULADU S POTŘEBAMI DANÉHO ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI JAUNIMUI BENDRŲJŲ ORIENTAVIMO IR SAVIREKLAMOS GEBĖJIMŲ, KAD JIE GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTUS IR GERAI ŽINOMUS INDIVIDUALIUS PERĖJIMO Į DARBĄ SPRENDIMUS. STUDENTAI GALĖS IŠBANDYTI PAKAITINIO SCUOLALAVORO FORMĄ MOKYKLOS ŪKYJE, KURIS TAMPA DVIEM BENDRUOMENĖMIS, KURIOS DALYVAUJA DIALOGE IR KEIČIAMOS. MOKYMO PRIEMONIŲ TIKSLAS, VISŲ PIRMA, UŽTIKRINTI PAGRINDINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS GALIMA PANAUDOTI RYTŲ TURIZMO PRAMONĖJE, LYGĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SĖKMINGAI SUSIDOROTI SU POKYČIAIS IR NIEKINGU TURIZMO PAKLAUSOS IR PASIŪLOS LYGIU. ŠVIETIMO BŪDAS, ATITINKANTIS STUDENTŲ, FAKTIŠKAI IŠLEISTŲ Į DARBO RINKĄ IR ATITINKANČIUS TERITORIJOS POREIKIUS, STUDIJAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI JAUNIMUI BENDRŲJŲ ORIENTAVIMO IR SAVIREKLAMOS GEBĖJIMŲ, KAD JIE GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTUS IR GERAI ŽINOMUS INDIVIDUALIUS PERĖJIMO Į DARBĄ SPRENDIMUS. STUDENTAI GALĖS IŠBANDYTI PAKAITINIO SCUOLALAVORO FORMĄ MOKYKLOS ŪKYJE, KURIS TAMPA DVIEM BENDRUOMENĖMIS, KURIOS DALYVAUJA DIALOGE IR KEIČIAMOS. MOKYMO PRIEMONIŲ TIKSLAS, VISŲ PIRMA, UŽTIKRINTI PAGRINDINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS GALIMA PANAUDOTI RYTŲ TURIZMO PRAMONĖJE, LYGĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SĖKMINGAI SUSIDOROTI SU POKYČIAIS IR NIEKINGU TURIZMO PAKLAUSOS IR PASIŪLOS LYGIU. ŠVIETIMO BŪDAS, ATITINKANTIS STUDENTŲ, FAKTIŠKAI IŠLEISTŲ Į DARBO RINKĄ IR ATITINKANČIUS TERITORIJOS POREIKIUS, STUDIJAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI JAUNIMUI BENDRŲJŲ ORIENTAVIMO IR SAVIREKLAMOS GEBĖJIMŲ, KAD JIE GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTUS IR GERAI ŽINOMUS INDIVIDUALIUS PERĖJIMO Į DARBĄ SPRENDIMUS. STUDENTAI GALĖS IŠBANDYTI PAKAITINIO SCUOLALAVORO FORMĄ MOKYKLOS ŪKYJE, KURIS TAMPA DVIEM BENDRUOMENĖMIS, KURIOS DALYVAUJA DIALOGE IR KEIČIAMOS. MOKYMO PRIEMONIŲ TIKSLAS, VISŲ PIRMA, UŽTIKRINTI PAGRINDINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS GALIMA PANAUDOTI RYTŲ TURIZMO PRAMONĖJE, LYGĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SĖKMINGAI SUSIDOROTI SU POKYČIAIS IR NIEKINGU TURIZMO PAKLAUSOS IR PASIŪLOS LYGIU. ŠVIETIMO BŪDAS, ATITINKANTIS STUDENTŲ, FAKTIŠKAI IŠLEISTŲ Į DARBO RINKĄ IR ATITINKANČIUS TERITORIJOS POREIKIUS, STUDIJAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU APGŪT PAMATPRASMES ATTIECĪBĀ UZ ORIENTĀCIJU UN PAŠREKLĀMU, LAI, PĀREJOT UZ DARBU, APZINĀTI UN LABI APZINĀTĀ VEIDĀ ĪSTENOTU INDIVIDUĀLU IZVĒLI. SKOLĒNI VARĒS IZMĒĢINĀT PĀRMAIŅUS SCUOLALAVORO, IZMANTOJOT SKOLAS SAIMNIECĪBU, KAS KĻŪST PAR DIVĀM KOPIENĀM, KURAS IR IESAISTĪTAS DIALOGĀ UN IR SAVSTARPĒJI AIZSTĀJAMAS. MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS, JO ĪPAŠI NODROŠINĀT PAMATPRASMJU UN PROFESIONĀLO IEMAŅU LĪMENI, KO VAR IZMANTOT AUSTRUMU TŪRISMA NOZARĒ, LAI VEIKSMĪGI PĀRVARĒTU PĀRMAIŅAS UN NOVIT ESOŠĀS TŪRISMA PIEPRASĪJUMA UN PIEDĀVĀJUMA LĪMENĪ. IZGLĪTĪBAS CEĻŠ, KAS ATBILST STUDENTU VEIKTAJIEM PĒTĪJUMIEM, KURI FAKTISKI PAVADĪTI DARBA TIRGŪ ATBILSTOŠI TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU APGŪT PAMATPRASMES ATTIECĪBĀ UZ ORIENTĀCIJU UN PAŠREKLĀMU, LAI, PĀREJOT UZ DARBU, APZINĀTI UN LABI APZINĀTĀ VEIDĀ ĪSTENOTU INDIVIDUĀLU IZVĒLI. SKOLĒNI VARĒS IZMĒĢINĀT PĀRMAIŅUS SCUOLALAVORO, IZMANTOJOT SKOLAS SAIMNIECĪBU, KAS KĻŪST PAR DIVĀM KOPIENĀM, KURAS IR IESAISTĪTAS DIALOGĀ UN IR SAVSTARPĒJI AIZSTĀJAMAS. MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS, JO ĪPAŠI NODROŠINĀT PAMATPRASMJU UN PROFESIONĀLO IEMAŅU LĪMENI, KO VAR IZMANTOT AUSTRUMU TŪRISMA NOZARĒ, LAI VEIKSMĪGI PĀRVARĒTU PĀRMAIŅAS UN NOVIT ESOŠĀS TŪRISMA PIEPRASĪJUMA UN PIEDĀVĀJUMA LĪMENĪ. IZGLĪTĪBAS CEĻŠ, KAS ATBILST STUDENTU VEIKTAJIEM PĒTĪJUMIEM, KURI FAKTISKI PAVADĪTI DARBA TIRGŪ ATBILSTOŠI TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU APGŪT PAMATPRASMES ATTIECĪBĀ UZ ORIENTĀCIJU UN PAŠREKLĀMU, LAI, PĀREJOT UZ DARBU, APZINĀTI UN LABI APZINĀTĀ VEIDĀ ĪSTENOTU INDIVIDUĀLU IZVĒLI. SKOLĒNI VARĒS IZMĒĢINĀT PĀRMAIŅUS SCUOLALAVORO, IZMANTOJOT SKOLAS SAIMNIECĪBU, KAS KĻŪST PAR DIVĀM KOPIENĀM, KURAS IR IESAISTĪTAS DIALOGĀ UN IR SAVSTARPĒJI AIZSTĀJAMAS. MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS, JO ĪPAŠI NODROŠINĀT PAMATPRASMJU UN PROFESIONĀLO IEMAŅU LĪMENI, KO VAR IZMANTOT AUSTRUMU TŪRISMA NOZARĒ, LAI VEIKSMĪGI PĀRVARĒTU PĀRMAIŅAS UN NOVIT ESOŠĀS TŪRISMA PIEPRASĪJUMA UN PIEDĀVĀJUMA LĪMENĪ. IZGLĪTĪBAS CEĻŠ, KAS ATBILST STUDENTU VEIKTAJIEM PĒTĪJUMIEM, KURI FAKTISKI PAVADĪTI DARBA TIRGŪ ATBILSTOŠI TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА С КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И САМОРЕКЛАМА ДА ПРИЛАГАТ ПО ИНФОРМИРАН И ДОБРЕ ИНФОРМИРАН НАЧИН ИНДИВИДУАЛНИЯ ИЗБОР В ПРЕХОДА КЪМ РАБОТА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ФОРМА НА РЕДУВАНЕ SCUOLALAVORO С ПОМОЩТА НА УЧИЛИЩЕН ХОЛДИНГ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ДВЕ ОБЩНОСТИ, КОИТО СА АНГАЖИРАНИ В ДИАЛОГ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМИ. ЦЕЛТА НА МЕРКИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДА СЕ ГАРАНТИРА СТЕПЕНТА НА ОСНОВНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СЕКТОРА НА ИЗТОЧНИЯ ТУРИЗЪМ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ УСПЕШНО НА ПРОМЕНИТЕ И ДА СЕ ДАДЕ НОВ ТЛАСЪК НА РАВНИЩЕТО НА ТЪРСЕНЕТО И ПРЕДЛАГАНЕТО В ТУРИЗМА. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПЪТ, КОЙТО Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБУЧЕНИЕТО, ПРОВЕДЕНО ОТ СТУДЕНТИТЕ, ДЕЙСТВИТЕЛНО ПРЕКАРАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ПО НАЧИН, СЪОТВЕТСТВАЩ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА С КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И САМОРЕКЛАМА ДА ПРИЛАГАТ ПО ИНФОРМИРАН И ДОБРЕ ИНФОРМИРАН НАЧИН ИНДИВИДУАЛНИЯ ИЗБОР В ПРЕХОДА КЪМ РАБОТА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ФОРМА НА РЕДУВАНЕ SCUOLALAVORO С ПОМОЩТА НА УЧИЛИЩЕН ХОЛДИНГ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ДВЕ ОБЩНОСТИ, КОИТО СА АНГАЖИРАНИ В ДИАЛОГ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМИ. ЦЕЛТА НА МЕРКИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДА СЕ ГАРАНТИРА СТЕПЕНТА НА ОСНОВНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СЕКТОРА НА ИЗТОЧНИЯ ТУРИЗЪМ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ УСПЕШНО НА ПРОМЕНИТЕ И ДА СЕ ДАДЕ НОВ ТЛАСЪК НА РАВНИЩЕТО НА ТЪРСЕНЕТО И ПРЕДЛАГАНЕТО В ТУРИЗМА. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПЪТ, КОЙТО Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБУЧЕНИЕТО, ПРОВЕДЕНО ОТ СТУДЕНТИТЕ, ДЕЙСТВИТЕЛНО ПРЕКАРАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ПО НАЧИН, СЪОТВЕТСТВАЩ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА С КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И САМОРЕКЛАМА ДА ПРИЛАГАТ ПО ИНФОРМИРАН И ДОБРЕ ИНФОРМИРАН НАЧИН ИНДИВИДУАЛНИЯ ИЗБОР В ПРЕХОДА КЪМ РАБОТА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ФОРМА НА РЕДУВАНЕ SCUOLALAVORO С ПОМОЩТА НА УЧИЛИЩЕН ХОЛДИНГ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ДВЕ ОБЩНОСТИ, КОИТО СА АНГАЖИРАНИ В ДИАЛОГ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМИ. ЦЕЛТА НА МЕРКИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДА СЕ ГАРАНТИРА СТЕПЕНТА НА ОСНОВНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СЕКТОРА НА ИЗТОЧНИЯ ТУРИЗЪМ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ УСПЕШНО НА ПРОМЕНИТЕ И ДА СЕ ДАДЕ НОВ ТЛАСЪК НА РАВНИЩЕТО НА ТЪРСЕНЕТО И ПРЕДЛАГАНЕТО В ТУРИЗМА. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПЪТ, КОЙТО Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБУЧЕНИЕТО, ПРОВЕДЕНО ОТ СТУДЕНТИТЕ, ДЕЙСТВИТЕЛНО ПРЕКАРАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ПО НАЧИН, СЪОТВЕТСТВАЩ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE A FIATALOKAT A TANÁCSADÁSHOZ ÉS AZ ÖNÖSZTÖNZÉSHEZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKKAL, HOGY A MUNKÁBA VALÓ ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZOTT ÉS JÓL TÁJÉKOZOTT MÓDON VALÓSÍTSÁK MEG AZ EGYÉNI DÖNTÉSEKET. A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK TESZTELNI EGYFAJTA VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO SEGÍTSÉGÉVEL EGY ISKOLAI GAZDASÁG, AMELY LESZ COS KÉT KÖZÖSSÉG, AMELYEK RÉSZT VESZNEK A PÁRBESZÉD ÉS FELCSERÉLHETŐ. A KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A KELETI IDEGENFORGALMI ÁGAZATBAN FELHASZNÁLHATÓ ALAP- ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK BIZTOSÍTÁSA A VÁLTOZÁSOK SIKERES KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT AZ IDEGENFORGALMI KERESLET ÉS KÍNÁLAT SZINTJÉVEL KAPCSOLATOS NOVIT. AZ OKTATÁSI PÁLYA, AMELY ÖSSZHANGBAN ÁLL A DIÁKOK ÁLTAL TÉNYLEGESEN A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTÖTT TANULMÁNYOKKAL, A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIVEL ÖSSZHANGBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE A FIATALOKAT A TANÁCSADÁSHOZ ÉS AZ ÖNÖSZTÖNZÉSHEZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKKAL, HOGY A MUNKÁBA VALÓ ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZOTT ÉS JÓL TÁJÉKOZOTT MÓDON VALÓSÍTSÁK MEG AZ EGYÉNI DÖNTÉSEKET. A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK TESZTELNI EGYFAJTA VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO SEGÍTSÉGÉVEL EGY ISKOLAI GAZDASÁG, AMELY LESZ COS KÉT KÖZÖSSÉG, AMELYEK RÉSZT VESZNEK A PÁRBESZÉD ÉS FELCSERÉLHETŐ. A KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A KELETI IDEGENFORGALMI ÁGAZATBAN FELHASZNÁLHATÓ ALAP- ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK BIZTOSÍTÁSA A VÁLTOZÁSOK SIKERES KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT AZ IDEGENFORGALMI KERESLET ÉS KÍNÁLAT SZINTJÉVEL KAPCSOLATOS NOVIT. AZ OKTATÁSI PÁLYA, AMELY ÖSSZHANGBAN ÁLL A DIÁKOK ÁLTAL TÉNYLEGESEN A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTÖTT TANULMÁNYOKKAL, A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIVEL ÖSSZHANGBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE A FIATALOKAT A TANÁCSADÁSHOZ ÉS AZ ÖNÖSZTÖNZÉSHEZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKKAL, HOGY A MUNKÁBA VALÓ ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZOTT ÉS JÓL TÁJÉKOZOTT MÓDON VALÓSÍTSÁK MEG AZ EGYÉNI DÖNTÉSEKET. A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK TESZTELNI EGYFAJTA VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO SEGÍTSÉGÉVEL EGY ISKOLAI GAZDASÁG, AMELY LESZ COS KÉT KÖZÖSSÉG, AMELYEK RÉSZT VESZNEK A PÁRBESZÉD ÉS FELCSERÉLHETŐ. A KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A KELETI IDEGENFORGALMI ÁGAZATBAN FELHASZNÁLHATÓ ALAP- ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK BIZTOSÍTÁSA A VÁLTOZÁSOK SIKERES KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT AZ IDEGENFORGALMI KERESLET ÉS KÍNÁLAT SZINTJÉVEL KAPCSOLATOS NOVIT. AZ OKTATÁSI PÁLYA, AMELY ÖSSZHANGBAN ÁLL A DIÁKOK ÁLTAL TÉNYLEGESEN A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTÖTT TANULMÁNYOKKAL, A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIVEL ÖSSZHANGBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DON TREOIR AGUS DON FHÉINCHUR CHUN CINN A CHUMHACHTÚ DO DHAOINE ÓGA CHUN ROGHANNA AONAIR A CHUR CHUN FEIDHME AR BHEALACH EOLASACH AGUS EOLASACH MAIDIR LEIS AN AISTRIÚ CHUIG AN OBAIR. BEIDH NA DALTAÍ IN ANN FOIRM AILTÉARNACH SCUOLALAVORO A THÁSTÁIL TRÍ BHÍTHIN GABHÁLTAS SCOILE A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA CHOS AR DHÁ PHOBAL ATÁ PÁIRTEACH IN IDIRPHLÉ AGUS INMHALARTAITHE. IS É IS AIDHM DO NA BEARTA OILIÚNA, GO HÁIRITHE, LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA GAIRMIÚLA IS FÉIDIR A ÚSÁID I DTIONSCAL TURASÓIREACHTA AN OIRTHIR A ÁIRITHIÚ CHUN DÉILEÁIL GO RATHÚIL LEIS NA HATHRUITHE AGUS NA HATHRUITHE ATÁ I BHFEIDHM AR LEIBHÉAL AN ÉILIMH AGUS AN TSOLÁTHAIR TURASÓIREACHTA. AN CHONAIR OIDEACHAIS ATÁ AG TEACHT LEIS NA STAIDÉIR A DHÉANANN MIC LÉINN A CHAITEAR GO HIARBHÍR I MARGADH AN TSAOTHAIR AR BHEALACH ATÁ AG TEACHT LE RIACHTANAIS NA CRÍCHE. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DON TREOIR AGUS DON FHÉINCHUR CHUN CINN A CHUMHACHTÚ DO DHAOINE ÓGA CHUN ROGHANNA AONAIR A CHUR CHUN FEIDHME AR BHEALACH EOLASACH AGUS EOLASACH MAIDIR LEIS AN AISTRIÚ CHUIG AN OBAIR. BEIDH NA DALTAÍ IN ANN FOIRM AILTÉARNACH SCUOLALAVORO A THÁSTÁIL TRÍ BHÍTHIN GABHÁLTAS SCOILE A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA CHOS AR DHÁ PHOBAL ATÁ PÁIRTEACH IN IDIRPHLÉ AGUS INMHALARTAITHE. IS É IS AIDHM DO NA BEARTA OILIÚNA, GO HÁIRITHE, LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA GAIRMIÚLA IS FÉIDIR A ÚSÁID I DTIONSCAL TURASÓIREACHTA AN OIRTHIR A ÁIRITHIÚ CHUN DÉILEÁIL GO RATHÚIL LEIS NA HATHRUITHE AGUS NA HATHRUITHE ATÁ I BHFEIDHM AR LEIBHÉAL AN ÉILIMH AGUS AN TSOLÁTHAIR TURASÓIREACHTA. AN CHONAIR OIDEACHAIS ATÁ AG TEACHT LEIS NA STAIDÉIR A DHÉANANN MIC LÉINN A CHAITEAR GO HIARBHÍR I MARGADH AN TSAOTHAIR AR BHEALACH ATÁ AG TEACHT LE RIACHTANAIS NA CRÍCHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DON TREOIR AGUS DON FHÉINCHUR CHUN CINN A CHUMHACHTÚ DO DHAOINE ÓGA CHUN ROGHANNA AONAIR A CHUR CHUN FEIDHME AR BHEALACH EOLASACH AGUS EOLASACH MAIDIR LEIS AN AISTRIÚ CHUIG AN OBAIR. BEIDH NA DALTAÍ IN ANN FOIRM AILTÉARNACH SCUOLALAVORO A THÁSTÁIL TRÍ BHÍTHIN GABHÁLTAS SCOILE A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA CHOS AR DHÁ PHOBAL ATÁ PÁIRTEACH IN IDIRPHLÉ AGUS INMHALARTAITHE. IS É IS AIDHM DO NA BEARTA OILIÚNA, GO HÁIRITHE, LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA GAIRMIÚLA IS FÉIDIR A ÚSÁID I DTIONSCAL TURASÓIREACHTA AN OIRTHIR A ÁIRITHIÚ CHUN DÉILEÁIL GO RATHÚIL LEIS NA HATHRUITHE AGUS NA HATHRUITHE ATÁ I BHFEIDHM AR LEIBHÉAL AN ÉILIMH AGUS AN TSOLÁTHAIR TURASÓIREACHTA. AN CHONAIR OIDEACHAIS ATÁ AG TEACHT LEIS NA STAIDÉIR A DHÉANANN MIC LÉINN A CHAITEAR GO HIARBHÍR I MARGADH AN TSAOTHAIR AR BHEALACH ATÁ AG TEACHT LE RIACHTANAIS NA CRÍCHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE UNGDOMAR MÖJLIGHET ATT MED NYCKELKOMPETENSER FÖR VÄGLEDNING OCH SJÄLVBEFORDRAN PÅ ETT VÄLGRUNDAT OCH VÄLINFORMERAT SÄTT GENOMFÖRA INDIVIDUELLA VAL I ÖVERGÅNGEN TILL ARBETE. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA TESTA EN FORM AV ALTERNERANDE SCUOLALAVORO MED HJÄLP AV EN SKOLANLÄGGNING SOM BLIR COS TVÅ GEMENSKAPER SOM ÄR ENGAGERADE I DIALOG OCH UTBYTBARA. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR FRAMFÖR ALLT ATT SÄKERSTÄLLA DEN NIVÅ AV GRUNDLÄGGANDE OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS INOM TURISTNÄRINGEN I ÖSTER FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT KUNNA HANTERA DE FÖRÄNDRINGAR OCH KRAV SOM FINNS NÄR DET GÄLLER EFTERFRÅGAN PÅ OCH UTBUDET AV TURISM. DEN UTBILDNINGSVÄG SOM ÄR FÖRENLIG MED DE STUDIER SOM UTFÖRS AV STUDENTER SOM FAKTISKT TILLBRINGAR SIG PÅ ARBETSMARKNADEN PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED TERRITORIETS BEHOV. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE UNGDOMAR MÖJLIGHET ATT MED NYCKELKOMPETENSER FÖR VÄGLEDNING OCH SJÄLVBEFORDRAN PÅ ETT VÄLGRUNDAT OCH VÄLINFORMERAT SÄTT GENOMFÖRA INDIVIDUELLA VAL I ÖVERGÅNGEN TILL ARBETE. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA TESTA EN FORM AV ALTERNERANDE SCUOLALAVORO MED HJÄLP AV EN SKOLANLÄGGNING SOM BLIR COS TVÅ GEMENSKAPER SOM ÄR ENGAGERADE I DIALOG OCH UTBYTBARA. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR FRAMFÖR ALLT ATT SÄKERSTÄLLA DEN NIVÅ AV GRUNDLÄGGANDE OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS INOM TURISTNÄRINGEN I ÖSTER FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT KUNNA HANTERA DE FÖRÄNDRINGAR OCH KRAV SOM FINNS NÄR DET GÄLLER EFTERFRÅGAN PÅ OCH UTBUDET AV TURISM. DEN UTBILDNINGSVÄG SOM ÄR FÖRENLIG MED DE STUDIER SOM UTFÖRS AV STUDENTER SOM FAKTISKT TILLBRINGAR SIG PÅ ARBETSMARKNADEN PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED TERRITORIETS BEHOV. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE UNGDOMAR MÖJLIGHET ATT MED NYCKELKOMPETENSER FÖR VÄGLEDNING OCH SJÄLVBEFORDRAN PÅ ETT VÄLGRUNDAT OCH VÄLINFORMERAT SÄTT GENOMFÖRA INDIVIDUELLA VAL I ÖVERGÅNGEN TILL ARBETE. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA TESTA EN FORM AV ALTERNERANDE SCUOLALAVORO MED HJÄLP AV EN SKOLANLÄGGNING SOM BLIR COS TVÅ GEMENSKAPER SOM ÄR ENGAGERADE I DIALOG OCH UTBYTBARA. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR FRAMFÖR ALLT ATT SÄKERSTÄLLA DEN NIVÅ AV GRUNDLÄGGANDE OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS INOM TURISTNÄRINGEN I ÖSTER FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT KUNNA HANTERA DE FÖRÄNDRINGAR OCH KRAV SOM FINNS NÄR DET GÄLLER EFTERFRÅGAN PÅ OCH UTBUDET AV TURISM. DEN UTBILDNINGSVÄG SOM ÄR FÖRENLIG MED DE STUDIER SOM UTFÖRS AV STUDENTER SOM FAKTISKT TILLBRINGAR SIG PÅ ARBETSMARKNADEN PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED TERRITORIETS BEHOV. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NOORTELE, KELLEL ON VÕTMEPÄDEVUSED NÕUSTAMISEKS JA ENESEEDENDAMISEKS, VÕIMALUS RAKENDADA TÖÖLE SIIRDUMISEL TEADLIKKE JA HÄSTI INFORMEERITUD VALIKUID. ÕPILASED SAAVAD TESTIDA VAHELDUVAT SCUOLALAVORO VORMI KOOLIETTEVÕTTE ABIL, MIS MUUTUB KAHEKS KOGUKONNAKS, KES OSALEVAD DIALOOGIS JA ON OMAVAHEL VAHETATAVAD. KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON EELKÕIGE TAGADA IDATURISMI TÖÖSTUSES KASUTATAVATE PÕHI- JA KUTSEOSKUSTE TASE, ET TULLA EDUKALT TOIME TURISMINÕUDLUSE JA -PAKKUMISEGA SEOTUD MUUTUSTEGA JA KOOLITUSEGA. HARIDUSTEE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPURITE POOLT TEGELIKULT TÖÖTURUL LÄBI VIIDUD ÕPINGUTEGA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS PIIRKONNA VAJADUSTEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NOORTELE, KELLEL ON VÕTMEPÄDEVUSED NÕUSTAMISEKS JA ENESEEDENDAMISEKS, VÕIMALUS RAKENDADA TÖÖLE SIIRDUMISEL TEADLIKKE JA HÄSTI INFORMEERITUD VALIKUID. ÕPILASED SAAVAD TESTIDA VAHELDUVAT SCUOLALAVORO VORMI KOOLIETTEVÕTTE ABIL, MIS MUUTUB KAHEKS KOGUKONNAKS, KES OSALEVAD DIALOOGIS JA ON OMAVAHEL VAHETATAVAD. KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON EELKÕIGE TAGADA IDATURISMI TÖÖSTUSES KASUTATAVATE PÕHI- JA KUTSEOSKUSTE TASE, ET TULLA EDUKALT TOIME TURISMINÕUDLUSE JA -PAKKUMISEGA SEOTUD MUUTUSTEGA JA KOOLITUSEGA. HARIDUSTEE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPURITE POOLT TEGELIKULT TÖÖTURUL LÄBI VIIDUD ÕPINGUTEGA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS PIIRKONNA VAJADUSTEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NOORTELE, KELLEL ON VÕTMEPÄDEVUSED NÕUSTAMISEKS JA ENESEEDENDAMISEKS, VÕIMALUS RAKENDADA TÖÖLE SIIRDUMISEL TEADLIKKE JA HÄSTI INFORMEERITUD VALIKUID. ÕPILASED SAAVAD TESTIDA VAHELDUVAT SCUOLALAVORO VORMI KOOLIETTEVÕTTE ABIL, MIS MUUTUB KAHEKS KOGUKONNAKS, KES OSALEVAD DIALOOGIS JA ON OMAVAHEL VAHETATAVAD. KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON EELKÕIGE TAGADA IDATURISMI TÖÖSTUSES KASUTATAVATE PÕHI- JA KUTSEOSKUSTE TASE, ET TULLA EDUKALT TOIME TURISMINÕUDLUSE JA -PAKKUMISEGA SEOTUD MUUTUSTEGA JA KOOLITUSEGA. HARIDUSTEE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPURITE POOLT TEGELIKULT TÖÖTURUL LÄBI VIIDUD ÕPINGUTEGA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS PIIRKONNA VAJADUSTEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1066a-fsepon-si-2017-79 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Catania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
GIARRE | |||||||||||||||
Property / location (string): GIARRE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
70,794.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
42,791.62 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 42,791.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q724162 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | IN SCHOOLS... OF WORK |
Project Q724162 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2018
0 references
28 June 2020
0 references
IPSSAR GIOVANNI FALCONE
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI POTENZIARE NEI GIOVANI LE COMPETENZE ESSENZIALI PER LA CAPACIT DI ORIENTAMENTO E AUTOPROMOZIONE PER ATTUARE IN MODO CONSAPEVOLE E CORRETTAMENTE INFORMATO PROCESSI INDIVIDUALI DI SCELTA NELLA TRANSIZIONE AL LAVORO. GLI STUDENTI AVRANNO MODO DI SPERIMENTARE UNA FORMA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO ATTRAVERSO UN VISSUTO SCUOLA AZIENDA CHE DIVENTANO COS DUE COMUNIT FORMATIVE DIALOGANTI E INTERSCAMBIABILI. LOBIETTIVO DELLAZIONE FORMATIVA IN PARTICOLARE QUELLO DI GARANTIRE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE E TECNICOPROFESSIONALI SPENDIBILI NEL SISTEMA TURISTICO SICILIA ORIENTALE PER AFFRONTARE CON SUCCESSO I CAMBIAMENTI E LE NOVIT IN ATTO A LIVELLO DI DOMANDA E OFFERTA TURISTICA. IL PERCORSO FORMATIVO COERENTE CON IL PERCORSO DI STUDI EFFETTUATO DAGLI STUDENTI EFFETTIVAMENTE SPENDIBILE NEL MONDO DEL LAVORO COERENTE CON IL FABBISOGNO DEL TERRITORIO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO EMPOWER YOUNG PEOPLE WITH THE KEY COMPETENCES FOR GUIDANCE AND SELF-PROMOTION TO IMPLEMENT IN AN INFORMED AND WELL INFORMED MANNER INDIVIDUAL CHOICES IN THE TRANSITION TO WORK. THE STUDENTS WILL BE ABLE TO TEST A FORM OF ALTERNATING SCUOLALAVORO BY MEANS OF A SCHOOL HOLDING WHICH BECOMES COS TWO COMMUNITIES THAT ARE ENGAGED IN DIALOGUE AND INTERCHANGEABLE. THE AIM OF THE TRAINING MEASURES, IN PARTICULAR, TO ENSURE THE DEGREE OF BASIC AND PROFESSIONAL SKILLS THAT CAN BE USED IN THE EASTERN TOURISM INDUSTRY IN ORDER TO SUCCESSFULLY COPE WITH THE CHANGES AND NOVIT IN PLACE ON THE LEVEL OF TOURISM DEMAND AND SUPPLY. THE EDUCATIONAL PATH THAT IS CONSISTENT WITH THE STUDIES CARRIED OUT BY STUDENTS ACTUALLY SPENT IN THE LABOUR MARKET IN A MANNER CONSISTENT WITH THE NEEDS OF THE TERRITORY. (English)
0 references
LE PROJET VISE À DONNER AUX JEUNES LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES À L’ORIENTATION ET À L’AUTOPROMOTION POUR LES METTRE EN ŒUVRE DANS LE CADRE D’UN PROCESSUS INDIVIDUEL DE CHOIX ÉCLAIRÉ ET BIEN INFORMÉ DANS LE CADRE DE LA TRANSITION VERS LE TRAVAIL. LES ÉLÈVES AURONT L’OCCASION DE FAIRE L’EXPÉRIENCE D’UNE FORME D’ÉCOLE ALTERNATIONWORK À TRAVERS UNE ÉCOLE D’ENTREPRISE DE LONGUE DURÉE QUI DEVIENT AINSI DEUX COMMUNAUTÉS DE DIAGNOSTIC ET DE FORMATION INTERCHANGEABLES. L’OBJECTIF DE LA FORMATION EN PARTICULIER EST D’ASSURER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DE BASE ET TECHNIQUES POUVANT ÊTRE UTILISÉES DANS LE SYSTÈME TOURISTIQUE DE LA SICILE ORIENTALE AFIN DE FAIRE FACE AVEC SUCCÈS AUX CHANGEMENTS ET INNOVATIONS EN PLACE EN TERMES DE DEMANDE ET D’OFFRE TOURISTIQUES. LE COURS DE FORMATION CORRESPONDANT AU COURS D’ÉTUDES EFFECTUÉ PAR LES ÉTUDIANTS EFFECTIVEMENT NON DURABLES DANS LE MONDE DU TRAVAIL EN FONCTION DES BESOINS DU TERRITOIRE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGEN MENSCHEN DIE FÄHIGKEITEN ZU VERMITTELN, DIE FÜR DIE BERATUNG UND SELBSTWERBUNG UNERLÄSSLICH SIND, UM IN EINEM INFORMIERTEN UND GUT INFORMIERTEN INDIVIDUELLEN ENTSCHEIDUNGSPROZESS IM ÜBERGANG ZUR ARBEIT UMZUSETZEN. DIE SCHÜLER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, EINE FORM DER SCHULE ALTERNATIONWORK DURCH EINE LANGLEBIGE BETRIEBSSCHULE ZU ERLEBEN, DIE SO ZWEI DIAGNOSTISCHE UND AUSTAUSCHBARE AUSBILDUNGSGEMEINSCHAFTEN WIRD. ZIEL DER AUSBILDUNG IST ES INSBESONDERE, DEN ERWERB VON GRUNDLEGENDEN UND TECHNISCHEN FACHKENNTNISSEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IM TOURISMUSSYSTEM OSTSIZILIENS GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM DEN VERÄNDERUNGEN UND INNOVATIONEN IN BEZUG AUF TOURISMUSNACHFRAGE UND -ANGEBOT ERFOLGREICH RECHNUNG ZU TRAGEN. DIE AUSBILDUNG IM EINKLANG MIT DEM STUDIENGANG DURCH DIE STUDENTEN TATSÄCHLICH IN DER ARBEITSWELT IM EINKLANG MIT DEN BEDÜRFNISSEN DES TERRITORIUMS. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR BEGELEIDING EN ZELFPROMOTIE OM IN EEN WELOVERWOGEN EN GOED GEÏNFORMEERDE INDIVIDUELE KEUZEPROCESSEN BIJ DE OVERGANG NAAR WERK TE IMPLEMENTEREN. STUDENTEN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM EEN VORM VAN SCHOOL ALTERNATIONWORK TE ERVAREN VIA EEN LANGLEVENDE BEDRIJFSSCHOOL DIE ZO TWEE DIAGNOSE- EN VERWISSELBARE TRAININGSGEMEENSCHAPPEN WORDT. HET DOEL VAN DE OPLEIDING IS MET NAME TE ZORGEN VOOR DE VERWERVING VAN BASIS- EN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT IN HET TOERISTISCH STELSEL VAN OOST-SICILIË, TENEINDE DE VERANDERINGEN EN INNOVATIES OP HET GEBIED VAN DE VRAAG NAAR EN HET AANBOD VAN TOERISME SUCCESVOL AAN TE PAKKEN. DE OPLEIDINGSCURSUS DIE AANSLUIT BIJ DE STUDIE DIE DOOR DE STUDENTEN WORDT UITGEVOERD EN DIE IN OVEREENSTEMMING IS MET DE BEHOEFTEN VAN HET TERRITORIUM, DAADWERKELIJK IN DE ARBEIDSWERELD KAN WORDEN BESTEED. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CAPACITAR A LOS JÓVENES CON LAS COMPETENCIAS ESENCIALES PARA LA ORIENTACIÓN Y LA AUTOPROMOCIÓN A FIN DE APLICAR EN UN PROCESO INDIVIDUAL BIEN INFORMADO Y BIEN INFORMADO DE SU ELECCIÓN EN LA TRANSICIÓN AL TRABAJO. LOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EXPERIMENTAR UNA FORMA DE ALTERNATIONWORK A TRAVÉS DE UNA ESCUELA DE EMPRESA DE LARGA VIDA QUE SE CONVIERTE ASÍ EN DOS COMUNIDADES DE DIAGNÓSTICO E INTERCAMBIO DE FORMACIÓN. EL OBJETIVO DE LA FORMACIÓN, EN PARTICULAR, ES GARANTIZAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS Y TÉCNICAS QUE PUEDAN UTILIZARSE EN EL SISTEMA TURÍSTICO DE SICILIA ORIENTAL PARA ABORDAR CON ÉXITO LOS CAMBIOS E INNOVACIONES EXISTENTES EN TÉRMINOS DE DEMANDA Y OFERTA TURÍSTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN COHERENTE CON EL CURSO DE ESTUDIO LLEVADO A CABO POR LOS ESTUDIANTES REALMENTE PRESCINDIBLES EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN CONSONANCIA CON LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE UNGE MED NØGLEKOMPETENCER FOR VEJLEDNING OG SELVPROMOVERING MULIGHED FOR PÅ EN VELINFORMERET OG VELINFORMERET MÅDE AT GENNEMFØRE INDIVIDUELLE VALG I FORBINDELSE MED OVERGANGEN TIL ARBEJDE. ELEVERNE VIL KUNNE AFPRØVE EN FORM FOR SKIFTEVIS SCUOLALAVORO VED HJÆLP AF EN SKOLEBEDRIFT, DER BLIVER TIL TO FÆLLESSKABER, DER ER I DIALOG OG ER INDBYRDES UDSKIFTELIGE. FORMÅLET MED UDDANNELSESFORANSTALTNINGERNE ER BL.A. AT SIKRE DEN GRAD AF GRUNDLÆGGENDE OG FAGLIGE KVALIFIKATIONER, DER KAN ANVENDES I DEN ØSTLIGE TURISTINDUSTRI MED HENBLIK PÅ EN VELLYKKET HÅNDTERING AF DE ÆNDRINGER, DER ER SKET MED HENSYN TIL EFTERSPØRGSLEN EFTER OG UDBUDDET AF TURISME. DEN UDDANNELSE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE STUDIER, SOM DE STUDERENDE FAKTISK HAR TILBRAGT PÅ ARBEJDSMARKEDET PÅ EN MÅDE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED OMRÅDETS BEHOV. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΜΕ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΚΑΛΆ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ SCUOLALAVORO ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΚΟΙΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΙΆΛΟΓΟ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΆΞΙΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ, ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Ο ΒΑΘΜΌΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΛΆΔΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΕΠΙΤΥΧΏΣ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΆΓΜΑΤΙ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΣΎΜΦΩΝΟ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA OSNAŽITI MLADE LJUDE S KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA USMJERAVANJE I SAMOPROMICANJE KAKO BI NA INFORMIRAN I INFORMIRAN NAČIN PROVELI POJEDINAČNE ODLUKE U PRIJELAZU NA POSAO. UČENICI ĆE MOĆI TESTIRATI OBLIK NAIZMJENIČNO SCUOLALAVORO PUTEM ŠKOLSKOG GOSPODARSTVA KOJE POSTAJE COS DVIJE ZAJEDNICE KOJE SU UKLJUČENE U DIJALOG I ZAMJENJIVE. CILJ MJERA OSPOSOBLJAVANJA, POSEBNO, OSIGURATI STUPANJ OSNOVNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU KORISTITI U ISTOČNOJ TURISTIČKOJ INDUSTRIJI KAKO BI SE USPJEŠNO NOSILI S PROMJENAMA I POČETNICIMA NA RAZINI TURISTIČKE POTRAŽNJE I PONUDE. OBRAZOVNI PUT KOJI JE U SKLADU SA STUDIJAMA KOJE PROVODE STUDENTI KOJI SU STVARNO PROVEDENI NA TRŽIŠTU RADA NA NAČIN KOJI JE U SKLADU S POTREBAMA TERITORIJA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE TINERILOR COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ÎNDRUMARE ȘI AUTOPROMOVARE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE ÎNTR-UN MOD INFORMAT ȘI BINE INFORMAT ALEGERILE INDIVIDUALE ÎN TRANZIȚIA CĂTRE UN LOC DE MUNCĂ. ELEVII VOR PUTEA TESTA O FORMĂ DE SCUOLALAVORO ALTERNATIV PRIN INTERMEDIUL UNEI EXPLOATAȚII ȘCOLARE CARE DEVINE DIN CAUZA A DOUĂ COMUNITĂȚI IMPLICATE ÎN DIALOG ȘI INTERSCHIMBABILE. SCOPUL MĂSURILOR DE FORMARE, ÎN SPECIAL, DE A ASIGURA GRADUL DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI PROFESIONALE CARE POT FI UTILIZATE ÎN INDUSTRIA TURISMULUI ESTIC PENTRU A FACE FAȚĂ CU SUCCES SCHIMBĂRILOR ȘI NOVITELOR EXISTENTE LA NIVELUL CERERII ȘI OFERTEI TURISTICE. PARCURSUL EDUCAȚIONAL CARE ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU STUDIILE EFECTUATE DE STUDENȚI EFECTIV CHELTUIȚI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU NEVOILE TERITORIULUI. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ POSTAVENIE MLADÝCH ĽUDÍ S KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI V OBLASTI USMERŇOVANIA A VLASTNEJ PROPAGÁCIE, ABY MOHLI INFORMOVANE A INFORMOVANE VYKONÁVAŤ INDIVIDUÁLNE ROZHODNUTIA PRI PRECHODE DO PRÁCE. ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ OTESTOVAŤ FORMU STRIEDAVÉHO SCUOLALAVORA PROSTREDNÍCTVOM ŠKOLSKÉHO HOLDINGU, KTORÝ SA STANE DVOMA SPOLOČENSTVAMI, KTORÉ SÚ ZAPOJENÉ DO DIALÓGU A ZAMENITEĽNÉ. CIEĽOM OPATRENÍ V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY JE NAJMÄ ZABEZPEČIŤ STUPEŇ ZÁKLADNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO VYUŽIŤ VO VÝCHODNOM CESTOVNOM RUCHU, ABY SA ÚSPEŠNE ZVLÁDALI ZMENY A NOVÉ PODMIENKY NA ÚROVNI DOPYTU A PONUKY CESTOVNÉHO RUCHU. VZDELÁVACIA DRÁHA, KTORÁ JE V SÚLADE SO ŠTÚDIAMI, KTORÉ ŠTUDENTI SKUTOČNE STRÁVILI NA TRHU PRÁCE SPÔSOBOM, KTORÝ JE V SÚLADE S POTREBAMI ÚZEMIA. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI S-SETGĦA LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIL-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-GWIDA U L-AWTOPROMOZZJONI BIEX JIMPLIMENTAW B’MOD INFURMAT U INFURMAT SEW GĦAŻLIET INDIVIDWALI FIT-TRANŻIZZJONI GĦAX-XOGĦOL. L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JITTESTJAW FORMA TA’ SCUOLALAVORO LI JALTERNA PERMEZZ TA’ AZJENDA SKOLASTIKA LI SSIR KOS ŻEWĠ KOMUNITAJIET LI HUMA INVOLUTI FI DJALOGU U INTERKAMBJABBLI. L-GĦAN TAL-MIŻURI TA’ TAĦRIĠ, B’MOD PARTIKOLARI, BIEX JIĠI ŻGURAT IL-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI U PROFESSJONALI LI JISTGĦU JINTUŻAW FL-INDUSTRIJA TAT-TURIŻMU TAL-LVANT SABIEX ILAĦĦQU B’SUĊĊESS MAL-BIDLIET U N-NOTIFIKA FIS-SEĦĦ FIL-LIVELL TAD-DOMANDA U L-PROVVISTA TAT-TURIŻMU. IL-PERKORS EDUKATTIV LI HUWA KONSISTENTI MAL-ISTUDJI MWETTQA MILL-ISTUDENTI LI FIL-FATT QATTGĦU FIS-SUQ TAX-XOGĦOL B’MOD KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO VISA CAPACITAR OS JOVENS COM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE ORIENTAÇÃO E AUTOPROMOÇÃO PARA IMPLEMENTAREM DE FORMA INFORMADA E BEM INFORMADA ESCOLHAS INDIVIDUAIS NA TRANSIÇÃO PARA O TRABALHO. OS ALUNOS PODERÃO TESTAR UMA FORMA DE ALTERNAR SCUOLALAVORO POR MEIO DE UMA EXPLORAÇÃO ESCOLAR QUE SE TORNA DUAS COMUNIDADES ENVOLVIDAS NO DIÁLOGO E INTERCAMBIÁVEIS. O OBJETIVO DAS MEDIDAS DE FORMAÇÃO, EM ESPECIAL, PARA GARANTIR O GRAU DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E PROFISSIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADAS NO SETOR DO TURISMO DE LESTE, A FIM DE FAZER FACE COM ÊXITO ÀS MUDANÇAS E AO NÍVEL DE OFERTA E PROCURA DO TURISMO. O PERCURSO EDUCATIVO QUE É COERENTE COM OS ESTUDOS REALIZADOS PELOS ESTUDANTES EFETIVAMENTE GASTO NO MERCADO DE TRABALHO DE FORMA COERENTE COM AS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA NUORILLE OHJAUSTAIDOT JA ITSENSÄ EDISTÄMISEN AVAINTAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TEHDÄ TIETOON PERUSTUVIA JA TIETOON PERUSTUVIA YKSILÖLLISIÄ VALINTOJA TYÖELÄMÄÄN SIIRTYMISESSÄ. OPISKELIJA PYSTYY TESTAAMAAN SCUOLALAVORON VUOROTTELUMUOTOA KOULUTILALLA, JOSTA TULEE KAKSI YHTEISÖÄ, JOTKA OSALLISTUVAT VUOROPUHELUUN JA OVAT KESKENÄÄN VAIHDETTAVISSA. KOULUTUSTOIMENPITEIDEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI VARMISTAA, ETTÄ ITÄISELLÄ MATKAILUALALLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PERUS- JA AMMATTITAITOJA, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ MATKAILUN KYSYNNÄN JA TARJONNAN MUUTOKSISTA JA UUDISTUKSISTA. KOULUTUSPOLKU, JOKA VASTAA OPISKELIJOIDEN TOSIASIALLISESTI TYÖMARKKINOILLA SUORITTAMIA OPINTOJA ALUEEN TARPEIDEN MUKAISESTI. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W ZAKRESIE PORADNICTWA I SAMOPROMOWANIA, TAK ABY W SPOSÓB ŚWIADOMY I ŚWIADOMY REALIZOWAĆ INDYWIDUALNE WYBORY W OKRESIE PRZECHODZENIA DO PRACY. UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI PRZETESTOWAĆ FORMĘ NAPRZEMIENNIE SCUOLALAVORO ZA POMOCĄ GOSPODARSTWA SZKOLNEGO, KTÓRE STAJE SIĘ COS DWIE WSPÓLNOTY, KTÓRE SĄ ZAANGAŻOWANE W DIALOG I WYMIENNE. CELEM DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH JEST W SZCZEGÓLNOŚCI ZAPEWNIENIE POZIOMU UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRE MOŻNA WYKORZYSTAĆ WE WSCHODNIM PRZEMYŚLE TURYSTYCZNYM, ABY SKUTECZNIE RADZIĆ SOBIE ZE ZMIANAMI I NOWICJUSZAMI NA POZIOMIE POPYTU I PODAŻY W TURYSTYCE. ŚCIEŻKA EDUKACYJNA ZGODNA ZE STUDIAMI PROWADZONYMI PRZEZ STUDENTÓW FAKTYCZNIE SPĘDZONYCH NA RYNKU PRACY W SPOSÓB ZGODNY Z POTRZEBAMI DANEGO TERYTORIUM. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OPOLNOMOČITI MLADE S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI ZA USMERJANJE IN SAMOPROMOCIJO ZA INFORMIRANO IN DOBRO INFORMIRANO IZVAJANJE INDIVIDUALNIH ODLOČITEV PRI PREHODU NA DELO. ŠTUDENTI BODO LAHKO PREIZKUSILI OBLIKO IZMENIČNEGA SCUOLALAVORO PREK ŠOLSKEGA GOSPODARSTVA, KI POSTANE ZARADI DVEH SKUPNOSTI, KI SE UKVARJATA Z DIALOGOM IN MEDSEBOJNO ZAMENLJIVIMI. CILJ UKREPOV USPOSABLJANJA, ZLASTI ZAGOTOVITI STOPNJO OSNOVNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI JIH JE MOGOČE UPORABITI V VZHODNEM TURISTIČNEM SEKTORJU, DA BI SE USPEŠNO SPOPADLI S SPREMEMBAMI IN NOVOSTMI NA RAVNI TURISTIČNEGA POVPRAŠEVANJA IN PONUDBE. IZOBRAŽEVALNA POT, KI JE SKLADNA S ŠTUDIJAMI, KI SO JIH ŠTUDENTJE DEJANSKO PREŽIVELI NA TRGU DELA NA NAČIN, KI JE SKLADEN S POTREBAMI OZEMLJA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT MLADÉ LIDI S KLÍČOVÝMI KOMPETENCEMI PRO VEDENÍ A SEBEPROPAGACI, ABY MOHLI INFORMOVANÝM A INFORMOVANÝM ZPŮSOBEM PROVÁDĚT INDIVIDUÁLNÍ ROZHODNUTÍ PŘI PŘECHODU DO PRÁCE. STUDENTI BUDOU MOCI OTESTOVAT FORMU STŘÍDAVÉHO SCUOLALAVORO PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLNÍHO PODNIKU, KTERÝ SE STÁVÁ, PROTOŽE DVĚ SPOLEČENSTVÍ, KTERÁ JSOU ZAPOJENA DO DIALOGU A ZAMĚNITELNÉ. CÍLEM VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ JE ZEJMÉNA ZAJISTIT STUPEŇ ZÁKLADNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY VE VÝCHODNÍM CESTOVNÍM RUCHU, ABY BYLO MOŽNÉ ÚSPĚŠNĚ ZVLÁDNOUT ZMĚNY A NOVIT NA ÚROVNI POPTÁVKY A NABÍDKY CESTOVNÍHO RUCHU. VZDĚLÁVACÍ CESTA, KTERÁ JE V SOULADU SE STUDIEMI PROVÁDĚNÝMI STUDENTY SKUTEČNĚ VYNALOŽENÝMI NA TRHU PRÁCE ZPŮSOBEM, KTERÝ JE V SOULADU S POTŘEBAMI DANÉHO ÚZEMÍ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI JAUNIMUI BENDRŲJŲ ORIENTAVIMO IR SAVIREKLAMOS GEBĖJIMŲ, KAD JIE GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTUS IR GERAI ŽINOMUS INDIVIDUALIUS PERĖJIMO Į DARBĄ SPRENDIMUS. STUDENTAI GALĖS IŠBANDYTI PAKAITINIO SCUOLALAVORO FORMĄ MOKYKLOS ŪKYJE, KURIS TAMPA DVIEM BENDRUOMENĖMIS, KURIOS DALYVAUJA DIALOGE IR KEIČIAMOS. MOKYMO PRIEMONIŲ TIKSLAS, VISŲ PIRMA, UŽTIKRINTI PAGRINDINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIUOS GALIMA PANAUDOTI RYTŲ TURIZMO PRAMONĖJE, LYGĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SĖKMINGAI SUSIDOROTI SU POKYČIAIS IR NIEKINGU TURIZMO PAKLAUSOS IR PASIŪLOS LYGIU. ŠVIETIMO BŪDAS, ATITINKANTIS STUDENTŲ, FAKTIŠKAI IŠLEISTŲ Į DARBO RINKĄ IR ATITINKANČIUS TERITORIJOS POREIKIUS, STUDIJAS. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT JAUNIEŠIEM IESPĒJU APGŪT PAMATPRASMES ATTIECĪBĀ UZ ORIENTĀCIJU UN PAŠREKLĀMU, LAI, PĀREJOT UZ DARBU, APZINĀTI UN LABI APZINĀTĀ VEIDĀ ĪSTENOTU INDIVIDUĀLU IZVĒLI. SKOLĒNI VARĒS IZMĒĢINĀT PĀRMAIŅUS SCUOLALAVORO, IZMANTOJOT SKOLAS SAIMNIECĪBU, KAS KĻŪST PAR DIVĀM KOPIENĀM, KURAS IR IESAISTĪTAS DIALOGĀ UN IR SAVSTARPĒJI AIZSTĀJAMAS. MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS, JO ĪPAŠI NODROŠINĀT PAMATPRASMJU UN PROFESIONĀLO IEMAŅU LĪMENI, KO VAR IZMANTOT AUSTRUMU TŪRISMA NOZARĒ, LAI VEIKSMĪGI PĀRVARĒTU PĀRMAIŅAS UN NOVIT ESOŠĀS TŪRISMA PIEPRASĪJUMA UN PIEDĀVĀJUMA LĪMENĪ. IZGLĪTĪBAS CEĻŠ, KAS ATBILST STUDENTU VEIKTAJIEM PĒTĪJUMIEM, KURI FAKTISKI PAVADĪTI DARBA TIRGŪ ATBILSTOŠI TERITORIJAS VAJADZĪBĀM. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА С КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И САМОРЕКЛАМА ДА ПРИЛАГАТ ПО ИНФОРМИРАН И ДОБРЕ ИНФОРМИРАН НАЧИН ИНДИВИДУАЛНИЯ ИЗБОР В ПРЕХОДА КЪМ РАБОТА. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ТЕСТВАТ ФОРМА НА РЕДУВАНЕ SCUOLALAVORO С ПОМОЩТА НА УЧИЛИЩЕН ХОЛДИНГ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В ДВЕ ОБЩНОСТИ, КОИТО СА АНГАЖИРАНИ В ДИАЛОГ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМИ. ЦЕЛТА НА МЕРКИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ДА СЕ ГАРАНТИРА СТЕПЕНТА НА ОСНОВНИТЕ И ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ В СЕКТОРА НА ИЗТОЧНИЯ ТУРИЗЪМ, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ УСПЕШНО НА ПРОМЕНИТЕ И ДА СЕ ДАДЕ НОВ ТЛАСЪК НА РАВНИЩЕТО НА ТЪРСЕНЕТО И ПРЕДЛАГАНЕТО В ТУРИЗМА. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПЪТ, КОЙТО Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБУЧЕНИЕТО, ПРОВЕДЕНО ОТ СТУДЕНТИТЕ, ДЕЙСТВИТЕЛНО ПРЕКАРАНИ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ПО НАЧИН, СЪОТВЕТСТВАЩ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELVÉRTEZZE A FIATALOKAT A TANÁCSADÁSHOZ ÉS AZ ÖNÖSZTÖNZÉSHEZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁKKAL, HOGY A MUNKÁBA VALÓ ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZOTT ÉS JÓL TÁJÉKOZOTT MÓDON VALÓSÍTSÁK MEG AZ EGYÉNI DÖNTÉSEKET. A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK TESZTELNI EGYFAJTA VÁLTAKOZÓ SCUOLALAVORO SEGÍTSÉGÉVEL EGY ISKOLAI GAZDASÁG, AMELY LESZ COS KÉT KÖZÖSSÉG, AMELYEK RÉSZT VESZNEK A PÁRBESZÉD ÉS FELCSERÉLHETŐ. A KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A KELETI IDEGENFORGALMI ÁGAZATBAN FELHASZNÁLHATÓ ALAP- ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK SZINTJÉNEK BIZTOSÍTÁSA A VÁLTOZÁSOK SIKERES KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT AZ IDEGENFORGALMI KERESLET ÉS KÍNÁLAT SZINTJÉVEL KAPCSOLATOS NOVIT. AZ OKTATÁSI PÁLYA, AMELY ÖSSZHANGBAN ÁLL A DIÁKOK ÁLTAL TÉNYLEGESEN A MUNKAERŐPIACON ELKÖLTÖTT TANULMÁNYOKKAL, A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIVEL ÖSSZHANGBAN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DON TREOIR AGUS DON FHÉINCHUR CHUN CINN A CHUMHACHTÚ DO DHAOINE ÓGA CHUN ROGHANNA AONAIR A CHUR CHUN FEIDHME AR BHEALACH EOLASACH AGUS EOLASACH MAIDIR LEIS AN AISTRIÚ CHUIG AN OBAIR. BEIDH NA DALTAÍ IN ANN FOIRM AILTÉARNACH SCUOLALAVORO A THÁSTÁIL TRÍ BHÍTHIN GABHÁLTAS SCOILE A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA CHOS AR DHÁ PHOBAL ATÁ PÁIRTEACH IN IDIRPHLÉ AGUS INMHALARTAITHE. IS É IS AIDHM DO NA BEARTA OILIÚNA, GO HÁIRITHE, LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA GAIRMIÚLA IS FÉIDIR A ÚSÁID I DTIONSCAL TURASÓIREACHTA AN OIRTHIR A ÁIRITHIÚ CHUN DÉILEÁIL GO RATHÚIL LEIS NA HATHRUITHE AGUS NA HATHRUITHE ATÁ I BHFEIDHM AR LEIBHÉAL AN ÉILIMH AGUS AN TSOLÁTHAIR TURASÓIREACHTA. AN CHONAIR OIDEACHAIS ATÁ AG TEACHT LEIS NA STAIDÉIR A DHÉANANN MIC LÉINN A CHAITEAR GO HIARBHÍR I MARGADH AN TSAOTHAIR AR BHEALACH ATÁ AG TEACHT LE RIACHTANAIS NA CRÍCHE. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE UNGDOMAR MÖJLIGHET ATT MED NYCKELKOMPETENSER FÖR VÄGLEDNING OCH SJÄLVBEFORDRAN PÅ ETT VÄLGRUNDAT OCH VÄLINFORMERAT SÄTT GENOMFÖRA INDIVIDUELLA VAL I ÖVERGÅNGEN TILL ARBETE. ELEVERNA KOMMER ATT KUNNA TESTA EN FORM AV ALTERNERANDE SCUOLALAVORO MED HJÄLP AV EN SKOLANLÄGGNING SOM BLIR COS TVÅ GEMENSKAPER SOM ÄR ENGAGERADE I DIALOG OCH UTBYTBARA. SYFTET MED UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA ÄR FRAMFÖR ALLT ATT SÄKERSTÄLLA DEN NIVÅ AV GRUNDLÄGGANDE OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM KAN ANVÄNDAS INOM TURISTNÄRINGEN I ÖSTER FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT KUNNA HANTERA DE FÖRÄNDRINGAR OCH KRAV SOM FINNS NÄR DET GÄLLER EFTERFRÅGAN PÅ OCH UTBUDET AV TURISM. DEN UTBILDNINGSVÄG SOM ÄR FÖRENLIG MED DE STUDIER SOM UTFÖRS AV STUDENTER SOM FAKTISKT TILLBRINGAR SIG PÅ ARBETSMARKNADEN PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED TERRITORIETS BEHOV. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA NOORTELE, KELLEL ON VÕTMEPÄDEVUSED NÕUSTAMISEKS JA ENESEEDENDAMISEKS, VÕIMALUS RAKENDADA TÖÖLE SIIRDUMISEL TEADLIKKE JA HÄSTI INFORMEERITUD VALIKUID. ÕPILASED SAAVAD TESTIDA VAHELDUVAT SCUOLALAVORO VORMI KOOLIETTEVÕTTE ABIL, MIS MUUTUB KAHEKS KOGUKONNAKS, KES OSALEVAD DIALOOGIS JA ON OMAVAHEL VAHETATAVAD. KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK ON EELKÕIGE TAGADA IDATURISMI TÖÖSTUSES KASUTATAVATE PÕHI- JA KUTSEOSKUSTE TASE, ET TULLA EDUKALT TOIME TURISMINÕUDLUSE JA -PAKKUMISEGA SEOTUD MUUTUSTEGA JA KOOLITUSEGA. HARIDUSTEE, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPPURITE POOLT TEGELIKULT TÖÖTURUL LÄBI VIIDUD ÕPINGUTEGA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS PIIRKONNA VAJADUSTEGA. (Estonian)
25 July 2022
0 references
GIARRE
0 references
Identifiers
H84C17000290007
0 references